Dieta, a niedoczynność tarczycy - Healthy Vegan\nOgólnie dieta w niedoczynności tarczycy powinna być jak każda dieta, urozmaicona i odpowiednio zbilansowana. Dbamy o to, by spożywać oczywiście węglowodany, tłuszcze i białka. Należy zwrócić szczególną uwagę na jod, selen, cynk, żelazo, witaminę D, a jako że mówimy o diecie wegańskiej to dodatkowo warto też pamiętać o kwasach omega 3, jak również witaminie B12, która bywa niedoborowa w dietach roślinnych.\nJest on potrzebny do prawidłowego funkcjonowania tarczycy, dzienna norma jodu wynosi 150 mcg. Aby mieć pewność, że w naszej diecie znajduje się odpowiednia ilość jodu należy zwrócić uwagę, aby stosować na co dzień sól jodowaną (5 g, czyli 1 łyżeczka wystarczy, aby spełnić tę normę). Można także do diety włączyć wodę jodowaną, a także algi. Jednak trzeba uważać, by nie przesadzić z jego spożywaniem ponieważ nadmiar może prowadzić do efektu Wolffa-Chainkoffa, w którym tarczyca broni się przed dużymi dawkami jodu.\nJego niedobory wpływają na mniejszą przyswajalność jodu, a także na mniejsze wytwarzanie T3. Już nie raz pisałam, że jest on problematyczny na diecie wegańskiej, ponieważ jego ilość zależy od gleby (która w Polsce jest uboga w selen) i wody. Dlatego jego ilość w poszczególnych produktach może być zmienna. Jednak za jego źródła w diecie roślinnej wymienia się: czosnek, grzyby, strączki, orzechy, mąkę pełnoziarnistą, a także orzechach brazylijskich. Mimo, iż w zależności od pochodzenia zawartość selenu jest w orzechach brazylijskich jest różna i tak uważam, że warto dodać je do diety jako urozmaicenie.\nNastępnie mamy cynk, który ma działanie przeciwzapalne i jest antyoksydantem. Jest też ważny, ponieważ jest składnikiem białek receptorowych trójjodotyroniny. Jego niedobór może wpłynąć na ten hormon i powodować obniżenie T3 i T4 we krwi.\nNa diecie wegańskiej możemy znaleźć większe ilości cynku w: fasoli białej, grochu, orzechach arachidowych, otrębach pszennych itd. Możemy też poprawić jego wchłanianie łącząc produkty bogate w cynk z białkiem, cytrusami, produktami fermentowanymi.\nPrzy niedoczynności tarczycy może również występować anemia, ale żelazo też jest potrzebne do prawidłowego funkcjonowania tarczycy. O żelazie pisałam dość dużo już w innym artykule, dlatego podlinkuję Ci go tutaj.\nW Polsce witaminę D należy suplementować od września do kwietnia, jednak w niektórych przypadkach warto rozważyć jej suplementowanie nawet cały rok. Szczególnie gdy unikamy słońca. Krótko mówiąc, wpływa ona ogólnie bardzo pozytywnie na nasze zdrowie, na tkankę kostną, prawidłowe funkcjonowanie tarczycy oraz układ odpornościowy itp.\nKonwersja ALA do EPA i DHA, zależy od wielu czynników: stan zdrowia, dieta, wiek, spożywanie alkoholu itp. U wegan ta konwersja jest na poziomie stałym, ale niskim. Jednak w każdym przypadku, gdy występuje jakiś dodatkowy czynnik, który może wpłynąć na zaburzenie tej konwersji uważam, że warto przemyśleć suplementowanie kwasami EPA i DHA. O kwasach omega-3 znajdziesz więcej informacji tutaj.\nNa samym końcu chcę wspomnieć również o witaminie B12, ponieważ na diecie roślinnej nie ma możliwości dostarczenia witaminy B12 inaczej, niż poprzez suplementację. A jej niedobory bywają powszechne wśród wegan, dlatego należy pamiętać o jej regularnym suplementowaniu.\n Pastusiak K., Michałowska J., Bogdański P., Postępowanie dietetyczne w chorobach tarczycy., Forum Zaburzeń Metabolicznych 2017, tom 8, nr 4, 155–160\n Ratajczak A., Moszak M.,Grzymisławski M., Zalecenia żywieniowe w niedoczynności tarczycy i chorobie Hashimoto, Pielęgniarstwo i Zdrowie Publiczne, ISSN 2082–9876 (print), ISSN 2451–1870 (online)\n Tuchendler P., Zdrojewicz Z., Dieta w chorobach tarczycy, Med Rodz 2017; 20(4): 299-303


Jakie okna kupić dwuszybowe czy trzyszybowe? • Okna i drzwi • Forum Budowa Domu - Strona 26\nprzez Rympal » 2018-02-19, 12:51\nTu duże znaczenie ma też fakt, że Winergetic pasywne bardzo mocno przekraczają normy. Jeśli nie zdarzą się jakieś uszkodzenia mechaniczne, to są to okna na długie lata.\nprzez lam9parcik » 2018-02-20, 10:01\nTe normy chyba nie zmieniają się aż tak często. Poza tym co z tego, że się zmienią, jeśli okna są w dobrym stanie to to jest najważniejsze..\nDołączył(a): 2016-05-19, 08:28\nprzez Rympal » 2018-02-23, 08:53\nOstatnia zmiana była rok temu, a kolejna szykuje się w przyszłym albo 2020. Tak czy siak zmienia się to dość dynamicznie.\nprzez pawlik99 » 2018-04-11, 13:44\nConti napisał(a): Dzięki, tyle chciałem wiedzieć. Powiedz mi tylko jeszcze czy od czasu premiery 4 xglas pojawiło się jakieś nowsze rozwiązanie w tej materii czy to nadal najmocniejszy dostępny system?\nPamiętaj, że okna to nie tylko pakiet szyb ale i cała rama. Oknoplast ma Winergetic Premium Passive, które w samej ramie mają zastosowane wkładki z pianki PUR i aerożelu, które znacząco poprawiają parametry cieplne. Dużo od tego zależy. Jak mi mówili w Sampre to najlepsze okna na rynku. To chyba nawet rozwiązanie dedykowane do domów pasywnych. Chyba nikt więcej aerożelu nie używa.\nprzez Mareks84 » 2018-04-19, 14:18\nProducenci stosują różne zabiegi, żeby podnieść współczynnik przenikania ciepła okien. Ciepły pakiet szybowy co prawda w dużej mierze odpowiada za termoizolacyjność okna, ale bez dobrze termoizolowanej ramy nie ma energooszczędnego okna. Najważniejszą kwestią jest na pewno redukcja mostków termicznych, z takich ciekawszych rozwiązań konstrukcyjnych można wymienić okna Schüco z płaskimi, aluminiowymi wzmocnieniami zamiast stalowych. W połączeniu z dodatkowym wypełnieniem piankowym powstaje okno o Uw od 0,66 W/m2K, czyli nawet cieplejsze niż pasywne. Takie okna produkuje np. Oknostyl z Lublina, ale też wiele innych firm produkujących stolarkę na profilach Schüco.\nprzez Rympal » 2018-08-20, 08:25\nJeśli chodzi o redukcję mostków termicznych, to może nie tyle są istotne same okna, co rodzaj ich montażu. Jeśli montuje Ci to ekipa która faktycznie zna się na swoim fachu, to nie musisz się obawiać, że mostki termiczne wystapią. Po drugie, co do samych okien i ich przenikalności termicznej, to wydaje mi się, że jednak najniższą na runku mają Winergetic Premium Passive. Przy wykorzystaniu szyby trzykomorowej Uw okien osiąga nawet 0,59.\nprzez SETH » 2018-08-30, 16:47\nMało kto zdaje sobie z tego sprawę, ale prócz samych okien istotny jest także sam ich montaż. Nawet nie wspominam tutaj o lokalnych producentach, których okna do najlepszych raczej nie będą należeć, ale o dużych firmach z ogromnym doświadczeniem, jak np. Oknoplast. Tego rodzaju firmy, nie pozwolą sobie na współrace z salonem, który nie posiada wykwalifikowanej ekipy montażowej.\nprzez BLACKI » 2018-09-26, 10:53\nJeśli korzystasz z usług sprawdzonego salonu, który współpracuje z dużymi producentami, to raczej o montaż nie ma co się martwić. Gorzej jak ktoś szuka wszędzie oszczędności i decyduje się na zakup od jakiegoś lokalnego dostawcy. Wtedy raczej nie byłbym pewny ani okien, ani tym bardziej samego montażu. Niska cena musi skądś się brać i pytanie, na czym wtedy producent i salon oszczędzają.\nprzez SETH » 2018-09-27, 22:02\nTo wtedy może dotyczyć dwóch rzeczy, a obie przy oknach są istotne. Albo oszczędzają na samych oknach i wykorzystują do ich produkcji gorszej jakości komponenty, a co za tym idzie jakość okna też nie będzie najlepsza. Po drugie, w salonie oferują Ci usługi ekypy, przez "y", czyli panów, którzy mają raczej małe pojęcie na temat tego co robią.\nprzez Rympal » 2018-10-22, 13:42\nW takim przypadku, takiemu salonowi nie wróże zbyt długiej przyszłości. Pewnie bardzo szybko zakończy swoją działalność. Co jak co, ale montaż okien jest bardzo istotny. Bo nawet najcielpejsze okna, źle zamontowane nie będą spełniać swojej roli.


Uczniowie klasy 5b i 5d, przygotowani pod kierunkiem pani Magdaleny Nizińskiej i pani Marty Sadowskiej, zaprosili swoje koleżanki i kolegów na lekcję historii i patriotyzmu. Przedstawili tło historyczne wydarzeń związanych ze zniewoleniem Polski przez trzech zaborców, jak również przypomnieli wielkie nadzieje Polaków na odzyskanie wolności. Młodzi artyści zaprezentowali dumne postawy naszych rodaków, którzy nigdy nie zatracili poczucia polskości i przysięgali na flagę Polski, że zawsze będą krzewić polską kulturę i naukę, nigdy nie wyrzekną się wiary chrześcijańskiej i będą walczyć o swoją Ojczyznę do ostatniej kropli krwi. Wyróżniona została także postać przywódcy i twórcy niepodległej Polski - marszałka Józefa Piłsudskiego.\nDzień 11 listopada przypomina, że wolność raz zdobyta i niepodległość raz osiągnięta nie jest czymś trwałym, tylko czymś danym, co trzeba pielęgnować. Postać Polski przypomniała uczniom, że ponownie przyszły czasy, kiedy Ojczyzna ma się źle, choruje, gdyż zapominamy o wartościach, stajemy się egoistami, więc tylko od nich zależy, co będzie dalej. Dlatego należy dokonać zmian „póki czas…”. Jednocześnie powinniśmy być dumni, że jesteśmy Polakami.\nPrzekazywane treści były uzupełnione prezentacją multimedialną ukazującą najbardziej urokliwe zakątki naszego kraju oraz przeplatane patriotycznymi pieśniami w wykonaniu chórku szkolnego przygotowanego przez panią Grażynę Sroczyńska.\nUczniowie obejrzeli również przygotowaną przez jednego z uczniów prezentację przybliżającą sylwetkę patrona szkoły – Władysława Broniewskiego, który był żołnierzem Legionów Polskich i walczył w obronie Ojczyzny.\nAkademię zakończyło wspólne śpiewanie pieśni patriotycznych oraz recytacja wierszy patrona.


Gdyby inspektorzy egzekwowali ten przepis, już dziś nawet połowę aptek należałoby zamknąć | mgr.farm\nGdyby inspektorzy egzekwowali ten przepis, już dziś nawet połowę aptek należałoby zamknąć\nW Polsce jest ponad 15 tys. aptek. Rzecz w tym, że ich duża liczba nie przekłada się na dostępność fachowej obsługi. Farmaceutów jest w Polsce zaledwie ok. 30 tys. Przez to w niektórych województwach jest ich nawet dwukrotnie mniej niż wynosi zapotrzebowanie - pisze Patryk Słowik w Gazecie Prawnej.\nLiczba farmaceutów w Polsce jest alarmująco niska, a może być jeszcze gorzej. (fot. mgr.farm)\nDla porównania w 65-milionowej Wielkiej Brytanii jest 14 tys. placówek, a w 82-milionowych Niemczech – 18 tys.\nZgodnie z art. 92 ustawy – Prawo farmaceutyczne (tj. Dz.U. z 2017 r. poz. 2211) w godzinach, kiedy apteka jest czynna, powinien być w niej obecny farmaceuta, który spełnia warunki bycia kierownikiem apteki (m.in. ma odpowiedni staż). W praktyce to oznacza, że w niemal każdej placówce musi pracować co najmniej dwóch farmaceutów. Jeśli apteka jest długo otwarta, a pracuje także w weekendy – co najmniej trzech. Brak takiej obsady może prowadzić nawet do cofnięcia zezwolenia. Sęk w tym, że gdyby inspektorzy farmaceutyczni podchodzili restrykcyjnie do tego wymogu, już dziś nawet połowę aptek w Polsce należałoby zamknąć.\n– Sytuacja jest kuriozalna. Przychodzę do apteki, gdzie stwierdzam brak farmaceuty. Nakazuję więc właścicielowi usunięcie naruszenia. A potem mu mówię, kiedy przyjdę, by zorganizował personel – opowiada jeden z wojewódzkich inspektorów farmaceutycznych.\nInny z kolei zwraca uwagę na to, że robi wszystko, by nie zaskakiwać przedsiębiorców.\nMinisterstwo Zdrowia mówi jasno: nie ma mowy, by zrezygnować z wymogu obecności farmaceuty w otwartej aptece. To jedna z podstawowych gwarancji, że pacjent otrzyma taki lek, jaki powinien dostać. Jak więc rozwiązać problem niedoboru kadr?\n– Trzeba kształcić nowych fachowców. To się już dzieje, otwierany jest kierunek farmaceutyczny na kolejnych uczelniach. Ale jednocześnie nie można zwiększać liczby aptek – twierdzi Marek Tomków, wiceprezes Naczelnej Rady Aptekarskiej.


T i d na usługach głoski r. Utrwalanie głoski R po spółgłoskach T i D - Dudziec Kamila | Książka w Sklepie EMPIK.COM\nT i d na usługach głoski r. Utrwalanie głoski R po spółgłoskach T i D (okładka miękka)\n12,67 zł 17,00 zł (-25%)\nOferta Smart Books : 15,11 zł\nOferta WawaSmart : 15,42 zł\nTytuł: T i d na usługach głoski r. Utrwalanie głoski R po spółgłoskach T i D\nAutor: Dudziec Kamila\nWłaśnie zrecenzowałem T i d na usługach głoski r. Utrwalanie głoski R po spółgłoskach T i D\nT i D na usługach głoski R to kolejny zeszyt logopedyczny z serii Mównica Logopedyczna przeznaczony dla dzieci, rodziców, logopedów i nauczycieli. Zeszyt został opracowany z myślą o uczestnikach ...\nO autorze: Dudziec Kamila\nP i B na usługach głoski R. Utrwalanie głoski R po spółgłoskach P i B Dudziec Kamila , Głuchowska Hanna ...\nZebra z Zelowa Utrwalanie głoski Z Dudziec Kamila , Głuchowska Hanna ...\nCykada z Cedyni. Utrwalanie głoski C Dudziec Kamila , Głuchowska Hanna ...


Które gadżety do samochodu warto w dniu dzisiejszym zakupić? | Christian WebMaster -\nKtóre gadżety do samochodu warto w dniu dzisiejszym zakupić?\nSubmitted by addmean on Thu, 10/31/2019 - 07:01\nKażdy posiadacz wozu doskonale wie, że w wielu wypadkach czas spędzany na długich wyjazdach może być dla nas niezmiernie męczący. W związku z takim stanem spraw działamy każde wysiłki, aby możliwie użytecznie wyposażyć nasze pojazdy. Współcześnie na rynku możemy odszukać mnóstwo propozycji interesujących gadżetów, które bez kłopotu mogą zostać pozyskane przez entuzjastów motoryzacji.\nIch fabrykanci wyraźnie wychodzą naprzeciwko naszym wyczekiwaniom i podsuwają nam współcześnie wyjątkowo wiele atrakcyjnych towarów, jakie odnajdą zastosowanie w naszym wozie. Chociaż wielu z nas podchodzi do ich z jakimś dystansem, to natomiast jest to jak najbardziej nieusprawiedliwione podejście.\nNa tej stronie są warte zainteresowania zagadnienia, jednak zobacz także inne tematyczne wątki, gdyż one również na pewno Cię zaciekawią.\nSą one bowiem w znacznym stanie powiększyć komfort używania przez nas pojazdów, co na pewno będzie niezmiernie istotnym wyznacznikiem. Na które gadżety (wejdź tutaj) jesteśmy zobowiązani w związku z tym zwrócić szczególną uwagę, jeśli zależy nam na udoskonaleniu ergonomiczności naszych aut?\nNa początku należy zobaczyć fakt, że liczba gadżetów jest współcześnie ogromna i ich nabytek jest w znacznej mierze uwarunkowany tylko od naszych podmiotowych oczekiwań. Niemniej jednak pewne z nich znajdą przeznaczenie w aucie normalnego kierowcy, który od czasu do czasu musi udać się w trasę.\nUzyskanie następnych informacji na rozpatrywany tu temat jest dla Ciebie sprawą priorytetową? Jeśli tak, to bez strachu kliknij ten link oraz tam zdobądź ważne info (http://www.marexopony.pl/galeria).\nNiezmiernie dobrym jego przykładem będzie znana wszystkim nawigacja satelitarna, dzięki której dotrzemy w prawie że każde miejsce na globie. Jej przydatność jest wielka, przede wszystkim, kiedy jesteśmy zobowiązani wybrać się w odległą trasę, w miejsce, jakie zobaczymy po raz pierwszy.\nNiemniej jednak w sklepach motoryzacyjnych odnajdziemy także inne gadżety do samochodu, jakie na pewno przypadną nam do gustu. Zastosowanie w naszych dziennych podróżach odszuka chociaż rozgałęziacz, dzięki jakiemu wykonalne będzie podpięcie paru urządzeń wymagających zasilania z gniazda zapalniczki. Jeżeli potrzebujemy naładować nasz telefon komórkowy i chociażby skorzystać ze wspomnianej przedtem nawigacji, to właśnie owy rozgałęźnik będzie nam niezmiernie przydatny.


W Trosce O Twoje Bezpieczeństwo Wprowadziliśmy Zmiany W Obsłudze Klienta - Twojaflota.pl\nWiele działań podejmujemy w trosce o Twoje bezpieczeństwo. Wiemy, jak ważna w obecnych czasach jest uważność i zapobiegliwość. Podstawowe i dodatkowe środki ostrożności stają się niezbędne, aby zachować jak najwyższy poziom bezpieczeństwa i komfortu naszych klientów oraz pracowników. Właśnie dlatego w każdym Autoryzowanym Serwisie Grupy Volkswagen zarekomendowaliśmy wprowadzenie zmian, które zwiększają ochronę w kontakcie bezpośrednim. Chociaż zarządzanie flotą samochodową w dużej mierze odbywa się za pośrednictwem Internetu, to niektóre sprawy trzeba załatwić bezpośrednio. Wprowadzone środki ostrożności - np. płyny do dezynfekcji rąk czy ochrona nosa i ust - znacznie to ułatwiają. Nie musisz się niczego obawiać, bo w trosce o Twoje bezpieczeństwo realizujemy wszystko zgodnie z międzynarodowymi standardami.\nDobrą praktyką Dealerów i Partnerów Serwisowych jest umieszczanie zestawów dodatkowych elementów, które zapewniają utrzymanie czystości, a co za tym idzie, ochrony. Specjalnie wyznaczone miejsca na dozowniki do dezynfekcji rąk porządkują przestrzeń i ułatwiają korzystanie z nich. Znaki oraz tablice informacyjne ułatwiają poruszanie się po przestrzeni, by nie tracić czasu na szukanie interesujących Cię miejsc. Jeśli zobaczysz oznaczenia na podłodze, podpowiedzą Ci one, jaki dystans zachować, abyś zarówno Ty, jak i osoby dookoła Ciebie, czuli się swobodnie.\nZaleciliśmy zwiększenie odległości pomiędzy osobami znajdującymi się w naszych punktach, co umożliwia bezpieczniejszą i bardziej swobodną realizację naszych usług. Stanowiska pracy naszych pracowników powinny być odseparowane na tyle, aby zachować odpowiedni dystans od siebie oraz od naszych klientów. Z kolei ograniczona liczba krzeseł w poczekalniach, biurach i kawiarniach zwiększa komfort przebywania w nich.\nMycie i dezynfekcja samochodów\nSamochody naszych klientów otaczamy szczególną opieką i uwagą. Na zewnątrz auta dezynfekowane są klamki i ramy drzwi oraz uchwyt bagażnika. W środku natomiast, każdy możliwy element, jakiego dotyka kierowca: kierownica, dźwignia skrzyni biegów, hamulec ręczny, przycisk zapłonu, przełączniki, sterowanie radiem, wycieraczki, tempomat, elementy fotela czy pasy.\nTak wysokie i sprecyzowane restrykcje co do zachowania higieny sprawiają, że bezpieczeństwo wzrasta, a co za tym idzie spokój i komfort naszych klientów, do czego codziennie w naszych staraniach dążymy.


Mrągowo/MŁODE FORMY 3: Pracownia Fizyczna „Piątka” – taniecPOLSKA\nCodzienne spotkania bazują na słowie i geście. Ale to nie znaczy, że kiedy odrzućmy to co werbalne przestajemy się porozumiewać. Spektakl Piątka zbudowany jest w oparciu o świadomie używane gesty przywitania. By je rozwijać, by stawały się ciekawsze potrzeba odkrywać je coraz na nowo. W efekcie czego powstaje ruchomy obraz charakterów. Nie ma tu większego znaczenia kto z kim jest, główną myślą jest bycie razem. Każde spotkanie jest powodem do budowania nowej relacji, która dopełnia się poprzez ruch / taniec.\nCHOREOGRAFIA: Aleksandra Klimiuk, Wojciech Łaba\nTANCERZE: Urszula Parol, Radosław Klimecki, Aleksandra Klimiuk, Wojciech Łaba\nMUZYKA: Yann Tiersen Esther, La Lettre d’explication, Moderat Porc\nPRACOWNIA FIZYCZNA jest grupą założoną przez Jacka Owczarka w lutym 2009 roku w Łodzi. Bazując na improwizacji i technikach tańca współczesnego, członkowie Pracowni sięgają po różnorodne formy ruchu i środki wyrazu, starając się jak najpełniej eksplorować możliwości własnego ciała. Głównym polem działania grupy jest proces twórczy. W przestrzeni wymiany i realizacji tak indywidualnych, jak i wspólnych pomysłów powstają spektakle i inne zdarzenia sceniczne. Tancerze Pracowni są również pedagogami tańca, którzy stale współpracują z teatrami i instytucjami kultury w całym kraju. Grupa współpracuje z Wydziałem Choreografii i Technik Tańca przy Akademii Muzycznej w Łodzi.\nTANCERZE: Urszula Parol, Radosław Klimecki, Aleksandra Klimiuk, Wojciech Łaba CZAS: 30 min


Senator PO: PiS po raz pierwszy nie wygrało, bo nie chciało wygrać\n26 lipca 2018, 9:16\nSenator PO: PiS po raz pierwszy nie wygrało, bo nie chciało...\nFoto: tvn24 Video: tvn24 Senator PO: PiS po raz pierwszy nie wygrało, bo nie chciało...26.07 | Pierwszy raz w historii tej trzyletniej kadencji Prawo i Sprawiedliwość, tylko i wyłącznie dlatego, że nie chciało wygrać, nie wygrało w komisji i nie wygrało głosowania - w czwartek stwierdził Aleksander Pociej. Senator Platformy Obywatelskiej komentował w TVN24 odrzucenie przez Senat wniosku prezydenta o zarządzenie ogólnokrajowego referendum.zobacz więcej wideo »\nPociej: widziałem determinację i zaskoczenie ministra Muchy\nFoto: tvn24 Video: tvn24 Pociej: widziałem determinację i zaskoczenie ministra Muchy26.07 | Pierwszy raz w historii tej trzyletniej kadencji Prawo i Sprawiedliwość, tylko i wyłącznie dlatego, że nie chciało wygrać, nie wygrało w komisji i nie wygrało głosowania - w czwartek stwierdził Aleksander Pociej. Senator Platformy Obywatelskiej komentował w TVN24 odrzucenie przez Senat wniosku prezydenta o zarządzenie ogólnokrajowego referendum.zobacz więcej wideo »\nCała rozmowa z senatorem Aleksandrem Pociejem\nFoto: tvn24 Video: tvn24 Cała rozmowa z senatorem Aleksandrem Pociejem26.07 | Pierwszy raz w historii tej trzyletniej kadencji Prawo i Sprawiedliwość, tylko i wyłącznie dlatego, że nie chciało wygrać, nie wygrało w komisji i nie wygrało głosowania - w czwartek stwierdził Aleksander Pociej. Senator Platformy Obywatelskiej komentował w TVN24 odrzucenie przez Senat wniosku prezydenta o zarządzenie ogólnokrajowego referendum.zobacz więcej wideo »\nFoto: tvn24 | Video: tvn24 Senator PO: PiS po raz pierwszy nie wygrało, bo nie chciało wygrać\nZdominowany przez PiS Senat nie wyraził w środę zgody na zarządzenie przez prezydenta konsultacyjnego referendum ogólnokrajowego ws. zmian w konstytucji w dniach 10-11 listopada. Za podjęciem przez Senat takiej uchwały opowiedziało się 10 senatorów, przeciw było 30, od głosu wstrzymało się 52.\nW 63-osobowym klubie PiS w głosowaniu wzięło udział 59 senatorów. Dziewięciu było za wnioskiem prezydenta, nikt nie był przeciw, 50 senatorów wstrzymało się od głosu, czterech nie głosowało.\nKoalicja Prawa i...\nPociej: myślę, że była dyscyplina\n- Pierwszy raz w historii tej trzyletniej kadencji Prawo i Sprawiedliwość, tylko i wyłącznie dlatego, że nie chciało wygrać, nie wygrało w komisji i nie wygrało głosowania - stwierdził Aleksander Pociej. - Wiadomo, że wtedy, kiedy im zależy, to idą jak taran, nie patrzą na żadne problemy ani ograniczenia i wygrywają każde głosowanie - dodał.\nSenator PO przyznał, że nie wie, czy decyzja o braku poparcia dla prezydenckiego wniosku zapadła w PiS wcześniej, czy też jego losy ważyły się do ostatniej chwili. - Myślę, że tam zarządzono dyscyplinę i że musieli głosować tak, jak usłyszeli - powiedział o senatorach PiS. - Co ciekawe, dziewięciu z nich czy dziesięciu wyłamało się z tej dyscypliny - zaznaczył.\nAleksander Pociej odniósł się także do spotkania z wiceszefem Kancelarii Prezydenta Pawłem Muchą, który przed głosowaniem nad prezydenckim wnioskiem spotkał się z senatorami PO. - Atmosfera była bardzo normalna, bardzo dobra. Jestem zadowolony, że ośrodek prezydencki również szuka jakiegokolwiek porozumienia z opozycją - powiedział senator.\nŹródło: tvn24.pl Senat przeciw zarządzeniu przez prezydenta referendum\nPrzyznał jednak, że argumenty strony prezydenckiej ich nie przekonały. 10 referendalnych pytań uznał za "nieostre" i na które odpowiedzi mogłyby być "kompletnie dowolnie interpretowane", nie wskazując, jakie dokładnie przepisy należałoby w oparciu o nie stworzyć.\nPociej zaznaczył, że senatorowie PO na pewno nie unikaliby udziału w ewentualnym pisaniu nowej konstytucji, "ale w samym PiS nie ma teraz pomysłu, jaka ta nowa konstytucja mogłaby być".\nWideo: tvn24 Pociej: widziałem determinację i zaskoczenie ministra Muchy\nZaskoczenie i determinacja\nSenat nie zgodził się na prezydenckie referendum\nZaznaczył również, że podczas prac w senackiej komisji ustawodawczej obserwował Pawła Muchę. - W momencie kiedy na komisji de facto głosami PiS nie wygrał, paru kolegów nie przyszło, paru się wstrzymało, widziałem bardzo duże zaskoczenie - stwierdził Pociej. - Widziałem też determinację, ponieważ on walczył o to bardzo mocno przez bitych pięć godzin - podkreślił.\n- Nie miałem wątpliwości, że pan prezydent bardzo chciał, dostał po rękach od Prawa i Sprawiedliwości, dla mnie było to jego upokorzenie przez jego własną partii. Musiał zrozumieć, że jeśli w jakimkolwiek stopniu chce się wybić na niezależność i zrobić coś sam, to właśnie mu pokazano, co może zrobić sam - powiedział senator PO.\nZdaniem Aleksandra Pocieja prezydent "absolutnie powinien zawetować ustawę o sądach z jednego prostego powodu". - Tam są odesłania do przepisów, które nie istnieją - stwierdził.\n- Pan prezydent, który jako jedyny w tym procesie legislacyjnym wie o tym przeoczeniu, a to nie jest takie zwykłe i zupełnie bez skutków przeoczenie, absolutnie ma obowiązek zawetować tę ustawę, która jest fatalna - zaznaczył.\nWideo: tvn24 Cała rozmowa z senatorem Aleksandrem Pociejem\nPodpisze i to niezwłocznie, prezes uprzedził w wywiadzie jeśli nie stanie się nic nadzwyczajnego to otrzyma poparcie PiS na reelekcję.\nUpały i burze z gradem. IMGW może wydać ostrzeżenia drugiego stopnia\nSobota i kolejne dni mogą upłynąć pod znakiem niebezpiecznej pogody. Instytut Meteorologii i Gospodarki Wodnej może wydać... czytaj dalej »


Jak ubezpieczenie uratowało mój portfel - Programy 4U\nKażdego roku przychodzi ten moment, gdy jestem zmuszony wykupić obowiązkowe ubezpieczenie od odpowiedzialności cywilnej – popularnie nazywane po prostu OC.\nPośrednik ubezpieczeniowy zadaje zawsze to samo pytanie, czy nie myślałem także o ubezpieczeniu Autocasco – AC. Nie ukrywam, że co roku mam tę samą wątpliwość, czy dodatkowe zabezpieczenie w ogóle mi się przyda i czy nie wydam pieniędzy na darmo.\nWypadki chodzą po…samochodach\nAle jak to się mawia – przezorny zawsze ubezpieczony, więc zdecydowałem się na zakup ubezpieczenia. Nie minęły dwa tygodnie, a rodzice zadzwonili, bym udał się do pobliskiej miejscowości odebrać z dworca ich dobrą znajomą. Bardzo im zależało, dlatego bez wahania zgodziłem się i ruszyłem w podróż, pomimo złych warunków atmosferycznych. Gdy wracałem już z przesympatyczną Panią nagle z lasu wyskoczyło kilkanaście saren. Instynktownie zacząłem hamować, a one zamiast uciekać na druga stronę jezdni po prostu na niej stanęły. Nie byłem w stanie inaczej zareagować. Wdusiłem hamulec i trzymałem mocno kierownice. Pamiętałem, by pod żadnym pozorem nie skręcać w bok, co mogłoby spowodować, iż wpadlibyśmy do rowu. W pierwszym momencie pomyślałem, iż przysługa dla rodziców kosztowała mnie wiele pieniędzy, a ja przecież nie będę od nich żądał, by zwrócili mi za naprawę samochodu, bo w końcu to oni mi go kupili. Po chwili przypomniałem sobie, że przecież pomimo wielu wahań zdecydowałem się na zakup ubezpieczenia AC.\nOdszkodowanie na wyciągnięcie ręki\nPo powrocie do domu załatwiłem wszystkie formalności. Zgłosiłem szkodę na infolinii i podałem jak doszło do zdarzenia. Później wysłałem całą dokumentację fotograficzną wraz z oświadczeniem znajomej rodziców, jak doszło do zdarzenia i jakie mniej więcej są uszkodzenia pojazdu. Po kilku dniach pojawił się rzeczoznawca, który oszacował wartość szkody na blisko piętnaście tysięcy złotych brutto. Trochę się przeraziłem, bo gdybym nie miał Autocasco, to nie byłbym w stanie zapłacić za naprawę. Pieniądze na moim koncie pojawiły się po kilku dniach od zaakceptowania propozycji odszkodowania.


Mobilny Instytut Kultury | polishdesign\nAurelia Anna Buczek/ Widzenie alegoryczne: wzór na tkaninie / sitodruk Gdy w 2016 roku Biblioteka Kongresu Stanów Zjednoczonych przyjęła do swojej kolekcji pierwszą książkę opowiedzianą językiem japońskich emotionek przypomniały mi się słowa Władysława Strzemińskiego twierdzącego, że percepcja nie jest zwolnieniem od aktywności umysłowej. [gallery size="medium" ids="765,764,763"] Konstruktywistyczna awangarda...\nMARCIN SKALSKI -KUŹNIA SKAŁY/ FIGURKI PTAKÓW Kuźnia Skały to rzemieślniczy projekt architekta Marcina Skalskiego. Jego główna inspiracją jest sztuka użytkowa małopolskiej wsi – zwyczajne obiekty codziennego użytku – okute drewniane koło wozu, kosa. Działa na pograniczu kowalstwa i pracy w drewnie. Debiutanckim projektem Kuźni Skały są figurki...


Profilaktyczna akcja antycukrzycowa w Nowym Mieście nad Pilicą - Mazopolska.pl\nWitaj na stronie mazopolska.pl. Jesteś tutaj: Mazopolska.plAktualnościProfilaktyczna akcja antycukrzycowa w Nowym Mieście nad Pilicą\n29 Lis 2019 AktualnościEdukacjaZdrowie Nowe Miasto nad Pilicą\nProfilaktyczna akcja antycukrzycowa w Nowym Mieście nad Pilicą\nShare the post "Profilaktyczna akcja antycukrzycowa w Nowym Mieście nad Pilicą"\nZdrowym być… dla jednych truizm ale dla innych marzenie. Blisko 150 mieszkańców miasta i gminy Nowe Miasto nad Pilicą skorzystało w MOGOKu z bezpłatnych badań oraz konsultacji lekarskich i dietetycznych pod kątem wczesnego wykrywania cukrzycy\nOrganizatorami akcji byli: Mazowiecki Szpital Brudnowski z Warszawy oraz Burmistrz Nowego Miasta przy współudziale Koła Gospodyń Wiejskich z Wału oraz Miejsko-Gminnego Ośrodka Kultury. W ramach akcji odbywały się badania glikemii, pomiar ciśnienia krwi, pomiary wskaźników masy ciała oraz ocena wykrytych powikłań cukrzycy przez lekarzy jak również konsultacje dietetyczne. Akcji towarzyszyło szereg atrakcji współtowarzyszących: warsztaty wikliniarskie, pokazy żywieniowe oraz prezentacja i poczęstunek potraw dedykowanych diabetykom.\nInicjatorkami akcji były pani Elżbieta Zaraś Wiceprzewodnicząca Rady Miasta oraz pani Agnieszka Kwapisz Sołtys Jankowic. Należy podkreślić iż dzięki tym badaniom i konsultacjom u wielu spośród przebadanych osób wykryto nieprawidłowości o których nie wiedziały wcześniej, a które kwalifikują do podjęcia natychmiastowego leczenia. Duże znaczenie miała formuła tej akcji, gdzie oprócz wyników badań równie ważny był czas i zainteresowanie które lekarze i diabetolodzy poświęcali dla każdego pacjenta. Liczny udział mieszkańców gminy świadczy o wzroście świadomości społecznej w zakresie nie tylko wczesnego wykrywania ale i zapobiegania tak zwanym chorobom cywilizacyjnym.\nŹródło: MGOK Nowe Miasto nad Pilicą.


AniaU - E-chomik.pl - Największe forum o chomikach w Polsce!\nOstatnia wygrana AniaU w dniu 13 Luty 2018\nUżytkownicy przyznają AniaU punkty reputacji!\ntemat odpowiedział AniaU → na AniaU → Multimedia\nprawda, że śliczna? a ręcę na zdjęciu Oli ale na moich też była, może nie z własnej woli ale dała się pomiętosić i żadnych skrzeków czy gryzienia nie było - taka delikatna jest. Wstałam o pierwszej w nocy - biegała, potem o 6 też biegała, ciekawe, czy robi sobie przerwy czy lata tak non stop ;)\nW piątek 16 lutego do naszej rodzinki dołączyła mała, słodka Alinka :) Alinka jest roborkiem i przyjechała z Krakowa od Marty czyli z hodowli Zbójnickie chomiczki. Na razie jesteśmy ze sobą dwie doby i mogę powiedzieć, że takiego pędziwiatra to ja nie widziałam ;). W tych małych nóżkach i ciałku jest tyle siły aby robić maratony w takim tempie na kołowrotku, że jestem w szoku. Powoli się poznajemy, dziś był pierwszy wybieg, mała przetestowała kołowrotek Rubka czyli 28 cm i też nieźle jej szło. Przekupstwa aby choć na chwilkę się zatrzymała w tym swoim pędzie to tylko przy bananie, wszystk\nZbójnica Qlka i jej chomicze życie w nowym domu\ntemat odpowiedział AniaU → na Kasia Cz. → Multimedia\ni te białe łapcie - zakochana jestem w Qlce od dawna\ntemat odpowiedział AniaU → na Staw → Multimedia\nCzyli to ten mały gość zamieszkał w Twoim pięknym chomikarium! To tylko można mu pozazdrościć takiej willi :) Cudny szarak jest. Trzymam kciuki aby szybko się oswoił a i swoje ząbki trzymał już z daleka od Twoich rąk.\nPrawdziwa dama! Bardzo pasuję do tego stylowego samochodu. Piękna sesja\ntemat odpowiedział AniaU → na Motusa → Wszystkie nasze zwierzęta\nMarta, ależ masz piękną gromadkę!\nSuper, że Qlka ma swój wątek :). Jako jedna z najpiękniejszych chomiczych dziewczynek jakie widziałam musi tu być pokazywana bardzo często. Rumburak pozdrawia słodką koleżnkę z hodowli :)\ntemat odpowiedział AniaU → na kemot → Klatka i wyposażenie\nAdrianna, tak bardzo pocieszny chłopaczek :) Coraz fajniejszy się robi, a jaki ciekawski. Ola miała w zaciśniętej pięści orzeszka to natarczywie jej w tę rękę chciał zajrzeć :)


Medvědín – Wikipedia, wolna encyklopedia\nNa mapach: 50°44′30,41″N 15°34′55,53″E/50,741781 15,582092\n(Przekierowano z Medwiedin)\nWysokość 1235 m n.p.m.\n50°44′30,41″N 15°34′55,53″E/50,741781 15,582092\nMedvědín (niem. Schüsselberg, 1235 m n.p.m.) – wzniesienie w Sudetach Zachodnich, w czeskiej części pasma Karkonoszy.\nWzniesienie położone na północny zachód od miejscowości Szpindlerowy Młyn (czes. Špindlerův Mlýn) na obszarze czeskiego Karkonoskiego Parku Narodowego (Krkonošský národní park, KRNAP), w środkowej części Karkonoszy, w zachodniej części Czeskiego Grzbietu.\nJest to jedno ze wzniesień grzbietu Karkonosza w zachodniej części Czeskiego Grzbietu, które nie osiąga dolnej granicy kosodrzewiny (1250 m n.p.m.). Góra o kopulastym kształcie z wyraźnie podkreślonym płaskim szczytem o dość stromych zboczach, górująca nad Doliną Łaby (Labský důl). Szczyt i zbocza w większości porośnięte są lasem świerkowym regla górnego. Zbocza: południowe, północne i wschodnie opadają stromo w dół, zbocze północno-zachodnie łagodnie schodzi w kierunku grzbietu Zlaté Návrší, tworząc w grzbiecie Karkonosza niewielkie siodło. Na południowo-wschodnim zboczu schodzącym w kierunku Szpindlerowego Młyna i południowym zboczu schodzącym w kierunku ośrodka narciarskiego Horní Mísečky położone są ośrodki i trasy narciarskie. Ze Szpindlerowego Młyna na szczyt prowadzi wyciąg krzesełkowy. Na szczycie stoi żelazna wieża telekomunikacyjna. Znajduje się tam też restauracja.\nRejon góry jest dobrze zagospodarowany turystycznie. Jest tu kilka pensjonatów, tras turystycznych, kolejek linowych, tras zjazdowych i wyciągów narciarskich.\nNa szczyt góry zachodnim zboczem dochodzi górska szosa.\nTę stronę ostatnio edytowano 21 mar 2020, 22:49.


Informacje o muzeum - Żydowska Warszawa\nMuzeum Historii Żydów Polskich POLIN jest punktem odniesienia dla wszystkich zainteresowanych dziedzictwem Żydów polskich oraz znakiem dokonującego się przełomu we wzajemnych stosunkach Polaków i Żydów. Sto tysięcy Żydów przyjeżdżających corocznie do Polski znajdzie w nim najważniejsze informacje, które pozwolą im świadomie kształtować własne plany podróży do miejsc rodzinnej historii. Istnienie muzeum ma za zadanie wspomóc rozwój tożsamości żydowskiej wśród odradzającej się wspólnoty Żydów polskich, a jednym z jego zadań jest wspieranie inicjatyw lokalnych i ogólnokrajowych, podejmowanych w demokratycznej Polsce, aby na nowo przemyśleć doświadczenie współżycia obu społeczności. Program muzeum jest swego rodzaju punktem wyjścia dla debat zarówno na temat jasnych, jak i ciemnych kart polsko-żydowskiej przeszłości. Daje ogólną orientację, wyznacza kierunki, zachęca do samodzielnej eksploracji rzadko odwiedzanych miejsc.\nDzięki funduszom otrzymanym głównie od osób prywatnych i fundacji z USA, Niemiec, Wielkiej Brytanii i Polski z czasem możliwe stało się opracowanie projektu przyszłego muzeum, zgromadzenie unikatowej dokumentacji o polskich judaikach w kraju i za granicą, a także zbudowanie szerokiego poparcia międzynarodowego, konieczne dla zebrania funduszy potrzebnych do projektowania i produkcji wystawy stałej.\nPierwszym dyrektorem muzeum był Jerzy Halbersztadt, który przyczynił się w istotny sposób do powstania Muzeum Historii Żydów Polskich i do opracowania koncepcji wystawy głównej, m.in. poprzez powołanie międzynarodowego zespołu ekspertów. Jego następczynią była Agnieszka Rudzińska, pełniąca obowiązki dyrektora do czerwca 2012. Następnie przez niespełna 2 lata obowiązki dyrektora pełnił Andrzej Cudak. Od marca 2014 r. do końca lutego 2019 r. dyrektorem Muzeum był profesor Dariusz Stola. Przez kolejny rok obowiązki dyrektora sprawował Zygmunt Stępiński, następnie mianowany na dyrektora od marca 2020 r.


Groenefeld wraca do gry | Aktualności | Tenisklub\n07.07.2008 21:19, Michał Jaśniewicz, źródło: sonyericssonwtatour.com, foto: jandscup.pl\nPierwszy dzień turnieju Gaz de France Grand Prix w Budapeszcie (Tier III) nie przyniósł większych emocji na korcie. Rozegrane zostały cztery spotkania pierwszej rundy turnieju i wszystkie one kończyły się w dwóch setach, a żadna z przegranych zawodniczek nie ugrała w meczu więcej niż pięciu gemów. Pewne zwycięstwa odniosły dwie rozstawione zawodniczki: Lucie Safarova (5) oraz Cwetana Pironkova (3), a także pragnąca powrócić do czołówki kobiecych rozgrywek Anna-Lena Groenefeld.\nW tym roku Lucie Safarova nie radzi sobie w rozgrywkach WTA najlepiej, wygrała on w 2008 roku dziewięć spotkań, przy trzynastu porażka, odpadała też w pierwszych rundach Australian Open i Wimbledonu oraz drugiej French Open. Turniej w Budapeszcie może okazać się dla 21-letniej Czeszki występem przełomowym. W pierwszej rundzie pewnie pokonała ona reprezentantkę gospodarzy Kirę Nagy, w każdym z setów tracąc po dwa gemy. Mecz trwał pięćdziesiąt siedem minut, a zawodniczka z Brna wykorzystała w nim pięć z dziesięciu okazji na przełamanie podania rywalki.\nDużo trudniejsza przeprawa może czekać Lucie Safarovą w drugiej rundzie, gdzie jej rywalką będzie Anna-Lena Groenefeld. Niemka, która w kwietniu 2006 roku była czternastą rakietą świata, od dłuższego czasu zmagała się z licznymi kontuzjami i problemami zdrowotnymi. Tegoroczny sezon zaczęła ona dopiero w maju, występem w turnieju ITF w Zagrzebiu, gdzie po przedarciu się przez kwalifikację, przegrała w pierwszej rundzie z Jelną Kostaną Tosić. Była to jednak jedyna jak dotąd porażka Niemki w sezonie, gdyż następnie wygrała zawody ITF z Zlinie, Alkmaar oraz Periguex, z czego w dwóch ostatnich nie straciła nawet seta! W pierwszej rundzie turnieju w Budapeszcie Groenefeld pokonała startującą z „dziką kartą” Węgierkę Palme Kiraly 6:0, 6:4.\nSiedemdziesięciu jeden minut na odniesienie zwycięstwa potrzebowała rozstawiona z trójką Cwetana Pironkowa. Bułgarka pokonała 6:3, 6:1, 20-letnią Serbkę Teodorę Mircić.\nLucie Safarova (Czechy, 5) - Kira Nagy (Węgry) 6:2, 6:2\nCwetana Pironkowa (Bułgaria, 3) - Teodora Mircic (Serbia, 3) 6:3, 6:1\nTzipora Obziler (Izrael) - Ioana Raluca Olaru (Rumunia) 6:3, 6:2\nAnna-Lena Groenefeld (Niemcy) - Palma Kiraly (Węgry, WC) 6:0, 6:4\nDeszcz przeszkadza w Bastad


Räikkönen: Jesteśmy wolniejsi od Mercedesa - ŚwiatWyścigów.pl\nRäikkönen: Jesteśmy wolniejsi od Mercedesa\nKimi Räikkönen twierdzi, że zespół Ferrari jest w tym momencie wolniejszy od Mercedesa i z wyścigu na wyścig brakuje im odrobinę prędkości do nawiązania wyrównanej walki z mistrzowską ekipą z poprzednich sezonów.\nFin, który do wyścigu startował z pierwszego rzędu poradził sobie bardzo dobrze na starcie i utrzymał drugą pozycję, a potem odjeżdżał od zawodników będących z tyłu mając nad nimi bezpieczną przewagę, która z całą pewnością zagwarantowałaby mu drugą pozycję. Räikkönen miał jednak wyjątkowego pecha i na trzy okrążenia przed końcem wyścigu w jego samochodzie doszło do problemów z lewą przednią oponą, które kosztowały go utratę cennych punktów. Podobny problem kilka minut później miał Sebastian Vettel, który zawody zakończył na siódmym miejscu.\n„Przez cały weekend mieliśmy problemy w kilku zakrętach, nie było łatwo utrzymać odpowiednią temperaturę ogumienia” – powiedział Räikkönen. „Próbowałem utrzymać się za Lewisem [Hamiltonem] i zmniejszyć do niego różnicę w wyścigu, ale brakowało nam czystego tempa. W końcówce wyścigu miałem bezpieczną przewagę 6 sekund nad [Valtterim] Bottasem i wtedy opona zaczęła się rozpadać, przez co straciłem wiele cennych sekund. Nie sądzę, że w coś uderzyłem, to się po prostu stało. Dodatkowo poważnie uszkodziłem przednie skrzydło, więc miałem dużo pecha”.\n„Byłem bardzo niezadowolony z tego jak potoczyły się ostatnie okrążenia, ale nie spodziewałem się, że okrążenie później Sebastian [Vettel] będzie miał ten sam problem co ja. Mogliśmy być dziś na drugiej pozycji, ale nadal brakuje nam tempa do pokonania Hamiltona. Mamy trochę pracy do wykonania przez te dwa tygodnie, bo pomimo dobrego startu nie byłem w stanie utrzymać się za nim choćby przez kilka zakrętów”.\nKimi Räikkönen jest obecnie piąty w klasyfikacji generalnej z 98 punktami na koncie. Liderem pozostaje jego zespołowy kolega - Sebastian Vettel mający 177 punktów.\nWięcej w tej kategorii: « McLaren: Alonso chce pozostać w F1 w przyszłym roku Hamilton: To był bezbłędny weekend »


Jak się ubrać kobieco i kusząco? - Jak się ubrać - Polki.pl\nW świecie mody trendy zmieniają się tak szybko, że ciężko za nimi nadążyć. W każdym sezonie zmienia się określenie kobiecości i stylu, który ją najlepiej podkreśla. Są jednak ubrania i dodatki, które pomimo panujących trendów są kwintesencją kobiecości i zmysłowości. Pokażemy Wam, jakie stylizacje pozwolą się poczuć pewnie i seksownie oraz jakie ubrania sprawią, że mężczyźni będą za wami szaleć.\nKwintesencja kobiecości, wysmuklają, odejmują kilogramy, sprawiają, że możemy poczuć się jak modelki. W połączeniu z sukienką dają podwójny efekt kuszącego wyglądu. Sprawiają, że w spodniach też wyglądamy kobieco i elegancko. Obcasy nie pozwalają nam się garbić, dodają pewności siebie. Może nie są najwygodniejszym obuwiem i z pewnością wymagają wprawy, ale ćwiczenie czyni mistrzynię. Skoro sprawiają, że czujemy się seksownie jak z wybiegu, to chyba warto?\nSpódnica to absolutna konieczność w szafie każdej kobiety. W zasadzie każda długość i fason pomaga nam w zaakcentowaniu kobiecości, odpowiednio do sylwetki, jednak najlepsza w tym jest spódnica ołówkowa. Dopasowana, elegancka, ale i podkreślająca figurę. Nie wymaga nienagannej sylwetki i gwarantuje powodzenie u mężczyzn, oraz pasuje na każdą okazję: od randki w kinie po elegancką kolację w restauracji. Dla tych kobiet, które boją się podkreślać krągłości, proponujemy dłuższą spódnicę z rozporkiem, na pewno wzbudzi zainteresowanie panów. Wszelkie rozcięcia mile są przez nich witane.\nJedna z najbardziej modowych oczywistości. Która z pań nie czuła na sobie męskich spojrzeń, gdy włożyła wydekoltowaną bluzkę lub sukienkę. Oczywiście pamiętajmy, że biust należy eksponować z umiarem. Nie chodzi o to, by pokazać wszystko i nie zostawić nic dla wyobraźni, ale by delikatnie go wyeksponować. Najlepsze będą do tego bluzki z dekoltem w kształcie litery V - działają wyszczuplająco - lub okrągłe, jeśli Twój biust jest mniejszy. Pamiętajmy też, że gdy odsłaniamy górę, dół powinien być zakryty, chcemy przecież być kuszące i tajemnicze, a nie wulgarne. To prosta zasada.\nNiegdyś trend koronkowy zarezerwowany był jedynie dla bielizny i stylizacji rodem z Moulin Rogue. Dziś przeniknął do codziennych stylizacji. Koronkowe ubrania, zwłaszcza nanoszone na gołe ciało, kojarzą się ze zmysłową, seksowną kobietą, która wie, jak przyciągnąć mężczyzn. Ten styl to strzał w dziesiątkę, ale ważne jest by nie przesadzić. W tym przypadku sprawdzi się zasada, że pokryte koronką plecy lub ramiona są dużo bardziej wyrafinowaną formą kuszenia, niż ubranie się w prześwitujące materiały od stóp do głów.\nZobacz także: Bielizna w pastelach hitem wiosny\nDosyć niebezpieczne narzędzie kuszenia, ale w odpowiedniej stylizacji może dać piorunujący efekt. Gorset już nie jest zarezerwowany tylko do sypialni czy burleski, w odpowiednich zestawieniach swoje erotyczne skojarzenia ukazuje w wysublimowany sposób. Razem z ołówkową spódnicą, bądź eleganckimi, klasycznymi spodniami stanowi zestaw idealny na pierwszą randkę. Nie zapomnijmy narzucić na niego sweterka. Takie połączenie gwarantuje elegancje z nutką prowokacji.\nNiestety przywykłyśmy do noszenia połowy własnego domu w torebce, przez co jest ona zazwyczaj wypchana po brzegi, dodajmy do tego torbę z laptopem i teczki z biura, a już zaczynamy przypominać wielbłądy. Takie ilości rzeczy noszone na co dzień nie sprzyjają ani naszemu kręgosłupowi ani wyglądowi. Faktem jest, że najseksowniejsze są małe lekkie kopertówki, ale w kwestii praktyczności są daleko w tyle za dużymi, pakownymi torbami. Złotym środkiem są eleganckie, torby – teczki, średniej lub małej wielkości noszone na przedramieniu, tak jak robiła to Coco Chanel.\nPamiętajmy, że dopełnieniem seksownego stroju jest także makijaż i fryzura. Na nic się zda stylizacja jeśli będzie ona razem z niechlujnym makijażem, potarganymi włosami, czy nie wyregulowanymi odpowiednio brwiami.\nZobacz także: Seksowny i zmysłowy - składniki stylu Edyty Herbuś\nTagi: stylizacje, dresscode, porady, moda damska\n~Lilaróż/4 lata temu\nNa pewno nie w szafie kobiety o figurze jabłka...


SAM COOK PSC-WG-1010/B No frost 180cm Czarna Lodówka - niskie ceny i opinie w Media Expert\nLodówka SAM COOK PSC-WG-1010/B No frost 180cm Czarna\nTaniej z kodem: E-NIEDZIELA\nKOSTKARKA DO LODU Brak\nSZKLANE WYKOŃCZENIE DRZWI Tak\n180 x 79 x 70\n271 chłodziarka + 150 zamrażarka\nSzybkie zamrażanie, Komora zero\nCena z kodem obowiązuje do dnia 23.05.2022 godz. 08:59\nCena regularna: 3 489,00 zł\n174,45 zł x 20 rat 0%\nNowoczesność w Twojej kuchni\nWiele osób zapewne pamięta konieczność mechanicznego usuwania kryształków lodu gromadzących się na ściankach lodówki lub, co gorsza, nawet na żywności. Lodówka SAM COOK PSC-WG-1010 została wyposażona w technologię No Frost, która zapobiega takim sytuacjom i sprawia, że kryształki lodu nie osiadają na wewnętrznych powierzchniach urządzenia. Powietrze jest dystrybuowane w sposób efektywny i dzięki temu nie ma konieczności rozmrażania lodówki. To oszczędność czasu, a także zwiększona higiena we wnętrzu urządzenia.\nDzięki systemowi Multi Flow nie musisz zastanawiać się, jak rozmieścić poszczególne rodzaje pożywienia w lodówce. System dba o optymalną dystrybucję powietrza we wnętrzu urządzenia i tym samym sprawia, że każdy fragment lodówki SAM COOK PSC-WG-1010 jest schłodzony w tym samym stopniu.\nLodówka została wyposażona w kompresor inwerterowy, który charakteryzuje się znacznie cichszą pracą od tradycyjnych silników szczotkowych. Podczas standardowego działania, lodówka SAM COOK PSC-WG-1010 generuje około 39 dB.\nKupując lodówkę SAM COOK PSC-WG-1010/B w zestawie otrzymujesz: urządzenie, kartę gwarancyjną oraz instrukcję.\nPo pewnym podłączeniu lodówki do istniejących oraz sprawnie działających instalacji zostanie ustawiona i wypoziomowana na swoim miejscu. Zawsze sprzątamy po sobie i na życzenie odbieramy zużyte urządzenie.\nAgnieszka 19 kwietnia 2022\nProdukt w pełni spełnia oczekiwania. Jest funkcjonalny, cichy i energooszczędny. Takiej lodówki potrzebowałam :-) Polecam!\nANNA 28 maja 2021\nCICHA PRACA. WSZYSTKO OK\nLodówka HAIER A3FE744CPJ No frost 200.5cm Srebrna\nLodówka SAMSUNG RB38T776CB1 No frost 203cm Grafitowa\nLodówka HISENSE RB343D4DDE 180cm Srebrna


Granatowe Śniegowce Delyllis w Born2be.pl\n12h 52m 27s\nGranatowe Śniegowce Delyllis\nKod produktu: 182857\nWybierz większy rozmiar, ze względu na zaniżoną rozmiarówkę.\nRozmiar 32 33 34 35 36 37\nDługość stopy 20 20.5 21 21.5 22 22.5\n Długość wkładki 20.5 21 21.5 22 22.5 23\nŚniegowce Delyllis z wysoką cholewką sięgającą za łydkę. Osadzone na płaskiej, grubej podeszwie zdobionej brokatem. Z noskiem o zaokrąglonej krawędzi. Zapinane na zamek błyskawiczny na boku i sznurowane z przodu. Dekorowane wstawkami i przeszyciami. Wykonane z połączenia ekoskóry oraz ortalionu. Mocno ocieplane od środka imitacją futerka. Wysokie, błyszczące śniegowce ubarwią zimową stylizację! Kup większy rozmiar.\nOpinie dodano w: Częstochowa, dnia: 09.02.2022\nBardzo dobre wykonanie.Towar w 100%zgodny z opisem\nOpinie dodano w: Łeba, dnia: 23.01.2022\nCórka zachwycona;* cieple I wygodne polecamy\nOpinie dodano w: Kalisz, dnia: 27.12.2021\nSuper cieple buty polecam


Systemy oddymiania odgrywają kluczową rolę w rzeczywistym zabezpieczeniu przeciwpożarowym budynków. Zadaniem grawitacyjnych systemów oddymiania jest odprowadzenie trujących gazów (odpowiedzialnych za śmierć 90% wszystkich ofiar płonących budynków), dymu i gorącego powietrza z klatki schodowej (ale także hal produkcyjnych, magazynowych itp.) na zewnątrz, umożliwiając tym samym bezpieczną ewakuację ludziom znajdującym się w budynku. W codziennej eksploatacji system oddymiania może spełniać rolę wentylacji umożliwiając automatyczne przewietrzanie klatki.\nW przypadku wystąpienia pożaru, przy grawitacyjnym systemie oddymiania otwarte zostają klapy napowietrzające i oddymiające w fasadach lub dachach budynku. Za klapy takowe posłużyć mogą tradycyjne – lecz odpowiednio certyfikowane – okna, co jest idealnym rozwiązaniem dla istniejących budynków, gdzie nałożono wymóg zastosowania systemu oddymiania, ale nie ma możliwości zastosowania dachowych klap oddymiających. Otwarcie klap powoduje powstanie ciągu kominowego wydmuchującego dym i toksyczne produkty spalania na zewnątrz budynku, jednocześnie wprowadzając do niego świeże powietrze.\nAlarm wyzwalany jest automatycznie przy pomocy zainstalowanych w obrębie klatki czujników dymu lub zewnętrznych urządzeń wyzwalających przekazujących sygnał alarmowy do centrali sterującej. Może być również uruchomiony ręcznie, poprzez naciśnięcie przycisku alarmowego.\nDo otwierania klap stosowane są napędy elektryczne, które umożliwiają szybkie i skuteczne otwieranie klap, jednocześnie zapewniając natychmiastowe działanie, co jest bardzo istotne, gdyż skuteczna ewakuacja zależy od czasu.\nSystemy oddymiania można rozbudować o szereg udogodnień, t.j. funkcję przewietrzania, czujnik pogodowy chroniący klapy dachowe przed porywistym wiatrem oraz zamykający je w przypadku opadów deszczu, urządzenia alarmowe (sygnalizatory akustyczne), instalację trzymaczy drzwiowych (eliminującą uciążliwości związane z zamykaniem drzwi ppoż. wydzielających strefy ppoż w korytarzach i klatkach schodowych).\nFirma T-P-A oferuje wykonanie projektu z odpowiednimi obliczeniami i doborem sprzętu, jak i sprzedaż oraz instalację kompletnych systemów oddymiania, w skład których wchodzą elementy elektroniczne, jak i klapy oraz okna oddymiające dostosowane do charakterystyki obiektu, a także usługi związane z serwisowaniem istniejących instalacji.\nAby zobaczyć cały rysunek proszę kliknąć na niego\nZadaniem Systemów Sygnalizacji Pożaru SSP, zamiennie nazywanych Systemami Alarmu Pożaru SAP, jest wykrycie pożaru, a następnie uruchomienie wszystkich urządzeń uczestniczących w procesie informowania o pożarze, gaszenia lub zapobiegania dalszemu rozprzestrzenianiu się ognia. Jest to zatem kompleksowe rozwiązanie umożliwiające szereg funkcji zapewniających bezpieczeństwo ludziom i mieniu.\nSystemy przeciwpożarowe charakteryzują się szerokim wachlarzem konfiguracji dostosowujących je do rodzaju i wielkości zabezpieczanych obiektów, wśród których znajdują się budynki użyteczności publicznej (powierzchnie handlowe, biura), obiekty przemysłowe (magazyny, hale produkcyjne) oraz budynki mieszkalne.\nW pełni zautomatyzowane systemy sygnalizacji pożaru SSP, oprócz wykrycia pożaru i ogłoszenia stanu alarmu posiadają możliwość przekazania informacji o alarmie jednostce straży pożarnej lub stacji monitoringowej, ale także współpracy z:\ndźwiękowym systemem ostrzegawczym (DSO)\ninstalacją gaszenia pożaru\ninstalacją odcięć ogniowych itp.\nPoza zapewnieniem bezpieczeństwa, obecność SSP w obiekcie bardzo często oznacza tańsze ubezpieczenie, co przekłada się po pewnym czasie na zwrot kosztów inwestycji w instalację systemu.\nOferowane przez T-P-A systemy sygnalizacji pożaru (SSP) to najwyższej klasy urządzenia umożliwiające tworzenie kompleksowego rozwiązania dostosowanego do potrzeb inwestora.\nGłównie pracujemy na systemach tak renomowanych producentów jak: D+H, Mercor, Polon-Alfa, Inim czy Siemens.\nPodobnie jak przy systemach oddymiania, swoim klientom zapewniamy pomoc na każdym etapie inwestycji, od wykonania projektu i instalacji systemu, aż po serwis i konserwację zainstalowanych systemów.\nKażdego systemu SSP wchodzą:\ncentrala sygnalizacji pożarowej, przeznaczona do wykrywania i sygnalizowania zagrożenia pożarowego po odebraniu informacji od współpracujących z nią czujek i ręcznych ostrzegaczy pożarowych\nczujki pożarowe wykrywające dym wydzielany podczas spalania albo/i gwałtowny przyrost temperatury\nprzyciski ROP (ręczne ostrzegacze pożarowe) służące do ręcznego uruchamiania procedury alarmowej, dostępne dla wszystkich osób znajdujących się w budynku\nsygnalizatory alarmowe (syreny z ewentualną sygnalizacją optyczną).


Outletowo - outlet online Reserved, House, Cropp, Mohito, Top Secret\nHome / Outlety internetowe / Outletowo – outlet internetowy Reserved, House, Cropp\nOutletowo – outlet internetowy Reserved, House, Cropp\nBy admin on 17 czerwca 2013\nOutletowo [sklep zamknięty] był outletem internetowym oferującym znane i popularne w Polsce marki odzieżowe, takie jak Reserved, House, Cropp, Mohito, Top Secret, Esotiq i inne.\nJak przystało na outlet, ceny są niskie – można bez problemu kupić jeansy lub sukienkę za 40-60zł w dziale SuperSale. W większości kategorii łatwo znajdziecie duży wybór produktów poniżej 100zł (spodnie, bluzki, sukienki, spódnice, koszule). Ceny damskich kurtek i płaszczy kształtują się w zakresie 50-130zł. Sklep oferuje standardowe funkcjonalności, jak możliwość szybkiego filtrowania po marce, rozmiarze, kolorze oraz ustawić maksymalną interesującą nas cenę.\nOcena outletu na opineo.pl to 9.4/10 (100% pozytywnych opinii), Outletowo posiada również znak jakości bezpiecznych zakupów Trusted Shops.\nW outlecie znajdziecie odzież dla kobiet, mężczyzn oraz dzieci, są też działy z bielizną oraz akcesoriami (biżuteria, paski, torby i plecaki). Na uwagę zasługuje dział Super Sale ze szczególnymi okazjami.\n– bezpłatna przesyłka w 24h dla wszystkich zamówień powyżej 50 zł\n– rabat 10zł przy zapisie na newsletter (rabat można wykorzystać już przy zakupach o wartości 11zł)\n– bezpłatna wymiana towaru (jeśli z jakiegoś powodu rozmyślicie się po dokonaniu zakupu, kurier odbierze pierwszy produkt i dostarczy drugi na koszt sklepu)\n– 30 dni na zwrot towaru (zgodnie z prawem kupującym w Internecie przysługuje 10 dni na zwrot)\nVabbi – outlet online popularnych marek\nPodobne wpisydarmowa dostawaoutlety onlinesklepy odzieżowe dla wszystkichsklepy odzieżowe online\n← Poprzedni wpis Reserved – sklep odzieżowy dla każdego


Blog - Ala ma Psa | Blog na czterech łapach\nprzez Alicja Olkowska 30 listopada 2019\nALA MA PSA TO:\nBlog o psach i wszystkim, co z nimi związane\nMiejsce, które zainspiruje każdego psiarza\nZgromadzenie wielu kochających zwierzęta ludzi\nMały zakątek internetu, w którym będziesz dobrze się bawił!\nZajmujemy się tematyką psów oraz powiązanymi z nimi sprawami. Wśród artykułów na blogu w znacznym stopniu przeważają porady dla psiarzy, którzy miewają problemy ze swoimi pupilami. Oprócz tego znajdziecie tutaj mnóstwo recenzji wszelkich gadżetów dla psiaków i ludzi oraz książek czy filmów, oczywiście – o psach. Relacjonujemy również zwierzęce wydarzenia i spotkania, na które często uczęszczamy. Każdym wpisem staramy się inspirować zarówno właściciela sportowego border-collie, jak i posiadacza uroczego yorka. Jako posiadaczka psa sportowego, którego predyspozycje rasowe wymagają jednocześnie częstej pielęgnacji oraz odpowiedniego żywienia piszę o tematach związanych z wychowaniem (podstawowym i sportowym), doborem jedzenia oraz utrzymania właściwej kondycji nie tylko maltańczykowej sierści.\nBlog powstał 10 lutego 2019 roku, kiedy to ja, Ala, postanowiłam stworzyć swój mały kawałek w internecie, w którym mogłabym doradzać psim właścicielom i gromadzić informacje związane z wychowaniem psa. Pierwszy artykuł został dodany już dwa dni po stworzeniu witryny.\nBraliśmy udział w wielu kursach szkoleniowych, a już po pół roku niesamowicie się rozwinęliśmy. 6 października 2019 przenieśliśmy się na platformę WordPress, na której tkwimy do teraz.\nCelem prowadzenia bloga jest pomoc psiarzom w tym trudnym życiowym wyzwaniu, jakim jest posiadanie psa. Wygodne życie zarówno dwunożnego, jak i czworonożnego mieszkańca domu jest bardzo ważne, dlatego zadaniem AMP jest wspomaganie skomplikowanej, ale jakże trwałej więzi pies-człowiek.\nIII miejsce w drugiej edycji konkursu BLOGS from HEART 2019 w kategorii Pasje i Praca


Pomoc/FAQ - sklep.contractus.pl\n1. Zapomniałeś hasła?\nW sytuacji kiedy zapomnimy swojego hasła, należy kliknąć w napis „Zapomniałeś hasła?” następnie podać adres e-mail, który użyty był w procesie rejestracji konta i kliknąć przycisk „Odzyskaj hasło”. Na podany adres zostanie wysłany link z prośbą o potwierdzenie prośby o reset hasła. Po kliknięciu w przesłany link zostanie doręczona kolejna wiadomość z nowym, tymczasowym hasłem.\n2. Mogę dokonać zakupu nie mając konta?\nTak, możliwe jest dokonanie zakupów bez rejestracji konta. Wystarczy po przejściu do strony koszyka wybrać zakładkę „Zakupy bez rejestracji” i wypełnić dane dotyczące dostawy.\n3. Jak dokonać rejestracji konta w sklepie?\nW celu dokonania rejestracji konta w sklepie należy kliknąć napis „Zarejestruj się” i następnie w ramce „Stwórz swoje konto” podać adres e-mail, na który chcemy założyć konto a następnie wypełnić wszystkie wymagane dane oraz zaakceptować regulamin a następnie kliknąć przycisk „Zarejestruj się”.\n4. Skąd wiadomo, że zamówienie zostało przyjęte?\nPo złożeniu zamówienia w naszym sklepie internetowym na podany adres e-mail zostanie wysłane potwierdzenie zamówienia zawierające odpowiednie informacje.\nW przypadku przesyłki pobraniowej zastrzegamy sobie możliwość dodatkowego kontaktu z Klientem w celu potwierdzenia szczegółów zamówienia.\nW przypadku gdy Klient wybiera przedpłatę, prosimy o wpłatę należności na nasz rachunek bankowy (wszystkie informacje potrzebne do wykonania przelewu zostaną przesłane za pośrednictwem wiadomości e-mail). Po zaksięgowaniu wpłaty na naszym koncie towar zostaje wysłany.\n5. Mogę dokonać zmiany / uzupełnienia danych adresowych, które podane były w procesie rejestracji?\nTak, można dokonywać zmian danych adresowych podanych podczas rejestracji konta, wystarczy po zalogowaniu się wejść w zakładkę „Moje adresy” i kliknąć „Zaktualizuj”.\n6. Jaki jest czas dostawy zamówienia?\nW przypadku wybrania formy dostawy – kurier – czas dostawy to zazwyczaj jeden dzień roboczy. Przesyłka dociera do adresata najczęściej następnego dnia roboczego po nadaniu przesyłki (za wyjątkiem sobót i niedziel). Zdarzają się jednak czasami przypadki losowe, na które wpływu nie ma ani przewoźnik ani nasz sklep. W takim przypadku serdecznie prosimy o wyrozumiałość i wzięcie pod uwagę możliwości dotarcia przesyłki z lekkim opóźnieniem.\n7. Czy mogę odebrać towar zamówiony w sklepie online w sklepie stacjonarnym?\nTak, zamówienia można odebrać w jednym z naszych 7 oddziałów – adresy sklepów stacjonarnych można znaleźć na stronie Kontakt do Nas. W koszyku przy składaniu zamówienia należy wybrać forę dostawy „Odbiór osobisty”.\n8. W jaki sposób mogę się skontaktować z obsługą sklepu?\nObsługa sklepu dostępna jest od 8:00 do 16:00 od poniedziałku do piątku pod numerem telefonu +48 85 66 26 466. Możliwe jest również kontaktowanie się za pośrednictwem poczty elektronicznej pod adresem zamowienia@contractus.pl oraz za pomocą formularza kontaktowego.\n9. Mam problem z zalogowaniem się na swoje konto w sklepie.\nJeżeli podczas logowania, po wpisaniu adresy e-mail oraz hasła pojawia się komunikat o błędnie wpisanych danych, w pierwszej kolejności należy upewnić się, czy użyty adres e-mail to ten sam adres, który podany był podczas rejestracji. W przypadku jeśli adres e-mail jest poprawny, a problem nadal się pojawia, prawdopodobnie wpisywane jest błędne hasło. W takiej sytuacji prosimy o zresetowanie hasła lub o kontakt telefoniczny lub mailowy z opisem problemu.\n10. Jaka firma kurierska dostarcza przesyłki?\nTowary zamówione w sklepie internetowym wysyłane są za pośrednictwem firmy kurierskiej DPD oraz DHL w zależności od wybranej opcji dostawy.\n11. W jaki sposób dowiem się o terminie dostawy przy wyborze opcji "Odbiór osobisty"\nJak skompletujemy całe zamówienie i je przygotujemy do odbioru wyślemy powiadomienie na podany adres e-mail.


Jesteś tutaj: Start Podstawy prawne ROZPORZĄDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ) z dnia 19 października 2007 r. w sprawie placówek opiekuńczo-wychowawczych\nPoprawiono: 05 luty 2015 | Opublikowano: 27 styczeń 2015 | Barbara Gorzawska-Leszczyńska | | | Odsłony: 1053\nw sprawie placówek opiekuńczo-wychowawczych\n(Dz. U. z dnia 30 października 2007 r.)\nNa podstawie art. 81 ust. 10 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz. U. Nr 64, poz. 593, z późn. zm.2)) zarządza się, co następuje:\n1) organizację placówek opiekuńczo-wychowawczych, w tym organizację placówek wielofunkcyjnych, działania na rzecz realizacji praw dziecka, procedury kwalifikowania, kierowania dziecka do placówki i jego powrotu do rodziny, a także warunki korzystania z wolontariatu w tych placówkach i wymagania wobec wolontariuszy;\n2) liczbę dzieci pozostających pod opieką jednego wychowawcy lub innego specjalisty w czasie ich pobytu w placówce oraz poza placówką w zależności od organizacji pracy i potrzeb dzieci;\n3) obowiązującą dokumentację dotyczącą dziecka oraz sposób jej prowadzenia;\n4) standardy usług świadczonych w placówkach opiekuńczo-wychowawczych;\n5) standard opieki i wychowania obowiązujący w placówkach opiekuńczo-wychowawczych;\n6) kwalifikacje zatrudnianych pracowników i kwalifikacje dyrektora, kierownika, pracowników pedagogicznych oraz innych pracowników o specjalistycznych kwalifikacjach zawodowych zapewniających zaspokojenie potrzeb dziecka w placówce;\n7) tryb kierowania i przyjmowania do całodobowych placówek opiekuńczo-wychowawczych dzieci cudzoziemców;\n8) wzór wniosku o wydanie zezwolenia na prowadzenie całodobowej placówki opiekuńczo-wychowawczej;\n9) wykaz dokumentów potwierdzających spełnianie wymagań określonych odrębnymi przepisami.\n1) całodobowej opiece - należy przez to rozumieć zaspokajanie potrzeb życiowych dziecka zgodnie z ustalonym w rozporządzeniu standardem opieki i wychowania oraz standardami usług opiekuńczo-wychowawczych, jeżeli potrzeby te stale lub okresowo nie mogą być zaspokajane w domu rodzinnym;\n2) doraźnej opiece - należy przez to rozumieć krótkotrwałą opiekę całodobową, której celem jest opracowanie diagnozy dotyczącej w szczególności poziomu rozwoju poznawczego i emocjonalnego dziecka, jego stanu zdrowia, związków z rodziną i rówieśnikami, z uwzględnieniem wskazań wychowawczych i dydaktycznych;\n3) dziennej opiece - należy przez to rozumieć wspieranie rodziny przez objęcie dziecka działaniami wychowawczymi, opiekuńczymi i edukacyjnymi;\n4) hostelu - należy przez to rozumieć część organizacyjną placówki opiekuńczo-wychowawczej dysponującą bazą noclegową i zapewniającą opiekę wychowawczą, czynną przez całą dobę, wykorzystywaną w sytuacjach kryzysowych, kiedy dziecko ze względów rodzinnych musi czasowo zamieszkać poza swoją rodziną za zgodą rodziców lub opiekunów prawnych albo kiedy rodzina musi czasowo uzyskać schronienie;\n5) placówce - należy przez to rozumieć całodobową placówkę opiekuńczo-wychowawczą typu rodzinnego, socjalizacyjnego i interwencyjnego;\n6) placówce wsparcia dziennego - należy przez to rozumieć placówkę opiekuńczo-wychowawczą wsparcia dziennego, o której mowa w art. 71 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, zwanej dalej "ustawą";\n7) podmiocie prowadzącym - należy przez to rozumieć jednostkę samorządu terytorialnego lub podmiot uprawniony, o którym mowa w art. 25 ust. 1 ustawy;\n8) rodzinach zaprzyjaźnionych - należy przez to rozumieć rodziny obce, których członkowie wspierają działania wychowawcze placówki opiekuńczo-wychowawczej w zakresie życia rodzinnego, posiadające pozytywną opinię ośrodka adopcyjno-opiekuńczego;\n9) mieszkaniu usamodzielnienia - należy przez to rozumieć odrębne mieszkanie poza placówką lub w uzasadnionych przypadkach na terenie placówki, w którym zamieszkują wychowankowie od 14. roku życia do usamodzielnienia, prowadząc samodzielnie gospodarstwo domowe.\n§ 3. 1. Placówka w zakresie opieki nad dzieckiem współpracuje z powiatowym centrum pomocy rodzinie, zwanym dalej "centrum pomocy", oraz z rodziną dziecka, a w zakresie życia rodzinnego - z rodzinami zaprzyjaźnionymi.\n2. Placówka może specjalizować się w opiece nad dziećmi o szczególnych potrzebach.\n3. W placówce mogą przebywać dzieci niepełnosprawne, jeżeli nie ma uzasadnionych przeciwwskazań.\n4. Placówka przygotowuje dzieci do samodzielnego życia.\n§ 4. 1. Całodobowa placówka opiekuńczo-wychowawcza typu interwencyjnego, zwana dalej "placówką interwencyjną", zapewnia dziecku:\n1) doraźną opiekę na czas trwania sytuacji kryzysowej;\n2) dostęp do kształcenia dostosowanego do jego wieku i możliwości rozwojowych;\n3) opiekę i wychowanie do czasu powrotu do rodziny naturalnej lub umieszczenia w rodzinie adopcyjnej albo zastępczej, całodobowej placówce opiekuńczo-wychowawczej typu rodzinnego albo socjalizacyjnego;\n4) dostęp do pomocy psychologiczno-pedagogicznej odpowiedniej do zaburzeń i odchyleń rozwojowych lub specyficznych trudności w uczeniu się.\n2. Placówka interwencyjna przyjmuje dzieci w sytuacjach wymagających natychmiastowego rozpoczęcia sprawowania opieki i wychowania.\n3. Do placówki interwencyjnej są przyjmowane dzieci od 11. roku życia na podstawie rozstrzygnięcia sądu w sprawach opiekuńczych, niezależnie od miejsca zamieszkania. W wyjątkowych przypadkach do placówki interwencyjnej mogą być przyjmowane dzieci młodsze.\n4. Placówka interwencyjna może specjalizować się w opiece nad niemowlętami przygotowywanymi do adopcji.\n5. Placówka interwencyjna sporządza diagnozę psychologiczno-pedagogiczną dziecka i diagnozę jego sytuacji rodzinnej oraz ustala wskazania do dalszej pracy z dzieckiem.\n6. Placówka interwencyjna informuje centrum pomocy o przebywających w niej dzieciach.\n7. Pobyt dziecka w placówce interwencyjnej nie może trwać dłużej niż 3 miesiące. W przypadku gdy postępowanie sądowe w sprawie uregulowania sytuacji prawnej dziecka jest w toku, pobyt w placówce interwencyjnej może być przedłużony, nie dłużej jednak niż o 3 miesiące.\n8. Placówka interwencyjna może prowadzić hostel.\n§ 5. 1. Całodobowa placówka opiekuńczo-wychowawcza typu rodzinnego, zwana dalej "placówką rodzinną":\n1) tworzy jedną, wielodzietną rodzinę dla dzieci, którym nie znaleziono rodziny zastępczej lub przysposabiającej;\n2) wychowuje dzieci w różnym wieku, w tym dorastające i usamodzielniające się;\n3) umożliwia wspólne wychowanie i opiekę licznemu rodzeństwu;\n4) zapewnia dzieciom kształcenie, wyrównywanie opóźnień rozwojowych i szkolnych;\n5) ustala zasady kontaktów dziecka z rodzicami w porozumieniu z sądem, centrum pomocy i ośrodkiem adopcyjno-opiekuńczym.\n2. Placówka rodzinna współpracuje z ośrodkiem adopcyjno-opiekuńczym i centrum pomocy w celu zapewnienia wysokiej jakości i skuteczności oddziaływań wychowawczych oraz sprawowania opieki nad dzieckiem.\n§ 6. Całodobowa placówka opiekuńczo-wychowawcza typu socjalizacyjnego, zwana dalej "placówką socjalizacyjną":\n1) zapewnia dziecku opiekę całodobową i wychowanie oraz zaspokaja jego niezbędne potrzeby;\n2) zapewnia zajęcia wychowawcze, korekcyjne, kompensacyjne, logopedyczne, terapeutyczne, rekompensujące braki w wychowaniu w rodzinie i przygotowujące do życia społecznego, a dzieciom niepełnosprawnym - odpowiednią rehabilitację i zajęcia specjalistyczne;\n3) zapewnia dzieciom kształcenie, wyrównywanie opóźnień rozwojowych i szkolnych;\n4) podejmuje działania w celu powrotu dziecka do rodziny naturalnej, znalezienia rodziny przysposabiającej lub umieszczenia w rodzinnych formach opieki zastępczej;\n5) pracuje z rodziną dziecka;\n6) organizuje dla swoich wychowanków odpowiednie formy opieki w środowisku, grupy usamodzielniające oraz kontakt z rodzinami zaprzyjaźnionymi;\n7) może prowadzić hostel oraz mieszkanie usamodzielnienia.\n§ 7. 1. Placówka wielofunkcyjna zapewnia dziecku dzienną i całodobową opiekę oraz wychowanie, realizując zadania przewidziane dla placówki wsparcia dziennego, placówki interwencyjnej i placówki socjalizacyjnej, a także łączy dzienne i całodobowe działania terapeutyczne, interwencyjne i socjalizacyjne skierowane na dziecko i rodzinę dziecka.\n2. Placówka wielofunkcyjna pracuje z rodziną dziecka w celu usprawnienia jej umiejętności opiekuńczo-wychowawczych.\n3. Placówka wielofunkcyjna może prowadzić hostel oraz mieszkanie usamodzielnienia.\n4. W zakresie nieuregulowanym do placówki wielofunkcyjnej stosuje się przepisy dotyczące placówki.\n§ 8. 1. Placówką interwencyjną, placówką rodzinną, placówką socjalizacyjną oraz placówką wielofunkcyjną kieruje dyrektor.\n2. Wychowawca placówki organizuje pracę z grupą dzieci oraz pracę indywidualną z dzieckiem.\n3. Wychowawca, kierujący procesem wychowawczym dziecka, realizuje zadania wynikające z indywidualnego planu pracy oraz pozostaje w stałym kontakcie z rodziną dziecka, przy czym jeden wychowawca kieruje procesem wychowawczym nie więcej niż 8 dzieci.\n4. Pracownik socjalny pracuje z rodziną dziecka, rozpoznaje jego sytuację rodzinną, utrzymuje kontakt z instytucjami wspierającymi tę rodzinę, inicjuje działania niezbędne do unormowania sytuacji rodziny i umożliwienia powrotu dziecka do rodziny.\n5. Psycholog lub pedagog przygotowuje diagnozę indywidualną dziecka, prowadzi zajęcia terapeutyczne oraz poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne dla rodziców dzieci przebywających w placówce.\n6. Opiekun dziecięcy opiekuje się dzieckiem do lat trzech oraz dzieckiem niepełnosprawnym.\n7. Pracę wychowawcy wspierają pracownicy, których zatrudnienie wynika z potrzeby organizowania zajęć terapeutycznych oraz zapewnienia dzieciom prawidłowej opieki i bezpieczeństwa.\n8. Placówka utrzymuje kontakt z pracownikami socjalnymi ośrodka pomocy społecznej właściwego dla miejsca zamieszkania dziecka w celu uzyskania informacji o jego sytuacji rodzinnej.\n§ 9. 1. Dyrektor placówki rodzinnej jest jednocześnie wychowawcą. W razie jego nieobecności placówką rodzinną kieruje osoba wyznaczona przez podmiot prowadzący, w uzgodnieniu z dyrektorem.\n2. W placówce rodzinnej wychowawca może łączyć funkcje administracyjne i obsługi.\n3. W placówce rodzinnej, w której przebywa więcej niż 4 dzieci, podmiot prowadzący, na wniosek dyrektora tej placówki, zatrudnia osobę do pomocy w opiece nad dziećmi i przy pracach gospodarskich.\n§ 10. 1. W placówce działa stały zespół do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka, zwany dalej "stałym zespołem".\n2. Stały zespół dokonuje okresowej oceny sytuacji dziecka w celu:\n3) modyfikowania indywidualnego planu pracy;\n4) zgłaszania do ośrodka adopcyjno-opiekuńczego dzieci z uregulowaną sytuacją prawną umożliwiającą adopcję;\n6) oceny zasadności dalszego pobytu dziecka w placówce;\n7) informowania sądu o potrzebie umieszczenia dziecka w innej placówce działającej na podstawie odrębnych przepisów dotyczących kształcenia i opieki zdrowotnej, w tym w młodzieżowym ośrodku socjoterapii, młodzieżowym ośrodku wychowawczym, ośrodku leczniczo-wychowawczym.\n3. Stały zespół dokonuje okresowej oceny sytuacji dziecka w miarę potrzeb, nie rzadziej niż co pół roku.\n4. W skład stałego zespołu wchodzą:\n4) przedstawiciele właściwego centrum pomocy oraz ośrodka adopcyjno-opiekuńczego.\n5. W skład stałego zespołu mogą wchodzić inne osoby, w szczególności lekarz i pielęgniarka.\n6. W celu uzyskania wiedzy o sytuacji socjalnej i prawnej oraz rodzinnej dziecka do udziału w posiedzeniu stałego zespołu mogą być zapraszani przedstawiciele: sądu właściwego ze względu na miejsce położenia placówki, ośrodka pomocy społecznej, Policji, służby zdrowia, instytucji oświatowych oraz organizacji społecznych statutowo zajmujących się problematyką rodziny i dziecka, a także mogą być zapraszane osoby bliskie dziecku.\n7. Po dokonaniu okresowej oceny sytuacji dziecka stały zespół formułuje na piśmie opinię dotyczącą zasadności dalszego pobytu dziecka w placówce.\n8. Na podstawie opinii, o której mowa w ust. 7, dyrektor placówki informuje sąd o zaistnieniu podstaw do powrotu dziecka do rodziny naturalnej albo - wobec niemożności powrotu dziecka do rodziny naturalnej - informuje ośrodek adopcyjno-opiekuńczy, a w przypadku gdy na terenie powiatu nie działa ośrodek adopcyjno-opiekuńczy, właściwe centrum pomocy, celem umieszczenia dziecka w rodzinie przysposabiającej, rodzinie zastępczej lub w placówce rodzinnej.\n9. Na wniosek dyrektora lub wychowawcy za zgodą dyrektora, po zasięgnięciu opinii stałego zespołu, dziecka i jego rodziców oraz centrum pomocy w powiecie właściwym ze względu na miejsce zamieszkania dziecka przed umieszczeniem w placówce, powiat może przenieść dziecko do innej placówki tego samego typu.\n10. O przeniesieniu dziecka umieszczonego w placówce na podstawie orzeczenia sądowego powiat informuje właściwy sąd.\n§ 11. 1. W placówce rodzinnej okresowej oceny sytuacji dziecka dokonuje dyrektor w porozumieniu z właściwym ośrodkiem adopcyjno-opiekuńczym.\n2. Dyrektora placówki rodzinnej w sporządzaniu indywidualnego planu pracy wspiera ośrodek adopcyjno-opiekuńczy.\n3. Przepisy § 10 ust. 7-10 stosuje się odpowiednio.\n§ 12. 1. Placówka realizuje z dzieckiem indywidualny plan pracy.\n2. Wychowawca kierujący procesem wychowawczym dziecka w placówce niezwłocznie opracowuje przy udziale dziecka indywidualny plan pracy w porozumieniu z psychologiem, pedagogiem, pracownikiem socjalnym, a także innymi specjalistami.\n3. Indywidualny plan pracy jest opracowywany na podstawie informacji dotyczących dziecka zawartych w dokumentach, o których mowa w § 19, analizy procesu zmian rozwoju psychicznego i fizycznego dziecka w czasie pobytu w placówce oraz oceny efektów pracy socjalnej prowadzonej z jego rodzicami.\n4. Indywidualny plan pracy uwzględnia w szczególności wiek, możliwości psychofizyczne dziecka, jego sytuację rodzinną i przebieg procesu przygotowania dziecka do usamodzielnienia.\n5. W indywidualnym planie pracy uwzględnia się działania krótkoterminowe i długoterminowe.\n6. Indywidualny plan pracy jest modyfikowany w zależności od zmieniającej się sytuacji dziecka, nie rzadziej jednak niż co pół roku.\n§ 13. 1. Dzieci przebywające w placówce mogą tworzyć samorząd.\n2. Organizację samorządu określa regulamin uchwalony przez dzieci przebywające w placówce.\n4. Samorząd może przedstawiać dyrektorowi placówki wnioski i opinie we wszystkich sprawach dotyczących funkcjonowania placówki.\n§ 14. 1. Szczegółową organizację placówki, a także specyfikę i zakres sprawowanej opieki określa regulamin placówki.\n2. Regulamin zawiera sposób realizacji praw dziecka określonych w art. 70 ust. 3 ustawy.\n3. Regulamin ustala dyrektor placówki w porozumieniu z centrum pomocy.\n4. Z regulaminem zaznajamia się dzieci przebywające w placówce.\n§ 15. 1. Do placówki dziecko kieruje powiat właściwy ze względu na miejsce zamieszkania dziecka, posiadający miejsce w tej placówce.\n2. Jeżeli powiat nie może skierować dziecka do placówki z powodu braku odpowiedniej placówki lub z powodu braku miejsca w tego typu placówce na jego terenie, zwraca się do innego powiatu z wnioskiem o skierowanie dziecka do odpowiedniej placówki.\n3. Powiat wydaje skierowanie do placówki w porozumieniu z jej dyrektorem.\n4. Placówki przyjmują bez skierowania oraz bez uzyskania zgody przedstawicieli ustawowych lub bez orzeczenia sądu każde dziecko w wieku poniżej 13. roku życia i zapewniają mu opiekę do czasu wyjaśnienia sytuacji dziecka w przypadkach wymagających natychmiastowego zapewnienia dziecku opieki - na polecenie sędziego, doprowadzone przez Policję, szkołę lub osoby stwierdzające porzucenie dziecka, zagrożenie jego życia lub zdrowia.\n5. W przypadku braku miejsc w placówce dyrektor może odmówić przyjęcia dziecka, o którym mowa w ust. 4. Dyrektor jest jednak zobowiązany do przewiezienia dziecka do innej tego typu placówki, w której aktualnie jest miejsce.\n6. Dzieci przyjęte do placówki w trybie, o którym mowa w ust. 4, mogą zostać przeniesione do innej placówki, w której warunki pobytu będą korzystne dla rozwoju psychofizycznego dziecka.\n7. Przyjęcie niemowlęcia do placówki, o której mowa w § 4 ust. 4, następuje bez skierowania oraz bez orzeczenia sądu. Zgłoszenia dokonują oddziały noworodkowe, oddziały pediatryczne, ośrodki adopcyjno-opiekuńcze, Policja oraz inne osoby i organizacje upoważnione na podstawie odrębnych przepisów.\n8. Podstawą skierowania do placówki jest orzeczenie sądu o umieszczeniu dziecka w placówce albo wniosek rodziców lub opiekunów prawnych o umieszczenie dziecka w placówce.\n9. O skierowaniu dziecka do placówki centrum pomocy powiadamia sąd, który wydał orzeczenie o umieszczeniu dziecka w placówce.\n10. Przy kwalifikowaniu dziecka do placówki rodzinnej uwzględnia się odpowiednią różnicę wieku między dzieckiem a dyrektorem placówki rodzinnej tak, aby usamodzielnienie dzieci umieszczonych w tej placówce nastąpiło przed osiągnięciem wieku emerytalnego przez dyrektora placówki rodzinnej.\n§ 16. 1. Dziecko cudzoziemców niewymienionych w art. 5 ustawy do placówki kieruje powiat, na terenie którego dziecko przebywa, za pośrednictwem centrum pomocy.\n2. O skierowaniu dziecka cudzoziemców do placówki powiat kierujący niezwłocznie powiadamia sąd oraz wojewodę właściwego ze względu na położenie placówki.\n3. Dziecko cudzoziemców jest przyjmowane do placówki na podstawie postanowienia sądu, skierowania wydanego przez powiat kierujący lub na własną prośbę.\n§ 17. 1. Przyjmowanie dzieci do placówek odbywa się przez całą dobę.\n2. Dyrektor placówki, do której zostało przyjęte dziecko bez skierowania w trybie określonym w § 15 ust. 4 oraz § 18 ust. 1, powiadamia o tym fakcie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 24 godzin, sąd oraz właściwe centrum pomocy.\n3. Centrum pomocy wspólnie z dyrektorem placówki podejmuje niezbędne działania zmierzające do uregulowania sytuacji dziecka.\n§ 18. 1. W uzasadnionych przypadkach dyrektor placówki może przyjmować dziecko bez skierowania na jego prośbę, na wniosek jego rodziców lub opiekunów prawnych, celem objęcia całodobową opieką, w miarę posiadania wolnych miejsc, jednakże w liczbie nie większej niż 15 % miejsc w placówce przeznaczonych dla dzieci objętych taką opieką.\n2. Po przyjęciu dziecka do placówki stały zespół niezwłocznie dokonuje oceny sytuacji dziecka.\n3. Centrum pomocy powiadamia szkołę, do której uczęszczało dziecko, o umieszczeniu go w placówce.\n4) dokumenty szkolne, w szczególności ostatnie świadectwo szkolne, karty szczepień;\n2. Do skierowania do placówki dziecka cudzoziemców powiat kierujący załącza, w zależności od okoliczności:\n2) dokumenty podróży dziecka;\n3) informacje o okolicznościach pobytu dziecka na terenie Rzeczypospolitej Polskiej;\n4) informacje o okolicznościach zgłoszenia dziecka do centrum pomocy;\n5) informacje o rodzicach dziecka;\n6) informacje o stanie zdrowia dziecka.\n§ 20. 1. Dziecko z placówki do innej placówki przewozi ta placówka, w której dziecko przebywało.\n2. Doprowadzenie do placówki małoletniego skierowanego na podstawie orzeczenia sądu regulują odrębne przepisy.\n§ 21. 1. Przy kierowaniu do placówki nie rozdziela się rodzeństwa, chyba że okoliczności sprawy to uzasadniają.\n2. Ciąża małoletniej nie stanowi powodu odmowy wydania skierowania i przyjęcia do placówki.\n§ 22. 1. Powrót dziecka do rodziny następuje:\n1) okresowo na podstawie wniosku stałego zespołu o zaistnieniu podstaw powrotu dziecka do rodziny i gdy sąd przychyli się do tego wniosku;\n2) w przypadku orzeczenia sądu o zakończeniu pobytu dziecka w placówce.\n2. Dyrektor placówki w sytuacji, o której mowa w ust. 1, zawiadamia rodziców lub opiekunów prawnych, którzy osobiście odbierają dziecko z placówki.\n3. W sytuacji, o której mowa w ust. 1 pkt 1, dyrektor placówki zawiera z rodzicami lub opiekunami prawnymi dziecka umowę określającą warunki okresowego powrotu dziecka do rodziny, a w szczególności zobowiązanie do realizacji przez dziecko odpowiednio obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki oraz zobowiązanie dyrektora placówki do współpracy z rodzicami lub opiekunami prawnymi dziecka przebywającego okresowo poza placówką w zakresie wykonywanych przez nich funkcji opiekuńczo-wychowawczych.\n§ 23. 1. W przypadku samowolnego opuszczenia placówki przez dziecko lub niezgłoszenia się dziecka w wyznaczonym terminie po usprawiedliwionej nieobecności, dyrektor placówki:\n2) powiadamia o tym w ciągu 24 godzin rodziców, opiekunów prawnych dziecka, Policję, sąd rodzinny nadzorujący wykonanie orzeczenia, centrum pomocy, a także wojewodę w przypadku dziecka cudzoziemców.\n2. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności dziecka w placówce stały zespół ocenia zasadność dalszego pobytu dziecka w placówce. Dyrektor na podstawie opinii stałego zespołu kieruje sprawę do centrum pomocy i sądu, który wydał orzeczenie o umieszczeniu dziecka w placówce.\n3. Osobę, która ukończyła 18. rok życia i nadal jest wychowankiem placówki, w przypadku samowolnego opuszczenia placówki lub rażącego naruszenia zasad współżycia w placówce, dyrektor może wykreślić z ewidencji przebywających w placówce oraz odmówić ponownego przyjęcia do placówki.\n§ 24. 1. Działalność placówki może być uzupełniana wykonywaniem przez wolontariuszy świadczeń odpowiadających świadczeniu pracy, których celem jest w szczególności:\n1) rozszerzenie zakresu opieki nad dzieckiem w placówce;\n2) poinformowana przez dyrektora placówki o specyfice pracy wychowawczej i konieczności zachowania tajemnicy w sprawach dotyczących dzieci znajdujących się w tej placówce;\n3) ubezpieczona przez dyrektora placówki od odpowiedzialności cywilnej za szkody powstałe podczas pracy;\n4) która nie była karana za przestępstwo i nie toczy się przeciwko niej postępowanie o przestępstwo ścigane z oskarżania publicznego;\n5) która ma pełną zdolność do czynności prawnych.\n3. Wolontariusz wykonuje świadczenia odpowiadające świadczeniu pracy pod nadzorem dyrektora placówki lub wyznaczonego przez niego wychowawcy, na podstawie porozumienia.\n1) zakres, sposób i czas wykonywania przez wolontariusza świadczeń;\n2) zobowiązanie wolontariusza do działania w porozumieniu z osobami, o których mowa w ust. 3;\n3) zobowiązanie wolontariusza do zachowania tajemnicy w sprawach dotyczących dzieci znajdujących się w placówce;\n4) postanowienie o możliwości jego rozwiązania.\n5. Na prośbę wolontariusza dyrektor placówki wydaje mu pisemną opinię o wykonywaniu świadczeń odpowiadających świadczeniu pracy na rzecz tej placówki.\n§ 25. 1. Liczba dzieci pozostających pod opieką jednego wychowawcy w placówce musi być odpowiednia do potrzeb dzieci oraz rodzaju prowadzonych zajęć.\n2. W placówce w czasie zajęć opiekuńczych i wychowawczych odbywających się na jej terenie pod opieką jednego wychowawcy może przebywać do 10 dzieci.\n3. W placówce, w której liczba dzieci nie przekracza 14, w czasie zajęć opiekuńczych i wychowawczych odbywających się na jej terenie, opiekę może sprawować jeden wychowawca.\n4. W placówce w czasie zajęć specjalistycznych pod opieką jednego specjalisty może przebywać nie więcej niż 6 dzieci; z jednym dzieckiem lub z grupą dzieci może pracować więcej niż jeden specjalista.\n5. W czasie zajęć odbywających się poza terenem placówki pod opieką jednego wychowawcy nie może przebywać więcej niż 14 dzieci, a w przypadku dzieci do lat trzech lub dzieci niepełnosprawnych nie więcej niż 3 dzieci.\n6. W godzinach nocnych w placówce, w której przebywa do 14 dzieci, opiekę sprawuje jeden wychowawca, a w placówce, w której przebywa powyżej 14 dzieci, opiekę sprawuje co najmniej dwóch pracowników, o których mowa w § 37 i 38, w tym jeden wychowawca, natomiast w przypadku, gdy warunki lokalowe nie pozwalają na szybki kontakt wychowawcy z dzieckiem, liczba wychowawców sprawujących opiekę w placówce musi gwarantować bezpieczeństwo każdego dziecka.\n7. Dziecku przysługuje indywidualna opieka, szczególnie w trudnych dla niego sytuacjach.\n§ 26. 1. W placówce interwencyjnej, w placówce socjalizacyjnej i w placówce wielofunkcyjnej dla każdego dziecka prowadzi się:\n1) indywidualny plan pracy;\n2) kartę pobytu, która zawiera ocenę relacji dziecka z rodzicami, funkcjonowania społecznego dziecka w tej placówce i poza nią, nauki szkolnej dziecka, samodzielności dziecka, jego stanu emocjonalnego, stanu zdrowia dziecka oraz informację o szczególnych potrzebach dziecka i znaczących dla dziecka wydarzeniach;\n3) kartę udziału w zajęciach specjalistycznych z opisem ich przebiegu;\n2. Kartę pobytu w placówce interwencyjnej uzupełnia się co dwa tygodnie, a w placówce socjalizacyjnej i w placówce wielofunkcyjnej co miesiąc.\n3. W placówce rodzinnej dla każdego dziecka prowadzi się:\n2) kartę pobytu, która zawiera uaktualnianą informację o znaczących dla dziecka wydarzeniach, w tym o postępach w nauce szkolnej, stanie zdrowia dziecka oraz ocenę aktualnej sytuacji dziecka.\n4. W placówce interwencyjnej, w placówce socjalizacyjnej i w placówce wielofunkcyjnej prowadzi się ewidencję dzieci.\n§ 27. 1. Dzieciom w placówce zapewnia się:\n3) dostęp do zajęć wychowawczych, kompensacyjnych, terapeutycznych i rewalidacyjnych;\n4) wyposażenie w:\n5) zaopatrzenie w:\nb)przedmioty ortopedyczne i środki pomocnicze; placówka pokrywa udział własny dziecka do wysokości limitu przewidzianego w przepisach o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych,\nc)podręczniki i przybory szkolne;\n6) kwotę pieniężną do własnego dysponowania przez dzieci od 5. roku życia, której wysokość, nie niższą niż 0,5 % i nie wyższą niż 5 % kwoty, o której mowa w art. 78 ust. 2 ustawy, ustala co miesiąc dyrektor placówki w porozumieniu z samorządem placówki, o którym mowa w § 13;\n8) odpowiednie warunki higieniczno-sanitarne;\n9) dostęp do nauki, która w zależności od potrzeb dzieci odbywa się:\na)w szkołach poza placówką,\nb)w szkołach zorganizowanych na terenie placówki,\nc)w systemie nauczania indywidualnego;\n10)pomoc w nauce, w szczególności przy odrabianiu zadań domowych, oraz w miarę potrzeby przez udział w zajęciach wyrównawczych;\n11)uczestnictwo, w miarę możliwości, w zajęciach pozalekcyjnych i rekreacyjno-sportowych;\n12)opłatę za pobyt w bursie lub internacie, jeżeli dziecko uczy się poza miejscowością, w której znajduje się placówka;\n13)pokrycie kosztów przejazdu do i z miejsca uzasadnionego pobytu poza placówką.\n2. Placówka, organizując działalność kulturalną i rekreacyjną, uwzględnia święta i inne dni wynikające z tradycji i obyczajów.\n3. Placówka może znajdować się w budynku, który posiada:\na)łóżko lub tapczan,\nb)szafka i lampka nocna,\nc)szafa lub miejsce w szafie na przechowywanie rzeczy osobistych, odzieży i obuwia dostosowanych do pory roku,\n5) kuchnię, jeżeli tego wymaga organizacja placówki;\n6) aneksy kuchenne (nie mniej niż jeden aneks kuchenny na 10 dzieci);\n9) pokój gościnny;\n10)pokój dla dzieci chorych oraz gabinet pielęgniarski, o ile placówka zatrudnia personel medyczny.\n4. Przepisy ust. 3 pkt 6-10 nie dotyczą placówek, w których przebywa do 14 dzieci, placówek interwencyjnych specjalizujących się w opiece nad niemowlętami oraz placówek rodzinnych.\n§ 28. 1. Placówka wsparcia dziennego zapewnia dziecku:\n1) prowadzi w szczególności:\na)zajęcia socjoterapeutyczne, realizowane w stałych grupach dzieci, prowadzone przez co najmniej wychowawcę i terapeutę lub\nb)oddziaływania terapeutyczne, korekcyjne, kompensacyjne i logopedyczne;\n3. Terapeucie w specjalistycznej placówce wsparcia dziennego udzielane jest profesjonalne wsparcie merytoryczne.\na)w przedmioty potrzebne do zajęć,\nb)w miarę możliwości w odzież, obuwie, bieliznę i inne przedmioty osobistego użytku, stosownie do wieku i indywidualnych potrzeb.\n§ 29. 1. Placówka wsparcia dziennego funkcjonuje przez cały rok, we wszystkie dni robocze, co najmniej 4 godziny dziennie, w godzinach dostosowanych do potrzeb dzieci i rodziców.\n2. W przypadku małej liczby dzieci wymagających opieki w placówce wsparcia dziennego ilość dni i godzin funkcjonowania placówki można dostosować do lokalnych potrzeb.\n3. Placówką wsparcia dziennego kieruje kierownik.\n4. Organizację placówki wsparcia dziennego określa regulamin placówki opracowany przez kierownika w porozumieniu z odpowiednią jednostką samorządu terytorialnego.\n5. Kierownik placówki wsparcia dziennego jest jednocześnie wychowawcą. W razie jego nieobecności placówką wsparcia dziennego kieruje osoba wyznaczona przez podmiot prowadzący.\n6. Przyjmowanie dzieci do placówek wsparcia dziennego odbywa się bez skierowania.\n§ 30. 1. W placówce nie powinno jednocześnie przebywać więcej niż 30 dzieci.\n2. W placówce rodzinnej może przebywać od 4 do 8 dzieci. W szczególnie uzasadnionych przypadkach liczba dzieci może ulec zwiększeniu albo zmniejszeniu.\n§ 31. W placówce wskaźnik zatrudnienia pracowników musi być określony w wymiarze koniecznym do zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa i indywidualnej opieki oraz ma uwzględniać wiek dzieci, stan ich zdrowia i rozwoju oraz warunki lokalowe placówki.\n§ 32. Placówka i placówka wsparcia dziennego stwarzają warunki do:\n4) dbałości o poszanowanie i podtrzymanie związków emocjonalnych dziecka z rodzicami, rodzeństwem i z innymi osobami, zarówno spoza placówki i placówki wsparcia dziennego, jak i przebywającymi lub zatrudnionymi w tych placówkach;\n10)uczenia organizowania czasu wolnego, w tym uczestniczenia w zajęciach kulturalnych, rekreacyjnych i sportowych;\n11)kształtowania u dzieci nawyków i uczenia zachowań prozdrowotnych;\n12)przygotowywania dzieci do ponoszenia odpowiedzialności za własne postępowanie oraz uczenia samodzielności w życiu;\n13)wyrównywania deficytów rozwojowych dzieci;\n14)uzgadniania istotnych decyzji dotyczących dziecka z jego rodzicami lub opiekunami prawnymi.\n§ 33. Specjaliści zatrudnieni w placówce udzielają porad byłym wychowankom placówki w okresie 3 lat po opuszczeniu przez nich tej placówki.\n§ 34. Placówka:\na)centrami pomocy i ośrodkami pomocy społecznej właściwymi ze względu na miejsce zamieszkania lub pobytu rodziców dzieci,\nb)ośrodkami adopcyjno-opiekuńczymi prowadzącymi poradnictwo i terapię dla rodziców dzieci,\nc)szkołami, do których uczęszczają, i szkołami, do których uczęszczały dzieci przed umieszczeniem ich w placówce,\nf)organizacjami zajmującymi się statutowo pomocą rodzinom, działającymi w środowisku rodziców dzieci,\ng)parafiami Kościoła katolickiego i jednostkami organizacyjnymi innych kościołów i związków wyznaniowych, właściwymi ze względu na miejsce zamieszkania oraz deklarowaną przynależność wyznaniową rodziców i siedzibę placówki.\n§ 35. 1. W wykonywaniu swoich zadań placówka wsparcia dziennego o zasięgu gminnym współpracuje z właściwym ośrodkiem pomocy społecznej, a placówka wsparcia dziennego o zasięgu ponadgminnym - z właściwym centrum pomocy.\n2. Placówka wsparcia dziennego w celu wspierania funkcji opiekuńczej rodziny współpracuje z innymi podmiotami niż wymienione w ust. 1, w szczególności z pracodawcami, mediami, organizacjami pozarządowymi i środowiskami naukowymi.\n§ 36. 1. Jeżeli w placówce przebywa wychowanka będąca w ciąży, a placówka ta nie może zapewnić odpowiednich warunków zabezpieczających jej potrzeby wynikające z tego stanu, dyrektor placówki może starać się o skierowanie takiej wychowanki do domu dla matek z małoletnimi dziećmi i kobiet w ciąży.\n2. Dyrektor placówki o stanie ciąży małoletniej wychowanki powiadamia jej rodziców, opiekunów prawnych i sąd rodzinny, stosownie do sytuacji prawnej tej wychowanki.\n§ 37. 1. Dyrektorem placówki interwencyjnej i placówki socjalizacyjnej może być osoba, która ukończyła:\n1) jednolite studia magisterskie lub studia drugiego stopnia:\na)na kierunku: pedagogika, pedagogika specjalna, psychologia, nauki o rodzinie lub\nb)na innym kierunku w zakresie resocjalizacji, pracy socjalnej, pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, albo\nc)na innym kierunku uzupełnione studiami podyplomowymi w zakresie psychologii, pedagogiki, nauk o rodzinie lub resocjalizacji;\n3) co najmniej trzyletni staż pracy w placówce lub w placówce wsparcia dziennego.\n3. Kierownikiem placówki wsparcia dziennego może być osoba, która posiada ukończone studia wyższe:\n1) na kierunku: pedagogika, pedagogika specjalna, psychologia, praca socjalna, nauki o rodzinie lub\n2) na innym kierunku w zakresie resocjalizacji, pracy socjalnej, pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, albo\n3) na innym kierunku uzupełnione studiami podyplomowymi w zakresie psychologii, pedagogiki, nauk o rodzinie lub resocjalizacji.\n§ 38. 1. W placówce oraz w placówce wsparcia dziennego są wymagane następujące kwalifikacje na stanowisku:\na)na kierunku: pedagogika, pedagogika specjalna, psychologia, praca socjalna, nauki o rodzinie lub\n4) terapeuty - udokumentowane przygotowanie do prowadzenia terapii o profilu potrzebnym w pracy placówki lub placówki wsparcia dziennego;\n6) opiekuna dziecięcego - ukończoną szkołę medyczną przygotowującą do pracy w zawodzie opiekunki dziecięcej lub pielęgniarki albo studia pedagogiczne o specjalności opiekuńczo-wychowawczej;\n§ 39. Przepisy § 10 ust. 1-5, § 13, § 24, § 25 ust. 1 i 5, § 26 ust. 3 pkt 2 stosuje się odpowiednio do placówek wsparcia dziennego.\n§ 40. Wychowawcy w placówkach i placówkach wsparcia dziennego oraz kierownicy placówek wsparcia dziennego zatrudnieni w dniu wejścia w życie rozporządzenia na podstawie dotychczasowych przepisów zachowują uprawnienia do zajmowania tego stanowiska.\n§ 41. Wzór wniosku o wydanie zezwolenia na prowadzenie placówki określa załącznik do rozporządzenia.\n§ 42. 1. Dokumentami potwierdzającymi spełnianie wymagań określonych odrębnymi przepisami są:\n1) poświadczony odpis z właściwego rejestru;\n2) zaświadczenie o numerze identyfikacyjnym REGON;\n3) decyzja o nadaniu numeru identyfikacji podatkowej NIP;\n4) wypis i wyrys z miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego, a w przypadku ich braku zaświadczenie właściwego organu gminy o zgodności lokalizacji obiektu, w którym będzie prowadzona placówka, z przepisami o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym;\n5) opinia właściwego miejscowo komendanta powiatowego (miejskiego) Państwowej Straży Pożarnej i państwowego powiatowego inspektora sanitarnego o warunkach bezpieczeństwa i higieny w budynku, w którym będzie się mieścić placówka, oraz najbliższego jej otoczenia, mając na uwadze specyfikę placówki;\n6) statut placówki lub jego projekt.\n2. Dokumenty, o których mowa w ust. 1 pkt 5, nie są wymagane w przypadku placówki rodzinnej, chyba że wojewoda po przeprowadzeniu wizytacji obiektu zażąda ich przedstawienia.\n§ 43. Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.3)\n3) Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone rozporządzeniem Ministra Polityki Społecznej z dnia 14 lutego 2005 r. w sprawie placówek opiekuńczo-wychowawczych (Dz. U. Nr 37, poz. 331), które na mocy art. 6 ustawy z dnia 16 lutego 2007 r. o zmianie ustawy o pomocy społecznej (Dz. U. Nr 48, poz. 320) utraciło moc z dniem wejścia w życie niniejszego rozporządzenia.\nO WYDANIE ZEZWOLENIA NA PROWADZENIE CAŁODOBOWEJ PLACÓWKI OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZEJ\n1. Wojewoda, do którego kierowany jest wniosek ..............\n2. Nazwa podmiotu prowadzącego całodobową placówkę\n3. Forma prawna podmiotu prowadzącego .......................\n4. Siedziba podmiotu prowadzącego (adres, telefon, faks) ....\n5. Nazwa całodobowej placówki opiekuńczo-wychowawczej .......\n6. Adres całodobowej placówki opiekuńczo-wychowawczej .......\n7. Typ całodobowej placówki opiekuńczo-wychowawczej .........\n8. Liczba miejsc w placówce .................................\n9. Opis warunków lokalowych .................................\n10. Opis organizacji pracy w całodobowej placówce opiekuńczo-\n11. Informacja na temat dotychczasowych doświadczeń\nw organizowaniu opieki nad dzieckiem .....................\n12. Struktura zatrudnienia i kwalifikacje pracowników\nzatrudnionych w całodobowej placówce opiekuńczo-\n13. Dane osoby upoważnionej do składania wyjaśnień w zakresie\ntworzenia i działalności całodobowej placówki opiekuńczo-\nadres zamieszkania .......................................\nnumer PESEL* .............................................\nnumer telefonu w miejscu zamieszkania ....................\n14. Dane osoby, która będzie kierowała placówką\n1) ............. 4)................\n2) ............. 5)................\n3) ............. 6)................\n* W przypadku jego braku nazwa i numer innego dokumentu potwierdzającego tożsamość.\nb) przedmioty ortopedyczne i środki pomocnicze; placówka pokrywa udział własny dziecka do wysokości limitu przewidzianego w przepisach o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych,\nb) w szkołach zorganizowanych na terenie placówki,\n10) pomoc w nauce, w szczególności przy odrabianiu zadań domowych, oraz w miarę potrzeby przez udział w zajęciach wyrównawczych;\n11) uczestnictwo, w miarę możliwości, w zajęciach pozalekcyjnych i rekreacyjno-sportowych;\n12) opłatę za pobyt w bursie lub internacie, jeżeli dziecko uczy się poza miejscowością, w której znajduje się placówka;\n10) pokój dla dzieci chorych oraz gabinet pielęgniarski, o ile placówka zatrudnia personel medyczny.\na) zajęcia socjoterapeutyczne, realizowane w stałych grupach dzieci, prowadzone przez co najmniej wychowawcę i terapeutę lub\nc) szkołami, do których uczęszczają, i szkołami, do których uczęszczały dzieci przed umieszczeniem ich w placówce,\ng) parafiami Kościoła katolickiego i jednostkami organizacyjnymi innych kościołów i związków wyznaniowych, właściwymi ze względu na miejsce zamieszkania oraz deklarowaną przynależność wyznaniową rodziców i siedzibę placówki.\na) na kierunku: pedagogika, pedagogika specjalna, psychologia, nauki o rodzinie lub\nb) na innym kierunku w zakresie resocjalizacji, pracy socjalnej, pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, albo\nc) na innym kierunku uzupełnione studiami podyplomowymi w zakresie psychologii, pedagogiki, nauk o rodzinie lub resocjalizacji;\na) na kierunku: pedagogika, pedagogika specjalna, psychologia, praca socjalna, nauki o rodzinie lub


JOANNA PROFESSIONAL Perm Lotion With Ceramides Delicate 130ml Płyn do Trwałej Ondulacji Delikatny - i-Styl.pl\nJOANNA PROFESSIONAL Perm Lotion With Ceramides Delicate 130ml Płyn do Trwałej Ondulacji Delikatny\nJoanna Professional Delikatny Płyn do trwałej ondulacji 130 ml\nProdukt ten jest do włosów cienkich, zniszczonych i po zabiegach chemicznych.\nNowa, lepsza formuła, która zawiera Ceramidy zapewniaja idelany skręt na dużej. Do tego twoje włosy nie bedą zniszczone i puszące.\nDopasowuje się do struktury włosa. Nie uszkadzając go jak inne tego typu preparaty.\nNawinięte na wałeczki włosy dokładnie nasączyć płynem do ondulacji, przykryć głowę czepkiem z folii i ręcznikiem. Po upływie 10-15 minut sprawdzić skręt włosa; w przypadku zbyt łagodnego skrętu czas działania można wydłużyć maksymalnie do 30 minut. Po tym czasie należy spłukiwać włosy ciepłą wodą przez 3-5 minut, a następnie nawinięte pasemka nasączyć Utrwalaczem 3% Joanna Professional. Po 10 minutach spłukać preparat, zastosować odżywkę i ułożyć fryzurę.