Katolik.pl - Dydaktyczne zasady kształcenia katechetycznego\nfot. Vnwayne fan | Unsplash (cc)\nŚwięty Jan Paweł II w swoim przemówieniu do uczniów mówił m.in.: „[...] wychowywać znaczy pomagać człowiekowi otwierać się na całkowitą rzeczywistość, czyli rozwijać wszystkie swoje potencjalne zdolności w odniesieniu do wielorakich aspektów rzeczywistości, doprowadzając go w ten sposób do aktywnej postawy wobec siebie samego i tego wszystkiego, co należy do jego doświadczenia: osób, rzeczy, wydarzeń. Wychowywać znaczy w szczególności otwierać młodego człowieka na radość osobistego spotkania z jedynym Nauczycielem wzywającym człowieka do prawdy i do przeznaczenia, które warunki społeczno-kulturalne mogą wprawdzie zaciemniać, ale na pewno nie mogą ich wykrzywić i zlikwidować” .\nJestem przekonany, że zawarte w tym cytacie myśli nie straciły nic ze swojej aktualności; co więcej, zyskały na początku XXI wieku jeszcze większe znaczenie i większą wyrazistość. Stanowią one jednoznaczne przesłanie do wszystkich pedagogów, a szczególnie do nauczycieli religii. Równocześnie treść tego przesłania bardzo mocno koresponduje z tematem, który pragnę przybliżyć katechetkom i katechetom chcącym uczynić z lekcji religii zajęcia ciekawe, atrakcyjne, wyzwalające aktywność i kreatywność uczniów.\nJednym z istotnych działów zawartych w dydaktyce ogólnej są zasady nauczania, czyli normy edukacyjnego postępowania pedagogów; przestrzeganie tych norm pozwala osiągnąć założone cele dydaktyczno-wychowawcze, rozwijać zainteresowania i zdolności poznawcze uczniów, wyzwalać ich kreatywność oraz wdrażać ich do samokształcenia. Pomimo tak ważnych zadań, jakie przynależą zasadom nauczania, nie doczekały się one kompleksowych badań empirycznych. Jedną z nielicznych prac w tym zakresie jest książka ks. Janusza Mastalskiego pt. Zasady edukacyjne w katechezie (Kraków 2002). Rozważania teoretyczne nad zasadami nauczania prowadzili: Zygmunt Mysłakowski , Włodzimierz Szewczuk  i Bogdan Nawroczyński . Zarówno liczba zasad, jak i ich nazewnictwo jest dosyć różnorodne. Niemal każdy z dydaktyków proponuje ich własną „listę”, co może z jednej strony stwarzać dla nauczycieli dodatkowe trudności w ich wyborze, ale z drugiej strony taka różnorodność daje okazję do własnych przemyśleń oraz do wyboru takiej propozycji, która będzie najbardziej adekwatna do realizacji treści dydaktyczno-wychowawczych.\nNajbardziej rozpowszechniona w literaturze jest typologia zaproponowana przez Wincentego Okonia , który wymienia następujące zasady: zasada systemowości, zasada poglądowości, zasada samodzielności, zasada związku teorii z praktyką, zasada efektywności, zasada przystępności, zasada indywidualizacji i uspołecznienia.\nMoim celem jest zaprezentowanie Czytelnikom nowej typologii zasad kształcenia dostosowanej do aktualnej rzeczywistości, których uwzględnienie może przyczynić się do podwyższenia efektywności nauczania i uczenia się religii. W przyjętej typologii celowo pominąłem analizę zasad kształcenia katechetycznego, bezpośrednio związanych z istotą i celem nauki religii w szkole. Zasadami tymi są:\nwychowanie przez Biblię i liturgię\nzwiązek modlitwy z katechezą\nwychowanie w duchu moralizmu etycznego.\nJestem przekonany, że o wymienionych normach wszyscy katecheci wiedzą i je stosują, a tym, którzy pragną w tym zakresie poszerzyć swoją wiedzę, polecam książkę ks. Janusza Mastalskiego .\nPrzechodząc do swojej autorskiej propozycji zasad, pragnę wyjaśnić, iż stanowią one dopełnienie zasad katechetycznych, wychodząc naprzeciw szkolnej rzeczywistości, nowym tendencjom oświatowym i przeobrażeniom społeczno-kulturowym. Do zasad tych zaliczam: zasadę wszechstronnego i harmonijnego rozwoju człowieka, zasadę aktywności, zasadę twórczości i kreatywności, zasadę nauczania wychowującego oraz zasadę kontroli i oceny. Przejdźmy zatem do syntetycznego ich omówienia.\nZasada wszechstronnego i harmonijnego rozwoju\nPierwszoplanową rolę i szczególne znaczenie przypisuje się w tej typologii zasadzie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia (w skrócie ZWiHR). Jeżeli chcemy osiągnąć założone cele, zasada ta musi zaistnieć w całokształcie procesu edukacyjnego. Jeżeli chcemy sprostać wymaganiom, jakie niesie ze sobą współczesny rozwój cywilizacji, zasada ta winna być potraktowana jako główna norma postępowania dydaktycznego.\nWiadomo, że człowiek jest całością złożoną i że jego harmonijny rozwój wymaga równomiernego wzrostu tworzących go składników. Wychowanek, będąc duchowo-cielesną jednością, winien mieć możliwość w toku edukacji rozwijać swoje ludzkie, osobowe ja. Jeżeli zatem przedmiotem analizy uczynimy proces moralnego kształtowania ucznia, to wartości te będą się przejawiać zarówno w treściach, jak w i metodach, a także w celach kształcenia. Każda z tych dziedzin wymagać będzie zharmonizowania oraz przemyślanych zabiegów wychowawczych. Uwzględnienie w procesie kształcenia ZWiHR pociąga za sobą konieczność traktowania natury ucznia i jego osobowości w aspekcie wewnętrznego dynamizmu. Dynamiczne zaś formowanie się osobowości to przechodzenie od tego, kim człowiek jest, do tego, kim może on być i kim być powinien. Prawidłowo realizowana ZWiHR ma umożliwić uczniom osiągnięcie pełni własnego istnienia, osobistego szczęścia oraz spełnienia swej roli wobec innych ludzi.\nKatecheta, współdziałając twórczo w rozwoju osobowości ucznia, powinien wkraczać wraz z nim, w ciągłym procesie wspólnego wysiłku, w ciągłym dialogu, we wciąż nowe dziedziny życia duchowego, które otwierają drogę ku nowym postaciom wartości. Realizacja ZWiHR najpełniej może się ujawnić w praktycznym stosowaniu teorii kształcenia wielostronnego. To właśnie ta teoria zapewnia nadanie strukturze lekcyjnej zróżnicowanej formy, która może jednym razem oddziaływać na lewą półkulę mózgu, a tym samym rozwijać umiejętność liczenia, czytania, pisania oraz zapamiętywania (tok podający), innym zaś razem może oddziaływać na półkulę prawą i wówczas rozwijać spostrzeganie, całościowe ujmowanie różnorakich treści, myślenie intuicyjne, wyobraźnię, pomysłowość, twórczość, wnioskowanie, rozwiązywanie problemów (tok problemowy i tok praktyczny), a także całą sferę przeżyć i uczuć (tok eksponujący). W przypadku jak to jest dotąd, gdy zdecydowana większość lekcji realizowanych jest tylko za pomocą toku podającego  (około 70% zajęć), nie może być mowy o realizacji zasady wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia w zreformowanej szkole. Zasada ta w pełni może ujawnić się w realizacji nauczania całościowego, zintegrowanego i blokowego, a także w tzw. ścieżkach międzyprzedmiotowych.\nZ zasadą aktywności wiąże się ściśle aktywizacja. Aktywizacja polega na stymulowaniu wszystkich czynności składających się na proces nauczania-uczenia się, na integrowaniu tych czynności i kierowaniu nimi. Miarą aktywizujących oddziaływań katechety jest osiągnięcie wszechstronnej aktywności uczniów, czyli gotowości do podjęcia działań i samego działania. Dobrze realizowana zasada aktywności wyzwala samodzielność uczniowską, zapewnia większą trwałość wiedzy, pozwala podtrzymywać uwagę dowolną ucznia.\nAżeby osiągnąć pełny wymiar tej zasady, należy mieć na uwadze realizację innych zasad, takich jak między innymi zasada poglądowości, twórczości, dialogu czy indywidualizacji, ale nade wszystko mogą pomóc w jej zaistnieniu zróżnicowane i właściwie stosowane metody nauczania oraz ogniwa różnych toków lekcyjnych.\nGdyby odnieść się do wyników moich badań, to okazuje się, iż nadal w dzisiejszej szkole dominują metody podające, wśród których szczególnie eksponowane miejsce zajmuje pogadanka, i to zarówno w szkole podstawowej (blisko 80% lekcji), jak i ponadgimnazajalnej (70%). Tymczasem tak aktywizujące metody, jak: dyskusja (6,1%), gry dydaktyczne (1,9% lekcji), inscenizacja (0,5% lekcji) oraz burza mózgów (0% lekcji) w szkole ponadgimnazjalnej są niemal nieobecne.\nChcąc zatem uczynić zadość zasadzie aktywności, należy dążyć do różnicowania metod nauczania, stosowania nawet w czasie jednej lekcji polimetodyczności.\nJeżeli chodzi o ogniwa lekcyjne w kontekście aktywności ucznia, to warto zwrócić uwagę przynajmniej na niektóre z nich. W toku lekcji podającej jest takie jedno ogniwo, które ma w sobie dużą moc wyzwalania aktywności ucznia. Ogniwem tym jest uogólnienie nowego materiału, gdzie uczeń sam lub z pomocą nauczyciela może formułować pojęcia, wypowiadać swoje sądy, formułować wnioski czy redagować notatkę w zeszycie. Niestety, moje badania wykazały, że zaledwie na 8% lekcji ogniwo to było prawidłowo realizowane.\nW toku problemowym właściwie wszystkie ogniwa wyzwalają aktywność ucznia, byle tylko o żadnym z nich nie zapomnieć. Cóż jednak z tego, skoro ten rodzaj toku występuje bardzo sporadycznie, osiągając wartość niewiele ponad 5% lekcji, i to zarówno w szkole podstawowej, jak i w ponadgimnazjalnej.\nW toku eksponującym mogą niemal równolegle zaistnieć różne rodzaje aktywności, poczynając od aktywności receptywnej, polegającej na wsłuchaniu się na przykład w recytację wiersza czy na koncentrowaniu się na prezentowanej scence literackiej, poprzez aktywność intelektualną, kiedy trzeba dokonać analizy prezentowanego utworu lub dzieła, czy poprzez aktywność emocjonalną, mogącej nieraz zdominować wszystkie inne rodzaje aktywności, w której uczeń przeżywa różne stany uczuciowe, takie jak wzruszenie, kontemplacja, zaduma, refleksja, smutek czy żal, a kończąc na aktywności sensomotorycznej, gdy uczeń bierze udział w przygotowanej scence czy recytacji wiersza lub w wykonaniu projektu dekoracji do danej inscenizacji. Ten rodzaj prowadzenia zajęć osiągnął wskaźnik 2,3% lekcji w szkołach ponadgimnazjalnych i 1,2% w szkole podstawowej.\nWreszcie w toku praktycznym ujawnia się przede wszystkim aktywność sensomotoryczna, szczególnie w ogniwie pierwszych czynności wykonywanych pod kierunkiem nauczyciela, a głównie już w pełni samodzielnym wykonywaniu danych ćwiczeń przez uczniów. Tok praktyczny został uwzględniony w blisko 13% lekcji w szkole ponadgimnazjalnej oraz w ponad 20% w szkole podstawowej.\nJak już wcześniej powiedziałem, zasadę tę wspierają inne zasady, a głównie zasada poglądowości, indywidualizacji i wiązania teorii z praktyką. Pomimo tego wspierania rzeczywisty obraz realizacji zasady aktywności nie stwarza podstaw do optymizmu, by w zreformowanej szkole aktywność zajaśniała pełnym blaskiem.\nNowa szkoła to szkoła dialogu, rozumianego jako wzajemna wymiana myśli, w której dochodzi do wymienności ról nadawcy (nauczyciel) i odbiorcy (uczeń), z pełnym poszanowaniem prawa do własnych poglądów, prawa do podmiotowości ich uczestników, celem wzajemnego poznania się i zrozumienia, prowadzącego do wzajemnego zbliżenia się osób.\nKontakt interpersonalny katechety z uczniem jest koniecznym warunkiem dialogu. Ów kontakt może wyzwolić zadawanie uczniom pytań otwartych, wymagających od nich pracy umysłowej, a nie tylko pamięciowych odpowiedzi wyuczonych regułek.\nZadaniem katechety dialogu jest pomóc uczniom poprzez organizowanie sytuacji ułatwiających zrozumienie siebie i innych, tego, co się dzieje pomiędzy jednostką a innymi ludźmi.\nDialog nie należy do spraw łatwych, tym bardziej że jako naród przez dziesięciolecia byliśmy skutecznie ćwiczeni w monologu. Wymaga on wzajemnej otwartości, gotowości do skorygowania tego, co w dyskusji okazało się błędne. Wymaga on także uczciwości i cierpliwości, przezwyciężania miłości własnej na rzecz zaufania do drugiego człowieka.\nMówienie, a szczególnie zadawanie pytań jest szansą na uczenie demokracji, dlatego też szkoła winna być miejscem nieustannego zachęcania dzieci do ich zadawania. W działalności dydaktycznej pytanie jest początkiem porozumienia się osób. A co na to wyniki badań?\nNiestety, także i w tym obszarze edukacyjnym sytuacja jest raczej przygnębiająca. Jeżeli zważymy na to, że na jednej lekcji w szkołach podstawowych średnio nauczyciele zadali 40 pytań, to uczniowie zadali ich tylko 13. Natomiast nauczyciele liceów ogólnokształcących średnio na jednej lekcji zadali 26 pytań, a uczniowie zaledwie 2,9.\nTymczasem dialog jest najlepszym sposobem na pełne, prawdziwie ludzkie, personalne spotkanie człowieka z człowiekiem, nauczyciela z uczniem. Każda prawdziwa rozmowa, każdy prawdziwy dialog musi oznaczać akceptację inności. Uczeń chce być potwierdzany przez nauczyciela. Głównym warunkiem dialogu jest to, aby każdy nauczyciel uważał swojego ucznia za partnera, postrzegał go jako indywidualną i niepowtarzalną osobę, co nie znaczy, że powinien on zawsze się z nim zgadzać i każdorazowo akceptować jego punkt widzenia.\nChcąc skutecznie realizować w procesie dydaktyczno-wychowawczym zasadę dialogu, winniśmy przestrzegać następujących reguł:\nPodmiotowe podejście do ucznia, co oznacza, iż: każdy z nich jest jednostką jedyną i niepowtarzalną, każdy z nich ma prawo do błędu, każdy z nich jest jednostką myślącą i czującą, każdy z nich pragnie godności i szacunku, w każdym z nich tkwi przynajmniej odrobina dobra.\nDobra wola do podjęcia dialogu.\nWstępne uznanie, że przeciwnik też może mieć swoje racje i argumenty.\nZapewnienie obu stronom prawa do krytyki i obrony.\nUzasadnienie wypowiadanych sądów, ocen i opinii.\nKultura prowadzenia dialogu.\nW dialogu chodzić będzie o udostępnienie swoich przekonań partnerom w taki sposób, aby ułatwić im ich zrozumienie i przyjęcie. Reszta jest sprawą dobrej woli. Mamy się wzajemnie wzbogacać poprzez lepsze rozumienie dobra i zła, a także przez poznanie wartości, które ktoś inny rozumie i realizuje. Chodzi również o to, ażeby znaleźć bądź poszerzyć to, co jest wspólne, co może być podstawą współdziałania.\nProwadzenie dialogu daje szansę odkrywania nowych wartości, oddzielenia różnic pozornych od istotnych, daje więc ono tym samym szansę znalezienia płaszczyzny, na której możliwa jest współpraca.\nZasada twórczości i kreatywności\nNauczyciel zreformowanej szkoły to twórca i innowator. Twórczość to postawa, to styl działania umożliwiający pokonanie rutyny, schematów myślenia i działania, to umiejętność nowego spojrzenia na rzeczy i zjawiska dobrze nam znane, to wreszcie proces, którego rezultatem jest stworzenie jakiejś nowości mającej szansę przetrwania.\nWybitny polski psycholog twórczości Edward Nęcka  uważa, że jednym z najważniejszych warunków twórczej aktywności człowieka jest ciekawość. Aby poznać praktyczne sposoby stymulowania ciekawości, wymieńmy za wskazanym badaczem te najważniejsze, które nauczyciel może zastosować w odniesieniu do siebie, ale szczególnie w odniesieniu do swoich uczniów:\nNie bać się pytań\nZadawanie pytań jest takim rodzajem zachowania, które zasługuje zawsze na wzmocnienie, kiedy się tylko pojawi (nagradzać, chwalić). Jeżeli naszym celem jest stymulowanie ciekawości, a przez to rozwijanie twórczości ucznia, wówczas nie jest ważne, jak i o co dziecko pyta, ale że w ogóle pyta. Stawianie pytań prowadzi do nowego spojrzenia na świat, na widzenie rzeczy i zjawisk po nowemu. Lekcji, na których nauczyciele zachęcili uczniów do zadawania pytań, było w szkołach podstawowych i średnich zaledwie 8%. Także nauczyciel winien sobie stawiać pytania, np. takie: Dlaczego uczniowie rozmawiają na moich lekcjach? Co zrobić, by lekcje były ciekawe, aby aktywizowały one uczniów? Jak dotrzeć do tych najsłabszych?\nStawiać otwarte i złożone pytania\nLudzie często mają tendencję do formułowania problemów w postaci „albo-albo”. W ten sposób już wstępnie redukują liczbę możliwych odpowiedzi. Pytania zamknięte nie pomagają w myśleniu innowacyjnym. Na przykład pytanie: „Czy mam kupić komputer, czy też nie?” – można łatwo i z pożytkiem zastąpić pytaniem otwartym typu: „Jak uzyskać dostęp do komputera?”. Stawiając sobie, a szczególnie uczniom pytania otwarte, uzyskujemy zwiększenie produktywności myślenia adresatów takich pytań. Rozwijamy w ten sposób ciekawość poznawczą swoich uczniów. I znów gdy przywołamy moje wyniki badań, okazuje się, że nauczyciele o wiele częściej zadają pytania proste niż złożone typu: Jak rozumiesz…? Uzasadnij, że… Jak to się dzieje? Tego rodzaju pytania miały zaledwie śladowy procent (od 1,9 do 0,05 pytania na lekcji).\nNie odpowiadać natychmiast na niektóre ważne pytania\nNiektóre, szczególnie ważne, pytania winny się na jakiś czas „odleżeć”, pozostać chwilowo bez odpowiedzi, ponieważ w ten sposób jeszcze bardziej prowokują one do myślenia. Wiadomo, że sytuacje nie dokończone, nie domknięte, nie dopowiedziane nie pozostawiają nas wobec nich obojętnymi. Zapadają w pamięć, nurtują, pobudzają do myślenia. Dlatego jako nauczyciele powinniśmy od czasu do czasu zadawać takie pytania do przemyślenia, w ten sposób bowiem sprowokujemy spontaniczną aktywność intelektualną swoich uczniów.\nZasada twórczości winna się w równym stopniu odnosić do katechety i do ucznia, to jednak od nauczyciela, od jego postawy zależy, czy uczeń będzie miał szansę rozwijać swoje rozległe pokłady twórczości, czy też będzie zepchnięty do roli mechanicznego robota albo ubezwłasnowolnionego pajaca pociąganego za sznurki. Otwartość nauczycielskiego umysłu, jego elastyczność, dążenie do zmian, umiejętność dostrzegania problemów, pytanie i słuchanie uczniów – to dobra recepta na przeciwdziałanie rutynie nauczycielskiej. Rozwijana twórczość nauczycielska to recepta na oryginalne i pomysłowe programy autorskie, niezbędne do praktycznego wykorzystania przygotowanych podstaw programowych.\nZasada nauczania wychowującego\nW sytuacji kiedy wychowanie naszych dzieci pozostawia tak wiele do życzenia, kiedy formy ich zachowania odbiegają od powszechnie przyjętych zasad, kiedy część rodzin uchyla się od swojej podstawowej powinności w tym zakresie, szkoła musi wziąć na swoje barki i to zadanie. Zresztą szkoła zawsze się nam kojarzy z placówką dydaktyczno-wychowawczą. Niektórzy nawet twierdzą, że nie da się oddzielić nauczania od wychowania. Niestety, rzeczywistość odbiega od tej tezy. Zresztą prowadzone przeze mnie badania (por. Nauczanie wychowujące, Kraków 1995) odsłoniły w zakresie wychowawczej funkcji szkoły bardzo niepokojący obraz. Nie kryję, iż jest to nader złożone i trudne w realizacji zadanie. Tak na dobrą sprawę duża grupa nauczycieli nie ma w tym zakresie dostatecznego przygotowania, a dobrych podręczników z metodyki wychowania nie uświadczy się na naszych półkach księgarskich. W tej sytuacji nauczyciele, nawet jeżeli podejmują działania wychowawcze (czasem na zasadzie prób i błędów), osiągają skromne rezultaty. Moja propozycja w zakresie nauczania wychowującego sprowadza się do następujących reguł postępowania:\nKażdy nauczyciel, w tym także katecheta, niezależnie od tego, czy pełni funkcję wychowawcy czy nie, wchodząc do danej klasy na lekcję, powinien w tym czasie stać się pedagogiem w całym tego słowa znaczeniu. Pełnienie roli pedagoga to przede wszystkim wychowywanie integralnie związane z nauczaniem. W praktycznym działaniu znaczy to tyle, że jeżeli w czasie lekcji zaistnieje, pojawi się sytuacja, która wymaga mojej reakcji jako wychowawcy (np. ordynarne zachowanie się ucznia, próba ściągania, wulgarne słownictwo), wówczas przerywam nawet najciekawszy wywód dydaktyczny, by podjąć w tym momencie najważniejszą kwestię natury wychowawczej. Odkładanie zaistniałego problemu na godzinę wychowawczą, ograniczenie się do wpisania uwagi w uczniowskim dzienniczku, nie mówiąc już o wyrzuceniu ucznia z klasy, przynieść może minimalne efekty. Zaistniała sytuacja musi być rozwiązana tu i teraz.\nTreści nauczania, które pośrednio lub bezpośrednio niosą ze sobą przesłania wychowawcze, winny być zawsze w centrum uwagi nauczyciela. Nie mogą one nie stać się przedmiotem głębokiej analizy i dyskusji. Warto je także próbować odnosić do najbliższego uczniom środowiska, do ich własnych postaw, poglądów czy zachowań. Każda taka analiza winna zakończyć się wyciągnięciem konkretnych wniosków.\nKażdy nauczyciel, planując swoją lekcję, pisząc swój konspekt czy przygotowując myślową konstrukcję zajęć, winien koniecznie zaplanować obok celów dydaktycznych także cele wychowawcze.\nNiezależnie od przedmiotu i tematu lekcyjnego nauczyciel, mając na uwadze pierwszą zasadę, tj. wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia, w zakresie oddziaływań wychowawczych winien przejawiać troskę o sferę moralną ucznia, sferę estetyczną oraz sferę zdrowotną.\nW zakresie sfery moralnej winniśmy zadbać o to, ażeby na lekcji prawda była bardziej konkurencyjna od kłamstwa, żeby pilność, staranność i systematyczność były dostrzeżone i pochwalone, by stwarzać okazję do ćwiczenia silnej woli, odpowiedzialności, bezinteresowności, życzliwości, opiekuńczości i solidarności. Nie może ujść mojej uwadze, nie mogę udać, że nie widzę i nie słyszę wulgarnie wypowiedzianych słów, kłamstwa, poniżania człowieka, złośliwych komentarzy, ośmieszania, lizusostwa, donosicielstwa, agresji, mściwości itp.\nW zakresie sfery estetycznej podstawowej wagi nabiera kształtowanie i rozwijanie wrażliwości ucznia. Człowiek wrażliwy na piękno będzie również wrażliwy na dobro. W tym zakresie, podobnie jak w dziedzinie moralnej, nauczyciel każdego przedmiotu i na każdej lekcji ma również szerokie pole do swojej działalności. Czystość, ład i porządek w klasie, dokładnie starta tablica, estetyczna dekoracja, estetyka prowadzenia zeszytu, wykonywanych w nim rysunków czy schematów, troska o kulturę języka, mówienie całymi zdaniami, staranne przeczytanie tekstu, poprawne formułowanie zdań, estetyka ubioru – to tylko wybrane elementy, na podstawie których możemy rozwijać sferę estetyczną ucznia.\nSfera zdrowotna ucznia należy chyba do najbardziej zaniedbanych. Badania, jakie w tym zakresie docierają do nas, są coraz bardziej niepokojące. Niepokoić musi wzrost u uczniów chorób żołądka, nerwic, skrzywień kręgosłupa, próchnicy zębów, wad wzroku i słuchu. Można w tym miejscu zapytać, co w tym zakresie może zrobić szkoła, z której zwalnia się lekarzy, stomatologów, a nawet pielęgniarki. Można na przykład zwracać uwagę uczniom na to, by prosto siedzieli, żeby krzesła i ławki były dostosowane do ich wzrostu, by było prawidłowe oświetlenie, aby klasa była zawsze przewietrzana. Można uzasadnić potrzebę ruchu na świeżym powietrzu, a nie wysiadywania godzinami przed komputerem. Można zainteresować się bliżej uczniami z wadą wzroku i słuchu.\nZasada kontroli i oceny\nKontrola i ocena pracy ucznia to swoista i nietypowa norma (zasada) postępowania dydaktycznego. Należy ona do najtrudniejszych elementów procesu dydaktycznego. Trudność ta wiąże się ze złożonością czynników składających się na obiektywną i sprawiedliwą ocenę pracy ucznia. Nic nie może tak skutecznie zniechęcić dziecka do nauki, co więcej, nie może go skuteczniej zniechęcać do samego nauczyciela, jak subiektywna i niesprawiedliwa ocena. Jedną z najczęściej wymienianych przyczyn niechęci uczniów do szkoły jest właśnie niesprawiedliwość w ocenianiu. Z drugiej strony trzeba powiedzieć, że sprostanie zasadom pełnej obiektywizacji, przekonanie wszystkich uczniów o sprawiedliwej ocenie jest niezwykle trudne, niemal niemożliwe. Niemniej jeżeli już decydujemy się na ocenę, winniśmy uczynić wszystko, by zredukować do minimum ów czynnik subiektywizmu towarzyszący kontroli i ocenie.\nPrzez ocenę rozumiemy wszelką opinię o uczniu wyrażoną gestem, słowem, mimiką, w tym także i stopniem. Jest to szerokie rozumienie oceny, które może nie zawsze jasno sobie uświadamiamy. Tymczasem dla ucznia równie istotne znaczenie ma fakt pogłaskania go w formie pochwały za dobrą odpowiedź, skierowany w jego stronę uśmiech, grymas niezadowolenia, znaczący gest głową, jak i określenie słowne klasyfikujące jego odpowiedź w postaci stopnia.\nStopień to ilościowy wykładnik jakościowej wiedzy. Przedmiotem oceny powinna być:\numiejętność stosowania nabytych wiadomości w praktyce.\nJest prawdą, że kontrola i ocena wiadomości stały się utrapieniem dla uczniów, że stanowią one źródło wielorakich stresów i nerwic, ale że są one również utrapieniem dla nauczycieli. Niestety, kontrola stała się w naszej szkole czystym zabiegiem formalnym ze strony nauczyciela w stosunku do uczniów.\nTymczasem winno nam zależeć raczej na tym, by nie tylko nauczyciel sprawdzał wiadomości uczniów, ale żeby i uczniowie sprawdzali własne osiągnięcia, a równocześnie by sam nauczyciel sprawdzał siebie, czy prawidłowo realizował opracowanie nowego materiału. Kontrola i ocena winny zatem dotyczyć sprawdzianu nie tylko wiadomości, ale i umiejętności, zdolności twórczych, rozwoju zainteresowań, motywacji do uczenia się, a głównie kształtowania cech charakteru, woli, odpowiedzialności za swe czyny, dokładności, wytrwałości, pracowitości oraz kultury osobistej. Ponieważ są to osobiste, a nawet intymne sfery każdego człowieka, trudno zawsze dokonywać w tym zakresie mechanicznego przelicznika na stopień.\nReasumując dotychczasowe rozważania, należy stwierdzić, iż zasady nauczania pełnią bardzo ważną rolę. Istotą ich jest to, że ogarniają one cały proces nauczania, całą jego strukturę. Mogą wszystkie razem zaistnieć zarówno we wszystkich rodzajach toków lekcyjnych i ich ogniwach, jak i w każdej metodzie nauczania czy też w poszczególnych formach organizacyjnych, zarówno tych zespołowych, jak i grupowych, zarówno lekcyjnych, jak i pozaszkolnych. Zasady nauczania pozwalają wreszcie zrealizować cele kształcenia ogólnego. Są one swoistym zwornikiem całego pionu edukacyjnego.\nTo właśnie między innymi ich rozumne stosowanie może pozwolić nam stworzyć dobrą, nowoczesną szkołę na miarę XXI wieku.\n Jan Paweł II, audiencja dla uczniów szkół prowadzonych przez barnabitów, Rzym, 26 listopada 1983, w: „Nauczanie Papieskie” VI, 2, Lublin 1983.\n Z. Mysłakowski, „Zasady nauczania i ich charakter”, „Nowa Szkoła” 1953, nr 6.\n W. Szewczuk, „Zasady nauczania – uczenia się”, w: „Encyklopedia pedagogiczna”, Warszawa 1993, s. 979.\n B. Nawroczyński, „Zasady nauczania”, Wrocław 1948.\n W. Okoń, „Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej”, Warszawa 1995, s. 171.\n J. Mastalski, „Zasady edukacyjne w katechezie”, Kraków 2002.\n Badania, na które powołuję się w tekście, zostały zamieszczone w mojej książce pt. „Dialog edukacyjny”, Kraków 2001, na stronach: 329, 334, 359 i 360.\n E. Nęcka, „TRoP... Twórcze rozwiązywanie problemów”, Kraków 1994.


Dariusz Geiger | Wirtualne Media Blog | Strona 2\nwirtualnemedia.pl / Blog / Dariusz Geiger\nW przyszłym roku minie ćwierć wieku od powstania pierwszych mechanizmów kojarzących firmy - reklamodawców z wydawcami o określonym profilu tematycznym. Jednakże dopiero z nastaniem ery e-commerce oraz wielości mediów (wortale, blogi) marketing afiliacyjny rozwinął na dobre swoje skrzydła. Jeszcze 10 lat temu z marketingiem partnerskim kojarzony był głównie Amazon. Obecnie na całym świecie istnieje tysiące…\nEwolucja customer journey\nNa skuteczność działań marketingowych wpływają nie tylko takie czynniki, jak cele, określona grupa odbiorców, kreacja czy wykorzystane narzędzia. Nie mniej ważne jest również poznanie tego, w jaki sposób poszczególne kanały marketingowe wpływają na jakie zachowania konsumenta. W ostateczności - jak razem tworzą ścieżkę zakupową klienta (customer journey). Nie trudno znaleźć wypowiedzi na temat tego, że…\nJak multichannel marketing staje się coraz ważniejszy\nZe względu na zachodzące zależności i oddziaływania kanałów marketingowych, ze sferą mierzenia efektywności jest tak, jak było jeszcze 2-3 lata temu z real-time bidding. Były czymś nowym, były egzotyką. Mało kto wiedział, na czym to tak naprawdę polega. Jednakże ostatnie tygodnie pokazują, iż jego potencjał zostaje nareszcie doceniony przez rynek. Ważnym sygnałem był marcowy raport…\nKoncepcje pomiaru multikanałowej konwersji\nCoraz głośniej słychać o tym, iż działania marketingowe w poszczególnych kanałach internetowych (SEM, display, email) nie powinny być przeprowadzane bez zapoznania się relacjami zachodzącymi pomiędzy nimi. Wychodzi się z założenia, iż nie można każdego z nich traktować jako osobną wyspę, a raczej jako konstelację podmiotów w specyficzny sposób powiązanych ze sobą. ...\nWiarygodność pomiaru customer journey zależu od …\nCustomer journey, czyli ścieżka zachowań konsumenta od identyfikacji swoich potrzeb po faktyczny akt zakupu, staje się coraz bardziej kluczowym elementem skuteczności działań e-marketerów. Bo to dzięki niemu można ocenić i zmierzyć to, jaka kombinacja których kanałów reklamowych w sieci spowoduje, iż uzyska się lepszy efekt, korzystniejszą konwersję....\nInternet pomaga mierzyć reklamy w TV\nJakiś czas temu pisałem o tym, jak standardy mierzenia efektywności reklam w telewizji mogą przydać się w optymalizacji działań marketingowych w internecie. Okazuje się jednak, że taka zależność może mieć miejsce również w drugą stronę. Rozwiązania zastosowane w sieci mogą posłużyć na rzecz działań w sferze niebieskiego ekranu. Takie rewelacje przyniósł jakiś czas temu serwis MIT Technology…\nIstnieje marketing w sieci bez cookie\nEra potocznie zwanych “ciasteczkami” powoli mija. Świadczy o tym chociażby to, iż uregulowaniem statusu tych niewielkich informacji tekstowych umieszczonych w naszych przeglądarkach internetowych (i służących do zbierania informacji o naszym zachowaniu w sieci) od dłuższego czasu zajmuje się Bruksela. Dużo mówi się, iż znikną one, ponieważ Unia ma w planach nakazanie, aby za każdym razem,…\nNadchodzi marketing intelligence\nOd dłuższego czasu (pod kątem wzrostu efektywności działań e-marketingowych) powtarza się, niczym mantrę sformułowanie - klucz “big data”. Mówiąc wprost - wykorzystanie szeregu informacji pozostawianych przez odbiorców, potencjalnych klientów w różnych obszarach cyberprzestrzeni do podniesienia jakości działań sprzedażowych przez poszczególne marki i firmy. Jednakże do tej pory to były głównie hasła. Ale rok 2013 może…\nJak telewizja ratuje reklamę odsłonową w internecie\nCzy to w rozmowach branżowych czy też biznesowych, coraz częściej dominuje jeden temat. Temat efektywności, skuteczności reklam. Głównie dotyczy to sfery displayowej, bo tak naprawdę to ona spędza sen powiek marketerom. Coraz więcej możliwości i rozwiązań w sieci nie przekłada się na końcowy cel, czyli dostarcie z reklamą do odbiorcy. Szczególnie to jest widoczne w…\nJak Google wspiera złożone kampanie e-marketingowe\n54% zapytań w wyszukiwarce tego giganta z Mountain View składa się z więcej aniżeli trzech słów. Codziennie 20% pojawiających się zapytań to nowe zapytania. Ponadto, według Google’a, 70% reklam AdWords nie ma dobrze dopasowanych słów kluczowych. Z tych powyższych powodów uruchomił on jakiś czas temu funkcję Dynamic Search Ads (DSA). Skierowana jest ona do rozbudowanych stron…\nOdsłon bloga: 347894\nAwesome stuff, Many thanks! [url=http://viagradocker.com/]viagra pills[/url]


Dołączył(a): So 19 lis, 2011\njeju, wchodzę bo chciałam napisać jeszcze o kilku atrakcjach jakie można znaleźć i zwiedzić w Karkonoszach, a tu jakieś kłótnie i spory ;p moi drodzy, przestańcie porozmawiajmy po prostu o pięknych górach, o tym na jakie wspaniałe szczyty można wejść i jakie świetne widoczki zobaczyc Nie wiem jak Wy, ale ja to uwielbiam\nbez nerwów moi Kochani :*\nA co do tego, że o tym hotelu to spam, to wydaje mi się, że to po prostu zbieg okoliczności, że dwie osoby napisały jednocześnie o tym samym miejscu. Wydaje mi się, że to znany hotel w Karkonoszach, tym badziej, jeżeli ktoś mieszka w okolicy... Nie róbmy nerwowej atmosfery. Każdy ma prawo napisać gdzie był i co zobaczył, od tego są fora.\nluizka99 napisał(a): A co do tego, że o tym hotelu to spam, to wydaje mi się, że to po prostu zbieg okoliczności, że dwie osoby napisały jednocześnie o tym samym miejscu. Wydaje mi się, że to znany hotel w Karkonoszach, tym badziej, jeżeli ktoś mieszka w okolicy...\nTak, dwie osoby [a nawet trzy] tego samego dnia zarejestrowały się na tym samym forum i wypowiadają się tylko w tym wątku mówiąc o tym samym hotelu, na dodatek przy użyciu bodajże takich samych słów... Zbiegów okoliczności jak mrówków. A jak ktoś mieszka w okolicy, to nie śpi po hotelach nawet jeśli hotel jest znany i reklamowany spamersko na forach internetowych :p\nPoza tym, wydostać się z Przesieki do cywilizacji dla osoby nie dysponującej samochodem wcale nie jest tak łatwo. Jak wcześniej było pisane, i tu konkret - komunikacja publiczna w tamtych rejonach jest tragiczna! Na dodatek jeszcze tutaj chyba nie było osoby, która pod niebiosa zachwalała by i polecała hotel, w którym najtańsza dobra dla dwóch osób to 120zł i to w STANDARDZIE (jeśli się mylę, to mnie poprawcie). A tu nagle dwie na raz? A nawet trzy, bo jak się okazuje, basia23 też uwielbia luksus?\nWspominając o atrakcjach, bo wciąż poza hotelem takie w okolicach Cieplic są, polecam dojazd do Karpacza drogą przez Borowice. Malownicze widoki.\nMożna też pojechać do Karpacza przez Miłków tylko po to, żeby popodziwiać piękno karkonoskich wiosek, które są urokliwe i takie, jak nigdzie inne w Polsce [przy okazji zajechać na pyszną rybę i pierogi na Sosnówce]. W Miłkowie jest prześliczny kościół, który można zwiedzić [wiem, bo brałam tam ślub] a na wjeździe do Karpacza kilkaset metrów za tablicą kończącą Miłków zdjąć nogę z gazu, bo Straż Miejska lubi tam postawić sobie przenośny fotoradar.\nW Karpaczu natomiast polecam miłośnikom dobrej kuchni restaurację tuż przy Parku Linowym - "Jaśkowa Izba". Pachnie cynamonem i świeżym chlebem.\nTyle konkretów. Wybaczcie ich brak, ale pewnie są tu tacy, którzy nie podając żadnych zaproponują Wam więcej :p\nPs. Pomimo ogólnego wkurzenia, bo ktoś tu ewidentnie robi sobie ze stałych forumowiczów jaja, mam nadzieję, że podawane przez nas konkrety, których nie mało a propos atrakcji w okolicach Cieplic, kiedyś komuś się przydadzą. Tak samo jak informacje praktyczne odnośnie tego rejonu.\nOstatnio edytowano Wt 22 lis, 2011 przez Siasia_Mosad, łącznie edytowano 1 raz\nWt 22 lis, 2011\nZ C. jest ładny widok na ten zamek. W sumie tylko dlatego się tam wybrałam i nie żałuję.\nJuż się pośmiałeś? Spoko.\nMnie jakoś nie jest do śmiechu jak ktoś twierdzi,że robię spam,że jestem trzema czy więcej osobami na raz. Może po prostu mam inne gusta i piszę to co myślę? Chyba mi wolno tak samo jak Tobie.\nJak ktoś wcześniej wspomniał, są tacy co lubią luksusy i do nich należę, jestem przekonana jedynie to takich miejsc, mimo że moje zarobki są przeciętne jak na PL, ale już nie będę zbaczać z tematu, bo znowu znajdzie się osoba, która zacznie nowych użytkowników mieszać z błotem.\nA pro po Karkonoszy chciałabym się jeszcze dowiedzieć czy znajduje się tam jakiś Wodospad?\nI proszę bardzo - gwóźdź do trumny spamera... Jako osoba zachwalająca Karkonosze, bo ponoć mnóstwo tam atrakcji [jak sama piszesz - często jeździsz, razem z synem], to chyba wstyd takich rzeczy nie wiedzieć? No chyba, że dla Ciebie jedyną atrakcją jest hotel w Przesiece, to zwracam honor. I jeszcze zachodzę w głowę, jak osoba wiedzącą, że Sobieszów jest dzielnicą Jeleniej może pytać o to, czy w Karkonoszach są wodospady...\n(((Już abstrahując od Twojej pozornej "niewiedzy", tyle razy w tym wątku pojawił się wpis odnośnie wodospadów [dwóch największych], że chyba razem z Jockerem z jednej miski wodę pijesz i nie widzisz konkretów, albo po prostu skupiasz się tylko na zamieszczaniu postów a nie czytaniu tego, co zostało wcześniej w temacie napisane. A może wystarczy tylko jeden telefon do chrzestnego i wszystko będzie jasne, są czy nie ma?)))\nNie wiem, jak Wy, inni stali użytkownicy Forum, ale jak dla mnie za dużo tutaj zbiegów okoliczności. A każdy następny post mani, luizki czy jak jej tam [dziwnie pojawiające się zawsze w tym samym czasie, bądź bardzo blisko siebie] udowadnia mi, że spam rozszerzył swoje działanie nie tylko na wklejanie linków po jakimś wstępie typu "zobaczcie, jakie to fajne", ale bycia też bezczelnym aż do przesady. Ale zbrodnia musi być doskonała także w necie - nie wystarczy zalogować się na kilku różnych komputerach. Trzeba być sprytnym, żeby chcieć wykreować 3 postacie na raz, na dodatek takie z pozoru nie mające ze sobą nic wspólnego [poza zamiłowaniem do luksusu]. Trzeba wykreować też style pisania, z użyciem interpunkcji i charakterem składni włącznie. Trzeba zacieśniać między nimi więź a nie [jak w tym temacie] na zimno i bez emocji wciąż wałkować temat Concordii [bo każdy przecież wie, że to jedyny luksusowy hotel w okolicy...] - gdyby ktoś prawdziwy [zbiegiem okoliczności] spotkał tego samego dnia, niemalże o tej samej godzinie osobę dzielącą tę samą miłość do luksusu w tym samym hotelu, to natychmiast chciałby tego drugiego człowieka poznać. Tak jak działo się to na tym forum do tej pory w innych wątkach. A jeśli się mylę, to porzućmy już wyrażenie "zbieg okoliczności" i zacznijmy używać słowa "cud", bo czegoś takiego jeszcze tutaj nie było nigdy.\nJeśli się mylę, to faktycznie uznam to za cud.\nI jeszcze ostatnie zdanie ode mnie. Chcecie reklamować hotel, to go reklamujcie, ale w bezpośredni sposób a nie taką fermentującą grą podjazdową.\nDołączył(a): Pt 02 sty, 2009\nLokalizacja: ze swiata marzeń\nSiasia_Mosad Ty to chyba prawie w kazdy temat musisz sie wtrącic i go tak rozwijać.\nNie mam nic do Ciebie ale jak ktos juz to wcześniej wspomnial sa tematy gdzie zbyt dużo piszesz a nic do tematu nie wnosisz.\njak mozesz kogoś oceniac czy robi spam czy nie.\nTo jak Ja bym teraz napisał coś o hotelu Concordia to juz robie spam.\nWeź dziewczyno troche wyluzuj.\nTemat mógłby byc ciągniety ale po Twoich wpisach juz odechciewa się go czytać.\nZamiast powstrzymać sie od opisania to nie, musisz wcisnąć zawsze swoje 5 groszy.\nJockerowi tez musiałas tu odpisać mimo ze wcześniej sam napisał ze nie chce kłutni a rozmawiać może na pw.\nTeraz dziewczyna zadaje pytanie o wodospady a Ty znowy swoje.\nSa dwa wyjścia, albo powstrzymać sie od napisania głupiej odpowiedzi bo za taką tą wyżej uznaje albo nic nie odpisywać.\nAle nie ma to jak nabijac posty.\nTylko, ze jest 100% pewności, iż to spamerzy. Wystarczy wejść na naszesudety.pl by zobaczyć ich analogiczną akcję.\nA tak na marginesie: Zbroja i Jocker - zbyt czytelne .\nZbroja napisał(a): Teraz dziewczyna zadaje pytanie o wodospady a Ty znowy swoje.\nWybacz, ale Siasia akurat słusznie się czepia spamerów, więc daj dziewczynie spokój...\nHeh teraz to mnie rozwaliłeś\nNo ale cóż, takie są uroki forum.\nA tak na marginesie, wszyscy tutaj kochamy góry i na pewno nie jedeno z nas mimo ze sie nie zna mozliwe że nieraz mijało sie na szlaku i w razie czego jedno drugiemy by pomogło wiec po co te głupie odpowiedzi.\nProponował bym juz dłużej tego nie wałkowac a pisac konkrety.\nmania9 pytałas o wodospady w Karkonoszach ?\nNajbardziej znane to : Kamieńczyk, Szklarki, Podgórnej i Dziki wodospad.\nWszystkie warte obejrzenia. z czego Kamieńczyk jest najwyższym wodospadem w Sudetach.\nZbroja napisał(a): Nie mam nic do Ciebie ale jak ktos juz to wcześniej wspomnial\nKtoś, czyli TY? Jesteś bezczelny.\nmareki napisał(a): A tak na marginesie: Zbroja i Jocker - zbyt czytelne .\nJak napisałam wcześniej, nawet zbrodnia w necie musi być doskonała.\nKoniec wycierania się mną i moimi kolegami.\nJa jestem pewna, mareki jest pewny, niech więc wszyscy się upewnią.\nŻaku, czy Zbroja i Jocker to jedna osoba?\n[Ps. mareki - e-góry.pl, naszesudety.pl, forum.gazeta.pl, forum.o2.pl ...akcja Concordia ruszyła 11.11, nasze forum znalazło się jako ostatnie na celowniku spamera...]\ndobra, dajcie spokój, spam czy nie spam. Mniejsza z tym.... Jak ktoś chce pogadać o górach, ale serio o górach, to zapraszam do dyskusji Wiadomo, że wolę po nich chodzić niż o nich gadać, ale co tam, zawsze można się podzielić wrażeniami i doświadczeniami ze szlaków Tylko plis, bez gadania o pierdołach.\nA co wg Ciebie jest pierdołami?\nŚr 23 lis, 2011\nZbroja i Jocker pisują z tego samego IP, wiec jest duże prawdopodobieństwo, iż to ta sama osoba, poza tym styl prowadzenia rozmów, również ku temu skłania, mania9 co chwila spamuje swoim hotelikiem. Przestańcie robić bałagan o łamać regulamin, jeśli to się powtórzy, będę zmuszony usunąć Was z forum.\nNie ta sama osoba tylko z tej samej firmy ( biura ).\nOk, niech tak będzie, proszę jednak trzymać się regulaminu i ogólnie pojętych zasad dobrego wychowania.


535 360 PLN, Pow. 76,80 m2\nŁódź Górna , Obywatelska\nDo Centrum Pasażu Łódzkiego dotrzemy w niespełna 3 min. samochodem a do Galerii Łódzkiej w niecałe 10 min.\nNa lotnisko dotrzemy w 15 min.\nMieszkanie znajduje się na ostatnim piętrze w 5-piętrowym bloku z 2014r. Windą wjedziemy praktycznie pod same drzwi mieszkania. Winda jest duża i ze spokojem mieści równocześnie rower oraz wózek dziecięcy. Z tej wysokości widok jest niesamowity - na wyższym piętrze nie ma tupiących sąsiadów - cisza i spokój. Siedząc na wygodnym, dużym tarasie można poczuć się jak w niebie.\nPOKÓJ - 2 ma 13,96 m2 i spełni oczekiwania nawet najbadziej wymagających dzieci :) Dwa łóżka, dwa biurka to tutaj żaden problem. Huśtawka na środku? Proszę bardzo, też się zmieści :) (w suficie są wkręcone haki, do których można podczepić huśtawkę, kokon itp.) Można oczywiście urządzić tutaj sypialnię lub wymarzony pokój gościnny.\nPodziemne miejsca parkingowe można wykupić za dodatkową opłatą - koszt 37 000 zł za każde. Decydując się na dwa podziemne miejsca parkingowe cena będzie korzystniejsza.\nObecnie ulica Obywatelska jest w remoncie - zakończenie prac planowane jest na koniec 2021 roku. Po zakończeniu prac remontowych na ulicy Obywatelskiej znacznie poprawi się wygląd wizualny, ale również bezpieczeństwo - zarówno pieszych, jak i kierowców. Powstaną nowe ronda, dzięki którym natężenie ruchu samochodowego będzie znacznie mniejsze. Zielone skwery będą tworzyły piękne alejki z ławeczkami i licznymi nasadzeniami zachęcającymi do spacerów.\nJeśli zależy Ci na posiadaniu niestandardowego mieszkania do którego możesz wprowadzić się od zaraz nie czekaj! Umów się na dzień pokazowy i zarezerwuj tą perełkę - jest jedyna w tej okolicy. Na tych 76,80 m2 można naprawdę zdziałać cuda!\n535 360 PLN


13 października - Rozważania różańcowe - Tomasz Maria Dąbek OSB - Portal OPOKA\nOjciec i Duch Święty potwierdzają misję Syna, który w pokorze staje w szeregu grzeszników, przyjmując chrzest nawrócenia. Nie może wyznać osobistych wykroczeń, ale bierze na siebie ciężar grzechów wszystkich ludzi. Będzie w mocy Ducha głosił Dobrą Nowinę i przyjmie na siebie konsekwencje odrzucenia Jego Osoby i nauki przez tych, którzy bardziej umiłowali własne interesy albo własną wizję prawdziwej religii. Naśladujmy Jego wielkoduszność i strzeżmy się egoizmu i ciasnoty umysłu, które doprowadziły do Jego Męki.\nNa prośbę Matki Jezus przychodzi z pomocą młodym małżonkom oraz ich rodzinom, którzy znaleźli się w trudnej sytuacji. Najpierw wypowiada surowe słowa, potem spełnia to, czego trudno było wprost oczekiwać. Zaufajmy Mu do końca i korzystajmy ze wstawiennictwa Jego Matki, pamiętając o Jej słowach: „Zróbcie wszystko, cokolwiek wam powie” (J 2,5).\nChrystus wzywa do nawrócenia i głosi królestwo Boże\nTajemnica ta obejmuje trzy lata publicznej działalności Jezusa. Słowa wypowiadane przez Niego do różnych ludzi w różnych warunkach, stanowią bogaty materiał do rozważania. Za każdym razem możemy wybierać inny fragment Ewangelii, rozważając słowa Jezusa. Odnośmy do siebie Jego naukę, pamiętając o własnej słabości, potrzebie nawrócenia i współdziałania, by królestwo Boże docierało do wszystkich.\nPrzed męką trzej uczniowie ujrzeli chwałę Jezusa, to co Mu zawsze przysługiwało jako Jednorodzonemu Synowi współistotnemu Ojcu. Jezus na ziemi nie korzystał ze sposobności (por. Flp 2,6), by ukazywać ludziom swoją godność i moc. My także nie chciejmy zawsze wszystkim imponować, ale starajmy się służyć im z miłością, przemieniać się na wzór Chrystusa. On przez swoje uniżenie prowadzi nas do uczestnictwa w chwale, która zawsze do Niego należy.\nPamiątka Męki uobecniająca Ofiarę Kalwarii i stałą obecność, pokarm dla pielgrzymujących do domu Ojca, zadatek przyszłej chwały. Moment ustanowienia i ciągła celebracja aż do Jego powtórnego przyjścia. Wielka tajemnica wiary, zaproszenie do Pańskiego stołu. Korzystajmy z niego jak najczęściej i pociągajmy do niego innych, prośmy, by odpowiednio się przygotowali i godnie z radością mogli z nami do niego przystąpić.\nKliknij aby zobaczyć dokumenty zawierające wybrany tag: różaniec rozważania parafie parafianie tajemnice światła rozważania różańcowe Nabożeństwa Fatimskie części różańca 13 października


♥ WITAM CIĘ UŚMIECHEM ¯¯¯¯¯¯¯¯¯ ☼ ¯¯¯¯¯¯¯¯¯ Los, jak - komentarze\n❀ DODKU WITAM PIĘKNIE ❀ Jest na świecie tyle rzeczy, za które nie można zapłacić pieniędzmi, tylko uśmiechem. Dlatego uśmiechaj się do woli, to wszystkich zadowoli ─═ ❀ ═─ Pięknie Cię pozdrawiam, życzę miło spędzonego dn więcej...\n❝ Wykorzystaj ten dzień dzisiejszy. Obiema rękoma obejmij go. Przyjmij ochoczo, co niesie ze sobą. Światło, powietrze i życie, jego uśmiech, płacz i cały cud tego dnia. Wyjdź mu naprzeciw ❞. /Phil Bosmans/ Wiele radości z każd więcej...\nWITAM ✿ڿڰۣ— MILUTKO Dzisiaj niechaj Cię powita uśmiech co za Serce chwyta, niech słoneczko się pojawi błękit nieba piękny sprawi... Niech dzień płynie miło bez względu na pogodę. Ważne by w Sercu Twoim ciepło ,Radość bywał więcej...\nWITAM CIĘ SERDECZNIE! D O D U Ś ♥') ˜”*°•ڰۣڿ♥ Ludzie coraz częściej skreślają się z łatwością nawzajem jak hasła w krzyżówce, wyciągają jak najwięcej z siebie jak bierki, by nie przewalić logiki.. Ona m więcej...\n¯¯¯¯¯¯¯¯¯ ☼ ¯¯¯¯¯¯¯¯¯\nTo w szczęście, sami musimy uwierzyć...\nDzień po dniu wschodzi słońce.\nObdarza nas blaskiem,\nPrzywitaj go uśmiechem.\nNiech uśmiech zawsze\ngości na Twych ustach,\nradość przepełnia serce\ni myśli, a szczęście\nniech nie opuszcza.\nPogodnego wtorku życzę.


Ogrody ogrodniczek-kolekcjonerek (odc. 397)\nW tym tygodniu odwiedzamy dwa ogrody, których właścicielki kolekcjonują ciekawe rośliny i chętnie się nimi wymieniają.\nW tym odcinku odwiedzamy panią Urszulę i Marka Lipińskich. Ich działka ma ponad 2000 metrów kwadratowych. Osią założenia jest szeroka ścieżka, która biegnie przez środek ogrodu i łączy jego poszczególne fragmenty: rabatę kwiatową, miejsca do wypoczynku z altaną, kuchnią ogrodową i huśtawką, dalej zaś gołębnik, duży warzywnik i sad, a kończy się na stawie dla kaczek.\nPani Ula należy do niezwykłego bractwa ogrodników-kolekcjonerów, którzy wędrują po całej Polsce i odwiedzają wzajemnie swoje ogrody. W czasie tych wizyt wymieniają się roślinami i doświadczeniami w ich uprawie. Byliśmy świadkami jednej z takich wizyt – do gospodyni przyjechała pani Irena Żychska. Podziwiała, co znajduje się na dużej rabacie kwiatowej. Rośnie na niej ciekawa szałwia powabna (jednoroczna Salvia horminum), która łatwo zawiązuje nasiona. Inną ciekawostką na rabacie jest ostropest plamisty (Silybum marianum).\nKolekcjonerki wymieniają się nasionami, cebulkami - pani Ula przygotowała dla swojego gościa cebulki powietrzne z lilii. To jeden z najłatwiejszych sposobów rozmnażania tych roślin. U niektórych gatunków lilii, na przykład azjatyckich, tworzą się w pachwinach liści cebulki powietrzne, które zbiera się pod koniec lata, gdy są już dojrzałe. Należy uważać aby ich przypadkowo nie spożyć, bo są trujące. Umieszcza się je w doniczkach z wilgotnym, gliniasto-piaszczystym podłożem. Przechowywane zimą w chłodnym pomieszczeniu, do gruntu trafią dopiero następnej jesieni.\nZ kolei pani Irena przywiozła gospodyni trochę funkii (Hosta) – sama ma ich w ogrodzie ponad 50 gatunków i odmian.\nPani Ula pozwala wysiewać się dzikim roślinom, obserwuje nawet ich coroczną „wędrówkę”. Przykładem jest nasza rodzima dziewanna (Verbascum densiflorum), która z roku na rok pojawia się w innych zakątkach ogrodu. Związane jest to ze zmianami na działce; drzewa i krzewy rozrastają się cieniując nowe obszary, pojawiają się także nowe uprawy oraz nasadzenia. Dziewanna zawsze wybiera miejsca suche i słoneczne. Pojawił się tu też duży egzemplarz bielunia zwanego po staropolsku dziędzierzawą (Datura stramonium). Jest to jednoroczna dzika roślina, która przypomina daturę ogrodową. Pięknie pachnie i ma niebieskawe kwiaty. Należy pamiętać, że bieluń jest rośliną silnie trującą, zarówno dla ludzi jak i dla większości zwierząt. Wszystkie części rośliny po spożyciu są niebezpieczne.\nPani Ula darzy ogromnym sentymentem kolekcję kaktusów i sukulentów. Były one dla niej namiastką ogrodu w okresie, kiedy mieszkała w bloku. Teraz prowadzi specjalny zeszyt w którym zapisuje wymagania roślin co do siedliska, stanowiska czy konieczności ich okrycia na zimę. Z czasem wzbogaciła też opisy o swoje doświadczenia z ich uprawą. Właścicielka co roku notuje również, gdzie i jakie gatunki rosną w ogrodzie. Dzięki czemu może prowadzić zmianowanie w warzywniku, dobierać kolorystycznie rabaty, czy też planować zakupy. Jej wieloletnie praktyczne obserwacje są bezcennym źródłem informacji o roślinach. Dlatego też często dzieli się nimi na różnego rodzaju forach ogrodniczych w Internecie.\nUsytuowany na końcu ogrodu staw służy jako rezerwuar wody do podlewania i jednocześnie utrzymuje odpowiedni mikroklimat w ogrodzie. Dzięki temu mogą tu rosnąć nawet bardzo wymagające rośliny, takie jak gunnera olbrzymia (Gunnera manicata). Ciekawostką jest to, że gunnerze pomagają we wzroście sinice, które żyją w specjalnych gruczołach u podstawy jej pędu. Wiążą one wolny azot atmosferyczny a w zamian korzystają z węglowodanów dostarczanych przez roślinę. Taka współpraca pozwala gunnerze zebrać odpowiednią ilość składników pokarmowych i osiągać tak gigantyczne rozmiary. Problemem w jej uprawie jest tylko zabezpieczanie na zimę. Pani Ula ustawia w tym celu skrzynię i całość opatula. Inni ogrodnicy budują nad rośliną specjalne konstrukcje lub miniszklarenki z przykryciem z folii. Kiedy miną już mrozy, trzeba jak najszybciej zdjąć nieprzepuszczalne okrywy, aby młode pędy się nie zaparzyły.\nW czasie naszego pobytu, mąż właścicielki – pan Marek kończył budowanie dużej huśtawki według własnego pomysłu. Wykonał też inne elementy architektury ogrodu: wymurował z cegły i polnych, łamanych kamieni kuchnię ogrodową. Stanowi ona jednocześnie fragment ogrodzenia działki, a jej ścianę zdobi okno widokowe.\nNajwiększą pasją właściciela są jednak gołębie pocztowe – ma profesjonalną hodowlę tych ptaków. Zbudował dla nich duży gołębnik. Poświęca im sporo czasu, bo przy hodowli ważny jest prawie każdy szczegół, jak karma, lekarstwa, odpowiednie krzyżowanie czy trening. Dzięki obecności gołębnika w ogrodzie jest też naturalny nawóz.\nInne zwierzęta w tym obejściu to sporo gatunków kaczek mieszkających przy stawie oraz para kotów. Ponieważ mogą nieco niszczyć rośliny, pnie szczepionych wierzb, żywotników i cyprysików są zabezpieczone przed ich pazurami: pan Marek wykorzystał do tego plastikowe osłony, produkowane jako ochrona drzewek owocowych przed zającami.\nW ogrodzie pani Uli znaleźliśmy sporo ciekawych pomysłów: np. poidełko dla ptaków wykonane ze starego garnka; w wodzie pani Ula układa kawałki kory, aby ptaki miały na czym przysiąść. Są tu też doniczki wykonane ze starych butów. Takie oddychające materiały jak skóra, doskonale nadają się na pojemniki dla roślin sezonowych. Pani Ula ustawia też doniczki wypełnione siankiem – to schronienie dla owadów, np. skorków, zwanych "szczypawkami". Są one ogromnym sprzymierzeńcem ogrodników: zjadają mszyce i różnego rodzaju gąsienice. Na niektórych uprawach ekologicznych prowadzone jest nawet celowe zasiedlanie tych owadów. W ogrodach najlepszym dla nich schronieniem jest ściółka i gęste nasadzenia. Dlatego pani Ula stara się, aby każdy skrawek gleby został przykryty. Oprócz kory przy roślinach ozdobnych, stosuje słomę pod truskawkami i kompost na warzywniku.\nNa koniec wizyty pani Ula poczęstowała gościa napojem z pysznogłówki (Monarda didyma). Pani Ula dodała do niego kilka liści mięty i melisy. Oprócz wybornego smaku, taki napój ziołowy jest dobrym środkiem w łagodzeniu bólu gardła i przeziębieniu, gdyż działa antyseptycznie i przeciwzapalnie.\nW drugiej części odcinka odwiedzamy ogród pani Ireny. Ma on nieco odmienny charakter, gdyż dom jest posadowiony na oddzielnej działce, po drugiej stronie drogi. Dzięki temu na niezabudowanej przestrzeni właścicielka mogła swobodnie realizować swoją pasję. Działka jest w zarysie prostokątna i ma niewielki spadek w kierunku dużego stawu. Jest to naturalny zbiornik wodny i zazwyczaj pokrywa się całkowicie rzęsą, co zachęca do odwiedzin łabędzie oraz dzikie kaczki.\nJedną z roślinnych ciekawostek ogrodu jest makleja sercowata, zwana dawniej bokkonią (Macleaya, Bocconia mordata). Jest to jedna z najwyższych bylin, wyrastająca na ponad 2 m wysokości. Roślina ta jest bardzo łatwa w uprawie i szybko rozrasta się podziemnymi rozłogami. W małych ogrodach lepiej posadzić ją w pojemniku bez dna, aby ograniczyć jej wzrost.\nInną ciekawostką jest sadziec pomarszczony ‘Chocolate’ o purpurowych liściach (Eupatorium rugosum). Ciemny kolor utrzymuje się przez większość sezonu, a późnym latem jego ozdobą są białe kwiatostany. Kwiaty wytwarzają dużo nektaru i pyłku, dlatego przylatują do nich motyle i inne owady. Gatunek ten jest wrażliwy na brak wody, dlatego należy wybierać dla niego miejsca dosyć wilgotne.\nW ogrodzie mieszkają też zwierzęta: nieopodal stawu stoją woliery z bażantami i ozdobnymi kurami. Jest też ogromna zewnętrzna klatka z papugami. Okrzyki tych ptaków odstraszają szpaki i dzięki temu owoce mogą spokojnie dojrzewać.\nW ogrodzie pani Ireny spotkaliśmy panią Emmę, która zajmuje się ziołolecznictwem i czasami dzieli się z gospodynią różnymi przepisami. Np. podpowiedziała, by liście żywokostu wykorzystać jako okład na bolącą nogę – wałkuje się je, by puściły nieco soku i przykłada do bolącego miejsca. W ogrodzie spotkaliśmy ozdobną odmianę żywokostu 'Goldsmith' (Symphytum grandiflorum) o pięknie żółtoobrzeżonych liściach. Roślina ta jest świetnym uzupełnieniem cienistych rabat.\nNa okłady nadaje się też ocet jabłkowy. W tym artykule znajdziecie Państwo informację, jak go przygotować: OCET JABŁKOWY.\nZ kolei pani Ula podzieliła się z koleżanką przepisem na preparat, który pomoże w ratowaniu chorującej hortensji. To niezwykle oryginalna mieszanka, która składa się z płynu do płukania ust, który dezynfekuje i oczyszcza podłoże z chorobotwórczych organizmów, oraz słodzonego napoju typu cola, piwa i łyżeczki herbaty granulowanej – to odżywki dla pozytywnych mikroorganizmów glebowych. Po oczyszczeniu szyjki korzeniowej, taką mieszaniną podlewa się dokładnie glebę wokół rośliny.\nW ogrodzie oprócz ciekawych gatunków roślin zwracają uwagę kamienne rzeźby ukryte w gęstej zieleni. Figurki te wykonuje syn pani Ireny – Rafał. Wykorzystuje do tego szlifierkę. Autorstwa pana Rafała jest również kamienna brama, która zdobi wejście, różnego rodzaju murki wzdłuż ścieżek i niewielka fontanna.\nA jakie ekopozytywy znaleźliśmy w obydwu ogrodach?\n- Duża bioróżnorodność jest gwarancją zdrowia ogrodu.\n- Właścicielki ogrodów pozwalają się osiedlać dzikim roślinom.\n- Nie stosuje się chemicznych środków ochrony roślin.\n- Stawy są ostoją dla ptaków wodnych, pozytywnie zmieniają mikroklimat ogrodów.\n- Przygotowuje się schronienia dla pożytecznych owadów.\n- Budowle ogrodowe wykonuje się z pozyskanych z odzysku i lokalnych materiałów.\n- Propaguje się ziołolecznictwo i naturalne metody leczenia.


Jakim sposobem uprawomocnić marihuane w polskim kraju | Ogłoszenia z polski\n« Dlaczego powinno się ulokować w porządną reklamę?\nW jaki sposób umieszczać kapitał? »\nNasiona konopi to wysoko notorycznie wyprzedawany wyrób. Sklepy intrygujące się handlem błyskawicznie i uważnie dostarczą je pod określony adres. W przesyłkach osiągalne są niezwyczajnie tanie nasiona marihuany w dosyć znacznych ilościach. Konopie przyznane są za flory zabronione jednakowoż najświeższe śledztwa okazują ich wysoką skuteczność w walce z poniektórymi choróbskami.\nTanie nasiona marihuany można zadysponować za pośrednictwem net, wtenczas herold przekaże nam paczkę w określonym dosyć skrótowym czasie lub zameldować się po nie osobiście do siedziby sklepu. Nasiona konopi przystępne w sprzedaży są specjalnie feminizowane ażeby pozyskać rezultaty. Sprzedawane są tylko nasienia najwyższej jakości gwarantujące zachwycające i spore zbiory. Na opakowaniu przedstawiony jest gatunek flory i dodatkowo najważniejszy fortel na jej uprawianie. Znajdują się w tym miejscu zarówno rady dotyczące prawidłowego wykiełkowania nasiona marihuany i wybiegach ich uprawy.\nJednostki znające się na tym problemie umieją bez najmniejszego ambarasu wyhodować barczyste rarytasy we swoim budynku. Do hodowli właśnie tych flor należyte są duże ilości wody i dodatkowo światła słonecznego, jakie bierze uczestnictwo w procesie fotosyntezy pożądanej do trwania każdej rośliny. Nasiona marihuany ażeby wykiełkowały muszą pozostać przez producenta odpowiednio przygotowane i asekurowane. Dostawca nasienia hołubi aby były one dorodne i zapewniały jako najogromniejsze wyniki. Flory kapitalnie testują się w leczeniu dychawic i wielu przeróżnych chorób płuc istotnie wpływając na kondycję i ich objętość. Z nasienia nie tylko uprawia się gotowe zioła wszak także przetwarza się przeróżnego typu i przeznaczenia specjalne olejki konopne także o specyfikach kuracyjnych. Tanie nasiona marihuany osiągalne są w wielu sklepach na terenie kompletnego kraju. Nie ma większych pasztetów z ich znalezieniem. Producenci prześcigają się w walce o konsumenta dlatego wręczają towary najwyższej próby.\nJakim sposobem podróżować za kraju granice?\nJakim sposobem zatroszczyć się o własne zdrowie?\nSzkolna wyprawka i stypendium. To trzeba wiedzieć, jeżeli się o nie staramy


BeU - ja jestem kup w sklepie Chrześcijańskie Granie\n» BeU - ja jestem\nBeU - ja jestem\n„Ja jestem” zespołu BeU - w pierwszą niedzielę adwentu, 27 listopada, nakładem wydawnictwa StopThePop – artist promotion group ukazała się debiutancka płyta „Ja jestem” zespołu BeU. Data nie jest przypadkowa, czas oczekiwania na przyjście Jezusa nie oznacza, że Boga z Nami nie ma! Jest, tu i teraz.\nChce być, we wszystkich ludzkich sprawach, w Naszych słabościach. Mówi do Nas często, jak do apostołów na środku jeziora Genezaret: „Odwagi! Ja jestem, nie bójcie się!”.\n"Niebanalnie dzieje się też w muzyce, w którą elementy soulu czy funku wplecione zostały w sposób nieoczywisty, nierzadko intrygujący" - pisze Szymon Babuchowski w recenzji dla Gościa Niedzielnego.\n1. Otwórzcie drzwi - YOUTUBE\n5. Tak -tak, nie - nie\n8. Dziewczynka mała w każdej kobiecie\nZobacz - PROMOMIX YOUTUBE


Artem Lobov prosi UFC o pojedynek. "Oddam połowę wypłaty na cele charytatywne" - WP SportoweFakty\nArtem Lobov prosi UFC o pojedynek. "Oddam połowę wypłaty na cele charytatywne"\nArtem Lobov (13-15) jest jednym z niewielu zawodników w historii UFC, którzy posiadają ujemny rekord walk w MMA. Przyjaciel Conora McGregora po trzech porażkach z rzędu liczy na kolejną szansę pojedynku od Dany White'a.\nWaldemar Ossowski 05 Grudnia 2018, 18:00\nNewspix / Fotomag / Na zdjęciu: Artem Lobov (z prawej)\nPiękna Polka zadebiutuje w Rizin FF\n"Rosyjski Młot" jest dobrze znany kibicom w Polsce. W przeszłości walczył z m.in. z Pawłem Kiełkiem, Kamilem Gniadkiem czy Arturem Sowińskim i dwukrotnie gościł na galach w naszym kraju.\nArtem Lobov do momentu podpisania kontraktu z UFC znany był z brania pojedynków z niemal każdym zawodnikiem, którego zaproponowali mu organizatorzy gal na całym świecie. Sytuacja zmieniła się jednak, kiedy trafił on do programu "The Ultimate Fighter", dzięki któremu otrzymał on szansę debiutu w największej światowej organizacji w 2015 roku.\nOd tego czasu jego kariera toczy się zmiennym szczęściem, a od dwóch lat Irlandczyk nie zanotował wygranej. Jako ostatni porażkę zadał mu Michael Johnson, w październiku tego roku na gali w kanadyjskim Moncton.\nPomimo trzech porażek Lobov liczy na kolejny bój w oktagonie. Tym razem wziął na cel Renato Moicano i postanowił zaapelować do Dany White'a w celu organizacji pojedynku.\nStill here, still ready to go!! I'll donate half my purse to childrens charity, in case you needed another reason @danawhite . Where are the Fertittas when you need them, they always respected and rewarded the true fighter!!\n— Artem Lobov (@RusHammerMMA) 5 grudnia 2018\n- Wciąż czekam, jestem gotowy! Oddam połowę swojej wypłaty na cele charytatywne dla dzieci, jeśli potrzebujesz kolejnego powodu Dana White. Gdzie są bracia Fertitta, kiedy ich potrzebujesz, oni zawsze szanowali i nagradzali prawdziwych wojowników! - napisał "Rosyjski Młot".\nDo starcia z Moicano miałoby dojść już 8 grudnia w Toronto na gali UFC 231.\nCzy Artem Lobov powinien otrzymać jeszcze szansę walki w UFC?\nUFC Praga: nokaut rzutem na taśmę. Zabójcze uderzenie Dwighta Granta (wideo)\nUFC Praga: Jan Błachowicz na deskach. Polak znokautowany przez Thiago Santosa\nUFC Praga: błyskawiczny nokaut Michała Oleksiejczuka!\nUFC Praga: Michał Oleksiejczuk z tarczą, Jan Błachowicz na tarczy. Zmienne szczęście Polaków\nUFC LIVE: Błachowicz - Santos online. Transmisja na żywo, livestream. Gdzie oglądać?\nTypowanie UFC Praga. Duże szanse Jana Błachowicza i Michała Oleksiejczuka\nMMA UFC Sporty walki Artem Lobov\nMilion dolarów dla zawodnika KSW. Mansour Barnaoui wygrał turniej w Azji\nJoanna Jędrzejczyk potrzebuje odpoczynku. Do oktagonu wróci za kilka miesięcy\nMarcin Tybura - Szamil Abdurachimow na UFC w Sankt Petersburgu\nOficjalnie: UFC wraca do Rosji. Gala 20 kwietnia w Sankt Petersburgu\nUFC: Polacy przejęli Pragę. Jan Błachowicz i Michał Oleksiejczuk zrobili wagę\nRafał Kijańczuk zawalczy o pas M-1 Global!\nKSW 47: Damian Janikowski poznał rywala\nGeorges St. Pierre zakończył karierę\nUFC: duże wyróżnienie dla Oleksiejczuka. Polak wysoko w karcie walk gali w Pradze\nSerbia możliwym kierunkiem KSW. "Na razie dopiero badam temat"\nUFC: Jan Błachowicz zaprezentował formę na media treningu (wideo)\nUFC przypomniało efektowny debiut Błachowicza w organizacji (wideo)\nChabib Nurmagomiedow nakłania do walki Georgesa St. Pierre'a\nAnderson Silva zawalczy w maju na UFC 237. Na drodze były rywal Błachowicza\nBorys Mańkowski faworytem bukmacherów w starciu z Parkiem\nKSW 47: Satoshii Ishii zmierzy się z Fernando Rodriguesem Jr\nKulisy przygotowań Anity Bekus do debiutu w FEN (wideo)\nKSW 47: kontrowersyjny Norman Parke nowym rywalem Borysa Mańkowskiego\nBłachowicz i Oleksiejczuk już w Pradze. UFC prezentuje zapowiedź gali (wideo)\nUFC promuje galę w Czechach. Zobacz kartę walk z udziałem dwóch Polaków\nKSW: Satoshi Ishii na celowniku Karola Bedorfa\nZapowiedź gali FEN 24: All or Nothing w Warszawie (wideo)\nMirko Filipović jak wino. 44-latek wciąż sieje postrach w MMA\nMamed Chalidow: To definitywny koniec, moja era się skończyła\nErko Jun zapowiada kolejny pojedynek w KSW\nGala ACA 92 w Warszawie (galeria)\nOficjalnie: Satoshi Ishii podpisał kontrakt z KSW\nJoe Rogan zapowiada walkę McGregora z Cerrone\nKontrowersyjne słowa Caina Velasqueza. "Pokonałem się sam"\nACA 92: bonusy rozdane. Piotr Strus z dodatkowymi 10 tysiącami dolarów\nOto rywalka Moniki Godlewskiej. Marta Linkiewicz wzbudza wiele kontrowersji\nRadosław Paczuski zaskoczył w debiucie. "MMA trenuje dopiero od pięciu tygodni!"\nPiotr Strus z klasą po walce. "Werdykt nie był kontrowersyjny. Rywal wygrał zasłużenie"


Jakie rodzaje folii wykorzystywane są w celach spożywczych?\nStrona główna / Aktualności / Folie wykorzystywane w celach spożywczych\nPrzeznaczenie dla przemysłu.\nFolie wykorzystywane w celach spożywczych to nie tylko popularne sreberka, wykorzystywane w gospodarstwach domowych, służące do przechowywania żywności.\nW przemyśle spożywczym, różnego rodzaju folie zabezpieczają towar przed szkodliwym wpływem czynników zewnętrznych, a także zapewniają im bezpieczny transport.\nPoniżej przedstawiamy najczęściej stosowane rodzaje folii, wykorzystywanych w celach spożywczych.\nTego typu folie najczęściej spotkamy w formie taśm, rękawów, półrękawów lub arkuszy. Cechuje je wysoka przeźroczystość oraz możliwość poddania recyklingowi. To właśnie do woreczków z folii PP zapakujemy produkty sypkie lub kupowane na wagę warzywa, owoce oraz orzechy.\nFolie PE wykorzystywane są w dwóch celach:\nprzechowywania świeżych produktów\npakowania i zabezpieczania produktów w transporcie hurtowym\nCechują się wodoodpornością, szczelnością i przylepnością. Dzięki temu przechowuje się w nich przede wszystkim wędliny, mięsa, wyroby cukiernicze, warzywa, owoce. Do transportu służy jej odmiana: folia stretch.\nFolie PVC są przeźroczyste i doskonale przylegają do produktów. Często służą do opakowywania grzybów. Jest to najbardziej opłacalny sposób pakowania produktów.\nFolie poliolefilowe najczęściej wykorzystuje się do celów marketingowych, ze względu na ich połysk, ścisłe przyleganie do towarów i wysoką przezroczystość. Są wielowarstwowe, dzięki czemu zapewniają towarom odpowiednie zabezpieczenie przed uszkodzeniem. Ponadto doskonale prezentują eksponowane towary.\nZ kolei w gospodarstwach domowych najczęściej używamy folii aluminiowej, doskonale przylegającej do produktów spożywczych i nadającej się do transportu. Zaopatrzymy się w nią w każdym sklepie, zyskując pewność, że przechowywane w niej jedzenie będzie bezpieczne. Co więcej, dzięki zastosowaniu folii, przechowywany w niej produkt spożywczy ma dłuższy okres przydatności do spożycia.


Poszukiwania niebieskich body dla dziecka - zrobione-recznie.pl\nPoszukiwania niebieskich body dla dziecka\nWygląd i uroda / By Adam Dudek\nJuż niedługo miałam urodzić swoje pierwsze dziecko. Od dłuższego czasu chodziłam po różnych sklepach i powoli kompletowałam dla niego wyprawkę. Miałam urodzić chłopca, dlatego większość ubranek i artykułów tekstylnych kupowałam w kolorze niebieskim. Data porodu zbliżała się wielkimi krokami, a do kupienie pozostało mi już tylko kilka pojedynczych rzeczy. Tego dnia udałam się do sklepu, kupić kilka ubranek dla mojego jeszcze nienarodzonego dziecka.\nKupno niebieskich body z własnym nadrukiem\nW jednym ze sklepów znalazłam bardzo fajne body. Były to niebieskie body dziecięce z własnym nadrukiem. Sprzedawczyni zapewniła mnie, że body z takim nadrukiem są bardzo chętnie wybierane przez wielu klientów jako świetna pamiątka dla przyszłość dla dziecka. Wiele osób decyduje się tutaj napisać datę i godzinę urodzenia dziecka, jego imię czy też umieszcza jakiś piękny aforyzm. Ostatnio sporo klientów decyduje się również nadrukować zdjęcie dziecka na ubranku. Bardzo mi się spodobało takie rozwiązanie, ponieważ personalizowane body byłyby nie tylko świetnym, pamiątkowym ubrankiem, ale także praktycznym. Zdecydowałam się je zakupić, tym bardziej że były dostępne w bardzo dobrej, niskiej i przystępnej cenie. Najpierw wybrałam odpowiedni rozmiar body, a następnie za pomocą odpowiedniego programu graficznego zaprojektowałam własny nadruk na ubranku. Kilka chwil później mogłam odebrać gotowe body. Muszę przyznać, że byłam bardzo zadowolona z ich jakości. Body były wykonane w stu procentach z bawełny, która była materiałem hipoalergicznym, dlatego miałam pewność, że nie wywoła żadnych alergii skórnych u mojego dziecka. Najważniejsze było jednak to, że body były rozpinane kopertowo, dzięki czemu można było zawsze szybko i sprawnie przewinąć dziecko bez konieczności rozbierania go. Nawet mój mąż radził sobie z tym bez problemu, co mnie bardzo pozytywnie zdziwiło.\nKorzystałam z zakupionych przeze mnie body dopóty, dopóki moje dziecko z nich nie wyrosło. W tym czasie wielokrotnie je prałam, ale nigdy ich kolor nie wyblakł ani nie zafarbowały. Były naprawdę wysokojakościowe, a nadruk pozostał wyraźny. Nie wymagały także prasowania, co było dla mnie komfortowym rozwiązaniem, dzięki któremu oszczędzałam wiele czasu. Byłam bardzo zadowolona z zakupionego ubranka.


Wywóz szamba Ondronowe\nMapa firm z miejscowości Ondronowe\nFirmy z miejscowości Ondronowe\nTa strona jest stworzona w celu aby pomóc Państwu zdobyć kontakt do firmy jaka zajmuje się opróżnianiem zbiorników na szamba w mieście Ondronowe - jeśli widzisz ten tekst znaczy że jeszcze nie ma w naszej bazie żadnej firmy w tym miejscu - Dodaj firmę asenizacyjnej\nZawiadomienie dla mieszkańców miejscowości Ondronowe\nWłaściciele domów jednorodzinnych jeżeli działka nie ma dostępu do kanalizacji gminnej wskazane jest podłączenie do instalacji sanitarnej do bezodpływowych zbiorników na szamba. Ważne aby taki zbiornik posiadał ważną aprobatę ITB oraz atest PZH. Sprawdzone producenci którzy działają w rejonie miejscowości Ondronowe to ABC Szamba Betonowe, Eurobet, BetoneX.\nFaktem jest że w 2017 roku wzmożone stały się inspekcje sprawności pojemników na ścieki, weryfikowane nie tylko będzie czy ścieki nie są wylewane do rowów czy na pola ale też czy zbiorniki posiadają ważną aprobatę ITB oraz atest PZH.\nDodaj do tej strony szambiarkę z miejscowości Ondronowe kliknij\nWywóz szamba Ondronowe, Opróżnianie szamba Ondronowe, usługi asenizacyjne Ondronowe, Szambiarka Ondronowe, Szambowóz Ondronowe.\n© Wywóz szamba Ondronowe


PODOPHARM VERRU SHOT® ACID LIQUID\nPODOPHARM VERRU SHOT® ACID LIQUID na brodawki HPV, 8 ml\nPędzelek do zdobienia paznokci, okrągły-szpic, (nr 9)\nPreparat działa okluzyjnie pokrywając powierzchnię brodawki.\nAcid Liquid to płyn zawierający kwas monochlorooctowy i innowacyjny składnik aXovelum® Copper, który wspomaga terapie brodawek wirusowych HPV.\nVERRU SHOT® ACID LIQUID na brodawki wirusowe HPV (wyrób medyczny).\nAcid Liquid to płyn zawierający kwas monochlorooctowy, który wspomaga terapie brodawek wirusowych HPV w gabinetach podologicznych. Preparat należy stosować wyłącznie pod opieką i kontrolą podologa, specjalisty pielęgnacji stóp lub dermatologa.\nPreparat działa okluzyjnie pokrywając powierzchnię, co zabezpiecza miejsce wystąpienia brodawki przed uszkodzeniem i niweluje nieprzyjemne odczucia. Zawiera kwas monochlorooctowy oraz innowacyjny składnik aXovelum® Copper wykazujące działanie powlekające i keratolityczne.\nŻel aplikować za pomocą jednorazowego mikroaplikatora wyłącznie na skórę zajętą przez wirusa HPV. Miejsce wokół brodawki zabezpieczyć PODOFLEX® Maścią regenerująco-kojącą. Na całość założyć opatrunek okluzyjny na 24 godziny. Żel aplikować na brodawkę wirusową nie częściej niż co 7-14 dni. Do użytku domowego należy włączyć Pastę VERRU IMMUNO®.\nVERRU SHOT® ACID LIQUID przeznaczony jest wyłącznie do stosowania profesjonalnego. Oznacza to, że produkt ten może wykorzystywać specjalista podolog, kosmetyczka, kosmetolog, lekarz. Preparat nie jest przeznaczony do sprzedaży detalicznej, ogólnodostępnej.\nKupując ten produkt zgadzasz się z załącznikiem nr 2, (LINK) który stanowi integralną część regulaminu sklepu Lady's Nails Cosmetics oraz polityką sprzedażową firmy PODOPHARM, a jednocześnie oświadczasz, że zapoznałaś (-łeś) się ze składem i sposobem użycia produktu PODOPHARM THERAPY VERRU SHOT® ACID LIQUID w terapiach brodawek wirusowych.\nPrzykłady terapii w gabinecie podologicznym z wykorzystaniem\nVERRU SHOT® ACID LIQUID i VERRU IMMUNO Pasty do pielęgnacji paznokci\nOpinie o PODOPHARM VERRU SHOT® ACID LIQUID na brodawki HPV, 8 ml\nZamówiłam po raz pierwszy, na rezultaty poczekam.


Dotacje unijne dla małych i średnich firm - Icons\nMałe i średnie firmy, które chcą realizować innowacyjne projekty mogą skorzystać między innymi ze wsparcia w ramach Programu Operacyjnego Inteligentny Rozwój.\nKto może skorzystać z tej formy finansowego wsparcia?\nFirm, która chce skorzystać ze wsparcia pochodzącego z Programu Operacyjnego Inteligentny Rozwój może w nich uczestniczyć zarówno jako realizator, jak i uczestnik. Wnioski o wsparcie z tego programu mogą składać nie tylko małe i średnie przedsiębiorstwa, ale także instytuty badawcze. Z projektu mogą skorzystać te przedsiębiorstwa, które opracowują, inwestują i wdrażają innowacyjne produkty bądź usługi. Projekt jest skierowany także do tych przedsiębiorstw, które chcą nawiązać współpracę z instytutami naukowymi lub badawczo-rozwojowymi, które chcą swoje produkty lub usługi oferować nie tylko na rynku lokalnym albo krajowy, ale także za granicą. Największa pula funduszy w ramach Programu Operacyjnego Inteligentny Rozwój została skierowana do tych województw, które są rozwinięte najsłabiej. To przedsiębiorcy z tych województw mogą więc zyskać najwięcej.\nDzięki dotacjom z Programu Operacyjnego Inteligentny Rozwój małe i średnie przedsiębiorstwa mogą stać się bardziej konkurencyjne nie tylko na rynku krajowym, ale także międzynarodowym. Do tego przedsiębiorstwo\nFirma, która skupi się głównie na badaniach przemysłowych może uzyskać aż 20 milionów euro. Ta, która zechce zająć się pracami rozwojowymi może dostać 15 milionów euro. To oczywiście maksymalne kwoty dofinansowania.\nMała lub średnia firma, która chce stworzyć nowy produkt, udoskonalić już istniejący dokonać prac rozwojowych może te cele zrealizować dzięki bezzwrotnym unijnym dotacjom pochodzącym między innymi z Programu Operacyjnego Inteligentny Rozwój. Dotacja ta może wynieść 15-20 milionów euro.\nTagi: Funduszy Europejskich, Unii Europejskiej\n« Ubezpieczenie NNW – czy warto wykupić dodatkową polisę?\nNie zapominajmy o witaminach »


HD Rozdział 11\n- Poczekaj, aż Black się dowie – zagroził Colton, mrużąc gniewnie oczy i krzyżując ramiona na piersi. W odpowiedzi usłyszał jedynie kpiące parsknięcie.\nArabella wywróciła znudzona oczami.\nOstatnimi czasy spędzała dużą część swojego dnia z tymi dwoma kretynami. Nie przepadała za ich towarzystwem, zresztą vice versa, ale z dwojga złego wolała ich irytować i przyglądać się ich niedorzecznym sprzeczkom niż codziennie poznawać nowe osoby, które po kilku dniach znikały w niewyjaśnionych okolicznościach. Zauważyła, że tylko ta dwójka niezmiennie pojawia się tutaj każdego dnia i uznała ich za najlepszą opcje.\n- Jego dni tutaj są policzone – mruknął pod nosem Jo, świecąc latarką po suficie. W pokoju panował półmrok, dni robiły się coraz krótsze i mniej przyjemne, a ponury klimat wysysał z nastolatków całą radość życia, której i tak nigdy nie mieli za wiele. Markotne nastroje tylko podkręcały w chłopakach ich skłonność do wdawania się w kłótnie o nic i Ara miała ochotę porządnie nimi potrząsnąć. Przeważnie jednak siedziała cicho w rogu, słuchając muzyki lub czytając książki.\nJednym z uroków znajomości z tymi matołami było to, że chcąc nie chcąc pokazali jej kilka ciekawych miejsc, zarówno w hotelu, jak i w terenie. Wprost zakochała się w tutejszej biblioteczce, która kryła więcej skarbów niż wszystkie księgarnie w całej prowincji. Po prawdzie wiele dawnych dzieł zostało zakazanych i w szkole widywała jedynie egzemplarze opracowane przez ministerstwo, które starannie selekcjonowało przekazywane informacje, ale rodzice Maddie byli typowymi molami książkowymi i wprowadzili ją w magiczny świat fantazji i wyobraźni.\nDrzwi skrzypnęły nieprzyjemnie, odrywając ich od wykonywanych czynności i kierując ich uwagę na rosłego mężczyznę, który z zaciętym wyrazem twarzy wkroczył do środka. Dziewczyna przyjrzała mu się uważnie, ale nie potrafiła go rozpoznać, choć wydawał się jej znajomy. Ostre rysy twarzy i szare oczy przyciągały wzrok i nie dawały o sobie zapomnieć.\nDiabeł od razu podszedł do przybyłego i uścisnął mu rękę.\n- Macie robotę do wykonania – oznajmił po chwili pogawędki szarooki.\n- My? – zdziwił się jego rozmówca, unosząc w niedowierzaniu brwi.\n- Ta, nic wielkiego, jakiś dzieciak musi zniknąć – wyjaśnił od niechcenia, wyciągając papierosa i zerkając ze znudzeniem na brunetkę. Ciarki przemknęły jej po plecach, gdy usłyszała jak swobodnie mówił o zabiciu kolejnego, pewnie niewinnego małolata. Z taką łatwością przyjmowali przymus odebrania komuś życia, jakby było to równie proste i naturalne, co mycie zębów.\n- Gdzie? – zapytał jedynie Jo.\n- Zaraz dostaniesz wszystkie dane – odparł ich informator. – Ale ona idzie z tobą – dodał, wskazując na zszokowaną Arabellę.\n- Co? Ale dlaczego? I niby po co? – zbulwersował się chłopak. – Poradzę sobie z jednym gówniarzem! Nawet ona by sobie sama poradziła!\n- Wyluzuj, ja tylko przekazuje rozkazy – burknął nieprzyjemnie, obrzucając go pogardliwym spojrzeniem. – Jak chcesz to idź dyskutować z szefem.\nZamilkł. Nikt nie chciał „dyskutować” z szefem. Szefowi jedynie się potakiwało i odpowiadało treściwie na zadane pytanie. Nawet tak arogancki i buntowniczy człowiek jak Diabeł nie miał odwagi pyskować. Owszem, mógł sobie pozwolić na więcej, bo był najlepszy, ale znał swoje granice i się ich trzymał.\n- Tak myślałem – rzucił na pożegnanie i wyszedł trzaskając drzwiami, pozostawiając trójkę nastolatków w sporym osłupieniu.\n- Ten smarkacz to chyba jakiś Terminator albo Rambo II skoro wysyłają was razem – prychnął rozbawiony blondyn, który jak zwykle nie miał nic do roboty. Ara marzyła by wreszcie się dowiedzieć dlaczego ten darmozjad jeszcze żyje i do tego ma czelność być tak nietaktowny. Po za tym nie rozumiała połowy z tego, co powiedział, ale nie zamierzała się do tego przyznawać.\n- Zamknij się Colt – rzucili równocześnie, zerkając na siebie kątem oka. Chłopak zbierał się na jakąś ripostę, ale w ostatniej chwili się powstrzymał, odwracając się do nich plecami.\nSunęli w mroku niczym zjawy, nie zdradzając żadnych oznak swojej obecności. Przemieszczali się bezszelestnie, nie zamieniając ze sobą ani słowa. Każde pogrążyło się w swoich myślach i choć w obu przypadkach nie były to pogodne wizje, zajmowali się skrajnie różnymi sprawami.\nMijając tartak pomyślała o ojcu, który niegdyś tu pracował. Szczerze kochał tę pracę i miał fach w ręku. Zawsze zostawał po godzinach w stolarni i wykańczał finezyjnie wzory na przeróżnych przedmiotach. Nie potrafiła zliczyć ile pięknych drewnianych figurek otrzymała od niego, gdy była mała. Szkoda, że wszystkie poszły na opał.\nZa fabrykami nie było już nic. Kilka hektarów zapuszczonego pola, a dalej na horyzoncie różnorodny las, który zdawał się zamykać ich w kręgu bez wyjścia. Ku jej zaskoczeniu, nie skręcili na sypiące się osiedla, które były zamieszkiwane przez najuboższych, a brnęli dalej przed siebie, ugniatając i tak usychającą już trawę. Na usta cisnęło jej się niejedno pytanie, ale zatrzymała je dla siebie. Czuła się zbyt nieswojo, mimo, że wcześniej wydawało się jej, że przywykli do swojej obecności.\nNie miała ani krzty zaufania, co do osoby Diabła. Mogli tolerować się podczas pobytu w bazie, ale teraz, na ciemnym pustkowi, drżała gdy tylko gwałtowniej machnął ręką czy niespokojnie się rozglądał. W jej głowie pojawiały się czarne scenariusze najbliższych godzin. Z każdą minutą utwierdzała się w przekonaniu, że wyprowadza ją jak najdalej od ludzi, żeby pozbyć się jej bez świadków. Może przesadzała, może były to już początki schizofrenii, ale miała ku temu swoje powody.\n- Gdzie idziemy? – wymamrotała w końcu, gdy weszli na pogrążoną w mroku leśną ścieżkę. Na rękach pojawiła się jej gęsia skórka i nie była ona efektem panującego chłodu.\n- Na gruzowiska – odparł krótko, zapalając latarkę w swoim zegarku. Jego wydawał się mieć jeszcze więcej możliwości niż jej, ale i tak nie umiałaby z nich korzystać. – Moje źródła doniosły, że często zapuszczał się w tamte tereny i jestem niemal pewny, że teraz szuka tam schronienia – wyjaśnił, jakby chciał przerwać ciągłe milczenie, ale Arabella nie pociągnęła tematu, momentalnie pogrążając się we własnym świecie.\nDręczyło ją kim był ten chłopak i co takiego zrobił, że został skazany na taki los. Myślała o jego rodzinie i przyjaciołach, których już nigdy nie zobaczy i którzy na zawsze go stracą. Nie powinna się rozczulać, bezwzględność to cecha bardzo pożądana w jej przypadku. Przez sekundę zastanawiała się czy Jo też miewał takie rozterki, ale szybko uznała takowe przypuszczenia za błędne. Odnosiła wrażenie, że jego życiu nie istniało coś takiego jak uczucia czy wyrzuty sumienia. A nawet jeśli to nie dawał tego po sobie poznać w żaden sposób i pewnie nigdy by się do takiej słabości nie przyznał.\nDotarli do rozdroża i stanęli nad urwiskiem, którego dna nie było widać, nawet gdy chłopak starał się je rozświetlić swoim niesamowitym sprzętem. Spojrzała na niego wyczekująco, spodziewając się, że dostał jakieś wytyczne i nie oznaczały one zepchnięcia jej w przepaść.\nChłopak bez słowa upuścił płócienny worek na ziemię i zaczął nerwowo w nim szperać, wysypując coraz to dziwniejszy ekwipunek. Rzucił czymś w zdezorientowaną nastolatkę, która z trudem znalazła w sobie refleks by nie dostać nieokreślonym przedmiotem w głowę. Przyjrzała się bliżej czarnym splątanym pasom, ale nie miała zielonego pojęcia czemu służyły i co powinna z nimi zrobić.\n- No już, ubieraj się – ponaglił ją, wyraźnie zniecierpliwiony, majstrując przy swoim pasku. Spojrzała na niego przerażona, czując cię niebywale głupio z powodu swojej niewiedzy.\n- Słucham? – pisnęła.\n- To jest uprząż – westchnął ociężale, podchodząc do niej i rozplątując przedziwne sznurki. – Tu wkładasz jedna nogę, a tu drugą – wyjaśnił niezwykle spokojnie, pochylając się nad nią. Z dużą dozą nieufności wsunęła swoje stopy we wskazane miejsca. Szatyn podniósł się gwałtownie, podciągając cały sprzęt na wysokość jej pasa. Ich ciała dzieliło tylko kilka centymetrów, a cała scena była o tyle niezręczna, że ciemnooki cały czas kombinował przy klamrze i pasach usadowionych na jej biodrach, co jakiś czas muskając ją opuszkami palców. Nawet przez warstwy ubrań czuła, jak przechodzą ją dreszcze i nie były to te, które pojawiały się w kryzysowych momentach. – Gotowe – oznajmił, zaciskając i sprawdzając po raz ostatni całość swojej pracy.\n- I co dalej? – zapytała zachrypniętym głosem. Ewidentnie zaschło jej w gardle.\n- Schodzimy na dół – oznajmił, wzruszając ramionami i podnosząc z ziemi długie, grube liny. Obserwowała jak przez parę minut wbija jakieś metalowe ustrojstwo w grunt, po czym przeciąga przez niego sznury. Ponownie do niej podszedł, uśmiechając się tajemniczo pod nosem. Przypiął jej kolejne nieznane urządzenie do uprzęży i wcisnął je do ręki. – Zjeżdżam pierwszy, a ty powoli ciągniesz za tą małą dźwignie i przepuszczasz linę. Gdy już stanę na ziemi, wyślę Ci sygnał i wtedy twoja kolej – poinstruował ją i podszedł na skraj góry. Chciała krzyknąć, że jest nienormalny i ich pozabija, ale zanim znalazła w sobie siłę by zabrać głos, poczuła gwałtowne szarpnięcie i z niemałym wysiłkiem utrzymała się na nogach by nie spaść zaraz za nim.\nZłapała urządzenie do asekuracji oraz linę, powoli ją poluzowując.\n- Ałć – syknęła, gdy przycięła sobie palec. Każda sekunda dłużyła się niemiłosiernie i choć bywała już w gorszych sytuacjach, serce biło jej jak oszalałe. Miała we własnych rękach życie swojego największego wroga. Gdyby tylko go puściła, zginąłby na miejscu i pozbyłaby się go na zawsze. Nie miała w planach go mordować, i ku wielkiemu zaskoczeniu, wcale nie z obawy przed Blackiem. Szef na pewno liczył się z tym, że mogą nie wrócić żywi. Utworzyła się w niej jednak blokada, która nie pozwalała tak po prostu go zabić.\nJej zegarek wydał dwukrotne piknięcie, co uznała za wspomniany znak. Sznur przestał się osuwać, więc nabrała pewności, że ciemnowłosy jest bezpieczny tam na dole, ale nie poprawiło jej to humoru. To oznaczało, że nadszedł jej czas.\nNiepewnym krokiem pokonała te dwa metry, które dzieliły ją od przepaści. Gdzieś w oddali migało jej niebieskie światełko, które świadczyło o obecności jej partnera. Z trudem przełknęła ślinę przez zaciśnięte gardło i usiadła na krawędzi, opuszczając nogi w dół. Obróciła się, opierając ciężar ciała na rękach i z duszą na ramieniu powoli ześlizgnęła się lekko w dół. W końcu nie miała wyjścia i musiała odkleić dłonie od kamiennej ścianki. Zsunęła się parędziesiąt centymetrów, ale nie było tak strasznie jak myślała. Poczuła dość mocne szarpnięcie, ale dalej jej nietypowa podróż mijała spokojnie.\nGdy już kompletnie straciła czujność, całkowicie znienacka zaczęła spadać z mrożącą krew w żyłach prędkością, a i tak niewyraźne kontury otoczenia zmieniły się w czarną plamę. Wszystko działo się tak błyskawicznie, że nie była w stanie wydobyć z siebie jednego dźwięku, a klatka piersiowa zaczęła naciskać na jej płuca z taką siłą, że nie mogła złapać oddechu. Żołądek zacisnął się jej w supeł, a krew odpłynęła z twarzy.\nI wtedy wszystko się zatrzymało.\nUprząż wbiła jej się boleśnie w biodra i pachwiny, ale po za tym nic jej nie było. Wypuściła ze świstem powietrze, łapiąc spazmatyczne oddechy i ocierając łzy zgromadzone w kącikach oczu. To było najgorsze pięć sekund jej życia i była tego całkowicie pewna. Adrenalina opuściła jej ciało, wylewając falę emocji, które sprawiły, że miała ochotę rozpłakać się niczym małe dziecko.\nDo jej uszu dotarł wreszcie złowieszczy śmiech Diabła, co skutecznie odpędziło strach i roztrzęsienie, a przywołało niesamowicie silną złość. Nigdy nie była tak wściekła.\n- Ty popieprzony psychopato! – wydarła się, wyszarpując się nieudolnie z krępujących ją pasów. – Nienawidzę cię, słyszysz? Nienawidzę!\n- Już dobrze, to był tylko żart – odparł jedynie, podchodząc w celu pomocy z odpięciem się od liny.\n- Przezabawny – burknęła sarkastycznie. – Nie zbliżaj się! – krzyknęła, odpychając go ręką. Ledwo opanowała ochotę by rzucić mu się do gardła. W tej chwili niczego nie żałowała tak jak tego, że nie spuściła go na śmierć z tego cholernego urwiska. – Kretyn, no zwyczajny kretyn – mamrotała pod nosem, starając się rozpracować debilny patent zapięcia.\n- Chcę tylko pomóc – zapewnił, unosząc ramiona w geście poddania.\n- Już pomogłeś, dziękuję – warknęła, patrząc na niego spod łba. – Nie zapomnę ci tego idioto – wyżywała się nieustanie, mówiąc na raz więcej niż przez wszystkie dnie spędzone w jego towarzystwie. - Jeszcze mnie popamiętasz imbecylu!\nWymyślne wyzwiska, tylko rozbawiały nastolatka, który uznał swój dowcip za wyjątkowo udany. Napawał się jej strachem i bezradnością, a jej złość poprawiała mu humor. Uwielbiał patrzeć jak z cichej wody zmieniała się w prawdziwą bestię, plującą jadem na prawo i lewo.\n- Możemy iść dalej? – zaoponował, gdy wreszcie zapadła cisza, przerywana jedynie niespokojnym oddechem brunetki. Skinęła głową, przechodząc w fazę najwyżej obrazy majestatu i ostentacyjnie go ignorując.\nPonowili swoją wędrówkę, tym razem również w milczeniu, choć w zupełnie innych nastrojach. Arabella nie przejmowała się już niczym, bo wciąż buzowały w niej negatywne emocje skierowane wobec jej jakże zabawnego towarzysza. Ten z kolei był w iście szampańskim humorze. Kolejna sztampowa misja choć przez chwilę wydała mu się interesująca. Przestał żałować, że został skazany na towarzystwo ciemnowłosej, gdyż dotarło do niego, że może być doprawdy ciekawym urozmaiceniem jego nudnych i monotonnych zadań. Dziwnie tylko było mieć ją obok siebie, w pełni świadomą. Niejednokrotnie był przy niej, ale ona nie miała o niczym pojęcia.\nZaświeciła swoją latarkę, oświetlając wszystko dookoła i orientując się w okolicy. Domyśliła się, że docierali do gruzowiska, a więc powinni przestać skupiać się na sobie i zwiększyć czujność. Co prawda mowa była o jakimś biednym, zagubionym dzieciaku, ale zdążyła się już nauczyć, by nigdy nie lekceważyć przeciwnika. Jo po paru spotkaniach z jej osobą również to zrozumiał.\nZgasili wszystkie światła, nie chcąc zdradzać swojego położenia. Zostali zdani na własne zmysły, które niejednokrotnie bywały zawodne, ale przygotowywano ich do pracy w każdych warunkach i nikt nie pozwalał sobie na słowo narzekania.\nZ każdym krokiem wszystko cichło coraz bardziej, a w ciszy tej było coś złowrogiego i niepokojącego. Ciemnooka bała się polegać na swoim słuchu, bo wciąż nieprzyjemnie szumiało jej w uszach od wstrząsającego zjazdu, ale zdawało się jej, że co jakiś czas słyszy nietypowe pikanie i nie brzmiało ono jak ich komunikatory.\nWytężyła wzrok, by dostrzec jakąkolwiek oznakę zagrożenia.\n- Tam – szepnął jej partner i przyspieszył kroku, podążając w obranym kierunku. Starała się go dogonić, ale zamiast przed siebie, spoglądała pod nogi. Irytujące klikanie wciąż rozbrzmiewało w głowie i nabierała pewności, że nie był to jej wymysł. Podążyła wzrokiem za Diabłem, który ze znudzeniem kopał przed siebie niewielki kamyczek i w tym momencie to zobaczyła.\n- JO! – krzyknęła głośniej i przeraźliwiej niż kiedykolwiek. Nim zareagował, rzuciła się na niego, naiwnie licząc, że znajdzie na tyle siły, żeby obalić ich oboje na ziemię. Ku jej zaskoczeniu i ogromnej uldze, szok chłopaka spowodował, że upadł brutalnie na twarde podłoże, a ona przykryła go własnym ciałem, z całych sił zaciskając uszy i modląc się o przetrwanie.\nKamyk dotoczył się na minę i w tej samej sekundzie mrok nocy rozjaśniły brązowo-pomarańczowe barwy wybuchu. Potężny hałas skutecznie ich ogłuszył a okruchy gleby i piachu przysypały ich zamarłe w przerażeniu i panice sylwetki. Gdyby stali, siła wstrząsu na pewno powaliłaby ich na kolana.\nNie mieli pojęcia jak długo trwali w osłupieniu, bojąc się wykonać jakikolwiek ruch. Okropne brzęczenie dzwoniło im w uszach jeszcze przez szmat czasu, choć dookoła zapadł jeszcze głębszy bez dźwięk niż przed całym zdarzeniem. Ara czuła jak mocno i szybko uderza serce chłopaka, choć znajdowała się na jego plecach i wyobrażała sobie, że on odczuwa jej bicie równie intensywnie. Nie była w stanie poluzować uścisku, który zawiązała na jego ramionach chwilę wcześniej. Była pewna, że sprawiała mu ból, ale żadne z nich tego nie przerywało. Dobrze było czuć, nawet potworny ból, bo przynajmniej miało się pewność, że wciąż się żyło.\n- Wszystko w porządku? – krzyknęła, choć dla niej brzmiało to niczym ledwo dosłyszalny szept. Oszołomiony pokręcił głową.\nDo cholery! Nic nie było w porządku. Prawie zginęli przez jakąś zasraną minę, jak mogło być w porządku? Przy tym wypadku, jego niewinny żart z liną był dziecinną błazenadą. Karma to suka – pomyślał zgryźliwie, przeklinając się w duchu za swoją lekkomyślność. Zachciało mu się kopać kamyczki… Choć może to właśnie ocaliło im życie. Gdyby stanął na minie własną stopą, żadne heroiczne czyny ciemnowłosej nie przyniosłyby skutku.\nZastanawiał się czy podejmowała takie działania automatycznie, czy była aż tak bohaterska, czy też może głupia. Szczerze wątpił, by zrobiłby dla niej to samo. Może by ją ostrzegł, krzyknął, ale z pewnością nie naraziłby siebie dla jej bezpieczeństwa. Jakichkolwiek emocji by w nim nie budziła, nie miał w sobie tak bezinteresownych i altruistycznych odruchów. Był zwykłym draniem, niewiele w życiu miało dla niego jakiekolwiek znaczenie i zawsze uznawał przywiązanie i oddanie za słabość. W tej sytuacji dziękował niebiosom, że inni posiadali takie „słabości”, bo to one go ocaliły.\nArabella niezdarnie próbowała się podnieść, podpierając się rękami o ziemię. Czując jak ciężar znika z jego pleców, Diabeł przekręcił się na plecy, gdyż miał serdecznie dość leżenia z twarzą wgniecioną w piasek. Niestety mięśnie dziewczyny zawiodły i ponownie opadała ona na szatyna, tym razem stawiając ich w znacznie mniej komfortowej sytuacji.\nWpatrywała się w niego onieśmielona, pierwszy raz dokładnie mu się przyglądając. Nigdy nie zwróciła uwagi na głębie jego oczu czy pociągająco uwydatnione kości policzkowe. Nie zastanawiała się czy był przystojny, bo od samego początku był intruzem, przeciwnikiem i nieprzyjacielem. Teraz zapomniała o całym świecie i wszystkim, co do tej pory ją spotkało i po prostu patrzyła na niego, widząc niezwykle atrakcyjnego młodzieńca.\nOn nie pozostawał jej dłużny, nie odrywał oczu od jej pełnych, różanych warg, które drżały niespokojnie i z wysiłkiem łapały kolejne hausty powietrza. Opamiętał się jednak wcześniej od swojej towarzyski, wypchnął ze świadomości jej uroczo zarumienione policzki i chaotycznie opadające na twarz kosmyki, które jakimś cudem dodawały jej wdzięku i uśmiechnął się cwaniacko, psując całą powagę chwili.\n- Ustaliliśmy już, że niezwykle cię pociągam, ale mogłabyś się trochę opamiętać – wyszczerzył się, poruszając sugestywnie brwiami. Otrząsnęła się z letargu, mrugając kilkakrotnie i czerwieniąc się ze wstydu.\n- Jesteś palantem – skwitowała, tym razem skutecznie z niego schodząc. Nie podała mu pomocnej dłoni, powracając do swojego obrażonego trybu. – Uratowałam ci życie, mógłbyś okazać trochę wdzięczności – powtórzyła słowa, które niegdyś od niego usłyszała, dodając im cynicznego wydźwięku.\n- Jeden jeden, księżniczko – wymamrotał pod nosem, otrzepując się kurzu.\nOboje wyglądali jak dzieci wojny, ich służbowe mundury zostały potargane, a twarze i włosy ubrudzone szczątkami gleby i jej zawartości, ale po za tym nie doznali poważniejszych obrażeń. Siniaki i zadrapania były przecież na porządku dziennym.\n- Mieliśmy więcej szczęścia niż rozumu – skomentowała, włączając oświetlenie. Miała już gdzieś czy jakiś smarkacz ich zobaczy. Wolała gonić go przez tydzień niż przegapić kolejną miłą niespodziankę, którą zapewne kryły te tereny. – I co teraz?\n- Udajemy, że nic się nie stało – stwierdził chłodno, ale nie była pewna czy miał na myśli zasadzkę, w którą wpadli czy to, co wydarzyło się później.\nWreszcie naszła mnie wena i udało mi się coś stworzyć.\nLubię scenę po wybuchu, tak jakoś.\nZa tydzień zaczynam ferie = więcej czasu na pisanie, więc postaram się dodać coś jak najprędzej.\nIm więcej widzę Waszej aktywności, tym szybciej dodaję.\nAutor: buubula o 22:32\nIza Grodecka 26 stycznia 2015 00:41\naaaaaaaaaaaa nareszcie jakieś uczucia :P vfdnfngvofdubniub no nie mogę ;p nie wiem co mam tu naskrobać ;p czekam z niecierpliwością :3\nAnonimowy 26 stycznia 2015 17:47\nO boże cudowny!! Kocham sposób w jaki piszesz!nie moge sie doczekać następnego!!;*\nlizz 27 stycznia 2015 12:20\nTwoj blog jest fantastyczny. Nisamowicie ciekawy i fascynujacy. Teraz nie mam czasu na dlugi komentarz, ale przy nastepnym wpisie, mozesz na taki liczyc ^^ wiedz, ze czytam i regularnie sprawdzam czy pojawil sie nowy rozdzial ;*\ngoodchannel 28 stycznia 2015 08:58


8 pokoje, dom na wynajem - Skórzewo, poznański, wielkopolskie - 54558024 • www.otodom.pl\nul. Kolejowa 63, Skórzewo, poznański, wielkopolskie\nDom z ogrodem wynajem Skórzewo 639m2\nTen dom na wynajem (ID w Otodom 54558024) wydaje mi się interesujący. Chętnie poznam więcej szczegółów przed umówieniem wizyty. Pozdrawiam.\nOferta bezpośrednio od właścicielki domu. Bez pośredników i biur nieruchomości.\nKlimatyczny, duży dom wolnostojący w Skórzewie przy ulicy Kolejowej.\nCałość działki wynosi 639 m2. Powierzchnia lokalu wynosi 429 m2.\nDom zbudowany jest w taki sposób, że możliwy jest jego podział na dwa niezależne mieszkania z osobnym wejściem i dojściem do ogrodu.\nW środku widoczne elementy drewna i ceramiki. Kuchnia przerobiona na starą oryginalną kuchnię. Płyta indukcyjna i piekarnik wbudowane w piec kaflowy. Obok kuchni istnieje pomieszczenie gospodarcze - kiedyś pralnia.\nDom idealny na wynajem własny lub pod działalność gospodarczą, restauracje, studio fotograficzne, pracownie artystyczną lub jako biura dla firm lub lokale dla pracowników.\nMożliwość przerobienia lokalu pod 'warunki sanepidowskie'.\nNa całej powierzchni domu na podłodze położone jest drewno. Obecnie na dole są panele w celu ochrony drewna przed zniszczeniem.\nDom służył kiedyś jako galeria artystyczna.\nPrzed domem jest jedno miejsce parkingowe.\nDom jest jednopiętrowy. Poniżej rozkład pomieszczeń:\n- pokój duży 46 m2,\n+ dostęp do ogrodu, który ma 200m2.\nZnajduje się na nim stół kamienny z ławkami, przybudowany do ściany grafitowy grill oraz miejsce na ognisko. Z tyłu ogrodu znajduję się miedziana brama ( wjazd na ogród od bocznej uliczki ) oraz dwa miejsca parkingowe.\nDom w Skórzewie jest ogrzewany gazem. Kaloryfery - konwektory i miedziane przyłącza, woda ciepła - kuchnia - nagrzewnica elektryczna nasadowa przy armaturze kuchennej, prysznic bojler.\nWynajem całego domu to 4 000 zł do plus media we własnym zakresie.\nPlan poglądowy domu (rozkład) znajduję się na ostatnim zdjęciu.\nDom zostanie w całości odmalowany i odświeżony przed wynajmem. Planowane odnowienie na dzień 22.07.2019 r.\nLokalizacja sprzyja rodzinie z dziećmi. W pobliżu znajduję się nowoczesne przedszkole, szkoła językowa, szkoła podstawowa, restauracje, kawiarnie, cukiernie oraz żabka.\nKaucja w wysokości czynszu za 3 miesiące dla firm i działalności (osoby prawne).\nKaucja w wysokości czynszu za 1 miesiąc dla osób fizycznych.\nPO WIĘCEJ INFORMACJI PROSZĘ DZWONIĆ POD NUMER: 530 545 690\nNr oferty w Otodom: 54558024


Finaliści IX edycji Olimpiady Przedsiębiorczości wyłonieni - NBP - Portal Edukacji Ekonomicznej\nNBP - Portal Edukacji Ekonomicznej Wiedza Wydarzenia Finaliści IX edycji Olimpiady Przedsiębiorczości wyłonieni\nFinaliści IX edycji Olimpiady Przedsiębiorczości wyłonieni\nW pięciu miastach Polski: Katowicach, Krakowie, Poznaniu, Wrocławiu i Warszawie, 6 marca br. odbyły się rozgrywki etapu okręgowego Olimpiady Przedsiębiorczości, w których z ponad 1000 uczniów szkół ponadgimnazjalnych biorących udział w zawodach wyłoniono 50 finalistów. Będą oni walczyć 10 kwietnia br. w finale Olimpiady o indeksy publicznych uczelni ekonomicznych oraz nagrody rzeczowe.\nGospodarzami zawodów okręgowych były największe publiczne wyższe uczelnie ekonomiczne - Szkoła Główna Handlowa w Warszawie oraz uniwersytety ekonomiczne w Katowicach, Krakowie, Poznaniu i we Wrocławiu. Uczniowie konkurowali ze sobą w dwóch etapach zawodów – najpierw rozwiązywali test wiedzy z zakresu ekonomii i zarządzania oraz zagadnień zgodnych z tegorocznym hasłem Olimpiady jakim jest „Własna firma”.\nNastępnie, najlepszych 50 zawodników w każdym okręgu przystąpiło do zmagań zespołowych. Grupy analizowały studia przypadków, a następnie prezentowały przed Komisją Okręgową rozwiązanie jednego z nich. Do finału zakwalifikowano 10 uczestników w każdym okręgu.\nZ roku na rok obserwujemy zwiększający się poziom uczestników zawodów okręgowych, co potwierdziło się również w tym roku. Świadczy o tym rekordowo wysoki próg punktowy pozwalający na przejście do drugiego etapu eliminacji okręgowych. Uczestnicy wykazali się nie tylko dużą wiedzą podczas testu ale też umiejętnością jej przełożenia na praktykę w drugiej części zawodów. Rywalizacja wśród najlepszych była dość wyrównana. Uzyskane wyniki końcowe (nie tylko w Warszawie, ale tez w innych okręgach) zwiastują równie emocjonującą rywalizację podczas kwietniowego finału. – powiedział Bartosz Majewski, sekretarz Komitetu Okręgowego w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie.\nDla uczestników eliminacji okręgowych oraz ich szkół przygotowano nagrody. Wszyscy zawodnicy uzyskali uprawnienia do udziału w specjalnym kursie e-learningowym nt. rozwijania działalności biznesowej oraz otrzymali publikacje od Wydawnictwa Difin. Ich szkoły otrzymają rabat na licencję systemu antyplagiatowego „Antyściąga”. Jednej z nich – Zespołowi Szkół Ponadgimnazjalnych w Chodzieży – przypadła ponadto w losowaniu nagroda specjalna Olimpiady – wysokiej klasy tablica interaktywna do prowadzenia zajęć multimedialnych, ufundowana przez firmę Plagiat.pl.\nOlimpiada Przedsiębiorczości to ogólnopolski trzyetapowy konkurs dla uczniów szkół ponadgimanzjalnych, którego celem jest promocja przedsiębiorczości wśród młodzieży. Program zawodów obejmuje zagadnienia z zakresu ekonomii, zarządzania, psychologii i praktyki biznesowej. Hasło przewodnie IX edycji to „Własna firma”.\nWspółorganizujące Olimpiadę uczelnie ekonomiczne – Szkoła Główna Handlowa w Warszawie oraz Uniwersytety Ekonomiczne w Katowicach, Krakowie, Poznaniu i we Wrocławiu – przewidziały znaczne ułatwienia w procesie kwalifikacyjnym na studia dla finalistów i laureatów. Najlepsi zawodnicy otrzymają ponadto atrakcyjne nagrody rzeczowe.\nNagrody przewidziano także dla nauczycieli i szkół. Opiekunowie laureatów otrzymają równie cenne nagrody rzeczowe, jak ich podopieczni. Szkoły zwycięzców zostaną wyróżnione zestawami publikacji ułatwiających przygotowania do kolejnej edycji zawodów. Ponadto 25 szkołom, które zgłosiły największą liczbę zawodników, została przekazana książka dotyczącą hasła przewodniego IX edycji zawodów.