Biuletyn Informacji Publicznej - Zespół Szkół Budowlanych im.Tadeusza Kościuszki - Prawo wewnętrzne - Statut - Zespół Szkół Budowlanych im. Tadeusza Kościuszki - Statut Szkoły\nZespół Szkół Budowlanych im. Tadeusza Kościuszki - Statut Szkoły\nZespół Szkół Budowlanych w Zielonej Górze, działa na podstawie:\n1) ustawy z dnia 5 czerwca 1990r. o samorządzie powiatowym (Dz.U. z 2001r. Nr 142, poz. 1592 z późn. zm.),\n2) ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 1996r. Nr 67, poz. 329 – t.j. z późn. zm.),\n3) ustawy z dnia 8 stycznia 1999r.- Przepisy wprowadzające reformę ustroju szkolnego (Dz.U. Nr 12, poz. 96 z późn. zm.),\n4) ustawy z dnia 26 listopada 1998r. o finansach publicznych (Dz.U. Nr 155, poz. 1014\n5) rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. Nr 61, poz. 624 z późn. zm.),\n6) uchwały nr LI/60/02 Rady Miasta Zielona Góra z dnia 29 stycznia 2002r. w sprawie przekształcenia szkół ponadpodstawowych w szkoły ponadgimnazjalne.\n1. Nazwa zespołu szkół brzmi:\n„Zespół Szkół Budowlanych\n2. Siedziba zespołu: Zielona Góra, ul. Botaniczna 50.\n1. W skład Zespołu Szkół Budowlanych w Zielonej Górze wchodzą młodzieżowe szkoły\n1) trzyletnie liceum profilowane, na podbudowie programowej gimnazjum, o nazwie:\n„I Liceum Profilowane\nw Zespole Szkół Budowlanych im. T. Kościuszki\nkształcące w profilach:\nb) leśnictwo i technologia drewna,\n2) czteroletnie technikum, na podbudowie programowej gimnazjum, o nazwie:\n„Technikum Nr 1\nb) technik geodeta,\nc) technik technologii drewna,\nd) technik urządzeń sanitarnych,\ne) technik drogownictwa,\nf) technik inżynierii środowiska i melioracji.\n2. Zespół Szkół Budowlanych w Zielonej Górze prowadzi oddziały dotychczasowych szkół ponadpodstawowych dla młodzieży i dorosłych do całkowitego ich wygaśnięcia.\n3. Do oddziałów, o których mowa w ust. 2 stosuje się przepisy dotyczące dotychczasowych szkół ponadpodstawowych.\n4. Zespół Szkół Budowlanych w Zielonej Górze, zwany dalej „szkołą”, jest szkołą publiczną\n1. Celem szkoły jest stworzenie warunków umożliwiających wszechstronny intelektualny\ni emocjonalny rozwój uczniów poprzez odpowiednią organizację procesu kształcenia oraz działania wspomagające wychowawczą rolę rodziny. Wszystkie działania podejmowane przez szkołę muszą mieć na celu dobro uczniów i gwarantować członkom społeczności szkolnej uczniom, nauczycielom i rodzicom poszanowanie ich godności, praw oraz światopoglądu.\n2. Do zadań szkoły należy, w szczególności:\n1) umożliwienie zdobycia wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania matury,\n2) wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności ogólnozawodowe i ich przygotowanie do dokonania świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia,\n3) wykształcenie u uczniów zestawu umiejętności zawartych w podstawie programowej dla danego zawodu,\n4) motywowanie uczniów do podwyższania kwalifikacji zawodowych i przygotowanie do kształcenia ustawicznego,\n5) przygotowanie aktywnych, mobilnych i skutecznie działających pracowników gospodarki rynkowej z umiejętnością podejmowania prowadzenia własnej działalności gospodarczej,\n6) umożliwienie rozwijania zainteresowań uczniów, realizowanie przez nich indywidualnych programów nauczania , a także - w uzasadnionych przypadkach - ukończenie szkoły w skróconym czasie,\n7) rozwijanie u uczniów poczucia odpowiedzialności, miłości ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego,\n8) przygotowanie uczniów do wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich,\n9) umożliwienie uczniom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej,\n10) zapewnienie uczniom wszechstronnej pomocy psychologicznej i pedagogicznej,\n11) upowszechnianie aktywnych form wypoczynku, turystyki i krajoznawstwa,\n12) zapewnienie opieki nad uczniami przebywającymi na terenie szkoły lub poza terenem szkoły podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych, pozalekcyjnych, imprez\n13) powierzenie każdego oddziału szczególnej opiece wychowawczej jednemu nauczycielowi,\n14) otaczanie szczególną troską uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji zdrowotnej oraz uczniów niepełnosprawnych poprzez odpowiednią organizację zajęć, pomoc nauczycieli i kolegów,\n15) otaczanie opieką i organizowanie pomocy socjalnej uczniom znajdującym się\nw szczególnie trudnej sytuacji życiowej i materialnej,\n16) utrzymywanie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i wychowania,\n17) współdziałanie szkoły z rodzicami uczniów w sprawach wychowania i kształcenia poprzez pomoc rodziców lub ich udział zarówno w działaniach edukacyjnych, jak\ni wychowawczych wobec swoich dzieci,\n18) zapewnienie rodzicom informacji wymagań edukacyjnych, sposobów sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, a także informacji dotyczących postępów w nauce swego dziecka, jego zachowania i przyczyn niepowodzeń,\n19) współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym, organizacjami, stowarzyszeniami, innymi szkołami w kraju i zagranicą.\n3. Szkoła realizuje swoje cele i zadania zgodnie z przepisami prawa oraz uchwalonymi przez radę pedagogiczną programami: wychowawczym i profilaktyki, zaopiniowanymi przez radę rodziców i samorząd uczniowski.\n4) rada szkoły oraz rada rodziców, jeżeli zostaną utworzone.\n3) sprawuje nadzór nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,\n4) ustala profile kształcenia ogólnozawodowego w liceum profilowanym\nw porozumieniu z organem prowadzącym oraz po zasięgnięciu opinii kuratora oświaty,\n5) ustala zawody w technikum w porozumieniu z organem prowadzącym po zasięgnięciu opinii kuratora oświaty oraz powiatowej rady zatrudnienia,\n6) wyraża zgodę na podjęcie działalności w szkole przez stowarzyszenia\ni organizacje, których celem statutowym jest działalność wychowawcza albo rozszerzenie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej\n7) skreśla uczniów z listy uczniów w przypadkach określonych w statucie, na podstawie uchwały rady pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego,\n8) zezwala uczniowi na indywidualny program lub tok nauki,\n9) współdziała ze szkołami wyższymi oraz z zakładami kształcenia nauczycieli\n10) realizuje uchwały rady pedagogicznej, podjęte w ramach jej kompetencji,\n11) wstrzymuje wykonanie uchwał rady pedagogicznej podjętych w ramach jej kompetencji stanowiących, nadanych ustawą o systemie oświaty, o ile są sprzeczne\nz prawem i zawiadamia niezwłocznie organ prowadzący oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny,\n12) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły zaopiniowanym przez radę pedagogiczną i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie,\n13) organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły,\ni pracowników nie będących nauczycielami. Dyrektor, w szczególności decyduje\n1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły, powierzania stanowiska wicedyrektora i innych stanowisk kierowniczych,\n2) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i pozostałym pracownikom szkoły,\n1) zatwierdzanie planów pracy i uchwalanie programu wychowawczego i programu profilaktyki,\n4) przygotowywanie projektów zmian w statucie do uchwalenia przez radę szkoły, jeżeli została utworzona,\n2) możliwość podjęcia działalności w szkole przez stowarzyszenia i organizacje, których celem statutowym jest działalność wychowawcza albo rozszerzenie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej,\n5) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac\n6) powierzanie stanowiska wicedyrektora szkoły i innych stanowisk kierowniczych\noraz odwołania z tych stanowisk.\n6. Rada pedagogiczna występuje z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę o odwołanie z funkcji dyrektora szkoły lub do dyrektora o odwołanie nauczycieli z funkcji kierowniczej .\n1. W szkole działa samorząd uczniowski zwany dalej "samorządem".\n6. Samorząd może przedstawić radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski\ni opinie we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak :\n3) prawo do organizacji życia szkolnego z zachowaniem właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań,\n5) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej zgodnie\nz własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu\n6) prawo wyboru i opiniowania nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.\n2. Zasady tworzenia rady rodziców określa ogół rodziców uczniów szkoły.\n4. W celu wspierania działalności statutowej szkoły rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy rady rodziców określa regulamin rady rodziców.\n2. Rada szkoły uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych szkoły,\n1) przedstawia wnioski w sprawie rocznego planu finansowego, środków specjalnych szkoły i opiniuje plan finansowy szkoły,\n2) opiniuje plan pracy szkoły, projekty innowacji i eksperymentów pedagogicznych\noraz inne sprawy o znaczeniu istotnym dla szkoły,\n3) opiniuje powierzanie stanowiska wicedyrektora szkoły i innych stanowisk kierowniczych oraz odwołania z tych stanowisk,\n4) może występować do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą\nz wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny działalności szkoły, dyrektora lub innego nauczyciela,\n4. Rada szkoły powinna liczyć co najmniej 6 osób.\n5. Powstanie rady szkoły organizuje dyrektor na łączny wniosek samorządu uczniowskiego\ni rady rodziców. Wniosek określa liczbę osób wchodzących w skład rady szkoły.\n6. Przedstawicieli nauczycieli, rodziców, uczniów do rady szkoły wyłaniają spośród siebie, w liczbie określonej we wniosku o powstaniu rady, poszczególne organy w wyborach powszechnych, równych bezpośrednich, w głosowaniu tajnym większością głosów. Wybrani zostają kandydaci w liczbie określonej we wniosku, którzy uzyskali największą liczbę głosów. W przypadku uzyskania przez kolejnych kandydatów równej liczby głosów wybory powtarza się aż do wyłonienia kandydatów.\n7. Nowy wybrany organ ma obowiązek ukonstytuowania się na pierwszym posiedzeniu\nw głosowaniu jawnym, poprzez:\n1) wybór przewodniczącego i jego zastępcy,\n8. Kadencja rady szkoły trwa trzy lata. Dopuszcza się dokonywanie corocznie zmiany do jednej trzeciej składu rady.\n9. W posiedzeniach rady szkoły może brać udział dyrektor szkoły z głosem doradczym.\nDo udziału w pracach i posiedzeniach rady mogą być zaproszone również inne osoby,\nale tylko z głosem doradczym.\n12. W celu wspierania statutowej działalności szkoły, rada szkoły może gromadzić fundusze\nz dobrowolnych składek oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania tych środków określa regulamin.\n3. W przypadku rozbieżności stanowisk między organami szkoły ostateczną decyzję\nw sprawie podejmuje dyrektor, po wysłuchaniu przedstawicieli zainteresowanych stron.\nSzczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora, na podstawie planu nauczania oraz planu finansowego szkoły. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza Prezydent Miasta Zielona Góra, po zaopiniowaniu przez kuratora oświaty, do dnia 30 maja danego roku.\nw danym roku szkolnym uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania sporządzonym zgodnie z ramowym planem nauczania i programem dopuszczonym do użytku szkolnego.\n3. Podział oddziałów na grupy, na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki\ni bezpieczeństwa (zajęcia laboratoryjne, języki obce, wychowanie fizyczne, zajęcia praktycznej nauki zawodu) określają możliwości finansowe, baza materialna i dydaktyczna szkoły oraz ramowe plany nauczania.\n4. Podział na grupy na zajęciach praktycznej nauki zawodu określają odrębne przepisy.\n5. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół. Podstawowym zadaniem zespołu jest ustalenie dla danego oddziału zestawu programów nauczania\nz zakresu kształcenia ogólnego, ogólnozawodowego i kształcenia zawodowego.\n6. Nauczyciele przedmiotów oraz nauczyciele grup przedmiotów pokrewnych mogą tworzyć zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo-zadaniowe.\n7. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora szkoły na wniosek zespołu.\n8. Oddziałem opiekuje się nauczyciel-wychowawca. Dla zapewnienia ciągłości\ni skuteczności pracy wychowawczej wychowawca powinien opiekować się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.\n2) praktyczna nauka zawodu,\n3) zajęcia edukacyjne fakultatywne,\n4) nadobowiązkowe zajęcia edukacyjne.\n2. Zajęcia mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym, w zespołach międzyoddziałowych, międzyszkolnych, a także w formie wycieczek i wyjazdów.\n3. Godzina zajęć edukacyjnych trwa 45 minut.\n4. Godzina zajęć praktycznej nauki zawodu trwa 55 minut.\ni wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora, na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia, bezpieczeństwa i higieny pracy.\n2. Szczegółowe zasady oceniania uczniów określa załącznik nr 1 do statutu.\n1. Do realizacji celów statutowych szkoła zapewnia możliwość korzystania z:\n1) pomieszczeń dydaktycznych z odpowiednim wyposażeniem, w tym laboratoriów\ni pracowni specjalistycznych (przedmiotowych, komputerowych),\n2) warsztatów szkolnych,\n3) biblioteki z czytelnią,\n4) obiektów sportowych,\n5) pomieszczenia dla organizacji uczniowskich,\n6) pokoju nauczycielskiego,\n7) gabinetu pielęgniarki,\n8) szatni i innych pomieszczeń użytkowych.\n3. Warsztaty szkolne są zorganizowane w systemie pracownianym.\n4. Praktyczna nauka zawodu może odbywać się poza pracowniami warsztatów szkolnych np.: w placówkach kształcenia ustawicznego lub praktycznego, u pracodawców - na podstawie umowy zawartej między szkołą a daną jednostką.\n5. Szczegółowe zasady korzystania z pracowni, pomieszczeń warsztatów szkolnych\ni obiektów sportowych określają ich regulaminy.\n6. Biblioteka szkolna jest pracownią, która służy:\n1) realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów oraz zadań edukacyjnych\ni wychowawczych szkoły,\n2) doskonaleniu warsztatu pracy nauczycieli,\n3) popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej,\n4) popularyzowaniu wiedzy o nowościach wydawniczych,\n5) gromadzeniu i opracowywaniu zbiorów,\n6) korzystaniu ze zbiorów czytelni i wypożyczaniu ich do domu,\n7) prowadzeniu przysposobienia czytelniczo – informacyjnego.\n7. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły oraz rodzice uczniów.\n8. Szczegółowe zasady korzystania ze zbiorów określa regulamin biblioteki i czytelni. Regulamin musi być wywieszony w miejscu widocznym dla korzystających z biblioteki lub czytelni.\n9. Godziny pracy biblioteki określa corocznie dyrektor w zależności od potrzeb szkoły .\n10. Do obowiązków nauczyciela -bibliotekarza należy :\n1) prowadzenie dokumentacji pracy biblioteki,\n2) dokonywanie zakupów książek i czasopism uwzględniających potrzeby czytelników,\n3) ewidencjonowanie i opracowywanie zbiorów,\n4) organizacja i nadzorowanie wypożyczeń,\n5) prowadzenie zajęć przysposobienia czytelniczo – informacyjnego,\n6) szerzenie edukacji czytelniczej, poradnictwo w doborze książek,\n7) opieka nad młodzieżą korzystającą z czytelni, okresowa analiza czytelnictwa,\n8) współpraca z nauczycielami, uczniami, innymi bibliotekami księgarniami\nw realizacji zadań statutowych biblioteki szkolnej.\nNauczyciele i pozostali pracownicy szkoły.\n3. W szkole przy co najmniej 12 oddziałach, tworzy się stanowisko wicedyrektora.\n4. Dyrektor szkoły, za zgodą organu prowadzącego, może tworzyć dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze.\n1. Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, postawę moralną\n2. Nauczyciele prowadzą pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą. Są odpowiedzialni za jakość i wyniki swojej pracy oraz za bezpieczeństwo powierzonych ich opiece uczniów.\n1) realizowanie programów nauczania, wychowania i opieki na zajęciach w klasach\n2) współpraca w ramach zespołów nauczycielskich, przedmiotowych lub problemowo-zadaniowych w celu wyboru programów nauczania, korelowania treści nauczania przedmiotów pokrewnych,\n3) ponoszenie odpowiedzialności za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów\nw czasie lekcji, przerw między nimi i innych zajęć organizowanych w ramach działalności statutowej szkoły,\n4) pełnienie dyżurów między zajęciami edukacyjnymi w miejscu i czasie określonym przez dyrektora,\n5) ponoszenie odpowiedzialności za prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego,\n6) wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności oraz zainteresowań,\n7) bezstronność i obiektywizm w ocenie uczniów oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów,\n8) udzielanie informacji o wynikach dydaktyczno-wychowawczych ucznia: rodzicom, wychowawcy klasy, dyrektorowi szkoły, radzie pedagogicznej,\n9) udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu\no rozpoznanie potrzeb ucznia,\n10) doskonalenia własnych umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej,\n11) dbałość o powierzone mienie, pomoce dydaktyczno- wychowawcze, sprzęt szkolny oraz wygląd estetyczny szkoły i jej otoczenia.\n4. Nauczyciel – wychowawca oddziału:\n1) tworzy warunki wspomagające rozwój uczniów,\n2) inspiruje i wspomaga działania powierzonego mu zespołu,\n3) pomaga w rozwiązywaniu konfliktów zarówno w zespole uczniów, jak i między klasą a innymi członkami społeczności szkolnej,\n4) uzgadnia i koordynuje działania wychowawcze zespołu nauczycieli uczących w jego klasie, wobec ogółu uczniów klasy a także tych którym potrzebna jest indywidualna pomoc i opieka ( dotyczy uczniów szczególnie uzdolnionych a także uczniów z różnymi niepowodzeniami i trudnościami),\n5) współpracuje z pedagogiem szkolnym i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności,\n6) utrzymuje stały kontakt z rodzicami uczniów w sprawach postępów w nauce\n1) wypełnianie poleceń i zarządzeń dyrektora szkoły,\n2) rzetelne dokumentowanie swojej pracy poprzez dokonywanie wpisów w dziennikach lekcyjnych, dziennikach zajęć zespołów międzyoddziałowych, fakultatywnych i pozalekcyjnych w dniu, w którym zajęcia zostały przeprowadzone,\na) wypełnianie arkuszy ocen i świadectw szkolnych zgodnie z obowiązującymi zasadami,\nb) prowadzenie dziennika lekcyjnego swojej klasy,\n1. Rekrutacja uczniów do szkoły prowadzona jest w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.\n2. Przy ubieganiu się o przyjęcie do technikum kandydat określa zawód, natomiast przy ubieganiu się do liceum profilowanego-profil kształcenia.\n3. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie do klasy pierwszej technikum powinni posiadać zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kształcenia\nw określonym zawodzie, wydane na podstawie odrębnych przepisów.\n4. O przyjęciu kandydatów do klasy pierwszej szkoły decyduje:\n1) liczba punktów uzyskanych za egzamin gimnazjalny,\n2) liczba punktów za wybrane zajęcia edukacyjne wymienione na świadectwie ukończenia gimnazjum,\n3) liczba punktów za inne osiągnięcia ucznia.\n5. Rekrutację przeprowadza komisja rekrutacyjna powołana przez dyrektora szkoły.\n6. Dyrektor szkoły może odstąpić od powołania komisji, o której mowa w ust.3 jeżeli liczba kandydatów ubiegających się o przyjęcie do szkoły jest mniejsza lub równa liczbie wolnych miejsc w szkole.\n7. Szczegółowe zasady przyjęcia do szkoły określa załącznik nr 2 do statutu.\n1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej i opieki wychowawczej,\n2) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,\n3) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce,\n5) zmiany profilu kształcenia w trybie określonym przez radę pedagogiczną,\n6) pomocy w przypadku trudności w nauce, zdarzeń losowych,\n7) organizacji indywidualnego toku nauki oraz organizacji indywidualnego nauczania na zasadach określonych w odrębnych przepisach,\n9) warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej oraz ochrony i poszanowania jego godności,\n10) swobody wyrażania myśli i przekonań, światopoglądu i uczuć religijnych o ile nie naruszają one dobra innych osób,\n11) wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszania się\n12) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru podczas zajęć pozalekcyjnych na zasadach określonych przez dyrektora,\n13) korzystania z pomocy stypendialnej bądź doraźnej z uwzględnieniem możliwości finansowych szkoły.\n1) skarga ma formę pisemną,\nUczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie szkoły oraz obowiązujących w szkole regulaminach , a zwłaszcza:\n1) szanować i współtworzyć tradycję szkoły,\n2) systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych i życiu szkoły,\n3) efektywnie wykorzystywać czas przeznaczony na naukę, pracować rzetelnie, sumienne i samodzielnie nad wzbogacaniem swojej wiedzy,\n4) godnie i uczciwie postępować w każdej sytuacji, przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli innych pracowników szkoły,\n5) w miarę swoich możliwości służyć pomocą innym,\n6) mieć poczucie odpowiedzialności za zdrowie własne i innych, dbać o własne życie, zdrowie, higienę oraz wszechstronny rozwój, a w szczególności bezwzględnie unikać posiadania, zażywania i rozprowadzania środków odurzających i narkotyków; bezwzględnie przestrzegać zakazu spożywania alkoholu;\n7) dbać o ład, porządek oraz wspólne dobro: sprzęt, meble, urządzenia, pomoce\ni przybory szkolne.\nZa wzorową postawę, wyróżniające wyniki w nauce lub inne osiągnięcia, a także pracę\nspołeczną uczeń może być nagrodzony:\n1) pochwałą udzielona przez nauczyciela (wychowawcę) wobec klasy,\n2) pochwałą dyrektora wobec uczniów danego poziomu klas,\n3) pochwałą dyrektora wobec całej społeczności,\n4) listem pochwalnym do rodziców,\n5) nagrodą rzeczową,\n1) upomnieniem udzielonym przez wychowawcę,\n2) upomnieniem lub naganą udzieloną przez dyrektora szkoły,\n3) zawieszeniem w prawach ucznia przez dyrektora szkoły do czasu wyjaśnienia okoliczności czynu nagannego i podjęcia decyzji przez radę pedagogiczną,\n4) usunięciem ze szkoły decyzją dyrektora szkoły na mocy uchwały rady pedagogicznej\n2. Uczeń może odwołać się od nałożonej kary, w imieniu własnym, za pośrednictwem rodziców (opiekunów prawnych) lub samorządu szkolnego , w trybie określonym w § 23 ust.2.\n3. Udzielona kara może być zawieszona na okres próbny, nie dłuższy niż trzy miesiące, jeżeli uczeń uzyska poręczenie samorządu szkolnego, wychowawcy klasy lub innego nauczyciela szkoły oraz rady rodziców.\n5. Uczeń może zostać skreślony z listy uczniów jeżeli w sposób rażący naruszył postanowienia zawarte w statucie i regulaminach obowiązujących w szkole, a podjęte środki zaradcze nie przyniosły oczekiwanych rezultatów.\n1) narażanie zdrowia lub życia innych osób, działania na szkodę innych,\n2) zażywanie lub posiadanie narkotyków, za powtarzające się nieprzestrzeganie zakazu spożywania alkoholu lub palenie papierosów,\n3) częste opuszczanie zajęć bez usprawiedliwienia,\n4) rażące łamanie obowiązków ucznia, za które otrzymał inne kary przewidziane\nw statucie, lecz nie spowodowało to zmiany jego postawy.\nMienie, rachunkowość i system kontroli wewnętrznej.\n1. Szkoła jest jednostką organizacyjną nie posiadającą osobowości prawnej.\n4. Do dokonywania czynności prawnych upoważniony jest dyrektor w granicach ustawy\no systemie oświaty, ustawy o samorządzie powiatowym, ustawy o finansach publicznych oraz w granicach pełnomocnictwa udzielonego przez Zarząd Miasta Zielona Góra.\n1) prawidłowości dysponowania przyznanymi szkole w środkami budżetowymi oraz gospodarowania mieniem,\n2) przestrzegania obowiązujących przepisów dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy pracowników i uczniów,\nZasady prowadzenia i przechowywania dokumentacji oraz prowadzenia gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy.\nZespół Szkół Budowlanych w Zielonej Górze używa pieczęci urzędowej z godłem państwa\nw środku i napisem w otoku:\n„Zespół Szkół Budowlanych im. T. Kościuszki w Zielonej Górze”\nZmiany w statucie dokonuje rada szkoły na podstawie przygotowanego przez radę pedagogiczną projektu zmian. Do czasu powstania rady szkoły zmian w statucie dokonuje rada pedagogiczna.\n1. Regulaminy działalności, rady pedagogicznej, samorządu uczniowskiego, rady rodziców rady szkoły uchwalone przez te organy, a także inne przepisy wewnętrzne szkoły, nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu.\nStatut wchodzi w życie z dniem 1 września 2002 roku.\nb) Wewnątrzszkolny system oceniania został opracowany na podstawie:\nRozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 marca 2001 r. w sprawie warunków\ni sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych. (Dz.U. Nr 29, poz. 323 z późn. zm.).\nc) Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez niego wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z programów nauczania opracowanych w oparciu o podstawy programowe oraz formułowaniu oceny.\nd) Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:\n5) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.\ne) Oceniane wewnątrzszkolne obejmuje:\n1. Nauczyciele na początku roku szkolnego informują uczniów i rodziców (prawnych opiekunów)\no wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych:\n1) uczniów na pierwszych zajęciach edukacyjnych,\n2) rodziców na pierwszym zebraniu.\n2. Wychowawca klasy informuje uczniów i rodziców (prawnych opiekunów) o sposobach oceniania zachowania.\n1. Oceny są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców (prawnych opiekunów).\n3. Ocena pracy ucznia i jego postępów w nauce jest ciągła i systematyczna.\n4. Nauczyciele sprawdzają poziom wiadomości i umiejętności ucznia stosując różne formy zarówno ustne jak i pisemne, takie jak: wypowiedzi ustne, prace klasowe, sprawdziany, dyskusje i debaty, prace domowe, referaty, aktywność, udział w olimpiadach, konkursach.\n5. Sprawdzone i ocenione prace kontrolne otrzymuje uczeń do wglądu w terminie do dwóch tygodni od dnia napisania.\n6. Na prośbę rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel udostępnia do wglądu w swojej obecności pisemną pracę ucznia.\n7. Prace kontrolne są archiwizowane przez nauczyciela przez okres jednego roku.\n1 Na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej nauczyciel jest zobowiązany obniżyć wymagania edukacyjne wynikające z programu nauczania.\n2 Wymagania obniżone na podstawie opinii poradni dotyczą wyłącznie konkretnego ucznia i mają formę pisemną.\n3 Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego należy w szczególności uwzględnić pracowitość, sumienność i wysiłek wkładany przez ucznia w realizowaniu specyficznych wymagań tego przedmiotu.\nW uzasadnionych przypadkach dyrektor szkoły zwalnia ucznia na czas określony z zajęć wychowania fizycznego na podstawie opinii wydanej przez lekarza specjalistę.\n1 Klasyfikację przeprowadza się dwa razy w roku szkolnym.\n2 Rok szkolny dzieli się na dwa semestry:\n1) pierwszy semestr kończy się wraz z rozpoczęciem ferii zimowych,\n2) drugi semestr kończy się wraz z zakończeniem zajęć szkolnych w terminach określonych organizacją roku szkolnego.\n3 Na koniec pierwszego semestru przeprowadza się klasyfikację śródroczną a na koniec drugiego semestru końcoworoczną. Terminarz klasyfikacji na dany rok szkolny określa dyrektor.\n4 Ocena klasyfikacyjna (śródroczna i końcoworoczna) nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. Przy jej ustalaniu należy uwzględnić rangę poszczególnych form oceniania.\n5 O zagrożeniach oceną niedostateczną śródroczną lub końcoworoczną nauczyciele informują wychowawców, a wychowawcy, w formie pisemnej rodziców, na co najmniej 3 tygodnie przed klasyfikacyjną radą pedagogiczną.\n6 Na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej:\n1) nauczyciele prowadzący dany przedmiot informują ustnie uczniów o przewidywanych dla nich ocenach,\n2) wychowawcy informują ustnie uczniów o przewidywanych ocenach z zachowania,\n3) wychowawcy informują rodziców (prawnych opiekunów) w formie pisemnej na zebraniach o przewidywanych ocenach z przedmiotów objętych planem nauczania oraz z zachowania.\n4) przewidywane oceny nauczyciel wpisuje do dziennika lekcyjnego w ostatnią rubrykę przed oceną klasyfikacyjną.\n7 Oceny klasyfikacyjne śródroczne i końcoworoczne zatwierdza rada pedagogiczna.\n8 Uczeń, który uzyskał śródroczną ocenę niedostateczną zobowiązany jest do zaliczenia treści programowych w terminie i formie uzgodnionej z nauczycielem.\n1. Oceny cząstkowe, klasyfikacyjne śródroczne i końcoworoczne ustala się według skali:\n1) stopień celujący - symbol cyfrowy 6\n2) stopień bardzo dobry - symbol cyfrowy 5\n3) stopień dobry - symbol cyfrowy 4\n4) stopień dostateczny - symbol cyfrowy 3\n5) stopień dopuszczający - symbol cyfrowy 2\n6) stopień niedostateczny - symbol cyfrowy 1\n2. Przy ocenach cząstkowych i śródrocznych dopuszcza się stosowanie znaku plus (+) lub minus (-).\n3. Przy ustalaniu poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności\nw stosunku do wymagań edukacyjnych i formułowaniu oceny w skali, o której mowa w § 9. ust.1 nauczyciel przyjmuje następujące kryteria:\n1) celująca /6/ - wiedza i umiejętności ucznia przewyższają poziom osiągnięć edukacyjnych, które zakłada program realizowany przez nauczyciela. Uczeń jest twórczy, wykazuje dużą samodzielność i potrafi w sposób oryginalny zaprezentować efekty swojej pracy. Pracuje systematycznie,\n2) bardzo dobra /5/ - wiedza i umiejętności ucznia w pełni odpowiadają najwyższemu poziomowi osiągnięć edukacyjnych przewidzianych programem realizowanym przez nauczyciela. Ewentualne niepowodzenia są sporadyczne,\n3) dobra /4/ - wiedza i umiejętności ucznia nie w pełni odpowiadają najwyższemu poziomowi przewidzianemu programem nauczania, ale wystarczają by z powodzeniem opanować następne treści edukacyjne,\n4) dostateczna /3/ - wiedza i umiejętności ucznia odpowiadają podstawowemu zakresowi wymagań i wystarczają do opanowania dalszych treści na poziomie podstawowym. Mogą natomiast nastąpić trudności w przyswajaniu treści wykraczających ponad ten poziom,\n5) dopuszczająca /2/ - wiedza i umiejętności ucznia są nieco poniżej poziomu podstawowych wymagań przewidzianych programem, co utrudnia, ale nie uniemożliwia opanowania kolejnych treści z zakresu danego przedmiotu oraz przedmiotów pokrewnych,\n6) niedostateczna /1/ - wiedza i umiejętności ucznia są zdecydowanie poniżej poziomu podstawowych wymagań określonych w realizowanym programie. Nie jest zatem możliwe dalsze przyswajanie wiedzy z zakresu danego przedmiotu oraz przedmiotów pokrewnych.\nSzczegółowe kryteria dla jednorodnych zajęć edukacyjnych mogą ustalać nauczyciele w ramach zespołów przedmiotowych.\n1. Ocena zachowania ucznia uwzględnia w szczególności funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym, respektowanie zasad współżycia społecznego i norm etycznych.\n2. Oceny z zachowania: śródroczną i końcoworoczna ustala się według skali:\n1) - wzorowe,\n2) - dobre,\n3) - poprawne,\n4) - nieodpowiednie.\n3. Ocena z zachowania nie może mieć wpływu na oceny z przedmiotów oraz promocję lub ukończenie szkoły.\n4. Ocenę z zachowania ustala wychowawca klasy po konsultacji ze wszystkimi nauczycielami uczącymi w klasie.\n5. Ocena z zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczna.\n6. Przy formułowaniu oceny z zachowania w skali, o której mowa w § 11 ust. 2 wychowawca uwzględnia następujące kryteria:\n1) zachowanie wzorowe –uczeń odznacza się szczególnie wysoką kulturą osobistą, jest uczciwy, prawdomówny i koleżeński i bardzo obowiązkowy. Aktywnie bierze udział w życiu społeczności szkolnej, wzorowo przygotowuje się do zajęć szkolnych. Rozwija swoje zdolności i umiejętności np. poprzez udział w olimpiadach, konkursach i zawodach. Dba o ład i estetykę w swoim otoczeniu. Nie ulega nałogom (papierosy, alkohol, narkotyki). Nie wchodzi w konflikt z prawem. Grono pedagogiczne wysoko ocenia postawę ucznia.\n2) zachowanie dobre - uczeń odznacza się wysoką kulturą osobistą, jest obowiązkowy\ni systematyczny w traktowaniu obowiązków szkolnych. Jest zaangażowany w działalność na rzecz środowiska szkolnego i lokalnego. Dba o ład i estetykę w swoim otoczeniu. Nie ulega nałogom. Nie wchodzi w konflikt z prawem. Grono pedagogiczne pozytywnie ocenia jego postawę.\n3) zachowanie poprawne – uczeń poprawnie ale niezbyt sumiennie wypełnia obowiązki szkolne (sporadycznie spóźnia się, nie zawsze jest przygotowany do zajęć lekcyjnych). Jego kultura osobista budzi pewne zastrzeżenia. W małym stopniu przejawia zainteresowanie życiem klasy i szkoły. Dba o ład i estetykę w swoim otoczeniu. Nie ulega nałogom. Nie wchodzi w konflikt z prawem. Grono pedagogiczne zgłasza pewne uwagi dotyczące jego postawy.\n4) zachowanie nieodpowiednie - uczeń który permanentnie nie spełnia obowiązków szkolnych. Nie przestrzega zasad kultury osobistej (jest arogancki, narusza poczucie godności kolegów\ni innych osób). Narusza zasady współżycia społecznego. Nie angażuje się w życie klasy i szkoły. Grono pedagogiczne zgłasza liczne uwagi dotyczące postawy ucznia.\n1. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego lub wszystkich zajęć edukacyjnych, z powodu braku podstaw wynikających z opuszczenia powyżej 50% przewidzianych planem zajęć.\n2. Uczeń nie klasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny z jednego, dwóch lub wszystkich przedmiotów.\n3. Na prośbę ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieobecności nieusprawiedliwionej lub na prośbę jego rodziców (prawnych opiekunów), rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny.\n4. Uczeń nieklasyfikowany z przyczyn nieusprawiedliwionych, który nie uzyskał zgody rady pedagogicznej na egzamin klasyfikacyjny lub jest nieklasyfikowany z przyczyn nieusprawiedliwionych z dwóch lub więcej przedmiotów zostaje skreślony z listy uczniów.\n5. Egzamin klasyfikacyjny może zdawać również uczeń realizujący na podstawie odrębnych przepisów indywidualny tok lub program nauki oraz uczeń spełniający obowiązek nauki poza szkołą.\n6. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się na pisemną prośbę ucznia, jego rodziców (prawnych opiekunów) zgłoszoną na piśmie do dyrektora szkoły.\n7. Uczniowie uprawnieni do egzaminu klasyfikacyjnego zdają go w terminie do 4 tygodni po rozpoczęciu nowego semestru (lecz nie wcześniej niż jeden tydzień po klasyfikacyjnym posiedzeniu rady pedagogicznej) lub w ostatnim tygodniu ferii letnich. Termin ten uzgadniany jest z uczniem oraz jego rodzicami (prawnymi opiekunami). W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor może wyznaczyć egzamin klasyfikacyjny w innym terminie.\n8. Do przeprowadzenia egzaminu dyrektor szkoły powołuje trzyosobową komisję w składzie:\n7) dyrektor, lub nauczyciel pełniący funkcję kierowniczą w szkole - jako przewodniczący,\n8) nauczyciel uczący danego przedmiotu - jako egzaminator,\n9) nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu - jako członek komisji .\n9. Egzamin przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej.\n10. Zadania egzaminacyjne przygotowuje egzaminator, a zatwierdza przewodniczący komisji.\n11. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający: skład komisji, termin egzaminu oraz ocenę śródroczną lub końcoworoczną ustaloną przez komisję. Do protokołu załącza się: pytania egzaminacyjne, pisemne odpowiedzi ucznia i zwięzłą informację o odpowiedziach ustnych ucznia.\n12. Ocena ustalona przez komisję jest oceną ostateczną.\n1. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej lub w przypadku klasy najwyższej kończy szkołę, jeżeli został sklasyfikowany i otrzymał ze wszystkich przewidzianych planem nauczania przedmiotów, oceny wyższe od niedostatecznej.\n2. Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują z danego przedmiotu celującą ocenę klasyfikacyjną końcoworoczną (śródrocznej).\n3. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji końcoworocznej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych zajęć edukacyjnych, może na pisemna prośbę, zdawać egzamin poprawkowy. W wyjątkowych przypadkach rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch zajęć edukacyjnych.\n4. Pisemne podania o egzamin poprawkowy uczniowie składają w terminie do dwóch dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnej rady pedagogicznej do dyrektora szkoły.\n6. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły w składzie:\n1) dyrektor szkoły lub nauczyciel pełniący funkcję kierowniczą w szkole - jako przewodniczący,\n2) nauczyciel uczący danego przedmiotu - jako egzaminator,\n3) nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu - jako członek komisji.\n7. Nauczyciel, o którym mowa w ust 5.pkt. 2 może być zwolniony na własna prośbę z udziału w pracy komisji. W takim przypadku oraz w innych szczególnie uzasadnionych dyrektor powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne z tej lub innej szkoły.\n8. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej, z wyjątkiem zajęć z wychowania fizycznego, z którego egzamin powinien mieć formę ćwiczeń praktycznych.\n9. Zadania egzaminacyjne przygotowuje egzaminator, a zatwierdza przewodniczący komisji.\n10. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający: skład komisji, termin egzaminu zadania egzaminacyjne oraz ocenę ustaloną przez komisję. Do protokołu załącza się: pisemne odpowiedzi ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia.\n11. Uczeń, który z przyczyn losowych nie mógł przystąpić do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, ma prawo do egzaminu poprawkowego w kolejnym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły.\n1. Uczeń lub jego rodzice (opiekunowie prawni) mają prawo odwołać się od ocen śródrocznych\ni końcoworocznych w formie pisemnej, najpóźniej na trzy dni przed terminem klasyfikacyjnego posiedzenia rady pedagogicznej.\n2. W przypadku odwołania od oceny z zachowania wychowawca ma obowiązek złożenia uzasadnienia oceny na piśmie. Po zatwierdzeniu przez radę pedagogiczną wyników klasyfikacji pisemne uzasadnienie oceny z zachowania, wystawionej przez wychowawcę, otrzymuje osoba odwołująca się od oceny.\n3. Jeżeli odwołanie dotyczy ocen klasyfikacyjnych śródrocznych lub końcoworocznych z zajęć edukacyjnych uczeń ma prawo przystąpić do egzaminu weryfikującego ocenę.\n4. Egzamin weryfikujący ocenę przeprowadza się w terminie jednego dnia przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej.\n5. Egzamin weryfikujący ocenę przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły w składzie:\n1) dyrektor lub nauczyciel pełniący funkcję kierowniczą w szkole - jako przewodniczący,\n3) nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu - jako członek komisji\n6. Egzamin weryfikujący ocenę przeprowadza się w trybie egzaminu poprawkowego.\n7. Ocena ustalona w drodze egzaminu weryfikującego jest ostateczna.\nNauczyciele zobowiązani są na bieżąco prowadzić dokumentację o wynikach i postępach ucznia w nauce oraz zachowaniu w dziennikach zajęć edukacyjnych (w dniu odbycia zajęć), arkuszach ocen (z klasyfikacji śródrocznej do rozpoczęcia drugiego semestru, z klasyfikacji końcoworocznej do rozpoczęcia ferii letnich).\nRozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2001r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz.U. Nr 97, poz. 1054 z późn. zm.).\nLaureaci konkursów o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim, których program obejmuje\nw całości lub poszerza treści podstawy programowej co najmniej jednego przedmiotu, przyjmowani są do szkoły niezależnie od kryteriów, o których mowa w § 4.\n1. O przyjęciu do klasy pierwszej szkoły decyduje suma punktów za:\n1) egzamin gimnazjalny\n2) oceny na świadectwie ukończenia gimnazjum z następujących zajęć edukacyjnych :\nc) wiedzy o społeczeństwie,\nd) języka obcego,\nf) fizyki z astronomią\n3) ocenę ze sprawowania,\n4) status finalisty konkursu w okresie nauki w gimnazjum,\n5) inne sukcesy.\n2. Uczeń może otrzymać za egzamin gimnazjalny maksymalnie 100 punktów.\n3. Uczeń otrzymuje sumę punktów za oceny z zajęć edukacyjnych, o których mowa w § 4 ust.1\npkt 2, zgodnie z następującą skalą:\n1)ocena celująca- 6 punktów,\n2)ocena bardzo dobra- 5 punktów\n3)ocena dobra- 4 punkty,\n4)ocena dostateczna- 3 punkty,\n5)ocena dopuszczająca- 2 punkty\n4. Uczeń otrzymuje za ocenę ze sprawowania:\n1) wzorową- 10 punktów,\n2) dobrą – 5 punktów,\n3) poprawną- 2 punkty.\n5. Uczeń – finalista konkursu szczebla wojewódzkiego i ponadwojewódzkiego organizowanych przez kuratorium oświaty otrzymuje za każdy przedmiot konkursowy po 15 punktów.\n6. Uczeń - finalista innych konkursów szczebla wojewódzkiego lub ponadwojewódzkiego otrzymuje za każdy przedmiot konkursowy 8 punktów.\n7. Za inne, udokumentowane sukcesy uczeń otrzymuje maksymalnie 7 punktów.\n8. Suma punktów uzyskanych przez ucznia, z wyłączeniem punktów za egzamin gimnazjalny, nie może przekroczyć 100.\nW przypadku równorzędnych wyników uzyskanych w postępowaniu rekrutacyjnym pierwszeństwo w przyjęciu do szkoły mają:\n3) kandydaci z problemami zdrowotnymi posiadający opinię publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej publicznej poradni specjalistycznej w sprawie ograniczonych możliwości wyboru kierunku kształcenia ze względu na stan zdrowia kandydata.\nWszystkie inne, nie ujęte niniejszym regulaminem sprawy, dotyczące rekrutacji reguluje rozporządzenie MEN z dnia 27 sierpnia 2001 w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych.\nData wprowadzenia dokumentu do BIP: 08 stycznia 2009 15:26\n08 stycznia 2009 15:26 (Michał Wróbel) - Utworzenie dokumentu.


Przepis na pieczona karkówka na kanapki - myTaste.pl\nPrzepis na pieczona karkówka na kanapki\nKarkówka pieczona do kanapek. Doskonale sprawdza się jako danie obiadowe, ale też jest wyśmienite na zimno, serwowane do kanapek\nKarkówka pieczona w rękawie jest miękka, delikatna i chudziutka, bo cały tłuszcz wytapia się podczas długiego pieczenia\nUwielbiam pieczoną mięso, a karkówka nadaje się do tego idealnie. Karkówka idealnie smakuje z modrą kapustą i kluskami śląskimi\nPieczona pierś indyka. Karkówka nadaje się świetnie na każdą okazję – dzięki temu, że chude mięso przerośnięte jest tłuszczykiem, po upieczeniu jest wspaniale soczyste, miękkie, delikatne i rozpływające się w ustach\nDomowa wędlina - karkówka pieczona z czosnkiem. Domowa wędlina - karkówka na kanapki. Sklepowe szynki są nafaszerowane chemią, konserwantami, ulepszaczami i przeróżnymi wypełniaczami, a mięsa procentowo znajduje się naprawdę mało\nNa gorąco można podać do obiadu, na zimno na kanapki. Karkówka pieczona w rękawie jest bardzo soczysta i mięciutka\nBardzo smaczna, soczysta karkówka idealna do obiadu jaki na kanapki. karkówka. słodka papryka czerwona w proszku\nTo mięso nadaje się i na kanapki, po całkowitym wystygnięciu. Tym razem krucha karkówka z cebulą i dużą ilością czosnku\nDlatego od lat piekę mięsa na kanapki. Jak wiemy nasza sklepowa wędlina na faszerowana jest jakimiś dodatkami chemicznymi że trudno je wymówić a co dopiero zapamiętać\nPieczona karkówka z cząbrem i sosem sojowym.\nSmakuje rewelacyjnie zarówno na ciepło jak i na zimno. kanapka z plasterkiem tej pieczonej karkówki. słodka papryka mielona Skworcu\nPyszna pieczona karkóweczka w musztardzie delikatesowej to kolejna propozycja domowej wędlinki na kanapki\nUpieczone mięso zostawiam na noc w piekarniku, a potem schładzam w lodówce. Wyjątkowo krucha i delikatna karkówka pieczona w temperaturze 150 stopni, doskonała zarówno na zimno, do kanapek, jak i na gorąco. Umyte i osuszone mięso dokładnie nacieram przyprawami, zawijam szczelnie w folię i odkładam do lodówki na 24 godziny. Następnie piekę ją w folii aluminiowej w temperaturze 150 stopni C


By Pawel\ton Friday, April 7 2017, 02:38\nKażdy, kto kiedykolwiek aplikował dietę odchudzającą zdaje sobie sprawę z tego, że to ogrom wyrzeczeń oraz kłopotliwa praca nad szczupłą posturą. Diety odchudzające uchodzą wielokrotnie za niebezpieczne dla zdrowia człowieka i takie, które ekspresowo doprowadzają do efektu jojo. Dietę niemniej jednak trzeba wykorzystywać z głową i biorąc się za dietę odchudzającą nie brać po uwagę powrotu do dotychczasowych przyzwyczajeń żywieniowych. Dieta ma\nBy Pawel\ton Thursday, April 6 2017, 11:29\nJest zachwycającym miastem, które swoimi zabytkami oczaruje każdego. Co warto zobaczyć w trakcie wycieczki po terenie Krosna? Jakimi skarbami zadziwia krajoznawców jedno z najbardziej interesujących miast na terenie tak intrygującego regionu, jakim jest Podkarpacie? Chociaż dla wielu z nas Krosno to przede wszystkim wspaniały rynek a także pobliska huta szkła, w trakcie wycieczki po tym ośrodku miejskim można zobaczyć o wiele więcej\nBy Pawel\ton Wednesday, April 5 2017, 16:05\nNa rynku jest dużo biur, jakie trudnią się projektowaniem oraz sprzedawaniem projektów domów, i to tych gotowych, jak i tworzonych dokładnie na potrzebę klienta. Każda z firm oferuje wiele różnorodnych projektów domów. Wśród nich jest parę typów, które są szczególnie często wybierane i spotykają się z zainteresowaniem bez względu na sezon. Pierwszym takim typem są domy parterowe – coraz częściej inwestorzy decydują się na budowę odrobinę\nBy Pawel\ton Wednesday, April 5 2017, 06:12\nWybór tego jednego, słusznego projektu domu może okazać się dość trudną sprawą. Czasami osoby, które mają zamiar zbudowania domu, spędzają długi czas myśląc, naktóry się zdecydować, bo wybór ten może wpłynąć na komfort mieszkania przez kolejne lata lub wręcz kilkadziesiąt lat. Oto parę podpowiedzi, na jakiego rodzaju pytania dobrze jest sobie odpowiedzieć nim zdecydujemy, że określony projekt jest tym, który poddamy realizacji. Znaczącą kwestią\nZyski z reklamy w internecie\nBy Pawel\ton Wednesday, April 5 2017, 05:33\nPolscy przedsiębiorcy od dawna szukają efektywnego oraz niedrogiego sposoby na oszczędne reklamowanie firmy. Z jakich ofert mogą skorzystać przedsiębiorcy? Jedną z korzystniejszych ofert staje się reklama w internecie. Skąd bierze się popularność takiej formy reklamy? Przyczyn ogromnego powodzenia reklamy online jest wiele. To tania reklama, która w krótkim czasie dociera do wielu osób. Reklama internetowa to wiele nowych możliwości, dzięki\nIle zarabiają alpiniści przemysłowi?\nBy Pawel\ton Wednesday, April 5 2017, 04:14\nCzy zastanawialiście się nad tym, jak cyklicznie posiadamy styk z pracami na wysokościach? Obecnie zajęcie alpinisty przemysłowego to bardzo dochodowy biznes. Coraz większa ilość mężczyzn podejmuje się jednocześnie realizowania tego rodzaju działalności na własną rękę podnajmując w takim celu podnośnik koszowy. W których dziedzinach sprawdzi się on najlepiej? O tym dowiecie się w tym tekście! Od kilku lat w naszym kraju coraz częściej użytkuje\nUchwyty na rower na dach\nBy Pawel\ton Wednesday, April 5 2017, 02:08\nGotowe projekty domów to wygodne rozwiązanie, jak wiadomo – nie będzie to do końca unikalne, lecz sprawdza się w wielu przypadkach. Jednak do wyboru takiego projektu trzeba podchodzić z powagą, i założyć na początku, jakimi kategoriami będziemy się kierowali podczas wyboru. Gotowych projektów jest mnóstwo, dlatego wizualizacje tych domów stają się praktyczne i mogą zainspirować. Czasem ludzie wykorzystują je przede wszystkim w taki sposób,\nKleszcz u niemowlaka\nBy Pawel\ton Wednesday, April 5 2017, 01:34\nJest ich coraz więcej. czyhają siedzą w wysokich trawach, na drzewach i krzewach. Są też przynoszone przez zwierzęta. Wbijają się w skórę szybko i niezauważalniebezinwazyjnie, zwykle nawet nie wiemy kiedy. Zauważamy go dopiero, gdy wzrośnie do sporych rozmiarów, a skóra wokół ukąszenia zaczyna swędzieć. Jakzabezpieczyć się przed ukąszeniem i jak postąpić w sytuacji ukąszenia? Przede wszystkim, najważniejsza jest profilaktyka. Aby zapobiec przed\nPodhale ścieżki rowerowe\nBy Pawel\ton Wednesday, April 5 2017, 00:41\nOd kilku sezonów jest wyjątkowo chętnie obieranym kierunkiem krajoznawczych wypraw oraz atrakcyjnym celem dla tych, którzy stawiają na aktywny wypoczynek. Podhale to unikalna kraina, na terenie której czekają na turystów jedyne w swoim rodzaju atrakcje. Doskonale rozwinięta baza noclegowa staje się kolejnym walorem tej części kraju. Efekt? Turystyka ma się tutaj niezwykle dynamicznie. Co warto zwiedzić w trakcie wycieczki po tej części kraju? Na\nBy Pawel\ton Tuesday, April 4 2017, 02:19\nPragniesz dodatkowej gotówki? Wyłącznie w naszej kolekcji wyszukasz pożyczki bez bik a także zbytecznych dokumentów. Gwarantujemy niskie oprocentowanie i praktyczny etap spłaty. W tym momencie możesz skorzystać z danej wyjątkowej propozycji a także udzielić sobie kredytu na wszelkie przeznaczenie. Jedynie od ciebie zależne jest na co wydasz otrzymane fundusze. To sposób, z którego skorzystało rzeczywiście wielu Polaków. Nasza korporacja ma do\nKogo polecacie jako dobrego hydraulika w Poznaniu?\nBy Pawel\ton Monday, April 3 2017, 18:44\nWydawać by się mogło, że zakup zlewozmywaka to szalenie prosta sprawa i zajmie nam naprawdę niewiele czasu. Lecz nic bardziej mylnego, kłopot się rozpoczyna już podczas wyboru koloru, wielkości, kształtu, materiału a także ceny. Dużo osób właśnie te rzeczy bierze pod uwagę w czasie wyboru zlewu. Lecz nie da się zapominać, o takich istotnych elementach jak np. odporność na różne czynniki, które mogą tworzyć korozję, odporność na uszkodzenia\nBy Pawel\ton Monday, April 3 2017, 05:13\nWiele osób się z tym zgodzi, iż komfortowe mieszkanie to takie, które jest nie tylko funkcjonalnie urządzone lecz również takie, w którym wszystkie systemy instalacyjne funkcjonują dobrze. Nie ma co ukrywać, że zepsuta instalacja wodnokanalizacyjna staje się ogromny dyskomfortem. Gdy niespodziewanie w łazience czy kuchni zaczyna cieknąć kran, to z czasem staje się to wyjątkowo irytujące. Mnóstwo ludzi na początku stara się zrobić naprawę\nW razie problemów, czeka na Ciebie szybka chwilówka online.\nBy Pawel\ton Monday, April 3 2017, 00:23\nŚnisz o wypoczynku w tropikalnym miejscu? Czy przypadkiem życzysz sobie forsy? na nowe auto? Właśnie dla ciebie przygotowaliśmy rewelacyjną propozycję , czyli kredyty bez bik. Z takiej formy poparcia jesteś w stanie uczynić użytek także gdy borykasz się z należnościami, nie masz pracy bądź masz w planach rozpoczęcie firmy. Jest to prawdopodobne na skutek różnorodnym formom ochrony oraz schematycznym formalnościom. Od naszych klientów nie\nKtóre Szybkie pożyczki ratalne?\nBy Pawel\ton Sunday, April 2 2017, 23:31\nZ pewnością też i nam w pewnych sytuacjach zdarza się, że po prostu brakuje nam gotówki. Być może chciałabyś wyremontować miejsce zamieszkania bądź też wyjechać na zagraniczne wczasy, niemniej jednak bezustannie brakuje pieniędzy. Wobec tego coraz to więcej instytucji, też tych poza bankowych udostępnia pomoc finansową, o którą postarać się może odpowiednio każdy. Chwilowo pożyczki są nadzwyczaj legendarne, zwłaszcza te, które wolno uzyskać\nSława piłki nożnej oraz sprinterów\nBy Pawel\ton Sunday, April 2 2017, 02:17\nGra w legendarną piłkę nożną znana jest każdemu z nas. Już niewielkie, roczne szkraby, jakie dopiero co rozpoczęły chodzenie, kopią okrągłą piłeczkę aż miło na nich popatrzeć. Z resztą piłka towarzyszy dzieciom nierozdzielnie właściwie już od momentu, kiedy tak właściwie rozpoczynają posiadać zdolność jakiegokolwiek posługiwania się nią. Pierwotnie cieszą się ze szablonowego turlania, później z intrygującego podrzucania, a ostatecznie z\nZestawienie - Szybkie pożyczki bez zaświadczeń\nBy Pawel\ton Sunday, April 2 2017, 01:10\nO szybkich pożyczkach słyszał każdy z nas, a być może też zdarzyło nam się z nich skorzystać. Pożyczki obecnie udzielane są coraz częściej na kupno przeróżnych rzeczy - nie tylko już nieruchomości lub samochodu. Co więcej, dziś taką wierzytelność jesteśmy w stanie dostać nadzwyczaj prędko, czasami nawet w przeciągu kilkunastu minut. Zapożyczenia są udzielane także bez żyrantów, wielokrotnie do skorzystania z niej wystarczy mieć przy sobie dowód\nBy Pawel\ton Saturday, April 1 2017, 00:38\nAktualnie na rynku działa parę, a nawet kilkanaście korporacji, dzielących ekspresowe pożyczki. Są to po największej części krótkoterminowe zapożyczenia gotówkowe, które są w stanie być udostępniane nawet w domach konsumentów. Pożyczki takie wolno wziąć na sumy już od trzystu do dwóch, trzech tysięcy złotych. Większość takich firm, będących liderami na arenie pożyczek, proponuje także minimum formalności i błyskawiczną dostawę, co jest przede\nBy Pawel\ton Friday, March 31 2017, 05:02\nWspółcześnie pomocy finansowej udzielają już nie wyłącznie banki, ale też liczne instytucje pieniężne. Jak się okazuje, taka pomoc ma prawo być przez nas otrzymana bez dawania jakichkolwiek pism. Również brak dochodu nie przekreśla dziś możliwości otrzymania pożyczki. Dziś w każdym większym mieście kraju prawdopodobnie widzieliśmy liczne ogłoszenia, przykuwające szczególną uwagę możliwością otrzymania pożyczki właściwie bezzwłocznie. Jeśli\nPomagamy z odpryskami na szybie\nBy Pawel\ton Thursday, March 30 2017, 17:00\nNależyte eksploatacja i pielęgnacja części autowych Jednym słowem naprzód ważne czynniki wpływające na rzecz życie samochodu. Często zdarza siebie jest choć tak, że nie jesteśmy w posiadaniu oddziaływać ku uszkodzenia automatyczny rozpoczęte na taflach limuzyną. Jeden odprysk drogi w kierunku tor bojowy czy niedobre działanie wycieraczek. Rysy na powierzchniach szybach pobocznych znajdują się brzydkie, ale do zniesienia. Trudność zjawia siebie\nBy Pawel\ton Thursday, March 30 2017, 12:01\nLos stawia przed nami rozmaite komplikacje, też natury pieniężnej. Nie zawsze one muszą nam jednakże spędzać sen z powiek, bo dziś dużo firm proponuje nam całkiem bezzwłoczną pomoc w postaci zapożyczenia. Teraz nie wypada już czasochłonnego załatwiania wielu formalności i zwiedzania wielu instytucji. Dziś pożyczki oferowane są między innymi przez Internet czy telefon. Nie należy zatem nawet wychodzić z mieszkania, aby dostać natychmiast\nBy Pawel\ton Wednesday, March 29 2017, 10:18\nCzęsto mówi się, że moda jest jedynie dla pań. Nie jest to jednak do końca stan faktyczny. Osoby płci męskiej coraz częściej interesują się modą oraz nabywają wytworne ubrania, chodzą do kosmetyczki, kupują pielęgnację dłoni oraz stóp. Z sezonu na sezon coraz więcej jest modnych mężczyzn. I jest to pewna prawidłowość. Mężczyźni przywiązują wagę do posiadania eleganckich, drogich garniturów, eleganckich butów, uczęszczania do kosmetyczki.\nDobry psychiatra Kraków forum\nBy Pawel\ton Wednesday, March 29 2017, 08:16\nPsychiatra to lekarz, który zajmuje się kuracją przypadków psychologicznych chorego – nerwice, depresje, fobie. Jest to człowiek, które pomaga nam uleczyć chorą duszę. Jakimi więc cechami powinien cechować się dobry psychiatra, aby pomógł nam uporać się z problemami? Dobrypsychiatra to osoba, która służy właściwą radą i opatrzona powinna być cechami, takimi jak empatia, opanowanie i wyrozumiałość. Niestety jednak wybór nieodpowiedniego lekarza\n« previous entries - page 1 of 19\nwynajem jachtów Grecja


Opinie o: Avon Planet Spa, Odżywcze masło do ciała - kobietamag.pl\nOpinie o kosmetyku: Avon Planet Spa, Odżywcze masło do ciała\nOdżywczy kosmetyk stworzony, by koić skórę po goleniu lub woskowaniu, o składzie wzbogaconym afrykańskim masłem Shea. Zapewnia długotrwałe nawilżenie i odżywienie, posiada piękny zapach i kremową, przyjemną dla skóry konsystencję. Łagodzi efekty uboczne zabiegów usuwających niepożądane włoski. Masło przyjemnie otula skórę i łagodzi wszelkie podrażnienia. Sprawdzi się idealnie jako stały element domowego SPA.\nGłównym składnikiem aktywnym kosmetyku jest masło Shea, które błyskawicznie nawilży i natłuści Twoją skórę, wygładzając ją i zabezpieczając przed utratą wilgoci. Przyspiesza ono również regenerację uszkodzonego naskórka. Dodaje skórze elastyczności i ją ujędrnia.\nOpinia testerki: ewa\nMam skórę dość szybko przesuszającą się- szczególnie w lato. Gdy w wakacje przyjechała do mnie kuzynka poleciła mi to właśnie masło do ciała na moje dolegliwości. Zamówiłam je u konsultantki za około 20 zł .\nJa posiadam to masło w opakowaniu przedstawionym na zdjęciu, które jest bardzo ładne i ma bardzo fajne zamykanie- zatrzask. Masło to jest trochę drogie, jednak jest ono bardzo wydajne i jego zapach jest piękny. Zapach masła do ciała bardzo intensywnie czuć na skórze. Zapach ten również bardzo długo się na niej utrzymuje.\nMasło to bardzo szybko się wchłania( kwestia sekund) oraz dobrze się rozsmarowuje. Konsystencja tego masła jest nieziemska( czasami otwieram to masło tylko po to by je dotknąć).\nMasło bardzo dobrze wygładza, nawilża oraz odżywia naszą skórę. Dużym plusem tego masła jest to, że do większości z nich jest dostępna w tym samym zapachu seria kosmetyków np . mamy z tego zapachu krem do rąk, masło do ciała, odżywkę do włosów, maseczkę i serum. To jest moim zdaniem świetne. Szczególnie jeśli ktoś bardzo lubi dany zapach.\nPodsumowując masło do ma piękne opakowanie, świetnie nawilża, wygładza i odżywia skórę, bardzo szybko się ono wchłania, jest wydajne i ma nieziemską konsystencję. Myślę, że przy tak dużej liczbie plusów, cena nie gra roli. Informacji o nagrodach przyznanych temu produktowi nie znalazłam, a moim zdaniem powinno ono mieć ich wiele.\n(143 głosów, średnia: 4,87 z 5)\nSłodkie owocowe kosmetyki, które wprawią Cię w wiosenną euforię!\nWiosna to czas kiedy więcej się ruszamy i chętniej odsłaniamy ciało w zwiewnych sukienkach czy uwodzicielskich bluzkach z hiszpańskimi dekoltami. W naturalny sposób przywiązujemy więc większą wagę do pielęgnacji, częściej odkręcając słoiczki z ulubionymi balsamami czy\nKiedy nadchodzi jesień wzrasta chęć na słodkie łakocie. Oblane czekoladą batoniki z karmelem i nugatem, owocowe landrynki, kolorowe drażetki z czekoladowym nadzieniem i ciągnące się, miękkie toffi same wskakują nam do sklepowych koszyków i domagają się uwagi. Aby uchronić się przed dodatkowymi kilogramami i sezonową fałdką tłuszczu na brzuchu proponujemy Wam rozwiązanie, za które Wasze ciało będzie Wam naprawdę wdzięczne - wypróbujcie kosmetyki, które pachną i wyglądają jak słodycze!\nJustyna Hajduk czarna 28 czerwca 2019 22:43\nPróbowałam produkt jest super polecam\nStrona główna → Opinie o kosmetykach → Avon Planet Spa, Odżywcze masło do ciała


Muflon - Medianauka.pl\nMuflon, muflon śródziemnomorski (Ovis musimon) to gatunek ssaka z rodziny krętorogich blisko spokrewniony z owcą. Czasem muflon jest uznawany za podgatunek owcy domowej. Samce mają długie, ślimakowo zakręcone rogi o długości do 80 cm. Ich powierzchnia pokryta jest pierścieniowatymi zgrubieniami. Samice mają krótkie rogi (do 10 cm) albo w ogóle ich nie mają. Ubarwienie letnie samców jest rudo-brunatne, spód ciała, pośladki i wewnętrzna strona nóg jest biała. Zimą barwy przybierają ciemniejsze odcienie. Samice są jaśniejsze niż samce.\nPierwotny obszar występowania to Sardynia i Korsyka. Gatunek aklimatyzował się w wielu okolicach Europy, w tym w Polsce (Sudety i Góry Świętokrzyskie), gdzie wprowadzono go w 1902 roku. Największa koncentracja gatunku znajduje się na Dolnym Śląsku. Zamieszkuje lasy górskie, szczególnie liściaste. Środowisko leśne jest dość osobliwe jak na tego typu gatunek.\nMuflon gromadzi się w małe stada. Jest aktywny głównie w dzień (czasem także w nocy). Największa aktywność przypada na poranek i wieczór. Stare samce żyją samotnie. Latem tworzy niewielkie grupy, złożone z kilku osobników: samic i młodych samców. Na jesień kierdel (stado) powiększa się do kilkunastu osobników.\nSamiec osiąga długość ciała do 130 cm i wysokość w kłębie do 88 cm. Ciężar ciała samca wynosi od 35 do 50 kg. Samice są nieco mniejsze. Osiągają długość ciała do 110 cm, wysokość w kłębie 75 cm i ważą od 25 do 35 kg. Rogi (ślimaki) ważą nawet 3 kg i mogą mieć długość do 80 cm. Samice mają co najwyżej kilkunastocentymetrowe, proste rogi lub wcale.\nMuflony zjadają rośliny zielne, liście krzewów, jagody. Zimą zjadają korę i porosty, gałązki krzewów i suche liście.\nPora godowa przypada na okres październik-grudzień. Ciąża trwa 22 tygodnie, po której samica rodzi 1-2 młode. Laktacja trwa 4-5 miesięcy. Tryki walczą o samice zaciekle, uderzając rogami o rogi przeciwnika.\nGatunek ten nie został jeszcze przypisany do żadnej kategorii ryzyka według kryteriów IUCN. To dla naszej fauny gatunek obcy. Jest gatunkiem łownym z okresem ochronnym.\nLetnie futro nie wypada na zimę. Wraz z sierścią wyrastającą pod koniec lata, zimą tworzy bardzo gęste futro o dobrych parametrach izolacyjnych.\nTo jeden z przodków owcy domowej.\nJak nazywa się samiec muflona?\nSamiec muflona to tryk. Samica muflona to owca.\n● ● ● Trwa ruja u muflonów.\n© medianauka.pl, 2012-12-16, GAT-177\nData aktualizacji artykułu: 2022-03-19\npo angielsku: Europäische Mufflon\npo czesku: Muflon\npo francusku: Mouflon corse\npo hiszpańsku: Muflón común\nWysokość w kłębie: 0.75 m\nCiężar: od 25 kg do 40 kg


Varicele la picioare: ce sunt, de ce apar și cum le tratăm Este varicozul cu rinichii\nEste varicozul cu rinichii, Aveți comentarii și păreri despre varicoz pe forum?\nJedz dużo warzyw, owoców i produktów bogatych w błonnik. Zastąp tłuste, smażone potrawy chudym drobiem, nabiałem oraz rybami.\nWyeliminuj z diety nadmiar cukru i soli. Ćwicz co najmniej 30 minut dziennie.\nMożesz jeździć rowerem, pływać i uprawiać nordic walking. Pamiętaj, aby ćwiczenia wykonywać w umiarkowanym tempie, nie obciążając przy tym nóg.\nDostosuj trening do własnych możliwości i stanu zdrowia. Masuj nogi przed snem i rano po przebudzeniu.\nTo pobudzi Twoje mikrokrążenie żylne. Wykonuj okrężne ruchy i kieruj się od stóp aż do pachwin.\nPomocna w masażu może este varicozul cu rinichii rękawica do kąpieli lub gąbka. Stosuj preparat Varicoz, aby kompleksowo zadbać o kondycję żył.\nNaukowo opracowana formuła, oparta na ekstraktach z roślin, witaminach i składnikach poprawiających mikrokrążenie żylne, utrzymuje żyły w dobrej kondycji oraz usprawnia ich działanie. Opinie zadowolonych osób, które sprawdziły działanie preparatu Varicoz Dorota, 29 Pracuję jako asystentka zarządu firmy i cały dzień spędzam przy komputerze.\nDodatkowo codziennie muszę dobrze prezentować się w butach na wysokim obcasie. Jakiś czas temu zauważyłam, że na moich nogach pojawiły się nieestetyczne, popękane naczynka.\nPróbowałam bezskutecznie zakamuflować ten mankament. Dopiero Varicoz pomógł mi pozbyć się pajączków.\nMoje nogi nabrały lekkości i przestały dokuczać mi nocne kurcze. Polecam ten preparat każdej kobiecie!\nDanuta, 45 Problem niedrożnych żył, a w efekcie opuchniętych i nabrzmiałych nóg przeszkadzał mi od dłuższego czasu. Co wieczór problem powtarzał się, utrudniając mi poruszanie się i wykonywanie zwykłych czynności.\nPoczułam ulgę już po kilku tygodniach! Dopiero teraz mogę normalnie funkcjonować i cieszyć się każdym kolejnym krokiem. Anna, 56 Żylaki to problem, który odziedziczyłam po mojej mamie.\nNieestetyczne wypukłości pojawiły się na łydkach i z każdym rokiem zwiększały swoje rozmiary.\nPrzed zabiegiem chirurgicznym obronił mnie Varicoz. Zaczęłam go stosować dwa razy dziennie. W krótkim czasie poprawiła się kondycja moich żył. Mogę polecić ten produkt z czystym sumieniem wszystkim tym, którzy borykają się z problemem żylaków.\nNajczęściej zadawane pytania: 1. Este varicozul cu rinichii działa preparat Varicoz? Varicoz to preparat, który zawiera składniki wspomagające prawidłowe działanie żył. Zawarta w nim diosmina poprawia napięcie ścianek naczyń oraz korzystnie wpływa na ich elastyczność.\nBaile pentru brate si picioare, calcatul in apa, roua, zapada si efectul lor - gsmcontact.ro


"Chyłka - Inwigilacja" w Playerze - serial, player, Player.pl | media2.pl\nŁukasz Szewczyk22.02.2021 (10:31)brak komentarzy\n"Chyłka - Inwigilacja" w Playerze\n• Premiera czwartej odsłony produkcji Player Original "Chyłka - Inwigilacja"\n• Przed Chyłką czas pełen prawniczych i osobistych wyzwań. W życiu prywatnym mecenas pojawi się perspektywa znaczących zmian.\nChyłka (Magdalena Cielecka) nie ma wątpliwości. Piotr Langer junior (Jakub Gierszał) jest zdolny do wszystkiego. Jedynym sposobem na zapewnienie bezpieczeństwa Magdzie (Olga Bołądź) i Darii (Helena Zawistowska) jest spełnienie jego żądań. Prawniczka rezygnuje z wyjazdu i wraca do kancelarii, by zgodnie z jego poleceniem zająć się obroną ojca. Obertał (Jerzy Schejbal) to główny podejrzany w sprawie o morderstwo Piotrowskiego, psychopaty odpowiedzialnego za śmierć żony i córki Bukano. Czy prawniczka zdoła zapomnieć o tym, co spotkało ją w dzieciństwie i pojednać się z ojcem?\nW tym samym czasie do kancelarii Żelazny & McVay zgłasza się para, która twierdzi, że zatrzymany pod zarzutem próby zamachu terrorystycznego młody mężczyzna to ich zaginiony przed laty w Egipcie, adoptowany syn. Rodzice są przekonani o niewinności Przemka (Nikodem Rozbicki). Chcą, by obroną zajęła się Joanna Chyłka. Prawniczka zgadza się bez wahania. Sprawa zyskuje rozgłos w mediach, dodatkowo będzie to niepowtarzalna okazja, by zmierzyć się na sali sądowej ze sławnym prokuratorem - Paderbornem (Szymon Piotr Warszawski) i wrócić na sam szczyt.\nW czwartym sezonie w obsadzie ponownie znaleźli się Magdalena Cielecka (Joanna Chyłka), Filip Pławiak (Kordian "Zordon" Oryński), Jakub Gierszał (Piotr Langer junior), Piotr Żurawski ("Kormak"), Ireneusz Czop (Szczerbiński), Szymon Bobrowski (Artur Żelazny), Olga Bołądź (Magda), Jerzy Schejbal (Obertał). Dołączą do nich również Nikodem Rozbicki (Fahad), Szymon Piotr Warszawski (Olgierd Paderborn), Cezary Pazura (Feliks), Jacek Poniedziałek (Messer).\nPierwszy i drugi odcinek czwartego sezonu zostaną udostępnione 23 lutego 2021 roku, kolejne w tygodniowych odstępach. Całość będzie składała się z sześciu odcinków. Trzy sezony serialu: "Chyłka-Zaginięcie", "Chyłka-Kasacja", Chyłka-Rewizja" są dostępne w całości w serwisie Player.\nProducentką serialu z ramienia TVN jest Dorota Chamczyk, producentem wykonawczym Aktiv Media - Violetta Furmaniuk-Zaorska. Za scenariusz odpowiadają Justyna Stefaniak oraz Michał Wawrzecki we współpracy z Darią Rogozińską i Dorotą Chamczyk. Autorem zdjęć jest Mateusz Wichłacz oraz Jakub Czerwiński, Anna Rzepka i Jakub Stolecki. Scenografię przygotowuje Aleksandra Kierzkowska, kostiumy - Agnieszka Werner-Szyrle. Kierownikiem produkcji jest Agnieszka Knysak-Sandecka. Reżyseruje Łukasz Palkowski oraz Marek Wróbel.\nSpotify wspiera młodych artystów z Polski. Rusza program Rada Polska\nW lipcu premiera nowego sezonu serialu Canal+ "Kruk". Oficjalny trailer (wideo)\nPlayer rusza z serią ekskluzywnych koncertów. Na początek Krzysztof Zalewski (wideo)


M jak miłość - odcinek 1506 - streszczenie odcinka - Telemagazyn.pl\nPolicja przesłuchuje Olka. Wspiera go jako prawnik Budzyński. Tymczasem Marcin prosi o pomoc dla brata Jakuba Karskiego. Aneta okłamuje prokuratora, mówiąc, że jest w ciąży, by załatwić sobie widzenie z ukochanym. Olewicz podczas kolejnego spotkania z Kamilem traci panowanie nad nerwami. Jest gotów rzucić się na prawnika z pięściami. Kilka godzin później Gryc ostro sprzecza się z Magdą. Jego przyjaciółka odkrywa, że to właśnie on doprowadził do zatrzymania Olka. Serial obyczajowy,\nPiątek 15.05.2020 15:30 Odcinek 1506\nPoniedziałek 11.05.2020 00:25 Odcinek 1506\nNiedziela 10.05.2020 17:55 Odcinek 1506\nCzwartek 09.04.2020 12:55 Odcinek 1506\n"M jak miłość" po wakacjach 2020. Janek zatrudni Andrzejka w policji! Mąż Marzenki zastąpi Staszka? [CO SIĘ WYDARZY]\n"M jak miłość" odcinek 1521. Paweł zaprosi Frankę na randkę! Już się zakochał? [CO SIĘ WYDARZY]\n"M jak miłość" odcinek 1522. Lilka pobije się Alą! Żona Mateusza trafi do aresztu! [CO SIĘ WYDARZY]


Kredyty hipoteczne Piaseczno - Ekspert Expander, ul. Jana Pawła II 45\nStrona główna | Expander oddziały | Kredyty hipoteczne Piaseczno – Expander, ul. Jana Pawła II 45\nKredyty hipoteczne Piaseczno – Expander, ul. Jana Pawła II 45\nAdresy ekspertów finansowych Expander w Piasecznie:\nExpander Piaseczno – kontakt, telefon, godziny pracy\nul. Jana Pawła II 45 (ekspert finansowy)\nEkspert Expander Piaseczno – profesjonalne pośrednictwo finansowe w Piasecznie poparte 21-letnim doświadczeniem w kontaktach z bankami.\nPośrednik kredytu hipotecznego w Piasecznie – 12 banków\nOferta Expander ukierunkowana na jest na potrzeby klienta i obejmuje kredyty mieszkaniowe, refinansowe, konsolidacyjne oraz pożyczki hipoteczne (kredyty hipoteczne Piaseczno). Każdy klient może umówić się na bezpłatne spotkanie w celu porównania kredytów na zakup mieszkania, domu, działki (oferty banków październik 2021).\nJak wygląda spotkanie z ekspertem Expander w Piasecznie?\nPodczas wizyty w oddziale badana jest zdolność kredytowa oraz możliwości finansowe klienta. Dopiero wtedy ekspert może zaproponować najkorzystniejsze rozwiązanie uwzględniające potrzeby finansowe klienta. Zapraszamy do oddziału Expander w Piasecznie, ul. Jana Pawła II 45 po wcześniejszym umówieniu spotkania przez formularz kontaktowy.\nKredyty hipoteczne Piaseczno – oferta październik 2021:\n– kredyt mieszkaniowy dla singla;\n– kredyty hipoteczne dla młodych;\n– kredyt mieszkaniowy dla pracujących za granicą;\n– kredyty hipoteczne dla samotnej matki;\n– kredyt mieszkaniowy dla pracujących w UK;\n– kredyty hipoteczne dla pary bez ślubu;\n– kredyt mieszkaniowy dla lekarzy;\n– kredyty hipoteczne na 20 lat (symulacja indywidualna).\nPodsumowanie: Ekspert finansowy Piaseczno ➤ Expander, ul. Jana Pawła II 45 ✓ kontakt ✓ telefon ✓ godziny otwarcia ᐅ do 2017 roku powszechnie znany jako niezależny doradca kredytowy Piaseczno ➤ obecnie ekspert od kredytów hipotecznych oferujący kredyty na mieszkania, domy, działki w Piasecznie (kredyty hipoteczne Piaseczno).\nZobacz także banki działające w Piasecznie.\nExpander Zielona Góra


Wydarzenia - Online: "Dom. Plan sytuacyjny #6" w Nowym Teatrze - Kulturalna Warszawa\nStrona główna > Kultura i sztuka > Wydarzenia > Online: "Dom. Plan sytuacyjny #6" w Nowym Teatrze\n25 czerwca 2021 (piątek) g. 17:00\n"Dom. Plan sytuacyjny" to internetowy hipertekstowy reportaż dramatyczny. Interaktywny spacer po warszawskich wnętrzach i zapis ich zwyczajności w relacjach między człowiekiem a przestrzenią. Każdy z dwunastu rozdziałów to opowieść o domu, którego plan staje się polem odkrywania kolejnych warstw pamięci. Każdy ma początek, ale nie ma końca. To podróż po domu. Po osiach czasu i przestrzeni. Wertykalnie i horyzontalnie.\nPraca opiera się na metodzie hipertekstu. To znaczy, że doświadczenie lektury nie polega, tak jak zazwyczaj w literaturze bywa, na przechodzeniu ze strony pierwszej do drugiej, z drugiej do trzeciej, z trzeciej do czwartej i tak dalej — aż do ostatniej karty opowieści. Tutaj strona, która będzie kolejną kartą naszej lektury, zależy od naszego wyboru. Organizacja treści opiera się na systemie odnośników — linków. Na każdej ze stron spotkamy ich co najmniej kilka. Klikając w jeden z nich przeniesiemy się w zupełnie inny obszar opowieści, a stamtąd w kolejny. I tak dalej.


Tynk cem-wapienny czy gipsowy? Mur zamiast mebli w kuchni - BDB\naktywnych użytkowników: 123327\nilość odsłon dzisiaj: 331\ntemat nr 246\nTynk cem-wapienny czy gipsowy? Mur zamiast mebli w kuchni\nPo przeczytaniu Pana książki jestem mądrzejszy od moich wykonawców. Sami to stwierdzili i prosili o namiary gdzie kupić Pana książkę. Podałem oczywiście.\n1. Jakie lepiej stosować tynki, bo opinie są bardzo podzielone: cementowo-wapienne czy gipsowe? Ściany mam z betonu komórkowego 500.\n2. Wylewając posadzkę na poddaszu (strop Terriva) trzeba dać najpierw styropian grubości 2 cm (tak mam w projekcie) ale zastanawiam się po co?\n3. Czy posadzki powinny być zbrojone siatką stalową czy wystarczy dodać włókna do betonu?\n4. Czy po wylaniu posadzki na parterze można będzie postawić male ścianki z betonu komórkowego grub. 6 czy 8,5 cm do wykonania potem betonowego blatu w kuchni? Zamiast kupować meble z blatem, chciałbym wymurować ścianki i zabudować tylko drzwiczkami a blat pokryć kafelkami lub kamieniem. Coś podobnego chciałbym zrobić z umywalką i blatem w łazience.\npatrz także: domy jednorodzinne tynki wewnętrzne posadzki mieszkaniowe porady inwestorom tarasy tynki cem-wapienne tynki gipsowe


Co drożało w lutym? Sprawdziliśmy | Echo Dnia\nCo drożało w lutym?…\nOpr. /MS/ 13 marca 2012, 21:24\nCeny w lutym wzrosły o 0,4 procent.\n- Zgodnie z naszymi oczekiwaniami, ceny w lutym wzrosły o 0,4 procent. Duży wpływ na to miała podwyżka akcyzy na tytoń – mówi Ernest Pytlarczyl, główny ekonomista BRE Banku. – Nie bez znaczenia pozostały także wzrosty cen żywności oraz usług rekreacyjno-turystycznych – dodaje. Ceny za użytkowanie mieszkania czy hoteli oraz w restauracjach pozostały bez zmian.\n- W kolejnych miesiącach inflacja powinna obniżać się do poziomu poniżej 4 proc w ujęciu rocznym. Efekt umacniania się złotego powinien być bardziej widoczny – komentuje Paulina Ziembińska, analityk BRE Banku.\nPrzeczytaj też: Targi Kielce szykują się na AGROTECH.


Blog fundacyjny: ważne wydarzenia, ciekawe informacje i materiały\nBlog Fundacji Bezpieczne Gniazdo-Safe Nest\nZachęcam do regularnego odwiedzania naszego bloga Fundacji Bezpieczne Gniazdo. Znajdziecie tu ważne informacje z życia fundacyjnego, jak i dane dotyczące zbliżających się wydarzeń.\nTak w temacie nowego semestru szkolnego o ... fińskim modelu przedszkolnej edukacji.\nPowieśmy taką tablicę przed każdym sklepem, szkołą, przedszkolem, żłobkiem, apteką, przychodnią lekarską, stomatologiczną, poradnią psychologiczno-pedagogiczną, przed Mac Donaldem.\nWczoraj kolejny raz byłam świadkiem masakry piłą mechaniczną wrażliwości i poczucia estetyki dziecka na całe życie. A ta masakra z uśmiechem miłej młodej kobiety , która czyni to co lubi i potrafi a co było kiedyś hitem w krajach wysoko uprzemysłowionych, kiedy trafiła tam tandeta z Chin. No i uważa, że bez cekinów, brokatów, pianki do golenia, balonów, styropianu, słomek i kubków plastikowych się nie da!\nKryzys COVID-19 jest napędzany przez pogłębiające się ubóstwo, rosnące nierówności, strukturalną i zakorzenioną dyskryminację oraz inne luki w ochronie praw człowieka. Tylko środki mające na celu zlikwidowanie tych luk i wspieranie praw człowieka mogą zapewnić pełne odrodzenie i odbudowanie lepszego, odporniejszego, sprawiedliwego i zrównoważonego świata.\nW jednej z fińskich gmin planowano wybudować szkołę. Zgodnie z fińskim modelem edukacji, by odpowiednio zaprojektować budynek na potrzeby lokalnej społeczności, musiano wykonać analizę tejże społeczności i przygotować brief dla architektów.\nJakiś czas temu wpadliśmy na szalony pomysł , że dzieci bardziej potrzebują zamkniętych budynków niż otwartych przestrzeni.\nMimo wielu uwag Pani dziecko jest ciągle nadmiernie żywe - mówi zniecierpliwiona nauczycielka do Rodzica któregoś z wychowanków , uczniów.\nU dorosłych sen służy głównie regeneracji psychofizycznej. U dzieci ma inne znaczenie, one rosną tylko w trakcie snu, wtedy „układa" się ich pamięć – mówi prof. Mariusz Jedrzejko. – Dzieci uczą się, więc ich mózg potrzebuje dużo czasu w tzw. śnie głębokim, a ten może zaistnieć, jeśli głowa jest do tego odpowiednio przygotowana.\nCzasem zastanawiam się siedząc naprzeciwko licznej grupy dzieci jak to zrobić, żeby poczuły, że są, że każde z nich widzę , że każde wspieram, doceniam , rozumiem.


Archiwum 23 02 2020 w zagadnieniu Klimatyzatory - http://klimatyzatory.pl-bitunova.com.pl/\nArchiwum 23 02 2020 w zagadnieniu Klimatyzatory\nCzy w 2020 będziesz mógł naprawić klimę w aucie?Postaw na komfort - poznaj zalety klimatyzacjiNie działająca klima w aucie? O serwisie klimatyzacjiJak często serwisować klimatyzację?Jak często serwisować urządzenia chłodnicze?Czy można wykonać instalacje chłodnicze w sobotę?Czy warto znaleźć fachowca od klimatyzacji? Koszty i cenyJak znaleźć fachowca od klimatyzacji - ważne zmianyKlimatyzacja nie jest już zbędnym luksusemTe fakty jak klimatyzować pomieszczenia mogą Cię zdziwićJak uruchomić klimatyzację i czy 2020 będzie inny?Nie działająca klima w aucie? O serwisie klimatyzacjiWykonać instalacje chłodnicze Profesjonalnie!Co musisz wiedzieć o klimieKlimatyzacja - zadbaj o serwisKto nie musi kupić klimatyzator?Czy można naprawić klimę w aucie samemu?Jak zmniejszyć zużycie energii cieplnej?Jak kupić klimatyzację - Nowe informacjeCzy żeby wykonać instalacje chłodnicze trzeba wydać dużo?Jak często serwisować klimę w aucie?Czy można klimatyzować pomieszczenia w niedzielę nie handlową?Czy Wiesz Jak kupić klimatyzację W 8 Dni?Jak kupić klimatyzację - zmiany w 2020Radzimy jak naprawić klimatyzator skuteczniejZałożyć klimatyzację? Dobrze albo wcale!Klimatyzacja nie jest już zbędnym luksusemPrzemysłowe chłodnie. Serwis i naprawa.5,5 Internautów Już Wie Jak klimatyzować pomieszczenia. A Ty?Czy można chłodzić co2 w dzień?


Internet Gozdowo: radiowy, światłowód • tv | RFC Internet i Telewizja\nCiesz się najwyższą prędkością połączenia dzięki internetowi światłowodowemu w Twoim mieszkaniu! Internet Gozdowo, który osiąga prędkość nawet do 1 Gbps, umożliwia korzystanie z oferty bez limitu danych. Internet, dostarczony bezpośrednio do domu, pozwala na nieograniczony dostęp bez zakłóceń, nawet , gdy z internetu w jednym momencie korzystają wszyscy domownicy. Postaw na światłowód, który pozwoli Ci na przeżywanie emocji w najwyższym standardzie!\nGozdowo – Inne Usługi od RFC


Buty trailowe La Sportiva Ultra Raptor GTX - maple/black - 8a.pl\nNie posiadamy tak dużej ilości produktu "Buty trailowe La Sportiva Ultra Raptor GTX - maple/black" jakiej oczekujesz.\nButy trailowe La Sportiva Ultra Raptor GTX świetnie spisze się podczas biegów górskich w nieco chłodniejsze dni. Dzięki zastosowaniu membrany znanej marki GORE-TEX® oraz zaimplementowaniu odpowiedniej podeszwy, buty te zapewnią Ci nie tylko ochronę przed opadami deszczu, ale także pomogą Ci pewnie stawiać kolejne kroki na najbardziej nierównej nawierzchni.\nModel ten poza wykonaniem z wytrzymałych materiałów i zaimplementowaniem sprawdzonych rozwiązań cechuje się również wysoka oddychalnością, która wspomoże wentylację twoich stóp podczas wzmożonego wysiłku fizycznego. Dodatkowo niska waga butów z pewnością zadowoli najbardziej wymagających użytkowników.\nButy La Sportiva Ultra Raptor GTX - najważniejsze cechy:\nLa Sportiva Ultra Raptor GTX - opinie klientów


SIGMA-NOT - PORTAL INFORMACJI TECHNICZNEJ - Największa baza artykułów technicznych online ZENG YONGFA- zobacz i pobierz wszystkie publikacje autora ZENG YONGFA w naszych czasopismach - Portal Informacji Technicznej SIGMA-NOT\nWyniki 1-1 spośród 1 dla zapytania: authorDesc:"Zeng Yongfa"\nStarzeniowe badanie siły przyczepności pomiędzy miękkimi kauczukami silikonowymi a poli(metakrylanem metylu) DOI:10.15199/62.2018.12.19\nStosowany w protezach dentystycznych miękki materiał podścielający z kauczuku silikonowego jest polimerem winylo-siloksanowym zawierającym wiązania Si-O w łańcuchu głównym. Jest to elastyczny i wytrzymały żel o stabilnych właściwościach chemicznych bez żadnych plastyfikatorów. Charakteryzuje się wysokim poziomem bezpieczeństwa oraz długą żywotnością kliniczną i może być stosowany w laboratoriach. Jest to najczęściej stosowany miękki materiał podścielający w praktyce dentystycznej1, 2). W porównaniu z innymi miękkimi materiałami podścielającymi, materiały na bazie kauczuku silikonowego wykazują raczej niewystarczającą siłę przyczepności do PMMA, dlatego spajanie miękkiego materiału podścielającego na bazie kauczuku silikonowego stanowiło istotny problem badawczy. Miękkie materiały podścielające mogą być stosowane m.in. do podścielania protez dentystycznych, modyfikacji protez, jako produkty do zespołów krzyżowych oraz w przypadku torbieli szczęki. W zależności od składu chemicznego można je podzielić na poliakrylany, kauczuki silikonowe i kauczuki fluorowe, a w zależności od metody utwardzania na takie, które utwardzają się w temperaturze pokojowej, pod wpływem światła oraz ciepła. Kauczuki silikonowe wykazują oczywiste zalety w porównaniu z innymi rodzajami materiałów, takie jak długotrwała elastyczność, duże bezpieczeństwo biologiczne, przyczepność chemiczna do żywicznej podstawy, bezwonne utwardzanie, brak wydzielania ciepła, łatwość użytkowania, brak konieczności stosowania specjalnych urządzeń oraz użyteczność wewnątrz i na zewnątrz. Dostawca materiałów przeprowadził obróbkę, lecz problemem była niezadowalająca długotrwała przyczepność oraz wnikanie grzybów. Chociaż materiał poliakrylanowy jest całkowicie połączony z PMMA i wykazuje dużą siłę przyczepności, nie jest bezwonny, a ponadto wytrącają się z niego plastyfikator i etanol. Traci elastyczność po kilku miesiącach, a także wykazuje wtórną cytotoksyczność, która powoduje[...]


Sneakersy IGI&CO - GORE-TEX 1151511 Perla - Półbuty - MODA360\nPrezentowany towar Sneakersy IGI&CO - GORE-TEX 1151511 Perla tanio kupisz w eobuwie.pl. Na wiosnę oraz jesień, na każdy dzień i na wielkie wyjścia...Półbuty to zawsze rewelacyjny pomysł. Naprawdę ergonomiczne, a jednocześnie atrakcyjne - dopełnią każdy outfit, podkreślając unikalność. Zdecyduj się na IGI&CO, kiedy chcesz, by Twoje obuwie było niezwykłe... więcej »\nPrezentowany towar Sneakersy IGI&CO - GORE-TEX 1151511 Perla tanio kupisz w eobuwie.pl. Na wiosnę oraz jesień, na każdy dzień i na wielkie wyjścia...Półbuty to zawsze rewelacyjny pomysł. Naprawdę ergonomiczne, a jednocześnie atrakcyjne - dopełnią każdy outfit, podkreślając unikalność. Zdecyduj się na IGI&CO, kiedy chcesz, by Twoje obuwie było niezwykłe. Ten produkt sprawdzi się niezawodnie bez względu na event. Kup obuwie, które zagwarantuje Ci niezwykłą klasę i radość stawiania następnych kroków również w najdłuższe dni. Sneakersy IGI&CO - GORE-TEX 1151511 Perla są za każdym razem doskonałym wyborem! Sprawdź specyfikację:\nPropozycja marki IGI&CO. Do charakteru butów pasuje cholewka: skóra naturalna - nubuk. We wnętrzu wkładka: materiał. Podeszwa przyjazna dla stopy: wysokogatunkowe tworzywo. W butach zastosowano technologię GORE-TEX® Surround®. Ten model będzie doskonałym uzupełnieniem codziennego stroju.\nDoceniasz buty nietuzinkowe? IGI&CO to więc opcja dla Ciebie. Zjawiskowe wzornictwo do spółki z wyselekcjonowanymi tworzywami i precyzją wykonania tworzą efekt, który zachwyca. Sneakersy IGI&CO - GORE-TEX 1151511 Perla harmonizują z nowoczesnymi trendami, przez co zawsze będziesz doskonale w nich wyglądać. Zaczaruj nowym stylem wszystkich - półbuty to obuwie niepowtarzalne!\nSerdecznie zapraszamy do wyrażenia własnej opinii na temat Półbuty Sneakersy IGI&CO - GORE-TEX 1151511 Perla


Odliczanie rozpoczęte… balem - Żuromin\n2016-02-02 08:50:12 (ost. akt: 2016-02-02 08:53:54)\nBal rozpoczął się tradycyjnym polonezem\nAutor zdjęcia: Fot. Joanna Pawlak\nSobota punkt 18 rozpoczęła się studniówka Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Zielonej. Uczniowie za sto dni będą pisać egzamin dojrzałości, dziś jednak mają oddać się balowej swawoli.\nNa początku było tradycyjnie. Przemawiali przedstawiciele uczniów, rodziców i nauczycieli. W przemówieniach nie zabrakło wzruszeń, przestróg i podziękowań. Głos zabrał dyrektor placówki Ireneusz Kramkowski oraz niecodzienny gość – starosta Jerzy Rzymowski. Tym razem na balu pojawił się w podwójnej roli – jako głowa powiatu i jako osoba towarzysząca – ponieważ starosta jest poza urzędem mężem wychowawczyni jednej z maturalnych klas.\nPo przemówieniach poszło już z górki. Zaczęło się od poloneza, potem był obiad i nadeszła chwila hulanki. Uczniowie ze szkoły w Zielonej rozpoczęli ją klasycznym tańcem – walcem.\nMaturzyści z Zielonej zrezygnowali na studniówce z tradycyjnej orkiestry. Bal prowadził DJ i jak zgodnie przyznają jego uczestnicy, dobrze wpłynęło to na jakość zabawy.\n- To był udany bal. Niby nie było żadnej artystycznej oprawy, ale uczniowie bawili się świetnie. Było bardzo energetycznie i była to jedna z lepszych studniówek, które obsługiwaliśmy – mówi nam właściciel Studio Visage firmy filmującej wydarzenie Marcin Olczak.\nSzczególnym momentem każdej studniówki są podziękowania dla wychowawców. W tym roku klasami maturalnymi opiekowali się Mirela Rzymowska – klasą IV TE, Natalia Karpińska – klasą IV TR i Marcin Szulborski – klasą IV TI\nW klasach maturalnych w Zielonej uczy się w roku szkolnym 2015/2016 76 uczniów.\nŻyczymy im, ale też pozostałym maturzystom z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Zielonej satysfakcjonującego wyniku egzaminu maturalnego.\nJednocześnie dziękujemy za zaproszenie na tak ważną dla Was uroczystość.\nStudniówka ZSP w Zielonej\nTagi: Zielona studniówka Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych


Młodzieżowy | Udekoruj Dom\nStyl młodzieżowy – to szeroko pojęty trend w dekoracji pokojów nastolatków. Obok uniwersalnych motywów, wyróżniamy stylistykę dziewczęcą i chłopięcą. Motywy dziewczęce to najczęściej elementy stylu flower power ( serca, kwiaty, pacyfki ), graficzne wzory z motywami komiksu, motywy Pin – up girl i romantyczne elementy dekoracyjne. Wzory dla chłopców zawierają się w tematyce sportu, np. parkour, skate, w motywach miejskich lub we wzorach geometrycznych o abstrakcyjnym charakterze, często z efektem 3D. Fototapety w pokojach młodzieżowych to doskonały pomysł na ożywienie wystroju, w którym uwaga skupia się na jednej ścianie – Akcentowej.\nPowyżej pokoje dziewczęce i obowiązkowe odcienie różu. Od pudrowego odcienia po soczystą fuksję – w zależności od temperamentu właścicielki. Zobaczcie jak ciekawie prezentuje się ten kolor z bielą. Oto dowód, że z różu nie trzeba wyrastać :).\nPokoje młodzieżowe najlepiej aranżować tematycznie. Po lewo dyskretnie wpleciono motyw muzyki, a po prawo pokój chłopca inspirowany tematyką brytyjską – szkocka krata, London Brigde i słynne piętrowe autobusy.\nUniwersalne (i bezpieczne) motywy młodzieżowe to: muzyka i jeans. Widać tu jak łatwo zaaranżować pokój młodzieżowy dla nastolatka i nastolatki\nMeble / Stoły (5)\nKolekcja Marcello Vanetti / Meble / Stoliki (28)\nKolekcja Marcello Vanetti / Meble / Toaletki i konsole (5)\nFotele / Kolekcja Marcello Vanetti / Meble (4)\nFotele / Kolekcja Marcello Vanetti / Krzesła / Meble (5)\nHokery / Kolekcja Marcello Vanetti / Meble (2)\nKolekcja Marcello Vanetti / Meble / Regały (8)\nDekoracje / Obrazy (30)\nKlasyczne / Lustra / Prostokątne (1)\nMeble / Stoliki (2)\nMeble / Pufy i podnóżki (3)\nKolekcja Marcello Vanetti / Meble / Szezlongi (1)\nDuże / Klasyczne / Lustra / Prostokątne (6)\nDonice / Zewnętrzne (2)\nDekoracje / Pozostałe (1)\nDonice / Outlet / Zewnętrzne (1)\nBieżniki i podkładki / Tekstylia (8)\nDekoracje / Zegary (4)\nKoce / Tekstylia (4)\nLustra / Okrągłe (11)\nDuże / Lustra / Prostokątne (4)\nKlasyczne / Lustra / Okrągłe (3)


Wręczenie promes w ramach programu „Bezpieczny Strażak”\n2,7 mln zł na zakup sprzętu ratującego zdrowie i życie mieszkańców Małopolski. Taką łączną kwotę dotacji przekazał w tym roku Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie jednostkom Ochotniczej Straży Pożarnej w regionie w ramach programu „Bezpieczny Strażak”. 23 V 2022 r. w siedzibie Komendy Wojewódzkiej Państwowej Straży Pożarnej 41 jednostkom OSP zostały wręczone […]\nV Zjazd Małopolskiego Wojewódzkiego Związku Ochotniczych Straży Pożarnych Rzeczypospolitej Polskiej\nW sobotę 30 kwietnia w Krakowskiej Szkole Aspirantów PSP odbył się V Zjazd Małopolskiego Wojewódzkiego Związku Ochotniczych Straży Pożarnych Rzeczypospolitej Polskiej, podczas którego wybrano władze na kolejną pięcioletnią kadencję. Prezesem Zarządu OW ZOSP RP Województwa Małopolskiego został Edward Siarka – dotychczasowy prezes zarządu kończącej się kadencji. Wiceprezesem został Paweł Motyka, który jest prezesem Zarządu Oddziału Powiatowego Związku OSP […]\n10 września ruszyła druga edycja konkursu Ministerstwa Klimatu i Środowiska „Miasto z klimatem – najlepszy zrealizowany projekt”. Konkurs skierowany jest do samorządów miast, które w ciągu ostatnich 3 lat przed ogłoszeniem konkursu, ale nie później niż 6 miesięcy przed jego rozpoczęciem zrealizowały inwestycje z obszaru rozwoju błękitno-zielonej infrastruktury (w tym retencja wody) lub zrównoważonego transportu. Celem konkursu jest […]\nSpotkanie z okazji 130-lecia OSP Tyniec\nW dniu 4 września 2021 r. na stadionie sportowym miała miejsce uroczystość z okazji 130-lecia jednostki Ochotniczej Straży Pożarnej w Tyńcu. W trakcie obchodów nastąpiło także uroczyste przekazanie i poświęcenie samochodów bojowych. Jeden z pojazdów został sfinansowany ze środków WFOŚiGW w Krakowie oraz NFOŚiGW w Warszawie. Nowy wóz to średni samochód pożarniczy marki Iveco. Poza […]\nSpotkanie z okazji 140-lecia Jednostki OSP w Kościelnikach\nW dniu 29 sierpnia 2021 r. w budynku remizy Ochotniczej Straży Pożarnej w Kościelnikach odbyło się uroczyste spotkanie z okazji 140-lecia Jednostki OSP. Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie reprezentował Dyrektor Departamentu Pożyczek i Dotacji Pan Robert Bażela, który na ręce Prezesa OSP w Kościelnikach – Pana Wojciecha Ruśniak, złożył pamiątkowy ryngraf […]\nZawarcie umowy z OSP Myślenice Dolne Przedmieście\nW dniu 19 sierpnia 2021 r. w siedzibie Urzędu Miasta i Gminy Myślenice nastąpiło uroczyste zawarcie umowy pomiędzy Wojewódzkim Funduszem Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie, reprezentowanym przez Prezesa Zarządu – Pana Kazimierza Koprowskiego, a Ochotniczą Strażą Pożarną w Myślenicach Dolne Przedmieście, reprezentowaną przez Prezesa – Pana Edwarda Łapę oraz Skarbnika – Panią Annę […]\nUmowa dotacji dla OSP Chorągwica\nW dniu 19 sierpnia 2021 r. w siedzibie Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie została podpisana umowa dotacji z Ochotniczą Strażą Pożarną w Chorągwicy w ramach Programu „Ogólnopolski program finansowania służb ratowniczych. Część 1) Dofinansowanie zakupu specjalistycznego sprzętu wykorzystywanego w akcjach ratowniczych”. Zakup nowego średniego samochodu ratowniczo – gaśniczego zostanie dofinansowany ze […]\nPodpisanie umów z OSP Byszyce oraz OSP Ratułów Górny\nW dniu 16.08.2021 r. w siedzibie Funduszu zostały podpisane dwie umowy dotacji w ramach Programu „Ogólnopolski program finansowania służb ratowniczych. Część 1) Dofinansowanie zakupu specjalistycznego sprzętu wykorzystywanego w akcjach ratowniczych”. Pierwsza umowa została zawarta z jednostką Ochotniczej Straży Pożarnej w Byszycach na kwotę 236.936,85 zł, w tym: 148.085,53 zł ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska […]\nOGŁOSZENIE O NABORZE WNIOSKÓW O DOFINANSOWANIE W FORMIE DOTACJI NA CZĘŚCIOWĄ SPŁATĘ KAPITAŁU KREDYTU BANKOWEGO, W RAMACH PROGRAMU PRIORYTETOWEGO „CZYSTE POWIETRZE”\nWojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie (dalej: WFOŚiGW) ogłasza, że od dnia 06.07.2021 r. rozpoczęty zostanie nabór ciągły wniosków o dofinansowanie dla formy dofinansowania jaką jest dotacja na częściową spłatę kapitału kredytu bankowego w oparciu o: Program priorytetowy „Czyste Powietrze” (dalej: Program), Regulamin naboru wniosków o dofinansowanie przedsięwzięć w formie dotacji na […]\nDopłaty do pojazdów zeroemisyjnych z korzystnymi zmianami. 12 lipca rusza program „Mój elektryk”!\nWyższe dofinansowanie dla uprawnionych posiadaczy Karty Dużej Rodziny oraz wsparcie dla firm i organizacji, dopłaty do leasingu pojazdu, a także rozszerzenie katalogu pojazdów, na które można otrzymać wsparcie – oto cechy nowej odsłony programu dopłat do pojazdów zeroemisyjnych, w tym elektrycznych oraz wodorowych. Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej zapowiada start programu „Mój elektryk”. […]


Skrwa gra w tej rundzie bardzo nierówno. Potrafi wygrać na własnym boisku wysoko z Deltą, aby w następnej kolejce przegrać ze Świtem. Tym razem znów byli na „wzniosłej” i bez większych problemów rozbili Błyskawicę Lucień 6:1.\nUmiejscowione wśród wysokich drzew boisko w Łukomiu miało trochę mroczną scenerię. Gałęzie wirowały na silnym wietrze, powodując duży odgłos. Nie przestraszyli się mocy przyrody gospodarze, którzy od pierwszego gwizdka sędziego ruszyli ochoczo na bramkę rywali. Już w 5. minucie skrzydłem ruszył Patryk Karczewski, zgrał piłkę do środka, gdzie pojedynek o nią wygrał z obrońcami Kamil Bonisławski i skierował ją do bramki. Tym razem szczęście uśmiechnęło się do przyjezdnych, gdyż piłkę z linii wybił obrońca i gol nie padł. Bramki nie było również w 10. minucie po pięknym technicznym strzale z powietrza Radosława Kowalskiego. Bramkarz gości Mateusz Jarzyński nie dał się pokonać. Bezradny był jednak po kolejnej minucie gry i następnej akcji. Rzut rożny egzekwowany przez Jacka Beksę. Piłkę w polu karnym głową uderza Patryk Karczewski, jednak robi to nieprecyzyjnie, gdyż uderza ją w ziemię, po czym odbija się ona i leci ku górze. Do futbolówki wyskakuje Kamil Bonisławski i wygrywa pojedynek z dużo roślejszym rywalem, kierując piłkę do siatki. Dość szybko ładną akcją odpowiedzieli goście, jednak strzał Adriana Śmiałkowskiego odbił Kamil Piankowski, bramkarz Skrwy. Była to właściwie jedyna groźna akcja przyjezdnych w tej części. Więcej z gry mieli łukomianie i to oni stworzyli jeszcze kilka bramkowych okazji w pierwszych 45 minutach. W 21. minucie prawidłowej bramki autorstwa Karczewskiego nie uznali sędziowie, pokazując wątpliwy spalony. Nie zraziło to gospodarzy, którzy z każdą udaną akcją napędzali się do ataku. Skuteczny cios zadali w 43. minucie. Radosław Kowalski puścił na dobieg w uliczkę Kamila Bonisławskiego. Ten końcem buta uderzył piłkę, Jarzyński ją odbił, a ta trafiła znów pod nogę Kamila, który nie zmarnował „drugiej szansy”. Po niespełna dwóch minutach było już 3:0. Patryka Karczewskiego ewidentnie w polu karnym podciął obrońca gości i sędzia Rafał Szczytniewski podyktował „jedenastkę”. Pewnym egzekutorem jej był Mariusz Beksa i do przerwy Skrwa prowadziła trzema bramkami.\nW drugiej połowie dalej przewagę mieli gospodarze. Na zmianę wyniku miał okazję Piotr Sadowski, jednak jego uderzenie sparował Jarzyński, a dobitkę Kowalskiego zablokowali obrońcy. W 54. minucie zawodnicy Skrwy byli już skuteczniejsi. Przejęli oni piłkę w środkowej strefie i ruszyli na bramkę gości. Futbolówka trafiała od nogi do nogi piłkarzy Łukomia. Ostatecznie trafiła ona do popularnego „Bońka”, czyli Kamila Bonisławskiego. Uderzył on z linii pola karnego, technicznie po długim rogu, nie dając najmniejszych szans na skuteczną interwencję bramkarzowi rywali. Tym samym ustrzelił on hattricka. Nie minęły 3 minuty, a goalkeeper gości musiał wyciągać z siatki piłkę po raz piąty. Bonisławski, który grał kapitalne zawody, wyłuskał futbolówkę zdezorientowanym obrońcom Lucienia. Podał ją do rozpędzonego, wbiegającego ze skrzydła Mateusza Sadowskiego. Ten wpadł w pole karne i uderzył obok wychodzącego z bramki Mateusza Jarzyńskiego. Wysokie prowadzenie nie zadowalało Skrwy. W 75. minucie było już 6:0. Piłkę w polu karnym od Kowalskiego otrzymał Jacek Beksa. Uderzył niesygnalizowanie, technicznie w samo okienko bramki gości. Piękny gol był ukoronowaniem dobrej gry łukomian. Niestety, Skrwa nie ustrzegła się poważnego błędu. W 80. minucie niefrasobliwość defensorów gospodarzy, którzy źle wyprowadzają piłkę z własnej połowy, wykorzystują goście. Na 20. metrze futbolówkę przejął Łukasz Kokosiński, podbiegł kilka metrów i uderzył ją po ziemi, pokonując Piankowskiego. Ten kontaktowy gol był ostatnim w tym meczu, który zakończył się wynikiem 6:1 dla gospodarzy. Zawody były popisem Kamila Bonisławskiego, strzelca trzech goli, jednak cała Skrwa zagrała bardzo dobrze i pewnie zwyciężyła. Błyskawica mimo wysokiej porażki nie zagrała aż tak źle, na co wskazywałby wynik. Przez cały mecz starali się walczyć, jednak trudno im było budować akcje, gdyż wszystko daleko od własnej bramki rozbijali gospodarze. Skrwa po tym zwycięstwie przesunęła się w tabeli i powoli kroczy ku górnej jej części.\nK.Bonisławski (11)(43)(54), Ma.Beksa (44rzk), M.Sadowski (57), J.Beksa (75) – Ł.Kokosiński (80)\nSkrwa: K.Piankowski – Ma.Beksa, M.Sadowski, Mi.Beksa (64 M.Pesta), D.Wolak, J.Beksa, P.Karczewski, R.Kowalski, P.Sadowski (57 M.Jagodziński), P.Górecki (70 D.Kaczmarczyk), K.Bonisławski


Uchwyt do tabletu na szybę samochodu Alltronix\n» Uchwyt do tabletu na szybę samochodu\nKod produktu: AP1K\nUchwyt do tabletu na szybę\nKonstrukcja uchwytu umożliwia jego obrót wokół osi oraz regulację nachylenia na przegubie co pozwala na odpowiednie umiejscowienie położenia tabletu, tak aby nie ograniczając pola widoczności był jednocześnie w odpowiedniej odległości od osoby z niego korzystającej zapewniając tym samym należyte bezpieczeństwo użytkowania. Wbudowany mechanizm regulacji szerokości ramiom sprawia że do uchwytu pasuje wiele tabletów. Odpowiedni do urządzeń z wyświetlaniem pionowym oraz poziomym. Ramiona podtrzymujące urządzenie są wyposażone w gąbkę dzięki której unikniesz zarysowania Twojego sprzętu. Bardzo łatwa i szybka instalacja na szybie samochodowej lub innej płaskiej powierzchni. System regulacji pozwala na ustawienie uchwytu z tabletem pod odpowiednim kątem. Jest kompatybilny z wszystkimi modelami Tablet PC o przekątnej 8"-10".\nPasuje między innymi do Samsung P5100/P5110 Galaxy TAB2 10.1, Samsung P7500/P7510 Galaxy TAB 10.1, Samsung P7300/P7310 Galaxy TAB 8.9, Samsung P7320 Galaxy TAB 8.9 LTE, Apple iPad, Apple iPad 2, Apple iPad 3 (new iPad/2012), Acer Iconia Tab A500 A501, Acer Iconia Tab W500 W501, ASUS Transformer TF201, ASUS Transformer TF101, ASUS Transformer Prime, Sony Tablet S, Motorola XOOM, Motorola XOOM2, ARCHOS Arnova 10b, Internet Tablet 10.1, GoClever Tablet i wielu innych.