Emploi : Aide Soignant(e), AMP, ou AES (structure collective) à Cabestany | LNA Santé\nAide Soignant(e), AMP, ou AES (structure collective)\nRésidence Les Camélias, Cabestany\nFace à la clinique Médipôle de Cabestany, la Résidence les Camélias, maison de retraite médicalisée, est organisée selon 4 unités de vie à taille humaine. L’établissement propose 105 lits répartis dans 99 chambres et accueille des personnes âgées valides, semi-valides, ou en perte d’autonomie. Nous tenons particulièrement à fournir et garantir un service de qualité quotidien à tous nos résidents et leurs familles.\n"Soigner et prendre soin" telles sont les missions des professionnels qui travaillent, chaque jour, au sein des établissements LNA Santé, parmi lesquels la Résidence Les Camélias (EHPAD) à Cabestany.\nGrâce à son organisation en 4 unités de vie à taille humaine (21 à 40 résidents par unité), notre résidence, résolument moderne et lumineuse, s'adapte aux particularités et aux besoins de chacun, tant ceux des résidents que professionnels qui œuvrent à leurs côtés.\nIntégré(e) à une équipe pluridisciplinaire mobilisée pour le bien-être des résidents, et affecté(e) à une unité de vie animée par une Maîtresse de Maison soignante, en tant qu'Aide-soignant(e) / Aide Médico-Psychologique / Accompagnant(e) éducatif et social, vous serez particulièrement en lien avec le maintien de l’autonomie du résident. Vous contribuez au bien-être et au confort du résident dans son quotidien :\naide au lever, soins d’hygiène, à l'installation dans les différents lieux de vie (salons, restaurant, ...),\naide à l’alimentation, à la mise à la sieste, à la préparation des gouters,\nprévenir les aggravations ou les complications de l'état de santé des résidents,\nassurer la traçabilité des soins en transmettant les informations via notre outil informatique « Net Soins »,\nparticiper activement aux animations de l’après-midi dans l’unité : atelier collectif et/ou prise en charge individuelle.\nEn intégrant les Camélias, vous devenez référent de plusieurs résidents. Vous êtes responsable de l'élaboration de leurs projets personnalisés et de la bonne tenue et organisation de leurs chambres.\nPlanning : journées de travail en 6-7h (la semaine) – 10h00 (le week-end et les jours fériés). Un week-end travaillé toutes les 2 semaines.\nRémunération : 1605€ mensuel brut sur la base d'un temps plein + Reprise d'ancienneté + Prime de continuité des soins + Avantages groupe (intéressement, participation, mutuelle, prévoyance, CE, ...).\nDiplôme d’aide-soignant obligatoire Vos qualités relationnelles, votre rigueur, votre capacité à écouter seront vos atouts pour réussir.


Première année en seconde pleine d'angoisses\npar tagadatsointsoin le Sam 21 Fév 2015 - 12:22\nje sors du silence. Je suis maître auxiliaire en privé installé à l'année en niveau collège et lycée. Au lycée j'ai le niveau de seconde, dès le départ j'avoue ne pas avoir été heureux à l'annonce de ce niveau car je ne me sens pas à l'aise dans les programmes du lycée. Pourquoi ? Parce que je manque cruellement de confiance en moi.\nVoilà, alors pour faire vite, dans cette classe, ça se passe plus ou moins bien, les seuls points négatifs que j'ai entendus de la part de deux ou trois élèves ( et parents) sont qu'ils souhaiteraient des polycopiés avec les corrections des DM ( "je le fais à l'oral, ils n'ont qu'à suivre" voilà ce que j'ai répondu) ( j'en donne très régulièrement pour que les élèves travaillent et soient autonomes).\nMoi je ne me sens pas du tout à l'aise dans ce niveau. J'essaie de les préparer au commentaire mais je ne me sens pas bon, je suis en train de finir mon deuxième objet d'étude seulement, je me trouve très en retard dans le programme, je passe mon temps à préparer des cours pour finalement ne pas avoir le temps de les faire.... Pour vite passer à mon troisième objet d'étude je vais devoir faire ma quatrième séquence en une semaine et demie à la rentrée... bref je suis désespéré. J'ai l'impression d'en attendre beaucoup de ce niveau et il y a beaucoup de mauvaises notes ( et pourtant c'est la meilleure seconde en moyenne générale)... j'ai l'impression de les dégoûter, de me dégoûter de la littérature et du métier.... et puis un parent m'a dit " vous donnez envie à mon fils de lire Zola" et maintenant je suis partagé, bref je ne sais plus où j'en suis. Demander de l'aide à l'équipe de français au lycée ce n'est pas possible : je crois qu'ils attendent tous que je me plante, il n'y a pas d'esprit d'équipe.\nDans deux jours c'est la rentrée et je ne me sens plein d'angoisse... ( et seulement pour ce niveau), bref avez vous galéré comme moi ?\nRe: Première année en seconde pleine d'angoisses\npar InvitéBC le Sam 21 Fév 2015 - 12:38\nOui ! et j'ai trois classes de secondes...\nJe suis autant à la traîne que toi ; je vais devoir, en une semaine au plus, boucler mon deuxième objet d'étude.\nA côté de ça, mes collègues sont top, je peux me reposer sur eux en cas de besoin.\nSi tu n'essayes pas de demander de l'aide, tu ne peux pas savoir, cela dit. Si tu as besoin ou envie, n'hésite pas à m'envoyer un MP.\npar tagadatsointsoin le Sam 21 Fév 2015 - 12:50\nJ'ai demandé de l'aide mais il n'y a jamais personne... fin mars nous avons un bilan commun ( on sera obligé de communiquer !)\nAh oui, trois classes de seconde pour moi c'est synonyme de trois fois "enfer"...\nJe ne sais pas pourquoi cette classe me donne autant de doutes... je crois que j'échoue pour la première fois mais j'ai envie de les amener loin quand même. Comment ça se passe pour toi ?\npar Provence le Sam 21 Fév 2015 - 13:29\n@tagadatsointsoin a écrit:\nPremier conseil: fais semblant d'être sûr de toi: on te fera plus confiance et cette confiance te rassurera.\nLa classe de seconde me paraît compliquée parce qu'elle représente un entre-deux: à la fois transition avec le collège et préparation aux épreuves du bac. Les collègues qui enseignent au lycée me diront si je me plante.\nFinalement, rien de négatif ne te revient aux oreilles. Donc c'est que tout va bien. Et pour les polycopiés, les parents peuvent se brosser.\nMoi je ne me sens pas du tout à l'aise dans ce niveau. J'essaie de les préparer au commentaire mais je ne me sens pas bon, je suis en train de finir mon deuxième objet d'étude seulement, je me trouve très en retard dans le programme, je passe mon temps à préparer des cours pour finalement ne pas avoir le temps de les faire.... Pour vite passer à mon troisième objet d'étude je vais devoir faire ma quatrième séquence en une semaine et demie à la rentrée... bref je suis désespéré.\nIl faut composer avec des programmes lourds et un niveau pas toujours suffisant... A part Superprof et ses pouvoirs magiques, je ne vois pas qui peut tout faire parfaitement.\nJ'ai l'impression d'en attendre beaucoup de ce niveau et il y a beaucoup de mauvaises notes ( et pourtant c'est la meilleure seconde en moyenne générale)...\nPeut-être que tes élèves sont mauvais ou peu travailleurs, tout simplement.\nj'ai l'impression de les dégoûter, de me dégoûter de la littérature et du métier.... et puis un parent m'a dit " vous donnez envie à mon fils de lire Zola" et maintenant je suis partagé, bref je ne sais plus où j'en suis.\nImpression trompeuse, donc...\npar tagadatsointsoin le Sam 21 Fév 2015 - 13:40\nLol, merci d'avoir pris le temps ! Oui d'après ce que je dégage, personne ne remarque que je souffre de mon manque de confiance et face aux élèves, je suis déterminée et autoritaire comme il faut. Mais je m'investis beaucoup, je prends tout à coeur et c'est la première fois où j'ai l'impression d'échouer et je n'arrive pas à relativiser... parfois j'aimerais me dire " tu ne finiras pas le programme et alors ?!" il y a autre chose dans la vie.... mais ma vie c'est bosser bosser bosser alors dur d'appliquer ces bonnes paroles !\npar InvitéeEv le Sam 21 Fév 2015 - 14:46\nSalut Tagadatsointsoin !\nSi ça peut te rassurer, je communique pas mal avec mes collègues et, en seconde au moins, on traverse TOUJOURS un moment où on se demande si on n'a pas fait que de la grosse bouse (pour dire les choses carrément).\nOn a l'impression de survoler les textes sans approfondir assez OU de s'étendre démesurément sur un extrait au point d'en avoir ras-le-bol… (surtout quand on a une classe qui tourne au chahut et qu'en une heure on fait ce qu'on avait prévu pour vingt minutes… )\nOn a aussi souvent l'impression que l'on ne fait que de la méthode OU qu'on n'est pas assez carré et que ça va leur jouer des tours pour l'année suivante.\nÀ part 2-3 profs ultra expérimentés et sûrs d'eux et de leurs cours, j'ai l'impression que tout le monde se contente de faire ce qu'il peut en seconde.\nEt finalement, en première, on ne verra aucune différence entre tes élèves et ceux des autres.\nPour te dire, après mon année de stage, où j'avais fait une année de cours que je trouvais — et trouverais encore sûrement — calamiteuse, j'ai reçu des mails d'élèves me demandant des cours particuliers parce que leur prof — qui me paraissait ultra-super-pro-et-compétente — leur faisait des cours "tout pourris" (selon eux bien sûr, mais je n'en ai rien cru).\nSi tu as des élèves qui apprécient Zola grâce à tes cours, c'est déjà une belle victoire\nDonc, pas de raison de paniquer ! Finir le 2e O.E. maintenant, ce n'est pas catastrophique… Dis-toi que de toute façon les premiers mois sont deux fois plus lents que les autres tant tu as de mises en place à réaliser ! Maintenant, rien ne t'oblige à faire 8 séquences dans l'année… Tu fais ce que tu peux !\nEn fin de compte, mon seul conseil serait : essaie de te faire plaisir dans les choix de tes textes, et de te faire plaisir en les enseignant.\nBon courage pour la rentrée ! :elephant2:\npar tagadatsointsoin le Sam 21 Fév 2015 - 15:26\ntes encouragements et ta réalité m'aident beaucoup. Je crois qu'il faut que je commence aussi à être moins dure avec moi même.\nJe vais faire ce que je peux, tu as bien résumé.\npar InvitéBC le Sam 21 Fév 2015 - 15:38\nEvina parle d'or\nProvence aussi d'ailleurs !\npar Al le Sam 21 Fév 2015 - 15:57\nTu peux m'envoyer ta progression annuelle et des plans de séquence en mp tagadatsointsoin si tu veux, si tu doutes de leur "calibre"... Ca fait juste 3 ans que j'ai des 2d mais comme j'ai commencé par ce niveau en stage, c'est le niveau que je connais le mieux et j'ai eu le temps de me faire ma propre perception des enjeux de cette année. Comme tout le monde je continue à faire les mêmes erreurs (je prends le problème des fautes à bras le corps en 2e moitié d'année, systématiquement, alors que je sais qu'il faudrait faire quelque chose dès septembre!)... voici quelques conseils issus de ma petite expérience avec des classes de niveau varié :\n-"commencer" et "finir" des objets d'étude me parait inutilement anxiogène : je crée des séquences qui croisent les objets d'étude (l'argumentation est très facile à croiser) et je varie, j'en fais entre 6 et 8 par année mais je ne traite pas les objets d'étude en bloc (si j'ai le choix), je pense que ça me lasserait moi et aussi les élèves. C'est peut-être la raison de ton impression de "dégoût"... ?\n- Je suis plutôt en retard par rapport à mes autres années, je suis au début de ma 5e séquence, mais parce que j'ai monté un projet théâtre en 2e séquence. Je privilégie mes envies, les opportunités (spectacle...). On sort ainsi de "je suis un bon prof" / "pas un bon prof" ; "je les prépare bien au bac" / "pas bien au bac". Le plus important reste la capacité à leur faire "goûter" un beau texte.\n-Je m'interroge beaucoup sur la méthodo en 2d, devant le peu de résultats. Pour l'instant je constate que le plus efficace est la répétition du même exercice (est-ce si important qu'ils aient rédigé un commentaire en entier en 2d, ne vaut-il pas mieux travailler encore et encore un seul paragraphe?) et de les faire bosser réellement : c'est à eux de trouver des plans, problématiques, en commentaire comme en dissertation. Ca peut se pratiquer à l'oral comme à l'écrit. Contrairement à ce qu'écrit Evina, je remarque une très grande différence entre les élèves qu'on a fait travailler ainsi en 2d et ceux qui arrivent en 1re sans avoir jamais dû se débrouiller sur un texte ou sur un sujet de disserte. Je ne sais pas si le retard peut d'ailleurs se rattraper (j'ai des collègues qui ne demandent jamais rien aux élèves en 2d - à part noter le cours bien sûr-, se contentant de devoirs niveau collège avec des questions de cours). Mais je n'échappe pas au sentiment d'échec : mes élèves maitrisent mal la méthode du paragraphe malgré mon "harcèlement", récemment j'ai imaginé quelque chose de nouveau : au lieu de leur demander un commentaire entier (guidé néanmoins) comme je le fais habituellement à cette époque de l'année, j'ai pensé leur créer un cadre avec des bouts de phrases à compléter pour la première sous partie (les forçant à lier repérage de procédés et interprétations, pour éviter la triste paraphrase) et leur demander de continuer ensuite ; je verrai si le fait de leur avoir proposer un cadre pour la première sous partie a influencé le reste de leur écriture...\n- On peut préférer la 2d à la 1re car on échappe à l'impératif du nombre de LA / année. Profite de cette année pour t'adapter aux besoins de ta classe, prendre le temps de refaire des points de langue, d'évaluer de façon ciblée, j'ai pensé avec ma classe la plus faible à refaire des dictées!! c'est un confort aussi de pouvoir "mesurer" sa classe et de leur proposer quelque chose "sur-mesure".\npar tagadatsointsoin le Sam 21 Fév 2015 - 16:27\nMa progression annuelle ( ma nouvelle car je dois m'adopter) : mars avril : poésie/ avril, mai théâtre pour pouvoir finir le programme.\nJ'essaie de relativiser en me disant que ce n'est pas un niveau examen donc si ils n'ont pas tout en poche ce n'est pas grave. Je passe du temps dans la méthode et à la rentrée je vais leur proposer de rédiger leur premier commentaire composé mais en groupe classe. Je vais leur donner un plan et par groupe, il devront s'intéresser à un sous axe. Cet exercice me permettra de leur faire écrire un premier paragraphe mais de ne pas en avoir 33 à corriger et de "désacraliser le commentaire" pour eux, car beaucoup en ont peur.\nEffectivement avec le recul, je regrette d'avoir commencer l'année avec l'argumentation et d'avoir fait des blocs de deux séquences pour chaque objet d'étude. Mais j'ai voulu suivre une progression commune et je me trouve bien naïve car personne dans l'équipe se dit sa progression ou ses objectifs. J'en ai parlé au directeur, je suis en deuil du travail d'équipe au lycée. Mais en aucun cas c'est de leur faute, je suis vraiment à l'origine de ce retard et de mon malaise. Mais parfois je me dis que je ne peux faire plus, j'en fais déjà beaucoup et le niveau seconde est un niveau où il est vraiment difficile de savoir ce que les élèves peuvent/doivent fournir.\nJ'ai l'impression qu'il va falloir que je fonce pour boucler ce programme et finir de traiter le commentaire pour vite aborder la dissertation.\nJe suis découragée car je me mets une pression monstre et je n'ai pas à la subir ( pas d'inspection en vue et grosse prof remplaçante débutante !). Comment arrivez vous à faire la part des choses entre le programme donné et les objectifs non atteints ?\npar Al le Sam 21 Fév 2015 - 22:13\nMais il n'y a pas de programme ^^, on a juste des directions (moi je le vois comme ça). Du coup je ne peux pas ne pas finir le programme puisque c'est moi qui décide ce qu'on fait et quand ^^\nLà tu m'as écrit les objets d'étude, ce n'est pas une progression annuelle. Je parlais de tes séquences, qu'on construit en fonction d'une problématique sur une oeuvre intégrale ou un groupement de textes. Prends-tu du plaisir à les créer ?\nJe n'ai pas encore abordé la disserte non plus. Où en es-tu dans le commentaire? (tu indiques leur proposer un travail pour qu'ils en aient moins peur comme si c'était le début et ensuite tu dis vouloir "vite finir le commentaire").\npar User5899 le Sam 21 Fév 2015 - 23:53\n@tagadatsointsoin a écrit: Bonjour à tous,\nBon, c'est ma 27e classe de seconde cette année, et je pourrais écrire votre message\n-Les ados de 2e sont devenus des mutants depuis l'invention des réseaux sociaux ; on n'a pas encore le recul pour juger correctement l'ampleur du désastre, mais c'est indéniable.\n-Les corrigés de devoirs : vous faites à votre guise. On peut en rédiger un ou deux pour donner des modèles ; perso, j'élabore en classe et j'écris tout avec eux au fur et à mesure au tableau : pas de polycopiés, ils ne sont pas lus.\n-L'impression de dégoûter de la littérature ? Faites le test : demandez de dire en trois lignes ce que signifie le texte que vous venez de distribuer ; vous les convaincrez peut-être vite que oui, il faut faire des explications de textes\n-Il faut les préparer au commentaire, mais lentement : c'est un exercice qu'ils ramènent à de la paraphrase ; nous nous sommes décidés, chez nous, à ne plus viser les exercices complets en seconde ; seulement de petits travaux, parfois très ciblés, parfois généraux, tous rédigés, tous facilement corrigeables. Pas la peine de brûler les étapes. Les programmes de collège sont assez découplés de ceux du lycée, en plus.\n-Je finis moi aussi mon 2e OE dans chacune de mes classes. Avec le public actuel et 4h par semaine, si je boucle le programme, ils ne comprennent rien. Tant pis, en seconde, je sacrifie souvent la poésie.\nSentez-vous à l'aise et vous commencerez à l'être\npar InvitéeEv le Dim 22 Fév 2015 - 8:13\n@tagadatsointsoin a écrit: J'essaie de relativiser en me disant que ce n'est pas un niveau examen donc si ils n'ont pas tout en poche ce n'est pas grave.\nDeux services à leur rendre : une méthode solide, des textes enthousiasmants.\n@tagadatsointsoin a écrit: Je passe du temps dans la méthode et à la rentrée je vais leur proposer de rédiger leur premier commentaire composé mais en groupe classe. Je vais leur donner un plan et par groupe, il devront s'intéresser à un sous axe. Cet exercice me permettra de leur faire écrire un premier paragraphe mais de ne pas en avoir 33 à corriger et de "désacraliser le commentaire" pour eux, car beaucoup en ont peur.\nBon, c'est un peu moche ce que je vais dire, mais j'ai remarqué que ça marchait pas si mal…\nCette année mes classes de première découvrent plus ou moins la dissertation (tu vois, niveau retard…).\nComme ils freinent des 4 fers, et comme l'an dernier, je fais : étude de texte sur un corrigé de dissertation (qui sert de cours [par exemple : le personnage de roman doit-il être un héros] et permet de synthétiser le groupement de texte [je "case" dans mon corrigé un max d'exemples vus en cours]. Ensuite, groupes de 3, sujet maison, 3 semaines. La dernière semaine, ils se mettent au travail. Les copies sont pas si pourries que ça…\nEt au moins, le coup suivant, on peut travailler sérieusement, ils cessent de freiner : ça s'est "désacralisé" tout seul… On peut aborder des points de méthode en fonction de leur premier essai… Je mets une note peu coefficientée (comme pour tous les travaux maison)\nBon, mais je reconnais que c'est pas de la grande pédagogie ! (ce que je veux dire surtout, c'est que bousculer un peu nos chérubins ne leur fait pas forcément de mal… je dis surtout pas de faire ça à tes seconde…)\nEn tout cas, la technique des groupes de 3 pour le premier devoir, ça marche assez bien (mais il peut y avoir des groupes ou l'un fait tout pour les autres, ou des groupes de faiblards pas trop travailleurs, qui rendent rien de bien terrible…).\n@tagadatsointsoin a écrit: Effectivement avec le recul, je regrette d'avoir commencer l'année avec l'argumentation et d'avoir fait des blocs de deux séquences pour chaque objet d'étude.\nPourtant, c'est pas mal de commencer par l'argumentation… au moins, c'est plus chronologique que de commencer par le roman ou la poésie… et puis au moins, ils ont le sentiment d'être vraiment entrés au lycée : ça fait un vrai changement, je crois.\n(D'ailleurs, c'est ce que notre I.P.R. nous recommande… mais est-ce un argument ?)\n@tagadatsointsoin a écrit: Mais j'ai voulu suivre une progression commune et je me trouve bien naïve car personne dans l'équipe se dit sa progression ou ses objectifs.\nBen, je comprends pas bien : dans ce cas, c'est pas une progression commune ?\n@tagadatsointsoin a écrit: j'en fais déjà beaucoup et le niveau seconde est un niveau où il est vraiment difficile de savoir ce que les élèves peuvent/doivent fournir.\nOui, c'est vrai… Mais, il ne faut pas trop les prendre par la main tout le temps non plus… Ni trop se crever à préparer…\nJ'ai remarqué que mes cours, même bétonnés du feu de dieu, si je suis une loque humaine, épuisée par une nuit de correction, je les sabote magistralement…\nInversement, un cours préparé à l'arrache, si je suis en forme, ça peut se passer tout seul\n(avec invention d'un plan en 9 paragraphes et tout…)\npar tagadatsointsoin le Dim 22 Fév 2015 - 13:00\nVos messages sont donc rassurants.\nJe suis loin de ma 27 année de seconde !\nOui le commentaire jusqu'à présent nous avons travaillé sur l'introduction et je restais évasif sur le plan et la problématique. A la rentrée je vais les faire dégager une problématique et leur donner un plan ils devront par groupe rédiger un paragraphe d'une sous partie. Ensuite, je les corrigerai et les mettrai ensemble et leur distribuerai leur "commentaire composé commun". Je manque cruellement de méthodes pour leur enseigner la méthode du commentaire composé donc j'ai pensé favoriser les travaux de groupe pour qu'ils essaient de réfléchir par eux mêmes. Je leur distribue des fiches méthodes que je réalise à partir de manuel pour leur donner le côté théorique mais il me manque les méthodes pour le côté "pratique".\nJe vais attaquer l'objet d'étude de la poésie dans dix jours je l'espère et nous continuerons à travailler sur le commentaire composé. Je pense aborder le théâtre en fin d'année et travailler sur les prémisses de la dissertation. Comme cela, je pense leur donner ce qu'il faut pour qu'ils puissent arriver en première sans trop de difficulté.\nC'est ce calendrier qui me fait "baliser", je me rends compte que l'année coule et que je stagne et mon moral en prend un coup également.\nJe réalise que dans la pratique vous êtes beaucoup à ne pas réaliser les objets d'étude. Et que finalement, moi, prof débutant, c'est tout à fait normal que je fasse des "cours imparfaits". Mais comment arrivez-vous à vous déculpabiliser, à lâcher prise ? Je ne cesse de tourner en boucle et me dire que je ne réponds pas aux attentes des élèves, des programmes....\npar ysabel le Dim 22 Fév 2015 - 13:33\nTu sais, mes secondes sont tellement nulles faibles que je n'ai même pas vu l'intro du commentaire.\nJe me bats depuis le début de l'année pour qu'ils citent le texte. Et 80% ne cite toujours pas.\npar Al le Dim 22 Fév 2015 - 14:24\nEn vous lisant je réalise que les miens sont pas mal... bon je le savais pour une classe, 11 félicitations, ils comprennent les textes du premier coup, j'en ai 3-4 bien largués mais sur 34... je dirais que 80% trouvent sur des textes défrichés une problématique (je veux juste un angle d'attaque correct sur le texte, même très simple) et un plan. L'intro, j'ai expliqué en 5 minutes à quoi ça devait ressembler, en leur faisant miroiter un +1 pour toutes les intros correctes, tout le monde a eu +1 sauf les élèves ayant refusé d'écrire une ligne. Avec mon autre classe je retrouve les élèves "habituels" qui confondent beaucoup de choses, on rame un peu (beaucoup), mais ils ont quand même quelques repères dans le crâne. Le problème c'est qu'ils me baratinent avec des noms de procédés (pourquoi leur ai-je appris la syllepse?! pourquoi ?? ) sans en tirer aucune interprétation. Je mets dans la marge "et alors?"... Bon, y a pire.\nPar contre (rien à voir) je pensais faire faire des tampons avec des remarques que je dois toujours écrire sur les copies (du type "il faut interpréter les procédés d'écriture" ; "citation mal insérée")... pour gagner du temps ^^\nJe ne vois pas du tout ce que tu peux vouloir dire par "réaliser les objets d'étude"... je sais qu'à la fin de l'année tous les exercices type bac auront été vu (comme le dit Cripure, par des exercices ciblés) ; des textes auront été appris par coeur pour leur beauté intrinsèque ; les objets d'étude auront été étudiés (même si ce n'est qu'une séquence pour un objet d'étude) ; les élèves sauront se débrouiller pour un début de 1re où de toute façon ils seront avec d'autres élèves dont certains n'auront aucune autonomie du tout... ça me parait amplement suffisant. Je ne vais pas culpabiliser pour ça, au contraire je m'en félicite!!\n--> vois le verre à moitié plein!!\npar User5899 le Dim 22 Fév 2015 - 14:45\n@tagadatsointsoin a écrit: Vos messages sont donc rassurants.\nOui le commentaire jusqu'à présent nous avons travaillé sur l'introduction et je restais évasif sur le plan et la problématique.\nJe ne le fais même plus, ça, en seconde\nCe qui m'intéresse, c'est qu'ils sachent observer le texte et rédiger, quasiment ligne à ligne, l'explication de ce qu'ils lisent. L'organisation éventuelle de tout ça, quand ils ont du contenu, ça ne pose pas de problème.\npar User5899 le Dim 22 Fév 2015 - 14:47\nLes OE, je les réduis en les groupant. En 1re, comme je suis de plus en plus à la bourre, je groupe "la question de l'homme" avec le roman et avec le théâtre, voire avec la poésie.\nEt puis, vu la surnotation devenue systématique au bac, je ne m'inquiète plus de rien. Même quand ils sont nuls, un gentil collègue tremblant de peur devant l'IPR viendra leur trouver des qualités\npar Bonnie Blue le Dim 22 Fév 2015 - 15:21\n27 classes de seconde ? Et pas de lassitude ?\npar User5899 le Dim 22 Fév 2015 - 15:32\n@Bonnie Blue a écrit: 27 classes de seconde ? Et pas de lassitude ?\nLe principe d'un travail, c'est qu'il dure quelques années\nBien sûr qu'il y a une lassitude. Comme dans beaucoup de boulots. Mais 15h/sem sans grande préparation et avec un salaire acceptable, bon...\nC'est surtout les copies qui sont insupportables.\npar Bonnie Blue le Dim 22 Fév 2015 - 15:50\nVotre salaire d'agrégé devrait vous permettre d'avoir un duplex, donc un escalier, non ?\npar User5899 le Dim 22 Fév 2015 - 17:02\n@Bonnie Blue a écrit: Votre salaire d'agrégé devrait vous permettre d'avoir un duplex, donc un escalier, non ?\nJ'ai plusieurs escaliers\nDont un avec de l'esprit\npar InvitéeEv le Mar 24 Fév 2015 - 18:52\nAlors, finalement, ça tourne ?\npar Aelia le Ven 27 Fév 2015 - 12:07\nJe comprends tout à fait tes doutes et questionnements. Comme toi, j'ai peu confiance en moi et j'ai tendance à considérer que ce que fait le voisin est de loin plus structuré et intéressant que ce que je propose à mes élèves. Comme toi, c'est ma première année au lycée. J'en suis à ma cinquième séquence. Et je me rends compte que certes j'ai travaillé le sujet d'invention, certes j'ai commencé la méthodologie du commentaire composé ; en revanche, je n'ai pas abordé l'argumentation comme je l'aurais souhaité... Et j'ai le sentiment que mes élèves ne sont pas prêts pour conduire une analyse, et encore moins pour aborder la dissertation... J'essaie toutefois de relativiser et, pour une fois, de me donner le temps d'apprivoiser les programmes et le niveau. Nous faisons tous des erreurs, nous avons tous des regrets, que cela nous serve pour l'année suivante. Il est certain que cet été, je me concentrerai sur une progression en écriture pour ne pas réitérer les mêmes oublis.\nTu es sans aucun doute très consciencieuse mais il faut apprendre à relativiser. Et il n'y a que les années qui te permettront d'acquérir une philosophie autre. Je me souviens de ma première année de stage en collège : je pleurais sur mes copies tant il y avait d'erreurs à corriger et tant le contenu était creux ; quant à mes cours, ce n'est qu'au bout de quelques années, que je les ai améliorés, en tenant compte des élèves que j'avais en face de moi, de ce qui marchait ou pas. J'ai également changé ma façon d'enseigner : je laisse plus de "liberté" aux élèves, je les guide moins dans leur analyse de textes que je ne le faisais au tout début de mon enseignement qui tournait autour d'un jeu de questions/réponses. Bref, de chaque fin d'année scolaire, tu tireras des leçons pour l'année suivante, il faut du moins que tu acceptes cela. Et je ne doute pas que tu y parviendras tant tes interrogations montrent ton désir de bien faire. Accepte de ne pas être le prof idéal que tu imagines devoir être. Je trouve que tu as réussi quelque chose d'exceptionnel : faire aimer Zola à tes élèves. C'est une belle victoire et la meilleure des récompenses et cela doit dissiper tous tes doutes.\npar klaus2 le Ven 27 Fév 2015 - 12:22\nPourquoi ne pas créer un site, un blog, un mini-forum pour mettre en commun vos travaux ? tout le monde y gagnerait, et c'est facile à faire.\n(site : par ex. avec wifeo, blog avec blogspot, forum avec leforum.eu)


▷ Café et allaitement : peut-on boire du café en allaitant ?\nCafé et allaitement : comment concilier les deux sans aucun risque pour bébé ?\nLa caféine passe dans le lait maternel, or, l’organisme de votre bébé n’est pas encore assez mature pour pouvoir assimiler la caféine.\nSi vous allaitez et que vous aimez le café, c’est un dilemme pour vous, et, vous vous demandez sans doute, quels effets peut avoir le café sur votre allaitement et plus précisément sur votre bébé.\nAlors déjà, ne vous inquiétez pas, la quantité de caféine qui passe dans le lait maternel, est relativement faible, et les effets sur bébé, restent assez limités dans le temps.\nCafé allaitement et bébé\nBoire du café en allaitant\nCaféine et maman allaitante\nVotre bébé peut présenter une suractivité ou un manque de sommeil temporaire. Ou bien des maux de ventre et des coliques, mais ces symptômes restent assez rares et légers, et verrez vite si cela concerne (ou pas) votre bébé.\nSi c’est le cas, il suffira de réduire votre consommation pour voir les symptômes s’améliorer.\nQuoiqu’il en soit, n’ayez pas d’inquiétude car votre bébé ne risque, absolument rien si votre consommation est raisonnable…\nD’ailleurs, toutes les études sur les mamans qui allaitent et qui boivent du café ont montré que, en dessous, de 5 petites tasses de café par jour, votre bébé ne risque rien.\nIl n’y a pas assez de caféine qui passe dans le sang, dans le lait maternel, pour que cela ait un quelconque risque pour votre bébé.\nCeci dit, sachez que lorque votre bébé reçoit de la caféine par votre lait maternel, il met en moyenne 4 jours pour éliminer totalement la caféine absorbée.\nC’est à prendre en compte et m’amène à vous conseiller d’éviter de cumuler la caféine, dans le temps.\nPar exemple, évitez de cumuler les excitants, le café donc la caféine, le thé, la théine, le cola où il y a de la caféine aussi, le Redbull, et puis le chocolat, qui lui, contient de la caféine, de la tyrosine, et de la théobromine.\nSi vous cumulez tous ces excitants, ce sera forcément plus difficile et plus long à éliminer pour votre bébé.\nEn revanche, si vous restez dans la moyenne des 5 petites tasses de café par jour et ne prenez pas d’autres excitants, il n’y a aucun risque pour vous ou votre bébé.\nAllaiter et boire du café, c’est possible\nNéanmoins, vous le savez peut-être déjà, mais la caféine réduit l’absorption du fer dans le corps et vous êtes, peut-être, carencée en fer.\nC’est souvent le cas des femmes, des mamans, parce qu’on a beaucoup de pertes de sang lors de l’accouchement et puis après, lors du retour de couches ou lors de chaque règles, on a forcément une carence en fer qui se crée à cause des pertes de sang.\nOr, le café n’est pas favorable à une période d’anémie parce que, il favorise les carences en fer puisqu’il réduit l’absorption du fer.\nDonc, je souhaiterais, en conclusion, vous conseiller de :\ncontinuer à boire du café de manière raisonnable, tout en restant, en dessous, des 5 petites tasses de café par jour,\nne pas les cumuler avec d’autres excitants,\net puis, si vous aimez tellement le café, que vous en buvez plus de 5 tasses par jour, vous pouvez toujours vous tourner vers une autre solution, le café décaféiné. Dans ce cas là, préférez un café décaféiné avec la mention « sans solvant » il sera beaucoup moins toxique pour vous et votre bébé.\nPoursuivrez votre lecture avec les 10 aliments à fuir en cas d’allaitement.\nAllaitement et faim permanente


Comme chez Tinder, si ça matche, si vous avez un « CRUSH », le chat s’ouvre et vous pourrez discuter avec votre dulcinée. « Cool, Gwendoline était active il y a 5 minutes et on s’est rencontré à côté du travail. L’application de rencontres vient en effet de publier en exclusivité le …\nsites comme Tinder. Pourquoi je déteste l’application Tinder? Avis & Analyse. 05 Août 2018. Off. Selon mon opinion, Tinder est vraiment une application pour perdre son temps. Après un divorce ayant bouclé 5 ans de mariage, j’ai décidé de m’y enregistrer après qu’un de mes amis m’ait motivé à faire de nouvelles rencontres\nPour moi, c’est plus naturel comme moyen de faire des rencontres, il y a moins de faux-semblants que sur les sites habituels. Je conseille l'application Tinder à toutes les filles qui\nFruitz, une application comme Tinder qui ne passe\nTinder est un média social qui est souvent utilisé comme application de connexion. Il permet aux utilisateurs d’aimer ou de ne pas aimer les autres utilisateurs et permet aux utilisateurs de discuter s’ils s’aiment (une correspondance).\nConseil de drague #7 : utilisez FRÉQUEMMENT l’application Tinder. Ne me demandez pas pourquoi, mais c’est comme ça. Tinder privilégie les utilisateurs qui se connectent souvent. Je sais, j’ai suivi une formation d’ingénieur. Mais je ne saurai pas vous expliquer pourquoi.\nTinder, c’est pour qui ? Cette application est majoritairement utilisée par la génération Y & Z (tranche d’âge 15-30 ans). Dans le sillon d’autres applis de drague comme Badoo, Adopte un mec ou Happn, elle est massivement connue des jeunes. Néanmoins, les moins jeunes commencent aussi à s’y mettre.\nC'est une application pour les gens qui ont sérieusement envie de L'équipe de Whim a réalisé un sondage auprès d'utilisateurs d'applications comme Tinder et est arrivée à ce triste\nComme Tinder et d’autres, elle se base sur la localisation. L’application est disponible sur iOS et Android. Prix : Grindr propose une offre XTRA sans publicité avec des notifications\nWatchTinder est une application en ligne qui vous permet de trouver la montre de vos rêves à comme sur Tinder dans une base de données de modèles provenant de 250 marques différentes.\nL’application Tinder fait aujourd’hui office de référence dans le petit monde des applications de rencontre. Pratique et simple d’utilisation, elle a aussi l’avantage d’être accessible à toutes les bourses. Utiliser son smartphone Android comme boussole; Ajouter un commentaire Annuler votre réponse. Rechercher : Tutoriel Android.\nIl y a quelques semaines, Le Figaro vous parlait de LinkedUp!, une application au croisement entre le réseau social professionnel LinkedIn et l'application de rencontres Tinder.Le principe: un\nUn peu comme sur Netflix, mais en creepy. Mes plus : Le gain de temps est incroyable quand on doit seulement se décider sur un seul profil plutôt que de prolonger notre appétit insatiable de match.\nTinder a commencé plus comme une application de «branchement», mais est devenue plus sociale récemment dans ses fonctionnalités et a été acceptée plus comme une application de rencontres.\nL’inscription sur l’application Tinder est 100% gratuite et facile pour toute personne souhaitant faire des connaissances. Pour cela, vous n’avez qu’à suivre les étapes citées ci-dessous : que vous devez le remplir avec des informations et l’alimenter avec des photos pour qu’il ne soit pas considéré comme un spam ou un faux\nUne application comme Tinder pour trouver le prénom de Bébé ce n'est pas un hasard car elle fonctionne exactement comme Tinder. Parfois, c'est une évidence, ce sera Jules ou Emma.\nWatchTinder : une application pour trouver sa\nCombien coûte le développement d’une application comme Tinder? 20/01/2016. 4 Moins d'une minute. Facebook. LinkedIn. Twitter. Le service de rencontre Tinder inspire de nombreuses autres applications, dans de nombreux secteurs, de l'e-commerce au recrutement. Mais combien coûte une telle application …\nL’application de rencontres Lovoo pense que l’amour peut se produire n’importe où, même dans les applications de rencontres. C’est une application unique gratuite pour le chat et les rencontres. Comme Tinder, cette application est également basée sur l’emplacement et l’intérêt.\nCette application est exactement comme Tinder\nPeur des fraudes? Utilisez Tinder sur grand écran et arrêtez de loucher! Tout commence en téléchargeant l'application gratuite Bluestacks Android Emulator pour PC. Vous pouvez tout aussi facilement personnaliser les commandes comme vous le souhaitez. Que sont les XPack? Item Cet XPack; Graphismes, vitesse et performance optimisées\nFeezly, il existe une application de rencontre sur tinder est une très mauvaise idée en. Pour les rencontres plus sérieux et bi-sexuels masculins. Mais, facebook aime, nous, et ici l'équivalent d'un des hommes et gratuit pour la vie comme tinder et la.\nIl n’est plus vraiment utile de vous présenter Tinder, cette application qui vous permet depuis 2012 de rencontrer des personnes qui se trouvent à proximit Vous allez vous demander, tout comme moi lorsque j’ai appris son existence, « Diantre, mais d’où leur est …\nCommettre ces erreurs dans votre profil Tinder peut\nJ'ai des copains qui sont plus beaux que sur les photos, qui ont autant de matches, mais comme ils se comportent mal, ils ont moins de copines. L'application Tinder a été lancée fin 2012. TINDER\nEst-ce que mes amis facebook peuvent me voir sur tinder ? Et comment être anonyme sur la dernière application de dating en ligne ? Et quels info sont stockées et partagées ? Comme tout nouveau réseau social ou app qui vient de sortir, tinder pose de question …\nBumble c’est comme Tinder à un petit twist près, Plus de tops sur application, date, rencontre, tinder. Partager sur Facebook Twitter. 3 411 918 Points. 846 Tops\nTrès bonne variante de l'application Tinder, dès l'inscription déjà plusieurs contacts et numéros.. Excellent pour les rencontres, je recommande vivement cette appli !!! 5 …\nComme Tinder est originellement une application mobile, tout avait été conçu autour de la rapidité et de la facilité de prise en main. Ainsi, l’inscription peut se fait soit avec votre compte Facebook, qui se chargera alors d’utiliser vos informations personnelles pour créer votre profil (Prénom, localité, lieu de travail, photo de\n10/13/2016 · Explications sur Tinder. Cette application se positionne comme une des leaders du marché, et pour cause son utilisation est plus que simple. Après inscription et association de votre profil à celui de Facebook par exemple vous n’aurez qu’à :


Site du SNALC Réunion - Déclaration CAPA mouvement intra PLP 24/06/2019\nVous êtes iciAccueil>PORTAIL>CATEGORIES>P.L.P>Déclaration CAPA mouvement intra PLP 24/06/2019\nDéclaration CAPA mouvement intra PLP 24/06/2019 Spécial\nÉcrit par Les commissaires paritaires PLP\nC'est avec émotion que nous ouvrons cette CAPA pour l'affectation des PLP, peut-être, malheureusement la dernière sous cette forme connue si nous n'agissons pas. De ce fait, nous continuons notre lutte pour que cette régression du dialogue syndical ne soit pas la règle imposée dans les années à venir. Et pour cause, notre Fonction Publique, depuis la LIBERATION en 1946, depuis les lois MITTERRAND en 1983 et enfin sous SARKOZY s'est toujours appuyée sur un précieux regard paritaire assurant le contrôle, la justice et la justesse pour que les opérations de carrière ne soient pas entachées d'illégalité et ne créent pas le ressentiment, le doute et la méfiance chez les agents. Cela est notre devoir et nous l’avons montré dans ces opérations avec les multiples corrections apportées et les suggestions faites pour améliorer le projet. Notre travail conjoint s’est avéré absolument indispensable. Laisser uniquement l'algo déterminer les affectations supprime toute amélioration humaine.\nLa loi sur la transformation de la fonction publique si chère à monsieur Blanquer nous impose une gestion où il n’y aura plus aucun garde fous ce qui conduira immanquablement à de très grandes tensions. C'est le caractère démocratique de notre fonctionnement qu'on met à bas sans aucun scrupule avec comme objectif caché le musellement des personnels et l'installation d'une ambiance extrêmement dégradée dans les lycées professionnels : un nouveau paradigme comme se plaît à qualifier certains bien-pensants mais où la concurrence permanente régnera en maître et le pouvoir du suzerain proviseur, déjà renforcé par l'autonomie du chef d'établissement et le PPCR, sera total. Est-ce le moyen de palier la crise des vocations dont souffre la profession ? Sûrement pas ! Nous vous exhortons à la continuation de cette organisation qui évitera bien des recours qui seront légions. D'ailleurs, nous remercions les services de nous avoir permis de continuer à consulter les dossiers et nous prêter une oreille attentive.\nParallèlement à cette atteinte au statut même des professeurs au travers de la gestion de leur métier, nous assistons à la mise en place de la réforme de la voie Pro et d'un BAC pro qui s’avèrent tous deux aujourd’hui pratiquement infaisables. Qu'en sera-t-il des répartitions de service dans et entre les EPLE ? Nous ne voulons pas voir des services sur 3 établissements devenir une règle ou voir des PLP compléter leurs services en UFA en doublant les heures manquantes avec une mixité des publics ingérable. Qu’adviendra-t-il des classes de 1ère et de terminale où élèves et professeurs auront si peu de temps pour préparer épreuves, orientation et notions si différentes? Tout ça pour maintenir du CCF et économiser sur le coût de cet examen !\nNous demandons également que les conditions de corrections des épreuves du bac pro soient similaires à celles du bac général où les correcteurs bénéficient d’ un temps sur plusieurs jours à domicile. Pourquoi les PLP sont ils traités avec si peu d’égards obligés de corriger à un rythme rapide sur une journée, parqués dans un même lieu et devants faire la queue pour récupérer leur lot de copies nombreuses? Sommes nous finalement des enseignants de seconde zone pour que nous n’ayons pas la possibilité de corriger des copies d’élèves dans les meilleures conditions? Où est l'intérêt de l'élève dans tout cela ?\nNous le savons très bien les branches professionnelles n'ont cure de l'épanouissement des élèves car elles ne veulent que de la main d’œuvre spécialisée: Le retour aux temps modernes et à l'automatisation du geste unique est l’avenir de nos élèves à qui on ment pour un soi-disant réel choix de son avenir professionnel.\nEn outre, nous ne polémiquerons pas sur les taux de grévistes du 17 juin 2019 car seuls ont été comptabilisés les surveillants absents et pas les autres qui faisaient grève mais malheureusement sortis de la base de calcul. En effet, il est plus que surprenant d’apprendre que le nombre de grévistes en collèges, avancé par l'institution, était 5 fois supérieur à celui en lycées. Il n'en reste pas moins que nous continuerons notre lutte et craignons que les réactions soient plus radicales si le dialogue social continuait à être ainsi bafoué.\nSur ce même sujet de dialogue social attaqué et promis à disparaître, le SNALC s’inquiète et dénonce les comportements ainsi que la communication mensongère et calomnieuse de certains responsables syndicaux locaux qui ne font que donner une image négative de notre mission et collaborent ainsi à la fin du paritarisme.\nIl est incompréhensible et inadmissible de voir des syndicalistes s’ingénier à nuire à des représentants syndicaux qui eux honorent leur mission. Cela paraît évident que les rappels de l’éthique et de confidentialité énoncés ici même il y a peu n'ont pas été compris ou ont été volontairement transgressés. Des sanctions envers les irrespectueux avaient été promises par l’Administration, nous demandons qu'elles soient appliquées. Nous rappelons que pour le SNALC, le syndicalisme n’a rien à voir avec la politique et que seule la défense de l’intérêt des collègues ainsi que le respect des textes sont notre préoccupation et non de porter atteinte à autrui.\nEn ce qui concerne les propositions d’affectations, une fois de plus le SNALC déplore que ce mouvement intra soit insatisfaisant car sur les 200 participants dont 71 obligés de le faire, 130 affectations sont effectives mais seulement 53 sur les 2 premiers vœux ETB. Ce faible nombre de mutations désirées démontre la difficulté d’obtenir un poste mais surtout il va amplifier l’angoisse des collègues espérant des conditions de travail meilleures et voulant échapper à des situations de violences scolaires ou d’impossibilités d’enseigner que la réforme Blanquer et l’immobilisme des Directions n’arrangeront pas. Cette désespérance s’accentue avec les 20 mutations sur ZR ou sur vœu académique! Que vont devenir ces collègues déjà fragilisés et ne pouvant plus exercer leur métier dans des conditions normales et épanouissantes?\nLe SNALC a pour mission de permettre à nos collègues PLP de pouvoir obtenir la meilleure affectation possible. C’est pour cela que nous reviendrons, lors de cette CAPA, sur des propositions d’affectations mathématiques qui ne prennent pas en compte la dimension humaine de la mutation.\nLu 449 fois Dernière modification le mardi, 25 juin 2019 06:59\nPlus dans cette catégorie : « L'action ne fait que commencer ! Déclaration du SNALC du GT des voeux et barèmes du 23 mai 2019 »


Roselyne Bachelot tourmentée pour son fils, la raison trouble\nRoselyne Bachelot a été tourmentée à cause de son fils. Et elle ouvre son coeur à ce sujet.\nLe magazine «France Dimanche » met à l’honneur l’ex ministre de la santé et cette fois, ce n’est pour évoque sa brouille avec Nicolas Sarkozy auquel elle aurait tourné le dos, mais de rappeler un traumatisme auquel elle a fait face.\nEtre « fils ou fille de » ne protège pas des mauvaises rencontres », rapporte le magazine people avant de relayer les confidences de l’ex-ministre de la Santé, dont le fils a été martyrisé.\nSon fils a en effet été martyrisé pendant son parcours scolaire adolescent. Roselyne Bachelot avait même été contrainte de retirer son fils de l’école. Il est aujourd’hui âgé de 49 ans.\n«Nous avons été obligés de le retirer d’une école, parce qu’un professeur le battait », a déclaré celle qui s’en prenait il y a deux ans à Laurent Baffie qui avait mis sa main sur la cuisse de Nolwenn Leroy.\n« En regardant la séquence, on n’a pas le sentiment qu’elle soit d’accord, expliquait l’ex ministre.« Et là, c’est très intéressant et très caractéristique. Cette femme est victime d’une agression qu’elle ne souhaite pas, où un homme relève sa jupe, ce qui est vraiment quelque chose d’insupportable. Et c’est elle qui se retrouve en difficulté, ce qui est quand même tout à fait incroyable ! ».


France Lymphome Espoir Forum / LNH folliculaire...\nPages: 1 … 4 5 6 7 8 … 13\n» LNH folliculaire...\n#126 19-04-2013 18:52:27\nRe: LNH folliculaire...\nMerci à toutes et tous, je crois que sans vous mes bas seraient plus nombreux que mes hauts, heureusement ce n'est pas le cas, je suis seule chez moi la plupart du temps, mais grace à vous j'ai une grande famille ici... merci à tous, malades ou proches de malades du soutien que vous apportez à chacun d'entre nous...\n#127 20-04-2013 19:19:51\nRien de neuf sous la pluie pour moi (il pleut à Lyon), mais je passe faire un petit coucou pour vous dire que je pense à vous...\nBon week end, on s'en fout de la pluie...\n47 ans, lymphome folliculaire indolent découvert en novembre 2012-Cure R-CHOP de 6 cycles jusqu'en février 2013-Le tep scan à la fin de la cure montre une masse qui comprime un nerf sciatique. En attente de l'analyse d'une cytoponction de cette masse active. Si c'est le lymphome, se sera peut être une autogreffe pour moi...\n#128 20-04-2013 20:53:35\nTant mieux Sylvie, si tu ne te sens pas seule. J'éprouve moi aussi l'impression d'être en famille. Une famille très spéciale qui peut partager ses sentiments particuliers, ses joies, ses peines mais aussi ses peurs, juste entre lymphoman, parceque nous nous comprenons, et que nous sommes liés.\nAlors tu es de Lyon. Quelle chance d'avoir un si bon Hopital. As-tu 2 ans de rituximab a faire a la suite de ta RChop ?\nMoi j'ai eu tout ça et pour l'instant je tiens le coup.\nAujourd'hui je jardinais, je faisais plutôt du ménage, mais c'est un bon test pour moi, car étant malade, je m'épuisais tout de suite.\nJe pensais a Sylvie, puis Amandine et j'avais envie qu'elles puissent jardiner ou se faire plaisir comme elles le souhaitent. Mais je n'oublie pas non plus les autres que je connais moins mais qui viennent d'arriver.\n#129 29-04-2013 19:26:32\nIl me semble que c'était aujourd'hui ton rendez vous à Marseille?\nJ'espère que ça c'est bien passé.\nMoi c'est demain, rendez vous avec l'hémato.\nA un jour près, on se voyait......\n#130 30-04-2013 09:26:05\nOui Clo hier j'étais à Marseille, alors voila les dernières nouvelles :\n1) Echo coeur et test d'effort à faire pour évaluer la tolérance à une chimio intensive...\n2) Injections sous-cut pendant 8 jours pour booster la production de cellules souches...\n3) Rendez-vous à Marseille le 13 mai pour voir si cellules souches assez nombreuses si oui on prélève sinon j'y retourne le lendemain et ainsi de suite jusqu'à ce qu'il y en ai assez, prélèvement sur un ou deux jours suivant le nombre...\n4) Rendez-vous de nouveau à Marseille le 10 juin avec le dernier tepscan d'après chimio... et si c'est bon on passe à l'étape 5...\n5) Hospi prévue pour l'autogreffe le 17 juin...\nLe professeur que j'ai vu m'a également dit qu'après nous pourrions envisager l'allogreffe vu mon age et que rechute fort probable... (une jeunotte il a dit... mouais enfin plus tout à fait quand même mdrrr) mais avant il a confirmé la radiothérapie... enfin bon pour l'allogreffe si ça doit se faire je la ferai sur Nice vu que je déménage en septembre si tout va bien\nOn se verra en juin Clo puisqu'on y sera en même temps, d'après lui il y aura deux semaines d'hospi... bon moi je dis trois semaines comme ça pas de surprises...\nP.s. : 5ème chimio vendredi... et dernière le 24 mai... première étape bientôt terminée\nDernière modification par Sylvie83 (30-04-2013 09:32:06)\n#131 01-05-2013 12:27:11\nVoilà tout ton emploi du temps !\nTu es bien organisé. Tu vas gagner ! Je t'envoie pleins d'ondes positives.\n#132 01-05-2013 19:16:51\nJ'ai fait la cytaphérèse à Marseille. Ce n'est pas douloureux par contre c'est long. J'y étais allé à 8 h 00 : prise de sang et attente jusqu'à 11 h 00 les résultats!!! Donc prends un bon livre ou sors de l'hopital. C'est ce que j'avais fait mais pas grand chose de joli autour de l'IPC. Les cellules étaient assez nombreuses donc il m'ont fait le prélèvement en une seule fois. Là il faut compter encore 3 ou 4 heures.\nDemain, je vais au pneumologue car je tousse encore beaucoup. Je veux être en forme pour l'allo.\nje t'envoie un brin de muguet pour te porter bonheur\n#133 01-05-2013 19:56:28\nMerci Ashley pour tes encouragements, et oui Cloclo le professeur m'a prévenue que s'il y a assez de cellules souche je devais compter y rester pratiquement la journée, je vais prendre un bouquin... j'espère que tu ne tousseras plus d'ici quelques jours car tu as raison il faut être en forme pour l'allogreffe. Et merci pour le brin de muguet...\nPleins de pensées pour vous aussi et de gros bisous.\n#134 01-05-2013 20:09:42\nJe te trouve très courageuse Sylvie et ton parcours est bien long\nContinue à t'accrocher comme tu l'as fait jusque là\n#135 01-05-2013 20:44:00\noui c'est sûre ton parcours est très courageux plein de courage pour l'autogreffe moi aussi je serais en autogreffe en juin, je penserais à toi\n#136 02-05-2013 08:51:40\nLieu: FEINS suivie à RENNES\nDate d'inscription: 31-07-2011\nJe vois que tu es de nouveau une battante et je tiens à t'encourager ainsi que Cloclo, Anne. Et merci à ashley pour tous ses conseils. A vous lire, on sait à quoi s'attendre. Et merci aussi à Annie de continuer à prendre des nouvelles de tout le monde. On oublie pas Amandine non plus et puis Steph.\nJe t'embrasse. Je vais t'appeler.\nLymphome folliculaire indolent de grade 1 stade 4 découvert fortuitement en novembre 2010 - Aucun ganglion d'apparent. abstention thérapeutique jusqu'en septembre 2016. 6 Rchop de octobre 2016 à janvier 2017. 2 cures de mabthera à 3 semaines d'intervalle puis une tous les deux mois pendant 2 ans.\n#137 02-05-2013 11:08:59\nMerci pour vos encouragements...\n@Annie : mon parcours n'est pas si long que ça quand je lis d'autres files, beaucoup ont eu ça et plus encore hélas...\n@Anne : plein de courage à toi aussi pour l'autogreffe... je penserai à toi aussi...\n@Yvette : oui le moral est revenu avec quelques baisses bien sur mais pour autre chose... tu peux m'appeler quand tu veux, enfin pas demain suis en chimio\n#138 02-05-2013 11:29:45\nCourage les filles, accrochez-vous.\n#139 02-05-2013 22:01:20\nL'autogreffe est un sacré passage mais les espoirs sont très grands. La mienne m'avait dévasté mais avait entraîné une rémission totale. Donc du tout bon !\nL'allogreffe m'avait aussi été proposée afin d'optimiser les chances de ne pas rechuter. Je l'avais acceptée, c'est une décision à prendre et je ne la regrette pas, 2 ans 1/2 déjà et le lymphome semble me laisser en paix, je touche du bois chaque jour (ma tête donc, j'ai une tête de bois paraît-il, normal je suis breton donc têtu !).\nPrends les étapes comme elles viennent, je te souhaite la même issue que pour moi.\nCourage, cela en vaut la peine !\n#140 12-05-2013 07:44:08\nCoucou Battant, merci pour tes encouragements et toi courage pour la suite, je prends les choses comme elles arrivent, avec des hauts et des bas, mais laissons les bas de coté... mes fils sont passés me voir, le second mardi et l'ainé mercredi, ça m'a fait du bien, d'autant que le second m'a fait une belle annonce : "Maman tu va être mamie pour la fin de l'année..." wouah premier petit fils ou petite fille, en plus d'ici là je serai près d'eux, j'ai hâte que tout ça soit terminé pour avoir de nouveau la forme et courir faire les boutiques...\n#141 12-05-2013 10:52:48\nTu vois après la tempête voilà un rayon de soleil qui va arriver dans ta vie. Que du bonheur un bébé ! J'espère que tu as bien "digéré" cette 5ème chimio. Je te souhaite beaucoup de courage pour la suite.\nJe suis arrivée hier à Dax afin de faire une cure thermale pour les rhumatismes. On attend que le beau temps car il ne fait pas meilleur qu'en Bretagne.\nA propos de Bretagne, d'où es-tu exactement Battant ? Moi j'habite à proximité de Rennes et suis suivie par une hématologue qui exerce à la Polyclinique de Cesson Sévigné.\nJe t'embrasse fort Sylvie\n#142 12-05-2013 21:11:50\nFormidable ! Sylvie. Tu verras comme c'est formidable d'être mamie et comme ça grandit vite. La mienne a déjà 4ans.\n#143 13-05-2013 21:18:03\nJ'espère que la cure se passe bien Yvette, profites en bien\nPour le moment je ne réalise pas vraiment, quand je verrai le petit ventre de la compagne de mon fils s'arrondir je réaliserai encore mieux....\nCe matin direction Marseille, prise de sang, longue attente comme tu l'as dit Cloclo, j'avais pris un bouquin... recalée à l'exam, pas assez de cellules souches, du coup on recommence mercredi... départ à 6h45...\n#144 14-05-2013 11:25:43\nParfois il faut en effet plusieurs séances pour recueillir les cellules souches. Je connais une amie qui est passé par là. Ce fut long, mais ils y sont parvenus, elle a eu deux autogreffes espacées et aujourd'hui tout va bien.\nTiens nous informés stp.\n#145 16-05-2013 14:48:35\nEt voilà hier mercredi je suis restée "branchée" à la machine 4h30, mais pas assez de cellules souches, seulement la moitié de ce qui est nécessaire, donc retour à Marseille ce matin, au bout de deux heures le médecin revient et me dit : on va arrêter là, il n'y a pas grand chose à prélever malgré les deux sous-cut de la veille en supplément, donc on va recommencer après la 6ème chimio du 24 mai avec cette fois deux sous-cut d'un autre produit chaque soir pendant 8 jours et on retente de prélever le 5 juin...\n#146 16-05-2013 14:57:28\nTu es sans doute déçue mais ne t'inquiète pas. Les médecins font ce qu'il faut.\nOn est toujours avec toi.\n#147 16-05-2013 15:35:41\nTu dois en effet etre decue surtout que tout ca occasionne de la fatigue. La personne qui etait avec moi pendant ma cytapherese a aussi été obligée de retourner plusieurs fois et on a fini par faire l autogreffe en même temps. Ne te décourage pas.\n#148 16-05-2013 18:15:23\nBon courage Sylvie. Tu vas y arriver j'en suis sûre.\n#149 16-05-2013 21:01:01\nAllez, on croise les doigts pour la prochaine fois, bon courage et repose toi bien en attendant !\n#150 17-05-2013 05:36:58\nMerci à vous, c'est vrai que j'étais déçue qu'entre mardi et mercredi tout ait chuté... en plus elles ont du s'y reprendre à deux voire trois fois pour enfin soit faire la prise de sang soit poser les cathés aie aie aie... je commence à ressembler à une "schtroumpfette" avec tous les bleus que ça a occasionné... mais bon ça partira... mes veines vont pouvoir se reposer pendant presque deux semaines... la prochaine fois sera la bonne vu que la moitié est déjà prélevée... merci à vous... ce matin ça va mieux...


mode belgeMon Bo petit monde | Mon Bo petit monde\nArchives du mot-clé mode belge\nDesign scandinave et autres jolies choses…\nIl était une fois un mercredi de juin. Un joli mercredi et une porte qui s’ouvre sur un univers hors du temps.\nLe décalage, voilà le maître mot de cet instant passé dans la Maison de Cornette de Saint Cyr à Bruxelles.\nDans cette ambiance de préparation à l’une des plus jolies ventes de mobilier enfantin scandinave, Thémis et Ulysse sont passés de l’autre côté, baigné dans la magie de l' »Avant », quand les jouets étaient simples et beaux, n’étaient que le début des histoires qu’il fallait raconter ensuite.\nDans cette ambiance extraordonnaire, ils ont joué, avec de l’ancien, avec de l’actuel, mais immergé dans cet éther d’enfance, ils ont pris le temps de redécouvrir les objets et de leur redonner vie…\nJ’aurais tant aimé pouvoir rapporter certaines pièces de ce mobilier sans âge, les adopter à mon tour… Mais chacune d’elles et d’autres encore seront bientôt mises en vente par la Maison de vente Cornette de Saint Cyr, le 24 juin plus précisément. Vous pourrez admirer toutes les pièces du catalogue dès le 21 juin, les infos sont ici.\nEt voici les images, qui valent toujours plus que les mots…\n# Thémis et Ulysse porte du Aymara, une marque belge éco-responsable qui est juste terriblement sublime!\n# Thémis porte aussi des ensembles de l’association entre Gap et Diane Von Furstenberg.\nDes imprimés uniques et intemporels, à retrouver en exclu dans la boutique de Bruxelles!\n# Oeuf NYC, pour la moustache et le pantalon tricot!\n#En exclu mondiale et internationnale, Thémis porte les nouvelles guêtres Juggle Angels, qui révolutionne ses collections! On change tout et c’est encore mieux! Bientôt des pièces dingues pour les filles et les boys! Les cherche pas sur le shop, je te dis que c’est de l’exclu! ^_^ On en reparle vite!\n# La coiffe d’Ulysse est maxi grande et c’est une nouveauté de chez Chocolat Show, un univers dingue pour les costumes et les fêtes inoubiables! Ca aussi c’est de l’exclu!\n# Pour les ballons, une seule adresse, Balloons Events, parce que les ballons y sont tops et que le vendeur est exceptionnel, vraiment! Tu rentres là et le monde des bisounours s’ouvre à toi pour de vrai!\n# Pour les chaussures, ballerines, une seule adresse, un E-shop bien garni et un service au top : Les casse-pieds!\n# Pour cette vente, pour les jouets et le mobilier exceptionnels, visitez le site de la Maison de ventes Cornette de Saint Cyr Bruxelles… Le rêve!\n# Perso, si je pouvais choisir, je ne laisserais pas filer ce singe de Kay Bojesen, ou le fauteuil de christian Vedel… Enfin, tu feuillettes et tu trouves des pépites!\n# Pour manger sans faire des taches partout, tu as le Baveton! Le baveton c’est top, c’est belge et c’est drôle! Découvre…\n# Parce que je ne peux pas mettre toutes les photos ici, que choisir c’est mourir et que cet excercice m’est extrêmement difficile, tu peux venir voir sur ma page photos, j’y mettrai d’autres images… Et si tu ne me suis pas su Instagram, c’est le moment aussi…\nTags: aymara, ballon, ballon gonflable, balloons events, bon plan, Bruxelles, chocolat show, coiffe d'indien, cornette de saint cyr, déguisement, diane von furstenberg, facebook, fashion kids, gap, instagram, jacobsen, juggle angels, kids, mode belge, photos noir et blanc, salle de ventes\n7 jours dans une semaine, le soleil après la tempête et la cassonnade dans la pâte à galettes… Aussi évident que 2 et 2 font 4, notre team gagnant va par 3… Alors commencer l’année tous ensemble, c’est bien la commencer…\n# Pour certains, je suis « maman », pour une autre « Dida », quoi qu’il en soit, quel plaisir de les voir grandir tous les trois!\n# Ces 3 là sont en Bellerose, comme ça tu sais! Mais la grosse écharpe que porte Clara sur la dernière, avec un fil de lurex, elle vient de chez Mer Du Nord! #belgiumstylismeourien\nTags: Au quotidien, bellerose, enfants, famille, fashion, fashionkids, Mer du Nord, Mode à Bruxelles, mode belge\nSi il y a bien un gène que j’ai filé à Thémis, c’est celui du shopping et du plaisir de s’inventer des looks en fonction d’une humeur, du temps, de l’opportunité. Ok ok, y’a des choses plus essentielles dans la vie, mais ces petits moments là, c’est du chocolat 0 calories!\nNi une ni deux, une envie de voir ce que les collections de cet automne nous promettent… Je sais, je sais, là il fait soleil, blablabla… Mais c’est pas une raison pour ne pas regarder ce qui nous fera tripper dans quelques semaines!\nEt à peine entrées dans la boutique, Thémis et moi nous sommes retrouvées en plein Color Block! Bleu électrique, fushia, prune, vert…\nHop hop hop, pour une fois exit le noir qui m’attire tout le temps et feu sur la couleur puisque l’un des crédos de Mer Du Nord, c’est de permettre aux mères et aux filles de se faire de chouettes duos assortis\nC’est Thémis qui a choisit son ensemble, à moi donc de tenter le total jeans fushia/framboise et le pull coloré (Bon ok, une fois de plus, mon oeil de lynx a repéré le Perf’ de la boutique, un modèle parfait parfait, qui va avec tout, preuve à l’appui!).\nAu final, un super moment, des tas d’essayages et l’assurance de revenir voir ce que les prochains arrivages de la nouvelle collection nous réservent…\nPour l’heure, je vous conseille de vite y faire un tour car la fin des soldes est prometteuse de bonnes affaires à -60%, c’est Thémis qui en a profité cette fois, avec un ptit blouson de motard en cuir beige que je risque de vous montrer très vite!\nAllé, le plus important, les images…\n# Pour visiter la collection Mer Du Nord, c’est par ici! Et pour l’actu, MDN a son propre blog, très représentatif et une page facebook, si tu aimes, tu suis et tu loupes rien!\n# Moi je guette la sortie du petit slim en cuir (ou effet?) vu sur les looks books, d’un jeans qui n’augure que de belles choses et d’un manteau mère/fille bien chaud!\nTags: Effet de mode, fashion, Mer du Nord, mode belge, mode mère fille


Au sommaire du n°176 - CQFD, mensuel de critique et d'expérimentation sociales\nAu sommaire du n°176\nparu dans CQFD n°176 (mai 2019), rubrique Sommaire, par l’équipe de CQFD\nEn couverture : « Les Gilets jaunes : “On est encore là !” » (illustré par Cécile K.).\nGilets jaunes : débat et des hauts – Saint-Nazaire, l’assemblée en herbe > Cela aurait pu être un beau bordel. Un condensé de parlotte et d’envolées, d’objections furibardes, de retraits sur son pré carré. Il y avait tout pour ça : 800 personnes réunies sur trois jours, plus de 200 délégations venues de toute la France, le spectre des Européennes et d’une possible liste Gilets jaunes... Mais les GJ mobilisés à Saint-Nazaire début avril pour la deuxième « Assemblée des Assemblées » ont accordé leurs violons et leurs énergies.\nEn Catalogne, des Gilets jaunes debout – En route pour la sécession > On attribue à tonton Nietzsche cet aphorisme martial : « Ce qui ne me tue pas me rend plus fort. » Après plus de cinq mois d’une jupitérienne répression, les Gilets jaunes qui persévèrent sont en train de prouver que leur cuir vaut bien le kevlar des robocops assermentés.\nLa police tue, la justice traîne – Zineb Redouane, notre d(r)ame > Touchée par une grenade lacrymogène le 1er décembre, Zineb Redouane s’est éteinte le lendemain à l’hôpital. Sa fille Milfet se bat pour que justice soit faite et que cesse l’indécent déni politique autour des causes de sa mort.\nL’histoire sur le ring – Samuel Hayat : « Quand le peuple se soulève, les dominants ne voient qu’une foule haineuse » > Il y a les historiens de garde, qui s’agrippent à une vision rance du passé, grouillant de Gaulois belliqueux et de Mérovingiens bon teint, servant ainsi un pouvoir figé, conservateur. Et il y a ceux qui cherchent dans les chapitres précédents des possibilités émancipatrices, à même de nourrir les luttes sociales. Samuel Hayat est de ceux-là, lui qui a fourni sur les Gilets jaunes des textes bigrement éclairants. Spécialiste des révolutions du XIXe siècle, il trace ici quelques pistes d’analyse, entre passé brûlant et présent jaune.\nUn fonctionnaire, ça fonctionne – Loi Blanquer : pour une école de la rupture > Débat confisqué, communication enfumée, démagogie éhontée : dans la droite ligne de sa réforme des lycées, le ministre Jean-Michel Blanquer tente un passage en force de sa loi « Pour une école de la confiance ». Syndicats et professionnels s’alarment des dangers de ce texte aux contours mal définis.\nUne grève peut en cacher une autre – La révolte des sans-gants > Dans la métropole lyonnaise, un conflit de plusieurs semaines a opposé les éboueurs à leurs patrons du public et du privé. Retour sur une grève en deux temps, qui éclaire sur les conséquences néfastes des délégations de service public.\n« Le moment ou jamais ? » – En Algérie, la révolution patiente > Quelques grandes têtes sont tombées, mais le « système » algérien s’accroche. Alors, malgré le départ de Bouteflika et l’annonce d’élections en juillet, les rues ne désemplissent pas, portées par l’espoir que le surgissement du 22 février mène à de véritables changements.\nDossier « Rap »\nIntroduction – Rap’s not dead > Oui, quarante ans après, le rap est encore là. Et même si tout le monde n’est pas « ccord-d’a », le repousser d’un geste méprisant, c’est perpétuer une déconnexion avec ce qui anime les mômes de France et de Navarre : une grosse envie de flow qui tabasse la relégation sociale.\nNTN (Nique ta nostalgie) – Le rap, c’était pas mieux avant > Le magasine en ligne L’Abcdr du son, véritable bible du monde du rap, avec ses entretiens, ses playlists, ses chroniques et ses émis¬sions radios est un témoin majeur des évolutions de la scène rap depuis plus de vingt ans. Entretien avec l’un de ses rédacteurs.\nL’origine du monde (ou rien) – Premiers brasiers > Poids lourd de l’industrie musicale, le rap est capable de mobiliser la Tour Eiffel pour un clip bling-bling et de faire déferler les Unes sur une embrouille minable au duty free d’Orly. Pourtant, bats les couilles l’Himalaya, il fut une période où le rap s’appelait hip-hop, et où il concernait une poignée de passionnés, de défricheurs enragés. L’âge d’or (et de platine).\nUn inconfort politique addictif – Ma nuit avec YouTube > La petite est couchée et le soleil s’enfonce doucement à l’horizon, comme une grande cuillère en bois dans un aligot moelleux. Nous sommes en Aveyron. Tenant Babylone en respect, niché.es à quelques un.es dans une de ces fermes où l’on essaie de vivre (différemment). Ce soir c’est repos : un peu de weed, une tisane et YouTube. Je range mon corps sur le porte-manteau et convoque mon cerveau pour un entretien en tête-à-tête : c’est (re)parti pour une « soirée rap français » sur l’Internet mondial.\nQuand la forme aussi est politique – Faire du rap pour « faire monde » > Aucun courant musical, en France, n’aura autant déclenché d’espoir et de déception en matière de portée politique. Sans cesse sommés de prendre position ou de s’exprimer sur une situation, les rappeurs ont été comparés à des leaders, à des penseurs. Des militants, en somme. Cette erreur d’analyse qui veut que le rap soit intrinsèquement politique vient sans doute d’une lecture socio-politique d’un phénomène culturel.\nContre le sexisme et l’homophobie dans le rap, un combat de fond – Nique le patriRAPcat > Rien d’un scoop : le sexisme et l’homophobie sont partout. Et le rap est très loin d’y échapper, ce que nous rappellent à longueur de journée des médias ravis de défourailler contre les banlieues. Alors plutôt que de ressasser des punchlines sexistes de rappeurs, on voudrait donner la parole à celles et ceux qui proposent un autre son de cloche.\n« C’est pas de la musique » – Du blues au rap, mépris en boucle > La trap est une déclinaison du rap, ralentie, très sombre, née au début des années 2000 du côté d’Atlanta et très populaire aux États-Unis. Une musique sulfureuse, jouée à l’origine dans les boîtes de strip-tease. Et qui voit s’abattre sur elle le même genre de mépris culturel que d’autres musiques noires à leurs débuts. Retour historique.\nRegards sur une pratique – Rap et politique, l’idylle impossible > Cerna et Cizif, ce sont deux rappeurs hors des circuits commerciaux, qui pratiquent leur musique en toute indépendance. Cizif est membre du groupe Dialectik Musik et vient de sortir le projet Le Bousier. Cerna a quand à lui sorti son premier album, Sur Terre, en 2015. Bref, des passionnés qui interrogent ici le rapport entre leur pratique et la sphère politique radicale.\nReportage, analyse, entretien\nColonisation à la mode marocaine – Sahara occidental : voir Laâyoune et repartir (de force) > Depuis 1975, le Maroc occupe le Sahara occidental au mépris du droit international. Pour avoir tenté d’y rencontrer des indépendantistes, Nicolas Marvey en a été expulsé illico. De la Courneuve à Laâyoune, récit d’une incursion écourtée.\nNéolibéralisme en crise ? – Le ver était dans le fruit (déjà bien pourri) > Dans son dernier bouquin Tout va basculer !, François Lenglet, l’éditocrate boule à Z de France Télé, a abjuré sa foi néolibérale tout en prophétisant le retour d’un État interventionniste et protectionniste potentiellement autoritaire. Vaste fumisterie si l’on lit les ouvrages récents de trois auteurs sur le sujet.\nPour la « détouristification » – « Le tourisme est une industrie extractiviste » > À Barcelone, la surfréquentation touristique détruit chaque année davantage les équilibres socio-urbains. Un rouleau compresseur économique contre lequel s’élève l’ABTS (Assemblea de barris per un turisme sostenible), un regroupement de diverses associations et assemblées de quartiers. Dans un petit bar de la vieille ville, entretien avec le militant Daniel Pardo.\nMémoires de Tian’anmen – La route du sang de la classe dirigeante chinoise > En 1989, les manifestations anti-régime de la place Tian’anmen furent écrasées par l’armée chinoise. Trente ans plus tard, un livre, Le Grand Massacre du 4 juin, raconte l’histoire de 202 des nombreuses victimes de cette répression.\nLu – Syrie : mémoire vive > Que reste-t-il du 2011 syrien, de cet élan vital qui a jeté tant de révoltés dans les rues ? Une montagne de cendres, si vertigineuse que son ombre menace d’en effacer le souvenir, les vainqueurs ayant réécrit l’histoire au lance-flamme. C’est contre cette amnésie que se dressent les auteurs de Burning country, tableau vertigineux d’une révolution confisquée de toutes parts.\nLa sueur, le sang et la mort dans votre portable – Terres rares et guerres durables > La rapacité pour les terres à minerais rares (nécessaires aux technologies actuelles et à la transition énergétique « décarbonée ») promet surtout de nouvelles « routes de la soie ensanglantées » et une spirale d’exploitation des êtres humains et de leur environnement.\nCap sur l’utopie – Place au socialisme sexuel libertaire > Les livres dangereux pour les valeurs établies ne courent pas les Fnac. Et c’est net comme torchette, Sexe, cosmos et utopie de Patrick Samzun, en est un, à la puissance de feu séditieuse.\nL’édito – Crocs contre crocs > « Le préfet de police de Paris a réquisitionné une dizaine de clébards dressés pour l’attaque, ordonnant de les démuseler. » Quand on a lu cette phrase dans le Canard enchaîné du 24 avril, notre sang de Chien rouge n’a fait qu’un tour. D’abord parce qu’on déplore qu’on utilise nos congénères canins pour de viles tâches policières. Ensuite parce que l’irruption de cabots à képi dans le paysage confirme que le fond de l’air est à la répression décomplexée...\nÇa brûle ! – Qu’est-ce qu’on attend ? > On vous le dit tout net : on est un peu jaloux. Nous qu’on galère comme des oufs à maintenir l’équilibre financier de ce journal alors qu’on fonctionne essentiellement à l’huile de coude, on aimerait bien un grand raz-de-marée financier pour nous soutenir. Mais rien, que tchi, tout le monde s’en bat la breloque du Chien rouge. Et là, t’as trois poutres qui flambent, une flèche gothique qui tombe, Stéphane Bern qui chiale, et le monde entier balance du flouze. Et pas qu’un peu : les promesses de dons pour reconstruire la cathédrale de Paris ont allègrement dépassé le PIB des Comores...\nLe numéro 176 de CQFD était en kiosque du 4 mai au 6 juin.\nLa Une du n°176 de CQFD en PDF


Equicoaching | Camping Les Tourterelles\nQU'EST CE QUE L'EQUICOACHING ?\nUne approche innovante pour mieux se connaître, gagner en confiance en soi, mieux gérer ses émotions, améliorer sa communication et ses relations aux autres.\nCet accompagnement bienveillant est ouvert à tous, pas besoin de faire de l’équitation, la séance se déroule à pieds à côté du cheval.\nLe cheval est un guide plein de sagesse, sans jugement et sans filtre, il renforce votre confiance en vous mobilise vos ressources face aux aléas de la vie.\n95 % de notre communication passe par le non verbal, le cheval nous emmène dans cette conscience de soi, dans notre corps, juste avec notre énergie.\nVenez tel que vous êtes, vous repartirez reboosté !\nUne séance individuelle dure entre 45 minutes et 1h30 selon la thématique choisie.\nGénéralement la première séance dure 1H30, les suivantes 45 minutes.\nUne séance démarre toujours par un moment d’échange : pour clarifier le sujet central de votre choix avec les explications et/ou exercices si nécessaires + (durée* entre 15 et 30 minutes)\nUne interaction avec le cheval, ou plusieurs chevaux selon l’exercice approprié (durée* environ de 10 à 30 minutes).\nUn temps de retour d’expérience après l’interaction exécutée. (durée* environ 5 à 20 min.)\n*les durées sont uniquement à titre indicatif, elles sont propres à chaque séance.\nTarifs : Séance 1h30 : 80 euros 45 minutes : 40 euros\nAtelier “Renforcer votre énergie” 1/2 journée (2h30) : 125 euros par personne (venez à plusieurs: de 2 à 4 personnes tarif dégressif)\nProchainement Séances collectives à thème : en cours de programmation, nous vous tiendrons informés\n“Merci à toi, c’est vraiment un beau souvenir, je casse les oreilles des gars en en parlant trois fois par jour … beau moment de sérénité. Approche douce et grande écoute de ta part. J’ai apprécié. J’aime aussi le coté pas de ” leçon ” donnée, mais juste une expérience dont tu apprends.” Aurélie (Enseignante)\n“Je me suis sentie immédiatement attirée par le cheval Tempête. Je sentais son regard doux me scanner ! Je ne savais pas comment me comporter avec le cheval, dans l’enclos : devais-je attendre qu’il vienne vers moi, ou aller vers lui ? J’ai ressenti un petit moment de flottement car je ne savais pas quelle attitude adopter. Au début, en le tenant par la bride et en chemin dans les allées, j’étais impressionnée et intimidée par le poids de l’animal à mes cotés. Je ne savais pas le « mener ». J’ai alors pris conscience que je vivais là une réplique flagrante de situations que je peux ressentir avec certaines personnes ou dans certains cas. Laisser l’autre prendre le dessus, ne pas savoir s’affirmer, s’effacer devant les autres, se laisser marcher sur les pieds. Je comprenais tout cela en ne faisant pas « le poids » à coté du cheval ! J’ai pris confiance au fil du temps passé à ses cotés et grâce aux conseils de Laurence. J’ai aimé être tout près du cheval, comme en connexion. Passer du temps avec cet animal, le brosser : tout cela m’a apaisé. Je m’en suis rendue compte en partant, j’étais détendue, dans l’instant.” Laetitïa (Journaliste)


La guerre spéciale - Xavier Mauméjean - Jeunesse\nXavier Mauméjean - Mango\nMenée par Stagyre, la Confédération des planètes colonisées par la Terre a gagné son indépendance au prix d’une guerre meurtrière contre la planète mère. Une génération plus tard, la paix semble à nouveau menacée par des événements meurtriers apparus sur différentes planètes...\nPour combattre cet étrange phénomène, le conseil de la Confédération décide d’activer le programme "Guerre Spéciale". Des adolescents triés sur le volet rejoignent l’académie militaire de Stagyre, où ils suivront une formation secrète à laquelle rien ne les avait préparés...\nÀ Robert A. Heinlein et Joe Haldeman\nGrades en usage dans la marine spatiale, classés par ordre hiérarchique : Amiral de la flotte Vice-amiral d’escadre Vice-amiral Contre-amiral Capitaine de vaisseau Capitaine de frégate Capitaine de corvette Lieutenant de vaisseau re Enseigne de vaisseau de 1 classe e Enseigne de vaisseau de 2 classe Aspirant Maître principal Premier maître Maître Second maître re Quartier-maître de 1 classe e Quartier-maître de 2 classe Matelot breveté Matelot\nAu début il y avait Terre et ses rêves d’étoiles… Puis les rêves se transformèrent en appétit de conquête. Avec l’invention du système Ultra qui permettait de gagner les régions les plus éloignées de l’Univers, les hommes occupèrent Stagyre. De là, ils essaimèrent sur les différentes planètes habitables de cette partie de l’espace et créèrent la Confédération. Celle-ci avait pour but de fournir à Terre ce dont elle manquait. Mais au fil du temps, les colons prirent conscience qu’ils formaient de véritables peuples, et qu’il leur appartenait de prendre en main leur destin, loin de l’ancienne planète mère. Pourtant ils continuaient de l’alimenter, encore et encore, car Terre réclamait toujours davantage. Quand l’oppression devint trop forte, il y eut la guerre et de nombreux morts. Surtout parmi les membres de la Confédération qui finit toutefois par l’emporter. Les civils eurent leur part dans la victoire, mais ce sont les militaires qui, par leur total dévouement allant jusqu’au sacrifice, offrirent la liberté à Stagyre. C’est pourquoi, depuis, chaque citoyen doit le plus profond respect à l’armée.\nCarlsen allait commettre un massacre. Le commandant du transport de troupesHirô Onodaavait déjà tué auparavant, mais à distance, en ordonnant le tir depuis son vaisseau. Et il ne s’en était jamais pris à ses propres hommes, un équipage trié sur le volet en qui il avait toute confiance. Certains étaient des vétérans du conflit de Libération, tout comme lui. Ensemble, ils avaient traversé des situations que l’on croyait perdues, au cœur de batailles appartenant désormais à l’histoire. Bien des fois ils avaient cru périr, dans le vide de l’espace ou sur des astéroïdes pilonnés par l’essaim des chasseurs ennemis. Pour finalement s’en sortir, parce qu’ils étaient solidaires. Des frères d’armes, en somme, la seule véritable famille qu’ait connue Carlsen. L’officier inspecta sa cabine. Aucune décoration sur les parois, pas même une image de fille comme il s’en trouve dans chaque bâtiment de la flotte. Rien sur le bureau, à l’exception du journal de bord. Ce qu’il devait accomplir aujourd’hui n’y serait pas enregistré. Carlsen défit son col, saisit la chaîne et tira d’un coup sec. Il jeta ses plaques matricules pour ne garder que la carte servant de clef. Le commandant l’introduisit dans le séquenceur, composa une série de chiffres qu’il était seul à connaître, et ouvrit la porte de l’armurerie. En temps normal, les armes de poing ne présentaient pas la moindre utilité sur un vaisseau. Aucun risque de mutinerie, les soldats de la Confédération avaient suffisamment fait preuve de leur loyauté à Stagyre. Mais l’on pouvait toujours craindre la présence d’un agent terrien, disposé à commettre un sabotage, fût-ce au péril de sa vie. Un agent de Terre, songea Carlsen, cela n’était pas arrivé depuis longtemps… Après la victoire, l’ancienne planète mère n’avait plus donné signe de vie, estimant que sans elle la Confédération finirait par s’effondrer. Les faits avaient démontré le contraire, Stagyre était maintenant une puissance que l’on ne pouvait ignorer. L’armurerie était restée dans chaque unité de la flotte, comme un rappel des temps héroïques, quand l’ensemble des planètes réunies autour de Stagyre luttait pour sa survie. Machinalement, le commandant de bord caressa la double hélice qui ornait sa poitrine. Plus haute distinction remise en temps de guerre, la décoration représentait ce qu’il y avait de meilleur en lui. Carlsen examina les armes, délaissant celles à projectiles traditionnels, et saisit un Geno-6. Le fusil contenait l’empreinte génétique des membres du transport de troupes. Inutile de viser, il suffisait d’appuyer sur la détente pour tuer une cible à moins de vingt mètres, par destruction de son code ADN. Ses hommes n’auraient pas le temps de souffrir. Pas de sang ni de douleur, ou le moins possible, c’est ce que souhaitait Carlsen. Le commandant quitta sa cabine et progressa à travers les coursives. Habitué à la semi-obscurité qui régnait en permanence dans leHirô Onoda, il avançait sans peine, trouvant son chemin dans le dédale de couloirs. À hauteur du carré d’équipage, Carlsen croisa sa première victime. L’officier en second qui venait au rapport s’effondra les yeux grands ouverts. Un regard étonné, comme s’il s’agissait d’un malentendu. Le commandant pénétra dans l’aire de repos. Plusieurs membres d’équipage étaient étendus sur des couchettes, d’autres jouaient en réseau. Carlsen les exécuta d’un seul tir. Puis il se souvint que l’un de ses hommes était à l’infirmerie. Il se dirigea vers le bloc médical afin de supprimer le médecin et son patient. Tout se déroulait comme prévu, il était parfaitement calme. Bien plus qu’au temps du Conflit, quand, alors qu’il n’était qu’un jeune officier sans expérience, on lui avait ordonné de se jeter dans la bataille qui déciderait du sort de Stagyre. Avec les membres de sa promotion, il avait sauvé la Confédération. Mais Carlsen ne devait pas oublier que le succès était aussi celui des hommes de troupe. Ceux qui se trouvaient sous son commandement appartenaient aux meilleurs. Ils pourraient bien l’arrêter avant que son but ne soit atteint. Carlsen vérifia l’alimentation de son arme, rabattit la crosse télescopique avant de pénétrer\ndans la zone militaire. En prévision de son acte, le commandant avait ordonné un exercice d’alerte, une simulation de combat avec destruction d’un bon tiers du vaisseau. La situation de détresse avait monopolisé durant des heures toute l’énergie des soldats. À cette minute, ils devaient être épuisés. Carlsen s’engagea dans le réfectoire. Une vingtaine d’hommes, en survêtement confortable, formaient une file devant les distributeurs de plateaux repas. D’autres, assis autour de longues tables, étaient en train de manger. Certains s’efforçaient de plaisanter mais la plupart dormaient à moitié. Carlsen appuya sur la détente. Tous s’effondrèrent d’un bloc, dans des éclaboussures de sauce et de boissons vitaminées. L’officier pénétra ensuite dans les quartiers en empruntant le couloir où étaient rangées les armures de combat. Il entendit rires et sifflements en provenance des douches. Carlsen n’eut pas besoin d’aller plus loin pour atteindre ses cibles. Il devait maintenant se rendre dans la salle des machines. Les mécanos avaient eu aussi fort à faire durant l’exercice d’alerte. Le commandant espérait que la fatigue avait diminué leur vigilance. Sans en être sûr, car le personnel attaché auHirô Onodapartie de faisait l’élite. L’un des techniciens affectés à son bord était même un héros du Conflit. À lui seul, il avait sauvé un croiseur traqué par la flotte terrienne en réparant avec des moyens de fortune le système Ultra. Le vaisseau avait ainsi pu effectuer un saut dans l’espace-temps, loin des chasseurs ennemis. Ses hommes faisaient preuve d’initiative, Carlsen devait en tenir compte. Descendre dans la salle des machines comportait des risques car elle s’étendait sur toute la longueur de la coque inférieure. La portée de son arme n’excédant pas vingt mètres, Carlsen devrait donc tirer plusieurs fois. Si l’un des mécanos le voyait faire à distance, il pourrait se réfugier derrière une machine pour le surprendre et l’assommer avec un outil. L’officier connaissait mal cette partie du transport de troupes, il lui fallait être prudent. Carlsen déverrouilla l’écoutille menant au niveau inférieur. Fusil Geno-6 calé contre la hanche, il descendit l’échelle à barreaux d’acier. Ne prenant aucun risque, le commandant appuya sur la détente avant même d’être parvenu en bas. Il entendit un grognement puis un choc sourd en provenance du poste de contrôle. L’officier progressa dans cette direction, dos courbé de façon à ne pas attirer l’attention. Quatre corps étaient tombés contre un énorme générateur. Avant d’être surpris, les mécanos écoutaient de la musique. C’était une entorse au règlement, qui était toutefois tolérée. Un bon commandant d’équipage se devait d’être ferme tout en relâchant parfois la pression. Et Carlsen était l’un des officiers les mieux notés de la Confédération. Il augmenta le son du lecteur pour couvrir le bruit de ses pas, progressant par à-coups, d’une machine à l’autre. L’officier fit à nouveau feu. Parvenu au moteur central, il procéda à un décompte : ne manquaient que le chef de salle et ses auxiliaires. Soudain, le commandant aperçut en vision latérale une ombre mouvante, l’un des jeunes techniciens qui tentait de s’enfuir. Ou d’attirer son attention, ce que comprit Carlsen en sentant une atroce douleur à l’épaule, aussi intense et vive qu’un choc électrique. Une manœuvre de diversion. Il s’était fait avoir par le responsable des machines, celui-là même que l’on avait décoré pour avoir sauvé son vaisseau. Sans un mot, l’homme en combinaison de travail tenta d’abattre à nouveau une barre métallique quand l’officier fit feu à bout portant, éliminant les trois mécanos. Ils étaient tombés avec bravoure et pouvaient être fiers, songea Carlsen en saluant la dépouille du chef de salle. Quoi qu’il arrive par la suite, personne ne pourrait prétendre que l’équipage duHirô Onoda était composé de lâches. Avant de gagner son ultime destination, le poste de pilotage, Carlsen s’accorda une pause. Son épaule était peut-être brisée, il devait maîtriser la douleur qui irradiait, la contenir tout au fond de son esprit. La volonté qui l’animait lui rendit en partie ses forces, suffisamment pour en finir. Avec difficulté, il grimpa l’échelle pour accéder au premier niveau, puis emprunta l’ascenseur qui le mena jusqu’au pont passerelle. En voyant son\nvisage couvert d’une sueur grasse, l’enseigne lui demanda si tout allait bien. Le plus difficile est fait, pensa Carlsen avant de le supprimer. Mais quelque chose n’allait pas : le pilote poursuivait sa tâche alors qu’il aurait dû être mort. Le commandant duOnodaH i r ô se souvint alors qu’il avait été affecté à son bord en remplacement de dernière minute. Son code génétique ne figurait donc pas dans le fusil. Carlsen pénétra dans le poste insonorisé, avança jusqu’au siège du pilote, qui tenait son regard rivé sur le vide de l’espace, et abattit sa crosse plusieurs fois. Il était parvenu à ses fins. Non sans mal, mais le but était atteint. Carlsen s’autorisa un sourire. Pour la première fois depuis des semaines, il se sentait libéré. Comme au dernier jour du conflit de Libération, quand Terre avait renoncé à son emprise. À cette époque, on avait reconnu en lui un brave, et salué son honneur. En paix avec lui-même, le commandant introduisit son propre code ADN dans le Geno-6 et retourna l’arme contre lui.\nSur l’image qui flottait au-dessus de la table de conférences, on pouvait suivre les déplacements de Carlsen à mesure qu’il exécutait ses membres d’équipage. L’enregistrement passait en boucle, comme pour donner à chaque fois aux victimes une chance de survivre. Peine perdue. Une série de nombres défilait en continu de part et d’autre de la scène. Ils indiquaient le rythme cardiaque de l’officier, sa respiration et son taux de sudation. Aucun signe de stress, l’homme était parfaitement calme. — Cela n’a aucun sens ! s’exclama l’un des membres de l’assistance. — Nous sommes réunis pour essayer de comprendre ce drame, répondit l’amiral Truckston. Grand et sec, les cheveux gris fer coupés court, le visage décharné aux traits aquilins, il présidait la commission réunie de toute urgence. Elle était composée de scientifiques, principalement des spécialistes du comportement attachés à la division Psy, d’un agent des services secrets, d’un membre du corps diplomatique et de militaires. Ces derniers étaient sanglés dans leur uniforme sombre. Si les anciennes marines privilégiaient la couleur bleue dans leurs tenues, afin de rendre hommage à la mer, la flotte spatiale portait le noir associé aux ténèbres infinies du cosmos. D’un revers de la main, l’amiral fit disparaître l’image, qui se désagrégea en nuées de pixels. Son regard balaya l’assemblée. Un capitaine de corvette se risqua à poser une question : — Amiral, quelque chose dans le passé de Carlsen peut-il nous éclairer ? — Rien, ses états de service sont irréprochables, et il en va de même pour le reste de l’équipage. Tous ont été retenus pour leur profil psychologique parfaitement équilibré. — Trop, peut-être… fit un psychologue. Truckston se tourna vers un lieutenant de vaisseau, qui répondit : — Non. Parmi les soldats et les techniciens embarqués sur leHirô Onoda figuraient un bon nombre de vétérans. À maintes reprises, en conditions réelles, leur attitude a montré qu’ils étaient à même de réagir sainement en situation extrême. — Antécédents médicaux ? demanda un capitaine de frégate. — Sa condition physique était parfaite, répondit un médecin sans relever la tête du dossier de Carlsen. Un scientifique prit la parole : — Amiral, quelle était la mission du transport de troupes ? — Il devait rejoindre l’astroport de Sukaha et de là accoster un satellite pour simuler un débarquement. — L’opération était-elle prévue depuis longtemps ? — Non, il s’agissait de créer une situation d’alerte. Ce qui excluait toute tentative de sabotage prévue de longue date. — Le journal de bord fait-il état d’incidents durant la traversée ?


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