GOLF : DU RÊVE À LA RÉALITÉ: ACTION TYPE, LE RETOUR DE L’ACTION…\nLa semaine dernière, alors que je dévalais des pentes enneigées à la recherche d’un putting green, je reçois un message de Dominique Fournet, Môssieur Action « Saint Andrews » Type.\nIl me demandait si j’étais intéressé pour servir de cobaye lors d’un cours en compagnie de Ralph Hippolyte, son prof à lui.\nOui, le prof a, lui aussi, un prof… logique… votre maîtresse est bien allée à l’école j’imagine, non pas celle-ci, l’autre, celle qui vous apprenait à lire, et cessez de faire semblant de ne pas comprendre cela complique mon article !\nDonc Dominique a appris un concept qu’aujourd’hui il enseigne avec talent et passion et j’ai eu la chance pour ne pas dire le privilège de faire une séance de bondage SM en plein milieu du practice du golf de Noisy.\nOui Ralph et Dominique aiment bien ligoter leurs élèves avec de gros élastiques pour des raisons pédagogiques d’une efficacité étonnante tout en nous aidant à combattre de malsaines pulsions sadomasochistes pour ne pas dire golfiques…\nLors de mon premier cours avec Dominique j’avais découvert que nous avions un profil morphologique propre et qu’à ce profil correspondait un type de swing, propre lui aussi. Pour fêter le poisson d’avril de Pâques j’allais donc en savoir un peu plus sur mon profil et constater si mon swing avait depuis évolué dans le bon sens… ou pas.\nRendez vous autours de 14h au golf de Noisy, j’y suis à 13h histoire de m’échauffer un peu avant. Vent de face à jouer fer7 sur les putts longs, bonne idée le brushing tiens.\nle golf de Noisy, tout à fait en rapport avec l'article...\nLe temps de faire 3 seaux de balles pour vérifier que je fais partie des animaux à sang chaud, voila Dominique, au milieu de trois charmantes dames, à leurs coté un homme calme au visage habitué à sourire (ou à se moquer, allez savoir) Ralph Hippolyte et son élève, qui est notre professeur, sont là…\nOn commence par un petit rappel des caractéristiques de nos types, ce sont des tests simples mais au résultat assez bluffant, pour donner un exemple, Dominique est sur mon coté gauche, je suis en flexion sur les muscles hauts des cuisses, il essaye de me pousser, je ne bouge pas, il me met le doigt dans l’œil et recommence, je tombe, dingue non !\nJe rigole au cas ou certains d’entre vous penseraient qu'il suffit de se planter un tee dans l'oreille pour mieux putter mais il faut le vivre pour bien comprendre le principe et en plus le doigt c’était dans l’oreille…\nBref, passons directement aux choses sérieuses, le swing est il propre ou sale ?\nÔ joie, ce n’était pas ou pas (voir plus haut). Ayant décidé depuis quelques temps d’écouter mes sensations, enfin, d’essayer de comprendre ce qu’elles voulaient bien me dire surtout, car oui il faut le savoir, les sensations articulent finalement assez mal…\naucun rapport mais c'est joli et très symbolique!\nNous sommes quatre à taper joyeusement nos balles sous les yeux aiguisés de nos deux mentors, ils ne ratent rien, toutes les cinq minutes, nous avons droit à un nouvel éclairage pédagogique sur les conséquences de notre profil sur notre swing et plus on avance, moins on se fatigue car plus nous sommes en adéquation avec nous même…\nLe plus amusant c’est qu’il existe 16 types différents et qu’il ne faut parfois pas grand-chose pour passer de l’un à l’autre. Détendu je suis dans mon profil mais en situation de stress je peux basculer dans un autre et le résultat se voit assez vite !\nCe que je dois travailler surtout c’est de bien comprendre que ma prise de décision est plutôt rapide mais que cela ne doit pas précipiter mon geste, je ne dois pas précipiter mon rythme qui lui est plutôt « lent », alors que pour une des dames c’est exactement le contraire, elle va prendre plus de temps dans la réflexion mais son swing sera rapide…\nJ’ai même appris à faire le type de swing du tigre !\nEn fait c’est super facile, j’ai juste besoin d’un bandeau de pirate sur l’œil droit…\nMa perception est ainsi inversée et je ne peux plus être sur mes appuis habituels et mon corps « fabrique » instinctivement un « autre » swing. Essayez d’avoir les muscles hauts des cuisses tendus tout en étant en appuis sur l’avant des pieds, vous allez voir si c’est simple de faire un swing en ressemblant à un rat d’opéra qui fait des pointes !\nlui c'est Tiger Woods, il y a donc un rapport...\nL’après midi se poursuivit ainsi, entre rafales de vent et éclaircies de Ralph, entre les balles qui volent et conseils terre à terre de Dominique…\nPuis ils s’en sont allés, vers d’autres lieux… Pour l’un je sais que cela sera vers les landes d’Écosse mais pour l’autre, allez savoir… Ralph est reparti, son sourire qui n’était finalement pas moqueur sur le visage et les mains dans les poches parce que c’est vrai qu’il ne faisait vraiment pas chaud !\nCe qui est bien avec cette méthode de travail c’est que même si le pro part au loin, ses conseils restent avec nous…\nN’empêche que je vais trouver un moyen pour le revoir un peu plus qu’une fois tous les deux ans !\nSur ce, ce week end il y a compétition à Granville, en solo le samedi et en duo le dimanche, je connais mon partenaire mais pas le parcours et comme le partenaire c’est Seb dit le « Gaucher des Carpates », le parcours, même pas peur !\nAllez hop, que la course à l’objectif « Grands Prix » commence !\nLibellés : ACTION TYPE, Cours de Golf, DOMINIQUE FOURNET, Ralp Hippolyte


« Le plus beau chapitre de la saga à ce jour ! »\nA l’occasion de la sortie en édition prestige Blu-ray, DVD & VOD du troisième chapitre de la saga HUNGER GAMES : LA RÉVOLTE – PARTIE 1, Mondociné en partenariat avec Metropolitan Films, vous propose de gagner votre exemplaire du film et des portes-clés !\nPour participer, rien de plus simple. Il vous suffit de remplir le formulaire ci-dessous en répondant correctement à la question posée. Les gagnants seront tirés au sort parmi les bonnes réponses.\n2 PORTE-CLÉS GEAI MOQUEUR, 1 DVD & 1 BLU-RAY SONT À GAGNER\nVous avez jusqu’au 02 avril minuit.\nCopyright : © : Hunger Games La Révolte – Partie 1 © 2014, visuel et suppléments matériels TM & © 2015 LionsGate Entertainment Inc. Tous droits réservés.\nA propos du film : Troisième volet de la saga dystopique Hunger Games, le chapitre La Révolte – partie 1 marque le début du dénouement des aventures de Katniss Everdeen (Jennifer Lawrence), plongée malgré elle dans l’engrenage de la rébellion contre le pouvoir de Panem. Un opus à la fois spectaculaire, politique et rempli d’émotion, dirigé avec talent par Francis Lawrence. Le compte à rebours est en marche et le suspens plus que jamais intense. Notre critique ici.\nLe synopsis : Katniss Everdeen s’est réfugiée dans le District 13 après avoir détruit à jamais l’arène et les Jeux. Sous le commandement de la Présidente Coin, chef du district, et suivant les conseils de ses amis en qui elle a toute confiance, Katniss déploie ses ailes pour devenir le symbole de la rébellion. Elle va se battre pour sauver Peeta et libérer le pays tout entier, à qui son courage a redonné espoir.\nRETROUVEZ NOTRE ARTICLE COMPLET SUR LE BLU-RAY ICI\nHUNGER GAMES DISPONIBLE EN\nCOFFRET 3 FILMS BLU-RAY & DVD / ÉDITION BLU-RAY PRESTIGE / DVD / BLU-RAY\nMerci à Metropolitan Films et Nawell, pour la tenue de ce concours.\nTags: à gagner, blu-ray, bluray, bon plan, bons plans, cadeau, cadeaux, concours, DVD, en ligne, gagner, gagnez, goodies, gratuit, Hunger games, Hunger Games 3, Jennifer Lawrence, jeu, jeu-concours, jeux, jouer, jouez, la révolte, participer, partie 1, place de cinéma, places de cinéma, remporter, sur internet\nBOX OFFICE FRANCE du 11-17 mars 2015 : Toujours personne pour arrêter Eastwood ?\n7 thoughts on “JEU-CONCOURS « HUNGER GAMES LA RÉVOLTE » : Gagnez votre exemplaire DVD ou Blu-ray et des cadeaux !”\nMizuno銉熴偤銉?灏戝勾杌熷紡鐢ㄣ€€锛э棘锛饥锛★棘 锛ワ棘锛╋即锛?锛诧姬 锛★絻锝?锝忥絾 锛わ綁锝侊綅锝忥綆锝勶紙闄嶈胺銉儑銉級(Jr銈搞儱銉嬨偄灏戝勾鐢?銆?AJGY90011銆?閲庣悆 dit :\n2 avril 2015 à 1:10\nfan FB ( Jean-Pierre Fournier )\nBonjour, formulaire rempli, fan sur facebook (Marion Possety) et sur twitter (@MarionPossety)\nFacebook : https://www.facebook.com/pollargol.pollargol/posts/1573600142902179\nTwitter : https://twitter.com/pollargol/status/581942987443343360\n28 mars 2015 à 1:40\n28 mars 2015 à 7:42\n27 mars 2015 à 8:31\nfan FB (charlybourg)\nPost partagé et tweeté !


Agrandissement et extensions à La Chapelle-des-Fougeretz (35520)\nAgrandissement et extensions à La Chapelle-des-Fougeretz\nImplantée à Alençon, l'entreprise RODRIGUES CONSTRUCTIONS intervient en agrandissement et extensions.\nNos tarifs sont étudiés au plus juste pour un travail professionnel et soigneux. Que vous soyez un particulier ou un professionnel, et quelle que soit la taille de vos projets, nous mettons notre expérience à votre service pour vous apporter les meilleures prestations. Depuis 16 ans, professionnels et particuliers nous confient leurs travaux d'agrandissement et extensions.\nUtilisation de matériaux de qualité, déplacement gratuit, devis gratuit, détaillé et rapide, ouvriers professionnels et qualifiés ou un interlocuteur unique... RODRIGUES CONSTRUCTIONS et ses artisans expérimentés vous proposent le meilleur service.\nVous souhaitez un devis pour une prestation d'agrandissement et extensions ? N'hésitez pas à nous contacter ! Nous sommes à votre écoute !\nRODRIGUES CONSTRUCTIONS, agrandissement et extensions à La Chapelle-des-Fougeretz\nSituée à proximité de La Chapelle-des-Fougeretz, RODRIGUES CONSTRUCTIONS est également spécialisée en charpente.\nRODRIGUES CONSTRUCTIONS et ses artisans professionnels interviennent également pour tous travaux d'agrandissement et extensions à Mortagne-au-Perche, Saint-Germain-du-Corbéis, La Bazoge, Mamers mais aussi Sées ou Villaines-la-Juhel.\nLa ville de La Chapelle-des-Fougeretz, de code postal 35520, appartient au département Ile-et-Vilaine et à la région Bretagne. En 2010, la ville comptait 3944 habitants. La Chapelle-des-Fougeretz est située à proximité du Mans, Allonnes, Alençon, Nogent-le-Rotrou ou Sablé-sur-Sarthe.


Offres d’emploi Responsable Pedagogique | juillet 2022 | Le Figaro Emploi\n93 offres d'emploi Responsable Pedagogique\nRESPONSABLE PEDAGOGIQUE CAMPUS MONTBELIARD (H/F)Nouveau\nMissions : Recruter, encadrer et suivre les apprenants (étudiants, apprentis) par cursus. -Planifier et mettre en œuvre les enseignements des différents cursus selon les référentiels établis par les certificateurs. -Contribuer au développement d'image et de notoriété d'IMEA FORMATION le représenter et le promouvoir au travers d'événements : salons, forums, visites d'établissements, portes ouvertes et manifestations diverses. -Conforter les relations avec les entreprises (alternance, actions, missions, partenariats, parrainages) actuelles et nouvelles. -Manager, organiser et planifier les tâches des assistantes pédagogiques -Piloter des actions pédagogiques en lien avec les formateurs des différents blocs de compétences -Promouvoir les offres de formation auprès des prescripteurs et des entreprises locales -Mettre en œuvre la stratégie de développement définie par la direction Profil et compétences : -Forte aptitude au changement, force de propositions, -Attitude positive, esprit d'entreprise et d'ouverture pour travailler efficacement avec l'ensemble des campus -Pilotage de projets -Qualités relationnelles et discrétion, -Capable d'une large autonomie sur les dossiers confiés, rigueur et professionnalisme -Sens aigu de l'organisation, rapidité, méthode, -Sens commercial Contrat : -Classification : Niveau 6, intitulé responsable pédagogique, cadre -Temps complet -Déplacements à prévoir en Franche-Comté -Poste à pourvoir le : 1er septembre 2022 -Date limite de candidature : 20 juillet 2002\nResponsable pédagogique / infrastructures et cybersécurité (H/F)\nPourquoi nous rejoindre ? Labellisée French Tech, La France s'Engage, Ashoka, EPIC et constituant le plus grand et le plus inclusif des réseaux de la Grande École du Numérique, Simplon.co propose des formations gratuites et intensives aux métiers en tension du numérique pour des personnes talentueuses mais éloignées de l'emploi ou situées dans des territoires fragiles. Depuis 2013, près de 10 000 personnes ont été formées - dont 39% de femmes, avec un taux de sorties positives de 68%. Avec près de 100 Fabriques en France et implantée dans plus de 15 pays en 2020, Simplon.co poursuit le développement de son impact social. Placé.e sous la responsabilité de la Responsable du Pôle Accompagnement et Outillage pédagogique, les missions du/de la Responsable pédagogique infrastructures/cybersécurité sont : Accompagner les équipes (Formateur.rices et Responsables de formation) dans l'appropriation des parcours de formation de la filière infrastructures et cybersécurité [45%] Organiser des sessions d'onboarding interne à destination des formateur.rices Etc.. Suivre le déroulement des parcours de formations de la filière infrastructures et cybersécurité [40%] Animer la communauté de formateur.trices sur les parcours Technicien d'assistance en informatique - TAI, Technicien supérieur systèmes et réseaux - TSSR, Analyste cybersécurité, Administrateur.trice d'infrastructures sécurisées- AIS et Administrateur Cloud Etc... Appuyer l'équipe chargée du développement commercial dans les propositions d'offres de formation liées à la filière infrastructures et cybersécurité [10%] Participer à certains rendez-vous commerciaux en portant la vision pédagogique Contribuer à la réponse à appels d'offre liés à la la filière infrastructures et cybersécurité Assurer une veille sur les métiers et compétences techniques dans les domaines des infrastructures informatiques et de la cybersécurité [5%] Veille sur l'évolution du marché de l'emploi dans ces domaines et des compétences recherchées Veille sur les grandes tendances technologiques dans ces domaines Pour occuper le poste : Bonne culture générale dans les domaines des infrastructures systèmes et réseau, du cloud et de la cybersécurité Bagage technique permettant de bien appréhender les atterrissages métiers ainsi que l'accompagnement des formateurs au sein de la filière Appétence forte pour la pédagogie et la formation professionnelle appliqués aux métiers de l'infrastructure IT, du cloud et de la cybersécurité Pro-activité et autonomie Travail d'équipe, capacité à collaborer Aisance rédactionnelle et prise de parole en public Expérience requise À minima 4 ans d'expérience professionnelle autour des sujets IT, idéalement au sein d'une DSI sur des sujets d'infrastructure ou de sécurité Une expérience dans le domaine de la formation professionnelle est un plus\nDIRECTEUR PÉDAGOGIQUE ERGOTHERAPIE(F/H)Nouveau\nSous la Responsabilité du Directeur de l'établissement, les missions qui vous seront confiées sont les suivantes: -PROPOSER, ELABORER et EVALUER le projet pédagogique. -Garantir la préparation de la planification annuelle pour l'ensemble des promotions. -Assurer le bon fonctionnement des différentes instances institutionnelles en conformité avec la législation. -Animer et coordonner l'équipe pédagogique dans la conduite de projets institutionnelsDe formation initiale ERGOTHERAPEUTE (DEE) vous êtes également titulaire d'un MASTER 2 SANTE/ EDUCATION ou MANAGEMENT. Vous justifiez idéalement d'une première expérience en management d'équipe ou en encadrement pédagogique et souhaitez vous investir pleinement dans un établissement innovant dans le domaine de la formation et de la recherche. Une appétence pour la recherche et la réalisation de travaux ou publications par vous mêmes seront fortement appréciés. Merci de prendre contact avec notre Agence Recrutement Cadres et Dirigeants au 0320340590, postulez via le lien ou par mail à nordnormandie.cadres@appel-medical.com\nCoordinateur / Coordinatrice pédagogique H/FNouveau\nL'IÉSEG recrute pour sa Direction Executive Development and Innovation sur le campus de Lille un(e) Coordinateur/Coordinatrice Pédagogique Vos missions: Pour notre service formation continue et innovation, au sein de l'équipe Opérations, vous prenez en charge la gestion administrative et logistique, et notamment : - Participation à l'organisation d'événements (petits déjeuners thématiques, workshops, ) : invitations, gestion logistique - Création et mise à jour de documents - Gestion administrative, logistique et support pédagogique des sessions de formation - Gestion administrative des intervenants - Gestion du planning des salles et des équipements - Gestion administrative des appels d'offre Ainsi que l'accueil et la relation avec les participants et clients, notamment : - Accueil des participants aux formations et des intervenants - Préparation des devis et des conventions de formation, en lien avec l'équipe Développement - Analyse des questionnaires de satisfaction des participants aux formations Vous participez également à la réalisation de brochures pédagogiques. Pour les programmes diplômants/certifiants et/ou des programmes sur mesure, vous prendrez en charge la gestion de la scolarité, de l'admission à la diplomation, et notamment : - Gestion administrative de la candidature, préparation des contrats et conventions de formation, relations avec le Service Comptable et les organismes financeurs (OPCO) - Gestion des programmes, des cours et des participants dans les systèmes d'information de l'école - Gestion de la plateforme d'apprentissage en ligne - Gestion des temps forts des parcours diplômants : rentrée, jurys, learning trip, - Suivi des présences Profil et compétences requises : De formation Bac+2 minimum dans le domaine administratif ou commercial, vous possédez une expérience de 5 ans minimum dans l'assistanat, idéalement dans le domaine de la formation. Vous avez de bonnes capacités rédactionnelles en français et votre niveau d'anglais vous permet d'échanger au quotidien à l'écrit comme à l'oral avec des anglophones. Vous possédez de bonnes connaissances du Pack Office (Word, Excel, Powerpoint). Polyvalent(e), flexible et disponible, vous faites preuve d'autonomie, d'une bonne organisation, d'un bon relationnel orienté client et d'une excellente présentation. Type de contrat : CDI à pourvoir dès que possible Durée hebdomadaire de travail : base 35 heures (39h/semaine + RTT)\nINGÉNIEUR PÉDAGOGIQUE (F/H)Nouveau\nLes missions : - échanger avec les experts des différentes directions métiers du groupe, avec l'équipe des relais formation terrain, pour analyser les cahier des charges et piloter à la rédaction de scénarii et de story-boards, - produire des capsules e-learning, vidéos, tutoriels, motion design et supports de formation à partir de scénarii sur les outils appropriés, - médiatiser les scénarios pédagogiques, - contribuer à la définition de la méthode pédagogique la plus adaptée pour répondre aux enjeux, - participer avec les relais formation terrain, les équipes RH à la mise en œuvre et au déploiement de notre nouvelle plateforme LMS, - participer à l'administration de notre plateforme LMS, - mettre en place une veille technologique sur les outils digitaux innovantsVous devez être titulaire d'un Bac ou Bac +4, Bac +5 (Ingénierie pédagogique multimédia / Digital Learning) et avoir une première expérience réussie sur un poste similaire. La maîtrise de l'outil Articulate Storyline 360 et de la plateforme LMS 360 seraient un plus. Avoir de très bonnes compétences rédactionnelles ainsi que des aptitudes à travailler en équipe et en transversalité. De nature créative, curieuse, dynamique, être à l'écoute et en capacité de s'adapter aux demandes des clients internes. Etre autonome et force de proposition. Déplacements occasionnels (permis de conduire nécessaire).\nVous participez à la conception de la stratégie d'innovation du réseau en matière de pédagogie : digitalisation, numérique et multimédia. Vous accompagnez l'évolution de nos pratiques pédagogiques et intégrez la dimension digitale dans la conception et la réalisation d'actions de formation destinées à renforcer l'efficacité de l'apprentissage. Vous recensez et analysez les besoins pédagogiques qui pourraient être mieux satisfaits grâce au numérique et assurez une veille pédagogique pour proposer, produire et mettre à disposition des centres de formation des pédagogies innovantes. Vous possédez une première expérience dans un poste similaire qui vous a permis d'acquérir la connaissance de l'univers de la formation continue et/ou d'un CFA. Vous justifiez de bonnes compétences en ingénierie pédagogique et gestion de projets innovants. Vous êtes reconnu(e) pour votre aisance rédactionnelle (orthographe, grammaire, esprit de synthèse) et maîtrisez les outils de la suite Microsoft office. Capacité d'écoute, agilité, curiosité, créativité et sens du collectif seront vos principaux atouts pour réussir à ce poste. Nous vous offrons l'opportunité de contribuer activement à notre stratégie d'innovation en apportant votre contribution pédagogique à la promotion de l'Artisanat, la première entreprise de France par son vivier d'emplois et ses 250 métiers. C'est aussi participer à une dynamique qui, par son caractère économique et social, est porteur de sens.\nL'Université de Lorraine recrute pour l'UFR LANSAD, un coordinateur pédagogique H/F. Missions : - assurer la planification et le suivi régulier de l'avancement du travail de refonte de la partie Web (passage de Drupal à Word Press) - organiser et encadrer la création de tutoriels pour assurer la formation des enseignants et faciliter la prise en main de l'outil EDOlang, à la fois par les intervenants pédagogiques et par les étudiants. - contribuer à former les documentalistes du CRL à l'alimentation en nouveautés & actualités de la plateforme. - organiser et gérer la communication autour de la plateforme - contribuer à la veille des appels à projets permettant de trouver des sources de financement pour continuer le développement de la plateforme (parties non prévues dans le projet plateforme FEDER) / contribuer au montage de projet en lien avec l'équipe projet. - assurer la veille/ détection et l'accompagnement des étudiants non suivis par des enseignants dans le cadre de formations hybrides - contribuer à l'animation des CRL en lien avec l'environnement EDOlang - animer des ateliers méthodologiques pour accompagner les étudiants dans leur apprentissage de langues au sein de l'environnement. Profil : personne titulaire d'un bac + 3 Minimum avec une formation en pédagogie. Vous devez idéalement avoir une expérience réussie sur des missions similaires. Contrat : CDD Mi temps à pourvoir du 1 er septembre au 28 Janvier 23. Rémunération : 1130 € brut mensuel. Si cette offre d'emploi vous intéresse, merci d'envoyer votre cv en rappelant le numéro d'offre à drh-recrutement-contact@uni-lorraine.fr\nMission L'ingénieur pédagogique recruté contribuera principalement à la réalisation et à la gestion des étapes prévues au niveau des actions 4 et 5 du programme HiLL (Hybrid Innovative Learning Lab), lauréat national des PIA3 pour les projets Nouveaux Cursus à l'Université (NCU) (https://hill.ecotrophelia.org/ ) Activités principales -Elaborer et conduire des enquêtes auprès d'établissements de formation et de professionnels du secteur agroalimentaire sur les besoins en formation à venir et l'évolution des compétences métiers -Participer à la construction des outils d'aide aux apprentissages pour la conduite des projets d'innovation -Réfléchir à un modèle de diffusion économique des outils pédagogiques développés par les partenaires du projet HILL et participer à la diffusion scientifique des résultats du projet -Garantir le bon déroulement du projet (planification, communication, reporting, préparation des livrables aux jalons du projet, respect des échéances) -Accompagner le projet pédagogique et l'équipe pédagogique de la FMA par de l'ingénierie de formation et pédagogique -Participer aux missions de formation des étudiants de la FMA dans le domaine de l'agroalimentaire et contribuer à l'encadrement opérationnel des projets d'innovation comme celui du concours Ecotrophelia France (https://ecotrophelia.org/) (développement produit, partenariats, organisation et logistique, etc ) -Assurer la veille scientifique et technologique dans son domaine d'activité -Assurer les actions de communication liées au projet, en concevoir les supports Profil recherché : Diplômé de l'enseignement supérieur (diplôme d'ingénieur ou de master), le candidat sera motivé par l'ingénierie pédagogique, les projets d'innovation, le développement d'activités de formation et la gestion de projet en réseau multi-sites. Une formation initiale en marketing /études de marchés sera un réel atout, ainsi qu'une connaissance du fonctionnement des plateformes de formation ouvertes et à distance FOAD et matériels multimédias : systèmes de visioconférence, classe virtuelle Fiche de poste disponible sur le site www.uha.fr - rubrique « recrutements/personnels administratifs et techniques/offres d'emploi »\nadjoint en gestion administrative et pédagogique H/FNouveau\nVous serez affectée à l'IUT et exécuterez des actes administratifs et de gestion courante dans le domaine d'activité de la structure ; recueillir, traiter et faciliter la circulation de l'information nécessaire au fonctionnement de la structure. Informer et orienter dans leurs démarches les interlocuteurs internes et externes. Vous exécuterez des tâches de comptabilité simple et suivrez le budget du département (suivi des commandes, gestion des stocks. Gestion des emplois du temps, des absences des étudiants) vos missions seront : - Appliquer la réglementation imposée dans son domaine d'activité - Assurer l'accueil physique et téléphonique et l'orientation des interlocuteurs internes et externes - Traiter l'information (collecter, classer et mettre à jour), - Classer et archiver des documents - Participer aux opérations de logistique du service, assister les personnels et les équipes - Retranscrire des informations orales à l'écrit - Réaliser des opérations de gestion courante en relation avec le domaine d'activité de la structure - Préparer les commandes et gérer le budget du département - Réaliser les commandes de matériel, de fournitures, de consommables, et vérifier la conformité des livraisons - Assister le chef de département pour la saisie des heures complémentaire dans l'outil dédié - Réceptionner, diffuser et assurer la traçabilité du courrier - Saisir et mettre à jour des bases de données dédiées à la gestion (administrative, financière, ressources humaines...) - Saisir, mettre en forme des documents divers (courriers, rapports, certificats administratifs...), les reproduire et les diffuser - Suivre certains dossiers et relancer les interlocuteurs internes ou externes concernés - Traiter et diffuser des informations internes et externes concernant le fonctionnement de l'unité\nSous le rattachement de la Directrice des Etudes, vous serez en charge de garantir le déroulement optimal des parcours d'enseignement du campus de Paris. Organisation et gestion des parcours de formation - Saisir les budgets prévisionnels (par modules et départements), les mettre à jour - Préparer les rentrées semestrielles : collecter les souhaits des enseignants et besoins de matériel pédagogique ; élaborer, mettre à jour et contrôler les emplois du temps, affecter les moyens logistiques nécessaires en coordination avec le chargé de planification du campus de Paris - Assurer le suivi pédagogique et disciplinaire des étudiants (présentiel, supports de cours, courriers disciplinaires, attestations diverses, enquêtes administratives ...) en lien avec les responsables de formation, le directeur des études PGE - Organiser les évaluations (contrôle continu, examens anticipés et de fin de semestre), les examens, les soutenances, gérer les notes et aider à la préparation des jurys - Organiser les examens de rattrapage (étudiants de tous les campus) - Collaborer à la mise en oeuvre des évènements pédagogiques organisés dans l'établissement Intermédiation entre les différents acteurs (internes ou externes) - Assurer l'interface entre les différents acteurs internes ou externes (étudiants, responsables de parcours et de modules, direction, entreprises, prestataires ...) - Établir les contrats des enseignants, suivre et valider les heures réalisées (au lieu de programmer les engagements des enseignants/intervenants extérieurs, suivre et valider les heures réalisées) - Accueillir et gérer les chargés d'enseignements : déplacements et réservations diverses, notes de frais, factures, contrats en liaison avec l'équipe RH Contribution à la qualité de la pédagogie - Suivre le bon déroulement des enseignements et l'assiduité des étudiants (le cas échéant, alerter la Directrice des études) - Organiser les élections des délégués et assurer la bonne circulation de l'information entre les délégués et le directeur des études ou le responsable de parcours - Contribuer à l'établissement des tableaux de bord de gestion de l'activité (diagnostics d'acquisition des compétences, CVthèques des enseignants, ...) 7 SEMAINES CP + RTT (40H/SEMAINE) - Formation Bac+2/3 à BAC + 5 à dominante administrative - Expérience de 3 ans minimum sur un poste en pédagogie ou formation - Bonne connaissance du milieu de l'enseignement supérieur Savoir-faire (compétences techniques) - Maîtrise des outils informatiques (Word, Excel, PowerPoint) et collaboratifs (OneDrive, Intranet, ...) - Bon niveau d'anglais indispensable - Bonne connaissance du règlement des études Savoir-être (qualités personnelles) - Capacité d'organisation - Sens du relationnel et du service - Rigueur - Dynamisme et réactivité - Autonomie - Autorité naturelle - Diplomatie - Sens du travail en équipe - Capacité d'adaptation\nSECRETAIRE PEDAGOGIQUE MASTER (H/F)\nCréée en 1970, la Sorbonne Nouvelle est issue de l'ancienne faculté des lettres de l'Université de Paris. L'université propose des formations pluridisciplinaires de haut niveau en Licence, Master et Doctorat dans le domaine des Langues, Lettres, Arts & Médias, Sciences Humaines et Sociales. Les formations de la Sorbonne Nouvelle sont adossées à des activités de recherche internationalement reconnues dans le domaine des humanités modernes. Présentation de l'UFR LLD L'UFR LLD (Littérature, linguistique, didactique) couvre le domaine des études linguistiques et littéraires générales et comparées avec un fort ancrage sur la littérature française, la langue française et la didactique du français. Ses différents départements offrent des formations pluridisciplinaires fortement diversifiées, les unes ouvertes sur les carrières de l'enseignement et de la recherche, les autres orientées vers les métiers du secteur tertiaire. Cette UFR réunit les départements suivants : -Département : Didactique du Français Langue Etrangère (DFLE) -Département : Institut de linguistique et phonétique générales et appliquées (ILPGA) -Département : Littérature et Linguistique Françaises et Latines (LLFL) -Département : Littérature Générale et Comparée (LGC) Pour en savoir plus : www.sorbonne-nouvelle.fr Missions: Le/La secrétaire pédagogique, placé(e) sous l'autorité hiérarchique du responsable administratif de composante et de la directrice/du directeur du département, est en charge de la gestion des études et des étudiants des MASTERS SCIENCES DU LANGAGE PARCOURS PHONETIQUE ET PHONOLOGIE / TAL / LLTS / MASTER HN / DUPALF du département ILPGA. Activités principales: -Accueil et information des étudiants et des enseignants du département, élaboration des supports d'information sur l'offre de formation du département (brochure, fiches diplômes, pages web, ). -Gestion de la campagne d'admission via e-candidat, fixation des capacités d'accueil avec la Direction du département en fonction des dossiers d'habilitation et en lien avec l'UFR, préparation et secrétariat des commissions pédagogiques, bilan statistique (nombre d'admis / nombre de candidats). -Enregistrement des IP aux enseignants disciplinaires des étudiants hors campagne IP WEB : étudiants en échanges Erasmus, internationaux et conventions établissements français. -Traitement des cas particuliers, suivi des dettes, des validations des acquis, des compléments aux diplômes relatifs aux enseignements et au cursus de l'étudiant (ADD) et des dérogations au contrôle continu (organisation du CTI). -Collecte et enregistrement des modalités de contrôle de connaissance, mise à jour des modalités d'organisation des épreuves d'examen en lien avec l'UFR. -Gestion des résultats : organisation et suivi de la collecte des fichiers de notes en lien avec les universités cohabilitées, lancement des calculs et édition des procès-verbaux, traitement des anomalies, formation des enseignants de département à la saisie décentralisée des notes avec le directeur adjoint de département, suivi de la collecte des fichiers de notes, traitement des réclamations contentieuses.\nFormatives crée un poste coordinateur de l'ingénierie pédagogique et animation réseau (H/F). Son rôle est d'accompagner les établissements partenaires pour la mise en place de formations basées sur des titres RNCP de niveaux 6 et 7. Ses missions sont essentiellement : Accompagnement pédagogique des établissements partenaires lors de l'ouverture de nouvelles formations ; Suivi des actions des partenaires, réponses à leurs demandes, réalisation d'audits et rédaction de comptes rendus ; Relecture et validation de rapports d'activité, de dossiers projets et mémoires de candidats aux titres ; Réalisation de contrôles anti-plagiat ; Participation aux soutenances de fin de formation, rédaction de comptes rendus ; Soutien commercial et pédagogique (programmes, choix de formateurs, syllabii). Poste basé en région Parisienne Déplacements fréquents sur les régions Ile de France, Hauts de France, Grand Est Déplacements occasionnels en Bretagne ou Pays de la Loire pour les réunions d'équipe trimestrielles. Disponibilité en semaine de 8h30 à 18h30 du lundi au vendredi, gestion des temps de repos individuels.\nL'Université de Lorraine recrute pour la Faculté de médecine, un ingénieur pédagogique H/F. Missions: sous la responsabilité hiérarchique de la responsable administrative de la faculté, et dans un contexte national de réforme des études médicales (R1C, R2C, R3C), l'ingénieur.e pédagogique a pour mission d'accompagner les équipes pédagogiques et administratives dans la transformation de leurs pratiques pédagogiques. Il/elle conseille et accompagne les équipes dans la conception de nouveaux enseignements, de nouveaux outils, de nouvelles modalités d'évaluation. Profil : personne titulaire d'un bac +3 minimum orienté ingénierie pédagogique. Idéalement, vous devez avoir une première expérience réussie sur des missions similaires. Poste à pourvoir du 1er septembre au 31 Août 2023. Si cette offre d'emploi vous intéresse, merci d'envoyer votre candidature en rappelant le numéro d'offre à drh-recrutement-contact@univ-lorraine.fr\nSECRETAIRE PEDAGOGIQUE DU DEPARTEMENT LLFL (H/F)\nCréée en 1970, la Sorbonne Nouvelle est issue de l'ancienne faculté des lettres de l'Université de Paris. L'université propose des formations pluridisciplinaires de haut niveau en Licence, Master et Doctorat dans le domaine des Langues, Lettres, Arts & Médias, Sciences Humaines et Sociales. Les formations de la Sorbonne Nouvelle sont adossées à des activités de recherche internationalement reconnues dans le domaine des humanités modernes. Présentation de l'UFR LLD L'UFR LLD (Littérature, linguistique, didactique) couvre le domaine des études linguistiques et littéraires générales et comparées avec un fort ancrage sur la littérature française, la langue française et la didactique du français. Ses différents départements offrent des formations pluridisciplinaires fortement diversifiées, les unes ouvertes sur les carrières de l'enseignement et de la recherche, les autres orientées vers les métiers du secteur tertiaire. Cette UFR réunit les départements suivants : -Département : Didactique du Français Langue Etrangère (DFLE) -Département : Institut de linguistique et phonétique générales et appliquées (ILPGA) -Département : Littérature et Linguistique Françaises et Latines (LLFL) -Département : Littérature Générale et Comparée (LGC) Le/La secrétaire pédagogique, placé(e) sous l'autorité hiérarchique du responsable administratif de composante et de la directrice/du directeur du département LLFL, est en charge de la gestion des études et des étudiants des Masters 1 Lettres modernes et des M1 et M2 MEEF Lettres du département LLFL. Gestion des études et des étudiants : -Accueil et information des étudiants et des enseignants du département, élaboration des supports d'information (brochures des différents cursus, etc.) sur l'offre de formation du département. -Gestion de la campagne d'admission via e-candidat, fixation des capacités d'accueil avec la Direction du département et en lien avec l'UFR, préparation et secrétariat des commissions pédagogiques, bilan statistique (nombre d'admis/nombre de candidats). -Enregistrement et suivi des inscriptions pédagogiques (IP) (étudiants hors campagne IP web), affectation des étudiants dans les groupes, traitement des cas particuliers, suivi des dettes, des validations des acquis, des compléments aux diplômes et des dérogations au contrôle continu. -Organisation des Jurys semestriels et annuels -Contribution à l'élaboration de l'emploi du temps des formations. -Collecte et enregistrement des modalités de contrôle de connaissances, mise à jour des modalités d'organisation des épreuves d'examens en lien avec l'UFR. Convention inter établissement : -Parcours Master Européen : gestion et suivi des IA et IP, pour les étudiants en échange avec les universités européennes partenaires (Berlin, Venise, Lausanne, Madrid, Louvain la neuve) -Parcours MEEF (INSPE /Faculté des Lettres de Sorbonne Université): gestion et suivi des IA et IP, saisie des notes, travail collaboratif avec l'INSPE (réunion de cadrage de rentrée et pour les examens) -Parcours Lettres médiévales (Faculté des Lettres de Sorbonne Université / UFR littérature française et latine): gestion et suivi des IA et IP, saisie des notes, travail collaboratif avec l'UFR littérature française et latine (réunion de cadrage de rentrée et pour les examens) -Parcours « de la renaissance aux Lumières » (Faculté des Lettres de Sorbonne Université / UFR littérature française et latine): gestion et suivi des IA et IP, saisie des notes, travail collaboratif avec l'UFR littérature française et latine (réunion de cadrage de rentrée et pour les examens) -Parcours Lettres-Philosophie\nCoordinateur pédagogique (F/H) (H/F)\nCDI Dammarie Les Lys\nA propos de notre client: Nous recherchons pour le compte de notre client Deux coordinateurs(trices) pédagogique (F/H)Descriptif du poste: Le Coordinateur Pédagogique assure le bon déroulement des formations dans l'ensemble des sections du campus. Il organise et coordonne les emplois du temps, les contrôles continus et examens et prépare et anime les conseils de classe. Il joue le rôle de relais de l'information entre les différents acteurs (professeurs, intervenant(e)s, étudiant(e)s,direction des études ou directeur(ice) adjoint(e)). Il maîtrise, pour ce faire, l'ensemble du déroulement administratif et pédagogique des formations qui lui sont affectées. - Organiser le bon déroulement des plannings de formation : Coordonner et centraliser l'ensemble des informations nécessaires à l'optimisation de l'organisation des cours Saisir et construire les emplois du temps sur le logiciel pédagogique - Gérer la relation avec l'ensemble des élèves : Etre à l'écoute des préoccupations scolaires des étudiant(e)s Prendre en charge les demandes, assurer un accompagnement individualisé ou diriger l'étudiant(e) vers l'interlocuteur qui puisse répondre à sa demande. - Gérer la relation avec l'ensemble des formateurs : Mettre à jour les coordonnées des formateurs chaque année Les contacter pour s'assurer de leur disponibilité sur les différents séminaires et cours à positionner Assurer les échanges jusqu'à la finalisation des affectations sur les emplois du temps définitifs Diffuser à chaque formateur(rice) les emplois du temps personnalisés Agir en cas d'absence d'un formateur. - Organiser les contrôles continus et examens : Échanger avec les professeurs sur les contrôles continus et oraux à organiser Planifier en cours d'année tous les examens blancs et contrôles continus Réserver les salles Saisir les éléments sur le logiciel pédagogique (Hyperplanning) Communiquer les dates des contrôles continus par mail/voie d'affichage Envoyer les plannings à tous les surveillants Centraliser les sujets et vérifier la qualité de la mise en forme Organiser les examens écrits et les oraux. Accueillir le jury, organiser et animer la journée d'examen - Préparer les conseils de classe : Saisir ou suivre la saisie des notes sur les plateformes pédagogiques et tout logiciel « Métiers » Préparer des documents pour les conseils (résultats, absences, bulletins, ...) Rédiger, selon le cas, les appréciations sur les bulletins Editer et envoyer les bulletins des étudiants Rédiger le compte rendu du conseil de classe et le transmettre au référent ou directeur(rice) des études Suivre les décisions prises en conseil de classe et veiller, en collaboration avec le/la référent(e), à ce que les directives soient appliquées Informer la direction en cas de problème particulier identifié comme important (relatif aux formateurs ou étudiants) - Assurer les inscriptions aux examens d'état : Assurer la relation professionnelle avec le rectorat, relancer en cas de retard de diffusion d'un référentiel, convocations d'étudiants, circulaires, .. Centraliser et transmettre aux formateurs référents toutes les circulaires académiques et nationales qui les concernent Collaborer avec les formateurs référents pour centraliser tous les documents nécessaires aux inscriptions des étudiants aux examens Saisir les pré-inscriptions des étudiantsProfil recherché: Vous devez être titulaire d'un Bac+3 et avoir au moins 2 années d'expérience de la planification pédagogique - Compétences métier : Connaissance parfaite des formations proposées par le campus Maîtrise de la législation de la formation Bonne connaissance des référentiels BTS, Bachelor et Master et des plateformes pédagogiques Maîtrise de l'ingénierie pédagogique - Savoir-faire : Maîtrise des méthodes pédagogiques et des outils et supports audiovisuels Gestion administrative - Qualités personnelles : Organisation, rigueur, fiabilité Capacité à suivre des consignes de travail précises selon un mode opératoire définit DiplomatieRéf. de l'offre: 001-TE2-R000568_01R\nSECRETAIRE PEDAGOGIQUE POLE DES FORMATIONS A DISTANCE (H/F)\nCréée en 1970, la Sorbonne Nouvelle est issue de l'ancienne faculté des lettres de l'Université de Paris. L'université propose des formations pluridisciplinaires de haut niveau en Licence, Master et Doctorat dans le domaine des Langues, Lettres, Arts & Médias, Sciences Humaines et Sociales. Les formations de la Sorbonne Nouvelle sont adossées à des activités de recherche internationalement reconnues dans le domaine des humanités modernes. L'UFR LLD (Littérature, linguistique, didactique) couvre le domaine des études linguistiques et littéraires générales et comparées avec un fort ancrage sur la littérature française, la langue française et la didactique du français. Ses différents départements offrent des formations pluridisciplinaires fortement diversifiées, les unes ouvertes sur les carrières de l'enseignement et de la recherche, les autres orientées vers les métiers du secteur tertiaire. Le pole « formations à distance » est rattaché à la direction de l'UFR LLD. Il est composé de 3 secrétariats pédagogiques qui assurent le suivi des étudiants et la gestion les formations à distance, en lien avec la direction et les 4 départements de l'UFR LLD. Le/la Secrétaire pédagogique principale du pôle des formations à Distance (ex ENEAD) est rattachée au responsable administratif de l'UFR LLD. Le/la Secrétaire pédagogique principale du pôle des formations à Distance (ex ENEAD) - Assure la gestion pédagogique de ses formations - Participe aux réunions de travail organisées par la direction de l'UFR LLD (élaboration des calendriers des tâches, harmonisation et évolution des procédures administratives, suivi de la réglementation). ACTIVITES PRINCIPALES Gestion pédagogique des masters FLE et sciences du Langage : (Périmètre pouvant évoluer) Assurer l'accueil physique, numérique et téléphonique du public Accueil et information des étudiants et des enseignants du département, élaboration des supports d'information sur l'offre de formation du département. Gestion de la campagne d'admission via e-candidat, fixation des capacités d'accueil avecla Direction du département en fonction des dossiers d'habilitation et en lien avec l'UFR,préparation et secrétariat des commissions pédagogiques, bilan statique. Enregistrement et suivi des inscriptions pédagogiques (IP) (étudiants hors campagne IP web), affectation des étudiants dans les groupes, traitement des cas particuliers, suivi des dettes, des validations des acquis, des compléments aux diplômes. Gestion et suivi des IP et des frais spécifiques (paiements frais ENEAD) sur logiciel APE Collecte et enregistrement des modalités de contrôle de connaissance, mise à jour des modalités d'organisation des épreuves d'examen en lien avec l'UFR. Gestion des résultats : organisation et suivi de la collecte des fichiers de notes en lien avec les universités Co habilitées, lancement des calculs et édition des procès-verbaux, traitement des anomalies. Suivi des candidatures des assistants de français à l'étranger (CIEP) et bourses FLE ou SDL du Ministère Aff.étrangères. Mise à jour des informations relatives aux masters sur le site Internet de Paris 3 (logiciel Ksup). Assurer les tâches prioritaires des collègues en cas d'absence de l'une d'entre elles Suivi des tuteurs étudiants : - Vérifier l'activité des tuteurs sur iCampus - Préparer et valider les états d'heures\nSECRETAIRE PEDAGOGIQUE des master 2, des agrégatifs (H/F)\nCréée en 1970, la Sorbonne Nouvelle est issue de l'ancienne faculté des lettres de l'Université de Paris. L'université propose des formations pluridisciplinaires de haut niveau en Licence, Master et Doctorat dans le domaine des Langues, Lettres, Arts & Médias, Sciences Humaines et Sociales. Les formations de la Sorbonne Nouvelle sont adossées à des activités de recherche internationalement reconnues dans le domaine des humanités modernes. Présentation de l'UFR LLD L'UFR LLD (Littérature, linguistique, didactique) couvre le domaine des études linguistiques et littéraires générales et comparées avec un fort ancrage sur la littérature française, la langue française et la didactique du français. Ses différents départements offrent des formations pluridisciplinaires fortement diversifiées, les unes ouvertes sur les carrières de l'enseignement et de la recherche, les autres orientées vers les métiers du secteur tertiaire. Cette UFR réunit les départements suivants : -Département : Didactique du Français Langue Etrangère (DFLE) -Département : Institut de linguistique et phonétique générales et appliquées (ILPGA) -Département : Littérature et Linguistique Françaises et Latines (LLFL) -Département : Littérature Générale et Comparée (LGC) Le/La secrétaire pédagogique, placé(e) sous l'autorité hiérarchique du responsable administratif de composante et de la directrice/du directeur du département LLFL, est en charge de la gestion des études et des étudiants des M2, des agrégatifs et vient en soutien de la direction du département LLFL. Le département LLFL est une structure qui accueille dans ses formations en lettres, de la L1 au Master 2, environ 2000 étudiants. Gestion des études et des étudiants : -Accueil et information des usagers, des étudiants et des enseignants du département, élaboration des supports d'information (brochures, etc.) mise à jour des pages internet du département, sur l'offre de formation du département. -Gestion de la campagne d'admission via e-candidat, fixation des capacités d'accueil avec la Direction du département et en lien avec l'UFR, préparation et secrétariat des commissions pédagogiques, bilan statistique (nombre d'admis/nombre de candidats). -Enregistrement et suivi des inscriptions pédagogiques (IP) via formulaire (étudiants hors campagne IP web), affectation des étudiants dans les groupes, traitement des cas particuliers, suivi des dettes, des validations des acquis, des compléments aux diplômes et des dérogations au contrôle continu. -Contribution à l'élaboration de l'emploi du temps des formations. -Collecte et enregistrement des modalités de contrôle de connaissances, mise à jour des modalités d'organisation des épreuves d'examens en lien avec l'UFR. -Encadrement des vacataires -Suivi et gestion des archives Préparation au concours : -Suivi et gestion de la préparation du concours de l'agrégation interne et externe : e-candidat(pour les candidatures extérieures) IA et IP, suivi des colles (tableau de bord), mise à jour de la page internet dédiée Convention inter établissement : -Parcours Master Européen : gestion et suivi des IA et IP, pour les étudiants en échange avec les universités européennes partenaires (Berlin, Venise, Lausanne, Madrid, Louvain la neuve) -Parcours Lettres médiévales (Faculté des Lettres de Sorbonne Université / UFR littérature française et latine): gestion et suivi des IA et IP, saisie des notes, travail collaboratif avec l'UFR littérature française et latine (réunion de cadrage de rentrée et pour les examens) -Parcours « de la renaissance aux Lumières » (Faculté des Lettres de Sorbonne Université / UFR littérature française et latine): gestion et suivi des IA et IP, saisie des notes, travail collaboratif avec l'UFR littérature française et latine (réunion de cadrage de rentrée et pour les examens) -Parcours Lettres-Philosophie\nNous recherchons pour le compte de notre client un (e) coordinateur pédagogique f/h. C'est une belle histoire qui commence par un pari : équiper les restaurateurs de machines venues du Japon et d'aider à la fabrication des sushis. Leader européen à ce jour.Au sein du service commercial, vous pilotez le programme de formation et l'administratif. Vos tâches: -commercialiser les programmes et les dispositifs de formation. -renseigner les clients et présenter les prestations et les services -rencontrer les entrepreneurs, les associations, les entreprises - assurer une veille commerciale - prospecter et négocier - coordonner l'ensemble des prestataires -contribuer au bon développement des ateliers et cours - tenir le budget alloué - gérer l'inscription et l'accueil des stagiaires - concevoir les référentiels et les programmes - sécuriser la présence d'intervenants - assurer l'obtention des certifications qualiopi et le renouvellement - gérer la marque employeur\nOn a besoin de toi Tu seras le/la pivot de notre école de Grenoble, avec pour mission principale d'organiser la vie des apprenants. OK super ça veut dire quoi ? Déjà pour avoir des apprenants il faut les recruter. Les appuyer et les suivre c'est avant tout répondre à leurs questions et à leurs attentes, les accompagner. C'est aussi, on ne va pas se le cacher, du suivi administratif. Du coup, en détail ? - Pour recruter les apprenants, tu participeras à des salons professionnels, à des informations collectives à l'organisation d'évènement au sein de l'école. - Pour suivre et soutenir les apprenants, tu auras notamment à réaliser les bilans collectifs et individuels, et à être l'oreille attentive du quotidien, - Pour les accompagner, tu organiseras les passages de Titres Professionnels, tu les aideras dans leurs recherches de débouchées, Le profil - Tu es diplomé.e en ressources humaines, ingénierie de la formation, chargé(e) d'insertion professionnelle, - Tu connais (et tu apprécies) la vie d'une école, d'un centre de formation et tu as envie de d'investir dans une entreprise de l'Économie Sociale et Solidaire, - Tu as une première expérience sur ce type de missions, - Tu as déjà assuré le suivi administratif d'une école ou d'une structure similaire, * Tu es à l'aise dans les relations entreprises.\nCDI Conde Sur Sarthe\nA propos de notre client: L'APPEL MEDICAL recrute pour son client, UN CENTRE DE FORMATION , un Directeur Pédagogique (hf) en CDI Temps plein pour la filière KINESITHERAPIE.Descriptif du poste: Sous la Responsabilité du Directeur de l'établissement, les missions qui vous seront confiées sont les suivantes: -PROPOSER, ELABORER et EVALUER le projet pédagogique. -Garantir la préparation de la planification annuelle pour l'ensemble des promotions. -Assurer le bon fonctionnement des différentes instances institutionnelles en conformité avec la législation. -Animer et coordonner l'équipe pédagogique dans la conduite de projets institutionnelsProfil recherché: De formation initiale Kinesithérapeute (DEMK) vous êtes également titulaire d'un MASTER 2 SANTE/ EDUCATION ou MANAGEMENT. Vous justifiez idéalement d'une première expérience en management d'équipe ou en encadrement pédagogique et souhaitez vous investir pleinement dans un établissement innovant dans le domaine de la formation et de la recherche. Une appétence pour la recherche et la réalisation de travaux ou publications par vous mêmes seront fortement appréciées. Merci de prendre contact avec notre Agence Recrutement Cadres et Dirigeants au , postulez via le lien ou par mail à de l'offre: 307-RTP _02L\nA propos de notre client: Nous recherchons pour le compte de notre client, Institut d'enseignement supérieur, Un(e) Responsable Pédagogique H/FDescriptif du poste: Votre job sera de suivre le projet pédagogique de l'établissement et assurer la mise en œuvre du projet pédagogique avec les responsables des filières et les formateurs(rices) Structurer et organiser les filières de formation Gérer la vie scolaire : Elaborer le planning des cours avec les responsables pédagogiques des filières et répartir les étudiant(e)s selon ces filières Superviser la qualité pédagogique des enseignements, veiller à leur conformité avec les programmes définis dans les textes réglementaires et le projet pédagogique (référentiel) Superviser l'organisation des épreuves ou des jurys de validation du parcours conduisant au diplôme pour chaque filière Organiser et animer l'ensemble de l'équipe pédagogique : Contribuer à définir le budget de l'établissement et assurer son suivi Déterminer les besoins en équipement et matériel pédagogique Organiser et animer des réunions de prérentrée et pédagogiques Organiser la communication interne au sein de l'établissement Gérer toutes les situations particulières et pouvant être conflictuelles (conseils disciplinaires, ...) Superviser le recrutement des nouveaux formateurs(rices) Encadrer une équipe de Responsables Pédagogiques Être garant du respect des procédures RHProfil recherché: Vous devez être titulaire d'un Bac+5 et avoir au moins 5 années d'expérience confirmée en management de moyennes équipes Salaire fixe : 38,5 à 41k€ Salaire variable à 1500€/an Statut Cadre forfait jour 213j/an Congés payés : 6 semaines RTT : 10j/an + prime de participation, avantages CSE, mutuelle Membre Comité de Direction élargiRéf. de l'offre: -R001107_01R\nDirecteur pédagogique kinesitherapie. (H/F)\nRejoignez les 30 000 collaborateurs de l'Appel Médical et bénéficiez de nombreuses missions et emplois les plus adaptés à vos envies et compétences tout en profitant des nombreux services et avantages exclusifs. Les fonctions ou intitulés se déclinent au féminin comme au masculin. L'APPEL MEDICAL recrute pour son client, UN CENTRE DE FORMATION , un Directeur Pédagogique (hf) en CDI Temps plein pour la filière KINESITHERAPIE. Sous la Responsabilité du Directeur de l'établissement, les missions qui vous seront confiées sont les suivantes: -PROPOSER, ELABORER et EVALUER le projet pédagogique. -Garantir la préparation de la planification annuelle pour l'ensemble des promotions. -Assurer le bon fonctionnement des différentes instances institutionnelles en conformité avec la législation. -Animer et coordonner l'équipe pédagogique dans la conduite de projets institutionnels De formation initiale Kinesithérapeute (DEMK) vous êtes également titulaire d'un MASTER 2 SANTE EDUCATION ou MANAGEMENT. Vous justifiez idéalement d'une première expérience en management d'équipe ou en encadrement pédagogique et souhaitez vous investir pleinement dans un établissement innovant dans le domaine de la formation et de la recherche. Une appétence pour la recherche et la réalisation de travaux ou publications par vous mêmes seront fortement appréciées. Merci de prendre contact avec notre Agence Recrutement Cadres et Dirigeants au *, postulez via le lien ou par mail à * Localité : Conde Sur Sarthe 61250 Contrat : CDI Date de début : 2022-09-01\nDirecteur pédagogique psychomotricite (H/F)\nRejoignez les 30 000 collaborateurs de l'Appel Médical et bénéficiez de nombreuses missions et emplois les plus adaptés à vos envies et compétences tout en profitant des nombreux services et avantages exclusifs. Les fonctions ou intitulés se déclinent au féminin comme au masculin. L'APPEL MEDICAL recrute pour son client, UN CENTRE DE FORMATION, un Directeur Pédagogique (hf) en CDI Temps plein pour la filière PSYCHOMOTRICITE. Sous la Responsabilité du Directeur de l'établissement, les missions qui vous seront confiées sont les suivantes: -PROPOSER, ELABORER et EVALUER le projet pédagogique. -Garantir la préparation de la planification annuelle pour l'ensemble des promotions. -Assurer le bon fonctionnement des différentes instances institutionnelles en conformité avec la législation. -Animer et coordonner l'équipe pédagogique dans la conduite de projets institutionnels De formation initiale PSYCHOMOTRICIEN (DEPS) vous êtes également titulaire d'un MASTER 2 SANTE EDUCATION ou MANAGEMENT. Vous justifiez idéalement d'une première expérience en management d'équipe ou en encadrement pédagogique et souhaitez vous investir pleinement dans un établissement innovant dans le domaine de la formation et de la recherche. Une appétence pour la recherche et la réalisation de travaux ou publications par vous mêmes seront fortement appréciés. Merci de prendre contact avec notre Agence Recrutement Cadres et Dirigeants au *, postulez via le lien ou par mail à * Localité : Cerise 61000 Contrat : CDI Date de début : 2022-09-01\nL'APPEL MEDICAL recrute pour son client, UN CENTRE DE FORMATION , un Directeur Pédagogique (hf) en contrat Temps plein pour la filière KINESITHERAPIE.Sous la Responsabilité du Directeur de l'établissement, les tâches qui vous seront confiées sont les suivantes: -PROPOSER, ELABORER et EVALUER le projet pédagogique. -Garantir la préparation de la planification annuelle pour l'ensemble des promotions. -Assurer le bon fonctionnement des différentes instances institutionnelles en conformité avec la législation. -Animer et coordonner l'équipe pédagogique dans la conduite de projets institutionnels


musée du quai Branly: L'Orient des femmes au cinéma\ninicio > programación > cine > exposiciones pasadas > L'Orient des femmes au cinéma\nL’exposition L’Orient des femmes vu par Christian Lacroix est l’occasion d’un clin d’œil au cinéma du monde arabe. Un premier weekend en partenariat avec la Cinémathèque de la Danse est consacré aux grandes figures féminines dans les comédies musicales égyptiennes des années 40 et 50. Le second weekend est, quant à lui, dédié aux réalisatrices contemporaines qui proposent de nouveaux regards sur les sociétés arabes et la place des femmes. 16 séancesdu vendredi 11 au dimanche 20 février 2011salle de cinémaaccès libre, dans la limite des places disponiblesles grandes figures féminines dans les comédies musicales égyptiennes / carte blanche à la Cinémathèque de la Dansedu vendredi 11 au dimanche 13 février 2011\nArt de variété, divertissement populaire, l’enjeu de la danse orientale se situe dans cet espace où le pur et l’impur, le masculin et le féminin échangent allusivement leurs signes : cercles de lumière dont la danseuse, par saccades, ondulations, reprises successives du même motif semble étendre pas à pas la zone d’influence, dessiner la ligne d’ombre avant de revenir sur ses pas, une fois accompli le cycle magique de sa métaphore. Sensuelle, provocante, gracieuse, espiègle, dans les comédies musicales égyptiennes, la danseuse, toujours éblouissante, tient le centre des regards. En rupture avec l’immobilisme des rôles masculins (chantants ou pas), elle ouvre l’espace, permet aux désirs de circuler, aux sentiments et aux émotions de se réaliser. Les images presque exclusivement frontales mettent en valeur cette dimension, comme elles soulignent l’aspect théâtral des décors et des situations qui se retrouvent d’un film à l’autre. Et cette répétition des thèmes, la tendresse naïve et parfois enfantine qui s’en dégage, loin de lasser, semble au contraire faire basculer à son tour le récit cinématographique dans la danse.C’est pourquoi la rigueur et la beauté de ces cadrages évoquent l’art d’un Rossellini, sa manière de placer sa caméra, d’évidence au cœur des êtres et des choses : observant ces personnages – danseuses, compositeurs, artistes de music-hall – débattre de leur quiproquos amoureux, les suivant sur les scènes de cabaret, le long des rues, sur les rives du Nil ou dans les voitures américaines qui les entraînent à toute allure vers le désert, nous en apprenons plus sur le Caire, la société égyptienne des années 50, l’amour de la vie et la séduction des femmes qu’à partir de n’importe quel documentaire, aussi savant soit-il.\nPatrick BensardDirecteur de la Cinémathèque de la Danse\nDans ces films où le chant tient la première place, le scénario est toujours le même : l’amour impossible entre deux personnes de conditions sociales différentes et un happy end en musique.« Aujourd’hui il n’y a que les comédies musicales indiennes qui puissent rivaliser avec ce que nous faisions » Samia Gamal.Madame la Diablesse, d'Henry Barakat © Films Régent\nSamia Gamal dans La Chanson Eternelle d'Henry Barakat © Films Régentvendredi 11 février\nMontage de comédies musicales de la Cinémathèque de la danse (NB, 57 min, VOSTF)Ce montage réalisé par la Cinémathèque de la Danse donne l’occasion de revoir certaines séquences légendaires de comédies musicales égyptiennes. Les stars célèbres de l’époque (Samia Gamal, Farid El-Atrache, Carioca, Chadia, Dalida et bien entendu Oum Kalthoum…) y figurent.\nL’histoire véridique d’un brigand qui terrorisa et racketta un village de la vallée du Nil au temps de l'occupation britannique, avant la première guerre mondiale. Le réalisateur Salah Abou Seif développe dans ses films un parti pris réaliste inspiré directement de l’histoire de son pays.\nDans ce film, Oum Kalthoum campe le rôle de Fatma, une jeune infirmière qui passe ses journées au chevet d'un richissime pacha. Le frère de celui-ci tombe amoureux de Fatma et l’épouse bien qu’elle soit issue d'une famille très modeste. Leur relation se dégrade et le couple ne va pas survivre à l'écart qui les sépare.Parallèlement à sa carrière de chanteuse, Oum Kalthoum s'essaie au cinéma mais délaisse assez vite le septième art car l’absence physique du public lui faisait cruellement défaut. Ce film sera projeté pendant plusieurs décennies dans de nombreux cinémas du Caire.\nUn jeune étudiant de province arrive au Caire et se laisse séduire par sa logeuse, fougueuse et dévoyée, qui le fait sombrer dans la déchéance. Ce film réalisé en 1956 aurait pu l’être aujourd’hui tant le sujet reste contemporain. Il présente aussi une autre grande actrice de cette époque, Carioca, surnommée ainsi en raison de son style brésilien et de la sensualité de ses mouvements. réalisatrices du monde arabe : L’Orient des femmes derrière la caméraLes silences du Palais, de Moufida Tlatli © Mat Films\nCaramel, de Nadine Labaki © Bac Filmsdu jeudi 17 au dimanche 20 février 2011\nNée en 1947 à Sidi Bou Saïd, Moufida Tlatli a étudié le montage à l'IDHEC et a menée ensuite une longue carrière de monteuse qui lui permettra de participer aux films arabes les plus importants des années 70-80. En 1994, elle réalise son premier long métrage, Les Silences du Palais, qui reçoit la mention spéciale de la Caméra d'Or au festival de Cannes en 1994 et La Tulipe d'Or au Festival International d'Istanbul (1995). vendredi 18 février\nNaima est médecin, Amina, universitaire, et Leila, étudiante,. Ces trois femmes tunisiennes tentent de réussir leur vie et leurs relations avec les hommes. Eprises de liberté, elles font face, dans leur quotidien, aux traditions rétrogrades que tente de leur imposer leur société. Née en Suisse en 1962, et d’origine égyptienne, Nadia Fares a grandi entre deux cultures et étudié à Berne, au Caire et à l’Université de New York. Entre Lausanne et le Caire, elle a réalisé différents documentaires, courts-métrages et fictions depuis 1986.\nAprès 25 ans d’absence, Mina revient dans son village, perdu dans les montagnes de l’arrière-pays berbère, accompagnée d’un homme qu’elle présente comme son fils. Un village de réprouvées où les femmes vendent leur corps, et dont Hala est la chef. Née en 1971 à Tanger, et après des études de réalisation à Paris, Narjiss Nejjar travaille comme assistante réalisatrice sur de nombreux courts et moyens métrages. En 1994 elle réalise son premier documentaire, suivi de moyens métrages. Les Yeux secs est son premier long métrage, sélectionné à la Quinzaine des réalisateurs à Cannes en 2003, et Grand Prix du Jury au 4ème Festival international du film de Rabat.\nLamia, jeune fille libanaise de 16 ans, est mariée de force par sa famille à son cousin qui vit dans un autre village libanais annexé par Israël. Entre les deux villages, une frontière, plusieurs tours de contrôle et des soldats israéliens dont l’un tombe amoureux de Lamia. Née en 1953 à Tripoli, Randa Chahal Sabbag étudie le cinéma en France. A partir de 1979, elle réalise plusieurs documentaires sur l’histoire du Liban et tourne son premier long-métrage en 1991 Ecrans de sable. Suivront plusieurs documentaires et fictions autour de la guerre du Liban, dont Civilisées en 1999. En 2003, elle réalise Le Cerf-volant, son 3ème long-métrage de fiction qui reçoit le Lion d'argent à la Mostra de Venise. Randa Chahal Sabbag est morte à Paris en 2008, laissant une œuvre forte marquée par les guerres et les tragédies libanaises.\navec Nadine Labaki, Yasmine Al-Masri, Joanna Moukarzel, Gisèle Aouad, Siham Haddad A Beyrouth, cinq femmes se croisent régulièrement dans un institut de beauté, microcosme coloré où plusieurs générations se rencontrent, se parlent et se confient. Les hommes, le sexe et la maternité sont au cœur des conversations, intimes et libérées.


SEL du Sundgau : échanges de biens et de savoir-faire - Altenach - Manifestation - Maison de la Nature du Sundgau\nAgenda>Manifestations>SEL du Sundgau : échanges de biens et de savoir-faire\nSEL du Sundgau : échanges de biens et de savoir-faire\nRencontre mensuelle et conviviale du SEL du Sundgau, avec ses membres et ceux qui souhaitent découvrir l'association, ou tout simplement boire un verre avec nous.\nLe "Système d'Échanges Local " (ou " SEL ") est un système d'échange alternatif, une sorte de "coup de main" entre voisins. Les SEL prennent la forme de réseaux à but non lucratif, implantés localement, et qui permettent à leurs membres de procéder à des échanges de biens ou de services sous forme de troc.\nDes rencontres mensuelles tous les 3ème jeudis du mois :\n18h : accueil des curieux.ses, ceux qui souhaitent s'inscrire (pas d'obligations)\n19h : troc d'objets ou de services !\n20h : auberge espagnole : chacun apporte de quoi manger ou boire à partager\nLes mois pairs : Espace St Laurent près de la gare de Zillisheim\nLes mois impairs : Rendez-vous dans différents lieux du Sundgau !\nJanvier 2018 : Maison de la Nature à Altenach\nFévrier 2018 : Foyer Saint-Laurent à Zillisheim\n03 89 06 00 54\nJeudi 18 Janvier 2018 à partir de 18h\nLes prédateurs de la prairie\nConocéphale bigarré, Gomphocère roux, Caloptène italien… Héros de Game of Thrones ? Personnages de jeux vidéo ? Non pas du tout ! Plutôt héros de la prairie qui grouillent dans les herbes hautes autour de la Maison de la Nature. Ce sont en effet les petits noms de différentes espèces de criquets et de sauterelles qui nous […]\nA table la chouette\nVéritable symbole de la Maison de la Nature, la chouette effraie niche régulièrement dans la grange aux abords de la Maison de la nature. Curieux, nous y avons installé une petite caméra pour la suivre au jour le jour… et nous en connaissons des secrets que nous dévoilerons ce jour là ! Et pour en savoir encore plus, nous disséquerons […]


David Thoreau, précurseur de la Religion Universelle, aux U.S.A. - Energies terrestres et célestes\nLa Religion Universelle, dont Ramakrishna fut l’Apôtre en Inde,\na été imaginée par beaucoup aux États-Unis\navant même que son disciple Vivekananda\nvienne prêcher dans ce pays.\nun précurseur de la Religion Universelle aux Etats-Unis\nPortrait par Benjamin D. Maxham, 1856.\nHenry David Thoreau (de son vrai nom David Henry Thoreau), philosophe, naturaliste, poète, non-violent, est né en 1817 dans le Massachussets, à Concord (symboliquement !), où il est mort en 1862.\nSon œuvre majeure, Walden ou la Vie dans les bois, marque son retour à la nature, à la vie simple menée à l'écart de la société, dans une cabane qu'il s'était construite au bord d'un lac.\nL’esclavagisme le révolte et il propose des actions collectives non-violente. Son essai La désobéissance civile témoigne de son opposition. Il inspirera Gandhi d’une part, Martin Luther King dans le choix de la non-violence, et José Bové dans son opposition à l’extension du camp militaire du Larzac.\nContre un christianisme déficient, il prône la non-collaboration aux injustices des gouvernements, comme le fait son contemporain abolitionniste William Lloyd Garrison. Mais il ne se mêle pas directement du politique ou du social.\n« Il s'est donc retrouvé à la fin de sa vie, à l'aube de la Guerre civile américaine, en accord avec l'opinion publique de plus en plus commune qui commençait à croire à l'abolition de l'esclavage par la force brute, et ce sans s'impliquer pour autant davantage lui-même. » (Wikipedia)\nLa Désobéissance civile (Civil Disobedience) ne paraîtra qu’après sa mort.\n« La seule obligation qui m'incombe est de faire en tout temps ce que j'estime juste », explique-t-il.\nLa désobéissance civile fut pratiquée au Danemark occupé par les nazis.\nDavid Thoreau fut influencé par la Bagavadgita, et cite de nombreuses œuvres hindoues.\nSa pensée a influencé l’écologie, les sciences de la nature, le courant végétarien, l’aménagement du territoire, la naissance des parcs nationaux.\nRalph Waldo Emerson, philosophe et poète qui croyait à une âme divine de l’univers, d’essence morale fut à la fois son mentor et son ami.\nEn 1835, Emerson achèta une maison à Concord, et devint rapidement l’une des personnalités de la ville où il fit la connaissance de David Thoreau. À l'automne 1837, Emerson demanda à Thoreau : « Tenez-vous un journal intime ? » Cette question fut une source d'inspiration pour Thoreau durant toute sa vie.\nDans l’un de ses discours, il fit par de son credo :\n« Pour autant qu’un homme est juste dans son cœur, pour autant cet homme est Dieu… L’immortalité, la majesté divine sont entrées dans son cœur… Tous les êtres proviennent du même esprit, qui porte des noms divers, amour, justice ou sagesse, dans ses diverses manifestations comme l’océan reçoit d’autres noms lorsqu’il baigne d’autres rivages…  »\n - Discours à Harvard, 1838.\nLA JOIE DE VIVRE DE DIX "F(L)AMMES" DE NOS...\nCes jeunes femmes des banlieues nous disent leurs racines, leurs parcours, leurs joies de vivre... avec...\nCommentaires sur David Thoreau, précurseur de la Religion Universelle, aux U.S.A.


Qu’est-ce qu’un homme – Hélène Migerel\nPublié le 7 février 2021 7 février 2021 par Communication\nL’image de l’homme depuis quelques années n’a de reflet que dans un miroir où pédophilie, abus sexuels, violences conjugales s’additionnent. De l’ère du papa poule à celle du nouveau père, il ne serait rien resté de résiduel ? Le père suffisamment bon est-il dissociable de l’homme tout court, du masculin en général ?\nBalance ton porc, me too, me too inceste, la cohorte des accusés pourrait rassembler tous les sans enfants, les sans épouses, les sans scrupules, une catégorie masculine à part, minoritaire ? D’un côté les bons, les doux paternant des enfants désirés, et de l’autre des hommes/sexes gouvernés par la dérive des sens, aux mœurs débridés ?\nL’homme évoqué aujourd’hui a certainement muté, à l’instar de la société qui bon an mal an a édifié des lois, dessinant les contours d’un sujet plus près des attentes des femmes modernes, présentes dans tous les domaines de la vie sociale. Le guadeloupéen se désignait lui-même comme un enjôleur, coq du village et n’imaginait pas enfermer son désir dans la gorge du silence. Il disait son existence par un hommage permanent rendu à la déesse/femme.\nDu haut de l’échelle du travail, le maçon sifflait la gent féminine sans être perçu comme grossier personnage, où irrespect et hardiesse s’entremêlaient. La réponse se trouvait dans un code non compréhensible pour l’étranger. Si le corps en mouvement chaloupé autorisait un sourire sur les lèvres de la jeune demoiselle, regard fixe, droit devant, il pouvait augmenter les stridences du son. En cas où l’indifférence ne changeait en rien la surdité de l’ouïe, le faiseur de mur reprenait sa tâche comme si de rien n’était. Le ralentissement des pas, la tête légèrement penchée, le déhanchement accentué, étaient récompensés par des commentaires flatteurs adressés à une reine de beauté, privée de tapis rouge, injustice que les compliments réparaient. Il ne serait venu à l’esprit de quiconque d’aller porter plaine pour une attitude courante culturellement acceptée, resituée dans un banal contexte relationnel.\nLe maçon s’est tu, appuyé au mur de la législation, le regard volant à la sauvette la belle silhouette. Cet exemple oriente le questionnement sur l’identité masculine, ses fluctuations, ses transformations. On ne naît pas homme, on le devient.\nDès l’enfance, le garçon est conditionné en vue du devenir homme. Sanctionnées les plaintes et les larmes synonymes de faiblesse. La répartition des rôles entre les sexes, l’assigne à une posture supérieure, (professionnelle, politique, familiale), une différence d’éducation où maîtrise de soi, vigueur, goût pour la lutte, compétition, prise de risque, l’érigent en conquérant. Il croit avoir l’ascendant sur la femme parce que ses comportements appris façonnent la personnalité. Sans états d’âme, il a intégré ces styles de conduite preuves d’une masculinité aux attitudes jugées viriles. Il assume un rôle jusqu’à la violence s’il s’en faut pour occuper la place qui lui est dévolue.\nAvant, l’homme avait obligation de faire démonstration de sa virilité. La fertilité était assimilée à la puissance sexuelle, le nombres de ses enfants légitimés ou non, lui donnait une assise de mâle : un vrai. Être un homme correspondait dans l’imaginaire à avoir un sexe et à savoir s’en servir. Vie parallèle, vantardise en groupe d’amours plurielles, criaient la peur d’être émasculé. Cette construction sociale s’est effondrée, combien même le schéma ancien apparaît quelque fois chez l’homme se raccrochant à ses certitudes rassurantes. L’ascension sociale de la femme, son indépendance financière, la limitation des naissances, l’ont aidé à pénétrer les territoires masculins interdits. La masculinité dès lors vacille sous l’évidence des mutations, le plus important étant le partage des privilèges.\nL’identité masculine a dû s’engager dans la voie d’une diminution d’un idéal de perfection virile qui interdisait de laisser transparaître les faiblesses et les contradictions. Face à cette puissance féminine impressionnante, il bat en retraite mais emprunte un détour de la domination : le viol. Ce crime s’ancre dans le champ de la perversité comme recours à l’acte sans représentations sous-jacentes et dont la seule dynamique se tient dans l’opposition anéantissement/toute puissance.\nMais qu’est-ce qu’un homme ? Est-ce d’abord une sensation ? Si oui, où en est-il avec lui-même aujourd’hui ? Et avec la femme ? Elle qui demande avec force où sont les hommes ? Les vrais, ceux qui se tiennent droits, qui ont des échanges sur les réalités maîtrisées, qui apaisent les attentes gourmandes de leurs corps, prêts à laver l’offense en faisant le coup de poing, rient fort, bercent les enfants, les créateurs, les inventeurs, doux et vertueux, tendres sans se cacher, où sont passés ces hommes-là ? L’écho répond que la gent féminine les a relégués dans l’entresol de l’insignifiance en les castrant, sans désir ni puissance exprimés, réduits à être spectateur du réveil de l’indépendance financière d’une égale à la sexualité assumée, dont la revendication du plaisir et du bonheur est proclamée. Que comprendre de cette assertion de crise du masculin à cette image renvoyée d’agresseur sexuel de surcroît d’enfant, des pannes sexuelles aux troubles érectiles réparés par le cialis et le viagra ?\nLa confusion participe à l’absence de différence et il y en a. Il ne serait pas juste de dire qu’un homme n’est gouverné que par son sexe combien même il affirmerait partager une multiplicité d’alcôves. Certains avouent que le plaisir se trouve dans les nouvelles technologies, télé, tablettes, iPhone, ordinateur. La cyberculture opère un déplacement vers les machines avec le porno en ligne et le cybersexe permettant le confort d’être soi sans l’autre, juge des défaillances. Abolies les caresses et les exigences du corps à corps. Le virtuel permet les dérives et les métamorphoses. Montrer, se montrer dans une exhibition à l’infini, franchir les rives de l’interdit, jeter aux orties la rigueur morale et religieuse, l’instance surmoïque, face à face avec la curiosité et l’attente vaine de jouissance. Puis recommencer comme le joueur en situation d’addiction tenu de perdre la mise afin de réinvestir des sommes démesurées.\nGagner à tous les coups n’a aucun intérêt. Ce rapport coupable érotisé signale que la crise est de nature libidinale et ne semble pa affecter les autres rôles. Ceux dont les corps sont pleins de désirs, murmurent qu’ils sont frustrés par l’amour conjugal, ses limites, sa tiédeur. Ils aimeraient se laisser aller à la tentation des choses lubriques, mais l’obligation de fidélité musèle leur gourmandise. Les débordements constatés par l’épouse les clouent au pilori de la dénégation. Respectueux des conventions, ils souffrent de faire souffrir jusqu’au prochain émoi. L’hypocrisie de la libre sexualité mortifie la décision d’être conforme au contrôle des pulsions. Et pourtant subsiste un réel besoin de former couple par crainte de la solitude.\nÊtre un homme c’est d’abord être un fils. L’attachement œdipien permet à la mère de l’investir comme un petit homme satisfaisant par le caractère de son sexe, seule relation qui l’agrée totalement. Fière, elle se sent complète. Complétude en adéquation avec l’attente du père soucieux de la continuité de la lignée par le nom. Il fut un temps où l’ignorance du rejet et de sa souffrance adjacente de la fille privée de nom du père, hissait dans la préférence le garçon. Sevrage tardif, soins de puériculture prolongés, la relation exclusive à la mère entretient le vieux rêve universel de la bisexualité de la femme, occasion de se voir sous la forme masculine.\nCe fantasme de possession de l’autre sexe, le garçon le met en doute en grandissant. Les premiers mois sont symbiotiques, mais le stade d’opposition anale et d’affirmation de soi génèrent des difficultés d’acquisition de son indépendance. Cette mère se trouve dans l’impossibilité de renoncer au seul mâle qu’elle n’ait jamais eu à elle. Elle le prend au piège de l’amour, l’acculant à la terreur de la domination féminine ou à l’infantilisation. Se défaire de la personne qu’on aime le plus n’est pas facile.\nLa formation des couples, leur longévité, leur qualité sont empreintes de la relation mère/fils. Se dégagent des figures maternelles qui caractérisent l’avenir amoureux de l’homme.\nL’admirative ayant pour unique but la mise sur orbite d’un être idéal, adulé, unique, exceptionnel destiné à combler ses attentes, mérite une épouse qui ne saurait être en-deçà de ses ambitions. L’image imprimée de la perfection, oriente le choix d’une femme non seulement à la hauteur mais dont l’abnégation et la dévotion assureront le continuum. Femmes fortes, indépendantes, séductrices, s’abstenir. La quête incessante des qualités requises, enferme dans une solitude tissée de déceptions.\nLa possessive dont l’anxiété prolonge le lien, surprotège en permanence dans le besoin de soustraire le fils aux dangers matériels et affectifs. L’alimentation occupe une grande place, annihilant l’indépendance, le tenant par le ventre. L’homme aux émotions contenues, s’exprime peu sur l’attitude qui consiste à déjeuner dans la maison de sa mère, laissant vide la chaise à la table de son épouse ou arrive radieux, posant dans sa salle à manger la gamelle maternelle que l’épouse refuse de partager. Parfois, les enfants goûtent à ces mets dignes d’une grande cheffe, selon leur père. Incapable de couper le cordon ombilical, la dévotion oblige de contacter mariage avec celle qui plaît, adoptée par la mère. Intrusion, contrôle, avis non demandé, sont les tenants de l’infantilisation. Aucune échappatoire n’est possible.\nL’indifférente se tient à distance comme pour ne point être affectée par les sentiments et les demandes. En butte au doute de ses capacités maternelles, elle dissimule sa souffrance derrière un mur de glace. Le fils par phénomène de reproduction ne laissera rien transparaître de son attachement au féminin allant jusqu’au cynisme par manque de confiance en lui. La réussite de son couple passe par celle qui peut décoder son mal-être : une femme chaleureuse et expansive\nLa dominatrice, autoritaire, en guerre contre le monde entier induit une relation ambivalente du fils : fasciné par le double maternel, il cherche en même temps à le fuir. Le paradoxe du lien précipite le couple au bord du gouffre sans le faire voler en éclats dans une relation dominant/dominé. La psychorigidité interdit la contestation jusqu’à la perler de violence pour se venger des injonctions de l’enfance. Se dire et se montrer homme, celui qui porte la culotte !\nLa paisible, sans attente particulière, sans volonté de réparation narcissique d’une vie de manques et de déceptions, sait être présente, à l’écoute, complice, compréhensive. Le bonheur réside dans le choix du fils où elle n’a pas son mot à dire. Cette catégorie de mère bienveillante édifié de bons maris et de bons amants. Son objectif : dispenser du bien-être dans le respect d’autrui.\nQuel homme, quel fils peut se dire défait de sa mère ? « Les liens tissés dans l’enfance les unira de façon indélébile et les femmes n’épousent que le fils d’une autre femme. Jusqu’à ce qu’elles aient un fils à leur tour, lâchant le combat du passé pour celui de l’avenir avec son fils. La boucle est bouclée. »\nFait à Saint-Claude le 01/02/2021\nPublié dans Actualités, ArticlesÉtiqueté Caraibe, Guadeloupe, homme


RAID DE BARBATRE, UNE EPREUVE QUI A DE L'AVENIR ! - Sports Vendée "Actus"\npar Sports Vendée.fr "L'Actualité" - 16 Août 2014, 11:49 - Catégories : #ATHLÉTISME\nPodium Féminins du 21km\nBelle affluence pour cette première édition du Raid de Barbâtre sous l’égide de la FFTRI, qui a réuni, vendredi 15 aout, 181 participants sur les 6 distances proposées, cela allait du 1200 m pour les mini poussins au 21 km pour les plus courageux.\nRAID DE BARBATRE\nSur un circuit RAID, le premier Raid de Barbâtre, organisé par le club de Triathlon Ile de Noirmoutier a tenu toutes ses promesses.\n« Des conditions climatiques qui n'étaient pas très encourageantes en début de semaine, se sont améliorées en début de matinée pour une journée très ensoleillée, le temps idéal pour un Raid en Nature», déclare Michel Allemand le président du club de triathlon Noirmoutrin, et organisateur de la manifestation.\nPodium Masculins du 21km\nIls étaient les favoris de ce Raid... ils n’ont pas déçus.\nLoïc Fleury de Franconville Val d’Oise et Murielle Brionne du Free Run 72 ont impressionné par leurs talents ce vendredi sur un parcours très apprécié de tous.\nDès le départ des différentes épreuves sur un circuit de 7km à réaliser 1 fois à 3fois pour le 21km, Loïc Fleury a imposé son tempo dès le début, tout comme la sociétaire du Free Run 86 Murielle Brionne.\nAprès les vingt premiers mètres sur le plat, une côte de 150m à 9% de quoi ralentir d’entrée les plus rapides hormis Loïc Fleury et Murielle Brionne qui se sont frayés un chemin parmi tous les concurrents du 7km, 13km, et 21km, afin d’aborder aux mieux la partie la plus technique les dunes, " Avec un vent favorable dans le dos à l’aller, j’ai pris ma vitesse de croisière pour creuser le trou rapidement sur mes poursuivants "explique Loïc Fleury.\nPar la suite les concurrents avaient a emprunter une partie de la plage sous le regard émerveillé des estivants, pour entamer une portion du circuit plus vallonnée face au vent, avec une magnifique vue sur la Baie de Fromentine, "j’ai bien aimé le circuit et une belle organisation qui va devenir grande, avec des signaleurs partout et très agréables le plus dur a été le retour face au vent et le soleil de face, on se déshydrate rapidement à cause de l’air salin " confie Murielle Brionne du Free Run 72 au palmarès élogieux, avec des records personnels : 10 km: 36'55, Semi: 1h18'37, Marathon: 2h47'08, 100 km: 7h57'40 et 16ème au Championnat d’Europe en 2003.\n"Ensuite les Raideurs rentraient dans une partie forestière sur 4klm mêlant sous-bois, chemin côtier, pour terminer en descente par des petites ruelles escarpées dans Barbatre, très technique ". explique Laurent Touzot\nLoïc Fleury s’impose sur le 21 km en 1h23’30’’ avec plus de 10mm d’avance sur Gilles Dimanche du LMA45 qui boucle ses 3 tours en 1h33’20’’, à la troisième place on retrouve Jean Baptiste Théard en 1h37’30’’, et chez les féminines, Murielle Brionne, j’adjuge la plus haute marche en 1h38’16’’.\nPodium Masculins du 7km\nPodium Féminins du 7km\nSur le 7km (1 tours) avec 50 partants, l’épreuve a été remportée par le jeune Alexis Geslin du SM Mont Rouge en 27’25’’ avec derrière lui le local et triathlète, Vincent Fortin en 28’10’’, la troisième marche du podium revient à Jean Miniou du Quimper Athlé en 28’34’’.\nChez les féminines victoire de Laurence Leroy en 38’14’’.\nPodium Féminins du 14km\nPodium Masculins du 14km\nLe 14km a tenu lui aussi toutes ses promesses avec 61 partants et trois abandons à l’arrivée. La palme pour le plus rapide revient a Simon ROBERT du Quimper Athlé en 1.01.17 en 2e : Patrick DANY Athlétic Club Salorey (Salon de Provence) 1.06.37 et 3e Benoit BLU (44) en 1.07.50\nElain Gaborit 1er Pupille homme\nDans les catégories jeunes, chez les pupilles le Gillocrucien du Pays de Saint Gilles Croix de Vie Vendée Triathlon Elian Gaborit termine premier, derrière lui on retrouve deux Triathlètes de Noirmoutier Emilien Tessier et Maceo Rouze.\nEn mini poussins Ethan Brondy du Pays de Saint Gilles Croix de Vie Vendée Triathlon, monte sur la troisième marche du podium, et Lennie Touzeau prend la 5ème place en poussins. A noter la victoire d’Honorine Tessier (Pupille fille) de Noirmoutier Triathlon et la première participation en course à pied de Léo et Bastien Desboeufs.\nEthan Brondy 3ème mini poussins et Léo et Bastien Desboeufs leurs premières Raid !


De Pardieu Brocas Maffei, conseil du CIC et de BPI France Financement dans le cadre du financement de la société de projet Rennes Biomasse Energie\nDe Pardieu Brocas Maffei est intervenu dans la mise en place du financement bancaire par le CIC et BPIFrance Financement, en date du 20 décembre 2013, mis à la disposition de la société de projet Rennes Biomasse Energie, détenue par Dalkia France et le fonds d’investissements European Energy Efficiency Fund (EEEF).\nCe financement permettra l’exploitation d’une installation de production d’électricité d’une capacité de 10,4 MW utilisant la biomasse et dont la production thermique pourra être valorisée sur les réseaux de chauffage du quartier Rennes Sud (le "Projet").\nLe montant de ce financement est de 50 millions d’euros.\nGroupement : Dalkia France et European Energy Efficiency Fund (EEEF)\nLes prêteurs, CIC et BPI France Financement, étaient conseillés par le cabinet De Pardieu Brocas Maffei : Jean-Renaud Cazali, Yannick Le Gall, associés, et Guillaume Sauvage, pour les aspects de financement, et Christine Le Bihan-Graf, associée, et Anne Richier, collaboratrice, pour les aspects énergie et urbanisme.\nEuropean Energy Efficiency Fund (EEEF) était conseillé par S&K Partners : Claire Bretheau et Sybille Weiler\nDalkia France et Rennes Biomasse Energie étaient conseillés par Herbert Smith Freehills. Hubert Segain, associé, Olivier Jouffroy et Stevenn Devaux sont intervenus sur les aspects corporate et les questions de structuration de la société de projet, assistés de Mathias Dantin sur les aspects contrats industriels. Régis Oréal, associé, est intervenu sur les aspects financement.\nFondé en 1993, De Pardieu Brocas Maffei figure parmi les cabinets français indépendants de référence en droit des affaires et compte aujourd’hui 110 avocats dont 31 associés, intervenant plus particulièrement dans les domaines suivants : banque, finance & marchés de capitaux, fusions-acquisitions & private equity, restructurations & entreprises en difficulté, immobilier & opérations immobilières, droit de la concurrence, droit fiscal, droit public, droit social et contentieux.


Fauniquement femme Latulippe 2015 - CHASSE ET PÊCHE POUR FEMMES SEULEMENT !\nQuébec, le 13 juillet 2015 – Cette année encore, le séjour Fauniquement femme Latulippe fut mémorable. Pour l’occasion, vingt-quatre femmes de tous âges et de tous horizons étaient réunies du 3 au 5 juillet dans le décor enchanteur de la pourvoirie la Seigneurie du Triton pour une fin de semaine d’initiation aux activités de chasse, de pêche et de plein air au féminin!\nAu programme, quatre ateliers d’initiation, guidés par des monitrices bénévoles d’expérience qui ont su transmettre aux participantes leur passion et les rudiments de ces activités; la pêche à la ligne et à la mouche, le tir à la carabine et au fusil, le tir à l’arc et le maniement d’un moteur hors-bord.\n« Il s’agit certes de chasse et de pêche, mais c’est beaucoup plus que ça. C’est un événement qui recèle la solidarité et le dépassement de soi. Il y avait beaucoup de beauté durant ce week-end » a mentionné la journaliste Annie Richer, enchantée d’avoir participé à l’aventure.\nPlusieurs surprises attendaient aussi les participantes. Le partenaire principal de l’événement, le magasin Latulippe, a offert à chaque participante une canne, un étui et un coffre à pêche garni d’accessoires. La Ferme Monette, également commanditaire du séjour, a remis plusieurs cadeaux aux participantes.\nLes hôtes chaleureux de la Seigneurie du Triton, cet impressionnant bâtiment centenaire en bois d'origine, reçoivent Fauniquement femme depuis 1999. La Fédération québécoise des chasseurs et pêcheurs est très reconnaissante de cet accueil et du solide partenariat avec cet établissement de renom.\nDevant l’intérêt et l’enthousiasme que suscite l’événement, la FédéCP répètera le programme Fauniquement femme Latulippe en juillet 2016. Les inscriptions débuteront dès le mois d’août. Surveillez le site Internet de la FédéCP pour connaître les détails.\nUne des missions de la Fédération québécoise des chasseurs et pêcheurs est de promouvoir la relève entre autres auprès des femmes. C'est pourquoi elle a mis sur pied, en 1999, son programme Fauniquement femme qui permet à celles qui le désirent de s’initier au monde de la chasse et de la pêche.\nVignette : La cohorte 2015 du programme Fauniquement femme Latulippe, accompagnée des monitrices bénévoles (à l’avant).