دیپلم رسمی در کرج | دیپلم آسان | اخذ دیپلم معتبر در کرج | دیپلم سریع در کرج | دیپلم در کرج - مطالب شهاب هاشمی\nدیپلم درسی بگیرید آموزش و پرورش\nشنبه 9 اردیبهشت 1396 :: نویسنده : شهاب هاشمی\nدیپلم رسمی بگیرید از آموزش و پرورش\nآسان . سریع . اقساط\nبرچسب ها : دیپلم کاردانش، دیپلم مهارت کاردانش، دیپلم،\nدیپلم تحصیلی قابل استعلام\nدوشنبه 4 اردیبهشت 1396 :: نویسنده : شهاب هاشمی\nبا ما به آسانی دیپلم تحصیلی بگیرید از آموزش و پرورش\nقابل ارائه به محل کار\nبرچسب ها : دیپلم، دیپلم تحصیلی، دیپلم جهت محل کار، دیپلم معتبر،\nدیپلم درسی | رسمی بگیرید\nپنجشنبه 31 فروردین 1396 :: نویسنده : شهاب هاشمی\n✅ اقساط . سریع . معتبر\n✅ با برگذاری کلاس های حضوری و غیر حضوری\n✅ با تاییدیه آموزش و پرورش\n✅ ورود به بازار کار\n✅ ورود به دانشگاه بدون پیش و کنکور\n✅ ادامه تحصیل در دانشگاه با رشته دلخواه\n☎جهت کسب اطلاع بیشتر از نحوه صدور دیپلم همین حالا با ما تماس بگیرید\nبرچسب ها : دیپلم، دیپلم درسی و رسمی، دیپلم معتبر و قانونی،\nفهرست دروس عمومی و مهارتی برای اخذ دیپلم رد رشته گرافیک کامپیوتری\nسه شنبه 26 آبان 1394 :: نویسنده : شهاب هاشمی\nجهت مشاوره و ثبت نام با شماره های زیر تماس حاصل بفرمایید:\ntelegram chanel : telegram.me/diplom_asan\ninstagram : moshavereh.tahsili\nدارندگان مدرک سیکل ، دیپلم رسمی\nدیپلم رسمی از آموزش و پرورش بگیرید و در دانشگاه ادامه تحصیل دهید.\nبا ما تماس بگیرید تا با مشاوره رایگان و آسان ترین راه در کمترین زمان ممکن،\nموفق به اخذ دیپلم شوید.\nفقط استان البرز و اطراف کرج\nلطفا از شهرستان تماس نگیرید\nبرچسب ها : دیپلم فوری کرج، دیپلم،\nمدارک لازم جهت ثبت نام و اخذ دیپلم\nیکشنبه 11 آبان 1393 :: نویسنده : شهاب هاشمی\n1- پرونده تحصیلی\n2- شش(6) قطعه عکس\n4- مبلغ 300 هزار تومان پیش پرداخت\nبرچسب ها : اخذ دیپلم، دیپلم بگیرید، آسان دیپلم بگیرید، راحت دیپلم بگیرید، سریع دیپلم بگیرید، غیر حضوری، غیر حضوری دیپلم بگیرید،\nآیا تاکنون موفق به اخذ دیپلم نشده اید؟\nآیا وقت کافی برای گذراندن کلاسهای آموزشی ندارید؟\nآیا در کارخانه، شرکت و یا اداره ای کار می کنید که نیاز به مدرک دیپلم دارید؟\nآیا قصد ادامه تحصیل در دانشگاه را دارید؟\nوایبر واتس آپ لاین و تماس مستقیم\nبرچسب ها : دیپلم بگیرید، مشاوره رایگان، اخذ دیپلم، کرج،


اسد: کودتای ترکیه انعکاس بیثباتی است/ نباید به هیچ رئیسجمهوری در آمریکا دل خوش کرد\nاسد: کودتای ترکیه انعکاس بیثباتی است/ نباید به هیچ رئیسجمهوری در آمریکا دل خوش کرد به گزارش گروه بین الملل خبرگزاری فارس، رئیسجمهور سوریه در اولین واکنش به اتفاقات ترکیه و کودتا در این کشور در مصاحبه‌ای با یک خبرگزاری کوبایی، آن را نتیجه بی‌ثباتی داخلی ترکیه دانست اما گفت که در امور داخلی ترکیه دخالت نمی کن.\nاو سازمان ملل را بازوی آمریکا دانست که هر طور بخواهد آن را به کار می‌گیرد و تأکید کرد که تجربه ۴۲ ساله سوریه در روابط با آمریکا می‌گوید که شایسته نیست کسی به رئیس جمهوری در آمریکا دل خوش کند.\nبشار اسد در گفتگو با خبرگزاری «پرنسا لاتینا» کوبا، جنگ علیه سوریه را جنگی فراگیر دانست اما گفت که دمشق با همه گروه‌های تروریستی به مبارزه ادامه می‌دهد.\nاسد گفت: اردوغان از کودتا برای اجرای طرح های افراطی خود که همان طرح اخوان المسلمین ترکیه است، استفاده می کند و این برای ترکیه و کشورهای همسایه آن از جمله سوریه خطرناک است.\nرئیس جمهور سوریه تصریح کرد که غرب هیچ کشور مستقلی را نمی پذیرد و سوریه بهای استقلال خود را می دهد، اما در عین حال یک انسجام قوی بین سوریه و آمریکای لاتین در سطح سیاسی وجود دارد و آمریکای لاتین نمونه ایده‌آل و مهم در جهان درباره چگونگی بازگشت ملت ها و دولت ها به استقلال خود هستند.\nمشروح گفتگوی بشار اسد با خبرگزاری کوبایی «پرنسا لاتینا» به شرح زیر است:\nرئیس جمهور سوریه در پاسخ سوالی درباره ارزیابی اوضاع نظامی کنونی دشمن خارجی و تروریست ها علیه سوریه گفته که بیش از ۱۰۰ تبعه مختلف تروریستی در جنگ علیه سوریه شرکت دارند که مشخصا از کشورهایی مانند عربستان، قطر و ترکیه زیر نظر کشورهای غربی از جمله فرانسه و آمرکیا حمایت مالی و تسلیحاتی و لجستیکی می شوند.\nاسد افزود: اما از زمانی که روس ها تصمیم به مداخله نظامی گرفتند و از ارتش سوریه در مقابله با تروریست های سوریه از جمله «جبهه النصره» و «داعش» و دیگر گروه های تروریستی حمایت کردند، کفه ترازو علیه ترویست ها و به نفع ارتش سوریه شد و نیروهای سوری نیز با پیشروی در مناطق مختلف، این گروه ها را متحمل شکست های سنگین کرده‌اند.\nرئیس جمهور سوریه گفت: ترکیه طی دو ماه گذشته از مرزهای خود تروریست ها را روانه حلب کرد تا بر این شهر مسلط شوند، اما شکست خوردند. در واقع ارتش سوریه در حلب و اطراف آن پیشروی داشته است و توانست تروریست ها را محاصره کند.\nبشار اسد تصریح کرد: اولویت ارتش سوریه قبل از هر چیزی مقابله با داعش، جبهه النصره، احرار الشام، جیش الاسلام است. این چهار گروه تروریستی با ایدئولوژی که دارند به صورت مستقیم با القاعده در ارتباط هستند.\nرئیس جمهور سوریه تاکید کرد که جنگ علیه سوریه جنگی فراگیر و همه جانیه است که به حمایت از تروریست ها منحصر نمی شود، بلکه حامیان تروریست از یک سو از تروریست ها حمایت می کنند و از سوی دیگر، جنگ سیاسی بین المللی علیه سوریه به راه می اندازند و در جبهه سوم نیز اقتصاد سوریه را هدف قرار می دهند و تروریست ها را به نابودی زیربنای سوریه تشویق می کنند.\nوی در عین حال تاکید کرد که دمشق همه تلاش خود را برای توسعه زیربنایی اقتصاد سوریه با وجود اقتصاد کنونی بویژه پس از پیشروی ارتش در مناطق مختلف کشور به کار می گیرد.\nرئیس جمهور سوریه در ادامه گفت‌وگوی خود با خبرگزاری کوبایی به نقش سازمان ملل و شورای امنیت در مذاکرات صلح سوریه در ژنو اشاره کرد و گفت: سازمان ملل و شورای امنیت در واقع بازوی آمریکا هستند و آمریکایی‌ها از این نهاد بین المللی برای اجرای سناریوی و تحمیل خواسته های خود استفاده می کنند، به طوری که می توان گفت اگر چین و روسیه نبودند سازمان ملل به یک نهاد کاملا آمریکایی تبدیل می شد.\nبشار اسد خاطرنشان کرد: آمریکایی با استفاده از تروریست ها بازی های خود را انجام می دهند، نه اینکه بخواهند آنها را شکست بدهند، برخلاف آن چیزی که از روس ها شاهد هستیم.\nاسد اعلام کرد که ارتباط دولت های آمریکا با هر گروه یا حزب هر کشوری، در راستای منفعت آن کشور یا مردم آن نیست، بلکه در راستای طرح ها و برنامه های آمریکایی است.\nرئیس جمهور سوریه گفت: سوالی که در اینجا مطرح می شود این است که چرا آمریکایی از هر گروهی در سوریه حمایت می کنند. قطعا این برای مردم سوریه نیست…بلکه برای اجرا کردن سناریوهای خود که یکی از آن تقسیم و تجزیه است، استفاده می کنند. آنها برای وحدت مردم عمل نمی کنند بلکه دقیقا عکس آن یعنی برای تقسیم و دوستگی اقدام می کنند. بنابراین آنچه که مشخص است این است که این حمایت آمریکا به «داعش» یا «جبهه النصره» و نه مقابله با تروریست ها مربوط نمی شود.\nرئیس جمهور سوریه در مورد کودتای نظامی اخیر ترکیه و تأثیر آن بر این کشور و سوریه گفته که این کودتا بازتاب بی‌ثباتی و تنش‌های داخلی ترکیه به ویژه در سطح اجتماعی است و اینکه در این کشور چه کسی روی کار بیاید، موضوعی داخلی است و وی همانند اردوغان در امور کشورش دخالت نخواهد کرد و نخواهد گفت که اردوغان باید برود یا بماند.\nوی از بازداشت و اخراج قضات و شخصیت‌های دانشگاهی از مناصب خود در ترکیه انتقاد کرد و گفت: دانشگاهیان، قضات و جامعه مدنی ترکیه چه ارتباطی با کودتا دارند … این کارها منعکس کننده اهداف و نیت‌های پلید اردوغان است و اردوغان از کودتا برای استفاده از سناریوی های افراطی و اخوانی خود استفاده می کند و این مسئله برای ترکیه و کشورهای مجاور از جمله سوریه بسیار خطرناک است.\nبشار اسد در پاسخ به سوالی درباره رابطه دولت سوریه با معارضان داخی و تفاوت آن‌ها با سایر گروه‌ها عنوان داشت: ما با معارضان داخلی روابط خوبی داریم که این روابط بر اساس اصول ملی و میهنی است و می‌توان با آن‌ها به صورت مستقیم یا از طریق صندوق‌های رأی که نوع دیگری از گفت‌وگو است، گفت‌وگو کرد.\nرئیس جمهور سوریه در مورد اصرار آمریکا و هم پیمانان آن بر کناره گیری وی از قدرت و تلاش آن‌ها برای تخریب چهره دولت سوریه گفت: آنها از ۵ سال پیش می‌خواهند من کنار بروم که ما اصلا به آن‌ها توجه نکردیم و به فضل حمایت مردم سوریه اینجا هستم.\nاسد گفت: آمریکایی‌ها از جنگ جهانی اول که جای انگلیس استعمار گر را گرفتند متوسل به تخریب چهره مخالفان خود شدند و همیشه دروغ می‌گویند.\nبشار اسد در مورد انتخابات آتی ریاست جمهوری آمریکا نیز گفت: از سال ۱۹۷۴ که روابط با آمریکا را شروع کردیم، ما شاهد رؤسای متعددی در آمریکا بودیم و طی این سال‌ها به این نتیجه رسیدیم که نباید کسی به هیچ رئیس جمهور آمریکا دل خوش کند.\nرئیس جمهور سوریه در پایان گفتو‌گو اعلام کرد که رؤسای جمهور آمریکا سناریوهای مشترک و واحدی دارند و هر یک به طریقی برای اجرای آن‌ها تلاش می‌کنند یکی مثل بوش لشکرکشی می‌کند و کسی چون اوباما مزدوران خود را می‌فرستند. رئیس جمهور آمریکا نمی‌تواند به اهداف و خواسته‌های خود عمل کند، بلکه وی سناریوهای گروه‌ها و مؤسسات فشار را اجرا می‌کند.\nاخبار برچسب ها: آزمون, آزمون ept, آزمون msrt, آزمون استخدامی, آزمون استخدامی 95, آزمون نظام مهندسی, آموزش دانلود از یوتیوب, استخدام آموزش و پرورش, استقلال, استقلال احمد, استقلال الجزائر, استقلال المغرب, استقلال تهران, استقلال جوان, استقلال خوزستان, استقلال سوريا, استقلال نیوز, ایرانسل اینترنت, ایرانسل من, تابناک اردبیل, تابناک با تو, تلگرام من و تو, داعش, داعش در ایران, داعش نیوز, دانلود آهنگ جدید, دانلود از یوتیوب, دانلود فیلم با لینک مستقیم, دانلود فیلم با لینک مستقیم رایگان, دانلود فیلم من سالوادور نیستم, دانلود نرم افزار اندروید دانلود از یوتیوب, دیجی کالا تی وی, عکس, عکس پروفایل, عکس دختر, عکس عاشقانه, عکس گل, عکس های جالب, عکس های خنده دار, عکس های لو رفته, فوتبال اروپا, فوتبالیست ها, فیسبوک من و تو, کسب درآمد از اینترنت, کسب درآمد از تلگرام, مرتضی پاشایی اسمش عشقه, مرتضی پاشایی جاده یک طرفه, مرتضی پاشایی یکی هست, همراه اول, همراه اول اینترنت, همراه اول پیشواز, ورزش3 استقلال, ورزش3 المپیک, ورزش3 پخش زنده سیما, ورزش3 رئال مادرید, ویدئو آموزشی, ویدئو آموزشی برنامه نویسی, ویدئو آموزشی میکروتیک Mostafa ارسال135 روز قبل برای صرف‌نظر کردن از پاسخ‌گویی اینجا را کلیک کنید.\nمطالبگروه درمانی چیست؟دانلود دوبله گلوری کتاب جنگل The Jungle Book 2016عکس از جنگ ویتناماگر آرامشی در کشور داریم به دلیل رشادت‌های مدافعان حرم استعکس جنجالی از درآمد ۱ میلیون یورویی رونالدو در ۱۵ ثانیهجراحی بینی مرد 43 ساله را به کام مرگ کشاند/ افزایش 5 درصدی خطاهای پزشکیراه اندازی«دفاتر خدمات سلامت» در کشورحکم مدیرعامل پرسپولیس به زودی صادر می‌شودجملاتی که باید هر روز به فرزندانمان بگوییممحاصره کامل داعش در «جزیره الخالدیه»؛ آغاز مرحله دومآخرین مهلت ثبت‌نام بدون آزمون کارشناسی پیام نور اعلام شدآیفون ۸ تاشو خواهد بودروش خشک کردن میوه ها در خانهعکسهای بازیگران ایرانی در کنسرتهای اخیر خوانندگان(گروه اول)طعنه بزرگ افتخاری به افشارزادهباغ پرتقال مازندران سفید پوش شد +عکسجشنواره عید تا عید «ماهان نت»فال روز سه شنبه ۵ مرداد ۱۳۹۵پرایدی که پس از تصادف، چیزی از آن باقی نماند +تصاویر۱۵ اکتبر؛ روز جهانی عصای سفیداستخدام کارمند فروش بامزایای عالی در شرکت مهندسی معتبر در یزداستخدام سرپرست فروش و کارشناس فروش در تهرانورود مسکن به دوران پیش‌رونقموتورولا از گوشی خوش‌قیمت Moto E3 رونمایی کردگزارش اولیه حادثه برخورد قطارهای مسافری منتشر شدربودن زن جوان در پوشش مسافربرطرز تهیه مافین سیب و آناناسوزارت علوم برای کاهش دوره دکتری به دانشگاهها مجوز دادعدم اجرای برجام توسط غرب با پاسخ کوبنده ایران همراه استادامه رقابت تنگاتنگ ترامپ و کلینتون در بازه ۳روزه قبل از انتخاباتچرا در زمان‌های عجیب عطسه‌مان می‌گیردموارد منع مصرف استامینوفن کدئین دارجزئیات برگزاری آزمون ارشد فراگیر پیام نور اعلام شدامکان مجدد ثبت‌نام پذیرفته‌شدگان ارشد و دکتری آزاد فراهم شداستخدام حسابدار در نمایندگی یک شرکت خارجیبازداشت وابسته نظامی سفارت ترکیه در عربستان سعودی/ نزدیک شدن 4 بالگرد ناشناس به استانبول و اقامتگاه اردوغاندانلود فصل چهارم انیمیشن لاک پشت های نینجا – Teenage Mutant Ninja Turtles Season 04 2015دستور ویژه برای توقف "ارز تک‌نرخی" تا نیمه سال ۹۶افزایش ۲۰درصدی کمک هزینه سفر به عتبات عالیات/امکان سفر ۱۰ هزار بازنشستهراه‌اندازی فراکسیون جدید در مجلس منتفی است/ دغدغه اصلی مردم بیکاری است نه لغو چند کنسرتالکسابرچسب‌هاآزمون ept


به روز شده: ۱۸:۲۰ تهران - شنبه ۹ فروردین ۱۳۹۳\nامروز: فرمانده کل سپاه برای کمک به عملی شدن اقتصاد مقاومتی، اعلام آمادگی نموده است، البته به شرط این که دولت از آن درخواست کمک کند و بسترسازی مناسب را صورت دهد.\nبه جناب فرمانده و دیگر اعضای محترم این حزب نظامی بزرگ یادآوری می کنم که کشور ما هنوز از ضایعات ناشی از خدمات دو دهه اخیر و به ویژه هشت سال اخیر آقایان منتقع است و نیازی به گسترش فعالیت های آن ارگان نظامی نیست. همه می دانند که شاهراه های اقتصادی کشور طی سالیان اخیر در اختیار سپاه، بسیج و نیروهای انتظامی و امنیتی بوده و هست و بخش قابل توجهی از فساد ساختاری و نهادینه کنونی در ایران، مرهون مدیریت جهادی کسانی است که با میراث خواری از دفاع هشت ساله ای که بسیاری از آنان حتی یک روز آن را تجربه نکرده اند، قرارگاه های سازندگی خاتم الانبیاء، نوح، قرب و مانند آن را علم کردند و با ضعف مدیریت (در بهترین حالت) یا سوء مدیریت (در بدترین حالت)، میلیاردها دلار درآمد حاصل از فروش ثروت ملی را با کمک دولت خادم نهم و دهم و دعای خیر عالی ترین مقامات کشور، به باد فنا دادند.\nبه عنوان یک شهروند که یک هفتادوپنج میلیونیوم در مالکیت آن ثروت ملی سهیم هستم، می پرسم که چه دلیلی دارد آن را نزد شما و دوستانتان امانت بگذارم، در حالی که نزد هیچ کس و هیچ جا پاسخگو نیستید و از ذره ای از شفافیت مالی بهره ندارید؟\nاز بسیج سازندگی شما می پرسم که طی چهار سال گذشته که به یمن باج دهی دولت دهم، کلیه قراردادهای راهسازی به شما واگذار شد و پس از کسر سی درصد حق کمیسیون، آن را به شرکت های پیمانکاری دوست و آشنا دادید، چه گلی به سر راه های کشور زده اید که حالا دولت دست یاری به سوی شما دراز کند؟\nاز قرارگاه خاتم الانبیاء می پرسم مگر تکلیف پرونده ریخت و پاش های هنگفت پروژه پل صدر بسته شده است که حالا، آن هم با منت تمام، اعلام آمادگی برای مشارکت در اقتصاد مقاومتی می کنید؛ اقتصادی که مردم کوچه و بازار هم دیگر می دانند که با وجود ارکان عالی غیرپاسخگو، معنایی جز اتمام ذخایر ارزی حکومت و در نتیجه، دست بردن در جیب مردم، نخواهد داشت؟\nاز دولت متکی به آراء مردم درخواست می کنم به یک حرف مهم سردار جعفری حتما گوش بدهد. فرموده اند کمک شان مشروط به آماده ساختن زمینه از سوی دولت است. پرسش این است که آن زمینه چیست؟ اجازه بدهید صریح بگویم: زمینه سازی برای مشارکت سپاه و بسیج در اقتصاد مقاومتی، آماده سازی آنان برای قبول مسئولیت است، و قبول مسئولیت، یعنی پاسخگو بودن و شفاف عمل کردن در پیشگاه مردم. بنابراین، آقایان ابتدا بیایند حساب و کتاب های بیست سال اخیر را تسویه کنند و گزارش عملکرد خودشان را به مردم و نهادهایی که در قبال مردم هستند ارائه کنند، تا شایستگی شان در امانتداری بیت المال اثبات شود.\nسردار! ای کاش به پادگان ها و وظیفه اصلی و ذاتی خود باز می گشتید و دست مدیران و کارشناسان را برای تحقق منافع ملی، باز می گذاشتید.\nحسین رسولی: دیپلماسی به کمک اقتصاد بیاید


این صفحه بایگانی شده و دیگر به روز نمی شود. . به گفته منبع آگاه، همزمان با استخراج زغال سنگ، گاز مونواکسید .\nارتعاشی قطعات روی صفحه نمایش » سنگ, زغال سنگ, زغال سنگ, قیمت, زغال سنگ و سنگ . چت زنده چین مولان شرکت، ریخته گری ریخته گری، پلاستیک,\nدر ویکی‌انبار پرونده‌هایی دربارهٔ زغال‌سنگ موجود است. . این ۱۳ صفحه در این رده قرار دارند؛ این رده در کل حاوی ۱۳ صفحه است.\nسنگ شکن زغال سنگ و تولیدی روی صفحه نمایش ارتعاشی در چین صفحه نمایش در, را انتخاب کنید و . آهن در چین به, سنگ شکن و آسياب .\nصفحه نمایش اندازه زغال سنگ درشت Savehsara - ساوه سرا Forums-viewtopic-روش تكثير و . روش تكثير و پرورش و قلمه زدن گل سرخ ، گل محمدي همانطور كه ميداينم خاستگاه گل سرخ سرزمين ايران بوده و اين سرزمين شرايط و .\nپس از فروش ویبره قطعات صفحه نمایش زغال سنگ روسی; صفحه نمایش برای آسیاب چکشی .\nفرآیند آسیاب صفحهaihaitao . مشکل لرزش صفحه نمایش در لپ . فرآیند زغال سنگ آسیاب . گوگرد کلوخ آسیاب چکشی تن مش روی صفحه .\nکارخانه روی صفحه نمایش کوچک زغال سنگسنگصفحه نمایش برای سنگ,معدن برای Chat With Sales » "زغال‌سنگ" به زودی از باطله کارخانه زغال‌شویی زرند فرآوری\nاندازه صفحه نمایش از سنگ, صفحه نمایش ارتعاشی صنعتی, برای تامین کنندگان converors زغال سنگ; چت زنده/live chat زغال سنگ pt و روغن اندونزی - bshsecoin\nاین شرکت فرآوري زغال‌سنگ ازجمله شرکت‌های سرآمد درزمینهٔ تولید زغال‌سنگ بوده که . هر تن بوده که نسبت به مدت مشابه سال قبل افزایش 15 درصدی را به معرض نمایش می‌گذارد. . بازگشت به ابتدای صفحه .\nمعادن زغال سنگ در پاکستان در لاهور. مواد سوختنی مانند نفت، گاز و زغال سنگ معادن زغال سنگ در دو عرشه روی صفحه نمایش ارتعاشی\nزغال سنگ تجهیزات ایمنی معدن, و معدن-سنگ شکن معدن زغال سنگ طبس در, زغال سنگ کمربند . live Chat چت زنده سنگ شکن صفحه نمایش انیمسی - starcoolco\nارتعاشی صفحه نمایش ارتعاشی عمیق با ظرفیت بالا برای معدن زغال سنگ. صفحه نمایش ارتعاشی مورد استفاده برای زغال سنگ. صفحه نمایش ارتعاشی صنعتیسودمندی از ابزار صفحه نمایش .\nهزینه تعمیر و نگهداری از صفحه نمایش ارتعاشی برای زغال سنگ. هزینه تعمیر و نگهداری از صفحه نمایش ارتعاشی برای زغال سنگ\nپیش از: از آب معدن قیمت گذاری کلسیت بعد: از صفحه نمایش تصاویر


یحچال نفتی نزدیک ایران | نتیجه جستجو در دایرکتوری مشاغل کتاب اول\n1. اتحادیه صادرکنندگان فرآورده های نفتی ایران\n2. انجمن صاحبان اماکن فروش و عرضه فرآورده های نفتی سراسر کشور\n3. بانک تجارت - شعبه باجه پایانه های نفتی ایران - کد 2588\n4. بانک تجارت - شعبه باجه پخش فرآورده های نفتی - کد 3149\n5. بانک ملی - شعبه پخش فرآورده های نفتی اهواز - کد 6543\n6. بانک ملی - شعبه تاسیسات نفتی ری - کد 1953\n8. پخش فرآوردهای نفتی - ناحیه شهر ری\n9. پمپ های نفتی و صنعتی خاورمیانه\n10. تری پلتون (تجهیزات نفتی)\n11. شرکت آترود فرآورده های نفتی\n12. شرکت پارس پترولیوم (مشتقات نفتی)\n13. شرکت پایانه های مواد نفتی\n15. شرکت پخش فرآورده های نفتی ساحل سبز دابودشت (علی یان)\n16. شرکت پخش فرآورده های نفتی - ش. 2\n17. شرکت جم فرآیند (صادرات فرآورده های نفتی)\n18. شرکت حمل و نقل فرآورده های نفتی ابطحی\n19. شرکت خدمات فنی و تکنولوژی کن ایران (تجهیزات نفتی)\n20. شرکت درخشنده (حمل مواد نفتی)\n21. شرکت رهاورد (فیتله چراغ نفتی)\n22. شرکت فرآورده های نفتی و پتروشیمی پترو آوان\n23. شرکت ملی پالایش و پخش فرآورده های نفتی ایران\n24. شرکت ملی پخش فرآورده های نفتی تهران\n25. شرکت ملی پخش فرآورده های نفتی - منطقه چالوس\nمورد ۱ تا ۲۵ از مجموع ۳۲ مورد درباره "یحچال نفتی" نزدیک "ایران"\nپایانیر انرژی (تجهیزات نفتی)\nتری پلتون (تجهیزات نفتی)\nکن ایران (تجهیزات نفتی)\nمجتمع نفتی پتروپویش خاورمیانه\nشرکت مهندسی و توسعه نفتی


ارزانیان, نسترن, دیرباز, مرضیه. (1397). نقش بانک‌ها در پیشگیری از جرایم بانکداری الکترونیکی. فصلنامه علمی رهیافت پیشگیری از جرم, 1(2), 121-138.\nنسترن ارزانیان; مرضیه دیرباز. "نقش بانک‌ها در پیشگیری از جرایم بانکداری الکترونیکی". فصلنامه علمی رهیافت پیشگیری از جرم, 1, 2, 1397, 121-138.\nارزانیان, نسترن, دیرباز, مرضیه. (1397). 'نقش بانک‌ها در پیشگیری از جرایم بانکداری الکترونیکی', فصلنامه علمی رهیافت پیشگیری از جرم, 1(2), pp. 121-138.\nارزانیان, نسترن, دیرباز, مرضیه. نقش بانک‌ها در پیشگیری از جرایم بانکداری الکترونیکی. فصلنامه علمی رهیافت پیشگیری از جرم, 1397; 1(2): 121-138.


میگنا - منابع آزمون کارشناسی ارشد مجموعه روانشناسی\nآخرین مهلت ثبت‌نام جذب مدرس کانون زبان ایران\nدوشنبه ۶ اسفند ۱۳۹۷ / ۰۸:۴۰\nکد مطلب: 46610\nمنابع آزمون کارشناسی ارشد مجموعه روانشناسی به این شرح است.\nمیگنا: روانشناسی یکی از رشته های امتحانی گروه علوم انسانی است. داوطلبانی که در زمان ثبت نام کنکور کارشناسی ارشد این رشته را به عنوان مجموعه امتحانی خود انتخاب می کنند، می توانند در یکی از رشته گرایش های آن در مقطع کارشناسی ارشد به تحصیل بپردازند .\nمجموعه روانشناسی شامل گرایش هایی است که در 6 کد ضریب دسته بندی شده اند.\nمتقاضیان می بایست به ضرایب دروس هر رشته گرایش که در دفترچه ثبت نام کارشناسی ارشد درج شده توجه نموده و بر اساس آن برنامه ریزی خود را انجام دهند تا به نتیجه مطلوب یعنی قبولی در آزمون ارشد دست یابند. به عبارت دیگر باید پس از انتخاب رشته گرایش مورد علاقه خود، دروسی که ضرایب بالاتری دارند را بیش تر مورد توجه قرار داده و منابع کارشناسی ارشد مربوط به آن دروس را با دقت بیشتری مطالعه نمایند .\nبا توجه به این که متقاضیان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد نیز در همان آزمون جامعی که سازمان سنجش برگزار می کند ، شرکت می نمایند این منابع برای این داوطلبان نیز مفید و قابل استفاده خواهد بود .\nمجموعه روانشناسی در کنکور کارشناسی ارشد شامل گرایش های زیر در هر کد ضریب می باشد .\nکد ضریب 1 : رشته روانشناسی عمومی ، رشته روانشناسی اسلامی گرایش روانشناسی مثبت گرا\nکد ضریب 2 : رشته روانشناسی بالینی ، رشته روانشناسی بالینی گرایش خانواده ، رشته روانشناسی بالینی كودك و نوجوان\nکد ضریب 3 : رشته سنجش و اندازه گیری (روانسنجی)\nکد ضریب 4 : رشته روانشناسی صنعتی و سازمانی\nکد ضریب 5 : رشته روان شناسی و آموزش كودكان استثنایی\nکد ضریب 6 : رشته روانشناسی تربیتی\nکلیه علاقه مندان به ادامه تحصیل در هر یک از این رشته گرایش ها بدون توجه به عنوان رشته کارشناسی خود می توانند منابع کارشناسی ارشد روانشناسی را مطالعه کرده و در کنکور کارشناسی ارشد این رشته شرکت نمایند . در ادامه به معرفی منابع ارشد روانشناسی می پردازیم . متقاضیان می بایست قبل از تهیه منابع بر اساس دفترچه ثبت نام کنکور کارشناسی ارشد 97 دروس امتحانی مربوط به هر گرایش و ضرایب آن ها را بررسی نمایند .\nمتون روانشناسی ( به زبان انگلیسی )\n1 - متون انگلیسی برای دانشجویان رشته ی روانشناسی، تألیف کیانوش هاشمیان 2 - متن لاتین خلاصه ی کتاب زمینه ی روانشناسی عمومی هیلگارد 3 - کتاب زمینه روانشناسی عمومی تحت عنوان دیسکاوری سایکولوژی، تألیف هکنبری 4 - متون انگلیسی برای دانشجویان رشته ی روانشناسی، تألیف لیندالیل\n1 - علم النفس از دیدگاه دانشمندان اسلامی، دکتر احدی 2 - روانشناسی شخصیت از دیدگاه اسلام، دکتر احمدی 3 - کتاب علم النفس دکتر بهشتی\n1 - احتمالات و آمار کاربردی در روانشناسی و علوم تربیتی، دکتر علی دلاور 2 - تحلیل آماری در روانشناسی و علوم تربیتی، ترجمه ی دکتر علی دلاور و دکتر سیامک نقشبندی 3 - روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، دکتر علی دلاور 4 - روشهای تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، دکتر اسماعیل بیابانگرد\n1 - آسیب شناسی روانی بر اساس DSM - 5 ، دکتر گنجی 2 - آسیب شناسی روانی بر اساس DSM - 5 ، هالجین و ویتبورن ترجمه سید محمدی 3 - خلاصه ی روانپزشکی، کاپلان و سادوك بر اساس DSM - 5 ش 4 - راهنمای کامل تغییرات و نکات ضروری DSM - 5 دکتر گنجی 5 - روانشناسی کودکان استثنایی بر اساس دکتر گنجی 6 - روانشناسی کودکان استثنایی، میلانی فر\n1 - روانشناسی ژنتیک 1و 2، دکتر منصور 2 - روانشناسی رشد جلد 1و 2، لورا ای برك 3 - روانشناسی رشد دکتر حسن احدی 4 - پیشگامان روانشناسی رشد، ویلیام کرین\n1 - روانشناسی بالینی فیرس، ترجمه مهرداد فیروزبخت 2 - روانشناسی بالینی، دکتر شاملو 3 - مشاوره و روان درمانی دکتر شفیع آبادی 4 - مشاوره و روان درمانی جرالد کوری 5 - خلاصه روانپزشکی کاپلان 6 - نظریه های درمانی پروچسکا\n1 - روانشناسی، تالیف هیلگارد 2 - روانشناسی، تالیف سانتراك 3 - روانشناسی عمومی، دکتر گنجی\n1 - روانسنجی، دکتر گنجی 2 - مبانی نظری و عملی پژوهش، دکتر علی دلاور 3 - روان آزمایی آناستازی، ترجمه دکتر براهنی 4 - اصول روانسنجی، پاشا شریفی 5 - مقدمه ای بر نظریه های اندازه گیری، آلن وین 6 - سنجش روانی تألیف مارنات 7 - سنجش و اندازه گیری، دکتر سیف\n1 - راهنمای سنجش روانی، مارنات، ترجمه دکتر شریفی 2 - آشنایی با آزمون ها، دکتر کرمی 3 - آزمون های روانی، دکتر بهرامی 4 - آزمون های روانی، دکتر گنجی 5 - نظریه ها و کاربرد آزمون ها، دکتر شریفی 6 - اصول روانسنجی و روان آزمایی، دکتر شریفی 7 - روان آزمایی آناستازی، ترجمه دکتر براهنی\nروانشناسی فیزیولوژیک ، انگیزش و هیجان\n1 - فیزیولوژیک، دکتر خداپناهی 2 - فیزیولوژیک، کارلسون 3 - فیزیولوژیک، کالات 4 - فیزیولوژی اعصاب و غدد، دکتر حائری 5 - انگیزش و هیجان، دکتر خداپناهی 6 - انگیزش و هیجان، جان مارشال ریو 7 - انگیزش و هیجان مؤلف حسن زاده\n1 - روانشناسی صنعتی سازمانی، پل اسپکتور، ترجمه شهناز محمدی 2 - زمینه روانشناسی صنعتی سازمانی، رونالد ریمبو، ترجمه پرویز صالحی\n1 - روانشناسی اجتماعی، ترجمه دکتر حسین شکرکن 2 - روانشناسی اجتماعی، بارون و بیرن، ترجمه یوسف کریمی\n1 - رفتار سازمانی، استیفن پی رابینز، ترجمه علی پارسیان 2 - رفتار سازمانی (کتاب مردم در سازمان ها)، ترجمه حسین شکرکن\nروانشناسی امور استخدامی 1 - مدیریت امور کارکنان و منابع انسانی، دولان و شولر، ترجمه محمدعلی طوسی 2 - مدیرت منابع انسانی، اسفندیار سعادت 3 - مدیرت منابع انسانی، نسرین جزنی\n1 - بالندگی سازمانی کتاب مدیریت تحول در سازمان، ترجمه سیدمهدی الوانی و حسن دانایی فرد 2 - تحول و توسعه سازمان، کامینگز و وارلی، ترجمه کوروش برارپور 3 - بهبود و بازرسی سازمان (مدیریت تحول)، زهرا برومند\n1 - روانشناسی پرورشی نوین (روان شناسی یادگیری و آموزش)، دکتر علی اکبر سیف 2 - روانشناسی تربیتی (روان شناسی آموزش و یادگیری)، دکتر اسماعیل بیابانگرد 3 - یکی از منابع درس روانشناسی تربیتی پروین کدیور است. (تربیتی کدیور) 4 - یکی دیگر از منابع و مهمترین منبع درس روانشناسی رشد ، کتاب نظریه ها ویلیام سی کرین است.\n1 - هالاهان و کافمن ترجمه جوادیان 2 - روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی مریم سیف نراقی و عزت ا... نادری 3 - اختلالات رفتاری کودکان سیف نراقی و عزت ا... نادری ، نارسایی های ویژه یادگیری سیف نراقی و نادری\nمرجع : راهبرد معاصر\nروانشناسی مجموعه روانشناسي منابع آزمون روانشناسی کارشناسی ارشد روانشناسی\nمنابع آزمون کارشناسی ارشد رشته های زبان انگلیسی\nمنابع آزمون کارشناسی ارشد علوم پزشکی اعلام شد\nمنابع آزمون کارشناسی ارشد رشته بهداشت روان\nدفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون کارشناسي ارشد سال 1392\nدريافت نتايج آزمون كارشناسي ارشد1391 دانشگاه آزاد\nامکان پذیرش بیش از 1100 نفر در تکمیل ظرفیت کارشناسی ارشد پزشکی


رای مجلس به کلیات بودجه 98 و آغاز بررسی جزئیات - الفبا خبر\nرای مجلس به کلیات بودجه 98 و آغاز بررسی جزئیات,الفبا خبر,پایگاه و سایت خبری بیمه,بانک,ورزش,رای مجلس به کلیات بودجه 98 و آغاز بررسی جزئیات,بورس,نفت,انرژی,اجتماعی,فرهنگی,گردشگری,رای مجلس به کلیات بودجه 98 و آغاز بررسی جزئیات\nصفحه نخستاخباررای مجلس به کلیات بودجه 98 و آغاز بررسی جزئیات\nرای مجلس به کلیات بودجه 98 و آغاز بررسی جزئیات\nالفبا-حسین بردبار:پس از رای ناپلئونی نمایندگان مجلس به کلیات لایحه بودجه سال 98 کشور در نشست علنی نوبت عصر شنبه، 27 بهمن ماه، وکلای ملت بررسی جزئیات بودجه را در دستور کار قرار دادند.\nالفبا-حسین بردبار: پس از رای ناپلئونی نمایندگان مجلس به کلیات لایحه بودجه سال 98 کشور در نشست علنی نوبت عصر شنبه، 27 بهمن ماه، وکلای ملت بررسی جزئیات بودجه را در دستور کار قرار دادند. به گزارش الفبا، نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جریان بررسی کلیات لایحه بودجه سال 98 کل کشور با 117 رأی موافق، 86 رأی مخالف و 8 رأی ممتنع از مجموع 212 نماینده حاضر در صحن موافقت کردند و سپس با ورود به بررسی جزئیات لایحه بودجه در جلسه علنی صبح امروز،شرکت ملی نفت مکلف به واریز ۶ هزار میلیارد تومان به حساب خزانه‌داری بابت خوراک پتروشیمی‌ها شد بیژن زنگنه وزیر نفت در جریان بررسی پیشنهاد سیدکاظم دلخوش اباتری مبنی بر واریز 6 هزار میلیارد تومان معادل حداقل 4 میلیون تن قیر به حساب خزانه‌داری گفت: قیر برای دولت نیست که به کسی رایگان بدهیم یا خیر و پالایشگاه‌های تهران، تبریزو بندرعباس قیر را واگذار می‌کنند که قیمت‌ها نیز تابع بازار بوده و دست دولت نیست. این عضو کابینه دولت دوازدهم ادامه داد: از این رو پیشنهاد آقای دلخوش از نظر عملیاتی غیر ممکن است چرا که ممکن است حداقل 4 میلیون تن با استفاده از حداکثر 6 هزار میلیارد تومان به گونه‌ای باشد که قیمت 4 میلیون تن قیر در آینده 10 هزار میلیارد تومان شود و آن زمان نمی‌توان بر این اساس اقدام کرد پس موضوع اشتباه است. به گزارش خانه ملت، پیشنهاد دلخوش نماینده صومعه‌سرا در مجلس به رأی گذاشته شد و با 133 رأی موافق، 54 رأی مخالف و 5 رأی ممتنع از مجموع 225 نماینده حاضر در جلسه تصویب شد و بند (هـ) تبصره یک بودجه 98 را به شرح زیر اصلاح شد: در بند (هـ) آمده است: شرکت ملی نفت ایران مکلف است مبلغ شصت هزار میلیارد (60.000.000.000.000) ریال معادل حداقل 4 میلیون تن قیر از منابع دریافتی بابت خوراک مایع تحویلی به پتروشیمی‌ها و پالایشگاهها را به صورت ماهانه به حسابی که نزد خزانه‌داری کل کشور افتتاح می‌شود، واریز کند.\nرای مجلس به کلیات بودجه 98 و آغاز بررسی جزئیات .\nشناسه خبر : 84291397112802362812


تجمع دانشجویان دانشگاه فرهنگیان در اعتراض به سیاست‌های آموزش‌وپرورش | خبرنامه دانشجویان ایران\nتاریخ انتشار: شنبه 29 شهريور 1399 - 16:40\nکد خبر: 370743\nجمعی از دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی نسبت به سیاست های وزارت آموزش و پرورش اعتراض کردند.\nبه گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران» به نقل از تسنیم ، همزمان با آغاز مراسم نمادین سال تحصیلی جدید در دانشگاه فرهنگیان، جمعی از دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی نسبت به سیاست های وزارت آموزش و پرورش اعتراض کردند.\nدانشجویان با در دست داشتن دست نوشته هایی نظیر، آیا اعتقادی به سند تحول در وزارتخانه وجود دارد، پرداخت مطالبات عقب مانده معلمان نیاز به مصاحبه های گوناگون و منت گذاشتن ندارد، سند انحرافی 2030 یعنی سپردن مهم ترین مسئله کشور به بیگانه، آموزش و پرورش چه برنامه ای برای دانش آموزان بازمانده از تحصیل دارد، اعتراض خود را به اقدامات وزیر آموزش و پرورش نشان دادند.\nمحمدحسین شادالوئی، فعال بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان بیانیه ای خطاب به وزیر آموزش و پرورش قرائت کرد.\nدر بخشی از این بیانیه خطاب به وزیر آموزش و پرورش آمده است:\nحضرتعالی نسبت به مسئله طرح جلد کتب درسی واکنش نشان می دهید، اما در مسئله مهمی مانند واگذاری دانشگاه فرهنگیان به دانشگاه پیام نور، که تقویت دانشگاه فرهنگیان تاکید همیشگی مقام معظم رهبری بوده، شاهد واکنش جدی از سوی وزارت خانه نبوده ایم.\n9 سال از تصویب سند تحول می گذرد، لطفاً بفرمایید در دوران وزارت شما، چه مقدار از آن اجرایی شده است؟ راهبرد شما برای اجرای سندل تحول بنیادین آموزش و پرورش چیست؟\nآیا شفافیت درباره این موضوع که بارقه های مخفی سند0202 از چه سرچشمه ای نشئت می گیرد، حق جامعه فرهنگی و قاطبه مردم نیست؟\nشما تا چه اندازه به توسعه کمی و کیفی دانشگاه فرهنگیان پرداخته اید؟ چند درصد نیروهای آموزش و پرورش از طریق دانشگاه فرهنگیان و شهید رجائی تأمین می شود؟\nمسئله دیگر درباره آموزش در ایام کروناست که زمینه ساز ایجاد بی عدالتی آموزش شده است و خیل کثیری از دانش آموزان از تحصیل بازماندند.\nمعلمان و دانشجومعلمان که به طور جهادی و با عشق معلمی شان، بخشی از این خلاء را پر کردند، اما وزارت آموزش و پرورش چه کرد؟\nنهایت تدبیر شما، بازگشایی مدارس به صورت حضوری بود که با مخالفت جامعه پزشکی و خانواده ها رو به رو شد.\nآقای حاجی میرزایی درخواست ما از شما، اجرای و توجه به اولویت هاست؛ نه پرداختن به حواشی و ما دانشجومعلمان بسیجی آماده هرگونه جهادی در عرصه این جنگ تربیتی هستیم و امیدواریم که روزی، نتایج مطالبات مان را شاهد باشیم.\nدانشگاه فرهنگیان\tآموزش‌وپرورش\tاعتراض\tدانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی\nمهلت اعتراض به نتایج آزمون شفاهی دانشنامه پزشکی، ۲۴ مهر ماه پایان می‌یابد


پایگاه خبری تحلیلی میدان ۷۲ » موافقت مصر برای گشایش گذرگاه رفح\nتاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۲/۲۱ - ۰۹:۵۱\nکد مطلب 105031\nموافقت مصر برای گشایش گذرگاه رفح مقامات مصری با گشایش گذرگاه رفح به روی فلسطینیان در روزهای چهارشنبه و پنج شنبه این هفته موافقت کرده اند. به گزارش مشرق، به نقل از پایگاه خبری فلسطین الیوم از غزه، ایاد البزم سخنگوی وزارت داخله تشکیلات خودگردان فلسطین با بیان این خبر افزود: طرف مصری به ما اطلاع داده که این گذرگاه را […]\nمقامات مصری با گشایش گذرگاه رفح به روی فلسطینیان در روزهای چهارشنبه و پنج شنبه این هفته موافقت کرده اند.\nبه گزارش مشرق، به نقل از پایگاه خبری فلسطین الیوم از غزه، ایاد البزم سخنگوی وزارت داخله تشکیلات خودگردان فلسطین با بیان این خبر افزود: طرف مصری به ما اطلاع داده که این گذرگاه را پس از ۸۵ به روی فلسطینیان باز می کند.\nمنابع ویژه این پایگاه خبری گفتند که گذرگاه زمینی رفح دراین دو روز در هر دو سو به روی مردم باز می شود تا بیماران و افراد مقیم و دانشجویان بتوانند بین مصر و نوار غزه ازاین گذرگاه تردد کنند.\nگذرگاه رفح به روی فلسطینیان بسته شده است و از ابتدای سال جاری میلادی تنها سه روز گشوده شده است.\nاین گذرگاه تنها معبر میان غزه و دنیای خارج است که در کنترل رژیم صهیونیستی نیست.\nمصر از سال ۲۰۱۳ تاکنون عمدتا مرز خود با نوار غزه را بسته نگه داشته و صدها تونل را که حماس برای انتقال کالا و تردد افراد استفاده می کرد، مسدود کرده است.\nوزارت امور داخلی حماس سال ۲۰۱۵ را بدترین سال برای گذرگاه رفح توصیف کرده است. این گذرگاه در سال میلادی گذشته فقط ۲۱ روز باز بود.\nمناسبات میان حماس و قاهره از زمان خلع محمد مرسی رییس جمهوری مصر از قدرت در سال ۲۰۱۳ به تیرگی گرایید.


روغن همیشه بهار | فروشگاه اینترنتی محصولات سبک سلامت(شادی و سلامتی)\nروغن همیشه بهار نوشاد با داشتن ویتامین ها و مواد مغذی برای همه پوست ها مفید بوده و از ایجاد چین و چروک و پیری زود رس برای پوست جلوگیری میکند روغن همیشه بهار نوشاد حس تازگی و طراوت را به پوست شما میدهد.همچنین روغن همیشه بهار نوشاد به علت داشتن ویتامین آ اثرات ضد التهاب دارد که حالت رخی و ورم و درد ناشی از آفتاب سوختگی را کم میکند.ا به علت داشتن سزکوئی ترپن لاکتون ضد التهاب بوده و زخم هارا التیام می بخشد ، این روغن در درمان اگزما و خشکی پوست و درمان زخم نوک پستان در شیردهی-آفتاب سوختگی-سرما زدگی نیز بسیار موثر است.\nروغن همیشه بهار نوشاد یکی از محصولات شگفت انگیزی است که از گل همیشه بهار و به صورت طبیعی درست شده و خواص دارویی و درمانی بسیاری نیز دارد.\nروغن همیشه بهار نوشاد با داشتن ویتامین ها و مواد مغذی برای همه پوست ها مفید بوده و از ایجاد چین و چروک و پیری زودرس برای پوست جلوگیری میکند.\nروغن همیشه بهار نوشاد حس تازگی و طراوت را به پوست شما می‌دهد. همچنین روغن همیشه بهار نوشاد به علت داشتن ویتامین آ اثرات ضد التهاب دارد که حالت رخی و ورم و درد ناشی از آفتاب سوختگی را کم می‌کند.\n- گل همیشه بهار،بهترین مغذی برای پوست\n- گل همیشه بهار یکی از گیاهانی است که خاصیت کاملا ضدالتهابی دارد.\n- آرام کننده و مسکن است.\n- آنزیم ها و ویتامین های موجود در آن به خوبی پوست را تغذیه می کند.\n- روغن همیشه بهار یکی از بهترین روغن ها در بهبود زخم است و بسیاری از اطبا در طب سنتی این روغن را پیشنهاد کرده اند.\n- این روغن التهاب پوست و سلولیت را می تواند خیلی سریع بهبود ببخشد و ورم آن را کاهش دهد.\n- اگر روغن همیشه بهار را به صورت مرتب بر جای زخم و جای جوش مانده بر پوست،استفاده کنید پس از مدتی سبب بهبود و رفع ان می شود.\n- روغن همیشه بهار یک ضددرد موضعی،طبیعی است و سبب کاهش درد می شود.\n- درمان اگزاما\n- قاعده آور و ضدعفونی کننده\n- درمان زگیل و میخچه\n- افزایش دهنده جریان خون\n- محرک کار کلیه ها\n- تنظیم فعالیت های قلبی و عروقی\n- ضد نفخ و باد معده\n- تسریع بهبود زخم\n- گزارش هایی مبنی بر زیان آور بودن روغن همیشه بهار نوشاد نشده است.\n- در کودکان زیر 12 سال و خانم های شیرده عوارض آن مشخص نشده است. پس بهتر است با احتیاط مصرف شود.\n- از آنجایی که در کتب سنتی همیشه بهار به عنوان قاعده آور مطرح بوده است و در مطالعات برون تنی نیز اثرات تحریکی بررحم گزارش شده است و حتی ممکن است باعث سقط جنین گردد لذا از مصرف آن در دوران بارداری خودداری شود.\n- روزانه 3-2 نوبت بر روی موضع ماساژ داده و پس از 2 ساعت بشویید.\n- روغن همیشه بهار نوشاد، بهترین جایگزین به جای پمادهای سوختگی بوده،همچنین گزینه مناسبی به جای کرم های شیمیایی برای درمان التهابات پوستی می باشد.


عده‌ای در مملکت اسلامی از اسلام سواستفاده می‌کنند - بهار نیوز\nتاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۷/۲۹ ساعت ۱۴:۴۴\nکد مطلب : ۳۰۰۵۵۵\nفاضل میبدی:موتورسواری هیچ ممنوعیت شرعی برای زنان ندارد\nگروه جامعه:یک عضو مجمع محققین و مدرسین حوزه علمیه قم و استاد دانشگاه مفید در مورد مشکل شرعی موتورسواری زنان که برخی به آن اشاره می‌کنند، گفت: «موتورسواری زنان به هیچ وجه مشکل شرعی ندارد.\nاو همچنین با اشاره به سوارکاری زنان در طول تاریخ ادامه داد: «نه تنها در طول تاریخ بلکه الان هم اگر به روستاها سر بزنید، زنان کشاورزی می‌کنند، سوار الاغ و اسب می‌شوند و همه کارهایی که مردها می‌کنند را انجام می‌دهند. به هر حال سوار شدن بر مرکب چه از نوع جاندار و حیوان چه از نوع موتور و ماشین هیچ فرقی با هم نمی‌کند.»فاضل میبدی افزود: «متاسفانه عده‌ای در مملکت اسلامی از اسلام سواستفاده می‌کنند. محدودیت‌هایی برای افراد قائل می شوند و عرصه دین را بر مردم تنگ می‌کنند. اخیرا شنیدم امام جمعه اصفهان گفته‌بود اگر کسی ریش ندارد نباید برای شهرداری کاندیدا شود. این چه ادله‌ای است. هیچ دلیل محکمی وجود ندارد که اگر مرد ریشش را بتراشد گناهی مرتکب شده‌است. تراشیدن ریش برای مرد نه گناه صغیره و نه گناه کبیره نیست.»\nاین روحانی همچنین مطرح کرد: «برخی یا جاهل‌اند یا متملق و چاپلوس که می‌خواهند در ظاهر شرع دستکاری کنند. قانو شرعی باید مبنای محکمی داشته‌باشد وگرنه تبدیل به بدعت می‌شود. مثلا گفته می‌شد که زنان فقط می‌توانند از اموال غیرمنقول شوهر ارث ببرند. یعنی یک زن مظلوم بعد از سال‌ها زندگی، پس از این که شوهرش فوت می‌کرد از زمین و خانه و ... ارث نمی‌برد و مثلا اگر آن مرد پول داشت به زنش به ارث می‌رسید. این ظلم به زنی بود که باید حالا فرزندانش را هم به تنهایی بزرگ می‌کرد. در مورد حجاب هم برخی صحبت‌هایی که وجاهت شرعی و قانونی ندارد، می‌شنویم. مثلا در برخی اداره‌ها تاکید می‌کنند که زن باید حتما چادر سر کند. این اجحاف است. کجای اسلام فقط تاکید کرده که باید زن چادر به سر کند؟ این خلاف شرع است. در اسلام تنها بر حجاب تاکید شده‌است. در نهایت باید تاکید کنم که نه موتورسواری و نه دوچرخه‌سواری هیچ فرقی با اسب سواری و الاغ سواری و پشت فرمان اتومبیل نشستن ندارد. هیچ منوعیت شرعی نیز برای آنها وجود ندارد.»\nهیچ کس آنگونه به کشتن خویش برنخاست که من به زندگی نشستم\nببینم یک تنه میتونی اسلام عزیز بی آبرو را حفظ کنی (378281)


دانلود فایل Word مقاله آموزش سازه در رشته معماري به منظور ارتقا توان مهندسي / طراحي در کشور (همساي سازه و معماري) | 162493\nدانلود فایل Word مقاله آموزش سازه در رشته معماري به منظور ارتقا توان مهندسي / طراحي در کشور (همساي سازه و معماري)\n2018-09-17 — 2018-11-09 — Siamak ADN\nبخشی از متن دانلود فایل Word مقاله آموزش سازه در رشته معماري به منظور ارتقا توان مهندسي / طراحي در کشور (همساي سازه و معماري) :\nمحل انتشار: اولین همایش ملی توسعه قابلیتها و ظرفیتهای مهندسی در شرکتهای ایرانی\nاز بدو خلقت بشر، سرپناه از جمله نیازهای اولیه او بوده است. سرپناه از همان ابتدا با اصول ایستایی و سازه پیوند نزدیکی داشته است و در گذر زمان با هنر در آمیخته وحرفه معماری شکل گرفته استو بهخلق آثار بدیع منجر شده است. انچه از مطالعه این آثار درمعماری ایران و جهان در دوران مختلف بر می آید نشانگر همسازی معماری و سازه در مکان ها و زمان های مختلف است.\nامروزه با پیشرفت فن آوری و تکنولوژی، سازه از بخش های مهم آثار معماری گردیده است. در این مقاله به بررسیجایگاه سازه در طراحی معماری درجهان در دوران مختلف تاریخی و بعد از آن در ایران پرداخته میشود و اهمیت هسازی معماری و سازه را متذکر میشود. یکی از مهمتریننکات، آموزش صحیح اصول سازه ای به دانشجویان معماری در دانشکده و همگام با یادگیری معماری است.\nبا تحقیق در مورد چگونگی روند اموزش سازه در دانشکده های معماری جهان که شامل شیوه های ابتدایی تا استفاده از فضاهای مجازی و دیجیتالمی شود نحوه آموزش سازه در دانشکده های ایران معرفی و به ارائه پیشناداتی در خصوص نحوه برخورد با سازه به عنوان بخش تفکیک ناپذیر طراحی معماری در ارتقا آن در روند طراحی پرداخته می شود.\nنوشتار حاضر روشی مناسب و سازگار با مختصات دانشکده های معماری ایران در زمینه ایجادبسترهای کسب تجربه در آموزش سازه ارائه داده میشود.\nلینک مرتبط » دانلود فایل Word مقاله آموزش سازه در رشته معماري به منظور ارتقا توان مهندسي / طراحي در کشور (همساي سازه و معماري)\nدانلود فایل Word مقاله الزامات خودروهاي گازسوز آينده | WORD دانلود فایل Word مقاله و مقايسه آن با ديگر فرايندهاي توليد پروپيلن با MTP بررسي فني و اقتصادي فرايند در نظر گرفتن بازار مواد اوليه و محصول | WORD دانلود فایل Word مقاله بررسي رفتار مکانيکي نمونه هاي آسفالتي جهت استفاده در هسته آسفالتي سدهاي سنگريزه اي | WORD دانلود فایل Word مقاله آزادسازي اقتصاد و راهبرد شرکتهاي فني مهندسي | WORD دانلود فایل Word مقاله ارزيابي ميزان آلايندگي ناشي از خودروها، مقايسه ي عملکرد موتورهاي گازسوز و بنزيني، بررسي تأثير شيب جاده بر ميزان آلايندگي | WORD دانلود فایل Word مقاله نقشه راه ) ) Road Map درخصوصي سازي صنايع پتروشيمي ايران | WORD دانلود فایل Word مقاله بررسي رفتار مصالح سنگريز با استفاده از آزمايشهاي آزمايشگاهي بزرگ مقياس | WORD


خرید ادکلن برند کالکشن 047 Brand Collection No. 047 EDT for women\nادکلن زنانه اسکادا مون اسپارکل برند کالکشن 047\nBrand Collection No. 047 EDT for women\nبا خرید حداقل 1 عدد از این محصول، مقدار 740 تومان پاداش باشگاه مشتریان دریافت خواهید کرد.\nادکلن ادکلن زنانه ادکلن مینیاتوری ادکلن برند کالکشن ادکلن برند کالکشن047\nادکلن زنانه اسکادا مون اسپارکل برند کالکشن 047 رایحه فوق‌العاده بی نظیری دارد و می‌تواند برای عنوان خوش سلیقه و سخت پسند بسیار مناسب باشد معمولاً بانوان جوان از بوی فوق‌العاده عالی این عطر بی نظیر لذت می برند و طرفداران آن هستند اما تمامی سنین و سلیقه ها جذب این ادکلن فوق العاده خوشبو خواهند شد و جاذبه این ادکلن هیچگونه رده سنی ندارد این ادکلن دارای رایحه ای شیرین و خنک می باشد و از گروه بویایی گل ها و مرکبات است مخصوص فصول سرد ساخته شده و بهتر است که در فصل پاییز و زمستان از آن استفاده کنید ادکلن زنانه اسکادا مون اسپارکل برند کالکشن 047 فوق العاده همانند سایر همنوعان خود دارای سه نوع بویایی کاملا متفاوت می باشد که زمانی که شما این ادکلن را بر روی پوست و نبضتان اسپری می کنید می توانید اولین نطاق آن که همان نت آغازین می‌باشد را تشکیل شده از پرتقال و انبه و گل ساعتی می باشد استشمام کنید پس از چندی که از مواد اولیه گذشته نت میانی شروع می شود که رایحه هلو و گل مگنولیا دارد و پس از آن نت پایانی را خواهیم داشت که بوی فوق العاده دلنشین و روح نواز مشک و نت های چوبی و تمشک را به همراه دارد این ادکلن بسیار خوشبو برای فصل‌های سرد سال است و بوی خنک و شیرین آن می تواند همخوانی فوق العاده زیبایی با سرمای هوای زمستان ایجاد کند\nماندگاری و قدرت پخش بو برند کالکشن 047 اسکادا مون اسپارکل چگونه است ؟\nماندگاری این ادکلن فوق العاده بالا است چراکه این ادکلن بی نظیر تفاوت چندانی با نمونه اصلی ندارد و اصلی ترین تفاوت را می توان در اندازه و وزن آن دانست که فوق العاده کوچک و جیبی می باشد و این امکان را به شما میدهد تا در هر جا که هستید به راحتی از آن استفاده کنید و آن را به همراه خود همه جا ببرید.همچنین قدرت پخش این بوی فوق العاده عالی نیز بسیار زیاد است و زمانی که آن را بر روی پوست خود اسپری کنید وارد مجلس و مهمانی شوید همه نظر ها را به سمت خود جلب خواهید کرد.\nعنوان محصول ادکلن\nبرند برند کالکشن brand collection\nمدل اسکادا مون اسپارکل\nنوع غلظت ادوپرفیوم


بشکه های پلاستیکی وسیله ای جهت نگهداری انواع محصولات می باشند که با استفاده از آن می توانید هزینه ذخیره سازی را کاهش دهید. در این بشکه ها می توانید از مواد غذایی تا روغن های صنعتی ، از جمله محصولات خشک و مایع را نگهداری کنید. در ادامه نکاتی را راجع به کاربرد ها و قیمت بشکه پلاستیکی ذکر کرده ایم.\nمحصولاتی که می توان در بشکه های پلاستیکی نگهداری کرد ، شامل موارد ذیل می شود:\nاسیدها و مواد فاسد کننده\nهیدروکسید سدیم و همچنین اسید نیتریک در ظرف های فلزی و یا انواع ظروف دیگر نگهدارنده از بین خواهند رفت. به همین علت می توان آن ها را در بشکه های پلاستیکی نگهداری نمود ، زیرا اسیدها در پلاستیک از بین نخواهند رفت.\nبه این صورت مطمئن خواهید بود که ظرف و مایعات داخل آن در زمان حمل و نقل دست نخورده باقی می مانند.\nمواد شوینده و روغن ها\nاگر در زمینه حمل و نقل محصولات مستعد اکسیداسیون و همچنین کاهش مصرف می باشید ، به یک نگهدارنده غیر فعال همانند بشکه پلاستیکی 220 لیتری نیاز خواهید داشت. این نوع بشکه موجب اکسیده شدن مواد نخواهند شد.\nاگر از انواع دیگر نگهدارنده ها استفاده می نمایید ، احتمال دارد که در طول مسیر مقداری از محصول خود را در معرض اکسیداسیون شدن از دست بدهید.\nاز بشکه های پلاستیکی جهت نگهداری مواد غذایی و همچنین نوشیدنی ها می توان استفاده نمود. قبل از این که محصولات غذایی را در درام نگهداری نمایید ، اطمینان داشته باشید که دارای نماد درجه مواد غذایی باشد. این نماد معمولا در انتهای ظروف قرار دارد.\nFDA از استفاده دوباره ظروف پلاستیکی در زمان نگهداری و همچنین حمل مواد غذایی خود داری می نماید ، ولی در بعضی از موارد استثنا وجود خواهد داشت.\nمحصولات غذایی مناسب برای نگهداری در بشکه های پلاستیکی شامل گیاهان ، غلات و همچنین کالاهای خشک همانند آرد و شکر می باشد.\nبشکه های پلاستیکی تمایل به جذب نمودن طعم و بوی مواد غذایی و نوشیدنی ها نیز دارد ، بنابراین امکان دارد که بخواهید بشکه های پلاستیکی را حذف نمایید ، مگر آن که آب و یا انواع دیگر محصولات بدون بو را در آن نگهداری کنید.\nجهت نگهداری از مایعات قابل اشتعال همانند گاز فقط می توان از بعضی از بشکه های پلاستیکی استفاده نمود.\nاین بشکه ها باعث می شود تا از پخته شدن و یا خرابی محصولات دارویی شما جلوگیری نماید.\nهمچنین بشکه های پلاستیکی ضد نشت می باشند که بنابراین آب و مایعات دیگر وارد آن نمی شود تا داروها تبدیل به قارچ نشوند.\nاین بشکه ها جز مقرون به صرفه ترین ظروف جهت حمل و نقل و همچنین نگهداری به حساب می آیند.\nدر ادامه به برخی از مزایای بشکه های پلاستیکی خواهیم پرداخت.\nنیازی نخواهد بود که در زمان انتخاب بشکه های پلاستیکی نگران آسیب دیدن حمل و نقل خود نیز باشید.\nخیلی از این بشکه ها برای فروش به نحوی تولید می شوند که محصولات را تحت فشار نیز نگه دارند.\nجهت جلوگیری از آلودگی متقابل می بایست بشکه های پلاستیکی را پس از هر مرتبه استفاده کاملا آن را تمیز کنید. اگر در این بشکه ها ، مواد غذایی را نگهداری می کنید ، امکان دارد که بوی آن حتی پس از تمیز نمودن کامل باقی بماند.\nبشکه های پلاستیکی در مقابل اشعه ماورا بنفش مقاوم می باشد. پس دیگر نیازی نخواهد بود که نگران خراب شدن محصولات خود در مقابل نور آفتاب باشید. اگر بشکه های پلاستیکی را در تمام روز در برابر نور آفتاب قرار دهید ، پلاستیک گرما را جذب خواهد کرد.\nدر بشکه های پلاستیکی محصولات شما به بیرون درز نخواهد کرد ، بیشتر این بشکه ها دارای کمربند فلزی و یا پلاستیکی می باشند.\nبنابراین خواهید توانست محصولات خود را بدون ایجاد خراب کاری در طول مسیر حمل و نقل نمایید. حتی اگر نیاز باشد که مسیر طولانی را طی کنید.\nهمانطور که اشاره کردیم ، این بشکه ها مقرون به صرفه خواهند بود. تولید پلاستیک نسبت به شیشه ، فلز و یا انواع دیگر ظروف انبار راحت تر و همچنین مقرون به صرفه تر می باشد.\nشما خواهید توانست از بشکه های پلاستیکی چندین مرتبه استفاده نمایید و بیشتر از ارزش پول خود را نیز کسب کنید.\nفاکتور های متعددی بر قیمت بشکه پلاستیکی گذارند. و از مهم ترین این فاکتور ها مرغوبیت و کیفیت مواد اولیه سازنده بشکه های پلاستیکی است. هر چند در هر صورت نسبت به دیگر مخازن قیمت این بشکه ها بسیار مقرون به صرفه و مناسب است.\nبشکه درب باز (open top)\nبشکه درب بسته (welded top)\nبشکه ۲۲۰ لیتری پلاستیکی درب باز\nبشکه ۲۲۰ لیتری پلاستیکی درب باز برای نگهداری و همچنین بسته بندی انواع مایعات با دسترسی ساده جهت خالی نمودن سریع ، انتخاب مناسبی برای مایعات بهداشتی ، مواد غذایی و خشک بار خواهد بود.\nاین نوع از بشکه پلاستیکی دارای رینگ فلزی فیت شونده می باشد که کاربری را آسان و همچنین ایمنی را بالاتر می برد. این نکته قابل ذکر است که به جهت مسائل بهداشتی در صنعت بسته بندی ، معمولا بشکه های ۲۲۰ لیتری درب باز دارای یک جداره داخلی بدون رنگ علاوه بر جداره آبی رنگ بیرونی می باشد.\nکه با ایجاد لایه دوم مواد حساس و بهداشتی یا غذایی با ایمنی و همچنین سطح بسیار بالایی از استانداردهای بهداشتی مورد استفاده خواهد بود.\nبشکه های پلاستیکی به نحوی تولید می شوند که انواع محصولات را ایمن و محکم در خود نگهدارند. بعد از پایان کار با یک بشکه پلاستیکی ، می توانید از آن جهت ذخیره آب در مواقع اضطراری و یا همچنین برای نگه داشتن تجهیزات و وسایل مورد نیاز سازمان یافته از آن بهره ببرید.\nبرای کسب اطلاع از قیمت بشکه پلاستیکی و انواع درب و پلمپ با ما تماس بگیرید.\nپست قبلی:تفاوت های کلیدی مخازن آب\n:پست بعدیوزن بشکه خالی 220 لیتری\nسلام، خسته نباشید. حدودا چقدر میشه قیمت بشکه پلاستیکی ۲۲۰ لیتری دهانه بسته؟\nژانویه 18, 2021 در 3:57 ب.ظ\nشما می توانید حدود قیمت بشکه های پلاستیکی 220 لیتری با رینگ فلزی 450 هزار تومان است. منتهی قیمت ها بسیار متغیر هستند، لطفا جهت استعلام قیمت دقیق و لحظه ای با ما تماس بگیرید.\nژانویه 16, 2021 در 12:26 ق.ظ\nبین قیمت بشکه های دهانه بسته و دهانه باز خیلی اختلافه؟\nخیر تفاوت قیمت آنقدر زیاد و محسوس نیست. درکل قیمت بشکه های پلاستیکی بسیار مقرون به صرفه است و چه دهانه باز و چه دهانه بسته آن هیچکدام گران نیستند.\nبرای خرید بشکه به چه صورت می تونم اقدام کنم؟ شما خرید آنلاین و ارسال هم دارید؟\nبله شما می توانید به صورت آنلاین سفارش خود را ثبت کنید و در زودترین زمان ممکن بشکه های پلاستیکی موردنظرتان را تحویل بگیرید. همچنین برای خرید حضوری نیز می توانید جهت هماهنگی با ما تماس بگیرید.


رئیس‌جمهور اسرائیل وظیفه تشکیل دولت را به رقیب نتانیاهو سپرد | ایندیپندنت فارسی\nصفحه اصلی » سیاسی و اجتماعی » رئیس‌جمهور اسرائیل وظیفه تشکیل دولت را به رقیب نتانیاهو سپرد\nیائیر لاپید، چهره لیبرال سیاست اسرائیل، از حمایت ۵۶ نماینده از ۱۲۰ نماینده مجلس برخوردار است\nچهارشنبه 15 اردیبهشت 1400 برابر با 5 مه 2021 21:15\nرئيس‌جمهوری اسراییل روز چهارشنبه رسما از یائیر لاپید، چهره لیبرال، خواست برای تشکیل دولت تلاش کند- OREN BEN HAKOON / AFP\nگرچه هنوز قطعی نیست، اما به نظر می‌رسد که پس از چهار انتخابات در طی دو سال، عصر بنیامین نتانیاهو در اسرائیل شاید در حال به پایان رسیدن باشد.\nپس از آن‌که بنیامین نتانیاهو، نخست‌وزیر کنونی اسرائیل، موفق نشد در مهلت ۲۸ روزه خود دولت تشکیل دهد، روون ریولین، رئيس‌جمهوری آن کشور، روز چهارشنبه رسما از یائیر لاپید، چهره لیبرال، خواست برای تشکیل دولت تلاش کند. طبق قانون، رئیس‌جمهوری سه روز وقت داشت تا در این مورد تصمیم بگیرد. انتظار می‌رفت که او یا این فرصت را به آقای لاپید بدهد و یا به چهره راست‌گرای مخالف نتانیاهو، نفتالی بنت. گزینه دیگر این بود که فرد خاصی را مشخص نکند و از کل ۱۲۰ نماینده مجلس اسرائیل، کنست، بخواهد تلاش کنند ائتلافی با حمایت حداقل ۶۱ نماینده (یعنی اکثریت) تشکیل دهند.\nچند ساعت پیش از آن اقدام، آقای بنت، رهبر حزب راست‌گرای «یامینا»، از تمام احزاب سیاسی خواست به «دولت وسیع اضطراری» بپیوندند تا کشور عازم پنجمین انتخابات نشود. او در دیدار با آقای ریولین خواهان آن شده بود که خودش وظیفه تشکیل دولت را به عهده بگیرد. آقای ریولین اما نهایتا این وظیفه را به لاپید سپرد که پیش از بنت، صبح روز چهارشنبه، با او دیدار کرده بود.\nآقای بنت خطاب به رسانه‌ها گفت: «واقعیت، ساده است. نتانیاهو نتوانسته دولتی راست‌گرا تشکیل دهد.» آقای بنت گفت که او تمام تلاش خود را کرده است تا دولتی با احزاب جناح راست تشکیل دهد و حتی دیروقت شب گذشته (سه‌شنبه) نیز در همین زمینه تلاش کرده است، اما این نتانیاهو است که «در را به روی چنین امکانی بسته است.»\nاحتمال می‌رود لاپید و بنت بر سر تشریک نخست‌وزیری در طول عمر دولت بعدی با یکدیگر به توافق برسند؛ یعنی مثلا قراری بگذارند که ۲ سال بنت نخست‌وزیر باشد و سپس لاپید. آقای بنت تاکید کرد که تشکیل «دولت وسیع اضطراری» امری است که «برای همه آسان نخواهد بود» و «لزوما دولتی طبیعی» نخواهد بود، اما برای آن که کشور دوباره عازم انتخابات نشود، این کار ضروری است.\nآقای نتانیاهو با حضور در تلویزیون به بنت و شریک سیاسی‌اش، آیلت شاکد، سیاستمدار جنجالی و وزیر سابق دادگستری، حمله کرد و گفت که آنان اسرائيل را به سوی «دولت چپ‌گرای خطرناک» سوق می‌دهند.\nآویدور لیبرمن، مردی که زمانی از نزدیکان نتانیاهو بود و اکنون از دشمنان سیاسی اصلی او محسوب می‌شود، با انتشار بیانیه‌ای به رئیس جمهوری اسرائیل تبریک گفت که «با دادن وظیفه تشکیل دولت به یائیر لاپید تصمیم درستی گرفته است.» آقای لیبرمن رهبر حزب «ییسرائیل بیتنو» (اسرائیل، خانه ما) است؛ حزبی که منافع اقلیت روس‌زبان آن کشور را نمایندگی می‌کند و به مخالفت با یهودیان فوق‌ارتدوکس (هاردی) معروف است. لیبرمن تاکید کرد که اکنون وظیفه رهبران احزاب مخالف نتانیاهو است که دست به تشکیل دولت بزنند. او افزود که دولت جدید را باید «تا اوایل هفته آینده» تشکیل داد.\nاز میان ۱۲۰ نماینده مجلس اسرائیل، در حال حاضر ۵۶ نفر از نخست‌وزیری آقای لاپید حمایت می‌کنند که تنها چهار کرسی با اکثریت فاصله دارد. رئیس‌جمهوری از تمام احزاب خواسته بود نامزد خود را برای تشکیل دولت اعلام کنند. غیر از نمایندگان حزب خود آقای لاپید، «یِش آتید» («آینده‌ای هست»)، نمایندگان چند حزب دیگر نیز او را پیشنهاد دادند؛ از جمله تمامی نمایندگان ییسرائیل بیتنو؛ کاهول لاوان (آبی و سفید)، حزب ژنرال بنی گانتز، «امید نو»، حزب گیدئون صعر (چهره حزب راست‌گرای لیکود که مدتی پیش در مخالفت با نتانیاهو از‌آن جدا شد)، و دو حزب چپ‌گرای کارگر و مرتز. از شش نماینده فراکسیون پارلمانی «فهرست مشترک» که مدافع حقوق اقلیت عرب و فلسطینی‌تبار اسرائیل است نیز پنج نماینده، رسما لاپید را پیشنهاد دادند. این مجموعه شامل نمایندگان حزب کمونیست اسرائیل (که ترکیب مشترک یهودی و فلسطینی/عرب دارد) و حزب «جنبش عربی برای تغییر» به رهبری احمد الطیبی، سیاستمدار شناخته‌شده فلسطینی‌تبار، می‌شد. اما حزب بلد (ائتلاف دموکراتیک ملی) که گرایش ناسیونالیسمِ عربِ چپ‌گرایانه دارد و شامل یک نماینده از شش نماینده «فهرست مشترک» می‌شود، حاضر به معرفی لاپید نشد. با این حساب، شمار حامیان آقای لاپید به ۵۶ نفر رسید. حزب «یامینا» اما خود آقای بنت را پیشنهاد داد.\nاین که حزب راست‌گرای «امید نو» به جای بنت، لاپید را پیشنهاد داده است، نشان می‌دهد که نمایندگان جناح راست هم میل به تشکیل دولت وحدت با حضور احزاب میانه، چپ و راست دارند. اگر رئیس‌جمهوری آقای بنت را برای تشکیل دولت انتخاب کرده بود، او احتمالا می‌کوشید تا دولتی راست‌گرا، شاید با جلب نظر برخی نمایندگان لیکود، تشکیل دهد. حزب لیکود به اضافه دو حزب «یهودیت متحد تورات» و «شاس» که به ترتیب نمایندگان یهودیان فوق ارتدوکس با پیشینه‌های اروپایی (اشکنازی) و خاورمیانه‌ای (میزراحی) هستند، و حزب راست افراطی «صهیونیست مذهبی»، پیشنهاد دادند رئیس‌جمهوری از گزینه مامور کردن کل مجلس برای تشکیل دولت استفاده کند.\nبرخی از طرفداران بنت امید داشتند شاید این احزاب بنت را پیشنهاد دهند. دیگر حزب حاضر در مجلس اسرائیل، حزب «فهرست متحد عرب» به رهبری منصور عباس، معاون سابق رئیس مجلس، است که گرایش اسلام‌گرایی معتدل دارد و به علت اعلام آمادگی همکاری با نتانیاهو، باعث خشم سایر احزاب جامعه فلسطینی‌های اسرائیل شده بود. این حزب اعلام کرد که نامزد مشخصی را به مجلس معرفی نمی‌کند، اما حاضر است در مذاکرات برای تشکیل دولت ائتلافی مشارکت کند. حزب «فهرست متحد عرب» چهار نماینده در مجلس دارد که اگر به لاپید بپیوندد، او را به مرز تشکیل دولت اکثریت می‌رسانند. البته برخی نمایندگان راست (از جمله شش نماینده «امید نو») پیش از این با هرگونه همکاری با نمایندگان فلسطینی‌تبار برای تشکیل دولت مخالفت کرده‌اند.\nحزب لیکود با صدور بیانیه‌ای از بنت و شاکد خواست «تعهد کنید بخشی از بلوک جناح راست» باشید که «می‌تواند برای تشکیل دولت راست‌گرا در کنست به اکثریت برسد.» بتزالل اسموتریخ، رهبر حزب راست‌گرای افراطی «صهیونیست مذهبی»، در نامه‌ای به رئیس‌جمهوری، خواهان تحویل وظیفه تشکیل دولت به کل مجلس شد و گفت که آن اقدام شانس تشکیل دولت را بالا می‌برد. آقای اسموتریخ گفت، حزب او تنها در دولتی مشارکت می‌کند که شامل «احزاب اردوگاه ناسیونالیستی» باشد. او در ضمن تاکید کرد که حضور در دولت با بنت و شاکد را «دشوار» می‌داند.\nآقای لاپید حالا این وظیفه دشوار را پیش رو دارد که ۵۶ کرسی را به ۶۱ بدل کند؛ یا از طریق همکاری و تشریک قدرت با بنت، یا از طریق تشکیل دولتی بی‌سابقه بر بنیان همکاری با نمایندگان فلسطینی‌تبار.\nصفحه فیس‌بوک نتانیاهو به خاطر نفرت پراکنی مسدود شد\nنتانیاهو در انتخابات اسرائیل اعلام پیروزی کرد\nبیشتر بخوانید: نتانیاهولاپیدکابینه اسراییلاسراییل


خبرنگار - خبرگزاری حوزه\nحوزه/مرحوم جواد امامی طی سال‌ها همکاری با مرکز اسناد انقلاب اسلامی همتی بلند و عزمی استوار در ثبت و گردآوری اسناد انقلاب و تدوین آن داشت. به طوری که زندگی شخصی‌اش را فراموش کرد.\nیادداشت خبرنگار عراقی درباره شهید سلیمانی\nحوزه/ یک خبرنگار عراقی گفت: "صدام" ارواح ما را به سرقت برد و بهترین مردان ما را کشت و دست های ما را آلوده کرده و ما را به بردگی گرفت، امّا سردار سلیمانی این روح را به ما بازگرداند.\nمادر خبرنگار شهید محمود صارمی درگذشت\nمادر خبرنگار شهید محمود صارمی به دلیل مشکلات تنفسی به فرزند شهیدش پیوست.\nحوزه / دبیر ستاد احیای امر به معروف و نهی از منکر در واکنش به شکایت منطقه آزاد ارس از خبرنگار صدا و سیمای آذربایجان شرقی، گزارش خبرنگار را مصداق نهی از منکر دانست و بر حمایت حقوقی از او تاکید کرد.\nتوصیه‌های نماینده ولی‌فقیه در کهگیلویه و بویراحمد به خبرنگاران | حسینی: رسانه هاپل ارتباطی میان مردم و مسئولان باشند\nحوزه/نماینده ولی‌فقیه در کهگیلویه و بویراحمد به خبرنگاران توصیه‌هایی کرد و از آنان خواست که برای توسعه کشور و استان قلم بزنند و گام بردارند.\nطلاب شهرکردی خبرنگار می شوند\nحوزه/ مدیر مدرسه علمیه سطح عالی ولایت شهرکرد از برگزاری دوره آموزشی خبرنگاری در این مدرسه خبر داد.\nروزنامه نگار و کارشناس مسایل اجتماعی:\nشهید سلیمانی را باورپذیر و غیرکلیشه‌ای به جامعه معرفی کنیم\nحوزه/ روزنامه نگار و کارشناس مسایل اجتماعی گفت: بکوشیم شهید حاج قاسم سلیمانی را به شکلی باورپذیر و غیرکلیشه ای به آحاد جامعه به خصوص نسل جوان معرفی کرده و ویژگی‌های شخصیتی ایشان را تبیین نماییم.\nخبرنگار الجزیره از ولیعهد سعودی شکایت کرد\nحوزه/ "غاده عویس" خبرنگار لبنانی در شبکه الجزیره در یک دادگاه آمریکایی در ایالت فلوریدا علیه محمد بن سلمان ولیعهد عربستان سعودی شکایت کرد.\nحوزه/ دبیرکل نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور مهدی توکلیان را به عنوان دبیر نخستین جشنواره «کتابخوان و رسانه» منصوب کرد.\nحوزه/ حجت الاسلام و المسلمین مروی، با صدور پیامی روز خبرنگار را تبریک گفت.\nحوزه/ خبرنگاران به عنوان قاصدان امین و راویان صدیق، تجسم امانت، مسئولیت، تعهد و دلسوزی در جامعه هستند که با نقد منصفانه‌ی کاستی‌ها و بیان هوشمندانه‌ی پیشرفت ها وجدان بیدار اجتماع و زمینه ساز سلامت فکری و فرهنگی جامعه اند.\nحوزه/ نماینده ولی فقیه در استان یزد با صدور پیامی، روز خبرنگار را به اصحاب رسانه تبریک گفت.\nحوزه/ دوره تخصصی تربیت خبرنگار بین الملل ویژه طلاب و روحانیون زباندان مردادماه امسال در خبرگزاری حوزه برگزار می شود.\nدبیر این جشنواره خبر داد:\nداوری آثار ارسالی ۱۱۰ خبرنگار و فعال رسانه ای در جشنواره ابوذر قم\nحوزه/ دبیر پنجمین جشنواره ابوذر استان قم گفت: در این دوره از جشنواره، آثار ارسالی ۱۱۰ خبرنگار و فعال رسانه ای استان قم مورد بررسی و داوری قرار گرفت.\nحجت الاسلام شهاب مرادی تبیین کرد:\nفیلم | راهکارهای مدیریت استرس و کسب آرامش معنوی برای مقابله با کرونا\nحجت الاسلام شهاب مرادی در یک دورهمی با جمعی از خبرنگاران صدا و سیما به ارائه راهکارهای مدیریت استرس و اضطراب و کسب آرامش معنوی برای مقابله با بیماری کرونا 964پرداخته است.\nبا پیام آیت الله اعرافی و سخنرانی نماینده ولی فقیه در استان؛\nنمایندگی خبرگزاری حوزه در استان قزوین افتتاح شد\nحوزه/ «نمایندگی خبرگزاری حوزه در قزوین»، با پیام آیت الله اعرافی و سخنرانی نماینده ولی فقیه در استان افتتاح شد.\nبرگزاری یک دوره آموزشی متفاوت در حوزه علمیه سمنان/ طلاب «خبرنگار» شدند\nحوزه/ طلاب مدارس علمیه شهرستان های استان سمنان با شرکت در یک دوره آموزشی متفاوت، «مهارت های رسانه ای» را فرا گرفتند.\nحجت الاسلام رضا نخعی خبر داد:\nآغاز ثبت نام دوره مهارت های بیان تفسیر در مدرسه امام مهدی(عج) کرمان\nحوزه / به منظور ارتقای سطح دینی - پژوهشی طلاب و روحانیون حوزه علمیه کرمان دوره مهارت های بیان تفسیر سوره ای قرآن کریم در شهریورماه سال جاری در مدرسه علمیه امام مهدی (عج) شهر کرمان برگزار و در پایان به شرکت کنندگان مدرک اعطا خواهد.\nویژگی های خبرنگار در تراز انقلاب\nحوزه/ حجت الاسلام مومنی گفت: ملزم بودن خبرنگار به دو اصل صداقت و امانت داری در انتقال خبر را لازمه کار خبرنگاری در جهان دانست، گفت: رعایت اخلاقیات در عین حرفه ای گری شاخصه ای است که بر عهده خبرنگار مومن و انقلابی در نظام جمهوری اسلامی بیش از دیگران است.\nدولت از خبرنگاران حمایت کند\nحوزه/ مدیر مدرسه علمیه امام باقر (ع) شهرستان کامیاران گفت: اولین و مهمترین دغدغه فکری خبرنگار، امنیت شغلی، بیمه و.... است، لذا متولیان فرهنگی به ویژه وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی هر چه سریعتر نسبت به رفع معضلات در حوزه رسانه ها اقدام عاجل انجام دهند.\nتوصیه های کاربردی استاد قرائتی به خبرنگاران\nحوزه/ استاد قرائتی با تبریک هفدهم مرداد ماه به خبرنگاران، از اصحاب رسانه خواست با «ادبیات مودبانه» اخبار را تنظیم و منتشر کنند.\nرسانه ها امیدآفرین باشند\nحوزه/ استاندار فارس با اعلام اینکه در رسانه‌های دشمن ترویج فرهنگ غربی در دستور کار قرارگرفته است، گفت: دشمن با تکیه‌بر نقاط قوت ما تهاجمات خود را عملی می‌کند، ازاین‌رو خبرنگار مسلمان باید تلاش کند تا فرهنگ دینی را در جامعه گسترش دهد.\nجوانان کمتر به ازدواج‌های شرعی و قانونی روی می‌آوردند\nحوزه/ رئیس شورای هماهنگی تبلیغات اسلامی خراسان شمالی گفت: دین اسلام همواره بر اهمیت و تأثیر خانواده بر تمام ابعاد و سطوح جامعه تأکید و همواره افراد جامعه را به تشکیل خانواده‌ای اسلامی و ترویج سبک زندگی اسلامی سفارش کرده است، اما متأسفانه با نفوذ فرهنگی غربی در جامعه اسلامی این مسئله کم‌رنگ شده و جوانان به ازدواج‌های شرعی و قانونی کمتر روی می‌آوردند.\nخبرنگاران در دام باج خواهی گرفتار نشوند\nحوزه/ نماینده دفتر سیاسی و اجتماعی حوزه های علمیه در کردستان: یکی از وظایف خبرنگاران انعکاس مشکلات جامعه و مطالبه گری است. البته در بحث مطالبه گری نباید خدایی ناکرده در دام باج خواهی گرفتار شویم.\nعضو هیئت علمی موسسه امام خمینی(ره)\nبی توجهی برخی مطبوعات به منافع و مصالح ملی تأسف بار است\nحوزه/ عضو هیئت علمی موسسه امام خمینی(ره) تصریح کرد:متاسفانه برخی مطبوعات نسبت به منافع و مصالح ملی، بی توجه و یا کم توجه هستند.\nمضجع شریف حضرت شاهچراغ(ع) غبار روبی شد\nحوزه/ به مناسبت آغاز هفته خبرنگار، آیین غبارروبی مضجع شریف احمد بن موسی شاهچراغ(ع) با حضور اصحاب رسانه برگزار شد.\nمطالبه گری انقلابی از مسئولان رسالت مهم خبرنگاران متعهد است\nحوزه/ عضو خبرگان رهبری تصریح کرد: مطالبه گری انقلابی از مسئولان از جمله رسالت های مهم خبرنگاران متعهد است.


کمک مسجد مرکزی «نیوکاسل» به اجرای طرح «فاصله‌گذاری اجتماعی» در انگلیس - خبرگزاری شبستان ، رسانه حوزه دین ، فرهنگ و اندیشه\nسرویس : مسجد و کانون ها - مساجد جهان زمان : ۱۳۹۹/۱/۱۶ - ۱۵:۰۳ شناسه خبر : ۹۱۲۰۹۷\nکمک مسجد مرکزی «نیوکاسل» به اجرای طرح «فاصله‌گذاری اجتماعی» در انگلیس\nداوطلبان مسجد مرکزی «نیوکاسل» در انگلیس گروهی را برای کمک به افراد نیازمند در قرنطینه با هدف مشارکت در طرح فاصله‌گذاری اجتماعی در دوران شیوع ویروس کرونا تشکیل داده‌اند.\nخبرگزاری شبستان، گروه مسجد و کانون های مساجد به نقل از «ITV REPORT»، مسجد مرکزی «نیوکاسل» انگلیس در راستای کمک به طرح «فاصله گذاری اجتماعی» کمپین کمک به همسایگانی که در قرنطینه خانگی به سر می برند را راه اندازی کرده است.\nتعداد زیادی از اعضای جامعه اسلامی برای یاری رساندن به افرادی که در قرنطینه هستند و نیاز به کمک دارند،داوطلب شده اند.\nداوطلبان معرفی شده از سوی مسجد «نیوکاسل» در این باره می گویند: بسیاری از ما در هیچ زمانی مانند اکنون که طرح فاصه گذاری اجتماعی اعمال شده است نسبت به یکدیگر احساس نزدیکی نمی کردیم.\nبه گفته آنها،شرایط قرنطینه موجب بالا بردن روحیه اجتماعی شده است چرا که مردم برای کمک به همسایگانی که مجبور هستند در خانه هایشان بمانند با هم متحد شده اند.\nداواطلبان مسجد «نیوکاسل» گروه حمایت از افراد نیازمند در زمان شیوع ویروس «کوید-19» در دوره اجرای طرح فاصله گذاری اجتماعی را به همین دلیل به راه انداخته اند.\nآنها اقلام و وسایل مورد نیاز از جمله غذا و دارو را به دست افرادی که در معرض خطر ابتلا به ویروس کرونا قرار دارند و خود را قرنطینه کرده اند،می رسانند.\nبسته های امداد به طور رایگان در اختیار افراد نیازمند قرار می گیرد و بودجه آن از طرف خیریه «یک امت واحد» که یک خیریه اسلامی است، تامین می شود.\nطرح فاصله گذاری اجتماعی\nمسجدی که به مدد مادر سادات، پناه نوعروسان بی‌بضاعت و کارگران ازکارافتاده است\nمسجد الزهرا(س) در محله آب‌منگل در حوادث مختلف سیل کمک‌های مومنانه را به راه می‌اندازد، اعطای ماهیانه وام قرض‌الحسنه به ۱۵۰ نفر، تهیه ماهانه جهیزیه برای ۳ نوعروس بی‌بضاعت و حمایت از کارگران ازکارافتاده سبک همیشگی اهالی این خانه خدا است.\nبرگزاری نمازها با حضور جوانان ...\nتدارک کانون‌های مساجد استان ...\nجمع‌آ‌وری ۶ میلیارد تومان کمک ...


اموزش دریا اتش با فتوشاپ - استکان\nکدهای اضافی کاربر استکان اموزش دریا اتش با فتوشاپ نویسنده: سیوان پابرجا - یکشنبه ۱٤ اسفند ۱۳٩٠ آموزشی رو که براتون گذاشتم اسمش Thunder Bolt هستش امید وارم که خوشتون بیاد و بتونید ازش استفاده کنید... سعی کردم تا جایی که شده کوتاه و مختصر توضیح بدم تا بتونید راحت مارحل رو دنبال کنید... یه فایل جدید به سایز( 1024x768 1024x768 ( RGB Canvas باز کنید . 2 - Filter-> Render-> Clouds. 3 - Filter-> Render-> Difference Clouds حالا کلید های Control+F رو همزمان 3 مرتبه فشار بدید . 5 - Filter-> Distort-> Wave. Filter-> Pixelate-> Mezzotintاز تنظیمات پیش فرض Fine Dots استفاده کنید Filter-> Blur-> Radial Blur. و از تنظیمات زیر استفاده کنید Amount: 100\nQuality: Best حالا کلید های Control+F رو همزمان فشار بدید . Filter-> Distort-> Twirl. Angle: 200\nتا این جای کار که سخت نبود ... فقط باید سعی کنید مراحل رو دنبال کنید و تنظیمات رو درست واردکنید ... حالا از لایه طرح خود یه کپی بگیرید , و در کنترل پنل لایه های خود بر روی لایه کپی دو بار کلیک کنید و در صفحه باز شده Blend Mode رو به Lighten تغییر بدید و سپس کلید های Control+E رو فشار بدید تا لایه کپی و لایه اصلی فایل با هم یکی بشند . مجدد از لایه طرح خود یک کپی بگیرید , و در کنترل پنل لایه ها بر روی لایه کپی 2 مرتبه کلیک کنید . در صفحه باز شده Blend Mode رو به Overlay تغییر بدید و سپس کلید های Control+E رو فشار بدید تا لایه کپی و لایه اصلی فایل با هم یکی بشند . حالا در کل طرحتون باید تاریک تر از قبل شده باشه ... مجددا از لایه طرح خود یه کپی بگیرید و سپس وارد Filter-> Distort-> Twirl شوید و Angle اون رو برابر با منفی 400 ( 400 - ) قرار بدید . دقت داشته باشید که مرحله بالا باید بر روی لایه کپی انجام شده باشه... :wink: حال بر روی لایه کپی 2 بار کلیک کنید و در صفحه باز شده Blend Mode اون رو به Lighten تغییر بدید . دقت داشته باشید که لایه کپی انتخاب شده , سپس به Filter-> Artistic-> Plastic Wrap بروید و از تنظیمات زیر استفاده کنید ... Highlight Strength: 15\nDetail:9 Smoothness: 7\nتوجه کنید که این بار در لایه اصلی خود قرار دارید , به Filter-> Artistic-> Plastic Wrap بروید و از تنظیمات مرحله 13 استفاده کنید ... دقت کنید که لایه کپی انتخاب شده بعد کلید های Control+E رو فشار بدید . حالا از لایه خود مجدد یه کپی بگیرید و به Edit-> Transform-> 180 برید . حالا بر روی لایه کپی خود 2 مرتبه کلیک کنید و Blend Mode رو به Lighten. تغییر بدید . کلید های Control+E رو فشار بدید . سپس Control+B رو فشار بدید صفحه Balance box ضاهر بشه ... و از تنظیمات زیر برای پر کردن اون استفاده کنید ... Shadows: (Put these in the boxes in order) +100, -1, -100\nMidtones: (Put these in the boxes in order) 0, +100, 0 Highlights: (Put these in the boxes in order) +100, +3, -7 و تمام...


الصفحة الرئيسية > سنگ شکن سنگی هاریانا راژستان\nاحصل على سنگ شکن سنگی هاریانا راژستان السعر\nسنگ شکن سنگی هاریانا راژستان المقدمة\nسنگ شکن سنگ معدن دست دوم در سنگ شکن با قیمت دست دوم سنگ شکن موبایل در ایالات متحده آمریکا قیمت 274+ Comments دستگاه های سنگ شکن دست دوم آلمان را در امارات متحده عربی.\nسنگ شکن سنگ آزمایشگاهی - rivarocci\nسنگ آسیاب برای اجاره و فروش - edunano\n(مثل ذخایر زغال‌سنگی که هنوز در زیرزمین ... سنگ‌آهن به هدررفته در ... از مس را اقتصادی ... بیشتر بدانید . ... سنگ شکن سنگ در سنگ شکن هاریانا در معدن زغال سنگ ...\nمعدن آهن سنگ شکن سنگ - galvraicondroz\nاز سنگ در هاریانا - fifty-one-turnhout\nمعدن سنگ شکن سنگ در اجاره نامه در هاریانا . سنگ شکن معدن برای فروش در گوا, لیست شرکت های سنگ شکن در هاریانا;, لیست سنگ شکن سنگی, زنی در دام, سنگ شکن دستگاه, بازرسی های تلفن همراه و دستگاه های ...\nسنگ شکن سنگ برای فروش در هند٪ 2Cstone سنگ شکن کارخانه ماشین در اوج هند; و سنگ شکن سنگ در هاریانا دستگاه شن و ماسه سنگ شکن سنگ; تجهیزات سنگ شکن گرانیت سنگ مرمر کوچک در انگلستان صنعت سنگ شکن سنگ\nفروش کارخانه سنگ شکن سنگ 6 مارس 2014 ... فروش کارخانه سنگ شکن سنگ ... اوج ماشین آلات را توسعه داده است شهرت خوبی به دست آورده در طراحی و ساخت تجهیزات برای خرد کردن و سنگ زنی تجهیزات در ...\nدامنه از سنگ در صنعت - 6qu\nسنگ شکن مخروطی مشاهده گزارش. گزارش بیهار 2014 15 لرزش زغال سنگ آسیاب. دستگاه های سنگ شکن سنگ هاریانا راجستان, شوت مارپیچی معادن زغال سنگ در, [ 19 14:15:08] VSI سنگ, محاسبه آسیاب سنگ آهک The . خدمات و پشتیبانی »\nارزان سنگ شکن در ماهاراشترا تنها جاذبه های توریستی هندوستان ، هتل های ارزان هند - لاچین سیر با نام جدید مومبای پایتخت ایالت ماهاراشترا از مهمترین شهرهای کشور هند است. ...\nسنگ شکن معدن برای فروش در گوا, لیست شرکت های سنگ شکن در هاریانا;, لیست سنگ شکن سنگی, زنی در دام, سنگ شکن دستگاه, بازرسی های تلفن همراه و دستگاه های سنگ شکن برای اجاره ...\nسنگ شکن سنگی هاریانا راژستان علاقة\nكتلة إسمنتية يجعل آلة من ألمانيا\nساخت و ساز از 3 فاز دستگاه همزمان


موزه بانک ملی ایران، برگ افتخاری در تاریخ بانکداری کشور | ICTNEWS – آی‌سی‌تی‌نیوز\nشناسه : 14563\nاین شورا هر ساله و در آستانه سال نو میلادی موضوعی را به عنوان شعار روز جهانی موزه‌ها منتشر و از همه موزه‌ها برای طراحی رویدادهای خود با نظر گرفتن این شعار دعوت می کند.\nشعار امسال ایکوم «قدرت موزه‌ها» در نظر گرفته شده است. موزه‌ها این قدرت را دارند که به عنوان مکان‌هایی بی نظیر برای اکتشاف موضوعات مختلف، جهان پیرامون ما را دگرگون سازند.\nبا همین باور، بانک ملی ایران با افتتاح موزه، بار دیگر متولد شد.\n«موزه بانک ملی ایران» از زمان تاسیس در سال ۱۳۹۶ تا کنون رویدادهای متنوعی را شاهد بوده که علاوه بر آن، دو نشان «موزه برتر» در بین موزه های مطرح ایران بر اساس آرای هیات داوران «ایکوم» را نیز در کارنامه خود دارد.\nهمچنین این موزه تا کنون بزرگان بسیاری را از سفرای کشورهای خارجی، وزرا، نمایندگان مجلس، متخصصان حوزه تاریخ تا دانش آموزان و آینده سازان این کشور، دانشجویان و علاقه مندان به این حوزه را به خود دیده است.\nموزه بانک ملّی ایران روز جهانی موزه و هفتهٔ میراث فرهنگی را گرامی داشته و در راستای شعار امسال، همواره در تلاش است تاریخچه پول و بانکداری کشور را از طریق حفظ و نمایش آثار، انتشار مطالب علمی و آموزشی، توسعه و بهره‌برداری از فناوری‌های نوین به آحاد مردم ارائه دهد. مفتخریم به نمایندگی از کارکنان شریف بانک ملی ایران، عموم مردم عزیز به ویژه فرهیختگان و مشتریان محترم و علاقمندان تاریخ و علوم باستانی را به بازدید از موزه این بانک دعوت نماییم.\nموزه بانک ملی ایران در خیابان فردوسی تهران واقع است و در آن مجموعه ای ارزشمند از اشیای قدیمی شامل آثار هنری، سکه و نشان یادبود، اسناد و تاریخچه بانکداری، صنایع دستی و… به نمایش گذاشته شده است.\nشعارقدرت موزه‌ها موزه بانک ملی ایران\nکاهش ۸۵ درصدی جرایم فیشینگ با رمز پویا


حذف قطعات و آپشن ها توسط خودروسازان\nحذف قطعات و آپشن ها توسط خودروسازان\nکسری منابع مالی قطعه‌سازان و افزایش بدهی خودروسازان به قطعه‌سازان، تامین برخی قطعات را با مشکل روبرو کرده است\nتاریخ انتشار: ۲۸ مهر ۱۳۹۸ - ۱۲:۴۸\nبه گزارش صدای ایران احمد نعمت‌بخش - دبیر انجمن خودروسازان - اظهار کرد: دو عامل سبب شده که برخی قطعات در خودروهای صفر کیلومتر حذف شوند. در حال حاضر حدود ۲۰ هزار میلیارد تومان بدهی خودروسازان به قطعه‌سازان وجود دارد که معادل همین رقم از سال گذشته تاکنون زیان خودروسازان نیز بوده است. زمانی که پول قطعه‌سازان پرداخت نمی‌شود، آن‌ها نیز تمایلی به ارائه قطعه به خودروسازان ندارند.\nبه نوشته ایسنا دبیر انجمن صنایع همگن قطعه‌سازی تصریح کرد: اما اینکه کسری قطعات به دلیل کسری نقدینگی وجود دارد، یک واقعیت غیرقابل انکار است و ما موضوع را تایید می‌کنیم. در حال حاضر تامین قطعات به دو دلیل با مشکل روبرو است. علاوه بر کسری نقدینگی، مشکلات ناشی از اصلاح قیمت قطعات نیز تاثیرگذار بوده است.\nواکنش وزیر صنعت درباره اظهارات رئیس کل بانک مرکزی درخصوص خودروسازی فشل\nبرچسب ها: صدای ایران ، خودرو ، خودروسازی ، قطعات ، انجمن خودروسازان ، ایمنی ، پراید ، نقدینگی ، سایپا ، ایران خودرو


حرف‌های سیاسی "الیور استون" | پايگاه خبري و تحليلي 55 آنلاین\nشناسه خبر: 132315 سرویس: گوناگون چهارشنبه ۵ ارديبهشت ۱۳۹۷, ۰۵ : ۱۵ : ۰۰\nدر این نشست عکاسان و خبرنگاران داخلی و خارجی متعددی حضور داشتند که از جمله رسانههای خارجی به الجزیره، فرانس پرس و یورونیوز و هالیود ریپورتر میتوان اشاره کرد.\nدر این نشست استون را یک مترجم و نیز امیر اسفندیاری معاون بین الملل جشنواره همراهی می‌کردند و این فیلمساز وقتی در جایگاه حاضر شد با دیدن یکی از هموطنان منتقدش خطاب به اسفندیاری گفت که "میخواهد قبل از شروع نشست با "گادفری چیشایر" صحبت کند" که پس از آمدن این منتقد روی صحنه، استون به سمت او رفت و پشت به حاضران دقایقی با وی صحبت کرد.\nاو همچنین در طول نشست با دقت به سوالات گوش میداد و نام هر رسانه را هم اگر متوجه نمی‌شد با دقتی بیشتر می پرسید.\nاستون همچنین با وجود آنکه به وضوح نشان میداد که خیلی با سینمای ایران آشنایی ندارد اما در مواردی کاملا واضح بود که به مسائل سیاسی ایران به خوبی واقف است.\nاین کارگردان آمریکایی در زمانی که مترجم صحبت هایش را درباره شخصیت‌های سیاسی دنیا که با آن ها صحبت کرده، ترجمه می‌کرد به دقت به اسامی گوش میداد تا نامی از قلم نیفتد و وقتی مترجم اسم "نتانیاهو" را ذکر نکرد، این برداشت را داشت که عامدانه این اسم حذف شده و اسامی "عرفات" و "نتانیاهو" را دوباره تکرار کرد تا مترجم هم تکرار کند.


علی فرزانگان 2020/11/25 فارکس فروم\nضمیر مجرور است و لولا حرف جارّ و بعد از عسی منصوب است و بعضی گفته اند که: در اول مجرور است قایم مقام مرفوع و بعضی گفته اند که: در ثانی منصوب است بر خبریت عسی و اسم آن ضمیری است مستتر در آن و بعضی گفته اند که: منصوب است بر خبریت و اسم آن محذوف است . با توجه به اینکه در موج دوم الیوت هستیم احتمال ریزش هنوز منتفی نیست اما به هر حال زمان بسیار خوبیه برای نوسان گیری یا اسکالپ روی موج های اصلاحی.بازار خظ 100 رو قطع قیمت فارکس کرده در فیبو ناچی Expansion و با الگوهای شمعی هم تمکین کرده و موج اصلاحی شروع شده. می توانید پاداش را 1 بار دریافت کنید. این جایزه را نمی توان با سایر پاداش ها و تبلیغات ForexMart ترکیب کرد.\nو بازار فارکس حدس و گمان محض است. و قیمت فارکس سود در اینجا یک موضوع شانس است. آیا می خواهید درآمد منفعل ایجاد کنید؟ خرید ETF را در نظر بگیرید. ▪ با تحلیلگران ما، شما هیچوقت یک وضعیت جالب و قابل توجه در بازار را از دست نخواهید داد. و اگر تمایل داشته باشید، شما می‌توانید از تجربه‌ی معاملاتی آنها درس بگیرید؛ در واقع آموزش شخصی بخشی از لیست مزیت‌های حساب VIP است.\nجلسات معاملات فارکس و جفت. قیمت پایین تر از نقطه محوری نشانه ی احساس نزولی است و فروشندگان قیمت فارکس برای معاملات شانس بیشتری دارند. مقررات گره معاملاتی در مورد سهام شرکت‌هایی با تعداد سهام کمتر از ۱۵۰ میلیون سهم با تشخیص مدیرعامل بورس می‌تواند اعمال نشود.\nروانشناسی معامله گری چیست؟ ،قیمت فارکس\nMarubozu سفید شامل بدنه بلند سفید بدون سایه ای است. قیمت باز با قیمت پایین برابر است و قیمت بسته با قیمت بالا برابر قیمت فارکس است. این یک شمع بسیار صعودی است زیرا نشان می دهد که خریداران کنترل کل جلسه را در دست داشته اند.\n📈 با آساک چارت می توانید نمودار لحظه ای دلار تهران نقدی را. کت قیمت فارکس ها و لباس هایی که در کمر برش افقی و عمودی دارند. (برای ایجاد فرم فرو رفتگی در قسمت کمر) در تجهیز خود به نمایش در ایوان یا حیاط با کفپوش مقاوم در برابر حیوان خانگی است که با این آخرین چرا کاشی حیاط GreatDeck پلاستیکی در فضای باز را چنین گزینه عالی گزینه\nاما فروش خودروهای برقی تا کنون ناامیدکننده بوده است امروزه از هر 100 ماشینی که فروخته می‌شود تنها دو خودرو برقی هستند. خودروهای بنزینی و دیزلی ارزان‌ترند، از سوی دیگر زیرساخت شارژ کردن خودروهای برقی نیز محدود است. بسته به ریسک و تنظیمات مدیریت تجارت شما، هر دو ابزار معاملاتی می توانند بسته به اینکه چه مقدار از زمان شما می خواهید در مقابل پلت فرم معاملاتی خود، چقدر قیمت فارکس فعال می خواهید و یا آنچه که انتظار. علی رغم این معایب، برین تری یکی از بهترین گزینه ها برای وب سایت های تجارت الکترونیک است. اشتباه شماره ۱۳: آیا موارد «آشنا» را با موارد «کم ریسک» اشتباه می‌گیرید؟\nعلاوه بر شکل های بصری موجود در نمودار، بسیاری از تحلیلگران فنی هنگام محاسبه شاخص های فنی از داده های عملکرد قیمت استفاده می کنند. برندهای مختلفی از جمله بیت مین (Bitmain)، واتس ماینر (Whats miner)، ای بنگ (Ebang) و. هستند که این نوع دستگاه ماینر را تولید می‌کنند. درآمد ماینر به عوامل مختلفی بستگی دارد که از جمله آن‌ها می‌توان به هش ریت (نرخ هش)، قیمت بیت کوین و قیمت دلار اشاره کرد. معمولا کسانی که به سراغ بازاریابی ویروسی می‌روند، با تاخیر لذت سودآوری را می‌چشند. آنها ممکن است امروز یا حتی فردا سوددهی نداشته باشند اما می‌دانند که «به زودی قیمت فارکس و تا آخر عمرشان طعم سودآوری را خواهندچشید».


عفونت تناسلی در دختران خردسال را جدی بگیرید - بیماری - مراقبت - سلامت نیوز\n۱۳۹۲/۱۱/۲۸ - ۱۰:۴۰ - کد خبر: 105877\nسلامت نیوز : شاید برای شما پذیرفتنی نباشد که دختر خردسالتان نیز ممکن است ترشح ناحیه تناسلی داشته باشد؛ البته احتمال بروز عفونت مهبل و دستگاه تناسلی قبل از سن بلوغ بسیار کم است، اما در شرایط خاصی ممکن است یک دختربچه نیز از مشکلات ناحیه تناسلی و ترشح غیرطبیعی در این ناحیه رنج ببرد.\nبه گزارش سلامت نیوز به نقل از جام جم ؛ دکتر آمنه لاهوتی اشکوری، متخصص زنان در این باره توضیح می دهد: دستگاه تناسلی کودکان در سنین قبل از بلوغ معمولا ترشحات خاصی ندارد؛ یعنی ترشحات قابل رویت مثل خانم های بالغ در آنها دیده نمی شود. به بیان دیگر در کودکان در سال های قبل از بلوغ ممکن است گاهی ترشحات شیری یا سفید رنگ در ناحیه تناسلی کودک دیده شود که براحتی با آب شسته می شود و هیچ نشانه ای از التهاب، قرمزی، خارش و سوزش نیز در وی دیده نمی شود.\n2014-02-17 10:40 سلامت نیوز\nعفونت تناسلی در دختران خردسال را جدی بگیرید بیماری


سنگ شکن بورسا تولید کننده درک توانایی تولید قوی ، قدرت تحقیق پیشرفته و خدمات عالی ، شانگهای سنگ شکن بورسا تأمین کننده ارزش ایجاد می کند و برای همه مشتری ارزش ایجاد می کند.\nگرفتن سنگ شکن بورسا قیمت\nسنگ شکن بورسا مقدمه\nدهکده بابا سهراب جهرم، ایران. نوع جاذبه: روستا و دهکده. آدرس دهکده بابا سهراب همراه با توضیحات، عکس‌ها، نقد و بررسی کاربران و امتیاز بازدیدکننده‌ها.\nنمایشگاه سنگ بورسا آبان 98\nسنگ زمان برگزاری نمایشگاه سنگ ؛بورسا در محل نمایشگاهی بورسا ترکیه از تاریخ 1 تا 4 آبان ماه 98 میباشد .\nسنگ شکن بورسا رابطه


نشست بررسی سند 2030باحضور اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس شورای اسلامی | شبکه اعزام سخنران و استاد عمار\nنشست بررسی سند ۲۰۳۰باحضور اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس شورای اسلامی\nسند ۲۰۳۰ حتی با رعایت تحفظ خطراتی دارد/ آماده‌سازی این سند با وجود اسناد بالادستی در کشور چه توجیهی دارد\nبه گزارش خبرگزاری فارس، در این نشست کبری خزعلی عضو شورای فرهنگی اجتماعی زنان به بیان جزئیات سند پرداخت که مشروح آن در ادامه می‌آید:\n*تحلیلی بر سند آموزش ۲۰۳۰\nدر سپتامبر ۲۰۱۵ (شهریور ۹۴) «اهداف دستور کار مبانی توسعه پایدار ۲۰۳۰» که ۱۷ هدف اصلی و ۱۶۹ هدف فرعی در این سند ذکر شده جهت اقدام عملی همه کشورها برای تحقق حکومت یکپارچه جهانی، در سازمان ملل ارائه شد. ریاست محترم جمهوری اسلامی ایران نیز در این نشست حضور داشته‌اند. پس از آن به سرعت اقدامات چندی انجام پذیرفت از جمله: سند ملی آموزش ۲۰۳۰ جمهوری اسلامی ایران با مدیریت و برنامه‌ریزی یونسکو تصویب شد.\n۳۰ کارگروه تخصصی این سند با مدیریت دفتر یونسکو در ایران بدون اطلاع‌رسانی به مجلس یا شورای عالی انقلاب فرهنگی سند ملی آموزش توسعه ۲۰۳۰ را آماده نمودند و ناگهان در تاریخ ۲۰/۹/۹۵ در مجموعه فرهنگی تلاش از آن رونمایی کردند. هر چند پیش از آن نیز خبرهایی گاه و بیگاه پیرامون این سند اعلام می‌شد از آن جمله خبر ۵ مهر ۱۳۹۵ که در سایت رسمی دفتر هیأت دولت اعلام شد مبنی بر آنکه: «یکی از تعهدات جمهوری اسلامی ایران در صحنه بین‌المللی، برنامه آموزش ۲۰۳۰ است در این برنامه یونسکو با همراهی یونیسف، بانک جهانی، UNDP، UFPA، UN، WOMEN و UNHCR گردهمایی آموزش جهانی ۲۰۱۵ را در اینچئون کره جنوبی در سال ۲۰۱۵ سازماندهی نمودند. در این نشست بیانیه اینچئون برای آموزش ۲۰۳۰ را که نمایانگر دیدگاهی نوین نسبت به آموزش در ۱۵ سال آتی است تصویب نمودند».\nتصویب نامه هیأت وزیران به امضاء معاون اول ریاست جمهوری (جناب آقای دکتر جهانگیری) و به شماره ۷۶۴۰۲ /ت ۵۲۹۱۳ هـ مورخ ۲۵/۶/۹۵ اظهار می‌دارد؛ در جلسه ۲۱/۶/۹۵ برای هماهنگی و ارائه راهکارهای تحقق اهداف و تعهدات آموزش ۲۰۳۰ همسو با اهداف و تعهدات برنامه اهداف توسعه پایدار، کارگروه ملی ۲۰۳۰ با حضور بیش از ۲۰ نفر از مسئولان دستگاه‌های اجرایی (معاونین وزرای علوم، بهداشت، آموزش و پرورش، کشور، معاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده، دبیر مرجع ملی کنوانسیون حقوق کودک از جانب وزیر دادگستری، معاون صداوسیما، رئیس بهزیستی، رئیس دانشگاه فرهنگیان و …) تشکیل شده است.\nپیرو دستور العمل تصویب نامه هیأت وزیران از شهریور ۱۳۹۵ تاکنون برخی دستگاه‌ها فعالانه مشغول برنامه-ریزی برای تحقق کامل این سند در سطوح ملی و استانی می‌باشند.\nدر تصویب نامه هیأت وزیران ذکر شده: این سند مستند به اصل ۱۳۸ قانون اساسی است حال آن که در سه بخش با این اصل منافات دارد:\n•اصل یکصد و سی و هشتم: علاوه بر مواردی که هیات وزیران یا وزیری مأمور تدوین آئین نامه های اجرائی قوانین می‌شود، هیأت وزیران حق دارد برای انجام وظایف اداری و تأمین اجرای قوانین و تنظیم سازمان‌های اداری به وضع تصویب‌نامه و آئین‌نامه بپردازد. هر یک از وزیران نیز درحدود وظایف خویش و مصوبات هیأت وزیران حق وضع آئین‌نامه و صدور بخشنامه را دارد ولی مفاد این مقررات نباید با متن و روح قوانین مخالف باشد. دولت می‌تواند تصویب برخی از امور مربوط به وظایف خود را به کمیسیون های متشکل از چند وزیر واگذار نماید. مصوبات این کمیسیون‌ها در محدوده قوانین پس از تایید رئیس جمهور لازم الاجرا است. تصویب نامه‌ها و آئین‌نامه‌های دولت و مصوبات کمیسیون‌های مذکور در این اصل، ضمن ابلاغ برای اجرا به اطلاع رئیس مجلس شورای اسلامی می‌رسد، تا در صورتی که آنها را بر خلاف قوانین بیابد با ذکر دلیل برای تجدید نظر به هیات وزیران بفرستد.\nالف. سطح این سند بسیار وسیع‌تر از موارد مذکور در اصل ۱۳۸ قانون اساسی است.\nب. اصل ۱۳۸ ق.ا اعلام می‌دارد که مصوبات هیأت وزیران نباید با متن و روح قوانین مخالف باشد.\nج. اصل ۱۳۸ ق.ا اعلام می‌دارد تصویب نامه‌های هیأت وزیران باید به اطلاع رئیس مجلس برسد. حال آنکه به اطلاع رئیس مجلس شورای اسلامی نرسیده است.\nلازم به ذکر است تهیه سند ملی آموزش ۲۰۳۰ و دادن تعهد به یونسکو با اصل ۷۷ قانون اساسی نیز در تعارض است.\n• اصل ۷۷ قانون اساسی: عهدنامه‌ها، مقاوله‌نامه‌ها، قراردادها و موافقتنامه‌های بین‌المللی باید به تصویب مجلس شورای اسلامی برسد.\nتهیه سند ملی ۲۰۳۰ ج.ا.ا بر اساس سند آموزش سازمان ملل و با هدایت و نظارت دفتر یونسکو با فرموده مقام معظم رهبری که «شورای عالی انقلاب فرهنگی باید اتاق فرمان فرهنگی کشور یا ستاد عالی فرهنگی و علمی دستگاه‌های کشور» باشد منافات دارد. لازم به ذکر است ساختاری که برای چارچوب عمل ملی سند آموزش ۲۰۳۰ در تصویب نامه هیأت وزیران در نظر گرفته شده شبیه ساختار شورای عالی انقلاب فرهنگی است و اعتبار آن در حدی است که به محض تصویب سند، همه دستگاه‌های دولتی موظف به اجرا می‌شوند.\n«بیانیه نهایی نشست عالی رتبه مشورتی در زمینه آموزش ۲۰۳۰ در ۴ دی ماه ۱۳۹۵ نیز بر گستردگی و تسریع در اجرایی شدن این سند تأکید می‌کند». (متن بیانیه از سایت یونسکو)\nاین سند بسیار مهم بوده و دگرگونی اساسی در کشور ایجاد خواهد کرد. کمیسیون ملی یونسکو در ایران در ابتدای سند «چارچوب عمل ملی آموزش ۲۰۳۰ ج.ا.ا.» اعلام کرده که هدف ۴ برنامه توسعه پایدار (هدف ۴: آموزش) اصلی‌ترین هدف از اهداف ۱۷ گانه سند توسعه پایدار سازمان ملل است که زمینه‌ساز تحقق سایر اهداف خواهد بود و محتوای آن «آموزش‌های اجتماعی و شهروندی» و «آموزش مهارت‌های رفتاری» و … را هم در برمی‌گیرد. (بسیار مفصل‌تر از آموزش‌هایی که به ذهن متبادر می‌شود) در چارچوب عمل ملی آموزش ۲۰۳۰ ذکر شده که هدف از آموزش در این سند «ابزاری جامع و حیاتی برای ترویج مردم سالاری، حقوق بشر، ارتقای شهروندی جهانی، بردباری و مشارکت مدنی و توسعه پایدار می‌باشد». در ضمن این سند اعلام می‌کند که آموزش‌های پیش از دبستان را هم مدنظر دارد.\nآماده‌سازی این سند در وضعیتی است که جمهوری اسلامی ایران اسناد بالادستی بسیار با ارزشی منطبق با «دیدگاه اسلامی» و با عنایت به «مسائل و مصالح ملی» (مجموعه سیاست های کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش، سیاستهای کلی علم و فناوری، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، سند نقشه جامع علمی کشور، سند مهندسی فرهنگی کشور و سند دانشگاه اسلامی) را دارد و دستگاه‌های مربوطه اقدامی برای تحقق این اسناد انجام نداده‌اند و در عوض مشغول تهیه چارچوب عمل ملی آموزش ۲۰۳۰ بوده‌اند. این در وضعیتی است که بند ب بخش اول سند تحول بنیادین آموزش و پرورش (مصوب ۱۳۹۰) اظهار می‌دارد: «وزارت آموزش و پرورش مسئولیت نهادینه سازی و اجرای سند ملی آموزش و پرورش و طراحی و تدوین برنامه‌های اجرایی سند تحول راهبردی را بر عهده دارد و حداکثر ظرف مدت یک سال پس از تصویب این سند، برنامه‌های خود را به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش می‌رساند».\nپس از آن تا سال ۱۳۹۲ برنامه درسی ملی طراحی و تدوین شد ولی از آن زمان به بعد اقدام چشمگیر دیگری که به تحول بنیادین در نظام آموزشی بیانجامد اتفاق نیفتاد.\nمطابق هدف ۴ در بندهای ۴-۱، ۴-۲، ۴-۳ و ۴-۵ «سند ملی آموزش ۲۰۳۰» جمهوری اسلامی ایران موظف به آموزش برابری زنان با مردان، در محتواهای آموزش رسمی (مدارس، دانشگاه‌ها و …) و غیررسمی می‌شود، کلیشه‌های جنسیتی (مطابق توصیه کمیته رفع تبعیض علیه زنان، سازمان ملل، هر چه به نقش خانه‌داری زنان یا نان آوری مردان اشاره نماید و یا مثلاً بزرگداشت روز مادر و یا هدیه روز مادر را کلیشه جنسیتی محسوب می-کند (سایت اینترنتی سازمان ملل) را باید حذف نماید و باید دختران را به طور خاص و ویژه تشویق به فراگیری علوم مهندسی و ریاضیات (برای ایجاد برابری بین زنان و مردان در مشاغل فنی، مهندسی) بنماید.\nمطابق بند ۴-۵ سند ملی آموزش ۲۰۳۰ باید حتماً مفاد حقوق بشر سازمان ملل در کتابهای درسی مدارس و دانشگاه‌ها به کودکان و نوجوانان آموزش داده شود و مطابق بند ۴-۷ «ملاک‌های توسعه سازمان ملل»، «آموزش-های جنسی»، «ترویج فرهنگ صلح و نبود خشونت» (سازمان ملل آیات جهاد در کتب درسی را مصداق خشونت می‌داند) باید در آموزش‌های «رسمی»، «غیررسمی» و «آزاد» ارائه شود و مطابق آرمان ۴-۵ باید کتاب‌ها و برنامه‌های درسی، بودجه، سیاستگذاری‌های آموزشی، آموزش معلمان و نظارت بر فعالیت‌های آنان در این راستا بازبینی شود. (ص ۷۳ چارچوب عمل ملی آموزش ۲۰۳۰)\nدر سند ملی آموزش ۲۰۳۰ بارها و بارها و بارها تاکید شده که باید توسعه پاپدار در سطوح مختلف تحصیلی به همگان آموزش داده شود.\nاز جمله: «شماره ۱۴- کارگروه آموزش توسعه پایدار در آموزش ابتدایی و متوسطه و آموزش عالی» و… لازم به ذکر است اصطلاح توسعه پایدار یک اصطلاح غربی است که لوازم بسیاری دارد که با مبانی فکری اسلامی در تعارض است و از این رو مقام معظم رهبری در چندین نشست به جایگزینی اصطلاح «پیشرفت اسلامی- ایرانی» به جای «توسعه پایدار» تأکید کردند.\nدر صفحه ۷۵ آرمان ۴-۷ تأکید بر اموری چند شده است از جمله: لزوم آموزش حقوق بشر دوستانه، آموزش‌های جامع جنسی(تنظیم خانواده) و…\n۱-با توجه به تفاوت دیدگاه‌های حاکم بر سازمان ملل و دیدگاه اسلام چه حقوقی حقوق بشر نامیده می‌شود؟ آزادی ولو به قیمت ارتکاب رفتارهای نامشروعی چون شرابخواری، زنا، لواط، برهنگی در پوشش و…؟ این امور را سازمان ملل حقوق بشر می‌داند و خداوند در قرآن حرام اعلام نموده و برای مواردی از آنها مجازات تعیین کرده است.\n۲- آموزش‌های جامع جنسی به چه معناست؟ تعهد برای آموزش تنظیم خانواده در جامعه‌ای که با کاهش نیروهای جوان و سالمندی جمعیت مواجه است چه ضرورتی دارد؟\nدر صفحه ۷۵ آرمان ۴-۷ ، تأکید شده باید آموزش ارزش‌ها و دیدگاه‌های لازم برای ساختن جوامعی صلح‌آمیز در سطوح مختلف آموزشی فراهم شود و در صفحه ۲۶۷ ذکر شده نظام آموزشی باید شهروندانی صلح طلب تربیت نماید. به راستی مقصود سازمان ملل از صلح در وضعیتی که در مقابل کشتار وحشیانه مسلمانان در فلسطین، یمن، بحرین، افغانستان، میانمار و… هیچ اقدام جدی انجام نمی دهد، چیست؟ آیا کودکان و نوجوانان و جوانان جمهوری اسلامی ایران باید آموزش ببینند که اصل بنیادین «تولّی و تبرّی» را به کناری زنند؟\nدر صفحه ۱۸۱ سند ملی آموزش ۲۰۳۰ کارگروه دسترسی برابر اقشار آسیب پذیر به آموزش:\n۱-بسیاری از امور آموزشی کودکان آسیب پذیر به سازمان‌های غیر دولتی واگذار شده است که:\nالف) این امر با سیاست های کلان نظام مبنی بر دولتی بودن امر آموزش های رسمی منافات دارد.\nب) در همین صفحه ذکر شده که هنوز آئین نامه نظارت بر سازمان های غیر دولتی تهیه نشده و از جمله «اقدامات نظارت، ارزشیابی» تهیه این آئین نامه عنوان شده است. چگونه می توان آموزش کودکان و نوجوانان آسیب پذیر را به سازمان های غیر دولتی متفرقه با اهداف متنوع صحیح یا ناصحیح در وضعیتی که آئین نامه نظارت بر آنها هنوز آماده نشده سپرد؟\n۲- در جدول صفحه ۱۸۱ آموزش حقوق کودک، به کودکان و والدین آنها مطرح شده حال آنکه در کشور ما هنوز سند اسلامی- ایرانی در زمینه حقوق کودک تصویب نشده است. نتیجه این الزام آموزشی، آموزش کنوانسیون حقوق کودک سازمان ملل با موارد متعدد تعارض با شرع و قوانین داخلی خواهد بود آنچه که باعث شد مجلس شورای اسلامی هنگام تصویب الحاق به کنوانسیون حقوق کودک نسبت به موارد خلاف شرع و خلاف قوانین داخلی آن حق شرط اعلام نماید.\n۳- در صفحه ۱۸۱ چارچوب عمل ملی سند آموزش ۲۰۳۰ معین شده تا گزارشات مکتوب، تصویری و بانک اطلاعاتی از اقشار آسیب‌پذیر و آموزش به آنها تهیه شود و در همین صفحه در بخش تامین منابع مالی ذکر شده این امور با کمک های سازمان های بین‌المللی انجام می‌پذیرد. به راستی جمع‌آوری اطلاعات از اقشار آسیب‌پذیر ایرانی آن هم مکتوب و تصویری و نیز ایجاد بانک اطلاعاتی از آنها، برای سازمان‌های بین‌المللی چه نفعی دارد که بودجه آن را تامین می‌کنند؟ تهیه فیلم از کمبودها و ارائه آن به سازمانی که همواره با اغراض سیاسی، ما را متهم به نقض حقوق بشر می کند با کدام منطق سازگارتر است؟\nمطابق سند آموزش ۲۰۳۰ باید قوانین و مقرراتی وضع شود تا دختران و زنان ۴۹- ۱۵ سال به اطلاعات، آموزش و مراقبت‌های جنسی و تناسلی دسترسی یابند.(ص ۶۱ چارچوب عمل ملی آموزش ۲۰۳۰)\nمطابق سند آموزش ۲۰۳۰ شاخص‌های ارزیابی آموزش‌های رسمی و غیررسمی در کشور باید محتوای سند آموزش سازمان ملل باشد.(ص۵۷ و ۶۷ چارچوب عمل ملی آموزش ۲۰۳۰)\nو حتماً باید جمهوری اسلامی ایران گزارش سالانه در مورد عملکرد خود براساس این شاخص‌ها را به سازمان ملل ارائه نماید.\nارائه اطلاعات در مورد میزان خشونت و تجاوز در مدارس ج.ا.ا، درصد دانش‌آموزانی که آزار جنسی را تجربه کرده‌اند (ص۷۶ چارچوب عمل ملی آموزش ۲۰۳۰)، «میزان آموزش شهروندی»، «میزان آموزش برای توسعه پایدار»، «میزان آموزش مهارت‌های پیرامون ایدز» (ص۵۷، ۵۸ و ۵۹ چارچوب عمل ملی آموزش ۲۰۳۰) (از جمله آموزش استفاده از کاندوم)\nمطابق با شاخص‌های سازمان ملل است که حتی در همین سند ملی که تازه اولین گام اقدام برای تحول اساسی در نظام آموزشی است.\nدوره پهلوی دوم مترقی‌تر از برخی دوران‌ها در نظام جمهوری اسلامی قلمداد می‌شود. در ص ۱۸۲ و ۱۸۳ این سند ملی آمده: در دوره پهلوی دوم توسعه آموزش عالی سرعت گرفت و تأکید، بر پژوهش و تولید علم، تربیت نیروی متخصص و رویکرد کاربرد دانش در زندگی و آموزش معطوف به حل مسئله و پاسخگویی به تقاضاها و اولویت‌های جامعه بود. در پایان دوره پهلوی آموزش عالی رایگان بود. اما بعد از انقلاب کشور مواجه با کاهش مراکز آموزش عالی و پذیرش دانشجو و نیز سهمیه‌بندی جنسیتی در سال ۱۳۶۱ و محدودیت رشته برای دختران تا سال ۱۳۶۸ شد. در سال ۸۵ و ۸۶ نیز مجدداً سهم‌بندی جنسیتی اعمال شد. در ص۱۹۴ در بخش تهدیدها بند ۵ شماره ۳ نیز بیان می‌شود که در ایران مشکلاتی چون تعصبات قومی در زمینه آموزش دختران و حتی در برخی مناطق جلوگیری از ادامه تحصیل پسران وجود دارد و نیز بیان می‌شود ظرفیت پذیرش دانشجو در بخش آموزش علمی کاربردی پایین است و … (به راستی واقعیت جامعه ما با توجه به افزونی دختران در کنکور و دانشگاه‌ها در چندین سال اخیر و نیز خالی بودن صندلی‌های برخی دانشگاه‌های علمی کاربردی با این اخبار نادرستی که به یونسکو و سازمان ملل ارائه می‌شود مطابقت دارد؟)\nدر سند ملی آموزش ۲۰۳۰ بند ۱۳ آموزش شهروندی جهانی ذکر شده: آموزش‌هایی که باید انجام پذیرد عبارتند از: آموزش و کسب مهارت‌های اجتماعی مانند توان شبکه‌سازی با افراد دارای پیشینه‌ها، اصالت‌ها، فرهنگ‌ها و دیدگاه‌های مختلف (که بهائیان، ضدانقلاب، افراد فاسد و مفسد اخلاقی، مروجین انحرافات اعتقادی را نیز شامل می‌شود)\nدر صفحه ۶۰ جدول ۳-۷ عناوین شاخص های سطح ملی ذکر شده و منابع تأمین داده های آن را بانک جهانی، یونیسف و یونسکو ذکر کرده است. به راستی دفاتر سازمان ملل در تأمین داده‌های شاخص‌های ملی، چه نفعی می‌برند؟\nبا اجرای سند ملی آموزش ۲۰۳۰ عزم جدی در تمامی دستگاه‌های آموزشی برای عملکرد براساس مدل توسعه‌ی غربی به جای مدل پیشرفت اسلامی ـ ایرانی ایجاد خواهد شد. همانگونه که در ص ۲۴ «چارچوب عمل ملی آموزش ۲۰۳۰» ذکر شده: «این برنامه در سطح جهانی تدوین و تصویب شده در سطح منطقه‌ای مورد تقسیم کار قرار گرفته در سطح ملی تدوین و اجرا می‌شود و در سطح جهانی ـ منطقه‌ای ـ ملی مورد نظارت و ارزیابی قرار می‌گیرد».\nلازم به ذکر است اهداف توسعه پایدار با شعار «دگرگون ساختن جهان ما» مطرح شده و ما در وضعیتی که مطابق فرموده امام خمینی(ره) و مقام معظم رهبری باید در صدد تمدن‌سازی اسلامی باشیم عملکرد ملی را براساس رهنمودهای سازمان ملل قرار می‌دهیم. البته در وظایف یونسکو نیز آمده: «همفکری و همکاری با دانشگاه‌ها و سایر نهادهای علمی و تحقیقاتی به منظور تربیت نیروی انسانی مطابق با اولویت‌های جهانی».\nدر ص ۶۰ «چارچوب عمل ملی آموزش ۲۰۳۰» به صراحت ذکر شده که شاخص‌های ملی باید براساس داده‌های یونسکو، یونیسف، بانک جهانی تعیین شود.\nمطابق سند ملی آموزش ۲۰۳۰ ، دولت موظف است به طور مستمر و با فاصله‌های کوتاه، تمامی اطلاعات آموزشی از حیث منابع، محتواها، افراد آموزش دهنده و آموزش گیرنده، مکان‌های آموزشی و … را به سازمان ملل ارائه نماید و این یعنی ارائه اطلاعات دقیق به سازمان ملل و از آن طریق به آمریکا و مراکز براندازی نظام. (از جمله ارائه برخی اطلاعات علمی که با خون افرادی چون شهدای هسته‌ای به دست آمده است).\nمطابق بند ۱۷ «راهبرد پاسخگویی و اقدام» دولت جمهوری اسلامی ایران متعهد می‌شود به کنوانسیون‌ها، میثاق نامه‌ها، توافق‌نامه‌ها و پروتکل‌های سازمان ملل که به آموزش مرتبط هستند عمل نماید حال آنکه ج.ا.ا. به برخی از این کنوانسیون‌ها به دلیل مغایرت متعدد مواد آن با شرع مقدس اسلام ملحق نشده(مانند کنوانسیون رفع تبعیض علیه زنان) ولی در این سند متعهد به اجرای بخش‌هایی از آن بدون بررسی کارشناسی می‌شود.(سازمان ملل این اسناد را مرتبط با آموزش می‌داند همانگونه که در بند ۱۰ «اصول کلی و اهداف سند آموزش ۲۰۳۰» ذکر کرده: «اصول مندرج در این سند برگرفته از اسناد و موافقت‌نامه‌های بین‌المللی از جمله: اعلامیه جهانی حقوق بشر، … کنوانسیون محو کلیه اشکال تبعیض علیه زنان و … می‌باشد».\nنکته مهم آنکه جمهوری اسلامی ایران شتاب زده و عجولانه به صورت داوطلبانه سند ملی آموزش ۲۰۳۰ را تهیه و به یونسکو ارائه داده و طرح عملیاتی شدن آن را شروع کرده تا به آنجا که آقای سعدالله نصیری قیداری، دبیر کل کمیسیون ملی یونسکو در آذر ۹۵ اعلام می‌کند: «جمهوری اسلامی ایران به عنوان یکی از کشورهای پیشگام در منطقه آسیا و اقیانوسیه در زمینه آمادگی و تمهید تدارکات لازم برای اجرای آموزش ۲۰۳۰ مورد تقدیر قرار گرفت».(ص۷۵ چارچوب عمل ملی آموزش ۲۰۳۰ ج.ا.ا)\nعمل به سند ملی آموزش ۲۰۳۰ حتی با رعایت تحفظ این خطرات را به دنبال دارد:\n۱- به مواردی از این سند که با دیدگاه‌های نظام همخوانی دارد، عمل می‌شود ولی در سطح بین‌الملل پیشرفت-های جمهوری اسلامی ایران در این موارد از صدقه سری سازمان ملل معرفی خواهد شد چون آنها به ما دستورالعمل داده‌اند و ما اجرا کرده‌ایم.\n۲- در برخی مواد سند ممکن است متوجه مقصود اصلی سند نشویم و حق تحفظ قائل نشویم در این موارد مجبور می‌شویم مطابق پیگیری‌های یونسکو عمل نمائیم و به موارد خلاف هم اقدام کنیم (تجربه قبلی در مورد کنوانسیون حقوق کودک اتفاق افتاد که وقتی موارد خلاف شرع و خلاف قانونِ کنوانسیون حقوق کودک احصاء می‌شد هیچ صاحب نظری متوجه نشد وقتی کنوانسیون حقوق کودک از نقش والدین در مراقبت از کودک نام می‌برد مقصود «والدین دارای فرزند خارج از چارچوب ازدواج» و «والدین همجنس» نیز می‌باشد و پس از تحقیق دقیقی که در عبارات «کمیته حقوق کودک سازمان ملل» انجام شد مشخص شد این کمیته به همه کشورهای عضو تأکید کرده که والدین همجنس‌باز (که کودکی را به فرزندی تقبل کرده‌اند) و والدین صاحب فرزند از روابط نامشروع، باید از جایگاه و حقوقی مساوی با والدینی که بر اثر ازدواج دارای فرزند شده‌اند برخوردار باشند.\nلازم به ذکر است «کمیته حقوق کودک»، «کمیته حقوق بشر»، «کمیته حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی» به جمهوری اسلامی ایران در سال ۲۰۱۶ متذکر شده اند که:\nالف- منع تبعیض علیه کودکان شامل منع تبعیض بین افراد زیر ۱۸ سال همجنس‌باز با سایر نوجوانان و نیز شامل منع تبعیض بین نوجوانان بهایی و مسلمان می‌شود.\nب- لازمه سلامت جنسی و باروری، دسترسی نوجوانان به اطلاعات جنسی و اطلاعات مربوط به شیوه‌های پیشگیری از بارداری و دسترسی به وسایل پیشگیری از بارداری می‌باشد. علاوه بر آن لازمه سلامت جنسی و باروری دسترسی همجنس‌گراها(اعم از همجنس بازها و کسانی که اختلال جنسی دارند) به اطلاعات و امکانات مربوط به مسائل جنسی مساوی با سایر افراد است.\nج‌ـ لازمه حق بر بدن و سلامت جنسی و باروری زنان، اختیار تام آنها در تصمیم‌گیری در مورد بارداری و فرزندآوری بدون نیاز به رضایت همسر و نیز به معنای حق سقط جنین زنان فقط به اراده زنان و نیز استفاده از داروهای سقط جنین و به رسمیت شناختن روابط آزاد جنسی است.\nعلاوه بر آن لازمه سلامت جنسی و باروری منع ازدواج دختران زیر ۱۸ سال است و نیز ممنوعیت ارتباط جنسی شوهر با زن اگر زن مایل نباشد.\nد- مقصود از افراد آسیب پذیر در مبحث سلامت جنسی، افراد همجنس‌باز است.\nهـ- «لزوم اذن شوهر برای دریافت گذرنامه»، مصداق تبعیض جنسیتی علیه زنان است.\nو- «ریاست مردان بر خانواده» و نیز اینکه «مردان نان آور خانواده هستند» و نیز اینکه «زنان عمده مسئولیتشان امور خانوادگی است» مصداق کلیشه‌های جنسیتی است.\nآیا دقت کافی در مفاهیم مورد نظر سازمان ملل در عبارات به کار رفته در سند ۲۰۳۰، مانند «حقوق بشر»، «شهروند جهانی» و… شده است که ما متعهد به پذیرش آن می شویم؟\n۳- هر چند که گفته می‌شود این سند بارعایت تحفظ و توجه به باورهای فرهنگی، بومی تهیه شده است ولی آنچه در ظاهر مشخص است، حتی بدیهی‌ترین نکات هم بدون توجه به واقعیت‌های موجود، در این سند به چشم می‌خورد. برای مثال در بخشی از اهداف و تعهدات این سند آمده است که «بایستی سرویس بهداشتی مستقل برای دختران و پسران در مدارس تهیه شود!» (ص۳۰) در نگارش این بخش آیا توجه نکردند که در ایران مدارس مختلط وجود ندارد که بخواهند در آن سرویس‌های بهداشتی مستقل در نظر بگیرند؟!\nو یا با توجه به اینکه تاریخ کشور ما شمسی است و نه میلادی تاریخ آن ۲۰۳۰ اعلام شده است و نه ۱۴۱۰؟ چرا حداقل در کنار تاریخ میلادی این تاریخ نیز درج نگردید؟\n۴- چون مبانی حاکم بر سند آموزش ۲۰۳۰ الف) سکولار می‌باشد ب) به مصالح ملی کشور توجهی ندارد.\nآنچه در اسناد بالادستی نظام با توجه به دیدگاه‌های اسلامی و مصالح ملی تدوین شده مغفول می‌ماند نمونه‌های اندکی از این موارد عبارت است از اموری که بارها و بارها در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سند نقشه جامع علمی کشور بر آنها تأکید شده و در سند «چارچوب عمل ملی آموزش ۲۰۳۰» هیچ اثری از آنها یافت نمی‌شود از جمله:\n– مفاهیمی چون اعتقاد به خدا، وحی، معاد، نبوت و امامت، رهبری نظام اسلامی و ولایت فقیه، آزادی توأم با مسئولیت در برابر خدا، ارزش‌های انقلاب، حمایت از مستضعفان جهان، مبارزه با استکبار، مصادیق تقوای الهی، جهاد، امر به معروف و نهی از منکر، تولی و تبری، عفت، شجاعت، همه مباحثی که به حفظ عزت و اقتدار نظام اسلامی مربوط است، انسجام ملی، بیان تکالیف دینی، توجه به تمدن اسلامی ـ ایرانی، آرمانی بودن جامعه عدل مهدوی، خدا محوری نه انسان محوری، اهمیت پاکدامنی و ازدواج، استحکام خانواده، ارزش‌ها، نقش‌ها و مسئولیت‌های جنسیتی (دختران – پسران)، عدالت، قناعت و انضباط مالی و پرهیز از اسراف، معاش حلال، توجه به طبیعت به عنوان امانت الهی، مرزهای حلال و حرام در رفتارها، بزرگداشت ایام الله، تعظیم مجالس و اماکن مذهبی، انس با دعا و توسل، آموزش قرآن و …\n– پیشتازی جمهوری اسلامی ایران در همکاری با جهان اسلام (حال آنکه حاصل سند ۲۰۳۰ هضم شدن جمهوری اسلامی ایران در تعاملات بین‌المللی سازمان ملل و نقشه جهانی سازی آمریکایی این نهاد خواهد بود)\n– پذیرش دانشجو متناسب با نیازهای بومی (مثلاً بی‌توجهی به سهمیه‌بندی جنسیتی در رشته‌هایی که نیاز ویژه به پسران یا دختران است و در آن زمینه کمبود وجود دارد و یا اصرار بر «افزایش دسترسی زنان به آموزش‌های فنی و حرفه‌ای» و «پوشش کامل زنان متقاضی دوره‌های آموزش کسب و کار و کارآفرینی» در کشوری که مردان را مسئول تأمین مخارج خانواده اعلام نموده است و به نقش همسری و مادری زنان بیش از اشتغال و فعالیت‌های اقتصادی تأکید می‌ورزد) (مطابق متن سند چارچوب عمل ملی آموزش ۲۰۳۰ و نیز بند ۱۶ و ۱۹ بیانیه نشست عالی رتبه مشورتی در زمینه آموزش ۲۰۳۰)\n– اسلامی سازی علوم انسانی (که در اسناد بالادستی نظام بارها بر آن تأکید شده)\n– اقناع فکری آموزش گیرندگان برای پذیرش اعتقادات ناب اسلامی و ارزش‌های اخلاقی (مذکور در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش)\n– ایفای نقش الهام‌بخشی جمهوری اسلامی ایران در سطح منطقه، جهان اسلام و کل جهان (مذکور در اسناد بالادستی نظام)\n– اقداماتی که اسناد بالادستی با توجه به دیدگاه‌های اسلامی و مصالح ملی مسئولان را ملزم به اجرای آن کرده است مانند: متناسب سازی فضاهای فیزیکی، آموزشی و تربیتی با تفاوت‌های جنسیتی دانش آموزان و رعایت احکام محرمیت در محیط (مذکور در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش)\n– نتیجه عمل به سند آموزش ۲۰۳۰ حذف نهادهای سیاستگذار و نظارتی نظام آموزشی کشور و جایگزینی آن با دفتر یونسکو خواهد بود. (فصل ۸ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در سال ۱۳۹۰، شورای عالی انقلاب فرهنگی را مسئول این امر کرده است)\n– عمل به سند آموزش ۲۰۳۰ منجر به حذف «معیارهای منطبق با دیدگاه‌های اسلامی در اعتقاد و عمل» هنگام به کارگیری و گزینش معلمان و اساتید» خواهد شد (آنچه در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر رعایت آن تأکید شده است)\n– سند آموزش ۲۰۳۰ بر خصوصی‌سازی آموزش و پرورش هدایت می‌کند حال آنکه بند ۲ سیاست‌های «ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش» ابلاغی مقام معظم رهبری(مدظله‌العالی) تأکید می‌کند بر:\n«ارتقاء جایگاه آموزش و پرورش به مثابه مهم‌ترین نهاد تربیت نیروی انسانی و مولد سرمایه‌ی اجتماعی و عهده‌دار اجرای سیاست‌های مصوب و هدایت و نظارت بر آن (از مهدکودک و پیش دبستانی تا دانشگاه) به عنوان امر حاکمیتی با توسعه همکاری دستگاه‌ها»\n*فقدان بندهایی از سیاست‌های کلی\nایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش، ابلاغی مقام معظم رهبری(مدظله‌العالی)\nدر سند ملی آموزش ۲۰۳۰\n– تحول در نظام آموزش و پرورش مبتنی بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی با تأکید بر تربیت انسان‌های مؤمن، پرهیزکار، متخلق به اخلاق اسلامی، ظلم ستیز، …. (بند ۱)\n– اهتمام به تقویت فرهنگ و تربیت اسلامی ـ ایرانی (بند ۴-۱)\n– تبیین اندیشه دینی ـ سیاسی امام خمینی(ره)، مبانی جمهوری اسلامی و ولایت فقیه و اصول ثابت قانون اساسی در مقاطع مختلف تحصیلی (بند ۴-۳)\n– توسعه فرهنگ و معارف اسلامی و یادگیری قرآن (روخوانی، روانخوانی و مفاهیم) و تقویت انس دانش-آموزان با قران و سیره‌ی پیامبر اکرم (ص) و اهل بیت (ع) و گسترش فرهنگ اقامه‌ی نماز (بند ۴-۴)\n– ارتقاء معرفت و بصیرت دینی برای رشد و تعالی معنوی و اخلاقی معلمان و دانش‌آموزان و تلاش برای ارتقاء معنوی خانواده‌ها (بند ۵-۱)\n– رشد بینش دینی، سیاسی و اجتماعی دانش‌آموزان و اهتمام به جامعه‌پذیری برای تحکیم وحدت و همبستگی ملی، وطن دوستی و مقابله‌ی هوشمندانه با تهاجم فرهنگی و پاسداشت استقلال، …، مردم سالاری دینی و منافع ملیی (بند ۳-۵)\n– ایجاد زمینه مشارکت … حوزه‌های علمیه … در فرآیند تعلیم و تربیت (بند ۱-۶)\n– ضابطه‌مند سازی، به‌سازی، زیباسازی، مقاوم‌سازی و مصون سازی مدارس با رعایت اصول معماری اسلامی ـ ایرانی (بند ۱-۷)\n– تأمین ثبات مدیریت در آموزش و پرورش با رویکرد ارزشی و انقلابی … (بند ۱۰)\n•قابل تأمل است که: در صفحه ۲۶۸ سند ملی آموزش ۲۰۳۰ در بحث از تربیت شهروندان متعهد، مسئول، صلح طلب و… از اسناد بالادستی ملی نیز در این زمینه شاهد مثالی آورده شده است تا آن را مؤیدی بر همخوانی اسناد بالادستی و مفاد این سند در این زمینه قرار دهد. در نقل عباراتی از سند تحول بنیادین، بخشهایی عامدانه و سازگار با فضای سکولار حاکم بر این سند حذف شده است. مقایسه این دو عبارت در این سند و سند تحول بنیادین، خود گویای مسائل بسیاری است:\n• در صفحه ۲۶۸ سند ملی آموزش ۲۰۳۰ چنین آمده است: «در هدف کلان شماره ۱ سند تحول بنیادین، تربیت انسانهای حقیقت‌جو، عاقل، عدالت خواه، صلح‌جو، ظلم‌ستیز، شجاع، مهرورز، جهان‌اندیش و… مورد نظر بوده است که از جمله مفاهیم کلیدی مورد توجه در آموزش برای توسعة پایدار است».\nاصل عبارت در سند تحول بنیادین (هدف کلان شماره ۱): «تربیت انسانی موحد، مؤمن، معتقد به معاد، آشنا و متعهد به مسئولیتها و وظایف در برابر خدا، خود، دیگران و طبیعت، حقیقت جو و عاقل، عدالت خواه و صلح-جو، ظلم‌ستیز و جهادگر، شجاع، ایثارگر، وطن دوست، مهرورز، جمع‌گرا و جهان اندیش، ولایتمدار و منتظر و تلاش‌گر در جهت تحقق حکومت عدل جهانی و …»\nدر سه بخش از این بند حذف صورت گرفته است که می‌توان آنها را به ترتیب در راستای فضای سکولار (حذف تربیت انسان موحد و…)، نفی به اصطلاح خشونت(حذف جهادگر) و تربیت شهروند جهانی(حذف ولایت مدار و …) دانست. دست‌اندرکاران بومی‌سازی این سند تحفظ خویش را اینگونه اعمال کرده‌اند؟\nلازم به ذکر است اگر سند آموزش ۲۰۳۰ دارای ویژگی‌های مثبتی هم بود اسناد بالادستی کشور در این حوزه قابلیت ترمیم و اصلاح داشتند. برای مثال در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش سازوکاری برای ترمیم آن در نظر گرفته شده (ص۶۲ ذیل عنوان نحوه ترمیم و بروزرسانی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش) و مقرر شده است فرآیند ترمیم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران در افق چشم‌انداز در بازه‌های زمانی پنج ساله از تاریخ تصویب آن و مطابق با بنیانهای نظری سند ملی پس از تصویب شورای عالی آموزش و پرورش به تصویب نهایی شورای عالی انقلاب فرهنگی برسد.\nدر فصل پنجم از نقشه علمی جامع کشور نیز از ارزیابی و به روزرسانی آن سخن گفته شده است. حال پرسش این است که با وجود پیش‌بینی هوشمندانه برای ترمیم چنین اسنادی چرا مسئولین مربوطه سازوکاری را در نظر نگرفتند که بخشهای مفید و کارآمد سند ۲۰۳۰ در فرآیند ترمیم و اصلاح در آنها لحاظ شود؟ با این تدبیر دیگر نیازی به رونمایی از یک سند آموزشی دیگر و سردرگرمی بیشتر مسئولین در حوزة آموزش نبود.\nدر ص ۳۴۰ سند ملی آموزش ۲۰۳۰ ذکر شده: در اجلاس اینچئون کره وزیر آموزش و پرورش ایران تحفظ خود را نسبت به هر بندی که مغایر «ارزش‌های فرهنگی و اخلاقی، حاکمیت ملی، قوانین و اولویت‌های ملی و نیز نظام‌های اجتماعی و حقوقی» جمهوری اسلامی ایران باشد اعلام کرده است.\nاز جانبی دیگر پس از اعتراض مقام معظم رهبری درخصوص «سند چارچوب اقدام آموزش ۲۰۳۰»، در تاریخ ۱۷/۲/۹۶ دبیرخانه شورای اطلاع‌رسانی دولت بیانیه‌ای داده و اعلام کرد جمهوری اسلامی ایران تحفظ رسمی خود را بر سند آموزش ۲۰۳۰ به این شرح اعلام کرده است:\n«جمهوری اسلامی ایران خود را متعهد به بخش‌هایی از «چارچوب اقدام آموزش ۲۰۳۰» که به هر شکلی در تعارض با مقررات و اولویت‌های ملی، باورهای دینی و ارزش‌های فرهنگی جامعه ایرانی تفسیر و تعبیر شوند، نمی‌داند».\nلازم به ذکر است: اگر عنوان تحفظ، مطلب اول باشد که در متن رسمی کمیسیون ملی یونسکو در آذر ۹۵ چاپ و منتشر شد اشکالات متعددی بر آن وارد است از جمله آنکه چرا عدم تعارض با موازین اسلامی در تحفظ ذکر نشده است و …\nو اگر عنوان تحفظ، مطلب دوم باشد که اخیراً اعلام شده بر آن نیز اشکالات متعددی وارد است از جمله آنکه ذکر باورهای دینی بدون ذکر نام «اسلام» و نیز بدون ذکر «موازین شریعت اسلام» (و اکتفا به باورها که امری بسیار مبهم و قابل تفسیر می‌باشد) مانع تحقق نگرش‌های غیراسلامی نخواهد بود.\n۱- آنچه در این مجموعه به عنوان نقدی علمی بر چارچوب عمل ملی آموزش ۲۰۳۰ جمهوری اسلامی ایران بیان شد همگی انتقاد به سند ملی بود که با رعایت تحفظ تدوین شده است.\nحال سؤال اینجاست این چه تحفظی است که نتیجه آن این همه فاصله گرفتن از مبانی فکری نظام جمهوری اسلامی است؟\n۲-با توجه به این امر که دو سند کلان نمی‌تواند هم زمان مبنای برنامه عمل ملی قرارگیرد چه ترجیحی بر اولویت سند ۲۰۳۰ سازمان ملل (ولو با رعایت تحفظ) بر اسناد ملی وجود دارد؟\nعبارت امنیتی * 5 + 8 =


طرز تهیه سس زاتزیکی | آموزش تهیه سس زاتزیکی | دستور تهیه سس زاتزیکی - ویکی ناب\nخانه/آشپزخانه/طرز تهیه سس زاتزیکی یونانی\nآشپزخانهسس و رب\nنفیسه کاظمی راداردیبهشت ۲۷, ۱۴۰۱آخرین به روز رسانی: اردیبهشت ۲۶, ۱۴۰۱\nسس زاتزیکی یا ساتزیکی یکی از انواع سس ها می باشد که اصالت این سس برای یونان است و بیشتر در جنوب شرق اروپا یا میانه یافت می شود. این سس از ماست تهیه شده است که با خیار و ادویه ها مزه دار می شود و به عنوان یک پیش غذای سرد سرو می شود و یا با انواع ساندویچ ها این سس خوشمزه خورده می شود. اما این سس از زمان عثمانی با گردو و سرکه تهیه می شده و بعدها دچار تغییر شده و به شکل امروز درآمده است. شما می توانید این سس خوشمزه را به عنوان دیپ در کنار غذاهای و یا ساندویچ های مختلف سرو کنید همچنین در کنار سیب زمینی سوخاری یا مرغ سوخاری نیز یک سس بسیار خوشمزه و ساده و سالم می باشد زیرا از مایونز یا چربی مضر در تهیه این سس استفاده نشده است. با ویکی ناب همراه باشید تا با طرز تهیه سس زاتزیکی آشنا شوید.\nماست یونانی یا چکیده: ۲ پیمانه\nآویشن:۱/۲ قاشق چایخوری\nبرای تهیه سس زاتزیکی خوشمزه به روش اصلی یونانی ابتدا خیارها را پوست می گیریم، سپس داخل یک کاسه مناسب با رنده متوسط رنده می کنیم. در ادامه سیر ار هم پوست می گیریم و در کاسه حاوی خیار رنده می کنیم.\nدر این مرحله شوید خشک را در کف دست پودر می کنیم و به همراه آویشن، روغن زیتون و مقداری نمک و فلفل سیاه به کاسه می افزاییم. در صورت تمایل برای طعم بهتر سس می توانیم کمی شوید تازه هم به آن اضافه کنیم.\nحالا آب لیمو ترش را می گیریم و پس از صاف کردن به کاسه اضافه می کنیم. مواد را کمی ترکیب می کنیم تا یکدست شوند، سپس ماست یونانی را اضافه می کنیم و مواد را به خوبی مخلوط می کنیم تا به خوبی ترکیب شوند.\nدر صورتی که ماست یونانی پیدا نکردیم، می توانیم به جای آن از ماست چکیده استفاده کنیم. در ادامه روی سس را با سلفون می پوشانیم و در یخچال قرار می دهیم تا طعم مواد با هم تلفیق شده و سس به خوبی جا بیفتد. نوش جان.