ВП "Рокитнівський фаховий медичний коледж" КЗВО "Рівненська медична академія": Цивільний захист\nНавчання персоналу з питань\nцивільного захисту 2021 року.\nТема №1: Основні способи захисту і загальні правила поведінки в умовах загрози та виникнення НС\nПоняття про НС визначається Кодексом цивільного захисту України: надзвичайна ситуація - обстановка на окремій території чи суб'єкті господарювання на ній або водному об'єкті, яка характеризується порушенням нормальних умов життєдіяльності населення, спричинена катастрофою, аварією, пожежею, стихійним лихом, епідемією, епізоотією, епіфітотією, застосуванням засобів ураження або іншою небезпечною подією, що призвела (може призвести) до виникнення загрози життю або здоров'ю населення, великої кількості загиблих і постраждалих, завдання значних матеріальних збитків, а також до неможливості проживання населення на такій території чи об'єкті, провадження на ній господарської діяльності.\nНС природного характеру – небезпечні геологічні, метеорологічні, гідрологічні явища, деградація ґрунтів чи надр, природні пожежі, інфекційна захворюваність людей, тварин, рослин, зміна стану водних ресурсів і біосфери, а також інші явища;\nНС техногенного характеру – транспортні аварії та катастрофи, пожежі, непередбачені вибухи, аварії з викидом небезпечних хімічних, радіоактивних речовин, раптове руйнування споруд та будівель, аварії на інженерних мережах і спорудах життєзабезпечення, гідродинамічні аварії на греблях, дамбах і інші випадки;\nНС соціально-політичного характеру – терористичні акти різного спрямування, викрадення і знищення людей і об'єктів;\nНС воєнного характеру – застосування зброї масового ураження або звичайного озброєння, під час якого можливі вторинні фактори ураження населення внаслідок руйнування потенційно-небезпечних об'єктів.\nЗгідно з Постановою КМУ від 24.03.04 № 368 «Про затвердження порядку класифікації НС за їх рівнями» в залежності від масштабів заподіяної шкоди, обсягів технічних і матеріальних ресурсів, необхідних для ліквідації наслідків, надзвичайні ситуації класифікуються на наступні рівні: державний; регіональний; місцевий; об'єктовий. Для визначення рівня надзвичайної ситуації встановлені такі критерії:\nтериторіальне поширення й обсяги технічних і матеріальних ресурсів, необхідних для ліквідації наслідків надзвичайної ситуації;\nкількість людей, які внаслідок дії вражаючих чинників джерела надзвичайної ситуації загинули або постраждали, або порушені нормальні умови життєдіяльності людей;\nрозміри збитків, принесених вражаючими факторами надзвичайної ситуації.\nПорядок отримання інформації про загрозу і виникнення НС.\nВелике значення для зменшення наслідків надзвичайних ситуацій має своєчасне оповіщення про них населення, що дозволить вжити необхідних заходів по захисту людей і матеріальних цінностей. Залежно від характеру НС та умов її виникнення, населення сповіщається про нього по всіх можливих каналах зв'язку – радіомовленню, телебаченню й за допомогою звукових сигналів. Наприклад, сигнал про виникнення пожежі на підприємствах (в установі) може бути поданий по телефону, радіо та за допомогою інших заздалегідь встановлених засобів, щоб завчасно сповістити населення про наближення повені (затоплення місцевості), за районами, де може виникнути така небезпека, ведеться безупинне спостереження. Дані спостереження періодично передаються по місцевому радіо. Тому радіоточки в квартирах повинні бути постійно включені. При невідворотності повені (затоплення) місцеві органи влади організовують оповіщення населення про початок евакуації.\nЛюдей, які знаходяться за межами населених пунктів, про безпосередню загрозу повені сповіщають з патрульних літаків, вертольотів або швидкохідних катерів, використовуючи гучномовні установки; у деяких випадках у цих цілях використовують посильних, надаючи їм транспортні засоби.\nОповістити населення – означає попередити про землетрус, повені або іншого стихійного лиха, передати інформацію про випадок аварії, катастрофи. Для цього в країні створені відповідні умови. Так, широко розвинена радіотрансляційна мережа. Переважна більшість підприємств, навчальних закладів мають місцеві радіовузли. Все це доповнюється мережею електричних сирен, розташованих у містах на дахах будівель, в шумних цехах на підприємствах.\nОсновним способом своєчасного і надійного оповіщення населення про надзвичайні ситуації мирного часу та в умовах війни є передача МОВНОЇ ІНФОРМАЦІЇ з використанням державних мереж провідного радіо, телебачення. Для залучення уваги населення перед мовною інформацією включаються сирени, виробничі гудки та інші сигнальні засоби, що означає подачу попереджувального сигналу «УВАГА ВСІМ!» Почувши звук сирен та інших сигнальних засобів, треба негайного ввімкнути телевізор, радіоприймач, репродуктор радіотрансляційної мережі і слухати інформацію місцевих органів влади, «комісії ТЕБ та НС або штабу цивільного захисту» (далі штаб ЦЗ). І так до закінчення ліквідації наслідків стихійного лиха або аварій. Радіотрансляційні вузли об'єктів народного господарства повинні переводитися на цілодобову роботу. Місцеві органи ЦЗ повинні заготовити різні варіанти повідомлень.\nВід знання порядку оповіщення і вміння чітко діяти в надзвичайних ситуаціях багато в чому залежить життя кожного з нас! При відсутності інформації або її недоліку виникають чутки, пересуди, з'являються "розповіді очевидців". Це - ґрунт для паніки. Важливо, щоб інформація була правильно зрозуміла населенням і з неї зроблені обґрунтовані висновки.\nЗахисні споруди ЦЗ та їх призначення\nПорядок заповнення захисних споруд та правила поведінки працівників, які укриваються в них. Захисні споруди цивільного захисту - інженерні споруди, призначені для захисту населення від впливу небезпечних факторів, що виникають внаслідок надзвичайних ситуацій, воєнних дій або терористичних актів.\nЗасоби колективного захисту діляться на три категорії:\nСховища цивільної захисту\nСховища ЦЗ - це споруди, які забезпечують комплексний захист укритих людей від дії факторів ураження НС.\nПротирадіаційні укриття (ПРУ), які надійно захищають від іонізуючого випромінювання при радіоактивному зараженні місцевості.\nУкриття простішого типу, захищають від засобів масового ураження.\nДля захисту людей крім стаціонарних можна використовувати обладнані існуючі підвальні приміщення. У сховищах планування і склад приміщень залежить від місткості, конструктивних особливостей, характеру використання в мирний час, зручності заповнення та розміщення. Приміщення поділяються на основні і допоміжні. Основними приміщеннями є відсіки, де розміщують людей, пункт управління, медпункт, тамбури-шлюзи. До допоміжним ставляться фільтровентиляційні камери, санвузли, дизельні електростанції, приміщення для баків з водою, станцій перекачки фекальних вод, комори та інші.\nМісткість сховища визначають виходячи з норми 0,5 м2 у відсіку на 1 чол. при двохярусному розташуванні та 0,4 м2 при триярусному. При цьому висота приміщень в "чистоті" повинна бути не менше 2,2 м, а загальний об'єм повітря на 1 чол. не менше 1,5 м3 . Люди у відсіках розташовуються на місцях для сидіння розміром 0,45х0,45 м на 1 особу та для лежання на 2-х і 3-х ярусах нар розміром 0,55х1,80 м. Площа основних приміщень сховищ приймають виходячи з норми площі на 1 чол., так само як і для притулків, 0,4 і 0,5 м2 в залежності від кількості ярусів нар.\nДля захисту від дії ударної хвилі на входах встановлюють міцні металеві захисно-герметичні двері. Входи влаштовують з одно або двокамерними тамбурами-шлюзами. У тамбурі встановлюють дві двері: захисно-герметичну і герметичну, які відкривають назовні. Мінімальні розміри тамбура 2-2,5 м. У вбудованих сховищах стіни виконані з цегли, бетонних блоків. Перекриття найчастіше із збірних залізобетонних плит, поверх яких покладений шар монолітного залізобетону для посилення несучої здатності перекриттів. Стіни і підлоги вбудованих споруд повинні мати зовнішню гідроізоляцію від ґрунтових і поверхневих вод.\nКрім того, до внутрішнього обладнання відносяться контрольно- вимірювальні прилади, меблі та інвентар.\nПравила заповнення захисної споруди\nОсоблива увага повинна звертатися на необхідність найшвидшого заповнення споруд людьми. Для цього працівники повинні заздалегідь вивчити маршрут руху. Напрямок руху до сховищ від місць масового перебування людей вказується написами і стрілками, вивішеними на видних місцях. Заповнювати сховища слід організовано і без паніки. Розміщує людей у відсіках і на нарах особовий склад формування з обслуговування захисних споруд. Працівники повинні прибувати в сховища із засобами захисту та по можливості мати при собі необхідний запас продуктів харчування та води.\nПравила поведінки в сховищі\nшвидко і без паніки зайняти зазначені місця у відсіках сховища;\nвиконувати всі розпорядження особового складу ланки по обслуговування сховища;\nдотримуватися спокою, припиняти випадки паніки і порушень громадського порядку, залишатися на своїх місцях у разі виключення освітлення;\nнадавати допомогу літнім людям, жінкам, дітям, інвалідам, хворим;\nпідтримувати чистоту і порядок у приміщеннях;\nутримувати в готовності засоби захисту;\nза розпорядженням командира ланки з обслуговування сховища виконувати роботу з подачі повітря в сховище за допомогою електровентилятора з ручним приводом;\nнадавати допомогу особовому складу ланки з обслуговування сховища при ліквідації аварій та усунення пошкоджень;\nдотримуватися правила техніки безпеки.\nпалити, вживати спиртні напої;\nприводити у спорудження домашніх тварин;\nприносити легкозаймисті, вибухонебезпечні і мають сильний запах речовини та громіздкі речі;\nшуміти, голосно розмовляти, ходити по спорудженню без особливої потреби, відкривати двері і виходити з споруди;\nвмикати радіоприймачі, магнітофони;\nзастосовувати джерела освітлення з відкритим вогнем.\nПеред виходом з сховища всі зобов'язані надіти засоби індивідуального захисту і надалі дотримуватися правил поведінки зі сформованою обстановкою.\nПринцип дії, індивідуальний підбір та правила користування протигазами, респіраторами\nМедичні засоби, що входять до індивідуальних аптечок та їх призначення. Індивідуальний перев’язочний пакет. Індивідуальні протихімічні пакети. Застосування засобів індивідуального захисту (ЗІЗ) поряд з такими способами захисту населення, як укриття в захисних спорудах та евакуація в заміську зону є одним з основних способів захисту населення від небезпечних хімічних речовин (НХР) та зброї масового ураження (ЗМУ).\nЗІЗ призначені для захисту людей від попадання всередину організму, на шкірні покриви і одяг НХР, отруйних речовин (ОР), радіоактивних речовин (РВ) і бактерійних засобів (БЗ). Вони поділяються за призначенням та принципом захисту. За призначенням ЗІЗ поділяються на засоби індивідуального захисту органів дихання (ЗІЗОД) і засоби захисту шкіри (ЗЗШ).\nДо засобів захисту органів дихання відносяться протигази, респіратори, а також протипилеві тканинні маски (ПТМ-1) і ватно-марлеві пов'язки.\nФільтруючі протигази - призначені для захисту органів дихання, обличчя і очей людини від шкідливих домішок, що знаходяться в повітрі. В даний час в системі цивільного захисту країни для дорослого населення використовуються: фільтруючі протигази ГП-5 (ГП-5М, ГП-7, ГП7В).\nРеспіратори - Р-2, Р-2Д, «Пелюсток» застосовуються для захисту органів дихання від радіоактивного і ґрунтового пилу і при діях у вторинній хмарі бактеріальних засобів. Р-2 і «Пелюсток» широко використовувалися під час Чорнобильської аварії.\nПротигазові респіратори – РПГ- 67В захищає від парів хлору, РПГ-ДО – від аміаку.\nМедичні засоби індивідуального захисту, правила їх використання. Індивідуальний перев'язувальний пакет\nСеред травм, що виникають у вогнищах поразки, може бути велика кількість ран – забитих, розтрощених, різаних, колотих, рваних та ін. Перша допомога при пораненнях повинна забезпечити зупинку кровотечі, закриття відкритої рани пов'язкою, нерухомість (іммобілізацію) для забезпечення спокійного положення пошкодженої частини. Для накладання первинних пов'язок на рани використовують індивідуальні перев'язочні пакети (ІПП), великі і малі стерильні пов'язки і бинти.\nПакет перев'язувальний індивідуальний складається з бинта (шириною 10 см і довжиною 7 м) і двох ватно-марлевих подушечок (розміром 17,5х32 см). Одна із подушечок пришита близько бинта нерухомо, а іншу можна пересувати по бинту. Згорнуті подушечки і бинт загорнуті у вощений папір і вкладені в герметичний чохол з прогумованої тканини, целофану чи пергаментного паперу. У пакеті є шпилька, на чохлі вказані правила користування.\nПерш ніж накласти первинну пов'язку при наданні першої медичної допомоги, треба оголити рану, не забруднюючи її і не завдаючи болю ураженому. Верхній одяг в залежності від характеру рани, погодних та місцевих умов або знімають або розрізають по шву. Спочатку знімають одяг зі здорової сторони, а потім – з ураженої. У холодну пору року щоб уникнути охолодження, а також в екстрених випадках надання першої медичної допомоги уражених у важкому стані одяг розрізають в області рани у вигляді клапана двома горизонтальними (вище і нижче рани) і одним вертикальним розрізами, отриманий клапан відвертають в бік, оголюючи рану. Не можна відривати від рани прилиплий одяг, її треба обережно обстригти ножицями і потім накласти пов'язку.\nПри наданні першої медичної допомоги, коли під руками немає табельних перев'язувальних засобів, повинні широко використовуватися підручні матеріали: тканини (краще не кольорові), простирадла, сорочки та ін. При нестачі стерильного перев'язувального матеріалу його слід використовувати економно, тільки на першу частину пов'язки, якою закривається рана, а другу, фіксуючу частина пов'язки виконувати нестерильним перев'язувальним матеріалом або підручними засобами.\nІндивідуальний протихімічний пакет ІПП-8 призначений для знезараження (дегазаціії) шкірних покривів тіла і одягу від потрапили на них отруйних речовин (ОР). Пакет ІПП-8 складається зі скляного флакона, наповненого дегазуючим розчином, чотирьох ватно-марлевих тампонів і поліетиленового мішечка.\nУ разі виявлення після хімічного нападу противника або під час руху по зараженій території крапель або мазків отруйних речовин на шкірних покривах, одязі, взутті або засобах індивідуального захисту необхідно негайно зняти їх та обробити тампонами з марлі або вати, якщо таких тампонів немає, тампонами з паперу або дрантя змочивши їх розчином з пакету ІПП-8. Для цього необхідно розкрити пакет, взяти ватно-марлевий тампон і рясно змочити його рідиною з флакона. Змоченим тампоном протерти зовнішню поверхню шолом-маски одягненого протигаза, ретельно протерти їм комірець і край манжет одягу (обмундирування), прилеглі до відкритих ділянок шкіри. Необхідно пам'ятати, що рідина пакету отруйна і небезпечна для очей. Шкіра обличчя і очі обтираються сухим тампоном.\nЕвакуація, порядок її проведення, правила поведінки та обов’язки евакуйованих\nЕвакуація – комплекс заходів з метою організованого вивезення (виходу) населення з районів (міст), зон можливого впливу наслідків надзвичайних ситуацій і розміщення його у безпечних районах (містах) у разі виникнення безпосередньої загрози життю та здоров'ю людей.\nЗагальна евакуація – комплекс заходів, які здійснюються з усіма категоріями населення в окремих регіонах держави у разі виникнення надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру.\nЧасткова евакуація – комплекс заходів, які здійснюються для захисту окремих категорій населення у разі виникнення надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру. Часткова евакуація проводиться випереджувальним порядком для визначених категорій населення: студентів, учнів інтернатів, вихованців дитячих будинків, пенсіонерів, інвалідів, для людей похилого віку, разом з викладачами та вихователями, обслуговуючим персоналом і членами їх сімей, а також хворих разом з лікувальними закладами і їх персоналом.\nБезпечний район – придатний для життєдіяльності район розміщення евакуйованого населення, який призначається рішенням відповідного органу виконавчої влади за межами зон можливого зруйнування, хімічного зараження, катастрофічного затоплення, масових лісових і торф'яних пожеж, а також радіоактивного зараження.\nСпосіб проведення евакуації:\nзагальна евакуація проводиться шляхом вивезення основної частини населення з небезпечних районів усіма видами наявних транспортних засобів на відповідній адміністративній території та виведення найбільш здоровою його частини пішим порядком;\nчасткова евакуація проводиться з використанням транспортних засобів, що експлуатуються за діючим графіком.\nДля прискорення евакуації за рішенням керівника відповідного виконавчого органу виконавчої влади залучаються додаткові транспортні засоби. Безпечний район визначається органом виконавчої влади, як правило, на території своєї області. За кожним підприємством, організацією, об'єктом закріплюється район або пункт розміщення. У разі хімічного зараження, катастрофічного затоплення, масових пожеж евакуація здійснюється у безпечні райони поблизу місць виникнення надзвичайної ситуації.\nЕвакуаційні органи ЦЗ – органи управління цивільного захисту, призначені для планування, організації і керівництва заходами щодо евакуації населення.\nДо евакуаційних органів належать:\nміські (районні) і об’єктові евакуаційні комісії;\nзбірні евакуаційні пункти (ЗЕП);\nприймальні евакуаційні пункти (ПЕП);\nпроміжні пункти евакуації (ППЕ);\nЕвакуаційні комісії призначаються для безпосередньої організації і проведення евакуації населення і розосередження робітників і службовців. ЗЕП – створюються для збору і реєстрації евакуйованих і відправлення їх на пункти тимчасового проживання. ПЕП – призначаються для прийому евакуйованих і розміщення в пунктах тимчасового проживання.\nВ залежності від конкретно сформованої обстановки евакуація буде проводитися транспортом або комбінованим способом (транспортом і пішим порядком). Оповіщення населення про початок розосередження та евакуації здійснюється по радіо, телебаченню, вуличним гучномовцем і пересувними засобами оповіщення (міліція). Оповіщення буде проводитися штабом ЦЗ міста, керівниками навчальних закладів та організацій ЖЕУ. Отримавши розпорядження або почувши оголошення про початок і порядок евакуації громадяни зобов'язані швидко підготуватися до виїзду (виходу) до вказаного часу на ЗЕП, маючи при собі: паспорт, військовий квиток, диплом, свідоцтво про народження, трудову книжку або пенсійне посвідчення, засоби індивідуального захисту, особисті речі, запас харчів на три доби, набір медикаментів. До кожного валізи прикріплюється бірка з прізвищем та ініціалами із зазначенням постійного місця проживання і кінцевого пункту евакуації. Вага речей не повинен перевищувати 50 кг. Дітям в кишеню одягу необхідно вкласти картку з зазначенням імені, по батькові, прізвища, року народження, місця проживання і місця роботи батьків. По прибутті на ПЕП евакуйовані зобов'язані:\nЗареєструвати себе та членів сім'ї.\nУточнити розміщення в гуртожитку (навчальному корпусі).\nТема №2: Надання першої допомоги потерпілим\nОсновні правила надання першої допомоги в невідкладних ситуаціях. Проведення первинного огляду потерпілого. Способи виклику екстреної медичної допомоги\nІснує три види медичної допомоги:\nПерша медична допомога (долікарська, допомога надається не спеціалістами) існує у вигляді: – самодопомоги (потерпілий допомагає сам собі); – взаємодопомоги (допомога надається особою, що перебуває поряд);\nКваліфікована медична допомога, що надається кваліфікованими медичними спеціалістами.\nСпеціалізована медична допомога, яка надається вузькими спеціалістами медичної галузі (кардіохірургічна, офтальмологічна, пульмонологічна тощо).\nПерша медична допомога (ПМД) – це комплекс найпростіших, термінових та необхідних заходів, які проводяться до прибуття лікаря чи доставки потерпілого в медичний заклад і спрямовані на відновлення і збереження його життя та здоров'я. Надавати ПМД потерпілому необхідно швидко, однак так, щоб це жодним чином не відобразилося на її якості. Слід також, чітко дотримуватися певної послідовності дій.\nПослідовність дій при наданні ПМД:\nоцінити ситуацію щодо можливої загрози для потерпілого і тих хто надає допомогу. Якщо така загроза існує, то необхідно усунути дію чинників, що становлять небезпеку для життя та здоров'я (наприклад, звільнити від дії електричного струму, загасити вогонь на одязі, витягнути з води, зупинити рухомі механізми чи виробниче устаткування), або винести потерпілого із небезпечної зони (наприклад, приміщення, наповненого чадним газом);\nоцінити стан потерпілого (визначити чи знаходиться він при свідомості, чи забезпечують його серце та легені достатнє постачання насиченої киснем крові, чи немає в нього травми шиї або хребта тощо;\nоцінити загрозу для життя потерпілого та визначити послідовність дій щодо його рятування;\nприступити до надання першої допомоги потерпілому в порядку терміновості (наприклад, відновити прохідність дихальних шляхів, зробити штучне дихання та закритий масаж серця, спинити кровотечу, накласти пов'язку тощо);\nпідтримувати основні життєві функції потерпілого до прибуття медичної допомоги; – викликати швидку медичну допомогу або лікаря, чи доставити потерпілого в найближчий медичний заклад. Ознаки, за якими можна швидко оцінити стан потерпілого:\nсвідомість: ясна, порушена (потерпілий загальмований або збуджений), відсутня;\nдихання: нормальне, порушене (поверхневе, неритмічне, хрипле), відсутнє;\nсерцеві скорочування: добре визначаються (ритм правильний або неправильний), погано визначаються, відсутні;\nзіниці: розширені, звужені;\nколір шкіри та видимих слизових оболонок (губ, очей): рожеві, бліді, синюшні.\nОзнаки порушення дихання. Забезпечення прохідності дихальних шляхів. Проведення штучного дихання. Ознаки зупинки роботи серця. Проведення непрямого масажу серця\nВченими доведено, що живий організм не помирає одночасно з припиненням дихання і зупинкою роботи серця. Після зупинки їх роботи організм продовжує жити певний час: одні клітини довше (клітини епітелію, шкіри, волосся) інші коротше. Найменше живуть клітини головного мозку – 7…10 хвилин. Саме цим визначається тривалість клінічної смерті – 10 хвилин. Стан, коли людина знаходиться між життям і смертю в результаті різкого порушення життєво важливих функцій організму називають термінальним станом.\nІснує 4 фази термінального стану:\nІ – передагональна фаза;\nІІ – агональна;\nІІІ – клінічна смерть;\nІV – біологічна смерть.\nПоділ на фази визначається станом серцево-судинної, дихальної та нервової систем.\nОсновним завданням при термінальному стані є забезпечення організму киснем при допомозі штучного дихання, а також відновлення кровообігу з застосуванням непрямого масажу серця. Ці заходи треба проводити одночасно до моменту відновлення самостійного дихання і кровообігу.\nСерцево–легенева реанімація та способи її здійснення. Способи штучного дихання і непрямого масажу серця відносяться до серцево-легеневої реанімації. Дослівно реанімація означає ―оживлення знову. Перед початком оживлення людини реаніматор (той хто надає допомогу) повинен підготовити потерпілого і провести невеликі і швидкі організаційні заходи (покликати кого-небудь на допомогу, оскільки одному важко впоратись з цим завданням, попросити когось з присутніх викликати ―швидку допомогу). Для цього реаніматор має в запасі 7…10 хвилин.\nШтучне дихання способом ―рот до рота або ―рота до носа― Людина, яка надає допомогу, робить видих із своїх легень у легені потерпілого безпосередньо в його рот чи ніс; у повітрі, що видихається людиною, є ще досить кисню (в середньому 2/3 кисню, що потрапило в легені людини). Рятівник знаходиться з лівого чи правого боку від потерпілого, накладає на його рот чисту марлю (бинт) або хустинку; робить глибокий вдих, а потім, щільно притиснувши свій рот до рота потерпілого (при цьому, як правило, закриває ніс потерпілого своєю щокою, або робить це рукою), вдуває повітря в його легені. Грудна клітка потерпілого розширяється. Потім рятівник відхиляється назад і робить новий вдих, а в потерпілого за рахунок еластичності легенів та грудної клітки здійснюється пасивний видих. В цей час його рот повинен бути відкритим.Частота вдування повітря повинна становити приблизно 12 разів за хвилину, тобто кожні 5 секунд.\nАналогічно проводиться штучне дихання 4 способом ―рот до носа, при цьому вдувають повітря через ніс, а рот потерпілого повинен бути закритим.\nНепрямий масаж серця. Суть непрямого масажу серця, який ще називають закритим або зовнішнім, полягає в його насильному здавлюванні шляхом натискання на грудину в напрямку до хребта. При цьому серце здавлюється настільки, що кров з його порожнин надходить у судини. Після припинення натискання серце розправляється й у його порожнини надходить венозна кров.\nПри проведенні непрямого масажу серця потерпілого кладуть спиною на тверду рівну поверхню (підлога, стіл), оголюють його грудину, розстібають пояс. Рятівник стає зліва чи справа від потерпілого, поклавши на нижню третину грудини кисті рук (одну на другу) енергійно (поштовхами) натискає. Натискати потрібно прямими руками, використовуючи при цьому вагу власного тіла, і з такою силою, щоб грудина прогиналась на 3-4 см в сторону до хребта. Напрямок натискань на грудину має бути вертикальним, а самі натискання поштовхоподібними та ритмічними. Після натискання руки розслаблюють, не знімаючи їх з грудини потерпілого. Необхідна частота натискань становить 50 – 60 разів на хвилину. Непрямий масаж серця краще проводити одночасно зі штучним диханням.\nУ цьому випадку допомогу потерпілому повинні подавати дві, а краще — три людини. Одна робить штучну вентиляцію методом «з рота в рот», друга — непрямий масаж серця, а третя, перебуваючи праворуч, підтримує голову потерпілого і повинна бути готовою змінити когось з перших двох, щоб процес реанімації не припинявся і тривав необхідний проміжок часу.\nНепрямий масаж серця необхідно проводити в такій послідовності: після двох глибоких вдувань у рот чи ніс необхідно зробити 4-5 натискань на грудину, потім знову повторити два вдування і 4-5 натискань для масажу серця і т. д., причому в момент вдування повітря масаж серця припиняють.\nПроводячи непрямий масаж серця літнім людям, слід пам'ятати, що кістки у них мало еластичні, тому слід діяти обережно, щоб не зламати ребра. Дітям непрямий масаж серця проводять не долонями, а пальцями. Такий масаж протипоказаний у разі поранень грудної клітки і серця, пневмотораксу.\nПерша допомога при ранах і кровотечах. Способи зупинки кровотеч. Правила та прийоми накладання пов’язок на рани\nРаною називається пошкодження шкіри, слизової оболонки чи глибоких тканин, що супроводжується болем та кровотечею і має вигляд зяючого отвору. Рани бувають: вогнепальні, різані, рубані, колоті, вдарені, рвані, вкушені, розчавлені. Усі рани, крім операційних, вважаються первісно інфікованими. Мікроби потрапляють до рани разом із предметом, яким заподіяно рану, а також із землею, шматками одягу, повітрям і при дотиках до рани руками. Найнебезпечнішими є мікроорганізми, що розвиваються у рані за умови відсутності повітря і спричиняють газову гангрену. Небезпечним ускладненням ран є зараження їх збудником стовбняка.\nРани можуть бути поверхневими або проникаючими у порожнину черепа, грудну клітку, черевну порожнину. Проникаючі рани – найнебезпечніші. Профілактика зараження рани – найшвидше накладення на неї асептичної пов’язки, для запобігання доступу мікробів.\nВиди кровотеч. Перша медична допомога при кровотечах. Найнебезпечнішим ускладненням ран є кровотечі, що безпосередньо загрожують життю постраждалих. Кровотечею називають вихід крові з ушкоджених кровоносних судин. Кровотечі бувають зовнішні (артеріальні, венозні, капілярні) та внутрішні. При зовнішній кровотечі кров витікає через рану в шкірі та у видимих слизових оболонках або з порожнин назовні. При внутрішній кровотечі, кров виливається у тканини й органи тіла; це називається крововиливом. Швидка втрата одного-двох літрів крові, особливо при тяжких комбінованих ураженнях, може призвести до смерті.\nНадзвичайно небезпечна артеріальна кровотеча, внаслідок якої за короткий проміжок часу з організму може витекти значна кількість крові. Ознаки артеріальної кровотечі: кров яскраво-червоного кольору, витікає пульсуючим струменем. При венозній кровотечі кров темніша, витікає безперервно, явного струменя не спостерігається. Капілярна кровотеча виникає внаслідок пошкодження дрібних судин шкіри, підшкірної клітковини і м’язів. У цьому випадку кровоточить уся пошкодженна поверхня. Внутрішня кровотеча виникає при пошкодженні внутрішніх органів (печінки, селезінки, нирок, легень) і завжди небезпечна для життя.\nПри наданні першої медичної допомоги здійснюють тимчасову зупинку зовнішньої кровотечі. Тимчасово кровотечу можна спинити одним із таких способів: накласти кровоспинний джгут або тугу пов’язку; притиснути пальцем магістральну судину вище місця кровотечі, притиснути і максимально зігнути кінцівку. Накладання тугої пов’язки — найпростіший спосіб зупинки незначної кровотечі. Для такої пов’язки використовують індивідуальний перев’язувальний пакет. Проте, пов’язку не слід накладати занадто туго. Якщо, після накладання пов’язки, кінцівка посиніє, то це означає, що пов’язка здавила вени, відтік крові до серця утруднений і вона застоюється. У такому випадку кровотеча може тільки посилитися. Збліднення кінцівки нижче місця накладання тугої пов’язки означає повне припинення кровообігу. Притиснути артерію пальцями до кісток або поверхні суглобів, з метою зупинки кровотечі, можна за будь-яких обставин. Притискання проводиться не в рані, а вище — ближче до серця, перед накладанням джгута або пов’язки. Щоб уміло й швидко зупинити кровотечу цим способом, потрібно добре знати місця притискання артерій. Знаходять артерію за пульсом, притискають її до найближчих кісток вище місця поранення, до припинення пульсу і зупинки кровотечі.\nКоли поранено обличчя, слід притиснути такі судини: на лобі – вискову артерію спереду від вуха; якщо рана на підборідді або щоці – зовнішню щелепну артерію ; при пораненні шиї або голови – сонну артерію збоку від гортані до хребта. При кровотечах у ділянці плеча і плечового пояса, потрібно притиснути підключичну артерію до першого ребра в надключичній ямці або пахвову артерію – до плечової кістки в підпахвовій ямці.\nПри кровотечах із ран передпліччя, притискають плечову артерію з внутрішнього боку плеча до плечової кістки. При кровотечах із ран стегна, гомілки і стопи притискають стегнову артерію. Джгут для зупинки крові застосовують при сильній кровотечі з поранених кінцівок. Його накладають вище рани і якомога ближче до неї. Не можна накладати джгут у середній третині плеча через небезпеку перетискання нерва і розвитку згодом паралічу руки. Місце, де накладається джгут, спочатку захищають одягом, рушником, ватно-марлевою пов’язкою або іншими матеріалами. Потім дуже розтягують гумовий джгут, роблять ним навколо кінцівки одне-два кільця і кінці фіксують гачком. Якщо джгут накладено правильно, кровотеча припиняється, пульс затихає і кінцівка блідне. Якщо джгута немає, то для зупинки кровотечі треба вміти використовувати закрутку, яку можна зробити з будь-якої достатньо міцної тканини, тасьми, стрічки, мотузки. Як і при накладанні джгута, місце накладання закрутки захищають м’якою прокладкою (ватою, одягом). Закрутку намотують на кінцівку, кінці зав’язують вузлом. У кільце, що утворилося, вставляють палицю і закручують, поки не припиниться кровотеча. Після цього палицю фіксують бинтом або іншим способом. Наклавши на кінцівку джгут або закрутку, рану закривають стерильною пов’язкою і на ній позначають дату та час накладання джгута або закрутки. Можна записати це на клаптику паперу і прикріпити його до пов’язки останніми обертами бинта або засунути під джгут. Влітку джгут накладають на кінцівку не більше, ніж на годину, взимку – на півгодини. При потребі залишити джгут ще на деякий час, потрібно, притиснувши пальцями відповідну артерію, ослабити джгут. Коли кінцівка порожевіє і потепліє, джгут знову затягують. Усього джгут накладається не більше, ніж на 2 години. У холодну пору року кінцівку із джгутом слід утеплити.\nДля тимчасової зупинки кровотечі при пораненнях кінцівок, треба максимально зігнути кінцівку і зафіксувати її в цьому положенні. Наприклад, якщо поранено гомілку, в підколінну ямку кладуть валик, зроблений з вати і марлі, ногу згинають у колінному суглобі і в такому положенні затягують її ременем (бинтом, рушником, косинкою). Так само, при пораненні передпліччя, руку згинають і фіксують у ліктьовому суглобі. На верхню частину стегна накласти джгут неможливо. Тому ватно-марлевий валик кладуть у пахову ділянку, стегно максимально притискають до живота і закріплюють у такому положенні. Якщо рана у ділянці пахви або верхньої частини плеча біля плечового суглоба, то потрібно якнайдалі завести руку назад, притиснути до спини і зафіксувати. У разі появи перших ознак внутрішньої кровотечі: раптової блідості обличчя, збліднення і похолодання кістій і стоп, почастішання пульсу, запаморочення, шуму у вухах, холодного поту – постраждалого слід негайно відправити до лікувальної установи. Якщо є можливість, до тієї ділянки тіла, де підозрюється внутрішня кровотеча, потрібно прикласти гумовий міхур з льодом чи холодною водою.\nБудь-яка, навіть невеличка, рана становить загрозу для життя постраждалого, оскільки вона може бути джерелом зараження різноманітними мікроорганізмами або причиною сильної кровотечі. Основний засіб профілактики ускладнень при наданні першої медичної допомоги – якнайшвидше накладання на рану стерильної пов’язки.\nПравила накладання пов’язок. Пов’язка – це перев’язувальний матеріал, яким закривають рану. Процес накладання пов’язки на рану називають перев’язкою. Накладаючи пов’язку, треба намагатися не завдати зайвого болю постраждалому. Бинт тримають у правій руці і розкручують його, не відриваючи від пов’язки, яку підтримують лівою рукою. Бинтують зліва направо, кожним наступним обертом (туром) перекриваючи попередній наполовину. Пов’язку накладають не дуже туго.\nПерша допомога при переломах. Прийоми та способи іммобілізації із застосуванням табельних або підручних засобів\nПереломи кісток виникають під час різних рухів, ударів, падінь з висоти. Переломи без зміщення – це перелом, під час яких не виникає зміщення відламків кісток один відносно одного. Тріщини – це переломи, в результаті яких порушується яка-небудь частина поперечника кістки. Найчастіше виникає поздовжня тріщина. Переломи зі зміщенням – це переломи, коли зміщуються поверхні відламків. Переломи одиничні – це переломи, внаслідок яких утворюються тільки два відламки. Переломи множинні – це переломи з утворенням трьох або більше відламків чи осколків кісток. Переломи закриті – це переломи, під час яких не розривається шкірний покрив. Переломи відкриті – це переломи, під час яких у місці травми утворюється рана. Такий перелом завжди супроводжується кровотечею.\nЗа формою переломи бувають поперечні, косі, спіральні та поздовжні. Способи та черговість застосування окремих прийомів надання допомоги визначається тяжкістю та місцем перелому, наявністю кровотеч, супутніх ушкоджень, загальним станом організму. Накладання шини потрібно проводити безпосередньо на місці травмування, виявляти обережність, щоб не допустити зміщення відламків. Вправляти відламки кісток категорично забороняється, оскільки це може, наприклад, закритий перелом перетворити на відкритий, збільшити біль і створити умови для розвитку шоку. Під час іммобілізації кінцівок у пошкодженій частині тіла намагатися надати шинами чи підручними засобами, якщо це можливо, найбільш природного положення. Якщо ж ні, то зайві маніпуляції забороняються.\nТакож не дозволяється формувати та моделювати шини безпосередньо на потерпілому. За наявності рани в місці перелому, обережно розрізають одяг, обробляють рану та накладають асептичну пов'язку. Стежать за тим, щоб пов’язка не давила на місце перелому. Потім накладають шину. Вразі відсутності рани шину накладають поверх одягу. Переломи кісток черепу поділяються на переломи зводу та основи черепу.\nОсобливу небезпеку становлять відкриті переломи, які можуть супроводжуватися витіканням мозкової речовини, і що вкрай небезпечно, інфікуванням мозку. Допомога у такому випадку полягає у створенні повного спокою потерпілого. Хворого кладуть горизонтально. Іммобілізацію проводять підкладанням ватно-марлевого кільця чи кільця створеного з одягу. За допомогою пращоподібної пов’язки, яку проводять під підборіддям, голову фіксують до нош чи широкої дошки. Якщо травмовано потиличну частину, то потерпілого вкладають обличчям до низу, так само підкладають ватно-марлеве кільце. Припускається транспортування хворого на боці. У потерпілих часто спостерігається блювання, тому необхідний нагляд для попередження асфіксії.\nУ разі переломів щелеп використовують звичайну пращоподібну пов’язку. Перед цим потрібно звільнити рот від крові та зламаних зубів. Голову повертають на бік для попередження западання язика і затікання крові у гортань. Часто виникають переломи перенісся, що супроводжуються болем, деформацією перенісся, сильною кровотечею з носа. Допомога полягає у накладанні холодного компресу для зупинки чи зменшення кровотечі, пращоподібної пов’язки та доставці потерпілого до лікарні.\nЯкщо є переломи хребта у шийному відділі, хворого кладуть спиною на рівну тверду поверхню. Транспортування без спеціальних заходів не рекомендується. Переломи ключиці виникають під час ударів безпосередньо по ключиці, а також при падінні на відведену в сторону руку. Ощупування на місці перелому відзначається надмірна рухливість кісток та хруст. Рухи рукою при цьому неможливі. Транспортна іммобілізація може бути досягнута за допомогою ватно-марлевих кілець чи кілець створених з одягу, які надягають на ділянку плечових суглобів. Кільці стягують, зв'язують їх між собою бинтом або гумовою трубкою. Ватно-марлеві кільця повинні бути доволі товстими, неменше 5 см в діаметрі , що забезпечує рівномірний тиск на плечі. Внутрішній діаметр кільця роблять на 2-3 см більшим, ніж об’єм плечового суглоба. Для тимчасової фіксації переломів ключиці можна також скористатися замість ватно-марлевих кілець вісімкоподібною косинковою пов'язкою. Після такої іммобілізації руки також слід підв'язати на косинці. Під час надання допомоги слід пам’ятати, що під ключицею проходять магістральні кровоносні судини, тому всі маніпуляції треба робити обережно, щоб відламки кісток їх не пошкодили. Передпліччя складається з двох кісток – ліктьової та променевої. Тому переломи можуть бути як ізольовані (одиничні), так і відразу обох кісток – подвійні (множинні) на однаковому чи різних рівнях.\nНайбільш типовими є переломи променевої кістки в ділянці зап’ясткового суглоба. Подаючи допомогу, фіксують ліктьовий та зап'ястковий суглоби. При цьому лікоть пошкодженої руки необхідно зігнути під прямим кутом, а передпліччя повернути долонею до тулуба. Шину Крамера роблять у формі жолоба і згинають під прямим кутом. На неї кладуть травмовану кінцівку, під долоню підкладають товстий валик у вигляді кулі і перебинтовують, починаючи з кінчиків пальців і до верхньої третини плеча. Руку підвішують на косинку. Якщо немає табельної шини Крамера, використовують товстий картон. Перед формуванням його намочують у воді, потім згинають за формою кінцівки і перебинтовують. Якщо переломи у ділянці кісток кисті, то в долоню вкладають жмут вати і забинтовують. У разі пошкодження однієї чи кількох фаланг на одному чи кількох пальцях доцільно використати шини, зроблені з металевого дроту. Для цього можна взяти будь-який алюмінієвий, мідний чи сталевий дріт з 10 невеликим перерізом, вигнути його відповідно до форми пальців і обгорнути бинтом. Вигин треба зробити такий, щоб пальці, прибинтовані до дроту, зайняли напівзігнуте положення. Потім покласти на імпровізовану шину пальці і обережно прибинтувати кожний окремо.\nПереломи ребер – дуже небезпечне явище. Для таких травм характерні різкий біль, що посилюється під час вдиху, кашлю, зміни нормального положення тіла. Оскільки прикріплені до ребер м'язи відповідають за дихання, такі переломи можуть бути причиною дихальної недостатності, а відламки реберних кісток можуть пошкодити стінки плевральної порожнини, що спричинить крововилив, або травмувати легені, що спричинить пневмоторакс. Перша допомога полягає в накладанні на грудну клітку тугої спіралеподібної пов’язки в момент видиху. Якщо немає бинта, можна використати рушники, порізаний на стрічки одяг тощо. Найбезпечніше транспортування потерпілого у сидячому чи напівсидячому положенні. Переломи хребта в грудному або поперековому відділі не можуть бути іммобілізовані, тому постраждалого вкладають животом до низу на рівний твердий щит. Якщо вкрай необхідне транспортування, твердий щит або широку дошку кладуть на ноші.\nПереломи тазових кісток можуть виникнути під час сильного здавлювання, наїзду транспортних засобів, падіння. При цьому травмуються внутрішні органи – сечовий міхур, кишечник, статеві органи, нирки тощо. Головними ознаками є біль в місці перелому, неможливість встати на ноги надавлювання на лобкову кістку і крила таза викликають хрустіння. Під час надання допомоги треба несильно стягнути таз на рівні крил бинтом, рушником або гумовим джгутом для запобігання подальшого розходження кісток та їх відламків, а також травмування внутрішніх органів гострими осколками. Потерпілого слід покласти на твердий щит спиною ноги трохи розвести і під коліно підкласти валик з одягу чи подушки так, щоб підняти їх, на висоту 25-30см. Транспортування проводиться так само, як і під час переломів хребта. В цьому випадку доцільне зв'язування нижніх відділів стегна і обох гомілкових суглобів. Під колінний валик прив'язують до нош.\nПереломи стегнової кістки дуже тяжкі, оскільки це найбільша кістка в людському організмі. Вона оточена великим масивом м'язів, тут проходять нервові стовбури і магістральні кровоносні судини. Їх пошкодження спричинює сильні кровотечі і крововиливи, розтрощення м'яких тканин, сильний біль та шоковий стан. У цьому разі потрібні заходи для знеболювання та надання нерухомості нижнім кінцівкам. Правильна іммобілізація перешкодить здавлюванню кровоносних судин, нервів, поліпшить кровообіг. Для іммобілізації найкращою є шина Дитеріхса. Якщо її немає, таку шину імпровізують. Для цього беруть дві дошки: одну від п'ятки до паху, а другу-від п'ятки до пахвинної ямки. Обидві "шини" надійно прив'язують за допомогою будь-яких засобів до травмованої ноги та тулуба. У ділянці кісточки, колінного суглоба та пахвинної ямки підкладають м'які валики з вати. Переломи гомілки також спричиняють сильний біль. Під час надання допомоги забезпечують нерухомість колінного та гомілкового суглобів. Для цього шини накладають від стопи до верхньої третини стегна, стопа має бути зігнута під прямим кутом.\nКоли пошкоджена кістка стопи та травмовано гомілковий суглоб, використовують драбинчасту чи сітчасту шину або підручні засоби. Шину згинають таким чином, щоб її можна було накласти на підошву стопи, а задню поверхню гомілки прикріпити до верхньої третини шини. Для п'ятки роблять заглиблення і підкладають вату. Шину прикріплюють до кінцівки, починаючи вісімкоподібними турами бинта через нижню третину гомілки і стопу, а закінчують спіралеподібно на верхній третині гомілки. Стопа повинна бути зафіксована під прямим кутом. У випадках, коли потерпілий має кілька переломів, у першу чергу зупиняють кровотечу, дають знеболюючий засіб, потім обробляють найнебезпечніші відкриті переломи, а вже потім – закриті.\nТема №3: Організація заходів цивільного захисту на підприємстві, в установі, організації\nОсновним законодавчим та регулюючим документом з питань цивільного захисту є Кодекс цивільного захисту, який почав діяти з 1 липня 2013 року. Відповідно до положень даного Кодексу ВП «Рокитнівський фаховий медичний коледж» КЗВО «Рівненська медична академія» РОР є суб’єктом господарювання та складовою частиною функціональної підсистеми Міністерства охорони здоров’я України. Згідно статті 20 Кодексу ЦЗ ВП «Рокитнівський фаховий медичний коледж» КЗВО «Рівненська медична академія» РОР має завдання і обов’язки у сфері цивільного захисту. Основними з них є:\n– забезпечення виконання заходів у сфері цивільного захисту на об’єктах та структурних підрозділах ВП «Рокитнівський фаховий медичний коледж» КЗВО «Рівненська медична академія» РОР;\n– забезпечення працівників засобами колективного та індивідуального захисту;\n– організація своєчасного оповіщення та інформування при виникненні надзвичайної ситуації на ВП «Рокитнівський фаховий медичний коледж» КЗВО «Рівненська медична академія» РОР;\n– організація та здійснення під час виникнення надзвичайних ситуацій евакуаційних заходів щодо працівників ВП «Рокитнівський фаховий медичний коледж» КЗВО «Рівненська медична академія» РОР;\n– створення об’єктових формувань цивільного захисту, необхідних для їх функціонування матеріально-технічної бази і забезпечення готовності цих формувань до дій за призначенням;\n– створення системи оповіщення підрозділів ВП «Рокитнівський фаховий медичний коледж» КЗВО «Рівненська медична академія» РОР про виникнення надзвичайної ситуації;\n– проведення періодичних перевірок стану і оцінки ризику виникнення надзвичайної ситуації у приміщеннях підвищеної небезпеки;\n– здійснення навчання працівників та членів формувань з питань цивільного захисту, у тому числі правилам техногенної та пожежної безпеки;\n– організація та проведення комплексних об’єктових тренувань з цивільного захисту;\n– здійснення заходів цивільного захисту, що зменшують рівень ризику виникнення надзвичайних ситуацій;\n– забезпечення дотримання вимог законодавства щодо створення, зберігання, утримання, використання приміщень колективного захисту;\n– дотримання режимів радіаційного та хімічного захисту;\n– створення та оновлення матеріальних резервів для запобігання та ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій;\n– розроблення заходів щодо забезпечення пожежної безпеки;\n– утримання у справному стані засобів цивільного та протипожежного захисту.\nПрава і обов’язки працівників у сфері цивільного захисту. Сприяння проведенню аварійно-рятувальних та інших невідкладних робіт з ліквідації наслідків НС у разі їх виникнення\nПрава і обов’язки працівників ВП «Рокитнівський фаховий медичний коледж» КЗВО «Рівненська медична академія» РОР у сфері цивільного захисту такі, як для усіх громадян України, визначаються Кодексом цивільного захисту України ст.21. Громадяни мають право на:\n– отримання інформації про надзвичайні ситуації або небезпечні події, що виникли або можуть виникнути, у тому числі в доступній для осіб з вадами зору та слуху формі;\n– забезпечення засобами колективного та індивідуального захисту та їх використання;\n– звернення до органів державної влади та органів місцевого самоврядування з питань захисту від надзвичайних ситуацій;\n– участь у роботах із запобігання та ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій у складі добровільних формувань цивільного захисту;\n– отримання заробітної плати за роботу з ліквідації наслідків надзвичайної ситуації у разі залучення до таких робіт згідно з трудовими договорами;\n– соціальний захист та відшкодування відповідно до законодавства шкоди, заподіяної їхньому життю, здоров’ю та майну внаслідок надзвичайних ситуацій або проведення робіт із запобігання та ліквідації наслідків;\n– медичну допомогу, соціально-психологічну підтримку та медико- психологічну реабілітацію у разі отримання фізичних і психологічних травм.\nГромадяни Україні зобов’язані:\n– дотримуватися правил поведінки, техніки безпеки під час дій у надзвичайних ситуаціях;\n– дотримуватися заходів безпеки у побуті та повсякденній трудовій діяльності, не допускати порушень виробничої і технологічної дисципліни, вимог екологічної безпеки, охорони праці, що можуть призвести до надзвичайної ситуації;\n– вивчати способи захисту від надзвичайних ситуацій та дії у разі їх виникнення, надання домедичної допомоги постраждалим, правила користування засобами захисту;\n– повідомляти служби екстреної допомоги населенню про виникнення надзвичайних ситуацій;\n– у разі виникнення надзвичайної ситуації до прибуття аварійно- рятувальних підрозділів вживати заходів для рятування населення і майна;\n– дотримуватися протиепідемічного режиму, режимів радіаційного захисту;\n– виконувати правила пожежної безпеки, забезпечувати будівлі, які їм належать на праві приватної власності, первинними засобами пожежегасіння, навчати дітей обережному поводженню з вогнем.\nУсі ці зобов’язання обов’язкові як на роботі, так і в побутових умовах. Їх виконання спрямоване на зниження ризику тяжких наслідків при виникненні НС.\nКурс "Захист Вітчизни"\nПолітичний, економічний, духовний розквіт України можливий за умови гарантування їй державного суверенітету, політичної незалежності збереження територіальної цілісності.\nГарантом національної безпеки України виступають боєздатні Збройні Сили побудовані за принципом оборонної достатності.\nВійськова служба відповідно до Конституції України та ЗУ « Про загальний військовий обов’язок і військову службу» є почесним обов’язком кожного громадянина. Це нелегкий, але дуже важливий і необхідний для суспільства вид діяльності, що характеризується складністю, динамічністю, суворою регламентацією, специфічністю спілкування. Усе вимагає специфічної підготовки. Готовність до служби в армії формується в цілісному навчально-виховному процесі, залежить від зусиль держави, сім’ї, від свідомості юнаків і дівчат, від їх активності і наполегливості.\nМета курсу «Захист Вітчизни» - не тільки підготовка до стройової військової служби, а й подальший фізичний, вольовий, інтелектуальний, професійний, моральний розвиток особистості.\nОсобливої значимості, враховуючи непросту ситуацію в нашій державі набуває підготовка молоді до захисту Батьківщини.\nКурс «Захист Вітчизни» дає необхідні знання про законодавство України з питань військової служби, про встановлення, розвиток і призначення Збройних Сил та інших військових формувань України, значення військової служби вимоги Військової присяги та статутів Збройних Сил України. У курсі вивчаються: загальні обов’язки солдата, обов’язки шикувального і чатового, правила поводження перед шикуванням: в строю, дії в наступі, в обороні, розвідці, будову зброї та правила і прийоми стрільби та метання гранат та інше. Курс ознайомлює з основами військової топографії, правилами орієнтування на місцевості. Вивчається цивільна оборона та медико-санітарна підготовка і способи індивідуального та колективного захисту від уражальної дії ядерної, хімічної, бактеріологічної зброї, порядок організації та проведення рятувальних робіт під час стихійних лих, правила надання першої медичної допомоги собі та людям при різного роду травмах, ушкодженнях. Молодь має навчитися користуватися доступними методиками самооцінки своєї готовності до служби в Збройних Силах України, оволодіти методами самовдосконалення, виробити навички психологічної саморегуляції поведінки в умовах військової діяльності.\nВажливою умовою успішності занять із захисту Вітчизни є висока дисципліна, організованість, відповідальність студентів. На заняттях стосунки між студентами та викладачем, а також студентами між собою підтримуються на зразок стосунків між військовослужбовцями Збройних Сил України.\nДень цивільного захисту та об`єктових\nпротипожежних тренувань в Рокитнівському медичному училищі\nВ ході Дня цивільного захисту та протипожежних тренувань відпрацьовувалися навички персоналу з організації гасіння пожежі на її початковому етапі із застосуванням первинних засобів пожежогасіння (вогнегасники), провели евакуації жителів гуртожитку, студенти надавали першу допомогу потерпілим, відпрацьовували взаємодії з пожежно-рятувальними підрозділами та підрозділами екстреної медичної допомоги, поліцією Рокитнівського району, ПАТ Рівнеенерго Рокитнівський РЕМ\nДля відпрацювання практичних дій персоналу та студентів (Молодіжний медичний підрозділ) з використанням первинних засобів пожежогасіння, надання допомоги потерпілим підготували волейбольний майданчик поряд з гуртожитком та спеціальні імітаційні засоби.\nДля оцінки дій персоналу та контролю за виконанням заходів безпеки (з метою попередження помилкових дій учасниками тренування, які можуть призвести до нещасного випадку, пошкодження обладнання або порушення технологічного процесу тощо) керівником тренування були запрошені представники пожежно-рятувального підрозділу Рокитнівського району, екстреної медичної допомоги, поліцією Рокитнівського району, ПАТ Рівнеенерго Рокитнівський РЕМ.\nДо початку тренування керівник цивільного захисту училища видав наказ про підготовку та проведення Дня цивільного захисту та протипожежного тренування, в якому призначено керівника тренування, строки, порядок та місце проведення, порядок відпрацювання практичних питань.\nДля підготовки та проведення Дня цивільного захисту та протипожежного тренування розроблено план проведення протипожежного тренування, який затверджений директором училища.\nУ плані проведення протипожежного тренування передбачено:\n- організаційні заходи: тема, навчальні цілі, час і місце проведення тренування, склад учасників, посередників, визначення засобів зв’язку;\n- підготовчі заходи: установка імітації, засоби і знаки (прапорці, плакати, пояснювальні написи, тощо), інструктаж і розстановка представників аварійно-рятувальних служб, підготовка наявних засобів пожежогасіння;\n- оперативні дії: оголошення умовної пожежі, введення в роботу імітаційних засобів, дії персоналу та студентів під час умовної пожежі.\nДень цивільногозахисту та об`єктових тренувань пройшов успішно, заплановані завдання виконанні. Студенти та працівники відпрацвали навички поведінки у надзвичайних ситуаціях, зокрема, пожежа в гуртожитку. Сподіваємось, що набуті знання знадобляться лише для наступнтих тренувань.\nВикладачем БЖ Нестерчуком Р.В. та викладачами «Захисту Вітчизни» налагоджена тісна співпраця із Рокитнівським районним військовим комісаріатом. Всі студенти закладу пройшли навчання по розбору та збору зброї.\nКапітан Бондарчук Т.О., начальник відділу військового обліку офіцерів запасу і кадрів, координував практичне навчання студентів.\nСтарший сержант Грогуль Г.І., начальник відділу служби зв’язку та інформатизації, в доступній формі проводить теоретичні заняття по тактиці технічних характеристик стрілецької зброї, зокрема: АК-74, РПК, ПМ, гранат РГД-5, Ф-1.\nТ.в.о. комісара РВК майор Крупич А.С. провів екскурсію по території військомату та ознайомив із особливостями облаштування та розміщення приміщень.\nПрацівник ЗСУ Коханевич М.В., головний спеціаліст відділення комплектування, сприяв популяризації та поширенню серед студентської молоді патріотизму, з метою формування в них моральної активності та прояву благодійних чеснот й активної участі у заходах волонтерської діяльності.


In Учням By Інна 716\nІнтенсивно значить дуже швидким темпом. Інтенсивні курси англійської мови (для отримання знань), як правило, вибирають люди, обмежені часовими рамками. Ці курси також корисні тим, хто збирається в ділову або туристичну поїздку (для «оживлення» знань).\nВони прекрасно підходять для людей будь-якого віку з будь-яким рівнем володіння англійською мовою.\nСуть інтенсивних курсів англійської мови\nПовсюдно звучний, що ставить в тупик викладачів питання: «Скільки часу потрібно, щоб вивчити англійську мову?» Все, головним чином, буде залежати від вашої посидючості, витраченого часу на вивчення матеріалу і кількості годин практики.\nВ основі інтенсивного курсу англійської мови лежить комунікативний метод. Для спілкування вам запропонують найбільш загальні повсякденні теми. По закінченню курсу ваш словниковий запас буде становити не менше 25 000 лексичних одиниць. Курс побудований на роботі в парах і групах, що дозволяє під час занять говорити англійською мовою кожному учню. Граматичні та лексичні конструкції закріплюються в мові за допомогою рольових ігор, дискусій і моделювання життєвих ситуацій.\nІнтенсивні курси англійської мови>, насамперед, допомагають зняти мовний бар’єр. Спілкуючись з різними людьми з різним вимовою, людина вчиться розуміти на слух мова не тільки викладача і диктора, а й інших людей. Живе спілкування, можливість говорити практично не перестаючи, безсумнівно, є одними з головних плюсів інтенсивних курсів англійської мови.\nДо мінусів курсу, насамперед, потрібно віднести відсутність міцної граматичної бази, що в свою чергу відіб’ється на грамотності мови. Недоліками інтенсивних курсів англійської мови також є велика інформаційна навантаження, що в принципі вирішується при правильній організації навчання, і обмежений словниковий запас — проблема теж вирішувана, адже вам всього лише покажуть дорогу і допоможуть зробити перші кроки, а пройти це шлях належить вам самим.\nНаказовий спосіб в англійській мові — imperative mood


Чоловіки - істоти практичні і цінують крім зовнішньої презентабельності ще повний комфорт, функціональність і довговічність. Купівля на сезон - точно не про них. Хоча до весни кожен намагається ...\nЯкісна амортизація, гнучка, стійка до стирання підошва, жорстка п'ята і ортопедична устілка: все це характеризує чоловічі бігові кросівки від культової компанії Adidas.\nДумаєте, якщо мода на короткі топи в самому розпалі, то варто остаточно і безповоротно забути про довгі футболках? Як би не так. Практичні і такі улюблені моделі футболок все ще на піку трендів ...\nВзуття Пума користується попитом як у професійних спортсменів, так і у чоловіків, абсолютно далеких від спорту. У чому ж секрет? Все просто - ці кросівки зручні, технологічні та універсальні. В ...\nПіджаки залишаються як і раніше на модній хвилі, а разом з ними не втрачають своєї популярності і топи. Який краще варіант вибрати для ділових переговорів, а в якому можна спокійно шопіться? Про це...\nЗ одного боку фланелеві сорочки - пережиток ретро-моди і вже давно повинні були піти з позицій всіх трендових чартів. Однак в цьому році вони переживають свій особливий «ренесанс», і з новою силою ...\nЯкщо ви прагнете виглядати завжди з голочки і підтримувати свою жіночність на належному рівні, то вам безумовно сподобається тема нашої сьогоднішньої статті. Поговоримо про базові речі ...\nСаме кросівки Puma в цьому році стали найпопулярнішими серед прекрасної половини людства. Мало того, що вони потрясно виглядають, так ще і володіють усіма ключовими властивостями в плані ...\nЯкщо вас приваблює тільки якісна стильна одяг, ви хочете виглядати модно, сучасно, дорого, то ми надаємо вам для цього величезні возможності.Інтернет магазин модного чоловічого одягу відкритий для вас в будь-який зручний час! Наша продукція з легкістю задовольнить найтонший естетичний смак. Якщо ви віддаєте перевагу певний впізнаваний бренд, то в нашій компанії ви знайдете модні колекції за розумною ціною. Чому саме ми? Серед численних онлайн сервісів ми вигідно відрізняємося привабливою ціновою політикою. Але це далеко не всі наші плюси!\nШвидка доставка. Україна - велика країна, але для наших кур'єрів немає меж! Ми домчимо ваше замовлення в Київ або село в львівській області в однаково короткі терміни;\nВигідна ціна. Вартість - головний козир нашої роботи! Вас цікавлять провідні бренди світу? У нашому магазині ви знайдете їх моделі дешевше, ніж в дорогих бутиках.\nРадимо вам також вивчити в нашому онлайн каталозі розділ дисконт, де ви зможете знайти брендовий одяг зі старих колекцій, ціна яких вразить найбільш економних покупців.\nОдягайтеся стильно і недорого разом з нами! Підкресліть свій громадський статус унікальної одягом. Прийнято вважати, що брендовий одяг повинна бути дорогою і практично недоступною для основної маси населення. Ми оскаржуємо це твердження, нашими клієнтами є люди різних вікових категорій та соціальних статусів. Одне з головних наших переваг - це гідна репутація серед покупців. Щоб перевірити це, ознайомтеся з розділом відгуки або пошукайте їх на спеціальних незалежних форумах.


Великий шкіряний жіночий гаманець темно-зеленого кольору ST Leather (15393) купити в Києві, ціна | MODNOTAK\nВеликий шкіряний жіночий гаманець темно-зеленого кольору ST Leather (15393)\nАртикул: ST014 green_N\nПрактичний темно-зелений жіночий гаманець з натуральної шкіри ST Leather\nДля пошиття гаманця використана натуральна шкіра флотар темно-зеленого кольору. Особливість цієї шкіри в яскраво-вираженій фактурній поверхні і високій зносостійкості. Лаконічний логотип на основний стороні робить завершеним дизайн виробу. Усередині даного аксесуара представлено чотири секції для купюр, дві кишені на блискавці в перегородці, одна прилегла кишеня, чотири секції для пластикових карт, а також одна кишеня на блискавці зовні. Фіксація в моделі здійснюється за допомогою клапана і двох прихованих магнітів. Цей гаманець горизонтального типу відрізняється розкішним зовнішнім виглядом. Додасть індивідуальності і стильності Вашому образу.


Крилата: МИШІ (казка) - ВІРШ, Вірші, поезія. Клуб поезії\nСайт поезії, вірші, поздоровлення у віршах :: Крилата: МИШІ (казка) - ВІРШ\nВ одному гірському краю жив принц Мур. Він був мужнім хлопцем, неодноразово йшов із військом свого батька-короля в бій з ворогами-загарбниками. Принц не лякався чужинського меча, але страшенно боявся мишей. Якось, коли він був ще п’ятирічним хлопчиком і гуляв із нянею у саду, до нього підбігла миша. Стрибнула на його черевик. Хлопець хотів скинути її. Вона ж, перш, ніж утекти, вкусила Мура за ногу вище черевика. Згодом принцу ще довго снився сон, у якому миша нападає на нього і кусає його за різні частини тіла. Коли Мур сам став королем, то наказав завезти до своєї країни багато котів з тією ціллю, щоб вони знищили на його землі мишей. Наказ короля був виконаний. З різних країн в королівство звезли котів. Їх розселили по всіх кутках. Мишей у краю ставала дедалі менше й менше. І коли їх зосталося вже менше, ніж тридцять, вони зібралися у глибокому покинутому льосі і стали думати, що їм робити далі. Миша Писклява сказала: -\tТреба втікати з цієї країни. Миша Крутійка мовила: -\tТа то ж наш край, в якому з давніх віків жили наші предки. Треба залізти в найглибші нори і виходити на полювання тільки тоді, коли всі коти позасипають. Миша Мудрійка довго думала. А тоді запропонувала таке: -\tМоже, піти до столітнього Ворона, що має житло у старому дубі? Чула від сороки якось, що він дуже мудрий і багатьом дав слушні поради. -\tМабуть, зробимо так, як каже Мудрійка, - вирішили миші. -\tІди, дорога Мудрійко, до Ворона. Ми тобі доручаємо цю важливу справу. -\tГаразд, - погодилась та. – Тільки ж треба якогось подарунка йому взяти. -\tУ мене, - сказала миша Хапуга, - в норі є золота монета. Колись знайшла її в королівському саду і притягла до своєї хати. Здається, час їй попрацювати на нас. - Гідний подарунок. Неси, Хапуго, монету. Віднесу її Ворону. -\tЗбори закінчено. Наказую Миші Мудрійці ввечері приступити до виконання завдання, - мовив пацюк Командир. – Всі решта мають залізти в нори і сидіти там до глибокої ночі.зі свого дому і побігла, час від часу ховаючись під кущами та травами, до старого дуба. Коли знайшла його, то побачила на ньому велику воронячу хату. Стала вона напроти неї і тихенько почала співати: -\tВийди, вийди, Вороне. Перед до-омом стою. Дам тобі я золото. За пора-аду твою. Почув Ворон спів миші, вийшов з хати. -\tЧого співаєш під моїм вікном? – спитав. -\tЧув, мабуть, що нас, мишей, король наказав вигубити? -\tЧув. - Можеш нам порадити, що робити? -\tЗвісно. Не тільки порадити, а й реально допомогти можу Золото для мене? - Так. Візьми. Ворон взяв золоту королівську монету. -\tГарна плата, - мовив. – Стій тут. Я винесу тобі з хати чарівну мазь. Давно зробив її. Коли ви, миші, помастите нею передні та задні лапи, то у вас виростуть крила, а це означає, що ви зможете літати. Мишей, котрі літають, коти не зможуть зловити. -\tЯк це - виростуть крила? Хіба таке можливо? -\tМожливо, якщо зробите те, що я сказав. Але через ти, що ти, Мудрійко, засумнівалася у моєму слові, ви, миші, спати будете не так, як усі тварини, а головою донизу. -\tПробач. -\tУже пробачив. Ворон віддав миші мазь. Вона принесла її своїм друзям. Ті помазали нею лапи і в них виросли крила. Ось звідки взялися летючі миші.\n© дата внесення змiн: 08.07.2019 12:17:00


На базі КВНЗ «Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» у вересні пройшов тренінг «Професійна компетентність педагога як одна з умов його успішної діяльності».\nУ роботі тренінгу взяли участь заступники директорів з виховної роботи міст :Кривого Рогу, Дніпропетровська, Новомосковська, Павлограда, а також Томаківський, Новомосковський та Верхньодніпровський райони.\nМетою роботи було сприяти мотивації керівника до самовдосконалення, в різноманітних сферах життя; формування професійних компетентностей педагога для здійснення постійного професійного розвитку; створювати позитивний психологічний клімат у педагогічному колективі шляхом актуалізації наголошення педагога на цінності самореалізації у своїй професії; сприяти самопізнанню себе як особистості, визначенню власних пріоритетів; стимулювання бажання на підвищення свого професійного рівня; сприяння формуванню комунікативних умінь та навичок методичної діяльності.\nЗавдання, яке поставлено на початку роботи – це забезпечити учасників тренінгу знаннями нових освітніх методик; допомогти в організації професійного самовдосконалення та самоосвіти; сформувати вміння командної взаємодії. Учасники , в свою чергу,обдумували, записували та промовляли вголос свої очікування від заняття. Зафіксовані очікування на стікерах вивішувалися на «Сонці успіху», що намальоване на ватмані.\nПедрада – тренінг складалася з кількох етапів. Завдання першого етапу: створити в учасників тренінгу загальний позитивний настрій, для цього використовано нескладні вправи, схожі на дитячі ігри. У тренінгу поширеним було використання рольових ігор. Застосовувалися сюжети вже відомих ігор, а також для кожної групи створювати нові.\nПроводячи вправи тренінгу, пояснювалася мета, створювалося середовище, які спонукали до проявів творчого мислення і поведінки. Активність, творчість у проведенні вправ «Очікування», «Самопрезентація», «Мозковий штурм»,«Очікування» проявили Кайтанюк Світлана, Шевченко Артем, Іваніца Наталія, Кисляченко Наталія, Полянська Марина, Рябоконь Ірина, Губа Людмила, Тарасенко Людмила, Москаленко Тетяна, Сарапіна Інесса, Чорна Галина, Артеменко Віта, Педлєсних Людмила, Липова Лариса.\nДосвід засвідчує, що застосування тренінгу на педрадах допомагають колективу адаптуватися до педагогічної діяльності, навчити їх правильно спілкуватися зі своїми учнями, показати культуру педагогічного спілкування. Тренінгові вправи допомагають розвивати у вчителів педагогічні здібності та вміння оволодівати таким складним видом діяльності, як діяльність учителя.\nХотілося б поділитися думками учасників тренінгу:\nОтримала істинне задоволення від спілкування з колегами Дізналась тлумачення нових термінів, нові ідеї для проведення заходів.\nОтримала від тренінгу не тільки позитивні враження і гарний настрій, але і нові знання, які збагатили мій педагогічний досвід новими технологіями і прийомами.\nЦікаво, багато інформації.\nБагато нових знань.\nІнтерактивний спосіб подачі матеріалу з використанням педагогічних технологій.\nАктуально, цікаво, лаконічно, своєчасно, креативно…\nТому тренінг можна вважати невід’ємною технологією у навчальному процесі.\nСтарші викладачі кафедри виховання та культури здоров’я\nШабаєва Людмила, Яшина Олена


Сторічий ювілей: житель Борисполя відзначив поважну дату. Відео | новини Борисполя на Borik.TV\nСТОРІЧИЙ ЮВІЛЕЙ: ЖИТЕЛЬ БОРИСПОЛЯ ВІДЗНАЧИВ ПОВАЖНУ ДАТУ. ВІДЕО\nІван Олійник пережив дві війни та голодомор, а нині святкує сторічний ювілей. Пан Іван народився у Кіровоградській області, зараз проживає у Борисполі.\nДідусь каже, що хоч і прожив сто років, але пройшли вони як один день.\nДружина пана Івана згадує, як познайомилася зі своїм майбутнім чоловіком. Тоді він тільки-но повернулся з армії, а цього року вони святкуватимуть вже семидесяту річницю подружнього життя. Вся велика родина Івана Васильовича зібралася, щоб привітати його з днем народження.


УКРОП не має права на поразку в Дніпрі, - Оксана Томчук. Політика ДНІПРОГРАД\nГоловна / Політика / УКРОП не має права на поразку в Дніпрі, - Оксана Томчук\nУКРОП не має права на поразку в Дніпрі, - Оксана Томчук\nКандидат від «Українського об’єднання патріотів – УКРОП» має всі шанси перемогти на проміжних виборах до Верховної Ради на 27-му окрузі в Дніпрі. Про це заявила адвокат і правозахисниця Оксана Томчук, яку партія УКРОП висунула для участі в парламентських перегонах 17 липня.\n«Це принциповий округ, який має позитивну історію для УКРОПу. На ньому ми просто не маємо права на поразку», – сказала Оксана Томчук.\nУ разі своєї перемоги правозахисниця має на меті зробити парламент більш професійним.\n«Верховна Рада – це вищий законодавчий орган, і він нарешті має бути фаховим. Там є велика кількість приємних і гарних людей, достойних громадян своєї країни. Але вони не мають нічого спільного з тією роботою, якою зараз займаються, і ми, на жаль, це відчуваємо. Тому, я вважаю, парламент потрібно підсилювати, «розбавляти» фахівцями», – вважає адвокат.\nОксана Томчук підкреслила, що одним із перших своїх завдань вважає просування законопроекту про амністію воїнів АТО, внесеного в парламент народним депутатом Андрієм Денисенком.\n«Я була співавтором цього законопроекту. Він передбачає амністію бійців Збройних сил України і добровольчих батальйонів, засуджених за певними статтями. Та ситуація, яка є сьогодні, – це репресії проти наших захисників, і вона є критичною», – пояснила О. Томчук.\nРазом з тим правозахисниця наголосила, що не поділяє песимістичних поглядів щодо майбутнього України: «Зміни можливі. Якщо в тебе є бажання, їх можна протиснути. Не могло статися дива: ми заснули в одній країні, а прокинулися в іншій. Для цього потрібно тяжко працювати. Власне, у мене є бажання це робити».\nНагадаємо, за результатами місцевих виборів 2015 року міським головою Дніпра став представник УКРОПу Борис Філатов.\nТеги: Томчук, вибори, Укроп


Людвіг Ван Бетховен. Життєвий і творчий шлях (Твори з літератури)\nHome ⇒ 🎨Твори з літератури ⇒ Людвіг Ван Бетховен. Життєвий і творчий шлях\nБЕТХОВЕН, ЛЮДВІГ ВАН, німецький композитор, якого нерідко вважають найбільшим творцем усіх часів. Його творчість відносять як до класицизму, так і до романтизму; насправді ж воно виходить за рамки подібних визначень: твору Бетховена? насамперед вираження його геніальної особистості.\nБетховен народився в Бонні, приблизно 16 грудня 1770 . У його жилах крім німецької текла і фламандська кров: дід композитора по батьку, теж Людвіг, народився в 1712 у Малині, служив півчим у Генті і Лувені й у 1733 перебрався в Бонн, де став придворним музикантом у капелі\nкурфюрста-архієпископа Кельнського. Це була розумна людина, гарний співак, професійно підготовлений інструменталіст, вона дослужився до посади придворного капельмейстера і користався повагою навколишніх. Його єдиний син Іоганн з дитинства пік у тій же капелі, але положення його було хибке, оскільки він сильно пив і вів безладне життя. Іоганн взяв у дружини Марію Магдалену Лайм, дочка кухаря.\nУ них народилося семеро дітей, з яких у живих залишилися троє синів; Людвіг, майбутній композитор, був старшим з них.\nБетховен виріс в убогості. Батько пропивав свою убогу платню; він займався із сином грою на скрипці і фортепіано в надії, що той стане вундеркіндом, новим Моцартом, і забезпечить родину. Згодом батьку додали платня в розрахунку на майбутнє його обдарованого і працьовитого сина.\nПопри все те хлопчик непевно володів скрипкою, а на фортепіано любив більше імпровізувати, чим удосконалювати техніку гри.\nЗагальне утворення Бетховена було настільки ж несистематичним, як і музичне. В останньому, однак, велику роль грала практика: він грав на альті в придворному оркестрі, виступав виконавцем на клавішних інструментах, у тому числі на органі, яким зумів швидко опанувати. К. Г. Нефі, з 1782 боннський придворний органіст, став першим дійсним учителем Бетховена. Обов’язку Бетховена як придворного музиканта значно розширилися, коли ерцгерцог Максиміліан Франц став курфюрстом Кельнським і почав піклуватися про музичне життя Бонна, де розташовувалася його резиденція. У 1787 Бетховенові удалося уперше відвідати Відень – у той час музичну столицю Європи. По розповідях, Моцарт, послухавши гру юнака, високо оцінив його імпровізації і напророкував йому велике майбутнє.\nАле незабаром Бетховен повинний був повернутися додому – його мати лежала при смерті. Він залишився єдиним годувальником родини, що складалася з безпутного батька і двох молодших братів.\nЛюди, що зустрічалися з молодим Бетховеном, описували двадцятилітнього композитора як кремезної молодої людини, схильного до франтівства, часом зухвалого, але добродушного і милого у відносинах із друзями. Розуміючи недостатність свого утворення, він відправився до Йозефу Гайдну, визнаному віденському авторитету в області інструментальної музики і якийсь час приносив йому для перевірки вправи в контрапункті. Гайдн, однак, незабаром охолонув до перекірливого учня, і Бетховен потай від нього став брати уроки в І. Шенка і потім у більш грунтовного І. Г. Альбрехтсбергера.\nКрім цього, бажаючи удосконалитися у вокальному листі, він відвідував протягом декількох років знаменитого оперного композитора Антоніо Сальєрі. Незабаром він ввійшов у кружок, що поєднував титулованих аматорів і професійних музикантів. Князь Карл Ліхновський увів молодого провінціала в коло своїх друзів.\nПитання, наскільки середовище і дух часу впливають на творчість, неоднозначний. Бетховен читав добутки Ф. Г. Клопштоку, одного з попередників руху “Бури і натиску”. Він був знаком з Гете і глибоко почитав мислителя і поета.\nПолітичне і громадське життя Європи того часу було тривожною: коли Бетховене прибув у 1792 у Відень, місто був схвильований звістками про революцію у Франції. Бетховен захоплено приймав революційні гасла й оспівував волю у своїй музиці. Вулканічна, вибухова природа його творчості – безсумнівно, утілення духу часу, але тільки в тім змісті, що характер творця був якоюсь мірою сформований цим часом.\nСміливе порушення загальноприйнятих норм, могутнє самоствердження, грозова атмосфера бетховенської музики – усе це було б немислимо в епоху Моцарта.\nПроте, ранні бетховенські твори багато в чому випливають канонам 18 в.: це відноситься до тріо, скрипковим, фортепіанним і віолончельним сонатам. Фортепіано було тоді для Бетховена найближчим інструментом, у фортепіанних добутках він із граничною щирістю виражав самі таємні почуття, а повільні частини деяких сонат перейняті вже романтичним томлінням. Патетична соната ор. 13 – теж очевидне передбачення більш пізніх бетховенських експериментів.\nВ інших випадках його новаторство носить характер раптового вторгнення, і перші слухачі сприймали його як явну сваволю. Видані в 1801 шістьох струнних квартетів ор. 18 можна вважати самим великим досягненням цього періоду; Бетховен явно не поспішав з публікацією, усвідомлюючи, які високі зразки квартетного листа залишили Моцарт і Гайдн. Перший оркестровий досвід Бетховена зв’язаний із двома концертами для фортепіано з оркестром, створеними в 1801: у них він, очевидно, теж не був упевнений, будучи добре знайомим з великими досягненнями Моцарта в цьому жанрі.\nУ числі найбільш відомих ранніх добутків – септет ор. 20 .


У МВФ переконують, що Україна має знайти рішення для деполітизації формування ціни на газ - Політика - TCH.ua\nПолітика Вчора, 21:45\nПолітика Вчора, 18:42\nПолітика Вчора, 17:56\nПолітика Вчора, 15:36\nПолітика Вчора, 10:44\nПолітика 21 квітня 2018, 02:10\nПредставник Фонду також це назвав "критично важливим", насамперед для України.\nУкраїна досягла відчутного прогресу в досягненні цілей програми співпраці з МВФ, однак для її успішного продовження необхідно уникнути політизації питання щодо формування ціни на газ.\nЗ такою заявою виступив у п'ятницю під час брифінгу в Вашингтоні керівник Європейського департаменту МВФ Пол Томсен, - пише Укрінформ.\n"Україна здійснила значний прогрес у дуже складній ситуації, зокрема, у вирішенні макроекономічних викликів", - підкреслив представник МВФ.\nВін зазначив, що багато було зроблено, в тому числі, в одній із ключових сфер – ціноутворення на внутрішньому ринку енергоносіїв. Водночас, за його словами, останнім часом це питання знову почало політизуватися.\nВідеоПарубій розкрив подробиці переговорів з МВФ\nЯкщо в Україні створять Антикорупційний суд, підняття тарифів на комунальні послуги для населення можуть відтермінувати. Про це спікер Андрій Парубій веде переговори з МВФ та Венеційською комісією.\nПраво на владу 19 квітня 2018, 23:38\nЧитайте також: Парубій розповів, що може пом'якшити вимоги МВФ щодо підняття комунальних тарифів в Україні\n"Ми занепокоєні тим, що ціни на енергоносії знову перетворились на політичне питання. На наш погляд, дуже важливо, щоб Україна повернулася до політики деполітизації процесу прийняття рішень у питанні цін на енергоносії", - наголосив Томсен.\nПредставник Фонду також назвав "критично важливим", насамперед для України, продовжувати програму взаємодії з Міжнародним валютним фондом.\nРаніше повідомлялося, що до кінця весни 2018 року може відбутися перегляд програми розширеного фінансування Міжнародного валютного фонду для України. Київ отримає черговий транш кредиту лише за умови успішного втілення реформ протягом найближчих місяця-двох. Серед цих реформ - прийняття закону про незалежний антикорупційний суд, реформа енергетичного сектору і забезпечення фіскальної політики, яка була б спрямована на досягнення цілей програми.


Названі найбезпечніші автомобілі 2018 року: відео краш-тестів. Politeka\nЕксперти назвали безпечні авто після краш-тестів\nНезалежна організація європейської програми оцінки нових автомобілів (Euro NCAP) опублікувала список найбільш безпечних автомобілів, які надходять у продаж в цьому році, пише Знай.\nУ категорії “великий сімейний автомобіль” першість дісталася моделі Audi A6. Авто продемонструвало кращу серед усіх досліджених автомобілів безпеку дорослих пасажирів (93%) і дітей (85%). На другому і третьому місцях розташувалися автомобілі Mazda 6 і Volvo V60.\nКращим невеликим сімейним автомобілем став Mercedes-Benz A-Class. Ця машина гарантує 96% безпеки пасажирів при аварії, а також має власну систему відслідковування втоми водія, утримання в смузі, асистенти гальмування.\nНа другому місці – оновлений автомобіль Ford Focus, а на третьому – Nissan Leaf.\nСеред кросоверів найбезпечнішим визнаний BMW X5, який забезпечує 89% безпеки для дорослих і 86% – для дітей. На другому місці – Volkswagen Touareg, далі йде Jaguar I-Pace.\nЯк повідомляла Politeka, Jaguar створили мову для спілкування людини і авто: «зрозумілий у всьому світі».


Стало відомо,чому первістків вважають розумнішими за молодших дітей | Экономические Известия\nСтало відомо,чому первістків вважають розумнішими за молодших дітей\nНовини суспільства, 10.02.2017\nВчені з університетів Единбурга і Сіднея стверджують, що первістки набагато здібніші своїх молодших братів і сестер.\nУ наукових дослідженнях брали участь понад п’ять тисяч жителів США. Щоб довести свою теорію науковим фахівцям знадобився статистичний звіт Бюро праці США за 14 років. Вивчення, якого дало право вченим стверджувати про більш високі розумові здібності первістків в порівнянні з молодшими дітьми сім’ї, інформує Економічні відомості, новини.\nВчені припускають, що така особливість у первістків розвивається тому, що вся увага батьків сконцентровано на одному малюку, а при появі наступних дітей увагу розділяється пропорційно на всіх нащадків. Вчені помітили зміну поведінки батьків з дітьми в залежності від їх кількості та черговості.\nЗі своєю першою дитиною батьки набагато частіше грають в розвиваючі ігри, також їм частіше читають дитячу літературу, що згодом відіграє вагому роль у формуванні IQ дитини.\nВ даний момент Ви читаєте новину "Стало відомо,чому первістків вважають розумнішими за молодших дітей". Вас також, можливо, зацікавлять інші останні новини України та світу на eizvestia.com


Так хто ж він був, знаменитий доктор Фауст? Йоганн? Георг? Йоганн-Георг? Чорнокнижник та алхімік? Астролог і лікар? Або один з тих багатьох провісників, вчених і фокусників, хто бродив по дорогах та містах Європи? Та й чи був він насправді? Або образ вічного шукача істини і краси, сенсу наук і мистецтв, добра і зла та й самого буття — тільки легенда, складена на зорі Відродження?\nУ 1954 році в невеликому німецькому містечку Кнітлінгене, в Північно-Західній Швабії, скульптор Христина Шорп-Пфлумм створила доктору Йоганну Фаусту пам’ятник. Задумливо і здивовано дивиться на нас вчений в довгому не то плащі, не то чернечому вбранні. У тому ж році організатори музею Фауста — Карл Тіні і Карл Вайзерт —випустили брошуру, в якій на основі архівних документів стверджували, що Йоганн або Йоганн-Георг Фауст дійсно народився в цьому будинку між 1480-1485 роками. Господарі цього будинку — багата й освічена родина Герлахів — допомогли йому отримати освіту в Гейдельберзькому університеті, де він закінчив теологічний факультет, потім, мабуть, у Кракові, — курс «натуральної», або «природної» магії.\nЗначить, і справді в Німеччині на кінці XV століття — початку XVI століття існував якийсь вчений, що мандрував під цим ім’ям, плавив в тиглі метали, прагнучи здобути золото, ворожбит, лікар і маг, загиблий в гонитві то за багатством, то за істиною в 1540 або 1542 році? Хто він?\n…Йшло XVI століття. Європа вирувала і хвилювалася. Реформатори боролися зі всесильним католицтвом, відстоюючи свободу віросповідання і національні права, королі і феодали воювали, заперечуючи володіння, вчені — алхіміки, богослови, лікарі, астрологи, філософи та історики — добували крупиці знань про світ і людину, відважні мандрівники і торговці борознили моря і океани в пошуках нових земель і казкових багатств. Горіли вогнища. На них спалювали «відьом», вчених, проповідників, «шкідливі» книжки, рукописи і картини.\nЛюдей легко звинувачували у зв’язках з дияволом — так зміцнювалася світська та церковна влада. Так росли забобони. Як ніколи, була сильна віра в передбачення. І це зрозуміло — адже світ повний загадок, зрозуміти його будову, опанувати його таємницями манило допитливих, а людина ще так мало знала! Правда, у деяких університетах вже в XIV—XVI століттях в курс «природної» і «натуральної» магії входили фізичні та хімічні досліди, створювалися лабораторії, де навіть навчали гіпнозу. Але це були краплі в морі.\nНімеччина була осередком цих пристрастей. Широка торгівля множила багатства міст, тут процвітала промисловість і цехові ремесла. Але городяни-бюргери: торговці, ремісники, чиновники, писарі, робітники, викладачі та студенти (їх частіше називали «школярі») були залежні від великих феодалів, могутніх князів, а часом і католицького духовенства. Власники земель володіли майже безмежними правами: вони карбували свою монету, встановлювали податки, мали військо — лицарство і свій суд. Вони воювали один з одним і багатіли, плюндруючи лицарство і дрібних бюргерів. Але чим більше багатіли князь або прелат — вища посадова духовна особа, тим роздробленіше і слабкіше ставала країна в цілому. Зате міцнів папський Рим, центр і оплот католицизму, вимагаючи з усіх податі, продаючи індульгенції, переслідуючи єретиків, конфіскуючи майно і страчуючи. Ненависть до всесильних католиків зростала. Здавалося — всі були готові повстати.\nІ коли 31 жовтня 1517 року доктор богослов’я і чернець Мартін Лютер прибив свої заперечення-тези проти зловживань католиків до дверей церкви в місті Віттенберзі, вони прозвучали як сполох, заклик до боротьби із загальним ворогом! Так розпочалася Реформація.\nРозмах народних і лицарських повстань, селянські війни, що охопили всю країну, скоро налякають бюргерів. Сам Лютер, та й багато його однодумців відійдуть від повсталих. Але навіть це не зможе зупинити рух, що почався. Значну роль у ньому грали німецькі гуманісти. Поле їхньої діяльності було величезне і спрямоване, насамперед, на зміцнення єдності нації. Вони створювали німецьку літературну мову, вивчали народні звичаї, видовища, народну творчість. І скрізь — в сатиричних, історичних чи філософських творах, хімічних дослідах, гравюрах — вони виявлялися діячами Відродження у його німецькій формі — Реформації, вірячи в людину, її розум, сили, творчість. «Яка радість жити! — вигукував видатний німецький вчений Ульріх фон Гуттен. — Науки процвітають, уми пробуджуються, ти ж, варварство, візьми мотузку і приготуйся до вигнання!»\nАле уми пробуджувалися повільно. Вчені, особливо ті, які тлумачили явища природи — «натурфілософи», були радше алхіміками, ніж хіміками, швидше астрологами, ніж астрономами. Вони й самі ще вірили, що диявол бере участь у житті людей, вірили у можливість договору з ним, в магію, в некромантів-чорнокнижників. І дивовижні явища природи, страшні долі переслідуваних і страти, раптові повороти історії немовби підтверджували цю віру. Що ж говорити про простий люд! Їх марновірство було безмежне.\nЧим відоміше ставало ім’я якого-небудь алхіміка, цілителя, провісника, чим вдаліше виявлялися його досліди, лікування або найвірогідніше його прорікання, тим загадковіше здавався сам він оточуючим; його чарівництва народжували суперечки, його ім’я легко спліталося з легендами. Такої популярності швидко досяг і доктор теології та магії Йоганн Фауст, який прославився як у Німеччині, так і за її межами («faushis» по-латині — «щасливий», чи не було це прізвиськом?)\nЯких тільки думок не висловлювали про нього навіть його сучасники — науковці, яких тільки свідоцтв дивацтв його вони не наводили у своїх записах! Філософ, богослов, історик абат Йоганн Тритемі 20 серпня 1507 року писав своєму другові: «…цей Георгій Сабеллікус (одне з прізвиськ Фауста) — волоцюга, пустодзвін і шахрай!.. Хвалився знанням всіх наук і такою пам’яттю, що якби всі твори Платона і Аристотеля були забуті, то він по пам’яті повністю відновив би їх. У нинішньому році він приїхав в Крейценах і настільки ж безглуздо хвалився своїм мистецтвом, називав себе найбільшим філософом і алхіміком…».\nВ актах Гейдельберзького університету за 1509 рік є відомості про отримання Фаустом ступеня бакалавра теологічних наук першим з п’ятнадцяти. Однак, призначений в Крейценах шкільним вчителем, Фауст незабаром був вигнаний звідти за «розбещення учнів». Вигнали його пізніше і з Інгольштадтського університету (протокол засідання міської ради від 17 червня 1528 року), де він більше пророкував та займався чорною магією, ніж викладав. У бесідах з Філіпом Меланхтоном, соратник Лютера, записаних його учнем Манлієм, знаходимо таку розповідь про чудеса Фауста: «…у Венеції пробував він злітати… стараннями диявола він піднявся в повітря, але настільки стрімко зійшов з трону на землю, що ледь не сконав, проте залишився живий». А Філіп фон Гуттен, двоюрідний брат Ульріха фон Гуттена, трохи пізніше — 16 січня 1540 року — повідомляє братові: «Доводиться визнати, що передбачення філософа Фауста збулися майже повністю, бо чимало ми натерпілися тут за цей час». (Мова йшла про тяжкості іспанської експедиції до Венесуели, перед початком якої її учасники радилися з доктором Фаустом.)\nСучасники Фауста розповідають, що, мандруючи з міста в місто, він вражає всіх своїм мистецтвом: простих бюргерів, студентів на лекціях і гулянках, вчених і знать. Він може викликати і оживити тіні померлих героїв, переказує античних авторів, ворожить по руці і складає гороскопи високим особам (за що часом отримує чималі гонорари), виліковує від різних хвороб, може створити бесівський шум у монастирі.\nСудові процеси проти нього в Гейдельберзі в 1528 та 1532 роках свідчать про вибухи в різних будинках, вироблених «алхіміком, содомитом і чорномагом Фаустом».\nВже згаданий учень Меланхтона описує дивну смерть Фауста: «опівночі будинок (за багатьма джерелами — у князівстві Вюртембергському) захитався… вранці знайшли його лежачим ниць біля ліжка — так умертвив його диявол… За життя його супроводжував пес, під личиною якого переховувався диявол». Може бути, ця смерть була наслідком вибуху при якихось хімічних дослідах, припускає одна з недавніх дослідників біографії Фауста Ж. Бьянкі.\nЯк би там не було, але весь вигляд доктора Йоганна Фауста, алхіміка і волоцюги, фокусника і провісника, настільки характерний для епохи Німеччини загального бродіння і нестримної тяги до знань, швидко обростав повір’ями та анекдотами, сам Фауст ставав героєм народних переказів, пісень-балад і романсів, «проникаючи» в трактати і компіляції.


10 найгарніших птахів України: фото та опис – Лохвиця News\nГарний птах із неймовірним яскраво-жовтим забарвленням. Полюбляє листяні ліси, найчастіше зустрічаються у березових та дубових гаях. Ніколи не оселяються у густих хвойних лісах та горах. Жоден український птах немає такого яскравого забарвлення, як вивільга.\nДепутата Бодаквянської сільради притягнуто до відповідальності за несвоєчасне подання електронної декларації


Зачисні шнеки: продаж, ціна у Дніпрі. Завантажувачі зерна від "ООО СП «Парус»" - 618978\nЗачисні шнекиВ наявності\nЗачисні шнеки SPIROGYRE серій S і SCD призначені для вивантаження сипучих матеріалів з силосів на плоскому підставі з діаметром від 5 до 35 метрів.\nSPIROGYRE серія S\nРух шнека навколо центральної осі бункера забезпечується одним або кількома спеціальними колесами з гумовими накладками. Система управляється залишковим обертовим моментом в кінці шнека. Привід включає в себе редуктор, об'єднаний з ексцентриковим механізмом, що дозволяє передавати обертовий момент до приводного колеса.\nSPIROGYRE серія SCD\nУ серії SPIROGYRE «SCD» електромотор встановлений під центральним розвантажувальним бункером. Перевага цієї серії — більше місця в силосі для зерна, максимальна продуктивність під час розвантаження через центральний розвантажувальний бункер самопливом, доступ до електродвигуна з нижньої галереї під силосом.\nОПЦІЯ — ГІДРАВЛІЧНИЙ ПРИВІД\nДля самих важких ситуацій SPIROGYRE може бути оснащений гідравлічною передачею. Рекомендується застосовувати гідравлічний привід для роботи з важко текучими матеріалами. Гідравлічний привід дає можливість прямої передачі з невеликою швидкістю і великим моментом, що обертає для запуску.