Соціокультурна змістова лінія - Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1 Пояснювальна записка\nМова — скарбниця духовності народу.\nЯ і ми (класний колектив, народ, людство)\nФормування української народності. Речові пам’ятки слов’ян, писемні джерела про слов’ян. Людина й природа. Різноманітність флори й фауни в Україні й на Землі. Екологічна культура людини.\nМатеріальна й духовна культура східних слов’ян. Культура Київської Русі.\nУкраїнське образотворче мистецтво. Малярство. Іконопис. Народний живопис. Народна скульптура. Шевченко — художник.\nРодинні виховні традиції українців. Взаємини між чоловіком і жінкою. Народні пісні, приказки й прислів’я про родинно-сімейні стосунки. Друзі сім’ї й мої друзі. Моральні цінності й чесноти людини (порядність, чесність, доброта, гідність, скромність тощо).\nПокликання людини — пізнавати істину, творити добро, примножувати красу, оберігати рідну природу.\n«Мова — цілюще народне джерело», «Щире слово, добре діло душу й серце обігріло».\n«Минуле свого краю завжди хвилює», «Найкраща вчителька нації — історія», «Вісники старовини», «Роль природи в житті людини»,«Знати, щоб оберігати». «Мій обов’язок перед природою».\n«Усе дороги й дороги, а до матері — стежка…» (В.Коломієць),\n«Шануй батька й неньку, то буде тобі скрізь гладенько».\n«Україна — наш спільний дім».\n«Людина — найвеличніша з усіх істот»,\nоцінює прочитані чи почуті відомості й добирає й використовує ті з них, які необхідні для досягнення певної комунікативної мети;\nусвідомлює необхідність бути готовим і здатним дотримуватися морально-етичних норм стосовно дорослих і ровесників у школі, позашкільному житті, удома, у суспільно корисній діяльності.\nВиди загально-навчальних умінь\nОрієнтовні вимоги до рівня діяльнісної компетентності учнів\nусвідомлює й визначаємотив і метувласної пізнавальної й життєтворчої діяльності;\nпланує діяльністьдля досягнення мети, розподіляючи її на етапи;\nЗагальнопізнавальні (інтелектуальні, інформаційні)\nкритично оцінює відповідність своїх вчинків загальнолюдським моральним нормам, усуває помічені невідповідності;\n(4 год – резерв годин для використання на розсуд учителя.\nзнає та розуміє функції мови;\nусвідомлює значення мови\nяк найважливішого засобу пізнання, спілкування і впливу;\nкористуєтьсялінгвістичними словниками й довідниками\nз метою вдосконалення власного мовлення;\nставиться до української мови\nяк до найвищої цінності;\nобґрунтовує необхідність вільного володіння державною мовою;\nусвідомлює права й мовні обов’язки учня як громадянина своєї держави;\nцінує відкритість до пізнання різних культур через мови;\nробить висновки щодо необхідності ґрунтовної мовної освіти.\nМова — найважливіший засіб спілкування, пізнання та впливу.\nРекомендовані види роботи.\nСкладання роздуму про важливість ґрунтовного знання державної мови та майстерного володіння мовленням.\nОбговорення важливості знання іноземних мов у житті сучасної молоді.\nЗаписування й коментування висловлень відомих людей, прислів’їв про мову як засіб спілкування, пізнання та впливу.\nзнає визначення тексту,\nназиває стилі, жанри й типи мовлення;\nнаводить приклади висловлень різних стилів і жанрів;\nзнає засоби міжфразового зв’язку в тексті.\nрозрізняє тексти за стильовою належністю;\nвизначає тип мовлення й жанр тексту;\nзнаходить і характеризує засоби міжфразового зв’язку в тексті;\nскладає план майбутнього висловлення (тексту) і складає текст за складеним планом;\nстворює висловлення на дискусійну тему, обстоюючи власну думку, покликаючись на логічні аргументи, приклади з різних інформаційних джерел.\nусвідомлюєнеобхідність застосування ІКТ для пошуку, опрацювання, обміну інформацією з навчальною метою; використання інтернет-ресурсів для здобування нових знань, пошукової діяльності;\nвизнає зручність і перспективність дистанційної освіти;\nкритично оцінює подану ЗМІ інформацію; обґрунтовує необхідність обережного й критичного до неї ставлення.\nПовторення відомостей про мовлення, текст, стилі, жанри й типи мовлення; засоби міжфразового зв’язку в тексті.\nКолективне складання плану (складного) розповіді про Вікіпедію як унікальний міжнародний інтернет-проект енцикло-педії, що твориться 250-ма мовами світу.\nв публіцистичному стилі «Вікіпедія: простір необмежених можливостей і прихованих обмежень».\nзнає, що вивчають такі розділи науки про мову, як лексикологія та фразеологія, орфографія та морфологія;\nзнає та пояснює лексичне значення слів і фразеологізмів;\nназиває групи лексики;\nзнає самостійні та службові частини мови;\nзнаєвиражальні можливості кожної із самостійних частин мови;\nзнає правила правопису слів.\nдоцільно використовуєв мовленні різні групи лексики, фразеологізми;\nвизначає й аргументує належність слова до певної групи лексики;\nздійснює адекватний добір слів для складання висловлення певного змісту та стилю;\nвизначає морфологічні ознаки, синтаксичну роль самостійних частин мови;\nобґрунтовує правопис слів правилами;\nкористуєтьсялінгвістичними словниками різних видів;\nредагує речення й тексти, у яких допущено лексичні та граматичні помилки.\nвиявляє прагнення поліпшувати власне мовлення, добирати адекватні змістові висловлення слова та фразеологізми, правильно використовуючи частини мови;\nусвідомлює необхідність грамотного письма як важливої характеристики особистості;\nпрагне втілюватисвоє розуміння цінностей у практичному житті.\nАудіювання тексту, що містить слова різних груп: за значенням (синоніми, антоніми), запоходженням(власне українські і запозичені, зокрема іншомовного походження), активну й пасивну лексику (застарілі слова та неологізми), за вживанням (загальновживані та стилістично забарвлені, діалектні, професійні слова й терміни).\nСкладання висловлення про значення словників у здобутті освіти з використанням застарілих слів і неологізмів.\nСкладання інструкції щодо користування електронними мовними словниками.\nСкладання роздуму «Чому більшість неологізмів у мові — слова іншомовного походження».\nЧитання мовчки і вголос текстів, що містять фразеологізми, з’ясування їхньої ролі в мовленні.\nСкладання розповіді з елементами роздуму «Яким я уявляю своє майбутнє» з використанням фразеологізмів (наприклад: докласти сил, показати себе на ділі; виросли крила і под.).\nСкладання тексту, епіграфом до якого є слова «Національна фразеологія — душа кожної мови» (І.Огієнко).\nРедагування речень, що містять неправильно відтворені або недоречно вжиті фразеологізми.\nзнає та розуміє предмет вивчення синтаксису й пунктуації;\nрозуміє й пояснює різницю між словосполученням і реченням; реченням простим і складним.\nрозрізняє головне й залежне слова у словосполученні;\nскладає словосполучення й речення різних видів, визначає серед них синонімічні;\nрозпізнає речення прості та складні;\nредагує словосполучення, речення йтексти, помічаючи й виправляючи граматичні помилки;\nвикористовує виражальні можливості речень вивчених видів у власному мовленні;\nробить тематичні виписки та складає конспект науково-навчального тексту.\nусвідомлює важливість кожного словосполучення й речення для чіткості вираження думки;\nобґрунтовує важливість опрацювання науково-навчального тексту у формі його конспектування.\nРечення. Речення прості й складні (повторення), двоскладні й односкладні.\nГраматична помилка та її умовне позначення (практично).\nСкладання висловлення «Покрова — козацьке свято» з використанням запропонованих учителем словосполучень (наприклад: цікавість до минулого, гідність народу, козацька слава, збирати інформацію, цифрове покоління патріотів).\nСкладання проекту статті до Вікіпедії «Українські козаки: історія й сучасність» із використанням простих і складних, двоскладних й односкладних речень.\nРедагування словосполучень, речень, текстів, у яких допущено граматичні помилки.\nОбов’язкові види роботи.\nрозуміє й пояснює відмінність між різновидами аудіювання;\nзнає особливості будови опису пам’ятки історії й культури.\nрозпізнає вжиті в прослуханому тексті типи мовлення: розповідь, роздум, опис;\nрозпізнає в тексті розповідного характеру опис пам’ятки історії та культури, аналізує його будову.\nусвідомлює важливість дослідження, вивчення й збереження пам’яток історії та культури з метою збереження історичної пам’яті народу й виховання в молоді патріотизму.\nОсобливості будови опису пам’ятки історії й культури.\nАудіювання тексту, що містить опис пам’ятки історії й культури.\nВибірковий усний переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії й культури в художньому стилі.\nСкладання й розігрування діалогу – обміну думками та враженнями від телепередач (матеріалів відеохостинга YouTube), присвячених вивченню та збереженню пам’яток історії та культури.\nзнає члени речення, способи вираження їх;\nставить розділові знаки в простому двоскладному реченні, пояснює їх пунктуаційними правилами.\nвизначає головні та другорядні члени речення;\nрозрізняє речення двоскладні та односкладні;\nвизначає види присудків, обставин у реченнях, прикладку як різновид означення, способи вираженняпідмета, присудка, означень, додатків та обставин;\nінтонує правильно реченнярізних видів, за допомогою логічного наголосупередає різні змістові та емоційні відтінки значення;\nзаписуєприкладки відповідно до орфографічних норм і обґрунтовує написання;\nзнаходить і виправляє орфографічні тапунктуаційні помилки на вивчені правила;\nаналізує будову простого двоскладного речення,\nпереказує та створює тексти різних стилівз поєднанням різних типів мовлення;\nробить повідомлення на тему про мову, що вимагає зіставлення й узагальнення матеріалу в науковому стилі.\nобґрунтовує важливість дослідження, вивчення й збереження пам’яток історії та культури.\n+ 1 на повтор.\nГоловні й другорядні члени речення.\nПідмет і присудок. Способи вираження підмета. Простий і складений присудок (іменний і дієслівний). Способи вираження присудка. Тире між підметом і присудком.\nРечення поширені й непоширені (повторення). Порядок слів у реченні. Логічний наголос.\nОзначення, додаток й обставини як другорядні члени речення (повторення).\nПрикладка як різновид означення.Написання непоширених прикладок через дефіс; прикладки, що беруться в лапки.\nСкладання висловлення-роздуму на актуальну тему з використанням простих двоскладних речень.\nСкладання тексту листа-запрошення на відкриття шкільного краєзнавчого музею (меморіальної дошки, пам’ятника історичній особі) з уживанням речень із простими та складними підметами.\nВиразне читання речень різних видів з акцентуванням уваги на виділенні слів логічним наголосом для передавання змістових та емоційних відтінків значення.\nДокладний письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії й культури в публіцистичному стилі(за простим або складним планом) з використанням прикладок.\nДілові папери. План роботи.\nСкладання плану роботи над проектом. Оформлення рубрик, стислих описів етапів роботи, аналіз результатів діяльності.\nВиконання проекту «Українське козацьке бароко в пам’ятках історії та культури».Створення висловлення про відомого науковця-дослідника (педагога, митця), що містить речення, граматичні основи яких включають іменний складений присудок (наприклад: став першим, вважається першовідкривачем, був працьовитий).\nРедагування речень, у яких допущено граматичні помилки (в узгодженні головних членів речення та ін).\nПовідомлення на тему про мову (наприклад: дієслівний та іменний складений присудки), що вимагає зіставлення й узагальнення матеріалу в науковому стилі.\nУсний твір-опис пам’ятки історії й культури за картиною в публіцистичному стилі (за простим або складним планом) з використанням порівняльних зворотів.\nзнає структуру та мовні засоби, характерні для тексту-опису місцевості;\nскладає речення, типові для тексту-опису місцевості;\nпереказуєрозповідний текстіз елементами опису місцевості.\nСтислий письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі (за складним планом).\nзнає види односкладних речень, пояснює будову односкладних речень кожного з типів;\nпояснює розділові знаки в неповних реченнях.\nрозрізняє речення односкладні й неповні;\nвизначає види односкладних речень (також як частин складних речень);\nконструює односкладні речення вивчених видів, а також неповні речення; правильно використовує їх у власному мовленні;\nставить правильно тире в неповних реченнях йобґрунтовує його використання;\nправильно будує текстирізних типів і стилів, використовуючи виражальні можливості односкладних і неповних речень;\nвживає в мовленні речення двоскладні й односкладні різних видів як синтаксичні синоніми;\nвикористовуєв текстах-описах називні речення для позначення часу й місця;\nдоречно вживає неповні реченняв діалозі, а також у складних реченнях для уникнення невиправданих повторів;\nскладає опис місцевості.\nсприймає спілкування як цінність;\nоцінює й осмислює ситуацію спілкування;\nвідчуває стан співрозмовника, виявляє емпатію;\nоцінює виражальні можливості й роль односкладних і неповних речень у текстах художнього, розмовного, публіцистичного стилів.\nз головним членом у формі присудка (означено-особові, узагальнено-особові, неозначено-особові, безособові)і підмета (називні). Односкладне речення\nяк частина складного речення.\nАудіюванняпоетичних текстів, щоденникових записів та уривків з листування відомих людей, аналіз ролі односкладних і неповних речень у них. Формулювання висновків про значення односкладних речень у мовленні.\nАудіювання текстів, які містять прямо виражену спонукальну інформацію.Особливості орієнтування в ситуації спілкування в інтернет-просторі, зокрема в соцмережах.\nСкладання й розігрування діалогів (телефонних розмов), що передбачають уникання небажаного й небезпечного спілкування, протистояння маніпуля-тивним впливам (з використанням односкладних і неповних речень).\nДобір для постерів-мотиваторів актуальних девізів (цитат), виражених означено-особовими реченнями.\nСкладання та розігрування діалогу дискусійного характеру в розмовному стилі з використанням прислів’їв — узагальнено-особових речень.\nСкладання інструкції для учнів початкових класів «Як у мережі Інтернет розшукати потрібну інформацію» з використанням неозначено-особових речень.\nУсний твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі (за складним планом) з використанням називних речень для позначення місця.\nСкладання та розігрування діалогу-розпитування або домовляння (телефонної розмови) з використанням неповних речень та односкладних речень.\nнаводить приклади речень, ускладнених однорідними членами;\nставить розділові знаки в таких реченнях, пояснює їх правилами.\nзнаходитьв тексті речення, ускладнене однорідними членами (непоширеними й поширеними;\nрозрізняє однорідні й неоднорідні означення;\nконструює речення, до складу яких входять однорідні члени з різними типами зв’язку між ними, зокрема з парними сполучниками, узагальнюваль-ними словами при однорідних членах.\nоцінює виражальні можливості речень з однорідними членами в різних стилях мовлення.\nОднорідні члени речення (зі сполучниковим, безсполучниковим і змішаним зв’язком). Поширені й непоширені однорідні члени речення. Смислові відношення між однорідними членами речення (єднальні, протиставні, розділові). Кома між однорідними членами речення.\nРечення з кількома рядами однорідних членів. Однорідні й неоднорідні означення. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами(повторення й поглиблення). Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами.\nЧитання мовчки текстів різних стилів, що містять однорідні члени речення. З’ясування значення однорідних членів речення в мовленні.\nСтворення висловлення-роздуму «Кого з літературних героїв я маю за зразок» з використанням речень, ускладнених однорідними членами.\nСкладання тексту для розміщення на шкільному веб-сайті про корисні для школярів лінгвістичні онлайн-словники (з використанням речень, ускладнених однорідними членами).\nСкладання переліку необхідних для вашої родини закупівель (продуктів харчування, промислових товарів тощо) на поточний місяць із використанням узагальнювальних слів при однорідних членах речення.\nСтворення відгуку про розміщену в мережі Інтернет віртуальну екскурсію до музею або історичної місцевості (з використанням речень, ускладених однорідними членами речення).\nПисьмовий твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень або за картиною в художньому стилі (за складним планом) з використанням речень, ускладнених однорідними членами речення.\nнаводить приклади речень, ускладненихзвертаннями, вставними словами (словосполу-ченнями);\nзнаходить звертання, вставні слова (словосполучення, речення) в реченні;\nвизначає в тексті риторичні звертання й пояснює стилістичну роль їх;\nконструює та інтонує правильно речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями);\nоцінює виражальні можливості речень зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями) у тексті.\nЗвертання непоширені й поширені. Риторичне звертання. Вставні слова (словосполучення, речення). Групи вставних слів і словосполучень за значенням.\nі вставних словах.\nАудіювання аудіозаписів уривків з виступів відомих ораторів (у публіцистичному стилі), з літературних творів (у художньому стилі), з побутових розмов (у розмовному стилі), у яких ужито звертання. Формулювання висновків стосовно ролі звертань у мовленні, зокрема значення риторичних звертань.\nВиразне читання речень, що містять звертання.\nВиконання проекту «Роль і значення звертань у творах українського фольклору».\nСтворення висловлення розповідного характеру з елементами роздуму «Техніка в моєму житті» з використанням самостійно дібраних вставних слів.\nнаводить приклади речень, ускладненихвідокремленими (також уточнювальними) членами речення;\nзнаходить і виправляє допущені пунктуаційні й граматичні помилки;\nбудує висловлення в публіцистичномуй науковому стилях,використовуючи виражальні можливості речень з відокремленими й уточнювальними членами речення в усному й писемному мовленні.\nоцінює виражальні можливості речень з відокремленими й уточнювальними членами в текстах різних стилів.\nПоняття про відокремлення. Відокремлені другорядні члени речення (також уточнювальні).\nЧитання мовчки і вголос тексту художнього стилю, що містить речення, ускладнені відокремленими членами. Формулювання висновків щодо ролі відокремлених членів речення в мовленні.\nСтворення висловлення-роздуму «Кого із сучасників я вважаю успішною людиною» з використанням відокремлених означень (у т. ч. відокремлених прикладок).\nСкладання допису дискусійного характеру до блога «Чи переможе книжку комп’ютер, а бібліотеку — Інтернет?» з використанням відокремлених обставин.\nСтворення висловлення про улюблені українцями рослини з використанням уточнювальних прикладок додаванням до народних назв наукових (наприклад: нагідки —календула; татарське зілля —аїр, петрові батоги — цикорій звичайний; смерека — ялина європейська).\nСтворення висловлення «Родина — це вся Україна з глибоким корінням, високим гіллям» з використанням речень, ускладнених відокремленими уточнювальними прикладками зі словами на ім’я, на прізвище.\nПисьмовий твір-описпам’ятки історії й культури на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі (з використанням відокремлених означень та обставин).\nсистематизує вивчені відомості про будову тавиди словосполучень, двоскладні й односкладні речення, повні й неповні речення, прості ускладнені речення.\nставить у простих ускладнених реченнях розділові знаки, пояснює їх уживання правилами.\nПовторення в кінці року відомостей\nпро словосполучення й просте речення\nНаписанняречень (текстів)з поясненням правопису слів та вживання розділових знаків.Редагування словосполучень і речень, у яких допущено граматичні помилки.


Як відремонтувати автомобіль - E34\nДодому Як відремонтувати автомобіль\nЯк відремонтувати автомобіль\nВсі ми знаємо, що автомобілі роблять з металу. Також хочемо вам порекомендувати почитати як відремонтувати автомобіль на сайті https://farbid.com.ua/ , тут тільки найкращі спеціалісти . Ще ми знаємо, що навіть металеві частини машини схильні до зносу і старіння. Деякі деталі або навіть цілі механізми можна перебрати і замінити, якщо буде така необхідність. Але при зносі кузова і його елементів буде потрібно набагато більше роботи, особливо при наявності згнилих частин.\nЯк зношується кузов\nВитрати при ремонті кузові будуть відчутними, якщо ви довірите роботи фахівцям на станції, які володіють необхідним обладнанням та інструментами. Чи можна спробувати відремонтувати деякі частини кузова самостійно? можна, але для цього буде потрібно більше часу і сил, оскільки в гаражних умовах отримати доступ до утрудненим ділянкам остова складніше.\nПерш за все, коли купуєте машину, вживану, приділіть окрему увагу пошкодженням кузова:\nЗнос кузова через вік;\nЗнос кузова через утворення корозії;\nПошкодження остова через участь машини в аваріях.\nЗношування металу через вік зупинити неможливо. Навіть якщо господар машини ретельно стежив, щоб вона постійно блищала, зупинити старіння металевих частин він не в силах. Тріщини, що виникли через втому металу, призводять до провисання дверей, до появи складнощів при відкритті-закритті замків і т. Д.\nЯкщо автомобіль побував в аварії і на кузові залишилися її відмітини, може знадобитися заміна пошкоджених ділянок остова. Є така послуга – » безконтактне видалення вм’ятин”, яка за принципом вантуза дозволяє позбутися від деяких післяаварійних пошкоджень. Але якщо за справу взялася іржа, буде потрібно більш серйозний підхід до ремонту, щоб запобігти подальшому «з’їдання» автомобільного остова.\nВиявлення гнилих ділянок кузова\nДеякі згнилі елементи остова виявити не складає особливих труднощів-ви відкриваєте двері автомобіля і бачите, що вона згнила в нижній частині разом з порогом. Однак іржа має недобре властивість ховатися, і часом знайти її буває складно.\nПотенційно згнилі двері потрібно повністю відкрити і спробувати трохи підняти. При появі люфту, який супроводжується не найприємнішими труться звуками, можна сміливо судити про знос дверних петель і необхідності її розбирання. І, швидше за все, при розборі двері ви побачите, що деякі її частини остаточно знищені корозією.\nВиявити проржавілі ділянки порога також не викличе особливих труднощів — проводиться візуальний огляд з метою пошуку цяток іржі. І при виявленні хоча б найменших ділянок корозії рекомендується відновлення зношеного ділянки, інакше в іншому випадку іржа піде і далі все з’їдати.\nІноді доступ до нутрощів порога прихований молдингом — в цьому випадку його необхідно зняти, і в ряді випадків ви побачите, що значна металева частина знищена.\nРемонт згнилих ділянок двері\nЯк ми вже з’ясували, при появі люфту в певному місці двері, швидше за все, виникає корозія. Туди практично не надходить повітря, тому гнити двері починає саме з цієї частини. Корозія знищує метал зсередини, тому спочатку її складно помітити.\nПринцип ремонту згнилих дверних ділянок укладений в наступному порядку дій:\nПерш за все, потрібно позбутися від тієї ділянки, який повністю згнив. У цьому знадобляться ножиці по металу, якими акуратно видаляється згнила частина. Намагайтеся, щоб відколів утворилося якомога менше.\nВирізана частина відразу не викидається, оскільки за її розмірами необхідно виготовити латку, бажано з того ж металу. При цьому латку краще робити з деяким запасом, щоб потім приварити її внахлест до цілої частини дверей.\nДалі буде потрібно позбутися від іржі на тій частині двері, до якої ви маєте намір приварювати. Невеликі проржавшие відколи видаляються за допомогою болгарки або напилка, а лише зворушені корозією ділянки зачищаються наждачним папером.\nКоли цілісна частина буде очищена від корозії, заводимо латку і приварюємо її внахлест з метою скріплення дверної конструкції.\nПозбавляємося від залишилися після зварювання швів і металевих відколів за допомогою напилка, болгарки або шліфувального круга, намагаючись надати більш-менш гладку поверхню.\nСлідом наноситься груба шпаклівка, придбати яку можна в автомобільних магазинах.\nКоли зашпатльований шар засохне, його необхідно обробити наждачкою зернистістю 80. Після чого шар додатково зачищається наждачкою з зернистістю 120. Для зачистки можна використовувати і шліфувальний круг, істотно прискорює процес обробки. Але ручна зачистка дає більш якісне і рівномірне покриття.\nДалі наносимо фінішну шпаклівку, після чого поверхня також обробляється наждачним папером, на цей раз з зерном на 220 і на 320.\nЗачищена поверхня грунтується, і коли заґрунтований шар повністю висохне, наноситься фарба.\nЯкщо двері прогнила дуже сильно, також можна спробувати відновити згнилі частини. Однак це зажадає набагато більших фінансових і тимчасових витрат, тому в ряді випадків доцільніше буде замінити повністю згнилі двері — тим більше, якщо ви експлуатуєте машину вітчизняного виробника, адже цінники на деталі кузова у них не дуже високі.\nРемонт згнилих порогів\nПоріг являє собою конструкцію з трьох компонентів:\nЗовнішня частина порога;\nЦі елементи з’єднуються між собою за допомогою точкового зварювання. І корозії можуть бути схильні відразу всі складові. З цієї причини на початку ремонту порогів потрібно зняти двері “залізного коня” і тільки потім приступати до роботи:\nЗовнішню частину гнилого порога також потрібно видалити. Спочатку позбавляємося від іржавих передніх порогів, а вже потім беремося за задні. В останню чергу видаляємо згнилі ділянки між переднім і заднім порогом.\nІржавий підсилювач видаляється, але не повністю — залишаємо невелику частину, на яку буде приварюватися новий. Рекомендується залишати і невелику частину з’єднувача.\nЗалишилися цільні частини порога, а також потенційні ділянки нанесення зварювання зачищаються від корозії.\nПершим проводиться приварювання нового з’єднувача, згодом до якого приварюється свіжий з’єднувач порога.\nПісля чого залишилися зварні шви необхідно видалити, щоб поріг рівномірно прилягав до кузова.\nЗовнішня частина порога акуратно приварюється встик з іншою частиною з метою уникнути утворення нерівностей або зазорів.\nЗалишилося тільки приварювати з’єднувач до нижньої частини кузова, обробити цільну конструкцію порога одним або двома шарами грунтовки, після чого зробити його фарбування.\nРемонтувати згнилі ділянки кузова не дуже складно при наявності зварювального апарату, абразивних інструментів, а головне — бажання і часу. Якщо ж ви не маєте вільним часом, доцільніше буде звернутися на станцію за допомогою, щоб кваліфіковані специ змогли швидко і якісно провести ремонт згнилого кузова.\nНові непомітні камери фіксації порушень зявляться в Росії


У Росії відкликають понад чотирьох тисяч Мерседесів з протікає дахом - Цікаві новини\nКомпанія Mercedes-Benz повідомила про старт відкличний кампанії в Росії, яка зачіпає 4270 автомобілів моделей C- і E-класу, а також CLS. За даними Росстандарта, всі вони зроблені з травня по листопад 2018 року\nПричиною відкликання стало використання неправіль¬ного клейового соеді¬ненія між скляною панеллю і рамою люка. Через це в салон автомобіля може потрапити вода. На всіх автомобілях, що відкликаються в дилерських центрах перевірять клейове соеді¬неніе і при необході¬мості замінять механізм люка. Для власників всі роботи проведуть безкоштовно.\nЗ власниками автомобілів Mercedes-Benz C-Class, E-Class і CLS з панорамним дахом, що потрапляють під відкликання, представники німецької марки зв'яжуться письмово або по телефону. Ознайомитися зі списком VIN-кодів машин, що відкликаються можна самостійно — перелік опублікований на сайті Росстандарта.\nGeneral Motors може отримати дозвіл на випуск автомобіля без керма і педалей\nHonda представила Civic 11-го покоління\nУ Росії відкличуть 9 тисяч кросоверів Mazda через…


Як прибрати жир з живота швидко, вправи для живота, відгуки і результат\nДуже шкода, що багато жінок стали стикатися з такою глобальною проблемою, як зайва вага в області живота. Не одна жінка пролила гіркі сльози в спробах позбутися від цієї напасті. Адже така проблема є не тільки дискомфортною і шкідливою, але і створює масу комплексів, що призводить до невпевненості і замкнутості більшої половини прекрасної статі.\nЗ якої ж причини це відбувається?\nЖирові відкладення в такій області, як живіт, говорять про те, що людина, можливо, більше часу проводить без рухів і неправильно харчується. Так як досить часті перекуси протягом всього дня, вживання їжі швидкого приготування (фаст-фуд), пізня вечеря, газована вода і напої, сидячий спосіб життя і так далі, все це має здатність залишати після себе «невблаганний слід» тяжкого вантажу, а саме жирові відкладення в області живота.\nБагато жінок намагаються виправити неприємне становище і вдаються до дієт, часом навіть строгим, виснажують свій організм фізичними навантаженнями, деякі в буквальному сенсі голодують. Загалом, намагаються, хто як може. Але проблема в тому, що в більшості випадків такі заходи швидко виснажують себе і жінці просто все це набридає і вона знову стає на шлях відчаю і переїдання, що в підсумку призводить до набору ваги подвійно.\nЗасмучуватися з цього приводу не варто, все у ваших руках і ви здатні все змінити, а ми вам з радістю допоможемо в цьому!\nКілька способів позбутися від жиру в області живота\nНа сьогодні існує величезна кількість різних способів боротьби з цією проблемою. Це можуть бути фізичні навантаження в комплексі з дієтами, масаж тієї чи іншої частини тіла, видалення жиру за допомогою хірургічного втручання і так далі. Проблема зовсім в іншому. Як же все-таки визначитися і вибрати той самий спосіб, який дійсно здатний допомогти в даній ситуації?\nХочемо вас відразу попередити, що ті рекламні дієти і способи, які обіцяють буквально за кілька днів прибрати весь жир з живота, на жаль, є оманливими. А все це з-за того, що живіт значних розмірів має розвинену жирову клітковину, об'ємний шар якої містить внутрішній жир і воду, що і є причиною її застою в тканинах. Тому, коли ви чуєте, що від живота можна позбутися лише за три дні, то це може означати лише виведення води з організму. Так, такий метод може допомогти, але врахуйте, що після цього у вас можуть початися проблеми роботи кишечника і з'явиться невгамовне почуття голоду.\nДля того щоб не зіткнутися з цією проблемою, вам слід за допомогою правильного прийому їжі і при виконанні певних навантажень посилити обмін речовин і потік крові в судинах. Тільки при дотриманні цих правил ваш організм зможе звільнитися від підшкірного жиру і почати використовувати його в якості енергії.\nЯк ефективно прибрати живіт відео\nУ цій ситуації головне пам'ятати, якщо ви зібралися позбутися від жиру, то ви просто зобов'язані дотримуватися спеціальну комплексну програму.\nДля того щоб займатися спортом і виконувати фізичні навантаження, вам не обов'язково ходити на фітнес і займатися в спортзалах. Виконувати різні вправи можна і вдома.\nЗдрастуй, плоский живіт!\nПерша вправа починається з бігу на місці, при цьому згинати ногу в коліні і піднімати її слід досить високо. Проробляти цю вправу потрібно протягом однієї хвилини. Також слід повернути руки долонями вниз, тим самим торкаючись до колін під час бігу.\nНаступна вправа – це помахи ногами в різні сторони по черзі. Кожною ногою слід зробити за двадцять змахів. Робіть це так, як ніби ви через щось переступаєте.\nТепер стаємо в позу, з'єднуючи ноги разом, трохи згинаємо коліна і розташовуємо на них руки. Робимо глибокий вдих, потім глибокий видих аж до того, щоб ваш живіт пішов під ребра і трохи затримуємо подих. Повторювати цю вправу слід не менше десяти разів.\nЦя вправа є певним продовженням попереднього, але тепер ми трохи його ускладнимо. Не виходячи з того положення, в якому ви знаходитесь, продовжуємо вдихати, видихати, втягувати живіт і тепер вже при затримці дихання потрібно намагатися його виштовхнути. Виконуємо не менше десяти разів.\nЦя вправа називається «планка». Воно допомагає пропрацювати верхні і нижні м'язи живота. Для цієї вправи потрібно стати на коліна і по черзі відставляти в сторони то одну, то іншу ногу й утримувати кожну протягом тридцяти секунд.\nНаступна вправа називається «напів-прес». Для його виконання потрібно лягти на спину, вирівняти ноги і з'єднайте ступні. Піднімати тулуб повністю не потрібно. Досить відірвати від підлоги лопатки. Робіть цю вправу не поспішаючи. Не менше десяти підйомів.\nТепер, залишаючись в положенні лежачи, відриваємо від підлоги ноги і піднімаючи їх вгору (10 разів).\nНу і наостанок, залишаючись у цьому положенні, зігніть ноги в колінах, а руки розведіть в сторони. Тепер потрібно нахиляти ноги вправо і вліво не відриваючи один від одного (10 разів в кожну сторону).\nУсі ці вправи спрямовані на те, щоб ваш живіт став плоским і красивим. Робіть такі вправи протягом двох-трьох тижнів, потім зробіть невелику перерву і починайте знову. Так ви зможете тримати свою фігуру у формі і при цьому не знати проблем зі здоров'ям.\nАле крім вправ непогано було б, і налагодити своє харчування. Так як для хорошого результату все має бути комплексно.\nДля видимого результату потрібно переглянути свій раціон, можливо, десь підкоригувати, а може і зовсім змінити.\nПовністю відмовтеся від будь-яких спиртних напоїв і киньте палити, ну або хоча б зменшити кількість сигарет.\nЦілком і повністю виключіть зі свого раціону жирну їжу, солодощі. Краще побільше їжте різні фрукти і овочі, гречану та рисову каші, пийте кефір і низькокалорійний йогурт.\nВключіть в раціон волокнисту їжу, білок, масла і салати. Волокниста їжа допоможе вам повною мірою наповнити шлунок і уникнути таких проблем, як метеоризм і запори.\nВживайте різні крупи, морську капусту, бобові, цукіні і так далі.\nА от фрукти бажано вживати окремо від основної їжі. Наприклад, під час перекусів.\nТакож непогано було б, якщо б у вашому раціоні з'явилася риба, овочі, біле куряче м'ясо, яєчні білки.\nЇжте насіння і горіхи, в яких присутня рослинний білок, але не більше 50 грам в день.\nНе здумайте заправляти салати сметаною і майонезом. Краще використовувати рафінована рослинна олія.\nЩе дуже важливо пам'ятати і про режим харчування, так як достатню кількість води нормалізує обмін речовин у вашому організмі. Розрахунок води 30 мл на 1 кілограм маси тіла.\nІ наостанок найголовніше – харчуйтеся часто, але потроху. Бажано більше чотирьох разів на день.\nВиконуйте ці нескладні правила, і результат не змусить себе чекати!\nВідео про ефективні вправи для живота\nВиїзний рентген на дому


Світлодіодні ландшафтні світильники. / optimaled.net\nПродавець OPTIMALED розвиває свій бізнес на Prom.ua 8 років.\nЛюстри свічки з натурального дерева, металу, тканини.\nБра свічки з натурального дерева, металу.\nЛюстри з дерева, металу, скла, тканини\nБра з натурального дерева, металу, скла, тканини\nСвітлодіодне підсвічування сходів, сходів, стін, полиць\nЛюстри і бра Ас\nПлафони і абажури для світильників, люстр, бра зі скла, металу, дерева, тканини\nСвітлодіодні прожектори і світильники\nСвітлодіодні стельові та настінні світильники\nСвітлодіодні карданні та трекові світильники\nБатарейки, повербанки, ліхтарі\nІндекс передачі кольору, не менше\nметал, скло 1\nДля ЖКГ 2\nДля зовнішнього освітлення будівель 14\nДля зовнішнього освітлення фонтанів 1\nДля зовнішнього освітлення фонтанів, Для зовнішнього освітлення будівель, Для освітлення ландшафтів, Для освітлення парковок, Для освітлення вулиць, парків, Для ЖКГ, Для освітлення рекламних конструкцій 1\nДля освітлення вулиць, парків 14\nДля освітлення ландшафтів 16\nДля освітлення парковок 1\nДля освітлення рекламних конструкцій 1\nДля освітлення фасадів 1\nДля підводного освітлення басейнів 1\nДля підсвічування території 1\nДля технічних приміщень 1\nдля освітлення АЗС 1\nВ грунт 5\nТип освітлення за мобільністю\nУкраинаКиївська областьКрюковщинаул .Мичурина, 64\nЛандшафтні світлодіодні світильники використовуються для акцентной підсвічування вашого саду. З допомогою таких світильників можна підсвітити кущ, дерево, скульптуру, зробити маркерную підсвічування доріжок або ж підсвітити нижню частину фасаду Вашого будинку. Правильно підібране освітлення дозволяє створювати дуже цікаве візуальні композиції і перетворить ваш сад у чарівний куточок казки!\nСвітлодіодні ландшафтні світильники які ми пропонуємо, можуть мати різні форми. Такі як: круглий світлодіодний ландшафтний світильник, квадратний світлодіодний ландшафтний світильник, прямокутний світлодіодний ландшафтний світильник. Дуже важливою перевагою світлодіодних ландшафтних світильників є економічність. Вони споживають в 10 разів менше електроенергії ніж інші світильники. Такі світильники можуть мати різну потужність. Від 0.5 Вт, для тих випадків, коли, наприклад, потрібно лише маркерное позначення доріжок до потужних світильників, здатних висвітлити з землі крону дерева висотою 20 метрів. Найбільш затребувані проміжні потужності. Не з самою мінімальною, і не з максимальною світловіддачею. Наша практика показує, що 99% світлодіодних ландшафтних світильників, це світильники потужністю від 3Вт до 10 Вт. Також ландшафтні світлодіодні світильники можуть комплектуватися світлодіодами з різною світловий температурою. Від 2700К, що приблизно відповідає спектру звичної всім нам лампи розжарювання до 6500К, коли потрібен холодний світ максимально білого спектру. Світлодіодні ландшафтні світильники можуть поставлятися як для роботи від мережі 220В, так і в комплекті з понижуючим трансформатором. У цьому випадку установка світильників буде проводитися трохи довше, але при роботі через понижуючий трансформатор виріб прослужить довше і з позиції електробезпеки низьковольтне підключення більш прийнятним.\nМенеджери нашого інтернет-магазину OPTIMALED допоможуть вам визначитися з вибором світлодіодних ландшафтних світильників.\nСвітлодіодний ландшафтний світильник LED-9030\nСвітлодіодний ландшафтний світильник LED-9031\nСвітлодіодний ландшафтний світильник LED-9054A\nСвітильник бра вуличний 1351S CALIFORNIA I\nСвітильник бра вуличний 1352S California I\nСвітильник бра вуличний 1356S California I\nСвітильник бра вуличний 1357S CALIFORNIA I\nСвітильник бра вуличний 1191XL BREMEN\n1682 CAIOR I\nСвітильник бра вуличний 1682 CAIOR I\n1839 CAIOR I\nСвітильник бра вуличний 1839 CAIOR I\n1761 CORDOBA III\nСвітильник бра вуличний 1761 CORDOBA III\n1762 CORDOBA III\nСвітильник бра вуличний 1762 CORDOBA III\nСвітильник бра вуличний 1311 DALLAS I\nСвітильник бра вуличний 1312 DALLAS I\nСвітильник бра вуличний 1276S DALLAS II\nСвітильник бра вуличний 1277S DALLAS II\nПарковий светильникDallas II11278SJ\nСвітильник світлодіодний грунтовий LED-3731A\nСвітильник світлодіодний грунтовий LED-3731B\nҐрунтовий лід світильник LED-3739\nСвітлодіодний грунтовий світильник LED-9056\nСвітлодіодний грунтовий світильник LED-H012\nЛандшафтний підводний світильник Kanlux AKVEN LED IP68.\nOPTIMALED | Поскаржитися на контент


10 кращих цитат Марії Монтессорі про виховання дітей — Журнал «На Урок»\n5 лютого 2018 27044 Читати: 4 хвилини\nОснови педагогічного вчення М. Монтессорі та кращі цитати з її книг.\nМарія Монтессорі – один з педагогів-новаторів ХХ століття. Перша жінка доктор медицини в Італії, лікар, вихователь, засновниця власної педагогічної системи. Навіть 70 років по смерті педагога система не втратила актуальність і активно поширюється у світі.\nОснова філософії у переконанні, що повна реалізація людини у майбутньому можлива лише після того, як у дитинстві їй дають свободу та можливість творчо розвиватися, підкріплюючи все це вихованням впевненості у собі. Освіта повинна підтримувати спонтанність та творчість дітей, розвиваючи фізичну, духовну, культурну та соціальну їх сторони.\nАктуальні ідеї, що стосуються виховання\nЯкщо дитину часто критикують, вона вчиться засуджувати. Якщо часто хвалять – вона вчиться оцінювати.\nНе говоріть погано про дитину – ні при ній, ні без.\nКонцентруйтесь на розвитку хорошого в дитині, тоді зрештою поганому не лишиться місця.\nБудьте готові відгукнутися на слова дитини, яка потребує вас. Завжди прислухайтесь та відповідайте дитині, яка звертається до вас.\nПоважайте дитину, яка зробила помилку та може зараз чи пізніше виправити її, але терміново та строго зупиняйте будь-яку дію, що загрожує безпеці дитини чи оточуючих.\nДопомагайте тим, хто хоче працювати, але поки не може вибрати собі заняття по душі.\nСпілкуючись з дитиною, завжди дотримуйтесь кращих манер – пропонуйте їй те краще, що є в вас самих.\nНавчання й досі розуміють лише як розвиток розуму, в той час коли воно має стати джерелом сил для оновлення та творення.\nВиховання має скеровувати діяльність, а не пригнічувати її. Завдання педагога в тому, щоб насичувати та сприяти, спостерігати, заохочувати, спонукати, а не втручатися, наказувати чи обмежувати.\nПедагогіка Марії Монтессорі багато у чому перегукується з ідеями В. Сухомлинського та Я. Корчака, про які ми говорили раніше. Усі знання, які отримує дитина, повинні готувати не до складання іспитів, а до життя. Повага до дитини, допомога знайти та реалізувати основні здібності – ось у чому задача педагога у системі Монтессорі. І це запорука того, що вдасться виховати щасливу та свідому людину.\nfacebook 135 viber 13 telegram 0 Twitter 3


Справа Pussy Riot: Толоконникова "не плекає ілюзій" щодо умовно-дострокового звільнення - Korrespondent.net\nСправа Pussy Riot: Толоконникова "не плекає ілюзій" щодо умовно-дострокового звільнення\n4 липня 2013, 12:04\nНадії Толоконниковій надали чергове тривале побачення\nНадія Толоконникова, засуджена учасниця панк-групи Pussy Riot, яка відбуває покарання у виправній колонії в Мордовії, "не плекає ілюзій" щодо результатів розгляду апеляційної скарги на рішення суду про відмову їй в умовно-достроковому звільненні.\nПро це повідомив чоловік засудженої Петро Верзілов.\nЗа його словами, Толоконникова згодна брати участь у судовому розгляді не особисто, а за допомогою відеоконференцзв'язку.\nВерзілов також зазначив, що їй надали чергове тривале побачення з рідними. "Нам дозволили побачення з понеділка, 8 липня, на три дні", - заявив він.\nЗа час терміну відбування покарання Толоконникової це третє надане їй тривале побачення з рідними, уточнив Верзілов.\nТри учасниці панк-групи Pussy Riot - Марія Альохіна, Надія Толоконникова та Катерина Самуцевич - були в серпні 2012 року визнані винними в хуліганстві за акцію в храмі Христа Спасителя в лютому 2011 року, коли вони на амвоні заспівали пісню Богородице, Путіна прожени. Суд засудив до двох років колонії кожну, проте потім покарання Самуцевич було замінено на умовне. Загалом у панк-молебні брали участь п'ятеро дівчат, проте двом з них вдалося втекти.\nНагадаємо, що 26 квітня суд Мордовії відмовився умовно-достроково звільнити Надію Толоконникову, засуджену на два роки ув'язнення за хуліганство в храмі Христа Спасителя в Москві. За рішенням суду учасниця панк-групи Pussy Riot залишиться відбувати покарання у ВК-14.\nТим часом, 22 травня засуджена Марія Альохіна оголосила голодування на знак протесту проти того, що їй не дозволили особисто бути присутньою на судовому засіданні за клопотанням про її умовно-дострокове звільнення. Наступного дня суд прийняв сторону прокурорів і відмовився достроково звільнити Альохіну.\nТЕГИ: справа Pussy Riot, Толоконникова\nПутін прибув у Сирію і заявив про виведення військ1447\nПутін прокоментував рішення Трампа щодо Єрусалима1429


Призначення мережевої сонячної електростанції Сьогодні використання джерел сонячної енергії для отримання електроенергії набирає велику популярність. Широке поширення в сфері енергетики отримали сонячні електростанції для дому. Їх можна встановлювати для формування тепла та електроенергії в приватних будинках та на дачах. Мережеві (on-grid) сонячні електростанції призначені для генерації електроенергії шляхом перетворення сонячними батареями енергії променів сонця в електричну енергію ..\nГеліосистема - обладнання для перетворення енергії сонячної радіації в інші, зручні для використання види енергії (напр., Теплову або електричну через теплову). Геліоустановки застосовують для нагрівання та охолодження води і повітря, сушіння овочів і фруктів, опріснення води, вироблення електроенергії і в інших цілях. Геліоустановкиє екологічно чистими джерелами відновлюваної енергії. Геліосистеми використовуються для: Гаряче водопостачання та опалення приватних котеджів і дач. ..\nЩо таке зелений тариф? «Зелений» тариф – механізм, призначений для заохочення до вироблення електроенергії з альтернативних джерел енергії. На сьогодні (за умови постійного зростання ціни на електроносії) сонячні батареї – це надійні інвестиції, які швидко окуповуються. Хто може отримати «зелений» тариф в Україні? Споживач, який має уклажений договір на користування елетричною енергією та який встановив у межах свого домогосподарства сонячну установку потужністю до 30 кВт, що не пер..\nПАТ «Банк Львів» В рамках реалізації урядової програми енергозбереження розпочалось кредитування громадян до 30% компенсації суми кредиту на придбання енергоефективного обладнання та матеріалів. До даної групи обладнання входять: геліосистеми, теплові насоси, рекуператори тепла вентиляційного повітря, енергозберігаючі вікна, електричні котли, твердопаливні котли, послуги утеплення фасаду будинку. 20% від суми кредиту (макс. 5 000 грн.) на придбання котлів на будь..\nВиставка АкваТерм Київ 2016\nДрузі! Відбулась чергова Виставка АкваТерм Київ 2016. Представники ЕКО ЕНЕРГІЯ ® відвідали спеціалізований салон "Еко Енерго" де були прдставлені ергозберігаючі технології та продукти: конденсаційні котли, теплові насоси, сонячні водонагрівачі, рекуператори повітря та інше ефективне обладнання. ..\nПерша міжнародна виставка електромобілів Plug-In Ukraine\nРинок з ентузіазмом сприйняв новину про запуск нового виставкового проекту — міжнародної виставки електромобілів Plug-In Ukraine, що відбудеться 10 – 12 червня у виставковому центрі «КиївЕкспоПлаза». Plug-In Ukraine визнана Всеукраїнською асоціацією автомобільних імпортерів і дилерів (ВААІД), отримала широку медіапідтримку та продовжує розширювати коло партнерів. В Україні ринок електромобілів знаходиться практично у зародковому стані. Проривом став минулий рік — за 10 місяців 2015 року ринок..\nТепловий насос - це пристрій, який відбирає теплову енергію із землі (води, повітря) і «переносить» її в приміщення. Приблизно 75% опалювальної енергії можна зібрати безкоштовно із природи: грунту, води, повітря й тільки 25% енергії необхідно затратити для роботи самого теплового насоса. Інакше кажучи, власник теплового насосу заощаджує 3/4 коштів, які він би регулярно витрачав на газ, дизпаливо або електроенергію при традиційному опаленні. Теплові насоси використовують безкоштовне ..\nСистеми вентиляції Прана\nСистеми вентиляції рекуператор - «Прана»: створені із турботою про людину Дуже часто ми говоримо, що в будинку «нічим дихати», відчуваємо слабкість і запаморочення, нарікаємо на різкі зміни погоди. Але частіше справжніми винуватцями нашого поганого самопочуття є нестача кисню і затхлість домашнього повітря, які являються наслідком відсутності чи поганої роботи системи вентиляції наших будинків, відгуки про яку з кожним днем тільки погіршуються. Причини їх недосконалості не тільки в проект..\nВід сьогодні діють нові «зелені» тарифи\nНАЦІОНАЛЬНА КОМІСІЯ, ЩО ЗДІЙСНЮЄ ДЕРЖАВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ У СФЕРАХ ЕНЕРГЕТИКИ ТА КОМУНАЛЬНИХ ПОСЛУГ ПОСТАНОВА № 1188 від 30.06.2016 Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 25.07.2016 за № 1022/29152 Про встановлення "зелених" тарифів на електричну енергію для приватних домогосподарств Відповідно до статті 17¹ Закону України "Про електроенергетику", пункту 4 Положення про Національну комісію, що здійснює державне регулювання у сферах енергетики та комунальних послуг..\nУкраїнці встановили більше 430 приватних сонячних електростанцій\nВ Україні стрімко зростає кількість приватних домогосподарств, які дбають про свою енергонезалежність, обирають альтернативні джерела енергії та встановлюють сонячні батареї для виробництва електроенергії. Держава, у свою чергу, надає їм заохочення у вигляді «зеленого» тарифу. «Сьогодні вже 430 приватних домогосподарств встановили сонячні батареї загальною встановленою потужністю 5,06 МВт. Для порівняння за весь 2015 рік таких ініціативних домовласників було 244, а у 2014 році ..\nПоказано 1 по 10 із 140 (всього сторінок: 14)


Рецепти ПП-пасок без глютену (ВІДЕО) | Life\n22 Квітня 2021, 11:07\nРецепти ПП-пасок, а також безглютенові варіації знадобляться веганам та тим, кому важливо зберегти свою фігуру на свята.\nІснує безліч міфів, що такі страви не смачні, проте блогер та екоамбасадор Анастасія Цибуляк їх руйнує.\nКрім того, українці мають чудову можливість готувати з органічних продуктів вітчизняного виробництва. А це і корисно, і наших фермерів підтримаєте у скрутні часи.\n– Я давно готую з органічних продуктів і всім раджу це робити, адже користь для здоров’я очевидна. Особливо у часи пандемії, коли слід ставитися відповідально до здоров’я та зміцнення імунітету.\nМи купуємо продукти, сертифіковані як органічні, в українських фермерів і у такий спосіб підтримуємо місцевих виробників та малий бізнес. Кажу щиро – це продукти чудової якості! – зазначила Анастасія Цибуляк.\nПП-паска – простий рецепт\nАнастасія з Фактами ICTV поділилася рецептом веганської сироїдної паски без глютену, цукру, борошна та випікання.\nГлютен – це алерген, тому є люди, організм яких просто не може витримувати його в раціоні. Ба більше, бувають моменти, коли й іншим доводиться на якийсь період відмовитися від глютену.\n– Глютен є алергеном. Мої діти ходять до садочка, тому часто хворіють на ГРВІ. Перше, що призначають у цих випадках педіатр і лор – безглютенова дієта, щоб зменшити набряки, – розповідає блогер.\n1 скибочка гарбуза\n10 г какао боби\n10 г меленої кориці\nЗмішуємо волоські горіхи, корицю, какао, льон і перебиваємо в блендері. Також подрібнюємо в блендері гарбуз, нарізаний шматочками, слідом – моркву, курагу та фініки. Збиваємо.\nПеремішуємо всі інгредієнти у глибокій тарілці, має вийти однорідна консистенція. Додаємо родзинки.\nЗмочуємо руки та ліпимо паску з нашого тіста.\nВстеляємо дно та боки форми для паски (13 см діаметр) пергаментним папером, ретельно заповнюємо її “тістом”. Тісто має настоятися 8 годин.\nГотову паску я вкриваю глазур’ю з розтопленого білого шоколаду (веганського). Для глазурі нагріваємо 60-70 грамів білого веганського шоколаду до 40°C, охолоджуємо приблизно до 25°C, щоб отримати густу консистенцію як у глазурі.\nПокриваємо глазур’ю нашу паску. Прикрашаємо ароматним розмарином або лавандою.\nОкрема важлива деталь — до паски я подаю дивовижно смачний бананово-апельсиновий крем із сиропом агави.\nКрем бананово-апельсиновий (на дві порції):\n20 г мигдалевого молока\n13 г сиропу агави\n13 г соку лимона\n1 ч.л. лимонної есенції\n1 ч.л. апельсинової есенції\nУсі інгредієнти збиваємо у блендері до однорідної кремової консистенції.\nРецепт паски без глютену – морквяно-бананова паска на цільнозерновому рисовому борошні\nІнший варіант паски без глютену. Хоча вона містить багато інгредієнтів, але готується дуже просто, перевірте самі.\n3/4 склянки цільнозернового рисового борошна\n1/4 склянки вівсянки чи вівсяного борошна (без глютену)\n1/4 склянки кокосової стружки\n1/4 склянки кокосового цукру\n1/4 склянки кукурудзяної олії (чи будь-якої іншої без запаху)\n1/4 склянки мигдалевого молока\n1 ст. л. меленого насіння льону\n1/2 склянки світлих родзинок\n1 жменя гарбузового насіння\n1 ст. л. кориці\n1/2 ст. л. сухого імбиру\nРозігріваємо духовку до 175С.\nПодрібнену в блендері вівсянку змішуємо з борошном і кокосовою стружкою, додаємо цукор, розпушувач і спеції.\nНатираємо моркву, розминаємо виделкою банан.\nЗ’єднуємо всі рідкі інгредієнти: олію, сік, молоко. Сюди ж додаємо насіння льону та виливаємо у суху суміш.\nДодаємо родзинки, горіхи, гарбузове насіння, добре перемішуємо та складаємо у форму для випікання, змащену олією. Діаметр нашої форми з екологічно чистого паперу – 90 мм, заввишки – 110 мм. Важливо дотримуватися цих розмірів, адже безглютенові паски доволі примхливі у випіканні.\nВипікаємо приблизно 50 хв.\n– Цю паску я вкриваю рожевою веганською глазур’ю. Щоб її приготувати, візьміть 55 г цукрової пудри, додайте до неї 1/2 ч.л. трояндової води та 1,5 ст.л. соку малини і збийте до однорідної консистенції, – додала Анастасія Цибуляк.\nТакож на Великдень господині люблять готувати запашні паски з сиру.\nРецепт сирної паски – дивіться у нашому матеріалі.\nВеликдень, Кулінарні рецепти, Рецепт


Падіння індексу S&P 500: які можливості для інвесторів це відкриває - Фінанси\nПадіння індексу S&P 500: які можливості для інвесторів це відкриває\n5 жовтня 2021, 19:10 Читать новость на русском\nПадіння барометра економіки США / Unsplash\nАналітики прогнозують, що восени почнуть втрачати позиції біржові індекси. Зокрема, американський S&P 500. Про головні фактори впливу та можливості для інвесторів – читайте у нашому матеріалі.\nІндекс S&P 500 охоплює активи найприбутковіших американських компаній, тобто є своєрідним барометром економіки США. Більше про актуальну ситуацію на ринку розповіла директор дистанційної філії Forex Club в Україні Олена Стахова. –\nПадіння індексу S&P 500\nОстанні дані з ринку праці та рівень інфляції у США свідчить про те, що Федеральна резервна система незабаром може почати скорочувати програму стимулювання економіки. Експерти остерігаються повторення 2013 року, коли схожа ситуація спричинила паніку на ринку і падіння вартості активів провідних компаній.\nЗараз є всі підстави для корекційного зниження цього біржового індикатора – причому аж до 10-15% до кінця листопада. Тому зараз вдалий момент для входу на ринок,\n– додала Стахова.\nОлена Стахова наголосила, що для грамотного інвестора загалом немає невдалого моменту для входу на ринок. Головне – обрати правильну стратегію: купувати чи продавати актив в той чи інший момент. Наразі інвесторам краще вкладати гроші у "зниження" індексу S&P 500. Тож експерти Forex Club підготували інвестиційну ідею "Час для падіння S&P 500".\nІндекс S&P 500 може повернутися до зростання взимку\nФахівці радять відкривати короткі позиції щодо індексу S&P 500. Оскільки після спаду цей інструмент може повернутися до зростання. Цілком ймовірно, що це може статися уже у грудні. Олена Стахова наголосила, що пандемія все ще залишається одним із важливих факторів впливу для подальшої динаміки фондового ринку США.\nЦе може призвести до зниження ринку і бажання Федеральної резервної системи США передумати згортати заходи підтримки американської економіки. Тобто у загальному підсумку це, навпаки, призведе до зростання ринку,\nПадіння індексу S&P 500 / Фото Unsplash\nЦього літа компанія Forex Club пропонувала інвестиційну ідею, пов'язану з індексом S&P. Тоді експерти прогнозували зростання індексу у зв'язку зі збільшенням витрат державного бюджету для підтримки американської економіки з ініціативи лідера США. Прибутковість попередньої інвестиційної ідеї могла досягати до 120%, і вона цілком виправдала себе.\n"Час для падіння S&P 500": прибутковість та ризики\nТож, за прогнозами фахівців, найгіршу статистику американський ринок зазвичай демонструє саме в першу осінь правління нового президента. Якщо ж враховувати усі фактори впливу, то не дивно, що корекцію на фондовому ринку очікують саме в цей період.\nЦікаво Слід королеви Британії у Pandora Papers на 91 мільйон: як це пов'язано з лідером Азербайджану\nІнвестиційна ідея "Час падіння S&P 500" розрахована на три місяці. Її прибутковість залежить від стратегії, обраної інвестором. Є три варіанти:\nУ рамках консервативного сценарію дохід може скласти до 36%, а в рамках агресивного – вже 144%.\nПадіння індексу S&P 500 створює можливості для інвесторів: дивіться відео


Глінтвейн для третьокласників: директор школи обурився завданням у підручнику "Я досліджую світ" та звернувся до МОН | Курс\nСуспільство 16:46, 17.11, 2020\nЯк вчитель має пояснити дитині, що таке глінтвейн? І хто вирішив, що його п’ють дорослі? Саме з такими запитаннями у пості на своїй сторінці у фейсбуці директор київської школи Дмитро Ламза звернувся до міністерства освіти та авторів підручника за 3 клас, у якому йдеться про глінтвейн.\nЗавдання у підручнику “Я досліджую світ” для 3 класу (автори О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко) звучить так:\nТака вправа обурила багатьох користувачів мережі “Фейсбук”, серед яких переважно батьки учнів та вчителі, пише ВсеОсвіта. До прикладу, сам Дмитро Ламза стверджує, що не знає, що таке глінтвейн, і ніколи його не куштував:\n“Наприклад, мені ніколи не доводилося його скуштувати і я не знаю, що це”, – зазначив директор школи.\nУ коментарях користувачі мережі “Фейсбук” по-різному відреагували на таке завдання. Хтось засудив, а хтось і підтримав ідею авторів підручника, мовляв, це завдання є нормальним і, якщо діти знають про інші алкогольні напої, то чому не мають знати про глінтвейн.\n“Правильна відповідь до такого завдання: дитина повинна відмовитися від напою, що містить алкоголь. І хай краще знає назву, бо інакше їй друзі розказуватимуть казки про зігріваючий компот”, – написала в коментарях Марія Куліш.\n“Мені, як батьку дитини, що навчається у державній школі, прикро та соромно стає за вчителів та директорів, які не можуть пояснити батькам зміст підручника, які чи то справді мають вади ерудиції і світогляду, що не були ані в Карпатах, ані книжок не читали, чи то просто люблять баламутити у ФБ”, – прокоментував Олексій Андрусич.


Китайський бізнесмен організував поїздку на травневі в Іспанію для 2,5 тис. своїх підлеглих / Новое Время\nКитайський бізнесмен організував поїздку на травневі в Іспанію для 2,5 тис. своїх підлеглих\n04 травня 2016, 16:19 0 коментувати\nМинулого року на травневі мільйонер звозив працівників у Францію\nПрезидент китайської корпорації Чи Цзіньюань привіз на тижневий відпочинок в Іспанію 2,5 тис. працівників своїх підприємств\nЯк повідомляє Інтерфакс-Україна з посиланням на ABC, на організацію масового відпочинку для своїх співробітників бізнесмен витратив понад 7 млн євро.\nДля них було зарезервовано 1650 номерів у готелях і зафрахтовано 70 великих автобусів для перевезень між містами. Також для їх обслуговування було орендовано чотири високошвидкісні поїзди.\nБільше 20 рейсів з робочими прибудуть в аеропорт Мадрида в середу, 4 травня. До 8 травня співробітники пробудуть в Мадриді, потім поїдуть в Барселону, де будуть відпочивати до 10 травня.\nПрограма їх тижневого відпочинку включає ексклюзивні екскурсії до Королівського палацу Мадрида, відвідування базиліки Святого Сімейства в Барселоні і міста Толедо, кориду і шопінг у великих торгових центрах.\nПовідомляється, що в травні 2015 року Цзіньюань організував чотириденний відпочинок у Франції для 6,4 тис. працівників корпорації, це обійшлося мільярдерові в 33 млн євро.\nЧитайте також: Травневі свята: де, з ким і за скільки будуть відпочивати українці - опитування


Мораторію на землю в Україні не існує: нардеп Корнацький - Информационно аналитическая интернет газета MK.MK.UA.\nМораторію на землю в Україні не існує: нардеп Корнацький\n07.06.17 09:55 579 0\n«Люди зомбовані терміном мораторій, як і земельним ринком. Де-юре мораторію не існує, — пояснює народний депутат. — Конституція України, яка має вищу юридичну силу, встановлює гарантію права власності. Зокрема і гарантію права власності господарів земельних паїв. Тобто жодним чином не може бути обмежене право селян не лише на володіння, а й на розпорядження своєю власністю».\n«Земельний кодекс встановлює мораторій на обіг паїв всупереч Конституції та правових норм вищої юридичної сили, — каже Аркадій Корнацький. — То в Україні є Конституція і діє верховенство права чи ні? Якщо діє, як проголошено в статті 8 Конституції України, то жоден закон не може суперечити Основному. Конституція – закон прямої дії. Земельний кодекс не діє, якщо він суперечить Конституції. Бо не можуть одночасно працювати закони, які суперечать один одному і один з яких має вищу юридичну силу».\n«Весь державний апарат звик жити за антиконституційним законодавством, — каже Аркадій Корнацький. — На жаль, і суспільство звикло до умов правового сюрреалізму. Мораторію нема, але люди вважають, що є і підкоряються йому. Земля народна, але чиновник каже, що державна – і всі це мовчки ковтають».\nНародний депутат переконує, що в Україні давно існує ринок землі:\n«Навіть ринок сільськогосподарських земель, які перебувають під мораторієм, — каже Аркадій Корнацький. — З практик усіх юридичних систем світу відомо, що якщо є право власності на певні категорії товарів і є попит на ці товари, то існує ринок. І це не зупинить жоден нормативно-правовий акт. Тим паче, незаконний.\nВ Україні ніколи не припинявся обіг пайових земель. Цей ринок хоч і називається тіньовим, однак він цілком легітимний. Бо не суперечить Конституції і Цивільному кодексу України. Ринок забороняє лише Земельний кодекс. Але ми маємо жити згідно з Конституцією, а не Земельним кодексом, який прийняли корупціонери і який повністю суперечить Основному закону. Люди мають зробити вибір – вони з корупціонерами або з Конституцією».


В Києві чоловіка затримали за опір поліції і порушення карантину - ua-times.com\nВ Києві чоловіка затримали за опір поліції і порушення карантину\nФото з сайту Нацполіції\nНа столичному Подолі правоохоронці склали два адміністративні протоколи на чоловіка, який агресивно відреагував на їх попередження.\nІнцидент стався в суботу, 4 квітня, у Подільському районі столиці. Відділ комунікації поліції Києва повідомляє на сайті Нацполіції, що поліцейські зробили зауваження перехожому з приводу недотримання карантинних обмежень, а саме – заборони перебування на дитячому майданчику у парковій зоні. Чоловік, за словами поліцейських, почав провокувати конфлікт та погрожувати фізичною розправою дільничним офіцерам поліції. Правоохоронці доставили чоловіка до районного управління поліції для встановлення його анкетних даних та для з’ясування всіх обставин події.\nПрацівники поліції перевіряли зони відпочинку на дотримання правил карантину й побачили чоловіка, який попри заборону знаходився в парку на майданчику.\nПоліцейські роз’яснили громадянину, що з метою запобігання поширенню коронавірусної інфекції внесено зміни до постанови Кабінету Міністрів України від 2 квітня 2020 року, тобто, крім іншого, заборонено відвідувати спортивні та дитячі майданчики.\nПравоохоронці запропонували чоловіку залишити заборонене для перебування місце без складання адмінпротоколу, проте той відмовився, поводив себе агресивно, провокував конфлікт та почав чинити опір правоохоронцям. При цьому він, за словами пресслужби НПУ, погрожував поліцейським фізичною розправою та нецензурно лаявся.\nЧоловіка було доставлено до Подільського управління поліції, де відносно нього склали два протоколи про адміністративні правопорушення за ст. 185 (Злісна непокора законному розпорядженню або вимозі поліцейського, члена громадського формування з охорони громадського порядку і державного кордону, військовослужбовця) та за ст. 44-3 (Порушення правил щодо карантину людей) Кодексу України про адміністративні правопорушення.\nВстановлено, що правопорушник – це киянин, 1986 року народження, котрий вже скоював адмінправопорушення. Адміністративні матеріали передані в суд для прийняття відповідного рішення.\nНагадаємо, що громадянин України оскаржує в суді постанову кабміну про обмеження пересування.\nпопередня статтяВ Україні 1668 випадків COVID-19 – МОЗ\nнаступна статтяНа Хмельниччині СБУ закрила підпільні цехи з виготовлення вогнепальної зброї\nЕкономіка Христина Коновалова - 28.05.2020 0\nЗа останній тиждень вартість бензину по країні майже не змінилася. Раніше він дешевшав майже на 3% щотижня, але вже з середини травня дана тенденція...\nЕкономіка Христина Коновалова - 27.05.2020 0\nКоронавірус UA-Times - 27.05.2020 0\nНовини UA-Times - 26.05.2020 0


гаметогенез - процес утворення яйцеклітин (овогенез) І сперматозоїдів (сперматогенез) - поділяється на ряд стадій (рис. 5.4).\nВ стадії розмноження диплоїдні клітини, з яких утворюються гамети, називають сперматогониями і овогоній. Ці клітини здійснюють серію послідовних мітотичних поділів, в результаті чого їх кількість істотно зростає. Сперматогонії розмножуються протягом усього періоду статевої зрілості чоловічої особини. Розмноження овогоній приурочено головним чином до періоду ембріогенезу. У людини в жіночому організмі цей процес найбільш інтенсивно протікає в яєчниках між 2-м і 5-м місяцями внутрішньоутробного розвитку. До 7-го місяця велика частина овоцитов входить в профазу I мейозу.\nТак як способом розмноження клітин-попередниць жіночих і чоловічих гамет є мітоз, то овогонії і сперматогонии, як і всі соматичні клітини, характеризуються диплоидное. В ході мітотичного циклу їх хромосоми мають або однонитчатим (після мітозу і до завершення синтетичного періоду інтерфази), або двунитчатую (постсинтетичний період, профази і метафаза мітозу) структуру в залежності від кількості біспіралью ДНК. Якщо в одинарному, гаплоидном наборі число хромосом позначити\nМал. 5.4. Схема гаметогенезу.\nI - сперматогенез; II - овогенез; п - кількість хромосомних наборів; с - кількість ДНК; РТ - редукційні тільця\nяк п, а кількість ДНК - як з, то генетична формула клітин в стадії розмноження відповідає 2п2с до S-періоду і 2п4с після нього.\nна стадії зростання відбувається збільшення клітинних розмірів і перетворення чоловічих і жіночих статевих клітин в сперматоціти і овоцити I порядку, причому останні досягають великих розмірів, ніж перші. Одна частина накопичуваних речовин являє собою живильний матеріал (жовток в овоцитах), інша - пов'язана з наступними розподілами. Важливою подією цього періоду є реплікація ДНК при збереженні незмінним числа хромосом. Останні набувають двунитчатую структуру, а генетична формула сперматоцитов і овоцитов I порядку набуває вигляду 2пЛс.\nосновними подіями стадії дозрівання є два послідовних розподілу: редукционное і екваціонное, які разом складають мейоз (Див. Розд. 5.3.2). Після першого поділу утворюються сперматоціти і овоцити II порядку (Формула п2с), а після другого - сперматіди і зріла яйцеклітина (пс).\nВ результаті поділів на стадії дозрівання кожен спермато- цит I порядку дає чотири сперматіди, тоді як кожен овоціт I порядку - одну повноцінну яйцеклітину і редукційні тільця, які в розмноженні не беруть участі. Завдяки цьому в жіночій гамете концентрується максимальна кількість поживного матеріалу - жовтка.\nПроцес сперматогенезу завершується стадією формування, або сперміогенеза. Ядра сперматід ущільнюються внаслідок сверхспіралізаціі хромосом, які стають функціонально інертними. Пластинчастий комплекс переміщається до одного з полюсів ядра, утворюючи акросомной апарат, який грає велику роль в заплідненні. Центриоли займають місце у протилежної полюса ядра, причому від однієї з них відростає джгутик, біля основи якого у вигляді спірального чохлика концентруються мітохондрії. На цій стадії майже вся цитоплазма сперматіди відторгається, і головка зрілого сперматозоїда її практично позбавлена.\nГетерозис - гібридна потужність, що виявляється в перевазі гібрида над обома батьківськими формами. Це явище було описано І. Г. Кельрейтер, одним з перших попередників Г. Менделя. Свої результати по вивченню гібридів між «Віргінські» і «перувианского» сортами тютюну він опублікував в 1772


Обладнання СТЕМ кабінету в Новій українській школі - Лента новостей Житомира\nОбладнання СТЕМ кабінету в Новій українській школі\nСучасна шкільна освіта згідно з новими стандартами НУШ передбачає активне використання інноваційного навчального обладнання. Тому що в концепції Нової української школи важливе місце відводиться інтегрованому навчанню й проєктним учнівським роботам на їх основі. Школярі будуть навчатися за принципом стем-освіти.\nОзнайомитись із рекомендованим обладнанням і підібрати необхідні навчальні набори для стем освіти ви можете у профільному інтернет-магазині за лінком https://b-pro.com.ua/katalog/stem-osvita. А зараз ми пропонуємо ознайомитися з філософією STEM та різновидами тематичного навчального обладнання для шкіл.\nЩо таке шкільна STEM освіта Навчання за цим принципом має на меті опанування дитиною певних ключових компетенцій та набуття практичних навичок за основними напрямками:\nScience — наука.\nTechnology — технології.\nEngineering — інженерія/конструювання.\nMaths — математика.\nТакож учні розвивають творчі здібності й таланти, знайомляться з різними видами мистецтва. Все це вивчається не окремо, як звичні нам шкільні предмети, а в нерозривній зв’язці.\nЯкі бувають набори для СТЕМ Принцип STEM навчання передбачає проведення великої кількості практичних робіт, дослідів, експериментів. Завдяки цьому школярі вивчають взаємодію та взаємозалежність різних наук, природних процесів і явищ, опановують корисні в повсякденному житті навички. А ще досліджують: яким чином теоретичний матеріал, вивчений на уроці, знаходить застосування в реальному житті.\nВ ході такого комплексного й практичного навчального процесу школярі також починають знайомитися з основами програмування й кодування. Для цього вже розроблено багато цікавих уроків із використанням складних електричних і механічних конструкторів, робототехніки, 3D-принтерів й іншого сучасного цифрового обладнання.\nЩоб уроки за технологією STEM стали можливими й у вашій школі, потрібно:\nкупити набір винахідника для школи (один великий чи декілька менших на клас, щоб усі діти мали можливість комфортної роботи в невеликих групах або самостійно). Такий навчальний набір для стем дозволяє на простих прикладах зрозуміти, що таке програмування, і яким чином воно застосовується у звичних нам буденних процесах.\nкупити робот конструктор (бажано — також декілька окремих наборів для кожної теми: наприклад, «Механіка», «Електрика й магнетизм», «Основи кодування», «Альтернативні джерела енергії», «Транспорт» тощо).\nкупити настільний лазерний різак, щоб надати школярам можливість самостійно виготовляти різні моделі та творчо розвиватися.\nБажано також обладнати школу хоча б одним 3D-принтером, виділити кошти на закупку безпілотних дронів і системи доповненої та віртуальної реальності. Чим більше сучасного обладнання буде доступно школярам, тим більше можливостей відкривається для їх всебічного розвитку й підвищення майбутньої конкурентоспроможності на ринку праці.\nВсі вищеописані комплекти для стем призначені для навчання у середній і старшій школі. Але можна придбати STEM конструктори й для дитини, що навчається в початковій школі.\nЗа стандартами НУШ учні починають вивчати основи програмування в ігровій формі ледь не з першого класу. Тому для них також потрібно підібрати відповідне навчальне обладнання.\nЗвісно ж, воно буде відрізнятися за рівнем складності. Адже настільний лазерний різак, який викликає захоплення в старшокласників, не буде ні корисним, ні цікавим для шестирічних малюків. А що ж тоді обрати? STEM у початковій школі Щоб задовольнити потреби вчителя у високотехнологічних навчальних матеріалах для початкової школи, потрібно обирати спеціалізованих постачальників шкільного обладнання. Саме в них можна знайти як величезні комплекти STEM-обладнання для всього класу, так і окремі конструктори, роботів чи для знайомства з різними темами.\nТа найголовніше — що все навчальне обладнання підбирається за допомогою методистів, тому воно гарантовано відповідає затвердженій шкільній програмі та стандартам якості. Більш детально з актуальним асортиментом навчальних роботів конструкторів та ігрових наборів для молодших класів, можна ознайомитися за посиланням https://b-pro.com.ua/katalog/pochatkova-shkola/stem.\nЧи можливо в Україні купити конструктори для школи Щоб отримати якісне оригінальне навчальне обладнання для STEM-освіти, тепер не потрібно шукати постачальників за кордоном і місяцями чекати поставку. Адже придбати його з офіційною гарантією можна в офіційних представників відомих брендів — зручно, швидко й вигідно. Наприклад, у компанії B-Pro, де вам не лише запропонують якісні навчальні товари, а й допоможуть підібрати ті, що максимально підійдуть саме для вашої школи. Телефонуйте (044) 353-33-77 та дізнавайтеся більше.


З Україною в серці. Будьмо гідними наших героїв! | Бердянський машинобудівний професійний ліцей\nЗ Україною в серці. Будьмо гідними наших героїв!\n26 січня 2015 року відбулася зустріч учнів ДНЗ «Бердянський машинобудівний професійний ліцей» із захисниками нашої Вітчизни, бійцями батальйону «Правий сектор» добровольчого українського корпусу . На зустрічі були присутні також представники волонтерської організації «Берегині Таврії».\nБійці розповіли про бойові будні в зоні АТО, зокрема, про оборону Донецького аеропорту. Під час бесіди говорили про патріотизм і мужність українських військових та добровольців, про їхню вірність своїй країні та українському народові, готовність віддати життя за цілісність України, за її мир і спокій, а також про героїзм та самовіддачу волонтерів, які допомагають бійцям.\nКомандир 8-ї окремої роти ДУК » Правого сектора» Андрій Гергерт відповів на запитання учнів, які цікавилися рівнем підготовки наших бійців, якістю зброї та історією створення червоно-чорного прапору, який бійці принесли з собою.\nМетою зустрічі було відродження духовних цінностей українського народу, військово-патріотичного виховання молоді та виховання любові до Батьківщини.\nТеплі слова вдячності з побажанням довгоочікуваного миру, здоров’я і відваги нашим воїнам-героям були сказані заступником директора з ВР Бевз А.М.\nВикладач Пельтек Людмила Анатоліївна


Чоловік влаштував страшне самогубство в день весілля дочки: кадри з місця НП. Politeka\n17 Вересня 2019, 02:33 Читать на русском\nВ Америці чоловіка влаштував підрив будинку, в якому жив, в день весілля дочки\nТак, чоловік вирішив покінчити своє життя самогубством і підірвав свій будинок. Чоловік проживав в штаті Пенсильванія. Про це повідомляє телеканал CBS.\nЗагиблим виявився 59-річний Джон Еванс. Він зробив підрив в день весілля своєї рідної дочки. За даними правоохоронних органів в той момент крім самого чоловіка в будинку нікого не було. Найімовірніше, чоловік відкрив газ і запалив вогонь. Очевидці події повідомляють про гучний хлопок. Після вони побачили, що дам, звідки був звук, повністю був зруйнований.\nЧоловік в результаті інциденту загинув. Його тіло дістали рятувальники в результаті слідчо-розшукових робіт.\nПричини такого рішення поки встановити не вдалося.\n«У цього джентльмена були персональні проблеми», – туманно заявив начальник місцевої поліції телеканалу CBS.\nВбивство 9-річної Лізи Кисельової: мати душогуба похвалила сина після розправи, скандальні кадри Міст з людьми несподівано обвалився: багато жертв, деталі і кадри страшної трагедії Нові зірки «Х-Фактора» довели до божевілля Каменських, скандальне відео: "Це пес десь" Екс-Nikita нагнулася й засвітила головне достоїнство: «Ось це персики!»\nРаніше повідомлялося, що пожежа в багатоквартирному будинку забрав життя кількох людей. Зокрема, в багатоквартирному будинку в Красноярську раптово сталося загоряння. Як відомо, трагедія трапилася на третьому поверсі будинку на вулиці Гусарова.\nЯк пишуть регіональні ЗМІ, на момент трагедії в квартирі знаходилося вісім осіб, серед яких було четверо дітей. Причини моторошної пожежі в багатоквартирному будинку встановлюються. Поліція проводить перевірку за фактом загибелі восьми осіб.\nРаніше ми повідомляли про те, що сильна пожежа спалахнула на найбільшому в світі нафтопереробному заводі в світі. Зокрема, в Саудівській Аравії сьогодні загорівся найбільший в світі НПЗ Saudi Aramco. За інформацією журналістів, появи вогню передував вибух.\nТеги: взрыв / самоубийство / США\nЧоловік влаштував криваву розправу у всіх на очах: кадри з місця НП


Досудове слідство: сучасність і перспективи С. Писарчук©\nДосудове слідство: сучасність і перспективи С. Писарчук©\nДосудове слідство: сучасність і перспективиС. Писарчук©Львівський національний університет імені Івана Франка вул.Університетська, 1 79000 м.Львів, Україна\nУ статті розглядається питання про стан досудового слідства на сучасному етапі і в перспективі. Стаття містить пропозиції щодо удосконалення та покращення якості досудового слідства в Україні.\nКлючові слова: досудове слідство, якість слідства\nПроблеми досудового слідства в силу їхнього великого практичного значення завжди перебували в центрі уваги процесуалістів. За замислом авторів судової реформи під час розробки нового кримінально-процесуального законодавства акцент робився скоріше на судове, ніж на досудове провадження. Актуальність і гострота численних складних проблем у ході здійснення слідчої діяльності викликають в наш час напружену дискусію про те, яким бути на сучасному етапі українському досудовому слідстві.\nОстаннім часом стан криміногенної обстановки в Україні викликає серйозне занепокоєння серед широких кіл громадськості і працівників де\nржавних органів усіх гілок влади. Не знижуються темпи зростання тяжких злочинів, вчинюваних проти громадян, держави і правоохоронних органів.\n© Писарчук С., 2004


Обговорення нових Ліцензійних умов проведення лотерей\nЗ 5 травня 2017 року на сайті Міністерства фінансів України для громадського обговорення розміщено Проект постанови Кабінету Міністрів України “Про затвердження Ліцензійних умов провадження господарської діяльності з випуску та проведення лотерей та встановлення розміру плати за видачу ліцензії на провадження господарської діяльності з випуску та проведення лотерей”.\nОкрім, самого проекту постанови, на розсуд громадськості представлено супровідні документи, зокрема – розміри ліцензійних платежів, безпосередньо ліцензійні умови та обгрунтування необхідності прийняття даної постанови.\nЗокрема, в Проекті постанови пропонується встановити одноразовий платіж ліцензіату в державний бюджет у розмірі 160 млн.грн. – у якості гарантії. У випадку отримання Ліцензії на провадження господарської діяльності з випуску та проведення лотерей, оператор повинен буде сплачувати щорічні платежі в місцеві бюджети. Розмір цих платежів залежатиме від кількості пунктів розповсюдження лотерей.\nЦікавим є перелік вимог до здобувача Ліцензії:\n- юридична особа повинна бути зареєстрована в Україні ;\n- ліцензіат (здобувач ліцензії) повинен мати досвід випуску та проведення державних лотерей на лотерейному ринку України не менше 10 років;\n- здобувач ліцензії має не менше 5 тисяч пунктів розповсюдження;\n- ліцензіат повинен мати постійно діючі відокремлені підрозділи у кожному населеному пункті України з населенням понад 500 тисяч осіб;\n- ліцензіат повинен мати не менше 5 тисяч терміналів електронної системи прийняття ставок;\n- ліцензіат, його посадові особи і засновники не мають передбачених Ліцензійними умовами санкцій;\n- ліцензію на проведення господарської діяльності з випуску та проведення лотерей може отримати державний банк.\nЗгідно з Проектом постанови проведення лотерей можливе і через мережу Інтернет. Така діяльність теж містить ряд умов. Зокрема, сервер оператора повинен бути розміщено в Україні, доменне імя має містити у назві абрівіатуру UA.\nОзнайомитись з повним текстом Проекту постанови та супровідних документів до нього ви можете за посиланням:\nУкраїнська Асоціація Ігрової Індустрії готова до діалогу з експертами та представниками влади та грального бізнесу щодо Проекту постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження Ліцензійних умов провадження господарської діяльності з випуску та проведення лотерей та встановлення розміру плати за видачу ліцензії на провадження господарської діяльності з випуску та проведення лотерей”.\nГромадські обговорення триватимуть до 5 червня 2017 року.


Повня в травні 2022 - що не можна і що можна робити - Главред\nПовня в травні 2022: що потрібно робити в цей день, щоб уберегтися від бід\n15 травня 2022, 19:04\nКому в повню пощастить найбільше і що не можна робити в цей день, щоб уберегтися від неприємностей.\nПовний місяць у травні 2022 / depositphotos.com/\nВ останньому місяці весни місяць досягне піку свого зростання 16 травня о 7:14 за київським часом. В повну силу небесне світило увійде в сузір'ї Стрільця.\nПро те, які дні стануть успішними для нових починань, а коли краще стримати будь-яку активність, читайте в матеріалі: Місячний календар на травень 2022: кращі дні місяця.\nПовний місяць у Стрільці - потужний період. Сузір'я Стрільця - активне і динамічне і підсилює вплив Місяця, викликаючи прагнення дізнаватися нове і розширювати свої горизонти. Посилюється бажання допомагати один одному і тим, хто опинився в непростій життєвій ситуації. Будь-яка посильна допомога повернеться сторицею.\nПовня у травні 2022: що можна робити\nПовню 16 травня 2022 варто провести неспішно, зменшивши оберти і присвятивши день роздумів і планування. Займіться улюбленим хобі або вирушайте на прогулянку.\nХороший день для творчих людей. Ви зможете розкрити нові грані свого таланту і "зловити музу". У цей день ви зможете подивитися на ситуації і відносини під іншим кутом. Це допоможе знайти шляхи вирішення проблем. Не виключено, що ви знайдете відповіді на питання, які довго вас турбували.\nМожна провести день повного місяця зі своєю другою половинкою. Однак варто уникати гострих тем і не провокувати конфліктних ситуацій.\nУ день повні не варто проводити генеральне прибирання. А ось необтяжливі домашні обов'язки підуть на користь. Розкладіть речі по місцях і змахніть пил з полиць. Увечері побалуйте домашніх смачною вечерею.\nУ день повні емоційний фон досить напружений. Збільшується ймовірність розбіжностей і конфліктів з оточуючими. Стримати емоції буде складно, проте це може обернутися серйозними наслідками. Уникайте спілкування з людьми, які вам неприємні.\nНові починання варто відкласти на більш сприятливий період. У день повного місяця вони обернуться провалом і приведуть до серйозних втрат.\nНе можна стригтися і фарбувати волосся, робити манікюр і педикюр.\nНесприятливий день для садово-городніх робіт. Рослини в цей день найбільше схильні до негативного впливу небесного світила і будь-які маніпуляції можуть нашкодити.\nВарто утриматися від витрат і марнотратства, звернення в кредитні організації. Не варто давати в борг і позичати гроші.\nНе можна пліткувати, брехати, скаржитися на проблеми і невдачі.\nповний місяць 2022


У Дніпропетровській області підвели шашкові підсумки 2019 року\nМинулий сезон був досить багатим на події та спортивні досягнення, повідомляє сайт Дніпропетровської обласної федерації шашок. Статистика участі шашкістів Дніпропетровщини в національних і міжнародних чемпіонатах, присвоєння звань і інші факти 2019 року були представлені в традиційному щорічному огляді.\nУ 2019 було проведено 18 очних змагань обласного масштабу, включених до календарного плану спортивних змагань федерації. Найбільш активною є співпраця обласної федерації зі спорттовариством «Колос». У минулому році функціонерами федерації було проведено 5 змагань з шашок цього спорттовариства, в тому числі одне всеукраїнського масштабу.\nУ національних чемпіонатах і кубках взяло участь 92 спортсмена області. Вони брали участь в змаганнях з шашок-64, стокліткових шашок, чекерсу і шашковій композиції в різних вікових групах і видах програм, завоювавши при цьому в особистих і командних заліках змагань 138 нагород різного ґатунку. Серед загальної кількості виграних медалей – 56 золотих, 45 срібних і 37 бронзових. Можна було б вказати, що як за загальною кількістю медалей, так і за кількістю нагород вищої проби всеукраїнських змагань встановлено новий рекорд. Однак слід зауважити, що цим рекордам сприяє зростання кількості змагань або введення нових (командних) заліків. Зокрема, в 2019 році був проведений перший чемпіонат з бразильської версії шашок серед молоді в шести вікових групах.\nАгарков Данііл (мс, Кам'янське) – чемпіонат України з шашок-100 серед кадетів класична гра, чемпіонат України з шашок-64 серед кадетів блискавична гра, чемпіонат України з бразильської версії шашок серед кадетів класична гра, чемпіонат України з бразильської версії шашок серед молоді швидка і блискавична гра;\nАнтонович Владислав (гр., Дніпро) – кубок України з шашок-100 серед чоловіків блискавична гра, кубок України з шашок-64 серед чоловіків класична гра;\nБлоха Андрій (км, Кам'янське) – чемпіонат України з шашок-100 серед молодших кадетів швидка гра, чемпіонат України з шашок-64 серед молодших кадетів блискавична гра;\nГомілко Марина (1 розряд, Кам'янське) – чемпіонат України з шашок-100 серед юних надій 10 років блискавична гра, чемпіонат України з шашок-64 серед юних надій 10 років швидка гра;\nГубарєва Ольга (гр., Кам'янське) – чемпіонат України з шашок-100 серед молоді блискавична гра, чемпіонат України з шашок-64 молоді класична, швидка та блискавична гра, кубок України з шашок-64 серед жінок швидка гра;\nІванов Артем (гр., Дніпро) – чемпіонат України з шашок-100 серед чоловіків швидка гра;\nКоротка Олена (гр., Кам'янське) – кубок України з шашок-64 і з шашок-100 серед жінок блискавична гра, чемпіонат України з шашок-64 серед жінок класична, швидка, блискавична гра;\nКупатенко Софія (км, Кам'янське) – чемпіонат України з бразильської версії шашок серед юніорок швидка і блискавична гра;\nМахонін Андрій (1 розряд, Кам'янське) – чемпіонат України з шашок-64 серед юних надій 10 років блискавична гра;\nПанченко Анатолій (мс, Дніпро) – чемпіонат України зі складання шашкових композицій розділ мініатюри та етюди шашки-64;\nПопруга Віра (мс, Кам'янське) – чемпіонат України з шашок-100 серед кадеток класична гра, чемпіонат України з шашок-100 серед юніорок швидка гра, чемпіонат України з шашок-64 серед кадеток швидка гра, чемпіонат України по вирішенню шашкових композицій серед жінок;\nПрокопенко Микола (мс, Дніпро) – чемпіонат України за рішенням шашкових композицій серед чоловіків;\nСавінська Зоряна (2 розряд, Кам'янське) – чемпіонат України з шашок-64 і з бразильської версії шашок серед юних надій 8 років блискавична гра;\nСавінський Добриня (1 розряд, Кам'янське) – чемпіонат України з шашок-100 серед кадетів блискавична гра;\nСуров Іван (1 розряд, Кам'янське) – чемпіонат України з шашок-100 серед юних надій 10 років швидка і блискавична гра, чемпіонат України з шашок-64 серед юних надій 10 років швидка гра;\nШепель Фелікс (мс, Дніпро) – чемпіонат України з шашок-64 серед молоді швидка і блискавична гра, чемпіонат України з бразильської версії шашок серед молоді класична гра, кубок України з шашок-64 серед чоловіків швидка гра, чемпіонат України серед чоловіків класична і блискавична гра;\nШнейдер Олександр (мс, Кам'янське) – чемпіонат України з шашок-64 серед юніорів швидка і блискавична гра, чемпіонат України з бразильської версії шашок серед юніорів швидка і блискавична гра;\nЗбірна області Антонович Владислав (гр., Дніпро), Агарков Данііл (мс, Кам'янське), Коротка Олена (гр., Кам'янське) – командний залік кубку України з шашок-100 швидка гра;\nЗбірна області Антонович Владислав (гр., Дніпро), Малафєєвський Олександр (мс, Дніпро), Коротка Олена (гр., Кам'янське) – командний залік кубка України з шашок-100 блискавична гра;\nЗбірна області Антонович Владислав (гр., Дніпро), Шепель Фелікс (мс, Дніпро), Губарєва Ольга (гр., Кам'янське) – командний залік кубка України з шашок-64 швидка гра.\nПотрібно відзначити, що і в 2019 році в чемпіонатах серед молоді та юніорів в кожному виді турнірної програми було продовжено застосування командного заліку. Всього проводилося чотири чемпіонати в трьох турнірних дисциплінах, що становить 12 командних першостей. Юні шашкісти області за результатами своїх виступів кращими були тільки 5 разів, проти 10 в 2018-му році.\nЛідером за кількістю золотих медалей національних змагань є Фелікс Шепель. Тільки в особистих змаганнях він завоював шість вищих нагород!\nВстановлено рекорд і за кількістю золотих медалей міжнародних чемпіонатів. Всього в міжнародних чемпіонатах різних вікових груп і видів програм взяло участь 15 спортсменів області, які в цілому завоювали 39 медалей. З них 15 золотих, 19 срібних і 5 бронзових медалей. При цьому потрібно зазначити, що триває відновлена робота Секції-64 і Секції бразильської версії шашок Всесвітньої федерації шашок (FMJD). Спортсмени області брали участь у змаганнях саме цієї міжнародної федерації.\nСвітові та європейські титули в 2019 році завоювали 6-ть спортсменів. Переможцями світових чемпіонатів стали:\nАгарков Данііл (мс, Кам'янське) – чемпіонат світу з бразильської версії шашок серед кадетів класична, швидка та блискавична гра;\nГубарєва Ольга (гр., Кам'янське) – чемпіонат світу з шашок-64 серед молоді блискавична гра;\nМахонін Андрій (1 розряд, Кам'янське) – чемпіонат світу з бразильської версії шашок серед юних надій до 10 років блискавична гра;\nШепель Фелікс (мс, Дніпро) – чемпіонат світу з бразильської версії шашок серед молоді класична, швидка та блискавична гра; чемпіонат світу з шашок-64 серед молоді класична, швидка, блискавична гра;\nШнейдер Олександр (мс, Кам'янське) – чемпіонат світу з бразильської версії шашок серед юніорів швидка гра.\nПереможцями континентальних чемпіонатів стали:\nГубарєва Ольга (гр., Кам'янське) – чемпіонат Європи з шашок-64 серед молоді блискавична гра, чемпіонат Європи з бразильської версії шашок серед молоді блискавична гра;\nІванов Артем (гр., Дніпро) – командний чемпіонат Європи з шашок-100 серед чоловіків блискавична гра.\nМіжнародних змагань в цьому році в області не проводилося. Обласна федерація в 2019 році не тільки продовжила, але і посилила активну роботу з проведення всеукраїнських змагань в регіоні. Цим обумовлюється дуже високі показники статистики участі шашкістів області в національних чемпіонатах в цьому році. Такі турніри відбулися не тільки в місті Дніпро, як це було попередні кілька років, але й у Кам'янському, де для цього є всі умови. У цьому місті відбулися чемпіонат України з шашок-64 серед молоді і кубок України з шашок-100, а в обласному центрі традиційно відбулися кубок України і фінал чемпіонату країни разом з турнірами по швидкій і блискавичній іграм з шашок-64 серед чоловіків і жінок. Кубок України проводився вже п'ятий рік поспіль, а фінал – шостий. Також потрібно відзначити, що в Кам'янському були проведені два всеукраїнських турніри. Юнацький турнір «Ліга чемпіонів» з шашок-100 і меморіальний з шашок-64 пам'яті майстра спорту і тренера Миколи Родіоновича Скавронського.\nНа початку січня в Дніпрі не зовсім гладко, але відбулася звітно-виборна конференція Дніпропетровської обласної федерації шашок. В ході її роботи взяли участь делегати з Дніпра, Кам'янського, Кривого Рогу, Нікополя, Жовтих Вод, Синельниково, Петриківського району, якими на новий чотирирічний період були обрані президент, віце-президент і президія федерації. В результаті таємного голосування президентом федерації було обрано діючого керівника громадського об'єднання шашкістів області Євгена Йосиповича Уріха.\nАктивним напрямком роботи федерації в 2019 році було залучення в шашковий рух і підтримка регіонів області. У великій мірі це вдалося. У змаганнях федерації вперше взяли участь, і що особливо важливо, юні любителі шашок з Верхньодніпровська, Жовтих Вод, Апостолівського, Томаківського, Криничанського і Дніпровського районів. З метою активізації шашкової роботи в регіонах обласний чемпіонат з бліцу в шашки-64 був проведений у Кривому Розі, а в Нікополі відбулося три обласних змагання, одне з яких юнацьке. Для більш якісної спортивно-змагальної діяльності місцевого рівня шашковий активів Кривого Рогу, Марганцю і Нікополя в користування були передані нові комплекти шашок. Потрібно ще відзначити, що після довгої перерви відбувся обласний чемпіонат серед ветеранів.\nЗвання майстра спорту України в кінці року було присвоєно заслуженому тренеру Ігорю Губарєву з Кам'янського, а його вихованка Ольга Губарєва поповнила список гросмейстерів області.\nСуддівський корпус області поповнився двома національними арбітрами. Класифікаційні умови для цього виконали Дмитро Савінський і Віталій Попруга з Кам'янського.\nШашковими тренерами з Кам'янського Ігорем Губарєвим і Дмитром Савінським в співавторстві було видано навчальний посібник «Практичний курс занять з шашкового спорту». Книга призначена для студентів вищих навчальних закладів І-IV рівнів акредитації, а також спортсменів-розрядників у дитячо-юнацьких спортивних школах.


Журавлина при кашлі з медом | Здоров'я\nВідповіді на питання. > Здоров'я > Журавлина при кашлі з медом\nЖуравлина при кашлі з медом\nБагато народні засоби чудово допомагають від кашлю, в тому числі і журавлина. Корисні властивості цієї чудової ягоди пояснюються її складом, а саме безліччю вітамінів А, В, До, З, а також там багато глюкози, фруктози, лимонної і яблучної кислоти і багато інших корисних компонентів. Саме тому вона вважається такою корисною в багатьох галузях медицини. У даній статті ми поговоримо, як можна застосовувати журавлину в лікуванні застуди або просто кашлю.\nЖуравлина при застуді просто незамінний засіб. По-перше, це весь необхідний перелік вітамінів, який наповнюючи наш організм, зміцнює імунітет і бореться з безліччю шкідливих подразників. По-друге, вона поставляє в наш організм саме ті речовини, які необхідні в боротьбі з вірусом при захворюванні.\nДо всього цього вона має ще і жарознижуючим ефектом і найпростіший сік або напій з журавлини володіє сильним тонізуючим ефектом. Саме тому ці ягоди такі корисні і, можна сказати, незамінні в лікуванні кашлю.\nВ якості вітамінного комплексу журавлину можна вживати в чистому вигляді, як сік або додаючи її в різні блюда у поєднанні з медом. Будь рецепт, який ви приготували, буде просто чудово поєднуватися з будь-якими іншими інгредієнтами та, головне, буде дуже корисним.\nПерше ефективне і просте засіб від кашлю – це журавлинний сік з медом. Для приготування знадобиться склянка свіжої журавлини і столова ложка меду. Все це ретельно перетирається і в свіжому вигляді приймається при ангіні і простудному кашлі. Такий напій з медом можна з легкістю і без всяких побоювань давати дітям.\nКрім цього, можна зробити ще один чудовий і корисний напій. Для цього треба взяти кілограм журавлини, 2 кілограми моркви і 5 столових ложок цукру. Віджати сік з журавлини і моркви і додати в нього цукру. Отриманий сік можна удобрити медом для дітей або просто цукор замінити медом. Пити сік треба в теплому або охолодженому вигляді, що чудово допомагає при застуді.\nВарто відзначити, що будь-кип’ятіння журавлини з медом вбиває всі корисні речовини. Тому всі рецепти рекомендується робити в свіжому вигляді і приймати відразу ж після приготування. Це дозволить вживати більш натуральні продукти під час застуди, коли організм людини більш ніж потребує допомоги. Взагалі, журавлина в поєднанні з медом це не тільки смачно, але ще й дуже корисно, тому дане поєднання можна приймати навіть просто для профілактики, щоб в холодну пору року не застудитися і не захворіти кашлем.\nЩе дуже смачно і корисно пити журавлинний чай, який можна приготувати вдома, або купити в аптеці. В даному випадку ягода може бути або свіжа, або у вигляді сушіння. Просто залийте її окропом і настоюйте, як звичайний чай. Пити краще всього вранці і перед сном, щоб убезпечити свій організм від попадання інфекції. Особливо важливо пам’ятати, що будь-яке народне лікування і профілактика повинні бути тривалими, адже нічого так швидко не допомагає, як знеболюючі таблетки.\nЯкщо ви вибрали народне лікування, то запасіться терпінням і старанністю. Як правило, домашня медицина дає перші позитивні зрушення через тиждень або навіть трохи пізніше. Не думайте, що випивши один або два рази журавлинного соку з медом, кашель зніме як рукою. Потрібно, як мінімум, 4 дні для поліпшення стану.\n« Як козячий жир допомагає при кашлі?\nЯк можна використовувати кедрові шишки при кашлі? »