Hearthstone Hack Tool ကို (Unlimited Gold, + ဖုန်မှုန့်) - အတိအကျကို Hack\nဒီဇင်ဘာလ 12, 2019 | 10:45 ညနေ\nသင်ဒီမှာပါ: နေအိမ် / အန်းဒရွိုက်ကို Hack / အားကစားပြိုင်ပွဲ / iOS ကိုကို Hack / Hearthstone Hack Tool ကို (Unlimited Gold, + ဖုန်မှုန့်)\nHearthstone Hack Tool ကို (Unlimited Gold, + ဖုန်မှုန့်) အန်းဒရွိုက်-ကို iOS များအတွက်စစ်တမ်းအခမဲ့ဒေါင်းလုပ်ဘယ်သူမျှမက:\nHearthstone android ဖုန်းပေါ်တွင်လူကြိုက်အများဆုံးဂိမ်းတစ်ခုတစ်ခုဖြစ်ပါသည် & iOS devices တွေကို. သငျသညျအခမဲ့အဘို့သင့်ကိုမိုဘိုင်းပေါ်ဒီဂိမ်းကို install ပြုလုပ်မယ့်အင်္ဂါရပ်တွေကိုခံစားနိုင်ပါတယ်. ဒါပေမဲ့တချို့ပစ္စည်းကိုသင်အပြည့်အဝကိုသင့်ဂိမ်းကိုခံစားလို့မရဘူးပင်သူတို့မရှိဘဲစုဆောင်းရန်အလွန်ခက်ခဲရှိပါတယ်. သူတို့ကရွှေကိုဖြစ်ကြသည်, အလွန်အရေးကြီးပါသည်နေသောဖုန်မှုန့်နှင့်ဗူး. ကစားသမားသည်ဤအရင်းအမြစ်များကိုဎသူတို့ရဲ့ဂိမ်းကိုလိုလားပါလျှင်သင်ကရရှိရန်သူတို့အဘို့အပေးဆောင်သို့မဟုတ်ရှည်လျားအချိန်ဖြုန်းဖို့ရှိသည်. ရှိသည် 10 တစ်ကမ္ဘာလုံးအားလုံး၌ဤဂိမ်းသန်းအသုံးပြုသူများသည် & ယခု Android / iOS ကိရိယာများပေါ်တွင်အများဆုံးတောင်းဆိုမှုများဂိမ်းထဲကတစ်ခုဖွင့်. ဒါကြောင့်ကျွန်တော်တို့ကဒီ Hearthstone Hack Tool ကိုဖန်တီးရန်ဆုံးဖြတ် (Unlimited Gold, + ဖုန်မှုန့်).\nHearthstone Hack Tool ကိုအရေးကြီးသည်အဘယ်ကြောင့်?\nသင်တို့ရှိသမျှပစ္စည်းများကိုဂိမ်းများအတွက်လိုအပ်သောဖြစ်ကြောင်းသိကြသည့်အတိုင်းပင်သင်အလွယ်တကူသူတို့ကိုမရနိုငျ. သင်တို့မူကားမဆိုပြောင်းလဲမှုများသို့မဟုတ်န့်အသတ်ရွှေရနိုင်, ကျွန်တော်တို့ရဲ့နှင့်အတူမွမှေုနျ့နှငျ့ PackHearthstone Hack Tool ကို (Unlimited Gold, + ဖုန်မှုန့်). ဤသည် cheat မီးစက်သင့်ရဲ့ဂိမ်းလွယ်ကူသောစေမည်, ဒါကြောင့်တိုင်းကစားသမားအပြည့်အဝ features တွေနှင့်အတူ၎င်းတို့၏ဂိမ်းကိုခံစားနိုင်ပါတယ်.\nHearthstone Hack Tool ကို ရှငျဘုရငျနှငျ့တူဂိမ်းကစားရန်အခွင့်အလမ်းပေးတော်မူမည်အဘယ်သူမျှမသင်ရိုက်နိုင်ပါတယ်. ပင်သငျသညျအမြင့်ဆုံးအဆင့်အထိနေ့စဉ်ပေါ်မှာရှိသမျှအရင်းအမြစ်များကိုရနိုင်ဒီ hack က tool ကိုသုံးစွဲဖို့အဘယ်သူမျှမကန့်သတ်ရှိပါတယ်.\nငါသည်သင်တို့ကိုပြုံးနေမျက်နှာနဲ့အတူကျွန်တော်တို့ရဲ့ site ကိုစွန့်ခွာလိမ့်မည်ဟုကတိပေးနှင့်သင်ဤ Hearthstone ကို Hack အကြောင်းပိုမိုရှာဖွေဖို့လိုအပ်ပါလိမ့်မယ်ကဲ့သို့သော:\nHearthstone ရွှေ Hack နည်း:\nHearthstone ကို Hack ခြင်းမရှိပါစစ်တမ်း 2018\nသငျသညျလာပြီဖြစ်ကြောင်းပေးသောဝန်ဆောင်မှုများကိုသူတို့အခမဲ့သို့မဟုတ်ပါကဆန့်ကျင်ရာတစ်ခုခုကိုတောင်းဆိုနေကြသည်ကိုသိရန်အလွန်အရေးကြီးပါသည်ဒါဟာဖြစ်ပါသည်. သင် Hearthstone Hack Tool ကိုသိရန်အလွန်ပျော်ရွှင်ပါလိမ့်မည် 2018 အဘယ်သူမျှမစစ်တမ်းကောက်ရရှိနိုင်သို့မဟုတ်လူ့စိစစ်အတည်ပြုသို့မဟုတ်လုံးဝမဝှက်ထားသောစွဲချက်မပါဘဲ. ဒါကြောင့်သင်ကဤအရာအလုံးစုံနှင့် ပတ်သက်. အဘယ်သူမျှမစွန့်စားမှုရှိသည်နှင့်ကုန်ကျစရိတ်အခမဲ့ Download ပြုလုပ်.\nနောက်ထပ်မေးခွန်းမေးလည်းဖြစ်သော file ကိုသင် download လုပ်ဖြစ်ကြကြောင်းအလွန်အရေးကြီးသည်, malware ကိုမဆိုမျိုးကနေဒီလုံခြုံ? ဒါကြောင့်ကိုယ့်ကျွန်တော်တို့ရဲ့ပရိုဂရမ်မာထုတ်ဝေမတိုင်မီဒီထုတ်ကုန်စမ်းသပ်ပြီးကြောင့်သင်တို့နှင့်အတူအမျှဝေချင်သူတို့ကျေနပ်မှုရှိပါသလဲ 100%.\nကို Hack Tool ကို Download လုပ်သင့်တဲ့အကြောင်းအဘယ်မှာရှိ?\nဤHearthstone Hack Tool ကို ထိုကဲ့သို့သောအန်းဒရွိုက်အဖြစ်မဆိုပလက်ဖောင်းကို download လုပ်ပါနိုင်, iOS အတွက်, PC ကို, Mac နဲ့ Laptop ကို. devices အားလုံးကဒါကြောင့်ဒီအခမဲ့အံ့သြဖွယ်ဂိမ်း hack က tool ကိုရဖို့တှနျ့ဆုတျပါဘူးထိုသို့စုံလင်သည်.\nသငျသညျချောင်ဘာမျှမဒီ program အရလိမ့်မယ်ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သင်ဟာကိုယ့်ကိုယ်ကိုတစ်ကြိမ်ကြိုးစားသင့်. ဒီ cheat ဟက်ကာသုံးပြီးပြီးနောက်သင်ဤဂိမ်းအားလုံးကို features တွေရဖို့သင့်ရဲ့ပိုက်ဆံဖြုန်းဘယ်တော့မှလိမ့်မယ်. ဒါဟာအခြားအွန်လိုင်းသို့မဟုတ် mod apk ဝန်ဆောင်မှုထက်သင့်ရဲ့ဂိမ်းလုံးဝစုံလင်သည်. သင့်ရဲ့အချိန်ဖြုန်းမနေပါနဲ့ & ပိုက်ဆံရိုးရှင်းစွာဒီထုတ်ကုန် get နှင့်သင့်ဂိမ်းခံစားကြည့်ပါ.\nHearthstone Hack Tool ကို (Unlimited Gold, + ဖုန်မှုန့်) screenshot:\nHearthstone ကို Hack ခြင်းမရှိပါလူ့အတည်ပြုသုံးပါရန်ကိုဘယ်လို:\nရိုးရှင်းစွာအကြှနျုပျတို့၏ site ကနေဒီ Hearthstone cheat Tool ကိုဒေါင်းလုပ်လုပ် [ExactHacks.com] နှင့်သင့်ပလက်ဖောင်းပေါ်မှာ install. သူတို့ကို select လုပ်ပြီးနောက်ကိုသင်အများဆုံးန့်သတ်ချက်တွေနဲ့သင့်ရဲ့ဂိမ်းအရင်းအမြစ်များကိုရိုက်ထည့်လို့ရပါတယ်. သည်အခြားခြေလှမ်းအတွက်သင့် device ကိုရွေးပါနဲ့နှိပ်ခြင်းဖြင့်ကချိတ်ဆက်ဖို့ရှိသည် “ဆက်” ကြယ်သီး. နောက်ဆုံးအနေနဲ့ကသင်၏အလုပ်အပေါ်ကလစ်နှိပ်ပြီးနောက်အမှုကိုပြုလိမ့်မည် “start ကိုကို Hack” တစ်မိနစ်အဘို့သင့် mouse ကိုခလုတ်များနှင့်စွန့်ခွာ.\nဖြစ်စဉ်ကိုသင့်ရဲ့ Hearthstone ဂိမ်းကို restart ချလိုက်ပါနဲ့ပျော်စရာရှိသည်ဖြည့်စွက်မည်သည့်အခါ. သင်တို့သည်လည်းသူကကစားနေဖြင့်ဗီဒီယိုထဲမှာအားလုံးဖြစ်စဉ်ကိုကြည့်ရှုနိုင်ပါသည်, သင်အထောက်အကူဖြစ်နိုင်ပါတယ်.\nမတ်လ 15, 2018 အားဖြင့် exacthacks\nPanda Antivirus ကို Pro ကို 2018 ရိုက်သံ + activation Code ကို\nမတ်လ 27, 2018 အားဖြင့် exacthacks\nမတ်လ 23, 2018 ပြန်ကြားချက်\nငါသည်ဤ cheat tool ကိုသုံးပြီးန့်အသတ်အရင်းအမြစ်များကိုရတယ်. ကြေးဇူးတငျစကား\nမတ်လ 24, 2018 ပြန်ကြားချက်\nနောက်ဆုံးတော့ကိုယ့် hack က tool များအတွက်အကောင်းဆုံး site ကိုရှာတွေ့.


လှိုင်သာယာတွင် မနေ့ညက ပစ်ခတ်မှုများဖြစ်ပွားခဲ့ပြီး အဆောင်နေလူငယ်၅ဦးအထက်အဖမ်းခံရ - Myanmar Pressphoto Agency\nလှိုင်သာယာတွင် မနေ့ညက ပစ်ခတ်မှုများဖြစ်ပွားခဲ့ပြီး အဆောင်နေလူငယ်၅ဦးအထက်အဖမ်းခံရ\nMPA August 23, 20212min read\n[ English Below ]\nလှိုင်သာယာမြို့နယ်တွင် ဩဂုတ်လ၂၂ရက်နေ့ညက ပစ်ခတ်မှုအချို့ဖြစ်ပွားခဲ့ပြီး အဆောင်ငှားရမ်းပြီးနေထိုင်သူ လူငယ်ငါးဦးနှင့်အထက်အဖမ်းခံခဲ့ရကြောင်းသိရသည်။\n“ကျွန်တော်တို့ လက်ရှိအချိန်ထိရရှိတဲ့သတင်းတွေအရ မနေ့ညက ငါးယောက်ဖမ်းခံရတာတော့ အတည်ပြုလို့ရတယ်။ အဲ့ထက်ပိုနိုင်ပါတယ်“လှိုင်သာယာမြို့နယ် ဒေသခံလူငယ်တစ်ဦးက MPAသို့ ပြောသည်။\nဩဂုတ်လ၂၂ရက်နေ့ညက လှိုင်သာယာမြို့နယ်၁၀ရပ်ကွက်ရှိ အ‌ဆောင်တစ်ခုမှ လူငယ်ငါးဦးထက်မနည်း ဖမ်းဆီးခံခဲ့ရခြင်းဖြစ်သည်။\nဖမ်းဆီးခံရသူများသည် ဧည့်စာရင်းဖြင့်ဖမ်းဆီခံရခြင်းဖြစ်ပြီး နောက်ဆက်တွဲအခြေအနေများကို သိရှိရခြင်းမရှိ‌သေးပေ။\nမနေ့ကနံနက်ပိုင်းတွင်လှိုင်သာယာမြို့နယ်ရှိ ဘုရင့်နောင်တံတားပေါ်တွင် အကြမ်းဖက်စစ်တပ်နှင့်လူငယ်အချို့ ပစ်ခတ်မှုဖြစ်ပွားခဲ့ပြီး စစ်သားတစ်ဦးသေဆုံးခဲ့သည်။\nထို့နောက်ညနေပိုင်းတွင် ရွှေလင်ဗန်းစက်ရုံအနီး မီးသတ်ရုံးနားတွင် ပစ်ခတ်မှုဖြစ်ပွားခဲ့သေးကြောင်းသိရသည်။လှိုင်သာယာမြို့နယ်တွင် ဩဂုတ်လအတွင်း အကြမ်းဖက်စစ်တပ်က လူငယ်အမြောက်အမြားကိုဖမ်းဆီးခဲ့သည်။\nဖမ်းဆီးခံရသူများတွင် တက်ကြွလှုပ်ရှားသူများ၊ စစ်အာဏာရှင်ကိုဆန့်ကျင်သည့်လူငယ်များပါဝင်ခဲ့သလို ပြီးခဲ့တဲ့အပတ်က ပရဟိတလူငယ်တစ်ဦးဖြစ်သူ ကိုသားဇော်အပါအဝင် လူငယ်၂၀ဦး ထက်မနည်း အဖမ်းအခံခဲ့ရသည်။\nအကြမ်းဖက်စစ်တပ်က လက်ရှိအချိန်တွင်မြို့ကြီး အများအပြားတွင် ပိုက်စိပ်တိုက်ရှာဖွေခြင်းများ၊ လူငယ်များကိုဖမ်းဆီးခြင်းများပြုလုပ်လျက်ရှိသည်။\nနိုင်ငံရေးအကျဉ်းသားများကူညီစောင့်ရှောက်ရေးအသင်း AAPP၏ထုတ်ပြန်ချက်အရ ဩဂုတ်လ၂၂ရက်‌နေ့အထိ စစ်တပ်မှ ဖမ်းဆီးခြင်းခံရသူ၅၀၀၀ကျော်ရှိပြီး သတ်ဖြတ်ခြင်းခံရသူ ၁၀၀၉ဦးရှိလာပြီဖြစ်သည်။\n#လှိုင်သာယာ #ဖမ်းဆီးခံရ #MPA\nMore than Five Young People inaDormitory Arrested in Last Night’s Shooting in Hlaing Thar Yar\nOn August 22 night, there wasashooting in Hlaing Thar Yar township and more than five young people, who were staying inarented dorm, were arrested.\n“According to the latest update, it was confirmed that five were arrested. It could be more than that,” saidaHaling Thar Yar resident to MPA.\nOn August 22 night, more than five young people fromadorm in Ward 10 were arrested. They were reportedly arrested on guest list issue and no further information has been known about them.\nYesterday morning, there wasashooting on the Bayint Naung Bridge in Hlaing Thar Yar between the terrorist military and some young people and one soldier was killed. Another shooting took place near Shwe Lin Pan factory (near Fire Brigade) later the same day.\nIn Hlaing Thar Yar Township, many young people have been arrested by the terrorist military within the month of August.\nAmong the arrested were activists and anti-military dictatorship young people. Last week, more than 20 young people includingacharity volunteer Ko Thar Zaw were arrested.\nCurrently, the terrorist military is carrying out intense searches in many big cities and young people are getting arrested. According to the report of the Amnesty Association for Political Prisoners (AAPP) per August 22, more than 5000 have been arrested and 1009 have been killed by the military.\n#HlaingTharYar #Arrested #MPA\nTags: Arrest militarycoup MPA Myanmar News Politics\nPrevious: စစ်ကောင်စီက ဖမ်းမိသည့် PDF များကို အသုံးချ၍ လွတ်မြောက်နေသူများကို ထောင်ချောက်ဆင်ဖမ်းဆီးနေ\nNext: စစ်ပွဲကိုရှောင်ရှားပြီး နိုင်ငံရေးပြဿနာကို စစ်မှန်သည့် နည်းလမ်းဖြင့် ဖြေရှင်းရန် လိုလားမျှော်လင့်နေကြောင်း အေအိုင်အိုထုတ်ပြန်\nဖမ်းဆီးခံထားရသည့် သပိတ်ခေါင်းဆောင်ကိုလင်းပိုင်စိုး သေဆုံးသွားပြီဖြစ်ကြောင်း ၁၈ရက်ကြာမှ မိသားစုကသိရှိရ\nဒေါ်အောင်ဆန်းစုကြည်၏ ရှေ့နေကို အမှုအခြေအနေများ မပြောရန် အကြမ်းဖက်စစ်ကောင်စီတားမြစ်\nကျန်းမာရေးအကြောင်းပြ နှုတ်ထွက်ရန် အကြမ်းဖက်စစ်တပ်မှအရာရှိနှစ်ဦးကခြိမ်းခြောက် ပြောဆိုခဲ့ကြောင်း သမ္မတဦးဝင်းမြင့်ထွက်ဆို\nဟုမ္မလင်းတွင် CDMပြုလုပ်ထားသည့် ကျောင်းဆရာမတစ်ဦးသေနတ်ဖြင့်အချက်ပေါင်းများစွာဖြင့်ပစ်သတ်ခံရ\nကျပ်သိန်းပေါင်းလေးသောင်းနီးပါးနှင့် အလုပ်မဖြစ်သေးသော ကညင်ချောင်းစီးပွားရေးဇုန်\n“ချင်းအမျိုးသားတပ်ဦးက ကမကထလုပ်ပြီးတော့ ချင်းပြည်နယ်မှာရှိတဲ့ တော်လှန်ရေးအဖွဲ့တွေကိုစုဖွဲ့ပြီးတော့ ချင်းပြည်နယ် ကြားကာလကာကွယ်ရေးကော်မတီဆိုပြီး ဖွဲ့ပြီး အကုန်လုံးနဲ့ ပူးတွဲတိုက်ခိုက်နေကြတာ ဖြစ်ပါတယ်။”\nအထက်မြတ်လေး မြိုစစ်ဘေးရှာင်စခန်းတွင် နေအိမ်တချို့လိုအပ်နေ


နားဦးတည့်ရာ သုံးဆယ် – ဗဒင် (အဆက်ဟောင်း) | Myanmar Gazette News Media Forum Network\nMusic » နားဦးတည့်ရာ သုံးဆယ် – ဗဒင် (အဆက်ဟောင်း)\t8\nနားဦးတည့်ရာ သုံးဆယ် – ဗဒင် (အဆက်ဟောင်း)\nPosted by မြစပဲရိုး on Jul 1, 2015 in Music | 8 comments\nဒီရက် သီချင်းတစ်ပုဒ် နားထဲ ရောက်နေတယ်။\nဒီ အတိုင်း ရောက်လာတာ မဟုတ်ဘူး။\n. အဖေ့စာအုပ် ကြီး ထဲ က ရန်ကင်း ကြေးအိုး ပွဲ တွေ ကို တွေ့လိုက်လို့။ ဒီ သီချင်း နဲ့ ကြေးအိုး ဘာဆိုင်လဲ တွေး နေကြတယ်လား။\nရန်ကင်းကြေးအိုး ဆိုတာ အခုနာမည်ကြီး ဝိုင်ကေကေမအို ခင် ကထဲ က ရန်ကင်း မှာ နာမယ်ကြီး တာ ရန်ကင်းသူ/သား များ သိမှာပါ။\n. မြန်မာပြည်ထဲ အလုပ်လုပ်တုန်းက ရန်ကင်း မှာ အလုပ် ရဲ့ အခွဲ Branch တစ်ခု ရှိခဲ့တယ်။\nဒီတော့ ဗိုက်ဆာလို့ ရန်ကင်းကြေးအိုး ဆိုင် ကို သွားရင် “ကျောင်းလမ်း” က နေ ဖြတ်သွားရပါတယ်။\nအဲဒီလမ်းထိပ်မှာ တကယ်ဘဲ ငုဝါပင် ရှိပါတယ်။\n၁၉၉၂ ပါတ်ဝန်းကျင် ဗဒင် နာမည်ကြီးချိန် မှာ …..\nအဲဒီ ကျောင်းလမ်း ရယ်\nအဲဒီ မာန တွေရယ် …. မဆုံခဲ့တဲ့ ဇာတ်လမ်း ရယ်\nအဲဒီ အဆက်ဟောင်း သီချင်း ရယ်။ :-((((\nနှစ်ရာ ရဖို့ စိတ်ကူးယဉ် ကြည့်တာပါ။\n. ကြေးအိုး ကို ဘဲ လွမ်းနေတာပါ။ lol:-))))))))))))))\nအဆက်ဟောင်း – ဗ ဒ င်\nမှတ်မှတ် ရ ရ ရှိနေ ဆဲ ပါ မုန်းဖို့ ကောင်းတဲ့ ချစ်သူရယ်\nအဆက် ဟောင်းဆို တာ မ သေချာ တော့ ပေ မယ့်\nထုံး ဖွဲ့ကာ ရစ် ပတ်နှော င် တွယ် တဲ့ … အချစ် က\nတမ်းတမ်း တ တ ရှိ နေ ဆဲ ပါ\n.ဝေး လွ င့် သွား တဲ့ ချစ်သူ ရယ်\nမခံ ချင်စိ တ်တွေ ရ ယ် နာကျင် စိတ် တွေ ရယ်\n. ရော ထွေးကာ နောက်ကျ ကျန် နေတဲ့ … အချစ် က\nအရှက်အိုးကွဲ အပိုင်းအစလေး တွေ ယနေ့ ထက်ထိ ပြန် ဆက် ချင် တယ်\nပါး မို့ မို့ နှင်းဆီခင်းမှာ တစ်ပါတ် လောက် လျှောက်ကာ ဟို အရင် အတိုင်း ရှိ နေ ချင် တယ်\n. ရေး ရေး ရေး ရေး ရေး\nဟိုးတုန်း က ကျောင်းလမ်း ထိပ် မှာ ငုဝါပန်း တွေ ပွင့် လာ ရင်\nစိတ်ကူး နဲ့ ငုဝါပန်း ကို ပေါင်း စပ်ဖို့ တော့ ဘယ်လိုမှ မဖြစ်နိုင်တော့\nမြစပဲရိုး says: အရှက်အိုးကွဲ အပိုင်းအစလေး တွေ ယနေ့ ထက်ထိ ပြန် ဆက် ချင် တယ်\nစိတ်ကူး နဲ့ ငုဝါပန်း ကို ပေါင်း စပ်လို့ တော့ ဘယ်လိုမှ မဖြစ်နိုင်တော့\nဇီဇီခင်ဇော် says: ဪ အဆက်ဟောင်းးး\nMa Ma says: သားချော့တေးကို ကိုယ်သန်ရာသန်ရာ ဆိုကြသည်ပေ့ါ။ ကိုယ်ကတော့ တို့အသွေးလည်းမဟုတ် တို့အသားလည်း မဟုတ်….. ဆိုတဲ့ မြသန်းစံရဲ့ စည်းလုံးခြင်းသည်အင်အား သီချင်းဆိုပြီး ကလေးချော့တာ။\nနောက်တော့ ကာတွန်းတွေက အဲဒီသီချင်းနဲ့ ကလေးချော့တာကို ပြက်လုံးထုတ်လာကြတော့ ရီလိုက်ရတာ။\nAlinsett @ Maung Thura says: .အဲဒီ သီချင်းကို ဖြိုးကြီး ပြန်ဆိုတာ ပို သဘောကျတယ်…\n.ဗဒင်ရဲ့ အသံကို …မကြိုက်ရေးချ မကြိုက်…\nအဲ…. သူ့ သီချင်း စာသားတွေ သံစဉ်တွေကိုတော့ .. ကြိုက် ရေးချ ကြိုက်…\nMike says: .ဗဒင်သီချင်းတွေဒီလောက်ပေါက်ခဲ့တာ…ဒီတစ်ပုဒ်တော့သိပ်မရင်းနှီးခဲ့…\n.ဪ အဆက်ဟောင်းး အဆက်ဟောင်းးး အဆက်ဟောင်းးး\nဦးကျောက်ခဲ says: ကန်ဘဲ့က ရန်ကင်းကြေးအိုး မူလဆိုင်ဟောင်းကို မှတ်မိ သိရှိပါ၏…\nအရသာကောင်းပြီး ဆာတေးပါတွဲရောင်းတာလည်း မှတ်မိတယ်…\nအခု ရှိသေးလား မရှိတော့ဘူးလား ၊ အရသာ ကောင်း/မကောင်း မသိတော့ဘူး…\nကျောက်စ်တို့ တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားဘဝမှာ ဗဒင် စပြီးနာမည်ကြီးတာမို့ အမှတ်ရစရာအများသား…\nရယ်စရာ ပြောရရင် ဗဒင်ရဲ့ “နေရာ” ကို ဖျက်ပြီး…\n“ကျွတ်ကျတဲ့ ကိုယ့်ရဲ့ပုဆိုးကိုကောက်ကိုင်ပြီး ၊ မင်းဆီ… တန်းလန်းကြီး ကိုယ်ပြန်ခဲ့ပါမည်”… အားဟိ…\nမြစပဲရိုး says: သင်းကျူးပါ အားလုံး။\nအဲဒီ ရန်ကင်းကြေးအိုး ဆိုတာ YKKO (Yan Kinnn Kyae Ooe) လို့ မသိသူများ ရှိခဲ့ရင်ပါ။ :-)))\nအရင်နေရာ မှာ ရှိသေးလား မရှိတော့ဘူးလား ကျွန်မ လဲ မသိဘူး။ မေးကြည့် လိုက်မယ် ကျောက်စ်။\nအခုတော့ Senior Manager တွေ အများကြီး ကို ကချော အချစ်တော် Management ဆာကြီး က ဆာလုပ်နေတဲ့ အထိ ကြီးမား သွားပြီ။\nကိုပေါက်(မန္တလေး) says: ဗဒင် အကြောင်းဆိုတော့ ပြောပြချင်ပါသေးတယ်\nအကျီတောင်မှ “ဗဒင် ကွက် “ဆိုတဲ့ နာမယ်နဲ့ ရယ်ဒီမိတ် ရှပ်လက်တိုလေးတွေ ရောင်းမလောက်\nအဲတုန်းက စတိုးဆိုင်မှာ အလုပ်လုပ်နေလို့ သိတာပါ။\nသူ့ ပထမဆုံး သိုးမဲကြီးတွေ အကြောင်းထွက်တော့ တိတ်ခွေကလဲ မတရားရောင်းကောင်းတာ\nကျနော်ကတော့ အဲဒီအထဲက ဦးထားခဲ့တာကြာပါပြီ သိမ်းထားခဲ့ တာကြာပါပြီဆိုတာကို ကြိုက်တယ်\nသူတို့က ပြန်မပေးဘဲ နေရာဦးထား သိမ်းထားခဲ့ တာကြာလှပြီ မဟုတ်လားနော်


ဇဲလျဘုနဲ့ ပှဲမှာ လီဗာပူးတို့ ဘာတှေ မှားယှငျးခဲ့သလဲဆိုတာ ရှငျးပွလိုကျပွီး ဒီလို ခံစဈကစားပုံမြိုးနဲ့သာ ဆိုရငျ ဂမြေီဗာဒီ တဈဦးတညျး ၅ ဂိုးသှငျးသှားလိမျ့မယျလို့ ဆိုလိုကျတဲ့ ယာဂနျကလော့ - SPORTS MYANMAR\nဇဲလျဘုနဲ့ ပှဲမှာ လီဗာပူးတို့ ဘာတှေ မှားယှငျးခဲ့သလဲဆိုတာ ရှငျးပွလိုကျပွီး ဒီလို ခံစဈကစားပုံမြိုးနဲ့သာ ဆိုရငျ ဂမြေီဗာဒီ တဈဦးတညျး ၅ ဂိုးသှငျးသှားလိမျ့မယျလို့ ဆိုလိုကျတဲ့ ယာဂနျကလော့\nယာဂနျကလော့က သူ့ရဲ့ အသငျး အနနေဲ့ ရကျဘူးဇဲလျဘု အသငျးနဲ့ ပှဲက ခံစဈ ကစားပုံမြိုးနဲ့သာ ဆိုရငျ လာမညျ့ စနနေမှေ့ာ လကျစတာစီးတီး ဂိုးသှငျးစကျ ဂမြေီဗာဒီရဲ့ ခမြှေုနျးမှုကို ခံရလိမျ့မယျလို့ သတိပေး သှားခဲ့ပါတယျ။ လီဗာပူးဟာ မနညေ့က စိတျလှုပျရှား စရာ ကောငျးခဲ့တဲ့ ခနျြပီယံလိဂျ ပှဲစဉျမှာ ဇဲလျဘု အသငျးကို ၄-၃ နဲ့ အနိုငျ ရရှိ ခဲ့ပါတယျ။\nဒါပမေယျ့ လီဗာပူးဟာ ၃ ဂိုးပွတျ နိုငျနတော ကနေ ခပြေဂိုး ၃ ဂိုးစလုံးကို ပွနျပေးခဲ့ရတာ ဖွဈပွီး ကလော့က ဒါကို ဆိုးရှားတဲ့ ခံစဈကစားပုံလို့ မှတျခကျြပေး လိုကျပါတယျ။ မိုဆာလား ဟာ ၆၉ မိနဈမှာ လီဗာပူး အတှကျ အနိုငျဂိုးကို သှငျးယူ ပေးခဲ့တာ ဖွဈပမေယျ့ ကလော့က သူ့ရဲ့ အသငျး အနနေဲ့ လာမညျ့ စနနေေ့ ပရီးမီးယားလိဂျ အိမျကှငျး ပှဲစဉျမှာ ဒီရာသီ ပုံစံကောငျး ရနတေဲ့ ဂမြေီဗာဒီ နဲ့ လကျစတာ တို့ကို ဒီလို ခံစဈ ကစားပုံမြိုး ပွသ သှားလို့ မရဘူးလို့ သတိပေး လိုကျပါတယျ။\nလီဗာပူး နညျးပွဟောငျး ရျောဂြာဟာ လကျစတာကို ဒီရာသီ အမှတျပေးဇယား ရဲ့ အဆငျ့ ၃ နရောကို ပို့ဆောငျ ပေးထားခဲ့ပွီး ခနျြပီယံလိဂျ ၀ငျခှငျ့ အတှကျ ပရီးမီးယားလိဂျ ရဲ့ big6ကို ယှဉျပွိုငျနိုငျဖို့ ရညျရှယျ နတေဲ့ အသငျး ဖွဈပါတယျ။ ဒါ့အပွငျ ဗာဒီ ကလညျး ဒီရာသီ အသငျး အတှကျ ငါးဂိုး သှငျးကာ ခွစှေမျးပွ ကစားနပွေီး ယာဂနျကလော့က ဇဲလျဘု နဲ့ ပှဲကလို ပုံစံမြိုးတှေ မှားယှငျးခဲ့မယျ ဆိုရငျ ဗာဒီ တဈဦးတညျး ငါးဂိုးလောကျ သှငျးသှားမှာ ဖွဈတယျလို့ သူ့အသငျးကို သတိပေး သှားခဲ့ပါတယျ။\nလီဗာပူးဟာ ပှဲခြိနျ ၃၆ မိနဈ အတှငျးမှာတငျ အကောငျးဆုံး တိုကျစဈ ကစားပုံနဲ့ ဇဲလျဘုကို ၃-၀ နဲ့ အနိုငျ ရထား ခဲ့ပမေယျ့ ဧညျ့သညျ့အသငျးဟာ ပှဲခြိနျ ၁ နာရီ အတှငျးမှာပဲ ဂိုးအားလုံးကို ပွနျလညျ ခပြေခဲ့တာ ဖွဈပါတယျ။\nကလော့ က “ကြှနျတျော ဒါကို ဘယျလို ရှငျးပွ ရမှာလဲ? ကြှနျတျောတို့ဟာ ပထမပိုငျး မိနဈ ၃၀ လောကျမှာ အရမျးကို ကောငျးမှနျလှတဲ့ ကစားပုံကို ပွသ ခဲ့တာတော့ သိသာ ထငျရှားပါတယျ။ ကြှနျတျောတို့ဟာ သူတို့ မနှဈသကျတာ အားလုံးလုပျခဲ့ပွီး မွနျနှုနျးမွငျ့ ကစားပုံ ၊ သှငျးဂိုး ၃ ဂိုး သှငျးယူ ခဲ့ပွီး ၊ ဒီထကျတောငျ ဂိုးရသငျ့ ခဲ့ပါတယျ။ သူတို့ နညျးစနဈ အပွောငျးအလဲ လုပျခဲ့ပွီး ဒါဟာ ကြှနျတျောတို့ အတှကျ ပွသနာ မဟုတျခဲ့ ပမေယျ့ ဒါကို အလုပျဖွဈအောငျ ခှငျ့ပွု ခဲ့ပါတယျ။ ဒါပမေယျ့ ကြှနျတျောတို့ကလညျး ပှဲခညျြးကပျပုံကို အကွောငျးရငျး တဈခြို့ကွောငျ့ ပွောငျးလဲ ခဲ့ပါတယျ။ တဈခြို့ဟာ ပှဲကို ထိနျးခြုပျခငျြ နပွေီး တဈခြို့ဟာ တိုကျစဈဆငျ ကစားခငျြကွပါတယျ။ အခွား နရောတှကေလညျး ဟိုလုပျရမလို ဒီလုပျရမလို ဖွဈနခေဲ့ပါတယျ။\nအဓိက ပွသနာကတော့ ကြှနျတျောတို့ ကှငျးလယျပိုငျးမှာ အခွအေနေ အားလုံးကို အပွီးသတျဖို့ ကွိုးစားခဲ့လို့ပါ။ သူတို့ဟာ ခံစဈ ဧရိယာမှာ ကှငျးလယျလူ တဈဦးလြော့ခြ ခဲ့ပါတယျ။ ဘာလို့လဲ ဆိုတော့ သူတို့ဟာ စှနျ့စားလိုကျတာ ဖွဈပွီး နံပါတျ ၁၀ကို ကြှနျတျောတို့ ကှငျးလယျစညျး နောကျမှာ ထားကစား ခဲ့ပါတယျ။ သူတို့ရဲ့ ကှငျးလယျမှာ တဈယောကျလြော့ နပေမေယျ့ ကြှနျတျောတို့ဟာ အလယျကနပေဲ ထိုးဖောကျဖို့ ကွိုးစား နတေုနျးပါ။ ကြှနျတျောတို့ အဲဒီမှာ ဘောလုံးတှေ ဆုံးရှုံးခဲ့ပါတယျ။ သူတို့ဟာ နံပါတျ ၁၀ ကို ဘောလုံး ထိုးပေးလိုကျပွီး သူဟာ ဖာဘငျညို ရဲ့ နောကျမှာ ဘောလုံးကို ကိုငျကစား နိုငျခဲ့ကာ တနျပွနျ တိုကျစဈဆငျ ခဲ့ပါတယျ။ ဒါဟာ ပှဲရဲ့ အဟုနျကို အပွောငျးအလဲ ဖွဈစေ ခဲ့ပါတယျ။\nဇဲလျဘု ရဲ့ သမိုငျးကွောငျး အရ သူတို့ဟာ အလှယျအတူ အားမလြော့တကျ ပါဘူး။ အနျဖီးမှာ ၃-၀ နဲ့ ရှုံးနပွေီ ဆိုရငျ လကျလြော့သှားတကျတဲ့ အသငျးတှေ ရှိခဲ့ပမေယျ့ သူတို့ မပါပါဘူး။ ကြှနျတျောတို့ တံခါးဖှငျ့ပေး ခဲ့ပွီး သူတို့ဟာ ဒီကနေ ဖွတျကြျော ၀ငျရောကျ ခဲ့ပါတယျ။ ကြှနျတျောတို့ဟာ ပေးလိုကျရတဲ့ ဂိုး ၃ ဂိုး စလုံးမှာ ဘောလုံးတှေ လှယျလှယျ ဆုံးရှုံး ခဲ့ပါတယျ။ ကိုယျ့ဘကျက ၃-၁ နဲ့ နိုငျနရေဲ့သားနဲ့ တနျပွနျတိုကျစဈ ဆငျခံရတယျ ဆိုတာ အဓိပ်ပာယျတော့ မရှိပါဘူး။ ဒါပမေယျ့ ဒီလိုဖွဈခဲ့ပါတယျ။ ကြှနျတျောတို့ အတှကျ အရမျးကို ကွီးကွယျတဲ့ သငျခနျးစာ ဖွဈပွီး ၄-၃ နဲ့ ရှုံးခဲ့မယျ ဆိုရငျလညျး မပွောငျးလဲပါဘူး။ အခု ကြှနျတျောတို့ နိုငျခဲ့တဲ့ အတှကျ အိုကပေါတယျ။ အမြားကွီး သငျယူရအုံးမှာပါ။\nကြှနျတျောတို့ အမြားကွီး တိုးတကျဖို့ လိုအပျဆိုတာ သိထားပါတယျ။ အခု ဆို၇ငျ အားလုံး သိသှားပွီ ထငျပါတယျ။ ဒါဟာ အိုကပေါတယျ။ ကြှနျတျောတို့ လိုတာထကျ ပိုပွီး အားထုတျခဲ့ကွ ပါတယျ။ ဒါပမေယျ့ ရလဒျကောငျးကိုတော့ ရယူ နိုငျခဲ့ပါတယျ။ အုပျစုမှာ ၃ မှတျ ရခဲ့တာကွောငျ့ ခရီးဆကျလို့ ရသှားပါပွီ။ အခုဆိုရငျ ပွနျလညျ အားယူပွီး လကျစတာ နဲ့ ရငျဆိုငျ သှားမှာပါ။” လို့ ဆိုလိုကျပါတယျ။\nဆကျလကျပွီး ကလော့ က “လှနျခဲ့တဲ့ ၂ နှဈ ၃ နှဈ လောကျနဲ့ ယှဉျလိုကျမယျ ဆိုရငျတော့ အသငျးရဲ့ စရိုကျလက်ခဏာ တိုးတကျလာခဲ့ပါတယျ။ ကြှနျတျောတို့ ကောငျးမှနျတဲ့ အရာတှေ အမြားကွီး လုပျခဲ့တာကွောငျ့ ဒီလို မဟုတျဘူးပွောရငျ ရူးမိုကျရာ ကပြါလိမျ့မယျ။ ဒါပမေယျ့ အခု ကြှနျတျောတို့ ကိုယျ့ကိုကျိုယျ ယုံကွညျမှု ဆုံးရှုံး ခဲ့မယျ ဆိုရငျ ပှဲတှမှော ပိုမို ခကျခဲ သှားပါလိမျ့မယျ။ ဒီည အတှကျတော့ အလုပျပွီးမွောကျ ခဲ့ပါပွီ။\nဒါပမေယျ့ စနနေမှေ့ာလညျး ဒီလိုမြိုး အလုပျ ရှိပါတယျ။ ကြှနျတျောတို့မှာ recover လုပျဖို့ အခြိနျ ၃ ရကျပဲ ရပါတယျ။ ခရဈရှနျဖူ့ချြဟာ ဒီပှဲကို သတငျးတငျဆကျသူ အနနေဲ့ လာကွညျ့ခဲ့ပါတယျ။ အခွား လကျစတာ ကစားသမားတှလေညျး ဆိုဖာမှာ ထိုငျပွီး ဒီပှဲကို ကွညျ့ခဲ့ ကွမှာပါ။ ဒါ့ကွောငျ့ ဒါဟာ လာမညျ့ ပှဲအတှကျ ပွငျဆငျရာမှာ အနညျးငယျ ခကျခဲမှု ရှိပါတယျ။ သခြောတာကတော့ ကြှနျတျောတို့သာ ဒီညကလို ခံစဈ ကစားပုံမြိုး ပွသခဲ့မယျ ဆိုရငျ ဂဗြေီဗာဒီ တဈဦးတညျး ငါးဂိုးလောကျ သှငျးနိုငျ လိမျ့မယျလို့ ဘရနျဒနျရျောဂြာ တှေးနေ ပါလိမျ့မယျ။” လို့ ဆိုလိုကျပါတယျ။\nဇဲလ်ဘုနဲ့ ပွဲမှာ လီဗာပူးတို့ ဘာတွေ မှားယွင်းခဲ့သလဲဆိုတာ ရှင်းပြလိုက်ပြီး ဒီလို ခံစစ်ကစားပုံမျိုးနဲ့သာ ဆိုရင် ဂျေမီဗာဒီ တစ်ဦးတည်း ၅ ဂိုးသွင်းသွားလိမ့်မယ်လို့ ဆိုလိုက်တဲ့ ယာဂန်ကလော့\nယာဂန်ကလော့က သူ့ရဲ့ အသင်း အနေနဲ့ ရက်ဘူးဇဲလ်ဘု အသင်းနဲ့ ပွဲက ခံစစ် ကစားပုံမျိုးနဲ့သာ ဆိုရင် လာမည့် စနေနေ့မှာ လက်စတာစီးတီး ဂိုးသွင်းစက် ဂျေမီဗာဒီရဲ့ ချေမှုန်းမှုကို ခံရလိမ့်မယ်လို့ သတိပေး သွားခဲ့ပါတယ်။ လီဗာပူးဟာ မနေ့ညက စိတ်လှုပ်ရှား စရာ ကောင်းခဲ့တဲ့ ချန်ပီယံလိဂ် ပွဲစဉ်မှာ ဇဲလ်ဘု အသင်းကို ၄-၃ နဲ့ အနိုင် ရရှိ ခဲ့ပါတယ်။\nဒါပေမယ့် လီဗာပူးဟာ ၃ ဂိုးပြတ် နိုင်နေတာ ကနေ ချေပဂိုး ၃ ဂိုးစလုံးကို ပြန်ပေးခဲ့ရတာ ဖြစ်ပြီး ကလော့က ဒါကို ဆိုးရွားတဲ့ ခံစစ်ကစားပုံလို့ မှတ်ချက်ပေး လိုက်ပါတယ်။ မိုဆာလား ဟာ ၆၉ မိနစ်မှာ လီဗာပူး အတွက် အနိုင်ဂိုးကို သွင်းယူ ပေးခဲ့တာ ဖြစ်ပေမယ့် ကလော့က သူ့ရဲ့ အသင်း အနေနဲ့ လာမည့် စနေနေ့ ပရီးမီးယားလိဂ် အိမ်ကွင်း ပွဲစဉ်မှာ ဒီရာသီ ပုံစံကောင်း ရနေတဲ့ ဂျေမီဗာဒီ နဲ့ လက်စတာ တို့ကို ဒီလို ခံစစ် ကစားပုံမျိုး ပြသ သွားလို့ မရဘူးလို့ သတိပေး လိုက်ပါတယ်။\nလီဗာပူး နည်းပြဟောင်း ရော်ဂျာဟာ လက်စတာကို ဒီရာသီ အမှတ်ပေးဇယား ရဲ့ အဆင့် ၃ နေရာကို ပို့ဆောင် ပေးထားခဲ့ပြီး ချန်ပီယံလိဂ် ၀င်ခွင့် အတွက် ပရီးမီးယားလိဂ် ရဲ့ big6ကို ယှဉ်ပြိုင်နိုင်ဖို့ ရည်ရွယ် နေတဲ့ အသင်း ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါ့အပြင် ဗာဒီ ကလည်း ဒီရာသီ အသင်း အတွက် ငါးဂိုး သွင်းကာ ခြေစွမ်းပြ ကစားနေပြီး ယာဂန်ကလော့က ဇဲလ်ဘု နဲ့ ပွဲကလို ပုံစံမျိုးတွေ မှားယွင်းခဲ့မယ် ဆိုရင် ဗာဒီ တစ်ဦးတည်း ငါးဂိုးလောက် သွင်းသွားမှာ ဖြစ်တယ်လို့ သူ့အသင်းကို သတိပေး သွားခဲ့ပါတယ်။\nလီဗာပူးဟာ ပွဲချိန် ၃၆ မိနစ် အတွင်းမှာတင် အကောင်းဆုံး တိုက်စစ် ကစားပုံနဲ့ ဇဲလ်ဘုကို ၃-၀ နဲ့ အနိုင် ရထား ခဲ့ပေမယ့် ဧည့်သည့်အသင်းဟာ ပွဲချိန် ၁ နာရီ အတွင်းမှာပဲ ဂိုးအားလုံးကို ပြန်လည် ချေပခဲ့တာ ဖြစ်ပါတယ်။\nကလော့ က “ကျွန်တော် ဒါကို ဘယ်လို ရှင်းပြ ရမှာလဲ? ကျွန်တော်တို့ဟာ ပထမပိုင်း မိနစ် ၃၀ လောက်မှာ အရမ်းကို ကောင်းမွန်လှတဲ့ ကစားပုံကို ပြသ ခဲ့တာတော့ သိသာ ထင်ရှားပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့ဟာ သူတို့ မနှစ်သက်တာ အားလုံးလုပ်ခဲ့ပြီး မြန်နှုန်းမြင့် ကစားပုံ ၊ သွင်းဂိုး ၃ ဂိုး သွင်းယူ ခဲ့ပြီး ၊ ဒီထက်တောင် ဂိုးရသင့် ခဲ့ပါတယ်။ သူတို့ နည်းစနစ် အပြောင်းအလဲ လုပ်ခဲ့ပြီး ဒါဟာ ကျွန်တော်တို့ အတွက် ပြသနာ မဟုတ်ခဲ့ ပေမယ့် ဒါကို အလုပ်ဖြစ်အောင် ခွင့်ပြု ခဲ့ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ကျွန်တော်တို့ကလည်း ပွဲချည်းကပ်ပုံကို အကြောင်းရင်း တစ်ချို့ကြောင့် ပြောင်းလဲ ခဲ့ပါတယ်။ တစ်ချို့ဟာ ပွဲကို ထိန်းချုပ်ချင် နေပြီး တစ်ချို့ဟာ တိုက်စစ်ဆင် ကစားချင်ကြပါတယ်။ အခြား နေရာတွေကလည်း ဟိုလုပ်ရမလို ဒီလုပ်ရမလို ဖြစ်နေခဲ့ပါတယ်။\nအဓိက ပြသနာကတော့ ကျွန်တော်တို့ ကွင်းလယ်ပိုင်းမှာ အခြေအနေ အားလုံးကို အပြီးသတ်ဖို့ ကြိုးစားခဲ့လို့ပါ။ သူတို့ဟာ ခံစစ် ဧရိယာမှာ ကွင်းလယ်လူ တစ်ဦးလျော့ချ ခဲ့ပါတယ်။ ဘာလို့လဲ ဆိုတော့ သူတို့ဟာ စွန့်စားလိုက်တာ ဖြစ်ပြီး နံပါတ် ၁၀ကို ကျွန်တော်တို့ ကွင်းလယ်စည်း နောက်မှာ ထားကစား ခဲ့ပါတယ်။ သူတို့ရဲ့ ကွင်းလယ်မှာ တစ်ယောက်လျော့ နေပေမယ့် ကျွန်တော်တို့ဟာ အလယ်ကနေပဲ ထိုးဖောက်ဖို့ ကြိုးစား နေတုန်းပါ။ ကျွန်တော်တို့ အဲဒီမှာ ဘောလုံးတွေ ဆုံးရှုံးခဲ့ပါတယ်။ သူတို့ဟာ နံပါတ် ၁၀ ကို ဘောလုံး ထိုးပေးလိုက်ပြီး သူဟာ ဖာဘင်ညို ရဲ့ နောက်မှာ ဘောလုံးကို ကိုင်ကစား နိုင်ခဲ့ကာ တန်ပြန် တိုက်စစ်ဆင် ခဲ့ပါတယ်။ ဒါဟာ ပွဲရဲ့ အဟုန်ကို အပြောင်းအလဲ ဖြစ်စေ ခဲ့ပါတယ်။\nဇဲလ်ဘု ရဲ့ သမိုင်းကြောင်း အရ သူတို့ဟာ အလွယ်အတူ အားမလျော့တက် ပါဘူး။ အန်ဖီးမှာ ၃-၀ နဲ့ ရှုံးနေပြီ ဆိုရင် လက်လျော့သွားတက်တဲ့ အသင်းတွေ ရှိခဲ့ပေမယ့် သူတို့ မပါပါဘူး။ ကျွန်တော်တို့ တံခါးဖွင့်ပေး ခဲ့ပြီး သူတို့ဟာ ဒီကနေ ဖြတ်ကျော် ၀င်ရောက် ခဲ့ပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့ဟာ ပေးလိုက်ရတဲ့ ဂိုး ၃ ဂိုး စလုံးမှာ ဘောလုံးတွေ လွယ်လွယ် ဆုံးရှုံး ခဲ့ပါတယ်။ ကိုယ့်ဘက်က ၃-၁ နဲ့ နိုင်နေရဲ့သားနဲ့ တန်ပြန်တိုက်စစ် ဆင်ခံရတယ် ဆိုတာ အဓိပ္ပာယ်တော့ မရှိပါဘူး။ ဒါပေမယ့် ဒီလိုဖြစ်ခဲ့ပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့ အတွက် အရမ်းကို ကြီးကြယ်တဲ့ သင်ခန်းစာ ဖြစ်ပြီး ၄-၃ နဲ့ ရှုံးခဲ့မယ် ဆိုရင်လည်း မပြောင်းလဲပါဘူး။ အခု ကျွန်တော်တို့ နိုင်ခဲ့တဲ့ အတွက် အိုကေပါတယ်။ အများကြီး သင်ယူရအုံးမှာပါ။\nကျွန်တော်တို့ အများကြီး တိုးတက်ဖို့ လိုအပ်ဆိုတာ သိထားပါတယ်။ အခု ဆို၇င် အားလုံး သိသွားပြီ ထင်ပါတယ်။ ဒါဟာ အိုကေပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့ လိုတာထက် ပိုပြီး အားထုတ်ခဲ့ကြ ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ရလဒ်ကောင်းကိုတော့ ရယူ နိုင်ခဲ့ပါတယ်။ အုပ်စုမှာ ၃ မှတ် ရခဲ့တာကြောင့် ခရီးဆက်လို့ ရသွားပါပြီ။ အခုဆိုရင် ပြန်လည် အားယူပြီး လက်စတာ နဲ့ ရင်ဆိုင် သွားမှာပါ။” လို့ ဆိုလိုက်ပါတယ်။\nဆက်လက်ပြီး ကလော့ က “လွန်ခဲ့တဲ့ ၂ နှစ် ၃ နှစ် လောက်နဲ့ ယှဉ်လိုက်မယ် ဆိုရင်တော့ အသင်းရဲ့ စရိုက်လက္ခဏာ တိုးတက်လာခဲ့ပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့ ကောင်းမွန်တဲ့ အရာတွေ အများကြီး လုပ်ခဲ့တာကြောင့် ဒီလို မဟုတ်ဘူးပြောရင် ရူးမိုက်ရာ ကျပါလိမ့်မယ်။ ဒါပေမယ့် အခု ကျွန်တော်တို့ ကိုယ့်ကိုကိုယ် ယုံကြည်မှု ဆုံးရှုံး ခဲ့မယ် ဆိုရင် ပွဲတွေမှာ ပိုမို ခက်ခဲ သွားပါလိမ့်မယ်။ ဒီည အတွက်တော့ အလုပ်ပြီးမြောက် ခဲ့ပါပြီ။\nဒါပေမယ့် စနေနေ့မှာလည်း ဒီလိုမျိုး အလုပ် ရှိပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့မှာ recover လုပ်ဖို့ အချိန် ၃ ရက်ပဲ ရပါတယ်။ ခရစ်ရှန်ဖူ့ခ်ျဟာ ဒီပွဲကို သတင်းတင်ဆက်သူ အနေနဲ့ လာကြည့်ခဲ့ပါတယ်။ အခြား လက်စတာ ကစားသမားတွေလည်း ဆိုဖာမှာ ထိုင်ပြီး ဒီပွဲကို ကြည့်ခဲ့ ကြမှာပါ။ ဒါ့ကြောင့် ဒါဟာ လာမည့် ပွဲအတွက် ပြင်ဆင်ရာမှာ အနည်းငယ် ခက်ခဲမှု ရှိပါတယ်။ သေချာတာကတော့ ကျွန်တော်တို့သာ ဒီညကလို ခံစစ် ကစားပုံမျိုး ပြသခဲ့မယ် ဆိုရင် ဂျေဗီဗာဒီ တစ်ဦးတည်း ငါးဂိုးလောက် သွင်းနိုင် လိမ့်မယ်လို့ ဘရန်ဒန်ရော်ဂျာ တွေးနေ ပါလိမ့်မယ်။” လို့ ဆိုလိုက်ပါတယ်။


You are at:Home»Featured»ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်နှင့် ခွဲထွက်ခွင့်\nBy admin on\t July 13, 2017 Featured\nby Pu Thomas Thang Nou\n၁။ နိဒါန်းနှင့် ပညာရှင်များ၏ တွေးခေါ်ယူဆချက်များ\nကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်နှaင့် ပတ်သက်၍ ကမ္ဘာဇာတ်ခုံပေါ်တွင် အချေအတင် ဆွေးနွေးနေကြဆဲဖြစ်ပြီး၊ အနက်အဓိပ္ပါယ် တိတိကျကျ မဖွင့်ဆိုနိုင်သေးပေ။ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာဥပဒေတွင် ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့် အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုရာ၌ အဓိက အငြင်းပွားစေသည့် မေးခွန်း နှစ်ရပ်ရှိသည်။ ၎င်းတို့မှာ\n(၁) လူနည်းစု ခွဲထွက်ရေးသမားများ၏ တောင်းဆိုခွင့်ကို အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာဥပဒေအရ မည်သည့်အချိန်တွင် အထောက်အပံ့ ပေးနိုင်မည်နည်း။\n(၂) နိုင်ငံတကာ အသိုင်းအ၀ိုင်းအနေဖြင့် နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံ၏ ပြည်တွင်းရေးလှုပ်ရှားမှုများအပေါ် ဖိနှိပ်မှုများကို အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ ဥပဒေအရ မည်ကဲ့သို့ တားမြစ်ကာကွယ်နိုင်မည်နည်းဟူသော မေးခွန်းများဖြစ်သည်။\nဤတွင် ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့် အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုရာတွင် သော်လည်းကောင်း၊ လက်တွေ့အကောင်အထည်ဖော်ရာတွင် သော်လည်း ကောင်း၊ ၎င်းတို့နှင့်အတူ ပါလာသော ခွဲထွက်ခွင့်နှင့်ပတ်သက်၍ ပညာရှင်များအကြား တွေးခေါ်ယူဆချက် အမျိုးမျိုး ထွက်ပေါ်လာ သည်။\nဒေါက်တာဗင်းကက်အိုင်ယာ (Dr. Venkat Iyer) က “ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်သည် ခွဲထွက်ခြင်းဟု မဆိုနိုင်ပေ။ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်ကို ခွဲထွက်ခွင့်တောင်းဆိုခြင်း မပြုဘဲ ရရှိနိုင်သည်။ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်သည် နိုင်ငံရေးအရ တောင်းဆိုမှုများမှ ပေါ်ပေါက်လာခြင်းဖြစ် သည်” ဟူ၍ ဖော်ပြထားသည်။ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာဥပဒေ ပြဋ္ဌာန်းချက်များကို အားကိုးအားထားပြု၍ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်ကို တောင်းဆို၍ မရနိုင်ပါ။ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်း ခွင့်ကို နိုင်ငံရေးအရ တောင်းဆိုမှုပြုမှသာ ရရှိနိုင်မည်။\nသို့သော် Janes Bay Grec ကမူ “ခွဲထွက်ခြင်း အခွင့်အရေးအတွက် ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်သည် ထုံးတမ်းတစ်ခု မဟုတ်ဟု အသိအမှတ်ပြုခြင်း” ကို ဆင်ခြေတက်ခဲ့သည်။\nပါမောက္ခ Maivan Clech Lam က “ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့် အခွင့်အရေးတွင် ခွဲထွက်ခွင့် အခွင့်အရေးခွဲသည် အမြဲတမ်း ပါဝင်သော်လည်း မလွဲမသွေ တည်မြဲစေရန် မဟုတ်ပါ” ဟူ၍ ဖော်ပြထားသည်။\n၂။ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့် ကျင့်သုံးပုံ ကျင့်သုံးနည်း\n၁၉၇၀ ခုနှစ်တွင် ကမ္ဘာ့ကုလသမဂ္ဂ၏ နိုင်ငံအချင်းချင်း ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း၊ ချစ်ကြည်ရေးနှင့် နိုင်ငံတကာဥပဒေ သဘော တရားကြေညာချက်တွင် အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာဥပဒေအရ အောက်ပါအချက် (၃) ချက် ဖြင့် ဖော်ပြထားသည်။\n(၁) လွတ်လပ်သော အချုပ်အခြာအာဏာပိုင်နိုင်ငံ တည်ထောင်ခြင်း\nပြည်နယ်တစ်ခုသည် သီးသန့်ခွဲထွက်၍ လွတ်လပ်သော အချုပ်အခြာအာဏာပိုင်နိုင်ငံ ထူထောင်မည်ဆိုပါက ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်ကို ကျင့်သုံးနိုင်သည်။ ဥပမာ- ဘင်္ဂလားဒေ့ရ်ှနိုင်ငံသည် ပါကိစ္စတန်နိုင်ငံမှ ခွဲထွက်ခြင်းမျိုး ဖြစ်သည်။ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာဥပဒေက အတိအကျရှိသော ပိုင်နက်နယ်မြေနှင့် အချုပ်အခြာ အာဏာပိုင် နိုင်ငံများတွင် ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်နှင့် ခွဲထွက်ခွင့် တောင်းခံခြင်းကို မထောက်ခံပါ။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် တိုင်းပြည် အစိတ်စိတ်အမွှာမွှာ ပြိုကွဲနိုင်ပြီး ကမ္ဘာ့ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ငြိမ်မှုကို ထိပါးနိုင်သော ကြောင့် ဖြစ်သည်။ ဘင်္ဂလားဒေ့ရ်ှနိုင်ငံ ပေါ်ပေါက်လာမှုနှင့်ပတ်သက်၍ ကုလသမဂ္ဂက ဘင်္ဂလားဒေ့ရ်ှနိုင်ငံသစ်ကို အသိအမှတ် ပြုရာတွင် –\n(၁) ကုလသမဂ္ဂအဖွဲ့ဝင်များထဲတွင် ထိရောက်သော ဆန့်ကျင်ကန့်ကွက်မှုကို ထောက်ခံမည့် နိုင်ငံ မရှိခြင်း\n(၂) နိုင်ငံသည် ကြီးမားသောအင်အားနှင့် သြဇာလွှမ်းမိုးမှုရှိနေသော ဒေသအတွင်း ရှိနေခြင်းဆိုသည့် အချက် (၂) ချက်ကြောင့် ဖြစ်ပါသည်။ အိန္ဒိယနိုင်ငံက နိုင်ငံသစ်ကို ထောက်ခံပြီး၊ အမှန်မှာ နိုင်ငံသစ်သို့ ပြောင်းလဲလာအောင် လူနှင့် ပစ္စည်း (စစ်တပ်၊ စစ်အင်အား) ကို စေလွှတ်ခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။ ဤကိစ္စသည် အလွန်အရေးပါအရာရောက်သည်။ ဤအကြောင်းကြောင့် မူလ ပါကိစ္စတန် နိုင်ငံသည် ပြိုကွဲခြင်းသို့ ဦးတည်စေခဲ့သည်။ အကြောင်းမှာ တတိယပါတီ (Third Party) က နှိုးဆော်ခြင်း၊ ပါဝင် ပတ်သက်ခြင်း မရှိသည့်အပြင် နောက်ဆုံး (၁၃) ရက် အတောအတွင်းမှအပ ပါဝင်ပတ်သက်ခြင်း မရှိခြင်းကြောင့် ဖြစ်သည်။\nပါတီတစ်ခုက အခြားတစ်ခုကို ဆန့်ကျင်မှုပြု၍ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်ကို အကျိုးအကြောင်း တင်ပြဆွေးနွေးနေခဲ့လျှင် ဟိုမရောက် ဒီမရောက် ကျန်ရစ်မည်။ တတိယအင်အားစုဖက်မှ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်၏ မူလအဓိပ္ပါယ်နှင့် လမ်းလွဲ၍ တာဝန်ယူခြင်းအားဖြင့် ကမ္ဘာ့လူ့ အဖွဲ့အစည်းကို ခြိမ်းခြောက်ရန် အကြောင်းမရှိ ဖြစ်သွားစေခဲ့သည်။\n(၂) တည်ရှိနေသော အနည်းဆုံး နှစ်ပြည်နယ်အချင်းချင်း ပူးပေါင်း၍ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့် တောင်းဆိုခြင်း\nနိုင်ငံတစ်ခုအတွင်း အနည်းဆုံး နှစ်ပြည်နယ်အချင်းချင်း ပူးပေါင်း၍ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့် တောင်းဆိုနိုင်သည်။ ထိုသို့တောင်းဆိုရာ တွင် နိုင်ငံမှ ခွဲထွက်ခွင့်မပါဘဲ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်နှင့် ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်အတွက်သာ တောင်းဆိုနိုင်သည်။\n(၃) လွတ်လပ်သော အရေးပေါ်အခြေအနေများကြောင့် ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်ကို တောင်းဆိုခြင်း\nနိုင်ငံတစ်ခုအတွင်းရှိ ပြည်နယ်တစ်ခုသည် အခြားပြည်နယ်များနှင့် မပူးပေါင်းဘဲ နိုင်ငံအတွင်း သီးသန့်ကိုယ် ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့် တောင်းဆိုနိုင်သည်။ ထိုသို့တောင်းဆိုရာတွင် ခွဲထွက်ခွင့်တောင်းဆိုခြင်းမဟုတ်ဘဲ ကိုယ်ပိုင် ပြဋ္ဌာန်းခွင့်နှင့် ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ကို တောင်းဆိုနိုင်သည်။\nကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်နှင့် ခွဲထွက်ခွင့်ကို အောက်ပါ အရည်အချင်းများနှင်အညီ တောင်းဆိုနိုင်သည်။\n(၁) ပြည်နယ်များ၏ ပြည်သူ့ကိုယ်စားလှယ်များသည် ပြည်သူလူထု၏ သဘောတူညီချက်အရ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်ကို တောင်းဆိုနိုင် သည်။\n(၂) ပြည်နယ်တစ်ခုသည် ဗဟိုအစိုးရအနေဖြင့် အခြားပြည်နယ်များနည်းတူ ကိုယ်စားလှယ်တက်ရောက်အရေးဆိုခွင့် မပေးထား ပါက ခွဲထွက်ခွင့်ကို တောင်းဆိုခြင်း ပြုနိုင်သည်။ ပေးထားပါက ခွဲထွက်ခွင့် တောင်းဆိုခြင်း မပြုနိုင်ပေ။ ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ရေးကို တောင်းဆိုပိုင်ခွင့်ရှိသည်။ အဓိကအရေးကြီးသည်မှာ တိုင်းပြည်၏ တည်နေရာနှင့် နယ်နိမိတ်အကျယ်အ၀န်းကို မထိခိုက်စေရန် ဖြစ်သည်။ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်ကို ခွဲထွက်ခွင့်အဖြစ် ကျင့်သုံးရာတွင် ကိုလိုနီနိုင်ငံလက်အောက်ခံ နယ်မြေများအဖြစ်မှ လွတ်မြောက် ရန် ကြိုးစားသည့် နိုင်ငံများတွင်သာ တွေ့ရှိနိုင်သည်။ ထို့ကြောင့် ခွဲထွက်ခြင်းသည် ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်ရရန် ကြိုးစားသည့် နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်ခဲ့သည်။\nခွဲထွက်ခွင့်ဆိုသည်မှာ နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံ၏ အဆင့်အတန်းနှင့်အညီ လွတ်လပ်သော အချုပ်အခြာအာဏာပိုင် နိုင်ငံသစ် ထူထောင် ခြင်းဖြစ်သည်။ ခွဲထွက်ခွင့် တောင်းဆိုရာတွင်-\n(၁) တောင်းဆိုသည့် ပြည်နယ်သည် အခြားသော ပြည်နယ်များနှင့် အခွင့်အရေးတန်းတူမရဘဲ ခွဲခြားဆက်ဆံခံရခြင်း။\n(၂) သဘာဝသယံဇာတများကို အခြားပြည်နယ်များနည်းတူ ခွဲဝေသုံးစွဲမှုများမရရှိခြင်း စသည့်အချက်များအပေါ် မူတည်၍ ခွဲထွက်ခွင့်ကို တောင်းဆိုကြသည်။\nခွဲထွက်ခွင့်နှင့် ပတ်သက်၍ ပညာရှင် Eide ၏ အယူအဆကို ဖော်ပြလိုပါသည်။ သူက ဒီမိုကရေစီ (သို့မဟုတ်) ပြည်တွင်းရေးဆိုင်ရာ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့် (Internal Self-determination) မရှိသောကြောင့် ခွဲထွက်ခြင်းပါဝင်သော ပြည်ပရေးဆိုင်ရာကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့် (External Self-determination) တောင်းဆိုမှု အရှိန်အဟုန်ပြင်းစွာ ဖြစ်စေသည်ဟု ဆိုသည်။ သူက ဆက်လက်၍ ဥပဒေနှင့်အညီ အလိုအလျောက်ခွဲ ထွက်နိုင်သော အရာ (၃) မျိုးကို အောက်ပါအတိုင်း ဖော်ပြထားသည်။\n(၁) ကိုလိုနီဆိုင်ရာ လက်အောက်ခံအဖြစ် ထားရှိခြင်း\n(၂) ၁၉၄၅ ခုနှစ်နောက်ပိုင်း နိုင်ငံခြားမှ သိမ်းပိုက်ခြင်း\n(၃) U.S.S.R နှင့် Yugoslavia နိုင်ငံအတွင်း ပြဿနာတက်ခဲ့သကဲ့သို့ ဖက်ဒရယ်နိုင်ငံတစ်ခုအတွင်း ၎င်း၏ အစိတ်အပိုင်းများ ခွဲထွက်ရေး ရွေးချယ်နိုင်ခြင်းကို နဂိုကမှ ထားရှိခဲ့သော သီအိုရီအရ ထိန်းသိမ်းထားခဲ့သည့် နေရာများတွင် ခွဲထွက်ခွင့်ကို ဥပဒေအရ ကျင့်သုံးနိုင်သည်ဟု ဆိုသည်။\nပညာရှင်တစ်ဦးဖြစ်သူ Frederic Kirgis. Jr က ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့် တောင်းဆိုခြင်းက တစ်တိုင်းပြည်လုံး အတိုင်းအတာဖြင့် ထိခိုက် စေနိုင်သည်။ ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ရေးကို တောင်းဆိုမည်ဆိုပါက တင်းမာမှုလျော့ နည်းစေမည်။ ခွဲထွက်ရေးကို တောင်းဆိုပါက အခြား ပြည်နယ်များ၏ တည်ငြိမ်မှုကိုပါ ထိခိုက်စေမည်။ ပြည်နယ်များနှင့် ဗဟိုအစိုးရအကြား ဒီမိုကရက်တစ်အစိုးရတရပ်အနေဖြင့် လိုက်နာကျင့်သုံးပါက ခွဲထွက်ခွင့်ကို မတောင်းဆိုသင့်ပေ။ ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ရေးကိုသာ တောင်းဆိုသင့်သည်။ သို့သော် အောက်ပါ အခြေအနေများတွင် ခွဲထွက်ခွင့်ကို တောင်းဆိုနိုင်သည်။ ၎င်းတို့မှာ –\n(၁) ဒီမိုကရေစီအုပ်ချုပ်ရေးကို ဆန့်ကျင်သည့် စစ်အစိုးရ၊ တနည်းအားဖြင့် အာဏာရှင်အစိုးရ\n(၂) သမိုင်းဆိုင်ရာအထောက်အထားများအရ ခိုင်မာသည့် အချက်အလက်များရှိခြင်း\n(၃) အုပ်ချုပ်သူအစိုးရက ဖိနှိပ်ခြင်းစသည့်အချက်များဖြစ်ပါက ခွဲထွက်ခွင့် တောင်းဆိုနိုင်သည်။\nကျွမ်းကျင်သူ ပညာရှင်တစ်ဦးဖြစ်သူ Allen Buchanan က ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်နှင့် ခွဲထွက်ခွင့်ကို တောင်းဆိုရာတွင် လိုအပ်သည့် အချက်များကို အောက်ပါအတိုင်း ဖော်ပြထားသည်။\n(၁) တရားမျှတမှုမရှိ၊ လူ့အခွင့်အရေး အလွန်အမင်းကျုးလွန် ဖောက်ဖျက်ခြင်းခံရလျှင် (အလွန်အမင်း လူ့အခွင့်အရေး ကျုးလွန် ဖောက်ဖျက်မှုတွင် လူမျိုးတုံးသတ်ဖြတ်မှု၊ အစုလိုက်အပြုံလိုက် သတ်ဖြတ်မှုများ ပါဝင်သည်) ခွဲထွက်ခွင့် တောင်းဆိုနိုင်သည်။\nအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာဥပဒေတွင် ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်နှင့် ပတ်သက်၍ အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆို ရှင်းလင်းထားသော်လည်း ခွဲထွက်ခွင့်နှင့် ပတ်သက်၍ အဓိပ္ပါယ်ရှင်းလင်းခြင်း မရှိပေ။ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်၏ အဓိပ္ပါယ်နှင့် ပတ်သက်၍ အငြင်းပွားလျက်ရှိသဖြင့် အချို့နိုင်ငံ များက ခွဲထွက်ခွင့်တောင်းဆိုခြင်းမှ နည်းလမ်းပေါင်းစုံဖြင့် ကာကွယ်ထားကြသည်။\nInternational covenant on Economic, Social and Culture rights 1966. အပိုဒ် (၁) တွင် –\n(၁) လူမျိုးအားလုံးတွင် ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့် ရှိကြသည်။ ဤအခွင့်အရေး ပိုင်ဆိုင်မှုနှင့်အညီ လူမျိုးတိုင်းတွင် မိမိတို့၏ နိုင်ငံရေး စနစ်ကို မိမိတို့ကိုယ်တိုင် လွတ်လပ်စွာ ပြဋ္ဌာန်းခွင့်ရှိကြပြီး မိမိတို့၏ စီးပွားရေး၊ လူမှုရေးနှင့် ယဉ်ကျေးမှုကဏ္ဍများကို တိုးတက် ဖွံ့ဖြိုးရေးအတွက် လွတ်လပ်စွာ ဆောင်ရွက်ပိုင်ခွင့် ရှိကြသည်။\n(၂) အပြန်အလှန် အကျိုးရှိမှုကို အခြေခံ၍ သော်လည်းကောင်း၊ နိုင်ငံတကာဥပဒေအရ သော်လည်းကောင်း ဆောင်ရွက်ရန် တာဝန်ရှိသည့် အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ စီးပွားရေးကဏ္ဍ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရေးကို ထိခိုက်ခြင်း မရှိပါက လူမျိုးအားလုံးတွင် မိမိတို့၏ အကျိုးစီးပွားအတွက် မိမိတို့ပိုင်ဆိုင်သော သယံဇာတများကို လွတ်လပ်စွာ စီမံသုံးစွဲပိုင်ခွင့် ရှိသည်။\n(၃) ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့် မရရှိသေးသည့် နယ်ပယ်များနှင့် အစောင့်အရှောက်ခံ နယ်ပယ်များ၏ အုပ်ချုပ်ရေးကို တာဝန်ယူထား ကြသော အစိုးရများအပါအ၀င် ဤစာချုပ်အဖွဲ့ဝင် နိုင်ငံအားလုံးက ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်ကို အကောင်အထည်ဖော်ရန် တိုးမြင့် ဆောင်ရွက်သွားရမည်ဖြစ်ပြီး ကုလသမဂ္ဂ ပဋိဥာည်စာတမ်းအရ ပြဋ္ဌာန်းချက်များနှင့်အညီ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်ကို လေးစားကြရမည် ဟူ၍ ဖော်ပြထားသည်။\nဤစာချုပ်ပါ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့် အဓိပ္ပါယ်နှင့်ပတ်သက်၍ ယနေ့တိုင် အငြင်းပွားလျက်ရှိကြသည်။ ဤစာချုပ်ပါ အပိုဒ်- ၁ တွင် ဖော်ပြထားသော ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်နှင့် ပတ်သက်၍ ခွဲထွက်ခြင်း မပြုလုပ်ရန် အိန္ဒိယနိုင်ငံသည် “နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံ၏ အချုပ်အခြာ အာဏာကို ထိခိုက်စေလျှင် ခွဲထွက်ခွင့် မရှိကြောင်း” ကြေညာချက် ထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။ အိန္ဒိယနိုင်ငံအတွင်း အချို့ပြည်နယ်များ ခွဲထွက်ခြင်းမှ ကာကွယ်ခြင်းဖြစ်သည်။\nမြန်မာနိုင်ငံသည် (Multi- Nation- State) ခေါ် လူမျိုးပေါင်းစုံ နေထိုင်သော နိုင်ငံဖြစ်ပြီး ကာလကြာရှည်စွာ အတူနေထိုင် လာခဲ့ကြသည်။ ၁၉၄၇ ခုနှစ်တွင် ဖက်ဒရယ်ပြည်ထောင်စု တည်ထောင်ရန် ပင်လုံစာချုပ်အရ သဘောတူခဲ့ကြသော နိုင်ငံလည်း ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် ခွဲထွက်ခွင့်ပါသော ပြည်ပဆိုင်ရာ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်ကို တောင်းဆိုရန် မသင့်ပေ။ ခွဲထွက်ခွင့်မပါသော ပြည်တွင်းဆိုင်ရာ ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်ကို တောင်းဆိုသင့်သည်။ သို့မဟုတ် ဒီမိုကရေစီ၏ အခြေခံအခွင့်အရေးတစ်ခုဖြစ်သော ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ရေးကို တောင်းဆိုလျှင် အသင့်လျော်ဆုံး ဖြစ်သည်။ ပညာရှင်များ၏ တွေးခေါ်ယူဆချက်များအနက် ကျွန်ုပ်တို့ နိုင်ငံနှင့် အလိုက်ဖက်ဆုံး သီအိုရီကို တင်ပြလိုပါသည်။ နိုင်ငံများ၏ အထူးအခွင့်အရေးကို ကိုယ်စားပြုသော Eide ၏ “ပိုင်နက် နယ်မြေစုစည်းမှု ထိန်းသိမ်းရန်” နှင့် လူမျိုးများ၏ အထူးအခွင့်အရေးကို ကိုယ်စားပြုသော Kimminich ၏ “နိုင်ငံသစ် ဖန်တီးရန်” ဟူသော အစွန်းနှစ်ဖက် တင်ပြချက်မျိုးမဟုတ်ဘဲ အလယ်အလတ်လမ်းစဉ်ကို တင်ပြခဲ့သော Christian Tomuschat တွင် ပါရှိ သည့် “အသစ်ဖက်ဒရယ် ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်သည် လူမျိုးစုများအတွက်” ဟူ၍လည်းကောင်း၊ အလယ်အလတ် ကြိုက်နှစ်သက်သူ တစ်ဦးဖြစ်သူ Thornberry ၏ “နိုင်ငံများအတွင်း အုပ်စုများအကြား လုပ်ပိုင်ခွင့်အာဏာ အပ်နှင်းခြင်းနှင့် ကာကွယ်ခြင်းအတွက် နှိပ်ကွပ်ခြင်းနှင့် ခွဲထွက်ခြင်းတို့အကြား သင့်လျော်သော ကြားခံပုံစံကို ဖန်တီးရန် တိုက်တွန်းခဲ့ရာတွင် ဖက်ဒရယ်ဝါဒသည် ဖြစ်နိုင် သော (သင့်လျော်သော) နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်” ဟူ၍လည်းကောင်း၊ အလယ်အလတ်လမ်းစဉ်အတိုးအလျော့ ညှိနှိုင်းလုပ်လို သော သီအိုရီနှင့် တင်ပြချက်များသည် ကျွနိုပ်တို့နိုင်ငံ တည်တံ့ခိုင်မြဲသော ငြိမ်းချမ်းရေးရရှိရန်အတွက် အကောင်းဆုံးအဖြစ် ယူဆပါ ကြောင်း ရေးသားလိုက်ပါသည်။\nDr. Venkat Iyer က ၂၀၀၂ ခုနှစ် BLC ၌ ပို့ချသည့် ကိုယ်ပိုင်ပြဋ္ဌာန်းခွင့်နှင့် ခွဲထွက်ခွင့်ဆိုင်ရာ ပို့ချချက်များအပေါ် မိုင်းဘုန်း ကျော်နှင့် ဒေါ်ဂျာဒင်း တို့မှ မှတ်တမ်းတင် ရေးသားသည့် စာအုပ်\nProf. Maivan Clech Lam, Associate Professor, City University of Newyork School of Law, ရေးသားသော The Legal Value of Self-determination, Vision or Inconvenience? တို့ကို ကိုးကားပြီး သင့်လျော်သလို ရေးသားခြင်း ဖြစ်ပါသည်။


ညီလေးအလင်းဆက် နှင့် မြန်မာစာချစ်သူ ရွာသူ/ရွာသားများသို့ အပိုင်း(၃) | Myanmar Gazette News Media Forum Network\nHome » Creative Writing » ညီလေးအလင်းဆက် နှင့် မြန်မာစာချစ်သူ ရွာသူ/ရွာသားများသို့ အပိုင်း(၃)\nညီလေးအလင်းဆက် နှင့် မြန်မာစာချစ်သူ ရွာသူ/ရွာသားများသို့ အပိုင်း(၃)\nPosted by ေရႊညာသား on Aug 22, 2014 in Creative Writing, Editor's Choice, Literature/Books, My Dear Diary, Think Different, Think Tank | 55 comments\nညီလေးရေ ပြီးခဲ့တဲ့ အပိုင်းတွေမှာ မြန်မာစာရဲ့ ချစ်စရာကောင်းပုံလေးတွေကို အကိုက ညီ့ကို သေသေချာချာရှင်းပြပေးပြီးတော့မှ\nရေးပြခဲ့ပြီးပြီ။တစ်ချို့ တွေက အကို့ကို ပြောကြသကွ ညီရေ။\nညီလေးလို့ ခေါင်းစဉ်တပ်ထားတာကို ခဏခဏပြောကြပါတယ်။လွယ်လွယ်တပ်လိုက်တာ မဟုတ်ပါဘူးလို့။\nပြောကြမယ်ဆိုရင် ကဗျာတွေ စာတွေကိုချစ်တတ်ဖို့ဆိုတာကလည်း ညီလေးရေ အသွေးအသားထဲကို စိမ့်ဝင်နေတဲ့ ချစ်စိတ်\nမျိုး ရှိမှပဲ ကဗျာတွေ စာတွေကို ချစ်တတ်တာလို့ပဲ ပြောရမှာပဲညီလေးရေ။\nရွာထဲမှာ ကဗျာချစ်တယ်လို့ ကြွေးကြော်ထားကြတာ ညီလေးရယ် ကိုကမ်း ကိုခ ကိုဘလက် တို့က နာမည်ကျော်တွေမို့ပါ။\nဆြာပေါက်က ဒါ့ပုံချစ် ကဗျာချစ် အတွေးပါးပါးလေးတွေ ချစ်တတ်သူလို့ အကိုက ခံစားသကွ။\nမိကေဇီ ကတော့ အစားသရဲမကွ။ ဒီတစ်ခေါက်တောင် အကို့ Post ကို ကိုက်စားမယ်တောင်ပြောနေသကွ။\nတတ်နိုင်သူများရှိရင်လည်း တားကြ ဆီးကြပါဦးတော်ရေ။\nရွာထဲမှာ အကိုကတော့ သဂျီးဥကိုင်ထက် စာရင် သူ့ကို ပိုကြောက်သကွ။\nတစ်ချို့ကတော့ ရွာထဲမှာ ကြီးလေးကြီး ရှိသတဲ့ ပြောကြတယ်။အကိုကတော့ မိကေ ကိုအကြောက်ဆုံးပဲ။\nညညဆိုရင် တတ်မလာနဲ့ တောက်ချလိုက်မယ်ဆိုတဲ့စကား သတိရရင် လန့်လန့်တောင်နိုးတယ်။\nဂလို ဂလို တွေ ကြောက်ရတာပြောပါတယ်။\nအကို့အနေနဲ့ စာချစ်သူ ကဗျာချစ်သူတွေ ဝေဖန်ရေးသမားတွေ လေ့လာသူတွေများတဲ့ ရွာထဲမှာ နေရတာ နဲနဲတောင်ပျော်သလိုဖြစ်\nနောက်ပြီးတော့ အကိုရေးသမျှကို ကောင်းတယ်ဆိုပြီး ညွှန်းဆိုကြတဲ့ စာကြမ်းပိုးတွေကိုလည်း ကျေးဇူးတင်ရပါသကွာ။\nသူတို့တင်တဲ့အခါတိုင်း အကို့ Post တွေကို သေသေချာချာ သုံးသပ်ပြတာလေးတွေကိုလည်း ကြိုက်ပါသကွ။ညီလေးရေ။\nဒါပေမယ့် ကြာကြာတော့ နေဖြစ်မှာ မဟုတ်တာ သေချာသကွညီရေ။ဒါကလည်း ကိုယ့်အကြောင်းနဲ့ကိုယ်ပါညီရေ။\nနောက်ပိုင်းတော့ ဝင်ဖတ်သူအနေနဲ့ပဲနေတော့မှာပါ ညီရေ။\nအမှန်တကယ်ပြောရရင်တော့ မြန်မာစာချစ်သူတွေအနေနဲ့ အမှန်တကယ် လေ့လာစရာကောင်းတဲ့ ပျော်စရာကောင်းတဲ့ ကဗျာ\nတွေ စာတွေ ရှိနေသေးတာကို လေ့လာကြည့်ရင်တွေ့မြင်ရမှာပါပဲ။\nတကယ်တမ်းပြောရရင်တော့ ညီလေးရေ မြန်မာစာဟာ လေ့လာကြည့်မယ်ဆိုရင် အလွမ်းယူမလား အပျော်ယူမလား အသောယူမလား စာပြောင်တွေ မာန်မာနတွေပါတဲ့ စာသံပေသံတွေ စသဖြင့်ပေါ့ညီရာ စာမျိုးစုံကိုလေ့လာနိုင်မှ တန်ဖိုးရှိတာပါ။\nအမြဲတမ်း ဒီစာအုပ်စု ကိုပဲလေ့လာကြည့်နေမယ်ဆိုရင် ဒီတန်ဖိုးကိုပဲ သိနေမှာပါ။အခြားသော စာစု ကဗျာစုတွေရဲ့ အရသာက\nဒီတစ်ခေါက်အကိုရှင်းပြချင်တာကတော့ စာပြောင်တွေပေါ့ ငါ့ညီရာ။\nကဲ ညီရေ အကိုကတော့ ဒီတစ်ပတ်မှာ ညီ့ကို စာပြောင် စာချိုးလေးတွေကို ရှင်းပြပေးချင် မိတ်ဆက်ပေးချင်တယ်။\nဥပမာကွာ ညီ့အနေနဲ့ လေ့လာကြည့်မယ်ဆိုရင် မြန်မာတွေရဲ့ ဟာသညဏ်ဘယ်လောက်တောင်ရှိသလဲ ဆိုတာတွေကို တွေ့မြင်လာရမှာပါ။\nကဲ လက်တွေ့ရေးပြမယ် ညီရာ။\nအကို ပြီးခဲ့တဲ့ အပိုင်း(၂)မှာ ရှင်းပြပေးခဲ့သလို မိတ်ဆက်ပေးခဲ့တဲ့\nဖိုးသူတော်ဦးမင်းနဲ့ လူဦးမင်းတို့နှစ်ယောာက်ရဲ့ စာစပ်ပုံ\nအချီ – အချ ပြောကြပုံလေးကို လှလွန်းလို့ စပြီးရွတ်ပြမယ်နော် ညီလေး။နားသာထောင်ကြည့်ပေတော့ကွာ။\nကဲ ညီရေ။တွေးကြည့်စမ်းပါ။ဘုရင်နဲ့မိဖုရားခေါင်ကြီးတို့ကို သာသာနဲ့နာနာနှက်သွားတဲ့ စာစပ်အချိုးလေးပါပဲ။\nအဲဒီံအချိန်တုံးက မိဘုရားခေါင်ကြီးက မိန့်သတဲ့ မောင်မင်းတို့ ဒီပဲဖြူလေးဟာ ကိုယ့်နိုင်ငံက ထွက်ပေလို့သာ\nအခြားသော တိုင်းပြည်များမှာဆိုရင် ဒီလောက်စားရဖို့ဆိုရင်ရွှေတစ်ကြက်ဥကုန်သတဲ့ ဆိုပြီး မိန့်ထားတာကို\nဘာကြောင့်လည်းဆိုတော့ ဒီအဆောက်အအုံထဲကနေမထွက် ကြားမိကြားရာ သူပြောငါပြောတွေကို အဲဒီ့အချိန်\nက ဘုရင် – မိဖုရားတွေ သိပ်ပြောကြဆိုသကိုး။\nညီတွေးကြည့်ရင် တုတ် ဒါး လက်နက်စကြာင်္ ဆောက်ပုတ်ရတနာတို့၏ အရှင်သခင်ဆိုတာကြီးတွေးမိရင်\nပယင်း ဂေါ်မုတ် ဒုတ္တာ တွင်းများအရှင်ဆိုတဲ့ ကြောင်တောင်တောင် အရေးအသားတွေကို တွေ့ရင်\nခက်တာက အဲဒီ့အချိန်က မင်းခစား – မင်းမြှောင် တွေက အခုခေတ် သမ္မတ အကြံပေးလို ကြောင်တောင်တောင်\nအဲဒီ့လိုပြောလိုက်လို့ ညီက အကို့ကို အတိုက်အခံထင်ပါလိမ့်မယ်။ ဘပြောင်ကိုပြောလို့ပေါ့ကွာ။\nလွတ်လပ်စွာ ( ညီလေးမင်းခန့်ကျော် အပြောနဲ့ပြောရရင် အကို က ဒေါ်စု ခါးခါးသီးသီး မုန်းတဲ့သူကွ)\nအခုပြောနေတဲ့ ကဗျာတွေ စာတွေနဲ့မဆိုင်ပါဘူး ညီ။\nအကို့ ခံစားပိုင်ခွင့်ပါ။ဒီတော့ကွာ ညီရာ ဖြစ်နိုင်ရင် နိုင်ငံရေးမပါကြေးလို့ပြောထားတာပါ။\nဒီတော့ အကို့ကို ဒေါ်စုမကြိုက်ဖူးပြောလို့ ကော်ဆဲခံရလည်းမတတ်နိုင်ဘူး။\n( ခက်တာက ချက်ကျ လက်ကျ ရှင်းကြ\nပြောကြဆိုရင် ဒေါ်စုဘက်တော်သားတွေက သူပြောကိုယ်ပြောတွေနဲ့ ဝိုင်းဆဲကြတော့ ညီရ။\nအပြောကိုမခံတာကွ။သူတို့အတွက်က ဘုံမျှော်လင့်ချက်သည် ဒေါ်စုပေပဲကွ။\nဒါကြောင့် ရှင်းမရတဲ့အတူတူ မပြောကြေးပေါ့ ညီ )\nနောက်ရှိသေးတယ် ညီရ။ အကို့အနေနဲ့ အကို့ကို ဖွေးဖွေးတို့ ဝတ်မှုံရွှေရည်တို့ ရွှေမှုန်ရတီတို့ခင်ဝင့်ဝါလေးတို့\nနန်းခင်ဇေယျာတို့ မေမြတ်နိုးတို့က ဝိုင်းချစ်ကြပြီး သူတို့အပေါ် မေတ္တာမထားရင်\n( အမလေး ပြောရတာကောင်းလိုက်တာနော် )\nသတ်သေမယ်ဆိုရင် ရော ?\nအကိုမှ မချစ်နိုင်တာပဲ ညီ ။ သတ်သေပစေပေါ့ ညီရာ ။ နော့ ကွယ် ။ ဘာဝမ်းနည်းစရာများရှိလေမလဲ။\nဘာကြောင့်လဲ ? ဘာကြောင့်မှ မဟုတ်ပါဘူး ညီ ။ မချစ်နိုင်လို့ …………. မချစ်ချင်လို့ ပဲ ဆိုရမှပါ ညီရေ။\nအကို မချစ်နိုင်တာ အကို့အပြစ်မဟုတ်ခဲ့လေးဘူး ညီရေ။\nဒီတော့ နိုင်ငံရေးဆိုတာကလည်း ဦးနေဝင်းကြီး အကိုကြိုက်ရင်ကြိုက်မယ်။\nအဘရွှေကို လေးစားချင်လည်း လေးစားပေမပေါ့။ဒေါ်စုကို မုန်းချင်လည်း မုန်းပေမပေါ့ ညီ။\nအဲဒါအကို့ရဲ့ ကိုယ်ပိုင်လွတ်လပ်ခွင့်ပါ ညီ။\nသေချာတာတော့ ဒေါ်စုကောင်းခဲ့မကောင်းခဲ့ – ဆက်ကောင်း – မကောင်းကို သမိုင်းကသာ အဆုံးအဖြတ်ပေး\nဒါတွေ အကိုနဲ့မဆိုင်ပါဘူးညီ ။ အကို ကို မဆိုင်တဲ့ Comments တွေဝင်မပေးပါနဲ့ ညီ။\nကဲ နိုင်ငံရေးမပါတဲ့ ဆွေးနွေးပွဲလေးပဲဆက်လုပ်ရအောင်ညီရေ။ဒီအကြောင်းတွေ Commnets တွေတတ်\nလာရင်လည်း အကိုပြန်မပြောတော့ဘူး ညီ။\nတကယ်တော့ ဖိုးသူတော်ဦးမင်းနဲ့ လူဦးမင်းတို့နှစ်ယောက် စာစပ်ညီပုံက ပြောရရင်တော့ ညီရေ ဩချလောက်ပါသကွာ။ဘယ်လောက်\nတောင်မှာ လှတဲ့ စာလည်း ကဗျာလည်းဆိုတာကို ညီတွေ့ရပါလိမ့်မယ်။\nသူတို့နှစ်ယောက်ကလည်း အချီအချ – အခံ အအုပ်ပြောနေကြ ပညာရှင်တွေကွ ညီလေးရ။\nနီးကာမှ ကိုင် ။\nကဲ ညီရေ မတော်လို့များ အောက်က စာပိုဒ်များပြုတ်သွားမယ်ဆိုရင် ဘယ့်နှယ့်များအတွေးပေါက်ကြမလဲမသိတော့ဘူးနော် ညီ။\nရှုင်ဘုရင်ကိုယ်တိုင်တောင်မှ ရယ်ပြီး မောင်မင့့်ဟာ ကြမ်းလွန်းလှသကွယ် ပြောယူရသကွ ညီလေးရ။\nတကယ်တော့ မြန်မာစာ ကဗျာ အလှအပတွေဟာ လေ့လာ လေလေ တွေ့ရှိလေလေပဲညီရ။\nတစ်ချို့ကလည်း မော်ဒန်မှ ကာရံမဲ့မှ ဆိုပြီးတော့လည်း ဆိုကြပြန်ပါတယ်။\nဒါကတော့ ညီရေ ။အကို့အနေနဲ့ပြောတဲ့သူတွေကို အပြစ်လည်း မတင်ပါဘူး။ကိုယ်ကြိုက်ချင်တာကို ကြိုက်ခွင့်ရှိပါတယ်။\nအကိုက အန်းတိတ်ကဗျာတွေ ရွတ်ပြပြီးတော့မှ ကာရံပါမှချစ်ရမယ် အတင်းကြီးပြောနေတာ မဟုတ်ဘူးနော်။\nအကိုဆိုလိုချင်တာက ညီတို့ မျက်စေ့အောက်မှာတင် ကျန်ထားခဲ့တဲ့ မမြင်ခဲ့တဲ့ စာကောင်း စာဟောင်းတွေရှိနေသေးတယ်\nဆိုတာကို ညီ့ကို သက်သေပြတာပါ ညီ့ရေ။\nအကို့ အပေါ်ကို အမြင်လေးတော့ ရှင်းစေချင်တယ် ညီ။\nအကိုတို့ ငယ်ငယ်က ရွတ်ခဲ့တဲ့ ကလေးကဗျာလေးထဲပါတဲ့ ဂျာအေးကိုသူ့အမေရိုက်ပါလို့ အစချီတဲ့ ကဗျာလေးကို အရင်ညီ့ကို\n( အစကိုပြန်ဆို . . . .. . . .)\nကဲ ညီရေ အကိုတို့ခေတ်က ပထမတန်းမှာ ဆိုခဲ့ရတဲ့ ကဗျာငယ်လေးပါ။ဒီကဗျာပုံစံမျိုးကို ညီလေ့လာဖူးရင် သိပ်ပြီးတော့မှ ချစ်စရာ\nကောင်းတဲ့ အတွေး အမြင် အသွေးတွေကို ညီခံစားမိမှာပါ။\nအစ အဆုံး လုံးလည်လိုက်နေလို့ တော်ရုံ တန်ရုံရှင်းပြလို့ မရတော့ရင် ဂျာအေးသူ့အမေရိုက်နေပြီဆိုရင် ကလေး လူကြီး အကုန်\nနားလည်ကြသကွ ညီရ။တခါတလေလည်း မုန့်လုံးတော့ စက္ကူကပ်ကုန်ပြီဆိုရင် နားလည်ပေသကွ ညီရ။\nကဲ ဒါဆို ဒီစာစပ် အောင်မြင်ပုံ ညီတွေ့ရပြီနော်။\nဘာကြောင့်လဲဆိုတော့ တစ်ချို့က ဒီကဗျာပုံစံမျိုးကို ရှေးက ကလေးငယ်တွေ နန်းတွင်းကစလို့ လေးပြင်လေးရပ် ကလေးငယ်တွေ\nအထိ သိပ်နှစ်ခြိုက်ကြတဲ့ ပုံစံတွေလို့ပဲ သိထားကြလို့ပါပဲ ညီရေ။အရမ်းဆိုကြလေသပေါ့။တစ်ချို့ကလည်း ဒီကဗျာတစ်ခုပဲ ကြားဖူးတယ်\nဆိုပြီးပြောကြပြန်သေးသကွ။ အမှန်က အများကြီးပါ ငါ့ညီရာ။\nဒါဆိုရင်ကွာ ညီက အကို့ကို အကိုရေ တစ်ခြား ပုံစံလေးရှိသေးရင် ရွတ်ပြပါဦး ဆိုရင်ရော။\nရှိသမှ သိပ်ရှိပေါ့ညီရာ ။ အကို စုထားတာတွေအများကြီးထဲက တစ်ခုပဲ သရုပ်ပြမယ်နော်။ကဲ ဖတ်ကြည့်ပေါ့ညီရာ။\n( အစမှပြန်ဆို )\nကဲ ညီရေ ဘယ်လောက်လှသလဲ ။ တစ်ချိန်တုံးက ကလေးငယ်တွေ ရပ်ထဲရွာထဲမှာ ပျော်ပျော်ရွှင်ရွှင် ရွတ်ရင်းဆော့ကစားတဲ့\nညီ့အနေနဲ့ရော ။ခံစားမိရဲ့လားကွာ။အကိုကတော့ ခံစားမိသကွ။\nအန်တီဒုံ တို့ ဒေါ်ကေဇီ တို့ အန်တီသဲ တို့ တစ်တွေက ဟိုတစ်လောက မြန်မာစာမှာ ချစ်စရာကောင်းတဲ့ ကဗျာတွေကို\nနှစ်သက်ကြလို့ ရေးရတဲ့ အကိုလည်း ဝမ်းသာရသလို ဖတ်မိပြီး တစ်စိမ့်စိမ့်တွေးပြီးပြုံးရတဲ့ ကဗျာလေးတွေလည်းရှိသကွ။\nကဲ အကို သရုပ်ပြ အနေနဲ့ တစ်ချို့ရေးပြမယ်နော်။\nဖတ်ပြီးတော့မှ အကိုရေ နောက်ရှိသေးလားလို့မတောင်းနဲ့တော့။\nဘုရား ဘုရားညီရေ။နောက်ဆုံး စာကြောင်းလေးက ကယ်ပေလို့ပေါ့ကွာ။\nအကိုဖြင့် ဖတ်ရင်းဖတ်ရင်း အင်း ရှေးတုန်းကလဲ ရိုးမန်းဘော့ တွေရေးသူများရှိနေလေရော့သလားတွေးမိသကွ။\nဒီကဗျာကတော့ အကို သိပ်ကြိုက်တဲ့ ဖိုးသူတော် ဦးမင်း လူဦးမင်းတို့လက်ရာပေပဲကွ။အောင်ရင်ငြိမ်း လက်ရာမဟုတ်ပေဘူးကွ။\nမသိများ မသိရင် ဘာတွေပြောနေပါလိမ့် လို့တောင် တွေးချင်စရာကောင်းတဲ့ ကဗျာပေပဲကွ ညီလေးရ။\nဒီကဗျာ စာစပ်တာလေးက လှလိုက်တာ ညီရာ ။ အညှီဆန်တာမထင်နဲ့နော်။ ဒီပုံစံမျိုးပဲကွ။\nအကို ငယ်ငယ်တုန်းက သိပ်ကြိုက်တဲ့ ဆရာသော်တာဆွေလည်း သူ့စာတွေမှာထည့်ထည့်ရေးတဲ့\nဟိုလေ အဆုံးအထိတော့ မဆိုခိုင်းနဲ့နော်။\nရွာထဲက အပျိုဂျီးတွေ အကို့ကို ဝိုင်းတွယ်ကြမှာစိုးလို့။သရုပ်ပြယုံလောက်ပဲနော်။\nအဟဲ .. ညီရေ။\nအကိုက ကဗျာချစ်လို့ကျက်ထားတာနော်။ဘာရယ်တော့ မဟုတ်ပါဘူး။\nအဓိပါယ်လဲ မသိဘူးရယ်။ဘာဆိုတာ ရွာထဲက အပျိုဂျီးတွေသာ မေးကြည့်တော့ကွာ။\nအကိုက ကဗျာချစ်လို့ ကျက်ထားတာကွ။\nပြောစရာလည်းရှိပါ့ကွာ။အကိုတို့ခေတ်က ဒီကနေ့ညီတို့ခေတ်လို မိန်းကလေးတင်ပါး ကို\n( -ိုး )တို့ ( -င်) တို့ ( -ုံ ) တို့ မတင်စားဘူးကွ။\nလေးပေါက်တော့ အန်ကယ်မိုက်တို့ အန်ကယ်ကြီးခတို့ မှီမယ်ထင်တာပဲ။\nသွေးသောက် မဂ္ဂဇင်း ရှူမဝမဂ္ဂဇင်း အဟောင်းတွေမှာဆို ကာတွန်းမောင်စိန်တို့ ဆရာကျော်ဆန်းတို့ အဲဒီ့အခေါ်အဝေါ်\nအဲ အဲ ကာတစ်ကိစ္စလေး ခဏထားဦးစို့ ညီရာ။\n( ကာတစ်ကိစ္စကိုသိချင်ရင် အကို့ကို တိုးတိုးတိတ်ိတ်မေးကွ။ အကြောင်းစုံ အကို့ဆီမှာ အထောက်အထားရှိတယ်။ )\nအဲ အဘဖောတို့လည်း သိနိုင်သေးသကွ။မေးကြည့် မေးကြည့် ငါ့ညီရ။\nအကို Tips လေးပေးလိုက်မယ်။ဆေးဆိုင်က စတာကွ။ အဟေး…. ဟေး။\nအခု ကဗျာမှာ ဆရာသော်တာဆွေ\nရေးထားပုံလေးက အကိုတို့ခေတ်က လူပျိုကြီးတွေ ကာလသားတွေအကြိုက်ပေါ့ညီ။\nကိုယ့်ချစ်ရသူကို ကြိုက်ခါစမှာ အဲဒီ့ စာချိုးနဲ့ တိုက်ကြည့်လေသပေါ့။\nရည်းစားရပြီး ရမ်းခါလာရင်တော့ …………….\n( ဟယ် … ငါဘာတွေပြောနေမိပါလိမ့် ….. Credit To : ဘလက်ချော )\nအဲ အဲ နောက်ဆက်ကြဦးစို့ ညီရေ။\nဒီနားတင် ဒီကိစ္စနဲ့ ကြာနေလို့ သိပ်ကောင်းတာမဟုတ်လို့ ညီရေ။\nပြောရရင်တော့ ဒီလိုမျိုး စာပြောင်လေးတွေက အပေါသားလားညီရာ။လေ့လာချင်သေးရင် အကိုထပ်ပြီးတော့မှ သရုပ်ပြ\nရွာထဲက ဒေါ်ဒေါ် မမ ဘွားဘွားတွေလည်း ဖတ်မပြီးခင် မဆဲကြပါနဲ့လို့။ အဆုံးအထိဖတ်ကြည့်စေချင်ပါတယ်။\nအကို ရွတ်ပြတဲ့ ကဗျာလေးကို နားထောင်လိုက်ဦးနော်။\nတော်တော်လေးကို မှ ရေးတတ်တာညီရေ။\nအကိုလည်း သူ့လိုရေးတတ်ချင်လိုက်တာကွာ။ကဲ ဖတ်ကြည့်ပေတော့ညီရာ။\nသူ့ ဟာကို အသာချွတ်တယ်\nပြွတ်တဲ့ .. အဟီး။\nကဲ ညီရေ ။လှလိုက်တာလို့တော့ မပြောတော့ဘူးနော်။ အဟီး ။ ကောင်းလိုက်တာလို့ပဲပြောတော့မယ်။\nဒီကဗျာကို အချို့က ဘယ်သူရေးမှန်းမသိကြဘူးကွ။အကိုကတော့ ရှာရှာဖွေဖွေ လေ့လာထားတာမို့ သိသကွ။\nမန္တလေးမြို့ စာတော်ပြင်ဆရာကြီး ဦးဖာကြီးရဲ့သား ဦးဟန်ကရေးတယ်လို့ ဆိုသကွ။အထောက်အထားလည်းရှိပါ့ ညီရာ။\nကဲ မသိရင်တော့ ဘာလည်းပေါ့ ညီရေ။ဒါပေမယ့် စာပြောင် စာစပ် လှပုံက အကို့အနေနဲ့ အရမ်းနှစ်ချိုက်မိတဲ့ ကဗျာပေါ့ကွာ။\nသင်္ကြန်မှာ ရေပြွတ်နဲ့ ရေပတ်ကြတာကို ရယ်ရွှင်ဖွယ်ဖြစ်အောင် ရေးဖွဲကြတာကွ ညီရ။\nလေးပြင် လေးရပ်က စာဆိုပညာရှိတွေကအစ အကုန်လုံးကြိုက်ကြသတဲ့ညီရ။ ဘယ်လောက်ကောင်းသလဲကွ။\nကဲ အကို ရေ ဒါက တစ်ခုခုနဲ့ ပမာနှိုင်းပြီးရေးတာဆိုရင် နောက်တစ်မျိုးမျိုးနဲ့ ပမာနှိုင်းတာရှိသေးလားဆိုရင်\nအဟဲ ဘလက်ချော အစား အကို ပြောပေးရပေဦးမှာ ပေါ့ကွာ။\nအကို သိပ်သဘောကျတဲ့ ကဗျာပေပဲကွ။ ကဲ ကဲ ဖတ်ကြည့်ပေတော့ညီရေ။\nမသိရင်တော့ အကိုရေ ဘာတွေလည်းဗျာ။ အကိုမို့ ရှာရှာဖွေဖွေ ရွတ်တတ်ပါ့ဗျာ လို့ ညီပြောမှာ မြင်ယောင်မိပါသေးရဲ့ကွာ။\nအမှန်ကတော့ တကယ့် စာကောင်းပေကောင်း သမိုင်းတွင် စာတွေရေးသွားခဲ့တဲ့ ဆရာကြီး အကို တို့ အရမ်းလေးစားရတဲ့ တောင်ကြီး\nကောလိပ်ကျောင်းအုပ်ဟောင်း ဆရာကြီး တက္ကသိုလ်ဘုန်းနိုင်ရဲ့ မျက်ရည်လောကများ၏ဟိုမှာဘက် စာအုပ်ထဲမှာ ပါတဲ့\nဂေါက်သီးရိုုက်တာကို သရုပ်ပြတဲ့ ကဗျာတဲ့ကွ ညီရ။\nနောက်ဖင်လေးကိုလှည့်ပြီး ရိုက်ပုံကို ရေးထားတာကွ ညီလေးရ။\nအကိုတို့ခေတ် တောင်ကြီးကောလိပ်ကျောင်းနားမှာ ဂေါက်ကွင်းရှိတော့ ဆရာကြီးက အဲဒီ့ ဂေါက်ကွင်းမှာ သွားကစားရင်းနဲ့\nရေးသူကလည်း အကို့အထင် ဆရာကြီးကို်ယ်တိုင်တောင်ဖြစ်နိုင်သကွ။ဆရာကြီးကတော့ သူကိုယ်တိုင်မဟုတ်ဘူးတဲ့\nဗိုလ်မှူးကြီးတစ်ယောက်ရေးတာကို ပြန်ပြင်ယု့လို့ပဲ ပြောသကွ။ထားပါကွာ။ဒါကတော့ အကို့အထင်ပါ။ဆရာကြီးကတော့ ပြုံးပြီး\nငြင်းထားပေမယ့် သူ့လက်ရာမကင်းဘူးလို့တော့ ဝန်ခံထားပါလေရဲ့ကွာ။\nPS : ရွာထဲက နန်းတော်ရာသူရဲ့ ကလေးသာလိကာလေးတွေ မဖတ်တတ်တာ အင်တာနက်မသုံးတတ်သေးတာပဲ ကျေးဇူးတင်\nရမှာကွ။နို့မဟုတ်ရင် ဘဘကြီးရွှေညာသားတင်တဲ့ ကဗျာတွေ သားတို့ရွတ်ရင်း အမေနဲ့ သားတွေနဲ့သတ်ကုန်ရင် ဒုက္ခ။\nအြိန္ဒိယပစ္စယောတောင် အတွေးအခေါ်ကောင်းတာ ။ ဒေါ်နန်းတော်ရာသူခင်ဗျား ကလေးတွေကို မဖတ်ပြပါနဲ့လို့။\nဆိုလိုချင်တာက ကဗျာ ၊ စာ အားလုံးမှာ ချစ်စရာအရောင်အသွေးတွေ ရှိကြပြီးသားပါ။\nလူတွေက လေ့လာကြရာမှာ စုံအောင်မလေ့လာပဲနဲ့ မြန်မာစာပေကို ဋ္ဌာန်ကုန်အောင်မသိပဲနဲ့\nအကိုတို့ ဆရာပေါက်စဘဝတုန်းက ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်မှာ မြန်မာစာတွေဖတ်ရတာ သိပ် Poor ပူးဝါးလ် ဖြစ်တာပဲ ဆိုတဲ့\nဆရာမတစ်ယောက် သူ့ ဘဲဆရာတစ်ယောက်နဲ့ အကိုတို့တစ်တွေ အသေအလဲသတ်ကြဘူးသပေါ့။ ဋ္ဌာနထဲမှနော်။\nတကယ်တော့ အကိုမှ မဟုတ်ပါဘူး။\nတော်တော်များများက သူတို့ကို ကြည့်မရတာ ပြိုင်မပြောချင်လို့ ပစ်ထားတာ အကိုတို့က နားကြားပြင်းကပ်တာနဲ့\nအမှန်ကတော့ မြန်မာစာမှာ ဦးပုညဆို ရေသည်ပြဇာတ်လောက်လက်ညိုးထိုးပြနေတဲ့သူက ဘိုင်ရွန်တို့ အန်မလီဘရွန်တီတို့\nပြောနေရင် အကိုက သိပ်စောက်မြင်ကတ်တာကွ ညီရ။\nရှိတ်စပီးယားတေးလ် တွေသင်ရတုန်းက The Tempest ပုံဝတ္တုထဲက Ariel ဇာတ်ကောင်က သူ့သခင်နဲ့ခွဲခွာရကာနီး\nလေပြေလေညှင်းလေးတွေနော့နေချိန် ရှိတ်စပီးယားကြီး စပ်ထားတဲ့ ညှင်းနော့လေသွေး ပုံလေးကိုတော့ အကိုချစ်လွန်…လွန်းလို့\nအော် … ဘဝဆိုတာဒါပဲလို့တောင် ဖတ်နေရင်းနဲ့ တင်စားမိခဲ့သေးသကွ။\nဆိုလိုတာ အကို ရှိပ်စပီးယားကြီးကိုလည်း မမုန်းပါဘူးလို့ ဆိုချင်တာပါကွာ။အရေးကောင်းတဲ့စာမှန်သမျှလည်းချစ်ပါရဲ့ကွာ။\nကြားဖူးတာကတော့ညီရာ အဲဒီံအတွေးလေးတွေကို မြန်မာ့စာဆိုကဝိ သီချင်းရေးဆရာ မြို့မငြိမ်းကတောင် ယူရေးဖူးတယ် တွေးဖူးတယ်\nအကိုဆက်ရှင်းရင်းများ နေဖြစ်ခဲ့ဦးမယ်ဆိုရင် ကမာ္ဘကျော် တဲ့ စာကောင်း – ပေမွန်တွေကို ဆက်ဆွေးနွေးကြသေးတာပေါ့။\nအခုကတော့ မြန်မာစာ ကိုပဲ အာရုံပြုကြသေးတာပေါ့ညီ။\nဆိုလိုချင်တာက အကိုက အင်္ဂလိပ်စာကောင်းတွေချစ်သလို မြန်မာစာကို အသွေးအသားထဲကနေကိုချစ်တာပါညီရာ။\nအဲ အကိုတို့ရွာထဲက ဘလက်ကြီးလိုပေါ့။\nကဗျာချစ် စာချစ် တဲ့ ဘလက်ကြီးကို သူ့ပိုစ်တွေတတ်မလာရင် အကိုက သိပ်စိတ်ဆိုးသကွ။\nကဲ ပြီးခဲ့တဲ့ အပိုင်း(၂)မှာ ကချင်နုထွားကြီး မောင်မောင်စောရိုးက\nမင်းနန်ပျို့ကို ဝင်ပြီးရေးသွားတယ်။ကဲ ဒီတော့ ပျို့ကဗျာဘက်ကို မလှည့်ခင် အကိုတို့ တို့စရာလေးတစ်ခုလောက်\nပျို့ကဗျာကို တို့စရာ( အစားလို ညွှန်းတာမဟုတ်ဘူနော်။တော်တော်ကြာရွာထဲက အစားသရဲမ ဒေါ်ကေစိက ချက်နည်းပြုတ်နည်း\nထဲ ထည့်နေမှာစိုးလို့ )\nကုမ္မာရီ နုဖပ်တဲ့ တစ်ခုလပ်သာအင်\nရှစ်လင်ကွာ မိန်းမတစ်ပါး ။\nကဲ အကိုလည်း ဘယ်လိုဖြစ်တယ်မသိပါဘူး ငါ့ညီရာ။\nဘလက်ကြီး စာတွေအကြိုက်လွန်ပြီး ဒီ တဏှာပေမကြောထဲကကို\nမတတ်နို်င်တော့တာ လေလားမသိပါဘူ ညီရာ။\nကဲ ဒါ့ထက် ဒါက တေးထပ်မဟုတ်ဘူးနော်။\nပျို့ ကဗျာ အုပ်စုဝင်ကွ။\nလယ်စားမင်းရေးတဲ့ တစ်ခုလပ်ပျို့ က အပိုဒ်တစ်ပိုဒ်ကွ။\nကဲ ညီရာ စဉ်းစားကြည့်စမ်းပါဦး။အကိုတို့ အနေနဲ့ မြန်မာစာမှာ တစ်ခုလပ်ဖွဲ့ အလွမ်းဖွဲ့ တောဖွဲ့ တောင်ဖွဲ့တွေမှာ\nအခြားအခြားသော ပညာရှင်စာဆိုကဝိ တွေလည်း ရှိနေသေးတယ်ဆိုတာကို အကိုက သရုပ်ပြတာပါကွာ။\nဖတ်ကြည့်ရင် ချစ်စရာကောင်းတဲ့ စာအလှ ကဗျာအလှတွေကိုလည်း တွေ့မြင်လာရမှာ။\nညီတွေးကြည့်နော်။ ရှေးတုန်းကများ တစ်ခုလပ်ကို အပျိုထက်မက်ကြလို့\nစာဆိုကဝိဦးပုညတို့ကတော့ အအိုသာဆိုရ အပျိုကရှူံးပြန် တို့ ဘာတို့ သိပ်ဖွဲ့သကွ ညီရေ။\nရှစ်လင်ကွာ မိန်းမတစ်ပါး ဆိုတာ သေသေချာချာပါတယ်နော်ညီ ရှာသာဖတ်ကြည့်ကွာ။\nသူကချစ်သူကို တစ်ခုလပ်ရွှေနန်းတင်သည် ရေဖျန်းပင်ခံဖူးရဲ့လေးဆိုပြီး နှိုင်းယှဉ်ထားတာရှိပါ့ကွာ။\nအချုပ်တန်းဆရာဖေရေးတာလေးလည်းရှိသကွ။တစ်ခုလပ်ဖွဲပေါ့ နောက်တစ်ခေါက်မှ ထည့်ရေးမယ်ညီရေ။\nကဲ ညီရေ။ အကိုက ပြောချင်တာ ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် မြန်မာစာမှာ လှအောင်ရေးကြတော့ ကောင်းတာပေါ့ညီ။\nမောင်ထင်ရဲ့ ငဘ ဝတ္တုကို ညီဖတ်ဖူးမှာပါ။ဆင်းရဲတွင်းနက်ပုံ သရုပ်ဖော်တာများ မျက်ရည်တောင်လည်ရတယ်။\nကဲ ကဲ ထားပါညီရာ။နောက်များမှပေါ့။ခံစားမူ့ တွေနောက်များမှ ဆက်ရှင်းကြတာပေါ့။\nကဲ ပြောရင်းနဲ့ စကားထဲမှာ တောဖွဲ့တို့ တောင်ဖွဲ့တို့ ပြောရပြန်တော့ အကိုတို့ သမိုင်းစဉ်တစ်လျှောက်မှာ အလွန်ထူးချွန်တဲ့\nတောဖွဲ့ တောင်ဖွဲ့ရေးတဲ့ ရှင်ဥတ္တမကျော်ဆိုတဲ့ စာဆိုရှင်ကြီးကို သတိရပြန်သေးသကွ။\nညီရာ ပေလေးပင် ရှင်လေးပါးခေါ်တဲ့ ခေတ်မှာ ပေါ်ထွန်းတဲ့အထဲ နောက်ဆုံးခေတ်မှာ ပေါ်ထွန်းပြီး အထူးချွန်ဆုံးကျော်ကြားခဲ့လေသူ\nကဲ အကိုကတော့ အားလုံးသိကြပြီးတဲ့ ခုံတော်မောင်ကျဘမ်းနဲ့ဖြစ်တဲ့ အမှု့အခင်းကို သရုပ်လှန်မပြတော့ပါဘူး။\nဒါပမယ့်နော် ညီသေချာဖတ်ကြည့်ရင် ရှင်ဥတ္တမကျော်က လူရွတ်ကြီးကွ။ကန်တော့ပါတယ်ကွာ။ကြည်လည်းကြည်ညိုပါတယ်။\nခုံတော်မောင်ကျဘမ်းနဲ့ ဖြစ်တဲ့အမှု့မှာ ပြန်လေ့လာကြည့်ရင်\nဒီထီးနန်းစိုက်ရာ ရွှေပြည်တော်မှာ ဆွမ်းတစ်အုပ်ကတော့ ဘယ်သူ့မဆို ပါးရိုက်ကပ်ခိုင်းလို့ရပါတယ်။ ပြောတဲ့မောင်ကျဘမ်း\nဟဲ့ ဒကာမ ငါ့အတွက် ဆွမ်းတစ်အုပ်ချက် ကပ်စမ်းကွဲ့ ပြောတာ တော်ရုံတန်ရုံ ရွတ်တာမဟုတ်ဘူးနော်ညီ။\nနင့် လင်ကို မြန်မြန်ချက် ပြီးရင် ကပ်ပါတော့လား လို့ ခုံတော်မောင်ကျဘမ်း ပြောတာကို\nဆွမ်းစားပြီးတော့ မောင်ကျဘမ်းဇနီးကို ဆွဲပြီး ဒကာမကြီးခင်ပွန်းက ပေးပြီးဖြစ်သဖြင့် ဆိုဝံ့တာ တော်ရုံ သတ္တိမဟုတ်ဘူးနော်ညီ။\nကဲ အကိုပြောချင်တာက အရှေ့က အကိုရေးပြခဲ့တဲ့ စာပြောင်ကဗျာတွေလိုပဲ ရှင်ဥတ္တမကျော် အင်းဝရွှေပြည်ရောက်စဉ်\nရှင်မဟာရဋ္ဌသာရ ရှင်မဟာသီလဝံသ တို့က စာနုစာယဉ်နဲ့ ရွှေနန်းတော်ကို သိမ်းပိုက်ထားတော့\nစာဆိုတော် စာတတ်အကျော် ရှင်ဥတ္တမကျော်ကြီးက ဒီကဗျာနဲ့ အကုန်မလှန်ဝံ့အောင်လှောင်သကွ။\nကဲ ဖတ်ရဲတဲ့ သတ္တိရှိမှ ဖတ်နော်။ပြီးမှ အကိုကတော့ လုပ်လိုက်ပြန်ပြဗျာလို့ မငြီးလေနဲ့။\nလပြွတ် ၊ လဖြဲ ၊ လဖြုန်း\nလချောင်း ၊ လအု ၊ လဆန်း ၊\nလထစ် ၊ လမွေး နှင့်\nမိန်းမ ဟိုဟာကို ရှိခိုးပါ၏။\nဟဲ ဟဲ ဒါက အတိုချုပ်ထားတာပါ ညီရာ။ မလန့်ပါနဲ့ဦး။ ဆက်လေ့လာမယ်ဆိုရင် ဒီလိုတွေ့မြင်ရမှာ ။ဆရာကြီး ဒဂုန်ဦးစန်းငွေ ရေးတဲ့ စာမှာ\nဆရာကြီး ဒဂုန်ဦးစန်းငွေဆိုတာ (၁၂)ရာသီဖွဲတွေကို ဆိုရှယ်လစ်ခေတ်မှာ ကျောင်းသုံးပြဋ္ဌာန်းချက်တောင် ထုတ်ရလောက်\nအကို သိပ်ကြိုက်တဲ့ ဆရာကြီးကွ။အခုခေတ် သူစာတွေကို ပြန်ထုတ်တာ လုံးဝနီးပါးမတွေ့ရတော့သလိုပဲ ညီရာ\nအဲဒါတစ်ခုတော့ ဝမ်းနည်းသကွ ညီလေးရ။\nလေ့လာကြည့်မယ်ဆိုရင် ညီရာ ..\nအကိုလိုပဲနေမှာပေါ့ မြန်မာစာချစ်တဲ့ Nay Away ဆိုတဲ့ ပညာရှင်ကလည်း ဒီလိုညွှန်းထားတာတွေ့လိုက်ရသကွ။အဲဒါကြောင့်\nစဉ်းစားကြည့်မယ်ဆိုရင် ရှင်ဥတ္တမကျော်က တောလားရေးရာမှာသာမဟုတ်ဘူးကွ အင်းဝရွှေပြည်ရောက်ကာစမှာ\nအနုအရွ (လ) စကားလုံးတွေကို တအားသုံးနေတဲ့ ရှင်မဟာသီလဝံသ ရှင်မဟာရဋ္ဌသာရတို့ကိုလှောင်ချင်လို့\nသီးမျိုးခိုင်ညှာ ( ပြွတ်လတည်း )\nဘီလူးသွားကို ( ဖြဲလတည်း)\nတောကြက်တောင်ပံ ( ဖြုန်းလတည်း )\nမုဆိုးချုံက ( ချောင်းလတည်း )\nမိုးမှာရွှေကြယ် ( ဥလတည်း )\nရွှေဖောင်မြစ်ညာ ( ဆန်လတည်း )\nတရား ဓါးသို့ ( ထစ်လတည်း )\nပြုစုပျိုးထောင် (မွေးလတည်း )\nမြဲစွာဖြစ်လိမ့် ( မှန်းလတည်း )\nလှအောင်လို့ ဆိုပြီး ပြန်ညွှန်းရေးထားတာက Nay Away ဆိုတဲ့ မြန်မာစာချစ်သူတစ်ယောက်ကွ။\nကဲ Nay Away ဆိုသူရေးထားတာကောင်းလွန်လို့ ဒီအတိုင်းပဲ ပြန်ညွှန်းလိုက်ပါတယ်။ လေ့လာကြည့်မယ်ဆိုရင် ရှင်ဥတ္တမကျော်က\nလည်း သူ့ခေတ်သူ့အခါမှာ ကလော်တတ် ခတ်တဲ့ စာဆိုကဝိကြီးပေကိုးကွ။\nဆရာကြီး ဒဂုန်ဦးစန်းငွေရဲ့ စာတွေမှာ မကြာခဏတွေ့ရတတ်သကွ။\nရှင်ဥတ္တကျော် ဘယ်လောက်တောင်ရွတ်သလဲဆိုရင် (၃)ခါတိတိ ရွတ်ခဲ့ လှောင်ခဲ့ သတဲ့ ။အဲဒီ့အထဲကမှ အကျော်ကြားဆုံး\nက္ကတ္ထိ ဗီဇ အဟံဝန္ဒာမိ\nဆိုပြီးတော့မှ ရွဲ့ပြီး ကန့်တော့သတဲ့ကွ ညီရ။\nအဓိပါယ်ကတော့ ညီရာ မိန်းမ ဗီဇကန်တော့ပါ၏လို့ဆိုချင်ဟန်တူပါရဲ့။ဒါ့ကြောင့်လည်း Nay Way ကပြန်ရေးရာမှာ\nဒီနေရာမှာ နောက်တော့ ဆရာဘုန်းကြီးသိလို့ တုတ်မိုးပြီးမေးရာမှာ\nဘုရားလောင်းတော်ကို မွေးဖွားတော်မူရာ မယ်တော်မာယာရဲ့ ဗီဇမျိုးစေ့ကို မှန်းပြီးကန်တော့တာပါဆိုပြီး\nအဋ္ဌကထာ ဋီကာတွေနဲ့လွတ်အောင် ဖြေရှင်းတော့မှ ဆရာတော်ကြီးကိုယ်တိုင်က\nအိမ်း ငါ့တပည့် မောင်ဥတ္တမ ကျော်ပေစွ\nလို့ဖြစ်လာသတဲ့ညီရ။ဒီအခြေအနေဖြစ်တော့ ဆရာတော်လောင်းလျာဟာ (၁၅)နှစ်သားသာရှိသေးသတဲ့ကွ ညီရ။\nကဲ အကို ညီ့ကို ရှင်ဥတ္တမကျော်ကို ကြိုက်ပါ အတင်းတွန်းမပြောတော့ဘူးနော်။\nခေတ်ပြိုင် စာဆိုအရှင်တွေဖြစ်တဲ့ ရှင်မဟာရဋ္ဌသာရတွေ ရှင်မဟာသီလဝံသတွေကိုလည်း လေ့လာဖို့ညွှန်းဦးမှာပါ။\nကဲ အကို့အနေနဲ့ အချိန်ကလည်း အများကြီးမရတော့ ညီရာ အောက်မှာရေးပြထားတဲ့ ရှင်မဟာရဋ္ဌသာရရဲ့\nပိုဒ်စုံရတုလေးတစ်ပိုဒ်ကို ရေးပြထားတယ် ညီရေ။\nဖတ်ကြည့်ပြီးမှ ရှင်းပြပါ့မယ် အရင် ဖတ်လိုက်ဦး ညီလေးရေ။\nအနုတွင် ရှင်သာရ ဆိုသကိုးညီရ။ဘလက်ကြီး အကြိုက်ပေါ့ညီရာ။( အဟဲစတာနော်။)\nကဲ ကဲ ဖတ်ပါဦးကွာ။\nဘလက်ကြီးရေ အခြေအတင် Comments တွေနဲ့ ရေးထားသမျှလေးတွေ ပြောကြရအောင်ပါလို့။\nအကို့အနေနဲ့ ညီရေ ဒီတစ်ပါတ်အပိုင်း(၃) မှာ ရှင်မဟာရဋ္ဌသာရရဲ့ ဝဏ္ဏပဘာ လေးတစ်ပိုဒ်နဲ့ အဆုံးသတ်ချင်သကွ။လှချက်ကတော့ ရွာထဲကအပျိုကြီး လူပျိုကြီးတွေ ရင်ဆို့သွားလောက်တဲ့ အရေးအသားကွ။ကဲ ညီဖတ်ကြည့်လိုက်ပါဦး။အကိုက နှမ်းဝင်ဖြူးတာနော်။တစ်ချို့က ပျို့ ကဗျာဆိုရင် ကျော်ကျော်သွားကြလွန်းလို့ အကိုက ဝင်ရေးပေးတာပါ ညီ။\nဟဲ့ မိကေ ပျို့ကဗျာဆိုတာ ကြော်စားစရာမဟုတ်ဖူးနော်။ နင့်ပဲ သတိပေးနေရတာတော်ရေ။ကဲ ကဲ ဖတ်ကြည့်ပါဦး။\nရွှေထဘီနှင့် အာနိ သိန်းတန်မျိုး။\nရွှေရင် ဖုံးတုံ့ မဖုံ့တုံ့။ ။\nကဲ လှလိုက်တာညီရယ်။ ဘယ့်နှယ့် ဘယ်သို့ ပြောရမယ်လို့ကို အကိုတို့ ဆရာတစ်ယောက်ကပြောခဲ့ဖူးလေသကွ ညီရ။အကိုလည်းတော်တော်ကြိုက်သကွ။\nဘလက်ကြီးတို့ မောင်မာဃတို့လည်း ရွှေရင်ဖုံးတုံ့ – မဖုံးတုံ့ ကိုကြိုက်ကြသူတွေ\nကဲ ခေတ်ကလည်း ခေတ်ပြိုင် ဖြစ်တဲ့ စာဆိုတော်ကြီးတွေရေးလည်း ရေးတတ်ပါပေ့ ညီရေ။\nအကိုက ဝင်ပြီး ဘယ်ကဘယ်လို ညွှန်းဆိုစရာတောင်မရှိတော့ပါဘူး။တကယ်တမ်းတော့ညီရေ ရွာသူရွာသားတွေထဲမှာ မြန်မာစာ\nကိုချစ်တဲ့ ရွာသူ/ရွာသားတွေအများကြီးပါ ညီ။ မကြုံလို့မပြောကြတာပါကွာ။\nအကိုက ညီ့နာမည်လေးတပ်ပြီးပြောတော့ ဟော ပြီးခဲ့တဲ့အခေါက်မှာ မြိုင်မြိုင်ဆိုင်ဆိုင်ကြီး ရေးကြပြောကြနဲ့ ပျော်စရာလည်း\nကဲ ဒီတော့ ဒီတစ်ပတ်တော့ အကိုအချိန်လည်းမရတော့တာမို့ ဒီလောက်နဲ့ပဲရပ်ကြဦးစို့ ညီလေးရေ။နောက်တစ်ပတ်မှ ဆက်ပြီးဆွေးနွေးကြသေးတာပေါ့ညီ ။ရှင်မဟာရဋ္ဌသာရ ရှင်မဟာသီလဝံသတွေကို ဆုံးအောင်ဖတ်ကြည့်ပေါ့ညီ။တကယ်က မြန်မာစာရဲ့အလှတရားကိုသေသေချာချာလေ့လာကြည့်ရင်းနဲ့ စာချစ်စိတ် ကဗျာချစ်စိတ်တွေ ထပ်ထပ်ပြီးတိုးလာမှာ အသေအချာပေါ့ ညီရေ။\nခက်တာက ဘလက်ကြီးတို့ မိတိုက်တို့ မိကေဇိတို့ လေးပေါက်တို့က အပျိုစစ်တုံ တင်ပါးဆုံ နိမ့်တုန်မြင့်တုန်ခုန်ရမည်ဆိုတာလောက်\nသာကျက်နေကြတော့ အကိုလည်း ဆက်မပြောချင်တော့ဘူးညီရေ။\nဒီတော့ ညီရေ အကိုပြောချင်တာက ဝင်ပြီးဆွေးနွေးပါ။ပြောပါ။နောက်ပြီး လိုချင်တဲ့ ကဗျာလေးတွေ စာလေးတွေကို\nအကို့ဆီကတောင်းပါကွာလို့ပဲ ပြောချင်ပါတယ်။နောက်တစပတ်မှာတော့ အကို့အနေနဲ့ သတိထားရမယ့် စာစု ကဗျာစုတွေ\nအတွက်ကြိုတင်ပြီးတော့မှ အတတ်နိုင်ဆုံးရေးနေပါတယ်လို့ပဲ ပြောချင်တယ်ညီရေ။\nအကို့ ကို တစ်ချို့က ညီလေးအလင်းဆက်ကို\nသင်ပေးနေသလိုပဲလို့ပြောကြတာ။မဟုတ်ပါဘူးညီ ။ညီ့ရဲ့ ကဗျာချစ်စိတ်က အကို့ထက်မပိုတောင် မလျှော့ပါဘူး။\nညီနဲ့ အကိုက ဆွေးနွေးဖက်တွေပါကွာ။ ဒီလိုပဲ သဘောထားပါတယ်။အားလုံးသော ရွာသူ/ရွာသားတွေအနေနဲ့လည်း အကို့ကို\nဝင်ရောက်ဆွးနွေးပြီး နန်းမတော်မယ်ပုချ်လို ကဗျာတောင်းရင်လည်း တတ်နိုင်သလောက်ပြန်ရေးပေးမှာပါ။သို့သော် နိုင်ငံရေးကို\nတော့ ဘယ်ဖက်ကနေမှာ ဆွေးနွေးမှာ မဟုတ်ဘူဆိုတာ အကိုပြောထားပါတယ်ညီရာ။တန်ဖိုးရှိတဲ့အချိန်တွေ တန်ဖိုးမဲ့တဲ့ စကားတွေ\nကြောင့် ပျောက်ပျက်ကုန်မှာစိုးသကွ ညီရ။\nအကို့အနေနဲ့ ကြုံတုန်းပြောရရင် ခွဲရေး – တွဲရေးကို သိပံ္ပမောင်ဝရေးတဲ့ ခေတ်စမ်းစာပေမှာ ရှာဖတ်ကြည့်ရင်\nတွဲရေးပြောသော ဘုန်းကြီးကို ကျောင်းဒကာက မောင်းချ၍ ဗလီကျောင်းသွားထိုင်ချေဆို၏\nခွဲရေးပြောသော ကျောင်းဒကာကို ဆရာဘုန်းကြီးက ကျောင်းထဲအဝင်မခံ ဆိုသော စာပိုဒ်ကို ( မှတ်မိသလောက်ပြန်ရေးတာနော်)\nအကို သိပ်သဘောကျတာ ညီရ။ အကို အဲဒီ့လိုမဖြစ်ချင်ဘူး ညီ။\nမြန်မာစာချစ်သူတွေမှာ လည်း နိုင်ငံရေးရှိသင့်ပေမယ့် အကိုကြိုက်တာ မကြိုက်တာက ကဗျာတွေစာတွေနဲ့မဆိုင်ဘူနော်ညီ။\nဒါကြောင့် နိုင်ငံရေးအသွေးအရောင်မပါတဲ့ စာကောင်းပေမွန်သန့်သန်ကလေးတွေကို ဆက်ဆွေးနွေးကြဦးစို့ ညီရေ။\nနိုင်ငံရေး Comments တွေရေးတော့မယ်ဆိုရင် အော် ငါ့အကို့ခမျာ ဖွေးဖွေးတို့ ခင်ဝင့်ဝါတို့ နန်းခင်ဇေယျာတို့ ဝတ်မှုန်ရွှေရည်\nနဲ့ ရွှေမှုန်ရတီတို့ ဝိုင်းချစ်ကြရင်တောင် သူ့ခမျာ ငြင်းရှာသေးတာပဲ ။သူမှ ပြန်မချစ်နိုင်တာပဲ ဆိုတာလေးပဲ တွေးပါ ညီရေ။\nအားတော့နာပါတယ် ညီရာ။အကိုမှ ပြန်မချစ်နိုင်တာကိုးနော့။ အဟေး ဟေး။\n( Credit To : ပျက်စီးနေတဲ့ ဘလက်ကြီး လေသံဖြင့်ဖတ်ပါရန် )\nကဲ ညီရေ တတ်နိုင်ရင် ပျော်ပျော်ပါးပါး စကားဝိုင်းစကြတာပေါ့ညီ။အားလုံး ဒီတစ်ပတ်မှာ ဒီလောက်နဲ့ကျေနပ်နိုင်ကြပါစေကွာ။\nရွှေညာသား (အထက်အညာမြေ )\nအဟဲ ကိုက်စားမယ်ဆိုတဲ့ မိကေဇီရယ်\nလာနော် .. နောက်ကျမှ အပေါက်ဝက လှည့်ပြန်နေရမယ်\nအဟီး …. ရတုံးပြောထားရာတာ ..\nနို့ .. သများနောက်ကျရင် သူတို့က သိပ်ပြောတတ်တာကိုး …..\nအာဟိ . . .. ..\nညီလေး အလင်းဆက်ရေ အကြောင်းကြောင်းတွေကြောင့်\nနောက်ကျနေရတာ အကို့ကို ခွင့်လွှတ်ပါလို့…\nအန်တီဒုံတို့ အားလုံး အားလုံးကိုပါ\nဖတ်ပြီးမှသာ အပြစ်တင်ချင်လည်း တင်ကြပါတော့လို့……\nအချိန် ယူပြီးဖတ်ဖို ့… သိမ်းလိုက်ပြီဗျို ့… ။\nပြီးမှ ..ပြန်လာမယ်…ကိုရွှေညာသားရေ… ။\nပြောစရာ ရှိတာလေးတွေလည်း…နောက်မှ လာပြောဦးမယ်.. ။\nဒီပိုစ့်…ဘယ်တော့တက်မလဲလို ့..မျှော်နေတာ… ဒီနေ့မနက် ဘွားခနဲတွေ့လိုက်တော့..\n22 / 8 / 2014 / 11း20\nဒိန်း ဒိန်း ….. စတစ်ကီ ……\nဒိန်း ဒိန်း …… စတစ်ကီ .. ….\nအဟဲ ရောက်တုံးရောက်ခိုက် စတာပါ ….\nဥကိုင် အကြိုက် လေးတွေဆိုတော့ကာ ရများ ရမလားလို့\nမိကေရေ ရှေးဟောင်းနှောင်းဖြစ် ဟင်းချက်နည်းလေးတွေရချင်သလားလို့….\nပြောပြမယ် .. ကော်ဖီတိုက်ရင်\nEditor’s Choice တော့ ဖြစ်နေပြီ… ။\nရေးရင်း ရေးရင်းနဲ့ စာက ဆွဲခေါ်နေလို့ မနဲ ဖြတ်ချပစ်လိုက်ရတယ်\nဆိုတော့ကာ … တစ်ခါတစ်ရံ ကလောင်က ကိုယ့်ကိုပြန်ရေးခိုင်းတတ်လေ၏ လို့ပဲ\nကလောင်က ကိုယ့်ကို ပြန်ရေးခိုင်းတယ်ဆိုလို ့…\nမသိစိတ်က…ရေးနေမိသလို..တရစပ် ရေးချလိုက်မိတဲ့ စာလေးတွေ ရှိတယ်.. ။\nအစီအစဉ်ကျတာ မကျတာထက်… စိတ်ရဲ့အတွင်းပိုင်းထဲက…ဖျတ်ခနဲ ပေါ်လာတဲ့ အတွေးစတွေ\nအာရုံခံစားမှုတွေကို… ဖျတ်ခနဲ..ဖမ်းဆုပ်မိပြီး… စာအဖြစ် ချရေးမိတာတွေပေါ့… ။\nပို့(စ) ကို မဖတ်ရတေးဝူးးး\nနာ့ ကို ကြောက်တယ် ပြောလို့ လာပြန်ခြောက်တာ။\nကျုပ် မအားတဲ့ ရက်မှ ပို့(စ) လာတင်ရတယ်လို့။\nခင်ညားပို့(စ) လာဖို့ ကျုပ်ပို့(စ) ကို နေရာဖယ်ပေးထားပါတယ်၊\nအဲဒီ အတွက် ကော်ဖီဖြစ်ဖြစ် လက်ဖွတ်ရည်ဖြစ်ဖြစ် တိုက်သင့်နေပြီ။\nစု အကြောင်းကတော့ မနွယ်ချင်လို့ မပြောတော့ပါဘူးနော့။\nပြောရင်း ဆဲ ချင်လာတတ်တာလည်း ဟုတ်တယ်။ ဟိဟိ\nကာတစ် ကိစ္စ နာ သိတယ်။\nနာ့ တို့ အဖိုးပြောတာ ကြားဖူးတယ်။\nဟို ကဗျာကလည်း ………. အင်းးးး…………..\nနိမ့်တုံ့ ……………မြင့် တုံ့ ………………\nလောကဓံ ဆိုတာလောက်ပဲ ကြားဖူးတာပါဗျာ။\nနာ့ စားစရာ ပို့(စ) ကျ အရင် မရေးဘူးးး\nအဟဲ ဒီလိုလေ မိကေရဲ့\nနင့်ကြောက်တာ အဲ့တာတွေပဲ …\nပြောချင်ရင် စွတ်စွတ်ပြောတာ …\nစားစရာပိုစ့်တွေက ရေးနေပြီးသား … အဆက်အစပ်မရှိသေးလို့မတင်တာ\nတော်ကြာ ညီလေးအလင်းဆက် ဟင်းချက်ဖို့ ဖြစ်နေမှာ စိုးလို့ဟဲ့\nနာ့ဆီမှာ ရှေးရှေးတုန်းက ….. ကွန်တီနယ်(လ်)တယ်(လ်) မုန့်တိုက်သီချင်းတောင်ရှိသေး\nပြီးတော့ နင်ဖတ်ဖူးတဲ့ … နိမ့်တုံ မြင့်တုံ ကိစ္စက ကဗျာအနေနဲ့ပါအေ . .. .\nနောက်….. လောကဓံဆိုတာ ဘယ်နားမှာလည်း…\nရေးသာရေးလိုက်တာ ဘယ်နားမှန်းတောင် မသိဘူး…\nပြီးတော့ … ဒီပိုစ့် ကြိုက်ရဲ့လားလို့ … မေးချင်တာပါ..\nပြီးတော့မှ လက်ဖက်ရည် ကော်ဖီထက် ဘီယာတိုက်မယ်\nဘာကြောင့်လည်းဆိုတော့ နာက ရှေးစာကြိုက်တဲ့သူဆိုတော့\nဘီယာခေါ် ဗျစ်ရည်ခါးသည် ဗျစ်ပွင့်မှ ချက်လုပ်သဖြင့်\nဆီး ဝမ်းမှန်စေသည် မကြာမကြာသောက်သင့်သည် ဆိုတာကို အသေမှတ်ထားတာ\nနင် ဘယ်နှဂျား သောက်နိုင်သလဲ\nအဲ ပြောရင်း သဂျား ရော မိုက်တယ်ဆိုတဲ့ မေမြို့သားတွေရော\nမောင်မျိုးသန့်တို့ က လက်ခံရင်း ရိုက်မယ် ..( အဲလေ)\nမိုက်ရင်လာခဲ့ ဘီယာသောက်မယ်.. ငှဲငှဲ\nမိုက်လို့ မက်နှာအစစ်နဲ့ ကျယ် နေတာ\nကော်ဖီ/လက်ဖက်ရည်/ဘီယာ သောက်မို့ လိုက်တာ!!!\nမဟုတ်။ လိုက်ဖက်ညီ စားစရာပါ ပါမှ။\nစားပွဲ ဆွဲလှန်ပြီး ပြန်မယ်မှတ်၊\nဗန်းမော် ဆရာတော်ကြီးနဲ့ သီလရှင်မယ်ကင်း ကဗျာတွေရော ပြန်ဖော်ဖို့ အစီအစဉ်ရှိသေးလားးး\n( ဘာကြောင့်လည်းဆိုတော့ နာက ရှေးစာကြိုက်တဲ့သူဆိုတော့\nမိုက်ရင်လာခဲ့ ဘီယာသောက်မယ်.. ငှဲငှဲ )\nမောင်မျိုးသန့် ဆိုတာ ကျုပ်ကို ပြောတာလား ?\nလောလောဆယ် ဘယ်ပို့စ်မှာမှ ဘာမှ မပြောသေးပါ ၊\nအဲ့လာ မန်းက စတဲ့ ဘန်းစကား ဗျ အဟိ…\nလေပြေလေညှင်းလေးတွေနော့နေချိန် ရှိတ်စပီးယားကြီး စပ်ထားတဲ့ ညှင်းနော့လေသွေး ပုံလေးကိုတော့\nဆရာမြို့မငြိမ်းက သင်္ကြန်လေညင်းလုလင် ဆိုတဲ့အထဲမှာ ထည့် စပ်သွားတာပေါ့ဗျာ…\nရှင်ဥတ္တမကျော် နဲ့ ခုံတော်မောင်ကျဘမ်း အကြောင်းကတော့\nငယ်ငယ်က အရူးအမူး ဖတ်ခဲ့ဖူးသေးသပေါ့ဗျာ….\nကျနော်သိသလောက်တော့ က္ကတ္ထိ ဗီဇ အဟံဝန္ဒာမိ ဟုတ်ဘူးဗျ။ က္ကတ္ထိ ဗီဇံ အဟံဝန္ဒာမိ ဆိုပြီး ကန်တော့တယ်တဲ့။ သဒ္ဒါ၊ သဂြိုလ်ကို လိုသလိုမွှေနောက်ထားသူဆိုတော့ သံလျက်သွား အနက်ပြန်လို့ရတဲ့ ကန်တော့ချိုးပေါ့ဗျာ။\nရွှေရင် ဖုံးတုံ့ မဖုံးတုံ့ ကျမှ ကျနော့်ကို သတိရရသလားဗျာ..ဟီးး\nအခုတော့ ကျနော်က အဲ့စာချိုးကို ဂလိုလေး ပြောင်းချင်လာတယ်\nရွှေရင် လုံးတုံ့ မလုံးတုံ့ :s:\nဒီအပတ်အတွင်း လူရော စိတ်ရော ထပ်အားရင် ပြောပါဦးမယ်….\nဝဏ္ဏ ပဘာ၊ ကလျာဖူးစသစ်၊ ပျိုမျစ်မျစ်လျှင်၊ ကျစ်လျစ်တင့်စံပယ်၊ လှမျိုးကြွယ်သား၊ ဆံသွယ်မြမြိတ်စို့၊ ဆင်းရောင်မြို ့ကို၊ နတ်တို့ဆင်ထိုက်တန်၊ ဆင်းစုံကြန်တည့် ၊ အလွန်ရပေခက်၊ ဖြူမြိတ်ရွက်နှင့်၊ လက်လက်မြရောင်ပြေး၊ ရွှေရည်ရေးသို့၊ ပျံ့မွှေးရွှေအကျႌ၊ ရွှေထဘီနှင့်၊ မှန်စီရွှေနားဋောင်း ၊ နွဲ့နွဲ့နှောင်းမူ၊ ရောင်မောင်းကွမ်းရည်သွား၊ သက်တင်လားသို့၊ လက်ဖျားဒန်းနီရောင်၊ လှတန်ဆောင်မူ၊ မျက်တောင်ကော့ညွှတ်သေး ၊ စုတ်ဖြင့်ရေးသို့၊ ကြိုင်အေးကတိုးရည်၊ ထုံမျိုးချည်၍ ၊ နတ်ပြည်မိုးသူဇာ၊ ပျံကျလာသို့၊ ရှုသာတင့်စနိုး၊ လှခေါင်မိုး ၍၊ ပြစ်မျိုးမှည့်မထင်၊ နတ်ရုပ်သွင်သို့၊ ဖြူစင်ထွန်းရောင်ဝင်း၊ လှမှန်ကင်းကို၊ ညခင်းဆည်းဆာတွင်၊ ကျွန်ုပ်မြင်သည်၊ ရယ်ရွှင်ပြုံးတုံ့မပြုံးတုံ့။\nဝဏ္ဏပဘာ ကိုတွေ့လိုက်တော့ နဲနဲလောက်ဝင်ရွှီးချင်စိတ်ပေါ်လာလို့\nကျနော် ခတ်ငယ်ငယ်က ပါမောက္ခဦးစိန်လွင်လေး ရေးတဲ့ ရှင်မဟာရဋ္ဌသာရ နှစ် ၅၀ဝ မြောက်စာအုပ်ဖတ်ခဲ့ရဘူးသဗျ ။\nမောင်မောက်ရဲ့ ဘဝတလျောက် ဖြစ်ရပ်အထွေထွေနဲ့ သူ့ရဲ့ကလောင်စွမ်းတွေကိုသုံးသပ်ပြထားတာပေါ့ ။\nကျနော်သိပ်ကြိုက်ခဲ့တဲ့ ရတုထဲမှာ အဲဒီ\n“” ဝဏ္ဏပဘာ ချီ တောင့်တဲတွန့် ပိုဒ်စုံရတု”” ကထိတ်ဆုံးကပါ ။\nတနည်းအားဖြင့် ဖွဲ့စည်းပုံက အဲဒီခေတ်ရတုတွေထဲမှာ ဆန်းသစ်တယ်လို့ ဆိုနိုင်သလို စကားလုံးအသုံးပြုပုံတွေကလည်း သူ့ခေတ်သူအခါနဲ့ မော်ဒန်တောင် ဆန်နေမလားဘဲ ။\nတောင့်တဲတွန့်ရတုဆိုတာ လေးလုံးတစ်ပါဒ ငါးလုံးတစ်ပါဒ ဖွဲ့စည်းသွားတာပါ ။\nတစ်နည်းအားဖြင့် ပိုးတောင့်တန်းလေးများ တွန့်တွန့် တွန့်တွန့်နဲ့လျှောက်လှမ်းလာသလို ( ထော့နင်း ထော့နင်း လို့တော့မမြင်နဲ့နော် ) မိန်းမပျိုတစ်ယောက်ကို ရုပ်တရက်မြင်လိုက်ရတဲ့အခိုက်အတန့်မှာဖြစ်ပေါ်လာတဲ့ခံစားမှုကိုဖွဲ့ဆိုတာနဲ့လိုက်ဖက်လွန်းနေပါတယ် ။\nအချိန် နေရာ ပုံသဏ္ဍန် ခံစားမှု ဒါတွေကို ဖြတ်ကနဲပေါ်အောင် နုနုရွရွ လှလှပပ ဖွဲ့ဆိုထားလို့ ဒီဘက်ခေတ် ရီးဇားစာတွေမှာတောင် ကိုးကာမှီငြမ်းရလောက်အောင်ပါဘဲ ။\nရွှေရင်သိမ်းသစ်စ ဆယ်ကျော်သက်ရွယ်အပျိုဖျန်းလေးရဲ့အလှကို ဆယ်ကျော်သက်ရွယ်မောင်မောက်ကဖွဲဆိုရာမှာ ရှက်သွေးဖြန်းလို့ လက်ဖျားလေးများတောင် ဒန်းနီရောင်ပြေးနေရင် ရွှေပါးတော်မို့မို့မှာ ဆည်းဆာချိန်နဲ့ဟတ်အောင် ဘယ်လိုများရှက်သွေးဖျန်းနေမလဲပေါ့ ………\nမြင်ရတဲ့တခဏမှာ ဝဏ္ဏပဘာရဲ့ဝတ်စားဟန်တွေဟာ နန်းဆန်နေပါတယ် ။\nဒီလိုပါဘဲ စာဆိုရဲ့ရင်ထဲမှာလည်း မိုးနတ်သူဇာ တစ်ပါးအလား ပေါ့ ။ ကောင်းကင်ပေါ်မှာ ပြူထွက်လာတဲ့ ရောင်စုံသက်တန့် သဖွယ် အရာရာဟာထွန်းလင်းတောက်ပနေပြန်ပါတယ် ။\nအလှပေါင်းစုံ ကွန့်မြူးလေတဲ့ဆည်းဆာချိန်မှာ နန်းတွင်းသူ ဝဏ္ဏပဘာဟာကပိုကရို နန်းတွင်းအဝတ်အစားနဲ့ ရင်စည်းတော်ပန်းပျော့က လျော့ တော့တော့မလုံ့တလုံ့ များဖြစ်နေမလားပေါ့ ။\nပြောရမယ်ဆိုရင် ဒီရတုမှာ ဆယ်ကျော်သက်ရွယ်အတွေးအရေးတွေနဲ့ အလွန်ကို လန်းဆန်းနုပျိုနေပါတယ် ။\nဒီလို ဒီလို ဖွဲ့ဆိုထားတဲ့ ကဗျာလေးကို ကျနော်လည်း လွန်ခဲ့တဲ့ ဆယ်ကျော်သက်ကာလများဆီက စွဲစွဲလန်းလန်း နှစ်သက်မိခဲ့ ပါကြောင်းးးးးး\n##မြန်မာကဗျာတွေ ပြန်တူးပေးနေတဲ့ ဆရာအညာသားကိုကျေးဇူးအထူးတင်ပါကြောင်းးးး\nကိုရွှေညာသားကြီးက ဖွေးဖွေးလေးကို စိတ်မဝင်စားလို့။\nဖွေးဖွေးကလွဲရင် ကျန်တာ လိုချင်တာမှန်သမျှ ယူပါဂျ\nဒီတစ်ခေါက် ပိုစ့်ထဲမှာ…ကိုရွှေညာသားကြီး…ထုတ်နှုတ်ခံစားပြသွားတဲ့ မြန်မာကဗျာတွေကတော့လားဗျာ..\nဖတ်လိုက်ရင် ရှိန်းခနဲဖိန်းခနဲဖြစ်သွားစေတဲ့ ကဗျာတွေပါလားဗျ ။\nအစပိုဒ် / အစ စာကြောင်းလောက်ပဲ..ဖတ်ပြီး…\nအို..ဘယ့်နှယ့် ကဗျာကြီးပါလိမ့်ဆိုပြီး …\nကဗျာရဲ့ ဆိုလိုရင်း / ကဗျာရဲ ့ရသ / ကဗျာရှင်ရဲ့…အနု နဲ့ ပညာ / ကဗျာရှင်ရဲ့ ဖန်တီးအားထုတ်နိုင်စွမ်း..စတာတွေကို…\nသိလိုက်မှာ မဟုတ်… ။\n(ကဗျာကို ဆုံးအောင်သာ မဖတ်ရင်…အဲဒါတွေကို.. ခံစားလိုက်ရမှာ မဟုတ်… )\nဒီလို အနုနဲ့ပညာကို တခမ်းတနားကြီး…မြင်ရစေတဲ့…ကဗျာတွေ အများကြီးပါပဲ။\nရုတ်တရက် အပေါ်ယံကြည့်ရင် ညှီတယ်လို ့ထင်ရပေမယ့်… သေချာ လိုက်ပါ ခံစားကြည့်တော့မှ…\nရေးသူရဲ ့… အစွမ်းနဲ့ အား ကို တွေ့မြင်ပြိး..အံ့ဩရတဲ့ကဗျာမျိုးတွေပေါ့… ။\nကဗျာစပ်ပုံ ကို သဘောကျတယ် ။ မင်းလွှသူကြီး ဆိုတဲ့ စကားလုံးသာ မပါရင်…\nညှီတယ်လို့စွပ်စွဲမှကို ဖြစ်မယ့်အပေါက်… ။\nဒါပေမယ့်… အထင်မလွဲအောင်… နောက်ဆုံးမှာမှ…ပစ်ထည့်ပေးလိုက်တဲ့ စကားလုံးလေးကြောင့်…\nဘယ်လောက် ပညာ ပါလိုက်သလဲ ။\nဒီနေရာမှာ..အနု နဲ့ပညာ ကို..ခွဲပြီး ပြောမှကို ရတော့မှာ.. ။\nအနုလည်း စိပ်တယ် ။ ပညာလည်း ပါတယ် ။ ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို…အသိအမှတ် မပြုလို ့ကို မရဘူး။\nအဲဒီလို…ကဗျာမျိုး..ထွက်လာမှာ မဟုတ်ဘူး ။\nအဲဒီ ကဗျာလေးကျတော့လည်း… တမျိုး…\nအတွေး ခံစားချက်ကို… ခံစားချက်အတိုင်း ချရေးတဲ့ ကဗျာမျိုးမဟုတ်ဘူးနော်.. ။\nသရုပ်ဖော်ကဗျာလို့ဆိုရမယ် ထင်တယ် ။\nသူ..သရုပ်ဖော်သွားတဲ့ ထောင့် နဲ ့…\nသူ သရုပ်ဖော်ပြသွားတဲ့ စကားလုံး အထားအသို / ရွေးချယ်တင်ပြမှုကြောင့်…\nဒီကဗျာ ဒီလို ပုံစံနဲ့…အရောင်ထွက်နေတာ… ။\nတစ်ခုလပ် ဆိုလို ့… ဟောဒိကဗျာလေးရော….ခံစားကြည့်ပါဦးလား ။\nနယ်မက ဘေဒါရီကို မဟေသီ ဆွတ်ဖျန်း\nဆင်ဖြူရှင် ကြငှန်းမတော့ နန်းထိုက်တဲ့သူဇာ\nတောတွင်းသူ လင်ကွာမိ ခင်ရှာဘိ နန်းတင်သည့်တာ\nကောင်းတာကို သူသိလို့ ယူဘိတယ့်သေချာ\nတစ်ခုလပ် ပြုပုံသာသည် နုကုမ္မာမှီဘူးကွယ့်လေး။\n(ရေးသူ…မမှတ်မိတော့ဘူး ။ သိမ်းထားမိတာလေးထဲက… )\nပြီးတော့… ငယ်ငယ်လေးကတည်းက…ဖတ်မိပြီး သဘောကျမိတာလေးတစ်ခု….\nဟောဒီမှာ… ကျနော် ချစ်သော ကဗျာလေးတွေထဲကတစ်ပုဒ်…\nမင်းသာဓု ပေး။ ။\nဘုန်းမွေ့တော့မယ် ..တဲ့… ။\nချစ်စရာကောင်းအောင် ဖွဲ ့ထားတာလေး…\nမုလေးရုံတောအစ၊ ဒေါနလမ်းမြေညီ၊ လျှောကျစမ်း ရေသင်းကြည်တယ်၊\nရွှေနှင်းဆီကန်ချောင်း၊ လွမ်းမတတ် စကားဝါငငူမှာ၊ နံ့သာဖြူလေးမောင့်စံ ကျောင်း။\nစပယ်ချပ် သရဖီချောင်မှာ၊ ခွာညိုတောင် ခိုအောင်း၊ မွှေးနံ့သာစုပေါင်းလို့၊ နုညောင်စောင်းထက်မှာ၊\nပဒုမ္မာကြာသင်္ကန်းငယ်နှင့်၊ ခါဆင်မြန်း တောမွေ့ပျော်ရာ။\nပန်းသော်က တံတိုင်းကာသည်၊ ဇီဇဝါ မုခ် ခြားလို့၊\nတံခါးက ချယားကြိုင်၊ သင်းတဲ့ ဂနိုင်၊ ယုဇန မဟာမြိုင်မှာ၊ ကမ္ဘာတိုင်မှီးမယ်ပလေး။\nယူစီစီ အကြောင်းရေးမယ် ပြောထားတာ မပြီး ဘဲ စာဖတ်သူ လုပ်လို့ မရသေးပါရှင့်။\nကျွန်မ အလွန် ချစ် တဲ့ နည်းပညာ အကြောင်း တွေ မို့ ပါ။\nအုပ်ချုပ်မှုပိုင်း တို့ ၊ စိတ်ပညာတို့ ကိုလဲ စိတ်ဝင်စားပါတယ်။ ကြိုက်ပါတယ်။\nမအားရင်တောင် မှ အတင်း အချိန်ပေး လေ့လာ တဲ့ အထဲ မှာ ပါတဲ့ ဘာသာရပ်တွေပေါ့။\nအဲဒါတွေ ဆွေးနွေးရမယ် ဆိုရင်လား။\nကိုရွှေညာသား ရေးနေတဲ့ မြန်မာစာအကြောင်းကြီး ကိုလား။\nလုံးဝ(လုံးဝ) ကို မကြိုက်။\nအလွန့် အလွန် ကို မုန်းပါ၏။\nခါးခါးသီးသီး ကို မုန်းပါ၏။\nနာနာကျည်းကျည်း ကို မုန်းပါ၏။\nခိုင်လုံတဲ့ အကြောင်းမရှိဘဲ အသားလွတ် မုန်းပါ့မလား။\nကျွန်မ က ငယ်တုန်း က အာခီတက် အရူးပေါ့။\nဒါပေမဲ့ ပွိုင့် နဲ့ ကပ်ပြုတ်ပါတယ်။\nဘာတွေ မေးထားမှန်း မသိ တဲ့ ….\nတတ်လဲ ဘာမှ အရာမဝင်တဲ့ ….\nနိုင်ငံတကာမှာလဲ သုံးစားလို့ မရတဲ့ …\nအဲဒီ မြန်မာစာ ဘာသာရပ် ကြီး မှာ အောင်ရုံလေးကပ်အောင်ခဲ့ တဲ့ အမှတ်ကြောင့် ပေါ့ ကိုရွှေညာသားရယ်။\nကျွန်မ အသုံးမကျတာမှ မဟုတ်တာ။\nအဲဒီလို ခိုင်လုံ တဲ့ အကြောင်းပြချက် ကြီး နဲ့ကို စွပ်စွဲပြီး “မြန်မာစာ” ကို မုန်းပါတယ် ရှင့်။\nအခုတော့ နိုင်ငံတော်ကနေ ကျွန်မ လို အလွန်ထူးချွန်မဲ့၊ ကမ္ဘာကျော်မဲ့ ပါရမီရှင် အာခီတက် တစ်ယောက် ကို အဲဒီ မုန်းစရာ မြန်မာစာကြီး ကြောင့် ဆုံးရှုံးရသပေါ့။\nဒီတော့ ကျွန်မကို “မြန်မာစာ” မကြိုက်ဖူးပြောလို့ ကော်ဆဲခံရလည်းမတတ်နိုင်ဘူး။\nစိတ်ပညာကို လေးစားချင်လည်း လေးစားပေမပေါ့။ မြန်မာစာကို မုန်းချင်လည်း မုန်းပေမပေါ့ ကိုရွှေ။\nအဲဒါ ကျွန်မရဲ့ ကိုယ်ပိုင်လွတ်လပ်ခွင့်ပါ ကိုရွှေ။\nအတည် နောက်တာပါ။ ;-))\nအနော်လည်း တခေတ်တခါက ရေသည်ပြဇာတ်ကို ရေရေလည်လည်မုန်းဖူးတယ်။ စလေဦးပုညကို ဘာကြောင့်ရေးလဲလို့ ရေးစရာရှားလို့ ဆိုပြီး ညစ်ကျယ်ကျယ် ညည်းဖူးတယ်။\nBut ရှေးကဗျာသားချော့တွေးတွေတော့ ကြိုက်တယ်။\nအင်တာနက်မကောင်းတာနဲ့ကြုံနေလို့ Comments တစ်ခုချင်းစီဖြေပါ့မယ်\nမြန်မာစာကို တူးတူးခါးခါးလည်း မုန်းခွင့်ရှိပါသည်\nပက်ပက်စက်စက်လည်း မချစ်ခွင့်ရှိသဖြင့် ပြန်လည် ဖြေရှင်းမပေးတော့ပါ။\nComments အတွက် ကျေးဇူးတင်ပါသည်။\nUCC ဋ္ဌာနအကြောင်းကို ရေးရန်မူ အတော်တွေဝေနေပါသည်။\n(၁) UCC သည် လူအနည်းငယ်မျှသော မတူညီသော တက္ကသိုလ်အသီးသီးမှပညာရှင်များနှင့်\nဖွဲ့စည်းခဲ့သောကြောင့် ရေးလျှင် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးကိစ္စများပါလာနိုင်ပါသည်။မည်သူဆိုသည်ကိုလည်း သိသွားနိုင်ပါသည်။\n(၂) အဘယ့်ကြောင့်ဆိုသော် UCC သည် အလွန်တရာ ပင်ပန်းဆင်းရဲခဲ့ပြီး အတော်လေးရုန်းကန်ခဲ့ရသော\n(၃) အချို့မှာ ဝန်ကြီး အချို့မှာ အကြံပေးဖြစ်နေသောကာလတွင် အဆိုပါကိစ္စကို ရေးသင့်/မသင့်ကို\n(၄) စာရေးသူသည် ပန့်(ချ်)ကတ် များကိုသုံးဖူးသောသူ Program ရေးသောသူဆိုလျှင်\nဒေါ်မြစာကလေးအနေနှင့် လက်ချိုးရေနိုင်သော သူထဲတွင် မည်သူဆိုသည်ကို ခန့်မှန်းနိုင်ပါလိမ့်မည်။\nပန့်(ချ်)ကတ် သုံးပြီး Program တည်ဆောက်ရသော စက်အကြောင်းကို သိရှိအသုံးချနိုင်သူထဲတွင်\nဆရာများထဲမှ ( )ယောက်ခန့်မျှသာရှိနိုင်ပါသည်။\nဒီနေ့ခေတ် Programmer များထဲတွင် ပန့်(ချ်)ကတ်ဆိုတာ ကြားဖူးမည်ပင်မဟုတ်နိုင်ပါ။\nအဆိုပါဘဝသည် UCC ပင်ဖြစ်ပါသည်။\nရွှေရင်လုံးတုံ့ — – မလုံးတုံ့လေးနှင့် ဖူးစာဆုံနိုင်ပါစေကြောင်း ဆုမွန်ကောင်းတောင်းလိုက်\nရွှေရင်ပြားပြား — သကြားစား၏\nရွှေရင်ပြားကပ် — သကြားမက်၏\nဝင်ဖတ်ပြီး Comments ရှည်ရှည်ပေးတာ\nညီလေးအလင်းဆက်ရဲ့ Comments ကိုတော့ အားအရဆုံးပါပဲ\n(၁) ပြန်ပြီးတော့ လက်တွေ့ကျကျ လေ့လာပြီး ပြန်ပြောနိုင်တာရယ်\n(၂) အကိုချစ်တဲ့ကဗျာတွေကို ပြန်လည် တူးဖော်ပြတာရယ်\n(၃) ပုံစံတူ အသံကွဲ စာစပ်တွေကို ပြန်ရှာရေးပြရတာနဲ့တင် အကိုရေးရတာတန်ပါပြီညီရေ။\nဆိုတဲ့ ကဗျာမှာ အမှားလေးတွေပါသကွ\nမင်း . . လိုက်ခဲ့ဦး ။\nအကို့ဆီမှာက မူကွဲတွေနဲ့တိုက်ပြီး လေ့လာထားလို့ပါ။\nကဲ ညီရေ ။\nဝင်ဖတ်ပြီး ပြန်ဆွေးနွေးတဲ့အတွက် ကျေးဇူးပါ ညီရေ။\nဟုတ် ။ ကျနော်လည်း…စိတ်ထဲမှတ်မိသလောက်လေး ချရေးလိုက်တာ ။ စာသား အမှားလေးတွေပါနိုင်တာပေါ့ ။\nဒီရွာမှာ…ဒီလို ဒီလို.. ကဗျာအကြောင်းလေးတွေ ဝင်ပြောဖို့ ကိုရွှေညာသားကြီးရဲ့ပိုစ့်တွေ ရှိနေတာ…\nဝမ်းသာမိတယ်ဗျို ့… ။\nအတော်ပြည့်စုံတဲ့ လက်ရာပါခင်ဗျာ ကိုကြီးရွှေညာသား..ရှာရှာဖွေဖွေကို တူးဆွထားတာရယ် ။ ကျော် ဆယ်ခါဖတ်လည်းမဝနိုင်ဘူး ဖြစ်ရပါတယ် ….( ငါဟဲ့ ဆောရိုး …Golfer လွှဆွဲသမား ) .အဲ့ကဗျာ နှစ်ပိုဒ်ကို …လူရှုပ်ရှုပ်ဆို ရွတ်ပြအုံးမှပါလေ …..အဟိဟိဟိ\nအပေါ်က စာ နဲ့ အတူ ဒီ တောင်းပန်စာ ကို ကျွန်မ ဆက်ရေးထားတာပါ။ :-))\nကျွန်မ က ငယ်ငယ် က နဲနဲ (တကဲ့ နဲနဲလေးပါ ;-)) ) ဂျစ်ပါတယ်။\nကိုယ့်စိတ် နဲ့ မကိုက် ရင် တတိတိ နဲ့ ပွစိတက် မဆုံးပါဘူး။\nစိတ်ထဲ မြုံပြီး ကောက်မနေတတ်တာမို့ ကိုယ်လိုတာ ရတဲ့ အထိ၊ ကိုယ်လိုချင်တဲ့ အဖြေရတဲ့ အထိ ဂျီ ကျတတ်ပါတယ်။\nအခုလဲ ကိုယ့် အကိုကြီး (ဟုတ်မှာပါ – ယူစီစီ ကိုတောင်မှီတာကိုး) ကို ညီမ တစ်ယောက် က တမင် ဆိုးပြီး ဂျစ်တိုက် ဂျီကျ တယ် လို့ မှတ်ပေးပါရှင့်။\nလွန်တာရှိရင်လဲ ဝန်တာမိ တောင်းပန်ပါတယ်။\nကျွန်မ မြန်မာစာ ညံ့ တာ ကလဲ အမှန်ပါ။\nစာစီစာကုံး ဆို ဖွဲ့နွဲ့ ရေးဖို့ စိတ်ကူး ကို မရှိပါဘူး။\nဒါကြောင့် စာစီစာကုံး ဖြေတိုင်း ဉာဏ်ကွန့်မြူးး ပြီး ရေးရတဲ့ ခေါင်းစဉ်ထက် ဗဟုသုတလို ဖြေလို့ ရတဲ့ ခေါင်းစဉ် ကို ရွေးရပါတယ်။\nစာတွေလဲ ဖတ်ပါရက် နဲ့ စု တု ပြု ဖို့ ကို ပျင်းခဲ့တာပါ။\nဒီတော့ အမှတ်နည်း၊ အမှတ်နည်း တော့ ပိုစိတ်မပါ ဂျာအေး သူ့အမေရိုက်ပေါ့။\nကဗျာ တွေ ဆို စပ်ဖို့ မပြောနဲ့။ ဖတ်တောင်မဖတ်ပါ။\nကျောင်းစာထဲ က ကဗျာလောက်ဘဲ သိပါတယ်။\nမြန်မာစာ က အတန်းကြီး သွားချိန် မပါတော့ဘူး။ အတော်လေး ဝမ်းသာခဲ့ဘူးပါတယ်။\nတကယ်တော့ ကိုယ့် ကျောင်းသား တာဝန် ကို ကျေအောင် မထမ်းခဲ့ခြင်းသာပါဘဲ။\nဒါကို စိတ်မပါဘူး။ ပျင်းတယ် ဆိုတဲ့ စာတမ်း ကိုယ့်ဟာကိုယ် ဆွဲခဲ့တာပါ။\nဒီလောက် ဝါသနာ မပါခဲ့တဲ့ ကဗျာကို ကြိုးစား စပ်လိုက်ခဲ့တာ ဒီ ရွာထဲ မှာပါ။\nကျွန်မ ရဲ့ ပထမဆုံး သော ခပ်ညံ့ညံ့ ကဗျာ ပေမဲ့ ကျွန်မ အလွန် ဂုဏ်ယူ ခဲ့ပါတယ်။\nရွာထဲက ကဗျာ ချစ် သူ ကလေး တွေ နဲ့ တစ်သွေး ထဲ တစ်သားထဲ ဖြစ်သွားချင်လို့ပါ။\nရွာ ကို စည်ကားဖို့ အားမာန် နဲ့ ကြိုးစားနေတဲ့ အဲဒီ ကလေး တွေကို ချစ်လို့ပါ။\nအခုဆို ဒုတိယမြောက် တောင် စပ်ပြီးသွားပေါ့။\nကျွန်မ ဟင်းချက်တာလဲ ဝါသနာမပါပါဘူး။\nဒါပေမဲ့ ဟင်းချက်ကောင်း သူ တွေ နဲ့ စည်းလုံးနေချင်တယ်။\nကျွန်မ ဓာတ်ပုံ ဝါသနာမပါခဲ့ ပေမဲ့\nရွာ့ဓာတ်ပုံဆရာ တွေ ကို အတုခိုးချင် ခဲ့တယ်။\nကျွန်မ ရသစာ မဖွဲ့ တတ်ခဲ့ ပေမဲ့\nရသ စာ ရေးသူ တွေ နဲ့ ပူးပေါင်းချင် ခဲ့တယ်။\nကျွန်မတို့ ဂဇက်ရွာက မန်ဘာတွေ အားလုံး ရဲ့ ရည်ရွယ်ချက် က\nတစ်ယောက်နဲ့ တစ်ယောက် ချစ်ချစ်ခင်ခင် တွန်းတွန်းထိုးထိုး စည်းစည်းလုံးလုံး နဲ့ “ဂဇက်” ဆိုတဲ့ တစ်ခု Society ကို မြန်မာ Website တွေထဲ နံပါတ်(၁) ဖြစ်အောင် လုပ်ဖို့ပေါ့။ (win-win)\n(ဟုတ်ကြလား ငင်င်င် – နဲနဲ များ လေကြီးသွားလား မသိ ;-)))\nဒီ ရည်ရွယ်ချက် ကို ဖြစ်မြောက်ဖို့ ၊ ဒီ ရည်ရွယ်ချက် ပြည့်မှီဖို့ ကျွန်မ မကြိုက်တာရှိလဲ လိုက် ကြိုက်သင့် ရင်လဲ ကြိုက် ရမှာပါဘဲ။\nနောက်လိုက် လုပ်သင့်လဲ လုပ်ရမှာပါဘဲ။\nမဟုတ်ရင် သူတစ်လူ ငါတမင်း ကွဲ ပြဲ ပြီး ရည်ရွယ်ရာမရောက် ပန်းတိုင်ပျောက်တော့ မပေါ့။\nမဟုတ်လား ချစ်သော အစ်ကိုကြီး ရှင့်။ :-))\nကျွန်မ ပြောတာ ပြန်ဝေဖန်ပါဦး။\nအခုတော့ ရသ စာလေး ရေးထားတယ်။\nတင်ပြီးရင် ဝင်ဖတ်ပြီး အားမနာတမ်း ကန့်လန့်တိုက်လှည့်ပါ့။ ;-))\nဒေါ်မြစာကလေး(ခ) အရီးလတ်(ခ) ညီမလေးအရီသို့\nခွင့်လွှတ်ပါ အကိုဂျီးရယ်… (တုန်ရီနေသော အသံဖြင့်သာဖတ်ပါရန်)\nခွင့်လွှတ်ပါတယ် ….. ညာ .. မ .. လေး… ရယ် ( သော်တာဆွေ၏ ဖိုးလသော်တာကိုကွယ် ဝတ္တုမှ အသံဖြင့်ဖတ်ပါ )\nမျက်ရေများနှင့်စိုရွှဲနေသော အရီ၏ခေါင်းလေးကို အကိုဂျီး ရွှေညာသားမှ ဆံနွယိတို့ကိုပွတ်သပ်ရင်း ခွင့်လွှတ်ပြုံဖြင့်\n(အဟဲ .. စတာနော် )\nဒီလိုပါ ညီမလေးအရီ …. (ကောလိပ်ဂျင်နေဝင်းအသံဖြင့်ဖတ်ပါ ……. )\nဘာကြောင့်လဲဆိုတော့ ဝင်ဖတ်မှတော့ စိတ်ဝင်စားလို့ပေါ့။စိတ်မဝင်စားရင် ဝင်မှာတောင်မဟုတ်ဘူး\nဒေါက်တာလှဘေ(လန်ဒန်ကောလိပ် ) ဒေါက်တာသန်းထွန်း(မြန်မာစာ – လန်ဒန်ကောလိပ်)တို့ရှေ့မှာသာ\nအရီးလတ်ဒီလိုပြောရင် ဟိုဆရာကြီးတွေက ကော်ဆဲမှာသေချာတယ်။ရွှေညာသားလည်း တွေ့ဘူးတာကိုး။\nတစ်ချို့က ဒေါက်တာသန်းထွန်းဆိုရင် သမိုင်းသန်းထွန်းလောက်သာသိကြတာကိုး။မြန်မာစာသန်းထွန်းလည်းရှိပါတယ် ဆိုတာအသိနည်းကြပါတယ်။တက္ကသိုလ်အသိုင်းအဝိုင်းလောက်သာ သိကြတာပါ။\nဆိုလိုတာက ကျွန်တော်လည်း Computer သမားစစ်စစ်ပါ။နောက်တစ်ချက်က လစ်ထရေးချာ ရမှ ( မိခင်ဘာသာအနုစာပေ ရမှ )\nကျန်တဲ့ မေဂျာတွေကို လေ့လာလို့ရနိုင်မှာပါ။စိတ်ဆိုးရင် ကျွန်တော်ပြန်ပြောမှာပေါ့ ။ ဒေါက်တာလှဘေ ဘာကြောင့် လန်ဒန်ကောလိပ်မှာ\nမြန်မာစာပါမောက္ခဖြစ်သလဲပေါ့။အမှန်ကတော့ မိခင်ဘာသာစကားဟာ အလွန်အရေးပါပါတယ်။အရီးတောင်မှ အခုပြန်ပြီး မြန်မာလိုတွေး\nရေးနေရသေးသပေါ့။နောက်အချက်က မလိမ်တမ်းပြောရရင် အရီး ဖတ်လိုက်တဲ့ အင်္ဂလိပ်(ရှ်) ဆန်း(န်း)တန်((စ်)ကို မြန်မာလိုပဲခေါင်းထဲမှာ\nတွေးတာမဟုတ်လား။ဒါမှမဟုတ် English To English ပဲတွေးမိတာလား။အမှန်အတိုင်းဖြေနော်။ကဲ အဖြေပေါ်ပြီလေ။ဒါပဲလေ။\nUCC ရဲ့ ကနဦး ရက်တွေထဲကမှ အရီးသိရင် လန့်သွားမယ်။\nစီးပွားရေးတက္ကသိုလ်ကို ဆိုဗီယက်ရှရှား က လာလှူတဲ့ Mainframe Computer ကြီးတွေကို လာရောက် သင်ကြားပေးရတဲ့အကြောင်းတွေ\nနောက် စက်ကြီးပျက်မှ အီကိုကကောင်မလေးတွေကို UCC ကိုခေါ်သင်ရတာလည်း သိတယ်ဆိုရင် အရီးအကိုကြီးခေါ်တာ\nမမှားပါဘူး။အရီးတို့က အီကိုထဲမှာ သင်တာမမှီလိုက်ဘူးမဟုတ်လား။ဒါဆိုကျွန်တော့်ထက်ငယ်တာသေချာပါတယ်။\nနောက်အခုအချိန်အထိလဲ Programmer စစ်စစ်တစ်ယောက်ပါ အရီးရေ။ဒါနဲ့ပဲ ထမင်းစားနေရတာဆိုရင် လုံလောက်ပါပြီ။\nဒါနဲ့ပဲ ရပ်တည်နေရပေမယ့် မမေ့နိုင်တဲ့ ငယ်ချစ်ဟောင်းကို ရွာထဲမှာ အချစ်မကုန် သေးကြောင်းလာပြနေရတာကို ခွင့်လွှတ်ပေးပါ။\nမကြာခင်လည်း ညီလေးရေ စီးရီး(စ်)တွေက ပြီးတော့မှာပါ။အဲဒီ့အခါကျရင် အရီးတွေ့ချင်ရင်တောင် ရွှေညာသားဆိုတာ ပျောက်ကွယ်သွားပါပြီ။\nအမှန်အတိုင်းပြောရရင် အရီးကျွန်တော့်ကို ဝင်ပြောတာ ( စု) ကိစ္စကြောင့် နဲနဲကောက်သွားတာပါ။ဟုတ်တယ် — ဟုတ် ။\nဒီနေ့ခေတ်တက္ကသိုလ်အသိုင်းအဝိုင်းမှာရော ပြည်ပပညာတတ်အသိုင်းအဝိုုင်းမှာပါ (စု)ကို လက်ခံတဲ့သူ ၃၃% လောက်ပဲရှိတော့တာ ကို အမှန်လက်ခံနိုင်ရင်ကျွန်တော်ပြောတာ အရီးသဘောပေါက်မှာပါ။ဒါပေမယ့် ဒီကိစ္စကြောင့် အရီးနဲ့ကျွန်တော်အမုန်းမပွားကြပါနဲ့။\nသာမန်အသိုင်းအဝိုင်းမှာ စုကျင်လည်နေရတုန်းထဲက စုကိုသဘောမကျတဲ့သူတွေလည်းရှိနေသေးတယ်ဆိုတာကို အမှန်မြင်ပေးပါ။\nမယုံရင် အရီစုံစမ်းကြည့်ပါ။ဒါကျွန်တော့်ကိစ္စမဟုတ်ပေမယ့် မြင်နေကြားနေရတာ အမှန်ပါ။\nကွန်မြူနစ်ကြီးတစ်ယောက်ပြောသလို ၄၃၆ တွေ ၅၉(စ) တွေဆိုတာသူ့အတွက်ငါတို့တိုက်နေရတာ သူ့ကိုဖယ်ပစ်လိုက်\nပြီးပြီ။ဘာမှမလိုတော့ဘူ။ကိုယ့်အတွက် ကိုယ်ဆက်တိုက်ကြယုံပဲ ဆိုတာကို သိပ်သဘောကျတာ။ဒီတော့ မဆဲကြပါနဲ့။\nဒီတော့ ကိုယ့်ကိစ္စပဲ ကိုယ် ဆက်ပြီးပဲ ငြင်းငြင်းခုန်ခုန် ပြောကြ ဆွေးနွေးကြတာပေါ့။\nနောက်အချက်က အရီးရဲ့ တရားဝင် Phone No: Email : ကို ပေးပါ။ ကျွန်တော်အရီးလိုချင်တဲ့ နည်းပညာစာအုပ်တွေ(မြန်မာဘာသာဖြင့်)\n.ဖုံအလွန်ထူသော ရွာလမ်းတလျှောက်မှ ဆံပင်ဖြူဖြူ .ဆံထုံးတော်ကြီး တမာသီးနှင့် ခါးကုန်းကုန်း မျက်မှန်ထူထူတပ် .အဖွားကြီး အရီးဒုံတယောက် .တောင်ဝှေးလေးထောက်ကာထောက်ကာနှင့် .တုန်ချိချိ လျှောက်လာနေပါသည်။\n.ရည်ရွယ်ချက်မှာ အတင်းပြောနေကျ အရီးစာ နှင့် ကာလသမီး .ဇီဇီစိန် တို့နှင့်တွေ့ရန်ဖြစ်ပါသည်။\n.ပိတ်ထားသော တံခါးကို တွန်းဝင်သွားရာ အမှောင်ထုကြောင့် .မျက်စိမမြင်ပဲ ခလုပ်တိုက်မိ၊\n.ခြေထောက်ဖျားမှ အရာကား .ကာတစ်ဆေးတိုက်မှ ဆေးထောင်းသော ဆုံကြီးဖြစ်နေသည်။\n.အခန်းထဲကား ညှီနံ့ တထောင်းထောင်းထနေသည်။\n.မှောင်မဲမဲ အခန်းထဲမှ အရီးဒုံကို .အလန့်တကြားကြည့်နေသော လူအုပ်အလည်တွင် .အသားမဲမဲ ရောင်ကြီး ဗွေ နှင့် အညာသားကြီးသည် .ဇီးယို၊ကရေကရာများ ရောင်းသော ဆိုင်းထမ်းကို ဘေးချ၍ .စာအုပ်တထပ်ကို ဖွင့်ကာ နောက်မှ ရွာကာလသား တစုကို .လက်တွေ့ သရုပ်ပြ ရှင်းလင်းနေခြင်းဖြစ်သည်။\n.ရှေ့ဆုံးတန်းတွင် သွားရည် သိမ်းနေသော .ကချင်နုထွား၊ဒညင်းဝက်၊ဖားသဂျိုး၊ကကြောင်၊ကပု\n.နောက်တန်းတွင် မျက်မှန် ၂ထပ်တပ်ကာကြည့်နေသော .ကိုရင်ဘလောချက်၊ကိုရင် နို့စို့မိ၊ကိုရင်ပုံနားလေး ဆာမိ၊\n.ခပ်လှမ်းလှမ်းမှ သမာဓိအပြည့်ဖြင့် ကြည့်သလိုလို .မကြည့်သလိုလို လုပ်နေသော .ဦးပါ၊ဦးမိုက်၊သဂျီးဦးကိုင်တို့ကို တွေ့လိုက်ရသည်။\n.အညှီနံ့ ဘယ်ကရပါလိမ့်ဟု အရီးဒုံ လိုက်ရှာရာ ထို .စာအုပ်ပုံကြီးမှ ဖြစ်နေလေတော့သတည်း။………\nအရီးဒုံ ပျံ လာပဟေ့။\nသူရို့ ကို တစ်ရာပြ ပေးပါ အစ်မရှင့်။\nတိန် တိန် နှစ်ခါတိန်\nသားသားတို့က ယင်ကောင်တွေ ဖျစ်နေပြီ။\nကိုဂျီးချွေညာတား က ပိုစ့်ပိုင်ရှင်မို့ ဘယ်comment ူဘောကျလဲ မသိ။ ကျနော်တော့ အန်တီဒုံ့comment လေး လွှတ်သဘောကျတယ်ဗျို့။\nသူပြောချင်တဲ့ သဘောလေးကို ရသမြောက်အောင် သရုပ်ဖော်ပြသွားတာပဲ ကြည့်။\nဟို အမေ့ကိစ္စတော့ ကျနော် မပါဘူး။\nဂျာအေးသူ့အမေရိုက်ကို.. တလောကတင်… အယ်ဒီတာ့အာဘော်ထဲထည့်သုံးထားသေးတယ်..\nစကားအတင်းစပ်ပြီး.. ရှေ့နောက်ကြောင်းကျိုးဆက်စပ်တဲ့… ပေါက်ပင်ကဗျာပါတင်ပေးရင်း.. အားဖြည့်လိုက်ကြောင်း…။\n“ပေါက်ပင် ဘာကြောင့် ကိုင်းရတယ် – ဗျိုင်းနားလို့ ကိုင်းရ တယ်\nဗျိုင်းဘာကြောင့် နားရတယ် – ငါးပေါ်လို့ နားရတယ်\nငါးဘာကြောင့် ပေါ်ရတယ် – မိုးရွာလို့ ပေါ်ရတယ်\nမိုးဘာကြောင့်ရွာရတယ် – ဖားအော်လို့ရွာရတယ်\nဖားဘာကြောင့် အော်ရတယ် – မြွေကိုက်လို့ အော်ရတယ်\nမြွေဘာကြောင့် ကိုက်ရတယ် – ငါ့ဝမ်းပူဆာ မနေသာလို့ ကိုက်ရတယ်”။\n(“ပေါက်ပင် ဘာကြောင့် ကိုင်းရတယ် – ဗျိုင်းနားလို့ ကိုင်းရ တယ်\nဗျိုင်းဘာကြောင့် နားရတယ် – ငါးပေါ်လို့ နားရတယ်”)\nကျွဲဘာလို့လူးလူး ဖြုတ်ကိုက်လို့ လူး။\nဪ မြန်မာစာပေကိုမှ အောက်ပိုင်းမြန်မာစာပေကို ပိုစိတ်ဝင်စားပုံရတယ်။ ရေးထားတဲ့ ကဗျာတွေကို အကြမ်းဖတ်ကြည့်တာ အကုန်ခါးအောက်က မတက်တော့ဘူး။ အေးဗျာ ခင်းဗျားလိုလူမျိုးတွေ ကျုပ်အသိုင်းအဝိုင်းမှာလဲ တော်တော်များများ တွေနေရတယ်ဗျ။ ခင်းဗျားလိုပဲ တကယ့် စာဖတ်အားကောင်းတဲ့ လူတွေပါ တော်တော်လဲ ဗဟုသုတနဲ့ ပြည့်စုံကြပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ သူတို့ရဲ့ စိတ်ခံစားမှူ့ဟာ ဘယ်လိုဖြစ်နေသလဲ ဆိုတော့ အဓိကက ငါတို့လို ပညာရှင်တွေကို နေရာမပေးရကောင်းလား ဆိုတဲ့ ဆိုက်ကိုဝင်ပြီး လက်ရှိလုပ်နေတဲ့သူ မှန်သမျှကို ကောင်းတဲ့ဘက်ကလုံးဝမကြည့်ပဲ့ ဆိုးတဲ့အကွက်ကို မရရအောင်ရှာပြီး ပြောတော့တာပဲ။ အမှန်က သူတို့ရဲ့မသိစိတ်မှာ ထင်ပေါ်လိုမှူ့တွေရှိနေတယ်။ သူတို့ဟာ သူတို့သိတဲ့ ဗဟုသုတတွေနဲ့ ထင်ပေါ်နေသူတွေကို ဝေဖန်ထောက်ပြ လိုက်ရင်တော့ လူတွေသူ့ကို အာရုံဆိုက်လာမယ် သူ့ကိုနေရာပေးလာ လိမ့်မယ်လို့ထင်ထားကြတာကိုး။ အဲဒိလူမျိုးတွေဟာ ဘယ်လိုလူတွေများသလဲ ဆိုတော့ အရင်စစ်အစိုးရခတ်က စစ်အစိုးရကို အတိုက်အခံပြောခဲ့ ပါရက်နဲ့ ဒီမိုခတ်မှာနေရာ မရသူတွေ။ ပညာတွေတက်ပြီး နိုင်ငံတကာမှာ ရာထူးကြီးတွေနဲ့လုပ်ပြီး ပြည်တွင်းက ဘာမှနိုင်ငံတကာ အသိအမြင်မရှိတဲ့သူတွေက ဒိလိုနိုင်ငံတကာနဲ့ ဆက်ဆံနေရတဲ့ အချိန်မှာ သူတို့စီကဘာ အကြံညဏ်မှလာ တောင်းခြင်းမခံရသူတွေ နောက်ပြီး အရင်အစိုးရခတ်ကတည်းက တိုင်းပြည်က လဲမထွက် ဘာအကြိုးအမြတ် ပိုင်ဆိုင်မှူ့မှမရပဲ လုပ်လာ ( တကယ်က ဂွင်အချီကြီးစောင့်ရင်း အချိန်တွေ ကုန်သွားတာ ) ကိုယ့် လယ်ဗယ်တန်းတွေကြည့်တော့လဲ အရမ်းကောင်းစားနေတာကိုမြင်ရ အဲဒီအချိန်မှာ အားမလိုအားမရတွေဖြစ်ပြီး သူတို့တက်သလောက် မှတ်သလောက် ဗဟုသုတတွေနဲ့ ထင်ပေါ်မှူ့ရလိုရငြား စွတ်ပြောတော့တာပဲ။ ကိုသစ်မင်းပြောတဲ့ Q တွေအရပြောရရင် အဲဒီလူတွေဟာ IQကလွဲပြီး ကျန်တဲ့ Q အကုန်ချို့ရွင်းနေတဲ့ သူတွေလို့ပဲ ပြောရမှာပဲ။ စိတ်တော့မရှိနဲ့ဗျား ကျုပ်ကတော့ လူတယောက်ကို စာအုပ်တွေအရမ်းဖတ်ပြီး သမိုင်းကျောင်းတွေကို အထစ်အငေါ့မရှိ ပြောနှိုင်တဲ့သူထက်စာရင် လက်ရှိသူလုပ်နေတဲ့ အလုပ်ပေါ်မှာပဲ Logically အရ ကောင်း၏မကောင်း၏ ကြည့်ပြီးဆုံးဖြတ်တယ်။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ ကျုပ်တွေ့ဖူး သမျှတော့ ဘယ်သူ ဘယ်ပညာရှင်ကတော့ ဘာတွေလုပ်ခဲ့ပါတယ် ဘယ်လိုတော့ဖြင့်ပြောခဲ့ ရေးခဲ့ပါတယ် လို့အာဘောင်အာရင်းသန်သန်ပြောတက်တဲ့သူ တွေဟာ တကယ်လက်တွေ့မှာ ဘာအလုပ်မှမဖြစ်တဲ့သူတွေများနေလို့ပဲ။ တိုက်ဆိုင်မှူ့ရှိရင် ခွင့်လွှတ်ပါ ဗျာ။\nဦးအိမ်သတိရ . . .က\nစာကို အကြမ်း ဖတ် လိုက်တယ်ဆိုတော့\nအဲ့ဒီ ကဗျာတွေကို အချော ပြန်ဖတ်ကြည့်ပါလားဟင်\nခံစားမှု အငွေ ့အသက်ကလေးတွေထိ ခံစားကြည့်လို့ရတဲ့အထိပေါ့\nအကြမ်းဖတ်တာထက် အချော ဖတ်တာက ပို အရသာရှိပါတယ်ဗျ ။\nအရသာ ရှိအောင် ဆိုလို့\nအောင်ရင်ငြိမ်းဝတ္ထု ဖတ်လိုက်ရသလိုကြီးလည်း ဖြစ်မသွားနဲ့ဦးနော်။\nဟိုဟာက တကယ့် အညှီကြီး တမင်ကို ညှီအောင် ညှီထားတာ။\nဒီကဗျာတွေက ညှီယောင်ဆောင်ထားရုံလို့ ပြောလို့ရရုံလေး\nကဗျာရဲ့ အတွင်းပိုင်းမှာ နောက် တစ်လွှာရှိတယ်။\nအဲ့ဒီ အတွင်းက အလွှာကို မြင်အောင်ကြည့်။\nအကြမ်း မဖတ်နဲ့ ။ အချောဖတ်။\nကဗျာဆရာရဲ့ အနု နဲ့ ပညာကို အံဝင်ခွင်ကျ ပစ်ထည့်ပြထားတဲ့ ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို မြင်အောင်ကြည့်ရင်\nခါးအောက်ပိုင်းကဗျာတွေပါကွာ ဆိုတဲ့ စကားလုံးနဲ့ စွပ်စွဲမိတာကို\nကျနော်ဆို ကဗျာကို ဘယ်တော့မှ အကြမ်းမဖက်ဘူး။\nကျန်တာတော့ ဘာမှ မပြောလို\nညီအလင်းဆက်ရေ ကိုယ့်က အဲဒီကဗျာတွေအားလုံးဟာ ညစ်ညမ်းနေတယ်လို့ပြောတာမဟုတ်ရပါဘူး။ စာရေးသူဟာ အဲဒီနေရာလေးတွေကိုပဲ ကွက်ပြီး မညှီညှီ အောင်ထုတ်နှုတ်ပြနေတာကိုပြောတာပါဗျာ။ နောက်ပြီး ငါ့ညီပြောတဲ့ “ခါးအောက်ပိုင်းကဗျာတွေပါကွာ ဆိုတဲ့ စကားလုံးနဲ့ စွပ်စွဲမိတာကို\nခင်ဗျား ရှက်သွားမှာပဲ” ဆိုတာကိုပါ။ ငါ့ညီရယ် ရှက်စရာလားကွာ အဲဒီမူရင်း စာရေးဆရာကြီးကိုယ်တိုင်ကိုက သက်သက်ကို ဒီစကားလုံး ( အညှီစာလုံး) တွေသုံးပြီး အခြားအဓိ္ဓယ်မျိုးနဲ့ လူတွေကိုရေးပြခဲ့ ကြတာပဲ။ ကိုပြောတာ စကာလုံးတွေကို ပြောတာနော် ကဗျာရဲ့အဓိ္ဓယ်ကိုပြောနေတာ မဟုတ်ဘူး\nကဗျာမှာ အပိုင်း နှစ်ပိုင်း(ယေဘုယျ) ပိုင်းလိုက်လို ့ရတယ်လေ… ။\n(၂)စာသားက ညွှန်းဆိုလိုက်တဲ့အဓိပ္ပာယ် ။\nကဗျာတစ်ပုဒ်မှာ စာသားကိုပဲ..ဆွဲထုတ်ခံစားလို့ကိစ္စ မပြီးဘူးဗျ ။\nအဓိပ္ပယ်ထဲကို နက်နက်ရှိုုင်ရှိုင်း တိုးဝင်ခံစားပြီး…\nကဗျာ ခံစားတဲ့ကိစ္စ ပြီးပြီဆိုမှ…..\nအဲဒီ ကဗျာကို ဝေဖန်ပိုင်းခြားရမှာ\nစာသားလေး အပေါ်ယံဖတ်ပြီး (အကြမ်းဖတ်ပြီး) ဒီကဗျာက အညှီကြီး…. လို့သတ်မှတ်ချက် ထုတ်လိုက်တာတော့….\nကိစ္စပြီးအောင် လုပ်ပါဗျ ။\nပြီးမှ…အရသာ ပေါ်တာ… ။\nအချိန်မရလို ့… ဒီလောက်လေး လျှာဝင်ရှည်လိုက်တယ် ။\nအားရင် ရေးဦးမှ… ။\nငါ့ညီရေ ကိုဟာ ကဗျာတွေကို သိပ်မဖတ်တဲ့ အတွက် ညီလောက်တော့ သိမှာမဟုတ်ဘူး။ ဒါပေမယ့် ညီပြောတဲ့ ကဗျာရဲ့ အဓိပ္ပယ်ထဲကို နက်နက်ရှိုုင်ရှိုင်း တိုးဝင်ခံစားပြီး မှဝေဖန်ပါဆိုတာကြီးကို သိပ်နားမလည်ဘူး။ ကဗျာဆိုတာ ကဗျာရေးသူရဲ့ လျှပ်တပျက်ဖြစ်ပေါ်လာတဲ့ ခံစားချက်ပေါ်မှာ ရေးဖွဲ့ထားတာဖြစ်တဲ့ အတွက် ကဗျာတိုင်းကို အဲဒီကဗျာရေးသူဟာ ဘာအကြောင်းကြောင့်ရေးတယ်ဆိုတာ ကြီးကိုတိတိကြကြ အဓိပ္ပယ်လိုက်ဖော်နေလို့ မဖြစ်နှိုင်ပါဘူး။ ကဗျာတိုင်းကိုပြောတာ မဟုတ်ပါဘူး တချို့ကဗျာတွေဟာ သာမန်ဖတ်ကြည့်ရုံနဲ့ ဆိုလိုရင်းကိုသိ နှိုင်ပေမယ့် တချို့ကဗျာတွေဟာ ဖတ်သူရဲ့ အတွေးပေါ်မှာမူတည်ပြီး အဓိပ္ပယ်အမျိုးမျိုးထွက်နေနှိုင်ပါတယ်။ ငါ့ညီက ကဗျာတပုဒ်ကို ဒီအဓိပ္ပယ်နဲ့ ခံစားပေမယ့် ကို က အခြားအဓိပ္ပယ်တခု နဲ့ ခံစားချင် ခံစားနေလိမ့်မယ်။ အဲဒါကို ကဗျာရဲ့ အဓိပ္ပယ်က ဒါပါဗျာလို့ပြောနေရင် အဲဒါကဗျာမဟုတ်တော့ပဲ အဆိုအမိန့်ကြီးဖြစ်သွားမှာပေါ့။ မှားချင်လဲမှားမယ် ကိုနားလည်ထားတဲ ကဗျာရဲ့ အဓိပ္ပယ်ဆိုတာ ဖတ်သူရဲ့ ခံစားမူ့ပဲ။ ဒီလူတစ်ယောက် ကပဲ ဒီကဗျာကိုပဲ ဖတ်တာချင်းအတူတူတောင် သူရဲ့ စိတ်အခြေအနေလိုက်ပြီး Diversity ဖြစ်ရင်ဖြစ်နေလိမ့်မယ် ဥပမာ ပျော်နေရင်တစ်မျိုးခံစားပြီး စိတ်ညစ်နေရင်တစ်မျိုးခံစားချင် ခံစားနေလိမ့်မယ်။ ကို ဆိုလိုချင်တာ ကဗျာရဲ့ အဓိပ္ပယ်မှာ ဘောင်မရှိတာကိုပြောတာပါ။ အဲဒီတော့ ကိုရဲ့ ကဗျာတွေပေါ်ခံစားတဲ့ အဓိပ္ပယ်ဆိုတာ ကို ရဲ့ ကိုယ်ပိုင်ခံစားမှူ့ပေါ်မှာပဲမူတည်ပါတယ် ဘယ်သူ့ရဲ့ အတွေးကမှလွှမ်းမိုးခွင့်မရှိပါဘူး။ အဲဒီတော့ ညီရာ ကိုက ဒီကဗျာတွေကို ညှီတယ်လို့ ခံစားနေရတာကိုလဲ အပြစ်တော့ မတင်ပါနဲ့ ငါ့ညီရာ။ ဘာရယ်တော့မဟုတ်ပါဘူး စာရေးနေရင်းနဲ့ ညီတွေ အသုံးများပြီး ဆရာဇော်ဂျီရဲ့ ညီသစ်ဆင်းကဗျာစုထဲက စာပေအလှ ကဗျာလေးသွား သတိရမိတယ်။\n” ငါ့ညီပြောင်ဝင်း မောင်သစ်ဆင်း။\nပုတီး ဖြူစင် ပြစားချင်၍။\nစိတ်ကူး ယဉ်မျှ သာမည။\nလာက ကောင်းဆိုး ကံသုံးမျိုး၏။\nအဲ…ဘယ်ကဗျာဖြစ်ဖြစ် ချစ်ကြည့်မယ်လို ့တော့…ဆုံးဖြတ်ထားတာပဲ… ။\nဦးအိမ်လွမ်းသူကလည်း ကဗျာသမားပဲ ။\nကျနော်တို့ကဗျာပြခန်းလုပ်တုန်းကတောင်…\nအဲဒီကဗျာလေးကိုလည်း..ကျနော် ချစ်တာပဲ… ။\nချယ်ရီပန်း နဲ့ တောင်ပြာတန်း\nပန်းနှမ်းဝါ လွင်လွင် နဲ့ပင်စိမ်းသီးချဉ်ချဉ်\nကဗျာချစ်တဲ့သူတွေ အချင်းချင်းပဲ…လို့တွေးမိပြီး…\nနွေးထွေးစွာ ခင်မင်မိပါတယ် ။\nဪ မြန်မာစာပေကိုမှ အောက်ပိုင်းမြန်မာစာပေကို ပိုစိတ်ဝင်စားပုံရတယ်။\nရေးထားတဲ့ ကဗျာတွေကို အကြမ်းဖတ်ကြည့်တာ အကုန်ခါးအောက်က မတက်တော့ဘူး။\nအေးဗျာ ခင်းဗျားလိုလူမျိုးတွေ ကျုပ်အသိုင်းအဝိုင်းမှာလဲ တော်တော်များများ တွေနေရတယ်ဗျ။\nခင်းဗျားလိုပဲ တကယ့် စာဖတ်အားကောင်းတဲ့ လူတွေပါ တော်တော်လဲ ဗဟုသုတနဲ့ ပြည့်စုံကြပါတယ်။\nဒါပေမဲ့ သူတို့ရဲ့ စိတ်ခံစားမှူ့ဟာ ဘယ်လိုဖြစ်နေသလဲ ဆိုတော့\nအဓိကက ငါတို့လို ပညာရှင်တွေကို နေရာမပေးရကောင်းလား ဆိုတဲ့ ဆိုက်ကိုဝင်ပြီး\nလက်ရှိလုပ်နေတဲ့သူ မှန်သမျှကို ကောင်းတဲ့ဘက်ကလုံးဝမကြည့်ပဲ့ ဆိုးတဲ့အကွက်ကို မရရအောင်ရှာပြီး ပြောတော့တာပဲ။\nအဲ….အဲ…..အဲဒီ Comment အသွားအလာကို ကြည့်ရတာ….\nကဗျာကိစ္စ မဟုတ်တော့ဘူး ။\nဒါက လူပုဂိ္ဂုလ် ဝေဖန်ရေးတွေ ဖြစ်လာပြီ ။\nအဲဒါကြီးနဲ့တောင် …ငြိနေသလားပဲ… ။\nကဗျာအကြောင်းလေး ဘာလေး..ပြောကြရအောင်ဗျာ… ။\nကျန်တဲ့အကြောင်းတော့… သိပ်မပြောချင်သေးဘူး ။\nကိုကြောင်ကြီးပြောတာက ဒီထက်ပိုဆိုးပါတယ် ကိုအလင်းဆက်ခင်ဗျာ\nကိုကြောင်ကြီး ဒီလိုပြောရဲပါလားခင်ဗျာ ဟီဟိ\nဝါသနာပါရင် မြန်မာပြည် ပုလိပ်အဖွဲ့ကို ဝင်ခဲ့ပါခင်ဗျာ\nဥပဒေကို လိုသလို ဆွဲဆန့်တာ မြန်မာပုလိပ်အကျင်ပါခင်ဗျား\nကြက်ဆင် ပုလိပ်တွေမှာလည်း ဒီအကျင့်တွေတွေ့ရလို့ ချီးကျူးပါတယ်ခင်ဗျာ ဟီဟိ\nကြက်ဆင်ပလိပ်အချင်းချင်း ကျနော့်ကို ချီးကျူးစကားဆိုသွားလို့\nကျန်တာတော့ ဘာမှ ဝင်မပြောတော့ပါဘူးဗျာ။\nပထမတော့ ညှီတယ်ဆိုတဲ့ကဗျာဘက်ကနေ ဝင်ပြောမလို့ပဲ။\nအခုဟာက စာ တိုက်ပွဲမဟုတ်ပဲ လူရိုက်ပွဲကြီးဖြစ်နေပြီမို့\nနောက်တစ်ခါ ပျင်းမှ ဒီလူကြီးတွေကို ထပ် လာစမယ်နော့\nငါ့ညီရေ ကို ပထမပြောချင်တာက အဲဒီ အိမ်လွမ်းသူဆိုတဲ့ ကဗျာဟာ ကိုရေးထားတာ မဟုတ်သလို့ ငါ့ညီတို့ ကဗျာပြခန်းကိုလဲ့ ကိုဘယ်ကဗျာမှ မပို့ထားပါဘူး။ ညီ လူမှားပြီးပြောတယ် ထင်တယ်။ နောက်ပြီး ကို ကိုကဗျာသမားလို့ မပြောပါနဲ့ ကိုဟာ ဘာကဗျာ တစ်ပုဒ်ကိုမှ အခုချိန်ထိ မရေးဖူးသေးပါဘူး ညီရေ။ နောက်တခုက စာရေးသူကို ပုဂိ္ဂုလ်ရေးဝေဖန်သလိုဖြစ်သွားရင်တို့ ဒီနေရာကပဲတောင်းပန်ပါရစေ။ ဒါပေမယ့် တစ်ခုတော့ပြောပါရစေ စာရေးသူဟာလဲ ဒေါ်အောင်ဆန်းစုကြည့်ကို sanction ကိစ္စမှာ အတိအလင်း ပုဂိ္ဂုလ်ရေးဝေဖန်ထားတာ ညီတွေ နှိုင်မှာပါ။ ဒါဆိုရင် သူကကော သူကို ပြန်ဝေဖန်တာကို ဘာလို့ လက်မခံနှိုင်ရတာလဲ ငါ့ညီ။ လူဆိုတာ သူများကို ဝေဖန်ရင် ကိုယ်ကိုပြန်ဝေဖန်ရင်လဲ လက်ခံနှိုင်ရမယ်လေ မဟုတ်ဘူးလား။ ကိုယ်ကိုလဲ ခင်းဗျားဟာ ဒေါ်အောင်းဆန်းစုကြည့် ဘာလုပ်လုပ် လိုက်ထောက်ခံနေတဲ ကောင်ပါလို့ဝေဖန်ရင် လဲ ကြေနပ်စွာနဲ့ ပဲခံယူပါရစေ။ ဘာဖြစ်လို့လဲ ဆိုတော့ ကိုယ်အသက်အရွယ်နဲ့ သိတဲ့ အသိရယ် အတွေအကြုံအရရယ် ဒေါ်အောင်းဆန်းစုကြည်လောက် တိုင်းပြည်ကိုကောင်းအောင် လုပ်ပေးနှိုင်တဲ့သူ ကို မတွေသေးလို့ပါ ငါ့ညီ။ ရှိလာရင်လဲ နောက်လိုက်လုပ်ဖို့ အစဉ်သင့်ပါပဲ။ အဲဒီတော့ ငါ့ညီရေ ကိုယ့်တစ်ဦးတည်း အမြင်အရ ကောင်းတာလုပ်နေတယ် လို့ထင်တဲ့ သူတစ်ယောက်ကို အခြားတစ်ယောက်က ဝေဖန်စွပ်ဆွဲလာပြီးဆိုရင်လဲ ကိုယ့်တစ်ဦးထဲ အနေနဲ့ အဲဒိလူကို ပြန်ဝေဖန်ဖို့ အသင့်ပါပဲလို့ပြောချင်ပါတယ်။ ဒါကိုမှ ရွာစည်းကမ်းနဲ့ ငြိနေတယ်ဆိုရင်လဲ လုပ်ပိုင်ခွင့်ရှိသူတွေ ကြိုက်တဲ့အချိန် ကိုယ်ကိုပိတ်ပိုင်ခွင့်ရှိပါတယ်။ ဒါလာပြောတာပါ ငါ့ညီရေ။\nဦးအိမ်သတိရကို ကျနော်က ကဗျာပို့ဖူးတဲ့ အိမ်လွမ်းသူ ထင်နေတာ\nဒါဖြင့် ရွာထဲမှာ အိမ်လွမ်းသူ နှစ်ယောက်ရှိတယ်ပေါ့။\nပုဂိ္ဂုလ်ရေးဆိုင်ရာ စည်းကမ်းချက်နဲ့ ငြိ မငြိ ကိစ္စကိုတော့ ကျနော့်အနေနဲ့တစ်ခုပဲ ထပ်ဖြည့်ပြောချင်တော့တယ်ဗျ။\n”ဒေါ်စု ဟာ ဒီဂဇက်ရဲ့ မန်ဘာ မဟုတ်ဘူး ”\n”ဦးအိမ်သတိရနဲ့ ဦးရွှေညာသားတို့ဟာ ဒီဂဇက်ရဲ့မန်ဘာတွေ ဖြစ်တယ်”\nအဲ. . . .အဲဒီကိစ္စကြီးလည်း ထားပါတော့ဗျာ။\nလူညှီနံ့တွေ ရလာလို့ . . . ထားလိုက်ပါတော့ ။\nနင်လုပ်တာနဲ ့ဟိုမှာ ငိုသွားပီ..။ ခွီး.. ငါက ဒင်းကို ရိုက်မလို့ ချက်ကောင်းစောင့်နေတာ..။ သူက ရွာမှာ နေတော့ဖူးတဲ့.. ရွာကြက်တွေက မရင့်လို့တဲ့… အပါ့ကွာ… ကြက်ဆိုတာ နုလေချိုလေ.. မဒန်းကြက်လေးတွေဆို သိပ်ဈေးကောင်း…\nခင်ဗျားလဲ ကျုပ်ပြောတဲ့ လူမျိုးတွေထဲက တစ်ယောက်ယောက်နဲ့ သွားတူနေလို့ ကျုပ်ကို ရိုက်ချင်နေပြီထင်တယ်။ အဲဒါပဲဗျ လူဟာ ဘယ်လောက် ညဏ်ကောင်းကောင်း ဘယ်လောက်စာအုပ်တွေဖတ်ပြီး ဗဟုသုတရှိရှိ တကယ်အတွင်းစိတ်သန္ဓမကောင်းရင် လူကောင်းမဟုတ်ဘူးဗျ။\nဪ အန်တီဒုံကို သေသေချာချာပြောထားပါတယ်..\nအရင့်အရင်တွေနဲ့ မတူတဲ့ ဟာသဆန်ဆန်ကဗျာတွေပါလို့….\nခက်တာက ကလေးတစ်ယောက်ကို မြင်စေဖတ်စေချင်လို့ ရေးပြပေးထားတာပါ။\nအချို့သော Comments တွေအပါအဝင် ပြန်ပြောစရာမလိုဘူး\nထင်လို့လည်း အချို့ှုတွေကိုတော့ ပြန်မပြောတော့ပေမယ့်\nအန်တီဒုံကို လေးစားလို့ စာပြန်လိုက်တာပါ။\nအလင်းဆက် အတွက် မြန်မာစာလေ့လာနိုင်ဖို့ပါ။\nအားလုံးဟာ အရင့်အရင်သော စာပေပညာရှင်ကြီးတွေရေးထားတာလို့\nအဓိကကတော့ သဂျီးက ပညာရှင်ဆန်ဆန်ကဗျာတောင်းတာမဟုတ်ပဲနဲ့\nခက်တာ အမြင်မတူရင် ရန်သူဖြစ်စတမ်းဖြစ်နေတာ\nကျွန်တော်မှားကောင်းလည်း မှားနိုင်တယ်ဆိုတာ ရိုးသားစွာပြောခဲ့ပြီးသားပါ\nသို့သော် အချို့ အချို့က .. မရင့်ကျက်တော့ခက်ပါတယ် သဂျီးရေ..\nအင်း ပေါက်ပင် ဘာကြောင့်ကိုင်းရတယ်ပေါ့…..\nအကို့အနေနဲ့ အတတ်နိုင်ဆုံး Post တွေမှာ ရေးသားခဲ့ပြီးပေမယ့်\nအမြင်မတူတာ ပြောမိတော့ ငါနဲ့မတူ ငါ့ရန်သူ ဘဝရောက်သွားတယ်..\nဒီတော့ ညီရေ … ရွာထဲမှာ ဒီမိုကရေစီတောင် မတည်ဆောက်နိုင်မှတော့\nအကိုဖန်တီးတဲ့ စာတွေက ရယ်စရာတွေ .. ပျော်စရာ.. ကလေးကဗျာ…ဆိုပေမယ့်\nအချို့သော သူတွေကတော့ အမြင်မတူတာနဲ့တင်\nပုတ်ခတ်မယ် ….ဆဲမယ်… ကိုယ့်အဆင့်အတန်းနဲ့ မညီတဲ့ …\nComments တွေပေးလေ့ပေးထရှိကြတာကြောင့် စိတ်မကောင်းစွာပဲ ရွာအပြင်ခဏထွက်ပါမယ်…\nညီလေးရေ … Post တွေကို ခေတ္တရပ်နားထားမယ်ကွာ…\nလွတ်လပ်မှု့ဆိုတဲ့ အရာမှာ ကိုယ်မြင်ချင်တာကို မြင်ခွင့်ရှိပါတယ်…\nအကိုရေးခဲ့သမျှတွေမှာ အကိုကြည့်မှန်ပါတယ်ပြောရင် အပြစ်တင်ပါ..\nသို့သော် အမြင်မတူတာနဲ့တင် အကိုမှားတယ်မပြောနဲ့နော်….\nသို့သော် .. မရဘူး ဒီအတိုင်းပဲ မြင်ဆိုရင် … အဲသူတို့ကိုယ်တိုင် အာဏာရှင်ဖြစ်သွားပြီပေါ့….\nအကို ဒီစာရေးတာ …. ခါးအောက်ပိုင်းကမတတ်ဘူးဆိုတဲ့ .. အဆင့်မရှိတဲ့ Comments\nတစ်ခုကြောင့် …. စိတ်မကောင်းစွာပဲ ရပ်နားထားလိုက်ပါတယ်…..\nနောက်များမှ စိတ်ပါလာရင် .. ဝင်ဆက်ရေးတာပေါ့…\nအဲပြောချင်တာက .. ညီ့ Email လေးနဲ့ Phone နံပတ်လေး Comments မှာရေးထားခဲ့ပါလို့\nကျုပ် က ခင်ညားးး နဲ့ ဆက် ရန်ဖြစ် ချင်\nအဲ ဆက် ငြင်းးးချင် သေးးးတာ…..\nမလာအားးးလို့ ပါ အေ့!!!\nကျုပ် ရှေးးးးဟောင်းးးနှောင်းးးဖြစ် အစားးးအသာက်တွေရော တင်ပေးးးတော့ ဝူးးးလားးး???\n-သို့ ဂျစ်သောအစ်ကိုကြီး ဟိုဘက်ကပို့စ်မှာ ဖတ်လိုက်ရလို့ လန့်ပြီး ဒီဘက်ရောက်လာတာ။ စိတ်မဆိုးပါနဲ့။ ဒီရွာက ဒီလိုချည်းပဲ။ ငါနဲ့မတူ ငါ့ရန်သူ သဘောမျိုးဖြစ်သွားခဲ့ရင် တောင်းပန်ပါတယ်နော်။ ဟိုဘက်က ပို့စ်မှာ ဘယ်သူမှန်းမသိကတည်းက ကွန်မင့်ဝင်ပေးလိုက်တာ။ ဒီရွာထဲမှာက အမေစု ထိရင် မလွယ်ကြဘူး။ ဒါပေမယ့် မျှစ်မ တို့ ဒီသဘောမပြောပါဘူးနော်။ စနစ်ကိုပဲ တိုက်ကြတာပါ။ လူကို မတိုက်ပါဘူး။ ဒီဘက်ကလူ မဟုတ်ရင် ဟိုဘက်ကလူဖြစ်လိမ့်မယ့်လို့ ပြောကြတာမျုးိကတော့ လွန်ပါတယ်နော်။ ကြားနေဆိုတာလည်း ရှိတာပဲ။ အစ်ကိုကြီး ပြောတဲ့ကိစ္စ ရန်ကုန်တက္ကသိုလ် နယ်မြေက ပညာတတ်တွေ အမေစုကို သိပ်မကြိုက်ကြဘူး ဆိုတာကတော့ အမှန်ပါပဲ။ ဒါကလည်း ပညာရှင်ဆိုတော့ ပရောဂျက် မမြင်ရရင် စိတ်တိုတယ်။ မျှစ်မကတော့ ဘယ်လိုထင်လဲဆိုတော့ အစ်ကိုကြီးဟာ ဟိုဘက်လည်း မဟုတ်၊ ဒီဘက်လည်း မဟုတ်၊ အကုန်လုံးကို စိတ်ချဉ်ပေါက်မိတဲ့ လူတစ်ယောက်ဖြစ်နိုင်တယ်လို့ နားလည်ပါတယ်။\nကဗျာတွေနဲ့ ပတ်သက်ပြီးတော့ကလေ အရီးလတ် မြန်မာစာမုန်းရင် ကုလားလိုပြောပါလိမ့်မယ်။\nမျှစ်မကတော့လေ အချိန်မရလို့ ကောင်းကောင်းကို မဖတ်နိုင်ဘူးဆိုတာ ဝန်ခံပါတယ်။ မြန်မာစာကိုရော တခြားဘာသာစကားကိုရော အလှအပတွေကို ခံစားလို့ရပါတယ်။ ဒီလောက်ရှားရှားပါးပါးတွေ စုထားရတာ ဘယ်လွယ်ပါ့မလဲ။ ဆက်ပြီးတော့လည်း တင်ပါနော်။ စိတ်ဆိုးပြီး ထွက်မသွားပါနဲ့။\nရွာထဲကလူတွေနဲ့ ပတ်သက်ပြီးပြောရရင်တော့ ဂေါက်ကြောင်ကိုတော့ ခေါက်ထားလိုက်စမ်းပါ။ ဒီရွာထဲကလူတွေအားလုံး လစ်ရော တစ်ရော တနည်းမဟုတ် တနည်း ဂွသမားတွေချည်းပါပဲ။ ထိပ်ဆုံးကတော့ သဂျီးပါ။ သူက အရေထူတယ်။ မိဂျောင်းကျောကုန်းနဲ့ ဖားပြုတ်ကျောကုန်း နှစ်မျိုးစပ်ထားသလိုမျိုး။ ဒီရွာထဲမှာ ပျော်ပျော်နေပါ အစ်ကိုကြီးရေ။ ကိုယ့်ကိုချစ်သူရော မုန်းသူရော နှစ်မျိုးစလုံးလာနိုင်တာပဲ။\nအိမ်လွမ်းသူရေ…ဘာမှအများကြီးတွေးမနေနဲ့ ကိုယ့်အယူအဆနဲ့သူ့အယူအဆ ကထပ်တူမကျနိုင်ဘူး။ ကိုယ်ဒီလိုတွေးပေမဲ့ သူတို့လည်းဒီလိုတွေးပါလားဆိုတဲ့ အသိတစ်ခုထပ်ရတယ်။\nရွာ့ပုလိပ်တွေကတော့ မှတ်မှတ်ရရပါပဲ။ တစ်ခါတုန်းက ကော်မန့်တစ်ခုမှာ ဦးကြောင်ကော်မန့်ကိုကော်ပီကူးပြီး ညွန်းတာ မော်ဒီဖိုင်းလုပ်ခံရပါလေရော။ ဒါပေမဲ့ ဦးကြောင်ကော်မန့်ကဒီအတိုင်းထင်းထင်းကြီး။\n.စာပိနေလို့ ရွာရှောင်လုပ်နေတာ ဖွဘုတ်ထဲမှာ .ဆူညံဆူညံကြားလို့ အဖွားကြီးဒုံ .ပြုတ်ကျနေတဲ့မျက်မှန်ကောက်တပ်ကြည့်လိုက်မိတယ်။\n.ဗျို့ မုန့်ကျွဲသဲ ၊ကျမက ညှီတယ်ပြောမိလို့ ကျွဲမြီးတိုသလား။\n.ခင်ဗျား စုထားတဲ့ကဗျာတွေ မနေနိုင်မထိုင်နိုင် ဝင်ဝင်ဖတ်မိလို့ .စာမေးပွဲကျတော့မှာပဲ အော်တဲ့ ပရိသတ်ကို .စိတ်မဆိုးကြေးလေ။\n.(ကဲ…မနေနိုင်လို့ ..ဝင်မန့်မိပြန်ပြီ၊စာမေးပွဲကျရင် .ခင်ဗျားလျော်ပေးရမယ်။အစားလာဖြေပေးရမယ်၊ဒါဗျဲ။)\n.(ကိုသစ်မဟုတ်ကြောင်း ဖုန်းနံပါတ်ပေးပါမယ်ဆိုတဲ့ အီးမေးကို .စာပို့တာကြာပြီ။ စာလည်းမပျံ၊ကျီးကန်းလည်းမပျံ)\n. ညှီလို့ ညှီတယ် ပြောတာ အမှားလား အစ်မဒုံ ရဲ့။\n. ရေးသူ ဆရာကြီးများ လဲ သိတယ်။\n. တင်သူ ဆရာကြီး လဲ သိတယ်။\n. ဖတ်သူ အားလုံးလဲ သိတယ်။\n. ဖင်ပေါ် နေတာ ကို အဲဒါ ဖင်ပေါ်တာ မဟုတ်ဘူးလို့ ငြင်း နေလဲ ငြင်းတာဘဲ ရှိမယ်။\n. မြင်နေတာက ဟောင်းလောင်းကြီး ကို။\n. အညှီ ကို အညှီအတိုင်း ပြတာ အကြောင်း မဟုတ်။\n. ဘာဖြစ်တုန်း။ ကိုယ်ကြိုက်ရာ ကြိုက်ရာပေါ့။\n. ဟန်လုပ်ပြီး မဟုတ်ပါ မညှီပါ ပြောရင် ကမှ ပြသနာ။\n. နောက်ပြီး ဆက်ဆက်ရေ။\n. ဒေါ်အောင်ဆန်းစုကြည် က ဂဇက် မန်ဘာ မဟုတ်ဘူး။\n. ဒါပေမဲ့ “ဂဇက်မန်ဘာ မြစာကလေး” က ဒေါ်အောင်ဆန်းစုကြည် အတွက် အချိန်ကုန်ခံပြီး ဂဇက်မန်ဘာ ဝင်လုပ်နေတာ ဆိုတာလေး အသိပေးတာပါ။\n. ဒေါ်အောင်ဆန်းစုကြည် ကို လောင်းမဲ့ အညှီ တွေ ကို ဖယ်ဖို့။\n. သူ့ ကို အပုတ်ချလိုသူများ အချိန်မရွေး ဝင်လာ အပုတ်ချနိုင်ပါတယ်။\n. ကိုယ်ပိုင် လွတ်လပ်ခွင့်ပါ။\n. ဒါပေမဲ့ မြစာကလေး က ပြောချင်တာ ပြန် ပြော ရင်သာ စိတ်မဆိုးကြေး။


Article Archives - Kanaung News\nကမ္ဘာကြီးကို ပြန်လည်ဖန်တီးခဲ့သူများ ပါရမီရှင်များ၊ ဘီလီယံနာကြီးများ၊ စိတ်ကူးကောင်းသူများက ကမ္ဘာကြီးကို ပြန်လည်ဖန်တီးခဲ့ပါတယ်။ သူတို့ဟာ နည်းပညာနဲ့ ကမ္ဘာကိုပြုပြင်ပြောင်းလဲခဲ့တယ်။ နည်းပညာလက်နက်ကို ကိုင်စွဲပြီးတော့ တော်လှန်ရေးတစ်ရပ် ဆင်နွှဲကာ ကမ္ဘာကို ပြန်လည်ပြုပြင်တည်ဆောက်ခဲ့ပါတယ်။ သူတို့ဟာ အများနဲ့မတူ တစ်မူထူးပြီး ခပ်ကြောင်ကြောင်လူစားတွေလည်း ဖြစ်နေတတ်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် တီထွင်ထိုးဖောက်နိုင်တဲ့ စွမ်းအားတွေကတော့ အများနဲ့မတူတာကြောင့်လည်း ထင်ရှားလာခဲ့သူတွေဖြစ်တယ်။ တီထွင်မှု သမိုင်းမှာ သူတို့စွမ်းဆောင်ချက်တွေကို ပယ်ဖျက်လို့မရနိုင်လောက်အောင် ချန်ထားခဲ့ပါလိမ့်မယ်။ တီထွင်ဖန်တီးမှုဆိုတာ အလုပ်၊ စီးပွားရေး၊ ကြီးပွားရေးတွေနဲ့လည်း တစ်နည်းမဟုတ် တစ်နည်း ပတ်သက်နေတတ်ပါ တယ်။ တကယ်တော့ သူတို့တီထွင်ခဲ့တာတွေကို ကျွန်တော်တို့က အလွယ်လေးသုံးနိုင်ကြပေမယ့် သူတို့ အားထုတ်ခဲ့ရတာတွေကတော့ ဘ၀နဲ့ရင်းခဲ့ကြရတာတွေ အများကြီးရှိပါလိမ့်မယ်။ သူများတွေ တွေးသလိုမတွေး၊ သူများတွေ နေသလိုမနေ၊ သူများတွေ ဇိမ်ခံသလို မခံတတ်ဘဲ ဘ၀မှာ […]\nဘ၀ကို ဆုတောင်းယူလို့ ရပါသလား ဆုတောင်းယူပြီးရတဲ့ ဘဝတွေနဲ့ ကံစီမံရာ ကျရတဲ့ဘဝတွေ ဘယ်လိုခြားနားကြောင်း ရှင်းပြပေးတော်မူပါ ဘုရား။ ဘယ်လိုသူမျိုးတွေဟာ ကံစီမံရာ(သုဂတိ၊ဒုဂတိ)ကျကြ၍ ဘယ်လိုသူမျိုးတွေဟာ မိမိအလိုရှိရာ ဘဝကို ဆုတောင်းရယူနိုင်ကြပါသလဲဘုရား။ ဗဟုသုတအလို့ငှာ သိလို၍ မေးလျှောက်ပါသည်ဘုရား။ ဘဝတဏှာကို ရှေ့တန်းတင်၍ မေးလျှောက်သည်ဟု မှတ်ယူတော် မမူပါနှင့်ဘုရား။ ကျေးဇူးတင်ပါတယ် အရှင်ဘုရား။ ခုမေးထားတဲ့မေးခွန်းက လွယ်မလိုရှိသော်လည်း စဉ်းစားဖြေရခက်နေတာမို့ ဒီမေးခွန်းကျမှပဲ ဦးဇင်းလည်း သင်ထားခဲ့သမျှ ဇာတ်တော်တွေကို အကုန်လိုက်ပြီး အာရုံပြုရတော့တယ်။ ဦးဇင်းဆီမှာကလည်း စာအုပ်က ကျမ်းရေးဖို့စာအုပ်နှင့်အင်္ဂလိပ်စာအုပ်ကလွဲရင် မရှိဘူးလေ။ မြန်မာပြည်မှာမှ မဟုတ်တာ။ အဲဒီတော့ သင်ထားသမျှ ဇာတ်တော်တွေကို လိုက်လံစစ်ဆေးစဉ်းစားကြည့်တဲ့အခါ ဆုတောင်းပြီးဘ၀ကိုရတဲ့ လူဆိုတာ သေချာပြောလို့မရဘူးဖြစ်နေပါတယ်။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ နောက်ဘ၀မှာ နတ်ပြည်ကိုရောက်ရပါလို၏လို့ ဆုတောင်းပြီး ကောင်းမှုကုသိုလ်လုပ်သော်လည်း နတ်ပြည်ကိုသေ ချာပေါက်မရောက်ဘဲ […]\nနှစ်မိနစ်ဖြင့် ဘ၀အမောပြေစေမည့် နည်းလမ်းများ အရမ်းကို ပင်ပန်း နွမ်းနယ်နေ တယ်လို့ ခံစား နေရချိန် မျိုးမှာ ပင်ပန်းမှုနဲ့ မောပန်းမှု တွေ ကို ပြေပျောက် စေဖို့ အချိန် နှစ်မိနစ်နဲ့ သက်သာစေမယ့် နည်းလမ်းလေး တွေရှိ ပါတယ်။ အကြင်နာပေးပါ နှစ်မိနစ်လောက် နှုတ်ခမ်းချင်း အကြင်နာ ပေးတာဟာ တခြား နှာခေါင်း၊ လက်နဲ့ ပါးတွေကို အကြင်နာပေးတာ ထက် ပျော်ရွှင်မှုကို ပိုစေကာ ခံစားမှု ကောင်းတဲ့ဟော်မုန်းထွက်လာပြီး၊ ၁၀ ကယ်လိုရီလောက် လောင် ကျွမ်း စေတယ် တယ်လို့ Stanford တက္ကသိုလ်မှ လေ့လာမှု တွေ အရ ဆိုပါတယ်။ သာယာလှပသော ကားချပ်များကို ကြည့်ပါ ရေတံခွန်လို၊ စမ်းချောင်းလေးတွေ လို၊ […]\nကလေးတွေ ဘယ်အရွယ်မှာ ငွေအကြောင်း ဘယ်လောက် သိထားသင့်လဲ သမ္မတအိုဘားမားရဲ့ ညွန်ကြားချက်အရ သူရဲ့ ငွေကြေးနဲ့ ဘဏ္ဍာရေး ထိပ်တန်းအကြံပေးအဖွဲ့က ကလေးတွေ ဘယ်အသက်အရွယ်မှာ ငွေနဲ့ပတ်သက်ပြီး ဘယ်လောာက် သိထားသင့်တယ်၊ ဘယ်အရွယ်မှာ ငွေကို ဘယ်လို စသုံးသင့်တယ် ဆိုတာကို ၁၈ လကြာ သုတေသန လုပ်ခဲ့ကြပါတယ်။ အဓိကရည်ရွယ်ချက်ကတော့ ငွေကြောင့် မကောင်းတဲ့ အကျင့်စရိုက်ဆိုးတွေ မဖြစ်အောင် ငယ်စဉ်ကတည်းက တားမြစ်ဖို့၊ ကမ္ဘာ့ငွေကြေးနှုန်းတွေနဲ့ လည်ပတ်ပုံကို တစ်ဦးချင်း သိရှိစေဖို့၊ နေ့စဉ် သွားတိုက်ရသလိုမျိုး နေ့စဉ် ငွေစုဆောင်းတတ်အောင် ကလေးတွေကို သင်ကြားပေးဖို့ ဖြစ်ပါတယ်။ အမေရိကန် စီးပွားရေး နာလည်ထဖို့နဲ့ ဗုန်းပေါလအော သုံးတတ်တဲ့ လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့ အကျင့်ကို ဖျောက်ဖို့ သမ္မတက ရည်ရွယ်ခြင်း ဖြစ်ပါတယ်။ အမေရိကန် […]\nဘာသာဝင်အားလုံးရဲ့ အဓိက Main က ဘာလဲ ?\nဘာသာဝင်အားလုံးရဲ့ အဓိက Main က ဘာလဲ ? ဦးဇင်းကို ဘာသာခြားများက လာလာမေးကြပါတယ်။ ဦးဇင်းအနေနဲ့ တခြားဘာသာတွေအပေါ်မှာ ဘယ်လိုမြင်သလဲတဲ့။ ဒါနဲ့ ဦးဇင်းလည်း ကောင်းတာလုပ်ရင် ကောင်းတာပြန်ခံစားရမယ်။ မကောင်းတာလုပ်ရင် မကောင်းတာပြန်ခံစားရမယ်။ ဒါဟာ အဓိကမိန်းဖြစ်ပေတယ်။ ဒါကြောင့် မိမိကောင်းတာလုပ်ဖို့နဲ့ ကောင်းတဲ့စိတ်ထားရှိဖို့သာ အဓိကဖြစ်တယ်လို့ လိုရင်းနဲ့ ဖြေပေးလေ့ရှိပါတယ်။ ဒါနဲ့ ခုအခါမှတော့ အကျယ်တ၀င့် ဘာသာတိုင်းအတွက် အသုံးတည့်တဲ့အဖြေ ကို ဖြေပေးဖို့ရန် တောင်းဆိုသူတွေ များပြားလှတဲ့အတွက် အချိန်မရ၊ ပညာမတတ်၊ အသိပညာမကြွယ်ဝသော်လည်း တက်သိသမျှလေးကို ရသလောက်အချိန်လေးနဲ့ ဖြေဆိုပေးလိုက်ပါတယ်။ ဘယ်လူမျိုး၊ ဘယ်ဘာသာဝင်၊ ဘယ်ဘာသာမဲ့မဆို လိုက်နာကျင့်သုံးရမဲ့ အချက်က (၁၀)ချက်ရှိတယ်၊ မိမိမမြင်နိုင်သေးတာကို မယုံကြည်ဘူးဆိုရင်လည်း မိမိတို့မှာ ထောက်တည်ရာ(၄)မျိုးရှိတယ်။ အဲဒါတွေကိုသိရှိပြီး လိုက်နာကျင့်သုံးကြည့်ရန် လိုပါတယ်။ မိမိလိုက်နာကျင့်သုံး […]\nမင်းကျင့်တရား ၁၀ ပါး နှင့် အဋ္ဌာရသ ၁၈ ရပ်\nမင်းကျင့်တရား ၁၀ ပါး နှင့် အဋ္ဌာရသ ၁၈ ရပ် မင်းကျင့်တရားဆိုသည်မှာ နိုင်ငံအုပ်ချုပ်မင်းလုပ်နေသော မင်းများသည် သားတော်အစဉ် မြေးတော်အဆက် မြစ်တော်အညွန့် အဓွန့်ရှည်အောင် စိုးအုပ်ခွင့်ရရန် ပေးတဲ့အကြံဥာဏ်ကို ခေါ်ပါသည်။ မြန်မာမင်းတို့သည် သားစဉ်မြေးဆက် မင်းကျင့်တရား များကျင့်နိုင်ရန် မင်းကျင့်တရား (၁၀)ပါးကို မှတ်တမ်းတင်ခဲ့ကြသည်။ မင်းကျင့်တရား ၁၀ ပါးမှာ – ၁။ အလှူပေးခြင်း၊ (ဒါန) ၂။ ငါးပါးသီလ ဆောက်တည်ခြင်း၊ (သီလ) ၃။ ပေးကမ်း စွန့်ကြဲခြင်း၊ (ပရိစာဂ) ၄။ ဖြောင့်မတ်မှန်စွာကျင့်ခြင်း၊ (သမ္မာပဋိပန္န) ၅။ ကိုယ်နှုတ် နူးညံ သိမ်မွေ့ ခြင်း၊ (မုဒုက) ၆။ အခါအားလျှော်စွာ ရှစ်ပါးသီလစောင့်ခြင်း၊ (ဥပေါသထ) ၇။ အမျက်မထွက်ခြင်း၊ (အက္ကောဓ) […]


Myanmar Requests for Early Access to COVID-19 Vaccine from China | Myanmar Business Today\nHomeBusinessMyanmar Requests for Early Access to COVID-19 Vaccine from China\nMyanmar Requests for Early Access to COVID-19 Vaccine from China\nU Kyaw Tin, Union Minister of the Ministry of International Cooperation, has requested China for early access to the COVID-19 vaccine.\n“We need to increase collaboration between the developing country to respond to the health challenges we are facing and fight all forms of poverty. Myanmar is continuing its fight against the COVID-19 using the limited resources it has. We warmly welcome the decision of China to distribute the vicine to the world once it is available. And we would like to request China for early access to the vaccine,” he said.\nHe made the comment during the senior level video conference on Poverty Alleviation and Collaboration Between Developing Countries held on September 26.\nState Councilor and Foreign Minister of China Wang Yi chaired the conference which was held under the slogan “Shared Future for Developing Country: Poverty Alleviation and Strengthen Cooperation between Developing Country through Sustainable Development’.\nMs. Amina Mohammed, Deputy General Secretary of UN, Mr. Liu Zhenmin, the Under-Secretary-General for the United Nations Department of Economic and Social Affairs, Mr. Achim Steiner, the Administrator of UNDP, and deputy prime ministers and ministerial-level delegates from 13 developing countries.\nAccording to data from the Ministry of Health and Sports as of 8:00 p.m, September 29, there are 12,425 confirmed cases with 3,391 recovered and 284 deaths.\nကိုဗစ်-၁၉ ကာကွယ်ဆေးကို ဈေးနှုန်းချိုသာစွာ ဖြင့် စောစီးစွာရရှိရေးအတွက် တရုတ်နိုင်ငံအား မေတ္တာရပ်ခံကြောင်း အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာပူးပေါင်း ဆောင်ရွက်ရေးဝန်ကြီးဌာန ပြည်ထောင်စုဝန်ကြီး ဦးကျော်တင်ကပြောကြားလိုက်သည်။\n“လက်ရှိကြုံတွေ့နေရသော ကျန်းမာရေးဆိုင်ရာ စိန်ခေါ်မှုများတုံ့ပြန်ရေးနှင့် ဆင်းရဲနွမ်းပါးမှုပုံစံ မျိုးစုံကို တိုက်ဖျက်ရေးတွင် ဖွံ့ဖြိုးဆဲနိုင်ငံများ အကြား ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများကို မြှင့်တင်ရန် လိုအပ်နေပါတယ်။ မြန်မာနိုင်ငံအနေဖြင့် အရင်း အမြစ် အကန့်အသတ်များကြားမှ ကိုဗစ်-၁၉ ရောဂါတိုက်ဖျက်ရေးဆိုင်ရာ လုပ်ငန်းများကို ဆောင်ရွက်လျက်ရှိပါတယ်။ ကိုဗစ်-၁၉ ကူးစက် ရောဂါကာကွယ်ဆေး ထုတ်လုပ်နိုင်ပါက ကမ္ဘာ့ ပြည်သူများ အသုံးပြုနိုင်မည့် ကာကွယ်ဆေး အဖြစ် ဖြန့်ဝေပေးရန် တရုတ်နိုင်ငံ၏ ဆုံးဖြတ်ချက်ကို ကြိုဆိုပါတယ်။ ကိုဗစ်-၁၉ ကာကွယ ်ဆေးကို ဈေးနှုန်းချိုသာစွာဖြင့် စောစီးစွာရရှိရေး အတွက် တရုတ်နိုင်ငံအား မေတ္တာရပ်ခံပါတယ်”ဟု ဦးကျော်တင်က ပြောကြားသည်။\nစက်တင်ဘာ ၂၆ ရက် ည ၇ နာရီခွဲတွင် ဗီဒီယို ကွန်ဖရင့်စနစ်ဖြင့် ကျင်းပသည့် ဆင်းရဲနွမ်းပါးမှု ပပျောက်ရေးနှင့် ဖွံ့ဖြိုးဆဲနိုင်ငံများ ပူးပေါင်း ဆောင်ရွက်ရေးဆိုင်ရာ အဆင့်မြင့် အစည်း အဝေးသို့ နေပြည်တော်ရှိ နိုင်ငံခြားရေး ဝန်ကြီး ဌာနမှ ပါဝင်တက်ရောက် ဆွေးနွေးစဉ် ပြောကြားခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။\nအဆိုပါအစည်းအဝေးကို “ဖွံ့ဖြိုးဆဲနိုင်ငံများ အတွက် အေးအတူပူအမျှ အနာဂတ်ဆီသို့ – ဆင်းရဲနွမ်းပါးမှုလျှော့ချရေးနှင့် စဉ်ဆက်မပြတ် ဖွံ့ဖြိုးရေးမှတစ်ဆင့် ဖွံ့ဖြိုးဆဲနိုင်ငံများအကြား ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို မြှင့်တင်ရေး” ခေါင်းစဉ် ဖြင့် ကျင်းပပြီး တရုတ်ပြည်သူ့ သမ္မတနိုင်ငံ၊ နိုင်င ံတော်ကောင်စီဝင်နှင့် နိုင်ငံခြားရေး ဝန်ကြီး မစ္စတာ ဝမ်ယိက သဘာပတိအဖြစ် ဆောင်ရွက် ခဲ့သည်။\nအစည်းအဝေးသို့ ဖွံ့ဖြိုးဆဲနိုင်ငံ (၁၃)နိုင်ငံမှ ဒုတိယ ဝန်ကြီးချုပ်နှင့် ဝန်ကြီးအဆင့် ကိုယ်စား လှယ်များ၊ ကုလသမဂ္ဂဒုတိယအတွင်းရေးမှူးချုပ် Ms. Amina Mohammed ၊ စီးပွားရေးနှင့် လူမှုရေးဌာန လက်ထောက်အတွင်းရေးမှူးချုပ် Mr. Liu Zhenmin ၊ ကုလသမဂ္ဂဖွံ့ဖြိုးမှု အစီအစဉ် (UNDP) အုပ်ချုပ်ရေးမှူး Mr. Achim Steiner တို့လည်း တက်ရောက်ကြသည်။\nကျန်းမာရေးနှင့်အားကစား ဝန်ကြီးဌာန၏ စက်တင်ဘာလ ၂၉ရက် ည ၈ နာရီထုတ်ပြန်ချက်အရ မြန်မာနိုင်ငံတွင် ကိုဗစ် -19 အတည်ပြုလူနာ (၁၂၄၂၅) ဦး ရှိခဲ့ပြီး ဆေးရုံမှဆင်းခွင့်ရရှိသူ (၃၃၉၁) ဦးရှိကာ သေဆုံးသူ (၂၈၄) ဦးရှိကြောင်း သိရသည်။\nPrevious articleAgri product exports increased by $500 million\nNext articleMIC Approves Seven Investments That Will Create Around 5,000 Jobs


Medical Writings ဆေးပညာစာများ: Ischemic Heart Disease (IHD) နှလုံးသွေးကြောကျဉ်းရောဂါ\nPost နှလုံးဟာ တရက်မှာ ပျမ်းမျှအကြိမ် တစ်သိန်းလောက် ခုန်နေပြီး၊ သွေးထုထည် ဂါလံနှစ်ထောင်လောက် ညှစ်ထုတ်ပေးနေတယ်။ တသက်လုံး မရပ်မနား စည်းချက်မှန်မှန် ညှစ်ထုတ်ပေးနေရပြီး အသက် ၇၀ အရွယ်ရှိသူတယောက်မှာ အကြိမ်ပေါင်း ၂ ဘီလီယံခွဲ ခုန်ပြီးဖြစ်တယ်။ ဒီလို အချိန်ပြည့် လုပ်နိုင်အောင် နှလုံးကြွက်သားအတွက် အောက်စီဂျင်နဲ့ အာဟာရကို နှလုံးသွေးကြောတွေက ထောက်ပံ့ပေးနေတယ်။ နှလုံးသွေးကြောတွေဟာ ကျဉ်းမြောင်းလာပြီး နှလုံးကြွက်သားအတွက် အောက်စီဂျင်နဲ့ အာဟာရကို လုံလောက်အောင် မထောက်ပံ့နိုင်တော့တဲ့အခါ နှလုံးသွေးကြောကျဉ်းရောဂါ (IHD) ရလာမယ်။\nနှလုံးသွေးကြောကျဉ်းစေတဲ့ အဓိကအချက် (၃) ချက်\n2. (ကိုလက်စထရော) များခြင်းနဲ့\n4. ဆီးချိုရောဂါ နဲ့\n5. ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှုနည်းတဲ့ အလုပ်လုပ်ကိုင်ရခြင်း။\nအဲဒီအကြာင်းတွေကြောင့် သွေးလွှတ်ကြောရဲ့ အတွင်းနံရံဟာ ကျဉ်းမြောင်းလာမယ်။ အနည်ကျစုပုံတဲ့သဘောဖြစ်ပြီး၊ (ကိုလက်စထရော)၊ (ကယ်လ်စီယမ်)၊ (ဆဲလ်) အသေတွေ၊ သွေးမှုံတွေပါတယ်။ အဲဒါတွေက သွေးကြောနံရံကနေ ပြုတ်ထွက်ပြီး သွေးကြောတနေရာမှာ ပိတ်မိနေတာကို Embolism ခေါ်တယ်။ နှလုံးသွေးကြောပိတ်ခြင်း Myocardial Infarct ဦးနှောက်သွေးကြောပိတ်ခြင်း Stroke လေဖြတ်ခြင်း၊ ခြေလက်ရှိ သွေးကြောတွေပိတ်မိရင် နာကျင်ခြင်း၊ Gangrene အသားသေသွားခြင်းတွေ ဖြစ်တတ်တယ်။\nAngina Pectoris နှလုံးသွေးကြောကျဉ်း ရောဂါလက္ခဏာတွေ\n• ရင်ဘတ်အောင့်ခြင်း၊ ရင်ဘတ်အလယ်မှာ ပြုတ်တူနဲ့အညှပ်ခံထားရသလို တင်းကြပ်နာခြင်း၊ လေးလံနေခြင်း၊ ရင်ပူခြင်း၊ ဘယ်ဘက်ပုခုံးနဲ့ ဘယ်ဘက်လက်မောင်း၊ လည်ပင်းနဲ့ မေးစေ့တဝိုက်ကို ပြန်နှံ့နာကျင်တတ်တယ်။ ရင်ဘတ်အောင့်ခြင်းဟာ ရုတ်တရက်ပြေးရခြင်း၊ အားစိုက်အလုပ်လုပ်ရခြင်းကြောင့် ဖြစ်ပေါ်တတ်ပြီး စက္ကန့် ၃၀ ကနေ ၅ မိနစ်ထိ ကြာတတ်တယ်။ နားလိုက်ရင် သက်သာလာမယ်။\n• အသက်ရှူမြန်ခြင်း၊ အသက်ရှူကြပ်သကဲ့သို့ ခံစားရခြင်း၊ မူးဝေလာခြင်း၊ ပျို့အန်ခြင်း၊ အလွန်အမင်း ချွေးထွက်လာခြင်း၊\n• အနားယူပေမဲ့ ရင်ဘတ်အောင့်တာ မသက်သာရင် နှလုံးသွေးကြောပိတ်ခြင်း Heart Attack ဖြစ်နိုင်တယ်။\n• Cardiac Catheterization ပိုက်အသေးလေးတမျိုးကို ခြေထောက် (သို့) လက်မောင်း သွေးကြောကတဆင့် နှလုံးသွေးကြောကို ရောက်အောင်လုပ်ပြီး ဆိုးဆေးတမျိုးသုံးပြီး၊ ဓါတ်မှန်ရိုက်ကြည့်ရင် သွေးကြောကျဉ်းတဲ့နေရာ သိနိုင်တယ်။\n• ရင်ဘတ်ဓါတ်မှန် ရိုက်ခြင်း၊\n• သွေးထဲက (ကိုလက်စထရော) စစ်ဆေးခြင်း၊\n• ဆီးချို စစ်ဆေးခြင်း။\nဆေးကုသမှုမှာ ၂ ပိုင်းရှိတယ်။ (၁) Medical ဆေးဝါး နဲ့ (၂) Revascularization ခွဲစိတ်နည်း။\n• Bed rest အိပ်ယာထဲနားပါ။\n• Cardiac monitoring နှလုံးစောင်ကြည့်မှု (စက်) နဲ့ကြည့်နေပါ။\n• Morphine injection (မော်ဖိန်း) ထိုးဆေးထိုးမယ်။\n• Antiplatelets သွေးမှုံအတွက်ဆေးပေးမယ်။\n• Anticoagulants သွေးမခဲဆေးပေးမယ်။\n• Beta-blockers (ဘီတာဘလော့ကာ) ဆေးပေးမယ်။ Surgical ခွဲစိတ်ကုသနည်းများ\n1. Percutaneous Coronary Intervention (PCI)\n- Balloon angioplasty, Stenting\n2. Off-pump Coronary Artery Bypass surgery\n- အဓိက ဘယ်ဘက်သွေးလွှတ်ကြော\n- Triple vessel disease\n- Two vessel disease\n- Poor left ventricular function တွေရှိနေသူတွေကိုလုပ်ပေးတယ်။\n4. IHD Complications နောက်ဆက်တွဲဖြစ်တာတွေအတွက် ခွဲစိတ်နည်းတွေလဲရှိတယ်။\n- Repair of left ventricular aneurysm\n- Repair of post infarction VSD\n- Acute ischemic MR\n- Surgery for ischemic ventricular arrhythmias\n- Ventricular assist devices နည်းတွေရှိတယ်။\nဆေးဝါတွေကို ညွှန်ကြားတဲ့အတိုင်း သုံးရမယ်။\n• Nitrates (Nitroglycerin), Betablockers (Propranolol, Metoprolol), Calcium channel blockers (Amlodipine, Diltiazem) စသည့် နှလုံးသွေးကြောကျယ်စေရန်နဲ့ နှလုံးခုန်နှုန်း၊အောက်စီဂျင် လိုအပ်မှုကို ထိန်းချုပ်ပေးတဲ့ဆေးတွေ၊\n• သွေးခဲတာကို တားဆီးပေးသောဆေးတွေ Aspirin (Aspilet)၊\n• (လက်စထရော) ကျဆေးတွေ Statins (Atorvastatin, Simvastatin)၊\nအမြဲတမ်း လိုက်နာရမည့်အချက်တွေ -\n• (ကိုလက်စထရော) များတဲ့ တိရိစ္ဆာန်အဆီတွေ၊ အသား (အမဲသား၊ ဝက်သာ၊ ဆိတ်သား)၊ ကြက်ဥ၊ မလိုင်ပါ နွားနို့နဲ့ နို့ထွက်ပစ္စည်းတွေ ရှောင်ပါ။ ဟင်းသီးဟင်းရွက်၊ အသီးအနှံတွေ၊ မလိုင်ထုတ်ထားသော နွားနို့၊ ငါး၊ အသားတွေ၊ ဂျုံ၊ ပြောင်း၊ လူး၊ ဆပ်၊ အနှံတွေ စားပါ။\n• ကိုယ်လက်လေ့ကျင့်ခန်း လုပ်ပါ။\n• သွေးတိုးနဲ့ ဆီးချိုရောဂါရှိပါရင် ဆေးကုသမှုစနစ်တကျခံယူနေပါ။\nPosted by Dr. Tint Swe at 3:52 AM