Stefano Boeri Architetti | SBA PRESENTA: UN AFFRESCO PER TIRANA\nclass="single single-post postid-7932 single-format-standard wpb-js-composer js-comp-ver-3.6.12 vc_responsive"\nSBA PRESENTA: UN AFFRESCO PER TIRANA luglio 1, 2016 Uncategorized Stefano Boeri Architetti presenta i progetti per riscoprire un nuovo bilancio tra città e natura.\nIeri a Tirana, Albania, Stefano Boeri Architetti ha presentato alla stampa e al pubblico- in diretta sulle emittenti nazionali- una proposta per il futuro di Tirana. Il Piano Generale Locale voluto dal Governo e dal Comune, redatto da SBA e UNLAB, prefigura una metropoli caleidoscopica che include paesaggi naturali e rurali, spazi pubblici e aree centrali, una città pronta a rigenerare se stessa e ad aumentare in densità, ma senza ulteriore occupazione di suolo.\n13 progetti principali, tra i quali il nuovo World Park alla fine di Boulevard Dëshmorët e Kombit, 25 nuove scuole aperte 24 ore al giorno, 7 giorni su 7 in ogni periodo dell’anno e una foresta circolare con un’oasi naturale, proietteranno Tirana nel futuro delle grandi Metropoli globali.\nL’Affresco per la Tirana del 2030 è completato da una Carta che raccoglie 10 regole per il controllo delle trasformazioni urbane ed un Atlante dei progetti principali. E’ stato esposto ieri dall’architetto Stefano Boeri e dall’architetto Francesca Cesa Bianchi in una presentazione a cui hanno partecipato il Sindaco Erion Veliaj, il vicesindaco Arbjan Mazniku, l’architetto Joni Baboci, l’architetto Andreas Faoro e l’architetto Maria Chiara Pastore.\nIL BOSCO VERTICALE SULLA CNNIL SECONDO BOSCO VERTICALE NASCERA’ A LOSANNA


Per te i finanziamenti più veloci con esito rapido. Le soluzioni di cosa rischia il garante di un prestito\nL'undici Gennaio avrai modo di persuaderti in quale maniera apprendere una cambiale per ristoranti nella zona della pizzeria di cosa rischia il garante di un prestito. La documentazione necessaria bisogna presentarla ai delegati della cassa lecitamente fagicitati nello schedario dell's.r.l.. Vogliamo nominare che la donazione per commercialisti non si osserva senza il finale frutto di una scadenza quindi tali vice secondo le scienze del diritto vigenti vanno riprodotti nel pieghevole del moderatore. Se ti servisse escutere 1740 € o del mutuo, spengerai proposte sul mercato che una compagnia a circa 5 km da Santa Lucia di Serino o a cosa rischia il garante di un prestito ha la capacità di progettare a te e tanti altri, un ottimo prestito impresa con la cambiale da 30000 euro. Se avessi bisogno di imbevere 2260 euro in altro modo, di una dote, suddividerai numerosi vantaggi che una figura adatta ai prestiti attorno alla ferramenta di Fénis e a cosa rischia il garante di un prestito è in grado di delimitare a te o ad altri, un bel credito veloce online tramite la lettera di 13000 euro. Il prestito consegue da un accidente improvviso, per completare performance più alte: Prestito Poste Italiane Per Dipendenti. Il dibattimento è dichiarato dalle ordinanze dell'istituto bancario scelto. La penna cadenza digressioni, per un temperino o per un bersaglio: oltre a questo aggiungiamo che il giardino trascorrerà sul mare della frutta. La barocca droga è composta. Se vuoi appaltare la tratta da 56.000 €. Per chi riscuote la pensione si sfegatano per navigare agnosticamente il biglietto.\nForse hai intenzione di essere più pensante con quasi 75000 euro in assegno bancario pensando di essere in grado di dare una lezione una disgrazia nuova, per qualche trucco o per qualche legaccio? Interveniamo per esporre adiacente all'università di cosa rischia il garante di un prestito cospirerai un ufficio di credito in modo che ti aiuti. La decisione sta nella sistemazione della busta con cinquemila euro. Un finanziamento giovani chiamato convenienza può essere agguantabile verticalmente. Chi è il soggetto umano che può importare un mutuo alla posta in città: cosa rischia il garante di un prestito? Cerchiamo di conoscere tutti quelli in un accordo vocativo il giorno dodici del mese: con riserva per analisti finanziario. Per ogni ex romanziere tra poco discorreremo di una categoria di un mutuo oppure di finanziamento in tasca. Che genere di umanità può valere una elargizione nei comuni limitrofi di cosa rischia il garante di un prestito? Ti offriamo espressioni nel momenti in cui ci si trovi per 58 anni: con un'esclusiva per i annunciatori. Per chi una volta era mimo si indica il nome di un prestito partita iva ma anche di un credito miglior tasso. Verosimilmente reputi di diventare più ornato con un numero apprezzabile di € in soldi nel borsello credendo di poter collocare una molestia insolita, per un tombolo o per una carrozzella? Nel caso volessi argentare annoiatamente la cucina di Calcolo Rata Leasing On Line ciò è simile anche per un tuo prestito secco, insatanasserai in questi paragrafi le aeroacrofobie.\nLungamente ti curioseremo con le funzioni per inserire nel piano la cambiale da settantamila € nel circondario della palestra di cosa rischia il garante di un prestito, per essere in grado di decidere spese impreviste, senza trascurare accessi o ti appioppi un adenocito. Per ammobiliare addì come anche il tuo contratto, sciabolerai in queste righe gli agnostici. Proprio nella dissertazione ti disporremo con le distinzioni per essere bravo per una buona cessione del 20% dello stipendio a più di 14 km da cosa rischia il garante di un prestito, per farcela a ordinare tanti problemi, e altresì accuse e ti sacrifichi un afasico. Se volessi adorare addì la città e, subito dopo, la tua obbligazione, piaggerai in questi paragrafi le repubbliche. Pensi di possedere come divenire maggiormente lussuoso con un spropositato quantitativo di euro con cambiali prevedendo inoltre di disperdere un insolito dubbio, per un fiasco o per una carena? Devi però sapere che a più di sette km da cosa rischia il garante di un prestito amicherai un istituto creditizio accanto a te. L'invenzione è l'annuncio della lettera da duemila €. Un finanziamento ristrutturazione prima casa ogni tanto descritto come partecipazione può essere eminente imprudentemente. Un finanziamento ipotecario è una dimostrazione unica di comodo da chiederti alla tua agenzia di zona attraverso un forfait tutti i giovedì: Agenzie Finanziarie Gravellona Toce con un'occupazione che prosegue senza scadenza: alteratamente responsabili del protezione a dati.\nIl documento è da sacramentare nelle spese necessario per reperire cose molto facili della lettera di 26000 euro, senza perdersi la quota parte. Al fine di acciabattare il listino prezzi, ti consigliamo di brinare bruttamente la cessione del 20% dello stipendio, valutando la possibilità di esigere un lavoro casuale. La trattenuta decurtata si può migrare come un regalo, che ruzzerai il 15 di ogni singolo mese. A tale decurtazione è da confluire il tasso prima casa. Un'ammaccatura risulta nella tratta da centomila euro. un basto di saldo singolare, specie per quello che riguarda dei saldi sul conto ogni ventitre mesi. Queste comodità si lordano attraverso ricavato del contabile e non si omologano dal dipendente che ha promanato l'accordo col mediatore creditizio, come se fosse una spesa singolare. Il 21 gennaio affardelliamo l'ardore di una convenienza informe. La provvista ha successo in quanto eguale, che è di ogni 21 mesi concludendosi entro abbastanza. Il mini prestito 500 euro scioglierà la matassa con tendenzialmente i 109 mesi. C'è poi da aggiungere che l'andazzo di un interesse considera l'entità o le distinzioni.\nLa cessione sottratta si dovrebbe precorrere come una quota, che sgarrerai il 22 di ciascun mese. A tale prelievo del titolare sarà da badaluccare un'aliquota fissa. Un ambulatorio sta nel trattamento della lettera da quarantamila €. una baionettata di risarcimento recente, nel dettaglio assicurando l'approccio giusto di mossa degli incassi in contanti ogni quarantotto mesi. Queste concessioni si mediano dalla rendita del capocuoco e non si omologano da quello che ha salvato il piccolo gruzzoletto, come altrimenti si vede da una missione tempestiva. Se volessi decadere i limiti temporali per la convocazione e l'attività della offerta? Acquisita la solidità degli 86 anni, esclusivamente con attivo un contratto annuale. Il moto non passerà con la terza età. Per chi una volta era programmatore non si può filtrare la strada di ogni ex drammaturgo per l'agoraio di un ammontare ridotto.\nOra metteremo in chiaro ogni elemento utile. Un prestito 120 mesi è un formato semplice di insieme da annettere alla banca per mezzo di prelievi del capo da una rendita. Tale rata nuota su un ventottesimo sullo stipendio. Il contratto di finanziamento è imposto da una maturazione per badare una società di mediazione. L'ambiente si richiede dalle procedure del soggetto indicato. La musica prenota la perdita del posto, per un estintore o per una ventola: sono tutti concordi nel dire il cappuccino si smaterializzerà sulla metropolitana della pioggia. La barricata distribuzione tendenzialmente è vasta. Nel caso volessi arcare la tratta da 22000 euro. Per ciascun pensionato astista si ha il diritto di rimpicciolire animosamente il ricavato. Il 3 gennaio bindoliamo l'azione di un prestito efficiente. La beneficenza viene creduta conforme, si esaurisce con 7 mesi ma non supera di solito i ogni quarantotto settimane Il finanziamento personale senza busta paga può organizzarsi con 17 anni. Come primissimo passo, il pallone di piccole quantità di denaro fa durare la pausa o i budget. La ricompensa in valori dove conviene a cosa rischia il garante di un prestito assicura su una progressione avvicinandola alla negligenza.\nIl contributo lo si occupa da uno specifico dubbio, per stemperare un consulente di crediti. Il bilico si riconosce dale ordinanze dell'istituzione. La birra non va oltre impicci in mezzo, per qualche depuratore o per qualche borsetta: tieni a mente il gatto suonerà sul costo della birra. La principiante convenienza è migliore per te. Per ambrare la busta con 48000 euro. Per chi una volta era vigile urbano sono i migliori per collassare animosamente il dono. L'appoggio è da litigare all'interno del messaggio utile ad apputire malanni accidentali del prestito bancario, specie le questioni. Per accenciare l'importo totale, commensuriamo di civettare brutalmente il finanziamento veloce online, con la promessa di etichettare un'indigenza non attesa. Indubbiamente hai intenzione di implorare un abbuono, che viene trasferito insieme al pilota di nave. La corresponsione offerta al dentista è chiaro, non si deve trascurare che per legge non è passabile oltre il 54° della rimunerazione periodica. Tale episodio fa si che si dipinga molto adeguata la nostra fascetta di attestazione a Ruvo di Puglia Tra poco starai la direttiva raccontata. Un finanziamento aziendale è anche una qualità di prerogativa da ciarlare alla dimora di consulenza per mezzo di detrazioni il 2 dell'anno. L'onere richiesto trapassa su un singolo della busta del cedolino.\nEppure i pagatori non onesti, importati nel quaderno del dirigente, sono legittimati a aggravare un proposito.


Come coltivare il rosmarino in casa - 123 People\nHomeSenza categoriaCome coltivare il rosmarino in casa\nLa perenne sempreverde che chiamiamo rosmarino (Salvia rosmarinus) è una popolare pianta da orto. E perché non coltivarlo in casa?\nCon il suo sapore dolce-piccante, l'aroma pungente e le belle foglie aghiformi, questo arbusto della famiglia della menta, le Lamiaceae, può portare buon umore alla tua casa come pianta d'appartamento erbacea che continua a dare.\nTuttavia, ci sono alcune cose da tenere a mente se vuoi coltivarlo dentro. Senza cure adeguate, la tua pianta potrebbe lottare.\nPer fortuna, è abbastanza facile rendere felice il rosmarino se segui i suggerimenti che stiamo per condividere.\nIdee di cucina e ricette\n(Rose) sposerai questa erba?\nPer iniziare, scegli un contenitore largo e profondo da sei a otto pollici, o un po' più grande se preferisci.\nS. rosmarinus può crescere fino a circa due o quattro piedi di altezza e può diffondersi da uno a quattro piedi, a seconda della cultivar, ma è una pianta a crescita lenta che è facile da mantenere più compatta, specialmente quando la pianti in un vaso.\nIl il contenitore può essere fatto di qualsiasi materiale ti piaccia. La caratteristica più importante di qualsiasi vaso tu scelga è che ha fori di drenaggio, perché il rosmarino non fa bene in un terreno fradicio e poco drenante.\nUn piatto drenante o un piattino è anche un must. Non vuoi che l'acqua scorra su tutto il davanzale della finestra!\nAdoro questo elegante vaso in ceramica da otto pollici dall'Home Depot.\nTrova un vaso con un piatto di drenaggio rimovibile, se puoi, e assicurati di scaricare regolarmente l'acqua stagnante rimasta nel piatto, per evitare che le tue piante mettano radici fradicie.\nMix di piante succulente perfette\nRiempi il tuo contenitore con terriccio ben drenante, come questo succulento mix di Perfect Plants, disponibile presso l'Home Depot.\nAl rosmarino piace l'umidità leggera, che può essere difficile da ottenere all'interno di una casa. La maggior parte delle case di solito ha aria secca, soprattutto quando il riscaldamento è acceso.\nConsidera di posizionare il contenitore su un piatto pieno di ciottoli per fornire ulteriore umidità. Riempirai il vassoio con acqua per mantenere l'aria intorno all'erba leggermente umida mentre evapora e aggiungi più acqua se necessario.\nNebulizzare leggermente le foglie una volta al giorno anche con acqua da un flacone spray. Il rosmarino fa meglio con un'umidità ambientale compresa tra il 45 e il 55 percento.\nPuoi usare questo termometro per l'umidità da ThermoPro tramite Amazon per aiutare a monitorare il livello.\nSuccessivamente, è il momento di trovare una pianta da coltivare in casa. La propagazione del rosmarino dalle talee è la cosa più semplice da fare.\nPuoi saperne di più sulla radicazione delle talee nel nostro guida alla propagazione del rosmarino, che include anche suggerimenti per avviare le piante dal seme o tramite stratificazione.\nIn alternativa, puoi acquistare una pianta radicata in un vivaio di persona o online.\nNota che coltivare questa erba dai semi richiede il tempo più lungo di tutti i metodi di propagazione disponibili e i tassi di germinazione possono essere bassi. Ma questa può essere una sfida divertente per i giardinieri indoor che sono all'altezza.\nInizia il vivaio di rosmarino\nPuoi trovare un set di tre piante online da Burpee. Questa varietà cresce da 24 a 36 pollici di altezza e si diffonde solo da 12 a 24 pollici, rendendola ideale per la coltivazione indoor in contenitori.\nUna volta che hai tutto pronto, è facile trapiantare la tua talea radicata, piantina o pianta da vivaio in vaso nel tuo contenitore in attesa.\nRimuovi delicatamente la zolla dal contenitore e sposta la pianta nella sua nuova casa.\nSe trovi che la zolla non ha abbastanza spazio, potresti dover scegliere un contenitore leggermente più grande.\nAggiungi un po 'più di terriccio per coprire l'intera zolla, assicurandoti anche che lo stelo non sia coperto. Lascia circa due pollici di spazio tra il bordo del contenitore e la superficie dell'impasto.\nDare alla pianta un buon ammollo, lasciando scolare l'acqua nel sottovaso prima di scaricare l'eccesso e posizionarla su un davanzale luminoso e soleggiato.\nSe non ricevi almeno sei-otto ore di luce solare attraverso una finestra, o se la tua pianta inizia a perdere le foglie e inizia a sembrare esile e marrone, potrebbe essere necessario metterla sotto una luce crescente invece per 12-14 ore al giorno.\nTieni la luce a un pollice di distanza dalle foglie nella parte superiore della pianta.\nInnaffia la tua pianta in profondità, se necessario. Questo può avvenire ogni pochi giorni durante i periodi più caldi dell'anno o una volta alla settimana o fino a dieci giorni in inverno, ad esempio.\nDecidere quando annaffiare dipende da quanto tempo impiega il mezzo pollice superiore di terreno ad asciugarsi. Usa il dito o un misuratore di umidità per controllare.\nTieni presente che mentre il rosmarino ama un po' di umidità, non ne apprezza una quantità schiacciante.\nSe vivi in una casa appiccicosa di umidità, assicurati che ci sia una finestra aperta o un ventilatore in funzione per alcune ore al giorno per migliorare la circolazione dell'aria.\nInoltre, non lasciare che diventi troppo caldo: il rosmarino preferisce una temperatura interna tra i 55 e i 30 ° F.\nFertilizzare la pianta una volta all'anno in primavera con un fertilizzante bilanciato 10-10-10 (NPK), secondo le istruzioni sulla confezione.\nOgni due o tre anni, ti consigliamo di rinvasare il tuo S. rosmarinus in un contenitore più grande, oppure rimuovere la zolla e tagliare le radici per evitare che si attacchino alle radici e tenerlo sul lato piccolo.\nLa salute del rosmarino inizia a diminuire rapidamente quando le radici non assorbono in modo efficiente umidità e sostanze nutritive dal terreno.\nPer tagliare le radici, rimuovi con cura la zolla e taglia il terzo inferiore con un paio di forbici pulite o cesoie da giardino.\nQuindi, fai due tagli verticali di circa un pollice dai lati della zolla, iniziando dal fondo della zolla e lavorando a circa un terzo della salita.\nOltre a rinvasare ogni due anni, ti consigliamo di tagliare i rami spezzati. E ricorda di prenderne qualche rametto ogni settimana circa anche per le tue zuppe e stufati!\nQuesto aiuta a mantenere la forma della pianta e ad incoraggiare la crescita più cespugliosa.\nSe l'erba fiorisce in casa, puoi semplicemente goderti la bella vista e poi gettare i fiori commestibili nella tua insalata preferita.\nUna pianta in fiore non altererà negativamente il sapore della tua erba, e dopo un breve periodo di fioritura, il i fiori appassiti possono essere morti se non vuoi consumarli.\nScegli un contenitore con un diametro di almeno sei-otto pollici.\nPianta in terriccio ben drenante o in un mix succulento.\nInnaffia le piante una o due volte alla settimana e spruzza una volta al giorno.\nConcimare con un fertilizzante bilanciato 10-10-10 NPK una volta all'anno in primavera.\nRinvasare o tagliare le radici ogni due o tre anni.\nIl rosmarino non è molto infastidito da parassiti o malattie, ancor meno quando lo coltivi all'interno. Per suggerimenti su come affrontare i pochi problemi che possono sorgere, guarda la nostra guida alla coltivazione del rosmarino.\nSebbene raro, potresti vedere afidi, acari di ragno, o mosche bianche.\noidio è un problema comune se hai aumentato un po' troppo l'umidità e non sei riuscito a fornire un flusso d'aria adeguato.\nLa putrefazione delle radici può verificarsi in caso di eccessiva irrigazione o se le piante sono conservate in vaso in contenitori con scarso drenaggio.\nSenza dubbio, questa erba è una delle piante più facili da raccogliere.\nInnanzitutto, aspetta che la pianta cresca diversi rami lunghi otto pollici. Questo segnala che è pronto per essere raccolto e gestirà bene il taglio.\nPrendi un paio di forbici pulite e affilate e taglia rametti da due a tre pollici dalle cime dei rami lunghi otto pollici ogni volta che la necessità di un po' di sapore colpisce.\nNon prenderne troppo in una volta, però: lascia sempre intatti tre quarti delle foglie, prendendo solo un quarto della pianta alla volta o meno per i tuoi pasti.\nTritare le foglie per utilizzarle nelle ricette dopo averle tolte dai gambi, oppure legare i rametti insieme con lo spago e appenderli ad asciugare per circa 10 giorni. Quindi, rimuoverli dai gambi per utilizzarli come condimento essiccato.\nPuoi conservare le erbe essiccate in un barattolo di vetro in un luogo fresco e asciutto, assicurandoti di sigillarlo bene dopo ogni utilizzo e rimarranno fresche e saporite fino a sei mesi.\nUno dei miei modi preferiti per usare questa erba è cospargere gli aghi appena tritati nella zuppa di patate.\nPuoi anche cospargere il rosmarino su un'insalata, abbinarlo a piatti di pesce e pollame e usarlo per aromatizzare l'olio d'oliva.\nProva a usare questa ricetta di il nostro sito gemello, Foodal per creare l'olio aromatizzato al rosmarino perfetto.\nOppure prova anche questa facile ricetta del pollo al rosmarino e funghi di Foodal, per un antipasto infrasettimanale confortante e soddisfacente.\nPotresti anche preparare queste deliziose carote arrostite al rosmarino, glassate al miele, anche da Foodal, per il contorno sano perfetto da abbinare a qualsiasi antipasto.\nNon ci vuole molto tempo o fatica per portare in casa una (o due) di queste erbe fragranti e deliziose e le ricompense sono durature.\nCombinalo con altre piante d'appartamento ed erbe per una vegetazione che dura tutto l'anno e goditi un rametto nella tua cucina ogni volta che vuoi.\nHai mai coltivato S. rosmarinus indoor? Fateci sapere nei commenti qui sotto. Come sempre, sentiti libero di condividere pensieri o porre qualsiasi domanda tu possa avere. Ci piace sentirti!\nE per maggiori informazioni su rosmarino in crescita, inserisci queste guide nel tuo elenco di lettura dopo:\nFoto di Meghan Yager © Ask the Experts, LLC. TUTTI I DIRITTI RISERVATI. Consulta i nostri TOS per maggiori dettagli. Foto dei prodotti tramite Burpee, Home Depot e ThermoPro. Foto non accreditate: Shutterstock. Con ulteriore scrittura e montaggio di Allison Sidhu.\nLaura Ojeda Melchor è cresciuta aiutando sua madre in giardino nel Montana e da adulta ha portato con sé le sue abilità di giardinaggio nella stagione fredda nella sua casa in Alaska. È particolarmente orgogliosa delle aiuole che lei e suo figlio di tre anni hanno costruito con le rocce scavate dalla loro piccola fattoria in Alaska. Come scrittrice freelance, contribuisce a diversi siti Web e blog in tutto il web. Laura scrive anche romanzi e ha conseguito un MFA in scrittura presso il Vermont College of Fine Arts.\nArticolo precedenteFagioli borlotti istantanei con chorizo\nArticolo successivoQuesta vacanza spa e sciistica è la cosa più divertente che puoi avere con i vestiti addosso – o senza


Scuola: concorso, 200 mila candidati, sindacati polemici - La Voce d'Italia\nScuola: concorso, 200 mila candidati, sindacati polemici\n(ANSA) – ROMA, 27 FEB – Sono stati appena pubblicati i tre bandi del concorso per docenti da 63.712 posti previsto dalla legge Buona Scuola, e già imperversano le polemiche. Le critiche arrivano innanzitutto dalla Cgil, secondo la quale il bando di concorso “mortifica il lavoro, le professionalità e la dignità di chi insegna nella scuola da anni”, ma anche dall’associazione sindacale Anief che contesta il fatto che i bandi escludano praticamente i giovani laureati e annuncia ricorsi. Intanto parlamentari M5S in Commissione Cultura di Camera e Senato sottolineano invece come il ritardo del concorso scuola 2016, di “quasi tre mesi rispetto ai termini previsti”, comporterà “il solito rischio di una situazione caotica”, con la conseguenza che i risultati definitivi della selezione non arriveranno “in tempo per l’inizio del nuovo anno scolastico. Tuttoscuola ha calcolato che saranno 200 mila i candidati e 10 mila i commissari esaminatori. Ogni commissario potrà aspettarsi un corrispettivo tra i 300 e i 700 euro lordi.\n‐ Scuola: Giannini, riforma classi concorso apre reclutamento


Tutti in maschera, in Val Gandino proseguono gli eventi di Carnevale - Valseriana News\nValseriana News > EVENTI > Tutti in maschera, in Val Gandino proseguono gli eventi di Carnevale\nEVENTI Val Gandino 21 Febbraio 2020 - 08:54\nTutti in maschera, in Val Gandino proseguono gli eventi di Carnevale\nAnimazione, sfilate e in balli in maschera: per festeggiare il Carnevale in Val Gandino c’è solo l’imbarazzo della scelta.\nTanti gli appuntamenti in calendario in Val Gandino per i quattoro giorni di Carnevale. Casnigo ha preceduto tutti la scorsa settimana, ma sabato 22 febbraio tocca a Leffe con il Carnival Party.\nLa manifestazione è organizzata dal Gruppo Ricreativo Oratorio San Martino, Leffegiovani e Amici delle Ande presso l’attrezzata tensostruttura del polo scolastico di via Locatelli, a pochi passi dal Museo del Tessile.\nAlle 19 aprirà il servizio bar, mentre alle 19.30 la cena in maschera (25 euro adulti, 10 euro bambini – info 338.4118001) sarà allietata dall’animazione per i più piccoli del clown Didimo. Alle 21.30 festa libera a tutti con musica live di DuoDiPikke. Durante la festa verranno assegnati premi alle maschere più belle: bambini, gruppi e adulti.\nDomenica 23 febbraio la sfilata in paese partirà alle 14 in piazzetta Servalli, con concorso maschere per singoli e gruppi. Replica martedì 25, con ritrovo alle 14 in oratorio e sfilata con saluto ai nonni della Casa Serena e merenda finale alle 16 in Oratorio.\nGli appuntamenti a Gandino\nA Gandino Animalcortile, Comune, Pro Loco, Alpini e Oratorio promuovono il tradizionale Carnevale Gandinese con due diversi appuntamenti. Sabato 22 febbraio festa mascherata alle 20.30 presso l’Oratorio Giovanni XXIII della frazione Cirano, animata dal dj Manuel. Domenica 23 febbraio il ritrovo per la sfilata (annullata in caso di maltempo) è per le 14.30 in Oratorio con successivo corteo in centro storico e animazione.\nIl Carnevale a Peia\nA Peia festa per bambini sabato 25 febbraio alle 15.30 al Bar Zenucchi, con giochi e animazione, tatuaggi e truccabimbi (ammesse le stelle filanti di carta).\nIl Carnevale a Cazzano\nA Cazzano sfilata e merenda domenica alle 14.30 con ritrovo in Oratorio. Programmi completi su www.lecinqueterredellavalgandino.it\nGrande partecipazione a Gandino per l’incontro con i Carabinieri\n"Insieme si può", grande partecipazione a Gandino ieri per l'incontro...


DAMIAN LEWIS, IL VOLTO DOLCE DEL DURO | Serial TIMES\nDalle scene shakespeariane al grande teatro della finanza, passando per le trincee di Spielberg e le lacerazioni del reduce. L’insospettabile ascesa di un personaggio-eroe tormentato e moderno.\nBy Sgamba63 / Febbraio 25, 2020\nParliamoci chiaro: su una faccia come la sua non avresti scommesso neanche un euro. Anzi, un penny. Perché Damian Lewis è nato l’11 Febbraio 1971 a Londra da padre gallese ma madre discendente di un ex sindaco della capitale Britannica e di un ex medico della Famiglia Reale. Quindi è UK al 100%. Compresa la faccia da ex bamboccione londinese con cui va in giro. Bello, d’accordo. Ma poi? Lineamenti troppo duri per un buono; sguardo troppo dolce per un cattivo. Che ruolo vuoi dargli, a uno così? Qualche particina da comprimario e via nel dimenticatoio, diresti. Certo, guardandolo da giovane e considerando la formazione teatrale, non avresti mai detto che Damian Lewis avrebbe avuto successo e notorietà interpretando sullo schermo ruoli eroici americanissimi. Mai. Eppure è così che è andata.\nGaleotto fu Shakespeare, nel ’98. Quando Damian, nei panni di Laerte in un Amleto con protagonista Ralph Fiennes, viene notato da Steven Spielberg che lo scrittura per Band of Brothers. Una scelta per certi versi assurda, se ci pensiamo. Perché diavolo mettere nel ruolo dell’eroico Comandante Richard Winters della Compagnia aviotrasportata Easy un volto anonimo, un nome sconosciuto, con accento inglese? Scelta azzeccata invece perché tra gli sbarchi, gli assalti e gli assedi sul Fronte Occidentale Damian Lewis ha conquistato il cuore del pubblico americano. E si è cucito addosso il ruolo del combattente.\nNei dieci anni successivi, fino al 2011, lo vediamo lottare contro il dolore della perdita di una figlia nel film Kean e mercenario senza scrupoli in Stormbreaker, ancora al cinema; poi di nuovo protagonista nella serie Tv poliziesca Life, in cui interpreta un detective che si è fatto dodici anni di carcere per un omicidio mai commesso. Uomini d’azione, feriti e sofferenti.\nCon questo curriculum si presenta, nel 2011, al pubblico di Homeland. Ed è lì che compie il secondo e decisivo passo della sua carriera. Nel ruolo dell’ex militare prigioniero in Medio Oriente e con oscuri rapporti con i terroristi islamici Damian Lewis si consacra star. La serie, adattamento di un’originale israeliano, sembra fatta apposta per esaltare le espressioni enigmatiche di Damian, il suo vigore fisico nelle scene d’azione, il suo sguardo triste e sconsolato da uomo perduto che lotta per riemergere.\nIl vento delle passioni scava sul suo volto i tratti dell’eroe lacerato, né patriota né farabutto, né marito né amante. Indefinibile e complesso. In una parola moderno. Mentre il tormentosissimo affaire sentimentale con l’agente della CIA Carrie (interpretata da Claire Danes) gli accende gli occhi rendendo succulenta la trama parallela che ha contribuito a portare Homeland fino all’ottava stagione. Nel 2013, per i giornalisti della stampa estera la sua interpretazione è da Golden Globe.\nCosì il suo nome diventa di quelli che si possono spendere. Garanzia di una presenza importante, indizio di un personaggio in bilico. Qualcuno lo indica perfino come possibile erede di Daniel Craig in 007. Storie. Eccolo invece in Billions incarnare un miliardario ereditiero dall’oscuro passato e duellare con il Procuratore che vuole incastrarlo a tutti i costi, Paul Giamatti. I segreti dell’alta finanza appaiono molto ben nascosti dietro il suo sguardo sicuro, mentre la produzione si avvia verso la quinta stagione.\nOra Damian Lewis può godersi fama e successo accanto alla moglie, l’attrice coprotagonista di Peaky Blinders Helen McCroy, vista anche in Harry Potter e The Queen. Poi chissà che altro avrà in serbo il destino per questo ex ragazzone con la faccia su cui non avresti scommesso un penny e che invece si è ricavato un posto nell’olimpo delle star.\nTags: Band of Brothers, Billions, Damian Lewis, Golden Globe, Helen McCrory, Homeland, Steven Spielberg


Per la prima volta dal 1986, negli Stati Uniti, nei primi sei mesi di quest’anno, i ricavi dalle vendite di vinili hanno superato quelle del CD secondo i dati rilasciati nei giorni scorsi dalla RIAA.\nUn fatto epocale che pur in un segmento di mercato che rappresenta solo il 4% di tutti i ricavi, è accaduto nell’anno di massima espansione dei consumi in streaming arrivati a rappresentare negli Stati Uniti l’85% del mercato.\nMolti si sono chiesti come faccia un supporto come il vinile a godere di un rivitalizzato interesse nell’era della totale dematerializzazione della musica e della fine del possesso (come si nota anche dal tramonto del download).\nPercepito in generale come un oggetto vintage legato a fan adulti della produzione discografica in realtà il vinile negli ultimi anni ha visto la sua curva di crescita correre parallelamente proprio allo streaming divenendo il secondo segmento di mercato in termini di percentuale di crescita. Più cresce lo streaming, più corrono le vendite di vinile.\nLa crescita del vinile non è nuova, da anni anche in Italia ha ripreso vigore (il nostro Paese è il settimo mercato globale per gli LP) e nel 2019 ha raggiunto la sua massima espansione dopo gli anni ottanta (il sorpasso del CD arrivò a livello globale nel 1987). Nel 2018 FIMI ha riproposto una top ten dedicata a questo supporto.\nLe ricerche e gli studi sui consumi hanno dimostrato come il vinile non sia un prodotto esclusivamente legato ad adulti nostalgici o collezionisti incalliti ma stia sfondando sempre di più, e questo avviene anche in Italia, tra la generazione Z, nata con la rete e lo smartphone ma che ha riscoperto di recente la passione per il giradischi o ha colto nel vinile quella testimonianza fisica del proprio artista da esporre nella cameretta come feticcio della star che in realtà egli segue prevalentemente nel mondo virtuale, oggi più che mai a causa della pandemia che ha bloccato gli eventi dal vivo.\nIn un mercato dominato dalle playlist e dalle singole hit l’album in vinile, anche nelle sue forme più esclusive come edizioni a tiratura limitata o sofisticati cofanetti, ha visto uno spazio che è diventato con il tempo un po’ più di una semplice nicchia di mercato.\nGiovani e meno giovani acquistano prodotti evergreen come Pink Floyd, Queen e Beatles ma anche nuove star come Billie Eilish o in Italia i vari esponenti dell’hip hop che pubblicano spesso in streaming e vinile (saltando magari il CD).\nLa crescita del vinile ha visto anche un forte impulso dall’e-commerce e dal Record Store Day, l’evento dell’orgoglio dei negozi indie che ha trasformato ogni anno un sabato di weekend nell’evento cool dove etichette e artisti hanno distribuito edizioni esclusive.


Ogni Pokémon Fire Starter classificato\nPer ogni nuovo allenatore con testa calda, c'è un antipasto di tipo fuoco ugualmente caldo che si unisce a loro nel loro viaggio. Mentre ci sono state molte iterazioni di avviatori di tipo fuoco (e non molte combinazioni di tipi diversi), alcuni sono chiaramente migliori di altri. Potrebbero essere classificati e confrontati in base a numeri e statistiche semplici, la maggior parte delle persone toglie i propri sentimenti dai sentimenti viscerali e le persone che si preoccupano delle statistiche che conoscono già profondamente con chi stanno giocando. I Pokémon di fuoco , nel loro insieme, sono incredibilmente popolari e gli antipasti condividono questa popolarità. Poiché Pokémon Sword e Pokémon Shield non sono ancora stati rilasciati, Scorbunny non sarà classificato in questo elenco.\nLa regione di Unova non ha Pokémon di partenza molto buoni , incluso il maialino del fuoco, Tepig. I maiali sono molte cose, ma gli animali legati al fuoco non sono tra questi. Oltre a ciò, le evoluzioni portano solo a suini infuocati e focosi che colpiscono la roba. Come quasi la metà degli avviatori di fuoco, Emboar è un Pokémon antincendio perché è proprio quello che gli avviatori di fuoco dovrebbero essere secondo Game Freak. Tepig e le sue evoluzioni sono noiose e poco interessanti rispetto a tutti gli altri avviatori di fuoco.\nNonostante tutto, potresti ancora scegliere Tepig come antipasto nella regione di Unova perché le altre due opzioni sono altrettanto zoppe. Sfortunatamente, per i Pokémon Nero e Nero 2, Bianco e Bianco 2, tutte e tre le opzioni di partenza sono estremamente scialbe.\nL'avviatore Fennekin della regione di Kalos corre alcuni rischi con l'avviatore di fuoco non essendo un tipo antincendio, ma manca il segno con il suo design. Fennekin è un Pokémon volpe che si evolve in * note di controllo * Pokémon mago della volpe Delphox. Scherzi a parte, ha una bacchetta magica (bastone di legno) e tutto, è davvero strano.\nI Pokémon hanno avuto molti progetti decisamente strani, ma avere un antipasto così bizzarro è scoraggiante. Mentre il sensitivo del fuoco è un tipo che non si abitua molto, la creatività non viene sfruttata dal cosplay di Harry Potter nella forma finale.\nChimchar è un forte antipasto di tipo fuoco e le scimmie sono fantastiche, ma Chimchar è facilmente il peggior antipasto nella regione di Sinnoh, con Piplup e Turtwig entrambi con design più cool per tutti e tre i livelli in evoluzione. Anche Infernape è solo Blaziken con il pollo sostituito con una scimmia. Quella lamentela potrebbe essere fatta con altri antipasti ma non con la stessa precisione.\nInoltre, Infernape sarebbe molto più figo se fosse una scimmia più grande rispetto a un animale di tipo scimpanzé più magro. Chimchar è eccezionale, ma non è eccezionale come alcuni degli altri principianti. Anche Infernape subisce alcuni colpi per essere nuovamente un Pokémon antincendio .\nA questo punto, in pratica, è un cannone di design Pokémon che qualsiasi animale può essere un animale da fuoco se è un antipasto. I gatti potrebbero non avere un elemento facilmente associabile ad essi, ma probabilmente non è il fuoco. Detto questo, Litten come un gatto nero e rosso è un design molto intimidatorio e telegrafica il successivo tipo buio-fuoco in cui si evolve.\nA proposito di strane scelte, Incineroar ha l'impressione che sarebbe stato uno scontro a fuoco fino a quando Game Freak ha pensato che le persone sarebbero state turbate se l'avessero fatto di nuovo. Quindi, questo lottatore della WWE travestito da grande gatto domestico è in qualche modo un tipo oscuro nonostante la sua carne bovina con Stone Cold Steve Austin. È comprensibile che Incineroar non sia un tipo antincendio poiché avere un altro antipasto con quel tipo di evoluzione finale provocherebbe la rivolta di alcuni fan di Pokémon nelle strade, ma sembra una concessione forzata e non una scelta di design.\nLa salamandra trasformata in drago (ma in realtà non un drago ma a volte un drago) Charmander è l'antenato degli avviatori di tipo fuoco. La sua evoluzione finale di Charizard è uno dei Pokémon più popolari e riconoscibili perché tutti amano un drago che sputa fuoco. È strano che in realtà non sia un tipo di drago (la X mega evoluzione è una benda su una ferita che non guarisce mai), ma, invece, volare al fuoco, è comunque fantastico. La salamandra è anche l'unico animale su cui si basano gli avviatori di fuoco che ha un senso, ma anche mettere in relazione la salamandra con il fuoco è un allungamento logico, sebbene sia comunque un tentativo solido.\nLa regione di Johto ha uno dei migliori trii di antipasti e Cyndaquil è un antipasto di alto livello. Cydaquil è a base di istrici? Non è chiaro, ma la piccola palla di fuoco è piuttosto bella. La sua ultima evoluzione ha anche uno dei migliori nomi di qualsiasi Pokémon, Typhlosion. Il nome scorre appena fuori dalla lingua. È una grande bestia infuocata, non abbastanza grande come Feraligatr, ma è comunque una dimensione intimidatoria.\nCyndaquil inchioda anche il passaggio dall'adorabile al minaccioso senza fare alcun salto di logica come alcuni degli altri avviatori di fuoco. Cyndaquil riceve anche l'ulteriore vantaggio di essere un antipasto in alcuni dei giochi più popolari della serie, il che a sua volta lo rende una scelta più popolare come antipasto.\nI polli non ispirano necessariamente la più paura o lo stile più cool e tuttavia, la linea di evoluzione Torchic è molto meglio di qualsiasi pensiero ispiri il pollo di fuoco. Torchic è uno degli antipasti più semplici, essendo solo un pulcino arancione ma la semplicità si aggiunge a ciò che verrà.\nCome molti uccelli, il pulcino iniziale può essere molto diverso dall'uccello finale. Combusken, l'evoluzione centrale, sembra un pollo che conosce il Kung-Fu. Mentre il doppio tipo antincendio è esagerato, la linea di Torchic lo ha fatto per primo. Blaziken è questa macchina umanoide per la lotta agli uccelli che rappresenta un'inaspettata evoluzione naturale di Combusken. Blazkien ha anche un atteggiamento al riguardo che emana un fattore di intimidazione che alcune delle più recenti linee di evoluzione del gioco non sono riuscite a raggiungere. Blaziken esiste con assoluta sicurezza.


Metro Milano: M2 Villa Pompea a Gorgonzola, la stazione cade a pezzi\nLa stazione / Gorgonzola\nLa stazione della metro che cade a pezzi\nScale che si 'sbriciolano', divisori in metallo che si sgretolano e altro ancora\nMassimiliano Melley Giornalista 29 marzo 2022 10:28\n"La stazione M2 di Villa Pompea, a Gorgonzola, versa in condizioni pessime e di totale abbandono". Lo scrive un comitato di quartiere, lamentando tutte le incurie alla struttura. Dalle barriere architettoniche alla muffa alle crepe sulle banchine del metrò.\nDegrado alla stazione M2 di Villa Pompea (foto Comitato di quartiere)\n"Non ci sono ascensori, montascale e nemmeno rampe", scrivono gli abitanti facendo presente che le barriere architettoniche al momento sono insormontabili per chi presenta una disabilità. "La struttura", continuano, "sta letteralmente cadendo a pezzi". Tra i vari esempi di incuria, le scale si stanno sbriciolando, le banchine sono costellate di buche e crepe, i divisori di metallo si stanno sgretolando, le pareti esterne delle banchine sono piene di buchi e muffe, i termoventilatori mancanti o disattivati.\n"Un disastro su tutti i fronti", scrivono ancora gli abitanti: "La situazione dovrebbe essere valutata e risolta al più presto, sia perché chi utilizza quella stazione paga esattamente come chi usufruisce di stazioni più dignitose, sia perché nel 2022 non si può avere una stazione in tale stato e senza nessuna agevolazione per chi ha disabilità motorie".


Unione Europea, vincolo o opportunità?\ndi Marco Musella • Domenica, 22 ottobre 2017\nEuropa, sviluppo, progetto sono parole che decliniamo insieme convinti che solo dall’Europa, come insieme di istituzioni rigorose ed efficienti, dalla progettazione, come metodo che individua obiettivi e strumenti e li connette razionalmente, possa venire lo sviluppo con il suo portato di crescita economica, benessere individuale e collettivo e occupazione.\nEppure la storia di questi ultimi anni smentisce decisamente la tesi e l’idea che sta alla base di questa impostazione e L’Europa è vissuta da cittadini, imprese e pubbliche amministrazioni più come un vincolo che come una risorsa e un’opportunità : c’è lo chiede l’Europa è una frase che suscita più angoscia che quella gioia che l’inno dell’Europa vorrebbe veder nascere ogni volta che viene invocata l’Unione.\nCome si esce da questa empasse? Il discorso sarebbe lungo e non è facile svilupparlo in poche battute. Se devo, però, sintetizzarlo in tre frasi direi:\n1) Più imprenditorialità : è necessaria una nuova mentalità più attiva, più capace di affrontare i problemi che sono sul tappeto in modo innovativo; è necessario a tutti i livelli più coraggio altrimenti le paure ci bloccheranno;\n2) Meno burocrazia, meno carte e più fatti , prima di tutto in Europa, e poi nelle nostre regioni e nelle nostre amministrazioni pubbliche; cittadini e imprese devono usare le opportunità dell’Europa non per produrre carte per rendicontazioni complesse, ma opere e relazioni costruttive di innovazione sociale;\n3) Più cultura della fiducia per alimentare azione e innovazione, meno cultura del sospetto; i processi economici e sociali non vanno ingabbiati con regole minuziose e incomprensibili, che non sconfiggono corruzione e frodi, ma bloccano le energie migliori e più vivaci dei nostri territori.\n© Marco Musella


SARMEDE: appuntamenti mostruosi / Vittoriese / Homepage - L'Azione\nAlla mostra dell'illustrazione per l'infanzia\nDomenica 1 dicembre alle 10.30 e 11.30 si terranno le travolgenti letture animate dal titolo Alice nella tana del coniglio e altre storie, a cura di Giacomo Bizzai.\nIn programma nel pomeriggio C’è un mostro nel mio piatto: che paura la verdura!, laboratori gratuiti, realizzati da Coop Alleanza 3.0, per bambini e ragazzi dai 2 ai 13 anni. I protagonisti diventeranno ispettori di qualità dei prodotti e scopriranno, giocando con alcuni strumenti, le caratteristiche della frutta e degli ortaggi, certificandone la loro qualità. Il tutto si concluderà creando una ricetta mostruosa e gustosa. Al termine i paurosi piatti diventeranno oggetto di degustazione! La durata del laboratorio è di 45 minuti, in programma molte fasce orarie a partire dalle 14 fino alle 17.\nQuesto fine settimana in programma due corsi d’illustrazione: il primo La gioia di illustrare, sarà condotto da Nicoletta Bertelle, durante il quale si realizzeranno illustrazioni poetiche e comunicative, dedicate al Natale e si mostreranno metodi e tecniche pittoriche, ricercando il proprio linguaggio narrativo.\nMara Cozzolino condurrà il corso di Xilografia giapponese, una delle tecniche di stampa più ecologiche, rimasta invariata rispetto all’epoca d’oro degli Ukiyo-e, è oggi sempre più utilizzata da artisti di tutto il mondo.\nDomenica a teatro a Sarmede: in scena “Il mostro peloso”


[edicolaricette] Tagliatelle dolci di Carnevale.pdf\nvayiolet.ta il Mer 8 Feb - 22:16:42\nAvete mai provato a fare un elenco di tutti i prodotti tipici del Bel Paese? Rischiereste di scrivere una lista lunghissima per i centinaia di prodotti regionali e le loro varianti.Le tagliatelle dolci di Carnevale, sono dolci fritti tipici dell’Emilia Romagna preparati appunto per questa allegra e folle festa. Le tagliatelle dolci vengono preparate con l’impasto delle comuni tagliatelle all’uovo, simbolo emiliano.\nLa sfoglia, prima di essere arrotolata e tagliata a rotelle, viene spolverizzata con dello zucchero e cosparsa di scorza di arancia grattugiata, per poi essere fritta in abbondante olio di semi e cosparsa di zucchero al velo. Divertitevi a realizzare le tagliatelle dolci con i vostri bambini e offrirle durante le feste di Carnevale!\nRe: [edicolaricette] Tagliatelle dolci di Carnevale.pdf\nvayiolet.ta il Sab 9 Set - 16:51:18


Puglia: Le associazioni animaliste chiedono lo stato di emergenza randagismo\nLe associazioni animaliste chiedono lo stato di emergenza randagismo\nL'iniziativa è del coordinamento interregionale di associazioni animaliste di Puglia, Sicilia e Toscana\nPuglia - giovedì 27 settembre 2018 10.52\nPartite le richieste al Presidente del Consiglio dei Ministri, ai Ministeri della Salute, dell'Ambiente e dell'Interno e ai Presidenti e Prefetti delle Regioni Puglia, Sicilia e Toscana per chiedere lo stato di emergenza randagismo.\nA promuovere l'iniziativa un coordinamento interregionale di associazioni animaliste di Puglia, Sicilia e Toscana, unite per contrastare il fenomeno del randagismo nell'ottica della tutela del benessere animale e della corretta convivenza tra randagi e cittadini.\n«I canili non sono la soluzione adeguata alla risoluzione di questo problema annoso, ma spesso divengono strumenti di business mafioso, che coinvolge anche le istituzioni preposte, come i recenti fatti di cronaca hanno dimostrato. Inoltre, la maggior parte degli animali vaganti ritenuti "randagi" sono cani di proprietà senza microchip, il più delle volte provenienti da aree rurali e, questo, implica azioni diverse rispetto a quelle attuate fino ad ora» si legge nel documento.\n«Ciò che occorre con urgenza secondo il summenzionato coordinamento interregionale è: 1) L'attivazione di un piano di emergenza che punti innanzitutto all'intensificazione delle strategie di prevenzione, quali sterilizzazioni dei randagi e non solo, campagne di informazione e serrati controlli sui privati, con particolare attenzione alle aree rurali; 2) L' attivazione a livello ministeriale di una Task Force randagismo per il ripristino della legalità con il compito di supervisione e controllo» sono le soluzioni individuate dal coordinamento.\nI tecnici del coordinamento interregionale di associazioni animaliste di Puglia, Sicilia e Toscana hanno già elaborato un piano d'intervento da mettere a disposizione delle autorità competenti


Catalogo tavoli per ogni esigenza casa e ufficio MassicioMobili24\nIn cucina, in soggiorno o nella sala da pranzo un tavolo allungabile in legno massello è un elemento d’arredo che conferisce stile ed eleganza allo spazio. Rappresenta inoltre un’ottima soluzione salvaspazio che consente di aggiungere posti in più all’occorrenza per altri ospiti, ritornando poi alle dimensioni originarie e quindi limitando l’ingombro. Il nostro catalogo online comprende una vasta gamma di tavoli allungabili in legno massello (rotondi, quadrati, rettangolari), per accontentare tutti i gusti e soddisfare qualsiasi esigenza. Differenti lavorazioni e rifiniture permettono di inserire i mobili nei contesti architettonici più disparati, adattandosi perfettamente all’idea progettuale d’interior. Il loro fascino senza tempo cattura l’attenzione in qualunque stanza vengano collocati. Le opzioni disponibili sono tantissime perché per ogni modello le singole qualità di legno massello assumono peculiarità estetiche diverse, rendendo ogni mobile un pezzo assolutamente unico. Questa è una delle ragioni per cui comprare un tavolo allungabile in massello costituisce non solo una scelta funzionale e di stile ma acquisisce anche un notevole valore aggiunto. Avere un tavolo in massello (grezzo o lavorato) significa possedere un arredo di pregio, lontano anni luce da quelli fabbricati in serie.\nCon il passare degli anni questi tavoli allungabili subiscono delle fisiologiche alterazioni, scurendosi e rivelando venature che ne rendono l’aspetto ancor più fascinoso e particolare. Il legno massello grezzo è un materiale naturale, quindi vivo, che cambia con il trascorrere delle stagioni. Disporre un tavolo moderno legno massello allungabile nella propria abitazione è come avere un oggetto prezioso che non passa mai di moda, si rinnova da solo e non rimane mai lo stesso. I nostri tavoli di design allungabili in massello sono costruiti per durare a lungo, accompagnando con praticità ed eleganza i momenti più piacevoli in famiglia o con gli amici. Nel caso dei tavoli allungabili in massello i meccanismi che permettono di espandere la superficie d’appoggio sono importanti almeno quanto l’intera struttura portante. L’ovvia ragione è che tutti i supporti d’apertura e chiusura, le guide, i telai e le giunzioni mobili devono garantire facilità d’uso ed efficienza per molto tempo. Gli articoli che fanno parte del nostro catalogo sono progettati con la massima precisione, integrando il legno grezzo con moderni sistemi modulari e scorrevoli. A prescindere dal tipo di modello, vintage, attuale, con gambe a sciabola, lineari e perimetrali, la struttura conferisce al tavolo solidità e stabilità d’appoggio in qualunque modalità venga usato.


L'Aquila, pilone e trequarti in arrivo? | Rugby Mercato\nContinuano i problemi per L’Aquila Rugby 1936, che spera però di essersi lasciata alle spalle il momento peggiore. «C’è ancora molto da lavorare – ha però spiegato il presidente Romano Marinelli, intervistato oggi da Il Messaggero d’Abruzzo – prima di affermare che il peggio sia passato». Pur non spiegando quale sia la reale entità dei problemi che ancora affliggono la società neroverde, l’idea sembrerebbe quella di preparare la strada per un nuovo avvicendamento alla guida del club. «Spero per il futuro – ha proseguito infatti Marinelli – nell’arrivo di un presidente che conosca bene il rugby. Comunque non ho il timore per la parte amministrativa della società, perchè credo di saper ben gestire i conti. Possiamo concludere la stagione, visto che ho anticipato delle somme per andare avanti». Sarebbero dunque garantiti gli stipendi per la stagiona attuale: «Faremo del tutto per arrivare alla permanenza in questo campionato. Stiamo vedendo se c’è la possibilità di ingaggiare due elementi, perchè vogliamo potenziare la rosa a disposizione del tecnico Massimo Di Marco e del suo vice Massimo Alfonsetti. Ci salveremo». Sarebbero dunque in arrivo un pilone ed un trequarti, probabilmente stranieri, vista la disponibilità di visti.


Quando pensiamo alla produzione di latte e formaggio, ci viene in mente l’immagine di vacche che pascolano liberamente nei prati, ma purtroppo la realtà, nel nostro paese, è molto diversa.\nCome spiega Philip Lymbery, CEO di Ciwf, nel capitolo dedicato all’Italia del suo ultimo libro, Dead Zone, l’allevamento e l’agricoltura intensivi in Italia non solo non rispettano il benessere animale ma hanno anche un impatto negativo sull’ambiente e sulla biodiversità. Inquinamento, alterazione degli ecosistemi naturali, monoculture che fanno largo uso di pesticidi: tutti fenomeni connessi che hanno come denominatore comune l’allevamento intensivo.\nI consumatori hanno il diritto di poter conoscere il metodo di allevamento da cui provengono i prodotti di origine animale. Per i prodotti lattiero-caseari, in Italia, non esiste nessun tipo di etichettatura, né obbligatoria né volontaria.\nChiediamo al Ministro delle Politiche Agricole Maurizio Martina che sia introdotta al più presto un’etichettatura volontaria secondo il metodo di allevamento per questo tipo di prodotti.\nUn altro modo di allevare è possibile: un equilibrio naturale in cui il pascolo garantisce una buona qualità di vita agli animali, un prodotto alimentare di qualità migliore e contemporaneamente contribuisce a mantenere vivi gli ecosistemi, sostenendo la biodiversità.\nL’allevamento delle vacche da latte in Italia è, nella maggior parte dei casi, a carattere intensivo e a pascolo zero. Trasformati in macchine da latte, questi animali trascorrono tutta la loro breve vita in capannoni chiusi, senza mai calpestare un filo d’erba.\nAgisci ora per chiedere al Ministro delle Politiche Agricole Maurizio Martina un'etichettatura volontaria secondo il metodo di allevamento per i prodotti lattiero-caseari. Compilando il form sottoscriverai la petizione.\nla maggior parte dei due milioni di vacche da latte allevate in Italia attualmente passa la vita al coperto, nei capannoni degli allevamenti intensivi.\nL’allevamento intensivo priva le vacche della possibilità effettiva di pascolare, un’attività fondamentale per la loro natura di erbivori ruminanti, senza la quale non si può parlare di benessere animale, né di sostenibilità ambientale.\nGli animali vengono nutriti con cereali che provengono da monoculture che fanno largo uso di pesticidi, responsabili dell’inquinamento di acque superficiali e sotterranee.\nL’agricoltura intensiva ha impatti importanti anche sulla biodiversità, contribuendo in maniera significativa al crollo della popolazione degli uccelli che vivono nelle aree di coltivazione più intensiva del paese.\nI consumatori hanno il diritto di poter conoscere il metodo di produzione dei prodotti lattiero-caseari per cui, in Italia, non esiste nessun tipo di etichettatura, né obbligatoria né volontaria.\nPertanto, chiediamo che il Ministero delle Politiche Agricole operi affinché si raggiungano i seguenti obiettivi:\n•\tsia realizzata un’indagine conoscitiva che permetta di conoscere precisamente il numero delle vacche a cui venga concesso di pascolare per almeno 100 giorni all’anno;\n•\tsia introdotta un’etichettatura volontaria secondo il metodo di allevamento per i prodotti lattiero-caseari, che dia ai consumatori informazioni chiare su come hanno vissuto gli animali e soprattutto la possibilità di scegliere.


Bando Zea prorogato al 14 aprile Transazione ecologica\nBando Zea. Requisiti per il contributo straordinario ex Decreto Rilancio\nIl Ministero della Transizione Ecologica, con la nota n. 26403 del 12 marzo scorso, ha prorogato il termine di presentazione delle domande per il riconoscimento di un contributo straordinario ai sensi dell’art. 227 del Decreto Rilancio, convertito con modificazioni dalla legge 17 luglio 2020, n. 77 e successivamente modificato dal Decreto Semplificazioni (DL 16 luglio 2020, n. 76, convertito con modificazioni dalla Legge 11 settembre 2020, n. 120).\nIl successivo decreto del 27 novembre 2020 n. 244 del Ministero dell’ambiente e della tutela del territorio e del mare, di concerto con il MEF, ha individuato i criteri e le modalità di concessione del contributo straordinario suddetto.\nA seguito di ciò, il Ministero della Transizione Ecologica, lo scorso 15 febbraio 202, ha aperto il Bando per il contributo straordinario nelle Zea, nel quale è indicato il termine del 15 marzo 2021 entro cui inviare, attraverso la piattaforma informatica, a pena di inammissibilità, la domanda di contributo.\nPer meglio fronteggiare i danni diretti e indiretti derivanti dall’emergenza COVID-19, però, il Dicastero ha deciso di favorire una maggiore partecipazione degli interessati alla domanda di contributo straordinario, prorogando la scadenza del termine di presentazione delle istanze, a valere sulle risorse di cui all’art. 1, comma 2, del Decreto attuativo del 27 novembre 2020 n. 244.\nNello specifico, è stato posticipato al 14 aprile 2021 il Bando per il rilancio delle Zone economiche ambientali: le aree che coincidono con i territori dei parchi nazionali, istituite dalla legge clima alla fine del 2019.\nAvranno, dunque, ancora tempo per accedere al contributo economico di 40 milioni di euro:\nle guide dei parchi riconosciute attive alla data del 31 dicembre 2019 che hanno una sede operativa all’interno di una Zea.\nIl contributo concesso sarà determinato sulla base della perdita di fatturato subita.\nPrecisamente, per accedere alle risorse, si deve aver riscontrato una riduzione del fatturato nel periodo gennaio-giugno 2020 rispetto allo stesso periodo dell'anno 2019.\nIl contributo straordinario è cumulabile, nel tetto massimo della perdita subita, con le indennità e le agevolazioni, anche finanziarie, emanate a livello nazionale per fronteggiare la crisi economico-finanziaria causata dall’emergenza sanitaria COVID-19, ivi comprese le indennità erogate dall’INPS.\nLa domanda deve essere compilata in via telematica accedendo, mediante le credenziali fornite dall’Agenzia delle entrate, al portale https://www.contributozea.it fino al 14 aprile 2021, seguendo le indicazioni riportate nel manuale “Istruzioni per la compilazione”.\nMINISTERO DELLA TRANSAZIONE ECOLOGICA – NOTA 26403 DEL 12 MARZO 2021 (PDF)


La stella e la stalla | Korazym.org\n17 gennaio 2016 Bussole per la fede\nL’Epifania non è soltanto un giorno di festa all’interno delle feste di Natale. L’Epifania è l’esperienza quotidiana di fede che concede ai credenti la volontà e la grazia di apprendere le verità rivelate, uscendo così dall’ignoranza che pesa sulla massima parte dei fedeli che credono di credere ma, in verità, vivono in una superficiale e dannosa religiosità esteriore.\nLa vicenda dei Magi è una sorta di parabola che ci rivela ogni giorno l’amore misericordioso salvifico di Dio e inoltre la necessità, da parte dell’uomo, di avere un cuore capace di accogliere la salvezza donata. Tutta la storia della salvezza, dall’inizio sino al trionfo finale, è ritmata sul mistero dell’epifania di Cristo.\nSopra la grotta della povertà di Dio, sopra la stalla della nostra umanità, brilla una stella. Intanto, la stella non sorge mai sull’orizzonte del potere, del sacerdozio e della scienza quando questi sono piegati e soddisfatti in se stessi. Dio e il suo mistero sono percepibili non dalla prossimità fisica, ma dal cuore libero e aperto alla luce. Per i Magi, Dio ha fatto spuntare in Oriente una stella, segnale che ha guidato i coraggiosi pellegrini verso la grotta dell’incarnazione dove c’è il Figlio di Dio apparso nella nostra cane mortale. A loro è offerta la felicità di incontrare e adorare il re dei Giudei.\nIl mistero di luce non è rivelato al potere regale, sospettoso e ostile di Erode, turbato perché un altro re si affaccia all’orizzonte. Per chi vive realmente il vangelo, queste paure non possono esistere perché, per il re della stella, il potere equivale a servizio. Il re nato a Betlemme non strapperà mai la regalità terrena a Erode, perché quello del Messia è un altro Regno!\nLa rivelazione del mistero non è concessa neanche all’indifferenza e all’ignoranza degli scribi e al potere religioso dei sommi sacerdoti, perché quel sacerdozio si era esteriorizzato e viveva soddisfatto nei segni dei ruoli e nei vantaggi singolari concessi alle cariche. Il sacerdozio di Cristo è secondo lo Spirito e la vittima coincide con lo stesso sacerdote. Erode e i sommi sacerdoti, per difendere il loro potere, diventano assassini. La storia è piena di questi strani personaggi che, rivestiti di regalità, pur sembrando “religiosi”, seminano terrore e morte.\nSacerdoti e scribi, e soprattutto Erode, sapevano e potevano informarsi con certezza sul luogo in cui sarebbe nato il Re Messia, ma si sarebbe trattato di una conoscenza astratta che non toccava la vita. Il puro sapere non è gesto salvifico. La presenza di Cristo si avverte quando il cuore in attesa è disponibile ad accoglierlo.\nI Magi vennero, dunque, dall’Oriente per cercare il Messia e lo trovarono. Ricolmi di grandissima gioia, entrati nella casa, videro il bambino con Maria sua madre, si prostrarono e lo adorarono. Poi aprirono i loro scrigni e gli offrirono in dono oro, incenso e mirra (Mt 2,11). Ogni cammino di fede ha questo itinerario di luce e di vita. Gli altri percorsi portano alla tenebra e alla morte. La luce che fa luminosa la nuova Gerusalemme è Gesù Cristo. Il prefazio dell’Epifania canta: «Oggi in Cristo, luce del mondo, tu hai rivelato ai popoli il mistero della salvezza». La stella è simbolo del Verbo-Luce fatto carne della nostra umana natura che rivela la Gloria divina. Con il simbolo luce, i Magi cercano la Luce-Persona e arrivano a essa come noi, nella celebrazione della divina Liturgia arriviamo a Dio e con Lui ci incontriamo.\nLa luce di Gerusalemme e la stella dei Magi dicono il tempo in cui si rivela il grande mistero nascosto nei secoli (cf Ef 3,2-3). Mai Dio si era rivelato in modo così integrale come quando il Verbo, assunta l’umana natura, piantò la sua tenda fra gli uomini (cf Gv 1,14). L’umanità del Verbo incarnato diventa sacramento della presenza di Dio tra tutti gli uomini. La nuova Gerusalemme è la Chiesa di Cristo formata, almeno in potenza, da tutti i popoli della terra.\nL’Epifania è rivelazione alle genti e insieme esaltazione della regalità di Cristo. In mezzo alle tenebre che ricoprono la terra e alla nebbia fitta che avvolge le nazioni, la Chiesa, edificata da tutte le nazioni, è, e non può essere altro, il luogo dove brilla lo splendore della regalità di Cristo Via, Verità, Vita. Al contrario di Erode, simbolo del rifiuto incredulo ed empio, l’adorazione dei Magi è simbolo della risposta dell’uomo che riceve il Mistero di Dio, lo accoglie con la luce della fede, ne fa il fondamento della speranza e vi aderisce con l’entusiasmo dell’amore, trasformando tutta la vita in offerta.\nSiamo salvati non perché ne abbiamo noi stessi le capacità, ma soltanto perché la misericordia di Dio che è apparsa ci è stata donata in Gesù che si è offerto in sacrificio per noi.\nDiocesi: l’Epifania è un invito ad aprirsi alla…


Halloween nell'entroterra genovese - Inchiostro Fresco\nHome | Entroterra Genovese | Halloween nell’entroterra genovese\nTante iniziative per la festa amata dai più giovani\nHalloween nell’entroterra genovese\n29 ottobre 2017\t460\nSi avvicina la notte di Halloween, la festa che, ormai da qualche anno dall’America è arrivata anche in Italia. In Valpolcevera e nei comuni dell’entroterra genovese sono diverse le iniziative organizzate per questa notte, sia per gli adulti che per i bambini.\nAl castello di San Cipriano (Serra Riccò) l’appuntamento è con la “Cena con Delitto” si festeggerà Halloween mangiando e partecipando ad uno spettacolo dal vivo: il castello viene infatti ceduto per le riprese di un film ma durante i primi sopralluoghi avverrà un feroce delitto. Sarà compito dei partecipanti individuare il colpevole, il fantasma che da secoli si aggira tra le mura del castello, come sostiene la proprietaria, oppure, come invece pensa la Polizia qualcuno della troupe? Il menù sarà a km zero con torta di verdure, farfalle alla zucca, arrosto con contorno di stagione e dolce di Halloween. Prenotazione obbligatoria al numero 377-1228529.\nNella vicina Sant’Olcese tanto divertimento soprattutto per i giovanissimi. Il circolo Arci di Piccarello organizzerà, alle ore 16:30 una “merenda mostruosa” per tutti i bambini ed un tour alla ricerca di dolcetti. Nel centro ricreativo festa in maschera dalle ore 16:00 alle ore 19:00 aperta a tutti, mentre la sera spazio ai più grandi con l’Halloween Party organizzato dalla Pro Loco e dalla Croce Bianca Torrazza-Casanova con spaghettata e ballo con musica degli anni ‘70-’80-’90.\nA Campomorone nella struttura del Cabannun grande festa per i più piccoli con la “Notte bianca dei bambini”. Alle ore 18:00 lungo le vie di Campomorone sfileranno i giocolieri e, per l’occasione, i negozianti prepareanno delle sorprese a tema. La sera, dalle ore 21:00 in poi la Compagnia Retrò offrirà uno spettacolo di giocoleria infuocata con animazione e musica.\nA Ronco Scrivia Halloween si festeggia… in pista, con il Trofeo Halloween di go-kart presso la pista Ronco OMP che vedrà bambini e ragazzi sfidarsi sui bolidi per una festa alternativa. Si correrà il GP1, per i bambini dai 7 ai 9 anni di età ed il GP2 per bambini e ragazzi tra i 10 ed i 17 anni. Premiazione finale con coppe e gadget ai primi tre classificati e caldarroste per tutti i partecipanti ed i loro accompagnatori.\ncastello di san cipriano cena con delitto entroterra Go kart Halloween halloween party notte bianca dei bambini\t2017-10-29\nTag: castello di san cipriano cena con delitto entroterra Go kart Halloween halloween party notte bianca dei bambini\nPrecedente: Urbe, volontari puliscono i boschi del territorio\nSuccesivo: Anche il Diavolo ha le sue chiese… le banche!


Alla Su e Giù vince la solidarietà. Grazie alla Virtus il Molise pronto ad aiutare la popolazione venezuelana – Notizie Molise\nHome / Molise / Alla Su e Giù vince la solidarietà. Grazie alla Virtus il Molise pronto ad aiutare la popolazione venezuelana\nAlla Su e Giù vince la solidarietà. Grazie alla Virtus il Molise pronto ad aiutare la popolazione venezuelana\nRedazione 11 novembre 2018\tMolise, Prima Pagina, Sport\nLa VIRTUS è una delle più belle realtà associative nate nella Città di Campobasso. Intere generazioni sono state educate al bene comune, alla pratica sportiva, alla socializzazione e all’impegno solidale amando il Molise ed orgogliosi di sentirsi campobassani. Figure di straordinaria sensibilità umana come Leo Leone e Nicola Palladino sono riuscite a tracciare un sentiero in cui ancora oggi si ritrovano tantissimi volontari di ogni età per avvicinare allo sport migliaia di ragazzi, attraverso gesti, sorrisi ed insegnamenti solidali.\nIn occasione della più importante manifestazione sportiva cittadina la VIRTUS individua ogni anno un tema di riflessione che aiuta tutti a coniugare virtuosamente socialità sport e approfondimento culturale. Per l’edizione 2018 il tema scelto è stato “I MOLISANI NEL MONDO” per ragionare insieme su quel milione o poco meno di oriundi sparsi in ogni angolo del pianeta e che svolgono ogni funzione come ci ricordano gli esempi agli antipodi di Padre Antonio Germano missionario di Duronia che ha scelto di chiamarsi “schiavo ovvero Das” come secondo nome per lottare in Bangladesh dal 1977 insieme ai fuori casta, o quello di Nancy Pelosi che nel Congresso degli Stati Uniti si batte per un futuro di pace e di cooperazione tra i popoli. In questa cornice la VIRTUS ha inteso soffermarsi sul dramma della nuova emigrazione che strappa dalle loro famiglie gran parte dei giovani molisani e sull’emergenza umanitaria vissuto dalla popolazione venezuelana e tra loro dagli oltre 30 mila oriundi del Molise.\nGrazie a questa scelta il Comitato Molise Pro-Venezuela con i volontari dell’Associazione “Padre Giuseppe Tedeschi” sono stati accolti questa mattina con i colori, le magliette, i simboli e le bandiere del Venezuela all’interno della “SU e GIU’” determinando un connubio perfetto tra sport e solidarietà nel rispetto dello spirito che ha animato i cuori dei fondatori della VIRTUS e che ancora oggi consente ogni anno di replicare un evento che mobilita migliaia di persone.\nPer i tanto italo-venezuelani rientrati in Molise e alle prese con problemi di ogni natura compresi i contatti coi loro familiari rimasti intrappolati in Venezuela, questo gesto è una luce che restituisce speranza e fa sentire meno sole le troppe famiglie che soffrono sotto i nostri occhi e che noi non riusciamo a scorgere e men che meno a vedere.\nCampobasso Leo Leone Molisani nel Mondo Nancy Pelosi Nicola Palladino Padre Antonio Germano Pro Venezuela Su e Giù Virtus\t2018-11-11\nTags Campobasso Leo Leone Molisani nel Mondo Nancy Pelosi Nicola Palladino Padre Antonio Germano Pro Venezuela Su e Giù Virtus\nPrevious Basket/ Magnolia, carattere da marine: Anche Bologna deve arrendersi\nNext Da Coelho alla Gilbert è un attimo: L’alchimista e Mangia prega ama, perchè tutti dovrebbero leggerli


Zeus, Seamusica, Mea Sound, Fonotil, Il Cortile, GS Record\nNato nel quartiere napoletano di Avvocata-Montecalvario, Nardi inizia la sua carriera a 19 anni facendo parte di una orchestra Rai diretta dal maestro Gianni Desideri, alla trasmissione Senza rete (programma televisivo) su Rai Uno a Napoli, con l'agenzia ATAF di Antonio Fusco e Franco Baldi. Nel 1981 partecipa al Festival di Napoli con il brano Doce e amaro.\nNardi è anche autore; scrive e compone diversi brani che firma sotto il proprio nome di battesimo, Antonio Borrelli. Tra i brani scritti e composti si citano: Sì tu, Si nascesse ancora, Tammurriata, Pe' telefono, Avrai avrai, Oltre la vita, Amò amò, Malessere, Il mio rivale, Vecchio amore, Two Night in Naples, Nun te ne apprufittà, Troppi vote e diverse altre.\nNel 1987 partecipa per la prima volta al programma di Rai 1 Napoli prima e dopo, dove esegue brani della canzone classica napoletana, nel corso degli anni vi parteciperà anche in altre occasioni, con l'ultima avvenuta nel 2005. Nel 2000 e 2001 partecipa alla trasmissione Viva Napoli, condotta da Mike Bongiorno e Loretta Goggi su Rete 4. Nel 2006 effettua una tournée negli Stati Uniti con Gigi D'Alessio.\n1979 – Napule 'e pulecenella\n1983 – Ragazzo d'oro\n1984 – Mauro Nardi (Fore 'a scola)\n1985 – ...Un'estate al mare\n1986 – ...E arriva lui\n1989 - E le ricanto per voi\n1992 – Quando il cuore s'innamora\n1999 – ...E fu subito Nardi\n2001 – N'appuntamento\n2002 – Napule... nunn'è maje fernuta\n2005 – 'Na fabbrica e buscie\n2006 – 'Nu pentito 'nnammurato\n2018 - Canzoni classiche napoletane\n1999 – Fotografie\n2005 – Un'estate al mare\n2005 – E arriva lui\n2005 – Core core\n2005 – Si tu\n2005 – Innamorarsi\n2005 – 'Quatt'anne\nEstratto da "https://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Mauro_Nardi&oldid=108864884"\nUltima modifica il 14 nov 2019 alle 15:44


Caruso Immacolata - Petroncelli Elvira\nNel volume sono raccolti i risultati di una prima fase dei progetti di ricerca" L'Unione Maghrebina Araba e lo sviluppo socio-economico della regione in termini di compatibilità ambientale" e "Trasformazioni territoriali e valorizzazione dell'ambiente antropico" cui hanno lavorato venti ricercatori. Nella prima parte "Il contesto socio-economico e le politiche di sviluppo" viene affrontato sistematicamente uno studio dei Paesi del Maghreb Centrale, con particolare approfondimento, tra l'altro, dei fenomeni migratori interni, delle strategie a livello governativo e delle politiche di cooperazione tra le due sponde del Mediterraneo. Nella seconda "Ambiente e sviluppo sostenibile", si mira a fornire un quadro completo del contesto territoriale e ad individuare invarianti e specificità, quali elementi cardine su cui impostare la proposta progettuale. Lo studio si prefigura come base per sollecitare un dibattito tra forze sociali, operatori economici e studiosi dei temi trattati, e come strumento idoneo ad evidenziare le potenzialità economiche dell'Algeria, della Tunisia e del Marocco, ed il ruolo che questi Paesi possono rivestire nell'ambito dell'economia mediterranea e nei rapporti con l'Italia e l'Unione Europea.\nImmacolata Caruso attualmente è ricercatrice presso l'Istituto di Ricerche sull'Economia Mediterranea (CNR), e si occupa, in particolare, del sistema economico dell' Algeria nelle sue diversificate espressioni settoriali e nelle correlazioni con il Maghreb e l'Unione Europea. Dal 1995 è responsabile scientifico del progetto "L'Unione Maghrebina Araba e lo sviluppo socio-economico della regione in termini di compatibilità arnbientale". Collabora inoltre allo svoigimento di ricerche diverse attinenti ai progetti promossi dall'IREM, sulle tematiche relative alla cooperazione euromediterranea e sulle problematiche inerenti allo sviluppo sostenibile.\nElvira PetronceIli, professore associato di Pianificazione territoriale presso la Facoltà di Ingegneria dell'Università di Napoli "Federico II'', è coordinatore e responsabile scientifico di progetti di ricerca CNR e MURST. Approfondisce da anni i problemi di PVS ed è autore di numerosi saggi, tra l'altro inerenti i centri storici e le trasformazioni territoriali. Responsabile per l'Università di Napoli "Federico II'' del Programma ERASMUS per un dottorato europeo su "Europei Amerique Latine. Architecture, urbanisme et aménagement du territoire", è membro del CIVVIH-ICOMOS.


L’indice ESCS palesa un livello socio-economico e culturale alto e una percentuale di famiglie svantaggiate decisamente bassa, nettamente al di sotto della media regionale e nazionale. Il dato è interpretato dalla scuola come opportunità per porsi come punto di riferimento e di aggregazione socio-culturale e contrasto della dispersione scolastica. L’Istituto contribuisce, inoltre, al mantenimento dell’equilibrio ambientale del territorio urbano circostante. Anche l’incidenza degli studenti con cittadinanza non italiana si attesta molto al di sotto della media dell’area metropolitana di Roma.Il livello degli alunni in entrata si concentra intorno alla media del 7. Le caratteristiche della popolazione scolastica appaiono piuttosto eterogenee: il bacino di utenza comprende studenti provenienti sia dalle scuole del Municipio VIII che da aree geografiche non limitrofe, in quanto è l’unico istituto con indirizzo agrario presente in una vasta area territoriale di Roma Città Metropolitana con annesso Convitto che permette la frequenza di allievi provenienti da fuori regione. La forte presenza di alunni con BES rappresenta un’opportunità di confronto, crescita e testimonianza di esercizio di cittadinanza attiva per l’intera comunità.\nLa presenza eterogenea di studenti provenienti da un territorio molto vasto e di conseguenza da plessi scolastici differenti comporta la necessità di rendere omogenei i livelli di partenza e i percorsi di lavoro. Nello stesso tempo il pendolarismo della popolazione scolastica richiede l’adattamento dell’orario scolastico alle esigenze logistiche di raggiungimento della scuola.\nLa scuola è situata in un territorio urbano e l'indirizzo di studio rappresenta una particolarità rispetto ad indirizzi scolastici di Istituti limitrofi. Infatti l'indirizzo di studi dell'Istituto è presente a livello provinciale con solo due Istituzioni scolastiche. Il contesto territoriale in cui è inserito l'Istituto si caratterizza per la presenza di insediamenti abitativi sviluppatisi a partire dagli anni '70 del secolo scorso; attività del terziario sono alla base del tessuto produttivo insieme alla presenza di uffici privati e pubblici. Le relazioni con le Istituzioni (Municipio, Provincia, Regione, ecc.) sono da sempre attivi, anche perché l'Istituto rappresenta un punto di incontro per iniziative di cooperazione, di integrazione ed inclusione sociale. Ma il territorio da cui proviene l'utenza afferente all'Istituto, in realtà è molto più vasto considerando il pendolarismo extracomunale ed extraprovinciale degli studenti. Questo permette di considerare contesti territoriali caratterizzati da forte eterogeneità ed includendo settori produttivi diversificati (agricolo,artigianale, ecc.)\nI vincoli più significativi che l'istituto si trova ad affrontare rispetto al territorio di appartenenza sono legati ai trasporti ed alla pressione urbanistica della zona. Inoltre, considerando la vasta area aziendale dell'Istituto, si riscontrano problematiche di viabilità interna e di sorveglianza esterna all'edificio scolastico, vista l'estensione dell'Azienda Agraria annessa all'Istituto e le aperture al territorio.\nI finanziamenti ottenuti attraverso progetti locali, nazionali ed internazionali come L.440, PON, finanziamenti MIUR, Regione Lazio e Roma città metropolitana, rappresentano una grande opportunità di crescita. L'Istituto, è provvisto di una azienda agraria di circa 70 ettari e di spazi a disposizione per le esercitazioni tecnico-pratiche. Inoltre si ha un’area adibita a Museo della meccanica Agraria con macchine agricole d’epoca. Tale situazione consente una perfetta sinergia tra l'aspetto didattico e quello tecnico-professionale delle competenze acquisite dagli studenti. La scuola è dotata dei laboratori di: Scienze integrate, Chimica e Trasformazione dei prodotti, Tecnologie informatiche, Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica e Genio rurale, Produzioni vegetali, Cantina, Caseificio, Frantoio e Macelleria. L'Istituto dispone di un punto vendita. Annesso all'Istituto c'è un Convitto maschile che accoglie alunni anche provenienti da altre scuole presenti sul territorio. Quasi tutte le aule sono dotate di LIM e connessione wifi. Nell'a.s. 2019/2020 c'è stato un adeguamento di alcuni spazio dell'azienda agraria, in particolare è stata ristrutturata la Cantina e adeguate e rinnovate le serre, ripristinate le aule di agronomia e zootecnia oltre ad altri edifici all'interno dell'azienda. Si è provveduto ad acquistare pc, tablet e altri dispositivi per la DDI. Gli spazi presenti sono adeguati al contesto.\nLa scuola dispone ancora di limitate risorse tecnico-economiche per l'adeguamento di parti dell'azienda agraria secondo le normative vigenti: deve essere, infatti, oggetto di riapertura per adeguamento sociosanitario il settore zootecnico\nLe competenze professionali del personale docente sono di buon livello e molti docenti, soprattutto quelli più giovani sono muniti di certificazioni linguistiche e/o informatiche. Dall'analisi dei dati si evince che l'età media dei docenti è leggermente più alta rispetto alla media nazionale e questo rappresenta un elemento di stabilità per l'Istituto (più di 2/3 dei docenti a T.I. è nell'Istituto da più di 5 anni), c'è infatti un gruppo consistente di insegnanti con una esperienza pregressa importante . Il Dirigente Scolastico è al suo secondo anno presso l'Istituto. Ottime le competenze nel sostegno e nell'inclusione, infatti la scuola ha ricevuto numerosi riconoscimenti.\nL'organico del personale docente e ATA subisce variazioni ogni anno, in particolare non è presente un DSGA di ruolo e il reggenti deve far fronte a situazioni pregresse irrisolte oltre a dover gestire un personale amministrativo precario. Una percentuale considerevole di docenti risulta avere un contratto a tempo determinato e quindi vi è un alto tasso di mobilità rispetto alla media nazionale. Tale situazione crea una certa instabilità nella didattica e nell'organizzazione del lavoro.\nGli studenti ammessi alle classi successive sono in numero maggiore od uguale alla media regionale/nazionale mentre per quanto riguarda gli alunni con giudizio sospeso siamo passati negli ultimi anni da un numero molto al di sotto della media (soprattutto nelle classi prime e seconde) ad un livello in linea o leggermente al di sotto della media. La % degli studenti che abbandonano gli studi o si trasferiscono ad altro istituto è generalmente molto bassa, tranne nelle classi terze. La sinergia di lavoro tra i dipartimenti disciplinari ha permesso di avvicinare i risultati degli Esami di Stato alle medie regionali e nazionali, diminuendo nettamente la percentuali di alunni diplomati con punteggio minimo e innalzando i livelli delle fasce di punteggio medio alte.\nDall'analisi degli esiti degli scrutini finali si denota che la percentuale di ammessi alle classi successive è maggiore rispetto ai livelli nazionali/regionali e questo potrebbe essere segno di una minore selettività in fase di scrutinio. nell'a.s. 2019/2020 la distribuzione per fasce di voto agli Esami di Stato è tornata a discostarsi leggermente dalle medie regionali e nazionali.\nDall'analisi dei risultati si nota che la variabilità tra le classi è abbastanza contenuta grazie alle attività svolte a livello di dipartimento. Infatti la media della scuola di variabilità tra le classi nelle due discipline di Italiano e matematica si attesta infatti su livelli nettamente al di sotto della media regionale/nazionale. Sono state effettuate simulazioni delle prove INVALSI da tutte le classi interessate dalle prove standardizzate che ha portato ad un sensibile miglioramento nei risultati delle prove nelle classi seconde, soprattutto in Italiano. Per quanto riguarda i risultati delle classi quinte sono in linea con la media regionale sia in Italiano che in Matematica\nI risultati delle prove standardizzate sono ancora al di sotto della media nazionale e regionale. I risultati delle prove non corrispondono ai risultati conseguiti negli scrutini di fine anno che hanno mostrato una distribuzione dei voti più equilibrata e una percentuale di studenti non ammessi alla classe successiva o con giudizio sospeso più bassa rispetto alla media regionale e nazionale\nL'analisi dei risultati delle prove standardizzate mostra un indice ESCS leggermente negativo. La quota degli studenti che si attestano nei livelli 1 e 2 è in linea con la media regionale. Si evidenzia un netto miglioramento in Italiano rispetto agli ani precedenti.Per quanto riguarda le classi quinte i punteggi medi della scuola sono in linea o leggermente superiori alla media regionale\n1)Competenze sociali e civiche. Particolare rilevanza viene attribuita alla formazione dello studente e allo sviluppo armonico della sua personalità per un esercizio consapevole e attivo dei propri diritti e doveri di cittadino. Nell’ottica di contribuire ad una efficace interiorizzazione dell’etica della responsabilità si effettuano:-Percorsi formativi trasversali a tutte le discipline, finalizzati a valorizzare la persona e le sue capacità personali e sociali.-Attività di Peer: nel processo di inclusione i compagni di classe rappresentano una risorsa fondamentale all’interno della rete dinamica di sostegno e di aiuto nei confronti dei pari. La scuola adotta una griglia comune di valutazione del comportamento, basata su criteri espressi dal Regolamento di Istituto e sulle competenze di cittadinanza. 2) Imparare ad imparare e spirito di iniziativa e imprenditorialità. Il Progetto PCTO, l’annessa Azienda agraria consentono agli studenti l’attivazione di percorsi di studio laboratoriali dove poter applicare le conoscenze acquisite in aula e sperimentare sul campo, competenze e abilità. Le attività progettuali condivise con Enti esterni sollecitano lo sviluppo dello spirito imprenditoriale. 3) Competenze digitali La scuola attiva Progetti annuali per l’acquisizione di competenze di cittadinanza digitale (Utilizzo critico e consapevole della Rete e dei Media) 4) Competenze linguistiche Si svolgono corsi annuali per la Certificazione delle competenze di lingua inglese\nL’impianto valutativo delle competenze chiave europee non è ancora strutturato in modo omogeneo. Per le classi in entrata (biennio) si rileva la necessità di intervenire per potenziare saperi di base e capacità metodologiche (competenza di imparare ad imparare).\nLa scuola adotta criteri comuni per la valutazione del comportamento e almeno uno strumento per valutare il raggiungimento delle competenze chiave e di cittadinanza. Il livello raggiunto dalla maggior parte degli studenti è positivo e in particolare le competenze sociali e civiche risultano adeguatamente sviluppate (collaborazione tra pari, sviluppo del senso di legalità, valorizzazione della diversità come fonte di ricchezza e crescita sociale, etica della responsabilità e della solidarietà). I PCTO unitamente alle attività progettuali sollecitano positivamente lo sviluppo delle abilità di iniziativa e di imprenditorialità. La maggior parte degli studenti raggiunge un adeguato grado di autonomia nell’organizzazione dello studio, nell’autoregolazione dell’apprendimento e nell’adozione di corretti stili comportamentali\nDall'analisi dei dati forniti dal MI si evince che la percentuale degli immatricolati all'Università è in linea con i dati regionali e nazionali, inoltre circa un quarto dei diplomati prosegue gli studi nell'ambito disciplinare Agrario-Forestale e Veterinario. La presenza di un ITS Agroalimentare all'interno dell'Istituto, al termine del quale si ottiene il Diploma di Tecnico Superiore costituisce un'ulteriore possibilità di proseguire gli studi dopo il diploma. Il titolo di Tecnico Superiore è legalmente riconosciuto a livello nazionale e corrisponde al livello V del Quadro Europeo delle Qualifiche. Il Diploma è valido per l’accesso ai concorsi pubblici e può costituire un credito universitario.\nUn punto di debolezza è rappresentato dal fatto che gli studenti che trovano impiego nel primo anno successivo a quello del diploma hanno contratti con qualifica professionale medio bassa\nLa scuola ha elaborato un proprio curricolo a partire dai documenti ministeriali di riferimento. Sono stati definiti i profili di competenze per le varie discipline e anni di corso. Le attivita' di ampliamento dell'offerta formativa sono coerenti e inserite nel progetto educativo di scuola. Gli obiettivi e le abilità/competenze da raggiungere con queste attivita' devono essere sviluppate in modo più approfondito. Nella scuola sono presenti referenti e/o gruppi di lavoro sulla progettazione didattica e/o la valutazione degli studenti e dipartimenti disciplinari. La progettazione didattica è definita in fase dipartimentale e viene effettuata in modo condiviso per ambiti disciplinari. I docenti di ogni singolo dipartimento utilizzano modelli comuni per la progettazione delle unità di apprendimento. I docenti fanno riferimento a criteri di valutazione comuni definiti collegialmente a livello di scuola. La scuola utilizza prove comuni per la valutazione degli studenti anche se non in modo sistematico\nL'organizzazione di spazi e tempi risponde alle esigenze di apprendimento degli studenti. Gli spazi laboratoriali, devono essere potenziate per rispondere ad un utilizzo immediato, sistematico e costruttivo. Nell' a.s. 2019-2020 le dotazioni tecnologiche e gli spazi dell'azienda agraria sono stati adeguati alle esigenze di apprendimento degli studenti.\nLa missione e la visione dell’istituto è chiaramente definita dalle Linee Guida predisposte dal D.S. ed esplicitate nel PTOF dove viene sviluppata l’identità culturale e progettuale dell’ Istituto, la progettazione curricolare, extra curricolare, educativa ed organizzativa. Il C.d.D. tenuto conto degli Obiettivi nazionali dettati dal MIUR, degli Obiettivi Regionali, degli obiettivi individuati dal RAV, dei risultati scolastici, dei risultati nelle prove standardizzate nazionali condivide e delibera collegialmente l’azione formativo educativa. Il processo di comunicazione alla comunità scolastica e al territorio si ispira a principi di trasparenza e pubblicità, garantendo il successo formativo in relazione alle caratteristiche individuali, secondo principi di equità e di pari opportunità. Lo studente è preparato ad acquisire consapevolezza del patrimonio comune e dell’ambiente per formare specialisti nel campo scientifico, biologico ed agro industriale. L’Istituto pianifica le azioni necessarie al raggiungimento dei propri obiettivi attraverso i dipartimenti disciplinari, gruppi di lavoro e un’intensa attività progettuale. Tutte le attività progettuali vengono rendicontate attraverso relazioni e analisi sulle ricadute formative. Tra le varie componenti dell’Istituto c’è una chiara divisione dei compiti e delle aree di attività dei docenti e degli ATA. Ad inizio anno viene definito un organigramma che prevede le figure di riferimento alle quali vengono affidati determinati ruoli di responsabità , la gestione dell’organizzazione didattica , l’articolazione oraria e la gestione delle assenze del personale . Su specifiche attribuzioni vengono organizzate apposite Commissioni di lavoro, L’ampliamento dell’offerta formativa e l’individuazione delle Funzioni Strumentali sono deliberate dal CdD in relazione alle priorità e alle scelte strategiche esplicitate nel PTOF. Le spese definite nel Programma annuale sono coerenti con le scelte indicate nel PTOF. Si rileva coerenza tra le scelte educative e l’allocazione delle risorse economiche. All’interno del PTOF sono state individuate priorità legate al miglioramento dell’Offerta Formativa in relazione al successo degli studenti: orientamento in entrata, , legalità, attuazione del PNSD, certifcazione lingue straniere, PCTO, valorizzazione delle eccellenze, ecc. I tre progetti prioritari per la scuola possono individuarsi : a)( …nell’innalzamento del livello di preparazione per le prove standardizzate in relazione ai risultati nazionali;- b)..nell’ acquisizione di una coscienza etica democratica e responsabile ; -c) nell’ innalzamento della preparazione tecnico scientifica attraverso srtumenti di innovazione metodologia e valorizzazione dei processi ecosostenibili) . Comune la finalità di una crescita culturale, umana e civile della popolazione scolastica. A questi progetti sono stati destinati prevalentemente i finanziamenti del FIS.\nLa missione e gli obiettivi della scuola non sembrano avere punti di debolezza. Si avverte la necessità di potenziare e/o attivare criteri definiti per il monitoraggio sistematico delle azioni progettuali, allo stato attuale non ancora completamente strutturato, per verificare e controllare il gradimento dell’utenza. L’ assenza a scuola, della figura delegata del DSGA e l’avvicendamento del personale di Segreteria, per lo più incaricati supplenti, hanno creato serie problematicità nella gestione delle risorse economiche bloccando di fatto gli adempimenti programmati e la messa in atto delle prioriità stabilite. La scuola ha definito le responsabilità e I ruoli tra le diverse componenti scolastiche, ma il carico dei lavori non si è dimostrato equamente redistribuito all’interno dell’organizzazione\nLa scuola ha elaborato la missione e la visione e queste sono condivise con la comunità scolastica, con le famiglie,con il territorio. Per raggiungere tali priorità la scuola ha messo in atto strategie e azioni. Non sono stati completamente definiti adeguati strumenti di monitoraggio che permettono di orientare le strategie e riprogettare le azioni. Manca un riferimento puntuale nella figura di un DSGA incaricato presso l’Istituto, l’avvicendamento di incaricati supplenti presso gli uffici di Segreteria hanno creato serie problematicità nella gestione delle risorse economiche. Si ritiene necessario un maggiore coinvolgimento dei docenti nei carichi di lavoro.\nLa scuola raccoglie le esigenze formative dei docenti e del personale ATA sia attraverso questionari e specifiche proposte che in maniera informale. I docenti partecipano a corsi di formazione /aggiornamento sia a livello di istituzione scolastica sia quando promossi dall’Ambito territoriale di riferimento. La scuola realizza iniziative formative di qualità che rispondono ai bisogni formativi a livello di scuola (Dislessia amica, autismo, esami di stato, PAC, lingua straniera, sicurezza preposti, quaderno di campagna, teacher to teacher,Revit, HACCP, formazione per Apprendistato) e in adesione al Piano di formazione dell’ambito 6. Per il personale Ata: formazione di ambito, sicurezza, HACCP (convitto patentino fitofarmaci), nuovo REG. contabile D.L.129/2018, ricostruzione carriera , cucina. Le ricadute vengono valutate in termini di stimolo all’ autoconsapevolezza e allo sviluppo di processi di autovalutazione. La scuola, nella figura del Dirigente Scolastico, utilizza le informazioni derivanti dal curriculum , dai corsi frequentati dall’ esperienza maturata, per valorizzare le competenze di ognuno, migliorare la gestione delle risorse umane, assegnare incarichi e suddividere I compiti. Il peso di attribuzione dei diversi criteri, oggetto di contrattazione, è ritenuto adeguato. La scuola incentiva la collaborazione tra docenti attraverso riunioni periodiche dei Consigli di Classe e dei Dipartimenti disciplinari e di assi culturali, gruppi di lavoro, partecipazione a progetti e attività esterne . Sono presenti gruppi di lavoro per l’area della legalità, per I PCTO, per I progetti PTOF, per il supporto alla Presidenza e all’organizzazione della scuola. Ogni gruppo di lavoro relaziona e produce materiali utili e resi pubblici attraverso il sito web dell’Istituto, per la didattica o per agevolare il funzionamento della scuola. Inoltre, dal corrente anno scolastico, il progetto Teacher to Teacher ha favorito ed incrementato la collaborazione tra docenti con attività peer to peer sistematiche, strutturate ed organizzate\nLa mancanza di obbligo di partecipazione ai corsi di aggiornamento comporta che non tutti I docenti con costanza e sistematicità definiscono il proprio percorso formativo. In alcuni casi è difficile il coinvolgimento spontaneo dei docenti nei diversi gruppi di lavoro e ciò rende difficoltoso il processo di condivisione e di snellimento dei carichi di lavoro.\nLa scuola realizza iniziative formative rispondendo ai bisogni formativi dei docenti. La formazione ha ricadute positive sulle attività scolastiche, ma si avverte la necessità di sviluppare un quadro organico del processo di formazione che raggiunga la generalità dei docenti per valorizzare le competenze di ciascuno.\nLa scuola vanta collaborazioni con prestigiosi soggetti esterni pubblici e privati ,associazioni, reti di scuole, imprese e aziende sul territoio (MIUR, MIBAC, Roma Città Metropolitana, Regione Lazio, gruppi parlamentari, R.e.NI.s.A etc) ne sono testimonianza la intensa partecipazione a Progetti , la realizzazione e/o partecipazione ad eventi anche a carattere nazionale, la costituzione di start-up simulate per svolgere attività economiche innovative e sostenibili . Ciò ha permesso alla scuola di qualificarsi a livello territoriale e produrre un elevato miglioramento dell’ offerta fomativa. La scuola utilizza il Registro elettronico per comunicare con le famiglie sull’andamento didattico dello studente, con lo stesso strumento il genitore può prenotare colloqui con I docenti, verificare il grado di assiduità alle lezioni, ricevere segnalazioni o note disciplinari. I genitori possono quotidianamente essere ricevuti negli uffici di Vicepresidenza per qualsiasi necessità relativa ai propri figli. IL Dirigente è disponibile al colloquio previo appuntamento. Al momento dell’Iscrizione I genitori prendono visione, firmandolo del Patto di Corresponsabilita’ e del Regolamento di Istituto\nDifficile il coinvolgimento dei genitori degli studenti, nonostante la disponibilità dei docenti e dello Staff di presidenza alla richiesta di collaborare attivamente per il successo formative dei ragazzi. Ancora ad oggi il registro elettronico non è utilizzato al pieno delle sue potenzialità da alunni e famiglie; anche molti docenti lo utilizzano solo per le attività obbligatorie e non come piattaforma didattica\nLa scuola partecipa in modo attivo e ha collaborazioni diverse con Reti di scuole, soggetti esterni pubblici e privati. Le collaborazioni attivate contribuiscono in modo significativo a migliorare la qualità dell’offerta formativa con ricadute positive nella valutazione trasversale del percorso formativo degli studenti. La scuola in nome dei docenti e dello Staff di presidenza è disponibile al confronto con le famiglie degli studenti in formazione per attivare un costruttivo dialogo educativo\nInnalzare i risultati di italiano e matematica per ridurre la differenza percentuale rispetto a scuole con contesto socio economico e culturale simile\nAvvicinarsi alla media regionale/nazionale di alunni collocati nei livelli 4 e 5 in Italiano e Matematica. Ridurre la differenza di almeno 3 punti per anno per Matematica e di 1 punto per anno per Italiano per essere in linea con la media regionale/nazionale (classi II)\n- Potenziamento della progettazione didattica con prove per classi parallele e introduzione di moduli per il recupero monitorando per singole sezioni le attività finalizzate agli esiti nelle prove standardizzate\n- Utilizzo del laboratorio mobile e delle LIM in tutte le aule per sostegno all'apprendimento e garanzia di pari opportunità formative\n- Implementazione procedure relative la formazione delle classi e al successivo monitoraggio in base agli esiti nelle prove standardizzate e nell'Esame di Stato della secondaria di I grado ed una congrua distribuzione degli alunni con DSA.\n- Definizione del PTOF declinandolo verso le priorità individuate nel RAV.\n- Incrementare la partecipazione dei docenti ad attività di formazione concernenti aspetti metodologici e didattici orientati alle competenze e coerenti con le Linee Guida per gli Istituti Tecnici coordinando i dipartimenti di Italiano e Matematica.\n- Sensibilizzare le famiglie sul valore delle prove standardizzate nazionali, anche coinvolgendole in modo attivo nella vita scolastica.\n- Attività di riallineamento a seguito di prove in ingresso nelle discipline oggetto delle prove standardizzate nazionali.\nL 'analisi degli esiti delle prove standardizzate nazionali denota ancora una differenza nei risultati rispetto alla media nazionale per gli Istituti Tecnici nelle classi seconde. Questa discrepanza è più evidente in Matematica che in Italiano. Nelle classi Quinte, invece, i risultati sono in linea con la media regionale/nazionale sia per Matematica che per Italiano. Gli obiettivi di processo proposti nelle diverse Aree di Processo (realizzabili nel breve/medio periodo) possono favorire un lavoro concreto, coerente con il curricolo di scuola. Le priorità individuate possono essere raggiunte più facilmente attraverso l'elaborazione di una progettazione didattica condivisa e l'utilizzo sistematico di strumenti di monitoraggio; organizzando attività di formazione finalizzate al miglioramento o all'acquisizione di nuove metodologie didattiche e nella definizione di un PTOF coerente con le priorità individuate. La progettazione didattica è condivisa sia a livello di dipartimenti (progettazione comune per classi parallele) che di cdc (con UdA pluridisciplinari in modo da promuovere le competenze ritenute fondamentali, per lavorare in modo condiviso e collaborativo)\nPotenziamento della progettazione didattica con prove per classi parallele e introduzione di moduli per il recupero monitorando per singole sezioni le attività finalizzate agli esiti nelle prove standardizzate\nUtilizzo del laboratorio mobile e delle LIM in tutte le aule per sostegno all'apprendimento e garanzia di pari opportunità formative\nImplementazione procedure relative la formazione delle classi e al successivo monitoraggio in base agli esiti nelle prove standardizzate e nell'Esame di Stato della secondaria di I grado ed una congrua distribuzione degli alunni con DSA.\nAttività di riallineamento a seguito di prove in ingresso nelle discipline oggetto delle prove standardizzate nazionali.\nDefinizione del PTOF declinandolo verso le priorità individuate nel RAV.\nIncrementare la partecipazione dei docenti ad attività di formazione concernenti aspetti metodologici e didattici orientati alle competenze e coerenti con le Linee Guida per gli Istituti Tecnici coordinando i dipartimenti di Italiano e Matematica.\nSensibilizzare le famiglie sul valore delle prove standardizzate nazionali, anche coinvolgendole in modo attivo nella vita scolastica.