Booking.com: Ξενοδοχεία σε Σουίντον. Κάντε κράτηση ξενοδοχείου τώρα!\n1.491 καταλύματα διαθέσιμα σε αυτόν τον προορισμό και τη γύρω περιοχή\nOld Town Studios Ανοίγει σε νέο παράθυρο\nΣουίντον – Εμφάνιση στο χάρτη (0,7 χλμ. από το κέντρο του χάρτη)\nVervain Court Ανοίγει σε νέο παράθυρο\nBath Road Apartments Ανοίγει σε νέο παράθυρο\nThe Coach House Ανοίγει σε νέο παράθυρο\nΣουίντον – Εμφάνιση στο χάρτη (0,9 χλμ. από το κέντρο του χάρτη)\nNumber Three Queensbury House Ανοίγει σε νέο παράθυρο\nOld Town Guest House Ανοίγει σε νέο παράθυρο\nSwindon Marriott Hotel Ανοίγει σε νέο παράθυρο\nΣουίντον – Εμφάνιση στο χάρτη (1 χλμ. από το κέντρο του χάρτη)\nGodwin Court 21 Ανοίγει σε νέο παράθυρο\nGodwin Court Apartments Ανοίγει σε νέο παράθυρο\nSuite Life Serviced Apartments - Old Town Ανοίγει σε νέο παράθυρο\nOld Town Studio Ανοίγει σε νέο παράθυρο\nOld Town Duplex Ανοίγει σε νέο παράθυρο\ncozy & comfortable apartment in old town Ανοίγει σε νέο παράθυρο\nGodwin Court Serviced Apartments Ανοίγει σε νέο παράθυρο\nOld Town Central Apartments Ανοίγει σε νέο παράθυρο\nΒρέθηκαν 1.491 καταλύματα\n4 αστέρων 358\n5 αστέρων 83\nΛιγότερο από 3 χλμ. 69\nΛιγότερο από 5 χλμ. 86\nΓήπεδο γκολφ (σε ακτίνα 3χμ.) 442\nΠαραθεριστικές κατοικίες 615\nΕμφάνιση και των 20 Λιγότερα\nΕξαιρετικό: 9+ 504\nΠολύ καλό: 8+ 808\nΚαλό: 7+ 878\nΕυχάριστο: 6+ 894\nΧωρίς βαθμολογία 304\nXώρος στάθμευσης 1253\nΕπιτρέπονται τα κατοικίδια 502\nΔωμάτια για μη καπνίζοντες 1022\nΟικογενειακά δωμάτια 429\nΔωρεάν πρόσβαση σε Wi-Fi Internet 1345\nΚουζίνα/Μικρή κουζίνα 866\nΙδιωτικό μπάνιο 1103\nΤηλεόραση επίπεδης οθόνης 884\nΠλυντήριο ρούχων 798\nΗλεκτρικός βραστήρας 919\nΣυσκευή για καφέ/τσάι 997\nΠάνω όροφοι προσβάσιμοι μέσω ανελκυστήρα 45\nΚαμπίνα ντους 344\nΕξοικονομήστε έως και 50% στο Σουίντον


Οι αδυναμίες και οι ευκαιρίες της Ελλάδας το 2021 - Αγροτικά Νέα,ΟΠΕΚΕΠΕ, Επιδοτήσεις, Eνισχύσεις,Νέοι Γεωργοί\nΑρχική Οι αδυναμίες και οι ευκαιρίες της Ελλάδας το 2021\nΟι αδυναμίες και οι ευκαιρίες της Ελλάδας το 2021\nΗ ING για τις παγκόσμιες προοπτικές του 2021, εξηγεί ότι η ο κλάδος των υπηρεσιών που σχετίζεται με τον τουρισμό στην Ελλάδα αποτελεί το μεγάλο σημείο ευπάθειας για την ελληνική οικονομία και η μετάβαση προς την ανάκαμψη θα μπορούσε να βοηθηθεί από την εισροή των επιχορηγήσεων από το Ταμείο Ανάκαμψης της Ευρωπαϊκής Ένωσης.\nΣτα θετικά, το 2021 θα είναι το έτος που οι επιχορηγήσεις από το Ταμείο Ανάκαμψης της ΕΕ θα αρχίσουν να εισρέουν στη χώρα για τη χρηματοδότηση επιλέξιμων έργων. Δεδομένου του σημαντικού μεριδίου των κεφαλαίων που έχει η Ελλάδα, αυτά ενδέχεται να λειτουργήσουν ως επιταχυντής ανάπτυξης κατά το δεύτερο εξάμηνο του επόμενου έτους. Θα είναι εξαιρετικά ενδιαφέρον να δούμε αν τα έργα που χρηματοδοτήθηκαν και οι σχετικές μεταρρυθμίσεις θα κάνουν την Ελλάδα πιο ελκυστική στα μάτια των ξένων επενδυτών, επισημαίνει η ING. Εάν συμβαίνει αυτό, τονίζει, οι πιθανότητες είναι ότι η ανάπτυξη, το 2022 θα αποδειχθεί καλύτερη από το 2021.\nΗ ING επισημαίνει ότι τα δημοσιευμένα στοιχεία για την απασχόληση τον Αύγουστο υποδηλώνουν ότι τα μέτρα στήριξης, ενώ στηρίζουν τη διατήρηση θέσεων εργασίας, δεν θα μπορούσαν να σταματήσουν την πτώση της απασχόλησης.\nΜε το ποσοστό ανεργίας στο 16,8%, η εγχώρια ζήτηση φαίνεται να δρα ως τροχοπέδη στην ανάπτυξη το τέταρτο τρίμηνο του τρέχοντος έτους. Η ING εκτιμά πως η ύφεση στο γ’ τρίμηνο σε ετήσια βάση θα κινηθεί στο 8,3% ενώ το δ’ τρίμηνο το ελληνικό ΑΕΠ θα συρρικνωθεί κατά 9,7% και -8,3% στο πρώτο τρίμηνο του 2021.\nΟπότε, για το σύνολο του 2020 η ύφεση τοποθετείται στο 8,5%, ενώ η ανάκαμψη το 2021 στο 2,2% και το 2022 στο 3,4%. Ο πρωθυπουργός της χώρας, αντιμέτωπος με τον κίνδυνο ότι η αύξηση των κρουσμάτων Covid-19 ασκεί υπερβολική πίεση στο σύστημα υγείας, ανακοίνωσε πρόσφατα ένα lockdown τριών εβδομάδων σε εθνικό επίπεδο. Όπως και σε άλλες χώρες, σημειώνει η ING, αυτή είναι μια πιο ήπια εκδοχή από εκείνες του Απριλίου και του Μάϊου, αλλά θα είναι αρκετή για να περιορίσει την ανάπτυξη της οικονομίας μέσω της εγχώριας ζήτησης.\nΣτο ελληνικό ΑΕΠ στο β’ τρίμηνο προκλήθηκε σοκ, όταν η οικονομία συρρικνώθηκε κατά 14% σε τριμηνιαία βάση η οποία αντανακλούσε την επίδραση των μέτρων περιορισμού σε μια οικονομία ιδιαίτερα ευάλωτη λόγω του πολύ υψηλού μεριδίου των τουριστικών δραστηριοτήτων. Η κοινωνική αποστασιοποίηση και οι περιορισμοί στην κινητικότητα επηρέασαν σημαντικά την εγχώρια ζήτηση και τις εξαγωγές τουριστικών υπηρεσιών. Οι ίδιοι παράγοντες θα περιορίσουν το περιθώριο για ανάκαμψη στο ΑΕΠ στο γ’ τρίμηνο σε σχέση με άλλες χώρες της EE, εξηγεί η ING.\nΗ αβεβαιότητα σχετικά με την εξέλιξη της πανδημίας είναι απίθανο να εξαλειφθεί έως τις αρχές του 2021. Σε περίπτωση εμβολιασμού του πληθυσμού, το 2021 μπορεί να αποτελέσει τη χρονιά που η Ελλάδα θα βρει έναν τρόπο να περιορίσει τα έκτακτα μέτρα ενώ θα προετοιμαστεί για μια αυθεντική ανάκαμψη της οικονομίας. Φρέσκοι πόροι θα χρειαστούν και κατά το πρώτο εξάμηνο του 2021 και αυτό θα περιορίσει το περιθώριο ουσιαστικής βελτίωσης των δημοσιονομικών μεγεθών, κατά την ING.\nΞεκινά αύριο η διαδικασία για την ενίσχυση €400 σε μακροχρόνια άνεργους\nΚαταβλήθηκαν 700 εκατ. σε 143.169 δικαιούχους


Usb Hdd/Dvd Enclosures 5.25 - 3.5 - 2.5\nDELL1 GEMBIRD2 HANTOL1 LC-POWER2 MUKii1 OEM1 POWERTECH7 Spire1\nΑσημί1 Λευκό1 Μαύρο12\nΚωδικός Προϊόντος: 14520Διαθεσιμότητα: Διαθέσιμο\nOEM USB 3.0 EXTERNAL ALUMINIUM ENCLOSURE 2.5 SATA 3 17312\nΘήκη αλουμινίου σκληρού δίσκου 2.5" SATA σε USB 3.0 σε χρώμα, ασημι ή μαυρο. Το κιτ περιλαμβάνει ένα καλώδιο USB 3.0 & μια θήκη μαύρη δερματίνης. Χαρακτηριστικά: Compatible with sata hard disk 2.5'' Color: Silver-BlackInterface: USB 3.0 ..\nΚωδικός Προϊόντος: 11291Διαθεσιμότητα: Διαθέσιμο\nUSB 3.0 External Enclosure 2.5 SATA 3 BLACK 17312 PT-676 748 PT-198\nΕξωτερική θήκη για HDD 2.5 inch (Sata σε USB 3.0) σε μαύρο χρώμα. Χαρακτηριστικά προϊόντος:Τύπος : εξωτερική θήκη HDDΔιάσταση : 2.5 inchΣύνδεση μέσα : SATA 2 & SATA 3Σύνδεση έξω : USB 3.0VΚαλώδιο : ΝΑΙ Μεγίστη χωρητικότητα : 1TBΣυμβατό με : Windows 8Εγγύηση : 1 έτος..\nΚωδικός Προϊόντος: 10291Διαθεσιμότητα: Διαθέσιμο\nUSB A 3.0 ADAPTOR TO SATA 3 ADAPTER 0.2m CAB-U032\nKAΛΩΔΙΟ USB A 3.0 ΣΕ SATA 3 ΜΗΚΟΥΣ 0.2m ..\nΚωδικός Προϊόντος: 11470Διαθεσιμότητα: Διαθέσιμο\nPOWERTECH CAB-U049 USB A 2.0 TO IDE-SATA ADAPTER 0.8m CABLE 2.5 & 3.5 HDD-DVD-CD ΑΝΤΑΠΤΟΡΑΣ ΣΥΝΔΕΣΗΣ U122\nKαλώδιο USB 2.0 A σε IDE & S-ATA με τροφοδοσία μήκους 1.5μ, χρώμα μαύρο. ..\nΚωδικός Προϊόντος: 19996Διαθεσιμότητα: Διαθέσιμο\nUSB 3.1 Type C External Enclosure M.2 SSD Transparent Orico TCM2F-C3-BK-BP\nORICO θήκη για Μ.2 B key SSD TCM2F-C3, USB3.1, 5Gbps, μαύρο. Θήκη για M.2 SSD με interface B key, η οποία μπορεί να συνδεθεί μέσω θύρας USB στον υπολογιστή, την τηλεόραση ή το κινητό σας (μέσω OTG). Είναι συμβατή με 4 μεγέθη M.2: 2230, 2242, 2260 και 2280.Είναι ultra compact, παρέχει άριστη προ..\nΚωδικός Προϊόντος: 11296Διαθεσιμότητα: Διαθέσιμο\nLC-POWER LC-25U3 USB 3.0 EXTERNAL ENCLOSURE 2.5 SATA BLACK LC POWER LC25U3 SHOCKPROOF\nΠεριγραφή προϊόντος:Device Type:Storage enclosure - externalHard Drive Form Factor Compatibility: 2.5"Host Bus: USB 3.0Product Material:Plastic, aluminium, rubberColour: BlackStorage ControllerInterface:SATA 6Gb/sData Transfer Rate: 600 MBpsSupported Devices:Hard driveMax Storage Devices Qty:1Expans..


Τα καταφύγια: κατ. ανάγκης Χριστάκη\nΚαταφύγιο ανάγκης Χριστάκη\nΟ δρόμος από τα Καλύβια προς τη Λάκκα Χριστάκη είναι δύσβατος,\nαλλά χαρίζει εξαιρετική θέα στις ζώνες δυτικά και βόρεια του Ολύμπου\nΌλυμπος topoguide: Ο δρόμος από τα Καλύβια προς τη Λάκκα Χριστάκη είναι δύσβατος,\nΑν και υπό μια καθαρά γεωγραφική οπτική δεν θα μπορούσε να πει κανείς ότι η Λάκκα Χριστάκη είναι μια κομβική θέση του Ολύμπου, εντούτοις στη μεγάλη αυτή ύφεση συγκλίνουν τουλάχιστον τέσσερις βασικές διαδρομές από αποκλίνουσες αφετηρίες, που όλες μαζί συνθέτουν το πλέγμα των προσπελάσεων του μικρού αλλά τόσο εξυπηρετικού καταφυγίου Χριστάκη.\nΟ βασικότερος άξονας που φτάνει στο καταφύγιο ανάγκης Χριστάκη είναι φυσικά ο μακρύς χωματόδρομος από τα Καλύβια, ένας δρόμος με αρκετά προβλήματα βατότητας στο ανώτερο τμήμα του και που τα τελευταία 3 χλμ παραμένουν κλειστά από χιονούρες μέχρι και τον Ιούνιο. Παρόλη την κακή βατότητα, τα Σαββατοκύριακα αιχμής θα μετρήσει κανείς 1-2 δεκάδες οχήματα γύρω από τον περίβολο του καταφυγίου.\nΌλυμπος topoguide: Καταφύγιο ανάγκης Χριστάκη\nΟι πεζοπορικές προσπελάσεις της Λάκκας Χριστάκη είναι τουλάχιστον τρεις: ο εύκολoς διασκελισμός Βρυσοπούλες-κατ. Χριστάκη, η μεγάλη πορεία Κοκκινοπηλός-κατ. Χριστάκη από τη χαράδρα της Σταλαγματιάς, που είναι ταυτόχρονα και το βορειότερο τμήμα του Ε4 στον Όλυμπο και η κουραστική αλλά σχετικά σύντομη ανάβαση Ξερολάκκι-κατ. Χριστάκη.\nΌλυμπος topoguide: Εσωτερικό του καταφυγίου ανάγκης Χριστάκη\nΠέραν των τριών ορειβατικών διαδρομών που συγκλίνουν στο καταφύγιο, δηλαδή τη διαδρομή Βρυσοπούλες-κατ. Χριστάκη, το σκέλος του Ε4 Κοκκινοπηλός-κατ. Χριστάκη από τη χαράδρα της Σταλαγματιάς και την ανάβαση Ξερολάκκι-κατ. Χριστάκη, το καταφύγιο Χριστάκη μπορεί αν αποτελέσει αφετηρία για τις αναβάσεις προς την κορυφή Χριστάκη και τις κοντικές μεγάλες κορυφές του Ολύμπου, όπως ο Άγιος Αντώνιος και ο Μύτικας και - εξίσου σημαντικό - σταθμό σε μια πορεία επιστροφής ή διαφυγής από τις διαδρομές του Μύτικα ή του Οροπεδίου.\nΣυγκεκριμένα, η συντομότερη ανάβαση για το Μύτικα, είναι η διαδρομή καταφύγιο Χριστάκη - Μύτικας, ενώ η λιγότερο κουραστική ανάβαση στον Άγιο Αντώνιο είναι η διαδρομή καταφύγιο Χριστάκη - Άγιος Αντώνιος.\nΈνας άλλος λόγος διέλευσης από το καταφύγιο Χριστάκη είναι η επιστροφή από τις κορυφές, μετά από μια ανάβαση από την περιοχή του Ξερολακκιού. Μια ομάδα που βρέθηκε στο Οροπέδιο των Μουσών, είτε μέσω των διαδρομών Καζάνια-Οροπέδιο Μουσών και Κόψη Σκολιού, είτε ολοκληρώνοντας μια από τις μεγάλες διαδρομές του Ξερολακκιού, όπως η Κόψη Ναούμ, έχει κατά τεκμήριο αφήσει ένα όχημα ή αντίσκηνο στο Ξερολάκκι. Ο πιο βατός δρόμος για να επιστρέψει η ομάδα στην αφετηρία - ειδικά το χειμώνα - είναι μέσω Λάκκας Χριστάκη και στη συνέχεια μέσω Ρέματος Ξερολακκιού.\nΕπιπλέον, οι ορειβάτες που φτάνουν στη ζώνη ανάμεσα στην κορυφή Χριστάκη και την κορυφή του Σκολιού, τελειώνοντας την Κόψη Σκολιού και έχουν προορισμό είτε το Οροπέδιο των Μουσών είτε το Μύτικα, μπορούν σε περίπτωση ανάγκης να αναδιπλωθούν στη Λάκκα Χριστάκη, κάνοντας χρήση είτε του καταφυγίου, είτε του δρομου.\nΤο καταφύγιο Χριστάκη είναι επίσης το καταλληλότερο σημείο εκκίνησης για έναν επρίπλου των "μικρών" κορυφών του δυτικού Ολύμπου Πύργος Γρίβα, Ντριστέλλα και Χόντζα. Η ζώνη αυτή, που υψομετρικά αγγίζει τα 2500 μ., είναι τον Ιούνιο και τον Ιούλιο, ένας παραγματικός βοτανικός παράδεισος, κατάσπαρτο με είδη της αλπικής ζώνης.\nΤέλος, μια σειρά παο αγώνες ορεινού τρεξίματος, όπως ο Φαέθων Olympus Marathon, περνούν από τη Λάκκα Χριστάκη και συχνά αξιοποιούν την πρόσβαση και την υποδομή της θέσης για να στήσουν ένα σταθμό ανεφοδιασμού.\nΑναλυτικές περιγραφές των όλων των διαδρομών που συγκλίνουν ή μπορούν να εξυπηρετηθούν από το καταφύγιο ανάγκης Χριστάκη, όπως οι πορείες Βρυσοπούλες-κατ. Χριστάκη, Κοκκινοπηλός-κατ. Χριστάκη από τη χαράδρα της Σταλαγματιάς (Ε4) και Ξερολάκκι-κατ. Χριστάκη, πλαισιωμένες με μετρητικά στοιχεία, φωτογραφίες και άμεση σύνδεση με πολλά Σημεία Ενδιαφέροντος, περιλαμβάνονται στην εφαρμογή Όλυμπος topoguide.


18.08.2018 - Σαντιάγκο, Χιλή - Redacción Chile\nΦωτογραφία Ricardo de la Fuente.\nΑυτό είναι το πλήρες κείμενο που προέκυψε από την Ανθρωπιστική Φεμινιστική Συνάντηση στο Σαντιάγκο της Χιλής.\n«Ονομαζόμαστε Ανθρωπίστριες Φεμινίστριες που εφαρμόζουμε τη μεθοδολογία της ενεργής μη βίας.\nΩς Ανθρωπίστριες Φεμινίστριες αναγνωρίζουμε τον πόνο και την οδύνη που έχουμε ζήσει από το ακόμη κυρίαρχο πατριαρχικό σύστημα, και είμαστε έτοιμες να έρθουμε σε επαφή με την ιερή και ιαματική διάσταση που κατοικεί στο βάθος της συνειδησής μας, επειδή καταλαβαίνουμε πως, αν μια γυναίκα θεραπευτεί, θεραπευόμαστε όλες.\nΟργανωνόμαστε για να είμαστε η φωνή της δίκαιης και μη βίαιης αντίστασης, για να αντιμετωπίσουμε τη συμβολική, κοινωνική, κρατική, εθνική, σωματική, οικονομική, φυλετική, θρησκευτική, σεξουαλική, ψυχολογική, ηθική, πνευματική και υλική βία.\nΠιστεύουμε πως για να φτάσουμε στον Ανθρωπισμό χρειάζεται να περάσουμε από τον Φεμινισμό, για να προχωρήσουμε στην κατασκευή του Οικουμενικού Ανθρώπινου Έθνους, όπου κανένα άτομο δε βρίσκεται πάνω από άλλο.\nΕπαναστατούμε ενάντια στη θυματοποίηση που μας αποδυναμώνει και ορθωνόμαστε ως πρωταγωνίστριες των ζωών μας.\nΔίνουμε στον εαυτό μας το δικαίωμα να μας ξανασκεφτούμε ως γυναίκες σε διαδικασία, για να κάνουμε μια εκ νέου ανάγνωση των ζωών μας επανεξετάζοντάς τις από μια οπτική που δίνει δυνατότητες και που μας ανοίγει το μέλλον προς την ευτυχία και την ελευθερία.\nΕπιδιώκουμε την ισότητα δικαιωμάτων και στοχεύουμε στην αυξανόμενη εκπλήρωση του κανόνα: «να συμπεριφερόμαστε στα άλλα άτομα όπως θέλουμε να μας συμπεριφέρονται».\nΑναγνωρίζουμε την αξία όλων των γυναικών που προηγήθηκαν και έδωσαν τις μάχες που μας επιτρέπουν να είμαστε σήμερα πιο ελεύθερες, και δεσμευόμαστε να προχωρήσουμε σ’ αυτόν το δρόμο κατακτώντας περισσότερα δικαιώματα για τις επόμενες γενιές.\nΔεσμευόμαστε να μελετήσουμε και να βοηθήσουμε άλλες γυναίκες, να κατανοήσουμε τις διαδικασίες που μας έφεραν σε μια θέση υποταγής, για να συμφιλιωθούμε, συναντώντας έτσι την εσωτερική ειρήνη, την αγάπη και την αλληλεγγύη.\nΠιστεύουμε ακράδαντα ότι όλες μαζί μπορούμε να προχωρήσουμε και να αλλάξουμε, συμμετέχοντας στη σημερινή παγκόσμια φεμινιστική χρονική σύμπτωση.\nΠροτείνουμε μια νέα αισθητική όπου εκφράζεται η αγάπη στο σώμα, και απομακρυνόμαστε από τα αισθήματα της ενοχής και τις απειλές επειδή θέλουμε έναν διαφορετικό κόσμο.\nΔεχόμαστε τη διαφορετικότητα των γυναικών και τις προσκαλούμε να διασχίσουμε μαζί ένα δρόμο εσωτερικής απελευθέρωσης με συγκεκριμένες εκφράσεις στον κόσμο.\nΑναγνωρίζουμε τους άντρες ως συνοδοιπόρους και όχι ως εχθρούς, μια και αναζητούμε την ευημερία και των δύο φύλων και όχι την εκδίκηση.\nΔεσμευόμαστε να υπερασπιστούμε και να βοηθήσουμε άλλες γυναίκες να αντιμετωπίσουν τις αδικίες με τροπο αλληλέγγυο, θαρραλέο και συνολικό.\nΔε μας ενδιαφέρει να επιβάλλουμε ένα μόνο σημείο οπτικής ούτε ένα μοναδικό μοντέλο γυναίκας, μια και αναγνωρίζουμε ότι η βαθιά και ουσιαστική αλλαγή δίνεται μέσω της προσωπικής και κοινωνικής αλλαγής στην οποία σας προσκαλούμε να εμβαθύνουμε.\nΕΙΡΗΝΗ ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ ΧΑΡΑ»\nΜετάφραση από τα ισπανικά για την ελληνική Pressenza: Ελένη Καπετανάκη.\nΦωτογραφίες: Ricardo de la Fuente\nΚατηγορίες: Ανθρωπισμός και Πνευματικότητα, Νότια Αμερική, Πολυμορφία, Φωτορεπορτάζ\nTags: αισθητική, απειλές κατά γυναικών, γυναικεία διαφορετικότητα, γυναικείο σώμα, γυναίκες, ενοχές, ισότητα, φεμινίστριες, Χιλή\nΑριθμός Καταχωρήσεων : 2795


Γιώργος Καββαδίας (Νυχτερίδας) - Monster Chef\nΈχοντας αποχωρήσει από τον Atlantis FM, ψάχνω το επόμενο βήμα μου. Εκεί εμφανίζεται από το πουθενά ο Χάρης Πηγαδάς, τότε υπεύθυνος προγράμματος του Radiomora.gr στη Θεσσαλονίκη. Είχε μάθει από εναν ξάδερφό μου πως ασχολούμαι με το ραδιόφωνο και ψάχνω στέγη. Μου προτείνει να ξεκινήσω εκεί, και εννοείται πως δεν το σκέφτηκα καν. Δέχτηκα!\nΤο δύσκολο πάντα σε τέτοιες περιπτώσεις, ή να το πω καλύτερα, αυτό που δυσκολεύειι εμένα, είναι η εύρεση ονόματος. Όλα όμως γίνονται για κάποιο λόγο! Ο Γιάννης ο Τσακαλάκης, φίλος από το ναυτικό, άκουγε SportFM ένα πρωί. Εκείνη την ώρα ο παραγωγός κάνει ένα σαρδάμ και αντί να αναφερθεί σε γνωστή τηλεοπτική εκπομπή με το όνομά της, αναφέρεται με το "Monster Chef". Αυτό είναι λοιπόν! Τη δεύτερη εβδομάδα του 2011 η εκπομπή είναι στον αέρα από την "συχνότητα" του RadioMora.gr.\nΣτην εκπομπή μπορούσε κανείς να ακούσει κλασικό Rock, λίγο Metal και πολύ ελληνόφωνη Ροκ σκηνή, που είναι και η αγάπη μου.\nΟι μουσικές μας αλχημείες λάμβαναν χώρα κάθε Δευτέρα και Τετάρτη από τις 22:00 έως τις 00:00. Εδώ μπορείτε να βρείτε μερικές από αυτές τις αλχημείες.\nΠερίπου 4-5 μήνες μετά, εγκαταλείπω και αυτή τη στέγη και μεταφέρω την εκπομπή στον XorisOria.org, όπου και θα μείνει έως τα μέσα Ιούλη. Το μουσικό ύφος της εκπομπής δεν άλλαξε ούτε εκεί, απλά έγιναν και δύο συνεντεύξεις με "Χατζηφραγκέτα" και "Αγέλη του SOL". Τις εκπομπές μπορείτε να τις ακούσετε εδώ.\nΡαδιοφωνικό Spot XorisOria\nΤελευταία Ενημέρωση: Σάββατο, 03 Σεπτεμβρίου 2016 18:33


Ζώδια σχέσεις: Αυτά τα ζώδια θέλουν να ασχολείσαι μόνο μαζί τους | Flash.gr\nFlash.gr / Lifestyle / Ζώδια σχέσεις: Αυτά τα ζώδια θέλουν να ασχολείσαι μόνο μαζί τους\nΖώδια σχέσεις: Αυτά τα ζώδια θέλουν να ασχολείσαι μόνο μαζί τους\nΖώδια σχέσεις: Ο Καρκίνος, ο Λέων, ο Ζυγός και ο Σκορπιός επιζητούν συνέχεια την προσοχή σας.\nFLASH TEAM 06.05.2020 | 14:48\nΖώδια σχέσεις: Η ανάγκη που έχουν κάποιοι άνθρωποι να τους προσέχεις συνέχεια και να ασχολείσαι μαζί τους δεν μεταφράζεται απαραίτητα σε «απληστία». Για όσους έχουν ελεύθερο πνεύμα, η υπερβολική προσοχή από τον σύντροφό τους μπορεί να τους κάνει να νοιώσουν ασφυξία.


Τα πάντα για το Σκυρόδεμα < Σκυρόδεμα < Σκυρόδεμα & Αδρανή Υλικά : Lafarge - Όμιλος ΑΓΕΤ Ηρακλής\nΗ ιστορία του σκυροδέματος είναι στενά συνδεδεμένη με την ιστορία του τσιμέντου, το οποίο αποτελεί ένα από τα βασικά συστατικά του. Σε αυτή την ενότητα, θα μάθετε για την ιστορία του και τον τρόπο παραγωγής του.\nΤο τσιμέντο πρωτοχρησιμοποιήθηκε στην αρχαία Ρώμη, αλλά η ιδανική σύνθεσή εξελίχθηκε μόλις το 19ο αιώνα. Μόλις προσδιορίστηκε, εξαπλώθηκε γρήγορα η πρακτική έγχυσης του «σκυροδέματος από τσιμέντο» σε καλούπια. Μάθετε περισσότερα για την ιστορία του σκυροδέματος.\nΝερό, τσιμέντο και αδρανή. Η σύνθεση φαίνεται απλή, αλλά στην πραγματικότητα, η παραγωγή σκυροδέματος είναι πιο πολύπλοκη. Η ανάπτυξη συνθέσεων σκυροδέματος απαιτεί πολύ προηγμένες επιστημονικές γνώσεις και ικανότητες.


Μπαρτσελόνα: Αύριο η πρώτη προπόνηση του Τσάβι | ΣΠΟΡ | iefimerida.gr\nΜπαρτσελόνα: Αύριο η πρώτη προπόνηση του Τσάβι\nΟ Τσάβι / ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: AP\nΗ Μπαρτσελόνα ανακοίνωσε προχθές την πρόσληψη του Τσάβι στην τεχνική ηγεσία της ομάδας και ο 42χρονος Καταλανός προπονητής, ένας από τους κορυφαίους μέσους όλων των εποχών, αύριο θα κάνει την πρώτη του προπόνηση με την ομάδα της Βαρκελόνης.\nΣήμερα θα γίνει η επίσημη παρουσίαση του από τον πρόεδρο των «μπλαουγκράνα», Ζοάν Λαπόρτα, και αύριο θα κάνει την πρώτη του εμφάνιση στο προπονητικό κέντρο, ως προπονητής.\nΟ Τσάβι θα εκμεταλλευτεί τη διακοπή των πρωταθλημάτων, λόγω της διακοπής για τα προκριματικά των εθνικών ομάδων ενόψει του Μουντιάλ, για να δουλέψει τα προβλήματα που έχει εντοπίσει στην ομάδα και θα κάνει το ντεμπούτο του στον πάγκο της στο τοπικό ντέρμπι κόντρα στην Εσπανιόλ, στις 20 του μηνός.\nΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ Μπαρτσελόνα Τσάβι προπόνηση προπονητής


Οδηγίες εγκατάστασης σταθμών φόρτισης - plug4you\nΟδηγίες εγκατάστασης σταθμών φόρτισης\nΧρόνος Παράδοσης: Πρώτη επαφή και ραντεβού μέσω τηλεφώνου εντός 3 εργάσιμων ημερών\nΕπιτόπιος έλεγχος ηλεκτρικών εγκαταστάσεων\nΥποβολή μη δεσμευτικής προσφοράς εάν απαιτείται ατομική, επιπλέον εργασία εγκατάστασης (π.χ. μεταφορά καλωδίων ή εγκατάσταση ασφαλειών)\nΗλεκτρικές εγκαταστάσεις χωρητικότητας σύνδεσης έως 22 kW\nΗ προσφορά ισχύει μόνο για σταθμούς φόρτισης που αγοράστηκαν από το … και διατίθεται μόνο στην Ελλάδα\nΟ έλεγχος εγκατάστασης του …., περιλαμβάνει επιτόπια επιθεώρηση ηλεκτρικών εγκαταστάσεων και μη δεσμευτική προσφορά για την εγκατάσταση σταθμού φόρτισης.\nΓιατί χρειάζομαι τον έλεγχο εγκατάστασης από το …;\nΈνα ηλεκτρικό αυτοκίνητο χρησιμοποιεί περίπου κατά το ήμισυ περισσότερη ενέργεια από το μέσο οικογενειακό νοικοκυριό. Αυτό σημαίνει ότι η φόρτιση του ηλεκτρικού σας αυτοκινήτου δημιουργεί τεράστιες απαιτήσεις στην εγκατάσταση ηλεκτρικής ενέργειας του σπιτιού σας. Δεν είναι το ίδιο το κάθε κτήριο, κάθε γκαράζ και κάθε χώρος στάθμευσης αυτοκινήτων. Οι ιδιαίτερες συνθήκες της τοποθεσίας όπου το αυτοκίνητο σας είναι σταθμευμένο είναι μείζονος σημασίας για την εγκατάσταση. Η εργασία που συνεπάγεται η εγκατάσταση σταθμού φόρτισης εξαρτάται πάντοτε από τη θέση και από διάφορους άλλους παράγοντες. Η συναρμολόγηση, η θέση σε λειτουργία και η συντήρηση ενός σταθμού φόρτισης πρέπει να πραγματοποιούνται μόνο από εξειδικευμένους και εξουσιοδοτημένους ηλεκτρολόγους και πρέπει πάντα να συμμορφώνονται με τα υπάρχοντα πρότυπα και οδηγίες εγκατάστασης.\nΤι συμβαίνει κατά τον έλεγχο εγκατάστασης;\nΟ έλεγχος εγκατάστασης που προσφέρει το … πληροί ακριβώς αυτούς τους όρους. Μία μοναδική, ελκυστική τιμή προσφέρεται για εκείνα τα στάδια της διαδικασίας εγκατάστασης που είναι στάνταρ για κάθε εγκατάσταση και καλύπτει την επιθεώρηση από έναν εξειδικευμένο ηλεκτρολόγο της ηλεκτρικής εγκατάστασης του σπιτιού σας και μια αξιολόγηση της κατάστασης στην οποία πρόκειται να χρησιμοποιηθεί η εφαρμογή φόρτισης. Η τιμή περιλαμβάνει επίσης συναρμολόγηση και ηλεκτρική θέση του σταθμού φόρτισης σύμφωνα με τα ισχύοντα πρότυπα και απαιτήσεις. Εάν απαιτείται πρόσθετη εργασία για να προσαρμόσετε την εγκατάσταση στις συγκεκριμένες συνθήκες της κατάστασης στην οποία πρόκειται να εγκατασταθεί ο σταθμός, θα σας δοθεί μία μη δεσμευτική και ατομική προσφορά. Αυτό σημαίνει ότι πληρώνετε μόνο για τις υπηρεσίες που πραγματικά χρειάζεστε.\nΈτσι συνεχίζεται μετά τον έλεγχο εγκατάστασης:\nΕάν έχετε ήδη αγοράσει και λάβει το σταθμό φόρτισης και απαιτούνται μόνο λίγα βήματα εργασίας, μπορεί ο ηλεκτρολόγος να έρθει στο χώρο σας για να ολοκληρωθεί η εγκατάσταση. Εάν απαιτείται περισσότερος χρόνος ή ακόμα πρέπει να αγοράσετε σταθμό φόρτισης, σύντομα θα κανονιστεί μία ημερομηνία εγκατάστασης.\nΕπιλέξτε το σταθμό φόρτισης στο ηλεκτρονικό μας κατάστημα και τοποθετήστε το στο καλάθι αγορών σας.\nΒάλτε τον έλεγχο εγκατάστασης στο καλάθι αγορών σας στο διαδίκτυο.\nΗ ομάδα εξυπηρέτησης θα επικοινωνήσει μαζί σας τηλεφωνικά εντός 3 εργάσιμων ημερών για κανονιστεί το ραντεβού\nΟ παραγγελθείς σταθμός φόρτισης θα παραδοθεί στο σπίτι σας εντός του κανονικού χρόνου παράδοσης\nΈνας ειδικευμένος ηλεκτρολόγος θα έρθει στο σπίτι σας και θα πραγματοποιήσει τον έλεγχο εγκατάστασης για εσάς\nΟ έλεγχος εγκατάστασης του ….. διατίθεται μόνο σε συνδυασμό με την αγορά σταθμού φόρτισης από το … Εάν διαθέτετε σταθμό φόρτισης που αγοράσατε από εμάς στο παρελθόν, απλώς προσκομίστε το σχετικό τιμολόγιο και τον αριθμό παραγγελίας. Ο έλεγχος εγκατάστασης του … παρέχεται μόνο στην Ελλάδα.\nΤι συμβαίνει εάν ο ηλεκτρολόγος καταλήξει στο συμπέρασμα ότι δεν είναι δυνατή η εγκατάσταση του σταθμού φόρτισης για το ηλεκτρικό σας αυτοκίνητο;\nΕάν για τεχνικούς λόγους δεν είναι δυνατή η εγκατάσταση του σταθμού φόρτισης στην τοποθεσία που επιθυμείτε, το μόνο που έχετε να πληρώσετε είναι μία εφάπαξ χρέωση ακύρωσης 99,00€.\nΑπό τι περιλαμβάνεται στις πρόσθετες εργασίες και πόσο κοστίζουν;\nΑνάλογα με το πόσο καλά προετοιμάζεται η ηλεκτρική σας εγκατάσταση, ενδέχεται να επιβαρυνθείτε με επιπλέον κόστος. Αυτά θα καθοριστούν σε μία μεμονωμένη προσφορά. Η πρόσθετη εργασία εγκατάστασης εξαρτάται, μεταξύ άλλων, από τους ακόλουθους παράγοντες:\nΤι είδους ηλεκτρική εγκατάσταση απαιτεί ο σταθμός φόρτισης σας; Ενδέχεται να απαιτείται ένας τύπος A FI με συνεχές ρεύμα EV.\nΥπάρχει ήδη οικιακή ή βιομηχανική πρίζα κοντά στο χώρο στάθμευσης;\nΠόσο μεγάλη είναι η απόσταση μεταξύ του σταθμευμένου αυτοκινήτου σας και της σύνδεσης με το ηλεκτρικό σύστημα;\nΠόσο μεγάλη είναι η απόσταση από το σταθμό φόρτισης έως το κιβώτιο ασφαλειών;\nΠρέπει να εγκατασταθεί ένας μεμονωμένος μετρητής ενέργειας;\nΑπαιτούνται εργασίες τοίχου;


«Η Formula 1 και η FIA, με την πλήρη υποστήριξη του Αυστραλιανού Grand Prix Corporation (AGPC), αποφάσισαν να ακυρώσουν όλη τη δραστηριότητα της Formula 1 για το Grand Prix της Αυστραλίας» με αυτές τις γραμμές η FIA ανακοίνωσε την ματαίωση του gp της Αυστραλίας, όπως ήταν αναμενόμενο.\nΔΙΑΒΑΣΕ ΑΚΟΜΑ: Η McLaren χτυπήθηκε από κορωνοϊό – Πιθανότητα ματαίωσης του αγώνα της Αυστραλίας\nΗ ανακοίνωση επισημαίνει ότι η απόσυρση της McLaren από τον αγώνα την περασμένη Πέμπτη σήμανε συναγερμό αφού ένα από τα μέλη της ομάδας εξέτασε θετικά τον κοροναϊό με αποτέλεσμα η ομάδα να απέχει από τον αγώνα.\nΑμέσως άρχισε ένας κύκλος συζητήσεων με τους περισσότερους πιλότους να ζητούν την ακύρωση του αγώνα.\nΝωρίς σήμερα το πρωί και μερικές ώρες πριν από την έναρξη των δοκιμαστικών η FIA ακύρωσε τον αγώνα.\nΗ ανακοίνωση της ομοσπονδίας καταλήγει ως εξης: «Εκτιμούμε ότι αυτό είναι πολύ απογοητευτικό νέο για τις χιλιάδες οπαδούς που ήθελαν να παρακολουθήσουν τον αγώνα. Όλοι οι κάτοχοι εισιτηρίων θα λάβουν πλήρη επιστροφή»\n«Η ασφάλεια όλων των μελών της οικογένειας της Formula 1 και της ευρύτερης κοινότητας έχουν προτεραιότητα».


Προς πώληση το 65% της ΔΕΠΑ – Μέχρι τα μέσα Οκτωβρίου ολοκληρώνεται η πώληση των ΕΛΠΕ - pros polisi to 65% tis depa – mechri ta mesa oktovriou oloklironetai i polisi ton elpe\n17:42 12/9/2019 - Πηγή: Mononews\nΣτο 65% από 51%, που ήταν το σχέδιο που προωθούσε η προηγούμενη κυβέρνηση, ανεβαίνει το ποσοστό της ΔΕΠΑ Εμπορία, που πρόκειται να πωληθεί.\nΑυτό υποστηρίζουν κορυφαίες πηγές εκ μέρους των βασικών μετόχων, προσθέτοντας πως μέχρι το τέλος του μηνός πρόκειται να έρθει το σχετικό νομοσχέδιο για τη νέα εταιρική δομή της εταιρείας, που θα καταργεί το προηγούμενο σχέδιο της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ.\nΤραπεζικές πηγές, που έχουν γνώση του θέματος, σχολιάζουν ότι πλέον το μοντέλο διχοτόμησης της ΔΕΠΑ της προηγούμενης κυβέρνησης είναι πια «νεκρό» και αυτό που θα μπορούσε να γίνει είναι η σύσταση εταιρίας holding, με τρεις θυγατρικές μία με τα δίκτυα (ΕΔΑ Αττικής, ΔΕΔΑ και το μερίδιο της ΔΕΠΑ στην ΕΔΑ ΘΕΣΣ), μία δεύτερη με τις διεθνείς δραστηριότητες της ΔΕΠΑ (αγωγοί IGB, Ποσειδών και East Med) και η τρίτη με την εμπορία.\nΣτις προτάσεις που έχουν πέσει στο τραπέζι είναι και η εισαγωγή στο Χρηματιστήριο, ωστόσο ακόμα δεν έχει διευκρινιστεί το ύψος του μεριδίου που θα δοθεί προς πώληση, είτε σε στρατηγικό επενδυτή είτε μέσω ΧΑ.\nΗ οριστικοποίηση του σχεδίου, πάντως, προϋποθέτει συνεννόηση με τους θεσμούς, αφού ο μετασχηματισμός της ΔΕΠΑ έχει ενταχθεί στον «Οδικό Χάρτη» για την απελευθέρωση της αγοράς φυσικού αερίου, που έχει συμφωνηθεί με τους εκπροσώπους των δανειστών.\nΠηγές από τον μέτοχο της ΔΕΠΑ, δηλαδή το υπουργείο Οικονομικών σημειώνουν με νόημα ότι ο «μαγικός» αριθμός πώλησης δεν θα είναι μικρότερος από 65%.\nΤην ίδια ώρα, οι πληροφορίες αναφέρουν ότι εφόσον η χρηματιστηριακή συγκυρία είναι θετική, η πώληση του 35,5% που κατέχει το Δημόσιο στα ΕΛΠΕ θα μπορούσε να γτίνει το αργότερο μέχρι τα μέσα Μαρτίου. Ρόλο συμβούλου, κατά τις πληροφορίες, έχει αναλάβει από ελληνικής πλευράς η Εθνική Τράπεζα και από το εξωτερικό η Goldman Sachs. Aυτό σημαίνει ότι την ερχόμενη εβδομάδα, όπως έγραψε χθες άλλωστε το mononews.gr, ξεκινούν τα roadshows με πελάτες τους σε όλες τις μητροπόλεις του χρήματος, κυρίως Λονδίνο και Νέα Υόρκη. Εν συνεχεία θα ανοίξει βιβλίο προσφορών.\nThe post Προς πώληση το 65% της ΔΕΠΑ – Μέχρι τα μέσα Οκτωβρίου ολοκληρώνεται η πώληση των ΕΛΠΕ appeared first on mononews.\nδεπα, ελπε, δεπα, ελπε, πωληση, εθνικη τραπεζα, νέα, συριζα, εδα, δεδα, igb, med, τραπεζες, σημαίνει, προσφορες, χρηματιστηριο, κυβερνηση εθνικης ενοτητας, νεα κυβερνηση, γνωση, εδα, εθνικη, λονδινο, ποσειδων, υπουργειο οικονομικων, υψος, ωρα, βιβλιο, γινει, δεδα, δημοσιο, δοθει, δομη, δικτυα, εβδομαδα, ιδια, κυβερνηση, νεα υορκη, νοημα, ρολο, συνεχεια, σχεδιο, τριτη, igb, υπουργειο, πηγες, πληροφοριες, σημαίνει, τραπεζα\nεφιαλτης στο δρομο με τις λευκες, λυομενα, ροκφελερ, colin firth, leon\nΟ Τριφό επιστρέφει στις αθηναϊκές αίθουσες\nΕΒΕΠ προς ΤτΕ: Απαλλαγή των επιχειρήσεων από την υποχρέωση πολλαπλής αποστολής της ίδιας πληροφορίας


Ενημέρωση για την επιχειρησιακή ετοιμότητα του Πυροσβεστικού Σώματος, λόγω επικίνδυνων καιρικών φαινομένων, σύμφωνα με το έκτακτο δελτίο καιρού της ΕΜΥ - Δελτία Τύπου - Πυροσβεστικό Σώμα Ελλάδος\nΕνημέρωση για την επιχειρησιακή ετοιμότητα του Πυροσβεστικού Σώματος, λόγω επικίνδυνων καιρικών φαινομένων, σύμφωνα με το έκτακτο δελτίο καιρού της ΕΜΥ\nΔΤ 4084 11/11/2019 15:00 607\nΣύμφωνα με το Έκτακτο Δελτίο Επικίνδυνων Καιρικών Φαινομένων που εκδόθηκε σήμερα Δευτέρα 11 Νοεμβρίου 2019 από την Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία (ΕΜΥ), νέα επιδείνωση του καιρού προβλέπεται από το μεσημέρι της Τρίτης (12-11-2019) και από τα δυτικά, με ισχυρές βροχές και καταιγίδες που θα συνοδεύονται από χαλαζοπτώσεις και θυελλώδεις νότιους ανέμους στο Ιόνιο.\nΑ] Πιο αναλυτικά θα επηρεαστούν από ισχυρές βροχές και καταιγίδες:\n1. Την Τρίτη (12-11-2019), τα νησιά του Ιονίου, η Ήπειρος, η Δυτική Στερεά και από τις βραδινές ώρες η Δυτική, η Νότια Πελοπόννησος και τη νύχτα η Δυτική Μακεδονία.\n2. Την Τετάρτη (13-11-2019), τα νησιά του Ιονίου, η Ήπειρος, η Δυτική Στερεά και η Δυτική Πελοπόννησος, με εξασθένηση από τις απογευματινές ώρες. Από τις πρωινές ώρες και μέχρι το μεσημέρι η Κεντρική Μακεδονία, η Ανατολική Πελοπόννησος, η Ανατολική Στερεά (συμπεριλαμβανομένης της Αττικής), η Εύβοια και πιθανώς πρόσκαιρα η Θεσσαλία και οι Σποράδες. Από τις πρώτες πρωινές ώρες και μέχρι το βράδυ η Δυτική Κρήτη, σταδιακά οι Κυκλάδες, η Ανατολική Μακεδονία και η υπόλοιπη Κρήτη. Αργά το βράδυ η Θράκη, τα νησιά του Ανατολικού Αιγαίου και τα Δωδεκάνησα.\n3. Την Πέμπτη (14-11-2019), η Θράκη τις πρωινές ώρες και μέχρι το μεσημέρι τα νησιά του Ανατολικού Αιγαίου και τα Δωδεκάνησα, οπότε τα φαινόμενα προβλέπεται να εξασθενήσουν.\nΒ] Νότιοι άνεμοι με ένταση 8 έως 9 μποφόρ θα πνέουν στα δυτικά από τα ξημερώματα της Τρίτης (12-11-2019) μέχρι τις πρωινές ώρες της Τετάρτης (13-11-2019), οι οποίοι στο Ιόνιο τις πρωινές ώρες της Τρίτης θα φτάσουν σε επίπεδο θύελλας, τοπικά 10 μποφόρ.\nΣυνεπώς, τίθεται σε εφαρμογή το επιχειρησιακό σχέδιο για την αντιμετώπιση κινδύνων από την εκδήλωση πλημμυρικών και συνοδών φαινομένων. Σε άμεση συνεργασία με την Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας του Υπουργείου Προστασίας του Πολίτη έχουν ενημερωθεί όλες οι αρμόδιες εμπλεκόμενες κρατικές υπηρεσίες καθώς και οι Περιφέρειες και Δήμοι της χώρας, ώστε να βρίσκονται σε αυξημένη ετοιμότητα για τη λήψη μέτρων αρμοδιότητάς τους.\nΠαρακαλούμε τους συμπολίτες μας να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί και σε περίπτωση εκδήλωσης πλημμυρικών φαινομένων, να ακολουθούν πιστά τις υποδείξεις των αρμόδιων αρχών.


Μπαταρία Toshiba Alpha Power BP-2 AA (2 Τεμάχια) | Public\nΜπαταρία Toshiba Alpha Power BP-2 AA (2 Τεμάχια)\nΟι αλκαλικές μπαταρίες Alpha Power BP-2 AA υψηλής ισχύος της Toshiba είναι από τις κορυφαίες επιλογές της αγοράς, σχεδιασμένες για υψηλή απόδοση και μεγαλύτερη διάρκεια ζωής.\nΈχουν μοναδικά χαρακτηριστικά, όπως υψηλότερη αναλογία χωρητικότητας / βάρους και λιγότερα τοξικά συστατικά. Οι μπαταρίες της Toshiba είναι συμβατές με όλες τις συσκευές και λειτουργούν πολύ καλά σε ψηφιακές συσκευές υψηλής αντοχής.\nΌλες οι μπαταρίες της Toshiba είναι πλήρως φορτισμένες και έτοιμες για χρήση. Δεν περιέχουν υδράργυρο, κάδμιο και μόλυβδο, παρέχοντας μια αξιόπιστη πηγή ενέργειας.\nΑσφαλής, ισχυρή και αξιόπιστη\nΕξαιρετική αντοχή σε διαρροές\nΕξαιρετικά χαμηλής θερμοκρασίας\nΤεμάχια συσκευασίας - 2 AA


GR Cycling > GrCycling Club GR\nΤο πιο πλήρες και απολαυστικό ποδηλατικό Club της Αθήνας\nDate & Time Point of Interest Mileage(km) Elevation(m) Difficulty Cost Type Details\nSund 29/09, 08.00 Fili, Vilia, Psatha Beach 80 1300 4 / 5 15 Road more\nSund 06/10, 07.00 Meligalas, Kalamata 86 1300 4 / 5 15 Road more\nSat 26/10,Sun 27/10\n08.00 Ermioni, Spetses 117 1060 3 / 5 45 Everyone more\nΝέοι Γραφικοί Ποδηλατικοί Προορισμοί, Μαγευτικά Τοπία, Ζεστά και Φιλικά Καταλύματα. Γίνετε οι πρώτοι που θα γνωρίζετε για οτιδήποτε καινούργιο σχεδιάζουμε.\nΗ αίσθηση του να ανακαλύπτει κάποιος έναν τόπο, μια περιοχή, έναν καινούριο δρόμο, πάνω σε ένα ποδήλατο είναι μαγευτική. Ο ενθουσιασμός, τα χαμόγελα και η χαρά που συνοδεύουν μια ποδηλατική βόλτα, είναι για εμάς κάτι το ανεκτίμητο. Αυτό είναι ο και λόγος που φροντίζουμε να τα απολαμβάνουμε όσο το δυνατό πιο συχνά. Κάπως έτσι μπορούμε εύκολα να παραδεχθούμε πως το ποδήλατο είναι είναι σε όλες εκφάνσεις της ζωής μας. Στην καθημερινότητα μας, στα ταξίδια μας, στις περιπέτειες μας, πάντα είναι το ποδήλατο που επιλέγουμε. Ελάτε να γνωριστούμε και μοιραστούμε κάποια\nΤο Club είναι για όλους\n“Δουλεύοντας” στο αναερόβιο κατώφλι, ποδηλατώντας απλά για γυμναστική ή απολαμβάνοντας μια κουβέντα με τους διπλανούς, για εμάς δεν παίζει καμία σημασία. Ένα είναι το στοιχείο που μας ενώνει όλους: η διάθεση να μοιραστούμε αυτή την εμπειρία αυτή με άλλους. Γίνε μέλος μας και γνώρισε άτομα που έχουν την ίδια νοοτροπία με εσένα. Μαζί, είναι σίγουρο ότι θα ταξιδέψουμε και θα απολαύσουμε την κάθε μας βόλτα.


Ολική Ανακαίνιση Σπιτιού | Κόστος, Πακέτα, Τιμές & Προσφορές | Douleutaras.gr\nΒρες τους Καλύτερους Επαγγελματίες στην κατηγορία Ολική Ανακαίνιση Σπιτιού\nΤα 5 στάδια στην ολική ανακαίνιση σπιτιού που αξίζουν την προσοχή σου\nΗ ολική ανακαίνιση σπιτιού, για όποιους λόγους και αν γίνεται, είναι μια αρκετά αγχωτική και δύσκολη διαδικασία. Οι εργασίες που έχεις να συντονίσεις είναι πολλές και ίσως χαθείς κάπου στην προσπάθεια.\nΓια να πετύχεις το αποτέλεσμα που θες στην ολική ανακαίνιση σπιτιού, πρέπει να ακολουθήσεις κάποια συγκεκριμένα βήματα. Η οργάνωση που απαιτείται είναι μεγάλη, ακολουθώντας όμως τα παρακάτω 5 στάδια οι εργασίες θα κυλήσουν όπως πρέπει.\nΠοια είναι τα σημαντικότερα βήματα στην ολική ανακαίνιση σπιτιού;\nΦτιάξε τον προϋπολογισμό που θες να ακολουθήσεις για την ανακαίνιση σπιτιού.\nΤο πρώτο στάδιο είναι ένα από τα σημαντικότερα στην ολική ανακαίνιση σπιτιού, καθώς από αυτό θα εξαρτηθούν όλα τα υπόλοιπα. Πριν ξεκινήσεις οποιαδήποτε εργασία, πρέπει να έχεις καθορίσει το ποσό που είσαι διατεθειμένος να ξοδέψεις και με βάση αυτό να αποφασίσεις τα πλαίσια στα οποία θα κινηθείς και τις τεχνικές εργασίες που θα πραγματοποιήσεις στην ανακαίνιση σπιτιού.\nΚάνε ένα πλάνο το μυαλό σου.\nΑυτή είναι η στιγμή να αποφασίσεις τη μορφή που θες να έχει το σπίτι σου. Συγκέντρωσε ιδέες, ψάξε στο ίντερνετ και σε περιοδικά και γενικά σκέψου το κατασκευαστικό και διακοσμητικό στυλ που θες να ακολουθήσεις πριν προχωρήσεις στην ολική ανακαίνιση του σπιτιού σου. Κάνε μία καλή έρευνα, διότι κάποιες από τις εργασίες ανακαίνισης που θα πραγματοποιηθούν στο σπίτι σου θα είναι δύσκολο μετέπειτα να υποστούν αλλαγές, τόσο οικονομικά όσο και πρακτικά.\nΒρες τον κατάλληλο συνεργάτη.\nΜια ολική ανακαίνιση σπιτιού είναι αδύνατον να πραγματοποιηθεί χωρίς έναν εργολάβο να τη συντονίζει. Διάλεξε με προσοχή τον άνθρωπο που θα εμπιστευτείς, καθώς θα παίξει πρωτεύοντα ρόλο στην επιτυχία της ανακαίνισής σου. Ένας εξειδικευμένος επαγγελματίας, μπορεί να σε συμβουλεύσει για τα σημεία προσοχής σε μια μερική ή ολική ανακαίνιση σπιτιού και να βοηθήσει στην υλοποίηση των σκέψεών σου.\nΚατέληξε στο σχέδιο που θα ακολουθήσεις.\nΠαρακολούθησε τις εργασίες ανακαίνισης.\nΜε τα παραπάνω βήματα, η ολική ανακαίνιση του σπιτιού σου θα γίνει παιχνιδάκι και το αποτέλεσμα θα σε δικαιώσει. Για να σε βοηθήσουμε ακόμα περισσότερο και να πάρεις μερικές ιδέες, μιλήσαμε με τα έμπειρα συνεργεία ανακαίνισης της πλατφόρμας μας και συγκεντρώσαμε τις πιο συνηθισμένες εργασίες που γίνονται σε μια ολική ανακαίνιση σπιτιού.\nΠοιες εργασίες μπορείς να κάνεις για μια ολική ανακαίνιση σπιτιού;\nΟι λόγοι για τους οποίους μπορεί να χρειάζεσαι μια γενική ανακαίνιση είναι πολλοί. Είτε πρόκειται για ένα παλιό σπίτι που χρειάζεται επισκευή είτε θες απλά να ανανεώσεις το σπίτι σου, οι δυνατότητες που έχεις είναι πολλές.\nΣε μια ολική ανακαίνιση σπιτιού θα έχεις την ευκαιρία να κάνεις εργασίες που διαφορετικά θα προκαλούσαν μεγάλη ταλαιπωρία και ουσιαστικά έχεις τη δυνατότητα να επενδύσεις στο σπίτι σου ώστε να αντέξει στο πέρασμα του χρόνου. Για να το κάνεις αυτό, μπορείς να επιλέξεις όλες ή μερικές από τις παρακάτω εργασίες:\nΤοποθέτηση εσωτερικής ή εξωτερικής μόνωσης( θερμομόνωση, στεγανοποίηση, ηχομόνωση)\nΓιατί να επιλέξεις τα συνεργεία ανακαίνισης του Douleutaras.gr;\nΣτην πλατφόρμα μας θα βρεις έμπειρους και αξιολογημένους επαγγελματίες που θα σε βοηθήσουν σε οτιδήποτε χρειάζεσαι για την ολική ανακαίνιση του σπιτιού σου. Τα εξειδικευμένα συνεργεία ανακαίνισης με τα οποία συνεργαζόμαστε, μπορούν να αναλάβουν άμεσα και αξιόπιστα την ανακατασκευή του σπιτιού σου.\nΚατανοώντας τη σημασία που έχει μια ολική ανακαίνιση σπιτιού, έχουμε φροντίσει να συγκεντρώσαμε τους καλύτερους επαγγελματίες στον κλάδο ώστε να σου προσφέρουμε άριστη ποιότητα σε προσιτές τιμές. Με εξατομικευμένα πακέτα ανακαίνισης μπορούμε να σου εξασφαλίσουμε το αποτέλεσμα που έχεις φανταστεί.\nΑν θες να απαλλαγείς από το άγχος και τη κούραση, η λύση είναι απλή. Καταχώρησε την εργασία και πάρε προσφορές για το κόστος ολικής ανακαίνισης σπιτιού. Φτιάξε το σπίτι των ονείρων σου με λίγα μόνο κλικ!\nΔημοφιλείς Εργασίες για Ολική Ανακαίνιση Σπιτιού\nΗ ανανέωση των υδραυλικών εγκαταστάσεων, αλλά και όλου του χώρου του μπάνιου αποτελεί μια από τις πιο συνηθισμένες εργασίες σε μια γενική ανακαίνιση.\nΑνανέωσε την κουζίνα σου για να εξασφαλίσεις μέγιστη λειτουργικότητα και υψηλή αισθητική.\nΆλλαξε τα παλιά σου κουφώματα με καινούργια ώστε να ταιριάζουν με το καινούργιο στυλ το σπιτιού σου, αλλά και για εξοικονόμηση ενέργειας και χρημάτων.\nΑλλαγή και συντήρηση πατώματος\nΟι εργασίες που αφορούν τα δάπεδα είτε πρόκειται για αντικατάσταση είτε για απλή συντήρηση, συνοδεύονται από αρκετή ταλαιπωρία. Για αυτό και η καταλληλότερη στιγμή για να γίνονται είναι στα πλαίσια μιας ολικής ανακαίνισης σπιτιού.\nΤο βάψιμο είναι αναπόσπαστο κομμάτι στην ολική ανακαίνιση σπιτιού. Βάψε το χώρο σου και ανανέωσε ριζικά την εμφάνισή του.\nΌποιος είδος μόνωσης και αν επιθυμείς, η τοποθέτησή της συνοδεύεται από αρκετές τεχνικές εργασίες. Μια ολική ανακαίνιση σπιτιού αποτελεί την ιδανική ευκαιρία να προχωρήσεις σε ηχομόνωση δωματίου ή τοποθέτηση θερμομόνωσης.\nΕξαιρετικοί! Η προσφορά ήταν σοβαρή και μελετημένη και η ανταπόκριση ήταν άμεση. Ότι υποσχέθηκε το έκανε!\nΧριστίνα Α. Χριστίνα Α.\nΔημητριος Κ. Δημητριος Κ.\nΚαλός, συνεπής, ηθικός. Ό,τι συμφωνήσαμε, το έκανε!\nΔημητρησ Σ. Δημητρησ Σ.\nΣυνεπής στο χρονοδιάγραμμα. Αυτά που συμφωνούνται πραγματοποιούνται στο έπακρο. Τιμές, λογικές!\nΕυφορίας λύσ€ις Μ. Ευφορίας λύσ€ις Μ.\nΌλες οι εργασίες ήταν άψογες. Η συνεργασία εξαιρετική. Θα τον συνέστηνα ανεπιφύλακτα!\nΡενα Μ. Ρενα Μ.\nΜαρία Σ. Μαρία Σ.\nΟι καλύτεροι επαγγελματίες για την κατηγορία Ολική Ανακαίνιση Σπιτιού\nΟλική Ανακαίνιση Σπιτιού - Αγία Παρασκευή\nΟλική Ανακαίνιση Σπιτιού - Αθήνα\nΟλική Ανακαίνιση Σπιτιού - Αιγάλεω\nΟλική Ανακαίνιση Σπιτιού - Πειραιάς\nΟλική Ανακαίνιση Σπιτιού - Ηράκλειο\nΟλική Ανακαίνιση Σπιτιού - Άγιοι Ανάργυροι\nΟλική Ανακαίνιση Σπιτιού - Αρτέμιδα(Λούτσα)\nΟλική Ανακαίνιση Σπιτιού - Βύρωνας\nΟλική Ανακαίνιση Σπιτιού - Καλλιθέα\nΟλική Ανακαίνιση Σπιτιού - Άγιος Δημήτριος\nΟλική Ανακαίνιση Σπιτιού - Δάφνη\nΠαρέχω ολοκληρωμένες και λειτουργικές λύσεις για μερική ή ολική ανακαίνιση σπιτιού. Έχω πολύχρονη εμπειρία στον χώρο και μαζί με τους εξειδικευμένους συνεργάτες μου θα αναλάβουμε υπεύθυνα να σας παραδώσουμε ένα νέο χώρο, όπως τον είχατε ονειρευτεί. Με πρωταρχικό σκοπό την απόλυτη κάλυψη των αναγκών σας, αναλαμβάνουμε με υπευθυνότητα να ολοκληρώσουμε κάθε σας επιθυμία, προκειμένου να σας κάνουμε να αισθάνεστε όσο πιο ευχάριστα και άνετα γίνεται στο χώρο που αγαπάτε. Η άριστη ποιότητα των υλικών που χρησιμοποιούμε αλλά και η πολυετής εμπειρία μας, αποτελούν εγγύηση για ένα μακροχρόνιο αποτέλεσμα υψηλής ποιότητας στην ανακατασκευή σπιτιού. Θα χαρούμε πολύ να μας επιλέξετε για την ολική ανακαίνιση του χώρου σας, είμαστε στη διάθεση σας!\nΟλική Ανακαίνιση Σπιτιού - Ίλιον\nΠαρέχω ολοκληρωμένες λύσεις για τη γενική ανακαίνιση του σπιτιού σας.Έχω πάνω από 40 χρόνια εμπειρίας και αναλαμβάνω μαζί με τους πολύ έμπειρους συνεργάτες μου πληθώρα εργασιών με σκοπό την πλήρη κάλυψη των αναγκών σας. Εργάζομαι με γνώμονα την λειτουργικότητα και την συνέπεια απέναντι στον πελάτη, δίνοντας έμφαση στην υπεύθυνη δουλειά. Χρησιμοποιώ ποιοτικά υλικά ώστε σίγουρα το αποτέλεσμα να είναι αυτό που είχατε ονειρευτεί. Τα στοιχεία που μας χαρακτηρίζουν σε κάθε εργασία που αναλαμβάνουμε είναι η άριστη ποιότητα των υλικών που χρησιμοποιούμε, οι άψογες τεχνικές μας γνώσεις αλλά και το μεράκι για την ολοκλήρωση μιας τεχνικά και αισθητικά άρτιας εργασίας. Επιλέξτε με για εργασίες ανώτερης ποιότητας, λειτουργικότητας και αισθητικής!\nΤο έμπειρο και άρτια εκπαιδευμένο προσωπικό μας αναλαμβάνει κάθε εργασία για την γενική ανακαίνιση του σπιτιού σας. Εξειδικευόμαστε στις ξύλινες κατασκευές και τις διαμορφώσεις εσωτερικών χώρων, πετυχαίνοντας μοναδικά αποτελέσματα. Διακρινόμαστε για την ταχύτητα στην κατασκευή και την άμεση ολοκλήρωση του έργου, την ποιότητα των εργασιών και των υλικών αλλά και την ευελιξία στις οικονομικές και σχεδιαστικές απαιτήσεις των πελατών μας. Φροντίζουμε για την απόλυτη ικανοποίησή σας, τόσο σε επίπεδο εργονομίας όσο και αισθητικής, πάντα, σε προσιτές τιμές. Εργαζόμαστε με συνέπεια και προσοχή στην κάθε λεπτομέρεια ώστε να εξασφαλίζουμε ποιοτικά και μακροχρόνια αποτελέσματα σε κάθε ολική ανακαίνιση σπιτιού.\nΟλική Ανακαίνιση Σπιτιού - Ζωγράφου\nΗ επιχείρηση μας προσφέρει ολοκληρωμένες λύσεις για την γενική ανακαίνιση του σπιτιού σας. Δραστηριοποιούμαστε στον χώρο της ανακαίνισης από το 1992 και διαθέτουμε έμπειρους και αξιόπιστους συνεργάτες που θα αναλάβουν να ικανοποιήσουν και τον πιο απαιτητικό πελάτη. Η πολύχρονη εμπειρία μας στο χώρο των ανακαινίσεων, μας παρέχει τη δυνατότητα να ολοκληρώνουμε την οποιαδήποτε εργασία, ανεξαρτήτως μεγέθους και δυσκολίας, με άριστα αποτελέσματα και σε ανταγωνιστικές τιμές. Διακρινόμαστε από αξιοπιστία, οργάνωση και εμπειρία, στοιχεία που μας διαφοροποιούν από τους ανταγωνιστές μας και μας καθιστούν την ιδανική λύση στην επίλυση του προβλήματος, που σας απασχολεί! Θα χαρούμε να σας εξυπηρετήσουμε και να διαμορφώσουμε μια προσφορά προσαρμοσμένη στις ανάγκες σας.\nΗ εταιρεία μας αναλαμβάνει γενικές ανακαινίσεις σπιτιών. Βρισκόμαστε στον χώρο από το 1990 διαθέτοντας ομάδα έμπειρων τεχνικών και μηχανικών που θα σας εξυπηρετήσουν άμεσα και αποτελεσματικά. Υλοποιούμε αυτό που επιθυμείτε και δημιουργούμε έναν όμορφο και ιδιαίτερο χώρο με γνώμονα τις δικές σας ανάγκες. Η εταιρεία μας συνδυάζει ιδανικά την αξιοπιστία με την ποιότητα, τη σιγουριά με την άψογη εξυπηρέτηση! Σε συνεργασία με τους κορυφαίους ξένους και ελληνικούς οίκους και με την μοναδική εγγύηση της ποιότητας όλων των προϊόντων του, είναι λόγος συνειδητής προτίμησης εκατοντάδων ιδιωτών και επαγγελματιών. Η φαντασία δεν έχει όρια! Υλοποιούμε αυτό που επιθυμείτε και δημιουργούμε έναν όμορφο και ιδιαίτερο χώρο για εσάς!


Φιλελεύθερος: Ιουλίου 2011\nΗ επανάσταση αναβάλλεται για το 2050 μ.X.\nΗ πρώτη υπόθεση εργασίας λέει ότι θα μπορούσαμε να ακούγαμε τις φωνές της πλατείας ,για έξοδο μας από το μνημόνιο , να φύγουν οι ξένοι δανειστές που ήρθαν να κατασπαράξουν την ελληνική ευτυχία, να μην πληρώσουμε\nΧΡΕΟΚΟΠΙΑ, ΜΝΗΜΟΝΙΟ ή ΕΚΛΟΓΕΣ;\nΤι σημαίνει χρεοκοπία; Σημαίνει ότι αύριο το πρωί πρέπει να βρεις λεφτά να εισάγεις σιτάρι, πετρέλαιο, ρεύμα, κρέας, φάρμακα, τεχνολογία , ανταλλακτικά για τα αυτοκίνητα μας κ.ο.κ. Με λίγα λόγια θα έχουμε μια οικονομία κολλημένη στην λάσπη και ένα βιοτικό επίπεδο στα όρια της επιβίωσης.\nΕΥΧΟΜΑΙ ΝΑ ΚΑΝΩ ΛΑΘΟΣ\nΚάποτε ήταν δυο φίλοι που ένας δάνεισε κάποια χρήματα από τις οικονομίες του στον άλλον, να ξεκινήσει μια επιχείρηση. Η συμφωνία ήταν από τα δανεικά να του καταβάλλεται ένα μέρος του δανείου με ένα συμβολικό τόκο. Τον πρώτο καιρό πήγαινε καλά και μάλλον προεξοφλούσε στη συνεχεία και την πορεία της επιχείρησης αλλά και την εξόφληση της εξυπηρέτησης. Στη συνέχεια λάθος κινήσεις σε θέματα στρατηγικής ,σε άστοχες επενδύσεις και σε περιττές δαπάνες έκαναν την επιχείρηση να αντιμετωπίζει πρόβλημα ρευστότητας . Κατέφυγε σε διάφορες τράπεζες οι οποίες του χορηγούσαν δάνεια με υψηλό επιτόκιο , δηλ. απαγορευτικό.\nΤαπεινωμένος γυρίζει στον φίλο του και του ζητά να καθυστερήσει λίγο την πληρωμή των υπολοίπων χρεών και με περισσό θάρρος του ζητάει νέο δάνειο για να μπορέσει να στηρίξει την βιωσιμότητα της επιχείρησης του.\nΟ φίλος δανειστής γνωρίζοντας ότι αν δεν τον βοηθήσει θα χάσει τα αρχικά χρήματα από τη μια ,και από την άλλη, φοβόταν να του δανείσει επί πλέον χρηματα αναλαμβάνοντας ένα τόσο μεγάλο ρίσκο. Αυτή την φορά όμως συμφώνησε μαζί του με αυστηρότερους όρους και με υποθήκη της ίδιας της εταιρείας του.\nΔυστυχώς όμως διαψεύστηκε και πάλι. Ο φίλος του επιχειρηματίας, ελάχιστη πρόοδο έφερε στην επιχείρηση του και τα προβλήματα ρευστότητας μάλλον διογκώθηκαν επικίνδυνα.\nΟ φίλος δανειστής λοιπόν απέσυρε από τις προσδοκίες του κάθε ελπίδα για πρόοδο της επιχείρησης. Το μόνο που τον ενδιέφερε ήταν η εξασφάλιση έστω του αρχικού κεφαλαίου του και του παρείχε λοιπόν κάθε βοήθεια μόνο και μόνο για την εξασφάλιση αυτή. Δεκάρα δεν έδινε για την βιωσιμότητα της επιχείρησης. Μετά από λίγο καιρό και εφόσον εξασφάλισει το μεγαλύτερο δυνατό κεφάλαιο( τη λιγότερη δυνατή χασούρα δηλαδή), απέσυρε κάθε βοήθεια στον φίλο του που πλέον δεν ήταν .\nΗ επίτροπος Κα Δαμανάκη το είπε ξεκάθαρα παρολες τις διαψεύσεις : «ότι κύκλοι της Ε.Ε. απεργάζονται σενάρια αποβολής μας από την ευρωζωνη.»\nΣυμπληρώνω ότι η Ε.Ε. μόλις εξασφαλίσει, ότι από την χρεοκοπία της Ελλάδας δεν θα θιγούν τα δικά της συμφέροντα, θα τραβήξει τα σωληνάκια παροχής οξυγόνου από τον ασθενή που νοσηλεύεται στην εντατική σε βαθυ κωμα.\nΕύχομαι να κάνω λάθος, και ελπίζω να σοβαρευτούμε.


ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ Φ.80000/οικ.2/1/ΦΕΚ Β 7/8.1.2018\nΑναθεώρηση του πίνακα παθήσεων για τις οποίες η διάρκεια αναπηρίας των ασφαλισμένων καθορίζεται επ' αόριστον.\n1. Τις διατάξεις του άρθρου 16, παρ. 1, του ν.3846/2010 (Α' 66).\n3. Τις διατάξεις του π.δ/τος 134/2017 (Α’ 168) «Οργανισμός Υπουργείου Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Πρόνοιας»,\n7. Τις διατάξεις του ν.3144/2003 (Α’ 111) «Κοινωνικός διάλογος για την προώθηση της απασχόλησης και την κοινωνική προστασία και άλλες διατάξεις».\n8. Τις διατάξεις του άρθρου 7 του ν.3863/2010 (Α’115) «Νέο Ασφαλιστικό Σύστημα και συναφείς διατάξεις, ρυθμίσεις στις εργασιακές σχέσεις», όπως ισχύει μετά την αντικατάσταση του με το άρθρο 28 του ν.4038/2012 (Α 14) «Επείγουσες ρυθμίσεις που αφορούν την εφαρμογή του μεσοπρόθεσμου πλαισίου δημοσιονομικής στρατηγικής 2012-2015» και συμπληρώθηκε με το άρθρο 4 του ν.4331/2015 (Α' 69) «Μέτρα για την ανακούφιση των Ατόμων με Αναπηρία (ΑμεΑ), την απλοποίηση της λειτουργίας των Κέντρων Πιστοποίησης Αναπηρίας (ΚΕ.Π.Α.), καταπολέμηση της εισφοροδιαφυγής και συναφή ασφαλιστικά ζητήματα και άλλες διατάξεις» και συμπληρώθηκε με την παρ. 4 του άρθρου 50 του ν.4430/2016 (Α'205) «Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία και ανάπτυξη των φορέων της και άλλες διατάξεις».\n9. Την πρόταση της Δ/νσης Ιατρικής Αξιολόγησης του Ε.Φ.Κ.Α. και τη γνώμη της Ειδικής Επιστημονικής Επιτροπής, που συγκροτήθηκε με την αρ. 31970/Δ9.9047/ 15-7-2015 (ΑΔΑ: ΩΒ7Τ465Θ1Ω-ΧΜΞ) Απόφαση του Υπουργού Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης, όπως τροποποιήθηκε και συμπληρώθηκε με τις: i) αρ.51073/Δ9.13786/13-11-2015 (ΑΔΑ: 7ΤΞΛ465Θ1Ω-9ΤΙ), ii) αρ.273/Δ9.119/5-1-2016 (ΑΔΑ: 6ΚΛΠ465Θ1Ω-Ω48), iii) αρ.8876/Δ9.2832/24-2-2017 (ΑΔΑ: 6ΧΥ0465Θ1Ω-4ΔΖ), και iv) αρ. 16953/Δ9.5384/ 25-4-2017 (ΑΔΑ: 6ΔΝΗ465Θ1Ω-ΔΡ4), ν) αρ.23345/ Δ9.7333/22-5-2017 (ΑΔΑ: Ω7ΜΝ465Θ1Ω-Ο5Θ) και vi) αρ. 33387/Δ9.11375/8-8-2017 (ΑΔΑ: 6ΥΛ0465Θ1Ω-ΥΥΒ) υπουργικές αποφάσεις.\n10. Την με αρ. πρωτ. Φ.80000/45219/1864 (ΦΕΚ Β' 4591/2017) Υπουργική Απόφαση των Υπουργών Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης και Οικονομικών.\n11. Την με αρ. πρωτ. οικ.54090/1998/16-11-2017 Εισηγητική Έκθεση οικονομικών επιπτώσεων (παρ. 5 άρθρο 24 ν.4270/2014, ΦΕΚ Α'143) της Γενικής Δ/νσης Οικονομικών Υπηρεσιών του Υ.Π.Ε.Κ.Α.Α. σύμφωνα με την οποία δεν προκαλείται δαπάνη σε βάρος του Κρατικού Προϋπολογισμού και του Ενιαίου Φορέα Κοινωνικής Ασφάλισης (Ε.Φ.Κ.Α.), αποφασίζει:\nτην αναθεώρηση/αντικατάσταση του Πίνακα Παθήσεων για τις οποίες η διάρκεια αναπηρίας των ασφαλισμένων καθορίζεται επ' αόριστον της αριθμ. Φ.11321/ οικ.31102/1870 (Β' 2906/2013) ΥΑ με τον επισυναπτόμενο «Πίνακα Παθήσεων που χαρακτηρίζονται μη αναστρέψιμες και η διάρκεια αναπηρίας των ασφαλισμένων καθορίζεται επ' αόριστον».\nΠΑΘΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΠΠΠΑ\nΌγκοι της περιοχής υπόφυσης - υποθαλάμου με διεγχειρητικές επιπλοκές και μη αναστρέψιμες οφθαλμικές και /ή νευρολογικές βλάβες\nΝόσος Crohn με εκτεταμένα χειρουργεία (μόνιμη στομία, εκτεταμένη αφαίρεση λεπτού εντέρου >50 εκ., ολική κολεκτομή, σύνδρομο βραχέος εντέρου, εντερική ανεπάρκεια), βαριά περιεδρική νόσο (πολλαπλά σύνθετα συρίγγια με ενεργότητα) ή εμφάνισης καρκίνου\nΚληρονομικοεκφυλιστικά νοσήματα όπου η εκφύλιση επικρατεί στον περιφερικό κινητικό νευρώνα (προϊούσα νωτιαία μυϊκή ατροφία / προϊούσα προμηκική παράλυση/ προμηκονωτιαία μυϊκή ατροφία / προσωπο-ωμο-βραχιόνιος μυϊκή ατροφία / Ωμοπερονιαία μυϊκή ατροφία)\nΆτυπα (επαυξημένα, Parkinson Plus) Παρκινσονικά σύνδρομα (προοδευτική υπερπυρηνική παράλυση, ατροφία πολλαπλών συστημάτων, κ.λπ., βλέπε νευρολογικές παθήσεις)\nΚληρονομικές μεταβολικές μυοπάθειες (νόσος Pompe, νόσος Mc Ardle, νόσος Tamil, ανεπάρκεια καρτιτίνης, ανεπάρκεια καρνιτίνης-παλμιτικής τρανσφεράσης, κ.λπ.)\nΕγκατεστημένες παραλύσεις / διατομές νεύρων άνω ή/και κάτω άκρων μετά την ολοκλήρωση των προσπαθειών αποκατάστασης (συρραφές, τενοντομεταθέσεις, απεγκλωβισμοί κ.λπ. επεμβάσεις) (περιλαμβάνονται η περιγεννητική ή τραυματική παράλυση βραχιονίου πλέγματος, η εγκεφαλική παράλυση, η υπολειμματική μεταπολιομυετιδική συνδρομή, καταστάσεις μετά από τραυματισμούς, κ.α.)\nΝόσος 4ου επιπέδου κατάταξης και απαραίτητα με εγκατεστημένες και μη αναστρέψιμες βλάβες μείζονος οργάνου, π.χ. προσβολή νεφρών (σπειραματονεφρίτιδα, νεφρωσικό σύνδρομο, νεφρική ανεπάρκεια), Κ.Ν.Σ. (οργανικό ψυχοσύνδρομο, επιληψία, αγγειακό επεισόδιο, εγκάρσια μυελίτιδα), πνευμόνων (πνευμονική υπέρταση, πνευμονική ίνωση), καρδίας και αγγείων\nΔιαγνωσμένη νόσος με βαριά δερματική προσβολή, μόνιμες παραμορφώσεις και μη αναστρέψιμη προσβολή εσωτερικών οργάνων\nΧρόνιες φλεγμονώδεις αρθρίτιδες\nΡευματοειδής αρθρίτιδα, Ψωριασική αρθρίτιδα, Αγκυλοποιητική Σπονδυλαρθρίτιδα και λοιπές οροαρνητικές σπονδυλαρθρίτιδες (Εντεροπαθητική αρθρίτιδα, Σύνδρομο Reiter, μη Ακτινολογική Αξονική Σπονδυλαρθρίτιδα) Διαγνωσμένη νόσος με τουλάχιστον ένα από τα κατωτέρω:\nΔιαγνωσμένη νόσος με τουλάχιστον ένα από τα κατωτέρω: Βαριά ή μη αναστρέψιμη προσβολή οποιουδήποτε εσωτερικού οργάνου όπως π.χ. τύφλωση σε κροταφική αρτηρίτιδα ή νόσο Αδαμαντιάδη-Bechet's, χρόνια νεφρική ή αναπνευστική ανεπάρκεια σε αγγειίτιδες μικρού και μέσου μεγέθους αγγείων ή προσβολή Κ.Ν.Σ.\n- Νόσος με παθολογικά κατάγματα σπονδυλικών σωμάτων και νευρολογικές διαταραχές\n- Νόσος με παθολογικά κατάγματα του αυχένα του μηριαίου οστού που ο ασθενής δεν δύναται να υποστεί χειρουργική επέμβαση με αποτέλεσμα μόνιμη απώλεια κινητικότητας\nΗ πρώτη υγειονομική κρίση των ασθενών με σπάνια πάθηση θα έχει διάρκεια 5-10 έτη. Στη δεύτερη κρίση, όσα κρίνονται μη αναστρέψιμα (από πλευράς δυσλειτουργίας και κλινικής σημειολογίας) και με βαρύτητα Π.Α 67% και άνω να κρίνονται επαόριστον (εφ' όρου ζωής κρίση).


Isaías 57 - GREEK - Modern Greek - Bíblia Online\n1 Ο δικαιος αποθνησκει και ουδεις βαλλει τουτο εν τη καρδια αυτου· και οι ανδρες ελεους συλλεγονται, χωρις να εννοη τις, αν ο δικαιος συλλεγεται απ' εμπροσθεν της κακιας.\n2 Θελει εισελθει εις ειρηνην· οι περιπατουντες εν τη ευθυτητι αυτων, θελουσιν αναπαυθη εν ταις κλιναις αυτων.\n3 Σεις δε οι υιοι της μαγισσης, σπερμα μοιχου και πορνης, πλησιασατε εδω.\n4 Κατα τινος εντρυφατε; κατα τινος επλατυνατε το στομα, εξετεινατε την γλωσσαν; δεν εισθε τεκνα ανομιας, σπερμα ψευδους,\n5 φλογιζομενοι με τα ειδωλα υπο παν δενδρον πρασινον, σφαζοντες τα τεκνα εν ταις φαραγξιν, υπο τους κρημνους των βραχων;\n6 Η μερις σου ειναι μεταξυ των χαλικων των χειμαρρων· ουτοι, ουτοι ειναι η κληρονομια σου· και εις αυτους εξεχεας σπονδας, προσεφερες προσφοραν εξ αλφιτων· εις ταυτα θελω ευαρεστηθη;\n7 Επι ορους υψηλου και μετεωρου εβαλες την κλινην σου· και εκει ανεβης δια να προσφερης θυσιαν.\n8 Και οπισω των θυρων και των παραστατων εστησας το μνημοσυνον σου· διοτι εξεσκεπασας σεαυτην αποστατησασα απ' εμου και ανεβης· επλατυνας την κλινην σου και συνεφωνησας μετ' εκεινων· ηγαπησας την κλινην αυτων, εξελεξας τους τοπους·\n9 υπηγες μαλιστα προς τον βασιλεα με χρισματα και ηυξησας τα αρωματα σου και απεστειλας μακραν τους πρεσβεις σου και εταπεινωσας σεαυτην μεχρις αδου.\n10 Εκοπιασας εις το μακρος της οδου σου· και δεν ειπας, εις ματην κοπιαζω· ευρηκας το ζην δια της χειρος σου· δια τουτο δεν απεκαμες.\n11 Και τινα επτοηθης η εφοβηθης, ωστε να ψευσθης και να μη με ενθυμηθης μηδε να θεσης τουτο εν τη καρδια σου; δεν ειναι, διοτι εγω εσιωπησα, μαλιστα προ πολλου, δια τουτο συ δεν με εφοβηθης;\n12 Εγω θελω απαγγειλει την δικαιοσυνην σου και τα εργα σου· ομως δεν θελουσι σε ωφελησει.\n13 Οταν αναβοησης, ας σε ελευθερωσωσιν οι συνηγμενοι σου· αλλ' ο ανεμος θελει αφαρπασει παντας αυτους· η ματαιοτης θελει λαβει αυτους· ο ελπιζων ομως επ' εμε θελει κληρονομησει την γην και αποκτησει το αγιον μου ορος.\n14 Και θελω ειπει, Υψωσατε, υψωσατε, ετοιμασατε την οδον, εκβαλετε το προσκομμα απο της οδου του λαου μου.\n15 Διοτι ουτω λεγει ο Υψιστος και ο Υπερτατος, ο κατοικων την αιωνιοτητα, του οποιου το ονομα ειναι Ο Αγιος· Εγω κατοικω εν υψηλοις και εν αγιω τοπω· και μετα του συντετριμμενου την καρδιαν και του ταπεινου το πνευμα, δια να ζωοποιω το πνευμα των ταπεινων και να ζωοποιω την καρδιαν των συντετριμμενων.\n16 Διοτι δεν θελω δικολογει αιωνιως ουδε θελω εισθαι παντοτε ωργισμενος· επειδη τοτε ηθελον εκλειψει απ' εμπροσθεν μου το πνευμα και αι ψυχαι τας οποιας εκαμον.\n17 Δια την ανομιαν της αισχροκερδειας αυτου ωργισθην και επαταξα αυτον· εκρυψα το προσωπον μου και ωργισθην· αλλα αυτος ηκολουθησε πεισματωδως την οδον της καρδιας αυτου.\n18 Ειδον τας οδους αυτου και θελω ιατρευσει αυτον· και θελω οδηγησει αυτον και δωσει παλιν παρηγοριας εις αυτον και εις τους τεθλιμμενους αυτου.\n19 Εγω δημιουργω τον καρπον των χειλεων· ειρηνην, ειρηνην, εις τον μακραν και εις τον πλησιον, λεγει Κυριος· και θελω ιατρευσει αυτον.\n20 Οι δε ασεβεις ειναι ως η τεταραγμενη θαλασσα, οταν δεν δυναται να ησυχαση· και τα κυματα αυτης εκριπτουσι καταπατημα και πηλον.\n21 Ειρηνη δεν ειναι εις τους ασεβεις, λεγει ο Θεος μου.


Ο μονόλογος ενός ΔΕΞΙΟΥ (ΤΕΛΗΣ ΒΑΣΙΛΑΚΗΣ) | Εφημερίδα Κοζάνη | Ειδήσεις και ενημέρωση για όλη τη Δυτική Μακεδονία\nHome Εμπορικός Οδηγός Ειδήσεις Ο μονόλογος ενός ΔΕΞΙΟΥ (ΤΕΛΗΣ ΒΑΣΙΛΑΚΗΣ)\nΟ μονόλογος ενός ΔΕΞΙΟΥ (ΤΕΛΗΣ ΒΑΣΙΛΑΚΗΣ)\nΣΑΝ ΣΗΜΕΡΑ στις 4 Οκτωβρίου 1974 ο Κωνσταντίνος Καραμανλής ίδρυσε τη Νέα Δημοκρατία. Κάποιοι άνθρωποι αγωνιστήκαμε στο πεζοδρόμιο εκεί δηλαδή που δίνονται οι πραγματικές μάχες για τις ιδέες και τις αξίες αυτού του κόμματος. Την ίδια στιγμή κάποιοι άλλοι έδιναν αγώνες από τις καρέκλες τους. Οι πολλοί απογοητευτήκαμε. Οι ελάχιστοι εκμεταλλεύτηκαν αυτές τις ιδέες για προσωπικό τους όφελος. Έτσι κι αλλιώς δεν φταίνε οι ιδέες, επειδή οι άνθρωποι είναι άπληστοι.\nΚατά την ταπεινή μου άποψη η Νέα Δημοκρατία, στα χρόνια της μεταπολίτευσης πάντα σε σχέση με το ΠΑΣΟΚ, κυβέρνησε με πολύ μεγαλύτερη σύνεση και υπευθυνότητα. Μπορεί να έγιναν λάθη, αλλά δεν ήταν μοιραία, για να φτάσουμε στην κατάσταση που φτάσαμε. Ο Κωνσταντίνος Καραμανλής στην δεύτερη θητεία τους ως πρωθυπουργός καταχωρήθηκε ιστορικά ως ένας από τους μεγαλύτερους πολιτικούς ηγέτες που έβγαλε η χώρα. Οι λόγοι είναι γνωστοί και δεν χρειάζεται να τους γράψω…\nΤο να αυτοπροσδιορίζεται κανείς, ως δεξιός, αριστερός ή κεντρώος δεν έχει πιο πολύ μεγάλη σημασία στο παγκοσμιοποιημένο και ιδεολογικά σαλαμοποιημένο περιβάλλον που βιώνουμε τα τελευταία χρόνια. Έτσι κι αλλιώς οι προηγμένες δυτικές κοινωνίες ακολουθούν τον ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟ μονόδρομο και οι υπόλοιπες κοινωνίες προσπαθούν ν’ ακολουθήσουν… Εμείς εδώ στην Ελλάδα – ως συνήθως – ακολουθούμε τις εξελίξεις λίγα χρόνια μετά… Και το κυριότερο εμμένουμε στο να ανασύρουμε συνθήματα του παρελθόντος, λόγω της ιδεολογικής ένδειας που μας διακατέχει διαχρονικά…\nΠροσωπικά και παρόλο που ο Κωνσταντίνος Καραμανλής κατάφερε – εν μέρει – να αποτινάξει από τη Νέα Δημοκρατία, την πολύ βολική για όλους τους άλλους, ταμπέλα της επάρατης ΔΕΞΙΑΣ, δεν ντρέπομαι καθόλου να δηλώνω δεξιός στις πεποιθήσεις μου… Βέβαια αυτό δεν σημαίνει ότι είμαι φανατικός φιλελεύθερος και ακραιφνής οπαδός του ακραίου κέντρου… Δηλαδή του νεοφιλελεύθερου «μονόδρομου».\nΤο ότι η ΝΔ δεν διαλύθηκε στα χρόνια του μνημονίου, όπως το ΠΑΣΟΚ, δεν δικαιολογεί κανένα λαμόγιο της αεριτζίδικης μεγαλοαστικής τάξης να εξακολουθεί να ζει εις βάρος του κρατικού κορβανά. Δεν είναι ΔΕΞΙΑ να κονομάνε τα κρατικοδίαιτα λαμόγια σε βάρος του λαού. Δεν θα πρέπει να ξεχνά κανείς ότι οι μεγαλύτερες εργασιακές κατακτήσεις έγιναν επί δεξιάς διακυβέρνησης!!!\nΕίμαι δεξιός στις πεποιθήσεις μου αλλά αυτό δεν νομιμοποιεί καμιά ελεύθερη κρατικοδίαιτη αγορά να ζει παρασιτικά σε βάρος του ελληνικού λαού.\nΕίμαι δεξιός στις πεποιθήσεις μου αλλά αυτό δεν επιτρέπει σε κανέναν πατριδοκάπηλο να βάζει την Ελλάδα εμπρός για να κρύβει τον αριβισμό του.\nΕίμαι δεξιός στις πεποιθήσεις μου αλλά αυτό δεν σημαίνει πως προτάσσω την ιδιωτικοποίηση μιας ΔΕΚΟ έναντι του κρατικού της ελέγχου, εάν κι εφόσον είναι στρατηγικού χαρακτήρα. Δεν έχω ιδεοληψίες γύρω από το δημόσιο και το ιδιωτικό. Παρόλο που είμαι ΔΕΞΙΟΣ. Η ιστορία απέδειξε πως χρειάζεται και το ιδιωτικό και το δημόσιο. Έτσι κι αλλιώς η οικονομία είναι μια μηχανή, στην οποία χρειάζονται όλα τα γρανάζια για να δουλέψει ομαλά…\nΠιστεύω – εν μέρει – στην ελεύθερη οικονομία, φτάνει ιδιωτικό να είναι ευγενές και υψηλό, να συντηρεί μια επιχειρηματικότητα γεμάτη από πάθος για δημιουργία και καινοτομία. Μια επιχειρηματικότητα που έχει το βλέμμα στραμμένο ΚΑΙ προς τις ανάγκες της κοινωνίας, εκτός από το κέρδος. Επιχειρηματικότητα δεν είναι να παίρνει ο κάθε λογής Έλληνας ολιγάρχης να θησαυρίζει σε βάρος της δημόσιας περιουσίας.\nΑπό την άλλη θέλω ένα δημόσιο λιτό και δωρικό, να σέβεται το δημόσιο χρήμα, να θέτει τους κανόνες της κοινής συμβίωσης, να επιβλέπει την εφαρμογή τους για όλους και να στέκεται δίπλα στον ανήμπορο πολίτη μέσα από τις υπηρεσίες του.\nΑσχέτως των εγκλημάτων, των ψεμάτων, του λαϊκισμού ή όπως αλλιώς θέλετε να τα χαρακτηρίσετε, του ΣΥΡΙΖΑ, δεν θα πρέπει να αποστρέφουμε το βλέμμα μας από το τι γίνεται στην Ευρώπη από την εφαρμογή των νεοφιλελεύθερων πολιτικών…\nΝομίζω πως όλ’ αυτά θα πρέπει να τα σκεφτούν ξανά στη ΝΔ του Κυριάκου Μητσοτάκη. Η ΝΔ θα πρέπει να παράξει πολιτική. Νομίζω πως αυτή την στιγμή δεν παράγει πολιτική… Περισσότερο λειτουργεί στωικά απέναντι στις εξελίξεις και προσπαθεί να πείσει τους δανειστές ότι είναι πιο αξιόπιστη στο να εφαρμόσει τις πολιτικές τους. Λειτουργεί με την λογική του ώριμου φρούτου… Μόνο που αυτό δεν φτάνει. Ο λαός ψάχνει να πιαστεί από κάπου. Προσπαθεί να αλιεύσει ψυχία Ελπίδας… Για να μιλήσω και με όρους στυγνά κυβερνητικής λογικής, παρόλο που η ΝΔ ποτέ δεν υπήρξε τέτοιο κόμμα, μπορεί αυτή την κόσμος κράζει την κυβέρνηση επειδή αποδείχτηκε μια από τα ίδια και χειρότερα, αλλά την στιγμή που θα γίνουν εκλογές, δεν ξέρω κατά πόσο θα λειτουργήσει, η λογική θα σας σκίσουμε, αλλά ήμασταν ειλικρινείς…\nΣτο δια ταύτα εύχομαι στους διαδόχους του Κωνσταντίνου Καραμανλή, του Ευάγγελου Αβέρωφ του Κωνσταντίνου Μητσοτάκη και του Κώστα Καραμανλή του νεότερου, να φανούν αντάξιοι της κληρονομιάς που παραλαμβάνουν… Δεν θα πρέπει να ξεχνούν το πάθημα του ΠΑΣΟΚ.\nΑκούω την καρδιά μου, ν’ ανησυχήσω;\nΗ ΠΕΝΝΥ ΜΠΑΛΤΑΤΖΗ στην αποθήκη του Σιδηροδρομικού Σταθμού Κοζάνης το Σάββατο 8/10


ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΤΥΛ. ΒΑΓΙΑΝΟΣ ΟΜΟΤΙΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ. Η ερμηνεία στο Μάθημα της Ιστορίας στο σχολείο - PDF\nΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΤΥΛ. ΒΑΓΙΑΝΟΣ ΟΜΟΤΙΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ. Η ερμηνεία στο Μάθημα της Ιστορίας στο σχολείο\nDownload "ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΤΥΛ. ΒΑΓΙΑΝΟΣ ΟΜΟΤΙΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ. Η ερμηνεία στο Μάθημα της Ιστορίας στο σχολείο"\n1 ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΤΥΛ. ΒΑΓΙΑΝΟΣ ΟΜΟΤΙΜΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ. Η ερμηνεία στο Μάθημα της Ιστορίας στο σχολείο Έχει κατά καιρούς διατυπωθεί το αίτημα για εκσυγχρονισμό της διδακτικής πράξης του Μαθήματος της Ιστορίας. Και ερωτάται: τι είναι αυτό που θα την εκσυγχρονίσει. Προφανώς, χρειάζεται να γίνουν όχι ένα, αλλά περισσότερα βήματα. Το καίριο βήμα, πάντως, είναι η άσκηση του μαθητή στην ανάλυση και την ανασύνθεση των ιστορικών γεγονότων. Αλλά αυτό το πρώτιστο βήμα, πρέπει να γίνεται με συγκεκριμένη στόχευση. Κι αυτή είναι η ερμηνεία των ιστορικών γεγονότων 1. Η ερμηνεία, σημειώνω ότι θα διατυπώνεται από τον μαθητή, αλλά σε μια βάση συνεργασίας του με τον δάσκαλο. Ο δάσκαλος, ωστόσο, θα περιορισθεί στο να κατευθύνει τον μαθητή του μόνο ως προς τη διαδικασία της έρευνάς του. Θα αποπειραθώ να δώσω τις κατάλληλες εξηγήσεις στη συνέχεια. Συνεπώς, το θέμα της ανακοίνωσής μου θα είναι: Η ερμηνεία στο Μάθημα της Ιστορίας. Δεν θα αναφερθώ σήμερα σε ερμηνευτικές πρακτικές μέσα στην τάξη. Αυτό αφορά τις εφαρμοστικές επιλογές της διδακτικής διαδικασίας, και, συνεπώς, μιαν επόμενη συζήτηση. Εδώ. θα περιοριστώ να εξηγήσω την αξία και τη σημασία της ερμηνείας των ιστορικών γεγονότων, όπως εγώ την εννοώ. και πάντα στο πλαίσιο του Μαθήματος της Ιστορίας. Αναγνωρίζω. ότι κάποιες, περίπου ερμηνευτικές, απόπειρες γίνονται και τώρα. Αλλά. γνωρίζω και ότι όποτε γίνονται, είναι περισσότερο ευκαιριακές. Κυρίως γνωρίζω ότι δεν συνειδητοποιείται από δασκάλους και μαθητές ότι η εξήγηση και ερμηνεία 2 των ιστορικών γεγονότων είναι το τελικό ζητούμενο της διδασκαλίας. αυτό που καθιστά την Ιστορία ολοκλήρωμα. Αυτό υπαγορεύουν οι δικές μου εμπειρίες, τουλάχιστον από τις πάρα πολλές δειγματικές και άλλες διδασκαλίες, που έχω παρακολουθήσει σε διάφορα σχολεία. Για να ξεκινήσω, λοιπόν, έτσι, λέω ότι η σχολική τάξη πρέπει να πάψει να θεωρείται χώρος μόνο για ιστορικές αφηγήσεις και μονολόγους. Η αφήγηση δεν είναι 1 Βλ. μερικές αιτιολογημένες παραθέσεις στο: Γεωργ. Στ. ΒΑΓΙΑΝΟΥ, Διδακτική της Ιστορίας: Σύγχρονες τάσεις και δεοντολογία, Αθήνα 2006, σ. 19 εξ..βλ. και Μόνικα ΠΑΠΑ. Η Σωκρατική Ειρωνεία και τα αναπάντητα ερωτήματα του Β Brecht στη Διδασκαλία του Γλωσσοιστορικού μαθήματος,αθήνα 2009,σ Ιεραρχώντας τους δύο αυτούς όρους εκτιμούμε, ότι η ερμηνεία προχωρεί βαθύτερα στην ανάλυση των δεδομένων της, καθώς επιδιώκει την αποκάλυψη των αιτιών των αιτίων των ιστορικών γεγονότων. Εκτιμούμε, συνεπώς, την ερμηνεία ως έννοια άκρως σημαίνουσα, που λειτουργεί αδιάλειπτα στο πλαίσιο της Επιστήμης της Ιστορίας, φυσικά και του σχολικού Μαθήματος της Ιστορίας. ISSN\n2 παρά μια προκαταρκτική φάση 3. Η τάξη χρειάζεται να γίνει χώρος ερμηνείας των ιστορικών γεγονότων 4. Όμως. για κάθε προσπάθεια ερμηνείας χρειάζεται δάσκαλοι και μαθητές, να συνλειτουργήσουν στην τάξη σαν σε εργαστήριο 5. - και με συνεργασία τύπου εργαστηρίου 6, ώστε να μπουν στην ατμόσφαιρα μιας ολιστικής θεώρησης του ιστορικού παρελθόντος 7. Και πότε θα συμβεί αυτό; Θα συμβεί, όταν ο μαθητής συνεργαζόμενος, ασκηθεί και μάθει: -να κατατάσσει το υλικό της διδακτικής ενότητας σε κατηγορίες: τοπικές, χρονικές και αποτελεσμάτων, -να συσχετίζει τα αποτελέσματα με τα αίτιά τους. και, έπειτα, -να προσπαθεί συστηματικά να τα ερμηνεύει. Θα καταλήξει, έτσι, σε κάποια ερμηνεία, αφού επίσης ασκηθεί να εξελίξει τη συλλογιστική του συνθετικά. Η συνθετική ερμηνεία, ωστόσο, από τη φύση της θα χρειαστεί να απασχολήσει περισσότερο μέρος του διδακτικού χρόνου. Και επειδή ο διδακτικός χρόνος δεν είναι μεγάλος, ο μαθητής χρειάζεται να ξεκινήσει την προετοιμασία του από το σπίτι, ώστε να διευκολύνεται να καταλήγει σε λογικά συμπεράσματα 8. Και πάντα σύμφωνα με τις οδηγίες του δασκάλου, όπου αυτός θα ποδηγετεί τον μαθητή για να ανάγεται στο «εκεί» και «τότε», δηλ. στην ατμόσφαιρα του ιστορικού παρελθόντος 9. Ο μαθητής χρειάζεται να ενημερωθεί ότι η ερμηνεία είναι μια δουλειά σύνθετη και συνθετική που αποτελεί ιδρυτικό στοιχείο της ερμηνευτικής επιστήμης της Ιστορίας 10. Γι αυτό πρέπει να ασκηθεί στο να επιστρατεύει και συν-αξιολογεί τα στρατιωτικά, πολιτικά, κοινωνικά, οικονομικά, αλλά ιδίως τα πολιτιστικά κριτήρια, εφόσον αυτά είναι συναφή με τα εξεταζόμενα γεγονότα της διδακτικής ενότητας 11. Έχοντας, λοιπόν, αναστραφεί ο μαθητής με αυτή την άσκηση, και πάντα υποβοηθούμενος με κατάλληλα ερωτήματα από μέρους του δασκάλου ή του βιβλίου, θα μπορέσει να προσεγγίζει συνδυαστικά τα εξεταζόμενα γεγονότα. 3 Βλ. και Ζακ Λε ΓΚΟΦ, Ιστορία και Μνήμη, εκδ. Νεφέλη, Αθήνα 1998, σ Ως Ιστορικά γεγονότα εννοούμε (και είναι) τα πολιτικά, στρατιωτικά, οικονομικά έως και τα ενγένει πολιτιστικά, (θρησκεία, γράμματα, τέχνες και επιστήμες), και συμπεριφορικά, στον κοινωνικό του περίγυρο, στοιχεία του διαχρονικού ανθρώπου. 5 βλ. Γεωργ. Στ. ΒΑΓΙΑΝΟΥ, Διδακτική της Ιστορίας: Σύγχρονες τάσεις και δεοντολογία, Αθήνα 2006, σ. 51 εξ. 6 Πρβλ. Γεωργ. Στ. ΒΑΓΙΑΝΟΥ, Ειδική διδακτική της Ιστορίας, Γ, Θεματολογία ΙΙ, Ανάλυση και ερμηνεία των ιστορικών γεγονότων, εκδ. περιοδ. Γρηγόριος ο Παλαμάς, Θεσσαλονίκη 1999, σ. 56 εξ., όπου και παραπομπές. 7 Βλ. και Georg G. IGGERS, Η ιστοριογραφία στον εικοστό αιώνα, μτφρ. Παρ. Ματάλας, εκδ. Νεφέλη, Αθήνα 1999, σ Βλ. Η. ΜΑΤΣΑΓΓΟΥΡΑ, Στρατηγικές διδασκαλίας. Από την πληροφόρηση στην κριτική σκέψη, εκδ. Gutenberg, Αθήνα 1997, σ Πρβλ. και Παύλου ΚΥΡΙΑΚΙΔΗ, Διαλεκτική Σκέψη στην Επαίδευση: Θεωρία και Πράξη, , Αθήνα, σ Βλ. και Χρ. ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΥ, Λεξικόν της Φιλοσοφίας, Αθήναι 1929, σ Πρβλ. και Παύλου ΚΥΡΙΑΚΙΔΗ, Κριτική Σκέψη, Πρακτικά 3 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου του ΕΛΛ.Ι.Ε.Π.ΕΚ. με θέμα: Κριτική, Δημιουργική, Διαλεκτική Σκέψη στην Επαίδευση: Θεωρία και Πράξη, , Αθήνα, σ ISSN\n3 Τονίζω κάτι ακόμα: ότι θεμελιώδης διδακτική θέση είναι πως: τα ιστορικά γεγονότα μπορούν να ερμηνεύονται, και να αξιολογούνται ως θετικά ή αρνητικά γεγονότα, μόνον ανάλογα με τη θετική ή αρνητική συμβολή τους στον πολιτισμό. Η πολιτιστική συμβολή των γεγονότων οφείλει να είναι βασικό ερμηνευτικό κριτήριο. Ανάλογα, άλλωστε, με αυτή τη συμβολή μπορεί να κρίνεται ή να αξιολογείται ποιοτικά και η κουλτούρα του έθνους που τα έχει ενεργήσει. Παραδειγματικά, αναφέρω από το ένα μέρος τον πρωτογονισμό των περσικών επιθετικών πολέμων. Οι Πέρσες επεδίωκαν τότε κατάκτηση πλούτου και ζωτικού χώρου για επικυριαρχία. Από το άλλο μέρος, επικαλούμαι συνδυαστικά και τη διάσταση της άμυνας των Ελλήνων. Αυτοί δεν επεδίωξαν παρά την προστασία της ποιότητας του κοινωνικού και του πνευματικού πολιτισμού τους. Παρατηρείστε, λοιπόν, την τεράστια πολιτιστική απόσταση μεταξύ των δύο νοοτροπιών, δηλ. των δύο λαών. Ερμηνευτικά είναι προφανές, ότι καθ εαυτήν η άμυνα των Ελλήνων υπήρξε ισχυρή συμβολή στην ανέλιξη του πολιτισμού. Δηλ.: οι περσικοί πόλεμοι απέδειξαν διαφορές συμπεριφορικών και στοχοθετικών ποιοτήτων Ελλήνων και Περσών, που οφείλοντο στις πολιτιστικές καταβολές, και, αντίστοιχα διαφορές, μεταξύ τους. Προβλήθηκαν, π.χ. οι πολιτισμικές αναστολές και η πνευματική στατικότητα, από την πλευρά των Περσών, που πολεμούσαν για γαίες και πλούτο. Αλλά προβλήθηκαν συνθήκες και γεγονότα που υπηρετούσαν τον παγκόσμιο πνευματικό πολιτισμό, από την πλευρά των Ελλήνων, οι οποίοι Έλληνες αμύνονταν για βωμούς και εστίες. Γαίες και πλούτος, απ το ένα μέρος, βωμοί και εστίες, απ το άλλο. Να γιατί ο πολιτισμός, ως κύριο ερμηνευτικό κριτήριο, επιτρέπει να κατανοούνται οι λαοί και τα δρώμενά τους στη βαθύτερη διάστασή τους, ενώ, παράλληλα, διευκολύνει την, κατά το εφικτό, αποκάλυψη της επιστημονικής αλήθειας των ιστορικών γεγονότων 12. Τονίζω, εξάλλου, ότι δεν θα απαιτούσα οι ερμηνευτικές αξιολογήσεις του μαθητή να είναι απόλυτα ορθές και αληθείς. Θα αρκούσε να είναι απλά προσεγγιστικές ή και διαισθητικές της ιστορικής αλήθειας 13. Πώς άλλωστε, αφού η αλήθεια των ιστορικών ερμηνειών, και η ίδια αλήθεια της Ιστορίας, είναι καταδικασμένη να είναι πάντα-μα-πάντα σχετική. Όποιος κι αν είναι ο ιστοριογράφος. η γραφή του θα είναι πάντα-μα-πάντα έργο υποκειμενικό και συνέπεια των εκτιμήσεων ενός ανθρώπου: δηλ. αυτού, του εκάστοτε ιστοριογράφου. Θέλω, λοιπόν, να πω, ότι κι αυτή η ίδια η επιστημονική Ιστορία υπόκειται στη νομοτέλεια μη ορθών και μη αληθινών ερμηνειών. Πώς, λοιπόν, να απαιτήσω άλλα από τη σχολική διδασκαλία της Ιστορίας; 12 Πρβλ. και Kaya YILMAZ, Postomodernism and its challenge to the discipline of History Implications for History Education, περιοδ. Educational Philosophy and Theory, τόμ. 42, τεύχ. 7, Malden MA 2010, σ Πρβλ. και Richard RORTY, Intuition: άρθρο στο: The Encyclopedia of Philosophy, τόμ. 3 ος, εκδ. Collier McMillan Publishers, Londo-McMillan Publishing Co., Inc and The Free Press, New York, 1972, σ ISSN\n4 Αλήθεια. ποιος ιστοριογράφος είναι ικανός να κατέχει και να παρουσιάσει την απόλυτη αλήθεια του ανθρώπινου παρελθόντος; Κανείς! Αφού κι ο ιστοριογράφος είναι κι αυτός άνθρωπος. Αφού κι αυτός έχει πολιτικές, κοσμοθεωριακές, θρησκευτικές και άλλες πεποιθήσεις, αναπόφευκτα επηρεάζεται το συναίσθημα, η λογική και, ασφαλώς, η γραφίδα του. Για εμάς, λοιπόν, που θεραπεύουμε τη Διδακτική Επιστήμη, και ειδικότερα τη Διδακτική της Ιστορίας, σημασία έχει ο μαθητής να ασκηθεί να διατυπώνει τις ερμηνείες του. Και, να τις διατυπώνει: με σαφήνεια. με λογική τάξη, και πάντως, να τις συνοδεύει με τεκμήρια, επιβεβαιωτικά της αξιολόγησης που κάνει. Στην προσπάθεια του μαθητή, ο δάσκαλος ασφαλώς παρεμβαίνει. Αλλά πώς. Παρεμβαίνει, όπως τόνισα, με, κατά βάση, διαδικαστικές οδηγίες και υποδείξεις. Χωρίς, δηλ., διορθώσεις που μπορεί να επηρεάσουν καθ εαυτές τις ουσιαστικές εκτιμήσεις του μαθητή. Σταθερή σκόπευση του δασκάλου παραμένει το να εξοικειώσει τον μαθητή με την αυτοκριτική του (προσέχω τί επιλέγω), με τον κριτικό έλεγχο των δεδομένων του (προσέχω τους λογικούς μου συνδυασμούς), και με το να μη διαφεύγουν της δημιουργικής προσοχής του οι γενεσιουργοί παράγοντες των ιστορικών γεγονότων 14. Όταν, λοιπόν, καταστεί εφικτό, με βάση τα παραπάνω, ο μαθητής να προσεγγίσει τα ιστορικά γεγονότα ερμηνευτικά, η ερμηνεία του να διατυπώνεται με λογική τάξη και με δημιουργική αξιολόγηση, και, τέλος, έτσι όπως ο ίδιος τεκμηριωμένα θα εκτιμήσει, τότε θα τον έχουμε μάθει να δομεί τους ερμηνευτικούς συλλογισμούς του μέσω έμμεσων μαρτυριών, διηγήσεων, ιστορικών ιχνών κ.ο. και, έτσι, να διαλέγεται με το ανθρώπινο διαδραστικό παρελθόν, δηλ. την Ιστορία 15. Τότε, φυσικά, και το Μάθημα της Ιστορίας θα μπορούμε να ελπίζουμε ότι θα εκσυγχρονίζεται. Αυτό, εξάλλου, αποτελεί μια σημαντική συμβολή στη μόρφωση του μαθητή! Γιατί; Διότι θα τον έχουμε ασκήσει, -να ανακαλύπτει το ιστορικό υλικό που τεκμηριώνει τις εκτιμήσεις του, -να διαλογίζεται όχι μόνο κριτικά και δημιουργικά 16 πάνω στο υλικό του μέσω ερευνητικών-ανακαλυπτικών μεθόδων, αλλά και -να αρθρώνει, κατά το εφικτόν, πειστικό και υπεύθυνο ερμηνευτικό λόγο. Το γε νυν έχον, όμως, εμμονή στη διατύπωση κάποιων προκατασκευασμένων ερμηνειών από τον δάσκαλο ή από το διδακτικό βιβλίο, δεν διευκολύνει τον εκσυγχρονισμό που προτείνουμε. Γιατί; Διότι παρεμβαίνει και μια άλλη άποψη. αυτή περί αναγκαιότητας ορισμένων επιλεκτικών ερμηνειών των ιστορικών στοιχείων. Πρόκειται για την άποψη που εισηγείται να λαμβάνεται απολύτως υπόψει στη σχολική διδασκαλία η συλλογική ιστορική μνήμη (Παράδοση), για λόγους π.χ. εθνικών σκοπιμοτήτων. 14 Πρβλ. ΕΠΙΚΤΗΤΟΥ, Εγχειρίδιον, c Πρβλ. ενδεικτικά και Mario VITTI, Οδυσσέας Ελύτης. Κριτική Μελέτη, εκδ. Ερμής, Αθήνα 1984, σ Βλ. και Αντωνίου ΔΑΝΑΣΣΗ-ΑΦΕΝΤΑΚΗ, Σύγχρονες τάσεις της αγωγής, Αθήνα 1977, σ. 114 εξ. ISSN\n5 Σ αυτό το απολύτως τοποθετείται και η διαμάχη μεταξύ επιστημονικής Ιστορίας, αφενός, και αφετέρου συλλογικής ιστορικής μνήμης και Παράδοσης. Η προσωπική μου τοποθέτηση είναι κάθετη, ότι δηλ. το ζήτημα αυτό δεν μπορεί να αντιμετωπισθεί με ένα γενικό αφορισμό. Κι αυτό, διότι και τα δύο έχουν την αξία τους. δηλ. και τα δύο χρειάζονται. Και τα δύο μετέχουν της ιστορικής έρευνας. Διαφορετική τυχόν άποψη πρέπει να εκτιμηθεί ως αιρετική και αλυσιτελής. Ωστόσο. δεν αρνούμεθα ότι αντικείμενο συζήτησης οπωσδήποτε είναι το ερώτημα: σε ποιες σχολικές τάξεις και με ποια ηλικιακή ωριμότητα μπορεί να λειτουργήσει αποτελεσματικά η επιστημονική Ιστορία. Και παραπέρα. σε ποιες τάξεις και ηλικίες έχει λόγους να αξιοποιείται η Παράδοση και η συλλογική ιστορική μνήμη 17. Διδακτικολογικός οδηγός είναι η αποφυγή ιδεολογικών παρεμβολών που αλλοιώνουν δραματικά την ιστορική αλήθεια 18. Η επιδίωξη της ιστορικής κατάρτισης του μαθητή, μέσα από ερμηνείες των ιστορικών γεγονότων, είναι σε κάθε περίπτωση ένας διανοητικός αγώνας. Ένας αγώνας που θα έλεγα ότι διαθέτει μια αξιοπαρατήρητη γνησιότητα. Γιατί; - Διότι επιδιώκει να παράγει πλούσια και πρωτογενή μαθησιακά αποτελέσματα. Αυτά επιδιώκει να εμπεριέχονται στην ερμηνεία του μαθητή. Σε μια τέτοια παιδευτική ατμόσφαιρα, ερμηνεία και μάθηση ή, μάλλον, μάθηση διά της ερμηνείας, συμπορεύονται. Και, μάλιστα, συμπορεύονται δημιουργικά. Είναι προφανές ότι η ερμηνεία γίνεται, έτσι, το όχημα της ενεργητικής μάθησης 19. Αυτό που οδηγεί τον μαθητή προς ένα στιβαρό ιστορικο-γνωστικό αποτέλεσμα. Θέλω να πω πάλι, ότι μια μη ακριβής ερμηνευτική αξιολόγηση του ιστορικού γεγονότος από τον μαθητή, δεν πρέπει να μας προβληματίζει ιδιαίτερα. Ποιος ιστορικός κι από τους επαγγελματίες, άλλωστε, μπορεί να είναι απόλυτα ακριβής, να κατέχει την απόλυτη αλήθεια! Τουλάχιστον, λοιπόν, δεν πρέπει να προβληματιζόμαστε τόσο, όσο σε περίπτωση μιας ατεκμηρίωτης και λογικά αποκλίνουσας πορείας του μαθητή, αναφορικά με την από μέρους του αξιολόγηση και ερμηνεία των ιστορικών γεγονότων. Κι αν ρωτήσει κάποιος: τότε σε τί τάχα θα ωφελήσει μια μη ακριβής ερμηνευτική πρόταση. Απαντώ: Λειτουργούμε διδακτικολογικά οπότε μας ενδιαφέρει περισσότερο ο δρόμος για την Ιθάκη. παρά η Ιθάκη καθ εαυτήν. Μας ενδιαφέρει η κατάκτηση από τον μαθητή μιας γκάμας δεξιοτήτων, στις οποίες αυτός, (ο μαθητής) θα έχει ασκηθεί, -να καταφέρνει να μη πολυδιασπάται, -να επικεντρώνει το ερευνητικό του ενδιαφέρον στο ζητούμενό του, -να μη παρασύρεται από υπερβολές, (σωβινισμός, πολιτικαντισμός ή θρησκοληψία, κ.ό.), και -να μη αντικρίζει τα γεγονότα αποσπασματικά ή απομονωμένα από τον υπόλοιπο, και κυρίως τον πολιτιστικό, περίγυρο. Αντίθετα, να τα προσεγγίζει ολιστικά, και ιδίως συνδυαστικά. 17 Γεωργ. Στ. ΒΑΓΙΑΝΟΥ, Ιστορική μνήμη: Συστατικό και αποτέλεσμα της εθνικής συνείδησης, Αθήνα 2011, σ. 23 (υπό δημοσίευση). 18 Πρβλ. ενδεικτικά. και Γεωργ. Στ. ΒΑΓΙΑΝΟΥ, Ειδική διδακτική της Ιστορίας, Γ, Θεματολογία ΙΙ, εκδ. Γρηγόριος ο Παλαμάς, Θεσσαλονίκη 1999, σ. 273, όπου εξηγείται η προσπάθεια για αποφυγή της ιδεολογικής ερμηνείας των ιστορικών γεγονότων. 19 Για την ενεργητική μάθηση και την αξία της πρβλ. και Αθαν. Ε. ΠΑΠΑ, Διδακτική γλώσσας και κειμένων, τόμ. Α, Αθήνα χ.χ., σ. 63 εξ. ISSN\n6 Είναι προφανές ότι μόνον έτσι θα έχει βοηθηθεί να εντοπίζει τις σχέσεις ιστορικών αιτίων και αιτιατών, χωρίς τις παρεμβολές υποκειμενικών απόψεων που πιθανώς θα αλλοιώνουν την ιστορική πραγματικότητα 20. Κι αυτό είναι θεμελιώδες διδακτικό, όσο και ιστορικο-μορφωτικό ζητούμενο. Όμως, η μάθηση διά της ερμηνείας έχει και ορισμένες προϋποθέσεις: -κατάλληλο και επαρκές ιστορικο-μορφωτικό επίπεδο του δασκάλου, και, βέβαια, τη βαθειά γνώση των δεδομένων της εκάστοτε συγκεκριμένης διδακτικής ενότητας, -τη συστημική, θα την έλεγα, δέσμευσή του για συνεργασία με τον μαθητή του, ώστε να συγκροτούν μια μαθησιακή κοινωνία. Στο πλαίσιο αυτής της κοινωνίας δεν θα πρωτουργεί η διδασκαλική αυθεντία, ούτε στόχος της θα είναι η μεταβίβαση, αλλά η ανακάλυψη γνώσης 21. Παραπέρα προϋποθέσεις είναι: -η παράλληλη πνευματική και τεχνική συνεργασία δασκάλου και μαθητή 22, -οι κατάλληλα εμπλουτισμένες σχολικές βιβλιοθήκες 23, -η ευρεία χρήση Η/Υ 24, -απαραίτητα οι επισκέψεις σε μουσεία και ιστορικούς τόπους 25 και, πάνω απ όλα, -η πολύ καλή οργάνωση του διδακτικού χρόνου. Τονίζω την ανάγκη για πολύ καλή οργάνωση του, άλλωστε περιορισμένου, διδακτικού χρόνου του Μαθήματος της Ιστορίας. ώστε η ιστορική μάθηση να γίνεται μόρφωση και πνευματικότητα 26. Το προαπαιτούμενο οργάνωσης του διδακτικού χρόνου παίζει αποφασιστικό ρόλο στην προσπάθεια για κατόρθωση ενός πετυχημένου Μαθήματος Ιστορίας. Η πολύ καλή οργάνωση του διδακτικού χρόνου είναι ο καμβάς πάνω στον οποίο μπορεί να εντάσσεται ο μαθητής και το πρόγραμμα της δουλειάς του, ώστε με απελευθερωμένη τη σκέψη του και μέσα σε ένα εύλογο χρόνο, να μπορεί να ολοκληρώνει τη διατύπωση των ερμηνειών του. Τελείως ακροθιγώς θα πώ, πάντως, ότι ο διδακτικός χρόνος της Ιστορίας είναι ανάγκη να αντιμετωπισθεί από τη μεριά των ωρολόγιων προγραμμάτων.. Κυρίες και Κύριοι Συνάδελφοι μη σκεφθείτε ότι ζητώ πολλά ή ότι διατυπώνω ευσεβείς θεωρητικολογίες. Σας βεβαιώνω ότι οι προτάσεις μου είναι και δόκιμες, και εφαρμόσιμες και έχουν αποδώσει αλλού θαυμάσια αποτελέσματα. 20 Πρβλ. R.F. ATKINSON, Knowledge and Explanation in History. An Introduction to the Philosophy of History, εκδ. McMillan, London 1989, σ. 73: new history books differ from the old in ways that are not wholly to be accounted for by reference to whatever new information has meanwhile become available. 21 Πρβλ. και Georg St. VAYANOS, Der Geschictsunterricht: Gedanken ueber eine staerkere Modernisierung der Function der Lehrmethoden dieses Faches, στον συλλ. τόμο Παρουσία, έκδ. Σ.Δ.Π. της Φ.Σ. του ΕΚΠΑ, τ.ιγ -ΙΔ , σ Πρβλ. και James CATTERALL, School Reforms and Scholl Dropouts in California εκδ. Tracking the Linkages California State Depertment of Education, 1988, passim. 23 Βλ. και άλλες λεπτομέρειες στο: Γεωργίου Στ. ΒΑΓΙΑΝΟΥ, Η σχολική τάξη και προεκτάσεις της: Ανάγκες ή απαιτήσεις του σύγχρονου Μαθήματος της Ιστορίας, Θεσσαλονίκη, 1999, σ. 69, 75 εξ. 24 Για τη χρήση σύγχρονων τεχνολογικών μέσων βλ. και Douglas GREENBERG, You do not need a Weatherman to Know which Way the Wind Blows, Urban History for a Plural Society, περιοδ. The History Teacher, τόμ. 30, Washington DC (Febr. 1997), passim. 25 Γεωργίου Στ. ΒΑΓΙΑΝΟΥ, όπ.π., σ. 14 εξ. 26 Πρβλ. και Ν. ΠΕΤΡΟΥΛΑΚΗ, Γενική Διδακτική, Αθήνα χ.χ., σ. 21. ISSN\n7 Αναφέρω ενδεικτικά ότι είναι ο βασικός τρόπος διδασκαλίας της Ιστορίας στα σχολεία των ΗΠΑ, όπως έχω αποκομίσει από επιτόπιες μελέτες μου, όπου η εκεί προτεινόμενη διδακτική πρακτική χαρακτηρίζεται ως personal inventory strengths και έχει να επιδείξει αξιόλογα αποτελέσματα 27. Εξάλλου, ο τρόπος διδασκαλίας της Ιστορίας ασφαλώς ενημερώνει όταν διεξάγεται απλά αφηγηματικά. Αλλά μορφώνει μόνο όταν η διδακτική πρακτική γίνεται με επιστημονικά πρότυπα, όπως συμβαίνει με τις συνθήκες ερμηνείας 28. Στην επιδίωξη, λοιπόν, εκσυγχρονισμού του Μαθήματος της Ιστορίας, διδακτική θέση είναι ότι: κανένα ιστορικό γεγονός δεν μπορεί να προσεγγίζεται ως ιδιογενές και αυθύπαρκτο. Πρέπει, να εξηγήσουμε στον μαθητή ότι καλείται να αναζητεί, κριτικά συγκριτικά και δημιουργικά, τις εκεί και τότε πολιτισμικές και άλλες, όπως ετόνισα, επιρροές και συνθήκες, του υπό εξέταση γεγονότος 29. Κι αυτό, διότι τα ιστορικά γεγονότα έχουν πάντα επηρεασθεί άμεσα ή έμμεσα από ποικίλους παράγοντες (οικονομικούς, κοινωνικούς, γεωπολιτικούς, διπλωματικούς, στρατιωτικούς κ.ά.). Αλλά, κάποτε, και από εντελώς τυχαίες συνθήκες, όπως είναι π.χ. τα φυσικά φαινόμενα. Χωρίς την κριτική αντιμετώπιση των παραγόντων και φαινομένων που ανέφερα, δεν μπορεί ο μαθητής να σκεφθεί ολιστικά και να ερμηνεύσει. Στους καιρούς μας οι ιστορικές εξελίξεις επηρεάζονται πολύ από διακρατικές οικονομικές συνεργασίες (βλ. ευρωζώνη). ή από πολιτικο-στρατιωτικές συμμαχίες (βλ. ΝΑΤΟ), αλλά πολύ και από κοινωνιολογικά στοιχεία 30. Εδώ πρόκειται για συνεργασίες που, μάλιστα μετά την παγκοσμοποίηση που βιώνουμε, έγιναν περίπου ο κανόνας. Ο μαθητής, όμως, είναι διδακτική ανάγκη να ασκείται στο να συν-εκτιμά όλα αυτά τα δεδομένα, όταν θα του ζητηθεί να διατυπώσει δικές του ερμηνείες. Πρέπει, ακόμα, να παίρνει υπόψει του, και ότι είναι διαχρονική πραγματικότητα οι ισχυρότεροι να θέλουν να επιβάλουν τα συμφέροντά τους στους αδυνατότερους. οι δε αδυνατότεροι να εξαναγκάζονται να προσκολλώνται στους ισχυρότερους για την προστασία τους, απεμπολώντας κάποτε έως και μέρος της εθνικής τους κυριαρχίας, όπως μας διδάσκει η πρόσφατη πραγματικότητα. Γενικά, επιμένω να τονίζω ότι δεν πρέπει να διαφεύγει της προσοχής, πως απ τον ορισμό της δεν νοείται η Ιστορία χωρίς την ερμηνεία των δεδομένων της,. 27 Βλ. ενδεικτικά Γεωργ. Στ. ΒΑΓΙΑΝΟΥ, Ειδική διδακτική της Ιστορίας, Γ, Θεματολογία ΙΙ, εκδ. Γρηγόριος ο Παλαμάς, Θεσσαλονίκη 1999, passim. Πρβλ. και Wendy Ecklund LAMBERT, From Crockett to Tubman, Investigating Historical Perspectives, περιοδ. Educational Leadership, τόμ. 55, (Σεπτ. 1997), σ. 51 εξ. 28 Βλ. και Linda S. LEVSTIK-Keith C. BARTON, They still use some of their past. Historical salience in elementary children s chronological thinking, περιοδ. Journal of Curriculum Studies, τόμ 28 (Sept.- Oct.) 1996, σ Πρβλ. και άρθρο: Χαράλ. ΚΟΥΡΓΙΑΝΤΑΚΗ, Ιστορική σκέψη, κριτική σκέψη και λογική κατανόηση στη σχολική Ιστορία, αναρτημένο στο διαδίκτυπο...βλ. και Μόνικα ΠΑΠΑ. Η Σωκρατική Ειρωνεία και τα αναπάντητα ερωτήματα του Β Brecht στη Διδασκαλία του Γλωσσοιστορικού μαθήματος,αθήνα 2009,σ Γι αυτό και οι ιστορικοί έχουν υιοθετήσει μεθόδους και πορίσματα των κοινωνικών επιστημών, και συναφώς πρβλ.και Georg G. IGGERS, Η ιστοριογραφία στον εικοστό αιώνα, μτφρ. Παρ. Ματάλας, εκδ. Νεφέλη, Αθήνα 1999, σ ISSN\n8 Παντού στην Ιστορία εμφωλεύει το ερμηνευτικό στοιχείο. Αυτός είναι και ο έσχατος σκοπός της Ιστορίας, αυτός την καθιστά ολοκλήρωμα. Γι αυτό, λέω, ότι κάθε απόπειρα κατακερμάτισης του επιστημονικού ολοκληρώματος, που είναι η Ιστορία, θα οδηγεί σε αγνωσία ή, άλλοτε, σε γνωσιολογική μετριότητα. όπερ άτοπον. Αλλά τότε, πώς δεν είναι άτοπον να στερήσουμε από τη σχολική διδασκαλία της Ιστορίας το επιστημονικό της ζητούμενο, δηλαδή την ερμηνεία των γεγονότων της, και έτσι να την καθιστούμε μερικότητα; Είπα παραπάνω, ότι παντού στην ιστορία εμφωλεύει η ερμηνεία. και εξηγούμαι: Ερμηνεύει ο ιστοριοδίφης, όταν προσφέρει αποκαθαρμένα τα ιστορικά ίχνη. Ο ιστορικός ερευνητής αναλύει και ανασυνθέτει τα στοιχεία του, για να τα ερμηνεύσει. Ο ιστοριογράφος, ερμηνεύει τα δεδομένα της ιστοριοδιφικής και της ιστορικής έρευνας, για να τα ερμηνεύσει και να τα καταγράψει, καθιστώντας τα επιστημονικό ολοκλήρωμα, όπως επεσήμανα, και να παρουσιάσει το διαδραστικό ανθρώπινο παρελθόν. Συνεπώς. όσο η ιστορική ερμηνεία των γεγονότων δεν είναι καθόλου περιθωριακό έργο για την επιστήμη της Ιστορίας, άλλο τόσο δεν είναι και για τη σχολική διδασκαλία της και για την καλλιέργεια της λογικής του μαθητή 31. Αντίθετα, η ερμηνεία των ιστορικών γεγονότων παραμένει κορυφαία διαδικασία, και ύπατος σκοπός και λόγος και, της διδασκαλίας της Ιστορίας στο σχολείο. Ιδού γιατί είναι μαθησιακή αναγκαιότητα, η ερμηνεία να καλύπτει μεγάλο, το μεγαλύτερο, μέρος του διδακτικού χρόνου. Πέρα άλλων, λοιπόν, θέλω να τονίσω και ότι ο μαθητής διά της ερμηνείας που αποδύεται να κάνει, ασκείται και εθίζεται - στο να διαλογίζεται, -να ερευνά, -να διαγιγνώσκει ποιο είναι το μέτρο του εφικτού π.χ. στις διεθνοπολιτικές διαδράσεις, και -να συνδέει το ιστορικό γεγονός με την αιτία του. Αυτό το τελευταίο τον διευκολύνει να μπαίνει πιο βαθειά στα ιστορικά στοιχεία. Κυρίως να διαπιστώνει πόσο σχετικό είναι αυτό που λένε ιστορική αλήθεια. Θα μπορεί, έτσι, να στέκεται με έλλογη επιφύλαξη και απέναντι σε αυτό που ανέφερα παραπάνω περί εθνικών σκοπιμοτήτων, όπου η διαφοροποίηση υπέρ των σκοπιμοτήτων γίνεται σκάνδαλο. Την ίδια στιγμή δικαιούται να ερμηνεύσει και ο ίδιος. Μπορεί έως και να διαφωνήσει με τις όποιες υπάρχουσες ερμηνείες. Αλλά, πάντα στηριγμένος σε μια πλήρως λογική δική του τεκμηρίωση. Θέλω να τονίσω επίσης ότι: όσο η ερμηνεία παραμένει μόνο ένα ζητούμενο, και όχι μια δόκιμη εφαρμογή της διδακτικής της Ιστορίας, όμοια και η διδακτική επιστήμη θα συνεχίσει να την προτείνει επίμονα, για χάρη επίτευξης του διεκδικούμενου, που είναι ο εκσυγχρονισμός του Μαθήματος. Ιδεώδες της σχολικής Ιστορίας παραμένει ότι οι αρχές της επιστημονικής Ιστορίας, πρέπει, κατά το εφικτό, να μη απεμπολούνται ως εργαλεία και της σχολικής διδασκαλίας. 31 Πρβλ. και. Η. ΜΑΤΣΑΓΓΟΥΡΑ, Στρατηγικές διδασκαλίας. Από την πληροφόρηση στην κριτική σκέψη, εκδ. Gutenberg, Αθήνα 1997, σ ISSN\n9 Προσπάθησα να κάνω σαφές και στηρίζω τη θέση ότι η Ιστορία στο σχολείο δεν ωφελεί μαθησιακά αν αποστασιοποιείται από την ερμηνεία των γεγονότων της. Η ερμηνεία είναι καίριος σκοπός της 32 και ανήκει στα επιστημονικά της θέσφατα. Η Παράδοση, στην οποία αναφέρθηκα, βεβαίως υπάρχει, και οφείλει να είναι σεβαστή. Θα ήταν δε όχι μόνο ενάντιο στην ιστορική συνείδηση και το συναίσθημα της κοινωνίας-φορέα της Παράδοσης, αλλά και αυτόχρημα αντιεπιστημονικό. Αλλά, την ίδια στιγμή η Παράδοση χρειάζεται να αντικρίζεται όπως της αρμόζει, δηλ. ως αποστασιοποιημένη, αν και σε όποιο ποσοστό αποστασιοποιείται, από την pura scientia. την καθαρή επιστήμη. Πρόκειται για μια απαραίτητη διαστολή. Με τον σεβασμό, όμως, των επιστημονικών δεδομένων, ας γνωρίζουμε ότι υπηρετούνται στόχοι αυτής της ίδιας της επιστημονικής ιστορικής έρευνας, αλλά και θεμελιώδεις εκπαιδευτικοί στόχοι, όπως η άσκηση του μαθητή στην κριτική σκέψη. Γι αυτό εχαρακτήρισα την ερμηνεία ως ουσιαστική επιστημονική παρέμβαση στο σχολικό Μάθημα της Ιστορίας, όπου ο μαθητής υπολανθανόντως μαθαίνει να λειτουργεί όπως ο ιστορικός 33. Στο σκεπτικό μου για την ερμηνεία των ιστορικών γεγονότων στη σχολική τάξη, ως το απόλυτο διδακτικό δέον, παίρνω υπόψει μου και τη διδακτική-μαθησιακή ανάγκη για εναρμόνιση του μαθητή και με τις αρχές της ενεργητικής μάθησης. ειδικότερα αναφορικά με το Μάθημα της σχολικής Ιστορίας 34. Εκτιμώ την ενεργητική μάθηση ως το στοιχείο που κάνει πιο εύκολη και πιο ευχάριστη ακόμα και τη δυσκολότερη μαθησιακή προσπάθεια. Γιατί; Διότι απελευθερώνει και παροχετεύει δημιουργικά τη διανόηση του παιδαγωγούμενου. Προφανώς εννοώ τη μαθησιακή του απελευθέρωση, όπως την εισηγήθηκε ο μεγάλος John Dewey. ενμέρει και ο J.J. Rousseau 35. Άρα, όπως π.χ. η επιστημονική ιστοριογραφία χωρίς τη συνοδεία της ερμηνείας των γεγονότων που καταγράφει, δεν υπηρετεί τον σκοπό της, έτσι και η σχολική διδασκαλία της Ιστορίας χωρίς ερμηνευτικές προσπάθειες, δεν υπηρετεί τον ιστορικο-μορφωτικό στόχο της. Άλλωστε, η άσκηση του μαθητή στην ερμηνεία των ιστορικών γεγονότων, συνδέεται άμεσα και με το περίφημο παιδευτικό ιδεώδες: να μαθαίνει ο μαθητής πώς να μαθαίνει, τη στιγμή που δεσμεύεται, με μια έννοια, να αυτενεργεί. Η φράση: «ο μαθητής να αυτενεργεί» υποδηλώνει την προσωπική μαθησιακή δραματουργία του. Αυτό που τον οδηγεί έτσι, ώστε η αντικειμενική γνώση να γίνεται υποκειμενική του πνευματική περιουσία. Ας λάβουμε υπόψει, όμως, και την ψυχολογική διάσταση του πράγματος. Δηλαδή, ότι ο μαθητής κολακεύεται, όταν του ανατίθεται πρωτοβουλιακή δουλειά, όπως είναι η ερμηνεία. Και χαίρεται για τα προσωπικά μαθησιακά του τρόπαια Πρβλ. και J.B. BURY, Οι αρχαίοι Έλληνες ιστορικοί, μτφρ. Φ.Κ. Βώρου, εκδ. Παπαδήμα, Αθήναι χ.χ., σ Βλ. contra Chris HUSBANDS, Τί σημαίνει διδασκαλία της Ιστορίας; μτφρ Απ. Λυκούργος, εκδ. Μεταίχμιο, Αθήνα 2004, σ. 174: Η αντίληψη ότι οι μαθητές μπορούν να εργάζονται με πρότυπο την εργασία του ιστορικού αγνοεί ακριβώς τα κοινωνικά συμφραζόμενα επί των οποίων συγκροτείται η ιστορική γνώση. Με την άποψη αυτή υπάρχει διαφωνία σε διδακτικολογικό επίπεδο. 34 Πρβλ. και Tom HERBERT, Experiencial Learning: A Teacher s Perspective, στο Συλλ. Τόμ.: Experience and the Curriculum, επιμ. Bert Horrwood, Dubuque, Iowa 1995, σ Βλ. ανάλυση στο Γεωργίου Στ. ΒΑΓΙΑΝΟΥ, Σχολική τάξη και προεκτάσεις της: Ανάγκες ή απαιτήσεις του σύγχρονου Μαθήματος της Ιστορίας, Θεσσαλονίκη 1999, σ Βλ. και Αντωνίου ΔΑΝΑΣΣΗ-ΑΦΕΝΤΑΚΗ, Παιδαγωγική Ψυχολογία. τ. Μάθηση και Ανάπτυξη, Αθήνα 1977, σ. 311: Η πρωτοβουλία βοηθεί την αυτονομία του παιδιού, για να αναλάβει έργο με τη συναίσθηση της ευθύνης παίρνοντας τις αποφάσεις του ελεύθερα και ανεξάρτητα. ISSN\n10 Γι αυτό, και αναλαμβάνει αγόγγυστα το έργο της ερμηνείας. Τον γεμίζει ένα τέτοιο έργο. τον γεμίζει να αποδύεται σε αυτοδύναμες αναζητήσεις, και σε προσωπικές κρίσεις και εκτιμήσεις. Όταν, μάλιστα, τις αιτιολογεί με δικές του λογικές παραδοχές και με τεκμήρια που ο ίδιος εντόπισε και επικαλείται. Συνεπώς, με σιγουριά υποστηρίζω, ότι η ερμηνεία διευρύνει τον ιστορικομορφωτικό ορίζοντα του μαθητή και τη δυνατότητα κατανόησης της Ιστορίας που διδάσκεται 37. Ετόνισα, ήδη, ότι τον αναστρέφει με το διδακτικό ιδεώδες του διαλόγου με την Ιστορία. Και, όταν θα διαλέγεται με την Ιστορία, θα έχει μάθει να ξεχωρίζει αληθινά και μη, αντικειμενικά και μη, ιστορικά στοιχεία, και, να γίνεται ο ίδιος κριτής των πηγών που επιλέγει και, τελικά, αξιολογητής του εαυτού του. Και ακόμα: Με την άσκηση στην ερμηνεία ο μαθητής μαθαίνει να αποβάλλει όποιους δισταγμούς και φοβίες. Να απομακρύνεται από ό,τι τον εμποδίζει να διατυπώνει την άποψή του δημόσια και υπεύθυνα. Συνεπώς, -ενθαρρύνεται στη δημόσια διατύπωση των δικών του λογικών συλλογισμών, -συνειδητοποιεί, ότι οφείλει να τους τεκμηριώνει. και γενικά, -βιώνει την ατμόσφαιρα της πνευματικής ελευθερίας του. Αυτά, ούτε λίγα είναι, ούτε μπορεί να αμφισβητηθεί η μορφωτική τους αξία. Όμως, πρέπει να κλείσω εδώ τις σκέψεις μου για την ερμηνεία στη σχολική Ιστορία. Επισημαίνω, λοιπόν, ότι μάθηση διά της ερμηνείας των ιστορικών γεγονότων, αυτή κατ εξοχήν, άγει σε ιστορική επίγνωση τον μαθητή, ενώ, παράλληλα, το Μάθημα της Ιστορίας με την ερμηνεία, αποκτά πραγματικό ενδιαφέρον. Παράπλευρη συνέπεια, είναι και ότι οι συγγραφείς των σχολικών βιβλίων Ιστορίας δεσμεύονται και αυτοί να επεξεργάζονται και παραθέτουν κατάλληλα ερωτήματα έρευνας και ερμηνείας για την διευκόλυνση της αυτενέργειας του μαθητή. Περίληψη Το Μάθημα της Ιστορίας στο σχολείο πρέπει να επαναποκτήσει την απωλεσθείσα αξιοπιστία του στη συνείδηση διδάσκοντος και διδασκόμενου. Αυτό θα επιτευχθεί μέσα από τον εκσυγχρονισμό του, στο πλαίσιο του οποίου ο μαθητής θα πρέπει να μη απασχολείται μονιστικά με απομνημονευτικές ασκήσεις, αλλά με ασκήσεις στην ανάλυση και την ανασύνθεση των ιστορικών γεγονότων, με στόχο την ερμηνεία τους. Αυτή η τελευταία οφείλει να είναι το τελικό ζητούμενο της διδασκαλίας, και αυτό που καθιστά την Ιστορία ολοκλήρωμα. Η ερμηνεία είναι αφενός το δακτυλικό αποτύπωμα της επιστημονικής Ιστορίας, και αφετέρου το κλειδί που μπορεί να εισαγάγει τον μαθητή στο ιστορικο-μορφωτικό ζητούμενο, δηλ. τον διάλογο με την Ιστορία. 37 Πρβλ. και Charles W. MACUNE, Beginning the Third Millenium or Whither the World in the 21 st Century? An Idea for an Undergraduate History Class, περιοδ. The History Teacher, τόμ. 30, τεύχ. 2, Long Beach CA 1997, 214. ISSN


6η Διεθνής Διάσκεψη για τις Βιβλιοθήκες: «Πολιτικές Βιβλιοθηκών από το τοπικό στο εθνικό επίπεδο»\nΟι πολιτικές βιβλιοθηκών σε εθνικό επίπεδο αποτελούν τη βασική συνιστώσα της σωστής λειτουργίας τους και καθορίζουν το γενικό πλαίσιο για την οργάνωση και το στρατηγικό σχεδιασμό τους. Οι πολιτικές βιβλιοθηκών αναφέρονται σε γενικά ή ειδικά θέματα (γενική πολιτική βιβλιοθήκης ή ανάπτυξη συλλογής, υπηρεσίες προς τους χρήστες, πηγές χρηματοδότησης, διαφήμιση υπηρεσιών, συνεργασίες κ.λπ.).\nΣ’ αυτό το συνέδριο η Ισπανία εκπροσωπείται από τον Χοσέ Αντόνιο Μέρλο Βέγα, Γραμματέα της Ισπανικής Ένωσης Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας, Τεκμηρίωσης και Μουσειολογίας, ο οποίος θα μιλήσει με θέμα: Πολιτικές Βιβλιοθηκών και επαγγελματίες της πληροφόρησης στην Ισπανία.\nΟργάνωση: Επιτροπή Υποστήριξης Βιβλιοθηκών στην οποία συμμετέχει και η Βιβλιοθήκη «Χουάν Κάρλος Ονέτι» του Ινστιτούτου Θερβάντες.\n11-12.06.2009, Γαλλικό Ινστιτούτο Αθηνών, Σίνα 31, Αθήνα. Είσοδος ελεύθερη, κατόπιν εγγραφής.\nVI Conferencia Internacional: “Políticas de Bibliotecas: de lo local a lo nacional”\nLas políticas de bibliotecas son la base de su buen funcionamiento y definen el marco para su organización y planificación. Estas políticas se refieren tanto a aspectos globales o estratégicos como a otros más específicos de gestión (políticas de desarrollo de la colección, servicios a los usuarios, marketing, cooperación, etc.)\nEn este congreso España está representada por José Antonio Merlo Vega, Secretario de la Asociación Española de Archivística, Biblioteconomía, Documentación y Museística (FESABID), que presentará la ponencia titulada Políticas bibliotecarias y profesionales de la información en España.\nOrganizado por el Comité de Apoyo a las Bibliotecas del que forma parte la Biblioteca “Juan Carlos Onetti” del Instituto Cervantes.\n11-12.06.2009, Instituto Francés de Atenas, Sina 31, Atenas.


Ανένδοτος: «Αφόρητη» η οικονομική κατάσταση της Πορτογαλίας\nΑφόρητη χαρακτήρισε την κατάσταση στην Πορτογαλία ο πρόεδρος της χώρας Ανιμπαλ Καβάκο Σίλβα, αναφερόμενος στην οικονομική δυσπραγία.\n«Έχουμε να δουλέψουμε πολύ, έχουμε να υποστούμε θυσίες αναπόφευκτες, έχουμε να κάνουμε μία προσπάθεια τεράστια», υπογράμμισε ο Πορτογάλος πρόεδρος, στο πλαίσιο του σημερινού εορτασμού της πορτογαλικής εθνικής επετείου.\n«Δύσκολη χαρακτηρίζω την κατάστασή μας, όπως πολλών κρατών της ΕΕ σήμερα, αλλά όχι αφόρητη», δήλωσε, σε μία πρώτη δημόσια αντίδραση, ο Πορτογάλος πρωθυπουργός Ζοζέ Σόκρατες.\nΑναρτήθηκε από Ανένδοτος στις 9:38 π.μ.


Κορωνοϊός Ηλίας Μόσιαλος Ανοσία Αντισώματα\n14/04/2020, 17:01 28\nΗ Φινλανδία, επίσης, ξεκινά μιας μικρότερης κλίμακας μελέτη ανοσίας, αρχικά με 750 διαφορετικούς εθελοντές ανά εβδομάδα. Η μελέτη θα διεξαχθεί από το Ινστιτούτο Υγείας και Πρόνοιας της Φινλανδίας (THL) και θα χρησιμοποιήσει τεστ αντισωμάτων. Θα επικεντρωθεί αρχικά σε ενήλικες (σε ηλικία ικανή για εργασία) στην πρωτεύουσα και θα επεκταθεί αριθμητικά και σταδιακά γεωγραφικά σε όλη τη χώρα και σε όλες τις ηλικίες.\nΠώς οι Κινέζοι παραπλάνησαν τον κόσμο στην πρώτη φάση εκδήλωσης του κορωνοϊού\n«Κούρεμα» 40% στα ενοίκια φοιτητών - 800 ευρώ σε περισσότερους εργαζόμενους\nΠάντως οι δεξιοί έχουν πλάκα. Από εκεί που τον αποκαλούσαν κηπουρό του ΓΑΠ και άχρηστο, μόλις του έδωσε σημασία ο Κούλης έγιναν όλοι Ταλιμπάν του Μόσιαλου. Όλοι μιλούν για το βιογραφικό και το κύρος του. Μάλλον θα τα απέκτησε μετά την απομάκρυνσή του από το ΠΑΣΟΚ. Αποκλείεται να τα είχε από τότε.\nΑΞΙΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΑΠΟ ΕΝΑΝ ΑΞΙΟ ΗΓΕΤΗ ΚΑΙ ΟΧΙ ΚΟΜΜΑΤΑΡΧΗ...ΑΥΤΟΣ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΓΙΟΣ ΤΟΥ ΕΘΝΑΡΧΗ\nΑυτός ο κουραμπιές από που μας έχει προκύψει;\nΤο εσύ Μοσιαλε όλο μ@@@@ς μας λες\nΤο στόμα του πάει σαν του κακονυχτισμενου τον κ@@@@#,\nΜπούχτισα να διαβάζω "παρεμβάσεις" του Μοσιαλου. Εν τω μεταξύ, αν κάτι αποδείχθηκε σε αυτή την κρίση, είναι για τα χάλια των δημόσιων συστημάτων υγείας ευθύνεται ότι το συνάφι του, οι οικονομολόγοι της Υγείας. Και βασικά ας μας κοινοποιήσει πρώτα το βιογραφικό του και μετά να ασχοληθούμε.\nπάτα στο ιντερνετ το ονομα του lse cv και διαβασέ το, το έχει δεν το κρύβει λολ\nΜολις ανοιξουν τα σχολεια , θα γινει σφαγη.\nτα δικαστήρια ?\nΜας τα ζαλισε ο εβραιος που προωθει η ΝΤΠ.... και το ΠΘ βεβαιως βεβαιως...\nΠαρακαλάτε να σας στείλουμε κανα τεστ αντισωμάτων, αλλά ερχετε το μνημονιακι σας και θα σας ρουφήξουμε καλά, για κάντε λίγο υπομονή γλυκά μου.\nΥπαρχουν ακομα πολλοι ναζι στην γερμανια.\nΟ υπεύθυνος οικονομικών για την υγεία μας διδάσκει και από ιατρική του αέρα.\nΕσένα δουλεύουν άλλοι!\nΠάντως εσύ με το IQ ραδικιού, που είσαι άσχετος και από οικονομικά και από ιατρική, κάνε μας τη χάρη και μη γράφεις παπάντζες.\nΘυμάσαι κι εσύ το παραμύθι του ότι είχε τελειώσει την Ιατρική; Τώρα τολμάει να το επαναλάβει;\nΜονο εγώ δε βλεπω ξεκάθαρη εικόνα εξόδου?


ΠΡΟΣΦΟΡΕΣ Υπάρχουν 9 προϊόντα.\n116,00 €\t232,00 € -50% Σε Απόθεμα\nΑνώστρωμα Coolbreeze Waterfoam 4cm\nΑνώστωμα Coolbreeze για πραγματικά δροσερό ύπνο. Μειώστε τη χρήση κλιματιστικού σήμερα με το μοναδικό πραγματικό Cooler ύφασμα! Ρυθμίζει της θερμοκρασία του σώματος. Βελτιώνει την ποιότητα του ύπνου. Αποβάλει την υγρασία και ευνοεί την κυκλοφορία του αέρα. Προστατεύει από βακτήρια και ακάρεα. *Mε 4cm Latex extra χρέωση 30€ *Με 4cm Memory extra χρέωση 50€\n116,00 €\t232,00 € -50%\n331,80 €\t553,00 € -40% Σε Απόθεμα\n*Στην τιμή περιλαμβάνονται οι σανίδες στήριξης Μεγάλη ποικιλία επιλογής υφασμάτων Διατίθενται και με αποθηκευτικό χώρο Ύψος Κεφαλαριού 130cm\n331,80 €\t553,00 € -40%\n351,60 €\t586,00 € -40% Σε Απόθεμα\nΣΚΛΗΡΟΤΗΤΑ ΜΕΤΡΙΟ-ΣΚΛΗΡΟ 7CM PLUSH TOP LUXURY ΥΦΑΣΜΑ HR ΑΦΡΩΔΕΣ ΥΛΙΚΟ ΥΨΗΛΗΣ ΠΥΚΝΟΤΗΤΑΣ & ΑΝΤΟΧΗΣ EDGECARE ΠΕΡΙΜΕΤΡΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ SPINAL ZONE EXTRA ΣΤΗΡΙΞΗ ΜΕΣΗΣ ENCASED POCKET SPRING\n351,60 €\t586,00 € -40%\n356,00 €\t890,00 € -60% Σε Απόθεμα\nΥψος 30 cm Pillow top αποτελούμενο απο HR (High Resilience) και Fast Memory Foam Σύστημα ελατηρίων OPEN COIL Ύφασμα 100% βισκόζη Ανθεκτικό στα ακάρεα Μονωτικά TNT για την υγρασία Βάτα Polycotton Δεν χρειάζεται γύρισμα Εγγύηση 10 ετών.\n356,00 €\t890,00 € -60%\n381,50 €\t545,00 € -30% Σε Απόθεμα\n*Στην τιμή περιλαμβάνονται οι σανίδες στήριξης Μεγάλη ποικιλία επιλογής υφασμάτων Διατίθενται και με αποθηκευτικό χώρο Ύψος Κεφαλαριού 115cm\nΥΦΑΣΜΑΤΙΝΟ ΚΡΕΒΑΤΙ TIFFANY 160X200 ΣΤΡΩΜΑ ECLIPSE ILLUSION ME ΕΝΣΩΜΑΤΟΜΕΝΟ ΑΝΩΣΤΡΩΜΑ ΥΨΟΣ ΣΤΡΩΜΑΤΟΣ 30 ΕΚ. 5 ΖΩΝΙΚΑ ΕΛΑΤΗΡΙΑ POCKET + LATEX + HYPERFOAM 2 ΜΑΞΙΛΑΡΙΑ ΔΩΡΟ


XaZoKoUtIA: Εμείς οι Ανεξάρτητοι είμαστε η Ελπίδα! ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΩΡΑ! ΔΙΑΔΩΣΤΕ ΤΟ!\nΑναρτήθηκε από XaZoKoUtIA στις 11:48 π.μ.


Ψυχρολουσία για τα τουριστικά έσοδα και τις αφίξεις - CNA News (cna.gr)\nΑρχική/ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ/Ψυχρολουσία για τα τουριστικά έσοδα και τις αφίξεις\nΨυχρολουσία για τα τουριστικά έσοδα και τις αφίξεις\nΤα στοιχεία της Τράπεζας της Ελλάδος για τις αφίξεις ξένων τουριστών στη χώρα μας τους πρώτους δύο μήνες και τις ταξιδιωτικές εισπράξεις ήταν απογοητευτικά: Η «βουτιά» στον αριθμό των επισκεπτών αγγίζει το 11% και των εσόδων το 5,6%, στα 295 εκατ. ευρώ. Μόνο το Φεβρουάριο, το ταξιδιωτικό ισοζύγιο εμφάνισε έλλειμμα 4 εκατ. ευρώ.\nΣτελέχη του τουρισμού διατηρούν πάντως την αισιοδοξία τους πως οι επόμενοι μήνες θα είναι θετικοί για τον τομέα των εισπράξεων, συμπληρώνουν εντούτοις πως τελικά η χώρα μας, με όλη αυτήν την αναστάτωση που έχει προκύψει εκ νέου στον τομέα της οικονομίας, σε συνδυασμό με τις επιπτώσεις από τις προσφυγικές ροές, δεν κατάφερε να εκμεταλλευτεί το πλεονέκτημα από την κάθετη πτώση που καταγράφει η τουριστική κίνηση στην Τουρκία. Έτσι για ακόμη μια φορά ζητούν από την Κυβέρνηση να προβεί στις απαραίτητες ενέργειες προκειμένου το 2017 να επανέλθουν οι συντελεστές ΦΠΑ σε ανταγωνιστικά επίπεδα… διαφορετικά το μέλλον για τον τουρισμό- όπως λένε- θα είναι εξαιρετικά δύσκολο.


Προσλήψεις στο Ίδρυμα Θρακικής Τέχνης και Παράδοσης - DRAMAnia.gr\nΤο Ίδρυμα Θρακικής Τέχνης και Παράδοσης γνωστοποίησε τη σύναψη συμβάσεων εργασίας ορισμένου χρόνου για την υλοποίηση της πράξης «Δημιουργία θέσεων απασχόλησης σε τοπικό επίπεδο μέσω προγραμμάτων Κοινωφελούς Χαρακτήρα στον τομέα του Πολιτισμού, στην Περιφέρεια ΑΜ-Θ» στο πλαίσιο του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού».\nΤο συγκεκριμένο πρόγραμμα περιλαμβάνει την πρόσληψη, με σύμβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου, συνολικά δώδεκα (12) ατόμων για την υλοποίηση προγράμματος Κοινωφελούς Χαρακτήρα στον τομέα του Πολιτισμού (ΚΟΧ.Π.) στην περιφερειακή ενότητα Ξάνθης της Περιφέρειας Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης, στο πλαίσιο του Εθνικού Στρατηγικού Πλαισίου Αναφοράς (ΕΣΠΑ) για την προγραμματική περίοδο 2007-2013.\nΓια περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να ενημερώνεστε στα τηλέφωνα 25410-29282, καθώς και από την ιστοσελίδα του Ιδρύματος Θρακικής Τέχνης και Παράδοσης, από όπου θα μπορείτε να βλέπετε και να κατεβάσετε το πλήρες κείμενο της ανακοίνωσης, τα απαραίτητα δικαιολογητικά, την αίτηση συμμετοχής στο πρόγραμμα και τις οδηγίες συμπλήρωσής της.\nΕπίσης ολόκληρη την ανάρτηση της ανακοίνωσης μπορείτε να τη βρείτε σε όλα τα δημοτικά καταστήματα του δήμου όπου υλοποιείται το πρόγραμμα, όλα τα Κέντρα Προώθησης της Απασχόλησης (ΚΠΑ) του ΟΑΕΔ της περιφερειακής ενότητας στην οποία υλοποιείται το πρόγραμμα, στην ιστοσελίδα της Ειδικής Υπηρεσίας Πολιτισμού και Τουρισμού.


Widget καιρού αστρον. παρατήρησης για Les Combes - meteoblue\nWidget καιρού αστρον. παρατήρησης για Les Combes