Blog de oscargot - Petit Prince Oscar - Skyrock.com\nOscar et Mam vous présente des extraits de leur petite vie à deux à travers les passions et les épreuves de tous les jours.\nBienvenue dans le monde d'Oscargot le petit prince !\nBienvenue dans notre petit monde rempli de fantaisie et de choses sérieuses aussi. Nous allons vous présenter notre vie : la vie d'Oscar et Mam. Oscar est un petit prince qui a beaucoup de passions et de joies, ainsi que beaucoup de douleurs et d'angoisses.\nIl a aussi une différence. Cette différence s'appelle le Syndrome d'Asperger. C'est une forme d'autisme. Dans notre pays, le syndrome d'Asperger n'est pas très connu, et souvent les gens jugent mal Oscar car ils ne comprennent pas sa différence. Nous avons créé ce blog afin de l'expliquer à ceux qui voudraient la découvrir.\nOscar a souvent l'impression que le monde est un peu à l'envers. Il se sent dans enfermé dans une bulle et ne comprend pas bien ce que les gens se disent et comment le monde fonctionne. Pour lui, c'est parfois du charabia. Malgré tout, il fait beaucoup d'efforts et s'en tire de mieux en mieux !\nParfois les choses simples sont compliqués pour Oscar.\nParfois les choses compliqués sont simples pour Oscar.\nAsperger n'est pas seulement une difficulté, c'est aussi une richesse.\nUne richesse pour Oscar et ceux qui l'entourent.\nVous découvrirez tout ce qui rytme l'existence de notre famille :\n- les joies\n- les émotions d'Oscar et les émotions de Mam\nModifié le vendredi 05 avril 2013 17:26\nUne petite vidéo d'introduction...\nVoici une petite vidéo d'introduction dans laquelle vous verrez Oscar et Mam présenter\nMON SYNDROME ET MOI\nimage de BenHeine\nAujourd'hui nous allons parler du syndrome d'Oscar, le syndrome d'Asperger. Pour le faire, nous avons reçu l'aide du psychologue, Klaus. Oscar a donné quelques idées à Klaus et lui a dit de quoi il voulait parler. Puis, Klaus a écrit des paragraphes et a demandé son avis à Oscar. Le texte ci-dessous est le résultat de cette collaboration. Il a aussi aidé Oscar à mieux se comprendre. C'est donc Oscar lui-même, aidé par les adultes, qui va vous en parler.\nTout d'abord, le syndrome d'Asperger, qu'est-ce que c'est ?\nC'est une des différentes formes d'autisme qui existent. Il y a plusieurs différences entre les autistes Asperger et les autistes classiques, ou de haut niveau. Par exemple, les autistes classiques ont très peu d'imagination, alors que moi, Oscar, j'ai une imagination extraordinaire. Les autistes classiques ont souvent un retard intellectuel et ils ne parlent pas très bien, voire pas du tout. Je parle très bien, comme tous les Asperger.\nLes autistes Asperger ne sont pas des malades mentaux. Leur particularité est neurologique et non psychologique. Ils sont des enfants spéciaux. C'est aussi génétique. Souvent, un adulte Asperger qui fait des enfants a des chances de transmettre le syndrome à l'un ou plusieurs de ses enfants. On peut aussi être Asperger sans que quelqu'un d'autre de sa famille le soit.\nDans l'autisme Asperger, il existe des différences de degrés. On trouve Asperger faible et Asperger fort. Je suis un Asperger moyen-fort. Je peux faire des choses que d'autres Asperger ne peuvent pas faire. Par exemple, je sais demander de l'aide dans un magasin.\nParfois, le syndrome d'Asperger s'accompagne d'autres particularités, comme l'hypersensibilité, qui est une hypertrophie de la sensibilité sensorielle et émotionnelle. Je suis hypersensible. Je ressens les choses plus fortement que les autres et mes sens ressentent des choses qui paraissent très discrètes pour les autres. C'est un avantage et un inconvénient. Je suis aussi intellectuellement précoce. Je ne suis donc pas attardé mental, mais je ne suis pas plus malin que les autres non plus.\nD'où vient le nom Asperger ?\nCe nom vient du psychiatre qui a découvert le syndrome il n'y a pas si longtemps. Ce syndrome n'est toujours pas assez considéré par les psychologues. Beaucoup de personnes ne sont pas diagnostiqués, ou tard.\nNous allons maintenant parler des particularités des autistes Asperger. Comme eux, j'ai des particularités qui me différencient des autres enfants. Une de mes particularités les plus drôles est que j'invente souvent de mots qui n'existent pas pour exprimer une idée. Par exemple : surdouement, costumation, appréciage, sont des mots que j'ai inventé.\nLes choses qui sont difficile pour moi, alors qu'elles semblent très simples pour les autres, sont :\n- Me sécher avec une serviette\n- Avaler des yaourts, des compotes, de la soupe\n- Eplucher des fruits ou des légumes\n- Couper et servir des plats\n- Découper, coller\n- Mettre mes chaussettes\nUne de mes principale difficulté est de faire des choix. Lorsque je prends une décision, j'ai toujours peur que ce soit la mauvaise, que je regrette. C'est pour cela que je préfère parfois que l'on choisisse pour moi.\nQuand j'étais petit, j'avais encore plus de difficultés et on disait que j'étais un enfant pas très autonome. Je ne savais pas prendre ma douche, me coiffer, boire à la paille, fermer mon pantalon, et bien d'autres choses.\nCertains Asperger sont à la fois très matures et très enfantins. Je suis exactement comme cela. Lorsqu'il s'agit de choses théoriques, je parle comme un adulte savant. Mais mon caractère et mes actes sont ceux d'un petit enfant. Par exemple, il m'arrive de sucer mon pouce ou d'être rassuré par une peluche. J'aime aussi les jeux et les jouets d'enfant. Il se peut que ce soit le cas toute ma vie.\nSouvent, les Asperger ont des grandes difficultés au niveau du sommeil, de l'alimentation, de la communication et du repérage.\nComme eux, j'ai beaucoup de mal à m'endormir. Je fais aussi beaucoup de cauchemars et des terreurs nocturnes. Parfois, c'est très dur de me rassurer et je ne dors pas de toute la nuit. Cela est très fatigant. C'est comme cela depuis que je suis tout petit.\nComme eux, j'ai du mal à manger correctement. Quand j'étais petit, il fallait couper la nourriture en très petits morceaux pour que je l'avale. Souvent, je recrachais les morceaux. C'était très dur de me nourrir. Pour moi, un mauvais goût peut être vraiment mauvais, même infect et impossible à manger. Les gens qui ne connaissent pas mon syndrome pensent que je suis difficile. Je suis aussi très lent à manger, même si j'ai fait beaucoup de progrès. Quand j'étais petit, je mettais une demi-heure pour manger un seul yaourt que je ne finissais pas. Aujourd'hui, je fais des efforts.\nComme eux, j'ai du mal à communiquer. Quand j'étais petit, je ne voulais pas parler aux autres enfants. J'étais très timide. Lorsque j'étais invité à un anniversaire, je faisais une crise de nerf tant j'avais peur, et on devait me ramener à la maison. J'ai du mal à communiquer avec les autres enfants, je suis maladroit et mal à l'aise. J'ai souvent l'impression que je ne les comprends pas. J'éprouve de la difficulté à intégrer une conversation. Parfois, je préfère ne pas parler et m'isoler dans un endroit calme.\nComme eux, j'ai du mal à me repérer. Je sais reconnaître les endroits où je suis allé, mais je ne sais pas m'y rendre. Je ne comprends pas la logique des rues et des bâtiments. Je me perds facilement. C'est donc très difficile pour moi d'aller dans un endroit tout seul.\nJe ne suis pas doué en sport. Je suis très mal à l'aise dans les sports d'équipe car j'ai des difficultés de coordination. J'ai aussi des difficultés dans les sports de précision comme le tennis ou le basket-ball. J'ai du mal à ordonner mes gestes et à adopter certaines logiques, alors je suis maladroit et mauvais dans ces disciplines. En revanche, je suis doué en natation et en escalade, ainsi qu'en course, où je suis souvent premier.\nDes choses me dérangent énormément alors qu'elles sont juste agaçantes pour d'autres.\nCertaines odeurs sont insupportables pour moi. D'autres odeurs sont très agréables. Je sens une forte odeur dans pratiquement chaque endroit où je vais. Parfois, l'odeur d'une poubelle ou d'un produit nettoyant est tellement fort pour moi qu'il me donne envie de vomir.\nCertaines matières contre ma peau m'irritent beaucoup alors qu'elles n'irritent pas les autres. Cela peut me frustrer beaucoup car je ressens une gêne. Je supporte mal d'avoir les cheveux mouillés ou de ne pas avoir un tee-shirt dans mon pantalon. Je ne supporte pas d'avoir une capuche sous un autre vêtement.\nLe bruit est très dérangeant pour moi. Les bruits que je déteste le plus sont : les accélérations de voiture, les cris de bébés, les grosses portes qui claquent, les cris soudains, les alarmes de réveil ou de camion, les rires trop forts, l'aspirateur, l'ordinateur, le radiateur, les grincements. D'autre bruits sont très agréables, comme appuyer sur l'interrupteur, croquer dans une pomme, déchirer un papier, ou le vent qui souffle. Je ne vais pas à des concerts ou des manifestations dans la rue car cela fait trop de bruit, cela résonne dans ma tête et me panique. Je n'aime pas non plus quand les gens crient ou applaudissent fort. Je préfère le silence ou les bruits très calmes.\nCertains mots peuvent être très durs à entendre pour moi. Les gros mots trop violents et les mots trop affectueux me mettent mal à l'aise.\nContrairement à certains Asperger, j'ai parfois de l'humour et je comprends les blagues. Je suis capable de faire des blagues drôles. Je suis capable de comprendre certaines formes d'humour. La forme d'humour que je préfère est le burlesque, comme dans Charlie Chaplin ou certains dessins animés. La forme d'humour que je comprends le moins est l'ironie. Lorsqu'on fait de l'ironie ou du second degré devant moi, il faut me le dire car je peux penser que c'est sérieux. Lorsque quelqu'un utilise l'ironie, Mam dit « c'est ironique » et je comprends que c'est drôle. Après, je suis capable de faire de l'ironie moi aussi. Au fil du temps, je comprends de mieux en mieux ce genre d'humour.\nTous les Asperger du monde ont des difficultés avec les expressions. C'est parce nous comprenons le sens exact des mots et non le sens figuré. Des expressions comme : demander la lune, tenir la chandelle, remettre les pendules à l'heure, être dans ses cordes, avoir un chat dans la gorge, sont compliquées à comprendre pour nous, car nous comprenons le sens littéral. On a parfois l'impression que la personne sort du contexte. Heureusement, à force que l'on m'explique les expressions, je les comprends. J'essaye parfois de les réutiliser mais des fois ce n'est pas naturel, et je me trompe. Généralement, je préfère qu'on utilise des mots exacts plutôt que des expressions. Une chose drôle est que, même si je comprends les expressions, je ne peux pas m'empêcher de les imaginer dans ma tête. Je me sens plus à l'aide.\nEtre Asperger comporte beaucoup de difficultés. Mais il y a aussi beaucoup d'avantages. Comme nous sommes très intéressés par certains sujets, nous avons une bonne culture générale. Pour mon âge, j'ai une très bonne culture générale.\nBeaucoup d'enfants ne remarquent pas les petits détails. Je suis capable de repérer plein de petits détails dans toutes les situations. Parfois je dis à Mam « tu as remarqué ce petit détail quand nous étions dans tel endroit ? » et Mam n'a pas remarqué car c'est une particularité des Asperger. Je remarque surtout les détails dans les petits coins. Pour moi les détails sont très importants, c'est pour cela que je mets énormément de petits détails dans mes histoires et mes dessins.\nUne autre de mes qualités est d'être très perfectionniste. Lorsque je fais quelque chose, je veux que le résultat soit parfait, sinon je ne suis pas satisfait. Lorsque je fais une erreur ou que je ne suis pas le meilleur, j'ai souvent l'impression d'être mauvais. Parfois cela provoque de la pression et je rate ou j'abandonne car je ne me sens pas capable. Mais d'autres fois cela donne un travail excellent et je suis très satisfait.\nUne qualité moins importante est que je suis honnête et franc. Parfois, cela peut être un peu dur pour les autres et je dois apprendre à ne pas dire ce que je pense aussi brutalement. Je fais la différence entre être honnête et dur, ou poli et hypocrite.\nContrairement à certains autistes, je suis curieux. J'aime bien qu'on m'explique des choses sur ce qui m'entoure et comprendre le monde. J'aime découvrir des nouvelles choses, même si ce n'est pas une de mes passions. Cependant, je n'arrive pas à m'intéresser à certains domaines, comme l'économie, la politique ou la cuisine.\nLes Asperger ont souvent une incroyable mémoire. Certains ont une mémoire tellement extraordinaire qu'ils peuvent réciter un livre par c½ur. J'ai une mémoire incroyable surtout quand il s'agit de mes passions. Par exemple, comme une de mes passions est l'univers de Tim Burton, je peux réciter ce qu'il y a écrit sur le boitier du DVD ainsi que tous les dialogues du film. Lorsque je lis quelque chose sur une de mes passions, je le retiens très vite et je peux le réciter. Par contre, j'ai parfois du mal à me souvenir du visage ou du nom de quelqu'un.\nLes autistes Asperger n'aiment pas les contacts, et surtout les contacts physiques. Quand j'étais petit, je n'aimais pas trop les câlins et les bisous, et je n'aimais pas qu'on me touche. On disait que j'étais un enfant sauvage. Je n'aime pas faire la bise, serrer la main ou entrer en contact physique avec les gens. Cela me rend mal à l'aise et parfois, cela me dégoute. Lorsqu'on me force à entrer en contact physique avec une personne, je ne me sens pas bien.\nAujourd'hui j'arrive à entrer en contact physique avec Mam et certaines personnes que j'aime, mais je n'apprécie pas toujours. Il faut le dire lorsque l'on trouve cela désagréable. Parfois, lorsque je repousse quelqu'un, il pense que je suis méchant. Mais ce n'est pas par méchanceté que je le repousse, c'est à cause de l'autisme.\nLes contacts visuels\nJe n'aime pas toujours regarder les gens dans les yeux. Lorsqu'ils me parlent, je préfère regarder ailleurs car c'est un moyen de me concentrer. Souvent, les gens pensent que cela m'empêche de les écouter, alors que c'est le contraire. Le psychologue et le livre d'activité nous ont expliqué que c'était encore une particularité des autistes. Lorsque quelqu'un me dit « regarde-moi quand je te parle » je dois répondre « je t'écoute mieux comme ça ».\nParfois, j'aime beaucoup regarder les gens dans les yeux. Je les fixe. Souvent, cela rend les personnes mal à l'aise, alors je ne dois pas trop le faire, ni le faire trop longtemps.\nLes contacts parlés\nParfois, c'est difficile de me concentrer sur ce qu'on me dit. Lorsque je suis très concentré sur mes passions, je n'entends pas ce qu'on me dit. Parfois, je perds ma concentration au milieu d'une conversation et il faut recommencer. Parfois aussi, je pense à quelque chose pendant qu'on me parle et je suis obligé de le dire car je trouve cela trop important et je ne peux pas attendre. Avec Mam et le psychologue, j'apprends à mieux maitriser ma concentration. Si une conversation ne m'intéresse pas, je n'arrive pas à la suivre, je coupe la parole ou ne répond pas et cela peut être malpoli.\nPour parler avec les autres, je parle de mes passions. C'est le moyen que je préfère pour communiquer avec d'autres personnes. C'est ce que beaucoup d'autiste Asperger font.\nBeaucoup d'autistes ont du mal à gérer leurs émotions, ou même à les comprendre. Je suis comme eux. J'ai souvent du mal à comprendre les émotions que je ressens. Comme je sais que j'ai beaucoup d'angoisse, je pense que toutes les émotions sont de l'angoisse, alors qu'elles peuvent être autre chose. Voici quelques autre émotions connus : la colère, la surprise, le chagrin, la joie. Avec Mam et le psychologue, je fais beaucoup d'exercices afin de reconnaître et comprendre les émotions, sur un visage ou par rapport à une situation. Cela peut paraitre facile pour beaucoup d'enfants, pour moi c'est difficile.\nComme souvent je ne sais pas ce que je ressens, cela peut me faire paniquer. Je ne comprends pas ce qui m'arrive et je trouve cela désagréable et inquiétant. Je n'arrive pas à expliquer aux autres ce que je ressens et cela me frustre. Il faut me poser beaucoup de questions pour que je dévoile ce que je ressens. Cela est difficile et éprouvant.\nMes émotions m'envahissent très vite. Elles deviennent très grosses. Nous avons un livre chez nous qui expliquent les émotions avec leur stade. Parfois mes émotions sont au stade 1 ou 2, et je ne suis pas envahi. Souvent mes émotions sont tellement grandes qu'elles sont au stade 5 et je ne peux plus me contrôler. Mes émotions se déclenchent à cause d'une situation de stress, lorsque je n'arrive pas à faire quelque chose ou lorsqu'un mauvais souvenir revient dans ma mémoire.\nLorsque mes émotions deviennent trop grandes, je peux faire des fugues, des crises d'angoisse ou des crises de nerf où je crie et tape très fort. Souvent, je me cogne, me tire les cheveux et me griffe. Je me sens mal à l'intérieur de moi et je tords dans tous les sens. Après une crise, si elle a été très violente, je peux vomir et même m'évanouir.\nJ'ai aussi du mal à comprendre les émotions des autres. Parfois je dis des choses blessantes et je ne remarque pas que la personne est blessée. J'ai du mal à reconnaitre si on me gronde ou si on rigole. Des fois, j'ai l'impression qu'on se moque de moi, alors que non. J'ai aussi du mal à voir si une personne n'est pas intéressée par ce que je dis, alors je continue de lui parler même si elle ne m'écoute pas, car je ne m'en rends pas compte.\nLes angoisses et les émotions sont liées pour moi. Beaucoup de choses m'angoissent. Une des choses qui m'angoissent le plus est la foule. Je suis agoraphobe. Lorsque je suis dans un endroit avec beaucoup de monde, je ne me sens pas bien. J'ai du mal à respirer, je suis très tendu et j'ai une grosse boule dans la gorge. Je n'arrête pas de me tordre les doigts et de cligner sans cesse des yeux. Mes mains tremblent beaucoup et ma tête est baissée. Je ne peux pas bouger et je reste dans ma position car je suis trop tendu. Le moyen pour que je ne fasse pas de crise est de se concentrer sur quelque chose. Je peux aussi écouter de la musique. Les choses se passent mieux quand je suis dans ma bulle.\nRencontrer de nouvelles personnes est pour moi une source d'angoisse. Parfois je n'arrive pas à parler ou à bouger normalement, parce que je suis trop angoissé. Je préfère rencontrer les personnes une par une et pas trop longtemps, cela me rassure. Je préfère aussi qu'on parle doucement et qu'on ne fasse pas de geste trop brusque.\nIl se passe à peu près la même chose lorsque je suis dans des lieux inconnus. C'est important pour moi de me sentir à l'aise où je suis. J'ai besoin d'être entouré d'objets familiers, comme mes figurines et mes livres.\nLes choses qui m'angoissent le plus sont : les imprévus et les changements. C'est très difficile pour moi de m'adapter au changement. Lorsqu'un imprévu survient, je me sens soudain angoissé et j'ai l'impression que c'est très grave. Je préfère que les choses se déroulent comme prévu et qu'elles soient planifiées bien en avance. Souvent, les gens ne comprennent pas à quel point cela m'angoisse, ils pensent que ce n'est pas important. Mais pour moi c'est très important. C'est pour cela que j'aime avoir une routine et un planning pour chaque jour. Heureusement, parfois je peux moi-même changer le planning si je me sens à l'aise. Je peux manger plus tard ou me coucher plus tôt, en fonction de mes envies. Mais lorsque ce n'est pas moi qui décide et lorsqu'il s'agit surtout d'évènements (une visite, une sortie, un achat, un moment) je préfère que l'ordre soit respecté. Avec des efforts, je parviens à mieux accepter quelques imprévus.\nIl y a aussi des petites angoisses du quotidien comme avoir peur de louper un train, de manquer d'eau, se tromper d'arrêt de bus, oublier un objet, etc.\nLes peurs ne sont pas comme les angoisses. Elles peuvent être toujours là, ou survenir dans des moments précis. La peur principale que j'ai est la peur d'être abandonné. Je peux faire des crises de nerf car j'ai peur que Mam m'abandonne. J'ai aussi très peur qu'on m'aime moins ou que je sois énervant et fatigant. Une autre de me peurs est qu'on se moque de moi ou qu'on m'agresse. J'ai aussi très peur que les gens que j'aime meurent.\nParfois j'ai peur à cause d'une image, d'un film ou d'un cauchemar. Je n'aime pas le noir alors il faut mettre une veilleuse. Je suis facilement effrayé alors je ne dois pas regarder de choses effrayantes. Je peux avoir peur des esprits, du diable ou d'autres monstres. Mais j'ai surtout peur des choses réelles comme des agresseurs. Ma peur ne vient pas seulement de mon autisme mais aussi de traumatismes du passé.\nLorsque la peur m'envahit, je ne me contrôle plus et c'est difficile de me rassurer. La peur me fait voir des choses qui n'existent pas et je deviens paranoïaque.\nHeureusement, il y a des méthodes pour me rassurer. Par exemple, lorsque je suis trop angoissé, Mam me fait des massages dans la paume de la main. Elle m'explique et me montre tout ce qui m'entoure pour que je sois rassuré. Mam sait qu'il ne faut pas me faire de câlin ou de bisous quand je suis angoissé, alors elle n'utilise que sa voix et son regard. Parfois, elle m'emmène dans un coin isolé pour que je sois plus au calme. Lorsque je suis en panique ou en terreur, comme certaines nuits, elle parle très doucement et me décrit tout ce qu'il y a dans la pièce pour que je voie qu'il n'y a que des choses naturelles. Elle essaye de me faire penser à des choses plaisantes, comme mes passions, pour que je me calme.\nAvoir un planning est une autre chose qui me rassure. J'aime savoir en avance ce qui va se passer et à quel moment. Souvent, les autistes Asperger sont rassurés par la routine. J'aime aussi mettre de l'ordre et trier les choses. Pourtant, il y a des moments où je ne veux rien faire comme prévu, et cela ne me panique pas. Je suis changeant.\nLes autres choses qui me rassurent sont les pourcentages et les listes. Lorsque je reçois trop d'informations, j'aime faire des listes. J'aime aussi faire de listes sur les personnes pour mieux les connaitre. J'aime faire des listes d'objets ou d'informations quelconques. J'aime qu'on m'explique les choses en pourcentage. Si l'on me dit « je t'aime beaucoup » je ne suis pas rassuré car cela ne me parle pas. Si l'on me dit « je t'aime à 100% » je suis très rassuré. Si l'on me dit « tu n'es presque pas méchant » j'ai l'impression d'être méchant. Si l'on me dit « tu es méchant à 3% » je comprends que je ne le suis presque pas.\nSouvent les autistes ont des manies. Cela fait partie de de la routine. Certaines choses doivent être faites dans un certaine ordre et d'une certaine façon. Par exemple, je n'aime pas rallumer la lumière alors qu'elle a été éteinte pour dormir. Le matin, je me prépare dans un certain ordre et il faut respecter cet ordre (douche-habits-déjeuner-brossage-peignage-détente). Avant de dormir, Mam me prévient combien de minutes il me reste avant d'être au lit. Je suis préparé. Je me lave beaucoup les mains car j'ai peur d'attraper des microbes. Lorsqu'en descendant un escalier je saute une marche avec un pied, je dois sauter une autre marche avec l'autre pied. La symétrie est très importante pour moi. Parfois même, lorsque je me fais mal au pied, je suis obligé de me heurter l'autre pied pour rétablir l'équilibre. J'aime aussi ranger mes jouets par catégories ou mes livres par taille. Toutes ces petites choses (il y en a bien d'autres) s'appellent des manies.\nUne autre forme de manie sont les gestes répétitifs. Je me sens bien lorsque je répète plusieurs fois un mouvement. Cela peut être tracer des ronds, taper des mains, frotter mes mains contre mes genoux, me balancer d'avant en arrière, répéter une phrase tout bas, assembler des cubes, faire tourner quelque chose comme un globe, jouer au yoyo, classer et reclasser des objets. Je me sens bien lorsque je fais ces choses. Cela me rend serein et satisfait.\nPour un autiste Asperger, l'existence est souvent une série de petites batailles. Parfois on les gagne, parfois on les perd. Lorsque j'échoue dans une bataille, je me sens triste et honteux. Mais lorsque je gagne, je suis fier. C'est une victoire. Certaines de mes victoires sont d'avoir réussi à parler de mon passé et mes peines au psychologue et à certains membres de ma famille ; d'être entré en contact avec un garçon de presque mon âge par moi-même ; de m'être inscrit sur un forum internet pour ados et d'aider beaucoup les autres avec leurs problèmes ; de m'intéresser à la vie des autres et pas seulement à la mienne et d'essayer de les comprendre. Parfois j'ai plusieurs petites victoires en un jour, comme acheter quelque chose tout seul, aller quelque part ou entrer en contact avec une personne que je ne connais pas. Il me faut beaucoup de courage mais je suis très satisfait.\nContrairement à certains autistes, je suis curieux et parfois bavard.\nEtre Asperger n'est pas une fatalité. C'est une particularité. Cela comporte des avantages et des inconvénients. Un autiste Asperger peut être intégré à la société si certaines aides et certains aménagements sont faits pour lui. Les choses sont plus difficile et compliqués pour lui, et vivre en société lui demande une grande énergie. A cause de toutes les difficultés, je suis très facilement fatigué. Mais c'est possible. Moi, Oscar, je suis courageux et je veux faire le maximum pour vivre normalement avec mon autisme. Je veux que les gens comprennent mieux le syndrome et ne le voient pas comme quelque chose de bizarre et d'effrayant. Les personnes atteintes du syndrome d'Asperger n'attendent que d'être aimés et d'aimer en retour.\nMerci d'avoir lu, si vous avez des question demandez-moi.\n# Posté le vendredi 25 mai 2012 10:32\nModifié le jeudi 18 juillet 2013 09:02\nMON SYNDROME ET MAM\ndessin de carefulwhatyawishfor\nCe blog n'est pas seulement celui d'Oscar, c'est aussi le blog de sa maman adoptive, sa rose, Mam. C'est pour cela que c'est important qu'elle exprime aussi son avis et ses sentiments. L'autisme est une particularité qui affecte celui qui la vit, mais aussi son enourage. Il y a quelques temps, Mam a répondu à un questionnaire que lui avait donné une association pour les autistes. Même si ce n'est pas sa véritable maman, Mam se sent très concernée par l'autisme et la vie d'Oscar. Ce questionnaire pourra vous aider à mieux comprendre ce que vit une maman qui a un enfant autiste.\n1. Quel âge a votre enfant ? 12 ans.\n2. Quelle est votre situation familiale ? Célibataire.\n3. A quel âge votre enfant a-t-il été diagnostiqué ? Diagnostic final à 11 ans.\n4. Aviez-vous déjà entendu parler du Syndrome d'Asperger avant le diagnostic ? Oui.\n5. Aviez-vous déjà songé au Syndrome d'Asperger pour votre enfant ? Oui.\n6. Si oui, quels éléments ont fait le rapprochement entre votre enfant et le syndrome ? Le manque de sociabilité, le refus des contacts physiques, l'angoisse face aux imprévus, les passions, des traits autistiques dans le comportement, quelques crises "anormales".\n7. A la suite du diagnostic, quelle a été votre réaction ? Avez-vous été déçu(e), choqué(e), effrayé(e), soulagé(e)(e) ? Expliquez votre réaction en détail.\nJe n'ai pas été étonnée, mais soulagée d'enfin pouvoir mettre un nom sur la différence de cet enfant, de pouvoir donner une explication à son comportement, à l'entourage et aux personnes extérieures.\n8. Dans quelles circonstances le test s'est-il passé ? A-t-il été effectué sous votre demande ? Dans un cabinet de psychiatrie, sous la demande du psychiatre.\n9. Avez-vous toujours eu la sensation que votre enfant était différent des autres ? Oui.\nA partir de quel âge avez-vous commencé à vous poser des questions sur un éventuel trouble neurologique, comportemental ou psychologique ? Dès les premières rencontres et de plus en plus en grandissant.\n10. Selon vous, l'autisme de votre enfant exige-t-il beaucoup de compromis et d'arrangements dans votre vie quotidienne ? Oui.\nConsidérez-vous ceci comme une charge ? Non.\n11. Globalement, votre entourage comprend-t-il la différence de votre enfant ? Cela dépend.\n12. Globalement, votre entourage parvient-il à s'adapter à cette différence ? Oui.\n13. A quel degré l'autisme de votre enfant affecte votre vie ? A un degré plutôt fort.\n14. Votre vie professionnelle a-t-elle été influencée par l'autisme de votre enfant ? Oui.\n15. L'autisme de votre enfant a-t-il eu des conséquences sur votre relation avec lui ? Oui.\n16. L'autisme de votre enfant a-t-il eu des conséquences sur votre relation avec les autres ? Oui.\n17. Avez-vous d'autres enfants ? Non.\n18. Si oui, l'autisme de votre enfant a-t-il des conséquences sur votre relation avec eux ? En souffrent-ils ? Comprennent-ils la différence de leur frère/s½ur ? /\n19. Si non, comptez-vous en avoir ? Oui.\nL'autisme de votre enfant a-t-il eu des conséquences sur votre décision quelle qu'elle soit ? Oui.\nCraignez-vous qu'il réagisse mal à l'arrivée d'un autre enfant ? Oui.\n20. Quel est son opinion sur l'éventualité d'un autre enfant ? Il n'est pas pour.\nSelon vous, cette réaction est-elle due à son autisme ? Non.\n21. Votre enfant suit-il un cursus scolaire spécialisé ? Maintenant oui.\n22. Si oui, qu'est-ce qui vous a décidé à le séparer du parcours scolaire classique ? Le rejet systématique des autres, les moqueries et les violences, le manque d'aménagement nécessaire par rapport à sa différence.\n23. Si non, son expérience à l'école a-t-elle été/est-elle douloureuse ? Oui.\nSi oui, est-ce selon vous dû à sa différence ? Oui.\nSi vous aviez-pu, l'auriez-vous intégré à une école plus adaptée? Oui, plus tôt.\n24. Pensez-vous que la France dispose de structures adaptées en nombre suffisant pour les enfants autistes ? Non.\n25. Selon vous, l'accompagnement des enfants autistes est-il suffisant ? Non.\n26. Selon vous, les aides sociales attribués aux familles d'enfants autistes sont-elles suffisantes ? En bénéficiez-vous ? Non.\n27. Quels sont vos principaux espoirs pour l'avenir de votre enfant ? Qu'il puisse vivre sa vie sans trop de difficulté, qu'il puisse faire ce qu'il désire dans sa vie de tous les jours comme dans son peut-être futur métier, sans risquer de se faire marcher dessus à cause de sa différence.\n28. Quels sont vos principales craintes pour l'avenir de votre enfant ? Le monde du travail.\n29. Votre enfant bénéficie-t-il d'une aide psychologique (psychologue, psychiatre, association...) ? Oui.\nTrouvez-vous cette aide utile ? Oui.\nPensez-vous qu'une aide financière appropriée devrait être mise en place dans ce cadre ? Oui.\n30. Comment votre enfant vie-t-il le fait d'être autiste Asperger ? Cela dépend, parfois bien, parfois mal.\n31. Se pose-t-il des questions ? Oui.\nEst-il conscient d'être différent ? Oui.\nEst-il honteux ou triste d'être différent ? Cela dépend des situations.\n32. De quelle manière sa vie quotidienne est-elle influencée par son autisme ?\nSa vie quotidienne est influencée par son autisme au niveau du sommeil (difficulté à s'endormir, cauchemar), au niveau de la nourriture (il mange peu, et parfois la nourriture le dégoute), au niveau social (peu d'amis, difficulté à communiquer), au niveau comportemental (crises de nerf ou d'angoisse, manies, réactions démesurées, mutisme...) au niveau émotionnel (hypersensibilité, difficulté à comprendre et gérer ses émotions...), au niveau de la compréhension du monde.\n33. Quelles sont ses difficultés ou au contraire ses facilités ?\nIl a des difficultés à se sociabiliser, des difficultés à s'habiller, se laver, s'orienter. Il a des facilités au niveau de sa mémoire, il apprend vite et retient tout, même les détails.\n34. Socialement, de quelle manière et à quel degré votre enfant est-il affecté par son autisme ? Il est affecté à un degré plutôt fort. Il a peu, voire pas d'amis, voit peu de personnes, il n'aime pas être avec trop de monde en même temps et se sent très vite mal à l'aise, il sort le moins possible, et a souvent besoin de s'isoler. Il est très vite effrayé.\n35. Arrive-t-il à parler et entrer en contact avec votre entourage ? Oui.\nLe fait-il d'une manière particulière ? Oui, en parlant principalement de ses passions.\n36. Quel est son rapport avec les autres enfants ? Est-il indifférent, effrayé, dégouté, curieux, attiré vis-à-vis des autres enfants ? Il est effrayé.\nA-t-il des amis de son âge ? Non.\n37. Vous inquiétez vous du rapport qu'il entretient avec les autres enfants ? Oui.\nSelon vous, à quoi est-il dû ? Aux moqueries qu'il subit, et aux mauvais traitements que des enfants lui ont infligé.\n38. Quel est son rapport avec les adultes ? Plutôt mauvais aussi.\n39. Comment votre enfant conçoit-il l'idée de grandir ? Est-il indifférent, effrayé, réticent, impatient ? Il est plutôt réticent.\n40. Quels sont vos méthodes pour le rassurer ? Je lui montre les bons côtés du fait d'être un adulte, les choses qu'on peut faire et qui ne sont pas permises en tant qu'enfant. Et je lui dis que je serai quoiqu'il en soit toujours là pour l'aider dans n'importe quelle situation.\n41. L'autisme de votre enfant peut-il se montrer envahissant dans le cadre de votre vie de famille ? Non.\nA-t-il des conséquences sur votre vie de couple ? /\n42. Si vous êtes célibataire, pensez-vous que l'autisme de votre enfant vous empêche d'être en couple ? (Soit parce qu'il nécessite trop de temps, d'attention et d'implication ; soit parce que vous ne vous vous focalisez tellement sur lui que vous oubliez votre vie amoureuse) Précisez les raisons.\n43. Souffrez-vous beaucoup des difficultés de votre enfant ? Développez.\nOui j'en souffre, car je souhaiterais pouvoir l'aider plus mais ce n'est malheureusement pas toujours possible. J'aimerais qu'il ait des copains, qu'il soit moins seul et moins incompris, plus accepté.\n44. Vous sentez-vous coupable de l'autisme de votre enfant ? Non.\n45. Vous sentez-vous coupable de ne pas pouvoir l'aider autant que vous le voudriez ? Oui.\n46. Vous sentez vous parfois impuissante et dépassée par les évènements ? Dans quelles situations ? Oui, impuissante. Lorsque des choses se passent mal, sans que je puisse être là ou que je puisse changer ça.\n47. Cela a-t-il des conséquences sur votre moral ? Oui.\n48. Votre enfant souffre-t-il d'autres troubles ? Oui, liés à des traumatismes d'enfance.\n49. Pensez-vous que vous êtes assez accompagnée pour gérer ces troubles au quotidien ? Oui.\n50. Pour vous, l'autisme qu'est-ce que c'est ? L'autisme est une différence, qui affecte la vie quotidienne des personnes qui en sont atteintes et de l'entourage proche.\n# Posté le vendredi 01 juin 2012 09:57\nUne des grandes caractéristiques des autistes Asperger est qu'ils ont des grandes passions. On peut être un grand passionné sans être Asperger, mais on ne peut pas être Asperger sans être un grand passionné. Parfois, les passions des Asperger sont farfelues. Elles partagent toutes la même particularité : elles sont très intenses.\nLes passions peuvent traiter d'un sujet plus ou moins large. Certains Asperger ont une passion principale qu'ils cultivent toute leur vie. D'autres en ont plusieurs qui se suivent le unes aux autres. Je fais partie de cette catégorie.\nVoici une liste des passions qu'ont les autistes Asperger que je connais :\n- Les feuilles d'arbre\nJ'avais 4 ans lorsque j'ai eu ma première passion. Il s'agissait du Livre de la Jungle, une histoire que j'écoutais chaque jour plusieurs fois en cassette audio, et que je regardais chaque week-end. Je me déguisais comme le héros de l'histoire et je ne parlais que de lui. Parfois, c'était un peu assommant pour les autres.\nAu fil du temps, mes passions ont changées et se sont développées.\nLa plupart du temps, mes passions portent sur un univers. Voici une liste de mes passions sur un univers précis (souvent tiré d'un film ou d'une histoire) :\n- L'univers de Tim Burton\n- L'univers de Charlie Chaplin\n- L'univers de Star Wars\n- L'univers de Peter Pan\nJ'aime beaucoup la magie et la fantaisie. L'univers de Tim Burton a été ma passion la plus intense. En tant que passion profonde, elle a duré 3 ans. L'univers de Harry Potter a été ma passion la moins intense. Elle n'a duré que quelques mois.\nLorsque je suis dans une de ces passions, je veux tout savoir sur le sujet. Par exemple, j'ai su très vite réciter par c½ur tous les dialogues des films de Tim Burton, ainsi que les noms des personnes en bas des affiches. Je peux aussi réciter toute sa vie et son ½uvre par c½ur. Je connaissais aussi chaque passage du livre Peter Pan et chaque personnage du monde de Star Wars. Lorsque je suis intéressé par un univers, je veux tout connaître.\nD'autres passions sont arrivées plus tard, qui ne concernaient pas seulement des univers. Voici une liste de mes autres passions :\n- Les créatures étranges\nLa plupart des autistes ont des passions qui se ressemblent. Moi, j'ai des passions très variées. Avoir toutes ces passions m'a donné une bonne culture générale.\nLes passions sont très importantes pour les autistes Asperger. Elles leur permettent de s'évader et se détendre. Mes passions sont essentielles pour moi car c'est surtout dans les moments où je suis dedans que je me sens bien.\nLorsque je suis dans une de mes passions, je pense à cela au moins 90% du temps. Les choses que j'aime faire sont : lire des livres, regarder des films, faire des fiches, acheter des objets comme des affiches ou des figurines, dessiner, sur mes passions. Dans mon classeur à passions, je note toutes les informations importantes que je classe par thème. Je peux y passer plusieurs heures par jour.\nJ'ai une incroyable mémoire lorsque cela concerne mes passions. Je suis capable de retenir tout ce que je lis et de le réciter aux autres. Cependant, je préfère quand même tout écrire pour être sûr de ne rien oublier. Souvent, les gens autour de moi sont impressionnés de tout ce que je sais sur mes passions. Ils disent que je suis : une encyclopédie vivante.\nMes passions sont aussi un bon moyen de communiquer avec les autres. C'est le moyen que je préfère car je me sens plus à l'aise. J'aime bien qu'on me pose des questions et qu'on s'intéresse à une de mes passions. Parfois, je parle sans m'arrêter d'une de mes passions et cela est agaçant pour les autres personnes. Il faut me le dire gentiment.\nMe concentrer sur mes passions est aussi un moyen de ne pas être trop stressé.\nLorsque je deviens angoissé, Mam fait en sorte de me focaliser sur mes passions pour que je ne pense pas à ce qui se passe autour. Après une grosse crise d'angoisse ou de nerf, Mam me parle de mes passions pour que je me calme.\nLorsque je suis plongé dans mes passions, je me sens en sécurité.\nAvoir des passions intenses est une chose normale pour les Asperger. Il faut tout de même faire attention à ce que les passions ne deviennent pas trop obsédantes. Parfois, je suis tellement focalisé sur mes passions que je n'arrive plus à me concentrer sur les autres choses. Je ne parviens plus à suivre une conversation, à faire un travail, à réfléchir, et il m'arrive même d'oublier de manger ou d'aller au toilette. Il faut donc faire attention à ce que mes passions ne deviennent pas trop envahissantes.\nMalgré tout, mes passions sont nécessaires à mon bien-être. Elles me permettent de ne pas me sentir trop mal à l'aise dans ce monde compliqué. Elles me permettent aussi d'entrer en contact avec les autres et de découvrir de nombreuses choses.\nSi vous avez des questions à propos de mes passions, vous pouvez me demander.\n# Posté le vendredi 01 juin 2012 10:13\nModifié le dimanche 21 avril 2013 06:24\nEn dehors des passions, j'aime aussi beaucoup les collections. Ma première collection a été une collection de porte-clefs. Depuis un certain temps, je fais aussi une collection d'images que je trouve sur internet et que je trie dans des dossiers. Une autre de mes collections est ma grande collection de figurines. Je viens aussi de commencer une collection de dinosaures miniatures.\nVoici une photo de moi avec ma collection de figurines. Si vous remarquez, il y a le petit prince devant accompagné de tous ses amis. Cela vous donne un aperçu de mon monde.\nVoici aussi une autre photo de moi avec mes deux gros dinosaures que j'adore énormément. Il y a un tricératops et un tyranosaurus, qui sont des dinosaures connus de la période du Crétacé.\nSi je porte un masque, c'est parce que je ne veux pas montrer mon visage à n'importe qui.\nModifié le vendredi 01 juin 2012 14:44\nAujourd'hui je voudrais apporter des précisions sur l'autisme Asperger.\nTout d'abord, l'autisme Asperger n'est pas un détail. Ce n'est pas comme être timide ou allergique à quelque chose. Etre autiste Asperger c'est une particularité neurologique qui affecte pratiquement tous les aspects de notre vie. Cela est très éprouvant et nous devons sans cesse être très courageux. Parfois on dit que l'autisme Asperger n'est pas du vrai autisme, et que donc, nous ne méritons pas des soins particuliers. Pourtant, ce n'est pas vrai.\nCertains Asperger s'en sortent très bien tous seuls, souvent parce qu'ils ont un Asperger faible. Mais la plupart ont des grandes difficultés et doivent les affronter avec beaucoup de courage. Des choses simples pour les autres sont compliquées pour nous. Comme nous sommes un peu différents, il faut aussi faire face à l'intolérance et la méchanceté de ceux qui ne veulent pas faire l'effort de nous comprendre. Notre mode de pensée et de fonctionnement est autistique, notre cerveau est particulier, nous ne faisons pas exprès de ne pas réagir « normalement ».\nEn bref, être autiste Asperger, je suis d'accord, ce n'est pas comme être autiste classique ou de haut niveau, c'est donc moins grave et moins envahissant. Mais cela reste très fatigant et difficile, chaque jour est une épreuve et un petit combat. Il y a beaucoup de difficultés.\nEt je voudrais aussi parler du cas inverse. Il n'y a pas longtemps, une dame qui contrôlait les billets dans le bus a demandé à ma maman : « il a un handicap ? »\nJe ne suis pas un handicapé. J'ai un comportement parfois un peu particulier. J'ai des difficultés et des réactions étranges, souvent, mais je ne suis pas un handicapé. Je suis un enfant spécial.\nLes autistes Asperger ne sont ni des FAUX AUTISTES ni des HANDICAPES, nous sommes juste des enfants spéciaux, et nous ne demandons rien à part la tolérance et la compréhension.\nLa vie avec Oscar.\nDessin représentant Oscar et Mam, fait par une petite sirène, Océane...\nMa vie tourne autour d'Oscar, ce petit être qui a tant besoin d'attention, d'affection, d'écoute... C'est un bonheur réel de s'occuper de lui, même si je mentirais en vous disant que tout se passe toujours parfaitement bien. Bien sur il y a des moments difficiles, bien sur il y a des moments ou j'aimerais que les choses soient plus simples pour nous, pour lui... J'aimerais que les gens comprennent mieux ce qu'est le syndrome d'Asperger, qu'ils l'acceptent. J'aimerais que les personnes qui en sont atteintes ne soient plus rejetées. J'aimerais qu'Oscar ne subisse plus de moqueries en montant dans un bus, sur le chemin de l'école, ou dans les magasins... Oscar vaut tellement mieux que ça... Les gens ne se rendent pas compte du mal qu'ils peuvent faire. J'aimerais aussi qu'on ne pense pas : "Ce garçon n'est pas gentil, mal poli, il ne fait pas la bise" lorsqu'Oscar n'entre pas en contact physique avec quelqu'un. J'aimerais que les gens ne soient pas effrayés, choqués, à la moindre crise, à la moindre différence. J'aimerais que les gens réfléchissent, cherchent à savoir, au lieu de juger et de s'enfermer dans la bêtise. Alors voilà, toutes ces choses font parties des difficultés par rapport à Asperger. Difficultés qui ne sont pas directement liées aux particularités mêmes du syndrome, mais plus à l'intolérance de la différence en général. Chers humains, OUVREZ VOS ESPRITS. La vie pour Oscar, et pour tous ceux qui sont différents, seraient déjà bien plus simple.\nBien sur, en dehors de ça l'autisme Asperger comporte quelques difficultés en soi. Crises de nerf, crises d'angoisse, difficulté à gérer les émotions, colères, auto-destruction, frustrations intenses, complications, fugues... Toutes ces choses sont de réelles souffrances pour celui qui les vit. Lorsque ces souffrances s'ajoutent à des souffrances du passé, des traumatismes enfouis qui remontent à la surface et le tordent de douleur, c'est cent fois pire. Heureusement, Oscar peut compter sur moi et sur son psychiatre dans ces moments.\nUne crise de nerf demande beaucoup d'énergie, de force, pour savoir la gérer, la calmer... Ça demande de la patience et à aucun moment il ne faut céder à la panique. Cela n'est pas facile, mais ce n'est pas un poids. Ça ne me fait pas peur, ça ne me fait pas honte. C'est une souffrance pour lui, mon rôle est de l'apaiser comme je le peux... Et j'aime mon rôle. Je ne voudrais l'abandonner pour rien au monde. Les crises, les fugues, les angoisses... toutes ces choses qui font parties de l'autisme d'Oscar ne me dérangent pas, ne m'effraient pas. Au contraire, je suis heureuse, soulagée même, d'être capable d'agir correctement pour lui, d'être capable de savoir gérer, d'être son soutien... De partager, en quelque sorte, sa douleur et finir par l'apaiser... C'est là que je m'épanouis, dans ce rôle-là. A ses cotés, dans n'importe quelle situation, à n'importe quel moment, en plein jour ou en pleine nuit, pendant une crise ou pendant un fou rire...\nAlors oui, il y a les crises de nerfs, il y a les crises d'angoisses, il y a les cauchemars, les fugues, les colères... Mais que valent ces moments à coté de tout le bonheur que m'apporte Oscar ? Que vaut une crise à coté d'un bisou de sa part ? Que vaut une fugue à coté de nos ballades main dans la main ? Que valent les colères, les paroles dures à entendre parfois, les cris, les coups, à coté de nos moments de tendresses, nos câlins, nos sourires, nos paroles échangées ?\nOscar est un être profondément bon, capable d'aimer sincèrement et véritablement. C'est un garçon merveilleux, qui fait mon bonheur, qui embellit et enrichit ma vie. Son autisme n'est pas une tare, il contribue, au contraire, à en faire la personne fabuleuse qu'il est. Ses traumatismes ne sont pas non plus un poison qu'il propage, c'est une preuve de sa force et sa lumière. Oscar est un trésor. N'ayez pas peur de lui, de sa différence, de ses douleurs, de sa particularité... Apprenez à le connaitre, à l'accepter, à l'aimer, et voyez par vous-même. Vous n'en sortirez que plus riche.\n# Posté le mardi 05 juin 2012 20:05\nAujourd'hui je voudrais vous parler de quelque chose d'important. Cela ne concerne pas l'autisme. Mais cela me concerne beaucoup. Cela s'appelle le harcèlement scolaire.\nLe harcèlement scolaire est une chose très sérieuse. Aujourd'hui, en France, un enfant sur 10 environ est victime de harcèlement. Le harcèlement, ce n'est pas simplement se faire un peu embêter et chahuter par des camarades. Le harcèlement est très grave et cela peut traumatiser les enfants. Moi, Oscar, j'ai été traumatisé par le harcèlement que j'ai subi.\nIl me faut beaucoup de courage pour oser parler du harcèlement scolaire, car cela m'a causé tellement d'angoisse et de douleur que je les ressens encore lorsque je me rappelle mes souvenirs. Parfois je fais des cauchemars et des crises de nerf à cause de ces mauvais souvenirs. Cela est très difficile pour moi. Ma maman et mon psy m'ont aidé à faire ressortir les souvenirs et les ordonner pour bien raconter mon histoire.\nSouvent, le harcèlement scolaire dure longtemps, parfois plusieurs années. Pour moi, il a duré plus de trois ans et demi. C'est une longue période.\nMon harcèlement a commencé après que j'ai déménagé et changé d'école. Ma vie était déjà bouleversée car, comme je ne supporte pas le changement, le déménagement était très dur pour moi. Dans la nouvelle école, j'ai eu beaucoup de difficultés. Comme je ne comprends pas toujours bien et que je ne sais pas bien me repérer, je me trompais de classe et même d'école (j'allais en maternelle, car les écoles étaient collées). Les maîtresses pensaient souvent que je faisais exprès ou que j'étais juste inattentif.\nComme j'étais nouveau, les élèves me regardaient avec curiosité. Cela me mettait très mal à l'aise. Pendant la récréation, je restais dans mon coin en faisant le tour du trottoir de la cour. Je n'avais pas d'amis, mais pas d'ennemis non plus. Certains élèves me proposaient leur amitié en échange de mon dessert à la cantine. Ils me posaient beaucoup de questions et je n'aimais pas cela. Comme ils ne voulaient pas croire que j'avais le même âge qu'eux car j'étais très petit, ils disaient que j'avais forcément sauté une classe, et pour leur donner raison, j'ai dit oui, alors que ce n'était pas la vérité. A cause de cela, les maîtresses m'ont pris pour un menteur.\nA l'école je travaillais très bien, j'étais premier de la classe. Ma maîtresse m'aimait bien. Mais certains élèves de ma classe, les durs à cuire (ils étaient trois) ne m'aimaient pas. Ils ont commencé à se moquer de moi, de plus en plus souvent. Puis ils m'ont insulté, de plus en plus fort. Ils m'insultaient surtout pour : mon habillement, ma petite taille, mes jouets que j'avais toujours avec moi, mes manies, ma voix, les choses que je disais, et des petites choses par-ci par-là. Cela était très éprouvant pour moi à supporter. Quelques semaines après être entré à l'école, je ne voulais plus y retourner, et je pleurais chaque soir en sortant.\nSouvent, dans le harcèlement, les choses se font petit à petit. Cela commence par des moqueries et finit par des grandes violences. C'est ce qui m'est arrivé. D'abord, les adultes se sont réunis pour parler de la situation, puis ils ont convoqué les trois élèves et les ont punis. Malheureusement, au lieu de les arrêter, cela les a encore plus encouragé à me faire du mal. Les trois élèves se sont unis au gros dur à cuire de l'école, qui avait déjà été viré trois fois d'autres écoles et qui tapait toujours tout le monde, même les adultes. Et ils m'ont fait beaucoup de mal, tous les jours.\nChaque jour, ils m'insultaient, me poussaient par terre ou contre les murs, me tiraient les cheveux, me tiraient la capuche, m'écrasaient les pieds, me tordaient les doigts, lançaient de la nourriture sur moi, me donnaient des tapes sur la tête, me faisaient des croche-pattes et des brûlures indiennes. Ils disaient beaucoup de choses fausses sur moi aux autres élèves pour les liguer contre moi. Après, plus personne ne voulait rester avec moi. Heureusement, certains élèves, qui étaient aussi victime de rejet comme moi, étaient mes amis, surtout un qui subissait des moqueries car il avait un handicap. Il y a avait aussi un autre enfant autiste dans ma classe et j'aimais bien rester avec lui.\nParfois, la bande des trois m'obligeait à faire des choses comme tourner en rond très longtemps sur moi-même pour avoir le tournis, ou leur donner mon goûter. Je le faisais car j'avais peur. La bande des trois me menaçait aussi beaucoup pour que je ne répète pas ce qu'ils me faisaient subir. Comme j'avais peur, je n'osais pas trop en parler.\nMais ce qui est très triste, c'est que quand je prenais le courage d'en parler, on ne m'écoutait pas, on ne me croyait pas, et on m'ignorait.\nLa dernière année à l'école a été moins terrible car la bande des trois s'est un peu lassé. Heureusement, car pendant ce temps, je devais affronter d'autres grandes épreuves ailleurs que dans l'école.\nMalheureusement, les choses sont devenus encore pire au collège. Au collège, le harcèlement scolaire est encore plus fréquent. Beaucoup d'élèves se font beaucoup embêter au collège. Et certains subissent des violences intolérables.\nAu collège, j'ai eu encore plus de mal à m'intégrer à la classe. Les élèves se moquaient très facilement de moi à cause, encore, de mon habillement, ma manière de parler, mes réactions, ma manière de marcher, ma taille, mes figurines, parfois certaines réponses aux professeurs, de nouveau mes manies, ma voix, un tas de choses en somme. Mais je les ignorais. Je faisais comme si cela ne me faisait pas de mal.\nVoici quelques moqueries ou insultes que je recevais :\nEt des gros mots que je ne répèterai pas car c'est moche. Souvent quand je disais quelque chose, toute la classe se regardait et riait. Je ne comprenais pas pourquoi. Moi je faisais beaucoup d'efforts pour essayer de m'intégrer.\nComme avec l'école, les choses se sont aggravées petit à petit. Pendant longtemps, j'ai cru que c'était ma faute, car je me défendais. Malgré que j'étais petit et faible, j'osais souvent me défendre contre leurs moqueries. Je leur répondais avec beaucoup de colère et de raison, car je ne voulais pas me laisser faire. Mais les élèves les plus durs à cuire n'aimaient pas que je me défende, et ils ont réagi à leur manière. Mais ce n'est pas ma faute. Je ne suis pas responsable.\nJe ne pourrais pas tout expliquer en détail car ce serait très long et que cela fait mal au c½ur de se souvenir de tout cela. Mais voilà certaines choses que l'on m'a fait subir, alors que je ne le méritais pas, à peu près par ordre de gravité (certaines choses ressemblent beaucoup à celle de l'école) :\n- M'envoyer des lettres de menace dans mon casier\n- Me taper sur la tête\n- Me serrer très fort la nuque\n- Me pincer\n- Me cracher dessus\n- Me donner des coups dans le ventre ou les cuisses\n- Me pousser très violemment par terre ou contre les murs ou contre les autres\n- Me lancer le ballon dans la tête (ou le visage) exprès en cours de sport\n- Me couler en cours de piscine\n- Me mettre par terre et me tordre les bras pendant qu'un autre donne des coups de pied dans mes jambes\n- Baisser mon pantalon devant tout le monde\n- Mettre mon manteau et mon cartable dans une poubelle\n- Casser mon vélo et couper mes freins pour que je ne puisse plus freiner\n- Ecrire sur mes affaires scolaires et mes habits\n- Me lancer des objets comme des stylos, des boulettes ou des gommes en classe\n- Lorsque j'arrive quelque part, prononcer « un deux trois » et toute la classe m'insulte en même temps par exemple : « salut l'attardé ! » ou « salut le nain ! »\n- M'enfermer tout entier dans un casier\n- Me forcer à donner des affaires à moi comme ma ventoline (je suis asthmatique) mes chewing-gums, mes porte-clefs ou des affaires scolaires\n- Me forcer à courir pour faire rire les autres car je cours d'une drôle de façon\n- Me forcer à rouler jusqu'en bas de la butte d'herbe\n- Me forcer à manger de la terre mouillée\nToutes ces choses, je les ai vécu, des dizaines et des dizaines de fois pendant plusieurs années, souvent par les mêmes personnes. Ce n'est pas du cinéma. C'est bien vrai.\nIl y avait aussi un garçon que je connaissais depuis longtemps car je l'avais rencontré lorsque nous étions très petits. A l'époque il était mon ami. Pourtant au collège il est devenu méchant avec moi et même sadique. Il regardait beaucoup de films de violence et cela lui donnait des mauvaises idées. Parfois il m'attachait à une chaise et me torturait comme dans les films qu'il regardait. J'avais tellement peur que cette fois, je ne me défendais pas du tout. Par contre, je pleurais beaucoup.\nVoici certaines choses que ce garçon m'a fait subir :\n- M'attacher à une chaise\n- Me mettre du scotch sur la bouche (scotch marron)\n- Me tirer ET m'arracher les cheveux\n- Me bruler avec un briquet\n- Me donner des gifles très fortes\n- Me donner des coups dans les jambes et le ventre\n- M'étrangler à moitié\n- Me fouetter avec une corde à sauter (une fois)\nComme ce garçon était un ami de la famille, nous allions chez lui et il en profitait. J'ai expliqué plusieurs fois aux adultes avec qui je vivais que ce garçon me torturait et me faisait beaucoup de mal. Mais ils ne m'ont pas écouté, et ils m'ont forcé à jouer avec lui.\nParfois, il amenait son copain pour le faire avec lui et son copain aimait bien aussi. Ces deux garçons étaient des sadiques. Ils aimaient faire du mal à quelqu'un.\nIl faut aussi savoir que j'étais devenu un « indésirable ». Toute ma classe m'avait exclu. Ils aimaient bien se moquer de moi ou me chahuter, pour faire rire les autres. Les autres classes aussi ont commencé à me connaître en tant qu'indésirable et à se moquer. Au début du collège, j'avais deux amis dans ma classe. Ils ont voulu arrêter d'être mes amis car ils avaient peur de devenir des victimes eux aussi. Les gens disaient que je « portais la poisse » ce qui veut dire que je provoquais la malchance. Je me suis retrouvé complètement tout seul face à des élèves méchants et insensibles. Tout cela parce que je suis un peu différent. J'étais ce qui s'appelle un « souffre-douleur ».\nPendant ces années, mes notes sont devenues de plus en plus mauvaises. Je suis devenu de plus en plus isolé et triste. Mais tout le monde a cru que c'était à cause de la crise de l'adolescence. Pourtant j'étais encore un enfant. Comme j'avais eu des problèmes familiaux, tout le monde a cru aussi que c'était à cause des problèmes familiaux. Pourtant je préférais la maison au collège. Car au collège, tous les jours, à chaque moment, je vivais du harcèlement scolaire.\nAutour de moi, beaucoup de personnes voyaient ce qui m'arrivait. Parfois les professeurs remarquaient que je me faisais beaucoup embêter. Parfois ils m'ont aussi vu pleurer. Mais les professeurs n'ont pas réagi. Ma mère avait pris rendez-vous avec la professeure principale car elle s'inquiétait de mon comportement et de mes notes. Elle avait même peur que je me suicide. Mais la professeure principale n'a pas réagi. Les élèves voyaient tous les jours ce qui se passait. Mais ils n'ont pas réagi non plus. Aucun n'est allé voir un professeur ou un adulte du collège pour expliquer. Aucun n'a osé se révolter contre ce que je subissais. Aucun ne m'a adressé une parole de soutien ou un mot gentil. Ils ont juste ignoré ou participé à mon calvaire. Je me sentais seul au monde.\nJe voudrais vous dire que je suis un enfant assez joyeux et curieux et que je ne voudrais pas mourir bientôt. Mais pendant que j'étais au collège, j'avais envie de me tuer car je ne savais pas comment survivre à tout cela. Comme j'avais des menaces, je n'osais pas expliquer clairement ce que je subissais. Je m'enfermais dans le silence.\nMais je réagissais quand même à ma façon. Par exemple, j'étais tellement stressé que je faisais des crises de nerf tous les soirs. J'avais tellement peur la nuit que je ne dormais pas avant 2 ou 3 heures du matin, et je ne pouvais pas dormir tout seul. Je faisais des tas de cauchemars. Je faisais beaucoup de crises d'angoisse. Sans m'en rendre compte, je me griffais très très fort ou me faisais pipi dessus. Parfois je vomissais. Rarement, je m'évanouissais à cause de l'angoisse. Par ailleurs, je devais toujours affronter des choses très graves en plus du harcèlement, et cela me vidait mes forces un peu plus chaque jour.\nLes choses qui me faisaient tenir était mes mondes imaginaires que j'avais inventé où j'étais avec des gens qui me comprenaient et m'acceptaient et où je vivais dans un monde plein de fantaisie et d'aventure. Au collège, je jouais dans les couloirs à mes aventures ou je lisais mes livres enfermé dans les toilettes.\nSans mon imaginaire, peut-être que je n'aurais pas tenu le coup.\nAujourd'hui je pense très souvent à ce harcèlement scolaire que j'ai subi. Je sais que cela reste un fléau dans toutes les écoles et les collèges et cela me fait beaucoup de mal. Je voudrais sensibiliser les autres à ce très grave problème qui peut traumatiser pour toute la vie. Il ne faut pas rester silencieux, ignorer ou dédramatiser le harcèlement scolaire. Les victimes de harcèlement scolaire doivent être écoutées, soutenues et protégées à 100%. Les victimes de harcèlement scolaire ne doivent plus rester seules dans leur douleur. Nous devons agir. Alors s'il vous plait, si vous voyez un enfant en difficulté avec les autres, ne restez pas sans rien dire, sans rien faire, allez voir des adultes et obligez-les à voir la vérité. Car l'enfant victime de harcèlement scolaire n'aura sûrement pas le courage de le faire.\n# Posté le mercredi 06 juin 2012 10:33\nModifié le vendredi 05 avril 2013 18:10


Shemale préparer sa rencontre douai - Wannonce couple\nShemale préparer sa rencontre douai\n« Cest un cadeau quon se fait, des vacances sportives certes, mais saint Jacques na jamais exigé de se mortifier. DesTransports et du Logement. Maman37, 37 ans, douai, Nord Pas de Calais 1 photos, page suivante » Femme célibataire Douai Femme cherche homme Douai Femme cherche femme Douai Rencontre femme senior Douai Annonce rencontre femme sérieuse Douai Inscription Gratuite Conditions d'utilisation Règles de confidentialité Aide Témoignages m, Tous droits. Il faut savoir aller à son\nSexe gougar saint antonin\nrythme. Gaga59, 36 ans, douai, Nord Pas de Calais 1 photos, opaline70, 71 ans, douai, Nord Pas de Calais 2 photos.\n69, e a La libertéindividuelle. Roche 69 nue femme e yon sur la rencontres Douai Désolé pour ceux qui pensaient que cétaient des lieux pour se mettre des races entre potes, désolé pour les filles qui ont cru que cétait pour danser (ça sappelle bar / boîte, pas «école. Rencontre Femme Bretagne - Site de rencontre Salvador Dalí, de son nom complet Salvador Domingo Felipe Jacinto Dalí i Domènech, premier marquis de Dalí de Púbol, né à Figueras le, et mort dans la même ville, le, est un peintre, sculpteur, graveur, scénariste et écrivain. Animaux réussit senfuir et se réfugier. La Mayenne est le département des Pays de la Loire qui a la densité la plus faible de professionnels de santé, la région ayant par exemple 101 généralistes pour 100 000 habitants (France entière : 108). Face à ce constat, depuis 2015, le Centre Hospitalier de Douai développe un modèle dhôpital «hors les murs». Or, site de rencontre gratuit pour hommes et femmes célibataires lieude rencontre pour celibataires 69 Rencontre des femmes de la ville Lacaune sur m qui est un site de rencontres en ligne 100 gratuit pour trouver des femmes de la ville Lacaune. À la suite de cette rencontre, un groupe projet «Responsabilité populationnelle» sest constitué. 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En continuant à naviguer sur ce site, vous acceptez le fait qu'il utilise des cookies et les termes spécifiés dans nos règles de confidentialité. Full text of "Le fils du diable" - archive. Full text of "Vient de paraître" : notes de critique Roche 69 nue femme e yon sur la rencontres Douai je suis heureux Plus. Club de rencontres célibataire Lyon - YouTube lieude rencontre pour celibataires 69 Something New est un film que vous pouvez trouver en streaming américain, posant plusieurs problématiques: la vie amoureuse des femmes noires ayant "réussi" la relation de couple entre un Blanc et une Noire. Rencontre celibataire 24 Lvivbur Search the history of over 349 billion web pages on the Internet. 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Oiseau-Tempête | Wiki Horizon | Fandom\nBidon de Blaze\nCœur de Oiseau-Tempête\nNoyau de machine - Gros\nL' Oiseau-Tempête est une machine dans Horizon Zero Dawn. C'est une machine de combat.\n4.3 Capacités spéciales\nLes Oiseaux-Tempête ont une apparence très aquilin. En effet, alors que les machines ressemblent généralement à une forme de vie animale antérieure au Fléau Faro, l'apparence de l'Oiseau-Tempête le fait plus que tout autre. Sa ressemblance avec un aigle colossal est indubitable, avec des ailes et une queue aquilines, un placage d'armure qui ressemble à des plumes, des pieds aviaires griffus, et une tête et un bec aquilins.\nComme un aigle, l'Oiseau-Tempête a un gros bec crochu. Il dispose de deux capteurs visuels, placés au même endroit que les yeux d'un aigle. Au-dessus de chaque épaule se trouve une boîte métallique Refroidir l'eau blindée. Chaque aile est équipée de trois moteurs à réaction en forme de plumes. Pour des raisons aérodynamiques, les ailes sont également équipées d'ailettes. Une boîte Blaze blindée est positionnée au-dessus de chaque hanche. La machine possède deux jambes et pieds aviaires. Chacun des quatre orteils de chaque pied est équipé d'une griffe aquilin. Au centre de la poitrine est un composant blindé connu sous le nom d'un pistolet d'éclairage, avec lequel il peut tirer de puissantes explosions électriques.\nElisabeth Sobeck affiche un Oiseau-Tempête comme exemple d'une machine liée à Éther\nLes Oiseaux-tempête ont été créés par Éther, un sous-programme de Gaïa chargé de détoxifier l'atmosphère ravagée de la Terre, permettant à la vie d'être réensemencée. Vraisemblablement, le sous-programme Héphaïstos les a remodelés en tant que machines de combat avec l'apparition du Dysfonctionnement.\nLes orques se trouvent généralement dans les cieux au-dessus des vastes régions arides à l'ouest du territoire des terres sacrées de Nora. Cependant, deux ont été rencontrés par le Nora Brave Aloy dans les hautes terres enneigées au nord-ouest des Terres Sacrées. Contrairement à toute autre machine, à l'exception du Grand-Cou, les Oiseaux-Tempêtes ne se rassemblent jamais ensemble.\nComme toutes les machines, à l'exception du Grand-Cou, les Oiseaux-Tempête attaquent les humains à vue. Un Oiseau-Tempête attaque habituellement depuis les airs, en utilisant les attaques à distance suivantes:\nCoup de foudre (un coup)\nRafale de foudre (multi-coup)\nUn Oiseau-Tempête peut être combattu avant d'accéder au complexe Gaïa. Si, cependant, le joueur se dirige vers cette zone avant l'heure prévue dans l'histoire, la cinématique montrant l'arrivée d'un Oiseau-Tempête jouera, et la machine peut être engagée alors et là. Le Oiseau-tempête restera détruit et n'aura plus besoin d'être combattu plus tard.\nRécupérée de « https://horizon.fandom.com/fr/wiki/Oiseau-Tempête?oldid=2986 »


SASU : Comment les chefs d’entreprise peuvent le créer ?\nAccueil Maison SASU : Une sasu pour des salariés ?\nUne sasu a plusieurs avantages. D’abord il y a une très bonne configuration du dispositif de décision. C’est-à-dire que le processus de décision s’inscrit avant tout dans une démarche commune. Il faut savoir que chaque sasu a son mode de fonctionnement. Il est crucial de respecter ce principe qui est indéniable s’il apparaît dans les statuts. Le choix de cette prise de décision est lié au fait que les statuts sont les seuls à garantir l’organisation interne de toutes les entreprises de ce statut.\nIl faut savoir que toutes les entreprises ont besoin d’une gouvernance qui soit affichée et clarifiée. Il est le seul moyen de mettre en place une organisation en transparence et avec toutes les garanties qu’ils apportent. Pour en savoir plus sur le potentiel de la sasu il ne faut pas hésiter à consulter un site internet avec https://www.avantages-sasu.com les créateurs d’entreprise ont des renseignements détaillés sur le fonctionnement complet de cette structure professionnelle.\nPlusieurs associés possibles\nUne sasu avec des statuts à écrire\nLa sasu est le statut de référence\nPour une entreprise le statut de la sasu est très important. En effet il est possible pour beaucoup d’entreprises de mettre en place un format qui implique tous les acteurs. La sasu est le statut juridique qui fonctionne le mieux car il y a une méthode collective sur la stratégie d’entreprise. Tous ceux qui investissent dans le capital de l’entreprise ont une opportunité unique de participer à l’histoire de l’entreprise. Il faut souligner que la sasu peut modifier ses statuts si jamais elle doit faire évoluer ses règles internes.\nEn savoir plus pour créer une SASU.\nArticle précédentPlaque professionnelle : quelle est la plaque qui vous correspond ?\nArticle suivantOreiller à mémoire de forme : quel est le critère de choix le plus important ?


Historien du catholicisme moderne et contemporain, Jean-Pascal Gay, professeur à l’Université catholique de Louvain, éclaire la décision du Conseil scolaire catholique de l’Ontario (Canada) de brûler certains livres considérés comme défavorables aux Premières nations. À ses yeux, des néo-rigorismes, même séculiers, peuvent s’emparer de la technique de l’autodafé - littéralement « acte de foi ».\nle 10/09/2021 à 17:56\nModifié le 11/09/2021 à 14:27\nLe Conseil scolaire catholique de Providence, en Ontario, a fait disparaître une masse d’ouvrages.\nbrankospejs - stock.adobe.com\nLe Conseil scolaire catholique de Providence, en Ontario, a fait disparaître une masse d’ouvrages. brankospejs - stock.adobe.com\nLa décision du Conseil scolaire catholique de Providence, en Ontario, de faire disparaître une masse d’ouvrages, dont des classiques de la bande dessinée, au nom de leur représentation objectivement raciste des peuples américains autochtones, ou d’autres ouvrages pour cause d’« appropriation culturelle » ou d’un racisme perçu, était passée relativement inaperçue jusqu’à cette semaine. Outre sa dimension politique, ce qui a permis le retentissement international de cette information est la découverte qu’une cérémonie de « purification par la flamme » avait été tenue en 2019, et filmée à fin de diffusion aux élèves.\n→ CONTEXTE. Au Canada, un autodafé déclenche la polémique\nLes « cendres du racisme » devaient servir d’engrais pour planter un arbre et tourner « du négatif en positif ». L’écho de la pratique de l’auto da fé par les inquisitions de la période moderne (XVIe-XVIIIe), mais aussi la mémoire des bûchers de livres des premiers mois de la révolution nazie, ont été la base d’une réprobation large et globale.\nDestruction des cultures autochtones\nUne des choses surprenantes dans cet épisode est que ce soit une commission en charge d’un réseau scolaire catholique qui n’ait pas perçu les réminiscences que portent un tel geste. À un moment où les institutions catholiques canadiennes sont fortement mise en cause pour leur complicité dans la destruction des cultures autochtones et dans les violences subies par les « premières nations », on peut comprendre la dimension pénitentielle d’un tel geste. Celle-ci renforce cependant aussi l’écho du spectacle inquisitorial de l’autodafé.\nCar c’est aussi cela qu’est l’auto da fé, « l’acte de foi » en portugais, pratiqué par les inquisitions ibériques en Europe et dans le monde ibérique jusqu’à la suppression des inquisitions dans la première moitié du XIXe siècle : un spectacle rituel et solennel, dont les victimes ne sont pas seulement des livres mais bien sûr aussi des femmes et des hommes. La ritualisation en est une dimension essentielle qui vise à l’inculcation de principes religieux et idéologiques ; elle fait alors l’objet d’investissements significatifs de moyens humains et financiers.\nSon objet est de publiciser la liste des déviations contre la foi commune, la nécessité individuelle et collective de la pénitence et bien sûr la puissance de l’appareil de coercition. L’auto da fé est aussi une démonstration publique de l’appartenance collective à la communauté chrétienne qui est appelée à y participer par des indulgences (une remise des peines associées aux péchés des fidèles) comparables à celles obtenues pour les pèlerinages. Le feu doit purifier la communauté des délits et fautes des condamnés, ainsi que celles de la communauté, par association.\nIl semble donc bien qu’on ne se trouve pas, avec cet autodafé livresque, seulement devant une réminiscence mais bien devant une même structure : le spectacle vise bien ici à publiciser des déviances, à affirmer la nécessité de la pénitence et l’espoir d’une purification collective. Ce parallélisme révèle alors la dimension profondément religieuse - tant dans son rapport à la croyance qu’au sacré - d’un geste de ce type. C’est au nom d’une foi et d’une foi définissant la communauté qu’il est posé. Il s’accompagne de ce rêve utopique de la possibilité d’une communauté pure dont Jean-Louis Quantin fait le marqueur de tous les « rigorismes » (janséniste, puritain, etc) des christianismes de l’âge confessionnel (1).\nCensure des mœurs et de l’opinion\nL’historienne du droit Lucia Bianchin (2), une des analystes des plus lucides du statut de la censure dans les sociétés passées et présentes, voit dans la censure, définie comme ensemble des institutions de contrôle social, une fonction essentielle dans toute communauté politique, notamment pour distinguer le public du privé. Les inquisitions assument une forme extrême de censure des mœurs et de l’opinion. Avec elles, la loi pénale s’empare de nouvelles dimensions de l’existence individuelle. C’est dans ce déplacement que se joue une des dimensions les plus violentes du catholicisme de l’époque moderne.\nEst-ce à dire que nous assistons à des phénomènes de même type aujourd’hui avec ce que d’aucuns voudraient qualifier de wokeism ? Certainement pas : les victimes ne sont ici que des livres, et la réprobation de l’épisode a été très vive et presque unanime.\nNéo-rigorismes séculiers et « actes de foi »\nReste cependant deux choses essentielles. Si, dans nos sociétés contemporaines, la censure est dé-institutionnalisée, cela ne signifie pas qu’elle ne fonctionne pas et n’assure pas ses fonctions essentielles. Mais la difficulté à penser la censure rejoignant les déplacements de perception sur les anciens rapports de domination (de race, de genre, etc.) ouvre un espace dans lequel s’engouffrent les néo-rigorismes, lesquels pour être séculiers, n’en sont nécessairement pas moins religieux. Ils requièrent des « actes de foi ».\nQuant au rêve de la communauté pure, et à sa forme présentiste contemporaine, le rêve d’une communauté au passé pur, il ouvre toujours aussi bien sûr un espace de violence et de coercition. Les impensés sur la censure et sur la croyance se rejoignent de fait, et non sans risques.\nLa tradition catholique a des ressources pour penser tout cela. Elle a aussi un passé et un présent bien chargés à gérer de ce point de vue et une réflexion à conduire sur la censure canonique, morale et sur la censure des opinions. Les récents épisodes – pourtant assez bénins – sur l’usage des réseaux sociaux par les membres du clergé attestent de la difficulté d’une telle réflexion mais, en même temps, de son impérieuse nécessité.\n(1) Jean-Louis Quantin, Le rigorisme chrétien, Paris, Cerf, 2001.\n(2) Lucia Bianchin, Dove non arriva la legge. Dottrine della censura nella prima età moderna, Bologne, Il Mulino, 2005.\nLaïcité : la loi québécoise va plus loin que la doctrine française\nLaïcité, le modèle français peut-il s’exporter ? L’avis de Valentine Zuber, directrice d’études à\nAu Canada, un autodafé déclenche la polémique\nTintin chez les anges\nCanada : Erin O’Toole, l’homme qui défie Justin Trudeau\nSur Twitter, des comptes d’influenceurs deviennent payants\nEt si l’on manquait de pâtes dans les prochains mois ?\nCanada : Justin Trudeau convoque des élections anticipées\nChine : un Canadien condamné à onze ans de prison pour « espionnage »\nLaïcité : la loi québécoise va plus loin que la doctrine français...\nPhilippe Lamberts : « C’est la crédibilité de l’Europe envers le...\nLégalisation du cannabis : « La décision canadienne va à rebours...\n« L’impact, positif comme négatif, du Ceta restera faible »


Le blog du Concour Ministériel – Page 3 – Un site utilisant WordPress\nPrésentation de Hong Kong Hong Kong est situé au sud de la Chine et constitue l’une des deux Régions Administratives Spéciales de la République Populaire de Chine, la seconde étant Macao. Elle compte 7 millions d’habitants, les Hongkongais, et est une ancienne colonie Britannique, revenue sous l’influence de la Chine en 1997. Hong Kong conserve… Lire la suite »\nCatégorie : Création société Offshore Étiquettes : creation societe hong kong\nAfin de tirer le meilleur parti de votre société offshore, confiez sa création à un spécialiste en la matière. ICD Fiduciaries fait partie des cabinets qui peuvent prendre en charge la constitution de votre structure offshore. creation société lettonie creation société maurice creation société singapour tarifs societe offshore societe offshore légale creer societe offshore en ligne Toutefois, il… Lire la suite »\nCatégorie : Création société Offshore Étiquettes : creer societe offshore en ligne\nLA SITUATION POLITIQUE EN IRLANDE L’Irlande est engagée dans le processus européen depuis 1973. Elle est le seul pays ayant eu recours au référendum pour la ratification du traité de Lisbonne. L’Irlande a présidé le Conseil de l’Union Européenne au premier semestre 2013, l’opportunité pour ce pays fréquemment qualifié de “bon élève” d’utiliser cette fonction… Lire la suite »\nCatégorie : Création entreprise Étiquettes : creation société irlande\nPar sa superficie, Chypre est la 3ème île de Méditerranée, située géographiquement sur sa partie orientale. Elle fait partie de l’Union Européenne depuis 10 ans et sa monnaie est l’Euro depuis le début 2008. creation société chypre LE RÉGIME FISCAL À CHYPRE Peu de contraintes à Chypre au niveau fiscal comparativement au reste de l’Union Européenne, et… Lire la suite »\nCatégorie : Création société Offshore Étiquettes : creation société chypre\nLes Seychelles ont lancé un programme d’incitation à l’investissement, et une réforme du secteur financier afin de rendre les démarches de constitution de sociétés offshore et l’obtention de licences à caractère commerciale plus aisées. creation société seychelles LE RÉGIME FISCAL AUX SEYCHELLES L’économie est basée sur les trois piliers: la pêche industrielle, le tourisme et les services… Lire la suite »\nLE RÉGIME FISCAL AU PANAMA La République du Panama se base sur le code civil espagnol. La fiscalité des sociétés offshore, qui y sont domiciliées, est fondée sur le principe de source territoriale. Les revenus générés par des opérations effectuées à l’extérieur du territoire panaméen ne sont pas imposables. Ce sont uniquement les revenus ou… Lire la suite »\nCatégorie : Création société Offshore Étiquettes : creation société panama\nL’Emirat de Dubaï s’étend le long la côte du Golfe des EAU sur environ 72 km avec une superficie de 3.885 km², et une population de plus de 2 millions d’habitants, selon les chiffres de 2012, représentant 50% d’Arabes et 50% de population mixte. creation société dubai L’arabe et l’anglais sont les langues principales. Dubaï a longtemps profité… Lire la suite »\nCatégorie : Création société Offshore Étiquettes : creation société dubai\nLe Delaware, petit Etat américain de l’Atlantique moyen, est situé sur une péninsule marquée par des dunes de sables bordant l’Océan Atlantique, la rivière Delaware et la baie du Delaware. A Dover, la capitale, le parc First State Heritage rappelle l’empire colonial du 18ème siècle et les anciennes bâtisses du style géorgien. La ville de… Lire la suite »\nCatégorie : Création entreprise Création société Offshore Étiquettes : creation société delaware\nSi l’on exclut la tutelle encore active du Royaume-Uni sur les domaines militaire et administratif, les Iles Vierges Britanniques (BVI) creation société bvi ont acquis leur indépendance depuis plus de 40 ans. Un archipel de plusieurs dizaines d’îles des Caraïbes constitue cet ensemble, géographiquement situé à l’Est de Porto Rico. Les Iles Vierges Britanniques se placent dans le… Lire la suite »\nCatégorie : Création société Offshore Étiquettes : creation société bvi\nPrécédemment nommé Honduras britannique, creation société belize , dont la capitale est Belmopan, est un état démocratique et indépendant depuis 1981. Avec un nombre de près de 300 000 âmes, il est géographiquement positionné sur le littoral de l’Amérique centrale et la mer des Caraïbes et sa situation politique est jugée équilibrée. Grâce à une croissance proche de… Lire la suite »\nCatégorie : Création société Offshore Étiquettes : creation société belize


NOS CHEVEUX FACE AU STRESS - HAIRPORT EXTENSIONS\nNos cheveux face au stress.\nCheveux ternes, plats, affaiblis, cuir chevelu sensibilisé, pellicules, excès de sébum ou chutes plus sévères… Jusqu’où le stress est-il responsable ?\nNous en avons tous fait l’expérience : quand nous sommes stressés ou anxieux, nos cheveux semblent réagir au quart de tour. Des effets qui peuvent être bénins (démangeaisons, irritations) ou plus graves (pelade). Et nous avons tous entendu parler de personnes qui, après un traumatisme, ont perdu leurs cheveux ou dont ceux-ci ont blanchi en une nuit. Vérité scientifique ou légende populaire ? Si tous les spécialistes reconnaissent l’incidence du stress sur la santé de nos cheveux, leurs avis divergent sur son intensité.\nIl faut dire que le cheveu ne nous a pas livré tous ses mystères, même s’il enregistre et stocke tous les événements survenus dans notre vie. C’est un véritable « mouchard », ce qui lui vaut d’être régulièrement analysé en criminologie pour déceler la présence de drogues, de médicaments, d’aliments, de fragments d’ADN…\n« On peut retracer, sur des cheveux longs de dix centimètres, la vie d’une personne depuis dix mois, et notamment retrouver tout ce qu’elle a ingéré », souligne Philippe Assouly, dermatologue spécialiste du cuir chevelu à l'hôpital Saint-Louis, à Paris. « Véritable boîte noire de notre organisme, ils sont les témoins de notre vie, affirme Hélène Clauderer, fondatrice du Centre de soins capillaires Clauderer, à Paris. On peut repérer au microscope l’incidence de la vie affective sur la structure même de la kératine – lisse, irrégulière ou bosselée – et la racine d’un cheveu. »\nLes scientifiques sont unanimes pour constater que le stress courant (fatigue, surmenage, soucis professionnels ou familiaux…) perturbe l’équilibre des cheveux. « Plus on est nerveux et stressé, plus le cuir chevelu est sensibilisé, pique, gratte et desquame, explique Christian Airaghi, responsable du développement de la Clinique du cheveu. L’état anxieux ralentit les flux circulatoires. Or, le cheveu ne s’alimente que par le sang. Moins bien nourri, il s’affaiblit. Mais les cheveux sont également très sensibles à l’alimentation, et notamment aux régimes qui les carencent, à la pollution, au tabac… »\n« Le bulbe capillaire, très vascularisé, est ultrasensible au stress, qui augmente la sécrétion de sébum, diminue l’irrigation et génère des toxines acides, explique de son côté Hélène Clauderer. Chaque poussée de stress entraîne une contraction des vaisseaux sanguins au niveau des racines, qui contribue à l’affinement du cheveu. L’agression la plus violente demeure le stress affectif (perte d’un être cher, divorce, rupture…). »\nToutefois, pour Philippe Assouly, si le rôle du stress ne peut être nié, il est surestimé : « Il existe aussi des raisons physiologiques à l’affaiblissement du cheveu. La pelade, par exemple, à laquelle on a attribué pendant des années une origine psychosomatique, peut être due à une pathologie auto-immune avec une prédisposition génétique.\nA peine un quart des pelades sont d’ailleurs réellement provoquées par un stress : sur dix études, cinq montreront qu’il peut en déclencher une et cinq démontreront le contraire. Une chute massive des cheveux peut aussi survenir après un dérèglement thyroïdien, une anesthésie générale, un accouchement, une hémorragie, une forte fièvre, un infarctus, une perte de poids importante, la prise de certains médicaments (bêtabloquants, cortisone à forte dose, certaines pilules contraceptives etc). »\nSans compter, avance le dermatologue, que des problèmes capillaires peuvent aussi être à l’origine de coups de stress et d’anxiété. Des pellicules, des cheveux qui tombent, du psoriasis, c’est inquiétant et ce n’est pas beau : cette « disgrâce » peut à elle seule générer du stress ou un état anxieux. « Il faut se poser la question : mon problème capillaire est-il occasionné par le stress ou génère-t-il du stress en moi ? Le stress est un mécanisme d’adaptation, poursuit le docteur Assouly. Il peut être positif ou négatif, aigu ou chronique.\nIl provoque une stimulation des glandes surrénales et un abaissement du seuil immunitaire qui peuvent entraîner séborrhée, pellicules… Il peut aussi augmenter la transpiration au niveau du cuir chevelu, laquelle intensifiera les irritations et l’apparition de pellicules. La moitié des adultes en France ont ou ont eu un état pelliculaire avec démangeaisons. Oui, un choc psychoaffectif peut avoir des conséquences sur les cheveux ! Mais ce n’est pas systématique. Le savoir peut rassurer certaines personnes. »\ntagPlaceholderCatégories : cheveux, soins, capillaire, stresse, santé


Où l’on reparle des lunettes RA d’Apple\nby David Eisenberg 2 septembre 2019\nApple, on le sait, s’est tardivement intéressé au secteur de la réalité augmentée et la toute première version d’ARKit a ainsi été présentée bien après les solutions de la concurrence. Ce qui ne l’a bien entendu pas empêché de rencontrer le succès.\nÀ l’heure actuelle, seuls l’iPhone et l’iPad peuvent profiter des largesses de la plateforme de développement, mais cela fait maintenant plusieurs mois que les rumeurs évoquent le lancement à venir d’une paire de lunettes compatibles avec la réalité augmentée.\nSi ces dernières n’ont pas encore été officialisées, de nombreuses fuites ont été recensées ces derniers mois.\nDes traces des lunettes Apple dans une version d’iOS 13\nLa dernière en date nous vient tout droit du site MacRumors. En effet, nos confrères ont eu l’occasion d’accéder à une version bêta d’iOS 13 testée en interne, une version comprenant une application baptisée “STARTester”.\nPlus intéressant encore, cette dernière serait utilisée pour basculer la plateforme en mode tête haute, sur un produit censé se placer au niveau des yeux de l’utilisateur. Toujours selon notre source, deux statuts seraient associés à cet outil : porté et tenu.\nIntrigué, MacRumors a poussé plus loin ses investigations et le site a ainsi mis la main sur un fichier README présent dans cette même version, un fichier évoquant cette fois un shell système baptisé “StarBoard” vraisemblablement lié à un casque.\nIl est également fait mention d’un nouveau dispositif de réalité augmentée répondant au nom de code Garta.\nUn lancement indispensable pour le rayonnement d’ARKit ?\nPlusieurs occurrences similaires apparaissent dans cette même version d’iOS 13, des occurrences faisaient respectivement allusion à un mode “StarBoard” et plusieurs modes ou scènes. Certaines classes ont également été listées, comme ARStarBoardViewController ou encore ARStarBoardSceneManager.\nIl faut bien l’avouer, pour le moment, la situation semble assez confuse. Plusieurs sources ont évoqué un lancement pour l’année 2020, notamment Ming Chi-Kuo, mais d’autres pensent que le produit a été annulé par la firme. De son côté, Apple n’a bien entendu rien confirmé, ce qui n’est pas franchement surprenant.\nMaintenant, si le doute est permis, on ne peut pas s’empêcher de pencher que la firme a tout intérêt à investir dans un dispositif de ce type. L’iPhone et l’iPad Pro offrent des expériences très convaincantes, c’est indéniable, mais ces dernières manquent cruellement de confort.\nTenir un téléphone ou une tablette à bout de bras, c’est bien pendant quelques minutes, mais pas sur de longues sessions. Ce qui a bien entendu un impact sur le taux d’adoption de la plateforme.


Eric Zemmour ne sera plus en direct sur Cnews | Le HuffPost\n29/10/2019 14:48 CET\nLa direction de Canal + a suivi les recommandations de son comité d'éthique. L'émission où officie Eric Zemmour sera désormais enregistrée.\nTÉLÉVISION - De quoi limiter de nouvelles polémiques. Le groupe Canal + a confirmé ce mardi 29 octobre que l’émission “Face à l’info”, présentée sur Cnews par Christine Kelly et dans laquelle officie Éric Zemmour ne sera plus diffusé en direct.\nLancée le 14 octobre dernier en format presque quotidien (du lundi au jeudi), l’émission a déjà suscité de nombreuses controverses en raison de déclarations du polémiste. Éric Zemmour, déjà condamné pour incitation à la haine a notamment tenu des propos heurtant sur les musulmans ou l’homosexualité. Résultat, la chaîne a donné suite aux préconisations du comité d’éthique de Canal +, rendues publiques ce vendredi 25 octobre.\nDans un communiqué de presse, le comité avait estimé que même si Éric Zemmour était mis face à des contradicteurs et qu’il n’était jamais seul à l’antenne, ce n’était pas “suffisant pour assurer les conditions d’une parfaite maîtrise éditoriale”, ni prévenir des manquements éthiques. Le comité avait donc préconisé que Cnews diffuse “Face à l’info” en léger différé.\nCe sera chose faite dès ce mercredi, ainsi que l’a confirmé au Parisienle groupe Canal. L’émission sera désormais enregistrée en fin de journée puis diffusée avec un différé de trente minutes, entre 19 et 20 heures. De quoi effectuer des coupes si nécessaire. Toujours selon le quotidien, la direction de la chaîne a estimé qu’il s’agissait d’une recommandation “intelligente”.\nLa présence d’Éric Zemmour à l’antenne avait déjà suscité l’indignation au sein même de la chaîne. Les organisations représentatives du personnel ont notamment demandé unanimement son départ.\nLa semaine dernière, le CSA a adressé une ferme mise en garde à LCI après que la chaîne a diffusé sans filtre le discours donné par Éric Zemmour lors de la convention de la droite, fin septembre. Le Conseil supérieur de l’audiovisuel a également fait savoir qu’il avait transmis au procureur de la République de Paris des éléments dans le cadre de l’enquête pour “injures publiques” et “provocation publique à la discrimination, la haine ou à la violence”, ouverte le 1er octobre dernier.\nComme CNews, Éric Zemmour affirme que BFMTV aussi le voulait\nPLUS: Eric Zemmour canal+ CNews csa canal plus


Faites garder votre animal par Dominique G.\nContacter Dominique G.\nBriançon 05100 • 30 ans\nAnimaute / Provence Alpes Côte d'Azur / Hautes-Alpes / Briançon\nJ'ai déjà réalisé de nombreuses gardes, que ce soit pour des amis, de la famille ou des clients. Je prends extrêmement soin des animaux, qu'il s'agisse d'un grand chien ou d'un petit cochon d'Inde et souhaite donc vous dépanner lors de vos départs en vacances.\nIl s'agit d'un appartement de 80m² comportant trois chambres. Il est situé au 1er étage d'une petite résidence (qui ne comporte que 3 étages) et possède donc une cour commune aux habitations. Aucun danger n'est présent pour les animaux.\nDominique est un membre non professionnel.