اللغة الفرنسية مراجعة ليلة الامتحان / ثالثة ثانوى\nوثيقـة رقـم (1)\nMartine cherche un travail pour cet été\nMartine, une étudiante hollandaise, passe un trimestre à l’université\nen France, elle veut trouver un emploi cet été pour se payer\nses prochaines vacances. Elle consulte les pages "Offres d'emploi"\ndans Nice-Matin. Elle trouve une annonce intéressante. Elle téléphone : Martine : Bonjour, Madame, Je m'appelle Martine olivier.\nPuis-je parler au chef du personnel ? Je téléphone pour l'annonce concernant le poste de réceptionniste parue dans le Nice-Matin d'aujourd'hui. La dame : À votre accent, je devine que vous n'êtes pas française ! Martine: Non, je suis hollandaise, j'etudie ici depuis deux mois\nà la Faculté des Lettres. La dame : Avez-vous travaillé avant? Martine: Oui, j'ai travaillé six mois en Hollande comme réceptionniste\ndans une auberge de jeunesse La dame : Dans une auberge de jeunesse ! Mais nous cherchons\nun réceptionniste pour un hôtel quatre étoiles! Martine: J’aime les choses nouvelles ! Je parle plusieurs langues\net je sais utiliser un ordinateur. La dame : Quelles langues parlez-vous ? Martine: Je parle néerlandais bien sûr, allemand, anglais, français\net un tout petit peu italien.\nLa dame : En effet, vous êtes polyglotte متعدد اللغات !\nAcceptez-vous des horaires flexibles متغيرة et de travailler le week-end ? Martine: Sans problème, je suis libre. La dame : Bien, Vous pouvez venir cet après-midi à 14h30\navec votre C.V. pour un entretien d’embauche توظيف .\nJe vais examiner plus sérieusement votre candidature. Martine: Avec plaisir. Où est-ce que je dois me présenter ? La dame : Venez au 131, rue de la République.Demandez Mme Martineau Martine: Très bien, Merci pour votre confiance,\nà tout à l'heure et bonne journée\nA) Choisissez la bonne réponse: ( 5 pts ) 1. Ce document est ..................... a- un appel téléphonique\nb- une annonce.\nc- une lettre.\n2- Pour chercher du travail, Martine ............... a-visite des hôtels\nb-regarde des annonces dans le journal\nc- envoie des lettres\n3. Martine veut travailler dans un hôtel pour................... a-apprendre le français\nb-devenir chef du personnel\nc-gagner de l’argent pour ses vacances\n4. Martine doit se présenter à l’hôtel pour ................\na-connaître ses horaires de travail\nb-faire un entretien d’embauche\nc- commencer à travailler 5.Pour travailler comme réceptionniste dans un hôtel, il faut ...\na-avoir travaillé dans une auberge de jeunesse\nb-parler plusieurs langues\nB) Mettez vrai "ü"ou faux "û" : ( 5 pts )\n1. Martine est française. ( )\n2. Elle étudie en France depuis deux ans ( )\n3. Martine connait plusières langues. ( )\n4. Elle doit rencontrer Mme Martineau le matin ( )\n5. L'hôtel se trouve à la rue de la République ( )\nوثيقـة رقـم (2)\nNouvelle collision de trains\nCinq égyptiens ont Trouvé la mort, et trente autres ont été blessés,\nlundi soir, dans une nouvelle collision entre deux trains, l'un de marchandises et l'autre de passagers, circulant en sens inverse اتجاه معاكس sur la même voie, au Nord du Caire . Cette grave collision était vers 21h 45, à 35 km du Caire. Le train de passagers est parti du Marg,\nune banlieue منطقة – ضاحية populaire du Caire, alors que le train de marchandises venait du Nord, et prenait la direction de la capitale.\nLes conducteurs des locomotives ont été tués sur le coup,\nd'après les témoignages, tandis que 3 autres passagers ont succombé\nà leurs blessures, Un paysan témoin de l'accident, âgé de 26 ans,\na affirmé que les secours n'ont pas mis de temps à intervenirيصل sur\nles lieux . Selon les pompiers trente blessés ont été transportés\nà l'hôpital Chibine Al Quanater. D'après " Al Ahram Hebdo"\nA) Mettez vrai ( √ ) ou faux ( X ) d'après le document .\n1- Les passagers du train vont à " El Marg" .\n2- Les deux conducteurs ont été parmi les victimes.\n3- IL y avait autant de morts que de blessés.\n4- Personne n'a vu l'accident.\n5- La collision était entre deux trains de passagers.\nB) Répondez à ces questions d'après le texte :\n1- Où cette catastrophe s'est –elle produite ?\n2- Quelle est la cause de cet accident?\n3- Combien de victimes y a – t – il eu dans cette collision ?\n4- Vers quelle direction le train de marchandises s'est – il dirigé?\n5- Comment les victimes ont – elles trouvé la mort?\nوثيقـة رقـم (3)\nDanielle : Je me sens mal depuis 5 jours, je suis vraiment très fatigué.\nLe docteur: Depuis quand êtes-vous fatigué?\nDanielle : Depuis plusieurs mois, je n'ai aucune énergie.\nLe docteur: Vous êtes stressé par votre travail?\nDanielle :Non,mais je voyage beaucoup à l'étranger, alors ça me fatigué.\nLe docteur: Vous fumez?\nDanielle : Oui.\nLe docteur: Vous faites du sport ?\nDanielle : Non, mais j'ai l'intention de faire du sport.\nLe docteur:Quand est-ce que vous avez pris de vacances,la dernière fois?\nDanielle : Ça fait un an à peu près .\nLe docteur: Je vous conseille de prendre trois semaines de vacances,\nde faire un peu de sport et de cesser de fumer.\nJe pense que vous allez vous sentir beaucoup mieux.\nA) Choisis la bonne réponse:\n1- Quand ce dialogue s'est-il passé? ........\na) le soir b) le matin c) on ne saît pas quand\n2- Dans quel lieu ce dialogue s'est- il passé?......\na) dans une clinique b) dans une société c) dans un club\n3- Comment M. Danielle se sent-il ?........\na) Il est très content b) Il est épuisé c) Il est en forme\n4- Quand étaient les dernières vacances de M . Danielle?........\na) il y a deux ans b) il y a un an c) Il y a trois ans\nB- Mets « vrai “√ “» ou « faux “ Х “» selon le texte:\n1- M. Danielle est allé chez le médecin pour le consulter.\n2- Le docteur a conseillé à M. Danielle de faire du sport seulement.\n3-. M. Danielle est fatigué à cause de ses voyages\n4- M. Danielle a l'intention de faire du sport.\n5- M. Danielle souffre d'une maladie grave.\n6- Si M Danielle Suit les conseils du docteur, il ira mieux.\nنمـاذج على سـؤال المواقـف\n Choisis la bonne réponse dans les situations suivantes :\n1. Tu es dans un magasin avec ton ami, il te demande ton avis sur\nun pantalon :tu lui dis:\na) Wow! C'est joli! b) Quel est ton avis de ce pantalon ?\nc) C'est un grand magasin.\n2. Tu vas avec ton ami(e) au cinéma, tu dis au guichetier : « ……… »\na) Combien coûtent deux billets, s'il vous plaît ?\nb) Le film est agréable! c) Tu viens avec moi au cinéma\n3. Tu demandes le prix d'un livre, tu dis : « … »\na) Qui est l'écrivain de ce livre ? b) Combien coûte ce livre ?\nc) Vous avez lu ce livre ?\n4. Ton ami te demande quelle est la cause de la défaite\nde l'équipe nationale. Tu lui dis :\na) L'équipe était en forme. b) Je vais aller au stade.\nc) Le gardien de but avait mal à sa jambe.\n5. Tu t'es trompé de numéro de téléphone; tu dis à ton interlocuteur :\na) Qui est à l’appareil ? b) Excusez-moi, j'ai fait erreur.\nc) Je te téléphone pour savoir si tu veux venir au restaurant.\n6. Tu conseilles ton ami de faire du sport ; tu lui dit :\na) Quel sport préfères-tu ? b) J’aime jouer au football\nc) Tu dois pratiquer le sport.\n7. Tu dis à ton ami la cause de la défaite de ton équipe ; tu dis :\na) Le goal était en pleine forme. b) L’équipe a joué très bien.\nc) La stratégie de l’entraîneur était très mauvaise.\n8. Tu es rentré trop tard le soir, ton père est fâché ; il te dit :\na) Je te punirai. b) Je suis content de te voir.\nc) Excuse-moi, j’étais avec mon ami à l’hôpital.\n9. Tu demandes à un passant où est la gare, il te répond :\na)S'il vous plaît, où se trouve la gare ?b)La gare n'est pas loin d'ici.\nc) Comment aller à la gare ?\n10. Tu donnes une raison de la victoire :\na) L'arbitre est le responsable de la défaite.\nb) Notre équipe n'était pas en forme.\nc) L'entraîneur a fait une bonne stratégie.\n11. Ton interlocuteur parle à voix basse, tu lui dis:\na) Parle plus fort. b) Ta voix est belle. c)Puis-je laisser un message?\n12. Tu conseilles à un ami de respecter la limite de vitesse ; tu dis :\na) Il ne faut pas dépasser la limite de vitesse.\nb) Il faut rouler à toute vitesse. c) Il faut faire attention en conduisant.\n13. Le directeur demande à un élève la raison de son absence,\na) J`étais malade. b) Mon camarade s`absente. c) Vous avez raison\n14. Un passant te demande le chemin, tu lui dis :\na) Je ne sais pas. b) Je vous attends. c) Je voudrais une chemise\n15. Tu exprimes ton avis sur un match ; tu dis :\na) Pour moi, ce match est très intéressant.\nb) Quel est ton avis sur ce match ?\nc) Qui est le responsable de la défaite ?\n16. Pour informer le médecin de ce que tu as, tu dis……………..\na)- J'ai du mal à comprendre mes leçons. b) J'ai mal à la tête.\nc) J'ai un ami malade.\n17. pour demander l'heure du départ de l'avion de Paris , Tu dis…….\na) Quand part- l'avion de Paris? b) D'où part- l'avion de Paris?\nc) Quand arrive - l'avion de Paris?\n18. Tu as évité un accident, tu dis:\na) Quelle malchance ! b) Je l'ai échappé belle !\nb) Malheureusement, j'ai eu un accident.\n19. Ton ami te demande ton équipe préférée ; il dit :\na) Quelle équipe a gagné le match ?\nb) Quelle équipe encourages-tu ?\nc) Quelles équipes vont jouer ce soir ?\n20. Tu conseilles ton ami pour être en bonne santé; tu lui dis :\na) Tu ferais bien de manger beaucoup de gâteaux.\nb) Tu ferais bien de finir tes devoirs.\nc) Tu ferais bien de faire du sport.\n21. Le train quitte la voie à 8h15 et tu arrives à 8h, tu dis\na) Oh !J'ai raté le train. b) Je suis arrivé en avance.\nc- Le train vient de quitter la gare il y a 15 minutes.\n22. Pour éviter les accidents routiers..\na) on doit conduire sur les trottoirs. b) on doit respecter le code de la route. c) on doit rouler vite.\nنمـاذج على سـؤال الشخصـيات والأماكـن\n1- Qui peut dire ces phrases ?\n(un journaliste - une mère d'un malade-un commissaire-un professeur - un père)\n1. Pouvez-vous me décrire le voleur ?\n2. Pourquoi tu regardes la télé au lieu de finir tes devoirs ?\n3. Qu'avez-vous discuté avec le Président français ?\n4. Je suis inquiète. Est-ce grave ?\n5. Où est ton devoir de mathématiques ?\n2- À qui peut-on dire ces phrases ?\n(à un malade - à un journaliste - à un chauffeur - à un fils -à un passant)\n1. Il fait froid dehors, mets ton pull-over, mon petit !\n2. Prenez ces médicaments et tout ira mieux.\n3. Le rédacteur en chef veut te voir.\n4. Pas question ! Donnez-moi votre permis de conduire !\n5. Attendez le feu vert, puis traversez la rue !\n3- Qui fait ce travail ?\n(un directeur - un policier - un tailleur - un réceptionniste - un speaker)\n1. Il annonce les nouvelles à la radio.\n2. Il reçoit les clients à l'hôtel.\n3. Il dirige le travail dans un établissement.\n4. Il fait le constat d'un accident.\n5. Il confectionne des vêtements à la mode.\n4- Où peut-on entendre ces phrases ?\n( à la bibliothèque - à la boutique - à l'hôpital - au commissariat – au restaurant)\n1- Prendre un repas hors de la maison.\n2. Prévenir d'un vol ?\n3- Emprunter des livres.\n4. Consulter un médecin.\n5. Acheter des vêtements neufs.\n5- Où peut-on entendre ces phrases ?\n( dans un avion - à la bibliothèque - à la pharmacie - au restaurant - à la poste )\n1- Apportez-moi le menu, s'il vous plaît !\n2- Ne fumez pas pendant le décollage !\n3- Interdit d'emprunter les dictionnaires !\n4- Je voudrais envoyer ce colis à Paris.\n5- Excusez-moi, nous n'avons plus ce médicament.\n6- Où peut-on lire ces phrases..?\n( au zoo – dans un bulletin scolaire – dans la rue– un télégramme – à l'hôpital)\n1- Votre fils est fort en sciences, faible en langues.\n2- Arriverai Roissy 15/7 18h vol AF 155\n3- Silence, les malades ont besoin de repos.\n4- Ne dérangez pas les animaux.\n5- Attention.! courbe dangereuse.\n7- Sous quelle rubrique peut-on lire ces titres d'articles ?\n( Arts et lettres- santé – sport – politique – Economie )\n1- Découverte d'un nouveau vaccin contre le cancer.\n2- Augmentation du prix du pétrole.\n3- Festival de Cannes cette année.\n4- Victoire de l'équipe nationale.\n5- Visite officielle du président en Italie.\n8- Sous quelle rubrique peut-on lire ces titres d'articles ?\n(économie – arts et lettres – société – santé – faits divers)\n1- Grand incendie à Alexandrie.\n2- Cérémonie de l'ouverture du festival du film à Cannes.\n3- La Banque Européenne propose d'investir au Canal de Suez.\n4- Nouvelle stratégie pour moderniser le système scolaire.\n5- La lutte contre les maladies contagieuses.\n9- Sous quelle rubrique peut-on lire ces titres d'articles ?\nfaits-divers – santé – politique – sport – société .\n1. Foire Internationale du Live au Caire.\n2. Ahli accueillera les Nigériens.\n3. Prochaine visite du président en France.\n4. Arrêt des cambrioleurs de la Banque Centrale.\n5. La rougeole atteint une trentaine d'enfants en Égypte.\n10- Qu'expriment ces phrases?\n( une menace - une demande - un souhait - une hésitation - un conseil )\n1. J'aimerais être acteur.\n2. Pourriez-vous m'apporter le menu ?\n3. Tu devrais étudier aux États-Unis.\n4. Cesse de parler ou je te laisse seule !\n5. Je choisis le rouge ou le vert ? Je n'ai pas encore décidé.\nنمـاذج على سـؤال القواعـد\n Choisis la bonne réponse :\n1- L'appartement .......... tu veux louer est très grand. (qui – que – où)\n2- Ali regarde la télé .......... mangeant des fruits. (en – dans – par)\n3- Amira est malade, je vais .......... visiter prochainement. (le – la – lui)\n4- La mère demande à sa fille ..... elle a fait hier. (s' – quand – ce qu')\n5- .......... est venu à la fête ? (Qui – Qu' – où)\n6- Il va au club…….il fait du tennis. (qui – que – où)\n7- Le renard répond……..souriant. (sans – en – pour)\n8- Ma tante, je ………téléphone souvent. ( la – lui – elle)\n9- Il faut que les élèves……….. ce devoir. (fassent- font- feront)\n10- Combien de livres as-tu ………….? (lu – lues – lus)\n11- Cet article est rédigé……..le chef de rubrique. (de – par – en)\n12- ……….sont les raisons de l'accident ? (quels – quel – quelles)\n13- Si vous étudiez, vous … à l'examen. ( réussir – réussissiez – réussirez )\n14- Je n'ai …………… fait hier. ( personne – rien – jamais )\n15- Ali entre ………….. faire de bruit. (en – de – sans)\n16- Il faut que vous ……….. à vos parents. (obéir – obéissiez – avez obéi)\n17- C'est mon cousin ………….. a réussi à l'examen. (qui – que – où)\n19- Il est……….. allé au zoo. (bientôt – pas encore – déjà)\n20- Je sortirai s`il…………beau. (fait - fera – faisait)\n21- Je te conseille………… faire du sport. (de - à – sans)\n22- Mon père a mal…………. dos. (au - à la – aux)\n23- Ne fais pas le…………. (malin – sieste – devoirs)\n24- Hier, j`ai……… Jean à l`aéroport. (accueilli – accueille – accueillerai)\n25- Mona est mon amie, je…………..écris une lettre. (le - la - lui)\n26- Cannes………j'habite, accueille le festival du cinéma. (qui - que - où)\n27- Si elle était libre, elle………..à l'heure. (viendra - vient - viendrait)\n28- Ali est là ? Je peux………laisser ce message ? (le - la - lui)\n29- II fait chaud…………….il met son manteau, (car - pour - pourtant)\n30- Mona, je l'ai…………..au club. (vu - vus - vue)\n31- Mes parents, je pense à…………… (elles - leur - eux)\n32- Tu ferais bien de………….un régime. (faire - fais - faites)\n33- Le train vient d'arriver ………….une minute. (dans - depuis - il y a)\n34- Ces élèves, le chef ……………..distribue les prix. ( les - lui - leur)\n35- ........ joueur doit être en forme. (Chacun - Tout - Chaque)\n36- Omar a dribblé 3 joueurs, ........ il n'a pas marqué un but.\n(pourtant -parce que - sans)\n37- Hier, l'équipe nationale..... une grande victoire.\n(a remporté - remportait - remporter)\n38-Si cette équipe jouait bien, elle...le match. (gagnerait -gagnera -gagne)\n39- C'est la robe noire qu'elle a…………. hier. (mis - mise - met)\n40- Ne fume pas si tu ne……… .. pas respirer. (pourra - pourrais - peux)\n41- .................... postes as-tu occupés ? (Quel - Quels - Quelles)\n42- J'ai vu l'accident……………a eu sur l'autoroute. (que - où - qui)\n43- Finis ton devoir…… .ton père vienne. (avant - avant de - avant que)\n44- Le réalisateur a tourné ……. les scènes du film. (tout - tous - toutes)\n45- J'ai envie de te…………..bientôt. (verrai - voir - vois)\n46- Ce soir, Mona…………..reçue par son frère. (est - a été - va être)\n47- J'invite………….les amis à la fête. (chaque - plusieurs - tous)\n48- Le vendeur me demande………….je voudrais. (si - que - ce que)\n49- Que manges-tu ? - Je ne mange…………….(personne - jamais - rien)\n50- Demain, J'aimerai que tu……….ce travail. (finis - finiras - finisses)\n Fais comme indiqué entre parenthèses :\n1- Le professeur n'est pas content des mauvais élèves.\n(Remplace les mots soulignés par un pronom personnel)\n2- As-tu déjà visité le musée du Louvre ? (Réponds négativement)\n3- Personne ne m'a invité. (Trouve une question)\n4- Jean vient de finir ses études secondaires. ( L'année dernière,...)\n5- Rana pense toujours à son amie Riham. (pronom personnel)\n6- L'avion (atterrir) à l'aéroport du Caire hier soir.(Conjugue le verbe )\n7-Voilà mon costume neuf. Je l'ai acheté hier. (Relie pronom relatif )\n8- Tu dois avoir un permis de conduire. ( II faut que...)\n9- Le journaliste demande à l'écrivain :\n" En quelle langue écrivez-vous vos films? - II lui demande ...(Complète )\n10- Si vous êtes au Caire,(aller) visiter le Musée égyptien.(Corrige verbe)\n11- Arrêtez-vous au feu rouge !(Exprime ce conseil d'une autre manière)\n12- Le professeur explique la leçon et il écrit au tableau. (Utilise: en)\n13- Je ne suis pas allé à l'école, car j'étais malade.(Utilise : "à cause de)\n14- Dors bien pour te lever tôt. ( Commence par : Tu ferais bien de.... )\n15- Elle vient d'acheter cette robe. ( Commence par : Cette robe....)\nنمـاذج على سـؤال أكمـل\n Complète ces phrases :.\n1. Pas question ! Je ..........................................................................................\n2. Il faut que tu ...............................................................................................\n3. Je suis ravi de ..............................................................................................\n4. À l'occasion de ma réussite, ......................................................................\n5. Tu ferais bien de ………………………………………………………….\n6. En général, les Égyptiens aiment ...............................................................\n7. L'été dernier, mon père ..............................................................................\n8. La brûlure n'est pas grave, mais ...............................................................\n9. Si tu étudies bien, tu ......................:............................................................\n10. Il a réussi grâce à ......................................................................................\n11. J'ai besoin de .............................................................................................\n12. Je ne souhaite qu'une chose : ..................................................................\n13. Ils ont bien joué, d'ailleurs ils .................................................................\n14. Il faut faire du sport pour .......................................................................\n15. Je vous souhaite .......................................................................................\n16. L'été prochain, nous ................................................................................\n17. Ce restaurant est bon, mais il …………..................................................\n18. On appelle les pompiers quand ...............................................................\n19. Avant de traverser la rue, on ..................................................................\n20. L'avion a du retard, car............................................................................\n21. Le médecin conseille au malade de .........................................................\n22. Pour comprendre la leçon, il faut.............................................................\n23. J'ai d'abord vu le médecin, ensuite .........................................................\n24. Pour envoyer ce colis, je ...........................................................................\n25. Ne traverse pas la rue quand ....................................................................\n26. J'aime toutes les matières sauf .................................................................\n27. Il pleut, toutefois.........................................................................................\n28. La rougeole est ...........................................................................................\n29. Cet élève était absent, car..........................................................................\n30. Nous avons gagné le match grâce à .........................................................\n31. Le fer à repasser chaud .............................................................................\n32. Pour gagner ce match, tu devrais..............................................................\n33. Ne dépassez pas ..........................................................................................\n34. Allô, j'entends très mal, parlez .................................................................\n35. Au feu rouge, le chauffeur doit..................................................................\n36. Bref, notre équipe était la meilleure, mais elle…..……………………..\n37. Il faut bien s'entraîner pour......................................................................\n38. C'est interdit de .........................................................................................\n39. Grâce à ces œuvres, cet écrivain ..............................................................\n40. Il faut respecter………………..................................................................\n41. Pour éviter les accidents, vous devez .......................................................\n Un dialogue avec un cosmonaute :\nLe journaliste : ………………………………………………………….. ?\nLe cosmonaute : J'ai fait 5 vols.\nLe journaliste : ……………………………………………………….. ?\nLe cosmonaute : Mon dernier vol était le 27 janvier 2013.\nLe cosmonaute : J'ai passé 55 jours dans l'espace.\nLe journaliste : ………………………………………………….. ?\nLe cosmonaute : Je marchais facilement sur la lune.\nComplète le dialogue suivant:-\nLe journaliste :Depuis quand jouez – vous?\nLe joueur :……………………………….\nLe journaliste :Pour quelle équipe jouez - vous ?\nLe joueur :………………………………….\nLe journaliste : Combien de matchs avez-vous joués?\n1- à cause de 2- grâce à 3- à l'âge de 4- ainsi que 5-D'abord,….ensuite .. 6- avant de 7- avoir besoin de 8- avoir mal à 9-au lieu de 10- au cours de 11- avoir du mal à 12- avoir du retard 13- avoir envie de 14- avoir lieu\n15- avoir le temps 16- avoir peur de 17- avoir raison 18- En faveur de 19- En général 20- Espérer que 21- Être content de 22- Être en train de 23- Être obligé de 24- Être fier de 25- Être démoralisé 26- Faire bien de\n27- Etre en bonne santé 28- Faire attention 29- Faire la sieste 30- Mais 31-Faire le malin 32- au sujet de 33- Il suffit de 34- La plupart de\n35- Parce que 36- Partout 37- Pourtant 38- Sans 39- Se rendre à\n40-Toutefois 41- Souhaiter que 42- à l'occasion de 43- Il faut.....Pour..…\n1- Lis le document puis réponds aux questions : (10.p)\nFarida Osmane, la star qui monte\nLa nageuse Farida Osmane a réalisé un exploit inattendu cette année en devenant la première Egyptienne et arabe à disputer تنافس une finale des Mondiaux de natation.Je suis très heureuse d’avoir réalisé\nla meilleure performance أداء égyptienne dans l’histoire des Mondiaux. Je m’entraînais 2 fois par jour, même durant le mois du Ramadan.\nJe n’ai pas perdu mon temps. elle a remporté une médaille d’or aux Jeux méditerranéens de Mersin. Mais son résultat parfait a été la médaille d’or obtenue aux Mondiaux juniors de 2011. La jeune de 18 ans a réalisé son rêve grâce à un travail sérieux . Actuellement,\nelle se trouve aux Etats-Unis pour ses études à l’Université UC Berkeley en Californie. « Je suis contente d’entamer أبدأ cette nouvelle étape de ma vie, et je crois que je serai capable de réaliser mes objectifs.\nMon but principal est de remporter une médaille olympique en 2016. L’année prochaine, mon but sera de remporter une médaille aux Jeux olympiques de la jeunesse qui auront lieu en Chine. En 2015, je rêve d’une médaille aux Mondiaux " ,le monde, 4 Janvier , 2014 "\nA- Compléte selon le document :\n1- Farida Osmane , la ……..égyptienne , a réalisé un …….. en ………..\n2- Cette nageuse s`est entrainée …………..… fois par …………..….\n1- Maintenant, Farida Osmane étudie en Chine. .\n2- Elle a remporté une médaille d’or aux Jeux olympiques .\n3- La jeune de 18 ans a réalisé son rêve grâce à un travail sérieux .\nC ) Répondez aux questions selon le document :\n1- Qui est Farida Osmane ? et quel est son âge ?\nII- Choisis la bonne réponse dans les situations suivantes:( 4 pts )\n1- Tu es contre une idée, tu dis ......\na- Je suis pour cette idée. b- Quelle idée merveilleuse !\nc- Ce n'est pas une bonne idée.\n2- Ahmed Zoweil est un savant célèbre,......\na- il écrit des romans. b- il réalise des films. c- il développe les sciences.\n3- Le quotidien, c'est un journal qui paraît.....\na- tous les jours. b- toutes les semaines. c- tous les mois.\n4- Le sigle C.I.O. veut dire ......\na- L'Organisation des Nations Unies. b- Les Jeux Olympiques,\nc- Le Comité International Olympique.\nII- A)- Sous quelle rubrique peut-on lire ces titres ? ( 5 pts )\nPolitique – sport – faits diverts – économie – radio et télévision\n1- Hausse du prix du coton. 2- L'Australie vainqueur du tournoi !\n3- Le nouveau film de Youssef Chahine.\n4- Entretien avec le ministre des affaires étrangères.\n5- Mort Nilson Mandala, père de la révolution africaine .\nB)- Quel est le métier de la personne qui parle ? ( 5 pts )\nUn voleur - un réalisateur – un médecin –un chauffeur – un vendeur.\n1. Pas de visite aujourd'hui, l'état du blessé est très grave.\n2. Pardon Monsieur, on n'a que ces trois couleurs de ce modèle.\n3. Soyez prêts les acteurs, on va tourner cette scène.\n4. Ce n'est pas moi qui ai fait le hold-up sur la banque.\n5. Pourriez-vous pousser la voiture avec moi?\nVI- A- Choisis la bonne réponse : ( 4 pts )\n1- Elle…………..a donnés à sa maman. (leur - 1' - les)\n2- J'aime le village…………. je suis né. (que - où - qui)\n3- Les devoirs seront …………… par les élèves, (fait - faits - faites)\n4- Je lis un roman…………….prenant le train. (quand - en - si)\nB) Fais comme indiqué entre parenthèses : ( 4 pts )\n1- Attends-moi ce soir. (Commence par : J'espère que ...)\n2- J'ai gagné le premier prix. (Utilise : C'est...... qui)\n3- Nous (se promener) au jardin hier soir. (Conjugue le verbe)\n4- Une chambre est réservée par Jean. (Commence par : Jean ...)\nV- A)- Fais des phrases avec ces expressions :-\n-B) Traite l'un des deux sujets suivants : ( 5pts )\n1- Tu as vu un accident routier. Le policier t'interroge pour faire une enquête. Imagine le dialogue.\n2- Écris une lettre à ton ami français pour parler des études, des langues que tu parles, de tes futurs projets après l'université.\nحمل من المرفقاااااااااااااااااااااااااااااات\nattach_fileمراجعة ليلة الامتحان 2015.zip\n(46 Ko) عدد مرات التنزيل 191


Nettoyer les crabes à carapace molle - Recettes de cocktails, spiritueux et bars locaux - 2022\nAussi simple que quelques cisailles et un rinçage.\nLorsque vous achetez des crabes à carapace molle, les crabes vivants sont les meilleurs, mais ils ne sont pas toujours faciles à trouver. Pour sélectionner le plus savoureux, utilisez votre nez. Lorsqu'ils sont frais, ils sentent propre et astringent, comme la brume marine, un arôme approprié pour une délicatesse qui capture à la fois le romantisme de la mer et l'attrait d'une pleine lune au printemps.\n1. Pour nettoyer les crabes à carapace molle, tenez le crabe dans une main et, à l'aide d'une paire de ciseaux de cuisine, coupez le devant du crabe, à environ 1/2 pouce derrière les yeux et la bouche. Pressez le contenu du sac situé directement derrière la coupe que vous venez de faire.\n2. Soulevez une extrémité pointue de la carapace extérieure du crabe ; retirer et jeter les branchies. Répétez de l'autre côté.\n3. Retournez le crabe et coupez le petit rabat appelé tablier. Rincez bien le crabe entier et séchez-le. Une fois nettoyés, les crabes doivent être cuits ou stockés immédiatement.\nStockage des crabes à carapace molle Les crabes à carapace molle sont souvent stockés à des températures très froides pour empêcher la carapace de durcir et pour empêcher la décomposition s'ils meurent. Conservez les crabes nettoyés emballés dans une pellicule plastique dans la partie la plus froide du réfrigérateur jusqu'à deux jours.\nTailles de crabe à carapace molle Les crabes à carapace molle existent en cinq tailles. Les plus petits, appelés médiums, pèsent environ 2 onces et mesurent 3 1/2 à 4 pouces de haut. Les hôtels (2,5 onces; 4 à 4 1/2 pouces), les primes (environ 3 onces; 4 1/2 à 5 pouces) et les jumbos (4 ½ onces; 5 à 5 1/2 pouces) sont les tailles les plus courantes . Les baleiniers (environ 6 onces; 5 1/2 à 6 pouces), les plus gros crabes à carapace molle disponibles, sont réputés être un peu durs.\nRecettes et instructions de crabe à carapace molle\nBeaucoup considèrent les crabes à carapace molle comme un mets délicat et un moyen de profiter des crabes sans la tâche ardue de les cueillir. Les carapaces molles sont tout crabe qui a mué au cours des 12 dernières heures. Pendant ce temps, les coquilles sont molles et papyracées, elles peuvent donc être mangées entières, griffe contre griffe. Le chef Spike Gjerde est le premier chef de Baltimore à remporter le James Beard Award du meilleur chef : Mid-Atlantic et a grandi à Baltimore. Il connaît ses crabes : « Le crabe bleu ne ressemble à aucun autre crabe au monde, grâce aux conditions de croissance et au type d'estuaire que nous avons ici », dit-il. "Ils sont supérieurs à tout autre crabe à mon avis."\nAvant de trouver leur chemin dans une assiette, les coquilles molles sont généralement frites avec une pâte assaisonnée ou sautées. Il est difficile de ne pas aimer quelque chose de frit, mais de nombreux indigènes considèrent que le sauté est la meilleure option pour ne pas submerger la douceur de la viande. Les deux méthodes préservent la moutarde grasse à l'intérieur et conduisent généralement à un crabe jaillissant de jus.\nParce qu'ils sont si savoureux, une coquille croustillante mordue pour une explosion de riche goût de crabe au jus, j'aime mieux un crabe sauté très simple. Certains l'aiment nature, soe avec une sauce rémoulade, et certains avec une sauce tartare. Mais le nombre de façons et les divers traitements internationaux du crabe en font un mets très polyvalent utilisé dans le monde entier. Une vidéo sur le nettoyage du crabe, très simple, suit les idées de recettes.\nComment nettoyer un crabe à carapace molle\nLes crabes à carapace molle sont presque entièrement comestibles, mais il y a quelques choses que vous voudrez retirer avant de les faire cuire.\n1. Si vos crabes à carapace molle sont congelés, décongelez-les. Consultez nos conseils généraux de décongélation pour plus d'informations.\n2. À l'aide d'un jeu de ciseaux de cuisine bien aiguisés, coupez la « tête » de chaque crabe. C'est la partie avant du crabe, juste derrière les yeux.\n3. Retirez l'estomac du crabe en atteignant l'espace nouvellement créé dans la coquille et en le tirant.\n4. Retirez un côté (droit ou gauche, pas devant ou derrière) de la carapace supérieure et retirez les branchies du crabe (elles sont plus foncées et plumeuses… également appelées « doigts d'homme mort » en raison de leur apparence).\n5. Répétez avec l'autre côté.\n6. Retournez le crabe et trouvez le tablier. Il s'agit d'un rabat de carapace qui s'enroule sous le ventre du crabe. Soulevez-le et utilisez vos ciseaux pour le couper.\n7. Faites cuire vos crabes selon votre recette. Ils sont généralement frits ou sautés.\nComment préparer des crabes à carapace molle\nCet article a été vu 7 104 fois.\nLes crabes à carapace molle, qui sont parfaits pour un dîner de fruits de mer salé, sont en fait des crabes normaux qui ont mué leur coquille extérieure dure. Cela signifie que vous pouvez manger pratiquement tout le crabe et que les seules parties que vous devez couper sont le visage, le tablier et les branchies. Si vous préférez ne pas effectuer le processus de nettoyage vous-même, vous pouvez également acheter des crabes pré-nettoyés. Après qu'ils aient été nettoyés, vous devriez commencer à faire cuire les crabes tout de suite pour la meilleure saveur. Rouler les crabes dans un mélange farine-sel et les faire frire dans l'huile jusqu'à ce qu'ils deviennent rouge chaud. Garnissez-les et servez-les pendant qu'elles sont encore chaudes!\n4 crabes à carapace molle\nNettoyez chaque crabe. Soulevez un côté pointu de la coque supérieure et retirez les branchies en les tirant. Remettez la coque supérieure et répétez de l'autre côté. Sur la face inférieure, retirez le rabat de queue en le tordant et en le tirant. À l'aide d'une paire de ciseaux, retirez le visage en coupant derrière les yeux. Rincez abondamment les crabes à l'eau froide. Sécher sur du papier absorbant.\nChauffer l'huile dans une friteuse à 365 degrés F (180 degrés F). Dans une assiette creuse, battre l'oeuf et le lait à l'aide d'une fourchette. Dans un bol séparé, mélanger le sel et le poivre à la farine. Salez légèrement le crabe, puis plongez-le dans la farine, plongez-le dans l'œuf, puis à nouveau dans la farine.\nPlacez délicatement les crabes dans la friteuse. Cuire 1 à 2 minutes, ou jusqu'à ce qu'elles soient dorées d'un côté. Retourner délicatement et cuire jusqu'à ce qu'il soit doré de l'autre côté. Égoutter sur du papier absorbant. Servir dès qu'ils sont assez froids pour être mangés. Vous pouvez manger le crabe entier.\nConservation des crabes à carapace molle\nAssurez-vous de rincer les crabes avant de les cuire ou de les conserver. Vous pouvez conserver les crabes à carapace molle au congélateur en utilisant un FoodSaver.\nSi vous utilisez un système d'emballage sous vide (FoodSaver), les crabes se conserveront jusqu'à un an. Aussi, vous pouvez placer les crabes au réfrigérateur pendant 1 à 2 jours seulement en les enveloppant dans du saran wrap.\nLes crabes à carapace molle sont délicieux frits, grillés, rôtis, cuits au four et utilisés dans un sauté ou mangés sur un sandwich au crabe à carapace molle.\nJe préfère mes crabes à carapace molle frits sur un Po’boy ou utilisés dans une recette comme ma recette de crabe à carapace molle frit et sauce aux écrevisses.\nComment préparer des crabes à carapace molle pour la cuisson\nSi vous achetez des crabes à carapace molle congelés, ils sont presque certainement « habillés » (nettoyés) et prêts à cuire. S'ils sont frais, cependant, vous devrez d'abord les préparer. C'est un processus simple qui commence par couper directement la partie avant de la coque juste derrière les yeux. Cela se fait plus facilement avec une paire de ciseaux, et il envoie le crabe instantanément.\nEnsuite, soulevez chaque moitié de la coquille supérieure et retirez les branchies plumeuses, ou « poumons ». Ensuite, retournez le crabe et retirez la plaque articulée inférieure (la partie avec la pointe) au bas de la carapace. Ça y est, vous avez terminé !\n6 crabes à carapace molle\nRincer les crabes sous l'eau froide courante les brosser avec une petite brosse si nécessaire pour enlever toute saleté de leur carapace. Dévissez et jetez le tablier. Repliez les côtés pointus de la coquille supérieure pour exposer les branchies, retirez les branchies des deux côtés. À l'aide de ciseaux de cuisine, coupez le devant du crabe à environ 1/4 de pouce derrière les yeux et la bouche pour faire sortir le petit sac situé directement derrière la bouche.\nPréchauffer un gril avec le couvercle vers le bas ou une poêle à griller à feu moyen-vif.\nBadigeonner les crabes d'huile d'olive et assaisonner de sel et de poivre. Placer les crabes sur le gril et couvrir. Cuire en retournant les crabes toutes les deux minutes et en les arrosant avec le reste d'huile d'olive, jusqu'à ce qu'ils deviennent orange et soient bien cuits, de 7 à 9 minutes. Retirer du gril et servir immédiatement.\nComment nettoyer le crabe bleu en toute simplicité [VIDEO]\nIl n'y a que deux étapes faciles pour nettoyer les crabes bleus de cette façon :\nCasser le haut de la coquille\nNettoyez les entrailles et les branchies (la façon la plus simple de le faire est de tout faire exploser avec un tuyau)\nCela laisse beaucoup de viande délicieuse dans les coins du corps, en plus des pinces et des pattes.\nEn nettoyant les crabes avant de les faire bouillir, vous n'avez pas à vous soucier des entrailles et des branchies de l'assiette, ce qui rend les choses beaucoup plus faciles et appétissantes.\nFouetter la mayonnaise, la moutarde de Dijon, la moutarde à grains entiers et l'assaisonnement Old Bay dans un petit bol.\nFouetter le vinaigre et la moutarde dans un bol moyen. Ajouter le chou et le piment et mélanger pour combiner la saison avec le sel et le poivre.\nCrabe et assemblage\nVerser l'huile dans une grande poêle, de préférence en fonte, à une profondeur de 1/2" et chauffer à feu moyen-élevé jusqu'à ce que l'huile bouillonne immédiatement lorsqu'une pincée de farine est ajoutée.\nPendant ce temps, fouetter la farine, le poivre de Cayenne et 1 c. Assaisonnement Old Bay dans un bol peu profond assaisonner avec du sel et du poivre. Placer les œufs dans un autre bol peu profond. Fouetter le panko et le reste 1 c. Assaisonnement Old Bay dans un troisième bol peu profond assaisonner avec du sel et du poivre.\nTremper les crabes dans le mélange de farine, en secouant l'excès, puis les tremper dans l'œuf, en laissant l'excès s'égoutter dans le bol. Enrober du mélange panko.\nEn travaillant en 2 lots, placer les crabes, carapace vers le bas, dans une poêle et cuire jusqu'à ce qu'ils soient dorés, environ 4 minutes de chaque côté. Transférer sur du papier absorbant pour égoutter. Assaisonnez avec du sel.\nConstruisez des sandwichs avec des petits pains, de la sauce, des crabes et de la salade de chou.\nQuelle note donneriez-vous au sandwich frit au crabe à carapace molle ?\nVoir la vidéo: Comment nettoyer ou décortiquer les crabes? How to clean and Shell crabs? (Janvier 2022).\nLes Twinkies au chocolat sont enfin là\nRecette de gnocchis au radicchio, pancetta, pignons de pin et romarin\nCopyright 2022 \_ Nettoyer les crabes à carapace molle...


Matelas d'évacuation glissant et réglable pour pmr et handicapés\n> Matelas d’évacuation\nMatelas bariatrique Evac Pro Conçu pour les services d’urgence, L'EvacPRO est un système de civière compact, léger et flexible pour évacuer tout type de personne même les plus fortes en glissant sur les marches des escaliers. Il est donc indispensable, en cas d’urgence, pour les ambulanciers, services de secours, personnel SAMU mais également les ERP, [...]\nMatelas d’évacuation EvacPad Conçu avec un coussin en mousse de 5 cm, l’EvacPad permet une évacuation facile et rapide dans les lieux où l’espace est limité avec plus de confort. Demande d'information Caractéristiques Dimensions : Plié : 6,6 x 7 cm Poids : 5,5 kg Capacité de charge : 150 kg Fiche produit\nMatelas d’évacuation EvacMat L’EvacMat est une civière légère, compacte et flexible, comprenant une poche pour les pieds intégrée et des lanières transversales ajustables, conçue pour l’évacuation des personnes à mobilité réduite. Demande d'information Caractéristiques Dimensions : Plié : 40 x 25 x 25 cm Déplié : 193 x 127 x 15 cm Poids : 3 kg [...]\nMatelas d’évacuation EvacSheet Installé en permanence sous le matelas du lit, l’EvacSheet permet l’évacuation immédiate d’une personne, sans transfert, en glissant l’ensemble sur le sol puis dans l’escalier. Demande d'information Caractéristiques Dimensions : Plié : 30 x 22 cm Poids : 1,6 kg Capacité de charge : 250 kg Fiche produit


Propos recueillis par L. Gianati Interview 02/09/2015 à 09:29 8220 visiteurs\nRelom : Le scénario de Traquemage était à mourir de rire et aurait pu être publié tel quel, avec zéro dessin ! Pour les codes et ressorts comiques, je n'ai eu qu'à me laisser bercer, car tout était déjà là, j'ai essayé de rendre le plus fidèlement possible à travers le dessin ce qui m'avait fait tant rire à la lecture du scénario. Dans la bande dessinée d'humour, le fond et la forme doivent se faire oublier l'un-l'autre afin de servir au mieux l'effet comique. J'espère que nous sommes parvenus à cette alchimie.\nPour une série estampillée Fantasy ou assimilée, le seul personnage féminin, à part Elensuelle, est Pompette qui est très loin des canons habituels du genre…\nW.L. : Vous oubliez un peu vite que Myrtille est une superbe cornebique qui a été élue trois fois Miss Mamelles au marché aux bestiaux de Pétaniou. Le paradoxe délicieux étant que c’est précisément dans l’Héroïc Fantasy « classique » que l’on trouve le plus de vaches laitières parmi les personnages féminins. Il ne manque parfois que les mouches sur le cul pour que l’illusion soit totale.\nPistolin a le même nom qu’une série créée par René Gosciny. Une simple coïncidence ?\nW.L. : Oui, c’est une coïncidence. j’ai travaillé le nom de Pistolin sur la base de sonorités « rurales », et en partant du Hugolin de Marcel Pagnol, ce garçon un peu ravi et mort d’amour qui battait la campagne en courant après Manon. Ceci dit, Goscinny infuse toujours un peu dans mon travail, d’une manière ou d’une autre, consciemment ou non. Donc ça a peut-être joué. Restons prudent.\nComment avez-vous choisi Relom pour cette série ?\nW.L. : C’est mon éditeur qui m’a obligé. De mon propre chef, je n’aurais jamais collaboré avec l’auteur d’Andy et Gina, une série qui a poussé le mauvais goût à son point culminant et qui, je l’espère, sera bientôt interdite à la vente. Bon, après, dans un deuxième temps, il s’est avéré que ce Relom habitait en milieu rural, qu’il avait un solide coup de crayon, et qu’il n’avait pas son pareil pour vous faire chalouper une cornebique avec sensualité.\nRelom, comment passe-t-on d’Andy et Gina, avec un humour « Fluide », à Traquemage ?\nR. : Concernant l'humour, très facilement. Le comique de situation et les dialogues de Traquemage auraient entièrement leur place dans une série chez Fluide . Je ne me suis donc pas du tout senti dépaysé, bien au contraire. La fée Pompette de Traquemage pourrait sans problème être la maîtresse cachée du père d'Andy et Gina (huhu !). Wilfrid Lupano a une grande connaissance du magazine Fluide Glacial... et il fait preuve d'un sens du gag implacable qui n'a rien à envier aux auteurs de ce journal. De plus, nous sommes tous deux des fans inconditionnels de Gaudelette, c'est dire ! Par contre, la transition s'est avérée beaucoup plus délicate graphiquement. Chez Fluide Glacial, je dessinais toujours les trois ou quatre mêmes personnages avec, en fond de décor, un buisson et deux fleurs, j'avais fini par devenir aussi fainéant et auto-satisfait qu'un blogueur. Dans cette nouvelle série, il a fallu que je me familiarise avec un univers qui m'était inconnu et que j'apprenne à dessiner des orques, des gobelins, des tavernes bondées de mercenaires armés jusqu'aux dents, des batailles rangées, des dragons, etc... L'enfer, quoi. Et dans le tome deux sur lequel je travaille actuellement, c'est pire ! Le côté sympa, c'est que toutes ces contraintes m'ont obligé à repousser mes limites ; j'ai retrouvé un plaisir à dessiner et une envie d'apprendre que je commençais à voir s'estomper.\nOutre le comique de situation, les têtes et mimiques des cornebiques sont impayables. Comment avez-vous travaillé là-dessus ?\nR. : Les cornebiques... je les adore ! Il était clairement signifié dans le scénario qu'elles devaient être expressives, particulièrement Myrtille qui passe par beaucoup d'émotions et de sentiments. Mais comme elles sont quasi muettes - elles ne savent dire que « bhééé » - il a fallu jouer à fond le registre burlesque. L'avantage, c'est qu'elles ont de grands yeux, ça aide à les rendre expressives. Avec des taupes, j'aurais vachement plus galéré. Et puis, quand vous lisez dans le scénario "… on s'aperçoit que les cornebiques et Pistolin sont planqués derrière les rochers, entassés, épousant la forme des rochers, les visages terrifiés, suant à grosses gouttes. Ils forment une sortent de TETRIS de cornebiques..." vous vous dites - après avoir pensé qu'il faut faire interner le scénariste - que vous avez intérêt à les rendre « impayables » ces fameuses cornebiques ! Pour leur réalisation graphique, j'ai toujours gardé en tête Uderzo, Morris, Franquin ou Roba ; ils avaient une façon incroyable de sublimer les expressions des animaux.\nFinalement, vos Formidables aventures dans le monde sans pitié de l’édition ne vous ont pas fermé toutes les portes... (sourire)\nR. : Vous ne croyez pas si bien dire ; j'étais totalement grillé de partout ! Pas vraiment à cause des Fabuleuses aventures de John Relom... , mais plutôt parce que mes derniers bouquins se sont très mal vendus. Du coup, plus aucun éditeur ne voulait de moi. Il y avait marqué au fer rouge « ANTI BANKABLE » sur mon front. Et puis un jour de fin 2013, alors que je me demandais de quelle façon la plus digne je pouvais me supprimer, je reçois un mail adorable d'un certain Wilfrid Lupano qui me propose Traquemage. Étant d'un naturel assez orgueilleux, j'ai vaguement hésité, car j'avais toujours considéré pouvoir me passer des services d'un scénariste. Mais, dans ma boite mail, le gentil mot de Wilfrid était suivi d'un message de ma banquière, qui me rappelait les raisons pour lesquelles je projetais de me tuer. J'ai donc répondu à Wilfrid que j'étais d'accord pour lire son scénario, et là, quelle ne fut pas ma surprise ! L'histoire était géniale, les personnages improbables et incroyables, et les dialogues plus que savoureux. J'ai tout de suite donné mon accord en priant de toutes mes forces pour qu'aucun autre dessinateur ne fût sur le coup. Cette série, c'est du caviar ! Je remercie très fort Wilfrid Lupano, Grégoire Seguin (éditeur chez Delcourt) et Guy Delcourt de m'avoir offert ce cadeau.\nAllez-vous partir en séance de dédicaces avec des cartons remplis de Pécadous pour faire goûter aux collègues ?\nW.L. : Absolument. Sec, mi-sec, au poivre… et ce n’est que le début.\nR. : On prévoit même de faire un Pécadou aux Trois Chocolats pour les amateurs de sensations extrêmes.\nAvez-vous déjà prévu un nombre de tommes pour Traquemage ? À quel rythme de parution ?\nW.L. : Pistolin court après plusieurs mages, et ces mages sont fourbes et retors. Il y aura vraisemblablement trois ou quatre albums, on ne sait pas encore précisément. Comme la bande dessinée ne paye plus, nous dépendons beaucoup des subventions européennes allouées dans le cadre de la Politique Agricole Commune. Officiellement, nous sommes producteurs de Pécadou. Il faut bien vivre.\nR. : Je ne fais malheureusement pas partie des dessinateurs les plus rapides du monde, mais je pense que l'imagination sans borne de Wilfrid ainsi que mes doigts nous permettront une parution par an.\nW.L. : Personnellement, j’ai pas mal de sorties en cette fin d’année. Je n’ai rien publié depuis un an (octobre 2014), mais le hasard du calendrier fait que plusieurs de mes bouquins sortent en quelques semaines. J’ai donc un album de la série SEPT (Sept nains), chez Delcourt, qui sort ces jours-ci, ainsi que deux one shot consacrés aux communardes, chez Vents d’Ouest ( Il y en aura d’autres, avec à chaque fois, un nouveau dessinateur). Et enfin, en novembre, le tome trois des Vieux Fourneaux, aux éditions Dargaud.\nR. : Le tome deux de Traquemage chez Delcourt. Et, courant 2016, une intégrale d'Andy & Gina chez Fluide Glacial, un chouette livre de 270 pages bourré d'histoires et d'illustrations inédites.\nPage générée le 26/10/2020 à 22:19:52 en 0.1589 sec


Hôtel Cliphotel Gaia Porto Porto Portugal | Partir Pas Cher\nDès 99€ TTC le 10/09/2019\nL'hôtel Situé à 5 minutes en métro du centre-ville de Porto et de ses caves à vin, le ClipHotel Gaia Porto vous accueille dans des chambres modernes dotées d'une télévision à écran plat. Une connexion Wi-Fi est disponible gratuitement dans tout l'hôtel. Il se trouve à 50 mètres des grands magasins El Corte Inglés. L'établissement présente une décoration contemporaine. Il est climatisé et dispose de salles de bains privées. Vous pourrez prendre vos repas dans l'intimité de votre chambre. Le personnel de la réception du ClipHotel, ouverte 24h/24, propose des services de location de vélos et de voitures. Vous pourrez vous détendre en prenant un verre au bar tout en parcourant les journaux mis gratuitement à votre disposition. L'aéroport Francisco Sá Carneiro est à 15 minutes en voiture. Santé et Sécurite Avant votre départ, veuillez consulter le site du ministère des Affaires étrangères pour connaître les risques sanitaires éventuels qui peuvent concerner votre destination : www.diplomatie.gouv.fr Attention * Mesures de sécurité aérienne sur les bagages: mesures de restriction sur les liquides contenus dans les bagages.


Les Z’aventures de Zozotte : tout le monde peut être un héros - Le Rempart\nLes Z’aventures de Zozotte : tout le monde peut être un héros\nQuand les personnages du conteur Charles Perrault se retrouvent coincés dans la réalité, il suffit parfois d’un petit garçon pour venir sauver la situation. C’est en gros la trame narrative de la pièce de théâtre présentée de 2 février dernier au centre communautaire La Girouette et à laquelle une vingtaine de personnes ont assisté.\nSur scène, les enfants et leurs parents ont retrouvé plusieurs personnages de Charles Perrault : la grand-mère du Petit Chaperon rouge, Cendrillon, le Chat botté, la Bonne Fée marraine, l’Ogre et la méchante reine. C’est elle qui, en manipulant l’ogre a jeté un sort aux personnages après avoir dérobé la baguette magique de la fée. Ceux-ci se retrouvent donc dans le grenier d’un vieux théâtre où ils réalisent rapidement qu’ils sont devant une situation sans issue.\nLe problème est que, à mesure que le temps passe, ils se rendent compte qu’ils perdent leurs qualités de personnages de contes. Ainsi, Cendrillon redevient laide et le Chat botté se métamorphose en chat ordinaire. Arrive Louis Arnaud que son amie imaginaire Zozotte a invité là avant de partir pour un grand voyage qui lui permettra d’échapper, elle aussi, à un mauvais sort lancé par la reine.\nLe petit garçon, que les autres personnages confondent avec le Petit Poucet, se transforme également à mesure qu’il comprend que sa grande amie aventurière ne viendra pas l’aider à trouver une solution. Il parviendra finalement à récupérer la baguette magique grâce à laquelle la Bonne fée marraine pourra renvoyer tous les personnages à leurs histoires respectives. Cependant, il restera à Louis de prendre une décision puisqu’il a droit à un vœu : fera-t-il revenir son amie ou laissera-t-il repartir les personnages?\nLe public, jeune et moins jeune, a grandement apprécié la pièce et a pu s’entretenir pendant une vingtaine de minutes avec les comédiens qui ont expliqué comment la pièce avait évolué depuis sa création. Au départ, c’était Zozotte qui allait semer la pagaille dans les contes mais, suite au départ de l’auteure et comédienne qui tenait le rôle, ils ont pensé inverser la proposition pour faire en sorte que ce soient les personnages qui débarquent dans la réalité, donnant l’occasion de créer un nouveau conte de fées moderne.\nPhoto : Les personnages des contes de Charles Perrault se retrouvent sur la scène de La Girouette.\nArticle précédentPremière édition du Festival de la poutine\nArticle suivantBienvenue dans l’année du Cheval


François Fillon veut libérer l'Europe de «l'emprise» des États-Unis\nLE SCAN POLITIQUE - Dans un entretien à Valeurs Actuelles, l'ancien premier ministre considère que la proéminence du dollar dans les échanges internationaux est devenue «inacceptable».\nFrançois Fillon, ancien premier ministre Les Républicains JACQUES DEMARTHON/AFP\nOn connaît de longue date la bienveillance que nourrit le patron des Républicains à l'égard des États-Unis. Un sentiment que ne partage visiblement pas son ancien premier ministre François Fillon. «Il y a une forme d'emprise des Etats-Unis sur l'Europe qui n'est plus acceptable», affirme l'ancien premier ministre dans un entretien à Valeurs Actuelles .Une manière, alors que les sondages restent en berne pour le candidat à la primaire de 2016, de continuer à marteler sa différence avec son principal adversaire, Nicolas Sarkozy.\n«Le dollar règne en maître sur le monde». Selon François Fillon, le premier ressort ce cet emprise américaine repose sur la proéminence du dollar au détriment de l'euro, une domination «qui ne correspond ni à l'état des forces, ni à la réalité du monde». «Cette domination est d'abord la conséquence d'une impuissance européenne. Les Européens doivent assumer leur indépendance», estime le député de Paris. «La monnaie européenne a été créée pour nous donner la possibilité de nous émanciper de la tutelle du dollar. Il faut aller jusqu'au bout de cette ambition. Ce qui n'a pas été fait. Aujourd'hui la quasi-totalité des transactions dans le monde se font en dollars. A travers cette suprématie du dollar les Américains exportent et imposent leur législation. L'Europe devrait se révolter», ajoute l'ancien premier ministre.\n«Imposer l'euro comme une monnaie de règlement»\nFrançois Fillon appelle en conséquence les puissances européennes à prendre leurs distances avec le traditionnel allié d'outre-Atlantique, ce qui représenterait un virage important de la diplomatie économique continentale. «Les établissements financiers et les acteurs économiques ne peuvent pas se rebeller contre cette domination du dollar. C'est du ressort des Etats de l'union européenne. C'est pourquoi il convient d'imposer l'euro comme une monnaie de règlement et une monnaie de réserve. L'Europe a d'autant plus intérêt à le faire et à le faire vite que la Chine est en train de revendiquer pour le Yuan la place de monnaie de réserve», plaide le député de Paris.\nUn esprit rebelle face à Washington auquel ne devrait pas souscrire le patron de la rue de Vaugirard, qui a plusieurs fois manifesté sa proximité avec les Etats-Unis. Un atlantisme confirmé par les câbles diplomatiques dévoilés dans le cadre de l'affaire Wikileaks. Lorsqu'il préparait sa campagne de 2007, Nicolas Sarkozy a rencontré l'ambassadeur Craig Stapleton, une réunion dont ce dernier a rendu compte. «Sarkozy s'est lamenté de l'état troublé des relations entre les Etats-Unis et la France au cours des dernières années», écrit le diplomate. «Ils m'appellent ‘Sarkozy l'Américain', a-t-il dit. ‘Eux considèrent que c'est une insulte, mais je le prends comme un compliment'. Sarkozy a souligné à quel point il ‘se reconnaît' dans les valeurs américaines», développe encore l'ambassadeur qui décrit encore un homme «viscéralement américanophile».\nle 23/06/2015 à 10:42\nIl faudrait plutôt que les peuples se libèrent de l'emprise de l'UE. Pour les anglais ce sera peut-être fait bientôt.\nle 20/06/2015 à 23:42\nL'UE il faut en sortir, c'est un piège à peuple. Une faillite sociale, identitaire, économique...\nil est certain qu 'on peut attribuer à l'amérique le refus de livrer sa commande à la russie . Et comme ça ...elle prend la place vide !!


La valeur est ce que Coveo indexe et utilise comme titre dans les résultats de recherche.--> Contraception hormonale et risque de cancer du sein | Simbolo Reiki\nUn avis de pratique est émis lorsque des informations sur une question clinique émergente (par exemple, une étude clinique, un rapport scientifique, un projet de règlement) sont publiées et nécessitent une réponse immédiate ou rapide, en particulier s’il est prévu qu’elles génèrent une multitude de demandes de renseignements. Un avis de pratique est une déclaration brève et ciblée publiée dans les 24 à 48 heures suivant la publication de cette information évolutive et constitue une orientation clinique du COJP. Un avis de pratique est publié uniquement en ligne à l’intention des fellows, mais peut également être utilisé par les patients et les médias. Les avis de pratique sont examinés périodiquement pour être réaffirmés, révisés, retirés ou incorporés dans d’autres directives de l’ACOG.\nCette information est conçue comme une ressource éducative pour aider les cliniciens à fournir des soins obstétriques et gynécologiques, et l’utilisation de cette information est volontaire. Ces informations ne doivent pas être considérées comme incluant tous les traitements ou méthodes de soins appropriés ou comme une déclaration de la norme de soins. Elles ne sont pas destinées à remplacer le jugement professionnel indépendant du clinicien traitant. Des variations dans la pratique peuvent être justifiées lorsque, selon le jugement raisonnable du clinicien traitant, cette ligne de conduite est indiquée par l’état du patient, les limites des ressources disponibles ou les progrès des connaissances ou de la technologie. L’American College of Obstetricians and Gynecologists révise régulièrement ses publications ; toutefois, ses publications peuvent ne pas refléter les preuves les plus récentes. Toute mise à jour de ce document peut être trouvée sur le site www.acog.org ou en appelant le centre de ressources de l’ACOG.\nBien que l’ACOG s’efforce de présenter des informations précises et fiables, cette publication est fournie » en l’état » sans aucune garantie d’exactitude, de fiabilité ou autre, expresse ou implicite. Le COAA ne garantit ni ne cautionne les produits ou services d’aucune entreprise, organisation ou personne. Ni l’ACOG, ni ses dirigeants, administrateurs, membres, employés ou agents ne seront tenus responsables de toute perte, de tout dommage ou de toute réclamation à l’égard de toute responsabilité, y compris les dommages directs, spéciaux, indirects ou consécutifs, encourus en rapport avec cette publication ou la confiance dans les informations présentées.\nLes publications de l’American College of Obstetrician and Gynecologists sont protégées par le droit d’auteur et tous les droits sont réservés. Les publications du Collège ne peuvent être reproduites sous quelque forme ou par quelque moyen que ce soit sans l’autorisation écrite du propriétaire du droit d’auteur.\nL’American College of Obstetricians and Gynecologists (ACOG), est le principal groupe national de médecins fournissant des soins de santé aux femmes. En tant qu’organisation privée, volontaire et à but non lucratif comptant plus de 58 000 membres, l’ACOG défend fermement des soins de santé de qualité pour les femmes, maintient les normes les plus élevées en matière de pratique clinique et de formation continue de ses membres, promeut l’éducation des patients et sensibilise ses membres et le public à l’évolution des problèmes auxquels sont confrontés les soins de santé des femmes. www.acog.org


Les personnes victimes de toutes formes d'exploitations qui décident de porter plainte contre l'auteur de ces faits ne doivent pas à nouveau se trouver dans une situation précaire et d'extrême fragilité, alors que la justice a reconnu le préjudice qu'elles ont subi. Elles doivent bénéficier automatiquement d'une carte de résident\nSi les poursuites judiciaires n'aboutissement pas à la condamnation de l'auteur des faits, la circulaire du 5 février 2009 laisse le renouvellement de la carte de séjour à la discrétion des autorités. Le code de l'entrée et du séjour accorde un pouvoir d'appréciation au préfet si la personne mise en cause est condamnée\nAfin de protéger les personnes victimes de la traite, qu'elles puissent effectivement accomplir leurs différentes démarches et se reconstruire, il est essentiel que la personne victime de la traite des êtres humains puisse bénéficier d'un titre de séjour pérenne. Il est étonnant et particulièrement peu protecteur que l'issue des poursuites judiciaires ait des conséquences sur le renouvellement du titre de séjour.\nAussi, il est indispensable que la carte de résident soit délivrée de plein droit.