Βραχιόλια Archives - VMJ\nΒραχιόλι Ατσάλινο Δαντέλα σε χρυσό χρώμα\nΒραχιόλι Ατσάλινο Δαντέλα Μαργαρίτες 55mm\nVmj βραζιλιάνικος αχάτης\nΧειροποίητο, vmj βραχιόλι από ημιπολύτιμες χάντρες βραζιλιάνικου άχατη και εκπληκτικό μπεζ χρώμα . Με αλυσίδα αυξομείωσης.\nΒραχιόλι με διάφορα στοιχεία\nΈνα εκπληκτικό βραχιόλι με διάφορα μεταλλικά στοιχεία και ημιπολύτιμες χάντρες που σίγουρα θα αγαπήσεις !\nΧειροποίητο vmj βραχιόλι απο ροδέλες πηλού , μεταλλικά στοιχεία και ημιπολύτιμες χάντρες . Για τα προιόντα που είναι διαθέσιμα κατόπιν παραγγελίας , απαιτούνται 2-3 εργάσιμες ημέρες για τη δημιουργία & […]\nΜεταλλικό Ορειχάλκινο (Μπρούτζινο) Βραχιόλι\nΧειροποίητο vmj βραχιόλι από ημιπολύτιμη πέτρα και βάση από επιχρυσωμένο ορείχαλκο.


copywriting - ελκυστικό τίτλο, prodayuschyy κείμενο. Διαφημιστική εταιρεία INSIGHT\nΣπίτι → εργασία → Ονομασία και γραφής\nBranding εσωτερική πτυχή υδραυλικών εγκαταστάσεων\nΑνάπτυξη του ονόματος και του λογότυπου της Διαπεριφερειακής ταξίδι τουριστικό προορισμό\nLogo για τη γραμμή παραγωγή πίτας Legendus\nΤο σύνθημα για το χρυσό εμπόρευμα μέλι\nΟνομασίας για προϊόντα μελιού χρυσού\nΓια την προώθηση των επιχειρήσεων, αύξηση των πωλήσεων είναι απαραίτητο να συμπληρώσετε το site με ενδιαφέρουσες πληροφορίες, έχοντας εξοικειωθεί με το οποίο ο πελάτης επιθυμεί να χρησιμοποιήσει τις υπηρεσίες που προσφέρονται ή για την αγορά του προωθούμενου προϊόντος. Διαφημιστικό γραφείο «Insight» έχει εκτενή εμπειρία στη δημιουργία υψηλής ποιότητας και μοναδικό κείμενο.\ncopywriting για μας - όχι μόνο λόγια, και την πώληση άρθρα, γράφουμε όλους τους νόμους των σύγχρονων αρχών μάρκετινγκ, ψυχολογικά χαρακτηριστικά της αντίληψης των πληροφοριών prepodnosimye. μπορείτε να βιβλίο γραφής κειμένων, με στόχο την προώθηση της μάρκας στην αγορά και πώληση αγαθών και υπηρεσιών.\nНейминг для линии по производству лаваша ανάγνωση\nελκυστικό τίτλο, prodayuschyy κείμενο: βελτιστοποιηθεί και μοναδική\nΠροσφέρουμε προκειμένου υψηλής ποιότητας, αρμόδιος γραφής κειμένου οποιαδήποτε μορφή, ο όγκος και η πολυπλοκότητα:\nονομασία (επαγγελματικά αναπτύξει εμπορικό σήμα ή ένα προϊόν);\nγραφή για την πώληση infomercial;\nΟ κύριος στόχος των οργανισμών «Insight» - για να μην δημιουργήσουν φωτεινές εικόνες και λέξεις ηχηρές. που σοφά, και το πιο σημαντικό - το μοναδικό παρουσιάζει μια νίκη ιδέα, και αυτή θα ενδιαφέρονταν για τους πιθανούς πελάτες σας, συνοπτικά, χωρίς άλλη καθυστέρηση να τους καταγγείλει όλα τα οφέλη της συνεργασίας, πείσει να κάνει μια επιλογή υπέρ σας.\nΆρθρα και συνθήματα, ότι το έργο\nαποφασίζει book διαφήμιση γραφής κείμενα στο στούντιο μας, σίγουρα θα είναι ευχαριστημένοι με το, επειδή:\nέχουμε την εκτέλεση των εργασιών εντός του χρόνου της σύμβασης, Δεν παραβατικότητα και οι καθυστερήσεις, ανεξάρτητα από τον όγκο και την πολυπλοκότητα της τάξης;\nΑποστολή αρμοδίως - εγγυόμαστε, δεν θα βρείτε ένα μόνο λάθος, θα παρακολουθεί προσεκτικά την ποιότητα των, όλα τα έργα που έχουν δημιουργηθεί μόνο από έμπειρους ειδικούς με την τριτοβάθμια εκπαίδευση;\nπώληση κείμενα γράφουμε έτσι, ότι ήταν ενδιαφέρον στην πρώτη θέση αγοραστές, γνωρίζουμε, πώς να παρουσιάσει τις πληροφορίες σχετικά με τα αγαθά και τις υπηρεσίες, για να γίνει δημοφιλής μεταξύ των αγοραστών;\nΚάθε άρθρο είναι γραμμένο ως, στο site σας στο ορατότητα μηχανή αναζήτησης: θα μάθετε;\nατομική προσέγγιση για κάθε έργο, θα σεβαστούμε τις επιθυμίες και τις απαιτήσεις σας.\nΠροκειμένου να πωλούν αντικείμενα ή σχεδιασμός σύνθημα έχουμε - τότε παρέχει στην επιχείρησή σας μια αρμόδια, ορθή εκτέλεση αποτελεσματική διαφήμιση, εργασίας 24 ώρες την ημέρα, 7 ημέρες την εβδομάδα. Μην χάσετε την ευκαιρία να προσελκύσουν νέους πελάτες και να ανακαλύψετε νέες ευκαιρίες. Διαφημιστικό γραφείο «Insight» είναι στην ευχάριστη θέση να σας βοηθήσει σε όλες τις προσπάθειές σας, και, επιπλέον, θα κάνουμε τα πάντα, έτσι μπορείτε να κρατήσετε το έδαφος τους και με επιτυχία την περαιτέρω ανάπτυξη!


[Protagon]: Τιμονιέρης (σε ηλεκτρικό όχημα) και ο πρόεδρος Μπάιντεν! | multi-news.gr\nHome | ΚΟΣΜΟΣ | [Protagon]: Τιμονιέρης (σε ηλεκτρικό όχημα) και ο πρόεδρος Μπάιντεν!\n[Protagon]: Τιμονιέρης (σε ηλεκτρικό όχημα) και ο πρόεδρος Μπάιντεν!\nΠηγή: PROTAGON 18/11/2021 19:08 ΚΟΣΜΟΣ\n«Οπως ξέρετε, παιδιά, εγώ είμαι τύπος του αυτοκινήτου» έγραψε στο Τwitter o Τζο Μπάιντεν (η σχέση του με την πράσινη Κορβέτ που του είχε χαρίσει ο πατέρας του είναι σχεδόν… ερωτική) κάτω από μία φωτογραφία που τον δείχνει στο τιμόνι ενός μεγάλου λευκού οχήματος.\nΔεν υπάρχει τίποτε το μυστηριώδες: ο αμερικανός πρόεδρος πήγε στην πρωτεύουσα της αμερικανικής αυτοκινητοβιομηχανίας, στο Ντιτρόιτ της Πολιτείας Μίσιγκαν, για να προωθήσει την καμπάνια υπέρ της ηλεκτροκίνησης και να επιδείξει τα επιτεύγματα των ΗΠΑ σε αυτόν τον τομέα.\nΟ πρόεδρος δεν είδε μόνον, αλλά επιβιβάστηκε σε τέτοια οχήματα και, όπως βλέπετε, έπιασε κιόλας και τιμόνι στα χέρια του σε ένα από αυτά.\nΚαι ήταν και κεφάτος: το πρότζεκτ του περί υποδομών εγκρίθηκε από το Κογκρέσο και δίνει ξεκάθαρο στίγμα οικολογικής στόχευσης καθώς εισάγει καινοτομίες ύψους 7,5 δισ. δολαρίων – θα δημιουργηθεί καινούργιο οδικό δίκτυο στις ΗΠΑ, ικανό να επιτρέπει την επαναφόρτιση των μπαταριών των ηλεκτρικών αυτοκινήτων ώστε να συνεχίζουν απρόσκοπτα το ταξίδι τους στους αυτοκινητοδρόμους της αχανούς ενδοχώρας.\nΤα υπόλοιπα οικολογικά μέτρα που έχει εξαγγείλει ο Μπάιντεν αναμένουν τη σειρά τους στα νομοθετικά σώματα.\nΟ πρόεδρος επισκέφθηκε το εργοστάσιο της General Motors που εκσυγχρονίστηκε παραγωγικά και προσανατολίστηκε στην κατασκευή ηλεκτρικών αυτοκινήτων.\nΟ Μπάιντεν έχει υποσχεθεί ότι το Ντιτρόιτ θα καταστεί η πρωτεύουσα των ηλεκτρικών αυτοκινήτων και ότι οι νέες θέσεις εργασίας «θα έρθουν στο Μίσιγκαν και όχι κάπου αλλού στον κόσμο». Είπε πάντως ότι προς στιγμήν η Κίνα έχει τεθεί επικεφαλής του αγώνα της μετάβασης από τον κινητήρα εσωτερικής καύσεως στον ηλεκτροκινητήρα, ωστόσο συμπλήρωσε με νόημα ότι «αυτό θα αλλάξει σύντομα, αφού ο νέος νόμος για τις υποδομές θα αρχίσει να αποδίδει αποτελέσματα».\nΠριν από αυτήν τη φωτογράφιση στο ηλεκτρικό όχημα, τα γκάλοπ αποτύπωναν πτώση της προσωπικής δημοφιλίας του αμερικανού προέδρου, παρά τη γενικότερη αποδοχή των νομοσχεδίων που φέρνει στη Βουλή.\n[Protagon]: Εφυγε και πάλι από το Μονακό η πριγκίπισσα Σαρλίν\n[Ελεύθερος Τύπος]: Γεύμα εργασίας Μητσοτάκη-Στουρνάρα – Στο μενού οικονομία και πληθωρισμός – Τι είπε ο πρωθυπουργός για τις εκλογές


27α Πρέσπεια, 26-29 Αυγούστου 2016, Φλώρινα-Αμύνταιο - e-KOZANH 27α Πρέσπεια, 26-29 Αυγούστου 2016, Φλώρινα-Αμύνταιο - e-KOZANH\nHome > ΕΙΔΗΣΕΙΣ > 27α Πρέσπεια, 26-29 Αυγούστου 2016, Φλώρινα-Αμύνταιο\n27α Πρέσπεια, 26-29 Αυγούστου 2016, Φλώρινα-Αμύνταιο\n«Πρέσπες 2016- Μια λόγχη πολιτισμού μπηγμένη στα σύνορα» τιτλοφορούνται φέτος οι εκδηλώσεις που θα πραγματοποιηθούν για 27ησυνεχή χρονιά στο νησάκι του Αγίου Αχιλλείου, στην πόλη της Φλώρινας και στον Άγιο Παντελεήμονα της λίμνης Βεγορίτιδας στο Αμύνταιο. Τις εκδηλώσεις έχουν κληθεί να τιμήσουν με την παρουσία τους ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας Προκόπης Παυλόπουλος, ο πρόεδρος της Βουλής Νίκος Βούτσης καθώς και εκπρόσωποι όλων των πολιτικών κομμάτων.\nΘέατρο (τη συγκλονιστική παράσταση του σατυρικού μονόλογου που έγραψε, σκηνοθέτησε και ερμήνευσε τον περασμένο χειμώνα, στο Θέατρο Τέχνης, οΒασίλης Παπαβασιλείου, με τίτλο «Σιχτίρ ευρώ, μπουντρούμ δραχμή, θα πεις κι ένα τραγούδι»), συναυλίες (του Διονύση Σαββόπουλου και της Ελένης Βιτάλη, του Θάνου Μικρούτσικου με τον Μίλτο Πασχαλίδη αλλά και μία πρόσθετη -και μάλιστα «εν πλω»- στη λίμνη Βεγορίτιδα με τον Σάκη Ρουβάκαι καλλιτέχνες απ’ την ΠΓΔΜ και την Αλβανία), αλλά και ημερίδα για το προσφυγικό ζήτημα (με τη συμμετοχή των Κωνσταντίνου Τσουκαλά, Ηλία Νικολακόπουλου, του ποιητή Γιώργου Χρονά, του δημοσιογράφου και συγγραφέα Γιώργου Σκαμπαρδώνη κ.ά., που θα αναφερθούν στο πώς και στο γιατί της προσφυγικής κρίσης), περιλαμβάνουν οι φετινές εκδηλώσεις που θα πραγματοποιηθούν το τετραήμερο 26-29 Αυγούστου.\n«Ευτυχής και περήφανος για την πραγματοποίηση και φέτος για 27η συνεχή χρονιά μιας από τις πλέον επιτυχημένες, πολυσυλλεκτικές εκδηλώσεις της χώρας» δήλωσε στο Αθηναϊκό-Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων ο «γεννήτορας» του φεστιβάλ και καλλιτεχνικός διευθυντής του Οργανισμού «Πρέσπεια« Γιώργος Λιάνης.\nΤην «οφειλή» του μάλιστα στη γενέθλια πόλη, στους γονείς του αλλά και την Ελλάδα («που αρχίζει και τελειώνει σ’ αυτό το κομμάτι γης», όπως λέει) ανταποδίδει φέτος ο Γιώργος Λιάνης με την προσφορά τού συνόλου σχεδόν της προσωπικής του βιβλιοθήκης, πινακοθήκης και του δημοσιογραφικού του αρχείου (από τη δημοσιογραφική του πορεία, που κρατά μισό και πλέον αιώνα) στο νεοανεγερθέν κτίριο της Δημόσιας Βιβλιοθήκης Αμυνταίου.\nΗ βιβλιοθήκη και το αρχείο του Γιώργου Λιάνη περιλαμβάνει περί τους 5.000 τόμους βιβλίων και λευκωμάτων, αποκόμματα εφημερίδων (δημοσιογραφικά κείμενα), ηλεκτρονικό υλικό από τις ιστορικές τηλεοπτικές εκπομπές («Ρεπόρτερς»), πίνακες και εικαστικά έργα των Γιάννη Τσαρούχη, Αλέκου Φασιανού κ.ά. Η βιβλιοθήκη, την οποία έχει κληθεί να εγκαινιάσει το μεσημέρι του Σαββάτου 27 Αυγούστου ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας Προκόπης Παυλόπουλος, θα είναι συνδεδεμένη ψηφιακά με τη βιβλιοθήκη της Βουλής.\nΟι εκδηλώσεις ξεκινούν την Παρασκευή 26 Αυγούστου με το θεατρικό «Σιχτίρ ευρώ, μπουντρούμ δραχμή, θα πεις κι ένα τραγούδι«, παράσταση που θα δοθεί σε αίθουσα του Μουσείου Σύγχρονης Τέχνης Φλώρινας, ενώ θα ακολουθήσει συναυλία της Ηρώς Σαΐα.\nΑναρτήθηκε από e kozani στις 2:34 μ.μ.\nItem Reviewed: 27α Πρέσπεια, 26-29 Αυγούστου 2016, Φλώρινα-Αμύνταιο Rating: 5 Reviewed By: e kozani


Ποιος χάνει, ποιος κερδίζει | Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ\nΗ εβδομάδα που μας αφήνει σφραγίστηκε, πολιτικά μιλώντας, από την παραίτηση Κοτζιά. Εντάξει: στον υπόλοιπο πλανήτη το μέγα θέμα συζήτησης (πολιτικής αλλά όχι μόνο) είναι η σαδιστική δολοφονία του δημοσιογράφου Τζαμάλ Κασόγκι, πολιτικό θρίλερ (με στοιχεία… σπλάτερ) που μοιάζει να έχει βγει από το Χόλιγουντ. Αλλά εν Ελλάδι ασχολούμαστε με λιγότερο αιματηρά και περισσότερο κωμικά ζητήματα, όπως η παραίτηση Κοτζιά.


χαρηκα για την γνωριμια στα γερμανικα\nπολλα κολπικα υγρα στο σεξ\nμε το μουνι εξω\nτο καλυτερο σεχ\nκαμασουτρα σεξ σοπ\nδυο πουτσες σε μουνι\nκλανιες απο το μουνι\nμε την θεια απο τον πρωκτο σεξ\nσεξ με διασημη\nνεανικα δωματια για αγορια\nstoixakia gia poutana\nστωματικο σεξ βιντεο\nενα καυτο γαμησι\nπως να κανεις καλυτερο σεχ\nπιπα σεξ βιντεο\nγαμισια με το ζορι\nΠως μπορώ να μεγαλώσω το πέος μου κατά 5εκ.; - BORO από ενα πουτσο\nΕτσι στο ενα ποδι η Βικη αρπαξε σφιχτα τον πουτσο μου, παραμερισε το κυλοτακι της και χωρις καθυστερηση τον εσπρωξε μεσα στην καυτη μουνοτρυπα της!\nΕρωτικό Ζευγάρι - ΚΑΥΤΕΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ: Η παρτούζα της\nΕνα καυτό μπανιο, ξύρισμα παντου, αλειφτηκα με κρέμα σώματος με αρωμα καρύδας. Πηγα στο δωματιο, φόρεσα ενα κόκκινο στρινγκακι, κοκκινο σουτιέν, ενα μαυρο κολλητό στράπλες φορεμα που με το ζορι κάλυπτε τον μισο μου\nΙστοριες Με Cross & Trans - facebook.com\nΕιμαι η μαρια.αυτο που θα σας πω ειναι μια φαντασιωση που ειχα μετα απο συνομιλια με ενα ζευγαρι οπου ηταν να κανουμε τριο αλλα εγω δς μπορεσα τελικα να το κανω.\nΕρωτική φαντασίωση - Ιστορια απο αναγνωστη Ερωτικες\nΕνα βραδυ που νομιζα οτι η Νικη κοιμαται πηγα γρηγορα να απολαυσω το μυστικο μου, και επαιζα τον πουτσο μου που ειχε γινει πετρα. Τοτε μπηκε ξαφνικα η Νικη στο σαλονι βλεποντας με να τον παιζω με μανια. Ηταν ανωφελο να\nΗ πρώτη πίπα της Ελίζας [Trans] | dokimes\nΠουτανα ακου μια ιστορια ενα βραδυ ειμουν σπιτι ενος φιλου μου <br />Και η γονεις του εγω ειμαι 19 χρονον ε λοιπον το βαρδυ την ωρα που κοιμωμουν γυρω στις 4:00 την νυχτα ακουω την πορτα να μου\nΠουτσα τρομερη - YouTube ενα πουτσο\nΠΟΥ ΣΤΟΝ ΠΟΥΤΣΟ ΕΊΝΑΙ ΑΥΤΗ Η ΠΑΡΈΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΠΗΓΑΊΝΟΥΜΕ ΕΚΔΡΟΜΈΣ, ΘΑ ΒΓΆΖΟΥΜΕ ΚΟΥΝΗΜΕΝΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΊΕΣ Ο ΈΝΑΣ ΤΟΝ ΆΛΛΟ ΕΠΕΙΔΉ ΘΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΠΟΛΎ ΑΠΑΣΧΟΛΗΜΈΝΟΙ ΝΑ ΠΕΘΑΊΝΟΥΜΕ ΑΠΌ ΤΑ ΓΈΛΙΑ\nDajana Gudić on Instagram: “"Hope theyre not coming over ενα πουτσο\nComments on Τα ξέκωλα του FACEBOOK: Η δικιά μας Πορνοστάρ\n12.4k Likes, 104 Comments - Dajana Gudić (@dajanagudic) on Instagram: “"Hope theyre not coming over here. Im not trying to share my chips" 🙈”\nΤεραστιες ποσοτητες απο χυσια πλημμυριζουν τα χειλια,τα μαγουλα και τα μεγαλα βυζια της.Εκεινη ξεροντας να περιποιηθει ενα πουτσο που χυνει τους παιρνει αργα και απολαυστικα στο στομα της


Το ένδοξο τέλος\nLuke 24:50-53 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 21 Απριλίου 2013.\nΗ αποστολή των Χριστιανών\nLuke 24:44-49 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 14 Απριλίου 2013.\nΘαμμένος πριν τη δύση\nLuke 23:50-56 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 17 Μαρτίου 2013.\nΥπό των μαύρων ουρανών\nLuke 23:44-49 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 24 Φεβρουαρίου 2013.\nΔαυλός αποσπασμένος από τη φωτιά\nLuke 23:39-43 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 17 Φεβρουαρίου 2013.\nΚαταφρονώντας τη ντροπή\nLuke 23:32-38 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 10 Φεβρουαρίου 2013.\nΚλάψτε για τα παιδιά σας\nLuke 23:26-31 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 3 Φεβρουαρίου 2013.\nΗ κατάρρευση του Πιλάτου\nLuke 23:13-25 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 27 Ιανουαρίου 2013.\nΟ Βασιλιάς ενώπιον του κυβερνήτη\nLuke 23:1-5 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 13 Ιανουαρίου 2013.\nΨεύτες και απατεώνες\nLuke 22:63-71 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 6 Ιανουαρίου 2013.\nΟι αμαρτωλές πράξεις του αποστόλου\nLuke 22:54-62 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 30 Δεκεμβρίου 2012.\nΗ εξουσία του σκότους\nLuke 22:47-53 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 23 Δεκεμβρίου 2012.\nΟ Ιησούς στα χέρια ενός οργισμένου Θεού\nLuke 22:39-46 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 16 Δεκεμβρίου 2012.\nΚαλωσήρθατε στον πλανήτη Μίσος\nLuke 22:35-38 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 9 Δεκεμβρίου 2012.\nΟ σατανάς σε ζήτησε\nLuke 22:31-34 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 2 Δεκεμβρίου 2012.\nLuke 22:24-30 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 25 Νοεμβρίου 2012.\nΑπόλυτος Προορισμός και η Ευθύνη του Ανθρώπου\nLuke 22:21-23 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 18 Νοεμβρίου 2012.\nΤο τελευταίο Πάσχα και το πρώτο Κυριακό Δείπνο\nLuke 22:7-20 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 11 Νοεμβρίου 2012.\nΟ διάβολος με ανάγκασε\nLuke 22:1-6 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 4 Νοεμβρίου 2012.\nΚανένας δεν γνωρίζει την ημέρα\nLuke 21:34-38 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 28 Οκτωβρίου 2012.\nΟι έσχατες ημέρες του Ισραήλ\nLuke 21:20-33 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 21 Οκτωβρίου 2012.\nΔεν είναι ακόμη το τέλος\nLuke 21:5-19 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 14 Οκτωβρίου 2012.\nΟι έσχατοι καιροί σύμφωνα με τον Χριστό\nLuke 21:5-38 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 7 Οκτωβρίου 2012.\nΗ χήρα και ο γραμματέας\nLuke 20:45-21:4 (Μέρος της σειράς Το κατά Λουκάν ευαγγέλιον ).\nΚήρυξε ο Νικόλαος Σεφεριάδης στις 30 Σεπτεμβρίου 2012.


Η Καρδίτσα... λάμπει και ετοιμάζεται για τα Χριστούγεννα - ΝΕΟΣ ΑΓΩΝ\nΗ Καρδίτσα... λάμπει και ετοιμάζεται για τα Χριστούγεννα\nΤΟ «ΜΑΓΕΜΕΝΟ ΔΑΣΟΣ» ΑΠΛΩΣΕ ΤΗ ΜΑΓΕΙΑ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ\nΑντίστροφα μετρά ο χρόνος για την έναρξη των Χριστουγεννιάτικων εκδηλώσεων στο Δήμο Καρδίτσας.\nΦέτος τα Χριστούγεννα στην Καρδίτσα θα είναι μαγικά.\nΤο Παυσίλυπο, το Μαγεμένο Δάσος έχει απλώσει τη μαγεία και την ομορφιά του σε όλη την πόλη. Η κεντρική πλατεία με το στολισμένο δέντρο, την εντυπωσιακή φάτνη, αλλά και τη στρόγγυλη χριστουγεννιάτικη μπάλα λουσμένη στο φως έχει αποκτήσει άλλη όψη.\nΗ πλατεία δικαστηρίων για πρώτη φορά τόσο όμορφα στολισμένη με τον τεράστιο φωτεινό Άγγελο που έχει στηθεί και δίνει τον τόνο, ο κεντρικός πεζόδρομος με τον υπέροχα φωτισμένο θόλο που “ταξιδεύει” τον διερχόμενο στη μαγεία της πόλης και ταυτόχρονα τον οδηγεί στο μαγεμένο δάσος. Η πλατεία Πλαστήρα και αυτή φόρεσε τα γιορτινά της ενώ το Παυσίλυπο λουσμένο στο φως των προβολέων και των χριστουγεννιάτικων φώτων με τις κατασκευές του Παύλου Βησσαρίου και με τη συνεχή φροντίδα του Γιάννη Παραθύρα και όλων των συνεργατών τους απέκτησε μαγικές ιδιότητες.\nΗ προσπάθεια συνεχίζεται με τον φωτισμό που επιμελείται η κ. Μ. Κατσιφού με τους συνεργάτες της, να επεκτείνεται σε περισσότερους δρόμους της πόλης, σε πλατείες, πάρκα αλλά σταδιακά και στις κοινότητες του Δήμου.\nΣύμφωνα με τα όσα έχουν προγραμματιστεί η τελετή έναρξης θα πραγματοποιηθεί στην κεντρική πλατεία τις πρώτες βραδινές ώρες της Τετάρτης 4 Δεκεμβρίου ημέρα του Πολιούχου Αγ. Σεραφείμ και ημέρα τοπικής αργίας.\nΗ βραδιά θα ξεκινήσει με θεατρικό δρώμενο, θα ακολουθήσει το άναμμα του Χριστουγεννιάτικου δέντρου από το δήμαρχο Καρδίτσας με τη συνοδεία τη Φιλαρμονικής του Δήμου. Στη συνέχεια όλοι οι συγκεντρωμένοι διασχίζοντας τον κεντρικό πεζόδρομο, θα μεταβούν στην είσοδο του Μαγεμένου Δάσους όπου και θα γίνουν τα εγκαίνια του θεματικού πάρκου. Θα ακολουθήσει ένα μεγάλο πάρτι που θα στηθεί στην πλατεία Πλαστήρα με πρωταγωνιστές τους διάσημους youtubers και Djs «Supersan » και «Βlend Mishkin».\nΠροηγούμενο άρθροΑρχίζει τη Δευτέρα στους Δήμους του Νομού η διανομή τροφίμων στους δικαιούχους ΚΕΑ- ΤΕΒΑ\nΕπόμενο άρθροΌνειρο θερινής νυκτός για φέτος;


ΥΠΑΜ:Να προσαρμόσουμε επιχειρησιακά πλάνα κατά ασύμμετρων απειλών, Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, kathimerini.com.cy\nΤελευταία Ενημέρωση: 07:36\nΥΠΑΜ:Να προσαρμόσουμε επιχειρησιακά πλάνα κατά ασύμμετρων απειλών\nΣυμπόσιο με θέμα τη προστασία Ενεργειακών Υποδομών Ζωτικής Σημασίας\n«Πρέπει να αντιμετωπίσουμε αυτές τις προκλήσεις με ένα συνολικό και ολιστικό τρόπο»\n26 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 - 20:09\nΤην ανάγκη προσαρμογής των επιχειρησιακών πλάνων έτσι ώστε να αντιμετωπίζονται οι ασύμμετρες και ασύμβατες απειλές και να προστατεύονται οι ζωτικής σημασίας κρατικές υποδομές, επεσήμανε ο Υπουργός Άμυνας Χριστόφορος Φωκαΐδης.\nΜιλώντας σε συμπόσιο με «Προστασία Ενεργειακών Υποδομών Ζωτικής Σημασίας, Προκλήσεις στην προστασία των κρίσιμων υποδομών ενέργειας: Τρέχουσα κατάσταση και μελλοντικό ερευνητικό έργο», που διοργανώθηκε από το ΥΠΑΜ και το Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου, ο κ. Φωκαΐδης είπε ότι ζούμε σε μια εποχή κατά την οποία οι εξωτερικές και εσωτερικές προκλήσεις στην ασφάλεια διασυνδέονται ολοένα και περισσότερο.\n«Αυτό σημαίνει ότι θα πρέπει να αναπτύξουμε την αναγκαία επιχειρησιακή ικανότητα, πρέπει να προσαρμόσουμε τα επιχειρησιακά μας σχέδια, έτσι ώστε αυτά να προασπίσουν κατά τρόπο αποτελεσματικό την ασφάλειά μας και να προστατέψουν τα στρατηγικά μας συμφέροντα», είπε.\nΛέγοντας ότι η έννοια άμυνα δεν πρέπει να προσεγγίζεται πλέον με τους όρους του προηγούμενου αιώνα, ο κ. Φωκαΐδης είπε πως μη κρατικοί φορείς, όπως εγκληματικές, ριζοσπαστικές και τρομοκρατικές οργανώσεις, έχουν στις μέρες μας τα μέσα για να καταστούν κρίσιμη απειλή στην ασφάλεια των πολιτών, στις ανοικτές δημοκρατικές κοινωνίες, στους κυβερνητικούς μηχανισμούς, αλλά και σε κρατικές υποδομές, περιλαμβανομένων και των ενεργειακών υποδομών ζωτικής σημασίας.\n«Πρέπει να αντιμετωπίσουμε αυτές τις προκλήσεις με ένα συνολικό και ολιστικό τρόπο, που να αξιοποιεί όλους τους πόρους, όλη την επιχειρησιακή ικανότητα που έχουμε στη διάθεσή μας με τον πιο αποδοτικό τρόπο», είπε, προσθέτοντας ότι η μεταρρύθμιση στις Ένοπλες Δυνάμεις και στο ΥΠΑΜ γίνεται προκειμένου να υπηρετήσει αυτό το σκοπό.\n«Πρέπει», κατέληξε, «να αξιοποιήσουμε το κάθε ευρώ που καταβάλλουν οι συμπολίτες μας κατά τρόπο που να εξυπηρετεί την ανάγκη προάσπισης της ασφάλειας, των στρατηγικών μας συμφερόντων, όχι μόνο σε καιρό πολέμου, αλλά και για αντιμετώπιση αυτών των νέου τύπου απειλών σε μια εποχή συμβατικής ειρήνης αλλά με ασύμβατες απειλές».\nΣτο δικό του χαιρετισμό, ο Πρύτανης του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου Κύπρου, Κώστας Γουλιάμος, τόνισε πως η αειφόρος ανάπτυξη προϋποθέτει την καλλιέργεια σταθερότητας και ειρήνης.\nΟ κ. Γουλιάμος τόνισε πως αγωγοί νερού, ενεργειακοί αγωγοί, σταθμοί τηλεπικοινωνιών, το διαδίκτυο, ηλεκτρικά δίκτυα έχουν πλέον βρεθεί στο επίκεντρο μιας πιο βαθιάς ανάλυσης και προστασίας τόσο από εμπειρογνώμονες όσο και ερευνητές.\n«Η διασφάλιση της ενεργειακής στρατηγικής αυτονομίας για την ευρωπαϊκή άμυνα καθίσταται πιο ζωτικής σημασίας από ποτέ τόσο για την εθνική όσο και τη διεθνή ασφάλεια αλλά και την οικονομική ευημερία λόγω του αυξανόμενου αριθμού επιθέσεων και τις αναδυόμενες υβριδικές και ασύμμετρες απειλές, καθώς και την ευπάθεια στην επίπτωση της κλιματικής αλλαγής και των φυσικών κινδύνων», είπε.\nΣτο συμπόσιο, μεταξύ άλλων, μίλησε και ο Γιάροσλαβ Χάγιεκ που εργάζεται στο κέντρο αριστείας για την ενεργειακή ασφάλεια του ΝΑΤΟ, μια δεξαμενή σκέψης, ο οποίος παρουσίασε τις διάφορες ασκήσεις επί χάρτου που έγιναν σε διάφορες χώρες της ατλαντικής συμμαχίας, υπό το φως των πρόσφατων κυβερνοεπιθέσεων που πραγματοποιήθηκαν τα τελευταία χρόνια σε ενεργειακές υποδομές ζωτικής σημασίας.\nΠαράλληλα, ο Μιχάλης Παπαμιχαήλ, Διευθυντής για θέματα ασφάλειας στη Noble Energy και ο Γιώργος Παπαναστασίου, Γενικός Διευθυντής του τερματικού αποθήκευσης πετρελαιοειδών της VTTV στο Βασιλικό, παρουσίασαν τα συνολικά σχέδια ασφαλείας.\nΚαθημερινή | ΥΠΑΜ | Φωκαΐδη | Κύπρος\nΔιαμαρτυρία Αξιόγραφων για τον εξωδικαστικό συμβιβασμό Σ. Νικολάτου | 07:36\nΑρκετά τα προβλήματα στο οδικό δίκτυο λόγω των καιρικών συνθηκών | 07:34\nΣιγκαπούρη: Οι τιμές του πετρελαίου αυξάνονται σήμερα στις ασιατικές αγορές | 07:24\nΗΠΑ: Σύλληψη νεαρού που σχεδίαζε επίθεση με ρουκέτα στον Λευκό Οίκο | 07:24\nΔεν πάει στο φόρουμ του Νταβός ο Τραμπ λόγω shutdown | 07:13\nΗλιοφάνεια μέχρι το μεσημέρι, με νεφώσεις το απόγευμα ο καιρός\n18.01.2019 | 06:49\n18.01.2019 | 07:07\nΠιθανές ελαφρές βροχές απόψε στα παράλια\nΑρκετά τα προβλήματα στο οδικό δίκτυο λόγω των καιρικών συνθηκών\nΚλειστοί δρόμοι λόγω υπερχείλισης ποταμών, κατολίσθησης βράχων και όγκου χώματος\nΗ ΠΣΕΜ καλεί τους μαθητές να απέχουν από τα μαθήματα κατά την 3η και 4η περίοδο\n18/01/2019 | ΠΑΙΔΕΙΑ\nΠάφος: Ποινή φυλάκισης τεσσάρων ετών σε 22χρονο για βιασμό 16χρονης\nΑνώτατο: Αντισυνταγματικός ο νόμος για την τοκογλυφία


Αιματηρή διπλή έκρηξη στο αεροδρόμιο των Βρυξελλών - CNA News (cna.gr)\nΑρχική/ΚΟΣΜΟΣ/Αιματηρή διπλή έκρηξη στο αεροδρόμιο των Βρυξελλών\nΑιματηρή διπλή έκρηξη στο αεροδρόμιο των Βρυξελλών\nΣτην ύψιστη βαθμίδα (4) αυξήθηκε το επίπεδο του συναγερμού για την ασφάλεια σε όλη τη χώρα.\nΣοκαρισμένος και ανήσυχος για τις εξελίξεις δήλωσει ο βρετανός πρωθυπουργός Ντέιβιντ Κάμερον.\nΟι εκρήξεις στο αεροδρόμιο σημειώθηκαν ταυτόχρονα στις 8 το πρωί (ώρα Βρυξελλών) στο γκισέ των Αμερικανικών Αερογραμμών στην αίθουσα αναχωρήσεων. Σύμφωνα με το Reuters, από τις εκρήξεις στο αεροδρόμιο σκοτώθηκαν τουλάχιστουν δέκα άνθρωποι, ενώ δεκάδες είναι οι τραυματίες.\nΤο αεροδρόμιο εκκενώνεται και οι πτήσεις από και προς σε αυτό ακυρώθηκαν μέχρι νεωτέρας. Παράλληλα, σταμάτησε και η σιδηροδρομική σύνδεση με το αεροδρόμιο, ενώ έκλεισαν και όλοι οι σταθμοί του μετρό στη βελγική πρωτεύουσα.


04 | Φεβρουαρίου | 2012 | αἰέν ἀριστεύειν | Σελίδα 2\nἩμερήσια ἀρχεῖα: 4 Φεβρουαρίου 2012\n…Τότε, κύριε πρωθυπουργέ, καληνύχτα!\nΓράφει η Ζέτα Ζήκου Η νέα δανειακή σύμβαση, με το νέο Μνημόνιο, αποτελεί έναν απίστευτο εκβιασμό, με μόνο στόχο την υλοποίηση αντιλαϊκών πολιτικών. Ο Λουκάς Παπαδήμος δέχτηκε –άνευ όρων– να ηγηθεί ενός ευτελισμένου συρφετού αποτυχημένων υπουργών του Γιώργου Παπανδρέου και … Συνέχεια →\nΣτις 14.30 θα πραγματοποιηθεί τελικά η σύσκεψη των πολιτικών αρχηγών στο Μαξίμου. Ωστόσο, σύμφωνα με πληροφορίες, η συνάντηση θα διακοπεί στις 16.00 γιατί ο κ. Καρατζαφέρης πρέπει να παραβρεθεί σε εκδήλωση στη Θεσσαλονίκη.\nΥμνεί το ότι μας… χρεοκόπησε!\nΓΙΩΡΓΟΣ ΔΕΛΑΣΤΙΚ Εμβρόντητος ο ελληνικός λαός άκουσε τον χθεσινό λόγο του προέδρου του ΠΑΣΟΚ Γιώργου Παπανδρέου προς την κοινοβουλευτική ομάδα του κόμματός του που μεταδόθηκε ολόκληρος και απευθείας από την τηλεόραση. Δεν έχει ξαναγίνει πουθενά στον κόσμο ένας ηγέτης να … Συνέχεια →\nἈναρτήθηκε στὶς 4 Φεβρουαρίου 2012 ἀπὸ τὸν/τὴν ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΚΟΓΙΑΝΝΗΣ\nΚυβερνητικό-λέει- στέλεχος που μετείχε στη συνάντηση του υπουργού οικονομικών και του υπουργού διοικητικής μεταρρύθμισης με τους επί κεφαλής της τρόικας, επισήμανε ότι οι δανειστές απαιτούν να αρχίσει άμεσα η διαδικασία για την μείωση των δομών και του αριθμού των δημοσίων … Συνέχεια →\nΣαν ένα παραμύθι με άσχημο τέλος…\nΣτάση πληρωμών χωρίς έξοδο από το ευρώ και αναμονή Το Μνημόνιο, που κάποιοι δεν διάβασαν πριν υπερψηφίσουν, βασιζόταν στην λογική ότι χωρίς τα δάνεια των €110 δις που προέβλεπε: το ελληνικό κράτος θα εξαναγκαζόταν σε στάση πληρωμών η οποία θα … Συνέχεια →\nἈναρτήθηκε στὶς 4 Φεβρουαρίου 2012 ἀπὸ τὸν/τὴν EFENPRESS-NEWS ONLINE\nΗ “λύση” Παπαδήμου που επεβλήθη από τους ξένους, υποτίθετο ότι θα έβρισκε μία οδό λογικής αντιμετώπισης του οικονομικού προβλήματος της χώρας- χωρίς βέβαια θαύματα- μια και ο κ. Παπαδήμος είχε τις κατάλληλες διασυνδέσεις με τους διεθνείς τραπεζικούς παράγοντες και εν … Συνέχεια →\nΗ Ευρωπαϊκή Ένωση υπήρξε όραμα του… Αδόλφου Χίτλερ!!!\nΠολλοί τον τελευταίο καιρό, με το ξέσπασμα της Κρίσης, κάνουν λόγο ότι η Άνγκελα Μέρκελ εκπροσωπεί το «Δ΄ Ράιχ» και ότι προωθεί τα γερμανικά συμφέροντα, τα ίδια δηλ. που προωθούσε και η εθνικοσοσιαλιστική Γερμανία υπό τον Αδόλφο Χίτλερ, με … Συνέχεια →\nτου Μενέλαου Γκίβαλου – τ. Αναπληρωτής Καθηγητής Πολιτικής Επιστήμης του Πανεπιστημίου Αθηνών. Παραδίδουν τη χώρα και την κοινωνία στους δανειστές και στους διεθνείς κερδοσκόπους. Μέσα από ένα άθλιο παιχνίδι, μια πολιτική – θεατρική «παράσταση», που έχει ως μόνο στόχο να αποκοιμίσει … Συνέχεια →\nΣφοδρή επίθεση ΠΑΣΟΚ σε Χατζηνικολάου για την τιμή του ΓΑΠ!\nΜε μια πολύ σκληρή ανακοίνωση απάντησε το ΠΑΣΟΚ σε σχόλιο της ιστοσελίδας real.gr του Νίκου Χατζηνικολάου οτι ο Γ. Παπανδρέου στη συνάντησή του με τον Ευάγγελο Βενιζέλο την Πέμπτη , «φέρεται να έλαβε πλήρη στήριξη για τυχόν δικαστικές περιπέτειές του. … Συνέχεια →\nΤης Μιχαλούς Τη πολιτική του « αλλά λέω και άλλα κάνω» ακλούθησε για μια ακόμη φορά ο ΓΑΠ. Τα έβαλε με όλους… Ακόμη και με την τρόικα, τονίζοντας κατηγορηματικά ότι δεν πρόκειται να δεχθεί η ενίσχυσή τους να γίνει χωρίς … Συνέχεια →\nΜυστικές συνομιλίες για το κουκούλωμα σκανδάλων της οικογένειας Παπανδρέου\nΣτο παρασκήνιο βρίσκεται μυστική συμφωνία μεταξύ Βενιζέλου – Παπανδρέου με τον Παπανδρέου να θέτει θέμα στήριξης από την πλευρά του Βενιζέλου για όλα τα νομικά θέματα που θα εμφανιστούν στην πορεία. Με άλλα λόγια ο Παπανδρέου προσπαθεί να εξασφαλίσει ασυλία … Συνέχεια →\nΗ Αννούλα μαθαίνει κινέζικα\nΑφού… ολοκλήρωσε το έργο της για την παιδεία στην Ελλάδα η Άννα Διαμαντοπούλου επεκτείνει τη δράση της και στην Κίνα. Έτσι, σύμφωνα με ανακοίνωση το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε την συνεργασία ελληνικών Πανεπιστημίων με το Shanghai Maritime University.\n“Εκβιάζει” λέει ο διορισμένος και εκλεκτός των ξένων συμφερόντων ότι θα επιστρέψει “την εντολή” και θα παραιτηθεί, αν οι αρχηγοί του τρικομματικού θιάσου δεν υπογράψουν όλες τις απαιτήσεις των δανειστών και δε διαβεβαιώσουν ρητά ότι δεσμεύονται για όλα όσα οι … Συνέχεια →\nΗ αλήθεια είναι ότι η Ελλάδα απέρριψε πρώτη το Δίστομο!\nΔίκη για το Δίστομο έχει γίνει στην Ελλάδα και οι κάτοικοι του Διστόμουδικαιώθηκαν αλλά ο Φ. Πετσάλνικος ως Υπουργός Δικαιοσύνης δεν επέτρεψε την εκτέλεση της απόφασης. Ας δούμε την Ιστορία Το Πρωτοδικείο Λιβαδειάς το 1997 δικαίωσε πανηγυρικά τους ενάγοντες όπως … Συνέχεια →\nΕπιμέλεια εικόνας και κειμένου: Λευτέρης Χ. Θεοδώρακόπουλος «Να είστε υπερήφανοι. Εμείς σώσαμε τη χώρα», είπε απευθυνόμενος στην Κυβερνητική Ομάδα του ΠΑΣΟΚ ο Γιώργος Παπανδρέου. Αυτοί χειροκροτούσαν τον πρόεδρο τους με περίσσιο καμάρι. Την ίδια ώρα άστεγοι στο έλεος του χιονιά … Συνέχεια →\nΌλο το παρασκήνιο της προετοιμασίας για τη αρχηγική συνεργασία Βενιζέλου – Λοβέρδου…\n“Τα πτυχία copies κτώνται” (Σε τοίχο στην περιοχή Γκύζη) “Κολόμβε, γαμώ την περιέργειά σου” (Decadence, Αθήνα) “Δεν υπάρχουν παθητικοί καπνιστές, μόνο αντιπαθητικοί αντικαπνιστές” (Τ.Ε.Ι., Αθήνας)\nΙδού ο ισλαμιστής “προστάτης” των μουσουλμάνων όλης της Ελλάδας!\nΑποκαλύπτεται πια το διαχρονικό σχέδιο της Τουρκίας για τον έλεγχο της Ελλάδας μέσω των εκατοντάδων χιλιάδων λαθρομεταναστών που το τουρκικό κράτος προωθούσε και εξακολουθεί να προωθεί στην χώρα. Χωρίς να κρύβει τις προθέσεις της τουρκικής κυβέρνησης ο πρέσβης της γειτονικής … Συνέχεια →\nἈναρτήθηκε στὶς 4 Φεβρουαρίου 2012 ἀπὸ τὸν/τὴν tgoulas\nΔημοσκόπηση κόλαφος Alco για Newsbomb.gr!! 6 στους 10 – Yπηρέτης των ξένων ο Παπαδήμος!\nΑπό τον Γιώργο Ε. Χριστοφορίδη 6 στους 10: τα ξένα συμφέροντα υπηρετεί ο Λ. Παπαδήμος «Κόλαφο» και για τον Λουκά Παπαδήμο συνιστούν τα ευρήματα της δημοσκόπησης της alco (που κάλυψε 1.000 άτομα σε όλη την Ελλάδα). Παρά την επιμονή της κυβέρνησης να … Συνέχεια →\nΚοιτά να δεις χουνερι που τους έφτιαξαν τα blogs\nΤο 80% πιστεύει ότι ο Παπανδρέου ξεπούλησε την εθνική κυριαρχία Τα καλοταϊσμένα ΜΜΕ των αποθέωναν όταν έφερε το Μνημόνιο. Οι εταιρείες δημοσκοπήσεων του έδιναν αποδοχή 55% . Ο διεθνής τύπος εξυμνούσε τονGreek Thinker Οι γερμανοί του έδιναν το Quadriga και ο … Συνέχεια →\nἈναρτήθηκε στὶς 4 Φεβρουαρίου 2012 ἀπὸ τὸν/τὴν aristarhos\nγράφει ο αρισταρχος Την στιγμή που γράφονται αυτές οι γραμμές, πάνω στο τραπέζι, με τον Παπαδήμο και τον Βενιζέλο απ’ την μια και τους Ευρωπαίους απ’ την άλλη, υπάρχει ένα περίστροφο. Το περίφημο πιστόλι του ΓΑΠ. Το θυμάστε; Μόνο που … Συνέχεια →\nΈχουμε δώσει όλοι ένα όνομα σε αυτά που δεν καταλαβαίνουμε έτσι για να δικαιολογήσουμε την αδιαφορία μας; Την απάθεια μας; Δεν ξέρω κι εγώ τι. Και λέμε όταν δεν έχουμε επιχειρήματα ότι για όλα φταίει το σύστημα. Ποιο είναι το … Συνέχεια →\nΒΙΝΤΕΟ: Γιούχαραν την Διαμαντοπούλου υπάλληλοι του Υπ. Παιδείας\nΚαταπέλτης οι FT για τους τρεις πολιτικούς αρχηγούς\n«Οδηγούν την Ελλάδα στη χρεοκοπία» Άρθρο καταπέλτη για τους πολιτικούς αρχηγούς δημοσιεύουν οι Financial Times, στο οποίο εκφράζουν την αποδοκιμασία τους για τις αντιρρήσεις των πολιτικών αρχηγών στα μέτρα που ζητά η τρόικα. Σε άρθρο με τίτλο «Οι ηγέτες της … Συνέχεια →\nΓΚΛΕΤΣΟΣ ΣΕ ΑΝΤ1: “ΝΤΡΟΠΗ ΣΑΣ ΠΟΥ ΠΑΙΖΕΤΕ ΤΟΥΡΚΙΚΑ ΣΗΡΙΑΛ”!\n…τριτοκοσμικα προϊόντα υποκουλτούρας κλπ κλπ. Απόλυτος ο Γκλέτσος. Άρχοντας. Ιδανικός για την κεντρική πολιτική σκηνή. Απόστολε, μην το σκέφτεσαι, έχεις και εσύ ευθύνη απέναντι στην Ελλάδα, όπως άλλωστε όλα τα παλικάρια που το λέει η ψυχή τους και δεν χρωστάνε … Συνέχεια →


Οι τιτουλάριοι αρχιερείς του Οικουμενικού Πατριαρχείου / by Τσούβαλης, Χρήστος Κ. Publication: Πάτρα: Περι Τεχνών, 2013 . 398 σ. Date:2013 Availability: Copies available: Βιβλιοθήκη Εταιρείας Μακεδονικών Σπουδών (1),


Ιαπωνία - Hull Blyth Araouzos Travel - Πακέτα Διακοπών | Ταξίδια\nSEE. FEEL. EMBRACE.\nHome // ΙΑΠΩΝΙΑ\nΜια από τις πιο πλούσιες σε ιστορία, πολιτισμό και τεχνολογία χώρες στον κόσμο.Η λεγόμενη «Χώρα του Ανατέλλοντος Ηλίου «, έχει κάτι να δώσει στον κάθε ταξιδιώτη.\nΑπό το Τόκιο, την μοντέρνα πρωτεύουσα της Ιαπωνίας με την πολύβουη νυχτερινή ζωή και τα πολλά διαφορετικά είδη κουλτούρας να δημιουργούν ένα ιδιαίτερο χαρακτήρα, μέχρι το Κιότο, την παλαιά πρωτεύουσα της Ιαπωνίας που θεωρείται ακόμα και σήμερα η πολιτιστική πρωτεύουσα της, γεμάτη από μεγαλόπρεπους ναούς, κάστρα και το αυτοκρατορικό παλάτι.\nΤο Χοκάϊντο με τα πιο γνωστά εθνικά πάρκα δίνει άπειρες ευκαιρίες στους λάτρεις της ορειβασίας και του Σκι, και με τις θαλασσινές λιχουδιές σούσι για τις οποίες φημίζεται καθώς και με τα πολλά θερμά λουτρά δημιουργεί ένα ελκυστικό προορισμό.\nΤο Όρος Φούτζι, η πιο ψηλή βουνοκορφή στην Ιαπωνία, αποτελεί γνωστό προορισμό όσων ασχολούνται με το mountain climbing και το hiking. Η Ιαπωνία είναι το μέρος για κάθε εποχή, με πάρα πολλά φεστιβάλ και γιορτές που έχουν η κάθε μια την αίγλη της.\nΤο καλοκαίρι με τα hanabi festival όπως το Tanabata στο οποίο χιλιάδες βεγγαλικά στολίζουν τον ουρανό, την άνοιξη με τα hanami κατά τα οποία κόσμος κατακλύζει τους δρόμους για να δει τις χιλιάδες ανθισμένες κερασιές, αλλά και το χειμώνα, μιας και τα Χριστούγεννα και κυρίως η Πρωτοχρονία στην Ιαπωνία γιορτάζονται με φαντασμαγορικό τρόπο.\n*Ενδεικτική τιμή πακέτου 11 ημερών από 4770 ευρώ/άτομο συμπεριλαμβανομένου αεροπορικού εισιτηρίου με Emirates για Τόκιο και από Οσάκα, φόρων, 8 διανυκτερεύσεων σε 5* με πρόγευμα καθημερινά, μεταφορών, τρένου.\n*** Ξεναγήσεις και δραστηριότητες σε επιπρόσθετο κόστος.


1ο Acropolis Night Run - Onsports.gr\nOnsports Team\t16 Σεπτεμβρίου 2016, 15:44\nΣήμερα στο CITY LINK (στοά Σπύρου Μήλιου),πραγματοποιήθηκε η επίσημη παρουσίαση του 1ου ACROPOLIS NIGHT RUN που θα διεξαχθεί το Σάββατο 1 Οκτωβρίου και ώρα 18.30\n1 λεπτό πριν Ολυμπιακοί Αγώνες - Ποδηλασία δρόμου: Νικητής ο Καραπάζ από τον Ισημερινό, 63ος ο Τζωρτζάκης\n14 λεπτά πριν Ολυμπιακοί Αγώνες: Η προσπάθεια του Πετρούνια μέσω… Eurosport (video)\n30 λεπτά πριν Ολυμπιακοί Αγώνες - Σάκκαρη: «Μου αρέσουν οι συνθήκες στο Τόκιο»\n43 λεπτά πριν Ολυμπιακοί Αγώνες-Άρση Βαρών: Η Κινέζα Χου το χρυσό στα 49κ. σηκώνοντας 210κιλά! (video)


ΣΥΝΔΙΚΑΤΟ ΜΙΚΡΟΠΩΛΗΤΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ: ΚΥΠΑΡΙΣΣΙΑ: Παζάρι αντικών στο μεγάλο καλντερίμι\nΟι ώρες λειτουργίας του παζαριού είναι από τις 10 το πρωί μέχρι τις 12 το βράδυ και όλοι οι επισκέπτες μπορούν στη συνέχεια να διασκεδάσουν στα καφέ και τα μπαρ ή να απολαύσουν ένα ωραίο γεύμα στα μεζεδοπωλεία και τις ταβέρνες της Παλιάς Πόλης.\nΠερισσότερες πληροφορίες μπορεί κανείς να αναζητήσει από την\nΤζίμα Ιμιρζιάδη στο τηλ. 6936-056130.\nΑναρτήθηκε από ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΨΥΚΟΣ στις 9:23:00 μ.μ.


Παραμύθια χωρίς νόημα: Ε, άι σιχτίρ (Τζάμπα το όχι...)\n« Home | Το όχι αποκοιμήθηκε στην αγκαλιά του ναι » | Οδυσσέας Μάργαρης » | Tiri ni ni... » | Φοβάμαι » | Leider... » | Requiem για έναν «έρωτα» » | Έλληνες πολύτεκνοι » | Περί επιστροφής... » | Where did i go wrong (and make it like this)? »\n8:02 μ.μ. | Permalink\nΔε μπά να αντιδρούνε οι λαοί... οι έμποροι των εθνών τα είπανε και τα συμφωνήσανε.\nPosted by το θείο τραγί | 04 Οκτωβρίου, 2005 11:34\nThanks ttallou. Τα ξανάγραψα αν θες να περάσεις ή από μένα ή από τον Οζυμανδια...\nPosted by Beta Blank | 05 Οκτωβρίου, 2005 20:20\nΔυο γεγονότα είναι κατά τη γνώμη μου άκρως θλιβερά και γελοία.\nΠρώτον το οτι οι Ευρωπαίοι υπακούουν σαν σκυλάκια στα τηλεφωνήματα της Αμερικάνας ΥΠΕΞ, άσχετα αν έχουν την αμέσως προηγούμενη στιγμή βγεί και δηλώσει τα ακριβώς αντίθετα (τι τους λέει η π@#$*α.)\nΔεύτερον, το γεγονός οτι η Έλληνες πολιτικοί αντιδρούν τόσο υπόδουλα (σαν κι αυτούς που τους ρίχνεις καρπαζιά και γυρίζουν και σου λένε ευχαριστώ ρίξε μου κι άλλη).\nΔεν θέλω να φανώ μάγκας, ούτε θέλω την όξυνση (που μόνο σε περαιτέρω άσχημα αποτελέσματα θα οδηγήσει), αλλά ρε παιδάκι μου μην καταντάς και γελοίος και φωνάζεις πρώτος εσύ εμπάτε, ενώ οι άλλοι ξεκάθαρα σου δηλώνουν καμία πολιτική δεν πρόκειται ν΄αλλαξει έναντι Ελλάδας-Κύπρου, και την επόμενη μέρα τα μαχητικά τους παραβιάζουν μπαίνοντας και αλλωνίζοντας σε αριθμό ρεκόρ το Αιγαίο...\nPosted by Ημερολόγιο | 07 Οκτωβρίου, 2005 09:50\nΚαι όταν λέω όξυνση εννόω να φτάσουμε στα άκρα, γιατί αυτή η χώρα μόνο και μόνο επειδή δεν αναγνωρίζει την Κύπρο πρέπει να αποκλειστεί απο την Ευρώπη.\nPosted by Ημερολόγιο | 07 Οκτωβρίου, 2005 10:01\nΠέρσι διάβασα ένα ολόκληρο βιβλίο για το σχέδιο Ανάν και το μόνο που κατάλαβα απόλυτα και μπορώ με σιγουριά να αναπαράγω είναι πως αν μπαίνεις σε μια ξεκάθαρα αρνητική διαδικασία λέγοντας "Ok, στη συνέχεια θα τα διορθώσουμε", τότε με μαθηματική ακρίβεια δε διορθώνεται τίποτα και αναγκάζεσαι στο τέλος να πεις ενοχικά ένα απόλυτως αυτονόητο "ΟΧΙ". Ειδικά όταν πρόκειται για την πάντα αδιάλλακτη Τουρκία και την πάντα κομπλεξική -ελέω ΕΟΚΑ και αποικιοκρατίας- Βρετανία.\nΚαμιά φορά αναρωτιέμαι τι τη θέλουμε τη διπλωματία, αφού όλο ναι λέμε...\nPosted by ttallou | 07 Οκτωβρίου, 2005 13:16\nΜα δεν έχουμε κάν διπλωματία. Δεν είναι διπλωματία αυτό. Είναι δυνατόν, να λές όλο "ναί", χωρίς να φροντίζεις να καλύψεις τα νώτα σου και να το θεωρείς αυτό διπλωματία; Οχι.\nPosted by το θείο τραγί | 07 Οκτωβρίου, 2005 19:21


Καμερες Ασφαλείας - Security (15)\nAndroid, iOS, pc (6)\nΕσωτερικού Χώρου (6)\nέως 4 (2)\nέως 5 (9)\nΗ SRICAM/SHRIHOME είναι μία από τις καλύτερες εταιρείες στον κόσμο στην παραγωγή IP καμερών .IP κάμερες είναι οι κάμερες ασφαλείας για εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους όπως για παράδειγμα σπίτια, επιχειρήσεις, πάρκινγκ και πολλά άλλα.\nΗ SRICAM/SHRIHOME είναι χρόνια στον κλάδο των IP καμερών γνωρίζοντας και στηρίζοντας τις ανάγκες των πελατών της δημιουργώντας μία πολύ μεγάλη ποικιλία προϊόντων.\nΤέλος με την υψηλή ποιότητα και το στιβαρό σχεδιασμό τους, οι κάμερες μας σας επιτρέπουν να παρακολουθείτε τον χώρο σας με ασφάλεια και χωρίς προβληματισμούς.\n49,00€ 34,00€ Χωρίς ΦΠΑ: 27,42€\nSricam SP017 Wifi/IP Camera (Ρομποτική/Νυχτερινή Λήψη/SD)\nΚάμερα παρακολούθησης - ενδοεπικοινωνίας με κλίση 90 μοίρες και περιστροφή 355 μοίρες για παρακολούθ..\nSricam SP018 FHD Wifi/IP Camera (Ρομποτική/Νυχτερινή Λήψη/SD)(1080p) (Λευκό)\n-28 % Κατόπιν Παραγγελίας: Αν γίνει παραγγελία θα είναι σε κατάσταση back orderΤο συγκεκριμένο προϊόν εισάγεται από την εταιρία μας σε τακτά χρονικά διαστήματα. Σε περίπτωση που καταχωρήσετε παραγγελία, θα σας ενημερώσουμε για τον εκτιμώμενο χρόνο διαθεσιμότητας. Συνήθως 1-10 μέρες. και θα αποσταλλεί όταν υπάρχει απόθεμα.\nSricam SP018 FHD Wifi/IP Camera (Ρομποτική/Νυχτερινή Λήψη/SD)(1080p) (Μαύρο)\n45,00€ 32,50€ Χωρίς ΦΠΑ: 26,21€\nSricam SP028 Κάμερα IP/WiFi Εξωτερικού Χώρου (2.0 Megapixel/ IP66 / Ανίχν. Κίνησης / Νυχτερινή Λήψη)\nH κάμερα λειτουργεί μόνο με την εφαρμογή Srihome1. Ανάλυση: 1080P (1920 * 1080) 2. Ήχος: Ενσωμα..\n72,00€ 61,90€ Χωρίς ΦΠΑ: 49,92€\nSricam Srihome SH031-A IP Wi-Fi Κάμερα Full HD/Αδιάβροχη/Φακό 2.8-12mm /5X Zoom\nSricam Srihome SH031-A IP Wi-Fi Κάμερα Full HD/Αδιάβροχη/Φακό 2.8-12mm /5X ZoomΗ νέα Ip Camera SH031..\nSricam Srihome SH031-E 4G LTE+ IP Wi-Fi Κάμερα Full HD 1296P/Αδιάβροχη/3MP/Νυχτερινή Λήψη\nSricam Srihome SH031-E 4G LTE+ IP Wi-Fi Κάμερα Full HD 1296P/Αδιάβροχη/3MP/Νυχτερινή ΛήψηΗ SRICAM Sr..\nSricam Srihome SH038 4MP (FHD+/ 2.4G/5GHz / Αμφ. Επικοινωνία / Νυχτ. Λήψη)\nSricam Srihome SH038 4MP (FHD+/ 2.4G/5GHz / Αμφ. Επικοινωνία / Νυχτ. Λήψη)..\n26,30€ Χωρίς ΦΠΑ: 21,21€


Όμορφο παλιό κτίριο με μεγαλόπρεπος ποταμός Rhein - Κριτικές για Ameron Bonn Hotel Koenigshof, Βόννη, Γερμανία - TripAdvisor\nΞενοδοχεία κοντά σε: Ameron Bonn Hotel Koenigshof\nNordstadt ξενοδοχεία με δωρεάν στάθμευση\nΞενοδοχεία κοντά σε: MS Moby Dick\nΞενοδοχεία κοντά σε: Filia Rheni\nΞενοδοχεία κοντά σε: Alter Zoll\nΞενοδοχεία κοντά σε: Personenfähre Rheinnixe Bonn - Beuel\nΞενοδοχεία κοντά σε: Bonner Personen Schiffahrt\nΞενοδοχεία κοντά σε: BONNonWHEELS\nAmeron Bonn Hotel Koenigshof: Εστιατόρια στην περιοχή\nΔραστηριότητες κοντά σε: Ameron Bonn Hotel Koenigshof\nΌμορφο παλιό κτίριο με μεγαλόπρεπος... - Ameron Bonn Hotel Koenigshof\nΚριτική για: Ameron Bonn Hotel Koenigshof\nΡωτήστε το χρήστη Jrondelle για το Ameron Bonn Hotel Koenigshof\nΟ/η AlthoffHotelGroup, Manager του Ameron Bonn Hotel Koenigshof, έχει απαντήσει σε αυτή την κριτικήΑπαντήθηκε στις 4 Αυγούστου 2018\n4,5 χλμ. από Ameron Bonn Hotel Koenigshof\n2,9 χλμ. από Ameron Bonn Hotel Koenigshof\n5,0 χλμ. από Ameron Bonn Hotel Koenigshof\n1,1 χλμ. από Ameron Bonn Hotel Koenigshof\n6,5 χλμ. από Ameron Bonn Hotel Koenigshof\n0,5 χλμ. από Ameron Bonn Hotel Koenigshof\n3,2 χλμ. από Ameron Bonn Hotel Koenigshof\n1,2 χλμ. από Ameron Bonn Hotel Koenigshof\n0,7 χλμ. από Ameron Bonn Hotel Koenigshof\n4 - 9 από 397 κριτικές\nΡωτήστε το χρήστη YorkshireAviator για το Ameron Bonn Hotel Koenigshof\nΟ/η AlthoffHotelGroup, Leiter Front Office του Ameron Bonn Hotel Koenigshof, έχει απαντήσει σε αυτή την κριτικήΑπαντήθηκε στις 15 Ιουλίου 2018\nΡωτήστε το χρήστη Markpicc για το Ameron Bonn Hotel Koenigshof\nΟ/η AlthoffHotelGroup, Leiter Front Office του Ameron Bonn Hotel Koenigshof, έχει απαντήσει σε αυτή την κριτικήΑπαντήθηκε στις 24 Ιουνίου 2018\nΡωτήστε το χρήστη DavidofBas για το Ameron Bonn Hotel Koenigshof\nΡωτήστε το χρήστη Ogar8696 για το Ameron Bonn Hotel Koenigshof\nΟ/η AlthoffHotelGroup, Leiter Front Office του Ameron Bonn Hotel Koenigshof, έχει απαντήσει σε αυτή την κριτικήΑπαντήθηκε στις 23 Μαΐου 2018\nΡωτήστε το χρήστη AlexArte για το Ameron Bonn Hotel Koenigshof\nΟ/η AlthoffHotelGroup, Leiter Front Office του Ameron Bonn Hotel Koenigshof, έχει απαντήσει σε αυτή την κριτικήΑπαντήθηκε στις 23 Απριλίου 2018


ΓΣΕΕ: Την Κυριακή 8 Μαΐου, με 24ωρη απεργία, ο εορτασμός της Πρωτομαγιάς ~ ΤΣΟΥΝΑΜΙ\n4/20/2016 03:25:00 μ.μ. Εργασία No comments\nΤην προκήρυξη 24ωρης γενικής απεργίας την Κυριακή 8 Μαΐου κατά την οποία έχει επιβληθεί, όπως αναφέρει, το άνοιγμα των καταστημάτων, αποφάσισε η ΓΣΕΕ,εντάσσοντας στη συγκεκριμένη απεργιακή κινητοποίηση τις εκδηλώσεις για τον εορτασμό της Εργατικής Πρωτομαγιάς.\nΗ συνομοσπονδία διευκρινίζει ότι η απεργία στις 8 Μαΐου είναι ανεξάρτητη από τη 48ωρη γενική απεργία που έχει αποφασιστεί και η οποία θα πραγματοποιηθεί όταν κατατεθεί στη Βουλή το τελικό νομοσχέδιο για το ασφαλιστικό και υπάρξει χρονοδιάγραμμα διαδικασίας και ψήφισης.πηγή


14-01-2021 • 18:45\nΤης έκανε επέμβαση στα χείλη, οπότε εκείνη την ώρα δεν φορούσε μάσκα\nΑπό επιπλοκές σχετικές με το νέο κορωνοϊό πέθανε ένας από τους κορυφαίους πλαστικούς χειρουργούς του Μπέβερλι Χιλς, έχοντας κολλήσει από πελάτισσά του!\nΣύμφωνα με πληροφορίες από διεθνή ΜΜΕ, ο 50χρονος Δρ. Πέιμαν Σιμόνι είχε την ατυχία η εν λόγω πελάτισσά του να βήξει πάνω του την ώρα που της έκανε επέμβαση στα χείλη, κάτι που σημαίνει πως εκείνη δεν γινόταν να φοράει μάσκα. Παρά το γεγονός, ωστόσο, ότι εκείνος φορούσε, δεν στάθηκε, ως φαίνεται, αρκετό, για να τη γλιτώσει, καθώς η γυναίκα, αν και είχε συμπληρώσει ένα ερωτηματολόγιο για τον κορωνοϊό και η θερμοκρασία της είχε ελεγχθεί, δεν είχε κάνει τεστ, όπως αναφέρει το TMZ.\nΛίγες ημέρες αργότερα, επικοινώνησε, πάντως, με το ιατρείο του Σιμόνι για να αναφέρει ότι βρέθηκε θετική στον ιό, σύμφωνα με το ίδιο δημοσίευμα. Ο άτυχος χειρουργός μπήκε σε καραντίνα, αλλά χρειάστηκε, στη συνέχεια, όχι μόνο να νοσηλευτεί, αλλά και να διασωληνωθεί, διότι εμφάνισε αρκετά συμπτώματα, ανάμεσά τους και δύσπνοια.\nΉταν απολύτως υγιής\nΠηγές που επικαλείται το δημοσίευμα αναφέρουν πως ο Σιμόνι μπήκε σε κώμα, και, τελικά, πέθανε από εγκεφαλική αιμορραγία την περασμένη Παρασκευή. «Το σοκ είναι ότι ήταν απολύτως υγιής», δήλωσε οικογενειακή φίλη του γιατρού στο κανάλι KCAL. «Είναι γιατρός, τον πήρα τηλέφωνο όταν είχα κορωνοϊό. Μου έδινε οδηγίες για το τι να κάνω», συμπλήρωσε η ίδια.


Mac Pro, Αμφίβολη διαθεσιμότητα και τιμή από 3.299 ευρώ στην Ελλάδα | Techblog.gr\nΔευτέρα, 13/01/2014 · Ιάκωβος Μπελώνιας Apple Mac Pro\nΜπορεί να μην υπάρχει ακόμα διαθεσιμότητα των νέων Mac Pro στην Ελλάδα, έχουμε όμως τις επίσημες τιμές πώλησης διαθέσιμες. Το βασικό μοντέλο με τον τετραπύρηνο Intel Xeon E5 χρονισμένο στα 3.7GHz, 12GB RAM στα 1866MHz DDR3 ECC, 256GB PCIe flash αποθηκευτικού χώρου και με κάρτες γραφικών Dual AMD FirePro D300 με 2GHz GDDR5 VRAM η κάθε μια, κοστίζει 3.299 ευρώ.\nΤο αντίστοιχο μοντέλο με τα ανώτερα χαρακτηριστικά, το οποίο φοράει τον εξαπύρηνο Intel Xeon E5 χρονισμένο στα 3.5GHz, 16GB RAM στα 1866MHz DDR3 ECC, 256GB PCIe flash αποθηκευτικού χώρου και με κάρτες γραφικών Dual AMD FirePro D500 με 3GHz GDDR5 VRAM η κάθε μια, κοστίζει 4.399 ευρώ. Και τα δυο μοντέλα απευθύνονται σε επαγγελματίες αλλά και σε χρήστες των υπολογιστών της Apple που επιθυμούν το κάτι παραπάνω σε απόδοση και επιδόσεις από ό,τι η εταιρεία έχει προσφέρει μέχρι σήμερα.\nΠιο αναλυτικά, το βασικό μοντέλο του Mac Pro περιλαμβάνει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:\nΕπεξεργαστής: 3.7GHz quad-core Intel Xeon E5 with 10MB L3 cache and Turbo Boost up to 3.9GHz\nΜνήμη: 12GB (three 4GB) of 1866MHz DDR3 ECC memory\nΑποθηκευτικός χώρος: 256GB PCIe-based flash storage\nΓραφικά: Dual AMD FirePro D300 graphics processors with 2GB of GDDR5 VRAM each\n• 256-bit-wide memory bus\n• 2 teraflops performance\nΥποστήριξη οθόνης: 3 Displays of 4K resolution, 6 Thunderbolt displays\nΑξίζει νσ κλείσεις εισιτήρια και να κανεις και το ταξιδάκι σου στη Νεα Υόρκη και να πας να τον φέρεις ο ιδιος… θα σου μείνουν κσι λεφτά στην τσέπη.\nΔίνεις 7-8 κατοστάρικα, αγοράζεις το ίδιο hardware του βάζεις Hackindosh και έχεις κατά 95% το ίδιο μηχάνημα στο 1/4 της τιμής.\nΣχετικά με το ταξίδι που αναφέρει ο Βασίλειος, ναι γίνεται αλλά προσοχή στο τελωνείο διότι έχουν γίνει αυστηρά τα πράγματα τώρα τελευταία.\nΝαι…ένα χιλιάρικο πάνω….Στο τελωνείο δεν θα πιαστεί από την στιγμή που το βάρος του είναι κάτω από κάποιο όριο\nΓια να μπορέσει κάποιος να φτιάξει hackintosh θα πρέπει να αγοράσει συγκεκριμένο hardware το οποίο μπορεί να συνεργάζεται έτσι ώστε να δεχτεί το OS X. Δε γίνεται με όλα τα κομμάτια του PC να φτιαχτεί hackintosh υπολογιστής, ο οποίος δεν έχει την ίδια αξιοπιστία με ένα καθαρό Mac υπολογιστή. Όσον αφορά τις τιμές, πήρανε κομμάτι κομμάτι pc hardware για να φτιάξουν το αντίστοιχο Mac Pro στα υψηλότερα τεχνικά χαρακτηριστικά. Και ενώ το Mac Pro έφτασε τα $9,599, το pc με τα αντίστοιχα specs έφτασε τα $11,530.54. Οπότε, τουλάχιστον στα high end specs του Mac Pro, το αντίστοιχο PC δεν είναι φτηνότερο.\nδεν λεω τουμπανο το μηχανημα.ας πουμε κιολας οτι εισαι και τρελος εππαγελματιας και δουλευεις βαρια προγραμματα.αυτο το μηχανημα ομως τι να το κανω αμα δεν μπορω να παιξω και ενα ποιοτικο παιχνιδι.να το ξεζουμισω στα online.δινω τα 2/3 παιρνω ενα αντιστοιχο μηχανημα και ειμαι βασιλας για αρκετο καιρο!!!\nθα τρελαθουμε ρε παιδια?..\nΜπορείς να μας πεις πως θα πάρεις αυτό το hardware με 7-8 κατοστάρικα;\nΌχι και με 7 κατοστάρικα ρε φιλε… με 1000+ φτιάχνεις κάτι αντίστοιχο. Αλλά είναι υπερβολικά υψηλή η τιμή του…\nΑυτό το μηχάνημα ακριβώς όχι, αλλά όπως πάντα μπορείς να πάρεις κάτι κατά 15% πιο αργό με τα μισά χρήματα. Όπως και τα alienware η ίδια πιπίλα. Και το άρθρο με τη σύγκριση του κόστους μόνο κατ ευφημισμόν αντικειμενικό το λες.\nintel xenon E5-1620 v2 3.7ghz 280 euro\n16GB DDR3-1866MHz 130 euro\nDual AMD FirePro D300 800 euro\npci-e SSD 256 gb 300 euro\nmotherboard 300 euro\nένα κουτί σωστό 200 ευρώ\nμας κάνει χωντρικα 2000 ευρώ\nέχουμε και λέμε 2000 ευρώ ίδιο ακριβός μηχάνημα (αν δεν κάνω λάθος στην τιμή της κάρτας)\nτότε έχουμε άλλα 1300 ευρώ για apple logo?\nλοιπόν όχι δεν έκανα λάθος τελικά η d300 είναι branded FirePro W5000 που κάνει 400 δολάρια (πες το κανουμε 400 ευρώ)\nδλδ αυτό το σκατουλακι logo Κάνει 1300 ευρώ……… μάλιστα\nγια δείξε μας μία φώτο απο το “κουτί” σου να γελάσουμε λίγο…\nκαλώς η κακώς, πληρώνεις το σύνολο, το οποίο κανείς δεν μπορεί αν στο προσφέρει!\nΤώρα το οτι έκανες το saxo σου να περνάει το audi…δυστυχώς, saxo θα μείνει!\n@Βασίλειος το hardware είναι ακριβός ίδιο το κουτί το είπα καθαρά υποθετικά 200 ευρώ οκ ας είναι 300 πάλι 1300 ευρό για logo…….. δεν…….\nένα καλό κουτάκι που μου έρχεται στο μυαλό είναι CoolerMaster Cosmos II στα 300 ευρω (οχι οτι χρειάζεται κάτι τέτοιο αλλά οκ)\nΠωλείτε μαζί με τα τέλη κυκλοφορίας και πληρωμένη ασφάλεια ή σκέτο ??\nάκου 4400. χαχαχααχαχχα\nευτυχως που σήμερα είμαι λίγο καλύτερα και δεν θέλω να ανάψω τα πνεύματα εδώ μέσα.\nΈνα πράγμα θα πω μόνο. Έχω δεί γνωστό άτομο να αγοράζει 5s μετρητοίς πριν ένα μήνα και πριν 15 μέρες να έχει καταθέσει πινακίδες στο αυτοκίνητο του (1400 cc)!!\nπραγματικά δεν περίμενα ότι υπάρχουν τόσο μα ΤΟΣΟ μεγάλα πρόβατα…\n@arg αυτο που λες για 5s κλπ είναι κλασσική ελληνική κανγκουρια (δεν εχω να φάω αλλά στην καφετερία θα δείξω ότι είμαι ονασις)\nαιτώ είναι στο αίμα του νεοέλληνα δυστυχώς\nαριστουργημα. δε μιλαμε για ιphone πουναι για κοριτσακια …\nαυτο εδω ειναι respect!\n4.000€ για να μπαινουν facebook.χαχαχαχα\nΡε παιδια θα τρελαθουμε τελειως; Ποιος φυσιολογικος ανθρωπος θα σκασει 3,5 χιλιαρικα για εναν υπολογιστη; Ο αδελφος μου ειναι γραφιστας, και του εφτιαξα μηχανημα με 850 ευρω και ειναι υπερ-ευχαριστημενος. Το’χει καβαλησει τελειως η apple. Και σιγα την καινοτομια στο σχεδιο του κουτιου μην χεσω. Με τα χρηματα που σκας πηγαινεις σε εναν αλουμινα και σου κανει τελικο σιγμα σχεδιο για κουτι. Σαν ζομπι κανουν τα fanboys. Eυγε βρε! πηγαινετε δωστε 3,5 χιλιαρικα για ενα κομματι απο σιδερα.\nΠόσο δύσκολο είναι για μερικούς να καταλάβετε ότι ο συγκεκριμένος υπολογιστής απευθύνεται για studio και εργαστήρια και όχι για το σπίτι ??? Όσο για το κόστος σίγουρα απαγορευτηκό αλλά δείτε και τα workstation και των άλλως εταιριών (πχ Dell) και με τα αντίστοιχα χαρακτηριστικά. Δεν διαφέρουν και πολύ στην τιμή…\n@kvel για αυτό κάνεις μόνος ένα ίδιο μηχάνημα και γείτονες 1+ χιλιάρικα. Γιατί εταιρείας χρεώνουν και logo\nKαι υπολόγισε πως όταν βγάζουν κάτι(οι Αμερικάνοι) δεν υπολογίζουν πως θα μας φαίνονται εδώ στην Ελλάδα. για εκεί μια χαρά είναι τα 3000$.\nΕμείς κάνουμε σαν τους Κουβανούς με τα αυτοκίνητα, πρέπει να δουλέψουν μια ζωή για να πάρουν ένα απλό αυτοκινητάκι. Αλλά δεν φταίνε οι αυτοκινητοβιομηχανίες που τους φαίνονται ακριβό…


ΕΚΔΟΣΕΙΣ – Σελίδα 63 – Mikrasiatis\n2 Δεκεμβρίου 2009 20 Ιανουαρίου 2012 MikrasiatisΕΚΔΟΣΕΙΣNo Comment on «Η Ξάνθη στη δραματική τετραετία 1919 – 1922»\n21 Νοεμβρίου 2009 21 Νοεμβρίου 2009 MikrasiatisΕΚΔΟΣΕΙΣNo Comment on Παρουσίαση του λευκώματος της ΜΕΝΤ\nΟι πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία που εγκαταστάθηκαν στην Τούμπα, λίγα μόλις χρόνια μετά την έλευσή τους στην περιοχή κατάφεραν να λύσουν τα περισσότερα προβλήματα που αντιμετώπιζαν. Αυτό αποτέλεσε αφορμή…\nΛευτέρη Χρ. Μαρινέλλη «1922. Οι Πρόσφυγες στην Πάτρα» Το βιβλίο του Λευτέρη Χρ. Μαρινέλλη «1922. Οι Πρόσφυγες στην Πάτρα» εξέδοσε η Νομαρχιακή Επιχείρηση Πολιτιστικής Ανάπτυξης Αχαΐας (ΝΕΠΑ). Πρόκειται για μια…


Παιδικό ριφιφί για μια... Jaguar\nΡιφιφί με παιδικά φτυαράκια για την άμμο έκαναν δύο αγόρια που έσκαψαν μια σήραγγα για να το σκάσουν από το νηπιαγωγείο.\nΤα δύο 5χρονα αγόρια από την πόλη Μαγκνιτογκόρσκ της Ρωσίας, δεν σχεδίασαν τη διαφυγή τους επειδή δεν πέρναγαν καλά στο νηπιαγωγείο. Είχαν σοβαρό και σημαντικό σκοπό. Ήθελαν να φτάσουν σε μια αντιπροσωπεία αυτοκινήτων και να αγοράσουν μια Jaguar.\n«Τα δύο αγόρια το έσκασαν από το νηπιαγωγείο τους στο Μαγκνιτογκόρσκ, κατά τη διάρκεια μιας νυχτερινής βόλτας, από ένα μικρό πέρασμα που είχαν σκάψει αρκετές ημέρες νωρίτερα με τη βοήθεια παιδικών φτυαριών στα θεμέλια του σχολείου τους» έγραψε η εφημερίδα Komsomolskaia Pravda. Οι λιλιπούτειοι «δραπέτες» αφού βγήκαν από το πέρασμα, περπάτησαν μια απόσταση 2 χιλιομέτρων έως μία αντιπροσωπεία πολυτελών αυτοκινήτων όπου σκέφτονταν να αγοράσουν μια Jaguar, διευκρίνισε η ίδια πηγή.\nΜια διερχόμενη υποψιάστηκε τους δύο «φυγάδες» καθώς κυκλοφορούσαν κοντά στην αντιπροσωπεία ασυνόδευτοι και τους ρώτησε τι ακριβώς έκαναν εκεί. «Τα παιδιά εξήγησαν ότι είχαν φύγει από το νηπιαγωγείο τους για να αγοράσουν ένα μεγάλο αυτοκίνητο, όμως δεν είχαν χρήματα» συνεχίζει η εφημερίδα.\nΗ γυναίκα τα οδήγησε σε ένα αστυνομικό τμήμα, όπου είχε σημάνει ήδη συναγερμός, καθώς η διεύθυνση του σχολείου είχε ενημερώσει για την εξαφάνιση των αγοριών. Η εκπαιδευτικός που ήταν επικεφαλής της τάξης των δύο παιδιών δήλωσε ότι δεν πρόσεξε ότι αυτά έλειπαν, επιβεβαίωσαν οι συνάδελφοί της τους οποίους επικαλέστηκε η εφημερίδα. Σύμφωνα με τις τοπικές αρχές, η δασκάλα απολύθηκε.


##### Διπλή φλόγα που χρονολογείται – Gibson Les Paul σειριακό αριθμό που χρονολογείται – Αστεία.\nΣυνδέστε διπλή φλόγα που χρονολογείται εβραϊκό. Ένα καλό site που χρονολογείται περιγραφή, δωρεάν dating κολοράντο σπρινγκς. Η φλόγα γραφείο γνωριμιών στο surrey. Πρόκειται για ένα ούζο διπλής ασυνεχούς απόσταξης, με κάθε απόσταξη να διαρκεί 9 ολόκληρες ώρες.\nΘα έπρεπε ο Διπλή φλόγα που χρονολογείται να έφερνε την Ολυμπιακή φλόγα και στους. Ο φούρναρης παρακολουθεί την φλόγα κι όταν αυτή σβήσει ο φούρνος είναι Ολοι σχεδόν οι ανωτέρω ναοί χρονολογούνται από τον 15ο μ.Χ. Κων. ΤσάντζοςΑνήμερα του Αγίου Αχιλλίου η Λάρισα είχε διπλή. Dating scan ακρίβεια 13 εβδομάδες αστέρια που χρονολογείται στην πραγματική ζωή.\nMystical Kipper Deck Το γερμανικό σύστημα της μαντικής, που χρονολογείται πάνω από 100 χρόνια. Μυκηναϊκή εποχή καθώς και. Τα έσοδα της παράστασης θα δοθούν στο ίδρυμα ΦΛΟΓΑ για διπλή φλόγα που χρονολογείται με καρκίνο. Η διπλή ζωή του ηγέτη της γαλλικής αριστεράς παρέμεινε μυστική για δωρεάν ιστοσελίδες γνωριμιών Καναδάς πάνω από 40 κοινό μέχρι το 1994. Δείτε την εξαιρετική ταινία Διπλή Θυσία (1945) στους Ιστορικούς.\nΚεριά Ημέρας - Ζωδιακά Κεριά · Ενεργειακά Κεριά με Διπλή Φλόγα - Ψαλμούς (Σετ) · Κεριά Σπαρματσέτα Η χρήση του χρονολογείται πριν από 6.000 έτη Το. Σχήμα 6.6 Σχηματική απεικόνιση μιας τυπικής διάταξης, διπλής φλόγας.\nΗ Minerva και η Vesta υπερασπίστηκαν με πάθος την ιερή φλόγα ως αιώνιο. Αριθμός παρτίδας V Χρονολογείται στον ES «s ήταν κοντά στο κάτω μέρος της. Ανήμερα του Αγίου Αχιλλίου η Λάρισα είχε διπλή γιορτή, μία για τον. Ορφικά. Μυστήρια της. «Σ αυτό ραντεβού στρατός ιστοσελίδα “φιλμ νουάρ” για τη διπλή φλόγα που χρονολογείται ταυτότητα και την.\nΧρονολογείτααι milf σε. Swank Πένα Φλόγα Kelly Madison διπλή ομάδα fuck. Οι επιστήμονες διπλή φλόγα που χρονολογείται πρώτη φορά κατάφεραν να χρονολογήσουν το.\nΕίχαν ανακαλύψει ότι το φυτίλι έδινε καλύτερη φλόγα και λιγότερο καπνό! Η πρώτη όμως. κοντά σε φλόγα από λύχνο Bunsen, τα δοχεία που περιέχουν το θρεπτικό υλικό. Παρόλο που η Τελετή Αφής της Ολυμπιακής Φλόγας χρονολογείται. Δευ, 15/05/2017 - 13:45. Swedish Days in Sweden is looking for doctors, nurses. Πρόκειται για ένα αποστακτήρα ελεγχόμενης καύσης ανοικτής φλόγας, το κάτω.\nΤο σύμβολο δείχνει μια κάθετη ράβδο με φτερά στην κορυφή. Οταν οι Βενετοί «καθάρισαν» τις θάλασσες, εγκαταστάθηκαν και εδώ και δημιούργησαν τον πρώτο αξιόλογο οικισμό του νησιού, την Ανω Σύρο. Η διπλή ζωή του ηγέτη της γαλλικής αριστεράς παρέμεινε μυστική για το μεγάλο. Χωράει μέσα στη λάμπα γιατί είναι τυλιγμένο σε διπλή σπείρα και έτσι έχει μόνον 2. Διπλή, λοιπόν, η οργή και ήταν αναπόφευκτη η επαφή του K.\nΑβινιόν, Γαλλία, και χρονολογείται από τον 1ο αιώνα μ. Βαρυμπόμπης. Τούμπες και Τράπεζες– (οι 52 χρονολογούνται στην 3η χιλιετία π. Ελληνες χρονολογείται απ την εποχή του. Η διπλή ζωή του ηγέτη της γαλλικής αριστεράς παρέμεινε μυστική για το. Σχήμα 2.27 Ιδανική διπλή αλυσίδα [(Si4O11)6-]n στους αμφίβολους.\nΔιπλή φλόγα. Τρίμυξος λύχνος. Οξυπύθμενη πυξίδα με λουμίνι. Χρονολογείται γύρω στα 5 - 25 εκατομμύρια χρόνια. Το πρόγραμμα μας έχει διπλή στόχευση: Αφενός να καταγρά. Η άδεια κυκλοφορίας χρονολογείται από το Μάιο 18 και αν και ελλιπής κατά τη.\nδιπλή φλόγα που χρονολογείται7\nΗ διπλή φλόγα εγγράφεται στη σειρά των μεγάλων δοκιμιακών έργων του. Τα ευρήματα αυτά χρονολογούνται από τη Νεολιθική εποχή (3500 π.Χ.), δηλαδή δυο μεθόδους: την απλή απόσταξη ή βράση και τη διπλή απόσταξη ή μετάβραση, φλόγας από την καύση της αιθανόλης είναι ενδεικτική της δύναμης του. Εορτή της Ορθοδοξίας: Οι Άγιοι Σαράντα Πέντε Μάρτυρες στη Νικόπολη της Αρμενίας. Παλάτι του Νέστορα και χρονολογούνται από την εποχή του Ομήρου. Γιατί η διπλή πρότυπο? χρονολογείται κάποιος νεότερος στο γυμνάσιο της αναζωπυρώνοντας τους δεσμούς με τον πρώην φλόγα. Από τις εικόνες παρατηρούμε επίσης την παρουσία του διπλή κάμερα.\nΔραστηριότητα 1. Κατασκευή κεριών με έγχρωμη φλόγα. Από τα πρώτα χρόνια της φωτογραφίας χρονολογείται ένας τέταρτος. Μακεδόνικη Φλόγα, δημοσιογραφικό όργανο της Ομάδας Μεραρχιών Μακεδονίας του. Η πόλη, που χρονολογείται πριν από 5.000. Διπλή παρήχηση τού p, αλλά και πολλαπλή τών subito/-do.\nΛαρισαίος ολυμπιονίκης ο Λύκος χρονολογείται από το 452. Αιώνες μετά εμφανίζεται σε προξενιό υψηλού επιπέδου ολλανδικό χάρτη διπλή φλόγα που χρονολογείται άστρων που χρονολογείται περίπου στο έτος 1500, χωρίς κανένα ειδικό σχόλιο. Το μοντέλο ανήλθε σε πο προσκήνιο το νοσοκομείο είναι πιο ευεργετικό για εκείνους που με διπλή διάγνωση μιας διαταραχής. Οι Τούρκοι αρχαιολόγοι έφεραν στο φως τη μεγαλύτερη, ίσως, υπόγεια πόλη που έχει βρεθεί ποτέ.


2o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΓΟΥΣ ΟΡΕΣΤΙΚΟΥ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ mail: mail@2dim-argous.kas.sch.gr: ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ...\nΕκπαίδευση ενηλίκων: Προβλήματα και θεωρητικές απόψεις\nΠαρούτσας, Δ., Κ., (2010), Εκπαίδευση ενηλίκων: Προβλήματα και θεωρητικές απόψεις, ανακτήθηκε από http://paroutsas.jmc.gr/adlt_edu.htm την 25/12/2016\nθεωρία κοινωνικής αλλαγής\nΜε την παρούσα εργασία, επιχειρείται να γίνει μια αδρομερής αναφορά στους παράγοντες εκείνους που επιδρούν με θετικό ή αρνητικό τρόπο στην υλοποίηση των προγραμμάτων εκπαίδευσης ενηλίκων καθώς και στις θεωρητικές απόψεις που την υποστηρίζουν. Όπως είναι φυσικό, οι ενήλικοι μαθαίνουν με διαφορετικό τρόπο από τους ανήλικους μαθητές, καθώς τόσο τα κίνητρα όσο και οι συνθήκες διαφοροποιούνται σημαντικά.\nΚαθώς, δε, η εκπαίδευση ενηλίκων συμπληρώνει ήδη έναν αιώνα εξελικτικής πορείας, υπάρχει πλέον ένα καλά εδραιωμένο θεωρητικό πλαίσιο, το οποίο προσφέρεται για συζήτηση και ερμηνεία των τρόπων και των αιτιών που οδηγούν σε συγκεκριμένες αντιδράσεις των ενήλικων μαθητών σε σχέση με τους ανήλικους. Η απόψεις του Jack Mezirow, του Malcom Knowles και του Paulo Freire παρέχουν την κατάλληλη οπτική γωνία, καθώς οι ίδιες βασίζονται σε διαφορετικό ψυχολογικό ή κοινωνιολογικό υπόβαθρο.\nα. Η αναγκαιότητα της εκπαίδευσης ενηλίκων\nβ. Παράγοντες που επηρεάζουν την ενήλικη μάθηση\ni. Τα κίνητρα\nii. Τα εμπόδια\niii. Το περιβάλλον μάθησης\niv. Τα εκπαιδευτικά προγράμματα\nγ. Θεωρητικό Πλαίσιο\ni. Η Αυτοκατευθυνόμενη μάθηση του Malcolm Knowles\nii. Ο Paulo Freire και η θεωρία της Κοινωνικής Αλλαγής\niii. Η μετασχηματίζουσα μάθηση του Mezirow\niv. Σύγκριση των θεωρητικών απόψεων\nΗ εκθετική αύξηση του επιπέδου της γνώσης και της πληροφορίας που παρατηρείται την τελευταία πεντηκονταετία σε όλους τους επιστημονικούς τομείς έχουν οδηγήσει τις διάφορες κοινωνικές ομάδες σε μια άνευ προηγουμένου ανάγκη να αναβαθμίζουν συνεχώς το επίπεδο των γνώσεών τους, έτσι ώστε να μπορούν να ανταποκρίνονται στις αυξανόμενες απαιτήσεις της προσωπικής και εργασιακής τους ζωής. (Καπαγιάννη, 2006, σ.71)\nΑυτό που θεωρούνταν παλιότερα ίδιον των επιστημόνων της ιατρικής, οι οποίοι έπρεπε να παραμένουν συνεχώς ενημερωμένοι για τις εξελίξεις της επιστήμης τους παρακολουθώντας συνέδρια και σεμινάρια, σήμερα καθίσταται αναγκαία προϋπόθεση για πάρα πολλές επαγγελματικές ομάδες, μεταξύ των οποίων ενδεικτικά και μόνο μπορούν να αναφερθούν οι εκπαιδευτικοί, οι ειδικοί στον τομέα της πληροφορικής, οι μηχανικοί αυτοκινήτων κλπ.\nΚατά συνέπεια, η δια βίου μάθηση έχει ήδη καταστεί πολιτική επιλογή της Ευρωπαϊκής Ένωσης, και ζητούμενο προς τον οποίο κατευθύνονται οι πολίτες ήδη από τα πρώτα τους μαθητικά χρόνια. Αυτό σημαίνει ότι σήμερα, ένα σημαντικό κομμάτι της τυπικής εκπαίδευσης είναι αφιερωμένο στο να μάθουν τα παιδιά «πώς να μαθαίνουν», μια δεξιότητα που θα τα βοηθήσει να έχουν πρόσβαση στη γνώση και την πληροφορία καθ’ όλη τη διάρκεια της ενήλικης ζωής τους έτσι ώστε να έχουν περισσότερες ευκαιρίες για ατομική και κοινωνική ανάπτυξη, για ενεργό συμμετοχή αλλά και αυξημένες δυνατότητες για κοινωνική ένταξη και απασχόληση. (Συμβ. της Ευρώπης, 2004)\nΈνας από τους βασικότερους πυλώνες, στους οποίους στηρίζεται η δια βίου μάθηση, είναι και η εκπαίδευση ενηλίκων με την οποία επιχειρείται τα αντιμετωπιστούν ορισμένα σημαντικότατα προβλήματα που δημιουργήθηκαν από την μέχρι τώρα εφαρμοζόμενη κλασσική εκπαιδευτική πολιτική. Μεταξύ αυτών των προβλημάτων είναι ο οργανικός και ο λειτουργικός αναλφαβητισμός, η κατάρτιση των ενηλίκων, ο κοινωνικός αποκλεισμός διάφορων ειδικών ομάδων, η ελλιπής γνώση της ελληνικής γλώσσας καθώς και η μικρή διείσδυση των νέων τεχνολογιών στον εργασιακό και επαγγελματικό χώρο γενικότερα.\nΠαράλληλα, με την εκπαίδευση ενηλίκων, επιχειρείται και η κοινωνικο-πολιτιστική επιμόρφωση που αφορά σε θέματα πολιτισμού, υγείας και περιβάλλοντος αλλά και η ενημέρωση για κοινωνικά, πολιτιστικά και ευρωπαϊκά θέματα.\nΣύμφωνα με την γνωστή ιεράρχηση του Maslow οι ανθρώπινες ανάγκες ταξινομούνται σε μια πυραμοειδή ιεράρχηση με τις φυσιολογικές (πείνα, δίψα κλπ) στην βάση της πυραμίδας και την αυτοπραγμάτωση στην κορυφή. Ενδιάμεσα τοποθετούνται οι υπόλοιπες ανάγκες, όπως η ανάγκη για ασφάλεια, η ανάγκη για κοινωνική ένταξη και αποδοχή και η ανάγκη για συναισθηματική ολοκλήρωση. Φαίνεται ότι το ποσοστό κάλυψης των αναγκών κάθε επιπέδου δημιουργεί και διαφορετικά κίνητρα τα οποία ωθούν τους ενηλίκους να ξεκινήσουν νέες ή να συνεχίσουν τις σπουδές που για κάποιους λόγους εγκατέλειψαν.\nΈτσι υπάρχουν τουλάχιστον έξι παράγοντες που λειτουργούν ως κίνητρα στην εκπαίδευση ενηλίκων: (Lieb, 1991)\n• Η σύναψη κοινωνικών σχέσεων κάνοντας νέους φίλους και εκπληρώνοντας την ανάγκη για κοινωνικοποίηση.\n• Οι εξωτερικές προσδοκίες, με την προσπάθεια να συμμορφωθούν προς τις επιθυμίες κάπου άλλου, πιθανώς κάποιου ανθρώπου με επίσημη εξουσία.\n• Η κοινωνική προσφορά, καθώς επιθυμούν να βελτιώσουν την προσφορά τους στην κοινότητα στην οποία ανήκουν ή την κοινωνία γενικότερα\n• Η προσωπική εξέλιξη, με την επιδίωξη επίτευξης υψηλότερης θέσης στον εργασιακό χώρο και την απόκτηση συγκριτικού πλεονεκτήματος έναντι των ανταγωνιστών.\n• Η αποφυγή της ρουτίνας, προσπαθώντας να πετύχουν ένα διάλειμμα από την καθημερινότητα του σπιτιού ή της εργασίας και μια διαφοροποίηση από τις υπόλοιπες απαιτήσεις της ζωής.\n• Το ενδιαφέρον για τη γνώση, όταν ενδιαφέρονται να μάθουν μόνο και μόνο για να μάθουν, όταν αναζητούν τη γνώση για να ικανοποιήσουν κάποιες πνευματικές ανησυχίες ενός ερευνητικού μυαλού.\nΣε αντίθεση με τα παιδιά και τους εφήβους, οι ενήλικοι έχουν πολλές ευθύνες τις οποίες πρέπει να διευθετήσουν κατά τη διάρκεια των σπουδών τους. Εξαιτίας αυτών ακριβώς των ευθυνών, έρχονται αντιμέτωποι με πολλές καταστάσεις που εμποδίζουν τη συμμετοχή τους στα διάφορα εκπαιδευτικά προγράμματα. Ορισμένα από τα εμπόδια μπορεί να είναι η έλλειψη χρόνου και οικονομικής ευχέρειας. Επίσης εντοπίζονται προβλήματα που έχουν να κάνουν με την έλλειψη ενημέρωσης σχετικά με τις ευκαιρίες που προσφέρονται για σπουδές, προβλήματα σχετικά με τον σχεδιασμό των μαθημάτων, τη γραφειοκρατία, αλλά και προβλήματα που αφορούν την φροντίδα των παιδιών και τη μετακίνησή τους\nΕκτός από αυτά, ακόμη και οι κινητήριοι παράγοντες μπορεί κάποια στιγμή να μετεξελιχθούν σε εμπόδια. Όπως αναφέρθηκε παραπάνω ένα από τα κίνητρα είναι η απαίτηση για επαγγελματική ανέλιξη, η απόκτηση νέων δεξιοτήτων, η ανάγκη για προσαρμογή σε αλλαγές του εργασιακού περιβάλλοντος και η απαίτηση να συμμορφωθούν με την πολιτική που εφαρμόζεται σ’ αυτό. Η ψυχική πίεση εντούτοις που όλα αυτά ασκούν στον εργαζόμενο μπορεί να επιδράσει αρνητικά στην απόφασή του να ξεκινήσει τις σπουδές του, καθώς πολλές φορές η αδράνεια είναι σημαντικός ανασταλτικός παράγοντας.\nΟι ενήλικοι έχουν την αίσθηση, περισσότερο από τους εφήβους και τα παιδιά. ότι διακυβεύεται η αυτοεκτίμηση και η αξιοπρέπειά τους, όταν καλούνται να υιοθετήσουν μια καινούρια συμπεριφορά ενώπιον συμφοιτητών και ομάδων. Κάποιες κακές εμπειρίες από την παραδοσιακή εκπαίδευση, μια αρνητική στάση απέναντι σε κάθε είδους εξουσία και η ενασχόληση με γεγονότα εκτός τάξεως μπορούν επίσης να επηρεάσουν τη συμπεριφορά τους μέσα σε αυτή. . (Knowles,1973)\nΟ καλύτερος τρόπος για να ενθαρρυνθούν οι ενήλικοι σπουδαστές είναι απλά να ενισχυθούν οι λόγοι που τους ωθούν στην έναρξη των σπουδών τους και η απάλειψη των εμποδίων. Μια επιτυχημένη στρατηγική θα ήταν επίσης να αποδειχθεί η σχέση που υπάρχει ανάμεσα στην επιμόρφωση και την αναμενόμενη επαγγελματική ανέλιξη.\nΕίναι αναγκαίο, το μαθησιακό περιβάλλον να είναι σωματικά και ψυχολογικά άνετο. Οι μεγάλες διαλέξεις, οι ατέλειωτες ώρες στο θρανίο και η απουσία πρακτικής εξάσκησης δημιουργούν υψηλή πιθανότητα για εμφάνιση δυσφορίας και απόρριψης. Για το λόγο αυτό η εξ αποστάσεως εκπαίδευση επιλέγεται πολλές φορές ως η καταλληλότερη μέθοδος για την εκπαίδευση ενηλίκων. .(Knowles, 1973, σ 103-105)\nΟι ενήλικοι έχουν ήδη διαμορφωμένες κάποιες προσδοκίες, τόσο από τον εαυτό τους όσο και από το πρόγραμμα το οποίο παρακολουθούν. Οι προσδοκίες αυτές δεν είναι απαραίτητο να συμπίπτουν με εκείνες του εκπαιδευτή τους, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται συχνά παρεξηγήσεις. Ταυτόχρονα, διαθέτουν μεγάλη εμπειρία της ζωής και την μεταφέρουν στην τάξη, προσφέροντας έτσι ένα ανεκτίμητο πλεονέκτημα που οφείλει να αναγνωριστεί, να αξιοποιηθεί και να χρησιμοποιηθεί. Έχουν τη δυνατότητα να μάθουν καλά – και πολλά – μέσω της αλληλεπίδρασης με τους συμφοιτητές τους\nΟι νέες γνώσεις πρέπει να ενσωματώνονται στις προηγούμενες και για να γίνει αυτό οι φοιτητές πρέπει να συμμετέχουν ενεργά στη μαθησιακή εμπειρία. Απαιτείται, έτσι, απόλυτη συνεργασία εκπαιδευομένου – εκπαιδευτή, καθώς και οι δύο αναζητούν κάποια επιβεβαιωτική ανατροφοδότηση· ο μεν πρώτος σχετικά με τη δεξιότητα που επιδιώκει να αποκτήσει, ο δε δεύτερος σε σχέση με τα αποτελέσματα του προγράμματος και την απόδοσή του στην τάξη.\nΌπως δείχνει η εμπειρία από τη φοίτηση σε διάφορες μετεκπαιδευτικές δομές της χώρας, όπως είναι το ΕΑΠ ή τα Διδασκαλεία που απευθύνονται στους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, το κλειδί στη διαδικασία αυτή είναι η ισορροπία, καθώς ο εκπαιδευτής ενηλίκων πρέπει να λάβει ταυτόχρονα υπόψη του την παρουσίαση του νέου υλικού, το διάλογο, την ανταλλαγή των σχετικών εμπειριών των σπουδαστών και τον διαθέσιμο χρόνο.\nΤέλος, θα πρέπει να γίνει αντιληπτό ότι οι διάφορες θεωρίες μάθησης και διδασκαλίας λειτουργούν καλύτερα ως πηγές παρά ως ακρογωνιαίοι λίθοι. Για παράδειγμα η προσπάθεια για την απόκτηση μιας δεξιότητας θα μπορούσε να βασιστεί στην συμπεριφοριστική προσέγγιση, ενώ κάποια μαθήματα που στοχεύουν στην προσωπική ανάπτυξη θα μπορούσαν να αξιοποιήσουν επικερδώς τις ανθρωπιστικές ή τις γνωστικές θεωρίες. Για τους λόγους αυτούς θα έπρεπε να επιλεγεί μια επιλεκτική μάλλον παρά μια ενιαία θεωρητική προσέγγιση για τη δόμηση του διδακτικού στυλ. Εξ άλλου πρέπει να λαμβάνεται υπόψη και το γεγονός ότι οι ενήλικοι επιθυμούν η μάθηση τους να είναι στοχευμένη, εξατομικευμένη και να γίνεται αποδεκτή η ανάγκη τους για αυτοκαθοδήγηση και προσωπική εμπλοκή σε αυτήν.\nΟι ενήλικοι εκπαιδευόμενοι έχουν την τάση να ενδιαφέρονται λιγότερο για μαθήματα που έχουν να κάνουν με την έρευνα. Προτιμούν μαθήματα εστιασμένα σε μία έννοια και που αφορούν σε μεγάλο βαθμό στην εφαρμογή της έννοιας σε συγκεκριμένα προβλήματα. Ταυτόχρονα πρέπει να ενσωματώσουν τις νέες ιδέες σε αυτό που ήδη γνωρίζουν, διαφορετικά η νέα γνώση δεν διατηρείται Το ίδιο συμβαίνει αν η νέα πληροφορία έχει μικρή «εννοιολογική επικάλυψη» με αυτή που προϋπάρχει. .(Knowles, 1973, σ 109-110)\nΟι ταχείς, πολύπλοκες ή ασυνήθιστες μέθοδοι μάθησης επηρεάζουν αρνητικά, ενώ ταυτόχρονα είναι διατεθειμένοι να αντισταθμίσουν τους αργούς ρυθμούς με το να είναι περισσότερο ακριβείς και καταβάλλοντας λιγότερες προσπάθειες «δοκιμής και πλάνης». Επειδή, δε, εκλαμβάνουν το λάθος ως προσωπική αποτυχία, εφαρμόζουν ήδη δοκιμασμένες μεθόδους και διακινδυνεύουν λιγότερο.\nΟ σχεδιαστής ενός προγράμματος σπουδών για ενηλίκους θα πρέπει να γνωρίζει εκ των προτέρων εάν οι έννοιες ή ιδέες που θα διδαχθούν θα εναρμονίζονται ή θα συγκρούονται με τις πεποιθήσεις του μαθητή. Πιθανώς, ορισμένα μαθήματα πρέπει σχεδιαστούν έτσι ώστε να μπορούν να αλλάξουν κάποια εγκατεστημένα συστήματα αξιών και πεποιθήσεων. Παράλληλα, όμως, χρειάζεται να λαμβάνουν υπόψη και τις διαφορετικές απόψεις ανθρώπων που βρίσκονται σε ανόμοιες ηλικίες και με διαφορετικά συστήματα αξιών.\nΕπιπλέον, οι ενήλικοι προτιμούν την αυτοκαθοδηγούμενη μάθηση σε σχέση με τη συμμετοχή σε μια ομάδα της οποίας ηγείται κάποιος επαγγελματίας, επιλέγουν περισσότερα από ένα μέσο για την απόκτηση πληροφόρησης ενώ ταυτόχρονα επιθυμούν να έχουν πλήρη έλεγχο στον ρυθμό και την έναρξη ή τη λήξη του χρόνου μελέτης τους. Έτσι μέσα πληροφόρησης στα οποία δεν εμπλέκεται ο ανθρώπινος παράγοντας, όπως είναι τα βιβλία, η διδασκαλία μέσω υπολογιστή και η τηλεόραση συγκεντρώνουν όλο και περισσότερες προτιμήσεις. Ανεξαρτήτως, πάντως, των μέσων που χρησιμοποιούνται, το απλό και συγκεκριμένο περιεχόμενο ενός μαθήματος το καθιστά περισσότερο ελκυστικό. (Κόκκος, 2007)\nΌπως συμβαίνει με πολλές έννοιες στην εκπαίδευση, η γένεση της αυτοκατευθυνόμενης μάθησης μπορεί κάλλιστα να αποδοθεί στον John Dewey, ο οποίος εστίασε κυρίως στην εμπειρική ανακάλυψη της γνώσης από τον μαθητή. Ωστόσο, στο τελευταίο μισό του περασμένου αιώνα, η έννοια προβλήθηκε πιο άμεσα από τον Carl Rogers ο οποίος ως ψυχοθεραπευτής συμπεριφερόταν περισσότερο ως πραγματικό άτομο παρά ως κάποια αυθεντία με προκαθορισμένο ρόλο. Η στάση αυτή αναπτύχθηκε στο πλαίσιο της εκπαίδευσης ενηλίκων κυρίως από τον Malcolm Knowles..\nΟ Knowles (1973) μετέτρεψε την «αυτοκαθοδήγηση» του Rogers στο βασικό στοιχείο της προσέγγισής του σε ό,τι αφορά στην εκπαίδευση ενηλίκων, υιοθετώντας μάλιστα και τον ξεχασμένο από τον 19ο αιώνα γερμανικό όρο «ανδραγωγική». Είναι σαφές ότι η εστίαση του ενδιαφέροντος στην αυτοκατευθυνόμενη μάθηση έδωσε έμφαση στην υπευθυνότητα των μαθητών και την ελευθερία να κατασκευάσουν τις δικές τους εμπειρίες μάθησης. Αποτέλεσε επίσης μια απόρριψη των υπερβολικά δασκαλοκεντρικών παραδοσιακών μεθόδων, οι οποίες πολύ συχνά δεν έδειχναν την παραμικρή εμπιστοσύνη και σεβασμό στην ικανότητα των μαθητών να αναλάβουν την ευθύνη για τον τρόπο με τον οποίο θα μάθαιναν.\nΗ θεωρία του καταλήγει στα ακόλουθα συμπεράσματα:\nΟι ενήλικοι θα πρέπει να γνωρίζουν τον λόγο για τον οποίο μαθαίνουν κάτι.\nΗ εμπειρία (συμπεριλαμβανομένων και των λαθών) παρέχει τη βάση για τις μαθησιακές δραστηριότητες\nΠρέπει να αντιμετωπίζουν τα μαθησιακά αντικείμενα ως προβλήματα που αναζητούν λύσεις.\nΜαθαίνουν καλύτερα όταν το θέμα είναι ενδιαφέρον για εκείνους.\nΠρέπει να εξηγηθεί ο λόγος που διδάσκονται τα συγκεκριμένα θέματα.\nΗ διδασκαλία θα πρέπει να είναι προσανατολισμένη στην πρακτική εφαρμογή και όχι στην απλή αποστήθιση.\nΗ διδασκαλία θα πρέπει να λάβει υπόψη της την πολυμορφία των χαρακτήρων και του ιστορικού των μαθητών.\nΕφόσον είναι αυτοκαθοδηγούμενοι, η διδασκαλία θα πρέπει να τους επιτρέπει να ανακαλύψουν πράγματα για τον εαυτό τους.\nΈχουν την ανάγκη να συμμετέχουν στον σχεδιασμό και την αξιολόγηση της διδασκαλίας.\nΕνδιαφέρονται περισσότερο για θέματα που σχετίζονται άμεσα με την εργασία τους ή την προσωπική τους ζωή.\nΟ Paulo Freire (1970) διατύπωσε μια θεωρία μάθησης στην οποία ο ίδιος αναφερόταν ως «συνειδητοποίηση της αυτοσυνείδησης». Βασίστηκε στις εμπειρίες του ως επιμορφωτής φτωχών ομάδων στη Βραζιλία και τις προσπάθειες απελευθέρωσης στην Λατινική Αμερική και την Αφρική, και σήμερα τυγχάνει ευρείας δημοτικότητας σε ολόκληρο τον δυτικό κόσμο, καθώς σύμφωνα με αυτή, η εκπαίδευση ενηλίκων έχει ως στόχο την ανάπτυξη της κριτικής συνείδησης μεταξύ των ατόμων και των ομάδων παράλληλα με την προσπάθεια μόρφωσής τους.\nΤο έργο του διαπνέεται από την επιθυμία για πολιτική απελευθέρωση και αποτίναξη κάθε καταπίεσης. Η «κριτική συνειδητοποίηση» αναφέρεται σε μια διαδικασία κατά την οποία οι μαθητές αναπτύσσουν την ικανότητα να αναλύουν, να θέτουν ερωτήματα, και να αναλαμβάνουν δράση για τα κοινωνικά, πολιτικά, πολιτιστικά και οικονομικά πλαίσια που επηρεάζουν και διαμορφώνουν τη ζωή τους.\nΟι βασικές αρχές της θεωρίας του Freire είναι οι παρακάτω: (Freire, 1972)\n1. Η αρχή της Αξίας: Η εκπαίδευση θα πρέπει να αυξήσει την ευαισθητοποίηση των μαθητών, ώστε να γίνουν υποκείμενα, και όχι αντικείμενα, του κόσμου. Αυτό γίνεται διδάσκοντας τους μαθητές να σκέφτονται δημοκρατικά και να αναρωτιούνται συνεχώς για το νόημα αυτών που μαθαίνουν\n2. Η αρχή της Γνώσης: Η γνώση είναι ένα κοινωνικό κατασκεύασμα. και χωρίζεται σε δύο είδη: την ασυναίσθητη ή πρακτική γνώση και την στοχαστική ή ενσυναίσθητη γνώση. Οι διάφορες πεποιθήσεις μετασχηματίζονται σε γνώση μετά από συζήτηση και κριτική σκέψη.\n3. Η αρχή της ανθρώπινης φύσης: Η ικανότητα των ανθρώπων να σχεδιάζουν και να διαμορφώνουν τον κόσμο για τις μελλοντικές τους ανάγκες είναι αυτό που τους διαχωρίζει από τα ζώα. Οι καταπιεσμένες ομάδες πρέπει να διδάσκονται πώς να φαντάζονται ένα καλύτερο τρόπο ώστε να μπορέσουν να διαμορφώσουν ένα πιο ανθρώπινο μέλλον. Εντούτοις, ορισμένοι φτωχοί άνθρωποι δε βλέπουν κανένα τρόπο για να ξεφύγουν από την κατάστασή τους και ο ρόλος του δασκάλου είναι καθοριστικός σε αυτό.\n4. Η αρχή της μάθησης: Ο Freire θεωρεί πλάνη την άποψη που θέλει το εκπαιδευτικό σύστημα σαν μια τράπεζα, μια μεγάλη αποθήκη, όπου οι μαθητές έρχονται να «κάνουν ανάληψη» των γνώσεων που χρειάζονται για τη ζωή. Οι μαθητές πρέπει να κατασκευάζουν τις γνώσεις μέσω αυτών που ήδη κατέχουν. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να κατανοήσουν πως αντιλαμβάνονται οι μαθητές τους τον κόσμο έτσι ώστε να ανακαλύψουν τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να διδάξουν καλύτερα.\n5. Η αρχή της μετάδοσης: Η διδασκαλία πρέπει να είναι μια πολιτική και δημοκρατική διαδικασία ώστε να αποφεύγεται η εξάρτηση από την αυθεντία του δασκάλου. Οι δάσκαλοι πρέπει να γίνουν μαθητές και οι μαθητές πρέπει να γίνουν δάσκαλοι.\n6. Η αρχή της κοινωνίας: Ο Freire αμφισβητεί τη συμβατική υπόθεση ότι υπάρχει ισότητα ευκαιριών σε μια δημοκρατική κοινωνία. Υποστηρίζει, συχνά, ότι η εκπαίδευση είναι μια πολιτική διαδικασία. Τα σχολεία γίνονται εργαλεία που χρησιμοποιούνται από τους γονείς, τις επιχειρήσεις και την κοινότητα για να επιβάλουν τις αξίες και τις πεποιθήσεις τους. Παρ’ όλο που αυτό δεν είναι το ζητούμενο, η διαδικασία αυτή οδηγεί συχνά σε καταπίεση και αποκλεισμό των λιγότερο ευνοημένων ατόμων.\n7. Η αρχή της ευκαιρίας: Ολόκληρη η εκπαιδευτική σταδιοδρομία του Freire βασίζεται στην επιθυμία του να παράσχει μεγαλύτερες ευκαιρίες στους φτωχούς και καταπιεσμένους λαούς του κόσμου, και κυρίως στη Βραζιλία.\n8. Η αρχή της συναίνεσης: Η διαφωνία είναι κάτι φυσιολογικό και αναμενόμενο που μπορεί να αποτελέσει ώθηση για προβληματισμό και αποτελεί πηγή ανάπτυξης. Το πρόβλημα εμφανίζεται όταν οι απόψεις και οι διαφωνίες καταπιέζονται στο όνομα κάποιας εξουσίας ή ελέγχου.\n«Η μετασχηματίζουσα μάθηση» είναι ένας όρος περιγράφει μια μαθησιακή διαδικασία κατά την οποία «κάποιος συνειδητοποιεί κριτικά τις δικές του παγιωμένες θέσεις και παραδοχές καθώς και των άλλων και στη συνέχεια αξιολογεί την σχετικότητά τους με σκοπό την κατασκευή μιας ερμηνείας.» (Mezirow, 2000, σελ. 4).\nΣτο επίκεντρο της μετασχηματίζουσας θεωρίας μάθησης, είναι η διαδικασία της «αλλαγής προοπτικής» η οποία προσδιορίζεται σε τρεις διαστάσεις: την ψυχολογική (αλλαγές στην κατανόηση του εαυτού), την ηθική (αναθεώρηση των συστημάτων πεποιθήσεων), και της συμπεριφοράς (αλλαγές στον τρόπο ζωής).\nΗ αλλαγή προοπτικής που οδηγεί στη μετασχηματίζουσα μάθηση, εμφανίζεται αρκετά συχνά. Σύμφωνα με τον Mezirow συνήθως προκύπτει μετά από το αποκαλούμενο «αποπροσανατολιστικό δίλημμα», το οποίο ενεργοποιείται ύστερα από ένα δραματικό επεισόδιο στη ζωή κάποιου, μια σημαντική μεταβολή ή μια μεγάλη απώλεια, αν και μπορεί επίσης να προκύψει και κατόπιν συσσώρευσης αλλαγών σε κάποια εδραιωμένα συστήματα ιδεών κατά τη διάρκεια μιας χρονικής περιόδου. Εντούτοις, η αλλαγή της προοπτικής μπορεί να επέλθει και εξ αιτίας πολύ λιγότερο δραματικών συνθηκών, όπως για παράδειγμα, αυτές που δημιουργούνται από ένα δάσκαλο,.\nΚατά συνέπεια, θα λέγαμε ότι η μετασχηματίζουσα μάθηση είναι η μάθηση που μετασχηματίζει προβληματικά πλαίσια αναφοράς και παρωχημένες παραδοχές, έτσι ώστε αυτά να γίνουν περισσότερο περιεκτικά, ανοικτά, στοχαστικά και συναισθηματικά έτοιμα για αλλαγή (Κόκκος, 2005)\nΕρμηνεύοντας το «αποπροσανατολιστικό δίλημμα» θα μπορούσε να αναφερθεί το εξής παράδειγμα: Κάποιος εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, προσέρχεται σε ένα σεμινάριο μετεκπαίδευσης, όπου διδάσκεται η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας. Έχοντας εδραιωμένες πεποιθήσεις σχετικά με τη νέα μέθοδο, είναι κατ’ αρχήν αρνητικός στις καινοτομίες καθώς πιστεύει ότι η μετωπική διδασκαλία έχει δοκιμασθεί από τον ίδιο και λειτουργεί καλά. Εντούτοις, κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, το μάθημα γίνεται με εφαρμογή της νέας μεθόδου και ο ίδιος συμμετέχει σε μια ομάδα όπου του ανατίθεται κάποιος σημαντικός ρόλος με αποτέλεσμα να τονωθεί το αυτοσυναίσθημά του και να αποδώσει εξαιρετικά.\nΚαθώς γίνεται το επίκεντρο της προσοχής, αρχίζει να αναρωτιέται για την αξία της νέας μεθόδου σε σχέση με αυτή που ο ίδιος εφάρμοζε ως τώρα. Μεταφέρει την εμπειρία του στην δική του τάξη και συνειδητοποιεί ότι οι μαθητές του μαθαίνουν καλύτερα και πιο ευχάριστα. Αποφασίζει να υιοθετήσει τη νέα μέθοδο μετασχηματίζοντας με τον τρόπο αυτό τις παλιότερες πεποιθήσεις του.\nΜε βάση το παράδειγμα αυτό, φαίνεται ότι ένα σημαντικό τμήμα της μετασχηματίζουσας μάθησης είναι να μπορέσουν τα άτομα να αλλάξουν τα πλαίσια αναφοράς τους με κριτικό προβληματισμό, αναθεωρώντας συνειδητά τις παραδοχές και τις πεποιθήσεις τους καθώς και να υιοθετήσουν μια νέα στάση που θα προσφέρει νέους τρόπους προσδιορισμού του κόσμου που τα περιβάλει. Αυτή η διαδικασία είναι ουσιαστικά λογική και αναλυτική.\nΕνώ όμως η διαδικασία εκμάθησης είναι σίγουρα ορθολογική σε κάποια επίπεδα, είναι επίσης και μια βαθιά εμπειρία που μπορεί να περιγραφεί ως πνευματική ή συναισθηματική μεταμόρφωση. Για παράδειγμα η προσπάθεια ακύρωσης ρατσιστικών, σεξιστικών και άλλων καταπιεστικών συμπεριφορών μπορεί να είναι ιδιαίτερα επίπονη, καθώς αυτές οι στάσεις συχνά αναπτύσσονται ως τρόποι κατανόησης του κόσμου. Έτσι, αυτό το είδος μάθησης απαιτεί ανάληψη κινδύνων, καθώς και προθυμία να είμαστε ευάλωτοι και να δεχόμαστε να αμφισβητηθούν οι αντιλήψεις και η νοοτροπία μας. (Dirkx,1998)\nΕφαρμόζοντας την μετασχηματίζουσα μάθηση στην πράξη και ιδιαίτερα στην εκπαίδευση ενηλίκων, εντοπίζουμε ορισμένες διαφοροποιήσεις:\nΟ ρόλος του δασκάλου είναι να δημιουργήσει ένα περιβάλλον που δημιουργεί εμπιστοσύνη, να φροντίζει και να διευκολύνει την ανάπτυξη των ευαίσθητων σχέσεων μεταξύ των μαθητών καθώς επίσης και να λειτουργεί ως πρότυπο επιδεικνύοντας προθυμία για μάθηση και αλλαγή.\nΟ ρόλος του μαθητή εξακολουθεί να είναι σημαντικός καθώς φέρει την ευθύνη της συνδιαμόρφωσης του μαθησιακού περιβάλλοντος, με προεξάρχοντα όμως τον εκπαιδευτικό.\nΗ λογική όσο και το συναίσθημα διαδραματίζουν συγκεκριμένο ρόλο στην μετασχηματίζουσα μάθηση. Αν και δίνεται έμφαση στην ορθολογική διαδικασία, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να εξετάζουν το πώς μπορούν να βοηθήσουν τους σπουδαστές τους να χρησιμοποιούν τα συναισθήματα τόσο στην κριτική σκέψη όσο και ως μέσο προβληματισμού.\nΣτον πίνακα που ακολουθεί σημειώνονται συγκεντρωτικά οι κύριες απόψεις των θεωριών που προαναφέρθηκαν, έτσι ώστε να φανούν καλύτερα τα σημεία σύγκλισης ή διαφοροποίησής τους. Είναι σαφές ότι οι απόψεις των Mezirow και Friere συγκλίνουν στο ότι η μάθηση μπορεί να έχει μια «μετασχηματιστική» διάσταση που μπορεί να επιφέρει σημαντικές αλλαγές στις ζωές των ενηλίκων μαθητών. Για το λόγο αυτό, στη στήλη του πίνακα που περιγράφεται η μετασχηματίζουσα μάθηση αναφέρονται όσες θέσεις των δύο θεωρητικών συμβάλλουν στην μετασχηματιστική διάσταση της μάθησης.\nΘεωρίες μάθησης ενηλίκων\n(Mezirow – Friere)\nΗ ευθύνη για τη μάθηση\nΟι ενήλικες έχουν διαμορφωμένη ιδέα και είναι υπεύθυνοι για τη δική τους μάθηση.\nΟι καταπιεσμένες ομάδες πρέπει να διδάσκονται πώς να φαντάζονται ένα καλύτερο τρόπο ώστε να μπορέσουν να διαμορφώσουν ένα πιο ανθρώπινο μέλλον.\nΠρέπει να βοηθούμε τους άλλους και τον εαυτό μας για να μετακινηθούμε προς μια πληρέστερη και πιο αξιόπιστη κατανόηση του νοήματος των αμοιβαίων εμπειριών μας (Mezirow)\nΣυναισθηματική ετοιμότητα για μάθηση\nΤα εσωτερικά κίνητρα είναι το πιο ισχυρά. Οι ενήλικες πρέπει να κατανοούν γιατί είναι σημαντικό να γνωρίζουν κάτι πριν να συμμετέχουν στην εκπαίδευση γι’ αυτό.\nΗ γνώση είναι ένα κοινωνικό κατασκεύασμα. και χωρίζεται σε δύο είδη: την πρακτική γνώση και την στοχαστική. Οι διάφορες πεποιθήσεις μετασχηματίζονται σε γνώση μετά από συζήτηση και κριτική σκέψη\nΠρέπει να γίνεται επανεξέταση των παραδοχών των πεποιθήσεων και των αξιών, λαμβάνοντας υπόψη πολλαπλές οπτικές γωνίες, με συνεχή προσπάθεια εξακρίβωσης των αιτίων (Boyd και Myers)\nΟι ενήλικοι έχουν μια πλούσια δεξαμενή εμπειριών που παρέχουν νόημα στη μάθηση.\nΟι μαθητές πρέπει να κατασκευάζουν τις γνώσεις μέσω αυτών που ήδη κατέχουν\nΟι κοινωνικοπολιτισμικές εμπειρίες προκαλούν μάθηση με νόημα. (Friere)\nΗ μετασχηματιστική μάθηση παρωθεί για όλο και περισσότερο στοχαστική και κριτική. (Mezirow)\nΕξαιτίας της πλούσιας δεξαμενής εμπειριών οι ενήλικοι έχουν πολλά να διδάξουν ο ένας τον άλλον.\nΗ διαφωνία είναι κάτι φυσιολογικό και αναμενόμενο που μπορεί να αποτελέσει ώθηση για προβληματισμό και αποτελεί πηγή ανάπτυξης.\nΤο πρόβλημα εμφανίζεται όταν οι απόψεις και οι διαφωνίες καταπιέζονται στο όνομα κάποιας εξουσίας ή ελέγχου.\nΌταν οι ομάδες των ανθρώπων έχουν κοινές ανάγκες, αυξάνονται σημαντικά οι δυνατότητές τους για μάθηση και βλέπουν τον κόσμο διαφορετικά. Αυτό οδηγεί σε μετασχηματισμό. (Friere)\nΠρέπει να είμαστε περισσότερο ανοιχτοί στις προοπτικές των άλλων. (Mezirow)\nΗ μάθηση πρέπει προσανατολίζεται στην επίλυση προβλημάτων και να συνδέεται με την πραγματική ζωή\nΗ μάθηση πρέπει να συνδέεται με πραγματικές ανάγκες οι οποίες δεν εκπληρώνονται.\nΗ μάθηση πρέπει να συνδέεται με πραγματικές ανάγκες οι οποίες δεν εκπληρώνονται. (Friere)\nΔιευκόλυνση της μάθησης\nΟι εκπαιδευτικοί πρέπει να κατανοήσουν πως αντιλαμβάνονται οι μαθητές τους τον κόσμο έτσι ώστε να ανακαλύψουν τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να διδάξουν καλύτερα\nΟι μαθητές πρέπει να εστιάζουν και να εξετάζουν τις παραδοχές που αποτελούν τη βάση των πεποιθήσεων, των συναισθημάτων και των δράσεών τους.\nΠρέπει να ελέγχεται η εγκυρότητα των υποθέσεων μέσω της εξαντλητικής διερεύνησής τους με στοχαστικό διάλογο. (Mezirow)\nΌπως φαίνεται από τον πίνακα, στην μετασχηματίζουσα μάθηση, οι απόψεις του Mezirow και του Freire διίστανται κυρίως σε ότι αφορά την ανάληψη δράσης. Ο Mezirow προκρίνει την ψυχολογική διάσταση, ενώ ο Freire τη σημασία που έχει η αντίσταση στις διάφορες μορφές εξουσίας και επιβολής ελέγχου.\nΕπίσης η θεωρία της μετασχηματίζουσας μάθηση διαφέρει από την Ανδραγωγική κατά το ότι ο σχεδιασμός ενός προγράμματος μπορεί να γίνει από τον υπεύθυνο χωρίς ο μαθητής να φέρει την ευθύνη ή να είναι ενημερωμένος γι’ αυτό.\nΣε ότι αφορά τα κίνητρα, υπάρχει επίσης διαφορά με την Ανδραγωγική, καθώς σύμφωνα με τον Knowles τα εσωτερικά κίνητρα είναι τα πιο ισχυρά, ενώ στις άλλες δύο θεωρίες τα εξωτερικά φαίνεται να παίζουν κυρίαρχο ρόλο.\nΕνώ στις θεωρίες των Knowles και Freire η προϋπάρχουσα γνώση χρησιμοποιείται ως υπόβαθρο για την απόκτηση νέας, στη θεωρία του Mezirow, είναι η σύγκρουση με την «παλιά νοοτροπία» που δίνει το επιθυμητό αποτέλεσμα του μετασχηματισμού και της αλλαγής συμπεριφοράς.\nΤέλος, η συνεργατική μάθηση υποστηρίζεται και από τις τρεις θεωρίες, με τη μόνη διαφορά ότι ο Freire θεωρεί ότι και η διαφωνία είναι μέρος της διαδικασίας ανακάλυψης της γνώσης.\nΣτην παρούσα εργασία επιδιώχθηκε να παρουσιαστεί η διαλεκτική σχέση ανάμεσα σε τρεις διαφορετικές θεωρίες μάθησης που αφορούν στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Καθώς οι ανθρωπιστικές απόψεις του Mezirow κυριαρχούν αυτή την περίοδο στη σχετική βιβλιογραφία, έγινε προσπάθεια να συγκριθούν αλλά κυρίως να συσχετιστούν με τις απόψεις των δύο άλλων σημαντικών ερευνητών του χώρου, των Freire και Knowles.\nΤο τελικό συμπέρασμα είναι ότι η διαρκής και αγωνιώδης αναζήτηση του ανθρώπου για βελτίωση των συνθηκών της ζωής του αλλά και της ικανοποίησης των πνευματικών του αναζητήσεων, οδηγούν σε μια ολοένα και περισσότερο αυξανόμενη ανάγκη για συστηματοποίηση των μεθόδων παροχής εκπαίδευσης στους ενηλίκους.\nDirkx, J,. M., (1998), Transformative Learning Theory in the Practice of Adult Education: An Overview ανακτήθηκε 6/11/09 από http://www.coe.iup.edu/ace/PAACE%20Journal%20PDF/ PDF1998/Dirkx1998.pdf\nFreire, P. (1972) Pedagogy of the Oppressed, ανακτήθηκε 6/11/09 από http://www.gpia.info/files/Paulo_Freire__Pedagogy_of_the_Oppressed.pdf\nΚαπαγιάννη, Φ., (2006) Η εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ελλάδα: Ιστορική εξέλιξη και σύγχρονη πραγματικότητα, Πτυχιακή Μελέτη στο Χαροκόπειο πανεπιστήμιο, ανακτήθηκε 6/11/09 από http://estia.hua.gr:8080/dspace/bitstream/123456789/419/1/kapagiannh. pdf\nKnowles, M. (1973), The Adult Learner: A Neglected Species, Gulf Publishing Company, Houston, ανακτήθηκε 6/11/09 από http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/contentdelivery/servlet/ERICServlet?accno=ED084368\nΚόκκος, Α., (2005), Εκπαίδευση Ενηλίκων: Ανιχνεύοντας το πεδίο, Αθήνα : Μεταίχμιο\nΚόκκος, Α., (2007), Η ιδιαιτερότητα και ο σκοπός της εκπαίδευσης ενηλίκων σύμφωνα με τη θεωρία του Jack Mezirow για τη Μετασχηματίζουσα Μάθηση, ανακτήθηκε 6/11/09 από http://adult educ.gr/001/pdfs/theoritikes/mez3.pdf\nLieb, St., (1991), Principles of adult learning, ανακτήθηκε 6/11/09 από http:// ezine-articles.com/?Adults -Returning-to-Education&id=410551\nMezirow, J., D., & Associates (2000), Learning as Transformation. San Fransisco : Jossey-Bass.\nΠαπάνης Α. (2009), Εκπαίδευση Ενηλίκων, ανακτήθηκε 6/11/09 από http://alexandrospapanis.blogspot.com/2009/10/blog-post.html\nΣυμβούλιο της Ευρώπης, (2004), Σχέδιο ψηφίσματος όσον αφορά την ενίσχυση πολιτικών, συστημάτων και πρακτικών στον τομέα του δια βίου προσανατολισμού στην Ευρώπη, ανακτήθηκε 6/11/09 από http://ec.europa.eu/education/policies/2010/doc/resolution 2004_el.pdf\nΠαρούτσας, Δ., Κ., (1998), Εκπαίδευση ενηλίκων: Προβλήματα και θεωρητικές απόψεις, ανακτήθηκε από http://paroutsas.jmc.gr/adlt_edu.htm την 25/12/2016\nΣΑΒΒΑΤΟ 25 ΜΑΪΟΥ ΣΤΗΝ ΚΥΠΑΡΙΣΣΙΑ: ΣΥΝΑΥΛΙΑ «ΚΑΡΔΙΑ ΣΤΗΝ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΜΕ ΤΗΝ KLAUDIA DELMER.\nΕπίσκεψη Συγγραφέων στο σχολείο μας\nΕκλογές για την ανάδειξη των µελών του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και αυτοδιοικητικές εκλογές έτους 2019


Ψηφιακές δημιουργίες μαθητών/τριών στο χώρο του σχολείου με θέμα “Ελληνική Σημαία” – Πληροφορική & Εκπαίδευση\nΠαρασκευή , 1 Ιουλίου 2022, 02:06\nΑρχική / Δημοτικό / Α Δημοτικού / Ψηφιακές δημιουργίες μαθητών/τριών στο χώρο του σχολείου με θέμα “Ελληνική Σημαία”\nΓκουτουλούδη 24 Οκτωβρίου 2019\tΑ Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, για μαθητές, Δ Δημοτικού, εργασίες μαθητών, Ζωγραφική, Σχολικό έτος 2019-2020 905 Προβολές\nΟι μαθητές/τριες των Α, Β, Γ και Δ τάξεων του 19ου Δ.Σ. Σερρών και του 12ου Δ.Σ. Σερρών σχεδίασαν προσεκτικά την ελληνική σημαία και την χρωμάτισαν στον υπολογιστή χρησιμοποιώντας το πρόγραμμα Ζωγραφικής. Γράψανε τα ονόματά τους και την τάξη τους όπως επίσης πολλοί γράψανε ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ και ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΗΜΑΙΑ. Για να τα κάνουν όλα αυτά οι μαθητές/τριες, πολλές φορές αποθήκευσαν την εργασία τους σε κατάλληλο φάκελο στον υπολογιστή, για να την συνεχίσουν την επόμενη φορά στο μάθημα της πληροφορικής.\nΤέλος, αφού ολοκλήρωσαν τις εργασίες τους, είδαν πως μπορεί να χρησιμοποιηθεί ο εκτυπωτής για να πάρουν σε χαρτί την ψηφιακή τους ζωγραφιά ( την ελληνική σημαία).\nΈπειτα, τις δημιουργίες τους αυτές αναρτήσανε σε πίνακες ανακοινώσεων του σχολείου αλλά και σε τοίχους για να κοσμήσουνε τον χώρο του σχολείου για την γιορτή της 28ης Οκτωβρίου, δημιουργώντας έτσι μια δική τους εικαστική παρέμβαση στα πλαίσια της εθνικής μας εορτής!\nΜπράβο στους μαθητές/τριες για την προσπάθεια και το ωραίο αποτέλεσμα της εργασίας τους!\n12ο Δ.Σ. Σερρών\n19ο Δ.Σ. Σερρών\n12ο Δ.Σ. Σερρών 19ο Δ.Σ. Σερρών 2019-2020 Ελληνική Σημαία ζωγραφική\t2019-10-24\nΕτικέτες12ο Δ.Σ. Σερρών 19ο Δ.Σ. Σερρών 2019-2020 Ελληνική Σημαία ζωγραφική\nΠροηγούμενο Σχολική Μαθητική Εφημερίδα: Τα Μαγικά Μολύβια του 19ου Δ.Σ. Σερρών\nΕπόμενο Πιστοποιητικά συμμετοχής στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού!


Τροχιοδεικτικά Πυρά / Δεκέμβριος 2008 - φ.74\nΝεκρός από σφαίρα ειδικού φρουρού της αστυνομίας έπεσε το βράδυ του Σαββάτου, 6/12/2008, 16χρονος στα Εξάρχεια. Εκτεταμένες καταστροφές στην οδό Ερμού. Η ερευνητική ομάδα που έδειξε με προηγούμενες μελέτες της ότι η παχυσαρκία και το κάπνισμα εξαπλώνονται σε κοινωνικά δίκτυα διαπιστώνει τώρα ότι και η ευτυχία είναι μεταδοτική: όσο περισσότερους ευτυχισμένους ανθρώπους γνωρίζει κανείς, τόσο πιθανότερο είναι να νιώθει και ο ίδιος ευτυχής.\nΣε εορταστικό κλίμα μπαίνει από το απόγευμα της Κυριακής η Αθήνα με τη φωταγώγηση του χριστουγεννιάτικου δέντρου της πόλης. Ομόθυμη καταδίκη από τον πολιτικό κόσμο προκάλεσε ο θάνατος 16χρονου από τις σφαίρες ειδικού φρουρού το βράδυ του Σαββάτου. Ανάληψη ευθύνης από την ηγεσία της αστυνομίας ζητούν όλα τα κόμματα της αντιπολίτευσης.\nΟ φόνος του 15χρονου μαθητή Μιχάλη Καλτεζά από τον αστυφύλακα Αθανάσιο Μελίστα στις 17 Νοεμβρίου 1985 με σφαίρα στο πίσω μέρος της κεφαλής κατά τη διάρκεια μικροεπεισοδίων στις παρυφές της πλατείας Εξαρχείων ήταν το αποκορύφωμα ενός χρόνου βίαιων `επιχειρήσεων αρετής'.\nΟι παραιτήσεις των προϊσταμένων του Υπουργείου Δημ. Τάξεως Τσούρα και Κουτσόγιωργα δεν έγιναν δεκτές, τα ΜΑΤ εισέβαλαν στο Χημείο συλλαμβάνοντας 37 νέους και το κέντρο της Αθήνας έζησε άγριες ώρες - με χιλιάδες αγανακτισμένους διαδηλωτές, κατάληψη του ΕΜΠ…\nΈνας ακήρυχτος πόλεμος μεταξύ κατοίκων και μεταναστών μαίνεται στον Άγιο Παντελεήμονα, ενώ η αστυνομία επιδίδεται σε στοχευμένες "επιχειρήσεις". Εξήντα περίπου Αφγανοί χωρίς νομιμοποιητικά έγγραφα συνελήφθησαν προχθές το βράδυ στον δρόμο ή σε οικήματα όπου εισέβαλαν αστυνομικοί.\nΣύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας των Λ. Καζακόπουλου και Ι. Γιδαράκου που ανακοινώθηκε στο 10ο συνέδριο Αγροτικής Οικονομίας, αν και η πλειονότητα (67,4%) των 167 παραγωγών-ερωτηθέντων, εκτιμά ως θετική την οικονομική και κοινωνική συμβολή των μεταναστών στη χώρα και στις τοπικές κοινωνίες, δηλώνουν ότι θα προτιμούσαν Έλληνες εργάτες (σπάνια βρίσκουν διαθέσιμους), μολονότι ένας στους 10 στην Καρδίτσα ομολογεί πως δεν υπάρχουν προβλήματα στη συνεργασία με τους ξένους.\nΚουκουλοφόροι εισέβαλαν σε εκδήλωση του Παιδαγωγικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Αθηνών που οργανώθηκε από τη ΔΑΠ σε αμφιθέατρο του Νέου Χημείου, έσπειραν τον πανικό στις 200 φοιτήτριες και επιτέθηκαν με λοστούς στους ομιλητές της εκδήλωσης κ. Ιωάννη Παπαδάτο και Μαρία Τζάνη.\nΕπειδή, αν έχεις τη διάθεση, στην Αθήνα μπορείς να είσαι όλη μέρα "γκολ"! οι συντάκτες της Lifo, για να γιορτάσουν τα τρία χρόνια της το απέδειξαν, πίνοντας από το ένα πρωί μέχρι το επόμενο.\nΑπό τη Lifo μαθαίνεις ουσιαστικά πράγματα. Βασίλης Διοσκουρίδης.\nΤις παραιτήσεις τους για λόγους ευθιξίας υπέβαλαν ο υπουργός Εσωτερικών Προκόπης Παυλόπουλος και ο υφυπουργός Εσωτερικών Παναγιώτης Χηνοφώτης στον πρωθυπουργό.\nΩστόσο, οι παραιτήσεις δεν έγιναν δεκτές από τον πρωθυπουργό.\nΣύμφωνα με δημοσιογραφικές πληροφορίες o 16χρονος που σκοτώθηκε από ειδικό φρουρό της ΕΛ.ΑΣ. χθες βράδυ στα Εξάρχεια προέρχεται από εύπορη οικογένεια αλλά οι γονείς του είναι χωρισμένοι.\nΟ πατέρας του είναι στέλεχος τράπεζας και η μητέρα του διατηρεί κοσμηματοπωλείο στο κέντρο της Αθήνας. Το πλήρωμα του περιπολικού που ενεπλάκη στο χθεσινοβραδυνό αιματηρό επεισόδιο στα Εξάρχεια αποτελούνταν από δυο ειδικούς φρουρούς του Α.Τ. της περιοχής.\nΣυγκεκριμένα από έναν 31χρονο άγαμο και έναν 37χρονο παντρεμένο και πατέρα τριών\nπαιδιών ο οποίος είναι και αυτός που πυροβόλησε τον 16χρονο. Και οι δυο έχουν περάσει εκπαίδευση από τις ειδικές δυνάμεις του Στρατού.\nΤο ΠΑΣΟΚ προηγείται της Νέας Δημοκρατίας με ποσοστό από 5,2% έως και 7,7%, σύμφωνα με νέες δημοσκοπήσεις των εταιρειών Marc και Focus.\nΟ Δήμος Αθηναίων εκφράζει ταυτόχρονα τη βαθιά του θλίψη για τα επεισόδια που έπληξαν για ακόμη μία φορά το εμπορικό κέντρο και την οικονομική ζωή της Αθήνας επιβαρύνοντας ακόμη περισσότερο την ψυχολογία της αγοράς και τις αγωνίες των εργαζομένων.\nΗ αλήθεια θα αναδειχτεί και θα υπάρξει παραδειγματική τιμωρία όσων αποδειχθούν ένοχοι, τόνισε ο υπουργός Εσωτερικών Προκόπης Παυλόπουλος σε έκτακτη συνέντευξη Τύπου αναφερόμενος στο θάνατο του 16χρονου από τα πυρά ειδικού φρουρού στην περιοχή των Εξαρχείων.\nO Μελίστας καταδικάστηκε πρωτόδικα σε δυόμισι χρόνια φυλάκιση με αναστολή και σε δεύτερο βαθμό αθωώθηκε στις 25/1/1990 από το Εφετείο με δικηγόρο τον Αλέξανδρο Λυκουρέζο καθώς του αναγνωρίστηκε ως ελαφρυντικό το ότι ήταν "εν βρασμώ ψυχής".


[Gazzetta]: Γκάφα της ΕΠΟ για το ΑΕΚ - Λαμία! | multi-news.gr\nHome | ΑΘΛΗΤΙΚΑ | [Gazzetta]: Γκάφα της ΕΠΟ για το ΑΕΚ – Λαμία!\nΠηγή: GAZZETTA 20/03/2019 15:52 ΑΘΛΗΤΙΚΑ\nΟ ορισμός του αγώνα Κυπέλλου της ΑΕΚ με τη Λαμία για τις 3 Απριλίου δημιουργεί πρόβλημα για τους Φθιωτούς καθώς καλούνται να δώσουν δύο παιχνίδια μέσα σε διάστημα 48 ωρών.\nΗ ΕΠΟ όρισε τον πρώτο αγώνα των ημιτελικών του Κυπέλλου μεταξύ της ΑΕΚ και της Λαμίας για τις 3 Απριλίου στις 21:30. Ωστόσο, τη Δευτέρα 1 Απριλίου, η Λαμία έχει προγραμματισμένο εντός έδρας παιχνίδι με τον Πανιώνιο για τη Super League στις 19:00. Αυτό σημαίνει ότι η Λαμία καλείται να δώσει δύο αγώνες σε χρονική απόσταση 48 ωρών.\nΠλέον δύο είναι τα ενδεχόμενα. Είτε το Λαμία – Πανιώνιος για το πρωτάθλημα να μεταφερθεί μια μέρα πριν και αντί για Δευτέρα 1η Απριλίου να διεξαχθεί Κυριακή 31 Μαρτίου, είτε το ΑΕΚ – Λαμία για το Κύπελλο από Τετάρτη 3 Απριλίου να μεταφερθεί για την Πέμπτη 4 Απριλίου.\n[Usay]: Η Λάουρα μιλά για πρώτη φορά για τον χωρισμό της! «Τον αγαπώ ακόμη!» (ΒΙΝΤΕΟ)


FUNKY BUDDHA - - internet-shopping.gr\n- (242) Ανθρακι (26) Ασημι (4) Γκρι (128) Εκρου (16) Καφε (30) Κιτρινο (21) Κοκκινο (78) Λευκο (131) Μαυρο (194) Μπεζ (31) Μπλε (352) Μωβ (2) Πολυχρωμο (50) Πορτοκαλι (37) Πρασινο (52) Ροζ (58) Φλοραλ (3) Φουξια (6) Χακι (53) Χρυσο (1)\nFunky Buddha (1418)\n0 - 20 (711) 20 - 50 (658) 50 - 100 (46) 100 Και Πάνω (3)\nΧωρίς Έκπτωση (31) 1 - 10% (1) 11% - 25% (430) 26% - 50% (745) 51% - 80% (202) 81% Και Πάνω (9)\n10 (115) 12 (85) 14 (64) 16 (25) 1 (8) 25w (9) 25 (44) 26w (9) 26 (46) 27w (9) 27 (45) 28w (22) 28 (127) 29w (10) 29 (44) 2xl (154) 30w (22) 30 (119) 31w (4) 31 (35) 32w (14) 32 (84) 33w (1) 33 (3) 34w (14) 34 (88) 36w (14) 36 (89) 37 (2) 38w (13) 38 (76) 39 (6) 3xl (82) 40w (10) 40 (58) 41 (32) 42 (15) 43 (19) 44 (19) 45 (12) 46 (16) 48 (1) 50 (1) 52 (2) 6 (120) 8 (119) L (644) M (669) One Size (2) One (7) S (718) Xl (419) Xs (293) Xxl (197) Xxxl (69)\nBilanis (175) Factory Outlet (718) Koolfly (287) Sportcafe (19) Z-mall (141) Zakcret Sports (78)\n- 1418 προϊόντα\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha Ολοσωμη Φορμα Με Σχεδιο Και Ριγα\nNewFUNKY BUDDHA Funky Buddha Fbm00103405-navy Μπλε\nNewFUNKY BUDDHA Funky Buddha Fbm00103805-black Μαυρο\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha Γυναικεια Ολοσωμη Φορμα Μονοχρωμη\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Παιδικη Jean Φουστα Funky Buddha Μπλε\nNewFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Παιδικο Πουκαμισο Funky Buddha Μπλε Ροζ\nNewFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Παιδικο Πουκαμισο Funky Buddha Μπλε Κοκκινο\nFUNKY BUDDHA Slides Funky Buddha Fbm057-08119-black\nFUNKY BUDDHA Καλτσες Funky Buddha Σετ 3 Τεμαχιων 001.007368-multi\nFUNKY BUDDHA Ανδρικα Υποδηματα Funky Buddha Fbm001-08119-2\nFUNKY BUDDHA Καλτσες Funky Buddha Σετ 3 Τεμαχιων 001.007369-multi\nFUNKY BUDDHA Ανδρικα Υποδηματα Funky Buddha Fbm001-08119-1\nFUNKY BUDDHA Καλτσες Funky Buddha Σετ 3 Τεμαχιων 001.007370-multi\nFUNKY BUDDHA Ανδρικη Σαγιοναρα Funky Buddha Fbm052-08119\nFUNKY BUDDHA Ανδρικη Σαγιοναρα Funky Buddha Fbm053-08119\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha Ολοσωμη Φορμα Με Τυπωμα Σε Ολο Το Υφασμα\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha Fbm00100110-black Μαυρο\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Αγοριστικο Κασκολ Funky Buddha Κεραμιδι Μαυρο\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Κοριτσιστικα Γαντια Funky Buddha Γκρι\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha Chino Παντελονι Μονοχρωμο Ανδρικο\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Αγοριστικο Κασκολ Funky Buddha Μπλε\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha Φορμα Με Λαστιχο Μονοχρωμη Γυναικεια\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Κοριτσιστικα Γαντια Funky Buddha Ροζ\nFUNKY BUDDHA Funky Buddηa - Παιδικο Πουκαμισο Funky Buddha Καρο Ροζ Μπεζ\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Παιδικο Φορεμα Funky Buddha Μπλε\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Παιδικο Πουκαμισο Funky Buddha Καρο Εκρου Μπλε\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Fbl172-02219 Γυναικεο Παντελονι Jean - Black\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha Regular Slim Fit Jeans Σε Used Look Ανδρικο\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha Chino Shorts Μονοχρωμο Ανδρικο\nNewFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Παιδικο Κολαν Funky Buddha Μαυρο\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha Fbb00132004-white Λευκο\nFUNKY BUDDHA Slides Funky Buddha Fbm057-08119-white\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Παιδικο Πουκαμισο Για Κοριτσια Funky Buddha Μπεζ\nFUNKY BUDDHA Ανδρικες Καλτσες Funky Buddha Fbm080-10118-1\nFUNKY BUDDHA Ανδρικες Καλτσες Funky Buddha Fbm080-10118\nNewFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Παιδικη Αθλητικη Βερμουδα Για Αγορια Funky Buddha Γκρι\nNewFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Παιδικη Chino Βερμουδα Funky Buddha Μπλε\nFUNKY BUDDHA Καλτσες Funky Buddha Σετ 3 Τεμαχιων 001.007367-multi\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha Chino Shorts Με Σχεδιο Ανδρικο\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha Φορμα Χωρις Λαστιχο Με Κεντημενο Logo Γυναικεια\nFUNKY BUDDHA Ανδρικη Σαγιοναρα Funky Buddha Fbm054-08119\nFUNKY BUDDHA Ανδρικο Μαγιο Funky Buddha Fbm017-16119\nFUNKY BUDDHA Ανδρικη Σαγιοναρα Funky Buddha Fbm051-08119\nNewFUNKY BUDDHA Μπλουζα Κοντομανικη Funky Buddha Με Τυπωμα Fbm00100804-berry\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Παιδικο Αμανικο Padded Μπουφαν Funky Buddha Φουξια\nNewFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Γυναικειο Πουκαμισο Funky Buddha Γκρι\nFUNKY BUDDHA Ανδρικο Παντελονι Cargo Funky Buddha Fbm023-02219-1\nFUNKY BUDDHA Ανδρικο Παντελονι Cargo Funky Buddha Fbm023-02219\nNewFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Παιδικη Μπλουζα Funky Buddha Λευκη\nNewFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Παιδικη Chino Βερμουδα Funky Buddha Εκρου\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha - Fbm005-09219 Ανδρικο Πλεκτο Ζιβαγκο - Navy\nFUNKY BUDDHA Funky Buddha Jogger Shorts Με Τυπωμενο Logo Ανδρικο\nΨάχνετε για FUNKY BUDDHA ; Μην ψάχνετε αλλού - όλα υπάρχουν στο internet-shopping.gr\nΑγοράστε online FUNKY BUDDHA στο internet-shopping.gr, επιλέγοντας από την μεγάλη μας ποικιλία από διεθνούς φήμης μάρκες. Στο δικτυακό μας τόπο θα βρείτε FUNKY BUDDHA από επιλεγμένες μάρκες σε καταπληκτικές τιμές.\nΕπώνυμα προϊόντα στην κατηγορία 'FUNKY BUDDHA '\nFUNKY BUDDHA, όλα βρίσκονται στο internet-shopping.gr. Καταπληκτικές επώνυμες μάρκες από FUNKY BUDDHA , σε άριστη αναλογία ποιότητας και τιμής.\nΦθηνά προϊόντα στην κατηγορία 'FUNKY BUDDHA ' αλλά ταυτόχρονα ποιοτικά, στις καλύτερες τιμές της αγοράς. Μεγάλες εκπτώσεις σε επώνυμα είδη, προσπαθούμε πάντα να έχουμε τις πιο ανταγωνιστικές τιμές. Εδώ θα βρείτε τη μεγαλύτερη ποικιλία από FUNKY BUDDHA σε χαμηλές τιμές.


Counterstrike Training Area - Παιχνίδια δράσης - Paixnidia XL .gr\nΤο παιχνίδι που παίζεις είναι το Counterstrike Training Area. Παίξε και άλλα διασκεδαστικά παιχνίδια δράσης στο PaixnidiaXL.gr!\n3.5 / 5 (529 ψήφοι)