FIGUROWYM CZAS - Sport.pl - Najnowsze informacje - piłka nożna - F1- tenis - koszykówka - siatkówka\nTak na dobrą sprawę, ruszyły one już dwa dni temu, ale według kalendarza Ciach, zaczęły się wraz z początkiem rywalizacji solistów, czyli wczoraj właśnie. Poniżej naszych kilka błyskotliwych refleksji na temat.\nŁyżwiarstwo figurowe W nocy z piątku na sobotę rozdano medale w męskim łyżwiarstwie figurowym. Po złoto sięgnął Japończyk Yuzuru Hanyu, srebro jego rodak Shoma Uno, a brąz Hiszpan Javier Fernandez. Slopstyle Poznaliśmy również ostateczne rozstrzygnięcia w slopstyle'u kobiet. Tutaj najlepsza okazała\nMistrzostwach Europy i Świata. Trener II klasy, absolwent warszawskiej AWF. Wieloletni szef wyszkolenia Polskiego Związku Łyżwiarstwa Figurowego, od 1996 roku komentator Eurosportu. Towarzystwo Łyżwiarstwa Figurowego Walley założył w 1991 roku i od tego czasu promuje łyżwiarstwo amatorskie w Polsce. Od kilku\nzostał już wywołany, musimy odłożyć na bok nasze nadąsane przekonanie, że "bez Pluszczenki to nie to samo" i wybrać się w podróż w czasie i przestrzeni do Moskwy, gdzie w dniach 25 kwietnia - 1 maja odbyły się wzmiankowane wyżej mistrzostwa świata. W najbardziej interesującej nas kategorii\nCiacho na łyżwach - Brian Joubert\nDobry przykład Briana Jouberta Smakowity kąsek wśród łyżwiarzy Wbrew pozorom, pomimo pewnej efemeryczności i wrodzonej delikatności, łyżwiarze figurowi to naprawdę fajnie faceci. Dobrym przykładem jest Brian Joubert Mistrzostwa Europy w łyżwiarstwie figurowym odbyły się jakoś obok nas. Szczerze\nostrożności, ale czasami coś po prostu idzie nie tak - tłumaczy Daviau. Przeczytaj też: Wstrząsające wyznanie łyżwiarki figurowej. "Do dziś mam bliznę" Przerażający obraz polskiej gimnastyki. "Olimpijczyk" odpowiada Andrzej Bargiel ma koronawirusa. "No i mnie dorwało" Pobierz\nZima nieco ogranicza możliwości aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu, ale oczywiście ich nie uniemożliwia. Nordic walking , jazda na nartach, snowboardzie, nartach biegowych? Każdy znajdzie coś dla siebie. Amatorzy sportów zimowych, którzy aktualnie nie planują wyjazdu na stok, mogą\nwydała żadnego hałasu. Czasami byłam tak zmęczona treningiem, że już tylko czekałam na to. Byłam zawstydzona - dodała Boursier. Po zeznaniach matki ofiary, sąd postanowił wznowić śledztwo. Francuska Federacja Pływacka na początku milczała. Matka Julie Boursier została przesłuchana przez żandarmerię\nzagranicznym obozie przygotowawczym, została wywieziona do ustronnego miejsca, gdzie została wyciągnięta z samochodu i pobita za karę. - Przemoc fizyczna zniknęła, gdy zaczęłam występować w seniorach. Przemoc słowna i psychiczna była jednak obecna cały czas. - Nie pamiętam momentu, w którym by jej nie było\nTrening zjazdu kobiet zakończył się zwycięstwem Austriaczki Stephanie Venier, która uzyskała czas 1:39.75. Tuż za nią uplasowała się Włoszka Sofia Goggia (+0.08 sek.), a dopiero trzecia była faworytka do złota, Amerykanka Lindsey Vonn (+0.35). Maryna Gąsienica-Daniel ukończyła na 43. miejscu. O\npopchnęli mnie w kierunku sportu. Byłam bardzo dobra - trenowałam i uczyłam się całe dzieciństwo - przyznała kobieta, cytowana przez portal sports.ru. - Po szkole zaczęłam się jednak bać, że zostanę starą dziewicą. Ciężko mi było żyć z taką myślą. Łyżwiarstwo figurowe jest bardzo konserwatywnym sportem\nkomentatora skoków narciarskich. Znany dziennikarz zajmował się dotąd lekkoatletyką, pływaniem, a zimą biegami narciarskimi i łyżwiarstwem figurowym. Dotychczasowy związek Przemysława Babiarza ze skokami narciarskimi dotyczył głównie prowadzenia telewizyjnego studia. Dziennikarz relacjonował także\n. - Jak tam wam wilku ostatecznie poszło w drużynowym łyżwiarstwie figurowym? - Mamy srebro! A ty skąd jesteś? - Z Polski. Można wejść? - No wchodź śmiało - wilk wyciąga rękę, ale zaraz cofa. Ściąga z dłoni rękawiczkę z sierścią i pazurkami i dopiero podaje. - Zapraszamy. Dom Sportu stoi przy zatoce\nkontuzjami. Do kontuzjowanych Niki Kaczarawy, Jacka Kiełba i Michaela Gardawskiego dołączyli Dani Abalo i Bartosz Kwiecień. Typ Sport.pl: LEGIA POZOSTAŁE WYDARZENIA Od godz. 14 Tour de France. 20. etap. Jazda indywidualna na czas: Marsylia - Marsylia Jazda indywidualna na czas będzie rozgrywana w Marsylii po\n15 lutego. Zimowe igrzyska olimpijskie 2018. Rozkład dnia, starty Polaków\n. Początek o 13.30, w zawodach weźmie udział 13 reprezentacji. Biathlonowy bieg na 15 km przełożono ze środy na czwartek ze względu na porywisty wiatr. O 9.15 polskiego czasu ruszą Weronika Nowakowska, Monika Hojnisz, Magdalena Gwizdoń i Krystyna Guzik. W biegu pościgowym Polki wypadły bardzo słabo.\nangielskiej są dostępne w 978 milionach gospodarstw domowych, co stanowi około połowy wszystkich na świecie. Tylko niewielki procent tych, którzy mają możliwość oglądania transmisji, poświęca na nie czas. Liga Mistrzów ma oglądalność trzy razy lepszą, jeśli chodzi o średnią na jeden mecz niż Premier League\nRosyjscy siatkarze drwią z afery dopingowej. Sfotografowali się z tortem z meldonium\nMarkin jest jednym z wielu rosyjskich sportowców, u którego w ostatnim czasie wykryto obecność zakazanej substancji. Siatkarz reprezentacji Rosji i Dynama Moskwa wciąż czeka na decyzję władz Międzynarodowej Federacji Piłki Siatkowej, która zajmie się sprawą 19 kwietnia. Teoretycznie może nawet\nOpolska Gala Żużla na Lodzie już dzisiaj. Co będzie się działo na Toropolu?\nlodzie pokazać się mają młodzi hokeiści Orlika Opole, jak i łyżwiarze figurowi. Cały czas można kupować bilety na sobotnią imprezę. Dostępne są one w cenie 30 zł w kasach Toropolu, sklepie Tabaco na ul. Katowickiej, w Domexie przy ul. Armii Krajowej oraz na stacji Oktan-BP na obwodnicy Opola.\nNa ślizgawkach na Toropolu będzie Ice-Marshall\ndoskonała umiejętność jazdy na łyżwach (najlepiej udokumentowana), ale bardzo ważnym kryterium jest także otwarta osobowość, życzliwość, kontaktowość i komunikatywność. - To oferta dla ludzi, którzy lubią jeździć na łyżwach, mają trochę wolnego czasu i chcieliby dorobić - zaznacza Anna Wesołowska i dodaje\n- mówi nauczyciel łyżwiarstwa Jacek Tascher. Do wyboru mamy łyżwy hokejowe i figurowe. - Buty hokejowe są szersze i wykonane z innych materiałów. Różni się też płoza - hokejowa jest krótsza i zaokrąglona w lekką "łódkę", figurowa jest dłuższa i zakończona z przodu ząbkami - tłumaczy Tascher\npostaci, które walczyły o medale igrzysk olimpijskich. Nie miejmy wątpliwości: łyżwiarski światek na kilka dni zawitał na Pomorze. Turniej, którego zwieńczeniem tradycyjnie będzie uroczysta Gala Łyżwiarstwa Figurowego zaplanowana na sobotę, to największa impreza łyżwiarska w Polsce. Jest niejako symbolem\n, sami zobaczcie jak było. Reakcje i Ledeckiej, i Veith, i komentatora są naprawdę bezcenne. "Dotąd Ledecka potrafiła mieć co najwyżej najlepsze czasy poszczególnych fragmentów tras na treningach zjazdów i supergigantów w Pucharze Świata" - pisał "New York Times". - Nigdy nie umiała\nDwa kluby hokejowe pobiły się o lód\ndziałacze HT. Nowe stowarzyszenie spowodowało spore zamieszanie w dotychczasowym układzie, trzeba bowiem pamiętać, że poza hokeistami, na Toropolu trenują również łyżwiarze figurowi (dwóch klubów Piast i Piruette) oraz short-trackowcy, a także amatorzy hokeja, są jeszcze ślizgawki ogólne, a Orlik rozgrywa\nW tym roku przypadła 50. rocznica mistrzostw Europy. Wynik najlepszej pary tegorocznych mistrzostw był niejako uhonorowaniem tej daty, ponieważ niezwykle rzadko się zdarza, aby uzyskać wynik bliski 100%. Historia ujeżdżenia jest bardzo długa i sięga jeszcze czasów starożytności. Za początek można\nNa czele klasyfikacji medalowej wciąż są Niemcy. Nasi zachodni sąsiedzi wywalczyli w Pjongczangu jak dotąd 15 medali - 9 złotych, 2 srebrne i 4 brązowe. Na drugim miejscu znajduje się Norwegia, a na trzecim Holandia. Reprezentacja Polski cały czas czeka na pierwszy krążek. Zakończyła się seria\nNHL. Scott Gomez wreszcie trafił!\nbramkę zdobył 5. lutego 2011 r. w meczu ze swoim byłym klubem, New York Rangers. Ustalił wtedy wynik na 2:0. W czasie tych 369 dni rozegrał 50 meczów (21 przegapił z powodu kontuzji). Na lodzie spędził 17 godzin, 40 minut i 30 sekund. Przez okres, w którym nie trafił ani razu do bramki, zarobił w sumie 4\nFani na całym świecie domagają się występu Tatu podczas Mundialu. Znane piosenkarki przeszły ogromną metamorfozę i jeszcze nigdy nie wyglądały tak dobrze\n, postanowiła spełniać marzenia. Swoje utwory nagrywała między innymi w Los Angeles, Moskwie oraz w Szwecji. W tym czasie, Julia przeszła ogromną przemianę. Z chłopczycy przeobraziła się w bardzo zmysłową kobietę, a mimo urodzenia dwójki dzieci, pochwalić się może nienaganną sylwetką. Lena Katina, a\nruchu spędzicie rodzinnie czas, to jeszcze wasze dziecko samo upomni się o kolejne wyjście na łyżwy. A w zdrowym ciele zdrowy duch! *Jacek Tascher Mistrz i wicemistrz Polski w łyżwiarstwie figurowym - w konkurencji solistów i par tanecznych. Reprezentował kraj na Mistrzostwach Europy i Świata. Trener II\n, którzy mieli korzystny wiatr na samym dole, skakali bardzo daleko. Ja jednak na brak szczęścia nie mogę narzekać, było całkiem nieźle, ogólnie o niedosycie nie ma mowy - mówił po zawodach Kamil Stoch. - Nie odstaję od czołówki, cały czas w niej jestem, a skoki dają mi radość i satysfakcję z tego, co\nBędzie więcej pieniędzy na maszynownię Toropolu?\ndłużej, co przyniesie dodatkowe zyski. Skorzystają na tym amatorzy ślizgawek ogólnych, ale i kluby sportowe, które zapłacą mniej za użytkowanie lodu. - Preferencyjne ceny dotyczyć będą jednak tylko trzech z nich: hokeistów Orlika, short-trackowców AZS-u i łyżwiarzy figurowych Piruette. Inne kluby nie\nzaplecza sanitarnego i pomocy z zewnątrz – mówi Trevor Brennan, CEO Jatomi Fitness. Do programu przystąpiło już ponad 80 osób trenujących najróżniejsze dyscypliny: od żeglarstwa, przez hokej na lodzie i łyżwiarstwo figurowe, po taekwondo czy bowling. Uczestnicy programu odnoszą już pierwsze duże\nTegoroczna gala żużlowa przebije wszystkie poprzednie\n. - Mogę zdradzić, że pojawi się ze swoim quadem - mówi organizator gali Andrzej Hawryluk. Jak co roku głównym punktem wieczoru będzie turniej żużlowy, a tym razem o zwycięstwo rywalizować będą pary. - Prowadzimy cały czas rozmowy z zawodnikami, którzy mogliby wystąpić. Bardzo prawdopodobne, że przyjedzie\nZnicz olimpijski na wybudowanym na wybrzeżu Morza Czarnego imponującym stadionie Fiszt zapalili wspólnie słynna w przeszłości łyżwiarka figurowa Irina Rodnina oraz legendarny hokeista Władisław Trietjak. Przed oficjalną częścią uroczystości 40 tys. widzów zobaczyło barwne widowisko, składające się\nPjongczang 2018. Rosja odzyska pełnię olimpijskich praw tylko jeśli nie będzie dalszych dopingowych wpadek w tych igrzyskach. Ale co z próbkami zamrożonymi na 10 lat?\nSportowców z Rosji (OAR). OAR to sportowcy pokutujący za dopingowe grzechy innych Rosjach podczas igrzysk w Soczi. A pokuta polegała na tym, że po zwycięstwie zagrano łyżwiarce figurowej Alinie Zagitowej i drużynie hokejowej (wielu kandydatów do złotego medalu MKOl skreślił z listy zaproszonych na igrzyska\nMundial 2018. Problemy reprezentacji Rosji, krytyka Czerczesowa i wielka tęsknota za drużyną z Euro 2008. "Czekają nas gorzkie chwile"\n, wysoka porażka z Brazylią nie trafiła na czołówki rosyjskich mediów. Wydarzeniem weekendu było dopiero piąte miejsce Aliny Zagitowej - 16-letniej złotej medalistki olimpijskiej z Pjongczangu - na mistrzostwach świata w łyżwiarstwie figurowym. W Rosji to jedna z najbardziej popularnych dyscyplin\nfigurowej. Zbladł, kiedy od dziennikarzy dowiedział się, że panczenistki mówiły, że są zadowolone ze swoich występów, bo "trenerka przygotowała szczyt naszej formy na grudzień, kiedy zdobywałyśmy kwalifikacje olimpijskie. I wtedy się udało". - Być może trzeba połączyć związki łyżwiarstwa\nfigurowym i na początku wydawał nam się dość dziwnym pomysłem (no bo jak, kto inny w programie krótkim, kto inny w dowolnym?), ale gdy tylko zobaczyłyśmy Plusza... No ale wracając do meritum, bo na Plusza jeszcze przyjdzie czas (in fact: czekają nas Walentynki z Pluszem!) Rosjanie wygrali w konkursie\nRobin Sparkles . Będzie można oglądać łyżwiarstwo figurowe pod pretekstem dziennikarstwa sportowego. Będzie można zawalić zimową sesję pod pretekstem Olimpiady. A, właśnie, a propos Rosji i zimowych sportów, na śmierć zapomniałyśmy, że miałyśmy Wam pokazać tego pięknego skeletonistę. Nazywa się\nPjongczang 2018. Korea ma kręćka na punkcie shorttracku. A Natalii Maliszewskiej w to graj. "Jesteśmy jak żużlowcy. Ciągle w lewo i bez hamulców"\nSzanghaju, a potem w Gangneung zajęła trzecie miejsca. W Gangneung, na olimpijskim torze, na którym we wtorek o 11 polskiego czasu startuje w ćwierćfinale. Na tym samym dystansie, 500 metrów. Być w czołowej trójce zawodów shorttracku w Korei Południowej to jak wedrzeć się między holenderskich panczenistów\nWięcej o łyżwach dzieci przeczytasz na stronie internetowej Walley.pl Kiedy można rozpocząć naukę dziecka jazdy na łyżwach? To chyba najczęstsze pytanie. Łyżwiarstwo figurowe jest sportem wczesnym, wyczynowi zawodnicy rozpoczynali swoją przygodę z lodem w wieku 4 - 6 lat. Czasami zdarzają się też\nzłamał aż 1055 rakiet, co potwierdziła firma Head, która dostarczała mu przez lata sprzęt do gry. Po przejściu na sportową emeryturę Safin otrzymał od Head wyjątkową pamiątkę – deskę snowboardową z liczbą 1055. Co ciekawe, rosyjski zawodnik w czasie kariery rozegrał 689 spotkań singlowych i\nmeldonium. Przypomnijmy, że to lek na serce wynaleziony w 1976 r. na Łotwie, wówczas w jednej z republik ZSRR. Według badań jego przyjmowanie przez rok powoduje wzrost wytrzymałości nawet o dziesięć procent. Rosyjscy naukowcy twierdzą, że był wymyślony na potrzeby armii w czasach zimnej wojny, a sportowcy\nSzczególny mecz dla Wisły. Nafciarze zmierzą się z Olimpią\nod rywali. Tych porażek mogliśmy uniknąć. Najbardziej cieszy nas to, że próbujemy grać tak, jak my chcemy. Zawsze unikam określenia "styl", bo to mi się kojarzy z łyżwiarstwem figurowym, ale jest coś takiego jak sposób, pomysł na grę, zmysł taktyczny i to próbujemy realizować. Wychodzi nam\nHistoria Toropolu. Jak zmieniało się lodowisko na przestrzeni lat?\nSporty łyżwiarskie, a zwłaszcza łyżwiarstwo figurowe, uprawiano w Opolu już znacznie wcześniej, zanim powstało profesjonalne lodowisko. Już na początku XX wieku w Oppeln powstało Towarzystwo Łyżwiarskie, a na Stawie Zamkowym przy obecnej ul. Barlickiego istniało nie tylko naturalne lodowisko\nBiathlon. Rosyjscy zawodnicy wolą Ukrainę\nBiathlon to w Rosji jedna z najpopularniejszych dyscyplin zimowych. Większe zainteresowanie wywołują jedynie hokej i łyżwiarstwo figurowe. Dlatego informacja podana przez portal R-sport wywołała duży odzew. Najpierw było niedowierzanie, bo Rosjanie wątpili, że to może być prawda. Zmienili zdanie\nByły premier: Na mecze kadry przychodzą "krewetkowcy", nie ma sportu bez fanatycznego kibica\nreprezentacji i na meczach ligowych. Na kadrę - jak powiedział kiedyś były irlandzki pomocnik Roy Keane - przychodzą ci, którzy jedzą kanapki z krewetkami. Na spotkaniach ligowej jest dużo młodzieży. Czasem zapiekłej, czasem przekraczającej reguły gry. Ale oni nigdy by nie wymiękli. Nie chcę wymieniać klubów\nProblemy pojawiły się w czasie jazd eliminacyjnych, gdy kolejne podmuchy silnego wiatru sprawiły, że zawody trzeba było przerwać na sześć godzin. Wracając do spraw czysto sportowych, to najskuteczniejszy z Polaków okazał się Kamil Borysewicz, który w kat. U-15 zwyciężył w trzech konkurencjach\nSiudkowie: Przenosimy się do Torunia\nNajlepsi polscy łyżwiarze figurowi ostatnich lat skończyli karierę zawodniczą, a zaczynają szkoleniową. Zrezygnowali z kanadyjskiego Montrealu, a zdecydowali się na pracę w toruńskim klubie Axel. Rozmowa z małżeństwem Siudków Paweł Rzekanowski: Czujecie się twarzami Torunia? Billboard z\nKoszarek tańczył, prezes się wściekał. Po meczu obaj szczęśliwi!\nŁukasz Koszarek w końcówce pierwszego półfinałowego meczu play-off tauron Basket Ligi (Stelmetu z Treflem 79:75) postanowił zatańczyć sobie z rywalami i przez kilkanaście sekund kozłował to w jedną, to w drugą stronę, kręcąc przy tym piruety jakby był łyżwiarzem figurowym. - A jaką ocenę by mi pan\nsuche liczby, ale też pracę na rzecz zespołu, napędzanie akcji ofensywnych. Ale wie pan przecież, że piłka to nie jazda figurowa na łyżwach. Nie ma not za styl. Mam świadomość tego, że moja niemiecka przygoda nie była sukcesem. Po dobrym początku przytrafiała mi się kontuzja i straciłem impet\nŁódzki łyżwiarz oszukany? Nie poleci na IO w Vancouver\nSport.pl na Facebooku - wejdź na nasz profil, zostań fanem. Komentuj, dyskutuj, radź! 22-letni zawodnik Łódzkiego Towarzystwa Łyżwiarstwa Figurowego ma duży talent. Do zdobytych wcześniej dwóch mistrzostw Polski juniorów i młodzieżowców dołożył tytuł mistrza kraju seniorów. Udowodnił, że jest\nSPORT.PL na FACEBOOK-u - wejdź na nasz profil, zostań fanem. Komentuj, dyskutuj, radź! » Dziś pierwszy po raz pierwszy na trasę wybiegnie Tomasz Sikora. Biatloniści rozpoczną zmagania sprintem na 10 km - dystansem, którego przez długi czas Sikora nie lubił, ale w którym w ostatnich\nDrift, czyli kontrolowany poślizg. Teraz także w wirtualnym świecie\n"jazda na krawędzi", która w tamtym czasie przylgnęła do efektownej dyscypliny. Widowiskowość i entuzjazm publiczności szybko ściągnął zapaleńców do centrów wielkich miast, gdzie odbywały się pokazy. Zmieniły się także zasady - najważniejszym elementem show, nie był już czas przejazdu, a sam\nHokeiści bez Stoczniowca w nazwie. Skąd taka decyzja?\nhokej na najwyższym poziomie rozgrywkowym w Polsce. - Zdajemy sobie sprawę, że kibice - zwłaszcza ci, którzy gdańskich hokeistów oglądają od wielu lat - będą potrzebować trochę czasu, zanim przyzwyczają się do nowej nazwy. Tą decyzją chcemy przede wszystkim pokazać naszą otwartość na profesjonalne\nsamochodowych klaksonów. - Jestem niesamowicie uradowana. Nawet nie wiecie, ile ten awans znaczy dla naszego kraju - mówiła była łyżwiarka figurowa Bibija Kerla. Dla wielu Bośniaków sukces będzie okazją, by choć na chwilę odetchnąć od problemów dnia codziennego. Kraj jeszcze nie pozbierał się po krwawej wojnie\nultra jest pewnym pójściem na łatwiznę. Trzeba biec długo i dość szybko, ale to maraton boli najbardziej. Szybkie bieganie maratonu to strasznie ciężka praca. Dlatego ja wciąż myślę o lepszym czasie w maratonie i w tym kierunku chcę iść. Natomiast wiem, że mam predyspozycje do biegów ultramaratońskich\n» Inicjatywę poparł Dariusz Łyczko, miejski radny. Łyczko zaproponował, żeby na bazie dwóch lodowisk stworzyć na Nikiszowcu "Centrum Sportów Zimowych", gdzie oprócz hokeja na lodzie można by też uprawiać łyżwiarstwo figurowe, short-track oraz curling. - W hali, gdzie teraz jest magazyn\nzakazanych środków dopiero od 1 stycznia 2016 roku i od tego czasu wpadali już na tym biatloniści, lekkoatleci, kolarze, a tego samego dnia co Szarapowa do dopingowej wpadki z meldonium przyznała się też Jekaterina Bobrowa, rosyjska łyżwiarka figurowa. Przepisywane w chorobach serca Meldonium, funkcjonujące\nbramką rywala, postawienia kropki nad "i". To nasza największa bolączka. Gdybyśmy choć część doskonałych okazji, np. z meczów z Ruchem, Koroną, Górnikiem czy Arką, wykorzystali, to bylibyśmy na spokojnym miejscu w górnej części tabeli. Futbol to jednak nie łyżwiarstwo figurowe, gdzie dostaje\nLepistoe: Stoch ma nieograniczony potencjał\n. To w tym sporcie bardzo ważne. Nie ma czasu na to, żeby się długo uczyć. Jeśli widzisz, że coś robisz źle - eliminuj to, bo inaczej inni cię wyprzedzą. To potrafią robić najlepsi i widać, że Kamil rozwija się w podobnym kierunku. Myślę, że jeszcze nie odkrył wszystkiego, co potrafi. Czy\npo raz pierwszy. Jej dziadek był hokeistą Cracovii, ale syna zapisał na lekcje łyżwiarstwa figurowego i tenisa. Kiedy w 2005 r. wygrała juniorski Wimbledon, było jasne, że zrobi karierę. W dorosłym tenisie zwycięstwa w turnieju wielkoszlemowym jeszcze się nie doczekała, ale była blisko. Zagrała w\nW Kraków Arenie powstaje lodowisko\nnajwyższej jakości, bowiem spełniać ono będzie wymogi federacji sportów lodowych, które odbywają się w tego typu obiektach: hokeja, łyżwiarstwa figurowego, curlingu, a także tzw. short track, czyli jazdy szybkiej na torze do 200 m. Ta ostatnia dyscyplina jest świetnie znana naszemu złotemu medaliście\nHokejowe Zagłębie rozda kibicom czapki\nKisiel, wiceprezes klubu. W przerwach między spotkaniami i tercjami zaplanowano występy łyżwiarzy figurowych oraz tancerzy. Będę tez konkursy i niespodzianki dla kibiców. - Pierwsze tysiąc osób otrzyma czapki w barwach Zagłębia. Będzie też można wygrać sprzęt sportowy lub pocieszyć się słodyczami czy\nkierowców, którzy ruszali do rękoczynów, gdy ktoś ich wersji rozkładu przystanków nie przyjął. Ale nawet z tymi uprzedzająco grzecznymi i pilnującymi wyznaczonych przystanków - Brazylia oddelegowała do tej trudnej służby bardzo pokojowo nastawionych ludzi - często marnujesz czas. Transport olimpijski został\nSzaleńcze granie zakończone sukcesem Asseco Resovii\nkontuzji przez długi czas. Do tego trening jest czymś wyjątkowym, rzadko spotykanym pomiędzy podróżami i kolejnymi meczami. A jednak w tym trudnym kalendarzu udało się odnaleźć zarówno Asseco Resovii, jak i PGE Skrze Bełchatów. Ich równy krok zatrzymał się dopiero na ostatniej kolejce, w której ktoś musiał\nmożna zjeść od czasu do czasu ale nie każdego dnia przez dwa tygodnie. KHW Sanki MINI BOB KIMET NARTY DZIECIĘCE Spokey Łyżwy figurowe, dziecięce Sprawdź ceny ? Sprawdź ceny ? Sprawdź ceny ? źródło: Okazje.info\nObejrzyj serwis Junior.sport.pl w nowej odsłonie\ncały czas poszerzamy. Opisujemy charakterystykę danych dyscyplin, przedstawiamy przykłady zabaw i treningów, które rodzic również może zrealizować ze swoim dzieckiem, podpowiadamy, gdzie wybrać się na sportowy obóz, którą szkółkę wybrać oraz czym charakteryzuje się dobry trener. W tym dziale pojawiają\ndo ul. 6 Sierpnia). Gwiazdą biegu głównego będzie Robert Korzeniowski, czterokrotny złoty medalista olimpijski w chodzie. Na trasie będzie można zobaczyć też byłych łyżwiarzy figurowych - małżeństwo Dorotę i Mariusza Siudków. Oprócz VIP-ów związanych z innymi dyscyplinami sportu organizatorzy\nbezdomne szczeniaki wałęsające się po ulicach Soczi. I to nie tak, że słitfocia na Twittera i, że przygarnę je do hotelu, a potem zapomnę, ale naprawdę ratować. Gus nie tylko przygarnął kilka szczeniaków, ale też poświęcił swój wolny czas międy zawodami i treningami, na wizyty u weterynarzy i załatwianie\nobcokrajowców. Dla "Gazety" Ewa Kierzkowska sekretarz Polskiego Związku Łyżwiarstwa Figurowego Czasami tak jest, że federacje zgłaszają się do trenerów z innych krajów. To normalne. My np. naszą wysłaliśmy do Kanady. Anglicy nie mają u siebie dobrych trenerów, więc zgłosili się do Mariusza\nSkoki narciarskie. Maciej Kot: Z bratem i z Dawidem Kubackim byliśmy mniej lubiani, nazywali nas kujonami\nzwiedzanie skoczni, finały łyżwiarstwa figurowego, bo to jest wielkie show, no i oczywiście ceremonia zamknięcia. Masz ze swoją mamą takie wspomnienie jak Kamil Stoch ze swoją? Na pewno wiesz, że po jednym z pierwszym upadków Kamil wracał do domu zapłakany nie dlatego, że bolało, ale dlatego, że\nŁzy radości lub smutku po ogłoszeniu sędziowskich ocen nie są w łyżwiarstwie figurowym nowością, ale "New York Times" zauważa, jak ważną częścią przekazu telewizyjnego stało się relacjonowanie tych momentów podczas igrzysk w Vancouver. "NBC, która transmituje olimpiadę, czeka na te\nkręgosłupa. W jednych sportach to kwestia osiąganych prędkości, w drugich to sprawa podłoża, w jeszcze innych to kwestia "kontaktowości" rywalizacji, a mamy przecież też takie, w których te potencjalne zagrożenia występują jednocześnie - powiedział Jacek Tascher, łyżwiarz figurowy, jeden z\nczasu i miejsca, ale oczekuję dobrego wyścigu - stwierdził trener reprezentacji Witold Mazur. Curling Od 16 faza grupowa kobiet (Japonia - USA, Szwecja - Dania, Szwajcaria - Kanada, Rosja - Korea Płd.) Łyżwiarstwo figurowe Od 16 zawody drużynowe, program krótki solistów - mężczyźni. Saneczkarstwo Od\nekologii. Pantery są zagrożone wyginięciem, uratowano je w ramach jednego z okołoolimpijskich programów. W tym samym czasie pracownicy firmy Basya należącej do Aleksieja Sorokina wyłapywali na ulicach Soczi ok. 2 tys. bezpańskich psów, żeby je otruć, uśpić lub zastrzelić. Robili to całkowicie legalnie\nRodzice zawsze chcą jak najlepiej, ale czasem mogą nie zdawać sobie sprawy z tego, co faktycznie pomaga, a co szkodzi i niweczy sportowe postępy ich pociech. Pamiętajmy, że to rolą trenerów oraz nauczycieli jest planowanie i realizowanie, wspólnie z podopiecznymi, programu który uważają za\nNie tylko niemieckie piłkarki. Sportsmenki na okładce Playboya\n. zajmowała w czerwcu 2003 r. W 2009 r. przerwała karierę, by urodzić dziecko. Amerykańska siatkarka plażowa była gwiazdą tego sportu w jego przedolimpijskich czasach - we wczesnych latach 90. Największym sukcesem amerykańskiej lekkoatletki było mistrzostw Uniwersjady w 1997 r. Trzykrotnie startowała w\n. A dostawałem równo. Wielokrotnie czułem, że niesłusznie. Czasem kolega popełnił błąd, starałem się go naprawić, nie udawało się i czyja była wina? Glika. Bo był najbliżej strzelca. Nie grałem na alibi i w pewnym momencie stało się to moim przekleństwem. Szczególnie w reprezentacji. Mało kto wiedział


"To był mecz, w którym popełniliśmy mnóstwo indywidualnych błędów. Z drugiej strony dwukrotnie potrafiliśmy odrobić straty, co należy uznać za duży pozytyw" – ocenił wiceprezes PZPN Marek Koźmiński remis (3:3) polskich piłkarzy z Węgrami w eliminacjach mistrzostw świata.\nPiłkarska reprezentacja Węgier nie stała się jeszcze Brazylią – skomentował wynik meczu z Polską (3:3) w Budapeszcie selekcjoner gospodarzy Marco Rossi. Węgierscy zawodnicy mówią o rozczarowaniu.\nPaulo Sousa jest dziesiątym z rzędu selekcjonerem, który pracy z piłkarską reprezentacją Polski nie rozpoczął od zwycięstwa. W debiucie Portugalczyka biało-czerwoni zremisowali w Budapeszcie z Węgrami 3:3 w meczu eliminacji mistrzostw świata.


Napisze mi ktoś charakterystke Balladyny z książki... - Zadane.pl\nNapisze mi ktoś charakterystke Balladyny z książki Juliusza Słowackiego?? prosze pomocy ! z gory dziekuje .;)\nprzez AnotherLove 11.10.2009\nBalladyna - bohaterka tytulowa i glowna brunetka o jasmej cerze i niebieskich oczach, smukla i zgrabna.Ma twardy charakter wie czego pragnie i stara sie to zdobyc za wszelka cene.W zyciu nie kieruje sie uczuciami, nie pomada matce, bo nie zauwaza ze praca jest ponad sily staruszki wyrzuca ja z palacu jak zywczajna sluzaca.Zabija siostre potajemnie spotyka sie z grabcem choc go nie kocha. Balladyna staje sie uosobieniem zla jest okrutna cyniczna nie wacha sie przed kolejnymi morderstwami. jest przy tym niezalezna i odwazna . Grozi ludziom slabszym od siebie . Jest gotowa na wszystko byle posiasc wladze i bogactwo.


Pogderanki wachmistrzowe: Pięciopak lipcowy na miesiąca pożegnanie...\nUltra, bezpukania.eu 24 lipca 2020 22:45\nUłani od dawna skradli moje serce, czyli od czasu, gdy przybyli pod okienko...\nCiekawi mnie, czy w czasach współczesnych ktoś pielęgnuje te dawne tradycje, bo jakoś w mediach cicho. Prędzej można poczytać o armii brytyjskiej niż o naszych wojakach.\nWachmistrz 25 lipca 2020 19:19\nW każdej z tych not o pułkach, jeśli jest o kim wspomnieć, to przywołuję tych, co się do tych tradycyj odwołują, gdzie czasem to prawdziwie jest jeszcze istniejąca pełną gębą prawdziwa jednostka wojskowa, czasem grupa rekonstrukcyjna luboż jaka skautowska drużyna. Rzadkie, przecie są i szkoły imienia tychże pułków ułańskich, szwoleżerskich czy szaserskich... Co mnie też czasem i ku żalowi przywodzi, że mamyż w mieście stołecznem i królewskiem Krakowie szkół imienia Powstańców Warszawskich, Śląskich, Wielkopolskich, a nie ma szkoły imienia krakowskiego 8 Pułku Ułanów Księcia Józefa Poniatowskiego... które to miano z dumą nosi szkoła społeczna w... Szczekocinach.\nTetryk56 25 lipca 2020 12:16\nPięciopak lipcowy, z którego jedną piątą autor wychylił przed postawieniem przed czytelnikami ;)\nWachmistrz 25 lipca 2020 19:10\nPrawyś. Mój Druhu:) ! Alem już myłki poprawił...\nnotaria 26 lipca 2020 07:08\nNadrobiłam wczoraj dwudniowe zaległości i teraz jestem na bieżąco. Z toastami rzecz jasna, bo na innych polach nawet się nie staram nadążać\nWachmistrz 28 lipca 2020 07:44\nZaległości to imię moje drugie... :( Takoż i w bytnościach u WMPani, nad czem boleję.


ZESTAW Lara Seboradin Dla Niej i Dla Niego - Portal Dbam o Zdrowie\nZESTAW Lara Seboradin Dla Niej i Dla Niego\nZestaw zawiera szampony przeciw wypadaniu włosów dla kobiety (200 ml) oraz mężczyzny (200 ml).\nSzampon Hair Protect Man: Zwalcza proces starzenia się mieszków włosowych przez co zapobiega wypadaniu i przerzedzaniu się włosów. Działa ochronnie i naprawczo. Hamuje proces powstawania zakoli. Eliminuje główne przyczyny łysienia, poprawia mikrokrążenie w skórze głowy, hamuje zanik mieszków włosowych przez redukcje dihydrotestosteronu (DHT), zwiększa zakotwiczenie się włosów w cebulce oraz przyspiesza wzrost włosów. Pierwsze , widoczne efekty już po 2 tygodniach. Włosy są bardziej gęste, mocniejsze i zdrowsze. Nie obciąża włosów.\nSzampon przeci wypadaniu włosów: Działa ochronnie i naprawczo. Zawiera kompleks aktywnych składników - eliminuje główne przyczyny wypadania i przerzedzania się włosów. Wyciąg z drzewa oliwnego zwalcza proces starzenia się mieszków włosowych przez co zapobiega wypadaniu i przerzedzaniu się włosów. Aminokwasowy kompleks witaminy H zwiększa zakotwiczenie się włosów w cebulce oraz przyspiesza wzrost włosów. Ekstrakt z drzewa cytrusowego poprawia mikrokrążenie. Naturalny wyciąg z żeń-szenia pobudza włosy do odrostu, odżywia je, dotlenia skórę głowy oraz włosy, działa stymulująco na odrost włosa, wpływa na prawidłową pracę gruczołów łojowych. Nanotechnologiczny kompleks witamin nawilża i odżywia włosy. Aktywne składniki zamknięte w nanokapsułkach (prowitamina B5, witaminy E, F, PP, H – biotyna, Zn, białka i aminokwasy), przenikają głęboko przez skórę głowy i strukturę włosów. Bioflawonoidy poprawiają ukrwienie skóry głowy.\nKuracja wspomaga leczenie ŁZS (łojotokowego zapalenia skóry głowy) łuszczycy i łupieżu oraz łysienia androgenowego.\nSzampon Hair Protect Man: Przeciw przedwczesnemu wypadaniu i przerzedzaniu się włosów oraz powstawaniu zakoli. Pierwsze objawy łysienia.\nSzampon przeci wypadaniu włosów: Przeciw wypadaniu i przerzedzaniu się włosów . Wspomaga leczenie łysienia androgenowego. Dla kobiet i mężczyzn.\nSzampon Hair Protect Man: Nanieść na wilgotne włosy, rozprowadzić i intensywnie wmasować w skórę głowy i włosy do wytworzenia piany, pozostawić na ok. 2-3 min. spłukać. Do codziennego stosowania.\nSzampon przeci wypadaniu włosów: Nanieść na wilgotne włosy, rozprowadzić i intensywnie wmasować w skórę głowy i włosy do wytworzenia piany, pozostawić na ok. 2-3 min. spłukać. Do codziennego stosowania.


PROCEDURY EGZAMINACYJNE MATURA 2015: - PDF\nPROCEDURY EGZAMINACYJNE MATURA 2015:\nDownload "PROCEDURY EGZAMINACYJNE MATURA 2015:"\n1 PROCEDURY EGZAMINACYJNE MATURA 2015: INFORMACJE OGÓLNE: 1. Absolwent, przystępując do egzaminu maturalnego, zdaje obowiązkowo: w części ustnej - egzaminy, dla których nie określa się poziomu, z następujących przedmiotów: o język polski o język obcy nowożytny wybrany spośród języków: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego w części pisemnej - egzaminy na poziomie podstawowym z następujących przedmiotów: o język polski o matematyka o język obcy nowożytny (ten sam, który zdaje w części ustnej) w części pisemnej - jeden egzamin z przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym ; wyboru dokonuje spośród następujących przedmiotów: a. biologia b. chemia c. filozofia d. fizyka e. geografia f. historia g. historia muzyki h. historia sztuki i. informatyka j. język łaciński i kultura antyczna k. język mniejszości etnicznej (język łemkowski) l. język mniejszości narodowej (wybór spośród następujących języków: białoruski, litewski, niemiecki, ukraiński) m. język obcy nowożytny (wybór spośród następujących języków: angielski, francuski, hiszpański, niemiecki, rosyjski, włoski) n. język polski o. język regionalny (język kaszubski) p. matematyka 2. Uczeń może ponadto przystąpić w danym roku do egzaminu maturalnego z nie więcej niż pięciu kolejnych przedmiotów dodatkowych wybranych spośród pozostałych przedmiotów dodatkowych wymienionych wyżej na poziomie rozszerzonym. 3. Egzamin maturalny z języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego, może być zdawany tylko w części ustnej albo w części pisemnej i w części ustnej z tego samego języka. 4. Opcje wyboru języka obcego nowożytnego na egzaminie maturalnym: Część pisemna poziom podstawowy PRZEDMIOT OBOWIĄZKOWY oraz Część ustna bez określania poziomu JĘZYK OBCY NOWOŻYTNY JAKO PRZEDMIOT DODATKOWY Ten sam, który był zdawany Inny niż zdawany jako obowiązkowy jako obowiązkowy wyłącznie w części zarówno w części ustnej, pisemnej albo jak i pisemnej poziom rozszerzony część ustna bez określania poziomu oraz część pisemna poziom rozszerzony 1\n2 1) Deklaracja przystąpienia do egzaminu maturalnego 1. Uczeń, który zamierza przystąpić do egzaminu maturalnego po raz pierwszy, składa przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego (dyrektorowi szkoły), w terminie do 30 września 2014 r., wstępną pisemną deklarację (załącznik L_1a). 2. Termin złożenia deklaracji ostatecznej mija 7 lutego 2015 roku. Po tym terminie nie ma już możliwości dokonywania zmian w deklaracji dotyczących wyboru przedmiotów i poziomu egzaminów (z wyjątkiem laureatów i finalistów olimpiad przedmiotowych). W przypadku, gdy uczeń nie złoży deklaracji ostatecznej z dniem 8 lutego 2015r. deklaracja wstępna staje się deklaracją ostateczną. 3. Dokumenty uprawniające do dostosowania warunków i form egzaminu zdający przedkłada dyrektorowi szkoły razem z deklaracją do 30 września 2014 r. Dokumentacja może być uzupełniona do 7 lutego 2015 roku. Ostateczny termin złożenia tych dokumentów upływa 7 lutego 2015r. Wyjątek stanowią uczniowie chorzy lub niesprawni czasowo, którzy zaświadczenie o stanie zdrowia mogą złożyć w terminie późniejszym. 4. Uczeń ma obowiązek podać w deklaracji dokładne dane teleadresowe umożliwiające niezawodny z nim kontakt aż do terminu ogłoszenia wyników egzaminu maturalnego. Zdający podpisuje także w Deklaracji przystąpienia do egzaminu maturalnego (załącznik L_1a) oświadczenie o wyrażeniu zgody lub braku zgody na przetwarzanie danych osobowych dla potrzeb rekrutacji na studia. 5. Uczeń składający deklarację wstępną i/lub ostateczną (załącznik L_1a) otrzymuje od dyrektora szkoły jej kopię z potwierdzeniem przyjęcia. 2)Zwolnienie laureatów i finalistów olimpiad przedmiotowych z egzaminu maturalnego 1. Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych znajdujących się w wykazie na rok 2015, ogłoszonym przez dyrektora CKE na stronie są zwolnieni z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu na podstawie zaświadczenia stwierdzającego uzyskanie przez ucznia szkoły ponadgimnazjalnej tytułu odpowiednio laureata lub finalisty. Uprawnienie to przysługuje laureatom i finalistom olimpiad przedmiotowych także wtedy, gdy przedmiot nie był objęty szkolnym planem nauczania danej szkoły. 2. W przypadku przedmiotów zadeklarowanych jako obowiązkowe, zwolnienie laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej jest równoznaczne z uzyskaniem najwyższego wyniku z egzaminu z danego przedmiotu w części ustnej oraz w części pisemnej na poziomie podstawowym. 3. W przypadku przedmiotów zadeklarowanych jako dodatkowe w części pisemnej zwolnienie laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej jest równoznaczne z uzyskaniem najwyższego wyniku z egzaminu z danego przedmiotu na poziomie rozszerzonym albo - w przypadku języka obcego nowożytnego - najwyższego wyniku na poziomie rozszerzonym, zgodnie ze złożoną deklaracją. 4. W przypadku egzaminów z języka obcego nowożytnego zadeklarowanych jako dodatkowe w części ustnej, zwolnienie laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej jest równoznaczne z uzyskaniem najwyższego wyniku z egzaminu bez określania poziomu, zgodnie ze złożoną deklaracją. 5. Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych przed egzaminem z danego przedmiotu przedstawiają przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego (dyrektorowi szkoły) zaświadczenie o uzyskaniu tytułu laureata lub finalisty olimpiady w szkole ponadgimnazjalnej, na podstawie którego przewodniczący zespołu egzaminacyjnego stwierdza uprawnienie do zwolnienia z egzaminu. 6. W przypadku gdy zdający uzyskał tytuł laureata lub finalisty z innego przedmiotu niż wskazany w deklaracji, może dokonać zmiany wyboru przedmiotu, w tym języka obcego nowożytnego, lub zmienić poziom egzaminu z języka obcego nowożytnego. Wniosek w sprawie wprowadzenia tych zmian składa do dyrektora szkoły nie później niż do 20 kwietnia 2015 roku (załącznik L_20). 3)Dostosowanie warunków i form przeprowadzania egzaminu maturalnego 1. Zdający ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym niepełnosprawni, niedostosowani społecznie oraz zagrożeni niedostosowaniem społecznym, mają prawo przystąpić do egzaminu maturalnego w warunkach i formach określonych w Komunikacie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania w roku szkolnym 2014/2015 egzaminu maturalnego do potrzeb absolwentów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym niepełnosprawnych niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, opublikowanym na stronie internetowej CKE. Za dostosowanie warunków i form przeprowadzenia egzaminu do potrzeb zdających odpowiada przewodniczący zespołu egzaminacyjnego (dyrektor szkoły). 2. Dostosowanie warunków i form przeprowadzania egzaminu do potrzeb i możliwości uczniów wskazuje rada pedagogiczna, wybierając spośród możliwych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu wymienionych w Tabeli 1b wskazanego wyżej Komunikatu na podstawie: a. orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, b. orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania, 2\n3 c. opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się 1, d. zaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza, e. pozytywnej opinii rady pedagogicznej - wydanej na wniosek: a) nauczyciela lub b) specjalisty wykonującego w szkole zadania z zakresu pomocy psychologiczno pedagogicznej, prowadzących zajęcia z uczniem (słuchaczem) ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną, po uzyskaniu zgody rodziców (prawnych opiekunów) albo pełnoletniego ucznia (słuchacza), f. pozytywnej opinii rady pedagogicznej - wydanej na wniosek: c) rodziców (prawnych opiekunów) albo d)pełnoletniego ucznia (słuchacza), który był objęty w szkole pomocą psychologiczno-pedagogiczną ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną. 4) Warunki przeprowadzania egzaminu maturalnego w jednej sali 1. Egzamin zdających, którzy uzyskali zgodę na dostosowanie warunków egzaminu z powodu dysfunkcji, a dostosowanie polega na przedłużonym czasie trwania egzaminu lub na wykorzystywaniu w czasie egzaminu urządzeń technicznych, lub na korzystaniu z pomocy nauczyciela wspomagającego, powinien być przeprowadzony w oddzielnym pomieszczeniu. W uzasadnionych przypadkach zdający korzystający z wydłużenia czasu lub urządzeń technicznych z powodu dysfunkcji mogą pisać egzamin we wspólnej sali z innymi zdającymi. 2. Nie można przeprowadzać w jednej sali egzaminacyjnej egzaminu z języka obcego nowożytnego: a. na poziomie rozszerzonym i dwujęzycznym b. na poziomie podstawowym w starej i nowej formule c. na poziomie rozszerzonym w starej i nowej formule. 3. W przypadku konieczności przeprowadzania pisemnych egzaminów maturalnych w jednej sali (taką decyzję podejmuje dyrektor szkoły) sala egzaminacyjna zostanie odpowiednio dostosowana. Wyodrębnione będą sektory dla zdających różne przedmioty. Przygotowane zostaną także odrębne zestawy numerów do losowania i numerów na stoliki (w różnych kolorach), tak by uniknąć pomyłek i zamieszania na sali przed rozpoczęciem egzaminu. 1 Opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, wydana po ukończeniu klasy trzeciej szkoły podstawowej zachowuje swoją ważność na egzaminach na kolejnych etapach edukacyjnych. 3\n4 EGZAMINY USTNE I PISEMNE informacje ogólne: 1. Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego (dyrektor szkoły) ogłasza szkolny harmonogram części ustnej egzaminu do 4 marca 2015 r. oraz ogłasza harmonogram części pisemnej. 2. Zdający ma obowiązek zgłosić się na każdy egzamin w części ustnej i pisemnej punktualnie, zgodnie z ogłoszonym harmonogramem. Na egzamin należy zgłosić się z dokumentem stwierdzającym tożsamość (z aktualnym zdjęciem). 3. Zdający nie może wnosić do sali egzaminacyjnej - ani w części ustnej, ani w części pisemnej - żadnych urządzeń telekomunikacyjnych ani korzystać z nich w tej sali. 4. Zdający w trakcie części pisemnej egzaminu może korzystać wyłącznie z materiałów i przyborów pomocniczych, których wykaz ogłosi dyrektor CKE do 4 marca 2015 r. na stronie Zdający nie może wnosić do sali innych materiałów i przyborów. 5. Stwierdzenie niesamodzielnego rozwiązywania zadań egzaminacyjnych przez zdającego albo wniesienie przez zdającego do sali egzaminacyjnej urządzenia telekomunikacyjnego lub materiałów i przyborów niewymienionych w wykazie ogłoszonym przez dyrektora CKE, lub korzystanie przez zdającego w sali egzaminacyjnej z urządzenia telekomunikacyjnego, lub niedopuszczonych do użytku materiałów i przyborów, albo zakłócanie przez zdającego prawidłowego przebiegu części ustnej lub części pisemnej egzaminu maturalnego w sposób utrudniający pracę pozostałym zdającym jest podstawą do unieważnienia egzaminu. Egzamin można także unieważnić w przypadku naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu, które mogło wpłynąć na wynik egzaminu. 6. Niezdanie albo nieprzystąpienie do egzaminu maturalnego z przedmiotu lub przedmiotów w części ustnej lub części pisemnej nie stanowi przeszkody w zdawaniu egzaminu maturalnego z pozostałych przedmiotów. EGZAMINY USTNE PRZEBIEG I OCENIANIE CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO Przebieg egzaminu: 1. Część ustna egzaminu z języka polskiego przebiega w następujący sposób. a. Zdający, po okazaniu dokumentu stwierdzającego tożsamość (a w przypadku zdających skierowanych na egzamin przez dyrektora OKE również świadectwa ukończenia szkoły), wchodzi do sali egzaminacyjnej wg kolejności ustalonej na liście / w harmonogramie. b. W sali może przebywać dwóch zdających - jeden przygotowujący się do egzaminu i drugi udzielający odpowiedzi. c. Zdający losuje zadanie egzaminacyjne (zgodnie z decyzją dyrektora w zakresie technicznej formy przeprowadzenia egzaminu - egzamin jest przeprowadzany z wykorzystaniem zadań w formie wydruków) - kartkę z wydrukowanym zadaniem. d. Zdający otrzymuje czyste kartki, opieczętowane pieczęcią szkoły, do sporządzenia notatek pomocniczych, konspektu lub ramowego planu wypowiedzi. e. Zdający zapoznaje się z treścią wylosowanego zadania zawierającego tekst kultury (literacki lub ikoniczny, lub popularnonaukowy z zakresu wiedzy o języku) i odnoszącego się do niego polecenia i w czasie nie dłuższym niż 15 minut przygotowuje się do udzielenia odpowiedzi. f. Po zakończeniu czasu przeznaczonego na przygotowanie zdający, który otrzymał zadanie w formie elektronicznej, przenosi się do drugiego stanowiska komputerowego, przy którym będzie udzielał odpowiedzi na zadanie egzaminacyjne. Otwiera plik ze swoim zadaniem i rozpoczyna wypowiedź. g. Przez ok. 10 minut zdający wygłasza wypowiedź monologową na wskazany w poleceniu temat. Członkowie przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego nie przerywają wypowiedzi zdającego, chyba że zostanie przekroczony limit czasu. h. Po zakończeniu wypowiedzi monologowej zdający przez około 5 minut rozmawia z zespołem egzaminacyjnym na jej temat. i. Po zakończeniu egzaminu zdający oddaje przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego kartki z notatkami, wylosowany bilet oraz wydrukowane zadanie (jeżeli posiadał taką wersję). j. W czasie egzaminu zdający nie może korzystać z żadnych słowników oraz własnych kartek. 4\n5 Dostępne są dwie formy technicznego przeprowadzenia egzaminu ustnego z języka polskiego: Przed egzaminem Czynności wstępne Losowanie zadania Przebieg egzaminu EGZAMIN PRZEPROWADZANY Z WYKORZYSTANIEM ZADAŃ W FORMIE WYDRUKÓW Przewodniczący przedmiotowego egzaminem zespołu egzaminacyjnego pobiera od przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego wydrukowane zadania egzaminacyjne EGZAMIN PRZEPROWADZANY Z WYKORZYSTANIEM KOMPUTERA Przewodniczący przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego przed rozpoczęciem egzaminu sprawdza, czy każdy komputer jest uruchomiony, czy do komputera dla osoby przygotowującej się do odpowiedzi podłączona jest drukarka, czy w komputerze znajduje się folder / foldery z zadaniami przeznaczonymi na dany dzień i pobiera bilety z hasłem do otwarcia plików. Zdający, po okazaniu dokumentu stwierdzającego tożsamość (a w przypadku zdających skierowanych na egzamin przez dyrektora OKE również świadectwa ukończenia szkoły), wchodzi do sali egzaminacyjnej w ustalonej kolejności Egzamin przeprowadzany z wykorzystaniem zadań Egzamin przeprowadzany z wykorzystaniem komputera. w formie wydruków. Zdający losuje jedno zadanie spośród zadań wyłożonych na stole. Informację o wylosowanym numerze zadania przekazuje członkom przedmiotowego zespołu. Zdający losuje bilet z numerem zadania i hasłem spośród biletów wyłożonych na stole. Informację o wylosowanym numerze zadania przekazuje członkom przedmiotowego zespołu. Do szesnastej osoby włącznie wykorzystane zadania / bilety zespół przedmiotowy odkłada, nie włączając ich do puli zadań. Siedemnasta osoba i kolejne losują zadanie / bilet ponownie z całej puli zadań przeznaczonych na dany dzień. Zdający przygotowuje się do egzaminu. Po 15 minutach (lub po czasie egzaminu faktycznie wykorzystanym przez zdającego, ale nieprzekraczającym 15 minut) wchodzi druga osoba, która losuje zadanie i przygotowuje się do odpowiedzi. W trakcie przygotowywania się drugiej osoby, pierwsza osoba zdaje egzamin przed zespołem przedmiotowym. Zdający nie może robić notatek na wydruku zadania. Notatki zapisuje wyłącznie na kartkach z pieczątką szkoły. Po zakończeniu przygotowania do wypowiedzi, zdający przechodzi z wydrukiem zadania do wyznaczonego stolika. Zdający może wydrukować zadanie egzaminacyjne. Na wydruku nie może robić żadnych notatek. Notatki zapisuje wyłącznie na kartkach z pieczątką szkoły. Po zakończeniu przygotowania do wypowiedzi zdający zamyka plik z zadaniem na komputerze przeznaczonym dla osoby przygotowującej się do wypowiedzi, przechodzi do wyznaczonego stolika i otwiera plik z wylosowanym zadaniem na komputerze przeznaczonym dla osoby zdającej egzamin, znajdującym się na tym stoliku. Egzamin trwa ok. 15 minut i składa się z wypowiedzi monologowej oraz rozmowy z zespołem przedmiotowym. Wypowiedź monologowa zdającego: - trwa ok. 10 minut (zdający może wygłosić swoją wypowiedź w czasie krótszym niż 10 minut; czas zdawania egzaminu nie może być jedynym i wiążącym kryterium negatywnej oceny), - nie może być przerywana przez zespół przedmiotowy (z wyjątkiem sytuacji, kiedy upłynął czas na nią przeznaczony). Rozmowa z zespołem przedmiotowym: - trwa ok. 5 minut - może jedynie dotyczyć treści związanych z problemem określonym w zadaniu, tekstem literackim dołączonym do zadania oraz zagadnieniami, które zdający poruszył w wypowiedzi. W czasie trwania egzaminu zdający nie może korzystać ze słowników i innych pomocy. STRUKTURA EGZAMINU USTNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO (bez określania poziomu): PRZEBIEG EGZAMINU CZAS TRWANIA (ok. 30 minut) Czynności organizacyjne Zdający losuje zadanie egzaminacyjne. - Przygotowanie wypowiedzi Zdający przygotowuje się do wygłoszenia Nie więcej niż 15 minut monologowej wypowiedzi na wylosowany temat (może w tym czasie przygotować ramowy plan wypowiedzi, konspekt, notatki pomocnicze). Wypowiedź monologowa Zdający wygłasza wypowiedź monologową. Około 10 minut Rozmowa Zdający uczestniczy w rozmowie z zespołem Około 5 minut przedmiotowym (dotyczącej wygłoszonej wypowiedzi monologowej). 5\n6 Ocenianie egzaminu: 1. Meritum wypowiedzi monologowej: 40% (16 pkt.). 2. Organizacja wypowiedzi monologowej: 20% (8 pkt.). 3. Język i styl wypowiedzi monologowej i dialogowej: 20% (8 pkt.). 4. Meritum wypowiedzi dialogowej i przestrzeganie zasad uczestniczenia w rozmowie: 20% (8 pkt.). Za wypowiedź w części ustnej egzaminu maturalnego zdający może otrzymać maksymalnie 40 punktów. PRZEBIEG I OCENIANIE CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKÓW OBCYCH NOWOŻYTNYCH Egzamin bez określania poziomu: 1. Część ustna egzaminu z języka obcego nowożytnego bez określania poziomu przebiega w następujący sposób. a. Zdający, po okazaniu dokumentu stwierdzającego tożsamość (a w przypadku zdających skierowanych na egzamin przez dyrektora OKE również świadectwa ukończenia szkoły), wchodzi do sali egzaminacyjnej w ustalonej kolejności. b. W sali przebywa jeden zdający. c. Egzamin prowadzony jest w danym języku obcym nowożytnym, trwa ok. 15 minut i składa się z rozmowy wstępnej i trzech zadań; czas na zapoznanie się z treścią zadań jest wliczony w czas przeznaczony na wykonanie poszczególnych zadań. d. Zdający losuje zestaw egzaminacyjny i przekazuje go egzaminującemu. e. Egzamin rozpoczyna się od rozmowy wstępnej, podczas której egzaminujący zadaje zdającemu kilka pytań związanych z jego życiem i zainteresowaniami; po rozmowie wstępnej egzaminujący przekazuje wylosowany wcześniej zestaw zdającemu. f. Po otrzymaniu zestawu zdający przystępuje do wykonania zadań od 1. do 3: zadanie pierwsze polega na przeprowadzeniu rozmowy, w której zdający i egzaminujący odgrywają wskazane w poleceniu role; w zadaniu drugim zdający opisuje ilustrację zamieszczoną w wylosowanym zestawie oraz odpowiada na trzy pytania postawione przez egzaminującego; w zadaniu trzecim zdający wypowiada się na podstawie materiału stymulującego i odpowiada na dwa pytania postawione przez egzaminującego. g. Zdający wykonuje zadania w takiej kolejności, w jakiej są one zamieszczone w zestawie egzaminacyjnym; nie ma możliwości powrotu do zadania, które zostało zakończone lub opuszczone. h. W czasie trwania egzaminu zdający nie może korzystać ze słowników i innych pomocy STRUKTURA EGZAMINU Z JĘZYKÓW OBCYCH (bez określania poziomu) Czas: około 15 minut Nie przewidziano dodatkowego Punktacja czasu na zapoznanie się z treścią całego zestawu przed odpowiedzią Zadania sprawność komunikacyjna Rozmowa wstępna - Zadanie 1. 6 Rozmowa z odgrywaniem roli Zadanie 2 6 Opis ilustracji i odpowiedzi na trzy pytania Zadanie 3. 6 Wypowiedź na podstawie materiału stymulującego i odpowiedzi na dwa pytania zakres struktur leksykalno gramatycznych poprawność struktur leksykalno gramatycznych wymowa płynność wypowiedzi Ocenianie egzaminu: 1. Ocenie podlegają wszystkie elementy egzaminu zgodnie z obowiązującymi kryteriami oceniania. Członkowie przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego indywidualnie oceniają każdego zdającego w trakcie odpowiedzi, z zastrzeżeniem, że egzaminujący powinien ograniczyć robienie notatek do niezbędnego minimum. Swoje propozycje członkowie przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego nanoszą na kartę indywidualnej oceny (załącznik L_6b lub L_7b). 2. Zespół egzaminacyjny ustala wynik każdego zdającego bezpośrednio po jego wyjściu z sali egzaminacyjnej. W przypadku braku możliwości uzgodnienia przez zespół wyniku egzaminu decydujący głos ma przewodniczący. Wynik ustalony przez zespół jest ostateczny. 6\n7 3. Po ustaleniu liczby punktów za poszczególne elementy egzaminu przewodniczący lub członek zespołu wpisuje wyniki egzaminu do protokołu indywidualnego części ustnej egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego (załącznik L_6a lub L_7a). W przypadku egzaminu z języka obcego nowożytnego bez określania poziomu, zdawanego jako przedmiot obowiązkowy, do protokołu wpisuje się: zdał/a, jeżeli zdający uzyskał minimum 30% punktów możliwych do uzyskania (minimum 9 pkt), nie zdał/a, jeżeli zdający uzyskał poniżej 30% punktów możliwych do uzyskania (poniżej 9 pkt); 4. Podczas ustalania wyników w sali nie mogą przebywać zdający. 5. Wypełnione protokoły podpisują członkowie zespołu i obserwatorzy. 6. Wyniki tej części egzaminu przewodniczący przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego ogłasza tego samego dnia, o godzinie określonej w harmonogramie. Przed odczytaniem wyników należy zapytać, kto nie wyraża zgody na publiczne odczytanie wyniku. 7. Po ogłoszeniu wyników egzaminu w danym dniu przewodniczący przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego przekazuje przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego w danej szkole uporządkowane zestawy i podpisane protokoły. EGZAMINY PISEMNE informacje ogólne: 1. Zdający ma obowiązek zgłosić się na każdy egzamin pisemny punktualnie, zgodnie z ogłoszonym harmonogramem. Na 2. Do sali egzaminacyjnej nie wolno wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych ani korzystać z nich w tej sali. 3. Zdający w trakcie części pisemnej egzaminu mogą korzystać wyłącznie z materiałów i przyborów pomocniczych, których wykaz ogłasza dyrektor CKE dwa miesiące przed terminem części pisemnej egzaminu na stronie Nie wolno wnosić do sali egzaminacyjnej innych materiałów i przyborów pomocniczych. 4. Stwierdzenie: a. niesamodzielnego rozwiązywania zadań egzaminacyjnych przez zdającego, b. wniesienia przez zdającego do sali egzaminacyjnej urządzenia telekomunikacyjnego, c. wniesienia niedopuszczonych do użytku materiałów i przyborów, d. zakłócania przez zdającego prawidłowego przebiegu części ustnej lub pisemnej egzaminu maturalnego w sposób utrudniający pracę pozostałym zdającym - jest podstawą do unieważnienia egzaminu; egzamin można także unieważnić w przypadku naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu, które mogło wpłynąć na wynik egzaminu. 5. Niezdanie lub nieprzystąpienie do egzaminu maturalnego z przedmiotu lub przedmiotów w części ustnej lub pisemnej nie stanowi przeszkody w zdawaniu egzaminu maturalnego z pozostałych przedmiotów. PRZEBIEG CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO: 1. O godzinie wyznaczonej przez przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego zdający wchodzą do sali według kolejności na liście po okazaniu dokumentu stwierdzającego tożsamość, a w przypadku zdających skierowanych na egzamin przez OKE - również świadectwa ukończenia szkoły. Członkowie zespołu nadzorującego przygotowują dla zdających naklejki z kodami kreskowymi, zawierające m.in. numer PESEL zdającego. Każdy zdający sprawdza poprawność numeru PESEL na naklejce, a podpis na liście zdających (liście obecności) jest równoznaczny ze stwierdzeniem przez zdającego tej poprawności. W przypadku wystąpienia błędu w numerze PESEL zdający zwraca zespołowi nadzorującemu naklejki z błędnym numerem PESEL, koryguje ten numer na liście zdających, umieszcza na liście adnotację o stwierdzeniu błędu i podpisuje listę. Poprawność wpisanego przez zdającego numeru PESEL potwierdza przewodniczący zespołu nadzorującego, podpisując się na liście zdających. Naklejki z błędnym numerem PESEL nie nakleja się na arkuszu egzaminacyjnym i karcie odpowiedzi. W takiej sytuacji w miejscach przeznaczonych na naklejkę przygotowaną przez OKE zdający wpisuje odręcznie prawidłowy numer PESEL, a członek zespołu nadzorującego dopisuje identyfikator szkoły. W przypadku braku numeru PESEL zdający wpisuje w miejscach przeznaczonych na naklejkę przygotowaną przez OKE serię i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość. 2. Zdający zajmują wylosowane miejsca w sali egzaminacyjnej, a członek zespołu nadzorującego odnotowuje wylosowane numery na liście zdających. 3. Egzamin lub odpowiednia część egzaminu rozpoczyna się punktualnie o godzinie wyznaczonej przez dyrektora CKE od rozdania arkuszy egzaminacyjnych (godzina rozpoczęcia egzaminu jest określona w Komunikacie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 3 lipca 2014 r. w sprawie terminów sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w 2015 roku). Po rozdaniu zdającym arkuszy egzaminacyjnych osoby spóźnione nie zostają wpuszczone do sali egzaminacyjnej. W uzasadnionych przypadkach, jednak nie później niż po zakończeniu czynności organizacyjnych (tzn. z chwilą zapisania w widocznym miejscu czasu rozpoczęcia i zakończenia egzaminu), decyzję o wpuszczeniu do sali egzaminacyjnej spóźnionego zdającego podejmuje 7\n8 przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, ale zdający kończy pracę z zestawem egzaminacyjnym o czasie zapisanym na tablicy (planszy). 4. Po wejściu wszystkich zdających do sali przewodniczący zespołu nadzorującego przypomina: a. o konieczności sprawdzenia kompletności arkusza, w tym sprawdzenia kolejności zadrukowanych stron i kolejności zadań w arkuszu, b. o sposobie kodowania arkusza egzaminacyjnego i karty odpowiedzi, c. o zasadach poprawiania błędów, d. o obowiązku zapoznania się z instrukcją wydrukowaną na pierwszej stronie arkusza przed przystąpieniem do rozwiązywania zadań, e. o zasadach zachowania się podczas egzaminu, f. o zasadach oddawania prac po zakończeniu egzaminu. 5. Przewodniczący zespołu nadzorującego, w obecności przedstawiciela zdających, wnosi do sali materiały egzaminacyjne. 6. Po rozdaniu wszystkich arkuszy egzaminacyjnych zdający zapoznają się z informacją na pierwszej stronie arkuszy, otwierają je i sprawdzają, czy są kompletne, tzn. czy zawierają wszystkie kolejno ponumerowane strony i kolejne zadania i czy są one wyraźnie wydrukowane oraz czy otrzymali zestaw wybranych wzorów matematycznych wraz z uzupełnieniem (dotyczy egzaminu z matematyki) lub kartę wybranych wzorów i stałych fizykochemicznych (dotyczy egzaminu z biologii, chemii i fizyki). Zauważone braki zgłaszają przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin, który wydaje kompletny arkusz z puli arkuszy rezerwowych (nie wykonuje się kserokopii arkuszy egzaminacyjnych) i/lub zestaw tablic/wzorów, opublikowany na stronie CKE. Wymiana arkusza / zestawu tablic / wzorów jest odnotowywana w protokole przebiegu egzaminu w sali (załącznik L_10) - zdający ma obowiązek potwierdzić ją swoim podpisem. 7. Zdający kodują swój arkusz - umieszczają w odpowiednich miejscach na arkuszu egzaminacyjnym i karcie odpowiedzi naklejki przygotowane przez OKE, zawierające m.in. numer PESEL zdającego. W przypadku wystąpienia na naklejce błędu w numerze PESEL zdający wpisuje odręcznie prawidłowy numer PESEL w miejscach przeznaczonych na naklejkę, a członek zespołu nadzorującego dopisuje identyfikator szkoły. W przypadku braku numeru PESEL zdający wpisuje w miejscach przeznaczonych na naklejkę przygotowaną przez OKE serię i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego tożsamość. 8. Czas trwania egzaminu dla każdego poziomu lub części egzaminu z danego przedmiotu maturalnego określa rozporządzenie. Czas pracy jest liczony od momentu zapisania go na tablicy lub planszy. 9. Po zapisaniu godziny rozpoczęcia egzaminu z języka obcego nowożytnego odtworzone zostaje nagranie z płyty CD. 10. Członkowie zespołu nadzorującego nie mają prawa udzielać żadnych wyjaśnień dotyczących zadań egzaminacyjnych ani ich komentować. 11. W czasie trwania egzaminu zdający nie mogą opuszczać sali egzaminacyjnej. Przewodniczący zespołu nadzorującego może zezwolić, w szczególnie uzasadnionej sytuacji, na opuszczenie sali, po zapewnieniu warunków wykluczających możliwość kontaktowania się zdającego z innymi osobami, z wyjątkiem osób udzielających pomocy medycznej. Zdający pozostawia zamknięty arkusz na swoim stoliku. Fakt opuszczenia sali oraz czas nieobecności odnotowuje się w protokole przebiegu egzaminu (załącznik L_10). 12. Jeśli zdający ukończył pracę przed czasem, zgłasza to przewodniczącemu zespołu nadzorującego przez podniesienie ręki. Członek zespołu nadzorującego przydzielony do tego sektora sali egzaminacyjnej sprawdza kompletność zestawu, a następnie zezwala zdającemu na opuszczenie sali. 13. Po upływie czasu przeznaczonego na rozwiązanie zadań z arkusza na danym poziomie lub części egzaminu zdający odkładają prace na brzeg stołu i pozostają na miejscach, oczekując na odbiór prac. Członkowie zespołu nadzorującego odbierają prace i sprawdzają kompletność zestawu. 14. Przewodniczący zespołu nadzorującego ogłasza zakończenie egzaminu i zdający wychodzą z sali - co najmniej jeden przedstawiciel zdających zostaje w sali i jest obecny przy pakowaniu arkuszy. 15. W przypadku egzaminu z informatyki przewodniczący zespołu nadzorującego ogłasza przerwę i zdający wychodzą z sali - co najmniej jeden przedstawiciel zdających zostaje w sali i jest obecny przy pakowaniu prac z części pierwszej egzaminu. 16. Przewodniczący zespołu nadzorującego lub wskazany przez niego członek zespołu nadzorującego pakuje wypełnione arkusze egzaminacyjne, w tym karty odpowiedzi, do zwrotnych kopert i zakleja je w obecności osób wchodzących w skład zespołu nadzorującego, obserwatorów oraz przedstawiciela zdających. 17. Po przerwie zdający, którzy zadeklarowali przystąpienie do egzaminu z informatyki, wchodzą do sali, zajmują swoje miejsca i otrzymują arkusz do części drugiej egzaminu. 18. Egzamin przebiega dalej zgodnie z procedurą opisaną w pkt Po zakończeniu egzaminu członkowie zespołu nadzorującego porządkują, kompletują i zabezpieczają materiały egzaminacyjne, podpisują listy zdających egzamin - zgodnie ze szczegółową instrukcją właściwej OKE, wypełniają 8\n9 i podpisują protokół przebiegu części pisemnej egzaminu (załącznik L_10). Do dokumentacji dołączają plan sali egzaminacyjnej (przykładowy plan sali egzaminacyjnej - por. załącznik L_21). 20. Przewodniczący zespołu nadzorującego przekazuje niezwłocznie wszystkie materiały egzaminacyjne i dokumenty dotyczące przeprowadzania egzaminu przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego. INFORMACJE DODATKOWE: Warunki zdania egzaminu 1. Absolwent zdał egzamin maturalny, jeżeli z każdego egzaminu z przedmiotu obowiązkowego w części ustnej i w części pisemnej otrzymał co najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania oraz przystąpił do egzaminu maturalnego w części pisemnej z przynajmniej jednego przedmiotu dodatkowego. 2. Zdający, który przystąpił do egzaminu maturalnego tylko z jednego przedmiotu dodatkowego i któremu ten egzamin unieważniono, nie zdał egzaminu maturalnego. 3. Na zdanie egzaminu maturalnego nie mają wpływu wyniki egzaminów z przedmiotów zdawanych jako dodatkowe. Te egzaminy nie mają ustalonego progu zaliczenia. Informowanie o wynikach egzaminu maturalnego 1. Wyniki części ustnej egzaminu są ogłaszane przez przewodniczącego przedmiotowego zespołu egzaminacyjnego w dniu egzaminu w miejscu i w czasie ustalonym przez przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego. 2. Wyniki części pisemnej egzaminu OKE przekazuje przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego w terminie ustalonym przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w Komunikacie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 3 lipca 2014 r czerwca 2015 r. 3. Wyniki egzaminu maturalnego są ostateczne i nie można wnieść na nie skargi do sądu administracyjnego. Świadectwa dojrzałości 1. Zdający, który zdał egzamin maturalny, otrzymuje świadectwo dojrzałości i jego odpis wydane przez OKE. Świadectwa i odpisy są przekazywane absolwentom, za potwierdzeniem odbioru, w szkole macierzystej, a w przypadku osób skierowanych na cały egzamin przez OKE - w szkole, w której zdawali egzamin. 2. Na świadectwie dojrzałości odnotowane są wyniki uzyskane z egzaminów z każdego przedmiotu zdawanego w części ustnej (w procentach) oraz w części pisemnej (w procentach i na skali centylowej, z wyjątkiem wyniku z dodatkowych zadań rozwiązywanych w języku obcym, w przypadku których podawany jest wyłącznie wynik w procentach). 3. Wyniki uzyskane w części pierwszej i w części drugiej egzaminu pisemnego z informatyki odnotowywane są łącznie. 4. Zdający otrzymuje świadectwo dojrzałości, jeżeli: a. przystąpił do wszystkich egzaminów z przedmiotów obowiązkowych i je zdał ORAZ b. przystąpił do egzaminu z co najmniej jednego przedmiotu dodatkowego i egzamin ten nie został mu unieważniony. 5. Zdający nie otrzymuje świadectwa dojrzałości, jeżeli nie został spełniony którykolwiek z warunków określonych w pkt W przypadku gdy zdający nie przystąpił do zadeklarowanego egzaminu maturalnego z przedmiotu lub przedmiotów dodatkowych (za wyjątkiem jednego przedmiotu dodatkowego zdawanego obowiązkowo) wpisuje się 0%. 7. W przypadku unieważnienia egzaminu maturalnego z przedmiotu dodatkowego (za wyjątkiem jednego przedmiotu dodatkowego zdawanego obowiązkowo) na świadectwie dojrzałości w miejscu przeznaczonym na wpisanie wyniku egzaminu maturalnego z danego przedmiotu wpisuje się 0%. Zgłaszanie zastrzeżeń 1. Jeżeli zdający uzna, że w trakcie egzaminu maturalnego zostały naruszone przepisy dotyczące jego przeprowadzania, może, w terminie 2 dni od daty egzaminu maturalnego w części ustnej lub pisemnej z danego przedmiotu, zgłosić pisemnie zastrzeżenie do dyrektora OKE. Zastrzeżenie musi zawierać dokładny opis zaistniałej sytuacji będącej naruszeniem przepisów. 2. Dyrektor OKE rozpatruje zastrzeżenie w terminie 7 dni od daty jego otrzymania. W razie stwierdzenia naruszenia przepisów dyrektor komisji okręgowej, w porozumieniu z dyrektorem Komisji Centralnej, może unieważnić dany egzamin w stosunku do wszystkich zdających albo zdających w jednej szkole lub sali, a także w stosunku do poszczególnych zdających i zarządzić jego ponowne przeprowadzenie. Rozstrzygnięcie dyrektora OKE jest ostateczne. Nowy termin egzaminu ustala dyrektor CKE. Unieważnienie egzaminu 1. Unieważnienie egzaminu następuje w przypadku: a. stwierdzenia, podczas trwania egzaminu, niesamodzielnego rozwiązywania zadań egzaminacyjnych przez zdającego, 9\n10 b. wniesienia przez zdającego do sali egzaminacyjnej urządzenia telekomunikacyjnego lub materiałów i przyborów niewymienionych w wykazie ogłoszonym przez dyrektora CKE albo korzystania przez zdającego w sali egzaminacyjnej z urządzenia telekomunikacyjnego lub niedopuszczonych do użytku materiałów i przyborów, c. zakłócania przez zdającego prawidłowego przebiegu części ustnej lub części pisemnej egzaminu maturalnego w sposób utrudniający pracę pozostałym zdającym, d. stwierdzenia, podczas sprawdzania pracy egzaminacyjnej, niesamodzielnego rozwiązywania przez zdającego zadań zawartych w arkuszu egzaminacyjnym z danego przedmiotu w części pisemnej, e. stwierdzenia podczas sprawdzania pracy egzaminacyjnej zdającego występowania w jego pracy egzaminacyjnej jednakowych sformułowań wskazujących na udostępnienie rozwiązań innemu zdającemu lub korzystanie z rozwiązań innego zdającego, f. zaginięcia lub zniszczenia prac egzaminacyjnych lub kart odpowiedzi i braku możliwości ustalenia wyniku części pisemnej egzaminu, g. stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu, na skutek zastrzeżeń zgłoszonych przez zdającego lub z urzędu, jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć na wynik danego egzaminu. Uwaga: Unieważnienia w przypadkach oznaczonych literami a, b, c dokonuje przewodniczący zespołu egzaminacyjnego (dyrektor szkoły) (załącznik L_12), w przypadkach oznaczonych literami d, e, f, g - dyrektor OKE w porozumieniu z dyrektorem CKE. 2. W przypadkach oznaczonych literami d, e, f, g komisja okręgowa, za pośrednictwem dyrektora szkoły, przekazuje absolwentowi, któremu unieważniono dany egzamin, pisemną informację o przyczynach unieważnienia. Termin dodatkowy 1. Zdający ma prawo, w szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych uniemożliwiających mu przystąpienie w maju - zgodnie z harmonogramem - do części ustnej lub pisemnej egzaminu z danego przedmiotu lub przedmiotów, zdawać egzamin w terminie dodatkowym (w czerwcu 2015 r.). 2. Zdający lub jego rodzice (prawni opiekunowie) najpóźniej w dniu, w którym odbywa się egzamin z danego przedmiotu, składają do dyrektora macierzystej szkoły udokumentowany wniosek (załącznik L_19) o umożliwienie przystąpienia do egzaminu w terminie dodatkowym. Dyrektor szkoły przekazuje wniosek wraz z załączonymi dokumentami dyrektorowi OKE najpóźniej następnego dnia po otrzymaniu wniosku. 3. Dyrektor OKE rozpatruje wniosek w terminie 2 dni od daty jego otrzymania i może wyrazić zgodę na przystąpienie przez absolwenta do egzaminu w terminie dodatkowym. Rozstrzygnięcie dyrektora komisji okręgowej jest ostateczne. 4. Zdający, który uzyskał zgodę dyrektora OKE na przystąpienie do egzaminu pisemnego w dodatkowym terminie, przystępuje do egzaminu z danego przedmiotu lub przedmiotów zgodnie z harmonogramem ustalonym przez dyrektora CKE i ogłoszonym na stronie internetowej CKE. Informację o miejscu przeprowadzenia egzaminu dyrektor właściwej OKE ogłasza na stronie OKE w ostatnim tygodniu maja 2015 r. 5. Zdający, który uzyskał zgodę dyrektora OKE na przystąpienie do egzaminu ustnego w terminie dodatkowym, przystępuje do egzaminu z danego przedmiotu lub przedmiotów w swojej szkole w terminie ustalonym przez dyrektora szkoły. Egzamin ustny z języka polskiego powinien odbyć się od 8 do 13 czerwca 2015 r., a z języków obcych nowożytnych od 1 do 17 czerwca 2015 r. Egzamin w terminie poprawkowym ponowne przystąpienie do egzaminu maturalnego 1. Do egzaminu maturalnego w terminie poprawkowym może przystąpić absolwent, który: a. przystąpił do wszystkich egzaminów z przedmiotów obowiązkowych (język polski, matematyka, język obcy nowożytny) w maju/czerwcu w części ustnej i w części pisemnej i żaden jego egzamin nie został unieważniony, b. przystąpił do egzaminu z co najmniej jednego przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym w części pisemnej i egzamin ten nie został mu unieważniony, c. nie zdał egzaminu wyłącznie z jednego przedmiotu obowiązkowego ALBO w części ustnej bez określania poziomu (z języka polskiego albo z języka obcego nowożytnego), ALBO w części pisemnej na poziomie podstawowym (z języka polskiego albo z matematyki, albo z języka obcego nowożytnego), d. w terminie 7 dni od daty ogłoszenia wyników egzaminu (nie później niż 7 lipca 2015 r.) złożył do dyrektora szkoły pisemne oświadczenie o ponownym przystąpieniu do egzaminu z danego przedmiotu (załącznik L_18a), zgodnie z deklaracją ostateczną. 2. Dyrektor szkoły w terminie 10 dni od daty ogłoszenia wyników egzaminu (nie później niż 10 lipca 2015 r.) przesyła do dyrektora OKE w formie elektronicznej określonej przez OKE informacje o osobach, które złożyły oświadczenie o woli przystąpienia do egzaminu w terminie poprawkowym. 3. Egzamin w terminie poprawkowym w części ustnej jest przeprowadzany w macierzystej szkole zdającego (między 24 a 28 sierpnia 2015 r.), a w części pisemnej (25 sierpnia 2015 r.) -w miejscach wskazanych przez dyrektora OKE. Informacje o miejscach przeprowadzenia egzaminu pisemnego ogłasza dyrektor OKE na stronie internetowej danej OKE 10\n11 w terminie do 10 sierpnia 2015 r. Informacje o harmonogramie egzaminów ustnych zdający uzyskuje w szkole, w której przystąpił do egzaminu. Tabela 1 WYKAZ MATERIAŁÓW I PRZYBORÓW POMOCNICZYCH: PRZEDMIOT JĘZYK POLSKI JĘZYKI OBCE BIOLOGIA GEOGRAFIA HISTORIA, FILOZOFIA, WOS CHEMIA FIZYKA I ASTRONOMIA MATEMATYKA INFORMATYKA HISTORIA SZTUKI MATERIAŁY I PRZYBORY Egzamin ustny: materiały pomocnicze przygotowane przez zdającego w związku z prezentacją w tym plan prezentacji (dotyczy tylko egzaminu według standardów wymagań czyli formuły egzaminu do 2014 r.); Egzamin pisemny: słownik ortograficzny, słownik poprawnej polszczyzny nie mniej niż jeden na 25 zdających; Na egzaminie z języków obcych nowożytnych zdający nie może korzystać ze słowników ani innych materiałów pomocniczych. Wybrane wzory i stałe fizykochemiczne na egzamin maturalny z biologii, chemii i fizyki, linijka, kalkulator prosty*; Linijka, lupa, kalkulator prosty*; Historia lupa; WOS kalkulator prosty*; Wybrane wzory i stałe fizykochemiczne na egzamin maturalny z biologii, chemii i fizyki, linijka, kalkulator prosty*; Wybrane wzory i stałe fizykochemiczne na egzamin maturalny z biologii, chemii i fizyki, linijka, kalkulator prosty*. Wybrane wzory matematyczne, cyrkiel, linijka, kalkulator prosty*. Kalkulator prosty*. Lupa. HISTORIA MUZYKI Odtwarzacz do płyt CD z kompletem zapasowych baterii i słuchawkami, lupa. ŁACINA I KULTURA Słownik łacińsko-polski dla każdego zdającego, ANTYCZNA atlas historyczny nie mniej niż 1 na 25 zdających. * kalkulator prosty jest to kalkulator, który umożliwia wykonanie tylko najprostszych działań matematycznych: dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie; można też z jego pomocą obliczać procenty lub pierwiastki kwadratowe z liczb; Tabela 2 EGZAMINY PISEMNE: PISEMNE EGZAMINY OBOWIĄZKOWE PRZEDMIOT poziom podstawowy POMOCE język polski 170 min. słownik ortograficzny, słownik poprawnej polszczyzny język obcy nowożytny 120 min. brak matematyka 170 min. określił dyrektor OKE PISEMNE EGZAMINY DODATKOWE PRZEDMIOT poziom POMOCE rozszerz. język polski 180 min. słownik ortograficzny, słownik poprawnej polszczyzny język obcy nowożytny* 150 min. brak matematyka 180 min. określił dyrektor OKE biologia, chemia, filozofia, fizyka i astronomia, geografia, historia, historia muzyki, historia sztuki, język łaciński i kultura antyczna, wiedza 180 min. określił dyrektor OKE o społeczeństwie, wiedza o tańcu informatyka min. niedozwolony dostęp do sieci oraz zasobów Internetu; dostępna jest podstawowa dokumentacja oprogramowania; *Zdający może wybrać jako przedmiot dodatkowy ten sam język obcy, który zdawał w części obowiązkowej. 11\nPROCEDURY EGZAMINACYJNE MATURA 2014:\nPROCEDURY EGZAMINACYJNE MATURA 2014: INFORMACJE OGÓLNE: 1. Absolwent, w części obowiązkowej egzaminu maturalnego, zdaje: a) język polski pisemnie i ustnie, b) język obcy nowożytny pisemnie i ustnie (wybrany\nPROCEDURY ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 w ZSSiL Nr 3 im. I.J. PADEREWSKIEGO\nPROCEDURY ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU MATURALNEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 w ZSSiL Nr 3 im. I.J. PADEREWSKIEGO dla uczniów techników, którzy ukończą szkołę w roku szkolnym 2014/2015 oraz


LM.pl - Pierwszy portal w regionie - Konin, Koło, Słupca, Turek • Wyświetl temat - LCD czy PLAZMA\nautor: Gość » 19 lutego 2008, 00:20\nplanuję zakup TV 40" - 42" i mam dylemet jaki kupić LCD czy PLAZMĘ.\nJeśli ktoś ma większe pojęcie na ten temet to poproszę o poradę, czym sie kierować i na jakie parametry zwracać uwagę, jakie powinny być żeby sprzęt był dobry.\nWiadomo, że nie chcę wydać majątku więc powinien być najlepszy za przystępną cene...\nautor: Gość » 3 lipca 2008, 09:19\n- możliwy efekt „wypalenia” ekranu\n- Migotanie obrazu\nBierz LCD ;)\nautor: tjindy » 5 lipca 2008, 01:43\nAnonymous pisze: Obydwie technologie mają swoje zalety i wady. Obydwie mają też równe sobie rzesze zwolenników i przeciwników. Spójrzmy chłodnym okiem na mocne i słabe strony tych ekranów.\nCóż za szybka reakcja. Parę miesięcy hehe.\nAha, nigdy w zyciu LCD. Nie przy tej technologii. No chyba że będzie to OLED.\nMoim zdaniem - PLAZMA.\nautor: MOC » 19 stycznia 2009, 16:04\nJak kogoś stać to pewnie plazma, ale trzeba wziąść pod uwagę na zużycie energii.\nDla ok 50 calowych telewizorów Plazmowych to 520W, a dla LCD to ok 300W. Różnica jest duża. Trwałość telewizorów LCD jest także wyższa. Nie grzeją się tak mocno.\nKątów i tak większość nie wykorzystuje, bo ogląda tv na wprost lub do 90 stopni, więc nie ma tu różnicy.\nCzerń jest mniej czarna w LCD niż w plazmach.Jednak większość z nas, nie zauważy różnicy.\nKontrast mają większy plazmy, jasność także.\nJak dla mnie, przy używaniu tv ok 5 godzin dziennie to lepiej LCD\n5 godzin * 7 dni * 52 tygodnie=1820 godzin rocznie\n1 godzina LCD to 300W\n1 godzina PLAZMA to 520 W\nTeraz przyjmując za cenę 1kWh 40 groszy,\n1820h * 0.3(kW)=546kWh\nKoszty to dla\nRóżnica to 160 zł. Jak dla mnie sporo. Jeżeli ktoś średnio ogląda częściej TV albo ma droższą energię ta różnica będzie jeszcze większa.\nCzyli koszty utrzymania LCD są mniejsze o prawie 60%.\nautor: cinek » 17 września 2010, 17:59\nJa stawiam na technologię PLAZMOWĄ.\nTo całe wypalanie się matrycy w plazmach to kolejny mit lansowany przez producentów LCD. Wszystko zależy od generacji matrycy. Np. Panasonic wprowadza na przyszły rok już 14 generację matrycy plazmowej, gdzie koreańskie koncerny jadą na 8 może 9 generacji.\nPoczątki technologii zawsze są trudne ale to już dawno za nami. Mało która plazma się wypala, a jakby nawet od razu gwałtownie nie zgaśnie.\nKolejna sprawa to pobór prądu :). Bzdurą jest to że plazmy są prądożerne. Nikt nie pisze o tym, że plazmy mają zmienny pobór prądu, i to co mamy na nalepce na "plecach" naszego TV to jest pobór maksymalny. Czyli aby tyle prądu plazma pobrała musiałaby 1 godz świecić non stop na biało, co jest raczej mało prawdopodobne. Wszystkie czarne bądź ciemne punkty obrazu albo nie pobierają prądu albo biorą go znikome ilości. LCD natomiast "łyka" non stop ileś tam tych watów ponieważ musi czymś podświetlić swoją matryce. To samo tyczy się LED TV. Lampy bądź diody non stop świecą. LCD ma stały pobór prądu.\nPrzy plazmach trzeba zawsze tą wartość nominalną (plecy odbiornika) brać z 40% na minus.\nKolejny plus dla plazmy to odzwierciedlenie czerni. W dzień nie jest może super, ale w nocy czerń jest czernią. Natomiast w LCD za dnia jest rewelacja, ostre kolory, jest niby ta czerń, ale wieczorem czar pryska i zamiast czerni mamy ciemny granat?? czy coś w tym stylu. No jeżeli nasz LCD będzie kosztował ok 7-8 tyś to ta uwaga go nie dotyczy.\nReakcja matrycy i inne parametry są robione bardziej pod marketing niż jako wartość użytkowa, chociaż dla LCD reakcja wyrażana jest w milisekundach , a w plazmach w mikrosekundach. Podsumowując w plazmie jest szybciej.\nPodsumowując: 42" LCD musi kosztować średnio 2-3 razy więcej żeby obraz był porównywalny do 42'' plazmy powiedzmy za 2,5 tys zł (oczywiście FULL HD).\nbyły pracownik AUDIO-ART\nautor: lolek-BOLEK » 28 grudnia 2011, 21:53\njeśli o mnie chodzi to tylko plazma a jeśli plazma to tylko firma Panasonic nawet mam już upatrzony model Panasonic TX -P42G30E .Przez internet można kupić taniej niż w tych wszystkich promocjach tylko nie mam w tym doświadczenia a może znacie kogoś zaufanego i blisko najlepiej do odbioru osobistego\nRe: LCD czy PLAZMA\nautor: Gość » 26 lutego 2013, 13:55\nMoja znajoma jak sobie plazmę kupiła to od razu rachunek za prąd o prawie 2 stówy/mies podskoczył :-))))))\nautor: serwis konin » 29 marca 2013, 13:21\nGość pisze: Moja znajoma jak sobie plazmę kupiła to od razu rachunek za prąd o prawie 2 stówy/mies podskoczył :-))))))\nMoże tak trochę obliczeń by sie przydało ;) plazma pobiera około 300w na godzinę ( starsze modele bo teraz zeszli do około 200 przy 42" ekranie ) stary telewizor 28" wymaga w przyblizeniu 100W (29-32' 100hz pobierają do 150W). Czyli kupując sobie prawie dwukrotnie wiekszy TV wydajemy na jego zasilanie około 100W wiecej na godzinę oczywiście, czyli używając TV przez 10 godzin dziennie przepłacamy około 1KWh x 30 dni = 30KWh X 0,50 zł = 15zł no max 30zł jesli mamy mały TV a kupujemy bardzo duży i to w dodatku starego typu. Wiec może twojej znajomej rachunek podskoczył z innego powodu ?? ;)\nautor: konsini » 4 sierpnia 2015, 18:53\nAle stary temat..Teraz już na pewno się wszyscy z tego wycofali i tak samo salony się z tego wszystkiego na pewno wycofały. Teraz już tylko LCD. Jak się gra w jakieś gry telewizyjne to w ten sposób rozwija się na pewno ta technologia - płaska, która w mały sposób niszczy nas wzrok.\nRejestracja: 4 sierpnia 2015, 18:50\nautor: sebajedrzejczak » 15 grudnia 2015, 18:24\nPamiętaj że oprócz telewizorów lcd i plazm są jeszcze modele OLED, to bardzo dobre rozwiązanie jeśli planujesz kupić swój pierwszy telewizor. Znajdziesz je w większości sklepów z telewizorami i elektroniką.\nRejestracja: 15 grudnia 2015, 18:10


Wnioski prokuratury do sądu ws. 4-letniej Ines - Niezależna\nPolska • 01.07.2020 19:51\nWnioski prokuratury do sądu ws. 4-letniej Ines\n- Katowicka prokuratura okręgowa podjęła kolejne kroki zmierzające do powstrzymania realizacji orzeczenia ws. wydania 4-letniej Ines zamieszkującemu w Belgii ojcu - przekazała Prokuratura Krajowa. Sprecyzowano, że do sądów trafiły wnioski o zawieszenie postępowania i udzielenie zabezpieczenia.\nSprawa 4-letniej Ines – córki pary okulistów, Polki i Belga – odbiła się w ostatnim czasie głośnym echem w polskich mediach. Dziewczynka urodziła się w Polsce. Niedługo po narodzinach jej matka wyjechała z nią do Belgii, gdzie mieszkał jej partner i ojciec dziecka. Para rozstała się, kiedy dziewczynka miała rok. Kobieta zabrała córkę i wyjechała z nią do Polski. W listopadzie ubiegłego roku przebywająca w Polsce matka dziewczynki nagle zmarła. Dzień wcześniej sąd belgijski przyznał wyłączną opiekę rodzicielską ojcu. Opiekę nad dzieckiem przejęła jednak babcia dziecka i tak jest do tej pory. Ojciec tymczasem domaga się przekazania mu córki.\n"Po skierowaniu w ubiegłym tygodniu przez Prokuratora Generalnego do Sądu Najwyższego skargi nadzwyczajnej od prawomocnego postanowienia Sądu Okręgowego w Katowicach z 15 czerwca 2018 r. w sprawie o wydanie dziecka, prokuratura podjęła kolejne kroki zmierzające do powstrzymania realizacji orzeczenia wydanego w trybie konwencji haskiej z 1980 r., skutkującego przymusowym wydaniem dziewczynki zamieszkującemu w Belgii ojcu"\nProkuratura Okręgowa w Katowicach skierowała dzisiaj do sądów dwa wnioski.\n"W pierwszym z wniosków prokuratura domaga się zawieszenia postępowania wykonawczego prowadzonego przez Sąd Rejonowy Katowice-Zachód, który zlecił kuratorowi sądowemu przymusowe odebranie małoletniej Ines"\nJak w tym wniosku argumentowała prokuratura, "aktualnie toczą się z wniosków prokuratury inne postępowania przed Sądem Okręgowym w Katowicach o uznanie za nieskuteczne na terenie RP wyroków wydanych przez belgijski sąd", których wynik może mieć wpływ na postępowanie wykonawcze.\n"Jednocześnie we wniosku o udzielenie zabezpieczenia wskazano, iż wydanie dziewczynki w trybie przymusowego odebrania w toku postępowania przez SO, zniweczy jego cel, jakim jest uznanie za nieskuteczne na terytorium RP orzeczenia sądu belgijskiego rozstrzygającego w przedmiocie odpowiedzialności rodzicielskiej"\n- napisała PK.\nJak powtórzyła prokuratura, uzasadniając ten wniosek, dziewczynka przebywa w Polsce od połowy 2017 r. i od tamtej pory nie miała żadnego kontaktu ze swoim ojcem.\n"Prokuratura podniosła również, iż natychmiastowe wydanie 4-letniego dziecka ojcu, z którym aktualnie nie łączy ją żadna więź emocjonalna i do obcego środowiska, pozostaje w oczywisty sposób w sprzeczności z nadrzędną wartością, jaką jest dobro dziecka"\nW ocenie katowickiej prokuratury, przekazanie dziewczynki "z dnia na dzień osobie, której praktycznie nie zna, wywiezienie do obcego kraju, do ludzi, z którymi nie będzie nawet w stanie się porozumieć, może spowodować wręcz katastrofalne skutki dla psychiki małoletniej".\n"Zaznaczyć należy, że ojciec dziewczynki i jego bliscy nie znają języka polskiego, którym wyłącznie posługuje się dziecko"\n- argumentuje prokuratura.\nJak przyznała prokuratura, wprawdzie - zgodnie z orzeczeniami belgijskiego sądu - ojcu została przyznana pełnia władzy rodzicielskiej nad córką.\n"Jednakże do prawidłowego sprawowania władzy rodzicielskiej najistotniejszym jest nawiązanie odpowiednich relacji pomiędzy ojcem a córką. Dziecko musi przyzwyczaić się powoli do nowej sytuacji, oswoić się z niedawną śmiercią matki oraz pojawieniem się w jej świadomym życiu ojca, a także ewentualną zmianą miejsca pobytu i zamieszkania w obcym dla siebie kraju"\n- wywodzi prokuratura.\nDzisiaj przed południem podczas konferencji prasowej w Ministerstwie Sprawiedliwości poświęconej sprawie dziewczynki wystąpił wiceminister sprawiedliwości Michał Wójcik wraz z Rzecznikiem Praw Dziecka Mikołajem Pawlakiem. Wiceminister, jako "złamanie zasady niezależności sądów", określił podczas tej konferencji pismo, w którym przedstawiciel Biura RPO wnioskował o podjęcie działań mających na celu wydanie ojcu - obywatelowi Belgii - dziecka przebywającego w Polsce pod opieką babki.\nRzecznik Praw Obywatelskich z ubolewaniem stwierdza, że tzw. obrońcy dziecka kierują się motywami politycznymi i traktują je jako własność państwa, ignorując prawa ojca, jedynego żyjącego i prawowitego rodzica - głosiło oświadczenie zamieszczone na stronie Biura RPO w odpowiedzi MS i RPD.\n#Prokuratura Krajowa #sąd #Ines #Belgia


Miasto jak żywy organizm. Smart cities będą miały oczy, uszy, a może i nerki\nMoney.plFirmaFirma JutraMiasto jak żywy organizm. Smart cities będą miały oczy, uszy, a może i nerki\nFot. Radek Kołakowski/wikimedia (CC0 1.0)\nŚwiat, w którym za ludzi myślą budynki, sieci energetyczne i wodno-kanalizacyjne, autobusy i tramwaje, a nawet cegły? A zarazem miasto-maszyna, o którym marzyli futuryści i miasto pod znakiem „słońca, przestrzeni i zieleni” z wizji Le Corbusier'a? Taki projekt realizowany jest od czterech lat w portugalskim Paredes. Budżet Living PlanIT Valley sięga ponad 19 mld dolarów.\nZa projektem smart city w Paredes stoją nie tylko władze municypalne, ale i firma Living PlanIT. Jej twórcami są Steve Lewis i Malcolm Hutchinson, którzy namówili do współpracy portugalskich samorządowców. Lewis był wcześniej jednym z dyrektorów Microsoftu. Drugi pomysłodawca - Hutchinson pracował wcześniej w branży IT, w firmach powiązanych z Microsoftem. Ma jednak za sobą także doświadczenie z zarządzaniu australijskim miastem Yarra jako wiceburmistrz oraz pracę w amerykańskim Institute of Municipal Management.\nProjekt realizowany w Paredes otrzymał już nagrodę Technologicznego Pioniera podczas Światowego Forum Ekonomicznego w 2012 roku. - To pierwszy na świecie Miejski System Operacyjny (Urban Operation System-UOS) – komentowali to profesorowie Somayya Madakam i Ram Ramaswamy z NITIE-National Institute of Industrial Engineering w Bombaju.\nMiasto jak rak?\nNic dziwnego, że temat inteligentnego zarządzania substancją miejską tak bardzo interesuje uczonych właśnie z Indii. Według danych ONZ indyjskie aglomeracje miejskie należą do najszybciej rosnących w skali globalnej. Na liście 20 największych miast świata znajdują się już trzy metropolie z tego kraju - Delhi (23 mln mieszkańców), Bombaj (20,7 mln) i Kalkuta (15,7 mln).\nW tym przypadku idea smart city ma być więc odpowiedzią na realny problem - niekontrolowany rozrost miast, modelowy przykład niezrównoważonego rozwoju. Aż 4 mld osób mieszka obecnie w miastach - ponad połowa ze wszystkich mieszkańców globu. W dodatku każdego roku przenosi się do nich około 70 mln ludzi.\n- Do połowy XXI wieku w aglomeracjach miejskich będzie mieszkać już trzy czwarte ludzkości, w sumie 6,5 mld ludzi - szacują naukowcy z wielu krajów, autorzy raportu "Zurbanizowana planeta" zamieszczonego w magazynie "Science” w maju 2016 r.\nNajszybciej i najbardziej powiększą się miasta w Azji i Afryce. I tam mnożą się problemy - w Indiach dynamiczny rozrost największych aglomeracji wywołuje niedostatek wody, energii elektrycznej, niedrożność lub brak infrastruktury kanalizacyjnej oraz komunikacyjnej. Rozrastają się dzielnice biedy. Współczesne miasta przypominają czasem nowotwór. Za szybko rosną, nie dają się kontrolować i nie spełniają swojej funkcji. Na świecie w slumsach zamieszkuje aż 863 mln ludzi.\n- Rozwiązania informatyczne to jednak tylko narzędzia, które powinny być odpowiednio wykorzystywane - mówi Michał Czepkiewicz, geograf zajmujący się zrównoważonym rozwojem miast na Uniwersytecie im. A. Mickiewicza w Poznaniu (UAM). „Mózgiem” i „układem nerwowym” miasta są i będą w najbliższej przyszłości ludzie. Czyli między innymi władze miasta (np. prezydent, burmistrz), dobrani przez niego lub nią specjaliści pracujący w urzędzie, aktywiści, mieszkańcy. - Ten stan rzeczy mógłby zmienić tylko jakiś rewolucyjny rozwój sztucznej superinteligencji. A tego nawet najwięksi entuzjaści nie spodziewają się przed upływem kilkudziesięciu lat od teraz - komentuje Czepkiewicz.\nPortugalskie Paredes nie jest ani pierwszym, ani najważniejszym miastem, w którym władze starają się zrealizować ideę smart city. Warto wymienić takie projekty inteligentnego zarządzania miastem jak Putrajaya w Malezji, Sangado w Korei, Jokohama w Japonii, Skolkovo w Rosji, SmartCity Kochi w Indiach i Masdar w Zjednoczonych Emiratach Arabskich.\nTym jednak, co wyróżnia Paredes, jest całościowe spojrzenie na zarządzanie całą substancją miejską z punktu widzenia nowoczesnych technologii, czyli właśnie stworzenie unikalnego Miejskiego Systemu Operacyjnego.\n- To coś więcej niż tradycyjne funkcjonalne zarządzanie przychodzącymi i wychodzącymi danymi metropolitalnymi. To zarządzanie całą miejską fizycznie istniejącą infrastrukturą, taką jak drogi, drzewa, ścieki, pojazdy w ruchu ulicznym, domy, kamienie. A także zachowaniami samych mieszkańców miasta - twierdzą profesorowie Madakam i Ramaswamy z NITIE.\nPod tym względem nazwa miasta Paredes może kojarzyć się fanom nowoczesnych technologii z portugalskim słowem "paraíso” oznaczającym raj.\nParedes to miasto w północnej Portugalii niedaleko Porto, liczące obecnie około 90 tysięcy mieszkańców. Budowane na jego przedmieściach "od zera” Living PlanIT Valley ma być znacznie większe i pomieścić od 150 do 225 tys. osób. Budynki mają być sześciokątne, bo - jak przekonują twórcy projektu - heksagonalna forma lepiej wykorzystuje wolną przestrzeń niż budynki oparte o plan prostokąta czy kwadratu. Miasto szacuje, że ich budowa jest o około 30-40 proc. tańsza i 30-50 proc. szybsza niż budynków tradycyjnych.\nKluczem do unikalnego projektu smart city w Paredes jest połączenie wszechobecnego Internetu Rzeczy (Internet of Things - IoT) z rozwiązaniami chmurowymi i mobilnymi. Podstawa systemu to tysiące sensorów, montowanych nawet w cegłach tworzących budynki mieszkalne i publiczne. System umożliwia współpracę nawet 50 mld urządzeń działających w tym samym czasie.\nBędą monitorować w czasie rzeczywistym wszystko, co się dzieje w mieście. Począwszy od zużycia wody i energii, przez zarządzania ruchem, sygnalizacją świetlną, ogrzewaniem i klimatyzacją, transportem publicznym, parkingowymi systemami płatniczymi, aż po dostęp do administracji samorządowej. W systemie funkcjonują także miejskie aplikacje, zapewniające dostęp do poszczególnych części systemu.\nKomunikacja w miastach będzie oparta na lekkich i ekonomicznych pojazdach elektrycznych hybrydowych, zbudowanych z wykorzystaniem materiałów kompozytowych. Wszystkie czujniki i urządzenia funkcjonujące w Living PlanIT Valley mogą komunikować się dzięki superwydajnej infrastrukturze sieci bezprzewodowej. Dzięki niej sygnały zbierane są i analizowane oraz przetwarzane w chmurze obliczeniowej. Zbudowany w tym celu Miejski System Operacyjny oparty jest o platformę Azure dostarczaną przez Microsoft.\nW projekt zaangażowały się także inne firmy z branży ICT - McLaren Electronic Systems, Cisco, Hitachi, Philips, Critical Software i Alliander. W Europie Intel współpracuje z takimi miastami jak Barcelona, Londyn czy Dublin, które wykorzystują szereg rozwiązań smart city. Program pilotażowy prowadzony jest także w San José i jest to pierwsze wdrożenie rozwiązań dla inteligentnego miasta przez Intela w Stanach Zjednoczonych.\n- Projekt ten zapewni mieszkańcom San José dostęp w czasie rzeczywistym do lokalnych danych, które mogą dostarczać im cennych informacji. Na przykład gdy pojawi się lokalne ostrzeżenie o niskiej jakości powietrza, mieszkańcy mogą wybrać transport publiczny, rower lub wspólny przejazd samochodem, aby dostać się do pracy lub szkoły, a tym samym ograniczyć emisję zanieczyszczeń i poprawić jakość powietrza - mówi Gabriela Maksymiuk, Territory Marketing Manager CEE, Intel.\nLiving PlanIT Valley wydaje się być bardziej poligonem doświadczalnym dla nowych technologii, niż rozwiązaniem wyzwań dla rosnących aglomeracji. To projekt czasochłonny i kosztochłonny. Początkowo inwestycja miała zamknąć się na kwocie 14 mld dol. i zająć około czterech lat. Teraz budżet szacowany jest już na ponad 19 mld dolarów, a budowa smart city wciąż trwa. Cele były szczytne, bo nie chodzi tylko o wdrożenie nowoczesnej technologii, a to, by życie w Paredes było bezpieczniejsze, tańsze i bardziej przyjazne dla środowiska naturalnego. Na przykład ok. 80 proc. śmieci będzie wykorzystane do ponownego przetworzenia lub jako źródło energii (w przeciętnym mieście non-smart odzyskuje się zwykle jedynie ok 5 proc. surowców wtórnych).\nPytanie jednak, czy podobnych celów nie da się zrealizować szybciej i tańszym lub podobnym kosztem, zmieniając nasze miasta na bardziej inteligentne "po kawałku”.\n- Powinniśmy raczej zacząć od prostszych rzeczy: diagnozować nasze miasta, określać cele w strategiach i politykach, realizować je, monitorować zmiany, cały czas zbierając odpowiednie dane i komunikując się między sobą - mówi Czepkiewicz z UAM. - Nie potrzebujemy dodatkowych sensorów, by dostrzec problemy, takie jak katastrofalna liczba śmiertelnych wypadków z udziałem pieszych, pogarszająca się jakość powietrza, rosnące emisje gazów cieplarnianych, niedostateczna dostępność i jakość komunikacji publicznej. Nowe sensory mogą być pomocne, gdy będziemy próbowali je rozwiązywać - dodaje.\nTakim przykładem strategicznego podejścia do miejskich problemów przy wykorzystaniu technologii smart jest Nowy Jork w obszarze komunikacji miejskiej. Janette Sadik-Khan z administracji Bloomberga wykorzystała dane z różnych źródeł do zwiększenia bezpieczeństwa pieszych oraz poprawy warunków poruszania się rowerem i autobusami, przy jednoczesnym upłynnianiu ruchu samochodowego.\nZbierała dane o wypadkach (z bardzo dobrze prowadzonych statystyk policyjnych), o ruchu ulicznym (z GPSów zainstalowanych w taksówkach), o zachowaniach pieszych (z obserwacji terenowych). Analizowała je i na tej podstawie podejmowała decyzje oraz weryfikowała efekty przeprowadzonych działań.Pod tym względem daleko jeszcze polskiej administracji publicznej do działań smart.\n- Sama jakość i dostępność oficjalnych danych jest katastrofalna - mówi Czepkiewicz z UAM. Dane ze Spisu Powszechnego zostały opublikowane w formie nadającej się do analiz z około... czteroletnim opóźnieniem. GUS raportuje wiele danych w podziale na gminy zamiast na obwody spisowe, co uniemożliwia analizę sytuacji wewnątrz miast.\nBrak też porównywalnych i systematycznych badań zachowań transportowych mieszkańców (np. środków transportu). Policja nie przypisuje do danych o wypadkach i przestępstwach współrzędnych, tylko nazwy ulic, co dla każdej osoby analizującej dane geograficzne jest wielkim utrudnieniem. Nie wiemy ile i jakich drzew rośnie na ulicach polskich miast. W Polsce nie mamy nawet porządnej publicznej bazy adresów i mapy kodów pocztowych.\nPozostaje mieć nadzieję, że dzięki technologii faktycznie miasta zaczną być smart.\nMagia na horyzoncie. Przyszłość technologii VR


Konflikt Wojewódzkiego i Rozenek to PODPUCHA? - SE.pl\nKonflikt Wojewódzkiego i Rozenek to PODPUCHA?\n14.10.2016, godz. 12:36\nKuba Wojewódzki wszedł na ścieżkę wojenną z Małgorzatą Rozeneki Radosławem Majdanem. W jednym z wywiadów ostro skomentował zachowanie celebrytki. Rozpętała się burza. Rozenek zapowiedziała, że sprawa trafi do sądu. Czy publiczne kłótnie gwiazd TVN to przypadkiem nie kolejna prowokacja showmana?\nKuba Wojewódzki niepochlebnie wypowiedział się na temat Małgorzaty Rozenek i Radosława Majdana w ostatnim wywiadzie dla Playboya. - Koleżanka Rozenek weszła do show-biznesu jak do agencji towarzyskiej. Rozp..., na szczęście chwilowo, małżeństwo Karolinie Ferenstein. Ale na tym nie poprzestała. Zrobiła sobie listę - powiedział popularny showman. Rozenek zapowiedziała, że sprawa trafi do sądu. Wielu obserwatorów polskiego show-biznesu twierdzi, że to odwet za ostre słowa świeżo upieczonego małżeństwa na temat Renaty Kaczoruk. Ukochana Wojewódzkiego występuje w tym samym show, co Rozenek i Majdan, czyli Azji Express.\nBiorąc jednak pod uwagę charakter Wojewódzkiego, można podejrzewać, że sprawa nie jest wcale taka prosta. W końcu dziennikarz niejednokrotnie puszczał plotki na swój temat, by zadrwić sobie z nieprofesjonalnych dziennikarzy i żadnej sensacji tłuszczy. Przyznaje się zresztą do tego w wywiadzie dla Palyboya. Poza tym całkiem niedawno oszukał całą Polskę, że wziął ślub z Kaczoruk, a tak naprawdę była to cześć akcji marketingowej sieci telefonii komórkowej.\nMoże tym razem chodzi o to samo? Może gwiazdy umówiły się na publiczne pranie brudów, żeby podnieść swoją popularność. A może to kolejna akcja marketingowa jakiejś firmy, która podpisała umowę z Wojewódzkim i duetem Majdan-Rozenek? A może po prostu nie lubi, kiedy ktoś obraża jego ukochaną i broni jej jak lew? Jak myślicie? Jaka jest prawda?\ntagi: azja express Konflikt Wojewódzkiego i Rozenek Małgorzata Rozenek oszustwa gwiazd PRACA GWIAZD Radosław Majdan RENATA KACZORUK ślub wojewódzkiego autor: ssk


The Lost City Of D - data premiery filmu z Sandrą Bullock i Channingiem Tatumem - Movies Room\nThe Lost City Of D to romantyczny film przygodowy, w którym w rolach głównych wystąpią Sandra Bullock i Channing Tatum. Paramount ogłosił właśnie datę premiery produkcji.\nThe Lost City Of D zadebiutuje na ekranach kin 15 kwietnia 2022 roku.\nProdukcja opisywana jako komedia romantyczna w stylu Miłości, szmaragdu i krokodyla opowie o samotnej pisarce (Bullock), która utknie w dżungli wraz ze swoim modelem do książki (Tatum). Ich historia udowodni jej, że życie może być o wiele dziwniejsze i romantyczniejsze niż którakolwiek z jej powieści.\nFot. Channing Tatum w filmie Nienawistna Ósemka\nZobacz również: Tom & Jerry – walentynkowa zapowiedź filmu!\nReżyserami produkcji są bracia Adam i Aaron Nee. Za scenariusz odpowiada Dana Fox. Sandra Bullock poza wcielaniem się w główną rolę, będzie też producentką filmu.\nŹródło: deadline.com / Ilustracja wprowadzenia: kadr z filmu Narzeczony mimo woli\nchanning tatum, Paramount,, premiera, Sandra Bullock, the lost city of d