Prą do budowy parkingu w zamkowej fosie - Debata - Regionalny Portal Olsztyna\nPrą do budowy parkingu w zamkowej fosie\nOpublikowano: niedziela, 26 maj 2013 10:44\nSzymon Drej stwierdził, że gdyby był na miejscu nowego Dyrektora MWiM osobiście wpuszczałby autokary i samochody, żeby ludzie chcący zwiedzić zamek w Lidzbarku Warmińskim, mogli tam parkować. W ocenie dra Jerzego Sikorskiego stowarzyszenia wypowiadające się i postulujące aby je odtworzyć (ogrody w fosie – przyp. mój) - są śmieszne, niepoważne i nieadekwatne do obecnej sytuacji. Ale jego zdaniem parking w fosie - nie może powstać.\nWypowiedzi pochodzą z protokółu z posiedzenia Rady Muzeum Warmii i Mazur w dniu 5 kwietnia 2013 r. na sesji wyjazdowej w Zamku Biskupów Warmińskich w Lidzbarku Warmińskim. Zamieszczamy wszystkie wypowiedzi z tego protokołu odnoszące się do kwestii parkingu w fosie zamkowej oraz komentarz do nich muzealników.\nz posiedzenia Rady Muzeum Warmii i Mazur w dniu 5 kwietnia 2013 r.\nW dniu 5 kwietnia 2013 r. odbyło się wyjazdowe posiedzenie Rady Muzeum w Muzeum w Lidzbarku Warmińskim, w którym uczestniczyli:\n1. Małgorzata Jackiewicz – Garniec,\n2. Szymon Drej,\n3. prof. Krystyna Stasiewicz,\n4. Małgorzata Bogdanowicz-Bartnikowska,\n5. Ewa Romanowska,\n6. dr Jerzy Sikorski,\n7. prof. Stanisław Achremczyk,\n8. Mirosław Garniec,\n9. Artur Wajs,\n10. Stefan Januszczyk,\n11. Robert Szewczyk,\n1) Dyrektor Departamentu Kultury i Edukacji Urzędu Marszałkowskiego - Zdzisław Fadrowski,\n2) p.o. Dyrektor Muzeum Warmii i Mazur - Juliusz Wilczewski,\n3) Kierownik Oddziału Muzeum Warmii i Mazur w Lidzbarku Warmińskim - Władysław Strutyński.\nSzymon Drej (dyrektor Muzeum Pól Grunwaldzkich) – podzielił się swoją refleksją odnośnie sytuacji na przedzamczu zamku w Lidzbarku Warmińskim, o tym jak wyglądało przedzamcze przed laty; spalony Pałac Biskupa Grabowskiego, odpadające dachówki oraz jaki jest stan po odbudowie ruin przez inwestora hotelu – uprzątnięty teren, zadbane przedzamcze.\nW tej sytuacji obowiązkiem nowego Dyrektora MWiM, jest prawidłowe ułożenie stosunków z Hotelem „Krasicki”. Pan Szymon Drej wyraził zdziwienie przetaczającą się dyskusją w mediach o odtworzeniu ogrodów Krasickiego w fosie zamkowej. Zauważył, że temat został podjęty w momencie, kiedy Hotel” Krasicki” planował wykorzystać suchą fosę na urządzenie parkingów. Stwierdził, że przez 25 lat na ten temat była cisza, może gdzieś w kuluarach muzealniczych się mówiło, ale nie głośno. Dopiero kiedy znalazł się inwestor wybuchła awantura. Pan Drej stwierdził, że gdyby był na miejscu nowego Dyrektora MWiM osobiście wpuszczałby autokary i samochody, żeby ludzie chcący zwiedzić zamek, mogli tam parkować. Uważa, że obowiązkiem byłoby takie porozumienie się z hotelem, żeby każdy gość hotelowy zechciał zwiedzić Zamek oraz wystawy i to nawet nie płacąc bezpośrednio za bilet. To hotel rozliczałby się ryczałtem z Muzeum.\nJerzy Sikorski - W odniesieniu do wypowiedzi Pana Szymona odnośnie ogrodów Krasickiego, poszedłby jeszcze dalej twierdząc, że stowarzyszenia wypowiadające się i postulujące aby je odtworzyć - są śmieszne, niepoważne i nieadekwatne do obecnej sytuacji. Ogrody Krasickiego miały sens – zdaniem Pana Sikorskiego, kiedy był tu barokowy pałac i ogrody miały barokowy charakter. Jeżeli zamek został zregotyzowany, wszystko nabrało innego charakteru - wcześniejszego niż czasy Krasickiego. Teraz przywracanie ogrodów byłoby niepoważne, budziłoby zdziwienie, narazilibyśmy się na śmieszność. Pan Sikorski powiedział, że rozmawiał w tej sprawie z Wiktorem Knercerem, znawcą tematu, który wyraża takie samo zdanie.\nZadzwoniłem do p. Wiktora Knercera i przeczytałem to zdanie z protokołu. Oto wypowiedź udzielona mi na ten temat przez pana Wiktora Knercera:\nPan dr Jerzy Sikorski powołuje się na część mojej wypowiedzi dotyczącej okresu wcześniejszego poprzedzającego okres rządów bp Ignacego Krasickiego. Natomiast podczas pobytu na zamku bpa Krasickiego ogród był również w fosie. Potwierdza to również sam dr Jerzy Sikorski w swoim artykule opublikowanym w Roczniku Olsztyńskim dotyczącym Lidzbarskich Apartamentów Ignacego Krasickiego. Jak wynika z korespondencji Biskupa - ogród przy zamku otaczał go z trzech stron. W fosie suchej powstało\noddzielne założenie ogrodowe, prowadziły do niego drewniane schody, przylegające do wschodniego międzymurza. Rosły tu róże. Były tam też kolorowe kwietniki i rośliny południowe w kubłach wystawione na lato do ogrodu. W fosie znajdowała się również kaskada.\nwizualizacja ogrodu autorstwa FRO\nW opinii Pana Sikorskiego jest to miejsce na zieloną fosę, gdzie sprawdzą się angielskie trawy.\nArtur Wajs - jakie będzie stanowisko Rady po dzisiejszych oględzinach fosy oraz czy jako Rada czy nie widzimy przeszkód do powstania tam parkingu na potrzeby Muzeum, a nie hotelu. Jestem skłonny, jako Gmina - powiedział Pan Wajs współfinansować taki parking po uzgodnieniu z Konserwatorem Zabytków i zrobieniu projektu. Pan Wajs zwrócił się do Rady o ewentualne wsparcie tego pomysłu . Przekazał również na piśmie dla każdego z członków Rady informacje nt. ogrodów w suchej fosie.\nPani Przewodnicząca Rady stwierdziła, że według niej w fosie pomiędzy zamkiem, a hotelem problematyczne były ogrody, ponieważ ten teren jest nie nasłoneczniony.\nArtur Wajs - odpowiedział, że słońce jest w tym miejscu tylko w południe.\nPani przewodnicząca poprosiła Dyrektora Wilczewskiego o przedstawienie problemu suchej fosy.\nDyrektor Wilczewski, powiedział, że w Muzeum problem suchej fosy, jak w pierwszej części spotkania zauważył Pan Szymon Drej - zaczął się w momencie rozpoczęcia inwestycji związanej z budową Hotelu „Krasicki”, a tak naprawdę w fazie jego projektowania, kiedy do MWiM dotarły informacje na temat rozwiązań funkcjonalnych tego hotelu. Wówczas w gronie muzealników zaczęto mówić, że w tym miejscu były ogrody. Z dokumentacji projektowej wynikało natomiast, że w tym miejscu zaplanowano w trakcie budowy hotelu parkingi, drogę przeciwpożarową oraz wyjścia z hotelu. W obronie przed planami sąsiada, w Muzeum powstały koncepcje przeciwne, że nie można na to pozwolić. Wtedy została przedstawiona koncepcja ogrodów. Kwestie te były badane i na podstawie zapisów historycznych oraz badań, które poprzedni dyrektor zlecił wówczas, żeby znaleźć dowody na istnienie tych ogrodów oraz czy planowana podczas budowy hotelu droga p.poż oraz zespół parkingów mogą być w tym miejscu wybudowane. Była wysłana ekipa do Muzeum berlińskiego, gdzie rzekomo ślady istnienia ogrodów można było odnaleźć. Jednak tam także projektów i planów ogrodów Krasickiego, nie odnaleziono. Nie powstały one również w MWiM w formie dokumentacji projektowej odtworzenia w tym miejscu ogrodów. Badania historyczne udowodniły, że wokół budowli gotyckich nie było tego typu ogrodów, o których muzealnicy w okresie ostatnich trzech lat mówili. Wokół Zamku lidzbarskiego powinna rosnąć trawa. Tam gdzie trawa uległa zniszczeniu podczas budowy Hotelu „Krasicki” jak i równolegle prowadzonych prac archeologicznych oraz podczas robót konserwatorskich muru zamkowego przez MWiM – powinna zostać odtworzona.. W tej chwili jest to problem do wspólnego rozwiązania, gdyż nie nie jest to dobrze postrzegane przez zwiedzających.\nInny aspekt suchej fosy to prezentacja ostatnio w mediach wątku związanego z ustanowieniem służebności przejścia i przejazdu na rzecz hotelu. W dniu 20 marca 2013 r. odbyła się w Sądzie w Lidzbarku Warmińskim rozprawa o wyznaczenie przez Sąd służebności przejścia, przejazdu, parkowania dla pojazdów służących obsłudze hotelu, w tym do dwóch otworów drzwiowych, które w czasie inwestycji zostały wybudowane bezpośrednio na działkę sąsiada czyli MWiM. Jeden z tych otworów - poza wyjściem awaryjnym jest wykorzystywany przez hotel do prac związanych z utrzymaniem basenu hotelowego. Otwór drugi, przewidziany w dokumentacji projektowej jako wejście do wymiennikowni cieplnej, wspólnej dla hotelu i dla Zamku - służy dostawie towarów i odbiorowi pochodnych pracy części gastronomicznej hotelu.\nW Sądzie zostało zaprezentowane przez przedstawicieli MWiM stanowisko, że Muzeum szanuje te rozwiązania funkcjonalno-użytkowe hotelu, które zostały zaakceptowane przez służby nadzoru konserwatorskiego i znalazły się w dokumentacji projektowej na podstawie której hotel został wybudowany oraz pozwoleniu na jego budowę oraz to, że hotel został odebrany i dopuszczony do użytkowania przez Nadzór Budowlany.\nZamek jak i działka gruntu wokół - są zabytkiem, a więc zmiana formy użytkowania tego miejsca wymaga zgody WKZ, na razie takiej zgody na trwałą zmianę nie ma.\nDyrektor Wilczewski, przekazał, że Sąd oddalił wniosek złożony przez dyrekcję Hotelu o ustanowienie służebności.\nPowiedział, że przed Sądem została zaproponowana przez niego ugoda oraz propozycja zawarcia wieloletniej umowy dzierżawy, która określiła by wzajemne prawa i obowiązki obu stron. Poinformował, że w tej sprawie Prezes Rostkowski kontaktował się już z Dyrektorem MWiM w celu ustalenia szczegółów przyszłej umowy dzierżawy.\nPowiedział, że w tym roku MWiM zamierza złożyć wniosek o środki z EOG, są to fundusze norweskie na tego typu działania rewitalizacyjne - na kwotę 22 mln złotych. Będą to prace związane z pracami konserwatorskimi i budowlanymi wewnątrz Zamku oraz na krużgankach Zamku. Projekt ten nie obejmuje konserwacji murów obronnych i otoczenia Zamku. Po zakończeniu obecnego etapu prac, jeśli środki dalej będą przyznane, będzie realizowany kolejny projekt, który będzie polegał na rewitalizacji murów obronnych oraz otoczenia Zamku, a wówczas nastąpi też docelowe rozwiązanie zagospodarowania otoczenia zamku, w tym suchej fosy.\nPani Przewodnicząca, zadała pytanie - jak to wygląda praktycznie goście, którzy przyjeżdżają oraz wycieczki do Muzeum, jak one się poruszają i gdzie parkują?\nDyrektor Wilczewski, - odpowiadając powiedział, że są z tym problemy, szczególnie z parkowaniem autokarów.\nPani Przewodnicząca zwróciła się do Kierownika Muzeum lidzbarskiego z pytaniem jak wygląda przemieszczanie się wycieczek na Zamek?\nWładysław Strutyński - odpowiedział, że jeśli są miejsca na parkingach hotelowych to samochody i autokary mogą tam wjechać, natomiast jeśli miejsca są zajęte nie ma gdzie parkować - są takie sytuacje, że całe autokary wycieczkowe rezygnują ze zwiedzania i jadą dalej.\nPani Przewodnicząca - zapytała czy przyjeżdżają szkolne wycieczki?\nWładysław Strutyński - odpowiedział, że przyjeżdżają, ale parkują na ulicach miasta. Powiedział również, że przyjeżdżają często grupy z niepełnosprawnymi, dla których brak miejsc parkingowych jest szczególnie uciążliwy. Dodał też, że przy całej awanturze, jaka miała miejsce w prasie na temat suchej fosy - nikt nie wspomniał o turystach.\nSzymon Drej - zapytał czy istnieje taka możliwość aby po ewentualnym powstaniu parkingu w suchej fosie – służyły one i Zamkowi, i Hotelowi?\nWładysław Strutyński, - odpowiedział, że taka możliwość istnieje, ponadto gdyby to była zieleń jak przed Zamkiem Królewskim w Warszawie, można by wykorzystywać na różne turnieje rycerskie, pokazy imprezy masowe.\nPani przewodnicząca - powiedziała, że widziała tu stoiska ustawione w błocie i było to straszne.\nWładysław Strutyński - powiedział, że można tu zrobić odwodnienie. Przed pracami archeologicznymi była zieleń, która chłonęła wilgoć, natomiast teraz woda nie wsiąka dodatkowo jest tam odprowadzanie z Pałacu Grabowskiego wody deszczowej wzdłuż całego skrzydła. I to ta część od fosy jest najbardziej zamoczona. Każdy deszcz powoduje koleiny. Do tej pory nikt żadnego znaku nie kazał postawić.\nSzymon Drej - powiedział, że trzeba tam zrobić parking utwardzony.\nArtur Wajs - poinformował z jakich materiałów budowane są obecnie parkingi w takich miejscach, są to kruszywa akceptowane przez konserwatorów zabytków, które ładnie chłoną wodę, a jednocześnie utwardzają powierzchnię, że nie będzie wówczas błota, a dodatkowo zielen. Byłby to dobry pomysł jednak jest to do wykonania po stronie Muzeum.\nWładysław Strutyński - poinformował, że jest decyzja Wojewódzkiego Komendanta Państwowej Straży Pożarnej o drodze pożarowej dla obu obiektów. Jedyna droga dojazdowa to sucha fosa. Wjazd jest od strony południowej wzdłuż hotelu, za basztą.\nJerzy Sikorski - powiedział, że to wszystko jest kwestia umowy. Zapytał czy jeśli nie służebność drogi, to może kwestia użyczenia, która może ale nie musi być potwierdzona notarialnie. W takiej umowie też może być mowa o jakiejś odpłatności, ale też o miejscach parkingowych. Muzeum powinno sobie zagwarantować miejsca parkingowe stałe do dyspozycji w godzinach otwarcia Muzeum.\nArtur Wajs - powiedział, że to kwestia przesądzenia sprawy przez Muzeum i wsparcia Rady Muzeum, że w tej suchej fosie mogłyby być parkingi dla MWiM.\nJerzy Sikorski - powiedział, że parking w fosie w miejscu gdzie jest przerzucony most - nie może powstać.\nArtur Wajs - zapytał gdzie zatem może powstać?\nJerzy Sikorski - odpowiedział, że ze wszystkich stron Zamku. Może od strony amfiteatru? Chodzi o to, aby gdzieś w pobliżu Zamku Muzeum miało do dyspozycji stałe zarezerwowane miejsca parkingowe.\nPani Przewodnicząca - zapytała Pana Jerzego Sikorskiego dlaczego sucha fosa nie może być parkingiem?\nJerzy Sikorski - odpowiedział, że byłby to dysonans - to jest gotyk, a tu parkują samochody.\nPani Przewodnicząca - ale fosa jest głęboka, więc jest schowana.\nJerzy Sikorski - odpowiedział, że z mostu wszystko widać.\nArtur Wajs - zapytał, czy może wzdłuż muru zamkowego byłoby dobre miejsce?\nPani Przewodnicząca - powiedziała, że wtedy będzie to bardziej rzutowało na widok na Zamek.\nArtur Wajs - dodał, że będzie wtedy tak jak na zamku olsztyńskim, gdzie samochody stoją bezpośrednio pod Zamkiem.\nJerzy Sikorski - przed adaptacją tego przedzamcza samochody parkowały na dziedzińcu i nikogo to nie raziło.\nArtur Wajs - powiedział, że pod całym dziedzińcem jest pomieszczenie użytkowe i stropy nie wytrzymałyby obecnie takiego obciążenia.\nJerzy Sikorski - uważa, że wszystko jest do załatwienia, tylko dwie strony muszą się porozumieć.\nDyrektor Wilczewski - powiedział, że właśnie Muzeum to proponuje w formie ugody i umowę dzierżawy.\nEwa Romanowska - dodała, że powinna to być taka ugoda, na której Muzeum zyska.\nDyrektor Wilczewski - powiedział, że dzierżawa jest formą odpłatną.\nEwa Romanowska - zadała pytanie dlaczego przed wjazdem do Muzeum jest ustawiony szlaban?\nDyrektor Wilczewski - odpowiedział, że szlaban jest miejski, lub hotelu .\nO odpowiedź na to pytanie został poproszony Kierownik Muzeum lidzbarskiego.\nWładysław Strutyński - szlaban jest na drodze powiatowej, ta droga nie mogła być zmieniona choć były takie próby. Z wiedzy Pana kierownika wynika, iż umiejscowienie tego szlabanu wynika z wymagania ubezpieczyciela hotelu.\nArtur Wajs - powiedział, że nie widział aby ktokolwiek, kto podjedzie pod szlaban nie został wpuszczony, jest to zabezpieczenie miejsca parkingowego dla gości Muzeum i hotelu przed mieszkańcami, którzy parkowali tam swoje samochody.\nEwa Romanowska - stwierdziła, że czasem działa to psychologicznie - turysta widząc szlaban odjeżdża.\nArtur Wajs - powiedział, że szlaban jest zawsze otwierany kiedy podjeżdżają turyści.\nPani Przewodnicząca zwróciła się do zebranych z pytaniem – czy Rada podejmie na dzisiejszym posiedzeniu stanowisko w formie Uchwałę w sprawie suchej fosy.\nCzłonkowie Rady doszli do wniosku, że wyrażą uchwałą swoje stanowisko w sprawie szybkiego doprowadzenia do porozumienia pomiędzy Muzeum Warmii i Mazur i Hotelem Krasicki w sprawie użytkowania suchej fosy, z uwzględnieniem potrzeb Muzeum i z korzyścią dla jego rozwoju. Jednocześnie Rada z zadowoleniem przyjęła deklarację Burmistrza Miasta Lidzbark Warmiński w sprawie wsparcia tworzenia miejsc parkingowych na potrzeby MWiM.\nPani Przewodnicząca poddała Uchwałę pod głosowanie.\nGłosowało jedenastu członków rady.\nI. Grono członków Rady Muzeum zapomniało w swych bujnych rozważaniach jakie obowiązki spoczywają na muzeach.\nW ustawie o muzeach można znaleźć następujące zapisy, m.in. dotyczące muzealiów będących nieruchomościami:\n„Muzeum jest jednostką organizacyjną (…), której celem jest gromadzenie i trwała ochrona dóbr naturalnego i kulturalnego dziedzictwa ludzkości o charakterze materialnym i niematerialnym (…)” [art. 1]\n(…)” [art. 2]\n„Muzealiami są rzeczy ruchome i nieruchomości stanowiące własność muzeum i wpisane do inwentarza muzealiów. Muzealia stanowią dobro narodowe.” [art.21 ust.1].\nCzy ktoś z grona członków Rady Muzeum pomyślałby o dowolnym przekształcaniu, nie popartym względami naukowymi, wypełniającym jedynie bieżące potrzeby muzeum, jakichkolwiek innych dzieł sztuki, nad którymi pieczę sprawuje muzeum, np. malarstwa lub rzeźby. Panie i Panowie z Rady Muzeum zapomnieli, że zamek jest także dziełem sztuki (gdyż sztuka posiada kilka „podgrup”, m.in. w jej skład wchodzi architektura). Nie wiem dlaczego muzeum, które opiekuje się zbiorami ruchomymi, ale także zabytkami archeologicznymi nieruchomymi oraz innymi nieruchomymi obiektami kultury materialnej, ma stosować inne zasady tej opieki w stosunku do dzieł ruchomych i nieruchomych. Czy takie prawo daje muzeum fakt, że jego sąsiadem jest jakiś hotel, które ma jakieś potrzeby?\nII. Rada Muzeum zapomniała również o fakcie, że sucha fosa należy do muzeum, a nie do hotelu, i muzeum może mieć inne, bardziej korzystne dla zabytku, plany względem tego terenu. Parking nie pozwoli właściwe eksponować dzieła sztuki jakim jest zamek, w sposób na jaki on zasługuje (i jaki jest zgodny z doktryną konserwatorską). Zresztą widzę brak spójności w rozważaniach – z jednej strony Rada walczy o wpis zamku na Listę Dziedzictwa (a poprawiając Pana Artura Wajsa o uznanie za Pomnik Historii przez Prezydenta RP), z drugiej strony popycha do przekształcania zabytku pod bieżące, niskie potrzeby utylitarne.\nP. Sz. Drej stwierdził: „Uważam, że obowiązkiem byłoby takie porozumienie się z hotelem, żeby każdy gość hotelowy zechciał zwiedzić Zamek oraz wystawy i to nawet nie płacąc bezpośrednio za bilet. To hotel rozliczałby się ryczałtem z Muzeum”.\nTrudno powiedzieć dlaczego ten określony przez S. Dreja obowiązek spoczywać ma akurat na dyrektorze MWiM?! Niekrótka już historia „dobrosąsiedzkich” stosunków z CKW Zamek rozpoczęła się wszakże od próby zawłaszczenia fosy przez fałszerstwo dokumentów - już na etapie projektowania hotelu!\nIII. Dyskusji o fosie nie było bo i nie musiało być – przed budową hotelu nic jej nie zagrażało i był to po prostu teren zielony w użytkowaniu wieczystym Muzeum. Z przeznaczeniem (jak stanowi projekt zagospodarowania terenu) na cele kulturalne a nie na parking – zwłaszcza przeznaczony na potrzeby hotelu.\nW ocenie dra Jerzego Sikorskiego stowarzyszenia wypowiadające się i postulujące aby je odtworzyć (ogrody w fosie – przyp. mój) - są śmieszne, niepoważne i nieadekwatne do obecnej sytuacji.\nW takim razie śmieszne i nieadekwatne są KAŻDE ogrody i parki, urządzane wokół dawnych warowni! Bo gotyckich zwyczajnie nie było, jako że w średniowieczu twierdze miały ściśle utylitarny charakter! Czy zatem należy powycinać w pień wszystkie założenia które powstawały w ich otoczeniu (w całej Europie!) w następnych stuleciach?! A jeśli trzymać się spójności czasu i stylów, to może powinno się „zregotyzować” i teren fosy – stanowiącej w średniowieczu przeszkodę wodną?\nIV. W opinii Pana Sikorskiego jest to miejsce na zieloną fosę, gdzie sprawdzą się angielskie trawy.\nByć może ale to nie p. Sikorskiemu i nie Radzie o tym decydować! Zdanie Rady nie ma tu nic do rzeczy! Teren jest zabytkowy (niezależnie od kwestii ogrodów biskupa Krasickiego), wpisany do rejestru zabytków i to nie Rada Muzeum a WKZ decyduje o ew. zmianie jego funkcji lub zagospodarowaniu!\nV. Pani Przewodnicząca Rady stwierdziła, że według niej w fosie pomiędzy zamkiem, a hotelem problematyczne były ogrody, ponieważ ten teren jest nie nasłoneczniony. Artur Wajs - odpowiedział, że słońce jest w tym miejscu tylko w południe.\nTe kwestie litościwie należy przemilczeć, ciekawe tylko cóż za informacje przedstawił w takim razie p. Wajs?\nVI. P. Wilczewski pojęcia nie ma o czym się dyskutowało w Muzeum a o czym nie! W tym tonie zeznawał też (niezgodnie z prawdą, ale być może zgodnie ze swoim stanem wiedzy) przed sądem, m.in. na temat rzekomego braku zainteresowania i planów dla tego terenu. Dokumentacja projektowa hotelu dotyczyła zaś terenu fosy zupełnie bezprawnie i bez uzgodnienia z prawowitym właścicielem!!! Co w takim razie znaczy „w obronie przed planami sąsiada”!? Nazywając rzeczy po imieniu, chodziło o zabór mienia (społecznego w dodatku)!!!\nVII. Dowodów na istnienie ogrodów nie trzeba nigdzie szukać – ich funkcjonowanie w tym miejscu doskonale potwierdza korespondencja samego Biskupa! Co do Berlina zaś, istniała (i nadal istnieje!) szansa na odnalezienie szkiców lub ilustracji dotyczących detali tego założenia. Był to element badań interdyscyplinarnych nad fosą, które miały się odbyć na zasadzie umowy między Muzeum i CKW Zamek. Tyle że druga strona nie wywiązała się nigdy z obietnicy ich finansowania!!!\nVIII. Sprawa wybitych otworów w murze przez CKW Zamek. Otwory te miały pierwotnie całkiem inne funkcje i w takim tylko kształcie – jako wyjście awaryjne oraz droga dla ręcznego transportu zaopatrzenia w godzinach „nieturystycznych” - zostały zaakceptowane w porozumieniu Muzeum i CKW Zamek. Jeśli mają służyć czemu innemu lub na innych zasadach, albo Muzeum albo Nadzór Budowlany (SANEPID?) zostały w tej kwestii z premedytacją oszukane!\n„Zamek jak i działka gruntu wokół - są zabytkiem, a więc zmiana formy użytkowania tego miejsca wymaga zgody WKZ, na razie takiej zgody na trwałą zmianę nie ma”. Pierwszy raz zgadzam się z p. Wilczewskim – to zdanie powinno rozpoczynać i kończyć zarazem każdą dyskusję na temat fosy!!!\nIX. Po raz kolejny należy podkreślić, że sucha fosa nie może służyć ochronie ppoz zamku, a jedynie takiej ochronie hotelu, a dokładnie jego skrzydłu wschodniemu – pałacowi bp Grabowskiego. Zamek oddzielają od fosy wysokie mury, które – zgodnie z przepisami ppoz uniemożliwiają skuteczny dostęp staży pożarnej w razie akcji ratowniczej (o tym zapomniał Pan J. Wilczewski w swych pobieżnych relacjach). Dojazd ppoz przez fosę miał służyć wyłącznie skrzydłu wschodniemu przedzamcza, gdyż nie oddzielają go od terenu przeznaczonemu na dojazd żadne dodatkowe przegrody architektoniczne.\nX. Zgodnie z porozumieniem między muzeum a hotelem żadne rury instalacji rynnowo-spustowej nie mogą schodzić na teren suchej fosy. Bezpośrednio po oddaniu hotelu do użytkowania schodziły, ale muzeum wyegzekwowało prawidłowe odprowadzenie na grunt hotelu (chyba, że teraz – gdy włada Pan J. Wilczewski – to zmieniono?).\nPozostawiamy bez komentarza peany Pani Jackiewicz-Garniec, absolwentki kierunku Konserwatorstwo i Muzealnictwo Wydziału Sztuk Pięknych na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu, nt. wykonania, do tego utwardzonych parkingów w suchej fosie. Ciekawe co na to powiedziałby Pan prof. Tajchman i prof. Arszyński, jej wykładowcy? Natomiast p. Szymona Dreja pytamy, dlaczego dysponując tyloma hekatrami Pól Grunwaldzkich nie zrobił tam ANI JEDNEGO UTWARDZONEGO PARKINGU?\nOpracował Adam Socha\nJakiej niekompetencji, jakies przyklady? Moze tak frustraci-onanisci, ktorym w zyciu nie wyszlo wezma sie za siebie zamiast krytykowac dla samej idei. Coscie w zyciu zrobili. Kazdy z was ogladajac Dzien Swira mial wrazenie, ze to o nim. Zgadzamy sie?\nGość - szymon drej\nDrodzy anonimowi uzytkownicy forum. Mam serdecznie dosc Waszego tchorzliwego i anonimowego oczerniania mnie, to podle. Jesli ktos chce podjac merytoryczna dyskusje, powiedziec mi cos prosto w oczy, wysluchac mnie lub zwyczajnie pogadac, to we srode miedzy godzina 16 a 16.30 bede siedzial na laweczce przy rzezbie Kopernika przy zamku. Znak rozpoznawczy: gazeta olsztynska w lewej rece. Zapraszam. W skrajnych przypadkach, w samoobronie, moge tez dac w pape.\nPowyzszy wpis nie pochodzi ode mnie. Prosze sie nie podszywac, bo to nieladnie!\nCudowne rozmnożenie Drejów! Ach gdzie żeś Ty prawdziwy? Już głosy w głowie słyszę, Dreje mi się mnożą przed oczami, kropidlak atakuje muzealników!\nGość - wielbi-cielka\nPanie Drej - to kiedy Pan wygra ten proces z Muzeum o fosę w Sądzie Okręgowym. Dlaczego dotychczas jeszcze nie złożono żadnego zażalenia. W Panu cała nadzieja, że będę miała gdzie parkować. Jedynie Pana eksperckie argumenty są w stanie zmienić dotychczasowe stanowisko Sądu w Lidzbarku Warm.\nGość - K. DOWGIRD\nczy karczmarz finansuje pewną partię polityczną i wiele uchodzi mu na sucho ?\nGość - stęskniona\nPanie Szymonie! proszę się odezwać, brak mi Pana merytorycznych wypowiedzi. Ta fosa to przecież to samo co Pana hektary i o co oni tak walczą. Właściciel hotelu musi parkować na piaskowych boiskach, a ta biedota z Muzeum utrudnia mu przyjmowanie posłów i senatorów z którymi tak dobrze zaczyna się układać współdziałanie......\nPan Szymek dostal stołek i teraz musi wiernie służyć,.Wbrew ideałom, których uczyli go starzy nie przekupni muzealnicy pt. dobra narodowe to rzecz bezcenna i święta. Niestety biznes to biznes, a stolek to stołek. Zna pan statystyki o ilu było mniej zwiedzających z powodu hotelu ? Dlaczego w radzie muzeum Protas upchnął swojego kolegę burmistrza.Czy aby sprzyjał innemu wspólnemu koledze. Nieprawda?\nGość - rozjemca\nPana Szymona D. jestem skłonny nawet zrozumieć, nigdy nie był muzealnikiem i jeszcze bardzo długo musi się uczyć aby nim zostać. O pracę trudno więc swojemu panu służyć musi na dwóch łapkach. Fosa jest zabytkiem MWiM i ten podmiot ma psi obowiązek strzec go jak oka w głowie. Ale kto to miał robić na naradzie 5-go kwietnia? przecież tzw po to parodia kompetencji i profesjonalizmu. Jego wystąpienie można sprowadzić do sentencji \_"bierzcie fosę tylko mi stołek zostawcie\_". To kompromitacja Muzeum WiM, nie pierwsza i nie ostatnia. Za podobną \_"troskę\_" o fosę otrzymał naganę od Dyrektora, którego zniszczono właśnie za to, że był prawdziwym muzealnikiem. Rok 2015-ty powinien zakończyć czasy kolesiostwa na zawsze i wówczas do kultury w tym i do muzealnictwa powrócą fachowcy. Tak zwani po będą mogli ulice zamiatać !!!\nGość - Przewodnik\nWilczewski na tej naradzie podobnie jak i podczas procesu sądowego okazał się zupełnym dyletantem w kwestii ochrony zabytków.


Siatkarze zagrali w tenisa dla podopiecznych Fundacji Herosi. Teraz chcą rewanżu - Sport WP SportoweFakty\nSiatkarze zagrali w tenisa dla podopiecznych Fundacji Herosi. Teraz chcą rewanżu\nW niedzielę siatkarze ONICO AZS Politechniki Warszawskiej mieli do czynienia z piłką i siatką, ale w zupełnie innym wydaniu. Zagrali w tenisa przeciwko polskim tenisistom w meczu charytatywnym na rzecz podopiecznych Fundacji Herosi.\nOla Piskorska 27 Lutego 2017, 18:19\nWP SportoweFakty / Anna Klepaczko / Charytatywny mecz Siatkarze vs Tenisiści\nTego dnia po przeciwnych stronach siatki rywalizowali siatkarze ONICO AZS Politechniki Warszawskiej na czele z Andrzejem Wroną oraz polscy tenisiści pod kierunkiem Klaudii Jans-Ignacik. Celem tego wyjątkowego meczu była zbiórka środków na nierefundowane leczenie dla podopiecznych Fundacji Herosi walczących z nowotworem kości.\nW Charytatywnym Meczu Gwiazd wzięli udział trener ONICO AZS Politechniki Warszawskiej Jakub Bednaruk wraz z zawodnikami m.in. Andrzejem Wroną, Pawłem Zagumnym (który pełnił rolę sędziego, bo kontuzja wykluczyła go z grania) i Guillaumem Samiką. W zespole tenisistów oprócz Klaudii Jans-Ignacik znalazły się także Marta Domachowska, Mateusz Kowalczyk oraz Grzegorz Panfil. Dodatkowymi gwiazdami byli Łukasz Jurkowski, zawodnik MMA oraz Mariusz Kałamaga, artysta kabaretowy.\n- Bardzo żałuję, że nie mogłem zagrać, liczyłem na to. Niestety z powodu przeciągającej się kontuzji zostało mi tylko sędziowanie. Ale impreza była udana i cel szczytny, mam nadzieję, że zebraliśmy sporo środków - powiedział Zagumny.\nPodczas meczu w różnych formułach zbierano pieniądze m. in sprzedawano cegiełki, wylicytowano piłkę tenisową i prawo do otworzenia spotkania pierwszym serwisem. Na korcie pojawiło się również dwóch kibiców, którzy wcześniej wylicytowali możliwość dołączenia do drużyn Andrzeja Wrony i Klaudii Jans-Ignacik podczas Charytatywnego Meczu Gwiazd. Zebrane w ten sposób środki zostaną przekazane na sfinansowanie nierefundowanego leczenia dla podopiecznych Fundacji Herosi walczących z nowotworem kości.\nKapitanem zespołu siatkarzy był od lat współpracujący z Fundacją Herosi Andrzej Wrona. - Tym razem wcale nie ja to wymyśliłem, ale z radością podjąłem inicjatywę, bo tej fundacji nie odmawiam nigdy, niejedną akcję już zorganizowaliśmy. Jedne obawy, jakie miałem, to o poziom widowiska, bo nie będę ukrywał, że moje tenisowe umiejętności nie są zbyt wysokie - powiedział środkowy. - Ale chyba nie wyszło najgorzej, zwłaszcza, że niektórzy moi koledzy z Politechniki grają lepiej ode mnie. A już pokaz gry w czwórkę naszych czołowych tenisistów był fantastyczny i robił wrażenie - dodał siatkarz, który przyznał, że nigdy dotąd nie widział meczu tenisowego na żywo. - Grać chyba sam nie zacznę, bo to strasznie męczące i mam dosyć sportu na co dzień, ale z przyjemnością wybiorę się na jakiś mecz czy turniej.\n- Teraz zapraszamy tenisistów na nasze boisko i chętnie popatrzymy jak sobie radzą - zapowiedział Wrona. - My nie przygotowywaliśmy się w ogóle, bo nas trener w tym tygodniu zajechał treningami siatkarskimi, więc poszliśmy "na żywioł". I jako kapitan naszej drużyny jestem bardzo zadowolony, bo jak na freestyle to nie wyglądało tak źle. Poziom widowiska nie był taki zły - ocenił.\nSiatkarze na korcie radzili sobie lepiej bądź gorzej, ale od razu po zakończeniu spotkania zaprosili tenisistów na rewanż, tym razem w hali siatkarskiej. Bardzo możliwe, że uda się rozegrać drugi mecz charytatywny z udziałem tych samych gwiazd sportu, ale tym razem w siatkówkę.\n- Uwielbiam sporty, w których jest piłka, okrągła. Mam taki dar, że z piłką zawsze sobie radzę, niezależnie od rozmiaru. Cieszę się, że mogliśmy w taki sposób pomóc potrzebującym, a ja im dłużej grałem, tym lepiej mi szło. Teraz zapraszamy na nasze boisko i zobaczymy, kto będzie lepszy - żartował trener Inżynierów.\nCharytatywny Mecz Gwiazd: Siatkarze vs Tenisiści (galeria)\nmargota 27-02 18:44 Zgłoś komentarz\nFajny meczyk, fajne emocje :))\nGuillaume Samica Siatkówka Tenis Polska Projekt Warszawa Andrzej Wrona Marta Domachowska Grzegorz Panfil Jakub Bednaruk Klaudia Jans-Ignacik Paweł Zagumny PlusLiga MMA Mateusz Kowalczyk Sporty walki Łukasz Jurkowski


Udka kaczki - Proste i Smaczne Przepisy\nJesteś tutaj: Przepisy kulinarne \_ udka kaczki\nZnaleziono 5 przepisów dla wyrażenia: udka kaczki\nUdka kaczki duszone w soku jabłkowym\nDziś przedstawiam kolejny przepis z książki Gordona Ramsaya „Bread Street Kitchen”, tym razem sięgnęłam po kaczkę duszoną w soku jabłkowym i bulionie, z warzywami i aromatycznymi przyprawami. Długo pieczone udka dosłownie rozpływają się w ustach, to danie jest genialne w swojej prostocie. Zapewniam, że każdy poradzi sobie z nim doskonale.\nKaczkę po prostu uwielbiam. Szczególnie w towarzystwie owoców, które są jakby dla niej stworzone. Latem stawiam na porzeczki, jagody, czy maliny. A jesienią? Jesienią dominują gruszki i figi i taką właśnie chciałabym wam dzisiaj przedstawić i polecić na czwartkowy obiad.\nPrzepyszne danie (..). Risotto na naszych talerzach posiadało jeszcze niewymieniony w przepisie dodatek chorizo. Pycha!\nDzisiaj polecam kolejny sposób na kaczkę i tak się składa,że znowu w parze z miodem. Miód jest fantastycznym dodatkiem do drobiu ale ja najczęściej używam go właśnie do kaczki. Tzn. dzisiaj skąpane w miodzie są gruszki, które są główna atrakcją tego dania. Podałam je z kluskami kładzionymi i surówką z…\nKaczka z pomarańczami to wspaniałe zestawienie smaków. Mięso marynowałam całą noc z czosnkiem i ziołami w świeżo wyciśniętym soku z pomarańczy a następnego dnia dusiłam pod przykrywką. Mięso jest aromatyczne i soczyste. Doskonale nadaje się na obiad świąteczny.


Wiadomości: Robert Prygiel: Tylko mistrzostwo jest moim celem\nStrona Główna > Aktualności > PlusLiga > Robert Prygiel: Tylko mistrzostwo jest moim celem\nRobert Prygiel: Tylko mistrzostwo jest moim celem\n18 września 2007 10:19\nPodpisał kontrakt z Jastrzębskim Węglem i rozpoczął przygotowania z reprezentacją do Ligi Światowej. Kiedy wydawało się, że jego przygoda z kadrą dobiegła końca, ponownie został do niej powołany. Robert Prygiel wczoraj dołączył do drużyny Jastrzębskiego Węgla.\nRobert Prygiel dopiero wczoraj mógł rozpocząć przygotowania do sezonu z nowym klubem.\n– Wcześniej byłem tu raptem trzy dni – uśmiecha się Robert. – Po kontuzji Mariusza Wlazłego, dostałem powołanie do kadry i musiałem stawić się w Spale. Trudno mi powiedzieć coś więcej o nowym zespole.\nAle zna już pan nowych kolegów z Jastrzębia?\nOczywiście. Dawid Murek, Wojtek Jurkiewicz czy Paweł Siezieniewski to starzy znajomi. Pozostałych szybko poznam. Z tym nie powinno być problemu.\nNa co stać będzie Jastrzębie w tym sezonie?\nNie jesteśmy faworytem – i to bardzo mnie cieszy. Na pewno znacznie wyżej notowane są ekipy z Bełchatowa i Olsztyna. Jednak patrząc na nasz skład widzę, że szykuje się tu silny zespół. Bez gwiazd, ale bardzo solidny. Chłopaki z charakterem i żądni sukcesu! Zresztą mam nadzieję, że parę gwiazd uda nam się wspólnie strącić.\nPowtórzenie wicemistrzostwa Polski jest w waszym zasięgu?\nGra się tylko i wyłącznie o mistrzostwo. To jest zawsze mój cel. Celowanie w drugie czy trzecie miejsce nie ma sensu.\nWróćmy do występów w reprezentacji i mistrzostw Europy w Moskwie…\nNie wracajmy do tego. Chcę o tym zapomnieć.\nCo zdecydowało, że przyjął pan jednak zaproszenie od Lozano? Gdy nie znalazł się pan w dwunastce na finał Ligi Światowej, wydawało się, że to koniec pańskiej przygody z reprezentacją.\nByłem bardzo rozczarowany. Sporo pracy włożyłem w przygotowanie się do tej imprezy i byłem pewny, że wystąpię w katowickim Spodku. Stało się inaczej. Jednak zawsze będę do dyspozycji selekcjonera, bo dla mnie gra w reprezentacji zawsze była i będzie zaszczytem. Dopóki sami ze mnie nie zrezygnują, ja nie odejdę. Teraz gram w polskiej lidze i będę się starał udowodnić, że miejsce w kadrze mi się należy. Wszyscy atakujący reprezentacji – występują w PLS – ja w Jastrzębiu, Grzesiek Szymański w Olsztynie, Mariusz Wlazły w Bełchatowie – będzie więc okazja zmierzyć się z nimi. Jedno jest pewne, emocji nie zabraknie.\nUrodzony 17.04.1976 r.\nWzrost: 200 cm, waga: 100 kg.\nw bloku: 331 cm.\nKluby: Czarni Radom, Yawal AZS Częstochowa, Legia Warszawa,\nNordea Czarni Radom, BOT Skra Bełchatów, Gazprom Surgut,


"The Most Beautiful Compositions of Alexander Vinitsky" NUTY - TopGuitar.pl\n"The Most Beautiful Compositions of Alexander Vinitsky" NUTY\nRedakcja | TopGuitar 535\n(Wydawnictwo Muzyczne ABSONIC)\nMam przyjemność zaprezentować dzisiaj Państwu kolejny już zbiór utworów Aleksandra Vinitsky’ego, rosyjskiego gitarzysty i kompozytora dobrze znanego polskim wykonawcom muzyki gitarowej, jak i fanom tego instrumentu. Zbiór o jakże wymownym i jednoznacznym tytule „Najpiękniejsze kompozycje…” zawiera siedem kompozycji i wprowadza nas w różnorodny świat możliwości twórczych Aleksandra Vinitsky’ego. Najkrócej można by powiedzieć, że jest to zbiorek z jazzową harmonią wplecioną zgrabnie w rytmy południowoamerykańskie. Poziom trudności określiłabym jako dla zaawansowanych, jednak myślę, że zdolniejsi uczniowie starszych klas szkoły muzycznej I stopnia też mogliby spróbować zmierzyć się z niektórymi kompozycjami. Każdy z utworów jest opatrzony pomocnymi dla wykonawcy określeniami, podpowiedziami kompozytora.\nZbiorek otwiera „Jazz Aria”, którą nagrał na płycie „On The Way” przedwcześnie zmarły, znany polski gitarzysta Marek Długosz. Jest to konkretna i zwarta muzycznie kompozycja, o żywym charakterze z dość trudnymi przebiegami trioli. Kolejna kompozycja to „Eugeny” mająca charakter etiudowy. Spokojna, o ładnej melodii. To właśnie ją mogłabym polecić uczniom starszych klas szkół muzycznych I stopnia. „Yellow Camel” wprowadza nas w żywiołowy rytm samby. Utwór, w którym melodia prowadzona jest w dolnym głosie, a harmonia podkreśla jej piękno. „Song For Tom” rozpoczyna intro w dowolnej interpretacji, po czym usłyszymy kołyszącą soul bossę. „I’m Waiting For You Tonight In Small Cafe” to utwór dedykowany ukochanej żonie kompozytora. Piękny, nastrojowy temat w środkowym głosie w rytmie spokojnej, kołyszącej bossy, dość rozbudowany (sześć stron). „Water And Light” (dedykowany Markowi Długoszowi) rozpoczyna długa, przestrzenna introdukcja.\nWskazówka kompozytora: graj i słuchaj wszystkich dźwięków jakbyś słuchał echa. Temat prowadzony w palcu „p”. Bardzo spokojna kompozycja. Można by powiedzieć mniej jazzowa. Zbiorek kończy żywiołowy i porywający utwór „Samba For Five”. Atrakcyjny, flażoletowy wstęp doskonale oddaje charakter ognistej, południowej samby. Utwór ma charakter wirtuozowski.\nPodsumowując, zbiór „Najpiękniejsze kompozycje Aleksandra Vinitsky’ego to doskonały materiał nie tylko dydaktyczny dla młodych adeptów sztuki gitarowej. Szeroki zakres stylów, bogata harmonia, stopień trudności czynią tę kolejną pozycję na naszym rynku bardzo interesującą, mającą szerokie zastosowanie. Warto zauważyć, iż książka ta została wydana tym razem bez płyty. Ma to na pewno swoich zwolenników i przeciwników. No cóż, w dobie tak szeroko rozpowszechnionej komputeryzacji dla przeciwników na pewno nie stanowi to problemu.\nAleksander Vinitsky już kolejny raz dał dowód na to, że jest muzykiem nowego trendu. Potrafi on z łatwością łączyć elementy stylów muzyki południowoamerykańskiej z bogatą i wyrafinowaną harmonią jazzową.\nNext article Nowy piecyk Fender Mustang Mini\nPrevious article Supergrupa muzyków Mastodon, Dillinger Escape Plan, Jane's Addiction i Mars Volta


Ten dość krótki czas wystarczył, aby pojawiło się szereg wątpliwości związanych z ową instytucją. W szczególności przedmiotem istotnych rozbieżności w stanowiskach prezentowanych przez izby skarbowe oraz orzecznictwo jest zagadnienie, czy kwota ryczałtu obejmuje również koszty paliwa zakupionego przez pracodawcę. Wątpliwości budzi również sposób rozliczania przez pracodawcę z pracownikiem paliwa, które pracownik zużył na […]\nDo dnia 2 czerwca 1996 r. porzucenie pracy przez pracownika stanowiło przyczynę wygaśnięcia stosunku pracy. Zgodnie z obowiązującym wówczas art. 64 § 2 kodeksu pracy, wygaśnięcie umowy wskutek porzucenia pracy pociągało za sobą skutki, jakie przepisy prawa wiązały z rozwiązaniem umowy o pracę przez zakład pracy bez wypowiedzenia z winy pracownika, chyba że przepisy […]


Katarzyna Jachacy, 2016-06-01\nZajęcia zintegrowane, Plany pracy\nPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ I PROFILAKTYCZNEJ DLA KLASY 2B W ROKU SZKOLNYM 2015/2016\nWYCHOWAWCA: Katarzyna Jachacy\nI Działania wychowawcze\nZADANIA WYCHOWAWCZE SPOSÓB REALIZACJI\tTERMIN REALIZACJI\tOSOBA ODPOWIEDZIALNA\tPOŻĄDANE EFEKTY\n1.\tJesteśmy razem, klasa jako rodzina,\n2.\tZgodne współżycie i współpraca w grupie\t\tOrganizowanie gier i zabaw integracyjnych,\n\tWzmocnienie więzi koleżeńskich i kształtowanie pozytywnego nastawienia do szkoły poprzez zabawy tematyczne, integracyjne,\n\tOrganizowanie zajęć umożliwiających wykonywanie wspólnych zadań.\n\tWzajemne okazywanie sobie życzliwości i uznania w różnych sytuacjach, stosowanie form grzecznościowych,\n\tPrzypomnienie praw i obowiązków ucznia.\n\tWybór samorządu klasowego.\n\tUstalenie zasad panujących w klasie - (katalog zachowań),\n\tPogadanki, scenki, praca w grupach na tematy:\ndobry kolega, dobra koleżanka, komunikowanie się\nz rówieśnikami i dorosłymi, rozmowy w oparciu o teksty literackie, własne przeżycia i obserwacje,\n\tWdrażanie uczniów do punktualności.\n\tDbanie o mienie szkolne, o porządek w sali zajęć i jej wygląd\n\tWdrażanie do poszanowania książek, podręczników i przyborów\n\tOmówienie obowiązków dyżurnych- sumienność ich wykonywania.\n\tPoznawanie siebie nawzajem, a także uczniów innych klas podczas wspólnych imprez klasowych i szkolnych(imieniny, urodziny, andrzejki, mikołajki,\nwigilia, Jasełka, bal karnawałowy, Walentynki,\n\tKorzystanie w różnych sytuacjach z pomocy pracowników szkoły.\nCały rok szkolny, a szczególnie wrzesień\nWychowawca nauczyciele uczący w klasie\tUczeń:\n\tnawiązuje pozytywne relacje z dziećmi, dobrze czuje się wśród kolegów i koleżanek\n\tzna szkołę i potrafi bezpiecznie\nzachowywać się na jej terenie,,\n\tzna prawa i obowiązki, przestrzega zasad postępowania\n\tpotrafi zgodnie współpracować z innymi\ndemokratycznie wybierać swoich przedstawicieli\n\tangażuje się w prace samorządu klasowego\n\tzna i wypełnia obowiązki\n\twie, co znaczy być dobrym kolegą, grzecznym uczniem,\n\tszanuje mienie szkoły, rzeczy swoje i innych, dba o porządek wokół siebie, porządkuje miejsce zabawy i pracy\n\ttroszczy się o wystrój klasy i szkoły.\n\tuczestniczy w szkolnych uroczystościach, imprezach, wydarzeniach,\n\tpotrafi poprosić o pomoc pracowników szkoły.\n3.\tNauka- mój obowiązek i przyjemność\t\tDiagnozowanie potrzeb i możliwości rozwojowych uczniów poprzez przeprowadzenie diagnozy wstępnej i rocznej – poznanie uczniów ich zainteresowań, trudności w nauce.\n\tDostosowanie czynności i wymagań do możliwości uczniów, stosowanie metod aktywizujących w procesie nauczania\n\tPobudzanie aktywności uczniów na zajęciach: stosowanie pracy grupowej , pochwały na forum klasy\nprezentowanie prac i zeszytów uczniowskich\n\tPomoc dzieciom z trudnościami w nauce, uczniów z opinią włączenie do zajęć korekcyjno-\nkompensacyjnych, dzieci z wadami wymowy na terapię logopedyczną , praca indywidualna z uczniem, dodatkowe ćwiczenia\n\tWspółpraca z rodzicami dzieci w celu podnoszenia poziomu osiągnięć edukacyjnych ucznia, a także\nwspółpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym i Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną.\n\tRozwijanie zainteresowań poprzez udział w zajęciach dodatkowych proponowanych przez szkołę\n\tZachęcanie uczniów zdolnych do niesienia pomocy\nkoleżeńskich dla nieobecnych i słabszych kolegów i\n\tUdział w konkursach plastycznych, recytatorskich, czytelniczych, ortograficznych zorganizowanych przez szkołę, nagradzanie zwycięzców ( dyplomy, nagrody książkowe, wystawy prac itp.) oraz udział w konkursach zorganizowanych przez inne szkoły oraz instytucje.\tWrzesień i cały rok szkolny\nWychowawca, nauczyciele uczący w grupie\n\tzakwalifikowany do zajęć wyrównawczych lub korekcyjno-kompensacyjnych uczęszczana zajęcia i wyrównuje braki\n\tstawia sobie zadania i podejmuje\nwysiłek, by je realizować\npotrafi właściwie reagować na sukces i porażkę\n\tuczy się i wierzy w siebie, zna\n\tjest ciekawy poznawczo-chce się uczyć, chce wiedzieć więcej\n\taktywnie uczestniczy w zajęciach i pracy na rzecz klasy i szkoły\n\trozwija swoje zainteresowania, uczestniczy w dodatkowych zajęciach proponowanych przez szkołę,\n\tbierze udział w konkursach\n\tuczeń zdolny pomaga chorym i słabszym\n4.\t4. Kształtowanie postawy, tolerancji, wobec dzieci z niepełnosprawnością\n\tUczenie zasad tolerancji do drugiego człowieka- poprzez słuchanie tekstów literackich, opowiadań, pogadanek i bajek terapeutycznych na temat dzieci z różnego rodzaju niepełnosprawnościami, deficytami – uczenie postawy szacunku, życzliwości, chęci niesienia pomocy takim dzieciom,\n\tZwrócenie uwagi i uwrażliwianie uczniów, że osoby niepełnosprawne potrzebują troski i pomocy\tCały rok szkolny\tWychowawca, inni nauczyciele uczący w klasie\tUczeń:\n\trozumie, że są dzieci z różnego\n\tniepełnosprawnościami, co nie znaczy ze są od nas gorsze\n\tjest tolerancyjny wobec różnic w wyglądzie, zachowaniu, sposobie zabawy i temperamentu dzieci\n\tnie rani uczuć innych krytyką czy wyśmiewaniem.\n5.\tKultura zachowania się\n\tAnalizowanie i ocenianie zachowań bohaterów czytanek, lektur, filmów.\n\tStosowanie zwrotów grzecznościowych w kontaktach z rówieśnikami i dorosłymi, zwracanie uwagi na kulturę wypowiedzi, posługiwanie się słownictwem pozbawionym określeń i wyrażeń wulgarnych\n\tKulturalne zachowanie się podczas spożywania wspólnych posiłków.\n\tUstępowanie miejsca osobom dorosłym w różnych sytuacjach.\n\tKulturalne prowadzenie rozmów z nauczycielem, osobami dorosłymi, rówieśnikami. Dbałość o odpowiednią postawę.\n\tPrzestrzeganie zasad kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych – na ulicy, w sklepie, w kinie, bibliotece, na poczcie, w teatrze itp.\n\tWdrażanie do okazywania szacunku osobom starszym, kalekim\n\tSkładanie życzeń urodzinowych lub imieninowych kolegom.\nWychowawca, inni nauczyciele uczący w grupie, rodzice\tUczeń:\n\tużywa form grzecznościowych\n\tpamięta o witaniu i żegnaniu się\n\tokazuje szacunek dorosłym i osobom starszym,\n\tstosuje zasadę „dziewczynka ma pierwszeństwo”,\n\tsłucha, gdy ktoś mówi, nie przerywa,\n\tnie niszczy (zabawek, przedmiotów, pracy innych),\n\tzna zasady kulturalnego zachowania się podczas posiłków, dba o higienę przed i po posiłku\n\tpotrafi bawić się zgodnie w grupie i dzielić się zabawkami.\n\tnie wyśmiewa, nie przezywa\n\tpotrafi przyznać się do błędu i przeprosić.\n6.\t6. Mieszkamy w Polsce i w Europie\n\tPoznawanie historii kraju, symboli i tradycji narodowych, poprzez zajęcia edukacyjne, gazetki tematyczne\n\tZnajomość hymnu państwowego\ni hymnu szkoły\n\tPoznanie miejscowości, w której mieszkamy i jej historii poprzez wycieczki, zajęcia\n\tPoznawanie największych miast polskich i legend z nimi związanych – zajęcia edukacyjne, wycieczki\n\tUdział w szkolnych obchodach ważnych rocznic i wydarzeń historycznych – gazetki tematyczne, pogadanki\n\tPróby wyrażania uczuć patriotycznych z wykorzystaniem różnych form ekspresji- prace plastyczne\n\tMiejsce Polski na kontynencie – mapa Europy - symbole Unii Europejskiej.\nWychowawca, inni nauczyciele uczący w klasie\n\tJest przywiązany do swojego kraju, do swojej miejscowości\n\twskazuje i poprawnie nazywa\n\tszanuje godło, hymn, barwy narodowe, śpiewa hymn narodowy i przyjmuje właściwą postawę\n\tzna ważniejsze polskie miasta, legendy z nimi związane, tradycje, zabytki.\n\twie, że polska należy do Unii Europejskiej, wymienia niektóre państwa członkowskie\n\tjest tolerancyjny w stosunku do innych narodowości\n7.\t7. Moje miejsce w rodzinie\t\tRozmowy z uczniami o rodzinie i roli poszczególnych ich członków, prezentacje zdjęć rodzinnych, rysowanie swojej rodziny,\n\tZajęcia i pogadanki na temat obyczajów panujących w rodzinach, zachęcanie do pomocy w domu i opieki nad młodszym rodzeństwem,\n\tPrzygotowywanie upominków , wierszy, piosenek z okazji Dnia Matki i Ojca, Dnia Babci i Dziadka\n\tZabawy dydaktyczne, zajęcia mające na celu przyswojenie umiejętności posługiwania się własnym nazwiskiem i znajomości dokładnego adresu zamieszkania.\tCały rok szkolny\tWychowawca,\ninni nauczyciele uczący w grupie, rodzice\n\tOdczuwa dumę z przynależności do swojej rodziny\n\tzna swoje imię, nazwisko i adres\n\tkultywuje tradycje swojej rodziny,\n\tpamięta o ważnych uroczystościach rodzinnych\n\tzna zasady współżycia w\nrodzinie, okazuje miłość, szacunek\ndziadkom i rodzicom, bierze aktywny udział w życiu swojej rodziny\n\tWczuwa się w radości i smutki osób bliskich – rozwija empatię.\n8.\tPoszanowanie otaczającej przyrody\t\tPoznawanie środowiska przyrodniczego w bezpośrednim kontakcie- pogadanki, prace plastyczne i techniczne, wycieczki po okolicy, gazetki tematyczne\n\tObserwowane zmian zachodzących w przyrodzie.\n\tGromadzenie klasowej kolekcji okazów przyrodniczych – uzupełnianie kącika przyrodniczego zgodnie z porami roku\n\tPrzestrzeganie zasad postępowania wobec roślin i zwierząt chronionych – gazetki tematyczne, zajęcia edukacyjne\n\tOpieka nad roślinami w klasie – dyżury\n\tUświadamianie konieczności ochrony środowiska naturalnego, zachęcanie do podejmowania działań.\n\tPopularyzowanie idei ochrony środowiska poprzez poznawanie i stosowanie sposobów oszczędzania wody, energii elektrycznej, papieru – zajęcia edukacyjne, gazetki tematyczne, pogadanki, przykład własny n-la, uświadamianie konieczności segregowania śmieci,\nCały rok szkolny\tWychowawca, uczniowie\tUczeń:\n\tDba o otaczającą przyrodę, nie niszczy jej\n\tPotrafi obserwować zmiany zachodzące w przyrodzie\n\tPotrafi opiekować się zwierzętami domowymi(pies, kot, rybki, ptaki, chomik). Przyjaźnie odnosi się do zwierząt\n\tKulturalnie zachowuje się na wycieczkach, spacerach (nie hałasuje, nie zaśmieca, nie niszczy).\n\tDba o czystość swojego najbliższego otoczenia\n\tRozumie potrzebę pomocy zwierzętom w przetrwaniu zimy.\n\tPotrafi pielęgnować rośliny\n\tPotrafi segregować odpady.\n\tUczy się oszczędzać wodę i energię.\n\tZna skutki zabawy ogniem\n\tDostrzega problemy ekologiczne.\n\tZapoznanie rodziców z planem pracy wychowawczej i profilaktycznej oraz innymi dokumentami,\n\tWybór klasowej Rady Oddziałowej,\n\tAngażowanie rodziców do współpracy z nauczycielami w celu wspierania oddziaływań wychowawczych\n\tInformacja o postępach w nauce i zachowaniu uczniów\n\tZebrania z rodzicami, indywidualne rozmowy, konsultacje rodziców z psychologiem, pedagogiem i logopedą - współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną.\n\tWspólne rozwiązywanie problemów dydaktyczno-wychowawczych,\n\tWsparcie pedagogiczne rodziców\n\tZajęcia otwarte dla rodziców.\n\tPomoc w organizowaniu życia klasy, wspólne organizowanie imprez i uroczystości\n\tOrganizowanie opieki i pomocy materialnej dla potrzebujących uczniów – udział w akcjach charytatywnych, Cały rok szkolny\twychowawca, rodzice, inni nauczyciele, pedagog, psycholog\tRodzice:\n\tuzyskują informacje na temat postępów w nauce i zachowaniu\n\tmają możliwość stałego kontaktowania się ze szkołą i wychowawcą\n\tbiorą czynny udział w życiu klasy\n\tsłuchują referatów nauczyciela i biorą udział w dyskusji\n\twspierają nauczyciela w codziennej pracy z dzieckiem.\n\tzapewniają opiekę na wyjazdach\n\tsą świadomi, że konieczna jest współpraca domu ze szkołą\nZADANIA PROFILAKTYCZNE\tSPOSÓB REALIZACJI\tTERMIN REALIZACJI\tOSOBA ODPOWIEDZIALNA\tPOŻĄDANE EFEKTY\na)\tPrzestrzeganie zasad bezpieczeństwa\nb)\tPoznanie podstawowych zasad dotyczących ruchu drogowego.\nc) Bezpieczne spędzanie czasu wolnego\nd)\tUczymy się rozpoznawać sytuację trudną i właściwie w niej funkcjonować.\nZadania te będą realizowane poprzez: spotkań z policjantem, strażakiem, dramę, improwizacje ruchowe, wycieczkę na najbliższe skrzyżowanie, przechodzenie przez jezdnię\nz przestrzeganiem poznanych zasad, prace plastyczne\ni techniczne, rozmowy z uczniami, pogadanki, dekoracje szkolne, konkursy, gazetki tematyczne, gry i zabawy dydaktyczne.\n\tUstalenie i przestrzeganie sposobu poruszania się po budynku szkolnym z zachowaniem bezpieczeństwa własnego i kolegów, przypomnienie zasad korzystania z sali gimnastycznej i placu zabaw, boiska.\n\tWskazanie sposobu korzystania ze sprzętów w klasie, szkole; dbałość o ich przestrzeganie.\n\tSystematyczna kontrola przestrzegania zasad bezpiecznego posługiwania się prostymi narzędziami (nożyczki, igła, szpilki itp.).\n\tPrzypomnienie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach, znajomość najważniejszych znaków drogowych i sygnalizacji świetlnej.\n\tPraktyczna nauka przejścia przez jezdnię. spotkania z policjantem, właściwe zachowanie się podczas podróży pojazdami,\n\tBezpieczne korzystanie z uroków zimy podczas ferii zimowych. Ustalenie zasad zachowania podczas wakacji letnich - wskazywanie konsekwencji niewłaściwych zachowań.\n\tBezpieczne korzystanie z urządzeń technicznych.\n\tPrzypomnienie numerów telefonów alarmowych i sposobu prowadzenia rozmowy telefonicznej z policją, strażą pożarną i pogotowiem ratunkowym.\n\tUstalenie sposobów postępowania w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia w szkole i poza nią.\n\tWskazanie zagrożeń wynikających z kontaktów z nieznajomymi.\n\tZachęcanie do korzystania z pomocy dorosłych (wychowawcy, innego nauczyciela, osoby dorosłej) w przypadku niebezpieczeństwa lub doznanego urazu.\n\tpotrafi rozpoznać sytuację niebezpieczną i powiadomić dorosłych (np. pożar, rozbite szkło). Wie, kiedy należy zawiadomić pogotowie, straż lub policję\n\tzna zasady bezpiecznego korzystania z sali gimnastycznej i placu zabaw\n\trozpoznaje przedmioty niebezpieczne i ma świadomość, że nie można się nimi bawić\n\tostrożnie posługuje się ostrymi przyborami np. nożyczki, sztućce. korzysta z tych narzędzi i przyborów zgodnie z zasadami ich użytkowania,\n\tnie popycha, nie bije, nie biega po sali i nie wspina się na stoły oraz parapety\n\tzna numery telefonów alarmowych\n\tnie oddala się od grupy z miejsca zabaw,\n\tnie próbuje nieznanych produktów i potraw nieznanego pochodzenia,\n\tinformuje dorosłych o swoich dolegliwościach: skaleczenie, złe samopoczucie,\n\tzachowuje ostrożność w kontaktach z obcymi,\n\tnie zbliża się do nieznanych zwierząt,\n\tprzestrzega zasad ruchu drogowego dla pieszych\n\tzna podstawowe znaki drogowe\n\tpamięta rady dotyczące bezpiecznego spędzania czasu wolnego podczas ferii i wakacji.\n2.\tDbanie o zdrowie, higienę osobistą i otoczenia\n\tPromocja zdrowia poprzez: konkursy, pogadanki, dyskusje, dyżury, gimnastykę, zabawy ruchowe na świeżym powietrzu,\n\tSpotkania z pielęgniarką szkolną - pogadanki i rozmowy z dziećmi o zdrowiu i higienie( szczepienia ochronne, wizyty kontrolne u pediatry, stomatologa)\n•\tPogadanki na temat zasad zdrowego odżywiania się, spożywanie owoców w szkole i mleka, zachęcanie rodziców do przygotowywania zdrowego śniadania z dodatkiem owoców i warzyw\n\twyrabianie nawyku dbania o własne zdrowie poprzez pogadanki, zabawy tematyczne, udział w różnych konkursach o tematyce prozdrowotnej, przykład nauczyciela, reagowanie na niewłaściwe zachowanie w sytuacjach dnia codziennego,\n\tWyrabianie nawyku mycia rąk przed jedzeniem oraz po korzystaniu z toalety, zajęcia na temat zasad przestrzegania higieny osobistej,\n\tWychodzenie z dziećmi na świeże powietrze podczas zajęć, zabawy ruchowe,\n\tWyrabianie nawyku prawidłowego siedzenia\nw ławce oraz właściwego noszenia plecaka.\n\tstosuje zasady zdrowego żywienia w szkole i w domu,\n\tprzestrzega zasad higieny osobistej, ma wpojony nawyk mycia rąk,\n\tkorzysta z ruchu na świeżym powietrzu, hartuje swój organizm, ubiera się stosownie do pogody i pory roku,\n\tprawidłowo siedzi w ławce, właściwe nosi plecak, nie krzyczy, stara się mówić umiarkowanym głosem, wie, że należy unikać hałasu\n\tpokonuje uprzedzenia do niektórych potraw poprzez ich próbowanie, zjada posiłki przygotowane przez rodziców, wie, że należy ograniczać słodycze i zdrowo się odżywiać.\n\twie, po co są szczepienia ochronne,\n\tnie obawia się wizyt u lekarza i stomatologa.\n•\tPomoc pedagoga i psychologa w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,\n•\tWprowadzanie w miarę możliwości zewnętrznych programów profilaktycznych\n•\tOrganizowanie pogadanek, prelekcji dla uczniów z udziałem policji, psychologa, lekarza- rozmowy, pogadanki na temat szkodliwości palenia , picia alkoholu, profilaktyka uzależnień od telewizji, komputera – rozmowy pogadanki – symptomy, konsekwencje dla zdrowia i psychiki.\n•\tWdrażanie do świadomego unikania zagrożeń oraz kształtowanie umiejętności odmawiania i negocjacji,\n•\tZwracanie- podczas dyżurów szczególnej uwagi na miejsca tzw. podwyższonego ryzyka: toalety, schody, szatnie itp.,\n•\tObserwacja i informowanie na bieżąco wychowawców o niewłaściwym zachowaniu ich wychowanków zarówno przez nauczycieli dyżurujących jak pozostałych nauczycieli i pracowników szkoły,\n•\tDawanie przykładów odpowiedzialności, sumienności, umiejętności rozwiązywania konfliktów, radzenia sobie w trudnych sytuacjach, pomoc uczniom w poznawaniu samego siebie i kształtowaniu pożądanego systemu wartości.\n•\tKształtowanie postaw poszanowania mienia wspólnego, dbałości o estetykę klasy, szkoły i otoczenia.,\n•\tSystematyczne informowanie rodziców o postępach w nauce i zachowaniu ich dzieci,\tcały rok\twychowawca\npedagog, psycholog, zaproszeni goście\n•\tradzi sobie w sytuacjach trudnych\n•\tpotrafi się integrować z klasą,\n•\tzna wartość zdrowia,\n•\tma poczucie własnej wartości,\n•\twie, że asertywne zachowanie jest przydatne człowiekowi w różnych sytuacjach, także wtedy, gdy ktoś namawia go do zrobienia rzeczy, której nie chce zrobić, bo jest ona zła lub szkodzi jego zdrowiu;\n•\tumie obronić się przed naciskiem otoczenia,\n•\trozumie, że z agresją można sobie poradzić, przeciwdziałać jej i rozładować we właściwy sposób, a skutki stresu znacznie złagodzić, wie, jak należy reagować w przypadku agresywnego zachowania kolegów;\n•\tczuje się bezpiecznie na terenie placówki i poza nią, wie, do kogo należy się zwrócić w przypadku zagrożenia;\n•wie, że reklamy, presja grupy rówieśniczej mogą sprzyjać złym wzorcom zachowań\n•\tUwrażliwienie dzieci na dostrzeganie potrzeb innych dzieci i dorosłych.\n•\tEliminacja zachowań agresywnych i dyskryminacyjnych.\n\tPrzestrzeganie zasad i reguł życia klasowego – kodeks zachowań, ustalenie klasowego systemu nagród i kar za właściwe i niewłaściwe zachowania( pochwały ustne, naklejki itp.),\n•\tRozmowy, pogadanki, zajęcia na temat „ Co to jest agresja” - poznanie rodzajów agresji: słowna, fizyczna, psychiczna.\n•\tDokonywanie oceny własnych zachowań, jak również oceny pracy,\n•\tWspólne omawianie i rozstrzyganie powstałych konfliktów.\n•\tPrzestrzeganie zasad wysłuchania opinii każdego członka grupy.\n\tUdział w programach profilaktycznych oprowadzonych przez pracowników szkoły, zaproszonych gości.\tCały rok szkolny\nWychowawca, n-l religii, n-l j. angielskiego, n-l świetlicy\n\tzna klasowy kodeks zachowań i przestrzega zasad i umów\n\tpotrafi dokonać oceny zachowania swojego i innych uczniów\n\tzna pojęcie agresji i wie, że nie jest to sposób rozwiązywania konfliktów\n\tzna system kar i nagród\n\tbierze udział w programach profilaktycznych dotyczących agresji i przemocy\n6.\tAktywność ruchowa oraz zapobieganie wadom postawy.\t•\tWdrażanie do aktywności ruchowej poprzez zabawy ruchowe, muzyczno-ruchowe, ćwiczenia gimnastyczne – kształtujące postawę, ćwiczenia śródlekcyjne, zabawy ruchowe na powietrzu\n•\tProwadzenie zestawów zabaw ruchowych i ćwiczeń\nprowadzonych różnymi metodami.\n•\tNauka zachowywania prawidłowej postawy ciała podczas prac stolikowych.\ncały rok szkolny,\nwychowawca, rodzice, pielęgniarka\tUczeń:\n•\tpoznaje zasady rywalizacji, potrafi pogodzić się z porażką\n•\tstarannie i prawidłowo wykonuje zalecane ćwiczenia, prawidłowo używa przyborów do ćwiczeń\n•\tzdobywa wiedzę o prawidłowej postawie ciała podczas: stania, siedzenia, chodzenia, biegania, leżenia.\n7.\tPierwsza pomoc\n•\tRozmowy n/t zasad udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.\n•\tZajęcia, zabawy, ćwiczenia praktyczne, pokaz, scenki dramowe na temat udzielania pierwszej pomocy z wykorzystaniem fantoma\n•\trozmowy na temat znaczenia udzielania pierwszej pomocy.\n•\trozumie potrzebę udzielania pierwszej pomocy osobom poszkodowanym,\n•\tzna numery alarmowe 999, 998, 997, 112,\n•\tpotrafi udzielić pierwszej pomocy przedmedycznej\nOpracowanie: Katarzyna Jachacy


Delikatne, oryginalne zdobienia, metaliczne elementy i kolorowe tkaniny – LETNI PRZEGLĄD BUTÓW – Fryzury, Moda, Uroda i Zdrowie\nMODA KROK PO KROKU…\nButy to dla niektórych kobiet najważniejszy element stylizacji. Dzięki nim możemy podkreślić charakter stroju oraz wyrazić swoją osobowość. Odpowiednio dobrane mogą być bazę stylizacji lub jej idealne uzupełnienie.\nZa oknem coraz cieplej i czas najwyższy pomyśleć o modnych, letnich butach. W obecnym sezonie damskie obuwie z powodzeniem zastępuje biżuterię. Delikatne, oryginalne zdobienia, metaliczne elementy i kolorowe tkaniny – wszystko po to, by podkreślić kobiecą elegancję i indywidualność.\nNajlepszym wyborem na co dzień są wygodne baleriny. Wykonane ze skóry lub gumy, płaskie albo na niewielkim obcasie – każda z nas z pewnością znajdzie swoją wymarzoną parę. Podobnie jest z kolorystyką – od klasycznej czarni, przez ognistą czerwień, aż po mocne metaliki. Różnorodność dostępnych na rynku modeli może przyprawić o zawrót głowy!\nNic tak nie podkreśla wieczorowego charakteru stylizacji, jak szpilki. Królujący tego lata model w szpic wysmukla nogi i wygląda niezwykle szykownie. Dobra informację dla wysokich dziewczyn – w obecnym sezonie modne są także niskie obcasy! Jeśli chodzi o kolorystykę, warto dać się ponieść fantazji i zrezygnować z klasycznych rozwiązań. Ciekawą propozycją są szpilki w mocnych, nasyconych odcieniach. Niezwykle popularne jest też złoto oraz ponadczasowe połączenie czerni i bieli.\nSandałki to buty, które możemy założyć wszędzie: do pracy, na wieczorne przyjęcie oraz spacer po parku. Idealnie składają się zarówno z delikatną sukienką, dżinsowymi szortami, jak i eleganckimi spodniami. Bez względu na to, czy zdecydujecie sie na przykład o cienkich czy szerokich paskach, sandałki to duży must have, który powinien znaleźć się w każdej kobiecej szafie!\nGINO ROSSI: 349,90 pln\nNEW YORKER: 39,95 pln\nNEW LOOK: 79,99 pln\nPRIMAMODA: 339,00 pln\nKARI: 69,00 pln\nESPRIT: 279,00 pln\nNEW LOOK: 199,99 pln\nMelissa/HEGO’S MILANO: 489,00 pln\nSIMPLE: 599,90 pln\nKARI: 99,00 pln\nKARI: 89,00 PLN\nGINO ROSSI: 199,90 pln\nNEW LOOK: 139,90 pln\nALDO: 179,00 pln\nPRIMAMODA: 379,00 pln\n← Pomożemy Ci znaleźć idealny prezent na Dzień Ojca


Sexting na Snapchacie | Sex według Moniki | Blog erotyczny | Seks porady, randki\nSexting | 44 Komentarze\nWymiana Nagich Snapów\nJeśli jesteś użytkownikiem Snapchatu pewnie nie raz kusiło Cię, żeby powysyłać z kimś nagie fotki, poświntuszyć, ale nie wiedziałeś jak się do tego zabrać. Pokaże Ci gdzie znaleźć mężczyzn i gorące dziewczyny, które chętnie powysyłają z Tobą nudesy. Dzięki mojemu blogowi w kilka minut będziesz mógł wymienić sie swoim nickiem na Snapie z innymi osobami z Polski poszukującymi chętnych do sextingu. Pamiętaj, że nic nie zastąpi Ci kontaktu z prawdziwym facetem lub napaloną laską, żadna pornografia się z tym nie równa. Wymiana erotychnych fotek jest czymś o wiele ciekawszym i bardziej kuszącym, Internetowa laska z wideo nie zastąpi Ci kontaktu z prawdziwa osobą, pamiętaj. Jeśli chcesz wymienić się Snapem z innymi czytelnikami tego bloga zajrzyj tutaj, nie zapomnij też dodać mnie. Mój nick znajdziesz po prawej stronie. Dodaj więc osoby, których nicki znajdziesz na tym serwisie i rozkręć gorącą znajomość. Tylko od Was zależy, jak daleko dojdzie ten flirt i co sobie nawzajem pokażecie. Sama wiem jak wspaniałe może być wymienianie nagich fotek z nieznajomymi osobami, dlatego chcę Wam to umożliwić. Poniżej opisze też różne wątki związane z Sextingiem, które dzięki mojemu doświadczeniu na pewno pomogą Ci prowadzić wspaniałe snap-romanse i dostawać to, o czym nawet nie marzyłeś!\nSexting jest elektroniczną wymianą erotycznych obrazów lub wiadomości pomiędzy dwoma osobami, np. poprzez Snapchat lub inne aplikacje.\nGdzie znajdę osoby chętne do sextingu?\nMożesz się wymienić nickiem z innymi czytelnikami tego bloga klikając w Sexting w górnym menu.\nZałóż sobie konto na Snapchacie i wymieniaj się tzw. „nudesami” z innymi osobami, chętnymi na taką formę flirtu.\nWszystko o Sextingu na Snapchacie\nBędąc nową osobą na tym blogu możesz czuć się trochę nieswojo. Chcesz zacząć pisać do osób, wymieniać się nagimi fotkami przez Snapchat, ale nie wiesz jak się za to zabrać.\nSnapchat jest nie tylko dla nastolatków, ale dobrze też spisuje się jako aplikacją dla dorosłych do wymiany erotycznych fotek, dlatego postaram się Ciebie nauczyć wszystkiego, co musisz wiedzieć. Snapchat jest doskonałym narzędziem do sextingu i zaraz się o tym przekonasz…\nDodaj również mnie\nOczywiście ja także mam konto na Snapchacie i super, jeśli znajdę i tam grono moich odbiorców, kto wie, może będę wtedy częściej tam coś dodawała. Aby mnie dodać, możesz zeskanować Snapkod znajdujący się po prawej lub po prostu dodać mnie po nicku.\nMój nick na Snapchacie to: sexwedlugmoniki\nJak się zabrać do sextingu na Snapie?\nOczywiście nie ma na to złotej metody, każdy wysyła tutaj co innego, z resztą inaczej byłoby dosyć nudno. Mimo to przedstawimy Ci kilka złotych rad, które wprowadzą Cię do świata pełnego nagich snapów w Polsce.\nDodaj do listy znajomych osoby z tego bloga, które sa chętne do wymianek. Znajdziesz je w głównym menu mojego bloga.\nWyślij mu wiadomość, najlepiej przedstaw się, zagadaj normalnie. Pomyśl tylko, jeśli zagadałby do Ciebie ktoś wysłaniem nudesa to jak byś się zachował? Prawdopodobnie mimo że byś chciał, nie wiedziałbyś co na to odpisać.\nKiedy oboje się nawzajem nakręcicie zacznij pisać o pikantnych rzeczach, a na pewno szybko dojdzie do wymiany nagich fotek.\nMożesz wybrać jedną z funkcji do wzajemnego nakręcania sie, postaram Ci się opisać każdą z nich.\nWiadomości tekstowe – czat na Snapie\nTak jak wspomniałam wcześniej – jest to doskonała opcja, aby do kogoś zagadać i rozpocząć znajomość. Wystarczy otworzyć okienko znajomości z daną osobą, wpisać wiadomość i wysłać. Wasza rozmowa nie jest automatycznie zapisywana, usuwa się w momencie, gdy oboje opuścicie czat. Istnieje też jednak opcja zapiasania wybranych wiadomości, wystarczy w nie kliknąć.\nWysyłanie zdjęć przez Snapchat\nZdjęcia na Snapchacie, czyli tzw. „snapy” możesz wysyłać na dwojaki sposób. Mogą to być zdjęcia zrobione na bieżąco, czyli w aplikacji Snapchata i wysłane od razu, bądź wyciągnięte z albumu aparatu Twojego telefonu. Trzeba podkreślić, że te dwa sposoby wysłania zdjęcia znacząco się od siebie różnią i jeśli będziesz chciał wysłać nie swoje nagie zdjęcie wyciągnięte z rolki aparatu to druga osoba to zauważy. Nie przeszkadza to jednak przy dłuższej znajomości i możesz w ten sposób wysyłać swoje starsze nudesy z albumu zapisanego w smartfonie.\nWysyłając zdjęcia możesz je „upiększyć” dodając różnorakie filtry i naklejki. Naklejki są także przydatne, jeśli chciałbyś ukryć np. jakąś część swojego działa na wysyłanym snapie. Być może teraz wydaje Ci się to wszystko nieco skomplikowane, ale już po kilku wymianach wiadomości na Snapchacie przekonasz się, że jest to banalne. Pobierz aplikację i zacznij działać!\nFilmiki na Snapchacie\nWysyłanie filmów wiele się nie różni od wysyłania zdjęć. Wysyłając z albumu aparatu robi się to właściwie tak samo, a jeśli chcesz nagrać film bezpośrednio dla adresata po prostu przytrzymaj przycisk robienia zdjęcia w aplikacji snapa.\nSexting na Mystory\nOprócz wysyłania snapów bezpośrednio do innych osób, możemy też wrzucać nasze fotki na tzw. MyStory. Jeśli znasz relacje z Messengera, Instagrama czy innych tego typu aplikacji, to pewnie wiesz jak to działa. Wrzucasz tam fotkę/filmik i inni mogą ją oglądać ile tylko chcą przez 24 godziny, po tym czasie ona znika. W ustawieniach Snapchata możesz także ustawić kto będzie mógł wyświetlać Twoje story.\nSkąd pobrać Snapchat?\nOczywiście tak jak większość aplikacji znajdziesz go w App Store lub w sklepie Google Play. Oczywiście pobranie aplikacji jest darmowe, jak i sama rejestracja oraz użytkowanie.\nSkąd wziąć znajomych na Snapie?\nJest na to kilka dobrych sposobów, postaram Ci się je teraz po kolei przedstawić.\nPo pierwsze poproś o nicki swoich znajomych. Aby dodać kogoś do kręgu swoich znajomych, musisz znać jego nick w tej aplikacji. Jeśli masz jakieś osoby, z kim chciałbyś posnapować po prostu zapytaj go o dodanie do znajomych, na pewno chętnie się na to zgodzi.\nMożesz dodać znajomych z listy kontaktów w swoim telefonie. Po pierwszym zalogowaniu na swoje konto na Snapie prawdopodobnie wyświetlą Ci się znajomi, odnalezieni po ich numerze telefonu zapisanym w Twojej liście kontaktów. Wystarczy kliknąć „Dodaj” obok danej osoby i już możesz wysyłać do niej snapy.\nPodziel się swoim nickiem na portalach społecznościowych. Możesz udostępnić swój nick/snapkod na insta story, w bio na instagramie, na facebooku, we wszystkich relacjach. Gwarantuję Ci, że od razu doda Cię sporo osób obserwujących Twój profil.\nZnajdź osoby otwarte bezpośrednio na Sexting. Jeżeli szukasz po prostu wymiany nagich fotek na Snapie po prostu zostaw swój nick np. na moim blogu pod odpowiednim postem, a na pewno zgłoszą się do Ciebie osoby, chętne uprawiać seksting.\nPamiętaj, że jeśli dodadzą Cie niechciane osoby to zawsze możesz je zablokować.\nDlaczego właśnie Snapchat do sextingu?\nChcesz zacząć uprawiać Sexting? Gwarantuję Ci, że Snapchat będzie najlepszy wyborem. Znajdziesz mnóstwo wspaniałych męzczyzn i gorących dziewczyn na tym blogu, chetnych do wymiany nagich fotek. Snapchat jest chyba najbardziej popularną aplikacją, wśród osób chętnych na wymianę nagich fotek. Postaram się wytłumaczyć, dlaczego tak jest.\nWysyłane zdjęcia nigdzie się nie zapisują.\nPewnie boisz się wysyłać swoje nagie fotki do innych osób, gdyż będą mogły je sobie zapisać i później gdzieś wykorzystać. Na żadnej innej aplikacji jak np. Messenger, Whatsapp czy Viber nie masz pewności, czy dana osoba tak nie zrobiła. Na Snapchacie działa to jednak inaczej – Twoje wysłane nagie zdjęcia znikają na zawsze po ustawionym czasie – max 10 sekund. Nie tyczy się to jednak zdjęć wysłanych z albumu telefonu.\nJedyną opcją zapisu zdjęcia, które komuś prześlesz jest zrobienie zrzutu ekranu. Jeśli jednak ktoś tego dokona, zobaczysz na Snapie ikonke, która Cię o tym poinformuję. Przez świadomość tego, że komuś wyświetli się ikonka screenshota, mało kto to robi, bojąc się odstraszyć rozmówcę. Oprócz tego małego problemu Snapchat jest na pewno najbezpieczniejszy do tego typu sex zabaw.\nZnajdziesz mnóstwo chętnych na tego typu zabawy\nSnapchat ma bardzo dużą popularność wśród zwolenników sextingu, dlatego w sieci znajdziesz wiele osób chętnych do wymiany nagich fotek. Choćby na moim blogu możesz pochwalić się swoim nickiem i na pewno sporo osób Cię doda.\nZawsze pamiętaj, żeby uważać\nNiestety wymieniając się fotkami z ludźmi znalezionymi w Internecie tak na prawdę nigdy nie masz pewności z kim piszesz, dlatego zawsze radzę mieć się na uwadze. Przede wszystkim upewnij się, że nie rozmawiasz z osobami nieletnimi, a także zwracaj uwagę czy nie piszesz z jakąś fake-osobą, która wysyła Ci nie swoje fotki. Uważaj.\nChcesz wymieniać się nudeskami na Snapie?\nZarejestruj się za darmo i wymieniaj się fotkami\nz napalonymi kobietami!\nnapalonyduzy03 dnia 31 stycznia 2022 o godz. 16:53\nnapalonyduzy03 zapraszam 😈\nkaacpero_69 dnia 26 listopada 2021 o godz. 18:08\n18 lat Zapraszam na Snapchat kaacpero_69\neluce97wro dnia 15 listopada 2021 o godz. 01:29\nHej, zapraszam do mnie!\nPreferuje kobiety ale… Piszcie wszyscy!\nKristdamn dnia 2 września 2021 o godz. 06:36\nWysoki szczupły 21 lat, ponadprzeciętny. Miła rozmowa na wiele tematów i dobra zabawa 😏\nJakub00001 dnia 25 sierpnia 2021 o godz. 21:43\nJakub_chmiel666 na snapie, chętnie popisze i wymienię się\nnapalonyduzy03 dnia 31 stycznia 2022 o godz. 16:52\nkubixon3446 dnia 3 sierpnia 2021 o godz. 00:42\nZapraszam napalone panie na mojego snapa. Sprawie że będziesz mokra już po samym pisaniu ze mną. Trysne jeśli zechcesz.\nkubixon3446 dnia 3 sierpnia 2021 o godz. 00:28\nZapraszam wszystkie napalone panie do wymiany nudesami. Mogę być uległy ale lubię też uległe kobiety. Mam dużego kutasa. Nie pożałujecie.\nSnapchat : kubixon3446\nsomfing9 dnia 9 maja 2021 o godz. 00:11\njestem 24-letnim wysokim i szczupłym facetem, który poszukuje kobiety na sexting na snapchacie. Jestem bardzo często napalony wciągu dnia. Jeśli jesteś zainteresowana dodaj mnie na snapchacie: somfing9.\nkaacpero_69 dnia 26 listopada 2021 o godz. 17:56\nZapraszam wszystkie chętne kobiety na mojego Snapchat, mam 18 lat a to mój adres\njanos4440 dnia 5 maja 2021 o godz. 12:20\nZapraszam wszystkie chętne panie na wymianę nudes za nudes na mojego snapa: janos4440\nAdam dnia 2 sierpnia 2021 o godz. 00:51\nWymienie sie hetero\naggr3s1vee dnia 8 listopada 2021 o godz. 19:51\nJestem Bartek,mam 29 lat. Chętnie powymieniam się snapami,moja nazwa — aggr3s1vee,dodajcie dziewczyny 🙈😈\nJaus dnia 5 marca 2021 o godz. 00:51\nTokyo5075 dnia 22 września 2021 o godz. 09:03\nMój snap: tokyo5075\nDo popisania i snapowania 😈\nMonika6769 dnia 6 lutego 2021 o godz. 19:38\nthatgirl dnia 29 stycznia 2021 o godz. 09:55\nwsza3112 – miła, 19 lat 🙂\nStardestroyer91 dnia 21 stycznia 2021 o godz. 04:24\nCzekam z niecierpliwością na Panie (napalony)\nHirooki dnia 4 grudnia 2020 o godz. 00:22\nDziewczyny zapraszam hirokichaan98\nl_sobanski20 dnia 25 listopada 2020 o godz. 11:20\nOliwia dnia 27 września 2020 o godz. 14:20\nHej, zapraszam wszystkich na snapa: hornyoliv\nYayba232 dnia 13 grudnia 2020 o godz. 08:21\nWkurwionawlaścicielka dnia 3 maja 2021 o godz. 13:04\nSnapchat wsza3112 jest moj i go tu nie dodawałam. Nie życzę sobie żeby tu widniał i radzę go usunąć bo w przeciwnym razie strona trafi na policję.\nSzymon Żbik dnia 15 kwietnia 2020 o godz. 16:51\nHej szukam dziewczyny do posnapowania 😈\nMój nick: liveforfun21\nTwoja dnia 20 marca 2020 o godz. 17:45\nHej bejb, czekam napalona na Ciebie :* Twoja_bby20\nWildrage33 dnia 17 grudnia 2019 o godz. 11:59\nDodawajcie dziewczyny M20 wildrage33 wysportowany brunet dobrze umieśniony bardzo zboczony 😈😈\nVictor 21 dnia 7 lutego 2021 o godz. 18:14\nDziewczyny i chłopacy miłe widzeni na nudeskach\nMój snap. Victor_w21\nDaria dnia 15 marca 2021 o godz. 19:55\nPolecam dodać swój nick tutaj: https://nagieselfie.pl/sex-snapy/\nI1nfamousI dnia 13 listopada 2019 o godz. 00:31\nZapraszam panie do miłych rozmów I1nfamousI 😁\nAkos927 dnia 15 października 2019 o godz. 13:22\nZapraszam dziewczyny do wspólnej zabawy na snap akos927\nLukasz dnia 19 października 2019 o godz. 01:40\nPjoter69 dnia 29 lipca 2020 o godz. 01:24\npiotrkrauze zapraszam panie\nStardestroyer dnia 21 stycznia 2021 o godz. 04:13\nKamill dnia 2 maja 2021 o godz. 20:27\nAgata_chuj dnia 2 lutego 2020 o godz. 06:10\nnapalone panie zapraszam do dodawania\nhotboy7477 dnia 4 października 2019 o godz. 13:46\nDziewczynki wszystkie chociaż najlepiej z Podkarpacia dodajcie mnie na snapiku\nma_fit69 dnia 21 listopada 2019 o godz. 22:44\nDodaje wszystkie chętne dziewczyny do popisania i nie tylko 😛\nCollombo Hub dnia 26 lutego 2021 o godz. 20:51\nHejka, zapraszam wszystkie panie na Czekam z niecierpliwością 😘💞😘\nKolekcjoner2019 dnia 19 sierpnia 2019 o godz. 20:22\nWitam, zbieram materialy odnosnie kobiecych muszelek, rodzaje i takie tam, kobietki podzielcie sie ze mna anonimowo swoja perelka!!\nKacperek ;) dnia 19 października 2019 o godz. 17:40\nAgata_chuj dnia 2 lutego 2020 o godz. 06:11\nstuntboy1998 dnia 19 lipca 2019 o godz. 02:17\nstuntboy1998 dodawajcie snapa i zapraszam na wiele ciekawych przygod, nie tylko tych erotycznych ale i różnej formy rozrywek (przewaznie moto) z zycia 21latka;)\nKonrad85 dnia 20 marca 2019 o godz. 17:40\nświetny artykuł Moniko, masz racje – nie ma to jak snapek 😀\nMateusz dnia 23 lutego 2020 o godz. 21:04\nCześć jestem Mateusz mam 16 lat dobrze zbudowany i bardzo napalony 😘 mój snap: matiterpineq\nZostaw odpowiedź dla aggr3s1vee Anuluj pisanie odpowiedzi


Jak wygląda uczulenie na kalafior? » Moje Alergie - serwis dla alergików\nJak wygląda uczulenie na kalafior?\nLatem częściej sięgamy po świeże warzywa, z których przygotowujemy pyszne dania. Wśród nich znajdziemy kalafiora. Jak wygląda uczulenie na kalafior?\nKalafior to warzywo z gatunku kapusty warzywnej. Jadalne części rośliny to mięsiste pędy, czyli róże, które tak dobrze nam smakują. Warzywo jest niezwykle cenne przez swoje składniki odżywcze, takie jak minerały czy liczne witaminy. Kalafior powinien być jednym z warzyw, w zdrowej diecie człowieka, ponieważ jest źródłem sodu potasu, wapnia, magnezu, żelaza czy jodu. Witaminę C, K oraz te z grupy B także znajdziemy w jego składzie. Z warzywa przygotujemy pyszne zupy, zapiekanki czy przekąski.\nWarzywa bardzo często wywołują alergie pokarmowe, zwłaszcza u dzieci. Niemowlęta są najbardziej narażone na alergie pokarmowe, ponieważ ich układ odpornościowy nie jest jeszcze w pełni wykształcony. Rodzice muszą ostrożnie wprowadzać nowe produkty do diety dziecka, stale obserwując reakcje jego organizmu. Uczulenie na kalafior nie występuje zbyt często. Wszystkie warzywa posiadają jednak potencjał alergizujący, więc mogą wywołać objawy alergii pokarmowej jak biegunka, wymioty czy bóle brzucha. W przypadku silnej alergii pokarmowej na kalafior, u osoby uczulonej mogą wystąpić objawy ogólnoustrojowe, Wstrząs anafilaktyczny stanowi zagrożenie dla zdrowia i życia alergika, dlatego należy uważać przy eksperymentowaniu z nowymi produktami spożywczymi, nawet po obróbce termicznej. U niemowląt, charakterystycznym objawem jest wysypka skórna. Nieco starsze dzieci mogą odczuwać oznaki alergii, także w obrębie jamy istnej czy układu oddechowego.\nUczulenie na kalafior, choć nie należy to dość popularnych alergii, może się u nas lub u naszego dziecka pojawić. Po zaobserwowaniu niepokojących objawów, należy zgłosić się do lekarza. Alergolog wykona testy skórne czy prowokację pokarmową, która pomoże w rozpoznaniu alergii. W sezonie letnim, gdy mamy większy dostęp do świeżych warzyw, wybierajmy te, które pochodzą ze sprawdzonych i ekologicznych źródeł. Przyczyną alergii są często chemiczne nawozy, stosowane przy uprawach wszelkiego rodzaju roślin. Sięgając po naturalnie uprawiane warzywa, wybieramy o wiele bezpieczniejsze i zdrowsze produkty pokarmowe.\nTAGI: alergie alergie pokarmowe alergolog biegunki bóle brzucha diety dziecka kalafior kalafiora objawy produkty pokarmowe uczulenie na kalafior układ odpornościowy warzywa warzywo wymioty wysypka\n« Dieta kobiety ciężarnej – produkty bogate w kwas foliowy\nJak rozpoznać skurcze porodowe? »\nReumatoidalne zapalenie stawów a alergie pokarmowe


George Michael chciał być ojcem | Plotki -\nGeorge Michael chciał w nowym roku zostać ojcem\nPost z Sty 1 2017 - 7:00am napisany przez Redaktor « Poprzednia | Następna » To było największe jego marzenie na 2017 rok\n25 grudnia świat obiegła wiadomość, że zmarł w swoim domu legendarny George Michael. Ciało jego znalazł jego partner Fadi Fawaz. Przypuszcza się, że piosenkarz zmarł od przedawkowania narkotyków, z którymi walczył od wielu lat. Był uzależniony bardzo mocno od heroiny.\nMimo swojego uzależnienia Michael miał plany na 2017 rok. Chciał zostać ojcem. Inspiracją do macierzyństwa był jego przyjaciel Elton John.\nGeorge marzył o dzieciach. Rozważał adopcję lub skorzystanie z usług surogatki. To był jego główny cel na przyszły rok, a Elton i David wspierali go w tym . George bez dzieci czuł się niekompletny. To było „brakujące ogniwo”, którego bardzo pragnął. Żałował, że jego matka nie dożyła tego dnia. Zamierzał dokonać tego w 2017 roku. – wspomina źródło brytyjskiej gazety\nGeorge nawet zaplanował przyszłość dla swoich dzieci\nNie chciał być jedynie „książeczką czekową”. Marzył o wielkiej rodzinie ze względu na swoje greckie korzenie – dodaje informator.\nOstatnie zdjęcia George Michaela\nKulisy śmierci George Michaela\nRodzina George’a Michaela wydała oświadczenie w sprawie śmierci artysty\nGeorge Michael nie został jeszcze pochowany


Pytania Pacjentów - NZOZ Centrum Stomatologii LUXDENTICA\nHome Dla pacjenta Pytania i odpowiedzi\nKiedy należy zacząć chodzić z dzieckiem do stomatologa?\nNajlepiej, jeśli już w wieku kilku lat zaczniemy przyprowadzać dziecko do dentysty. Początkowo będą to wizyty adaptacyjne, by malucha przyzwyczaić do gabinetu stomatologicznego. Przy okazji lekarz sprawdzi stan jego uzębienia, pokaże, jak należy dbać o jamę ustną, w jaki sposób szczotkować zęby. A wszystko to po to, aby jak najwcześniej dziecko pozbyło się lęku przed zabiegami stomatologicznymi i nabrało nawyku do systematycznego odwiedzania dentysty.\nOprócz właściwej higieny jamy ustnej polecamy profilaktyczną fluoryzację zębów u dzieci. U małych pacjentów z dużą podatności na próchnicę stosujemy pędzelkowanie czyli wcieranie fluoru w powierzchnię szkliwa. Dobre efekty przynosi też pokrywanie zębów lakierem zawierającym fluorki. Zabiegi te należy powtarzać co kilka miesięcy. Lekarz określi, jak często dziecko powinno zgłosić się na wizytę, co zależy od indywidualnych predyspozycji i podatności małego pacjenta na próchnicę.\nCzy mleczne zęby u dziecka należy leczyć?\nPierwsze zęby wymagają podobnej opieki jak zęby stałe. Towarzyszą one dzieciom, gdy skończą pół roku, a wypadają w wieku 11-12 lat. Jeśli nie będą leczone mogą przedwcześnie wypadać, a to może prowadzić do wad zgryzu. Wówczas konieczne staje się leczenie ortodontyczne, aby zęby stałe prawidłowo się wyrzynały.\nProste pytania o ząb\nPo ekstrakcji przez pół godziny zachowaj w zębodole tampon zabezpieczający. Przez kolejne półtorej godziny nie jedz i nie pij, a przez całą dobę spożywaj posiłki w letniej temperaturze. Aby zachować naturalny opatrunek, jakim jest skrzep w zębodole, przez kilka dni nie płukaj jamy ustnej. Palacze w dniu zabiegu powinni odłożyć papierosy. Nie należy też w tym dniu pić alkoholu czy wykonywać intensywnego wysiłku. Wszystko to może bowiem prowadzić do krwotoku. Jeśli się pojawi, niezwłocznie udaj się do gabinetu stomatologicznego.\nParadontoza jest chorobą tkanek przyzębia i powoduje, że ząb powoli traci mocne utrzymanie w kości i może wypaść. Rozwija się często w efekcie niewłaściwej higieny jamy ustnej. Leczenie tej choroby polega na powtarzanym mniej więcej co pół roku zabiegu profesjonalnego czyszczenia zębów. Usuwamy wówczas kamień nazębny, wykonujemy skaling, piaskowanie i fluoryzację lub bardziej zaawansowane zabiegi jak pokrycie recesji czy regeneracja utraconej kości.\nCzy krew podczas szczotkowania zębów to poważny objaw choroby?\nKrew, która pojawia się podczas szczotkowania zębów najczęściej oznacza zapalenie. Najlepiej w takiej sytuacji udać się do stomatologa, by określić przyczynę zapalenia w jamie ustnej. Często winę za taki stan rzeczy ponosi płytka nazębna. Jeśli jej nie usuwasz regularnie, może to doprowadzić do poważnej choroby przyzębia.\nCzy w okresie oczekiwaniu na docelowe wypełnienie implantami lub mostami luki w uzębieniu pozostają?\nŻaden nasz pacjent nawet na chwilę nie opuszcza kliniki z lukami w uzębieniu. Niezależnie od rodzaju leczenia i oczekiwania na docelową protezę, koronę, most lub w okresie, gdy implanty muszą wrosnąć w naturalną kość stosujemy rozwiązania tymczasowe. Dzięki nim nikt nawet nie zorientuje się, że poddałeś się leczeniu stomatologicznemu. Wszystko po to, abyś ani przez chwilę nie odczuwał dyskomfortu w codziennym życiu.\nImplanty to najlepszy sposób na uzupełnienie brakującej kości w miejscu, w którym straciłeś zęba. W ten sposób nie tylko odzyskujesz nowy ząb, który pozwala normalnie funkcjonować, uśmiechać się, przeżuwać czy gryźć. Implant uzupełnia też lukę między zdrowymi zębami, które się wówczas nie przesuwają, bo mają się na czym oprzeć. Pozwala też uniknąć efektu „Baby Jagi” czyli zniekształcenia twarzy w efekcie braku zębów.\nCzy brak zębów ma wpływ na zdrowie?\nW wielu krajach brak nawet jednego zęba traktowany jest, jak poważne schorzenie. Zmienia rysy twarzy, powoduje problemy z uśmiechem i właściwym przeżuwaniem czy gryzieniem pokarmów, nawet prowadzi do zaniku kości. Często w efekcie braków w uzębieniu pojawiają się problemy żołądkowe i wątrobowe, ponieważ do żołądka trafia pokarm nieodpowiednio pogryziony. Jeszcze gorzej jest z chorymi zębami, które powodują zapalenia odogniskowe. Mogą być one przyczyną wielu chorób ogólnoustrojowych, w tym miażdżycy, chorób mózgu, nerek, wątroby.\nCzy każdy może wszczepić sobie implant?\nZasadniczo nie ma przeciwwskazań do takiego zabiegu. Jednak zawsze przed przystąpieniem do leczenia przeprowadzamy bardzo szczegółową rozmowę, podczas której poprosimy Cię o wiele informacji dotyczących Twojego zdrowia. Jeśli bowiem masz cukrzycę, chorobę stawów lub układu krążenia wskazane są dodatkowe konsultacje. Również, jeśli palisz, na czas zabiegu i po nim trzeba ograniczyć ten nałóg, by implant nie został odrzucony. Jednak nie jest prawdą, że palacze nie mogą mieć zabiegów implantologicznych.\nSam zabieg wszczepienia jednego implantu trwa bardzo krótko: od 15 do 20 minut. Polega to na wszczepieniu (wkręceniu) tytanowej śruby w naturalną tkankę kostną. Wszczepiony implant musi się zrosnąć z kością. Implanty górne potrzebują na to około trzech miesięcy, a górne około sześciu. Wówczas na implancie mocujemy już docelową koronę lub mostek.\nCzy zabieg wszczepienia implantu jest bezpieczny?\nWszczepienie implantu jest dziś zabiegiem mniej inwazyjnym niż usunięcie zęba. Istotniejsze jest to, że stopień integracji implantu z naturalną kością przy dzisiejszych możliwościach medycyny wynosi prawie 98-99%. Dlatego można powiedzieć, że jest to całkowicie bezpieczny i mało inwazyjny zabieg medyczny.\nPytania o protezy, korony i mosty\nJak długo trwa wykonanie protezy?\nZwykle protezę wykonujemy do dziesięciu dni. Jednak w sytuacjach wyjątkowych i losowych, gdy na przykład posiadana przez ciebie proteza pęknie, możliwe jest jej wykonanie nawet w jeden dzień.\nCzy protezy należy wyjmować na noc?\nJeśli Twoja proteza jest osadzona na implantach, nie ma potrzeby wyjmowania jej na noc. W pozostałych przypadkach jest to jednak wskazane, ponieważ podczas snu proteza może się poluzować i blokować drogi oddechowe. Dbaj też o to, by protezy systematycznie czyścić, a najlepiej zrobić to wyjmując ją z jamy ustnej.\nJak bardzo trzeba oszlifować ząb, by założyć koronę protetyczną?\nZąb, na którym ma być osadzona korona trzeba oszlifować w trzech wymiarach. Korony mają zazwyczaj ścianki 1 lub 2 milimetrowe i o tyle trzeba zeszlifować ząb. Jest to jednak zabieg całkowicie bezbolesny i wykonywany przy miejscowym znieczuleniu.\nCzy pod koronę mogą się przedostawać resztki jedzenia?\nOdpowiednio przygotowaną i dopasowaną koronę, która ma być osadzona na zębie lub implancie przyklejamy tzw. Cementem stomatologicznym. Jego zadaniem jest nie tylko trwałe zamocowanie korony, ale też wypełnienie jakichkolwiek mikroszczelin, by zablokować dostawanie się pod nie pożywienia.\nCzy w miejsce mostu można wstawić implant?\nJest to możliwe. Musisz jednak pamiętać, że wtedy na zęby, które były filarami dla przęsła mostu, trzeba nałożyć korony, ponieważ te zęby są oszlifowane. Jeśli zastanawiasz się czy zastosować most czy implant, lepiej zastosować to drugie rozwiązanie, dzięki któremu nie trzeba będzie szlifować sąsiadujących z luką zębową zębów.\nPytania o aparat ortodontyczny\nW przypadku małych dzieci badania zgryzu najlepiej przeprowadzić, gdy mają one już pełne uzębienie mleczne czyli w wieku około dwóch lat. Wszelkie wady zgryzu najłatwiej korygować od najmłodszych lat, ponieważ kości u dzieci są mniej uwapnione i lepiej poddają się wszelkim korektom ortodontycznym. Dorośli również mogą się poddać takiemu leczeniu, choć może ono trwać nieco dłużej.\nZ tej grupy wykluczone są osoby cierpiące na obniżoną odporność organizmu, a także chorzy na cukrzycę. Czasami przeciwwskazaniem dla takiego leczenia są zastosowane korony lub mosty protetyczne. Poza tymi przypadkami każdy może nosić aparat ortodontyczny, o ile wcześniej wyleczy wszystkie zęby i nie występują u niego inne choroby jamy ustnej.\nOrganizm do aparatu ortodontycznego musi się przyzwyczaić. Dlatego zaraz po jego założeniu przez około tydzień może być odczuwalny ból zębów przy nagryzaniu. Również po każdej wizycie u ortodonty i korekcie aparatu ból może występować przez około trzy dni. Jednak z czasem te okresy są coraz krótsze, bo i korekty zgryzu są coraz mniejsze.\nPytania o leczenie kanałowe\nFachowo nazywa się to leczeniem endodentycznym czyli kanałowym i polega na usunięciu chorej miazgi (nerwów) z korony i kanałów zęba oraz wypełnienie ich odpowiednim materiałem zabezpieczającym.\nOd czego zależy, kiedy wstawia się plombę, a kiedy podejmuje leczenie kanałowe?\nJeśli doszło do uszkodzenia miazgi, jest ona zakażona bakteriami próchnicy, wtedy niezbędne jest leczenie kanałowe. Kiedy jednak choroba dotyczy jedynie twardej tkanki zęba, czasem wystarczy założenie wypełnienia czyli plomby.\nCzy leczenie kanałowe jest bardzo bolesne?\nStosujemy bardzo różne formy eliminowania bólu podczas zabiegów, łącznie z komputerową metodą The Wand. Dlatego leczenie kanałowe jest u nas całkowicie bezbolesne. Jednocześnie podejmujemy się takiego leczenia właśnie po to, abyś całkowicie i na zawsze pozbył się bólu, którego przyczyną jest zainfekowany ząb.\nCo jest celem leczenia kanałowego?\nDla Ciebie najistotniejszy jest fakt, że całkowicie pozbędziesz się bólu zęba. Dla nas, z medycznego punktu widzenia, jest to eliminacja zakażenia groźnego dla organizmu. Praktycznie polega to na usunięciu miazgi czyli układu nerwowego zęba. Od tej pory twój ząb już nie będzie nigdy bolał ani nie będzie wrażliwy na różnice temperatur. Jest to nie do końca dobra informacja, ponieważ jeśli ząb zaatakuje próchnica, nie będziesz tego czuł. Dlatego po leczeniu kanałowym zalecamy regularne kontrolne wizyty w gabinecie i szczególnie dokładną higienę jamy ustnej.\nProszę wybrać temat Konsultacja ogólna Konsultacja implantologiczna Konsultacja ortodontyczna Konsultacja protetyczna Konsultacja stom. estetycznej


Listopad 2019 – Dziewczyna w spektrum\nOdnaleźć swoje plemię. O „Pieśniach plemienia goryli”\nNa rynku pojawiła się następna autobiograficzna książka kobiety w spektrum zdiagnozowanej w dorosłym życiu: Pieśni plemienia goryli. Moja wędrówka przez życie z autyzmem. Dawn Prince-Hughes otrzymała diagnozę ZA w tym samym wieku co ja – 36 lat. Poza tym, tak jak ja, jest lesbijką żyjącą w długoletnim związku. To już wystarczające dla mnie powody, żeby sięgnąć po tę pozycję.\nPoczątek książki jednak bardzo mnie zdystansował. Autorka posługuje się stereotypowymi obrazami autyzmu jako „szklanej bariery” i życia „za szybą”, pisze w dodatku o „wydobywaniu się z mroków autyzmu”. Na szczęście przetrwałam kilkanaście pierwszych stron i potem już coraz bardziej wkręcałam się w jej opowieść. Szczególnie że autorka jest „tekstowa”, a w książce znajdziemy jej wiersze wplecione w autobiograficzną narrację.\nSchemat jest podobny jak w innych autobiografiach osób, które dostają diagnozy w dorosłym życiu. Autorka reinterpretuje całe swoje życie, stosując autystyczny filtr. Wraca do wczesnego dzieciństwa, przypomina o trudnościach, z którymi zmagała się jako „aroganckie, bezczelne, leniwe” dziecko. Szczególnie bliskie mi jest jej doświadczenie przeprowadzki i utraty codziennego kontaktu z dziadkami. Też takie mam i, podobnie jak autorka, uważam je za najbardziej traumatyczny moment mojego dzieciństwa.\nTrudnych doświadczeń autorka ma dużo więcej: bezdomność, nadużywanie alkoholu, przemoc seksualna. Zbawienny okazuje się kontakt ze zwierzętami. Pracując w Woodland Park Zoo w Seattle, Prince-Hughes nawiązuje więź z gorylami. Zupełnie wyjątkową więź. Dzięki gorylom uczy się komunikacji i rozpoznawania emocji, rozpoznaje wartość rytuałów, obserwuje i interpretuje zachowania w grupie. Szczególne zainteresowanie zwierzętami sprawia, że podejmuje studia antropologiczne i pisze doktorat. Nie ukrywa, że goryle ją uratowały.\nW uzyskaniu właściwej diagnozy pomogła autorce wcześniejsza diagnoza postawiona jej młodszemu krewniakowi. Na swoją nie była gotowa:\nUspokajałam się zasłyszanymi gdzieś komunałami: Aspergera mają wyłącznie chłopcy, aspergerowcy nie odczuwają prawdziwych emocji, nie mają przyjaciół ani partnerów, nie są w stanie nawiązywać relacji międzyludzkich. W dodatku była jeszcze kwestia agresji, która przecież była mi zupełnie obca.\nOstatecznie Prince-Hughes została zmotywowana do zdiagnozowania się przez swoją partnerkę, która chciała od niej odejść z powodu ataków wściekłości autorki. Ech, jak dobrze to znam… Wątki związkowe w książce są dla mnie najbardziej wzruszające. To jest świadectwo osoby, która znalazła „swojego człowieka”. Tak, drugie nazwisko autorki to nazwisko jej partnerki, Tary. Para zdecydowała się na dziecko: autorka wybrała dawcę spermy, a jej partnerka urodziła im syna. Czytałam ten fragment jak relację z innej planety. Jedyne, co przeszkadzało mi w narracji o seksualności autorki, to język, a konkretnie powtarzające się wyrażenie „przyznawać się do homoseksualizmu”. Nie wiem, czy to kwestia tłumaczenia (chyba tak, bo „przyznawanie się do” pojawia się też w przypisie tłumacza), czy tego, że książka została napisana 15 lat temu, ale chcę zwrócić uwagę, że: 1. „homoseksualizm” jest terminem medycznym i dla wielu osób LGBT ma wydźwięk pejoratywny, neutralnym terminem opisującym tę orientację seksualną jest „homoseksualność”. 2. „przyznawać się” można do kłamstwa, przestępstwa, do czegoś, co nie jest chlubne. Określenie, które nie ma przekazu, że homoseksualność nie jest fajna, to np. „otwarcie mówić o swojej homoseksualności” albo „ujawnić swoją homoseksualność”. Natomiast bardzo doceniam to, że wydawca zdecydował się przetłumaczyć i wydać książkę, której bohaterką jest autystyczna lesbijka wychowująca dziecko ze swoją partnerką. Pamiętam, jak ważne było dla mnie przeczytanie książki Daniela Tammeta Urodziłem się pewnego błękitnego dnia – pierwszej dostępnej po polsku autobiografii homoseksualnej osoby z ZA.\nTo na koniec zostawiam jeszcze to, co znajdziecie ode mnie na okładce książki:\nPieśni plemienia goryli to mocne, przejmujące świadectwo kobiety w spektrum autyzmu zdiagnozowanej w dorosłym życiu. Książka Dawn Prince-Hughes wywołuje emocje. Znajdziecie w niej blaski i cienie autyzmu, opis niezwykle trudnych doświadczeń i opowieść o błyskotliwej karierze naukowej. Dla mnie to przede wszystkim historia wyjątkowych relacji autorki: z ukochaną kobietą i ze zwierzętami. Zachęcam do lektury wszystkie osoby mające kontakt z autystycznymi kobietami i same dziewczyny w spektrum!\nAutor dziewczynawspektrumOpublikowano 30 listopada, 2019 30 listopada, 2019 Kategorie Uncategorized9 komentarzy do Odnaleźć swoje plemię. O „Pieśniach plemienia goryli”


Poszukujesz damskich butów w małych rozmiarach – Reklama w biznesie\nJedynie szewc jest w stanie wytworzyć buty w rozmiarach oryginalnych. Nie bez przyczyny zjawiają się u niego osoby z bardzo małymi albo bardzo dużymi stopami. Niezbyt duże buty damskie kreuje on w większości sytuacji. Są pośród nich i półbuty, i kozaki, i sandały. Niekiedy projektuje je wedle projektu klienta. W ogromnej liczbie przypadków do produkcji takich niewielkich butów używa posiadane wzory gotowe. Zwykle takie małe buty damskie od szewca są droższe niż te sklepowe. Tym bardziej, jeśli powstają wedle własnego projektu. Jednak dla osób z małymi stopami, takie buty na zamówienie są jedynym dobrym rozstrzygnięciem z sytuacji. Szewców, którzy zajmują się takimi usługami nie ma zbyt wielu. Ci, którzy prosperują zwykle prowadzą rodzinne firmy, które szyciem butów na zamówienie zajmują się od lat. Niekiedy bycie szewcem przechodzi tu z ojca na syna, jest to rodzinna tradycja. Jeśli potrzebuje się butów na zamówienie, a nie zna się żadnego szewca, polecam poszukać namiarów na niego online. Tu niewątpliwie znajdzie się ktoś, kto oferuje szewskie usługi. A o ile nie to całkiem prawdopodobne, że informacji na ten temat dostarczą fora internetowe.\nWięcej informacji: małe rozmiary damskich butów.\nTags: buty, małe buty damskie, małe rozmiary damskich butów\nStart na wysokim poziomie


Czy Petelicki z Amerykanami chciał zniszczyć Po i Tuska? - Wiadomości - Polski Portal Informacyjny\nW zamian za pomocą Amerykanów w usunięciu rządu Tuska, korporacje zza oceanu miały dostać prawo do wydobywania gazu łupkowego.\nW jaki sposób planowano usunąć rząd Tuska?\nAmerykanie mieli ujawnić zdjęcia i filmy z 10 kwietnia 2010 roku. Miał być to detonator, który zmiecie ekipę Tuska z polityki. To był jeden z głównych motywów zamordowania generała Petelickiego, ponieważ on miał być mózgiem całej akcji.\nCzy to prawa?\nNie wiem. Jednak chyba nikt nie wątpi w fakt, że Amerykanie mają informacje na temat mordu w Smoleńsku.\nByć może USA nie chce w taki sposób walczyć z Rosją, ponieważ Putin może pokazać materiały z 11 września 2001 roku i poddać wątpliwość uczciwość Amerykanów.\nTo wszystko to hipotezy, jednak w taki sposób układają się klocki w całość.\nZapraszam do materiału, który przygotowali dziennikarze śledczy z „Najwyższego CZASU!”\nNie powiedział, o co chodzi. W podobnie tajemniczy sposób w ostatnich tygodniach życia Petelicki rozmawiał z kilkoma innymi swoimi bliskimi znajomymi. Mówił, że już niedługo wydarzy się coś, co wstrząśnie sceną polityczną. Szczegółów nie chciał ujawnić żadnemu ze swoich rozmówców. Wszyscy mieli je poznać „za jakiś czas”. Tak się nie stało. 16 czerwca 2012 roku, tuż przed ważnym dla Polski meczem z Czechami (rozgrywanym w ramach Euro 2012), na czołówki mediów trafiła informacja, że Petelicki popełnił samobójstwo, strzelając sobie w głowę w garażu podziemnym pod blokiem przy ulicy Tagore’a na warszawskim Mokotowie, w którym mieszkał razem z rodziną.\nPo odejściu z wywiadu Petelicki wziął udział w słynnej operacji o kryptonimie „Ewakuacja”, polegającej na wywiezieniu z Iraku sześciu agentów CIA (o tej akcji Władysław Pasikowski nakręcił film „Operacja Samum”). Później zaczął tworzyć elitarną jednostkę wojskową GROM, która przeprowadziła szereg akcji specjalnych w różnych zakątkach świata. Czy człowiek z takim bagażem doświadczeń mógł nagle się załamać psychicznie i odebrać sobie życie? Bardzo wątpliwe. Tym bardziej że w pierwszych chwilach w informację o samobójstwie nie uwierzył generał Gromosław Czempiński – przyjaciel Petelickiego i również były oficer wywiadu (był do 1996 roku szefem Urzędu Ochrony Państwa). Pytany przez dziennikarzy Czempiński twierdził, że „nie wierzy w samobójstwo Sławka”. Dopiero później Czempiński zmienił zdanie (nie wiadomo pod czyim wpływem) i stwierdził, że nie ma podstaw, by kwestionować ustalenia prokuratury.\nW 2010 roku rozeszły się jego drogi z rządem Platformy Obywatelskiej. Przyczyną było to, że Petelicki został członkiem Zespołu Ekspertów Niezależnych, który opracował raport „Dlaczego musiało dojść do katastrofy smoleńskiej?”. W dokumencie znalazły się „fakty i wskazania, co należy zrobić, aby zacząć odbudowywać rozbity system bezpieczeństwa Polski”. Petelicki nie szczędził słów krytyki pod adresem rządu i służb specjalnych. Spotkał go za to rewanż: minister Bogdan Klich zdecydował, aby nie przedłużać kontraktów MON dla spółek związanych z Petelickim. Były szef GROM odczuł więc finansowo skutki swojej krytyki wobec rządu PO.\nDopisek Robert Brzoza:\nkolejna hipoteza mówi, że Amerykanie doprowadzają do władzy PiS, a niszczą PO. Po przejęciu TVN przez Amerykanów, nagle rozpoczęto promować Pawła Kukiza. Przez to Bronisław Komorowski stracił urząd prezydenta. Kolejna sprawa to publikacja w TVN materiałów i wywiadów ośmieszających PO, premier i ich posłów. Często do głosu dopuszcza się przeciwników PO tj. Giertycha i Olechowskiego.\n5 Responses to “Czy Petelicki z Amerykanami chciał zniszczyć Po i Tuska?”\nviktor on 25 sierpnia 2015\nNaprawde ciekawy artykuł,nie rozumiem ostatniego akapitu chyba jakiś błąd się wdarł bo Giertych wcale nie jest przeciwnikiem PO on jest teraz jej członkiem bo startuje z ich listy wyborczej przecież.Olechowski jest przeciwnikiem PO? Przeciez jest współzałożycielem tej partii skoro jest przeciwnikiemto kogo jest zwolennikiem….PiS? to raczej niemożliwe.Artykuł świetny tylko końcówka „dziwna” i nielogiczna.\nGość on 25 sierpnia 2015\nGiertych, przeciwnik PO? Dobre:)\nRobert on 25 sierpnia 2015\npanowie troszeczku przegapili kawałek polityki\nOdszukajcie w sieci ataki Giertycha i Olechowskiego na PO.\nMiejscami były bardzo ostre. Szczególnie Olechowski poszedł na całość.\nGiertych kręcił nosem, jak zwykle.\nPadł rozkaz przestawienia się na Ryszarda Petru i Balcerowicza. PO jest wmieszana w afery, które wyjdą jeżeli tylko służby będą miały cel.\nEdwardo on 25 sierpnia 2015\nPanowie lepiej zacznijcie obserwować dzisijsze wiadomosci,Platforma z PSL chcą wprowadzic hybrydowy stan wojenny,oni chca pod pretekstem suszy przesunąć termin wyborów.Potem bedzie inny pretekst zbyt sroga zima,potem na wiosne bedzie za duża ilośc muszek owocówek…widzicie co sie dzieje? To jakiś zły sen chyba…to oznacza wojne domową w Polsce!\nMichał on 25 sierpnia 2015