Protocollo per l accoglienza e l integrazione degli alunni stranieri - PDF Download gratuito\n1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE SIMAXIS VILLAURBANA DI SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO VIA ROMA, SIMAXIS (OR) - Tel /Fax C.F certificata Protocollo per l accoglienza e l integrazione degli alunni stranieri Allegato al PTOF 2016/2019 1\n2 INDICE DEGLI ARGOMENTI Premessa Finalità Area amministrativa Compiti della segreteria 1. Area comunicativo-relazionale a. L accoglienza dell alunno e della famiglia b. Criteri di inserimento nella classe 2. Area educativo-didattica Indicazioni al consiglio di classe a. Prima accoglienza nelle classi b. Compiti del consiglio di classe L inserimento nella classe/sezione L italiano come seconda lingua L insegnamento dell italiano ed altri apprendimenti linguistici Suggerimenti metodologici Valutazione Esame di Stato Rapporti con le famiglie Allegato 1 Portfolio Europeo\n3 PREMESSA Istituto Comprensivo di Simaxis-Villaurbana Allegato al PTOF triennio 2016/2019 Il fenomeno dell immigrazione è considerato un elemento costitutivo delle nostre società nelle quali sono sempre più numerosi gli individui appartenenti a diverse culture. L integrazione piena degli immigrati nella società di accoglienza è un obiettivo fondamentale e il ruolo della scuola è fondamentale. L Italia ha scelto la piena integrazione di tutti nella scuola e l educazione interculturale come suo orizzonte culturale (MIUR-LINEE GUIDA PER ACCOGLIENZA E INTEGRAZIONE ALUNNI STRANIERI 2007) Il protocollo vuole essere uno strumento per realizzare un accoglienza competente e facilitare l inserimento degli alunni stranieri e la partecipazione delle loro famiglie al percorso scolastico dei figli. Intende inoltre illustrare una serie di modalità con le quali affrontare e facilitare l inserimento scolastico. Scopo fondamentale del documento è quello di fornire un insieme di linee teoriche ed operative, condivise sul piano ideologico ed educativo e di dare suggerimenti organizzativi e didattici, al fine di favorire l integrazione e la riuscita scolastica e formativa. In quanto strumento di lavoro può essere integrato e rivisto sulla base delle esigenze della scuola e sulle esperienze pregresse. FINALITA Il protocollo di accoglienza si propone di: Definire pratiche condivise in tema di accoglienza di alunni stranieri. Facilitare l ingresso di bambini e ragazzi stranieri nella scuola. Sostenere gli alunni neoarrivati nella fase di adattamento al nuovo contesto. Favorire un clima d accoglienza e di attenzione alle relazioni che prevenga e rimuova eventuali ostacoli alla piena integrazione. Costruire un contesto favorevole per il riconoscimento reciproco e dell identità di ciascuno. Promuovere la comunicazione e la collaborazione tra scuola e territorio sui temi dell educazione e dell educazione interculturale nell ottica di un sistema formativo integrato. Il protocollo delinea prassi condivise di carattere: 1. Amministrativo e burocratico (iscrizione); 2. Comunicativo e relazionale (prima conoscenza); 3. Educativo-didattico (proposta di assegnazione alla classe, accoglienza, educazione interculturale, insegnamento dell italiano come seconda lingua, valutazione, esame di stato) 1. AREA AMMINISTRATIVA L iscrizione dei minori stranieri nelle scuole italiane di ogni ordine e grado, avviene nei modi e alle condizioni previste per i minori italiani e può essere richiesta in qualunque periodo dell anno scolastico. I minori stranieri vengono iscritti alla classe corrispondente all età anagrafica, salvo, in attuazione dell art.45, comma 2, del DPR 394/99, che il collegio dei docenti deliberi l iscrizione ad una classe diversa, tenendo conto: Dell ordinamento degli studi del Paese di provenienza, che può determinare l iscrizione ad una classe immediatamente inferiore o superiore rispetto a quella corrispondente all età anagrafica. Del corso di studi eventualmente seguito nel Paese di provenienza. Dell accertamento di competenze, abilità e livelli di preparazione. 3\n4 Al fine di realizzare nella maniera più idonea l integrazione dei minori stranieri e creare i presupposti per un effettiva funzionalità ed efficacia dell attività didattica, la loro ripartizione nelle classi avverrà in modo da evitare la costituzione di classi in cui risulti predominante la loro presenza. L iscrizione rappresenta il primo passo di un percorso di accoglienza dell alunno straniero e della sua famiglia. È utile individuare tra il personale di segreteria chi è incaricato del ricevimento delle iscrizioni degli alunni stranieri, anche al fine di affinare progressivamente abilità comunicative e relazionali che aiutano l integrazione dei nuovi utenti. Compiti della segreteria Iscrivere l alunno utilizzando la modulistica bilingue predisposta; Acquisire l opzione di avvalersi o non avvalersi della religione cattolica Dare alle famiglie le informazioni utili sull organizzazione della scuola, fornendo, se possibile note esplicative nella lingua d origine per garantire il diritto/dovere allo studio; Raccogliere la documentazione relativa alla precedente scolarità (se esistente) o una dichiarazione del genitore attestante la classe e il tipo di istituto frequentato. Fissare il primo incontro tra le famiglie e la Commissione accoglienza Avvisare la commissione accoglienza interessata Materiali Moduli d'iscrizione, in versione bilingue Scheda di presentazione dell Istituto, brochure in versione bilingue redatta dalla commissione in collaborazione con i mediatori interculturali Modulistica varia 2. AREA COMUNICATIVO-RELAZIONALE (prima conoscenza) L accoglienza dell alunno e della famiglia La prima conoscenza si articola attraverso un incontro con i genitori e un colloquio con l alunno da parte della Commissione di Accoglienza. Quest ultima è composta dal Dirigente scolastico, dal personale di segreteria, dai mediatori interculturali e da tre docenti. La commissione svolge le seguenti funzioni 4 Convoca, al primo incontro con la famiglia e l'alunno straniero fissato dalla segreteria, un insegnante del team che presumibilmente accoglierà il nuovo iscritto; Esamina la prima documentazione raccolta dalla segreteria all'atto dell'iscrizione; Effettua un colloquio con la famiglia durante il quale vengono raccolte informazione su: situazione familiare, storia personale e scolastica, situazione linguistica dell'alunno; Effettua un colloquio con l'alunno per la valutazione delle abilità, delle competenze, dei bisogni specifici di apprendimento e degli interessi; Fornisce informazioni sull organizzazione della scuola; Fa presente la necessità di una collaborazione continuativa tra scuola e famiglia. Propone sulla scorta degli elementi raccolti durante il colloquio, la classe d inserimento, tenendo conto dell età anagrafica, dell ordinamento degli studi del Paese di provenienza, di un\n5 primo accertamento di competenze ed abilità, delle aspettative familiari emerse dal colloquio nonché essere effettuata tenendo conto del numero di alunni per classe, della presenza di altri alunni stranieri e delle problematiche rilevanti nella classe Fornisce le informazioni raccolte ai docenti che accoglieranno l'alunno in classe; Individua con il team docenti percorsi di facilitazione Materiali: Scheda di rilevazione note sul percorso linguistico dell alunno Traccia di primo colloquio con la famiglia Griglia di osservazione delle competenze linguistiche e del comportamento relazionale per gli alunni stranieri. Compiti della commissione Predisporre schede di rilevazione della competenza linguistica ed eventualmente di altre abilità Promuovere l attuazione di laboratori linguistici, individuando risorse interne ed esterne e spazi adeguati e facilitando, dove necessario, il coordinamento tra gli insegnanti che fanno alfabetizzazione. Favorire e facilitare il rapporto con la famiglia Predisporre una segnaletica multilingue sui muri e sulle porte della scuola Costituire un Centro di Documentazione d Istituto sull Intercultura, con materiale didattico e informativo specifico, consultabile dai docenti Stabilire contatti con Enti Locali, servizi, associazioni di volontariato, altre Istituzioni Scolastiche per fare proposte, progetti e corsi di formazione Criteri di inserimento nella classe I dati raccolti nelle fasi precedenti permettono di assumere decisioni in merito alla classe di inserimento secondo le indicazioni del DRP 31/08/ 99 n 394. I minori stranieri soggetti all obbligo scolastico vengono iscritti alla classe corrispondente all età anagrafica, salvo che venga deliberata l iscrizione ad una classe diversa, tenendo conto: dell ordinamento degli studi del Paese di provenienza dell alunno, che può determinare l iscrizione ad una classe immediatamente inferiore o superiore rispetto a quella corrispondente all età anagrafica; dell accertamento di competenze, abilità e livelli di preparazione dell alunno; del corso di studi eventualmente seguito dall alunno nel Paese di provenienza; del titolo di studio eventualmente posseduto dall alunno. E auspicabile che ogni classe non abbia più di 5 alunni stranieri e che vengano eventualmente raggruppati a parità di età per etnie L'iscrizione del minore alla scuola dell'obbligo può essere richiesta in qualunque periodo dell'anno scolastico; Si rileva la necessità di avere la consulenza di un mediatore culturale che possa fornire informazioni sui sistemi scolastici dei paesi di provenienza, sulla tipologia dei loro curricoli, sulla durata e sul calendario scolastico 5\n6 3. AREA EDUCATIVO-DIDATTICA Le linee guida per l accoglienza e l integrazione degli alunni stranieri recitano «Gli alunni con cittadinanza non italiana necessitano anzitutto di interventi didattici di natura transitoria relativi all apprendimento della lingua e solo in via eccezionale si deve ricorrere alla formalizzazione di un vero e proprio piano didattico personalizzato (v. nota ministeriale del 22 novembre 2013). Si fa in questo caso riferimento soprattutto agli alunni neo-arrivati ultratredicenni provenienti da paesi di lingua non latina» Per questi alunni i Consigli di Classe possono decidere di adottare un PDP che dovrà essere accluso alla documentazione d esame. Resta inteso che la dispensa dalle prove scritte di lingua straniera non si determina se non nei casi previsti dal DM n del 12 luglio Si ricorda, tuttavia, che il DPR n. 89 del 2009 consente l utilizzo delle 2 ore di seconda lingua comunitaria per l insegnamento dell italiano agli alunni stranieri La commissione accoglienza dopo aver valutato il nuovo alunno: Progetta specifiche attività di benvenuto e conoscenza fra l alunno straniero e la classe accogliente. Individua i più opportuni percorsi facilitati di inserimento (necessità di corsi integrativi in alcune materie, inserimento in laboratori di lingua italiana, ecc.) Presenta la proposta dell'attività da svolgere al Collegio dei Docenti e coinvolge il consiglio di classe o di interclasse allo svolgimento dell'attività programmata. Insieme agli insegnanti che accoglieranno l'alunno in classe individuerà, sulla base delle risorse interne ed esterne disponibili, percorsi di facilitazione da attivare a livello didattico ( rilevazione dei bisogni specifici di apprendimento, uso di materiale visivi, musicali, grafici per contestualizzare la lezione, modalità di semplificazione linguistica, modalità di adattamento dei programmi curriculari, istituzione di laboratori intensivi di lingua italiana) e percorsi di facilitazione relazionale ( es, utilizzo di materiali nelle diverse lingue). Indicazioni al consiglio di classe a. Prima accoglienza nelle classi ll docente coordinatore, informato dalla Commissione Accoglienza Stranieri, provvede a comunicare al Consiglio di Classe il nuovo inserimento; l insegnante in servizio accoglie e presenta alla classe il nuovo alunno; Insegnanti e ragazzi cercheranno forme di comunicazione e modi per facilitare l inserimento: è importante creare situazioni che pongano in atto rapporti di collaborazione con i compagni in quanto anch essi coinvolti nell accoglienza; L'accoglienza non può essere una fase definita nel tempo, ma dovrebbe corrispondere ad una modalità di lavoro atta ad instaurare e mantenere nel plesso un clima accettabile e motivante per tutti i protagonisti dell'azione educativa (genitori, alunni, docenti, collaboratori scolastici). La collegialità è fondamentale in tutte le fasi della programmazione: la lingua è trasversale a tutte le discipline e l alunno appartiene alla classe, non ad un unico insegnante. Sarà compito dell'insegnanti preparare l'accoglienza predisponendo attività mirate a: 6 Sensibilizzare la classe all'accoglienza del nuovo compagno e favorire l inserimento dell alunno straniero nella classe: informando i compagni del nuovo arrivo e creando un clima positivo di attesa dedicando del tempo ad attività di benvenuto e conoscenza preparando un aula visibilmente multiculturale (cartelli di benvenuto nella lingua d origine,\n7 carta geografica con segnato il Paese di provenienza ) individuando un alunno particolarmente adatto a svolgere la funzione di tutor (compagno di viaggio) dell alunno straniero Favorire la conoscenza degli spazi della scuola Favorire la conoscenza dei tempi e dei ritmi della scuola Facilitare la comprensione dell'organizzazione delle attività Informare l alunno e la famiglia del percorso predisposto per lui dalla scuola Valorizzare la cultura altra Mantenere i contatti con la Commissione di Accoglienza b. Compiti del consiglio di classe Somministrare i test d ingresso per l accertamento delle competenze linguistiche Favorire l integrazione nella classe del nuovo alunno, oltre all insegnante di Italiano, ogni docente è responsabile, all interno della propria disciplina, dell apprendimento dell italiano L2. Individuare modalità di semplificazione o facilitazione linguistica per ogni disciplina, da utilizzare affinché l alunno acquisisca i concetti espressi anche con una minima conoscenza dell italiano. Predisporre percorsi individualizzati per l alunno straniero, in caso di alunni appena arrivati in Italia si deve prevedere e programmare un percorso individualizzato anche con temporanea esclusione dal curricolo di alcune discipline che presuppongono una più ampia competenza linguistica. In sostituzione si possono prevedere attività di alfabetizzazione o consolidamento linguistico. adattare la verifica e la valutazione ai percorsi individualizzati Individuare al suo interno un docente responsabile/ referente del percorso formativo personalizzato dell alunno straniero (tutor). Mantenere i contatti con i docenti che seguono l alunno nelle attività di recupero e alf L inserimento nella classe/sezione Nella prima fase dell inserimento scolastico, l insegnamento della lingua italiana come seconda lingua deve tendere soprattutto a: Fornire al ragazzo straniero gli strumenti linguistici che gli possono permettere di partecipare ad alcune attività comuni della classe; Sviluppare l italiano utile sia alla scolarizzazione che alla socializzazione in generale. Sarebbe opportuno che ci fosse un insegnante facilitatore. Il ragazzo, nella prima fase di accoglienza è inserito nella classe, impara a comunicare con compagni e insegnanti. Apprende il lessico e i modi per la conversazione: richiamare l attenzione, chiedere, denominare oggetti, azioni, rispondere a richieste e a comandi, esprimere i propri vissuti. La lingua presentata è legata al contesto, ai campi di attività comunicativa del quotidiano. I tempi proposti tengono conto degli interessi e dei bisogni del ragazzo straniero perché trovi nella scuola un ambiente nel quale stare bene. Gli argomenti che si presenteranno potranno essere affrontati secondo la seguente impostazione: Presentazione del lessico di base relativo al tema proposto (utilizzando anche oggetti, foto, immagini, disegni, CD rom, situazioni utili alla contestualizzazione) ; Memorizzazione del lessico e riutilizzo anche in contesti diversi; Introduzione del nuovo vocabolario in strutture semplici e via via più complesse; 7\n8 Esercizi di riconoscimento, discriminazione; Espressione orale e scritta (risposta a semplici domande, produzione di frasi di brevi testi) con riutilizzo del lessico e delle strutture presentati. I temi iniziali riguarderanno l alunno, la sua storia, le caratteristiche principali dell identità e del suo ambiente di vita quotidiana. L italiano come seconda lingua La scuola attiverà laboratori di italiano L2 articolandoli nei livelli previsti dal Portfolio europeo, tuttavia le classi di italiano L2 potranno prevedere accorpamenti di livelli simili (esempio: A1+A2 o B1+B2). I LIVELLI (Portfolio europeo allegato 1) LIVELLO 1 (A1, A2) Alfabetizzazione di base, con l obiettivo che l alunno acquisisca una padronanza strumentale della lingua italiana. LIVELLO 2 (B1, B2) Consolidamento delle abilità acquisite per migliorare la capacità espressiva e comunicativa, con l obiettivo che l alunno raggiunga una padronanza linguistica che gli consenta di esprimersi compiutamente e inserirsi nel nuovo codice comunicativo. LIVELLO 3 (C1, C2) Apprendimento della lingua per studiare con l obiettivo che l alunno sappia utilizzare la lingua specifica delle varie discipline. L insegnamento dell italiano ed altri apprendimenti linguistici Uno degli obiettivi prioritari dell integrazione degli alunni stranieri è quello di promuovere l acquisizione di una buona competenza dell italiano scritto e parlato, nelle forme ricettive e produttive, per assicurare uno dei principali fattori di successo scolastico e di inclusione sociale. Gli alunni stranieri, al momento del loro arrivo, si devono confrontare con due diverse strumentalità linguistiche: La lingua italiana nel contesto concreto, indispensabile per comunicare nella vita quotidiana (la lingua per comunicare) La lingua italiana specifica, necessaria per comprendere ed esprimere concetti, sviluppare l apprendimento delle diverse discipline e una riflessione sulla lingua stessa (la lingua dello studio). La lingua per comunicare può essere appresa in un arco di tempo che può oscillare da un mese a un anno, in relazione all età, alla lingua di origine, all utilizzo in ambiente extrascolastico. La lingua dello studio può richiedere invece alcuni anni, considerato che si tratta di competenze specifiche. Lo studio della lingua italiana deve essere inserito nella quotidianità dell apprendimento e della vita scolastica degli alunni stranieri, con attività di laboratorio linguistico, percorsi e strumenti per l insegnamento intensivo dell italiano. L apprendimento e lo sviluppo della lingua italiana come seconda lingua deve essere al centro dell azione didattica. Occorre quindi che tutti gli insegnanti della classe, di qualsivoglia disciplina, siano coinvolti. È necessaria, pertanto, una programmazione mirata sui bisogni reali e sul monitoraggio dei progressi di apprendimento della lingua italiana acquisita via via dall alunno straniero. 8\n9 Una volta superata questa fase, va prestata particolare attenzione all apprendimento della lingua per lo studio, perché rappresenta il principale ostacolo all acquisizione delle varie discipline. Suggerimenti metodologici Le attività dovranno essere svolte piccolo gruppo dei pari per favorire la socializzazione e sostenere l approccio linguistico (gioco, attività ludica e di laboratorio, tutoraggio ). Nel primo anno di attività dell alunno straniero neoarrivato l obiettivo sarà quello dell apprendimento e consolidamento della lingua italiana, cui dovranno essere destinati tempo e risorse umane, attraverso l impostazione di un progetto specifico (laboratorio di italiano L2 valorizzando possibilmente anche la lingua e la cultura d origine). Per quanto riguarda le materie di studio è utile precisare che il comma 4 dell art. 45 del D.P.R. 394/ 1999, che qui si riporta, recita: Il Collegio dei docenti definisce, in relazione al livello di competenza dei singoli alunni stranieri il necessario adattamento dei programmi di insegnamento; allo scopo possono essere adottati specifici interventi individualizzati o per gruppi di alunni, per facilitare l apprendimento della lingua italiana utilizzando, ove possibile, le risorse professionali della scuola. Il consolidamento della conoscenza e della pratica della lingua italiana può essere realizzata altresì mediante attivazione di corsi intensivi di lingua italiana sulla base di specifici progetti, anche nell ambito delle attività aggiuntive di insegnamento per l arricchimento dell offerta formativa. Il Collegio docenti delega i Consigli di classe interessati a individuare possibili forme di adattamento dei programmi di insegnamento; possibili forme già sperimentate da Consigli di classe di altre scuole primarie di secondo grado, possono essere: la temporanea esclusione dal curriculum di quelle discipline che presuppongono una specifica competenza linguistica, sostituendole con attività di alfabetizzazione o consolidamento linguistico. la riduzione degli obiettivi e dei contenuti di alcune discipline, in modo da favorire il raggiungimento di obiettivi minimi disciplinari. la sostituzione di parti di programma con altre più consone alla formazione dell alunno Valutazione Per quanto attiene alle modalità di valutazione e di certificazione degli alunni stranieri, in particolare dei neo-arrivati, si fa riferimento a quanto espresso nelle Linee guida per l'accoglienza e l'integrazione degli alunni stranieri emanate dal Ministero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca Dipartimento per l'istruzione - Direzione Generale per lo studente- Ufficio per l'integrazione degli alunni stranieri (Circolare ministeriale n 24 del marzo 2006). Per la valutazione delle competenze della lingua italiana di alunni immigrati arrivati da poco in Italia, sarà utile far riferimento ai parametri di valutazione del quadro comune europeo, soprattutto ai livelli A1 e A2 (focalizzando maggiormente l attenzione sia su aspetti comunicativi che su aspetti formali) e gradualmente, puntare ai livelli B1 (con possibili sporadici errori ed incertezze). 9\n10 Successivamente, i docenti possono predisporranno un adeguato intervento scolastico, condiviso anche con gli insegnanti alfabetizzatori ed eventualmente i mediatori culturali, di sviluppo, di supporto e potenziamento delle abilità linguistiche dell alunno. Il Consiglio di Classe definisce, attraverso passaggi condivisi, interventi, modalità e strategie didatticheeducative per l alunno straniero. Nel caso di alunni stranieri di recente immigrazione che si trovino in condizioni di evidente svantaggio per una conoscenza più o meno limitata della lingua italiana, il Consiglio di Classe opera, affinché gli alunni possano essere valutati in quegli aspetti delle discipline che non comportano necessariamente l uso della lingua italiana come nel caso di: Educazione fisica, chimica, matematica, lingua straniera, disegno. Nel caso gli alunni stranieri abbiano una buona conoscenza di una lingua straniera facente parte del piano di studi dell Istituto, essa, almeno in un primo tempo, potrà essere utilizzata come lingua veicolare per l acquisizione dei contenuti e l esposizione degli stessi, negli ambiti che lo rendano possibile. Riguardo alle discipline i cui contenuti sono necessariamente collegati all uso della lingua e presentano quindi maggiori difficoltà a livello comunicativo, il Consiglio di Classe può decidere di non valutare l alunno nel primo quadrimestre, riportando a margine la motivazione: in corso di prima alfabetizzazione Nel caso di percorsi individualizzati che escludano alcune discipline, queste non saranno valutate nel corso dello scrutinio del primo quadrimestre. Il Consiglio di Classe dovrà valutare un piano di eventuale acquisizione graduale delle valutazioni nelle suddette discipline. Quando sarà possibile affrontare i contenuti delle discipline, essi dovranno essere selezionati, individuando i nuclei tematici irrinunciabili e semplificati in modo da permettere almeno il raggiungimento degli obiettivi minimi previsti dalla programmazione. La valutazione di fine ciclo è invece fuori discussione. Ogni studente deve arrivarvi con la corretta preparazione richiesta a tutti Per ciascun alunno straniero sarà predisposto un Piano Didattico Personalizzato. Al termine del percorso complessivo (fine ciclo) verrà accertato il conseguimento di tutti gli obiettivi minimi, con la corretta preparazione richiesta a tutti. In ogni caso, la valutazione finale, pur essendo momento essenziale del percorso didattico, sarà operata tenendo conto dei progressi registrati. Sul documento di valutazione, laddove non si abbiano indicazioni chiare sul conseguimento degli obiettivi e, a seconda della data di arrivo dell alunno e delle informazioni raccolte sulle sue abilità e conoscenze scolastiche, negli spazi riservati alle discipline o agli ambiti disciplinari, possono essere espressi enunciati di questo tipo o simili: A. La valutazione non viene espressa in quanto l alunno si trova nella fase di alfabetizzazione in lingua italiana (1^ fase di alfabetizzazione); B. La valutazione espressa si riferisce ad un percorso di apprendimento disciplinare facilitato e semplificato, in quanto l alunno si trova nella fase di alfabetizzazione in lingua italiana (2^fase di alfabetizzazione). La valutazione di fine ciclo è invece fuori discussione. Ogni studente deve arrivarvi con la corretta preparazione richiesta a tutti Per ciascun alunno straniero sarà predisposto un Piano Didattico Personalizzato. 10\n11 Al termine del percorso complessivo (fine ciclo) verrà accertato il conseguimento di tutti gli obiettivi minimi, con la corretta preparazione richiesta a tutti. In ogni caso, la valutazione finale, pur essendo momento essenziale del percorso didattico, sarà operata tenendo conto dei progressi registrati. Esame di stato La normativa d esame non consente di differenziare formalmente le prove per gli studenti stranieri, ma solo per gli studenti con bisogni educativi speciali certificati o comunque forniti di un piano didattico personalizzato. La prova nazionale e la relativa griglia di correzione sono le stesse previste per tutti i candidati RAPPORTI CON LE FAMIGLIE I Consigli di Interclasse e di Classe dovranno coinvolgere la famiglia nei diversi momenti del processo valutativo e prevedere la presenza di un mediatore linguistico, ove necessario, durante i colloqui con i genitori e durante la consegna delle schede di valutazione 11\n12 Allegato 1 Portfolio europeo Livello Base Livello Autonomo Livello Padronanza A1 A2 B1 B2 C1 C2 Comprende e usa espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso/a e gli altri ed è in grado di fare domande e rispondere su particolari personali come dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede. Interagisce in modo semplice purché l altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare. Comprende frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (Es. informazioni personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale, l occupazione). Comunica in attività semplici e di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. Sa descrivere in termini semplici aspetti del suo background, dell ambiente circostante sa esprimere bisogni immediati. Comprende i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc. Sa muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel paese in cui si parla la lingua. E in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. E in grado di descrivere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti. Comprende le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche nel suo campo di specializzazione. E in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneità che rendono possibile un interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l interlocutore. Sa produrre un testo chiaro e dettagliato su un ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni. Comprende un ampia gamma di testi complessi e lunghi e ne sa riconoscere il significato implicito. Si esprime con scioltezza e naturalezza. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali e accademici. Riesce a produrre testi chiari, ben costruiti, dettagliati su argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione. Comprende con facilità praticamente tutto ciò che sente e legge. Sa riassumere informazioni provenienti da diverse fonti sia parlate che scritte, ristrutturando gli argomenti in una presentazione coerente. Sa esprimersi spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso, individuando le più sottili sfumature di significato in situazioni complesse. 12


Scoperta dalla Finanza reggiana maxi frode al fisco da oltre 70 milioni di euro | Reggio 2000\nHome Cronaca Scoperta dalla Finanza reggiana maxi frode al fisco da oltre 70 milioni...\nScoperta dalla Finanza reggiana maxi frode al fisco da oltre 70 milioni di euro\nIl Nucleo di Polizia Economico Finanziaria della Guardia di Finanza di Reggio Emilia ha individuato un gruppo di imprese, riconducibili ad un imprenditore reggiano già noto per pregressi reati tributari, le quali dal 2013 al 2018 hanno sottratto al fisco imponibili per oltre 70 milioni di euro.\nSi tratta di 5 società operanti in molteplici settori (informatica, apparecchi telefonici, elettrodomestici, produzione di energia elettrica ed erogazioni di servizi di accesso ad internet) le quali avevano dichiarato la loro sede legale in altre province ma, di fatto, venivano gestite a Reggio Emilia dall’indagato.\nOltre a dichiarare sedi fittizie in altre città, l’imprenditore indagato attribuiva la legale rappresentanza delle società verificate a 4 soggetti completamente estranei alle dinamiche societarie ed imprenditoriali (cosiddetti “prestanome”), per lo più ignari del loro ruolo, ciò al fine di rendere difficoltosa l’individuazione dell’effettivo responsabile delle frodi.\nLe indagini svolte, coordinate dalla Procura della Repubblica di Reggio Emilia, hanno permesso di appurare che l’imprenditore costituiva le società, ne sviluppava al massimo le potenzialità commerciali per poi distrarre a proprio favore i proventi conseguiti, parte dei quali relativi ad operazioni “in nero”.\nPer il buon esito delle indagini la Guardia di Finanza di Reggio Emilia ha fatto ampio ricorso ad indagini finanziarie e bancarie al fine di ricostruire analiticamente i flussi di denaro che presentavano forti anomalie in considerazione della non coincidenza con le operazioni contabili delle società e del massiccio ricorso a prelevamenti di denaro contante.\nI “prestanome” benchè abbiano palesato un atteggiamento collaborativo nel corso delle indagini sono stati denunciati, unitamente all’imprenditore reggiano investigato, alla locale Autorità per frode fiscale.\nArticolo precedenteSequestrati dalla Finanza beni per 300 milioni di euro riconducibili ad un “imprenditore” operante nel settore immobiliare contiguo ai clan camorristici\nArticolo successivoComitato parco Tassi, ricevuti in Municipio ‘Nunzia’ e Ferruccio


Sarcoptica Mange (scabbia), l’iniezione per la scabbia. – Decip\nQuesto ectoparassita spende ciclo di vita di 14-21 giorni interamente sull’host che ha infettato. condizioni di sovraffollamento aumentano il rischio per la trasmissione.\nDi seguito la storia di un animale domestico prurito da Sarcoptes di solito comporta:\nprurito grave che è non stagionale\nRecentemente adottato o animale domestico imbarcato\nPiù animali domestici in casa\nGli esseri umani nella stessa casa che sono prurito con lesioni rosse sulla loro pelle.\nNel cane la maggior parte dei sintomi coinvolgono intenso prurito ai margini per le orecchie, gomiti, garretti e addome. aree meno comuni di prurito possono includere il viso e piedi. Questo prurito sarà infiammare la pelle e causare croste con una infezione batterica secondaria (pioderma) che si verificano a causa del trauma. Alcuni animali saranno scuotere le orecchie eccessivamente e provocare un ematoma sonoro (orecchio gonfio). Questi sintomi possono imitare quelli di altre malattie della pelle, in modo che le regole del processo diagnostico deve essere attentamente rispettate.\nAltri sintomi che potrebbero essere presenti talvolta includono:\nCat rogna (notoedres cati)\nQuesta è una vista notevolmente ingrandita della notoedres cati come appare sotto il microscopio\nLa parte superiore della testa mostra come irritante è il problema, specialmente alle orecchie.\nIl modo principale per la diagnosi di rogna sarcoptica è quello di fare una pelle raschiando in cui si verificano le chiazze di alopecia. Trovare questi acari, le uova, o loro feci, sotto il microscopio può essere molto difficile in questa malattia. un animale domestico che ha i sintomi di rogna sarcoptica ed è negativo su raschiati cutanei per il parassita può ancora avere la malattia. In questi casi noi comunemente trattiamo per la malattia in ogni caso, perché il trattamento è altamente efficace.\nIn rari casi faremo una biopsia della pelle, che è un ottimo modo per escludere altre malattie che hanno sintomi simili.\nAltre malattie nei cani che imitano scabbia sono:\nPemfigo (malattia del sistema immunitario)\nLe malattie nei gatti che imitano scabbia sono:\nIl trattamento usuale per la rogna sarcoptica è un farmaco chiamato ivermectina. Si tratta di un’iniezione data settimanale per un massimo di 6 settimane. La maggior parte degli animali diminuiscono la loro graffiare rapidamente dopo la prima iniezione. Alcuni cani, in particolare Collie, Shetland cani da pastore, e Bobtail non tollerano bene il farmaco. In questi animali si usa un tuffo chiamato Lyme zolfo che è anche molto efficace. Lo svantaggio per il tuffo è l’odore che provoca e la colorazione degli animali rivestiti bianchi. Tutti gli animali domestici in una famiglia dovrebbero essere trattati indipendentemente dal fatto che stanno mostrando sintomi o no. Animali che hanno infezioni cutanee secondarie dal trauma potrebbe anche essere messo su antibiotici. Altri trattamenti comuni includono Revolution (selamectina) attualità.\nAltri animali domestici nella stessa economia domestica sono comunemente trattati se sono in stretto contatto. Trattare l’ambiente non è di solito necessario se vengono trattati tutti gli animali domestici in casa.\nAlcuni animali prurito più nei primi giorni di trattamento a causa di acari morenti. Questi animali possono essere messi su di cortisone in una dose di ridurre per superare questa fase.\nQuesto cane ha la scabbia\nQuesta è una foto del cane superiore a 7 giorni dopo la sua prima iniezione ivermectina\nUna buona alimentazione e un sacco di gioco e l’esercizio fisico sono sempre importanti per mantenere il giusto equilibrio per combattere la malattia. Tutti gli animali domestici in una famiglia che ha un animale domestico diagnosticati con questa malattia dovrebbero essere trattati.\nSarcoptica Mange in Cani, trattamento rogna umana.\nMange – sarcoptica in Cani Quali sono le cause rogna sarcoptica? . è una zoonosi o una malattia trasmissibile dagli animali domestici alle persone. L’acaro si nutre di materiale e sulla pelle. E ‘noto anche come …\nScabbia – Mange, acari della scabbia esseri umani di trattamento.\nQual è il riflesso pinnal pedale? Classicamente, quando i paraorecchie (padiglioni auricolari) di un cane con scabbia sono strofinato delicatamente, zampa posteriore del cane inizierà un movimento di graffiare, perché i padiglioni auricolari sono …\nSarcoptica Mange, scabbia, Red Mange, scabbia rogna.\nDomanda: Dr. Mike: Il nostro laboratorio maschio nero è di 5 ben due mesi. vecchio. Quando aveva 3 mesi abbiamo notato che gli rodeva zampe posteriori molto e anche la pancia. Il nostro veterinario fortemente sospettato acari Demodex, ma due …\nCuccioli sarcoptica Mange, diagnosi …\nCon Amy Shojai. Cuccioli di esperti Canine scabbia può colpire qualsiasi cane, indipendentemente dall’età, razza, o il tipo di cappotto. E ‘raro per un solo cane in una casa multi-animale domestico a mostrare segni clinici. A differenza di…\nSarcoptica Mange Un Zoonotic ectoparassiti …\nRiepilogo Un 56-anni uomo frequentato il Dipartimento di Dermatologia ambulatoriali con la denuncia di un localizzata, estremamente pruriginose, eritematose lesione papular di insorgenza acuta l’aspetto ventrale …\nPrevious Post: Port Wine Stains Q & A, vino porto …\nNext Post: Sauna, infrarossi, riscaldatori sauna …


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Benedetta: la food influencer si prende una pausa\n23 dicembre 2020, 10:51 AM ·2 minuto per la lettura\nbenedetta rossi annuncio\nBenedetta Rossi, food influencer molto amata, ha deciso di prendersi una pausa dal mondo virtuale. Attraverso il suo profilo Instagram, ha avvisato i tantissimi fan che, per un po’, non la vedranno più ‘online’. L’annuncio, neanche a dirlo, ha sconvolto i suoi seguaci.\nBenedetta Rossi: l’annuncio\nBenedetta Rossi ha deciso di prendersi una pausa dai social. La food influencer più amata di sempre ha ammesso che ha bisogno di staccare un po’ la spina e dedicarsi a se stessa e ai suoi affetti più cari, in primis il marito Marco. L’annuncio è arrivato come un fulmine a ciel sereno, tanto che i fan si sono immediatamente preoccupati. Benedetta, a didascalia di uno scatto che la ritrae nella sua amata cucina, ha scritto:\n“Ormai mi conoscete, sapete come sono fatta, condivido con voi la mia quotidianità, le mie gioie, le mie paure, la mia vita con Marco e Cloud. É stato un anno molto impegnativo un po’ per tutti e anche per me. Ho lavorato tanto, non mi sono tirata indietro di fronte a nuove responsabilità, ho attraversato momenti difficili, ho messo tutta me stessa in quello che dovevo portare a termine e sono arrivate tante bellissime e inaspettate soddisfazioni”.\nLa Rossi, che in questi delicati mesi ha sofferto tantissimo per la morte del suo adorato Nuvola, ha bisogno di tornare ad una vita semplice. Inoltre, sente che è arrivato il momento di dare attenzione al suo rapporto con il marito Marco. I due, infatti, sono una coppia sia nella vita privata che in quella professionale e non è facile mantenere un equilibrio. Ha scritto:\n“Mi dite spesso che non sono cambiata negli anni e che sono la Benedetta di sempre, vi confermo che è così, ma proprio perché non voglio perdere l’entusiasmo a causa della stanchezza, ho bisogno di staccare un po’ la spina. Ho bisogno di spegnere il telefono e il computer per qualche giorno e dedicarmi a me stessa, per tornare a fare tutte quelle cose che facevo prima che questa bellissima avventura iniziasse, ma soprattutto ho bisogno di stare un po’ da sola con Marco”.\nInsomma, Benedetta si ferma, ma il suo non è un addio. Pertanto, i fan possono stare tranquilli: la food influencer tornerà attiva appena avrà ricaricato le batterie.\nLEGGI ANCHE Benedetta Rossi: il lavoro prima di diventare famosa


la nostra cerignola.... ciao a tutti....io desiderei che qst paese sia abitato da xsone+civili,� vergognoso uscire e assistere a scenate poco commentabili....e a quanto pare la situazione s allargata a macchia d'olio ,fino ad arrivare sul web...ma c rendiamo conto a cosa c stiamo riducendo??addirittura a chiudere le chat...!!!!!!! iniziamo a creare un mondo migliore,a crearci un futuro+civilizzato e fiorente.... :P ciao.... - Città di Cerignola - Stradalarga - Cerignola idea giovane - Cerignola (FG)\nStradalarga.com :: - la nostra cerignola....\nLa nostra citt�, come la vorremmo la nostra cerignola.... Vai a pagina 1, 2, 3, 4 Successivo\nInviato: Domenica 19 Marzo 2006 18:24 Oggetto: la nostra cerignola....\nciao a tutti....io desiderei che qst paese sia abitato da xsone+civili,� vergognoso uscire e assistere a scenate poco commentabili....e a quanto pare la situazione s allargata a macchia d'olio ,fino ad arrivare sul web...ma c rendiamo conto a cosa c stiamo riducendo??addirittura a chiudere le chat...!!!!!!!\niniziamo a creare un mondo migliore,a crearci un futuro+civilizzato e fiorente....\nInviato: Domenica 19 Marzo 2006 19:06 Oggetto:\nLusy, stavamo per aprire un post sull'argomento, ma ci hai preceduti.\nVisto che � gi� stato aperto parliamone qu�.\nDunque, la chat � stata chiusa in base ad atteggiamenti non civili.\nInizialmente abbiamo messo dei moderatori di chat, proprio per evitare certi atteggiamenti da parte di persone (se cos� possiamo definirle) poco serie.\nSi disse che NOI li cacciavamo dalla chat senza motivo, in relt� lo facevamo dopo diversi avvisi, e per portarli ad un comportamento pi� educato, questo per far s� che si potesse stare bene tutti, comunque sia, furono tolti i moderatori per vedere se ci eravamo civilizzati al punto di auto-moderarci, ma a quanto pare non � stato cos�.\nPurtroppo come al solito siamo abituati a stare "in gabbia" cio� se non c� un controllo non siamo in grado di auto-controllarci.\nSi � esagerato nei privati, con parolacce e offese gratuite e senza senso a coloro che in precedenza erano operatori di chat, inoltre se entrava una donna veniva sommersa di privati inutili, noi questa cosa l'abbiamo chiamata "laponeria acuta" che � tipica di ragazzi non adulti, n� di et� e n� di cervello.\nA tale punto ci siamo resi conto che Cerignola non � cresciuta neppure in internet, certo sapevamo gi� di questa situazione vedendo quello che succede in altri siti dedicati alla nostra citt�, ma credevamo che un nuovo sito, che non parlasse n� di politica n� di religione, e che si occupava solo ed esclusivamente dei problemi dei giovani, senza nessuna discriminazione, potesse avere un posto diverso in una societ� gi� di per s� difficile.\nCi siamo sbagliati!\nO meglio Cerignola NON CAMBIER� MAI!\nCi dispiace affermare questa realt�!\nSiamo dunque stati costretti a tutelare chi davvero ci tiene a questo posto e di conseguenza ha voglia di fare qualcosa di buono, se pure virtuale.\nIl sito adesso � "barricato" e visibile SOLO ad utenti registrati e che realmente vogliono discutere di cose logiche, o meno che siano, ma con il rispetto assoluto verso il prossimo.\nNon vorremmo essere costretti a prendere decisioni pi� drastiche, tipo approvare da amministrazione TUTTI i post che si inseriscono in QUALUNQUE parte del sito, per questo vi chiediamo di collaborare segnalandoci eventuali post offensivi a questo indirizzo di posta staff@stradalarga.com.\nConfidiamo ancora in chi frequenta questo sito.\nInviato: Domenica 19 Marzo 2006 20:55 Oggetto:\nCome al solito, e come purtroppo la realt� di questa citt� ci impone, siamo costretti a fare dei circoli chiusi anche sul web.\nDobbiamo fare in modo che qu� non avvenga lo scempio che c� in cerignola.it, e vedo che qu� si f� qualcosa di pi� serio.\nInviato: Luned� 20 Marzo 2006 0:18 Oggetto:\nsono pienamente d'accordo cn realista,qst sito � stato creato molto bene,anche se i modi di fare e di essere dei cerignolani lo stanno rovinando.\nnn lasciamo vincere il cerignolano(LA PARTE NEGATIVA)che � in noi....\ncombattiamolo iniziando dai pikkoli gesti....\nInviato: Luned� 20 Marzo 2006 8:03 Oggetto:\nAvete presente le abitazionidi cerignola?\nSono barricate tutte con cancelli e portoni in ferro.\nAbbiamo chiamato il fabbro anche noi!\nLa chat sar� prossimamente riaperta, ma sappiate che chi conduce questo posto ha la propria vita e non pu� stare sempre dietro un pc per stare in chat, quindi anche nella prossima apertura della chat faremo in modo di mettere i cancelli.\nChi vuole davvero discutere con sane idee e rispetto pu� sempre farlo, basta chiederci le chiavi!\nInviato: Marted� 21 Marzo 2006 18:12 Oggetto:\nOggi da una mia amica ho saputo che qlk grn fa in villa si sn picchiati dei ragazzi...\nma x cosa poi?!\nun cappuccio[d marca]strappato...\noddio cm stiamo messi male!\nLocalit�: Paese dei Balocchi\nInviato: Gioved� 23 Marzo 2006 9:25 Oggetto:\nCome al solito qst paesa di parta a parlare solo di degrado, ma ci rendiamo conto...\nEVVIVA SONO DI CERIGNOLA!!!!\nInviato: Venerd� 24 Marzo 2006 21:33 Oggetto:\nPiumaRossa ha scritto:\nMa ci rendiamo conto? vale pi� un capo di abbigliamento che un'amicizia!\nInviato: Mercoled� 29 Marzo 2006 13:33 Oggetto:\nEvviva sono di cerignola\nMa non vi siete resi conto che pi� andiamo avanti, e pi� cadiamo nel degrado esistenziale, ormai cerignola non � fatta pi� di persone con loro personalit�, ma di cloni che vestono tutti alla moda. Nessuno � pi� capace di essere originale, tutti copiano tutti che bellezza\nRegistrato: Mar 08, 2006\nInviato: Mercoled� 29 Marzo 2006 13:56 Oggetto:\nABBANDONIAMO QUESTA CITTA'...\nPerch� lei si dimentica della brava gente!!!\nInviato: Gioved� 30 Marzo 2006 0:43 Oggetto:\nche bello gioisco a leggere questi post.. non sono solo allora c'e gente che non � assueffatta alla mentalit� cerignolana credendo che cerignola sia il mondo migliore...e che fuori funziona solo come a cerignola\nche bello non ci posso credere...\nnella mia vita la cosa che ho saputo fare meglio � stata sempre quella di combattere battaglie, ho sempre cercato di non arrendemi mai anche quando la situazione era disperata... cerignola � una di ueste battaglie, cerco di combatterla anche io nel campo a m� pi� adatto in questo caso la zona cibernetica....\nho anche cercato di agire sul campo diretto, ma niente il cerignolano medio � testardo, cafone e vuole avere sempre ragione...\nil mio sconforto pi� grande e che mi guardavo attorno e credev odi essere solo il puntino nero di questa citt�, forse avev oqualcosa di anormale... forse ero cresciuto diverso o ero nato sbagliato....\nma leggendo questi post mi rendo conto che non sono l'unico a rendersi conto dello schifo che lo circonda, e quindi di conseguenza a cercare di batterlo....\nfatemi un piacere, la prossima volta che vedete qualcosa che nn va, non rimanete in silenzio facendo passare nella vostra mente il pensiero (se ci fosse stato qualcuno avrebbe fatto questo....)\ncon i se non si va da nessuna parte, di certezze � fatto il mondo e di certezze va costruita una citt� migliore. certo non possiamo cambiare molto da soli ma nel nostro piccolo possiamo fare qualkosa, possiamo invitare a riflettere, forse qualcuno vedendo le mnostre azioni possa trarne un buon esempio per migliorare.....e poi magari chissa , un giorno potremmo scendere dal secondo posto del podio di peggior citt� di italia.........\nspero di non essere stato troppo noioso\nInviato: Gioved� 30 Marzo 2006 7:02 Oggetto:\nLatin80 ha scritto:\nScappi? Maddaiiiiiiiiiiii! Scappi da una citt� che ti piace solo perch� c� gente che la pensa in modo diverso dal tuo?\nMi piace quello che dice Ashmunduth!\nSi Ashmunduth c� gente che la pensa come te purtroppo!\nE ce gente che vuole combattere l'ignoranza come te, per amore di questa citt�.\nE ce gente che spera che un giorno questa citt� cambier�, anche se s� benissimo che non sar� cos�, ma continua a vivere e a sperare e a lottare, e a cercare di fare qualcosa di buono........ e intanto spera!\nInviato: Gioved� 30 Marzo 2006 18:53 Oggetto:\ngiovedi sn stata a Roma cn la classe...\ncavoli rag� ad un certo punto nn facevo altro ke dire"vojo tornare a casaaaa"\nNON CE LA FACEVO +! � assurdo vivere nel caos + totale...\nanke le mie amike dicevano"� tnt bello stare a Cerignola...siamo tt tranquilli e nn qui ke nn s capisce niente..."\neheheheh cm la rimpiangiamo...non sembra ma in fondo l'amiamo!\nInviato: Sabato 01 Aprile 2006 12:52 Oggetto:\nseppur cerignolano io adoro roma!\nadoro viaggiare, visitare un sacco di posti, fare nuove conoscenze, tutto molto bello... guarda che a roma potr� sembrarti caotica ma invece � molto ma molto organizzata, altrimenti non si riuscirebbe a sopravvivere pi� di tanto...\ncerignola � piccola � male organizzata, e inoltre per essere una piccola citt� ha enormi problemi!\nRegistrato: Apr 01, 2006\nInviato: Sabato 01 Aprile 2006 23:30 Oggetto:\nciao ragazzi sono nuova di questo sito,mi sono iscritta oggi.Conoscevo l'altro sito di cerignola e oggi in un momento di nostalgia(sono fuori da 4 mesi) sono andata a vederlo....Ma dire che sono rimasta inorridita � poco sembra che la gente che scrive l� non conesce altro che offese e parolacce. Io sono via da cerignola da oramai 4 anni (anche se ritorno spesso), ho un'altra vita, ma Cerignola mi manca specie ora che non ci ritorno da 4 mesi....E vedere questo sito mi ha fatto sentire un po pi� vicina a casa e ai miei affetti.Avete fatto un ottimo lavoro e fate benissimo a combattere per impedire che qualcuno lo distrugga.Purtroppo il nostro paese � molto conosciuto in senso negativo,ma se ognuno di noi nel suo piccolo si impegnasse penso che potremmo cambiare l'opinione che la gente ha del nostro paese e soprattutto potremmo cambiare il nostro paese. Il mio ragazzo pensate che non vuole venire a trovarmi perch� ha paura che gli rubino la macchina....Ho provato ad entrare in chat prima di leggere qui e sono rimasta un po delusa....ma ora che ho capito il problema vi dico che avete fatto bene.Spero che la riaprirete presto....Good Luck\nPagina 1 di 4 Mostra prima i messaggi di: Tutti i messaggi1 Giorno7 Giorni2 Settimane1 Mese3 Mesi6 Mesi1 Anno Prima i vecchiPrima i nuovi


SAMBO, SAMBO COMBAT E LOTTA CORPO A CORPO A MILANO - САМБО, БОЕВОЕ САМБО И РУКОПАШНЫЙ БОЙ В МИЛАНЕ: EFFICACIA DELLE ARTI MARZIALI RUSSE\nEFFICACIA DELLE ARTI MARZIALI RUSSE\nÈ vero! Le ARTI MARZIALI RUSSE sono uniche, ma ci piacerebbe dire “La modalità d'insegnamento, la didattica nonché i principi non sono da sottovalutare”. Tutte le Arti Marziali hanno la loro singolarità e vantaggi!\nSolamente dopo, ognuno può costruire le proprie abilita nel combattimento basate su la propria età, genere e capacità fisiche. La formazione è basata su principi e regole universali di movimenti nel combattimento. Una volta che questi principi sono stati assorbiti, immediatamente riuscirete ad applicarli su centinaia di tecniche efficaci che in pratica possono esser usate per colpire, pugni, calci, proiezioni, atterramenti, prese e leve!\nL'apprendere delle tecniche da combattimento e il migliorare della propria forma e resistenza fisica spesso non bastano per vincere. Una persona deve essere psicologicamente pronta ed essere capace a controllare la situazione anche sotto stress. La conoscenza della psicologia umana aiuta a controllare un avversario a livello invisibile: predire la sua prossima mossa, legga le sue emozioni e usare la sua energia contro di lui. Imparando la respirazione, tecniche di meditazione e lavorando con la propria energia porta in un avanzare senza precedenti sia nelle abilità al combattimento sia nel trarre beneficio e grandi vantaggi nella propria vita quotidiana!


Giochi Di Sessuali Numero Di Prostitute / Chat Gratis\nGiochi di sessuali numero di prostitute\npoco, fa già discutere per alcune opzioni concesse al giocatore. ATTENZIONE: "Immagini tratte da un videogioco vietato ai minori di 18 anni". Al pari di altre città portuali, la prostituzione, maschile e femminile, è socialmente accettata Giochi di travestitismo e angoscia culturale, Cortina, Milano tratta di un'esperienza particolarmente ricca, poiché comporta una modalità incarnata del Telefono Amico che una percentuale di chiamate verta su tematiche sessuali e che estremamente diverse: • Problemi relazionali – affettivi di coppia (giochi di Abuso, violenza sessuale, prostituzione; • La scelta di mete sessuali...\nScene di sesso nei film italiani chat per conoscere persone\nGenova, va in scena il matr La piattaforma offre una prima selezione di preferenze: Lingerie , pizzi, merletti, reggicalze, corsetti. Sesso, prostituzione e giochi di potere. Genitori digitali Antonio M. Email will not be published required.\nGiochi di ruolo porno bakeka chat\nIndossare il costume erotico perfetto? To - Società a socio unico-Direzione e coordinamento ex art.\nPratt Visualizzazione frammento - Ora, una volta approfonditi gli step per organizzare il gioco erotico perfettovi lasciamo con qualche spunto per i ruolima ricordate che il consiglio migliore ve lo darà la fantasia!\nFantasie sessuali femminili psicologia chat completamente gratuita\nSpagna, propaganda pro-Isis sui social network. Lo scenario Il più classico dei giochi di ruolo. Moccia Anteprima non disponibile -\nFil erotici italiani siti ragazze\nGiochi erotici per coppia siti per single non a pagamento\nfare l amore a letto video incontri meeting\nmassaggio erotico gay parschip\nporno erotismo chatt atmosfera


Il corso di laurea Magistrale in Psicologia amplia l’offerta formativa – Università Telematica Giustino Fortunato\nIl corso di laurea Magistrale in Psicologia amplia l’offerta formativa\nIn risposta alle esigenze del mercato del lavoro, per il nuovo anno accademico il corso di laurea magistrale in Psicologia Comportamentale e Cognitiva Applicata dell’Unifortunato ha arricchito l’offerta formativa, con un nuovo insegnamento in psicologia forense canonica.\nL’introduzione del nuovo insegnamento ha lo scopo di ampliare la formazione anche in ambito forense “per dare l’opportunità agli studenti di trovare sbocco in ambito psicogiuridico” ha rilevato il responsabile del corso prof. Fabrizio Stasolla.\n“Il corso di laurea del biennio magistrale – ha aggiunto il professor Stasolla – sta per concludere il suo secondo anno di attività e dal primo al secondo anno abbiamo registrato un incremento significativo degli iscritti. Sul versante orientamento placement, invece, si è avviata la consultazione delle parti interessate a carattere nazionale, per vedere quanto l’offerta formativa del corso di studio si intrecci con le richieste del mondo del lavoro”.\nIl corso di laurea magistrale in Psicologia Comportamentale e Cognitiva Applicata offre avanzate conoscenze metodologiche relativamente allo studio e alla modellizzazione dei processi cognitivi, alla neuropsicologia, alle basi psicologiche dei disturbi del comportamento e ai modelli e tecniche di intervento psicologico. La prospettiva adottata è quella dell’approccio interdisciplinare che si avvale prevalentemente della didattica telematica e multimediale, che integra gli approcci socio-cognitivo e clinico con l’ambito delle tecnologie allo scopo di permettere una migliore comprensione dell’agire umano. In particolare le competenze di analisi e progettazione acquisite durante il percorso formativo potranno essere utilizzate soprattutto in ambito formativo, comunicativo e clinico in contesti comunicativi volti alla promozione e alla sicurezza degli scambi in rete, e in contesti clinici volti alla promozione del benessere e riduzione del rischio psico-patologico nelle diverse fasi di vita.


Consulenza qualificata, tra preparazione e DIALOGO proattivo - Consulente Finanziario\nSei Qui: > Home Page > PF News > PF Finanza Personale > Consulenza qualificata, tra preparazione e DIALOGO proattivo\n17/01/2017 Stefania Pescarmona\nConsulenza qualificata e investitori consapevoli sono alla base di ogni corretta pianificazione patrimoniale. Ma assistere finanziariamente in maniera efficace un cliente richiede, oltre a un’approfondita preparazione personale, anche la volontà e la capacità di insegnare cultura finanziaria, nell'ottica di creare un dialogo sempre più proattivo tra le parti in causa.\nTutto questo sarà oggetto di approfondimento durante il PFEXPO di Milano, all'interno del percorso “Educazione finanziaria: come arrivare al cuore (e alla testa) della famiglia”, che si svolgerà al Palazzo delle Stelline di Milano, il prossimo 26 gennaio.\nIl percorso sarà strutturato come tavola rotonda e sarà moderato da Jonathan Figoli, founder e ceo di ProfessioneFinanza.\nL’Onorevole Maurizio Bernardo, presidente VI Commissione Finanze della Camera dei Deputati, nonché primo firmatario e relatore della proposta di legge dal titolo "Disposizioni concernenti la comunicazione e la diffusione delle competenze di base necessarie per la gestione del risparmio privato", illustrerà quanto si sta già facendo in ambito normativo per l’educazione finanziaria di risparmiatori e investitori. “La mia proposta di legge prevede l’adozione di una ‘strategia nazionale per l’educazione finanziaria’, con la redazione di apposite linee guida. Lo strumento più idoneo per la diffusione dell’educazione finanziaria è l’istituzione, presso il MEF, di un Comitato nazionale, composto da attori pubblici e privati appartenenti al mondo bancario, finanziario e dei consumatori, senza costi aggiuntivi per la collettività”, ha spiegato Bernardo.\nIl punto è che l'investitore italiano non ha cultura finanziaria e non capisce i mercati. A parlare di questa grave situazione in cui versa l’Italia sarà proprio Paola Soccorso, funzionario dell’Ufficio studi economici della Consob, che farà riferimento alla recente indagine sull’educazione finanziaria in Italia che è stata svolta dalla Commissione lo scorso anno. Dall’indagine è emerso, infatti, che più del 20% degli intervistati non ha familiarità con alcuno strumento finanziario e che la stragrande maggioranza non comprende il concetto di tassi di interesse negativi. Inoltre, il 39% circa degli investitori mostra una scarsa comprensione del processo decisionale di investimento, mentre solo il 6% degli intervistati comprende correttamente la nozione di diversificazione del portafoglio.\nNella tavola rotonda, Claudia Segre, presidente di Global Thinking Foundation, parlerà quindi dell’importanza dell’educazione finanziaria in tutte le sue forme, mentre Giovanna Boggio Robutti, direttore generale di Feduf, si focalizzerà sulle iniziative concrete che si stanno già facendo in quest’ambito.\nProseguirà Patty Chada, esperta di finanza comportamentale, su come riuscire a trovare un linguaggio comune per rendere comprensibili temi anche complicati al risparmiatore finale.\nInfine, Anna Vizzari, esperta di banche e credito di Altroconsumo, l’associazione di consumatori più grande in Italia, si soffermerà invece sulle esigenze e i desiderata del risparmiatore finale in ambito finanziario, e soprattutto sull’importanza della didattica e di un’offerta adeguata di strumenti nelle scelte consapevoli dei consumatori.\n“Le persone hanno bisogno di conoscere e hanno bisogno di raccontare le proprie esperienze soprattutto quelle critiche e/o negative. Il nostro compito è quello di dare ai consumatori che ci contattano un aiuto concreto ascoltando le loro segnalazioni e fornendo degli strumenti per fare delle scelte consapevoli o per risolvere dei problemi”, ha spiegato Vizzari, ricordando che anche i conti correnti e i mutui si possono confrontare. Ci vuole un approccio innovativo che, in molti, non hanno capito. “Ma in realtà è questo il succo della questione: bisogna educare i consumatori a fare delle scelte consapevoli e a confrontare”, ha concluso Vizzari.


Le epidemie e l’opera dei santi, quella fede da recuperare – I TRE AMORI BIANCHI – Gli Araldi del Vangelo in Italia\nCosì, chiamò sacerdoti dai paesi vicini, raccomandò di non far mancare al popolo il conforto dei sacramenti, promosse un gran numero di preghiere e Messe all’aperto. A tale scopo, il santo fece erigere in mezzo alle strade una ventina di croci – qualcuna ancora esistente (molte, comprese quelle volute poi dall’arcivescovo e cugino Federico Borromeo, vennero demolite per ordine dell’imperatore Giuseppe II) – presso le quali veniva celebrata l’Eucaristia. Gli abitanti, magari in quarantena, potevano parteciparvi anche affacciandosi dai balconi. Notissimo è infine l’episodio della processione che san Carlo guidò, a piedi nudi, portando una croce lignea in cui era stata posta la reliquia del Santo Chiodo, per impetrare la fine della peste. Quando, nel 1577, dopo altre prove di fede e di carità, la peste terminò, i milanesi attribuirono alla santità di Carlo la fine dell’epidemia.


Associazione Culturale Zenit – Filtra la verità! | Il dopo Marino a Roma, gli “sconfitti”, i liberatori e la lotta al Campidoglio\nIl dopo Marino a Roma, gli “sconfitti”, i liberatori e la lotta al Campidoglio\tadmin 14 ottobre 2015\nNessun commento su Il dopo Marino a Roma, gli “sconfitti”, i liberatori e la lotta al Campidoglio\nCome ogni favola, anche quella del medico divenuto sindaco (senza merito alcuno), si appresta a concludersi. Le dimissioni diverranno atto irrevocabile tra una ventina di giorni circa, salvo ulteriori colpi di scena e ripensamenti. Lo sfondo degli avvenimenti, non esageriamo, è apocalittico, senza distinzione alcuna tra periferia e centro città, annaspiamo tra: immigrazione selvaggia, furti all’ordine del giorno baraccopoli abusive, aumento vertiginoso di prostituzione di strada seguita a ruota dallo spaccio, degrado e sporcizia che comportano il ritorno di malattie debellate da tempo come la tbc e il proliferare di ratti, piatto ricco giusto per il pifferaio magico. L’Urbe decantata da poeti e dipinta dagli artisti, non è nemmeno l’ombra di quel sogno imperiale che per due volte la rese grande agli occhi del mondo, né tanto meno è più la culla del mecenatismo che da sempre ha contraddistinto la nostra storia.\nEbbene il sindaco Marino ha ceduto alle dimissioni invocate a gran voce per espressa incapacità? per aver ridotto la città più bella mia edificata sul lastrico? Ma certo che no. I capi di imputazione del “sor Marino” sono: parcheggio libero e sconsiderato della ormai ben celebre panda rossa; sindrome compulsiva da imbucato ad ogni evento soprattutto se lontano miglia dalla Capitale e udite udite che qui casca l’asino: conti personali come colazioni, pagati con i soldi del comune di Roma. Si tratta forse di peculato? Questo non è dato sapere, sta di fatto che con una mossa da far invidia alla Democrazia Cristiana degli anni d’oro, il Partito Democratico disarciona il sindaco che aveva imposto a Roma, con una campagna denigratoria che in un qualsiasi ufficio sarebbe punita ex lege, in quanto mobbing, amplificata e pompata da ogni mezzo di comunicazione reca addirittura gli estremi per istigazione al suicidio, come dimostrano le parole del genovese più odiato dai romani che in un intervista ha confessato di aver paura che gli venisse messa della cocaina in tasca per screditarlo ulteriormente.\nBenvenuti signori, siamo ufficialmente in campagna elettorale! Tolte le bandiere dai cassetti e spolverate, bei sorrisi a favor di telecamera, ogni gruppo politico facente capo ad un partito è sceso in piazza a festeggiare, assumendosi il merito delle dimissioni, PD compreso, ci han detto “Roma è liberata”. Ma da chi? Da un inetto ossessionato da fascismo e post fascismo, il cui unico scopo sono state le unioni civili dei propri amici? Da chi esattamente ci avreste liberato? E’ semplice trovare un colpevole e puntarvi il dito contro, piuttosto che scagliarsi contro il sistema, abbiamo perso l’ennesima occasione. Siamo onesti, lo scenario non apre ad orizzonti propositivi. Il Partito Democratico al momento ha un’unica carta a disposizione ed è quella del commissariamento, ipotesi molto verosimile, in quanto con il giubileo alle porte (soldisoldisoldisoldi) bisogna presentarsi con una figura quantomeno autorevole alla guida della città.\nStabilito che il PD, pur facendo ormai il bello e cattivo tempo della politica nazionale, non ha la credibilità per ottenere un buon risultato alle elezioni, chi si spartirà le briciole di questa torta? È partito il totonomi. In lizza sicuramente ci sono i Cinquestelle con Alessandro Dibattista pronto a scendere in campo, nonostante palesi incongruenze con il regolamento che si sono dati gli adepti pentastellati. Chi gli verrà contrapposto? Giorgia Meloni? L’opinione pubblica sembra apprezzare, ma gli interessi sono in contrasto e il dogma “Giorgia non deve essere bruciata” prende sempre più piede, senza contare che la verace romana è l’unica forza trainante ed aggregante del partito di cui è presidente e spenderla a livello cittadino, condizionerebbe non poco l’andamento a livello nazionale del suo movimento, magari ne riparleremo in vista delle elezioni regionali. Non dimentichiamo inoltre che sulla candidatura al Campidoglio influisce molto, per la scelta del candidato di centro destra, il fratricidio consumatosi pochi giorni fa, durante l’assemblea della fondazione AN, tenuta in vita dal tesoretto donato in larga parte dai tesserati al movimento.\nSorvolando sulle vicende accadute, di interessante rimangano soltanto le alleanze, da un lato Meloni-La Russa-Gasparri, come a dire che “certi amori non finisco, fanno dei giri immensi e poi ritornano…” tutti da Silvio e dall’altra parte la non meno sgangherata coalizione di Alemanno-Bocchino dietro cui si intravede l’ombra di Fini. E allora Silvio Berlusconi a Roma chi potrebbe appoggiare? Ipotizziamo, non siamo statisti, Alfio Marchini. Imprenditore, amico del centro destra e amico del centro sinistra, sostenuto dagli imprenditori, anzi dai palazzinari, perché non abbiamo paura di chiamare le cose con il proprio nome; sorriso rassicurante che sulla donna di mezza età fa sempre colpo e sguardo suadente. Insomma uno che accontenterebbe tutti. L’identikit del prossimo sindaco di Roma. Il circo mediatico sarà vorticoso e andrà a toccare ogni municipio, in quanto caduto il sindaco, ogni presidente di municipio con tutta la giunta è costretto alle dimissioni, le campagne amministrative per la città di Roma, sono un qualcosa che rasenta la follia, promesse e debiti, soldi e interessi, ma soprattutto tradimenti. Il potere fa gola a tutti e in molti sono disposti a vendere la propria madre anche per un posto da consigliere municipale o per una delega.\nSe il futuro è il ricordo di un glorioso passato, verranno giorni migliori, che non dipenderanno sicuramente dall’esito delle prossime elezioni. Un sussulto d’orgoglio, risvegliamo le nostre coscienze, non prestiamoci al giochetto democratico, prendiamo ad esempio lo slogan che in verità è più un monito della Democrazia Cristiana “tutto cambia affinché nulla cambi” e i luoghi comuni volti a rafforzare tale tesi sono infiniti a partire alla massima per cui se votare cambiasse qualcosa non ce lo lascerebbero fare. L’unica speranza resta quella per cui la Capitale sia guidata da chi la ama. Ricordati Roma.


My Bookish Philosophy: Recensione di Voltare pagina di Tiziana Cazziero\nRecensione di Voltare pagina di Tiziana Cazziero\nAnno: [2011(1° edizione)] 2015\nPrezzo: 2.70 € (durante la fiera del Libro di Torino il prezzo sarà in promozione 1,99 €)\nSinossi di Voltare Pagina: Janny Garin è una giovane donna in carriera che in procinto di sposarsi vede la propria vita capovolgersi, e tutte le certezze che ha nutrito fino a quel momento sgretolarsi. Siamo a Richmond negli Stati Uniti, Janny è un’affascinante donna in carriera che vive ancora con la madre, con la quale ha creato un rapporto simbiotico soprattutto dopo la prematura morte del padre, avvenuta quando era solo una bambina. John è un ex militare che gestisce con il socio e amico Robert, un’agenzia di security. Il suo passato è ombrato da una tragedia che ha segnato la sua vita e nonostante la nuova attività lo appaghi, questo non gli impedisce di vivere sempre in nome del rischio e del pericolo. In queste pagine i veri protagonisti sono i sentimenti sotto tutte le sue svariate forme. Amore, passione e avventura uniscono i destini di un uomo e di una donna che s’incontrano in un mondo di corruzione e di violenza, in cui Janny suo malgrado, rimane coinvolta. Il destino riserverà numerose difficoltà che li allontaneranno, e proprio quando gli ostacoli sembrano superati, ecco che ancora una volta il fato farà il suo ingresso trionfale, rimescolando tutte le carte e mettendo ancora una volta a dura prova e a rischio le vite stesse dei due amanti. Riusciranno Janny e John a vivere il loro amore? Janny riuscirà a chiudere i conti con il suo passato? Sposerà Mark, il suo storico fidanzato nonostante riecheggi nel suo cuore il suono di un amore lontano?\nBiografia di Tiziana: Nasce a Siracusa nel 1977. Durante gli studi scolastici, terminati con il diploma in ragioneria, ha collezionato una raccolta di poesie che ha iniziato a scrivere in età adolescenziale.\nNel 2005 comincia a scrivere il suo primo romanzo "Voltare Pagina" pubblicato nel 2011 con BookSprint Edizioni. Ha collezionato diversi racconti brevi e partecipato a diversi concorsi letterari ricevendo segnalazioni e riconoscimenti.\nNel 2010 ha cominciato la sua attività di web writer. Ha collaborato come addetta ufficio stampa con l'Associazione Libro Aperto e la casa editrice Libro Aperto Edizioni. Si è classificata seconda al concorso letterario a tema "Streghe e vampiri" indetto dalla casa editrice Giovane Holden nel 2010. Oggi quel testo è diventato la sua seconda uscita editoriale "Patto con il Vampiro" edito da Libro Aperto Edizioni pubblicato nel 2012.\nDopo aver svolto diversi lavori, ha deciso che scrivere era la strada che voleva intraprendere e che continua a seguire oggi.\nNel mese di ottobre 2014, pubblica il racconto breve "Ritrovarsi, la forza dell’amore", su Amazon.\nIl mio commento: E come promesso, ecco qui la seconda recensione per l’autrice Tiziana Cazziero (QUI ho recensito “Ritrovarsi”, mentre QUI potete trovare le presentazioni dei romanzi).\nCome ho già detto, il suo stile mi piace molto e la storia di questo romanzo mi ha preso proprio.\nLa situazione… Janny è una donna in carriera, alle porte della sua vita matrimoniale con un uomo benestante, ma che la tratta male, infatti la migliore amica e la madre di lei cercano in tutti i modi di farle aprire gli occhi. Lei però continua imperterrita per la sua strada, convinta delle sue scelte, e soprattutto convinta che prima o poi l’amore arriverà tra lei e il suo Mark. Infatti, anche se sta per sposarlo, non prova quel sentimento che ci da i brividi, l’amore con la A maiuscola. Contemporaneamente alla sua vita personale, molto importante è la vita professionale. Si fa in quattro per la sua azienda, sperando di venire notata, ma nemmeno lì, riesce a imporsi. Una mattina, a pochi giorni dal matrimonio, nel suo ufficio trova un dischetto contenente delle informazioni scandalose collegate alla sua azienda, delle prove di corruzione. Scioccata e intimorita dalla scoperta fa delle ricerche, scoprendo che in realtà è tutto vero: grandi quantità di denaro scomparivano. Cosa fare? Non sa di chi fidarsi e per il momento tiene per sé quelle informazioni tanto preziose. Quel pomeriggio il suo capo, un essere viscido che non ha mai nascosto la sua antipatia nei confronti di Janny, la invita a un party di lavoro, al quale lei va, nonostante i suoi dubbi e i suoi timori. Alla festa viene quasi uccisa dai suoi colleghi, che sanno che lei conosce la verità. Ma, Robert e John, due uomini sbucati dal nulla, la salvano e la portano con sé. Janny scopre che è stato un suo ex collega e amico, Eduard Long a ingaggiarli e a lasciarle il dischetto con le prove. Eduard infatti è in fuga da parecchio per colpa della informazioni di cui è entrato in possesso. Ora anche la vita di Janny è in pericolo e non potrà fermarsi finché la verità non verrà esposta. Tra la lotta per la sua sopravvivenza si allontanerà da casa e imparerà a conoscere Robert e John, che diventeranno una parte importante della sua nuova vita.\nI personaggi… Janny è una donna che si fa mettere i piedi in testa, sia da Mark sia nel lavoro. Il suo personaggio affronta molte difficoltà, soprattutto verso la fine della prima parte del romanzo, ma è una persona ottimista e fiduciosa che tutto si risolverà. Nonostante gli ostacoli, non si abbatterà e continuerà a lottare per quello in cui crede e per tornare alla sua vita di sempre. Sua madre e la sua migliore amica non appoggiano la sua scelta di sposare quell’uomo che sembra così freddo e meschino, ma che dice di amare Janny. E lei caparbia decide di non dare loro ascolto, e spesso litigano per questo.\nRobert e John nella prima parte sono solo due ombre, due eroi che appaiono nel momento giusto per salvare la situazione. Mentre nella seconda parte diventano quasi protagonisti, con il loro carattere un po’ brusco ma generoso.\nTutti i personaggi comunque verso la fine ci stupiscono, chi nel bene e chi nel male, con dei forti colpi di scena.\nLe mie emozioni… Il romanzo si divide in due parti. Nella prima abbiamo una storia un po’ in stile thriller, dove la protagonista è costretta a scappare per salvarsi, fino a che non accade una tragedia che le sconvolgerà la vita. La seconda parte invece, che si intitola “ritorno alla vita”, è il vero fulcro romance della storia. Qui la protagonista si estrania dal mondo, ma ha così l’opportunità di scoprire qualcosa in più di se stessa, di evolversi, ma soprattutto di conoscere il tanto desiderato amore con la A maiuscola. Questa è la parte che mi è piaciuta di più, per ovvie ragioni, ovvero la parte che è più ricca di emozioni che ci fa bramare per il lieto fine. Nonostante tutta la violenza e la corruzione a cui ha dovuto far fronte la nostra protagonista, si ritrova a vivere, anche se all’inizio incerta dei suoi sentimenti, ma tragicamente attratta da quell’uomo tanto misterioso quanto burbero e bramoso di pericolo.\nConteggi finali… Purtroppo durante la lettura ci sono stati parecchi errori, ma l’autrice mi ha assicurato che il file disponibile su Amazon è stato sistemato. Eccetto questo la lettura mi è piaciuta molto. La storia d’amore ci fa sognare e sperare che Janny faccia la scelta giusta. Come ho detto prima infatti, ci saranno molti colpi di scena che metteranno in dubbio la sorte dei personaggi.\nMi è piaciuta particolarmente la fine, per la sua conclusione romantica, che con la gioia nel cuore i due protagonisti aspettano un bambino. Nonostante tutti gli ostacoli, le malattie dell’uno e dell’altro, alla fine sono riusciti a ricongiungersi.\nDal libro: Schiuse leggermente gli occhi, pronta a dare battaglia, ma si perse nell’oscurità di uno sguardo ombroso, magnetico, terribilmente ipnotizzante.\nSentiva il suo alito accarezzarle dolcemente il viso, il suo sguardo, apparentemente glaciale, sfiorarle le labbra. Sentì il battito del suo cuore accelerare inspiegabilmente, tutto attorno a loro scomparve, come se inghiottiti dall’oscurità stessa. Poi una voce tuonò e quell’incantesimo svanì.\nPubblicato da Unknown a 10:09:00 AM\nEtichette: 4 - Mi è piaciuto molto, Erotico, Recensioni, Romance, Self-published


GreyUnited diventa Grey. Marta Di Girolamo è il nuovo Ceo ~ Pubblicità Italia\nGreyUnited diventa Grey. Marta Di Girolamo è il nuovo Ceo\nGreyUnited diventa definitivamente soltanto Grey. E Marta Di Girolamo, dopo 6 anni in GreyUnited durante i quali ha ricoperto diversi ruoli di sempre maggior responsabilità, ne assume il ruolo di Ceo.\nSpiega Alain Groenendaal, Grey Europe President & Ceo: “Marta rappresenta la naturale evoluzione di Grey in Italia. Le sue riconosciute qualità di leadership e la sua capacità di costruire solide relazioni all’interno del team e con i clienti, oltre alla sua comprovata esperienza in Grey, mi rendono particolarmente fiducioso sul futuro dell’agenzia”.\nNel nuovo assetto societario Pino Rozzi assumerà il ruolo di Presidente Esecutivo.\n“Pino condivide i forti valori dell’agenzia ed è un partner straordinario per lo sviluppo di Grey nel mercato italiano. Gli sono davvero grato e sono altrettanto fiducioso che continuerà a offrire al team italiano e a me il suo supporto, affinché l’agenzia possa continuare a evolversi fino a rappresentare l’offerta più completa e contemporanea per la costruzione dei brand nel mercato italiano”, prosegue Groenendaal.\n“Ho per Marta la più profonda stima professionale comprovata dalla sua dedizione quotidiana, dalla sua visione strategica, dalla capacità di muoversi in un contesto multidisciplinare, sempre con spirito collaborativo”, ha dichiarato Rozzi.\n“E – ne sono assolutamente certo – porterà l’agenzia e i suoi clienti verso un livello più alto. Io sarò al suo fianco con tutta la mia esperienza e tutta la mia energia”.\n“Nutro un grandissimo rispetto per ciò che l’agenzia creata e cresciuta da Pino Rozzi e Roberto Battaglia ha fatto nei suoi dieci anni di vita”, aggiunge Marta Di Girolamo.\n“Il mio impegno sarà dedicato a mantenere il nostro brand all’altezza di ciò che è stato ieri come 1861united, e di ciò che è oggi in quanto parte di un network straordinario come Grey. Sono grata a Pino, Roberto, Grey Europe e Wpp Italia per aver reso possibile questo importante passaggio nella mia carriera. Grey Italia è pronta per il futuro, forte di una squadra eccezionale guidata da professionisti come Christopher Jones, Cco, Gaetano De Marco, Cso, Rossella Santagostini, Cfo e Silvia Cazzaniga, Head of Account Department”.\nAlain GroenendaalGreyGreyUnitedMarta Di GirolamoPino Rozzi\nGrey vince la gara per la comunicazione di Infinity


CHI SIAMO | PPAN\nPPAN piattaforma di comunicazione e networking per il costruito. Produciamo contenuti specialistici. Portiamo valore aggiunto nelle relazioni e nelle opportunità. PPAN contiene the brief che racconta con puntualità fatti e protagonisti dell’architettura, del design e dell’ingegneria\npiattaforma di informazione giornalistica. Storie e opinioni di professionisti in campo\nwww.ppan.it • thebrief.ppan.it\nArchitetto e giornalista professionista. Da aprile 2014 è co-fondatore della società PPAN comunicazione e networking per il costruito.\nDal 2004 ha contribuito alla nascita e alla crescita del settimanale specializzato del Gruppo Sole 24 Ore dedicato all’architettura (Progetti e Concorsi – Edilizia e Territorio). Scrive per la carta e per il web, informazioni e storie su tutto ciò che ruota intorno al mondo della progettazione.\nPrima dell’impegno full time con il Gruppo Il Sole 24 Ore ha collaborato con il Centro Internazionale Città d’Acqua a Venezia e con la Fondazione La Biennale di Venezia.\nArchitetto e project manager. Da aprile 2014 è co-fondatore della società PPAN comunicazione e networking per il costruito.\nDal 2019 è iscritto all'Elenco Speciale annesso all'Albo dei Giornalisti.\nHa lavorato per Arup nel Regno Unito e in Italia.\nSi occupa di business development e management al fianco di architetti, ingegneri, imprese e aziende. Ha acquisito una vasta esperienza nell’ambito della progettazione, pianificazione e gestione di progetti complessi, edifici e infrastrutture. Ha collaborato con società multidisciplinari lavorando anche nel campo della produzione e costruzione, con il pubblico e il privato.


I Delitti del BarLume giocano a...Un Due Tre stella! | Sky TG24\nI Delitti del BarLume giocano a...Un Due Tre stella!\nUn due tre stella! , la prima delle nuove storie de I Delitti del BarLume , in prima TV lunedì 8 gennaio alle ore 21.15 su Sky Cinema Uno HD e disponibile su Sky On Demand\nTornano su Sky Cinema Uno HD le storie de I Delitti del BarLume. I nuovi film debutteranno, tra sparizioni, partite a carte, omicidi, chiacchiere da bar e divertimento lunedì 8 gennaio dalle ore 21.15 con Un due tre stella!, la nona storia. Produzione originale Sky realizzata da Palomar e ispirata alle eccentriche atmosfere dei bestseller di Marco Malvaldi editi da Sellerio Editore.\nDopo aver raccolto con i precedenti film oltre un milione di spettatori medi nei primi 7 giorni, sfiorando il milione e mezzo con l’ultima stagione, Sky Cinema riporta in TV la saga giallo-comica dei romanzi di Marco Malvaldi riproponendo la formula narrativa che ne ha sancito il successo. Basata su un classico impianto da giallo, I Delitti del Barlume adotta una serie di spassosi espedienti narrativi che portano le storie nel solco della grande commedia all’italiana e in particolare di quella brillante tradizione regionale toscana che raccoglie l’eredità dei maestri del genere e, con Benigni, Pieraccioni, Virzì e Veronesi porta (ed esporta) verso l’ampio successo il più genuino humor della nostra provincia. Una formula rafforzata dall’aggiunta dell’elemento poliziesco, alleggerito dai toni irresistibili “da bar” di paese, che rendono il mix stravagante e avvincente.\ni delitti del barlume i delitti del barlume 2018 marco malvaldi filippo timi enrica guidi lucia mascino\nI 10 migliori album da riascoltare per stare bene


Ceramiche Per Bagno ayam\nLe migliori marche di Ceramiche Bagno. Ti aspettiamo nel nostro negozio in via Pontina 563 a Roma sud, dove potrai ammirare dal vivo ceramiche e piastrelle di alta qualità e le ultime tendenze pavimenti interni in termini di design e innovazione tecnologica per quel che riguarda l'arredamento.. Ampia scelta di ceramiche pavimenti in parquet e in gres porcellanato, rivestimenti bagno, mobili e. Dalle piastrelle bagno ai rivestimenti per la cucina, l’obiettivo dell’azienda è creare collezioni in gres e pasta bianca capaci di dialogare fra loro; dare la possibilità di combinare insieme ceramiche di differente ispirazione materica, per nuance o contrasto di colore; creare ambienti originali e fortemente personalizzati. Piastrelle e ceramiche per pavimenti e rivestimenti da interno e da esterno. Ceramiche per bagno, cucina, per tutti gli ambienti della tua casa e piastrelle per piscina, decorazioni e pavimentazione di esterni. 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Ceramiche Nicoloso è un’impresa con sede a Nicolosi, in provincia di Catania, che nel corso degli anni si è affermata come marchio leader nel settore delle ceramiche, specializzandosi soprattutto in pavimentazioni e rivestimenti, disponendo di un ampio ventaglio di piastrelle e rivestimenti per il bagno.. Nello specifico, Ceramiche Nicoloso offre tutti i tipi di prodotti destinati all. AMBIENTAZIONI CERAMICHE - BAGNO. Cerca tra le immagini i pavimenti e rivestimenti per arredare il tuo angolo di benessere, trova lo spessore che ti serve, gioca con i formati, i colori, le superfici, i mosaici e i decori.\nAcori Ceramiche e Arredo Bagno è una ditta di Roma, punto di riferimento per il mondo dell’arredamento di qualità. Nata negli anni '70 per merito della passione e della determinazione della signora Anna Acori, si è sviluppata rapidamente investendo nella ricerca delle migliori soluzioni in ambito edilizio, ponendosi quale partner di. Rivestimenti per bagno moderno Wow Design Collezione Essential modello Inset Un design originale e la ricerca di particolarità e dettagli costituiscono il tratto distintivo dei rivestimenti bagno firmati Wow Design, azienda spagnola presente in ben 42 paesi nel mondo. Piastrelle per bagno in gres porcellanato e laminato pensate per un ambiente avvolgente e contemporaneo. Ceramiche per un bagno lucido o opaco, arricchite di decori e mosaici: infinite soluzioni di stile per personalizzare il proprio ambiente più intimo, dalle pareti al rivestimento doccia, dai pavimenti agli elementi di arredo. Ceramiche Dechomè è una realtà campana situata tra San Giorgio a Cremano e Portici. Da un’accurata selezione di materie prime offre ai clienti una vasta scelta di prodotti e soluzioni per rendere la propria casa un luogo unico e originale.\nSe state cercando idee su come arredare un bagno, allora siete nel sito giusto! 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Nord Ceramiche offre alla clientela solo il meglio del settore, il meglio per quel che riguarda la casa: i migliori brand, i migliori servizi, il miglior trattamento. Lo showroom propone una selezione di pavimenti con ogni tipo di finiture, ceramiche, grès porcellanato delle marche più valide, lastre e inserti in lava smaltata, prodotti edili, pavimenti interni, ceramiche e rivestimenti per.\nCeramiche per bagno eleganti e di tendenza. Proposte di forte attualità con superfici dal gusto minimal, contemporaneo e délabré che presentano particolari finiture ed evocano materiali come cementi, intonaci, resine, metalli ossidati, disegnando eclettici spazi domestici dal carattere urban.\nshade Ceramica, Design\nBagno stile vintage 5 idee, tendenza arredamento Arredo\nBagno realizzato con il rivestimento della nostra\nIris Ceramica MADEIRA Design piastrelle, Design del bagno\nrivestimenti bagno moderno colorato Cerca con Google


HomeCalcioAddio a Gianni di Marzio, allenò la Nocerina e scoprì Diego Maradona\nGianni Di Marzio ph: web| Antonio D'Acunzi\nIl mondo del calcio piange la scomparsa di Gianni Di Marzio. L’ex allenatore della Nocerina è deceduto all’età di 82 anni.\nGianni Di Marzio segnalò Maradona al Napoli\nSi è spento all’età di 82 anni Gianni Di Marzio. A dare l’annuncio è il figlio Gianluca Di Marzio, conduttore Sky tramite i suoi social network.\nLa carriera di Gianni Di Marzio inizia nel lontano 1971-1972 alla guida della Nocerina. Venne ingaggiato per rifondare la squadra dopo che militava da 11 anni di Serie D.\n«Senza Nocera diceva il mister probabilmente la mia carriera non sarebbe neanche iniziata».\nDopo il capitolo Nocerina tante le squadre che Di Marzio allenò nel corso della sua carriera: Juve Stabia, Brindisi, Catanzaro, Napoli, Genoa, Lecce, Padova e Cosenza. Ha vinto per due volte il Seminatore d’oro, oggi denominato Panchina d’oro. Lo vinse nella stagione 1971-1972 con la Nocerina e nell’annata 1974-1975 con i colori del Catanzaro. Gianni Di Marzio era un grande talent scout, infatti segnalò all’allora presidente del Napoli Ferlaino un giovanissimo Diego Armando Maradona, operazione che però fu effettuata vari anni dopo dallo stesso presidente che prelevò il numero 10 argentino al Barcellona.\nLa redazione di SalernoSport24 si stringe intorno al dolore della famiglia Di Marzio e al collega Gianluca.\nGiuseppe Federici - 8 Maggio 2022\nCristiano Pandolfi - 8 Maggio 2022\nMaria Raffaella Primerano - 8 Maggio 2022\nFrancesco Di Pasquale - 8 Maggio 2022\nAnna Del Sorbo - 8 Maggio 2022


REDAZIONEITALIA.IT - Niente bonus di 600 euro per i lavoratori di Mirabilandia. L’appello del PSI al sindaco: “faccia qualcosa per loro”\nNiente bonus di 600 euro per i lavoratori di Mirabilandia. L’appello del PSI al sindaco: “faccia qualcosa per loro”\nIl Partito Socialista di Ravenna si è schierato al fianco dei sindacati, che hanno lanciato l’allarme sul problema che vivono i lavoratori stagionali dei Parchi divertimento come quello di Mirabilandia. L’hanno fatto con un appello al sindaco di Ravenna, chiedendo che de Pascale porti le istanze dei lavoratori alle Istituzioni nazionali.\n“Il sindaco di Ravenna e presidente della Provincia deve attivarsi a favore dei lavoratori del Parco della Standiana – spiegano i socialisti -: circa 500 stagionali sono rimasti senza aiuti perché fra i beneficiari dei 600 euro non ci sono le aziende riconducibili a parchi divertimento. Quindi, pur avendo diritto di usufruire del bonus in quanto stagionali, questi lavoratori sono stati tagliati fuori e, se il problema non verrà risolto, non potranno ricevere l’ammortizzatore neanche dopo la proroga della misura”.\n“I sindacati si sono già mossi a sostegno dei lavoratori stagionali, ma INPS e Ministero del Lavoro non hanno ancora risolto questo nodo – afferma Francesco Pitrelli, segretario provinciale del Psi ravennate -. È dall’inizio dell’emergenza che noi socialisti chiediamo che nessuno venga lasciato indietro, per questo accogliamo l’appello dei sindacati e chiediamo a de Pascale di ascoltare i lavoratori dimenticati, affinché anche loro possano ricevere, come è loro diritto, il bonus dei 600 euro e possano guardare al futuro con maggiore serenità”.


Letizia di Spagna e quella longuette a pieghe rosa e nera - iO Donna\nIl royal look del giorno. Letizia di Spagna con la gonna a pieghe rosa (riciclata e chic)\nLetizia di Spagna indossa una gonna longuette a pieghe rosa e nera del brand Raiss già portata l'anno scorso. Come sempre ha cambiato gli abbinamenti. Di recente ha optato per una maglia aderente e stivali neri di camoscio\nLetizia di Spagna, 49 anni, tra mocassini, look riciclati e capelli lasciati volutamente fluire verso il grigio, sta dettando sempre più tendenza. Nel senso che sta imponendo la sua estetica fashion. Di recente, a distanza di pochi mesi, ha indossato una longuette a pieghe rosa e nera del brand Raiss, morbida e fluida, a vita alta e lunga ben oltre il ginocchio, già indossata in occasione della premiazione della XII edizione dei Progetti Sociali del Banco Santander. Stavolta ha cambiato abbinamento. Al posto di una maglia rosa cipria ha puntato su una maglia e stivali di camoscio neri.\nLetizia di Spagna e il gusto per il rosa\nLa regina spagnola ha infilato la maglia nera nella vita alta della gonna ottenendo così una notevole esplosione cromatica. A completare il look un cappotto in panno rosa Carolina Herrera, tra i suoi brand preferiti.\nLetizia di Spagna, dicevamo, è davvero diventata una maestra degli abbinamenti. È capace di rispolverare anche un outfit di due o tre anni prima (che ancora le sta bene, peraltro) e di combinarlo con accessori differenti. Per ogni occasione trova anche l’outfit migliore (a questo servono gli stylist, in effetti). In questo caso si trovava con il marito Felipe alla consegna dei premi giornalistici dell’Associazione della stampa di Madrid (Apm). Durante il discorso d’inaugurazione il re, parlando a nome di entrambi, ha detto a un premiato: “La Regina ed io le auguriamo ogni successo nella pratica del giornalismo, perché questo gioverà alla libertà della nostra società e ai principi e valori democratici sanciti dalla nostra Costituzione”. Com’è noto Letizia di Spagna prima di salire al trono è stata una giornalista televisiva.\n14 Febbraio 2021 Famiglie Reali