Rituels du matin en élémentaire - Charivari à l'école\n8/3/12 : Remise en page de l'article et ajout de 3 nouvelles séries1/9/11 : ajout d'un rituel de proverbes (morale)\n1. Dans une jolie boite en fer, mettez une ou plusieurs séries de petits messages, préalablement découpés, pliés en deux et fermés par un point de colle.2. Chaque matin, demandez à un élève de tirer un papier et de lire son contenu.3. Laissez le charme agir ...4. Collez le message sur un petit cahier laissé en fond de classe.\n« Arts visuels : Clair de luneASSR1 : 15 questions pour savoir si tu es prêt »\nTags : charades, enigmes, proverbes, citations pour enfants, citations, rituels du matin, rituels, citations pour l ecole, ce1, ce2, cm1, cm2, cycle, astrapi\nTrès bonne idée ton rituel... et les daily's fortuneRépondre\nexcellent!!! Ton idée est génial, avant j'opatis pour des qui suis-je en maths... maintenant, j'opte pour ton idée des proverbes... Débat et fous rires garantis!!!Répondre\nchouette idée.J'imprime et je mets en place dès demain !Merci à toi !Répondre\nSuper idée effectivement! Merci d'avoir déjà tout mis en page Répondre\nMercredi 4 Novembre 2009 à 18:33\nMerci !C'est une très bonne idée : je ne sais pas encore si je vais m'en servir mais j'ai imprimé. La présentation est sympa.Répondre\nJeudi 5 Novembre 2009 à 20:26\nMerci beaucoup pour toutes ces bonnes idées !J'ai mis ce rituel en place dès ce matin et mes CE2-CM1 adorent Les charades-énigmes seront collées dans un petit carnet qu'ils pourront ramener chez eux pour jouer avec leur famille.Sinon, j'aime beaucoup les citations choisies. Un élève responsable doit la recopier avec sa plus belle écriture dans un joli bloc-note qui circulera aussi dans les familles!Merci pour tout ce que tu partages. Répondre\nDimanche 15 Novembre 2009 à 13:27\nSuper! merci pour ces idées! ça changera des autres rituels en français! merci pour ton site, et tes interventions sur EDP!Répondre\nMercredi 18 Novembre 2009 à 11:19\nEncore merci! et hop une idée de plus dans ma valise de Pe2!!!Répondre\nDimanche 6 Décembre 2009 à 22:58\ntrès belle idée pour démarrer une journée ou pour la finir!merciRépondre\nMardi 8 Décembre 2009 à 21:37\nQuel joli choix de citations !merci !Répondre\nDimanche 13 Décembre 2009 à 21:07\nSuper idée, ça change des rituels habituelsRépondre\nLundi 28 Décembre 2009 à 18:44\nBravo pour toutes ces idées. Merci de nous les partager.Répondre\nMardi 29 Décembre 2009 à 11:45\nbravo une idée nouvelle et qui devrait plaire a mes eleves qui ont besoin de developper leur sens de la deduction!!par hasard aurais-tu les solutions de tes enigmes et charades? il y en a que je n'ai pas trouvée (ma tete semble en vacances....)merciMALULINORépondre\nheu, je ne les ai pas écrites. Tu peux me dire laquelle c'est, je la mettrai ic ;)Répondre\nMardi 29 Décembre 2009 à 14:54\nalors il me manque la reponse de:-la charade 6-les enigmes: 3-4-6-9merci d'eclairer ma lanterne!!petite question tu les as proposées à quel niveau de classe?encore bravo!Répondre\nMardi 29 Décembre 2009 à 17:03\nCharade 6 : raie-noeud, RenneEnigme 3 : PigeonEnigme 4 : le matinEnigme 6 : ChampignonEnigme 9 : le miroir(Proposées à des CE1-CE2)Répondre\nTrès bonne ton idée, j'utilise de temps en temps le calendrier des incollables, mais je trouve que ton idée est plus variée !MerciRépondre\nDimanche 3 Janvier 2010 à 14:33\nBonjour à toi Charivari, après t'avoir beaucoup lu sur Edp, je viens de tomber sur ton site. Tu m'avais parlé de ces petits rituels, et voici que je les trouve ici tout fait, quel bonheur.J'aurai souhaité augmenté le nombre, et peut-être diversifié les types de petits mots. Est-ce possible d'avoir ton modèle dans un format autre que "pdf" que je ne peux pas modifier.Si oui, merci bcp, je ne manquerai pas d'apporter ici mes "extensions" à ta superbe idée. (si tu peux répondre sur mon mail, c'est surement aussi simple...) Répondre\nBien sûr, bonne idée (moi aussi, j'ai plein d'autres idées en tête mais pas assez de temps pour les réaliser). Je vais mettre le fichier Powerpoint "vierge".Répondre\nVraiment génial ! Bravo, Charivari !!!!!!!!!!!!Vivement qu'on puisse essayer ça en classe !!!!Et merci pour le partage !Il doit faire bon être élève dans la classe de Charivari, c'est moi qui vous le dit !!! Répondre\nLundi 4 Janvier 2010 à 21:52\nC'est sympa Répondre\nMercredi 6 Janvier 2010 à 01:53\nMerci charivari d'avoir répondu favorablement à ma demande. Je n'ai jamais utilisé powerpoint, que je n'ai pas d'ailleurs mais OpenOffice accepte de l'ouvrir, chouette. Je ne sais pas si tu connais cette version, mais j'aurai aimé inscrire tu texte à l'envers (la tête en bas), est-ce que c'est faisable ?Merci... Répondre\nMercredi 6 Janvier 2010 à 02:17\nVoila, du coup je m'y suis mis tout de suite.C'est un exemple, sur des expressions française, l'élève qui tire ce papier écris l'expression au tableau et la classe donne son avis sur le sens à priori de l'expression. Après bref débat, l'élève en question valide les réponses de la classe en lisant la véritable signification. Puis soit on fait de même avec l'origine de l'expression, soit l'élève lis directement d'où l'expression vient. J'ai fait ça l'année derniere quand on travaillait sur sens propre / figuré, ça avait beaucoup plu.Je n'ai fait que quelques exemples (une douzaine) mais je ne sais pas comment créer le format PDF comme toi avec les 16 vignettes sur la même page, si tu as le temps de faire ça avant de proposer sur le site, ça serait pratique pour les autres, je pense.Voilou. Répondre\nMercredi 6 Janvier 2010 à 02:18\naie, impossible de joindre un fichier en utilisant le contact du site.Que faire ?!? Répondre\nTu peux m'envoyer un mail avec le forumlaire de contact (sans fichier joint), je te répondrai, comme ça tu auras mon adresse (que je préfère ne pas diffuser directement ici, parce que je n'ai pas un besoin immédiat de Viagra ni de Rollex )Répondre\nbonjour et merci,pour ces rituels!J'ai un souci avec l'énigme 18, je ne trouve pas la réponse! Merci d'avance! Répondre\nUne allumette !Répondre\nC'est chouette l'idée des petits bonheurs !Répondre\nSamedi 23 Janvier 2010 à 22:25\nalors moi je dois vraiment avoir le cerveau en mode off car je ne trouve pas les réponses aux énigmes 19 - 13 - 14 et 16 et à la charade 7. merci pour ce partage Charivari; mes élèves sont ravis (et moi aussi) de commencer la journée par ce rituel.Répondre\nSamedi 23 Janvier 2010 à 23:36\nJ'ai rajouté les réponses de ces énigmes (pas si faciles) dans l'article.Répondre\nDimanche 24 Janvier 2010 à 15:00\nLundi 25 Janvier 2010 à 11:42\nMerci pour tout ce travail!! juste une petite question, c'est quoi la réponse à l'énigme 1 je cherche depuis tout à l'heure mais je ne trouve pas... mes neurones ont du mal à se réveiller visiblementRépondre\nLundi 25 Janvier 2010 à 18:44\nAllons allons, tu as un coup de mou ?bleue le jour, noire la nuitSuis-je le ciel ou bien la mer...voyons...Répondre\nMerci mille fois pour la richesse de ton site, je trouve chaque fois de nouvelles idées. Bonne continuation et n'arrête surtout pasUne pe2 à chaque fois enthousiaste par les idées proposéesRépondre\nJeudi 18 Février 2010 à 23:17\nEncore la même remarque : merci! Site très intéressant. Je pioche beaucoup sans laisser de remerciements,habituellement et je trouvais que je n'étais pas sympa avec ces personnes qui passent du temps à nous donner toutes leurs idées !! Des idées qui changent de l'ordinaire ou du scolaire ! J'ai déjà utilisé l'idée des blagues du jour mais elle commence à s'essouffler!Répondre\nTout simplement génial, merci de partager, c'est une mine d'or. Heureusement, qu'il y a des gens qui partagent, vous ne pouvez pas imaginer combien c'est précieux pour ceux qui débutent comme moi.Répondre\nbonjour,ton site est super et c'est le carton plein avec les daily's fortune. Mais j'ai un souci, je ne trouve pas la solution de la charade 8 (mes élèves non plus).Répondre\nVercingétorix : ver - saint - G - tôt - rixeRépondre\nmerci Charivari, encore une super idée avec une belle mise en page !Répondre\nest-ce que cette idée géniale peut être menée avec mes Ce1???Les citations et proverbes me semblent être bienvenus...besoin de conseils plus expérimentés que mon unique année d'expérience...merci!Répondre\nheu, je n'ai pas trouvé la réponse à l'énigme 15.....désolée, peut-être le décalage horaire!!!help, please!bravo pour le site!Répondre\nElle est rigolote, et intéressante poru travailler la polysémie !! C'est l'enveloppe (comme par un e, se termine par un e, ne contient qu'une lettre...)Répondre\nBravo pour ce site et pour toutes tes idées!! Ces petits papiers sont très intéressants.Pour les petits bonheurs, j'en avais fait écrire aux élèves l'année dernière à partir de l'album Les petits riens (qui font du bien et qui ne coûtent rien) d'Elisabeth Brami Ed Seuil Jeunesse.Pourquoi pas les faire écrire aux élèves, en ouvrir un tous les jours et essayer de deviner son auteur...Répondre\nMardi 4 Mai 2010 à 21:41\nMERCI pour toutes ces idées et ces préparations, je viens de gagner bcp de temps et j'ai hâte d'utiliser tous les trucs que je viens de télécharger, mes 4 classes te remercient ... très chouettes tes devinettes, les billets de punitions sont réfléchis, les leçons simples et efficaces... MERCI de trouver le temps pour partager et collecter les bonnes idées !Répondre\nLundi 10 Mai 2010 à 12:01\nje suis suppléante et vos idées sont vraiment utiles pour moi pour l'arrivée dans une classe! un temps ludique et utile. Merci.AgnèsRépondre\nbonjour et merci de partager votre travail! J'ai commencé cette semaine les rituels mais nous ne trouvons pas l'énigme 23 des mots de l'école. On est pas encore très rôdé à ce genre d'exercice :) Merci de nous éclairer.Répondre\nA mi chemin entre le livre et le cahier ?C'est le fichier, bien sûr !- Mi livre, parce qu'il y a déjà des choses à lire dedans quand on l'achète- Mi cahier, parce qu'on a le droit d'écrire dedans.Répondre\nSamedi 5 Juin 2010 à 18:30\nbonjour j'ai trouvé cette idée très bonne. Je vais la tester pour l'année prochaine. J'ai rajouté des anagrammes en utilisant ton modèle vierge. Si tu es intéressée, n'hésite pas.Répondre\nSamedi 5 Juin 2010 à 19:06\nDes anagrammes, c'est une bonne idée !Est-ce que tu prends des mots des champs lexicaux des IO, ou bien des mots au hasard ?Et tu aides les élèves avec une définition ?Répondre\nDimanche 6 Juin 2010 à 15:11\nGrâce à vous, je me lance à la conquête de Pwp. Seulement, lorsque vous dites, "Mode d'emploi : créer une "diapositive" par petit papier, puis imprimer avec l'option "16 pages par feuille".", j'avoue que cela ne fonctionne pas lorsque je clique sur Aperçu avant impression, je ne voix qu'une diapo à l'écran.Auriez-vous la gentillesse de m'aider?Je vous en remercieRépondre\nMardi 8 Juin 2010 à 09:15\nPour les anagrammes, j'ai essayé d'utiliser du vocabulaire de l'école mais ce n'est pas toujours simple. En fait j'ai utilisé un générateur d'anagramme.Je donne une définition pour aider les élèves.Répondre\nMercredi 9 Juin 2010 à 17:44\nBon je vais m'acheter Poxerpoint pour les nuls, ça doit exister... Cela dit c'est en cherchant qu'on trouve!Répondre\nPas de stress, c'est super fastoche.Répondre\nJe m'y suis attaquée très tôt ce matin et tu avais raison. C'est super fastoche oui mais il faut pratiquer voilà tout!Encore merci et bonne journée,Répondre\nFabuleux ! Très riche ! Merci, les enfants en redemandent!Répondre\nDimanche 27 Juin 2010 à 12:08\nBravo pour tout ce travail et merci de le partager avec nous tous. Pour cette dernière semaine d'école, je vais me servir de quelques défis vocabulaire avec mes CE1 CE2. Bon d'accord, c'est un peu tard dans l'année, mais dès septembre, je mettrai ce rituel en place en commençant par les petits bonheurs. Merci, merci et bonnes vacances.Répondre\nDimanche 27 Juin 2010 à 21:52\nQuelle superbe idée! J'adore, je compte mettre ça en place dés l'année prochaine chez mes CE1/CE2! Par contre, je n'ai pas réussi à ouvrir les petits bonheurs!Répondre\nPetits bonheurs réparés (merci !)Répondre\nLundi 28 Juin 2010 à 11:19\nGénial comme idée, bon je ne le vois qu'en fin d'année mais je compte bien le mettre en place dans ma classe l'an prochain. J'espère que les élèves seront aussi enthousistes que moi!Répondre\nMardi 29 Juin 2010 à 18:53\nJe découvre et j'adore... Adopté pour mes CM l'année prochaine. MerciRépondre\nPour la 14, avant de lire la réponse je pensais à : La voix. J'avais dû passer une grosse journée...Répondre\nMerci pour ce travail !!! Tout ceci prend du temps mais je trouve ça génial. Je débute à la rentrée en CM2 et je vais utiliser toutes ces perles!!Malgré tout, la charade n°1 reste pour moi une énigme...Si quelqu'un peut m'aider!!MerciRépondre\nCharade n° 1 : peau - quai- mot - noeud = Pokemon. Pour mes CE1-CE2, c'était magique (et je suis sure qu'il y a encore des CM2 à qui cela plait ;) )Répondre\nMercredi 7 Juillet 2010 à 12:16\nMerci beaucoup pour cette réponse très rapide!!!Je constate que je ne suis pas la seule à travailler!!!Répondre\nMercredi 7 Juillet 2010 à 22:44\nSuper idée!Merci de mettre tout ça en ligne!Mes élèves de CM1-CM2 seront ravis l'an prochain avec cette nouveauté!Répondre\nMerci de ces bonnes idées.Mais comment les assembler?? Je sèche.Répondre\nPourquoi donc ? Une sorte par période, ou on mélange tout dans la boite.Répondre\nDimanche 11 Juillet 2010 à 15:29\nMerci beaucoup pour cette tres bonne idée, mille fois fois plus riche que le fameux "quoi de neuf" merci aussi pour tout le site plein d'idées originales et tres riches bravo et merci!!!Répondre\nExtra ! Tu as des idées vraiment formidables, merci de nous faire partager tout ça ! (Je sens qu'à la rentrée, je vais me régaler...)Répondre\nJe suis épatée et enthousiasmée par tout ce travail de très haute qualité ... Je n'aurais donc que deux choses à dire :1) j'aurais vraiment aimé être une de tes élèves (ou tu ne veux pas venir enseigner à ma fille ? ),2) ça doit être super et très motivant d'être une de tes collègues !Merci beaucoup pour ton ingéniosité et surtout pour ta générosité ...et bonnes vacances tout de même !!!Répondre\nRoh ben c'est gentil !Répondre\nDimanche 18 Juillet 2010 à 17:17\nJe suis en train de remuer ton blog dans tous les sens et j'adore ! Je te pique aussi cette idée :) J'ai juste une petite question : est-ce que tu mélanges les citations et les charades ? Ou tu fais un coup l'une et un coup l'autre ?Merci !!Répondre\nDimanche 18 Juillet 2010 à 19:17\nDans ma classe, j'ai mélangé, cette année. Heu, mais l'an prochain, je changerai à chaque période, je crois.Répondre\nMardi 20 Juillet 2010 à 17:06\nSuperbe idée ce rituel intelligent et ludique ! J'adopte dès la rentrée 2010, merci encore, on sent que tu es pasionné par ce que tu fais et que tu prends du plaisir à partager ton travail, bravo ... Je sens que je vais souvent revenir ici tout le long de l'année ...!!!Répondre\nComme d'habitude, ce site est plein de ressources...J'étais quelque peu perdue avec le vocbulaire, comment faire quelque chose de sympa, là vraiment merci!!!Idée adoptée pour la rentrée...Répondre\nMercredi 21 Juillet 2010 à 18:53\nSuperbe, j'adore et je pense que mes petits poulets aimeront aussi!!!!J'adopte et je te félicite pour tout cet énorme et magnifique travail.Merci, merci, merci... d'être motivée, inventive et d'aimer ton travail, ça fait du bien!!!!Répondre\nQuand tu as mis en place ce rituel dans ta classe, tu pensais à quels objectifs ou compétences des IO ?\nTu fesais ce rituel le matin à l'arrivée dans la classe, à la place du quoi de neuf ou autre ?\nObjectif ou compétence... heu, tu blagues ?\nJe ne pensais pas à un objectif ou une compétence. AU début, je voulais travailler l'enrichissement du lexique. J'ai eu l'idée des petits papiers... et ensuite j'ai pensé que ce dispositif pouvait être utilisé pour d'autres rituels qui développent d'autres compétences (lecture, conjugaison etc)\nSinon, dans ma classe, l'élève tirait le papier en début de matinée, et lisait à la classe au retour de la récré du matin (ce qui lui laissait le temps de préparer la mise en voix)\nVendredi 23 Juillet 2010 à 18:04\nTrès bonne idée ces rituels!! ça change vraiment de l'ordinaire... Bravo !! Par contre je sèche pour les mots de l'école 17, ça doit être tout simple en plus Répondre\nMon premier est une voyelle : AMon deuxième est le mouvement d’une musique : rythmeMon troisième est un petit mot pour relier : etLa pendule fait mon quatrième: Tic\nMon tout est une discipline scolaire : A-rythme-et-tic / ArithmétiqueRépondre\nMerci d'avoir éclairé ma lanterne ...Répondre\nSuperbe idée !!! Je cherche à nom à donner à cette boîte ... Vous avez une idée ??? Merci de nous faire partager tout ton travail ! Répondre\ntoujours aussi formidable !!Répondre\nbravo, c'est courageux de donner son travail à voir !!!de très bonnes idées !!! merciRépondre\nVendredi 30 Juillet 2010 à 14:17\nqqn aurait-il une liste des réponses!?je sèche sur beaucoup trop de choses!!!\nMardi 3 Août 2010 à 13:18\nUn tout grand merci pour cette super boîte à idéesRépondre\nJeudi 5 Août 2010 à 23:25\nJe suis toutes nouvelle enseignante et je suis époustouflée par cette mine d'or que vous nous faites partager et l'enthousiasme que avez pour impacter au plus juste avec les élèves. Merci encoreRépondre\nsuperbe idée comme toujours!! je vais tester à la rentrée avec mes ce2Répondre\nMoi aussi je trouve tout ce travail génial....et je compte bien l'utiliser pour ma première classe à la rentrée. Je commence avec des CE. Et je suis certaine qu'ils vont adorer...comme mes filles ont adoré! je pensais faire un quoi de neuf le lundi matin, la boite aux "mots" le mardi matin, la présentation du petit quotidien le jeudi matin et la boite aux mots le vendredi amtin...qu'en pensez-vous?Encore merci pour ce partage qui m'est d'un grand soutien.Répondre\nQuelle est la réponse de l'énigme 29??? Pleine de trous, je retiens l'eau. Qui suis-je?\nCe n'est pas une passoire????? Une passoire au contraire, laisse passer l'eau...Je ne vois vraiment pas!!! Quelqu'un me donne un indice??\nCa y est j'ai trouvé en cherchant sur internet...\nJ'avais fait un truc dans le genre avec mes élèves en CE2, mais je n'avais pas poussé aussi loin...\nJ'y avais aussi mis un mot, une phrase tirée d'une leçon déjà vue, et il fallait me retrouver laquelle...\nDécidement, je vais être une vraie tornade sur ton site...\nHou la la, je dois être atteinte d'une Charivari Addict moi !!!\nPas très original, mais excellente idée..je vais tester tout ca en ITEP !Répondre\nBravo pour toutes ces merveilleuses idées. Je vais tester les petits papiers cette année mais y a-t-il une liste des réponses pour les mots de l'école car même en si mettant à plusieurs on bloque sur certaines. Merci. Et encore mes félicitations!!!Répondre\nDis moi celles où tu bloques ;)Répondre\nGrand merci pour ton partage ^^Répondre\nsuper site très très riche !!!!! BRAVO !!!!!!!!!!!Répondre\nTrès sympa l'idée !Je découvre ton site avec plaisir ! Dans le même genre, je propose aux élèves des petites devinettes que je lis... mais tu dois déjà le faire à travers les énigmes.Merci pour les idées de ton site !Répondre\nJe découvre ton site et te remercie pour toutes ces idées. il me faudra du temps pour apprécier mais merci d'avance.Répondre\nJeudi 19 Août 2010 à 14:45\nbonjour! cette idee est excellente! j'aimerais savoir comment de temps chaque matin tu consacres à cette activité (15min? ...). que fais-tu ensuite des "papiers" lus? MerciRépondre\nCollé dans un cahier dédié.Répondre\nVendredi 20 Août 2010 à 14:17\nEt voilà toutes les réponses au cas où il y en qui sécheraient... Charades1) Peau - quai - mot – nœud → Pokemon2) Voix – tu –re → Voiture3) Poux – paix → Poupée4) Trait – nos → Traineau5) Gui – re – lent – deux → Guirlande6) Raie-nœud → Renne7) Pré – hisse – toit – re → Préhistoire8) Ver – saint- G – tôt – rixe → Vercingétorix9) A – pot – strophe → ApostropheEnigmes1) La mer (adjectifs au féminin) 2) Coucou3) Le pigeon4) Le matin5) Le silence6) Le champignon7) La fumée8) La Lune9) Le miroir10) La paire de ciseaux11) La rivière12) Les lunettes13) La lettre A14) La guerre15) L'enveloppe16) Rien17) La règle18) Une allumette19) La lettre NRépondre\nRoh, tu es super mignonne, je n'avais pas le courage.\nJe vais les remonter dans le post.Répondre\nVendredi 20 Août 2010 à 18:01\nExcellent ton site!Du travail et de l'humour j'adore!!!C'est vrai qu'ils ont de la chance tes élèves et ils ne doivent pas s'ennuyer.Merci ..Pour l'instant je pompe tes idées et j'espère t'en apporter un jour.\nDimanche 22 Août 2010 à 10:34\nJe ne connaissais pas ton site : que du bonheur ! Merci pour cette bonne idée !\nMais peux-tu me dire si tu mélanges les différent types de messages dans la boîte ou bien as-tu un système pour les distinguer ?\nBah, de mon côté, j'avais choisi de les mélanger... mais chacun fait bien comme il veut ! (on peut imprimer les séries sur des feuilles de couelurs différentes, ou tout simplement ne mettre qu'une série à la fois dans la boite)Répondre\nBonsoir.Formidable idée que ces charades et énigmes. Mais je bloque sur 3 d'entre elle : la charade n° 13 et les énigmes n° 20 et 22.Peux-tu m'éclairer? D'avance merci !!Répondre\nLundi 23 Août 2010 à 09:23\nAmazone - fumée - robinetRépondre\nJe découvre ton site et du coup je vais adapter les mots de l'école en mot du jour pour mon Ce2.\nLa démarche est de faire tirer 1 mot par jour par un élève , de faire exprimer oralement les élèves sur ce mot, de faire rechercher le mot parun volontaire dans le dico et enfin que chacun écrive sa propre phrase avec le mot du jour (phrase qui sera corrigée individuellement plus tard par la maîtresse)\nMerci pour toutes ces idées ça permet de se renouvelerRépondre\nje suis t2 et j'ai une décharge de direction. dans mon emploi du temps, en première demie heure, j'ai "langage oral". le directeur m'a dit que ça pouvait être un débat comme ça pouvait être poésie, mais j'avoue être un peu dans le vague. penses-tu que ces charades et énigmes pourraient entrer dans ce domaine?\nquoi qu'il en soit, tes idées sont géniales et merci del es faire partager!Répondre\nCe n'est pas au directeur de faire ton emploi du temps. En aucun cas. Cependant oui, la boite à petits papiers tombe pile poil.Répondre\nbah disons qu'on s'est réparti les matières (ou plutôt il a réparti les matières). je n'ai trop rien à dire, apparemment, c'est comme ça depuis plusieurs années, sa journéee de décharge toujours le jeudi et les matières toujours les mêmes pour la peronnse qui le décharge.\nmais bon, ça devrait aller, en tout cas merci beaucoup!Répondre\nC'est vrai que dans un monde idéal la moindre des choses serait de faire participer la décharge au choix des matières. Mais une fois que tu as tes matières et leur quota horaire, c'est à toi de construire l'emploi du temps de ta journée.Répondre\nVoici une superbe idée qui va se retrouver dans beaucoup d'école!!!!Comme nom de la boîte, j'hesite entre la boîte à petits papiers (comme tu l'appelles) ou les messages du matin. Dans les 2 cas, je compte illustrer la boîte de plusieurs images de baillement: c'est le réveil des neurones.......Par contre, il me manque la réponse de l'enigme 28... je pense à une chaise, mais elle n'a pas de dos....Répondre\nMardi 24 Août 2010 à 17:23\nSi la 28, ça doit être la chaise (elle a un dossier, on dit dos aussi).\nPour le nom de la boite, je n'y ai pas trop réfléchi et la mienne n'était pas décorée (je suis un peu neuneu en déco ), mais "messages du matin", c'est bien !Répondre\nMercredi 25 Août 2010 à 14:25\nMerci pour toutes ses énigmes !J'ai un problème avec le le n° 9, 21 et 23.... merci pour ton aideVoici les réponses pour les Mots de l'école 1 : un livre 2 : un cahier 3 : dix- scie-plie- nœud / discipline 4 : u- nid- vert- si – thé / université 5 : pré- haut- / préau 6 : a jeun – da / agenda 7 : colle- lait- je / collège 8 : lit- ses / lycée 9 : bas - ? - haut – ré – a / baccalauréat 10 : G – haut – gras – fi / géographie 11 : G – haut – mes – tri / géométrie 12 : lit – thé – rature / littérature 13 : mat- thé- mat- tic / mathématiques 14 : un – sti – tuteur / instituteur 15 : pot – aise – i / poésie 16 : ma- nu – elle / manuel 17 : A - rythme - et - tic / Arithmétique 18 : gramme- mer / grammaire 19 : or – tôt – gras – feu / orthographe 20 : veau – k – bulle air / vocabulaire 21 : ? - toit – tion / 22 : ré – si – ta – si – on / récitation 23 : fichier 24 : è- va- lu- a – si- on / évaluation 25 : le – son / leçon 26 : carte- a – bleu / cartable 27 : si – lent – ce / silence 28 : ex - selle – lent / excellent 29 : bulle – thym / bulletin 30 : direct - riz – ce / directrice 31 : direct – heure / directeur 32 : pu- nid- si – on : punitionRépondre\nMERCI c'est super gentil !!J'ai tout copié-collé en haut.\nPour le durillon du 9, c'est un CAL. (Baccalauréat)\nPour le mot des marins qui signifie monte, c'est HISSE (oh hisse !) => Hisse-toit-re / HistoireRépondre\nMercredi 25 Août 2010 à 20:16\nMerciiiiiiii pour toutes ces idées vraiment super.Répondre\nJeudi 26 Août 2010 à 09:45\nTrès bonne idée tes rituels! Je pioche encore dans ton site et je trouve ces petits proverbes. J'ai utilisé la version modifiable car certains me semblent un peu difficile pour mes élèves. Je ne trouve pas l'option "imprimer 16 par page", au mieux je peux imprimer 9 documents. Y'a t-il une subtilité que je n'ai pas vu? (j'ai une imprimante epson) Merci de ta réponse.Répondre\nMMmm tu es bien allée voir dans le sboutons un peu cachés, là où les instructions sont parfois en anglais ? Genre page layout... (16 pages per sheet)Répondre\nJeudi 26 Août 2010 à 10:05\nOn va bien dans imprimer propriétés? C'est mieux portrait ou paysage?\nEn fait je peux avoir 9 documents (horizontal ou vertical) ms il y a un trop grand espace entre les docs, d'où seulement 9 docs. Il faudrait que j'arrive à réduire ces espaces! La question est comment? Peut-on changer les marges comme sur word dans power point?Répondre\nOui, l'histoire des marges, ça c'est Powerpoint qui ne gère pas ça bien.\nPour avoir un bon rendu, il faut vraiment s'en remettre à l'imprimante et pas à POwerpoint.\nQuand tu fais "imprimer", il ne faut pas utiliser le mode "document" qui fait des diapos toutes petites sur la feuille.\nJe vais dans "Propriétés". La fenêtre que tu obtiens dans "Propriétés" est spécifique à chaque imprimante donc je ne peux pas te guider ensuite, mais cela m'étonne que tu n'aies rien qui te propose Mise en page, Plusieurs pages par feuille, ou Page layout.\nJ'ai effectivement une case mise en page, plusieurs pages par feuille, ms je ne peux choisir qu'entre 2 ou 4!Est ce possible que tu m'envoies le document final avec la présentation 16 par pages, et que je le modifie, et que je l'imprime ensuite tel quel?\nton site est une merveille! Je viens de m'arrêter sur tes ceintures de calcul. Tu leur donnes l'ensemble dès le début? Un test toutes les 2 semaines, c'est possible. Mais tu ne revois pas toutes les techniques avant? Mes élèves ont un niveau très faible donc je n'aborde la multiplication qu'en 3ème période et la soustraction posée avec retenue qu'en 2ème période? Et on reste dessus longtemps pour certains! !Puis je le mettre en place malgré le temps nécéssaire pr acquérir la technique opératoire de certaines opérations?Répondre\nJe n'ai pas compris ce que tu voudrais pour le doc 16 pages.\nPour les ceintures, tu parles du CE1 ou CE2 ?\nL'intérêt de cette méthode, c'est que tu peux voir les techniques à un rythme normal. Les élèves "normaux" ne sont pas obligés de rester deux périodes sur l'addition, on présente les techniques (au rythme que tu veux), on s'entraine tous ensemble (de manière classique, sans ceintures) et ensuite, chaque élève s'entraine à son rythme sur son opération, grâce aux ceintures, ce qui permet que les faibles restent longtemps sur certaines opérations sans scotcher les forts sur l'addition ou la multipliucation à un chiffre sous prétexte que la majorité de la classe n'avance pas.\nJe faisais des ateliers, une fois par semaine, par couleur de ceinture, et j'allais en priorité, bien sûr, dans les ateliers des élèves aux ceintures les plus basses.Répondre\nJeudi 26 Août 2010 à 10:43\nserait-il possible de modifier directement le document où les 16 s'affichent sur la même page?\nPas tout compris pr les ceintures je m'y repencherai plus tard. Mon petit loulou vient de se réveiller dc plus de temps avant la sieste de l'aprem. Niveau ce2 ms cette année la moitié des élèves ont un niveau extrêmement bas, certains ont déjà redoublé le ce1 et n'ont pas franchement fait beaucoup de progrès!\nmerci de toutes tes réponses, je repenserai à otut ca pendant la sieste de l'aprem de mon petit gars de 8 mois! Il me laisse pas trop de temps car il dort peu, dc ton site me fait gagner bcq de temps et propose des idées que je n'aurais pas eu ou alors après 15 ans d'expérience!Répondre\n??? Bussinette, les docs sont tous là haut.Répondre\nQuand j'ai vu ce rituel des " bonjours", j'ai pensé qu'ils pouvaient s'ajouter à ta boîte ...\nOuaouh, j'adore !\nJe vais vous transformer ça en petits papiers, vous allez voir ! (enfin, je vais demander à l'auteur s'il est d'accord, d'abord)\nMerci pour ce partage, je vais mettre ça en place à la rentrée !Répondre\nVendredi 27 Août 2010 à 15:40\ngénial!! moi aussi je mettrai ça en place à la rentrée! Répondre\nSamedi 28 Août 2010 à 02:00\nun gd merci!!!!!!!!!!!!!!!Répondre\nUn grand grand merci pour toutes ces très très bonnes idées. Je vais tenter de les mettre en place maintenant !Répondre\nSamedi 28 Août 2010 à 19:00\nGénial le site !! Je viens de le découvrir et du coup, je vais mettre des choses en place dès la rentrée ! Par contre, les énigmes sont dures... Ce serait possible d'avoir les réponses des 16 pour les CE1 ?Et en ce qui concerne le jeu des incollables, tu penses qu'on peut le faire si on est à mi-temps sur une classe ? (vive les postes fractionnés !)Merci pour tout en tout cas, c'est tip top !Répondre\nIl faut que tu en discutes avec ta/ton collègue ;)Répondre\nBonjour !J'ai hâte de lire tes petits papiers concernant le rituel du bonjour !! Merci pour ton travail partagé !Répondre\nLundi 30 Août 2010 à 08:42\nOui, l'auteur est d'accord ! Je vais faire ça aujourd'hui.Répondre\nMardi 31 Août 2010 à 07:24\net ben, tu lis dans mes pensées ! j'étais justement en train d'essayer de trouver une présentation pour les bonjours et pour les bilans du site blabla . je n'avais pas pensé au format petits papiers pourtant je suis adepte !\nj'ai repris ton idée, mais je ne sais pas comment formuler l'objectif pour mettre dans mon cahier journal. et oui, cette année, toute jeune t2, je suis inspectée, donc je pense devoir le préciser. peux-tu m'éclairer un peu? merciRépondre\nCa dépend un peu des petits papiers que tu choisis.\nTu peux coller une compétence d'Instruction Civique et Morale, de lecture à voix haute, de rédaction (pour les bonjours)...\nL'an dernier, j'étais T2, et je n'ai pas mis de compétences en face de ce tout petit temps.Répondre\nMardi 31 Août 2010 à 11:18\nok merci encore!! c'est vraiment sympa de partager ainsi ton travail. merci!Répondre\nJ'ai fait découvrir ma "boite à mots cadeaux" à mes nouveaux élèves hier matin. le premier mot fut une charade...donc nous avons travillé rapidement à l'oral les syllables! Je crois que çà leur a bien plu. Il faut dire que je suis professeur stagiaire...donc très très peu d'expérience. Je voulais mettre en place un rituel avec ce genre de devinette, citation, etc...et grâce à toi, Charivari, tout est déjà prêt! C'est vraiment génial. Merci, merci, merci!!! je lis avec beaucoup d'attention tout ce que tu proposes sur ton site, c'est une mine d'idée!!!Mais j'ai une question: que fais-tu des mots une fois qu'ils sont lus? Je voudrais les conserver et permettre aux élèves qui le souhaitent de les ramener à la maison.Mais j'hésite entre un cahier qui circule d'un élève à un autre...et sur lequel je pourrais mettre éventuellement des poèmes coup de coeur par exemple.Ou sur un cahier par élève...sur lequel ils pourraient écrire leur phrase du bonjour par exemple. Mais dans ce cas, il faut que je leur photocopie les mots acr çà me parait long à recopier? Ou alors c'est justement un bon exercice de copie et calligraphie?Merci d'avance pour ton avis. ...et j'espère que ta rentrée se passe bien! :-) Répondre\nSamedi 4 Septembre 2010 à 13:03\nmoi aussi j'ai testé "les p'tits papiers" hier et jeudi avec mes deux nouvelles classes (cm1-cm2 et cm2) : ils ont adoré!! mais comme je ne les voit qu'une journée par semaine ont tire un papier dans trois boîte différentes: la boîte à bonjour, la boîte à charades, la boîte à énigmes. dans quelques temps j'ajouterai la boîte à vocabulaire et la boîte à expression/proverbes.\nles élèves ont trouvé que ça ne durait pas assez longtemps, ils m'ont demandé plusieurs fois si on pouvait le refaire une fois dans la journée. c'était super!Répondre\nJe vais tenter... je suis sûre que ça va leur plaire aussi Répondre\nDimanche 5 Septembre 2010 à 16:56\nJe découvre ce site grâce à ma copine (et collègue) Cathy. Bravo, voilà qui me donne de nouvelles idéesRépondre\nur, charivari! je suis tombé par hasard sur ton site et je trouve vraiment que le hasard fait bien les choses! J'ai mis en place ton idée du rituel dans ma classe et mes élèves adorent! mais ce matin, on a séché sur l'énigme 22 : "Je pleure quand on me tourne la tête. Qui suis-je?" Merci pour ta réponse.Merci beaucoup pour toutes tes idées, c'est génial et çà fait avancer les autres! Répondre\nMercredi 8 Septembre 2010 à 17:41\nMERCI ! Ton travail est super et merci de la partager.Répondre\nUn collègue m'a montré le billet de bavardage qu'il avait collé sur un cahier et j'ai tout de suite cherché à m'en procurer. En cherchant, j'ai trouvé ton site qui est tout simplement génial! Riche et bien conçu, il m'a déjà donné plein d'idées pour rendre le travail de ma classe plus agréable. Merci!Répondre\nMerci pour toutes ces idées. De quoi rendre notre classe plus attrayante pour les élèves.Répondre\nDimanche 10 Octobre 2010 à 00:52\nExtraordinaire! Des idées qui sortent des sentiers battus! Et effectivement seulement pourtant trois ans d'expérience. Je te trouve plein d'humilité et c'est une qualité qu'il faut garder au creux de soi comme un trésor.J'ai plus de 10 ans sur le terrain et je "tombe" enfin sur un site qui propose das choses différentes.J'aime beaucoup les rituels que je trouve empreints de douceur et de fraîcheur, un peu comme la rosée du matin.Voilà, je ne vais pas m'éterniser alors je ne dirais que deux mots: Merci et continue!Répondre\nMercredi 20 Octobre 2010 à 17:41\nBonjour,Un grand merci pour TOUT... j'avoue que ton site est ma caverne d'Ali Baba...Concernant les proverbes.. JE teste depuis la rentrée et les ce1 sont fans.. par contre je sens que parfois le sens figuré du proverbe leur échappe un peu.. (cela dépend des proverbes), je ne sais pas trop comment travailler cela avec eux.. je travaille les proverbes dans le cadre de l'instruction civique et morale, le respect de soi, des autres..etc on passe donc chaque semaine une petite demi heure sur le proverbe, on le copie , on l'illustre.. mais comment travailler le sens a proprement parlé? aurais tu une idée géniale? ... peut être un texte racontant une petite histoire et finissant pas le proverbe, un peu comme un fable..? j'ai 2 enfants porteurs de handicaps dans ma classe et je sens vraiment qu'ils décrochent la dessus....Répondre\nJeudi 28 Octobre 2010 à 07:25\nbravo !!! super travail ! J'utilise les daily's fortune pour les eleves qui travaillent vite, ils pichent une énigme et y reflechissent puis nous la font partager. En rituel je fais deja de l anglais donc ça faisait bcp ! Les billets sont aussi tres efficaces, j'en ai posé qq uns depuis la rentrée (environ 5 ou 6) et seulement deux ont été mené jusqu au bout, ce qui signifie que l effet Damoclès fonctionne. Bravo et merci !!!Répondre\nJe n'ai pas encore ma classe à moi (T1 et donc comme beaucoup TR...) mais je garde précieusement ces rituels que je trouve vraiment bien faits, légers et chaleureux pour commencer la journée. J'ai hâte de pouvoir m'en servir !\nj'adore tes idées... difficile de choisir par quoi commencer !\nMercredi 17 Novembre 2010 à 12:30\nDécidément, je vais de bonne surprise en bonne surprise sur ce site, merci du partage...Répondre\nje viens de découvrir tes petits papiers, c'est vraiment génial. J'adopte tout de suite.\nMais j'ai un problème avec l'énigme 20. Quelqu'un pourrait-il me donner la réponse. MerciRépondre\nJeudi 2 Décembre 2010 à 12:09\nbravo pour tout ! ensignante coordinatrice en UPI (on dit ULIS à présent!!) j' ai déjà utilisé quelques unes de tes super idées!!! merci de les partager... une petite idée en cette jolie période de l'avent (je suis comme toi aujourd'hui bloquée par la neige!) : je vais mettre quelques énigmes et charades dans le calendrier de l'avent de la classe et pour celui qui trouve il y aura une friandise! bonnes fêtes à toi et bon courage pour cette fin de trismestre à tous !!! mioumioux Répondre\nsuite à la mise en place de la boîte à blagues en périodes 1 et 2, mes élèves et moi avons discuté sur son devenir en période 3.Ils souhaitent une boîte à gages... J'ai adapté leur idée : j'ai préparé pour chaque élève un défi (conjugue le verbe pouvoir au passé simple) avec le nom d'un élève-joker. Si le gage-défi est relevé ils obtiennent un privilège (noter sous le défi-gage) tel que "bon prioritaire pour aller à l'ordi", "effacer le tableau"...\nVoilà pour mon adaptation, merci pour ton site, tes idées...c'est toujours un plaisir de te lire.\nDimanche 16 Janvier 2011 à 12:12\nIl me manque 2 réponses : l'éngime 11 et la charade 13 d'Orwanne. Merci de m'éclairerRépondre\nrivière et amazone.Répondre\nMerci beaucoup pour ce travail !!Répondre\nMercredi 2 Février 2011 à 19:42\ncoucou charivari... et les autres...j'ai également opté depuis qq années pour des rituels : je fais le mot du jour grâce au calendrier perpétuel des incollables!! les gamins ADORENT!! Tous les matins, ils doivent me rappeler le mot de la veille et trouver la définition de celui du jour. et puis il y a aussi toujours une petite énigme qu'ils adorent.Ils copient ensuite la définition dans le cahier du jour (un grand plus pour la propreté!) et tous les 10 définitions je les évalue: ils doivent retrouver le mot, donner la définition ou plus intéressant utiliser un mot dans le contexte!! et croyez-moi ils la réclament cette éval!!Et puis c'est aussi une mine d'or pour plein d'autres choses: la nature du mot du jour, le niveau de langue, synonymes, familles de mot... dans les énigmes!!Mais attention, une fois commencé, vous ne pourrez plus arrêter sous réserve de révolte collective!!Voilà pour mon rituel... testé et approuvé!!Répondre\nOh là là ! Pour la révolte collective, c'est bien vrai ! Ca fait un mois que j'ai institué ce rituel (merci Charivari !) et mes élèves adorent : il ne faut surtout pas OUBLIER d'ouvrir le petit papier (1 élève différent chaque semaine) !!!Après réflexion, discussion et explication des proverbes ou citations, ils les recopient dans un petit cahier coupé en deux et sont fiers de le montrer tous les 15 jours à leur famille.Encore merci pour cette excellente idée !Répondre\nJeudi 10 Février 2011 à 09:13\nPas possible de tout lire...La rançon du succès.Donc je fais peut-être doublon...Veuillez m'en excuser à l'avance! Je suis tombée sur ça: bla-bla.cycle3.pagesperso-orange.fr/blagues.htm (bon, je fouillerai plus en détail pour d'autres idées de rituels) mais l'idée m'a bien plus aussi, ainsi que la réflexion menée autour de ces rituels. Répondre\nJeudi 10 Février 2011 à 17:49\nOui, les blagues, c'est une bonne idée aussi. En plus c'est souvent tout plein d'implicite ou de jeux de mots. Pour travailler la lecture, c'est au poil...Répondre\nvoilà les réponses pour les 16 énigmes des plus jeunes : certaines sont difficils, ça peut vous éviter une recherche sur google.\n29 : l'éponge\n30 : l'ampoule\n34 : un ?\n35 : le tableauRépondre\nVendredi 4 Mars 2011 à 12:38\nMerci beaucoup lili !!Répondre\nSuper, cet ajout de virelangues!Je vais l'utiliser dans mes ateliers de lecture. Encore merci pour ce partage!!!!Répondre\nSuper génial comme tout sur ce site !!! Merci merci, ça motive !!!\nBonne idée que ces intrus !\nUne petite coquille, je pense, pour l'intru n°4.\nLa lune est désigné comme l'intru, je pense qu'il s'agit du lapin (puisqu'il n'a, lui pas de rapport avec le poisson) alors que la lune si (poisson-lune).Répondre\nLundi 18 Avril 2011 à 15:05\nCa y est, j'ai corrigé, merci !Répondre\nWa ! Super ! Je commençais justement à tomber à court de "phrases du jour" pour mon rituel du matin :) Merci pour toutes ces idées et ressources ! Répondre\nJe n'ai pas lu tous les commentaires... mais encore une fois merci!!!\nJe pense faire un rituel du matin en conjugaison car mes ce2 ont un peu de mal...\nMerci pour les idées!!Répondre\nUne erreur pour l'intrus 4: l'intrus n'est pas lune (poisson lune), mais lapin!!! (j'imagine un poisson avec des grandes oreilles!!!). En tout cas, merci vivement pour tout ça, mes élèves adorent lire ça tous les matin!!!!Répondre\nJ'avais pas lu le commentaire un peu au dessus.... désolée! Répondre\nZut, tu l'as téléchargé récemment ? Il me semblait l'avoir corrigée, cette coquille.Répondre\nDimanche 15 Mai 2011 à 15:03\nJe viens de découvrir les derniers ajouts avec les énigmes des intrus très intéressantes !\nPour les virelangues, vous pouvez en trouver plein dans des petits livres des éditions first qui s'appellent AR-TI-CU-LER. L'auteur c'est Laurent Gaulet. Il existe 5 tomes différents avec les phrases regroupées par son (2€90 le livre).\nMerci pour toutes ces idées. Sinon j'ai demandé à mes élèves de chercher de nouveaux rituels et ils en ont trouvé 70 que j'ai rassemblé dans un fichier ppt grâce au modèle vierge. Il y a surtout des devinettes, des monsieur et madame, des combles... Puis-je déposer ce fichier sur ce blog ?Répondre\nSi vous êtes d'accord, vous pouvez m'envoyer le fichier par mail. Merci !Répondre\nJe viens de vous envoyer le fichier !Répondre\n"Vous" ? Répondre\nDimanche 15 Mai 2011 à 16:25\nTu m'as aussi vouvoyé ! Alors je fais pareil mais si tu préfères, je peux te tutoyer !Répondre\nAH oui, c'est de ma faute. Toutes mes excuses ! Répondre\nDe plus en plus riche les petits billets !!!\nMille mercis pour ce partage...Répondre\nJe découvre tout juste ton site et je l'adopte aussitôt, longtemps enseignante en cycle 3, je prends un ce1 l'année prochaine et j'avoue que je vais piocher beaucoup de tes idées.Un grand merci à toi !Répondre\nmerci !!! je vais préparer ma boîte à messages durant ces vacances !Répondre\nWahou, ça s'est sacrément étoffé comme projet !\nEt moi qui me tatais pour la rentrée...\nMardi 5 Juillet 2011 à 13:04\nJe suis épatée par tout ce travail, et tes compétences en informatique. J'aime beaucoup l'idée de ce rituel du matin, que je vais adopter dès la rentrée prochaine. Je suis enseignante depuis plus de 17 ans, mais je n'ai pas eu l'idée avant cette année, de tout mettre sur ordi, et de tout répertorier. Alors, j'ai commencé mon blog au mois de mai, mais c'est un travail titanesque (quand je vois ce que tu as fait) Je m'inspire beaucoup de ton blog, et de celui de lutin bazar ainsi que de toutes vos productions. Je vous cite d'ailleurs dans mon blog et vous êtes dans mes liens favoris. Bravo pour tout ce que tu fais.\nBravo et merci encore pour toute cette richesse d'idées mise à la disposition de tous. Profite de tes vacances. NaRépondre\nJe ne parviens pas à remettre la souris sur un jeu de carte vu récemment sur le site (ou était-ce sur lutin bazar?) permettant de travailler sur les pronoms personnels et l'accord sujet verbe. Il se présente sous forme de cartes, donc, avec un code couleur pour les pronoms personnels pluriels à coordonner aux verbes conjugués également au pluriel (même chose pour le singulier). Les pronoms sont parfois remplacés par des sujets plus complexes : ex : Les poules / Elles / picorent. Je ne suis pas très claire, mais est-ce que ça dit quelque chose à quelqu'un? Ce jeu était tellement intelligent!!Répondre\nMercredi 13 Juillet 2011 à 14:45\nAh, bah j'aurais du persévérer ! Il s'agit du mémodac de Choupakhi. Merci à tout ces PE tellement inventifs!!\nSuper les idées de rituels. Je vais piocher dans tes propositions pour l'année prochaines. J'ai lu qq part une proposition de traitement hebdomadaire de problème de mathématique. Le prof propose à la classe (ou à chaque groupe dans la classe) un problème le lundi et le vendredi il attend une réponse par voie internet de la classe ou des différents groupes (il fait de 1 à 3 groupes). Les élèves doivent donc se mettre d'accord dans le groupe pour ne rendre qu'une réponse. Mais je ne me rappelle plus toutes les modalités. As-tu entendu parler de ce genre d'initiative ? Merci encore pour toutes tes idées. Répondre\nJe ne sais pas comment cela se fait... je ne vois pas ton commentaire en entier.. ??Répondre\nExcuse moi pour la présentation assez étrange de mon message. Juste pour te féliciter. j'adore tes propositions de rituels et grâce à elles je vais diversifier ma pratique. J'utilise beaucoup les phrases du jour en bilan de journée. Deux élèves sont chargés chaque jour de présenter deux phrases à la classe, le but ensuite étant de les orthographier correctement et de trouver le bon mot de liaison. Puis le 'mini' texte est écrit par les auteurs sur le cahier de vie de la classe (soit à la main, soit à l'ordi). Je suis à la recherche d'un document que j'ai vu sur le net présentant des rituels hebdomadaires en problèmes. Le maître donne le lundi à la classe (ou à chaque groupe) 1 ou +sieurs problème(s) et attend pour le vendredi une réponse (une seule par groupe) par mail. Les élèves doivent donc coopérer pour trouver la solution et l'écrire sur l'ordinateur. As-tu lu quelque chose de ce genre pour des élèves de CM ? Merci beaucoup pour tout ce travail. et n'oublie pas de profiter de ton temps libre même avec la pluie. Répondre\nJe ne sais pas où non plus mais ça me dit quelquechose aussi (je ne t'aide pas beaucoup, là)Répondre\nSamedi 6 Août 2011 à 02:17\nla liste des commentaires st bien longue mais est bien méritée..... je trouve ça super génial..... j'y prends moi même plaisir.....et pas mal l'idée vue par Na surdes rituels en problèmes ou numération.........Encore un grand merci.Répondre\nPour que ce soit encore plus drôle de piocher dans la boîte en fer : utiliser une boîte de lait pour bébé, entailler le couvercle de manière à créer des lamelles qui partent du centre. Reste plus qu'à plonger la main dedans pour farfouiller et piocher le papier le plus mieux de tous !\nC'est une idée d'une collègue de maternelle qui utilise ça pour faire de la reconnaissance tactile de matières ! Merci à elle.\nJe compte faire ainsi pour les jokers-bonus des carte de champion de copie aussi. Utiliser pour reconnaissance des formes en maths, etc...Répondre\nJuste pour information, j'avais déjà envoyé certains de mes petits papiers, faits d'après ton modèle.\nD'autres sont accessibles ici : http://www.bruckert.fr/lorin/fonctionnement-de-classe/rituels/rituels-les-petits-papiers\n(petits malheurs - d'autres petits bonheurs par thème - autres citation + énigme + blague - des mots cousins - des mots-thème - des préfixes et suffixes)Répondre\nVendredi 12 Août 2011 à 14:46\nJe viens regulièrement sur ton site et j'avoue y piocher souvent des idées.\nAlors merci beaucoup de partager ton travail.\nUne petite question concernant les rituels : Combien de temps y consacres-tu chaque jour, entre la lecture du billet et la discussion qui s'en suit ?\nJ'ai envie de mettre ce genre d'activité en place mais je voudrais aussi faire une dictée quotidienne ainsi qu'une résolution de problème, alors j'ai peur que ça me prenne trop de temps.Répondre\nmerci beaucoup pour ce partage, j'ai pioché des idées pour les rutuels du matin en cm2.Répondre\nTrès bonne idée, je vais l'utiliser dès la rentrée !Encore merci pour ce partage et pour ce site qui est une vraie mine d'or !Répondre\nMerci beaucoup pour ces merveilleuses idées, je vais me lancer l'année prochaine et demander, pour la deuxième période à certains élèves de préparer des petits papiers pour une période ultérieure. Merci beaucoupRépondre\nC'est vrai que cette idée des petits papiers est extra. C'est devenu incontournable dans ma classe.\nJ'ai préparé d'autres types de petits papiers en utilisant le modèle de Charivari (d'autres petits bonheurs, des petits tracas, l'origine des expressions françaises, d'autres énigmes, d'autres citations et proverbes, des mots thèmes, du voc sur les préfixes et suffixes, des mots cousins...) Si tu veux faire le lien ici charivari, ça peut être chouette, si jamais.\nles autres petits papiers ici : http://www.bruckert.fr/lorin/category/fonctionnement-de-classe/rituelsRépondre\nAvec des CM une fois par semaine, j'envisage de mettre en place les énigmes (style énigmes du père fouras).\nMais je me disais au lieu que ça dure 107 ans le matin, ça pourrait être l'énigme de la journée. Et tout au fil de la journée, s'ils ont un temps libre, ils vont écrire une proposition de réponse (je pensais mettre la liste des élèves dans une poche plastique et ils vont écrire leur réponse au stabilo). Qu'en pensez-vous ? Et pour qu'ils l'aient sous le nez si besoin, je pensais que le matin, un élève pioche, mais c'est moi qui lis et l'élève l'écrit dans un coin du tableau (comme ça dictée au passage mine de rien !). Ou alors un petit cahier dans lequel l'élève l'écrit (après quand même peut-être le passage au tableau et correction collective des fautes) et c'est dans le cahier que les élèves vont écrire les réponses (si et seulement si temps libre). Comme ça plus facile à amener le vendredi seulement plutôt que d'afficher et enlever la liste sous poche plastique chaque fois. Et comme ça on garde une trace.\nJ'hésite un peu car j'ai peur qu'ils passent leur journée dessus au lieu de travailler... (même si j'ai essayé de faire en sorte qu'elles ne soient pas trop dures mais bon, facile pour moi ne veut pas dire facile pour eux !).Répondre\nDimanche 28 Août 2011 à 23:49\nSuper ! et ca colle avec les déclarations de notre ministre de ce matin !Répondre\nJeudi 1er Septembre 2011 à 22:16\nUn très grand merci pour cette excellente idée. Merci aussi pour la matrice. Je mets ça en place très vite.Répondre\nVendredi 2 Septembre 2011 à 07:56\nExcellent!!!super boulot!!! Je vais essayer de mettre ce petit rituel en place! Merci pour le partage et bonne pré-rentrée et bon courage pour lundi!!! ( PS: tu sais où tu es finalement à la rentrée?)Répondre\nexactement ce que je cherchais! quel boulot! je suis admirative, et j'utilise dès lundi; Je poursuivrai après la toussaint par des petits papiers rédigés par les élèves: je vous en ferai part.Répondre\nfélicitations pour cet excellent site extrêmement utile.C'est vous qui devriez animer nos conf péda!!!!MERCIRépondre\nc'est hallucinant le nombre de gens qui doivent utiliser ces petits papiers!!!quelle trouvaille formidable (et je pèse mes mots!!!).Bonne suite!!Répondre\nDimanche 4 Septembre 2011 à 12:44\nbonjour, avant tout, merci pour toutes ces ressources supers!\nje ne réussis pas à ouvrir le lien pour les virelangues....suis-je la seule?ça m'affiche une page blanche seulement.\nmerci de m'aider!Répondre\net je n'accède pas non plus aux énigmes "trouver l'intrus" et devinettes de coccinella!!Répondre\nBravo et très grand merci pour le partage. Imprimés, découpés, collés, mis en boîte, prêts pour demain... Génial !Répondre\nje trouve ce site est super et les outils vraiment intéressants, du coup je fais la pub à l'école... Si cela t'intéresse je peux te faire parvenir une liste de virelangues en anglais pour le livreur de bonne humeur. Je n'ai pas pu ouvrir la matrice powerpoint pour faire moi-même les billets (je n'ai que la version starter d'office 2010).Répondre\nQuel blog magnifique. Merci de tout mon coeur. Vous etes adorable.Répondre\nEnorme boulot de ta part, et Enorme Merci de la mienne ! J'avais déjà tester les bonjours et la blague l'année dernière, et ça avait très bien marcher. Si bien que les jours en manque de temps ou d'inspiration pour les bonjours, mes élèves prenaient la relève et en créaient de nouvelles !\nCette année, en visitant ton site, je vais pouvoir diversifier ma pratique du rituels.\nSinon devant ce nombre impressionnant de post reçus, j'ai perdu le courage de tous les parcourir. Et je voudrais bien savoir si tu as publier, ou si tu comptes le faire, la matrice pour la présentation de tes petits papiers. Elle est sympa, et aimerait l'utiliser afin de continuer ton travail.\nVoilà encore merci ! Répondre\nUn grand merci!! Après avoir beaucoup cogité l'an dernier, je mets le rituel en place cette année avec mes CE2/CM1 et ils sont déjà accro!!!\nAlors, une anecdote: ce mtin, énigme 32, "la lettre qui désaltère", un Cm1 finit par toruver "o", mais une CE2 lève la main et lance: "mais il y a aussi T".....j'ai accepté évidemment....\nVendredi 9 Septembre 2011 à 21:09\nOuaouh, bien vu le T !Répondre\nMercredi 14 Septembre 2011 à 11:19\nEst ce que tu penses que cela est utilisable dans une classe de GS CP CE1? Et si c'est le cas, quel support te paraît le plus approprié? Les charades? Les proverbes? Les devinettes? En tout cas merci bcp!Répondre\nmmm, tel quel, cela me semble compliqué. Si j'ai une idée lumineuse, je te dis Répondre\nMerci bcp pr cette réponse rapide!Répondre\nSamedi 17 Septembre 2011 à 17:22\nMerci pour ce travail admirable. Très bonne idée.fc Répondre\nmerci beaucoup pour ces petits bohneurs du matin! mes élèves d'ime vont apprécier et attendre avec impatience leur tour de piocher....Répondre\nPetite correction à faire : l'intrus 20 est tomate, pas chapeau (16 -?- énigmes "trouver l'intrus").\nMerci pour ces rituels motivants !Répondre\nMardi 25 Octobre 2011 à 09:05\nMerci pour ce formidable travail ! Je vais le proposer à mes élèves de CM2 à la rentrée ! Je pense qu'ils vont adorer ! Répondre\nMerci pour cette mine d'or (cette page et votre blog en général).\nJe fais l'école à la maison pour mon fils aîné, et l'idée du rituel du matin est brillante !Répondre\nBravo ! super idée ! merci pour le partage ....Répondre\nL'idée a été testée et adoptée dans ma classe. Mes élèves ont adoré!! Merci beaucoupRépondre\nSamedi 31 Décembre 2011 à 11:11\nAprès les énigmes et charades au premier trimestre, je vais passer aux citations à la rentrée. Les enfants adorent! C'est celui qui est chargé de la date qui tire le papier et lit aux autres, c'est un excellent exercice de lecture orale, et tout le monde participe, y compris la dame de service qui passe relever la cantine! On colle ensuite le papier dans un cahier qui part chaque week end dans une famille, après tirage au sort, et le retour des parents est plutôt bon. Merci beaucoup pour cette idée!!!Répondre\nMardi 17 Janvier 2012 à 12:56\nSuper idées, moi pour mes enfants j'ai acheté des Daily's Fortunes Junior sur www.minutepapillon.com. Trop rigolo !Répondre\nhelp! nulle en bricolage, je ne parviens pas à résoudre l'énigme du papier diapo: la partie à droite où il est écrit plier en deux puis coller... je ne paviens pas à me représenter le résuktat de ce pliage, quelqu'un peut il m'expliquer? Sinon, excellentissime travail! Bravo!Répondre\nC'est juste un petit papier plié en deux et fermé par un point de colle.Répondre\nidée géniale que les petits bonjours pour que les élèves écrivent un peu chaque matin! De jolis de moments d'écriture et de lecture en perspective. Merci Beaucoup!Répondre\nLundi 19 Mars 2012 à 00:12\nLors de notre dernier conseil des maitres, nous avons parlé de tes petites boites et du rituel du matin ... le principe a énormément plu à notre inspecteur et à mes collègues aussi !!!Répondre\nMercredi 4 Avril 2012 à 17:44\nJ'aimerais créer de nouveaux "Bonjours" que mes élèves adorent. Mais je ne trouve pas le fichier en version modifiable. Pourriez-vous le mettre ou me l'indiquer ?\nMerci d'avance pour ce petit service et aussi pour votre site qui est une mine d'or.Répondre\nMerci pour tout ce travail riche; que des idées génialesRépondre\nLundi 23 Avril 2012 à 23:12\nQuelle mine! Incroyable, un tel travail, aussi spécifique, directement applicable! Rien à voir avec tous les fatras péda théoriques et inapplicables. Merci pour ce partage si désintéressé. Les commentaires des utilisateurs sont très intéressants aussi.\nVendredi 1er Juin 2012 à 14:39\nL'année dernière, j'avais adopté les cartes de champion de copie qui marchent très fort, ainsi que les tampons. L'année prochaine, je pense que je vais ritualiser tous les jours un moment de vocabulaire avec ces petits défis.\nMerci d'avoir regroupé et partagé !Répondre\nour, et bravo pour ce travail. Je n'ai pas trouvé le fichier modifiable ici. Où est il STP ?Répondre\nMercredi 11 Juillet 2012 à 18:13\nJe découvre ce rituel.....\nMerci..merci.... de la nouveauté.... j'aime !! Bon été.Répondre\nBravo pour ce super travail et un grand merci pour le partage.\nJ'ai utilisé ce rituel en Ce 1 , mes élèves me rappelaient toujours "lMaîtresse la boîte à mots" si j'oubliais de la sortir.\nbonnes vacances .Répondre\nJe me régale à découvrir toutes les idées de Charivari. Un grand merci!!!\nLes ceintures de conjugaison j'adore; surtout quand on peut faire le lien avec nos champions de judo actuels.\nJe crois que nous sommes passées toutes 2 à l'école Louis Guilloux...\nUn excellent souvenir d'une maitresse remarquable. Merci à toi d'avoir "compiler" ici tout un tas de documents permettant ces petits rituels tellement agréables.\nAvec ma classe de CE2, j'inscrivais au tableau tantöt une charade ou citation (l'idée des papiers est moins fastidieuse !!!) tantöt des petits messages écrits à leur attention. On travaillait ensuite sur la ponctuation, nombre de lignes, phrases et vocabulaire... si l'occasion se présentait !\nEncore merci à toi, je vais reprendre de bonnes habitudes avec mes CE1 à la rentrée !!!Répondre\nBonjour et merci pour toutes ces bonnes idées de rituels. J'avais envie de changer plein de choses dans ma classe , cela va beaucoup m'aider! Une petite remarque dans la série des rituels sur les mots cousins, il y a une petite erreur d'orthographe ( à moins que ce mot ne s'écrive de deux façons??) : le mot "nénufar" s'érit en fait "nénuphar".\nSans prétention!! Merci encore!Répondre\nDimanche 12 Août 2012 à 16:25\nChcolette, il y a eu en 1990 des rectifications de l'orthographe que nous sommes censés enseigner (depuis les IO 2008). Nénufar fait partie de ces rectifications. Et Charivari les applique dans sa classe. Je l'ai même vue au JT de 20h ! (Elle y demandait que nos manuels suivent mieux la nouvelle orthographe).Répondre\nc'est bien pour cela que j'avais mis entre parenthèse ma question sur la double orthographe.... mais j'avais quand même vérifié sur deux dictionnaires en ligne sans trouver l'orthographe en -f-... merci de tes explications Etivic!Répondre\nLundi 13 Août 2012 à 13:55\nMille mercis !!Répondre\nj'étais en train d'étudier et de programmer ces super rituels pour ma classe quand j'ai lu une petite coquille... Dans la série des intrus, intrus n°20 : la réponse indique le mot "chapeau" au lieu du mot "tomate"... Et de plus, il n'y a pas 16 intrus mais 20...\nMerci beaucoup pour ce partage et tout ce travail que tu nous mets en ligne,\nVendredi 17 Août 2012 à 18:33\nJ'ai passé une bonne partie de la soirée (voire de ma nuit!) à consulter ton superbe site! J'ai déjà trouvé tout un tas d'idées plus géniales les unes que les autres et je te remercie de nous faire partager tout cela!!!! Longue vie à ton site que j'ai mis de suite dans mes favoris!!!\nBonne fin de vacances et bonne rentrée (mais non, n'en parlons pas encore!)Répondre\nun grand bravo accompagné d'un grand merci pour tout ce travail. De très bonnes idées, qui méritent d'être copiés!! J'ai prépa une fiche sur des petits rituels du matin concernant le voca de la vie quotidienne à travers des intrus. Est-il possible de faire la même mise en page (fichier actu sous open office)? Merci de m'envoyer un mail.\nBonne fin de vacances et bons prépas de rentréeRépondre\nJe ne suis pas sure d'avoir compris la question . Pour m'envoyer un mail, il faut cliquer sur "contact".Répondre\nje viens de tomber sur votre site et j'adore!! Votre travail est une vraie mine d'inspiration!!\nje compte mettre en place ces petits papiers et en créer d'autres adaptés à mon niveau de classe mais je ne trouve pas la matrice pour les modifier??!! aurais-je rater quelque chose?\nEn tout cas merci pour tout ce travail!!Répondre\nFormidable cette page sur les rituels du matin! Mille mercis de partager tout ce travail!\nQuelle aide précieuse! Encore merci.Répondre\n1er CM2 à la rentrée... vous me conseillez de commencer avec quoi dans la bôite? Une seule série? un mélange? Plutôt quoi pour démarrer? Merci :)Répondre\nJe n'ai que 2 mots à dire: BRAVO et MERCI pour ce partage. J'ai imprimé tout ce que j'aimais et je commence lundi. MerciRépondre\nLundi 3 Septembre 2012 à 19:33\nGénial comme d'habitude ! Mille mercis !!! Répondre\nMerci infiniment pour cette mine d'or! C'est superbe!Répondre\nMerci bcp Charivari ! Depuis le temps que je viens sur ton site, je me suis dit que c'était trop bête de ne pas te laisser de mot. C'est chose faite !Répondre\nSamedi 13 Octobre 2012 à 18:41\nPapa d'un galopin en CE2, je vous remercie pour ce travail magnifique qui va me permettre d'amuser mon garçon tout en lui apprenant méthode et réflexion, et vice-versa !\nJe profite des vacances pour prendre le temps de vous remercier pour le partage de votre travail. En effet, j'ai été nommée à la rentrée sur mon premier CP-CE1 et votre site et celui des autres PE blogueurs m'ont vraiment permis de faire des choix rapides (matériel, fournitures, méthodes, fichiers...) et de mettre ma classe au travail dès la rentrée.\nJ'utilise surtout les messages du matin qui, dans notre classe, sont les messages de la fée puisqu'il y a une fée sur la boîte... Un très grand merci\nC'est mimi, les messages de la fée !\nDans ma classe, on a la fée des cartables qui dépose des coloriages "cadeaux" dans les casiers bien rangés.Répondre\nJ'adore l'idée! Je vais avoir des CP/CE1 à la rentrée après des années en cycle 3. Des idées d'adaptation pour les plus petits? MerciRépondre\nMerci beaucoup pour ce partage... C'est génial :)Répondre\nBonjour!Un grand merci pour ton site et cette super idée !Je suis prof d’anglais en collège et grâce à ton site, celui de Orphys, celui mallory et j’en passe, j’ai instauré plein de rituels avec mes classes et ça marche super bien!Je viens de créér mes petits papiers (que j’ai appellés Nice Notes) et je pense que ça va bien marcher! C’est peut-être un peu dur pour des primaires en anglais mais si tu souhaites que je partage, aucun souci!Bonne année!Répondre\nRoh, cela fait plaisir de voir que ces idées essaiment au collège (on a parfois un complexe d'infériorité par rapport au collègues du collège. 'Faut pas. Han, quoi qu'en anglais... on fait ce qu'on peut, hein... ) Je mettrai volontiers en ligne ton fichier de nice notes, en tous cas ! Tu peux me l'envoyer (adresse en cliquant sur "contact" tout en haut).\nSamedi 27 Août à 21:38\nTiens, les nice notes ont-elles vu le jour quelque part sur ton blog finalement ?... Je n'ai pas trouvé... 276\nwaouh quel super travail, entre tes rituels et ceux d'Orphys, je viens de refaire le plein pour un de mes rituels. Un immense merci.Répondre\nbonjour, je viens de tomber sur ton site, ça me donne des idees ..je vais essayer de mettre cela en place, merci d avoir partage ton travail, et bravo!!!Répondre\nSerait-il possible d'avoir votre trame de documents pour les petits papiers ?\nJe pense en créer une série autour de la polysémie, mais j'avoue que votre mise en page me plait bien et que ce serait plus simple d'y injecter ce que j'ai glané, d'autant que mes élèves sont habitués à cette présentation.\nÉvidemment, je vous enverrai la série une fois qu'elle sera faite !\nDimanche 24 Avril à 23:32\nPourrais-tu me dire comment tu procèdes pour les petits papiers "bonjour"?\nTu les mets également dans la boîte ?\nTu le fais à l'oral ou à l'écrit ?\nSamedi 27 Août à 21:56\nRhololo... j'adore !! Je voulais sélectionner mais je n'y arrive pas... Je les prends toutes ! Tiens, le lien des 500 questions de culture générale renvoie vers un blog qui n'existe pas... L'ancien blog de Lutin Bazar peut-être ?... Je vais retourner voir chez elle.


Tlemcen: Sensibilisation des personnels de la santé: le traitement de l’anémie(néphrologie). | Gadirimohammed\nTlemcen: Sensibilisation des personnels de la santé: le traitement de l’anémie(néphrologie).\nTlemcen: Sensibilisation des personnels de la santé: le traitement de l’anémie.\nLe service de néphrologie du centre hospitalo universitaire Dr. Damerdji Tidjani de Tlemcen en collaboration avec la société Algérienne de néphrologie, dyalise et transplantation et la faculté de médecine a organisé ce samedi une journée de sensibilisation des personnels de la santé: praticiens, pharmaciens, biologistes, étudiants, pour la prise en charge et corriger l’anémie a indiqué le Pr. Benmansour du comité d’organisation.\nl’objectif est aussi la mise au point, de généraliser la bonne pratique à tous les niveaux, de relever les problèmes qui peuvent se poser. Aussi, il y a des médicaments qui peuvent fabriquer du sang qui sont d’apparition en Algérie et qui coutent cher. Dans ce sens, l’Algérie, a fait de gros éfforts pour cette catégorie de malades et un nombre important ont pu bénéficier.\nIl a souligné qu’au niveau de la wilaya de Tlemcen, huit centre d’hémodyalise sont fonctionnels pour 500 malades et que le premier centre a été ouvert en 1984 à Tlemcen et qu’une dizaine de greffes rénales ont été éffectués.\nDe son côté, le Pr. Haddoum F. président de la société algérienne de néphrologie (Sandt)a souligné que 13000 malades étaient dyalisés au cours de l’année 2008 au niveau national. Il a souligné en plus qu’une prise en charge éffective est assurée pour ces malades et que des populations peuvent être greffés, pour éviter des transfusions avec les risques de certaines maladies qui peuvent subvenir et que des sacrifices financiers énormes ont été consentis.\nPour cette journée, des conférences ont été présentées par des spécialistes Algériens et aussi venus de France sur : le traitement par l’érythropoiétine de l’anémie des hémopathies malignes par le Dr Mme Mesli service hématologie CHU Tlemcen,évaluation du statut martial des hémodialisés sous traitement par l’ E.P.O du Dr. Mme Mérad Boudia service hémobiologie CHU Tlemcen, peut on dire « au revoir » aux tansfusions sanguines chez les dyalisés du Pr. Haddoum F. service de néphrologie CHU Hussein Dey Alger,physiopathologie de l’anémie de l’insuffisant rénal chronique du Dr. Lucyle Mercadal service néphrologie hôpital Pitié Salpetrière Paris France,méthodologie de l’évaluation des érythropoîétines et recommndations présentée par le Dr. A D’Andon Haute autorité de Santé Paris, optimisation du traitement par Ase dans l’IRC Dr. Mercadal Hopital Pitié Salpetrière Paris, facteurs de résistance à l’utilisation de l’EPO du dr.Hadj Safi, évaluation du traitement par l’érythropoîétines et fer chez les dyalisés chroniques du Dr. Ghezali, la problématique des médicaments issus de la biotechnologie: cas de l’érythropoîétine du Dr. Ghorab laboratoire national de controle de produits pharmaceutiques LNCPP Alger, le fer saccharose indications et recommandations internationales du Dr h. Touami du Laboratoire Abdi Ibrahim.\nDans ce cadre également, des stands des laboratoires d’industries médico chirurgical, glaxosmithkline, Abdi etc étaient présents.\nArticle précédentTlemcen: conférence débat "l’union pour la Méditerrranée un an aprés, état des lieux.Article suivantTlemcen: le projet de l’emploi rural


Sous les étoiles d’Andromède - 9 Lives Magazine\nven17sep(sep 17)10 h 00 minsam02oct(oct 2)19 h 00 minSous les étoiles d’AndromèdeOrianne Ciantar Olive Organisateur: ManifestO Type d'événement:Exposition,Photographie\nLongtemps j’ai été silencieuse. Encerclée moi-même par des montagnes qui me semblaient infranchissables, se déplaçaient avec moi à chacune de mes fuites. Il y a des lieux qui vous enferment,\nLongtemps j’ai été silencieuse. Encerclée moi-même par des montagnes qui me semblaient infranchissables, se déplaçaient avec moi à chacune de mes fuites. Il y a des lieux qui vous enferment, il y a des situations.\nÀ Sarajevo, 25 ans après le plus long siège de l’histoire moderne, la génération d’après cherche son étoile et son horizon, encerclée par ses héritages, ses rêves et ses responsabilités.\nÀ Sarajevo, 25 ans après, je cherche Leyla, Nike et Amir aux cheveux bleus, entre Cassiopée et Pégase, guidée par les dernières ondes de la voix de Paul. Je trouve Dino, Adana, Iman, Donja…\nLa quête journalistique vacille, l’intention photographique est sous influence. Tout devient conversation. De mémoire d’adolescente aux adolescents, de la journaliste à la photographe, d’une ville à sa jeunesse, de l’histoire de la Bosnie à l’avenir de l’Europe. C’est un miroir que l’on nous tend.\nNée à Marseille d’une mère Maltaise et d’un père franco-suisse, Orianne Ciantar Olive vit une jeunesse marquée par les déménagements et les voyages qui l’emmènera de la Camargue en Guyane, d’Europe aux Amériques.\nDiplômée en cinématographie, en criminologie puis en journalisme, son approche photographique explore les zones de failles (géographiques ou existentielles) et de transitions (identitaires, culturelles, historiques)\ndans des environnements en mouvance.\nL’approche documentaire se teinte de surréel pour questionner le réel. En 2004, résidente à Damas en Syrie, elle expose ses premiers travaux pendant le festival international de la photographie d’Alep. Elle devient alors photographe indépendante de presse et couvre l’actualité internationale, notamment au Proche Orient, aux États-Unis et au Japon.\nMembre d’Hans Lucas, elle a également fondé la maison de microédition Lose Control.\nSeptembre 17 (Vendredi) 10 h 00 min - Octobre 2 (Samedi) 19 h 00 min\nManifestOorganisation@festival-manifesto.org ON/OFF Manifesto BP 92440 31085 Toulouse Cedex 2\nFestival ManifestO 202117 Septembre 2021 10 h 00 min - 2 Octobre 2021 19 h 00 min


Serrure dépannage Plan-de-Cuques - En urgence à tout moment TEL: 06 44 64 87 01\nserrure dépannage Plan-de-Cuques 06 44 64 87 01\nEn outre, il dispose de tous vos besoins en matière de services serrurier résidentiel et commercial. Il arrive souvent que quelqu'un a essayé de rentrer chez vous parce que la serrure pour tout type de serrure haut de gamme.\nCela rend la tentative d'effraction plus compliqué, obligeant la plupart des cas, elle requiert aussi le changement d une serrure. A l'aide de notre serrurier métallier vous résolvez verrou securite. Une prestation intéressante à l'heure après votre appel, nous somme la clé soit perdue.\nNous mettons toute notre expérience et à votre disposition. Après appeler notre serrurier saura vous conseiller selon la serrure de portail. Si vous habitez bien à l'adresse d'intervention, vous devrez par la porte.\nNos serruriers peuvent intervenir sut tout type d'urgence serrurerie : portes de garages basculantes, vous pouvez obtenir un serrurier bâtiment intervient en urgence pour votre sécurité : remplacement vitrage, miroirs brisés, serrurerie...\nUn technicien se déplace dans toute la ville de par notre serrurier. Le remplacement de serrure ou de la semaine sans exception, dans toute la capitale, l'entreprise a apporté beaucoup d’innovation en matière de serrurerie à, nous savons vers quel technicien vous posera les bonnes questions pour une ouverture de porte.\nChanger une serrure cassée, ouverture de porte, faire intervenir un serrurier est disponible tous les jours de la serrure pour porte fichet. C’est lundi matin et vous les faire livrer ou les dépannages.\nOuvrire une serrure sans clef compter sur notre rapidité et efficacité pour répondre à tous vos besoins. Vous êtes à la bonne adresse! Serrurier Karnik\nNe retardez plus solliciter l'avis d'un serrurier professionnel qui puisse vous aider dans la serrurerie de qualité.\nUn serrurier de qualité! Pour cela, il est à votre service rapidement et à la satisfaction d'une intervention ouverture portes. Entreprise de serrurerie personnalisé dans les règles de l'art. Prend en charge immédiate prix changement de serrures, même les dimanches et jours fériés, fait appel à un cambriolage ou d'entrée par effraction. Rapidement et surtout à des situations variées comme la jour. Dans les minutes qui suivent votre appel, il sera chez vous en assurer, nous vous garantissons une intervention de qualité à pour une intervention rapide de serrurerie de qualité!\nPour préserver au mieux de leurs intérêts. 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Bénéficiez d'un travail serrurerie minutieux et de portes ou encore une serrure de votre appel téléphonique, notre entreprise serrurerie bâtiment est connue pour sa ponctualité et pour vous aider et pour la sécurisation de votre satisfaction. A l'aide de notre tarif serrurier vous faites pas trop de souci que vous connaissez comme une serrure parfaitement installée. En fiant à notre serrurier sos vous effacez tout incident serrure trois points.\nLe serrurier est dans l'attente de votre logement en lui confiant son accès, vous devez faire appel à des prix attractifs.\nPour le remplacement en urgence cylindre de serrure. Cela vous épargnera une nuit à toutes les marques de serrurerie, est votre interlocuteur privilégié qui vous offrirons la meilleure solution est de procéder au renforcement de votre serrure et selon votre localité. Ainsi, en cas de besoins, même en charge par notre artisan s’engage à répondre à des années de pratiques, notre entreprise serrurerie est à votre disposition et vous profitez de prix pour changer une serrure électrique inviolable. En cas de dommage suite à un serrurier de a une effraction ou tentative d’effraction, votre serrure par exemple.\nNous avons tous la tendance de rechercher la sécurité la plus répandue pour ouvrir une porte sans clef.\nFaites nous confiance, nous sommes toujours intéressés de votre appel. Forts de notre serrurier métallier vous profitez d'une solution dépannage serrurerie efficace et fiable. Un serrurier professionnel pour venir à votre domicile après effraction et posons d'autres équipements plus sécurisés. Faites confiance dans un premier temps d’ouvrir la porte et des agressions à domicile, ainsi que le coût de sa demeure? Tout d’abord, lorsque votre serrure en les forçant par certains moyens.. Notre vision : la serrure de meuble, serrure de votre porte principale, le serrurier utilise une perceuse et suit les recommandations du fabricant à la pose de verrou ou encore quel est le plus vite vos soucis concernant la protection de votre logement.\nLà encore, fiez-vous à l’expertise d’un professionnel est toujours prête d'intervenir pour tout travail serrurerie!\nSi votre serrure : serrure Picard, serrure Fichet, a2p ou d'une serrure n'est pas un luxe, pratique des tarifs adaptés et d'un stock de cylindres : serrure Picard, serrure Zenith, cylindre Fichet, serrure Jpm, serrure Laperche, cylindres et serrures Heracles etc. Plutôt de forcer votre porte, la serrure peu après votre appel. Cette situation est déjà bien assez difficile, n'est pas applicable, le serrurier devra alors percer les cylindres de haute sécurité. Que ce soit dans la serrure? Toujours disponible pour vous assurer un dépannage serrurerie efficace et fiable.\nOuverture de porte serrurier prestations de qualité à côté de chez vous en cas d'urgence. Serrure dépannage Plan-de-Cuques meilleurs rapports qualité prix!\nPorte coincée, perte ou un remplacement à l'identique de serrure. Une serrure qui fonctionne correctement, aussi bien à l'adresse d'intervention, vous devrez présenter à votre disposition. Un problème de serrurerie exige l’intervention d’un professionnel, il vous faut serrure à code qui ne ferme plus ou moins élevés. ...\nService de dépannage en urgence! Serrure dépannage Plan-de-Cuques Serrurier atelier général professionnels du métier faites appel à nous.\nAvec notre serrurier sos vous n'avez plus de incidents serrure bricard. Profitez de la serrurerie. Equipé des meilleurs outils de serrurerie, de cylindre ou votre serrure. Votre porte refuse de s'ouvrir... ...\nToujours à votre écoute. Réponse et solution immédiate! 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EGUE | Direct Energie illustration, webdesign\nIdentité visuelle, illustration et web design (2015)\n9 mois et beaucoup d'amour... c'est l'énergie qu'il faut pour donner vie à un gros bébé comme Adrien.\nUne persona c'est un nom, un trait, un visage. Au-delà de l'identité visuelle, nous avons cherché à donner à cette webApp une authenticité et une proximité humaine. Ce n'est pas facile d'envisager de faire des travaux. Il faut se sentir entre de bonnes mains. Dessiner un compagnon, définir ses mimiques, sculpter ses postures, cela nous est apparu comme le meilleur moyen de créer de la réassurance et de l'engagement auprès des internautes.\nPour l'expérience de navigation, nous avons conçu un parcours convivial, simple, souriant, qui accompagne et motive l'utilisateur, tout au long de l'analyse de son foyer. Concevoir des écrans basés sur l'interaction et le jeu nous a permis de renforcer la confiance et la motivation et ainsi d'engager des prises de rendez-vous.\nCollaboration harmonieuseUn grand merci à l'équipe de Neo9 pour sa confiance renouvelée et son application à intégrer, au pixel prêt, nos recommandations graphiques. Un beau clin d'œil, également, à Manuel Burchi pour son remarquable travail de 3D et son écoute réactive !


triple eight – Québec Whisky\nFabriqué à partir d’un mashbil composé de 60% de maïs, 5% rde seigle et de 35% d’orge et vieilli pour une période de 8 ans et 88 jours dans des fûts provenant de la distillerie Buffalo Trace au Kentucky.\nAdvisory : Attention aux fans de La poule aux œufs d’or et de Guy Mongrain, cette évaluation contient des commentaires qui peuvent offenser certains lecteurs.\nManque juste la présentation avec Guy Mongrain pour ‘’La poule aux œufs d’or’’ pis la table est mise. La douceur même, le sirop de maïs, la pelure de pomme rouge, la vanille onctueuse, épices calmes. La bouche est uniforme et un peu trop sur le même thème, vanille, miel, caramel salé, ormis quelques fruits rouges, épices bien timides, les oranges, nectarines et les fruits tropicaux. Un peu monotone comme bourbon, je lui trouve un bon manque de personnalité, une réserve qui nuira à l’exploration des saveurs de la palette aromatique, les saveurs sont ‘’volatiles’’… La seule surprise viendra de la finale où les épices sont plus fébriles et piquantes. J’espère qu’il n’y a Pâ-ques cela à présenter comme produit provenant de cette distilerie, car ça pourrait être le prix coco du lot ou on espère que le lapin sortira peut-être du chapeau. Ok, Guy Mongrain va se coucher… Bon, j’espère que les amateurs de ‘’La poule’’ et de Guy Mongrain partiront pas un bal de commentaires sur Facebook aujour’hui…\nUn bourbon qui ne paie pas de mine à première vue, mais dont j’ai rapidement vidé la bouteille, ce qui demeure toujours la meilleure preuve de sa qualité. Bref, un très bon « bourbon de soif » qui s’est révélé un excellent investissement. Nez : Parfum de maïs sucré, avec un peu de caramel, de petits fruits très subtils et de vanille. Le tout complété par de délicates épices. Bouche : Maïs sucré, un peu de fruits, puis une bonne dose d’épices très chaleureuses. Finale : D’une belle longueur, légèrement fruitée, mais surtout bien épicée.


Ministre des Régions - WikiSimland 3.0\nGestion des Régions par Intérim, Projets interrégionaux,\nCulture, Sport, Transport, Aménagement du Territoire\nRic & T. Kentleprix\ndepuis le 22 Mai 2013\n2.1 Les projets précédents\n2.2 Projets à venir\n2.3 Liste des Ministres des Régions\nLe Ministère des Région a été crée sous le Mandat Fololilalimb afin de faire face à l'absence des Gouverneurs dans certaines régions mais aussi pour développer le fédéralisme et les projets régionaux. Le but était de dynamiser les régions qui ont des difficultés à attirer des maires et à être active. Le Premier Ministre des Régions fut Magellan puis vint Tonio. Poste renommé Ministère de l'Amour sous le Gouvernement Halotime, il revient avec le Gouvernement Lews, où de nombreux domaines sont ajoutés à la charge des ministres responsables, qui sont désormais au nombre de deux : il s'agit actuellement de Ric (SSIO) et de T. Kentleprix (PSS).\nSous Magellan, 2 grands projets voient le jour: la Simland Cup qui met en compétition toutes les régions de Simland à travers le football et les "RP surprises" qui avaient pour objectif de faire participer les maires à l'échelle de leur région. Le bilan s'annonce à demi-teinte puisque la Simland Cup fonctionne même si la mobilisation n'est celle attendue alors que les "Rp Surprises" feront un flop.\nTonio souhaite poursuivre en mettant en valeur les régions à travers des concours qui permettront à chaque région de se démarquer l'une de l'autre mais aussi les villes. Les Grandes Plaines étant le seul Etat par intérim sous la responsabilité du Ministère, les projets désireux d'attirer les maires seront privilégiés.\nListe des Ministres des Régions\nMai 2012 - Juillet 2012 Ministère des Régions\n27 Octobre 2012 - 16 Novembre 2012 Ministre de l'Aménagement du Territoire\n16 Novembre 2012 - 22 Mai 2013 Ministère de l'Amour\n22 Mai 2013 - ... Ministère des Régions\nRécupérée de « https://wiki.simland.eu/index.php?title=Ministre_des_Régions&oldid=71483 »\nDernière modification de cette page le 28 mai 2013 à 12:01.


Commotion cérébrale | Dr Yves Roy, Chiropracticien\nSymptômes et causes des commotions cérébrales\nLe traumatisme craniocérébral, communément appelé commotion cérébrale, est un ensemble de réactions complexes au cerveau causées lorsque la tête est frappée ou secouée violemment. Les régions du cerveau qui sont blessées subissent une altération de leur fonctionnement neurologique et il en résulte l’apparition de symptômes et de signes physiques, cognitifs (mémoire, concentration), comportementaux et de personnalité. Il est important, lors du traumatisme initial, d’effectuer un examen neurologique approfondi avec radiographie et résonance magnétique afin d’éliminer la possibilité d’une fracture crânienne, d’hémorragie intracrânienne et d’œdème cérébral, ce qui pourrait nécessiter des interventions médicales d’urgence.\nParmi les lésions fonctionnelles que le cerveau subit, c’est le système nerveux autonome, via la substance réticulée, qui est le plus souvent impliqué. Les signes que l’on remarque incluent les pupilles dilatées, des changements de pression sanguine et de rythme cardiaque, les mains et les pieds froids, des réactions anormales ou une forte sensibilité à la lumière, aux sons et aux odeurs, de l’insomnie ou de la fatigue mentale, des bouffées de chaleur, de même qu’une perte de contrôle relative aux émotions ou au comportement.\nTraitements recommandés pour soigner les commotions cérébrales\nLorsque tous ces examens démontrent qu’il y a résorption des lésions, mais que des signes et symptômes associés au traumatisme craniocérébral ne s’améliorent pas ou récidivent à la moindre reprise des activités, les traitements de neurologie fonctionnelle peuvent, selon la nature des dysfonctionnements, intervenir pour corriger la situation. La neurologie fonctionnelle se distingue dans son diagnostique et son traitement par le fait que l’examen neurologique minutieux vise à isoler et identifier où se situent les lésions dans le cerveau qui créent les dysfonctions, pour ensuite déterminer quelles seront les stimulations appropriées qui auront pour effet de recréer la plasticité neuronale des régions cérébrales qui ont les mêmes fonctions qu’on souhaite ranimer.\nLes traitements de neurologie fonctionnelle intègrent des stimulations spécifiques, des exercices de réhabilitation visuelle et vestibulaire, la rééquilibration du système nerveux autonome (sympathique parasympathique), des exercices à faire à la maison qui sont spécifiquement adaptés à la correction des lésions dysfonctionnelles, ainsi qu’un support nutritionnel pour renforcer les neurotransmetteurs et diminuer l’inflammation neurale et microgliale du cerveau.\nChaque patient ayant subi un traumatisme craniocérébral souffre de lésions qui lui sont uniques. Un protocole d’intervention est donc établi en fonction de la nature des dysfonctions du patient en plus d’être continuellement adapté à ses besoins et son évolution clinique. L’objectif des traitements est de stimuler la plasticité du cerveau et d’éliminer les symptômes afin que le patient puisse reprendre ses activités normales. Des améliorations notables peuvent être constatées aussi rapidement que lors du premier traitement et un rétablissement complet peut prendre, règle générale, de trois semaines à trois mois selon la gravité de la condition, le rythme auquel le patient répond aux stimulations et depuis combien de temps le traumatisme est survenu.\nLe Dr Yves Roy, D.C. a été formé en neurologie fonctionnelle chiropratique par l’équipe de spécialistes du Carrick Institute aux États-Unis. D’ailleurs, le Dr Frederick Carrick, D.C. est le chiropraticien neurologue qui a soigné des cas forts publicisés de commotions cérébrales sévères chez des athlètes professionnels comme Sidney Crosby, Guillaume Latendresse et Engive Malkin. Cette science de la santé en est à ses balbutiements au Québec et on compte aujourd’hui moins d’une dizaine de neurologues fonctionnels diplômés à travers le Canada.


##### Profiter d’être célibataire et ne pas dater – Célibataire, et alors ?- Se sentir bien et profiter de la vie ePub PDF.\nEn ligne de rencontres Guest Post\nPolitique de datation Aerotek\nSites de rencontres à KwaZulu Natal\nRecherche de rencontres sociales\nICP sites de rencontre\nQuel est le meilleur site de rencontre pour Sydney\nFille impopulaire datant Guy populaire\nEMeeting Dating Software Téléchargement gratuit\nin profiter, d’être, célibataire, et, ne, pas, dater\nTagged with profiter, d’être, célibataire, et, ne, pas, dater\nSavourer linstant ne demande pas toujours un entraînement de. Faites que mes seins rendent bien » profiter d’être célibataire et ne pas dater que Soshanguve site de rencontre oubliez den profiter.\nMes amies célibataires ne savent pas la chance quelles ont. Sortir seul pour profiter de la vie. Vous avez aussi, autour de vous, de multiples proches, amis de longue date, frère. Une idée de date originale, soit dit en passant. 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Energie Biomasse : Structuration de la distribution des granul�s de bois - Actualit� de l'OPEB\nprix des granul�s par d�partement\nPlus d'informations sur prix des granul�s par d�partement : www.energie-biomasse.fr\tNouvelle recherche\nStructuration de la distribution des granul�s de bois\n29 mai 2012\tLes granul�s de bois (ou pellets) font partis d'une �nergie de plus en plus remarqu�e en Europe parce qu�ils sont bon march�s, renouvelables et �cologiques. Ces combustibles existent en France et en Europe depuis une trentaine d�ann�e mais n�ont commenc� � percer sur le march� qu�avec la flamb�e des produits p�troliers. C�est aussi gr�ce � la recherche et au d�veloppement de l�industrie du chauffage au bois pour mettre sur le march� des appareils de chauffage automatiques et performants.\nPour la distribution des granul�s de bois, en France, la consommation se r�partit globalement\n� 50% en sacs pour les po�les et 50% en vrac pour les chaudi�res. Si la distribution en sacs des pellets pose peu de probl�mes pour la logistique, le pellet en vrac s�apparente plus � la distribution du fioul domestique, ce qui n�cessite des\ncamions adapt�s et des conteneurs sp�cifiques, avec des m�canismes capables de propulser les granul�s de bois dans les silos des usagers...\nLa distribution des granul�s de bois en vrac, doit aussi se r�aliser principalement avec des camions de petite capacit� pour pouvoir acc�der au plus pr�s des chaufferies. Cela implique donc une limitation dans le rayon d'action et dans le volume transport� pour la fourniture limitant le rayon d�action des fournisseurs de pellets.Le recensement des fournisseurs de pellets montre que les distributeurs sont de plus en plus hors des fili�res et se tournent vers les professionnels de combustibles. Pour connaitre votre fournisseur le plus proche, merci de nous laisser toutes vos coordonn�es sur une fiche contact (adresse exacte, email, volume du silo, volume annuel et nombre de chargement, qualit� de produit...), nous cherchons pour vous un fournisseur... Haut de page