DELLE CAPITOLAZIONI . Club di Roma . 1972\nQuinterna . 2000\nPatologie dell'investimento . N+1 numero 0 Giugno 2000\nAll'inizio degli anni '70 fu presentato, su commissione del Club di Roma, un famoso lavoro di previsione intitolato I limiti dello sviluppo. Attraverso tecniche basate su modelli dinamici dell'economia immessi nel computer, si dimostrava che era ormai vicino il limite oltre il quale si sarebbe innescato un processo irreversibile di degenerazione dei rapporti economici mondiali, fino alla catastrofe (il punto di non-ritorno si collocava intorno al 1975). Gli autori mettevano naturalmente in guardia contro un'interpretazione meccanica del modello, ma facevano notare che, pur apportando modificazioni realistiche ai parametri, sarebbe, sì, cambiato il lasso temporale, ma non il risultato catastrofico. Vent'anni dopo lo stesso modello fu riattivato, potenziato e aggiornato. I dati previsionali di vent'anni prima furono sostituiti con quelli rali che nel frattempo avevano caratterizzato l'economia mondiale, e le proiezioni vennero spinte al ventennio successivo. La simulazione non modificò in sostanza i risultati precedenti, confermando che i limiti erano già stati superati. Secondo il modello, l'umanità avrebbe potuto ancora salvarsi ma a costo di un gigantesco sforzo, concentrato e coordinato fra tutti gli Stati della Terra, per determinare la qualità degli investimenti e abbassare la soglia di rischio. Nessuno però era in grado di dire come ciò si potesse realizzare.\nEssendo un indice quantitativo, il PIL non è affatto un indice di "benessere" come vogliono far credere le statistiche ufficiali: infatti può aumentare - e realisticamente aumenta - anche in caso di grave malfunzionamento dell'intera società dovuto all'aumento del disordine e della dissipazione. E' per esempio chiaro che, in caso di irrazionale tendenza a trasportare più merci su strada che su ferrovia o acqua, con conseguente intasamento e logorio di strade, consumo di carburanti e gomme, usura di mezzi e inquinamento generalizzato che provoca malattie, abbiamo come risultato un maggior profitto dei venditori di autocarri, carburanti e pneumatici, di addetti alla costruzione e manutenzione di strade, di società farmaceutiche ecc. Del resto vi sarebbe anche un aumento degli occupati, quindi del reddito nazionale, dovuto alla proliferazione inutile di camionisti, di addetti alla cura di patologie da inquinamento e da stress, di amministratori di rami collegati ecc., tutte cose che sarebbero rese indispensabili dall'aumento della confusione.\nE' in un contesto così complesso e insensibile alle sollecitazioni umane che si parla ancora dell'investimento, industriale o finanziario che sia, come se la direzione che prende il Capitale dipendesse dalle decisioni del capitalista, come una volta, quando egli disponeva assai più liberamente del suo profitto e programmava in prima persona le sorti della sua fabbrica. Ma non è più così. I modelli al computer più sofisticati mostrano, come del resto la realtà, che ogni economia basata sul valore perde equilibrio con la crescita quantitativa, ma soprattutto perde sensibilità nei confronti degli interventi regolatori (è entropica, dicono), perciò l'ideologia liberista prende il sopravvento per motivi materiali: non sanno fare altro. L'economia politica attuale, su cui ogni modello non può che essere programmato, privilegia due elementi, capitale e consumo, senza preoccuparsi di ciò che sta prima (uomini, risorse disponibili), ciò che sta in mezzo (produzione) e ciò che sta dopo (ancora uomini, ambiente modificato). Fin dagli albori della società divisa in classi gli uomini non sono stati certo trattati con delicatezza da parte di altri uomini, si è continuato a schiavizzarli e massacrarli in mille modi: ma mai come oggi l'uomo è reso appendice impotente di fronte a una forza che lo sovrasta; ogni attenzione sociale verso la tanto vantata "persona" è vista dall'economia politica come un intoppo macchinoso di fronte alle sublimi altezze cui si libra il Capitale.\nIl programma rivoluzionario immediato possibile per i paesi a capitalismo maturo va ben oltre il programma di Marx. Vere e proprie anticipazioni di comunismo sviluppato potranno essere ottenute semplicemente liberando potenzialità già esistenti nell'ambito del capitalismo stesso, perché l'intero sistema della produzione capitalistica sarebbe già utilizzabile così com'è, con la sua estesa socializzazione, la sua razionalità e la mancanza, al suo interno, delle categorie di valore (il prodotto diventa merce solo quando lascia il ciclo produttivo ed entra nel mercato). I capitalisti sono ormai ovunque una classe inutile, rimpiazzati definitivamente da manager stipendiati, e relegati alla funzione di rentier parassiti. L'economia mondiale, nonostante l'apparente rigurgito liberistico, dai fascismi in poi è ingabbiata irreversibilimente in una rete di controlli statali e interstatali. La forza produttiva sociale raggiunta permetterebbe già oggi di assicurare all'umanità, attraverso l'eliminazione dell'anarchia attuale, una vita veramente umana. E' possibile, in poche parole, un pratico rovesciamento immediato che indirizzi l'energia sociale dalla produzione per la produzione alla produzione per l'uomo.\nLe leggi del determinismo distruggono l'antico finalismo mistico, ma sono basate su di una formula inesorabile, la quale ci dimostra che il futuro è inscritto nel percorso necessario per giungervi, allo stesso modo in cui il percorso è stabilito dal futuro possibile. Il fine, quindi, a nostro modo c'è. Di certo ogni sistema complesso - e la società umana è altamente complessa - è molto sensibile alle condizioni iniziali, ma sappiamo che, quando sia stabilito un indirizzo e siano ben conosciute le leggi di sviluppo, proprio la società umana sarà capace di auto-organizzazione in presenza di regole elementari comuni a tutti i suoi elementi. Molto più di quanto lo sia adesso. E' in questo ambito che sarà finalmente operante un vero rovesciamento della prassi, per cui l'uomo non userà più la sua potenza produttiva in modo cieco e, come dice Engels in Dialettica della Natura, le cose previste e progettate aumenteranno sempre più rispetto a quelle che ci capitano anarchicamente tra capo e collo.\nGli esempi potrebbero essere molti sia riguardo a specifiche merci (automobili, elettrodomestici e apparati vari di uso "personale") che a interi sistemi (l'immenso apparato informatico usato per gestire la contabilità in valore), e il discorso va senz'altro allargato alla produzione di energia e a tutti i temi cari all'ecologismo piagnone, riformista o d'assalto che sia. Un piano sistematico di disinvestimento consapevole avrebbe come risultato anche una drastica diminuzione della necessità di energia; solo così diventerebbe realistico anche un piano di produzione dell'elettricità in grado di far abbandonare poco per volta le cosiddette fonti non rinnovabili. E' del tutto evidente che un giorno finiranno petrolio, metano, carbone, scisti bituminosi e uranio, e che, molto prima di esaurirsi, la legge della rendita capitalistica ne farà salire i prezzi enormemente; ma captare l'energia del Sole o sfruttare altre forme naturali è semplicemente impossibile finché vige un sistema basato sulla crescita del Capitale. Questo sistema è dissipativo, non nel senso banale delle mani bucate, ma nel senso fisico del termine: esso ha rendimento basso, per muoversi ha bisogno di una quantità d'energia enorme rispetto a quella che restituisce in altra forma.\n- PC Int., Per l'organica sistemazione dei principii comunisti, Quaderni Internazionalisti.\n- PC Int., Vulcano della produzione o palude del mercato?, Quaderni Internazionalisti.\n- PC Int., Scienza economica marxista come programma rivoluzionario, Quaderni Internazionalisti.\n- Bebel A., La donna e il socialismo, Samonà e Savelli.\n- Georgescu-Roegen N., Analisi economica e processo economico, Sansoni.\n- Georgescu-Roegen N., Energia e miti economici, Bollati Boringhieri.\n- Rifkin J., Entropia, Mondadori.\n- Club di Roma, I limiti dello sviluppo, Mondadori.Meadows H. e L., Randers J., Oltre i limiti dello sviluppo, Mondadori\n- Toffler A., L'eco-spasmo, Sperling & Kupfer.\n-Vacca R., Medioevo prossimo venturo, Mondadori.


di Gerry Seeger | Browser Hijackers Published: 2018 November 8, 12:39\nSull’intruso browser Search.debrikon.com\nSearch.debrikon.com è un dirottatore sospettoso con lo scopo di dirigere il traffico. Il dirottatore del browser sarà dirottare il browser e fare modifiche non necessarie ad esso. Anche se le alterazioni intollerabile e discutibili reindirizzamenti frustrano numerosi utenti, hijacker del browser non sono minacce nocive sistema. Essi non direttamente danneggiare il dispositivo, tuttavia la possibilità di imbattersi in malware aumenta. Dirottatori non importa a quali portali possono essere indirizzati a, così pericoloso virus potrebbe scaricare se si dovesse visitare un portale contaminato. Quindi uno dovrebbe eliminare Search.debrikon.com utenti reinstradati bizzarro pagine web sospette, dal sito.\nPerché la rimozione di Search.debrikon.com è molto importante?\nNon hai visto altre offerte quando si stavano installando programmi gratuiti, così, Search.debrikon.com ha scivolò nel dispositivo. Forse le applicazioni indesiderate, come hijacker del browser e software supportati da pubblicità collegato ad esso. Non mettere a repentaglio la macchina, ma potrebbe essere irritante. Gli utenti sono portati a credere che selezionando la modalità predefinita quando impostazione freeware è la decisione adatta, tuttavia dobbiamo informiamo che che non è semplicemente lo scenario. Offerte supplementari creerà automaticamente se l’utente seleziona le impostazioni predefinite. Se gli utenti desiderano evitare di dover cancellare Search.debrikon.com e qualcosa di molto simile, gli utenti devono scegliere la modalità di installazione avanzato o personalizzato. Dopo che si deseleziona le caselle di tutte le offerte apposte, allora si può procedere con l’installazione come normale.\nProprio come suggerisce il nome, dirottatori dirottare il browser. È inutile tentare di cambiare browser. È possibile improvvisamente notare che Search.debrikon.com è stato impostato come tua home web web page e nuove schede. Questi adeguamenti vengono eseguiti senza il tuo consenso, e l’unico modo per modificare le impostazioni sarebbe in primo luogo eliminare Search.debrikon.com e solo poi modificare le impostazioni in modo manuale. Il motore di ricerca visualizzati inietterà contenuto annuncio nei risultati. Redirect virus sono sviluppati per reindirizzare, quindi spero non si visualizzerà risultati validi. Tali siti possono indirizzare a programmi pericolosi, e devi eluderle. Pensiamo davvero che uno ha bisogno di eliminare Search.debrikon.com, in quanto tutte le offerte di dirottatore possono essere trovate altrove.\nPotrebbe essere un po’ complicato per cancellare Search.debrikon.com, se non noto dove localizzarlo. Implementare uno strumento potente di eliminazione per eliminare questa infezione esatta se si stanno lottando. Search.debrikon.com completa disinstallazione verrà risolverà i vostri problemi di browser per quanto riguarda questa contaminazione.\nScarica lo strumento di rimozioneto scan for Search.debrikon.comUse our recommended removal tool to scan for Search.debrikon.com. Trial version of WiperSoft provides detection of computer threats like Search.debrikon.com and assists in its removal for FREE. You can delete detected registry entries, files and processes yourself or purchase a full version.\npasso 1. Disinstallare Search.debrikon.com e programmi correlati.\npasso 2. Eliminare Search.debrikon.com dal tuo browser\nCancellare Search.debrikon.com da Google Chrome\nDisinstallare Search.debrikon.com da Safari (Mac OS X)\nFare clic sul pulsante Vai nella parte superiore sinistra dello schermo e selezionare applicazioni. Selezionare la cartella applicazioni e cercare di Search.debrikon.com o qualsiasi altro software sospettoso. Ora fate clic destro su ogni di tali voci e selezionare Sposta nel Cestino, poi destra fare clic sull'icona del cestino e selezionare Svuota cestino.\nTocca il pulsante Disinstalla accanto il Search.debrikon.com indesiderabili e sbarazzarsi di tutte le altre voci sconosciute pure. Se non siete sicuri se l'estensione è affidabile o no, è sufficiente deselezionare la casella attiva per disattivarlo temporaneamente.\nOfferScarica lo strumento di rimozioneto scan for Search.debrikon.comIf you have been infected with Search.debrikon.com, you need to get rid of it as soon as possible. For faster removal, use anti-malware software.


Sulle rive del mare della vita: Com-X: Adam Wild\nLa serie è l'ultima creazione dello sceneggiatore Gianfranco Manfredi, già autore per Bonelli della serie di Magico Vento e soprattutto delle ottime miniserie Volto Nascosto e Shanghai Devil. Di tipo avventurosa, è ambientata nel cuore dell'Africa alla fine del 1800, con una cornice storica e geografica molto accurata e dettagliata, caratteristica distintiva anche delle miniserie scritte da Manfredi prima citate. E come quelle miniserie, la componente avventurosa, di taglio molto classico come per le storiche serie della Bonelli, è la principale caratterizzazione delle storie. Devo però precisare che i personaggi, anche dal primo numero, non sono del tutto i classici stereotipi che spesso si ritrovano in questo tipo di fumetti: se da una parte la spalla principale del protagonista, il conte Molfetta, sembra il classico personaggio un po' fuori posto destinato a determinare la componente umoristica delle storie, gli altri personaggi si staccano in parte dal consueto copione per arricchirsi di caratteri meno prevedibili. Questo a cominciare dal protagonista, l'avventuriero di origini scozzesi Adam Wild il cui nome da il titolo alla serie. Modellato graficamente sulle fattezze degli eroi dei film d'avventura anteguerra, il carattere del personaggio sembra però una via di mezzo tra l'eroe senza macchia e senza paura ed un antieroe di stampo contemporaneo. Dotato di un codice d'onore molto particolare, non sopporta l'oppressione degli altri essere, compreso lo schiavismo ed il bracconaggio che nell'epoca in cui è ambientata la serie sono quasi la normalità.\nAdam Wild (© Sergio Bonelli Editore)\nLa sceneggiatura di Manfredi, pur lasciando molto spazio alle scene d'azione, non scade mai nello stereotipo e nella banalità, affrontando già nel primo numero tematiche anche complesse come il rapporto con la tratta di esseri umani o la convivenza persone di diverse religioni.\nUna cosa non molto chiara è la durata prevista della serie. Dalle presentazioni non si capisce se anche questa è organizzata a cicli di episodi organici come le ultime presentate oppure è aperta, con una durata prevista indefinita. Anche se viene presentata come composta da episodi autoconclusivi con poca continuity, si ha l'impressione che ultimamente la casa editrice cerci sempre questa forma di organizzazione delle serie per dare una forma compiuta ad una serie se dovesse chiudere dopo poco (per scarse vendite).\nQuesta si presenta come una serie da seguire nei prossimi numeri, sia per gli appassionati di fumetti d'avventura, che troveranno pane per i loro denti, sia da chi cerca qualcosa di meno classico. E voi, se l'avete letto, cosa ne pensate? Scrivetemelo nei commenti.


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L'esame tossicologico nei prossimi giorni dovrà confermare i sospetti degli inquirenti che ritengono che alle donne, anzichè l'innocuo sorbitolo (che è uno zucchero), sia stato dato del nitrito di sodio concentrato al 70%.\nNome: Ruffina/ Età: 23/ Crescita: 151/ Peso: 68/ Categoria: italiana\nTutti i profili e le foto sono controllati uno ad uno e i nostri moderatori controllano puntualmente l'attività della comunità per bloccare molestatori, profili fake e in generale chi non si comporta secondo le norme della community e quelle delle buone maniere. 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Indicazioni rapide possono farti risparmiare un sacco di tempo.\nDiamo un'occhiata alle soluzioni per risolvere i problemi del GPS Android e assicurarci che il nostro GPS funzioni come previsto quando decidiamo di fare un viaggio su strada.\nLeggi anche: Come riparare il telefono Android non si connetterà o si accoppierà con il Bluetooth.\nProblemi con Samsung Galaxy o Android GPS\nSoluzione 1: attiva il GPS\nIl modo più semplice e veloce per risolvere il problema è attivare il GPS in modo che abbia la possibilità di aggiornarsi. Puoi attivare o disattivare il GPS dall'area notifiche del telefono o impostazioni:\nCerca la posizione, quindi toccala. Oppure, Sicurezza e posizione o Biometrico e posizione\nDisattiva e Attiva.\nMolti utenti hanno scoperto che l'attivazione della modalità aereo può aiutare a risolvere i problemi con il GPS.\n'Modalità di risparmio energetico' riduce le prestazioni del tuo telefono Android e limita le vibrazioni, i servizi di localizzazione e la maggior parte dei dati in background. Può essere utile quando si risparmia la batteria, ma è necessario disattivare la modalità di risparmio energetico se si sta tentando di utilizzare il GPS.\nRubinetto Cura della batteria e del dispositivo\nPoi, Tocca Risparmio energetico\nSoluzione 4: riavvia il tuo dispositivo Android\nPuoi risolvere molti problemi con un riavvio. Tieni premuto il pulsante di accensione o il pulsante di accensione e riduzione del volume per riavviare il dispositivo. Quando viene visualizzato il menu, tocca Riavvia o Spegni e riavvia.\nSoluzione 5: modifica le impostazioni GPS\nLe impostazioni GPS del tuo telefono possono fare molta differenza nella calibrazione della tua posizione. Il tuo GPS può utilizzare l'assistenza di altre tecnologie per ottenere una posizione migliore.\nTuttavia, ciò accadrà solo dopo aver scelto le impostazioni corrette. Per controllare le impostazioni GPS sul telefono, attenersi alla seguente procedura:\nScorri per verificare la posizione Or Sicurezza e posizione\nIn posizione, tocca Modalità\nQui noterai che ci sono tre diverse impostazioni disponibili in Modalità. A seconda dell'impostazione scelta, il tuo GPS può fornire la posizione più precisa.\nDevi scegliere "Alta precisione" perché le altre due opzioni limiteranno il modo in cui il tuo GPS controlla la posizione.\nAlta precisione (utilizzo della batteria: alto): utilizza GPS, Wi-Fi e reti mobili per stimare la posizione.\nRisparmio energetico/Risparmio batteria (utilizzo della batteria: basso): utilizza Wi-Fi e reti mobili per stimare la posizione.\nSolo GPS/Solo dispositivo/Sensori del dispositivo (utilizzo della batteria: moderato): utilizza il GPS per stimare la posizione.\nSoluzione 6: aggiorna Google Maps\nAggiornare le tue mappe di Google può fare una grande differenza.\nUna volta completato l'aggiornamento, riavvia il dispositivo e consenti al GPS di controllare nuovamente la posizione.\nSoluzione 7: svuota cache e dati\nI file della cache memorizzano le informazioni che aiutano il dispositivo a caricare rapidamente l'applicazione. Questi file vengono creati nel tempo una volta che si continua a utilizzare l'applicazione.\nTrovare il App di Google Maps E toccare\nQuindi, tocca Cancella Memorizza nella cache e cancella i dati\nDopo aver cancellato tutti i dati e i file della cache, riavvia il telefono e utilizza nuovamente il GPS. Controlla se il problema che stavi affrontando è stato risolto.\nSoluzione 8: utilizzare lo stato GPS e l'app Toolbox\nL'app GPS Status and Toolbox è un'applicazione pratica e intuitiva che può darti molte informazioni sulle impostazioni GPS del tuo dispositivo.\nPuò anche aiutare a installare gli aggiornamenti necessari per i dati GPS assistiti, noti anche come dati A-GPS. I dati A-GPS migliorano le prestazioni GPS del tuo dispositivo.\nScarica lo stato GPS e l'app Toolbox\nAlcune delle tue app utilizzano il servizio GPS sul tuo dispositivo. Quando queste app finiscono con file corrotti, potrebbero influire sulle prestazioni GPS del tuo dispositivo. Per verificare se un'app sta causando il problema, usa il telefono in modalità provvisoria e controlla se funziona bene.\nSoluzione 10: aggiorna il tuo software\nSe hai aggiornamenti ritardati per il tuo telefono, è giunto il momento di controllare e aggiornare il tuo software.\nSoluzione 11: Wipe Cache Partition\nSe si verificano problemi con il GPS, è sempre consigliabile farlo cancellare la partizione della cache del tuo dispositivo e consenti al tuo dispositivo di creare nuovi file di cache. Ciò può garantire che la partizione della cache non causi il problema.\nSoluzione 12: ripristino delle impostazioni di fabbrica\nIl ripristino delle impostazioni di fabbrica del dispositivo elimina tutti i dati, comprese le app scaricate. Questo è il motivo per cui è essenziale creare un backup di tutti i dati cruciali.\nToccalo e conferma il ripristino quando ricevi un messaggio di avviso che ti informa che i tuoi dati andranno persi.\nCome posso scoprire se il problema GPS che sto affrontando è relativo all'hardware o al software?\nPer scoprire dove si trova il problema, puoi utilizzare un'applicazione come Essentials GPS, disponibile sul Play Store. Scarica e installa GPS Essentials sul tuo telefono. Ora apri l'app e tocca satelliti.\nNoterai sullo schermo che il tuo telefono proverà a connettersi ai satelliti attorno alla Terra.\nSe il telefono non riesce a connettersi a un satellite, è possibile che il dispositivo stia riscontrando un problema hardware.\nD'altra parte, se lo schermo mostra che i satelliti si stanno connettendo, ma il tuo GPS continua a non funzionare come previsto, il problema risiede nel software del tuo dispositivo.\nSe il software è il problema, le soluzioni menzionate in questo articolo funzioneranno per te. Se il problema risiede nell'hardware, devi considerare di portare il telefono da un tecnico che può controllare il dispositivo.\nCosa devo fare se il mio GPS non dice la posizione con precisione?\nSe hai già aggiornato Google Maps e trovi ancora il GPS del tuo dispositivo che ti mostra le posizioni sbagliate, è possibile che la bussola non sia calibrata correttamente.\nSe il tuo dispositivo riceve informazioni di orientamento errate quando provi a utilizzare un'app di navigazione, la bussola del tuo dispositivo Android deve essere calibrata.\nAvrai bisogno di un'app per calibrare la bussola del tuo dispositivo. Essentials GPS è una buona app disponibile sul Play Store, che può aiutarti a calibrare la bussola del tuo dispositivo. Scarica e installa questa app.\nSi prega di aprirlo e toccare 'bussola.'\nPer calibrare la bussola, è necessario utilizzare il telefono per disegnare la figura 8 nell'aria. Una volta agitato il telefono in aria creando lo schema del numero 8 lateralmente, sarai in grado di calibrare la bussola.\nDisegna il modello un paio di volte per calibrare correttamente la bussola del telefono.\nCome posso aggiornare i miei dati GPS?\nA volte, il tuo dispositivo potrebbe mostrare una posizione errata o il GPS potrebbe non funzionare perché è bloccato su uno dei satelliti GPS anche se quel particolare satellite non è nel raggio d'azione.\nCiò fa sì che il GPS del tuo dispositivo mostri informazioni errate. Aggiornando i dati GPS, sarai in grado di correggere questo problema.\nPer aggiornare i dati, puoi utilizzare un'app come Stato GPS e casella degli strumenti. L'app è disponibile su Google Play Store, da dove è possibile scaricarla e installarla gratuitamente.\nApri l'app e tocca un punto qualsiasi dello schermo.\nToccare il icona della chiave inglese per visualizzare un menu a discesa\nTocca Gestisci stato A-GPS.\nUna volta fatto, torna a Gestisci stato A-GPS e tocca download.\nUna volta completato il download, i tuoi dati GPS verranno aggiornati.\nSe continui ad avere problemi con il tuo GPS, portalo da un professionista per verificare se le antenne sono danneggiate.\nPuoi anche leggere: Come riparare un telefono o tablet Android che non si accende\n04 maggio 2022, 7:26:29


Zoran Janjetov | COMICSANDO comic art blog\nZoran Janjetov (in serbo cirillico: Зоран Јањетов, nato il 23 giugno 1961, Subotica) è un autore serbo di fumetti. Vive a Novi Sad. Janjetov è meglio conosciuto come l’illustratore dei Technopriests, scritto da Alejandro Jodorowsky. Nel 1986 fu scelto da Moebius per continuare la sua opera: L’ Incal.\nFin dalla tenera età ha iniziato a disegnare con un forte sostegno dei suoi genitori. Suo padre, architetto di professione, ha dato inizio alle conoscenze necessarie per la sua brillante carriera artistica. Il giovane Zoran influenzato dalle opere di Walt Disney, aveva già fatto il suo primo fumetto breve all’età di sette anni.\nDopo aver finito l’ istruzione formale, ha proseguito, soprattutto a causa dei suoi genitori, per educarsi alla Accademia di Belle Arti a Novi Sad, dove si è poi laureato. Lì incontrò di nuovo il suo amico d’infanzia Mitar Subotić Suba alias Rex Ilusivii, che allora era già un noto musicista e produttore. Insieme hanno esplorato l’arte visiva e musicale. Janjetov è stato nei primi anni 1980 cantante e compositore di varie canzoni in LP della sua band Heroína e cantante in alcuni altri brani degli LP dei suoi amici musicisti. La sua musica è stata influenzata da gruppi e musicisti come: Sparks, Visage, Bauhaus, Associate, Laurie Anderson, Peter Gabriel, ecc … In questi anni si è esibito come cantante e performer in numerosi concerti e show televisivi. Ha diretto numerosi video musicali e progettato numerosi award winning LP copertine di diverse formazioni musicali e performer. La sua musicadai film allo sci-fi e il forte coinvolgimento è presente fin dai suoi primi fumetti.\nRisultati illustrati per Zoran Janjetov\n– Segnala le seguenti immagini come immagini offensive. Conferma AnnullaGrazie per la segnalazione.\n← Das Pastoras\nIl Quizionario dei Cartoni Animati a Lucca →


MioBordero Siae cos'è e come si usa questo servizio. Video-tutorial\nMIO BORDERO servizio online\nMIO BORDERO’ è un servizio gratuito che la Siae mette a disposizione per chi vuole gestire direttamente online un bel pò di servizi inerenti alla musica specialmente l’organizzazione di una serata musicale. Iscrivendosi alla Siae sul portale ww.siae.it ci iscriviamo solo ai servizi online e nulla a che vedere con l’iscrizione alla Siae intesa come quella che vorrebbe e potrebbe fare un compositore, autore, ect..\nChi si può iscrivere e perchè?\nSi possono iscrivere ai servizi Online della Siae i PRIVATI, gli ESERCENTI denominati AZIENDA e i musicisti già iscritti alla SIAE. Quindi partiamo subito cercando su Google WWW.SIAE.IT nella pagina principale premete su Registrati ora. Nella pagina che appare permette di iscriversi a ASSOCIATO o MANDANTE ( magari in un prossimo tutorial vi spiegheremo quali ruoli ricoprono), PRIVATO inteso come persona e AZIENDA inteso come esercente di un locale che intende organizzare una serata musicale, quindi per esempio se vorrai organizzare un matrimonio con musica in un contesto privato ti iscriverai come PRIVATO se invece hai un ristorante o bar e vuoi organizzare una serata musicale pubblica ti iscriverai come AZIENDA. Per poter gestire i bordero online tutti devono essere iscritti ai servizi della Siae vediamo il perchè.\nIl PRIVATO si iscriverà perchè anche se la serata musicale è privata è comunque un evento pubblico e quindi obbligato a pagare il corrispettivo alla Siae infine potrà tramite il servizio Mio bordero inviare al musicista un Bordero.\nLa stessa cosa la intendiamo per L’ORGANIZZATORE che una volta iscritto potrà anche lui inviare al musicista, chiamato dal portale DIRETTORE DI ESECUZIONE il borderò vuoto. A questo punto il musicista compilerà il bordero e lo inoltrerà nuovamente a voi PRIVATI o AZIENDE che con un semplice click lo girerete alla Siae e il gioco è fatto.\nEsiste anche l'app\nPotrete accedere al sito della Siae semplicemente dal pc di casa vostra oppure potrete gestire il tutto tramite l’app che potrete scaricare da qui. L’app è dedicata a tutti gli ORGANIZZATORI e ovviamente al DIRETTORE DI ESECUZIONE che potrà comodamente compilare i borderò.


Risoluzione anticipata di locazione | L'Inchiesta Sicilia Risoluzione anticipata di locazione | L'Inchiesta Sicilia\nRisoluzione anticipata di locazione\nDi Associazione europea consumatori indipendenti - 13 aprile 2017\nLa risoluzione anticipata di locazione comporta alcuni adempimenti fiscali quale, il pagamento dell’imposta di registro. Essa deve essere assolta sia dal locatore che dal conduttore, infatti, entrambi risponderanno in solido, ma il versamento effettuato da uno, libererà l’altro\nL’ interruzione anticipata di un contratto di locazione registrato regolarmente all’Agenzia delle Entrate comporta ai fini della risoluzione del contratto di locazione un versamento dell’imposta di registro.\nL’imposta di registro per cessione, risoluzione o proroga locazione commerciale di immobili urbani di durata pluriennale, è calcolata nella misura fissa di € 67,00 mentre per tutti gli immobili non urbani, l’imposta si applica nella misura del 2%, per i fondi rustici, dello 0,50% sull’importo dei canoni ancora dovuti. Per le cessioni, proroghe e risoluzioni di contratti registrati, il locatore e il conduttore devono versare l’imposta di registro con il mod. F24 elide, tale versamento deve essere eseguito entro 30 giorni e, nei successivi 20, bisognerà presentare l’attestato di versamento all’ufficio dell’Agenzia Delle Entrate presso il quale è stato presentato il contratto per la sua registrazione.\nEbbene ricordare che in caso di ritardo o omesso versamento dell’imposta di registro, il locatore o il conduttore responsabili in solido, possono sanare e regolarizzare la loro posizione con il Fisco avvalendosi dell’istituto del ravvedimento operoso imposta di registro, con il quale è possibile anche regolarizzare la registrazione tardiva dei contratti di locazione.\nLa procedura, ai fini di rendere esecutiva la risoluzione dei contratti di locazione comporta a cura degli interessati, Locatore e Conduttore, l’obbligo di presentare all’Agenzia delle Entrate il nuovo Modello RLI 2017, facilmente scaricabile in forma gratuita dal Sito dell’Agenzia delle Entrate con relative istruzioni per la compilazione e le modalità di trasmissione. Questo modello, serve, oltre per i motivi di risoluzione anticipate del contratto, sia commerciali che abitativi, anche per proroghe, cessioni, registrazioni nuovi contratti e per aderire o revocare le locazioni in cedolare secca.\nNel caso di mancato pagamento dell’imposta di registro, dovuta per la risoluzione dei contratti di locazione, la regolarizzazione della propria posizione debitoria, comporta il versamento, tramite il mod. F24 elide oltre l’imposta di € 67,00, anche la sanzione ridotta e gli interessi di mora, che potrà essere autonomamente calcolata avvalendosi dell’istituto del Ravvedimento Operoso : Di seguito elenchiamo le percentuali della sanzione da applicare in rapporto ai giorni di ritardo.\nsanzione dell’1,5% dell’imposta di registro dovuta se il pagamento è effettuato dal 15 giorno e comunque entro 30 giorni dalla scadenza;\nsanzione ridotta dell’1,67% se la regolarizzazione avviene entro 90 giorni;\nIl calcolo degli interessi di mora invece, devono essere calcolati in base al tasso legale in vigore nel periodo di riferimento, e cioè dal giorno di risoluzione del contratto di locazione commerciale + 30 giorni e devono essere pagati tramite modello F24 elide pagando così la sanzione ridotta + interessi di mora e l’imposta di registro.\nIl versamento dovrà necessariamente avvenire con il modello F24 elide e dovrà contenere oltre gli elementi identificativi anche l’indicazione dei seguenti codici tributo:\n01/01/02 31/12/2003 3,00% Dm Economia 11/12/2001\n01/01/17 — 0,10% Dm Economia 7/12/2016\nCategorie: In evidenza, sos consumatori - Tag: Associazione europea consumatori indipendenti, Risoluzione anticipata di locazione\n← Economia cinese in Sicilia… avanti tutta\nPasqua 2017: costi, tendenze e consigli su come risparmiare →


Home » News » Vaccino anti Covid-19 sperimentato sull’uomo. A Seattle il primo volontario\nSi chiama Ian Haydon, ha 29 anni, è di Seattle, ed è il primo volontario per la sperimentazione del vaccino anti Covid-19. La macchina della ricerca e della sperimentazione non si è fermata un attimo da quando il virus ha cominciato a dilagare nel mondo intero.\nEd in questa gara che coinvolge Università, Laboratori di ricerca, industrie farmaceutiche, sono gli Stati Uniti ad aver annunciato il primo test su un essere umano. Ian quindi, nella mattinata del 8 aprile, ha ricevuto la prima dose del vaccino contro il Coronavirus.\n“Ho saputo del reclutamento attraverso un collega e ho inviato i miei dati sanitari. Ero fiero di parteciparvi, ma non mi aspettavo la chiamata poiché c’erano migliaia di domande”.\nIan Haydon, foto Twitter\nSperimenta il vaccino anti Covid-19 e si ritiene fortunato\nQueste le parole del giovane Ian, intervistato dai media statunitensi che prosegue cosi:\n“Sono stato visionato e sottoposto a una serie di controlli medici, poi mi hanno spiegato anche lo studio. Sinceramente mi ritengo fortunato per essere stato scelto come volontario per combattere il virus.\nSono fortunato perché abbastanza sano per parteciparvi e fortunato per essere la possibile soluzione per il mondo”.\nCome riferito sempre dalla stampa a stelle e strisce i volontari percepiscono una indennità di appena 1000 dollari, sottolineando in questo modo lo spirito di servizio che ha animato la loro candidatura.\nLa sperimentazione è condotta dalla società Moderna Therapeutics, e si fonda sulla manipolazione del Rna, la molecola implicata in vari ruoli biologici riguardanti il dna, e il corredo genetico del Covid-19. Come tutte le sperimentazioni quindi, una prova che può portare anche a conseguenze non sempre prevedibili.\nOnore a Ian, e a tutti i volontari che si sono prestati a questo primo test, con la speranza che i riscontri siano positivi e che si possa giungere presto ad un vaccino anti Covid-19.\nCoronavirus e influenza: quali sono le principali differenze?\nRegole e consigli di igiene per contrastare il coronavirus


Invalsi/ I perché della valutazione :: Insegnare - Rivista del Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti\nHome - la rivista - opinioni a confronto - Invalsi/ I perché della valutazione\nInvalsi/ I perché della valutazione\nI fini della valutazione\nLa valutazione è uno strumento, non un obiettivo. I suoi contorni, proprio per via della valenza strumentale, devono tener conto delle modalità complessive di funzionamento del sistema scolastico e formativo.\nIl primo possibile fine strumentale della valutazione è quello di meglio conoscere per poter meglio governare il sistema . La valutazione, pur dovendo rispettare le regole di funzionamento del sistema, è perciò premessa per disegnarne eventuali mutamenti. Questa finalità della valutazione richiede terzietà della valutazione – rispetto al policy maker, alle strutture amministrative e burocratiche del sistema ecc. - e uno statuto operativo che ne tuteli la natura di attività di ricerca: ricerca sulle misure della valutazione (come definire e misurare l’output del sistema scolastico e quindi in ultima istanza gli apprendimenti e le competenze degli alunni al cui sviluppo la scuola comunque dovrebbe mirare) e ricerca sulle loro determinanti (con un approccio contro-fattuale di tipo statistico-econometrico, anche di tipo sperimentale, per cui si sperimenta una politica o una prassi didattica e poi se ne misurano gli effetti, idealmente così come avverrebbe per la sperimentazione d’un nuovo farmaco). Per conoscere le grandi tendenze del sistema e individuarne potenzialità e criticità è sufficiente lavorare su dati e indagini di natura campionaria; è però essenziale l’accessibilità dei dati al più vasto mondo della ricerca (in una logica di “replicabilità” delle ricerche valutative).\nUn secondo possibile fine della valutazione è nel fornire i giusti incentivi a chi opera nel sistema (opero al meglio perché so di essere valutato per quello che faccio). Da questo punto di vista la valutazione dovrebbe essere pervasiva, e non operare solo su base campionaria. In quanto tale essa è il necessario controaltare della autonomia scolastica: serve a responsabilizzare, ed evitare l’autoreferenzialità di chi opera nel sistema. Proprio perché si tratta di una frustra potente, ne vanno tenuti ben presenti i possibili rischi.\nFar dipendere i destini dei singoli studenti da un qualche esercizio di valutazione esterna rischierebbe di indurre distorsioni, appiattendo le attività educative su pochi aspetti (quelli più facilmente misurabili) e inducendo una tendenza all’omologazione culturale: l’uso di test standardizzati a fini di certificazione degli studi dei singoli ragazzi va perciò ridotto ai minimi termini (solo negli esami di fine ciclo e con un peso positivo ma ridotto, lasciando spazio ad altre valutazioni non standardizzate e di tipo più olistico). L’attuale peso delle prove INVALSI in III media è un buon equilibrio (i problemi di tale esame non sono nei test INVALSI ma nella eccessiva numerosità di tutte le altre prove), perché l’impatto sull’esame è molto ridotto, ma permane un positivo effetto sia di standardizzazione dei giudizi e sia di indirizzo, anche culturale, lungo la direttrice fornita dalle indicazioni nazionali per il curricolo, altrimenti a rischio di venir disattese. Qualcosa di simile è anche da costruire per la V superiore, dove le prove INVALSI possono e debbono avere anche una valenza di orientamento nei confronti dei singoli studenti ai fini delle successive scelte universitarie (e anche per questo le prove vanno collocate in gennaio-febbraio, non in estate, quale che ne sia il possibile utilizzo all’interno dell’Esame di maturità).\nAltrettanta cautela serve nei confronti delle scuole. I meccanismi di mercato –con gli utenti che scelgono la scuola migliore, che si amplia a discapito di quelle che non funzionano– non sono pienamente affidabili nel caso delle scuole: non tutti i genitori sono attenti al tema qualità e si rischia di accentuare la segmentazione tra scuole di qualità (con studenti e famiglie motivate) e scuole inefficaci (anche perché chi vi rimane è poco motivato). Considerazioni simili possono farsi circa l’uso di meccanismi premiali che affidano all’erogazione di premi stabiliti centralmente il ruolo d’incentivare i comportamenti più efficaci. Tanto nel caso dei premi quanto in quello dei meccanismi di mercato, il problema è che le sanzioni ex post risultano spesso controproducenti, perché rischiano di peggiorare la situazione dei malcapitati che si trovano nelle scuole meno efficaci, e l’intero sistema rischia di essere quindi poco credibile. Nella misura in cui meccanismi emulativi se non concorrenziali comunque siano in atto – con molti genitori che si chiedono quale sia la scuola (o la classe) migliore - è utile organizzarli al meglio: l’INVALSI, che non diffonde pubblicamente i risultati delle scuole, sta definendo una metrica che possa essere comprensibile e che prevenga forme di pubblicità ingannevole da parte delle singole scuole (che altrimenti potrebbero scegliere di diffondere solo i dati per esse lusinghieri, omettendone altri). Nel farlo si sta tra l’altro cercando di richiamare l’attenzione non sul livello degli apprendimenti degli studenti di una data scuola, ma sul così detto valore aggiunto, ovverosia una stima di quanto quella scuola possa aver contribuito a quegli apprendimenti (tenendo conto del livello pregresso degli apprendimenti dei singoli studenti e/o del loro background familiare), stime che si basano su una forte integrazione tra rilevazioni INVALSI e anagrafe MIUR degli studenti. Però, puntare su premialità e logiche di mercato non è la strada maestra, perché si rischierebbe di incentivare comportamenti distorsivi quando non truffaldini (il teaching to the test e il cheating to the test).\nUn terzo fine della valutazione è quello di spronare e indirizzare il miglioramento delle (e nelle) singole scuole. A tale fine occorre non solo misurare gli apprendimenti (o ancora meglio la loro evoluzione, nell’ottica del valore aggiunto) -intesi come output che la scuola ha contribuito a determinare- ma anche e soprattutto riflettere sui processi posti in essere nella singola scuola. Quanto questi processi sono adeguati al contesto in cui si opera? In cosa questi processi possono essere migliorati? Come possono essere migliorati e quali obiettivi ci si può concretamente porre? Le misurazioni degli apprendimenti in questa prospettiva sono uno stimolo, ma non l’unico, da cui far partire un processo di riflessione e di azione. Le misurazioni devono a tale fine essere universali e consentire sia di ragionare sulla performance complessiva della singola scuola e sia di dare indicazioni più di dettaglio (in che ambito, per quale tipologia di competenze e/o per quali gruppi di alunni i risultati sono problematici o soddisfacenti?). Molto conta tanto la restituzione alle scuole di dati intellegibili – sugli apprendimenti ma anche su altri aspetti, integrando rilevazioni INVALSI e altri indicatori amministrativi e statistici (si sta ora per esempio definendo un progetto con ISTAT per l’uso di informazioni censuarie riferite al contesto geografico della singola scuola) – quanto la predisposizione di percorsi e processi di autovalutazione. Nella restituzione dei dati alle scuole, occorre essere celeri (dal prossimo anno si punta a restituire i dati a settembre, laddove in precedenza si arrivava non prima di dicembre) e innescare meccanismi e dialettiche interne, per esempio offrendo al dirigente scolastico informazioni comparative tra le diverse classi o coinvolgendo il Consiglio d’Istituto, e quindi i rappresentanti dei genitori, nell’accesso a taluni dati (come si è iniziato a fare a partire da questo anno scolastico). L’autovalutazione deve essere indirizzata dall’esterno – con linee guida che indichino cosa guardare, quali stakeholders coinvolgere ecc.– ed essere “verificabile” dall’esterno, prevedendo che possa intervenire, a campione, un momento di valutazione esterna. Gli strumenti aggiuntivi rispetto alla mera misurazione degli apprendimenti degli studenti debbono valorizzare il punto di vista dei diversi stakeholders. Anche importante è definire strumenti atti a fornire, all’interno della singola scuola, possibili feedback tra pari (rispetto all’azione dei singoli insegnanti, troppo spesso abbandonati a se stessi), come si sta cercando di fare nel progetto sperimentale “Valutazione e Miglioramento”.\nIl miglioramento è da perseguire ovunque, anche nelle scuole con risultati già lusinghieri. Un particolare aspetto dell’uso della valutazione come sprone al miglioramento è però nell’individuazione, a mezzo di misurazioni standardizzate degli apprendimenti e di informazioni sul contesto esterno ove una scuola operi, delle scuole in condizioni maggiormente critiche. É qui che in via prioritaria la valutazione esterna, anche con una funzione catartica, deve prioritariamente intervenire. É qui inoltre che lo sprone al miglioramento potrebbe abbinarsi a un sostegno rafforzato, in termini di risorse aggiuntive, al miglioramento – soprattutto laddove i problemi siano soprattutto legati alle difficoltà del contesto esterno - o a un’azione che dall’esterno giunga ad imporre una più radicale riorganizzazione della singola scuola, soprattutto laddove l’azione della scuola e in particolare del dirigente scolastico sia giudicata come poco efficace.\nCome organizzare la valutazione e l’INVALSI\nL’INVALSI deve operare tanto nel campo della misurazione degli apprendimenti e dello studio delle loro determinanti, quanto in quello dell’indirizzo e del coordinamento dei processi di autovalutazione e valutazione esterna. Passi in avanti sono da fare per tutti gli ambiti ora detti, ma soprattutto in quello dei processi di autovalutazione e valutazione esterna – ove si è quasi all’anno zero. Una ormai consolidata tradizione vi è nella costruzione di test ed esercizi di misurazione degli apprendimenti – dove peraltro anche sono da mettere in programma importanti innovazioni (cfr. oltre). Nel campo dello studio delle determinanti degli apprendimenti e degli effetti delle diverse politiche, la debolezza delle analisi interne può e deve essere compensata con una forte apertura al mondo esterno della ricerca accademica, facilitando lo sfruttamento a fini analitici dei dati INVALSI (come per esempio ha fatto una recente iniziativa con cui si sono messi a bando, con un ridottissimo impiego di risorse, cinque macrotemi di ricerca) e anche tramite lo strumento degli assegni di ricerca (da usare non come forma peculiare di precariato, ma come mezzo di avvicinamento alla ricerca su temi educativi di futuri ricercatori di stampo accademico, non destinati a operare nell’INVALSI).\nLa struttura interna dell’INVALSI deve essere rafforzata risolvendo i problemi legati alla precarietà del personale (la metà circa dei 70 addetti attuali hanno rapporti a tempo determinato) e al fatto che molte attività ordinarie sono “appoggiate” su progetti ad hoc e formalmente estemporanei. Gradualmente, e immaginando di usare i fondi strutturali europei in una logica di decalage che inizialmente finanzi la gran parte delle azioni di supporto all’autovalutazione e di valutazione esterna delle scuole (che finanziariamente peraltro non debbono transitare per l’INVALSI) e le rilevazioni universali degli apprendimenti (in sostituzione del sovra-campionamento in tutte le regioni dell’indagine OCSE-PISA, oramai meno utile, vista la presenza di rilevazioni universali nazionali), il funding dell’INVALSI dovrebbe da qui alla fine del decennio giungere ad almeno 15 milioni annui. Questo rafforzamento strutturale dell’INVALSI dovrebbe anche consentire di accrescere la capacità di ascolto e di confronto col sistema, e coi suoi vari stakeholders, in questi anni sfavorita dalla precarietà e dalla sensazione quasi di assedio in cui l’Istituto ha vissuto.\nPeraltro, l’INVALSI dovrà comunque continuare ad affidare molte attività concrete a esperti esterni e mirare a mantenere un 15-20% delle posizioni di ricercatore e affini come posizioni in quanto tali permanenti, ma destinate a essere occupate con incarichi di natura temporanea; lo scopo è garantire un ricambio sufficientemente elevato del personale di ricerca (col corollario di un continuo update delle metodologie di ricerca) e produrre prove che siano strettamente collegate con la concreta pratica didattica (e di ricerca didattica). Qualcosa di simile dovrebbe riguardare le attività di coordinamento dei processi di autovalutazione e valutazione esterna delle scuole, dove è importante che possano mescolarsi ricercatori veri e propri e persone con expertise pratica nel mondo della scuola. Problemi più immediati da affrontare sono quelli della localizzazione dell’Istituto (da spostare a Roma) e del rafforzamento delle infrastrutture tecnologiche, anche per migliorare le funzioni di servizio alle scuole e al sistema insite nella restituzione dei risultati delle rilevazioni sugli apprendimenti e nella predisposizione, tramite strumenti on line, di rilevazioni e sondaggi degli stakeholders delle scuole interessate dai percorsi di autovalutazione e di valutazione esterna.\nBenché mature, anche le misurazioni degli apprendimenti devono evolvere. Occorre completare l’ingresso delle prove universali in V superiore (con prove da svolgere in gennaio-febbraio e su computer, anche al fine di elevarne la qualità e scoraggiare il cheating), introdurre elementi di differenziazione delle prove in II superiore (una differenziazione che giunga anche a coprire i percorsi della formazione professionale, già interessati in alcune regioni da una sperimentazione, e per la quale anche, più gradualmente, si deve giungere all’uso del computer) e sostituire le attuali prove svolte a maggio in V primaria e in I media con una prova unica da svolgere in settembre, all’avvio dell’anno scolastico, in I media (ma restituendone i risultati anche alla scuola primaria di provenienza degli studenti). Più in prospettiva, la stessa prova in II primaria è da rivedere, cercando di passare anche qui a una prova d’ingresso che abbia più che altro una funzione di definire le criticità del percorso prescolare dei diversi alunni, a supporto diagnostico delle azioni che la scuola primaria ha poi da programmare (sulla falsariga del modulo PIPS usato in vari paesi anglosassoni e di cui si sta studiando l’estendibilità al contesto italiano). Gli ambiti tradizionali di misurazione degli apprendimenti vanno inoltre estesi (alla lingua inglese, su cui si sta definendo una sperimentazione, e alle competenze scientifiche), mirando anche ad ancorare le scale di misurazione delle rilevazioni nazionali sia nel tempo, tra diverse annualità di indagine, e sia rispetto alla metrica usata nelle grandi indagini internazionali (anche qui sono già state avviate sperimentazioni).\nPaolo Sestito Attuale Presidente Invalsi, in scadenza di mandato.


Diagnosi e cura della displasia congenita dell' anca\nAgosto 25, 2016 / By orth-admin\nDiagnosi e cura della displasia congenita\nCOSA E’ LA DISPLASIA CONGENITA DELL’ ANCA\nLa displasia congenita dell’anca é, insieme al piede torto, una delle patologie scheletriche più frequenti nel neonato. L’ articolazione formata da acetabolo e testa del femore non è ancora giunta a completa maturazione e la sua funzionalità risulta quindi limitata. I bordi poco accentuati dell’ acetabolo non riescono a contenere la testa del femore è così, quando il bambino adduce la gamba, rischia di lussare l’articolazione. Le cause che fanno insorgere questa patologia si pensa siano di origine ereditaria ma spesso anche anomale posizioni del feto all’ interno dell’ utero materno possono farla comparire. La displasia congenita dell’anca se non curata adeguatamente può causare seri danni alla deambulazione del bambino una volta cresciuto.\nQUALI SONO LE PERSONE PIU’ COLPITE\nLa displasia congenita dell’anca è oggigiorno molto meno frequente rispetto al passato grazie anche ai migliori screening eseguiti suoi neonati prima delle dimissioni dall’ospedale. Ha in Italia un’ incidenza approssimativa dell’uno per mille e colpisce con maggior frequenza le bambine rispetto ai maschi (rapporto 1:6). Nel nostro paese i casi sono concentrati in particolare nelle regioni di Emilia Romagna, Puglia e Valle d’Aosta.\nPer una corretta diagnosi il medico esegue alla nascita del bambino la manovra di Ortolani: questa si attua con paziente sdraiato supino su una superficie rigida. Le anche e ginocchia del bambino devono essere flesse a 90 gradi, il medico posiziona indice e medio della sua mano a livello del gran trocantere del bimbo, il pollice internamente vicino al ginocchio. Trazionando l’ arto si porta il trocantere verso l’ acetabolo e quindi si riposiziona nella giusta sede. Se, ruotando verso l’ esterno l’ arto, si avverte uno scatto allora si può sospettare la presenza di displasia. Più il bambino cresce più è difficile ottenere buoni risultati da questo esame ed è per questo che è fondamentale eseguirlo già nei primi giorni di vita.\nPer confermare l’ esito positivo della manovra di Ortolani è opportuno eseguire anche un’ecografia. Certi di essere in presenza di uno stato patologico si procede in modo differente a seconda della gravità della situazione.\nTrazionando l’ arto si porta il trocantere verso l’ acetabolo e quindi si riposiziona nella giusta sede. Se, ruotando verso l’ esterno l’ arto, si avverte uno scatto allora si può sospettare la presenza di displasia. Più il bambino cresce più è difficile ottenere buoni risultati da questo esame ed è per questo che è fondamentale eseguirlo già nei primi giorni di vita. Per confermare l’ esito positivo della manovra di Ortolani è opportuno eseguire anche un’ecografia. Certi di essere in presenza di uno stato patologico si procede in modo differente a seconda della gravità della situazione.\nSi consiglia ai genitori di far dormire il neonato in posizione supina, trasportarlo con un marsupio e tenerlo spesso in braccio appoggiandolo sul fianco. Nei casi più complicati, quando il bambino ha già superato i due o tre mesi, si devono utilizzare dei veri e propri tutori ortopedici: il più pratico è il divaricatore di Milgram oppure in commercio esistono delle mutandine in polietilene con chiusure a velcro. Questi ausili vanno fatti indossare per la maggior parte della giornata e vanno rimossi solo per consentire il lavaggio del neonato. Sono costruiti in modo da far mantenere la posizione più adeguata all’ arto da correggere: in particolare con il divaricatore di Milgram è possibile registrare correttamente sia la flesso estensione che la rotazione del femore.\nNella stragrande maggioranza dei casi, se la displasia è diagnosticata per tempo, l’utilizzo di questi tutori porta alla completa guarigione senza conseguenze future. Quando la patologia viene diagnosticata tardivamente e l’ instabilità dell’ arto è grave allora si procede con intervento chirurgico. In sala operatoria l’ articolazione viene posta nella corretta posizione. E’ necessario per i successivi tre o quattro mesi applicare delle apparecchiature gessate che immobilizzino completamente l’ arto del bambino fino completo sviluppo delle parti scheletriche. Se necessario, ultimato l’ uso dell gesso, si passa all’ utilizzo dei tutori sopra descritti.\nL’ intervento chirurgico serve anche per la ricostruzione dell’ acetabolo: anche questa operazione sarà seguita da varie ingessature. Ritardi nella deambulazione nei bambini colpiti da displasia sono del tutto normali e non generalmente non sono necessari interventi fisioterapici.\nTag:bambini, displasia, tutori


Robbiate: è morto Alessandro Locatelli, 80 anni, 'pilastro' dell'Alba Orobia bike - MerateOnline\nSei il visitatore n° 382.691.869\nScritto Lunedì 22 febbraio 2021 alle 09:05\nL’Alba Orobia Bike di Robbiate perde un riferimento storico, Alessandro Locatelli, 80 anni morto nella giornata di giovedì 18 febbraio, a seguito del naturale decorso di una malattia che lo affliggeva da diversi anni.\nAlessandro, ma per tutti “Sandro”, è stato uno dei primi soci subentrati dopo la fondazione, nel luglio 1957, alla prima società di ciclismo su strada di Robbiate, ovvero la S.S. Alba Robbiate.\nDopo aver ricoperto l’incarico di presidente, dal 1971 al 1976, aveva sempre rivestito cariche di rilievo all’interno del direttivo, quali quella di vicepresidente e di consigliere.\nLa sua presenza è stata indubbiamente rilevante durante gli anni d’oro del ciclismo su strada femminile, con il raggiungimento di importanti traguardi con atlete del calibro di Giuseppina Micheloni, Bruna Seghezzi e Roberta Bonanomi.\nI suoi insegnamenti e la sua esperienza hanno trovato spazio all’interno del team anche dopo la fusione, nel 2002, fra l’Alba Robbiate e l’Orobia Bike, divenuta l’odierna società robbiatese sotto l’appellativo di Alba Orobia Bike, specializzata in mountain bike.\n“È sempre stato attivo all’interno del direttivo fino a poco prima del lockdown, presiedendo alle riunioni del venerdì sera, e ricoprendo svariati incarichi all’interno della società nonostante la sua età e la sua malattia” ha commentato l’attuale presidente Guido Consonni “Ci mancherà perchè era per noi un riferimento per la sua grande esperienza e competenza”.


Antognoni: «I Della Valle non mi hanno mai voluto»\nAlberto Giannoni - Lun, 18/07/2011 - 02:07\nGiancarlo Antognoni non metterà più piede nello stadio di Firenze, il «suo» stadio. Lo storico capitano viola è sempre nei cuori dei tifosi fiorentini. Meno affettuosi, anzi pessimi, sembrano i rapporti con la società. Il campione del mondo dell82 si dice «molto amareggiato» ma anche arrabbiato, al punto da annunciare che all«Artemio Franchi» non si presenterà più, «per evitare di incontrare persone che non voglio vedere».\nSu Facebook il neo-responsabile della comunicazione viola, Gianfranco Teotino, dopo il rientro in società di Vincenzo Guerini, ha risposto a un tifoso che la Fiorentina non aveva preso Antognoni a causa degli «sgarbi» da lui fatti in passato. «Ma come si permette?» risponde Antognoni, «quali sgarbi?». Poi su Teotino aggiunge: «Un signore che fino a ieri ha parlato male della Fiorentina, soprattutto in occasione di Calciopoli».\nDa tempo si parlava di un possibile rientro nella Fiorentina di Antognoni, che oggi è coordinatore delle squadre giovanili della Federazione. Il rientro però non si è mai concretizzato, neppure dopo l«Antognoni day» del 4 marzo, quando lamore per lindimenticato capitano degli anni Ottanta portò al Pala Mandela oltre 6mila tifosi. Cerano anche rappresentanti della società, ma non i Della Valle. «Oggi ho la certezza che non mi hanno mai voluto - spiega Antognoni, che con la maglia viola esordì nel 1972 in Serie A -. Con questa proprietà non si entra, ormai è un dato acclarato, ampiamente dimostrato dagli eventi».


Curriculum - Marta Erba psicoterapeuta Milano\nStudi e dati professionali\nMaturità classica presso il liceo Alessandro Manzoni di Lecco nel 1987.\nLaurea in medicina e chirurgia presso l’Università statale di Milano nel 1994 (votazione: 110/110 e lode) e abilitazione professionale nell’aprile dello stesso anno.\nHo frequentato per due anni (2003-2005) la scuola di specializzazione in psicoterapia strategica di Arezzo (prof. Nardone), superando i relativi esami.\nHo conseguito la specializzazione in psicoterapia nel 2015 presso la scuola di specializzazione in psicoterapia del Centro di psicologia e Analisi Transazionale di Milano\nSono iscritta all’Ordine dei medici di Milano (n.42384) e nel corrispondente elenco degli psicoterapeuti (n.1423).\nSono EMDR practitioner e socia dell’associazione emdr Italia\nDichiaro, sotto la mia responsabilità, che i messaggi informativi sono diramati nel rispetto delle Linea-guida inerenti l’applicazione degli artt. 55-56-57 del Codice di Deontologia Medica.\n2016: corso di Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) e di Interpersonal Mindfulness presso l’Associazione italiana per la Mindfulness\n2016-17 Workshop EMDR Livello I° e II° con Isabel Fernandez\n2018-19: Incontri di formazione sul Gioco della Sabbia presso Philo\nMedical Neuroscience (Duke University)\nEsperienze come psicoterapeuta\nNel 1993 ho svolto un tirocinio in psichiatria a Ville Turro (ospedale San Raffaele), nel reparto dedicato ai disturbi affettivi (depressione e disturbo bipolare).\nDal 2003 al 2005 ho collaborato con il Servizio CPS di zona 11 dell’Azienda Ospedaliera Niguarda Cà Granda di Milano.\nDal 2001 al 2015 ho collaborato con il Servizio CPS di zona 13 dell’Ospedale Maggiore Policlinico di Milano.\nDal 2016 al maggio 2021 ho collaborato come medico psicoterapeuta presso il Centro Medico Santagostino di Milano. Dal 2016 al 2019 ho prestato consulenza scientifica ed editoriale al sito Santagostino Psiche – La finestra sulla mente\nQui i miei articoli per La finestra sulla mente.\nHo partecipato ai seguenti convegni e corsi:\n1st European Conference of Brief Strategic and Systemic Psychotherapy, Arezzo, 6-9 novembre 2003\nMental Research Institute International Conference, Palo Alto (CA), 23-24 luglio 2004\nLa famiglia resiliente. Giornata di studio con Froma Walsh. Milano, 25 maggio 2012\nLe parole dell’intuizione. Milano, 30 novembre 2012\nSand Play. Origini e sviluppi di una tecnica. Milano 13-14 aprile 2013\nImprovvisazione. Le forme dell’intuizione. Milano, 15 novembre 2013\nFamiglia, luoghi, generazioni. Milano, 16 maggio 2014\nUnconference: social responsability. 25 maggio 2014\nI giochi psicologici con William Cornell. Milano, 23 gennaio 2015\nLa neurobiologia interpersonale, dialogo con Donna Ray. Milano, 26 marzo 2015\nIl modello di M. Linehan per il disturbo borderline di personalità con Lavinia Barone. Milano, 22-24 maggio 2015\nL’Esperienza Delirante, a cura del Centro milanese di psicoanalisi. Milano, 14 marzo 2015\nAnthony Bateman e Peter Fonagy, Mentalizing and Personality Disorders: Contemporary Theory and Practice, convegno organizzato dall’Università degli Studi di Pavia. Pavia, 10 settembre 2015\nEMDR- Oltre il trauma: il ruolo emergente dell’EMDR nel trattamento della depressione e dell’ideazione suicidaria, Milano, 18/19 febbraio 2017\nEMDR, Perinatalità e disagi della Maternità – Approccio e Protocolli di intervento, Milano, 10-11 giugno 2017\nL’EMDR verso il futuro: la psicoterapia della Depressione mirata neurobilologicamente (Luca Ostacoli), Milano 16-17 settembre\nEMDR e Disturbi del comportamento alimentare (Marina Balbo), Milano 22 settembre 2017\nIl contributo dell’EMDR nel contrasto al bullismo, cyberbullismo e ai rischi connessi alle nuove tecnologie (Cristina Mastronardi), Milano 23 settembre 2017\nApplicazione dell’EMDR con Bambini e Adolescenti (Anna Rita Verardo), Milano 2-3 dicembre 2017\nDissociazione e le comorbilità complesse (Colin A. Ross), Milano 27-28 gennaio 2018\nCome integrare l’EMDR nella propria pratica clinica (Maria Zaccagnino), Milano, 7 aprile 2018\nApplicazioni cliniche della teoria polivagale all’EMDR (Gabriella Giovannozzi), Milano, 5-5-2018\nEMDR e sogni (Enrico Zaccagnini), Milano 6-5-2018\nProtocollo emdr nel trattamento della crisi di coppia (Anna Rita Verardo), Milano 23-6-2018\nEMDR nei disturbi della sessualità (Marina Balbo), Milano 2-6-2018\nEMDR e disturbi da dipendenze di sostanze, Milano 23-9-2018\nLa Vergogna: da cenerentola delle emozioni a filo conduttore dell’EMDR sul trauma (A.R Verardo e G Lauretti) Milano 24-2-2019\nGestire le difese di evitamento e sviluppare la capacità di “loving eyes” (corso pratico avanzato con Manuela Spadoni), Milano 31-3-2019\nStrumenti di valutazione dell’attaccamento (M. Zaccagnino), Milano 16-6-2019\nCongresso “Clinica-ricerca-interventi: 20 anni di terapia EMDR in Italia”, Milano 27-28- 29 settembre 2019\nGiornata in onore di Giovanni Liotti, Milano, 15-11-2019\nIl lavoro con la complessità delle difese nella terapia EMDR (M. Zaccagnino), Milano 1-2 febbraio 2020\nEsperienze giornalistiche ed editoriali\nDal 1995 al 2001 ho lavorato presso l’agenzia di giornalismo scientifico Zadig come caposervizio della rivista Tempo Medico e ho scritto articoli per diverse testate tra cui Corriere della Sera (inserto Corriere Salute), L’Espresso, Le Scienze, Mente & Cervello, Donna Moderna.\nDal 2004 al 2015 ho lavorato presso la Gruner + Jahr/Mondadori occupandomi di medicina, neuroscienze, psicologia, mental training e storia per le testate del gruppo (Focus, Focus Extra, Focus Storia, Focus Brain Trainer, Focus Domande & Risposte).\nHo ideato e coordinato il progetto in sei volumi Focus Brain Trainer Summer, allegato nel 2008 al Corriere della Sera e nel 2009 (seconda edizione) a Tv Sorrisi & Canzoni, Panorama e Donna moderna.\nHo pubblicato, per l’editore Bollati Boringhieri, Dalla Luna alla Terra: mitologia e realtà degli influssi lunari (con Gianluca Ranzini e Daniele Venturoli), di cui ho curato il capitolo sulla simbologia lunare e quello sulla relazione tra il nostro satellite e l’essere umano.\nHo curato, per Mondadori, il volume divulgativo Chi sei? Conosci te stesso con l’aiuto della scienza (su identità, personalità, coscienza).\nNel corso della mia attività giornalistica ho scritto numerosi articoli di taglio divulgativo riguardanti la psicologia, la psichiatria e le neuroscienze.\nElenco alcuni tra i più recenti:\nLa depressione? nasce da un’infiammazione (Starbene, novembre 2019)\nGiù la maschera! (Starbene 32, agosto 2016)\nColtiva l’arte del paradosso (Starbene 21, maggio 2016)\nBravi ragazzi o assassini? Riflessioni sul rapporto genitori-figli (Starbene 14, marzo 2016)\nDice il saggio. Storia del pensiero orientale (Focus Storia 112, febbraio 2016)\nOriente e Occidente: menti a confronto (Focus 277, novembre 2015)\nOmosessuali si nasce o si diventa? (Focus Extra 68, estate 2015)\n10 modi per convincere I trucchi per portare gli altri dalla nostra parte (Focus 275, settembre 2015)\nCinquanta sfumature di rossore. Le origini del pudore (Focus 274, agosto 2015)\nNelle praterie del Grande Spirito. Riti e credenze dei nativi americani (Focus Storia 104, giugno 2015)\nNon chiamateli scemi di guerra. Le nevrosi di guerra e il disturbo da stress post-traumatico (Focus Storia maggio 2015)\nSpecchi dell’anima. Intervista a Vittorio Gallese, tra gli scopritori dei neuroni specchio (Focus Extra 66, primavera 2015)\nCervelli in cura. Come funziona la psicoterapia (Focus Extra 66, primavera 2015)\nQuanto mi piaccio. Il narcisismo è una malattia? (Focus 268, febbraio 2015)\nUn genio tira l’altro. Perché il talento sembra esplodere in certe epoche e luoghi (Focus Storia 96, ottobre 2014)\nAnni acidi. La vera storia dell’LSD (Focus Storia 93, luglio 2014)\nIl grande mediatore. Chi si cela dietro la figura leggendaria di Ermete Trismegisto (Focus Storia 90, aprile 2014)\nFisiognomica di un luminare. Le cantonate di Lombroso, “grande psichiatra” dell’800 (Focus Storia 84, ottobre 2013)\nE li chiamarono perversi. La psicopatologia sessuale secondo Krafft-Ebing (Focus Storia 82, agosto 2013)\nLa chirurgia dei pazzi. Storia della lobotomia (Focus Storia 79, maggio 2013)\nPotete trovare altri articoli nel mio vecchio blog Il velo di Maya


Grave malore per un anziano in strada FOTO - Prima Monza\nGrave malore per un anziano in strada FOTO\nA Seregno in mattinata un 80enne soccorso dal personale del "118" con il defibrillatore e trasportato all'ospedale di Desio.\nCronaca Seregnese, 12 Dicembre 2019 ore 11:35\nA Seregno intorno alle 10.20 un anziano colto da un grave malore in via Stefano da Seregno. L'80enne trasportato all'ospedale di Desio dopo i soccorsi del personale del "118" con il defibrillatore e le prime cure di un dipendente dell'Ats.\nGrave malore per un anziano in strada\nA Seregno, intorno alle 10.20, un anziano è stato colto da un grave malore mentre camminava sul marciapiede di via Stefano da Seregno, all'altezza del civico 114. Nella caduta al suolo ha picchiato la testa, riportando un taglio dietro la nuca. Alcuni passanti hanno lanciato l'allarme e avvertito il personale dell'Ats, la cui sede dista poche decine di metri.\nI primi soccorsi dopo il malore\nIl primo a intervenire per soccorrere l'anziano riverso a terra, con una ferita alla testa, è stato un dipendente dell'Ats che ha sede in via Stefano da Seregno a breve distanza. Ha utilizzato il defibrillatore in uso alla locale Azienda di tutela della salute per le operazioni di rianimazione dell'80enne in arresto cardiocircolatorio.\nSul posto i mezzi del "118"\nIl dipendente dell'Ats è stato raggiunto dal personale del "118", sul posto con un'Automedica e l'ambulanza della Croce Rossa di Monza. In strada l'attività dei medici è proseguita fino al trasporto all'ospedale di Desio in codice rosso, lo stesso con cui erano stati attivati i mezzi di soccorso.\nIn via Stefano da Seregno sono arrivati in sirena anche i Carabinieri della locale Compagnia per affiancare i soccorritori e recuperare le generalità dell'anziano, che aveva con sé i documenti. Durante i soccorsi la strada è rimasta chiusa al transito e si sono formate lunghe code, fino all'intersezione semaforica con corso Matteotti. Al momento del trasporto all'ospedale di Desio, le condizioni dello sfortunato pedone erano molto critiche.


Hai realizzato un bellissimo video dei tuoi tuffi al mare e vuoi dargli un tocco più professionale? Immagina, allora, di vederti saltare dal mare alla terra ferma sfidando la gravità… sembra emozionante, non è vero? Beh, allora cosa aspetti? Mettiti sùbito all’opera e impara come invertire un video sul tuo PC, sul tuo smartphone o sul tuo tablet.\nChe si tratti di modificare un video delle vacanze di famiglia o di diventare una star del Web, l’effetto reverse (o inversione) è uno degli strumenti più usati nell’ambito del video editing. Ti sembra qualcosa di troppo complesso da padroneggiare? Invece no, te lo posso assicurare! Con i suggerimenti che sto per darti, ti renderai conto di quanto in realtà sia facile invertire il senso di riproduzione di un video.\nNon c’è bisogno di avere esperienze pregresse in ambito di editing video per ottenere risultati di ottimo livello e stupire tutti i propri amici o follower con montaggi originali. Continua, dunque, con la lettura di questo tutorial e, in men che non si dica, imparerai come invertire i tuoi video da qualsiasi dispositivo e sistema operativo. Buona lettura e buon divertimento!\nCome invertire un video su PC\nCome invertire un video su Premiere\nCome invertire un video su iMovie\nAltri programmi per invertire un video su PC\nCome invertire un video su smartphone e tablet\nCome invertire un video su Android\nCome invertire un video su iPhone\nCome invertire un video su YouTube\nPer prima cosa vorrei parlarti di come invertire un video su PC: si tratta di una procedura alla portata di tutti. Devi solamente scaricare i programmi giusti – come quelli che sto per consigliarti – e seguire le mie indicazioni. Vedrai che è molto più semplice di quanto non sembri!\nUno dei programmi più famosi per il video editing è sicuramente Premiere Pro, rinomato prodotto di casa Adobe. Qualora non avessi ancora provveduto a installarlo sul tuo computer (è disponibile sia per Windows che per macOS e si può provare gratis per 7 giorni, dopodiché ha prezzi a partire da 24,39 euro/mese), ti consiglio di consultare la mia guida al riguardo.\nPer invertire un video con Premiere, avvia il software e crea un nuovo progetto, facendo clic sul tasto Nuovo Progetto. Vai quindi a inserire il titolo del tuo video e concludi, pigiando sul tasto OK. Ti ritroverai davanti alla schermata vuota del tuo progetto: procedi trascinando un file video a tua scelta nella finestra Progetto, in basso a sinistra; sposta poi il video dalla sezione “Progetto” alla timeline (cioè il pannello contenente le varie piste video e audio).\nA questo punto, il procedimento è molto semplice: non devi far altro che cliccare con il tasto destro del mouse sul clip che hai appena inserito e selezionare la voce Velocità/durata. Per concludere, spunta la voce Velocità indietro. Il tuo clip è ora invertito e sei pronto per esportarlo: vai, quindi, nel menu File > Esporta > File multimediali (in alto a sinistra), scegli dove vuoi salvare il tuo file, imposta il formato di output e concludi l’esportazione, pigiando il tasto Esporta.\nSe ti interessa approfondire ulteriormente il funzionamento di Premiere, ti invito a leggere la mia guida su come editare i video: potrebbe essere utile.\nSe, invece, per “invertire” i video intendevi ruotare l’immagine di un video e non il suo senso di riproduzione, prova a leggere la guida che ho scritto a tal proposito.\nSe utilizzi un Mac, il primo programma che ti è venuto in mente di usare per modificare i tuoi video, molto probabilmente, è iMovie: software di editing video non professionale incluso “di serie” in macOS e ricco di funzionalità interessanti, tra cui proprio quella per invertire il senso di riproduzione di un clip. Ecco come usarlo.\nPer prima cosa, una volta avviato il programma dal Launchpad o da Spotlight, devi creare un nuovo progetto. Puoi andare nella scheda Progetti (in alto) e scegliere di creare un nuovo filmato vuoto o un trailer (usando quindi un tema predefinito come base) o, in alternativa, puoi selezionare la scheda File multimediali (in alto), fare clic destro sulla voce Libreria iMovie presente nella barra laterale e selezionare la voce Nuovo evento dal menu contestuale.\nOra puoi procedere con l’importazione del video da invertire. Clicca, quindi, sul bottone con l’icona della freccia, in alto a sinistra, e cerca nel tuo computer il file che vuoi inserire nel progetto: una volta scelti, fai doppio clic sulla voce Importa tutto. Ora che il tuo video non editato è presente nella tua Libreria iMovie, ti rimane solamente da fare clic su di esso e trascinarlo sulla timeline, portare il cursore del mouse sull’icona del contachilometri, in alto a destra, e pigiarla; dopodiché spunta la voce Inverti e, come per magia, il tuo video sarà riprodotto al contrario!\nNel caso tu sia interessato a eliminare il suono dal clip invertito, ti basta andare con il cursore del mouse sul clip all’interno della timeline e, una volta avvicinato alla barra dell’audio, fare clic sulla linea bianca e trascinarla verso il basso fino a visualizzare uno 0%.\nQuando sei soddisfatto del risultato ottenuto, fai clic sull’icona della condivisione collocata in alto a destra e seleziona la voce Esporta file per scegliere la risoluzione e altre proprietà del filmato di output ed esportarlo. In alternativa, ti segnalo anche la presenza dell’opzione YouTube e Facebook, che permette di realizzare video ottimizzati per i social e pubblicarli online. Per maggiori dettagli ti invito a consultare la mia guida su come usare iMovie.\nNel caso in cui, invece, tu voglia sapere come ruotare un video, ti lascio alla mia guida su come ruotare video su Mac.\nOltre a quelli che ti ho già segnalato, ci sono anche altri software per l’inversione dei video che mi sento di raccomandarti. Eccone alcuni.\nAdobe After Effects (Windows/macOS) – altro programma marchiato Adobe che mette a disposizione tantissimi strumenti davvero utili per le modifiche dei video e che credo faccia proprio al caso tuo. È disponibile in una versione di prova gratuita di 7 giorni, dopodiché ha prezzi a partire da 24,39 euro/mese. Maggiori info qui.\nDaVinci Resolve (Windows/macOS/Linux) — uno dei programmi di video editing gratuiti (nella sua versione base, poi ce n’è una più avanzata a pagamento) più utilizzati da professionisti e appassionati. Forse è meno intuitivo di altre soluzioni, ma te lo consiglio caldamente, poiché, oltre a permetterti di invertire i video, ti permetterà di usare tantissimi altri strumenti di editing. Maggiori info qui.\nAvidemux (Windows/macOS/Linux) – storico programma di video editing gratuito e open source disponibile per tutti i principali sistemi operativi. Ti consentirà di eseguire tutte le funzionalità che sono normalmente presenti in qualsiasi programma di video ritocco, dal taglio dei video alla loro modifica. Maggiori info qui.\nSe preferisci lavorare da mobile, non preoccuparti: ho anche in questo caso ciò che fa al caso tuo. Nei paragrafi successivi, infatti, ti mostrerò proprio come invertire un video su smartphone e tablet su dispositivi Android e iOS/iPadOS. Ti assicuro che è facilissimo.\nSe vuoi invertire un video su Android, un’applicazione che potrebbe tornarti utile è Film all’inverso: video magici, che ti consentirà di invertire i tuoi video nel giro di pochi tocchi. L’app è gratis, ma ne esiste anche una versione Pro, che, una volta acquistata a 1.99 euro, permette di eliminare la pubblicità, esportare video in qualità HD e accedere a tutti gli esempi.\nPer scaricare l’applicazione sul tuo device, visita il link che ti ho fornito poc’anzi direttamente dal tuo dispositivo (oppure cerca l’app nel Play Store) e, una volta arrivato alla pagina del Play Store dedicata a “Film all’inverso: video magici”, pigia sul tasto Installa. Se hai un dispositivo senza Play Store, puoi scaricare l’app da uno store alternativo.\nA installazione completata, apri l’app, conferma successivamente la tua età e accetta il contratto d’uso, facendo tap sul bottone I Agree. Dal menu principale, procedi dunque toccando l’icona della freccia al contrario, scegli se vuoi registrare un video sul momento (tramite l’icona Registra video) o se preferisci sceglierne uno già presente in Galleria, premendo su Scegli video.\nNel primo caso, ti basterà poi dare i permessi all’app per accedere alla fotocamera e registrare il video. Se, invece, hai scelto di selezionare un video già presente in Galleria, cercalo e selezionalo. Puoi ora decidere di tagliare il video, se non vuoi che sia invertito per la sua intera durata. Pigia, poi, su Start e Avvia inversione (nella schermata che ti viene proposta puoi anche decidere se mantenere l’audio del video, sostituirlo con della musica preimpostata e se applicare effetti al video) e attendi qualche istante. Il tuo video invertito verrà salvato nella Galleria.\nCome dici? Volevi sapere come invertire le immagini di un video e non il suo senso di riproduzione? Allora prova a consultare la mia guida sulle app per ruotare video\nNel caso tu stia utilizzando un iPhone (o un iPad), mi sento di proporti l’app Video Reverse, che permette di invertire il senso di riproduzione dei video e applicare altri effetti a costo zero (a patto di sopportare qualche pubblicità). Per ottenerla, visita il link di App Store che ti ho appena fornito direttamente dal tuo device (oppure cerca l’app “manualmente” in quest’ultimo e selezionala). Premi dunque sul pulsante Ottieni/Installa e verifica la tua identità tramite Face ID, Touch ID o password dell’ID Apple (se richiesto).\nA download completato, avvia l’app e premi sul pulsante Album per scegliere il video da invertire (oppure premi sul pulsante Camera per realizzarne uno al momento). Dopodiché premi sulla voce Scegli (in basso), chiudi eventuali pubblicità visualizzate, fai tap sul bottone ☰ collocato in basso a destra e seleziona l’effetto Reverse tra quelli disponibili. Rispondi Sì alla richiesta dell’app e, se vuoi invertire anche l’audio del filmato, rispondi in maniera affermativa anche alla relativa richiesta.\nQuando ti viene detto che il video è pronto, fai tap sul pulsante OK, quindi sull’icona della condivisione (in alto a destra), chiudi eventuali pubblicità e premi sull’icona del floppy disk per salvare il filmato in Galleria. Affinché tutto funzioni correttamente, assicurati di fornire l’accesso a tutte le foto, quando richiesto dall’app.\nFacile, vero? Se ciò che stavi cercando, invece, era una app per ruotare i video su iPhone, ho realizzato un tutorial dedicato all’argomento: leggilo e non te ne pentirai.\nTikTok è uno dei social network più famosi al mondo e, proprio per questo, ho deciso di dedicargli uno spazio all’interno di questo tutorial.\nInvertire un video su questa piattaforma è davvero molto semplice: fai partire l’applicazione ufficiale di TikTok per Android o iOS e, se necessario, autorizza l’applicazione ad accedere ale funzionalità di sistema, scegliendo la voce Consenti; poi seleziona l’icona del simbolo + collocata al centro dello schermo e registra il video che vuoi invertire.\nPigia, poi, sulle voci Effetti, Tempo e Inverti. Per concludere l’operazione, premi sul tasto Salva (in alto a destra) e poi su Avanti. Puoi ora decidere se pubblicare il video pigiando su Pubblica, o se preferisci, modificare le impostazioni della privacy selezionando la voce Chi può vedere questo video e spuntando Privato, così da pubblicare il video nella sezione visibile solo a te.\nSe utilizzi già questa applicazione e magari vuoi saperne qualcosa in più, ti invito a consultare il mio tutorial su come fare video su TikTok.\nSe stai leggendo questa guida perché ti interessa sapere come invertire i video su YouTube, mi spiace informarti che l’editor interno della piattaforma non prevede questa funzione. Tuttavia, come ti ho spiegato anche nel mio tutorial su come ruotare un video su YouTube, puoi usare degli editor video offline (dei quali ho anche già parlato precedentemente in questo tutorial) per invertire o ruotare l’immagine dei filmati da caricare poi online.