Tunisie Nouvelle République : Mental sous-développement 1\nLa présidente du Parti Destourien Libre qui se veut la seule incarnation de l’esprit du Destour bourguibien n’est pas à une contradiction près. Elle conteste la dissolution du RCD au lendemain du Coup peuple, mais ne trouve rien d’autre à faire qu’imiter ses adversaires islamistes, appelant à la dissolution de leur parti. On pourrait dire que c’est user des mêmes armes; mais quand on dénonce la nature de telles armes, ne doit-on pas donner l’exemple en s’abstenant d’en user? Il est vrai, elles sont les plus faciles à l’usage et Madame Moussi penserait n’en avoir pas d’autres pour ses ambitions. Ce que nous contestons, ayant déjà dit ici (1) le potentiel que possède son parti, et tout parti ancien en Tunisie, pour réussir, usant de ce qui est la marque de nos temps : le retour des archaïsmes au sens non de vieillerie, mais de choses premières, leur essence même, qui est l'étymologie même du mot.\nIl faut croire que nous ne possédons pas encore de personnel politique à la hauteur du génie populaire tunisien, pourtant patent, et que nous vérifions tous les jours avec cette maestria à se débrouiller et survivre malgré les lois et les comportements interdisant une normalité paisible. Le peuple de Tunisie sait user de sa sagesse ancestrale, un bon sens aigu pour s’adapter aux situations, s’en sortir à moindres frais : c'est la débrouillardise élevée en art! Or, comme en tout, porté à l’excès, un tel art verse en son contraire, la décadence par exemple, ce raffinement pour happy few, mais dégénérescence et abjection pour les masses privées de l’essentiel.\nL'islam politique est une séquelle de Bourguiba\nIl est vrai, Madame Moussi peut se targuer du fait qu’Ennahdha traîne nombre de casseroles, qu’elle s’évertue moins à prouver, étant par trop évidentes, qu'à réussir à faire accepter par les autorités qui comptent. Est-ce nouveau? Des turpitudes similaires, du même ordre immoral et illégal, ont été reprochées aux Destouriens en leur temps de gloire; Bourguiba est-il donc exempt du moindre tort? Certes, sauf à être manichéen, malhonnête et injuste, nul ne peut contester ce qui reste de lumineux de son legs; mais la justice, quand elle est justesse, impose de ne pas occulter ses zones d’ombres au prétexte du manque de lumière aujourd'hui.\nOn ne peut plus se tromper : nos islamistes sont le produit de la vision déconnectée des réalités du pays qui fut celle du grand homme que restera, malgré tout, Bourguiba. On ne doit pas oublier, du fait même des turpitudes actuelles, que celui qu’on continue, avec raison, à qualifier de fondateur d’une Tunisie se voulant de son temps, a obéré ses chances de l’être par son ego surdimensionné, sa prétention à rompre avec son essence spirituelle, et surtout son autoritarisme antidémocratique. Son excès, non de laïcité, mais de laïcisme, pour contrer la manie de son temps d’être "orientocentré" par un occidentalocentrisme effréné n’a fait que maintenir la Tunisie en une dépendance injuste de l’Occident, n'étant nullement, quelque peu, acteur de sa destinée, mais sujet passif. Voilà en quoi Bourguiba a échoué.\nIl avait tous les pouvoirs et pouvait, en étant moins à l’écoute de sa personne et plutôt des exigences du peuple, prémunir le pays du retour du refoulé auquel nous assistons. Il n’a rien fait, pensant qu’il suffisait, pour être moderne, d’arrimer la Tunisie à l’Occident, mais en situation de soumission, non de partenaire véritable. Or, il pouvait le faire et y réussir grâce à son aura et ses pouvoirs étendus, du moins durant une première période d’autoritarisme sans partage. Ainsi n’a-t-il pas osé ce que fit bien le roi du Maroc, demander l’adhésion de son pays à la Communauté européenne. De la sorte, il a creusé lui même la tombe de son oeuvre, puisque les islamistes ne font rien d’autre que suivre son exemple à l’envers, voulant lier la Tunisie à un Orient plus que jamais dégénéré avec sa confusion des valeurs et son viol avéré de la spiritualité de l’islam authentique. Ce qui condamne à terme le projet islamiste tel qu’il est en Tunisie.\nL'innovation viendra d'un islam politique assaini\nLes islamistes qui on profité, pour accéder au pouvoir en Tunisie et ailleurs, des intérêts contingents de l’Occident en Syrie et en Libye, se croyant même tout permis, ont certes eu le tort de trop présumer de leurs atouts. Mais l’observation lucide des réalités impose de dire, aujourd'hui, que le chef du parti Ennahdha, malgré tout ce qu’on peut lui reprocher, n’a pas démérité à se montrer un parfait animal politique. Ce qui signifie être roublard, jouant au lion et au renard, tel tout politicien pratiquant la politique à l’antique. Il faut dire qu'il a tiré de ses années de traversée du désert de la vie une capacité d’adaptation autorisant une souplesse politicienne, y compris éthique, que ne possèdent pas ceux qui n’ont pas eu à vivre de telles avanies. Cela ne le dédouane point, il est vrai, du refus de pratiquer la politique éthiquement, la poléthique ainsi que je la nomme, mais est-il le seul à le faire? Grâce au soutien qu’il a eu le talent de glaner en un Occident dont les intérêts matériels priment les valeurs, il est en Tunisie le seul en mesure d’oser innover sur des sujets sensibles, même s’il ne le fait pas encore ou alors à contrecœur afin de contrer les stratégies ennemies; qui donc, chez les Destouriens, a osé dire autant que certains de ses proches sur la libération des moeurs?\nM. Ghannouchi, bien évidemment, ne s’est pas encore prononcé sur le sujet de l’inégalité successorale, laissant à son alter ego de Carthage le soin de jouer de cette carte en ce mauvais jeu attentiste qui ne peut tromper que ceux qui le veulent et s'y adonnent. Il est vrai aussi qu’on n’a eu nul acte concret de la part de son parti, le plus important au parlement, pour rompre avec la tromperie politicienne généralisée à l'honnêteté. Qu’on ne s’y trompe pas, cependant! C’est du fait de l’inertie des supposés modernistes que les islamistes s'autorisent à ne rien faire. Il suffit que ceux-là arrêtent leur complicité objective avec le conservatisme religieux pour que le parti islamiste soit obligé de donner la suite concrète impérative au discours de certains des proches de son chef préfigurant une stratégie de rechange.\nIl n’est donc ni exagéré ni faux de dire que la politique intégriste d'Ennahdha est produite par les supposés démocrates qui conditionnent les initiatives de l’islam politique n’ayant autrement aucun avenir en Tunisie. Par conséquent, il suffit que les militants des valeurs — qu’ils soient ou non des acteurs politiques — osent agir, mais efficacement et à bon escient, pour que les religieux, présentés à tort comme les plus conservateurs, se révèlent enfin les plus novateurs sur les sujets sensibles. Qu’on présente donc les projets de loi consensuels, tout en étant radicaux, qui existent et qu’on les défende dans les médias pour les faire entrer au parlement; on verra alors s’ils seront ou pas votés! Faut-il rappeler, à ce sujet, l’importance des médias de nos jours et que dix députés suffisent pour l’initiative de la loi? Faut-il rappeler aussi le libellé de ces textes dont la symbolique est aussi importante sur l’imaginaire populaire que les retombées en termes d’inconscient collectif, aidant à y faire sauter les freins empêchant la moindre évolution, et qui sont moins religieux que dogmatiques? Ils alimentent à la fois le salafisme religieux et un salafisme profane; et c'est à ce niveau qu'il importe d'agir en premier, ne serait-ce que parce que cela ne nécessite qu'une loi, ou même juste l'abolition de textes administratifs, en matière par exemple d'égalité successorale,(2) d'abolition de l’homophobie, (3) de dépénalisation de la consommation du cannabis, (4) de l'alcool (5) et des libertés sexuelles entre majeurs (6) et des bonnes moeurs. (7)\nSelon l’adage connu : Qui peut le plus peut le moins, de tels sujets sont capitaux et urgents, la moindre avancée en leur domaine étant de nature à faire des pas de géants sur le reste des problèmes sociaux. Ce n'est qu'en faisant sauter de tels goulots d’étranglement qu'on pourra envisager sereinement les autres avancées impératives pour un pays qui n’a que le choix, par ailleurs, de mieux s’arrimer à l’Occident afin de réussir sa transition démocratique. Que cela soit pour l’État de droit, la lutte contre la contrebande, la corruption ou la corruption, rien ne se fera sans la transformation du statut de la Tunisie de sujet en acteur de droit. Ce qui impose d’innover en matière de diplomatie et d’obtenir ce que l’Union européenne ne saurait éluder si nous avons enfin le courage de demander la formalisation de notre dépendance actuelle par l'adhésion en bonne et due forme.\nDu temps du dictateur Ben Ali, l’Europe assurait déjà que la Tunisie pouvait prétendre à tous les droits en Europe à l’exclusion de ceux de membre. Ce qui est arrivé en Tunisie en 2011 ne permet-il pas de réclamer enfin un tel statut eu égard à la globalisation et à la mondialisation qui fait fi des frontières géographiques, n'étant plus que politiques et idéologiques? Si l’on tient à ce que la Tunisie devienne une source idéale pour agir efficacement pour la paix en Méditerranée, y contrer la haine dans le monde, on n’a que le choix de reconnaître sa méditerranéité et ses spécificités.\nPourquoi alors ne pas agir à cette fin, au lieu de se lancer dans des actions sans lendemain? Car Madame Moussi sait pertinemment que le parti Ennahdha est désormais une composante incontournable du paysage politique et qu’on ne peut l'en exclure, ce qui signifierait attenter à des équilibres instables allant au-delà de ce parti. Pourquoi le parti de Madame Moussi n’ose-t-il pas adouber ce que j‘ai proposé à la diplomatie tunisienne : la demande d’adhésion à l’U.E. (8) et l'Espace Méditerranéen de Démocratie? (9)\nEt pourquoi n’a-t-il pas donc pas le courage de renouer avec la part visionnaire de l'oeuvre de Bourguiba, osant ce que personne n’ose sur Jérusalem, rappelant que le vrai service à apporter à la juste cause de Palestine est d'avoir dans l'État hébreu une ambassade à Tel-Aviv, qui servira le droit, la justice et les intérêts légitimes des Palestiniens mieux que toute autre initiative? Pour tout politique honnête et courageux, servir cette cause est de dire au gouvernement israélien, et aussi à son clone à la Maison-Blanche, qu’il a tort de faire fi du son propre acte de naissance, seule légalité qui vaille de 1947 et du statut international de Jérusalem. Où est un tel courage chez les Destouriens qui ne font la politique qu’à la manière inepte de leurs adversaires ? Où est aussi, chez eux, le courage de coller aux exigences des jeunes réclamant le droit à circuler librement avec l'outil sécurisé qu'est le visa de circulation? (10)\nIl n’y aura ni démocratie ni État de droit en Tunisie sans l'entrée de la Tunisie dans l’Europe. Et cela se fera dans une Méditerranée de paix où la Tunisie donne l'exemple d'avoir des relations diplomatiques avec tout État reconnu internationalement, y compris Israël, pour le rappeler à ses obligations dont il se défausse du fait de l'attitude inepte arabe de méconnaissance déjà les siennes. S'agissant de l'Europe, il est vrai que les dirigeants européens actuels, aussi conservateurs que nos islamistes, tiennent aux dogmes éculés, dont la fermeture des frontières, malgré ses effets néfastes dans la crise de l’Union, qui impose sa refondation; ce qui ne se fera que par une nouvelle politique méditerranéenne. Comme ils ne veulent s’y résoudre, le conservatisme étant plus confortable que les changements, il importe de les y aider en osant ce qui tombe sous le sens pour le service des intérêts des deux rives de la Méditerranée.\nCe sera le salut tout à la fois de cette mer guère plus commune et de la démocratie en Tunisie que les profiteurs des intérêts liés à un monde fini ne veulent qu’en sous-démocratie, un faux État de droit, n’étant que celui du similidroit. C'est un cadre propice à l'abri duquel peuvent prospérer les turpitudes du capitalisme sauvage, d’autant plus fort qu’il s’est allié à l’islamisme intégriste. Voilà ce que tout patriote a le devoir d'en exiger la dissolution : l’alliance capitalislamiste sauvage! Les supposés nouveaux Destouriens le sont-ils assez pour abandonner la politique de gribouille à laquelle ils s’adonnent, singeant leurs adversaires? Au vrai, ils ne les traitent pas en ennemis, mais en complices, car en reproduisant leur stratégie d’exclusion et de rejet, ils renforcent l'islam politique, tout comme la méconnaissance d'Israël par les Arabes le sert dans son arrogance à se libérer d'un droit sans le respect duquel il n'a pas d'existence!\nBLOC-NOTES: Comment les Destouriens peuvent-ils revenir au pouvoir?\nIl esttemps d’oser déclarer l’alcool licite en islam !\nBLOC-NOTES: Oser le sexe contre les extrémismes\nAdresseà M. Bergamini, ambassadeur de l’UE en Tunisie: Au nom de ma patrie, je pose la candidature de la Tunisie à l’UE!\nProjetde mémorandum à l'U. E. : Le visa biométrique de circulation contre les drames de la politique migratoire\nContrela clandestinité, pour le visa biométrique de circulation


broyeur à boulets/broyeur à boulet/broyeur à billes – HXJQ\nSituation actuelle：Accueil > Centre de produits > l'équipement de l'enrichissement > Broyeur à boulets\nLecture guidée：Le broyeur à boulets est l’équipement à clé pour le deuxième concassage de matériaux après le concassage primaire. Il est largement utilisé dans la production de ciment, de produit de silicate, nouvelle matière de construction, de matière réfractaire, d’engrais, de l’enrichi...\nLe broyeur à boulets est l’équipement à clé pour le deuxième concassage de matériaux après le concassage primaire. Il est largement utilisé dans la production de ciment, de produit de silicate, nouvelle matière de construction, de matière réfractaire, d’engrais, de l’enrichissement de métal ferreux et non ferreux, de verre et de céramique etc. Pour le broyage de minerai et d’autre matériaux, il a deux modes de broyage: sec ou humide.\nLes matériaux entrent dans la première chambre régulièrement par l’alimentateur à l’arbre vide spirale. Dans cette chambre il y a de plaque de revêtement à escalier ou à ride, et de différentes tailles de billes d’acier. Le cylindre roule et produit une forte centrifuge qui amène ces billes dans un hauteur, et puis elles descendent, et elles peuvent briser et broyer les matériaux. Après le broyage primaire dans la première chambre, les matériaux entrent dans la deuxième chambre en passant par la plaque de séparation en mono-couche, ici il y a aussi les billes d’acier et la plaque de revêtement horizontal, et les matériaux sont broyés profondément. A la fin les produits finis sont déchargés par la plaque de grille pour achever tout le travail de broyage.\nLe broyeur à boulet est composé de la partie d'alimentation, la partie de déchargement, la partie de rotation, la partie de transmission (réducteur, petit engrenage de transmission, moteur, armoire de contrôle) etc. L'arbre creux est en acier fondu, les revêtements intérieurs sont changeables; le grand roue de rotation est façonné en utilisant la coulée de taillage. Les revêtements dans le tube sont résistant. La marche de ce broyeur à billes est stable, et son fonctionnement est fiable.\nOn peut choisir le broyeur à sec ou à humide d'après les matériaux et la mode de déchargement.


Pixelistes • Faire un script pour cadre. : Photoshop et les autres logiciels Adobe\nSujet: Faire un script pour cadre.\nFaire un script pour cadre.\npar Mrj/Sebrar » Lundi 15 Mai 2006 15:39\nJ'ai une quinzaine de photos dont je doit faire le même cadre, c'est à dire\n20 pixels en noir 2 pixels en blanc et 22 pixels en noir ( en exemple )\npeut-on faire un script d'automatisation comme pour le redimensionnement\ndes photos avec photoshop CS 2 , merci à vous.\nDernière édition par Mrj/Sebrar le Lundi 15 Mai 2006 16:27, édité 1 fois.\npar Fred_pol » Lundi 15 Mai 2006 15:40\nC'est tout a fait realisable.\npar Gansie » Lundi 15 Mai 2006 15:50\nil y a un tuto sur le portail... ici\npar Mrj/Sebrar » Lundi 15 Mai 2006 16:25\n100 % rapide J'ai été voir chez ICI .\nMerci à vous deux. @+\npar kat » Mardi 16 Mai 2006 11:53\npour un traitement par lot, je te conseille aussi le logiciel bordermarker pour ceux que photoshop rebute.\nBorderMarker, est un logiciel gratuit, hollandais pour créer des cadres et mettre un filigrane sur vos photos numeriques.\nIl est multilangue ( Hollandais, Français, et Anglais)\nhttp://docsdb.semantica.nl/bordermaker/ ... creenshots\nCe logiciel est très complet, intuitif et vous permet de :\n- Redimensionner vos images. (il semblerait que la proportionnalité soit conservée)\n- Mettre un texte sur vos photos.\n- Mettre un filigrane\n- Créer différents cadres\npar Numerica » Mardi 16 Mai 2006 13:32\nMerci pour l'information Kat.\npar pyroclastique » Mardi 16 Mai 2006 18:42\nJe viens de rajouter le lien dans l'annuaire des Pixelistes.\npar pyroclastique » Mardi 16 Mai 2006 18:48\nIl y a aussi celui là: FrameFun\npar David » Mardi 16 Mai 2006 18:51\nJ'ai fait quelques scripts sur CS2 et le traitement par lot fonctionne a merveille.\nPar contre au niveau des cadres, comment faites vous etant donne que chaque photo n'a pas la meme taille ?\nMoi habituellement je fais Edot - contour 20 px pour un leger trait autour de la photo, puis ensuite Image - taille de la zone de travail - pour faire mon cadre, mais cela depend de la taille des photos donc je ne sais pas comment faire un script dans ce sens ?\npar Tchakboum » Mardi 16 Mai 2006 19:48\nSoit tu fais plusieurs scripts, pour des tailles standard que tu utilises régulièrement, soit tu insères une pause dans ton script, ce qui te laisse la possibilité de taper le nombre de pixels de ton cadre.\npar pyroclastique » Mercredi 17 Mai 2006 6:43\nMoi, je procède ainsi:\nJe fait en premier la taille de l'image en gardant les proportions.\nJ'ai un sript pour les portraits et un pour les paysages.\nEnsuite dans les mêmes script je fait les cadres.\nComme cela mes bordures sont toujours de la même taille par rapport à la taille de la photo.\npar David » Mercredi 17 Mai 2006 12:10\nMoi je fais comme ca, j'ai installe bordermaker\nMerci Kat, c'est superbe et ca va vite\nJe verrais plus tard sous CS...\npar stephh » Mercredi 17 Mai 2006 13:44\ncomment dans un traitement par lot, on peut différencier une photo en mode paysage du mode portrait ?\npar sylvain007 » Mercredi 17 Mai 2006 13:48\n"Image processor" le fait, mais je sais pas si ca répond à ta question\npar Fred_pol » Mercredi 17 Mai 2006 13:48\nstephh a écrit: comment dans un traitement par lot, on peut différencier une photo en mode paysage du mode portrait ?\nJ'ai resolu le probleme je ne fais que du paysage\nRadical mais efficace a 100%.


ETAT PHOTO - SOUILLAC Avr\nEntrée facile sur cette aire. Le sol est stabilisé avec emplacements plutôt étroits. Bien placée pour visiter la ville à 400 mètres où l'on trouve tous les commerces et à 500 mètres de la Dordogne et du parc de loisirs. Location canoës, pêche...\nAire propre et plutôt calme.\nCOORDONNEES GPS: 44.891361° 1.475974°\nVues satelitte et photos 360° pour mieux situer les lieux.\nL'entrée est donc facile quelle que soit la taille du CC. Notez la présence des containers poubelle à gauche avant l'entrée. La zone de service est à gauche après l'entrée. Ici, la sortie se fait par le fond de l'aire où une autre barrière est présente.\nLes emplacements sont sur sol stabilisé et plutôt plats. En revanche, si en longueurs ils sont corrects, la largeur n'est pas le point fort. Il sera impossible de manger à l'ombre d'un store si la place d'à côté est occupée.\nQuelques photos et une vidéos réalisées avec un drone.\nUne petite balade au village s'impose. Plein de choses à voir et à visiter. Il faut peut-être passer à l'Office du tourisme pour connaître les bons plans.\nEn allant vers la Dordogne, on va trouver un parc de loisirs en pleine saison (piscine, tobogan, resto). Mais aussi possibilité de louer des canoës. Bref, il y a de quoi s'occuper ici mais en pleine saison.\nFin d'étape plutôy sympa mais faite hors saison.... A voir.\nSOUILLAC - LA COMMUNE\nSOUILLAC - WIKIPEDIA\nSOUILLAC - PARC D'ATTRACTION / LOCATION CANOE\nRETOUR BALADE EN CC 2022


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FCPE 83 - CDPE du VAR - circulaires et DECRETS\nCatégorie : RYTHMES SCOLAIRES Création : 2 juin 2014\nCe décret entre immédiatement en application. Il ajoute un alinéa à l'article D 211-11 du code de l'éducation :\nArrêté du 1er décembre 2015 modifiant l'arrêté du 21 octobre 2015 relatif aux classes des sections d'enseignement général et professionnel adapté\nCet arrêté modifie la grille horaire hebdomadaire des classes de segpa.\nRythmes éducatifs : où en est-on ? septembre2015\nI. Des organisations du temps scolaire stabilisées à la rentrée 2015................................. 1\na. Des choix d'organisation du temps scolaire qui s'installent dans la durée...................... 1\nb. Evolution des expérimentations autorisées dans le cadre du décret du 7 mai 2014 décret Hamon)...................................................................................................................... 5\nII. Le développement d'activités périscolaires de qualité................................................ 6\na. La généralisation des PEDT....................................................................................... 6\nb. L'aide financière au développement des activités périscolaires pérennisée.................. 7\nc. Des activités périscolaires qui se développent............................................................ 9\nI. Des organisations du temps scolaire stabilisées à la rentrée 2015\na. Des choix d'organisation du temps scolaire qui s'installent dans la durée\nStabilité à la rentrée 2015 des choix entre les 3 catégories d'organisation du temps scolaire\nD'une manière générale, la répartition des organisations du temps scolaire (OTS) est caractérisée par une très grande stabilité entre la rentrée 2014 et la rentrée 2015. Seulement 6% de l'ensemble des OTS auront changé de catégorie.\nCette stabilité ne signifie pas pour autant qu'il n'y ait pas eu des ajustements horaires réalisés par les communes - sans modifier leur rattachement à l'une des trois catégories - afin notamment de prendre en compte l'évolution de l'offre d'activités périscolaires et d'améliorer le service rendu aux familles sur la base d'un retour d'expériences d'un an.\nEn particulier, la généralisation des PEDT soutenue conjointement par le ministère de l'éducation nationale et le ministère chargé de la jeunesse pour améliorer la complémentarité des activités scolaires et périscolaires a conduit à une phase de dialogue entre tous les acteurs éducatifs et favoriser des évolutions partagées.\nAu total, à la rentrée 2015, 86% des OTS relèvent du décret du 24 janvier 2013 (décret dit « Peillon »). La part des OTS expérimentales adoptées sur le fondement du décret du 7 mai 2014 (décret dit « Hamon ») ne progresse que de 1 point d'une rentrée à l'autre (14 % à la rentrée 2015 contre 13 % à la rentrée 2014).\nStabilité des typologies d'organisation du temps scolaire\nDans le détail, les OTS dites régulières (lorsque l'organisation horaire des 4 après-midi est constante) connaissent une légère baisse (-1,5 point à la rentrée 2015) au profit d'organisations qui favorisent une concentration des activités périscolaires sur une ou deux après-midi (+1 point à la rentrée 2015 pour les OTS permises par le décret du 7 mai 2014 et les OTS qui comptent 2 après-midi plus courts).\nLes dérogations accordées dans le cadre d'un PEDT\nLa répartition par nature de dérogation est stable à la rentrée 2015 : parmi les communes qui adoptent des organisations du temps scolaire dérogatoires, dans le cadre d'un PEDT (14 % des communes à la rentrée 2015), 89% d'entre elles dérogent uniquement aux maxima horaires fixés par le décret du 24 janvier 2013 pour au moins une demi-journée ou une journée (contre 88% à la rentrée 2014), 8% d'entre elles prévoient une matinée d'enseignement le samedi matin (contre 9% à la rentrée 2014) et 3% combinent ces deux possibilités (part stable entre 2014 et 2015).\nL'approche par niveau d'enseignement permet de constater que les OTS des classes maternelles relèvent plus fréquemment du cadre général que les OTS des classes élémentaires (69% contre 64%) et s'inscrivent moins souvent dans un cadre dérogatoire (17% contre 22%).\nCinquième matinée de cours le samedi matin : un choix de plus en plus marginal\nA la rentrée 2015, les OTS comptant une matinée d'enseignement le samedi matin connaissent une légère baisse et demeurent extrêmement marginales (2,3% de l'ensemble des OTS à la rentrée 2015 contre 2,5% à la rentrée 2014).\nb. Evolution des expérimentations autorisées dans le cadre du décret du 7 mai 2014 décret Hamon)\nL'expérimentation dure majoritairement 3 ans\nParmi les communes ayant mis en place à la rentrée 2014 une organisation de temps scolaire expérimentale autorisée sur le fondement du décret du 7 mai 2014, les deux tiers ont fait le choix d'une expérimentation d'une durée de trois années et un peu moins d'un tiers, pour une durée d'une année. Seules 116 communes s'inscrivent sur une durée de deux années. Parmi les communes s'inscrivant pour une durée d'un an, 85 % en ont demandé la reconduction aux autorités académiques. Des refus ont pu être notifiés par les recteurs dans une vingtaine de cas.\nBaisse sensible des OTS expérimentales libérant le vendredi après-midi\nComme à la rentrée 2014, la quasi-totalité des OTS expérimentales à la rentrée 2015 visent à concentrer les temps d'activités périscolaires sur un après-midi (99,8 % des OTS expérimentales libèrent un après-midi à la rentrée 2015 - 99,9 % à la rentrée 2014).\nParmi les organisations libérant un après-midi, la part de celles libérant le vendredi connaît une baisse sensible à la rentrée 2015 (-6 points à la rentrée 2015) essentiellement au profit de celles libérant le jeudi après-midi (+5 points à la rentrée 2015).\nAinsi, plus de 13% des OTS expérimentales libérant l'après-midi du vendredi à la rentrée 2014 libèrent un autre après-midi que le vendredi à la rentrée 2015. C'est le cas en particulier des écoles de la ville de Marseille.\nLa part des OTS qui prévoient une réduction des vacances d'été reste marginale\nA la rentrée 2015, on constate que la libération d'un après-midi de cours est un peu plus fréquemment combinée avec un nombre d'heures de cours hebdomadaire inférieur à 24 heures (3,7 % des OTS expérimentales à la rentrée 2015 contre 0,6% à la rentrée précédente), ce qui induit une réduction des vacances d'été. Sur l'ensemble, ce cas reste très marginal (soit 0,5% des OTS).\nUn service d'information ouvert aux familles pour les aider à préparer la rentrée\nLes familles peuvent connaître l'organisation du temps scolaire de l'école de leur enfant en se connectant sur le site du ministère de l'éducation nationale : education.gouv.fr/5matinees. Ce service a été consulté par 2,9 millions de visiteurs uniques depuis son ouverture, en juin 2014.\nLes écoles privées passées volontairement aux nouveaux rythmes scolaires\nEn 2013-2014, 274 écoles privées sous contrat ont appliqué des organisations du temps scolaires comparables à celles que les écoles publiques mettaient en œuvre dans le cadre du décret du 24 janvier 2013. Ces 274 écoles représentaient un peu plus de 5% des écoles privées sous contrat et scolarisaient 53 500 élèves, soit 6% du total des élèves scolarisés dans des écoles privées sous contrat.\nAu cours de l'année 2014-2015, ce nombre a quasiment triplé : près de 800 écoles privées sous contrat appliquent une organisation du temps scolaire répondant à celles que les écoles publiques mettent en œuvre dans le cadre du décret du 24 janvier 2013, soit près de 15% des écoles privées sous contrat. Ces écoles scolarisent plus de 122 000 élèves, soit 13,5% du total des élèves scolarisés dans des écoles privées sous contrat.\n80% de ces écoles sont concentrés dans 9 départements : les quatre départements de l'académie de Rennes, la Loire-Atlantique, le Maine-et-Loire et la Mayenne dans l'académie de Nantes, les DeuxSèvres dans l'académie de Poitiers et les Pyrénées-Atlantiques dans l'académie de Bordeaux.\nII. Le développement d'activités périscolaires de qualité\na. La généralisation des PEDT\nAu moins 80 % des communes déjà couvertes par un PEDT à la rentrée 2015\nLe projet éducatif territorial (PEDT) formalise une démarche permettant aux communes et aux groupements de communes de proposer à chaque enfant un parcours éducatif cohérent et de qualité avant, pendant et après l'école, organisant ainsi, dans le respect des compétences de chacun, la complémentarité des temps éducatifs. Les PEDT consacrent une politique globale des temps de l'enfant puisqu'il s'agit bien de penser la continuité, la cohérence et la complémentarité des temps éducatifs pour éviter leur simple juxtaposition.\nA la rentrée scolaire 2015, le seuil de 80 % des communes couvertes par un PEDT aura été dépassé. Au 17 juin 2015, près de 14 000 communes sont déjà couvertes par un PEDT. Les prévisions sont convergentes :\n- Seine-Saint-Denis (académie de Créteil) : estimation au 1er sept. : 95 % de communes couvertes par un PEDT ;\n- Manche (Académie de Caen) : 100 % de communes couvertes par un PEDT dès le mois de juin 2015;\n- Ardèche (Académie de Grenoble) : estimation au 1er sept. : 80 % de communes couvertes par un PEDT ;\n- Cantal (Académie de Clermont-Ferrand) : 80 % de communes couvertes par un PEDT dès le mois de juin 2015 ;\n- Corse du Sud (Académie de Corse) : 87 % de communes couvertes par un PEDT dès le mois de juin 2015.\n- Lozère (Académie de Montpellier) : estimation au 1er sept. : 97 % de communes couvertes par un\nb. L'aide financière au développement des activités périscolaires pérennisée\nAide de l'État : déjà 463 M€ versés pour accompagner la mise en œuvre des nouveaux rythmes\nDès 2013-2014, l'Etat a accompagné la mise en œuvre des nouveaux rythmes par la mise en place du Fonds d'amorçage de la réforme des rythmes scolaires (FARRS). Ainsi près de 4 000 communes ont reçu plus de 80 M€ au titre de 1,3 M d'élèves, dont 33% ont bénéficié de la part majorée. Au titre des élèves scolarisés dans les écoles privées sous contrat entrant dans la réforme, le montant des aides du fonds, pour les 53 500 élèves concernés dans 274 écoles, s'est élevé à près de 3 M€.\nEn 2014-2015, la mise en œuvre de la réforme a été largement accompagnée par le FARRS : près de\n22 600 communes ont bénéficié pour les 5,8 M d'élèves scolarisés dans leurs écoles publiques de 372 M€ d'aides du fonds. Environ 31% de ces communes ont bénéficié de la part majorée de 40 € par élève et par an. Au titre des 122 000 élèves scolarisés dans les quelques 800 écoles privées sous contrat entrées volontairement dans la réforme, le montant des aides du fonds a été de 8 M€ d'aides environ (39 % avec majoration).\nAu total, depuis la première campagne d'aides du fonds, le montant total des aides versées par l'Etat s'élève à 463 M€ pour accompagner la mise en œuvre des nouveaux rythmes.\nLa pérennisation de l'aide financière de l'État à partir de la rentrée 2015\nLa ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche a fait adopter à l'automne 2014 la pérennisation de l'aide de l'Etat à compter de l'année scolaire 2015-2016, à travers le fonds de soutien aux communes pour le développement des activités périscolaires : l'aide de l'État sera versée à toutes les communes pour les écoles maternelles et élémentaires publiques ou privées sous contrat mettant en œuvre les nouveaux rythmes scolaires et pour lesquelles les activités périscolaires sont organisées dans le cadre d'un projet éducatif territorial.\nL'accompagnement financier des Caisses d'Allocations Familiales\nDans le cadre de la convention d'objectifs et de gestion (Cog) signée avec l'Etat pour la période 2013 à 2017, la branche Famille s'est engagée à accompagner la mise en œuvre de la réforme des rythmes éducatifs afin de développer de nouveaux services en direction des enfants et des familles en cofinançant l'accueil des enfants pendant le temps périscolaire.\nPour l'année 2014, le total des dépenses relatives à l'accueil sur le temps périscolaire a représenté\n430 millions d'euros. Pour 2015, le budget consacré par la Branche à l'accueil périscolaire s'élève à 574 M€.\nPar ailleurs, fin 2014, la CNAF a renforcé le soutien aux communes :\n- Pour l'organisation et la coordination des actions d'accueil développées sur le territoire ;\n- Pour une meilleure prise en compte de la montée en compétence des personnels : aide à la formation au BAFA et aide BAFD ;\n- Par la création d'une aide nouvelle dite « ingénierie » visant à soutenir la mise en œuvre du projet éducatif local sur le territoire.\nLes aides pour l'accessibilité des enfants en situation de handicap\nA la suite de la conférence nationale du handicap du 11 décembre 2014, l'accompagnement et le soutien aux communes souhaitant rendre leurs accueils de loisirs sans hébergement (ALSH) accessibles aux enfants en situation de handicap ont été réaffirmés par le gouvernement. La CNAF participe à l'intégration des enfants porteurs de handicap par le développement et la meilleure accessibilité des services d'accueil dans le cadre du Fonds publics et territoires. Ce fonds « publics et territoires » est doté de 380 millions d'euros pour la période 2013-2017. En 2014, les Caf ont dépensé près de 4,5 millions pour l'axe handicap du fonds publics et territoires (comprenant secteur péri et extrascolaire).\nLe ministère de l'Éducation nationale a par ailleurs demandé à ses services de faciliter l'emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap, par les collectivités, lorsque la mise en accessibilité des activités périscolaires déclarées nécessite une présence humaine renforcée. Il a également demandé aux recteurs de veiller à ce que chaque projet d'école puisse comporter un volet sur l'accueil et les stratégies d'accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers.\nc. Des activités périscolaires qui se développent\nUne offre d'accueils périscolaires en forte augmentation\nLes données du ministère chargé de la jeunesse (données de janvier 2015) font apparaître qu'entre 2013/2014 et 2014/2015 :\n- le nombre d'accueils périscolaires a augmenté de 26,4 % (23 685 accueils) ;\n- le nombre de places ouvertes a augmenté de 76,5%, passant à 2 265 727.\nPour encourager cette évolution, le cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs a été clarifié et adapté au cadre nouveau que représente le projet éducatif territorial (PEdT).\nLe décret du 3 novembre 2014 modifiant le code d'action sociale et des familles a précisé la catégorie d'accueils de loisirs périscolaires qui se déroulent lorsqu'il y a école. Cette modification permet aux organisateurs, dans le cadre d'un PEdT, d'appliquer les mêmes taux d'encadrement pour les accueils du matin, de la pause méridienne, du soir mais aussi ceux organisés le mercredi ou le samedi aprèsmidi lorsqu'il y a école le matin. L'effectif maximal est alors aligné sur la capacité de l'école à laquelle ils s'adossent pour faciliter l'organisation des accueils de loisirs périscolaires.\nPar ailleurs, l'arrêté du 3 novembre 2014 relatif à la déclaration préalable aux accueils de mineurs a simplifié les procédures de déclaration par la création d'une fiche unique de déclaration pour les accueils de loisirs périscolaires.\nDes activités diversifiées souvent gratuites pour les familles\nL'examen des 14 000 premiers PEDT fait apparaître que les activités mises en place sont diversifiées : 77 % mettent en œuvre des activités artistiques et culturelles ; 75 %, des activités physiques et sportives ; 40,5% des actions de sensibilisation à la citoyenneté et développement durable ; 38,7% des ateliers de lecture, écriture ; 37,6% d'autres activités ludiques ; 36,2% des jeux collectifs ou en extérieur ; 30,2% des jeux calmes, repos, détente ; 26,7% des activités scientifiques/techniques ; 23,3% des jeux de stratégie (échecs, dames...) ; 18,7%, des activités informatiques ; 14%, des ateliers de langues ; 13,1%, des aides aux leçons.\nPour près de la moitié des PEDT, les 3 heures d'activités périscolaires mises en place dans le cadre de la réforme sont gratuites.\nIl est à noter que dans son enquête faite auprès des parents (E-ssentiel n° 152 déc. 2014), la CNAF témoigne d'une large fréquentation des temps péri et extrascolaires : un peu plus de 80 % des enfants âgés de 3 à 10 ans participent couramment à au moins un de ces temps ; elle relève en moyenne que plus de 80 % des familles utilisatrices ont fait état de leur satisfaction vis-à-vis de ce qui est proposé à leur enfant à l'accueil périscolaire et en centre de loisirs en termes de contenu d'activités.\nUn accompagnement des communes pour la qualification et l'emploi des animateurs\nL'arrêté du 9 février 2007 fixant les titres et diplômes permettant d'exercer les fonctions d'animation et de direction en séjours de vacances, en accueils sans hébergement et en accueils de scoutisme, a été modifié en 13 2014 et a intégré 4 nouveaux diplômes dont le diplôme universitaire de musicien intervenant (DUMI). Un projet d'intégration de diplômes de l'enseignement supérieur est également en cours (master éducation – master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation - certaines licences professionnelles dans le domaine de l'animation). Ces intégrations de nouveaux diplômes élargissent le vivier de recrutement d'animateurs pour les communes.\nAfin de faciliter la direction des accueils collectifs de mineurs, la durée de la dérogation permettant à une personne titulaire du BAFD de diriger les accueils les plus importants (dits « 80/80 ») a été porté de un à deux ans.\nEn 2015 et à l'initiative du CNFPT, plusieurs itinéraires ont été conçus pour faciliter la formation des agents territoriaux à l'accompagnement des temps périscolaires et rythmes scolaires.\nL'offre de services en direction des agents exerçant dans le champ de l'action éducative (juin 2015) :\n- 518 sessions de formation déjà organisées pour 5 600 présents\n- 452 sessions en cours de lancement pour 4 341 inscrits (Incluant 72 sessions consacrées exclusivement au PEDT).\nEn 2016, l'offre sera encore élargie pour les directeurs et cadres en charge de l'éducation-enfancejeunesse.\nEn mai 2015 le ministère de l'Éducation Nationale de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche (MENESR), le ministère de la ville, de la jeunesse et des sports (MVJS) et le CNFPT ont décidé d'amplifier leur partenariat notamment pour développer de partenariats locaux communs sur des politiques transversales comme la réforme des rythmes scolaires.\nAvec la fin de l'année scolaire s'achève la première année de généralisation des rythmes éducatifs : depuis septembre 2014, les nouveaux rythmes scolaires sont en place dans toutes les écoles publiques et dans 800 écoles privées. Des activités périscolaires ont été mises en place grâce à la mobilisation des élus locaux... [+]\nQui sont les financeurs de la réforme des rythmes ?\nL’éducation est une responsabilité dans l’amélioration de la vie des enfants et des jeunes. Cela permet également de garantir l’égalité territoriale\n. Ainsi, la circulaire n° 2013‐036 du 20 mars 2013 relative au PEDT, encourage et cadre la mise en place de projet éducatif territorial. En induisant une contractualisation entre les communes et les services de l’Etat (préfecture et DASEN), le PEDT permet de développer des actions éducatives cohérentes. Nous avons donc franchi une étape là où tout dépendait d’initiatives locales précédemment. De même, la mise en place du fond d’amorçage, les nouveaux moyens financiers octroyés à la Caisse Nationale des Allocations Familiales encouragent les communes à investir dans l’Education.\nEn effet, avant la réforme, de nombreux enfants ne bénéficiaient pas d’activités éducatives sur le temps périscolaire.\nPour rappel, environ 50% des accueils périscolaires étaient sous la forme de garderie dite sauvage, sans projet éducatif et sans norme en termes d’encadrement et de personnels diplômés. Les aides financières dégagées par l’Etat visent à aider les communes à développer ces activités éducatives et non pas simplement à organiser de la garde d’enfant quand ils ne sont pas à l’Ecole. Cette avancée doit maintenant se maintenir dans le temps, c’est pour cela que la FCPE demande la pérennisation du financement des nouveaux temps d’activités périscolaires. L’objectif est également de s’assurer que tous les enfants ont bien accès aux activités éducatives proposées, et ce gratuitement pour leur famille.\nQuels sont les moyens que l’Etat a dégagés pour qu les communes accompagnent la mise en place de la réforme des rythmes scolaires ?\nLe fond d’amorçage, reconduit pour l’année scolaire 2014/2015 et 2015/2016 :\nIl est de 50 euros par enfant, et 40 euros supplémentaires pour une commune éligible au\nDSU (dotation de solidarité urbaine) ou à la DSR (dotation de solidarité rurale).\nL’aide est versée à toutes les communes (ou EPCI) qui ont des écoles publiques ou privées, en fonction du nombre d’enfants scolarisés dans la commune qu’ils participent ou non aux activités périscolaires. Les communes ne sont même pas obligées d’organiser d’activité périscolaire, l’Etat ne pouvant pas les forcer à flécher cet argent dans leur budget. Les communes ne sont pas non plus contraintes de déclarer leur accueil périscolaire auprès des services de jeunesse et sport (qui impose un taux d’encadrement et d’animateurs formés, un projet pédagogique…) même si l’aide financière a conduit une bonne partie d’entre‐elles à appliquer cette réglementation. Dans certains endroits, le taux de fréquentation des nouvelles activités périscolaires est très faible, surtout si le tarif est élevé.\nLa commune peut choisir de reverser l’argent à l’organisme de gestion de l’école privée, ou demander à ce que l’aide lui soit versée directement.\nUn financement CAF spécifique :\nLes CAF peuvent aussi aider les communes à hauteur de 54 € par enfant et par an pour la mise en place d’activités périscolaires sur les trois heures induites par la modification des rythmes scolaires. L’aide, prévue au budget de la CNAF jusqu’en 2017 (fin de validité de sa COG), est cumulable avec celle versée au titre du fonds d’amorçage. La seule condition est la déclaration des activités périscolaires comme accueil de loisir périscolaire, dans le cadre de la réglementation jeunesse et sport (inscrite dans le code de l’action sociale et des familles). Cette aide concerne les accueils périscolaires qui appliquent des taux d’encadrement assouplis, ou non (l’assouplissement des taux s’inscrit dans le cadre d’une expérimentation valable jusqu‘en 2016 et est conditionné à la mise en place d’un PEDT).\nPour les autres subventions de la CAF (pour le temps extrascolaire, le reste du temps périscolaire, la petite enfance…), la participation financière des familles, même minime, est obligatoire. Pour l’aide spécifique dédiée à la réforme des rythmes, cette condition n’a pas été retenue, les communes peuvent donc appliquer la gratuité.\nPour les autres temps périscolaires (hors 3h induites par la réforme), comme précédemment, la commune peut percevoir des subventions de la CAF (PSO), majorées si elles ont signés avec leur CAF un CEJ (contrat enfant jeunesse), et que l’accueil soit déclaré aux services de jeunesse et sport. En revanche, si une commune décide d’assouplir ses taux d’encadrement pour tous les temps d’activités périscolaires, elle ne pourra pas percevoir cette aide (PSO). Elle touchera simplement l’aide mise en place spécifiquement pour les 3 h induites par la réforme. La CNAF avait annoncé qu’elle pourrait revenir là‐dessus en étendant ses financements à l’ensemble des activités périscolaires avec taux d’encadrement assouplis. Mais pour l’instant, rien n’a évolué là‐ dessus.\nCombien coûte aux communes la réforme des rythmes scolaires :\nIl est impossible de faire une comparaison exacte du coût du périscolaire entre avant et après la réforme de manière globale et de combien la réforme coûte en plus aux communes car de nombreuses données entrent en ligne de compte. Seules les communes qui n’avaient ni accueil périscolaire ou extrascolaire (le mercredi) avant la réforme peuvent comparer. De plus cela dépend de la volonté politique locale et du projet mis en place. En effet, les activités périscolaires ne sont pas une nouveauté de la rentrée et la réforme des rythmes sert souvent d’alibi à des problèmes qui existaient déjà avant.\nOn dispose tout de même d’études sur les villes passées à la réforme en 2013, telle que celle faite par l’Express l’an passé :\nCes chiffres sont intéressants ils montrent deux éléments. D’une part les aides financières de l’Etat ont largement soutenu les communes pour leur permettre de développer ou redéployer les activités périscolaires. D’autre part, quand la volonté politique est là les familles n’ont pas de charge supplémentaire.\nCependant, ce tableau comporte plusieurs biais méthodologiques. D’une part elles reposent sur les déclarations des communes. D’autre part elles ne tiennent pas compte du fait qu’avec la classe le mercredi matin, les communes qui avaient un accueil de loisirs pour le mercredi ne financent plus le mercredi matin. En revanche, il est vrai que aux d’avantage d’enfant sont inscrits aux TAP par rapport au centre de loisirs du mercredi matin précédemment.\nCe qui limite également la possibilité des faire des études comparatives entre avant et après, c’est que différents types d’accueil périscolaires (garderie non déclarée, accueil déclaré avec taux d’encadrement assouplis ou non), avec des coûts également différents. Sur la tarification, il n’y a en effet pas de normes en la matière. Certaines communes ont d’ailleurs profité de la réforme et des subventions de l’Etat pour faire évoluer leur accueil périscolaire en développant des activités éducatives, et plus seulement de la garderie, ce qui évidemment coûte plus cher.\nLa tarification aux familles de l’accueil périscolaire est aussi un paramètre sur lequel les communes équilibrent leur budget. De nombreux montages financiers sont possibles, aucune norme n’existe pour encadrer la tarification aux familles. Ainsi, certaines proposent des TAP payant, avec mis en place du quotient familial ou pas. D’autres ont mis en place la gratuité, ce qui permet de s’assurer qu’aucun enfant n’est exclu de l’activité. D’autres ont compensé la perte financière du redéploiement des activités périscolaires en augmentant, parfois considérablement le tarif du reste du temps d’accueil périscolaire, après 16h30 par exemple.\nPour faire des économies, certaines communes ont fait le choix de la mutualisation et c’est l’intercommunalité qui gère l’accueil périscolaire.\nCertaines communes touchent le fonds d’amorçage sans rien mettre en place ou en faisant payer (parfois cher) les familles. Il n’y a que l’aide spécifique de la CAF qui pose des conditions plus strictes : il faut bien sûr mettre en place des activités, et elles doivent être déclarées et non sous forme de garderie sans objectif éducatif. pour le fond d’amorçage, il y a malheureusement de fortes chances que certaines commines en profitent pour renflouer les caisses.\nLe budget des familles est‐il alourdi par la réforme ?\nIl est difficile de réaliser un calcul global car comme nous l’avons vu :\nLes emplois du temps des enfants et de leurs activités en dehors de l’Ecole sont modifiés. Par exemple, ils étaient nombreux à aller en centre de loisirs le mercredi matin, à faire des activités diverses ou encore à être gardé par une nounou, ce coût disparait du budget familial. Cela ne concerne évidemment pas tous les enfants et ils sont quand même plus nombreux à profiter de l’accueil périscolaire.\nLa tarification des activités périscolaires étant à la fois variée selon la politique de la commune et souvent modifiée avec la réforme, les impacts de la réforme sur le budget des familles sont divers.\nLa Confédération syndicale des familles qui mène tous les ans une enquête sur le coût de la rentrée, et plus largement de la scolarité, a fait cette année un focus sur le coût la réforme des rythmes. L’association considère que grâce aux aides de l’Etat, le coût est en moyenne nul pour les familles. En effet, même si on entend davantage parler des communes qui ne jouent pas le jeu, quand bien même elle touche l’argent du fond d’amorçage, elles sont nombreuses à avoir développé des projets de qualité et à veiller à ne pas alourdir le budget des familles.\nL’éducation est une responsabilité partagée.\nIl est important de distinguer la réorganisation du temps scolaire, qui vise à améliorer les conditions d’apprentissage des enfants et dont l’Education nationale est le garant et le développement et le redéploiement d’activités périscolaires, assurés par les communes. Cette réforme est en effet ambitieuse car il ne s’agit pas seulement de réduire les temps d’enseignement dans la journée mais d’organiser également des temps éducatifs au travers d’un projet global qui prend en compte tous les temps de l’enfant. Cette cohérence éducative a notamment prouvé son efficacité pour diminuer le nombre d’enfants en difficultés à la fin du primaire. Mais elle suppose que l’ensemble des décideurs politiques, à l’échelon national, comme local, se saisissent de cet enjeu majeur. Les collectivités locales ont aussi un rôle éducatif à jouer et c’est leur volonté politique qui détermine leur choix de se doter d’un projet éducatif local et des activités éducatives qui en découlent.\nEn outre, il est indispensable que l’Etat crée les conditions pour qu’à tous les échelons du territoire, chaque acteur public puisse prendre sa part de responsabilité dans l’amélioration de la vie des enfants et des jeunes. Cela permet également de garantir l’égalité territoriale. Ainsi, la circulaire n° 2013‐036 du 20 mars 2013 relative au PEDT, encourage et cadre la mise en place de projet éducatif territorial. En induisant une contractualisation entre les communes et les services de l’Etat (préfecture et DASEN), le PEDT permet de développer des actions éducatives cohérentes. Nous avons donc franchi une étape là où tout dépendait d’initiatives locales précédemment. De même, la mise en place du fond d’amorçage, les nouveaux moyens financiers octroyés à la Caisse Nationale des Allocations Familiales encouragent les communes à investir dans l’Education.\nEn effet, avant la réforme, de nombreux enfants ne bénéficiaient pas d’activités éducatives sur le temps périscolaire. Pour rappel, environ 50% des accueils périscolaires étaient sous la forme de garderie dite sauvage, sans projet éducatif et sans norme en termes d’encadrement et de personnels diplômés. Les aides financières dégagées par l’Etat visent à aider les communes à développer ces activités éducatives et non pas simplement à organiser de la garde d’enfant quand ils ne sont pas à l’Ecole. Cette avancée doit maintenant se maintenir dans le temps, c’est pour cela que la FCPE demande la pérennisation du financement des nouveaux temps d’activités périscolaires. L’objectif est également de s’assurer que tous les enfants ont bien accès aux activités éducatives proposées, et ce gratuitement pour leur famille.\nQuels sont les moyens que l’Etat a dégagés pour que les communes accompagnent la mise en place de la réforme des rythmes scolaires ?\nLe budget des famille est‐il alourdi par la réforme ?\nMise en place d’un Projet Educatif De Territoire et des activités périscolaires :\nCadrage apporté par la mise en place d’un PEDT\nDispositions issues d’autres textes\nRôle du PEDT\nC’est un outil mis à disposition des collectivités territoriales volontaires pour qu’elles proposent à chaque enfant un parcours éducatif cohérent et de qualité avant, pendant et après l'école. Pour cela, le PEDT permet de :\n· élaborer une offre nouvelle d'activités périscolaires, voire extrascolaires, et/ou une meilleure mise en cohérence de l'offre existante dans les écoles primaires du territoire concerné\n· organiser dans le respect des compétences de chacun, la complémentarité des temps éducatifs.\n· impulser une démarche partenariale avec les services de l'État concernés et l'ensemble des acteurs éducatifs locaux.\nDélimitation du PEDT\n· est à l'initiative de la collectivité territoriale compétente.\n· est signé pour 3 ans maximum, renouvelable.\nSe matérialise par une contractualisation sous forme d’une convention entre l’Etat et la commune (ou l’Établissement Public de Coopération Intercommunale : EPCI)\n· le maire (ou le président de l’EPCI compétent),\n· les services de l’Etat : le préfet et l’IA DASEN.\n· Si l’accueil de loisirs est déclaré : le directeur de la caisse d’allocations familiales (CAF) et le cas échéant, le directeur de la mutualité sociale agricole (MSA)\n· Peuvent être signataires les autres partenaires engagés dans le PEDT, en particulier d’autres collectivités territoriales et des associations.\nLes temps activités périscolaires\n· Le PEDT assure la mise en place d’une offre éducative pour tous les enfants, au moins jusqu’à 16h30 lorsqu’il y a école l’après-midi.\n· Le temps périscolaire est lié aux horaires de début et de fin de l'école, ainsi qu'à l'horaire de la pause méridienne. Le mercredi après-midi fait maintenant parti du temps périscolaire s’il y a école le matin.\nRéglementation relative aux activités périscolaires\nAu sein d’un PEDT, les activités peuvent être organisées dans le cadre :\n· d’un accueil collectif de mineurs (ACM) déclaré auprès des services de la DDCS/PP (Direction départementale de la cohésion sociale et de la protection des populations). Il dépend alors de la réglementation spécifique des accueils collectifs de mineurs issue du ministère de la ville, de la jeunesse et des sports (projet éducatif et pédagogique et normes d’encadrement en termes de nombre d’animateur et de qualification).\n· d’un accueil non déclaré si la commune met en place un espace ludique surveillé ou une garderie avec proposition d’activités ou une mono activité (comme un atelier sportif ou culturel). Ce type d’accueil n’est pas soumis à la réglementation spécifique des accueils collectifs de mineurs. Toutefois certaines activités peuvent relever d’autres dispositions règlementaires (code du sport, code la route…).\n· Les activités périscolaires sont une compétence de la commune (ou l’EPCI si un transfert a été effectué). La commune peut mettre en place elle-même les activités ou les confier un autre organisme comme une association par exemple.\n· Que l’accueil soit déclaré ou non, l’organisateur doit veiller à la sécurité des mineurs et s’assurer de la conformité des locaux.\n· Dans les accueils non déclaré, il n’y a pas de normes d’encadrement. Toutefois, le PEDT vise à garantir la qualité éducative des activités proposées.\n· Dans le cas d’un accueil déclaré : le PEDT permet d’assouplir les taux d’encadrement de manière expérimentale (jusqu’en 2016, l’objectif étant d’inciter les communes à déclarer leur accueil périscolaire) :\n1 animateur pour 14 enfants âgés de moins de six ans (sans expérimentation, c’est 1 pour 12);\n1 animateur pour 18 enfants âgés de six ans ou plus (sans expérimentation c’est 1 pour 14).\n· Dans le cadre de la généralisation des PEDT et pour améliorer la qualité éducative des activités, l’Etat a engagé des travaux pour renforcer la formation des professionnels, notamment des collectivités territoriales, titulaires ou non de diplôme de l’animation.\n· L’encadrement peut être assuré par du personnel de la mairie ou de l’organisme organisateur\n· Pour les accueils déclarés, les encadrants sont des animateurs diplômés du BAFA (Brevet D’aptitudes aux Fonctions d’Animateur) ou d’un diplôme professionnel de l’animation.\n· La circulaire rappelle que les enfants en situation de handicap doivent pouvoir participer aux activités proposées.\n· Les AVS (Assistantes de Vie Scolaire) peuvent être sollicitées sur ces temps d’activités.\n· Une aide financière supplémentaire de la CAF est prévue pour l’accessibilité des enfants en situation de handicap pour les accueils périscolaires déclarés.\n· Pour toutes les communes : le fond d’amorçage prévoit une aide d’environ 50 € par enfant, et pour les communes éligibles à la DSU (dotation sociale urbaine) ou au DSR (dotation sociale rurale), une aide supplémentaire d’environ 45 €.\nPour les commues qui ont un accueil de loisirs déclaré :\n· Pour les 3 heures induites par la réforme : elles perçoivent une aide spécifique de leur CAF de 54 € par élève. Cette aide supplémentaire a pour objectif d’inciter les communes à déclarer leur accueil périscolaire.\n· Pour le reste du temps périscolaire : elles perçoivent une aide au fonctionnement (prestation de service Accueil de Loisirs Sans Hébergement), que les taux d’encadrement soient assouplis ou non (c’est également une nouveauté, précédemment, si une commune choisissait de mettre en place des taux d’encadrement assouplis sur l’ensemble du temps périscolaire, seules les 3h induites par la réforme étaient financées).\nContenu des activités périscolaires\n· Les signataires du PEDT s’accordent sur la nature des activités, choisissent leurs modalités d’organisation et s’assurent qu’elles sont adaptées aux mineurs auxquelles elles s’adressent.\n· Le choix des activités relève de la collectivité avec l’appui de ses partenaires (réuni au sein du comité de pilotage).\n· Elles doivent être en lien avec le projet d’école. Le directeur d’Ecole est consulté sur le PEDT.\n· Les activités doivent contribuer au développement personnel des enfants et leur implication dans la vie en collectivité.\n· La circulaire rappelle que pour les plus jeunes élèves de l’école maternelle le PEDT doit préserver les temps de calme et de repos dont ils ont besoin.\n· Le conseil d’école rend un avis sur les activités périscolaires proposées. Ces activités s’étendent désormais au mercredi après-midi s’il y a école le matin.\nLiens avec les dispositifs existants\n· Le PEDT prend en compte les dispositifs de contractualisation existant dans le domaine culturel.\n· s’appuie le cas échéant sur les différents dispositifs éducatifs existants dans les communes concernées : un CEL (contrat éducatif local) ou un PEL (projet éducatif local) ou un CLAS (contrat local d’accompagnement à la scolarité)…\n· Les communes déjà signataires d’un PEL ou CEL peuvent proposer la transformation de ces contrats en PEDT.\n· Les communes qui comprennent un ou plusieurs quartiers prioritaires de la politique de la ville, le PEDT s’inscrit dans le volet éducatif des contrats de ville.\nTarification pour les familles\n· Dans le cadre du PEDT, « les ressources des familles ne constituent pas un facteur discriminant entre les élèves » quant à l’accès aux activités périscolaires (L’article L 551-1 du code de l’éducation). L’aide financière de l’Etat a aussi été mise en place dans ce but.\n· Le ministère n’a pas accepté d’inscrire le principe de gratuité dans la circulaire, les communes restant seules à décider de la tarification aux familles des activités périscolaires.\n· De nombreuses communes ont choisi de mettre en place la gratuité pour les 3 heures induites par la réforme, c’est donc en grande partie une question de volonté politique. Nous vous encourageons donc à la réclamer.\n· D’autant que pour ces 3h, les communes qui touchent l’aide de la CAF ne sont pas obligées de demander une participation financière aux familles, contrairement aux autres temps d’accueils.\nComposition du comité de pilotage local\n· L’ensemble des acteurs contribuant au PEDT, identifiés par la commune.\n· Des représentants des parents d’élèves aux conseils d’école en sont membres.\n· Est présidé par maire ou le président de l’EPCI.\nIl suit l’élaboration et la mise en œuvre du PEDT. Ces travaux doivent permettre en particulier de :\n· recenser et mobiliser les ressources locales,\n· apporter un appui à la commune pour construire un programme en recherchant la cohérence et la complémentarité des actions.\n· favoriser un bilan régulier du PEDT et d’en assurer l’évaluation selon les critères définis dans la convention\n· proposer d’éventuelles évolutions. En fonction de l’importance des adaptations, un avenant à la convention peut être envisagé, à l’initiative de la collectivité.\nRôle des services déconcentrés de l’Etat :\nLes services concernés sont : l’IA-DASEN (Direction Académique des Services de l’Education Nationale), la DDCS/PP (Direction départementale de la cohésion sociale et de la protection des populations) et le cas échéant la CAF. Ils :\n· s’assurent préalablement à la signature de la convention que l’organisation retenue pour l’accueil des enfants permet de garantir leur sécurité, la qualité éducative des activités et leur cohérence avec les objectifs poursuivis par le service public de l’éducation.\n· proposent un accompagnement, des conseils et une expertise technique à la collectivité durant la phase d’élaboration du PEDT, ainsi que pour son suivi. Pour cela, ils :\nmobilisent les associations aptes à proposer un appui méthodologique\nparticipent au repérage et à la mutualisation des bonnes pratiques afin d’apporter aux communes, et en particulier aux petites communes et communes rurales, des exemples de solutions concrètes.\nmettent en place le GAD et en arrêtent la composition\n· rassemble toutes les ressources et compétences susceptibles d’aider les communes à concevoir, formaliser et mettre en œuvre leur projet éducatif. Les coordonnées du GAD sont communiquées par la préfecture à l’association départementale des maires.\n· réunit en particulier les associations adhérentes au « collectif des associations partenaires de l’école » (CAPE), les associations de jeunesse et d’éducation populaire, les représentants des fédérations sportives à l’échelon territorial et toute association apportant des ressources sur les territoires concernés, ainsi que toute collectivité territoriale, notamment le département, qui souhaite contribuer à la mise en œuvre de cette politique éducative.\n· organise ses travaux et en rend compte régulièrement au recteur de l’académie et au préfet du département. Il propose au préfet du département des modalités d’information des communes des ressources qu’il met à leur disposition, des outils qu’il produit et des bonnes pratiques qu’il diffuse. Il assure également la diffusion des documents produits ou validés au plan national.\n· Le CDEN (Conseil Départemental de l’Education Nationale) est consulté sur les horaires des écoles du département\n· Le CDEN et/ou CAEN (Conseil Académique de l’Education Nationale) peuvent être tenu informé des questions relatives aux PEDT.\n· Pour favoriser la généralisation des PEDT, une banque de ressources en ligne est constituée par les ministères chargés de l’éducation nationale et de la jeunesse. Elle sera régulièrement enrichie. Un guide est également en préparation.\nDécret n° 2013-77 du 24-1-2013 relatif à l’organisation du temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires\nDécret n°2014-457 du 7-5-2014 portant autorisation d’expérimentations relatives à l’organisation des rythmes scolaires dans les écoles maternelles et élémentaires\nAccueil périscolaire déclaré auprès des services de jeunesse et sport :\nDécret n°2014-1320 du 3 novembre 2014 modifiant les articles R. 227-1 et R. 227-16 du code de l’action sociale et des familles.\nDécret n° 2013-707 du 2-8-2013 relatif au projet éducatif territorial et portant expérimentation relative à l’encadrement des enfants scolarisés bénéficiant d’activités périscolaires dans ce cadre.\nCe vingt-quatrième numéro de L’état de l’École rassemble les indicateurs statistiques essentiels pour analyser le système éducatif français et apprécier les politiques mises en œuvre. Structuré autour des moyens affectés à l’École, des conditions de scolarisation et des résultats des élèves, il s’attache à décrire les principales évolutions en cours et apporte l’éclairage des comparaisons internationales... [+]\nNote de service n° 2014-131 du 9-10-2014\nÉpreuve relative aux enseignements technologiques transversaux, épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité et épreuve d’enseignement technologique en langue vivante 1 en série STI2D, applicables à compter de la session 2015\nNote de service n° 2014-132 du 13-10-2014\nL'organisation du temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires mise en place par le décret du n° 2013-77 du 24 janvier2013 permet de mieux répartir le temps d'enseignement sur la semaine en assurant une plus grande régularité des apprentissages. Il s'agit ainsi de répondre à la nécessité d'un meilleur respect des rythmes naturels d'apprentissage et de repos des enfants afin de favoriser la réussite de tous à l'école primaire.\n· Bourses de lycée\n· Baccalauréat général, technologique et professionnel\nTenue à distance d'épreuves et de réunions de jurys du baccalauréat à compter de la session 2014 de l'examen\nLettre du 20-5-2014\n· Préparation de la rentrée scolaire 2014


Le ministre du travail cible les faux chômeurs. Réactions.... - Page : 2 - Actu - FORUM Psychologies.com\nPosté le 03/09/2014 à 20:40:09\nJe crois qu'il y a aussi un autre postulat, qui dit qu'un patron qui ne fraude pas, c'est un futur ex-patron.peutêtre64http://forum.psychologies.com/psychologiescom/Actu/ministre-chomeurs-reactions-sujet_19439_1.htm#t563611Ceci dit, les patrons sont contrôlés. Pourquoi ne pas contrôler aussi les chômeurs, mr Besancenot ?\nPosté le 03/09/2014 à 20:47:09\nCeci dit, les patrons sont contrôlés. Pourquoi ne pas contrôler aussi les chômeurs, mr Besancenot ?polemic_victorhttp://forum.psychologies.com/psychologiescom/Actu/ministre-chomeurs-reactions-sujet_19439_1.htm#t563612Je ne sais pas ce que répondrais Besancenot. Mais à mon humble avis, que la mesure soit justifier où non, si on s'attaque à son potentiel électorat, il est logique qu'il cherche à faire bonne figure. Si la logique et le bien commun été toujours moteur des prises de positions de la plupart des hommes politique, il y aurait à mon avis, beaucoup moins de divergences d'opinions sur certains sujets... Non, pas que je veuilles spécialement décrédibiliser Besancenot, bien sûr. Le comble, serait que ce soit des électeurs du FN qui travaillent au black. ;)\nLe comble, serait que ce soit des électeurs du FN qui travaillent au black.\nMessage édité par peutêtre64 le 03/09/2014 à 20:49:23\nPosté le 03/09/2014 à 21:21:16\nje ne refuse absolument pas, pr ma part, d'être contrôlée car je trouve choquant également, les gens qui fraudent ! Ms, pr en avoir parlé avec un conseiller ANPE (à l'époque, cad il y a environ 7 ans) et comme je lui avais posé la question, celui-ci m'avait répondu qu'il n'y avait (à l'époque tjrs) qu'environ 10% de chômeurs qui ne cherchaient pas réellement de travail ! tt ça pr dire que, même si c'est bcp, il ne faut pas croire que c'est la majorité de ceux-là ;) et j'en fais partie ! et ce même conseiller m'avait dit, à la convocation obligatoire à laquelle je me rendais ts les mois pr un "suivi et m'aider ds mes recherches" qu'il n'allait pas me consacrer bcp de temps, ds la mesure où j'étais dynamique ds mes recherches et qu'il avait un trop gd nombre (déjà à l'époque !) de chômeurs à gérer ! :pt1cable: :pfff: et qui étaient en + gde difficulté que moi (non pas forcément financière ms d'un point de vue démarches !) en gros : je pouvais donc continuer à me débrouiller seule ! non pas qu'il ne voulait pas m'aider ms il n'en avait absolument pas le temps ! :pfff: alors, franchement, ces contrôles, je suis vraiment très dubitative !!! l'avenir ns dira ce qu'il en sera ...\ntt ça pr dire que, même si c'est bcp, il ne faut pas croire que c'est la majorité de ceux-là et j'en fais partie ! et ce même conseiller m'avait dit, à la convocation obligatoire à laquelle je me rendais ts les mois pr un "suivi et m'aider ds mes recherches" qu'il n'allait pas me consacrer bcp de temps, ds la mesure où j'étais dynamique ds mes recherches et qu'il avait un trop gd nombre (déjà à l'époque !) de chômeurs à gérer ! et qui étaient en + gde difficulté que moi (non pas forcément financière ms d'un point de vue démarches !)\nen gros : je pouvais donc continuer à me débrouiller seule ! non pas qu'il ne voulait pas m'aider ms il n'en avait absolument pas le temps !\nPosté le 03/09/2014 à 21:32:31\nje ne refuse absolument pas, pr ma part, d'être contrôlée car je trouve choquant également, les gens qui fraudent ! Ms, pr en avoir parlé avec un conseiller ANPE (à l'époque, cad il y a environ 7 ans) et comme je lui avais posé la question, celui-ci m'avait répondu qu'il n'y avait (à l'époque tjrs) qu'environ 10% de chômeurs qui ne cherchaient pas réellement de travail ! tt ça pr dire que, même si c'est bcp, il ne faut pas croire que c'est la majorité de ceux-là ;) et j'en fais partie ! et ce même conseiller m'avait dit, à la convocation obligatoire à laquelle je me rendais ts les mois pr un "suivi et m'aider ds mes recherches" qu'il n'allait pas me consacrer bcp de temps, ds la mesure où j'étais dynamique ds mes recherches et qu'il avait un trop gd nombre (déjà à l'époque !) de chômeurs à gérer ! :pt1cable: :pfff: et qui étaient en + gde difficulté que moi (non pas forcément financière ms d'un point de vue démarches !) en gros : je pouvais donc continuer à me débrouiller seule ! non pas qu'il ne voulait pas m'aider ms il n'en avait absolument pas le temps ! :pfff: alors, franchement, ces contrôles, je suis vraiment très dubitative !!! l'avenir ns dira ce qu'il en sera ...pompom girlhttp://forum.psychologies.com/psychologiescom/Actu/ministre-chomeurs-reactions-sujet_19439_2.htm#t563614Les contrôles devraient d'abord être d'ordre administratif,comme s'assurer que le chômeur a bien un domicile et pas une boîte postale. C'est aussi vérifier la composition du ménage(personnes à charge,cohabitants),ou bien matcher la base de données des travailleurs avec celle des chômeurs...\nLes contrôles devraient d'abord être d'ordre administratif,comme s'assurer que le chômeur a bien un domicile et pas une boîte postale.\nC'est aussi vérifier la composition du ménage(personnes à charge,cohabitants),ou bien matcher la base de données des travailleurs avec celle des chômeurs...\nPosté le 04/09/2014 à 06:06:27\nBon, au fait, c'est quoi un faux chômeur ? Celui qui travaille (qui a un temps complet non déclaré) et qui perçoit des allocs chômage parce que pas "désinscrit" de pôle emploi ? Ou celui qui "profite d'être au chômage pour pouvoir avoir l'occasion de travailler au black à droite, à gauche ? Des gens "qui sont au chômage" et qui ne cherchent pas d'emploi parce que "non ben là je vais en profiter un peu et je chercherai après..." ? (J'en connais et ce ne sont pas de chômeurs de longue durée, et souvent ce sont des gens qui fustigent d'autres chômeurs - enfin ceux que je connais du moins) Des gens qui ne "sautent pas sur l'emploi proposé" parce que leur situation au chômage leur rapporte plus que l'emploi repéré ? (J'en connais aussi - et ce ne sont pas des gens qui étaient au SMIC avant d'être au chômage. :D )\n(J'en connais aussi - et ce ne sont pas des gens qui étaient au SMIC avant d'être au chômage. )\nPosté le 04/09/2014 à 06:51:51\npetite rectif à mon post d'hier soir : le chiffre de fraudeurs s'élevait à peine à 10% pr te répondre, Myam, tu poses une très bonne question ! ;) je connais des gens, comme tlm, qui refusent (enfin refusaient car maintenant au bout de 3 refus, on peut se faire radier ! et même si ce sont pr de bonnes raisons, comme travail trop éloigné de son domicile :??: ) car celui qu'on leur propose est moins bien payé que leurs allocations ! après tt on peut les comprendre et moi je ne les juge pas, même si c'est choquant ! le vrai pb, selon moi, ce serait de payer correctement n'importe quel travail ! par ex, qd j'étais réceptionniste, j'étais rémunérée au SMIG et pourtant je travaillais, ainsi que ce job l'exige, ts les we et jrs fériés et sans aucune compensation ni prime ! (je bossais ds un hôtel franchisé donc mon patron était un homme d'affaires !) ce qui veut dire aussi pas de CE, enfin bref que dalle ! :pfff: je me souviens que lorsque je me suis trouvée en arrêt maladie pdt 5 mois, y a même une gamine de 23 ans qui n'a tenu mon poste qu'une semaine et qui a préféré retourner travailler en usine, à la chaîne, en intérim, car elle était mieux payée ! :pt1cable: et elle a dit à mes responsables que les horaires pr ce salaire ne l'intéressaient pas du tt ! donc voilà : au lieu de stigmatiser les fraudeurs, on ferait mieux de s'attaquer aux vrais pbs ! si les salaires étaient + attractifs, bon nombre de postes seraient pourvus ! et qd j'entends certains petits hôteliers et restaurateurs se plaindre qu'ils ne trouvent personne et que bcp de chômeurs sont des fainéants, franchement, de qui se moque t-on !? :pt1cable: et nos parlementaires qui votent des lois qui les arrangent et qui bénéficient d'avantages en nature, comme par ex. (pr un que je connais bien, ms il y en a plein d'autres que j'ignore certainement ...) le droit de voyager en TGV et en 1ère classe gratuitement ! ça, ça ne choque personne et pdt ce temps là on vient ns emm ... er, ns les ayants droits des cheminots car on a droit à 16 voyages gratuits/an :pt1cable: :pfff: donc, la cour des comptes qui a remis ça sur le tapis, cette année, en stigmatisant encore les familles de cheminots qui représentent un manque à gagner pr la SNCF c'est vraiment du gd n'importe quoi !!! :fou: je sais ce qu'on va me répondre : que les parlementaires ne paient pas le train car ça fait partie des frais qu'engendre leur fonction ! et alors ? ils sont déjà payés correctement. et, à côté de ça, on vient faire ch ... r les gens qui cherchent du boulot et qui doivent justifier de leur billet de train ou d'autocar s'ils sont allés chercher du travail loin de chez eux ??? alors qu'on arrête avec ces annonces qui ne cherchent qu'à faire croire aux gens qu'on s'occupe d'eux et qu'on gouverne ! :pt1cable: on cherche tjrs le pognon chez les mêmes et y en a marre, à la fin ! :fou: c'est à dire les salariés. qt aux "assistés" il faudrait arrêter de les stigmatiser ! et revoir notre système d'aides, ça oui ! et les accorder de façon intelligente et aux gens qui en ont réellement besoin ! pareil pr les logements HLM, occupés par certains couples qui ont largement de quoi se payer d'autres logements ! je connais un ami qui a monté sa boîte depuis 2ans 1/2 et qui travaille + de 50h/semaine (il est électricien et installe des alarmes et tt ce qui concerne l'électricité) : il a des commandes et des clients ça ça va, ms il est étouffé par les charges ! :pt1cable: donc faut pas s'étonner que des gens aient envie de travailler au noir !!!\npr te répondre, Myam, tu poses une très bonne question !\nce qui veut dire aussi pas de CE, enfin bref que dalle ! je me souviens que lorsque je me suis trouvée en arrêt maladie pdt 5 mois, y a même une gamine de 23 ans qui n'a tenu mon poste qu'une semaine et qui a préféré retourner travailler en usine, à la chaîne, en intérim, car elle était mieux payée ! et elle a dit à mes responsables que les horaires pr ce salaire ne l'intéressaient pas du tt !\net nos parlementaires qui votent des lois qui les arrangent et qui bénéficient d'avantages en nature, comme par ex. (pr un que je connais bien, ms il y en a plein d'autres que j'ignore certainement ...) le droit de voyager en TGV et en 1ère classe gratuitement ! ça, ça ne choque personne et pdt ce temps là on vient ns emm ... er, ns les ayants droits des cheminots car on a droit à 16 voyages gratuits/an\ndonc, la cour des comptes qui a remis ça sur le tapis, cette année, en stigmatisant encore les familles de cheminots qui représentent un manque à gagner pr la SNCF c'est vraiment du gd n'importe quoi !!!\nalors qu'on arrête avec ces annonces qui ne cherchent qu'à faire croire aux gens qu'on s'occupe d'eux et qu'on gouverne !\nje connais un ami qui a monté sa boîte depuis 2ans 1/2 et qui travaille + de 50h/semaine (il est électricien et installe des alarmes et tt ce qui concerne l'électricité) : il a des commandes et des clients ça ça va, ms il est étouffé par les charges ! donc faut pas s'étonner que des gens aient envie de travailler au noir !!!\nMessage édité par pompom girl le 04/09/2014 à 06:56:06\nPosté le 04/09/2014 à 07:12:15\nje suis tellement énervée, ce matin, que j'ai encore commis une erreur ! j'ai droit, en tant qu'épouse de cheminot, à 8 voyages gratuits/an et non 16 (ds ma tête j'ai compté l'aller/retour :D , qu'on doit effectuer avt 72h pr le retour) et, franchement, je n'ai pas eu le temps de profiter de ts ces énormes avantages auparavant :D et c'est pourquoi je me rattrape maintenant ! :sol: et le 1er qui vient m'emm ... er avec ça, je le pulvérise façon puzzle :D :lol: (comme ds les tontons flingueurs !) sur ce je pars à ma formation, afin de retrouver du travail ! ;)\nje suis tellement énervée, ce matin, que j'ai encore commis une erreur ! j'ai droit, en tant qu'épouse de cheminot, à 8 voyages gratuits/an et non 16 (ds ma tête j'ai compté l'aller/retour , qu'on doit effectuer avt 72h pr le retour)\net, franchement, je n'ai pas eu le temps de profiter de ts ces énormes avantages auparavant et c'est pourquoi je me rattrape maintenant !\net le 1er qui vient m'emm ... er avec ça, je le pulvérise façon puzzle (comme ds les tontons flingueurs !)\nsur ce je pars à ma formation, afin de retrouver du travail !\nPosté le 04/09/2014 à 15:08:40\nBon, au fait, c'est quoi un faux chômeur ? Celui qui travaille (qui a un temps complet non déclaré) et qui perçoit des allocs chômage parce que pas "désinscrit" de pôle emploi ? Ou celui qui "profite d'être au chômage pour pouvoir avoir l'occasion de travailler au black à droite, à gauche ? Des gens "qui sont au chômage" et qui ne cherchent pas d'emploi parce que "non ben là je vais en profiter un peu et je chercherai après..." ? (J'en connais et ce ne sont pas de chômeurs de longue durée, et souvent ce sont des gens qui fustigent d'autres chômeurs - enfin ceux que je connais du moins) Des gens qui ne "sautent pas sur l'emploi proposé" parce que leur situation au chômage leur rapporte plus que l'emploi repéré ? (J'en connais aussi - et ce ne sont pas des gens qui étaient au SMIC avant d'être au chômage. :D )myamhttp://forum.psychologies.com/psychologiescom/Actu/ministre-chomeurs-reactions-sujet_19439_2.htm#t563619Un faux chômeur est celui qui a fait de fausses déclarations pour percevoir des AC et qui forcément,devra un jour les rembourser. Ce n'est donc pas celui qui cherche,le prouve et qui ne trouve pas. Tout ce qu'on lui demande, c'est de pouvoir prouver ses démarches et initiatives spontanées pour trouver de l'emploi,même si les entreprises ne répondent jamais.\nCelui qui travaille (qui a un temps complet non déclaré) et qui perçoit des allocs chômage parce que pas "désinscrit" de pôle emploi ?\nOu celui qui "profite d'être au chômage pour pouvoir avoir l'occasion de travailler au black à droite, à gauche ?\nUn faux chômeur est celui qui a fait de fausses déclarations pour percevoir des AC et qui forcément,devra un jour les rembourser.\nCe n'est donc pas celui qui cherche,le prouve et qui ne trouve pas.\nTout ce qu'on lui demande, c'est de pouvoir prouver ses démarches et initiatives spontanées pour trouver de l'emploi,même si les entreprises ne répondent jamais.\nPosté le 04/09/2014 à 15:20:50\npetite rectif à mon post d'hier soir : le chiffre de fraudeurs s'élevait à peine à 10% pr te répondre, Myam, tu poses une très bonne question ! ;) je connais des gens, comme tlm, qui refusent (enfin refusaient car maintenant au bout de 3 refus, on peut se faire radier ! et même si ce sont pr de bonnes raisons, comme travail trop éloigné de son domicile :??: ) car celui qu'on leur propose est moins bien payé que leurs allocations ! après tt on peut les comprendre et moi je ne les juge pas, même si c'est choquant ! le vrai pb, selon moi, ce serait de payer correctement n'importe quel travail ! par ex, qd j'étais réceptionniste, j'étais rémunérée au SMIG et pourtant je travaillais, ainsi que ce job l'exige, ts les we et jrs fériés et sans aucune compensation ni prime ! (je bossais ds un hôtel franchisé donc mon patron était un homme d'affaires !) ce qui veut dire aussi pas de CE, enfin bref que dalle ! :pfff: je me souviens que lorsque je me suis trouvée en arrêt maladie pdt 5 mois, y a même une gamine de 23 ans qui n'a tenu mon poste qu'une semaine et qui a préféré retourner travailler en usine, à la chaîne, en intérim, car elle était mieux payée ! :pt1cable: et elle a dit à mes responsables que les horaires pr ce salaire ne l'intéressaient pas du tt ! donc voilà : au lieu de stigmatiser les fraudeurs, on ferait mieux de s'attaquer aux vrais pbs ! si les salaires étaient + attractifs, bon nombre de postes seraient pourvus ! et qd j'entends certains petits hôteliers et restaurateurs se plaindre qu'ils ne trouvent personne et que bcp de chômeurs sont des fainéants, franchement, de qui se moque t-on !? :pt1cable: et nos parlementaires qui votent des lois qui les arrangent et qui bénéficient d'avantages en nature, comme par ex. (pr un que je connais bien, ms il y en a plein d'autres que j'ignore certainement ...) le droit de voyager en TGV et en 1ère classe gratuitement ! ça, ça ne choque personne et pdt ce temps là on vient ns emm ... er, ns les ayants droits des cheminots car on a droit à 16 voyages gratuits/an :pt1cable: :pfff: donc, la cour des comptes qui a remis ça sur le tapis, cette année, en stigmatisant encore les familles de cheminots qui représentent un manque à gagner pr la SNCF c'est vraiment du gd n'importe quoi !!! :fou: je sais ce qu'on va me répondre : que les parlementaires ne paient pas le train car ça fait partie des frais qu'engendre leur fonction ! et alors ? ils sont déjà payés correctement. et, à côté de ça, on vient faire ch ... r les gens qui cherchent du boulot et qui doivent justifier de leur billet de train ou d'autocar s'ils sont allés chercher du travail loin de chez eux ??? alors qu'on arrête avec ces annonces qui ne cherchent qu'à faire croire aux gens qu'on s'occupe d'eux et qu'on gouverne ! :pt1cable: on cherche tjrs le pognon chez les mêmes et y en a marre, à la fin ! :fou: c'est à dire les salariés. qt aux "assistés" il faudrait arrêter de les stigmatiser ! et revoir notre système d'aides, ça oui ! et les accorder de façon intelligente et aux gens qui en ont réellement besoin ! pareil pr les logements HLM, occupés par certains couples qui ont largement de quoi se payer d'autres logements ! je connais un ami qui a monté sa boîte depuis 2ans 1/2 et qui travaille + de 50h/semaine (il est électricien et installe des alarmes et tt ce qui concerne l'électricité) : il a des commandes et des clients ça ça va, ms il est étouffé par les charges ! :pt1cable: donc faut pas s'étonner que des gens aient envie de travailler au noir !!!pompom girlhttp://forum.psychologies.com/psychologiescom/Actu/ministre-chomeurs-reactions-sujet_19439_2.htm#t563620Pas de contenu\nsi ce chiffre est exact,ça ferait déjà 10% de moins comme taxes à inventer pour compenser\nmaintenant au bout de 3 refus, on peut se faire radier !\n3 seulement?Z'êtes peinards...ici,1 refus non-recevable et hop,corbeille;on donne les alloc au suivant!\net même si ce sont pr de bonnes raisons, comme travail trop éloigné de son domicile )\nQuelle est la limite maxi en km pour accepter un travail?\ncar celui qu'on leur propose est moins bien payé que leurs allocations !\nTu parles bien d'un salaire à temps plein < alloc basées sur un ex temps plein?\nSi oui,c'est légal ça?Il n'existe pas de salaire minimum obligatoire en France?\n(je bossais ds un hôtel franchisé donc mon patron était un homme d'affaires !)\nT'as raison...mais on peut être aussi fainéant sans frauder,non?\nle droit de voyager en TGV et en 1ère classe gratuitement !\nTu veux être parlementaire et faire aussi la sieste dans des fauteuils rouges tout l'après-midi??\nPosté le 04/09/2014 à 17:04:46\npr la distance je ne peux pas te dire, exactement, car je ne me suis pas encore trouvée ds ce cas : depuis que je connais cette info, dès que je me suis inscrite, en fév. j'ai précisé la distance maxi que j'acceptais pr aller travailler :D car ds mon précédent job j'avais trop de frais de route par rapport à mon salaire (je ne travaillais, par ailleurs, que 32h/semaine) sans compter l'usure de la voiture ;) bien sûr qu'il y a un salaire minimum, il s'appelle le SMIC et il correspond à à peu près 1300€ brut si je me souviens bien, pr un temps plein à 35h/semaine. pr le refus d'un poste par rapport aux alloc Assédic oui c'est bien ce que tu as écrit ;) car ça peut arriver, ds certains cas ... tu peux avoir eu un ancien bon job bien rémunéré ? :D qui fait que tes alloc étant basées sur celui-ci, tu touches + en étant indemnisé au chômage qu'en acceptant un autre emploi ! par ex. avec des primes de nuit ou de travail le we, ds ton ancien job : je connais 1 personne au moins dont c'est le cas ;) et comme elle a un jeune enfant à faire garder, si elle retravaillait, elle a fait le choix d'attendre qu'il soit bientôt scolarisé pr reprendre le travail et je la comprends parfaitement, car, ds son cas ce ne serait pas rentable du tt ! ;) voilà, parfois, la perversion du système :pt1cable: et elle n'est pas ds l'illégalité du tt ! par contre, elle sait aussi qu'elle ne pourra pas dire non 2 autres fois ! donc je ne la blâme pas, elle ne vole personne ni ne fraude :)\npr la distance je ne peux pas te dire, exactement, car je ne me suis pas encore trouvée ds ce cas : depuis que je connais cette info, dès que je me suis inscrite, en fév. j'ai précisé la distance maxi que j'acceptais pr aller travailler car ds mon précédent job j'avais trop de frais de route par rapport à mon salaire (je ne travaillais, par ailleurs, que 32h/semaine) sans compter l'usure de la voiture\npr le refus d'un poste par rapport aux alloc Assédic oui c'est bien ce que tu as écrit car ça peut arriver, ds certains cas ... tu peux avoir eu un ancien bon job bien rémunéré ? qui fait que tes alloc étant basées sur celui-ci, tu touches + en étant indemnisé au chômage qu'en acceptant un autre emploi !\npar ex. avec des primes de nuit ou de travail le we, ds ton ancien job : je connais 1 personne au moins dont c'est le cas et comme elle a un jeune enfant à faire garder, si elle retravaillait, elle a fait le choix d'attendre qu'il soit bientôt scolarisé pr reprendre le travail et je la comprends parfaitement, car, ds son cas ce ne serait pas rentable du tt !\nvoilà, parfois, la perversion du système et elle n'est pas ds l'illégalité du tt ! par contre, elle sait aussi qu'elle ne pourra pas dire non 2 autres fois ! donc je ne la blâme pas, elle ne vole personne ni ne fraude\nMessage édité par pompom girl le 04/09/2014 à 17:09:32\nPosté le 04/09/2014 à 17:11:34\nsinon, je ne rêve pas d'être parlementaire :non: ms je sais aussi qu'il y en a de sérieux et d'honnêtes, parmi eux ! je ne mets pas tlm ds le même panier ! ;) et je ne suis pas anti-parlementaire ni anti-députés à tout crin !\nsinon, je ne rêve pas d'être parlementaire\nms je sais aussi qu'il y en a de sérieux et d'honnêtes, parmi eux ! je ne mets pas tlm ds le même panier ! et je ne suis pas anti-parlementaire ni anti-députés à tout crin !\nPosté le 04/09/2014 à 17:13:31\npr la distance je ne peux pas te dire, exactement, car je ne me suis pas encore trouvée ds ce cas : depuis que je connais cette info, dès que je me suis inscrite, en fév. j'ai précisé la distance maxi que j'acceptais pr aller travailler :D car ds mon précédent job j'avais trop de frais de route par rapport à mon salaire (je ne travaillais, par ailleurs, que 32h/semaine) sans compter l'usure de la voiture ;) bien sûr qu'il y a un salaire minimum, il s'appelle le SMIC et il correspond à à peu près 1300€ brut si je me souviens bien, pr un temps plein à 35h/semaine. pr le refus d'un poste par rapport aux alloc Assédic oui c'est bien ce que tu as écrit ;) car ça peut arriver, ds certains cas ... tu peux avoir eu un ancien bon job bien rémunéré ? :D qui fait que tes alloc étant basées sur celui-ci, tu touches + en étant indemnisé au chômage qu'en acceptant un autre emploi ! par ex. avec des primes de nuit ou de travail le we, ds ton ancien job : je connais 1 personne au moins dont c'est le cas ;) et comme elle a un jeune enfant à faire garder, si elle retravaillait, elle a fait le choix d'attendre qu'il soit bientôt scolarisé pr reprendre le travail et je la comprends parfaitement, car, ds son cas ce ne serait pas rentable du tt ! ;) voilà, parfois, la perversion du système :pt1cable: et elle n'est pas ds l'illégalité du tt ! par contre, elle sait aussi qu'elle ne pourra pas dire non 2 autres fois ! donc je ne la blâme pas, elle ne vole personne ni ne fraude :)pompom girlhttp://forum.psychologies.com/psychologiescom/Actu/ministre-chomeurs-reactions-sujet_19439_2.htm#t563633Oui mais ce n'est pas du faux profil de chômeur,ça!C'est un vice de forme,pas pareil...\npr la distance je ne peux pas te dire, exactement, car je ne me suis pas encore trouvée ds ce cas : depuis que je connais cette info, dès que je me suis inscrite, en fév. j'ai précisé la distance maxi que j'acceptais pr aller travailler\nbien sûr qu'il y a un salaire minimum, il s'appelle le SMIG et il correspond à à peu près 1300€ brut si je me souviens bien, pr un temps plein à 35h/semaine.\nPlutôt bien payé.C'est vrai j'oubliais la semaine des 35h aussi,ça me plairait bien...\nMais le pôle emploi peut imposer un job à temps plein payé sous le SMIG?Pour moi c'est irrecevable...\nAh vi ok,normal!Mais après un certain temps le chômage diminue,non?Donc le job mal payé pourrait devenir intéressant?\nvoilà, parfois, la perversion du système et elle n'est pas ds l'illégalité du tt ! par contre, elle sait aussi qu'elle ne pourra pas dire non 2 autres fois !\nOui mais ce n'est pas du faux profil de chômeur,ça!C'est un vice de forme,pas pareil...\nPosté le 04/09/2014 à 17:14:56\nsinon, je ne rêve pas d'être parlementaire :non: ms je sais aussi qu'il y en a de sérieux et d'honnêtes, parmi eux ! je ne mets pas tlm ds le même panier ! ;) et je ne suis pas anti-parlementaire ni anti-députés à tout crin !pompom girlhttp://forum.psychologies.com/psychologiescom/Actu/ministre-chomeurs-reactions-sujet_19439_2.htm#t563634Je te taquinais :ange:\nPosté le 04/09/2014 à 17:16:50\nNon non, grande majorité de chômeurs particulièrement stressés par leur sort. Mais indéniablement quelques profiteurs qui coûtent cher à la collectivité. Ah non. Pour Besancenot et consort, ça n'existe paspolemic_victorhttp://forum.psychologies.com/psychologiescom/Actu/ministre-chomeurs-reactions-sujet_19439_1.htm#t563609mais non j ironisais sur les propos d un autre temps d une internaute sur ce sujet des chomeurs o)) sinon la sortie ministerielle na qu'un but, celui de la ..dela .. volonte d'attirer vers soi ces millions de populistes ( et oui valentine c'est mathematique lol) qui considèrent un chomeur comme souvent un assiste o) allons , quand on veut bosser on trouve . sinon des faux chomeurs ca existe, mais ya bien plus dépensiers de l'argent public que ces gens la o)) crois moi la sortie de ce ministre n'est pas fortuite o)\nNon non, grande majorité de chômeurs particulièrement stressés par leur sort.\nMais indéniablement quelques profiteurs qui coûtent cher à la collectivité.\nAh non. Pour Besancenot et consort, ça n'existe pas\nmais non j ironisais sur les propos d un autre temps d une internaute sur ce sujet des chomeurs o))\nsinon la sortie ministerielle na qu'un but, celui de la ..dela .. volonte d'attirer vers soi ces millions de populistes ( et oui valentine c'est mathematique lol) qui considèrent un chomeur comme souvent un assiste o)\nallons , quand on veut bosser on trouve .\nsinon des faux chomeurs ca existe, mais ya bien plus dépensiers de l'argent public que ces gens la o))\ncrois moi la sortie de ce ministre n'est pas fortuite o)\nPosté le 04/09/2014 à 17:18:56\nOui mais ce n'est pas du faux profil de chômeur,ça!C'est un vice de forme,pas pareil...valentine777http://forum.psychologies.com/psychologiescom/Actu/ministre-chomeurs-reactions-sujet_19439_2.htm#t563635:non: ms non PE ne peut pas t'imposer un emploi payé en-dessous puisque la loi dit que le salaire minimum équivaut au SMIC ! :pt1cable: est-ce que tu me suis ? :lol:\nms non PE ne peut pas t'imposer un emploi payé en-dessous puisque la loi dit que le salaire minimum équivaut au SMIC ! est-ce que tu me suis ?\nPosté le 04/09/2014 à 17:23:38\n:non: ms non PE ne peut pas t'imposer un emploi payé en-dessous puisque la loi dit que le salaire minimum équivaut au SMIC ! :pt1cable: est-ce que tu me suis ? :lol:pompom girlhttp://forum.psychologies.com/psychologiescom/Actu/ministre-chomeurs-reactions-sujet_19439_2.htm#t563639OK mainant tout est clair lol :pt1cable:\nOK mainant tout est clair lol


LES CANARIES TENERIFE- GOMARA\nJe vous fais part de ma proposition de voyage en FEVRIER 810 EUROS par personne pour 8 jours dans l'archipel des canaries en l’occurrence à TENERIFE en AUTO TOUR programme en toute liberté à concevoir ensemble avec demi- pension dans 2 hôtels 4*; avion compris du mardi 12/02 au mardi 20/02/19 .\nCe tarif de 820 € tout compris en ½ pension comprend :\nLe billet d’avion depuis PARIS Charles de gaulle + 2 HÔTELS 4* avec piscines (en Bordure de mer) en DEMI PENSION au soir (situés Nord ouest et SUD OUEST) + Location voiture compact 5 places.\nEn tant que passionnée de voyages et enclin à faire un break afin de retrouver le soleil qui fait cruellement défaut en cette fin d’année, je recherche coéquipières dont une coéquipière en toute amitié sans aucune ambiguité dans le but d’éviter les suppléments de chambre avec le plaisir de partager et d’échanger des moments de découverte.\n2 autres personnes peuvent se joindre à ce voyage hommes et /ou femmes ou couple pour former un groupe de 4 personnes éventuellement si possible néanmoins (Départ assuré à partir de 2 personnes).\nLes Canaries, Iles très florifère (Orchidées,Oiseau du paradis : "Strelitzia" etc...au climat printanier éternel, ensoleillé toute l'année au Départ de PARIS mais possible aussi à partir de BORDEAUX, LYON, MULHOUSE, NANTES, TOULOUSE\nSi vous êtes intéressée, contactez- moi par mail m a b l i n 0 8@gmail.com ou m a b l i n 0 8 arobase g m a i l point c o m en me laissant votre N° de tel. Je vous rappellerai assez rapidement car les dates de réservation sont très proches et les places se raréfient. mablin08@gmail.com\nBien Cordialement et au plaisir à vous lire.\nPS : En voyage, j'aime visiter ville(de préférence médiévale) et village pittoresque plutôt à pied, curiosités répertoriées à l’ UNESCO en priorité et apprécie l’architecture, la céramique, peinture, sculpture, la gastronomie, pratiquer des mini randos à pied (1 h à /5 h maxi) en montagne, promenade à cheval, en vélo, bateau en mer/ lac, découvrir des expos ou musées intéressants mais pas en excès, monuments et sites historiques, manger local, baignade à la plage (farniente sans plus) , échanger avec les locaux pour connaitre leur traditions……....\nIl va sans dire avec un esprit convivial et conciliant dans une atmosphère détendue et enthousiaste où la bonne humeur est de rigueur.\nProfil de cannelle05\nVoir toutes les annonces de cannelle05\nJe suis une personne calme, dynamique, enthousiaste, sociable,réservée raisonnablement, agréable de compagnie selon mon entourage, qui aime aller vers les autres sans être envahissante mais aussi quelques défauts opiniâtre mais néanmoins conciliante ,entière et franche.\nJ’apprécie l’humour et aime le pratiquer, je sais être attentionnée et à l’écoute de l’autre avec tolérance.\nJ' attache de l'importance à la sincérité et à la fidélité en amitié.Je fuis la vulgarité, la vanité et l’autosuffisance.\nJe suis sensible à la franchise, et à la générosité du cœur.\ncannelle05 n'a pas encore renseigné de langues.\ncannelle05 n'a pas encore renseigné d'expérience de voyage.