1 č.j.: 939/2015 MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í č. 972 ze dne Směrnice rady městské části k provádění pokladních operací s penězi v hotovosti a ceninami, jejich dokumentaci a evidenci v pokladnách a na odborech Úřadu městské části Praha 3 Rada městské části I. s c h v a l u j e 1. Směrnici rady městské části k provádění pokladních operací s penězi v hotovosti a ceninami, jejich dokumentaci a evidenci v pokladnách a na odborech Úřadu městské části Praha 3, která je přílohou tohoto usnesení II. u k l á d á 1. zaměstnancům odpovědným na základě Pracovního řádu Úřadu městské části a Popisů pracovních činností 1.1. postupovat dle uvedené směrnice 2. vedoucí odboru ekonomického 2.1. seznámit se zněním směrnice vedoucí odborů Úřadu městské části 3. vedoucím odborů Úřadu městské části 3.1. seznámit se zněním směrnice podřízené zaměstnance odpovědné na základě Pracovního řádu Úřadu městské části a Popisů pracovních činností Ing. Vladislava Hujová starostka městské části Mgr. Lucie Vítkovská zástupkyně starostky\n2 Městská část Praha 3 Rada městské části S m ě r n i c e rady městské části k provádění pokladních operací s penězi v hotovosti a ceninami, jejich dokumentaci a evidenci v pokladnách a na odborech Úřadu městské části Praha 3\n3 Obsah: Článek I. Článek II. Článek III. Článek IV. Článek V. Článek VI. Článek VII. Definice základních pojmů Oprávnění k provádění a dokumentaci pokladních operací a nakládání s ceninami Povinnosti pokladních/pokladníků a zaměstnanců odboru, resp. oddělení při provádění pokladních operací a nakládání s ceninami Náležitosti pokladních dokladů Pokladní kniha Postup při výplatách hromadné povahy Poskytování záloh Článek VIII. Odvádění hotovosti Článek IX. Článek X. Článek XI. Článek XII. Zabezpečení kontroly pokladních operací a nakládání s ceninami Zajištění bezpečnosti při manipulaci s hotovostí a ceninami a jejich úschově Režim hlavních pokladen Nakládání s finanční hotovostí a ceninami v rámci jednotlivých odborů Úřadu Článek XIII. Účinnost Přílohy ke Směrnici rady městské části k provádění pokladních operací s penězi v hotovosti a ceninami, jejich dokumentaci a evidenci v pokladnách a na odborech Úřadu městské části Praha 3: 1. Seznam pokladniček realizovaných odbory Úřadu městské části Praha 3 2. Seznam pracovišť Úřadu městské části Praha 3 nakládajících s ceninami\n4 I. Definice základních pojmů Hlavní pokladna pokladny odboru ekonomického v ul. Seifertova 51 a Havlíčkovo nám. 9, hlavní pokladna odboru dopravy (ZPS) Perunova 5 Hlavní pokladna odboru, resp. oddělení uzamykatelná schránka vedoucí/vedoucího odboru, resp. oddělení, jež je uložena v trezoru nebo v pevně zabudované uzamykatelné schránce odboru, resp. oddělení Pokladnička (uzamykatelná schránka) uzamykatelná schránka jednotlivých zaměstnanců odboru, resp. oddělení, vedlejší pokladny odboru dopravy (ZPS) Perunova 5 Ceniny podléhající této směrnici kolkové známky, jednorázové parkovací karty pro potřeby OVVK, stravenky, peněžní poukázky Dohoda o hmotné odpovědnosti - dohody o odpovědnosti vypracovává oddělení personální práce a mezd na základě pokynu příslušné/příslušného vedoucí/vedoucího odboru. Vedoucí odboru odpovídá za to, že dá pokyn k uzavření dohody o odpovědnosti se všemi zaměstnanci/úředníky, kteří mají mít svěřeny hodnoty určené k vyúčtování a zároveň za to, že do doby uzavření dohody zaměstnanci/úředníku hodnoty svěřeny nebudou. II. Oprávnění k provádění a dokumentaci pokladních operací a nakládání s ceninami pokladní operace jsou prováděny v hlavních pokladnách, hlavních pokladnách odboru, resp. oddělení a pokladničkách Úřadu městské části (dále jen Úřadu) písemně pověřeným zaměstnancem, se kterým byla sepsána dohoda o hmotné odpovědnosti (pokladní/pokladník) při předání a převzetí trvalého i přechodného výkonu funkce pokladní/pokladníka musí být provedena inventarizace pokladní hotovosti operace s ceninami jsou prováděny v hlavní pokladně Havlíčkovo nám. 9 a na příslušných odborech, resp. odděleních Úřadu písemně pověřeným zaměstnancem/úředníkem, se kterým byla sepsána dohoda o hmotné odpovědnosti při předání a převzetí trvalého i přechodného pověření k nakládání s ceninami pokladníka musí být provedena inventarizace stavu cenin III. Povinnosti pokladních/pokladníků a zaměstnanců/úředníků odboru, resp. oddělení, při provádění pokladních operací a nakládání s ceninami pokladní/pokladník hlavní pokladny plynule a rychle zajišťuje oběh hotovosti zajištěním vhodné hodnotové skladby při výběrech a výplatách\n5 pokladní/pokladník hlavní pokladny dodržuje termín a místo výběru hotovosti dle dohody s peněžním ústavem pokladní/pokladník hlavní pokladny odvádí přijatou hotovost na účet u peněžního ústavu ve stanovených termínech, nebo při překročení pokladního limitu tentýž den. V případě kumulování příjmové a výdajové pokladny na jedné funkci tvoří pokladní limit součet hotovostí obou pokladen pokladní/pokladník hlavní pokladny předává dokumentaci pokladních operací (jednotlivé listy pokladní knihy potvrdí svým podpisem a dále musí být podepsány nadřízeným zaměstnancem) oddělení účetnictví ve stanovených lhůtách pro vedení analytické evidence. zaměstnanci odboru, resp. oddělení odvádějí přijatou hotovost do hlavní pokladny při překročení pokladního limitu tentýž den, jinak jedenkrát týdně, nejpozději v pátek pokladní/pokladník vede pokladní knihu v souladu se zákonem o účetnictví v platném znění. V případě kumulace vedení příjmové i výdajové pokladny na jedné funkci vede pokladní příjmovou pokladní knihu odděleně od výdajové, včetně odděleného ukládání pokladní hotovosti pokladní/pokladník uvádí účel platby na dokladech, na jejichž podkladě vybírá nebo odvádí hotovost a používá hotovost pro stanovený účel pokladní/pokladník denně inventarizuje pokladní hotovost, tj. odsouhlasuje zůstatek finančních prostředků na stav uvedený v pokladní knize a hlásí neprodleně přímému nadřízenému rozdíl mezi evidovaným a hmotným finančním stavem. pokladní/pokladník průběžně kontroluje provádění a dokumentaci pokladních operací pokladní/pokladník provádí každodenní uzávěrku vyznačením mezisoučtu v příjmové a výdajové pokladní knize na samostatném řádku pokladní knihy s vyznačením: zůstatek dne: V případě využívání systému GINIS je tento úkon prováděn systémem pokladní/pokladník vystavuje okamžitě příjmový nebo výdajový pokladní doklad při příjmu nebo výdeji hotovosti. Při využívání systému GINIS toto provádí prostřednictvím systému GINIS v modulu Pokladna. Doklady vyhotovuje v provedení jeden originál a jedna kopie. V případě příjmu hotovosti do pokladny obdrží originál příjmového dokladu plátce a kopii oddělení účetnictví odboru ekonomického. V případě výplaty hotovosti pokladnou obdrží originál výdajového dokladu oddělení účetnictví odboru ekonomického a kopii příjemce hotovosti. pokladní/pokladník kontroluje formální správnost a průkaznost platebních poukazů na podkladě podpisových vzorů pokladní/pokladník ověřuje totožnost příjemce hotovosti pokladní/pokladník svým podpisem na pokladním dokladu potvrzuje uskutečnění pokladní operace\n6 pokladní/pokladník přijímá, vydává a eviduje ceniny ve stejném režimu jako finanční hotovost zaměstnanec/úředník odboru, resp. oddělení Úřadu pověřený k nakládání s ceninami přijímá, vydává a eviduje ceniny ve stejném režimu jako finanční hotovost na základě evidence vypracuje zaměstnanec/úředník odboru, resp. oddělení Úřadu pověřený k nakládání s ceninami vyúčtování o příjmech a vydáních cenin za každý kalendářní měsíc a toto vyúčtování po kontrole vedoucí/vedoucího odboru, opatřené podpisem svým a vedoucí/vedoucího odboru předá do oddělení účetnictví odboru ekonomického vždy nejpozději 5. pracovní den následujícího měsíce k provedení účtování o pohybu cenin zaměstnanec/úředník odboru, resp. oddělení Úřadu pověřený k nakládání s ceninami průběžně kontroluje provádění a dokumentaci operací s ceninami. IV. Náležitosti pokladních dokladů název pokladního dokladu číslo pokladního dokladu název organizace datum vyhotovení jméno a adresa plátce nebo příjemce částka platby číslicemi a slovy účel platby podpis osoby, která se účastní pokladní operace a podpis pokladníka příp. plná moc k převzetí finanční hotovosti nebo ceniny Na pracovištích využívajících systém GINIS je podoba pokladních dokladů nadefinována prostřednictvím tohoto systému. Pokladní doklady musí být číslovány podle pořadí v pokladní knize. Příjmové a výdajové pokladní doklady jsou evidovány v samostatných číselných řadách, tj. příjmový doklad ve výdajové pokladně (příjem hotovosti z účtu) bude číslován v souladu s číselnou řadou příjmových dokladů, výdajový doklad v příjmové pokladně (odvod hotovosti na účet) bude číslován v souladu s číselnou řadou výdajových dokladů. Na pracovištích využívajících systém GINIS je podoba pokladních dokladů nadefinována prostřednictvím tohoto systému. výdajový pokladní doklad musí být vystaven na jméno příjemce příjemce nebo jeho zmocněný zástupce potvrdí příjem hotovosti na výdajovém pokladním dokladu svým podpisem při výplatě hotovosti příjemci, který není pokladní osobně znám, poznamená pokladní do výdajového pokladního dokladu základní údaje z příjemcova průkazu totožnosti\n7 V. Pokladní kniha Musí být vázaná a před prvním zápisem se vyznačí: označení pokladní knihy název organizace období, kterého se pokladní kniha týká čísla stránek, počínajíc číslem jedna, a počet očíslovaných stránek uvedených na začátku nebo konci pokladní knihy Na pracovištích využívajících systém GINIS je pokladní kniha vedena prostřednictvím tohoto systému. Jednotlivé listy potvrzené při předání oddělení účetnictví odboru ekonomického jsou ukládány pokladní/pokladníkem. Každý zápis do pokladní knihy o pokladní operaci musí obsahovat: datum uskutečněné pokladní operace číslo pokladního dokladu stručný popis pokladní operace částku v hotovosti přijatou nebo vydanou zůstatek při zúčtování stanovené pokladní hotovosti opravy zápisů lze provádět pouze dle zákona o účetnictví, event. regulérním odpovídajícím zásahem v systému GINIS VI. Postup při výplatách hromadné povahy výplaty hromadné povahy se provádí na podkladě zúčtovacích a výplatních listin, které jsou součástí výdajového pokladního dokladu převzetí výplat hromadné povahy potvrzují oprávnění příjemci nebo osoby jimi k tomu písemně zmocněné svým podpisem na výplatní listině, je-li částka zaslána příjemci prostřednictvím peněžního ústavu či pošty, je podpis nahrazen stvrzenkou peněžního ústavu či pošty pokud částky uvedené na výplatní listině nemohou být příjemci vyplaceny v den výplaty, zašle je pokladní/pokladník nejpozději třetí následující pracovní den na adresu příjemce po skončení výplat porovná pokladní/pokladník soupis vyplacených částek s celkovým součtem výplatní listiny a potvrdí jeho správnost svým podpisem VII. Poskytování záloh poskytnuté individuální zálohy jsou běžně zúčtovány po uskutečnění akce u stálých záloh, ze kterých se pořizuje drobný nákup, je veden rozpis výdajů (vyúčtování této zálohy a vyžádání nové je shodné jako u individuální zálohy) k vyúčtování zálohy musí být předloženy předepsané doklady o nákupu\n8 VIII. Odvádění hotovosti po skončení pracovního dne smí zůstat v hlavní pokladně, hlavní pokladně odboru, resp. oddělení a pokladničce pouze hotovost nepřesahující limit pokladního zůstatku. Výše limitů je stanovena touto směrnicí a změněna může být pouze usnesením rady městské části s přihlédnutím k hospodářské potřebě hotovostí a k bezpečnosti jejich úschovy nad stanovený limit může pokladní/pokladník v hlavní pokladně ponechat pouze hotovost, která byla přijata v době, kdy již prokazatelně nemohla být odvedena na účet u peněžního ústavu. Dále pak hotovost určenou na výplatu platů, přijímanou do pokladny maximálně jeden pracovní den před výplatním termínem odvod hotovosti v oddělení ověřování a Czech POINT odboru organizačního realizuje vždy vedoucí oddělení (v případě nepřítomnosti jeho/její písemně pověřený zástupce) a to v souladu s touto směrnicí IX. Zabezpečení kontroly pokladních operací a nakládání s ceninami kontrola pokladních operací se provádí namátkově minimálně čtyřikrát ročně v hlavních pokladnách Havlíčkovo nám. 9 a Seifertova 51 a dále na pokladnách Perunova 5 a na pokladních místech na odborech a je zajištěna vnitřní řídící kontrolou plně v režimu Zákona č. 320/2001 Sb., o finanční kontrole prostřednictvím příslušných vedoucích odborů. při kontrole se přepočítá pokladní hotovost a zjištěný stav se porovná s údaji v pokladní knize. Podle výpisu z účtu se ověří výběry a vklady pokladny. Přezkoumá se správnost náležitostí pokladních dokladů a správnost vedení pokladní knihy. Z kontroly se pořizuje zápis, který je uložen v jednom výtisku na pokladně a v jednom výtisku u vedoucí/vedoucího odboru. útvar interního auditu zahrne do plánu interního auditu každý rok kontrolu návaznosti číselných řad pokladních dokladů na vybraných pokladnách. Z této kontroly bude pořízena zpráva interního auditora. kontrola nakládání s ceninami se provádí namátkově minimálně čtyřikrát ročně v hlavní pokladně Havlíčkovo nám. 9 a na příslušných místech na odborech a je zajištěna vnitřní řídící kontrolou plně v režimu Zákona č. 320/2001 Sb., o finanční kontrole prostřednictvím příslušných vedoucích odborů. při kontrole se přepočítají ceniny a zjištěný stav se porovná s údaji v evidenci na příslušném odboru a s údaji v účetní evidenci. Z kontroly se pořizuje zápis, který je uložen v jednom výtisku u zaměstnance/úředníka pověřeného k nakládání s ceninami a v jednom výtisku u vedoucí/vedoucího odboru.\n9 X. Zajištění bezpečnosti při manipulaci s hotovostí a ceninami a při jejich úschově pokladní/pokladník a zaměstnanci/úředníci odboru, resp. oddělení odpovídají za přenos, přepravu a uložení hotovosti, cenin a pokladních dokladů v rámci zásad vyplývajících z převzaté hmotné odpovědnosti, z bezpečnostních, požárních a organizačních předpisů hlavní pokladna Havlíčkovo nám. 9 provádí nákup cenin pro jednotlivé odbory Úřadu (kolkové známky, jednorázové parkovací karty). Tyto ceniny do doby předání odpovědnému zaměstnanci/úředníku odboru podléhají pravidlům úschovy dle následujícího odstavce. Předání probíhá na základě písemného požadavku vedoucího/vedoucí odboru proti podpisu přejímajícího zaměstnance/úředníka hotovost a ceniny musí být uschovány v hlavních pokladnách v bezpečných uzamykatelných pokladních skříních (trezorech). Klíče od pokladní skříně má pokladní/pokladník, duplikáty klíčů uschovává zaměstnavatel (vedoucí odboru) na bezpečném a k tomu určeném místě v obálce zapečetěné pokladní/pokladníkem, jíž/jemuž byly svěřeny originály klíčů zajištění bezpečnosti při manipulaci s hotovostí a ceninami a při jejich úschově na příslušných odborech úřadu se řídí ustanoveními Čl. XII - Nakládání s finanční hotovostí a ceninami v rámci jednotlivých odborů Úřadu Pokladna Havlíčkovo náměstí 9 XI. Režim hlavních pokladen 1. Organizační začlenění: odbor ekonomický 2. Pokladní hodiny: Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pátek Pokladní činnost: pokladní služby pro potřeby Úřadu, zajištění cenin, vč. výplaty platů a zajištění stravenek, výběr poplatků Ve věci výběru správních poplatků vyplývajících z činnosti odboru živnostenského se stanovuje následující: úředník/úřednice odesílající klienta k úhradě poplatku do hlavní pokladny vybaví klienta dokladem, který bude obsahovat požadovanou částku k úhradě, celé jméno a příjmení klienta a jeho adresu, pro umožnění správné identifikace klienta v pokladně. Podoba tohoto dokladu bude za celý odbor jednotná. Způsob vyplňování a vzhled dokladu se ponechává na rozhodnutí vedoucí/vedoucího odboru živnostenského z důvodu co nejmenší zátěže odboru související s plněním tohoto ustanovení. Jedná se pouze o podpůrný doklad, který nebude využit k jinému účelu.\n10 4. Hmotná odpovědnost pokladní/pokladníka: za svěřené finanční prostředky, ceniny 5. Limit pokladní hotovosti: výdajová pokladna 200 tis. Kč příjmová pokladna 100 tis. Kč 6. Pojištění: Kooperativa pojišťovna, a.s. na celkovou výši tis. Kč, převoz hotovosti v termínu výplat pojištěn na 500 tis. Kč 7. Limit hotovosti k samostatnému přenášení: 30 tis. Kč, nad tuto částku je pokladní/pokladník povinna/povinen mít doprovod 8. Odvody přijaté hotovosti: při dosažení limitu, nejpozději poslední den v měsíci, zůstatek k každého roku musí být roven nule Pokladna Seifertova Organizační začlenění: odbor ekonomický 2. Pokladní hodiny: Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pokladní činnost: pokladní služby pro potřeby Úřadu a veřejnost, prodej kolků 4. Hmotná odpovědnost pokladní/pokladníka: za svěřené finanční prostředky, ceniny 5. Limit pokladní hotovosti: výdajová pokladna 20 tis. Kč příjmová pokladna 200 tis. Kč 6. Pojištění: Kooperativa pojišťovna, a.s. na celkovou výši tis. Kč 7. Limit hotovostí k samostatnému přenášení: 30 tis. Kč, nad tuto částku je pokladní/pokladník povinna/povinen mít doprovod 8. Odvody přijaté hotovosti: za hotovost přijatou v pondělí a středu následující kalendářní den, za hotovost přijatou v úterý, čtvrtek a pátek týž den, při dosažení limitu ihned, vždy nejpozději poslední den v měsíci, zůstatek k každého roku musí být roven nule\n11 Pokladna ZPS Perunova 5 1. Organizační začlenění: odbor dopravy 2. Pokladní hodiny: Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pátek po telefonickém objednání 3. Pokladní činnost: pokladní služby pro potřeby Úřadu prodej parkovacích karet ZPS 4. Hmotná odpovědnost pokladních/pokladníků: za svěřené finanční prostředky 5. Limit pokladní hotovosti: 400 tis. Kč vč. pokladniček 6. Pojištění: Kooperativa pojišťovna, a.s. na celkovou výši tis. Kč 7. Limit hotovostí k samostatnému přenášení: 100 tis. Kč, nad tuto částku je pokladní/pokladník povinna/povinen mít doprovod 8. Odvody přijaté hotovosti: denně (noční trezor), při dosažení limitu ihned, zůstatek k každého roku je stanoven na 30 tis. Kč XII. Nakládání s finanční hotovostí a ceninami v rámci jednotlivých odborů Úřadu Režim nakládání s finanční hotovostí se stanovuje takto: Jednotlivým odborům, resp. oddělením Úřadu se tímto nařízením povoluje realizovat příjmy v hotovosti dle přílohy č. 1 tohoto nařízení. Výše hotovosti, kterou je povoleno na odboru přechovávat se stanovuje na 3.000,- Kč. V případě pevně zabudované uzamykatelné schránky pak ,- Kč. Výjimky tvoří pouze níže uvedené odbory, resp. oddělení: - výše hotovosti, kterou je povoleno přechovávat na oddělení matrik a státního občanství odboru občanskosprávního je stanovena na ,- Kč v případě pokladniček, v případě trezoru nebo pevně zabudované uzamykatelné schránky na ,- Kč - výše hotovosti, kterou je povoleno přechovávat na oddělení ověřování a Czech POINT odboru organizačního je stanovena na ,- Kč v případě pokladniček, v případě trezoru nebo pevně zabudované uzamykatelné schránky na ,- Kč - výše hotovosti, kterou je povoleno přechovávat na oddělení správy dokumentů odboru organizačního je ,- Kč. Minimální povolené zajištění hotovosti: příruční přenosná uzamykatelná pokladnička.\n12 - výše hotovosti, kterou je povoleno přechovávat na oddělení správním odboru občanskosprávního je stanovena na 3.000,- Kč. Minimální povolené zajištění hotovosti: příruční přenosná uzamykatelná pokladnička, příp. jiná uzamykatelná schránka. - výše hotovosti, kterou je povoleno přechovávat na odboru živnostenském je stanovena na ,- Kč. Minimální povolené zajištění hotovosti: příruční přenosná uzamykatelná pokladnička. - výše hotovosti, kterou je povoleno přechovávat na oddělení osobních dokladů a evidence obyvatel odboru občanskosprávního je stanovena na ,- Kč v případě pokladniček, v případě trezoru nebo pevně zabudované uzamykatelné schránky na ,- Kč - výše hotovosti, kterou je povoleno přechovávat na oddělení životního prostředí odboru dopravy je stanovena na ,- Kč. Minimální povolené zajištění hotovosti: příruční přenosná uzamykatelná pokladnička. Toto pokladní místo se zřizuje od termíny předávání hotovosti do některé z hlavních pokladen: nejpozději každý pátek a vždy k poslednímu dni v měsíci, dále vždy při dosažení povolené výše přechovávané hotovosti - s osobami odpovědnými za nakládání s hotovostí musí být sepsána dohoda o hmotné odpovědnosti - veškeré nakládání s hotovostí je evidováno v pokladní knize, tj. všude tam, kde je vybírána hotovost, vede odpovědná osoba pokladní knihu. V případě hlavních pokladen a pokladniček ZPS prostřednictvím systému GINIS - při předávání hotovosti hlavní pokladně je příslušná strana pokladní knihy po provedení kontroly potvrzena podpisem vedoucí/vedoucího odboru a podpisem osoby, která pokladní knihu vede. Dále je zde uvedeno datum a razítko. Originál listu se spolu s hotovostí předá pokladní/pokladníkovi hlavní pokladny - odpovědnost za správnost nakládání s prostředky v hotovosti na odboru a za správnost odvodu hotovosti z odboru do hlavní pokladny nese vedoucí odboru - na vyúčtování hotovostí na odborech se vztahují veškeré pokyny platné pro provádění inventarizací a vyúčtování pokladen k každého roku. K tomuto datu musí být veškerá hotovost vypořádána s hlavní pokladnou tak, aby její stav byl roven nule - na vyúčtování hotovostí hlavních pokladen se vztahují veškeré pokyny platné pro provádění inventarizací a vyúčtování pokladen k každého roku. K tomuto datu musí být veškerá hotovost vypořádána tak, aby její stav byl roven nule\n13 Režim nakládání s ceninami se stanovuje takto: Jednorázové parkovací karty pořizuje hlavní pokladna Havlíčkovo nám. 9 pro oddělení informační centrum odbor vnějších vztahů a komunikace nákupem v hotovosti na základě písemného požadavku vedoucího odboru vyplývajícího z potřeb odboru. Jejich úschova v hlavní pokladně a způsob předání na odbor podléhá ustanovení Čl. X. - Zajištění bezpečnosti při manipulaci s hotovostí a ceninami a při jejich úschově. Minimální povolené zajištění na odboru: příruční přenosná uzamykatelná pokladnička, příp. jiná uzamykatelná schránka. Kolkové známky pořizuje hlavní pokladna Havlíčkovo nám. 9 pro odbor bytů a nebytových prostor a odbor majetku nákupem v hotovosti na základě písemného požadavku vedoucích odborů vyplývajících z potřeb odboru. Jejich úschova v hlavní pokladně a způsob předání na odbor podléhá ustanovení Čl. X. - Zajištění bezpečnosti při manipulaci s hotovostí a ceninami a při jejich úschově. Minimální povolené zajištění na odboru: příruční přenosná uzamykatelná pokladnička, příp. jiná uzamykatelná schránka. Kolkové známky mohou být v případě potřeby za stejných podmínek pořízeny i pro další odbory Úřadu. Stravenky pořizuje odbor správy úřadu od externího dodavatele. Stravenky přebírá při dodání hlavní pokladna Havlíčkovo nám. 9. Jejich úschova v hlavní pokladně a způsob předání na odbory podléhá ustanovení Čl. X. - Zajištění bezpečnosti při manipulaci s hotovostí a ceninami a při jejich úschově. Peněžní poukázky pořizuje odbor kultury od externího dodavatele. Poukázky přebírá při dodání pověřený zaměstnanec/úředník odboru kultury. Minimální povolené zajištění: příruční přenosná uzamykatelná pokladnička na vyúčtování cenin se vztahují veškeré pokyny platné pro provádění inventarizací k každého roku XIII. Účinnost Tato směrnice nabývá účinnosti dnem vydání a ruší Směrnici rady městské části k provádění pokladních operací s penězi v hotovosti a ceninami, jejich dokumentaci a evidenci v pokladnách a na odborech Úřadu městské části Praha 3, schválenou usnesením rady městské části č. 621 z\n14 Příloha č. 1 ke Směrnici rady městské části k provádění pokladních operací s penězi v hotovosti a ceninami, jejich dokumentaci a evidenci v pokladnách a na odborech Úřadu městské části Praha 3 Seznam pokladniček realizovaných odbory Úřadu městské části Praha 3 odbor druh činnosti předáváno kam občanskosprávní správní poplatky blokové pokuty pokladna S51, H9 pokladna H9 vnějších vztahů a kopírovací služby, prodej upomínkových pokladna H9 komunikace předmětů kultury prodej upomínkových předmětů pokladna H9 správy úřadu kopírovací služby, prodej tiskopisů pokladna H9 do technické správy poplatky za zadávací dokumentace pokladna H9 majetku a investic bytů a nebytových správní poplatky, kopírovací služby pokladna H9 prostor životního prostředí blokové pokuty, správní poplatky pokladna S51 sociálních věcí prostředky veřejného opatrovníka správní poplatky záloha na dárky nesouvisí s pokladnou ÚMČ pokladna S51 pokladna H9 školství a zdravotnictví prostředky vedoucí jeslí nesouvisí s pokladnou ÚMČ organizační správní poplatky, Czech POINT pokladna H9 kopírovací služby, prodej tiskopisů pokladna H9 výstavby kopírovací a archivní služby pokladna H9 živnostenský blokové pokuty pokladna H9 dopravy oddělení životního prostředí od správní poplatky pokladna H9 Použité zkratky: ZPS - zóna placeného stání H9 - Havlíčkovo nám. 9 S51 - Seifertova 51 L14 - Lipanská 14\n15 Příloha č. 2 ke Směrnici rady městské části k provádění pokladních operací s penězi v hotovosti a ceninami, jejich dokumentaci a evidenci v pokladnách a na odborech Úřadu městské části Praha 3 Seznam pracovišť Úřadu městské části Praha 3 nakládajících s ceninami odbor druh cenin způsob pořízení majetku kolkové známky hotově pokladna H9 bytů a nebytových prostor kolkové známky hotově pokladna H9 vnějších vztahů a jednorázové parkovací karty hotově pokladna H9 komunikace kultury peněžní poukázky externí dodavatel/faktura správy úřadu stravenky uložené v pokladně H9 externí dodavatel/faktura Použité zkratky: H9 - Havlíčkovo nám. 9\n16 Důvodová zpráva Zpracoval: Lenka Sajfrtová, vedoucí odboru ekonomického Poslední úprava Směrnice rady městské části k provádění pokladních operací s penězi v hotovosti a ceninami, jejich dokumentaci a evidenci v pokladnách a na odborech Úřadu městské části Praha 3 byla realizována usnesením rady městské části č. 621 z Současná novelizace Směrnice rady městské části k provádění pokladních operací s penězi v hotovosti a ceninami, jejich dokumentaci a evidenci v pokladnách a na odborech Úřadu městské části Praha 3 je předkládána ke schválení vzhledem ke změnám realizovaným od poslední úpravy v oblasti technické i personální. Směrnice byla oproti předešlému znění doplněna i o konkrétní úpravu nakládání s ceninami.


1 Střední škola technická, Opava, Kolofíkovo nábřeţí 51, příspěvková organizace ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM NÁSTROJAŘ\n2 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁCÍHO PROGRAMU Název školy: Střední škola technická, Opava, Kolofíkovo nábřeţí 51, příspěvková organizace Adresa: Zřizovatel: Název ŠVP: Kód a název oboru: Stupeň vzdělání: Kolofíkovo nábřeţí 1062/51, Opava Moravskoslezský kraj Nástrojař H/01 Nástrojař střední vzdělání s výučním listem Délka a forma studia: 3 roky denní studium Jméno ředitele: Ing. Josef Vondál Kontakty na školu: Platnost: od\n3 2. OBSAH 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁCÍHO PROGRAMU OBSAH PROFIL ABSOLVENTA POPIS UPLATNĚNÍ ABSOLVENTA V PRAXI KOMPETENCE ABSOLVENTA ZPŮSOB UKONČENÍ VZDĚLÁVÁNÍ A CERTIFIKACE A MOŢNOSTI DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ CHARAKTERISTIKA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PODMÍNKY PRO PŘIJETÍ KE STUDIU ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST POJETÍ A CÍLE VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU CHARAKTERISTIKA OBSAHOVÝCH SLOŢEK ZAČLENĚNÍ PRŮŘEZOVÝCH TÉMAT ORGANIZACE VÝUKY METODICKÉ PŘÍSTUPY STRUKTURA VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU HODNOCENÍ A KLASIFIKACE ŢÁKŮ UČEBNÍ PLÁN PŘEHLED VYUŢITÍ TÝDNŮ VE ŠKOLNÍM ROCE V OBDOBÍ ZÁŘÍ - ČERVEN ŠKOLNÍHO ROKU TABULKA SOULADU RVP A ŠVP UČEBNÍ OSNOVY Český jazyk a literatura Anglický jazyk\n4 7.3 Německý jazyk Občanská nauka Ekologická výchova Fyzika Matematika Tělesná výchova Ekonomika Informační a komunikační technologie Strojírenská technologie Strojnictví Technická dokumentace Technologie Odborný výcvik POŢADAVKY NA BEZPEČNOST A OCHRANU ZDRAVÍ PŘI PRÁCI, HYGIENU PRÁCE A POŢÁRNÍ PŘEDPISY MATERIÁLNÍ PODMÍNKY SPOLUPRÁCE SE SOCIÁLNÍMI PARTNERY\n5 3. PROFIL ABSOLVENTA Název školy: Střední škola technická, Opava, Kolofíkovo nábřeţí 51, příspěvková organizace Adresa školy: Kolofíkovo nábřeţí 1062/51, Opava 5 Název ŠVP: Nástrojař Kód a název oboru vzdělávání: H/01 Nástrojař Dosaţený stupeň vzdělání: střední vzdělání s výučním listem Délka a forma studia: 3 roky, denní studium Způsob ukončení a certifikace: závěrečná zkouška, vysvědčení o závěrečné zkoušce a výuční list Platnost: od POPIS UPLATNĚNÍ ABSOLVENTA V PRAXI Absolvent školního vzdělávacího programu Nástrojař disponuje kompetencemi pro činnost ve výrobních a opravárenských podnicích, veřejných sluţbách a ve sféře ţivnostenského podnikání při výrobě, montáţi, opravách a seřizování řezných nástrojů pro tváření kovů, zpracování plastů a opravách přípravků a měřidel pro strojírenskou výrobu. Absolvent umí, vyrábět, ošetřovat, udrţovat a opravovat nástroje a pracovní pomůcky. Nástroji přitom mohou být řezné nástroje ke strojnímu obrábění, k plošnému i objemovému tváření kovů, formy k tváření plastů a tlakovému lití kovů, razidla, tiskací a razící válce, noţe, nůţky aj. noţířské zboţí a nástroje pro humanitní i veterinární lékařství apod. Absolvent Školního vzdělávacího programu Nástrojař se uplatní při výkonu povolání na pozici kvalifikovaného pracovníka daného oboru, který je schopen samostatně vykonávat práci související s výrobou, ošetřováním, udrţováním a opravováním nástrojů aj. pracovních pomůcek a jejich částí. Po nezbytné praxi v oboru je rovněţ připraven k podnikání jednotlivce či kolektivu. Po absolvování závěrečných zkoušek se můţe ucházet o přijetí do studijních oborů pro absolventy tříletých učebních oborů, apod. 5\n6 3.2 KOMPETENCE ABSOLVENTA Absolvent v oblasti výkonu profese získává z technických výkresů, technologických postupů aj. dokumentace nástrojů a pracovních pomůcek zpracovaných v konvenční i elektronické podobě údaje potřebné pro jejich výrobu a opravy vyhotovuje pomocné dílenské náčrty části strojů a pracovních pomůcek provádí potřebné pomocné výpočty rozměrů, technologických podmínek, spotřeby materiálu apod. volí a pouţívá, nástroje, nářadí, měřidla a další pracovní pomůcky potřebné při výrobě a opravách nástrojů a pomůcek, volí a pouţívá pomocné materiály a hmoty např. chladiva, maziva, tmely, lepidla aj. proměřuje a orysovává jednotlivé díly nástrojů a pracovních pomůcek ručně obrábí a zpracovává kovové a vybrané nekovové materiály strojně obrábí části nástrojů a pracovních pomůcek zhotovuje a po strojním obrábění dohotovuje části nástrojů a pracovních pomůcek a jejich části provádí technologicky nenáročné tepelné zpracování nástrojů a pracovních pomůcek a jejich části sestavuje části nástrojů a pracovních pomůcek do celků opravuje, ošetřuje a udrţuje nástroje a pracovní pomůcky měří a kontroluje rozměry, tvar, vzájemnou polohu ploch, jakost povrchu součástí nástrojů a pracovních pomůcek jejich další vlastností, nezbytných pro správnou funkci provádí funkční zkoušky nástrojů a pracovních pomůcek a vede o jejich výsledcích předepsané záznamy ošetřuje a udrţuje nástroje, nářadí a další pracovní pomůcky, pouţívané při výše jmenovaných činnostech a provádí jejich potřebné úpravy 6\n7 pracuje se strojírenskými normami, technologickou a výkresovou dokumentaci v konvenční i elektronické podobě a získává z ní potřebné informace Ţák je veden tak, aby znal své reálné odborné a osobnostní kvality, uměl konstruktivně zvaţovat své moţnosti v oblasti profesionální dráhy měl reálnou představu o kvalitě své práce, pracoval svědomitě pečlivě, snaţil se dosahovat co nejlepších výsledků a konstruktivně přistupovat k důvodné kritice a k odstraňování vzniklých nedostatků měl základní přehled o nabídce profesních a vzdělávacích moţností a příleţitostí v regionu, uměl posoudit a jistit moţnosti svého pracovního uplatnění a jim odpovídající potřeby dalšího vzdělávání prezentoval vhodným způsobem výsledky své práce i dispozice k dalšímu profesnímu i osobnostnímu rozvoji uvaţoval a jednal ekonomicky v osobním i pracovním ţivotě, znal svou cenu na trhu práce a dokázal zohlednit náklady k dosaţení výnosů a zisku kaţdé činnosti, snaţil se o loajálnost ke svému zaměstnavateli byl připraven rozvíjet vlastní ekonomické aktivity a orientoval se v základní finanční gramotnosti dodrţoval zásady a předpisy bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a hygieně práce, seznámil se s pracovními riziky spojených s výkonem svého povolání rozvíjel svůj tvůrčí přístup ve svém oboru Předpoklady absolventa pro další rozvoj v pracovním, občanském a dalším ţivotě čte s porozuměním texty verbální, ikonické (tabulky, grafy, schémata, výkresy) atd. dovede se vyjadřovat v mateřském jazyce i cizím jazyce přiměřeně situaci kaţdodenního a pracovního ţivota má základní znalosti o fungování multikulturní demokratické společnosti 7\n8 má základní znalosti v oblasti právního vědomí a vědomostí a dovednosti z ekonomiky a podnikání potřebné k orientaci na trhu práce, podnikových činnostech a v pracovněprávních vztazích uvědomuje si důleţitost fungující rodiny zná zásady správné ţivotosprávy, relaxace a regenerace duševních a fyzických sil, dokáţe poskytnout první pomoc při úrazu a náhlém onemocnění dovede identifikovat běţné problémy, s nimiţ se v ţivotě setká, hledat způsoby jejich řešení a tak odolávat vypjatým či stresovým ţivotním situací Vzdělání směřuje k tomu, aby absolvent orientoval se v potřebných informacích a pracoval s nimi uváţlivě byl schopen pouţívat prostředky informační a komunikační technologie ke komunikaci, pro získávání a zpracování informací ve všech oblastech, zejména v pracovním a osobním ţivotě měl aktivní přístup k ţivotu, včetně ţivota občanského a k řešení problému snaţil se jednat a komunikovat slušně a zodpovědně, atd. respektoval lidská práva chránil ţivotní prostředí jednal hospodárně aktivně se zajímal o rozvoj v našem regionu, oboru ve kterém nalezne uplatnění vzhledem k jeho kvalifikaci i oborů, který spolu úzce souvisejí pociťoval odpovědnost za své zdraví, usiloval o zdravý ţivotní styl a o zdokonalování své tělesné zdatnosti pouţíval cizí jazyk k efektivnímu dorozumívání a získávání informací o oboru 3.3 ZPŮSOB UKONČENÍ VZDĚLÁVÁNÍ A CERTIFIKACE A MOŽNOSTI DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Vzdělání je ukončeno závěrečnou zkouškou. Obsah a organizace závěrečné zkoušky se řídí platnými předpisy. Dokladem o dosaţení stupně vzdělání je vysvědčení o závěrečné zkoušce 8\n9 a výuční list. Úspěšné sloţení závěrečné zkoušky a získání výučního litu umoţňuje absolventovi ucházet se o studium navazujících studijních vzdělávacích programů ve středních odborných školách a středních odborných učilištích a tím můţe získat střední vzdělání s maturitou. Absolvent je připraven prohlubovat si specifické znalosti v oboru různými školeními a kurzy. 9\n10 4. CHARAKTERISTIKA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Název školy: Střední škola technická, Opava, Kolofíkovo nábřeţí 51, příspěvková organizace Adresa školy: Kolofíkovo nábřeţí 1062/51, Opava 5 Název ŠVP: Nástrojař Kód a název oboru vzdělávání: H/01 Nástrojař Dosaţený stupeň vzdělání: střední vzdělání s výučním listem Délka a forma studia: 3 roky, denní studium Způsob ukončení a certifikace: závěrečná zkouška, vysvědčení o závěrečné zkoušce a výuční list Platnost: od PODMÍNKY PRO PŘIJETÍ KE STUDIU Splnění povinné školní docházky nebo úspěšné ukončení základního vzdělávání před splněním povinné školní docházky. Splnění podmínek přijímacího řízení prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů. Splnění podmínek zdravotní způsobilosti uchazečů o studium daného oboru stanovených vládním nařízením. Podmínkou přijetí ke zkrácenému studiu je získání středního vzdělání s maturitní zkouškou. 4.2 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST Pro studium učebního oboru nejsou zdravotně způsobilí uchazeči trpící zejména: poruchami funkce horních končetin (poruchy hrubé i jemné motoriky), prognosticky závaţnými chronickými nemocemi kůţe, prognosticky závaţnými a nekompenzovanými formami epilepsie a epileptických syndromů a kolapsovými stavy, a to při praktické výuce a předpokladu práce s motorovou mechanizací, prognosticky závaţnými poruchami vidění, poruchami zorného pole, 10\n11 Zdravotní omezení vţdy závisí na specifických poţadavcích zvoleného oboru nebo předpokládaného uplatnění. K posouzení zdravotního stavu uchazeče je příslušný registrující praktický lékař. 4.3 POJETÍ A CÍLE VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Vzdělávací program směřuje k přípravě flexibilního absolventa, schopného začlenit se v relativně krátké době po ukončení přípravy do občanské společnosti. Aby bylo moţno absolventy oboru připravit k výkonu povolání, je obsah přípravy koncipován jako systém, poskytující a jejím počátku základní vědomosti a dovednosti společné řadě strojírenských povolání. Další fáze přípravy pak tento základ dále rozšiřuje. Postupná orientace umoţňuje přípravu na konkrétní povolání a v závěrečné fázi posléze i specializaci přípravy uvnitř těchto povolání. Neopominutelným cílem je také příprava absolventa, jehoţ prvotní profesionalizace je jak ve všeobecně vzdělávací, tak v odborné sloţce na úrovni, umoţňující další vzdělávaní v různých krátkodobých specializačních či rekvalifikačních kurzech, ale i studium, vedoucí k dosaţení vyššího stupně vzdělání. Výchova absolventa, schopného uvedených cílů dosáhnout, je charakterizována vyšším podílem všeobecně vzdělávací sloţky, rozsáhle profilovanou odbornou sloţkou vzdělávání, cíleným pěstováním klíčových dovedností, které prolínají mezipředmětově celý výchovněvzdělávací proces. 4.4 CHARAKTERISTIKA OBSAHOVÝCH SLOŽEK Všeobecné vzdělávání Všeobecné vzdělávání se skládá z oblastí vycházející z RVP pro daný obor: jazykové vzdělávání (realizuje se v předmětech český jazyk a literatura a v cizím jazyce). Rozvíjí především komunikativní dovednosti ţáků a učí je vyjadřovat se ústně i písemně a pracovat s textem jako se zdrojem informací. Učí ţáky vstupovat do vzájemných kontaktů, pomáhá jim uplatnit se ve společnosti, zprostředkovává jim potřebné informace a přibliţuje kulturní hodnoty. Výuka cizímu jazyku ve vzdělávacích programech oborech druhé vzdělávací úrovně navazuje zpravidla na vyučování cizím jazykům v základní škole. Jejím obecným cílem je vytvářet 11\n12 předpoklady pro budoucí zapojení ţáků do vzájemné komunikace mezi příslušníky různých národů. Protoţe jazyk je nástrojem myšlení, napomáhá jazykové vzdělávání rozvoji poznávacích schopností ţáků a jejich logického myšlení, přispívá k jazykovému a estetickému cítění a celkové kultivaci osobnosti. V neposlední řadě přispívá k lepšímu dorozumění mezi lidmi společenskovědní vzdělávání se realizuje v předmětu občanská nauka, ekonomice a v některých odborných předmětech. Připravuje ţáky na ţivot v současné společnosti, učí je hlouběji porozumět společenským jevům a fungování společnosti. Podněcuje historické, právní a ekonomické vědomí ţáků, pozitivně ovlivňuje jejich hodnotovou orientaci, učí je odpovědnému přístupu k ţivotu, vede k preferenci demokratických hodnot, tolerantnosti a solidárnosti. estetické vzdělávání se uskutečňuje zejména v literární sloţce jazyka českého a v občanské nauce, přispívá ke kultivaci osobnosti ţáků v oblasti estetické, emocionální a sociální. Formuje jejich vztah k uměleckým hodnotám, podílí se na rozvoji duchovního ţivota. matematické vzdělávání se realizuje v předmětu matematika a je dále rozvíjeno v ostatních odborných předmětech. Jeho obecným cílem je výchova přemýšlivého člověka, který vyuţije matematiku v různých ţivotních situacích. Pomáhá rozvoji myšlení, usuzování a učí věcně argumentaci. Těţiště výuky spočívá v řešení praktických úloh a oblému v rámci daného oboru vzdělávání. ekonomické vzdělávání. Cílem tohoto vzdělávání je rozvíjet ekonomické myšlení ţáků a umoţnit jim pochopit mechanismus fungování trţní ekonomiky, porozumět podstatě podnikatelské činnosti a principům hospodaření. Ţáci jsou vedeni k praktickému vyuţívání osvojených poznatků v oboru a získají základní znalosti o moţnostech vlastních podnikatelských aktivit. Učivo je zahrnuto v předmětu ekonomika a v některých odborných předmětech. přírodovědné a ekologické vzdělávání. Výuka přírodních věd přispívá k hlubšímu a komplexnímu pochopení přírodních jevů a zákonů, k formování kladných vztahů k přírodnímu prostředí a umoţňuje ţákům pochopit děje probíhající v ţivé i neţivé přírodě. Důraz je kladen také na rozvoj ekologického myšlení a chování ţáků 12\n13 v osobním i profesním ţivotě a na výchovu ţáka k péči o zdraví a ke zdravému ţivotnímu stylu.realizuje se v předmětech základy ekologie a fyzika. Vzdělávání pro zdraví. Tato oblast je zaměřena na podporu fyzického a psychického zdraví ţáků, na vytváření pozitivního vztahu k vlastnímu zdraví, na posilování fyzické zdatnosti a volních vlastností ţáků. Cílem je naučit ţáky zdravému způsobu ţivota a odpovědnosti za své zdraví, učit je vyrovnávat se s jednostrannou pracovní zátěţí a nedostatek pohybu. Důraz je kladen na to, aby ţáci získali kladný vztah k pohybovým a sportovním aktivitám a chápali význam pohybu pro zdraví. Učivo se realizuje v předmětu tělesná výchova. Vzdělávání v informačních a komunikačních technologiích. Cílem vzdělávání v informačních a komunikačních technologiích je podpora počítačové gramotnosti ţáků, jejich příprava na efektivní vyuţívání informačních a komunikačních prostředků v běţném osobním i profesním ţivotě. Podstatnou část tohoto vzdělávání představuje práce s výpočetní technikou v rámci samostatného předmětu, ale prolíná se celým vzdělávacím procesem v podobě vyhledávání a třídění informací z internetu. Odborné vzdělávání Odborné vzdělávání je strukturováno do tří etap. První etapa, realizována v úvodu přípravy má obecnější charakter a tvoří základ, z větší části všem strojírenským oborům. Jejím hlavním cílem je seznámení ţáků s cíli přípravy, se základními prostředky technické komunikace, zejména však s pracovním prostředím, s obsahem a charakterem činnosti vykonávaných ve strojírenství. Druhou etapou je rozsáhle koncipovaná základní příprava na strojírenská povolání, jejichţ obsahem jsou především činnosti, vyskytující se převáţně při zpracování kovových materiálů. Ve třetí etapě, realizované převáţně ve třetím ročníku, se vědomosti a dovednosti ţáků dále prohlubují, lze je však rozšiřovat konkrétním směrem, coţ představuje první fázi profesní specializace. Odborný výcvik se v tomto období realizuje na provozních pracovištích, kde jsou ţákovy dosavadní dovednosti aplikovány na výkon specifických činností, vyskytující se při výrobě a opravách konkrétních výrobků. 13\n14 4.5 ZAČLENĚNÍ PRŮŘEZOVÝCH TÉMAT Průřezové témata Jedná se o témata, která mají mimořádný společenský význam, pro který zaujímají nezastupitelné místo v celkovém rozvoji osobnosti ţáka. Mají výrazně formativní charakter, a proto je vhodné začleňovat je v odpovídajících souvislostech do výuky. Občan v demokratické společnosti Realizace tohoto tématu spočívá: ve vytvoření demokratického prostředí ve třídě a ve škole, které je zaloţeno na vzájemném respektování, spolupráci, účasti a dialogu; v promýšlení a stanovení priorit výchovy k demokratickému občanství, opírající se o znalost osobnosti ţáků, jejich názorů a postojů; ve volbě metod a forem výuky, které napomáhají rozvoji sociálních a osobnostních kompetencí a hodnot ţáků (zejména besedy a diskuse). Je třeba, aby si ţáci uvědomili, ţe demokracie je moţná jen tehdy, jestliţe občané mají kvality a předpoklady pro její fungování. Proto je nezbytné vychovávat ţáky ke zdvořilosti a slušnosti. Člověk a ţivotní prostředí, EVVO Realizace tohoto tématu spočívá: v pochopení zásadného významu přírody a ţivotního prostředí pro člověka; v povědomí o základních ekologických zákonitostech a negativních dopadech působení člověka na přírodu; budování postojů a hodnotových orientací ţáků, na jejichţ základě budou utvářet svůj ţivotní styl. Je třeba vést ţáky k odpovědnosti za ţivotní prostředí, utvářet u nich úctu k ţivé i neţivé přírodě a respektovat ţivot. Ţáci by se měli aktivně zapojit do ochrany a zlepšování ţivotního prostředí a jednat hospodárně. Jedním z klíčových preventivních nástrojů ochrany ţivotního prostředí a jedním z prostředků k naplnění udrţitelného rozvoje je enviromentální vzdělávání, výchovy a osvěty. 14\n15 EVVO klade důraz především na poznávání ţivotního ( přírodního i umělého ) prostředí člověka, na uvědomování si nezbytnosti zachování podmínek ţivota. V rámci metodického pokynu má EVVO stejný význam jako tradičně pouţívaný pojem ekologická výchova, tudíţ realizací tohoto tématu dochází k všestrannému rozvíjení klíčových kompetencí, především v oblasti kompetencí řešení problémů, komunikativní, sociální a personální, oblasti pracovních kompetencí v rámci odborných kompetencí a v neposlední řadě i v oblasti kompetencí občanských. Základním dokumentem EVVO na naší škole je školní program EVVO, který je přílohou ŠVP, je zpracován jako dlouhodobý strategický dokument a je dle potřeb školy aktualizován v rámci ročního realizačního programu. Člověk a svět práce Realizací této tématiky je snaha o uplatnění se na trhu práce. Absolvent získává odborné kompetence uplatnitelné při vstupu na trh práce. Ţák je veden k tomu, aby mu nebyl lhostejný jeho profesní růst a celoţivotní vzdělávání. Škola poskytuje ţákům základní orientaci ve světě práce a vzdělávání. V rámci ekonomického vzdělávání jsou ţákům poskytnuty informace a rady týkající se zaměstnávání, moţností samostatného podnikání a moţnosti sociálního zabezpečení. V rámci odborného výcviku se ţáci seznámí s konkrétními podmínkami na pracovištích sociálních partnerů. Informační a komunikační technologie Realizace tohoto tématu spočívá ve zdokonalování efektivně vyuţívat prostředků informačních a komunikačních technologií v profesním i běţném ţivotě. Ţáci se naučí vyuţívat tyto technologie při řešení úloh i při přípravě na vyučování a vytvoří si tak základ pro jejich vyuţití při dalším sebevzdělávání i při výkonu povolání. Důleţité je osvojení práce s informacemi, jejich získávání z většího počtu zdrojů, následné třídění a posuzování z hlediska kvality a věrohodnosti. Získané informace se ţáci naučí dále obsahově a graficky zpracovávat. 15\n16 Ochrana člověka za mimořádných událostí Realizací této tématiky je příprava ţáků na dopad moţných následků ţivelných pohrom a dalších mimořádných událostí, způsobených lidskou činností, které mohou přivodit tělesná zranění nebo duševní poruchy, ztráty na ţivotech nebo majetku. Ţáci se naučí uvědomovat, ţe ačkoliv průběh většiny mimořádných událostí nemusí být plně pod kontrolou člověka, tak jejich ničivé následky mohou být minimalizovány účinnými opatřeními připraveností záchranných sloţek i občanů. 4.6 ORGANIZACE VÝUKY Studium je organizováno jako tříleté denní. Organizace výuky se řídí platnými právními předpisy. Probíhá vţdy jeden týden teoretické výuky a jeden týden odborného výcviku v rozsahu stanoveném učebním plánem. Tento je stěţejním dokumentem pro organizaci přípravy vzdělávacího programu. Učební plán je zpracován v souladu s poţadavky RVP a s poţadavky sociálních partnerů a hospodářské komory Odborný výcvik je organizován v dílnách SŠT i na reálných pracovištích firem. Ve třetím ročníku jsou ţáci v odborném výcviku zařazení na provozních pracovištích kde se pod vedením instruktorů seznamují s reálným pracovním prostředím, organizaci práce, pracovním tempem, nároky na zaměstnance, ale i s kontaktem se zaměstnanci a zaměstnavatelem. Zástupci podnikové sféry jsou pravidelně zváni k závěrečným zkouškám, ve spolupráci s hospodářskou komorou a dalšími subjekty se ţáci školy účastní různých prezentačních a jiných akcí. Závěrečná zkouška se organizuje v souladu s platnými předpisy. 4.7 METODICKÉ PŘÍSTUPY Metody a formy vzdělávání jsou voleny s ohledem na obsah konkrétního učiva a výsledků vzdělávání, kterého se má dosáhnout s maximálním vyuţitím materiálně didaktických prostředků a strojního vybavení školy (učebny ICT, interaktivní tabule, metrologické pracoviště, CNC technika, soustruţna, frézovna, brusírna,svářečská škola). 16\n17 Cílem je vytvářet a rozvíjet profesní schopnosti a vlastnosti ţáků včetně schopností jednat se spolupracovníky a zákazníky, estetickému cítění a vztahu k ţivotnímu prostředí. Důleţitou součástí výchovy je vyučování v odborném výcviku ve spolupráci s podnikatelskou sférou a hospodářskou komorou. Kde jsou ţáci ve třetím ročníku zařazováni pro odborný rozvoj, přímo do reálného pracovního prostředí. V odborné sloţce vzdělávání preferují vyučující činnostní pojetí výuky. Toto pojetí naprosto převládá ve vyučovacích předmětech informační a komunikační technologie, technická dokumentace a odborný výcvik. Vyučující jej však uplatňují v největší moţné míře i v ostatních teoretických předmětech, např. zadáváním úloh, které ţáci samostatně (popř. v týmech) řeší. Tímto způsobem jsou ţáci připravováni k samostatnému výkonu příslušného povolání, tedy i k řešení problémových situací, které se při tomto výkonu běţně vyskytují. Jednotícím prvkem obou vzdělávacích sloţek je cílevědomé působení všech vyučujících, směřující k tomu,aby si ţáci osvojili klíčové dovednosti, zabezpečující jejich ţádoucí profesní mobilitu 4.8 STRUKTURA VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Obsah vzdělávání je strukturován do vyučovacích předmětů, jejich obsah je vymezen v učebních osnovách, které jsou zpracovány rámcově. Rozdělení učiva do ročníků je orientační a je plně v kompetenci školy.v učebních osnovách jsou kromě učiva vymezeny také očekávané výstupy. 4.9 HODNOCENÍ A KLASIFIKACE ŽÁKŮ Hodnocení ţáků je prováděno na základě klasifikačního řádu, který je součástí školního řádu. Klasifikace v jednotlivých předmětech je výsledkem průběţného sledování a posouzení znalostí ţáka za příslušné klasifikační období. Poţadované výsledky vzdělávání jsou přiměřené učebním osnovám a profilu absolventa školy. V teoretických předmětech, nebo v předmětech s převahou teorie je učitel povinen hodnotit proporcionálně jak ústní, tak písemný projev a výkony ţáka. 17\n18 5. UČEBNÍ PLÁN Název školy: Střední škola technická, Opava, Kolofíkovo nábřeţí 51, příspěvková organizace Adresa školy: Kolofíkovo nábřeţí 1062/51, Opava 5 Název ŠVP: Nástrojař Kód a název oboru vzdělávání: H/01 Nástrojař Dosaţený stupeň vzdělání: střední vzdělání s výučním listem Délka a forma studia: 3 roky, denní studium Způsob ukončení a certifikace: závěrečná zkouška, vysvědčení o závěrečné zkoušce a výuční list Platnost: od Názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin Předmět 1. ročník 2. ročník 3. ročník celkem Disp.hodiny Základní Jazykové vzdělávání Český jazyk ČJ Cizí jazyk CJ Společenskovědní vzdělávání ON Přírodovědné vzdělávání EV 1 F Matematické vzdělávání M Estetické vzdělávání začleněno do ČJ 0 Vzdělávání pro zdraví TV Ekonomické vzdělávání E 2 2 Vzdělávání v ICT ICT Předměty specializace Nástroje a nářadí ST S TD Výroba a opravy nástrojů a T 1 1,5 2,5 nářadí Ový 14 17,5 17,5 Celkem Teoretické vyučování 17 14,5 14,5 Odborný výcvik 14 17,5 17,5 Celkem\n19 5.1 PŘEHLED VYUŽITÍ TÝDNŮ VE ŠKOLNÍM ROCE V OBDOBÍ ZÁŘÍ - ČERVEN ŠKOLNÍHO ROKU Činnost Ročník Vyučování podle rozpisu učiva Lyţařský výcvik Sportovně-turistický kurz Závěrečná zkouška Časová rezerva ( opakování učiva, exkurze, výchovněvzdělávací akce) Celkem\n20 6. TABULKA SOULADU RVP A ŠVP Název školy: Střední škola technická, Opava, Kolofíkovo nábřeţí 51, příspěvková organizace Adresa školy: Kolofíkovo nábřeţí 1062/51, Opava 5 Název ŠVP: Nástrojař Kód a název oboru vzdělávání: H/01 Nástrojař Dosaţený stupeň vzdělání: střední vzdělání s výučním listem Délka a forma studia: 3 roky, denní studium Způsob ukončení a certifikace: závěrečná zkouška, vysvědčení o závěrečné zkoušce a výuční list Platnost: od\n21 Škola: Kód a název RVP: Název a ŠVP: Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy Jazykové vzdělávání: Střední škola technická TRANSFORMACE Z RVP DO ŠVP H/ 01 NÁSTROJAŘ NÁSTROJAŘ RVP Minimální počet vyuč. hodin za studium Vyučovací předmět ŠVP Počet vyučovacích hodin za studium týdenních celkový týdenních celkový Český jazyk 3 96 Český jazyk a literatura Cizí jazyky Cizí jazyk Společenskovědní vzdělávání Přírodovědné vzdělávání Matematické vzdělávání 3 96 Občanská nauka Ekologická vých vvvvvýchova Fyzika Matematika Estetické vzdělávání 2 64 Začleněno do Čj 0 0 Vzdělávání pro zdraví 3 96 Tělesná výchova Ekonomické vzdělávání 2 64 Ekonomika 2 64 Vzdělávání v ICT 3 96 Informační komunikační technologie Nástroje a nářadí Strojírenská technologie Výroba a opravy nástrojů a nářadí Disponibilní hodiny Strojírenství Technická dok Technologie Odb. výcvik 3 96 Celkem Odborná praxe Odborná praxe Kurzy 0 týdnů Kurzy 2 týdny\n22 7. UČEBNÍ OSNOVY 7.1 Český jazyk a literatura Název ŠVP: Nástrojař Platnost: od Obecný cíl předmětu Základním cílem je rozvoj komunikačních schopností ţáka, naučit ho uţívat jazyka jako prostředku k dorozumívání a myšlení, sdělování a výměně informací na základě jazykových a slohových znalostí. V rámci estetického vzdělávání se prohlubují jazykové znalosti ţáka a přispívá se tak ke kultivovanosti jejich jazykového projevu. Získané vědomosti a dovednosti se podílí se na rozvoji jejich duchovního ţivota, na utváření kladného vztahu ke kulturním hodnotám, pomáhají formovat jejich postoje a je obranou proti snadné manipulaci a intoleranci. Výchovně-vzdělávací cíle Ţák má : číst jazykový text s porozuměním, reprodukovat ho a interpretovat vyhledat informace důleţité pro osobní i pracovní rozvoj, dovede je pouţívat a předávat, dokáţe srozumitelně a souvisle formulovat svá stanoviska, obhájit své názory pochopit funkci spisovného jazyka, znát jazykové pojmy a kategorie, vyuţít získaných znalostí pro výuku cizích jazyků pochopit rozdíl mezi vyjadřováním spisovným a nespisovným, na ukázkách rozlišit spisovný jazyk, obecnou češtinu, dialekty a vědět, kdy je vhodné/nevhodné kterého útvaru uţít/neuţít pochopit význam umění pro člověka, rozlišovat mezi hodnotnou a brakovou literaturou, porozumět uměleckým textům, orientovat se v různých druzích a ţánrech literatury být tolerantní ke vkusu jiných 22\n23 umět pracovat v týmu i samostatně Charakteristika učiva a pojetí výuky Předmět se skládá ze dvou, respektive tří oblastí, které se vzájemně prolínají a rozvíjejí. Jazykové vzdělání a komunikační výchova rozvíjejí komunikační a sociální kompetence ţáků a učí je uţívat jazyka jako prostředku dorozumívání a myšlení, literární vzdělávání a literární výchova vede k práci s uměleckým textem, prohlubuje znalosti jazykové a kultivuje jazykový projev ţáků. Estetická výchova seznamuje s kulturou v širším slova smyslu ţák navštěvuje divadelní a filmová představení, výstavy, kulturní památky, dokáţe rozlišit jednotlivé stavební slohy, malířské styly a hudební ţánry, zná významné představitele. Ţák umí číst jazykový text s porozuměním, reprodukovat ho a interpretovat, je veden ke čtenářství, vyuţívá znalostí a dovedností jazykových, slohových i literárních v praktickém ţivotě, srozumitelně a souvisle se vyjadřuje, formuluje svá stanoviska, aplikuje pravopisné znalosti. Jazykové vzdělávání a komunikační výchova rozvíjí komunikační a sociální kompetenci ţáků a učí je uţívat jazyka jako prostředku dorozumívání a myšlení. Těţištěm výuky předmětu je rozvoj vyjadřovacích dovedností a schopností, nácvik dovednosti přijímat text včetně jeho porozumění a interpretace, a to i text odborný. V literární výuce převaţují četba a interpretace konkrétních uměleckých děl nebo ukázek, doplněné poznatky z literární historie a teorie literatury. Texty se stanou východiskem komplexních jazykových rozborů, prostředkem nácviku kultivovaného čtení, jakoţ i simulací a řešením komunikačních situací. Ţáci jsou vedeni i k esteticky tvořivým situacím. Hodnocení výsledků ţáků Vyučující se soustředí na rozbory nedostatků ve vyjadřování ţáků, problémové skupinové i individuální úkoly, situační komunikační hry a soutěţe. V kaţdém ročníku se píše jedna rozsáhlejší slohová práce za rok, tyto kontrolní práce se připravují soustavou cvičných prací a dílčích úkolů. Průběţně jsou zařazovány i jiné druhy kontrolních činností (diktáty, testy), ústní zkoušení. 23


Chaletverhuur-Olmenduin - NEJLEPŠÍ CENY ubytování ve městě Serooskerke\nGapingseweg 5, Serooskerke, Serooskerke, Nizozemsko, 4353 JB - Velmi dobré umístění – zobrazit na mapě\nChaletverhuur-Olmenduin – podrobnější informace\nVýhodně umístěný ve městě Serooskerke,je hotel Chaletverhuur-Olmenduin skvělou základnou pro prohlídku tohoto živého města. Odtud mohou hosté užívat snadný přístup ke všemu, co může toto živé město nabídnout. Díky své výhodné poloze, nabízí hotel snadný přístup k místům, která musíte vidět.\nVyužijte bohatství bezkonkurenčních služeb a vybavení v tomto hotelu ve městě Serooskerke. Během ubytování v tomto nádherném zařízení si hosté mohou vychutnat zařízení pro tělesně postižené, parkoviště, restaurace, prádelna, bar.\nVychutnejte si vysoce kvalitní vybavení pokojů, v některých pokojích včetně topení, balkon/terasa, televize, LCD televize / plazmová obrazovka, satelit / kabelová TV, které vám pomohou dobít energii po dlouhém dnu. Po celý den si můžete užívat pohodovou atmosféru dětské hřiště, stolní tenis. Užijte si jedinečné služby a skutečně prestižní adresu v Chaletverhuur-Olmenduin.