Aye Win | UNIC Yangon | Page 2\nAuthor Archives: Aye Win\nကုသလမဂ္ဂအတွင်းရေးမှူးချုပ်၏ မြန်မာနိုင်ငံဆိုင်ရာ အထူးကိုယ်စားလှယ် Christine Schraner-Burgener ၏ မြန်မာနိုင်ငံသို့ ဇူလိုင်လ ၉ ရက်နေ့မှ ၁၈ ရက်နေ့အထိ ခရီးစဉ်အပြီး သတင်းမီဒီယာသို့ အကြောင်းကြားစာ\nZawgyi font (Unicode below)\nကုသလမဂ္ဂအတွင်းရေးမှူးချုပ်၏ မြန်မာနိုင်ငံဆိုင်ရာ အထူးကိုယ်စားလှယ်ရုံးကိုယ်စား ထုတ်ဝေသည်။\nနေပြည်တော်။ ၂၀၁၉ ခုနှစ် ဇူလိုင်လ ၁၈ ရက်နေ့။\nကုသလမဂ္ဂအတွင်းရေးမှူးချုပ်၏ မြန်မာနိုင်ငံဆိုင်ရာ အထူးကိုယ်စားလှယ်သည် မြန်မာနိုင်ငံသို့ ဇူလိုင်လ ၉ ရက်နေ့မှ ၁၈ ရက်နေ့အထိ သွားရောက်ခဲ့သည်။ သူမသည် ရန်ကုန်မြို့တွင် အရပ်ဖက်အဖွဲ့အစည်းများမှ ကိုယ်စားလှယ်များ၊ တွေးခေါ်မျှော်မြင်ရေးအဖွဲ့များ (think-tanks)၊ ထင်ရှားကျော်ကြားသောပုဂ္ဂိုလ်များ၊ အစိုးရမဟုတ်သော အဖွဲ့အစည်းများ၊ ကုလသမဂ္ဂ အဖွဲ့အစည်းများနှင့် သံတမန်တို့နှင့် တွေ့ဆုံခဲ့သည်။ ထို့အပြင် ဘာသာရေးခေါင်းဆောင်များ၊ ရခိုင်ပြည်နယ်တွင်း လူသားချင်းစာနာမှုအကူအညီအထောက်အပံ့ ပေးရေး၊ ပြန်လည်နေရာချထားရေး၊ ဖွံ့ဖြိုးရေးစီမံကိန်း (UEHRD)နှင့် ယခင် ရခိုင်ပြည်နယ်ဆိုင်ရာ အကြံပေး ကော်မရှင် အဖွဲ့ဝင်များတို့နှင့်ပါ တွေ့ဆုံခဲ့သည်။\nရခိုင်ပြည်နယ်တွင် သူမသည် မြေပုံမြို့နှင့် စစ်တွေမြို့တို့ကို သွားရောက်ခဲ့ပြီး၊ ရခိုင်နှင့် မွတ်စလင် လူမှု အသိုင်းအဝိုင်း နှစ်ခုစလုံးမှ နေရပ်စွန့်ခွာသူများ နေထိုင်ရာစခန်းများသို့ သွားရောက်ခဲ့သည့်အပြင်၊ ပြန်လည် နေရာချထားသော ရခိုင်လူမျိုးများကိုလည်း တွေ့ဆုံခဲ့သည်။ ထို့အပြင် သူမသည် အရပ်ဖက် အဖွဲ့အစည်း များမှ ကိုယ်စားလှယ်များ၊ နိုင်ငံရေးပါတီများ၊ လွှတ်တော်အဖွဲ့ဝင်များနှင့် ရခိုင်ပြည်နယ် အစိုးရနှင့်လည်း တွေ့ဆုံခဲ့သည်။ သူမသည် အစိုးရမဟုတ်သောအဖွဲ့အစည်းများ၊ စစ်တွေမြို့အခြေစိုက်သော ကုသမဂ္ဂ အဖွဲ့အစည်းများ၏ ကိုယ်စားလှယ်များနှင့် တွေ့ဆုံဆွေးနွေးခဲ့သည်။\nနေပြည်တော်တွင် နိုင်ငံတော်၏အတိုင်ပင်ခံ ပုဂ္ဂိုလ် ဒေါ်အောင်ဆန်းစုကြည်၊ လူမှုဝန်ထမ်း ကယ်ဆယ်ရေး နှင့် ပြန်လည်နေရာချထားရေး ဝန်ကြီးဌာန ပြည်ထောင်စုဝန်ကြီး ဒေါက်တာဝင်းမြတ်အေး၊ အလုပ်သမား၊ လူဝင်မှုကြီးကြပ်ရေးနှင့် ပြည်သူ့အင်အား ဝန်ကြီးဌာန ပြည်ထောင်စုဝန်ကြီး ဦးသိန်းဆွေ၊ ပညာရေး ဝန်ကြီး ဌာန ပြည်ထောင်စုဝန်ကြီး ဒေါက်တာ မျိုးသိမ်းကြီး၊ နိုင်ငံတော်၏အတိုင်ပင်ခံရုံး ဝန်ကြီးဌာန ပြည်ထောင်စု ဝန်ကြီး ဦးကျော်တင့်ဆွေ၊ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရေးဝန်ကြီးဌာန ပြည်ထောင်စုဝန်ကြီး ဦးကျော်တင်နှင့် တပ်မတော်မှ ဒုတိယ ဗိုလ်ချုပ်မှူးကြီး စိုးဝင်းအပါအဝင် အစိုးရအရာရှိများနှင့် တွေ့ဆုံခဲ့ သည်။ သူမသည် လွှတ်တော်ကိုယ်စားလှယ်များ၊ ရခိုင်ပြည်နယ် တည်ငြိမ်အေးချမ်းရေးအထောက်အကူပြု ကော်မတီ ဥက္ကဋ္ဌ၊ အမျိုးသားလွှတ်တော် ဒုတိယဥက္ကဋ္ဌ ဦးအေးသာအောင်နှင့် ကော်မတီဝင်များ၊ အမျိုးသား လွှတ်တော်နှင့် ပြည်သူ့လွှတ်တော်၏ ပြည်သူတို့၏တိုင်ကြားစာဆိုင်ရာ ကော်မတီများနှင့် တွေ့ဆုံခဲ့သည်။\nနေရပ်စွန့်ခွာသူစခန်းများ ပိတ်သိမ်းရေး မဟာဗျူဟာရေးဆွဲခြင်းကို အပြီးသတ်ပြီး၊ ဖြန့်ချီရန် အဆင်သင့် ရှိနေခြင်းကို သူမက ကြိုဆိုပါသည်။ သို့သော်၊ ဥပမာအားဖြင့် မြေပုံမြို့တွင် နေရပ်စွန့်ခွာသူ ၈၀ ရာခိုင်နှုန်း မှာ နိုင်ငံသားအဖြစ် ခံယူထားသော်လည်း ၎င်းတို့၏ သွားလာလှုပ်ရှားမှု လွတ်လပ်ခွင့်ကို အလွန် ကန့်သတ် ထားသဖြင့် သူမက စိတ်ပျက်မိပါသည်။ သူမ၏ ဆွေးနွေးမှုများတွင် လုံခြုံရေးဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များနှင့် လူမှု အသိုင်းအဝိုင်းများအတွင်းနှင့် လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းများအကြား ခွဲခြားမှုများ ပါဝင်ပါသည်။ ယင်းကိစ္စရပ်များ ကို ဖြေရှင်းကျော်လွှားကြရန် သူမက အကြိမ်ကြိမ် အလေးထား ပြောကြားခဲ့သည်။\nရခိုင်ပြည်နယ်အတွင်း စီးပွားရေး၊ လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းနှင့် နိုင်ငံရေးနယ်ပယ် အသီးသီးမှ အမျိုးသမီး ၄၀ ကျော်နှင့် တွေ့ဆုံခဲ့ရာတွင် နယ်ပယ်စုံမှ အမျိုးသမီးများနှင့် အတွေ့အကြုံဖလှယ်ပြီး၊ တူညီမှုများရှိသကဲ့သို့ ကွဲပြားသည့် အတွေ့အကြုံများရှိနေခြင်းကို သိရှိခွင့် ရခဲ့ခြင်းကို ကြိုဆိုပါသည်။ ထိုကဲ့သို့ တွေ့ဆုံမှုများကို ထပ်မံ စီစဉ်ခြင်း၊ လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းများ တွေ့ဆုံထိတွေ့ခြင်းတို့ဖြင့် ခိုင်မာမှုမရှိသော ယုံကြည်မှုကို ပြုပြင် စေနိုင်သည်။ အချို့ အသိုင်းအဝိုင်းများအကြား ကူးလူးဆက်ဆံမှုမှာ တဖြည်းဖြည်း ပြုပြင်ပြောင်းလဲနေ သည်ကို ကြားသိရသဖြင့် ထိုကဲ့သို့ ဆက်လက်လုပ်ဆောင်သွားရန် သူမက အားပေးပါသည်။\nမြန်မာနိုင်ငံအတွင်း ပိုမို သဟဇာတဖြစ်သော အတူတကွနေထိုင်မှုကို ဦးတည်ရန်လည်ကောင်း၊ နေရပ်စွန့်ခွာသူများနှင့် ဒုက္ခသည်များ လုံခြုံစွာ၊ သိက္ခာရှိစွာ မိမိတို့ရွေးချယ်ထားသော နေရပ်များသို့ မိမိဆန္ဒအလျောက် ပြန်လည် ရောက်ရှိလာနိုင်ရေးကို ဦးတည်သောအားဖြင့်လည်းကောင်း၊ အထူး ကိုယ်စားလှယ်၏ ခရီးစဉ်၌ အမျိုးသမီးရေးရာဆိုင်ရာ ကိစ္စရပ်များ၊ ပညာရေး လက်လှမ်းမီနိုင်ရေး ကိစ္စရပ်များနှင့် ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ရေးကိစ္စရပ်များကို အရေးပေးခဲ့သည်။\nနေပြည်တော်တွင် သူမသည် အဆင့်တူပုဂ္ဂိုလ်ပေါင်းစုံနှင့် ရင်းနှီးပွင့်လင်းစွာ ဆွေးနွေးခဲ့သည်။ နယူးယောက်မြို့ရှိ ကုလသမဂ္ဂအထွေထွေညီလာခံနှင့် လုံခြုံရေးကောင်စီတွင် သူမ၏ လုပ်ဆောင်ချက်များ ကို နေပြည်တော်တွင် ရှင်းလင်းတင်ပြခဲ့သည်။\nရခိုင်ပြည်နယ်တွင်းရှိ ဆင်းရဲနွမ်းပါးသော ကျောင်းသားများ တက္ကသိုလ်ပညာရရှိနိုင်ရေးကိုလည်းကောင်း၊ တပ်မတော်နှင့် ရက္ခိုင့်တပ်မတော် အကြား အပစ်အခတ်ရပ်ဆဲရေးကို စဉ်ဆက်မပြတ်ဆွေးနွေးရန် လိုအပ်ခြင်းကိုလည်းကောင်းဆွေးနွေးခဲ့သည်။ ပဋိပက္ခတွင်ပါဝင်သူများမှ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ လူသားချင်းစာနာမှုဥပဒေများကို လိုက်နာရန် အရေးကြီးကြောင်းကို သူမက အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်။ သူမအနေနှင့် နှစ်ခြမ်းကွဲနေသော အယူအဆများ ပိုမိုများပြားလာနေသည်ကို ခံစားနေရသဖြင့်၊ သက်ဆိုင်နေသည့် ပြည်ထောင်စုအစိုးရ၊ ရခိုင်ပြည်နယ်အစိုးရ၊ ဒေသခံ နိုင်ငံရေးပါတီများ၊ အရပ်ဖက်အဖွဲ့အစည်းများအပြင် နေရပ်စွန့်ခွာသူများနှင့် ဘင်္ဂလားဒေ့ရ်ှနိုင်ငံတွင် ရောက်ရှိနေသော ဒုက္ခသည်များအကြားလည်းကောင်း၊ အချင်းချင်း၌လည်းကောင်း တွေ့ဆုံဆွေးနွေးဖို့လိုအပ်ကြောင်း အလေးအနက်ပြောကြားခဲ့သည်။\nဘင်္ဂလားဒေ့ရ်ှနိုင်ငံသို့ ဒုက္ခသည်များ အစုလိုက်အပြုံလိုက် ထွက်ခွာစေခဲ့သည့် ဖြစ်စဉ်များ၏ ဒုတိယ နှစ်ပတ်လည်အကြိုတွင် အပြုသဘောဆက်ဆံခြင်းနှင့် လူထုအားလုံးကိုလက်ကမ်းပေးကြရန် တောင်းဆို လိုက်ပါသည်။ ခွဲခြားဆက်ဆံမှုများ၊ အမုန်းစကားများနှင့် ဘာသာရေးကို နိုင်ငံရေး ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့် အသုံးချခြင်းများကို အစိုးရအနေနှင့်လည်း ပြင်းထန်စွာ ဆန့်ကျင်ရန် တိုက်တွန်းလိုက်ပါသည်။\nကုသလမဂ်ဂအတှငျးရေးမှူးခြုပျ၏ မွနျမာနိုငျငံဆိုငျရာ အထူးကိုယျစားလှယျရုံးကိုယျစား ထုတျဝသေညျ။\nကုသလမဂ်ဂအတှငျးရေးမှူးခြုပျ၏ မွနျမာနိုငျငံဆိုငျရာ အထူးကိုယျစားလှယျ Christine Schraner-Burgener ၏ မွနျမာနိုငျငံသို့ ဇူလိုငျလ ၉ ရကျနမှေ့ ၁၈ ရကျနအေ့ထိ ခရီးစဉျအပွီး သတငျးမီဒီယာသို့ အကွောငျးကွားစာ\nနပွေညျတျော။ ၂၀၁၉ ခုနှဈ ဇူလိုငျလ ၁၈ ရကျနေ့။\nကုသလမဂ်ဂအတှငျးရေးမှူးခြုပျ၏ မွနျမာနိုငျငံဆိုငျရာ အထူးကိုယျစားလှယျသညျ မွနျမာနိုငျငံသို့ ဇူလိုငျလ ၉ ရကျနမှေ့ ၁၈ ရကျနအေ့ထိ သှားရောကျခဲ့သညျ။ သူမသညျ ရနျကုနျမွို့တှငျ အရပျဖကျအဖှဲ့အစညျးမြားမှ ကိုယျစားလှယျမြား၊ တှေးချေါမြှျောမွငျရေးအဖှဲ့မြား (think-tanks)၊ ထငျရှားကြျောကွားသောပုဂ်ဂိုလျမြား၊ အစိုးရမဟုတျသော အဖှဲ့အစညျးမြား၊ ကုလသမဂ်ဂ အဖှဲ့အစညျးမြားနှငျ့ သံတမနျတို့နှငျ့ တှဆေုံ့ခဲ့သညျ။ ထို့အပွငျ ဘာသာရေးခေါငျးဆောငျမြား၊ ရခိုငျပွညျနယျတှငျး လူသားခငျြးစာနာမှုအကူအညီအထောကျအပံ့ ပေးရေး၊ ပွနျလညျနရောခထြားရေး၊ ဖှံ့ဖွိုးရေးစီမံကိနျး (UEHRD)နှငျ့ ယခငျ ရခိုငျပွညျနယျဆိုငျရာ အကွံပေး ကျောမရှငျ အဖှဲ့ဝငျမြားတို့နှငျ့ပါ တှဆေုံ့ခဲ့သညျ။\nရခိုငျပွညျနယျတှငျ သူမသညျ မွပေုံမွို့နှငျ့ စဈတှမွေို့တို့ကို သှားရောကျခဲ့ပွီး၊ ရခိုငျနှငျ့ မှတျစလငျ လူမှု အသိုငျးအဝိုငျး နှဈခုစလုံးမှ နရေပျစှနျ့ခှာသူမြား နထေိုငျရာစခနျးမြားသို့ သှားရောကျခဲ့သညျ့အပွငျ၊ ပွနျလညျ နရောခထြားသော ရခိုငျလူမြိုးမြားကိုလညျး တှဆေုံ့ခဲ့သညျ။ ထို့အပွငျ သူမသညျ အရပျဖကျ အဖှဲ့အစညျး မြားမှ ကိုယျစားလှယျမြား၊ နိုငျငံရေးပါတီမြား၊ လှတျတျောအဖှဲ့ဝငျမြားနှငျ့ ရခိုငျပွညျနယျ အစိုးရနှငျ့လညျး တှဆေုံ့ခဲ့သညျ။ သူမသညျ အစိုးရမဟုတျသောအဖှဲ့အစညျးမြား၊ စဈတှမွေို့အခွစေိုကျသော ကုသမဂ်ဂ အဖှဲ့အစညျးမြား၏ ကိုယျစားလှယျမြားနှငျ့ တှဆေုံ့ဆှေးနှေးခဲ့သညျ။\nနပွေညျတျောတှငျ နိုငျငံတျော၏အတိုငျပငျခံ ပုဂ်ဂိုလျ ဒျေါအောငျဆနျးစုကွညျ၊ လူမှုဝနျထမျး ကယျဆယျရေး နှငျ့ ပွနျလညျနရောခထြားရေး ဝနျကွီးဌာန ပွညျထောငျစုဝနျကွီး ဒေါကျတာဝငျးမွတျအေး၊ အလုပျသမား၊ လူဝငျမှုကွီးကွပျရေးနှငျ့ ပွညျသူ့အငျအား ဝနျကွီးဌာန ပွညျထောငျစုဝနျကွီး ဦးသိနျးဆှေ၊ ပညာရေး ဝနျကွီး ဌာန ပွညျထောငျစုဝနျကွီး ဒေါကျတာ မြိုးသိမျးကွီး၊ နိုငျငံတျော၏အတိုငျပငျခံရုံး ဝနျကွီးဌာန ပွညျထောငျစု ဝနျကွီး ဦးကြျောတငျ့ဆှေ၊ အပွညျပွညျဆိုငျရာ ပူးပေါငျးဆောငျရှကျရေးဝနျကွီးဌာန ပွညျထောငျစုဝနျကွီး ဦးကြျောတငျနှငျ့ တပျမတျောမှ ဒုတိယ ဗိုလျခြုပျမှူးကွီး စိုးဝငျးအပါအဝငျ အစိုးရအရာရှိမြားနှငျ့ တှဆေုံ့ခဲ့ သညျ။ သူမသညျ လှတျတျောကိုယျစားလှယျမြား၊ ရခိုငျပွညျနယျ တညျငွိမျအေးခမျြးရေးအထောကျအကူပွု ကျောမတီ ဥက်ကဋ်ဌ၊ အမြိုးသားလှတျတျော ဒုတိယဥက်ကဋ်ဌ ဦးအေးသာအောငျနှငျ့ ကျောမတီဝငျမြား၊ အမြိုးသား လှတျတျောနှငျ့ ပွညျသူ့လှတျတျော၏ ပွညျသူတို့၏တိုငျကွားစာဆိုငျရာ ကျောမတီမြားနှငျ့ တှဆေုံ့ခဲ့သညျ။\nနရေပျစှနျ့ခှာသူစခနျးမြား ပိတျသိမျးရေး မဟာဗြူဟာရေးဆှဲခွငျးကို အပွီးသတျပွီး၊ ဖွနျ့ခြီရနျ အဆငျသငျ့ ရှိနခွေငျးကို သူမက ကွိုဆိုပါသညျ။ သို့သျော၊ ဥပမာအားဖွငျ့ မွပေုံမွို့တှငျ နရေပျစှနျ့ခှာသူ ၈၀ ရာခိုငျနှုနျး မှာ နိုငျငံသားအဖွဈ ခံယူထားသျောလညျး ၎င်းငျးတို့၏ သှားလာလှုပျရှားမှု လှတျလပျခှငျ့ကို အလှနျ ကနျ့သတျ ထားသဖွငျ့ သူမက စိတျပကျြမိပါသညျ။ သူမ၏ ဆှေးနှေးမှုမြားတှငျ လုံခွုံရေးဆိုငျရာကိစ်စရပျမြားနှငျ့ လူမှု အသိုငျးအဝိုငျးမြားအတှငျးနှငျ့ လူမှုအသိုငျးအဝိုငျးမြားအကွား ခှဲခွားမှုမြား ပါဝငျပါသညျ။ ယငျးကိစ်စရပျမြား ကို ဖွရှေငျးကြျောလှားကွရနျ သူမက အကွိမျကွိမျ အလေးထား ပွောကွားခဲ့သညျ။\nရခိုငျပွညျနယျအတှငျး စီးပှားရေး၊ လူမှုအသိုငျးအဝိုငျးနှငျ့ နိုငျငံရေးနယျပယျ အသီးသီးမှ အမြိုးသမီး ၄၀ ကြျောနှငျ့ တှဆေုံ့ခဲ့ရာတှငျ နယျပယျစုံမှ အမြိုးသမီးမြားနှငျ့ အတှအေ့ကွုံဖလှယျပွီး၊ တူညီမှုမြားရှိသကဲ့သို့ ကှဲပွားသညျ့ အတှအေ့ကွုံမြားရှိနခွေငျးကို သိရှိခှငျ့ ရခဲ့ခွငျးကို ကွိုဆိုပါသညျ။ ထိုကဲ့သို့ တှဆေုံ့မှုမြားကို ထပျမံ စီစဉျခွငျး၊ လူမှုအသိုငျးအဝိုငျးမြား တှဆေုံ့ထိတှခွေ့ငျးတို့ဖွငျ့ ခိုငျမာမှုမရှိသော ယုံကွညျမှုကို ပွုပွငျ စနေိုငျသညျ။ အခြို့ အသိုငျးအဝိုငျးမြားအကွား ကူးလူးဆကျဆံမှုမှာ တဖွညျးဖွညျး ပွုပွငျပွောငျးလဲနေ သညျကို ကွားသိရသဖွငျ့ ထိုကဲ့သို့ ဆကျလကျလုပျဆောငျသှားရနျ သူမက အားပေးပါသညျ။\nမွနျမာနိုငျငံအတှငျး ပိုမို သဟဇာတဖွဈသော အတူတကှနထေိုငျမှုကို ဦးတညျရနျလညျကောငျး၊ နရေပျစှနျ့ခှာသူမြားနှငျ့ ဒုက်ခသညျမြား လုံခွုံစှာ၊ သိက်ခာရှိစှာ မိမိတို့ရှေးခယျြထားသော နရေပျမြားသို့ မိမိဆန်ဒအလြောကျ ပွနျလညျ ရောကျရှိလာနိုငျရေးကို ဦးတညျသောအားဖွငျ့လညျးကောငျး၊ အထူး ကိုယျစားလှယျ၏ ခရီးစဉျ၌ အမြိုးသမီးရေးရာဆိုငျရာ ကိစ်စရပျမြား၊ ပညာရေး လကျလှမျးမီနိုငျရေး ကိစ်စရပျမြားနှငျ့ ယုံကွညျမှုတညျဆောကျရေးကိစ်စရပျမြားကို အရေးပေးခဲ့သညျ။\nနပွေညျတျောတှငျ သူမသညျ အဆငျ့တူပုဂ်ဂိုလျပေါငျးစုံနှငျ့ ရငျးနှီးပှငျ့လငျးစှာ ဆှေးနှေးခဲ့သညျ။ နယူးယောကျမွို့ရှိ ကုလသမဂ်ဂအထှထှေညေီလာခံနှငျ့ လုံခွုံရေးကောငျစီတှငျ သူမ၏ လုပျဆောငျခကျြမြား ကို နပွေညျတျောတှငျ ရှငျးလငျးတငျပွခဲ့သညျ။\nရခိုငျပွညျနယျတှငျးရှိ ဆငျးရဲနှမျးပါးသော ကြောငျးသားမြား တက်ကသိုလျပညာရရှိနိုငျရေးကိုလညျးကောငျး၊ တပျမတျောနှငျ့ ရက်ခိုငျ့တပျမတျော အကွား အပဈအခတျရပျဆဲရေးကို စဉျဆကျမပွတျဆှေးနှေးရနျ လိုအပျခွငျးကိုလညျးကောငျးဆှေးနှေးခဲ့သညျ။ ပဋိပက်ခတှငျပါဝငျသူမြားမှ အပွညျပွညျဆိုငျရာ လူသားခငျြးစာနာမှုဥပဒမြေားကို လိုကျနာရနျ အရေးကွီးကွောငျးကို သူမက အလေးပေးပွောကွားခဲ့သညျ။ သူမအနနှေငျ့ နှဈခွမျးကှဲနသေော အယူအဆမြား ပိုမိုမြားပွားလာနသေညျကို ခံစားနရေသဖွငျ့၊ သကျဆိုငျနသေညျ့ ပွညျထောငျစုအစိုးရ၊ ရခိုငျပွညျနယျအစိုးရ၊ ဒသေခံ နိုငျငံရေးပါတီမြား၊ အရပျဖကျအဖှဲ့အစညျးမြားအပွငျ နရေပျစှနျ့ခှာသူမြားနှငျ့ ဘင်ျဂလားဒရှေျ့နိုငျငံတှငျ ရောကျရှိနသေော ဒုက်ခသညျမြားအကွားလညျးကောငျး၊ အခငျြးခငျြး၌လညျးကောငျး တှဆေုံ့ဆှေးနှေးဖို့လိုအပျကွောငျး အလေးအနကျပွောကွားခဲ့သညျ။\nဘင်ျဂလားဒရှေျ့နိုငျငံသို့ ဒုက်ခသညျမြား အစုလိုကျအပွုံလိုကျ ထှကျခှာစခေဲ့သညျ့ ဖွဈစဉျမြား၏ ဒုတိယ နှဈပတျလညျအကွိုတှငျ အပွုသဘောဆကျဆံခွငျးနှငျ့ လူထုအားလုံးကိုလကျကမျးပေးကွရနျ တောငျးဆို လိုကျပါသညျ။ ခှဲခွားဆကျဆံမှုမြား၊ အမုနျးစကားမြားနှငျ့ ဘာသာရေးကို နိုငျငံရေး ရညျရှယျခကျြဖွငျ့ အသုံးခခြွငျးမြားကို အစိုးရအနနှေငျ့လညျး ပွငျးထနျစှာ ဆနျ့ကငျြရနျ တိုကျတှနျးလိုကျပါသညျ။\nThis entry was posted in Uncategorized on July 19, 2019 by Aye Win.\nCommunication to the press after the official visit of the UN Special Envoy of the Secretary General on Myanmar, Christine Schraner-Burgener, to Myanmar from 09.-18.07.2019\nIssued on behalf of the Office of the Special Envoy of the Secretary-General:\nNay Pyi Taw, 18 July 2019\nThe Special Envoy of the Secretary-General for Myanmar travelled to the country from9to 18 July. In Yangon, she met with representatives of civil society, think-tanks, eminent personalities and INGOs, the UN country team and the diplomatic corps. She also met with religious leaders, members of the Union Enterprise for Humanitarian Assistance and Development (UEHRD) and members of the former Rakhine Advisory Commission.\nIn Rakhine she travelled to Myebon and to Sittwe and visited IDP camps from both Rakhine and Muslim communities, as well as resettled Rakhine persons. She met with the representatives of civil society, political parties and members of parliament and the Rakhine State government. She also had discussions with the INGOs and with representatives of the resident UN agencies in Sittwe.\nIn Nay Pyi Taw, she met with various government officials, including the State Counsellor Daw Aung San Suu Kyi; the Union Minister for Social Welfare, Relief and Resettlement Dr. Win Myat Aye; the Union Minister of Labour, Immigration and Population U Thein Swe; the Union Minister of Education Dr. Myo Thein Gyi; the Union Minister of the State Counsellor’s Office U Kyaw Tint Swe; the Union Minister of International Cooperation U Kyaw Tin, and the Vice-Senior General Soe Win of the Tatmadaw . She also met with members of parliament, in particular, U Aye Tha Aung, the Deputy Speaker of the Amyotha Hluttaw (Upper House) in his capacity as Chair of the Committee for Supporting Peace and Stability in Rakhine State (CSPSRS) together with some members of the Committee, and the Public Complaints Committees of the Amyotha Hluttaw and of the Pyithu Hluttaw (Lower House).\nWhile welcoming the fact that the IDP Camp Closure Strategy had been finalised and was pending distribution, she regretted that for instance in Myebon, where over 80% of the IDPs have citizenship, their freedom of movement remained very limited. In her discussions, issues of security and divisions within and between the communities were raised. She repeatedly underlined the need to overcome them.\nThe meeting that she organised with over 40 women from different economic, social and political backgrounds all over Rakhine wasawelcome interaction, where there were common but also differing experiences. She hopes to be able to continue organising such encounters to allow the members of the communities to meet and engage with each other, asaway of mending their fragile trust. Over all, she heard that in certain areas the interaction between the communities was slowly improving and encouraged this to continue.\nThe Special Envoy’s mission focused on women, access to education and trust-building, asapath towards creating more harmonious cohabitation within Myanmar and contributing to conditions that would allow for the return of IDPs and refugees in safety, dignity and of their own free will to the places of their choice.\nIn Nay Pyi Taw, she had cordial and frank exchanges withabroad range of counterparts. The Special Envoy also briefed on her recent interactions with the General Assembly and the Security Council in New York.\nShe raised the question of access to tertiary education for poor students in Rakhine State and the need for continued engagement towardsaceasefire between the Tatmadaw and the Arakan Army. She also stressed the importance for all parties to the conflict to respect international humanitarian law. She underlinedaneed for dialogue amongst and between all stakeholders: the Union Government, the Rakhine State Government, local political parties, civil society as well as the IDPs and refugees in Bangladesh, as she sensedagrowing polarisation.\nOn the eve of the upcoming second anniversary of the events leading to the exodus of refugees to Bangladesh, she called for constructive engagement and efforts to reach out to the whole population. She also urged the government to stand strong against discrimination, hate-speech and the misuse of religion for political reasons. ENDS\nMEDIA ADVISORY – Special Rapporteur on situation of human rights in Myanmar to visit Thailand and Malaysia\nGENEVA (5 July 2019) – The Special Rapporteur on the situation of human rights in Myanmar, Yanghee Lee, will visit Thailand and Malaysia from 8-18 July 2019.\n“Despite Myanmar’s position, I will continue to reach out and seek to engage to provide the Government with assistance on human rights issues,” the Special Rapporteur said. Myanmar refuses to cooperate with the Special Rapporteur, and will not allow her access to the country.\nLee will holdanews conference at4pm on 18 July at the Marriott Hotel in Kuala Lumpur. Access will be strictly limited to journalists. The Special Rapporteur will present her findings and recommendations to the 74th session of the General Assembly in New York in October 2019.\nThis entry was posted in Uncategorized on July 6, 2019 by Aye Win.\nMyanmar: Expert calls for continued pressure as situation reaches “human rights crisis”\nGENEVA (3 July 2019) – A UN human rights expert implored the international community to maintain pressure on Myanmar amidadeterioration of human rights in the country, citing concerns about possible war crimes in Rakhine State, the treatment of minorities, the environment and freedom of expression.\nThe Special Rapporteur on the situation of human rights in Myanmar, Yanghee Lee, addressed the Human Rights Council in Geneva and welcomed the Government’s reforms to the accounting requirements of extractive industry State-owned economic enterprises. “This is an opportunity for the Government to improve transparency in the sector, and to ensure that departments tasked with enforcing environmental and social safeguards are properly resourced,” the expert said.\nIn Hpakant,apool of mine waste burst in April, floodinganearby open pit mine and killing 54 workers. Pollution caused by the coal-powered Alpha Cement Factory in Mandalay led to protests that were violently suppressed by authorities. Independent scientific testing of air, water and hair samples taken near the coal-powered Tigyit Power Plant in Shan State found the plant to be leaching dangerous levels of toxic heavy metals into the surrounding environment.\nLee told the Council that freedom of expression continued to be stifled through draconian laws used to suppress criticism of the Tatmadaw, particularly in relation to reporting on the conflict with the Arakan Army in northern Rakhine State and parts of southern Chin State. The conflict has continued over the past few months and the impact on civilians is devastating, Lee said.\nActs of the Tatmadaw and the Arakan Army may amount to war crimes, the Special Rapporteur said. Indiscriminate attacks in and around villages as well as targeting of civilians and civilian objects, including monasteries hosting IDPs, has left scores of civilians wounded and dead. “I again call on all parties to uphold international humanitarian law and respect human rights law,” said Lee.\nLee said that Rohingya refugees in Cox’s Bazar are being subjected toahuman rights crisis, responsibility for which lies with Myanmar. It is entirely Myanmar’s responsibility to bring about all necessary conditions for all the people they forcibly drove out to return and they are entirely failing to do so, she said.\n“So long as impunity for alleged atrocity crimes prevails, we will continue to bear witness to flagrant violations of rights perpetrated against ethnic minority populations in the name of counterinsurgency, entrenching grievances and prolonging insecurity and instability,” the Special Rapporteur said.\nLee repeated her call that the situation of Myanmar be referred to the International Criminal Court, and that alternatively the international community establish an independent tribunal in which perpetrators of international crimes may be tried.\n“It is incumbent on the Security Council to findaway to put differences aside and unite in relation to Myanmar by coming out withastrong resolution,” said Lee. “The situation is not improving, and serious violations continue to take place onaregular basis.”\nThis entry was posted in Uncategorized on July 3, 2019 by Aye Win.\nGENEVA (24 June 2019) – The Myanmar Government’s shutdown of mobile data networks in nine townships could have serious implications for human rights and humanitarian monitoring in the conflict areas of Rakhine and Chin States,aUN expert warned on Monday.\n“I am told that the Tatmadaw is now conductinga‘clearance operation’, which we all know by now can beacover for committing gross human rights violations against the civilian population,” the UN expert said. “We must not forget that these are the same security forces that have so far avoided accountability for the atrocities committed against the Rohingya in Rakhine State less than two years ago.”\nThe conflict between the Arakan Army and the Tatmadaw has been ongoing since late 2018, with civilians bearing the brunt of the violence. Over 35,000 civilians have been displaced and dozens of civilians, including children, have been killed and injured by both indiscriminate and targeted attacks. Others, mainly ethnic Rakhine men, have died while in the military’s custody.\nThis entry was posted in Uncategorized on June 24, 2019 by Aye Win.\nNew Year Message from the UN Resident and Humanitarian Coordinator ai, Knut Ostby\nI’m writing to wish you Happy Thingyan and auspicious entrance to Myanmar Era 1381.\nWe have hadachallenging year, but we managed to keep the focus on our objectives:\nMaintain the momentum for the country’s peace, economic and democratic transitions for the benefit of all people;\nSave lives by gaining greater humanitarian access;\nSupport sustainable solutions for Kachin, Rakhine and Shan States; and,\nEngage in human rights advocacy.\nIn some ways, the past year was transformational. The Secretary-General appointed the Special Envoy on Myanmar; the Human Rights Council passedaresolution to establish an Independent Investigative Mechanism for Myanmar; and, we have substantially expanded our presence in Naypyidaw where more than 100 staff reside now, including the WFP and UNDP senior managers.\nWe produced the new Humanitarian Response Plan calling for US$202 million to assist approximately 941,000 vulnerable, crisis-affected people. With the support of the Country Task Force for Reporting and Monitoring, the Tatmadaw released more than 100 children and young people. We signedaseries of agreements with Japan on implementation of more than US$50 million in Kachin, Rakhine and Shan States. We finalized the Rakhine Strategic Cooperation Framework. UNHCR, UNDP and the Government signed an MoU on creating conditions conducive for the return of refugees who fled to Bangladesh. UNHCR and UNDP jointly carried out over 120 focus group discussions with over 1,400 community members in some 60 locations under the MoU.\nWe also supported high-level visits of Special Representative of the Secretary-General for Children in Conflict Ms. Virginia Gamba, Special Representative of the Secretary-General for Sexual Violence in Armed Conflict Pramila Patten, UNICEF Executive Director Henrietta H. Fore, former IOM’s Director General, Mr. William Lacy Swing, Deputy, Emergency Relief Coordinator Ursula Mueller and other UN officials. These visits required political, logistical, programmatic and media support from many of us. They contributed to achieving results, such as the signing of the Joint Communique between the United Nations and the Government of Myanmar to prevent and respond to conflict-related sexual violence.\nOver the past 12 months, the UN issued 86 statements on the human rights situation in Rakhine State. The UN Country Team contributed to or prepared and released more than 20 of those statements.\nHere areafew other examples of the results we achieved over the past 12 months:\nUNFPA delivered contraceptives and family planning services to nearly halfamillion women and couples.\nBecause birth registration is the first right of the child andastepping stone to access services such as health, education and protection, 130,000 children under the age of 10 received their birth certificates with support from UNICEF.\nUNOPS did US$ 98 million of public procurement for the Government of Myanmar for essential medicines to treat tuberculosis, malaria and AIDS, and for goods and equipment that helped flood victims restore their livelihoods and strengthen their resilience.\nUN-Habitat and UN Environment supported Government of Myanmar in development of Myanmar Climate Change Policy, Strategy and Master plans in6sectoral areas which have been approved by the Union Cabinet.\nILO signed its first tripartite Decent Work Country Program and Parliament adoptedacomprehensive Occupational Safety and Health Law.\nIOM works closely with key stakeholders to promote safe and rewarding migration, protect vulnerable migrants and prevent unsafe migration, while strengthening community resilience by supporting migrant health and disaster risk reduction efforts.\nMIMU provided technical training for 300 persons and its web products were downloaded more than 70,000 times.\nOCHA coordinated humanitarian response planning, resource mobilization and needs-based humanitarian assistance and protection for nearly one million people including over 240,000 internally displaced persons including women, children, and persons with disabilities living in camps or camp-like situations after fleeing violence in Kachin, Shan and Rakhine states.\nShan State high quality coffee is now sold in premium stores in France throughaUNODC’s support to farmers switching from opium to coffee cultivation.\nWith UNDP’s assistance, over 17,000 people in Rakhine affected by floods and conflict have seen their access to livelihoods, markets and services improved via inter-community cooperation for rehabilitation of local infrastructure.\nUNESCO’s activities in safeguarding cultural heritage enabled completion of the assessment and stabilization of 389 monuments damaged by the earthquake in Bagan.\nUN Women worked across 38 townships in5States in partnership with State and local governments, DSW, women’s committees, and CSOs to ensure that women from marginalized and conflict affected populations have increased livelihood security, protection services and are empowered to engage in building sustainable peace and resilience and benefit equally from humanitarian action.\nUNHCR and its partners provided protection and shelter support to 156 IDP camps, distributed core relief items to 18,301 families and supported 3,994 displaced persons with specific needs. UNHCR also worked with the Governments of Myanmar and Thailand to facilitate the return of 565 refugees to Myanmar in February 2019.\nWFP assisted almost 1 million people from the most food-insecure communities across Myanmar through emergency relief food assistance, school feeding, asset creation activities and nutrition interventions.\nAll of these are significant results achieved under difficult circumstances. But there is much more work to be done under each of the pillars of our work – peace, development, human rights and humanitarian assistance, particularly under the nexus approach.\nThis year, we will continue to consult with the Government the UN Development Framework Agreement (UNDAF) that will be central to UN’s support to Myanmar. We will also look for entry points for the provision of support to the milestone 2020 election. We will move forward the preparation of the Kachin and Shan States strategic cooperation frameworks. There is, of course, much more that we will deliver across our diverse portfolios.\nI am optimistic that with your talent and commitment, the UN will remainaforceful actor for change in Myanmar in the New Year. The Sustainable Development Goals – and eventually the UNDAF – will continue to guide us. The ongoing reform of the UN Development System will allow us further to strengthen our coherence, efficiency and effectiveness — firmly positioning the UN asatrusted partner in buildingasustainable future for all in Myanmar.\nThis entry was posted in Uncategorized on April 12, 2019 by Aye Win.\nကုလသမဂ္ဂဌာနေညှိနှိုင်းရေးမှူးနှင့်လူသားချင်းစာနာမှုဆိုင်ရာဌာနေညှိနှိုင်းရေးမှူး (ယာယီ) Knut Ostby ၏နှစ်သစ်ကူးနှုတ်ခွန်းဆက်သ၀ဏ်လွှာ။\nချစ်ခင်ရပါသော မိတ်ဆွေများနှင့် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များခင်ဗျာ\nပျော်ရွှင်ဖွယ်သင်္ကြန်ဖြစ်စေကြောင်းနှင့် မင်္ဂလာအပေါင်းနှင့်ပြည့်စုံသော မြန်မာ့နှစ်သစ် ၁၃၈၁ အတွက် ဆုမွန်ကောင်း တောင်းပေးရန် ဤစာကို ရေးသားလိုက်ရပါသည်။\nကုန်လွန်ခဲ့သော နှစ်ဟောင်းသည် ကျွန်တော်တို့အတွက် စိန်ခေါ်မှုများစွာ ရင်ဆိုင်ခဲ့ရသော နှစ်တစ်နှစ် ဖြစ်ခဲ့ပါသည်။ သို့သော်လည်း ကျွန်တော်တို့သည် ကျွန်တော်တို့၏ အောက်ပါရည်ရွယ်ချက်များအတွက် ဦးတည်စူးစိုက်ဆောင်ရွက် နိုင်ခဲ့ကြပါသည် –\nပြည်သူများအားလုံး၏ အကျိုးအတွက် ဆောင်ရွက်လျက်ရှိသော နိုင်ငံ၏ ငြိမ်းချမ်းရေး၊ စီးပွားရေးနှင့် ဒီမိုကရေစီ ကူးပြောင်းရေးတို့အား အရှိန်အဟုန်ဆက်လက်ဆောင်ရွက်နိုင်အောင် ကူညီပံ့ပိုးပေးရန်၊\nလူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှုအကူအညီများကို ပိုမို လက်လှမ်းမီ ရရှိစေခြင်းဖြင့် အသက်များကို ကယ်တင်ရန်၊\nကချင်၊ ရခိုင်နှင့် ရှမ်းပြည်နယ်များအတွက် ရေရှည်ဖြေရှင်းပေးနိုင်မည့် နည်းလမ်းများ ရှာဖွေနိုင်အောင် ကူညီပံ့ပိုးပေးရန်၊\nလူ့အခွင့်အရေးများအတွက် တွန်းအားပေးဆွေးနွေးမှုများတွင် ပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်၊\nပြီးခဲ့သောနှစ်သည် ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများကို အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ ဆောင်ရွက်နိုင်ခဲ့သည့် နှစ်တစ်နှစ် ဖြစ်ပါသည်။ ကုလသမဂ္ဂအတွင်းရေးမှူးချုပ်သည် မြန်မာနိုင်ငံဆိုင်ရာ အထူးကိုယ်စားလှယ်ကို ခန့်အပ်ခဲ့ခြင်း၊ လူ့အခွင့်အရေးကောင်စီမှ မြန်မာနိုင်ငံအတွက် သီးခြားလွတ်လပ်သော စုံစမ်းစစ်ဆေးရေးလုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခု ချမှတ်ရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့ခြင်းတို့ ရှိခဲ့ပြီး ကျွန်တော်တို့သည်လည်း နေပြည်တော်တွင် ရုံးထိုင်မှုများကို အများအပြား တိုးချဲ့ပြုလုပ်ထားပြီးဖြစ်ကာ ယခုအခါ WFP နှင့် UNDP မှ အကြီးတန်းမန်နေဂျာများအပါအဝင် ကုလသမဂ္ဂဝန်ထမ်းပေါင်း ၁၀၀ ကျော်သည် နေပြည်တော်တွင် ရုံးထိုင်လျက် ရှိနေပြီ ဖြစ်သည်။\nကျွန်တော်တို့သည် အရေးပေါ်အခြေအနေကြောင့် နစ်နာဆုံးရှုံးကြရသည့် ထိခိုက်လွယ်သူပေါင်း ၉၄၁,၀၀၀ ခန့်ကို အကူ အညီများ ပေးအပ်ရန်အတွက် အမေရိကန်ဒေါ်လာ ၂၀၂ သန်း တောင်းဆိုထားသည့် လူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှုဖြင့် တုံ့ပြန်ဆောင်ရွက်ရေးအစီအစဉ်သစ်တစ်ရပ်အား ရေးဆွဲခဲ့ပါသည်။ အစီရင်ခံရေးနှင့် စောင့်ကြည့်လေ့လာရေး ဌာနေအထူး လုပ်ငန်းအဖွဲ့၏ အကူအညီဖြင့် တပ်မတော်သည် ကလေးနှင့် လူငယ်ပေါင်း ၁၀၀ ကျော်အား နှုတ်ထွက်ခွင့်ပြုခဲ့ပါသည်။ ကျွန်တော်တို့သည် ကချင်၊ ရခိုင်နှင့် ရှမ်းပြည်နယ်များတွင် အမေရိကန်ဒေါ်လာ သန်း ၅၀ ကျော်အသုံးပြုကာ လုပ်ငန်းများ အကောင်အထည်ဖော်ရန်အတွက် ဂျပန်နှင့် သဘောတူစာချုပ်များ လက်မှတ်ရေးထိုးခဲ့ပါသည်။ ရခိုင်ပြည်နယ်အတွက် မဟာဗျူဟာကျ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရေး မူဘောင်ကိုလည်း ကျွန်တော်တို့ အပြီးသတ်ရေးဆွဲခဲ့ပြီး ဖြစ်ပါသည်။ UNHCR၊ UNDP နှင့် မြန်မာနိုင်ငံအစိုးရသည် ဘင်္ဂလားဒေ့ရ်ှနိုင်ငံသို့ ထွက်ပြေးသွားသော ဒုက္ခသည်များ နေရပ်ပြန်လာနိုင်ရန် အားပေးထောက်ကူသည့် အခြေအနေများ ဖန်တီးပေးရေးဆိုင်ရာ နားလည်မှုစာချွန်လွှာ (MoU) တစ်ခုကို လက်မှတ်ရေး ထိုးခဲ့ပါသည်။ MoU အရ UNHCR နှင့် UNDP တို့ ပူးပေါင်း၍ နေရာပေါင်း ၆၀ ခန့်ရှိ လူပေါင်း ၁,၄၀၀ ကျော်နှင့် ဦးတည်အုပ်စုဆွေးနွေးပွဲပေါင်း ၁၂၀ ကို ပြုလုပ်ခဲ့ပါသည်။\nထို့ပြင် ကျွန်တော်တို့သည် ပဋိပက္ခအတွင်းရှိ ကလေးများအတွက် ကုလသမဂ္ဂအတွင်းရေးမှူးချုပ်၏ အထူးကိုယ်စားလှယ် မစ္စဗာဂျီးနီးယားဂမ်ဘာ၊ ပဋိပက္ခအတွင်း အမျိုးသမီးများအား အကြမ်းဖက်မှုဆိုင်ရာ ကုလသမဂ္ဂအတွင်းရေးမှူးချုပ်၏ အထူးကိုယ်စားလှယ် မစ္စပရာမီလာပက်တန်၊ UNICEF အမှုဆောင်ညွှန်ကြားရေးမှူး ဟန်နရီရက်တာ အိတ်ခ်ျ ဖိုး၊ IOM ၏ ညွှန်ကြားရေးမှုးချုပ် မစ္စတာ ဝီလျံလေစီဆွင်း၊ အရေးပေါ်ကယ်ဆယ်ရေး ဒုတိယညှိနှိုင်းရေးမှူး အာဆူလာမြူလာနှင့် အခြားသော UN အရာရှိများ၏ မြန်မာနိုင်ငံခရီးစဉ် များအတွက်လည်း ကူညီပံ့ပိုးပေးခဲ့ကြပါသည်။ ထိုခရီးစဉ်များတွင် မြန်မာနိုင်ငံရှိ UN ဝန်ထမ်းအများအပြားထံမှ နိုင်ငံရေး၊ ထောက်ပံ့ဖြည့်ဆည်းရေး၊ အစီအစဉ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် မီဒီယာဆိုင်ရာ ပံ့ပိုးကူညီမှုများ လိုအပ်ခဲ့ပါသည်။ ထိုခရီးစဉ်များကြောင့် ရလဒ်ကောင်းများ ရရှိခဲ့ရာ ဥပမာတစ်ခုမှာ ကုလသမဂ္ဂနှင့် မြန်မာနိုင်ငံအစိုးရကြား ပဋိပက္ခအတွင်း လိင်အကြမ်းဖက်မှု တားဆီးကာကွယ်ရေးနှင့် တုံ့ပြန်ဆောင်ရွက်ရေး ပူးတွဲကြေညာချက် လက်မှတ်ရေးထိုးနိုင်ခဲ့ခြင်း ဖြစ်ပါသည်။\nလွန်ခဲ့သော ၁၂ လတာကာလအတွင်းတွင် UN သည် ရခိုင်ပြည်နယ်ရှိ လူ့အခွင့်အရေးအခြေအနေများနှင့်စပ်လျဉ်းသည် ထုတ်ပြန်ကြေညာချက် ၈၆ ခုကို ထုတ်ပြန်ခဲ့ပါသည်။ ထိုထုတ်ပြန်ချက်များထဲမှ ၂၀ ကျော်အား UN ဌာနေအဖွဲ့မှ ထုတ်ပြန်ခြင်း သို့မဟုတ် ထုတ်ပြန်နိုင်ရန် ကူညီပံ့ပိုးပေးခဲ့ခြင်း ဖြစ်ပါသည်။\nလွန်ခဲ့သော ၁၂ လတာကာလအတွင်း ကျွန်တော်တို့ စွမ်းဆောင်နိုင်ခဲ့သော ရလဒ်အချို့ကို အောက်ပါအတိုင်း ဖော်ပြအပ်ပါသည် –\nUNFPA သည် အမျိုးသမီးများနှင့် စုံတွဲပေါင်း သန်းတစ်ဝက်နီးပါးခန့်အတွက် သားဆက်ခြားဆေးဝါးပစ္စည်းများနှင့် မိသားစုစီမံကိန်း ဝန်ဆောင်မှုများ ပေးအပ်ခဲ့ပါသည်။\nမွေးစာရင်းမှတ်ပုံတင်ခြင်းသည် ကလေးများ၏ ပထမဆုံးသောအခွင့်အရေးဖြစ်ပြီး ကျန်းမာရေး၊ ပညာရေးနှင့် ကာကွယ်စောင့်ရှောက်မှုကဲ့သို့သော ဝန်ဆောင်မှုများကို လက်လှမ်းမီရရှိရေးအတွက် လိုအပ်ချက်တစ်ရပ် ဖြစ်ရာ UNICEF သည် အသက် ၁၀ နှစ်အောက် ကလေးပေါင်း ၁၃၀,၀၀၀ အား မွေးစာရင်းများ ရရှိအောင် ကူညီပံ့ပိုးပေး ခဲ့ပါသည်။\nUNOPS သည် တီဘီ၊ ငှက်ဖျားနှင့် AIDS ရောဂါတို့ကို ကုသရန်အတွက် အခြေခံ ဆေးဝါးများ၊ ရေဘေးဒဏ်သင့် ပြည်သူများအား ၎င်းတို့၏ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းမှု လုပ်ငန်းများ ပြန်လည်ထူထောင်ရန်နှင့် ဘေးအန္တရာယ် ရင်ဆိုင်တုံ့ပြန်နိုင်စွမ်း ပိုမိုမြင့်မားလာစေရန် အထောက်အကူပြုမည့် ပစ္စည်းများနှင့် ကိရိယာများ စုစုပေါင်း အမေရိကန်ဒေါ်လာ ၉၈ သန်းဖိုးအား မြန်မာနိုင်ငံအစိုးရအတွက် အများပြည်သူဆိုင်ရာ ဝယ်ယူမှု (public procurement) လုပ်ငန်းစဉ်များဖြင့် ဝယ်ယူပေးခဲ့ပါသည်။\nUN-Habitat နှင့် UN Environment တို့သည် မြန်မာနိုင်ငံအစိုးရအား မြန်မာနိုင်ငံရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုမူဝါဒ၊ ပြည်ထောင်စုအစိုးရမှ အတည်ပြုပေးခဲ့သည့် ကဏ္ဍနယ်ပယ် ၆ ခုအတွက် မူဝါဒနှင့် ပင်မစီမံကိန်းများ ရေးဆွဲ နိုင်အောင် ကူညီပံ့ပိုးခဲ့ပါသည်။\nILO သည် အစိုးရ၊ အလုပ်ရှင်နှင့် အလုပ်သမား သုံးဦးသုံးဖလှယ်အား ပံ့ပိုးကူညီပေးသည့် ၎င်း၏ ပထမဆုံးသော သင့်တင့်သောအလုပ်အကိုင်အတွက် မြန်မာနိုင်ငံဆိုင်ရာ အစီအစဉ် (Decent Work Country Program) ကို လက်မှတ်ရေးထိုးခဲ့ပြီး လွှတ်တော်မှ လုပ်ငန်းခွင်ဘေးအန္တရာယ်ကင်းရှင်းရေးနှင့် ကျန်းမာရေးဥပဒေကို အတည်ပြု ပြဋ္ဌာန်းခဲ့ပါသည်။\nIOM သည် ဘေးကင်းလုံခြုံ၍ အကျိုးရှိသော ရွှေ့ပြောင်းသွားလာမှုကို အားပေးမြှင့်တင်ရန်၊ ထိခိုက်လွယ်သော ရွှေ့ပြောင်းလုပ်သားများကို ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရန်နှင့် ဘေးကင်းလုံခြုံမှုမရှိသော ရွှေ့ပြောင်းသွားလာမှုကို တားဆီးကာကွယ်ရန်အတွက် အဓိကျသော အကျိုးသက်ဆိုင်သူများနှင့် အနီးကပ်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခဲ့သလို ရွှေ့ပြောင်းလုပ်သားများ၏ ကျန်းမာရေးနှင့် ဘေးအန္တရာယ်ကြောင့် ထိခိုက်ဆုံးရှုံးနိုင်ခြေ လျှော့ချရေး ပံ့ပိုးကူညီမှု များမှတစ်ဆင့် ရပ်ရွာလူထု၏ ဘေးအန္တရာယ်ရင်ဆိုင်တုံ့ပြန်နိုင်စွမ်း မြင့်မားလာအောင် ဆောင်ရွက်ပေးခဲ့ပါသည်။\nMIMU သည် မြေပုံပေါင်း ၅၉၇ ပုံ ထုတ်ပေးခဲ့ပြီး လူပေါင်း ၃၀၀ အတွက် နည်းပညာသင်တန်းများ ပေးခဲ့ပါသည်။ ၎င်းဌာနမှ Web products များအား အကြိမ်ပေါင်း ၇၀,၀၀၀ ကျော် download လုပ်ခြင်းခံရပါသည်။\nOCHA သည် လူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှုဖြင့် တုံ့ပြန်ဆောင်ရွက်ရေး စီမံကိန်း ရေးဆွဲမှု၊ အရင်းအမြစ်များ ဆော်သြစည်းရုံးမှု၊ ကချင်၊ ရှမ်းနှင့် ရခိုင်ပြည်နယ်များတွင် အကြမ်းဖက်မှုများ ဖြစ်ပွားပြီးနောက် နေရပ်စွန့်ခွာကာ စခန်းများ သို့မဟုတ် စခန်းနှင့်တူသော အခြေအနေများတွင် နေထိုင်နေရသော အမျိုးသမီး၊ ကလေးနှင့် မသန်စွမ်းသူပေါင်း ၂၄၀,၀၀၀ ကျော် အပါအဝင် လူပေါင်းတစ်သန်းနီးပါးအတွက် လိုအပ်ချက်များ အခြေခံသော လူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှု အကူအညီများနှင့် ကာကွယ်စောင့်ရှောက်မှုများကို ပေါင်းစပ်ညှိနှိုင်းပေးခဲ့ ပါသည်။\nUNODC မှ တောင်သူများအား ဘိန်းအစား ကော်ဖီအစားထိုးစိုက်ပျိုးရန် ကူညီပံ့ပိုးမှုများမှတစ်ဆင့် ယခုအခါ ရှမ်းပြည်နယ်မှ အရည်အသွေးမြင့် ကော်ဖီများကို ပြင်သစ်နိုင်ငံရှိ အကောင်းဆုံးစတိုးဆိုင်များ ရောင်းချနေပြီ ဖြစ်သည်။\nUNDP ၏ ကူညီပံ့ပိုးမှုကြောင့် ရခိုင်ပြည်နယ်ရှိ ရေကြီးရေလျှံနှင့် ပဋိပက္ခဒဏ်သင့်ခဲ့သော လူပေါင်း ၁၇,၀၀၀ ကျော်သည် ၎င်းတို့ဒေသရှိ အခြေခံအဆောက်အအုံများ ပြန်လည်ထူထောင်ရေးအတွက် လူမှုအသိုင်းအဝိုင်း များကြား ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများမှတစ်ဆင့် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းမှုလုပ်ငန်း၊ ဈေးကွက်များနှင့် ဝန်ဆောင်မှုများကို ပိုမို လက်လှမ်းမီ ရရှိခဲ့ကြပါသည်။\nUNESCO ၏ ယဉ်ကျေးမှုအမွေအနှစ်ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ရေး လုပ်ငန်းများကြောင့် ပုဂံရှိ ငလျင်ဒဏ်ကြောင့် ပျက်စီးခဲ့သော သမိုင်းဝင်အဆောက်အအုံပေါင်း ၃၈၉ ခုအား စစ်ဆေးမှုနှင့် ပြုပြင်မှုများကို ပြီးစီးအောင် ဆောင်ရွက်နိုင်ခဲ့ပါသည်။\nUN Women သည် ပြည်နယ် ၅ ခုရှိ မြို့နယ်ပေါင်း ၃၈ ခုတွင် ပြည်နယ်နှင့် ဒေသန္တရအစိုးရများ၊ DSW၊ အမျိုး သမီးကော်မတီများ၊ CSO များနှင့် လက်တွဲကာ ပစ်ပယ်ခံရသော၊ ပဋိပက္ခဒဏ်သင့်သော လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းများ ထဲမှ အမျိုးသမီးများအတွက် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းမှုလုပ်ငန်းများ အာမခံချက်ရှိရေးနှင့် ကာကွယ်စောင့်ရှောက် ရေးဝန်ဆောင်မှုများ တိုးတက်ရရှိရေး၊ ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့် ဘေးအန္တရာယ်ရင်ဆိုင်တုံ့ပြန်နိုင်စွမ်း တည်ဆောက်ရာ တွင် ပါဝင်ဆောင်ရွက်နိုင်အောင် အမျိုးသမီးများအား စွမ်းပကားမြှင့်တင်ရေး၊ လူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှု ဆောင်ရွက်ချက်များမှ တန်းတူညီမျှ အကျိုးခံစားခွင့် ရရှိရေး ဆောင်ရွက်ခဲ့ပါသည်။\nUNHCR နှင့် ၎င်း၏ မိတ်ဖက်အဖွဲ့စည်းများသည် IDP စခန်းပေါင်း ၁၅၆ ခုအတွက် ကာကွယ်စောင့်ရှောက်မှုနှင့် အမိုးအကာဆိုင်ရာ ကူညီပံ့ပိုးမှုများ ပေးခဲ့ပြီး မိသားစုပေါင်း ၁၈,၃၀၁ စုအတွက် အဓိကကျသည့် ကယ်ဆယ်ရေး ပစ္စည်းများ ဝေငှပေးကာ သီးခြားလိုအပ်ချက်များရှိသည့် နေရပ်စွန့်ခွာရွှေ့ပြောင်းရသူပေါင်း ၃,၉၉၄ ဦးအတွက် ကူညီပံ့ပိုးခဲ့ပါသည်။ ထို့ပြင် UNHCR သည် ၂၀၁၉ ခုနှစ် ဖေဖေါ်ဝါရီလတွင် မြန်မာနိုင်ငံသို့ ဒုက္ခသည်ပေါင်း ၅၆၅ ဦး နေရပ်ပြန်နိုင်ရန်အတွက် မြန်မာနိုင်ငံအစိုးရ၊ ထိုင်းနိုင်ငံအစိုးရတို့နှင့်အတူ လက်တွဲဆောင်ရွက်ခဲ့ပါသည်။\nWFP သည် အရေးပေါ်ကယ်ဆယ်ရေး စားနပ်ရိက္ခာထောက်ပံ့မှုများ၊ ကျောင်းများတွင် အာဟာရကျွေးမွေးရေး အစီအစဉ်များ၊ ရပ်ရွာအခြေခံအဆောက်အအုံတည်ဆောက်ပေးရေး အစီအစဉ်များနှင့် အာဟာရအစီအစဉ်များ မှတစ်ဆင့် မြန်မာနိုင်ငံတစ်ဝှမ်းရှိ စားနပ်ရိက္ခာဖူလုံမှု အနည်းပါးဆုံးသော လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းများမှ လူပေါင်း ၁ သန်းနီးပါးအတွက် အကူအညီများ ပံ့ပိုးထောက်ပံ့ခဲ့ပါသည်။\nအထက်ဖော်ပြပါ ရလဒ်များအားလုံးသည် ခက်ခဲသော အခြေအနေများကြားမှ အောင်မြင်အောင် ဆောင်ရွက်နိုင်ခဲ့သည့် အရေးပါသော ရလဒ်များ ဖြစ်ပါသည်။ သို့သော် ကျွန်တော်တို့ အားထုတ်ကြိုးပမ်းနေသည့် မဏ္ဍိုင်များဖြစ်သော ငြိမ်းချမ်းရေး၊ လူ့အခွင့်အရေးနှင့် လူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှုအကူအညီ ဟူသော မဏ္ဍိုင်တစ်ခုချင်းစီအောင်တွင် ဆောင်ရွက်ရမည့် လုပ်ငန်းပေါင်းများစွာ ရှိနေပါသေးသည်။ အထူးသဖြင့် ထိုမဏ္ဍိုင်သုံးခုအား အပြန်အလှန်ဆက်နွှယ် ချိတ်ဆက်ကာ ဆောင်ရွက်သည့် နည်းလမ်းဖြင့် ဆောင်ရွက်ကြရမည်ဖြစ်သည်။\nယခုနှစ်တွင် ကျွန်တော်တို့သည် မြန်မာနိုင်ငံအတွက် UN ၏ ကူညီပံ့ပိုးမှုများတွင် အခရာကျသော မြန်မာနိုင်ငံ ဖွံ့ဖြိုး တိုးတက်ရေး ကုလသမဂ္ဂအကူအညီမူဘောင် (UNDAF) နှင့်စပ်လျဉ်း၍ ဆက်လက်တိုင်ပင်ဆွေးနွေးသွားမည် ဖြစ်သည်။ ထို့ပြင် ကျွန်တော်တို့သည် ၂၀၂၀ အထွေထွေရွေးကောက်ပွဲတွင် ကူညီပံ့ပိုးပေးနိုင်မည့် ဝင်ပေါက်များကိုလည်း ရှာဖွေသွား မည်ဖြစ်သည်။ ကချင်ပြည်နယ်နှင့် ရှမ်းပြည်နယ်အတွက် မဟာဗျူဟာကျပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရေး မူဘောင်များကိုလည်း ဆက်လက်ရေးဆွဲသွားမည်ဖြစ်သည်။ ထို့ပြင် ကျွန်တော်တို့၏ အမျိုးမျိုးသော UN အဖွဲ့အစည်းများမှတစ်ဆင့် အခြားသော လုပ်ငန်းအများအပြားကို ဆောင်ရွက်သွားကြရန် ရှိပါသည်။\nမိတ်ဆွေများ၊ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များအားလုံး၏ ကျွမ်းကျင်မှု၊ အားထုတ်လုပ်ဆောင်မှုများနှင့်အတူ ကုလသမဂ္ဂအဖွဲ့သည် နှစ်သစ်တွင်လည်း မြန်မာနိုင်ငံ၏ အပြောင်းအလဲများအတွက် တွန်းအားပေးလုပ်ဆောင်နိုင်သည့် အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုအဖြစ် ဆက်လက်ရှိနေလိမ့်မည်ဟု ကျွန်တော် ယုံကြည်ပါသည်။ စဉ်ဆက်မပြတ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု ပန်းတိုင်များနှင့် UNDAF တို့က ကျွန်တော်တို့အား ဆက်လက်လမ်းညွှန်မှု ပေးသွားမည်ဖြစ်သည်။ ဆောင်ရွက်နေဆဲဖြစ်သည့် UN ဖွံ့ဖြိုးမှုစနစ်၏ ပြုပြင် ပြောင်းလဲမှုများကလည်း ကျွန်တော်တို့၏ အစပ်အဟပ်မိမိ ဆောင်ရွက်နိုင်မှု၊ စွမ်းဆောင်ရည်ပြည့်ဝမှုနှင့် ထိရောက်မှုတို့ အားကောင်းအောင် ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နိုင်စေမည်ဖြစ်ပြီး မြန်မာနိုင်ငံရှိ ပြည်သူများ အားလုံးအတွက် ရေရှည် ဆောင်ရွက်နိုင်မည့် အနာဂတ်တစ်ခု တည်ဆောက်ရာတွင် UN သည် ယုံကြည်အားထားရသော မိတ်ဖက်တစ်ဦး အဖြစ် အခိုင်အမာ ရပ်တည်နိုင်စေမည်ဖြစ်ပါသည်။\nကျေးဇူးတင်ပါသည်။ ပျော်ရွှင်သောနှစ်သစ် ဖြစ်စေကြောင်း ဆုမွန်ကောင်းတောင်းအပ်ပါသည်။\nMyanmar: New land law could have disastrous impact on ethnic minorities\n· Law affects traditional communities who passed down land for generations\n· Revenues from resource extraction going to army and its allies\n· Alleged crimes committed in Myanmar must be referred to ICC\nGENEVA (11 March 2019) – A UN expert has expressed grave concerns about the implementation ofanew land law in Myanmar, affectingathird of the country, and the disastrous implications for traditional farming communities in ethnic minority regions.\n“Today marks the day that thousands of people living in rural areas in Myanmar may be charged with criminal trespass if they continue to use their lands as they have done for generations,” Yanghee Lee, the UN Special Rapporteur on the situation of human rights in Myanmar, told the Human Rights Council in Geneva.\nShe said the amended Vacant, Fallow and Virgin Lands Management Law fails to recognise shared land ownership practices, such as customary tenure, and land belonging to IDPs and refugees of conflict that has been left unattended. “The Law does not sufficiently recognise this reality,” Lee said. “The Law affects so many people, and with land insecurity central to the cycle of conflict, poverty and denial of rights, it has the potential to be disastrous.”\nThe law, which comes into effect on 11 March 2019, requires anyone occupying or using “vacant, fallow, or virgin” land to apply forapermit to use the land for 30 years or face eviction and up to two years in jail. She called on the Government to immediately suspend and review the law.\nLee also raised serious concerns about natural resource extraction, saying it was the one area of the economy she received more reports of human rights abuse in relation to than any other.\n“Military-dominated state-owned economic enterprises in natural resource extraction are the regulators, revenue collectors and commercial entities, and they are permitted to retain vast profits that bypass the Government budget with no record kept on how they are spent,” she said.\n“Revenues from natural resource extraction needed for vital services and development being diverted to the military and its allies, undermines the civilian Government, democratic reforms, the peace process, sustainable development and the realisation of rights.”\nThe Special Rapporteur said the Union of Myanmar Economic Holdings Ltd. and Myanmar Economic Corporation were active across many sectors, including natural resource extraction. “The full extent of their business operations and profits are unclear, but their main beneficiaries are most likely to be high-ranking military and ex-military officials,” she said.\nLee said armed conflict continued in northern Shan between ethnic armed organisations and in Rakhine State between the Arakan Army and the Tatmadaw, and civilians were facing rights abuses asaresult. Lee called on all parties to end hostilities, and to ensure that they take precautions and protect civilians.\nShe urged the international community to continue to work for justice for victims in Myanmar. Given that the road to justice was long and uncertain, she said, it was paramount that victims’ needs were addressed. “There is much that Myanmar must do to deal with the past. Reversing the continued stance of denial, and shifting to recognition and acknowledgement would goalong way to bringing about an end to impunity that has long existed in Myanmar.”\nLee called for the situation in Myanmar to be referred to the International Criminal Court by the Security Council, orastate party or group of states parties. “Victims must not be forced to wait in the purgatory of international inaction,” she said, adding if it was not possible to refer the situation to the ICC, the international community should consider establishing an independent tribunal.\nThis entry was posted in Uncategorized on March 11, 2019 by Aye Win.\nStatement attributable to the Spokesman for the Secretary-General on the Ethiopian Airlines crash / အီသီယိုးပီးယား လေကြောင်းပျက်ကျမှုအပေါ် ကုလသမဂ္ဂ အထွေထွေအတွင်းရေးမှူးချုပ် ပြောရေးဆိုခွင့်ရှိသူ၏ ထုတ်ပြန်ချက်\nThe Secretary-General was deeply saddened at the tragic loss of lives in the airplane crash today near Addis Ababa. He conveys his heartfelt sympathies and solidarity to the victims’ families and loved ones, including those of United Nations staff members, as well as sincere condolences to the Government and people of Ethiopia.\nThe United Nations is in contact with the Ethiopian authorities and working closely with them to establish the details of United Nations personnel who lost their lives in this tragedy.\nမတ်လ ၁၀ ရက်၊ ၂၀၁၉။\nအီသီယိုးပီးယား လေကြောင်းပျက်ကျမှုအပေါ် ကုလသမဂ္ဂ အထွေထွေအတွင်းရေးမှူးချုပ် ပြောရေးဆိုခွင့်ရှိသူ၏ ထုတ်ပြန်ချက်\nStephane Dujarric, ကုလသမဂ္ဂ အထွေထွေအတွင်းရေးမှူးချုပ်၏ ပြောရေးဆိုခွင့်ရှိသူ\nယနေ့ အဒစ် အဘာဘာ (Addis Ababa) အနီးတွင် လေယာဉ်ပျက်ကျမှုကြောင့် ကြေကွဲဖွယ်ရာ အသက်ဆုံးရှူံးမှုများအတွက် ကုလသမဂ္ဂ အထွေထွေအတွင်းရေးမှူးချုပ်မှ လွန်စွာဝမ်းနည်းကြေကွဲရပါသည်။ ကုလသမဂ္ဂ ၀န်ထမ်းများအပါအ၀င် အသက်ဆုံးရှူံးခဲ့ရသူများ၏ မိသားစုဝင်များ၊ ချစ်ခင်ရသူများကို ထပ်တူစာနာပြီး ၄င်းတို့နှင့်တသားတည်းရှိပါကြောင်း နှင့် အီသီယိုးပီးယားအစိုးရနှင့် ပြည်သူများနှင့်လည်း ထပ်တူ ၀မ်းနည်းကြေကွဲရပါကြောင်း ဖော်ပြပါသည်။\nဤကြေကွဲဖွယ်ဖြစ်ရပ်တွင် အသက်ဆုံးရှူံးခဲ့ရသည့် ကုလသမဂ္ဂ၀န်ထမ်းများ၏ အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို ရရှိနိုင်ရန် ကုလသမဂ္ဂသည် အီသီယိုးပီးယားမှ တာဝန်ရှိသူများနှင့် ဆက်သွယ်ပြီး အနီးကပ်လုပ်ကိုင်ဆောင်ရွက်လျက်ရှိပါသည်။


32 ပိုမိုကောင်းမွန်သော (နှင့်ပိုမိုမြန်ဆန်) လေ့လာရန်သိပ္ပံနည်းကျသက်သေပြထားသောနည်းလမ်းများ | ကိုယ်ပိုင်အကူအညီအရင်းအမြစ်များ\nတာဝန်မှလေ့လာခြင်းသည်ဘဝ၏ပျင်းစရာအကောင်းဆုံးလှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ သို့သော်ယနေ့ခေတ်တွင်ပညာရေးစနစ်ကမလိုအပ်သောများပြားလှသောသတင်းအချက်အလက်များကိုလေ့လာရန်ကျွန်ုပ်တို့အားတွန်းအားပေးသည်၊ ၎င်းကိုဖြည့်စွက်ရန်၊ စာမေးပွဲဖြေပြီးသည့်နောက်၎င်းကိုမေ့ပစ်ရန်တစ်နာရီမလိုအပ်ပါ။\nသင်လေ့လာမှုကိုလေ့လာရန်နှင့်သင်လေ့လာရန်ပိုမိုကောင်းမွန်သောဤအချက်သုံးချက်ကိုမတွေ့မီကျွန်ုပ်တို့သည်အကောင်းတစ်စုံကိုတွေ့မြင်မည် youtube ဗီဒီယိုကိုကျွန်တော်ရှာပြီး၎င်းကိုခေါင်းစဉ်တပ်ထားသည် "သင်၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစွမ်းဆောင်ရည်ကိုမြှင့်တင်ပေးမည့်လေ့လာမှုစွမ်းရည် ၅ မျိုး".\n1 ? လေ့လာဖို့ဘယ်လိုအာရုံစူးစိုက်မလဲ\n2 ? ပိုကောင်းလေ့လာဖို့လှည့်ကွက်\n2.2 သင်၏သတင်းအချက်အလက်များကိုသင်၏ ဦး နှောက်ကိုအချိန်ပေးပါ။\n2.10 Leither စနစ်ကိုသုံးပါ\n2.19 flux တစ်ပြည်နယ်သို့ရယူပါ။\n2.25 တစ် ဦး grotesque ပုံရိပ်မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။\n2.26 ♂ မလေ့လာမီလေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ပါ။\n2.27 ? လေ့လာမှုဘာသာရပ်များပြောင်းလဲပါ။\n2.28 ? သင်၏လေ့လာမှုကိုသင်သည်တောင်ကြီးတောင်ငယ်သို့တက်မည့်အလားစီစဉ်ပါ။\n2.29 your သင့်လက်ပတ်နာရီကိုချွတ်။ သင့်ရှေ့တွင်ထားပါ။\n2.30 ? စာမေးပွဲမတိုင်မီညတွင်လေ့လာခြင်းကိုရှောင်ကြဉ်ပါ။\n2.31 multitask မလုပ်ပါနဲ့\n2.32 ? သင်၏အာရုံစူးစိုက်မှုကိုတိုးတက်စေရန်အကြံပြုချက်များ\n2.33 ? သင်၏စိုးရိမ်မှုများကိုချရေးပါ။\n3 ? အကောင်းဆုံးလေ့လာမှုနည်းစနစ်များ\n4 ? အစာရှောင်ခြင်းအလွတ်ကျက်ဖို့ဘယ်လို\n4.1 ? ပုံပြင်\n4.2 ? သင်္ချာ\nပထမ ဦး ဆုံးအနေနဲ့၊ ငါတို့မလေ့လာခင်က စီမံကိန်း။ ကျွန်ုပ်တို့သည်မည်သည့်ခေါင်းစဉ်သို့မဟုတ်ခေါင်းစဉ်များကိုလေ့လာရန်နှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏အဓိကရည်မှန်းချက်ကိုသူတို့စဉ်းစားရန်လိုသည်။ ကွဲပြားခြားနားသောဘာသာရပ်များ၊ ဘာသာရပ်အမျိုးမျိုးကိုလေ့လာခြင်းသည်တစ်ချိန်တည်းတွင်အတွေးအခေါ်များကိုရောနှောစေသောကြောင့်အသုံးချခြင်းမရှိပါ။\nသင်လုပ်နိုင်သည် လေ့လာမှုဇယားနေသမျှကာလပတ်လုံးကလက်တွေ့ကျကျအဖြစ်။ စာကိုသင်မလိုက်ဘူးဆိုရင်အရေးမကြီးဘူး။ ပိုပြီးရှုပ်ထွေးပြီးကျွန်တော်တို့ကိုနည်းနည်းကြာအောင်ယူမယ့်အကြောင်းအရာတွေရှိတယ်။ ဒါပေမဲ့ဒါတောင်မှအချိန်ဇယားဆွဲတာဟာအမြဲတမ်းအရေးကြီးတယ်၊ ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့အဲဒါဟာအဖွဲ့အစည်းရဲ့နည်းလမ်းတစ်ခုပဲ။\nကျွမ်းကျင်သူများကမူ၎င်းသည်အမြဲတမ်းပိုကောင်းသည်ဟုယူဆသည် သင့်အတွက်အလွယ်ကူဆုံးသောအကြောင်းအရာများနှင့်စတင်ပါ။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့မင်းကသူတို့ကိုအရင်လေ့လာပြီးအဲဒါကသင့်ကိုလှုံ့ဆော်ပေးမယ့်နည်းလမ်းဖြစ်လိမ့်မယ်။ သို့သော်သင်ခက်ခဲသောအရာများနှင့်စတင်လိုပါကလမ်းသည်ကုန်းဆင်းပြီး ပို၍ ခံနိုင်ရည်ရှိလိမ့်မည်။ ဤတွင်သင်ကသင့်လျော်ဆုံးအဖြစ်လျှောက်ထားသင့်သည်။\nဘယ်အချိန်မှာ အတန်းထဲတွင်မှတ်စုများယူပါဆရာသည် 'အရေးကြီးသည်' သို့မဟုတ် 'ထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည်' ဆိုသည့်အချက်ကိုသင်အလေးအနက်ပြုရမည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်ထိုနေရာမှစာမေးပွဲမေးခွန်းအသစ်ပေါ်လာနိုင်သည်။\nဒါဟာထိန်းသိမ်းထားဖို့လည်းအရေးကြီးတယ် ကောင်းသောအာဟာရ ကျွန်တော်စာမေးပွဲရာသီ၌ရှိကြ၏အခါ။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒီနည်းနဲ့ပဲငါတို့ကိုယ်ခန္ဓာနဲ့ ဦး နှောက်အတူတကွအလုပ်လုပ်နိုင်ပြီးပိုကောင်းတဲ့ရလဒ်တွေရနိုင်ဖို့အတွက်ကျွန်တော်တို့ဟာမရှိမဖြစ်လိုအပ်တဲ့ဗီတာမင်တွေ၊ ငါး၊ သစ်သီးနှင့်ဟင်းသီးဟင်းရွက်များကိုအမြဲရွေးချယ်ပါ။\nအလွန်များပြားသောအစားအစာများအကြောင်းကိုမေ့လျော့။ ဒါဟာထိုင်ဖို့နဲ့လေ့လာဖို့အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းမဟုတ်ပါဘူး။ တစ်နေ့ကိုကြိမ်နည်းနည်းနဲ့စားတာကအကောင်းဆုံး။\nသင်လေ့လာစရာအများကြီးရှိရင်တောင် အနားယူရန်အရေးကြီးသည်။ အိပ်ရာမဝင်မီရေပူကိုယူပါ။ ၎င်းသည်အနားယူရန်နှင့်ကောင်းသောညအိပ်ရန်ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။\nတစ်နာရီ၊ နာရီတိုင်းနှင့်တစ်ဝက်စီလေ့လာလျှင် ၇ နာရီခန့်အနားယူနိုင်သည်။\nအရာအားလုံးကိုနောက်ဆုံးနေ့အတွက်ဘယ်တော့မှမထားခဲ့ပါနှင့်။ သင်ကိုယ်တိုင်စီစဉ်မယ်ဆိုရင်နေ့တိုင်းသင်အနည်းငယ်လေ့လာနိုင်တယ်။ ဒါကြောင့်စိတ်ဖိစီးမှုတွေကိုကိုယ့်ကိုယ်ကိုမေ့သွားပြီးဝါသနာပါရာတွေကိုအချိန်ပိုပေးနိုင်မှာပါ။\nအမြဲတမ်းရွေးချယ်ပါ လေ့လာရန်နေရာတစ်နေရာ။ ထို့အပြင်၎င်းသည်ဆူညံသံမများဘဲလေဝင်လေထွက်ကောင်းသောနေရာတစ်ခုဖြစ်ရန်သတိရပါ။ သင်ထိုင်မလေ့လာမီသင်အံမှုအတွက်လိုအပ်သည့်အရာများကိုစုဆောင်းပါ။ ရေတစ်ခွက်သို့မဟုတ်ဆေးဖက်ဝင်အပင်များပါဝင်သည်။\nဘေးအန္တရာယ်ကျရောက်နိုင်သည့်အဆင့်များ၊ လုံလောက်သောလေ့လာမှုမပြုခြင်းသို့မဟုတ်စနစ်တကျအာရုံစူးစိုက်နိုင်ခြင်းမရှိခြင်း၏ရလဒ်များကိုရှောင်ရှားရန်အတွက်အချို့ရှိပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ရလဒ်များကိုတိုးတက်အောင်ကူညီနိုင်သည့်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်များ။\nဒီမှာငါဒါတွေကိုထားခဲ့တယ် လေ့လာမှုပြုလုပ်ရန်နည်းလမ်း ၃၂ ခုကိုသင်ပိုမိုလေ့လာလိုလျှင်မြန်မြန်ဆန်ဆန်နှင့်စာမေးပွဲများတွင်အဆင့်ပိုကောင်းလိုပါကလက်တွေ့ကျင့်သုံးနိုင်သည်။\nသင့်ကိုနားထောင်ရန် guinea pig လိုအပ်သည်။ ၎င်းသည်သင်၏မိဘ၊ သင်၏အစ်ကိုသို့မဟုတ်သူငယ်ချင်းဖြစ်နိုင်သည်။ သင်ယခုလေ့လာခဲ့သောအရာကိုရှင်းပြပါ။ သို့သော်ယင်းကိုမဖြေရှင်းပါနှင့်။ အခြားတစ်ခုမှာသိလိုစိတ်ကိုဖြစ်ပေါ်စေသည့်ရှင်းပြချက်တစ်ခုဖြစ်ရမည်။\nသင်၏သတင်းအချက်အလက်များကိုသင်၏ ဦး နှောက်ကိုအချိန်ပေးပါ။\nပထမ ဦး ဆုံးအကြိမ်သင်ယူခြင်း၊ စာအုပ်တစ်ခုမှသို့မဟုတ်ကွန်ဖရင့်၌လေ့လာခြင်းအားဖြင့် ၂၄ နာရီအတွင်းထိုအကြောင်းအရာကိုပြန်လည်သုံးသပ်သင့်သည်။ ဤနည်းဖြင့်သင်မေ့လျော့ခြင်းကိုခံရလိမ့်မည် အချက်အလက်များ၏ 80% အထိ။\nတစ်ပတ်အကြာတွင်ကျွန်ုပ်တို့မှတ်စုများကိုပြန်လည်သုံးသပ်ပါက ၅ မိနစ်အတွင်းကျွန်ုပ်တို့သည်သတင်းအချက်အလက်များ၏ ၁၀၀% ကိုသိမ်းထားမည်။ အညွှန်း\nကောင်းမွန်စွာလေ့လာခြင်းသည်သင်၏နေ့စဉ်ဘ ၀ နှင့်သင်လေ့လာနေသောအရာများကို extrapolating လုပ်ခြင်း၊ လက်တွေ့ကျသောအသုံးချခြင်းဖြစ်သည်။ သင်အဖြစ်မှန်သို့ရောက်စေရန်ပိုမိုလွယ်ကူသောအရာများနှင့် ပို၍ စိတ္တဇဆန်သောအရာများရှိလိမ့်မည်။ မင်းရဲ့စိတ်ကူးကိုလှည့်ပါ။ လက်တွေ့ကျတဲ့အသုံးဝင်မှုကိုရှာဖွေတာကသင့်ရဲ့မှတ်ဥာဏ်ထဲမှာဗဟုသုတကိုပိုမိုခိုင်မာစေမှာပါ။\nအဆိုပါကျွမ်းကျင်သူများကအာမခံ လေ့လာရန်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်း နေ့စဉ်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်ဖြစ်သည်။\nဒါပေမယ့်နေ့တိုင်းလုပ်ဖို့အချိန်မရှိရင်ကော။ San Diego မှစိတ်ပညာရှင်အုပ်စုတစ်စုကလေ့လာမှုတစ်ခုပြုလုပ်ခဲ့ပြီးနောက်ဆုံးသောနေ့ရက်များအတွက်သင်ယူခြင်းကိုချန်ထားခြင်းသည်မှားသည်ဟုဆိုသည်။\nဥပမာအားဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့တွင်တစ်ပတ်အတွင်းစာမေးပွဲရှိလျှင်၊ အနည်းဆုံး ၅ ရက်ကျန်သည့်အချိန်တွင်စတင်လေ့လာပါ။\nအင်တာနက်ကိုသင်အကောင်းဆုံးအသုံးပြုနိုင်သည်မှာသင်လေ့လာနေသည့်အရာနှင့်ပတ်သက်သောသတင်းအချက်အလက်များကိုရှာဖွေရန်ဖြစ်သည်။ သင်၏အချက်အလက်များကိုသင့် ဦး နှောက်ကပိုမိုလွယ်ကူစွာသိမ်းသွင်းနိုင်ရန်အချက်အလက်များကိုအသံဖြင့်ကြည့်ရှုရန်ကြိုးစားပါ။ YouTube ၌သင်လေ့လာလိုသည့်အရာသို့မဟုတ်တိုက်ရိုက်ဖန်တီးလိုသည့်အရာနှင့် ပတ်သက်၍ ဗွီဒီယိုများကိုရှာပါ။ ဒါပေမယ့်သတိထားပါ၊ အာရုံမပျံ့လွင့်ပါစေနဲ့။\n၀ ါရှင်တန်တက္ကသိုလ်မှစိတ်ပညာပါမောက္ခတစ် ဦး သည်စပ်စုသောလေ့လာမှုတစ်ခုကိုထုတ်ဖော်ပြသခဲ့သည်။ ၎င်းသည်သင်လေ့လာသောအရာကိုနားလည်ခြင်းအားဖြင့်သင်ပိုမိုလေ့လာသင်ယူခြင်းသည်နှလုံးသားသဘောတရားများကိုသင်ယူခြင်းထက်သင်ပိုမိုလေ့လာကြောင်းသက်သေပြခဲ့သည်။\nထို့ကြောင့်သင်ခန်းစာကိုဖတ်ရန်၊ စာအုပ်ကိုပိတ်ပြီးကျွန်ုပ်တို့မှတ်မိနိုင်သည့်အရာကိုရွတ်ဆိုရန်၊ သို့သော်ကျွန်ုပ်တို့နားလည်ထားသည့်အတိုင်းအမြဲတမ်းဖတ်ရန်အကြံပြုသည်။ အညွှန်း\nဤလှည့်ကွက်သည်အလွန်အရေးကြီးပြီးသင်လေ့လာမှုကိုခက်ခဲစေရန်နှင့်သင်ပိုမိုထိထိရောက်ရောက်လုပ်ဆောင်လိုသည့်အတွက်အခက်အခဲဖြစ်စေလိမ့်မည်၊ ထိုအချိန်ကာလပြီးနောက်သင်ကိုယ်တိုင်အတွက်သိုထားသည့်လက်ဆောင်ကိုသင်နှစ်သက်လိမ့်မည်ကိုသိသောကြောင့် ကောင်းစွာလေ့လာနိုင်ရန်လှုံ့ဆော်မှုတစ်ခုလိုအပ်သည်။\nတက်ဘလက်များနှင့် eReader များကိုစျေးကွက်၌ချမှတ်ခြင်းရှိသော်လည်းအမှန်တရားမှာ၎င်းတို့သည်လေ့လာရန်မသင့်တော်သောအချက်ဖြစ်သည်။ ကျွမ်းကျင်သူများအဆိုအရအိုင်ပက်ဒ်သည်ပုံနှိပ်ထားသောစာအုပ်ထက်စာလျှင် ၆.၂% အထိစာဖတ်ခြင်းကိုပိုမိုကြာမြင့်စေသည် (Kindle နှင့်အတူ ၁၀.၇% ပိုမိုကြာသည်) ။\nထို့အပြင်အင်္ဂလန်ရှိ Leicester တက္ကသိုလ်စိတ်ပညာပါမောက္ခ၏လေ့လာမှုတစ်ခုအရကျောင်းသားများသည်သင်ခန်းစာကိုစာအုပ်တစ်အုပ်ထက်အီလက်ထရောနစ်ပစ္စည်းများပေါ်တွင်အကြိမ်များစွာဖတ်ရမည်ဖြစ်သည်။ အညွှန်း\nဦး စားပေး၊ မည်သည့်အစိတ်အပိုင်းများသည်အရေးအပါဆုံးဖြစ်ကြောင်းဆုံးဖြတ်ပါ။ အခက်ခဲဆုံးနှင့်အမြဲတမ်းစတင်ပါ။\nဒီစနစ်မှာကတ်ပြားတွေပါဝင်ပြီးလေ့လာရမယ့်အကြောင်းအရာနဲ့ပတ်သက်တဲ့မေးခွန်းတွေမေးလိမ့်မယ်။ ကျောင်းသားသည်၎င်းတို့အားဖြေဆိုရပါလိမ့်မည်။ မမှန်မကန်ဖြေဆိုသူများအားမတူညီသောပုံတွင်ခွဲခြားလိမ့်မည်။\nမိမိကိုယ်ကိုလှုံ့ဆော်ရန်သင်မလေ့လာမီ ၅ မိနစ်ကြိုတင်ထားပါ။ သင်လေ့လာမည့်အရာ၊ သင်ယူမှုကိုမည်သို့တည်ဆောက်ပုံ၊ အာရုံစိုက်ပါ၊ ရှူရှိုက်ခြင်းနှင့်ရှူရှိုက်ခြင်းစသည်တို့ကိုစတင်စဉ်းစားပါ။\nလေ့လာခြင်းမပြုမီအာရုံစူးစိုက်ရန်အလွန်အရေးကြီးသည်။ လေ့လာခြင်းမပြုမီဤ ၅ မိနစ်သည်သင့်ကိုကူညီလိမ့်မည်။ သင်၏မျက်လုံးကိုပိတ်ပြီးစာမေးပွဲဖြေဆိုမည့်သင် ၁၀ ကိုမြင်ယောင်ကြည့်ပါ။ သင်ကိုယ်တိုင်နှင့်သင်ရရှိမည့်ချီးကျူးစရာများကိုသင်မည်မျှစိတ်ကျေနပ်မည်ကိုမြင်ယောင်ကြည့်ပါ။\nလေ့လာမှုမှဘာသာရပ်မှသင်၏စိတ်ကိုဖယ်ရှားရန်၊ ဆက်သွယ်မှုပြတ်တောက်ခြင်း၊ ဗဟုသုတကိုယ်နှိုက်ကမည်သို့ခိုင်မာသည်ကိုကျွန်ုပ်တို့တွေ့ရလိမ့်မည်။\nသတင်းအချက်အလက်အားလုံးကိုအလွန်ကြီးစွာသောစိတ်ကူး၌အနှစ်ချုပ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဤအယူအဆသည်သင့်အတွက်ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်ရမယ်။ ထိုအယူအဆ၏ရလဒ်အဖြစ်အခြားအရာအားလုံး၊ ၎င်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်ပိုမိုနက်ရှိုင်းလာသည်။\nစတန်းဖို့ဒ်ဆေးပညာကျောင်းမှသုတေသီများကပြုလုပ်သောလေ့လာမှုအချို့ရှိသည် (ဥပမာ - အချို့သောဂီတအမျိုးအစားများကိုနားထောင်ခြင်းသည်အထူးသဖြင့်ဂန္ထဝင်) ဦး နှောက်၏အချို့သောအစိတ်အပိုင်းများကိုလေ့ကျင့်ရန်ကျွန်ုပ်တို့၏အာရုံကိုတိုးတက်စေသည်။\nတချို့ကမနက်မှာပိုကောင်းတယ်၊ တချို့ကအစာစားတယ်၊ တချို့ကညဘက်မှာပိုကောင်းတယ်၊ တချို့ကတော့နံနက်ယံမှာပိုကောင်းတယ်၊ တချို့ကညဘက်မှာပိုကောင်းတယ်။\nတစ်ညလုံးလေ့လာခြင်းသည်လေ့လာခြင်းအတွက်မကောင်းပါ။ Notre Dame တက္ကသိုလ်မှစုံစမ်းစစ်ဆေးမှုတွင်ကျောင်းသားအုပ်စုနှစ်စုပါ ၀ င်သည့်လေ့လာမှုတစ်ခုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ တစ်ယောက်ကနံနက် ၉ နာရီတွင်လေ့လာပြီးနောက်တစ် ဦး ကည ၉ နာရီတွင်လေ့လာခဲ့သည်\nလေ့လာမှုတွင်အာရုံစူးစိုက်မှုသည်အောင်မြင်မှု (သို့) ရှုံးနိမ့်မှုအကြားခြားနားချက်ကိုဖြစ်စေသောသော့ချက်ဖြစ်သည်။ အညွှန်း\nစိတ်ဖိစီးမှုသည်ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်ထဲတွင်မကောင်းပါ။ မကြာခဏဆိုသလိုနာရီအနည်းငယ်နားပြီးအနားယူရန်နှင့်လေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ရန်အရေးကြီးသည်။ ကျွန်ုပ်တို့စိတ်ဖိစီးမှုအဆင့်ကိုလျှော့ချပါကပိုမိုကောင်းမွန်စွာအလွတ်ကျက်ပါလိမ့်မည်။ အညွှန်း\nသေချာတာပေါ့တစ်ယောက်တည်းပညာကောင်းကောင်းတတ်တဲ့လူတွေပေါ့။ အကယ်၍ ဤကိစ္စသည်သင်၏ကိစ္စဖြစ်ပါကကျွန်ုပ်အားဤအကြံဥာဏ်ဖြင့်နားမထောင်ပါနှင့်။ သို့သော်၊ တူညီသောအခြေအနေတွင်ရှိနေပြီးသင်နှင့်အတူတူပင်လေ့လာနေသောလူများနှင့်သင်ကိုယ်တိုင်ဝန်းရံထားခြင်းသည်ကောင်း၏။ တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်ကူညီပြီးလှုံ့ဆော်ပေးနိုင်တယ်။\nများသောအားဖြင့်လေ့လာမှုနည်းစနစ်များသည်ခေတ်နောက်ကျသွားပြီးမျှော်လင့်ထားသည့်အတိုင်းအမြဲတမ်းအလုပ်မဖြစ်ပါ။ ကမ္ဘာကြီးပြောင်းလဲသွားသည်။ လေ့လာမှုနည်းလမ်းသည်တိုးတက်လာသည်။ ကျောင်းသားသည်သူနှင့်အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်ရန်ရွေးချယ်ရမည်။\nဒီပြည်နယ်ထဲဝင်ရန်ခက်ခဲသည် သိကောင်းစရာနံပါတ် ၆ ကသင့်ကိုပိုမိုလွယ်ကူစေရန်ကူညီလိမ့်မည်။\nအကယ်၍ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတစ်ခုလုံးသည်ကျွန်ုပ်တို့အတွက်အဓိပ္ပာယ်ရှိပါကကျွန်ုပ်တို့သည်ကျေနပ်ဖွယ်ကောင်းသောစစ်ဆေးမှုများကိုခံယူပြီးအသိပညာကိုကြာရှည်စွာမှတ်မိနိုင်လိမ့်မည်။ အညွှန်း\nစိတ္တဇအချက်အလက်များကိုပုံတစ်ပုံအဖြစ်ပြောင်းရန်ကြိုးစားပါ။ အကယ်၍ သင်သည်အယူအဆတစ်ခုကိုနားလည်ရန်ကြိုးစားနေသည်ဆိုပါက၊ အမြင်အာရုံသည်စတင်ရန်ကောင်းသောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။\n၎င်းသည်မိုက်မဲဟန်ရှိသော်လည်း၊ များစွာသောလေ့လာမှုများ (ဥပမာ၊ ၁၉၉၆ တွင် Halpern မှ ၁၉၈၇ တွင် Carr, Borkowski နှင့် Presley၊ ၁၉၉၀ တွင် Garner တို့က) ကျွန်ုပ်တို့၏အတွေးများကိုထိန်းချုပ်ရန်သင်ယူခြင်းသည်သင်ယူမှု၏ကွေးတိုးတက်မှုကိုအထောက်အကူပြုကြောင်းပြသခဲ့သည်။\nရည်မှန်းချက်မှာအပျက်သဘောအတွေးများနှင့်စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ကောင်းသောအတွေးများကိုတားဆီးရန်ဖြစ်သည်။ သူတို့ကသာကျွန်တော်တို့ကိုအာရုံမှတားဆီးလိမ့်မယ်။ ကိုးကားစရာ\nဒါဟာထူးခြားတဲ့လှည့်ကွက်တစ်ခုပါ။ ဥပမာ - သင်ဓာတုဗေဒဆိုင်ရာဒြပ်စင်များကိုလေ့လာရန်လိုအပ်ပါကအတိုကောက်ကိုဖွဲ့စည်းနိုင်သည်။ လီသီယမ်၊ ကာဗွန်၊ နိုက်ထရိုဂျင်၊ အောက်စီဂျင်၊ နီယွန်၊\nလေ့လာသောအခါအနည်းဆုံးသောဒြပ်စင်သည်ကျွန်ုပ်တို့၏အာရုံစူးစိုက်မှုအတိုင်းအတာကို ၀ င်ရောက်စွက်ဖက်သည်။ ဥပမာအခန်းတစ်ခန်းပြောင်းလဲခြင်းသည်သတင်းအချက်အလက်များကိုပိုမိုကောင်းမွန်စွာထိန်းသိမ်းရန်ကူညီနိုင်သည်။ အညွှန်း\nတစ် ဦး grotesque ပုံရိပ်မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။\nသင်လျင်မြန်စွာပြုလုပ်လိုပါက၎င်းသည်လေ့ကျင့်မှုလိုအပ်သည်။ အခြေခံအယူအဆကတော့စိတ်ကူးသုံးခု၊ လေးခုကိုအတူတကွချိတ်ဆက်ပြီးသုံးခု၊ လေးလုံးစလုံးပါ ၀ င်တဲ့ထူးဆန်းတဲ့ပုံသဏ္formingာန်ကိုဖွဲ့တယ်။\nပန်းသီး၊ နို့နှင့်ပဲများပါ ၀ င်သည့်စျေး ၀ ယ်စာရင်းကိုအလွတ်ကျက်ထားပါကသင်၏ပန်းတိုင်မှာ၎င်းပစ္စည်းများပါဝင်သည့်ပုံရိပ်တစ်ခုဖန်တီးရန်ဖြစ်သည်။ ဥပမာ - နွားနို့ကိုနို့တိုက်ကျွေးနေသောမျက်လုံးများနှင့်ခြေထောက်များရှိပန်းသီးကြီးတစ်လုံးသည်နို့ကိုပဲနှင့်အတူပန်းကန်ထဲသို့ကျသည်။\nအင်ဒီယားနားတက္ကသိုလ်မှ Dr. Dougals B. Mckeag ၏လေ့လာမှုတစ်ခုအရအားကစားပြုလုပ်ခြင်းသည်ကျွန်ုပ်တို့၏ ဦး နှောက်အတွင်းရှိသွေးကိုပိုမိုပျံ့နှံ့စေသည်၊ ထို့ကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်ပိုမိုလျင်မြန်စွာသင်ယူနိုင်လိမ့်မည်။\nအမြဲတမ်းတူညီသောလေ့လာခြင်းသည်ပျင်းစရာကောင်းပြီးအကျိုးဖြစ်ထွန်းစေနိုင်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည်ဝေါဟာရကိုလေ့လာနေလျှင်စာဖတ်ခြင်းနှင့်အနည်းငယ်ကွဲပြားနိုင်သည်။ အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့သည်သင်္ချာပညာကိုလေ့လာပြီးစာပေစာမေးပွဲရှိပါက ဦး နှောက်ကိုယ်တိုင်လန်းဆန်းစေရန်ကွဲပြားခြားနားရန်အဆင်ပြေသည်။\nအစီအစဉ်တစ်ခုကိုယူပြီးပန်းတိုင်ငယ်များကိုထားရှိပါ (စခန်းများ) ။ နေ့စဉ်နေ့တိုင်းသင်စခန်းကိုရောက်ရတယ်။ တဖြည်းဖြည်းနဲ့ထိပ်သီးအစည်းအဝေးကိုသင်တွေ့ရလိမ့်မည်။\nyour သင့်လက်ပတ်နာရီကိုချွတ်။ သင့်ရှေ့တွင်ထားပါ။\nသင်ကိုယ်တိုင်လေ့လာချိန်ကို ၄၅ မိနစ်စီသတ်မှတ်ထားရမည်။ နာရီသည်ဤအချိန်ကိုမှတ်သားရန်သင့်ကိုကူညီလိမ့်မည်။\nစာမေးပွဲမတိုင်မီညနေခင်းလေ့လာချိန်များသည်ကောင်းသည်ထက်မကောင်းမှုကိုဖြစ်စေသည်။ ၎င်းတို့သည်အဆင့်နိမ့်သောအဆင့်၊ ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်မှုနိမ့်ကျခြင်းနှင့်မှတ်ဉာဏ်ချို့တဲ့ခြင်းတို့နှင့်နီးကပ်စွာဆက်စပ်နေသည် တစ်ညတည်းလေ့လာမှုသည် ဦး နှောက်ကိုလေးရက်အထိဆိုးကျိုးသက်ရောက်စေနိုင်သည်။\nmultitasking သည်ထုတ်လုပ်မှုကိုနည်းစေပြီးအာရုံပျံ့လွင့်စေသည်။1]   Multitasking လုပ်တာကောင်းတယ်လို့ပြောတဲ့သူတောင်မှသာမန်လူတွေထက်ပိုမကောင်းဘူးဆိုတာလေ့လာမှုတွေကပြနေပါတယ်။\nထိရောက်သောကျောင်းသားများသည်တစ်ခုတည်းကိုသာအာရုံစိုက်သည်။ WhatsApp တွေဖြေတဲ့အခါ၊ တီဗွီကြည့်တာ၊ ဒါမှမဟုတ်သင့် Twitter အကောင့်ကိုကြည့်နေတာမျိုးလေ့လာဖို့မကြိုးစားပါနဲ့။\nငါဒီစာမေးပွဲကိုကောင်းကောင်းလုပ်နိုင်မလား။ အဓိကသော့ချက်များနှင့်ညီမျှခြင်းများကိုငါမေ့သွားလျှင်ဘာဖြစ်မည်နည်း။ စာမေးပွဲသည်မျှော်မှန်းထားသည်ထက် ပို၍ ခက်ခဲလျှင်ကော။\nစမ်းသပ်မှုတစ်ခုမှာ1] ချီကာဂိုတက္ကသိုလ်မှသုတေသီများသည် ၁၀ မိနစ်အတွင်းစာမေးပွဲနှင့် ပတ်သက်၍ သူတို့၏ခံစားချက်များအကြောင်းရေးသားခဲ့ကြသောကျောင်းသားများသည်မလုပ်ခဲ့သောကျောင်းသားများထက်ပိုမိုကောင်းမွန်ကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့သည်။ သုတေသီများကဤနည်းသည်ပုံမှန်စိုးရိမ်ပူပန်နေသောကျောင်းသားများအတွက်အထူးထိရောက်သည်ဟုဆိုကြသည်။\nမှတ်စုများနှင့်အကျဉ်းချုပ်များကိုလက်ဖြင့်ရေးပါ - ပုံမှန်အတိုင်းဖြစ်ပုံရသော်လည်းမကြာသေးမီနှစ်များအတွင်း၎င်းသည်အရေးပါမှုမရှိတော့ပါ။ ယနေ့ကျွန်ုပ်တို့တွင်သတင်းအချက်အလက်များကိုရှာဖွေရန် (သို့) မှတ်စုများကိုရယူရန်အတွက်နည်းပညာများ၊ ကွန်ပျူတာများသို့မဟုတ်တက်ဘလက်များရှိသည်။ သို့သော်ကျွမ်းကျင်သူများအဆိုအရ၎င်းတို့အားသင်၏ကိုယ်ပိုင်လက်ရေးဖြင့်ရေးသားရန်အမြဲအကြံပြုသည်။ ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့မင်းရေးနေတဲ့အချိန်မှာမင်းကစာဖတ်နေတယ်၊ ဆိုလိုသည်မှာအရေးကြီးသည်ကိုကြာရှည်စွာထိန်းသိမ်းရန်သင်စီမံနိုင်သည်။\nအရာအားလုံးကိုမကြာခဏမလေ့လာပါနှင့်ဖြေ - အရင်တုန်းကဖွဲ့စည်းထားတာပိုကောင်းတယ်။ နောက်ဆုံးသောနေ့ရက်များအတွက်အရာရာကိုထားခဲ့ခြင်းသည်ကျွန်ုပ်တို့အားနာရီများစွာအတန်းလေ့လာရန်လှုံ့ဆော်ပေးလိမ့်မည်။ ကောင်းပြီမဟုတ်ပါ၊ လေ့လာမှုအားလုံးကိုအချိန်တိုအတွင်းဖျက်ပစ်လိမ့်မည်ဟုဆိုသောကြောင့်မကောင်းပါ။ နာရီအနည်းငယ်ကုန်သွားအောင်၊ အနားယူပြီးရင်ဆက်လေ့လာတာကအကောင်းဆုံး။ ထို့ကြောင့်အာရုံစူးစိုက်မှုပိုမိုမြင့်မားဖြစ်လိမ့်မည်။\nအကွောငျးရငျး အမြဲတမ်းကျွန်တော်တို့ရဲ့အကောင်းဆုံးမဟာမိတ်တွေထဲကတစ်ခုပါ။ ကျွန်ုပ်တို့သည်မိမိကိုယ်ကိုအာရုံစိုက်ပြီးလှုံ့ဆော်ပေးရပါမည်၊ သို့မှသာဤနည်းအားဖြင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်သတင်းအချက်အလက်အသစ်များပေါ်ပေါက်လာလိမ့်မည်။\nစိတ်ကူးများအသင်းဖြေ - ဒါဟာလေ့လာသိရှိထားတာတွေကိုစည်းရုံးတဲ့နည်းလမ်းပဲ။ သင်သော့ချက်စာလုံးများသို့မဟုတ်သဘောတရားများကိုဆက်စပ်တဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပုံရိပ်များဖြစ်ကြောင်းသော့ချက်စာလုံးများကိုသုံးနိုင်သည်။\nစာသားများသည်ကျွန်ုပ်တို့အတွက်အလွန်လေးလွန်းသည့်အခါကျွန်ုပ်တို့လုပ်နိုင်သည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပုံရိပ်များ ယင်း၏။ ယခင်ဓာတ်ပုံများနှင့်ဆင်တူသည့်အယူအဆတစ်ခု၊ ဓာတ်ပုံများမှစတင်သောစာသားများကိုကျွန်ုပ်တို့ပြောပြလိမ့်မည်။\nထပ်ခါထပ်ခါဖတ်ပါ ၎င်းသည်အကောင်းဆုံးနည်းစနစ်များထဲမှတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့တူညီတဲ့အယူအဆကိုအမြဲတမ်းထပ်ခါတလဲလဲလုပ်ခြင်းအားဖြင့်ကျွန်ုပ်တို့နဲ့အတူရှိနေမှာပါ။ အသံကျယ်စွာလေ့လာရန်ရွေးချယ်သူများမှာရလဒ်တူညီသောကြောင့်ဖြစ်သည်။\nကျွန်ုပ်တို့သည်ပထမ ဦး ဆုံးအကြိမ်ခေါင်းစဉ်တစ်ခုကိုလေ့လာရန်ထိုင်သောအခါ၎င်းကိုအကြိမ်နှစ်ကြိမ်ဖတ်ရှုခြင်းကအကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။ သူ့ထံမှ, ငါတို့မီးမောင်းထိုးပြပါလိမ့်မယ် အဓိကအတွေးအခေါ်များ နှင့်နိဂုံးချုပ်။ ဒီမှစ။ , ငါတို့ပုံဆွဲအသေးစိတ်သို့မဟုတ်အကျဉ်းချုပ်စေနိုင်သည်။\nစာမေးပွဲများနှင့်လေ့ကျင့်ပါဖြေ - အပေါ်မှာဖော်ပြထားတာတွေအားလုံးကိုလက်တွေ့ကျင့်သုံးတဲ့အခါ၊ အဲဒါကိုထင်ဟပ်ဖို့အချိန်ရောက်လာလိမ့်မယ်။ အလားတူစာမေးပွဲပုံစံနှင့်အတူထက်ထိုသို့ပြုမှပိုကောင်းတဲ့နည်းလမ်း။\nစာဖတ်ခြင်းနှင့်ထပ်ခါတလဲလဲပြုလုပ်ခြင်းတို့ကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့လေ့လာခဲ့ရာ၏ ၁၀% သည်သင်သိရှိရလိမ့်မည်။ ကျွန်ုပ်တို့ထဲက ၅၀% နီးပါးသည်စကားစမြည်ပြောဆိုမှုများနှင့်ဆွေးနွေးငြင်းခုံမှုများနှင့်ဤအရာအားလုံးကိုပြုလုပ်နိုင်သည်။ ဒါပေမယ့်သူတို့ပြောတာတွေက ၇၅% ဟာလေ့ကျင့်မှုကြောင့်ပဲဖြစ်လိမ့်မယ်လို့ပြောတယ်။ ဒီတော့ဒီအချက်အလက်တွေရှိရင်ဘယ်လိုလုပ်ရမယ်ဆိုတာကိုကြိုတင်ပြင်ဆင်နိုင်တယ် မြန်မြန်မှတ်သားပါ.\nကျနော်တို့လေ့လာရန်စာသား၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းကိုဖတ်ပါလိမ့်မယ်နှင့် အသံကျယ်ကျယ်ပြောပါမယ်။ ၎င်းသည်မှတ်ဉာဏ်မှပထမဆုံးစာဖတ်ခြင်းအထိဖြစ်ရမည်ဟုမဆိုလိုပါ။ ဒါပေမယ့်အသံကျယ်ကျယ်နဲ့ထပ်ခါတလဲလဲပြောခြင်းကအဲဒါကိုဖမ်းဖို့အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတွေထဲကတစ်ခုပါ။ ထို့အပြင်သင်ကိုယ်တိုင်မှတ်တမ်းတင်နိုင်ပြီးသင့်ကိုယ်သင်ထပ်ခါထပ်ခါနားထောင်နိုင်သည်။\nသင်နှင့်အတူမနေတဲ့ခေါင်းစဉ်တစ်ခုရှိတဲ့အခါ, အကျဉ်းချုပ်လုပ်ပါ သင့်ရဲ့လက်ရေး၌တည်၏။ အပိုင်းတစ်ပိုင်းစီကိုဖတ်။ အဓိကအတွေးအခေါ်နှစ်စုံကိုရယူပါ။\nယခုအလွတ်ကျက်ရမည့်အချိန်ဖြစ်သည်။ ဘယ်လိုလဲ?, အသံကျယ်ကျယ်နဲ့စာသားကိုကြည့်စရာမလိုဘဲပြန်လည်လေ့လာခြင်း။ တစ်ယောက်ယောက်ကိုရန်ဖြစ်အောင်ဘယ်လိုပြောနေတာလဲဆိုတာစဉ်းစားပါ။ ၎င်းကိုပိုမိုလက်တွေ့ကျစေရန်သင်မှန်ရှေ့တွင်ရပ်။ သင်ခန်းစာပြောပြနိုင်သည်။ ပြီးခဲ့သည့်အယူအဆများကိုမပြင်ဆင်ဘဲနှင့်သင်သည်နောက်တစ်ခုသို့မဟုတ်ခေါင်းစဉ်သို့မသွားသင့်ကြောင်းသတိရပါ။\nခေါင်းစဉ်များကိုအလွတ်ကျက်ထားပါကခဏအနားယူပါ။ လမ်းလျှောက်ထွက်ပါ၊ အနားယူပါ ထို့နောက်အနည်းငယ်လျော့ရဲသောအရာများကိုပြန်စဉ်းစားပြီးပြန်သွားပါ သုံးသပ်ချက်ပေးပါ။ သငျသညျကောင်းစွာသဘောတရားများကို fix ဖို့ရှိသည်!\nသင့်ကိုယ်ပိုင် mnemonic နည်းစနစ်များကိုရွေးချယ်ပါဖြေ - ဒါကကျွန်တော်တို့ဟာသင်္ချာနဲ့ရူပဗေဒဆိုင်ရာဖော်မြူလာတွေမတိုင်ခင်မှာသူတို့ကိုမှတ်မိဖို့အတွက်နည်းဗျူဟာအချို့ကိုတည်ဆောက်ရမယ်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ဖော်မြူလာ၏အက္ခရာတစ်ခုစီသည်ဘုံနာမည်တစ်ခု၏ပထမဆုံးစာလုံးဖြစ်နိုင်ပြီးအက္ခရာများ၏ပေါင်းလဒ်သည်ကျွန်ုပ်တို့ကိုစကားစုတစ်ခုထားခဲ့သည်။ အကယ်စင်စစ်ထိုနည်းအားဖြင့်သူတို့သည်သင့်ကိုမှတ်မိရန်ပိုမိုလွယ်ကူလိမ့်မည်။\nVisual သဲလွန်စစကားစုတွေဟာမင်းရဲ့အရာမဟုတ်ဘူးဆိုရင်၊ အမြင်အာရုံတွေကိုကြည့်လို့ရတယ်။ သင်အမြဲကြိုက်နှစ်သက်သည့်ဇာတ်လမ်းတစ်ခုကိုရွေးချယ်ပါလိမ့်မည်။ အခန်းတစ်ခန်း၊ ကော်ဖီဆိုင်တစ်ခုသို့မဟုတ်ကမ်းခြေတစ်ခုဖြစ်နိုင်သည်။ ထိုအခါကျွန်ုပ်တို့သည်ပုံသေနည်းထဲမှာဘယ်နှစ်ယောက်အက္ခရာများရေတွက်ပါလိမ့်မယ်။ အက္ခရာတစ်ခုစီသည်ရွေးချယ်ထားသောမြင်ကွင်းတွင်ရှိသောအရာဝတ္ထုတစ်ခုဖြစ်လိမ့်မည်။\nဖော်မြူလာများကိုလေ့ကျင့်ပါ။ ဘယ်လိုပိုကောင်းအောင်ဘယ်လိုလေ့လာရမယ်ဆိုတာသိဖို့ဆိုတာသံသယမရှိဘဲအမြဲတမ်းကျင့်သုံးရမယ်။ တူညီတဲ့ပုံသေနည်းဘယ်မှာရှိပေမယ့်ကွဲပြားခြားနားသောတန်ဖိုးများနှင့်အတူလေ့ကျင့်ခန်းကြိုးစားပါ။\nဖော်မြူလာ၏အစိတ်အပိုင်းအားလုံးဖြိုဖျက်ဖြေ - ရှုပ်ထွေးတဲ့ဖော်မြူလာတစ်ခုကိုတွေ့ရင်ကျွန်တော်တို့ဟာအချိန်နည်းနည်းယူရမယ်၊ ဒါပေမယ့်များသောအားဖြင့်ထိရောက်မှုရှိတယ်။ တစ်ခါတစ်ရံပုံသေနည်းကိုယ်နှိုက်ကိုလေ့လာခြင်းသည်အသုံးမဝင်ပါ။ အပိုင်းတစ်ခုစီကိုဖြိုခွဲခြင်း၊ ဘာကိုဆိုလိုသည်၊ ၎င်းနှင့်သင်ရှာဖွေနေသည်များကိုသိခြင်းဖြင့်၎င်းကိုအလွတ်ကျက်ခြင်းသည်အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။\nလေ့လာရန်အတွက်အကြံပေးချက်များကိုအင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့် ၀ က်ဘ်ဆိုဒ်တွင်လေ့လာပါ\nဆောင်းပါး၏လမ်းကြောင်းအပြည့်အစုံ - ကိုယ်ပိုင်အကူအညီအရင်းအမြစ်များ » ကိုယ်ပိုင်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု » ပညာရေး » ပိုမိုကောင်းသော (နှင့်ပိုမိုမြန်ဆန်) လေ့လာရန်သိပ္ပံနည်းကျသက်သေပြချက်လှည့်ကွက် 32\nClodo ကို Cote ဟုသူကပြောသည်\nငါအိုင်တီထဲသို့ PRACTICE ထဲသို့ထည့်ချင်သည်\nClodo C Cote သို့ပြန်သွားပါ\nဖိုရမ်များနှင့်စသည်တို့၌ အဲဒါကိုစာလုံးအသေးနဲ့ရေးထားတယ်။ အကယ်၍ သင်စာလုံးကြီးများဖြင့်ရေးပါကသင်သည်အော်ဟစ်ခြင်းနှင့်ရိုင်းစိုင်းခြင်းကိုဆိုလိုသည်။\nCorrector Corrector ဟုသူကပြောသည်\nအချိန်ကုန်လွန်ပြီးနောက်ဝါကျများသည်စာလုံးအကြီးဖြင့်စတင်သည်။ အကယ်၍ သင်သည် "Corrector" ကိုလုပ်လိုလျှင်စာရေးသားခြင်းနှင့်ပုဒ်ဖြတ်ပုဒ်ရပ်အမှားများမပါရှိပါက ဦး စွာစစ်ဆေးပါ။\nဒါ့အပြင်သင်က "ဖိုရမ်များနှင့် etc" ဟုပြောသည်။ ဒါကမကောင်းဘူး၊ သင်ကော်မာ (,) လိုချင်ရင်ဒါမှမဟုတ်စာလုံးတစ်လုံးပျောက်နေတာတောင်ဖြစ်နိုင်တယ်။\nCorrector Corrector သို့ပြန်ကြားပါ\nမင်းစာလုံးပေါင်းအမှတ်အသားကို "စာလုံးပေါင်း" တွင်ထည့်သွင်းခြင်းကိုသင်လက်လွတ်ခဲ့သည်။\nClara မာရီယာ Villalba ဟုသူကပြောသည်\nclara maria villalba အားစာပြန်ပါ\nဒါကိုရေးပြီး * ငါအာရုံပျံ့လွင့်သွားတယ်\nအထီးကျန်ကြယ်ပွင့် Arranz de la hoz Barra ဟုသူကပြောသည်\nအထီးကျန်ကြယ်ပွင့် Arranz de la hoz Barra ကိုပြန်ပြောပါ\nကလော်ဒီယာ Melanie Romani Herrera ဟုသူကပြောသည်\nClaudia Melanie Romani Herrera အားပြန်ပြောပါ\nမကောင်းဘူးမဟုတ်ပါ၊ လှည့်ကွက် ၁၀ ခုထဲမှာငါနဲ့တခြားသူတွေကိုတခြားအကြောင်းပြချက်တွေကြောင့်မကူညီပေးတဲ့လှည့်ကွက်တွေရှိတယ်။ ငါလေ့လာတဲ့အခါမှာလည်းပြသနာတွေရှိတယ်၊ အထက်တန်းကျောင်းကအရမ်းရတယ်၊ ဒါပေမယ့်ငါအားဖြည့်ပေးတယ်။ ကောင်းပြီ၊ ငါသူတို့ကိုလိုအပ်တဲ့သူတွေအတွက်အကြံပြုတယ် 😉\nစာအုပ်မရှိဘဲလျင်မြန်စွာလေ့လာခြင်းဖြစ်သော်လည်းစာအုပ်နှင့်ပိုကောင်းမည်မဟုတ်သောကြောင့်စာအုပ်သည်ကွန်ပျူတာထက်ပိုကောင်းသောသတင်းအချက်အလက်ရှိသော်လည်းကလေးအချို့ရှိပါသည်။ ကွန်ပျူတာသည်ပိုမိုကောင်းမွန်ကြောင်း၊ အကယ်၍ သင်မသွားလိုလျှင်ကျွန်ုပ်သွားပါမည်။ သင်၏ကျောင်းစာကြည့်တိုက်နှင့်စာမေးပွဲအတွက်စာအုပ်တိုတောင်းပါ\nAriel C ဟုသူကပြောသည်\nဤအချက်ကိုဖတ်ရှုခြင်းနှင့်စဉ်းစားခြင်းသည်အကြံဥာဏ်ကောင်းတစ်ခုဖြစ်ပုံရပြီးအချို့သောအရာများသည်ကျွန်ုပ်အတွက်လုပ်ဆောင်ပေးသောအရာများ ဖြစ်၍ ကျွန်ုပ်သည်ညအချိန်တွင်လူတိုင်းအိပ်ရာဝင်ချိန်တွင်လေ့လာသည်နှင့်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေသည့်မည်သည့်အရာသည်မဆိုဂီတ၊ ရုပ်မြင်သံကြား၊ အာရုံစူးစိုက်မှုကိုခွင့်မပြုသည့်ဤအရာများမှတိတ်ဆိတ်ခြင်းသည်အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။ အာရုံစူးစိုက်ခြင်းကသင်၏စိတ်ကူးစိတ်သန်းကိုလှုံ့ဆော်ပေးသောကြောင့်တိတ်ဆိတ်ခြင်းသည်အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။ ထို့နောက်ငါတစ်စုံတစ်ယောက်အားကျွန်ုပ်လေ့လာသင်ယူကြောင်းအတည်ပြုရန်သင်ခန်းစာတစ်ခုသင်ကြားသည်။ အခြားဘယ်သူမှမရှိဘူးဆိုရင်ပြန်လာတဲ့သူတွေကိုရှာပြီးကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ !!!!\nARIEL C ကိုစာပြန်ပါ\nKarina LONGORIA ဟုသူကပြောသည်\nIT သည်အလုပ်မလုပ်ပါကသတင်းအချက်အလက်များကိုမိမိကိုယ်ကိုအနိုင်ယူရန် ပို၍ ကောင်းသည်\nKARINA LONGORIA သို့ပြန်သွားပါ\nဘောလုံးကိုမချိုးပါနဲ့ !! ကျွန်ုပ်တို့သည်ကျောင်း၌မဟုတ်၊ စာလုံးပေါင်းအလုပ်များမဟုတ်သော်လည်းကျွန်ုပ်တို့မှတ်ချက်ပေးသည့်အချိန်တွင်မဟုတ်ပါ\nGypsy ဒologistနပညာရှင် ဟုသူကပြောသည်\nGypsy Philologist သို့ပြန်သွားပါ\nသတိထားပါ၊ အမှားတစ်ခုသည် tilde ကိုရည်ညွှန်းရန်“ accent” ဟူသောစကားလုံးကိုသုံးခြင်းဖြစ်သည်။ သတိရကြပါစို့, "အားလုံးစကားလုံးများကိုအသံထွက်ရှိသည်", သို့သော်, "အားလုံးအားလုံးအသံထွက်ရှိသည်"; ပြီးတော့ခင်ဗျားရေးခဲ့တဲ့ဒီမျဉ်းကြောင်းနှစ်ခုမှာကျွန်တော်နားလည်နိုင်တာက“ ဂရပ်ဖစ်ဝဲသူ့ဟာသူ၊ ဆိုလိုသည်မှာ accent” ကိုဆိုလိုတာလား။ ဥပမာအားဖြင့် -“ CARA” - ကြိုတင်ခန့်မှန်းတွက်ဆထားသည့်“ ca” စကားလုံး၏အသံထွက်ကိုရရှိသည်။ သို့သော်၎င်းသည်အသံထွက်အားဖြင့်သရအက္ခရာဖြင့်အဆုံးသတ်ထားသောကြောင့်အသံထွက်မပါရှိပေ။ ဒါကြောင့်သတိထားပါ စကားမစပ်… UPPER CASE မှာရေးတဲ့အခါမင်းကအော်ဟစ်နေတယ်ဆိုတာကိုသင်္ကေတပြပေမယ့်“ နောက်တစ်ခုကိုမသိဘဲဘယ်တော့မှအိပ်တော့မှာမဟုတ်ဘူး”;) ။\nအဆိုပါဝဲနှင့်ဝဲအတူတူပါပဲ။ : v\nအဲရီကာ :) ဟုသူကပြောသည်\nကျေးဇူးတင်ပါတယ်… !!! ငါဘာတွေဖြစ်နေလဲ try အကြံပြုချက်များအတိုင်းလိုက်နာရန်ကြိုးစားပါလိမ့်မယ်\nerika သို့ပြန်သွားရန် :)\nဒါကိုရပ်တန့်ပါ၊ သို့သော်ကျွန်ုပ်သည်အတန်းများကိုစိတ်ထဲမထားနိုင်ပါ။ ကျွန်ုပ်လည်းအတန်းများကိုမရှင်းပြနိုင်ပါ။ စာသင်ခန်းများကိုမည်သို့ရှင်းပြရမည်ကိုနားလည်ရန်နည်းလမ်းအချို့လိုအပ်ပါသည်။ ,,\nအရာအားလုံးကိုပြုပြင်ခြင်းကိုရပ်တန့်ပါ။ ဘုရားသခင့်မျက်နှာကို ထောက်၍ လူတိုင်းကသူတို့လိုချင်သည့်အတိုင်း (proofreader) ရေးသည်။ ဤအချက်အလက်များအတွက်ကျွန်ုပ်အားများစွာအထောက်အကူပြုသည်။\nအကယ်၍ သင်သည်နားလည်သဘောပေါက်ပါက၊ ယခုသင်နားလည်မှုမရှိပါက၊ ၎င်းသည်အခြားအရာတစ်ခု၊ ကျောင်းသို့သွားပါ၊ အကြောင်းမှာသူတို့သည်သင့်အားဝေဖန်ရန်မသင်ခဲ့သည့်သင်မြင်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ????\nကြည့်ရတာအရမ်းလေးလွန်းတယ်၊ သင်ဟာတကြိမ်၊ နှစ်ကြိမ်ပြင်ဆင်မှုတွေလုပ်ခဲ့ဖူးတယ်၊ အဆင်ပြေပါတယ်၊ ပုံမှန်ဖြစ်ပေမယ့်ငြီးငွေ့စရာတွေဖြစ်နေတဲ့မှတ်ချက်တွေအားလုံး ...\nသူကကျွန်တော့်ကိုကူညီပေးခဲ့တယ်၊ ဒါကပိုများတယ်၊ အဲဒါကိုကောင်းကောင်းအသုံးချပြီးကျေးဇူးတင်ပါ။\nZaidi MID ဟုသူကပြောသည်\nZaidi MED သို့စာပြန်ပါ\nသတင်းအချက်အလက်နည်းနည်းလေးနဲ့အတူမှော်ကျည်ဆန်မရှိသေးဘူး။ ဘာကြောင့်ဒီအကြောင်းကိုသင်ကုန်ကျတယ်လို့ထင်ရတာလဲ။ သငျသညျယခုအချိန်အထိအဘယ်ဖြေရှင်းချက်ကြိုးစားခဲ့ပြီနည်း သင်ဘာလိုသည်ဟုထင်ပါသလဲ\nတောင်းပန်ပါတယ်၊ ဒါပေမယ့်အဲဒါသိပ်မသုံးပါဘူး ငါအင်္ဂလိပ်စာရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပညာရေးလေ့လာနေပါတယ်။ ကျွန်ုပ်၏နေ့နှင့်နေ့များကိုမည်သို့လျှောက်ထားရမည်ကိုကျွန်ုပ်မသိပါ။ တစ်စုံတစ် ဦး အားရှင်းပြပါက၎င်းတို့သည်မည်သည့်အရာကိုနားမလည်ပါ။ ၎င်းသည်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပညာရေးဖြစ်ပါကစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလေ့လာရန်အကြောင်းပြချက်မရှိပါ။\nငါသည်လည်းအင်္ဂလိပ်စာဖြင့်ကာယပညာကိုသင်ကြားသည်၊ သို့သော်လွယ်ကူသည်၊ သင်သည်မူလတန်းကျောင်း မှစ၍ အခြေခံဝေါဟာရများရှိပြီးဖြစ်သည်။ ခုန်, ပြေးသကဲ့သို့ အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှသင်သည်ဝေါဟာရပိုမိုလေ့လာသင်ယူနိုင်လိမ့်မည်။\nအန်တိုနီယိုသည် YouTube ပေါ်တွင်ဗီဒီယိုများကြည့်သည့်အခါရာသီဥတုအခြေအနေနှင့်သင် can သင့်ကိုကူညီနိုင်သည်\nဒီမှတ်ချက်ကိုလျစ်လျူရှုပါ၊ အကြောင်းပြချက်တစ်ခုကြောင့်မိုက်မဲသော ... XD\nရိုးရိုးသားသားပြောရရင်“ ကြွေးကြော်သံ” (စင်ကြယ်သောစာလုံးများ) တွင်လူအမြောက်အများရှိနေခြင်း၊ ကျွန်ုပ်သည်ထိရောက်မြန်ဆန်သောအရာတစ်ခုခုလိုအပ်သည်၊ ပြစ်မှုမရှိဘဲစာဖတ်တတ်အောင်များများရေးသည်ကိုကျွန်ုပ်စိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေပါသည်။ သူတို့ဘယ်လိုရေးရမလဲဆိုတာသူတို့သိကြပါသလား။ ကျွန်ုပ်တွင်ကောင်းမွန်သောစာလုံးပေါင်းရှိသည်။ သို့သော်၎င်းတို့သည်၎င်းတို့အားရည်ရွယ်ချက်ဖြင့်ပြသသည်။ ) ဒီနည်းပညာသည်အလွန်အသုံးဝင်သည်။\n("စင်ကြယ်သောစာလုံးအက္ခရာများ") စာလုံးပေါင်း stella ကိုမသိဘူးဟုသင်မည်သူပြောသနည်း။ 🙂\nလှုံ့ဆော်မှုသည် LaWea ပြောသကဲ့သို့အလွန်အရေးကြီးသည်။ ပန်းတိုင်တစ်ခုရရှိရန်သင်၏တစ်နေ့တာအတွက်ကြိုးစားပါ။ သင်တို့ထဲမှအချို့သည်တက္ကသိုလ် ၀ င်ရန်နီးကပ်နေပြီဖြစ်ရာအချို့က၎င်းကိုစတင်ပြီးဖြစ်သည်။\nယခင်အတွက်၊ သင်ယခုလေ့လာရန်သင်၏လှုံ့ဆော်မှုသည်သင်မနက်ဖြန်သင် / လေ့လာလိုသည့်အရာအပေါ်အာရုံစိုက်ပြီးသင့်ကိုမြင်ယောင်စေသည်။ အမှန်မှာအချို့သောအကြောင်းအရာများသည်သင်သူတို့ကိုမနှစ်သက်သောကြောင့်ငြီးငွေ့ဖွယ်ဖြစ်နေပုံရသည်၊ သင်၏ရည်မှန်းချက်အောင်မြင်ရန်လုပ်ထုံးလုပ်နည်းမျှသာဖြစ်သည်ဟုထင်မြင်ကြသည်။\nအလုပ်မှာရှိပြီးသားတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများအတွက်ပိုမိုလွယ်ကူသင့်သည်။ ငါပြောသင့်သည်၊ ယင်းသည်သူတို့၏ရွေးချယ်မှုဖြစ်သော်လည်းတစ်ခါတစ်ရံကျွန်ုပ်တို့မျှော်လင့်ထားသည့်အရာမဟုတ်သကဲ့သို့ဘာမျှဖြစ်ပျက်ခြင်းမရှိကြောင်းကျွန်ုပ်တို့နားလည်သဘောပေါက်သည်၊ ပြုပြင်ခြင်းသည်ပညာရှိရာရောက်သည်။ ပြိုင်ပွဲထိ မိ၍ လဲပြီးအဆုံးသတ်ခြင်းထက်သင်၏ဘ ၀ တွင်အချိန်များစွာပေးအပ်ထားသည့်အရာများကိုကိုယ့်ကိုယ်ကိုမအပ်နှံဘဲထားခြင်းထက်တတိယတန်းတွင်ပြောင်းလဲခြင်းသည် ပို၍ ကောင်းသည်။\nမည်သူမဆိုမနက်ဖြန်ဘာလေ့လာရမည်နည်း၊ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းပညာကိုလေ့လာရန်မည်သည့်အဆင့်လိုအပ်သည်၊ သို့မဟုတ်သူတို့၏သင်တန်းကိုပြောင်းလဲပြီးအခြားရွေးချယ်လိုလျှင်မေးခွန်းများရှိပါကကျွန်ုပ်တို့သည်သတင်းအချက်အလက်နှင့်စာရွက်စာတမ်းနှင့်နိုင်ငံရေးသိပ္ပံနယ်ပယ်ကိုအာရုံစိုက်သော်လည်းကျွန်ုပ်တို့အနေဖြင့်၎င်းတို့ရရှိနိုင်ပါသည်။ ပြည်သူ့စီမံခန့်ခွဲမှု၊\nငါမိန်းကလေးတချို့လိုချင်တယ်၊ ဒါကြောင့်သူတို့ကကျွန်မရဲ့လေ့လာမှုအတွက်သင်ပုန်းတစ်ခုအနေနဲ့လုပ်နိုင်တယ် !! ဒါနဲ့ခန္ဓာဗေဒအကြောင်းပိုလေ့လာမယ် ..\nငါသိပ်မဆိုးတာကိုငါတွေ့ပြီ။ ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ ကြီးကြီးမားမားဘာလုပ်ရမှန်းမသိဘူးဒါပေမယ့်ငါဘာလုပ်မလဲမသိဘူး။\nConcept မြေပုံများသည်ကျွန်ုပ်အတွက်အလွန်အထောက်အကူပြုသည်။ ပထမ ဦး စွာကျွန်ုပ်သည်အကြောင်းအရာတစ်ခုလုံး၏အကျဉ်းချုပ်ကိုပြုလုပ်ပြီးသူတို့နှင့်အတူ concept map များကိုပြုလုပ်သည်၊ သို့သော်ငါရေးသားခဲ့ရာများကိုအကြိမ်ပေါင်းများစွာထပ်ခါတလဲလဲပြုလုပ်သည်။ မင်းကိုကူညီလိမ့်မယ်လို့မျှော်လင့်ပါတယ်\nငါသိနှင့်ပြီးသားအချို့ ဒါပေမဲ့သူတို့ကငါလိုချင်တာအတွက်အသုံးမဝင်ဘူး၊ စပိန်နိုင်ငံကိုလေ့လာဖို့လှည့်ကွက်တွေကိုမင်းသိရင်မင်းငါ့ကိုပြောပြပါလား။\nအရူးကဒီဟာအများကြီးအလုပ်လုပ်နေတယ်။ ဒါပေမယ့် ermano ကိုမသုံးတဲ့စာလုံးပေါင်းကို ကျေးဇူးပြု၍ လေ့လာပါ\nppepe, သင်စာလုံးပေါင်းသင်ယူသင့်တယ်။ : v\n၎င်းသည် ၀ ဘ်ဆိုဒ်တစ်ခုဖြစ်ပြီးအခြားအရာများအကြောင်းပြောဆိုရန်မဟုတ်ပါ။ ဤတွင်မှတ်ချက်များအတွက် ကျေးဇူးပြု၍ ယောက်ျားလေးများ (သို့) မိန်းကလေးများလား။ ထိုအခါငါကငါ့သမီးများအတွက်အတော်လေးစိတ်ဝင်စားဖို့ရှာတွေ့ကြောင့်စာမေးပွဲများအတွက်သူမ၏အများကြီးကူညီပေးခဲ့သည်ကျေးဇူးတင်ပါတယ်\n၎င်းသည် brute ထက်မွန်ဂိုလီးယားထက်ပို။ ၎င်းကိုမသုံးပါ\nတရားမျှတမှု 23 ဟုသူကပြောသည်\nSergio Garcia Carrillo နေရာချထားပုံ ဟုသူကပြောသည်\nချစ်သူ, သင်၏သမီးနှောင့်နှေးခြင်းနှင့်သင်သိ, ငါသင်၏မျက်နှာကိုမှမပြောတတ်ကြောင်းသိလျှင်, သင်ငါ့ကို guapi 655765552 ပိုကောင်းတဲ့သူကိုသင့်သမီးထံနမ်း။\nSergio Garcia Carrillo ကိုပြန်သွားပါ\nဆာဂျီယို Garcia Carrillo ကကျွန်တော့်စက်ရုပ်ကိုလျက်နေသည် ဟုသူကပြောသည်\nသငျသညျ asshole သို့မဟုတ်ပြောင်သောဆံပင်, သင် oligophrenic fuck ဆိုတဲ့ fuck ဆိုတဲ့လား\nမင်းအသက် ၂ နှစ်ကဘာလဲ၊ မင်းမိဘတွေဟာညီအစ်ကိုတွေဖြစ်နေတယ်။\nငါ့ကို ESO ယူပြီးပြီလား သင်အထူးလူများအတွက်ထိုကျောင်းများသို့သင်သွားနိုင်သည်၊ သင်ကခဲတံကိုယူပြီးတစ်ချိန်တည်းမှာပင်သင်၏ drool ကိုကိုင်နိုင်ခဲ့သောကြောင့်သူတို့ကသင့်ကိုခေါင်းစဉ်ပေးခဲ့သည်။\nလူ့ဥစ္စာကို fuck ဆိုတဲ့။\nSergio García Carrillo ကိုပြန်လည်စာပို့ခြင်းသည်ကျွန်ုပ်၏အစီအစဉ်ကိုလျက်နေသည်။\nမင်္ဂလာပါ။ အခြားမှတ်ချက်အတွက်စိတ်မကောင်းပါဘူး။ စာမေးပွဲ ၁၀ ခုမှာ ၁၀ ခုရတယ်။ ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ ယခုတွင်ငါသည်အကောင်းဆုံးကျောင်းသားဖြစ်သည်\nကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ ကျွန်တော်အရမ်းသဘောကျတယ်။ ဒါပေမယ့်ဒါတွေအားလုံးကိုငါလုပ်နိုင်မလားမသိဘူး။ ကတ်ပြားတွေနဲ့ကစားရုံပဲ၊\n* လေ့လာကြည့်ပါ၊ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုလေ့လာခြင်းအားဖြင့်သယ်ဆောင်သွားပြီးစီးဆင်းစေပါ။ * လာပါ။\nငါမနက် ၉ နာရီမှာစလေ့လာတယ်၊ မနက်မှာပဲလေ့ကျင့်လို့ရတယ်၊ အချိန်မရှိဘူး။ ဒီလေ့ကျင့်ခန်းငါနေ့လည်ခင်းအတွက်ဥပမာလုပ်ဖို့မလိုအပ်ပါလိမ့်မယ်\nNike ကရားသီး (JANN) ဟုသူကပြောသည်\nငါကျေးဇူးတင်ပါလိမ့်မယ် (materiam superat opus)\nNike yamakhassi (JANN) သို့စာပြန်ရန်\nငါဒီ hidea ကြိုက်တယ်။ ငါ့ကိုအိမ်ထောင်ဖက်တိုးတက်အောင်ကူညီနိုင်မယ်၊ လျှာကကောင်းတယ်\nမင်းဟာ ajjaajj ဘာသာစကားနဲ့ကောင်းတယ်လို့မထင်ဘူး၊ ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့ hidea နဲ့ငါ့ကိုကူညီနိုင်တယ်၊ ငါမရှင်းဘူးဆိုတာရှင်းရှင်းလင်းလင်းမြင်တယ်။ ဟားဟား\nဟုတ်တယ်၊ ကောင်းပြီ။ မင်းနဲ့ကောင်းတာပေါ့။ ငါမသိဘူး\nကောင်းမွန်သောကျောင်းသားကဒ်များကိုမထုတ်ယူမီ၊ ကိုယ့်ကိုယ်ကို fuck ဆိုတဲ့အဘိဓာန်တစ်လုံးဝယ်ပြီး "ဟာသ"၊ "အမြီးအမောက်" သို့မဟုတ် "ဟာသ" အသားတုံးများကိုရှာဖွေပါ။\nငါကြိုးစားရန်ကြိုးစားပါလိမ့်မယ် ကျွန်ုပ်သည်သင်တန်းတွင်အကောင်းဆုံးကျောင်းသားများအနက်မှတစ် ဦး ဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်သည်ထိပ်ဆုံး ၃ ဦး တွင်ပါဝင်သည်၊ သို့သော်ကျွန်ုပ်သည်လေ့လာရန်ခက်ခဲနေဆဲဖြစ်သည်။ ငါသတင်းအချက်အလက်သိုမဟုတ်အချိန်အများကြီးဖြုန်း, ထိုသို့အမှန်တကယ် ... အလွန်စိတ်ဖိစီးမှုဖြစ်ပါတယ်။\nBelu ကိုပြန်ပြောပါ ဦး ။\nငါလက်တွေ့ကျင့်သုံးဖို့ကြိုးစားတော့မယ်၊ မင်းငါ့ကို sex000 အများကြီးကူညီပေးခဲ့တယ်။ ကျေးဇူးတင်ပါတယ်\nကျွန်ုပ်သည်တောင်မှနားမလည်ခဲ့ပါ၊ ၎င်းသည်ရိုးရှင်းသောစာသားဖြစ်ပြီး၊ ကျွန်ုပ်လေ့လာနိူင်သော်လည်းကျွန်ုပ်၏ ဦး နှောက်သည်စာသားများကိုမပြုပြင်ပါ။ ကျွန်ုပ်သည်၎င်းတို့ကိုကျွန်ုပ်၏ ဦး ခေါင်းထဲတွင်မထားနိုင်ပါ။ သို့သော်သီချင်းများ၊ ကျွန်ုပ်နားမလည်ပါက၊ ကျွန်ုပ်လိုအပ်သည်။ လေ့လာပါဒါပေမယ့်အရာရာကိုမှတ်မိရတာအရမ်းမကောင်းဘူး၊ လွန်ခဲ့တဲ့ ၂ ရက်ကလုပ်ခဲ့တာတွေကိုတောင်မှမသိဘူး\nအဖြစ်မှန် - ကျွန်ုပ်၌စိုးရိမ်စိတ်၊ စိတ်ဓာတ်ကျခြင်း၊ အိပ်မပျော်ခြင်း၊ အချို့သောအချက်များကကျွန်ုပ်၏အာရုံစူးစိုက်နိုင်စွမ်းကိုအဟန့်အတားဖြစ်စေပါသည်။ ကျွန်ုပ်ဘာလုပ်ရမည်နည်း။\nရွှေ Boy ဟုသူကပြောသည်\nစိတ်မပူပါနဲ့၊ သင်ဟာဖြစ်ပျက်နေတာတွေဟာဉာဏ်ရည်စွမ်းရည်ပြaနာတစ်ခုမဟုတ်ဘူးဆိုတာကိုသင်အမှန်တကယ်နားလည်သဘောပေါက်ခြင်းမပြုမီအချိန်ကကိစ္စတစ်ခုသာဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြproblemနာ၏ဆိုးကျိုးသာဖြစ်သည်။\nသင့်ကိုစိတ်ထိခိုက်စေသောအရာအားလုံးကိုယခုအချိန်တွင်မေ့လိုက်ပါသင့်ကိုပျော်ရွှင်မှုနှင့်စိတ်ကျေနပ်မှုအပြည့်ဖြင့်ပြည့်စုံစေသောသင်နှင့်ဖြစ်ပျက်ခဲ့သည်ကိုစဉ်းစားပါ။ ကောင်းသောအတွေးများရှိပါကကောင်းမွန်သောအတွေးများကသင့်အားအလင်းရောင်ဖြည့်စေမည့်ကောင်းသောအတွေးများကိုယူဆောင်လာလိမ့်မည်။ သငျသညျလှုံ့ဆော်မှုအားဖြင့်သင်တို့ကိုဖြည့်နိုင်သည့်သူတော်ကောင်းတရားတစ်ခုခုစဉ်းစားပါ။ ကိုယ့်ကိုကိုယ်မနှိပ်စက်ပါနှင့်။\nကျွန်ုပ်တို့သည်ကျွန်ုပ်တို့၏အတွေးများကိုရောင်ပြန်ဟပ်ကြောင်းသတိရပါ။ သင်၏အစွမ်းအစကိုမယုံကြည်ပါကသင်၏စွမ်းရည်ကိုယုံကြည်ပါ။ မင်းဟာမင်းထင်ထားတာထက်ပိုပြီးစမတ်ကျတယ်။ သူတို့ပြောသမျှကိုမယုံနှင့်သင့်စိတ်ထဲဖြတ်သန်းသွားသောအရာအားလုံးကိုမယုံပါနှင့်။ တစ်ခါတစ်ရံသူတို့သည်မှားသောအတွေးများကြောင့်ဖြစ်သည်။ ဒီကြီးမားတဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ၀ န်ထုပ်ဝန်ပိုးကိုဖယ်ရှားလိုက်ပါ။ သင့်ကိုအခြားဘယ်သူမှမပေးနိုင်သည့်အပြင်သင့်ကိုဘယ်သူမှမပေးနိုင်သည့်အခွင့်အလမ်းကိုကိုယ့်ကိုယ်ကိုပေးပါ။\nငါဂန္ထဝင်ဂီတကိုနားဆင်ရန်သို့မဟုတ်စံနမူနာနောက်ခံသို့မဟုတ်တူရိယာနောက်ခံတေးဂီတများဖြင့်အနားယူထားသောတေးဂီတကိုနားထောင်ရန်အကြံပြုလိုသည်။ ဂီတသည် alpha state တွင်ဖြစ်ရန်သို့မဟုတ်အာရုံစူးစိုက်ရန်လည်းရှိသည်။ ငါဂီတကုထုံးလို့ခေါ်တဲ့ချန်နယ်အကြံပြုပါသည် သီချင်းဆိုခြင်း၊ ပန်းချီဆွဲခြင်း၊ စာဖတ်ခြင်းစသဖြင့်ပျော်ရွှင်မှုကိုဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်တဲ့အရာတစ်ခုလုပ်ပါ။\nGolden Boy သို့ပြန်သွားပါ\nအိုင်တီဆိုးရွားမယ်မဟုတ်ပေမယ့်သင်က H ကိုစား\nအဘယ်သူသည်ကယူတာလဲတစ်စုံတစ် ဦး က 1529472837 နံပါတ်လိုသည်\nသူကအားလုံးကိုထည့်သွင်းသည် fernando မှ reply\nအလွန်ရှည်လျား pe တာဝန်ထမ်းဆောင်\nကျေးဇူးတင်ပါတယ်၊ ဒီဆောင်းပါးပါ၊ ကျွန်တော်ဟာရေငတ်နေတဲ့ရေချိုးခန်းလိုပဲခေါင်းကိုလွဲသွားတယ်။ ချုံပုတ်ကိုကိုယ့်ကိုယ်ကိုကြည့်နေတယ်\nမျှော်လင့် pass မှပြန်ကြားရေး\nဟယ်လို!! ဤအကြံပြုချက်များသည်ယခုအချိန်တွင်ကျွန်ုပ်သည် Oppositions ကိုပြင်ဆင်တော့မည်။ သို့သော်မိုဘိုင်းဖုန်းမှသင်၏မျက်လုံးများကိုဖယ်ထုတ်ရန်ခက်ခဲသော်လည်း၊ ကောင်းပြီ, ငါလှုံ့ဆျောမှုရှိသည်နှင့်ယခုငါပဲအချိန်လိုအပ်ပါတယ်။ အရာရာအကောင်းဆုံးဖြစ်ပါစေ!!\nAcademia Bachillerato Madrid အားပြန်ကြားချက်\naleli zarate ဟုသူကပြောသည်\naleli zarate အားပြန်ပြောပါ\nဤအကြံပြုချက်များသည်ကျွန်ုပ်ကိုများစွာအထောက်အကူပြုခဲ့သည်။ သင်၏သမီးကိုနှောင့်နှေးသည်ဟုဆိုသူများအတွက်သူတို့ကိုလျစ်လျူရှုပါ။ အဘယ့်ကြောင့်ဆိုသော်သင်၏စာလုံးပေါင်းကိုသင်စာသင်ကြားရသူသည်သင်၏စာအရေးအသားဖြစ်သည်။ လူထုံ ... .. နှင့်သင့်အားပြစ်တင်ဝေဖန်သူများအားငါသူတို့အား shit ကိုစားရန်နှင့်ထိုလူစားမျိုးကိုဂရုမစိုက်ရန်ပြောသည်။ သင်သည်အကြံဥာဏ်များကို ဆက်၍ ပေးသည်၊ အကြောင်းမှာသင်သည်သင်၏ကောင်းမွန်သောအကြံဥာဏ်နှင့်လူများကိုကူညီရန်ကြိုးစားသောကြောင့်ဖြစ်သည် ငါ့ကိုအများကြီးကူညီပေးခဲ့) အရာအားလုံးအတွက်ကျေးဇူးတင်ပါတယ်နှင့်သင်၏လမ်းကိုသွား ... ။ ကျွန်ုပ်သည် ၁၁ နှစ်အရွယ်မိန်းကလေးဖြစ်ပြီးကျွန်ုပ်ပြောရန်ဂရုမစိုက်ပါ။ သင်လုပ်နိုင်သည် !!!\nဒါဟာငါ့ကိုအများကြီးတာဝန်ထမ်းဆောင်ခဲ့သည် ကျေးဇူးတင်ပါတယ် ပိုမိုမြန်ဆန်သောလေ့လာမှုနည်းစနစ်များကို ၀ က်ဘ်ဆိုက်တွင်ထည့်သွင်းနိုင်မည်လားကျွန်ုပ်တွေးမိသည်။\nမာရီယာ LS ဟုသူကပြောသည်\nMaria LS ကိုပြန်ကြားပါ


သင့်ကွန်ပျူတာပေါ်တွင်ဂီတသို့မဟုတ်ဗွီဒီယိုတစ်ခုဖြင့်စီဒီတစ်ချပ်ကိုမည်သို့ကူးယူရမည်နည်း Gadget သတင်း\nသင့်ကွန်ပျူတာပေါ်တွင်တေးဂီတ (သို့) ဗွီဒီယိုတစ်ခုဖြင့်စီဒီတစ်ချပ်ကိုဘယ်လို burn မလဲ\nPaco L ကို Gutierrez | | ယေဘုယျ, ရုပ်ပုံနှင့်အသံ, Software များ\nကျနော်တို့ပြီးသားတစ် ဦး အတွက်ဆွေးနွေးထားတဲ့အတိုင်း နည်းပညာလမ်းညွှန်များအတွက်ဆောင်းပါး ငါတို့ပြသတဲ့နေရာ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ဂီတစီဒီများကို MP3 ပြောင်းရန်အကောင်းဆုံးအစီအစဉ်များရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပုံစံသည်တဖြည်းဖြည်းချင်းသေဆုံးနေသည်။ ဒစ်ဂျစ်တယ်ပါဝင်မှုသည် discs များအတွက်အထောက်အကူပြုသည့်ကိရိယာများကိုရှာဖွေရန် ပို၍ ခက်ခဲလာသည်။ ဒီလောက်များများစားစား၊ ကားတစ်စီးနီးပါးမှာ disk support မပါရှိသည့်အပြင်လက်တော့ပ်များလည်းထိုနည်းတူပင်။\nNetflix, Spotify သို့မဟုတ် Amazon Prime စသည့် ၀ န်ဆောင်မှုများသည်ဂီတနှင့်ဗီဒီယို ၀ န်ဆောင်မှုများပါ ၀ င်သော streaming သို့မဟုတ် on-demand အကြောင်းအရာများကိုစျေးကွက်ကညွှန်ပြသည်။ ဗီဒီယိုဒါမှမဟုတ်ဂီတကိုဒစ်ဂျစ်တယ်သီချင်းတွေသုံးချင်တဲ့သူတွေထဲကတစ်ယောက်ဆိုရင်၊ ကျွန်ုပ်တို့တွင်ဤအရာများကိုရိုးရှင်းသောနည်းဖြင့်မှတ်တမ်းတင်ရန်သင့်တော်သောအစီအစဉ်များစွာရှိသည်။ ကျွန်တော်တို့ disc burner ပါသည့်သို့မဟုတ်ပြင်ပကွန်ပျူတာကိုဝယ်ရန်သာလိုပါသည်။\n2 Windows တွင် discs များကိုကူးယူရန်ပရိုဂရမ်များ\n2.2 အယ်လ်ကိုဟော 120%\n2.4 DAEMON Tools များ Lite ကို\n3 macOS မှာ discs တွေကိုကူးဖို့အစီအစဉ်များ\n၎င်းသည်မေ့ပျောက်သောအနုပညာဖြစ်သည်ဟုကျွန်ုပ်တို့ပြောနိုင်သည်၊ ထိုအချိန်တွင်ကျွန်ုပ်တို့ကွန်ပျူတာတွင်မီးရှို့ရန်အဆင်သင့်ဖြစ်သည့်အလွတ်ပြားများ ၀ န်းရံလျက်နေထိုင်ကြသည်။ ဒါအများကြီး မည်သည့်စတိုးဆိုင်မည်မျှပင်သေးငယ်ပါစေ ၀ ယ်ရန်အတွက်မှတ်တမ်းများကိုကျွန်ုပ်တို့တွေ့ရှိရသည်; ကျွန်ုပ်တို့ဖော်ပြခဲ့ပြီးသည့်အတိုင်း streaming နှင့် on-demand ၀ န်ဆောင်မှုများကြောင့်ဤအရာအားလုံးကိုနောက်ခံထားရှိသည်။\nဒါတောင်မှကျွန်ုပ်တို့ဆက်လက်ပျော်မွေ့ချင်ပေမယ့်မူရင်းယူနန်ပြည်နယ်ကိုယင်း၏သေတ္တာထဲ၌ထားရန်ကျွန်ုပ်တို့၏အကြိုက်ဆုံးဂီတ discs များသို့မဟုတ်ရုပ်ရှင်များကိုလုံခြုံစေရန်အခြားရွေးချယ်စရာရှိသည်မဟုတ်ပါ။ ကောင်းပြီ ကျွန်ုပ်တို့ကွန်ပျူတာသို့မဟုတ်ကစားသမားတစ် ဦး အားခွင့်မပြုသည့်နေရာများသို့ပို့ဆောင်လိုသောပရိုဂရမ်များသို့မဟုတ်တင်ပြချက်များ (ပို။ ပို။ ပုံမှန်မဟုတ်သောအရာတစ်ခုခု) ။ CD, DVD သို့မဟုတ် BLU-RAY တွင်မည်သည့်ဖိုင်အမျိုးအစားကိုမဆိုမှတ်တမ်းတင်ရန်ပရိုဂရမ်အမျိုးမျိုးကိုကျွန်ုပ်တို့အကြံပြုသွားပါမည်။\nWindows တွင် discs များကိုကူးယူရန်ပရိုဂရမ်များ\n၎င်းသည်သက်တမ်းအရင့်ဆုံးသောပရိုဂရမ်များထဲမှတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်တိုတောင်းသော interface နှင့်အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှအတော်လေးခေတ်ကုန်သွားသော်လည်းအလွန်အလိုလိုသိပြီးရိုးရှင်းသည်။ ဒီပရိုဂရမ်ကကျွန်ုပ်တို့စိတ်ကူးနိုင်သမျှမှတ်တမ်းတင်ရန်ခွင့်ပြုသည်မည်သည့်ပုံစံနှင့်မဆိုအကောင်းဆုံးကိုမည်သည့်ပုံစံကမဆိုအခမဲ့ဖြစ်သည်။\n၎င်းသည်မည်သည့် Windows အမျိုးအစားမဆို Windows 95 မှနောက်ဆုံးပေါ် Windows 10 အထိအသုံးပြုနိုင်သည်။ ၎င်းသည်ကျွန်ုပ်တို့အားမည်သည့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကြားခံကိုမဆိုမှတ်တမ်းတင်ရန်ခွင့်ပြုလိမ့်မည်၊ XBOX 360 (HD DVD) အသုံးပြုသောပုံမှန်မဟုတ်သောပုံစံပင်ဖြစ်သည်။\nကျွန်ုပ်တို့သည် disc ကိုတစ်ခါတစ်ရံမီးရှို့ခြင်းဖြစ်နိုင်သည်၊ မည်သည့်စာဖတ်သူတွင်မဆို 100% ဖတ်နိုင်ကြောင်းသေချာစေရန်ဆော့ဝဲလ်မှတစ်ဆင့်စစ်ဆေးပါ။ ကျနော်တို့ကြားခံ၏အရွယ်အစားကိုပြုပြင်နိုင်သည်သို့မဟုတ်ဒစ်ဂျစ်တယ်လက်မှတ်နှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏ disk ကို encrypt နိုင်ပါတယ်။\nဤသည်၌ LINK ကျနော်တို့ပရိုဂရမ်ကို download လုပ်နိုင်ပါတယ်။\nvirtual drive ကိုဖန်တီးရန်သို့မဟုတ်ပုံတူကူးခြင်းအတွက်အကောင်းဆုံးရွေးချယ်မှုဖြစ်ရန် ရည်ရွယ်၍ အစီအစဉ်ကိုတီထွင်ခဲ့သည်။ ၎င်းသည်မရေမတွက်နိုင်သော formats များနှင့်သဟဇာတဖြစ်သည်။ mds, ISO, bwt, b5t, b6t, ccd, isz ... ။ ၎င်းသည်စိတ်ထဲပေါ်ပေါက်လာသည့်အရာမှန်သမျှ၏မိတ္တူပွားများဖန်တီးရန်အတွက်အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ကျွန်တော်တို့ Windows ကို install လုပ်ဖို့စီဒီတစ်ချပ်လိုတယ်။ ဒီပရိုဂရမ်နဲ့မိနစ်အနည်းငယ်အတွင်းမှာပဲလုပ်ပါလိမ့်မယ်။\nAlcohol 120% နှင့်အတူ disk ပုံတူပွားခြင်းအားလုံးသည်ရိုးရှင်းသောအဆင့်အနည်းငယ်သာဖြစ်သည် ရိုးရှင်းတဲ့ interface ကို မည်သည့်အသုံးပြုသူမဆိုသူမည်မျှအတွေ့အကြုံရှိပါစေလုပ်ဆောင်နိုင်သည်။\nဤသည်၌ LINK ဒါကိုဒေါင်းလုပ်ဆွဲလို့ရတယ်။\nရှေးဟောင်းသုတေသနနှင့်ကျစ်လစ်သိပ်သည်းသော်လည်းအလွန်ကောင်းမွန်သောစနစ်တကျစီစဉ်ထားသော interface တစ်ခုပါ ၀ င်သောဟောင်းနွမ်းသောဟောင်းနွမ်းသောပရိုဂရမ်တစ်ခုသည်အလွန်ရိုးရှင်းသော၊ မည်သည့်ဘာသာစကားမဆိုရရှိနိုင် ဒါကြောင့်ဘာသာစကားဟာအသုံးပြုသူတိုင်းအတွက်ပြaနာမရှိပါဘူး။ အဆိုပါအစီအစဉ်သည်မည်သည့်အမျိုးအစားကိုမဆိုမှတ်တမ်းတင်ရန်အာရုံစူးစိုက်သည် MP3, AAC, WAV, FLAC (သို့) ALAC.\nကျွန်ုပ်တို့လုပ်နိုင်သည်မှာဖိုင်များကို Pen drive တစ်ခုကဲ့သို့ကူးယူရုံသာဖြစ်သည်။ ဒီအရာအားလုံးကိုစီဒီများနဲ့ဒီဗီဒီနှစ်ခုစလုံးနဲ့လုပ်ဆောင်နိုင်တယ်။ 2000, XP မှ Windows 10 အထိ Windows ၏မူကွဲအားလုံးနှင့်သဟဇာတဖြစ်သည်။ ၎င်းတွင်ပေါင်းစည်းထားသောကစားသမားတစ်ခုရှိသော်လည်း၎င်းကိုကျွန်ုပ်တို့အသုံးချမည်မဟုတ်ကြောင်းသံသယမရှိဘဲရှိခဲ့သည်။\nDAEMON Tools များ Lite ကို\n၎င်းသည်အကောင်းဆုံးသောအစီအစဉ်ဖြစ်သည် "တီထွင်သူများ" အကြောင်းအရာ။ ၎င်း၏အဓိကလုပ်ဆောင်ချက်မှာအသံသို့မဟုတ်ဗွီဒီယိုများအတွက် discs များကိုကူးယူရန်မဟုတ်ပါ ၎င်းသည် ISO ကဲ့သို့သောပုံရိပ်ဖန်တီးမှုကိုအာရုံစိုက်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့ယခုအထိတင်ပြခဲ့သည့်သူများအနက်၎င်းသည်ခေတ်မီသော interface ကိုနှစ်သက်သည်မှာသေချာသည်။ ကျွန်ုပ်သည်စာရင်းတစ်ခုလုံးကိုပင်ပြောလိမ့်မည်ဖြစ်သော်လည်းအလိုလိုသိပြီးရိုးရှင်းပါသည်။\nဒီပရိုဂရမ်ကဆိုကြပါစို့ DVD နှင့် BLU-RAY တွင်ဗွီဒီယိုဂိမ်းများသို့မဟုတ်ရုပ်ရှင်များကိုမှတ်တမ်းတင်ရန်အသင့်တော်ဆုံးဖြစ်သည်။ လိုအပ်လျှင်၎င်းသည်ကျွန်ုပ်တို့ကိုအခန်းကန့်များစွာ၌လုပ်ရန်ခွင့်ပြုသည် အခမဲ့ဗားရှင်းတွင်ကြော်ငြာပါဝင်သည်ဒါပေမယ့်အိတ်ကပ်ထဲကပိုက်ဆံမပေးချင်ရင်ပေးရတဲ့စျေးနှုန်းက ကျနော်တို့ကိုဝယ်ခြင်းငှါထို option ရှိသည်ပေမယ့် သာ€ 4,99 များအတွက်န့်အသတ်သက်တမ်းလိုင်စင်ကွန်ပျူတာသုံးခုအထိတပ်ဆင်ရန်ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသည်။\nဒီပရိုဂရမ်ကိုငါတို့ download လုပ်နိုင်ပါတယ် LINK.\nဟုတ်ပါတယ်၊ Windows ကိုတပ်ဆင်ထားရင်ငါတို့ကွန်ပျူတာမှာဘာမှထည့်စရာမလိုဘဲတေးဂီတ disc ကိုကူးနိုင်တယ်။ Windows XP ကနေ 10 အထိ၎င်းသည် ၀ င်းဒိုးမီဒီယာပလေယာနှင့်ပါ ၀ င်သည့်အသုံးဝင်သောအင်္ဂါရပ်ဖြစ်သည်\nရှင်းရှင်းလင်းလင်း ထူးဆန်းသောဂီတစီဒီကိုသာပုံမှန်ကြိုတင်မှတ်တမ်းတင်ရန်လိုအပ်သူများအတွက်၎င်းသည်ရွေးချယ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်အလွန်အကန့်အသတ်ရှိသဖြင့်မှတ်တမ်းတင်ရန်အတွက်ရွေးချယ်စရာများကိုခဲယဉ်းသည်။ ၎င်းသည်ကောင်းမွန်စွာအလုပ်လုပ်သော်လည်းမိတ္တူ၏အရည်အသွေးသည်အလွန်ကောင်းမွန်သည်။ အကောင်းဆုံးအနေနှင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်ထပ်မံတပ်ဆင်ခြင်းနှင့်ဒေါင်းလုပ်ချခြင်းများပြုလုပ်ရန်မလိုအပ်ပါ။\nmacOS မှာ discs တွေကိုကူးဖို့အစီအစဉ်များ\nပန်းသီးထုတ်ကုန်ကိုသုံးတဲ့ငါတို့မှာလည်းကိုယ့်ကိုယ်ပိုင် disc တွေကိုမီးရှို့ပစ်ပိုင်ခွင့်ရှိတယ်။ ဒါ့အပြင်သူတို့ဟာ macOS operating system မှာလုပ်ဖို့အခြားနည်းလမ်းတွေလည်းပေးမယ်။ မျိုးကွဲများသည်ကျယ်ပြန့်မှုနည်းသော်လည်း၊ Windows ရှိကျွန်ုပ်တို့ကဲ့သို့သောရွေးချယ်စရာများကိုကျွန်ုပ်တို့ခံစားနိုင်သည်။\nငါ့အတွက်ဘာမှစတာမဟုတ်ဘူး အကောင်းဆုံးရွေးချယ်မှု; ၎င်း၏အမည်ကညွှန်ပြသည့်အတိုင်း၎င်း၏အမြန်နှုန်းကိုရည်ညွှန်းသည်၊ ထို့ကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်ပျမ်းမျှထက်ပိုမိုမြင့်မားသောအမြန်နှုန်းဖြင့် discs များကိုမှတ်တမ်းတင်ရန်ခွင့်ပြုသည့်ပရိုဂရမ်တစ်ခုကိုကျွန်ုပ်တို့ရင်ဆိုင်နေရသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည်အကောင်းဆုံးအရည်အသွေးကိုအာမခံရန်အတွက်၎င်းတို့ကိုအနိမ့်အမြန်နှုန်းဖြင့်မှတ်တမ်းတင်နိုင်သည် ဖြစ်နိုင်ပါ။\nကျနော်တို့စာရင်းတစ်ခုလုံး၏အပြည့်စုံဆုံး application များထဲမှရင်ဆိုင်နေရသည်။ ဗီဒီယိုကို AVI (သို့) MPG မှာကူးယူနိုင်တယ်။ DVD စာကြည့်တိုက်များကိုဖန်တီးပြီးစီမံခန့်ခွဲပါ။ လမ်းညွှန်မီနူးအတွက်တင်းပလိတ်များကိုပြုပြင်ပါ။ ကျွန်ုပ်တို့၏မှတ်တမ်းများတွင်ရေစာအမှတ်အသားများကိုထည့်သွင်းနိုင်သည်၊ PAL သို့မဟုတ် NTSC တွင်ဗွီဒီယိုဖိုင်များကိုမှတ်တမ်းတင်နိုင်သည့်အပြင်မြင်ကွင်းကျယ်ဖန်သားပြင်များအတွက်ရှုထောင့်အချိုးအစားကိုလည်းပြောင်းလဲနိုင်သည်။\n၎င်းသည် ၄ င်း၏အမည်အရရိုးရှင်းပါသည်။ စီဒီနှင့်ဒီဗီဒီနှစ်ခုလုံးကိုမီးရှို့ပါ။ မည်သည့် operating system မဆိုလည်ပတ်သည် Catalina ၌ရှိသကဲ့သို့ MacOS X ကို။ ၎င်းသည်ကျွန်ုပ်တို့အား archive discs များ၊ music discs များကိုကူးယူရန်၊\n၎င်းသည်ရိုးရိုးရှင်းရှင်းနှင့်ရိုးရှင်းသောသဘောသဘာဝအရဖော်ရွေသည့် interface ကိုအသုံးပြုရန်အလွန်ရိုးရှင်းသောအစီအစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဒီဆော့ဗ်ဝဲမှာတွေ့ရတဲ့တစ်ခုတည်းသောအားနည်းချက်ကတော့ DVD တခုခုကိုမီးရှို့တဲ့အခါ၊ ဗွီဒီယိုဖိုင် .mpg ဖြစ်ဖို့လိုတယ်။ ပရိုဂရမ်သည်ဖိုင်များကို .mpg သို့အလိုအလျောက်ပြောင်းလဲပေးသည့်အတွက်၎င်းသည်ကြီးမားသောပြproblemနာမဟုတ်ပါ။ ဒီအဘို့ငါတို့ပေမယ့်ပြောင်းလဲခြင်းမှတ်တမ်းတင်မတိုင်မီထွက်သယ်ဆောင်နေစဉ်ခဏစောင့်ဆိုင်းရန်ရှိသည်လိမ့်မယ်။\nဆောင်းပါး၏လမ်းကြောင်းအပြည့်အစုံ - Gadget သတင်း » ယေဘုယျ » Software များ » သင့်ကွန်ပျူတာပေါ်တွင်တေးဂီတ (သို့) ဗွီဒီယိုတစ်ခုဖြင့်စီဒီတစ်ချပ်ကိုဘယ်လို burn မလဲ\nဘာကြောင့် Epublibre အလုပ်လုပ်နေတာလဲ။ ဤရွေးချယ်စရာများကိုစစ်ဆေးပါ\nAUKEY EP T25 နားကြပ်ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း


"Education for Myanmar Youths": ရန်ပုံငွေကိစ္စ\n: Contributor - ဂျစ်တူး, General Discussions\nMyanmar Students - Chiang Mai University said...\nBut aid for education is, sometime, can be complicate procedure. Anyway, we should start it.\nဂျစ်ရေ သိပ်ကောင်းတဲ့ အစီအစဉ်ပါ။ ဒီဘက်မှာ တော့ NGOs proposal နဲ့ သွားနေကြတာများတယ်။ အတွင်းထဲကို တော်တော်များများလှမ်းနေကြတာတွေ ရှိတယ်။ ပြည်ပမှာရှိတဲ့ ဗမာတွေရဲ့ တတ်နိုင်တဲ့ဘက်က လှူဒါန်းတာကပိုကောင်းတာပေ့ါ၊ နှောင်ကြိုးကင်းတယ်။