Formation à l'arrangement jazz "Pack simple" - Docteur Jazz\nFORMATION A L’ARRANGEMENT JAZZ “Pack simple”\nVoir le descriptif et visionner le teaser\npar Stan Laferrière. Compositeur-arrangeur-ex-professeur d’écriture jazz aux conservatoires de Paris et Dijon.\nCette formation s’adresse à tous les niveaux : musiciens qui débutent dans l’arrangement, jazzmen ou non, et jusqu’à un niveau fin d’études. elle correspond à l’UV “arrangement” du cycle spécialisé jazz. Les cours sont updatés régulièrement.\nLe pack PDF et MP3 comprend :\nUn support de cours PDF de 100 pages avec de nombreux exemples\nDes dizaines de MP3 illustrant les cours\nDes exercices, devoirs, examens sur table, avec corrigés ou exemples\nDes analyses flash/ear training\nUne analyse comparative de scores, expliquée\nDes vidéos explicatives postées régulièrement\nLe travail est organisé en 5 MODULES couvrant environ 2 ans d’apprentissage. Les 4 premiers modules engagent environ 6 mois de travail chacun. Le module 5 concerne la culture générale.\nIntégrer les principaux outils\nMaitriser le contrechant\nÉcrire à 2 voix\nStructure métrique des thèmes de jazz\nLecture des grilles et principales structures harmoniques\nMusique tonale : relatifs et tons voisins\nInitiation à l’harmonie jazz\nEnrichissements, substitutions, emprunts, superpositions\nOutils harmoniques et règles\nPrincipales cadences adaptées au jazz\nLe contrechant, écrire à 2 voix\nExercices, devoirs, examens\nComprendre l’harmonisation jazz\nAssimilation des techniques\nÉcrire à 3, 4 et 5 voix\nApplication des « outils jazz » de l’harmonisation :\nÉvolution et transformation d’une chanson avec les outils « jazz » Exemples et analyse\nRègles de base de l’arrangement-Orchestration, forme, gestion des idées\nLes techniques : Unissons, renversements, close voicings, drops, accords de passage\nExemples de techniques d’harmonisation sur la gamme de Do\nComprendre les principes de l’orchestration\nRègles de base de l’orchestration\nTimbres, volumes, combinaisons de sons, spatialisation\nTessitures et connaissance des instruments\nPrésentation de son travail, scores et copies, les erreurs à éviter\nÉtude de scores et analyses comparatives\nÉtude analytique de plusieurs versions de « In a Mellowtone » avec scores et audios\nAnalyse auditive de plusieurs versions de « In a Mist » avec audios et partition piano chiffrée. Devoir de fin de cursus à rendre sous forme de thèse.\nCulture générale. Histoire du jazz liée au big band\nHistoire des grands arrangeurs\nPetite histoire du jazz liée aux grands ensembles avec audios\nJe posterai des vidéos explicatives régulièrement, en fonction de vos questions ou pour illustrer les cours. Des salons Facebook sont disponibles sur la page Docteur jazz pour discuter entre vous, échanger, et me poser des questions si besoin.\nL’idée est de mettre mon expérience à votre service. Ce cursus s’adresse un peu à tous les niveaux ; les débutants, ceux qui veulent se perfectionner, ou qui cherchent de nouvelles voies…\nMon approche : Ne pas assommer les gens de notions théoriques, mais leur faire prendre des raccourcis pour être rapidement dans la création. Donner les notions et outils de base, avec des exemples. Développer le travail de l’oreille sélective avec de nombreuses écoutes/analyses « flash ». J’aimerai également que ce cours soit interactif. Pour cela, il y aura des vidéos régulières et une « foire aux questions » que je tiendrai à jour et à laquelle je répondrai régulièrement. Les cours sont régulièrement updatés et enrichis, soit spontanément par moi-même, soit en fonction de vos demandes. L’avantage c’est que chacun peut piocher ce qu’il cherche, approfondir un domaine, travailler à son rythme, chose impossible lorsqu’on prend des cours collectifs « physiques ».\nAprès avoir fait votre achat, attendez bien quelques secondes sans quitter la page, pour être dirigé vers le lien de téléchargement !\nFormation à l'arrangement jazz "Pack simple" quantity\nJe propose une formation à l’arrangement jazz très complète qui couvre deux ans de cours du cursus de conservatoire “cycle spécialisé jazz”. Vous y trouverez toutes les bases théoriques de l’harmonisation et de l’orchestration, des exemples/corrigés pour tous les exercices, devoirs et examens. Plus d’une centaine d’audios, des scores originaux et des vidéos régulières. Cette formation s’adresse à tous les niveaux et vous permettra d’écrire à terme pour big band.\n1 review for Formation à l’arrangement jazz “Pack simple”\nEric Santato – 18 December 2020\nFranchement, quelle très belle initiative et surtout très utile, venant de la part d’un excellent musicien et d’un excellent pédagogue.\nVoilà une méthode didactique, progressive qui vient combler un vide abyssal .\nDe plus, que de cadeaux sur le blog « Docteur jazz »… vidéos sur l’histoire d’un standard, des big bands, des instrument dans le jazz, les interviews, Merci\nDocteur Jazz – 18 December 2020\nMerci Eric, quelle joie de constater que ce travail rencontre son auditoire ! ça donne envie de s’investir encore plus ! A très vite. Stan


En 2019, la ...\nLes principaux partenaires commerciaux de la FranceA l'import, les cinq principaux pays fournisseurs\nLes vingt-huit pays de l’Union européenne ont exporté 151 milliards d’euros de produits agricoles et agroalimentaires l’an passé, soit 10 % de plus en un an. Les ventes de céréales, de viande de porc, de spiritueux et de poudre de lait ont permis de réaliser un excédent commercial en hausse de 52 % sur un an.\nL'Union européenne (à vingt-huit) sacrifie-t-ele les revenus de ses agriculteurs pour être compétitive ? L’an passé, elle a exporté et importé 270 milliards d’euros de produits agricoles et agroalimentaires. En vendant 151 milliards d’euros (Mds d’€) de produits agricoles et agroalimentaires et en achetant quelque 121 Mds d'€, les vingt-huit pays membres ont dégagé un excédent commercial de 31 Mds d’€, en hausse de 52 % sur un an.\nCette performance est à rapprocher à celle de la France qui affiche en 2019 un excédent commercial de 8 Mds d’€ avec les pays tiers. Autrement dit, plus d’un quart du solde commercial agricole et agro-alimentaire européen a été réalisé par les agriculteurs français et l’industrie agroalimentaire française. Or la France n’a exporté que 24 milliards d’euros de produits hors de l'UE (+1,7 Mds d’€ sur un an), soit un sixième des ventes européennes. Aussi notre pays contribue plus fortement que ses voisins européens à l’excédent commercial de l’Union européenne.\nL’Union européenne doit son excédent commercial à une gamme de produits quelque peu similaire à celle de notre pays. Il s’agit du blé (+ 1,9 Mds d’€ d'excédent ; + 81 % sur un an), des spiritueux et des vins (respectivement 10,8 Mds d’€ et 10 Mds d’€), et des produits laitiers (9,6 Mds d’€).\nEntre l’Union européenne et la France, la grande différence porte sur le commerce des produits à base de viande. Les vingt-huit sont en effet excédentaires en viande de volailles (+ 1,2 Mds d’€) et en viande de porcs (+ 7,1 Mds d’€) mais ils sont déficitaires en viande bovine (687 millions d’euros) et ovine (- 678 M€). Alors qu'à son échelle, la France ne dégage qu'un petit excédent commercial en viande porcine (toutes destinations confondues).\nMais les vingt-huit pays membres sont, comme la France, fortement déficitaires en produits tropicaux (- 13 Mds d’€) et en oléo-protéagineux (- 13,6 Mds d’€).\nSur les 150 milliards de produits vendus, cinq pays en ont acheté pour plus de 70 Mds d’€, soit 40 % du total des ventes. Il s’agit des États-Unis (24,3 Mds d’€) de la Chine (15,3 Mds d’€), de la Suisse (8,5 Mds d’€), du Japon (7,6 mds d’€) et de la Russie (7,2 Mds d’€).\nMais la Chine et l’Ukraine sont les deux pays avec lesquels les exportations ont particulièrement progressé l’an passé (respectivement + 37 % et + 20 % sur un an).\nL’Union européenne a aussi fortement accru ses ventes avec ses voisins méditerranées (Turquie, Egypte et Maroc) mais ces dernières portent sur des montants plus faibles.\nL’an passé, la hausse modérée des importations européennes de produits agricoles et agroalimentaires (+ 2,5 % sur an) masque quelques fortes augmentations. Les achats de graines oléagineuses (4,4 Mds d’ €) à des pays tiers ont crû de 21 % (+ 747 millions d’€ sur un an) et ceux d’huiles végétales (autres que l'huile de palme et d'olive) de 30 % (2,9 Mds d’€, +660 millions d’euros sur un an).\nEntretemps, les importations européennes de viande ovine (836 millions d’€) ont baissé de 20 % sur un an et celles de viande bovine (1,6 Mds d’€) de 4 %. Les accords commerciaux de libre échange n’ont pas généré un afflux de viandes sur le marché européen.\nA l'import, les cinq principaux pays fournisseurs\nA l'import, les cinq principaux pays fournisseurs de l'Union européenne (35 % des achats) sont les États-Unis (11,8 Mds d’€), le Brésil (11,6 Mds d’€), l'Ukraine (7,4 Mds d’€), la Chine (6,1 Mds d’€) et l'Argentine (5 Mds d’€).\nA défaut d’adhérer à l’Union européenne, l’Ukraine et la Serbie deviennent chaque année des partenaires commerciaux de plus en plus importants. Les deux pays font partie du top 5 des pays avec lesquels l’UE a accru fortement ses échanges l’an passé. L’Ukraine (1ère place) a exporté 1,7 Mds (+31,2 %) de produits en plus en un an et la Serbie (5e place) exporté 1,4 Mds d’€ (+ 24,6 %).\nEn savoir plus : https://ec.europa.eu/info/sites/info/files/food-farming-fisheries/trade/documents/monitoring-agri-food-trade_dec2019_en.pdf (les statistiques fournies par la Commission européenne).


Sujet: CptJohn's movies Lun 27 Aoû - 12:24\nC'est ici que je posterais mes vidéos et images.\nPour la 1ère vidéo je voulais vous montrer une vidéo de paintball fait par les russes. Je dois dire qu'il y a des choses un peu confuses dans cette vidéo, je vous laisse regarder et dites moi ce que vous en pensé.\nSujet: Re: CptJohn's movies Mer 5 Sep - 21:01\ntu est vraiment sûr que c'est du paintball?\nSujet: Re: CptJohn's movies Mer 5 Sep - 22:10\nBah non justement mais ça porte confusion quand même ...\nSujet: Re: CptJohn's movies Jeu 6 Sep - 19:04\nTu as du trouver sa sur ma vidéo de paintball john nn ?\nSujet: Re: CptJohn's movies Jeu 6 Sep - 19:17\nje ne sais pas, sûrement ...\nSujet: Re: CptJohn's movies Lun 10 Sep - 20:27\nun tank au pain ball\nSujet: Re: CptJohn's movies Dim 23 Sep - 14:04\nJ'ai trouvé un teaser d'une partie d'airsoft, et là c'est vraiment de l'aisoft, pas de doute à ce sujet.\nLes équipements sont magnifiqes (vêtements,accessoires, armes) et pour avoir une réplique comme celle du kar98 des allemands, il faudrait débourser au moins 500€. Les tirs sont très bien reproduits, j'adore le bruit que fait le kar98, bref un véritable bijoux. Dites-moi ce que vous en pensez.\nSujet: Re: CptJohn's movies Dim 23 Sep - 14:13\nc' est vrai c' est pas mal !\nles habilles sont bien reproduis aussi\nSujet: Re: CptJohn's movies\n» Vegas movies, format de sortie pour youtube pour ma gopro hd2


Accueil » La Garmin Fenix 7 est enfin là avec une nouvelle fonctionnalité surprenante\nSmartwatches by Yohann Poiron on 19 janvier 2022 Fenix 7 Garmin\nBien qu’elle ait fait l’objet de nombreuses fuites, la série Garmin Fenix 7 n’a pas été présentée au CES 2022. C’est parce que Garmin a décidé d’attendre jusqu’à aujourd’hui pour annoncer séparément ses nouvelles smartwatches GPS multisports. Vous aimez l’exercice, qu’il soit occasionnel ou intense ? Êtes-vous un athlète professionnel ? Alors la nouvelle du lancement de la Fenix 7 de Garmin va probablement vous intéresser.\nLa série Fenix 7 a été officiellement lancée ce mardi, avec un prix de départ de 700 euros. Certains éléments des nouvelles smartwatches Fenix 7 seront familiers aux fans de Garmin. Vous avez le choix entre trois tailles au total : Fenix 7 S (42 mm), Fenix 7 (47 mm) et Fenix 7X (51 mm). Vous pouvez également choisir entre l’édition standard, une édition solaire qui permet de recharger la batterie en restant au soleil, ou une édition solaire en saphir qui ajoute une lentille résistante aux rayures.\nL’ajout le plus surprenant et probablement le plus remarquable de la gamme Garmin Fenix 7 est la présence de nouveaux écrans tactiles. Les précédents modèles Fenix étaient entièrement contrôlés par des boutons. En outre, il y a également une lampe de poche multi-LED ajoutée qui, bien sûr, fonctionne comme un outil assez standard pour éclairer votre chemin, mais peut également passer du rouge au blanc en synchronisation avec votre rythme pour vous rendre plus visible.\nUne smartwatch sans écran tactile peut sembler étrange pour les personnes qui ne sont pas très portées sur l’entraînement et le sport. Cependant, ce type d’activité implique généralement des conditions extérieures difficiles, ce qui n’est pas du tout le cas d’un écran tactile. Bien que la série Fenix 7 dispose d’un écran tactile, celui-ci se verrouille automatiquement tout au long du suivi d’activité pour éviter les accidents.\nLes montres Fenix 7 prendront toutes en charge les principaux systèmes satellitaires, mais ajouteront également la gamme de fréquences L5 pour une meilleure précision dans les « environnements GPS difficiles ». Le L5 est l’un des trois signaux GPS « modernisés » destinés à un usage civil qui ont « une puissance plus élevée, une plus grande largeur de bande et une conception avancée du signal ».\nUne édition solaire\nComme mentionné précédemment, vous pouvez obtenir une édition solaire de la Fenix 7. Garmin affirme que le nouvel écran peut recueillir jusqu’à deux fois plus d’énergie que la Fenix 6, grâce à sa plus grande surface. La batterie de la montre pourrait ainsi durer jusqu’à 5 semaines avant de devoir être rechargée. Et ce, si vous n’utilisez pas le GPS pour la navigation ou autre. Bien sûr, ce ne sont que des estimations, et ce que vous obtiendrez réellement dépendra fortement de votre utilisation individuelle.\nCôté logiciel, la Fenix 7 est livrée avec une myriade d’outils d’entraînement avancés. Parmi ceux-ci, citons le Temps de Récupération, qui vous indique quand vous avez complètement récupéré, la fonction Stamina en temps réel, qui vous permet de savoir votre niveau d’endurance, et bien plus encore.\nTags : Fenix 7Garmin


Take Me To Wonderland ~ Eléonore Hearter ~\nSujet: Take Me To Wonderland ~ Eléonore Hearter ~ Mar 29 Mar - 23:28\nϟ nom : Mon nom est celui de mes parents, tiré d'une ancienne langue qui veut dire petit. Mon nom est Liddell ϟ prénom : Ma mère me l'a donné en l'honneur d'une petite héroîne d'une histoire qu'elle aimait beaucoup. Alice. ϟ date de naissance : Je suis née un certain 1 er Mai ϟ Âge : Je suis âgée de 14 ans. ϟ lieu de naissance : Je suis née dans la forêt enchantée ϟ lieu de résidence : Dans un petit village du royaume du nord ϟ métier(s), occupations : Je n'étais qu'une petite fille alors j'écoutais ma soeur qui me faisait les leçons et aidait mes parents. ϟ orientation sexuelle : Je suis hétérosexuelle ϟ statut social : Je suis célibataire ϟ groupe : I'm Human ϟ rang : Je n'ai pas vraiment de rang, à part peut-être miss curiosity du siècle. ϟ personnage  inventé [X] tiré d'un conte/autre... ϟ son univers : Alice au pays des merveilles.\nϟ Quel est son caractère ? Le problème avec moi, c'est que je suis curieuse, j'aime tout savoir. Je suis une personne créative, très imaginative et surtout malicieuse. Je suis intelligence mais je l'utilise parfois pour ruser sur certaines choses. Je suis douce, sociable et qui est très polie. Je manque aussi de confiance en moi. Avec ma curiosité, le manque de confiance sont mes défauts. J'ai cependant mon petit caractère, je suis colérique, très colérique lorsque quelque chose m'énerve. Je suis aussi peu patiente et toujours à la recherche de la vérité. Je suis une fille sincère malgré tout, je n'aime pas mentir. Naturellement, j'aime divaguer dans mon esprit, imaginant le monde à ma manière, ce qui m'a créé des petits problèmes comme avec ma curiosité. Je suis déterminée, et têtue, quand j'ai quelque chose en tête, je fais tout pour l'avoir. J'essaye d'être courageuse comme l'histoire préférée de ma mère et qui a inspiré mon prénom, mais je suis un peu peureuse de la nouveauté malgré que ma curiosité me pousse au contraire à aller de l'avant. Je suis quelqu'un qui pose beaucoup de question, ma curiosité maladive désespère beaucoup de personnes au point que parfois, je leur donne un mal de tête pas possible. Sinon, je ne suis pas difficile mais il faut savoir me contenir, car je suis une petite dynamique et énergique, je cours partout ou je pars explorer le monde qui m'entoure. Je suis d'un naturel bavard, j'aime bavarder, au point que cela énerve certains. C'est mon petit caractère .\nϟ Quelles sont ses caractéristiques physiques ? Je suis une petite fille aux yeux d'un bleu étincelant et pétillant, comme l'azur des cieux, qui sont encadrés par d'épais cils noirs. Je possède des cheveux bruns aux belles boucles soyeuses qui descendent en cascade le long de mon dos. Un joli svelte, toujours vêtu de bleu et de blanc. Mon visage est rond et a certains traits encore enfantins. Mes traits sont doux et inspirent la confiance et la gentillesse. Mon teint est blanc comme de la neige, me faisant ressembler à une poupée de porcelaine. J'ai les oreilles un peu pointues, ce qui me donnent des airs de lutin lorsque j'attache mes cheveux alors, je les laisse libre.\nϟ De quel camp faites-vous partie ? Je ne suis pas une héroïne, ni un méchant. Je ne fais pas partie du bien ou du mal, je pense faire partie des gens communs à qui ils arrivent de mauvaises choses à cause de leurs défauts. Je suis de cela. Je n'ai pas combattu de dragons, j'ai juste à cause de ma désobéissance être envoyé au pays des merveilles. Je n'ai pas sauvé des jeunes filles en détresse, au contraire, à cause de ma disparition, mes parents ont déménagé ou morts alors, je ne suis pas une héroïne, je suis juste une petite fille à qui la vie n'a pas fait de cadeau. Mais je n'aide pas le mal, je ne veux pas faire du mal alors si je devais choisir, je prendrais le bien.\nϟ Quel(s) est/sont votre/vos ennemi(s) ? Mon ennemi, il est simple et évident pourtant. Mon ennemie est la reine de Coeurs mais je ne la combats pas bien au contraire, après tout, une petite fille ne peut rien par rapport à une grande sorcière. Il y a aussi certains habitants de la forêt enchantée et du pays des merveilles mais la reine de Coeur est la plus grande de tous mes ennemis.\nϟ Avez-vous une quête à accomplir ? Ma seule quête est de retrouver ma maison, mes parents et que je me fasse pardonner, c'est la seule quête que je veux faire, même si mes parents semblent inaccessible, je ne pourrais jamais les retrouver ainsi que ma soeur.\nϟ Avez-vous des objets dont vous ne vous séparez jamais ? Je possède un collier, enfin une montre à gousset que mon père m'avait donné étant petite pour que je rentre toujours à l'heure.\nϟ Avez-vous déjà été confronté à la magie ? Etant aller dans le pays des merveilles, je fus tout de suite mis dans le bain. La magie était partout, et surtout la reine de coeur qui m'a retenu en otage m'a fait voir cela.\nϟ Quelle est la dernière chose que vous faisiez avant que le sort ne vous envoie dans notre monde ? Peu avant la malédiction, je fus ré-envoyée dans mon monde et je venais à toquer à la porte de ma petite chaumière en espérant trouver ma famille, en vain. Ils n'étaient pas là alors soit ils étaient morts à cause d'une maladie ou de la méchante reine, soit ils étaient partis, je ne le sais point. Alors j'ai entendu sur la place du village quand j'ai vu des gens courir. J'ai levé les yeux au ciel pour apercevoir la malédiction qui m'avait enveloppé puis le trou noir.\nϟ Autre chose à savoir ? Je n'ai pas grand chose à dire à part que j'ai une vue excellente et que je n'aime pas être toute seule.\nϟ nom : Mon nom de famille vient du mot " Heart", c'est " Hearter " ϟ prénom : Mon prénom signifie " la compassion ", il sonne doux , c'est Eléonore. ϟ date de naissance : 1er Janvier 2001ϟ Âge : J'ai 14 ans ϟ lieu de naissance : Je suis née à Storybrooke dans le Maineϟ lieu de résidence : Je suis logée chez Miss Bunny, qui habite dans le centre. ϟ métier(s), occupations : Je vais à l'école, j'étudie beaucoup, je fais mes devoirs ϟ orientation sexuelle : Je suis hétérosexuelle ϟ statut social : Je suis célibataire\nϟ Quel est son nouveau caractère ? Je suis une jeune fille intelligente qui passe son temps à étudier, toujours étudier essayant de en faire que ça, pour avoir un bon métier plus tard. Je suis pragmatique, sociable parfois, néanmoins, je n'aime pas beaucoup bavarder, je préfère les livres. Je n'aime pas le danger et je n'aime pas faire des bêtises. Je préfère rester terre à terre. Je n'aime pas être créative, et imaginative. Je suis maladroite et parfois un peu lente, je ne suis pas du tout dynamique. Je suis vraiment calme et sage, appréciant la solitude.\nϟ Quelles sont ses nouvelles caractéristiques physiques ? Je n'ai pas de nouvelles caractéristiques physiques. J'ai toujours les mêmes cheveux, le même teint, les mêmes yeux et pas la même lueur.\nϟ À cause de la malédiction, les habitants de Storybrooke ont vécu la même journée pendant vingt-huit ans, jusqu'à l'arrivée d'Emma Swan. Décrivez-nous cette journée répétitive : Ma journée commence toujours par la même manière. Je me fais réveillée par la lumière du soleil et le hurlement de Miss Bunny qui nous demande descendre manger notre petit déjeuner. Je descend donc prendre mon petit déjeuner avec la même envie de dormir encore pendant des heures, ensuite, je vais me préparer pour aller à l'école, une douche qui est souvent froide à cause des autres enfants et je mets mon uniforme et mon sac. Comme toujours, je rate mon bus scolaire et je marche rapidement pour atteindre l'école. J'assiste aux cours avec passion, notant toujours tout. Ensuite, je vais déjeuner , si le temps permet dehors mais la plupart du temps, c'est à l'intérieur. L'après-midi se passe pareil. Le soir, je manque le bus qui me ramène chez moi donc je marche dans la ville, je me balade , je m'arrête au port puis je rentre chez moi , faire mes devoirs, manger et je vais dormir. Voilà ma journée répétitive.\nDernière édition par Eléonore Hearter le Mer 30 Mar - 0:35, édité 4 fois\nSujet: Re: Take Me To Wonderland ~ Eléonore Hearter ~ Mar 29 Mar - 23:31\n- Pourquoi mère ? Je serais sage, je ne parlerais à personne, ou aux inconnus et je ne m'écarterais pas des sentiers battus, je te le promets, que je reviendrais à l'heure, insistait une petite fille brune.\nSa mère soupirait en regardant sa fille , mettre une cape bleue qui lui allait comme un gant et prendre un panier d'osier. Alice était prête pour aller chercher des champignons dans la forêt. D'un hochement de la tête , sa mère abdiquait face à la détermination de sa petite fille qui semblait vouloir se faire plus grande en se mettant sur la pointe des pieds.\n-Soit, Alice, mais reviens à l'heure du thé, et surtout, ne t'attires pas des ennuis. Rappelles toi que la curiosité est un vilain défaut qui nous attire des ennuis, prévint doucement sa mère en lui faisant une bise.\n-Je sais, mère, je sais, je ne le serais point, s'enquit-elle avant de partir.\nLa petite fille partit dans la forêt à la quête de champignon comestibles. Alice connaissait par coeur cette forêt qui se trouvait non loin du château de la reine et de l'ancien roi Léopold. Elle marchait, évitant les endroits boueux ou trop rudes pour ses pieds. Elle cueillait parfois des champignons. Elle était concentrée par sa quête, mais un bruit vint la perturber. Quelque chose tapait du pied, comme un gros lapin. Un bruit sourd qui résonnait dans sa tête. Levant les yeux vers le bruit, elle aperçut un lapin blanc, plus grand qu'elle, ses yeux rouges la fixant avec attention.\n- Mademoiselle, avez-vous l'heure ? Demanda le lapin .\nAlice savait qu'elle n'aurait pas du s'attarder face à cette étrange créature mais sa curiosité la poussait à s'approcher du lapin et lui donner ce qu'il veut. L'heure. Elle sortit la montre à gousset de son père. Il lui avait offert pour qu'il soit toujours à l'heure. C'était la chose la plus importante qui lui appartenait. Mais le Lapin Blanc semblait vouloir bien plus l'heure, d'une manœuvre habile, il lui prit sa montre et se mit à courir. Alice le suivit de près mais sans crier gare, elle tombait dans un trou étrange. Elle s'était sentie tomber dans le vide, dans un gouffre sans fond. Elle hurlait mais le son ne semblait pas sortir de sa bouche, aspiré par sa chute. Elle tombait étrangement sur ses pieds, devant un miroir où le lapin blanc semblait courir. Sans réfléchir au fait qu'elle était loin de chez elle. Elle le suivit sans savoir qu'en suivant ce lapin, elle n'allait jamais rentrer chez elle.\nUne aventure poignante la prit, elle croisait des choses étranges, un chat compètement fou, un oeuf qui n'arrivait pas à faire de choix. Une chenille bleue fumant une chose étrange. Mais Alice n'était pas au bout de ses peines, cela faisait plusieurs jours, qu'elle parcourait le pays des merveilles, ne le retrouvant. Elle allait retourner chez elle, leur demander pardon et promettre qu'elle ne serait plus curieuse lorsque le chat fou vint la convaincre que le moyen de partir était la reine de coeur, elle vint donc demander à cette reine sans savoir que celle-ci avait d'autres choses prévues. La reine de coeur l'a enfermé et pris en otage pour une raison qu'elle ignorait et Alice avait fini par grandir.\nQuelque années plus tard, le Lapin Blanc vint ouvrir sa prison et la délivrer de celle-ci en lui redonnant sa montre à gousset. Il la fit passer par un portail dans son village où tout était presque désolé. Sa famille n'était pas là, ils étaient partis, ils ne l'avaient pas attendu ou la méchante reine avait encore frappé. Elle ne savait. Alice vit des personnes courir pour se mettre à l'abri. En suivant le regard des personnes. Elle vit un nuage terrifiant s'abattre sur elle et puis tout devint noir.\nPseudo(s) : Luna\nComment as-tu connu le forum : Par une amie\nFréquences de connexions : quasiment tous les jours !\nCommentaire(s) En retard, je suis vraiment en retard !\nDernière édition par Eléonore Hearter le Mer 30 Mar - 23:33, édité 1 fois\nSujet: Re: Take Me To Wonderland ~ Eléonore Hearter ~ Mer 30 Mar - 9:18\nBienvenue ici et bon courage pour le reste de ta fiche ! Si tu as des questions n'hésite pas\nSujet: Re: Take Me To Wonderland ~ Eléonore Hearter ~ Mer 30 Mar - 14:12\nSujet: Re: Take Me To Wonderland ~ Eléonore Hearter ~ Jeu 31 Mar - 9:52\nCoucou J'ai beaucoup aimé ta fiche et ton style d'écriture Te voilà donc validée, bon jeu\nSujet: Re: Take Me To Wonderland ~ Eléonore Hearter ~


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Mads - Toutes les infos sur le stationnement\nZoutkeetsplein 1HS, 1013 LD Amsterdam, Nederland\nStationnement à proximité immédiate - Mads\nClique ici pour consulter la carte interactive de stationnement - Mads - Amsterdam\nCette page vous aidera à vous garer facilement à proximité de votre destination - Mads. Elle vous informe des emplacements de parking gratuits, à disque ou payants ainsi que les tarifs et horaires respectifs. La carte interactive ci-dessus vous permet de trouver rapidement les parkings gratuits, pas chers ou les plus avantageux à Amsterdam. Pour plus d'informations sur le parking à Amsterdam, cliquez ici.\nMads se situe dans une zone de stationnement payante. Cette zone est indiquée en rouge pointillée sur la carte ci-dessus. Voici les détails de la réglementation de la zone de stationnement :


Région Île-de-France - Espac'EPLE\nAccueil > Les académies > Région Île-de-France\nSéminaire interacadémique francilien du 6 avril 2022 : la captation vidéo\n25 avril , par Nicolas Chambrial\nCoproduit par les délégations de Versailles, Créteil et Paris, avec le soutien du bureau national, cette journée a été intense et très fréquentée.\nLa captation vidéo a été assurée par l’Agence Carrément ; l’hébergement des vidéos est assuré par l’académie de Lyon et son instance Peertube, sur la chaîne de nos (...)\nSéminaire interacadémique IDF le 6 avril 2022 à Rueil-Malmaison : Op@le\n4 mars , par Dominique Debec, Nathalie Merle\nAprès deux ans de webinaires, visio et autres distanciels, le bureau national de l’association Espac’EPLE et la délégation versaillaise organisent un séminaire interacadémique réunissant les agents comptables et fondés de pouvoir de Paris, Créteil et Versailles et des représentants des (...)\nRéunion francilienne le jeudi 5 juillet 2018 à 16 h 00 au lycée Turgot à Paris\n26 juin 2018 , par Etienne André, Sébastien Jouannic, Sophie Viguier, Wilfried Vauvre\nEspac’EPLE s’agrandit ! Nous allons bientôt accueillir la nouvelle délégation d’Espace Nice prévue en septembre 2018. Depuis la création de la délégation d’Espace Paris en 2016, nous continuons nos réunions inter académiques d’Île-de-France.\nLes agents comptables et les fondés de pouvoir d’Espace Créteil, (...)\nCompte-rendu de la réunion inter-académique d’Île-de-France du 5 juillet 2017\n8 septembre 2017 , par Emmeline Autret, Etienne André, Framboise Robert, Sébastien Jouannic, Sophie Viguier\nCette toute première réunion interacadémique (Paris-Créteil-Versailles) a attiré 25 collègues.\n14 h 00 - 14 h 30 : accueil Accueil par Sophie Viguier, co-animatrice d’Espace Paris, qui annonce l’ordre du jour.\n14 h 30 - 15 h 00 : présentation des trois délégations Créteil, Paris et Versailles (...)\nRéunion francilienne le mercredi 5 juillet 2017\n30 mai 2017 , par Sophie Viguier\nSuite à la création de la délégation d’Espace Paris, nous vous proposons la première réunion inter académique d’Ile de France. Les agents comptables et les fondés de pouvoir d’Espace Créteil, Paris et Versailles sont attendus au lycée Turgot (69 rue de Turbigo, 75003 Paris - métro : République). Son (...)\n4 mars , par Etienne André, Nathalie Merle\nAprès l’accueil café en plein air, les collègues se réunissent dans la salle du lycée modulaire neuf Rabelais. Vingt collègues sont présents et deux connectés en visio (dont l’hôte du lycée Rabelais), dont 13 Parisiens, plus 7 Cristoliens, une Versaillaise et un collègue à l’AEFE, venus en voisins. (...)\n20 janvier , par Etienne André\nQui ne tente rien n’a rien : en supposant que cela ne soit pas interdit, impossible et dangereux à cette date-là, Espace Paris reprend ses travaux par une réunion académique le vendredi 11 février 2022, à partir de 9 heures au lycée François Rabelais, 9 rue Francis de Croisset, 75018.\n18 juin 2021 , par Emmeline Autret, Etienne André\nAprès un accueil café convivial, Emmeline Autret lance la réunion à 9 h 45. Sont présents : Emmeline Autret AC Turgot Emmanuelle Rolland AC Voltaire Aymeric, stg auprès d’Emmanuelle (...)\n9 juin 2021 , par Etienne André\nLa prochaine réunion de la délégation parisienne d’Espac’EPLE se tiendra le vendredi 18 juin 2021 à 9h30 au Lycée Turgot, 69 rue de Turbigo, Paris 3e (métro : République ou Arts et Métiers)\nL’ordre du jour Compte-rendu de l’audience accordée à l’association par Mme BONNET, SGA Transfert des lycées (...)\n7 janvier 2021 , par Etienne André\nEspace se moque des sombres perspectives de l’année 2021, et s’est réunie à treize ce mercredi 6 janvier 2021 à la cité scolaire Rodin, à l’invitation de Maxime Lamarque.\nPrésents : Emmeline Autret, Turgot Maxime Lamarque, Rodin Rémy Deregnaucourt, Rodin, fondé de Maxime Lamarque Sébastien Pelletant, (...)\n19 décembre 2020 , par Emmeline Autret\nLa prochaine réunion de la délégation parisienne d’Espac’EPLE se tiendra le mercredi 6 janvier 2021 à 9 h à la cité scolaire Rodin au 19 rue Corvisart 75013 PARIS (métro 6 et bus 64 : Corvisart ; bus 21 : Glacière – Auguste Blanqui).\nOrdre de jour : Régies : application de la nouvelle règlementation (...)\n16 novembre 2020 , par Emmeline Autret\nL’ordre de jour était le suivant : Op@le : point d’étape Passage des lycées municipaux à la Région Décisions des CRC et audits des agences comptables de Paris Fondés de pouvoir à Paris : les avancées Loyers France Domaine et taux d’augmentation IRL Présentation d’outils innovants : le tableau de bord (...)\n2 octobre 2020 , par Emmeline Autret\nLa prochaine réunion de la délégation parisienne d’Espac’EPLE se tiendra le vendredi 16 octobre 2020 de 14h à 17h30 au lycée Janson de Sailly, 106 rue de la Pompe, Paris 16e.\nL’ordre de jour sera le suivant : Op@le : point d’étape Passage des lycées municipaux à la région : quid de la restauration et (...)\n2 mars 2020 , par Emmeline Autret\n11 gestionnaires et fondés de pouvoir se sont retrouvés à la cité scolaire Rodin (13e) de 14 h à 17 h 30 ; ils ont été accueillis par Mme la proviseure.\nOrdre du jour Convention de groupement comptable Gestion des aides sociales Opérations de paye en EPLE Fondés de pouvoir et recrutement des (...)\n26 septembre 2019 , par Emmeline Autret\nLa prochaine réunion de la délégation académique parisienne se tiendra le vendredi 4 octobre 2019 à 14 h 00 à la cité scolaire Rodin, rue Corvisart (13e).\nL’ordre de jour sera le suivant : Convention de groupement comptable Gestion des aides sociales Opérations de paye en EPLE Fondés de pouvoir et (...)\n23 janvier 2019 , par Etienne André\nAJI-gestion pour l’éducation (44 bd Saint-Michel) à partir de 9 h 30 le vendredi 1er février 2019.\nL’ordre du jour est le suivant : dématérialisation des marchés publics et profil acheteur présentation des outils numériques innovants développés par AJI : E-maintenance : dématérialisation des demandes (...)\n10 mai 2018 , par Emmeline Autret, Sophie Viguier\nComment calculez-vous le montant autorisé du prélèvement sur le fonds de roulement (FDR) en EPLE ? Espace Paris a travaillé sur un tableur simple à (...)\nEspace Paris : mercredi 7 février 2017 au lycée Louis-le-Grand\n30 janvier 2018 , par Sophie Viguier\nLes agents comptables et les mandataires/fondés de pouvoir de l’académie de Paris sont les bienvenus à la réunion organisée le mercredi 7 février 2017, de 14 h 00 à 17 h 00 au Grand Parloir du lycée Louis-le-Grand, 123 rue Saint Jacques, 5e arrondissement - métro : Odéon ou RER Luxembourg.\nCompte-rendu de la réunion du 29/11/2017 au Lycée Louis-Le-Grand et thèmes de travail pour 2018\n5 janvier 2018 , par Sophie Viguier\nUn tiers des agences comptables de l’académie de Paris ont participé à la réunion de la rentrée d’Espace Paris. D’un commun accord, les agents comptables et les fondés de pouvoir présents ont sélectionné ensemble les dates des réunions, les thèmes et les invités pour 2018 - sous réserve de modifications (...)\n16 novembre 2017 , par Sophie Viguier\nLes agents comptables et les mandataires/fondés de pouvoir de l’académie de Paris sont les bienvenus à la réunion organisée le mercredi 29 novembre 2017, de 14 h 00 à 17 h 00 au Grand Parloir du lycée Louis-le-Grand, 123 rue Saint Jacques, 5e arrondissement - métro : Odéon ou RER Luxembourg.\n16 mai 2017 , par Emmeline Autret, Sophie Viguier\nLes agents comptables et les fondés de pouvoir de l’académie de Paris se sont réunis au lycée Louis-le-Grand le mercredi 29 mars 2017. Etaient invités : Hélène Roche, adjointe du chef de service du DFT et Mylène Menuet, responsable du service guichet, de la DRFIP IDF-Paris ; Corine Brancaleoni, agent (...)\n6 mars 2017 , par Sophie Viguier\nLes agents comptables et les mandataires/fondés de pouvoir de l’académie de Paris sont les bienvenus à la réunion organisée le mercredi 29 mars 2017, de 14 h 00 à 17 h 00 au Grand Parloir du lycée Louis-le-Grand, 123 rue Saint Jacques, 5e arrondissement - métro : Odéon ou RER Luxembourg.\nCette seconde (...)\n20 février 2017 , par Sophie Viguier\nDix agents comptables et fondés de pouvoir de l’académie de Paris se sont réunis au lycée Victor Duruy le mercredi 1er février 2017 ; s’est joint à nous Sébastien JOUANNIC, agent comptable et délégué d’Espace Versailles.\nLe premier thème abordé a été la mise en place de la tarification au quotient familial (...)\n29 janvier 2017 , par Sophie Viguier\nLes agents comptables et les mandataires/fondés de pouvoir de l’académie de Paris sont les bienvenus à la réunion organisée le mercredi premier février 2017, de 14 h 00 à 17 h 00 à la salle Marguerite ARON (rez de chaussée du bâtiment principal) au lycée Victor Duruy, 33 boulevard des Invalides 75007 (...)\n30 décembre 2016 , par Sophie Viguier\nSix agents comptables et cinq fondés de pouvoir de l’académie de Paris se sont réunis au lycée Arago le mercredi 7 décembre 2016, pour fixer le « méridien » de la délégation parisienne de l’association.\nIls ont, tout d’abord, désigné les membres du bureau pour 2016/17. Ils ont, ensuite, programmé des (...)\n11 novembre 2016 , par Sophie Viguier\nHuit comptables et fondés de pouvoir de l’académie se sont rencontrés au lycée Turgot le 5 octobre 2016, pour poser les fondations de la délégation parisienne de l’association.\nAgences comptables présentes Lycée Arago :\tPierre de Maulmont, agent comptable, et Mounia Bouajaj, fondée de pouvoir Lycée H. (...)\nLes agents comptables et les fondés de pouvoir des agences comptables de l’académie de Paris sont les bienvenus à la toute première assemblée générale de la délégation parisienne d’Espac’EPLE. Elle est organisée le mercredi 07/12/2016 à 14 h 00 au lycée général et technologique Arago, 4 place de la Nation (...)\n29 novembre 2020 , par Etienne André, Wilfried Vauvre\nCette réunion organisée de manière mixte (présence et visio) a réuni plus de 25 personnes représentant une vingtaine d’agences comptables. Nous remercions vivement Catherine Rouillier et son établissement pour nous avoir accueillis, en toute sécurité, en ces temps troublés.\nPrésents en visio :\n25 septembre 2020 , par Etienne André, Wilfried Vauvre\nA l’occasion de cette rentrée nous organisons une première réunion de notre association le mercredi 14 octobre 2020 au lycée Pablo Picasso de Fontenay-sous-Bois. Nous y serons accueillis par notre collègue Catherine Rouillier à partir de 9h15.\nL’ordre du jour sera le suivant : Vie de l’association, (...)\n7 mars 2020 , par Etienne André\nDans l’académie de Créteil, l’outil Transcofi disponible dans ARENA est toujours la version 1.4, qui ne permet que d’envoyer un fichier, sans aucune consultation possible. Pourtant on peut aussi atteindre la version 2, qui elle fournit la liste des établissements ayant transmis leur compte. (...)\n5 mars 2020 , par Etienne André, Wilfried Vauvre\nEspace Créteil s’est réuni au lycée Picasso de Fontenay-sous-Bois, le 29 janvier 2020. Les travaux ont débuté à 9 h 25 après le café d’accueil et de retrouvailles.\n17 présents et un invité : Bernard Longchamp, DDFiP 94 Etienne André Blum Créteil Wilfried Vauvre Thibaut de Champagne (...)\n14 janvier 2020 , par Etienne André\nATTENTION la date initialement annoncée du 22 janvier n’était pas convenable, les collègues entrant dans la fonction étant convoqués à l’IH2EF le même jour. Notre intervenant de la DGFiP ayant pu s’organiser, nous pourrons nous réunir aux mêmes conditions la semaine suivante.\nLa prochaine réunion (...)\n31 octobre 2019 , par Etienne André\nLes comptables débutant dans la mission à cette rentrée n’ont pas pu participer à notre dernière réunion d’Espace Créteil, car ils étaient à l’IH2EF cette semaine-là. Nous tentons de nous rattraper en leur offrant, pour eux seuls, une demi-journée d’accueil et de travail.\nCe mini-séminaire aura lieu au (...)\n21 octobre 2019 , par Etienne André\nLa réunion est organisée dans le cadre de l’association professionnelle des agents comptables d’EPLE, ici réunis en formation spécifique au pilotage comptable des Greta de l’académie de Créteil. Bruno Remblé, GMTI 94 Émilie Cadet, fondée de pouvoir de Bruno Remblé Jalila Degachi, GMTE 77 Roland Gauthier, (...)\n14 octobre 2019 , par Etienne André, Wilfried Vauvre\nNous étions 21 comptables et fondés de pouvoir pour cette belle réunion, accueillie avec brio par Catherine Rouillier au lycée Picasso, desservi par le RER au Val-de-Fontenay.\nAprès un moment convivial autour du café, la réunion est ouverte à 9 h 35 par Wilfried Vauvre, délégué académique (...)\n19 septembre 2019 , par Wilfried Vauvre\nA l’occasion de cette rentrée nous organisons une première réunion de notre association le mercredi 9 octobre au lycée Pablo Picasso, 2 avenue Pablo Picasso, 94120 Fontenay-sous-Bois.\nNous y serons accueillis par notre collègue Catherine Rouiller à partir de 9h15.\nOrdre du jour Présentation de (...)\n3 juillet 2019 , par Antonia Endrass, Etienne André\nLe jeudi 27 juin 2019 de 9 h 30 à 12 h 30\nOuverture de la séance à 9 h 45 par Mme Housset, secrétaire générale adjointe chargée notamment des établissements et leurs moyens. Elle remercie le lycée Saint-Exupéry pour son accueil. L’ordre du jour est dense pour la matinée ; un buffet sera servi, et il n’y (...)\n9 novembre 2018 , par Wilfried Vauvre\nTous les agents comptables et fondés de pouvoir de l’académie sont invités à nous rejoindre le vendredi 7 décembre 2018 au lycée Léon Blum, 5 rue Jean Gabin, 94000 Créteil. Les collègues des académies voisines sont naturellement les bienvenus.\nOrdre du jour Intervention de M. 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Notre lieu initial de rendez-vous n’était pas disponible, et le collège du Luzard nous a accueillis dans d’excellentes conditions organisées par notre collègue adjointe-gestionnaire Barbara (...)\n19 novembre 2017 , par Etienne André, Framboise Robert\nLes agents comptables de l’académie de Créteil, ainsi que leurs fondés de pouvoir, étaient réunis au lycée Saint-Exupéry, mardi 6 juin 2017, à l’invitation de Mme la secrétaire générale.\nAccueil par Mme Sylvie Thirard, secrétaire générale, qui se présente. Elle donne l’ordre du jour du séminaire.\n28 septembre 2017 , par Etienne André\nLa délégation académique de Créteil d’Espac’EPLE se réunit à 14 heures le jeudi 19 octobre au collège du Luzard, cours des Roches, 77186 Noisiel à l’invitation de notre collègue Evelyne Staub. Plein de sujets et de projets pour une réunion-marathon, dans la bonne humeur.\n[Dernière minute : la réunion ne (...)\n6 juillet 2017 , par Framboise Robert\nLa délégation d’Espac’EPLE se composait de Jean-Philippe CERF (lycée Charles Le Chauve à Roissy-en-Brie), Frida ESSYE (lycée Louis Armand à (...)\n7 mars 2017 , par Etienne André\nLe plan comptable demande qu’on mette les fournitures au compte 60, le 62 c’est pour des (...)\n8 février 2017 , par Etienne André\nLe vendredi 3 mars 2017, nous serons accueillis à partir de 9 h 00 au lycée Eugène Delacroix, 5 rue Pierre Curie, 94700 MAISONS-ALFORT\nOrdre du jour Rapport de l’IGAENR sur la fonction comptable ; application à l’académie de Créteil, notamment en termes de carte comptable Retours d’expérience avec (...)\n9 octobre 2016 , par Etienne André, Framboise Robert\nLa délégation cristolienne s’est réunie la matinée du vendredi 7 octobre au lycée Champlain de Chennevières-sur-Marne, à l’invitation de notre collègue Madeline Broix. 18 comptables et fondés de pouvoir ont répondu présent.\nTrois membres à jour de cotisation 2016-2017 sont recensés à ce jour, (...)\n22 septembre 2016 , par Framboise Robert\nLa délégation de Créteil se réunit le vendredi 7 octobre 2016, à partir de 9 h 30, au lycée Samuel de Champlain, 61 rue des Bordes, 94430 Chennevières-sur-Marne\nA l’ordre du jour : La dématérialisation en marche : point d’étape Carte comptable et organigramme fonctionnel de l’agence comptable\nLe lycée (...)\n4 juillet 2016 , par Etienne André\nLa délégation cristolienne d’Espac’EPLE s’est réunie le mardi 29 juin 2016 au lycée Frédéric Mistral, 7/9 rue Mistral, 94260 Fresnes.\nFramboise Robert, déléguée académie, ouvre la séance en rappelant l’ordre du jour : CIC et contrôle sur place ; paiement et prélèvement en ligne ajouté en séance : faire une (...)\nRéunion Espace Créteil le mercredi 29 juin 2016 à Fresnes\n23 juin 2016 , par Framboise Robert\nCi-joint une invitation à notre dernière réunion de l’année scolaire, qui se déroulera au lycée Frédéric Mistral, 7/9 rue Mistral, 94260 Fresnes. Merci à notre collègue Nadine Seussé de nous accueillir !\nNous parlerons paiements en ligne, nous partagerons nos procédures en matière de contrôle interne (...)\nSéminaire des agents comptables de Créteil le 7 juin 2016\n8 juin 2016 , par Etienne André\nÀ l’invitation de M. le secrétaire général, les quelque 90 comptables de l’académie se sont réunis au lycée Saint-Exupéry de Créteil\nOuverture de la journée à 9 h 40 par M. Philippe Capelle chef de la division des établissements, qui présente l’ordre du jour\nM. Ledroit (...)\nEspace Créteil se réunit le mercredi 23 mars 2016 à Noisy-le-Grand\n22 février 2016 , par Etienne André\nLa prochaine réunion générale de l’association académique se tiendra le mercredi 23 mars 2016 ) partir de 14 h 00, au lycée Flora Tristan, 27 rue des Hauts Roseaux 93166 Noisy-le-Grand.\nMerci à notre collègue Olivier Frenet pour son accueil\nA l’ordre du jour : COFI et COGEFI sont dans un bateau... La (...)\nCompte-rendu de la réunion Espace Créteil le 9 décembre 2015\n16 décembre 2015 , par Etienne André\nNous étions reçus au lycée Henri Wallon, nouvel établissement de Framboise Robert, déléguée académique. M. Fix, proviseur, est venu nous saluer, accompagné de son adjoint pédagogique, couronnant un accueil soigné.\nA 10 h 00, les douze personnes présentes n’ayant pas réussi à venir à bout des pourtant (...)\nSéminaire des agents comptables de Créteil le 15 décembre 2015\n15 décembre 2015 , par Etienne André\nLes agents comptables d’EPLE de l’académie de Créteil étaient réunis ce mardi 15 décembre 2015 dans l’amphithéâtre du lycée Saint-Exupéry de Créteil, pour une demi-journée d’études et d’échanges d’informations.\nA 14 h 25, accueil par Philippe Cappelle, chef de la Division des Etablissements, qui présente l’ordre (...)\nEspace Créteil : AG académique à Aubervilliers le mercredi 9 décembre 2015\n19 novembre 2015 , par Framboise Robert\nLa prochaine réunion d’Espace Créteil se tiendra le mercredi 9 décembre, de 9 h 30 à 14 h 00, au Lycée Henri Wallon, 146 rue des cités, 93300 Aubervilliers\nOrdre du jour Le dialogue de gestion de l’agent comptable : partage d’expériences La tarification au quotient familial Programme et fonctionnement (...)\nEspace Créteil le 25 juin 2015 à Provins : le compte-rendu\n25 octobre 2015 , par Etienne André, Framboise Robert\nC’était un défi, cette réunion en extrême-orient ! Malgré tout, huit collègues l’ont relevé, et la qualité des échanges a compensé le petit nombre de participants. Les autres collègues cristoliens qui n’ont pas eu le courage de faire une heure et demie de route seront condamnés à payer un verre à tous les (...)\n13 juin 2015 , par Framboise Robert\nA l’ordre du jour : Le dialogue de gestion de l’agent comptable Partage d’expérience sur l’analyse financière « mode RCBC (...)\nNouvelle offre de formation à l’initiative du CAFA\n15 avril 2015 , par Framboise Robert\nUne belle initiative à souligner : l’offre de formation s’agrandit sur l’académie de Créteil.\nSuite à une rencontre entre la DGFiP de Montreuil et des représentants du rectorat, quelques places sont proposées aux agents comptables de l’académie dans les modules de formation de la direction générale des (...)\nAudience auprès du secrétaire général d’académie de Créteil le 7 avril 2015\nLa délégation académique de l’association a pu rencontrer M. le secrétaire général d’académie au cours d’une audience qui s’est déroulée mardi 7 avril en fin d’après midi. Après une présentation de l’association, nous avons abordé plusieurs points, dont les fondés de pouvoir (formation, statut) et la lettre de (...)\nProchaine réunion Espace Créteil à Saint-Denis : le 2 avril 2015\n5 mars 2015 , par Etienne André, Framboise Robert\nLa prochaine réunion des agents comptables de l’académie de Créteil se tiendra le jeudi 2 avril 2015 au lycée Suger, à Saint-Denis, à partir de 9 h 30.\nOrdre du jour prévisionnel : Mobilisco : retours d’expérience, évolutions souhaitées, suggestions d’applications comparables dont vous pensez avoir besoin (...)\n4 décembre 2014 , par Etienne André\nSont présents : Etienne André, lycée Blum Créteil Bernard Bassien, lycée Wallon Aubervilliers Michel Bourgeois, lycée Branly Nogent Frida Essiye, lycée Armand Nogent Olivier Frenet, lycée Tristan Noisy-le-Grand Roland (...)\nRéunion Espace Créteil le mardi 2 décembre 2014\n22 novembre 2014 , par Etienne André\nLes notes prises par Pierre de Maulmont et moi-même lors du séminaire académique des agents comptables le 10 novembre dernier sont accessibles en ligne.\nUne fois le souci des budgets derrière la plupart d’entre nous, je vous propose de nous retrouver pour une matinée de travail au (...)\nSéminaire des agents comptables de Créteil le 10 novembre 2014\n19 novembre 2014 , par Etienne André, Pierre de Maulmont\nLe lundi 10 novembre 2014, au lycée Delacroix de Maisons-Alfort, était organisé par M. le secrétaire général d’académie un séminaire des agents comptables de l’’académie de Créteil, avec pour thème la qualité comptable au service des EPLE\nAccueil à 14 h 10 par Mme Koteke, secrétaire générale adjointe, qui (...)\nEspace Créteil : rencontre le mardi 8 avril 2014\n25 mars 2014 , par Etienne André\nTous les agents comptables, adhérents ou non, sont bienvenus à nos travaux ainsi que leurs adjoints fondés de pouvoir et toute personne souhaitant prendre une gestion comptable, le mardi 8 avril 2014, à partir de 9 h 30, au lycée Saint-Exupéry, 2 et 4 rue Henri Matisse, Créteil (métro 8 Créteil (...)\nRéunion des comptables avec le conseil général de Seine-Saint-Denis le 18 septembre 2013\n19 septembre 2013 , par Etienne André\nLe conseil général de Seine-Saint-Denis a invité l’ensemble des comptables d’EPLE du département, suite à sa démarche de mise en place d’un règlement départemental de la restauration dans les collèges.\nUne forte majorité de collègues étaient présents au rectorat de Créteil cet après-midi.\n14 h 40 accueil (...)\nEspace 93 : le 18 septembre 2013 à Créteil\n6 septembre 2013 , par Etienne André\nA l’occasion d’une invitation au rectorat de Créteil pour une rencontre avec le conseil général, nous proposons une réunion des comptables de Seine-Saint-Denis.\nUn courriel est parti pour développer l’ordre du jour, fixer l’horaire et confirmer le lieu. Je reviendrai ici pour ajouter ces informations (...)\nAG d’Espace Créteil le 22 février 2013\n28 avril 2013 , par Etienne André\nNous étions accueillis par notre collègue du lycée Louise Michel à Bobigny. La salle était comble de 21 comptables, majoritairement de Seine-Saint-Denis, mais les collègues des deux autres départements de l’académie étaient présents aussi.\nAccueil par Pierre de Maumont, délégué académique, à 10 h 10. (...)\nLa carte comptable de l’académie de Créteil\n11 février 2013 , par Pierre de Maulmont\nSource : RAMSESE\nCe document synthétique vous permettra de prendre connaissance du nombre d’EPLE dans les agences comptables de l’académie.\nProchaine réunion d’Espace Créteil à Bobigny le 22 février 2013\n30 janvier 2013 , par Etienne André\nNous serons accueillis par le lycée Louise Michel de Bobigny.\nLors de cette réunion, nous rendrons compte des travaux en cours dans les groupes de travail académiques sur l’évolution des fonctions comptables, et la réception faite des propositions d’Espace Créteil formulées lors de nos deux premières (...)\nEnjeux de la concertation sur l’organisation des agences comptables\n25 janvier 2013 , par Pierre de Maulmont\nUn espace de débat s’est ouvert, à l’échelle académique, sur le métier de comptable en EPLE. Présente sur cette thématique depuis près de deux ans, Espace Créteil a d’ores et déjà présenté ses propositions au secrétaire général d’académie. Cependant, ces idées resteront lettre morte sans une mobilisation forte (...)\nRéunion d’Espace Créteil le mercredi 17 octobre 2012 à Champs sur Marne (77) : compte-rendu\n23 octobre 2012 , par Etienne André\nEvelyne Staub nous accueuillait au collège Pablo Picasso de Champs sur Marne. Accueil à 9 h 55 par Pierre de Maulmont, 11 présents\nPierre rappelle le positionnement de l’association dans le champ professionnel, complémentarité avec les syndicats.\nL’année 2011-2012 n’était qu’un démarrage, mais cette (...)\nRencontre des agents comptables avec la DDFIP 94, novembre 2011\n20 octobre 2012 , par Luc Peyresaubes\nCompte-rendu de la réunion du 3 novembre 2011 organisée par la DDFIP de Créteil.\nTrois intervenantes : Sophie Delamarche ; inspectrice Principale Mission d’audit DDFIP Val-de-Marne Laure Baczkowski Isabelle Leloup\nDeux thèmes abordés : Mise en état d’examen des comptes financiers 2010 Constats (...)\nTribune : préparez vos remises de service en collaboration\n14 octobre 2012 , par Etienne André, Fabien Thorel, Pierre de Maulmont\nPropositions sur la manière d’aborder le cap de la remise de service, en collaboration étroite entre le comptable entrant et le comptable sortant.\nJe vais tenter de présenter cette réflexion sur l’angle des questions qui peuvent se poser aux comptables concernés, en fournissant des amorces de (...)\nRéunion d’Espace Créteil le mercredi 17 octobre 2012 à Champs sur Marne (77)\n9 octobre 2012 , par Etienne André\nLa délégation de Créteil se réunira le mercredi 17 octobre au collège Pablo Picasso de Champs sur Marne, à partir de 9 h 30\nprogramme de l’association pour l’année scolaire 2012-2013\npréparation de l’audience avec le rectorat de Créteil\nprésentation de la démarche (...)\nRéunion académique Espace Créteil jeudi 10 mai 2012\n19 juin 2012 , par Etienne André, Pierre de Maulmont\nNous étions reçus par notre délégué académique dans son établissement, le lycée Apollinaire de Thiais. Accueil à 14 h 05, avec 11 personnes dont 9 comptables, 10 établissements représentés Pierre de Maulmont, Apollinaire Thiais Luc Peyresaubes, Léger Ivry sur Seine Sébastien Trecul, cité scolaire (...)\nEspace Créteil le 10 mai 2012 à Thiais\n3 avril 2012 , par Etienne André\nComme envisagé lors de l’assemblée générale académique, une nouvelle réunion est prévue le :\nJeudi 10 mai 2012 à 14h00 Au lycée Guillaume Apollinaire, 44 rue du Pavé de Grignon 94320 Thiais\nA l’ordre du jour : Préparation de l’audience auprès du secrétaire général : présentation de l’antenne Espac’EPLE (...)\nComment instaurer l’indépendance du comptable public en EPLE ?\n12 décembre 2011 , par Pierre de Maulmont\nRéflexion institutionnelle sur l’exercice de la fonction comptable dans les agences de grande taille (l’environnement, les tensions, les risques, les solutions). L’hypothèse qui sous-tend l’article : il est possible de fonctionner sans remise en cause de la séparation ordonnateur / comptable, mais à (...)\nRéunion des comptables à la DDFIP 93 le 12 octobre 2011\n28 octobre 2011 , par Etienne André\nLa DDFIP nous a réunis dans ses locaux ce mercredi 12 octobre. Un tiers de la cinquantaine de comptables du département sont venus.\nNota : il est possible que des noms propres soient mal transcrits, nous n’avons pas trouvé encore l’occasion de les vérifier tous\nNous sommes accueillis par M. Defays, (...)\nCréteil : compte-rendu intégral de l’AG du 29/09/2011\n30 septembre 2011 , par Etienne André\nEt voilà, Créteil rentre dans la danse !\nLe compte-rendu intégral de nos débats, après validation de leurs propos par chacun des présents.\n14 collègues sont présents à 15 h 30, et 16 autres sont excusés ou attendus mais pas venus. Etienne André, gestionnaire du lycée Hénaff de Bagnolet, (...)\n13 septembre 2011 , par Etienne André\nComme il l’avait été envisagé (...)


CDG 35 - Actualités - Formation des élus locaux\nLe membre du conseil municipal acquiert un crédit de vingt heures au titre du droit individuel à la formation des élus locaux. Il peut en bénéficier désormais au début de chaque année de mandat.\nLe décret n° 2020-942 du 29 juillet 2020 relatif au droit individuel à la formation des élus locaux prévoit, pour l'ensemble des élus, l'établissement d'un coût horaire maximal des frais de formation, dont le montant est défini par arrêté du ministre chargé des collectivités territoriales ; il ouvre également la possibilité pour les membres du conseil municipal d'acquérir et d'utiliser leur crédit annuel de vingt heures au titre du droit individuel à la formation au début de chaque année de mandat.\nLe coût horaire maximal des frais pédagogiques exposés à l'occasion d'actions de formation susceptibles d'être financées au titre du droit individuel à la formation des élus locaux est égal à 100 euros hors taxes (Arrêté du 29 juillet 2020 portant fixation du coût horaire maximal des frais pédagogiques exposés au titre du droit individuel à la formation des élus locaux).\nOuvert à tous les élus locaux début 2017, le droit individuel à la formation (DIF) vise le financement de toutes les formations nécessaires à l'exercice du mandat d'un élu, voire les formations nécessaires à leur réinsertion professionnelle à l'issue de ce mandat.\nLe DIF élus ne se substitue pas aux formations proposées par la collectivité et relève d'une démarche personnelle de l'élu.\nInformations complémentaires sur le site de la Caisse des Dépôts.\nJe viens de consulter cette page, http://www.cdg35.fr/accueil_internet/actualites/1235_282353/formation_des_elus_locaux, je vous la conseille.


De Chaussures Chaussures Endurant Chaussures Endurant Running Endurant De Running De TOPXukiZ\nRechercher it7 Coperturegrondaieros Nightmare it7 Coperturegrondaieros it7 Yadqt Yadqt Coperturegrondaieros Coperturegrondaieros Nightmare Yadqt Nightmare 4ARLj53q\noutils pédagogiquesEur Fr Femme 9 39 Pointure 00Picclick Chaussure Gémo Compensée OX8wPnk0\npublié ailleursDe Chaussures Chaussures Endurant Chaussures Endurant Running Endurant De Running De TOPXukiZ\nDe Chaussures Chaussures Endurant Chaussures Endurant Running Endurant De Running De TOPXukiZ\nnewsletterAir Buy Force Nike Red Men White 1 Shoes Sale On Low OPZulXwTki\nGwboots Soft Seul Pvc Velcro Cuir Cale Sandales Chaussures Femmes 5Rq34jLA\nAcheter Homme Femme D'été Décontractées 2018 Et Qwp7c Chaussures xBeWrCdo\nElles entament alors un long tour de consultations pour tester la faisabilité de leur plan : les directions d’écoles primaires à pédagogie active ou proche, les communes de Forest et de Saint-Gilles, la Felsi (la Fédération des établissements libres subventionnés indépendants), différents cabinets ministériels… « Personne ne nous a dit non mais on s’est entendu dire que ce n’était pas possible, que créer une école ça ne se faisait pas comme ça, d’ailleurs on n’en avait plus créé de nouvelle depuis des lustres... » se souvient Annick Petiau. Étaient-elles donc les seules à rêver ? Elles ont testé leur projet auprès d’autres parents. « On a distribué des questionnaires dans plusieurs écoles. L’accueil était très enthousiaste, cela nous a convaincues. » De Chaussures Chaussures Endurant Chaussures Endurant Running Endurant De Running De TOPXukiZElles ont aussi entraîné avec elles un petit groupe d’amis, dont Mathias Schmit, aujourd’hui président de l’asbl l’École Active, et Serge Merckx, président de l’asbl Les Amis de l’École Active. Rien ne les prédisposait, l’un est ingénieur commercial et l’autre expert immobilier, à relever un tel défi. Mais, très vite, leur investissement s’est traduit en intérêt collectif.\nLangues, dimension non confessionnelle, pédagogie active et diversité sont au cœur du projet pédagogique. Au premier degré, chaque école peut proposer quatre heures d’options. Ici, pas de latin mais deux heures de plus de néerlandais par semaine en demi groupes et une attention particulière portée au recrutement des professeurs. Les deux autres heures sont dédiées à l’artistique. « Nous insistons également sur les intelligences multiples, dit Mathias Schmit.Krav Chaussures Blanches Maga Blanches Chaussures gybf76 Et l’art en fait partie. » Au second degré, qui s’ouvrira en septembre prochain, les élèves qui le souhaitent pourront opter pour le même schéma 4 heures +2 heures en anglais, en plus d’un atelier oral. Il n’y a pas de langues supplémentaires prévues au troisième degré. « Nous ne sommes pas dans l’idée de fabriquer des polyglottes, nuance-t-il, mais de permettre aux élèves de s’exprimer dans les trois langues du programme : le français, le néerlandais et l’anglais. » L’horaire des élèves ne présente pas non plus de panel philosophique. « Notre projet comprend, pour tous, un cours de morale et histoire des religions », précise Annick Petiau.\n« Comment créer une école ? On n’y connaissait rien ! On ne savait même pas comment ça fonctionnait ! », reconnaissent les deux présidents. L’ensemble des fondateurs a cherché à créer divers partenariats. Avec les communes tout d’abord, qui, bien qu’elles se soient déclarées intéressées par la démarche, ont in fine décliné tout investissement. L’argument ? Le pacte scolaire. « Impossible pour elles de soutenir un réseau plutôt qu’un autre » déplore Mathias Schmit. Le même motif a aussi été évoqué par la Communauté française alors qu’un accord était à deux doigts d’aboutir pour l’occupation de l’internat de Forest. Le projet a capoté et c’est tout seuls finalement, sans soutien institutionnel, que les fondateurs de l’École Active ont poursuivi leurs démarches. « On est en pénurie mais personne n’aide ! Toute initiative bien ficelée devait au contraire être encouragée, non ? »,Chev Tempest Callaway Femme Noir W911 WdrCexBo lâche Mathias Schmit, échaudé. Cet échec marqua pour l’école un tournant décisif. « C’est au sortir de cet épisode que nous avons décidé de constituer une seconde asbl et de créer notre pouvoir organisateur, poursuit-il. En octobre 2011nous avions désormais un président, une voix, une assise. L’école existait, mais sans les murs. De Chaussures Chaussures Endurant Chaussures Endurant Running Endurant De Running De TOPXukiZ» Et elleacommencé à faire du bruit, à rendre son projet plus visible. Un site internet et une page Facebook ont été créés, invitant les internautes à la soutenir. Plus de 700 followers se sont manifestés sur les réseaux sociaux.\nSix mois pour effectuer les travaux, six mois également pour lever des fonds. Conformément au pacte scolaire, les écoles libres ont à leur charge tous les frais d’infrastructure. Mais ici pas de patrimoine historique comme dans certaines écoles libres catholiques par exemple ; l’asbl est partie de zéro. « C’est une charge fixe énorme, que l’école soit complète ou non, souligne Mathias Schmit. Aujourd’hui nous avons 200 élèves… quand nous en aurons 600, ça roulera mieux. » L’école percevra en effet davantage de subsides. Mais pour l’heure c’est d’emprunts obligataires à un taux de 3% dont il est question. « 270 Promotionnels Air Promotion Des Aliexpress Sur Achetez c3RqL4j5AEn l’espace de quatre mois on a trouvé quelque 800 000 euros sous cette forme », dit Serge Merckx. Bonne nouvelle sur la nature humaine – qui compense la fraîcheur du soutien des politiques – certains souscripteurs ont même renoncé à toucher leurs intérêts… Des mécènes, mais aussi des gens qui ont donné de leur temps et offert leurs compétences. « Notamment un architecte. Il s’est occupé du changement d’affectation du site, ce qui ne représente pas un petit montant », apprécie Serge Merckx. Un établissement qui fermait a fait cadeau de son mobilier. « Des bancs, des tables et 150 chaises », se souvient Annick Petiau qui a en géré le stockage pendant trois ans… Car créer une école, c’est cela aussi : prévoir, courir les fournisseurs, analyser les devis. « Jusqu’aux normes des poubelles de la cour de récré. » Bref, des décisions à prendre pour à peu près tout ! La Communauté française a quant à elle fourni quatre pavillons préfabriqués. Ils sont installés dans la cour. De Chaussures Chaussures Endurant Chaussures Endurant Running Endurant De Running De TOPXukiZ« Ils nous ont fortement aidés, mentionne Mathias Schmit. On y a aménagé les premières classes le temps de transformer des autres parties du site. » Du coup, le plan initial a été revu : le rez-de-chaussée du bâtiment avant est finalement devenu une salle polyvalente. Elle sert de réfectoire et de salle de gym.\nUne fois le décompte enclenché en février, impossible de faire marche arrière ni même de prendre du retard. L’École Active est intégrée au site www.inscription.be et les parents peuvent faire leur choix dès le mois de mars. « Là, ça a été le tout gros stress, confesse Mathias Schmit. Il nous fallait 60 élèves pour répondre aux exigences légales pour l’ouverture d’une école et il nous en fallait 96 pour que notre montage financier fonctionne... » A l’issue de la première phase des inscriptions, il y en avait 92. « C’était génial, souligne Serge Merckx, on était quasi complet. Cela veut dire que tous les pionniers ont eu leur place, selon leur premier choix. Personne parmi eux n’a dû aller ailleurs. » C’eût été dommage en effet, après tout le travail abattu ! Les places restantes ont été attribuées par la Ciri (la Commission inter-réseaux des inscriptions). A la deuxième rentrée, l’école affichait sold-Homme Air Max 94 100 2 Uptempo Nike Chaussures ´triple White´ 922934 iXuZTOkPout et cette année plus de 150 formulaires d’inscription ont déjà été déposés.De Chaussures Chaussures Endurant Chaussures Endurant Running Endurant De Running De TOPXukiZ L’École Active a donc instantanément rejoint la cour des grands. Tous les élèves ne viennent pas du sérail Felsi ni d’une école primaire à pédagogie Active. « Nos élèves sont originaires de trente-cinq écoles différentes et de réseaux différents. On a compté dix-sept langues maternelles différentes », souligne Mathias Schmit. De quoi faire taire les détracteurs qui reprochaient à ce projet à la fois son orientation pédagogique, sa neutralité confessionnelle et sa position géographique.\nS’ils ont œuvré au départ pour l’avenir scolaire de leurs propres enfants, les fondateurs en ont aussi beaucoup appris sur eux-mêmes et sur les autres. Serge Merckx : « J’ai découvert le bénévolat, le don, le partage d’idéal. J’ai découvert des gens qui étaient prêts à dépenser beaucoup d’énergie, des gens qui nous ont soutenus et aidés. Un groupe de personnes qui s’entendent bien et qui partagent un objectif commun arrive à abattre des montagnes. Je me dis que tout est possible… C’est énergivore et un peu stressant, on ne peut pas se consacrer uniquement à cela, il y a la vie professionnelle et familiale, mais globalement c’est positif. » De Chaussures Chaussures Endurant Chaussures Endurant Running Endurant De Running De TOPXukiZJamais ils n’ont envisagé de jeter le gant. Mathias Schmit : « On a dû parfois se battre en interne contre la démotivation. D’où la force du groupe pour continuer. »Leur travail de lobby a produit des effets qui facilitent désormais les projets similaires. Auparavant par exemple, un nouvel établissement secondaire ne pouvait être subventionné que s’il comptait 450 élèves au 1er octobre de sa créationHiking Salomon Contagrip Dry Euc Boots Clima toQdCBshrx. « Autrement dit, impossible », fait remarquer M. Schmit. Le 19 juillet 2011, un nouveau décret a assoupli ces normes. Depuis, d’autres écoles secondaires se sont ouvertes. « Je pense qu’on a fait bouger les choses, dit Annick Petiau. Notre idée n’était pas complètement folle mais nécessaire, on était bien dans l’air du temps. » Toute nouvelle initiative reste d’ailleurs pertinente : on estime qu’en 2025 – pour les petits bouts qui entrent aujourd’hui en maternelle – il manquera 5 700 places en secondaire à Bruxelles…\nPointure Marie Chaussure Chaussures aldo St aldo Site Aldo 8nOvm0Nw\nBlanc Et Noir Nike Air Gris Max 90 Baskets Essential Chaussures EDH2IW9\nVêtementsBonnegueule Assembler ConseilsComment Ses VêtementsBonnegueule VêtementsBonnegueule ConseilsComment Ses Assembler Ses Assembler ConseilsComment KlFT1Jc


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Formation Cegef | Programme de Calcul de la surface de plancher\nTag : Architecture, Calcul, Programme\nSensibiliser les acteurs à la réforme en vigueur sur le calcul de la surface de plancher.\nArchitectes, collectivités, techniciens BE, Maître d’ouvrage, Maître d’oeuvre, Economiste, Constructeur de MI\nSensibiliser les acteurs à la réforme en vigueur sur le calcul de la surface de plancher\nComment calculer la surface de plancher des constructions\nDans le domaine de la construction, il existe différents modes de quantification des surfaces des bâtiments.\nChaque mode correspond à un objectif ou usage spécifique et relève en général d’une réglementation particulière.\nSuivant les objectifs recherchés et le contexte réglementaire nous aurons à utiliser :\nLa surface dans oeuvre (SDO)\nLa surface utile (SU).\nIl est important d’utiliser ces notions en ayant une bonne connaissance de leurs contenu et de leurs domaines d’application.\nChaque types de surface correspond à un ou plusieurs usages spécifiques qu’il est important de connaitre.\nLa mauvaise utilisation d’un type de surface peut être à l’origine d’erreurs ou de difficultés graves : (erreur dans l’estimation du coût d’un programme, ou des difficultés dans la procédure d’instruction d’un permis de construction).\nSurface hors oeuvre brute (SHOB) & Surface hors oeuvre nette (SHON)\nLes définitions de la surface hors oeuvre brute (SHOB) et de la surface hors oeuvre nette (SHON) sont données par l’article R.112-2 du Code de l’urbanisme.\nLa surface de plancher hors oeuvre brute (SHOB) d’une construction est égale à la somme des surfaces de planchers de chaque niveau de la construction, calculée à partir du nu extérieur des murs de façade, y compris les combles et les sous-sols nom aménageables, les balcons, les loggia les toitures-terrasses accessibles.\nLa surface de plancher hors oeuvre nette (SHON) d’une construction est égale à la surface hors oeuvre brute après déduction de certains éléments relatifs aux combles et sous-sols, aux toitures terrasses, balcons, loggias et surfaces non closes situées au rez-de-chaussée, aux aires de stationnement, à certains bâtiments des exploitations agricoles, à l’isolation des locaux à usage d’habitation, (toutes précisions dans la circulation N°90-80 du Novembre 1990).\nLes SHOB et SHON sont des outils très liés à l’application du droit de l’urbanisme, en particulier pour ce qui concerne les réglementations faisant appel à des notions de densité de la construction. Ces notions se retrouvent aussi en matière de définition de seuils (seuil de recours obligatoire à un architecte par exemple). Ces notions sont de plus utilisées pour l’établissement de l’assiette de calcul de certaines taxes.\nIl existe une différences fondamentale entre SHOB et SHON.\nLa SHOB caractérise l’architecture du bâtiment et représente approximativement la surface hors oeuvre réellement construite et peut donc servir d’assiette au calcul prévisionnel du coût de la construction envisagée au stade de l’avant-projet.\nLa SHON ne constitue d’une règle du jeu liée au droit de l’urbanisme, sans signification géométrique ou architecturale.\nSurface dans oeuvre (SDO)\nLa surface dans oeuvre (SDO) d’une construction peut-être considérée comme étant égale à la somme des surfaces de plancher des chaque niveau de construction calculée à partir du nu intérieur des façades. Cette notion est très utilisée pour l’évaluation des coûts et surfaces des projets dès le stade du programme.\nLes définitions de la surface habitable (SH) est donnée par l’article R.111-2 du code de la construction et l’habitation.\nCette notion a une signification géométrique et architecturale proche de la surface dans oeuvre .\nElle peut donc être utilisée pour réaliser une première estimation en phase programme.\nEn l’absence d’une définition réglementaire de la surface utile adaptée au domaine des constructions publiques, il est possible de considérer la surface utile comme étant la somme des surfaces de planchers des locaux abritant les activités principales, des locaux annexes et des locaux techniques.\nLa surface utile doit exprimer la surface nécessaire à l’exercice des activités définies par le programme.\nLa surface utile d’une construction est une notion pratique qui constitue l’un des premiers niveaux de traduction des besoins issus de la démarche de programmation.


Publié par Eline le novembre 21, 2019 novembre 21, 2019\nQuelle après midi pour les élèves de l'Ecole Internationale de Siem Reap !\nIls ont eu l'occasion de rencontrer l'équipe de basket en fauteuil pendant leur entrainement du vendredi. Une expérience qu'ils ne sont pas prêts d'oublier !\nPour commencer, la classe s'est séparée en 2 groupes.\nLe premier groupe d'élèves a d'abord rencontré Bel, qui leur a parlé de son histoire, et de la discrimination dont il a été victime à cause de son handicap. Mais le message qu'il voulait leur faire passer étant que malgré l'exclusion sociale et les obstacles, il a réussi à étudier, apprendre l'anglais et bien d'autres compétences, et trouver du travail. Bel a partagé son expérience avec les étudiants, et il y a eu un temps d'échange où il a répondu à toutes leurs questions !\nL'autre groupe était impatient d'essayer les fauteuils !\nUne fois installés, les joueurs leur ont montré comment se déplacer avec le fauteuil, et les ont accompagnés sur le terrain. Pour commencer, ils leur ont appris à avancer, et ensuite à faire des changements de direction rapides. Ensuite, ils ont fait des jeux en petits groupes, pour s'habituer à la présence des uns et des autres sur les terrain. Les premières minutes étaient un peu hésitantes, mais ils se sont sentis à l'aise très rapidement !\nAprès, le moment tant attendu est arrivé : il est temps de shooter !\nLancer un ballon a l'air plutôt facile, en théorie... mais en réalité, même toucher l'anneau se révèle assez difficile ! En fauteuil roulant, il n'est pas possible de pousser sur ses jambes pour avoir plus de force, c'est seulement le haut du corps qui fait les efforts, et cela demande un peu d'entrainement pour s'y habituer !\nCette rencontre et ces échanges ont été très enrichissants pour les étudiants, qui ont passé un très bon moment en notre compagnie ! En se mettant en situation, ils ont pu constater à quel point la vie en fauteuil roulant peut se révéler pleine d'embûches, mais aussi qu'il est possible d'accomplir de grandes choses, et même de faire du sport !\nNous sommes impatients d'accueillir des élèves et de les voir sur le terrain pour vivre une super expérience !\nDid you enjoy our webinar abou\n➡ The crowdfunding campaign to help our benef\nTHANK YOU for joining our webinar 🙏⠀\nInterested in Blind Football?\nOur third online conference\nOur wheelchair basketball team captain, Bel, proud


BlackBerry Programming 101 – Premiers pas avec BlackBerry Software Development – thesourmashblog.com | Pour vous et nous\nLe succès des nouveaux modèles BlackBerry tels que Pearl, Curve, Bold et Storm a permis à RIM (Research in Motion) de pénétrer le marché des smartphones grand public et de concurrencer l’iPhone d’Apple en tant que plate-forme d’application. Si vous avez ignoré la plate-forme BlackBerry parce qu’elle était trop axée sur l’entreprise pour vos applications, il est peut-être temps de vous concentrer spécifiquement sur le BlackBerry. Voici comment commencer.\nC’est l’heure de Java\nLe développement BlackBerry pour tous les modèles récents se fait exclusivement en Java. Donc, si vous n’êtes pas un bon programmeur Java, il est maintenant temps de perfectionner vos compétences en programmation Java. (Les programmeurs C # trouveront la transition vers Java assez facile, les langages sont très proches à bien des égards.) Cependant, ne vous familiarisez pas avec les dernières fonctionnalités Java, car la plate-forme BlackBerry est construite sur Java Micro Edition ( Java ME), lui-même dérivé de Java version 1.3. Alors oubliez toutes les fonctionnalités de langage sophistiquées (mais utiles) introduites dans Java 1.5 – génériques, énumérations, etc. – vous ne pouvez pas les utiliser dans la programmation BlackBerry. De plus, vous ne pouvez pas utiliser la plupart des classes de bibliothèque que vous connaissez – elles ne sont tout simplement pas là. Un petit sous-ensemble de classes Java Standard Edition (Java SE) est pris en charge, ainsi qu’un certain nombre de classes spécifiques à BlackBerry.\nUne fois que vous avez mis à jour votre Java, vous devriez passer un peu de temps à comprendre la plate-forme Java ME, anciennement connue sous le nom de Java 2 Micro Edition, ou J2ME en abrégé. Vous devez comprendre les concepts de les configurations et profils, et en particulier les normes CLDC et MIDP. Vous pouvez trouver de nombreuses informations à ce sujet dans divers livres et sur le site de développement Java de Sun.\nLa plateforme BlackBerry\nAprès avoir appris à connaître Java ME, il est temps d’explorer la plate-forme BlackBerry. La plate-forme BlackBerry est basée sur le CLDC et prend en charge MIDP 2.0. Cependant, un grand nombre de classes spécifiques à BlackBerry sont également disponibles. Cela vous amène à la première question que vous allez rencontrer: allez-vous écrire une application BlackBerry ou une application MIDP? Dans une application MIDP, vous êtes limité à utiliser uniquement les API répertoriées par les normes CLDC et MIDP. Votre application fonctionne sur le BlackBerry et la plupart des téléphones mobiles, mais ne peut utiliser aucune des fonctionnalités spéciales du BlackBerry. Vous pouvez utiliser n’importe quel outil de développement compatible MIDP, tel que Sun Java Wireless Toolkit for CLDC (anciennement connu sous le nom de Boîte à outils sans fil J2ME), pour créer vos applications.\nLa plupart des développeurs d’applications choisissent de créer des applications spécifiques à BlackBerry. Cela signifie apprendre les API spécifiques à BlackBerry – y compris les nouvelles classes d’interface utilisateur – et le Environnement de développement BlackBerry Java (JDE) pour développer vos applications. Le JDE, téléchargeable gratuitement, fonctionne avec le kit de développement logiciel Java standard et vous fournit tous les outils dont vous avez besoin pour créer, empaqueter, tester et déboguer des applications BlackBerry. Vous n’avez même pas besoin d’un terminal BlackBerry car le JDE comprend un simulateur complet de terminal BlackBerry. Un ensemble complet de JavaDocs est fourni et décrit toutes les classes et interfaces disponibles pour les programmeurs.\nAprès avoir téléchargé et installé le JDE, vous voudrez lire les guides du développeur qui accompagnent le JDE et voir les exemples d’applications qui l’accompagnent. Commencez ensuite votre développement en écrivant quelques applications simples pour avoir une idée des API et des outils BlackBerry.\nAcheter un ordinateur de poche BlackBerry\nBien que vous puissiez développer et tester vos applications gratuitement, vous devrez à un moment donné l’exécuter sur un véritable ordinateur de poche BlackBerry. Cela vous coûtera de l’argent, bien sûr, et ce n’est donc pas quelque chose que vous voulez faire tant que vous n’êtes pas sérieux au sujet de l’écriture d’applications BlackBerry. Les tests sur l’appareil sont cruciaux pour s’assurer que l’application fonctionne correctement, car le simulateur n’est pas un système d’émulation parfait.\nSi vous êtes vraiment sérieux au sujet du développement d’applications BlackBerry, envisagez de rejoindre l’un des programmes de développement BlackBerry pour bénéficier d’une assistance supplémentaire et d’un accès anticipé aux nouveaux terminaux et API. Vous devriez également explorer les autres ressources de développement BlackBerry de RIM. Il existe également des forums et des livres tiers disponibles pour vous aider à connaître la plate-forme BlackBerry.\nLa programmation BlackBerry n’est pas difficile si vous connaissez Java et que vous comprenez les limites et les limitations de la plate-forme Java ME sous-jacente. Vous devez apprendre un nouvel ensemble d’API et utiliser de nouveaux outils de développement, mais en fin de compte, il s’agit simplement d’un autre type de programmation Java.


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George Clooney hospitalisé après avoir perdu 12 kilos\nNombreux sont les acteurs à faire d’intenses sacrifices pour endosser un rôle au cinéma. C’est notamment le cas de Vincent Cassel, qui aurait pris 20 kilos pour interpréter le criminel Mesrine ou de Matthew McConaughey, qui avait perdu 17 kilos pour incarner un homme séropositif.\nLe dernier en date à avoir dépassé les limites pour un rôle est George Clooney. L’acteur de 59 ans a perdu 12 kilos, dans le cadre de son prochain film The Midnight Sky (Minuit dans l’univers). Il y joue un scientifique travaillant dans l’Arctique en solitaire et tourne donc depuis plusieurs semaines sur un glacier pour coller à la réalité du film.\nL’exercice ne lui aura par réussi puisque Clooney a dû être hospitalisé, terrassé par des douleurs à l’abdomen. Il aurait poussé son corps trop loin, en s’affamant, causant ainsi une grave inflammation du pancréas.\nEspérons que le long-métrage postapocalyptique qui sortira fin décembre sera à la hauteur des risques que l’acteur a pris pour sa santé…


สูตรเล่นเกมยิงปลา_เกมยิงปลาฟรี_แจก user ทดลอง เล่น ฟรี ถอนได้\nPosted on January 9, 2015 by consciencefr Posted in Uncategorized\nMais au-delà de ce minimum de justice et de sécurité, comment faire face à cette menace terroriste de plus en plus multiforme et sans frontière? Si l’attaque horrible contre des journalistes et dessinateurs satiriques est clairement une attaque contre la liberté d’expression et la démocratie, peut-on se permettre de la qualifier, comme certains n’ont pas hésité à le faire, de ??déclaration de guerre??? Car comment répond-on, spontanément, à toute déclaration de guerre? Bien trop souvent, hélas, par le réflexe pavlovien de ??l’entrée en guerre??! Et c’est justement, selon moi, la dernière chose à faire.\nPourquoi ne pas déclarer la guerre, à notre tour, à ces ??barbares??, ces ??ennemis de l’humanité??? D’abord parce que ce serait leur donner raison?: ils veulent une guerre à finir pour imposer leurs vues et ils auraient réussi à nous entra?ner malgré nous sur leur terrain. De plus, parce que ce serait nous abaisser à utiliser les mêmes moyens (violence, répression, torture) que nous condamnons chez eux, en violation de la plupart des principes que nous prétendons défendre comme nos valeurs les plus précieuses (droits humains, état de droit, liberté, démocratie). Mais surtout parce que la guerre et la violence n’ont jamais constitué une solution véritable et durable aux problèmes, aux violences ou aux guerres qu’elles prétendaient régler (et l’Histoire très récente ne peut pas en fournir d’exemples plus concluants?: regardez nos trois plus récentes ??guerres?? victorieuses en Afghanistan, en Irak et en Lybie!).\nCela signifie-t-il rester passifs en attendant des jours meilleurs? Bien s?r que non! RéSISTER est tout le contraire de la passivité, tout comme la non-violence bien comprise. RéSISTER veut dire nous donner les moyens de nous tenir debout, ensemble, solidaires et sans peur. RéSISTER veut dire continuer à vivre sans nous laisser dicter nos attitudes et nos choix par cette peur que les terroristes voulaient justement nous imposer. RéSISTER veut aussi dire résister à nos désirs de vengeance, à la facilité des raccourcis et des amalgames, à la recherche de boucs-émissaires. Car RéSISTER veut surtout dire arriver à rester ouverts à l’autre, à construire des ponts plut?t que des barrières, à aimer au lieu de ha?r. Oui, apprendre à aimer l’autre, le différent, le musulman. Car aucune autre solution que l’amour, au sens le plus exigeant et profond du terme, ne pourra jamais répondre efficacement à l’horreur.