Ethnotechnologie prospective (2) : apprendre à l'ère post-industrielle (2011)\nETHNOTECHNOLOGIE PROSPECTIVE (2) :\nAPPRENDRE À L'ÈRE POST-INDUSTRIELLE\nDIRECTION : Élie FAROULT, Thierry GAUDIN, Jacques PERRIAULT\nAlors qu'un premier colloque, en 2009 (publié sous le titre L'empreinte de la technique. Ethnotechnologie prospective, L'Harmattan, 2010), a exploré différents domaines (la mesure, la santé, l’agriculture, les villes, la culture des TIC), celui-ci sera centré plus particulièrement sur l’apprendre: comment apprend-on, individuellement et collectivement? Comment préparer les nouvelles générations aux civilisations futures? Quelles relations entre apprendre, innover et développer? Quels sont, à cet égard, les enseignements que l'on peut tirer des neurosciences, de la biologie, des technologies de l’information et de la communication?\nQuelles actions peut-on mettre en place? Quelles thématiques sont les plus fédératrices? Quels nouveaux partenaires ou réseaux sociaux faut-il mobiliser ou contacter? Comment fédérer les réseaux de l’enseignement supérieur engagés dans une révision des curricula et des modes pédagogiques ou des dispositifs d’enseignement et de recherche? Comment établir des partenariats entre enseignement formel et enseignement informel? Selon quel agenda? Quelles nouvelles échéances ou événements faut-il retenir pour élargir le cercle? Quelle construction de dispositifs sociaux pour susciter, accompagner et stimuler les transformations nécessaires dans le monde de l’enseignement et de la formation?\nOuverture, par Élie FAROULT, Thierry GAUDIN & Jacques PERRIAULT\nAujourd'hui, à l'ère post-industrielle, qu'est-ce qui marque le processus d'apprentissage? (animateur: Thierry GAUDIN)\nJuliette GRANGE: Sciences et croyances dans l'ère post-industrielle\nThierry GAUDIN: Les enseignements de la socianalyse et son rôle dans la construction de l'ethnotechnologie\nJean-Éric AUBERT: Présupposés ethnologiques de l'apprentissage et de l'innovation\nApprendre, enseigner: les pratiques (animateur: Élie FAROULT)\nRichard PÉTRIS: Une "école de la paix" ou construire la paix par l'éducation\nGeorges AMAR: L'hypothèse poétique\nJosée LANDRIEU: Enseigner ce qui n'est plus stabilisé. Une pratique d’enseignement en économie du développement et des territoires\nLionel LARQUÉ: Enseignement formel / enseignement informel: le cas des petits débrouillards\nApprendre à l'ère post-industrielle (animateur: Thierry GAUDIN)\nJean-Pierre ARCHAMBAULT (Un classique, étrange et discret paradoxe) & Richard STALLMAN (L'Ecole doit utiliser le logiciel libre)\nDominique LACROIX: Apprentissage collaboratif en ligne dans une communauté de développeurs informatique\nClarisse HERRENSCHMIDT: Les trois écritures et l'enseignement\nApprendre ou apprendre à être? Apprendre pour changer la société\nClaude ROCHE: Où va l’apprentissage des sciences? Réflexions à partir d’une expérience récente\nBruno MATTÉI: École, changer de cap\nÉlie FAROULT: Universités-apprentissages et ethnotechnologie: défis et perspectives de réforme\nÉvolutions et mutations de la construction et de la diffusion des savoirs (animateur: Jacques PERRIAULT)\nJacques PERRIAULT: Nouveaux savoirs, nouvelles pratiques, nouveaux dispositifs\nGeneviève JACQUINOT-DELAUNAY: L'école: scénarios du futur?\nAnnie FOUQUET: La lutte contre l'absentéisme et le décrochage scolaire\nAndré MALICOT: Apprendre chez les Compagnons du devoir\nJacqueline SAINT-RAYMOND ELOI: Réseaux d’échanges réciproques de savoirs (R.E.R.S.) et ethnotechnologie: et la réciprocité formatrice dans tout ça?\nAnne-Marie BOUTIN: La méthodologie du design peut-elle aider à repenser les systèmes et les méthodes pédagogiques?\nSynthèse centrée sur les suites à donner à cette rencontre, animée par Sylvain ALLEMAND\nLe mot technique est devenu dur... Personne ne veut jeter le bébé avec l’eau du bain, mais il est difficile de rester optimiste (j’écris ces mots le 15 mars: 3 réacteurs ont déjà flambé à Fukushima). Notre vision de la technique oscille entre bénédiction et malédiction... Aurions-nous oublié quelque chose d’essentiel quant à la nature de cette "diction"?\nLa poésie est un dict, savant et savoureux, technique et riche en monde, qui a quelque chose à dire et le dit, "intégralement et dans tous les sens". La poésie, poésie généralisée comme disait Roger Caillois, conserve-t-elle l’écho, la trace vive d’un régime de non-séparation des techniques, entre elles, et avec la société humaine? Il ne s’agit pas de nostalgie mais de la réminiscence prospective, si l’on peut dire, d’une stratégie: il a toujours fallu à l’esprit aventurier fréquenter la strate (poétique) où communiquent les savoirs que leur spécialisation sépare.\nLe "système technique" société-monde où nous vivons, largement déterminé par la technoscience contemporaine, est en crise. Opportunité et urgence d’un profond ressourcement, en remontant au champ général: le Savoir et le Faire humains et toutes leurs interactions. Opportunité et urgence de resituer notre système technique dans le fonds qui est le sien, le baigne et le précède, à la source de sa création continue, cette substance-souche de tout génie humain qui a pour nom: Poétique.\nJean-Pierre ARCHAMBAULT: Un classique, étrange et discret paradoxe\nLe 17 janvier 2008, Gérard Berry intitule sa leçon inaugurale au Collège de France: "Pourquoi et comment le monde devient numérique". L'informatisation ne supprime pas l'industrie mécanisée, elle l'informatise. Loi Hadopi, neutralité du Net, nouveaux modèles économiques, logiciels libres... les débats sociétaux sur le numérique se multiplient. En 2009, le groupe mathématiques-informatique du SNRI (Stratégie Nationale Recherche et Innovation) fait le constat d’un "niveau non optimal en informatique des ingénieurs et chercheurs non informaticiens". Maurice Lévy et Jean-Pierre Jouyet ont invité à changer "notre manière de penser", un certain nombre de "nos réflexes collectifs fondés sur une économie essentiellement industrielle".\nIl y a donc un enjeu fort de culture générale, de culture générale scolaire pour tous. Il s'agit de donner des savoirs et savoir-faire indispensables dans la société du XXIe siècle. Comment faire? On parle beaucoup du numérique à l'École mais avec une certaine confusion sur les divers statuts éducatifs de l'informatique. Depuis 30 ans, le cheminement d'une discipline scolaire informatique est chaotique. Lors des débats sur le nucléaire, le citoyen peut s'appuyer sur ses connaissances acquises dans son cours de physique (idem pour les OGM et le cours de SVT). Mais il n'en va pas encore ainsi pour l'informatique (suite à des actions menées une option a été (re)créée en Terminale S pour la rentrée 2012: une décision bienvenue). Des disciplines spécifiques sont pourtant la modalité éducative institutionnelle pour donner à tous une culture générale correspondant aux nécessités de toute époque. Curieusement, cette évidence peine à investir le champ de la réflexion collective, comme si la question ne devait pas être posée. Mais il s'agit là d'un phénomène paradoxal très classique.\nConfrontée à un traçage généralisé tant des pouvoirs publics que des entreprises pratiquant le marketing direct et la cybersurveillance des salariés, la personne voit sa marge de manœuvre réduite du fait de la prédicabilité statistique de ses comportements. De plus les algorithmes informatiques extraient les informations du Web et organisent les connaissances qui sont proposées, par exemple dans les réseaux sociaux, au risque de décourager les personnes à refaire le même cheminement et les amènent à accepter une relation de consommation de ces connaissances qui, parce qu’externalisées,sont de moins en moins assimilées. L’ordinateur accapare non seulement la mémoire collective et individuelle mais encore les processus de construction des connaissances. Que faire? Comment éviter que la personne n’adhère à l’image qui lui est proposée d’elle-même? Comment garantir une marge de liberté indispensable à l’estime de soi? Si la motivation d’apprendre peut être liée à une amélioration des conditions socio-professionnelles, il se pourrait qu’elle tende à inclure aussi comme moteur l’affirmation de soi, non dans une unidimensionalité, mais dans la pluralité des identités à gérer pour se ménager des échappatoires.\nOn nomme "institutions de programmes" les institutions qui, comme l’École, définissent des programmes de formation, tandis que les "industries de programmes" sont ce qu’Adorno et Horkheimer nommaient les "industries culturelles" (Kulturindustrie), telle la télévision. Or, si l’on sait désormais dénoncer la concurrence déloyale que font peser les secondes sur les premières, et les nuisances ainsi produites relativement au désir d’apprendre et à la capacité d’attention des nouvelles générations, on sait sans doute moins envisager que les nouvelles "technologies relationnelles" comme internet, au lieu d’aggraver encore la situation tant dénoncée depuis dix ans par les enseignants, peuvent devenir la solution au problème. Pourtant, comme le montre Bernard Stiegler, le "poison" technologique est aussi le remède. Telle est la "pharmacologie de l’esprit" requise par le défi éducationnel tout à fait inédit auquel les enseignants, de manière unanime, disent devoir faire face. Et cette pharmacologie appelle également une "culture technique" dont Simondon avait commencé de théoriser l’élaboration pour la future École.\nEn introduction, l’auteur positionne son propos par rapport aux théories de l’économie de l’éducation, qui se réfèrent généralement à la théorie du capital humain. Il propose une approche fondée non sur des modèles de retour sur investissement, mais sur des modèles d’efficience des apprentissages appuyés sur les sciences de l’éducation. Il démontre d’abord la faillite du modèle industriel de l’éducation à distance qui a servi pendant près de quarante ans de modèle d’efficience, du fait de la nécessité du tutorat qui réintroduit des coûts variables. Il étudie ensuite l’efficience de diverses modalités pédagogiques à partir de méta-analyses d’études comparatives (Problem-Based Learning, e-Learning), de travaux de recherches (simulations) ou d’études historiques (enseignement mutuel). Il en tire quelques éléments en faveur d’une "économie de l’apprendre" qui met l’efficience des situations pédagogiques au cœur du modèle économique, et dont il appelle de ses vœux le développement.\nL’accent est généralement mis sur la capacité créative du design et son aptitude à aborder les problèmes avec une démarche holistique associant aux composantes rationnelles de la décision, celles de l’intuition et de l’émotion. Ces caractéristiques ne suffisent pas à expliquer la pertinence de la démarche du design pour aborder la complexité d’une société où:\n- La réalité ne peut plus être appréhendée par la simple juxtaposition de connaissances ou de méthodologies liées à des disciplines qui par ailleurs se périment vite. Car elle est de plus en plus complexe et changeante et les systèmes qui la composent interagissent tous entre eux;\n- Les processus de décision se modifient. Aux processus "descendants" se superposent et parfois se substituent des processus "ascendants". L'innovation centrée sur l'utilisateur complète ou remplace l'innovation centrée sur la recherche et la technologie;\n- À la culture de territoires dont le maître mot est la protection, se substitue la culture de réseaux plus soucieuse de diffusion;\n- Les utilisateurs souhaitent être de véritables acteurs du processus (et pas seulement des objets d'études, d'observation et de statistique) mais ne peuvent se substituer pour autant aux acteurs fonctionnels "naturels". Leurs modes d’appropriation relèvent de plus en plus souvent de l"expérience vécue" quelle qu’en soit la forme (immatérielle, artistique, intellectuelle, physique).\nCette pertinence tient en trois mots clefs:\nInversion du regard: en adoptant le regard de l’utilisateur, le design contribue à inverser le regard sur le processus d’innovation et peut inverser le processus lui-même: une innovation issue de l’utilisateur peut ainsi susciter des recherches;\nTransdisciplinarité: le cœur de la compétence du designer est sa capacité de représentation et de visualisation des idées et des concepts, qui les rend immédiatement communicables au delà des connaissances, des cultures, des langues. Il traverse ainsi les disciplines, les méthodologies et les cultures ce qui en fait un catalyseur unique dans les processus de création en équipes pluridisciplinaires;\nExpérience: ce talent de représentation s’applique à la conception avec les acteurs de scénarios: scénarios d’usage et scénarios de vie qu’il déroule en autant d’expériences uniques.\nCes caractéristiques en font un outil extrêmement efficace pour repenser systèmes et structures avec ceux qui en sont les acteurs dans des démarches de projet pédagogiques.\nPosons l'hypothèse que la "métrologie est un jeu social pacificateur qui remplace le pillage par l'échange". Cette hypothèse inédite suppose de transformer le regard porté sur les pratiques métrologiques millénaires pour en appeler à de nouvelles lumières pour accéder à notre métrologie actuelle et à sa place symbolique et réelle dans notre monde. De la métrologie naît une part de la justice. Mettre de l'ordre et respecter des codes et des usages communs, c'est chercher à s'entendre au lieu de s'entretuer pour acquérir un gain, un bien, un objet symbolique ou précieux. Autrement dit, la métrologie devenant un cadre où la reconnaissance tient lieu de pacte de non agression. Se reconnaître, connaître et partager également des connaissances, des procédés, des processus de mesure et des calculs d'incertitude nous concernent tous. La mondialisation scientifique et technique, informationnelle et économique à l'échelle de la planète et la construction par exemple de nouveaux indicateurs humains et écologiques sont autant de pistes d'apprentissage nécessaires dans notre société en devenir.\nL'exposé proposera un cheminement à parti rde certains mots-clefs: Accompagnement (posture professionnelle de l'...); Acquis (validation et valorisation); Apprentissage (théories de l'...); Apprendre (désir et liberté d'); Biopouvoir; Communication; Compétences (paradigme des...); Complexité (épistémologie de la...); Créativité; Education (non formelle, formelle, informelle); Expérience (retour d'); Entreprendre (projet d'); Homme neuronal; Information (technologies de l'...); Interactions (Sciences et Sociétés); Interdisciplinarité; Motivation (à apprendre...); Mutations (territoriales); Orientation pro-active; Prospective (histoire de la...); Reconnaissance (parcours de la ...); Réflexivité; Savoirs (mutations des); Sérendipité; Utopies éducatives.\nL’ethnotechnologie a eu des racines multiples liées aux personnalités qui ont fondé ce nouveau champ de recherche dans les années 70. L’ethnologie d’abord, avec Robert Jaulin qui s’interrogeait sur le rapport des civilisations à la technique; le monde de la technologie et de la science avec Philippe Roqueplo et la politique d’innovation pour la manière de faire évoluer la perméabilité des institutions aux évolutions de la technologie, Jacques Perriault enfin qui s’interrogeait déjà sur l’usage des nouvelles technologies dans un monde en mutation. Parmi ces différentes racines, l’approche institutionnelle s’est appuyée sur un outil en développement à l’époque, la socianalyse. Introduite en 1956 par Jacques et Maria Van Bockstaele, la socianalyse est à la fois une branche de la sociologie d’intervention, une théorie des rapports sociaux et une technique d'intervention, dite "tâche canonique", applicable au traitement d’une situation pragmatique particulière.\nPour ses initiateurs, la théorie socianalytique repose sur le concept "imaginer-coopter" et vise à interpréter la dynamique de l’action sociale. Cette optique donne de la socianalyse une image qui tient au lien objet/technique lequel, à l'exemple des sciences dures, relie l'objet conceptuellement visé à la technique mise en œuvre. Ce nouveau courant dans une approche intégrative tentait de relier les apports, entre autres, de la psychanalyse qui, dès les travaux de Freud, avaient posé la question du social, ceux de la psychosociologie, du psychodrame et de la psychothérapie de groupe (Kurt Lewin et Jacob Moreno) et ceux du courant critique de Gregory Bateson et Eric Berne qui donnaient naissance à l’analyse transactionnelle. La socianalyse dépasse le niveau familial et la thérapie. Elle vise à induire des changements sociétaux, au moyen d’un travail d’analyse étagée concernant, au-delà des psychismes individuels, les jeux de rôle que les acteurs assument. Son fonctionnement s’appuie sur un processus d’imagination-cooptation. Les enseignements de la socianalyse ont fondé une pratique dans différentes configurations: ils ont inspiré successivement les politiques d’innovation, l’ethnotechnologie et la construction d’une recherche prospective. Que dire de sa légitimité et de son efficacité?\nLes futurs de l‘éducation sont toujours lointains: non seulement parce que l’éducation est un long processus, mais aussi parce que les changements — malgré la créativité de nombreux innovateurs — y sont toujours lents et difficiles, et que les politiques ont du mal à se saisir des problèmes que pose ce que l’on appelle improprement la "crise" de l’école. Commençons par débusquer les angles morts, les impensés de l’école d’aujourd’hui et à dresser le tableau des grands changements sociaux — et pas seulement technologiques, fussent-ils ethnotechnologiques — qui conditionnent l’élaboration d’un nouveau modèle de l’école du XXIe siècle. Après le diagnostic, voici les propositions: nous fondant à la fois sur l’histoire des innovations en éducation, sur les rapports récents relatifs aux divers niveaux et secteurs d’enseignement et sur les recherches au croisement des sciences de l’éducation et des sciences de l’information et de la communication, on dégagera les grandes tendances à l'œuvre dans l’élaboration dudit modèle. Entre la nostalgie de l’école de la République (Finkelkraut) et l’utopie de la société sans école (Illich), il y a place pour des modèles alternatifs en émergence.\nDes savoirs que l’on dit "ordinaires" se manifestent de plus en plus dans l’espace public. Fondés sur la reconnaissance plus que sur la connaissance, sur des valeurs de dignité, de justice, de vie, ils embrassent d’emblée une vision globale qui transverse les disciplines et est éminemment concrète, enracinée dans le quotidien. Ils contestent la vérité docte, en réfutent la validité scientifique, ils s’attaquent au pouvoir de la communauté des économistes. Le monopole que ceux-ci avaient sur la production des savoirs semble ainsi s’affaiblir entraînant une perte de crédibilité de la discipline.\nLes moyens dont disposent les économistes pour assurer leur pouvoir, même s’ils sont toujours très conséquents, se révèlent moins performants que les outils dont dispose l’intelligence populaire. Internet, Facebook, Twitter, font la preuve de leur capacité à mettre en relation les savoirs, les expériences, les énergies. Ce sont des lieux où souffle un vent de reconnaissance ravageur pour les autorités, des lieux de contre-pouvoir extrêmement actifs.\nAprès une première partie explicitant les raisons et les manifestations d’une déstabilisation de la discipline, une seconde partie présentera concrètement une pratique d’enseignement en économie des territoires et du développement qui questionne la validité et la pertinence des théories et des modèles et prépare les étudiants à se frayer un chemin dans la mouvance des savoirs actuels, avec l’objectif de les aider à prendre part active dans l’élaboration d’une nouvelle économie.\nDepuis le milieu des années 1990, et ce de façon concomitante en France et en Allemagne, mais de facto dans de nombreux pays dits développés, nous observons une baisse des stratégies d'orientation des élèves, lycéens et étudiants dans les filières scientifiques et techniques. Cette baisse a fait l'objet d'une littérature abondante, peu scientifique, souvent sous forme "d'essais", de points de vue, la plupart du temps écrits par des personnalités du monde scientifique, puis, dans un second temps, du monde politique. Or, à y regarder de plus près, on constate que les acteurs-clés qui ont participé de la construction de cette peur du "désintérêt des jeunes pour les carrières scientifiques" sont loin d'être neutres et rationnels au sens d'une raison éclairée par des données ou des analyses robustes. Il convient donc de revenir sur cette période 1995/2010 pour décrypter les éléments suivants:\n- en quoi le "discours sur la jeunesse" qui sous-tend l'essentiel des argumentaires des tenants d'un "désintérêt des jeunes pour les carrières scientifiques" est -il contestable? En quoi charrie-t-il une vision éculée et somme toute assez réactionnaire de "la" jeunesse? En quoi une lecture critique de ce discours permet-il de resituer les enjeux du débat en termes socio-politiques et socio-économiques;\n- affiner la lecture des stratégies d'orientation des jeunes et de leurs familles en les connectant, non à une vision d'une "jeunesse qui n'aurait plus le goût de l'effort", mais à l'évolution du marché du travail, des métiers valorisés, des métiers "d'élite", données qui influencent de façon perceptible les choix des jeunes générations;\n- en quoi les paramètres psycho-sociaux influent, de façon notable, sur la dépréciation de soi? En quoi jouent-ils sur la façon dont les jeunes se projettent ou non dans leur propre avenir;\n- connecté à ce sujet, en quoi le rapport aux savoirs que génèrent les institutions d'éducation formelle (au premier rang desquelles l'Éducation nationale et les institutions de l'Enseignement supérieur) est contradictoire avec des ambitions affichées d'élargir le spectre sociologique des futurs "candidats" aux métiers des sciences et techiques;\n- enfin, on constate qu'une littérature abondante, surtout institutionnelle, a diffusé l'idée qu'une réforme massive du type d'enseignement des sciences (expérimentale, hypothético-déductive...) ou, pour être plus précis, des "key science" (celles qui comptent en termes de puissance), favoriserait les choix des jeunes générations en direction des métiers scientifiques et techniques. Nous pensons que cette argumentation ne tient pas, que la logique pédagogique apporte une très bonne réponse à une autre question: celle d'un autre rapport à la connaissance, à une meilleure appropriation de son environnement direct. Les tautologies des raisonnements que nous critiquerons nous amèneront donc à postuler d'autres choix socio-économiques, bien plus déterminants, pour questionner le rapport des jeunes générations aux carrières en question. S'il s'agit de susciter des stratégies institutionnelles visant à mobiliser, motiver, fédérer et former des jeunes générations dans le cadre des métiers des sciences et techniques, il importe donc de mieux savoir à quelles questions nous souhaitons apporter des réponses. C'est donc à une lecture critique de ces discours, sur la base de quelques rares analyses chiffrées, que nous inviterons les participants à réfléchir.\nIl est bien difficile d’augurer de l’avenir des modes d’apprentissage et de leurs cadres institutionnels. Nous savons seulement que la toile de fond (Simondon) en sera l’incertitude généralisée, que les modes d’apprentissage seront variés (behavioristes, cognitifs, constructivistes, connexionnistes, mixtes à la façon de Bandura) et que l’enjeu le plus important sera de savoir vivre ensemble, telle est en tout cas la base de mes réflexions sur le sujet. Dans la troisième partie du colloque, nous aborderons certaines — hélas, pas toutes ! — des thématiques suivantes:\n- la dimension cognitive et sociale de l’apprentissage. Ici interviennent des questions telles que la gestion du temps de formation (stress, émiettement, traitement de l’information en parallèle), la construction des compétences (sociales, cognitives), de nouvelles formes d’acquisition (scanning, sampling) du savoir, de nouvelles façons d’enseigner des sujets actuels et futurs tels que le traitement de l’information, les nanotechnologies, les risques climatique et nucléaire, enfin l’importance croissante de la construction collective des savoirs. Nous regarderons aussi l’impact des techniques de cognition augmentée, On examinera les politiques de prévention de l’absentéisme et du décrochage scolaire;\n- la formation aux sciences. La science d’aujourd’hui est essentiellement constituée de controverses; aussi apprendre des notions et des théories ne suffit plus, il y a lieu d’y ajouter les principes de communication qui permettent de comprendre l’évolution incessante des savoirs. L’information scientifique et technique se heurte à des difficultés de plus en plus grandes; on commence à considérer l’Art comme un vecteur qui permet non pas d’enseigner des théories mais de mettre les spectateurs dans l’état d’esprit qui permet de s’en approcher;\n- les modèles innovants. Au niveau local, de nombreuses initiatives devraient retenir l’attention, les écoles de la deuxième chance (La Courneuve, Meurthe et Moselle, Marseille), par exemple. Au niveau global, d’une part: la compréhension d’autres systèmes de pensée, le système chinois notamment, sont une condition nécessaire pour suivre et gérer la mondialisation. D’autre part, la montée de pratiques démocratiques (délibération notamment et participation des usagers) à la construction de régulations sociotechniques: normes et standards pour l’accès au savoir en ligne, évaluation des politiques publiques de formation, par exemple;\n- l’industrie de la connaissance: son interaction avec le savoir proprement dit et avec les intéressés.\nÀ bien y réfléchir, est-il raisonnable d’attendre d’un effort spécifique d’éducation, d’une éducation se fixant clairement cet objectif, qu’il puisse contribuer concrètement à la construction de la paix; qu’on soit capable d’apporter une réponse véritable à ce défi de l’espèce humaine que sont l’organisation du "vivre-ensemble" et la recherche de l’harmonie dans la vie des hommes et des sociétés? Si beaucoup considèrent que l’état pacifique ne peut qu’être imposé à ceux-ci, des expériences sont tentées pour tirer des leçons des conflits passés et en cours afin d’y remédier, voire de prévenir de nouvelles violences en développant à la fois des connaissances et des compétences en la matière. Dans le cadre de ce colloque sur "l’apprendre", y compris en croisant notre réflexion avec celle qui consiste à reconnaître dans la science de la mesure une aide à l’établissement de la justice, par conséquent de meilleures relations entre les hommes, peut-on évaluer la validité de l’espoir qui fait vivre l’École de la paix de Grenoble?\nUne question inspirée par l’expérience psychanalytique: l’altérité, en constitue le moteur quand bien même sujet et objet de la recherche, de l’apprentissage, se confondent. L’école devient efficace, capable de toucher le plus grand nombre, le jour où elle devient collective. La présence d’un grand nombre d’élèves face aux maîtres n’est plus considérée comme une gêne mais articulée comme un atout dans une forme pédagogique nouvelle. À condition d’instituer fortement la figure de l’Autre. Avec l’école mutuelle, c’est un mouvement collectif vers le savoir qu’on entend organiser, en tablant sur les différences de connaissance entre les uns et les autres, et l’Autre devient la connaissance elle-même. L’agencement de la figure de l’autre dans l’espace de l’école "normale", dans les technologies éducatives commerciales, dans les jeux pédagogiques, recentre le sujet sur soi et bride les apprentissages, après l’avoir soutenu. Quelles installations de situations d’apprentissage pourraient embrayer sur les multiples dimensions sensibles et abstraites co-présentes?\nLes récentes réformes de la recherche et de l’enseignement supérieur laissent peu de doute sur la logique de fond: celle d’une interpénétration croissante entre la logique économique et celle de la formation supérieure.\nQuelles en sont les conséquences sur le contenu de ce qui est enseigné? N’y a-t-il pas un risque que l’université perde se référence à l’universalité du savoir et à son objectivé?\nDans cette conférence, et plutôt qu’une nouvelle discussion a priori sur ces questions, on partira d’une expérience de "clusterisation" menée par les écoles d’ingénieurs de l’IPL (I. C.LILLE). Après avoir noté sa représentativité, on s’appuiera sur le bilan tiré par l’équipe enseignante et effectué dans le cadre d’une recherche souhaitée par l’IPL. On mettra l’accent sur trois points qui signalent une rupture dans le contenu de la formation par rapport à la tradition bi-séculaire de l’enseignement scientifique:\n- Une rupture de nature philosophique dans le contenu scientifique;\n- Un déplacement de la posture des enseignants, vers le soutien plutôt que vers la transmission directe;\n- Une attitude de scepticisme vis-à-vis de la science de la part des futurs ingénieurs.\nOn s’interrogera alors sur la portée de cette évolution, laquelle nous semble toucher aux bases historiques de l’École dans notre pays, mais aussi à celles d’un système politique né avec les Lumières.\nLes savoirs, biens communs de nos sociétés (ainsi que nos communaux d’autrefois), s’échangent dans nos R.E.R.S. Porteurs de fortes valeurs éthiques, pédagogiques et sociales, les R.E.R.S. sont une véritable action de formation et de promotion des personnes qui s’appliquent à elles-mêmes le principe de la réciprocité ouverte: réciprocité formatrice, auto-formatrice, éco-formatrice, réciprocité des réseaux sociaux, réciprocité en action... Comment réseaux d’échanges réciproques de savoirs (qui misent sur la relation en présence) et réseaux à distance peuvent-ils s’enrichir, se compléter? Comment les offreurs et demandeurs de savoirs de nos R.E.R.S., peuvent-ils davantage devenir acteurs citoyens de leur démarches par et dans l’utilisation des nouvelles technologies d’information plutôt que consommateurs ne maîtrisant ni les tenants ni les aboutissants de celles-ci?\nDepuis 2005, avec l'arrivée d'une nouvelle génération d'outils et de services web, les usages et comportements de nombreux internautes se sont sensiblement modifiés. En tant qu'usager de nombre de ces services et en analysant dans le détail l'un d'entre-eux, "Twitter", je tenterai de discerner, formaliser et de comprendre les émergences en cours. Celles-ci concernent aussi bien l'individu et sa capacité à se comporter, à être et à apprendre différemment que les relations inter-personnelles et les nouvelles formes de l’apprendre ensemble.\nLa démarche sociologique d'analyse des réseaux sociaux est d'ailleurs l'objet d'un regain d'intérêt sous le déferlement des "Facebook" et autres consorts... Au-delà de ces émergences, la rapidité et l'accélération continue des phénomènes en cours posent de nombreuses questions dans différents registres: capacités d'adaptation tant individuelles que collectives, formes d'organisation et institutions, transformation des valeurs, responsabilités et possibles à créer. Mais aussi: qu’est-ce qu’apprendre? Et que devient-il fondamental d’apprendre? Ces réflexions et questionnements permettront, je l'espère, à certains d'aller expérimenter et à d'autres d'aller au-delà des certitudes et des lieux communs.\nde la Fondation Charles Léopold Mayer pour le Progrès de l'Homme


Home / Finances / Bourse / Bourse : Le Tunindex termine en hausse de 0,24%\nAdel 29 juillet 2021\tBourse, Dernières actualités, Finances Leave a comment 110 Views\nL’indice Tunindex s’est maintenu dans le vert au terme de la séance du 29 Juillet 2021, enregistrant une progression de 0,24% à 7 285,76 points. Pareillement, le Tunidex 20 a gagné 0,27% à 3 187,48 points. Le volume total d’échanges a atteint 1,992 MDT. La balance des variations a clôturé la séance avec 26 hausses contre 11 baisses.\nAu registre des plus fortes hausses journalières, ASSURANCES MAGHREBIA s’affermit de 4,76% à 64,95 DT ramenant sa performance boursière à 16,47%. CARTHAGE CEMENT s’envole de 4,43% à 1,65 DT, suivie par TGH qui bondit de 2,78% à 0,74 DT.\nSuivant la même tendance, SITS et SERVICOM progressent de 2,60% et 2,56% à 2,37 DT et 2,00 DT respectivement.\nLoin dans le rouge, ENNAKL AUTOMOBILES s’effrite de 4,31% à 11,10 DT, suivie par UADH qui plonge de 1,79% à 0,55 DT.\nASSAD se déleste de 1,27% à 4,67 DT. NEW BODY LINE et BH LEASING chutent de 0,84% et 0,64% à 4,75 DT et 1,55 DT.\nAu palmarès des plus forts volumes de la séance, BIAT a drainé 0,881 MDT de ses capitaux à 62,50 DT pourchassée par CARTHAGE CEMENT qui s’est transigé à hauteur de 0,392 MDT ramenant sa contre-performance à 13,16%.\nBH s’est traité à concurrence de 0,183 MDT pour finir à 9,97 DT. ASSURANCES MAGHREBIA et ENNAKL AUTOMOBILES ont été échangées respectivement à hauteur de 0,100 MDT et 49 mDT.\nPrevious One Tech : Des revenus cumulés en progression de 41%, durant le premier semestre 2021\nNext Credit Suisse : Chute du bénéfice net de 78% au T2, impacté par Archegos


Publié le 6 avril 2020 à 16h30\nPendant toute la journée, les internautes pourront voir le film mettant en vedette Léane Labrèche-Dor, Micheline Lanctôt, Alexandre Landry et Sylvie Drapeau sans avoir à rien débourser sur le site du distributeur.\n« Entremêlant réalisme et inquiétante étrangeté, Le rire propose une exploration humaine du syndrome du survivant, et du processus de deuil du passé, avec la distance du temps, la force de l’amour, et la joie d’être en vie », fait savoir la Maison 4 : 3.\nLe 8 avril, mercredi, les curieux pourront aussi voir le documentaire de tournage Le rire — derrière la caméra. Et le lendemain, le réalisateur Martin Laroche et la comédienne Léane Labrèche-Dor répondront en direct aux questions du public. Pour plus de détails sur ces deux événements, rendez-vous sur la page Facebook du film.\nMaison 4 : 3 propose plus de 40 titres en visionnement sur demande dans sa boutique virtuelle.\nCOVID-19 : les règles à suivre, selon Gru et les Minions\nLes personnages Gru et les Minions de la franchise Détestable moi pressent les gens de respecter les règles de distanciation sociale dans un nouveau message d'intérêt public diffusé mercredi.\nDiscussion avec Xavier Dolan et Pier-Luc Funk autour de Matthias et Maxime\nDans la foulée de la sortie en VSD et en copie numérique du long métrage Matthias et Maxime, le réalisateur Xavier Dolan et le comédien Pier-Luc Funk participeront à une rencontre de questions-réponses avec les cinéphiles ce jeudi soir à compter de 19 h.\nDocumentaire : les Québécois à suivre à Hot Docs\nTenu à Toronto, le festival du documentaire Hot Docs est l’un des plus importants en son genre au monde. Pandémie oblige, l’édition 2020 a lieu en ligne. Et les gagnants des prix sont déjà connus ! La majeure partie du festival ne pourra être vue qu’en Ontario, mais quelques films sont diffusés sur CBC et CBC Gem (le Tou.tv anglophone). Voici quelques-unes des œuvres québécoises qui y seront présentées.\nCinéma de répertoire: la politique, en rire ou en pleurer\nPendant la pandémie, notre critique vous propose chaque semaine trois longs métrages de répertoire à (re) découvrir. Au programme cette semaine : des films à connotation politique, pour rire ou en pleurer…\nAlfonso Cuaron défend les droits des domestiques\n(Mexico) Le réalisateur mexicain Alfonso Cuaron, auteur du film Roma, auréolé de trois Oscars, a apporté son soutien à une campagne en faveur des employés de maison en incitant leurs employeurs à payer leurs salaires durant l’épidémie de coronavirus.\nUne centaine d’œuvres au programme de We Are One : A Global Film Festival\nÀ trois jours de sa tenue, le festival We Are One : A Global Film Festival a enfin annoncé sa programmation. Initiée par le festival de Tribeca, cette manifestation gratuite regroupe 21 des plus importants festivals de cinéma du monde, lesquels se sont chacun chargés de cinq heures de programmation environ.\nLes prix Écrans canadiens à suivre en ligne\nDepuis lundi soir et jusqu’à jeudi, regardez la remise des prix Écrans canadiens qui récompensent la crème de la crème de ce qui se fait au cinéma, en télévision et dans les médias numériques au pays.


www.onatoujoursraisondinventer.eu - Libération\nLe premier tour des élections législatives est venu confirmer le succès de Nicolas Sarkozy à l'élection présidentielle. Une telle séquence oblige la gauche, le centre et les écologistes à entreprendre un double travail d'analyse et d'invention.\nIl n'est pas question pour nous d'abandonner le combat politique et de nous laisser gagner par le découragement. Nous récusons un projet de société injuste et inégalitaire. Nous ne voulons pas d'une démocratie atrophiée par une concentration des pouvoirs sans précédent sous la Ve République. Les électeurs qui refusent le triomphalisme de l'UMP et qui souhaitent un autre avenir politique pour notre pays attendent de l'opposition qu'elle fasse montre d'audace. Exigence démocratique et occasion de refondation politique, une coalition plurielle doit se former en vue du second tour des législatives. Le combat politique et le travail de rénovation doivent aller de pair. Les convergences qui se sont esquissées durant la campagne présidentielle doivent être développées.\nFace au risque d'une majorité d'élus ne représentant pas la société française et privant le pays de tout contrepoids politique et institutionnel, les principales forces d'opposition ont vocation à devenir des partenaires. Sans doute la mutation des uns et des autres n'est-elle pas assez avancée pour qu'une telle addition prenne immédiatement la forme d'une coalition cohérente. Mais il est possible de s'y acheminer : que le Parti socialiste opte enfin pour une démarche d'ouverture, loin de sa posture hégémonique, travaillant à la modernisation de ses propositions et de ses alliances ; que le Modem, à l'image du centre italien ou des libéraux démocrates anglais, choisisse l'autonomie constructive en s'engageant, sur des valeurs et des projets, au côté d'une gauche modernisée ; que les Verts assument clairement d'être des partenaires responsables dans une future majorité d'idées et de gouvernement ; que les altermondialistes, tout en maintenant leur ambition sociale, acceptent la logique représentative et l'exercice des responsabilités.\nNous avons en commun le refus de la confiscation des pouvoirs, la volonté de faire vivre le pluralisme et d'étendre le travail démocratique, en redonnant sens à la représentation politique, en permettant une véritable délibération publique, en étendant les formes de la participation civique.\nNous avons déjà en partage un discours de responsabilité appelant à la mise en mouvement de la société et des territoires et conciliant l'efficacité économique, le progrès social et la préservation de l'environnement. Nous sommes persuadés que la multiplication des échanges, la construction de fortes convergences et l'invention d'une dynamique souple de coalition accéléreront les mutations. Cette dynamique externe rejoint les dynamiques internes de rénovation : elles se nourrissent mutuellement et engagent un cercle vertueux de modernisation politique.\nLes signataires de ce texte proposent qu'au lendemain de ce premier tour, des désistements ou des accords de soutien soient mis en Premiers signataires :\nJACQUES AUXIETTE (président de la région Pays de la Loire), JEAN-LUC BENNHAMIAS (membre du Modem), JEAN-MARIE BOCKEL (sénateur, maire de Mulhouse), JEAN-MARC BRÛLÉ (conseiller régional vert d'Ile-de-France), FRÉDÉRIC BRUN (les Verts), DANIEL COHN-BENDIT (député vert européen), GABRIEL COHN-BENDIT (militant associatif), MARIETTE DARRIGRAND (sémiologue), JEAN-PAUL DELÉAGE (historien des sciences), GILLES DENIGOT (syndicaliste, élu vert à Saint-Nazaire), OLIVIER DUHAMEL (éditeur et universitaire), OLIVIER FERRAND (candidat PS dans les Pyrénées-Orientales) PIERRICK HAMON (membre du Modem), BETTINA LAVILLE (membre d'A gauche en Europe), JEAN-YVES LE DRIAN (président de la région Bretagne), CHRISTOPHE MADROLLE (conseiller municipal de Marseille, Modem), AKLI MELLOULI (candidat PS dans le Val-de-Marne), JEAN-PIERRE MIGNARD (avocat), JEAN-FRANÇOIS PASCAL (délégué national du PS), BRUNO REBELLE (PS), JOËL ROMAN, (éditeur), LUCILE SCHMID (candidate PS dans les Hauts-de-Seine).\nPas de députés pour les Français de l'étranger\nDeux millions de citoyens non représentés à l'Assemblée.


Changement climatique : Partie 1, dans laquelle nous explorons ce que c'est\nLe 24 mai, des centaines de milliers de personnes dans 1664 villes de 125 pays ont participé à Global Strike for Climate. Globalement, 2019 a été l'année des manifestations pour le climat, grâce à Greta Thunberg et à de nombreux autres militants et sympathisants. Cependant, même si je suis passionné par la réduction des effets négatifs du réchauffement planétaire / changement climatique, je me rends compte que vous pouvez avoir beaucoup de questions et / ou de suppositions et / ou même de préjugés à ce sujet. Alors, aujourd’hui, naviguons ensemble dans la mer d’informations sur ce sujet et découvrons ce qu’il en est, pourquoi cela se passe, comment cela affecte (probablement) déjà votre vie, et plus encore.\nLe changement climatique n’est pas un sujet facile à aborder car il est multidimensionnel et complexe. Commençons donc par les bases. Qu'est-ce que c'est ? Comme son nom l’indique, le changement climatique est un changement des schémas climatiques mondiaux ou régionaux.\nAttendez, les changements climatiques ne se produisent-ils pas naturellement ? Si, les changements climatiques ont déjà eu lieu - il est en fait courant que le climat change entre les périodes glaciaires (caractérisé par une réduction de la température et l'expansion des inlandsis continentaux et polaires et des glaciers alpins) et interglaciaires. La plupart de ces changements climatiques sont attribués à de très petites variations de l’orbite terrestre qui modifient la quantité d’énergie solaire que notre planète reçoit.\nPourquoi le changement climatique est-il désormais synonyme de catastrophe ? Pour résumer, la raison en est que ce changement climatique n’est pas dans les limites de la marge "naturelle", il est atypique.\nQu'est-ce qui est si atypique ? La température moyenne du système climatique de la Terre continue d’augmenter au-delà du niveau "normal" à une vitesse sans précédent. Selon la NASA, la température moyenne à la surface de la planète a augmenté d'environ 0,9 degré Celsius depuis la fin du 19ème siècle. La majeure partie du réchauffement s'est produite au cours des 35 dernières années, les cinq années les plus chaudes jamais enregistrées étant enregistrées depuis 2010. Dans certaines régions, la température moyenne a augmenté de 2 degrés au cours des cinquante dernières années.\nPourquoi devrions-nous nous soucier d’une différence de seulement 2 degrés ? Bien que 2 degrés ne semble pas être une énorme différence pour vous, cela a déjà un impact énorme sur le système climatique de la Terre. Dans l’ensemble, nous avons déjà connu des changements climatiques qui les rendent plus extrêmes (il existe même un terme de "conditions climatiques extrêmes") - tempêtes, inondations, sécheresses, vagues de chaleur et de froid.\nLes vagues de chaleur ne sont pas seulement mauvaises en elles-mêmes - elles entraînent également des incendies de forêt, des sécheresses (qui, à leur tour, affectent l’agriculture, la quantité de nourriture qui sera disponible et à quel prix) et causent la mort pour des raisons liées à la chaleur. Les vagues de froid entraînent également des décès liés au froid, au gel de l’eau dans les pipelines, à des réseaux électriques surchargés (car il faut plus d’énergie pour chauffer les bâtiments), ainsi qu’à des tempêtes de neige intensives qui paralysent l’infrastructure de transport.\nLes vagues de chaleur et de froid sont l'impact le plus visible et le plus facile à remarquer. Les autres effets du changement climatique induit par l’homme incluent le recul des glaciers, l'élévation du niveau de la mer, la décimation de certaines espèces en raison de la diminution des disponibilités alimentaires et même la migration induite par le climat (lorsque les populations doivent migrer en raison de conditions météorologiques extrêmes, impact de l'élévation du niveau de la mer sur les villes côtières ou les catastrophes naturelles causées par le changement climatique).\nPourquoi le changement climatique se produit-il ? Il existe un consensus scientifique selon lequel les activités humaines sont le principal moteur de ce changement climatique. Comment ? Émissions de gaz à effet de serre, y compris le CO2. Les activités humaines depuis le début de la révolution industrielle (vers 1750) ont entraîné une augmentation de plus de 45% de la concentration atmosphérique en dioxyde de carbone (CO2), de 280 ppm au 18ème siècle à 409,78 ppm à compter du 26 mai 2019. La révolution industrielle a été rendue possible grâce aux combustibles fossiles que l'humanité a trouvés dans le sol (charbon, gaz naturel, pétrole, etc.), et leur combustion contribue fortement au changement climatique.\nDans son cinquième rapport d'évaluation, le Groupe intergouvernemental d'experts sur les changements climatiques, composé de 1 300 experts scientifiques indépendants de pays du monde entier placés sous les auspices des Nations Unies, a conclu qu'il existait une probabilité de plus de 95% que les activités humaines au cours des 50 dernières années ont réchauffé notre planète.\nPourquoi l'humanité doit-elle s'efforcer de minimiser l'impact du changement climatique ?\nSelon la NASA, si nous ne faisons rien pour réduire les émissions de gaz à effet de serre, la température mondiale devrait augmenter en moyenne de 6°C. Certains scientifiques soutiennent qu'un "désastre mondial" est déjà en train de se produire aux pôles de la planète; L'Arctique, par exemple, peut ne plus avoir de glace à la fin de la saison de fonte estivale dans quelques années seulement. D'autres experts s'inquiètent du fait que la Terre passe au moins un "point critique", à savoir des changements abruptes, peut-être irréversibles, qui font basculer notre climat dans un nouvel état.\nVoici un exemple de la façon dont votre changement de mode de vie personnel peut ne pas être pertinent pour lutter contre le changement climatique. Disons que vous avez acheté une voiture électrique. Bien entendu, sa production nécessite également certaines émissions de gaz à effet de serre. Le plus important est la provenance de l’énergie utilisée pour recharger la voiture. Si elle provient de sources d’énergie renouvelables, votre empreinte carbone sera alors inférieure à celle des voitures classiques - et vous rendrez service à la planète.\nToutefois, si l’énergie provient de centrales au charbon, la voiture électrique produira des émissions à vie similaires à celles des véhicules classiques les plus efficaces. C’est pourquoi il ne suffit pas de changer nos modes de transport, nous devons nous assurer que nos gouvernements s’efforcent de limiter les émissions de gaz à effet de serre. (Cela ne veut pas dire que vos choix personnels importent peu - ils le font !)\nLorsque j'ai commencé à écrire cet article, je ne m'attendais pas à ce que la première de ses trois parties contienne 1 000 mots. Je pense que la raison principale en est l’immensité des informations dont nous disposons sur le changement climatique et la complexité du phénomène lui-même. J'espère avoir répondu à autant de vos questions que possible.\nL'essentiel est que ce changement climatique ne ressemble à aucun autre qui s'est produit dans le passé. C’est ce qui se passe et l’environnement ne nous montrera pas pitié si nous fermons les yeux sur cela. C’est un fait que nous, en tant qu’êtres humains, sommes la cause de ce problème et que nous devons maintenant nous en occuper - ensemble. Sinon, les conséquences pourraient être catastrophiques - et les générations futures en paieront les conséquences.\nDans les articles qui suivent, nous examinerons de plus près l’impact du changement climatique sur la France en particulier, les politiques de l’UE visant à en minimiser les conséquences et ce que vous pouvez faire vous-même pour aider à résoudre ce problème mondial. Restez à l'écoute !


Bébés prématurés: la faute aux mamans? - Page 2 - Santé - Forum Fr\nBébés prématurés: la faute aux mamans?\nJ'ai pas envie de faire dans le pathos ou raconter ma vie mais j'ai eu plusieurs grossesse et une seule fille.....\nTiens au fait les "fausses couches" qui se font spontanément car les foetus sont atteints de trisomie 18 ou 21 ça à aussi un rapport?\nLes femmes qui accouchent prématurément car elles se font taper dessus par leur gentil mari....ça rentre aussi dans les statistiques?\nCe genre d'études ont peu leur faire dire tout et n'importe quoi mais dire à des femmes qui ont subi ce drame.... c'est de votre faute.... c'est criminel.\nC'est vraiment rajouter une couche sur un drame.....\nC'est quand même dingue que lorsque vous vous sentez agressées, vous les femmes, vous rejetiez tout de suite la responsabilité sur les homme, par faute d'arguments sans doute (?). (oui, je généralise, mais c'est vous qu'avez commencé baby.gif )\nLe fait que les messieurs portent des pantalons trop serrés, qu'ils fument et que leur qualité reproductrices puissent être mises en cause......cela surtout jamais ...\nOn pourrait croire que les mentalités changent, malheureusement j'ai souvent l'impression qu'on recule.\nJe disais juste que c'est aussi ridicule comme argument que de dire que du fait que les messieurs seraient moins fertiles car ils porteraient des pantalons trop serrés ou que le fait de fumer et boire diminuerait la qualité du sperme, quoi que là il y est des raisons de le penser.\nA quand une étude qui essairait de mettre en rapport le manque de fertilité des messieurs et les fausses couches des femmes??\nles dernières questions d'actualité\nRémy Slama, chercheur à l'Inserm\n« Il y a très clairement une augmentation\nSur les paquets de cigarettes... : “Fumer peut nuire aux spermatozoïdes“\nModifié 14 septembre 2008 par lore\nNon je dis et je répète depuis le début que dire aux femmes que c'est de leur faute si elles font des fausses couches c'est irresponsable et cela ne se fonde sur rien.....\nOn ne peut pas dire "Bébés prématurés : la faute aux mamans....."\nLe fait de perdre un bébé, est un drame.... pour la mère et pour le couple.\nY'a rien de pire pour des parents que de perdre leur enfant..... y'a pas besoin qu'en plus on rejette la faute sur les mères.... surtout que lorsque qu'un tel drame arrive.... des questions et de la culpabilité on en a déjà bien assez.....\nJe peine pour ces femmes qui doivent lire de telles horreurs...même si elle fume, même si elle boit, même si elle bosse, elle n'en reste pas moins une femme, une maman , faudrait peut-être arrêter d'essayer de penser, de vivre à la place !\nCependant, le spécialiste juge «trop facile et très culpabilisant pour les mères» de ne retenir que ces données. D'autant plus qu'«aucune grande étude de population n'a lié clairement l'augmentation de la grande prématurité avec ces variables», rappelle le médecin. Même écho chez son confrère des Hôpitaux universitaires genevois, Riccardo Pfister, qui rappelle que les grossesses multiples (parfois consécutives à une procréation médicalement assistée) et la progression de l'âge maternel sont également des facteurs de risque, lesquels s'ajoutent aux causes plus «classiques»: infection, «rejet de la grossesse» (prééclampsie), maladie du foetus, etc.\nJe crois pas avoir été méchante Chameaulo....J'ai pas vu d'agressivité dans tes propos....\nPar contre, je ne suis pas la première à avoir réagit sur ce topic, ni la première à avoir été citée par Galen... ah si je suis la seule à avoir osé lui répondre..... quoi que mais bon.....\nSelon ce spécialiste de la génétique des populations, tabagisme, alcool et surcharge de travail sont les «causes majeures» d'un excès de prématurité en Suisse par rapport à nos voisins européens\nElles fument, boivent et travaillent trop, beaucoup trop. «Fatiguées», «dépressives», et donc enclines au tabagisme et à l'alcoolisme.\nJuste comme ça en passant.... des gens travaillant pour le plaisir sans salaire et dans un but non lucratif.... j'en connais pas des masses.......La majorité qui travaillent en étant enceinte ne le font pas par plaisir (être enceinte et bosser.... les joies des nausées et des somnolences du premier trimestre...... les hormones, le poids, la tension, la fatigue..... j'en passe et des meilleures...je parlerais même pas des joies d'être en fin de trimestre pendant une canicule....oui on a surement le choix de travailler ou pas......dans nos rêves.... pas dans la réalité.)\nSans compter le patron qui va dire que ton congé maternité ne l'arrange pas...... limite il te demande si tu peux pas repousser la date du terme....(heuuuu non on peut pas.... ), qui va te dire mais vous en avez déjà un..... ou j'espère que ce sera le dernier......\nmais qui dis le contraire ? Relis bien ma phrase\nLe problème est que dire à une femme qui a perdu un enfant que c'est de sa faute..... c'est de la débilité profonde, c'est plus de la science mais de l'imbécilité....\nMais qui dit ça mis à part le journaliste qui vend sa soupe ? Etes-vous responsables des conditions de travail dans laquelle vous vous trouvez en étant enceinte ?\nJe ne lis pas dans ces multiples posts d'attaque directe contre les hommes, mais plutôt une mise en exergue de l'imbécilité du raisonnement du journaliste.\nTravailler + ?: et si monsieur se bougeait le cul aussi à la maison\nLes hommes aussi ont un incidence sur la grossesse. Ils sont des facteurs de risque.\nLe fait que la femme doive tout faire pendant que monsieur se prélasse, c'est une source de stress, ne t'en déplaise.\nSauf que l'article incrimine (comme presque tout le temps) la femme, trop rarement l'homme.\nPas envie de débattre avec des forces inégales......


Camping du coté de Corinthe - Les Dgimis\nSain Jouin Bruneval\nFécamp (en bas) et le palais Bénédictine 2/2\nPar dgidgi dans Accueil le 4 Août 2019 à 18:57\n23/07 Karathona .... Nous retrouverons le robinet à eau … avec de l'eau, sur un arbre,\nRegardez bien , il faut le voir le robinet, mais yeux de chouette\nl'avaient repéré YES !\non fera donc le plein d'eau avant de partir à Nauplie ou nous dormirons une fois de plus sur le port,\ncela devient une habitude ,\npetit resto comme dab ...\nJe crois qu'un jour j'ai dis : l'habitude est une étrangère qui petit à petit se glisse dans ton foyer et le détruit !!!! mais là hônnetement je touve que se sont de bonnes habitudes\nNous récupérons le linge au pressing, quelques courses et direction le canal de Corinthe, où nous avons décidé de passer 2 nuit avant le mariage de Kostas et Vassos à Aliartos,\nle camping de Isthmia nous convient bien à quelques km de Corinthe, je profite de l'électricité au camping pour remettre nickel les vêtements pour le mariage.\nUn couple d'Allemands en caravane s'installe en face de nous, (76 et 69 ans), j'avais bien vu qu'il y avait un problème avec la bâche de protection, la solette ,je les voyais essayer , essayer et essayer mais … Alors je suis allée voir, en fait, plus de 80cm de couture avait lâché et impossible de faire coulisser le bourrelet dans la glissière, enfin bref …. j'avais des aiguilles … pas eux\nj'avais du fil de nylon … pas eux, la dame n'était pas douée en couture … moi je peux dire que je me débrouille ,alors en plein cagna je me suis assise dans un fauteuil, le monsieur en face de moi et nous nous sommes attelés au boulot !!! je piquais l'aiguille dans le trou existant et lui avec une pince tirait l'aiguille ou l'enfonçait pas facile de piquer dans de la bâche plastique épaisse avec des aiguilles pour le tissu, au bout de 2h10 nous avons pu tous les 4 mettre leur solette en place.\nHeureux qu'ils étaient, pour nous remercier la dame était allée au market du camping acheter une bouteille de ouzo, des chips, du chocolat et 2 bouteilles d'eau.\nJe ne savais que dire, pour moi un service c'est gratuit et entre camping-cariste … ça va de soit. Nous leur avons expliqué que lors de notre voyage vers le Cap nord, nous étions tombés en rade avec notre frigidaire et que des allemands à qui Michel était allé demander des glaçons, nous avaient tout simplement dit NON, un souvenir fort désagréable qui reste en mémoire, à la suite de cela, je m'étais bien juré de ne jamais avoir à demander quoi que se soit à un Allemand …..\nComme quoi, il n'y a que les imbéciles qui ne changent pas d'avis.\nLe temps que j'improvise un apéro, Louna attendait au cas ou !!!!\nChacun est parti de son coté pour se prendre un bon bain, et tout cela c'est finit par l'apéritif à 14h …. et nous avons recommencé le soir, sauf que eux , ne mangeaient ni le midi, ni le soir, leur principal repas étant 16h….\nPour nous repas à 14h et le soir à 22h …. sacrée journée, qu'importe…. Ils nous ont cordialement invités chez eux en Allemagne de l'Est et nous ont promit qu'ils viendraient en Normandie … La suite du temps nous le dira.\n25 juillet Nous quittons Corinthe et nos nouveaux amis camping-caristes avec les promesses de se revoir,\nun pont submersible à Corinthe\nNotre arrêt habituel pour acheter nos praires que nous mangerons le midi\nL'épave d'un gros après Corinthe\nUne des pêcheries\nLe fameux canal de Corinthe, sur lequel j'ai déjà fait un article.\nil fait toujours aussi chaud, petite halte de 2h à Agios Nickolaos ,\nune baie magnifique, pas loin de Aliartos où se tiendra le mariage\nde nos amis Kostas & Vasso.\nEndroit magnifique ou nous reviendrons passer quelques jours après le mariage.\n« Nauplie KarathonaMariage orthodoxe en Grèce »\nLundi 5 Août 2019 à 14:57\nSuivi tous ça sur Fb mais revoir les clichés est trop tentant...Une bouille drôlement sympa ces deux allemands, bien tombés ouf. Bisous\nEh oui , on peut parfois se tromper l'être humain est différent , la preuve avec cette belle rencontre qui sait aura des suites. Merci pour ses belles photos et ses petites bafouilles.\nMerci du partage , bonne continuation\nLundi 5 Août 2019 à 07:29\ntoujours en vadrouille dans votre pays d'adoption!\nPour nous départ la semaine prochaine ( mardi) et hâte de retrouver ce magnifique pays\nLundi 5 Août 2019 à 06:24\nBravo la Dgidgi couturieuse\nDimanche 4 Août 2019 à 23:35\nSuper le dépannage et la couture de la bâche !! Une belle leçon de solidarité et de savoir-vivre de votre part.. Ils ont su partager ces moments d'échange et d'amitié les allemands (pas jeunes dis-donc, mais certainement des vétérans du camping) et si vous continuez à échanger et vous voir après, ce sera formidable...Les photos sont sympas...Toujours organisée dgidgi...et Michel toujours aussi débrouillard...Une fine équipe...Je n'en reviens pas que ces autres allemands vous aient refusé des glaçons alors que votre frigo était en panne, quels goujats, surtout très c****.. ca leur arrivera peut-être un jour d'avoir besoin d'aide, si ceux à qui ils en demandent font comme eux, ce sera bien fait ! Bon mariage, amusez vous bien...et bonne suite de voyage..Bises\nDimanche 4 Août 2019 à 21:17\nContente de t'avoir eu au téléphone tout à l'heure et d'avoir de vos nouvelles. J'étais donc au courant de tout ce que tu as mis sur ton billet (et j'ai rigolé quand je t'ai vue repasser, c'est bien toi ça !!! je commence à bien te connaître). Plein de bisous à tous les deux.\nDimanche 4 Août 2019 à 20:07\nSympa cette réparation … çà permet de nouveaux contacts … Quand nous faisions du camping nous avons eu souvent l'occasion de rendre service à d'autres campeurs , je trouve que c'est la moindre des choses mais pas pour tout le monde, on en a fait l'expérience aussi. Mais on était heureux d'avoir fait notre BA de la journée tout simplement !!\nUn beau périple , merci du partage de vos séjours, je vous vois sur le FB de Lucien car moins je n'y suis pas .\nBonne continuation et passez d'agréables moments au mariage … je pense que ce sera chouette et différent de par chez nous … on aura certainement l'occasion d'avoir des échos (lol) !\nBises de ma campagne ch'ti où désormais nos passons toutes nos saisons, la santé nous incombe trop d'astreinte pour des déplacements mais on est bien dans notre chez nous (lol) !\nDimanche 4 Août 2019 à 19:52\nbonjour les Dgimis, et les vacances continuent vers Corinthe, super la reparation de la bâche ! vous vous etes sans doute fait des amis ? bravo les images, bonne continuation, heureux dimanche bisous\nDimanche 4 Août 2019 à 19:09\nMagnifique la solidarité, bravo Dgidgi et bises\nLes Dgimis - Comment faire un blog gratuit - Eklablog - CGU - CGV - Préférences cookies - Signaler un abus -


Unità Naziunale Infurmazione – Corse, Furiani – 19 ans déjà et pour beaucoup d’entres nous c’était hier\nUnitaInfurmazione 5 May 2011 Comments Off on Corse, Furiani – 19 ans déjà et pour beaucoup d’entres nous c’était hier\nCe témoignage est publié chaque année depuis la création de la page sur Unità Naziunale et des extraits, les plus “violents” ont été repris par le Journal Le Figaro pour faire un agrémenter un article contre le sporting club de Bastia.\nDe notre cotes, les marseillais si on nous écoute ne repartirons jamais en France. Enfin l’ambiance est a son comble quand I CHJAMI AGHJALESI entame leur répertoire, (…) tout un peuple reprend les paroles, c’est l’apothéose pour moi. Aux cris de F.L.N., LIBERTA, VIVE U FRONTE, tout le monde se laisse aller à l’euphorie “politique” du match, la CORSE contre la France. Au moment de notre hymne national, les supporters Marseillais entame la Marseillaise, la c’est de nouvelles bombes agricoles, et un silence religieux. Mais le pire reste à venir. THIERRY ROLAND et JEAN MICHEL LARQUE arrive, par l’entrée située derrière la tribune nord, juste en face de nous, on les appelle, ils nous font un signe amicale de la main, (…) nous leur répondrons par des “politesses spécifiques”, c’est la consternation de leur cotés. Le car des joueurs marseillais fait son entrer par la derrière la tribune nord, juste a notre niveaux, WADDLE, PAPIN, OLMETA mette leur tronche contre la vitre du car et eux aussi nous donnent le bonjour sous une tonne d’objets divers qui fusent dans leur direction mais trop lointaine à mon goût.\n20h00 ; le marseillais et les Bastiais rentrent sur le terrain les uns sous une tonne d’applaudissement les autres une tonnes de jurons. Les Bastiais nous font l’honneur de faire un spectacle, les marseillais sont les premier de toutes l’histoire de FURIANI a avoir aussi peur. Ils s’entraînent au milieu de terrain, ne vont jamais en touche et regarde la tribune nord avec effroi (enfin je le crois). PASCAL OLMETA s’entraîne en dessous de la tribune EST, ou les insultent fusent, sur lui et sa femme, sur sa position de RENEGAT, de traître… JEAN CASTANEDA, son entraîneur lui dit de se concentrer sur le ballon, mais OLMETA est au bords des larmes et l’envoi chier. A cette heure de la journée, BASTIA est en finale, 20h18, les joueurs commencent à rentrer dans les vestiaires. Une partie d’entre nous, comme beaucoup du public scande ” ASSIS “. La dernière rangée reste appuyé contre la balustrade, nous on s’assois, mon cousin P. arrivée à 20h00 change de place avec une fille et se retrouve derrière contre la balustrade, alors qu’il était dans les premier rang et qu’il ne devait pas venir au match, on lui a trouvé la place in extremis. Bien entendu pendant toute la journée, on a tapé des pieds sur cette tribune de merde. Ca faisait du bruit… Et des HOLAS magnifique a vous couper le souffle.\nVers 4 ou 5 heures du matin, R. la mère de FB, me trouva avec un soulagement certain. Peu avant j’avais eut des piqûres de morphine pour la douleur. Dans l’entrée de urgences on était de moins en moins nombreux, je fus un des derniers évacués. Mis sur un fauteuil roulant, R. me poussa, dans un couloir ou était sûrement GG, sur une planche brancard, en train de gémir, d’insulter les infirmières enfin de se plaindre (enfin je crois). Vers 6 heures du matin, une fois que tout le monde fut rassuré sur mon sort, on se décida à me proposer des soins, double choix, soit je patientais pour faire des radio toute la journée, soit je partais en Evacuation sanitaire sur le continent. Rester encore une journée comme ca me faisait devenir fou, je suis parti de FALCUNAJA a bord d’une ambulance privée, avec une personne allongée sur un brancard, deux autres assis sur le banc. Cette personne avait une envie pressente de faire un besoin, pas moyen de s’arrêter ni de la déshabiller, elle n’avait que deux choix soit de se faire dessus, ce que nous lui avions conseiller de faire l’ambulancier et moi, soit d’attendre l’arrivée à l’aéroport de PURETTA. Elle choisit de le faire plus tard avec la douleur a supporter. Je suis monté à bord de l’avion pour Marseille, arrivée à MARIGNANE, des pompiers m’ont collé un POST-IT, avec mention luxation de l’épaule qu’ils ont essayé de me remettre deux fois sans succès. Une fois dans le V.S.A.B, le dialogue avec les pompiers tourna autours de ma future saison à SARI. Vers 10h00 du matin, je suis arrivée à l’hôpital d’AIX en Provence, les médecins et infirmiers se sont de suite occupés de moi, attelle pour mon épaule, piqûres, affari. Avant de rentrer en salle RADIO, j’ai demandé si on était nombreux de la promo FURIANI 92, elle me répondit que ce n’était pas la le sujet et me mis dans la salle ” transfert “. Ensuite direction la salle de radio, j’ai croisé YP qui sortait de la salle de soin direction la salle radio, et la ce fut l’explosion de joie, ” Oh Yann ” ” oh ANTO ” ” mettez nous dans la même cellule, heu chambre ! Après ça je suis tombé dans les vapes suite a leur bidouille d’épaule dans la salle de soin. YP m’a dit plus tard que j’avais crié et insulté les infirmiers. Dans la chambre avec YP, je ne me souviens pas de tout, sauf d’avoir vu deux vielles dames qu’on a surnommés les VAMPS, un flic que j’ai envoyé balader, des gens, des amis et la famille venus en catastrophe de paris, Marseille… Dans la nuit YP qui avait en plus de ses blessures répertoriés une autre fracture au genou n’arrêtait pas de bouger en se lamentant tout en dormant et en se tripotant tout le corps ! Il se réveilla et s’aperçut que je regardais la télévision à 4 heures du matin. Un jour où j’ai voulu lui passer un document, on a eut un fou rire réconfortant. Je suis parti deux jours après (enfin je crois).\nTAGS » corse, corsica, Furiani, Furiani 92, Furiani92, SCB\nPOSTED IN » Corsica Infurmazione, FURIANI 1992, SPORT'IN CORSICA


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Harry Potter le lapin - Page 2 - Poubellarium interNational Connection\nHarry Potter le lapin\nEnregistré le : mer. 27 avr. 2016 à 8:02\nRe: Harry Potter le lapin\nMessage par Smoochy83 » lun. 13 févr. 2017 à 18:55\nIl est dans notre dressing/débarras... ( donc pièce utilisée par mon homme et moi 5min le matin et pareil le soir) et aussi ma pièce ou je peux faire de la couture normalement, c'est donc "mon espace". Je vous raconte pas la quantité de chose que j'ai du trier et donner / jeter pour montrer ma motivation pour vider cette pièce qui servait de dépôts en tous genre ( 4 cartons de fringues bébés à 3ans, des fringues d'adultes pas mises depuis X années... ) . Maintenant c'est vraiment un dressing avec notre vitrine souvenir et un lapin\nOn le laissera en semi liberté quand on sera certain de sa propreté ( il l'a été pendant 3 jours puis il a boudé la litière car j'ai enlevé les copeaux qui sont toxiques pour les lapins... ) . En semi liberté il aura accès à la pièce entière + le couloir.\nLa cohabitation avec les chats se passe super bien. Harry devient moins collant avec Loki qui est moins peureux. Gally toujours en dehors de l'enclos ( elle a 16ans, elle ne saute plus trop alors elle ne trouve pas que la dépense énergétique/coup sur les articulations soit acceptable pour juste aller regarder la cage du lapin ben oui elle veut pas s'approcher du lapin XD )\nHarry apprécie de plus en plus les caresses, il grince même des dents quand je le caresse\nCette signature a été modifiée sous aucune pression ni contrainte.\nTritium a écrit : Par contre tu devrais VRAIMENT enlever ces insultes de ta signature.\nMessage par Carine » mar. 14 févr. 2017 à 7:56\nCertaines motivations sont plus efficaces que d'autres\nMessage par Smoochy83 » mar. 14 févr. 2017 à 16:41\nCarine a écrit : Certaines motivations sont plus efficaces que d'autres\nYep, et du coup on a aussi vidé et viré le meuble qu'on avait dans le couloir, donc on a déplacé le petit aqua. C'est bien sympa où il est rendu. Moins glop on a aussi viré l'arbre à chat qui était la depuis plus de 10 ans et tombait en morceau. Notre couloir parait super grand et lumineux . Et les chats squattent le haut des armoires .\nAujourd'hui j'ai déplacé la cage, et agrandi l'enclos. J'ai plus de manipe relou à faire pour ouvrir la cage ( elle était sous la tablette rabattable donc il fallait relever la tablette, ouvrir, rebaisser la tablette ... ) , mais elle est devant ma partie de la penderie, bref à voir demain si j'arrive à chopper des fringues XD\nEnregistré le : mer. 26 oct. 2016 à 20:25\nMessage par vlg1728 » mer. 15 févr. 2017 à 19:52\nc'est dommage que tu le laisses pas vivre en semi-liberté les lapins sont malins bien que têtus, ils comprennent très vite les limites, si on se donne la peine et le temps de les leur expliquer. Et aussi si on prend la peine de sécuriser les câbles : tous les fils sont cachés derrière les meubles, avec soit une planche discrète pour empêcher l'accès, soit le meuble presque collé au mur. Les fils qui courent le long des plinthes sont dans une gouttière premier prix, ça doit etre 2€ pour un passe cable de 2m. Rien de ruineux.\nLe mien n'a JAMAIS connu la cage. Je n'en ai même pas à la maison. Pourquoi acheter un truc inutile ? Idem pour les croquettes, ou encore pire, les graines (vraiment très mauvais pour eux!!), jamais acheté le moindre sachet. Son alimentation ? 95% de foin de bonne qualité, et des légumes que j'ai dans le frigo.\nil est juste confiné dans la cuisine en notre absence (12m²) mais en liberté TOTALE le reste du temps. Alors c'est sûr, de temps en temps je lui fais la guerre parce qu'il a les dents qui traînent, mais il apprend et il comprend.\nEt tous les soirs ou presque j'assiste à des courses poursuites entre lui et mon chat, ainsi qu'à des bonds et cabrioles à toute vitesse entre la cuisine et le salon. Tous les matins il vient gratter à ma jambe pour réclamer un petit bout de pain. Il rapplique en vitesse dès qu'il entent un sachet plastique. C'est encore pire quand on ouvre le frigo. Et jte dis pas quand mon homme ouvre un yaourt... Le lapin vient presque lui arracher le pot des mains pour aller laper le yaourt\nJe suis étonnée que tu t'encombres de quelque chose d'aussi cher volumineux et demandant tant d'entretien alors que tu fais partie de ceux qui vantent la maintenance naturelle des poissons\nMessage par Smoochy83 » mer. 15 févr. 2017 à 21:13\nSmoochy83 a écrit : oui c'est fait c est un enclos temporaire, on l'habitue à notre présence et à sa nouvelle liberté, on agrandira de plus en plus jusqu’à la semi liberté avec les chats quand sous surveillance et sans quand seul.\nC'était dit page 1 Il vient d'arriver, les chats apprennent à le connaitre, Harry apprend à nous connaitre nous et aussi la propreté .\nLes granulés sont recommandés pour éviter les carences et j'ai pris des grainless justement c'est spécialement adapté au lapin donc pas de graines du tout dedans, mais c'est que 2% de son alimentation je sais aussi , 8% légumes et le reste foin\nMa minette a bien envie de le chasser pour jouer un peu mais bon elle ne rentre pas dans l'enclos ( donc pour le moment ce n'est pas un soucis mais en liberté ça sera pas pareil du coup) , alors que notre autre chat va manger le foin et boire dans la gamelle dans la cage et n'est pas du tout agressif, il joue avec les jouets du lapin aussi.\nDe toutes façons Harry sera toujours enfermé la nuit car je ne veux pas d'accident avec mes filles et la nuit elles se lèvent et vont aux toilettes sans être bien réveillées ( elle pourait marcher dessus ou le laisser entrer dans leur chambre et leur chambre est impossible à sécuriser car elle n'est jamais bien rangée et j'ai pas envie de pourrir mes filles tous les soirs pour qu'elles rangent parfaitement tous leurs jouets ( et même bien rangé, le lapin pourrait bouffer tous les livres de l'étagère du bas de leur bibliothèque par exemple) et avec les playmobil et légo on est jamais à l'abris d'une petite pièce qui traîne . Harry est à l'étage de notre maison, avec nos chats ( les chiens vivent en bas, il y a une porte qui doit TOUJOURS être fermée car les chats ont interdiction d'aller dehors à cause de la nationale qui relie St tropez à Cannes, donc y a du monde qui passe devant notre maison et de part notre travail, il y a très souvent une porte ouverte sur l'extérieur en bas) . Donc à l'étage il y a seulement 4 pièces, le dressing, la chambre de nos filles, notre chambre ou y a que notre lit et des boites sous le lit donc aucun intérêt pour le lapin) et la salle de bain + les WC. Il aura droit au dressing + couloir et sdb. Pour le moment la cage est ouverte avec l'enclos de 9h du matin à notre couché vers 23h .\nIl y a 2 fils à sécuriser avant de le lâcher, celui de l'aquarium qui est dans le couloir et celui de la multiprise qui sert pour ma machine à coudre et l'aspi à main qui sont dans le dressing. ( dans la salle de bain les prises sont hautes) Le matériel est acheté, on attend vraiment qu'il soit habitué à nous et qu'il y ait moins d'accident de propreté avant de le lâcher ( passer des copeaux aux pellets de paille ne lui a pas plus donc il n'allait plus dans la litière... ) . Donc on procède par étape.\nPour info les cages ne coûtent plus aussi cher qu'avant (moins de 50 euros neuve la mienne avec plateforme qui lui fait une cachette intégrée), et la cavy cage n'est pas adaptée à chez moi car je dois pouvoir la bouger si je veux accéder à la totalité de ma penderie\nMessage par vlg1728 » mer. 15 févr. 2017 à 22:28\nah oui j'avais zappé ce passage tiens.\nPour les carences, il n'en aura pas tout simplement parce que les lapins ont une digestion spécialement adaptée à un milieu très pauvre en nutriments, notamment grâce à leurs crottes spéciales, les caecotrophes, qui contiennent tous les nutriments non absorbés par la première digestion, et qui subiront un deuxième passage pour une "optimisation". La plupart des lapins domestiques ont une alimentation beaucoup trop riche pour leurs besoins.\nLui donner uniquement des légumes est très suffisant, il faut juste un peu de variété pour couvrir ses besoins, et avoir la main légère car le foin doit constituer 90 à 95% de son alimentation.\nIdem pour moi, il est toujours enfermé la nuit, je ne lui fais pas encore 100% confiance. Bien qu'il se soit déjà une paire de fois échappé de son enclos et que j'aie retrouvé mon appart dans le même état que la veille.


Commentaires - AVANT / APRES - LA RENOVATION DE MEUBLES SANS LE DECAPAGE\nVoici la table carrelée elle aussi\n# Posté le jeudi 04 juillet 2013 11:34\nModifié le jeudi 04 juillet 2013 13:09\nTurquoise-creations, Posté le vendredi 28 février 2014 16:41\nah oui y'a pas photo , j'adore.\neleonoredeco-mimi, Posté le jeudi 04 juillet 2013 16:56\nmama-creationdecoration a écrit : " c'est super bien fait "\neleonoredeco-mimi, Posté le jeudi 04 juillet 2013 16:52\nmariecreatif a écrit : " c'est magnifique ...ça me donne trop envie de refaire ma cuisine aussi ...un projet qui me trotte dans la tete depuis quelque temps ...lol "\nMerci beaucoup et vous pouvez vous lancer vous ne le regretterez pas.Je peux vous aider dans votre réalisation, n'hésitez pas à me demander conseil. Je vous expliquerai comment faire et vous orienter pour acheter les produits avec des prix démonstratrice que vous ne pouvez pas avoir seule par internet.\nEt n'oubliez pas que je vous accompagnerai tout au long du travail. Envoyez-moi des photos de votre cuisine et je vous ferai un devis pour savoir où vous allez.\nMerci encore et à bientôt par mail ce sera mieux : mop62@wanadoo.fr\nmama-creationdecoration, Posté le jeudi 04 juillet 2013 13:39\nmariecreatif, Posté le jeudi 04 juillet 2013 13:24\nc'est magnifique ...ça me donne trop envie de refaire ma cuisine aussi ...un projet qui me trotte dans la tete depuis quelque temps ...lol


Cisjordanie : Attaques et bouclages ont marqué la récolte de ce vendredi - Stop The Wall\nCisjordanie - 24 octobre 2008\nDes manifestations et des affrontements entre les Palestiniens et les forces d'occupation ont eu lieu aujourd'hui dans l’ensemble de la Cisjordanie alors que les agriculteurs tentaient de continuer leur récolte d’olives. Des affrontements entre les villageois et les soldats ont eu lieu dans les villages de Ma'sra et Ni'lin tandis qu’à Kfur Qadum et à 'Asira al-Qibliya, les colons ont continué à harceler et à agresser les habitants.\nCi-dessus: Les Forces d'Occupation bloquent la récolte des olives.\nLes événements de la journée ont commencé à Kufr Qadum, où une importante délégation de volontaires est arrivée pour participer à la récolte en solidarité avec les agriculteurs locaux. Toutefois, d’importantes forces de l'occupation avaient été déployées sur les terres autour de la colonie de Kedumim et au moins 10 jeeps de la police, de l'armée et des services de renseignements avaient bouclé la zone et empêchaient les agriculteurs et les volontaires d'accéder aux oliveraies.\nAu moins 45 colons accompagnaient l'armée et se sont confrontés au groupe de Kufr Qadum, où certains habitants ont été attaqués et du matériel servant à la récolte des olives a été volé. Les soldats de l’occupation ont fermé l'ensemble de la zone, forçant les habitants et les bénévoles à quitter l’oliveraie.\nAu moins cinq Palestiniens ont été arrêtés, dont un journaliste et des agriculteurs qui avaient apporté des documents prouvant leur propriété de la terre. Les forces d'occupation ont également fermé l'entrée du village et empêché les non-résidents d'entrer.\nDes attaques de colons se sont aussi produites à Asira al-Qibliya, où des colons de la colonie Yizhar sont entrés dans le village. Des colons ont également expulsé les agriculteurs des oliveraies du village.\nA Ma'sra, 120 habitants ont participé à la manifestation du vendredi pour tenter d'accéder à leurs terres isolées. Les forces d'occupation stationnées dans la zone ont attaqué la manifestation avec du gaz et des bombes assourdissantes ainsi qu’avec des balles en caoutchouc, blessant quatre Palestiniens.\nLes villageois n'ont pas pu accéder à leurs terres et ils ont été forcés de cueillir des olives sur des terrains qui n'ont pas encore été confisqués.\nLa population de Ni'lin a également tenu une manifestation aujourd'hui qui a commencé par la prière sur les terres menacées par le Mur.\nPrès de 200 personnes s’étaient rassemblées sous les arbres lorsque les forces de l'occupation ont perturbé la prière, en lançant des gaz lacrymogènes et en tirant des balles de caoutchouc sur la foule.\nLes gens ont commencé à se rapprocher de l'endroit où travaillaient les bulldozers, mais ils ont été repoussés dans le village par un important contingent de soldats.\nToutefois, les jeunes de Ni'lin sont retournés sur les terres menacées, où ils ont détruit un tunnel qui devait être utilisé pour évacuer l'eau sous le mur. Au cours des affrontements, deux jeunes Palestiniens ont été blessés par des balles de caoutchouc.\nSource : http://stopthewall.org


Amazing Kye (version gratuite) télécharger pour PC\nType de licence: Shareware $15.93\nTéléchargez gratuitement Amazing Kye 1.1.0.661 dans notre logithèque. Pour l'installation du programme, vous trouverez habituellement le fichier d'installation sous le nom suivant : kye.exe. Parmis les utilisateurs de ce programme, les versions les plus téléchargées sont les versions 1.1 et 1.0.\nCet outil appartient à la sous-catégorie Puzzle de Jeux. Les résultats de notre antivirus intégré indiquent que ce fichier est reconnu 100% sûr. TERMINAL Studio est l'auteur de ce logiciel. Le packet d'installation le plus récent disponible pèse 3.1 MB. Ce logiciel est destiné à Windows XP/7/8 version 32-bit.\nAu vu de votre intérêt pour Amazing Kye, nous vous recommandons des outils similaires tels que Personality Psychology Pro, Bounce Symphony ou Smart Words.\nTélécharger Amazing Kye


Chandolin: il transforme un ancien ratrack en bar mobile\nLe Ratrac Bar, mobile, sera dans un premier temps stationné au pied de la piste de ski de l'Illhorn, à quelque minutes à pied du village de Chandolin. Romain Daniel\nOn part en piste? Romain Daniel en rêvait, il l’a fait. Ce samedi 21 décembre, il ouvrira aux pieds des pistes de Chandolin son Ratrac Bar, aménagé à l’arrière d’une dameuse des années septante.\nL’expression «partir en piste» n’a peut-être jamais aussi bien porté son nom. Dès ce samedi 21 décembre, c’est un après-ski pour le moins original qui attendra les skieurs au pied de la piste de l’Illhorn, à quelques minutes à pied du village de Chandolin: un bar aménagé à l’arrière d’une dameuse datant des années septante.\nUn enthousiasme inattendu au village\n«Apparemment, il n’en reste qu’une dizaine en état de marche en Suisse», souligne Romain Daniel. Enfant de Chandolin, il en rêvait depuis plusieurs années, de ce «lieu de rencontre insolite pouvant se déplacer dans les plus beaux endroits du domaine». Et son rêve a suscité un certain enthousiasme: «plusieurs personnes m’ont donné un coup de main pour la mécanique et tout le monde au village en parle; je ne m’attendais pas à ce que cela ait un tel écho…»\nAvec le Ratrac Bar, Romain Daniel est en passe de réaliser un de ses rêves. © Romain Daniel\nProduits locaux et concerts\nEgalement responsable marketing pour le compte du Funiculaire Saint-Luc/Chandolin, il a engagé une serveuse à 100% pour la conduite du lieu, qui proposera également raclettes et planchettes valaisannes. Des groupes de musique s’y produiront également tout au long de la saison.\nMais Romain Daniel a déjà l’idée d’aller un peu plus loin que la saison d’hiver. «J’aimerais bien l’ouvrir un mois l’été prochain, pour tester. Et pourquoi pas l’emmener un peu plus loin pour promouvoir le val d’Anniviers…»


Remaniement : Olivier Dussopt, un technicien des collectivités locales à la Fonction publique | Les Echos\nLe député socialiste de l'Ardèche, président de l'Association des petites villes de France, fait son entrée au gouvernement, comme secrétaire d'Etat auprès de Gérald Darmanin.\nPublié le 24 nov. 2017 à 11:22\nUn message aux territoires ruraux dans la foulée du . Une petite touche de gauche à Bercy, alors qu'Emmanuel Macron est accusé de mener une politique de droite. Et, toujours, une volonté de renouveler les visages. A 39 ans, le député socialiste de l'Ardèche Olivier Dussopt décroche, à la faveur du remaniement annoncé ce vendredi soir, son premier portefeuille ministériel. Celui de secrétaire d'Etat, chargé de la Fonction publique, auprès du ministre de l'Action et des Comptes publics, Gérald Darmanin - qui s'est dit « heureux de l'accueillir (...), il y a tant à faire! ». Une récompense au goût de revanche pour cet élu issu d'un milieu modeste (comme son ministre de tutelle), qui avait d'ailleurs très mal pris, en 2014, les propos d'Emmanuel Macron sur les ouvrières des abattoirs Gad « dont beaucoup sont illettrées ».\n- Gérald DARMANIN (@GDarmanin) 24 novembre 2017\nL'homme est inconnu du grand public. Mais il n'est pas un novice en politique. Très réservé et même secret (« Il est dans le self control permanent de ses mots et de ses actes », relève un socialiste), ambitieux, travailleur mais peu charismatique (« Pas le genre d'orateur qu'on a envie d'écouter longtemps », s'amuse un autre), ce diplômé de l'Institut d'études politiques de Grenoble, ancien assistant parlementaire, siège à l'Assemblée depuis 2007. Notamment à la commission des Lois. Il a été conseiller régional en Rhône-Alpes de 2006 et 2008 et maire d'Annonay - sa ville natale - de 2008 à 2017.\nDe Aubry à Valls\nOlivier Dussopt est avant tout un technicien. Un fin connaisseur des territoires et des finances locales. Il fut le rapporteur de la loi NOTRe portant la réforme territoriale de François Hollande. Il a succédé en 2014 à Martin Malvy à la tête de l'Association des petites villes de France, qui fédère les villes de 3.000 à 20.000 habitants.\nJadis proche de Benoît Hamon et de Martine Aubry (il fut l'un de ses porte-parole pendant la primaire de 2012), Olivier Dussopt fut, pendant la « primaire citoyenne » de la gauche, au début de l'année, l'un des porte-parole de Manuel Valls. Le seul à avoir « les qualités d'un homme d'Etat », soulignait ce tenant de la gauche réformiste au visage enfantin, qui dit préférer Blum à Jaurès pour « l'exercice du pouvoir ». « Les responsabilités lui ont fait infléchir un peu sa gauchitude. Mais son socle idéologique personnel est à gauche et toujours à gauche », insiste Hervé Saulignac, lui aussi député socialiste de l'Ardèche, qui le dit apprécié, sur le terrain, « pour sa tempérance ».\nOlivier Dussopt est l'un des rares députés PS sortants à avoir réussi à sauver son fauteuil aux dernières législatives, malgré la présence face à lui d'une candidate de La République En marche. Comme la majorité des députés du groupe PS, il s'était abstenu, en juillet, lors du vote sur la déclaration de politique générale d'Edouard Philippe. Mais lui s'est montré relativement conciliant avec la nouvelle majorité, même s'il a voté, au début de la semaine, contre... le budget. « Il a su se montrer Macron-compatible », note-t-on au parti.\n« Plus membre du PS »\nSon entrée au gouvernement jette encore un peu plus le trouble au PS, en crise depuis la déroute de Benoît Hamon à la présidentielle, puis celle des législatives. « Si le prochain congrès du PS n'est pas un congrès de clarté, les débauchages sont loin d'être terminés », enrage un élu après ce qu'il qualifie de « trahison ». « Olivier Dussopt n'est plus membre du PS », a tranché le parti dans un communiqué.\n« Certains jours, Emmanuel Macron me rappelle furieusement Nicolas Sarkozy », a grincé, sur Twitter, le chef de file des députés Nouvelle Gauche (le nouveau nom du groupe socialiste), Olivier Faure. Jugeant qu'Olivier Dussopt sera cantonné à « regarder passer les trains » puisqu'il ne sera pas en mesure d'infléchir la politique gouvernementale, Boris Vallaud pilonne, lui aussi, la stratégie « cynique et dérisoire » d'Emmanuel Macron. « Encore plus vieux que l'ancien monde », explique aux « Echos » le député des Landes.\nCertains jours @EmmanuelMacron me rappelle furieusement @NicolasSarkozy 🤔 #debauchage #chefDePartiAuGouvernement


Actu : Comment rattraper une pâte à crêpe ratée ?\nLes sushis sont devenus très tendance et continuent à faire de nouveaux adeptes tous les jours depuis son arrivée à Nancy. La question se pose : comment trouver un bon restaurant sushi à Nancy ? Le sushi et son histoire Le sushi…\nVous manquez de temps et d’inspiration pour concocter quotidiennement de bons repas pour toute la famille ? Faire les courses et assurer la préparation des repas représentent des contraintes insurmontables ? La solution est là, à votre portée. Vos repas…\nLa raison qui fait penser qu’il faut manger léger la nuit c’est surtout d’ordre psychologique sur le fait de se reposer tout comme l’organisme. Le temps espaçant le dîner et le petit déjeuner est bien plus long par rapport à…\nLe petit déjeuner est composé d’un vrai repas. En effet, il figure parmi les trois repas fondamentaux qui participent bien évidemment à l’équilibre alimentaire. Il est grand temps de recharger vos batteries, mais le temps vous manque pour réaliser un petit…