ZÁSADY UPLATŇOVÁNÍ SMĚRNICE PRO VÝTAHY 95/16/ES. (překlad) - PDF\nDownload "ZÁSADY UPLATŇOVÁNÍ SMĚRNICE PRO VÝTAHY 95/16/ES. (překlad)"\n1 Sborníky technické harmonizace 2007 ZÁSADY UPLATŇOVÁNÍ SMĚRNICE PRO VÝTAHY 95/16/ES (překlad)\n3 Zásady uplatňování směrnice pro výtahy 95/16/ES (překlad) Přeloženo z anglického originálu: GUIDE TO APPLICATION OF THE LIFTS DIRECTIVE 95/16/EC 15 MAY 2007 Poprvé vydaného: Evropskou komisí, Generálním ředitelstvím pro podnikání a průmysl na internetové stránce: Překlad do češtiny: Úřad pro technickou normalizaci, metrologii a státní zkušebnictví, 2007 Za překlad je odpovědný výhradně Úřad pro technickou normalizaci, metrologii a státní zkušebnictví, 2007 Přeložili: Ing. František Jaroš a Václav Vaněk 3\n4 OBSAH Úvod 11 Preambule 13 Citace 1 Citace 13 2 Právní základ směrnice pro výtahy 13 Úvodní část 3 Úvodní část 14 4 Ochrana zdraví a bezpečnost osob 14 5 Nový přístup 15 6 Dřívější směrnice pro výtahy 15 7 Zrušení směrnice 84/528/EHS 16 8 Předpisy pro existující výtahy 16 9 Normy pro existující výtahy Rozhodnutí o modulech Označení CE Harmonizované normy Přechodné období Směrnice pro stavební výrobky Komitologie 19 Kapitola I 20 Článek 1(1) 16 Oblast působnosti směrnice Výtahy Zdvihací zařízení pro osoby se 21 sníženou schopností pohybu 19 Změny směrnice pro výtahy Bezpečnostní komponenty výtahů Bezpečnostní komponenty 23 existujících výtahů Článek 1(2) 22 Definice výtahu 24 Článek 1(3) 23 Vyloučená zařízení 26 Článek 1(4) 24 Definice dodavatele výtahu Uvedení výtahů na trh Uvedení bezpečnostních 30 komponent výtahů na trh 27 Definice bezpečnostních 30 komponent výtahů 28 Definice výrobce bezpečnostních komponent Definice vzorového výtahu 31 Článek 1(5) 30 Použití jiných směrnic Směrnice pro elektromagnetickou kompatibilitu Směrnice pro nízké napětí 33 4\n5 Článek 2(1) 33 Povinnosti členských států na ochranu zdraví a bezpečnosti Dozor nad trhem ADCO pro výtahy 35 Článek 2(2) 36 Vzájemný vztah mezi výtahem a budovou nebo stavbou 35 Článek 2(3) 37 Vybavení šachty Systémy automatického hašení požáru 37 Článek 2(4) 39 Předpisy pro provoz výtahu Směrnice na ochranu zdraví a bezpečnosti zaměstnanců Podstatné změny výtahových zařízení 39 Článek 2(5) 42 Veletrhy, výstavy a předvádění 40 Článek 3(1) 43 Základní požadavky na ochranu zdraví a bezpečnosti pro výtahy Základní požadavky na ochranu zdraví a bezpečnosti u bezpečnostních komponent 41 Článek 4(1) 45 Volný pohyb výtahů a bezpečnostních komponent výtahů 42 Článek 4(2) 46 Volný pohyb dalších výtahových prvků 42 Článek 5(1) 47 Shoda výtahů a bezpečnostních komponent výtahů Národní normy a specifikace 43 Článek 5(2) 49 Harmonizované normy Presumpce shody Alternativní specifikace Harmonizované normy na výtahy Zveřejnění odkazů na harmonizované normy 46 Článek 5(3) 54 Účast obou stran průmyslu na procesu 48 normalizace Článek 6(1) 55 Nedostatečné harmonizované normy 48 Článek 6(2) 56 Pravidla pro použití směrnice 49 5\n6 Článek 6(3) & (4) 57 Výbor pro výtahy Pracovní skupina pro výtahy 50 Článek 7 59 Ochranná doložka Výtahy a bezpečnostní komponenty 52 bez označení CE 61 Nevyhovující výtahy nebo bezpečnostní komponenty s označením CE Ochranný postup 52 Kapitola II 55 Článek 8 63 Posuzování shody 55 Článek 8(1) 64 Výrobce nebo jeho zplnomocněný zástupce Posuzování shody bezpečnostních komponent ES prohlášení o shodě pro bezpečnostní komponenty 57 Článek 8(2) 67 Posuzování shody výtahů 59 Článek 8(3) 68 ES prohlášení o shodě pro výtahy 62 Článek 8(4) 69 Označení CE pro jiné směrnice 63 Článek 8(5) 70 Osoba, která uvádí výtah nebo bezpečnostní komponentu na trh 63 Článek 9 71 Notifikované osoby Notifikace Koordinace notifikovaných osob 65 Kapitola III 67 Článek 10(1) 74 Označení CE 67 Článek 10(2) 75 Umístění označení CE 67 Článek 10(3) 76 Nesprávné označení 68 Článek 10(4) 77 Neoprávněné označení CE 68 Kapitola IV 70 Článek Motivace rozhodnutí a právní prostředky 70 Článek Informační zdroje 70 Článek Zrušení nahrazených směrnic 72 Článek Směrnice pro výtahy a směrnice pro stavební výrobky 72 6\n7 Článek Implementace směrnice 73 Článek Revize směrnice pro výtahy 75 Článek Určení směrnice 75 Příloha I 85 Úvodní poznámky 76 Poznámka 1 86 Závažnost základních požadavků na ochranu zdraví a bezpečnosti 76 Poznámka 2 87 Současný stav techniky Odkaz na harmonizované normy 78 Poznámka 3 89 Stanovení a posuzování nebezpečí 78 Poznámka 4 90 Směrnice pro stavební výrobky 79 Část Platnost směrnice pro strojní zařízení Revidovaná směrnice pro strojní zařízení Použití základních požadavků na ochranu zdraví a bezpečnosti Základní požadavky směrnice pro strojní zařízení vztahující se na výtahy Požadavky směrnice na strojní zařízení, které platí obecně Zásady zajišťování bezpečnosti Použití směrnice pro strojní zařízení na podporu směrnice pro výtahy 84 Část Rozměry a pevnost klece výtahu Přístup osob s omezenou schopností pohybu a orientace do klece výtahu Opatření pro výtahy přístupné osobám s omezenou schopností pohybu Změna části Část Závěsné prostředky a podpěry 87 Část Kontrola zatížení 88 Část Zjišťování nadměrné rychlosti 88 Část Sledování a omezování rychlosti 89 Část Třecí kotouče 89 Část Výtahový stroj 90 Část Přístup k výtahovému stroji 90 7\n8 Část Konstrukce ovládacího zařízení pro osoby s omezenou schopností pohybu a orientace 91 Část Označení funkce ovládačů 91 Část Propojení přivolávacích ovládačů 91 Část Elektrické zařízení 92 Část Přístup k jízdní dráze 92 Část Prohlubeň a horní část šachty 93 Část Výtahy bez trvalého volného nebo únikového prostoru Šachetní dveře a zajišťovací zařízení Část Ohrazení klece výtahu 96 Část Volný pád nebo nekontrolovaný pohyb klece směrem nahoru 97 Část Nárazníky 98 Část 3.4 Část Další požadavky na bezpečnostní zařízení Rizika při zavírání klecových a šachetních dveří 98 Část Požární odolnost šachetních dveří 99 Část 4.3 Část Normy na zkoušení požární odolnosti šachetních dveří výtahu Zabránění kolize mezi klecí a vyvažovacím závažím Vyproštění a evakuace uvězněných osob 101 Část Komunikace s vyprošťovací službou 101 Část Kontrola teploty 102 Část Větrání 102 Část Osvětlení klece 102 Část Zdroj elektrické energie pro komunikační prostředky a pro nouzové osvětlení\n9 Část Požární výtahy 103 Část Štítek s údaji dodavatele 132 Část Samovyproštění 133 Část 6.1 Část 6.2 Příloha II.A 134 Návod na používání bezpečnostních komponent Návod na používání a kniha výtahů ES prohlášení o shodě pro bezpečnostní komponenty 108 Příloha II.B 137 ES prohlášení o shodě pro výtahy 110 Příloha III 138 Označení CE Označení CE pro výtahy Označení CE pro bezpečnostní komponenty 113 Příloha IV 141 Seznam bezpečnostních komponent Tlumiče nárazu Elektrická bezpečnostní zařízení s elektronickými součástkami 114 Příloha V.A 144 ES přezkoušení typu pro bezpečnostní komponenty 117 Příloha V.B 145 ES přezkoušení typu pro výtahy 119 Příloha VI Příloha VII Příloha VIII Příloha IX Příloha X Příloha XI Příloha XII 146 Závěrečná inspekce výtahových zařízení Kritéria pro posuzování notifikovaných osob Zabezpečování jakosti výrobku pro bezpečnostní komponenty Komplexní zabezpečování jakosti pro bezpečnostní komponenty Ověřování každého jednotlivého výtahového zařízení Shoda s typem bezpečnostní komponenty Zabezpečování jakosti výrobku pro výtahy 138 9\n10 Příloha XIII 153 Komplexní zabezpečování jakosti pro výtahy Předmět systému komplexního zabezpečování jakosti Inspekce konstrukce Závěrečná inspekce a zkoušky se systémem komplexního zabezpečování jakosti Systém posuzování komplexního zabezpečování jakosti 144 Příloha XIV 158 Zabezpečování kvality výroby výtahů 147 Rejstřík\n11 Úvod Tyto zásady uvádějí text směrnice Evropského parlamentu a Rady 95/16/ES, ze dne 29. června 1995, o sbližování právních předpisů členských států týkajících se výtahů, a obsahují komentáře k jeho ustanovením. Zásady byly vypracovány Evropskou komisí po konzultacích se členskými zeměmi a s představiteli výtahového průmyslu, normalizace, notifikovaných osob a uživatelů výtahů. Byly vypracovány na základě diskusí a závěrů pracovní skupiny pro výtahy. Byly schváleny výborem pro výtahy ustanoveným podle článku 6(3) směrnice pro výtahy. Většina komentářů se zabývá tématy, která jsou specifická pro směrnici pro výtahy. Zásady obecného pojetí směrnice lze nalézt v materiálu Komise Guide to the implementation of Directives based on the New Approach and the Global Approach, v české verzi vydáno ÚNMZ jako Příručka pro zavádění směrnic založených na novém přístupu a globálním přístupu. Je důležité zdůraznit, že zatímco tyto zásady mají za cíl podporovat jednotný výklad a uplatňování ustanovení směrnice pro výtahy, právní sílu má pouze text ustanovení směrnice implementovaných v jednotlivých členských státech. Tyto zásady jsou zveřejněny v anglické verzi Evropskou komisí na webových stránkách EUROPA. Členské státy byly vyzvány, aby daly k dispozici další jazykové verze zásad, i když pouze anglická verze byla kontrolována Komisí a v případě pochybností by měl být proveden odkaz na tuto verzi. Předpokládá se, že zásady budou pravidelně aktualizovány, aby obsahovaly stanoviska přijatá výborem pro výtahy nebo odpovědi na otázky schválené pracovní skupinou pro výtahy, které se vyskytnou při aplikaci směrnice. Tyto zásady zahrnují řadu odkazů na další dokumenty. V těchto zásadách je text směrnice uveden v rámečku červenou kurzivou a komentář je uveden pod textem směrnice normálním černým písmem. 11\n12 Poznámky k použité terminologii: 1. Terminologie použitá při zpracování překladu této příručky odpovídá terminologii dohodnuté v rámci přípravy překladů technických předpisů ES a norem. Anglický termín body (ve fr. většinou organisme a v něm. Stelle) je problematickým výrazem, u něhož nebylo přijato jednoznačné překladové řešení, které by bylo vhodné ve všech kontextech. Českým ekvivalentem, který se běžně používá v normách (ČSN EN ISO 9000, ČSN EN a ČSN EN ISO/IEC 17025), je orgán. Témuž pojetí odpovídají výrazy osoba (zákon č. 22/1997 Sb., ve znění pozdějších předpisů) a oznámený subjekt (překlady zveřejněné v Úředním věstníku EU) pro spojení notified body. 2. Termín jakost je synonymem pro termín kvalita, který je používán v revidované normě ČSN EN ISO 9000:\n13 SMĚRNICE EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY 95/16/ES ze dne 29. června 1995 o sbližování právních předpisů členských států týkajících se výtahů Preambule ke směrnici pro výtahy citace 1 Citace Citace v preambuli směrnice pro výtahy uvádí právní základ směrnice, názory vyjádřené příslušným poradním výborem a postup, na jehož základě byla směrnice přijata. Jsou uvedeny odkazy na články Smlouvy o ES, které byly v platnosti v době, kdy byla směrnice přijata, a byly mezitím přečíslovány. EVROPSKÝ PARLAMENT A RADA EVROPSKÉ UNIE, s ohledem na Smlouvu o založení Evropského společenství, a zejména na článek 100a této smlouvy, s ohledem na návrh Komise 1, s ohledem na stanovisko Hospodářského a sociálního výboru 2, v souladu s postupem stanoveným v článku 189b Smlouvy 3, s ohledem na společný návrh schválený dohodovacím výborem dne 17. května 1995; 2 Právní základ směrnice pro výtahy Právní základ směrnice pro výtahy poskytuje článek 95 Smlouvy o ES (dříve článek 100A), který umožňuje Radě přijímat opatření k harmonizaci legislativy členských států, aby bylo zajištěno ustanovení a fungování vnitřního trhu. Taková opatření musí vzít za základ vysokou úroveň ochrany zdraví a bezpečnosti osob a životního prostředí. 1 Úř. věst. C 62, , s. 4 a Úř. věst. C 180, , s Úř. věst. C 287, , s. 2 3 Stanovisko Evropského parlamentu ze dne 29. října 1992 (Úř. věst. C 305, , s. 110), společný postoj Rady ze dne 16. června 1994 (Úř. věst. C 232, , s. 1) a rozhodnutí Evropského parlamentu ze dne 28. září 1994 (Úř. věst. C 305, , s. 48) 13\n14 Směrnice pro výtahy má tedy dva cíle: umožnit volný pohyb výtahů a bezpečnostních komponent výtahů na vnitřním trhu při zajištění, že takové výrobky poskytnou vysokou úroveň ochrany zdraví a bezpečnosti osob. Po předložení návrhu Komise byla směrnice pro výtahy přijata Evropským parlamentem a Radou procedurou spolurozhodování podle článku 251 Smlouvy o ES (dříve článek 189B) po konzultaci v hospodářském a sociálním výboru. Poznámky k citaci odkazují na postupné kroky postupu. Preambule ke směrnici pro výtahy úvodní část 3 Úvodní část Úvodní část představuje hlavní ustanovení směrnice a objasňuje důvody pro její přijetí. Tato ustanovení nemají právní sílu jako takovou a nejsou obvykle součástí vnitrostátní legislativy implementující směrnici. Napomáhají však porozumění směrnici především objasňováním určitých výrazů. V případech sporů mohou soudy vzít v úvahu úvodní části ke zjištění záměrů Rady a Parlamentu při navrhování určitých ustanovení. V uveřejněném textu úvodní část není číslována. V těchto zásadách je úvodní část očíslována pro snazší odkazy, avšak tomuto pořádku by neměla být věnována zvláštní pozornost. Úvodní část č. 1 Vzhledem k tomu, že členské státy jsou na vlastním území zodpovědné za zajištění zdraví a bezpečnosti obyvatel; 4 Ochrana zdraví a bezpečnost osob Ochrana lidského zdraví a bezpečnost osob je základní povinností a výsadním právem členských států. Po přijetí směrnice pro výtahy je odpovědností členských států zajistit zdraví a bezpečnost osob s ohledem na rizika uvedená ve směrnici, aby požadavky směrnice byly správně zavedeny viz komentář k článku 2(1). Úvodní část č. 2 Vzhledem k tomu, že články 65 a 68 Bílé knihy o dotvoření vnitřního trhu, která byla schválena Evropskou radou v červnu 1985, pojednávají o novém přístupu ke sbližování právních předpisů; 14\n15 5 Nový přístup Předpisová technika známá jako Nový přístup k technické harmonizaci a normám byla přijata s cílem naplnění zásad vnitřního trhu 4. Podle nového přístupu se harmonizace vnitrostátní legislativy omezuje na základní požadavky na ochranu zdraví a bezpečnosti, které musí výrobky uvedené na trh Společenství splňovat, jestliže mají těžit z volného pohybu v rámci Společenství, zatímco technické specifikace pro naplnění požadavků na ochranu zdraví a bezpečnosti jsou uvedeny v evropských harmonizovaných normách viz komentář k úvodní části 8 a komentář k článku 5(2). Úvodní část č. 3 Vzhledem tomu, že směrnice Rady 84/529/EHS, ze dne 17. září 1984, o sbližování právních předpisů členských států týkajících se elektrických, hydraulických nebo elektrohydraulických výtahů, nezaručuje volnost pohybu pro všechny druhy výtahů; že rozdíly mezi závaznými předpisy různých národních systémů pro typy výtahů, které nejsou zahrnuty ve směrnici 84/529/EHS, představují překážky obchodu v rámci Společenství; že by proto vnitrostátní právní předpisy týkající se výtahů měly být harmonizovány; 6 Dřívější směrnice pro výtahy Bezpečnost elektrických výtahů byla zajištěna směrnicí 84/529/EHS, jejíž technické požadavky byly založeny na evropské normě EN 81-1:1977. Tato směrnice byla několikrát doplňována, především směrnicí 90/486/EHS, která rozšířila oblast působnosti směrnice 84/529/ EHS a zahrnula hydraulické výtahy po přijetí normy EN 81-2:1987. Tyto směrnice byly zrušeny 1. července 1999, kdy se staly závaznými ustanovení směrnice 95/16/ES. Směrnice nového přístupu pro výtahy 95/16/ES má širší působnost než zrušené směrnice, protože obsahuje obecné základní požadavky na ochranu zdraví a bezpečnosti pro výtahy bez ohledu na použitou provozní metodu. 4 Usnesení Rady ze dne 7. května 1985, Úř. věst. C 136, , s\n16 Úvodní část č. 4 Vzhledem k tomu, že směrnice Rady 84/528/EHS, ze dne 17. září 1984, o sbližování právních předpisů členských států týkajících se společných opatření pro zdvihací a manipulační zařízení, má platnost rámcové směrnice pro dvě speciální směrnice, a to pro směrnici 84/529/EHS a směrnici Rady 86/663/EHS, ze dne 22. prosince 1986, o sbližování právních předpisů členských států týkajících se průmyslových vozíků s vlastním pohonem, zrušené směrnicí Rady 91/368/ EHS, ze dne 20. června 1991, kterou se mění směrnice 89/392/EHS, o sbližování právních předpisů členských států týkajících se strojních zařízení; 7 Zrušení směrnice 84/528/EHS Rámec směrnice 84/528/EHS poskytl základ pro dvě zvláštní směrnice: směrnici 84/529/EHS pro elektrické a hydraulické výtahy a směrnici 86/663/EHS pro motorové průmyslové vozíky. Směrnice pro vozíky byla zrušena směrnicí pro strojní zařízení, dřívější směrnice pro výtahy byla zrušena směrnicí 95/16/ES, proto směrnice 84/528/ EHS neměla nadále opodstatnění a mohla být také zrušena viz komentář k článku 13. Úvodní část č. 5 Vzhledem k tomu, že dne 8. června 1995 přijala Komise doporučení členským státům č. 95/216/ES, o zvýšení bezpečnosti existujících výtahů; 8 Předpisy pro existující výtahy Směrnice 95/16/ES je založena na článku 95 Smlouvy o ES, který umožňuje Společenství přijmout opatření k harmonizaci vnitrostátní legislativy, aby byl zajištěn volný pohyb zboží na jednotném trhu. Jedná se o uvádění na trh a uvádění do provozu výtahů a bezpečnostních komponent výtahů, platí tedy pouze pro nové výrobky. Nicméně po přijetí směrnice se Evropský parlament také soustředil na zvýšení bezpečnosti existujících výtahů. Bezpečnost existujících výtahů spočívá ve výlučné odpovědnosti členských států. Ve stejnou dobu, kdy byla přijata směrnice pro výtahy, bylo bezpečnosti existujících výtahů věnováno doporučení Komise 95/216/ES, ze dne 8. června Skutečnost, že doporučení Komise 95/216/ES je zmíněno v úvodní části směrnice 95/16/ES potvrzuje, že vyjadřuje přání tří evropských institucí: Rady, Evropského parlamentu a Komise. Avšak doporučení není směrnicí, a proto není závazné pro členské státy, které mají volnost při jeho zavádění, a jestliže to pokládají za vhodné, vezmou v úvahu situaci v každé zemi a existující vnitrostátní legislativu. 16\n17 9 Normy pro existující výtahy Úvodní poznámka v příloze doporučení Komise 95/216/ES uvádí, že normy EN 81, část 1 a 2, se mohou uplatnit kdekoliv je to možné k dodržení číselných hodnot především pro rozměry, tolerance, rychlosti nebo zrychlení. V roce 2003 schválil CEN normu EN , která obsahuje zásady pro národní úřady, vlastníky výtahů, inspekční orgány výtahů a servisní firmy ke zvýšení bezpečnosti existujících výtahů s cílem upravit bezpečnost všech existujících výtahů a výtahů určených pro dopravu osob nebo osob a nákladů postupně bezpečnosti odpovídající dnešnímu stavu techniky. EN nemá stejný statut jako harmonizované normy podporující směrnici pro výtahy a neuděluje předpoklad shody s předpisy Společenství. Úvodní část č. 6 Vzhledem k tomu, že základní požadavky této směrnice zajistí zamýšlenou úroveň bezpečnosti pouze za podmínky, že příslušný postup posuzování shody vybraný z ustanovení rozhodnutí Rady 93/465/EHS, ze dne 22. července 1993, o modulech pro různé fáze postupů posuzování shody a o pravidlech pro připojování a používání označení shody CE, které jsou určeny k použití ve směrnicích technické harmonizace, bude v souladu s tímto rozhodnutím; 10 Rozhodnutí o modulech Směrnice pro výtahy poskytuje dodavatelům výtahů a výrobcům bezpečnostních komponent výtahů široký výběr postupu posuzování shody spočívající na tzv. modulech uvedených v rozhodnutí Komise 93/465/EHS. Směrnice pro výtahy je proto dobrým příkladem uplatnění Globálního přístupu k posuzování shody. Úvodní část č. 7 Vzhledem k tomu, že označením CE musí být viditelně opatřeny výtahy a určité bezpečnostní komponenty výtahů, jež splňují základní požadavky týkající se ochrany zdraví a bezpečnosti podle této směrnice tak, aby je bylo možno uvádět na trh; 5 EN 81-80:2003 Bezpečnostní předpisy pro konstrukci a montáž výtahů Existující výtahy část 80: Předpisy pro zvyšování bezpečnosti existujících výtahů určených pro dopravu osob nebo osob a nákladů 17\n18 11 Označení CE Označení CE je viditelným symbolem udávajícím, že výtahy a bezpečnostní komponenty výtahů splňují požadavky směrnice a že byly podrobeny příslušnému postupu posuzování shody viz komentář k článku 10. Úvodní část č. 8 Vzhledem k tomu, že tato směrnice definuje pouze obecné základní požadavky na ochranu zdraví a bezpečnosti; že pro usnadnění prokazování shody výrobcům se základními požadavky a aby bylo možné ověřit shodu s těmito základními požadavky, je žádoucí mít na evropské úrovni harmonizované normy týkající se prevence rizik, která vyplývají z projektování a instalování výtahů, aby výrobky vyhovující těmto harmonizovaným normám bylo možno považovat za výrobky vyhovující základním požadavkům; že tyto normy, harmonizované na evropské úrovni, jsou zpracovávány soukromoprávními subjekty a musí si zachovat charakter nezávazných znění; že pro tento účel jsou Evropský výbor pro normalizaci (CEN) a Evropský výbor pro normalizaci v elektrotechnice (CENELEC) uznány za subjekty oprávněné k přijímání harmonizovaných norem v souladu s obecnými řídicími zásadami pro spolupráci mezi Komisí a těmito dvěma subjekty, které byly podepsány dne 13. listopadu 1984; že ve smyslu této směrnice je harmonizovaná norma technickou specifikací přijatou jedním nebo oběma uvedenými subjekty na základě pověření Komise v souladu se směrnicí Rady 83/189/EHS, ze dne 28. března 1983, o postupu při poskytování informací v oblasti technických norem a předpisů, a v souladu s výše uvedenými obecnými řídicími zásadami; 12 Harmonizované normy Tato úvodní část definuje, co to jsou harmonizované normy a názvy evropských normalizačních organizací odpovědných za zpracovávání těchto norem. Většina harmonizovaných norem pro výtahy byla vypracována CEN. Právní rámec evropské normalizace je nyní stanoven směrnicí 98/34/ES (konsolidované znění směrnice 83/189/EHS a jejích příloh), o postupu poskytování informací v oblasti technických předpisů a norem. Použití harmonizovaných norem prokazuje předpoklad shody se základními požadavky na ochranu zdraví a bezpečnosti, které tyto normy pokrývají. K prokazování předpokladu shody musí být odkazy na tyto normy uveřejněny v Úředním věstníku Evropské unie viz komentář k článku 5(2). 18\n19 Úvodní část č. 9 Vzhledem k tomu, že musí být přijata přechodná opatření, která by montážním firmám umožnila uvést na trh výtahy vyrobené před datem provedení této směrnice; 13 Přechodné období Tato úvodní část uvažuje potřebu přechodného období, aby dodavatelé a výrobci mohli přizpůsobit svoje výrobky požadavkům směrnice a aby subjekty odpovědné za postupy posuzování shody mohly být hodnoceny, schváleny a notifikovány členskými státy. Dvouleté přechodné období bylo přípustné dva roky po datu použití směrnice viz komentář k článku 15. Úvodní část č. 10 Vzhledem k tomu, že tato směrnice má zahrnovat veškerá rizika u výtahů spojená s jejich provozováním uživateli a obyvateli budovy; že tato směrnice musí být následně považována za směrnici ve smyslu čl. 2 odst. 3 směrnice Rady 89/106/EHS, ze dne 21. prosince 1988, o sbližování právních a správních předpisů členských států týkajících se stavebních výrobků; 14 Směrnice pro stavební výrobky Tato úvodní část pojednává o vzájemném vztahu směrnice pro výtahy 95/16/ES a směrnice pro stavební výrobky 89/106/EHS viz komentář k článku 14 a úvodní poznámka v příloze I. Úvodní část č. 11 Vzhledem k tomu, že dne 20. prosince 1994 bylo dosaženo dohody upravující modus vivendi mezi Evropským parlamentem, Radou a Komisí, pokud jde o provádění opatření u aktů, které byly přijaty v souladu s postupem stanoveným ve článku 189b Smlouvy. 15 Komitologie Tato úvodní část se týká smlouvy mezi institucemi Společenství, které mají vztah k fungování výborů, které spolupracují s Komisí při provádění opatření k uplatňování určitých směrnic (známé jako komitologie ), v rámci článku 251 Smlouvy o ES (dříve článek 189B). Je třeba poznamenat, že článek 6 směrnice pro výtahy byl doplněn nařízením 1882/2003/ES přinášejícím ustanovení týkající se výboru pro výtahy v souladu s rozhodnutím 1999/468/ES o komitologii. 19\n20 Články směrnice PRO výtahy Kapitola I Oblast působnosti směrnice, uvádění na trh a volný pohyb Článek 1 (1) Tato směrnice se vztahuje na výtahy, které trvale obsluhují budovy a stavby. Dále se vztahuje na bezpečnostní komponenty uvedené v příloze IV, které jsou určeny pro použití u těchto výtahů. 16 Oblast působnosti směrnice Článek 1 stanoví oblast působnosti směrnice, tj. pro jaké skupiny výrobků je třeba opatření směrnice uplatnit. Oblast působnosti je stanovena definicemi v článku 1(2) a je omezena vyloučeními uvedenými v článku 1(3). Ustanovení směrnice se uplatňují pro dvě hlavní skupiny výrobků: výtahy definované v článku 1(2) a bezpečnostní komponenty výtahů uvedené v příloze IV. 17 Výtahy Článek 1(1) uvádí, že směrnice se vztahuje na výtahy které obsluhují budovy a stavby. Toto odpovídá většinou obecnému použití slova výtah. Pro zdvihací zařízení, která plní obdobné dopravní funkce, ale jsou instalována ve vnějším horském nebo městském prostředí, směrnice pro výtahy neplatí. Pro většinu takových zařízení ve vnějším prostředí platí směrnice 2000/9/ES pro lanové dráhy viz komentář k článku 1(3). Pouze výtahy trvale obsluhující budovy a stavby jsou v působnosti směrnice pro výtahy. Směrnice proto neplatí pro výtahy instalované dočasně, například pro dopravu stavebních dělníků viz komentář k článku 1(3). Směrnice 95/16/ES se vztahuje na výtahy, které byly poprvé uvedeny na trh a do provozu. Proto platí pro nové výtahy. Výbor pro výtahy, ustanovený podle článku 6(3) směrnice, vyjádřil svoje stanovisko 6, že nové výtahy, na které se vztahuje ustanovení směrnice 95/16/ES, jsou tyto: výtahy instalované v nových budovách; výtahy instalované v existujících budovách 7 ; 6 Stanovisko schválené na jednání výboru pro výtahy, konaném 9. září V normách EN 81, část 1 a 2 je existující budova definována jako budova, která je nebo byla používána již před objednávkou výtahu. Budova, jejíž celý vnitřek je obnoven, je pokládána za novou budovu. viz poznámku 2 k článku 1.3b) těchto norem. 20\n21 výtahy instalované v existujících šachtách při záměně existujících výtahů včetně toho, když jsou zachována existující vodítka a jejich upevnění nebo jen samotné upevnění. 18 Zdvihací zařízení pro osoby se sníženou schopností pohybu Komentář Komise ke směrnici pro strojní zařízení, poprvé uveřejněný v roce 1993 a podruhé v roce 1999 uvádí, že: pro zdvihací plošiny, které se pohybují svisle nebo šikmo a jsou určeny pro dopravu osob s omezenou schopností pohybu a orientace, a podobná zařízení připevněná na schodištích platí směrnice (pro strojní zařízení) 8. U takových zdvihacích zařízení se neuvažuje, že se na ně vztahuje směrnice pro výtahy, protože nemají klece k ochraně dopravovaných osob. Avšak to neznamená, že se dodavatel výtahu může vyhnout uplatnění požadavků směrnice pro výtahy jednoduše tím, že vybaví výtah ne zcela uzavřenou nosnou částí, když k zajištění bezpečnosti osob je nutná zcela uzavřená klec. Harmonizované normy pro zdvihací plošiny jsou vytvářeny z pověření Komise pod směrnicí pro strojní zařízení 9. Příslušnými návrhy norem jsou pren a pren Změny směrnice pro výtahy Komise a členské státy uznaly, že hranice mezi oblastmi působnosti směrnice pro výtahy a směrnice pro strojní zařízení jsou nedostatečně zřetelné. To bylo důvodem, proč revidovaná směrnice pro strojní zařízení 2006/42/ES 11 obsahuje v článku 24(1) změnu působnosti směrnice pro výtahy 95/16/ES (změny jsou podtrženy).»směrnice 95/16/ES se doplňuje takto: 1. v článku 1, odstavec 2 a 3 se nahrazuje takto: 8 Legislativa Společenství na strojní zařízení Komentář ke směrnici 89/392/EHS a směrnici 91/368/EHS, vydání 1993, str. 15. Legislativa Společenství na strojní zařízení Komentář ke směrnici 98/37/ES, vydání 1999, str. 30, odstavec Mandát M/008 daný CEN na strojní zařízení způsobující nebezpečí při zvedání nebo pohybu osob. 10 pren Poháněné schodišťové výtahy a šikmé zdvihací plošiny určené pro osoby s omezenou schopností pohybu a pren Poháněné svislé zdvihací plošiny pro osoby s omezenou pohyblivostí - Bezpečnostní předpisy, rozměry a provoz 11 Směrnice 2006/42/ES Evropského parlamentu a Rady, ze dne 17. května 2006, o strojních zařízeních, a o změně směrnice 95/16/ES Úř. věst. L 157, , s


Kniha Ten, kdo stojí v koutě (Stephen Chbosky) - Populární knihy\nKniha Ten, kdo stojí v koutě (Stephen Chbosky)\nKniha Ten, kdo stojí v koutě (Stephen Chbosky) stáhnout knihu pdf, epub, mobi\nNázev knihy: Kniha Ten, kdo stojí v koutě (Stephen Chbosky)\nElérhető fájlok: Kniha Ten, kdo stojí v koutě (Stephen Chbosky).pdf, Kniha Ten, kdo stojí v koutě (Stephen Chbosky).epub, Kniha Ten, kdo stojí v koutě (Stephen Chbosky).mobi\nKniha Ten, kdo stojí v koutě (Stephen Chbosky).pdf\nKniha Ten, kdo stojí v koutě (Stephen Chbosky).epub\nKniha Ten, kdo stojí v koutě (Stephen Chbosky).mobi\nKdyž člověk stojí v koutě, může si všimnout spousty úžasných věcí. Ale pak přijde chvíle, kdy je třeba vykročit na parket a začít opravdu žít. Strhujícímu románu Stephena Chboskyho o dilematu mezi nečinností a touhou se dostalo nadšeného přijetí, vyvolal polemiku a získal miliony oddaných čtenářů. Příběh o dospívání n a střední škole, který Charlie vypráví v dopisech, je otevřenější a důvěrnější než leckterý deník, zároveň vtipný i sžíravý. Nevíme, kde Charlie bydlí, ani komu píše – máme jen slova, o která se rozhodl podělit. Zmítán touhou žít svůj vlastní život i touhou vymanit se z role, která mu připadla, prozkoumává dosud neznámé území. Před ním se otvírá svět prvních lásek, rodinných dramat i nových přátelství. Svět sexu, drog a Rocky Horror Picture Show, kde klíčem ke štěstí může být například ta správná píseň, díky níž se můžete řítit tunelem a cítit se nekonečně. V Charliem se autorovi podařilo stvořit vypravěče, který vás uhrane a přenese zpět do divokých a intenzivně prožívaných dní na prahu dospělosti, kdy se život podobal jízdě na horské dráze. Zdroj: slovart.cz . celý text\nVydáno 2012 , Brio\nThe Perks of Being a Wallflower , 1999\nSkvělá autentická kniha o tom, jaký je to pocit, když je člověku patnáct.\nToto bych klidně zařadila na seznam povinné maturitní četby. Kniha nádherná, palčivá, smutná, ale i plná naděje a dobroty. Závěrečné odhalení o hlavním hrdinovi jsem nečekala a trošičku mi zlomilo srdce. Nemohla jsem knihu odložit a jsem vděčná, že jsem ji přečetla.\n„So, this is my life. And I want you to know that I am both happy and sad and I’m still trying to figure out how could that be.“\nKe knize jsem se dostala skrze stejnojmenný film, který je úžasný a patří mezi mé oblíbené. Až mě samotnou překvapilo, jak se film shoduje s knihou. Stephen Chbosky ho totiž sám režíroval. Díky němu jsem taky mimo jiné začala poslouchat kapelu The Smits (film i kniha je plná odkazů na literaturu a hudbu, doporučuji tomu věnovat pozornost). Dějovou linku jsem díky filmu dopředu znala, takže jsem neměla moc velká očekávání. Příběh je rozdělen na 4 části s epilogem a je psán formou dopisu. Hlavní hrdina se snaží, aby všichni kolem něj byli šťastní, přičemž zapomíná sám na sebe – ze svých problémů a pocitů se vypisuje svému imaginárnímu příteli. Charlie na jednu stranu svět kolem sebe nechápe a na druhou stranu ho chápe až příliš dobře. Je schopnen obojího. Být smutný a zároveň šťastný. To, že Charlie stojí většinu času v koutě, má svůj důvod, který se dozvíte v závěru knihy. Tematicky příběh jedinečný rozhodně není (tím poukazuji na Salingerovu knihu Kdo chytá v žitě), ale i přesto autor toto období středoškoláka, který neumí zapadnout, popsal citlivě. Oba dva autoři, ať už Salinger nebo Chbosky, popisují mladé vnímavé hochy, kteří hledají své místo na Zemi a snaží se porozumět svému okolí a hlavně sami sobě. Ten, kdo stojí v koutě je pro mě čtenářsky jednodušší, celkově modernější – přístupnější mladým čtenářům. přemýšlivý Charlie mě bohužel neokouzlil tolik jako Holden plný nenávisti a nepochopení, ale to je pouze moje preference.\nTen, kdo stojí v koutě byla vážně super kniha a patří mezi mé nejlepší přečtené za rok 2019. Podle mého názoru by si ji měl přečíst asi každý, řekla bych, že si z příběhu můžou všichni něco odnést. Kniha byla čtivá, Charlie akorát v dopisech občas psal jako hotentot, ale to vůbec nic nemění na tom, že příběh je skvělý. Charlie psal dopisy na psacím stroji, a možná by dopisy byly ještě autentičtější, kdyby byly napsané fontem “psací stroj”, ovšem to už je opravdu zanedbatelné, jenom já jsem občas takový hnidopich. Jo, a na zadní straně obálky je napsáno 12+. Samozřejmě každý je na tom jinak, ale od dvanácti to fakt není, vzhledem k tomu, že se tam sem tam probírají věci jako drogy. Doporučila bych tak od 14, 15 let, ale záleží na člověku. A na závěr – fakt bych si přála se někdy cítit nekonečně. Můžu jen doporučit a chystám se někdy kouknout i na filmovou adaptaci.\nZajímavá forma psaných dopisů, za kterou přidávám bod. Bohužel kniha mě tolik nevtáhla, asi se neumím empaticky vcítit do přecitlivělého kluka.\nSlovo „strhující“ na obálce mne pokaždé varuje a tady navíc i „miliony oddaných čtenářů“. Nepatřím k nim – málo stránek co jde svižně přečíst, ale můj šálek čaje to není. Forma dopisu a čtivost přispěli k hodnocení. Hlavní hrdina Charlie a jeho „dny na prahu dospělosti“ (16 let!) uhranuli a asi i dál uhranou jiné.\nChtěla bych o téhle knížce napsat jak je skvělá, úžasná, nádherná, ale nemůžu. Ne protože by ty věci nebyly pravda, ale protože mi ten příběh jednoduše vzal slova. Úžasné postavy, výborný příběh, prostě všechno, úplně všechno. Nejlepší byl ten pocit po dočtení, kdy jsem si i já připadala nekonečně. A to vlastně šlo.\nTato kniha otevírá několik zásadních témat, ale vlastně se jich jen dotkne, nějak se v nich nešťourá a nechává tak prostor si utvořit vlastní myšlenky. Charlie je sice trochu přecitlivělý, ale zase to není úplně normální teenager. Moc se mi líbily upřímné projevy přátelství, které byly vlastně třeba úplně obyčejné, ale o to lepší. Pro mě je asi poselstvím této knihy to, že nikdo nevíme co si kdo prožil a proč se chová, jak se chová.\nUplakánek Charlie a nástrahy dospívání PokiCz\nSestra mu řekla, že tohle je kluk, kterej se s nikým nevyspí na párty jenom proto, že může. A tak se Charlie rozhodl, že mu bude psát dopisy. celá text recenze\nTen, kto stojí v kúte. wiix\nStephen Chbosky nám ponúka tragikomický denník predospelého tínedžera, ktorý je šťastný aj smutný zároveň, nevedno prečo. Nevedno preč. celá text recenze\nO radostech a starostech jednoho obyčejného kluka AndyK\nNestává se mi, že bych nejdřív viděla film a teprve pak si přečetla knihu. Vlastně se mi to nestalo nikdy. Až teď. Film Charlieho malá taj. celá text recenze\nObličej si nevybrala Marky48\nCharlie je ten, kdo stojí v koutě – kolem něj se toho děje spousta, ale on jakoby vše pozoroval jen zvenku. Když se mu ale podaří najít přá. celá text recenze\nKdyž se cítíme nekonečně NixooDy\nCharlie jako samotář toužící po kamarádech začne psát dopisy cizímu ,,kamarádovi", protože o něm slyšel, že umí poslouchat. Na st. celá text recenze\nSbírka dopisů neznámému příteli Jackelin\nK této knize jsem se dostala přes její filmové zpracování. Film jsem shlédla asi třikrát po sobě a opravdu jsem si ho zamilovala. Zjistila j. celá text recenze\nNeobyčejně obyčejný příběh jednoho neobyčejně obyčejného středoškoláka Deny el Infian\nCharlie touží po tom, aby ho někdo poslouchal, ale zároveň nevěděl, kým je. Proto se rozhodne psát dopisy cizímu člověku, protože o něm . celá text recenze\nV ten moment si připadali nekoneční Klára11\nCharlie byl samotář. Doslova ten, kdo stojí v koutě. Svůj první rok na střední vypráví pomocí dopisů ,,kamarádovi”. Když přišel na. celá text recenze\nTen, kdo stojí v koutě Kariol\nTen, kdo stojí v koutě – Stephen Chbosky "Vidíš věci kolem sebe. Mlčíš o nich. A rozumíš." Příběh o chlapci, který se u. celá text recenze\nCítím se nekonečně! fons\n5. února 2013Milý příteli, na základě již mnohokrát viděného filmu The Perks of Being a Wallflower, který jsem si velmi. celá text recenze\nTen, kdo stojГ v koutД›\nKdyЕѕ ДЌlovД›k stojГ v koutД›, mЕЇЕѕe si vЕЎimnout spousty ГєЕѕasnГЅch vД›cГ. Ale pak pЕ™ijde chvГle, kdy je tЕ™eba vykroДЌit na parket a zaДЌГt opravdu ЕѕГt. StrhujГcГmu romГЎnu Stephena Chboskeho o dilematu mezi neДЌinnostГ a touhou. VГce\nKdyЕѕ ДЌlovД›k stojГ v koutД›, mЕЇЕѕe si vЕЎimnout spousty ГєЕѕasnГЅch vД›cГ. Ale pak pЕ™ijde chvГle, kdy je tЕ™eba vykroДЌit na parket a zaДЌГt opravdu ЕѕГt. StrhujГcГmu romГЎnu Stephena Chboskeho o dilematu mezi neДЌinnostГ a touhou se dostalo nadЕЎenГ©ho pЕ™ijetГ, vyvolal polemiku a zГskal miliony oddanГЅch ДЌtenГЎЕ™ЕЇ. PЕ™ГbД›h o dospГvГЎnГ na stЕ™ednГ ЕЎkole, kterГЅ Charlie vyprГЎvГ v dopisech, je otevЕ™enД›jЕЎГ a dЕЇvД›rnД›jЕЎГ neЕѕ leckterГЅ denГk, zГЎroveЕ€ vtipnГЅ i sЕѕГravГЅ. NevГme, kde Charlie bydlГ, ani komu pГЕЎe – mГЎme jen slova, o kterГЎ se rozhodl podД›lit. ZmГtГЎn touhou ЕѕГt svЕЇj vlastnГ Еѕivot i touhou vymanit se z role, kterГЎ mu pЕ™ipadla, prozkoumГЎvГЎ dosud neznГЎmГ© ГєzemГ. PЕ™ed nГm se otvГrГЎ svД›t prvnГch lГЎsek, rodinnГЅch dramat i novГЅch pЕ™ГЎtelstvГ. SvД›t sexu, drog a Rocky Horror Picture Show, kde klГДЌem ke ЕЎtД›stГ mЕЇЕѕe bГЅt napЕ™Гklad ta sprГЎvnГЎ pГseЕ€, dГky nГЕѕ se mЕЇЕѕete Е™Гtit tunelem a cГtit se nekoneДЌnД›. V Charliem se Chboskemu podaЕ™ilo stvoЕ™it vypravД›ДЌe, kterГЅ vГЎs uhrane a pЕ™enese zpД›t do divokГЅch a intenzivnД› proЕѕГvanГЅch dnГ na prahu dospД›losti, kdy se Еѕivot podobal jГzdД› na horskГ© drГЎze.\nKdyž člověk stojí v koutě, může si všimnout spousty úžasných věcí. Ale pak přijde chvíle, kdy je třeba vykročit na parket a začít opravdu žít.Strhujícímu románu Stephena Chboskeho o dilematu mezi nečinností a touhou se dostalo nadšeného přijetí, vyvolal polemiku a získal miliony oddaných čtenářů. Příběh o dospívání na střední škole, který Charlie vypráví v dopisech, je otevřenější a důvěrnější než leckterý deník, zároveň vtipný i sžíravý. Nevíme, kde Charlie bydlí, ani komu píše – máme jen slova, o která se rozhodl podělit. Zmítán touhou žít svůj vlastní život i touhou vymanit se z role, která mu připadla, prozkoumává dosud neznámé území. Před ním se otvírá svět prvních lásek, rodinných dramat i nových přátelství. Svět sexu, drog a Rocky Horror Picture Show, kde klíčem ke štěstí může být například ta správná píseň, díky níž se můžete řítit tunelem a cítit se nekonečně.V Charliem se Chboskemu podařilo stvořit vypravěče, který vás uhrane a přenese zpět do divokých a intenzivně prožívaných dní na prahu dospělosti, kdy se život podobal jízdě na horské dráze.\n31872. v e-shopu | 30160. minulý týden\n988. v Knihy pro mládež | 928. minulý týden\n30× 5 hvězdiček 8× 4 hvězdičky 4× 3 hvězdičky 1× 2 hvězdičky 0× 1 hvezdička\n5 z 5 hvězdiček Antonie 26. prosince 2016\nTa kniha je božsky dokonalá\nKniha, BRIO, 2016, 9788075291837\nKrásná kniha vedoucí k zamyšlení. Přestože jsem ji poprvé četla v 18 letech, myslím si, že řazení ke knihám pro děti a mládež v tomto případě podceňuje její hloubku.\n5 z 5 hvězdiček 27. února 2017\nKniha se čte dobře i pro slabší čtenáře :3 :3 :3\n5 z 5 hvězdiček Veronika Ručilová 5. března 2017\nDo této knihy jsem se prostě zamilovala! Je dokonale napsaná a tolik myšlenek a otázek a názorů, co je v knize uvedeno, se krásně shodují i s tím, jak to vše chápu já a na co vše se ptám těmi stejnými otázkami, co v knize hlavní hrdina. Nemám slov, úžasná kniha!\nNení divu, že je tahle kniha tak oblíbená. Donutí vás k úsměvu, zamyšlení i slzám.\n3 z 5 hvězdiček Lathenie 25. září 2017\nKniha se mi poněkud špatně četla a příběh nebyl žádný super výbuch. Ale jinak celkem pěkné.\nSkvělá kniha i film !\n4 z 5 hvězdiček Lucie Všianská 25. září 2017\nSkvělá kniha, doslova plná zajímavých myšlenek. Viděla jsem i film a moc se mi líbil,ale kniha byla rozhodně lepší. Autorův styl psaní je opravdu poutavý.\nKrásná kniha, krásný příběh vedoucí k zamyšlení. Spousta zajímavých myšlenek a otázek. Kniha psaná formou dopisů, která dostane úplně každého.\nkniha, kterou by měl mít každý v seznamu přečtených knih. Velmi silná a emotivní kniha!\nStrhujícímu románu Stephena Chboskeho o dilematu mezi nečinností a touhou se dostalo nadšeného přijetí, vyvolal polemiku a získal miliony oddaných čtenářů. Příběh o dospívání na střední škole, který Charlie vypráví v dopisech, je otevřenější a důvěrnější než leckterý deník, zároveň vtipný i sžíravý. Nevíme, kde Charlie bydlí, ani komu píše – máme jen slova, o která se rozhodl podělit. Zmítán touhou žít svůj vlastní život i touhou vymanit se z role, která mu připadla, prozkoumává dosud neznámé území. Před ním se otvírá svět prvních lásek, rodinných dramat i nových přátelství. Svět sexu, drog a Rocky Horror Picture Show, kde klíčem ke štěstí může být například ta správná píseň, díky níž se můžete řítit tunelem a cítit se nekonečně.\n3349. v e-shopu | 3001. minulý týden | 1065. nejlepší dosažené 24.06.2019\n179. v Knihy pro mládež | 160. minulý týden | 126. nejlepší dosažené 28.01.2020\nKniha, #booklab, 2016, 9788075291837\nKNIHA VS FILM Ten, kdo stojí v koutě Stephen Chbosky | Mollyvknize\nAhoj všem! 🙂 Právě sledujete srovnání\nKniha Kdo chytá v žitě (Jerome David Salinger) stáhnout knihu pdf, epub, mobi Název knihy:…


Kožní obtíže Vávrová 14.6.2017\nDobrý den, mám dotaz. Před měsícem jsem objevila maličkou skvrnu pod prsem, asi po třech týdnech se to začalo rozlezat a nakonec je výsledek jako na fotce. U lékaře jsem byla tvrdí, že je to kožní plíseň, mažu exoderilem.. Nějak se to nelepší.. Ještě jsme zvažovali zdali to nemůže být nějaká alergická reakce na potravinu ale jsou to flíčky které jsou suché a nesvedí, max kdyz to namazu tou masti. Vysadila jsem antikoncepci před třemi měsíci a začala jist každý den zeleninu rajče, papirku, okurku. Myslíte, že mohu být jen previtaminovana? Občas beru vitamíny na imunitu protože mám nemoc poruchu trávení, dráždivý tracnik. Nikdy jsem toto takovou vyrazku neměla, až po vysazení antikoncepce i akné. Za měsíc mám jet k moři a mám strach. Můžete poradit co by to mohlo být? Jinak jsem se mazala bio olejem kokosovym, a dříve Bi-oil. Na alergo se tu čeká tři měsíce a flíčky už jsou i na stehnech..\ntyto projevy patří zcela dermatologovi, nejspíše se jedná o pityriasis rosea Gibert ( jako pityriasis versicolor(kožní plíseň) to nevypadá- nicméně se mohu mylit, protože Vás nemohu vyšetřit), nicméně projevy by měly samovolně odeznít do 6 -8 týdnů , pokud se tak nestane , musí se vzít histologické vyšetření, diety nedržte a nijak významně se neomezujte, převitamínovaná být nemůžete. S pozdravem\nTea tree oil Tračník Kožní nádory foto Dráždivý tračník\nDobrý den, dlouhodobě mě trápí suchá kůže na rukou, která se zhoršuje asi nejvíce...


Přemu Kováře mrzí, že jeho premiéra nebyla vítězná\n24.09.2008, středa, 16:30\nPremiéru v dresu Slovácka si v sobotním zápase s Vítkovicemi odbyl gólman Přemysl Kovář, který v bráně nahradil zraněného Miroslava Filipka, který má zánět v koleni. I přesto, že Kovář působil v bráně spolehlivým dojmem, tak odcházel ze hřiště zklamaný.\n„Je to škoda, byl to můj první zápas. Jsem tady už nějaký ten pátek a ještě jsem nechytal. Vypadalo to, že zápas dotáhneme do vítězného konce, ale pak jsme neudrželi míč vepředu. Přišel protiútok, ze kterého jsme inkasovali vyrovnávací branku,“ připomněl Přemysl Kovář, který se dozvěděl, že bude chytat, na tréninku před zápasem.\n„Miro měl nějaké zdravotní problémy a koncem týdne šel dokonce do nemocnice. Byl jsem rád, že jsem od trenéra dostal důvěru a chtěl jsem udržet čisté konto, bohužel se to nakonec nepodařilo. I když po vyrovnávací brance jsme měli ještě vyloženou příležitost, kdy se do vápna tlačil Čtvrtníček. Něco podobného bychom potřebovali. Strhnout utkání na svou stranu a dostat se do psychické podoby. Bohužel je tomu přesně naopak, když zápasy až v samém závěru ztrácíme,“ kroutí hlavou odchovanec Slovácka, který nejspíš nastoupí i v pátek v Mostě.


Kanceláře Vrábče | Eurobydleni.cz\nAktuální nabídka kanceláře Vrábče denně zásobovaná stovkami realitních kanceláří. Vyberte si kanceláře Vrábče než Vás někdo předběhne.\nKategorie kanceláře Vrábče se neobjevuje v nabídce tak často. Hledáte-li pro sebe, rodinu či přátele kanceláře Vrábče neváhejte ani chvilku a pokud Vás některá z nemovitostí osloví je dobré kontaktovat prodejce či makléře. Většinou je kanceláře Vrábče právě druhem nemovitosti, který je obvykle hledaný a díky menší četnosti v nabídce je hojně poptávaný.\nLevné kanceláře Vrábče\nPrávě hledáte své nové bydlení či jiný druh nemovitosti v kategorii kanceláře Vrábče, pokud v této kategorii nemůžete nalézt vhodnou nemovitosti zkuste i kategorii následující kanceláře Vrábče, a to kanceláře na prodej Vrábče, pronájem kanceláře pronájmy kanceláří Vrábče, Kancelář Vrábče na dražba.\nPokud nalezené nemovitosti v kategorii kanceláře Vrábče nesplňují Vaše představy, rozšiřte své hledání na nemovitosti v následujících kategoriích komerční nemovitosti Vrábče, komerční nemovitosti k prodeji Vrábče, komerční nemovitosti k pronájmu Vrábče, Komerční nemovitosti Vrábče na dražba.\nDalší lokality v okolí kanceláře Vrábče\nPro ještě lepší výsledek ve Vašem hledání v kategorii kanceláře Vrábče, si můžete upřesnit lokalitu pro Váš současný výběr kanceláře Vrábče. Určitě lépe naleznete kanceláře Vrábče, který hledáte.


Anifilm 2022 - několik konkurzů - Culturenet\nAnifilm 2022 – několik konkurzů\nJiž třetím rokem v Liberci pořádáme Anifilm (festival animovaného filmu) a sháníme na něj brigádníky a dobrovolníky. Je to příjemný festival a máme rozmanité pozice, které zajistí, že si každý vybere podle svého.\nAktuálně potřebujeme obsadit zodpovědnější pozice Guest Centra komunikativními lidi (angličtinu nutno ovládat).\n1. Manuálně zručné siláky, kteří nám pomohou festival postavit, udržovat a sklidit.\nPokud by sis rád takto přivydělal, vyplň tento formulář:\n(odměna 120 Kč/hod. + akreditace)\n2. Šikovné duše, které by ocenili brigádu během festivalu, ve formuláři níže se dozvíš o jaké pozice se například jedná. Pokud máš specifická přání, neboj se je tam napsat, zkusím něco vymyslet\n(odměna 100 Kč/hod. + akreditace)\n3. Nejmilejší lidičky dobrovolníky, kteří chtějí festival držet pohromadě, užít si ho a zároveň mít nejméně zodpovědnosti. Připomínám, že dobrovolníci mají nejvíce výhod a formulář pro takové máme tady:\nakreditaci pro další osobu (ať už pro kámoše nebo mamku)\nfestivalové tričko a placku


ORIFLAME VERY ME SOFT´N GLAM Duo očních stínů - AQUA BLUE 1,9g - Drogerie domů CZ\n› PÉČE O TĚLO › ORIFLAME VERY ME SOFT´N GLAM Duo očních stínů - AQUA BLUE 1,9g\nDuo očních stínů, které se dokáže proměňovat stejně, jako tvoje nálada! Aplikuj je nasucho pro jemně třpytivý efekt, nebo namokro pro intenzivně metalické líčení.\nBarva: stříbrná + tmavě modrá\nJedná se o doprodej zboží. Původní cena dle katalogu 149Kč. Nyní máte možnost objednat za pouhých 29Kč.


Příklad na zjednodušení mnohočlenu – Khanova škola\nZákladní operace s mnohočleny (20/26) · 3:37\nPříklad na zjednodušení mnohočlenu V některých případech lze složitý mnohočlen zjednodušit. Můžeme však sčítat jen ty členy, které mají stejný základ i mocninu.\nZjednodušte 3x na druhou minus 8x plus 7 plus 2x na třetí minus x na druhou plus 8x minus 3. Pokud zjednodušujeme mnohočlen, prostě sečteme odpovídající si členy a připomínám, že sčítat a odčítat můžeme pouze odpovídající si členy, a tím myslím tohle. Pokud mám x na druhou a x na druhou, to jsou odpovídající si členy, obě x mají stejnou mocninu. Pokud mám jedno x na druhou a další x na druhou, tak mám 2x na druhou. Pokud mám x na třetí, řekněme, že mám 3x na třetí plus další 4x na třetí. Dohromady mám 7x na třetí, 7x na třetí. Nemůžu sečíst x na druhou a x na třetí, tohle se to nedá zjednodušit Nelze zjednodušit. Tohle nejsou odpovídající si členy, i když oba mají x. Ta x nemají stejnou mocninu. S tímto na paměti, podívejme se na x, která mají stejnou mocninu. Začneme nejvyšší mocninou. Nejvyšší exponent x tady je toto x na třetí, ale vypadá to, že je jediné, toto je jediný člen s x na třetí. Takže jej nemůžeme přičíst ani odečíst s ničím jiným, tak ho jenom zapíšeme. Takže máme 2x na třetí. Podívejme se teď na členy s x na druhou. Máme tu 3x na druhou a tady je −x na druhou. Pokud to chceme zjednodušit, oba členy sečteme. Napíšu to tady. 3x na druhou plus −x na druhou. Vlastně teď jen přehazuji pořadí. Píšu odpovídající si členy vedle sebe, aby to šlo snadno zjednodušit. Teď se podívejme na členy s x na prvou. Máme tu člen −8x, napíšu to tady. −8x a tady je +8x, taky to napíšu. Takže +8x. A nakonec se podívejme na konstantní členy. Tyto členy vlastně mají x na nultou. A konstantní členy tady jsou +7 zde, takže +7 a tady máme -3. Tady máme -3. Takže jsem vlastně jen využil komutativnosti sčítání, jen jsem zaměnil pořadí. Zaměnit pořadí členů lze při sčítání a násobení. Napsal jsem odpovídající si členy vedle sebe. A teď to můžeme zjednodušit. Takže máme 2x na třetí, s tím nic neuděláme. Potom můžeme odečíst, máme… Napíšu to stejnou modrou barvou. Máme 3x na druhou a odečteme x na druhou a zůstane nám 2x na druhou. Takže plus 2x na druhou. A tady máme −8x a přičteme 8x, nebo je můžeme zaměnit a odčítat 8x od +8x. Každopádně se tyto dva členy vyruší. Tohle bude tedy 0. Můžu tu napsat 0, ale je to zbytečné. A nakonec máme 7 minus 3, to je jasné, 7-3 je 4, takže mám plus 4. A je to. Zjednodušili jsme mnohočlen. 2x na třetí plus 2x na druhou plus 4.\nSčítání mnohočlenů (21/26)


O důležité výhře rozhodli boleslavští v závěrečné pětiminutovce - ČESKÁ TISKOVÁ SPORTOVNÍ AGENTURA\nHome > Fotbal > 1. liga > O důležité výhře rozhodli boleslavští v závěrečné pětiminutovce\nO důležité výhře rozhodli boleslavští v závěrečné pětiminutovce\n- 13.5.2018 14.5.2018\nBoleslavští po utrápených pěti týdnech, v nichž čtyřikrát remizovali a jednou prohráli, konečně vydřeli vítězství v 28. kole ligy za tři body a s průběžným souhrnným ziskem jedenatřiceti bodů se posunuli ze třinácté na desátou příčku a vzdálili se druholigovému propadlišti na bezpečný odstup.\nV prvním poločase byli opticky aktivnější domácí Bohemians, ale první roh kopali Boleslavští už ve 2. minutě. Také první gólovou šanci měli Boleslavští, když se v 10. minutě Konaté prodral přes dva protihráče a po jeho přízemní přihrávce napříč vápnem Ladra v jasné gólové pozici vysoko překopl branku. Bohemians zlobili boleslavskou obranu především ze standardních situací, první roh kopali až v 15. minutě, trestňáků od postranních čar za půl hodiny několik.\nVe 27. minutě Valenta trestným kopem podle hráčské zdi trefil levou tyč vršovické branky a Konaté přesnou dorážkou nad ležícím brankářem dal vedoucí boleslavský gól – 0:1.\nBoleslavští se uklidnili jen zdánlivě a pět minut před přestávkou o vedení přišli. Ve 40. minutě Bohemians zaútočili po levé straně, Mašek uvnitř boleslavské šestnáctky přihrál Vaníčkovi a ten se z necelých deseti metrů zamířil přesně k pravé tyči – 1:1.\nA o tři minuty později mohli Bohemians vývoj utkání zcela otočit. Dostálův přetažený centr Vaníček hlavičkoval jen pár centimetrů vedle levé tyče Polačkovy branky.\nDruhý poločas začali Bohemians dravě a ve 49. minutě Jindřiškův trestňák Šmíd hlavičkoval do boleslavské branky z ofsajdu a rozhodčí Orel správně gól neuznal. Boleslavští odpověděli Takácsovou bombou těsně nad břevno a dvěma rohovými kopy, byť neúspěšnými, ve třech minutách. V 60. minutě po Reiterově přihrávce Mašek netrefil boleslavskou branku, o pět minut později Nečasovu šanci boleslavský brankář Polaček zmařil včasným vyběhnutím.\nV 69. minutě po autovém vhazování si uvnitř boleslavské šestnáctky Mašek zpracoval míč a přihrál ho Reiterovi, jenž z deseti metrů přestřelil Polačkovu branku. V 72. minutě se Valenta pokusil zopakovat úspěšný trestný kop z 27. minuty, ale tentokrát se mezi tyče netrefil. V 75. minutě po Reiterově přihrávce se ve své první šanci po příchodu na hřiště ocitl Kabaev, ale boleslavskou branku přestřelil.\nNa druhé straně hřiště v 79. minutě se Konaté probil do vršovické šestnáctky, kde jej dva obránci společným úsilím zastavili, ale míč se odrazil k Magerovi, který technickou křížnou ranou z úhlu těsně minul Fryštákovu branku. V 84. minutě po spolupráci s Magerou běžel Přikryl sám proti soupeřově brance, kterou však těsně přestřelil za přispění Fryštáka a Boleslav tak přičiněním brankářovy teče získala sedmý roh. A ten se ukázal být šťastným.\nV 85. minutě Matějovským rozehraný rohový kop propadl ve skrumáži před brankou k Chalušovi, který míč usměrnil mimo Fryštákův dosah a zajistil Boleslavi vedení 1:2. Evidentního rozčarování v klokaních řadách Boleslavští vzápětí využili k pojištění tříbodového zisku. V 87. minutě za dlouhým pasem za vršovickou obrannou linii sprintoval Přikryl, proti němuž z branky vyrazil Fryšták, ovšem po nepovedeném odkopu se k míči dostal Magera, jenž zmatky v defenzívě Bohemians potrestal přesnou přízemní ranou do opuštěné branky – 1:3.\nV předposlední minutě si Polaček poradil s nedůraznou vršovickou hlavičkou a po této šanci Bohemians ještě větší měla Boleslav, ale Přikrylovo úspěšné přelobování Fryštáka rozhodčí za gól neuznali kvůli ofsajdu. V jediné nastavené minutě Přikryl vybojoval pro Boleslav roh, který rozehrál na Jánoše, jehož rána minula vršovickou branku zároveň se závěrečným hvizdem rozhodčího Orla. Okamžitě vytrysklá boleslavská radost demonstrovala, jak se hráčům i trenérům ulevilo ze zažehnání sestupové hrozby…\nBohemians Praha 1905 – FK Mladá Boleslav 1:3 (1:1)\nGóly: 40. Vaníček – 27. Konaté, 85. Chaluš, 87. Magera. Rozhodčí: Orel – Myška, Fišer. Diváků: 4 787.\nBohemians Praha 1905: Fryšták – Dostál, Šmíd, Bederka, Švec – Jindřišek, Hašek – Vaníček, Mašek (88. Bartek), Reiter – Nečas (74. Kabaev). Trenér: Hašek st.,\nMladá Boleslav: Polaček – Pauschek, Takács, Chaluš, Křapka – Jánoš, Matějovský – Konaté, Valenta (86. Fabián), Ladra (73. Magera) – Komlichenko (56. Přikryl). Trenér: Weber.\nTrenér Weber – utkání pro nás dopadlo dobře\nPo více jak jednom kalendářním měsíci byl před novináři na pozápasové tiskové konferenci boleslavský trenér Jozef Weber spokojenější, než kolega od soupeřova týmu, tentokrát Martin Hašek, který si posteskl, že výsledek vyznívající jednoznačně pro Boleslav hodně zkreslil výkon jeho svěřenců.\n„Utkání pro nás dopadlo dobře, i když se vítězství nerodilo lehce,“ řekl na úvod hodnocení výhry nad Bohemians trenér boleslavských fotbalistů Jozef Weber. „Šli jsme v prvním poločase do vedení, ale potom jsme se nechali od Bohemky zatlačit a ta zaslouženě vyrovnala. V tu chvíli jsem se modlil, abychom poločas přežili s nerozhodným výsledkem. Druhý poločas byl vyrovnaný, i když Bohemka měla šance přes rychlého Reitera. V závěru jsme utkání rozhodli dvěma góly a jsme za to všichni velmi rádi.“ Jozef Weber bezprostředně po utkání neměl ještě přesné informace o zbylých ligových výsledcích a tak na otázku, jak moc je vítězství ve vršovickém Ďolíčku důležité pro boleslavskou snahu o záchranu prvoligové příslušnosti, odvětil: „K záchraně nás to přiblížilo hodně. Protože za mého krátkého působení v Boleslavi jsme byli úspěšnější venku, než na domácím hřišti, věřil jsem, že budeme na Bohemce úspěšní.“\nTrenér Jozef Weber veřejně pochválil z hráčů Matějovského a Mageru, kteří podle jeho mínění byli pro boleslavský úspěch hodně důležití. Pod vedením Jozefa Webera vyhrála Boleslav tři ligová utkání, postupně v Brně, v Plzni a ve vršovickém Ďolíčku nad Bohemians. Doma ani jedno a poslední šancí v tomto ligovém ročníku bude duel o body v předposlední májové sobotě.\n„Jsem smutný, protože jsme podruhé doma prohráli, jednou na podzim a jednou nyní na jaře,“ prohlásil zklamaně vršovický kouč Martin Hašek.\n„Před týdnem hráči v Olomouci předvedli nejlepší výkon venku. Proti Boleslavi zahráli jeden z nejslabších zápasů doma. Nebyl úplně nejhorší, výkon mužstva byl průměrný, ale první gól jsme dostali z ničeho ve chvíli, kdy jsme soupeře kombinačně přehrávali. Pěkným gólem jsme ještě před přestávkou vyrovnali a mysleli si, že v druhém poločase rozhodneme zápas v náš prospěch. Přehrávali jsme soupeře, ale neproměnili žádnou šanci za nerozhodného stavu. Dát druhý gól, pro soupeře by to byl těžký direkt za situace, v jaké se nachází. Dostali jsme však druhý a brzo i třetí gól a bylo po zápase. Výsledek úplně zkreslil dojem z utkání,“ dodal trenér Bohemians Martin Hašek.\nOddělení komunikace FK Mladá Boleslav,\nJiří Koros, manažer komunikace,\nPlzeň remizovala se Slováckem a ztratila dva body!\nAerobikoví talenti se předvedou na soutěži Aerobic Master Class\nMichal Šlesingr a Magda Rezlerová mistry republiky v biatlonu\nFotbalista z Bíliny zemrel po zásahu bleskem\nSparta porazila Bohemku z penalty v nastaveném čase!\n10.2.2019 12.2.2019 0


Školní řád - MŠ Absolonova\nŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY BRNO,\nTento školní řád nabývá platnost dnem 1.9.2020 Č.j.: 102/20\nPráva a povinnosti dětí a rodičů, vzájemné vztahy\nRežim dne v jednotlivých třídách\nŘeditelka Mateřské školy Brno, Absolonova 20a, příspěvková organizace, v souladu s § 30 odst.3 zákona č.561/204 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (dále jen Školský zákon) vydává tento Školní řád, kterým se upřesňují vzájemné vztahy mezi dětmi, jejich zákonnými zástupci a zaměstnanci školy podle konkrétních podmínek uplatněných v MŠ.\nCíle předškolního vzdělávání vychází ze školského zákona č.561/2004 Sb. a vyhlášky č. 14/2005Sb. o předškolním vzdělávání a rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů.\nPředškolní vzdělávání podporuje rozvoj osobnosti dítěte předškolního věku, podílí se na jeho zdravém citovém, rozumovém a tělesném rozvoji a na osvojení základních pravidel chování, základních životních hodnot a mezilidských vztahů. Předškolní vzdělávání vytváří základní předpoklady pro pokračování ve vzdělávání. Předškolní vzdělávání napomáhá vyrovnávat nerovnoměrnosti vývoje dětí před vstupem do základního vzdělávání a poskytuje speciálně pedagogickou péči dětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Vytváří podmínky pro vzdělávání dětí nadaných.\nKonkrétní cíle výchovy a vzdělávání jsou podrobně rozpracovány ve Školním vzdělávacím programu.\nŠkolní rok začíná 1.září a končí 31.srpna následujícího kalendářního roku. Předškolní vzdělávání má 3 ročníky. V prvním ročníku mateřské školy se vzdělávají děti, které v příslušném školním roce dovrší nejvýše 4 roky věku. Ve druhém ročníku mateřské školy se vzdělávají děti, které v příslušném školním roce dovrší 5 let věku. Ve třetím ročníku mateřské školy se vzdělávají děti, které v příslušném školním roce dovrší 6 let věku, a děti, kterým byl povolen odklad povinné školní docházky. Do jedné třídy mateřské školy lze zařadit děti z různých ročníků.\nPři přijetí dítěte do mateřské školy stanoví ředitel mateřské školy po dohodě se zákonným zástupcem dítěte dny docházky dítěte do mateřské školy a délku pobytu v těchto dnech v mateřské škole.\nKaždé přijaté dítě má právo na:\n♥kvalitní předškolní vzdělávání, zaručující optimální rozvoj jeho schopností, dovedností a rozvoj jeho osobnosti.\n♥uspokojování svých individuálních fyzických, psychických a sociálních potřeb.\n♥na harmonický rozvoj v souladu se svým věkem a individuálními potřebami, schopnostmi a možnostmi.\n♥na hru, odpočinek, svobodnou volbu činností i zdánlivou nečinnost a soukromí.\n♥na úctu, rovnocenné postavení v kolektivu dětí a respektování jeho individuality, spravedlivé jednání\n♥na respekt vůči jeho tělu, citům, majetku i dílu.\n♥právo podílet se na vytváření společných pravidel soužití v kolektivu a jejich respektování.\n♥právo vyjadřovat své myšlenky, názor, naslouchat názorům jiných a hledat společná řešení.\n♥spolupodílet se na plánování programu třídy a rozhodování v kolektivních záležitostech.\n♥zajištění činností a služeb poskytovaných školskými poradenskými zařízeními v rozsahu stanoveném ve školském zákoně.\n♥práva, které mu zaručuje Listina lidských práv a Úmluva o právech dítěte.\nKaždé přijaté dítě má povinnost:\n♥respektovat a dodržovat společně dohodnutá pravidla, podřídit se v nezbytné míře omezením vyplývajících z nutnosti dodržovat v MŠ potřebný řád.\nRodič přijatého dítěte má právo:\n☺podílet se na dění v MŠ– spoluvytvářet, účastnit se, naplňovat a hodnotit výchovně vzdělávací programy a akce pro děti, vstupovat do her a činností svých dětí v průběhu celého dne.\n☺být informován o dění ve škole a seznámit se se základními písemnými materiály, jimiž se řídí výchovně vzdělávací práce školy, organizace i provoz MŠ a zajištění bezpečnosti ochrany zdraví dětí, spolurozhodovat při řešení problémů.\n☺být pravidelně informován o výchovně vzdělávacích činnostech ve třídě (zaměření výchovně vzdělávacích projektů a jejich částí).\n☺být pravidelně informován o průběhu a výsledcích vzdělávání svého dítěte, konzultovat s učitelkou individuální plán rozvoje dítěte (v případě integrace) a spolurozhodovat při stanovení individuálních vzdělávacích cílů pro své dítě a postupu dosahování těchto cílů.\n☺aby mu škola v případě potřeby poskytla poradenskou pomoc v otázkách výchovy a vzdělávání jeho dítěte (konzultacemi, korektivními zkušenostmi, kontaktováním odborníků).\n☺být neprodleně informován MŠ v případě onemocnění či poranění dítěte.\n☺být minimálně 2 dny předem informován o organizování výletu, exkurze aj. činnosti mimo budovu a zahradu školy.\n☺na ochranu osobních údajů a důvěrných informací, které škole poskytne.\nRodič dítěte je povinen:\n☺poskytnout škole nutné údaje pro školní matriku, a další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost dítěte a při změnách je aktualizovat (telefony, adresu apod.).\n☺zajistit řádnou docházku svého dítěte do MŠ dle písemné dohody sepsané s ředitelkou školy podle odst. 10 §1 vyhl. č.14/2005 Sb.\n☺omluvit a zdůvodnit nepřítomnost dítěte v MŠ a odhlásit je ze stravování.\n☺informovat školu o změně zdravotní způsobilosti dítěte, zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání či zdraví a bezpečnost dítěte (alergie, dieta, brýle aj.)\n☺sledovat zdraví dítěte a v případě onemocnění (teplota, silná rýma, zánět spojivek, zvracení, průjem, vši aj.) nepředávat dítě k předškolnímu vzdělávání a tím předcházet šíření infekčních onemocnění!!!\n☺zúčastnit se na vyzvání ředitelky školy projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání jeho dítěte.\n☺řádně předat ráno dítě učitelce a odpoledne si dítě včas vyzvednout z MŠ. Opakované pozdní příchody zákonného zástupce pro dítě jsou závažným porušením školního řádu a důvodem k ukončení předškolního vzdělávání dítěte v MŠ (Školský zákon, §35). O odchodech dětí po skončení provozu jsou vedeny záznamy a jsou oznámeny oddělení péče o dítě a zřizovateli. Pokud si zákonný zástupce dítě nevyzvedne do stanovené doby, pedagogický pracovník se pokusí telefonicky kontaktovat pověřené osoby, informuje ředitelku školy a obrací se na Policii ČR.\n☺uhradit v písemně dohodnutém termínu úplatu za vzdělávání a poplatky za stravování dítěte.\n☺dodržovat školní řád, předpisy a pokyny k ochraně zdraví a bezpečnosti v MŠ.\nVzájemné vztahy mezi zaměstnanci školy, dětmi a rodiči jsou založeny na základě oboustranné důvěry a otevřenosti, vstřícnosti, porozumění, respektu a ochotě spolupracovat. Spolupráce funguje na základě partnerství.\n Naše mateřská škola je trojtřídní s celodenním provozem. Kapacita školy je 75 dětí. Děti jsou rozděleny do tří smíšených tříd. Navštěvují je děti ve věku od 3 do 7 let. Třídy se naplňují do počtu 25 dětí.\n Provozní doba MŠ je od 6,30 do 16,30 hodin\nRodiče mohou přivádět děti do 9,00 hod. a vyzvedávat si děti po obědě od 12, 30 hod. do 13,00 hod., odpoledne po odpočinku od 14,45 do 16,30 hod.\n Provoz jednotlivých tříd a organizace dne je dána režimem dne, který je vyvěšen v šatnách\n Úplata za předškolní vzdělávání je stanovena ředitelkou MŠ a je na základě písemné dohody se zákonnými zástupci v daném měsíci do 15. dne na účet školy. Výše úhrady je detailně řešena vyvěšenou směrnicí, která je průběžně aktualizovaná. Úplata je možná trvalým příkazem z účtu, jednorázovým převodem z účtu nebo složenkou.\n Organizace provozu školy v době prázdnin.\nProvoz mateřské školy je omezen nebo přerušen v měsících červenci a srpnu, zpravidla na 6 týdnů. Informaci o omezení nebo přerušení provozu školy zveřejní ředitelka na přístupném místě ve škole (nástěnka pro rodiče) a na webových stránkách školy nejméně 2 měsíce předem, dále pak seznámí rodiče s jinými možnostmi péče o děti v době uzavření mateřské školy a s výší úplaty.\nZe závažných důvodů (organizační či technické příčiny) a po projednání se zřizovatelem lze v průběhu školního roku omezit nebo přerušit provoz školy. Informaci o omezení nebo přerušení provozu školy zveřejní ředitelka na přístupném místě neprodleně poté, co se o omezení nebo přerušení provozu rozhodne.\nV době prázdnin je provoz mateřské školy omezen nebo přerušen. Přerušení provozu MŠ oznámí ředitelka školy rodičům nejméně 2 měsíce předem.\n Ukončení předškolního vzdělávání\nzákonný zástupce opakovaně neuhradí úplatu za vzdělávání v MŠ a školní stravování ve stanoveném termínu a nedohodne s ředitelkou školy jiný termín úplaty\n Odklad povinné školní docházky do MŠ\nPokud rodiče uvažují o odkladu povinné školní docházky svého dítěte doporučujeme tuto skutečnost:\nkonzultovat s učitelkami ve třídě\nobjednat se vyšetření do pedagogicko psychologické poradny\nnahlásit ředitelce mateřské školy nejpozději do 31.ledna daného kalendářního roku,že uvažujete o odkladu povinné školní docházky svého dítěte\nZápisy do ZŠ probíhají od 1.do 30.4. K odkladu potřebujete zprávu z poradny a zprávu od pediatra. Doporučujeme vyřídit si odklad hned v době zápisu do ZŠ.V květnu probíhá zápis do MŠ a v tuto dobu potřebuje ředitelka MŠ informaci , zda Vaše dítě odchází do ZŠ nebo bude mít odklad a zůstane v mateřské škole\nRozhodnutí o odkladu školní docházky z příslušné ZŠ musí zákonní zástupci neprodleně předložit ředitelce MŠ!\n Podávání informací rodičům\nZákladní informace o provozu a činnosti školy mohou rodiče získat na schůzkách rodičů, náhledy ve třídách, z informačních materiálů umístěných v šatnách dětí a zpráv uveřejněných na nástěnkách v MŠ a webových stránkách školy.\nInformace o dětech a výsledcích výchovně vzdělávací práce s dětmi předávají učitelky rodičům na předem sjednaných konzultacích. Neodkladné a drobné informace mohou podávat učitelky i při předávání dítěte.\nS ředitelkou školy je možné se sejít v předem dohodnutém termínu po skončení práce u dětí.\nStravování dětí zajišťuje školní jídelna při MŠ. Organizace, rozsah, složení jídelníčku a úplata za stravování v MŠ se řídí platnými právními předpisy.\nŘeditelka MŠ dohodne písemně při přijetí se zákonným zástupcem dítěte způsob a rozsah stravování. Je-li dítě přítomno v MŠ v době podávání jídla, stravuje se vždy!\nJídlo se dětem podává 3x denně. Jídelní lístek je vyvěšen v šatnách dětí a na webových stránkách. Pro děti je po celý den zajištěn pitný režim.\nPřihlašování a odhlašování stravování.\nRodiče přihlašují/odhlašují své dítě ke/ze stravování den předem do 14,00 hodin, v pondělí na tentýž den do 7,00 hodin:\ndo sešitu v šatně dítěte\ntelefonem na čísle 541 222 720 nebo 541 222 716\nPokud nepřítomnost dítěte nebyla dopředu známá, mohou si rodiče za první den nepřítomnosti dítěte vyzvednout do vlastních jídlonosičů ve školní kuchyni v době od 11,30 do 11,50 hodin oběd, na který by dítě mělo ten den nárok.\nPokud rodiče dítě ze stravování neodhlásí, automaticky se hlásí dítě ještě 1 den na stravování a potom (tj. 3 den) je ze stravování automaticky odhlášeno!!! Před nástupem je nutné dítě opět den předem přihlásit!!!\n8,45 – 9,15 dopolední přesnídávka\n12,15 – 12,45\n14,30 - 14,45 odpolední svačina\nÚplata za školní stravování.\nÚplata za školní stravování je splatná v daném měsíci do 15. dne na účet školy. Úplata je možná trvalým příkazem z účtu, jednorázovým převodem z účtu nebo složenkou.\nInformace o stravování podává vedoucí školní jídelny průběžně po předchozí domluvě v pondělí a ve středu od 7,30 do 14,00 hod.\nMateřská škola je povinna při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech a při poskytování školských služeb (stravování dětí) přihlížet k základním fyziologickým potřebám dětí a vytvářet podmínky pro jejich zdravý vývoj.\nMateřská škola zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví dětí při vzdělávání a s ním přímo souvisejících činnostech.\nMateřská škola poskytuje dětem a jejich rodičům nezbytné informace k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví.\nUčitelka školy vykonává dohled nad dítětem od doby, kdy je převezme od rodičů nebo jimi pověřené osoby až do doby, kdy je předá jiné učitelce nebo zpět rodičům či jimi pověřené osobě. Učitelka může předat dítě pověřené osobě jen na základě písemného pověření vystaveného rodičem (tzv. zmocnění). Při činnostech ve škole i mimo ni je dodržován předepsaný počet dětí na 1 pedagogického pracovníka.\nPo převzetí dítěte od učitelky, si rodiče zodpovídají za své dítě a opouští co nejdříve budovu a areál školy.\nRodiče jsou odpovědní, že předávají své dítě do mateřské školy zdravé (bez zvýšené teploty, zvracení, průjmu, bolesti břicha, bez známek infekčního onemocnění a výskytu vší). Učitelka nesmí dětem podávat žádné léky. Pouze v případech života ohrožujícího onemocnění s nutností bezpodmínečného podání léku lze sepsat s ředitelkou školy dohodu o podání léku.\nŠkola má povinnost předcházet vzniku a šíření infekčních nemocí, včetně covid-19. Při zjištění příznaků nemoci (zvýšená teplota, kašel, rýma, dušnost, horečka, bolest krku, bolest hlavy, bolesti svalů a kloubů, průjem, ztráta chuti a čichu apod.), dítě do školy nevoďte\nProjeví-li se u dítěte příznaky nemoci během dne, bude izolováno od kolektivu dětí a rodiče jsou neprodleně informováni o zdravotním stavu dítěte, aby si mohli co nejdříve dítě z MŠ vyzvednout a zajistit mu odborné ošetření.\nUčitelka má právo požadovat od rodičů dítěte po ukončení závažného onemocnění lékařské potvrzení o ukončení nemoci dítěte a souhlas lékaře s jeho návratem do kolektivu dětí.\nRodiče jsou povinni vybavit dítě přiměřeně oblečením pro hry ve třídě (hrací kalhoty, tričko, pevné přezůvky s protiskluznou podrážkou, kapesník); v průběhu vzdělávání děti malují, stříhají, pracují s hlínou, lepí, cvičí.\nRodiče jsou povinni vybavit dítě oblečením přiměřeně počasí (součástí vzdělávání je každodenní pobyt venku, při kterém děti sportují a hrají různé hry).\nRodiče jsou povinni kontrolovat, že si dítě nedonese do mateřské školy věci ohrožující zdraví dětí (ostré hračky, řetízky, sirky aj.).\nZ bezpečnostních důvodů je volný vstup cizím osobám do MŠ zakázán.\nV ostatních otázkách bezpečnosti a ochrany zdraví dětí se škola řídí svojí směrnicí.\nNa začátku školního roku i v průběhu jsou děti poučeny o bezpečném chování ve škole i mimo ni. O poučení je vždy proveden zápis do Přehledu výchovné práce.\nNa začátku školního roku si jednotlivé třídy vytvářejí pravidla chování a děti jsou vedeny k jejich dodržování.\nPři odchodech mimo školu jsou používány reflexní vesty pro děti a pro přecházení komunikace dopravní bezpečnostní terčík.\nDo vzdělávací činnosti jsou zařazovány témata a výukové programy zaměřené na zdravý životní styl a ochranu zdraví (témata- životospráva, zdravá strava, první pomoc, orientace v integrovaném záchranném systému aj.).\n Důležitým prvkem ochrany před sociálně patologickými jevy je výchovně vzdělávací působení na děti již v předškolním věku. Děti jsou vedeny ke zdravému způsobu života. V rámci školního vzdělávacího programu jsou nenásilnou formou přiměřeně věku a schopnostem pochopit a porozumět dané problematice seznamovány s nebezpečím drogové závislosti, alkoholismu, kouření, virtuální závislosti (počítače, televize, video), patologickému hráčství, vandalismu, kriminality a jiných forem násilného chování.\n Do vzdělávací činnosti jsou zařazovány témata a výukové programy (témata- zdravé sebevědomí, zdravý životní styl, pomoc ostatním a spolupráce, posilování hodnot rodina, přátelství aj.). Dětem jdou příkladem i všichni zaměstnanci školy.\n Jakékoli projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí jsou v mateřské škole nepřípustné, pedagogové se snaží jim předcházet.\n V rámci prevence před projevy diskriminace, nepřátelství a násilí provádí pedagogové mateřské školy monitoring a screening vztahů mezi dětmi ve třídních kolektivech s cílem řešit případné deformující vztahy mezi dětmi již v počátcích a to ve spolupráci se zákonnými zástupci, případně za pomoci poradenských zařízení.\n Důležitým prvkem prevence v této oblasti je vytvoření příznivého sociálního klimatu mezi dětmi navzájem, vytvoření pravidel soužití v jednotlivých třídách a vedené dětí k jejich dodržování.\n Jako prevence slouží i vytvoření příznivého sociálního klimatu mezi dětmi, pedagogy i ostatními pracovníky mateřské školy a zákonnými zástupci dětí.\nV mateřské škole je zakázáno kouřit ve vnitřních i vnějších prostorách dle zákona č. 379/2005 Sb., protikuřácký zákon. Tento zákaz se týká všech osob nacházejících se v mateřské škole a jejím bezprostředním okolí.\nPřijímací řízení pro mateřské školy\n▪ o termínech zápisu je veřejnost informována prostřednictvím webových stránek školy, místního tisku, plakátů, veřejné vývěsky a na budovách mateřských škol.\n▪ přijímány jsou děti ve věku zpravidla od tří do šesti let, nejdříve však děti od 2 let,\n▪ dále jsou děti přijímány podle kritérií, která si ředitelka MŠ pro přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání stanovila a zákonné zástupce s nimi předem seznámila\nPovinnost předškolního vzdělávání - § 34\n▪ od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne pátého roku věku, do zahájení povinné školní docházky dítěte, je předškolní vzdělávání povinné, nevztahuje se na děti s hlubokým mentálním postižením. Po celou dobu povinného vzdělávání je vzdělávání bezplatné\nPovinnost se vztahuje na občany ČR (déle než 90 dnů pobytu), cizince EU (déle než 90 dnů pobytu), cizince oprávněně pobývající na území ČR (déle než 90 dní pobytu), účastníky řízení o udělení mezinárodní ochrany\nObecní úřad poskytuje MŠ s dostatečným časovým předstihem seznam dětí\n(jméno, příjmení, datum narození, adresa místa trvalého pobytu dítěte, místo pobytu cizince), kteří na základě vyhlášky o spádovosti mají nastoupit k povinnému předškolnímu vzdělávání v dané škole\nPokud je dítě přijato do jiné než spádovou MŠ nebo již jinou MŠ navštěvuje-má ředitel dané školy oznamovací povinnost nahlásit toto dítě spádové MŠ\n▪ povinné předškolní vzdělávání má formu pravidelné denní docházky v pracovních dnech od 8:30 – 12:30 hodin,\n▪ dítě má právo se vzdělávat v mateřské škole po celou dobu jejího provozu\n▪ omlouvání neúčasti na předškolním vzdělávání doloží rodiče nejpozději do 5 dnů nepřítomnosti učitelce ve třídě, kam dítě dochází\n- na e-mail msabsolonova@volny.cz ( omluvenka je vytištěna a předána do třídy )\n- písemně (omluvenka je ke stažení na webových stránkách školy a je dostupná v šatnách dětí)\nuvolňování na delší dobu (více než 5 pracovních dnů) z předškolního vzdělávání povolí ředitelka na základě písemné žádosti zákonných zástupců s uvedením důvodu. Uvolňování na kratší dobu (do 5 pracovních dnů) řeší rodič opět písemnou formou s učitelkou ve třídě, kam dítě dochází.\nŠkola má povinnost poskytovat distanční výuku dětem, pro které je předškolní vzdělávání povinné v těchto případech:\npokud je v mateřské škole (z důvodu karantény) nepřítomno více než 50% dětí, které mají povinné předškolní vzdělávání\npokud je mateřská škola mimořádným nebo plošným opatřením uzavřena\nDistanční výuka probíhá těmito způsoby:\ne-maily rodičům žáků\nv listinné podobě k vyzvednutí na určeném místě ve škole\n▪ důvody pro individuální vzdělávání\n▪ úroveň osvojování očekávaných výstupů v jednotlivých oblastech bude ověřena třetí pondělí v měsíci listopadu od 8:00 do 12:00 hodin, náhradní termín je stanoven na první pondělí v měsíci prosinci od 8:00 do 12:00 hodin v Mateřské škole Absolonova 20a, Brno, příspěvková organizace\n▪ ověřování očekávaných výstupů bude probíhat formou rozhovoru s dítětem, formou didaktických her a pracovních listů.\n▪ pokud zákonný zástupce nezajistí účast dítěte u ověření, a to ani v náhradním termínu, ukončí ředitelka školy dítěti individuální vzdělávání; po ukončení individuálního vzdělávání nelze dítě opětovně individuálně vzdělávat\nodvolání proti rozhodnutí ředitele MŠ nemá odkladný účinek\ndalší formy povinného předškolního vzdělávání\n- vzdělávání v přípravné třídě ZŠ a ve třídě přípravného stupně ZŠ speciální\n- vzdělávání v zahraniční škole na území ČR, ve které MŠMT povolilo plnění povinné školní docházky\nDěti jsou učitelkami vedeny k ochraně majetku škol, šetrnému zacházení s hračkami a učebními pomůckami.\nDěti jsou vedeny i k respektu a nedotknutelnosti majetku druhých.\nRodiče pobývají v prostorách mateřské školy a školní zahrady jen po dobu nezbytně nutnou. Po dobu pobytu v mateřské škole a na školní zahradě jsou povinni se chovat tak, aby nepoškozovali majetek školy a v případě, že zjistí jeho poškození, nahlásili tuto skutečnost neprodleně pedagogickému pracovníkovi školy.\nMateřská škola vzdělává děti se speciálními vzdělávacími potřebami (viz. Školní vzdělávací program), spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou, Speciálním pedagogickým centrem, zajišťuje asistenty pedagoga.\nŠkolní řád byl projednán na pedagogické radě dne 26.8.2020, na provozní poradě dne 26.8.2020, a nabývá účinnosti dne 1.9.2020\nZákonní zástupci byli informování o vydání a obsahu školního řádu na schůzkách s rodiči dne 8.9.2020(doloženo zápisem).\nNabytím účinnosti tohoto školního řádu končí platnost školního řádu vydaného dne 1.9.2019\nV Brně dne 26.8.2020\nRenata Škaroupková, ředitelka školy\nJsme rádi, že právě Vaše dítě navštěvuje naši mateřskou školu. Dodržování Školního řádu všemi zúčastněnými přispěje k dobré spolupráci a napomůže vytvořit pro všechny děti klidné a laskavé prostředí.\nRežim dne třídy Čmeláci\n7,00 – 10,00 hry a činnosti dle volby dětí, individuální práce,\nskupinová práce s dětmi, komunitní kruh, příprava na pobyt venku\n8,45 - 9,15 hygiena, postupná svačina\n10,00 – 12,00 pobyt venku\n12,15 – 12,45 převlékání, hygiena, oběd, příprava na odpočinek\n12,45 – 14,45 odpočinek, klidové aktivity, hygiena\n14,30 – 14,45 odpolední svačina\n14,45 – 15,55 hry a činnosti dle zájmu dětí, individuální práce\n16,00-16,30 hry a činnosti dle zájmu dětí ve třídě Zajíčků\nRežim dne třídy Zajíčci\n6,30 – 9,45 hry a činnosti dle volby dětí, individuální práce,\n11,45 – 12,30 převlékání, hygiena, oběd, příprava na odpočinek\n12,30 – 14,30 odpočinek, klidové aktivity, hygiena\n14.45 – 16,30 hry a činnosti dle zájmu dětí, individuální práce\nRežim dne třídy Veverek\n7,00 – 9,45 hry a činnosti dle volby dětí, individuální práce,\n14,45 – 15,05 14.30 – 14,45 odpolední svačina\n14,45 – 16,15 hry a činnosti dle zájmu dětí, individuální práce\n15,30 – 16,30 16,15 – 16,30 hry a činnosti dle volby dětí ve třídě Zajíčků\nDle provozních podmínek může být provoz v pátek omezen do 15 hodin.\nVhodné oblečení souvisí s péčí o zdraví dětí. Pro pobyt ve třídě se děti převlékají do hracího oblečení, vhodné jsou kalhoty v pase s gumou a s kapsou, tričko a na přezutí pevné přezůvky s protiskluznou podrážkou. Pantofle jsou ze zdravotních a bezpečnostních důvodů nevhodné!!!\nPro pobyt venku si děti oblékají teplákovou nebo šusťákovou soupravu, pevnou obuv, v zimě oteplovačky s bundou nebo kombinézu, v létě kraťase a pokrývku hlavy. Oblečení je nutné uzpůsobit počasí. Pobyt venku je součástí každodenního režimu.\nNa spaní se děti převlékají do pyžama.\nVěci si děti ukládají do skříňky v šatně, která je označena značkou dítěte. Oblečení si děti odnášejí každý pátek domů na vyprání.\nVhodné je dát do skříňky náhradní oblečení na převlečení.\nDůležité je dávat dětem dostatek kapesníků!!!\nVěci musí mít děti označené (alespoň monogramem)!!!\nZa výměnu nepodepsaného oblečení nenese škola žádnou zodpovědnost.\nCena stravného :\nStrávníci 3 – 6 letí 2 svačiny + oběd 41,- Kč\nDěti, které dovrší 2 svačiny + oběd 45,- Kč\nve šk.roce 7 let přesnídávka 10,- Kč\nŠkolné pro škol.rok 2020/2021 480,-Kč\nBezúplatně se poskytuje vzdělávání dětem v posledním ročníku MŠ, nejvýše 12 měsíců.\nPlatba stravného - z účtu\n- trvalým příkazem\nčíslo účtu MŠ Absolonova 20a: 118231621 / 0100\nČástky plateb budou vždy začátkem měsíce vyvěšeny na nástěnce a jsou splatné do 15. dne v měsíci.\nPři platbách zadávejte, prosím, variabilní symbol, který je dítěti přidělen.\nVyúčtování stravného se promítne do následujícího měsíce (odečtené odhlášené obědy).\nPři platbách trvalým příkazem se vyúčtování provádí 1x ročně – v měsíci srpnu.\nČástky pro zadání stálých plateb: str. 3 – 5 letí : stravné 900,- + 480,- školné = 1.380,-\n6 letí : stravné 900,-Kč\nOŠD str.7 letí : stravné 990,-Kč\nOdhlašování a přihlašování obědů den předem do 14.hodin\n- v šatně do deníčku\n- telefonicky ŠJ 541 222 720\nMŠ 541 222 716\nObědy je možné vyzvednout pouze 1.den nemoci do vlastních čistých nádob od 11.30 - 11.50hod. Další dny je třeba odhlásit !\nVydané jídlo je určené k okamžité spotřebě !\ntýkající se změn v provozu v důsledku epidemiologické situace\n(platný pro období od 1.9.2020 do odvolání)\nPodrobné ustanovení provozních a organizačních podmínek:\nPříchod dětí do MŠ a odchod z MŠ\nCizí osoby (návštěvy, služební návštěvy apod.) mají do MŠ vstup zakázán. Pokud vedení školy vstup umožní, je návštěva povinna se zapsat do evidence návštěv, použít dezinfekci a Evidenci návštěv vede školnice.\nPři vstupu do budovy si doprovázející osoby dezinfikují ruce.\nDoprovázející osoba (rodič atd.) se pohybuje v MŠ jen po dobu nezbytně nutnou (předání, převzetí). Dbá pokynů učitelky při vstupu i v šatně. Nevstupuje do dalších prostor MŠ bez souhlasu učitelky.\nNedoporučujeme, aby děti přinášely do MŠ vlastní hračky.\nDěti mají v šatních skříňkách jednu až dva kusy roušky pro případ potřeby.\nVždy je uvažováno o slučování tříd dle aktuálních informací MZ ČR. Minimalizujeme je v normálním režimu podle našich možností.\nZ důvodu dezinfekce vyklidí rodiče dětem každý pátek šatní skříňky.\nPo příchodu z šatny si děti pod dohledem pověřené osoby numývají ruce vodou a mýdlem.\nVybavení tříd je upraveno s ohledem na možnost zajištění časté dezinfekce, ta je prováděna dle určeného plánu.\nPedagogický dozor zajišťuje větrání ve třídě po dobu 5 minut každou hodinu\nProvozní personál zajišťuje větrání v šatnách po dobu příchodu dětí, dále pak po pobytu venku a následně znovu po odchodu dětí po obědě a odpoledne po dobu nejméně 10 minut.\nPřed výdejem jídla musí být stolečky dezinfikovány.\nZaměstnanci stravovacího úseku používají jednorázové rukavice, z nařízení ředitelky případně i roušku.\nČisté nádobí a jídlo vydávají přímo jednotlivým dětem určení pracovníci, při manipulaci používají rukavice.\nDěti manipulují pouze se svým nádobím.\nJe provedena vždy před zahájením provozu, nebo po jeho ukončení, dále pak běžně podle sanitačního řádu\nZvýšená pozornost je věnována klikám, zábradlím, vypínačům a šatním skříňkám, a to po příchodu a odchodu dětí.\nVe třídách jsou operativně k dispozici roušky pro dospělé, roušky pro děti a jednorázové rukavice pro případ potřeby.\nDezinfekce se provádí prostředky k tomu určenými.\nZa provádění dezinfekce je zodpovědný provozní personál, který je náležitě poučen.\nV případě podezření na COVID 19 či jinou infekční nemoc.\nV případě podezření u dítěte je neprodleně provedena izolace postiženého. Přebírá jej pověřená osoba z daného úseku, vybavená rouškou, rukavicemi a čelním štítem. Místnost, určená k pobytu takového dítěte je školní archiv. WC, které takové dítě navštěvuje, je sociální zařízení pro dospělé-třída Veverky.\nO všem je neprodleně informována celá MŠ a také rodiče dětí z inkriminované třídy.\nZákonní zástupci dítěte, u něhož podezření vzniklo, mají povinnost dítě z MŠ v co nejkratším čase odvést.\nPo odchodu dítěte z MŠ provede bezodkladně provozní pracovnice dezinfekci celé třídy a přilehlých prostor.\nPřípadná nařízená karanténa se týká všech, kteří k uvedenému datu v MŠ pobývali, a komu ji KHS JMK nařídí.\nVeškeré aktuální informace jsou ihned předány ředitelce k dalšímu uvážení. Ta v případě potřeby kontaktuje KHS JMK a bude postupovat podle jejich pokynů.\nV případě, že bude v MŠ chybět nadpoloviční většina dětí s PŠD nebo bude-li MŠ z důvodu karantény uzavřena, bude PV dětem poskytováno vzdálenou formou. K tomu budou připravené webové stránky MŠ a materiály v listinné podobě. Distanční vzdělávání dětí těsně předškolního věku je v takovém případě povinné a bude probíhat po osobní domluvě třídních učitelek se zákonnými zástupci a stejným způsobem bude hodnoceno.\nPokud je dítě v karanténě, není to důvod ke zproštění od úplaty za PV. Pokud je omezen nebo přerušen provoz, pak ano. (Přestože je dětem s PŠD poskytováno distanční vzdělávání.) Další úpravy školného zůstávají v pravomoci ředitelky.\nOstatní náležitosti provozu odpovídají běžně platným normám.\nPro potřeby MŠ vypracovala 26. 8. 2020 Renata Škaroupková, ředitelka\nDokument nabývá účinnosti okamžitě.


Beskydské vzpomínky - Moje výlety - Javorník - Radhošť IV. 29. 11. 2014\nJavorník - Radhošť IV. 29. 11. 2014\nJe to tady! IV. ročník mého tradičního přechodu Javorník - Radhošť. Letos jsem inovovala a šla až na Pustevny. Rovněž jsem pozvala i mého Drahého. Ten byl zprvu nadšen a přesvědčen, že půjde, pak byl přesvědčen, že nepůjde a ve výsledku se ke mně připojil až na Radhošti. Ráno, jako vždy velice těžké, ale vstala jsem. Venku humus. Malá naděje v podobě inverze zde byla, ale i ta pohasla záhy při hlášení počasí z Lysé hory, kdy bylo řečeno, že je mlha a zkrátka vidět není nic. Co už se dá dělat. A můžu říct, že jsem ještě teď dost nahnětená, protože kdybychom šli o pouhý den později, měli bychom luxusní inverzi.\nIV. ročník Javorník - Radhošť\nAlespoň jednu výhodu shledávám – málo lidí. Cestou na Javorník jsem potkala asi 3 sportovce, kteří do kopce běželi. Abych nepředbíhala. Chtěla jsem vyrazit v 8:15, což se mi nepodařilo, neboť jsem nemohla najít čepici. Smažím vajca, vařím svařák, přemýšlím jaké boty si vzít, vracím se pro mp3. Atomový čas 8:30. Vycházím. U zahrádek potkávám dámičku venčící podlahového pinče, další do seznamu, co na mě divně civí. Že by byl výlet zkažen hned ze startu? Naštěstí na znechucený pohled zapomínám záhy a u Památné lípy si fotím, jak není nic vidět. Kousek dál se pasou býci. Nejsou v ohradě. Uvažuju mám-li na sobě něco červeného. Napadají mě pouze mé spoďáry a tričko. Obojí pod vrstvami oblečení. Nebo ne? To by vysvětlovalo ranní znechucený pohled. Ale vše je jak má. Při bližším pohledu vidím, že býci jsou na řetězu, jaképak stresy.\nOblečená jsem jak na Sibiř, tak rozepínám bundu, sundávám šálu a zakazuji si svařák. Pouze dočasně. Cesta začíná být zajímavá zhruba po té, co dosáhnu kóty Horeček. Stromy jsou namrzlé a všude je jinovatka. V serpentinách to vypadá, že je zima v plném proudu. Projít se dá dobře. Ochladilo se. Šál nandávám, bundu zapínám, svařák povoluji. Věrná své tradici nad serpentinami pouštím Red Dwarf – Inkvizitora, aneb Fionu Beringtonovou a ruku v teplém kompostu. Na Javorníku jsem už nějaký ten pátek nebyla, tak lezu jak s hnojem. Pod vrcholem je stezka opravdu o hubu. Spíše ale pro ty, co jdou dolů. Potkávám pár lidiček, co si chodník obcházejí obloukem. Když vstanu konečně na vrcholu, očekávám slavnostní okamžik. Místo toho si připadám, jako někde na psím cvičišti. Psi jsou kam se podívám. U rozcestníku, u laviček, u mapových vývěsek. Většina z nich je v klidu, krom jednoho zlatíčka, které permanentně štěká a je decentně řečeno na ránu. Zdá se, že to kromě mě nikoho nevzrušuje. Bodejť, když jsou všichni zalezení v chatě. I přes zamlžená okna jde poznat, že je plno a tak zalízám za chatu a volám Martínkovi. Mobil pochopitelně naráz vybitý. Stíhá mi sdělit, že mě počká na Radhošti. Já si taky dobře ujíždím a říkám mu, že tam budu za dvě hodiny Skutečnost je krát dvě. Na rozhlednu nemá cenu chodit, navíc po asi 15 minutách na vrcholu necítím prsty na nohou, takže se vydávám na sestup do sedla. A potkávám další psy Příchozí jsou postaveni před složitý úkol, kde psy zanechat, neboť je přečoklováno.\nIdylka na Javorníku\nCestou dolů řeším dilema. Jdu po stezce a všichni co potkávám, jdou bokem - lesem. Hm. Uvažuju zda nejít s davem taky bokem. Ale vlastně nemám důvod. Rači si pustím Doors, což se k dnešnímu ponurnému počasí docela hodí a jdu dál. Na odpočívadle v sedle plánuju svařákovou pauzu. Jenže odpočívalo není. Zmizelo, kdo ví kam a svařák prakticky stejně tak. Mám totiž jen malou termosku Ale to odpočívadlo, kde sakra je? To tu přijeli maníci, rozebrali ho, naložili ho a odjeli?\nZáhadu zmizelého odpočívadla nejspíš nerozřeším. Jdu dál, míjím Malý Javorník, nikde se nezastavuju, až docházím k rozcestníku Pod Kyčerou nad žlebem. Dnes to vypadá na zajímavý sestup. Jestliže jsem tady předtím psala, že jsem šla připosraně, tak nevím jak bych to nazvala tentokrát. Vedle oficiálního vyšlapaného korýtka, je nově i vyšlapán alternativní chodníček, takže jsem volila alternativu. I tak je to výživné, jednou si téměř lehnu a můj jednoslovný ne příliš lichotivý výkřik zarezonuje lesem. Za chvíli slyším hlasy. Taťka s dětma jdou. Uhýbám a čekám, než projdou. Děcka jsou věku kolem 8-9 let, kluk a holka. Děvčátko šlape statečně, klučík vypadá, že by se na to nejradši vyprsknul. Když se míjím s děvčátkem, otočí se na klučíka a říká: „dělej, ať tady paní nečeká“. Přičemž ho chytá za ruku a pomáhá mu vyškrábat se. Co by chlapi bez žen dělali? Připadá mi to strašně roztomilé a jsem z toho nějak naměkko. Škoda že tu není Martínek. Ještě se po nich otočím, dívčina pořád drží chlapce za ruku a v tom strmém svahu mezi namrzlými stromky by to byla super fotka. Ovšem než vytáhnu foťák, už je není vidět. Snad jim taťka koupil v chatě nějaké kokinko za ten výkon. Pak potkávám ještě dva chlápky a sportovce, který běží. Docela rušno. Někdy bych si taky mohla žleb vyšlápnout zdola nahoru, ale popravdě se mi do toho moc nechce.\nPak žádné vzrůšo, šlapu po asfaltce, vzpomínám loňské výhledy. Na Pindule stejně jako loni obří pes, naštěstí uvázán, přesto jdu raději přes trávu. Podobně jako nešel ráno vidět Javorník není vidět ani Radhošť. Hodně tady fučí, zalézám do lesa a píšu Martínkovi sms, že jsem teprve na Pindule. Odpověď doráží v zápětí – zrovna startuje z Ráztoky. To bychom se mohli potkat snad nějak rozumně. Vím, že on chodí rychle, proto se snažím kopnout do pedálů. Kání zdolávám myslím si slušně. Pak už to je horší. Tato trasa se mi zdá každým rokem delší. Stanovuju si Rozcestí pod Černou horou jako záchytný bod. Jak tak pořád šlapu, říkám si, že to rozcestí už musí každou chvíli být. Mám několik zaručených tipů, kde už fakt bude a ono pořád nic. Takhle virtuálně jsem si ho rozmístila snad na dvou kilometrech, než jsem ho dočkala Když tam konečně dorazím, nikde nikdo, vytahuju termosku a zjišťuju, že svařák není. Pak už mám jen studenou vodu. Rači počkám jestli Martínek bude mít čaj. Na tomto místě se ujišťuju, že to teď už bude piánko. Sice to už není takový kopec, ale stejně se to táhne. Zkrátka táhnoucí pocit se táhne až na Radhošť. Možná je to tím, že není nic vidět a všude je mlha. Když se je čím kochat líp cesta ubíhá. Pod Radhoštěm potkávám cedule "borůvky budou". Nějaké info o tomto Salamandřím projektu mám, ale stejně pokud jde o mě, tak já na Radhošti neměla snad jedinou borůvku. Vždy když přijdu, je očesáno a vyžráno. Ale Salamadříkům fandím ve všem, co dělají.\nPod sjezdovkou jsem už fakt vyčerpaná. Navíc si přehrávám scénáře, jak tam Martínek už čeká, kdo ví jak dlouho a v té zimě. To bych tu sjezdovku nejradši vyběhla. Zdolávám ji však postupně a vidím Martínka. Ajajaj, snad nečeká dlouho. Naštěstí přišel před pár minutami, čaj má a sděluje mi, že odlovil a z Ráztoky je v poho cesta. Souhlas. Za to pindulácká je nekonečná Nejsme tady sami. Pilně se pracuje. Ukrajinští pracovníci opravují oplocení rezervace. Teda pracovat bych v tomto počasí nechtěla.\nMartínek s C a M\nUž společně pokračujeme na Pustevny. Zašla bych se i ohřát, ale nemáme moc času, takže hotel Radegast jen míjíme. Cestou není nic k vidění – doslova. Prakticky se zastavujeme až u bufetu U Sochy. Tady jsem se nikdy předtím nezastavila. Bývá tu přelidněno a to nemusím. Dnes jsou tu dva lidi v nabídce je svařák, tak ho jdu prubnout. Bufet U Sochy má dokonce i své razítko. Ač jsem si akčně založila razítkový notes, ještě nikdy jsem ho sebou nevzala. Účtenka to jistí.\nPřed Pustevnami je cesta docela o hubu. Můj osobní poznatek je, že je i dost děravá na to, že se dělala nedávno. Co už, však je to z dotace. U rozhledny Cyrilka je to taky nějaké rozkopané. Když ji obejdeme, dovídáme se proč. Chodníková mánie v Beskydech pokračuje. Kontroverzní kamenný chodník známý z Lysé hory je už i tady v podobě schodů. Ale nevypadá to tak divně jako na LH. Navíc na Pustevnách už po požáru Libušína asi není co zkazit. Chvíli se tu ještě motáme, Martínek chce k Mořskému oku, já už jít nechci. Smráká se a bolí mě nohy. Uvažujeme o lanovce, cena je odrazující a bereme to dolů po sjezdovce. Poslední rána pro nohy. Mimoto už teď vidíme, jak se rýsuje inverze. Dolů docházíme za tmy. Potkáváme ještě tři lidi jdoucí nahoru. Asi cítili inverzi. Nahoře sice byla zima, ale oproti teplotě v údolí, nebylo na co si stěžovat. Měli jsme zůstat na vrchu. Návrat do Frenu tentokrát ne busem, Martínek má v Ráztoce auto. Večer jsem už opravdu vyřízená, naštěstí na druhý den v poho. Ač počasí zklamalo, hlavní účel – dát si do těla a dovléci se až na Pustevny, byl splněn Že bych to příští rok protáhla až na Tanečnici?\nFotky: jsou docela o ničem, ale odkaz je ZDE