خدمات نوآورانه کتابخانه‌ها در طول زمان – کتابدار 2.0\nخانه / آرشیو / دوره دوم (1395) / خدمات نوآورانه کتابخانه‌ها در طول زمان\nمجله ی کتابدار 2.0 دوره دوم (1395), شماره ششم (اسفندماه 1395), مبانی و کلیات 2.0, کتابخانه و کتابدار 2.0\n294 بازدید گزارش پیش رو به بررسی چگونگی نحوه استفاده مردم آمریکا از کتابخانه‌های عمومی می‌پردازد و علاوه بر آن نظرات ایشان را در مورد خدمات و برنامه‌های احتمالی کتابخانه‌ها و این‌که در آینده از کدام خدمات و امکانات استفاده خواهند کرد نیز مورد بررسی قرار داده است.برای دستیابی به اطلاعات مورد نیاز، در مورد تعدادی از خدمات ارائه شده پرس‌وجو کردیم مانند خدمات آنلاین «از کتابدار بپرسیم»، نرم‌افزارهای کتابخانه‌ای قابل نصب بر گوشی‌های همراه، کیوسک‌های کتاب و امکان امانت کتاب‌خوان‌های الکترونیکی با کتاب‌هایی که از قبل در آن‌ها ذخیره شده است.موفق نبودن این ایده‌های نوآورانه و کاهش محبوبیت آن‌ها در پی خواهد آمد. توضیحات بیشتر در اینجا آمده است. جداول با اطلاعات آماری دقیق در سایت اینجا قابل مشاهده است.میزان تمایل کاربران آمریکایی به استفاده از خدمات گوناگون کتابخانه‌ها بنا به گفته‌های خودشان:\nما همچنین درصدد بودیم تا با ارائه تصاویری از برخی خدمات ابداعی ذکر شده، درک آن را ملموس‌تر کنیم. به همین منظور از انواع خدمات متنوعی که در گزارش به آن‌ها اشاره شد و در کتابخانه‌های سطح کشور (آمریکا) دیده شده بود، نمونه‌هایی را جمع‌آوری کردیم. این فهرست با خدمات جدیدی که از آن‌ها مطلع می‌شویم به‌روز خواهد شد.\nنمونه‌هایی از خدمات مورد بحث در گزارش:تکنولوژی باغ‌وحش حیوانات دست‌آموزکتابخانه مستقل کنت در اوهایو با ارائه این خدمات به کاربران این امکان را می‌دهد تا تبلت‌ها و کتاب‌خوان‌های الکترونیکی گوناگون را مورد بررسی قرار دهند. در سالن اجتماعات کتابخانه، تعداد دوازده مورد از این نوع دستگاه‌ها وجود دارد که کاربران با کمک کتابدار حاضر در سالن آن‌ها را بررسی می‌کنند. وی ویژگی‌های آن‌ها را توضیح داده و تفاوت‌های میان دستگاه‌های مختلف را به تفصیل شرح می‌دهد.\nآزمایشگاه رسانه‌های دیجیتالیکتابخانه عمومی اسکوکی در ایلینویز آزمایشگاه رسانه‌های دیجیتالی را به کاربران عرضه کرده است. در این فضا ابزار تولید محتوا موجود است تا کاربران اجازه تولید و اشتراک‌گذاری ویدئو، موسیقی، عکس و طراحی پروژه را دارند. کاربران به کامپیوترهایی با نرم‌افزارهای ویرایشی، دوربین‌های عکاسی و فیلم‌برداری، میکروفون و کیبوردهای موسیقی دسترسی دارند. همچنین این آزمایشگاه به دیوار سبز برای ساخت ویدئو و عکس‌برداری با جلوه‌های ویژه مجهز است.\nتکنولوژی کمکبه عقیده انجمن کتابداران آمریکا سی‌وپنج درصد کتابخانه‌های عمومی در ایالات‌متحده خدمات تکنولوژی تک-به-تک [رزرو کتابدار در کتابخانه برای آموزش یا کمک به کاربر برای زمان مشخص در طول روز] یا کمک به انجام پژوهش را توسط کتابداران به کاربران عرضه می‌کنند.کتابخانه آراپاهو در کلرادو خدمات رزرو کمک کتابدار به زبان‌های انگلیسی، اسپانیایی و روسی را عرضه کرده است.کتابخانه نیو ریور که زیر مجموعه کتابخانه پاسکو کانتی در فلوریداست، تکنولوژی معلم جوان را ارائه کرده است که طی آن نوجوانان ساعاتی را به‌صورت داوطلبانه برای آموزش مقدماتی کامپیوتر به اعضای مسن (بالای پنجاه سال) کتابخانه تخصیص می‌دهند. همچنین کتابخانه یادبود جورج دبلیو. کوینگتون در می‌سی‌سی‌پی خدمات آموزش پایه کامپیوتر برای افراد کم‌بینا و نابینا را بر اساس تکنولوژی تک-به-تک ارائه می‌دهد.\nتکنولوژی کیوسک کتاب به سبک ردباکس و خدمات کمک‌رسانیکتابخانه بخش کنتراکاستا در ایالت کالیفرنیا در سال ۲۰۰۸ تکنولوژی «به کتابخانه برویم» را به‌عنوان اولین ماشین تمام‌اتوماتیک امانت کتاب در سطح کشور راه‌اندازی کرد. داخل این دستگاه‌ها چهارصد عنوان کتاب وجود دارد که از طریق یک صفحه لمسی امکان جستجوی آن‌ها وجود دارد. این دستگاه‌ها مانند دستگاه‌های خودپرداز دارای درگاه ورود کارت برای کارت کتابخانه هستند تا بتوانند کتاب امانت بدهند. در تمام ساعت‌های شبانه‌روزی فعال هستند. مراجعین اجازه امانت گرفتن سه مدرک به‌طور هم‌زمان را دارند و باید کتاب‌ها را به همین دستگاه‌ها در زمان مقرر بازگردانند. کتابداران این کتابخانه بر این عقیده هستند که دستگاه‌های خودکار امانت کتاب باعث افزایش استفاده از کتابخانه برای افرادی شده است که امکان دسترسی به آن را نداشتند.کتابخانه کارسن سیتی در نوادا دسترسی به مدارک کتابخانه، ابزارهای دیجیتال و برنامه‌های کتابدار-مربی را برای مشتریان کلوپ‌های دختران و پسران غرب نوادا فراهم کرده است. دستگاه‌های ایمن کتابخانه خودکار دویست و چهل مدرک در خود دارد که آن‌ها را امانت می‌دهد، بازگشتی‌ها را پس می‌گیرد و به سیستم خودکار کتابخانه مرکزی وصل می‌شود. اقلام در گردش این دستگاه‌های خودکار شامل دستگاه‌های الکترونیکی دستی، لوح‌های فشرده، کتاب‌ها، بازی‌ها و جداول هستند.کتابخانه مستقل فیلادلفیا دارای مراکز مهمی در سرتاسر شهر است که دسترسی به کامپیوتر، کلاس‌ها و اینترنت را برای اعضای محلی میسر می‌سازد. این مراکز بعضاً در کلیساها، مدارس و سازمان‌های غیرانتفاعی قرار دارند. هر مرکز مجهز به کامپیوترها، چاپگر، تجهیزات پهن باند و همچنین مجموعه مرجعی از موجودی کتابخانه است.\nنرم‌افزارهای موبایل و وب‌سایت‌ها:کتابخانه آموزشگاهی گوته در نیویورک با کمک نرم‌افزار موبایل واقعیت افزوده اش به فراگیران امکان کنکاش میراث فرهنگی آلمانی‌ها در شهر نیویورک را به کمک آرشیو تصاویر و روایت‌های چندرسانه‌ای می‌دهد تا تاریخ ایالات‌متحده را زنده کند. کاربران با استفاده از این تکنولوژی می‌توانند با بالا نگه‌داشتن موبایل‌هایشان در برابر ساختمان و …، تصاویر آرشیو طبقه‌بندی شده در مورد آن را مشاهده می‌کنند. در سال ۲۰۱۲، انجمن کتابداران آمریکا از این کتابخانه به خاطر معرفی و ارائه تکنولوژی‌های به‌روز در خدمات کتابداری تقدیر کرد.کتابخانه عمومی کایاهوگا در اوهایو نرم‌افزار CCPL را طراحی کرده است. این نرم‌افزار که بر روی گوشی‌های هوشمند قابل نصب است به کاربران دسترسی ساده و بی‌مانندی به مدارک قابل امانت کتابخانه می‌دهد که استفاده از کتابخانه را افزایش می‌دهد. این نرم‌افزار رایگان کتاب‌های دیجیتالی و کانال‌های رسانه‌ای را نشان می‌دهد و امکان بارگیری کتاب‌های الکترونیکی و کتاب‌های صوتی که در مجموعه موجود است را افزایش می‌دهد. این نرم‌افزار علاوه بر ارائه قابلیت رزرو اقلام و مدارک کتابخانه‌ای، به کاربران اطلاعاتی در مورد شعبات کتابخانه و ساعات کاری آن‌ها ارائه می‌دهد. خیلی اوقات کتابخانه میزبان تکنولوژی «باغ‌وحش حیوانات دست‌آموز» است تا به کاربران نحوه استفاده از نرم‌افزار CCPL، کتاب‌خوان‌های الکترونیکی و کتاب‌های صوتی الکترونیکی که از مجموعه کتابخانه قابل بارگیری است را آموزش دهد.کتابخانه عمومی کنتراکاستا در کالیفرنیا با استفاده از نرم‌افزار موبایل «بگیر و برو» دسترسی به خدمات گوناگون کتابخانه را با اسکن رمزینه پاسخ سریع برای کاربر فراهم می‌کند. کتابخانه با ارائه خدمات به افراد با حداقل زمان آزاد در زمان‌هایی که در مکان‌های عمومی مانند ایستگاه اتوبوس یا داخل اتوبوس هستند، موفق به بسط دامنه خدماتش به کاربران بیشتری شده است حتی زمانی که از لحاظ بودجه در تنگنا بوده است. کدهای منتسب به نشانه‌ها در میز اطلاعات به شماره پیامک کتابدار، پیام متنی را ارسال می‌کند. کتابداران در عرض ده دقیقه به پیام پاسخ می‌دهند. از زمان اجرای این برنامه، استفاده از وب‌سایت کتابخانه بیش از شانزده درصد رشد داشته است. برای آشنا کردن مردم با تکنولوژی رمزینه پاسخ سریع، کارکنان کتابخانه راهنمای آنلاین «بگیر و برو» را راه‌اندازی کردند که در سال اول ارائه این طرح، بیش از ۷۹۰۰ بازدیدکننده داشت.به منظور کمک به دانش‌آموزان برای همگام بودن با روند رو به رشد کتاب‌های الکترونیکی، پایگاه‌های داده آنلاین و سایر ابزار آموزشی دیجیتالی، کالج دبیرستان بوستون سیاستی مبتنی بر تلفن همراه را اتخاذ کرد که طی آن با شروع سال تحصیلی، دانش‌آموزان اجازه استفاده از گوشی همراهشان را در کتابخانه برای انجام عملیات جستجو در منابع را دارند. همچنین مدرسه برای همه اعضا هیئت‌علمی و دانش‌آموزان سال هفتم تا دهم آموزشی، آیپد تهیه می‌کند. ابتکار استفاده از گوشی همراه با هدف بهبود و پرورش این درک بود که ابزار آموزشی دیجیتال چگونه تجربیات سواد اطلاعاتی دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد.\nتوصیه‌های سفارشی خواندنکتابخانه عمومی اسکاتسدال در آریزونا دارای وب‌سایت با عنوان “Gimme Engine” است که به کاربران کمک می‌کند تا کتاب‌های برجسته را به پیشنهاد کارکنان کتابخانه انتخاب و مطالعه کنند. این وب‌سایت، اطلاعات فهرست داده‌های مارک، خدمات غنی‌سازی محتوا با تصویر و توصیف و نظرات کتابداران در سایت goodreads.com را با هم تلفیق کرده و تجربه‌ای منحصربه‌فرد را ایجاد می‌کند. Gimme که با کمک‌هزینه دریافت شده از گروه خدمات کتابداری و فناوری (LSTA) توسعه یافته است را برای پاسخ به نیاز مشترک دو گروه کاربران کتابخانه و افراد غیر عضو کتابخانه‌ها –پیشنهاد خواندن کتاب از سوی کتابداران- ایجاد شد. این وب‌سایت پاسخی خلاقانه به این نوع نیازهای کاربران بود.\nکمک تحقیقات آنلاینطبق تحقیقات انجمن کتابداران آمریکا، هفتاد درصد کتابخانه‌های عمومی ایالات‌متحده خدمات مرجع دیجیتال یا مجازی ارائه می‌دهند.در کتابخانه ایالتی اوهایو، کتابداران حرفه‌ای آماده پاسخگویی به سؤالات مرجع شما هستند و در یافتن اطلاعات کاربر را یاری می‌دهند؛ که از پرطرفدارترین خدمات در ایالات‌متحده است. ساکنان اوهایو می‌توانند از هفت صبح تا یک بعدازظهر برای مکالمه آنلاین به سیستم متصل شوند. کتابدار با استفاده از تخصصش، وب‌سایت‌ها و پایگاه‌های اطلاعاتی آنلاین که معتبر و با کیفیت هستند را از طریق مکالمه و در قالب آدرس وب‌سایت به کاربر می‌دهند.\nخدمات پیام کوتاه «از کتابدار بپرسیم» کتابخانه عمومی نیویورک که به «ازNYPL بپرسیم» شناخته شده است، خدمات مرجع مجازی است که کاربران می‌توانند سؤالات تحقیقشان را از طریق تلفن، چت، ایمیل و پیامک از متخصصان اطلاعات آموزش دیده بپرسند. همه‌روزه به غیر از یکشنبه‌ها و ایام تعطیل، هر کس، با هر سنی و از هر جای دنیا و به هر طریقی تلفن، پیام متنی یا گفتگوی آنلاین با کتابخانه در تماس باشند.\nکتابخانه‌ها به عنوان فضای رشد و خلاقیتپروژه کتابخانه جلوه رشد روش‌هایی که کتابخانه‌ها و هنرمندان می‌توانند با هم فعالیت کنند را مشخص و برجسته کرده و سعی بر قوی‌تر کردن این همکاری دارد. زمانی که کتابخانه‌ها و سازمان‌های هنری مجبور به فعالیت و ارائه خدمات بیشتر با منابع و بودجه محدود هستند، همکاری و حمایت این دو بخش فرهنگی بسیار تأثیرگذار و مهم است. پروژه کتابخانه جلوه رشد توجهات را به یکی از دلایل بی‌شمار اهمیت آن‌ها در جامعه جلب می‌کند و انجمن فعال و پویایی برای به اشتراک‌گذاری ایده‌ها فراهم می‌کند.\nهمکاری با مدارس و فعالیت‌های سواد اطلاعاتیچندین کتابخانه و مدرسه مانند کتابخانه محلی فیرفاکس و کتابخانه عمومی پرینستون با اجرای پروژه‌هایی چون «خواندن برای سگ‌ها» و «درمان سگ» به بچه‌ها مجال خواندن برای سگ‌ها را می‌دهند. (حتی کتابخانه یادبود هریت پرسن در می‌سی‌سی‌پی برنامه «خواندن‌تراپی کودکان» را دارد.)\nاولین نظام کتابخانه منطقه‌ای در می‌سی‌سی‌پی دوره تدریس خصوصی آنلاین برای ساعات بعد از مدرسه دارد. کتابخانه عمومی شهرستان پیما در آریزونا از کتاب‌های محبوب کودکان اجرای زنده برگزار می‌کند. کارکنان کتابخانه، شرکا و داوطلبین محله‌های سرزنده و پرشور شهر قصه را ایجاد می‌کنند مانند سیر سواد، بازسازی داستان پری، راه کتاب، محله برو بیا و کوچه هنر؛ جایی که کودکان در طول روز کاردستی درست می‌کنند، اجراهای موزیکال تماشا می‌کنند و در قصه‌گویی و کارگاه‌های کوچک شرکت می‌کنند.\nسایر برنامه‌ها و خدمات:\nمجموعه کتابخانه منحصربه‌فرد\nبرنامه امانت دهی آلات و ادوات موسیقی – کتابخانه جزیره لوپزکتابخانه مجموعه‌ای از آلات موسیقی را برای امانت دادن به کاربران کتابخانه در اختیار دارد. ادوات مورد اشاره به همراه کیف‌های حمل، نواگر، راهنمای استفاده و تجهیزات خاص برای گیتارهای الکترونیکی امنت داده می‌شوند. مدت‌زمان امانت آن‌ها مانند سایر مدارک ۲۸ روز است.\nمزرعه و کتابخانه – کتابخانه عمومی انونداگای شمالی (نیویورک)مزرعه و کتابخانه، باغ ارگانیک به مساحت بیش از یک هکتار است که متعلق به کتابخانه عمومی انونداگای شمالی در سیسرو نیویورک است. هر کسی می‌تواند قطعه‌ای از باغ را بدون هزینه امانت بگیرد. هدف آن است که سواد غذایی به افراد جامعه آموخته شود. همچنین از دانشی که از نسلی به نسلی دیگر منتقل نشده، حفظ شود. همچنین انبار غذاهای محلی با محصولات تازه ارگانیک پر شود.\nلباس‌های سانتا – کاربران کتابخانه شهرستا بولیوار در می‌سی‌سی‌پی در ماه سپتامبر شروع به رزرو کردن این لباس‌ها می‌کنند.\nبرنامه «صرفه‌جویی در مصرف برق» مصرف برق وسایل خانگی را می‌سنجد – در کتابخانه عمومی اسکاربروگ این خدمات ارائه می‌شود.\nتلسکوپ‌ها – کتابخانه عمومی پورتلند، کتابخانه یادبود کورتیس در برونزویک و کتابخانه روستای ریموند به کاربران خود تلسکوپ امانت می‌دهند. کلوپ‌های محلی ستاره‌شناسی که بانی تلسکوپ‌ها هستند، برنامه رصد آسمان، برگزاری غرفه‌های خیابانی، برنامه‌هایی در مورد نحوه استفاده از تلسکوپ و رصد آسمان در شب را به‌عنوان بخشی از خدمات این پروژه بر عهده دارند.\nموارد غیرمعمول امانت در کتابخانه آن‌آربر در میشیگان به ترتیب زیر است:\nبسته‌های Bi- Folkal: مسن‌ها گذشته غنی با خود دارند. این بسته‌ها شامل ایده‌ها و مواردی هستند که به مسن‌ها اجازه یادآوری و برقراری ارتباط با دیگران را می‌دهند. این بسته‌ها که به مدت دو هفته امانت داده می‌شوند، موضوعات متنوعی را در بر می‌گیرند و می‌توان این طرح را برای نسل‌های مختلف، گروه‌های مذهبی، پیشاهنگان و مدارس تنظیم کرد.\nفلش کارت‌های تقویت ذهن و راهنمای موضوعی برای خانواده‌ها\nسنجش مصرف انرژی در منازل\nورودیِ گشت موزه‌ها\nمجوز ورود به پارک‌های ایالتی و انجام فعالیت‌های سبز\nبسته‌های آموزش عملی علم\nبسته‌های داستان‌سرایی: هر مجموعه شامل کتابی تصویری، لوح فشرده و بازی‌ها و فعالیت‌های مرتبط با یک موضوع خاص برای کودکان کم‌سن است.\nبهداشت و کمک‌های دولتی\nنظام کتابخانه‌ای شهرستان اورینج در فلوریدا، یک برنامه پیچیده پایگاه داده محور و تحت وب با عنوان «خدمات مناسب در زمان مناسب» طراحی کرده است. این برنامه در قالب مرجع مجازی، افراد نیازمند به خدمات دولتی و خدمات غیرانتفاعی عمومی را به خدمات عمومی مناسب معرفی می‌کند.\nکتابخانه عمومی پیما در آریزونا خدمات درمانی در محل توسط متخصص ارائه می‌دهد. این کتابخانه، اولین کتابخانه در سطح آمریکاست که پرستار سلامت عمومی در محل به کار گمارده است. پرستار کتابخانه به نگرانی‌های سالخوردگان، افراد بیکار و بی‌خانمان‌هایی که برای کمک و امنیت به کتابخانه مراجعه کرده‌اند را در صورت لزوم به خدمات اجتماعی معرفی می‌کند.\nکتابخانه عمومی سانفرانسیسکو با ارائه راهنمایی در مورد تابعیت، تمرینات دقیق برای آزمون‌های جدید شهروندی و معرفی سازمان‌های محلی که مراحل تابعیت را آموزش می‌دهند، کاربرانش را در مصاحبه تابعیت با واحد خدمات مهاجرت و شهروندی ایالات‌متحده یاری می‌دهد.\nکتابخانه قاضی آرم استرانگ در می‌سی‌سی‌پی برای دانش‌آموزان سال آخر آماده‌سازی برای کالج و معاف از مالیات ارائه می‌دهد.\nکتابخانه عمومی بخش تپکا و شانی در کانزاس، برای بیشتر از سی‌وپنج سال ذره‌بین (دستی، استاده، روشن، مدل کلاه‌مانند) امانت می‌دهد. کتابخانه به اقلامی چون تلفن بزرگ، دستگاهی که نوشته‌های روزنامه را تا چهار اینچ بزرگ‌تر می‌کند، بسته‌های تقویت حافظه برای بیماران آلزایمری، بسته‌های بازی و فعالیت برای توان‌بخش‌ها و نیز یک دستگاه کارائوکه مجهز است. همچنین کتابخانه دستگاه فشارخون، ترازو و تجهیزات ورزشی قابل‌حمل مانند انواع توپ‌ها برای ارائه خدمات به کاربران در اختیار دارد.\nکتابخانه عمومی تمیکیولا در کالیفرنیا برای همگان و به‌خصوص برای خانواده‌هایی که فرزندان مبتلا به اوتیسم دارند، برنامه و خدمات جدیدی را ارائه کرده است که طی آن جلسات ماهانه قصه‌گویی برای بچه‌ها به ویژه بچه‌های دو تا پنج سال با نیازهای خاص تدارک دیده است. کتابخانه بخش «بازی و یادگیری» ایجاد کرده است که با وسایل و برنامه‌هایی مجهز شده است که برای کودکان مبتلا به اوتیسم جالب و مفرح است مانند بازی مکعب‌ها، آهن‌رباها و اشکال دیگر. کتابخانه برای والدین آن‌ها نیز انجمن پرسش و پاسخی به همراه متخصصان و کارشناسان اوتیسم برپا کرده است که در مورد شناخت سریع این اختلال و اقدام در برابر آن صحبت می‌کنند.\nکتابخانه عمومی هوم‌وود در آلاباما برنامه جست‌وخیز را که در مورد حرکات کودک از ابتداست، ارائه کرده است که به کودکان در پروش مهارت‌های حرکتی درشت کمک می‌کند.\nخدمات به خانواده‌ها\nخدمات «مفرح و جدید» کتابخانه‌ها در هر ایالت\n– آلاباماگروه بحث کره‌ای زبان‌ها: زنان کره‌ای زبان انگلیسی خود را تقویت می‌کنند (کتابخانه چامبرز، آلاباما)– آلاسکالوازم ماهیگیری کودکان امانت داده می‌شود (کتابخانه کنای)– آریزوناخدماتی که کتابخانه عمومی پیما ارائه می‌دهد:\nدوچرخه کتاب – دوچرخه‌سواران منطقه‌ای و یا داوطلبان، سه‌چرخه‌ای با طراحی ویژه و خاص کارکنان کتابخانه در سطح جامعه می‌رانند، با مردم ملاقات می‌کنند و به آن‌ها کتاب اهدا می‌کنند، کارت کتابخانه صادر می‌کنند و در مورد کتابخانه و برنامه‌های سوادآموزی‌اش به آن‌ها اطلاعات و راهنمایی می‌دهند.\nبرنامه «کافه کاتالیست» گردهمایی ماهیانه‌ای برگزار می‌کند که طی آن در مورد تکنولوژی و کاربرد آن در زندگی فردی، محله‌ها، شغل‌های کوچک و غیرانتفاعی بحث می‌کند.\nبرنامه “CreateIt and iTNation” تجربه استفاده از نرم‌افزارهای رسانه‌های دیجیتال برای نوجوانان میسر می‌سازد و به آن‌ها این امکان را می‌دهد تا بتوانند کلاس‌های آموزشی مقدماتی رسانه‌های دیجیتال ا برای دیگران برگزار کنند.\nبرگزاری جشن‌های هری پاتری – بنا به گفته کتابخانه، هشت سال برگزاری پیاپی جشن‌های هری‌پاتر، پسر جادوگر و دنیایش را در خور پیام‌های محبت‌آمیز همگان از جمله مادربزرگ‌ها، نوجوانان، کودکان پیش‌دبستانی و هر کس دیگری کرده است. افراد با لباس‌های مخصوص به جشن می‌آیند تا نوشیدنی کره‌ای بنوشند، اجرای زنده هری پاتر را ببینند، عکس بگیرند، شطرنج جادویی بازی کنند و موتورسیکلت مخصوص هایگرید را سوار شوند. حدود سه هزار نفر در این جشن‌ها شرکت کرده‌اند.\nبرنامه پرستار کتابخانه\nشیدایی مانگا– به هم‌آیی سالانه کتابخانه در حوزه مانگا، انیمیشن و داستان‌های مصور برای نوجوانان گفته می‌شود که با تلفیق کارگاه‌های عملی، گردهمایی‌های فرهنگی، شرط‌بندی (بازی‌های بی‌قاعده و مسابقات) و رویدادهای هنری به بهبود استعدادهای خلق نوجوانان و مهارت‌های ایشان در ساخت فناوری کمک می‌کند و اشتیاق خواندن را در آن‌ها بیش‌ازپیش شعله‌ور می‌کنند.\nبرنامه‌های آموزش علمی، تکنولوژی، مهندسی و ریاضی برای جوانان که شامل شنبه‌های علم، آموزش فناوری و برنامه‌های آموزش رباتیک لگو برای جوانان است.\n– کالیفرنیاalt+library: ذوق برنامه‌نویسی به نوجوانان بین بیست تا چهل سال محدود شده است. این برنامه که توسط کتابخانه ساکرامنتو راه‌اندازی شده است خدماتی چون عشق‌یابی سریع، دوست‌یابی سریع، ایروبیک با موسیقی پانک‌راک، تعطیلات BlackA$$ و دوره ساخت نوشیدنی‌های مخلوط با گیاهان در دسترس و بسیاری برنامه‌های غیرمعمول دیگر را به کاربران ارائه می‌دهد.تورهای گردشگری به اماکن تاریخی متروکه: کارکنان کتابخانه عمومی ساکرامنتو داستان‌هایی در مورد مرگ خرس قهوه‌ای آمریکا (گریزلی) در ساکرامنتوی قدیم تعریف می‌کنند. فیلمی ترسناک نیز برای مشتاقان آن پخش می‌شود.خدمات نویسندگی و چاپ در منزل (کتابخانه عمومی ساکرامنتو)جمع‌آوری اعانه Wine & Words با مزه کردن شراب (کتابخانه عمومی هانتینگتون)کامیون‌های مواد غذایی و مراسم بین‌المللی تست طعم غذا (کتابخانه پالو آلتو)\n– کلرادوکتابدار در منزل: طی این برنامه، کتابخانه پودر ریور در فرت‌کالین به دورترین نقاطی مرزی که در نقشه سرویس‌دهی‌اش قرار دارند، کتابدار می‌فرستد. کتابداران برای انجام این خدمات به‌صورت تخصصی آموزش دیده‌اند. ایشان تکنولوژی‌های جدید را در اتاق پذیرایی منازل کاربرانشان به ایشان معرفی می‌کنند و آموزش می‌دهند.کتابخانه بذر: (کتابخانه عمومی باسالت و مؤسسه کوه‌سنگی مرکزی پرماکالچر)جشن تولد (برای ماهی): ماهی‌های کتابخانه دیویی و رده ده‌دهی‌اش بسیار محبوب هستند و بیشتر کاربران جوان وقتی در کتابخانه هستند دیداری کوتاه از آن بخش دارند. جشن تولد دیویی سالانه بیش از صد کاربر را مجذوب خود می‌کند. کودکان از وسایل سرگرمی، داستان‌ها، دکوراسیون و کیک تولد با موضوع و تم ماهی لذت می‌برند (کتابخانه ناحیه پایکس پیک).نویسنده بریل، بسته تست ارزیابی برای روانشناسان مدرسهکتابخانه مشارکتی: برنامه‌ای است که برای تعامل افراد با اطلاعات و دانش، موقعیت ایجاد می‌کند و شامل طیف وسیعی از آموختنی‌هاست مانند نحوه درست کردن پوسته پای، بستن روسری و شال‌گردن، ساخت گنبدهای مهندسی، طراحی کردن، نقاشی کردن، نواختن ویولن، فیلم‌برداری و …. (کتابخانه ناحیه رینج‌ویو)– کانکتیکاتدوره‌های بهداشت شامل «آموزش مقدماتی تکواندو» و «زندگی را زیبا کنید- تمرین رهایی از استرس با نقاشی» (کتابخانه عمومی نیومیلفورد)– فلوریدا\nکتابخانه عمومی جکسون ویل\nگمشده در قفسه‌ها، یک برنامه رادیویی یک‌ساعته است که با همکاری ایستگاه رادیو و تلویزیون عمومی جکسون ویل (WJCT) وابسته به رادیو عمومی ملی (NRR) پخش می‌شود. دو نفر دی‌جی/کتابدار به نام‌های اندرو کولن و ماتیو مویر موسیقی‌های متنوعی از مجموعه کتابخانه را انتخاب و پخش می‌کنند. گاهی اوقات نوازندگان و محققین محلی نیز با حضور در استودیو به کولن و مویر در انتخاب قطعه‌ای از مجموعه کتابخانه کمک می‌کنند و برای همگان بازگو می‌کنند که چگونه این قطعات موسیقی بر زندگی شخصی آن‌ها تأثیرگذار بوده است.\nبسته‌های ارزیابی مصرف انرژی خانگی- به منظور کمک به ساکنان در صرفه‌جویی مادی و کاهش هزینه‌های قبوض انرژی و درعین‌حال کمک به محیط‌زیست با صرفه‌جویی در مصرف انرژی، این کتابخانه با همکاری کمپانی توزیع انرژی منطقه‌ای، بسته‌های ارزیابی مصرف انرژی خانگی را امانت می‌دهد. این بسته‌ها، شامل کیفی با ابزارهای متنوع برای آزمودن بهره‌وری انرژی در منازل است. بیش از ۱۳۰۰ بسته در همان سال نخست امانت داده شدند.\nمجلات سرگرمی (Zines)- در حال حاضر کتابخانه بیش از هزار مجله سرگرمی را امانت می‌دهد که جزوه‌های خود منتشری در سایزها و شکل‌های متفاوت هستند و به موضوعاتی می‌پردازند که در مجله‌های با شمارگان بالا نادیده گرفته می‌شوند. امانت آن‌ها با این هدف صورت می‌گیرد که از منابع رسانه‌های متعدد حفاظت و خوانندگان را به بررسی دوباره و یادگیری از صداهای ناشناس که معرف جامعه هستند، ترغیب کنند.\nکمدهای امانت پست سریع‌السیر اوشن‌وی، کمدهایی با قفل‌های الکترونیکی هستند که امکان امانت گرفتن اقلام کتابخانه را در جایی غیر از محل کتابخانه و برای کاربرانی که تقاضای آن را کرده‌اند، برایشان فراهم می‌آورد. مشتریان درخواست خود را به‌صورت آنلاین یا با حضور در کتابخانه دیگری ارسال می‌کنند و در یکی از شعبات اوشن‌وی که به محل زندگی‌شان نزدیک است آن را تحویل می‌گیرند.\nکلاس‌های یوگا (کتابخانه عمومی ماندل، ساحل غربی پالم)\nMena – Con: همآیی خنده برای نوجوانان: جشنی سالانه که هنر، طنز و فرهنگ در آن عناصر اصلی هستند. (کتابخانه عمومی منطقه ماناتی)\nمسابقه گروه‌های موسیقی نوجوانان- گروه برنده، ده ساعت ضبط در استودیو Clear Track و هزار دلار پول نقد جایزه می‌گیرد. (کتابخانه عمومی منطقه پاسکو)\n– ایوواویترین کار نوازندگان: کتابخانه پذیرای نوازندگان از تمام ایالت است که اجرایی پانزده دقیقه‌ای از کارشان را ارائه می‌دهند. از سایر کتابخانه‌ها و سازمان‌هایی که امکان رزرو نوازندگان را دارند نیز دعوت به عمل آورده می‌شود. هر نوازنده‌ای بعد از اجرا، میزی در اختیار دارد تا برنامه‌هایش را با مردم تنظیم کند. اجراها به‌صورت رایگان و برای عموم است و همه آن‌ها صبح انجام می‌شوند. (کتابخانه عمومی واشنگتن، ایووا)\n– ایلینویزورودیِ موزه‌ها (کتابخانه عمومی شیکاگو)مرکز یادگیری مزرعه‌داری برای کودکان موزه‌ای آموزشی برای ایشان است. مگی، گاو شیردهی که در مرکز توجه است و صدها بار در روز بچه‌ها و بزرگ‌ترها آن را می‌دوشند. همگان با لذت در مورد محصولات لبنی می‌آموزند و سپس تجربه دوشیدن گاو را با دوشیدن مگی عملی می‌کنند. مگی تا ماه نوامبر در بخش کودکان است و بعد از آن مرکز یادگیری کودکان، موضوع جدید دیگری که امکان یادگیری تعاملی دارد را به نمایش می‌گذارند. (کتابخانه عمومی ووکیگان)\nاجرای مسابقه بولینگ برای سالمندانیک روز برای جنگ ستارگان شامل بازی‌هایی برای کودکان است که طی آن داوطلبان، لباس‌های گارد ضربت و یا گروه شورشیان که در خدمت کانتیا هستند را می‌پوشند.\n– ایندیاناکتابخانه پالوزا– معمولاً در طول هفته کتابخانه ملی برگزار می‌شود و شامل نمایشگاه‌های بزرگ داخلی در کتابخانه همراه با بازی‌ها در سایز بزرگ، بولینگ بین قفسه‌های کتابخانه‌ها، سرگرمی‌های موسیقایی، قصه‌گوها، کاردستی‌ها، دسر بستنی‌های چوبی، آزمایشگاه ابزار تکنولوژی و غیره است. (کتابخانه عمومی ریور فورست)\n– کانزاسنمایش سلاخی (قصابی) خوک (کتابخانه مرکزی منابع، پارک اورلند، کانزاس)قهوه، دونات و فیلم: ساعت ۹:۳۰ صبح، قهوه و دونات به علاقه‌مندان داده می‌شود و فیلمی هم نمایش داده می‌شود. فیلم‌ها شامل فیلم‌های کلاسیک، کمدی، ماجراجویی و حتی آخرین فیلم‌های اکران شده هستند. تماشاگران شامل بازنشسته‌ها یا بزرگ‌سالان با ناتوانی‌های رشدی هستند. در طول تابستان، فیلم‌های خانوادگی پخش می‌شود و عده‌ای فرزندان بزرگ‌تر یا نوه‌هایشان را با خود همراه می‌آورند.\n– کنتاکیکتابخانه عمومی ناحیه کامپل\nنوجوانان به‌صورت آنلاین کتاب مانگا می‌نویسند.\nکلاس ساخت سلاح‌های قرون وسطی با تجهیزات اداری\nایروبیک نشسته برای سالمندان\nکارآفرینانی که اهمیت می‌دهند– عاشقان کارهای دوزندگی برای بافتن و قلاب‌بافی با هم ملاقات می‌کنند. آن‌ها با استفاده از صد طرح ساده کلاه، بیش از هزار کلاه را برای مصارف خیریه از جمله تهیه غذای محلی، آسایشگاه، سرپناه برای کسانی که مورد سوءاستفاده همسران خود قرار گرفته‌اند، به فروش رساندند و کلاه‌هایی نیز برای سربازان خارج از مرزها فرستادند.\nکتابخانه عمومی ناحیه لورل\nرقاص‌های رقص قدیمی انگلیسی\nدام‌گذاری و شکار\nبازی چینی ماهجونگ\nسری‌های آشپزی سریع\nغذاهای عجیب برای هالووین\nسری مباحثات در مورد مذاهب دنیا\nسری مباحثات در مورد هولوکاست\nکلاس‌های سفالگری برای بزرگ‌سالان\nمقدمه‌ای بر تزیین کیک\nسری «چگونه حیوان وحشی شکار شده را بپزیم» با همکاری آژانس آبزیان و حیات‌وحش (کتابخانه عمومی اسپنسر)\nکتابخانه عمومی ناحیه کارل\nکمک به انجام تکالیف دوزبانه به خانواده‌های اسپانیولی زبان، کلاس‌های آموزشی با عنوان زبان دوم، برگزاری برنامه‌های سواد اولیه برای کودکان شرکت‌کننده در دوره\nسری بهترین‌ها شامل بهترین سمینارها با حضور و ارائه اساتید دانشگاه\nبازی ورق مجیک- مسابقات نوجوانان\nدوره‌های آموزشی بقا برای نوجوانان (آمادگی در برابر سوانح را آموزش می‌دهد) – کتابخانه عمومی منطقه مارشال\nکتابخانه عمومی مک کراکن\nمراسم سالیانه legopalooza\nآموزش رزم Jedi (شورشیان در جنگ ستارگان)\nمهمانی‌های شاهزاده چای\nگروه‌های بحث کتاب\nکلاس‌های قلاب‌بافی، بافتنی، شماره‌دوزی، بخیه‌دوزی، آلبوم‌سازی، نخ‌ریسی\nکلاس‌های رژیم غذایی و دیابتی‌ها\nکتابخانه عمومی ناحیه کلارک\nحلقه برای ورزش\nساخت لوازم تزئینی با چسب لوله\nساخت گلدان برای گیاهان با پالت چوبی\nساخت باغ جادویی با گیاهان مینیاتوری و طراحی منظر\nکارگاه‌های آموزشی بذرهای گیاهان دست نخورده که شامل تولید دانه بیشتر، پیوند زدن و ذخیره بذر برای خود است.\nسری درهم تاریخ محلی (ماهی یک‌بار) تاریخ‌شناسان محلی، سخنرانان شتکوا و…\nعروسک‌سازی با نمد\nمنسوجات سنتی کنتاکی- بافتن فرش کوچک، بافتن پوسته‌های خشک شده ذرت، هنر قلاب‌بافی روی فرش، …\nکلاس‌های سفالگری با چرخ سفالگری\nساخت گلدان‌های هایپرتوف\nساخت شمع با سویا\nکلینیک نگارگران بزرگ‌سال- از دریل، عکاسی از شهر فرنگ، نمایش مبلمان خانه‌های عروسکی عتیقه، نمایش عروسک‌های قدیمی، ماشین‌آلات جنگی مینیاتوری، قطار و…\nپرورش‌دهندگان طیور هم‌نژاد- آن‌ها که دسته خود را با خود می‌آورند\nنگهداری از زنبورعسل برای سرگرمی و سود آن\nکتابخانه عمومی بخش اندرسن\nکتابخانه امانت دهی بذر\nاردوی خواندن و تلاش برای مسابقه بین خوانندگان درجه اول\nآیپد و کتاب‌خوان الکترونیکی (کلاس‌های بررسی)\nبازسازی اردوگاه‌های موقتی جنگ‌های داخلی در محوطه چمن پشتی کتابخانه\nمسابقات دسر، مسابقات ساخت مترسک\nکلاس‌های آموزشی ساخت تاج گل، عصا، باغ گیاه، باغ پروانه، گیاهان بومی و گلدان‌های هایپرتوف\nکتابخانه عمومی ناحیه مدیسون\nLibraraoke – کارائوکه در کتابخانه\nکنده‌کاری روی سنگ\nباشگاه‌های آموزش دو سرعت پنج کیلومتری\nکلاس‌های آموزش تنفس چی‌گونگ\nآموزش نقاشی با باب راس\nمسائل مالی و صلح در روابط\nچهارشنبه‌ها با کنسول بازی wii برای نوجوانان\nباشگاه کتاب برای بزرگ‌سالان همیشه جوان\nتبدیل تی‌شرت‌های قدیمی به جدید\n– ایالت ماین\nوسایل ورزشی قابل امانت- کتابخانه توپ‌های بسکتبال را برای بازی در زمین‌های اطراف آن امانت می‌دهد. همچنین کتابخانه وسایل بازی دیگر مثل فریزبی، طناب و توپ بافتنی برای امانت دادن دارد. توپ‌ها در طول سالیان تعویض و نو شده‌اند و بچه‌ها را به بازی بعد از مدرسه ترغیب می‌کند. وقتی بچه‌ها توپ را به دیوار می‌زنند و به خودشان برمی‌گردد، ما به آن‌ها پیشنهاد می‌کنیم با توپ بسکتبال این کار را انجام دهند. برای امانت نیازی به کارت عضویت نیست. فقط شیء باارزش مثل کوله‌پشتی، ابزار، موبایل، لپ‌تاپ گرو بگذارند و این برای بچه‌ها مشکل‌ساز نیست بلکه از اینکه از وسایلشان رها می‌شوند و کس دیگری مراقب آن‌هاست، خوشحال و راضی هم می‌شوند.\nترکیب ساز: یک آزمایشگاه مینی‌ساز\n– ماساچوستگلف کوچک (مینی گلف) (کتابخانه عمومی بروکلین)\n– میشیگاننمایش‌های طنز\n– می‌سی‌سی‌پیمسابقات سالانه کرم‌ها- بچه‌ها کرم‌های زنده‌ای را که خود گرفته‌اند یا از کتابخانه به امانت گرفته‌اند برای مسابقه می‌آورند.روزهای لگویی- خانواده‌ها، لگو و پیش ساخته‌هایشان را به کتابخانه می‌آورند- کوچک‌ترین، بزرگ‌ترین و … (کتابخانه منطقه‌ای جکسون جورج)اجاره صندلی کودک برای ماشین- مشارکت با شهروندان برای مقابله با مرگ زودرس و قابل‌پیشگیری در کودکیبرنامه‌های هنر اجرا با مترجمان دوزبانه اسپانیایی/انگلیسی- تئاتر مردمی، اپرا، رقص، شعبده‌بازی و هر نوع موسیقی وجود دارد (کتابخانه عمومی M.R.DYe)بازی‌های بیسبال تیم فارم با حمایت کتابخانه-کتابخانه عمومی پرلکنسرت‌های موسیقی سنتی بلوز و جاز با حمایت کتابخانه – کتابخانه یادبود هاریت پرنس\n– مونتاناسواد اولیه/ بسته آموزشی حیات‌وحش: کتابخانه ایالتی مونتانا با سازمان آبزیان، حیات‌وحش و پارک‌ها در مونتانا تفاهم‌نامه همکاری دارد. بسته‌های آموزشی «خواننده مشتاق‌تر می‌شود» از برنامه آموزشی «رشد حیات‌وحش» با تمرکز بر حیات‌وحش مونتانا بهره می‌برد. بسته‌های آموزشی با توجه به گروه‌های سم‌داران، خرس‌ها، جغدها، خزندگان، آب و جاده‌ها آماده شده‌اند. هر بسته آموزشی شامل ۱۵ تا ۲۰ کتاب با موضوع آن بسته آموزشی (هم داستانی و هم غیر داستانی)، عروسک‌ها، راهنمای برنامه آموزشی رشد حیات‌وحش و نمونه‌هایی از منابع حیات‌وحش مانند پوست خرس خاکستری آمریکا (گریزلی)، شاخ گوزن، سم آهو، تعدادی مسیریاب پلاستیکی، جمجمه و… است. این بسته‌ها در کتابخانه‌ها با محبوبیت بالایی روبرو شدند؛ مانند هر مدرک کتابخانه‌ای دیگر امانت داده می‌شوند و بین معلمین و پیش‌دبستانی‌ها محبوب‌ترند. علاوه بر این، کارکنان سازمان آبزیان، حیات‌وحش و پارک‌ها مونتانا به کتابداران ایالتی در ساخت برنامه‌های آموزشی در مورد حیوانات کمک می‌کنند.\n– نیوجرسیکتابخانه ناحیه مدفورد خدمات آموزش یوگا و قصه‌گویی را توأمان ارائه می‌دهد که طی آن قصه‌گویی و تمرینات یوگا تلفیق شده‌اند. این فرآیند مهارت‌های گوش کردن و قوه ادبیات، آگاهی از بدن، خلاقیت و تخیل فرد را درگیر می‌کند.\nکتابخانه عمومی بردلی بیچ\nگردش تاریخی در زادگاهتان- پیاده‌روی در بردلی بیچ به همراه راهنما و تاریخ‌شناس منطقه که مکان‌های تاریخی قابل‌توجه و رویدادهای تاریخی را برایشان مشخص می‌نماید.\nسرزمین آب‌نبات به اندازه واقعی- کتابخانه به سرزمین آبنبات تبدیل می‌شود با همه سرزمین‌های آبنباتی و ایستگاه‌های آبنباتی خوشمزه\nکتابخانه ناحیه سامرست- کتابخانه مرکزی:\nشب میکروفن آزاد– کتابخانه بریدج واتر با برگزاری شب میکروفون آزاد به هنرمندان محلی اعم از نوازنده، خواننده، شاعر و کمدین این امکان را می‌دهد تا صدایشان شنیده شود. هر شب بیش از ده نفر فرصت اجرای برنامه دارند.\nبرنامه تزئین کیک‌های کوچک تک‌نفره- برنامه‌ای برای نوجوانان است که درست کردن و تزئین کاپ کیک را آموزش می‌دهد.\nکتابخانه ناحیه اوشن:\nآماده! قرار بگذار– برنامه‌ای به سبک عشق‌یابی سریع است که در آن مردها در یک‌طرف میز می‌نشینند و زن‌ها در طرف مقابل آن‌ها. مردها در فواصل زمانی کوتاه، خود را به خانم‌ها معرفی می‌کنند.\nهفته ملی رقص کلاسیک- برنامه‌ای تعاملی با حضور مربی رقص\nسوپر باول ۱۰۱- با همکاری مربیان مدارس، آموزش فوتبال و قدردانی از حمایت‌های ورزشی توسط کتابخانه انجام می‌شود.\nکتابخانه عمومی پرینستون:\nمراسم سالانه مزه کردن شراب\nبرنامه Salsa Slam- شامل جشنی همراه با رقص و سس است. کسب‌وکارهای محلی و رستوران‌ها در مسابقه مزه کردن سس سالسا شرکت می‌کنند. سرآشپزها برای تهیه سس از گوجه‌فرنگی‌های تازه محلی و سایر مواد فصلی استفاده می‌کنند.\nسال جدید چینی‌ها- با همکاری دبیرستان‌ها و مدرسه زبان چینی جشنی برگزار می‌شود که شامل ارائه هنرهایی چون اریگامی چینی (هنر تاکردن کاغذ)، نقاشی، خطاطی، هنر گره‌زنی و بازی‌ها و رقص‌هایی چون رقص شیر، کنگ‌فو، یویو چینی، رقص دستمال و تای‌چی کنگ‌فو است.\nبازار زمستانه کشاورزان و کارآفرینان- بازار کشاورزان ماهی یک بار در کتابخانه برگزار می‌شود. محصولات محلی مانند پنیر و عسل‌های تولید کشاورزان و کارهای تولیدکنندگان برای فروش عرضه می‌شوند.\nتیم رقابتی لگو رباتیک (کتابخانه مستقل فایت‌ویل)\nگروه مباحثه مردان دیوانه (کتابخانه هاف هالو هیلز)\nشمشیربازی (کتابخانه یادبود لی ودن)\n– اوهایو«کتاب‌های خوردنی» کتابخانه وارتینگتن: شرکت‌کنندگان از مواد خوراکی چیزی شبیه کتاب درست می‌کنند که بعد مورد داوری قرار گرفته و خورده می‌شوند.\n– اورگونگروه‌های بحث حیات‌وحش: از آنجایی که در محوطه پشت یکی از شعبات کتابخانه، تالاب‌ها و مسیرهای پیاده‌روی وجود داشت، با همکاری انجمن محلی اودوبان و گروه تالاب جکسون باتم، پیاده‌روی‌ها با معرفی حیات‌وحش و پرندگانی که در مسیر دیده می‌شوند همراه است. (کتابخانه عمومی هیلز بورو)\nکتابخانه اشلند زیرمجموعه کتابخانه ناحیه جکسون:\nتفاله جغد: ارائه‌ای آموزشی در مورد جغد، تف این پرنده و این‌که چه خورده و هضم کرده برای کودکان و بزرگ‌سالان است.\nیکشنبه‌های لگویی- ساختن لگو با موضوعات مشخص (قلعه، پل و…)\nبرهنه‌ی سرکش آمد– سریالی پررمز و راز است که در جنوب اورگون ناحیه جکسون اتفاق می‌افتد. یک کتاب سری معمایی است که توسط نه نویسنده محلی نگاشته شده است و در آن کتابداران به حل معمای قتل‌هایی که جنازه‌هایشان در کتابخانه‌ها یا اطراف آن کشف شده بود کمک می‌کردند.\nاسباب‌بازی‌های فرانکن- نوجوانان عروسک‌های حیوانات شکم پر را برداشته و سرها و اعضای جدید برای آن‌ها می‌دوزند و تزئیناتی به آن اضافه می‌کنند.\nکتابخانه عمومی پورتلند\nدرخواست رایگان کمک‌های مالی تحصیلی و کمک برای رزومه نویسی برای نوجوانان\nسخنرانی در نگارخانه‌های هنری\nاجرای رقص، تئاتر و موسیقی در اتاق میانی تمام شیشه‌ای کتابخانه که از میدان عمومی قابل مشاهده است.\nشب‌های بازی برای نوجوانان\nهمکاری چندساعته نوجوانان با مرکز پلیس پورتلند\nسری فیلم مستند POV با کمک‌های مالی تسهیل‌کنندگان محلی\n– پنسیلوانیابرنامه سالانه رژه زامبی‌ها در هالووین (کتابخانه مرکز منطقه‌ای شلو)\n– تگزاسکتاب‌های زنده- مشتریان می‌توانند با افراد جالب‌توجه و مطرح در حوزه موضوعی خاص مثل ریاضیدان یا هنرمند مصاحبه کنند. (کتابخانه عمومی جرج تاون)\n– ورمونتبازار آنلاین کشاورزان- کتابخانه درخواست‌های خرید را جمع‌آوری می‌کند. از کشاورزان محلی و جامعه حمایت می‌کند. (کتابخانه یادبود بنت نورث راپ)\nمسافران زمان: یکی از کتابخانه‌های کودک تحت پوشش کتابخانه عمومی بخش هنریکو برنامه‌ای دارد که طی آن کتابدار به گذشته سفر می‌کند و مردم آن زمان را دزدیده و به زمان حال در کتابخانه می‌آورد. از آن‌ها سؤالاتی می‌پرسد و دوباره آن‌ها را به خانه‌هایشان برمی‌گرداند. کودکان طی این برنامه هم بسیار می‌خندند و هم کمی آموزش تاریخ می‌بینند.\nشکارچیان منابع الکترونیکی آنلاین: کتابخانه ویرجینیا و بخش مرجع کریدو با همکاری هم سؤالاتی طرح می‌کنند که کاربران برای پاسخگویی به آن‌ها باید ماجراجویی مجازی داشته باشند و به‌جایی بروند که نکته‌ها را دریابند و نحوه جستجو و دانستن را بیاموزند. کسانی که با موفقیت به سؤالات پاسخ دهند تقدیرنامه چاپ شده‌ای در مورد دانش و سفر آنلاین به ایشان داده می‌شود.\nلوازم ماهیگیری کودکان امانت داده می‌شود. (کتابخانه جیمز. وی. براون)\nتست نمونه غذای تهیه شده کسب‌وکارهای محلی (کتابخانه عمومی بریلیون)\nکدوحلوایی تهوع‌آور: کدوحلوایی خود را انتخاب کنید. صورتی بر آن حکاکی کنید و سپس واکنشی شیمیایی انجام دهید که باعث شود کدوحلوایی بالا بیاورد. این برنامه برای بچه‌های سال اول تا ششم مدرسه است. (کتابخانه عمومی لستر)\nاهدا و تبادل کوپن: مشتریان کوپن‌هایی که نیاز ندارند یا نمی‌خواهند را می‌آورند و با کوپنی که نیاز دارند تعویض می‌کنند. همچنین جعبه‌ای برای کوپن‌های تاریخ گذشته وجود دارد که در نهایت برای خانواده‌های نظامیان خارج از کشور فرستاده می‌شود. آن‌ها می‌توانند کوپن‌هایی که شش ماه از تاریخ آن‌ها گذشته است را همچنان استفاده کنند. (کتابخانه عمومی لیدی اسمیت)\nپانویس: Petting Zoo Kent Free Library in Ohio Digital Media Lab Skokie Public Library in Illinois Green screen wall Technology help one-on-one technology Arapahoe New River Pasco County Teen Technology Tutors George W. Covington Memorial Library “Redbox”-style library kiosks  Library-a-Go-Go Carson City librarian-educator programming Goethe-Institut New York Library’s  Mobile Augmented Reality App Snap & Go QR codes Customized reading recommendations Scottsdale Public Library Online research assistance New York Public Library Library as Incubator Project  Fairfax  Princeton Read To A Dog therapy dogs Harriette Person Memorial Library Beanie Baby Reading Therapy online after-school tutoring Pima Literacy Lane Fairytale Trail Book Walk Down Town Art Alley Library Farm Onondaga Kill-A-Watt Scarborough Portland Curtis Memorial Library in Brunswick Raymond Village Library Brain Quest and Fandex Family Field Guides Orange County Library System USCIS Topeka & Shawnee Temecula Homewood Leaps & Bounds Fun & Funky Chambers Kenai Bookbike Books on Wheels Catalyst Cafe’ butterbeer MangaMania!! STEM Program for Youth Sacramento Speed dating Speed friending Herb Garden Mixology Haunted history tour Palo Alto A librarian in the home Poudre River Public Library District, Fort Collins the Basalt Public Library and the Central Rocky Mountain Permaculture Institute (A birthday party (for a fish Pikes Peak Rangeview New Milford Jacksonville Lost in the Stacks Oceanway Express Lockers Mandel Public Library, West Palm Beach Comics Convention for Teens Manatee County Public Library Pasco County Library Performers’ Showcase A farm-themed Early Learning Center Waukegan Public Library Librarypalooza giant games River Forest Public Library Central Resource Library, Overland Park Campbell County Public Library Crafters Who Care Laurel County Public Library Mah-jongg Whisk Me Away” cooking series How to Cook Wild Game Carroll County Public Library McCracken County Public Library Making full-sized vegetable planters Heirloom seed workshops Chautauqua rug hooking Hypertufa plant container Couch to 5k running club Qigong Maine hacky sacks Maker Mash-up Early literacy / wildlife “trunks” Ready 2 Read Goes Wild rubber tracks Open Mic Night Bridgewater Ready, Set…Date Fayetteville Free Library Half Hollow Hills Community Library Lee-Whedon Memorial Library Oregon local Audubon Society Jackson Bottom Wetlands Hillsboro Public Library Ashland Naked Came the Rogue FAFSA local facilitators Schlow Centre Region Library Georgetown Public Library Bent Northrup Memorial Library Henrico County Public Library Online E-Resources Scavenger Hunt Library of Virginia and Credo Reference James V. Brown Library Brillion Public Library Puking Pumpkins Lester Public Library Ladysmith Public Library\nمنبع:این نوشته ترجمه مطلبی با این عنوان است: “Innovative library services “in the wild\nمترجم: افسانه معینی\nدانش آموخته کتابداری و اطلاع رسانی (کارشناسی)\nBrillion Public Library CCPL goodreads Innovative library services “in the wild” New York Public Library Waukegan Public Library آریزونا ایده‌های نوآورانه خدمات نوآورانه کتابخانه‌ها رسانه‌های دیجیتالی ماساچوست وب‌سایت کتابخانه کتابخانه آراپاهو کتابخانه بذر کتابخانه دانشگاه کنتاکی کتابخانه عمومی جکسون ویل کتابخانه عمومی پرینستون کتابخانه عمومی کنتراکاستا کتابخانه کارسن سیتی کنتاکی\t۱۳۹۵-۱۱-۲۱\nبرچسبBrillion Public Library CCPL goodreads Innovative library services “in the wild” New York Public Library Waukegan Public Library آریزونا ایده‌های نوآورانه خدمات نوآورانه کتابخانه‌ها رسانه‌های دیجیتالی ماساچوست وب‌سایت کتابخانه کتابخانه آراپاهو کتابخانه بذر کتابخانه دانشگاه کنتاکی کتابخانه عمومی جکسون ویل کتابخانه عمومی پرینستون کتابخانه عمومی کنتراکاستا کتابخانه کارسن سیتی کنتاکی\nدرباره ی مجله ی کتابدار 2.0 قبلی چرا کتابخانه‌ها ضروری هستند؟\nبعد رسانه‌های اجتماعی به‌عنوان یک روش تحقیق\nنوشته های مرتبط کنفرانس «حرکت کتابخانه‌ها به سوی عمل»\n۲ دیدگاه ملیسا ۱۳۹۵-۱۱-۲۴ در ۱۳:۱۴\nمقاله مفید و الهام‌بخشی بود، مخصوصا برای کتابدارن کتابخانه‌های عمومی. ممنون از مجله کتابدار ۲.۰\nپاشازاده ۱۳۹۵-۱۱-۲۴ در ۱۶:۱۹\nبنظر می رسد اگر با کمک و همراهی کتابداران کتابخانه ها لیستی از کارهای این چنینی که در کتابخانه های ایران انجام می شود، تهیه شود، کار بسیار ارزشمندی خواهد شد. ممنون مشوم کتابدار ۲ در این زمینه قدم بردارد. موضوع جالبی است


قله‌ای نظاره گر آسمان و محافظ دریا - جانکـتایم\nدر فوریه 10, 2018 در: اردبیل, استان\nاگر به استان اردبیل سفر کردید حتما به روستای خوش آب و هوای عنبران سری بزنید. عنبران در ۴۰ کیلومتری شهر اردبیل و در شهر عنبران از توابع شهرستان نمین واقع شده است، این روستا نزدیک گیلان است و آب هوایش را وام گرفته از لطافت گیلان و بکری تالش و سبزی و وقار کوه های سبلان است.\nاما قصد من معرفی قله ای‌است به نام بابا داود که ۲۰ متر ارتفاع دارد و پر است از قصه ها و افسانه های دوست داشتنی، پیکره سنگی بابا داود عنبران نامی است که بر این قله نهادند، به این قله میگویند ابوالهول ایران، هر چند از نظر من شباهتی ندارد اما یا به صورت طبیعی و یا به اعتقاد افراد محلی به صورت غیر طبیعی و به دست بشر شما تصویری میبینید از سر انسانی که به روبه رو و کمی بالا چشم دوخته.\nطبق معمول برای جانکتایم شنیده های محلی و افسانه های بومی ارزشمند است، از مردم محلی شنیدم مردم عنبران بر این عقیده اند که بابا داود نگهبان دریای خزر است.\nبا توجه به اینکه این پیکره در کنار رودخانه است از نظر برخی ایجاد آن با فرسایش های طبیعی صورت گرفته و از نظر بعضی وجود معبر زیارتگاه در کنار آن و یک غار که به آن چله خانه بابا داود میگن در کنار دست این نیم تنه که از قول برخی تمساحی پیش آن آرام گرفته در اثر تردد و فرسایشی که به طور غیر مستقیم توسط انسان صورت گرفته اثرهایی دیده شده و حتی اثراتی از اینکه عده‌ای مدتی در اونجا و یا در غار اسکان داشته اند.\nاول بهتون بگم که نمین و عنبران هوای تازه و تمیز و لطیف و خوبی داره، خلوت است و بکر برای کسایی که به کشف جاهای بکر علاقه دارن، مردمش مهربان هستند و البته شاید به جرات خوشمزه ترین سرشیر عمرم رو در نمین خوردم.\nبرای رسیدن به این قله پر قصه طی مسافتی حدود یک کیلومتر از شهر عنبران بسوی روستای مرزی و تاریخی عنبران علیا در دره تانگی بالاتر از چشمه خان هونی میرید و بالای تپه ای معروف به بابا داوود عنبران پیکره عظیم بابا داود رو خواهید دید.


تصاویر اختتامیه جشنواره پروین اعتصامی\nتصاویر اختتامیه جشنواره پروین اعتصامی تصاویر اختتامیه جشنواره پروین اعتصامی\nتوجه: کاربر محترم؛ انتشار مطالب دیگر رسانه ها از سوی مجله اینترنتی دلگرم لزوما به معنای صحت و تایید محتوای آنها نیست و صرفا جهت اطلاع کاربران از فضای رسانه‌ای بازنشر می‌شود. در ضمن شما می توانید اخبار و مطالب وزین خود را که تا کنون در هیچ رسانه‌ای منتشر نشده است از طریق ایمیل <!– var prefix = 'ma' + 'il' + 'to'; var path = 'hr' + 'ef' + '='; var addy18785 = 'info' + '@'; addy18785 = addy18785 + 'delgarm' + '.' + 'com'; var addy_text18785 = 'info' + '@' + 'delgarm' + '.' + 'com'; document.write('‘); document.write(addy_text18785); document.write(‘‘); //–>n <!– document.write('‘); //–> این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید <!– document.write('’); //–> برای ما ارسال نمایید تا در صورت دارا بودن مولفه‌های لازم منتشر گردد.\nمطالبصید کمیاب ترین ماهی دنیا توسط پسر ۱۹ ساله +تصاویرروش جالب برای درس خواندن کودکان چینی+تصاویرتفسیر وزیر از همایش انگلیسی: فرصتی برای مقابله با عربستان و اسرائیلگالری از عکس های کاریکاتوری زیبا ۲۰۱۶آیا دستورالعمل جدید آمریکایی‌ها روابط بانکی ایران با دنیا را متحول می‌کند؟دستگیری خانم دکتر قلابی پس از ۱۰ سال+عکستوضیح ناسا درباره تغییر رنگ دریاچه ارومیه (+عکس)دستگیری پسرک زنانه‌پوش در تالار عروسیتفریح تابستانی و دلچسب ستارگان فوتبال بعد از یورودانلود آهنگ جدید مرتضی رستگار بنام عشق دوممحتویات عجیب چمدان مسافر حج+عکسآمار عجیب پوگبا گرانترین بازیکن لیگ برتراصلی ترین درمان های وسواس را بشناسیمتزئین خاص ماشین عروس با پر مرغ +عکسما در فضای مجازی عقب ماندگی داریمیحیی گل محمدی در ذوب آهن ماندنی شددانلود گیمزکام ۲۰۱۶ – Gamescom 2016 Press Conference + Trailersاعضای جدید شورای مرکزی جمعیت رهپویان انتخاب شدند+اسامی کاملاولین نشست کمیته علمی سومین همایش سراسری مهدویت برگزار شدلئو مسی در کانون گرم خانواده+عکسسری دوم تصاویر هلیا امامیاستخدام کارمند اداری-مالی،برنامه نویس،کارشناس تولیدمحتوا درگیلانصحبتهای جنجالی وزیر ورزش: در ورزش نمی‌مانم/ زدوبند کردند تا به من ناسزا بگویندسوپر غذاهای مفید برای بیماران کلیویتیراندازی در مرکز تجاری واشنگتن/۴ نفر کشته شدندقیمت دلار به بی‌ثباتی رسیده/ دولت به فکر مردم نیستاستخدام کارشناس پیگیری شکایات،کارشناس پشتیبانی فروش،حسابدارعلت شکایت صدا و سیما از آپاراتسریع ترین آسانسور جهانترس صهیونیست‌ها از نشست شورای امنیت درباره ادامه شهرک‌سازیکندر و بیش فعالیتصاویر خیره کننده از نقاط دیدنی دنیاگروه همخوانی مشکات مقام اول کشور را کسب کردطرز تهیه کباب تابه ای دو رنگراز موفقیت ننه مکرمه قنبریآماده نبودن زیرساخت‌ها علت عدم برگزاری انتخابات به صورت الکترونیکی تاکنون بوده استکشور کوچکی که اینترنت آن در رده سوم جهان است+عکسرئیس سازمان مالیاتی: تفویض اختیار بخشودگی جرائم مالیاتی به مدیران استانی تا پایان ۹۶سردار جلالی: "تراریختگی" و "دستکاری ژنتیکی" از تهدیدات نرم دشمنان استمدارک جدید از هواپیمای ناپدید شده مالزیالکسابرچسب‌هاآزمون ept


کارگاه آموزشی رویکردهای نوین اجتماعی در مطالعات شهری با تکیه بر روش های پدیدارشناسانه – RCUWM_NEW_IR\n8- 22911027 – 0219 لغایت 17\nبا توجه بسیاری از محافل بین‌المللی و کشورهای منطقه و بخش برنامه بین‌المللی آب‌شناسی یونسکو، مرکز منطقه‌ای مدیریت آب شهری – تهران تاسیس شد. این مرکز رسماً در بهمن‌ماه سال ۱۳۸۰ با امضاء قرارداد بین جمهوری اسلامی ایران و یونسکو با اهداف زیر افتتاح گردید.\nتعاملات داخلی و بین المللی\nساخت درگاهی برای ارتباط میان گروه های درگیر در زمینه خشکسالی\nساخت بستر و ظرفیت سازی برای مقابله و مانیتورینگ خشکسالی\nتهیه و اجرای برنامه های کوتاه، میان و بلند مدت در راستای اهداف\nبرنامه عمل خشکسالی\nدر نشست کمیته های ملی آسیا در سال ۲۰۰۹ در تهران، مرکز مدیریت آب شهری پیشنهاد ایجاد یک نهاد بین المللی در جهت پیش بینی، تحقیق و بررسی، سازگاری و کاهش مخاطرات ناشی ازخشکسالی را ارائه نمود.\nشامل سمینارها، همایش ها و سایر رخدادهای برگزار شده اطلاعات بیشتر\nجهت اطلاع از رویدادهای پیش رو کلیک کنید\nساخت درگاهی برای ارتباط میان گروه های درگیر در زمینه خشکسالی اطلاعات بیشتر\nساخت بستر و ظرفیت سازی برای مقابله و مانیتورینگ خشکسالی اطلاعات بیشتر\nتهیه و اجرای برنامه های کوتاه، میان و بلند مدت در راستای اهداف اطلاعات بیشتر\nخانه/کارگاه آموزشی رویکردهای نوین اجتماعی در مطالعات شهری با تکیه بر روش های پدیدارشناسانه\nکارگاه آموزشی «رویکردهای نوین اجتماعی در مطالعات شهری با تکیه بر روشهای پدیدارشناسانه» در روز شنبه مورخ ۱۴ اسفند ۱۳۹۵، به همت گروه معماری و شهرسازی سازمان مشاور فني و مهندسي شهر تهران و توسط مركز منطقه اي مديريت آب شهري، با اهداف ایجاد زمینه و فرصت هم اندیشی و تعامل میان صاحبنظران و کارشناسان و بسط و توسعه ادبیات رویکردهای نوین اجتماعی در سالن همایشهای شهید جهانآرا سازمان مشاور فنی و مهندسی شهر تهران برگزار گردید.\nاین کارگاه آموزشی یکروزه که با حضور بیش از ۵۰ تن از نمایندگان گروههای معماری و شهرسازی، پل و بزرگراه، آبهای سطحی و تونلهای درون شهری و همچنین کارشناسان حوزه مطالعات اجتماعی از شرکتهای مهندس مشاور گروههای نامبرده برگزار شد، با سخنرانی خانم دکتر حسینزاده مشاور مطالعات اجتماعی با عنوان « مبانی نظری رویکردهای نوین در مطالعات شهری با تکیه بر روشهای پدیدارشناسانه » آغاز گردید و با ارائه پروژههای مطالعات اجتماعی مختلف از قبیل مطالعات اجتماعی میدان هفتتیر، میدان صادقیه، میدان هفت تیر و مطالعات اجتماعی روددره وردآورد توسط سخنرانان ادامه یافت. این کارگاه نهایتاً با جلسه پرسش و پاسخ خاتمه یافت.\nگفتنی است، دومین دوره از این کارگاه آموزشی با محوریت ارائه راهبردهای اجتماعی تاثیرگذار بر سیاستگذاریهای کلان شهری در اواخر فروردین ماه سال ۱۳۹۶ برگزار خواهد شد.\nخیابان دستگردی، خیابان\nکارگزار، کوچه شهرساز\nبرگزاری کارگاه های تخصصی در سومین جشنواره و نمایشگاه توانمندیهای آب و فاضلاب کشور 15ام اردیبهشت, 1397\n18ام آبان, 1390 ~ 8:00 ق.ظ - 19ام آبان, 1390 ~ 5:00 ب.ظ\n23ام خرداد, 1394 ~ 8:00 ق.ظ - 26ام خرداد, 1394 ~ 5:00 ب.ظ\n23ام اسفند, 1395\nنشست تخصصی و كارگاه های آموزشي امنيت آبي در سكونت گاه هاي انسانی\n12ام اردیبهشت, 1396 ~ 8:30 ق.ظ - 13ام اردیبهشت, 1396 ~ 5:00 ب.ظ\nبرگزاری کارگاه های تخصصی در سومین جشنواره و نمایشگاه توانمندیهای آب و فاضلاب کشور


مناقصه برونسپاری فعالیت های اداره مهندسی و , کد 1919590\nمناقصه برونسپاری فعالیت های اداره مهندسی و نظارت بر ساخت و سازه های منطقه سه\nبرونسپاری فعالیت های اداره مهندسی و نظارت بر ساخت و سازه های منطقه سه\nمناقصه با عنوان برونسپاری فعالیت های اداره مهندسی و نظارت بر ساخت و سازه های منطقه سه و با کد هزاره 1919590 در تاریخ دوشنبه، 9 اردیبهشت 1398 در سایت ارتباط گستران هزاره ثبت شده است و مهلت شرکت در آن تا تاریخ 1398/02/30 در نظر گرفته شده است . این آگهی مربوط به استان خراسان رضوی بوده و در دسته بندی (های) تامین نیروی انسانی، سایر مناقصه های ساختمان انتشار یافته است.\nمبلغ برآورد: 31.152.481.276 ریال\nمبلغ ضمانتنامه: 99.958.000 ریال\nکد هزاره: 1919590\nکلمات کلیدی: مناقصه های استان خراسان رضوی , مناقصه های تامین نیروی انسانی , مناقصه های سایر مناقصه های ساختمان , مناقصه های شهرداری منطقه 3 مشهد , مناقصات , مزایده ها , استعلام ها , استعلام های آنلاین , سایت مناقصات , اسناد مناقصه


پایگاه خبری تحلیلی میدان ۷۲ » دفاع وارداتی از حقوق زن خانواده را نابود می‌کند\nتاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۳/۰۳ - ۰۶:۴۰\nکد مطلب 110547\nدفاع وارداتی از حقوق زن خانواده را نابود می‌کند رئیس کارگروه مطالعات زنان شورای تحول علوم انسانی: پاسخ برخی شبهات در حوزه حقوق زنان در اختیار محمد اسحاقی، رئیس کارگروه مطالعات زنان و خانواده در شورای تحول علوم انسانی باشد که همراه گروهش بازنگری و توسعه رشته‌های حوزه زنان را در حوزه علوم انسانی در دست دارد. بر این اساس گفت‌و‌گویی با وی ترتیب […]\nرئیس کارگروه مطالعات زنان شورای تحول علوم انسانی:\nپاسخ برخی شبهات در حوزه حقوق زنان در اختیار محمد اسحاقی، رئیس کارگروه مطالعات زنان و خانواده در شورای تحول علوم انسانی باشد که همراه گروهش بازنگری و توسعه رشته‌های حوزه زنان را در حوزه علوم انسانی در دست دارد. بر این اساس گفت‌و‌گویی با وی ترتیب داده شده که مشروح آن از نظرتان می‌گذرد.\nبه گزارش مشرق، هر جای خالی در عملکرد و مطالعات ما فرصتی برای نفوذ در اختیار دشمن می‌گذارد. حوزه زنان و کمبود سیاست‌ها و راهبردها در آن یکی از این جاهای خالی است که ما را در برابر نفوذ آسیب‌پذیر کرده است.\nاز طرفی ضعف و کم‌کاری ما در تفسیر و اجرایی کردن مبانی دینی در رابطه با حقوق زن و خانواده این حفره را بزرگ‌تر کرده است. این در حالی است که بیش از دو دهه از ورود علمی و دانشگاهی ما به مسئله زنان و خانواده می‌گذرد و با این وجود نتوانسته‌ایم راه‌های نفوذ را حتی بشناسیم. این ضعف به ویژه در حوزه مدیران اجرایی و سیاستگذار آسیب‌هایی جدی متوجه بنیان‌های فکری ما کرده است که نشانه‌های آن را در افزایش سن ازدواج، کاهش فرزندآوری و تهدیدات حول این مسائل می‌توان مشاهده کرد.\nپاسخ برخی شبهات در این باره می‌توانست در اختیار محمد اسحاقی، رئیس کارگروه مطالعات زنان و خانواده در شورای تحول علوم انسانی باشد که همراه گروهش بازنگری و توسعه رشته‌های حوزه زنان را در حوزه علوم انسانی در دست دارد. بر این اساس «جوان» گفت‌و‌گویی با وی ترتیب داده که مشروح آن از نظرتان می‌گذرد.\nمباحث حوزه‌های تخصصی، از جمله مباحث جنسیتی، لزوماً ناظر به این نیست که یک جنس مشخص آنها را پیگیری کند. مثلاً مسائل اشتغال و علمی زنان کاملاً تخصصی هستند و پسوند زنان در آنها به معنای وجود محدودیت جنسیتی در مطالعه و بررسی‌شان نیست. به همین خاطر است که پژوهشگران حوزه زنان فقط خانم‌ها نیستند. مباحث مطرح در حوزه‌های دانشگاهی و فناوری و علمی ممکن است مربوط به یک قشر یا یک موضوع خاص باشد. اما به طور کلی جنسیت در آنها یک متغیر تعیین‌کننده نیست. در غیر این‌صورت در بسیاری از جاها که متناسب با آن جنسیت نیست، مدخلیتی قرار ندهیم. این نکته قابل بحث است. اینکه بانوان مسائل مربوط به خود را بپذیرند منطقی است و هیچ منعی هم ندارد ولی اینکه آیا مانع می‌شود که دیگران هم به این مسائل بپردازند جای سؤال و تردید جدی است. امروزه جوامع علمی از این بحث گذر کرده‌اند که هر جنس به مسائل جنسیتی مربوط به خود بپردازد. در همه جای دنیا در مباحث نظری و عملی در حوزه زنان صاحب نظران و پژوهشگران فارغ از جنسیت کار می‌کنند. در اشتغال زنان می‌توانید دهها استاد دانشگاه و پژوهشگر را معرفی کنید که از جامعه مردان هستند. بنابراین یک الزام علمی و تخصصی در این زمینه وجود ندارد و بیشتر بحث سر این است که آن حوزه تخصصی فارغ از مسائل جنسیت مورد شناسایی قرار بگیرد. به همین خاطر در کارگروه ما هم اساتید و پژوهشگران خانم حضور دارند و هم اساتید و پژوهشگران آقا. سؤال شما خیلی کلی است. کدام تئوری و کدام واقعیت؟ تا این مسئله مشخص نباشد نمی‌توان به سؤال شما جواب علمی داد. همچنین این سؤال را نمی‌شود با نفی و اثبات پاسخ داد و احتیاج به شکافتن بیشتری دارد. در حال حاضر اشکال موجود در نظام علمی ما عدم ارتباط بین دانشگاه و جامعه است. این جامعه متناسب با هر رشته علمی و تخصصی متفاوت است. مثلاً برای رشته‌های فنی، صنعت است. در علوم انسانی، جامعه انسانی و مسائل گوناگون اقشار اجتماعی است. نسل‌های پیشرفته دانشگاه‌ها کاملاً عجین و مرتبط با مسائل جاری جامعه هستند. در حقیقت بده بستانی بین جامعه علمی و نهادهای اجتماعی وجود دارد و برخی از ورودی‌ها با یکدیگر بده بستان، مداخلات و تأثیر و تأثراتی دارند. مثلاً گاهی یک جامعه‌شناس و مردم‌شناس مسائلی از کف جامعه را می‌شناسد و به عنوان یک مبحث علمی در دانشگاه مطرح می‌کند و یا در موضوع آسیب‌های اجتماعی که یک بحث انتزاعی ذهنی صرف نیست، اگر می‌خواهید فرمول‌هایی برای شناخت، کاهش و کنترل و حل یک مسئله یا آسیب اجتماعی ارائه کنید باید کاملاً متناسب با وضعیت میدانی و کف جامعه باشد. گاهی اوقات این ارتباط و شناخت وجود ندارد. یعنی ممکن است جامعه علمی فارغ از آنچه در کف جامعه می‌گذرد به مباحث صرف بپردازد. کما اینکه اینطور هم است. در مباحث مربوط به مطالعات زنان و خانواده هم همینطور است. یعنی این انقطاع است و اتفاقاً یکی از اصول حاکم بر بازنگری و تحول علوم انسانی و یکی از شاخص‌های مهم آن کارآمدسازی و بومی‌سازی است. به طور کلی بازنگری و تحول علوم انسانی چهار شاخص دارد که کارآمدسازی و بومی‌سازی مربوط به ایجاد ارتباط بین نظام اجتماعی با نظام دانشگاهی است. بر این اساس قرار نیست مطالب کلی و منتزع و بدون داشتن بار معنایی و مفهومی و اجرایی خاص در دانشگاه‌ها پیگیری شوند. در حالی که در حال حاضر برخی از مباحثی که سایر جوامع از نظر علمی و اجتماعی مورد بررسی قرار داده‌اند به صورت ترجمه وارد جامعه علمی ما شده‌اند و بسیاری از آنها از مسائل جامعه ما برنخاسته‌اند. بنابراین ممکن است مبتنی بر نیازها، خواسته‌ها و جریان‌ها و نحله‌های موجود و مسائل جاری جامعه ما نباشند. مثلاً طرح بحث امواج مختلف فمنیسم یا خود فمنیسم به عنوان یک جریان علمی در جامعه ما مناسبتی ندارد چون اساساً خاستگاه آن جامعه دیگری است یا آسیب‌ها و مسائل هر اجتماعی منحصر به همان اجتماع است. در نتیجه برای اثربخشی و کارآمدسازی مسائل باید از پرداختن علمی و نظری صرف به آنها پرهیز و به جنبه کاربردی آن توجه شود. با توجه به اینکه ارزش‌های هر جامعه با جامعه دیگر می‌تواند متفاوت باشد، نوع نگاه علمی که به آن جامعه می‌شود هم می‌تواند متفاوت باشد. از این جهت می‌توانیم به صورت کلی بگوییم مباحث و نظریات و تئوری‌هایی که در حوزه زنان و خانواده در مجامع دانشگاهی دنیا مطرح می‌شود کاملاً منطبق با آنچه در جامعه ما می‌گذرد نیست و در برخی موارد هم کاملاً مغایر و متضاد با آنها و بر خلاف منابع و مصالح و وضعیت فعلی جامعه مخاطب است. مسئله نفوذ را می‌شود از جنبه‌های مختلف مورد بررسی قرار داد؛ یکی آماج و جامعه مخاطب نفوذ است، یکی در مورد روش‌ها و برنامه‌های نفوذ است، یکی هم اهداف آن است و یکی هم نهادها یا ابزارهایی است که برای نفوذ به کار گرفته می‌شوند. از نظر علمی نفوذ یک امر کاملاً واقعی و دارای شواهد، مستندات، برنامه‌ها و سناریوهایی است که بحث مستوفایی می‌طلبد. ولی در بحث زنان و خانواده می‌تواند در لایه‌های سیاستگذاری و مطالعات علمی و آکادمیک چه به صورت رسمی و چه غیررسمی باشد. نفوذ در تولید نظریات و جریان علمی و مطالعات و پژوهش‌ها با نگاه علمی ممکن است به صورت رسوخ دیدگاه‌ها و نظریات غربی باشد که کاملاً با مبانی دینی و بومی ما و همچنین نیازهای جامعه ما فاصله داشته باشد. پس در بخشی از آن ممکن است بین آنچه دشمن در پروژه نفوذ مورد پیگیری قرار داده و خروجی‌های علمی یک فرد یا یک مجموعه همسانی و همخوانی پیدا شود و بخشی از آن مربوط به نظام سیاستگذاری، برنامه‌ریزی و تقنین باشد که باز هم گام اولش همان رسوخ در فکر و اندیشه، علم و نظریه‌پردازی، ارائه علمی راه‌حل‌ها و پیشنهادها و آسیب‌شناسی است که هر کدام می‌توانند مبنایی برای سیاستگذاری و تصمیم‌گیری باشد. این تصمیمات هم که با مبانی و اهداف ما مغایر هستند، باز با اهداف نظام سلطه همسان و همنوا هستند. این بخش از نفوذ عمیق‌تر است و از بحث علمی، بررسی، نظریه و مطالعه گذشته و تثبیت شده است. سطح بالاترش این است که این سیاست به اجرا دربیاید، یعنی از منابع ملی برای اجرایی شدن آن هزینه و با توان داخلی، منابع انسانی و مادی خود هدفی از اهداف نظام سلطه را به عنوان یک برنامه ملی و بومی پیگیری و نهادینه کنید. به بیان دیگر اوج نفوذ این است که به عنوان یک برنامه ملی اجرا شود و دیگر اسمی از دشمن به میان نیاید. از این به بعد نظریه‌پرداز آن خودمان هستیم. دیگر مصوبه فلان نهاد، کلان آژانس بین‌المللی یا فلان دستگاه و بنیاد نیست و مصوبه خودمان است. بنابراین باید توجه داشت که اولاً در معرض نفوذ، تهاجم و هجمه به شکل‌های مختلف هستیم و حتماً هم لازم نیست اعلام شود بلکه در قالب کنوانسیون‌ها، معاهدات یا به عنوان یک جریان جهانی و بحث جهانی شدن یا به عنوان تعاملات جهانی ممکن است رسوخ و نفوذ اتفاق بیفتد. بنابراین ضمن اینکه قائل به تعامل و حضور فعال در مجامع و سازمان‌های بین‌المللی و گفت‌وگو بین ملل هستیم و در عین حال همانطور که واردات بی‌رویه ممکن است به اقتصاد ما ضربه بزند و موجب از کار افتادن نظام اقتصادی، بیکاری و تعطیل شدن کارخانه‌ها بشود، واردات بدون کنترل و دربسته نظریات و مباحث علمی، هم ممکن است باعث تعطیلی مغزها و پذیرش آن نظریات و اجرایی کردن آنها و وحی منزل تلقی‌کردنشان بشود. در صورتی که مباحثی که وارد می‌شود حتماً از نظر علمی باید مورد بحث و نقادی قرار بگیرند و بر اساس شاخص‌ها و متدها و روش‌های بومی خودمان آنها را بسنجیم و متناسب با نیازهای خودمان آنها را شکل دهیم. در غیر این صورت نفوذ از لایه بحث نظری صرف و اندیشه‌ای به بحث عمل می‌رسد و آن وقت دیگر نفوذ به مراحل حاد می‌رسد. هر مرحله نفوذ مراحل بعدی را زمینه‌سازی می‌کند. مدل نفوذ این است که وقتی شما سرپلی را در اختیار رقیب قرار دادید باعث می‌شود به همین ترتیب رشد سرطانی پیدا کند و بقیه خانه‌ها را هم پر کند. اینطور نیست که بگویید حالا این را پذیرفته‌ایم کاری نمی‌شود کرد. این مثل پیوندی است که وقتی زده می‌شود تاثیر خود را در بقیه هم می‌گذارد و چون این پیوند ناساز و ناهماهنگ با کلیت است سعی می‌کند پروژه نفوذ را عمیق‌تر کند. اگر تا دیروز سرپلی نداشتند الان با همین نظریه‌پردازی در نفوذ به دایره ما سرپلی در اختیار دارند. برخی از مسیرها و ابزارهای دشمن و نظام سلطه برای نفوذ در کشور ما همین‌ها هستند. حقوق بشر، حقوق زنان، مقابله با تروریسم، ورزش و محیط زیست ابزار هستند و ممکن است از این راه‌ها مداخله صورت بگیرد. مثلاً بسیاری از قوانین و مقررات ورزشی در سطح ملی، حتماً باید با قوانین و مقرراتی که سازمان‌های بین‌المللی ورزش تعیین کرده‌اند همخوانی داشته باشد و اگر یک مقرره ملی و داخلی با آنها معارض باشد باید این را لغو کنید. اگر لغو نکنید مشروعیت ندارید و مورد تعلیق قرار می‌گیرید و نمی‌توانید در مسابقات حضور پیدا کنید. در حقیقت سازمان‌ها و معاهدات بین‌المللی که می‌تواند برای صلح بین ملت‌ها مورد استفاده قرار بگیرد و از نزاع‌ها و تنش‌ها جلوگیری بکند و توسعه متوازن بین ملت‌ها را رقم بزند و مانع افزایش فشار و شکاف بین شمال با جنوب شود در عمل به صورت یک ابزار نفوذ درآمده‌اند. شواهد کافی برای این وجود دارد. کافی است ببینید از ابزار سازمان ملل که می‌تواند برای ترویج صلح باشد برای ترویج خشونت استفاده می‌شود. این در بحث حقوق زنان و کودکان هم هست. مثلاً کنوانسیون حقوق کودکان که سال ۷۲ جمهوری اسلامی به آن پیوسته است، مفادی دارد که با مبانی دینی ما تعارض دارد. گرچه ما در آنجا حق تحفظی هم برای خودمان گذاشته‌ایم ولی بعداً تحت فشار سازمان‌های بین‌المللی باید یکی پس از دیگری از آنها عدول کنیم یا در کنوانسیون رفع تبعیض پکن آن هم مفادی وجود دارد که با مبانی دینی و ارزش‌های بومی کشورهای مختلف در تعارض است. بنابراین نظام سلطه می‌خواهد ارزش‌ها و اهداف خود را در معاهدات و از مسیر سازمان‌های بین‌المللی مورد پیگیری قرار دهد. نظام جمهوری اسلامی و مجموعه قوای مقننه، مجریه و قضائیه یکسری ارتباطات بین‌المللی دارند و باید هم داشته باشند. یکسری معاهدات هم به عنوان معاهدات، کنوانسیون‌ها و بیانیه‌های بین‌المللی هست و جمهوری اسلامی هم باید در اینها حضور داشته باشد. ضمن اینکه حضور در میدان‌های جهانی و الهام‌بخش بودن برای آنها و دفاع از ملت‌های مظلوم جزو اهداف قانون اساسی ما‌ست. مسیرش هم این است که حضور مؤثر و مقتدر و با حرف و حساب در آن مجامع و مداخله در تنظیم آن معاهدات است. باید بدانیم آنچه در ظاهر به عنوان اهداف صلح‌جویانه می‌بینیم واقعی نیست و آنچه به عنوان دفاع از حقوق بشر گفته می‌شود، در واقع یک ابزار است. بنابراین باید حتماً هوشیار باشیم. برای مقابله با نفوذ گام اول هوشیاری، بیداری و ارزیابی است. اینکه هیچ چیز را به صورت دربسته نپذیریم و حتماً هر چیز را مورد مداقه و بررسی لازم قرار دهیم. کما اینکه در این حوزه‌ها برنامه‌های دشمن از نفوذ گذشته و به تهاجم رسیده است. جنگ دشمن و نظام سلطه با نظام اسلامی در همین‌هاست و خودشان هم اعلام کرده‌اند. از هر جبهه‌ای هم که عقب‌نشینی کنیم، جبهه جدیدی علیه ما طراحی می‌کنند. اتاق‌های فکر، دانشگاه‌ها و مراکز علمی و پژوهشی‌شان در اختیار نظام سلطه و سرویس‌های جاسوسی هستند و ممکن است در ظاهر هم خیلی آزاد و آکادمیک و مدنی فعالیت کنند ولی در باطن اهداف آنها را تأمین و تضمین می‌کنند و روش‌های نفوذ را به آنها یاد می‌دهند. بنابراین این حوزه‌ها بسیار حساس هستند و نظام سلطه و دشمن سال‌ها روی اینها کار کرده و کماکان هم می‌کند. جامعه زنان گسترده است و جوانان قشر مؤثر و حساسی در جامعه هستند و می‌شود روی اینها کار کرد. به همین خاطر بر ورودی‌هایی که برای این حوزه‌ها هست باید دقت بیشتری داشت و این دقت و بیداری را در عمل هم با داشتن معیار باید نشان داد. ما معیار داریم. معیار ما اسناد بالادستی ما و رهنمودهای امام(ره) و مقام معظم رهبری و قانون اساسی است. این معیار و شاغولی است که می‌توان با آن هر چیزی را سنجید، حتی قانونی که در مجلس تصویب می‌شود. اصول حاکم بر این معیارها هیچ‌گاه تعطیلی‌بردار نیست. پس در عین حالی که منافع جمهوری اسلامی و نظام و مردم در این تعاملات و گفت‌و‌گوها و حضور در میدان‌های بین‌المللی را باید در نظر بگیریم، نسبت به حفظ حقوق و ماهیت جریان‌های بومی خودمان در حوزه زنان و خانواده هم باید تلاش کنیم. به این شکل که معاهدات و مبانی علمی که به ما ارائه می‌شود را با روش علمی خودمان مورد بحث و بررسی قرار بدهیم و بر اساس ارزش‌هایی که داریم نسبت به نقادی، پذیرش مشروط یا رد مطلق آنها اقدام کنیم و هیچ وقت به صورت پذیرش مطلق آنها گام برنداریم. مسائل زنان به خودی خود فرابخشی است، یعنی مال یک دستگاه، یک نهاد و یک قوه نیست. به نظر می‌رسد شورای عالی انقلاب فرهنگی از چنین جایگاهی برخوردار است. فراقوه‌ای است، مصوبات آن در حکم قانون است، تمام نهادهای مرتبط از قوای مختلف در آن حضور دارند و مأموریت‌های مشخصی در حوزه علم و فرهنگ مؤثر در اقتصاد، سیاست، آموزش، سلامت و قضایی و حقوقی، نظامی و انتظامی دارد. ترکیب اعضا، شرح وظایف، جایگاه، اقتدار، سابقه و روندی که داشته از آن یک مرکز فراقوه‌ای ویژه ساخته است. با این وجود این مرکز در حوزه زنان باید تقویت شود تا بتواند مأموریت‌گرا باشد. چنین مرکزی نیاز است. یا باید ایجاد شود یا اگر موجود باشد باید آن نقش را ایفا کند. یا اگر موجود هست و نقشی ایفا نمی‌کند باید برویم سراغ اشکالات و مسائلی که وجود دارد و آنها را برطرف کنیم. به نظر می‌رسد می‌توانیم با تقویت فرآیندها و روندهای مربوط به حوزه زنان در این شورا آن را تقویت کنیم. شورای عالی انقلاب فرهنگی در حوزه زنان چند تدبیر اندیشیده است؛ اولی تدوین سیاست‌های کلان این حوزه است. سیاست‌های اشتغال، ورزش، سلامت و یک منشور جامع حقوق و مسئولیت زنان در جمهوری اسلامی که به تصویب شورای عالی و مجلس رسیده و در آستانه ابلاغ و اجراست. بنابراین از نظر سیستماتیک و مدیریت راهبردی مرحله اول داشتن سیاست‌های کلان و جهت‌گیری‌ها در حوزه‌های تخصصی است که داریم. مرحله بعدی داشتن برنامه است. سیاست بدون برنامه عملی اجرا نمی‌شود. برای اجرایی کردن این برنامه، نهادهای عملیاتی نیاز داریم. شورای عالی در مصوبه دیگری ستاد ویژه‌ای را ایجاد کرده به نام ستاد ملی زن و خانواده که رئیس‌جمهور رئیس آن و معاون اول رئیس‌جمهور نایب رئیس و معاون رئیس‌جمهور در امور زنان و خانواده دبیر آن است. بنابراین سیاست‌ها تهیه، تصویب و ابلاغ شده است. برنامه جامع تحکیم و تعالی خانواده در ابعاد مختلف و قانون و منشور جامع حقوق و مسئولیت زنان در ابعاد فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی، قضایی، نظامی و انتظامی، فردی و خانوادگی تعیین شده و می‌شود گفت قانون اساسی حوزه زنان است. آن ستاد هم در حکم کابینه ویژه زنان و خانواده و دارای اختیارات خوبی است. مصوباتی هم مانند برنامه جامع تشکیل و تعالی خانواده داشته و تقسیم کار در مورد آن صورت گرفته است. پس هم سیاست، هم برنامه و هم نهادش وجود دارد. ممکن است مشکلاتی در پیگیری‌ها و تأمین اعتبارات یا در تشکیل جلسات و نحوه هماهنگی‌ها باشد که حتماً اشکالات و نارسایی‌هایی در موارد داریم. همانطور که ممکن است قانون، سیاست و برنامه داشته باشیم ولی به خوبی به اجرا درنیاید. اجرای موضوعی که ده‌ها سازمان در آن دخیل هستند یک فناوری است. مثلاً جاده‌سازی را مقایسه کنید با سبک زندگی اسلامی. در اولی یک دستگاه و در دومی همه دخیلند؛ در نتیجه کار خیلی سخت می‌شود. اگر یک دستگاه کار خود را درست و به موقع انجام ندهد جلسه ستاد تشکیل نمی‌شود یا اگر هم تشکیل شود، مصوبه‌اش به اجرا در‌نمی‌آید. در مسائل فرابخشی باید همه دست‌اندرکاران نقششان را درست و به موقع ایفا کنند. هیچ کس هم نباید منتظر کس دیگری باشد. هر کس باید وظیفه خود را به انجام برساند. یعنی وقتی وظیفه‌ای تلقی و الصاق می‌شود، فرض بر این است که مطالعات علمی، مشارکت نخبگان و صاحب‌نظران و خبرگان‌صورت گرفته، بعد فرآیندهای تصمیم‌گیری در مراجع ذیربط را طی کرده است. برای اجرایی شدن گام‌های دیگری باید برداشته و زیرساخت‌هایی فراهم شود. نرم‌افزار، سخت‌افزار، بودجه و اعتبار می‌خواهد. البته بودجه و اعتبار کمترینش است. عزم و جدیت و فهم درست از مسئله و درک درست و استمرار می‌خواهد. هر کدام از اینها که نباشد سیستم به گردش در‌نمی‌آید. چون مسائل زنان فرابخشی است مثل هر موضوع فرابخشی دیگر باید یک نهاد عالی فرابخشی با داشتن اختیارات و اقتدار و امکانات کافی بتواند آن مسئله را خوب ببیند و همه بازیگران را سهم و نقش بدهد و مهم‌تر از همه نهادها و گروه‌های مردمی در کنار سازمان‌های حاکمیتی و دولتی در کنار هم قرار بگیرند. فکر می‌کنم تمام این ابزارها بر اساس یک برنامه‌ریزی، کلان‌نگری و آینده‌نگری تأمین شده و زیرساختش فراهم است و شورای عالی انقلاب فرهنگی کاری که باید در این عرصه انجام می‌داده، انجام داده است. البته نمی‌گوییم نهایی و قطعی است و هیچ‌گونه امکان اصلاحی نیست. امکان اصلاح هم هست. در مصوبات شورای عالی پیش‌بینی شده که در دوره‌های زمانی اصلاحات مورد نیاز انجام شود. مضاف بر اینکه فرآیندی که برای تهیه اینها داریم کاملاً علمی و مبتنی بر بهره‌گیری از دانش موجود در کشور در سطوح مختلف خبرگان و نخبگان است. معمولاً به ثمر نشاندن کارهای فرابخشی مشکلات و مسائل خاص خود را می‌طلبد. تشکیل جلسات بخش اندکی از آن است و گام اصلی این است که مسئله را خوب بفهمیم. شناخت مسئله گام اول است. تا مسئله را خوب درک نکنید به سمت راه‌حلش نمی‌روید. بعد باید بپذیریم آنچه را که الان به عنوان حل مسئله ارائه شده، یک امر ملی و فرابخشی است. مسائل زنان در حوزه‌های فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و مسائل نوپدیدی است که در این حوزه‌ها داریم. وقتی دو متغیر را با هم می‌سنجید ممکن است بین آنها همبستگی مثبت یا همبستگی منفی ببینید. سامان پیدا کردن مطالعات موجب افزایش آسیب‌ها نشده است. تا به حال هیچ رابطه‌ای بین مطالعه و واقعیت امر خارجی دیده، کشف و اثبات نشده است. نکته این است که طرح مباحث وارداتی زنان و بازتولید آنها این تاثیر را می‌گذارد. یعنی طرح مسائل وارداتی در حوزه زنان و بازتولید آنها به عنوان یک مسئله حوزه زنان و دامن زدن در میان جامعه زنان و ایجاد حساسیت در مورد آنها آسیب‌های کنونی زن و خانواده را رقم زده است. یکی از آنها مسائلی است که در مورد حقوق زنان مطرح می‌شود. در صورتی که طبق شرع مقدس و قانون اساسی و سایر قوانین حقوق زنان باید حفظ شود ولی نحوه طرح آنها باعث دامن زدن به برخی اختلافات و درگیری‌ها بین زن و مرد شده است.


خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم | میم پلاس\nخاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم ترس استقلالی‌ها از زلزله درون مشـهد | کارگردان سابق تلویزیون: توسل بـه امام زمان (عج) زندگی‌ام را ... | تقویم تاریخ | تی نیوز | طرفداری | شبکه اجتماعی ورزشی | حسین کعبی بـه مـیادین فوتبال بازگشت | پارس فوتبال |\nترس استقلالی‌ها از زلزله درون مشـهد\nورزش سه: خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم ساعت ١٠:٤١ دقیقه امروز زلزله نسبتا شدیدی به مدت سی ثانیـه شـهر مشـهد را لرزاند .\nامروز قرار هست از ساعت ١٦ تیم های استقلال خوزستان و سیـاه جامگان درون ورزشگاه ثامن بـه مصاف هم بروند، خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم این زلزله درون اردوی دو تیم باعث رعب و وحشت بین اعضای تیم ها و همچنین دیگر ساکنان هتل شد.\nشنیده مـی شود بزرگی این زمـین لرزه ٦ ریشتر بوده است.\n. خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم . خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم\n[خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم]\nنویسنده و منبع | تاریخ انتشار: Mon, 09 Jul 2018 04:26:00 +0000\nکارگردان سابق تلویزیون: توسل بـه امام زمان (عج) زندگی‌ام را ...\nبه گزارش مشرق، خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم هوشنگ هدایتی را با برنامـه سلام تهران درون شبکه تهران، نیلوفرانـه، مطبوعات طنز و فیلم سینمایی دلقک درون مقام کارگردان بـه یـاد مـی‌آوریم. خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم برنامـه‌سازی کـه کارمند شرکت ملی نفت ایران بود و به واسطه فعالیت‌های نمایشی‌اش درون سیما از شرکت ملی نفت ایران اخراج شد و پس از ۸۰ بـه دلایل نامشخصی از عرصه نمایشی درون سیما بـه یکباره کنار گذشته شد. خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم هوشنگ هدایتی درون یک کلام بچه انقلاب، رزمنده دفاع مقدس هست و عدم حضور ۱۷ ساله وی درون سیما و اینکه درون حال حاضر بـه چه کاری مشغول است، موجب شد با کنجکاوی خاصی او را پیدا کنیم و با او بـه گفتگو بنشینیم. به منظور ما شوک آور بود کـه هدایتی با آنکه درون هر عرصه انقلابی حضور داشته چرا از سازو کار تولید برنامـه درون صدا و سیما حذف مـی‌شود. به منظور یـافتن پاسخ این سئوالات با آقای هدایتی بـه گفتگو نشستیم.\nمرورگر شما از ویدئو پشتیبانی نمـی‌کند.فایل آن‌را از اینجا دانلود کنید: خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم video/mp4 مرورگر شما از ویدئو پشتیبانی نمـی‌کند.فایل آن‌را از اینجا دانلود کنید: video/mp4 مرورگر شما از ویدئو پشتیبانی نمـی‌کند.فایل آن‌را از اینجا دانلود کنید: video/mp4\n*لطفا به منظور آشنایی بیشتر سابقه‌ای از گذشته خودتان بفرمایید کـه از کجا شروع کرده‌اید، کجا متولد شده اید و...\nمن هوشنگ هدایتی درون شـهر همدان متولد شده‌ام و بلافاصله پدرم ما را بـه آبادان برد و تا سن ۲۳ سالگی درون آبادان بزرگ شدم و پس از آن به منظور خدمت سربازی بـه تهران آمدم. درون اوایل شکل گیری انقلاب اسلامـی، پدرم کـه کارمند مخابرات بودند، بازنشست شدند و به تهران آمدند و ساکن تهران شدیم. کارهای هنری‌ام را از سال ۶۴ با تئاتر شروع کردم، نمایشنامـه مـی‌نوشتم و گاهی با همکاری برخی از دوستان کار مـی‌کردیم و چندین مرتبه درون کارهای آقای جواد انصافی حضور پیدا کردم. درون مقطعی یک کار کودکِ مشترکی با آقای مجتبی مـهدی داشتم با نام قصه‌های مبارک کـه تلفیقی از خیمـه شب بازی و سیـاه بازی بود، بعد از آن کاری را بـه تنـهایی کارگردانی و نویسندگی کردم با نام «سپیده سیـاه». بعد از کار «سپیده سیـاه» درون سال ۱۳۷۰ کار جدیدی با همان تیمِ سپیده سیـاه با نام «تیره‌تر از سیـاه» انجام دادم کـه این کار درون جشنواره فجر دیپلم افتخار گرفت. درون آن زمان آقای لاریجانی وزیر ارشاد بودند و من دیپلم افتخارِکارِ تیره‌تر از سیـاه را از دستشان گرفتم. بعد از این اتفاقات، مرحوم عبدالحسین اسکندری، درون یکی از اجراهای عمومـی، گروه ما را دید و پیشنـهاد د کـه من بـه همراه تیمم درون برنامـه‌ی تلویزیونی «بعد از خبر» حضور پیدا کنیم.\n*تیم شما از چهانی تشکیل شده بود؟\nآقای منفرد، آقای محمد نصر، آقای پیشدادی، آقای خلیقی، آقای خواجوی، آقای جمـیل، آقای واله، و... دوستان دیگری کـه حضور ذهن ندارم. ما درون برنامـه بعد از خبر، آیتم های طنز نوشتیم و کارگردانی کردیم. بعد از آن برنامـه با مرحوم اسکندری درون برنامـه‌ای بـه نام «نیم نگاه» همکاری کردیم کـه هرشب از تلویزیون پخش مـی‌شد، و بازهم درون این برنامـه درخواست د کـه برایشان بنویسیم.\nقبل از افتتاح شبکه تهران، بـه همراهی همـین تیم اقدام کردیم بـه تولید آیتم‌های طنز به منظور شبکه تهران کـه در آن زمان آقای مفید رئیس شبکه تهران بودند. برنامـه «سلام تهران» درون همـین مقطع پا گرفت و در ۹ سری و هر سری حدود ۱۶ قسمت ساخته شد و در سال ۱۳۷۲ همزمان با افتتاح شبکه تهران، این برنامـه پخش شد. سپس از ما خواستند کـه یک برنامـه سیـاسی بسازیم کـه مطبوعات طنز درون یک نگاه را ساختیم، کـه در دو سری و هر سری حدود ۱۸ قسمت ساخته شد. مجددا طنز سیـاسی دیگری ساختیم درون شبکه تهران با نام طنز نامـه. درون واقع یک کتاب غول پیکری بود کـه آقای رضا فیـاضی مجری برنامـه آن را ورق مـی‌زدند. درون این برنامـه، طنز اجتماعی، طنز سیـاسی، طنز هنری، طنز جغرافیـایی کشورها، طنزهای مختلف را درون غالب یک داستان بـه بیننده نشان مـی‌دادیم. تم این برنامـه بـه شکلی بود کـه برای مثال اگر مـی‌خواستیم درون ارتباط با بادمجان دور قاب‌چین صحبت کنیم، از دل تاریخ بـه این موضوع مـی‌پرداختیم و داستان‌های مربوط بـه آن را بـه صورت نمایش درون مـی‌آوردیم که تا به معاصر برسیم. طنز نامـه درون سال ۱۳۷۵ ساخته شد. درون حین کار بر روی برنامـه «سلام تهران» سوژه‌ای بـه ذهنم رسید کـه سریـال‌های پر بیننده آن زمان کـه از تلویزیون پخش مـی‌شد مثل پوآرو، لینچان(جنگجویـان کوهستان)، کاراگاه درک، جست و جوگر، رکس، خانم مارپل و... را با هم ترکیب کنیم و یک سریـال جدید ایرانی بسازیم. شروع کردم بـه نوشتن قصه بر اساس خط نگاه بازیگران. به منظور مثال فرض کنید آقای پوآرو درون حین گفتن دیـالوگ است، من روبرویش یک بازیگر ایرانی قرار دادم که تا بتوانم آن ها را با هم هماهنگ کنم و از آن تصاویر درون مونتاژ استفاده کنم. داستانی نوشتم مبنی بر اینکه «خانم مارپل» عاشق «پوآرو» شده و فرزندان خانم مارپل مخالف این رابطه هستند و ماجراهایی پیش مـی آید و ریچارد هنی کشته مـی‌شود، لینچان مـی‌خواهد جنازه ریچارد را بگیرد و در دادگاه بر علیـه فرزندان پوآرو شـهادت دهد و خود لینچان کشته مـی‌شود. پای چند کارگاه دیگر بـه این داستان باز مـی‌شود و در پایـان با ازدواج پوآرو و مارپل، داستان تمام مـی‌شود. از خود شخصیت ها استفاده کردیم و فقط درون مقابل آنـها بازیگر ایرانی قرار داده بودیم. بعد از آن هم یک سریـال دیگر به منظور شبکه تهران با بودجه برنامـه سلام تهران، با نام سریـال شکوه لبخند ساختیم و تمام کمدین ها را مانند مستر بین، چارلی چاپلین، لورل و هاردی، برادران مارکس، دی دی و... درون این قصه حضور داشتند. قصه‌ای کـه بر اساس دیدن حدود بیست فیلم از این شخصیت‌ها نوشته بودم. متاسفانـه این کار بـه دلیل سهل انگاری تهیـه کننده بـه صورت بی کیفیت بر روی آنتن رفت.\n«شکوه لبخند» یک برنامـه ۱۳ قسمتی بود. بعد از ساخت این برنامـه‌ها وارد شبکه ۳ شدم و اولین کاری کـه در شبکه ۳ انجام دادم، برنامـه بزرگمردان کوچک بود، کـه هم اکنون برنامـه کودک شو، طبق همان تم ساخته و اجرا مـی‌شود، با این تفاوت کـه ما درون بزرگمردان کوچک از کودکان بین ۸ ماه که تا یک سال کـه چهار دست و پا حرکت مـی‌د، استفاده مـی‌کردیم. بعد از آن نیز، برنامـه راز گل سرخ را به منظور شبکه ی ۳ کار کردم، خودم با همراهی آقای رضویـان مجری این برنامـه بودیم، داستان و طرح این مسابقه را من خودم بر اساس سنت های ازدواج ایرانی نوشته بودم. قبل از این هم برنامـه نیلوفرانـه ساخته شده بود، کـه من مجری آن کار بودم و یک بچه ۸ ماهه بـه اسم نیلوفر کـه برای او صداگذاری انجام شده بود نقش فرزند من را اجرا مـی‌کرد و من مجبور بودم او را بـه استودیو بیـاورم و او من را درون مقابل بیننده ها رسوا مـی‌کرد.\n*آقای هدایتی، مواردی کـه بعضا نام مـی‌برید مانند تلفیق سریـال‌های پربیننده تلویزیونی و... و. نسخه برداری از برنامـه‌های خارجی بود و یـا ایدهخودتان؟ چون یکی از گرفتاری‌های فعلی سیما کپی‌برداری از نمونـه‌های خارجی است.\nمسئله‌ای کـه به آن اشاره کردید اصطلاحا درد خود من نیز هست. مدتی هست که سازمان صدا و سیما درون مسیر کپی برداری پیش مـی‌رود، حتی بـه خود من درون زمانی‌که کار مـی‌کردم هم پیشنـهاد شده کـه برنامـه‌ای را ببینم و از روی آن برنامـه بسازم. من معتقدم کـه وقتی این برنامـه‌ها قبلا ساخته شده‌اند، بهتر هست هم اکنون ما با ایده‌های جدید برنامـه بسازیم و از فکر ایرانی استفاده کنیم. برای مثال برنامـه راز گل سرخ، کاری بود کـه بر اساس سنت های ازدواج ایرانی نوشته و ساخته شده بود و من مدت‌ها بر روی آن کار کردم و بسیـار اذیت شدم، آن برنامـه درون نـهایت، دیپلم افتخار گرفت و بهترین کار ترکیبی درون جشنواره شبکه سه معرفی شد و به من بـه عنوان تهیـه کننده آن برنامـه، دیپلم افتخار، لوح افتخار و لوح تقدیر اهدا شد. برنامـه بزرگمردان کوچک، ایده شخصی من بود و متوجه شدم کـه بیننده‌ها و بچه‌ها بسیـار خوب با این برنامـه ارتباط برقرار مـی‌کنند. بچه ها بـه صورت ناخودآگاه حرکاتی انجام مـی‌دهند کـه برای بیننده بسیـار جذاب هست و باعث شد بـه این فکر کنم کـه بچه‌ها را درون چنین مسابقه‌ای کنار هم قرار دهم و والدین نیز کمک آنـها باشند. بزرگمردان کوچک با مجری‌گری آقایـان علی لک پوریـان و سیـاوش مفیدی بر روی آنتن رفت. همـین ترکیب سریـال‌ها پربیننده آن زمان، زاییده ذهن خودم بود. اینکه بازیگری کـه با پوآرو صحبت مـی‌کند را حذف کنم و بازیگر ایرانی مانند آقای منفرد را جایگزین آن کنم. درون حالی کـه در آن زمان هیچ گونـه امکانات و ویژوال افکتی وجود نداشت که تا بتوانیم نور و فاصله‌ها را درون تصویر تنظیم کنیم و آقای مجید آقایی با دست خالی طراح این کار بودند.\nاین برنامـه‌ها با ابتدایی‌ترین امکانات ساخته شد و تمام ایده و فکر آن زاییده ی ذهن خودم بود. آیتم‌های سختی را مـی‌ساختیم و پخش مـی‌کردیم بـه نام دوربین وارونـه، کـه برای اجرای آن پرسپکتیو اتاق را تغییر مـی‌دادم و دوربین را بـه شکل های مختلف درون مـی‌آوردیم و آن آیتم ها را ضبط مـی‌کردیم و حتی آقای نصر کـه مدرک کارشناسی عمران داشتند و درس پرسپکتیو خوانده بود، برایشان سوال بود کـه من چگونـه با مدرک دیپلم قدیم این کارها را انجام مـی‌دهم. فکر نمـی‌کنم فرد دیگری درون کارهای طنز توانسته باشد بـه این شکل کار کرده باشد.\n* و برای مثال اغلب برنامـه‌های طنز درون شبکه نسیم صرفا درون دو قالب تاک شوء و مسابقه ساخته مـی‌شود و شما دو دهه قبل این قالب سوم را درون برنامـه‌هایتان تعریف کردید و الگوی برداری درون برنامـه سازی بشدت صدمـه زننده هست چون درون روند الگوهای کپی برداری شده درون حوزه برنامـه سازی، کمتر برنامـه ترکیبی جذابی و ایرانی بـه معنای ایرانی، درون سیما ساخته نمـی‌شود؟\nمن درون این چند سالی کـه کار نکردم درون رشته مدیریت فرهنگی بـه ادامـه تحصیل پرداختم و مدرک کارشناسی گرفتم. نکته‌ایی کـه به آن اشاره کردید، بـه لحاظ فرهنگی دچارش هستیم. همانطور کـه گفتم یک برنامـه ای را معرفی مـی‌کنند و مـی‌خواهند کـه آن را بسازیم بدون آنکه بـه فرهنگی غنی و سنت های خودمان توجه کنیم.\nدر تئاتر هم این اتفاق افتاده است. درون آن زمان مرحوم حسن حامد، قلم گیرایی داشتند و کاملا ایرانی مـی‌نوشتند. نمایش «بچه تابستانِ» را درون آن زمان آقای عطاران بازی د و من با دیدن آن نمایش گریستم. جای تاسف دارد کـه او درون نـهایت فقر و در گوشـه‌ای تنـها از دنیـا رفت. حسین پناهی نیز همچنین. هنوز دست‌نوشته‌ها و اشعار حسین پناهی درون صفحات مجازی دست بـه دست مـی‌شود. چرا حتما در انزوا از دنیـا برود؟ آقای محمدرضا سرهنگی، انسانی فرهیخته بودند و کارهای بسیـار فرهنگی و غنی مانند درخت جان، موشک کاغذی و... را درون کشور ما ساختند و در نـهایت تمام زندگی خود را از دست دادند و در فقر کامل سکته د و فوت شدند، روزی کـه سکته د و همان افرادی کـه در حقش جفا کرده بودند درون مراسمش شرکت د.\n*علت حذف شما از مجموعه ی سازمان صدا و سیما و علت کار ن شما درون تلویزیون بـه عنوان برنامـه ساز درون زمان خودش، چه بود؟\nمن سر کار «راز گل سرخ» بودم، کـه یکی از مدیران شبکه کـه به تازگی هم مدیر گروه خانواده شده بودند با من تماس گرفتند و دعوت بـه همکاری درون شبکه یک د. مدیری کـه با من تماس گرفت، سال‌های سال درون آبادان همسایـه ی ما بود. پدر من درون آن زمان کارمند مخابرات و به ما منزل یک الی دو اتاقه مـی‌دادند و ما درون آنـها زندگی مـی‌کردیم. این آقا بـه مدت ۲۳ سال با ما همسایـه بود، برادر بزرگترش بـه مدت ۲۳ سال با من همکلاس بودند و با هم دوست بودیم. این آقای مدیر با من تماس گرفت و پیشنـهاد ساخت برنامـه ای را دادند و من بـه او گفتم کـه برای ساخت این برنامـه هیچ گونـه توقع مالی ندارم و فقط دستمزد کارگردانی‌ام را مـی‌گیرم کـه در آن سریـال من مبلغ ۲۵ مـیلیون ضرر کردم، درون سال ۱۳۸۰ مبلغ هنگفتی بود، و برای اینکه بتوانم پول عوامل را پرداخت کنم منزل دوبلکسم را درون شـهرک غرب بـه مبلغ ۶۳ مـیلیون فروختم. همـه با من مخالفت مـی‌د و مـی‌گفتند کـه پول عوامل را زمانی کـه کار بعدی را شروع کردی پرداخت کن، ولی من نپذیرفتم و پول عوامل را با فروش منزلم پرداخت کردم. تصور مـی‌کردم کـه مـی‌توانم بازهم با سازمان کار کنم و ضرر را جبران کنم، منزلی را پیش خرید کردم ولی سازمان دیگر بـه من پیشنـهاد کار نداد.\n*علت پیشنـهاد نکار از سوی سازمان بـه شما بعد از این سریـال چه بود؟\nچند علت وجود داشت کـه در آن کار ضرر کردیم. یکی از آن دلایل مدیر تولیدی بود کـه برای آن کار آورده بودیم و پس از مدتی مدیر امور مالی اذعان کرد کـه ۷۵ درصد از بودجه صرف شده و فقط ۱۵ درصد از کار ج است. مـیان عوامل گروه شورایی تشکیل دادیم. یکی از دوستان، آقای آبگون، مدیر تولیدی را پیشنـهاد د کـه مـی‌تواند کار را جمع کند کـه در نتیجه آقای شکیبا مدیر تولید آن پروژه شدند و فرمودند کـه برای پیش رفتن کار، کل تیم حتما به انزلی و یـا رشت سفر کنند. همگی درون آنجا مستقر مـی‌شویم و کار را تمام مـی‌کنیم، و کار را جمع کرد. بـه علاوه خود من هم مقصر بودم، درون فیلم نامـه نوشته شده بود کـه خرمشـهر سقوط کرد. من بـه بیـان این جمله توسط بازیگران بسنده نکردم و شروع کردم بـه ساختن صحنـه‌های جنگ، کـه در برآورد مالی ما چنین موردی درون نظر گرفته نشده بود و نمایش صحنـه‌های جنگ باعث شد کـه هزینـه ها بالا برود.\nبرای این سریـال سه فصل را درون نظر گرفته بودند، و در مـیانـه راه از ما خواستند کـه کار درون دو فصل جمع شود، درون حالی کـه ما قسمت هایی از فصل سوم را رج زده بودیم و زمان و هزینـه بابت آن قسمت ها صرف شده بود، تمامـی این تصمـیات بـه ضرر من شد و پس از محاسبات متوجه شدم کـه بسیـار بدهکار هستم. با سازمان هم تسویـه کردم و هیچ پولی نداشتم. همانطور کـه اشاره کردم منزلی را پیش خرید کردم بـه امـید کارهای بعدی، اما سازمان بـه علت اعتراضاتی کـه کرده بودم بـه من پیشنـهاد کار نداد. سه قسمت از «بیـابان عشق» پخش شد و برنامـه زنده‌ای ساخته بودند بـه نام کاغذ کاهی، کـه مـی‌خواستند درون این برنامـه بـه نقد سریـال بیـابان عشق بپردازند. من با مدیر گروه صحبت کردم و عنوان کردم کـه مـی‌خواهند کاری را کـه فقط سه قسمت از آن پخش شده را نقد کنند، درخواست کردم کـه اجازه دفاع بـه من بدهند اما چنین اجازه ای داده نشد. شبی کـه آن برنامـه پخش شد، شماره تماسی را ارائه دادند کـه مردم تماس بگیرند به منظور نقد برنامـه، من کـه در منزل مادرخانمم بودم با موبایل خودم و چند خط دیگر هرچه با آن شماره تماس مـی‌گرفتیم، فقط بوق فرا مـی‌شنیدیم و عجیب این بود کـه لابهتماس‌هایی کـه ما مـی‌گرفتیم بـه برنامـه زنگ مـی‌زدند و مـی‌گفتند کـه این برنامـه نباید پخش شود، مـی‌گفتند سازنده این برنامـه فامـیل های خود را بر سرکار آورده است، عده ای مـی‌گفتند کـه سازنده ی این برنامـه سواد ندارد و ... من دیدم دارم کـه فقط بنده را دارند ترور شخصیت مـی‌کنند و بحث نقد درون مـیان نیست.\nبا مدیر گروه تماس گرفتم و گفتم اگر اجازه دفاع حتی بـه صورت تلفنی ندهند، درون روزنامـه ها همـه حقایق را خواهم نوشت. حدود ساعت ۲ شب، اعلام د کـه تهیـه کننده پشت خط است، و منتقد آن برنامـه آقای حاج مشـهدی بودند و به نقدهای غیر اصولی پرداختند، درون این سریـال همـه فامـیل‌هایشان را آوردند و یک مشت آدم بیسواد را سر کار آوردند. من پشت خط آمدم و اعلام کردم کـه حتما حتما آقای حاج مشـهدی هم حضور داشته باشند. گفتم حتما آقای حاجی مشـهدی حضور داشته باشند. جناب منتقد رفته بودند و رفتند او را بـه برنامـه آوردند. تلفنی از او پرسیدم شما کـه منتقد محترم سینما و تلویزیون هستید آیـا این شیوه نقد است؟ این شیوه نقد هست یـا ترور شخصیت؟ شما ادعا کردید کـه بازیگران این سریـال فامـیل من هستند، یکی از آن‌ها را نام ببرید؟ کدام یک از آنـها فامـیل بنده هستند؟ کدامـیک از آنـها بیسواد هستند؟ آقای دکتر محمود عزیزی، آقای شامحمدی بیسوادند؟ خانم گلچین بیسواد است؟ آقای مـهران احمدی و قربان بیسواد هستند؟ نزدیک سی الی چهل بازیگر داشت کـه برخی از این عزیزان مثل سروش خلیلی و نرسی کرکیـا، خانم فاطمـه طاهری فوت شدند. درون کجای دنیـا بعد از خواندن سه صفحه از یک کتاب ۲۰۰۰ صفحه ای آن کتاب را نقد مـی‌کنند؟ از جناب منتقد خواستم یکی از افرادی را کـه ادعا مـی‌کنند فامـیل من هستند را معرفی کنند، بی سواد های گروه را معرفی کنند.\n*این سریـال چند قسمت بود؟\nسریـال ۳۴ قسمت بود کـه پس از پخش قسمت سوم این اتفاق رخ داد. فردای آن روز دست بـه اعتراض زدم و به مقاماتِ بالای سازمان نامـه نوشتم، اما متاسفانـه ترتیب اثر داده نشد. بعد از این ماجرا هم نـه سازمان راغب بود با من کار کند و نـه من راغب بودم کـه با سازمان کار کنم. درون آن مقطع من بسیـار ضربه خوردم و حتی شغلم را درون شرکت نفت از دست داده بودم، اداره من را بازخرید کرده بود و مبلغی را بـه من پرداخت نکرد و در واقع من را بـه خاطر کار درون تلویزیون اخراج کرده بودند. و من از آنجا رانده و از اینجا مانده شده بودم. درون مقطعی منزلی را اجاره کرده بودم و صاحب خانـه من آقای خادم کـه بسیـار انسان شریفی بودند وقتی من را مـی‌دیدند کـه سه ماه اجاره خانـه ام را نداده‌ام، وقتی من را مـی‌دیدند، به منظور اینکه خجالت نکشم راهشان را کج مـی‌د. درون آن زمان حتی پول نداشتم کـه برای فرزندانم یک کیلو مـیوه خریداری کنم.\n*از سال ۸۰ کـه این اتفاق افتاد، که تا چه مدت بیکار بودید؟ بیرون از سازمان کار نکردید؟\nمن تلویزیون دیگر کار نکردم. یک کار سینمایی بـه نام دلقک به منظور حوزه هنری ساختم کـه قرار بود بر روی پرده ی سینما برود، مدیرِوقتِ حوزه هنری آقای امـیر سیدزاده، بسیـار از این کار خوششان آمد. فیلم دلقک یک فیلمِ سه ساعته با موضوعِ سیـاهی بود کـه بر روی صحنـه مردم را مـی‌خنداند و خودش بسیـار غمگین است. آقای سیدزاده فرمودند به منظور این کـه بتوان این کار را بر روی پرده سینما نمایش داد حتما زمان آن را از سه ساعت بـه نود دقیقه کاهش دهیم کـه در نتیجه بخش های تئاتر را حذف کردیم، قسمت‌هایی از کاراکتر ها را حذف کردیم و کار را بـه نود دقیقه رساندیم. ۲-۳ سکانس را هم تبدیل کردیم و کیفیت خوبی داشت، اما از شانس بنده مدیر وقت حوزه هنری تعویض شد و فرد دیگری جایگزین آقای سیدزاده شد و مدیر جدید هم بودجه‌ای بـه این کار اختصاص نداد و گفتند کـه فیلم را درون ویدیو کلوپ پخش کنیم. این کار درون حالی درون ویدیو کلوپ‌ها پخش شد کـه بخش عظیمـی از کار حذف شده بود و از دست رفته بود. کار دیگری را نوشته بودم بـه نام کارت دعوت کـه حتی یکی از آقایـانی کـه در حوزه حضور داشتند فرمودند کـه کارت دعوت حتما در دانشگاه درون حوزه فیلم نامـه نویسی تدریس شود. درون آن زمان درون سال ۸۱-۸۲ آقای جمشید هاشم پور روی بورس بودند و فیلم‌های خوبی کار مـی‌د. آقای مـهران احمدی دستیـار من بود. از آقای احمدی خواستم کـه با آقای هاشم پور تماس بگیر و درخواست کن، نقش اصلی این کار را بازی کند. آقای هاشم پور فرمود کـه فیلم نامـه را ارسال کنید که تا بخوانم و یک هفته‌ای پاسخ خواهم داد، درون صورتی کـه فردای روزی کـه فیلم نامـه را بـه او دادیم تماس گرفتند و فرمودند کـه از کار خوششان آمده، بـه او گفته بودیم کـه ۱۰ صفحه آخر فیلم نامـه را نخوانند که تا بتوانیم نظرشان را بپرسیم و آقای هاشم پور نتوانستند حدس بزنند کـه در انتها فیلمنامـه چه اتفاقی رخ خواهد داد. درون سال ۸۴-۸۵ برنامـه ای درون همدان اجرا شد کـه من مجری آن برنامـه بودم و آقای هاشم‌پور و مرحوم ملاقلی پور مـهمانان برنامـه بودند درون همدان برنامـه‌هایی کـه برای بچه های رزمنده مـی‌ساختند بـه نام شب خاطره و در چند قسمت من را دعوت د. چون درون زمان جنگ بـه صورت داوطلبانـه از طریق بسیج وزارت نفت بـه جبهه رفته بودم و از من بـه عنوان هنرمندی کـه به جبهه رفته بود درخواست د کـه در آن برنامـه حضور پیدا کنم.\n*با تیپ انصارالحسین بـه جبهه رفته بودید؟\nبا تیپ ۲۲ بعثت، درون جزیره بوآرین خدمت کردم. وقتی بـه برنامـه شب خاطره مـی‌رفتم سعی مـی‌کردم کـه برنامـه قدری حال و هوای طنز داشته باشد و از بسیـاری از رزمنده ها دعوت مـی‌کردم کـه در برنامـه حضور پیدا کنند و به صحبت بنشینیم. برنامـه مذکور هم یکی از برنامـه‌های شب خاطره بود و شـهید حسین همدانی تاکید د کـه آقای هاشم پور و آقای ملاقلی پور درون برنامـه حضور پیدا کنند و من نیز مجری برنامـه بودم. آقای اسکندر کوتی هم قرار بود حال و هوای شب سوم خرداد را با سنج و دمام اجرا کنند. ما دو شب درون کنار هم زندگی کردیم، آقای هاشم‌پور ماجرای فیلم نامـه کارت دعوت را به منظور آقای ملاقلی پور تعریف د، آقای ملاقلی پور مشتاق شدند کـه کار را بخوانند و آن را با هم انجام دهیم کـه متاسفانـه بـه رحمت خدا رفتند و سینمای ایران گوهری را از دست داد.\n*چرا بعد از جدایی از تلویزیون بـه سراغ بازیگری نرفتید؟ دستیـار شما مـهران احمدی هم اکنون فیلمـی روی پرده سینما دارد.\nمن به منظور مـهران احمدی خیلی خوشحال هستم، مـهران دوست خوب من بود. من هم اکنون حدود ۲۰ که تا ۳۰ طرح نو و ایرانی درون ذهن دارم کـه در هیچ کجا اجرا نشده هست و از هیج جایی اقتباس نشده هست اما نمـی‌توانم آنـها را ارائه دهم، درون یکی از کارهایم ضربه بدی خوردم، کاری بـه نام منظومـه منسی نوشتم، کـه منظومـه روابط ما انسان هاست کـه در آن خوبی‌ها فراموش شده، دروغ و دو رنگی جایگزین شده است. منظومـه‌ی منسی را درون غالب یک سیـاره بر وزن منظومـه‌ی شمسی تشریح کردم و ۹ سیـاره بـه نامـه‌ای مخلون، شخلون، چپقلون و... دور خورشیدش مـی‌چرخد، کـه هرکدام از این نام ها بی علت نیست. به منظور مثال درون سیـاره ی مخلون همـه مخ هستند، درون سیـاره شخلون همگی افرادی هستند کـه مدام زمـین را شخم مـی‌زنند و خراب کاری مـی‌کنند، درون سیـاره چپقلون افرادی حضور دارند کـه چپق یکدیگر را چاق مـی‌کنند. من این قصه را نوشتم مبنی بر اینکه افرادی از سیـاره مخلون بـه زمـین مـی‌آیند و با خانواده‌ای ارتباط مـی‌گیرند و در ادامـه خانمـی کـه از سیـاره دیگر آمده، بـه نقد زمـینی‌ها مـی‌پردازد. بـه من گفتند تجربه اثبات کرده کـه چنین سریـال‌هایی درون سازمان موفق نخواهد بود. و حدود یک سال بعد از این کار سریـال مسافران (رامبد جوان) بـه نمایش گذاشته شد کـه دقیقا طرح کار مسافران مثل منظومـه منسی بنده است.\n*شنیده ام کـه طرح هایی کـه به سازمان ارائه مـی‌شود، ممکن هست از شما کـه هیچ لابی ندارید رد کنند اما بـه افراد دیگری بسپارند که تا ساخته شود.\nاین اتفاق به منظور من رخ داد. من نمـی‌خواهم گناهی را بشورم. اینکه شما مـی‌گویید تجربه ثابت کرده کار ناموفقی خواهد بود چطور این کار بـه شکل دیگری ساخته شد.\n*آیـا درون ۱۶ سال گذشتهی از مدیران سازمان با شما تماس گرفته اند؟\nخیر، حتی خیلی از دوستانم نیز تماس نگرفته‌اند. من هم بـه سراغ آنـها نرفتم. آن‌ها را مـی‌شناختم و مـی‌شناسم و برایم قابل احترام هستند، من معتقدم کـه کار را بـه بها مـی‌دهند نـه بـه بهانـه. من هیچ وقت به منظور کار بـه آن‌ها التماس نکردم، من درون بدترین شرایط زندگی بزرگترین سرمایـه ام کـه عزت نفسم بود را حفظ کردم و هیچ وقت بـه خودم اجازه ندادم کـه بروم بـه شکل‌های متداول دل مدیری را بـه دست بیـاورم که تا به من کار بدهند. با اینکه بسیـاری آن‌ها را دوست مـی‌دارم و بسیـار طرح‌های متنوعی درون ذهن دارم. من بسیـار ساده زندگی مـی‌کنم و پول بسیـار ناچیزی دریـافت مـی‌کنم اما بسیـار راضی هستم و همـین حقوق ناچیزی کـه مـی‌گیرم بسیـار برکت دارد. درون گذشته مبالغ بسیـار خوبی دریـافت مـی‌کردم، اما برکت نداشت. حتی درون آن مقطعی کـه من بـه شدت دچار مشکل مالی بودم وی سراغی از من نگرفت. بسیـاری از دوستی‌ها درون کار هنر، صرفا یک نردبان هست تا از آن بالا بروند و هنگامـی کـه به بالا برسند دیگر بـه این فکر دیگران نیستند کـه باید روزی از این نردبان پایین بیـایند.\nتنـهای کـه از هنرمندان با من تماس گرفت بـه جز افراد گروهم کـه ۲-۳ مرتبه تماس گرفتند، آقای کیـهان ملکی بودند. آقای انصافی (بازیگر نقش عبدلی) انسان فرهیخته و متواضعی هستند و مثل او کم داریم. اخیرا تئاتری بـه روی صحنـه بردم بـه نام مرسانا. داستان ی درون زمان هخا کـه حتی یک واژه غیر ایرانی درون این داستان وجود ندارد و قصه این داستان را نیز خودم با مطالعه شاهنامـه و کمک گرفتن از لغات شاهنامـه نوشتم.\nآقای انصافی بعد از آنکه مرسانا بـه روی صحنـه رفت، از هیچ کمکی بـه من دریغ ند، حتی به منظور طراحی لباس از همسرشان کمک گرفتم. بـه جز آقای انصافی و یکی دو نفر از بازیگرهای خودمان، هیچ با من تماس نگرفت.\n*چرا بعد از دلقک با حوزه هنری ادامـه همکاری ندادید؟\nآقای بدرلو، تهیـه کننده فیلم دلقک بـه من گفت کـه رئیس حوزه، آقای سیدزاده از او درخواست کرده که تا دیگر با من کار نکند. من هیچ وقت علت این موضوع را متوجه نشدم. بعد از آنکه زلزله بم رخ داد، من شعری ۲ صفحه ای سرودم درون رابطه با کمک های مردم و خود زلزله بم و ایثاری کـه از سوی مردم شکل گرفته بود. من و چند تن از بازیگران درون این راه کمک مـی‌کردیم و هنگامـی کـه در تلویزیون اخبار این کمک‌ها را پخش مـی‌د از همـه اسم مـی‌بردند بـه جز من و تصویر من را نشان نمـی‌دادند. همایشی برگزار شده بود به منظور قدردانی از هنرمندانی کـه در زلزله کمک کرده بودند، من نیز بـه آنجا رفتم و آقای جواد یحیوی را مقابل درون دیدم و با او سلام و علیک کردم، یحیوی حتی بـه منزل ما آمده بودند، اما آمدم بروم داخل مرا راه نداد. بـه من گفتند هوشنگ جان! شرمنده، فقط افرادی کـه دعوت شدهاند مـی‌توانند درون این مراسم حضور پیدا کنند و من را بـه داخل راه ندادند. همسر همراه بود بسیـار خجالت زده شدم و برگشتیم.\n*بایکوت شده بودید؟\nمن کاملا بایکوت شده بودم.\n*شما دوباره بـه شرکت نفت بازگشتید آن هم بعد از هشت سالی کـه باز خرید شدن شما مـی‌گذشت؟\nدر شب احیـا، شب ۲۳ ماه رمضان، همسرم گفت بـه مسجد برویم و من مخالفت کردم و گفتم کـه من درون منزل احیـا مـی‌گیرم. همسرم و مادرم کـه با ما زندگی مـی‌کند بـه مسجد رفتند و من تنـها ماندم و تنـهایی احیـا را برگزار کردم. نمـی دانم چه شد، احساس مـی‌کنم آن سیم وصل شد. متوسل بـه امام زمان(عج) شدم و سیمـی کـه قطع شده بود، وصل شد. قرآن سر کردم و تمام شد. شنبه بیست و سوم پنجشنبه بود. شنبه دو روز بعد، خانم شریفی همسرِ صاحبخانـه ما کـه استاد دانشگاه بودند بـه همسرم گفتند کـه به آقای هدایتی پیشنـهاد کن کـه برای وزیر نفت نامـه بنویسد. من اطمـینان داشتم کـه نوشتن نامـه فایده ندارد زیرا که تا کنون چندین نامـه به منظور وزیر و دیوان عدالت و بازرسی کل کشور نوشته‌ام.\nیک کپی از همان نامـه ها را از من گرفتند و در همان مقطع وزیر نفت تغییر مـی‌کند و آقای هامانـه جایگزین مـی‌شوند، کـه از دوستان پدر صاحبخانـه ما بودند، نامـه را از من گرفتند و به وزیر نفت دادند که تا بخوانند و دستور دادند که تا من برگردم سر کار و من اطمـینان دارم کـه این اتفاق نتیجه همان شب احیـا شب بیست و سوم به منظور من افتاد. بعد از آن شب بیست سوم من بـه دنبال این بودم کـه با پول همان خانـه ای کـه پیش خرید کرده بودیم منزل نقلی درون کرج خریداری کنم که تا بتوانم زندگی‌ام را اداره کنم و چند روز بعد از همان شب یکی از آژانس‌های کرج با من تماس گرفتند و گفتند کـه منزلی هست کـه صاحبخانـه بـه دلیل نیـاز مالی کـه باید مـهریـه همسرش را پرداخت کند مـی‌خواهد منزلش را بـه همان قیمتی کـه خریده بـه فروش برساند. من بسیـار از بابت مشکل آن صاحبخانـه ناراحت شدم و حتی بـه آقای صاحبخانـه کـه دکتر هم بودند گفتم من راضی نیستم و سعی کنید کـه به زندگی درون کنار همسرتان برگردید کـه فرمودند کار از این حرف ها گذشته هست و همسرم مـی‌خواهد بـه آمریکا برود. من آن منزل را پیش خرید کردم و مجددا بـه کار برگشتم و خدای خودم را بسیـار شاکرم کـه اینگونـه دست من را درون جایی گرفت درون جایی کـه هیچ دست من را نگرفت من بـه امام زمان متوسل شده بودم.\n*خیلی‌ها بـه معجزه شب بیست سوم رمضان اعتقاد دارند و مشابه همـین اتفاق برایشان افتاده است.\nبرای من اتفاق افتاد و زندگی من را نجات داد. من درون بدترین شرایط ممکن بودم، خدا بـه من استعداد و خلاقیتی داده کـه بنویسم طرح نو بدهم، برنامـه بسازم. اما نمـی‌دانم کـه چرا بنده خدا مـی‌خواهد آن را از من بگیرد.\n*حالِتان خوب است؟\nبله خدارو شکر همـین کـه در بین مردم حضور دارم و به مترو و پارک مـی‌روم، و دیگر از یـاد مردم رفته ام به منظور من ارزشمند است، درون دوران جوانی برایم مـهم بود کـه مردم من را با دست بـه یکدیگر نشان دهند و بگویند این همان بازیگر است. اما دیگر برایم مـهم نیست و فقط مـی‌خواهم خداوند من را با انگشت نشان دهد. من هم اکنون بسیـاری طرح و ایده دارم کـه در جایی ارائه نشده و مـی‌توانم آن ها را درون قالب کتاب بـه چاپ برسانم.\n*باز هم حال و هوای کار هنری بـه سرتان مـی‌زند؟\nاینگونـه نیست، من نمـی‌توانم قلم را زمـین بگذارم و همچنان مـی‌نویسم و علاقه دارم کـه ایده پردازی کنم و مطالب نو بنویسم، کما اینکه مدتی پیش صحبت شد کـه کاری را به منظور شبکه ایران کالا انجام بدهیم و من ایده بازیگر محوری نوشتم. شبکه ایران کالا درون این کار تاکید داشت کـه بازیگر خاصی درون آن بازی کند، به منظور ۵ قسمت از آن بودجه بسیـار ناچیزی معادل ۸ مـیلیون به منظور هر قسمت پرداخت د. درون صورتی کـه با ۸ مـیلیون تنـها مـی‌توان کلیپ ساخت نـه برنامـه ۲۵ دقیقه‌ای.\nبا این حال من آن را ساختم و ارائه دادم. بسیـار خوب هست که از تولید کننده داخلی حمایت کنیم اما فرهنگ سازی درون کنار این عزم ملی رخ نداده است. به منظور مثال من ۵ قسمت برنامـه با بودجه ناچیز ساخته ام و هم اکنون مـی‌گویند کـه پول ۲ قسمت را نمـی‌دهند و فقط ۳ قسمت را پخش مـی‌کنند. من یک تولید کننده داخلی هستم کـه با من چنین رفتاری مـی‌کنید.\n*آقای منفرد درون این مدت بـه شما پیشنـهاد کار داده‌اند؟\nدر یک مقطعی کاری به منظور جشنواره ی کودک اصفهان انجام مـی‌دادند کـه برای اختتامـیه از من درخواست د که تا حضور پیدا کنم و باهم کار کنیم. مطالبی را نیز به منظور آنجا نوشتم. منتهی درون آنجا فضایی پیش آمد کـه من نمـی‌توانستم او را ببینم و مطالب را انتقال دهم و در انتها من معرف عواملی بودند کـه جایزه شدند. درون همـین کاری هم کـه برای ایران کالا انجام دادیم با او ارتباط داشتم و قرار هست که اگر خدا بخواهد و اسپانسر داشته باشیم این کار را ادامـه دهیم.\nبسیـار خوشحالم کـه در بین مردم حضور دارم و به راحتی سوار مترو و اتوبوس مـی‌شوم و از نزدیک درد و رنج مردم را لمس مـی‌کنم، خیلی خوشحالم. از مسئولین مـی‌خواهم دست مردم را بگیرند، امـیدوارم روزی برسد کـه مردم بـه آنچه کـه لیـاقت دارند برسند. من بـه مسئولین مـی‌گویم این مردم به منظور شما کم نگذاشتند و در هر مقطعی کـه خواستید با شما همراه بودند. یک ذره دستشان را بگیرید. امـیدوارم یک روزی بیـاید و مردم بـه آن چیزی کـه استحقاقش را دارند برسند.\nنویسنده و منبع | تاریخ انتشار: Thu, 05 Jul 2018 03:33:00 +0000\nرخدادتصرف مجارستان توسط عثمانی و همسایـه شدن این امپراتوری با اتریش (1526 مـیلادی)نابودی امپراتوری اینکا درون پی کشته شدن آتاهوالپا امپراتور اینکاها، خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم توسط فرانسیسکو پیزارو نماینده دولت اسپانیـا درون آمریکای جنوبی (1533 مـیلادی)پایـان جنگ تریـاک اول، مـیان چین و انگلستان با امضای پیمان نانجینگ و واگذاری هنگ کنگ بـه بریتانیـا (1842 مـیلادی)آزمایش پنـهانی نخستین بمب هسته ای اتحاد جماهیر شوروی (1949 مـیلادی)طلوعجان لاک- فیلسوف انگلیسی، پدر لیبرالیسم کلاسیک، از مـهمترین شارحان نظریـه قرارداد اجتماعی و پیروان مکتب تجربه گرایی(1632 مـیلادی)اینگرید برگمن- هنرپیشـه سوئدی، برنده 3 جایزه اسکار بهترین بازیگر نقش اول زن، نقش آفرین درون فیلم هایی چون: خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم کازابلانکا، بدنام، زنگ ها به منظور که بـه صدا درمـی آیند (1915 مـیلادی)جان مک کین- سیـاستمدار آمریکایی، نامزد انتخابات ریـاست جمـهوری ۲۰۰۸ آمریکا از حزب جمـهوریخواه (1936 مـیلادی)غروبموسی معروفی- سه تار نواز و از موسیقیدانان بزرگ ایرانی، پدر جواد معروفی و از شاگردان درویش خان (1344 خورشیدی)محمد نجیب- نظامـی و سیـاستمدار اهل مصر و نخستین رئیس جمـهوری این کشور (1984 مـیلادی)پیر جُمـیل- سیـاستمدار لبنانی و نماینده مسیحیـان مارونی این کشور، بنیـانگذار حزب فالانژ لبنان(1984 مـیلادی)لی ماروین- بازیگر آمریکایی، برنده جایزه اسکار بهترین بازیگر نقش اول مرد به منظور بازی درون فیلم کت بالو (1987 مـیلادی)\n[ مشاهده متن کامل تقویم تاریخ درون روزنامـه شـهروند ]\nنویسنده و منبع | تاریخ انتشار: Fri, 06 Jul 2018 13:41:00 +0000\n. خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم . خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم : خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم ، خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم\nحسین کعبی بـه مـیادین فوتبال بازگشت | پارس فوتبال\nملی پوش سابق پرسپولیس گفت: «من قصدم لیگ برتر بود کـه دلال ها نگذاشتند، خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم البته دلال نداشتیم و خوشحالم کـه بیرون ماندم ولی باج ندادم.»\nپس از دو سال دوری حسین کعبی از فوتبال مجددا او بـه مـیادین فوتبال بازگشت که تا این بار درون رشت بازی کند.\nاتفاقا تیمـی کـه قراراست حسین کعبی مع سابق تیم‌ملی درون آن بازی کند قرمزپوش هست و حتما دید آیـا همان حسین کعبی همـیشگی خواهد بود یـا خیلی فاصله دارد. خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم درون هر حال بازگشت حسین کعبی بـه فوتبال رقابت های لیگ یک را داغ مـی کند.\nدر این رابطه حرف های حسین کعبی را بخوانید:\n– خبر خاصی نیست و من درون مشـهد هستم و آمدم پابوس امام رضا (ع) زیـارت.\n* التماس دعا. خاطره مرد تاریخ ساز فوتبال از روزی که یک ساعت به فردوسی پور التماس کرد فیلم تیم جدیدت هم تبریک، بالاخره بـه فوتبال برگشتی؟\n– مگر خبری شده! من کـه مشـهد هستم و جایی قرارداد نبستم.\n* از شانست پیراهن سپیدرود هم قرمز هست و همـه چیز بـه نفع‌ات پیش مـی‌رود.\n– اتفاقا اگر پیراهنش آبی بود کـه مـی گفتم عوضش کنند (مـی‌خندد)\n* چرا از رنگ آبی بدت مـی آید؟\n– من بدم نمـی آید و دوستان زیـادی درون استقلال هم دارم ولی پیراهن قرمز بـه من مـی‌آید و با رنگ قرمز خوش‌تیپ‌تر مـی‌شوم. البته فراموش نکنید همان روزی کـه من از امارات برگشتم همـین هواداران قرمز بودند کـه آنقدر حمایتم د که تا به اوج برگردم. من آنـها را فراموش نمـی‌کنم.\n* سپیدرود اوضاع مالی خوبی ندارد. به منظور شما پول کـه مـهم نیست؟\n– اصلا مـهم نیست و برای پول بازی نمـی‌کنم. اگر مـی‌خواستم به منظور پول بازی مـی‌کنم همـین دو سال هم یک تیمـی مـی‌رفتم و بازی مـی‌کردم. من به منظور کمک بـه سپیدرود و دوستانم بـه گیلان خواهم رفت.\n* چرا درون این دو سال بـه یکی از تیم های خوزستانی نرفتی، انگار تیم های خوزستانی بازیکنان سابق را دوست ندارند!\n– خوزستانی ها اصلا همدیگر را قبول ندارند. الان چرا حتما حمودی درون پیکان باشد، آل‌ن درون نفت باشد. مـیرزاپور تیم نداشته باشد و خیلی از خوزستانی ها بیرون بمانند؟ متاسفانـه اسکوچیچ را بیرون د و یکی را آوردند کـه اصلا کارنامـه ندارد و کارش را از پایـه ها شروع نکرده است. الان من کیف مـی کنم مربی مثل سیروس سرمربی شده چون از پایـه‌ها کارش را آغاز کرده و قطعا آینده روشنی دارد. من از دوست خوبم مدیرعامل فولاد یک سئوال دارم کـه آیـا بـه خاطر دوستی قبلی با این مربی او را انتخاب کردید یـا داستان دیگری هست چون کارنامـه ندارد. همـین آقا از بازیکنان اسکوچیچ انتقاد مـی کرد ولی الان همان نفرات را حفظ کرده است!\n* مگر خوزستان چند که تا حسین کعبی دارد کـه به او بازی نمـی‌دهند؟\n– یک نفر هم ندارد. من سرم بالاست و حداقل سربلندم کـه به هیچ احدی باج ندادم. باور کنید وقتی بـه برنامـه ۹۰ دعوت شدم خیلی از آن دوستان کـه مورد داشتند با من تماس گرفتند و برای خودشیرینی تبریک گفتند که تا حرف های ناگفته را ن. متاسفانـه برنامـه ۹۰ هم ۲۵ دقیقه بیشتر بـه من فرصت نداد که تا حرف هایم را ب. حتی از عبدالله ویسی هم خیلی ناراحت هستم پشت خط نیـامد که تا واقعیت را بگوید؛ من درون استقلال خوزستان بـه جز دروازه‌بان درون همـه پست ها به منظور ویسی بازی کردم و ای کاش پشت خط مـی‌آمد و حرف هایش را مـی‌زد.\n* از زمانی کـه جلو رونالدو بازی کردی که تا الان چقدر فرق کرده است؟


» آگهی سرای 118 » خدماتي » مشاوره\nواتساپ : https://wa.me/989121979750\nنام مسئول: موسسه حقوقی عدالت آریایی\nتلفن ثابت: ٠٢١٢٢٠٩٧٠٩٠\nتلفن همراه: ٠٩١٢١٩٧٩٧۵٠\nتاریخ انقضاء: يكشنبه, 31 مرداد 1400\nآدرس: تهران - سعادت آباد، سرو غربی، پلاک ۱۲۹ طبقه ۵ واحد ۵۰۵\nکد آگهی : 10068265\nدو پداله کردن ماشين نصب پدال کمکي کلاچ و ترمز اتحاد با نصب پدال کمکي کلاچ و ترمز مربي آموزش رانندگي خانواده خود شويد کارگاه فني اتحاد دو پداله کردن انواع ماشين هاي سبک و سنگين جهت آموزش با کمتري ... تهران ۴۱ ماه پیش\nتعمیرات و سرویس انواع اینورتر در تمامی برندها\nتعمیر اینورترهای SEW تعمیر اینورترهای Lenze لنزه تعمیر اینورترهای Rich ریچ تعمیر اینورترهای آسانسوری iAstar ای ایستار تعمیر اینورترهای Toshiba توشیبا تعمیر اینورترهای Elin الین تعمیر اینورترهای ... سمنان ۱۴ ساعت قبل\nمدارک مورد نیاز ساخت پروژه تولید انواع قیر در صنعت قیر و ایزوگام در ایران کمتر شرکتی یافت می شود که در ساخت و راه اندازی واحد خود، به داشتن مدارک و اسناد فنی و مهندسی توجه داشته باشد. شرکت فنی مهندسی ... تهران ۱۷ ساعت قبل\nتهیه و پشتیبانی کلیه تجهیزات مرتبط با صنعت نفت و گاز شرکت فنی مهندسی فناورگستر پیمان آمادگی تهیه و پشتیبانی کلیه تجهیزات و لوازم ذیل را دارا می باشد: انواع لوله و اتصالات درزدار و بدون درز، مانیسمان ... تهران ۱۷ ساعت قبل\nمشاوره طراحی و راه اندازی کارخانجات نسل سوم تولید قیر شرکت فنی مهندسی فناورگستر پیمان با استعانت از خداوند متعال اقدام به احداث و بالا بردن سطح کیفیت کارخانجات تولید قیر و ایزوگام نموده است. این شرک ... تهران ۱۷ ساعت قبل\nپکیج کتاب های تخصصی «از قیر تا ایزوگام» از آنجا که در صنعت قیر و عایق هیچ کتاب کامل و جامعی به زبان فارسی وجود ندارد، شرکت فنی مهندسی فناور گستر پیمان تصمیم و اقدام به نوشتن مجموعه کتاب‌های تخصصی خو ... تهران ۱۷ ساعت قبل\nمشاوره مهندسی در زمینه انطباق با استانداردهای وزارت راه و شهرسازی با عنایت به اینکه مهمترین و عمده ترین مصرف کننده قیر تولیدی در داخل کشور، وزارت راه و شهرسازی می باشد؛ لذا عمده ترین دغدغه کلیه واحده ... تهران ۱۷ ساعت قبل\nطراحی، برنامه نویسی، ساخت و راه اندازی اتاق کنترل در بسیاری از محیط های شغلی با فن آوری های حساس و پیچیده، خطاهای انسانی از اهمیت بالایی برخوردار است، زیرا به حوادث ناگواری منتهی می شود. به همین دل ... تهران ۱۷ ساعت قبل\nطرح توجیهی و امکان سنجی اقتصادی تولید قیر با کامفار مطالعات امکان سنجی، مطالعات کارشناسی است که قبل از اجرای طرح های سرمایه گذاری اقتصادی انجام می گیرد. دراین مطالعات طرح از نگاه بازار، فنی، مالی و ا ... تهران ۱۷ ساعت قبل\nبرخی از خدمات تخصصی شرکت فنی مهندسی فناورگستر پیمان واحد پژوهش این شرکت با دارا بودن دانش فنی، نیروی انسانی متخصص و تجهیزات آزمایشگاهی پیشرفته، از مراجع علمی معتبر و مجهز در زمینه انجام فعالیت های تح ... تهران ۱۷ ساعت قبل\nخدمات انجام حواله و تحویل کالا: یک تاجر جهت انجام فعالیت تجاری از قبیل واردات و یا صادرات اولین اصلی که باید در نظر بگیرد حفظ سرمایه است،زیرا با حفظ سرمایه میتوان امیدوار به داشتن یک تجارت ماندگا ... تهران ۱۸ ساعت قبل