Recon, Force Recon & Marsoc WEAPONS LIST\npar Invité le Jeu 20 Jan - 19:14\nDans ce topic vous trouverez un catalogue des armes utilisées par les marines du MARSOC et autres Forces non conventionnelles du Corps.\nPour ne pas vous tromper voici le code couleur utilisé dans cet bibliothèque pour vous repérer:\nRecon Marines (*)\nForce Recon Marines (*)\nRe: Recon, Force Recon & Marsoc WEAPONS LIST\npar "White" Matt. Sturbating le Mer 12 Oct - 14:42\nI/Armes de poing\n3)PWS MEU(SOC) Pistol (M45)**\nII/Sub machine guns et pistolets mitrailleurs\n3)upper Daniel Defense 14.5*\n4)upper Daniel Defense 10.5*\nIV/Machineguns et Mitrailleuses\n2)Mk12 Mod1 spr***\nVI/Sniper rifles et fusils de précision\nVII/Shotguns et fusils a pompe\n1) SOPMOD Block I***\nI/ Armes de poing\nOn ne présente plus le fameux pistolet, arme de poing officielle du corps des Marines Américains.\nCelui-ci fut adopté en 1985 en remplacement du Colt 1911 dans la totalité des corps armés US aprés une longue série de testes face au Sig Sauer P226.\nBien que le P226 offrait de meilleures performances et une meilleure résistance (notament a l'immersion en eau salée), le pistolet de Beretta fut préféré a ce dernier pour des raisons de coups de production.\nPour des raisons expliquées plus bas, le M9 n'était pas le pistolet de prédilection des Force Recon et donc plus tard des MARSOC. Néamoins il reste en de rares occasions utilisé au sain de ces unités et aussi par certains personnel détaché auprés de ces dernières comme les EOD, Corpsmen, JTAC...\nIl faut noter aussi que cette arme est l'arme des Marines Recon et des SRT. Ces unités de moindre importances étant toujours soumises au coté "réglementaire" de la dotation.\n(note: les balles de calibre 9mm ont une plus grande tendance a faire des ricochets sur les matériaux de construction, autre raison pour laquelle les FR et MARSOC ont préféré des armes en 45. ACP.)\nCourtesy of Boris: Boris's ammo box\n* Détente longue perforée pour aider au tir rapide\n* Plaquettes Pachmayr GM-45CS "checkered" noires, caoutchouc pour remplacer les originales en bakélite\n* Logement du ressort de chien plat\nLe MEU(SOC) (Marines Expeditionary Unit - Special Operations Capable) Pistol est distribué avec 8 chargeurs de 8 coups en acier inoxydable Wilson Combat, cependant certains opérateurs leur préfèrent les modèle 10 coups Wilson Combat pour des raisons de capacité d'emport.\nDernière édition par "White" Matt. Sturbating le Ven 16 Mar - 15:36, édité 11 fois\npar "White" Matt. Sturbating le Mer 12 Oct - 17:09\nLe MP5-N (N-Navy) dont le corps des marines a doté ses unités spéciales en 1986 et qui avait été évincé, suite a la démocratisation du système M4A1, fait depuis quelques années un discret -mais trés éfficace- retour dans les FOB d'opérateurs du Marsoc en Afghanistan.\n- Calibre 9x19mm Parabellum\n- Mire avant illuminée au tritium\n- Selecteur de tir "Navy" (3 positions: Safe-Semi-Full) ambidextre avec pictogrammes se rapportants au mode de tir.\n- Cannon fileté avec flash hider type Navy\n- Silencieux inoxydable Knight's Armament Company (A utiliser avec des munition subsoniques)\nIl est aujourd'hui principalement utilisé dans les opérations VBSS (Vessel Board Search & Seizure), Anti-piraterie, GOPLAT et PSD opérations.\nCette arme de pointe de grande notoriété, jugée trés fiable par les opérateurs est apparement actuellement utilisée dans sa variante K et certainement SD.\n(note: ces armes sont actuellement en cours de remplacement par des MP7)\nLe MP7, dont débute actuellement la dotation a des fins de remplacement de son prédécésseur le MP5 est une arme encore peu vu dans les mains des opérateurs du Marsoc. Utilisé pour les mêmes missions, sa conception est néamoins bien différente de celle des vieux MP5 d'HK.\nFace a la recrudescence des protections ballistiques que les munition de pistolets conventionnels ne pouvaient pénétrer, la firme HK travailla sur une nouvelle munition de 4.6x30mm aux standards OTAN permettant de mettre en échec les dites protections. Aussi grace au format de sa munition ,la capacité d'emport de celle-ci est bien supérieure a celle des MP5 et en fait un concurrent direct du P90 de FNH.\nDernière édition par "White" Matt. Sturbating le Jeu 27 Oct - 10:23, édité 2 fois\npar "White" Matt. Sturbating le Jeu 13 Oct - 22:39\nDésormais incontournable, le M4A1 (souvent appelé a tort M4) est le fusil d'assaut de nombreuses -pour ne pas dire toutes- les forces spéciales US.\nDérivé de l'AR15 déssiné en 1957 par Eugene Stoner et qui posa les bases de tous les futur fusils d'assauts standards de l'armée US depuis la guerre du Vietnam.\nPlus directement dérivé du M16A2 dont il partage 80% de pièces communes, le M4A1 en est néamoins une version plus courte (canon de 14.5 inch et crosse téléscopique)et plus légère (3.4kg chargé et sans accessoires), mais conserve la faculté d'acceuillir un lance grenade M203. Répondant ainsi mieux aux éxigeances d'opérations aéroportées ou se déroulant en milieux clos.\n-Munitions\t5,56 mm OTAN, (223. winchester)\n-Mode d'action\tEmprunt de gaz\n-Cadence de tir\t700-950 coups/min\n-Vitesse à la bouche\t975 m/s\n-Portée pratique\t450 m à 600 m\n-Portée maximale\t3600 m\n-Masse (non chargé)\t2,94 kg\n-Masse (chargé)\t3,4 kg\n-Longueur\t33 inch (crosse dépliée)\n29.75 inch (crosse repliée)\n-Longueur du canon\t14.5 inch\n-Capacité\tchargeur de 30 coups\nGrace au programe MWS (Modular Weapon System) mit en place dans les années 1990, l'arme se vut dotée d'un garde-main a rail RIS puis RAS (produit par KAC), exploitant le système d'attache déjà présent sur le dessus du boitier de culasse du M4A1. Ceci augmentant considérablement l'adaptabilité de l'arme a tous types de missions et améliorant au passage le confort des opérateurs l'utilisant. (voir plus bas: block SOPMOD)\nCependant le fameux fusil de Colt n'est pas parfait.\nPour exemple on rapporte des incidents de tir plus ou moins graves, notament suite a l'immersion (rappellons que les Force Recon et Marsoc sont aussi et surtout des forces amphibies).\nLes double feed et échecs d'extraction d'étuis sont fréquents (comme sur tous les fusils modernes quand ils ne sont pas parfaitement entretenus).\nUne des causes les plus communes de malfonctions vient de l'usure des magasins Colt, ceci étant actuellement remplacés par des magasins de marque Magpul.\nLa faiblesse du calibre (crée a l'origine pour blesser) ayant quand a elle été soulignée par de nombreux opérateurs il n'a été actuellement apporté de réel solution en dehors du changement de type de munition.\nRemarquons qu'en dépit de son imperfection, le M4A1 reste l'arme de prédilection des forces spéciales de l'USMC.\nCes derniers n'hésitent pas a customiser -dans une certaine mesure- leur arme par l'ajout d'élément comme des crosses,etc...\n(note: La peinture sur les armes fut longtemps interdite avant la formation du Marsoc, les Marines devant repayer leurs armes en cas de dégradation. C'est pourquoi dans les rangs des FR il n'est pas rare de voir uniquement les éléments plastiques peints car plus facilement remplaçables.)\nApparut en 2008 chez les MSOB.\nIl s'agit d'une modification du upper m4a1 afin de pouvoir fonctionner sur un lower receiver standard sans avoir à y apporter aucune modification:\n-Canon raccourci à 10.3 pouces:\n-Elargissement de la lumière d'echappement des gaz à 0.070 pouce contre 0.062 d'origine.\n-Changement du ressort d'extracteur par un modèle à 5 spires (4 d'origine).\n-Changement des segments du systeme d'emprunt de gaz\n-Changement du flash hider standard pour un KAC QD\nPlus pratique pour le combat en CQB (ou les espaces sont réduits) que le traditionnel upper en 14.5, le CQB/R propose néamoins de moindres performances que ce dernier:\nLe raccourcissement du canon laise la munition qui suit les rayures de celui-ci. La balle effectue donc moins de rotation, elle est donc moins rapide et est du coups moins stable dans sa trajectoire.\nDe plus d'aprés le SGM Kyle E.Lamb (CAG/SFOD-D/Delta):\n" Durant mes voyages je n'ai pas vu beaucoup de situations de la vie réel ou un canon de 10.5 aurait eu un avantage signifiant sur un canon de 14.5"\nUpper Daniel Defense 14.5\n"ici présenté sur un canon 16 pouces donc plus long que celui en dotation en 14.5"\nApparut en 2010.\nEn dehors de son rail Daniel Defense en fde (faisant partie du block SOPMOD II), ce upper comporte exactement les mêmes caractéristiques que le upper de M4A1 standard.\nL'évolution qui motive ce changement de rail vient du fait qu'il est désormais possible de mettre plusieurs accessoires sur un même côté du rail, mais aussi d'avancer certains accessoires au bout du rail pour plus de confort.\nPar exemple: Fixer la lampe au bout du rail permet d'éviter la zone d'ombre dut au canon lors de l'allumage.\nLa perte du triangle de visé a l'avant permet d'avoir une vue dégagée lors de l'utilisation d'optiques de visé (Eotech,aimpoint...)\nUpper Daniel Defense 10.5\nMême spécifications que le upper CQB/R, voir aussi "upper Daniel Defense 14.5"\nDernière édition par "White" Matt. Sturbating le Jeu 27 Oct - 10:08, édité 10 fois\npar "White" Matt. Sturbating le Ven 14 Oct - 21:22\nIV/ Machineguns et Mitrailleuses\n"ici présentée en version para"\nLa M249 Light Machine Gun, aussi appellée SAW (Squad Automatic Weapon) est la version américaine de la FN Minimi.\nElle est fabriquée aux États-Unis par la filiale locale de la FN. Et est entrée en service dans le Corps en 1985.\nDepuis 1965 les Machine Guns de l'USMC étaient la M2 browning et la M60. La première tirant de la munition de calibre .50 était le plus souvent montée sur véhicules ou sur affût. La seconde tirant des balles de calibre 7.62 était utilisée par l'infantrie comme arme de soutient.\nMais ces deux demoiselles pesant trés lourd et requérant deux hommes pour la manipuler (1 tireur et 1 servant), l'USARMY et l'USMC décidèrent que l'adoption d'une Machine gun individuelle superieur en puissance de feu au M16 (qui connait de gros problèmes de surchauffe a force de tir automatique et limité par la contenance de ses magasins) serait avantageux.\nDécriée dés sa conception a cause de son calibre jugé trop faible (5.56mm) par certains militaires, celui-ci fut conservé a cause des problèmes d'approvisionnement logistiques qu'aurai posé l'adoption d'un calibre différent.\nBien que considérée comme fiable et précise, les militaires lui trouvèrent plusieurs défauts inacceptables (canon trop exposé/arêtes trop prononcées) qui entrainèrent la suspension de la production de la M249 le temps de remédier a ses problèmes et le retrofittage des pièces distribuées.\nActuellement il existe plusieurs types différents de M249 au sein de l'USMC (version standard a canon long ou version para a canon court et crosse rétractable ) a ne pas confondre avec la MK46 qui est une version améliorée et allégée utilisée par certaines unités du SOCOM [quelques pièces dans les mains du Marsoc] ( Uniquement 80% de pièces communes avec la M249).\nLe programe MWS a permit de doter certaines M249 de rails sur le garde main avant et d'un rail sur le dessus du boitier de culasse, permettant ainsi l'utilisation d'optique de visée, lampes, pointeurs lasers,poignées...\nDonnées constucteur (version para):\n• 800 meters effective range, point target\n• 1800 meters maximum range\n• Canon court monobloc\n• 16.3" longueure du canon\n• 36" longueure totale, crosse dépliée\n• 30.5" longueure totale, crosse repliée\n• 9.5" hauteur totale\n• 15.95 livres a vide\n• 1:7" twist rate\n• 850 balles/minutes\nDernière édition par "White" Matt. Sturbating le Mer 2 Nov - 15:33, édité 6 fois\npar "White" Matt. Sturbating le Sam 15 Oct - 15:24\nV/ Designated Marksman Rifles\nLe M14 DMR est une arme semi automatique, fonctionnant par emprunt de gaz et chambrée pour tirer de la cartouche OTAN de 7.62x51mm via des magasins de 5, 10 ou 20 coups.\nIl s'agît d'une version modifiée du M14-précédement utilisé par l'USMC- et assemblé par les armuriers du PWS de la base de Quantico.\nNombre de petites modification et améliorations ont été nécéssaires a la réalisation d'un tel fusil:\n-Crosse McMillan Tactical M2A OD en fibre de verre comportant un appuie-joue réglable et une poignée pistolet.\n-Canon match grade inoxydable en acier d'une longueure de 22 inches.\n-Rail Picatinny (GG&G ou Smith ent.)pour le montage de lunette de visée.\n-Lunette de visée diurne, généralement Leupold Mark IV ou Unertl.\n-Lunette de visée nocturne, AN/PVS-10 ou AN/PVS-17.\n-Bipied Harris S-L\n-Cache-flamme OPS qui permet le montage d'un silencieux de la même marque. Même si les DMR utilisent aussi le Cache-flamme du M14.\nEn service de 2001 à 2010 dans les mains des DM intégrés aux squads, mais aussi chez les Scouts Snipers et leurs spotters qui l'utilisaient dans le cas ou les exigeances de la mission requièrait de multiples engagement dans un court lapse de temps avec une grande précision.\nUne autre raison de l'adoption du DMR vient du fait qu'il était moins pratique pour les Scouts snipers de transporter leur M4A1 (et le M9),et leur M40 plutot que d'avoir une arme tirant en semi automatique lors de leurs missions. La possibilité d'engagement a court et moyenne portée avec cette dernière permet l'abandon du M4A1, donc moins de charge et plus de mobilité dans des missions ou ces facteurs sont cruciaux.\nEn cours de remplacement depuis 2010 par le M110/Mk11/SR25 et par le M39 EMR.\n"SPR-B, ce sujet va sentir la sardine!"\nNé du programme SPR(special purpose rifle) commun à l'us Army et navy, le mk12 mod1 est la dernière version en date.\nLe but de ce programme était d'obtenir un fusil offrant une plus grande portée qu'un m4 tout en restant dans une longueur totale inférieure au M16A2/A4, développé parallèlement au SRR et sopmod block 2 par le NSWC de Crane.\nBasé sur le SPR-B, une des nombreuses itérations du spr, il obtient la classification mark12 mod1 en 2002-2003 (NSN: 1005-01-504-3276) et est livré avec une lunette Leupold TS30A2 3-9x36mm à réticule illuminé.\nLe SPR-A diffère uniquement sur l'optique fourni, Leupold 3.5-10x40mm. La version SPR-A n'a été fabriquée qu'à 25 exemplaires.\nLes premiers modèles sont mis à disposition des SEALs en 2003, mais les premiers tests sont loin d'être concluants avec des groupements inconstants.\nLa faute fut rejetée sur chacun des éléments du fusil (lunette, silencieux, ect...) alors que le problème venait des munitions classiques green tip, utilisées lors des tests, qui n'étaient pas envoyées sur les théâtres d'opérations.\nAlimenté de Sierra 77 grain, le mk12 surprend les opérateurs par sa précision et provoque l'abandon progressif du Mk11 mod0 (sr25).\nBien que nécessitant plus de compétences pour compenser les différences avec le 7.62mm du mk11, il se révèle plus confortable sur le terrain avec des engagements de courte à grande distance (25 à + de 900m).\nOn retrouve un canon de 18 pouces (457mm) monté sur upper receiver flat-top fourni par Colt.\nLe canon en acier inoxydable est fabriqué par la société Douglas Barrel et est équipé d'un muzzle brake à col de OPS Inc. permettant le montage du silencieux de la même marque (OPS Inc. 12th Model SPR Muzzle Brake Suppressor (MBS))\nAu stade de prototype, où le programme spr était un projet d'upper receiver interchangeable, Crane a assemblé des spr sur lower receiver de m4 ou M16.\nOn retrouve seulement des lowers de m16a1 sur les photos d'opérateurs équipé de mk12 mod1.\nLes grips utilisé sont des grips A1 ou Ergo.\nL'utilisation de crosse pleine de m16 est la plus courante, les opérateurs snipers travaillant souvent sans Body armor, cependant certains opérateurs équipent leurs Mk12 de crosse télescopique type Colt ou Crane / LMT.\nDes uppers préparés par Centurion Arms sont également utilisés, les spécificités sont similaires à ceux des mk12 CRANE :\nCenturion Arms 18" barrel\nColt upper with Colt bolt carrier group\nPRI Gas Bster\nKAC 600mrear BUIS\nNote: Le mk12 mod1 se distingue du mod0 notamment par la différence de garde main, dans les 2 cas de type Free floating, avec un RAS KAC contre des tubes PRI pour le mod0.\nNiveau BUIS, c'est encore KAC qui se distingue avec un rear sight flip up 600m et un rail flip up front sight.\nLe M39 EMR est une arme semi automatique, fonctionnant par emprunt de gaz et chambrée pour tirer de la cartouche OTAN de 7.62x51mm.\nIl s'agît d'une version modifiée du M14-précédement utilisé par l'USMC- et assemblé par les armuriers du PWS de la base de Quantico. Il fonctionne sur le même principe que le M14 DMR qu'il remplace (avec quelques différences de construction).\nMême si il y a une forte ressemblance avec le Mk14 EBR, l'EMR est une arme bien différente.\nDifférences notables entre le M39 EMR et de M14 DMR:\n-Carcasse en métal avec rail picatinny.\n-Crosse en métal, ajustable en longueure et en hauteure pour un meilleur confort. La poignée pistolet a elle aussi été modifié pour une meilleure préhension.\n-Lunette M8541 Scout Sniper Day Scope (SSDS) fabriquée par Schmidt & Bender. Originalement déssinée pour l'utilisation sur le M40A3 et le M82A1.\nDernière édition par "White" Matt. Sturbating le Mar 1 Nov - 11:16, édité 7 fois\npar "White" Matt. Sturbating le Lun 31 Oct - 15:31\npar "White" Matt. Sturbating le Lun 31 Oct - 15:32\nBenelli M4 crosse repliée.\nBenelli M4, crosse dépliée.\nDernière édition par "White" Matt. Sturbating le Lun 31 Oct - 15:42, édité 1 fois\npar "White" Matt. Sturbating le Lun 31 Oct - 15:34\npar "White" Matt. Sturbating le Mer 2 Nov - 15:34\nJe rajoute un alinéa en dessous de chaques articles pour préciser ce qu'il en est en airsoft (Puissance,etc...)?\npar "White" Matt. Sturbating le Mer 29 Fév - 22:20\nJ'en ai vu pas mal, en même temps c'était l'optique grossissant principal du Kit SOPMOD quand celui ci a été livré et introduit.\npar Jake Jizzpump le Mar 5 Juin - 16:59\npetite question, est-ce qu'un upper daniel defense 12,5 a été vu sur des marsoc ? car impossible de mettre la main sur un 10,5 (d'ailleurs je n'ai trouvé que 9.5 inch) et j'ai pas envie d'une canne à pêche en 14,5 (d'ailleurs impossible de trouver un 14,5 en handguard, uniquement sur les outer barrel)\npar James Prickman le Jeu 19 Juil - 11:59\ntan FTW huh White, you have no taste my friend\npar Seymour Beavers le Jeu 19 Juil - 17:29\n@ Jake Tu lis tetu\npar coldtracker le Ven 20 Juil - 12:54\nYEEEAAAHHHHHHH.....m'enfin,le rose ça pique\npar Jake Jizzpump le Jeu 14 Aoû - 9:41\nP'tite question, quel snipe ou dmr est utilisé par les msob sur la période 2013-2014 ?\npar "vEnOm*" Nick Hugeballs le Jeu 14 Aoû - 13:27\nsa ressemble à un M110 mais se n'est pas un M110 custom possible avec un M110 ARES et un rail Dytac 13" voila\nje t'envoi les photos sur FB


Tête à tête [Katie Donovan]\nSujet: Tête à tête [Katie Donovan] Mer 27 Mai - 22:16\nDean n'avait aucune idée de l'endroit où se trouvait Sam, mais pour la première fois il ne s'en préoccupait pas. Une soirée en célibataire voilà ce qu'il lui fallait et ça faisait bien longtemps que ce n'était pas arrivé, ça ne pouvait pas faire de mal . L'endroit était vide ce soir là, et d'ailleurs très peu de jolies filles à draguer, pas de chance décidement, mais bon tant pis, il boirait donc en solo. Il s'installa au comptoir et commanda une bière, pourquoi changer les bonnes habitudes? Mais il se rendit bien compte que la présence de Sam lui manquait, il s'ennuyait, ça manquait cruellement d'action. Il parcourut la salle d'un regard circulaire et avisa une petite brune assise seule dans un coin sombre, il but une gorgée en se disant qu'il l'avait déjà vu quelque part mais il ne savait plus où.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Mer 27 Mai - 22:25\nKatie n'allait plus très bien depuis que Dean était partit elle n'avait pas eu le temps de lui avouer ses sentiments en l'en était folle elle souffrait d'etre loin de lui, Katia était assis au bar elle avait commendé une bière des larmes coulait le long de ses joues ça y'est elle craquait en plus en public oh la honte pourquoi il fallait qu'elle s'acroche autant a Dean, Katia but d'un coup toute sa bière mais bon elle ne voulait pas en commander une autre elle ne tenait pas a être bourré.\nDean...pourquoi es tu partit ?\nElle ne se doutait pas qu'il était la.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Mer 27 Mai - 22:51\nDean la regardait sans vraiment la voir, jamais il n'aurait cru la revoir un jour surtout pas après ce qu'il lui avait fait. Lui avait-elle pardonné? Il n'avait pas le droit de l'espérer. Pourquoi avait-il réagit de la sorte? Il avait vraiment été stupide, mais la vérité c'est qu'il avait eu la trouille, oui lui Dean Winchester avait eu peur, peur de la chose la plus dangereuse au monde bien plus dangereuse qu'un démon. L'amour. Il n'aurait jamais cru pouvoir éprouver ce genre de sentiment et ça lui était tombé dessus comme ça sans prévenir. Il ne s'était jamais sentit aussi perdu, elle l'avait hanté jour et nuit, il croyait l'avoir oublié et maintenant elle refaisait surface dans sa vie, et décidement il ne se sentait pas prêt. La seule excuse qu'il avait à se donner c'était qu'il ne la méritait pas, elle valait bien mieux qu'un type comme lui. Il tourna une seconde fois la tête vers elle et leurs regards se croisèrent, il vit qu'elle pleurait et son coeur se serra.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Jeu 28 Mai - 17:33\nQuand Katie croisa le regard de l'homme qu'elle aimait elle faillit faire une attaque enfin façon de parler mais que faisait il ici. Katie secha ses larmes elle ne voulait pas que Dean la voit dans cet etat elle était encolere contre lui d'être partit, elle se sentait si seule sans lui.\nQu'est ce que tu fait ici ?\nKatie ne put s'empecher de serrer Dean dans ses bras, Dean lui avait tellement manqué mais bon elle le relacha.\nDean pourquoi es tu partit ?\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Jeu 28 Mai - 18:01\nQuand Katie le serra dans ses bras, Dean cru sentir son coeur s'arrêter de battre, la tenir aussi près de lui la rendait aussi heureux que malheureux, qu'allait-il pouvoir lui dire? Il se sentait vraiment idiot maintenant, et sachant qu'il l'avait fait pleuré le mettait étonnement mal à l'aise.\nCa me fait plaisir de te revoir . Tu as l'air en bonne santé.\n* Mais qu'est-ce que je raconte moi?! Dean tu n'es qu'un pauvre idiot ! *\nLa vérité c'était qu'il était incapable de répondre à cette question, pourquoi était-il parti? Pour la protéger? Non plutôt par lâcheté. Il avait eu la trouille voilà pourquoi il était parti. Il plongea ses yeux dans les siens encore pleins de larmes et eu un faible sourire.\n* Ne surtout pas se laisse dominer par les sentiments *\nKatie je ne pouvais pas rester, même si je le voulais.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Jeu 28 Mai - 18:09\nDe toutes façon c'est ma faute je n'aurais pas dut me faire d'illusion après tout c'est pas ton genre d'avoir une vraie relation surtout avec une pauvre fille comme moi je le sais bien.\nKatie se demandait comment il pouvait dire qu'elle avait l'air d'aller bien.\nJ'ai l'air d'aller bien la vérité c'est que je ne suis pas bien du tout je ne suis plus rien depuis que t'es partit.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Jeu 28 Mai - 18:16\nDean la regardait sans comprendre, comment pouvait-elle parler d'elle ainsi? Elle était sans doute la fille la plus chouette qu'il ai rencontré. Il la prit par les épaules et planta ses yeux dans les siens.\nJe t'interdis de dire une chose pareille, tu es certainement la fille la plus chouette qu'il mais été donné de connaître. Non le vrai problème c'est moi et uniquement moi. Je suis incapable d'aimer quelqu'un, et tu as raison je ne suis pas fait pour les relations longues Je ne me comprends pas moi-même. Il vaut mieux que tu m'oublies, fais comme si je n'étais jamais entré dans ta vie, je suis la dernière personne qu'il te faut.\nIl poussa un long soupir et recula.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Jeu 28 Mai - 18:22\nKatie était touché par la remarque de Dean alors comme ça elle était la fille la plus chouette qu'il ait rencontré. Katie s'approcha de Dean et lui prit les mains et plongea son regard dans celui de Dean.\nDean on pourrait tenter ça peut marcher ecoute je pense que tu t'en doutes mais je...je t'aime comme je n'ai jamais aimé quelqu'un d'autre comme ça je t'en prie donne moi une chance Dean.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Jeu 28 Mai - 18:35\nKatie était si proche de lui, comment ne pas céder à la tentation? Et en plus elle venait de lui avouer qu'elle l'aimait. Ca faisait beaucoup pour un seul soir, il ne s'attendait pas à ça, ça allait beaucoup trop vite pour lui. Mais il en avait envie, il n'avait jamais autant voulut être avec quelqu'un, mais il avait tellement peur de lui faire du mal, elle semblait si fragile, si vulnérable.\nKatie je ne sais pas si tu te rends compte dans quelles complications tu te lances, je ne suis pas un gars facile.\nIl souria, d'un beau et sincère sourire.\nJe ne veux que ton bonheur, et je ne sais même pas si je serais capable de te rendre heureuse et dieu sait que je veux le meilleur pour toi.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Jeu 28 Mai - 18:43\nTu as un coeur et je sais que tu me rendras heureuse il faut juste que tu nous donnes une chance et sans toi je suis malheureuse et n'aie pas peur c'ets norma d'avoir des sentiments.\nKatie s'approcha de lui et l'embrassa tendrement.\nCa faisait tellement longtemps que j'avais envie de faire ça.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Jeu 28 Mai - 18:49\nDean baissa les yeux vers Katie et souria. Elle venait de faire le premier pas et il l'en remerciait mentalement . Ce baiser était certainement la meilleure chose qui pouvait lui arriver aujourd"hui. Il pencha la tête vers elle et l'embrassa à son tour, il la prit dans ses bras et la serra fort contre lui, il aurait voulut ne jamais plus la lâcher.\nJe crois que j'en avait envie aussi.\nLe plus beau sourire du monde se dessina sur ses lèvres.\nJe veux être heureux moi aussi et je pense que ta présence à mes côtés y contribue déjà.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Jeu 28 Mai - 19:05\nKatie se blottit contre lui elle ne voulait plus le quitter ça lui faisait tellement de bien d'être a ses côtés elle se sentait rassurer.\nIl faudrait que Eleonore parle a Sam c'est important, elle tient beaucoup a lui et je pense qu'il tiens aussi a elle, ça fait un moment qu'on tente de vous retrouver tout les deux.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Ven 29 Mai - 17:36\nDean la serra fort contre lui, il respira tendrement l'odeur de ses cheveux et l'embrassa doucement sur le front.\nJe crois que je n'ai jamais été aussi bien. Eléonore est vraiment quelqu'un de génial, elle aussi mérite d'être heureuse, Sam est mon frère je le connais par coeur et je sens qu'il se passe quelque chose entre eux. Je lui parlerais.\nAlors comme ça vous nous avez chercher? C'est bon à savoir.\nSon ton était léger mais cette nouvelle le touchait beaucoup plus qu'il ne voulait l'avouer.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Ven 29 Mai - 17:57\nBah oui c'est ça qu'on aime quelqu'un on ne veut plus être loin de cette personne, je trouve que tu as changé avant tu était un vrai dragueur mais maintenant tu semble être quelqu'un qui est pret a donner son coeur a celle qu'il aime.\nKatie était sous son charme d'ailleurs elle l'a toujours été elle se souvenait de la premiere fois ou elle l'avait vu jamais elle ne l'oubliérait elle avait tout de suite craquer.\nTu veux qu'on aillent autres part ?\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Ven 29 Mai - 18:13\nC'est vrai qu'ici ce n'est pas vraiment très...intime. Pour une fois que ce n'est pas moi qui fait ce genre de proposition, je crois que je m'assagis et je crois que c'est grace à toi.\nIl lui prend la main et l'entraine dehors, un sourire béat s'affichait sur son visage, il n'arrivait pas à croire qu'une fille comme elle pouvait se satisfaire d'un homme comme lui.\nJe ne vois vraiment pas ce que tu me trouves d'aussi fascinant, à t'entendre on dirait que je suis le centre du monde, je suis pourtant loin d'être l'homme parfait et tu mérites certainement mieux que moi. Mais loin de moi de ne pas saisir cette oportunité.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Ven 29 Mai - 18:40\nEn faite c'est super que j'en ai marre que les mecs me jettent de regard bizarre je ne supporte pas je ne suis pas un objet quand même.\nKatie se mit a rire aux paroles de Dean.\nA force de dire des choses comme ça tu me charmes je crois que ça me fait de l'effet et tu sais il n'y a pas d'homme parfait.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Ven 29 Mai - 20:17\nEt loin de moi l'idée de dire que je suis un homme parfait, je crois même que je suis tout à fait le contraire.\nTu sais je ne suis peut être pas l'homme idéal mais je peux toujours essayer de l'être, pour toi je ferais l'effort. Et tu peux être sûre qu'avec moi près de toi aucun mec ne te regardera plus de travers, de crainte de recevoir mon poing dans la figure.\nSon ton est léger presque moqueur mais ses yeux sont étonnement sérieux. La main de Katie toujours serrée dans la sienne il l'entraîne dans des rues désertes et arrivent bientôt dans un parc seulement éclairé par des lampadaires, une atmosphère très romantique. Dean hausse un sourcil.\n* Voilà que je fais dans le romantique maintenant, cette fille m'a vraiment transformé *\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Ven 29 Mai - 21:37\nJe suis sur que tu sauras veiller sur moi et eviter qu'un beau garçon s'approche trop près de moi.\nKatie se mit a bailler elle était fatigué, elle posa sa tête sur l'épaule de Dean.\nJe crois que je devrais rentrer avant de m'écrouler de fatigue.\nKatie lacha la main de Dean et l'embrassa.\nBonne nuit joli coeur.\nPuis Katie partit.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Ven 29 Mai - 21:45\nDean eut un temps d'arrêt, elle allait le laisser seul comme ça? Après tout ce qu'elle venait de lui avouer, avait-il dit quelque chose qui ne fallait pas ?\nHé ! Tu comptes me laisser tout seul ici?\nIl fit mine de bouder, d'oridinaire son regard de chien battu marchait à tous les coups, surtout avec les jolies filles d'ailleurs.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Ven 29 Mai - 21:56\nMais c'est que je suis fa....\nElle n'eut pas le temps de réagir qu'elle se retrouva projetter quelques mettre plus loin, s'était un démon il s'approcha d'elle et la saisit au coup et la souleva.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Ven 29 Mai - 22:07\nIl tenta de s'approcher d'elle mais le démon se tourna vers lui, un sourire mauvais s'afficha sur son visage, un sourire qui lui glaça le sang, un sourire qui donna envier à Dean de le réexpédier en Enfer ilico. Il tourna la tête vers Katie et la vit bouger lentement, n'étant plus attentif le démon en profita pour le frapper, il se retrouva quelques mètres plus loin. Impuissant il vit la créature s'approcher de Katie.\nNooon !!! Katie fait attention derrière toi !!!\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Ven 29 Mai - 22:21\nKatie commençait a reprendre son soufle quand une douleur horrible lu traversa le ventre le démon l'avait poignarder. Katie s'écroula au sol et elle commença a perdre conscience non ce n'était quand même pas la fin allez Katie ressasit toi mais non elle n'arrivait plus a se relever.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Ven 29 Mai - 22:35\nDean se releva tant bien que mal, l'épaule sur laquelle il était tombé lui faisait un mal de chien mais rien n'était comparable à l'état dans lequel il était face à l'attaque de ce démon. Il hurla quand il vit le démon poignarder Katie, après avoir éclater d'un rire maléfique celui-ci disparut en une immonde fumée noire, Dean jura en le voyant s'éclipser aussi facilement. Voyant que Katie était immobile il se leva rapidement et courrut vers elle, une auréole de sang tachait ses vêtements, Dean fit compresse comme il pouvait mais elle perdait beaucoup trop de sang. Il la prit dans ses bras et la porta jusqu'à l'Impala.\nAllez accroche toi, tu vas pas me laisser seul hein? Pas maintenant, pas après tout ce qu'on s'est dit ce soir.\nIl roula si vite qu'il en oublia la notion du temps, la seule chose dont il était sûr c'est que Katie était allongée sur la banquette arrière et qu'elle risquait de mourir à tout moment.\nJe t'interdis de t'en aller, pas tout de suite.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Sam 30 Mai - 12:42\nKatie commençait a voir flou.\nTu sais ça arrive surtout quand on est chasseur.\nKatie se mit a tousser, elle maintenant sa main sur sa blessure pour eviter que le sang coule mais elle ne savait pas combien de temps encore elle allait tenir peut etre etais-ce la fin.\nJe risque de mourrir ?\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan] Sam 30 Mai - 14:34\nNon tu ne vas pas mourir, je ne te le permettrais pas. Accroches toi on arrive bientôt à l'hôpital, tout va bien se passe, je te le promet.\nIl lui souria pour la rassurer mais à ce moment là c'était surtout lui qui avait besoin d'être rassuré. Que ferait-il si ell y restait? Ne surtout pas avoir de pensées négatives, elle était forte elle survivrait.\nIl ne faut surtout pas que tu perdes conscience,alors parle moi, dis moi n'importe quoi.\nSujet: Re: Tête à tête [Katie Donovan]


L'apprentissage du langage à travers les interaction - Association Montessori Luxembourg\nFormation en pédagogie Montessori\nL’apprentissage du langage à travers les interaction\nL’apprentissage du langage à travers les interactions\nJ’ai choisi d’évoquer l’apprentissage du langage à travers les interactions car mes expériences professionnelles que ce soit en classes maternelle ou en crèche ont révélés que toutes activités étaient liées au langage. Il semblerait également que l’on ne s’attarde pas assez sur les espaces de jeux libres afin d’analyser ce qui y est dit et de quelle manière.\nPendant des gardes, j’ai déjà remarqué que les enfants habitués à parler avec des personnes plus âgées avaient un vocabulaire beaucoup plus riche et varié que les autres. Il apparaîtrait que l’enfant développe ses capacités langagières pendant les jeux avec ses pairs où il est libre d’inventer et de créer. Cependant, il ne faut pas oublier l’adulte, qui apporterait à l’enfant toutes les bases structurelles nécessaires à la construction d’un langage clair.\nA partir de ces intuitions, il convient de s’interroger sur les apprentissages langagiers que les interactions peuvent amener, entre pairs ou avec l’adulte.\nDe là, on peut se poser diverses questions :\nComment se développe le langage chez l’enfant ?\nQuel est la place et le rôle de l’adulte ?\nQuel type d’interaction pouvons-nous rencontrer ?\nQu’apportent ces interactions à l’enfant au niveau du développement de son langage ?\nPour tenter de répondre à ces questions, nous nous appuierons sur différents auteurs ayant traité spécifiquement le langage et son développement. Tout d’abord, Laurence Lentin (1972), chercheuse en linguistique, a fait des recherches sur l’organisation du langage en fonction des premières relations de l’enfant avec les personnes qui l’entourent. Selon elle, le milieu socioculturel est un facteur important dans l’apprentissage du langage, celui-ci passant par les interactions. Ensuite, Agnès Florin (1995) professeur de psychologies à l’université de Nantes a effectué plusieurs travaux sur le développement langagier et notamment sur la manière d’aider l’enfant à maîtriser cet instrument de communication.\nA.Florin suit la thèse de L.Lentin et affirme que l’enfant apprend au contact des autres dès le début de sa vie et au fil du temps par la diversification des partenaires. Jérôme Bruner\n(1983), psychologue, estime quant à lui que l’enfant acquiert son langage ainsi que la manière de l’utiliser par le jeu, puisque selon lui, le jeu est une sorte de pré-conversation. Enfin, Sylvie Petit, institutrice maternelle et Christian Laroche (1994) rééducateur RASED, vont nous permettre tout au long de ce travail d’apporter des informations du point de vue de la pratique. En se basant sur leurs pratiques, ils affirment que l’enfant construit son langage au travers des interactions langagières et insistent beaucoup sur les désirs des enfants.\nC’est ainsi qu’en s’appuyant sur les réflexions de ces auteurs, nous verrons dans un premier temps l’importance du langage en évoquant son rôle ainsi que celui des lieux d’accueil de la petite enfance. Puis, nous analyserons dans une seconde partie, la manière dont il s’apprend au contact d’autrui, enfant et adulte.\nLe langage, élément important au quotidien.\nTout d’abord, nous allons montrer en quoi le langage est un élément important dans la vie de tous les jours.\nDans ce point, nous nous focaliserons sur 3 fonctions du langage, que nous retrouvons principalement pendant les premières années de l’enfant.\nTout d’abord, le langage est un mode de communication. C’est la faculté qu’a l’homme d’exprimer ou de communiquer sa pensée au moyen de signes verbaux ou non verbaux, c’est-à-dire par le corps. De plus, « on ne peut pas ne pas communiquer »1, on communique toujours lorsqu’on est en relation avec quelqu’un, ne serait-ce que par le corps. Par exemple, les mimiques et les postures vont traduire une émotion, c’est ce qu’on qualifie de langage non verbal. Le langage non verbal est souvent constaté chez les enfants de moins de trois ans, qui communiquent souvent sans parole mais qui émettent des sons, font des gestes, des mimiques, des mouvements avec le corps pour essayer d’entrer en communication avec autrui en vue d’obtenir ce qu’ils veulent.\nEnsuite, le langage a une fonction symbolique, notamment évoqué par Piaget. Cela signifie que le langage nous permet d’évoquer des choses qui sont absentes, une fonction très présente dans les jeux d’enfants. En effet, en écoutant les enfants jouer, il n’est pas rare de les entendre parler d’objets ou de choses qu’ils ont vu et qui pourtant ne sont pas présentes. Donc nous pouvons dire que le langage aide à entrer dans l’imaginaire.\nEnfin, la fonction cognitive est très importante dans ce travail puisque nous cherchons à découvrir les apprentissages langagiers qui peuvent être amenés par les interactions. Cette fonction désigne le langage comme une aide à la pensée, à la construction de concept. Ces concepts sont nommés concepts quotidiens et concepts scientifiques2. Les concepts quotidiens sont définis comme se formant par l’expérience et toujours en référence à des cas particuliers. Pour Vygotsky, c’est quelque chose de l’ordre du spontané, c’est pourquoi un enfant arrivera mieux à expliquer la loi d’Archimède qu’à expliquer ce qu’est un frère. Bien qu’il ait une riche expérience empirique de ce qu’est un frère, il est embarrassé quand on lui demande ce que signifie le mot frère. A L’inverse, les concepts scientifiques sont issus d’une explication donnée par le maître, donc c’est l’école qui donne ces concepts. L’école va donc permettre de développer les concepts quotidiens pour les rapprocher des concepts scientifiques qui, eux, vont trouver des exemples dans ce qui est appris spontanément c’est à dire les concepts quotidiens.\nA partir de ces définitions, voyons comment s’acquiert le langage. Est-il inné, c’est à dire, est-ce une acquisition naturelle ? ou alors, est-ce une acquisition qui résulte d’un apprentissage, c’est à dire amené de manière intentionnel par l’adulte.\nLe langage n’est pas inné c’est à dire qu’il s’acquiert tout au long de la vie. Cependant, J.Bruner (1983) explique que dès la naissance l’enfant manifestera « une disposition active à rechercher des moyens dans la poursuite d’une fin » C’est-à-dire que l’enfant va acquérir le langage au contact de la société. En effet, dès la naissance, le cerveau humain est biologiquement prêt à percevoir le langage mais il ne s’acquiert que par les échanges effectués avec les personnes qui l’entourent. Ceci est confirmé par L.Lentin (1972) quand elle dit que l’enfant n’apprend à parler que si on lui parle. Donc, les premières relations avec la mère sont importantes : « la mère, premier professeur de langue maternelle ». D’où l’importance du facteur socioculturel mis en avant dans son ouvrage. En effet, L.Lentin insiste beaucoup sur les différences de langage dues au milieu social de l’enfant. Elle dit à ce propos que les enfants favorisés auront plus de facilités avec le mode de langage utilisé à l’école car il sera plus proche de celui qu’ils ont l’habitude d’utiliser au quotidien. Elle ajoute qu’à l’inverse, un enfant de milieu plus défavorisé pourrait rencontrer plus de difficultés car il ne va pas se reconnaître dans le langage utilisé par l’enseignante.\nEnsuite, il est important de noter que les années de 0 à 6 ans sont souvent présentées comme les années clés du développement de l’enfant. Les bases fondamentales du langage se développent essentiellement entre la naissance et 6ans. Puis, jusqu’à 10/11 ans la construction syntaxique va se préciser. Cependant, vers 5ans, le langage est organisé et permet à l’enfant d’établir des échanges.\nBien entendu, il s’enrichit au fil du temps par la diversité des rencontres mais il faut que les bases de la communication soient déjà acquises. C’est pour cela que le rôle des éducateurs en crèche ou des institutrices maternelle est aussi important que celui de la famille. Il est primordial que toutes les activités concourent à l’éducation globale du langage. Plus l’enfant sera confronté à des situations de langage, plus il devra communiquer et donc progresser.\nNous allons voir maintenant le rôle particulier que joue les centres d’accueil de la petite enfance comme les crèches dans l’apprentissage du langage.\nLa crèche comme lieu spécifique à l’apprentissage du langage\nL’arrivée à la crèche entraine pour l’enfant des changements dans ses habitudes. En effet, pour la plupart, ils passent du milieu familial où ils étaient seuls à avoir l’attention de l’adulte à un nouveau milieu où ils vont devoir apprendre à vivre en groupe.\nD’autre part, l’entrée en crèche provoque un changement important au niveau du système de communication. En effet, la famille représente un espace restreint, où adulte et enfant, par habitude, arrivent à se comprendre. On pourrait dire qu’ils ont des codes particuliers qui seraient difficilement repérables par une tierce personne. A la crèche, ces codes familiaux ne sont pas toujours repris et ce n’est pas toujours évident de se comprendre. L’enfant devra donc être attentif aux dires de l’adulte pour comprendre ce qui lui est demandé, mais il devra également être attentif à ses propres dires lorsqu’il s’exprime face à un groupe. A.Florin nous explique ceci en disant que l’enfant doit\n« exprimer autrement ce qui était compris par des adultes familiers et qui ne l’est plus dans ce nouveau cadre ». Cette phrase résume bien ce qui a été affirmé plus haut, c’est à dire que l’enfant va devoir s’adapter et adapter son mode de communication.\nCes changements peuvent prendre plusieurs semaines, voire plusieurs mois pour certains enfants. Cependant, la crèche accueille tous les enfants quelques soit le mode de communication. Il n’est donc pas rare d’observer des différences dans les capacités langagières des enfants. Il s’agirait alors pour les crèches d’utiliser ce que l’on appelle la pédagogie différenciée3, en diversifiant les moyens de les amener à une meilleure verbalisation.\nSi on reprend les propos de L. Lentin (1972) on comprend qu’à cette époque la pédagogie différenciée n’était pas vraiment plébiscitée. Elle évoque notamment le fait qu’on ne prenait pas l’enfant dans sa globalité et que pour les apprentissages quels qu’ils soient on se basait sur un modèle et donc on pensait que tous les enfants quelques soit leur milieu social, leurs différences psychologique et biologique allaient acquérir le langage de la même façon. C’est-à-dire en s’exprimant librement, en s’imprégnant du langage de l’éducateur, en partageant son savoir avec les autres.\nPersonnellement, ayant fréquenté et enseigné plusieurs fois en maternelle, je pense pouvoir dire qu’aujourd’hui, on fait beaucoup plus attention à ces différences qui, je pense, sont de plus en plus importantes, on ne peut donc pas les ignorer. La pédagogie Montessori est une très bonne alternative à ses difficultés. En effet, l’enfant est considéré comme une personne à part entière. Il est placé au centre de ses apprentissages ce qui lui permet de progresser à son propre rythme. L’éducateur est un modèle, un guide pour l’enfant, il doit donc s’adapter à chaque enfant pour les aider à progresser.\nL’adulte a donc un rôle primordial dans l’apprentissage du langage de l’enfant, c’est ce que nous allons voir dans la prochaine partie.\nLe développement du langage au contact d’autrui\nNous allons voir dans cette partie le rôle des interactions dans l’apprentissage du langage et les activités à favoriser.\nLa 1ère chose que l’éducatrice doit faire c’est écouter l’enfant. Il a besoin de se sentir écouté, cela va le stimuler pour apprendre à parler.\nIl faut établir une relation de communication avec l’enfant, le mettre en confiance donc éviter l’isolement ou tout autre mouvement de repli. Pour cela, il faut d’abord accepter tous les langages de l’enfant sans juger car le jugement est un obstacle à la communication. Il faut savoir laisser tâtonner, attendre, aider sans accabler. Et, il faut non seulement les recevoir mais aussi y répondre.\nEnsuite, la richesse des échanges va dépendre à la fois du milieu et de l’attitude des éducateurs.\nEn effet, parfois il est difficile de comprendre, il faut donc admettre qu’on ne comprend pas et lui demander de répéter, de reformuler correctement, d’utiliser les bons mots et surtout éviter de bloquer la communication.\nL’éducatrice doit aussi, favoriser les échanges en petit groupe, entre pairs, il n’y a pas une forme à privilégier, toutes sont bonnes, mais il faut que la situation ait un intérêt pour l’enfant. Il faut favoriser les conflits cognitifs, encourager la conversation entre les enfants. Pour cela, il faut fournir aux enfants des prétextes pour qu’ils entrent en relation avec les autres, proposer de travailler en groupe.\nPuis, l’éducatrice doit être un modèle elle doit utiliser un langage clair, simple, accessible à la majorité des enfants du groupe. Il est important d’utiliser des mots, des formes verbales qui ne soient pas étrangère à leur expérience, sinon ils ne vont pas comprendre, ils ne se sentiront pas concernés par ce qui est dit, ce qui peut entraîner des difficultés de gestion du groupe. Si ce que l’on dit ne les atteint pas c’est comme si on leur parlé une langue étrangère.\nL’éducatrice doit donc être exigeante vis à vis d’elle-même car c’est à la crèche que certains enfants trouvent des modèles linguistiques qu’ils n’ont pas dans leur milieu familial. Ainsi, si les mots, les structures sont clairement énoncées par l’adulte, l’enfant pourra reproduire correctement ce qu’il entend autour de lui.\nPour connaître le niveau de langage de chaque enfants, l’éducatrice doit créer de nombreuses situations de communication. Il existe différents types d’activités de langages c’est ce que nous découvrirons dans le point suivant.\nSelon Piaget, il existe un lien étroit entre l’apprentissage du langage et le développement de la motricité. Pour lui, l’enfant construit son langage dans l’action, en même temps que l’exploration du monde. P.Kergomard rejoint cette hypothèse en affirmant que « pour que les enfants parlent il faut qu’ils vivent. »\nLes enfants, doivent donc être acteurs. D’où l’importance de proposer des activités riches aussi bien au niveau des actions qu’au niveau des échanges entre pairs.\nL’apprentissage au contact des pairs\nLe langage est un moyen de communication qu’il faut apprendre et qui permet d’entretenir l’intelligence et la pensée. Il faut savoir, que l’apprentissage du langage se fait essentiellement entre la naissance et 6 ans d’où l’importance de la crèche. En effet, jusqu’à 6 ans l’enfant va apprendre l’essentiel c’est-à-dire les bases de la communication. Après cet âge, il sera capable de produire des échanges avec ses pairs au niveau du langage verbal puisqu’avant cela, il arrive à communiquer avec un langage non verbal. De plus, l’enfant ne peut apprendre à parler que si on lui parle. En effet, un enfant à qui on ne parle jamais ne peut pas développer son langage et a encore moins envie de le faire.\nIl n’en verra pas l’intérêt jusqu’au jour où il arrivera en classe et où le langage deviendra indispensable pour lui, pour se faire comprendre, mais aussi pour comprendre les autres. Sur cet aspect de l’acquisition au contact d’autrui, S. Petit et C. Laroche (1994) rejoignent la thèse de L. Lentin et affirment que l’enfant construit son propre langage au travers des interactions langagières. « Il appréhende dans la parole de l’autre ce qui lui est utile à lui » c’est-à-dire qu’il va se servir du langage d’autrui pour construire sa propre pensée.\nEnsuite, les échanges langagiers oraux qui se font entre enfants vont souvent leur permettre d’enrichir leur propre vocabulaire. En effet, au contact du langage d’autrui, l’enfant va assimiler de nouveaux mots et va les réutiliser à bon ou à mauvais escient, tout dépend de la compréhension qu’il en aura faite. J. Bruner (1983) nous dit à ce sujet, que « c’est par le jeu que l’enfant va apprendre le langage mais aussi la manière de l’utiliser dans sa communauté culturelle ». C’est-à-dire, qu’il va apprendre quel mot est associé à un objet ou une action donnée dans son milieu familial, culturel. En jouant, l’enfant va utiliser du vocabulaire qu’il apprendra avec plaisir et qu’il réutilisera dans la vie quotidienne. A ce propos, nous pouvons lier un exemple donné par L. Lentin qui raconte l’histoire d’un enfant qui joue à mettre et enlever des pièces dans une boîte en disant « bonjour maison ! Au revoir maison ». Lorsqu’on sonne à la porte, l’enfant dit bonjour ! Il passe donc d’un bonjour simulé du jeu à un mode plus conventionnel de salutation.\nEnfin, nous allons aborder la notion de groupe, car en crèche, bien que la présence du langage soit prépondérante, il y a des moments où en groupe, au coin lecture par exemple, l’educatrice prévoit une séance dite de langage. Selon L. Lentin, le groupe stimule l’appétit de langage et le plaisir de l’activité verbale. Or, S. Petit et C. Laroche pensent que les activités de langage en groupe ne sont pas de véritables moments de langage car pour eux, l’adulte dirige l’activité dans le sens qu’il veut.\nCeci est clairement annoncé dans leur ouvrage, en effet ils affirment que « dans ces séance le contenu est pré programmé. » C’est-à-dire que lors de ces séances, l’adulte pose des questions et attend des réponses précises. Bien souvent, le temps de parole est limité donc il y a peu de place pour chacun.\nEn effet, Les enfants les plus inhibés ont donc tendance à ne pas prendre part à l’activité alors qu’ils en auraient le plus besoin.\nL.Lentin quant à elle insiste beaucoup sur les interactions entre enfants qui permettent l’acquisition d’un nouveau vocabulaire, mais pas l’acquisition de la syntaxe. Celle-ci serait le résultat des interactions avec l’adulte. En pédagogie Montessori les regroupements sont limités et lorsqu’ils ont lieu, c’est l’enfant qui est acteurs. Par exemple lors du quoi de neuf, de la date ou la météo, c’est à chaque fois un enfant qui prend la parole et parfois l’adulte invite le groupe à réagir.\nNous allons voir dans le prochain point quelques activités mise à la disposition des enfants dans une ambiance Montessori.\nQuelques activités de langage\nLes coins jeux sont des espaces privilégiés dans le développement du langage car l’enfant se retrouve dans des situations de la vie quotidienne, du vécu. En pédagogie Montessori, dans chaque groupe nous pouvons retrouver un espace de jeu libre adapté à l’âge des enfants. Dans cet espace, l’enfant va pouvoir s’adonner librement dans les jeux symboliques. Il y retrouvera cuisine, poupées, déguisements, miroir, voitures et bien d’autres encore. Il faut être attentif à ces espaces car ils vont nous apprendre beaucoup sur les enfants.\nEnsuite, les activités de découvertes, par exemple autour d’un animal. Les enfants vont dire ce qu’ils voient c’est aussi le moment de leur apprendre des mots de vocabulaire spécifique, ces types d’activités sont d’excellente motivation pour l’expression verbales et permettent également de responsabiliser les enfants.\nL’utilisation d’un téléphone, d’un magnétophone sont aussi de bons outils de motivations. En effet, l’enfant va commencer en imitant, en reprenant des expressions qu’il a déjà entendues puis petit à petit, il va prendre conscience de lui mais aussi des autres. Il va découvrir, se découvrir et découvrir l’autre sous un aspect qu’il ne connaissait pas.\nIl ne faut pas négliger l’importance des chants, des contes, comptines dans le développement du langage de l’enfant. En effet, outre l’aspect musical et récréatif, les comptines souvent accompagnées par des gestes, contribue à la fixation de séquence articulatoire. De plus, les enfants aiment beaucoup et répètent avec plaisir et non par contraintes. Il ne faut pas hésiter à changer de structures par exemple introduire un peu de langage poétique car l’enfant est particulièrement sensible aux mouvements de la phrase, aux rimes… Il faut donc en tant qu’éducatrice posséder un vaste répertoire de chants, comptines, contes…\nIl est aussi intéressant de profiter des collations et des repas pour entamer une conversation.\nLes conversations qui peuvent s’établir autour des repas sont nombreuses et peuvent avoir des buts divers. Le principal serait d’amener l’enfant à s’exprimer. Pendant les repas, il est bon de s’installer à la table avec les enfants pour discuter avec eux de choses qui les intéressent vraiment et qu’ils peuvent partager. Il faut toujours veiller à ce que ce ne soit pas toujours le même enfant qui monopolise toute la conversation.\nNous pouvons aussi profiter des repas pour éveiller les enfants à des nouveaux mots par exemple en nommant les aliments où les ustensiles utiliser.\nIl y a encore beaucoup d’autres activités. En effet, les activités de langage sont nombreuses car le langage est partout.\nLe langage est donc essentiel à l’homme. C’est grâce au langage que nous pouvons établir des relations. Il va nous permettre de comprendre les autres et de se faire comprendre par les autres.\nLe langage est un outil essentiel au développement. Nous avons vu aussi que le langage peut être de type différent et il peut avoir plusieurs fonctions. La période la plus propice pour l’apprentissage du langage est la période de 0 à 6 ans, donc le rôle des éducatrices en crèche sera très important dans ce développement d’où l’importance de proposer des activités variés et attrayantes pour l’enfant.\nAinsi, nous pouvons remarquer que le langage occupe une place importante en crèche, on le retrouve dans toutes les activités y compris les jeux. C’est pendant les jeux que les enfants vont entrer en contact plus facilement et c’est là que nous pourrons écouter et prendre conscience du niveau de langage des enfants. En effet, pendant les jeux ils parleront avec moins de retenue et surement plus d’aisance car ils seront dans des espaces isolés et pas devant un groupe.\nLa pédagogie Montessori donne davantage de force à cet apprentissage, notamment grâce à l’encadrement permanent des éducatrices, mais aussi grâce aux contacts avec ses pairs.\nToutefois, l’apprentissage du langage nécessite des activités spécifiques qui permettront de développer le langage de l’enfant telles que, les images séquentielles, les mise en paires, les paniers à objet ou encore les boites mystères.\nEnfin, ces enseignements généralistes doivent être complétés par un accompagnement individualisé et différenciées dans le cas d’enfant présentant une situation de Handicap. La pédagogie\nMontessori ayant été créé à l’origine pour des enfants déficients est donc tout à fait propice pour relever ces enjeux.\nBENIGNI.N, (2004) Pratiquer le langage oral en maternelle, texte de l’inspection académique deReims.\nBRUNER.J, (1983) Comment les enfants apprennent à parler, Paris, Retz.\nFLORIN.A,(1995) Parler ensemble en maternelle: La maîtrise de l’oral, l’initiation à l’écrit, Paris, ellipses.\nJAKOBSON.R, (1963) Essais de linguistique générale, paris, Minuit\nLENTIN.L, (1972) Apprendre à parler à l’enfant de moins de 6 ans : Où ? Quand ?Comment ?,\nPETIT.S, LAROCHE.C, (1994) Apprendre à parler à l’école maternelle, Paris, L’harmattan.\nLACOMBE.J, « Le développement de l’enfant de la naissance à 7ans » chap4C, édition De Boeck, 1996.__\nEn poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l’utilisation de cookies afin d'améliorer l’expérience utilisateur.AccepterEn savoir plus


Mode d'emploi Siemens SE 54M576 EU (30 des pages)\nSiemens SE 54M576 EU mode d'emploi\nVous avez une question sur le SE 54M576 EU de la marque Siemens ou avez-vous besoin d’aide? Posez votre question ici. Fournissez une description claire et complète du problème et de votre question. Plus votre problème et votre question sont détaillés, plus il sera facile pour les autres propriétaires du SE 54M576 EU de la marque Siemens de répondre correctement à votre question.\nÀ propos de Siemens SE 54M576 EU\nConsultez gratuitement le manuel de la marque Siemens SE 54M576 EU ici. Ce manuel appartient à la catégorie Lave-vaisselle et a été évalué par 1 personnes avec une moyenne de 5.5. Ce manuel est disponible dans les langues suivantes: Français. Vous avez une question sur le SE 54M576 EU de la marque Siemens ou avez-vous besoin d’aide? Posez votre question ici\nSpécifications du SE 54M576 EU de la marque Siemens\nModèle SE 54M576 EU\nCi-dessous, vous trouverez les questions les plus fréquemment posées à propos de Siemens SE 54M576 EU.


beau pere trop présent - Page : 10 - Famille recomposée - FORUM Psychologies.com\nPosté le 01/12/2011 à 00:29:26\nelle a montre un ras le bol general qui a toujours été justifié par les gros souci du moment rattachés à son ex.( vente de l'appartement, discussion sur la repartition de l'argent, preparation de la procedure JAF, comportement regulierement décalé du pere vis à vis de ses enfants, ...)\nPosté le 01/12/2011 à 00:30:34\nPosté le 01/12/2011 à 00:33:24\n... demain elle commence un nouveau travail donc elle va etre bien prise,\nJuste au-dessus du message,tu verras des icônes et tu cliques sur l'icône en forme de feuille de papier (=répondre) et une boîte de dialogue s'ouvre.\nTu écris dedans... => valider votre message.\nTu peux aussi réécrire dans ton message(clic sur l'icône éditer ce message) pour corriger un truc ou l’effacer...\nPosté le 01/12/2011 à 19:21:30\nBon... je sais que je ne suis plus dans le bon theme de forum avec ce que je vis en ce moment, cependant apres etre allé visiter les autres rubriques, je n'ai pas retrouvé la meme clairvoyance que celle d'ISA et ISA (ca fait un peu dupond et dupont..LOL)\nDonc ne m'en veuillez pas de continuer ici.\n"ma femme" m'a appelé aujourd'hui juste en sortant de son nouveau travail pour me le raconter... c'etait trés froid et distant au debut ( "oui bonjour XXXX, c'est YYYYY"...genre on a jamais couché ensemble ou je ne t'ai pas appelé depuis 10 ans...) et puis plus détendu à la fin. On a parlé sans plus ni moins.\nJe lui ai demandé comment allaient les enfants, elle m'a alors raconté sa soirée entière, en me glissant aussi que le père, qui etait venu faire un rdv à l'ecole pour le plus petit, etait "monté" faire un bisous au grand aprés (le salopard a toujours refusé de le faire pour ne pas voir ma tete et maintenant il le fait...rien d'etonnant). En outre il s'est mis à faire plus de choses pour eux. Je m'en rejouis sincerement car le but est qu'ils soient heureux. Ma femme n'avait pas l'air d'etre mal à l'aise en me racontant cela mais plutot soulagée.\nElle m'a dit que les petits allaient m'appeler ce soir... et en fait elle les a fait appeler peu de temps apres etre sortis de l'ecole. J'ai passé 1 heure à rigoler au tel avec eux.\nJ'ai un sentiments plutot positif par rapport à tout cela à ceci pres que le risque serait de tomber dans l'amitié.\nMais est ce bien cela? je n'en ai pas envie et je pense qu'elle n'est pas forcement arrivée à ce stade.\nAujourd'hui je pense qu'elle est en train de chercher ses marques dans son choix et du coup elle me cherche un peu, elle me cherche pas et puis à un moment elle ne me cherchera plus. Entre les deux il existe peut etre la possibilité de la seduire à nouveau en la replongeant dans ses bons souvenirs de notre rencontre.\nJe l'avais entrainée dans une rencontre en 12 etapes où chaque étapes symbolisait de facon simple mais surprenante et pimentée une valeur forte ou un ingredient important dans notre conception de la vie, du couple, de l'amour...\nJ'ai envie de reprendre le fil de nous car nous l'avons involontairement interrompu...\nPosté le 01/12/2011 à 20:01:09\nMa femme n'avait pas l'air d'etre mal à l'aise en me racontant cela mais plutot soulagée.\n(...)le risque serait de tomber dans l'amitié.\nc'est ce que je suis en train de me dire.Si tu deviens le "grand frère",vous n'êtes toujours pas sur la mm longueur d'ondes au niveau des rôles et attentes.\nT'a-t-elle appelé pour prendre de tes nouvelles ou plutôt te dire que son objectif est quasi atteint avec le père?Parce qu'en fin de compte,qu'en as-tu à faire?\nAujourd'hui je pense qu'elle est en train de chercher ses marques dans son choix et du coup elle me cherche un peu, elle me cherche pas et puis à un moment elle ne me cherchera plus.\nPossible mais rien n'est sûr...elle vient juste te dire et te mettre sous le nez que la place du père est prise,je ne vois que ça...\nEntre les deux il existe peut etre la possibilité de la seduire à nouveau en la replongeant dans ses bons souvenirs de notre rencontre.\nEuuuuh Slantieu entre nous,c'est pas un argument pour se remettre ensemble.Une relation ne tient pas sur des souvenirs mais sur ce qu'on a à mettre en commun pour l'avenir (pas pour le passé)\nEncore une fois et comme déjà dit il faut qu'il y ait une demande;n'attend rien de ce côté,n'oublie pas que c'est une biche effarouchée qui est plus dans le devoir de mère que le besoin d'être Femme lol...et que ses oeillères de clichés sont bien là...\nPosté le 01/12/2011 à 20:24:45\nElle m'a appelé pour partager sa journée. Les seules nouvelles qu'elle m'a demandées c'est si j'ai eu des contacts pour le boulot...\nPour ce qui est du pere la question est : quel est son objectif?...\nJe me suis mal exprimé. evidemment qu'une relation ne tient pas sur des souvenir mais la seduction elle, peut s'inspirer de ce qu'elle veut, non?\nAujourd'hui elle est venue d'elle meme jusqu'à moi. Elle n'etait pas obligée. Peut etre que son unique but etait de me dire que le pere etait monté leur faire un bisous et qu'il s'occupait bien d'eux. En tous cas il en fait plus qu'avant. Pourquoi? elle se sent genée et croit me devoir des explications? elle est contente de me montrer qu'elle a raison de faire ce choix et que je dois la comprendre en voyant le resultat?\nQuoi qu'il en soit, j'ai peut etre trouvé un appartement. Je lui dirai demain ou samedi que je demenage.\nPour peu que son appel de ce soir traduise un eventuel manque alors je l'accentuerai en partant. Sinon je ne fais qu'accelerer l'inevitable.\nje maitrise encore mal les reprises de texte... tout est coupé...\nPosté le 01/12/2011 à 20:49:11\nje ne sais plus en fait je suis perdu\nSelon moi,avoir le champ libre pour aller vers ses enfants;il est incapable de composer avec la recomposition de sa femme;il se met(aussi) en rival avec toi. Vous semblez être devenus rivaux...\nPar moment je me demande pourquoi ces 2-là ont divorcés s'ils en sont là ce soir pour soulager leurs consciences de parents,ça va pas aller loin...on dirait une récupération de territoire,c'est exactement cela...\nPosté le 01/12/2011 à 21:58:52\nPosté le 01/12/2011 à 22:06:29\nje ne le sens pas du tout comme un manque mais plutôt comme un marquage de territoire...genre:"T'as vu,le papa est monté faire un bisou;il fait bien le papa hein!"\nTu remarqueras que l'enjeu ne les concerne que leurs rôles de parents.Ils culpabilisent tous les 2!\nIl est important que(sauf erreur et sur base de ce que tu dis ici) tu constate/acceptes que le contexte se situe dans ces rôles et qu'ils (et toi un peu aussi sans le vouloir) ont fait un amalgame entre parents et vie d'ex (au pluriel lol).\nJe trouve que ta position ci-dessus est juste\nPosté le 01/12/2011 à 23:29:13\nje dois manquer d'instruction mais je n'ai pas tout compris dans la finesse de ton analyse\nqu'entends tu par recuperation de territoire?\net "ca ne va pas aller loin?"\npour ce qui est de leur role et de l'amalgame, que dois je comprendre et en conclure concretement?\nPosté le 02/12/2011 à 00:32:58\nPar récupération de territoire,je fais allusion aux besoins primaires de l'Homme en général.C'est à prendre au 2ème degré...les guerres étant souvent la résultante d'un débordement de "territoire";question de proportions...\nLes enfants faisant partie de leur ""territoire""",ils les récupèrent,ils se les réapproprient et elle te le fait savoir et ça la rassure...enfin c'est comme ça que je le perçois.\nCa ne va pas aller loin parce que s'ils ne peuvent évoluer dans l'après-divorce,c'est-à-dire avec de nouveaux conjoints (dont toi) hé bien la situation se limitera à "préserver les enfants avec papa-maman qui décident de ce qui est bon/mauvais pour eux et comment.\nSoit,mais ça empêche toute influence extérieure.Si ça se trouve,ils peuvent s'accrocher aussi avec un de leurs professeurs si un enfant chope une remarque...j'extrapole.\nJe me demande juste en quoi ils peuvent s'ouvrir à une autre influence que la leur sur leur enfants...\nPosté le 02/12/2011 à 00:54:45\nMon eloignement ou plutot notre séparation, a rendu possible ce qui se passe depuis quelques jours. qu'est ce qu'elle veut me dire en me racontant tout cela, qu'elle avait raison? que maintenant elle se sent un peu plus détendue, que ce nouveau rythme lui convient et que si il devait se repasser qch entre nous, il faudrait respecter en priorité l'equilibre établi?...\nCe qui m'afflige, c'est que tout semble rattaché à moi, puisque le jour où je pars les choses s'arrange... mais c'est pas la verité. Elle vient juste de se reveiller dans son role de mere et a decidé de prendre le taureau par les cornes. En quoi l'ai je empecher de le faire? Elle aurait tres bien pu le faire à mes cotés! Et lui, tout manipulateur possessif qu'il soit, il attend que je parte pour réagir un peu mieux avec ses enfants, renforcant le probleme de ma présence.\nIls se sont séparés, parce qu’il a été un vrai "salopard" avec elle.Il l'a trompé de nombreuses fois, l'a battu, insultée, craché au visage,... l'horreur. Elle est restée pour ses enfants avant de finir par décider de partir car il devenait trop dangereux et qu'elle ne voulait pas de cette vie. Aujourd'hui elle dit clairement à ses plus proches confidents qu'elle a définitivement tourné la page avec lui. Par contre son rôle de père est fondamental à ses yeux.\nJe comprends mieux maintenant quand elle m'a dit, "quand on fait des enfants ils faut assumer". Ils n'ont pas su, ni elle, ni lui inclure les enfants dans leur changement de vie. ils n'ont pas su s'accorder car ils ont le cerveau embrouillé par tout le reste de leur histoire. Si ils avaient des rapports plus amicaux et sinceres, ils n'auraient pas oublié leurs enfants en route.\nParcequ'elle ne pouvait pas l'encadrer elle savait dire que ca la dérangeait qu'il monte chez nous. Moi, franchement je m'en fiche tant qu'on le garde pas à manger. Et voila que maintenant il "monte" comme si c'etait moi qui l'en avait empeché... c'est vrai aussi qu'il le faisait expres. mais bon, si je le lui avais demandé, je ne pense pas qu'il l'aurait refusé et les occasions se sont présentées. Mais je n'ai rien fait de tel car elle montrait aussi sa réticence.\nBref, qu'ils se calent comme ils veulent. Moi je l'aime et c'est tres sincere. J'espere qu'elle va faire la part des choses et qu'elle ne passera pas à coté de sa vie. Si elle est avec moi, ce que je souhaite, et bien j'espere qu'on saura se redonner une chance de bien faire ce qu'on a pas su faire.


Upper Canada Village - PumpkInferno | Traiteur Bytown\nUpper Canada Village vous convie à une visite à pied en soirée pour admirer une exposition en plein air de milliers de citrouilles sculptées à la main, qui est à la fois touchante et d’une beauté envoûtante. Les divers assemblages fascinants et imposants réalisés au moyen de citrouilles illuminées conçues par des artistes, qui se dressent dans le décor de nuit d’Upper Canada Village, sont une expérience à ne pas manquer pour les personnes de TOUT âge! Pour de plus amples renseignements à propos de PumpkInferno, consultez le Upper Canada Village – PumpkInferno information\nLes Traiteurs Bytown Catering est heureux d’offrir le dîner avant l’événement et en soirée au restaurant Harvest Barn et à l’hôtel Willard, situé le site de l’Upper Canada Village. Notre populaire point de restauration Queues de Castor est également ouvert toute la soirée pour que vous puissiez vous offrir une pâtisserie à l’entrée ou lors de votre départ!\nL’hôtel WillardRéservez vos places pour un souper qui sera servi tôt avant votre visite dans le décor historique de l’hôtel Willard! Les réservations pour le souper (servi deux heures avant l’ouverture des portes de Pumpkinferno) sont obligatoires. Pendant les heures d’ouverture de Pumpkinferno, il sera possible de réserver ou de souper sans réservations uniquement s’il reste des places libres. La bière et le vin sont autorisés dans cet établissement.\nUn menu en table d’hôte spécial est offert pendant PumpkInferno, comme suit :\nPour réserver ou si vous avez des questions, veuillez composer le 613-543-0660.\nLe restaurant Harvest Barn\nLe restaurant Harvest Barn sera ouvert pendant les heures régulières de Pumpkinferno pour les visiteurs qui veulent souper après le coucher du soleil! La bière et le vin sont autorisés dans cet établissement.\nUn menu thématique spécial d’automne est offert pendant PumpkInferno, comme suit :\nOuvert avant ou après la soirée, ne passez pas à côté de l’occasion de vous régaler d’une Queue de Castor sur place!


Une belle tulipe du printemps juste pour moi... - Page 2\nCalbert, james m, partagas83\nUne belle tulipe du printemps juste pour moi...\nRe: Une belle tulipe du printemps juste pour moi...\nInvité le Mar 9 Mai - 9:31\n@ Berny : quelle cote a ce grain ? AA, AAA ?\nLa forme me plaît beaucoup. ça donne des idées...\nberny le Mar 9 Mai - 9:45\nMagne a écrit: @ Berny : quelle cote a ce grain ? AA, AAA ?\nVoilà la manière dont Pierre lui-même la définit :\n" bruyère corse flammée "\nLe grain n'est pas parfaitement droit.\nInvité le Mar 9 Mai - 10:16\nMerci de ta réponse. J'ai fait 2-3 recherches concernant la matière du tuyau "écaille". Auparavant il s'agissait d'écaille de tortue. J'imagine que de nos jours c'est du synthétique, genre acrylique translucide ?\nberny le Mar 9 Mai - 10:19\nMagne a écrit: Merci de ta réponse. J'ai fait 2-3 recherches concernant la matière du tuyau "écaille". Auparavant il s'agissait d'écaille de tortue. J'imagine que de nos jours c'est du synthétique, genre acrylique translucide ?\nSurement... assurément... faudrait plutôt dire : à effet écaille...\nLe Passeur le Mar 9 Mai - 15:19\nPlus personne n'accepterait, aujourd'hui, qu'on massacre des tortues pour avoir leur carapace, des éléphants / rhinos / morses... pour avoir leur ivoire juste juste pour acheter des objets qui en comportent une partie; y a déjà ceux qui ls massacrent pour les accrocher au mur, pour en faire des descentes de lit ou des carpettes de foyer, point trop n'en faut.\nReste que ta Tulipe est simplement superbe. Et dire que je l'aurai en main avant toi...\nberny le Mar 9 Mai - 15:40\nau moins elle sera entre bonne main...\nAsmascega le Mar 9 Mai - 16:40\nOui, les matériaux comme l'ivoire, l'écaille de tortue ou autre de ce genre, ne peuvent plus être obtenus en tuant ces animaux (ou alors, illégalement). Cependant, il est toujours possible d'utiliser ces matériaux dans certains cas particuliers, comme par exemple en utilisant des stocks déjà existants, ou en réussissant à obtenir, via des procédures compliquées, les matériaux issus des trafics illégaux que les douanes ont pu intercepter et récupérer (parce que même si c'est interdit, une fois que ces matériaux sont là, alors autant qu'ils servent).


Article défectueux, puis je demander remboursement ? - Droit-Finances\nArticle défectueux, puis je demander remboursement ?\nLudivineV59 - Modifié le 20 mai 2020 à 11:08\nLudivineV59 - 20 mai 2020 à 16:59\nComme annoncé dans le titre, j'ai récemment fait un achat sur le site Armurerie Loisirs à hauteur d'environ 300€.\nJ'ai bien réceptionné l'article mais il s'avère défectueux. J'ai renvoyé l'article avec leur accord comme mentionné dans les Conditions Générales de Vente (CGV). N'ayant pas de nouvelles je me suis donc permise de contacter le service client qui m'a informé oralement que l'article concerné était bien défectueux.\nAinsi l'on me propose un avoir ou un échange. Un avoir ne m'intéresse pas dans le sens où l'article que j'ai acheté sur le site était le seul à m'intéresser. Quant à l'échange, on me donne un "délai indéterminé" pour que je puisse à nouveau avoir l'article.\nMa seule option pour le moment est donc soit d'attendre patiemment en espérant un jour revoir l'article et espérer mes 300€ comme non perdus.... Soit accepter un avoir qui ne m'intéresse aucunement et considérer l'argent comme perdu.\nAi -je donc un recours pour exiger le remboursement de cet article ?\nRetour article défectueux - Forum - Consommation\nArticle défectueux non échangé ni remboursé - Forum - Consommation\n20 mai 2020 à 16:42\nVoir le Code de la Consommation Articles L217-4 à L217-14..\nTu as droit à la réparation OU au remplacement.. Si rien ne t'est proposé dans les 30 jours tu a droit au remboursement.\nTu attends les 30 jours puis tu exiges le remboursement. Citer les articles concernés. Si le site te parait un peu trainer les pieds rédige ton courrier sous forme de Mise en Demeure..\nN'agir que par Recommandé..


OUVERTURE de PORTE AUTO Champs-sur-Marne - PORTIERE voiture BLOQUEE à Champs-sur-Marne en 30min 24/7\nOUVERTURE de PORTE AUTO à Champs-sur-Marne\nDépannage de portière auto bloquée à Champs-sur-Marne : IDF REMORQUAGE intervient généralement en 30min à l'aide de matériel spécialisé pour ouvrir la portière de la voiture sans rien casser !\nOUVERTURE de PORTIERE AUTO à Champs-sur-Marne\nLes experts de l'ouverture de portes de voiture et du dépannage d'urgence de serrures auto à Champs-sur-Marne dispose de techniciens formés en continu pour intervenir sur toutes les marques de véhicules .\nLa société de dépannage d'ouverture de portes de voiture sur Champs-sur-Marne vous envoie sur place des techniciens qui arrivent à faire le nécessaire pour débloquer votre système de sécurité de véhicule. Nous pratiquons l'ouverture de portes auto dans tout Champs-sur-Marne en 30min. Nous réalisons le dépannage sur place de voiture dont les portières sont bloquées. Nous faisons notre possible pour que vous puissiez repartir sur les routes de Champs-sur-Marne et d'ailleurs avec votre voiture même si vos clés sont perdues. Nous faisons également de la reproduction de clé de voiture. Notre entreprise comprend des dépanneurs spécialisés dans les serrures de portes de voiture.\nLe dépannage auto de portes à Champs-sur-Marne fait par nos mécaniciens et carrossiers est une garantie de fiabilité et d'efficacité dans l'ouvertures de portières auto en tous genres. Notre société qui travaille en urgence dans l'ouverture de portières de voiture à Champs-sur-Marne vous demandera systématiquement pour toute intervention la présentation de votre pièce d'identité et des détails sur votre véhicule.\nNos experts serrurier pour voiture à Champs-sur-Marne sont en mesure de vous procurer le duplicata de vos clés si vous les avez égarées. Nous savons parfaitement reproduire les clés d'un grand nombre de modèles de voiture. Si vous êtes en panne à cause de vos clés coincées dans le coffre du véhicule ou bien dans la boîte à gants, nos mécaniciens de serrure auto sont là pour vous sortir de ce mauvais pas !\nNos équipes d'intervention en matière d'ouverture de porte auto sur Champs-sur-Marne savent comment dupliquer vos clés de véhicule ou bien vous propose son remplacement quelle que soit la marque de celui-ci. Nous sommes habilités et expérimentés pour le changement de serrure de porte de voiture, le recodage electronique ou encore pour le dépannage de portes auto bloquées. Notre expérience est reconnue depuis des années dans tout le secteur de Champs-sur-Marne.\nNous ne saurions trop vous conseiller de faire appel à nous pour éviter d'abîmer votre auto si vous aviez dans l'idée d'intervenir vous-même sur des portes de voiture coincées ou sur des portes de voiture sans clé. Les prix de serrurerie de voiture que nous pratiquons sont les interressants du marché. Le dépannage de serrurerie auto sur Champs-sur-Marne vous dépêche des experts qui arrivent à extraire une clé cassée dans une serrure ou dans le contact.\nLa société de l'ouverture de portes auto rapide sur Champs-sur-Marne ne saurait trop vous conseiller de garder à portée de main ses coordonnées au cas où un problème de clés surviendrait à un mauvais moment afin de vous épargner des soucis. Les tarifs d'ouverture de portes sur tout Champs-sur-Marne sont les plus bas et les plus avantageux par rapport à nos concurrents moins formés que nous dans l'intervention de portes coincées et le dépannage de serrures auto.\nFaire appel à nos services d'ouverture de portes pour voiture sur Champs-sur-Marne c'est éviter des frais de remorquage pour transporter votre voiture jusqu'à un garage car notre intervention est plus rapide et économique.\nUn problème de clés tombées ou oubliées tout simplement dans la voiture ? Un seul spécialiste sur Champs-sur-Marne : Ouverture de portes d'urgence pour les voitures est à votre disposition ! N'hésitez plus et passez-nous un coup de fil : c'est simple et rapide !\nNos techniciens et serruriers autos interviennent rapidement sur Champs-sur-Marne et suivent régulièrement des formations pour intervenir sur les véhicules les plus récents et ainsi ouvrir leur portière sans causer aucun dégât, ils ont également l'habitude de déverouiller les portières des voitures à Champs-sur-Marne ou ailleurs en Île de France comme :\nOuverture de porte auto Champs-sur-Marne 24h/7j\nNos techniciens spécialisés en ouverture de portières de voiture dont les clés ont été perdues, volées ou condamnées à l'intérieur de l'habitacle interviennent jour et nuit tous les jours de l'année à Champs-sur-Marne ainsi que sur toute les communes de la région Paris - Île de France.\nOuverture de porte bloquée sans rien casser à Champs-sur-Marne\nOuverture de portière auto à Champs-sur-Marne\nDépannage de clés de voiture Champs-sur-Marne


Descriptif & Fiche Technique : MASERATI 222 type AM471 2.0L de 220 ch : Encyclopédié & Documentation MASERATI de Flat 69 à Lyon\nmoteur\t V6 largeur\t 1714 cm vitesse maxi\t 225 km/h\npuissance maxi\t 220 ch poids *\t 1172 kg\ntransmission\t propulsion volume coffre\t 330 L 40 530 € 10 000 €\nIntroduit en 1988 au Salon de l'Automobile de Turin pour remplacer la Biturbo, le 222 a été redessinée par Gandini avec nez arrondi, de nouveaux rétroviseurs et un aileron arrière. Toutes ces modifications ont contribué à améliorer l'aérodynamique de la voiture. 222 indique le style de corps 2 portes, cylindrée de 2 litres et 2ème étape de l'évolution Biturbo. Les matériaux intérieurs étaient un mélange de tissu de velours, cuir et boiseries. L'ergonomie des sièges avait été revu, et les sièges en cuir sont disponibles en option. Inclus dans la spécification de base,la climatisation et le verrouillage centralisé. Le couvercle de coffre arrière peut être ouvert électriquement par un interrupteur sur le tableau de bord, tandis que la classique montre centrale Maserati a maintenant son propre éclairage


\tPartez en week-end en nouveau Volkswagen TiguanBestBlog\nVolkswagen propose temporairement aux éventuels acquéreurs du nouveau Tiguan d’en profiter pendant deux jours entiers avant de se décider… Dépêchez-vous, il n’y aura pas de place pour tout le monde !\nChoisir une nouvelle voiture, ce n’est pas toujours évident ; c’est d’ailleurs pour cela que les concessionnaires permettent souvent d’essayer le véhicule pendant quelques minutes, voire quelques heures, pour aider le client à se décider.\nEt bien imaginez qu’à la place de cet essai « de base » en concession, Volkswagen vous propose de prendre le volant du nouveau Tiguan pendant tout un week-end. Quoi de mieux en effet, pour le tester, que de mettre à l’épreuve l’ensemble de ses fonctionnalités en conditions réelles d’utilisation ?\nC’est l’expérience que Volkswagen propose, pour le prix de 209 € tout inclus. À la manière des coffrets proposant des séjours ou des expériences insolites, le constructeur allemand lance ce coffret incluant un séjour dans un hébergement d’exception (sélectionné par l’acheteur parmi 15 destinations en France) et le prêt d’un nouveau Tiguan haut de gamme pendant 48 heures.\nUne péniche dans la Somme\nUne bulle près de Dinan\nUn « pied-à-fleuve » sur la Seine\nUn aller simple pour les Vosges\nUn berceau écologique au cœur de l’Alsace\nUne divine nuit à Nantes\nUne cabane flottante en Charente\nUne cabane perchée en Auvergne\nLe charme d’un chalet savoyard ***\nUne villa arty dans le Tarn-et-Garonne\nUne fusion avec la nature dans le Lot\nUn château de l’époque des templiers près de Grenoble\nUne nuit dans les arbres basques\nUne cabane nichée dans l’arrière-pays toulousain\nÀ la belle étoile dans la campagne provençale\nAttention, il s’agit d’une édition limitée à 50 exemplaires, et à utiliser avant le 31 décembre… Une excellente idée de cadeau qui tombe à pic pour la fête des pères, n’est-ce pas ?\nPour avoir plus de détails sur les destinations et les hébergements, c’est là et pour acheter le coffret, c’est ici.\ncadeau fête des pèrescoffret tiguanfête des pères 2016nouveau tiguanevolkswagenvolkswagen tiguanvoyagevoyage insolitevoyage luxeédition limitée


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P1 : Le nouveau roc de l’UCE Liège - La DH\nMatthias Sintzen Publié le vendredi 15 mars 2019 à 11h58 - Mis à jour le vendredi 15 mars 2019 à 11h58\nD2 amateurs : Philippe Gustin confirmé à Waremme\nMaxime Mignon (Seraing) : "Pas dans ma nature de baisser les bras !"\nLiège Jean-Marie Raucq a rapidement trouvé le successeur de Soumahoro en défense.\nEn transférant Jacques Ciammaglichella, l’UCE a montré qu’elle cherchait à mêler expérience et jeunesse. "C’est vraiment notre objectif. J’aimerais continuer à sortir de mon chapeau des jeunes que personne ne connaît. Pour y arriver, il nous faut des joueurs comme Jacques. Il a beaucoup de qualités, c’est un vrai bosseur", déclare son futur entraîneur, Jean-Marie Raucq.\nÀ 32 ans, Jacques Ciammaglichella était désireux de rejouer à un plus haut niveau. S’il a connu le sacre en division 3 avec son club formateur, le FC Liège, en 2008, avant de rejoindre Tilleur, Hamoir, Beaufays ou encore Waremme, Ciammaglichella était parti se perdre en deuxième provinciale cette saison.\n"Je ne voulais pas descendre si bas mais je n’avais plus rien. À Flémalle, je connaissais très bien Jean-François Scarpinati (NdlR : l’entraîneur). Nous avions une toute grosse équipe mais la mayonnaise ne prend pas. Et puis, les qualités des joueurs ne suffisent pas toujours : il faut aussi les mettre dans de bonnes conditions, notamment au niveau du terrain", explique le défenseur central.\nSon arrivée à l’UCE Liège s’est passée en un clin d’œil… ou plutôt en une notification Facebook. "C’est vrai que tout a été très vite. J’avais vu que le défenseur central s’en allait, alors j’ai envoyé un message au coach sur Messenger, il a réagi directement et nous sommes rapidement arrivés à un accord."\nEn presque 15 ans de carrière, ce ne sont pas les souvenirs qui manquent à Jacques Cimmaglichella. "Je n’oublierai jamais mon premier match avec Hamoir en Promotion, c’était contre Aywaille. Nous gagnions 2-0 à la mi-temps et j’avais été l’auteur d’un doublé… Le seul de ma carrière", se souvient-il.\nRepris une seule fois avec l’équipe première du FC Liège en D2, Ciammaglichella connaît le club par cœur. "J’y ai fait toute ma formation. Même si Raphaël Quaranta n’avait pas beaucoup confiance en moi, il m’a appris beaucoup de choses et j’ai eu la chance d’accompagner l’équipe A durant trois saisons."\nMaintenant, place à l’élite provinciale où Ciammaglichella se verrait bien finir sa carrière. "J’ai toujours dit que j’arrêterais le jour où je n’aurais plus le niveau pour la P1. Mais bon, je ne cracherais pas sur une dernière aventure en nationale. Si l’UCE venait à monter, cela me ferait plaisir."\nCyclisme : La nouvelle vie de Habeaux


Robe de maternité mama licious MLNEWMIVANA Trèfle à quatre feuilles | roseoubleu.fr\nRobe de maternité mama licious MLNEWMIVANA Trèfle à quatre feuilles\nNuméro d'article : A274396\nNous avons des robes de fête pour chaque occasion et pour chaque femme avec un ventre de bébé. Trouver une robe de bébé ventre amicale pour chaque occasion. Qu'en est-il, par exemple, de la variante maternité inspirée de la robe de cocktail ? Design Il de mama licious a conçu une grande sélection de robes de modern fête avec un grand ajustement pour la maman de demain.\nQue vous soyez à la recherche d'une robe de maternité à manches longues ou d'une robe de maternité en dentelle, vous la trouverez chez nous.\nMatière extérieure : 55% coton, 20% nylon, 20% polyester, 20% spandex, 5% spandex\nDoublure : 60% coton, 35% polyester, 5% spandex\nProposition de modification de l'article A274396\nÉvaluations clients: Robe de maternité mama licious MLNEWMIVANA Trèfle à quatre feuilles


Lanester nouvelle citoyenneté : pour les municipales, l’union plutôt que la division - Lanester - Le Télégramme\nPublié le 03 février 2020 à 14h13\nDevant ses adhérents, Bernard Le Blé est revenu sur le choix de LNC de choisir l’union pour les municipales.\nLes adhérents de l’association Lanester nouvelle citoyenneté (LNC) étaient réunis, samedi soir, pour la traditionnelle cérémonie de vœux du président, Bernard Le Blé. Ce dernier s’est félicité de l’union des forces de gauche pour les prochaines municipales. « La division nous aurait exposés à la concurrence accrue de notre adversaire macroniste, respectable, certes, mais de droite néanmoins. La division aurait également exposé toutes les formations républicaines à un impact local, accru, du Rassemblement national. Ce mouvement a allumé un signal d’alarme particulièrement puissant ».


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