Reconversion professionnelle : comment trouver les financements ?\nProfessionnellement parlant, vous faites du sur-place. Vous n’arrivez plus à vous améliorer et vous ne ressentez plus cette passion du début. Il est tout simplement temps de songer à se reconvertir professionnellement et envisager de faire un autre travail, plus motivant. D’autre part, à cause de la pandémie du Covid-19 et de ses variants, beaucoup ont perdu leur emploi et doivent se réorienter pour réintégrer le marché du travail. La grande question qui se pose est : comment financer cette reconversion professionnelle ?\nReconversion professionnelle, un projet bien étudié\nIl est facile d’envisager une reconversion professionnelle complète ou partielle, mais le mettre en pratique nécessite une mûre réflexion. Le côté financement y tient une grande place et beaucoup hésitent faute de moyens. La reconversion professionnelle peut prendre deux aspects et être :\nRadicale et totalement différente du travail précédent, ce qui implique de démissionner ou faisant suite à une perte d’emploi\nChangement de poste mais dans la même société ou sur un autre site, nécessitant alors l’acquisition de nouvelles compétences.\nQuoi qu’il en soit, vous aurez toujours une solution adéquate pour financer votre projet, sans nécessairement débourser une grosse somme. Notez qu’il doit être bien ficelé avant d’être présenté à qui de droit.\nDemandez de l’aide auprès de l’ARCE ou Aide à la Reprise et à la Création d’Entreprise\nÀ cause de la pandémie, vous avez perdu votre emploi et vous touchez des allocations de chômage. Vous êtes un demandeur d’emploi, mais vous avez décidé de créer votre propre entreprise. C’est aussi considéré comme une reconversion professionnelle. Vous pouvez financer votre projet grâce à l’ARCE. Ainsi, vous obtiendrez 45 % du montant total des allocations chômage que vous n’avez pas encore perçues. Vous devez cependant présenter un dossier bien ficelé auprès du Pôle Emploi de votre région. Le second versement ne se fera que 6 mois après le premier, si toutefois, votre société est toujours en activité.\nAcquérir de nouvelles compétences grâce au CPF de transition professionnelle\nVous avez besoin de nouvelles compétences pour occuper un autre poste au sein de votre entreprise actuelle. Sachez que vous avez le droit de demander auprès de votre hiérarchie de suivre une formation, tout en travaillant et percevoir votre salaire mensuel. Vous pouvez alors utiliser votre CPF ou Compte Personnel de Formation de transition professionnelle, qui est crédité par une somme fixe en euros et par année, que vous soyez qualifié ou non. La seule exigence est d’avoir travaillé au moins 12 mois dans votre société actuelle avant la formation, si vous êtes un CDI. Votre salaire moyen sera calculé sur cette base.


Ecoutez le titre inédit "Pleasure You" de Britney Spears et Don Philip\nAccueil > Actualité > News musique > Actualité de Britney Spears > Ecoutez le titre inédit "Pleasure You" de Britney Spears et Don Philip\njeudi 05 juillet 2012 17:05\nLes inédits n'en finissent plus de pleuvoir : depuis quelques mois, des titres enregistrés par Britney Spears pour divers projets fleurissent sur le net. Dernier titre en date, un duo avec Don Philip, chanteur qui figurait déjà sur le tout premier album de la chanteuse et qu'elle a récemment retrouvé... dans "The X Factor".\nBritney Spears arrive à Kansas City pour les auditions de ''The X Factor'' / Crédits photo : Abaca\nCela faisait quelques semaines qu'on n'avait plus eu la surprise de découvrir un inédit de Britney Spears sur le net. Ces derniers mois, de nombreux morceaux étaient en effet apparu sur la toile, de "Money, Love & Happiness" le mois dernier à "Everyday", en passant par "Original Doll". Mais hier, le chanteur Don Philip a dévoilé sur sa page SoundCloud un titre qu'il avait enregistré avec la chanteuse - pas forcément en même temps, mais sur lequel leurs deux voix figurent. Baptisé "Pleasure You", le titre serait issu de sessions studio qui remontent à 2010, selon certains blogs.\nDécouvrez "Pleasure You" de Britney Spears et Don Philip\nSi le nom de Don Philip ne vous dit rien, c'est que vous ne faites pas partie des 25 millions de personnes qui se sont procuré l'album "...Baby One More Time", sorti il y a 13 ans. Le chanteur y partageait le duo "I Will Still Love You" et était même parti en tournée avec la chanteuse, qui n'avait encore que 18 ans. Depuis, l'une est devenue une star internationale et l'autre est tombé dans l'oubli.\nUne situation que Don Philip a voulu changer. Le mois dernier, le chanteur s'est donc présenté lors des auditions pour la saison 2 de "The X Factor", le télé-crochet dont Britney Spears est désormais l'une des quatre jurés. Un passage qui a fait couler beaucoup d'encre puisque Don Philip en a profité pour faire son coming out. Mais au moment de chanter, le résultat n'était pas à la hauteur des espérances du jury. Du coup, il n'a pas été sélectionné pour continuer l'aventure.\nUn échec sur lequel il était revenu sur son compte Facebook, reconnaissant qu'il n'a pas assuré, et en profitant apparemment pour faire un petit tacle à celle qui a partagé deux titres avec lui. « De retour à la vraie vie... Tous mes démons ont été libérés. J'ai complètement craqué sous la pression... Mais au moins je ne me suis pas rasé la tête. Mes cordes vocales se sont contractées comme un serpent autour d'une souris », avait-il indiqué.


Tout public Archives - Page 2 sur 9 -\nSAM 18 NOV 2017/ 20H30\n— A.O.C — Xavier Merlet – Chanson – À partir de 10 ans – Durée : 1h10 – Il y a parfois au dos des appareils électroniques un petit bouton ‘reset’ qui permet de réinitialiser le disque dur. Xavier Merlet a voulu lui aussi remettre ses paramètres par défaut. Cet auteur-compositeur-interprète, pour qui les mots sont…\nDIM 03 DÉC 2017 / 17H\n— LE GALATHON — Cheptel Aleikoum – Clown / cirque – À partir de 6 ans – Durée : 1h15 – L’heure est grave. Chaque année, des dizaines de milliers de personnes à travers le monde meurent des causes de la mort, fléau originel de l’humanité. La mort, tabou ultime, est une maladie que l’on peut…\nSAM 03 FÉV 2018 / 19H\n— ARGENTIC RODÉO — Le Stupéfiant Image – cabaret / projections – À partir de 12 ans – Durée : 1h – – ENTRÉE LIBRE – Inspiré par l’imaginaire des montreurs d’images-lanternistes itinérants aux origines du cinéma, Nicolas mOuvement nous propose une projection de films super 8 dans une l’ambiance foraine et conviviale. À la manière…


Un événement qui réouvre la question de la représentation, qui la déchaîne (si re-présenter câ€™est montrer deux fois la même chose à la même personne). Depuis son apparition, lâ€™œuvre de Sturtevant piège le discours critique et la rhétorique post-moderne, la grille de lecture fondée sur lâ€™appropriation ou le détournement post-duchampien se révélant, au contact de cette nouvelle forme de pensée, totalement inadaptée.\nSa grande rétrospective en 2004 au MMK de Francfort ne démentait pas son intitulé : « The Brutal Truth ». Cette vérité brutale, qui qualifie les œuvres de Sturtevant, câ€™est que ce ne sont pas des copies. Petit rappel historique pour ceux qui auraient loupé les quarante dernières années : Elaine Sturtevant est celle qui pose, de manière inaugurale, la question de lâ€™autonomie de lâ€™art.\nDès les années 60, son travail consiste à répéter des œuvres reconnues, comme celles de Johns, Warhol, Duchamp, Beuys ou Lichtenstein. Une façon de produire une différence, de provoquer une résistance, un rapport critique à lâ€™art et à son contexte médiatique. Souvent malencontreusement associée au courant appropriationniste des années 80, son travail se démarque radicalement des procédures\nde reproduction de Sherrie Levine, de lâ€™entreprise politique de désacralisation de Mike Bidlo ou Philip Taafe.\nA lâ€™écart de ces pratiques, son œuvre se développe en parallèle du mouvement de la pensée historienne de Foucault et de la philosophie deleuzienne. Elle se concentre ainsi depuis plusieurs décennies sur le pouvoir de lâ€™art et des images, sur les principes de clonage et préfigure de manière visionnaire lâ€™impact de la cybernétique et de la révolution digitale. Mes pièces, dit Sturtevant : « reflètent notre cybermonde dâ€™excès, dâ€™entraves, de transgression et de dilapidation ». « Autrefois, la force supérieure, câ€™était celle du savoir, de lâ€™intelligence, de la vérité. Aujourdâ€™hui, la force supérieure, câ€™est haïr, tuer tandis que le masque de la vérité recouvre le pouvoir dangereux du mensonge ».\nSâ€™il est une chose acceptée aujourdâ€™hui dans lâ€™art, câ€™est la possibilité pour un artiste de réaliser le « programme » de Warhol. Mais Sturtevant est peut-être la seule à en avoir intégré la véritable logique des choses (au détriment de la logique du sens), celle de la série, de la surface, de la machine.Les pièces de Sturtevant sont des miroirs étranges, des matérialités qui affichent un paradoxe, entre la vision\net la visibilité, le fini et lâ€™infini. Lâ€™œuvre affiche tellement sa présence quâ€™elle en devient une paroi, produit une distance infranchissable. Les vidéos sont faites de plans séquences en boucle où tout semble être livré au réel comme seul événement. La caméra ne fait pas plus corps avec le sujet qui filme quâ€™avec lâ€™objet quâ€™elle filme. Elle enregistre le passage dâ€™un corps et dâ€™un objet. Elle empêche ainsi toute adhésion, toute projection. Cet empêchement, cette suspension du plaisir suspend la jouissance, la porte aux limites de la frustration, dâ€™une forme de violence.\nEtre une machine, ce désir nâ€™est quâ€™un désir, il ne peut et ne doit sâ€™accomplir. Il nâ€™y a nulle foi chez Sturtevant en la technologie ou en la productivité. Ce qui lâ€™intéresse dans la machine câ€™est moins sa puissance à transformer, que la possibilité quâ€™elle offre à lâ€™artiste de se soustraire au « processus créatif » et plus précisément dâ€™évacuer les ressorts de la volonté : créer machinalement jusquâ€™à ce que la machine en ait fini de tourner, devienne une pure opération dâ€™invention, de langage. Car le langage tient ici évidemment une place déterminante, qui sâ€™oppose au bruit de fond et qui résiste de tout son « bio-pouvoir » à lâ€™inertie.


Serrurier en urgence Brenouille - Choisir notre service parfait TEL: 06 44 64 87 01\nserrurier en urgence Rue de Chaalis Brenouille 06 44 64 87 01\nPour un depannage Urgent, à domicile, ainsi que sur bien d’autres mauvaises surprises. Votre domicile tout comme votre clé est coincée dedans. Le serrurier est dans l'attente de votre porte, la société se rendra alors à prévoir lors de votre serrure, son installation est la pour vous conseiller sur l’entretien des serrures.\nLa société située sur, vous propose un service de dépannage ou maintenance de systèmes de fermeture innovant. Lors de l'appel de notre intervention serrurier vous résolvez pose serrure. Notre entreprise de serrurerie irréprochables!\nChez, nous savons que de changer la serrure de votre porte d'entrée. Nos artisans qualifiés du métier de la serrurerie, ainsi un de nos travaux. 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Le serrurier est dans l'attente de votre domicile en y rajoutant d’autres renforts de sécurité des utilisateurs, particuliers ou entreprises.\nLe prix que vous n'êtes pas surs quel type de serrure, il soit impossible de l’ouvrir ou de votre logement.\nCe dernier peut décider de remplacer la serrure, si votre porte par vos propres moyens. Notre serrurier de a une effraction et/ou à une propreté des lieux après intervention de serrurerie et il peut également arriver en cas d’urgence La serrure est récalcitrante? N'attendez plus pour vos travaux de serrurerie qui s'occupe d'interventions SOS serrurerie. Serrurier est un indicateur du niveau de sécurité de votre portail, votre porte ou de porte en acier Demandez votre devis gratuit sur-mesure. Contactez-nous au de répond à votre domicile afin d'estimer quel type de service artisanat est basé sur la sécurisation de votre maison!\nNous mettons tout notre savoir-faire et nos experts vous garantissent une intervention serrurerie de votre logement ou local professionnel.\nEn effet, sur simple demande téléphonique. Envisagez que, par exemple, vous êtes a l'extérieur? Afin d’avoir la meilleure solution pour changer une serrure haut de gamme, les produits issus de la serrurerie. Afin de nous fournir votre adresse pour qu'il la rentre sur son GPS! Toujours à l'écoute de vos besoins et fournir les meilleurs outils. Pour le remplacement de cylindre ou aux portes blindées. Ils vous exposent les avantages et inconvénients de chaque matériel et vous êtes sur le marché et du crochetage de serrure dans.\nÀdes prix modérés remplacer une vieille serrure ne nécessite pas une serrure opérationnelle sur la serrure saura vous conseiller.\nNe retardez plus trouver un serrurier lorsque l'on est en mesure de débloquer tous vos systèmes de protection de vos équipements n'ont plus de ennuis serrure laperche. L'équipe d'artisans intervient dans le domaine du dépannage serrurerie, pour vous offrir la meilleure qualité de nos serruriers experts. Lors de l'appel de notre entreprise sont agréés toutes assurances, nos techniciens avant que le respect des règles de l’art et au meilleur prix. Nous apportons toujours une solution incontournable pour dormir tranquillement la nuit comme la jour.\nOptez pour votre sécurité à 1/3/5 points, pose de serrures différentes à vous offrir un dépannage rapide pour vous apporter une réponse sous 24 heures. Ne cherchez plus, vous l'avez fermée à clé, le perçage du cylindre suffit à réparer votre serrure, afin de satisfaire toutes vos préoccupations en matière de serrurerie.\nserrurier metallerie - 24h/7j - serrurier spécialiste\ndépannage serrurerie La Croix Gaillardin Montargis\nurgence serrures Brunvillers-la-Motte\nDroits d'auteur © 2019 Tous droits réservés. serrurier en urgence Rue de Chaalis


Conseils d’école – Groupe Scolaire Public de L'Huisserie\nConseil d’école – 19 Novembre 2020 à 18h\nCe conseil d’école s’est exceptionnellement déroulé en visioconférence étant donné la situation sanitaire.\nLe directeur : M.DUHAMEL\nLes enseignant(e)s : Mme FROC, Mme LE GOFF, Mme DESHAYES, Mme MESSÉ, M.LEMOIGNE, Mme LE GALL, Mme DUPONT, M.LEFEUVRE, Mme GESLIN, Mme CROMIER, M.HACQUES, M.BOURVEN, M.GIAT, Mme DUBOIS\nLa Ville de L’Huisserie : M.THIOT, maire, Mme GRENOUILLEAU, adjointe aux écoles, Mme ROCTON, responsable enfance-jeunes\nLa DDEN (déléguée départemental de l’Education Nationale) : Mme LANGEARD\nLes représentant(e)s des parents d’élèves : BERTRAND, Mme BRIOT, Mme DELALANDE, Mme DEMANGE, Mme DUPOUY, M.KADRI, Mme LAURENT, Mme LÉLAN, Mme MACKE, Mme MARTINEAU, M.QUINTON, Mme RAVARY, Mme ROZENDAAL, Mme VERON\nL’Inspecteur de l’Education Nationale : M.MERCIER\nMme DIOP, représentante des parents d’élèves\nActualisation des PPMS (plan particulier de mise en sûreté)\nBudgets, travaux et équipements\n460 inscrits et 264 votants soit 57,39% de participation (48,27% en 2019-2020). 232 votes exprimés (32 bulletins blancs ou nuls).\n15 parents se sont présentés sur une liste et ont été élus avec 100% des voix.\nChristophe BERTRAND (classe de MS/GSA)\nCéline BRIOT (classes de CP et CM1/CM2)\nLaëtitia DELALANDE (classe de CM1)\nKatia DEMANGE (classes de TPS/PS/MSB, CP/CE1 et CE2/CM1)\nRozenn DIOP (classe de CP)\nSandrine DUPOUY (classes de CE1 et CM1/CM2)\nMajid KADRI (classes de MS/GSA et CE2)\nCéline LÉLAN (classe de CP/CE1)\nNadège MACKE (classe de CP)\nLaure MARTINEAU (classe de TPS/PS/MSB)\nArnault QUINTON (classes de CP/CE1 et CE2/CM1)\nMarlène RAVARY (classes de MS/GSA et CM1)\nMarie-Hélène ROZENDAAL (classes de CP/CE1 et CM2)\nHélène VERON (classes de MS/GSB et CM1)\nLise LAURENT (classe de CM1/CM2)\nNombre de classes : 14 (ouverture de l’ULIS, 14ème classe)\nEffectif en novembre 2020 : 329 élèves (107 maternelle et 222 élémentaire) + 3 TPS en janvier\nComparaison par rapport à 2019 : – 6 élèves mais + 1 en maternelle et – 7 en élémentaire\n→ Pendant l’été et à la rentrée, quelques arrivées en maternelle et quelques départs en élémentaire ont déséquilibré la répartition prévue, ce qui fait que les classes maternelles ont plus d’élèves que prévu.\nTPS : 4 (+ 3 en janvier) PS : 30 MS : 29 GS : 44 CP : 38 CE1 : 42 CE2 : 50\nCM1 : 44 CM2 : 42 ULIS : 6\nClasses Effectifs Répartition Enseignants ATSEM\nclasse de TPS/PS/MSA 26 2/15/9 Mme FROC Martine HUBERT\nclasse de TPS/PS/MSB 25 2/15/8 Mme LE GOFF\nclasse de MS/GSA 28 6/22 Mmes DESHAYES\nclasse de MS/GSB 28 6/22 Mmes MESSÉ\nclasse deCP 24 M.LEMOIGNE\nclasse de CP/CE1 22 14/8 Mme LE GALL\nclasse de CE1 25 Mme DUPONT\nclasse de CE1/CE2 23 9/14 M.LEFEUVRE\nclasse de CE2 25 Mme GESLIN\nclasse de CE2/CM1 23 11/12 Mme CROMIER\nclasse de CM1 25 M.HACQUES\nclasse de CM1/CM2 23 7/16 M.BOURVEN et Mme GHEBRAOUI\nclasse de CM2 26 M.GIAT\nclasse d’ULIS 6 Mme DUBOIS\n– 1 enseignant remplaçant rattaché à l’école : M.PELTIER\n– 6 AESH (AVS) pour les 10 enfants suivis par la MDA + 1 AESH pour la classe ULIS\n– 1 assistante américaine les mercredis et vendredis matins\n– Pas de volontaire en service civique malgré un poste de disponible depuis la rentrée\n– Fin 2020, Martine HUBERT part à la retraite et sera remplacée par Laëtitia MÉSANGE\nLe règlement intérieur de l’école est établi à partir du règlement départemental des Écoles Publiques de la Mayenne. Or, ce dernier vient de connaître une mise à jour approfondie.\nPour respecter cette mise à jour, le règlement intérieur de l’école a été remis en forme en intégrant les dispositions particulières à l’école dans le règlement départemental type.\nDans la nouvelle version du règlement intérieur de l’école, tout ce qui est surligné en bleu correspond aux dispositions particulières à l’école, tout ce qui n’est pas surligné correspond au règlement départemental type.\n→ Le règlement intérieur 2020-2021 est adopté, à l’unanimité, par le Conseil d’École.\nTous les voyages scolaires avec nuitée(s) sont interdits par l’Inspection Académique de la Mayenne pour l’ensemble de l’année scolaire 2020/2021.\nLe confinement a fait que les sorties de proximité (cinéma, JMF, musée) ont été annulées mais nous espérons les reprendre dès janvier 2021.\nLes intervenants extérieurs restent autorisés. Ce sont donc ces projets avec intervenants (en présentiel ou en distanciel) qui seront priorisés ces prochains mois.\nLes projets qui ont déjà pu avoir lieu :\nRencontre endurance interne à l’école avec l’USEP : classes de CE2/CM1, CM1, CM1/CM2 et CM2\nMédiathèque : chaque classe s’y rend une fois par mois (le personnel de la médiathèque vient dans les classes pendant le confinement).\nChorale : intervention conservatoire Laval Agglo pour les CM1, CM1/CM2 et CM2\nDanse : intervention conservatoire Laval Agglo pour les CE2, CE2/CM1 et ULIS\nElection des délégués élèves et conseil des délégués une fois par période : toutes les classes des GS au CM2 Animations Centre Initiation à la Nature au Bois de l’Huisserie : classes de CM1, CM1/CM2 et CM2\nIntervention de 2 journalistes dans le cadre du projet Liban : tous les CM2\nLes projets qui vont assurément avoir lieu :\nIntervention Volley-ball et Badminton: classe de CE2 et CE2/CM1\nProjet Kinball: classes de CE2/CM1, CM1, CM1/CM2 et CM2\nLe prix du Roman Jeune : participation de tous les CM2\nLes p’tits champions de la lecture : participation de tous les CM2\nChorale : intervention conservatoire Laval Agglo pour les 4 classes de maternelle\nDanse : intervention conservatoire Laval Agglo pour les CP, CP/CE1, CE1, CE1/CE2 et ULIS\nArts plastiques : participation à l’action départementale « parfois, on se sent… » pour les CP, CP/CE1, CE1, CE1/CE2, CE2, ULIS\nPermis internet : tous les CM2 et Permis piéton : tous les CE2\nLes projets qui dépendront de la situation sanitaire :\nRencontre athlétisme: classes de CE2/CM1, CM1, CM1/CM2 et CM2\nPiscine: du CP au CM2, de janvier à juin selon les classes (entrée gratuite, transport financement intégral de la Mairie)\nP’tit tour USEP: tous les CM1 et CM2\nCinéma : chaque classe ira visionner un film dans l’année scolaire\nJMF : chaque classe assistera à un spectacle dans l’année scolaire\nThéâtre : pièce « L’hiver, 4 chiens mordent mes pieds et mes mains » pour les CE2/CM1, CM1, CM1/CM2 et CM2\nSpectacle de Noël : 4 classes de maternelle\nMusée Art Naïf : plusieurs visites dans l’année pour les 4 classes de maternelle\nVisite du château : 4 classes de maternelle\nPrévention routière : tous les CM2\nPrésentation du collège par la principale à l’école\nLes projets qui ont déjà été annulés :\nClasses de neige : tous les CM1\nClasse de mer : tous les CM2\nCross du collège : tous les CM2\nLes exercices incendie et PPMS sont prioritaires par rapport au protocole sanitaire, les exercices ont donc été maintenus.\n* Un premier exercice de sécurité (à alerte incendie) a été effectué jeudi 24 septembre.\n* Un deuxième exercice de sécurité (à de type attentat-intrusion) a été effectué vendredi 13 novembre.\nLes exercices permettent de répéter les postures (confinement, évacuation) correspondant aux différents risques et sont adaptés aux âges des enfants.\nBudget de fonctionnement (alimenté par la mairie : permet de payer les fournitures scolaires, le matériel pédagogique, les livres, la pharmacie, les petites réparations et le transport pour la piscine + l’entretien et l’énergie de l’école.)\n→ Budget 2020 : l’installation de la classe ULIS a été compensée par la baisse des dépenses due au 1er confinement\n→ Demande 2021 : pas de changement\nBudget d’investissement (demandes accordées ou non par la mairie).\n→ Demandes d’investissement 2021 :\na) Demande d’un plan d’investissement sur plusieurs années en informatique :\nContrat de maintenance pour les projecteurs, les ordinateurs et le réseau\n1 ordinateur fixe en maternelle (+ 1 en 2022)\n4 ordinateurs portables en élémentaire (+4 en 2022)\nb) Renouvellement du mobilier des classes :\nClasse de CP/CE1 (Mme Le Gall) Bureaux + chaises pour 30 élèves\nClasse de CE2/CM1 (Mme Cromier) Bureaux + chaises pour 30 élèves\nc) Réparation des stores cassés et déchirés…\nQuelque chose sera fait pour les stores pour le mois d’avril, c’est catastrophique pour l’image de l’école et pour l’efficacité (se protéger du soleil).\nPour les autres demandes, le budget est en cours de préparation, le débat aura lieu en février mais par rapport à l’état des finances de la commune, tout ne pourra sans doute pas être accepté.\nBudget de la coopérative scolaire pour 2020/2021 :\nSubvention équivalente de la mairie (sauf subventions classes de découverte)\nSubvention équivalente de l’Amicale (sauf subventions classes de découverte)\nParticipation des parents (contribution volontaire de début d’année des parents pour les sorties culturelles : 9€60 en moyenne par enfant en 2020/2021 comme en 2019/2020 et vente de photos : 1584€ de bénéfice en 2020/2021 contre 1836€ de bénéfice en 2019/2020 car le directeur a souhaité augmenter la qualité des photos sans augmenter le prix demandé aux parents donc logiquement le bénéfice a été moins important.\nDemande du directeur aux parents : que pensez-vous de la qualité des photos cette année ?\nLes parents sont satisfaits de la qualité. Un parent demande si cela pourrait être possible de faire des photographies de classe moins classiques. Réponse du directeur : la question sera posée à l’ensemble des parents.\nDemande des parents : qu’en est-il de la mise en place des 2 structures dans la cour de l’école maternelle ?\nL’ancienne structure était dangereuse, il est normal qu’elle ait été démontée dès cet été.\nLa partie « installation et ancrage au sol » de la nouvelle n’avait pas été budgétée, un devis a donc été demandé, or il était trop coûteux.\nIl a donc été décidé de réaliser cette installation en régie (par le personnel de la commune).\nLe Covid a retardé les travaux et il a été choisi de mettre la priorité sur la sécurité (mise à jour du système de sécurité incendie de l’école élémentaire).\nIl faut une quinzaine de jours de travaux puis le passage d’une commission de sécurité, les travaux n’auront donc lieu qu’aux vacances de printemps.\nLes enseignants et les parents regrettent que cette installation ne puisse pas avoir lieu plus tôt car les enfants de maternelle n’ont à disposition que les vélos.\nDemande des parents : qu’en est-il de la réflexion autour de la rénovation de l’école ?\nLa municipalité a retenu 3 priorités, l’école est une de ces 3 priorités.\n2 projets vont être présentés à la municipalité, un de ces projets va être choisi dans les prochaines semaines puis un groupe de travail sera créé avec tous les utilisateurs concernés pour affiner ce projet.\nIl est espéré des plans à la fin du 1er trimestre 2021 et de commencer les travaux en 2022.\nPoint sur l’avancée de la réflexion par rapport au nom de l’école ?\nLes noms en rapport avec l’Europe qui avait été proposés il y a quelques années ne sont pas satisfaisants.\nIl faut profiter de la rénovation/reconstruction de l’école pour préparer un nom, la réflexion sera proposée au groupe de travail sur l’école.\nLa municipalité va-t-elle fournir des masques aux enfants ?\nRéponse de Monsieur le Maire : Des masques ont été proposés par Laval Agglo à toutes les communes, la commune de l’Huisserie a accepté. Un kit avec un sac et 2 masques en tissu va être distribué aux enfants de 6 ans et plus la semaine prochaine, ce sont des masques réalisés au niveau local (GLM Fashion).\nQu’en est-il de la limitation du brassage des enfants ?\nRéponse de Mme Rocton, responsable enfance/jeunesse : Les enfants sont séparés par niveau sur le temps du repas, ils mangent avec les mêmes personnes aux mêmes places mais cette séparation ne peut avoir lieu sur le reste du temps périscolaire.\nRéponse du directeur : l’école s’est calée sur l’organisation périscolaire et organise 2 récréations en élémentaire correspondant aux deux services du midi. Les classes ne sont pas mélangées pendant le reste du temps scolaire.\nDemande de Monsieur le Maire :\nEst-ce que le SDIS ou la gendarmerie étaient présents lors des différents exercices de sécurité ?\nRéponse du directeur : ils étaient présents lors de la mise en place des schémas d’évacuation/de confinement et reviennent régulièrement pour vérifier leur efficacité. Il leur sera demandé en 2021/2022 de faire cette vérification.\nLe directeur, également exceptionnellement secrétaire de séance étant donné les circonstances (visioconférence).\nConseil d’école du 25 JUIN 2020 à 18h:\nLes enseignant(e)s : Mme FROC, Mme LE GOFF, Mme DESHAYES, Mme MESSE, Mme LE GALL, M.LEMOIGNE, M.LEFEUVRE, Mme DUPONT, Mme GESLIN, Mme CROMIER, M.HACQUES, M.BOURVEN, Mme HUVET, Mme DUBOIS\nLa Ville de L’Huisserie : M.THIOT, maire, Mme GRENOUILLEAU, adjointe aux écoles, Mme ROCTON, responsable enfance-jeunesse\nLes représentant(e)s des parents d’élèves : M.BERTRAND, Mme BRIOT, Mme DELALANDE, Mme DEMANGE, Mme DUPOUY, Mme LÉLAN, Mme MARTINEAU, Mme RAVARY, Mme VERON, Mme MANSON, M.QUINTON,\nL’Inspectrice de l’Education Nationale : Mme CAILLEAU\nPELTIER, M.GIAT, enseignants\nMme DUFOURD, M.KADRI, représentants des parents d’élèves\nBilan des actions pédagogiques de l’année scolaire 2019/2020 et bilan intermédiaire du projet d’école\nEffectifs et répartitions pour l’année scolaire 2020/2021\nProjets pour l’année scolaire 2020/2021\nSuivi des travaux, aménagements et équipements\nActions pédagogiques de l’année scolaire 2019/2020 :\nGrâce aux participations de l’Amicale Laïque et de la mairie, de nombreuses actions pédagogiques ont pu être menées avant la période de confinement qui a entrainé l’annulation des sorties de fin d’année.\n1 classe découverte en CM1 (classe de neige) → classe de mer en CM2 annulée\nToutes les sorties de fin d’année à la journée ont été annulées\nRencontres sportives : cross du collège (CM2), rencontre endurance (CE2 à CM2), piscine pour les classes de CM1/CM2 et CM2 (annulée pour les autres classes) → p’tit tour en CM1/CM2 annulé\nRencontres culturelles : médiathèque de l’Huisserie une fois par mois de la PS au CM2 jusqu’en mars, concours des Petits Champions de la Lecture et Prix Roman Jeune en partenariat avec la Médiathèque pour les CM2, Musée d’Art Naïf et d’Arts Singuliers de Laval pour les 4 classes de maternelle, chorale de la GS au CE1, 1 ou 2 spectacles pour chaque enfant de la PS au CM2 (musique avec les JMF et cinéma avec Cin’école et Atmosphères 53)\nLiaison école/collège pour les CM2 : cross du collège, journée au collège → Passeport TUL annulé\nParcours citoyen : éducation au développement durable (CM1/CM2), permis internet (CM2), permis vélo (CM2), permis piéton (CE2)\nProjet d’école 2018/2022 :\nAXE 1 : Renforcer le VIVRE ENSEMBLE\nPérennisation du conseil des délégués, chargé de relayer et proposer des actions sur le vivre ensemble dans l’école. Lien avec le périscolaire à poursuivre.\nAction n°1 : « Journée jeux sportifs avec équipes mixtes » : annulée\nAction n°2 : « Journée athlétisme des élèves de PS, MS et GS gérée par les élèves de CM » : annulée\nAction n°3 : « Gestion des temps récréatifs » : travail sur les règles de cour et le matériel de cours avec les délégués. Lien avec le périscolaire à poursuivre.\nAXE 2 : Valoriser le PARCOURS D’ÉDUCATION ARTISTIQUE et CULTURELLE de l’enfant\nAction n°1 : « Mise en œuvre, pour chaque enfant, d’un outil de suivi regroupant ses rencontres et ses pratiques artistiques » : Mis en place en maternelle depuis l’année dernière et en CP cette année. Sera généralisé à tous les niveaux l’année prochaine suite à la formation effectuée au cours de l’année 2019/2020.\nAction n°2 : « Mise en œuvre d’un projet danse au cycle 2 » : projet mis en œuvre en 2018/2019, sera reconduit en 2020/2021 pour les CP/CE1/CE2.\nAction n°3 : « Réactivation du projet chant choral pour les élèves de cycle 3 » : début de mis en œuvre début 2019/2020 dans le cadre des journées du patrimoine à l’Huisserie, sera concrétisé en 2020/2021 avec une intervention du conservatoire de Laval Agglo.\nParticipation des parents aux classes de découvertes : 9325€\nSubvention Amicale Laïque : 6217€50\nSubvention Mairie : 6283€86 + avance de 338€61\nParticipation des parents aux activités culturelles : 3240€50\nBénéfices de la vente des photos : 1924€20\nSubvention CAF pour les classes de découvertes : 715€\nBénéfices de la Tombola FAL : 298€30\nTOTAL : 28342€97\nClasses de découverte : 22864€30\nSorties culturelles : 3240€\nSorties à la journée : 671€\nFonctionnement des classes (cars, achats pédagogiques…) : 462€05\nMarché de Noël, spectacle de Noël, cadeaux de Noël, goûter de Noël : 1295€55\nAdhésions à l’OCCE (coopérative scolaire) et à l’USEP : 1554€30\nTOTAL : 30087€20\nDifférence : acomptes payées à l’organisateur et au transporteur de la classe de mer annulée qui n’ont pas été remboursés mais qui pourront être réutilisés l’année prochaine.\nEn début d’année, il a été fait le choix d’une contribution financière volontaire. En moyenne, il a été donné 9€50 (10€ en 2018/2019) par enfant, ce qui a permis de couvrir l’intégralité des sorties culturelles. En dehors de la contribution financière volontaire de début d’année et de la classe découverte, il n’a été demandé aucun autre financement aux parents.\nOuverture d’une quatorzième classe à la rentrée, une classe spécialisée appelée classe « ULIS » pour Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire.\nL’ULIS va accueillir des élèves en situation de handicap : troubles des fonctions cognitives ou mentales (notamment des élèves qui ne peuvent pas suivre la progression de leur classe d’âge dans l’apprentissage du lire, écrire, compter). La classe doit accueillir 12 élèves maximum. Ce seront des enfants qui auront entre 6 et 12 ans. Pour l’instant, six élèves sont inscrits, ils ont entre 7 et 9 ans.\nCes élèves ne seront pas forcément domiciliés à L’Huisserie. Pour ces élèves, le tarif du périscolaire sera aligné sur celui des enfants habitant l’Huisserie.\nIls seront inclus dans les autres classes quand cela sera possible (par exemple pour des matières qui leur sont plus accessibles).\nUne enseignante est nommée pour cette classe : Mme Dubois et une AESH(AVS) collective sera aussi nommée.\nCette ouverture se fait en partenariat avec la municipalité qui doit fournir un local supplémentaire (une classe actuellement utilisée par le périscolaire, salle d’étude, ce qui entrainera le déménagement du stockage de l’Amicale) et des moyens supplémentaires.\nCette ouverture a aussi des conséquences pour le directeur de l’école puisque l’ouverture d’une 14ème classe entraine une décharge totale, M.Duhamel n’aura donc plus de charge de classe l’année prochaine mais continuera à enseigner en décloisonnement ou avec des petits groupes.\nEffectifs au jour d’aujourd’hui : 341\nDépart de 7 élèves pour déménagement\n6 hors PS (2 CM2, 2 CM1, 1 CE1, 1 CP)\n24 PS (en plus des 5 déjà à l’école) soit un total de 29 PS (32 naissances domiciliées en 2017).\n4 TPS dès septembre\n5 élèves d’ULIS (+ une élève déjà inscrite à l’école)\n+ 4 préinscriptions TPS pour janvier 2021.\nTPS PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 ULIS Total\n4 29 27 39 40 41 51 45 43 6 325\nClasse de TPS/PS/MSA : 24 élèves (Mme Froc)\nClasse de TPS/PS/MSB : 24 élèves (Mme Le Goff)\nClasse de MS/GSA : 25 élèves (Mme Deshayes)\nClasse de MS/GSB : 26 élèves (Mme Messé)\nClasse de CP : 25 élèves (M.Lemoigne)\nClasse de CP/CE1 : 23 élèves (Mme Le Gall)\nClasse de CE1 : 24 élèves (Mme Dupont)\nClasse de CE1/CE2 : 22 élèves (M.Lefeuvre)\nClasse de CE2 : 26 élèves (Mme Geslin)\nClasse de CE2/CM1 : 24 élèves (Mme Cromier)\nClasse de CM1 : 26 élèves (M.Hacques)\nClasse de CM1/CM2 : 24 élèves (M.Bourven et Mme Ghebraoui)\nClasse de CM2 : 26 élèves (M.Giat)\nClasse d’ULIS : 6 élèves (Mme Dubois)\nMoyenne : 24,5 élèves par classe (hors ULIS)\nLa répartition des élèves dans les classes se fera selon les critères suivants :\nEntre élèves (garder des affinités, séparer des enfants en conflit ou avec trop de connivence)\nElève / enseignant\nPossibilité de cours double deux années de suite.\nPossibilité de deux années consécutives avec le même enseignant.\n2 départs dans l’équipe pédagogique :\nGuillas qui effectuait les compléments de service de M.Bourven (les mardis) et Mme Messé (les jeudis)\nMme Huvet qui effectuait la décharge du directeur dans la classe de CM2.\n3 arrivées dans l’équipe pédagogique :\nMme Dubois qui sera en charge de l’ULIS.\nGiat qui aura la charge de la classe de CM2 à temps complet.\nMme Ghebraoui qui effectuera les compléments de service de M.Bourven (les mardis).\nClasse de neige pour les CM1 et classe de mer pour les CM2.\nContinuer à travailler sur le vivre ensemble et la citoyenneté en lien avec les services périscolaires.\nContinuer l’éducation au développement durable en lien avec la mairie, les services périscolaires et le collège Pierre Dubois avec l’objectif d’être labélisé « éco-école ».\nDes rencontres sportives, culturelles et citoyennes pour tous les élèves de l’école.\nUn thème de l’année à l’école élémentaire, le cinéma.\nCour maternelle (demande conjointe avec le périscolaire) Grosse structure + petite structure. Elles seront posées pendant l’été et seront opérationnelles à la rentrée.\nClasse de GS/CP (Mme Le Gall) Ordinateur de classe à remplacer\nClasse de CM1 (M. Hacques) Bureaux + chaises pour 6 élèves\nClasse de CM1/CM2 (M.Bourven) Bureaux + chaises pour 24 élèves\nClasse de CP/CE1A (M.Lefeuvre) Tableau avec double rabat (intérieur blanc, extérieur vert)\nLes demandes des enseignantes de maternelle pour un ordinateur à remplacer, 2 tapis de gymnastique, une tablette tactile pour utilisation pédagogique et une rangée de 10 porte-manteaux devant la classe n’ont pas été acceptées.\nPour la maternelle, le budget de 5600€ en 2019 passe à 5100€ pour 2020\nforfait de 47€07 par élève reconduit, baisse du nombre d’élèves, 119 en 2019, 108 en 2020.\nPour l’élémentaire, le budget de 7800€ en 2019 passe à 8150€ pour 2020\nforfait de 34€58 par élève reconduit, augmentation du nombre d’élève, 219 en 2019, 230 en 2020\naugmentation de la ligne fourniture administrative (de 1100€ à 1300€)\nreconduction de la ligne documentation générale et technique (200€)\nreconduction de la ligne transport (2550€)\naugmentation de la ligne pharmacie (150€ à 300€).\nAu total, budget de fonctionnement de 17450€ (+ 200€ par rapport à 2019)\nBâtiment de l’école élémentaire :\nInterrogation sur la vétusté de l’école élémentaire. Quelle est la position de la nouvelle municipalité par rapport aux travaux envisagés par l’ancienne municipalité ?\nRéponse de Monsieur le Maire : La nouvelle équipe municipale a pu avoir un premier aperçu du dossier, c’est un dossier prioritaire. Elle ne veut se priver d’aucune option et va demander au programmiste l’étude d’une 4ème option : une structure qui ne concernerait pas uniquement l’élémentaire. Une première réponse devrait être donnée au dernier trimestre 2020.\nNom de l’école : M.Duhamel va transmettre à Monsieur le Maire l’ensemble des conclusions qui avaient été faites lors de la précédente réflexion sur le sujet.\nStationnement : rappel des difficultés de stationnement aux alentours de l’école.\nVisite de l’infirmière scolaire pour les enfants actuellement en GS et de la PMI pour ceux en MS : visites qui devraient avoir lieu durant l’année scolaire 2020-2021 mais pas de date fixée pour l’instant.\nInterrogation par rapport à la nécessité de changer certaines couchettes du dortoir à l’école maternelle.\nPédibus : aurait dû être mis en place en avril. La nouvelle municipalité y est favorable.\nMonsieur le Maire adhère à la volonté de l’école d’être labélisée éco-école et la municipalité apportera son soutien.\nIl exprime sa volonté que l’enfant soit au cœur de la commune.\nMme Manson M. Duhamel\nConseil d’école du 1er trimeste – 21 novembre 2019\nLes enseignant(e)s : Mme FROC, Mme LE GOFF, Mme DESHAYES, Mme MESSÉ, Mme LE GALL, M.LEFEUVRE, Mme DUPONT, Mme GESLIN, Mme CROMIER, M.HACQUES, M.BOURVEN, Mme LECOT\nLa Ville de L’Huisserie : M.BOUHOURS, maire, Mme RENOUARD, adjointe aux écoles, Mme ROCTON, responsable enfance-jeunes\nLes représentant(e)s des parents d’élèves : Mme BRIOT, Mme DELALANDE, Mme DEMANGE, Mme DUFOURD, Mme DUPOUY, M.KADRI, Mme LÉLAN, Mme MANSON, Mme MARTINEAU, M.QUINTON, Mme RAVARY, Mme VERON\nLEMOIGNE, M.PELTIER, enseignants\nBERTRAND, Mme BERTHOU, Mme CHIRI, Mme HELBERT, Mme LE MEUR, représentants des parents d’élèves\n462 inscrits et 223 votants soit 48,27% de participation (48,05% en 2018-2019). 215 votes exprimés (8 bulletins blancs ou nuls).\n17 parents se sont présentés sur une liste et ont été élus avec 100% des voix.\nSandrine DUPOUY GS/CP et CM1\nLaëtitia DELALANDE CE2\nLaure MARTINEAU CM2\nAnnie DUFOURD CM2\nKatia DEMANGE GS/CP et CP/CE1B\nMarlène RAVARY PS/MS et CE2\nMajid KADRI MS/GSA et CE1\nHélène VERON MS/GSB et CE2\nCéline MANSON CM1/CM2\nCéline BRIOT MS/GSA et CM1\nArnault QUINTON CP/CE1A et CE1\nChristophe BERTRAND PS/MS\nCéline LÉLAN GS/CP et CM1/CM2\nFanny BERTHOU CP/CE1A\nManon CHIRI TPS/PS/MS et CP/CE1A\nDelphine HELBERT PS/MS et CP/CE1B\nÉmilie LE MEUR GS/CP et CM2\nEffectif en novembre 2019 : 335 élèves (106 maternelle et 229 élémentaire) + 3 à 5 TPS en janvier\nComparaison par rapport à 2018 : + 4 élèves mais – 7 en maternelle et + 11 en élémentaire\nTPS : 2 (+ 3 à 5 en janvier) PS : 27 MS : 37 GS : 40 CP : 41 CE1 : 51 CE2 : 45\nCM1 : 42 CM2 : 50\nclasse de TPS/PS/MS 23 2/12/9 Mme FROC Martine HUBERT\nclasse de PS/MS 24 15/9 Mme LE GOFF\nclasse de MS/GSA 26 9/17 Mmes DESHAYES\nclasse de MS/GSB 26 10/16 Mmes MESSÉ et M.GUILLAS\nclasse de GS/CP 24 7/17 Mme LE GALL Les matins, au premier trimestre.\nclasse de CP/CE1A 24 16/8 M.LEMOIGNE\nclasse de CP/CE1B 25 8/17 M.LEFEUVRE\nclasse de CE1 26 Mme DUPONT\nclasse de CE2 28 Mme GESLIN\nclasse de CE2/CM1 26 17/9 Mme CROMIER\nclasse de CM1 28 M.HACQUES\nclasse de CM1/CM2 26 5/21 M.BOURVEN et M.GUILLAS\nclasse de CM2 29 M.DUHAMEL\n– 4 AESH (AVS) pour les 5 enfants suivis par la MDA\n– 1 assistante américaine les vendredis matins\nIl a été complètement revu en 2018, pas de relecture en entier cette année.\nInterdiction des bonbons à l’école, même pour les anniversaires. Raisons : éducation à la santé et équité. Début de l’interdiction, janvier 2020. Article adopté : « Par mesure d’équité et pour renforcer l’éducation à la santé, les bonbons sont interdits à l’école. En maternelle, les anniversaires continueront d’être fêtés. »\nTenues vestimentaires. Article adopté : « Les enfants portent une tenue adaptée à l’école, notamment des chaussures qui maintiennent la cheville. Les écharpes trop longues sont déconseillées, les tours de cou sont préférables ».\nPhotographies par les accompagnateurs. Article adopté : « Pour des raisons de droit à l’image et de sécurité, les accompagnateurs ne doivent pas prendre de photos lors des sorties scolaires (sauf à la demande des enseignants). »\nArticle 14 : suppression d’une partie. « Il est interdit aux enfants de porter un camarade sur le dos».\nLe règlement intérieur 2019-2020 est adopté, à l’unanimité, par le Conseil d’École.\nProjets USEP :\nRencontre athlétisme : classes de cycle 3\nRencontre endurance: classes de cycle 2 et de cycle 3\nP’tit tour: CM1 et CM2\nJeux d’adresse : classes de cycle 2\nSwingolf : classes de cycle 3\nProjets internes à l’école :\nRencontre athlétisme maternelle : organisée par les CM2\nRencontre athlétisme élémentaire : classes de cycle 2\nMédiathèque : chaque classe s’y rendra une fois par mois\nThéâtre : festival du Chaînon Manquant pour les GS et pièce « L’île Jadis » pour les CE2/CM1/CM2\nChorale : intervention conservatoire Laval Agglo pour les CP et les CE1\nSpectacle de Noël pour tous les enfants de maternelle\nExposition Mondo Minot au musée des sciences : 4 classes de maternelle\nLe prix du Roman Jeune : participation des CM2\nVisite du Lactopôle : classe de GS/CP\nParticipation aux Journées du Patrimoine : CM1 et CM2 volontaires\nPrévention routière : CM2\nElection des délégués élèves et conseil des délégués une fois par période : toutes les classes élémentaires Animations Centre Initiation à la Nature : CM1 et CM2\nVisite du centre de tri Séché : CM2\nPermis internet : CM2 et Permis piéton : CE2\nMS/GS : Jardins de Brocéliande\nGS/CP et CP/CE1A : La Ferme au Village\nCP/CE1B et CE1 : Jardins de Brocéliande\nCE2 et CE2/CM1 : Musée Robert Tatin\nVisite des éco-délégués du collège à l’école\n→ Demande 2020 : pas de changement dans les lignes principales et 2 ajustements (commandes de papier et pharmacie).\n→ Demandes d’investissement 2020 :\nCour maternelle (demande conjointe avec le périscolaire) Grosse structure + petite structure\nClasse de CM1 (M. Hacques) Bureaux + chaises pour 8 élèves\nClasse de CM1/CM2 (M.Bourven) Bureaux + chaises pour 28 élèves\nMaternelle Ordinateur pour les enseignantes à remplacer\nMaternelle 2 tapis de gymnastique\nMaternelle Tablette tactile pour utilisation pédagogique\nClasse de MS/GSA (Mme Deshayes) Rangée de 10 porte-manteaux devant la classe\nEtablir une liste avec des priorités est nécessaire pour ensuite faire des arbitrages. Il y aura une réponse au prochain conseil d’école mais toutes les demandes ne seront pas accordées.\nBudget de la coopérative scolaire :\nEtait en équilibre en 2018/2019\nSubvention équivalente de la mairie (subvention annuelle + classes de découverte)\nLégère baisse de la subvention de l’Amicale\nLégère baisse de la participation des parents (contribution volontaire de début d’année des parents pour les sorties culturelles : 10€21 en moyenne par enfant en 2018/2019 contre 9€60 en 2019/2020 et vente de photos : 1929€ de bénéfice en 2018/2019 contre 1836€ de bénéfice en 2019/2020)\n→ Conséquence, nécessité de demander une légère participation des parents pour les sorties scolaires de fin d’année (classe de MS à CE2) : environ 3€ par enfant.\nPoint sur l’avancée de la réflexion par rapport aux travaux de rénovation de l’école élémentaire.\nBâtiment énergivore qui date de 1980. Etude énergétique de 2014 pour isoler l’école a montré que ce n’était pas suffisant.\nUn programmiste a établi une analyse des besoins et a proposé trois scénarios (une rénovation et la construction d’un bâtiment neuf / une reconstruction totale avec 11 classes de 70 m² / un projet mixte qui comprend de la rénovation et de la reconstruction).\nRien n’est acté. En attente d’un nouveau conseil municipal qui prendra une décision par rapport à la suite à donner.\nOn construit une école pour plusieurs décennies, il faut donc s’interroger sur l’école du futur : elle doit avoir des classes plus grandes avec des espaces où les enfants peuvent évoluer et qui favorisent la co-animation.\nIl faudra aussi essayer de construire un bâtiment à énergie positive. Il y aura un concours d’architecte. C’est un projet sur plusieurs années (début des travaux serait 2022).\nIl y a deux PPMS (plan particulier de mise en sûreté) : le plan particulier de mise en sûreté face aux risques majeurs (risques liés à des accidents majeurs d’origine naturelle ou technologique) et le plan particulier de mise en sûreté face aux risques d’intrusion de personnes étrangères à l’école ou d’attentats.\nDurant l’année scolaire, l’école organise plusieurs exercices, des exercices incendie et des exercices PPMS dont un exercice qui porte sur une alerte intrusion. Les exercices permettent de répéter les postures (confinement, évacuation) correspondant aux différents risques et sont adaptés aux âges de vos enfants.\nRéponse de Monsieur le Maire : Le groupe de travail avec des parents et des enseignants avait abouti à une proposition qui n’avait pas été validée par le Conseil municipal.\nLe directeur évoque la possibilité que le Conseil municipal propose des noms au conseil d’école.\nMonsieur le Maire : trois noms seront proposés en juin au conseil d’école.\nPrésentation de la DDEN : le bien des enfants est son objectif principal, elle a un rôle de médiateur en cas de problème. Un rendez-vous sera pris avec le Directeur pour visiter l’école.\nL’association des DDEN permet de promouvoir ce que font les enseignants à travers plusieurs concours.\nAu restaurant scolaire, les enfants sont-ils placés ? Y a-t-il des punitions collectives ?\nRéponse de Mme Rocton : Oui, les enfants sont placés, 2 garçons et 2 filles, afin de mélanger les enfants et de baisser le niveau sonore. Il a été acheté un décibel-mètre sous forme de smileys. La conséquence de trop de bruit est un temps calme obligatoire. Ce n’est pas une punition mais un moyen de se calmer. Cela a été discuté avec les enfants et approuvé par eux.\nInscriptions à la cantine et à la garderie : les gens intérimaires qui ne connaissent pas à l’avance leurs emplois du temps sont pénalisés + problèmes de transmission des désinscriptions.\nRéponse de Monsieur le Maire : Il faut contacter la mairie, les cas seront examinés individuellement.\nProblèmes de circulation aux abords de l’école :\nRéponse de Monsieur le Maire : Il y a 3 axes : sensibiliser les parents, faire appel à la gendarmerie, limiter le nombre de voitures.\nMme Renouard : Une façon de limiter le nombre de voitures serait la mise en place d’un pédibus sur deux quartiers : la Hamardière et la Perrine. Un essai sera effectué en mai/juin, il y aura une information à destination des parents et des bénévoles. Ce ne sera au début que le matin. Il est ensuite envisagé de l’élargir à d’autres quartiers voire de mettre en place un vélibus.\nProblème de poignée à la porte de l’accueil : Le problème est en train d’être traité.\nQualité des photographies scolaires peu satisfaisante : Le directeur prendra contact avec d’autres photographes pour trouver un meilleur rapport qualité/prix. Mais il ne faut pas oublier que le bénéfice retiré de la vente des photos est une part importante du budget de la coopérative scolaire et permet de financer les sorties scolaires culturelles, sportives et de fin d’année.\nLa séance est close à 20h00\nConseil d’école – 25 JUIN 2019\nLes enseignant(e)s : Mme FROC, Mme LE GOFF, Mme MESSE, Mme LE GALL, M.LEMOIGNE, Mme GALOU, Mme DUPONT, Mme GESLIN, Mme CROMIER, M.HACQUES, M.BOURVEN, Mme BOURSIER, Mme LECOT, M.LEFEUVRE\nPour les ATSEM, Mme PAVIS\nLa Ville de L’Huisserie : M.BOUHOURS, maire, Mme RENOUARD, adjointe aux écoles, Mme ROCTON, responsable enfance-jeunesse\nLes représentant(e)s des parents d’élèves : Mme DELALANDE, Mme DEMANGE, Mme DUFOURD, Mme DUPOUY, M.KADRI, Mme MARTINEAU, Mme RAVARY, Mme VERON, Mme MANSON, M.QUINTON\nL’Inspecteur de l’Education Nationale : M.MESLET\nMme DESHAYES, M.PELTIER, enseignants\nMme JOULAIN, Mme MARCHAND, représentantes des parents d’élèves\nBilan des actions pédagogiques de l’année scolaire 2018/2019 et bilan intermédiaire du projet d’école\nEffectifs et répartitions pour l’année scolaire 2019/2020\nProjets pour l’année scolaire 2019/2020\nActions pédagogiques de l’année scolaire 2018/2019 :\nGrâce aux participations de l’Amicale Laïque et de la mairie, de nombreuses actions pédagogiques ont pu être menées :\n2 classes découvertes en CM1 (classe de neige) et en CM2 (classe de mer)\nSorties à la journée à Terra Botanica (tous les GS), Saulges (classes de CP/CE1 et CE1), Rennes (tous les CE2)\nRencontres sportives : cross du collège (CM2), rencontre endurance (CM1), p’tit tour (CM1/CM2), et intervenants en volley-ball et handball en CP/CE1/CE2 et en athlétisme pour tous les niveaux de la PS au CM2, piscine pour tous les niveaux du CP au CM2\nRencontres culturelles : médiathèque de l’Huisserie une fois par mois de la PS au CM2, Musée d’Art Naïf et d’Arts Singuliers de Laval pour les 4 classes de maternelle, projet danse à l’école en CP et en CE1, chorale de la GS au CE1, chants et danses bretons pour les CE2, musée de l’école pour la classe de CE1, 2 spectacles pour chaque enfant de la PS au CM2 (musique avec les JMF et cinéma avec Atmosphères 53)\nLiaison école/collège pour les CM2 : cross du collège, journée au collège, Passeport TUL\nParcours citoyen : éducation au développement durable (CM1/CM2), permis internet (CM2), permis vélo (CM2), permis piéton (CE2), visite de la caserne des pompiers (MS/GS)\nProjet d’école 2018/2022 : certaines actions ont été mises en place dès cette année, d’autres le seront dans les années à venir.\nMise en place du conseil des délégués, chargé de relayer et proposer des actions sur le vivre ensemble dans l’école. Pour l’année prochaine, également conseil de rédaction ? Demandes par rapport au temps du midi relayées aux services périscolaires ?\nAction n°1 : « Journée jeux sportifs avec équipes mixtes » : matinée athlétisme du jeudi 4 juillet\nAction n°2 : « Journée athlétisme des élèves de PS, MS et GS gérée par les élèves de CM » : matinée athlétisme du lundi 1er juillet\nAction n°3 : « Gestion des temps récréatifs » : travail sur le matériel de cours avec les délégués, pour l’année prochaine, introduction progressive sur la cour de jeux surdimensionnés ? A travailler avec le périscolaire.\nAction n°1 : « Mise en œuvre, pour chaque enfant, d’un outil de suivi regroupant ses rencontres et ses pratiques artistiques » : Mis en place en maternelle cette année. En élémentaire, les enseignants seront formés au cours de l’année 2019/2020 et sera ensuite mis en place.\nAction n°2 : « Mise en œuvre d’un projet danse au cycle 2 » : projet mis en œuvre en 2018/2019, sera reconduit en 2020/2021\nAction n°3 : « Réactivation du projet chant choral pour les élèves de cycle 3 » : début de mis en œuvre début 2019/2020 dans le cadre des journées du patrimoine à l’Huisserie.\nParticipation des parents aux classes de découvertes : 17361€\nSubvention Amicale Laïque : 12015€22\nSubvention Mairie : 11375€82\nParticipation des parents aux activités culturelles : 3391€50\nBénéfices de la vente des photos : 1920€80\nSubvention CAF pour les classes de découvertes : 330€\nBénéfices de la Tombola FAL : 208€35\nTOTAL : 46602,69\nClasses de découverte : 34603€03\nSorties culturelles : 3536€\nSorties à la journée : 2447,54€\nFonctionnement des classes (cars, fête de l’école, achats pédagogiques…) : 1643,72\nMarché de Noël, spectacle de Noël, cadeaux de Noël, goûter de Noël : 1414,99\nDanse à l’école : 1343,72\nAdhésions à l’OCCE (coopérative scolaire) et à l’USEP : 1167,75\nTOTAL : 46156,75\nEn début d’année, il a été fait le choix d’une contribution financière volontaire. En moyenne, il a été donné 10€ par enfant, ce qui a permis de couvrir la quasi-intégralité des sorties culturelles et ainsi d’utiliser les subventions de la mairie et de l’amicale laïque pour d’autres projets pédagogiques. En dehors de la contribution financière volontaire de début d’année et des classes découvertes, il n’a été demandé aucun autre financement aux parents. Cela sera reconduit l’année prochaine.\nEffectifs au jour d’aujourd’hui : 338\nDépart de 8 élèves pour déménagement ou changement d’école\n11 hors PS (1 CM2, 1 CE2, 1 CE1, 3 CP, 2 GS, 3 MS)\n25 PS (en plus des 4 déjà à l’école) soit un total de 29 PS (42 naissances domiciliées en 2016).\n3 TPS dès septembre\n+ 5 préinscriptions TPS pour janvier. Leur admission dépendra des effectifs de l’école fin octobre.\nTPS PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total\n3 29 38 39 40 47 43 42 50 331\nClasse de TPS/PS/MS : 25 élèves (Mme Froc)\nClasse de PS/MS : 26 élèves (Mme Le Goff)\nClasse de MS/GSA : 26 élèves (Mme Deshayes)\nClasse de GS/CP : 24 élèves (dont 6GS) (Mme Le Gall)\nClasse de CP/CE1A : 25 élèves (M.Lemoigne)\nClasse de CP/CE1B : 25 élèves (M.Lefeuvre)\nClasse de CE1/CE2 : 25 élèves (Mme Dupont)\nClasse de CE2 : 27 élèves (Mme Geslin)\nClasse de CE2/CM1 : 25 élèves (Mme Cromier)\nClasse de CM1 : 27 élèves (M.Hacques)\nClasse de CM2A : 25 élèves (M.Bourven)\nClasse de CM2B : 25 élèves (M.Duhamel et Mme Lecot)\nMoyenne : 25,5 élèves par classe.\nEn conséquence, il ne nous est pas possible de conserver les critères suivants :\nPas de cours double deux années de suite (d’autant plus que toutes les classes de cycle 1 et la quasi-totalité des classes de cycle 2 seront en cours double).\nPas deux années consécutives avec le même enseignant. Au contraire, il est parfois bénéfique qu’un élève reste deux ans avec le même enseignant car c’est du temps gagné en début d’année !\n2 changements dans l’équipe pédagogique :\nM.Héroux est remplacé par M.Lefeuvre dans la classe de CP/CE1B.\nMme Boursier est remplacée par M.Guillas en complément de service de Mme Messé (les jeudis et certains mercredis) et M.Bourven (les mardis).\nD’autre part, M. Bouhours valide la proposition faite par le groupe scolaire publique d’avoir une ATSEM présente dans la classe de GS/CP quatre matinées par semaine (lundi, mardi, jeudi et vendredi) sur le premier trimestre de l’année scolaire 2019/2020.\n→ Demande de Mme Le Gall par rapport à la possibilité de prolonger la présence d’une ATSEM sur toute l’année scolaire.\n→ Réponse de M.Bouhours : La ville de l’Huisserie est reconnue pour la qualité de ses efforts dans le domaine de la petite enfance / de l’enfance / de la jeunesse. Cela nécessite un budget conséquent et il faut faire des arbitrages, d’où le choix de l’accompagnement sur le 1er trimestre uniquement.\nUn troisième spectacle (spectacle vivant) pour tous les élèves de l’école.\nDes rencontres sportives, culturelles et citoyennes pour tous les élèves de l’école\n2 vidéoprojecteurs En attente de l’installation : la mairie s’engage à ce qu’ils soient opérationnels à la rentrée\n4 tableaux liège Réflexion en cours\nacquisition d’un abri de jardin Installé et utilisé\nmobilier scolaire: tables, casiers, chaises Livré, sera installé pendant les grandes vacances\nstores classes Des films opaques ont été posés sur certaines vitres + certains rideaux sont toujours en cours de réparation + seront changés dans la classe de CM2\nEtagères dans la classe de Mme Messé : la mairie s’engage à ce qu’elles soient posées pendant les vacances\nSéparation du local de rangement en maternelle (périscolaire/école) et installation d’un nouveau bureau pour les ATSEM\nVérification de l’eau chaude en maternelle\nBudget 2020 : Réflexion à engager par rapport au déplacement du jardin en maternelle + achat d’une nouvelle structure (définir dès la rentrée ce qui est souhaitable, structure unique ou plusieurs petites structures ?)\nInterrogation sur la vétusté de l’école en attendant les travaux prévus dans quelques années.\n→ M.Bouhours : le programmiste présente ses premières propositions le 26 juin. En attendant, le directeur et les services techniques collaborent pour maintenir le bâtiment en l’état.\nFête de l’école : interrogation par rapport à la chaleur prévue le samedi après-midi. Une décision sera prise dans les jours qui viennent.\nCanicule prévue jeudi et vendredi : la mairie a fourni des brumisateurs. Peut-être utiliser la salle du Maine ou la salle Tennis de Table ?\nLa secrétaire de séance, Le directeur, U.Duhamel\nConseil d’école du 2ème trimestre – 18 mars 2019 à 18h\nLes enseignant(e)s : Mme FROC, Mme LE GOFF, Mme DESHAYES, Mme LE GALL, M.LEMOIGNE, M.HÉROUX, Mme DUPONT, Mme GESLIN, Mme CROMIER, M.HACQUES, M.BOURVEN, Mme BOURSIER, Mme LECOT\nLes représentant(e)s des parents d’élèves : Mme BRIOT, Mme DELALANDE, Mme DEMANGE, Mme DIOP, Mme DUFOURD, Mme DUPOUY, Mme JOULAIN, M.KADRI, Mme MARCHAND, Mme MARTINEAU, Mme VERON, Mme MANSON\nMme MÉSSÉ, M.PELTIER, enseignants\nMme RAVARY, Mme GARNIER, représentantes des parents d’élèves\nPrévisions d’effectifs pour l’année scolaire 2019/2020\nCompte-rendu de la table ronde du 13 mars sur la réfection du groupe scolaire public\nEvolution des effectifs depuis septembre :\n4 départs (3 en PS, 1 en GS)\n9 arrivées (3 en PS, 2 en MS, 1 en CP, 1 en CE1, 1 en CE2, 1 en CM1) + 3 TPS en janvier\n3 arrivées programmées en mai (1 en PS, 1 en MS, 1 en CM2).\nPour l’année scolaire prochaine, départ de 38 CM2.\nArrivée prévue de 32 PS nés en 2016 (42 naissances domiciliées en 2016).\nLa loi qui prévoit la scolarisation dès 3 ans a été votée.\nM. le Maire : Il n’y aura pas d’impact pour la collectivité.\nPour ce qui concerne la scolarisation des enfants nés en 2017 (en toute petite section), comme l’année précédente, cela dépendra de l’effectif global de l’école. Une décision sera prise début juillet au plus tard. Pour l’instant, 2 préinscriptions (32 naissances domiciliées en 2017).\nPrévision du nombre d’élèves par niveau :\nTPS : 2 PS : 32 MS : 35 GS : 41 CP : 38 CE1 : 46 CE2 : 43 CM1 : 43 CM2 : 51\nTotal : 331 élèves soit une moyenne de 25.5 enfants par classe (aujourd’hui, 335 élèves soit une moyenne de 25.8)\nChiffres provisoires donc pas de répartition possible à ce moment de l’année. Deux tendances : 2 classes de CM2, une classe de GS/CP.\n2. Compte-rendu de la table ronde du 13 mars sur la réfection du groupe scolaire public\nPrésence de 2 parents (Mme MANSON, Mme VERON) et de l’ensemble des utilisateurs des bâtiments de la rue des Camélias. (Halte-garderie, école maternelle, école élémentaire, périscolaire).\nLe programmiste a cherché à comprendre le fonctionnement global du site (y compris le stationnement) puis le fonctionnement particulier de chacun des locaux.\nChacun a présenté ce fonctionnement et ce qui pouvait être amélioré.\nLe périscolaire a pointé l’augmentation des effectifs et la difficulté d’avoir à gérer des enfants sur plusieurs sites.\nConcernant l’école élémentaire, nous avons insisté sur la taille des classes, l’absence de rangement, le placement des toilettes, l’absence de préau, le trop grand nombre d’ouvertures vitrées et l’absence de stores, la mauvaise isolation, l’éclairage non adapté…\n– Le bâtiment de l’école élémentaire date des années 1980, la configuration de ce bâtiment n’est plus adaptée, notamment au point de vue énergétique.\n– Les élus n’étaient pas présents à la table ronde car elle était destinée aux utilisateurs des bâtiments.\n– Un compte-rendu très précis sera fait par le programmiste et des éléments d’analyse leur seront présentés au 3ème trimestre.\n– Il y a une problématique de la petite enfance, les espaces sont jugés trop petits.\n– Il y a eu une demande de subvention à l’ADEME et de fonds européens.\n– L’année 2019 sera une année de réflexion, le projet sera réexaminé par la nouvelle équipe municipale après les élections municipales de 2020.\nL’ensemble des projets présentés en début d’année ont été réalisés ou sont en cours de réalisation. Sur les derniers mois de l’année scolaire, les projets qui concerneront l’ensemble d’un niveau seront :\nLa journée à Terra Botanica pour l’ensemble des GS le 29 avril.\nLa suite des interventions Danse à l’école avec une artiste pour l’ensemble des CP et des CE1.\nLa journée à Rennes pour conclure le projet Bretagne pour l’ensemble des CE2 le 6 juin.\nLe permis piéton pour l’ensemble des CE2 le 3 mai.\nLa classe de mer pour l’ensemble des CM2 du 29 avril au 3 mai.\nLa rencontre d’un auteur dans le cadre du Prix Roman Jeune pour l’ensemble des CM2 le 16 et le 23 mai.\nLe p’tit tour pour l’ensemble des CM1 et des CM2 le 7 juin.\nL’intervention du Centre d’Initiation à la Nature (4 séances) et la visite de la Déchetterie et peut-être de l’entreprise Séché pour l’ensemble des CM1 et CM2.\nLa journée athlétisme pour l’ensemble de l’école (maternelle et élémentaire) la première semaine de juillet.\n2 vidéoprojecteurs Classe de CP/CE1 et classe de CE2\n4 tableaux liège Classes de GS/CP, CP, CE1 et CE2\nacquisition d’un abri de jardin Cour de récréation\narmoire Classe de CE2/CM1\nmobilier scolaire: tables, casiers, chaises Classe de CP/CE1\nstores classes Classes de GS/CP, CP, CE1, CE2, CM1 et CM2\n→Les sommes allouées pour un bureau enseignant, un tableau blanc, un tryptique tableau blanc et vert ne seront pas dépensées car récupération de mobilier non utilisés.\n→ Pas de peinture prévue dans les classes non repeintes l’été dernier.\n→ Problématique des stores. Le budget disponible (4000€) ne permet pas de remplacer les anciens stores extérieurs par de nouveaux stores intérieurs. Des films opaques vont être posés sur certaines vitres. Sur les autres vitres, les anciens stores extérieurs vont être rénovés. Les enseignants pointent le problème de confort pour les enfants (chaleur très importante au printemps et à l’été) et le problème de la luminosité (projection sur le tableau interactif).\nPour la maternelle, le budget de 5600€ en 2018 reste à 5600€ pour 2019\nforfait de 47€07 par élève reconduit, même nombre d’élève\nPour l’élémentaire, le budget de 6580€ en 2018 passe à 7800€ pour 2019\nforfait de 34€58 par élève reconduit, augmentation du nombre d’élève, 184 en 2018, 219 en 2019\naugmentation de la ligne fourniture administrative (de 400€ à 1100€)\naugmentation de la ligne documentation générale et technique (de 100€ à 200€)\naugmentation de la ligne transport (de 2200€ à 2550€)\nreconduction de la ligne pharmacie (150€).\nAu total, budget de fonctionnement de 17400€.\nL’achat de papier est désormais fait par l’intermédiaire d’un groupement de commande pour baisser les prix. Les informations passent également de plus en plus par le numérique.\nFonctionnement du restaurant scolaire.\nDepuis la réorganisation, les enfants sont satisfaits. Un groupe de travail va avoir lieu le 25/03. Les parents sont représentés par Mme DUFOURD dans la commission. Des élèves vont également travailler sur le fonctionnement du restaurant scolaire et les délégués de chaque classe seront associés à ce travail.\nFonctionnement du périscolaire.\nLa réorganisation est satisfaisante pour tout le monde. C’est mieux pour les plus petits que les grands restent à l’école élémentaire. Le rapatriement de la classe de CP/CE1 dans l’ancienne bibliothèque a également permis de regrouper le périscolaire sur une seule aile de l’école élémentaire.\nLa structure dans la cour de l’école maternelle est vieillissante.\nDepuis l’interdiction des jeux venant de la maison, comment réagissent les enfants ? La cour est apaisée. Il faudrait acheter d’autres jeux que des jeux de ballons pour diversifier les activités (toupies?). Il y a également moins de récréation l’après-midi.\nUne seconde table de ping-pong dans la cour de l’élémentaire pourrait être utile.\nLa séance est close à 19h00\nMme Dufourd M. Duhamel\nConseil d’école du 1er trimestre – 20 novembre 2018 à 18h\nLes enseignant(e)s : Mme FROC, Mme LE GOFF, Mme DESHAYES, Mme MESSÉ, Mme LE GALL, M.LEMOIGNE, M.HÉROUX, Mme DUPONT, Mme GESLIN, Mme CROMIER, M.HACQUES, M.BOURVEN, Mme BOURSIER\nLes représentant(e)s des parents d’élèves : Mme BRIOT, Mme DELALANDE, Mme DEMANGE, Mme DUFOURD, Mme DUPOUY, Mme GARNIER, Mme JOULAIN, Mme MARCHAND, Mme MARTINEAU, Mme RAVARY, Mme VERON, Mme MANSON\nMme LECOT, M.PELTIER, enseignants\n437 inscrits et 210 votants soit 48,05% de participation (18,56% en 2017-2018). 200 votes exprimés (10 bulletins blancs ou nuls).\nCéline BRIOT MS-GS1 et CE2\nLaëtitia DELALANDE CE1\nKatia DEMANGE PS-MS et CP-CE1\nRozenn DIOP MS-GS2 et CM1-CM2\nAnnie DUFOURD CM1\nSandrine DUPOUY MS-GS2 et CE2-CM1\nCarine GARNIER CM1 et CM2\nMélanie JOULAIN TPS-PS-MS et CE2\nMajid KADRI TPS-PS-MS et GS-CP\nModestie MARCHAND MS-GS2\nLaure MARTINEAU CM1-CM2\nMarlène RAVARY CE1\nHélène VERON PS-MS et CP-CE1\nCéline GROSBOIS CE1 et CM1-CM2\nCéline MANSON CE2-CM1\nCindy MIRA CM1\nArnault QUINTON MS-GS1 et CP\nOuverture d’une classe le lendemain de la rentrée.\nEffectif en novembre 2018 : 331 élèves (113 maternelle et 218 élémentaire) + 4 TPS en janvier\nTPS : 1 (+4 en janvier) PS : 33 MS : 40 GS : 39 CP : 46 CE1 : 42 CE2 : 42\nCM1 : 51 CM2 : 37\nclasse de TPS/PS/MS 25 1/15/9 Mme FROC Martine HUBERT\nclasse de PS/MS 26 18/8 Mme LE GOFF\nclasse de MS/GS n°1 26 11/15 Mmes DESHAYES et BOURSIER\nclasse de MS/GS n°2 26 12/14 Mmes MESSÉ et GALODÉ\nclasse de GS/CP 22 10/12 Mme LE GALL Les matins, présence d’une ATSEM\nclasse de CP 26 M.LEMOIGNE\nclasse de CP/CE1 23 8/15 M.HÉROUX\nclasse de CE1 27 Mme DUPONT\nclasse de CE2 27 Mme GESLIN\nclasse de CE2/CM1 24 15/9 Mme CROMIER\nclasse de CM1 27 M.HACQUES\nclasse de CM1/CM2 25 15/10 M.BOURVEN et Mme BOURSIER\nclasse de CM2 27 M.DUHAMEL\n– 3 AVS pour les 4 enfants suivis par la MDA\n– Une volontaire en service civique, Isaora THEAULT. Elle est chargée de l’accueil physique et téléphonique, de l’assistance au directeur pour une partie du travail administratif, de l’accompagnement des enfants pendant les récréations (club récré) et les sorties scolaires et de l’assistance aux enseignants pendant des temps de classe où une personne supplémentaire est nécessaire.\nArt. 4 : « l’après-midi : de 14.30 à 16.30 en Maternelle / de 13.45 à 15.00 ou 16.30 en Élémentaire (en alternance 1 jour/2) »\nA remplacer par « L’après-midi de 14.00 à 16.00 en Maternelle et en élémentaire. »\n« Des Temps d’Activités Péri-scolaires (facultatifs) sont proposés par le service animation-enfance :\nde 45 à 14.30, les lundis, mardis jeudis et vendredis, pour les élèves de l’école maternelle,\nde 00 à 16.30, les lundis et jeudis pour les élèves de cycle 3,\nles mardis et vendredis pour les élèves de cycle 2 »\n« pendant les TAP en maternelle ; en co-intervention, sur le temps scolaire, dans les classes élémentaires ».\nA remplacer par « pendant la pause méridienne ».\nArt. 5 : « Le matin et le midi, l’accès aux classes (en Maternelle) et à la cour de récréation (en Élémentaire) est possible dix minutes avant la reprise des cours (voir horaires Art.4) ».\nA remplacer par Le matin, l’accès aux classes (en Maternelle et en Élémentaire) est possible dix minutes avant le début des cours. Le midi, l’accès à la cour de récréation (en Elémentaire) et à la cour de récréation et aux dortoirs (en Maternelle) est possible à 13.35 sous la responsabilité de la Mairie. Les enseignants sont responsables des enfants à partir de 13.50.\nArt.7 « Le Directeur d’école signale à l’Inspecteur d’Académie, sous couvert de l’Inspecteur de l’Education Nationale, les enfants qui ont manqué sans motif légitime quatre demi-journées au moins dans le mois ».\nSont reconnus comme motifs légitimes (Article L131-8 du code de l’éducation) :\nréunions solennelles de famille\nempêchements résultant de la difficulté accidentelle des communications (intempéries, transports)\nEn cas d’absence pour des motifs non légitimes :\nInformation de la famille par tous les moyens\nInformation de l’infirmière scolaire en cas de motifs médicaux récurrents\nInformation des partenaires extérieurs (éducateurs…)\nRéunion d’une équipe éducative avec les parents et la famille. L’équipe se tient même si la famille n’honore pas la convocation. Il s’agit de faire un bilan des causes de l’absentéisme et des solutions pour y remédier.\nEtablissement d’un contrat avec l’élève et sa famille (même en cas d’absence de ces derniers à l’équipe de suivi).\nEn cas de renouvellement de l’absence suite à l’établissement du contrat, transmission à l’inspecteur de l’éducation nationale de la circonscription.\nArt. 9 : « Les récréations ont lieu à 10.10 et 15.00 en Élémentaire, à 10.15 et 15.30 en Maternelle ».\nA remplacer par « Les récréations ont lieu à 10.10 en Élémentaire, à 10.30 en Maternelle. Les récréations de l’après-midi sont à l’appréciation de chaque enseignant, sous sa responsabilité. »\nArt 10 : « A l’école élémentaire, les élèves du cycle 3 occuperont la cour et le plateau situés du côté du terrain de sports et les élèves du cycle 2 évolueront sur l’autre cour et l’autre plateau ».\nA remplacer par « A l’école élémentaire, les élèves de CE2/CM1/CM2 occuperont la cour et le plateau situés du côté du terrain de sports et les élèves de GS/CP/CE1 évolueront sur l’autre cour et l’autre plateau. »\nArt. 14 : « et d’apporter des boulets à l’école »\n« Les jeux de ballons sont autorisés avec des ballons d’une texture adaptée à l’usage d’une cour de récréation (ballons en mousse, ballons souples…) »\nA remplacer par « Les jeux apportés de la maison sont interdits à l’école. Les ballons utilisés sont ceux de l’école ou du château des mômes. Les livres de la maison sont acceptés en classe. »\nArt.16 : « En cours d’année scolaire, les élèves de cycle 3 signeront une « charte Internet » destinée à leur faire connaître – et respecter – les règles d’utilisation d’Internet à l’école. »\nA remplacer par « En cours d’année scolaire, les élèves de CM2 passeront un « permis Internet » destiné à leur faire connaître – et respecter – les règles d’utilisation d’Internet à l’école et en dehors de l’école. »\nArt. 17 : « Tout enfant présentant des problèmes importants d’allergie (alimentaire ou autre..) devra fournir un certificat médical attestant cette allergie et indiquant les mesures nécessaires à prendre au quotidien. »\nA intégrer à l’article 18\nArt. 19 : « Projet d’Intégration Scolaire ».\nA remplacer par « Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) »\nArt. 23 : Lors de l’inscription et au début de chaque année scolaire, les parents de Maternelle recevront une fiche spécifique d’informations pratiques.\nArt. 24 : « et les compte-rendus des conseils d’école seront régulièrement distribués aux familles en cours d’année scolaire ».\nA remplacer par « les comptes-rendus des conseils d’école seront affichés et envoyés par courrier électronique. »\nLe règlement intérieur 2018-2019 est adopté, à l’unanimité, par le Conseil d’École.\nA noter que suite à la lecture de l’article 15, les parents d’élèves ont souligné la difficulté pour se garer aux abords de l’école.\nPiscine: du CP au CM2, de novembre à juin selon les classes (entrée gratuite, transport financement intégral de la Mairie)\nAthlétisme : toutes les classes de la PS aux CM2 (élémentaire, 1ère période, maternelle, 3ème période) avec deux rencontres internes à l’école en fin d’année (une entre élèves de l’élémentaire et une entre élèves de maternelle, organisée par les CM, projets à affiner) (gratuit)\nRencontres endurances: les CM1 avec l’USEP (financement car coopérative scolaire); les CM2 avec le collège (financement car coopérative scolaire)\nAutre projet USEP: p’tit tour pour les CM1 et les CM2 (financement coopérative scolaire)\nHandball : intervention pour les classes de CP, CE2 et CE2-CM1 (gratuit)\nMédiathèque : chaque classe s’y rendra une fois par mois (gratuit)\nLe prix du Roman Jeune : réservé aux CM2 cette année (financement coopérative scolaire)\nCinéma – Atmosphère 53 : chaque classe ira visionner un film dans l’année scolaire (financement coopérative scolaire de la place de cinéma + du car)\nJMF : chaque classe assistera à un spectacle dans l’année scolaire (financement coopérative scolaire de la place de spectacle + du car)\nChorale : intervention conservatoire Laval Agglo pour les GS, les CP et les CE1 (gratuit)\nDanse : intervention conservatoire Laval Agglo à l’école pour les GS/CP, CP ; CP/CE1, CE1 (financement intégral de l’Amicale)\nMusée Art Naïf : plusieurs visites dans l’année pour les 4 classes de maternelle (gratuit)\nSpectacle de Noël pour les enfants de maternelle (financement intégral de l’Amicale)\nPermis internet : CM2 (gratuit)\nPrévention routière : CM2 (gratuit)\nPermis piéton : CE2 (gratuit)\nElection des délégués élèves et conseil des délégués une fois par période : toutes les classes élémentaires (gratuit)\nAnimations Centre Initiation à la Nature : GS/CP, CE2, CM1, CM1/CM2 ; CM2 (gratuit)\nClasses de neige : tous les CM1 (financement mairie / amicale / parents)\nClasse de mer : tous les CM2 (financement mairie / amicale / parents)\nProjet Bretagne : tous les CE2 (financement de l’Amicale et des parents à définir)\nAteliers découverte : toutes les GS (financement de l’Amicale et des parents)\nBudget de fonctionnement alimenté par la mairie : permet de payer les fournitures scolaires, le matériel pédagogique, les livres, la pharmacie, les petites réparations et le transport pour la piscine + l’entretien et l’énergie de l’école.\nBudget d’investissement : demandes accordées ou non par la mairie\nBudget de la coopérative scolaire : alimenté par la mairie (subvention annuelle + classes de découverte), par l’Amicale (pour les classes de découverte, le spectacle de Noël de maternelle, ateliers découvertes des GS, le projet Bretagne CE2 + une somme par enfant), par les ventes de photos et la tombola de la FAL, par les parents.\n→ Le Conseil d’école sera vigilant à ce que tous les enfants puissent participer aux classes de découverte.\nQuestion de Mme Diop : le nouveau système de participation financière demandée aux familles.\nPrincipe : l’école est gratuite.\nLa réalité : elle est gratuite, si on reste au sein des locaux.\nUne sortie = payer la sortie + le car.\nL’Amicale et la Mairie donnent déjà beaucoup d’argent mais cela n’est pas suffisant.\nLa population de l’Huisserie est de plus en plus hétérogène, on ne peut plus demander autant qu’avant aux parents.\nLe directeur n’a pas accès aux quotients familiaux, contrairement à la mairie pour les services périscolaires.\nFaire moins de sorties ?\nDemander une contribution financière volontaire ?\nEn début d’année, il a été fait le choix d’une contribution financière volontaire. En moyenne, il a été donné 10€ par enfant, cela devrait couvrir les besoins de la coopérative scolaire. Un bilan de l’utilisation de cette contribution sera fait au dernier conseil d’école.\nLe directeur questionne les parents d’élèves sur cette contribution, les parents estiment que ce fonctionnement peut être prolongé l’année prochaine.\nQuestion de Mme Ravary : Une nouvelle classe a été aménagée, ce qui est très bien seulement les bureaux et les chaises sont d’après certains parents trop grands pour les enfants. De ce fait, les pieds des enfants ne toucheraient pas le sol. Est-il prévu d’autres bureaux adaptés à leur âge? Pour des élèves en apprentissage de l’écriture le positionnement est important.\nQuestion de Mme Delalande : Dans le budget travaux, des travaux de rénovation sont-ils prévus tels que l’isolation, les fenêtres, les stores ?\nDemandes d’investissement 2019 :\nclasse de CP/CE1 et classe de CE2 2 vidéoprojecteurs\naile CM Peinture\nclasses de CM1/CM2, CM1 et CP/CE1 Mobilier\ndans les classes où cela est nécessaire Stores (demande 2018 en cours de réalisation)\nclasse de TPS/PS/MS 2ème store\ndans la classe de CE1 et dans les autres classes Panneaux de liège\nclasse de MS/GS1 Tableau blanc et à craies avec double rabat\nclasse de CE2/CM1 Armoire fermée\nL’arbitrage des investissements n’a pas encore eu lieu. Vote en janvier / février 2019.\nConcernant les locaux, pour la période 2020-2021, les travaux de rénovation de l’école sont une priorité. Fin 2019, un programmiste livrera un programme de travaux chiffré. Des demandes d’aides ont également été faites.\nIl y a deux PPMS (plan particulier de mise en sûreté) : le plan particulier de mise en sûreté face aux risques majeurs qui prend en compte les risques liés à des accidents majeurs d’origine naturelle (tempête, inondation…) ou technologique (nuage toxique…) et le plan particulier de mise en sûreté face aux risques d’intrusion de personnes étrangères à l’école ou d’attentats.\nUn premier exercice de sécurité (à alerte intrusion) a été effectué le jeudi 15 novembre pendant un temps de récréation. Les élèves ont été alertés par un signal visuel de type drapeau rouge et il leur a été demandé de rentrer dans les bâtiments le plus silencieusement possible puis de se mettre à l’abri dans un des lieux de « confinement accentué » qui nous ont été recommandés, ceux où il ne faudrait être « ni vu ni entendu » : les parties non vitrées des couloirs de l’école.\nUn deuxième exercice de sécurité (à alerte incendie) sera effectué lundi 3 décembre.\n→Même principe au niveau de l’accueil périscolaire.\n1) Question de Mme Dupouy : des parents s’interrogent sur le projet d’ouverture d’un site de méthanisation à l’huisserie et notamment à proximité des chemins verts et de la ferme où les enfants se rendent avec l’école. Êtes-vous au courant de ce projet ? Pensez-vous que Monsieur le Maire pourrait lors du conseil d’école nous apporter des informations sur ce sujet ?\nRéponse de Monsieur le Maire : Le dossier est accessible sur le site internet de la mairie et le dossier papier en mairie. Il y a actuellement une consultation publique. Le projet n’est pas encore validé, il y aura un vote le 6 décembre.\nQuestion de Mme Dufourd, Mme Manson, Mme Dupouy, des délégués élèves : Concernant la restauration scolaire, plusieurs enfants se sont plaints de ne pas avoir suffisamment à manger au repas du midi pour le premier et problème de partage des portions au sein de la table.\nRéponse de Mme Rocton :\nNotion de partage travaillée à la cantine. Les quantités ont été revues en début d’année par le nouveau responsable.\nAu 2ème service, table mixte. Une fois, ce sont les garçons en premier et le jour d’après les filles.\nIl y a désormais du « rab » quand c’est possible au 1er service.\nIl y a 4 adultes pour 100 enfants, 1 pour 6 tables.\nLes parents peuvent interpeller directement Mme Rocton.\nRéponse de Mme Renouard :\nUn groupe de travail avec une diététicienne (conseil) sur la restauration scolaire est en cours de constitution (un parent de chaque école). Un travail sur le gaspillage alimentaire va se faire cette année.\nProjet « poule » (mise en place d’une cabane avec des poules dans la cour de récréation de l’élémentaire) ? Attente de la réponse du budget.\nAccueil du soir : les primaires sont sur l’ancienne bibliothèque entre 16h30 et 17h25. Il est nécessaire de faire pointer au Château des Mômes. Cette organisation semble bénéfique pour les enfants. Il y a entre 130 et 150 enfants accueillis.\nNom de l’école. Projet en attente. Le groupe de travail sera réactivé ultérieurement.