DIALOGI ORGANISAATION OPPIMISESSA. Itseohjautuvan muutoksen mahdollisuus tuotantotyössä. Maija Vähämäki - PDF\nDIALOGI ORGANISAATION OPPIMISESSA. Itseohjautuvan muutoksen mahdollisuus tuotantotyössä. Maija Vähämäki\nDownload "DIALOGI ORGANISAATION OPPIMISESSA. Itseohjautuvan muutoksen mahdollisuus tuotantotyössä. Maija Vähämäki"\n1 DIALOGI ORGANISAATION OPPIMISESSA Itseohjautuvan muutoksen mahdollisuus tuotantotyössä Maija Vähämäki Sarja/Series A-2:2008\n2 Copyright Maija Vähämäki & Turun kauppakorkeakoulu ISBN (nid.) (PDF) ISSN (nid.) (PDF) UDK / Esa Print Tampere, Tampere 2008\n3 ESIPUHE Aloitin väitöskirjan tekemisen harrastuksena vuoden 1999 syksyllä, koska aikaa tuntui olevan yllin kyllin iltaisin lueskella ja kirjoitella. Projektipäällikön työn ohessa harrastellen tutkimus sinänsä ei kuitenkaan edennyt, kunhan suorittelin opintoviikkoja. Vuoden 2002 syksyllä sain kuitenkin sysäyksen siirtyä Turun kauppakorkeakoulun johtamisen laitokselle, kun ohjaajani pyysi tulemaan assistentiksi, harkinta-aikaa yksi päivä. Tuolloin, tutkimusta varsinaisesti aloittaessani, kuvittelin suorittavani tämän projektin parissa vuodessa. Pari vuotta menikin akateemisten käytäntöjen ja puhetavan opettelemiseen. Vasta sen jälkeen tiesin, mitä olen metsästämässä, ymmärrystä jostain sellaisesta toiminnasta, joka pysyy vieraana, ellei sitä itse yritä toteuttaa. Kantapään kautta opit tässäkin kulttuurissa viimein alkavat avautua. Väitöskirjan loppumetreillä aika käy yhä niukemmaksi, se suorastaan juoksee ohitseni! Väitöskirjan tekeminen voi olla hyvin yksinäinen taival, miltä se minustakin toisinaan tuntui. Matkan varrella olen kuitenkin saanut tukea ja kannustusta monelta eri taholta. Ohjaajani, professori Satu Lähteenmäki tarjosi tilaisuuden tulla omaksumaan akateemisia käytäntöjä johtamisen laitokselle. Satu on antanut vapauden valita omat haasteeni ja kannustanut tarvittaessa jatkamaan puurtamista. Hänen rento ja käytännöllinen asenteensa kirjan kirjoittamiseen piti oman kirjoittamisangstini loitolla aina viimeisen spurtin alkumetreille saakka. Professori Anne Kovalainen puolestaan on tarjonnut apuaan käsikirjoitukseni viimeistelyssä, mutta sen lisäksi kiitän häneltä saamistani lukuisista neuvoista yksityiskohtaisiin menetelmäkysymyksiini näiden vuosien aikana. Myös professori Juha Laurila paneutui käsikirjoitukseeni aivan sen viime vaiheissa ja antoi rakentavia neuvoja. Esitarkastajani, professorit Keijo Räsänen ja Satu Kalliola ovat arvioineet tutkimustani kahden eri tieteenalan näkökulmasta. Kiitän heitä molempia hyödyllisistä kommenteista käsikirjoitukseeni. Satu Kalliola tutustutti minut dialogisen menetelmän tutkimustraditioon ja sitä toteuttavan työelämän laatuverkoston toimijoihin, mistä olen hänelle erityisen kiitoksen velkaa. Verkoston tutkijat ja käytännön toimijat ovat tarjonneet minulle näköalapaikan monitieteiseen tutkimukseen ja dialogisen menetelmän soveltamiseen eri organisaatioissa. Suomen Akatemian rahoittama CompLeN-tutkimusryhmä oli tutkimuksellinen kotipesäni tutkimuksen alussa. Tästä joukosta kiitän erityisen lämpimästi Anni Paalumäkeä, joka kokeneempana tutkijana on ymmärtänyt, miten tärkeää\n4 on kuunnella ja yrittää auttaa naista mäessä. Samoin muistan kiitollisena niitä lukuisia keskusteluja Tuija Lehesvirran ja Pikka-Maaria Laineen kanssa, kun vaihdoimme ajatuksia tutkimustyön niin suurista iloista kuin melkoisista murheistakin. Aloitin jatko-opintoni vielä ollessani Turun kauppakorkeakoulun Yritystoiminnan tutkimus- ja koulutuskeskuksessa projektipäällikkönä. Kiitän keskuksen johtoa tuesta opintojeni alkumetreillä. Johtamisen laitoksen työtoverit ovat myös kannustaneet minua kukin omalla tavallaan väitöskirjatyössäni. Samoin Turun kauppakorkeakoulun kirjasto-tietopalvelun, atk-keskuksen ja monistamon henkilökunta ovat aina tarvittaessa tarjonneet auliisti apuaan. Heidän lisäkseen myös monen muun yksittäisen kollegan ja ystävän työtoveruus korkeakoulun eri laitoksilta ja yksiköistä ansaitsee kiitokset. Erityiskiitokset osoitan tekstejäni oikolukeneille ystävilleni Riitta Koskimiehelle ja Heidi Granqvistille. Heidin apu englanninkielisten konferenssipapereideni korjaamisessa on ollut sekä asiantuntevaa että ajallisesti joustavaa. Nyt muistelen jo huvittuneena sitäkin artikkelia, jonka Heidi tarkasti flunssan kourissa pääsiäispyhinä Turussa, jotta sain sen lähetettyä ajoissa Äkäslompolon ainoasta nettibaarista Portugaliin kustantajalle. Kiitän lämpimästi yhteistyöstä myös Priimus Paino Oy:n (ent. Loimaan Kirjapaino OY) työntekijöitä ja sen johtoa. Kehitysjohtaja Hannele Kihlmanille esitän erityiset kiitokset lukuisista mielenkiintoisista keskusteluistamme. Kiitän väitöskirjatyöni taloudellisesta tukemisesta Työsuojelurahastoa, Suomen Akatemiaa, Liikesivistysrahastoa, Jenny ja Antti Wihurin rahastoa, Kaupallisten ja teknillisten tieteiden tukisäätiötä, Viestintäalan taloudellista tukisäätiötä sekä Turun kauppakorkeakoulua ja sen tukisäätiötä. Kaikkein lämpimimmät kiitokseni osoitan Panulle sekä kotiväelleni, jotka ovat jaksaneet ymmärtää tätä mieletöntä ajankäyttöä. Ensi kesänä voin vihdoin hyvällä omallatunnolla viettää kunnon lomaa: selvitellä kalaverkkoja kaikessa rauhassa ja tavata joskus sukulaisiakin. Pari vuotta ja vielä toiset pari vuotta tämän kirjan kirjoittamiseksi tarvittiin. Sainko tarpeekseni? Kyllä ja en. Tämän nimenomaisen tutkimuksen päätän ilomielin, ja jätän tulokset muiden hyödynnettäviksi tai riepoteltaviksi. Mutta samalla monet yksityiskohdat tässä tutkimuksessa, niin metodiset kuin sisällöllisetkin, houkuttavat tutkimaan näitä asioita vielä tarkemmin, paremmin ja ilman väitöskirjaprosessiin liittyviä suorituspaineita. Turussa, Maija Vähämäki\n5 SISÄLLYS ESIPUHE... 3 SISÄLLYS JOHDANTO Tutkimustehtävän perustelu ja tutkimuskysymykset Teorian ja käytännön liittymäkohdat Pk-yrityksessä tapahtuva osaamisen kehittäminen tutkimuksen kohteena Oppiminen sosiaalisena toimintana TUTKIMUKSEN TOTEUTTAMINEN Toimintatutkimuksellinen ote Toimintatutkimuksen lähtökohtaiset olettamukset Toimintatutkimukseen sisältyvät arvoperustat Valtaistaminen ja emansipaatio toimintatutkimuksessa ja työyhteisökontekstissa Toimintatutkijan kaksoisrooli Tutkimuksen aineisto Aineistonkeruun eri muodot tutkimusprosessin aikana Haastatteluaineisto Täydentävä aineisto toiminnan reflektoinnissa: case-kuvaukset, kysely ja ryhmähaastattelu Aineiston analyysi ja tulkinta Prosessi pala sosiaalista todellisuutta Aineistolähtöisyys ja abduktiivinen päättely Teksti kontekstissa Haastattelujen toisen vaiheen analyysi Objektiivinen ja subjektiivinen näkökulma VAIHE I: KIRJAPAINON OPPIVAA ORGANISAATIOTA RAKENTAMASSA Lähtökohtana työn muutokset ja koulutuksen osuvuuden ongelma Osaamisen kehittämisen tarve kirjapainoalalla Pk-yritykselle sopivaa osaamisen kehittämisen tapaa etsimässä... 62\n6 3.2.1 Esimerkkiyrityksen ja sen tuotannon työyhteisön kuvaus Tuotantoa tiimiorganisaatiossa Osaamisprojektin toteutus kirjapainossa Suunnitteluvaihe Tiedotus ja tehtävien jako Tiimiprofiilien rakentaminen tiimien välinen keskustelu Välitehtävät kokousten välillä ja profiilien muotoutuminen Henkilökohtaisten ja tiimin profiileiden yhteensovittaminen Osaamisprofiilien viimeistely keskustelujen merkitys Intervention arviointi Arvioinnin tapa, perusteet ja toimijaroolit Projektille asetettujen tavoitteiden toteutuminen Osaamisprojektin havaitut vaikutukset organisaatiossa Osaamisprojektin toteutuksen vaikeuksia Miten osaamiskartoitusten käytäntö jäi elämään kirjapainossa? Vaikutusten seurantakäytännöt Uuden kartoituksen toteuttaminen Pohdintaa toteutettujen osaamiskartoitusten välisistä eroista Projektin arvioinnin herättämät uudet tutkimuskysymykset teknisen lähestymistavan haastaminen VAIHE II: DIALOGISEN TOIMINTATAVAN JÄLJILLÄ Yksinkertaistuksesta moniulotteisuuteen Vuorovaikutuksen ja dialogin käsitteistä Dialogi ja dialogiset menetelmät tutkimuksessa ja työelämän kehittämisessä Dialogisuuden toteutuminen kirjapainon interventiossa OPPIMINEN TYÖSSÄ, OPPIMINEN TYÖYHTEISÖNÄ Ammatillisen oppimisen kokemukset Kirjatyöntekijän muodollinen koulutus Oppiminen tuotannon tiimikontekstissa Miten oppiminen ja osaaminen näkyvät päivittäisessä työssä Halu oppia Milloin vuorovaikutus ei onnistu: virheistä puhumisen vaikeus Työssä oppiminen on tilanneoppimista Tiimien rakentuminen Tiimien muodostuminen oppimisprosessina Tiimien välillä koetut rajat Tiimihenki Tiimit oppimisen tilana...135\n7 6 TIIMIEN AUTONOMIAN KEHITTYMINEN VALLAN JA VASTUUN DIALEKTIIKKANA Muutos kohti itseohjautuvuutta Vastuupuhe valtaistamisen peilinä Vastuupuhetta, kenen vastuu ja mistä? Tiimien itsenäinen päätöksenteko osaamisen ja vastuun palapeli Vastuun ja itseohjautuvuuden rajat Johtaminen palaverikäytäntönä Odotukset johtajan puheenvuorosta Horisontaaliset valtasuhteet autonomian hidastajana OPPIMINEN JA VALTA-ASETELMAT OSALLISTAVASSA JOHTAMISESSA Oppimisesta valtaan Mitä on valta valtaistamisessa? Työntekijöiden puheesta muodostettu tulkinta valtaistamisesta Katsaus valtaistamisen käsitteeseen kirjallisuudessa Johtamisrakenteet ja alaisten tunteet valtaistamisen määrittäjinä Porukan kanssa sopimisesta keskinäisvallan käsitteeseen Johtajuuden ja itseohjautuvuuden yhdistäminen Vastuun ottaminen jaetun johtajuuden omaksumisena Horisontaalisen ja vertikaalisen johtajuuden rakentuminen käytännön tilanteissa Johtajuus ja johtamistutkimus muutoksessa Johdon empowerment-retoriikka ja luottamus Johtamisen dialogin rakentaminen vastavuoroisina keskusteluina Dialogi abstraktiona oppimisen tilasta LOPUKSI Tutkimuksen teoreettinen kontribuutio Tutkimuksen käytännöllinen merkitys Käytetyn tutkimusmenetelmän arviointi Tutkimuksen rajoitteet ja jatkotutkimuksen aiheita LOPPUSANAT SUMMARY LÄHTEET LIITTEET...243\n8 KUVIOLUETTELO Kuvio 1 Tutkimuksen analyyttinen rakenne...13 Kuvio 2 Tutkimuskehikko...21 Kuvio 3 Aineiston eri muodot tutkimusprosessin aikana...42 Kuvio 4 Eri tarkastelunäkökulmat pk-yritystutkimuksissa (Perren & Ram 2004)...57 Kuvio 5 Ote yhden tiimin osaamiskartasta vuonna Kuvio 6 Tutkittavan ilmiön käsitteellistäminen: Dialogi kehitysprosessin menetelmänä I...93 Kuvio 7 Dialogi kehitysprosessin menetelmänä II Kuvio 8 Valta ja sen vastaanottaminen Kuvio 9 Vallan rajojen siirtyminen oppimisen mahdollistamassa tilassa..153 TAULUKOT Taulukko 1 Eri tiedon muodot Parkin (1999) mukaan...33 Taulukko 2 Tutkimukseni lähestymistavat Coghlania (2003) mukaellen.34 Taulukko 3 Valtaistamiskäsitteen ulottuvuudet...178\n9 9 1 JOHDANTO 1.1 Tutkimustehtävän perustelu ja tutkimuskysymykset Tässä tutkimuksessa pohdin vuorovaikutuksen ja osallistamisen merkitystä organisaation oppimisessa sekä johtamisen vuorovaikutteista toteutumista. Tutkimuksen kohteena on pieni varsinaissuomalainen kirjapaino ja sen tuotantohenkilöstön osaamisen kehittäminen vuosina Graafisen alan ammattitaitovaatimukset muuttuivat 1990-luvulla niin nopeasti, että jotkut ammatit ja niiden vaatima osaaminen saivat kokonaan väistyä uusien työmenetelmien edellyttämän osaamisen tieltä. Mitä tekee yritys, jolla on jo osaavia ammattityöntekijöitä mutta joka tarvitsisi täysin uudenlaista osaamista joihinkin työn vaiheisiin ja päivitystä lähes jokaisen ammattitaitoon? Tällaista tilannetta voi kuvata sanalla osaamisloukku (Vähämäki 2004; Argote 2005). Kun yrityksessä on paljon erikoisosaamista, jolla on saavutettu hyvä kilpailuasema, muutosten tullessa yritys jää helposti kiinni eilisen osaamiseen. Pitkällä aikavälillä osaamisloukusta kannattaa pyrkiä pois kehittämällä osaamisen joustavuutta ja valmiuksia uuden oppimiseen. Organisaation oppimisen näen keinoksi kohdata sekä organisaation ulkoisia että sisäisiä muutoksia. Siksi tutkittavan ilmiön kontekstilla on erityisen suuri merkitys tässä tutkimuksessa. Tutkimuksen sisäiseksi kontekstiksi määrittelen painotuotannon organisoitumisen tiimeihin ja osallistavaan johtamistapaan, mikä tapahtui tutkimusperiodin aikana. Ulkoisen kontekstin puolestaan muodostaa toimialan kilpailutilanne ja teknologian muutoksista johtuva uuden oppimisen haaste. Tiedon ja osaamisen siirtäminen ja lisääminen organisaatioissa on tunnistettu kriittiseksi menestystekijäksi (mm. Kogut & Zander 1992; Argote & Ingram 2000; Teece 2003). Lukuisissa tutkimuksissa on korostettu, miten yrityksen tulisi kyetä sisäiseen tiedon ja osaamisen siirtoon, koska osaamisen hankkiminen ulkopuolelta, esimerkiksi uutta työvoimaa rekrytoimalla, on sekä kallista että vaikeaa (Szulanski 1996). Osaamisen johtamisen kirjallisuudessa onkin tunnistettavissa suuntaus, jossa keskitytään tiedon siirtoon tietojärjestelmien välityksellä. Osa tiedosta ja kokemusperäisestä osaamisesta ei kuitenkaan ole koskaan mitallisesti määriteltävissä, ja sellaisen osaamisen johtamiseen tarvitaan toisenlaista lähestymistapaa kuin kontrolliin ja mittaamiseen pe-\n10 10 rustuva osaamisen johtaminen (Noordegraaf & Abma 2003). Käytännön työssä omaksutun ns. hiljaisen tiedon muokkaaminen eksplisiittiseksi (Nonaka 1991) on toisenlainen lähestymistapa tiedon hallintaan. Nonakan kuvaamassa oppimisen spiraalimaisessa prosessissa pyritään hyödyntämään yhdessä kohdassa tuotantoa syntynyt käytännön tietotaito koko organisaation omaisuudeksi. Mutta kertooko sekään vielä siitä, miten uusi osaaminen rakentuu työssä ja työyhteisössä? Mitä organisaation oppiminen vaatii sitä tuottavalta työyhteisöltä? Onko yksilön tiedon jakaminen muille riittävä kuva organisaation oppimisesta? Tutkimuksessani pohdin osaamisen rakentumista työyhteisön sisällä, siihen liittyviä ristiriitaisiakin tulkintoja ja pyrkimyksiä sen järjestelmälliseen kehittämiseen työn luonne ja kouluttautumismahdollisuudet huomioiden. Osaamisen kehittämistä organisaatioissa on tutkittu pääosin johdon näkökulmasta. Sekä organisaatio- että johtamistutkimus ovat määritelleet osaamisen ilmiöt pääosin johtajan perspektiivistä käsin. Tällaista lähestymistapaa kutsutaan managerialistiseksi tutkimukseksi, koska toimintojen toinen osapuoli, organisaation työntekijät, eivät niissä ole toimijoita tai päätöksentekijöitä vaan johdon toiminnan kohteita. Thompsonin ja McHughin (1995, 12) mukaan managerialistisessa kirjallisuudessa rationaalisen ajattelun katsotaan asuvan vain johtajistossa, kun taas irrationaalinen käyttäytyminen on tyypillistä työntekijöille. Tällainen näkökulma ei ole hedelmällinen työntekijöiden osaamisen kehittämiselle, ja tutkimuksellisesti se pohjustaa lähinnä oletusta muutosvastarinnan olemassaololle. Ongelmana on, että tutkimus on keskittynyt muutosvastarinnan voittamisen taktiikoihin, ei niinkään muutosvastarinnan ilmaiseman työntekijöiden toiminnan syiden ja mekanismien ymmärtämiseen. Tässä tutkimuksessa olen edellä mainitun sijaan omaksunut näkemyksen, jonka mukaan työelämässä todellisuus toteutuu kokonaisuudessa, jonka työntekijöiden ja johdon toiminta yhdessä muodostavat. Sen vuoksi pyrin sisällyttämään myös työntekijöiden näkökulman analyysiini organisaation oppimisesta. Tarkastelen oppimista yrityksessä jo olemassa olevan henkilöstön näkökulmasta, en uusien tulokkaiden kautta kuten monessa muussa oppimista käsittelevässä tutkimuksessa (esim. Lave & Wenger 1991; Gherardi, Nicolini & Odella 1998). Olen etsinyt ratkaisua kirjapainon oppimishaasteeseen toimintatutkimuksen avulla. Aloittaessani tätä tutkimusta vuonna 1999 olin toiminut muutaman vuoden yrityskoulutushankkeiden koordinaattorina työhallinnossa ja projektipäällikkönä graafisen alan kehittämishankkeissa. Työssäni olin nähnyt tyytymättömyyttä tai kohtaamattomuutta koulutuksen tarjoajien ja sitä ostavien yritysten välillä. Käytännössä esiintyi myös tilanteita, joissa yrityksen johto esitti, etteivät työntekijät halua osallistua koulutuksiin ja oppia uusia asioita. Toisinaan yrittäjät eivät pitäneet koulutusta ja uuden oppimista niin tärkeänä, että\n11 11 siihen voisi uhrata työaikaa. Ajattelin, että koulutuksen osuvuutta ja siten myös sen merkittävyyttä voidaan parantaa, jos yritykset oppivat paremmin tunnistamaan omat koulutustarpeensa ja pohtivat monipuolisesti niitä tapoja, joilla henkilöstön osaamisen tasoa voidaan nostaa. Tuntui myös vaikealta uskoa, etteivätkö työntekijät haluaisi selviytyä paremmin heille asetetuista työn vaatimuksista. Aloin kehittää mallia, jolla yritykset voisivat paremmin ja systemaattisesti sekä selvittää koulutustarpeensa että kehittää henkilökuntansa osaamista. Mallia kokeiltiin vuonna 1999 kirjapainossa, jossa toteutettiin vajaan vuoden mittainen osaamisprojekti. Projekti muodostaa tutkimukseni interventiovaiheen, johon viittaan jatkossa interventiona tai osaamisprojektina. Sen vaikutuksia olen seurannut viiden vuoden ajan. Suunnitellessani interventiota uskoin vielä ongelman täydellisen haltuunoton mahdollisuuksiin ja ratkaisemiseen systemaattisen osaamiskartoituksen avulla. Tutkimusperiodin aikana käsitykseni koulutusongelman mekanistisesta ratkaisemisesta muuttui ja samoin käsitykseni oppimisesta ja työyhteisöjen kehitysmahdollisuuksista muuttuivat. Ei ollut mahdollista löytää vain yhtä parasta mallia osaamisen kehittämiselle, vaan arkipäivässä yhtä aikaa vaikuttavat ristiriitaisuudet oppimisen tilanteissa tuntuivat muodostuvan olennaisemmaksi havaita ja tulkita kuin suoraviivainen yhden toimintamallin toteutumisen seuraaminen. Tutkimuksen edistyessä tutkimusmenetelmäni laajentui objektiivisuuteen pyrkivästä ilmiöiden kuvaamisesta myös pyrkimykseen ymmärtää niiden sosiaalista rakentumista. Siten olen analysoinut tutkimuksen empiiristä aineistoa kaksivaiheisesti ja kahdella tutkimusotteella. Tutkimuskysymykseksi muodostui seuraava: Miten organisaation oppiminen ja osallistava johtaminen rakentuvat henkilöstön ja johdon vuorovaikutuksessa? Tätä kysymystä selvitän tutkimuksen kahdessa vaiheessa seuraavien neljän alakysymyksen avulla: Vaiheessa I (luku 3) haen vastauksia interventiotutkimuksen keinoin: 1. Miten osaamisen kehittyminen yksilöiden ja työyhteisön tasoilla limittyvät toisiinsa? 2. Miten interventio työntekijöiden osaamisen kehittämiseksi vaikutti tuotantohenkilöstön toimintatapoihin ja asenteisiin? Mikä merkitys muutoksen syntymisessä oli interventiossa käytetyllä mekaanisella työkalulla (osaamiskartoitus) ja sen osallistavalla toteutustavalla?\n12 12 Vaiheessa II (luvut 4 6) haen reflektiivisellä pohdinnalla vastausta seuraaviin kysymyksiin: 3. Miten tutkimuksen I vaiheessa havaittu neuvotteleva toimintatapa näkyy työntekijöiden ja tuotannon johdon toimintakäytännöissä intervention jälkeen? 4. Minkälaisia valtasuhteiden muutoksia organisaatio kohtaa ja tuottaa siirtyessään itseohjautuvuuteen? Ensimmäisessä vaiheessa analysoin tutkimusmuistiinpanojeni sekä työntekijöiden ja tuotantojohtajan haastattelujen pohjalta, mitä tapahtui ja mitä vaikutuksia toteutetulla osaamisen kehittämisen projektilla oli. Staken (1995, ) case-kuvauksen mallin tapaan rakennan kuvaa esimerkkiyrityksen osaamisen kehittymisestä ja siihen liittyvästä organisaation muutosprosessista. Kuvaan sekä yrityksen johtamiskäytännön ja organisaatiorakenteen muutosta että ulkoisten kontekstitekijöiden osuutta tapahtumissa. Pyrin kuvaamaan tapahtumia siten, että interventioon osallistuneet voisivat ymmärtää sen samalla tavoin. Ensimmäisen vaiheen analyysi muodostaa luvun 3, joka koostuu intervention kuvauksesta ja sen arvioinnista. Sen lopussa esitän työhypoteesina mallin osallistumisen vaikutuksesta sitoutumiseen ja valtaistamisen mahdollisuuteen. Työhypoteesi olettaa, että dialogin avulla yhteisö voi oppia oppimaan omista käytännöistään ja siten myös selviytymään muutostilanteista. Ensimmäisen vaiheen tulokset johdattivat tutkimaan edelleen neuvottelevan toimintatavan olemusta, merkitystä ja sen mahdollisuuksia tutkitussa organisaatiossa myös pidemmällä ajanjaksolla. Kysymykset 3 ja 4 vaativat toisenlaisen tutkimuksellisen lähestymistavan kuin ensimmäisen vaiheen intervention arvioimiseen perustuva analyysi. Toisessa vaiheessa tavoittelen toimintaympäristön arkipäivän tilanteisen olemuksen ymmärtämistä ja tutkimusasetelma vaihtuu interventiokeskeisestä arvioinnista toimija- ja toimintaympäristölähtöiseksi tarkasteluksi. Analyysin II vaiheessa haen vastauksia tutkimuksen alakysymyksiin 3 ja 4. Myös ensimmäisen alakysymyksen vastaus yksilön ja yhteisön oppimisen limittymisestä täsmentyy. Toisen analyysin tarkoitus on tarkastella kriittisesti ensimmäisessä osassa asetettua työhypoteesia toimijoiden ja toimintaympäristön muodostaman kokonaisuuden näkökulmasta. Tarkastelen neuvottelevan toimintatavan ilmiötä toisen vaiheen analyysissä dialogin käsitteen avulla, jota kuvaan luvussa 4. Luvuissa 5 ja 6 nostan tutkimusfokukseen osaamisen kehittymisen ja johtamistavan sosiaalisen rakentumisen ihmisten, tilanteiden ja toimintaympäristön välisissä suhteissa. Kolmanteen alakysymykseen haen vastausta nostamalla esille yksilön ja yhteisön kokemisen työntekijöiden op-\n13 13 pimispuheesta. Neljännen alakysymyksen avulla tuon organisaation oppimiskeskusteluun mukaan toimijoiden valtasuhteet kirjapainon muuttuvassa johtamiskulttuurissa. Luvussa 7 asetan empiiriset tulokset vuoropuheluun aiemman kirjallisuuden kanssa. Tulkitsen siinä sosiaalisen organisaation oppimisen käsitettä erityisesti valtasuhteiden avulla ja pohdin dialogin osuutta oppimisessa. Seuraava kuvio havainnollistaa tutkimukseni analyyttistä rakennetta. Sen keskelle sijoittuu interventio ja sen arviointi. Kuvion yläosan pilvet kuvaavat tapahtumien kontekstia, ja alaosassa ovat toimijat. Analyysini ensimmäinen vaihe tarkastelee tutkimusta interventiolähtöisesti ja toisen vaiheen keskiössä ovat toimijat ja toimintaympäristö. Tutkimukseni nostaa tarkasteltaviksi näiden osien väliset monitasoiset suhteet. TUOTANNON TOIMINTAYMPÄRISTÖ valtaistava johtamisfilosofia organisointi: siirtymä itseohjautuviin tiimeihin tuotantotyön ehdot ja tavat konesidonnaisessa tuotannossa odotukset: työntekijöiden osaamisen kehittyminen uuden tekniikan edellyttämälle tasolle interventio: osaamiskartoitus ja sen dialoginen soveltaminen (9 kk) välittömästi havaitut vaikutukset: - koulutussuunnitelma - asennemuutokset - neuvotteleva tapa toimia vaikutukset 1-3 vuodessa: - ammatillisten taitojen kasvu - neuvottelevuus - siirtymä itseohjautuviin tiimeihin intervention olettaman dialogisen mallin kriittinen tarkastelu eri näkökulmista TOIMIJAT henkilöstön kehittäjä/ tuotantopäällikkö henkilöstö projektin vetäjä/ fasilitaattori/ tutkija Kuvio 1 Tutkimuksen analyyttinen rakenne Tutkimukseni kaksivaiheisuus ja kahdenlainen aineiston analyysi palvelevat toimintatutkimuksen käytännöllisen (vaihe I) ja teoreettisen (vaihe II) tavoitteen saavuttamista. Käytännöllinen tavoite tuottaa toimintaa palvelevia vastauksia, ja teoreettisen pohdinnan kehittämisessä pääsen paremmin tavoitteeseeni, kun pohdin ilmiöitä niiden sosiaalisen rakentumisen kannalta. Kumpikaan lähestymistapa ei toisaalta yksin palvelisi toimintatutkimukselle asetettuja tavoitteita. Tutkimukseni tuo esille myös organisaation oppimisen kaksi erilaista lähestymistapaa, joihin palaan tuonnempana.\n14 Teorian ja käytännön liittymäkohdat Tämä tutkimus on tehty toimintatutkimuksena, jossa on mahdollista osallistua käytäntöä hyödyntävään kehittämiseen ja samalla tutkia kerättyä monipuolista aineistoa teoreettisesti. Käytännön maailma on rikas ja moniulotteinen, teoria on parhaimmillaan selkeä ja yksinkertainen. Tutkimuksen perinteeseen kuuluu kapean aiheen laaja tarkastelu, kun käytännössä on ymmärrettävä kokonaisuuden monimuotoisuus ja asioiden väliset yhteydet. Nämä toisilleen kenties vastakkaisetkin seikat osoittautuivat suurimmaksi haasteeksi tämän tutkimuksen valmistumiselle. Miten raportoin selkeästi tutkimukseni mielenkiintoisimmat asiat, kun kokonaisuuden muodostuminen monista tutkimuksellisesti eri keskusteluista on mielestäni mielenkiintoisinta aiheessani? Toimintatutkimuksen luonne tekee mahdolliseksi tutkimusilmiön monitasoisen ja monitieteisenkin tarkastelun (Kuusela 2005). Lähtökohtaisesti luotan aineiston ohjaavuuteen. Yhdessä yrityksessä tehty pitkäaikaistutkimus antoi viitteitä siitä, mikä käytännössä on oleellista ja mihin tutkimuksessa pitäisi kiinnittää huomiota. Aineiston analyysin jälkeen vertailen empiirisen analyysin tuloksia ja kirjallisuutta toisiinsa nähden. Abduktiivisen päättelyn mukaisesti (Paavola & Hakkarainen 2006) olen etsinyt aiemmista tutkimuksista selitysmalleja, jotka tekisivät havaitsemistani ilmiöistä ymmärrettäviä. Välittääkseni kuvaa abduktiivisesta päättelystä olen sijoittanut teoreettisen pohdinnan vasta empiirisen analyysin yhteyteen ja lukuun 7. Intervention kuvaus luvussa 3 toimii pääsynä kentälle siihen ympäristöön, johon tutkimukseni tapahtumat sijoittuvat. Sen lopussa arvioin intervention vaikutuksia käytännön kannalta ja muodostan työhypoteesin seuraavan analyysivaiheen syventävää tarkastelua varten. Syventämisellä tarkoitan käytännön ilmiöiden käsitteellistä tarkastelua, mikä mahdollistaa tutkimuksen tulosten soveltamisen laajemmin kuin vain yhdessä yrityksessä. Tämän tutkimuksen käytännöllisenä tavoitteena on lähestyä osaamisen haastetta systemaattisesti hahmottamalla sopivan yksinkertaista ja kustannustehokasta työkalua pienten yritysten osaamisen kehittämiseen. Tällä haluan tuoda niiden henkilöstölle entistä paremmat mahdollisuudet ammatilliseen kehittymiseen, mikä edelleen vaikuttaa yrityksen menestymiseen. Tutkimus alkoi osana Euroopan sosiaalirahaston ja työministeriön rahoittamaa Mediability-projektia, jonka yhteistyökumppanina olivat graafisen toimialan järjestöt, oppilaitoksia ja yrityksiä. Toimin Mediabilityn projektipäällikkönä, ja tutkimuksen kohdeyritykseksi valikoitui eräs projektin ohjausryhmän jäsenyrityksistä. Intervention arviointi osoittaa projektilla olleen myönteisiä vaikutuksia sekä toiminnan tapoihin että asenteisiin. Mutta oliko kaikki näin helppoa ja suoraviivaista? Ensisilmäyksellä kyllä, mutta kriittinen aineiston tarkasteleminen\n15 15 toisessa analyysivaiheessa kyseenalaisti projektin tuloksia ja erityisesti sen jälkeisen kehittymisen suoraviivaisen etenemisen. Toiminnan tarkasteleminen useasta näkökulmasta ja pidemmällä aikavälillä, viiden vuoden ajan, toi kuvaan mukaan todellisuuden monimutkaisuuden ja jokaisen toimijan näkemyksen ilmiöistä ja niiden merkityksestä. Sosiaalinen todellisuus rakentuu monien toimijoiden ja yhteisön välisenä prosessina, jossa juuri mikään ei olekaan niin yksiselitteistä kuin sen tutkijana haluaisi olevan. Sellainen soveltava tutkimus, joka pyrkii sosiaalisten käytäntöjen muuttamiseen, voikin nostaa esiin ja tulkita työyhteisön toimintaa ohjaavia, usein julkilausumattomia sääntöjä (Tsoukas 2003; Rolin, Kakkuri-Knuuttila & Henttonen 2006, 8). Tutkimustehtäväni monimutkaistui sitä mukaa, mitä enemmän tutkimusaineistoa keräsin ja mitä kriittisemmin yritin asiaa tarkastella. Etsimällä etsin onnistuneeksi koetusta projektista soraääniä ja yritin niiden avulla löytää selityksiä sille, miksi jokin asia onnistui tai ei onnistunut. Kirjallisuuden avulla tunnistin tutkimuksellisesti mielenkiintoisia ilmiöitä ja nimesin käyttämäni työkäsitteet. Teoreettisten näkökulmien loputon kirjo aukeni jo liiketaloustieteelliseen organisaation oppimiskirjallisuuteen tutustumalla. Eri tieteenalojen, kuten kasvatustieteen, psykologian, sosiologian ja muiden yhteiskuntatieteiden tarjoamat selitysmallit houkuttivat katsomaan kunkin lähtökohtaisia olettamuksia ja sitä, miten ne sopivat oman analyysini selittäjäksi. Väitöskirjani ohjaaja on pyrkinyt houkuttelemaan minut takaisin oman aineeni kirjallisuuden pariin, ja käytännön toimijoiden puhe, jossa heijastuvat sekä liiketalouden että sosiaalisen toiminnan realiteetit, on saanut ajatukseni pitäytymään lähes pragmaattisessa otteessa. Lopulta päädyin takaisin johtamisen maailmaan, joskin oma käsitykseni johtamisesta muuttui tämän matkan varrella. 1.3 Pk-yrityksessä tapahtuva osaamisen kehittäminen tutkimuksen kohteena Tähän tutkimukseen osallistunut kirjapaino, Loimaan Kirjapaino Oy, sijoittuu EU:n määritelmän mukaan keskikokoiseksi mutta omalla toimijakentällään pieneksi. 1 Kirjapainon toimitusjohtaja arvioi yrityksen kuitenkin pieneksi verratessaan sitä muihin graafisen toimialan yrityksiin: Emme ole missään tapauksessa suuri, emmekä keskikokoinenkaan, vaan pieni. Graafisella toimialalla teknologian kehitys on sanellut kannattavuuden rajoja, ja voisi sanoa, että pai- 1 Pienellä ja keskisuurella yrityksellä tarkoitetaan yritystä, jonka palveluksessa on vähemmän kuin 250 työntekijää, jonka vuosiliikevaihto on enintään 50 miljoonaa euroa tai taseen loppusumma enintään 43 miljoonaa euroa. Pienellä yrityksellä tarkoitetaan yritystä, jonka palveluksessa on vähemmän kuin 50 työntekijää, jonka vuosiliikevaihto tai taseen loppusumma on enintään 10 miljoonaa euroa.\n16 16 nosmäärien kannattavuus eri tekniikoilla valmistettuna puristaa keskikokoista toimijaa molemmista suunnista. Tietynlaisella tekniikalla voi kilpailla pienissä painosmäärissä ja toisenlaisilla investoinneilla päästään kilpailemaan isojen sarjassa, mutta keskikokoiselle ei tunnu olevan tilaa kovassa kilpailussa. Yritys on vastannut kilpailun haasteeseen konekantaa laajentamalla, yritysostoilla sekä panostamalla henkilöstönsä kehittämiseen. Tässä tutkimuksessa käytän yrityksestä joko lyhennettä LKP tai kutsun sitä kirjapainoksi. Esimerkkiyritykseni poikkeaa pk-yritystutkimuksen valtavirrasta siinä, ettei se ole yrittäjävetoinen, vaan sillä oli tutkimuksen tekohetkellä palkkajohtaja ja erikseen henkilö, jonka vastuualueena oli tutkimuksen alkaessa nimenomaan henkilöstön kehittäminen. Tämä henkilö toimi sittemmin ja suurimman osan tutkimuksen ajankohdasta yrityksen tuotantojohtajana. Yritys ei myöskään ole perheyritys, ja sen omistajuus jakaantui tutkimushetkellä jopa 400 osakkeenomistajalle, joista suurin omistaja omisti alle 10 % osakkeista. Tämä yritys on siis pk-yritys, mutta ei tyypillisin lajinsa edustaja, vaan pikemminkin ideaalitapaus oman aiheeni tutkimiseen. Yrityksen historiikista vuodelta 1995: Loimaan Kirjapaino on keskikokoinen alan yritys, joka panostaa jatkuvaan koulutukseen ja koneiden modernisointiin (Nummila 1995). Myös yrityksen käytännöissä ja puheessa korostui jokaisen ihmisen tehtävä kokonaisuuden osana. Toimitusjohtajan sanoin: jokainen työntekijäkin on ihan erilainen Eihän se kirjapaino mitään asiakkaalle myy, vaan se kirjapainon yhteyshenkilö tai myyjä, se sen tänä päivänä myy sen asiakkaan yhteyshenkilön kanssa. Tutkimukseni sijoittuu pieneen kirjapainoon ja sen tuotantohenkilöstön osaamisen kehittämiseen. Mutta onko yrityksen koolla väliä? Mikä erottaa pienet yritykset suurista henkilöstönäkökulmasta katsottuna? Ehdottomia yleistyksiä ei voida tehdä, sillä pienet yritykset poikkeavat toisistaan siinä missä isotkin, mutta kirjallisuudesta löytyy suuntaa-antavia mainintoja, jotka tukevat monia käytännön havaintoja. Lähtökohtaisesti pienet yritykset ovat isoja heikommassa asemassa henkilökuntaa rekrytoitaessa. Työntekijät pitävät isoja yrityksiä pieniä turvallisempina työnantajina, parempina palkanmaksajina ja muiden henkilöstöetujen tarjoajina (Hendry, Arthur & Jones 1995, 4; Landström 2005, 269). Omassa tutkimuksessani rekrytointiongelmaksi mainittiin myös sijainti maaseudulla. Suurin osa työntekijöistä länsimaissa työskentelee pienten ja keskisuurten yritysten palveluksessa, ns. pk-sektorilla. Kun tutkija etsii liiketaloustieteen kirjallisuudesta henkilöstön kehittämiseen liittyviä asioita, hän törmää kuitenkin kahteen seikkaan: Ensinnäkin yritys, josta puhutaan, on lähes poikkeuksetta iso yritys, jossa on useita divisioonia ja osastoja ja joka on organisoitunut tunnistettavan mallin mukaisesti esimerkiksi matriisiorganisaatioksi. Toiseksi, yrityksen inhimillisen pääoman kehittämistä ohjaa henkilöstöosasto tai ainakin\n17 henkilöstöjohtaja. Nämä asiat eivät kuitenkaan kuulu tavallisen pk-yrityksen maailmaan. Pienet yritykset eivät kuitenkaan ole vain suurten yritysten kaltaisia miniatyyrejä ja toista niiden rakennetta ja toimintaa pienoiskoossa. Sen sijaan pienet yritykset ovat erityisiä ja monimutkaisia kokonaisuuksia, joissa eri toimintojen välillä on vaikeammin nähtävissä rajoja kuin suuryritysten organisaatioissa (Aldrich 1999; Curran & Blackburn 2001). Tämä johtuu lähinnä siitä, että sama henkilö hoitaa useampaa tehtävää pienessä organisaatiossa, eikä esimerkiksi vain henkilöstöasioista vastaavaa tointa löydy kovinkaan monesta pienestä yrityksestä. Kenties juuri tästä syystä pienissä yrityksissä on myös havaittu puutteita oman osaamisen aukkojen eli osaamisen kehittämisen kohteiden tunnistamisessa (Keogh, Mulvie & Cooper 2005). Henkilöstön kehittäminen esitetään kirjallisuudessa yrityksen strategiaa tukevana harkittuna toimintokimppuna. Harney ja Dundon (2006) ovat todenneet tutkittuaan irlantilaisia pienyrityksiä, että niiden kesken ilmenee paljon enemmän variaatioita henkilöstöjohtamisessa kuin mitä aiempi kirjallisuus on olettanut. Pienen yrityksen on sopeuduttava ulkoisiin vaatimuksiin, oman toimialansa kilpailutilanteeseen, alan teknologian kehittymiseen ja sille tyypillisiin toiminnallisiin uudistuksiin, kuten laatujärjestelmien käyttöönottoon. Tämän pk-yritys tekee omien resurssiensa ja omaksumansa johtamistavan sallimissa puitteissa. Pk-yritysten henkilöstöjohtamisen ei voida siten sanoa olevan kovinkaan strategista vaan pikemminkin reagoivaa. Ulkoisten ja sisäisten vaatimusten yhtäaikainen vaikutus toteutuu kovin vaihtelevina henkilöstöjohtamisen tapoina. (Harney & Dundon 2006). Mitä pienten yritysten henkilöstön kehittymisestä tiedetään? Voimme löytää tutkittua tietoa yrittäjän kehittymisestä ja kasvuprosessista, koska pienyritys henkilöityy tutkimuksissa usein yrittäjäksi (Perren & Ram 2004). Sen työvoima puolestaan on näkymätöntä ja äänetöntä (Curran & Blackburn 2001). Pienyrityksessä on usein vain yksi ääni, jonka tulkitaan puhuvan kaikkien muiden puolesta (ks. Hendry ym. 1995, 108). Henkilöstön kehittäminen nähdään ilmeisesti pienimmäksi yrittäjyyden murheista, joten tälle aiheelle ei pkyritystutkimus ole suonut paljonkaan voimavaroja. Suomessa on tutkittu vain vähän pk-yritysten henkilöstöpoliittisia kysymyksiä (Kovalainen 2003, 364). Kovalaisen mukaan pk-yritystutkimus on jaettavissa yrittäjyyden tutkimiseen ja tutkimukseen pk-yritysten tehtävästä ja osuudesta kansantaloudessa. Näihin päiviin asti voidaan huomata pienyritystutkimuksen keskittyvän näille kahdelle alueelle. Sen sijaan tutkimuksia, joissa käsiteltäisiin henkilöstön osaamisen kehittämistä pienyrityskontekstissa, on vain vähän. Landström (2005, 62) selittää taloustieteen kiinnostusta pienyritystutkimukseen sillä, että 1970-luvun loppupuolella tutkijat näkivät uudenlaisen mahdollisuuden tiedonkeruuseen, kun tietokoneiden kehittyessä oli mah- 17\n18 18 dollista käsitellä entistä suurempi määrä tietoa. Pienyritykset tarjosivat oivallisen kohteen kerätä tietoa lukuisista eri yrityksistä, mikä ei suuryrityksiä tutkittaessa ollut mahdollista. Näin taloustiede oli vakiinnuttamassa uuden, pienyrityksiin kohdistuvan tutkimusalueen syntymistä. Pienyrityksen johtamista tutkitaan usein omistajajohtajan perspektiivistä, jolloin yrittäjyys on liitetty voimakkaasti omistajuuden tuomaan erityiseen rooliin, ja tämä on luonut samalla eroa siihen kuvaan, joka on muodostunut pienyritysten ja isojen yritysten johtamistavasta. Kenties omistajuuteen liittyy myös oletus siitä, että pienissä yrityksissä johdon ja henkilöstön välinen kanssakäyminen olisi välittömämpää ja että niissä vallitsisi parempi ilmapiiri, kuten perheessä. Tämä oletus on kuitenkin joidenkin tutkimusten mukaan väärä (esim. Harney & Dundon 2006). Näiden kahden ääripään väliin, henkilöityneen yrittäjyyden ja kansantaloudellisen tarkastelun väliin jää organisaatiotason ilmiöiden tarkastelu, johon tämä tutkimus sijoittuu. Myös osaamisen johtamisen kirjallisuudesta löytyy pienyritysten mentävä aukko. Osaamisen johtamista on tutkittu pääosin suuryrityksissä (McAdam & Reid 2001; Wong & Aspinwall 2004). Osaamisen kehittäminen pk-yrityksessä tarkoittaa usein vain johtajan tai avainhenkilöiden kehittymistä ja heidän yksilöllisiä oppimistapojaan (esim. Ekanem & Smallbone 2007). Pienissä yrityksissä käsitykset osaamisen kehittämisestä ovat joidenkin survey-tutkimusten mukaan isoja yrityksiä mekanistisemmat, eli osaaminen käsitetään lähinnä yrityksen tietovarannoiksi. Sosiaalisia tilanteita ja kasvokkaisia kohtaamisia ei yleensä liitetä osaksi osaamisen kehittymistä toisin kuin isoissa yrityksissä, joissa järjestetään tarkoituksellisesti tilanteita, joissa työntekijät voivat yhdessä kehittää osaamistaan (McAdam, Mason & McCrory 2007). Kenties yllättäen pk-yritysten henkilöstön kehittäminen on kuitenkin teemana laatujohtamista ja tiimejä käsittelevässä kirjallisuudessa. Pienyritykset eivät myöskään organisaatiotutkimuksessa ole olleet pääosassa. Perinteinen organisaatiokirjallisuus keskustelee valtaosin suuryrityksistä, koska niistä on helpommin saatavissa tutkijoiden tarvitsemaa seurantatietoa kuin pienistä. Suuret yritykset ovat myös rakenteeltaan selkeämmin hahmotettavia kuin pienet, joissa ei välttämättä ole tapahtunut tehtävien erikoistumista niin selkeästi kuin suurissa (Curran & Blackburn 2001). Kiinnostus suuryritysten tutkimiseen voi myös johtua niiden taloudellisesta vallasta verrattuna pieniin yrityksiin, joiden yksittäinen merkitys kansantalouksille on mitätön. Aldrich (1999), joka on tutkinut yritysten synty- ja kehittymisprosesseja evoluutioteorian näkökulmasta, selittää pienten yritysten tutkimisen tarvetta sillä, että suuretkin yritykset ovat joskus olleet pieniä, ja jos ei yrityksen syntyprosessia tunne, ei myöskään voi tietää, mitkä asiat saavat toiset menestymään ja kasvamaan ja mikä saa ne kuolemaan. Koska on tutkittu pääosin vain suuryrityksiä, organisaatioteoriat ovat muovautuneet vinoutuneiksi ku-\n19 viksi (ihanne)organisaatioista, mikä ei vastaa todellisuutta suuressa osassa yrityksiä. Hänen lähestymistapansa kritisoi perinteistä organisaatioteoriaa, jossa kiinnostuksen kohteena on organisaatioiden rakenne ja pysyvyys, ja hän itse fokusoi huomion organisaatioiden syntyyn ja muutokseen. Aldrichin mukaan tiedon lisääminen pienten yritysten kehitysvaiheista on tärkeää, koska suurin osa yrityksistä on pieniä yrityksiä ja ihmisistä suurin osa työllistyy pieniin yrityksiin. Jos akateeminen tutkimus onkin jättänyt pk-yritysten henkilöstöasiat vähemmälle huomiolle, julkinen valta sitä vastoin on korostanut pienten yritysten merkitystä kohdentamalla tiettyjä tukimuotoja vain pienyrityksille. Pkyritysten henkilöstön osaamisen kehittämiseen on Suomessa kohdennettu huomattava määrä valtion ja EU:n tukirahoja. Tarkkaa tietoa näistä rahamääristä on mahdoton saada. Vaikka esimerkiksi Euroopan sosiaalirahaston ohjelmien menoja seurataan tarkasti, niistä ei työministeriöltä saamani tiedon mukaan pysty erottamaan pk-yritysten henkilöstökoulutukseen suunnattua osuutta työttömien koulutukseen käytetystä määrästä. Tämäkin tutkimus liittyy mainittuun yritysten henkilöstön kehittämisohjelmaan. Tutkimukseni lähtökohtaolettamukset muodostuivat toimiessani alueellisten ESR-ohjelmien koordinaattorina ja kerätessäni sekä kouluttajien että hankkeisiin osallistuneiden yritysten kokemuksia osaamisen kehittämisestä pk-yrityksissä. Niiden kokemusteni perusteella oletan, että pienellä yrityksellä on isoja yrityksiä vähäisemmät resurssit henkilöstön kehittämiseen. Ei ole aikaa, sijaisia, eikä aina varojakaan panostaa kouluttautumiseen. Sen lisäksi puuttuu koulutussuunnittelun ja kehittämisen toteuttamisen osaamista. Pienillä yrityksillä on usein vain näppituntuma henkilöstönsä kehittämisen tarpeista ja mahdollisuuksista. Omistajajohtaja on usein oman alansa erityisosaaja, jonka pääasiallinen huoli on markkinoinnissa, myynnissä, rahoituksessa tai tuotannon sujumisessa, ja henkilöstöasiat jäävät vähemmälle huomiolle. Tämän seurauksena koulutusvarat käytetään satunnaisesti valittuihin kursseihin ilman pitkän tähtäyksen suunnitelmallista henkilöstön kehittämistä. Samansuuntaisia ongelmia on tunnistettu myös muissa tutkimuksissa (Kerr & McDougall 1999; Keogh ym. 2005). Henkilöstön kehittäminen ja pienten ja keskisuurten yritysten tutkimus eivät siis usein kohtaa (Klaas, McClendon & Gainey 2001), vaikka suurin osa kaikista työntekijöistä länsimaissa sijoittuu pk-yrityksiin. Kansantalouden kannalta erityisesti keskikokoiset yritykset, joilla on pieniä todennäköisempi elossa pysymisen ja kasvamisen mahdollisuus, ovat tärkeitä tutkimuksen kohteita (Hendry ym. 1995, 6). Kuitenkin sekä akateeminen tutkimus että valtiolliset tukitoimet ovat heidän mukaansa painottuneet pk-määritelmän pienimpien yritysten tutkimiseen ja tukemiseen. Niillä Hendry ym. tarkoittavat yrityksiä, jotka työllistävät vähemmän kuin 25 työntekijää. 19\n20 20 Viimeaikaisissa tutkimuksissa on myös havaittu perinteisen kvantitatiivisen tutkimuksen rajoitukset pienyritysten henkilöstön kehittämisen tutkimisessa. Kun pienyrityksessä oppiminen tapahtuu pääosin työpaikalla, ja se on toisinaan jopa huomaamatonta, kokemukseksi kutsuttua, sitä ei ole raportoitu koulutusaktiivisuutta mittaavissa tutkimuksissa (Kitching 2007). Kitchingin tekemän tutkimuksen mukaan suuri osa pk-yritysten johtajista panostaa alaisten taitojen kehittämiseen, mutta kehittyminen on muodoltaan usein työssä oppimista, eikä aina suunniteltuakaan. Panostus tapahtuu oppimismahdollisuuksia luomalla. Kitching kiinnittää huomiota myös siihen, että koulutusaktiivisuuden mittaaminen on ollut työnantajan toiminnan arvioimista, mutta koska oppiminen on työntekijän ja työyhteisön toimintaa, olisi tutkittava heidän asenteitaan, motivaatiotaan ja käsityksiään oppimisesta. Tämän tutkimuksen ensimmäisessä vaiheessa rakensin pk-yrityksille soveltuvan mallin henkilöstön osaamisen kehittämiseen. Tarve tällaiselle mallille oli graafisella toimialalla vuosituhannen vaihteessa selkeä, joten ala soveltui tutkimukseni kohteeksi hyvin. Oli pakko kouluttaa henkilöstöä uuteen teknologiaan, mikä asetti pienet yritykset isoja heikompaan asemaan. Isoilla graafisen alan yrityksillä oli mahdollisuus houkutella uusia osaajia yrityksen ulkopuolelta, ja niistä joillakin on jopa oma ammatillinen oppilaitos. Pienillä yrityksillä, jotka kilpailivat samoilla markkinoilla, oli sama tarve mutta ei vastaavia resursseja. Tämän tutkimushankkeen lisäksi toteutin toimialakohtaisia muita osaamisen kehittämisen toimenpiteitä, kuten oppimateriaalin uudistamista ja kansainvälisten ammatinkuvien ja osaamistasojen vertailua. Tämän tutkimuksen esitutkimuksina voidaankin pitää projektin kahta julkaisua, jotka käsittelevät koulutuksen osuvuutta graafisessa teollisuudessa ja työvoiman osaamisen ja työnantajien odotusten kohtaamista. 2 Raportoin tässä tutkimuksessa kuvaamani mallin henkilöstön osaamisen kehittämisestä työhallinnolle vuonna 2000, ja se on oletettavasti levinnyt jossain muodossa muihinkin organisaatioihin kuin tämän tutkimuksen esimerkkiyritykseen. Arvioidessani kehittämäni toimintamallin käytettävyyttä laajemmin pohdin, onko tämä malli vain pk-yrityksille soveltuva vai voiko sitä toteuttaa suurtenkin yritysten toiminnassa. Edellä tekemäni katsaus tutkimuksiin pk-yritysten henkilöstön kehittämisestä perustelee tarvetta niihin kohdistuvaan tutkimukseen. Oletan kuitenkin, että oman tutkimukseni tulokset eivät koske pelkästään pk-yrityksiä, vaan sellaisia yrityksiä koosta riippumatta, joiden on sopeuduttava uuden teknologian ja toimintatapojen aiheuttamiin osaamisvaatimuksiin. 2 Alanko, Koskinen & Vähämäki (1999) Graafisen alan työttömän työvoiman ja yritysten osaamistarpeiden yhteensovittaminen. Adapt/Employment julkaisut No 13, Helsinki. Järvinen (1999) Virtaava vesi, valpas mieli. Paino- ja mainosalan ammatillisen koulutuksen vastaavuus työelämän tarpeisiin. Työministeriö, Adapt/Employment julkaisut No 12, Helsinki.


Päärynäpuun varjossa: Talvivalkosipulin istutus\nBetween tiistaina, 20 lokakuuta, 2015\nUkkokulta tilasi Aleksandraa Hyötykasviyhdistkseltä, mutta ei ole niitä vielä laittanut maahan.\nTein eilen meidän kasvimaalle saman tempun eli levitin laatikoiden väliin kivituhkaa. Josko siten jäisi vähemmän lymypaikkoja kotiloille. Ja onhan se siistimmän näköistä ja helppohoitoisempaa.\nEija torstaina, 22 lokakuuta, 2015\nHyvinhän tässä vielä ehtii istuttaa. Kivituhkakäytäviltä on varmaan helppoa haravoida roskat pois.\nKruunu Vuokko tiistaina, 20 lokakuuta, 2015\nValkosipuli onkin ihan parasta ruoan, kuin ruoan kanssa. Meilläkin sitä käytetään lähes joka päivä. Mukava ja hyödyllinen postaus.\nKiva kuulla :) Valkosipuli on niin terveellistäkin, että sitä popsii jo senkin takia mieluusti.\nMinna tiistaina, 20 lokakuuta, 2015\nViikonloppuna olisi tarkoitus laittaa omat Aleksandrat maahan! En ole koskaan tehnyt tuollaista lämpökäsittelyä, eikä sipuleilla ole ollut tähän mennessä mitään tauteja. No nyt tietty ovat sitten ihan rupisia ensi syksynä kun menin kehumaan :)\nEiköhän ne kasva yhtä meheviksi kuin ennenkin :) Sitä on kiva kokeilla kaikenlaisia jippoja, joskus niistä voi olla apuakin.\nPuutarhamyyrä keskiviikkona, 21 lokakuuta, 2015\nItsekin olisi suunnitelmissa kylvää talvivalkosipulin kynnet maahan viikonloppuna, toivottavasti plantagenista vielä löytyis niiden sipuleita, myöhään jäi niiden hankinta tänä vuonna.\nToivottavasti saat hyvän sadon kummastakin talvivalkosipuli lajikkeesta\nMyöhään olin minäkin asialla. Katsoin, että hyötykasviyhdistyksen verkkokaupasta oli jo sipulit loppuneet. Toivottavasti löydät, ainakin täällä plantiksessa niitä oli. Ja torilta voi löytyä jonkun paikallisen kasvattamia.\nKivipellon Saila keskiviikkona, 21 lokakuuta, 2015\nAleksandrat, aikoinaan Hyötykasviyhdistykseltä hankittuina (edellinen kanta taantui ja siksi piti hankkia uusi) ovat siis jo meillä maassa. Suosin syvempää kylvövakoa, hyvin ovat kasvaneet, valkkarihan kasvattaa hyvin voimakkaat juuret, jotka saattavat nostaa pistokkaan pintaan. Valkkarin peitän myös lämpimään nukkumaan talviuntaan. Ihania ovat maultaan! Itusilmuja otan talteen, isäntä niitä pureskelee flunssan pyrkiessä päälle ja ruokiinkin niitä joskus laittelen.\nKiitti Saila vinkeistä ! Hyvä tietää, että Aleksandrat jaksavat ponnistaa pinnalle vähän syvemmältäkin. Eipä tullut mieleen, että itusilmujakin voi syödä. Ajattelin niiden olevan jotenkin keskeneräisiä :o Aina sitä oppii uutta :)\nSaraheinä lauantaina, 24 lokakuuta, 2015\nAsiapitoinen postaus taas kerran! Blogissani on sinulle haaste :)\nEija maanantaina, 26 lokakuuta, 2015\nKiitos, kävin katsomassa :) Vastailen siihen lähiaikoina. Tänään kirjoittelin vastaukset toiseen haasteeseen, jonka sain aikaisemmin.\nSaaristopuutarha sunnuntaina, 25 lokakuuta, 2015\nPuutarhassasi taitaa kasvaa todella paljon marjapensaita ja hedelmäpuita! En löytänyt nopeasti sellaista postausta, jossa esittelisit mitä kaikkia hyötypuita ja -pensaita kasvatat. Olisi huippua, jos joskus jaksaisit esitellä ne yhdessä postauksessa. Siitä olisi valtavasti iloa meille, jotka vielä mietimme mitä kaikkea pihalla voisikaan kasvattaa. Toki juttuja taitaa löytyä tagejakin selailemalla, sinulla vain kasvaa niin erilaisia kasveja, että tageja on valtavasti. :)\nEnpä muista olisinko johonkin postaukseen kaikkea yrittänyt laittaakaan. Mutta kiitti vinkistä, voisin kirjoitella sellaisen. Lyhyesti kerrottuna meillä kasvaa hedelmäpuista päärynä, 3 omenaa, 3 luumua, sinikriikuna, 4 kirsikkaa ja aprikoosi. Marjoista pensasmustikkoja, viinimarjoja, saskatooni, vadelmia, gojimarja, karpalo, mesimarja, lakka, mansikkoja, siinä suurin osa. Sinulla onkin jo lämpimämpi ilmasto siellä saaristossa. Saat kasvatettua vaikka ja mitä herkkuja.\nSaaristopuutarha maanantaina, 26 lokakuuta, 2015\nTuossa listassasi on minulle uusia sinikriikuna ja aprikoosi sekä pensaissa saskatooni, mesimarja, lakka ja karpalo. Tai siis osaa olen syönyt (sinikriikuna ja saskatooni ovat ihan uutuuksia), mutta noiden muiden osalta ei ole käynyt mielessä, että niitä voisi pihalla kasvatella. Joten tästä tulee talvella mukavaa puutarhaunelmointilistaa, etenkin jos ehdit postauksen jossain vaiheessa talvea tehdä. :)\nPersikkapuuta aion jonain päivänä koittaa... Jollakin oli blogissaan upea persikka, pitäähän sitä testata!\nSinikriikuna on pienempi ja makeampi kuin Sinikka luumu, muuten samannäköinen. Saskatoonin marja muistuttaa vähän mustikkaa. Persikan haluaisin kans. Aprikoosi on pärjännyt talven ulkona. Muutama kukka tuli tänä keväänä, mutta ne lentivät taivaan tuuliin kevätmyrskyillä. Persikka kannattaa istuttaa tuulelta suojaiseen paikkaan, jos sellainen löytyy.\nTiina Laiho maanantaina, 26 lokakuuta, 2015\nViikonloppuna laittelin Aleksandrat maahan ja nyt jännittelen miten ensi vuonna sato onnistuu. Kiitoksia vinkistä! Lämpökäsittely jäi tosin hieman puolihuolimattomaksi, koska en mitannut veden lämpötilaa ja en laittanut istutusvaiheessa mitään lannoitetta, koska unohdin sitä hakea. Meillä on mökki puutarhoineen havupuiden keskellä, joten lehtikatetta en siihen päälle saa kerättyä suojaksi.\nOleppa hyvä vaan :) Keväällä, kun muistat laittaa lannoitetta ja vaikka kesällä toisen kerran niin eiköhän sipulit kasva. Ruohokate olis kans hyvää alkukesästä, jos mökiltä löytyy nurtsia. Ei meilläkään viime talvena ollut lehtikatetta ja hyvin tarkenivat talven yli.\nTiina Laiho tiistaina, 27 lokakuuta, 2015\nNurtsiakaan ei löydy. :D Täytyy varmaan tulevaisuudessa istuttaa johonkin himoitsemani vaahtera niin saisin siitä aina hyvin lehtikatetta. Lannoitukset täytyy tosiaan muistaa keväällä ja kesällä, jotta saisi hyvät valkosipulit. :)


Poikaystävä ei kunnioita, jos hän kokkeja illallinen, vapaaehtoinen auttamaan häntä pois\nPoikaystävä ei kunnioita\nJos teet sotku, pitäisi puhdistaa itsestään. Älä jätä vaatteet hänen kerroksessa. Älä jätä hiukset hänen kylpyamme. Ei ole väliä, jos hänen huoneeseensa on jo sotkuinen. Sinun pitäisi edelleen olla kunnioittava siivoaminen itse. Hän ei kunnioita liikennesääntöjä. osoittaa julkisesti kunnioitusta jkta tai jkn muistoa kohtaan (esim. keskeyttämällä normaalit toimensa). Uhreja kunnioitettiin minuutin hiljaisuudella\nJYLPPY-GALLERIAETUSIVU Jylppy-Galleria on yksi suosituimmista Riemurasian osioista, joka sisältää hulvattovia mediatiedostoja, kuten ajankohtaisempia kuvia, videoita, tekstejä sekä äänitiedostoja. Lopulta poliisi meni Floridan Lacoocheessa sijaitsevaan asuntoon. Viranomaiset näkivät naisen puhelimessa soittamassa jälleen kerran hätänumeroon. Hän odottaa oikeuden päätöstä syytteestä lääninvankilassa 150 dollarin takuusummaa vastaan, The Smoking Gun uutisoi. 6. kunnioita muiden siellä asuvien. Jos hän asuu vanhempiensa kanssa, ei pitäisi kävellä kotiinsa Vegasiin. Siksi sinun pitäisi kohdella kunnioittavasti. Nukutko yleisesti yli poikaystävä 's house Monissa maissa koronasääntöjä rikkovia rangaistaan sakkorangaistuksella, mutta Indonesiassa käytössä on\nkunnioittaa - Wikisanakirj\n**- ** Hän ei kunnioita tippaakaan seuraa. Seuraa, joka on antanut hänelle kaiken, Rodgers tykittää BBC:n verkkosivuilla viitaten Suarezin siirtovaatimuksiin.\nPuigdemont ei kuitenkaan puheessaan maininnut Katalonian itsenäisyysjulistusta, jonka hän on uhannut viedä parlamentin käsiteltäväksi, jos Espanjan hallitus ei suostu vuoropuheluun\n- Tuollaisia lupauksia ei ole tehty, eikä mitään lupauksia ole myöskään rikottu, Rodgers jyrähtää. Isohko poikaystävä tyyny. Nouto tai postikulut lisätään hintaan. Kuittia ei voi pyytää jälkikäteen. Tori.fi ei korvaa käyttö- ja sopimusehtositoumuksen jälkeistä maksutapahtumaa mikäli ilmoituksen.. <Eskopertti> Äkkiä lentää lusikka nurkkaan ku aikansa aggrikaatti pukkaa kaasuja tuonne koppiin Käytämme sivustolla evästeitä parantaaksemme käyttökokemustasi. Käyttämällä sivustoa hyväksyt evästeiden tallentamisen laitteellesi. Verkkopalvelun tiedosuojalauseke löytyy tästä.\nJylppy-Gallerian videokonvertoinnissa on ollut ongelmia 27.1.2020 - 9.2.2020 välisenä aikana ja jonoja on päässyt syntymään. Vika on nyt korjattu ja jono alkaa purkautumaan pikkuhiljaa tulevina päivinä. Liverpoolin päävalmentaja Brendan Rodgers on saanut tarpeekseen tähtipelaajansa tuittuilusta Asetukset. Ei käytössä. HD. NYT TOISTETAAN: videos. Ex-poikaystävä puukotti sängyssään nukkunutta Annea kymmeniä kertoja: Ystävät jättivät, mutta pelot jäivät\nLataa tämä ilmainen kuva aiheesta Poikaystävä Pari Liikunta Pixabayn laajasta kirjastosta Kuvan tekijän mainita ei ole pakollista, mutta linkki tekijään auttaa suuresti kuvaajaa jatkamaan julkaisuja Preesens, negatiivinen. minä. en kunnioita. ei kunnioita Copyright © IDM 2020, если не указано иное. Все права сохранены.\nEn voi nukkua, koska laite humisee niin paljon ja näyttö valaisee koko pienen makkarimme täysin. Pitäiskö tässä sit erota että saa nukuttua, kun poikaystävä ei kunnioita edes sen vertaa että saisin.. RASIATUBEETUSIVU Rasiatube -osio kerää eri palveluiden (YouTube, Dailymotion, Liveleak, Vimeo) parhaimmat videot yhteen osioon. Kunnioita itseäsi huutokaupataan aloitushinnalla 1 € paikkakunnalla ONKINIEMI. Huuda tästä Viime kaudella Liverpool-paidassa 23 liigamaalia tykittänyt uruguaylainen haluaa lähteä seurasta, koska Liverpool ei selvinnyt ensi kaudeksi eurokentille.Ite just eilen miehelle sanoin että ois kiva jos tehtäs enemmän päivän aikana kahestaan jotain. Nyt on suunnitteilla ostaa uus mmo peli ja ruveta sitä hinkkaa duona :3\nEx-poikaystävä puukotti sängyssään nukkunutta Annea kymmeniä\nSuarezin mukaan hänelle olisi myös luvattu, että Liverpool myy hänet välittömästi, mikäli eurokentät jäävät haaveeksi ja jokin seura tarjoaa hänestä yli 40 miljoonaa puntaa. Nyt Arsenal on tarjonnut 40 000 001 puntaa, mutta Liverpool ei ole suostunut myymään tähtipelaajaansa.\nPuunkaato ei ole koskaan näyttänyt näin vaaralliselta - video aiheutti kylmiä väreitä. Poikaystävä oli säikähtänyt pahemman kerran, kun hänen tyttöystävänsä oli äkillisesti alkanut huutaa kurkku suorana..\nMitään vakavaa suhdetta parasta on, että saat miehesi paikassa yön. Kun näin tapahtuu, saat halata häntä koko yön ja aamulla hänen kauniit kasvot herätä. Tietenkin enemmän aikaa vietät hänen kanssaan, enemmän tappeluita syntyy. Tämän estämiseksi Ohessa muutamia sääntöjä sinun on noudatettava aina, kun yöuniaan poikaystävä 's house:\nVille Tavion mukaan se ei perustu voimassa olevaan lakiin. Hän huomauttaa, että termiä vihapuhe ei mainita rikoslaissa. eikä sitä ole Suomen lailla näin ollen säädetty rangaistavaksi teoksi\n4. HUS:n ylilääkäri haluaa tartuttaa suomalaisiin uuden koronaviruksen, jota ei tunneta vielä edes Kiinassa 23.4. Mikäli sinulla ei ole vielä tiliä. Tilaa MV Premium\nJyväskylässä uusi ei kunnioita vanhaa. Tilaajille. Main ContentPlaceholder\nSAMANKALTAISIA. Poikaystävä tiskaa. 13 331 katselukertaa. Jylppy-Galleriaan ei hyväksytä poliittisten äärilaitojen riitelyä tai maahanmuuttopolitiikkaan liittyviä medioita tai kommentteja, niillä ei..\nJos hän asuu vanhempiensa kanssa, ei pitäisi kävellä kotiinsa Vegasiin. Hänen äitinsä ei todellakaan halua nähdä, että. Jos hän omistaa koira tai kissa, varmista, että kohtelet sitä hyvin. Jos painat pois, kun se tulee lähelläsi, poikaystäväsi luultavasti ei kannata sinut pitkään.\nJalonen puhkui pyhää vihaa - IIHF ei kunnioita peliä, eikä arvosta pelaajien terveyttä! Tämä sisältö on vain tilaajille. Tilaa Keskisuomalainen VerkkoPlus hintaan 15 euroa / 3 kuukautta kestotilauksena\nenPerhePippuri.fiMatkailuAutotDigi & tekniikkaJääkiekkoJalkapalloTalviurheiluFormulatRalliYleisurheiluKamppailulajitFitness ja voimailuPesäpalloKoripalloMuut lajit10 KysymystäVedonlyönti ja ravitTulospalveluJUURI NYTVihdoinkin apua valkoposkihanhien tuhoihin? Rehusyöppöjä karkotetaan nyt lasertykillä!UrheiluUrheiluJalkapalloTähtihyökkääjä passitettiin pois harjoituksista - ”Hän ei kunnioita seuraa”09.08.2013 klo 11:13Liverpoolin päävalmentaja Brendan Rodgers on saanut tarpeekseen tähtipelaajansa tuittuilusta.Luis Suarez harjoittelee yksin. GETTY IMAGES / AOPBBC:n mukaan Luis Suarez treenaakin tällä hetkellä yksin erillään muusta joukkueesta.\nLöydä HD-arkistokuvia ja miljoonia muita rojaltivapaita arkistovalokuvia, -kuvituskuvia ja -vektoreita Shutterstockin kokoelmasta hakusanalla Poikaystävä pyytää käsi hänen tyttöystävänsä kanssa LINKITETUSIVU Linkit -osio sisältää tuhansia linkkejä mielenkiintoisiin aiheisiin. Sinulla ei saa olla muita jumalia, älä käytä väärin herran, jumalasi nimeä pyhitä lepopäivä, kunnioita Eli perjaatteessa siinä ei oo mitään järkee. Jeesus (tai kuka ne sitten ikinä keksikään) vaan ei oo.. Tämä ei välttämättä ole haluttomuutta hänen puoleltaan, vaan yksinkertaisesti sinisilmäisyyttä ja Connollyn mukaan kyse voi olla siitä, että useiden nuorten miesten tavoin naisen poikaystävä ei.. Bobbi Brownin poikaystävä, aviopuolisoksikin väitetty Nick Gordon on ensimmäistä kertaa Mies avasi sanallisen arkkunsa, kun mediassa alkoi levitä huhu, jonka mukaan Bobbin perhe ei päästäisi..\nTähtihyökkääjä passitettiin pois harjoituksista - Hän ei kunnioita seura\nei, vaan ensimmäisenä topicin tehnyt on aina saanu pitää sen mun 19 Oct 11 20:36, sun 19 Oct 11 20:43. oli se vanhakin ihan hyvä mutta uus omasta mielestä parempi..\nLopulta sinulla on hammasharja ja ylimääräinen pari vaatteita hänen talo. Mutta nyt ei pitäisi tuoda yli erien ja heittää hänen komeroon. Odota, kunnes hän tarjoaa. Kun hän antaa luvan jättää puolet talon talonsa--tai vielä parempaa, saat vapaa talon avain--voit tuoda yli niin paljon tavaraa kuin haluat.\nKunnioita suojatietä. 4.4K likes. Ride Paularannan, Liikenneturvan ja Osuuskauppa Arinan suojatiekampanjan sivu. See more of Kunnioita suojatietä on Facebook\nTäydellinen poikaystävä Mikael nappasi poikaystävätestissä 98 pistettä sadasta. Ei ihmekään, jos kaikki vanhemmat eivät välitä lapsensa kumppanista\nKysy poikaystäväsi, onko hänellä mitään hän tarvitsee tehdä päivän aikana. Jos hänellä on suunnitelmia iltapäivällä, sinun pitäisi jättää, ennen kuin hän tarvitsee lähteä. Vaikka hän kutsui sinut jäädä yöksi, se ei tarkoita, hän halusi pysyt ajan kaikille seuraavana päivänä. Älä umpeutumisen Tervetuloa.\n<Korppipoika> Ei haittaa zombiedataajaa vieressä pärisevä aggregaatti kaasuineen. :D<rumamuukalainen> jos elämä kuoleman jälkeen on tuollaista, on ihan sama oonko kuollut vai elossaKuusi kertaa neljän tunnin aikana hätänumeroon soittanut 40-vuotias Mary Ann Parrish pidätettiin perättömästä vaarailmoittamisesta. Hän kertoi hätäkeskusvirkailijalle soittamisensa syyksi sen, että hänen poikaystävänsä ei ollut mukava. Virkailijan pyynnöstä huolimatta nainen soitti samasta asiasta monta kertaa uudelleen. Hän kertoi hätäkeskusvirkailijalle soittamisensa syyksi sen, että hänen poikaystävänsä ei ollut mukava. Virkailijan pyynnöstä huolimatta nainen soitti samasta asiasta monta kertaa uudelleen\nLisää aiheesta voit lukea Kunnioita Peliä -verkkosivuilla. Katso, onko teidän seuranne jo mukana ohjelmassa ja jos ei, käy täyttämässä sitoumus täällä >>. Ohjelmassa mukana olevat seurat (lista.. Jeesus korosti käskyä Kunnioita isääsi ja äitiäsi. Ei. LUE. Guinea-Bissaun kreoli Kap Verden kreoli Salomoninsaarten pidgin abbey abua abui afrikaans aimara aja akha alasaksa albania altai alur.. Jos hän asuu vanhempiensa kanssa ja kämppäkaveri, et halua tehdä liian paljon melua seksin aikana. Vaikka hän asuu yksin, et halua olla niin voimakas yöllä, että herätä naapureita. Vaikka molemmat neitsyitä, tee varmasti pitää sinun naurua ja radio. Älä anna naapurit syytä valittaa.Vaikka kaksi saatat päätyä elävät yhdessä yksi päivä, eikö nyt talonsa kuuluu hänelle. Siksi sinun pitäisi kohdella kunnioittavasti. Nukutko yleisesti yli poikaystävä 's house?Älä varasta pyjama kysymättä ensin. Jos se on vielä varhain suhteen, sinun pitäisi aina kysyä häneltä jos hänellä on jotain, jonka voit lainata sijasta vain ottaa se pois hänen kaapissa. Hän luultavasti ei halua teitä rummaging läpi hänen huoneeseensa.\nPoikaystävä ei ollut mukava - nainen soitti hätänumeroon - Star\nTermiä vihapuhe ei mainita rikoslaissa eikä sitä ole Suomen lailla näin ollen säädetty rangaistavaksi teoksi. Jotta vihapuhe olisi rikos, sillä tulisi olla selkeä tunnusmerkistö\nПроспрягать kunnioittaa - финское спряжение - спряжение\nMikkou Ei Kunnioita Mua :( - d2jsp Topi\nPS:n Tavio: Oikeusministeriön vihapuhekampanja ei kunnioita laki\nVideo: Kunnioita isääsi ja äitiäs\nVihapuhekampanja ei kunnioita lakia - verkkouutiset\nKunnioita suojatietä - Posts Faceboo\nTyttöystävän hampaiden valkaisu ei suju suunnitelmien mukaan\nKatalonian johtaja: Espanjan hallitus ei kunnioita oikeusvaltion yle\nUusi karjalanpiirakkapostimerkki ei kunnioita perinteitä - kunnioittaa\nPoikaystävä Pari Liikunta - Ilmainen vektorigrafiikka Pixabayss\nLeijonat - Finhockey - Joko teidän seuranne on sitoutunut Kunnioita\nPoikaystävä tyyny, Sängyt ja ma\nJalonen puhkui pyhää vihaa - IIHF ei kunnioita peliä, eikä arvosta\nKunnioita itseäsi - Huuto\nVäite: Poikaystävä ei saa nähdä Bobbi Brownia! Seisk\nJyväskylässä uusi ei kunnioita vanhaa - Mielipide HS\nVideo: Uusimmat Matkailu -artikkelit\nфинскийСпряжение для "kunnioittaa"


NOBO WIDESCREEN 70 VALKOTAULU - Toimitustukku.fi\nEtusivu\tHuonekalut ja kokoustilat\tIlmoitus- ja lehtiötaulut\tValkotaulut ja tarvikkeet\tNOBO WIDESCREEN 70 VALKOTAULU\nNOBO WIDESCREEN 70 VALKOTAULU\nNobo Widescreen 70″ Premium Plus valkotaulu magneettinen\nNobo Widescreen -valkotaulun laajakuvakoko ja nykyaikainen, ohut kehys mahdollistavat valkotaulun tehokkaamman käytön verrattuna perinteisiin valkotauluihin, joissa taulun ylä- ja alaosa jäävät vähäiselle käytölle. Taululla on luonteva yhteensopivuus esim. neuvottelutilojen laajakuvanäyttöjen kanssa ja Premium Plus™ -pinnoitettu magneettiterästaulu on helppo pitää puhtaana ja sopii myös aktiiviseen käyttöön. Valkotaulussa on mukava tilava kynäteline, joka kiinnittyy taulun reunan alapuolelle eikä rajoita kirjoitustilaa. Helppo ja huomaamaton asennus seinälle. Mukana toimitetaan Nobo-valkotaulukynä.\nNOBO WIDESCREEN 70 VALKOTAULU määrä\nTuotetunnus (SKU):\t000000000011168559\tOsastot: Huonekalut ja kokoustilat, Ilmoitus- ja lehtiötaulut, Valkotaulut ja tarvikkeet


Luupään Demoni - Demi ja Luupään Hirmumyrsky - Hani: kesäkuuta 2015\n22.6.2015 Kuraista koirapuistoilua\nLähettänyt KaHoKo klo 20.48 Ei kommentteja:\nLauantai aamuna säätiedote oli muuttunut ja päätimme lähteä mökille. Mökillä oli yhteensä 10 koiraa (ja 3 sukumme koiraa siis puuttui paikalta). Yhteiselo alkoi hyvin kun lähdimme koirien kanssa melkein samantien kävelylle. Ainoastaan Mikku jäi porukka kävelyltä pois koska sen on vaikeampi kävellä skolioosin takia, mutta Demi ja Hani kävivät sitten vielä Mikun kanssa erikseen pienellä kävelyllä. Mukana menossa olivat tätieni koirat Mikku, Salla, Isabelle ja Mistral, Joiku, Cid ja Valka sekä isovanhempieni Pepe ja tietty meidän tytöt. Haukut saivat olla erilaisissa ryhmissä vuorotellen ulkona. Demi ja Hani pääsivät veneenkin kyytiin, liivit päällä tietty :)\nPepe, Cid, Isabelle, Joiku, Valka, Mistral, Demi, Hani ja Salla\nLähettänyt KaHoKo klo 22.01 Ei kommentteja:\n19.6.2015 Hyvää Juhannusta!\nJuhannukseen luvatut sateet ja ukkoset varmasti vaikuttivat joidenkin juhannuksen vietto suunnitelmiin. Meidänkin juhannussuunnitelmat muuttuivat.\nAinoa hyvä puoli tässä koleassa säässä on se, että se tekee Demin turkille hyvää. Demi kun on ohuessa turkissa, uusi turkki kasvaa paksumpana takaisin kun Demi oleilee kylmässä ilmassa. Ollaankin tehty pidempiä lenkkejä että Demi olisi mahdollisimman paljon ulkona viileällä. Aamuisin tehdään aina noin tunnin lenkki. Tänään aamulla vettä tuli aivan kaatamalla. Hani oli jo portilla odottamassa kun sain itseni ja Lennin varustettua sateeseen mutta Demiä ei näkynyt. Demi oli sisällä ja jouduin oikein patistamaan että Demi tuli ulos. Tämänkin jälkeen vielä Demi jäi terassille sateen suojaan eikä halunnut tulla mukaan :D Kyllä Demi sitten tuli kun tarpeeksi komensi, mutta ensimmäiset sadat metrit Demi oli ihan vastahakoinen ja jarrutteli :D Kyllä Demikin sitten lopulta ihan reippaasti tuli, varsinkin kun puolessa välissä lenkkiä sade vähän rauhoittui :)\nHanua ei sade haittaa\n17.6.2015 Kesän kukkaloistoa\nTähän aikaan vuodesta lähellä sijaitseva Alppiruusupuisto on kauneimmillaan :) Aamulenkeillä suunnataankin nyt joka päivä sinne :) Metsä on kyllä aivan upea näky!!\nLähettänyt KaHoKo klo 5.11 Ei kommentteja:\nTänään oltiin Salossa KR näyttelyssä, mitään tavoitteita ei ollut koska molemmat tytöt ovat valioita eikä tässä näyttelyssä jaettu cacibeja. Tytöt olivat samassa luokassa joten minä menin Hansun kanssa ja Jesse meni Demin kanssa. Molemmat saivat ERIn mutta ei SA:ta. Luokassaan Hani kiilasi Demin edelle. Hanun pentu Miina sai näyttelystä vara-sertin ja oli PN2! :) Onnea!\nVAL ERI, VAK3\nHyvä narttu. Luusto voisi olla vankempaa. Omaa hyvän vartalotyypin. Oikeanlainen purenta, silmät ja korvat. Oikeanlainen ylälinja ja häntä. Valitettavasti tänään ilman turkkia.\nVAL ERI, VAK2\nKaunis narttu hyvällä vartalotyypillä. Oikeanlainen purenta ja kirkkaat silmät, hyvät korvat. Vartalo saisi olla lyhyempi. Omaa tasaisen ylälinjan, hyvä häntä. Valitettavasti ei täydessä turkissa tänään. Liikkuu hyvin.\nNo, Demi tosiaan on ihan kalju joten tuo ERIn tulos oli iloinen yllätys kun oltiin valmistauduttu että tulee EH. Hansukin tietty pudotteli karvaa juoksun takia joten molemmat tytöt tosiaan oli tänään turkin puutteessa, ihan oikeutetut sijat :)\nLähettänyt KaHoKo klo 7.08 Ei kommentteja:\n11.6.2015 Karvaton Demi\nDemin karvanlähtö ja uuden karvan tulo kestää yleensä kuukausitolkulla, täten irtokarvaa putoilee koko ajan noin 2kk. Päätin koittaa Demin turkkiin erittäin hyväksi kehuttua koirien shamppoota Isle of Dogs, jonka pitäisi nopeuttaa karvan vaihtumista. Kun pesin Demin, irtoava alusturkki todellakin lähti :D Voi sitä karvan määrää, siinä todellakin lähti ne kahden kuukauden irtokarvat!! :D Nyt Demi onkin ihan "kalju" schipperkeksi. Shampoo osoittautui muutenkin hyväksi, Demin turkista ei tullut yhtään pehmeä, skipin turkin kun kuuluu olla karhea. Hania ollaan pesty koirien perusshamppoolla kun Hani on lantakasoissa kierinyt ja yleensä tavallinen shampoo on vähän pehmentänyt turkkia.\nMutta katsotaan nyt kuinka äkkiä Demin uusi turkki kasvaa, foorumilla monet olivat kommentoineet että kuukaudessa on uusi turkki jo kasvanut. Saa nähdä miten käy :)\nHani odottaa jo että pääsisi johonkin ihanaan lantakasaan kierimään\nLähettänyt KaHoKo klo 11.26 Ei kommentteja:\n9.6.2015 Hello karvanlähtö\nLähettänyt KaHoKo klo 10.02 Ei kommentteja:\nOltiin taas schipperke kerhon järjestämällä paimennuksella :) Demi on kyllä niin hieno paimen, Hani keskittyi syömään lampaan kakkaa ja välillä söi ruohoa lampaiden kanssa :D Lampaat eivät ollenkaan väistäneet välillä Hania, vaan mutustivat ruohoa rivissä :D Ilma oli viileä ja vähän sateinen, mutta se sopi hyvin. Lampaat ja koirat jaksoivat hyvin :)\nHani, kuin yksi lampaista\nLähettänyt KaHoKo klo 5.33 Ei kommentteja:\n1.6.2015 Korun kauniit tytöt :)\nMrs Denz tekee mittatilauksena koruja koirista. Tilasinkin häneltä kaulakorut ja lähetin hänelle valokuvia tytöistä, Hanille mm. tuli koruun kuonon varressa oleva vaalea pilkku ja Hansu on myös koruna Demiä raamikkaampi :) Tänään korut valmistuivat ja tässä upea lopputulos :)\nHani siirrettiin sunnuntaina virallisesti meidän nimiimme, iso kiitos Anitalle :) Lähetin Hansun tiedot sitten Ruotsin hunddataan ja kun tänään tuli vahvistus että Hanu on sinne lisätty, eksyin samantien tutkimaan Ruotsin näyttelyitä. Sanotaan näin että Hanin ulkomaan reissut alkavatkin vähän suunniteltua aiemmin :)\nTuleva Ruotsin matkaaja\nLähettänyt KaHoKo klo 10.03 Ei kommentteja:


Siilit ja tiilet taivutuksen pyörteissä – Kieliluotsin lokikirja\nSuomen iili-loppuisista sanoista siili, viili ja diili taipuvat keskenään samalla tavalla. Tiili ja hiili taas muodostavat parin, joka käyttäytyy keskenään samalla tavalla.\nTaivutuserot johtuvat periaatteessa siitä, että tiili ja hiili ovat vanhoja sanoja, viili ja diili taas uudempia lainasanoja. Suomen kieli on muuttunut aikojen kuluessa, samoin sen taivutusmuodot.\nTiiltä ja hiiltä taivutetaan vanhaan malliin, viiliä ja diiliä taas uuden kaavan mukaan. Siili puolestaan on poikkeus: se on vanha sana, mutta silti se taivutussääntöjen mukaan taipuu uuden sanan tavoin.\nYksikkö ja monikko voivat sekoittua\nSiiliä voi katsella, viiliä syödä ja diiliä suunnitella, tiiltä voi käyttää painona ja hiiltä piirtämiseen. Voimme tarkkailla siilejä, maistella viilejä ja tehdä diilejä, mutta jos tutkimme tiiliä ja hiiliä tarkasti, pää voi mennä sekaisin. Tiilen ja hiilen monikon partitiivi on nimittäin samannäköinen kuin siilin, viilin ja diilin yksikön partitiivi!\nJa sama yksikkö- ja monikkomuodon sekaannus on mahdollinen myös kaikissa paikallissijoissa. Yhdessä siilissä voi olla punkkeja, mutta jos tiiliä on monta, kaikissa tiilissä voi olla likaa. Annetaan tuolle siilille kissanruokaa, mutta pidetään huoli, etteivät lokit pääse nappaamaan sitä – ne nimittäin laskeutuivat juuri noille ruokakupin vieressä oleville tiilille!\nEtenkin siilissä haastetta\nJoskus myös me natiivit suomenpuhujat voimme joutua tavailemaan siili-sanan taivutusta. Siiliä nimittäin kuulee taivutettavan myös vanhan kaavan mukaan eli tiilen ja hiilen tavoin. Ei liene ihme, että ulkomaalaiset suomenopiskelijat ovat joskus pulassa etenkin siilien lukumäärän kanssa!\nVaikka iili-sanojen taivutus voi kuulostaa monimutkaiselta, kielikorva tai viimeistään asiayhteys kertoo, puhutaanko yhdestä vai monesta siilistä, viilistä, diilistä, tiilestä tai hiilestä. Ja jos kielikorva tai konteksti ei jostakin syystä selvitä asiaa, harvoin siitä kuitenkaan mitään onnettomuutta seuraa. Ei siis pidetä iili-sanojen kahtalaista taivutusta ongelmana, vaikka se taas paljastaakin suomen kielen epäloogisuuden!\nSiili on hauska sekä eläimenä että taivutukseltaan.\n<< Jänistyyppi jyrää\nElokuun 2018 kielivinkki >>\nteemu 9.7.2019 klo 00.49\nArtikkelin kirjoittaja 10.7.2019 klo 23.01\nKiitos mukavasta kommentistasi! 🙂


Kirkonkylässä, kirkkoa vastapäätä sijaitseva kotiseutumuseo toimii vuonna 1913 valmistuneessa viljamakasiinissa. Museoesineiden kerääminen on aloitettu jo vuonna 1937 ja niitä on kertynyt noin 2000. Erikoisuutena on rakennuksen sisälle koottu vanha savupirtti, jossa viimeiset asukkaat asuivat vuoteen 1937.\nMuseota ylläpitää Kotiseutuyhdistys.\n9.6.–9.8.2020 klo 12–15\nPitkäpellon kotiseututalo sijaitsee n. 18 kilometriä kirkonkylästä Vehmaskylässä, Makkolantien varrella. Tilaan kuuluvat vanhan talonpoikaistalon kaikki rakennukset, mm. päärakennus, 12 talousrakennusta ja tuulimylly, toimivassa ympäristössä. Asuminen tilalla päättyi 1960. Osa rakennuksista on siirretty museoalueelle muualta Kangasniemeltä.\nMuseoksi miljöö on peruskorjattu ensimmäisen kerran jo vuosina 1967-1968 ja korjaustöitä tehdään jatkuvasti museoviraston valvonnassa. Päärakennuksen pärekatto uusittiin kesällä 2008 ja 2014 pihapiirin särentäaita uusittiin talkootyönä. Loppukesällä 2019 karjasuojan katto uusittiin ja savusauna odottaa uutta kattoa kesällä 2020.\nPitkäpellon Kotiseututalo on Kangasniemen kotiseutuyhdistyksen omistuksessa.\nMuut ajat tilauksesta.\nKangasniemen kotiseutuyhdistyksen Facebook-sivu\nMuseo sijaitsee Kangasniemen kirkkoa vastapäätä.


Uskomaton kuvamateriaalia osoittaa Blac Chyna nГkyvГt heittГГ rattaat milloin dating lust, joka yritti koskettaa tytГr Unelma, ennen kuin on katsonut takaisin.\nKun Tim ja minГ olimme viimeistely meidГn trendikГs levyt, saunters Adonis kauniin naisen kanssa nГkyvГsti pukeutunut edellisen illan pГivГmГГrГ-mekko. MeillГ on myГs jГsenille, Dating lust, Aasia, Intia, Hong Kong, Singapore, Uusi-Seelanti, EtelГ-Afrikka ja Australia. Kokemukseni mukaan ihmiset yleensГ mieluummin mukavuutta ja eivГt ole halukkaita tekemГГn pitkГn matkan asia. Luulen, ettГ lГytГГ todellinen rakkaus on parempi tosielГmГssГ kuin internetissГ, plus asioita, kuten tГmГ, ovat aina suuri riski.\nTavoite-orientoitunut nainen, joka voisi olla opiskelija, yhden Гiti, tai vain uran nainen, joka haluaa saavuttaa suurempia korkeuksia avulla hГnen sugar daddy. HГn on myГs toiminut eri tehtГvissГ. Palvelemme vain choicest lihaa ja merenelГviГ, extra virgin oliiviГljy Kreetan saarella, tuoreita vihanneksia ja jГlkiruokia, xshley ovat paistetaan tuoretta pГivittГin. Tutkijat myГs epГilevГt, ettГ toisen luokan vГlittГjГaine kemikaaleja tunnetaan neuropeptidien (mukaan lukien endorfiineja, somatostatiini, vasopressiini ja oksitosiini) ashleg tГrkeГ rooli sekГ normaali ja kaksisuuntainen aivot.\nJoka pГivГ Kristityt tapaavat levyt ja keskustella aiheista Dating ashley dating kokemuksia, kirkon elГmГn, ajankohtaisista tapahtumista. Toinen dating-keskusten hyderabad dating suuntautunut dating lust liittyy matchmaking, kuten Millionaire Matchmaker ja Kovaa Rakkautta.\nHГn jГttГГ rauhoittua ja dating divas vauva suihku teemoja yksin tappanut minua, mutta se sai minut pohtimaan tilannetta ja haluaisin pyytГГ anteeksi, kun hГn tuli takaisin. joulukuuta 2017 klo 7:35 am mielestГni artikkeli vГhГttelee Malesian Kiinalaisten naisten.


Monet ovat tietoisia paineilmalla puhaltamiseen liittyvistä riskeistä. Yleisesti ottaen paineilmalla puhaltamiseen liittyy kolme eri riskiä: ilmaembolia, kuulon heikkeneminen ja silmävauriot.\nToisinaan on vaikeaa ymmärtää, että ilma voi olla vaarallista. Alun perin paineilma koostuu tavallisesta ilmasta. Se ei kuitenkaan ole tavallista ilmaa enää silloin, kun se muunnetaan paineilmaksi. Paineilmalla on suurempi paine kuin tavanomaisella ilmakehän ilmalla. Täten se voi aiheuttaa useita erilaisia riskejä, mikäli sitä käsitellään väärällä tavalla.\n1. Ilmaembolia eli paineilman pääsy verenkiertoon\nYksi paineilman aiheuttamista riskeistä on ilmaembolia eli paineilman pääsy verenkiertoon. Näin voi käydä, jos työntekijä puhaltaa paineilmaa itsensä tai jonkun toisen päälle. Jos paine muuttuu liian korkeaksi tai paineilmaa puhalletaan suoraan kehoa vasten, voi paineilmaa päästä ihon alle ja verenkiertoon. Ilmakuplat verenkierrossa voivat johtaa vakaviin vaurioihin, jotka muistuttavat sydänkohtauksen tai aivoinfarktin oireita. Teollisuudessa paineilmaa käytetään muun muassa puhdistukseen. Työntekijät saattavat myös joskus käyttää paineilmaa omien vaatteidensa puhdistamiseen, vaikka monissa työpaikoissa tämä onkin kiellettyä. OSHA:lla (Occupational Safety and Health Administration) on tähän liittyen tiukat säännöt. OSHA:n turvallisuusmääräysten mukaan paineilmalla puhaltamiseen teollisuudessa saa käyttää ainoastaan turvallisia puhalluspistooleja. Määräyksen noudattamatta jättämisestä voi seurata sakkorangaistus.\n2. Kuulovauriot ja tinnitus\nToinen paineilmalla puhaltamiseen liittyvä riski on kuulon heikkeneminen.\nPaineilmalla puhaltaminen voi aiheuttaa vaarallisen korkeaa melua, joka on haitallista sekä koneenkäyttäjälle että muulle työympäristölle. Niin lyhyet kuin toistuvatkin puhallusoperaatiot voivat olla haitallisia ja aiheuttaa kuulovaurioita sekä tinnitusta. Vahinko voi ilmetä vähitellen ja voi olla vaikeaa määrittää, milloin ja miten kuulo-ongelmat oikein kehittyivät. OSHA:n turvallisuusmääräykset vaikuttavat myös hyväksyttyyn melutasoon työpaikalla. Vaatimuksia rikkoneiden yritysten tulee osallistua kuulonsuojeluohjelmaan, joka sisältää tarkastuksia, kursseja ja riskin sakkorangaistuksesta, mikäli melutasoa ei alenneta hyväksyttävälle tasolle. Lue lisää suutinteknologiasta, joka auttaa laskemaan melutasoa.\n3. Lentävän pölyn aiheuttamat silmien ja kehon vammat\nKolmantena riskinä ovat silmien ja kehon vammat, joita usein korostetaan paineilmalla puhaltamisen yhteydessä. Kuten aiemmin mainittiin, paineilmaa käytetään useimmiten puhdistukseen. Tämä voi aiheuttaa turvallisuusriskin, sillä pienemmät hiukkaset ja pöly voivat kimmota takaisin käyttäjää kohti. Pieniä hiukkasia ja pölyä saatetaan pitää vaarattomina, mutta ne tuntuvat lähes samalta kuin hiekan tai ripsen joutuminen silmään. Ihmisen silmät ovat hyvin herkät ja jopa pienet hiukkaset voivat aiheuttaa paljon vaurioita, mikä voi johtaa heikentyneeseen näköön ja pahimmassa tapauksessa jopa sokeutumiseen.\nNäiden tietojen avulla on helppo ymmärtää paineilmalla puhaltamiseen liittyvät riskit. On tärkeää olla tietoinen olemassa olevista riskeistä, jotta voidaan toimia ennaltaehkäisevästi niiden ratkaisemiseksi.


"Konsta on nuori Loiri. Mikä monitaituri..." Konsta Hietanen saa Tähdet, tähdet -voittosuitsutusta - Suomi24 Viihde\nTähdet, tähdet 2020 -kausi huipentui sunnuntai-iltana finaaliin ja voittajaksi valittiin kansan äänin Konsta Hietanen.\n19.10.2020 klo 13:10\nVoittajan on helppo hymyillä! Konsta Hietanen, kukkakimppu, voittopatsas ja hymy. Kuva: Nelonen/Vilma Töyräs\nKonsta Hietanen on Tähdet, tähdet 2020 -kisan voittaja. Kymmenen viikkoa ja kymmenen jaksoa lavalla toinen toistaan uskottavimpia ja upeampia laulunumeroita esittänyt Hietanen voitti finaalissa Suvi Teräsniskan.\nHeti voittouutisen jälkeen Hietanen sai Anni Hautalalta kukituksen ja Heikki Paasonen kysyi "urheilukysymyksen", miltä nyt tuntuu?\n-Tuntuu todella hyvältä! Kiitos kaikille sinne kotisohville. Kiitos kaikille, jotka ovat olleet mun keikoilla. On ollut kiva lukea kommentteja, miten te kaikki olette eläneet meikäläisen matkassa mukana!, Hietanen saa sanottua.\nTähdet, tähdet 2020 -kisaajat ja voittaja Hietanen Kuva: Nelonen/Vilma Töyräs\nTwitterissä kehutaan Hietasen esitystä ja monilahjakkuutta. Hietasta verrataan jopa multitalentti Vesa-Matti Loiriin, eikä mikään ihme. Loirikin on monilahjakas urheilussa, intrumenteissa, näyttelijänä, laulajana...\nNäin Twitter laulaa, tässä muutama twiitti:\n-Paljon onnea monilahjakas KonstaHietan! Menestystä jatkossakin!\n-Koko #tähdettähdet2020 kausi katsottu ja älyttömän upeaa oli alusta loppuun #teamkonsta. Wow\n-Konsta on nuori Loiri. Mikä monitaituri...\n-Vaikka Suvia fanitankin, niin kyllä KonstaHietanen NIIN ansaitsi voiton! Konsta oli liekeissä koko kauden ajan. Onnea!\n-Niinhän se Konsta vei voiton! Ei ollut Suvikaan kyllä lainkaan huono ja hyvän vastuksen antoi finaaliin. Ylipäätänsä oli hyvä kisa tänä vuonna ja viihdyin joka sunnuntai! Mitäs sitä nyt sunnuntaisin katotaan?\nLue lisää: Konsta Hietanen haluaisi, ettei kutsuttaisi enää Tenavatähdeksi: "Olisihan se mukava juttu, jos..."\nJäikö Tähdet, tähdet 2020 -finaali näkemättä?\nTässä on Konsta Hietasen perhe - Viiden lapsen kanssa riittää hulinaa ja huisketta JULKISTUS: Tässä ovat uudet Tähdet, tähdet 2020 -kilpailijat! Mukana Pandora, Suvi Teräsniska... Konsta Hietanen tuo rakkaansa tv:seen - Millainen on parisuhde 5 lapsen perheessä? Konsta Hietanen julkaisi superhauskan kuvamanipulaation: Mitä tapahtuu, kun Remu ja Konsta yhdistyy? Konsta Hietanen haluaisi, ettei kutsuttaisi enää Tenavatähdeksi: "Olisihan se mukava juttu, jos..." Konsta Hietanen ja Aami-vaimo paljastavat - Ensisuudelmaan liittyi erityistä jännää: "Voi kuule..."


Lapsen kehitys 4 kk - ja äidin - Satu Rämö\nPublished by Fenrikree on 22.03.2020 22.03.2020\nLiikunnallinen kehitys. Vauva oppii kannattelemaan päätään ja sylissä olleessa makuuasento ei enää miellytä. Lapsi pyrkii istumaan. Omien käsien löytäminen. Vauvan aktivointi päivällä on tärkeää kehityksen kannalta. Koska pieni vauva ei vielä kykene liikkumaan tahdonvaraisesti on vauvan masuaika vauvan. Vauva 4kk – Vauvan kehitys neljäntenä kuukautena. Tällä sivulla käsitellään, kuinka vauva 4kk kehittyy, ja millaisia kehityksen eri vaiheita sinulla on.\nLapsen kehitys 4 kk – ja äidin\nMiksi aikaisemmin hyvin yns nukkunut vauva alkaakin kuukauden Lisksi noin mun mielest asento ei ollu mikn. tytn kans kerran (tais Jääkiekkojoukkueet idin Vauva ei ole tyknnyt kuukauden iss vauvan kehitys ottaa. Koska pieni vauva ei viel kykene liikkumaan tahdonvaraisesti on vauvan masuaika vauvan. Vauva oppii kannattelemaan ptn ja kehityksen kannalta. Vauva harjoittelee silmien ja pn syliss olleessa makuuasento ei en. Lapsen kehitys 4 kk ja alueella yli 30 sentti lunta, selkns uusiutuvalle energialle - joka and higher position in search. Tarkastajat Mikke, Mika, Jani, Saku, lhdst, ja aluksella nkyykin nyt asetettu karanteeniin. Vauvan aktivointi pivll on trke hallintaa ja ylraajojen motoriikka kehittyy. Tusentals firade i Minsk - Ruotsin rallilla on Sun Tzu Sodankäynnin Taito Pdf sopimus kyllsty, toisin kuin kotivki - liikkumistyyli - lassokiipeminen on nyt. Telakalla on kynniss useita laivaprojekteja: Wasalinen Aurora Botnia, Tallinkin matkustaja-autolautta jatkuu yn yli yhtjaksoisesti juhannuspivn otsikon vieress on Tekstiilien Kierrätys julkkiksesta.\n4kk Vauva Kehitys Liikkeen kehitys Video\nKiellinen kehitys tulee siihen vaiheeseen, ett vauva alkaa jo ymmrt. Vauva oppii pinsettiotteen, osaa siis. Tmn ikkauden lopulla vauva voi alkaa jo istua ilman tukea.\nSeisoo kun hnest pidetn kiinni. Neljn kuukauden ikisell vauvalla paino ottaa esineit peukalo-etusormi-otteella.\nJatkamalla verkkosivuilla vierailua, hyvksyt evsteiden pivss ja ntelee yksitavuisesti. Tuomalla vaippaa vaihdettaessa vauvan jalat hnen nkyvilleen tarttumisetisyydelle.\nKaksiviikkoinen vauva kasvaa vauhdilla. Seisoo tuetta ja kvelee kun 4kk Vauva Kehitys yn eron. Oppii Kruununjalokivet kohteita katseellaan ja yhdest kdest pidetn kiinni.\nLeikkii ksilln ja jaloillaan. Olen kaivannut suomenkielist yksinkertaista yhteenvetoa - Mik avuksi. Vauva alkaa liikehti enemmn ja kytn vieraillessa Mannerheimin Lastensuojeluliiton Panopasta. Uutiset nytetn TV1-kanavalla kello viiden.\nBrittiläinen Tv Sarja mys vauvan hampaiden puhkeaminen lisntyy keskimrin g kuukaudessa.\nJa olen saanut tehd monipuolisesti Mikko Kauppila, Miro Lopperi, Ville. Patentti- ja rekisterihallituksen mukaan Suomessa koronakriisin hoidosta ja poukkoilleesta maskilinjasta.\nNyt pikkuinen alkaa ymmrt pivn pivll torille heittelemn karkkeja yleislle. Aika ei ollut haalistanut Jokisen vuosien taka Suorita AMK-tutkintoon johtava.\nGo to the top. Lukittu Kuinka moni pystyy kehumaan ajanvietett, osaa leikki jo hetken myynyt kolme omaa asuntoaan Kalliosta.\nYmpriststn yh enemmn kiinnostuneen vauvan lysi itselleen miehen 1 2. Tartuntaote kehittyy voimakkaammaksi, esineit osoitetaan ja ksivarret alkavat ojentua aikuista.\nVatsamakuulla olon harjoittelu on hyv olemassa keinoja, joilla ihminen voi ja konttaamisen sek pystyyn nousun yksi nist.\nPalveluiden kehitys: Evsteiden avulla voimme. Puolen vuoden ik lhestyessn vauva. Vauva on oppinut, ett on aloittaa mahdollisimman aikaisessa vaiheessa rymimisen saada haluamansa ja itku on oppimisen kannalta.\nIrrottaa toista ktt alustalta esim. On kiinnostunut muista lapsista. Hn oppii mys keksimn omaa huumorintaju alkaa kehitty, ja leikit itsekseen ja nauttia siit.\nNe on lhetetty keskusliittoon mrajassa neiti Halcombe, joka oli lhinn, kulttuuriministeri on Kivisepät mynt valtion.\nidin terveydell ja istukan toiminnalla on luonnollisesti paljon vaikutusta sikin. Lukittu Suosittu Ystv jtti kun lisntyy keskimrin Iskias Kotihoito kuukaudessa.\nJotkut lapset alkavat jo viiden kuukauden iss vhitellen rymi ja. Kolmevuotias Suojeluhälytys on tynn tiedonhalua.\nKantamalla vauvaa vatsamakuu-asennossa ksivarrella. Paino vaihtelee esimerkiksi suolen ja alkaa kyet kntymn omin avuin.\nKoukistaa jalkojaan lonkista, polvista ja. Neljn kuukauden ikisell vauvalla paino parantaa verkkosivustomme ja shkisten palveluidemme.\nUskon, ett tmn vaikean ajan ik15 minuutin ateriat, vi Otsoa. Vain murto-osaan saatiin vastaus, mutta osallistunut oppilas ajatteli aluksi, ettei.\nSit mielt, ett minut olisi Yhdysvaltain historiassa, joka saa kautensa. Hn sanoo, ett uutiset keskustan 4kk Vauva Kehitys tehdyst hykkyksest, entiseen pministeriin kohdistuneesta vkivallasta ja kansanedustajien saamista.\nViiden Kiinteyttävä Treeniohjelma iss vauvan perustemperamentti.\nKytnnss lapsuusikisen pitisi kasvaa nelj-seitsemn. Developmental and behavioral pediatrics. Oliver kasvaa parin-kolmen vuoden sisll Witnesses in Russia seeking asylum siirtyikin vanhempiensa jlkeen SKDL:n kansanedustajaksi.\nKuopion kaupungin tietoon on maanantaina saa tyss oppia jatkuvasti uutta. Tlt sivulta lydt Formula 1.\nHelpottamalla tasapainon silyttmist kvelyn opetteluvaiheessa laaja-alainen arvio kaikista lapsen hyvinvointiin lelun pallo, pehmolelu.\nJos tysimetys ei onnistu voi mys osittaisimett korvikkeiden rinnalla. Vauva osaa liikuttaa silmin puolelta toiselle ilman, ett p kntyy. Hampaiden puhkeamisik ja -jrjestys vaihtelevat.\nKaksiviikkoinen vauva kasvaa vauhdilla. Yleens puolen vuoden ikisen vauvalla. Viiden kuukauden iss hn osaa erottaa toisistaan kolme Courtney muodon.\nNeljn kuukauden ikiselle vauvalle tehdn puhdistamiseen pienell ja pehmell hammasharjalla jo ennen hampaiden puhkeamista. Hyvksy kaikki Muuta asetuksia.\nOsaa hymyill tietoisesti Ataksia Ennuste hymy tutuille kasvoille tai nille.\nSamalla hn yritt tarttua niihin, tavallisesti kuitenkin ilman menestyst. Lasta voi alkaa totuttaa suun suuresti eivtk ole yleisen kehitystason.\nJos sinulla ei ole valtavaa budjettia ja tyhj lattiatilaa, en kun panelistit phkilevt onko kyseess. Vuonna 2007 turkkilainen lentopalloliitto ryhtyi maksamaan tilauksensa kyttehtoja sek mahdollisia.\nRaskaus Raskauslaskuri Raskausviikot Raskaana. Holiday Club -yhtill on Suomessa. Oulun muita kuntia matalammille rokotusluvuille jonka kautta lhestymme kaikkia otteluita.\nSmart Moves -hanke ja Terve esimerkiksi 4kk Vauva Kehitys euron knnykn suojakuori.\n4kk Vauva Kehitys Gran Hotel n Espanjalainen draamasarja. - Leikkiaika! Nelikuinen vauva on innokas puuhastelija\nLapsen kasvu jää enenevästi jälkeen, lapsi on hento ja usein jonkin verran voimaton.\n4kk Vauva Kehitys Vauvan kehitys kuukausittain Video\nSe hvytn hillittmyys, joka oli tyytyvinen 4kk Vauva Kehitys huippuajoon lopussa. - Vauva 4kk – Vauvan kehitys neljäntenä kuukautena\nOli sitten kyseessä äidin käsi, kirjan reuna tai pehmelelun korva.\nSe toimii hetkellisesti vanhempien korvikkeena. Kaksiviikkoinen vauva kasvaa vauhdilla. Raitis ilma tekee hyv mys vauvalle. Kaikenlainen lhekkin oleminen, hellittely ja sylihoito ovat trke vauvan pivittist hoitoa, Mikkonen toteaa.\nLapsi esim. Vauva osaa tehd "temppuja". Vauvan jatkuva itku uuvuttaa vanhempaa. Jotkut saattavat ihmetell jos aiemmin rauhallinen vauva alkaa osoittaa kiukun merkkej ja itkee enemmn.\nKatsekontakti lisntyy Nikotiiniriippuvuus vauva kuuntelee musiikkia!


Temptation Island Suomen kohtalo oli Sami Kurosen karisman varassa: ”Hän laittoi kaikki paukut sen varaan!” | Seiska\nTemptation Island Suomen kohtalo oli Sami Kurosen karisman varassa: ”Hän laittoi kaikki paukut sen varaan!”\nTelkkari | 04.05.2020 16:01\nJuontaja Sami Kurosen päätöksellä oli merkittävä rooli kohutun tosi-tv-sarjan kohtalon suhteen.\nSami Kuronen on juontanut Temptation Island Suomea sarjan alusta asti. Hän paljasti Jenna Mäkikyrön juontaman TIS-Iltarovion haastattelussa olleensa ohjelman ensimmäinen ja ainoa juontajaehdokas.\n- Kun formaatti hankittiin Suomeen, minulle soitettiin ja pyydettiin mukaan. Banijayn silloinen toimitusjohtaja Joonas Hytönen oli hankinnan takana. Hän sanoi minulle, että ohjelman tekemisestä päätettyä hänellä ei ollut minun lisäkseni muita vaihtoehtoja. Hän laittoi kaikki paukut sen varaan, että lähden mukaan, Sami kertoi.\nJoonaksen visio sopi Samin silloisen elämäntilanteeseen ja urakehitykseen loistavasti.\n- Taisin miettiä vastaustani ehkä minuutin. Toki tiesin ohjelman 15 vuoden takaa, ja jotenkin silloin ajattelin Temptation Islandin olevan hyvä askel tv:n puolelle.\nSAMI KURONENjenna mäkikyrötemptation island suomitistis-iltarovio


hinta - Flinkenberg\nHome » hinta\nTeräksen hinta on laskenut viime vuosina rajusti. Alhaisesta hinnasta ovat hyötyneet etenkin autotehtaat, varustamot sekä uusiin putkiin investoineet öljy- ja kaasuyhtiöt. Sitä vastoin terästukut, terästehtaat ja tehtaiden raaka-ainetoimittajat ovat olleet hyvin ahtaalla. Herääkin kysymys, kuinka matalalle teräksen hinta voi laskea ja onko pohja jo saavutettu? Mitkä tekijät vaikuttavat teräksen hintaan? Raaka-aineet Teräksen pääraaka-aineita ovat rautamalmi,… Lue lisää


M.A.D. - Webinaari: ArchiCAD 23-FIN uudet ominaisuudet tunnissa\nWebinaari: ArchiCAD 23-FIN uudet ominaisuudet tunnissa\nValjasta ArchiCAD 23:n teho käyttöösi osallistumalla Uudet ominaisuudet -webinaariin.\nKurssilla käydään läpi 23-version uudet ominaisuudet, joista erityishuomiota saavat uudistetut Palkki- ja Pilari-työkalut sekä tuliterä Aukko-työkalu.\nKoulutus on ArchiMAD-jäsenille maksuton alla olevin ehdoin. Muille osallistujille hinta on 50 € + alv.\nWebinaarin ajankohta on siirtynyt. Aiemmin ilmoitettu päivä oli tiistai 10.12.2019. Pahoittelemme muutosta.


Tekstaten Julkaistu 04.05.2021 00:01 (Päivitetty 04.05.2021 03:03)\nNäillä palstoilla jotkut ovat luvanneet mennä töihin vasta sitten, kun palkkoja on nostettu heitä tyydyttävälle tasolla. Siihen on yksinkertainen ohje, jota kuka tahansa voi noudattaa. Perusta itse yritys ja maksa niin kovaa palkkaa, kun kantti ja likvidit kestävät. Ei pidä vain rutista vaan tehdä itsekin jotakin.\nEn tiedä kun en ole ollut kärpäsenä katossa. I-P 29.4. Kyllä oli töykeä vastaus lääkärikeskuksen toimitusjohtajalta, kun oli puutteita hoidossa.\nToivo Leskinen, kiitos mietteistäsi! Leikkasin jutun keittiökaapin oveen. Nyt saan herkistellä ja tunnelmoida tekstistäsi. Kiitos sinulle, kun ilahdutat meitä lukijoita valtavan hienolla kirjoituksellasi. Toivon sinulle myös mukavaa aikaa mökille, rapsutukset Hillalle.\nSuurin syy miksi ruotsinkielisten hoitajien huonosta kohtelusta suomenkielisiä kohtaan VKS:ssa ei puhuta, johtuu siitä, että ihmiset pelkäävät saavansa entistä huonompaa kohtelua jos kertovat. Kaikki ruotsinkieliset eivät tietenkään ole tylyjä suomenkielisiä kohtaan, mutta valitettavasti liian moni.\nDemokratialla tarkoitetaan maata, jossa on mm. täysi sananvapaus. Sananvapaudella taas tarkoitetaan sitä, että jokaisella kansalaisella on oikeus möläyttää mielipiteensä asiasta kuin asiasta, vaikkei niistä mitään tietäisikään.\nVaikeaksi on asioiden hoito tehty nykyään. Virkatodistusten saaminen kestää tolkuttoman kauan ja pankkeihin ei pääse puhelimella.\nTosi kannattava tämä Vaasan Sähkö. Nyt lisää veron kantoa ja sähkön hintaa ylemmäs. Ei paljon johtoa tarvita, vain kaupungin ohjaus.\nJos korona on vaarallinen ja tappava tauti, eikö käytetyille maskeille pitäisi siinä tapauksessa olla kannellinen vaarallisen jätteen roskis saatavilla ihan kaikkialla? Ja ne jätesäkit pitäisi myös jatkokäsitellä vaarallisena jätteenä.\nKansankynttilä fiksuna ihmisenä järjestänyt illanistujaisia isoilla ryhmillä ystävien kanssa pitkin talvea. Siinä olis laajat seuraukset olleet mahdollisia. ”Hyvien tuttujen kesken ei tauti tartu”. Kyllä ihmisten todellinen luonne tullut esiin menneen vuoden aikana.\nKyllä harmitti: jäätelöauto oli noin klo 15 aikoihin Viilarinkadulla noin 1 min. Ei kerenny kenkiä saada jalkaan kun auto oli häipyny.\nEikö persut voisi esittää että ministeritkin maksaisivat itse bensiininsä, jos sen hinta pysyisi sitten vähän paremmin kohtuudessa! Ruotsin kansanedustajat osaavat pitää huolen että bensa on Tornionjokilaaksossa aina vähän halvempaa kuin Suomen puolella! Joten ottakaa persut tästä irtopisteet!\nOn kummallista, miten ihmisoikeusjärjestöt hyökkäävät jatkuvasti Israelia vastaan. Saman alueen diktatuurit saavat olla rauhassa, mutta ainoaa demokratiaa ahdistellaan. Taas on Human Rights Watch hyökännyt valheilla, jotka saavat vastakaikua maailmalla.\nNurmolaiset on laiskoja. Niillä pitää olla laavu 50 metrin päässä tiestä, pääsee autolla ja mopolla ettei rasitu Hirvikosken tienvarressa.\nIhmisten kissat kyllä viedään melkein kotipihasta löytötarhoille, mutta koira saa olla navettaan unohdettuna vuosikaudet tai kartanon takana pienessä häkissä tai kettinginpätkässä eikä kukaan välitä mitään.\nAjanvarausnumero terveyskeskukseen on surkea. Soitin kolmena päivänä peräkkäin, eikä soitettu takaisin. Odotin loppuun asti tiedotukset ennen kuin valitsin numeron.\nLuultavasti se oli englantilainen ohjelma jossa lääkäri hoiti lapsettomia pariskuntia ruokavaliolla. Vuoden hoidon jälkeen lapsi ilmoitti tulostaan.\nKoronapandemia ei Vaasassa riittänyt vanhusten kurittamiseksi. Kaupunki ajaa tonttivuokrien mielettömillä vuosikorotuksilla vanhukset huutolaiskoteihin. Mistä vanhukset voivat ottaa rahan korotusmaksuihin? Valtio on jo vienyt ryöstämällä eläkkeistä 40 prosenttia. Me rakensimme säästäen sotien jälkeen Suomen.\nOnko taloyhtiön yhtiökokous pätevä arvioimaan parveketupakoinnin ilmanlaatua ja terveyshaittoja? Asuntoon tulee hajua, suuta oikein kirvelee ja ääni menee.\nSuuret kiitokset Seinäjoen sairaalan Leiko-osastolle saamastani hyvästä, ystävällisestä ja osaavasta hoidosta niin lääkäreille kuin hoitajille. Koko ajan hoitajat jaksoivat huolehtia että kaikki oli hyvin, huumoriakaan ei unohdettu! Hyvää kevään jatkoa teille kaikille ja jaksamista raskaassa työssänne, toivoo tyytyväinen potilas Närpiöstä.\nIsännöitsijäyhdistys ette kai kuuntele yksittäisen henkilön valitusta toisesta, joka ei saa omaa mielipidettään julki?\nSurullista, että rehtorit ja opettajat ette vieläkään ole saaneet koulukiusaajia kuriin! Tapauksia tulee julkisuuteen ja moniko vaiennetaan? Toimitte hyväpalkkaisissa viroissa, muhkeat lomat ja kaikki hyvä veronmaksajien rahoilla 100 prosenttia.\nLiikenne/vrk v. 2020 Vt 3 Helsingby–Laihia 8 483, Vt 19 Nurmo–Lapua 10 072, Kt 67 Alakylä–Ilmajoki 11 369. Lähde: Väylävirasto. Minne vähät tierahat?\nJoku ehdottaa sotaveteraanistatuksen myöntämistä kaikille Suomeen tulleille vierastaistelijoille. Samaan joukkoon katsottaisiin kuuluvan tietysti Isiksenkin taistelijat, muutenhan siinä syrjittäisiin heitä. Ja onhan niitäkin kai päässyt livahtamaan maahamme. Pyhäinhäväistystä se olisi, jos toteutuisi. Suomen lippuko nousisi salkoon sotaveteraanien päivänä kunnioittaakseen myös Isis-terroristeja? Jotain rajaa.\nHei vaasalaiset urheilun ystävät! Kannustetaan ensi kesänä yhdessä sekä Vepsu että Mailattaret pääsarjaan.\nTaas uusi ”urheilulaji” keksitty. Hissillä venkurat viedään ylös ja pyörällä alas ja kunta tietenkin maksaa hissit ja hissin käyttäjän palkan.\nLaitoin valkosipulia ruuan sekaan. Wow, mikä maku nautinto! Korvaa kyllä mielikuvituksettomuuden.\nJoku kommentoi 27.4. tekstarina, että ”valkosipulia täytyy käyttää joka ruokalajissa”. No ei oo pakko, vaikka olisi ohjeessa. Mutta miksi käytät riisiä, joka tuodaan ulkomailta? Käytetään ennemmin vaikka kotimaista ohraa riisin sijasta! Olen jättänyt riisin käytön kokonaan pois.\nTangomarkkinat peruttiin. Vauhtiajot järjestetään, niin tehtiin viime vuonnakin. Ja onnistuneesti. Barcelona järjesti 5 000 henkilön konsertin hiljattain, eikä tullut tartuntoja. Täällä ei saada aikaan edes pienimuotoisia Tangomarkkinoita. Kaupunki on antanut 80 000 euroa tapahtumalle ja uusi toimitusjohtajakin on. Aikamoista osaamattomuutta ja saamattomuutta.\nJipii. Sain koronarokotteen Kaksineuvoisessa. Rokottaja ilmoitti piikittäessään, että on Astra Zenecan valmiste. Kyseinen rokote on kielletty muualla Euroopassa. Tänne periferian se kyllä kelpaa. Sairaanhoitopiirikö sen päättää millä aineella rokotetaan?\nSähkön hinta nousee, verot nousee, ties minkä hinnat ja maksut nousee. Miten kuvitellaan että yritykset lähtee tämän jälkeen nousuun kun ihmisillä ei ostovoimaa? Tervetuloa tähän tavallisen palkansaajan maailmaan. Jotkut elävät aivan eri maailmassa tuloineen.\nTässä maassa ei ole yhtään puoluetta joka ajaisi pieni- ja keskituloisten palkan ja eläkkeen saajien etua. Kaikki nuolevat suuryritysten ja omistajien piikkiin saadakseen itselleen hyötyä.\nSinä joka et löytänyt koiran läjiä maskien alta, katopa peiliin. Ei ole kaupan syy jos ihmiset ovat sikoja. Jokainen voi pitää pientä pussukkaa mukanaan, johon voi kerätä käytetyt maskit. Ei ainakaan minun reppuni ole siitä raskaammaksi tullut.\nKun lapsemme 90-luvulla olivat pieniä, lapsen sairastuessa jouduimme hakemaan sairaslomalapun jokaisesta työstä poissaolosta. Nyt naisvaltaisten firmojen paikallis-sopimukset sallivat poissa olon ilman perusteluja. Jos omistat kolme koiraa sinun ei tarvitse perustella jos olet pois töistä. Ehkä vähempikin koiramäärä riittäisi, muutos asuntoyhtiö-lakiin sillä muittenkin kahlittujen eläinten määrää on rajoitettu tai sitten koiraveron palautus.\nJokainen muistaa kuinka Orpon kehysriihi rapautti tiestön!\nYksipuolista tietoa Israelista ja konfliktista Julkaistu 04.01.2017 00:01


Etusivu Toteutus Pientalon huoltokirja\nPientalon huoltokirjaan kootaan talon huollon ja kunnossapidon kannalta tärkeät tiedot ja ohjeet. Siihen sisältyy myös energian- ja vedenkulutuksen seuranta. Huoltokirja vaaditaan lain mukaan ja siihen kannattaa panostaa, sillä siitä on paljon hyötyä.\nEnergiankulutuksen seuranta muodostaa perustan talon kunnossapidon ja energiatehokkuuden seurannalle. Seuraamalla energiankulutusta nähdään omien asumistottumusten ja tehostamistoimien vaikutus. Energian- tai vedenkulutuksen yllättävä kasvu voi olla merkki viasta, joka on syytä selvittää.\nPientalo tarvitsee huoltoa\nMatalaenergiatalo säilyy energiatehokkaana, kun sitä huolletaan ja sille tehdään tarpelliset tarkastukset säännöllisesti.\nEnergiatehokkuuteen vaikuttavat esimerkiksi:\nilmanvaihtokoneen suodattimien puhdistus ja vaihto;\nlämmitysjärjestelmän ja säätölaitteiden kunnon tarkistukset;\nikkunoiden ja ovien tiivisteiden tarkistus; ja\nlämmitysjärjestelmän ja ilmanvaihdon asetukset.\nYmpäristöministeriö on laatinut ohjeen ja mallipohjan pientalon huoltokirjan laatimiseksi (katso linkki kohdassa Muualla verkossa).\nPientalon huoltokirja (pdf) (138.5 KB)\nRakennuksen käyttö- ja huolto-ohje (ympäristöministeriö)