STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I INFORMATONSTEKNOLOGI, INTERAKTIVE DIGITALE MEDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET - PDF\nDownload "STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I INFORMATONSTEKNOLOGI, INTERAKTIVE DIGITALE MEDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET"\n1 STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I INFORMATONSTEKNOLOGI, INTERAKTIVE DIGITALE MEDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET SEPTEMBER 2013\n2 INDHOLDSFORTEGNELSE Kapitel 1 Indledende bestemmelser 1 Bekendtgørelsesgrundlag 2 Fakultetstilhørsforhold 3 Studienævnstilhørsforhold Kapitel 2 Uddannelsens mål, varighed, struktur m.v. 4 Uddannelsens formål 5 Varighed, struktur m.v. 6 Adgangsbetingelser og forudsætninger 7 Generelle prøvebestemmelser Kapitel 3 Uddannelsens tilrettelæggelse, indhold og prøver 8 Uddannelsens tilrettelæggelse 9 Modulet Konceptudvikling af interaktive digitale medier 10 Modulet Digital narratologi 11 Modulet Valgfag A 12 Modulet Projektledelse og strategisk design 13 Modulet Undersøgelsesdesign til digitale medier 14 Modulet valgfag B 15 Modulet Interaktive digitale medier i praksis 16 Modulet Computerspil ved Det Danske Akademi for Digital, Interaktiv Underholdning (DADIU) 17 Modulet Forskningsmetodologi 18 Modulet Kandidatspeciale 19 Oversigt over kandidatuddannelsens prøver med ECTS-normering 20 Oversigt over prøver i valgfag 21 Omprøve Kapitel 4 Øvrige bestemmelser 22 Dispensation 23 Uddybende information 24 Ikrafttrædelse 2\n3 STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I INFORMATIONSTEKNOLOGI, INTERAKTIVE DIGITALE MEDIER VED AALBORG UNIVERSITET, IT-VEST I medfør af lov nr. 652 af 24. juni 2012 om universiteter (universitetsloven) fastsættes følgende studieordning for kandidatuddannelsen i kandidatuddannelsen i informationsteknologi, interaktive digitale Medier ved Aalborg Universitet (herefter kandidatuddannelsen i interaktive digitale medier). KAPITEL 1 INDLEDENDE BESTEMMELSER 1 Bekendtgørelsesgrundlag Kandidatuddannelsen i interaktive digitale medier er tilrettelagt i henhold til Videnskabsministeriets bekendtgørelse nr. 814 af 29. juni 2010 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen) med senere ændringer (uddannelsesbekendtgørelsen, ændringsbekendtgørelse nr. 429 af 10. maj 2012) og Videnskabsministeriets bekendtgørelse nr. 666 af 24. juni 2012 om eksamen ved universitetsuddannelser (eksamensbekendtgørelsen). Der henvises i øvrigt til karakterbekendtgørelsen og adgangsbekendtgørelsen. 2 Fakultetstilhørsforhold Kandidatuddannelsen i interaktive digitale medier ved Aalborg Universitet hører under Det Humanistiske Fakultet. 3 Studienævnstilhørsforhold Kandidatuddannelsen i interaktive digitale medier ved Aalborg Universitet hører under Studienævnet for Humanistisk Informatik. KAPITEL 2 MÅL, VARIGHED, STRUKTUR MV. 4 Uddannelsens formål Kandidatuddannelsen i interaktive digitale medier ved Aalborg Universitet er en forskningsbaseret, eksperimentel heltidsuddannelse, som skal give den studerende grundlag for udøvelse af erhvervsfunktioner og kvalificere til optagelse på ph.d.-uddannelser. Stk. 2 Den overordnede målsætning med kandidatuddannelsen i interaktive digitale medier er at uddanne kandidater med kompetence til at indgå i virksomheder, organisationer, uddannelsesog forskningsinstitutioner for her at analysere, designe, planlægge, implementere, evaluere og formidle interaktive digitale medier. Uddannelsens genstandsfelt er interaktive digitale medier, deres teoretiske baggrund samt deres design, produktion, distribution, brug og betydning. Kandidaten lærer at beherske feltet teoretisk, metodisk, analytisk og praktisk-designmæssigt. Kandidaten skal dermed kunne udføre erhvervsfunktioner inden for arbejdsmarkedet, hvor interaktive digitale medier spiller en afgørende rolle for formidling af viden. Kandidaten skal være i stand til at anlægge et informeret, nuanceret, kritisk, konstruktivt og kreativt perspektiv på kommunikative, mediemæssige, formidlingsmæssige, æstetiske og teknologiske problemstillinger med relation til interaktive digitale medier og deres anvendelse i arbejde og i 3\n4 fritid. Kandidatuddannelsen i interaktive digitale medier videreudvikler og supplerer de teoretiske og metodiske kundskaber og de analytiske og praktiske færdigheder med henblik på studiet og konstruktionen af interaktive digitale medier, den studerende har opnået i løbet af den forudgående bacheloruddannelse. Kandidaten vil bl.a. kunne arbejde med projektledelse og strategisk design, produktion og produktionstilrettelæggelse, design af interaktive digitale medier, software-design, indholdsproduktion, konsulentydelser, undervisning og uddannelsesudvikling, analyse, rådgivning og evaluering, iværksætteri i forbindelse med egen virksomhed m.m. Stk. 3 Gennem kandidatuddannelsen har den studerende mulighed for at profilere sin uddannelse ved valg af projekt- og specialeemner, deltagelse i valgfag og ved at deltage i modulet Computerspil ved Det Danske Akademi for Digital, Interaktiv Underholdning (DADIU). Trods muligheden for specialiseringer lægger uddannelsen vægt på, at den studerende er i stand til at kunne inddrage og håndtere alle typer af interaktive digitale medier i forhold til de konkrete opgaver og kontekster. Stk. 4 Mål Den studerende skal gennem kandidatuddannelsen i interaktive digitale medier opnå: Viden om: Stk. 5 videnskabelige metoder og praksis set i forhold til æstetisk teori og digital æstetik på højeste internationale niveau perception, kognition, reception i forhold til nye medier designteori, strategisk design, interaktionsdesign og digital design undersøgelsesdesign i forhold til interaktive digitale medier brugercentrering, brugerdreven innovation, markedsdreven innovation og designerdreven innovation interaktive og/eller digitale genrer, teknologier, formater og platforme, herunder bl.a. computerspilteori og game design projektledelse og organisations- og virksomhedsforståelse test, analyse og design af kvaliteter som playability, usability og sociability fagrelateret videnskabsteori højeste internationale forskning inden for et eller flere felter indenfor fagområdet kompetencekrav mht. fagområdet i arbejdssammenhæng. Den studerende skal gennem kandidatuddannelsen i interaktive digitale medier opnå: Færdigheder i: selvstændigt at designe, udvikle, planlægge og implementere digitale, interaktive medier og koncepter at arbejde kritisk, konstruktivt og kreativt med digitale koncepter og på baggrund heraf opstille nye analyse- og løsningsmodeller 4\n5 at analysere, evaluere og teste digitale interaktive medieprodukter samt at udrede og formidle undersøgelsesresultaterne til relevante målgrupper, herunder også selvstændigt at tilrettelægge og gennemføre brugerundersøgelser at identificere, bruge og vurdere værktøjer og metoder til design og produktion af interaktive digitale medier at beherske og tage ansvar for planlægning, organisering og ledelse af processer med henblik på realisering af interaktive, digitale medieløsninger. Stk. 6 Den studerende skal gennem kandidatuddannelsen i interaktive digitale medier opnå: Kompetencer til: selvstændigt, problemorienteret, systematisk og kritisk at vurdere og bearbejde videnskabelige teorier og metoder, herunder især teorier og metoder knyttet til medie- og kommunikationsforskning, design, interaktion, brugercentrering og perception og kognition på kommunikationsteoretisk, æstetisk og kulturteoretisk grundlag selvstændigt at igangsætte, gennemføre, beskrive, analysere og vurdere design af interaktive digitale medier på kommunikationsteoretisk, æstetisk og kulturteoretisk grundlag selvstændigt at beskrive, analysere og vurdere brug af interaktive digitale medier i både professionelle kontekster og i fritidssammenhænge at kunne formidle forskningsbaseret viden til forskellige faggrupper og erhvervsfunktioner, herunder både specialister og almenkyndige, om faglige og praktiske problemstillinger i relation til interaktive digitale medier at kunne styre arbejds- og udviklingssituationer, der er komplekse, uforudsigelige og forudsætter nye løsningsmodeller at kunne tage ansvar for og fortsætte egen kompetenceudvikling og selvstændigt opdatere sin viden inden for fagområdet at rådgive om og undervise i interaktive, digitale medieløsninger i virksomheder og organisationer. 5 Varighed, struktur mv. Kandidatuddannelsen i interaktive digitale medier varer 2 år, svarende til 120 ECTS-point. Stk. 2 Kandidatuddannelsen løber over fire semestre ( semester). På 7. og 8. semester har den studerende mulighed for at tone sin uddannelse ved hjælp af valgfagsmoduler. På 9. semester vælges mellem enten a) et projektorienteret praksisforløb i en relevant virksomhed eller organisation i en national eller international kontekst eller b) et forløb i computerspil ved Det Danske Akademi for Digital, Interaktiv Underholdning (DADIU). Deltagelse på DADIU forudsætter optagelse på DADIU. Den studerende skal selv søge om optagelse. Studienævnet er ikke forpligtet til at optage alle ansøgere. På 10. semester skrives kandidatspeciale. I uddannelsen kan indgå et studieophold i udlandet. Stk. 3 Gennemført kandidatuddannelse giver ret til betegnelsen cand.it. (candidatus/candidata informationis technologiae) i interaktive digitale medier. På engelsk anvendes betegnelsen Master of Science (M.Sc.) in Information Technology, Interactive Digital Media. 5\n6 6 Adgangsbetingelser og forudsætninger Adgangskravet til kandidatuddannelsen i interaktive digitale medier er en gennemført relevant bacheloruddannelse eller professionsbacheloruddannelse. En relevant bacheloruddannelse eller professionsbacheloruddannelse defineres som relevant hvis det centrale fagområde giver kompetence inden for interaktive digitale medier (medier, medieteori, medieteknologi, informationssystemer, IKT, interaktionsteori, menneske-maskine interaktion, kommunikationsteori, kulturteori, organisationsteori, design, videnskabsteori) i et omfang svarende til mindst 45 ECTS-points. En bacheloruddannelse i humanistisk informatik, bachelor i it, medialogi samt art and technology fra Aalborg Universitet giver ret til optag på kandidatuddannelsen i, interaktive digitale medier. Eksempler på bacheloruddannelser fra andre universiteter, som kan give adgang til optag på kandidatuddannelsen i interaktive digitale medier: Informationsvidenskab og medievidenskab. Eksempler på professionsbacheloruddannelser som kan give adgang til optag på kandidatuddannelsen i interaktive digitale medier: Professionsbachelor i e-konceptudvikling, professionsbachelor i web-udvikling. Stk. 2 Ansøgere som ikke opfylder de anførte optagelseskrav kan optages, såfremt studienævnet efter en konkret vurdering skønner, at ansøgeren har uddannelsesmæssige forudsætninger, som kan sidestilles hermed. Studienævnet kan i den forbindelse indkalde ansøgeren til en samtale. For yderligere oplysninger, se Stk. 3 Dele af uddannelsens pensum vil foreligge på engelsk, ligesom flere af uddannelsens kurser kan udbydes på engelsk, hvorfor fortrolighed med engelsk er en forudsætning for gennemførelse af uddannelsen. 7 Generelle prøvebestemmelser Ved bedømmelsen af de enkelte prøver gives enten en karakter efter 7-trinsskalaen eller bedømmelsen bestået/ikke bestået. Stk. 2 Prøverne er enten interne eller eksterne. Hvor intet andet er anført, bedømmes prøverne af eksaminator og en intern eller ekstern censor. Stk. 3 Projekter, emnestudier mv. kan udarbejdes i fællesskab af indtil 6 studerende. Kandidatspecialer kan udarbejdes i fællesskab af indtil 3 studerende. Ved prøver i projekter, emnestudier mv. gælder normalt følgende prøveform: En projektprøve med udgangspunkt i det skriftlige arbejde, hvad enten dette er udarbejdet individuelt eller i samarbejde med andre. Projektrapporten/der skriftlige arbejde betragtes som gruppens fælles ansvar. Projektrapporten udgør grundlaget for eksamination og bedømmelse, og der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Ved en mundtlig gruppe-prøve skal den enkelte studerende eksamineres på en sådan måde, at det 6\n7 sikres, at der foretages en individuel bedømmelse af den studerendes præstation, jf. eksamensbekendtgørelsen 4, stk.2. Prøven foregår som en samtale mellem den/de studerende, eksaminator og censor med udgangspunkt i projektrapporten. For yderligere information vedr. gruppeprøver henvises til Det Humanistiske Fakultets hjemmeside. Stk. 4 Hvor der ved skriftlige arbejder er fastsat regler for arbejdets omfang, svarer en side til 2400 tegn med mellemrum. Det fastsatte sidetal omfatter kun selve den skriftlige fremstilling, idet fx titelblad, forord, indholdsfortegnelse, litteraturliste, resume og bilag ikke medtælles. Ved opgørelsen af sidetal medtælles noter, men ikke illustrationer. Sidetal anføres enten på forsiden eller i et forord. Stk. 5 De angivne prøvetider ved mundtlige prøver er inkl. votering og meddelelse af resultatet. Stk. 6 Hvor intet andet er anført, er prøverne på dansk. Stk. 7 I bedømmelsen af samtlige skriftlige arbejder, uanset hvilket sprog de er udarbejdet på, indgår en vurdering af den studerendes stave- og formuleringsevne. Til grund for vurderingen af den sproglige præstation lægges ortografisk korrekthed og overensstemmelse med normerne for formelt, akademisk skriftsprog samt stilistisk sikkerhed. Den sproglige præstation skal altid indgå som en selvstændig faktor i den samlede vurdering. Dog kan ingen prøve samlet vurderes til bestået alene på grund af en god sproglig præstation, ligesom en prøve ikke kan vurderes til ikke bestået alene på grund af en ringe sproglig præstation. Stk 8 Uddannelsen skal være afsluttet senest fire år efter, at den er påbegyndt. Orlov medregnes ikke i de fire år. Stk. 9 Det er en betingelse for at indstille sig til prøven i kandidatspecialet, at samtlige forudgående prøver inkl. prøver i valgfag i det foreskrevne omfang er bestået. Stk. 10 De studieelementer, der ligger til grund for den enkelte prøve, normeres som andele af årsværk, idet et årsværk er en fuldtidsstuderendes arbejde i et år inklusiv ferie. Et årsværk er lig 60 ECTS-point. Stk.11 For at bestå uddannelsen skal alle prøver være bestået med mindst karakteren 02 eller bedømmelsen Bestået. Der udregnes et vægtet gennemsnit af karaktererne fra de prøver, som bedømmes efter 7-trinsskalaen, på baggrund af de enkelte prøvers vægt i ECTS-point. Dvs. at gennemsnittet defineres som summen af de enkelte karakterer, hver multipliceret med den tilhørende prøves ECTS-omfang, divideret med summen af ECTS-pointene for de prøver, der indgår i gennemsnittet. 7\n8 Ved beregningen indgår ikke prøver, som bedømmes med bestået/ikke bestået. Gennemsnittet anføres på eksamensbeviset med én decimal. KAPITEL 3 UDDANNELSENS TILRETTELÆGGELSE, INDHOLD OG PRØVER 8 Uddannelsens tilrettelæggelse Uddannelsen er modulopbygget og tilrettelagt som et overvejende projektorganiseret, problembaseret studium bestående af obligatoriske projektmoduler, obligatoriske studiefagsmoduler og et obligatorisk speciale. Hertil kommer to valgfagsmoduler. Et modul er et fagelement eller en gruppe af fagelementer, der har som mål at give den studerende en helhed af faglige kvalifikationer inden for en nærmere fastsat tidsramme angivet i ECTS-point, og som afsluttes med en eller flere prøver inden for bestemte eksamensterminer, der er angivet og afgrænset i studieordningen. Obligatoriske moduler, med visse valgmuligheder, jf. 8, stk. 2 og 3 Konceptudvikling af interaktive digitale medier (projektmodul) 7. sem. 20 ECTS-point Digital narratologi (studiefagsmodul) 7. sem. 5 ECTS-point Projektledelse og strategisk design (projektmodul) 8. sem. 20 ECTS-point Undersøgelsesdesign til digitale medier (projektmodul) 8. sem. 5 ECTS-point Interaktive digitale medier i praksis (projektmodul) 9. sem. 25 ECTS-point valgmulighed 1 af 2 Computerspil ved Det Danske Akademi for Digital, Interaktiv 9. sem. 25 ECTS-point Underholdning (DADIU) (projektmodul) valgmulighed 2 af 2 Forskningsmetodologi (projektmodul) 9. sem. 5 ECTS-point Kandidatspeciale 10. sem. 30 ECTS-point Valgfrie moduler, hvoraf den studerende skal vælge et på 7. semester og et på 8. semester * Valgfag A 7. sem. 5 ECTS-point Valgfag B 8. sem. 5 ECTS-point * Den studerende kan vælge et valgfag udbudt af Studienævnet for Humanistisk Informatik (se bilag Valgfagsmoduler for kandidatuddannelserne under studienævnet for Humanistisk Informatik) eller søge studienævnet om tilladelse til at erstatte et af eller begge valgfrie fag med valgfag udbudt af andre studienævn ved Aalborg Universitet eller andre universiteter. Valgfag/valgfrie moduler skal under alle omstændigheder tilsammen udgøre 10 ECTS-point De angivne valgfrie moduler oprettes efter studienævnsbeslutning. Det betyder at ikke alle valgfagsmoduler oprettes hvert år. Stk. 2 Uddannelsens 7. semester er forankret i et 20 ECTS-point projektmodul i "Konceptudvikling af interaktive digitale medier", et 5 ECTS-point studiefagsmodul "Digital narratologi" og et 5 ECTSpoint valgfagsmodul. Stk. 3 8\n9 Uddannelsens 8. semester udgøres af et 20 ECTS-point projektmodul i "Projektledelse og strategisk design", et 5 ECTS-point studiefagsmodul "Undersøgelsesdesign til digitale medier" og et valgfagsmodul på 5 ECTS-point. Stk. 4 Uddannelsens 9. semester indeholder valgmulighed mellem et 25 ECTS-point projektmodul i " Interaktive digitale medier i praksis " eller et 25 ECTS-point projektmodul i "Computerspil ved Det Danske Akademi for Digital, Interaktiv Underholdning (DADIU)", og hertil kommer et 5 ECTS-point studiefagsmodul i "Forskningsmetodologi". Stk. 5 Uddannelsens 10. semester indeholder, under vejledning af den studerende, udarbejdelsen af et kandidatspeciale indenfor uddannelsens faglige område. 9 Modulet Konceptudvikling af interaktive digitale medier (projektmodul) Modulets placering: 7. semester. Modulets omfang: 20 ECTS-point. Modulet introducerer de studerende til en konstruerende arbejdsform inden for konceptudviklingen af interaktive digitale medier. Dette indbefatter lokaliseringen af et problemfelt og undersøgelser, som udfolder og kortlægger problemet. Projektet skal være løsningsorienteret, således at der skabes et konceptuelt design. Med en teoretisk og metodisk fundering inden for design får de studerende mulighed for at forholde sig til både de kulturelle, kognitive, psykologiske og teknologiske forudsætninger for konceptudvikling af interaktive digitale medier. I tilknytning til modulet udbydes undervisning inden for følgende områder: forståelsesrammer vedrørende interaktive digitale medier usability og user experience konceptudvikling og prototype-design i forbindelse med interaktive digitale medier fagspecifik videnskabsteori. I tilknytning til det problemorienterede projektarbejde tilbydes faglig vejledning. Mål Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om: interaktive digitale medier med fokus på interaktivitet, usability og user experience med et særligt fokus på brugerens rolle i interaktionen, baseret på højeste internationale forskning inden for modulets område informations- og medievidenskabelige problemstillinger fagspecifik videnskabsteori i en kontekst af generel videnskabsteori teoretiske og analytiske aspekter i digitale medier og medieteknologier, samt disses potentiale i en designkontekst designteorier og metoder. Færdigheder i: 9\n10 selvstændigt og systematisk at kunne analysere, udvikle og argumentere for mediets potentiale at kunne afdække, udfolde og kritisk vurdere komplekse designproblemer og på baggrund heraf opstille nye analyse- og løsningsmodeller at kunne omdanne ideer til koncepter i en iterativ proces, samt forholde sig til processens betydning for designkonceptet at kunne opstille, foreslå og igangsætte metoder til validering af konceptet gennem testdesigns, prototyper eller visualiseringer at kunne redegøre for usability- og user experience-aspekter i forhold til udvalgte dele af konceptet. Kompetencer til: at kunne forholde sig reflekterede til forudsætninger for designet af interaktive digitale medier kritisk og selvstændigt at kunne udvælge og reflektere over metoder til udfoldelse af mediets potentiale at kunne forholde sig analytisk og kritisk til mediers potentiale, og forholde sig innovativt til medier under udvikling at kunne styre arbejds- og udviklingssituationer, der er komplekse, uforudsigelige og forudsætter nye løsningsmodeller videnskabsteoretiske refleksioner som angår modulets processer og produkter. Modulet afsluttes på 7. semester med: Prøve 1 En ekstern mundtlig prøve i: "Konceptudvikling af interaktive digitale medier" (Concept Development of Interactive Digital Media). Prøven foregår som en samtale mellem den/de studerende, eksaminator og censor med udgangspunkt i det skriftlige arbejde, hvad enten dette er udarbejdet individuelt eller i samarbejde med andre. Projektrapporten/det skriftlige arbejde betragtes som gruppens fælles ansvar. Projektrapporten udgør grundlaget for eksamination og bedømmelse, og der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Sidetal: Projektrapporten skal minimum være på 15 sider og maximum 20 sider pr. studerende (dog maximum 30 sider ved individuel studerende) Normeret prøvetid: Prøvetiden er normeret til 20 minutter pr. studerende og 10 minutter pr. gruppe til votering og karaktergivning, dog højst i alt to timer ved store grupper, 30 minutter i alt ved individuelle prøver. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Ved en mundtlig gruppe-prøve skal den enkelte studerende eksamineres på en sådan måde, at det sikres, at der foretages en individuel bedømmelse. Omfang: 20 ECTS-Point Projektrapporten og den mundtlige samtale skal demonstrere, at den studerendes opfylder de faglige mål beskrevet ovenfor. Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende indløser ovenstående læringsmål på en fyldestgørende måde med ingen eller få uvæsentlige mangler. 10\n11 Omprøve afholdes med udgangspunkt i den reviderede projektrapport. 10 Modulet Digital narratologi (studiefagsmodul) Modulets placering: 7. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. I modulet lærer de studerende at analysere, vurdere og udvikle interaktive digitale mediers dramaturgi, æstetik, retorik og narratologi. De tilegner sig viden om den rolle som æstetiske, retoriske og narrative virkemidler har i forhold til brugerens aktive aflæsning af medierne. Modulets fagområde anskues i et både ludisk og epistemologisk lys, og modulet giver de studerende viden om ludologiske anvendelsesformer for interaktive digitale medier. I tilknytning til modulet udbydes undervisning inden for følgende områder: det digitale tekstbegreb og digitale genreformater hypertekstuel og interaktiv narratologi ludologi og digital underholdning læring og digital videnspredning brug og betydning af interaktive digitale medier. Mål Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om: digital narratologi og interaktiv dramaturgi digitale, interaktive genreformater digital æstetik som på udvalgte områder er baseret på højeste internationale forskning interaktive montageformer og deres elementer ludologiske teorier, reception og oplevelse gamification legens kulturhistorie spilgenrer. Færdigheder i: at kunne analysere digitale, interaktive medieprodukter i relation til narratologi selvstændig at kunne vurdere af digitale, interaktive teksters kvalitet i forhold til deres brug at kunne identificere, typificere og kvalificere interaktive mediesystemer at tilrettelægge anvendelse af og bedømme anvendelse af ludologi i forskellige former for interaktive digitale medier Kompetencer til: formidling af analyse og vurdering af digitale, interaktive tekster omsætning af analytiske færdigheder til selvstændigt at igangsætte design af digitale, interaktive medier 11\n12 at indreflektere ludologiske mekanismer i forskellige former for interaktive digitale medier. Modulet afsluttes på 7. semester med: Prøve 2 En individuel, intern skriftlig prøve i "Digital narratologi" (Digital Narratology). Prøven har form af en bunden 3-dages hjemmeopgave, hvor den studerende på baggrund af modulet besvarer det eller de udleverede spørgsmål og opgaver inden for modulets fagområde. Den skriftlige del af opgavebesvarelsen må højst være på 10 sider og udarbejdes individuelt. I opgavebesvarelsen skal der indgå en interaktiv og multimodal digital produktion, der kan være udarbejdet i en gruppe. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Omfang: 5 ECTS-point. Den skriftlige hjemmeopgave og produktionen skal demonstrere, at den studerende opfylder målbeskrivelserne for modulet. Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende indløser ovenstående læringsmål på en fyldestgørende måde med ingen eller få uvæsentlige mangler. 11 Modulet Valgfag A (Se bilaget Valgfagsmoduler for kandidatuddannelser under studienævnet for Humanistisk Informatik ). 12 Modulet Projektledelse og strategisk design (projektmodul) Modulets placering: 8. semester. Modulets omfang: 20 ECTS-point. Modulet giver de studerende generel viden om strategisk design og projektledelse, og det giver dem mulighed for at tilegne sig kompetencer til på metodisk vis at gennemføre et projekt af strategisk og realiserbar karakter. Endvidere indgår formidlingen af digitale designprojekter. De studerende lærer at analysere, vurdere og udvikle formidling af resultatet af interaktive digitale designprojekter i relation til modtager, formål, kontekst og proces. Der skal ske en formidling af projektets resultater til ikke-fagfæller. Fagspecifik videnskabsteori omkranser modulets arbejde. I tilknytning til modulet udbydes undervisning inden for følgende områder: projektledelse og projektstyring inden for interaktive digitale medieprojekter strategisk design, med henblik på integration af menneskelige værdier, teknologier, organisationer og forretningsmodeller kreative processer og innovationsformer fagspecifik videnskabsteori formidling af digitalt design. 12\n13 I tilknytning til det problemorienterede projektarbejde tilbydes faglig vejledning. Mål Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om: teorier og metoder indenfor projektledelse, projektstyring og strategisk design, herunder specielt ledelse og styring af digitale medieprojekter og innovative processer baseret på højeste internationale forskning strategisk design, forstået som kombinationen af teknologiske, værdimæssige, forretningsmæssige og organisatoriske aspekter fagspecifik videnskabsteori i en kontekst af generel videnskabsteori og forståelse af på et videnskabeligt grundlag at kunne reflektere over modulets faglige områder og kunne identificere videnskabelige problemstillinger dokumentation og specifikationstyper formidling i designprocessen. Færdigheder i: at anvende af teorier, metoder og teknikker indenfor projektledelse at kunne analysere og anvende strategiske designopgaver og på baggrund heraf opstille nye analyse- og løsningsmodeller udarbejdelse af formidlingsmateriale til kommunikation af digitalt design analyse, vurdering, udvikling og arbejde med formidling af interaktive digitale produkter i relation til modtager, formål, kontekst og proces. Kompetencer til: at lede og formgive de processuelle sider af digitale medieprojekter samt opretholde et sideløbende fokus på brugere og aftagere at reflektere videnskabsteoretiske om modulets processer og designprodukter udarbejdelse af professionelt og adækvat formidlingsmateriale i forhold til aktuel designløsning, modtagergruppe og procesforløb at fremlægge og argumentere for digitalt design; bl.a. med udgangspunkt i udarbejdet formidlingsmateriale. Modulet afsluttes på 8. semester med: Prøve 3 En ekstern, mundtlig prøve i "Projektledelse og strategisk design" (Project Management and Strategic Design). Prøven foregår som en samtale mellem den/de studerende, eksaminator og censor med udgangspunkt i det skriftlige arbejde, hvad enten dette er udarbejdet individuelt eller i samarbejde med andre. Projektrapporten/det skriftlige arbejde betragtes som gruppens fælles ansvar. Projektrapporten udgør grundlaget for eksamination og bedømmelse, og der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Sidetal: Projektrapporten skal minimum være på 15 sider og maximum 20 sider pr. studerende (dog maximum 30 sider ved individuel studerende) Normeret prøvetid: Prøvetiden er normeret til 20 minutter pr. studerende og 10 minutter pr. gruppe til votering og karaktergivning, dog højst i alt to timer ved store grupper, 30 minutter i alt ved individuelle prøver. 13\n14 Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Ved en mundtlig gruppe-prøve skal den enkelte studerende eksamineres på en sådan måde, at det sikres, at der foretages en individuel bedømmelse. Omfang: 20 ECTS-Point Projektrapporten og den mundtlige samtale skal demonstrere, at den studerendes opfylder de faglige mål beskrevet ovenfor. Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende indløser ovenstående læringsmål på en fyldestgørende måde med ingen eller få uvæsentlige mangler. Omprøve afholdes med udgangspunkt i den reviderede projektrapport. 13 Modulet Undersøgelsesdesign til digitale medier (studiefagsmodul) Modulets placering: 8. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. I modulet lærer de studerende at analysere, vurdere, udvikle, planlægge og afvikle undersøgelsesforløb, samt afrapportere og indarbejde undersøgelsesresultater i arbejdet med design af interaktive digitale produkter i relation til modtager, formål, kontekst og proces. Der lægges vægt på både kvalitativt og kvantitativt undersøgelsesdesign, såvel som anvendelse af både fysiske og digitale værktøjer til at gennemføre undersøgelsen. I tilknytning til modulet udbydes undervisning inden for følgende områder: undersøgelsesmetoder og -teknikker feltundersøgelser, laboratorie-baserede undersøgelser og mixed methods analyse af undersøgelsesresultater samt afrapportering anvendelse af undersøgelsesresultater. Mål Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om: metoder til undersøgelse og informering af designet af interaktive digitale medier forholdet mellem kvalitative og kvantitative datakilder omsætning af undersøgelsesresultater til designprodukter og/eller designevalueringer dokumentation af undersøgelsesresultater praktiske, økonomiske og kontekstuelle faktorer i udarbejdelsen af undersøgelsesdesigns. Færdigheder i: selvstændigt at udvælge relevante undersøgelsesmetoder og teknikker og kunne vurdere og vælge blandt videnskabelige teorier, metoder, redskaber og generelle færdigheder og på baggrund heraf opstille nye analyse- og løsningsmodeller 14\n15 at sammensætte og igangsætte undersøgelsesforløb med relevans for mål og genstandsfelt at opsamle, analysere og kommunikere undersøgelsesresultater. Kompetencer til: selvstændigt at kunne afgrænse og udføre et undersøgelsesdesign, herunder at kunne vurdere hvad der er muligt at undersøge, og hvad der ikke er muligt at undersøge. at kunne overskue og vurdere konsekvenserne af forskellige komplekse teoretiske, metodiske og praktiske valg i forbindelse med et undersøgelsesdesign at kunne opsamle og håndtere indsamlet data med henblik på omsætning til designprodukt eller designevaluering selvstændigt kunne igangsætte og gennemføre fagligt og tværfagligt samarbejde og påtage sig et professionelt ansvar inden for modulets område. Modulet afsluttes på 8. semester med: Prøve 4 En individuel, intern skriftlig prøve i "Undersøgelsesdesign til digitale medier" (Methods for Informing Digital Media Design). Prøven har form af en bunden 3-dages hjemmeopgave, hvor den studerende på baggrund af modulet besvarer det eller de udleverede spørgsmål og opgaver inden for modulets fagområde. Den skriftlige del af opgavebesvarelsen må højst være på 10 sider og udarbejdes individuelt. Prøven bedømmes af eksaminator; prøver, som bedømmes til ikke-bestået, bedømmes tillige af en censor. Der gives en skriftlig eller mundtlig udtalelse om opgaven - herunder om skriftlig formuleringsevne - til den studerende. Bedømmelsesform: Bestået/ikke-bestået. Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af bedømmelsen bestået blive lagt vægt på, at den studerende indløser modulets mål på tilstrækkelig vis. Omfang: De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 5 ECTS. Den skriftlige hjemmeopgave skal demonstrere, at den studerende opfylder målbeskrivelserne for modulet. 14 Modulet Valgfag B (Se bilaget Valgfagsmoduler for kandidatuddannelser under studienævnet for Humanistisk Informatik ). 15 Modulet Interaktive digitale medier i praksis (projektmodul) valgmulighed 1 af 2 Modulets placering: 9. semester. Modulets omfang: 25 ECTS-point. Modulet omhandler digital mediedesigns praktiske virkelighed. I en ekstern virksomhed, organisation eller institution indgår den studerende i udarbejdelsen af et eller flere koncepter/produkter eller et delelement af et eller flere koncepter/produkter, der involverer digitale elementer på baggrund af analyser af behov og muligheder. Modulet består af et 3-4 måneders praksisorienteret forløb, hvor den studerende oparbejder en bevidsthed om og indsigt 15\n16 i den konkrete arbejdsvirkelighed, som uddannelsen er rettet mod. Arbejdsforløbet skal belyses teoretisk og metodisk ud fra kandidatuddannelsens samlede faglighed. Som en del af det praksisorienterede forløb forudsættes det, at den studerende foretager et interview med virksomheden, organisationen eller institutionen hvori forløbet foregår. Interviewet skal belyse virksomhedens, organisationens eller institutionens behov for den studerendes viden, kompetencer og færdigheder. Interviewet er bilag til den studerendes skriftlige arbejde, men indgår i øvrigt heri i en behandlet, kort sammenfattet form. Der kan i særlige tilfælde af studienævnet gives tilladelse til, at det praksisorienterede projekt ikke udarbejdes i en virksomhed eller organisation men på universitetet i forhold til en konstrueret virksomhedscase. I tilknytning til modulet udbydes: en midtvejsevaluering midt i forløbet samt en slutevaluering efter praktikperioden et virtuelt læringsforløb gennem praktiksemesteret, som omhandler præsentationsteknikker, forhandlingsteknik, virksomhedskommunikation, mm. Der tildeles en fagkyndig vejleder, og undervisningen organiseres som et praksisorienteret forløb i en virksomhed eller organisation. Mål Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om: uddannelsens teorier, metoder og designtilgange på baggrund af mødet med en specifik praksis kommunikationsteori samt forhandlings- og præsentationsteknikker den konkrete arbejdsvirkelighed, som uddannelsen er rettet mod udfordringer, begrænsninger og potentialer i interaktive digitale medier i praksis. Færdigheder i: at kommunikere, forhandle og samarbejde med relevante partnere i forhold til behovsvurdering, design, markedsføring, realisering m.m. af det under modulet udarbejdede digitale medieprodukt/koncept effektivt at præsentere ideer og projekter for partnere og interessenter at designe, implementere og evaluere digitale medieprodukter på videnskabeligt grundlag i samspil med specifikke partnere og interessenter at evaluere sit eget projekt, såvel som generelt at evaluere og konsekvensvurdere digitale medieprodukter i relation til en given virksomheds- og organisationskontekst. Kompetencer til: at operationalisere og anvende uddannelsens teorier og metoder til at identificere, analysere og vurdere behov og muligheder for designet af digitale medieprodukter i mødet med en konkret praksiskontekst at redegøre for det udarbejdede design og for de teoretiske og metodiske overvejelser, der ligger til grund herfor samt generelt at evaluere og konsekvensvurdere design og implementering af digitale medieprodukter 16\n17 at inddrage, operationalisere, analysere og vurdere teorier omkring erhvervsrettet kommunikation og markedsføring i forhold til samarbejdspartnere at redegøre for det praksisorienterede forløb, herunder dets udgangspunkt, kontekst, processer og resultater at udføre projektledelse og projektstyring og gennemføre fagligt og tværfagligt samarbejde og påtage sig et professionelt ansvar at analysere og vurdere forretningspotentialer. Modulet afsluttes på 9. semester med: Prøve 5 En intern, mundtlig prøve i: "Interaktive digitale medier i praksis" (Interactive Digital Media in Practice). Prøven foregår som en samtale mellem den/de studerende, eksaminator og censor med udgangspunkt i det skriftlige arbejde, hvad enten dette er udarbejdet individuelt eller i samarbejde med andre. Projektrapporten/det skriftlige arbejde betragtes som gruppens fælles ansvar. Projektrapporten udgør grundlaget for eksamination og bedømmelse, og der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Sidetal: Projektrapporten skal minimum være på 15 sider og maximum 20 sider pr. studerende (dog maximum 30 sider ved individuel studerende) Normeret prøvetid: Prøvetiden er normeret til 20 minutter pr. studerende og 10 minutter pr. gruppe til votering og karaktergivning, dog højst i alt to timer ved store grupper, 30 minutter i alt ved individuelle prøver. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Ved en mundtlig gruppe-prøve skal den enkelte studerende eksamineres på en sådan måde, at det sikres, at der foretages en individuel bedømmelse. Omfang: 25 ECTS-Point Projektrapporten og den mundtlige samtale skal demonstrere, at den studerendes opfylder de faglige mål beskrevet ovenfor. Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende indløser ovenstående læringsmål på en fyldestgørende måde med ingen eller få uvæsentlige mangler. Omprøve afholdes med udgangspunkt i den reviderede projektrapport. 16 Modulet Computerspil ved Det Danske Akademi for Digital Interaktiv Underholdning (DADIU) (projektmodul) valgmulighed 2 af 2 Modulets placering: 9. semester. Modulets omfang: 25 ECTS-point. Modulet træner de studerende i at arbejde praktisk med computerspilskreation, således at der reflekteres teoretisk, metodisk, teknologisk og organisatorisk over et eller flere koncepter til computerspil, der er udarbejdet i praksis af den studerende under DADIU-forløbet. På modulet 17\n18 udbydes der spilkreationsfunktioner som eksempelvis spil-designer, spil-projektleder og spilleveldesigner, hvor den studerende vælger at arbejde med en funktion. Modulet er kendetegnet ved en høj grad af involvering fra computerpilsindustrien. I tilknytning til modulet udbydes undervisning inden for følgende områder: teoretiske, metodiske, teknologiske og organisatoriske kurser om computerspil spilkreationsfunktioner som eksempelvis spil-designer, spil-projektleder og spilleveldesigner workshops i form af en eller flere fælleskreationer. Projektmodulet gennemføres på engelsk. Mål Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om: spilindustriens arbejdsprocesser og produktionsformer, baseret på højeste internationale forskning inden for modulets område og udbygget indsigt i andre kompetence- og faggruppers fagsprog og centrale problemstillinger forankret i computerspilskreation HCI i computerpilsdesign med henblik på samtidig håndtering af et normativ, praktisk; et æstetisk udtryksmæssigt; og et teoretisk funktionelt rationale computerspil som medie og genre samt forståelse for forskellige computerspilsmedieplatforme grundlæggende teknikker og begreber inden for grafisk design og animation. Færdigheder i: interaktionsdesign, visuelt design, auditivt design i computerspilskreation at mestre videnskabelige metoder og redskaber inden for modulets områder at kunne vurdere og vælge blandt videnskabelige teorier, metoder, redskaber og generelle færdigheder og på baggrund heraf opstille nye analyse- og løsningsmodeller inden for modulets område kommunikation om faglige problemstillinger med andre faggrupper. Kompetencer til: fremstilling, test og præsentation af computerspil at indgå professionelt i en computerspilskreation med den valgte spilkreationsprofil selvstændigt at arbejde med teknologisk set-up og spilplatformsformater at kunne styre arbejds- og udviklingssituationer, der er komplekse, uforudsigelige og forudsætter nye løsningsmodeller at indgå i et teamwork af forskellige spilkompetencer omkring en konkret flerfaglig udvikling af en spilproduktion igennem en hel kreationscyklus. Modulet afsluttes på 9. semester med: Prøve 6 18\n19 En intern, mundtlig prøve: Computerspil ved Det Danske Akademi for Digital, Interaktiv Underholdning (DADIU) (Computer Games at the National Academy of Digital Interactive Entertainment)(DADIU)). Prøven tager udgangspunkt i det sidste computerspil udarbejdet af den studerende under DADIU-forløbet samt en skriftlig rapport, der reflekterer over et eller flere koncepter til computerspil, der er udarbejdet af den studerende under DADIU-forløbet. Refleksionerne i rapporten skal være med hensyn til teori, metode, teknologi og organisation. Projektrapporten kan enten skrives på engelsk og dansk. Projektrapporten skal være på mindst 10 sider og må højst være på 15 sider pr. studerende; derudover vedlægges den færdige computerspilskreation. Ved eksamen gives et oplæg på mindst 5 minutter, der forholder rapportens refleksioner til det færdige computerspil, der er udarbejdet på DADIU. Prøvetiden er normeret til 20 minutter pr. studerende og 10 minutter pr. gruppe til votering og karaktergivning, dog højest i alt to timer ved store grupper, 30 minutter i alt ved individuelle prøver. Bedømmelsesform: en karakter efter 7-trinsskalaen. Omfang: 25 ECTS-point. Projektrapporten og den mundtlige samtale skal demonstrere, at den studerende opfylder målbeskrivelserne for modulet. Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende indløser ovenstående læringsmål på en fyldestgørende måde med ingen eller få uvæsentlige mangler. Omprøve afholdes med udgangspunkt i det udarbejdede computerspil og den reviderede rapport. 17 Modulet Forskningsmetodologi (studiefagsmodul) Modulets placering: 9. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. I modulet lærer de studerende at planlægge større komplekse undersøgelser selvstændigt og på et fagspecifikt grundlag. Der lægges vægt på den studerendes selvstændige identifikation og beskrivelse af undersøgelsesobjektet samt på refleksion af forskellige metodiske tilgange, herunder såvel kvalitative som kvantitative, til udmøntning af undersøgelsen. I tilknytning til modulet kan udbydes virtuelle forløb, seminarer og vejledning inden for følgende område: Undersøgelsesdesign. Mål Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om: fagspecifikke paradigmer og videnskabelige metoder 19\n20 Sammenhængen mellem videnskabsteori, videnskabelig metode og teorivalg i videnskabelige undersøgelser. Færdigheder i: tilrettelæggelse af fagspecifikke undersøgelser og forskningsprojekter, herunder valg af undersøgelsesobjekt, metode og teori Vurdering af konsekvenserne af forskellige metodiske og teoretiske tilgange til fagspecifikke undersøgelser og forskningsprojekter. Kompetencer til: tilrettelæggelse af fagspecifikke undersøgelser og forskningsprojekter i specifikke kontekster i praksis at arbejde selvstændigt og indgå i fagligt samarbejde i relation til tilrettelæggelse af fagspecifikke undersøgelser og forskningsprojekter med en professionel tilgang. Modulet afsluttes på 9. semester med: Prøve 7 En intern skriftlig prøve i Forskningsmetodologi (Research Methodology). Prøven har form af en skriftlig hjemmeopgave hvor den/de studerende på baggrund af modulet redegør for designet af en større fagspecifik undersøgelse inden for uddannelsens fagområde uden dog at gennemføre selve undersøgelsen. Emnet vælges af den/de studerende og afleveringsfristen fastsættes af studienævnet. Den skriftlige opgave må laves i grupper af op til 3 studerende. Hvor det skriftlige arbejde er lavet i samarbejde med andre, skal det angives, hvem der er ansvarlig for de enkelte dele af arbejdet. Der gives en bedømmelse for den skriftlige præstation, dvs. den del af det skriftlige arbejde, som den studerende er ansvarlig for. Den skriftlige besvarelse må højst være på 8 sider ved én studerende, 10 sider ved to studerende og 12 sider ved tre studerende. Bedømmelsesform: Bestået/ikke-bestået. Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af bedømmelsen bestået blive lagt vægt på, at den studerende indløser modulets mål på tilstrækkelig vis. Opgaven bedømmes alene af eksaminator. Ved opgaver eksaminator bedømmer til ikkebestået bedømmes opgaven tillige af en intern censor. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 5 ECTS. 18 Modulet Kandidatspeciale Modulets placering: 10. semester. Modulets omfang: 30 ECTS Specialemodulet består af udfærdigelsen af et speciale om et emne, som den studerende frit vælger inden for uddannelsens faglige rammer. Kandidatspecialet kan enten være en teoretisk, metodisk eller analytisk orienteret afhandling eller være orienteret mod teoretisk og metodisk baseret praktisk og konstruktiv design og implementering. 20\n21 Specialets emne godkendes af studienævnet. Emnet forelægges nævnet i form af en synopsis, som indeholder en kort foreløbig problemformulering, en argumentation for emnets relevans og det teoretiske og metodiske udgangspunkt, en angivelse af specialets tænkte hovedstruktur og disponering, en foreløbig tidsplan og angivelser af den centrale litteratur. Ved godkendelsen fastsættes en frist for afleveringen af specialet. Modulet understøttes af en række specialeseminarer. Desuden stilles der en fagkyndig specialevejleder til rådighed for den studerende/de studerende i tilknytning til det problemorienterede specialearbejde. Mål: Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om: videnskabsteori, teori og metode på højeste internationale niveau inden for det interaktive, digitale mediefaglige område forskningsarbejdets betingelser og implikationer samt videnskabelig redelighed og forskningsetik videnskabsteori, teori og metode af relevans for det valgte specialeemne. Færdigheder i: selvstændigt og systematisk at skabe et overblik over relevant eksisterende viden inden for specialets emne selvstændigt at vælge relevante videnskabsteoretiske, teoretiske, metodiske, analytiske og designmæssige tilgange af relevans for specialeemnet samt at begrunde disse faglige valg og prioriteringer at anvende, videreudvikle og kritisk reflektere over teorier, metoder og indsatser af relevans for specialeemnet at tilrettelægge og gennemføre videnskabelige undersøgelser på et interaktivt, digitalt mediefagligt grundlag at strukturere og formidle den opnåede viden til fagfæller. Kompetencer til: selvstændigt og systematisk at søge viden og udvælge og redegøre herfor samt planlægge og gennemføre udforskningen af emner inden for det interaktive, digitale mediefaglige område at argumentere for tilvalg og fravalg med hensyn til de anvendte teorier og metoder samt med hensyn til det eventuelle empiriske materiale og/eller de designmæssige aspekter at kunne strukturere og formidle den opnåede viden i en hensigtsmæssig indholds- og udtryksmæssig form for en akademisk offentlighed inden det interaktive, digitale mediefaglige område at arbejde selvstændigt, kritisk reflekteret og problemorienteret inden for det interaktive, digitale mediefaglige område at identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring i relation til det interaktive, digitale mediefaglige område Kandidatspecialemodulet afsluttes på 10. semester med følgende prøve: Prøve 8 21\n22 En ekstern mundtlig prøve i Kandidatspeciale" (Master s Thesis). Prøven foregår som en samtale mellem den/de studerende, eksaminator og censor med udgangspunkt i en specialerapport, hvad enten dette er udarbejdet individuelt eller i samarbejde med andre. Specialerapporten betragtes som gruppens fælles ansvar. Ved prøven skal den/de studerende demonstrere viden, færdigheder og kompetencer i overensstemmelse med de angivne læringsmål for kandidatspecialemodulet. Kandidatspecialet inkl. et 1-2 siders resume på et fremmedsprog (se nedenfor) udgør grundlaget for eksamination og bedømmelse, og der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Resume: Der udarbejdes et resume på engelsk på mindst 1 og højst 2 sider. Sidetal: Kandidatspecialet skal være på mindst 35 og må højst være på 70 sider pr. studerende, højst 80 sider ved individuelt udarbejdede specialer. Normeret prøvetid ved én studerende 45 minutter, ved to studerende 75 og ved tre studerende 100 minutter. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Omfang: 30 ECTS-point. Prøven skal dokumentere, at den studerende opfylder målbeskrivelserne for modulet. Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende indløser ovenstående læringsmål på en fyldestgørende måde med ingen eller få uvæsentlige mangler. 19 Oversigt over kandidatuddannelsens prøver med ECTS-normering: Nr. Navn Intern B/ib 1 7. semester projektmodul Konceptudvikling af interaktive digitale medier Intern 7-trins- Skala 2 7. semester studiefag Digital narratologi 5 ECTS 3 8. semester projektmodul Projektledelse og strategisk design 4 8. semester studiefag 5 ECTS Undersøgelsesdesign til digitale medier 9. semester projektmodul 5 Interaktive digitale medier i praksis 25 ECTS 6 Computerspil ved Det Danske Akademi for Digital, Interaktiv Underholdning (DADIU) 25 ECTS Ekstern B/ib Ekstern 7-trinsskala 20 ECTS 20 ECTS 7 9. semester studiefag Forskningsmetodologi 5 ECTS semester Kandidatspeciale 30 ECTS 22\n23 20 Oversigt over prøver i valgfag Navn Intern B/ib Intern 7-trinsskala Ekstern B/ib Ekstern 7-trinsskala 7. semester Valgfag A 5 ECTS 8. semester Valgfag B 5 ECTS * (se bilaget Valgfagsmoduler for kandidatuddannelser under Studienævnet for Humanistisk Informatik ). 21 Omprøve Vedrørende omprøvemuligheder uden for de ordinære eksamensterminer henvises til den til enhver tid gældende eksamensordning, som forefindes på Det Humanistiske Fakultets hjemmeside. KAPITEL 4 ØVRIGE BESTEMMELSER 22 Dispensation Studienævnet for Humanistisk Informatik kan, når det er begrundet i usædvanlige forhold, dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af universitetet. 23 Uddybende information Studienævnet offentliggør og vedligeholder på sin hjemmeside mere udførlige oplysninger om uddannelsen, herunder eksamen. 24 Ikrafttrædelse Studieordningen er indstillet af Studienævnet for Humanistisk Informatik og godkendt af dekanen. Studieordningen har virkning fra den 1. september 2013 og gælder for alle studerende, der påbegynder kandidatstudiet på denne dato eller senere. Stk. 2 Studerende, der har påbegyndt kandidatstudiet inden den 1. september 2013, forbliver på ældre studieordninger. Det besluttes af Studienævnet for Humanistisk Informatik og/eller Det Humanistiske Fakultetskontor, AAU, hvornår der sidste gang afholdes prøver efter nærværende studieordning. 23


Del din John Deere historie\nDel den med os, så viser vi måske dit bidrag i et kommende opslag!\nBemærk venligst: Når du uploader dine fotos eller videoer, giver du samtidig John Deere bemyndigelse til at anvende disse på internettet, uden du modtager nogen form for modydelse. Du kan gennemgå gældende vilkår og betingelser her, og bemærk venligst, at du skal markere i boksen nederst i nedenstående formular for at acceptere vilkår og betingelser, før du kan sende dit bidrag. John Deere kan muligvis ikke anvende alle fotos og videoer, som du uploader, på grund af det store antal vi modtager. Derudover gør vi opmærksom på, at vi ikke offentliggør fotos eller videoer, som viser maskiner der benyttes på en sikkerhedsmæssig uforsvarlig måde, hvilket omfatter fotos eller videoer af børn på eller nær en maskine. Hvis vi vælger at offentliggøre dit bidrag, vil dit navn muligvis blive nævnt i forbindelse med opslaget (kun fornavn og første bogstav i efternavnet, fx: John D.).\n*Alle felter skal udfyldes, før du kan sende denne formular.\nJohn Deere vil kun bruge disse oplysninger til at kontakte dig vedrørende det fremsendte.\nUpload dine fotos eller videoer:\nBilledkrav: Max 3\nJeg accepterer John Deere’s vilkår og betingelser\nDin computer eller mobilenhed\nAngiv din Youtube webadresse\nPlatformen ”John Deere beretninger” på Facebook administreres af John Deere GmbH & Co. KG (officiel adresse i Mannheim, registreret af distriktsdomstolen i Mannheim med nummer HRA 704371), John-Deere-Str. 70, D-68163 Mannheim, Tyskland (herefter "John Deere").\nPlatformen ”John Deere beretninger”\nPlatformen er forbundet med Facebook-siden, således at der kan uploades fotos af alle former for maskiner, der fremstilles af virksomheden John Deere.\nBrug af platformen ”John Deere beretninger”\nAlle, der ejer et foto af John Deere makiner kan gratis uploade det til denne platform.\nEfter at have uploadet et foto vil man blive bedt om at opgive for- og efternavn samt e-mailadresse. Der kan uploades et ubegrænset antal fotos.\nAlle myndige brugere på mindst 18 år kan deltage. Der gives ikke præmier til mindreårige, der alligevel deltager.\nHvis en person uploader et enkelt foto af John Deere maskine til platformen, og John Deere beslutter at gøre yderligere brug af fotoet, vil vedkommende modtage et enkelt gavekort til en værdi af EUR 15, som kan bruges til køb af varer i John Deere webshoppen ((www.JohnDeereShop.com).\nI tilfælde af at en person uploader flere fotos, og John Deere er interesseret i at bruge alle de uploadede fotos, vil vedkommende modtage et gavekort til en værdi af EUR 15 for hvert af de udvalgte fotos. Disse gavekort kan bruges til køb af varer i John Deere webshoppen ((www.JohnDeereShop.com).\nJohn Deere accepterer, at alle de fotos, der ikke bliver udvalgt, samt data vedrørende disse fotos vil blive slettet og ikke anvendt yderligere.\nDen enkelte bruger er selv ansvarlig for, at de kontaktoplysninger, vedkommende selv opgiver er korrekte og fyldestgørende.\nMedarbejdere hos John Deere kan også deltage.\nVi skal udtrykkeligt gøre opmærksom på, at deltagelse i dette salgsfremstød ikke forudsætter køb af varer eller tjenester af nogen art.\nJohn Deere har ret til at ekskludere individuelle deltagere fra at anvende platformen, hvis der er begrundelse for det, f.eks. i form af brud på eller manglende overholdelse af disse vilkår osv. Endelig forbeholder John Deere sig ret til at tage retslige skridt. Hvis kravene til eksklusion er opfyldt, kan præmier på et senere tidspunkt ligeledes nægtes udleveret eller kræves tilbage. Velbegrundet eksklusion giver ikke deltagere ret til nogen form for erstatningskrav mod John Deere.\nUd over ovenstående har John Deere ret til efter egen vurdering at slette og indberette fotoene, hvis indholdet ikke er i orden.\nVi skal udtrykkeligt gøre opmærksom på, at indhold, der ikke er i orden, er fotos med et diskriminerende indhold eller fotos, der opfordrer til diskrimination imod andre på baggrund af personlige karakteristika som f.eks. race, etnicitet, farve, nationalitet, religion, alder, køn, seksuel orientering, kønsidentitet, civilstatus, handicap, medicinske eller genetiske forhold. Indholdet vil desuden heller ikke være i orden, hvis det er fotos af nøgne personer, personer i seksuelle stillinger eller med seksuelle undertoner eller aktiviteter, der antyder noget tilsvarende, eller tydeligt er af en seksuel karakter.\nDet vil heller ikke være i orden med fotos, der favoriserer brug af narkotika og andre stoffer. Denne type fotos vil straks blive slettet.\nJohn Deere er også i sin fulde ret til at slette en type fotos, som ikke er i overensstemmelse med John Deere's sikkerhedsregler, dvs. maskiner, der bruges af børn eller personer, der ikke er instrueret i det, der kører maskiner uden påkrævet sikkerhedssele, eller som udviser anden adfærd, der vil kunne resultere i uheld og personskader.\nBrugeren bekræfter, at vedkommende har fuld og endelig copyright til det uploadede foto, hvilket betyder, at den bruger, der uploader fotoet, personligt har taget det, og at det ikke er behæftet med rettigheder tilhørende tredjemand. Brugeren giver hermed uigenkaldelig tilladelse til, at fotoet kan bruges, dvs. at det kan offentliggøres og formidles i henhold til § 22 af KuG af John Deere samt dennes affilierede selskaber og forhandlere.\nHvad angår gældende lovgivning om copyright, giver den bruger, der uploader materialet, John Deere samt dennes søster selskaber og forhandlere en uigenkaldelig, ikke-eksklusiv ret, som kan gives i licens til andre, til at kunne bruge det pågældende foto til markedsførings- og reklameformål uden tidsmæssige, geografiske eller indholdsmæssige begrænsninger. Herunder også retten til at kopiere, formidle, vise, offentliggøre, redigere og ændre det pågældende foto på alle former for medier, f.eks. i elektronisk eller udskrevet form. Dette omfatter offentliggørelse på John Deere's Facebook-, YouTube- og Instagram-side, John Deere's hjemmeside og intranet, John Deere forhandleres hjemmesider samt deres Facebook-, Instagram- og YouTube-sider samt trykte publikationer i form af brochurer, flyers, bannere, plakater, kalendere.\nSom modydelse for overdragelse af disse rettigheder udstedes ovennævnte gavekort.\nI tilfælde af at andre optræder på de uploadede fotos sammen med den bruger, der har uploadet fotoene, garanterer sidstnævnte udtrykkeligt, at vedkommende indhenter det tilhørende skriftlige samtykke fra alle øvrige på fotoene. Brugeren vil desuden kunne drages til ansvar for manglende indhentning af samtykke samt for eventuelle krav, der måtte blive stillet som følge af manglende samtykke.\nJohn Deere forbeholder sig ret til når som helst at suspendere eller bringe brugen af platformen til ophør.\nBrugeren anerkender og er enig i, at deltagelse i denne aktivitet er helt frivillig.\nAlle spørgsmål, der måtte opstå som følge af eller vedrørende disse vilkår og betingelser, er underlagt og fortolkes i henhold til gældende lov i Tyskland med undtagelse af regler om modstridende lovgivning eller regler. Krav eller begrundelser med baggrund i disse vilkår og betingelser kan kun forelægges domstolene i Mannheim (Tyskland), og parterne anerkender hermed enekompetencen for disse domstole.\nVed at deltage i kampagnen "John Deere beretninger" accepterer du følgende brug af dine personlige data:\nIndsamling, opbevaring og behandling af personlige oplysninger\nSom en del af din deltagelse i John Deere kampagnen ”John Deere beretninger” vil følgende personlige oplysninger blive indsamlet og opbevaret: For- og efternavn, adresse og e-mailadresse, foto(s). Oplysningerne vil blive lagret elektronisk.\nVi deler eller formidler oplysningerne til John Deere's søster selskaber, John Deere forhandlere samt vores eksterne IT-udbyder. Oplysningerne sendes til eller tilgås fra andre lande med en anden og måske mindre restriktiv persondatalovgivning (herunder USA), selvom John Deere benytter sig af standard kontraktbetingelser og/eller bindende koncernregler. Flere oplysninger om disse foranstaltninger kan findes i den fulde udgave af vores erklæring om beskyttelse af personlige oplysninger.\nIngen tredjepart vil få adgang til dine personlige oplysninger. Dine personlige oplysninger, som er fremkommet i forbindelse med din deltagelse i denne kampagne, vil blive behandlet strengt fortroligt og vil kun blive anvendt for at sikre korrekt gennemførelse af kampagnen og vil blive slettet tre måneder, efter dit foto har været anvendt sidst.\nDen registreredes data rettigheder\nDu har ret til information om brugen af dine personlige oplysninger. Hvis du ønsker det, kan du få udleveret alle oplysninger om de lagrede oplysninger, forudsat at de vedrører dig. Til dette formål bruges kun en uformelle e-mail til R2DataPrivacyManager2@JohnDeere.com.\nDu kan til enhver tid og uden begrundelse trække din tilladelse til at bruge og lagre din e-mailadresse tilbage. Til dette formål kræves kun en uformel e-mail til R2DataPrivacyManager2@JohnDeere.com. Du kan også få ændret dine oplysninger på samme måde.\nI tilfælde af at du trækker dit samtykke tilbage, vil dine personlige kontaktoplysninger straks blive slettet. Hvis du beder om det, kan du få en e-mail med bekræftelse på, at dine personlige oplysninger er trukket tilbage og slettet. Du har også ret til at klage til den tilhørende tilsynsmyndighed. Du har under visse omstændigheder ret til at anmode om en maskinlæsbar kopi af dataene.\nDet samtykke, der gives til at bruge fotoene, efter de er uploadet, kan dog ikke trækkes tilbage.\nDesuden gælder vores generelle regler for databeskyttelse.


Et cirkelslag fra Nanna Ditzel\n← Dansktegnet kunstmuseum åbner i Norge\nSlut med Wegner-kopier fra England →\nUdgivet den 19. september 2012 af Christoffer Steenbeck\nDet er foråret 1994 i Italien umiddelbart efter møbelmessen i Milano. Nanna Ditzel og hendes ældste datter Dennie har valgt at blive nogle dage i Firenze, hvorfra de tager på små ture rundt i Toscana. Under en udflugt til Siena falder Nanna Ditzel for de smukke geometriske mønstre på søjlerne foran byens domkirke, og det bliver inspirationen til Pisa-mønstret, der nu kan ses på NANNA DITZEL-dugen i Georg Jensen Damasks efterårskollektion.\nNanna Ditzel er et designikon med en markant og genkendelig designstil, og selvom hun også er kendt for både møbler og smykker, har arbejdet med tekstiler været gennemgående i hendes karriere. En efterårsdag i 2011 fik Georg Jensen Damask muligheden for at kigge i Nanna Ditzels mange mapper med tekstiler og mønstre, og her faldt valget naturligt på mønstret Pisa. De enkle grafiske linjer i en mosaikstruktur, hvor søjlernes cirkelslag i kombination med Georg Jensen Damasks enkle vævestruktur kommer til udtryk i en smuk symbiose i NANNA DITZEL-dugen.\nSiden Nanna Ditzel døde i 2005, har Dennie sammen med søstrene Vita og Lulu stået for at sikre, at morens design lever videre. Det er vigtigt, at der ikke bliver ændret grundlæggende ved de forskellige designs, men selvom Nanna Ditzel aldrig selv fik sat en dug i produktion, mener Dennie, at det ligger inden for rammerne af, hvad Nanna Ditzel selv kunne have ønsket.\n”I vores arkiv er der tekstilmønstre helt tilbage fra sidst i 1940’erne, og min mor fortsatte livet igennem arbejdet med tekstilerne. Hun lavede mange mønstre til tekstiler, som hun selv syede duge af, så det var helt naturligt at indlede et samarbejde, da Georg Jensen Damask viste interesse for at bruge Pisa-mønstret til en damaskdug,” siger Dennie Ditzel, der er administrerende direktør i Nanna Ditzel Design.\nNANNA DITZEL-dugen kommer i farverne White, Mineral Blue og Grey Marble til priser fra 1180,- for størrelsen 140 x 200 cm og findes også i bredden 165 cm til priser fra 1090,- for størrelsen 165 x 165 cm. Til dugen hører matchende servietter til 98,-.\nNANNA DITZEL-dugen forhandles i Georg Jensen Damask profilbutikker landet over og på damask.dk fra uge 38. Nærmeste forhandler oplyses på telefon 75 52 27 00.\nDette indlæg blev udgivet i Produkter og tagget dug, georg jensen, nanna ditzel. Bogmærk permalinket.\nEt cirkelslag fra Nanna Ditzel - in english


Lej en el-scooter til billige priser│ El scooter udlejning - Pegasus El-scooter\nUdlejning af el-scootere\nLej en el-scooter hos Pegasus. Vi har gjort det nemt og overskueligt for dig at vælge. Du kan vælge mellem vores to mest populære 4 hjulede elscootere, som er utrolig driftssikre – modellerne; Sneppen og Jagtfalken – dejlig nemt. Klik her, og book allerede i dag.\nAlle har ret til en el-scooter\nHos Pegasus ved vi, at det ikke er alle som hverken har råd- eller lyst til at betale i titusindvis af kroner på én gang. Måske du ikke ved, hvor lang tid du har behov for den. Derfor tilbyder vi udlejning af el-scootere, hvor du slipper for, at betale et stort købsbeløb. Du betaler derimod en førstegangleje for en sprit ny el-scooter på kun 4.875,-. Herefter et fast månedlig beløb på kun 875,- som tillige dækker alle driftsomkostninger til nye batterier, dæk, reservedel, arbejdsløn og årsservice. Kort sagt alle udgifter – det er billigt!\nHvis du alligevel skulle have lyst til at købe, så husk at du har forkøbsret de første 3 måneder hvor alle dine betalinger vil blive modregnet i købet. I øvrigt har du kun én måneds opsigelse. Så hvis du på et tidspunkt, af den ene eller den anden årsag, ikke skal bruge din el-scootere mere, så ringer du blot til os og så kommer vi og afhenter den.\nLej en el-scooter billigt\nVi har en førende position på el-scootermarkedet idet, vi har mange tusinde el-scootere kørende ude i det danske samfund. Vores servicebiler kommer, når det er påkrævet, til alle el-scooterbrugernes private adresser. Vi har en stribe af servicebiler der kører i hele Danmark, som sikre en god- og tryg service til dig og din el-scooter. Med vores landsdækkende service, kombineret med en billig leje af en helt ny el-scooter, vil du være dækket ind både med service og en fast billig månedsomkostning.\nDu er altid velkommen til at kontakte os, hvis du har spørgsmål til udlejning af el-scootere. Vores dygtige personale sidder klar til at hjælpe dig. Du kan både ringe eller skrive. Alle spørgsmål er relevante og vigtige, så hold dig ikke tilbage.\nRing til os på telefon: 70 27 27 18 og få en uforpligtende snak, om muligheden for leje af el-scooter.\nÅbningstider for telefon: Man-tors kl. 8:00 – 17:00 og fre-søn kl. 8:00 – 16:30.\nDu er selvfølgelig også velkommen til, at sende os en mail på: info@pegasus-elscooter.dk\nSkift af reservedele og batteri\nKøbsret de første 3 mdr.\nKun en måneds opsigelse\nLæs mere om Sneppen her\nLæs mere om Jagtfalken her\nBestil din el-scooter her\nAfkryds feltet hvis du ønsker, at booke Sneppen\nAfkryds feltet hvis du ønsker, at booke Jagtfalken\nAnmeldelse – af Egon Bertelsen, d. 17 juni 2021\nLejer af Jagtfalken\nJeg har kun godt at sige om pegasus. De har altid været flinke og behandlet mine forespørgsler professionelt.\nAnmeldelse – af Vibeke Andersen, d. 24 juli 2021\nLejer af Sneppen\nJeg er den heldige lejer af en scooter fra Pegasus. Der har bare været styr på tingene fra første kommunikation. Jeg føler mig tryg ved, at leje en el-scooter fra Pegasus. Har nu mødt to fra deres servicepersonale, hvilket har været en sand fornøjelse, og bland andet af den årsag giver jeg mine varmeste anbefalinger.\nAnmeldelse – af Verner Jacobsen, d. 23 august 2021\nJeg fik en helt igennem professionel behandling. God rådgivning ved bookningen - Ingen presseri men nøgtern fremlæggelse af firmaets muligheder for at hjælpe mig til en god el scooter i et prisleje jeg kan være med på.\nAnmeldelse – af Petricia Bülow, d. 18 september 2021\nHar desværre mistet min bil efter mange års tro tjeneste. Pegasus El-scooter.dk fandt hurtigt 2 modeller som kunne passe mig og mit budget. Valget faldt på Sneppen da jeg kunne leje i stedet for en meget stor udbetaling på én gang. Super service. Kompetent gennemgang af de forskellige køretøjer. Kan varmt anbefale at leje hos dem.\nBedømmelse 5 / 5 stjerner fra


Cases - Kontakt AB Byggeprofiler A/S i dag\nProjekter som er værd at skrive hjem om.\nTrend Klikfals på verdensnyhed\nDGNB- og pefc-certificering på privat bolig\nHos AB Byggeprofiler er vi stolte af at medvirke i bæredygtige projektet som byggeriet i Grenaa\nKarnapper i liberta beklædning\nI samarbejde med KastBerg A/S har vi hos AB Byggeprofiler leveret en ny facade til DCC’s hovedkvarter i Hinnerup.\nAksel og erik\nKvalitetsprodukter kræver dygtige medarbejdere\nHos AB Byggeprofiler A/S, der er dansk distributør af tag- og facadeprodukter, har kvalitet stået øverst på fokuslisten fra starten. Det gælder både, når det kommer til produkter og til medarbejdere.\nStort bolig projekt i Aalborg.\nTrend tag løsning i silver 45\nny smart port\nprivat bolig får ny port\nFuldend garagen med en ny elektrisk port\nPrivat villa case\nVerdens første PEFC certificerede villa & Danmarks første DGNB certificerede villa


15.03.2018 15.03.2018 - af store naturlige patter fetish noveller - 1 Kommentar\nOg bare den ene gang, men så spillede hun op igen og jeg trængte så fucking meget! Fårckkk!, jahr, mand!, banker jeg op i det lille, chokerede pigebarn der hulker så bedårende sødt. Slik min fisse, knægt! Jeg knepper hårdere og hårdere nu, tænker på kællingen der sidder og sladrer med de andre kællinger i røret nu knepper hektisk hårdere, mere hævngerrigt, pumper løs og kommer hurtigt stort! Hun begyndte at danse rundt, hun tog fat i mig og hev mig op på stuebordet så hun kunne sutte min pik uden at gå i knæ Lars for ind i soveværelset og rodede rundt, han kom tilbage og sagde triumferende: se hvad jeg har. Hvilket er svært, for hun er bundet til sengen! Stilheden breder sig, og jeg er faktisk sulten bemærker jeg dernæst. Jeg gik selvfølgelig ind for at se, hvad der foregik. Skal du have mere eller har du lært?, spørger han så videre og kæler for hendes brændende balder.\nMosters store patter: Store naturlige patter fetish noveller\nStore naturlige patter fetish noveller 662\nLuder på fyn stor pik lille fisse Jeg kan kun høre den skarpe tone, enkelte ord fuck, han er jo i gang med at køre hende ned, forvirre tøsen, morgenbollefyr mega store patter vores plan! ( 82 Stemmer ).\nLuder i ålborg kolding stjernepiger 654\nMassage i viborg massage ikast 419\nLotus thai massage lellinge pigerne 299\nStore naturlige patter fetish noveller - Tom og klaverl\nMin tur først, fornemmer jeg. Moster er en dame på 55 år og er dejlig stor, hun har de største patter jeg nogensinde har set, ikke engang de hårdt-pumpede porno stjerner kan være med her, og hendes er naturlige! . Stefan kommer ud fra toilettet igen, fuck, jeg må sgu skride nu, konen venter, allerede på skideren Men jeg kommer senere, ikke, du klarer skansen indtil da?\nGratis: Store naturlige patter fetish noveller\nTil når vi var alene og fristede, da vi altså stadig var opsatte på at opfriske. Og fremviste et sæt håndhjern, en pisk og en kæmpe dildo. Patterne gnubber over min vom, vækker noget nedenunder; åben kæften!, befaler jeg og hun gør sin pligt.\nOm store naturlige patter fetish noveller\nSe alle indlæg af store naturlige patter fetish noveller →\nEn kommentar til “Store naturlige patter fetish noveller”\nstore naturlige patter fetish noveller siger:\nD et var sommer og jeg. Vi havde aftalt med min moster.\nStore naturlige patter fetish noveller på Store naturlige patter fetish noveller


Russisk open source-webserver udfordrer Apache og Microsoft IIS | Version2\nRussisk open source-webserver udfordrer Apache og Microsoft IIS\nWebserveren nginx overhaler Microsofts IIS med en lille margin målt på antallet af aktive hjemmesider.\nMikkel Meister Tirsdag, 10. januar 2012 - 7:49 6\nWebserverne fra Apache Foundation og Microsoft har i flere år været dominerende, med Apache på en klar førsteplads.\nMen inden for de seneste år er en ny, open source-webserver med navnet nginx - det udtales engine x - begyndt at røre på sig og har nu for første gang overhalet Microsofts, skriver Digi.no.\nnginx er udviklet af en programmør fra Kazakhstan på vegne af Rambler Media, der står bag den russiske søgetjeneste og webportal rambler.ru.\nWebserveren beskrives som hurtig og meget lidt resursekrævende, og den bruges blandt andet af populære tjenester som Groupon, Wordpress og Dropbox.\nOg ser man på webserver-statistikken fra Netcraft for hjemmesider, der kan betegnes som aktive, så har nginx nu faktisk overhalet Microsoft-webserveren Internet Information Services (IIS) med et lille forspring, skriver det norske it-medie.\nMed aktiv mener Netcraft hjemmesider med indhold, der ikke blot er autogenereret.\nIfølge Digi.no vokser både Apache, nginx, IIS og Google på antallet af aktive netsteder fra december til januar, men det er kun nginx, der samtidig øger sin markedsandel fra 11,61 til 12,18 procent.\nAfstanden til IIS er dog ikke stor, men blot 0,04 procentpoint svarende til 79.400 hjemmesider.\nApache er fortsat helt i front med 57,93 procent af de aktive hjemmesider, skriver Digi.no.\n#1 Flemming Frandsen 10. januar 2012 - 09:02\nDen oprindelige kilde, med grafer\n#2 Kim Henriksen 10. januar 2012 - 09:05\nbliver nginx ikke typisk brugt som reverse proxy foran Apache2 servers?\n#3 Jimmy Krag 10. januar 2012 - 09:23\nEr det Squid du tænker på?\n#4 Flemming Frandsen 10. januar 2012 - 09:25\nTjoh, eller med helt andre ting, når først nginx tager sig af alt det offentlige webværk, så kan man nøjes med meget mindre komplicerede ting inde bagved.\n#5 Flemming Frandsen 10. januar 2012 - 09:30\nNej ikke SQUID\nMan bruger ikke Squid til reverse proxy, hvis man gør har man taget fejl og burde kigge på Varnish i stedet.\nnginx bliver brugt lidt anderledes end Varnish, hvor Varnish alene er en reverse proxy, så virker nginx som en frontend til en større webserver hvor nginx tager sig af at servere flade filer direkte fra disk, TLS, cache indhold fra den store server som den proxy'er for.\n#6 Kim Henriksen 10. januar 2012 - 10:34\nMen det jeg tænker på er at, hvis dette typisk er scenariet for Nginx og der ligger apache servers bagved, er det så ikke et lidt falsk resultat?


EU’s arbejdsmarkedsmyndighed beskyldes for nøl - EU-fagligt\nEU’s arbejdsmarkedsmyndighed beskyldes for nøl\nEU's arbejdsmarkedsmyndighed ELA fejrer her sin etårs dag, fagbevægelsen er knap så imponeret\n19. oktober 2020 Kommentarer lukket til EU’s arbejdsmarkedsmyndighed beskyldes for nøl Nyheder, Social dumping\nEU’s arbejdsmarkedsmyndighed ELA har efter et år ikke taget konkrete skridt i dumpingsager, det sætter EU’s troværdighed på spil, mener den Europæiske Faglige Sammenslutning\nDen blev kaldt kronjuvelen i EU’s sociale søjle, da EU’s kommissionen foreslog at EU skulle have sin eget arbejdstilsyn, ELA.\nELA blev lanceret som EU’s eget organ til bekæmpelse af social dumping af udstationerede arbejdere i EU-landene. Og den blev da også taget godt imod da den blev etableret for et år siden.\nDen Europæiske Faglige Sammenslutning gav den nye myndighed en morgengave med 10 sager om grov social dumping rundt om i Unionen. Så havde myndigheden lige som noget konkret at gå i gang med.\nMen her et år efter har ELA fejlet og ikke formået at handle i de sager de fik forelagt dengang, konstaterer EFS i en kritisk pressemeddelelse.\nELA har kun formået at skrive breve til de EU-lande, som er involveret i sagen. De arbejdere som er blevet snydt har endnu ikke hørt fra tilsynet. Derfor rejser EFS sagerne på ny over for tilsynet og tager et par nye sager med.\nBlandt de 10 sager, som EFS rejste for et år siden var nogle af de mest typiske former for misbrug af udstationerede arbejdere. Der var arbejder som havde ventet fire år på at få udbetalt manglende løn efter udstationering i Tyskland. Der var 45 stilladsarbejdere i Danmark, som har fået under det halve af overenskomsten i løn for deres arbejde. Og næsten 400 arbejdere i Tyskland, som hverken fik den lovfæstede mindsteløn eller feriepenge.\nI denne omgang har EFS også taget sager med om misbrugte sæsonarbejdere i landbruget og blandt søfolk.\nSamtidig med at genrejse sagerne har EFS også beklaget sig til de ansvarlige EU-kommissær over nølet.\nEU’s troværdighed på spil\n– Etableringen af ELA for et år siden bragte om, at gennemførelsen af EU-regler om lige løn og rettigheder for mobile arbejdere ville være begyndelsen på enden for den slags udbytning. Men selvom ELA først er helt udbygget i 2024, så er der ikke med glæde at vi i fagbevægelsen må sige, at ELA ikke indtil videre har fulgt effektivt op på det konkrete misbrug af sårbare arbejdere, som de blev gjort opmærksom på, siger næstformand i EFS, Per Hilmersson.\n– Alt for mange udstationerede arbejdere er fanget i en skyggeøkonomi, hvor rå arbejdsgivere laver profit på løndumping og ser stort på grundlæggende rettigheder som feriepenge, sygefravær og social sikring, siger han.\n– Det handler om at prioritere at ELA bliver fuldt funktionsdygtig, så det sikres, at de sager fagbevægelsen præsenterer bliver ordentlig efterforsket også med grænseoverskridende inspektioner. Det er ikke kun ELA’s troværdighed, der er på spil, men tilliden til EU afhænger af, om det indre marked og den fri bevægelighed er fair for arbejdende mennesker, siger Per Hilmersson. (brink)\nPrevious Post:Minister vil se på hul i kontrol af udstationerede\nNext Post:EU’s store genopretningsplan kan skrumpe


Strækfilm og Plastfolie >\nFor at gøre det lettere at montere strækfilm på sit pallegods anvendes en hånddispenser.\nHåndwrapper 45/50 cm\nPlastkonus håndrulle Comfort - sætpris\nFormat: Let afrulning ved hjælp af\nHolder til håndruller\nDispenser til banderolefilm 70005\n69,75 DKK Ned til: 59,75 DKK\nPris ved 3 stk. 59,75 DKK\nStræk dispenser til 70007\nDispenser Handywrap til 70009\nPris ved 3 stk. 29,00 DKK\nNår man skal montere strækfilm på forskellige typer pallegods, er det vigtigt, at man har en god dispenser til formålet. En dispenser gør det nemmere at montere strækfilmen, og på den måde sparer man tid. Derudover undgår man at bruge for meget strækfilm, fordi en dispenser sørger for, at monteringen foregår optimalt.\nHvis du står overfor at skulle pakke en stor mængde pallegods, har vi flere oplagte produkter i vores sortiment. Vi har for eksempel et stort udvalg af håndstrækfilm, der både er velegnet til sikring af kasser og pallegods. I vores sortiment finder du også forskellige typer af maskinstrækfilm og banderolefilm.\nUanset hvilke varer du skal have indpakket i kasser, er det vigtigt at sørge for, at kasserne og dets indhold er sikret optimalt. Med strækfilm, der er monteret korrekt med en dispenser, er dine varer godt sikret mod vind og vejr under transporten. På Emballage-shoppen.dk finder du desuden en lang række andre produkter, der kan hjælpe med at beskytte dine varer.\nBeskyt kasser mod støv\nNår du skal sikre dit pallegods, kan det også være en god ide at bruge støvhætter. Mange af støvhætterne kan både anvendes udvendig og indvendig og sikrer på den måde dine kasser mod støv, snavs og fugt. På den måde sikre man, at produkterne i kasserne ikke bliver beskadiget under transporten.\nFiksering af varer\nEn anden måde at sikre dine varer i kasserne, er ved at fiksere dem. Det kan du gøre ved at benytte dig af krympehætter. Du kan se en video her, der viser, hvordan krympehætter monteres og bruges optimalt.\nHvis du har spørgsmål til vores dispensere eller øvrige produkter, er du altid velkommen til at kontakte os. Du kan sende os en mail, hvor vi svarer så hurtigt, vi kan.


Vandbæreren af Claus Houlberg - Paperback Bog - Gucca.dk\nVandbæreren - Claus Houlberg - Bog\nHoroskopets Tegn / 11. Claus Houlberg fortæller om hvert Tegns karaktertræk og psykologiske mekanismer. Tegnenes indre logik anskues som en åndelig udviklingsvej, og Herkules-myten bliver fortalt... Læs mere.\nHoroskopets Tegn / 11.\nHos Gucca vægter vi sikkerheden højest, og vi ser den, som det vigtigste element ved e-handel. NETS har godkendt vores løsning for Internetbetaling, og det fungerer som din garanti for sikkerheden bag din online betaling. Derfor er køb og betaling online altid 100% sikkert hos Gucca.dk.\nVi yder altid 30 dages returret, og det er uagtet hvilken vare, du har købt hos os. Med andre ord, såfremt du fortryder købet, kan du sende din vare retur til os med god samvittighed, og herefter vil vi sørge for, at dine penge bliver sendt tilbage til dig. Det er altid en god ide at tage kontakt til os, inden du sender dit produkt retur.\nDet er meget vigtigt, at du som kunde hos os modtager din vare både hurtigt og sikkert. Vi bestræber os på, at du modtager forsendelsen indenfor 1-2 hverdage, såfremt vi er lagerførende. Du kan altid se den nøjagtige lagerstatus på den enkelte vare. Tag fat i os hvis du alligevel måtte have spørgsmål til leveringstid eller lagerstatus for et produkt.\nHos Gucca.dk er der flere forskellige muligheder for betaling at vælge imellem. Du bør selvfølgelig benytte den betalingsmulighed, der passer lige til dig. Uanset hvilken betalingsform, du gør brug af - kan du være sikker og tryg. Du kan se alle betalingsmuligheder her. Husk at pengene først trækkes fra din konto, når vi sender din vare.\nSkulle der opstå problemer eller spørgsmål undervejs, er du selvfølgelig altid velkommen til at skrive eller ringe til os. Kundeservice er åben for henvendelse mellem klokken 10-15 på hverdage, og vi tager imod din henvendelse med et smil.\nHvis du har behov for det, så har du mulighed for at spore ordren, fra det sekund vi sender din ordre, til den er dig i hænde. Når dit køb er helt færdiggjort, kan du bagefter besøge din egen ordreside. Fra ordresiden kan du se, hvor langt pakken er kommet i systemet. I det øjeblik forsendelsen er på vej, får du information herom via mail.\nStjernetegn, Horoskop, Vandmanden, Vandbæreren, Bøger, Bog\nDin anmeldelse af Vandbæreren\nproduct_stock_yes product_offer_no product_preorder_no\tproduct_buyable_yes product_group_bog path__forside path__bøger path__religionogfilosofi path__claushoulberg path__horoskopetstegn path__vandbæreren


⓻⓻⓻Hot Wheels spilleautomat fra SkillOnNet ᐉ RTP & bonusser\nHot Wheels-slot online fra Skillonnet\nHvor kan jeg spille Hot Wheels?\nFakta og symboler når du spiller\nHot Wheels er en underholdende spillemaskine med motorcykeltema, hvor du tager turen ud i horisonten på din store motorcykel og fruen parkeret bagpå. Den har en tilbagebetalingsprocent på hele 95,05 %, så der er gode muligheder for at få en herlig gevinst på dette slot. Der indgår tre scatter-symboler, der giver dig mulighed for at få en række gratis spins, som du kvit og frit kan bruge til at højne din gevinst med.\nDer indgår tre betalingslinjer hen over hele fem hjul, så der er underholdning for alle pengene her. Derudover skal du bemærke, at symbolerne på Hot Wheels er Wild, FreeSpins, Multiplikator, og selvfølgelig Scatter. Den kan spilles på tablet og PC, men ikke mobil.\nFor at få bonus i Hot Wheels skal du ramme Wild-symbolet, som her er lig med biker-symbolet. For at ramme den indbringende Adrenaline mode skal du ramme energidrik-symbolet tre gange eller flere, hvilket giver dig mindst 5 gratis spins.\nSymbolerne i Hot Wheels er selvsagt af benzinpumpet karakter, så kast dig ud i en verden på landevejen med gashåndtaget i bund. Du kan ramme henholdsvis benzintanken, nøglerne til kværnen, svensknøglen, styrthjelmen, cigaretterne samt kortet, der viser dig vejen frem.\nHvis du rammer Adrenaline mode, så kan du forøge dine gevinster med op til 100x. Hvis du undervejs skulle gå hen at ramme energidrikken, så kan det give retrigger-featuren. For hver gang, du derefter rammer energidrikken, vil det give dig multipliers på 2x, 5x, 10x og ultimativt hele 100x!\nHot Wheels, fordele og ulemper\nVi tager et kig på de fordele og ulemper som vi er stødt på under vores anmeldelse af denne spilleautomat.\nGode muligheder for gratis spins\nDette er en underholdende online slot for de motorcykelglade, og der er masser af selvironi indlagt undervejs. Det er spændende at mærke energidrikken virke stærkere og stærkere via multipliers, og du vil næppe gå skuffet herfra med Hot Wheels.\nEr der Wild-symboler i Hot Wheels?\nJa, hvis du rammer biker-symbolet er der dømt vildskab for alle pengene.\nHvad kan man satse?\nMindste input er 0,10 og maksimale indsats er 100. Du satser 10 credits af gangen.\nHvad er tilbagebetalingsprocenten på Hot Wheels?\nHot Wheels har en glimrende tilbagebetalingsprocent på 95,05 %, så du har vældigt gode chancer for en indbringende tur på denne kværn.


Ps4 Headset Med Mikrofon - Lvl50 Wireless Stereo Headset → Køb billigt her - Gucca.dk\nBliv mester i dit spil, og kommuniker tydeligt med dit team med den trådløse stereohovedtelefon LVL50 til Sony PlayStation. PDP Wireless USB dongle, der er designet til konkurrencedygtig spil,... Læs mere.\nBliv mester i dit spil, og kommuniker tydeligt med dit team med den trådløse stereohovedtelefon LVL50 til Sony PlayStation.\nPDP Wireless USB dongle, der er designet til konkurrencedygtig spil, tilsluttes direkte til PlayStation-konsollen for en enkel opsætning og har en rækkevidde på 40 fod.\nForudse din fjendes næste træk med krystalklar lyd, og kommuniker tydeligt med dit team med PDP Core Wireless Headset til Sony PlayStation.\nPDP Wireless USB dongle, der er designet til konkurrencedygtig spil, tilsluttes direkte til PlayStation-konsollen for en enkel opsætning og har en rækkevidde på 40 fod. Spil øverst på dit spil og forudse din fjendes næste træk med krystalklar lyd.\nDenne trådløse stereohovedtelefon leverer dynamisk lyd gennem et par kraftfulde 50 mm High-Definition-drivere. Hør dine spil, som du skal, og sørg for, at dine kommandoer modtages højt og tydeligt gennem den fleksible støjdæmpende mikrofon.\nForetag lydstyrkejusteringer på farten med de praktiske lydstyringskontroller. Med åndbar klud-mesh på over-ear-kopperne og en justerbart let hovedbøjle holder PDP Wireless dig komfortabel under lange spil-sessioner.\nReducer pres og træthed, så du kan fokusere al din opmærksomhed på at føre dine holdkammerater til sejr.\nOpretter forbindelse til konsol via USB.\nHos Gucca.dk prioriterer vi sikkerheden utrolig højt, og vi ser den, som det aller vigtigste område ved e-handel. NETS har godkendt vores løsning for Internetbetaling, og det fungerer som din garanti for sikkerheden bag din online betaling. Så online køb og betaling hos os er altid ensbetydende med fuld sikkerhed.\nDer er ingen indskrænkninger i din returret. Vi har 30 dages returret på alle typer produkter. Det betyder ganske enkelt, at hvis du fortryder dit køb, eller af anden grund alligevel ikke måtte ønske varen, kan du sende varen tilbage til os, herefter refunderer vi dine penge. Før du sender dit produkt tilbage, har du altid mulighed for at kontakte os, såfremt du har spørgsmål eller er i tvivl.\nFor os er det essentielt, at du får leveret dit produkt så sikkert og hurtigt som muligt. Det betyder, at hvis varen er på lager, så får du den leveret indenfor 1-2 hverdage. På vores shop fremgår lagerstatus ud for det enkelte produkt, så du kan altid få svar på, om vi er lagerførende. Er du stadigvæk i tvivl om enten leveringstiden eller en vares lagerstatus, så kontakt os.\nI vores webshop har du mulighed for at foretage betaling på mange forskellige måder. Du kan altid benytte netop den betalingsmulighed, der passer bedst til dig. Du handler altid sikkert og trygt, lige meget hvilken betalingsform du benytter. Alle vores betalingsmuligheder finder du her. Bemærk at pengene først trækkes fra din bankkonto, når vi sender produktet til dig.\nSkulle du have spørgsmål eller støde på problemer, når du besøger Gucca.dk, så tag fat i os. Kundeservice er åben for henvendelser imellem kl. 10-15 alle hverdage, og vi er parat til at hjælpe dig - med godt humør og et smil.\nNår du handler hos os, kan du efterfølgende spore, hvor langt ordren er kommet. Du kan få adgang til din egen personlige ordreside, så snart dit køb er fuldendt. På din personlige ordreside har du mulighed for at se, hvornår dine varer er blevet afsendt. I det øjeblik produktet er på vej til dig, modtager du information herom via e-mail.\nDin anmeldelse af Ps4 Headset Med Mikrofon - Lvl50 Wireless Stereo Headset\nproduct_stock_yes product_offer_no product_preorder_no\tproduct_buyable_yes product_group_konsoller og tilbehør path__forside path__elektronik path__konsollerogtilbehør path__ps4 path__konsollerogtilbehør path__ps4 path__headset path__pdp path__ps4headsetmedmikrofonlvl50wirelessstereoheadset\n638,95 krPdp Lvl 50 Headset - Trådløs - Xbox One - Sort


Agile projektforløb cases Arkiv - Side 2 af 2 - Plan A Projects\n“Jeg sørgede for ofte at komme i lokalet, hvor pilotprojektet blev udført for at opleve, hvordan arbejdet skred frem.\nFlere gange havde jeg lyst til at blive dér og være med, for det var på overraskende kort tid lykkedes at skabe en stærk teamspirit, hvor deltagerne bød ind med hver deres kompetencer.\nLasse Sørensen fra Plan A Projects udstråler, at han virkelig tror på den agile metode, og det er tydeligt, at samspillet mellem metoden og hans entusiasme sætter rammerne for, at projektmedlemmerne kan levere resultater på den lange bane uden at blive slidt ned. Vores oplevelse var tværtimod, at der blev skabt stærke relationer mellem vores medarbejdere.\n“Efter vores tætte samarbejde med Lasse, er det tydeligt for os, at både den agile metode og Lasse sigter efter at skabe flotte resultater til tiden. Det lykkedes over al forventning, for pilotprojektet blev leveret en uge tidligere end planlagt – oven i købet med et bedre resultat, end vi normalt ville have kunnet levere”


Drops Eskimo Garn Unicolor 06 Oliven - Rito.dk\nVarenummer: 108206 - Producent: Drops - Garnstudio\nDrops Eskimo Garn Unicolor 53 Lys Grå Drops Eskimo Garn Unicolor 51 Støvet Rosa Drops Eskimo Garn Print 28 Brændsel Drops Eskimo Garn Unicolor 66 Søgrøn Drops Eskimo Garn Unicolor 56 Julerød Drops Eskimo Garn Unicolor 05 Turkis Drops Eskimo Garn Mix 37 Saphir Drops Eskimo Garn Unicolor 54 Mellemlilla Drops Eskimo Garn Mix 48 Beige Drops Eskimo Garn Print 19 Krydder Drops Eskimo Garn Unicolor 31 Pastelblå Drops Eskimo Garn Unicolor 20 Blomme Drops Eskimo Garn Mix 84 Påfugleblå Drops Eskimo Garn Unicolor 13 Camel Drops Eskimo Garn Unicolor 10 Vinrød Drops Eskimo Garn Print 63 Nattehimmel Drops Eskimo Garn Unicolor 07 Orange Drops Eskimo Garn Mix 86 Kobber Drops Eskimo Garn Unicolor 25 Grøn Drops Eskimo Garn Unicolor 03 Mørkebrun Drops Eskimo Garn Mix 47 Lysbeige Drops Eskimo Garn Unicolor 22 Armygrøn Drops Eskimo Garn Mix 50 Mørk Rosa Drops Eskimo Garn Unicolor 26 Pink Drops Eskimo Garn Unicolor 65 Lyng Drops Eskimo Garn Print 61 Grus Drops Eskimo Garn Mix 36 Ametyst Drops Eskimo Garn Mix 83 Malva Drops Eskimo Garn Unicolor 24 Gul Drops Eskimo Garn Print 18 Cirkus\nFarve: Eskimo Unicolor 06 Oliven\nDrops Eskimo Garn Unicolor 06 Oliven bærer farven af en god og moden grøn oliven. Som én af naturens egne farver mixes den flot med andre naturlige farver. Om foråret og sommeren er disse farver ofte lyse nuancer af råhvid, grøn og beige. Om vinteren er det ofte sort samt brune nuancer.\nDrops Eskimo Garn Unicolor 06 Oliven er produceret i EU og er Oeko-Tex® certificeret. 100% Uld gør garnet tykt og dejlig blødt – perfekt til en komfortabel sweater til vinteren. Drops Eskimo Garn Unicolor 06 Oliven er ubehandlet og er dermed ikke udsat for kemisk behandling inden farvningen. Garnets rene og klare farver bidrager til et jævnt og flot resultat. Er du ekstra kreativ er Drops Eskimo Garn Unicolor 06 Oliven velegnet til at filte. Garnet kan vaskes med håndvask på op til 30°C.\nFør: 24,00 DKK 20,50 DKK Udgår, vi har 10 tilbage\nJeg har et spørgsmål til: Drops Eskimo Garn Unicolor 06 Oliven (108206)


Gallery ArtTour - Hillerød.nu\nGalleri i Hillerød\nEn tur rundt i kunsten\nArtTour – navnet kom fra en spændende brainstorm og skal indikere en ”tur rundt i kunsten”\nI Gallery ArtTour for enden af Helsingørsgade oplever du et smukt galleri med både faste kunstnere og gæstekunstnere. Det er vigtigt for galleriet, at der er mangfoldighed i kunsten. Derfor er der både billedkunst, kunsthåndværkere og keramikere m.fl.at finde i det store galleri, som ligeledes byder på en fantastisk udsigt over Frederiksborg Slot og Slotssøen. Hver dag oplever du 23 forskellige kunstnere i huset.\nGallery ArtTour er et kunstnerfællesskab, hvor hver en kunstner har en plads til at vise sin kunst frem. Ydmygt kaldes galleriet i folkemunde for ”Hillerøds Louisiana”.\nKunsten kan være alibi for lidt godt til ganen. ArtTour har nemlig også en hyggelig café, som serverer dejlig kaffe og lækre kager. Alle er velkomne i det hyggelige miljø, hvor man altid kan få en spændende snak med kunstnerne.\nGalleriet byder også på forskellige arrangementer på den lille scene. Det kan være både musikarrangementer, foredrag og workshops. Alle arrangementer findes på Gallery ArtTours Facebookprofil, og her kan man også tilmelde sig.\nKunst på bestilling og i virksomheden\nDet er ikke kun kunsten i galleriet der sælges. Kunstnerne kan også lave kunst på bestilling.\nGallery ArtTour tilbyder også, at kunstforeninger og virksomheder kan udstille galleriets kunst.\nHelsingørsgade 29, 3400 Hillerød, Denmark\n28. maj 2022 06:59 lokal tid


Ny supportingeniør hos Beckhoff\nFødevareproduktionMarkedsføring, økonomi og personalia04. 12. 2017 | Dann Bjarke Jensen\nFødevareproduktionMarkedsføring, økonomi og personalia04. 12. 2017 By Dann Bjarke Jensen\nMed ansættelsen af 29-årige Mark Wilhardt Maansson tilfører Beckhoff Automation nye kompetencer til sit tekniske ingeniørteam. Mark Wilhardt Maansson er nyuddannet ingeniør i elektrisk energiteknologi og forretningsspecialisering fra Aarhus Universitet og er ansat hos Beckhoff Automation som supportingeniør.\nMed sin uddannelsesmæssige baggrund skal Mark Maansson supportere Beckhoffs brede produktprogram og være i tæt dialog med kunderne. Hans ekspertise i it-programmering vil gavne kunder, der er i gang med at implementere nye teknologier og pc-baserede løsninger i produktionens infrastruktur. Mark Maansson indgår i supportteamet på hovedkontoret i Kolding og har været ansat siden september.


Hvordan man bliver gift i Skyrim, romanske muligheder, og hvor man kan finde Maras amulet - Alle de bedste spillnyheder, anmeldelser og guider på et websted.\nHomeActionHvordan man bliver gift i Skyrim, romanske muligheder, og hvor man kan...\nAt blive gift i Skyrim er enkelt sammenlignet med nogle af spillets andre systemer, for ikke at nævne det virkelige liv.\nDu bliver nødt til at annoncere for din tilgængelighed og gennemgå et ægteskabsritual, men processen er ret enkel. Alt det kræver er en søgen.\nSkyrim-ægteskab – Find Maras amulet\nDin første opgave er at få Amulet of Mara, som er Skyrims version af at sige, at du er single på en dating-app. Den eneste måde du kan bejle til en potentiel partner på er, hvis du har amuletten udstyret. Heldigvis er det nemt at finde.\nDer er en Amulet of Mara i Lover’s Tent nord for Dawnstar, men du kan også bare købe en fra Marmal i Riften. Han er normalt i Riftens tempel i Mara, der ligger i byens yderste højre side, hvor du ser på kortet, selvom han nogle gange dukker op i Bee and Barb Inn.\nTal med Marmal og udtryk interesse for Mara. Til sidst vil han fortælle dig om ægteskabsceremonier i Maras tempel, og du kan bede om at købe Maras amulet for 200 guld.\nSkyrim ægteskab – Sådan bliver du gift i Skyrim\nDit næste skridt er at finde en partner. Skyrim er fuld af berettigede ungkarle og bacheloretter, og der er ingen race- eller kønsbegrænsning på, hvem du kan gifte dig med. En hel del af Skyrims tilhængere er åbne for ægteskab, inklusive Jægerinden Aela og Aranea fra Azura-helligdommen.\nUanset om de følger dig eller ej, bliver du nødt til at fuldføre en mission forbundet med karakteren, før dit forhold kan komme videre.\nLæs også Fall Guys får et Godzilla-outfit lige i tide til Godzilla Day\nNår du har gjort det, og de bemærker din amulet, skal du acceptere at gifte dig. Gå tilbage til Riften og tal med Marmal igen. Du vil udløse et nyt mål om at arrangere dit bryllup og skal vente, indtil Marmal er klar, men det er bedst at blive i området. Opgaven fortsætter kl. 06.00 (tid i spillet), selvom afgang nogle gange forårsager et problem med at flytte den fremad.\nFortsæt med ceremonien, og tillykke. Du er nu Dragonborn og partner. Du flytter ind i dit hjem, hvis du har en, eller deres hjem og får en række særlige fordele.\nSkyrim ægteskab – Fordele ved ægteskab i Skyrim\nHver dag giver din ægtefælle dig 100 guld, og det stables, hvis du glemmer at hente det fra dem. De kan også tilberede dig et måltid, der giver buffs, og hvis du sover hjemme – eller i deres generelle nærhed, hvis du giftede dig med en følger – får du et oplevelsesboost for den dag.\nDu kan dog ikke skilles fra din partner. Hvis du længes efter singlelivet igen eller har øje for en anden kandidat, er den eneste vej ud gennem mord.\nVampyrisme vil ikke påvirke din partner, medmindre du lever af dem. Skulle fristelsen blive for stor, tager det næsten ikke tid at kurere vampyrisme.\nFor mere om, hvordan du afrunder din karakter, er her nogle af de bedste Skyrim-bygninger til alle racer.\nEller generelt, her er vores fulde liste over Skyrim-guider.\nPrevious articleSkyrim Best Armor – Den bedste tunge rustning, lette rustning og skjolde i Skyrim\nNext articleSkyrim følgere guide – Sådan får du følgere, og hvor du finder dem