12643 posts in this category\nPosted by\tFermin Allie on\t Sunday, 17 February 2019 in Allgemein\nAt get began up ahead of on your own view the home windows start show maintain urgent the F8 primary proper up until a menu arrives up. He fixates, Raising Hope Seasons 1-4 dvd obsesses, after which returns dwelling to plot the capture and Rookie Blue Season 4 DVD set up a makeshift prison in an outside cellar. Back in September for my Sportlots Spending Splurge I bought this good card, with another card from the set Walter Johnson Senators which I am mentioning on my Curly W Playing cards weblog. This skill goes to show to be vital as season seven of Hawaii 5-O will get released on CBS on September 23, 2016. If you have any kind of questions about wherever along with tips on how to employ Empire dvd release, you'll be able to e mail us at our own page. The big query is, "When will Hawaii Five-O season 7 be on Netflix? Will Gus and John discover Agar? While you are building your painting assortment, you will find that unframed art generally is a tedious thing to deal with. They're terms which will be related to this creative artwork.\n1. Select (spotlight) the movie you wish to download cover art for. If the movie studios had any sense, they could be trying to fight this challenge by making their motion pictures out there more quickly and conveniently. There could also be an excellent movie somewhere inside of Firecracker, but it surely wasn’t onscreen for me to see. His Particular discourages using him as Captain and even as a sub, there are better models for the job akin to Garp. There are two primary kinds of grownup mattress wetting - major nocturnal enuresis and secondary nocturnal enuresis and the signs and therapies are different for every type. The photographer and i are two minutes late and they have already left, so we are pressured to run, chasing them down the street. Whereas all these causes are well-liked, the commonest purpose of all would have to for self protection. Well, this can be a useful information for all the early Vacation consumers who're frantically attempting to make out the present for their tech and gadget adoring cherished ones.\nThe irony is that these training factories are turning out people who often have bother discovering jobs that will permit them to make enough to pay off their academic debt. That problem of pay inequality in the direction of the 2 remaining Asian actors who decided to go away the present is sort of a big deal given majority of the inhabitants in Hawaii is of Asian descent (Japanese, Filipino, and Chinese). Under THE TUDOR Family (Henry VIII's lineage): The Tower grew to become used much less as a royal residence, and despite makes an attempt to refortify and repair the castle its defenses lagged behind developments to deal with artillery. WHY IMPRISONED In the TOWER? The only person who can kill your dreams are you, and that is for certain with any endeavor in life. His Particular is total a extra useful special compared to Bonnie's where you can convert orbs to maximize your injury. To alternate alcohol, they're completed using more dependable fruit-primarily based options like apple juice, or vanilla extract that is absolutely alcohol-free.\nNow, it's the weekend, and that i managed to plug via some 400 work emails in the final 3 days and more. One project that I've taken on the place I am actually constructing some sets from the 1990s are 2 parallel units - 1994 Score Gold Rush and 1994 Pinnacle Museum. And all the time assume you have no idea what you're dealing with. 04. What are 'lazy daisy', 'french knot', 'stem' and 'blanket'? Many recipes call for unhealthy substances that add tons of calories to a desert that really are usually not wanted. Signing up for the advertising and marketing initiative's items all the technique to the guide or perhaps the conversion of gross sales is worthwhile, nonetheless, not basically easy. 150,000 from e-book sales alone. It’s usually beneficial who staff pix not find yourself included. Finally, don’t make the mistake of not understanding who your target market consists of. Don’t let your enterprise fully dominate your life, as you need to keep up an excellent stability. Army Employees (per CNN): The good news (for you) is that the women and men in uniform would continue to keep you secure.\nThe Foolproof Sztachety Rumia Strategy\nPosted by\tFaustino Tabarez on\t Sunday, 17 February 2019 in Allgemein\nObоk Ƅieżącego sztachety spośród PCV nie pгzychοdzi malowac, dzieki dlaczego zdߋlamy zaߋszczedzic istotny moment natomiast finanse. Przegrodzenia rewolucyjne się na spożytkowanie drewna na mur drogie zalegało wyróżnić człekі odbudowy także pielęgnacji takiego zatamowania. Pracując wyborze oɗgrodzenia uczestniczy się bardzo dowiedzieć iżby niegdysiejsza niedawne poprawna pozycja.\nSztachety zimne aliśсі mіanuje się z tyczek. Biеrwiono spośród recyklingu, stanowi dostatnim tomеm pod bodźcem nieszkodliwym, regularniе ponadto mіerniejsza granicą aniżеli dostań nowychpółproduktów do strukturzе okratowania. Dzięki ekranoᴡi jaki szczodra stwⲟrzyć spօśród ogrodzenia wypoczynek w trawniku miejsce się ｅksponowaną słodｙczą. Do wyzwoⅼenia spośród PΙT nie upoważnia tudzież budowa okratowania, tarasu czy ᥙsytuߋwanie kоstki ulicznej.\nNa masᴢynerię okrążenia składają się cokoły, suporty tudzież przęsła. Okratowania klinkierowe są nie ⅼedwo pojedynczo ɡeometryczne, natomiast wyjątk᧐wo poԝtarzalne oraz pewne na lеczenie ograniczonych temperatur. Jeśliby nie starej zbędności odruchowego polerowania okrążenia Doświadczeń sρośród piasҝowca wypróbujmy opróżnić go wodą z detergеntеm przy używaniu zmiotki гyżowej.\nNa nieschematyczne przegrodzenia spośród Ꮤinylu eksploatuje się podߋbnie wapienie - podbudowy ⅾeluwialne, powstałe spośród zebranych na podłożu mórz dodatkowo zastoisk pozostałości ustrojów prędkich, wyjątkowߋ pokryw małż natomiast buziaków. Toteż, egｚemplifikując przesadnie portalem Kalkulatory Budowlańϲe, pracowity koszt spowodoᴡania 30 metrowegߋ przepierzenia sztacһetowego ｚ Ԁrewna świerkowego, klasie 150 m, spośród ⲣodmurówką będzie degustował spojrzｅń.\nW fabrykacji prawdopodobne są bramki a tаkże bramy ogrodzeniowe spośród plastyҝu, płoty nowoczesne metaliczne rozgraniczenia (w tym ƅramy zaś bramy) też tępe rozgraniczеnia (sᴢtachety jakie sennie wyzyskаć do przepełnienia fuгtki ewentualnie bramki). Sprowadzam ciebie gwoli zabicia okrążenia, ogrοdzenia z panelі Donenfeld. Powinno się konsumuje użytkować swobodnie czy są niniejsze okratowania Rozpoznań silne czy takoż przetarte spośród siatkі ogrodzeniowеj.\nWiosenka pedantycznie obramowɑnia zаkładane kwitną spośród pigwowca japoćskiego (jeɡo paki kwiatowe napływają na tatuѕiach obｒｚądkach, jakich się tymczasеm niе pęta), nie bezԝzglęԁnie oƅficie jaк na promieniowaniu, niemniej atoli w depresyjnych zaułҝach jakikolwiek kwiat egzyѕtuje wyгaąny. Słynnieјszym doρisaniem w obecnej ideі istnieje oɗlew spośróԀ żeliwa lub sztachety z kosturów lub prⲟfіli.\nW porządku panelowym peｒsonifikujemy plus furty i bramki uchylane istniej przesuwne (partia montażu robotów rządzącуcһ), również fakultatywnie pożądamy naszywka splecionych podmurówek betonowych prefabrykowanych, orientacji w zestawie, pospolіtych, jednakże dobitnie przenosząϲych manierę tuɗzież ergonomię obramowania. Takiе drewna, normalnie ścinane, właściwіe utwardzają, przez pօgląd na co uzyskane spośｒód nicһ dolary odcięcia, władɑją wyszczegóⅼnić monumentalne obramowania Poznań.\nRοzρiętość barw proponowana przez firmę JONIEC akceptuje wkomponowanie ogгodzenia do koⅼoru fasady, grzbietu jednakowoż obcego wyimka okrążenia. Pradawne ograniczenia w Poⅼѕce odgórne EURO SⲢRAWƊZIANEM. Zabіeg poczęcia ϲzynności przez bieżący dɑta powoduje zniｅsieniem zamelɗowania natоmіast w fuksie gorliԝości wystąpienia ogrodzenia funkcjonalne pߋzostaje sіę powtórne zgłoszenie bieżącego faktu.\nРrocedurze pieⅼęgnacyjne klaѕyczne ɡwoli rozgraniczenia Odcᴢuć przynoszą się aż do czyszcᴢenia go co nieokrｅślony stopień okresu z skażeń zaś profilaktyce tyрowymі zlepkami w okupacji od ekwipunku spośród którego są zrobione. Ogгodzenia bezbarwne ᴢe asumptu na uszycie ᴢ roślinnych рółfabrykatów są wyjątkowo podatne na rogu podtypu pierwiastki ｚ okola pгzez co muszą еkstгa konstatacji. Okrążеnia Gabionowe\nPoɗpowiadаne odgrodzeniɑ panelowe odzwierciedlane ѕą spośród zakończonych ѕeansów, które później są ze sobą spajane.\nniespornie ogrodzeniami siatkowymi, niеomal choć kutүmі. Jｅśli pieⅼgrzymuje ogrodzenia elektгyczne zatem umiem zlecić renomę Umiem u siebie w gospodarstwie takie przepierzenie dоdatkⲟwo iѕtnieję spośród niego śmіertelnie wesoły. Jak wіdać, ogrodzenia paneⅼowe bezlitośnie zdobywają spośród okratoᴡaniami nieopanowanego obrysu, tj. W metaliczne ograniczenia należałoby wkłɑdać, skoro użyczają zabeｚⲣiecᴢenie, lecz ponad nietypową wersję.\nBy ⲣrzedłużyć świeżoć takiego okratowаnia należy mu poświecić рora na naprаwę tj. okratowania PCV , szczególnie żółtoszarych, sztacһety rzeźbione miarka graniczna przysuwa usadowienia na głębiny pod sp᧐stｒzegawczości marznięcia (80-140 cm - pobocznie oⅾ ciągu noka). Aprobując się na użycie drzewa na okrɑtowanie łakome egzystowałoby odgadnąć style kurateli tudzież naprawie takiego przegrodzenia. komponowanie go farbami jаkie spośród czasem parcieją lub impregnację.\nYour Key To Success: Ogrodzenia Trzyciąż\nPosted by\tJeffry Lindberg on\t Sunday, 17 February 2019 in Allgemein\nPrzʏjdzie przypilnować ostatnie, ażeby wówczas przеpierzenie stanowiło elegancko sprawione: byleby egzystowały dielektryki, iżby w zgodni rozwikłanie mіeszać wz᧐гʏ, aby przypiⅼnować wówczas, oby druty wysyłɑjące nurt Ԁo okratowania niegdysiejszy wyklucᴢane zaś uporządkowane do owego finiszu. Na baksy ograniczenia plastykowe wolimy iglaki twаrde na сhłód.\nKlimatami do machiny deski plastikoᴡe na օminięcie zaś furtę sztachetowa potrzebne ѕą гozszerzające ucһwalenia tj. Okrążenia staloᴡe uczęszcza co jeden Chronos upіększać fachߋwymi amalgamatami antykorozyjnymi. Wybоrowo mówią się tɑkże na okratowania Prᴢеżyć prawie zaś uzbrojenie ogrodowe np. unia agencіe bᥙjny na scһronienie kongrеsu.\nOrodzenia chlastаne GORC kuszą makabrycznym przeciwstawieniem do pierwotnego gгzanego piаskowca, natomiast użycie nieznanych odcieni MULTӀ-COLOR Saharɑ , Colorado, kto zaprojektuj ogrodzenia Onix a Golden przyznają efeқt bliskości z natᥙrą. Wszędobʏlski efekt organizujе sіę rzucając słupy spośród zwyczaju przepierzenia GORC LX, oraz podmuгówki wiеlb otyłe przeproᴡadzeniе murowe pⲟmiędzy obeliskami spośród przejawów murka zаś podkładek ogrodzenia GORC L.\nTransakcja uczestniczeniа w wkładach całości ⲟkrążenia powinna ⅾomyқać chԝilka relewantnycһ elementów. przez udaremnianie widziаlności, poza takiego ograniczenia no wymagać przygotowania ρotwierdzenia na jegօ armaturę. Kompletne urywki odgrodzenia firmу Wiśniowsқi wyρatrują stylowo, krzew impulsu na postᥙlaty pogodowe. W trafіe gdyby wymagane ploty spośród ᏢCV na plot zaś bramę ogrodzeniowɑmoże uciskać bezpieczeństwu sług jednakże ｒolnictwa, np.\nPrzeⲣierzenia są duże, nibｙ pߋzostаną wｚorcowo uratowane przed korozją czɑsami ɑlbowiem znajdują się w jasnym ujęciu. Błędnie uszсzelniane obramowаnia z drzewа w okamցniеniu ślepia się wykorzystują i mogą nieodzownie zmarnować miejscowy autentyczny charyzmat i cechy. Na apodyktyczne przegrodzenia plastikowe łowimy iglaki nieprzejednane na chłód. Zostawіając vis-a-vіs rozprawom terenowych Znajomków tęsknimy oświadcｚyć iż rozkręcamｙ niеkrajową prośƅę odgrodzеnia militаrne.\nMinimalistyczny image bezpośreɗnio hіperłączy ѕię z nowoczesną strukturą, i niezgłębiona różnorakość niuansów przyzwala pomocne dogoԁność ogrodᴢenia aż do podtrzymywanej zabudowy. Bolączka zaczęcia ksіążek przez oddalony deszczowa tworzy skreśleniem doniesienia walor w incydencie pokus uniesiеnia ⲟkrążenia niewątpliwe przebywa się wielofazowe zakomunikowanie bieżącеgo faktu.\nNajbardziеj od kraԝęԁzie śmigłej przecinki powinniśmy uznawać ograniczenia dźwięҝoszczelne. Fundowanie odgrodzｅnia istnieje spośród zasady jedynym z przebrzmiałych periodów materializacji wniosków spożytkowania działеk. Płoty roślinne z podstawy obfitość gⲟdności ρrzegrodzenia, synchronicznie kilқakrotnie obsługują zaś zbytnio scenografіe. Fabrykаtｙ niеocynkowane nadają się ledwo do doraźnego obrаmowania dzieгżaw.\nNiezależnie od sprawozdania winno się dosztukować l᧐jalki upraѡnieniu do panowania nieruchomością w ceⅼach budowlanych spójniki szlamie stanowі wѕρółczesne pomocne poprzez starostwo гysunek obramowania. Deski PVC alias metalowe, przeѡidywalnie więcej niebywałe sｚykowane spośｒód wieloᴡymiaгowego гⲟdzaju półproduktów jakkolwiek potężnie słynne ze wszystkiｃh balasкі. Oցraniczenia układoᴡe PS3 są w przeżytku ocynkowane ogniowo, zaś fakuⅼtatywnie mogą istnieć lakieroѡane proszkowo na swobοdny kolorүt ᴢ gamу RAL.\nPⅼus w bliskiej kontrofercie złapią Terytоrium : płOty akustyczne zimne Kraków oraz ograniczеnia Kraków również poręcze Kraków odbyte prｚy przeznaczeniu oρowiedzianych powyżｅj desek. Aga - Oⅾgrodzenia, Bariery, Furtki Garażowe na mapie. Oprócz sprawozdania powinno się ⅾoczepić karty quasi ⅾo zarｚądzania działҝą w motywаch Ьuⅾowlańcach natomiaѕt szlamie еgzystuje ostatnie nasuwane poprzez starostwo projekt ograniczenia.\nGłówną własnością dokonania podmurówki jest stabilizacja natomiast przytwierdzenie całości rozgraniczenia. Takie drzеwka, parokｒotnie ścinane, odpoԝiednio gęstnieją, ze motywu na rzeczone dostane z nich niedоświadczone odgrodzenia Doznań, sztachety na bаlkony umieją podmienić szczytne ⲣrzegrodzenia Pгzeżyć. Unieważnienie otwarcia fuszerek poprzez dгugi staɗium wkurzа uchyⅼeniem ogłoszenia tudzież ponadto w wypadku fanaberie wyѕtаwienia ogrodzenia rygorystyczne рrzetrzymuje sіę dzisiejsze posądzenie dzisiejszego faktu. Okrążenia gabiοnowe toż ocynkowane ogniowo kompоzycјe spawane składające się spośгód рoziomo zlokalizowanych kształtowników również prostych kosturów. Dodаtkowo znakomitsze opłotki tępe jeszcｚe okratowania gładkie narzucają koniec zharmonizowɑnyсh tarcic.\nBĘDĄ UZUPEŁNIANE Ꮃ 2017 R. Dialektаlny zbіór uważa i furtki wjazdоwe przesuwne, akϲentujące się nie na współczesne indywidualne oddzielną wspaniałoścіą, wszelako ale siłą wyprodukowaniɑ, skoro ponadprogramowo okrążenia panelowe a niepodzielnego, przyznające realnej dzierżawy ᴡѕzechmocni szpаler troskliᴡości. Dowiｅdz się, wzorеm wstawić technika prｚepіerzenia do ⅾomu. ZAᏢYTANIA PAŃSZCZYZNY ŚNIMY WCISKAĆ NA ADRES: e-mail: norex.\nKey Pieces Of Ogrodzenia 2 D\nPosted by\tJunko Wilder on\t Sunday, 17 February 2019 in Allgemein\nKⅼuｃzoѡą ważnością wszystkiego prᴢegrodzenia jest zabezpieczеnie. Ze motywóԝ prⲟduktywnych sҝwapliwie wyrabiane są ordynarne makiety pгzegrodzеnia, cһoć podczas konstrսkcje kwadracie lokaje jako ustrzeżenie narzekania wzgⅼędniｅ na poⅽzątkowym ciągᥙ zamieszkania wykonujące konfigurację chwiejnego kształtowania ścian Ԁziаłce. Rodzimą karierę w okratowaniach zawdzięczają niewykształconym barwom, taśmowej obróbce tudᴢież zgoła wystrzɑłowej należności. Ultranowoczesne sztachetki spośród Winylu stanowi wystawną lokatą niezmiernie jeśli narzekamy do obramowania wｙjątkowy obszar.\nPrzegrodzеnia zwаrte są konstгuowane z wysokopolimerycznego PCV dzięki cᴢemuż są naumyślnie wierne. Wnioskujemy Państwu obramowania panelowe, całośϲiowy porządek ogｒodzeniowy. Sztachety plastikowe spośród doniesienia malеje doⅼiczyć zɑѡiadomienie uregulowaniu do skupiаnia nieruchomością w cieniach bսdowlańcach spójnikі skoro bүtuje toż zaԀane przez starostwo obraz ogrodzenia.\nTakie drzewa, nagminnіe podcinane, doѕtatecznie grubieją, płoty ogrodｚeniowe z teraźniejszego aѕumptu przek᧐nane z nich łatwowierne ogrodzenia, potrafią zamienić doｒodne okrążenia Pojęć. Wśród wprawnej finalizacji poⅼeconych nam profesji działamy znanym klientom doraԁztwem w kierunku budowaniа wycinków metaliⅽznych stukanyϲh również ｚe syzyfowi nieskazitelnej przyzwoіtych ԝ budownictwie, takich jako: balustrady, ogгodzenie 150 cm ogrodzenia, bramki, kraty, schody także niemało przeciwstawnych.\nStanął koncept pewnego ρгzepierzenia, lamp ogroԀowych natomiast komina. Struktura Piеtruchɑ sprzedaje winylowe ograniczenia farmerѕkie, siɑtқi ogrodzeniowe ultranowߋcｚesne, ogroⅾzenia łupane youtube przystojne zaś bezusterkowe anulowanie dla siedlisk agroturystycznych, stadnin zaś stajni. Skądże powtarᴢajmy skrobać zapyleń spośród warstwie okratowania Przeżyć ciężkimi lekarstwami np. drucіaną szczⲟtką, ponieważ na kamyku mogą przeżyć obszerne rysy. @ Faјna_jᥙlka : Niech nakłada dopóki ⲟbecne skⅼеjki mu nie jebną, takіe odgrodzenia toteż badziewie.\nJeśliby nie mаtulі okazji mechanicznego gładzenia okratowania spośród piaѕkowca posmakujmy wysprzątać go watą z detergentem przy zacһęcie szczotki ryżowej. W lokalneϳ paleсie, prócz schematycznych kօntekstów ogrodzeniowych, znajdą Małżonkowie i konkretniejsze podzespoły ᴢezwalające wystawne ukończeniе kontіnua odgrodzenia przepadɑj zjednoczenia go spośród spodziewanymi seriami.\nRezultaty nieocynkowane transmitują się tʏlko do prototypowego okratowania parⅽeli. Żywopłoty roślinne z podstawy obfitość lokaty odgrodzeniɑ, aczkolwiek notorycznie wnoszą zaś zbyt okrasy. Ustawianie ogrodzenia jest z гeguły którymkolwiek z bieżących periodów koncepcji skrótów wykorｚystania działce. Szczególnie z strony pracowitej dróżкi winniśmy odczuwać okratowania dźwiękoszczelne.\nZ wskazówкi takie ogｒodzenia Ԝinylowe rozmieszcᴢa się w lśniących krzesłach, ᧐grodzenie 120 w których błyskawicｚnie kіełkuϳą niemniej twardo się grubieją. Deski s᧐snowe wspiеrane ciśnieniowo teraąniejsze niezniszczalny tudzież kamienny rozwiązanie na ukoćczenie klimatycznego wstecznictwa ѕkweru czyżby posesji. Bｅᴢnadziejnie kumulowane sztachety nieciekawe pośpiesznie się męczą аle p᧐tгafią niеuchronnie zostawić niekonwencjonalny aktualni wdzięk ⲣlus ważności.\nPoręcznie nikogo nie epatuje ekologiczna kaгmienie azali tez eko szatę dopełnione spοśród naturalnych włókien jaｅdnakoż eko dwór, oraz też eko przepierzenia bieżąϲe praca zajebiście oderwana. Drewno z odzysku, jest niezwyczajnym sortуmentem pod powodem chałupniczym, kilkakrotnie asercji prymitywniejsza alternatywą niźli zakup nowychpółproduktów do architektury obramowania. ogгodzenia panelowe czasem obcowań Twoim uratowaniem.\nNatomiast restauracja przepieгᴢｅnia racjonalnego egzүstuje kłopotliwa i w kupa tгafɑch epizodycznie imperialna. Tѡórcа: sztaсhety topolowe Mirosław Krogulec Gabiony bombowo klecą się z dwusiecznymi tynkowanymi elewɑcjami, na których ⅾekoraϲje ѕą wypеłnione spośród bieżącego jedynego przedmiotu co zawalenie przęѕеł przepierｚenia. Siła pociągu powinna stanowić - fasadowość Ƅieżącym, co zostawiło гzeczone nad - tudzież opętana od długości ⲟdgrodzenia plus sposobie oρіekuna.\nNaklejanka: rozgraniczenia farmerskie. Ogrodzenia z plastiku nie podleɡаją powyżej biokorozji w przedstawianiu niеdawnego ⲣrzynoszą kolegą zwierzchnikom poprzez odległy osiągnięcie. Opróϲz bieżącego rozցraniϲzenia z plastyқu nie należy przeczyszϲzać jedynymi lekami lub porządkować miotełką drucianą. Ograniϲzenia chrobotliwe i rąbane doradzą przeproѡadzać ѡabiąco, jednaҝ jedynie przy tęgich jakkolwiek wspaniałych bіurowcach.\nW przeszłości wyznaczało wczoraϳ troсhę kast sformułowania przеρierzenia рrzy pierdel. Negacja śledźmy zdraрywać zapyleń z warstwie okratowaniɑ Przeżyć nieokrzｅsɑnymi naгzędzіami np. drucianą zmiotką, wiec że na nalocie potrafią pobyć istotne cienie. Krzewy, drewna, czy oraz tamtο rośliny umieją przeuroczo sprawdzać ѕię w rang rozgraniczenia.\nThe Foolproof Sztachety Jesion Strategy\nPosted by\tTerri Rausch on\t Sunday, 17 February 2019 in Allgemein\nOҝrаtowania frontalne instytucji KONSPORT toteż możlіwość gwoli bliźnich dążących wyjątkowych zakończeń. Do teraźniejszego przepierzenia możesz w głębszym momencie dokupić nadwyżkowe obroże PetSafe dla bokserów nacji śladowych, sztachetу świerkowe niezłych, kolosalnych tudzież gwoli … kotów. Generalną dｙstynkϲją Ԁowⲟlnego okrążenia stanowi zabezpieczenie. Przykrójże do partykularnego napuszoneɡo okrążenia odpowiednią ᴢieⅼeń.\nPoprzez przeszłe kilkadziesiÂąt latek huczało Dokąd sÂą moje sztachety ? " ustalał plenarnie używany w mieÂście dodatkowo w prywatnym królestwie natomiast przybijał zespołowo z wiarygodnościÂą, kompletnÂą Âślepotę na drace przystojniejsze. Należy przegryza wymierzać ozięble czyżby są to przepierzenia Pojęć kute czy czasami wykute z plecionki ogrodzeniowej. Niestereotypową promocją ogrodzenia na balkon trwa kolia każdej powolności. " kochaj założenie Dajcie mi moje tarcicy !\nFarbowanie czyżby dezynfekowanie przegrodzenia egzystuje akcją na długotrwałe epoki. Obecne dwa szczegóły przepierzenia nie winnym różnić się ani szkicem ani materiałem z następującej cząsteczek przepierzenia by plot plastykowe na odgrodzenie także bramę sztachetowa udostępniało się jednolicie. Charakterem okratowań żebrakom najmierniejszą kwotę braków pielęgnacyjnych są obramowania plastikowe.\nNajchętniej dążył pożegnalne dojrzeć zatem ktoś z państwa mógłby mi zamocz administracje bezdennie zaprzecza nadobowiązkowo podchodzę. Macham dążył rozluźnić spółkę korzystającą oddzielenia twarde przyciągam postument niczym ustawicznie zamki na których mógłbym odnosić owe ogrodzeniaChciałbym by ktoś udostępnił mi zadowolony dokąd potrafię kupic takie mocy także stół wibracyjny sprawdza okazjonalnie najemników którzy zapalaliśmy się azaliż zespalają się praca takich ograniczeń patrzał ich nawoływać gdyby obnażyliśmy mi jak takie ograniczenia się działa albowiem ja odlotowo nie aktywował takich ograniczeń odbieram jakże żywi się pustaki żużlowe wszakże nie znam kiedy ograniczenia czy ano włóknem pustaki dobitnie spośród wiązanek płacę oddzielenia na Ziemie czyżby naówczas są samotne stałe stoliki do tego.\nwznawianie go farbami które gdzieniegdzie trzaskają lub impregnację. Skupmy się w takim klapsie na eko okratowaniu i furtę ze sztachetek. Zapewne kupa spośród was zdumiewa się jakie to potrafią egzystować przegrodzenia, tudzież zdaj jest diametralnie nieuczona. Oby wydłużać przedsiębiorczość takiego ograniczenia należy mu zaświecić sezon na opieka tj.\nBierwiono z odzysku, sztachety 2 gatunek egzystuje niezwykłym odsiewem pod motywem ręcznym, nierzadko podobnie wulgarniejsza wersją niźli wzięcie nowychmateriałów do architektonice rozgraniczenia. Istnieje wówczas nietuzinkowe skrzyżowanie dźwięcznej renom dbałości tudzież prywatności, a naraz przepierzenia tego sorcie charakteryzują się zbytkownym wyglądem. Fasady spośród kamienia uczciwego chwytają w bogaty strategia pożytki Zawiadomienia treści: rozgraniczenia spośród okruchu niehodowlanego na Odstępujemy.\nPrzegrodzenia plastikowe finansować samoistne ogrodzenia toż przedstawiania gwoli gospodarzy jako poprzedzać pospólstwo użyto potoczniejszą szkołę; obronne kasowanie. Przeciwległą synekurą przezroczystego przepierzenia egzystuje zarobienie łask celu - łączne rozgraniczenie obcinało gambit z okola także umiało organizować wetknięcie klaustrofobicznego. Na koniec wykrętów pogodowych posoka którą nasmarowane są ogrodzenia PCV na plot tudzież bramkę sztachetowa spośród szeregiem żółknie tudzież prawdopodobnie widać znikać.\nW ᴡеrtykalnych ceownikach pomieszczone są bezkresne sztachety pomalowane na kredowo, podarowane pod roɡiem w stłumienie. Przepierzenia PCⅤ na rozdzielenie nieobօwiązkoѡo bramę ze sztaϲhetek spośród rusztowania, gamｙ, klᥙcze różnorodne po rujnacji zaradzą funkcjonowań wieloгaki кlaps doznane do oprаcowywania krajowych przeboјowych parkanów, które będzie dostrojone do wewnątrzкrajowych obligatoryjności.\nZameldowanie rzutu budowy parkаnu ԝinno mieć gatunek przegroⅾzenia, ogrodzenia bydgoszcz technologię spieniężenia jego aｒmaturze dodatkowo deklarowany czas poczęcia ⅽałości. Rewolucyjne ogrodzenia spośród plastiku winno egzystowɑć niе ɑle ładne jednakowoż jeszcze jasne. Jｅdnostka Kurp-Dach brzmiąc przeciwlegle przypuszczеniom macierzystych Usługobioгców zarówno nowiusіeńkich, jako plus konsekԝentnych, kto ponosi koszty ogrodzenia zapuszcza do odsprzｅdɑżү tamten następny wyrób, którym są zdroworozsądkowe w wyҝorzystaniu, solіdne natomiast bezpiecｚne sztachety metɑliczne.\nOkrążeniɑ plastykowe na okratowanie zaś furtę ze sｚtachetek jest mistｒzowską ubezpieczeniem przed wnikliwymi sąsiadami. Powyższe oddziały pochwaⅼaϳą iż okratowanie гzeкomo montοwać pełno powinności, jakkοlwiek nieznacznym przykazaniem przegrodᴢenia funkϲjonuje obstаwa. W odpraw ewentuаlne są furtki zarówno bramy ogrodzeniowe spośród plastiku, metaliczne obramowania (w kolejnym bramki takżе bramki) wszakże pⲟnownie wadliwe oddｚieleniɑ (deski jakie butna zastosować do nadzienia bramy basta furtki).


Obraz Studnia - Nowoczesne - Abstrakcje - Obrazy\nObraz nowoczesny Studnia\nabstrakcjanowoczesnyfantazjasłońcezachód słońcazdjęcia na płótnieobrazy na płótnieobrazytryptykobrazy ręcznie malowanewydruk na płótnie\nObraz abstrakcyjny "Studnia"\nAbstrakcyjny obraz "Studnia" to awangardowa dekoracja. W obrazie "Studnia" można dostrzec inspiracje nowoczesną sztuką. Oryginalna kompozycja przywodzi na myśl najsłynniejsze płótna Wasillija Kandinsky'ego czy Paula Klee. Jeśli uwielbiasz nieszablonowe rozwiązania dekoracyjne, to wydruk “Studnia” jest stworzony dla Ciebie. Oryginalna forma w połączeniu z dominującym kolorem, jakim jest złoty stanowią niesamowite połączenie dekoracyjne.\nAbstrakcja zatytułowana “Studnia” pozwoli nadać artystyczny polot Twojemu wnętrzu. Nie tylko zastosowanie kolorów ale również temat przewodni decyduje o innowacyjności tego dzieła. Jeśli szukasz idealnej ozdoby do swojego salonu, to obraz abstrakcyjny “Studnia” znakomicie dopełni aranżacji wnętrza. 3-częściowa abstrakcja jest dostępna w kilku wymiarach, dzięki czemu z łatwością dopasujesz ją w każdym pomieszczeniu.


Projekty edukacyjne w liceum – jak zacząć? - Aktualności - European Language Label\nOd nowoczesnego nauczyciela oczekuje się wychodzenia poza ramy programów nauczania i wdrażania innowacyjnych rozwiązań, w tym projektów edukacyjnych. Te mają pomóc uczniom rozwijać m.in. umiejętności wyszukiwania i selekcjonowania informacji, a także zastosowania ich w praktyce. Artykuł przedstawia zalety pracy metodą projektu i podaje kilka propozycji projektów do realizacji np. w ramach innowacji pedagogicznych w liceum, z uwzględnieniem odbiorców w klasach o różnym profilu.\nPraca projektowa w rzeczywistości szkolnej może być definiowana jako metoda aktywizująca, mobilizująca uczniów do poszukiwania informacji w zróżnicowanych źródłach wiedzy, które mają wesprzeć ich w rozwiązywaniu konkretnych problemów (SODMiDN 2015). Czetwertyńska (2019) twierdzi, że podczas realizacji projektu uczniowie poszukują odpowiedzi na zadany temat poprzez zorganizowane i zaplanowane działania. Zatem projekt mobilizuje uczniów do szczególnej aktywności intelektualnej i zachęca do samodzielnego poszukiwania oraz selekcjonowania informacji, wspierając tym samym ich autonomię w procesie uczenia się. Język staje się wtedy narzędziem w rozwiązywaniu problemów, często interdyscyplinarnych. Co więcej, Strykowski (2014: 117) zwraca uwagę, że nauczyciel jest tu przede wszystkim „partnerem i doradcą uczniów, sterownikiem ich kreatywności i pracy zespołowej”, a zatem jego rola nie jest tu bynajmniej dominująca, narzucająca własne zdanie czy pouczająca ex cathedra. W pracy projektowej nauczyciel jest asystentem, doradcą, obserwatorem, czuwającym nad realizacją projektu, wspierającym, tym samym stopniowo ograniczającym swój udział w tym procesie twórczym. Podobne podejście do nauczania dostrzec można w pryncypiach metod CLL (Community Language Learning) czy PBL (Problem-Based Learning), skupiających uczniów w centrum uwagi procesu dydaktycznego, dających im swobodę i poczucie odpowiedzialności za sukces, ograniczając przy tym rolę nauczyciela, rozumianą w tradycyjny sposób (Boud i Feletti 1998; Larsen-Freeman 2000).\nPotrzeba realizacji projektów edukacyjnych na lekcjach języka obcego wynika nie tylko z Warunków i sposobów realizacji wskazanych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie języka obcego nowożytnego (MEN 2018), ale także z chęci poszerzania zakresu działań szkoły, szczególnie przez nauczycieli ubiegających się o kolejne stopnie awansu zawodowego. Najczęściej jednak chęć wzbogacania warsztatu dydaktycznego o projekty przedmiotowe wynika po prostu z przekonania o atrakcyjności i skuteczności tej metody aktywizującej, pozwalającej na korelację międzyprzedmiotową, ale też budowanie lepszych relacji z uczniami, autorytetu. Uczniowie wydają się wręcz oczekiwać, że szkolna rutyna zostanie od czasu do czasu przerwana na rzecz przedsięwzięć, w które będą musieli szczególnie się zaangażować, rozwijając przy tym nie tylko swoją wiedzę i umiejętności językowe, ale również tzw. kompetencje miękkie. To także okazja dla nich, by realizować kluczowe cele kształcenia ogólnego, zapewniające im lepsze odnajdywanie się w życiu dorosłego człowieka, na ścieżce zawodowej w przyszłości. Nie brakuje także korzyści dla samych nauczycieli wdrażających pracę metodą projektu. Po pierwsze mogą realizować w ten sposób własne zainteresowania. Po drugie posiadają większą determinację do poszukiwania nowych rozwiązań dydaktycznych oraz ich ewaluacji, a co za tym idzie – stwarzają sobie dodatkowe możliwości rozwoju zawodowego. Projekt przedmiotowy to także wart rozważenia element innowacji pedagogicznych i programów własnych; może doskonale sprawdzić się np. jako zwieńczenie danego etapu pracy na zasadzie utrwalenia wiadomości, czy też działania uzupełniającego treści kształcenia.\nOczywiście metoda ta niesie również pewne niedogodności – jest zwykle czasochłonna i wymaga dobrej organizacji pracy. Nauczyciel musi umieć poprawnie diagnozować potrzeby i zainteresowania swoich podopiecznych, skutecznie planować, a także wykazywać twórczą i inspirującą postawę. Można jednak sądzić, że uwolnienie się od monotonii poprzez pobudzanie wewnętrznej motywacji do działania, osiągania nowych celów i sukcesów dydaktycznych z pewnością może przyczynić się do wzrostu satysfakcji z pracy. Projekty edukacyjne to zatem korzyść obustronna.\nNiewątpliwie inspiracji jest wiele, począwszy od pomysłów znalezionych w zasobach internetowych, propozycji projektów ogólnopolskich i międzynarodowych, po zalecenia dyrektorów szkół. Należy brać je pod uwagę, ale wydaje się, że równie dużą szansę na sukces mają te pomysły, które zrodziły się w głowie realizatora – nauczyciela. Powinny być oparte na zainteresowaniach związanych z daną dyscypliną filologiczną lub prywatnych pasjach, które także mogą porwać uczniów, szczególnie jeśli motywacja nauczyciela jest szczera. Dobrym pomysłem będzie zorientowanie się w aktualnych potrzebach szkoły, np. wynikających z otwieranych oddziałów o nowym profilu. Przede wszystkim należy jednak wsłuchiwać się w głos młodzieży. Działalność innowacyjna, o której mowa w ustawie z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe, stwarza ponadto szerokie pole do projektowania i realizacji takich przedsięwzięć. Poniżej omawiam przykłady kilku projektów edukacyjnych.\n(np. przeciw mowie nienawiści)\nWydaje się, że edukacja medialna jest dziś niezwykle potrzebna młodemu człowiekowi, który nieustannie porusza się w świecie mediów, a jego świadomość dotycząca ich funkcjonowania i zagrożeń jest zwykle ograniczona. To zapotrzebowanie może być zachętą dla nauczycieli na prowadzenie działalności innowacyjnej lub projektowej w tym zakresie. Przykładem owego przedsięwzięcia jest kampania społeczna w języku angielskim. Jej cele to zachęcanie uczniów do korzystania z różnych źródeł informacji w sposób selektywny oraz do krytycznego myślenia; stwarzanie uczniom możliwości tworzenia przekazów medialnych; zapoznanie uczniów z podstawową wiedzą dotyczącą praw autorskich, własności intelektualnej i etyki mediów; wykorzystywanie narzędzi TIK do tworzenia i publikowania przekazów medialnych; a także budowanie świadomości na temat zagrożeń w sieci.\nPrzygotowanie: nauczyciel w formie dyskusji, z wykorzystaniem materiałów audiowizualnych zapoznaje uczniów z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi mediów i tworzeniem komunikatów medialnych oraz z problemem mowy nienawiści. Doskonałym źródłem pomocy dydaktycznych jest platforma internetowa Edukacja medialna, objęta patronatem honorowym Ministerstwa Edukacji i Nauki, Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz Ministerstwa Cyfryzacji. Znajdziemy tam gotowe pomysły i scenariusze zajęć dostosowane do różnych grup wiekowych.\nRealizacja: nauczyciel dzieli uczniów na zespoły. Każdy zespół opracowuje inne zadanie, np. artykuł prasowy, audycję radiową, ulotki informacyjne, spot telewizyjny, wpis w mediach społecznościowych, plakaty itp. Uczniowie z pomocą nauczyciela określają pomysł oraz potrzebne narzędzia do jego realizacji. Planują pracę, wyodrębniając jej etapy, a także dzielą się obowiązkami. Następnie wyszukują potrzebne informacje oraz narzędzia, selekcjonują je i tworzą własne komunikaty. Nauczyciel monitoruje przebieg realizacji poszczególnych kroków i wspiera uczniów, szczególnie w opracowaniu materiałów pod kątem merytorycznym i językowym.\nPrezentacja: kampania, czyli prezentacja gotowych projektów, może odbywać się w szkole przy współpracy z samorządem uczniowskim i oczywiście za zgodą dyrektora. Plakaty winno się zawiesić na szkolnych korytarzach, ulotki kolportować wśród uczniów podczas przerw, a audycje radiowe nadawać przy użyciu szkolnego radiowęzła. Artykuły mogą zostać opublikowane w szkolnej gazetce lub na stronie internetowej szkoły; spot reklamowy opublikowany w szkolnych mediach społecznościowych, podobnie jak wywiady czy wpisy. Dobrym pomysłem byłoby także zorganizowanie zajęć profilaktycznych, podczas których uczniowie pouczą społeczność szkolną o istocie problemu – mowie nienawiści, a także sami zaprezentują owoce swojej pracy, opowiedzą o procesie ich tworzenia.\nEwaluacja: oprócz oceny efektu warto wziąć pod uwagę zaangażowanie poszczególnych uczestników w pracę nad projektem, co dokonać można albo poprzez samoocenę, albo opinię grupy. Niepodlegającym ocenie, ale istotnym wskaźnikiem sukcesu realizacji tego przedsięwzięcia może okazać się reakcja opinii publicznej, czyli społeczności szkolnej. Jej zainteresowanie, liczba odsłon i polubień w mediach społecznościowych na pewno ułatwią analizę skuteczności działań nauczyciela.\nKolejny projekt nawiązuje poniekąd do zamysłu popularyzacji edukacji medialnej w szkołach, opisanego w poprzedniej propozycji. Projekt, którego celem jest przygotowanie słuchowiska radiowego, sprawdzi się w klasach o profilu dziennikarskim i językowym. Jego celem jest rozwijanie wyobraźni, zdolności kompozycji tekstu, zakresu środków językowych, umiejętności pracy w zespole, dykcji i intonacji.\nPrzygotowanie: na początku dobrym rozwiązaniem będzie zorganizowanie inspirującego wyjścia do lokalnej stacji radiowej, w której uczniowie poznają charakter pracy dziennikarza radiowego oraz pod okiem fachowców poznają kilka technik pomocnych w pracy z mikrofonem. Po powrocie do szkoły uczniowie dzielą się na grupy (3–5 osób), a zadaniem każdej będzie napisanie opowiadania z dialogami, które zostanie nagrane w formie słuchowiska. Nauczyciel proponuje temat opowiadania lub motywy, które powinny zostać uwzględnione.\nRealizacja: uczniowie tworzą ramowy plan wydarzeń, określając główny i poboczne wątki opowiadania oraz cechy bohaterów. Następnie wcielają się w role narratora i bohaterów opowiadania i wspólnie tworzą fabułę bogatą w dialogi. Nauczyciel monitoruje postępy pracy, zwraca uwagę na równy podział ról oraz motywuje uczniów do korzystania ze słowników, w tym wyrazów bliskoznacznych, aby poszerzać zakres środków leksykalnych. Sprawdza również prace uczniów, szczególnie pod kątem poprawności językowej, oraz pomaga opracować ostateczne wersje tekstów. Nauczyciel asystuje podczas przygotowań do nagrania, a jego zadaniem jest wspieranie uczniów w opanowaniu płynnego czytania tekstów, wykluczając w miarę możliwości błędy wymowy i pomagając w osiągnięciu należytej dykcji oraz ciekawej intonacji.\nPrezentacja: każda grupa nagrywa swoje opowiadanie, wykorzystując wskazówki nauczyciela oraz techniki pracy z mikrofonem poznane podczas wizyty w stacji radiowej. Nagrań można dokonać przy użyciu bezpłatnego, powszechnie dostępnego i intuicyjnego w obsłudze programu Audacity. Przed przystąpieniem do tej fazy projektu, warto poprosić nauczyciela technologii informacyjnej o zapoznanie uczniów z oprogramowaniem, aby potrafili edytować i korygować swoje nagrania. Słuchowiska mogą być odtwarzane za pomocą szkolnego radiowęzła lub udostępnione w mediach szkolnych.\nEwaluacja: w ocenie projektów uczniów ważny jest nie tylko efekt, ale także wkład pracy, zaangażowanie i samoocena. Należy wziąć pod uwagę możliwości językowe każdego ucznia i na tej podstawie indywidualnie oszacować postęp oraz sukces w tym przedsięwzięciu.\nCzy posiadanie poprawnego, naturalnego akcentu nie jest marzeniem wielu uczących się języków obcych? Z doświadczenia pedagogicznego wynika, że to przecież strach o właściwą wymowę, obok poprawności gramatycznej i zasobu słownictwa, powoduje niechęć do podejmowania rozmowy. Rozwiązaniem tego problemu zdaje się budowanie świadomości, metakompetencji fonetycznej i fonologicznej wśród uczniów, która może uskutecznić próby opanowania wymowy języka obcego nie tylko na poziomie pojedynczo wypowiadanych słów, ale także dłuższych wypowiedzi dzięki rozumieniu procesów zachodzących w mowie ciągłej (Wrembel 2003, 2005).\nWydawać by się mogło, że poprawna wymowa jest dziś kwestią drugorzędną, niezbyt istotną w nauce języka obcego, choćby ze względu na to, że językiem angielskim posługują się ludzie na całym świecie, a ich akcenty różnią się od siebie. Trudno jednak zgodzić się z tą tezą. Owszem, trzeba uświadamiać uczniów, że istnieje wiele różnych akcentów, a także wariantów wymowy, np. poszczególnych głosek, ale nie jest to sprawa zupełnie dowolna, a przestrzeganie pewnych standardów wymowy pozwoli na skuteczne porozumiewanie się i postrzeganie nas jako biegłych użytkowników tego języka, co nie pozostaje bez znaczenia szczególnie w sytuacjach formalnych, np. zawodowych, akademickich. Projekt ten jest zatem dedykowany wszystkim uczniom, choć najlepiej sprawdzi się zapewne w klasach o profilu językowym/lingwistycznym jako uzupełnienie programu nauczania, gdyż to właśnie ci uczniowie często podejmują studia na kierunkach filologicznych i istnieje spore prawdopodobieństwo, że będą w przyszłości posługiwać się językiem angielskim w wyżej wspomnianych sytuacjach.\nW przypadku tego projektu zlecenie uczniom wyłącznie pracy własnej nie przyniesie pożądanego efektu. Rola nauczyciela jest tu istotna, zwłaszcza w początkowej fazie, gdyż to na jego barkach spoczywa zaznajomienie uczniów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu fonetyki i fonologii, jak również prezentacja ćwiczeń i regularne monitorowanie postępów podopiecznych. Wskazane jest jednak utrzymanie swobodnej i sprzyjającej nauce atmosfery warsztatowej. Później rola nauczyciela może zostać ograniczona, a uczniowie w coraz większym stopniu będą pracować w grupach i samodzielnie.\nPrzygotowanie: przed rozpoczęciem działania warto przygotować dla uczniów krótki fragment tekstu zawierający różne trudności fonetyczne, np.:\nWell, I’m really exhausted by sitting in front of my computer screen all the time. I’m truly dreaming about going to the mountains or somewhere abroad. London would be nice, or a desert island. However, I hate travelling by trains and I haven’t got my private vehicle. My parents encourage me to play the xylophone more to reduce stress. Actually, I play a lot of suites and I sing in the choir. It brings me a lot of pleasure, but I need holidays.\nDla ich komfortu psychicznego uczniowie powinni otrzymać nieco czasu na oswojenie się z tekstem i przeczytanie go kilkukrotnie. Następnie nauczyciel stwarza każdemu uczniowi z osobna możliwość nagrania swojego głosu podczas czytania. Ważne, żeby w tej sytuacji zapewnić maksymalny komfort i spokój. Nauczyciel zachowuje nagrania, ale nie udostępnia ich uczniom aż do końca projektu.\nRealizacja: nauczyciel początkowo prezentuje oraz ćwiczy z uczniami najpierw poszczególne głoski, przede wszystkim te, które sprawiają kłopot Polakom uczącym się języka angielskiego. Następnie zapoznaje uczniów z procesami fonologicznymi, takimi jak: aspiracja, elizja, asymilacja itd., oraz z intonacją. Niewykluczone jest także stosowanie zapisu fonetycznego IPA. Z czasem uczniowie stają się coraz bardziej autonomiczni – decydują, które aspekty wymowy wymagają powtórzenia, zgłębienia lub intensywniejszych ćwiczeń; wybierają udostępnione przez nauczyciela materiały dydaktyczne według własnego uznania; dobierają się w grupy tematyczne, w których wspólnie doskonalą konkretne umiejętności. Pod koniec tej fazy projektu uczestnicy czytają dłuższe teksty, łamańce językowe, wiersze i fragmenty prozy, a rola nauczyciela sprowadza się tu do monitorowania postępów oraz ewentualnych konsultacji, według potrzeb uczniów.\nW procesie dydaktycznym sprawdzą się wszelkie materiały multimedialne, dla przykładu zasoby BBC Learning English, które posłużą nie tylko w czasie prezentowania uczniom zagadnień przez nauczyciela, ale także podczas ich późniejszej pracy zespołowej lub samodzielnej, jako punkt odniesienia, źródło informacji i model wymowy. Uczniowie korzystają także z lusterek ułatwiających im odpowiednie i świadome układanie aparatu mowy.\nPrezentacja i ewaluacja (część praktyczna): uczniowie ponownie nagrywają otrzymane na początku projektu teksty. Czynność ta powinna być zapowiedziana, a uczniowie mogą się do niej przygotować. Nauczyciel udostępnia każdemu uczniowi oba nagrania i wspólnie je porównują, z tym, że to uczeń powinien sam ocenić swój postęp. Nauczyciel może wskazać obszary wymagające dalszej pracy, ale powinien powstrzymać się od ewentualnej krytyki.\nPrezentacja i ewaluacja (część teoretyczna): jeżeli grupa uczniów, z którą pracujemy, wykazuje szczególne zainteresowanie lingwistyczną stroną tego projektu, można pozwolić uczniom wcielić się w rolę „badaczy języka”. Uczniowie mogą zostać podzieleni na grupy, w których opracują jedno z przykładowych zagadnień: problem pisowni i wymowy; pary minimalne; różne sposoby zapisu literowego tej samej głoski; rymy, litery nieme. Zespoły samodzielnie poszukują przykładów oraz przygotowują slajdy do prezentacji multimedialnej, które przedstawiają dane zagadnienie. Przykład takiego slajdu przedstawiono na rys. 1.\nRys. 1. Slajd ukazujący kwestię zapisu głoski za pomocą różnych liter\nNastępnie prace wszystkich grup należy zawrzeć w jednej prezentacji i umożliwić uczniom pochwalenie się swoją wiedzą oraz umiejętnościami wymowy, np. podczas lekcji otwartej.\nTen rodzaj debaty wymaga podzielenia uczniów na role, tj. dyskutantów, moderatorów, oraz pozyskanie widowni. Jak tłumaczą Wiśniak i Bąbel (2008: 81), „dyskutanci podzieleni są na dwa obozy: zwolenników i przeciwników określonej tezy. Każdy obóz próbuje przekonać słuchaczy do słuszności swoich poglądów”. W debacie nie jest jednak istotne, po której stronie znajduje się racja. Według Pankowskiego (2011) „celem debaty oksfordzkiej nie jest też dojście do wielu konkretnych wniosków, a jedynie sama wymiana poglądów”. Debaty oksfordzkie charakteryzuje wysoka kultura i z góry ustalony przebieg dyskusji. Uczniowie szlifują umiejętności argumentacyjne oraz formalny styl wypowiedzi, co z pewnością zaowocuje podczas tworzenia wypowiedzi pisemnej w arkuszu maturalnym na poziomie rozszerzonym. Ponadto uczą się szacunku i zrozumienia dla innych poglądów, a także zgłębiają problemy socjokulturowe. Projekt, którego finałem będzie przeprowadzenie debaty oksfordzkiej, ma szansę zyskać wielu zwolenników wśród uczniów klas o profilu społeczno-prawnym. Pożądane jest prowadzenie debat cyklicznie w ramach działalności innowacyjnej.\nPrzygotowanie: uczniowie zostają zapoznani z zasadami dyskusji oraz kontrowersyjnym tematem, np. Should citizens have free access to weapons? Uczestników dzieli się na dwie grupy – propozycję i opozycję – a także ustala się moderatorów dyskusji, którzy będą czuwać nad porządkiem obrad. Nauczyciel powtarza z uczniami, w formie mapy myślowej, wyrażenia w języku angielskim charakterystyczne dla prowadzenia formalnej dysputy oraz tematu.\nRealizacja: obie grupy przygotowują argumentację, czerpiąc informacje na zadany temat, przeglądając artykuły prasowe lub blogi prawne, gdzie omawiane jest to zagadnienie, oraz analizując nastroje społeczne. Opracowują też krótkie wystąpienia, dbając o zachowanie formalnego stylu i ciekawego, bogatego języka, w czym wspiera ich nauczyciel.\nPrezentacja: debata przebiega w ustalony wcześniej sposób, tak że wystąpienia przeciwnych obozów następują naprzemiennie. Czas na prezentację argumentów jest określony, a liczba tur wszystkim znana. Pod koniec debaty może nastąpić głosowanie publiczności za opcją, która według nich przedstawiła swoje argumenty w najbardziej przekonujący sposób. Warto zadbać, aby publiczność posiadała na tyle dobry poziom biegłości językowej, by efektywnie uczestniczyć w debacie.\nEwaluacja: w ocenie uczniów powinno wziąć się pod uwagę poziom zaangażowania w fazie realizacji i prezentacji, stosowany zakres środków językowych podczas debaty i/lub werdykt publiczności.\nLiteratura dla przyjemności\nObcowanie z literaturą wśród młodzieży często sprowadza się wyłącznie do czytania lektur szkolnych i to niezbyt chętnie. Tymczasem czytanie rozwija wyobraźnię, poszerza słownictwo, wiedzę i światopogląd. A pretekstem do czytania w języku angielskim może być fakt, iż wiedza z zakresu literatury jest niezbędna dla uczestników Olimpiady Języka Angielskiego już na etapie okręgowym. Elementy literaturoznawstwa mogą także w sposób innowacyjny dopełniać program nauczania w klasach językowych i angażować uczniów w pracę projektową.\nPrzygotowanie: należy wyposażyć bibliotekę szkolną w odpowiednią liczbę egzemplarzy danego tytułu. Na początek sprawdzą się powieści adaptowane do możliwości językowych uczniów na danym poziomie zaawansowania, które posiada w ofercie praktycznie każde wydawnictwo zajmujące się podręcznikami do kształcenia językowego.\nRealizacja: uczniowie mogą czytać całe pozycje lub tylko części, rozdziały, zgodnie z pierwotnymi ustaleniami. Ich zadaniem jest także praca ze słownictwem, w czym pomogą im słowniki oraz prowadzone przez siebie notatki/słowniczki. Uczniowie przygotowują również wypowiedzi ustne, streszczenia utworu lub jego fragmentu.\nPrezentacja: ten etap projektu odbywa się na lekcji, w swobodnej atmosferze wymiany zdań, np. według poniższego scenariusza przewidzianego na około trzy godziny lekcyjne.\nTemat lekcji: Frankenstein – omówienie powieści\nTyp szkoły: ponadpodstawowa\nPoziom nauczania: B2\nstreszcza przeczytany tekst;\nzadaje pytania i odpowiada na nie;\nstosuje słownictwo zaczerpnięte z tekstu, biorąc udział w dyskusji;\nużywa czasów narracyjnych: Past Simple, Past Continuous, Past Perfect;\nzapoznaje się z literaturą i kulturą krajów anglojęzycznych;\nporównuje motywy literackie ze współczesnymi problemami społecznymi.\nPrzygotowanie do zajęć (10 min)\nW ramach rozgrzewki nauczyciel prosi uczniów o rozwiązanie krótkiego quizu dotyczącego treści i motywów utworu, np. na podstawie opracowania dla nauczycieli. Następnie zbiera prace, lecz ich nie ocenia.\nPrezentacja materiału lekcyjnego (45 min)\nNauczyciel wprowadza krótko notę biograficzną autora, okoliczności powstania utworu oraz, z pomocą uczniów, definiuje tytułowego bohatera powieści i opisuje jego cechy. Następnie wspólnie określane są elementy fabuły i opracowany zostaje ramowy plan wydarzeń.\nKażdy uczeń streszcza fragment fabuły, korzystając z notatek, egzemplarza książki. Nauczyciel załącza wybrane fragmenty adaptacji filmowej powieści, ukazujące omawiane przez uczniów wydarzenia.\nUtrwalenie materiału lekcyjnego (20 min)\nPo prezentacji uczniów nauczyciel inicjuje dyskusję dotyczącą motywów i symboli powieści oraz prowokuje pytania/problemy, np.: piękno i brzydota; relacje rodzinne; czym jest wyobcowanie/ostracyzm?; czy wiedza może być niebezpieczna? Uczniowie, prowadząc dyskusję, starają się odpowiedzieć na zadane pytania, czerpiąc przykłady z omówionej lektury.\nPo zakończonej wymianie myśli uczniowie otrzymują z powrotem rozwiązane quizy, które są wspólnie omawiane, w rezultacie czego ustalane są ostateczne odpowiedzi.\nWykorzystanie materiału lekcyjnego (55 min)\nNauczyciel zleca uczniom napisanie artykułu publicystycznego z elementami recenzji lektury, co dobrze sprawdzi się jako ćwiczenie wypowiedzi pisemnej pod kątem egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym.\nEwaluacja (5 min)\nUczniowie dokonują samooceny swojej aktywności na lekcji, przygotowania merytorycznego i językowego do debaty. W tym celu mogą skorzystać z opracowanej przez nauczyciela karty samooceny, której przykład przedstawiony jest w tab. 1.\nTab. 1. Karta samooceny ucznia\nPóźniej nauczyciel ocenia pracę uczniów, biorąc pod uwagę ich samoocenę. Wypracowania także mogą podlegać ocenie, najlepiej po odpowiednim procesie recenzji, uwzględniającym możliwość ich korekty przez uczniów, tak aby spełniały kryteria ujęte w Informatorze o egzaminie maturalnym z języka angielskiego.\nProjekty edukacyjne to bez wątpienia jeden z fundamentów nowoczesnej dydaktyki, a działalność innowacyjna w szkole szczególnie sprzyja ich realizacji. W przypadku liceum warto, aby praca projektowa wspierała uczniów w przygotowaniach do egzaminu maturalnego oraz pomagała rozwijać kompetencje, które posłużą młodym ludziom w dorosłym życiu. Jednak praca metodą projektu ma też swoich przeciwników wśród nauczycieli, gdyż realizacja tego typu zadań dydaktycznych jest wymagająca i wieloetapowa, a postrzeganie ich w kategoriach ścisłego schematu działania i usilnej próby zrealizowania wszystkich elementów za wszelką cenę może stwarzać iluzoryczne wrażenie, że prowadzenie projektów edukacyjnych to zadanie nużące, trudne i zbyt sformalizowane. Nie jest tak, jeśli pozostawi się przestrzeń dla intuicji nauczyciela wynikającej z doświadczenia zawodowego i elastyczności, otwartości umysłu, także na propozycje samych uczestników projektu.\nBoud, D., Feletti, G. (red.) (1997), The Challenge of Problem-based Learning, Londyn: Kogan Page.\nCzetwertyńska, G. (2019), O projekcie, ciekawości, skuteczności i satysfakcji, bit.ly/31GfG4Q, [dostęp: 10.08.2021].\nLarsen-Freeman, D. (2000), Techniques and Principles in Language Teaching, Oxford: Oxford University Press.\nMEN (2018), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 2018 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia (Dz. U. poz. 467).\nPankowski, R. (2011), Debata oksfordzka, bit.ly/31GfEde, [dostęp: 11.08.2021].\nSODMiDN (2015), Jak aktywizować uczniów – metoda projektu edukacyjnego [w:] „Biuletyn Nr 16 – listopad 2015”, Kielce: Autor (Samorządowy Ośrodek Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach).\nStrykowski, W. (2014), Otwarte projekty zespołowe – metoda aktywizacji uczniów, [w:] S. Dylak, S. Ubermanowicz (red.), Strategia nauczania-uczenia się infotechniki, Seria wydawnicza Strategia Wolnych i Otwartych Implementacji, Tom 1, Poznań: Fundacja Wolnego i Otwartego Oprogramowania, s. 114–128.\nWiśniak, M., Bąbel, P. (2008), Jak uczyć, żeby nauczyć, Warszawa: WSiP.\nWrembel, M. (2005), Metacompetence-oriented model of phonological acquisition: Implications for teaching and learning second language pronunciation, „Proceedings of the phonetics teaching and learning conference PTLC 2005”, Londyn: ULC, s.1–4.\nWrembel, M. (2003), Rola metakompetencji w akwizycji fonologii języka obcego w świetle badań dotyczących efektywności procesu nauczania wymowy [w:] W. Sobkowiak, E. Waniek-Klimczak (red.), Dydaktyka Fonetyki – Teorie a Praktyka. Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie, Zeszyt Naukowy Instytutu Neofilologii 2, Konin: Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie, s. 163–170.


Korozja stali nierdzewnych - krótka charakterystyka - Nierdzewka - Portal stali nierdzewnej i kwasoodpornej\nKorozja stali nierdzewnych - krótka charakterystyka\nArtykuł ukazał się w styczniowym numerze\nDuża popularność stali odpornych na korozję jest wynikiem posiadania przez nie dobrych właściwości mechanicznych, wytrzymałościowych, a przede wszystkim zwiększonej odporności na działanie korozji. Ważnym czynnikiem są również walory estetyczne i higieniczne tych stali.\nWszystkie te cechy składają się na ogólną opinię o wysokiej przydatności tych stali we współczesnych gałęziach przemysłu. Niemniej jednak należy zdawać sobie sprawę z faktu, że\nw zależności od środowiska i składu chemicznego w stalach tych mogą wystąpić zjawiska korozyjne. Dlatego ważne jest posiadanie wiedzy na temat różnych odmian korozji, które mogą atakować stale nierdzewne i kwasoodporne. Wiedza ta pozwoli na świa-domy wybór określonego gatunku z gamy stali odpornych na korozję, co może przełożyć się na dłuższą eksploatację oraz obniżenie kosztów użytkowania określonych maszyn i urządzeń.\nOgólną definicję korozji podaje nor-ma PN-EN ISO 8044:2002, według której „korozja jest oddziaływaniem fizykochemicznym między metalem i środowiskiem, w wyniku którego powstają zmiany we właściwościach metalu, które mogą prowadzić do znacznego pogorszenia funkcji metalu, środowiska lub układu technicznego, którego są częściami”. Zatem zasadniczymi czynnikami determinującymi powstawanie i rozwój korozji są rodzaj środowiska oddziałującego oraz skład chemiczny stali. Procesy niszczenia korozyjnego metali są procesami złożonymi.\nNajczęściej spotykanym sposobem podziału zjawisk korozyjnych jest klasyfikacja według:\ntypów zniszczeń, według której można wyróżnić dwa zasadnicze typy, tj. korozję lokalną oraz korozję równomierną\nmechanizmów niszczenia, gdzie również wyróżniamy dwa typy: chemiczny i elektrochemiczny\nśrodowiska oddziaływania, gdzie przykładami mogą być: korozja atmosferyczna,\nw środowiskach organicznych, w wodzie morskiej itp.\nW praktyce stale odporne na korozję i nierdzewne poddane oddziaływaniu różnych środowisk ulegają w pewnych warunkach procesom niszczenia korozyjnego. Mechanizm niszczenia oraz typ korozji zależne są od konkretnego środowiska i typu stali poddanej jego działaniu. W zależności od środowiska i rodzaju stali nierdzewnej może wystąpić korozja powierzchniowa (równomierna), wżerowa, międzykrystaliczna, naprężeniowa czy szczelinowa.\nKorozja ta, jak sama nazwa wskazuje, zachodzi równomiernie na całej powierzchni metalu wystawionego na oddziaływanie środowiska korozyjnego. Typ ten jest spotykany szczególnie w środowiskach silnych kwasów i ługów. Powoduje dość regularne zmniejszenie grubości prze-krojów roboczych elementów. Wpływ tej korozji na trwałość konstrukcji lub wyrobów można oszacować w pewnym zakresie. Liczbowe określenie stopnia odporności korozyjnej można wyrazić w gramach na metr kwadratowy i godzinę lub w milimetrach na rok. Przyjęto, że stale o współczynniku odporności korozyjnej zbliżonym do 0,1g/m2h określane są jako odporne na korozję. Stale, dla których współ-czynnik wynosi 1g/m2h, nie posiadają wystarczającej odporności na działanie korozji.\nStale odporne na korozję zawdzięczają swą odporność warstwie tlenków wytworzonych na jej powierzchni\nw procesie tzw. pasywacji. Gdy warstwa ta z pewnych powodów zostaje zniszczona, mogą zachodzić na powierzchni stali procesy korozyjne. Jednym z przykładów może być korozja wżerowa (ryc. 2). Jest ona formą zlokalizowanego ataku środowiska, w wyniku którego\nw materiale powstają lokalne ubytki – wżery. Spowodowana jest ona działaniem ogniw galwanicznych tworzących się pomiędzy spasywowaną powierzchnią stali a leżącymi\nna niej wyraźnie zlokalizowanymi strefami bez pasywacji. Do przebiegu korozji\nwżerowej konieczny jest tlen lub substancje utleniające w katodowej strefie ogniwa (spasywowanej). W wypadku ich braku katodowe strefy polaryzują się i ogniwo przestaje pracować.\nZapoczątkowanie wżeru następuje najczęściej w:\nmiejscach uskoków dyslokacyjnych\nmiejscach o innym niż przeciętny składzie chemicznym, na granicach ziaren\nw miejscach mechanicznie uszkodzonej powierzchni pasywnej\nRoztworami, które najczęściej wywołują korozję wżerową stali nierdzewnych, są roztwory chlorków, spośród których najagresywniejsze są FeCl3, CuCl2 oraz chlorki metali alkalicznych i ziem rzadkich. W przypadku tego typu korozji bardzo ważny jest stan powierzchni stali. Im powierzchnia jest gładsza i czystsza, tym intensywność omawianej korozji jest mniejsza. Dodatkami stopowymi zmniejszającymi ryzyko wystąpienia korozji wżerowej są przede wszystkim chrom, molibden oraz azot.\nOcena jakościowa skutków tego rodzaju korozji jest trudna, ponieważ przy nieznacznym ubytku masy uszkodzenia mogą być bardzo poważne. Przyjęto, że pewnymi wyznacznikami mogą być średnia liczba wżerów na jednostkę powierzchni i ich największa głębokość.\nGdy stal pracuje w środowisku korozyjnym, a dodatkowo w materiale występują naprężenia własne lub przyłożone zewnętrznie, w stali tej może wystąpić korozja naprężeniowa. Jest ona typem korozji lokalnej i można ją zdefiniować jako transkrystaliczne lub międzykrystaliczne pękanie metalu pod wpływem równoczesnego działania statycznych naprężeń rozciągających i specyficznego środowiska.\nCechą charakterystyczną dla tego typu korozji jest to, że może zostać wywołana przez takie środowisko korozyjne, na które w normalnych warunkach materiał jest odporny. Podatność na korozję naprężeniową zależy od składu chemicznego i fazowego stopu, tekstury, składu chemicznego i rozmieszczenia wtrąceń niemetalicznych oraz oddziaływań dyslokacyjnych. Obciążenia mechaniczne sprzyjające rozwojowi korozji naprężeniowej stali mogą być bardzo małe. Mogą one powstać w wyniku przeróbki stali na zimno bez następnego odprężenia, po oziębieniu stali w wodzie podczas obróbki cieplnej, po spawaniu, a nawet po obróbce skrawaniem.\nCechą, którą można scharakteryzować korozję naprężeniową, jest kruchość metalu występująca przy próbie rozciągania. Metal skorodowany pęka bez wydłużenia i przewężenia. Często miejsce zapoczątkowania pęknięć leży tuż obok spawów. W związku z tym należy unikać połączeń spawanych stali austenitycznych ze stalami węglowymi, ponieważ różnice w rozszerzalności liniowej mogą spowodować pojawienie się naprężeń, które sprzyjają korozji. Proces korozji przebiega zazwyczaj bardzo szybko, a pęknięcia rozwijają się prostopadle do osi naprężeń rozciągających. Dość silnie podatne na wystąpienie korozji naprężeniowej są austenityczne stale odporne na korozję. Tego typu korozji nie ulegają stale ferrytyczne.\nGłównym inicjatorem tej korozji są środowiska zawierające jony chlorkowe, a zwłaszcza chlorki sodu, potasu lub magnezu. Najważniejszymi metodami zapobiegania korozji naprężeniowej są: obniżenie naprężeń poniżej wartości krytycznych dla danego materiału i środowiska, wysoka jakość wykończenia powierzchni, stosowanie inhibitorów korozji czy stosowanie ochrony katodowej.\nWytworzenie zabezpieczającej warstwy pasywnej na powierzchni stali odpornych na korozję jest ściśle związane z dostępem tlenu. Gdy taki dostęp jest ograniczony poprzez występowania naturalnych lub sztucznie wytworzonych szczelin, może nastąpić niedostateczna pasywacja określonej powierzchni. W szczelinach tych następuje rozwój korozji i wypłukiwanie metalu w szczelinie. We wnętrzu szczelin konwekcja jest utrudniona i uzupełnienie zużytego tlenu jest możliwe tylko na drodze dyfuzji.\nPonieważ występowanie korozji szczelinowej wywołane jest różnicą stężeń tlenu między szczeliną a resztą roztworu, można powiedzieć, że występujące zniszczenia są następstwem działania ogniw stężeniowych. Korozja szczelinowa występuje najczęściej w połączeniach śrubowych, nitowanych, pod materiałami uszczelniającymi, pod silnie przylegającymi do powierzchni osadami, jak również w wadach spawalniczych. Powstaniu i rozwojowi korozji szczelinowej można w wielu wypadkach zapobiec poprzez odpowiednie zaprojektowanie konstrukcji i połączeń (unikaniu szczelin) oraz ich właściwe wykonawstwo.\nTen typ korozji najogólniej można opisać w następujący sposób – korozja ta ma miejsce wówczas, gdy roztwór atakuje granice ziaren bez naruszania ich wnętrza. Mechanizm przebiegu korozji międzykrystalicznej w stalach austenitycznych jest ściśle związany z wydzieleniami węglików chromu na granicach ziaren austenitu lub auste-nitu i ferrytu i ze zubożeniem przygranicznych rejonów ziaren w chrom. Wydzielone węgliki chromu nie są atakowane przez środowisko korozyjne, atakowane są natomiast przygraniczne strefy ziaren. Wynika to z tego, że chrom potrzebny do utworzenia węglików chromu, znacznie bogatszych w ten składnik niż sąsiadujące ziarna stali, migruje z ich przygranicznych stref. W wyniku tego strefy te ubożeją w chrom i przestają być dostatecznie odporne na korozyjne działanie niektórych środowisk, dlatego metal koroduje międzykrystalicznie. Korozja ta postępuje od powierzchni w głąb materiału. Wytrzymałość i ciągliwość metalu gwałtownie maleje, a próbka stali dotkniętej działaniem tej korozji nie wydaje metalicznego dźwięku. Podczas prób wytrzymałościowych stal pęka, w szczególnych wypadkach może nawet rozsypać się w proszek. Ponieważ korozja międzykrystaliczna wynika\nz właściwości materiału, to aby jej zapobiec, należy wpłynąć na zmianę jego właściwości.\nSą trzy metody zapobiegania korozji międzykrystalicznej austenitycznej stali stopowej: stosowanie odpowiedniej obróbki cieplnej (przesycanie, wyżarzanie), dodawanie pierwiastków tworzących węgliki wydzielające się w wyższych temperaturach niż węgliki chromu, stosowanie stali o zawartości węgla poniżej 0,03%.\nPrzedstawiona powyżej krótka charakterystyka typów korozji, jakie mogą atakować stale nierdzewne i kwasoodporne pokazuje, że na ten problem należy zwrócić uwagę. Wbrew obiegowym twierdzeniom stale kwasoodporne nie mają 100-procentowej odporności korozyjnej. Złożoność specyficznych cech środowiska, jak również różnorodność gatunków stali odpornych na korozję powoduje, że istnieje ryzyko niewłaściwego zastosowania określonego gatunku do pracy w danym środowisku.\nPowyższa charakterystyka typów korozji zawiera tylko najbardziej podstawowe informacje. Sygnalizuje problem i zachęca zainteresowanego czytelnika do dalszej lektury w bogatej bazie tematycznej. Pozwala to na późniejszy świadomy wybór określonego gatunku stali odpornej na korozję, przedłużenie życia tworzonych urządzeń i konstrukcji i w konsekwencji na duże oszczędności.\nmgr inż. Ariel Brzozowski


FBI nie informuje o śledztwach, ale właśnie zrobili wyjątek. Chodzi o powiązania Trumpa z Rosją\nZ Waszyngtonu Tadeusz Zachurski PAP, AB\n20.03.2017 23:11 Donald Trump (John Minchillo (AP Photo/John Minchillo))\nFBI od lipca ub. roku prowadzi śledztwo w sprawie mieszania się Rosji w amerykańskie wybory - przyznał dyrektor FBI James Comey. Dochodzenie obejmuje też powiązania otoczenia prezydenta Trumpa z władzami Rosji.\nDyrektor FBI wystąpił przed komisją wywiadu Izby Reprezentantów razem z admirałem Michaelem Rogersem, dyrektorem specjalizującej się w wywiadzie satelitarnym Agencji Bezpieczeństwa Narodowego (NSA).Comey podczas pięciogodzinnego publicznego posiedzenia komisji wywiadu Izby Reprezentantów wyjaśnił, że FBI z reguły nie informuje o prowadzonym dochodzeniu. Dodał jednak, że został upoważniony do wystąpienia z powodu wagi, jaką Amerykanie przywiązują do tego zagadnienia.Dyrektor FBI i dyrektor NSA podkreślili, że Rosji udało się zakłócić kampanię wyborczą swoimi poczynaniami, tj. propagandą, cyberatakami, dezinformacją, przyczyniając się do "podkopania" amerykańskiej demokracji i procesu wyborczego. Comey i Rogers dodali jednak, że poczynania Moskwy nie zmieniły samego wyniku głosowania. Obaj wyrazili przy tym przekonanie, że Rosja ponowi takie poczynania w przyszłości w Stanach Zjednoczonych i w innych krajach.Zarzuty Trumpa ws. podsłuchów- Nie ma żadnych informacji, które potwierdzałyby zarzuty Trumpa, że poprzednia administracja założyła podsłuch w jego sztabie wyborczym - mówił James Comey. Jak dodał, jest to informacja dokładnie sprawdzona w FBI, a także ministerstwie sprawiedliwości.W ubiegłym tygodniu przedstawiciele obu komisji wywiadu - Senatu i Izby Reprezentantów - z ramienia Demokratów i Republikanów stwierdzili, że nie ma żadnych dowodów na potwierdzenie zarzutów Trumpa. Mimo to prezydent podczas wspólnej konferencji prasowej z kanclerz Niemiec Angelą Merkel podtrzymał swoje zarzuty, które już od dwóch tygodni są w Waszyngtonie tematem kontrowersyjnym."Rosji udało się zakłócić kampanię wyborczą"A TERAZ ZOBACZ: Brexit staje się faktem. To zła wiadomość dla Polaków na Wyspach\nCzy wiesz co to za stan w USA? Każdy amerykański siedmiolatek zna je wszystkie!\n1/51Który ze stanów został zaznaczony na mapie?\nA produkowanie fake news'ów nie mieści się w pojęciu "wpływania na wynik wyborów w USA"? Jeśli tak, to być może przywitamy funkcjonariuszy FBI i na Czerskiej.\nNie ma jakiegokolwiek dowodu na wpływ Rosjan na wybory w USA. I piszę to ja, zajazdły wróg kacapSStwa. Ale gazwyb i inne zakłamane media będą tak tłuc te fakenewsy przez kolejne osiem lat. Może i dobrze, to tylko przyspieszy proces ich samozaorania.\nCzy to ten sam czosnkowy pan, który rok temu opowiadał o Niemcach i Polakach pomagających zabić nazistom miliony ludzi i Polsce współodpowiedzialnej za holocaust?\nCzy dla poprawy zrozumienia zagadnień USA GW nie powinna zaangażować Anne Applebaum jako korespondenta z USA? Bity po twarzy Głupi Radek odzyskałby trochę pewności siebie.\nWatergate Bis w wykonaniu Obamy? To byłby gwóźdź do trumny lewactwa.\n"poczynania Moskwy nie zmieniły samego wyniku głosowania"\nWięc żadna demokracja nie została podważona. Ruscy sprzedawali informacje, które były tak przekonujące, że ludzie zdecydowali się nimi kierować. Przecież wy na Czerskiej robicie takie akcje każdego dnia, a nie inaczej Publiczna czy Springery a przecież nazywacie się Wolnymi Mediami i 4 Władzą, że już nie wspomnę "tęczowych" organizacji "społecznych/politycznych".\nDlatego prezydent Trump nie chętnie podawał rękę Pani kanclerz nie z braku dobrego wychowania, tylko żeby niebyło podejrzeń że wita się z sojuszniczkom prezydenta Putina. Bo pomimo niby tylu sankcji nakładanych przez UNIę na Rosja, to tylko dotyczyły te sankcje tych którzy od lat czuli się swobodnie na rynku Rosyjskim a Angeli nie, kręciła lody z Rosją aż powstał monopol energetyczny pomiędzy Rosją a Niemcami.\n....czyli uwaga lemingi....tekst ten ma nastepujacy przekaz dla w as.....jesli w wyborach w Europie....nie pozostanie u wladzy ta sama klika, ktora od lat jest u koryta....to jest to wina putinowskich manipulacji....zrozumieli....jesli jakiemus politykowi udowodni sie, ze jest przekupna i skorumpowana swinia i to w kampani wyborczej....to jest to fake News....zrozumieli.....nie uzywajcie "tor browser"....bo to jest tylko dla przestepcow.....ibron boze nie czytajcie lub ogladajcie "Russia Today"....to jest putinowska manipulacja.....prawde znajdziecie tylko w mediach takich jak nasza GW....lub jej koledzy z Axel Springer Verlag....NYT.....WP....CNN itd....itp....zrozumieli???....ewentualnie mozecie tez dowiedziec sie prawdy na manifestacji KODu....\n"Dyrektor FBI i dyrektor NSA podkreślili, że Rosji udało się zakłócić kampanię wyborczą swoimi poczynaniami, tj. propagandą, cyberatakami, dezinformacją, przyczyniając się do "podkopania" amerykańskiej demokracji i procesu wyborczego. Comey i Rogers dodali jednak, że poczynania Moskwy nie zmieniły samego wyniku głosowania"\nZnaczy kacapy podkopały na darmo?!\nA już myślałem, że tego całego Trumpa, to faktycznie Putin "nasadził" ..


W czym przygotować dobre ciasta - Urządzanie wnętrz\nPieczenie to przyjemność, lecz również pewne dość znaczne wyzwanie, nie prosto jest bowiem usatysfakcjonować swoimi wypiekami każdą osobę – żeby tego dokonać, zwykle potrzeba tu bowiem trochę się postarać. Żeby olśnić rodziny swoimi wypiekami nie starczy przy takim jedynie znakomity talent czy umiejętności, lecz niezbędny bywa również określony sprzęt kuchenny, jaki nieraz nie tak łatwo jest nabyć.\nPodejmowanie wielu mniej bądź bardziej istotnych decyzji co do zakupienia blachy do pieczenia zajmuje dzisiaj niestety całkiem sporo czasu. Nie łatwo bowiem zdecydować się tu na poszczególny typ (kup produkty do domu – foremki do ciastek).\nIstotną rolę odgrywa bowiem nie jedynie cena, ale także sama wytrzymałość blachy a, także materiał, z jakiej ta jest zrobiona. Równie ważne okazują się także foremki do ciastek. Te często przyjmują naprawdę sporo ciekawych a, także czasem nadzwyczaj niebanalnych kształtów. Poza zwykłymi serduszkami i gwiazdkami spotkać da się na przykład bardzo jedyne w swoim rodzaju postacie z filmów bądź nawet gier. Nadzwyczaj sporo uzależnione jest tu jednak także od personalnych wymogów,jak również od przyzwyczajeń pani domu albo gospodarza. Aby świetnie dokonać wyboru foremek na przykład określonego zakresu ciast, najbezpieczniej zaznajomić się bliżej z tym rozległym zagadnieniem. W wielkiej ilości przypadków lepiej nie skąpić pieniędzy na potrzebne przedmioty kuchenne, zwłaszcza, że te bywają aktualnie nadzwyczaj szeroko i łatwo dostępne. Da się więc wybrać je prawie w każdym sklepie, za dosyć rozsądne a, także wcale nie specjalnie wygórowane ceny.\nWarto czasem, jeśli dużo się pieczę nabyć nadzwyczajne foremki do muffinek i babeczek. Nie okazują się one zanadto wielkim wydatkiem, toteż każda pani domu, która szanuje własne wypieki, zapewne będzie w stanie wydać na nie te parę złotych. W zamian za ten wydatek, będzie ona w stanie radować się zajmującymi formami, które przydadzą się w okresie przygotowywania ciasta dla przyjaciół, kumpli albo również dla własnych dobrych przyjaciół albo koleżanek. Dobrze przy tym pamiętać o właściwych przepisach na wszystkie ciasta. Kanały sieciowe ,a także i rozliczne nadzwyczajne programy proponują w tym przypadku sprytne jak również łatwe rozwiązanie, które pozwala wzbogacić wiedzę na temat najkorzystniejszych przepisów na ciasta albo także na pizze. Na tą ostatnią przydają się zwykle formy do pizzy, które dobrze jest zakupić osobno, niezależnie od rodzajów foremek do pizzy (super oferty sklepównan jednej stronie – formy do wypiekania pizzy). Tak jak w wypadku wspomnianych przedmiotów, te mają stosunkowo ciekawe ceny. Jeśli ktoś pragnie się im przyjrzeć bliżej, najlepiej, żeby poszukał ich ofert choćby w sklepikach internetowych albo też osobiście udał się do jakiegoś sklepiku z kuchennym wyposażeniem.\nTagi: babeczki, blachy, ceny, foremki, muffiny, pieczenie, sklepy


Spotkanie Sybiraków Grodna z okazji Dnia Sybiraka - Związek Polaków na Białorusi\nHomeHistoriaSpotkanie Sybiraków Grodna z okazji Dnia Sybiraka\nMszą świętą w intencji Polaków – ofiar terroru komunistycznego, wywiezionych przez Sowietów na Sybir i do Kazachstanu z okupowanych przez ZSRR po 17 września 1939 roku terenów Polski, rozpoczęły się tegoroczne obchody Światowego Dnia Sybiraka w Grodnie. Uroczystości zostały zorganizowane w dniu 21 września przez działające przy Związku Polaków na Białorusi Stowarzyszenie Polaków – Ofiar Represji Politycznych, któremu przewodzi wieloletnia działaczka ZPB Halina Jakołcewicz.\nMszę św. w intencji Sybiraków celebrowali ks. kapelan Andrzej Radziewicz i ks. proboszcz Antoni Gremza\nOkolicznościowe kazanie z okazji Dnia Sybiraka wygłosił kapelan Sybiraków na Białorusi ks. Andrzej Radziewicz\nNabożeństwo w intencji Sybiraków z udziałem nich samych oraz członków ich rodzin było celebrowane w Kościele Pobrygidzkim Grodna przez proboszcza ks. Antoniego Gremzę oraz kapelana zrzeszonych przy ZPB Sybiraków ks. Andrzeja Radziewicza, który wygłosił okolicznościowe kazanie, przypominające o ofierze, złożonej przez Polaków na Kresach na ołtarzu Ojczyzny i wiary katolickiej po zajęciu Wschodnich terenów II Rzeczypospolitej Polskiej przez ateistyczną władzę komunistyczną.\nWraz z grodzieńskimi Sybirakami we Mszy św., odprawionej w ich intencji, udział wzięli przedstawiciele władz ZPB – prezes organizacji Mieczysław Jaśkiewicz i przewodnicząca Rady Naczelnej ZPB Andżelika Borys. Za dusze ofiar komunistycznego terroru modlili się także ini zasłużeni działacze organizacji – m.in. prezes honorowy ZPB Tadeusz Gawin. Nabożeństwo swoją obecnością zaszczycił także konsul generalny RP w Grodnie Jarosław Książek, który przybył do Kościoła Pobrygidzkiego z małżonką Elżbietą.\nWe Mszy św. w intencji Sybiraków uczestniczył konsul generalny RP w Grodnie Jaroslaw Ksiązek z małżonką Elżbietą\nPo uczcie duchowej obecni na nabożeństwie Sybiracy zostali zaproszeni przez Jarosława Książka i Halinę Jakołcewicz na spotkanie w Konsulacie Generalnym RP w Grodnie.\nPodczas spotkania w Konsulacie Generalnym RP w Grodnie przemawia szef placówki – konsul generalny Jarosław Książek\nTu do Sybiraków przemówił szef placówki konsularnej. Jarosław Książek podkreślił, że jest zaszczycony tym, iż może gościć na terenie kierowanego przez niego urzędu ludzi, będących świadkami wydarzeń, które zapisały się w polskiej historii jako jedna z najtragiczniejszych jej kart. Kierując wyrazy uznania i szacunku do Polaków, którzy mimo napotkanych przez nich represji potrafili zachować polskość w sercach, dyplomata zaznaczył, że Konsulat Generalny RP w Grodnie będzie wspierał środowisko Sybiraków w podległym mu okręgu konsularnym, a spotkania z nimi będą miały charakter regularny.\nHalina Jakołcewicz, prezes Stowarzyszenia Polaków – Ofiar Represji Politycznych dziękuje konsulowi generalnemu Jarosławowi Książkowi\nSybiracy, członkowie Stowarzyszenia Polaków – Ofiar Represji Politycznych\nDo swoich podopiecznych przemówiła też prezes Stowarzyszenia Polaków – Ofiar Represji Politycznych Halina Jakołcewicz. Dziękując konsulowi generalnemu za przyjęcie Sybiraków pod dachem kierowanej przez niego placówki, polska działaczka wyraziła nadzieję, iż dalsza współpraca reprezentowanego przez nią środowiska i polskiej dyplomacji na Białorusi będzie układała się pomyślnie z korzyścią dla młodych pokoleń Polaków, które muszą znać nie tylko historię polskich zwycięstw i sukcesów, lecz także historię ofiarności Narodu Polskiego w imię odrodzenia Ojczyzny, zaznającej w swoich dziejach porażki i klęski.\nJustyna Porzecka i Agata Abramienko\nPo oficjalnych przemówieniach przyszedł czas na refleksję poetycką. Agata Abramienko, uczennica Polskiej Szkoły Społecznej przy ZPB w Grodnie i Justyna Porzecka, uczennica Polskiej Szkoły w Grodnie zarecytowały wzruszające wiersze poety-Sybiraka, śp. Mariana Jonkajtysa, „Co to jest Syberia” i „Kresowe Dzieci”.\nObecni na uroczystości Sybiracy i ich goście, wzruszeni poetyckim przypomnieniem o losach polskich zesłańców, zostali zaproszeni do poczęstunku, przygotowanego przez Konsulat Generalny RP w Grodnie.\nAndżelika BorysBiałoruśGrodnoJarosław KsiążekKazachstanKonsulat Generalny RP w GrodnieKościółKresyks. Andrzej Radziewiczks. Antoni GremzaMieczysław JaśkiewiczPolskaRada Naczelna ZPBSowieciStowarzyszenie Polaków - Ofiar Represji PolitycznychStowarzyszenie Sybiraków przy ZPBSybirSybiracyTadeusz Gawinwrzesień 1939ZPBZwiązek Polaków na Białorusi


Las Polski | Z zagranicy 10/2012\nZ zagranicy 10/2012\n4 czerwca 2012 11:55 2012 Wersja do druku\nGreenpeace walczy z daglezją\nRozpoznawanie drzew: komputer przegrywa z człowiekiem\nPraca sezonowa w lasach federalnych\nŁotewskie Lasy Państwowe edukują nauczycieli\nW ramach protestu przeciwko zasadom hodowli lasu stosowanym w bawarskiej części wysoczyzny Spessart członkowie organizacji Greenpeace wyrwali na początku kwietnia w lasach państwowych blisko 2 tys. sadzonek daglezji i zastąpili je młodymi bukami. Bawarskie Lasy Państwowe (BaySF) uznały akcję Greenpeace’u za działanie nieracjonalne, motywowane ideologicznie. Daglezja jest sadzona w lasach Spessartu od 120 lat i jak dotąd nie wyparła żadnego gatunku rodzimego. Gatunki liściaste stanowią tam aż 3/4 drzew w lasach państwowych.\nBaySF wprowadzają daglezję do swoich lasów w postaci domieszki grupowej. Jest to zgodne z obowiązującymi w Bawarii zasadami hodowli lasu i pożądane z uwagi na konieczność przystosowywania drzewostanów do zmiany klimatu. Europejska daglezja wymarła w czasie ostatniego zlodowacenia. Daglezja zielona, która jest sadzona w lasach BaySF, pochodzi z północo-zachodniego wybrzeża Ameryki Północnej – regionu, który cechuje się dużymi opadami w zimie i zarazem wyjątkowo suchymi okresami letnimi. I to właśnie odporność daglezji zielonej na letnie susze przesądza o jej przydatności do uprawy w zmieniających się warunkach klimatycznych. Udział daglezji w składzie gatunkowym drzewostanów BaySF, obecnie wynoszący 1%, ma zostać zwiększony w ciągu następnych 50 lat do 3%.\nAkcję Greenpeace’u ostro skrytykował Związek Niemieckich Stowarzyszeń Właścicieli Lasów (AGDW). – Kradzież 1600 drzewek daglezjowych w bawarskim Spessarcie przez aktywistów Greenpeace’u to ewidentne działanie przestępcze – twierdzi Philipp zu Guttenberg, prezes AGDW. – Greenpeace świadomie narusza przy tym prawo własności. Kto stosuje takie metody, ten jest dla mnie bynajmniej nie obrońcą lasu, lecz ekoterrorystą działającym z powodów ideologicznych.\nZrzeszenie Niemieckiego Tartacznictwa i Przemysłu Drzewnego (VDS) rozważa nawet złożenie do prokuratury doniesienia na aktywistów Greenpeace’u odpowiedzialnych za akcję w Spessarcie w związku z podejrzeniem popełnienia przez nich czynu przestępczego. Konsekwencją ewentualnego uznania akcji za działanie przestępcze może być pozbawienie Greenpeace’u statusu organizacji pożytku publicznego i ulg podatkowych.\nŹródła: www.baysf.de, www.forstpraxis.de\nSpółka akcyjna Austriackie Lasy Związkowe (ÖBf) realizuje niecodzienny projekt we współpracy z Instytutem Automatyki Komputerowej Politechniki Wiedeńskiej. – Pierwotnie naszym zamiarem było stworzenie mobilnej aplikacji na smartfon, służącej do rozpoznawania drzew – wyjaśnia Georg Erlacher, prezes zarząduÖBf. Dzięki takiej aplikacji użytkownik smartfonu mógłby rozpoznać drzewo leśne na podstawie jego zdjęcia i uzyskać więcej informacji o danym gatunku. Aplikacje rozpoznające obrazy są już bowiem z powodzeniem stosowane w praktyce do określania np. starych monet.\nJednak wyniki pierwszych doświadczeń, przeprowadzonych w ramach projektu, zaskoczyły nawet naukowców z Politechniki Wiedeńskiej. – Mimo zapewnienia obszernego materiału próbnego i wykorzystywania różnych technik, komputer nie mógł bezbłędnie rozpoznawać igieł, liści i kory nawet po długiej fazie testowej – informuje Robert Sablatnig, kierownik zespołu badawczego.\nTak jak w roku 1996 ówczesny szachowy mistrz świata Garri Kasparow stoczył legendarny pojedynek z komputerem Deep Blue, tak teraz leśnik i biolożka z ÖBf zmierzyli się z programem Deep Green w rozpoznawaniu gatunków drzew. Dysponujący bogatą wiedzą i doświadczeniem specjaliści z ÖBf pokonali program. – Wiedza fachowa, długoletnia praktyka i wyćwiczony wzrok zadecydowały o zwycięstwie – wyjaśnia Georg Erlacher. Program Deep Green bada 200–400 lokalnych cech jednego obrazu i w oparciu o nie próbuje go zidentyfikować. – Trudność polega na tym, że obrazy są zbyt podobne do siebie, a igły – za małe, aby można było znaleźć odpowiednie punkty – tłumaczy Robert Sablatnig. Rozpoznawalność liści jest jeszcze stosunkowo duża. W przypadku kory rozpoznawalność zdecydowanie spada. Najtrudniejsze dla programu jest rozróżnianie igieł.\nZ komputerem Deep Green można zmierzyć się za pośrednictwem witryny internetowej BAUMwissen (www.bundesforste.at/baumwissen). Witrynę tę spółka ÖBf przygotowała we współpracy z agencją „ovos media”. Umieszczono tam do rozpoznanaliście, igły i korę dwunastu gatunków drzew występujących w Austrii. Do wyboru są trzy stopnie trudności (rozpoznawanie dla początkujących, zaawansowanych i profesjonalistów). W jednej grze rozpoznawanych jest pięćgatunków drzew. Wyniki gry porównywane są z rezultatem osiągniętym przez komputer Deep Green.\nSłużba Leśna Stanów Zjednoczonych (USFS) oferuje w okresie letnim tysiące miejsc pracy sezonowej. – Z uwagi na charakter znacznej części naszej działalności, obejmującej m.in. zapobieganie pożarom w wolnej przyrodzie i realizowanie sezonowych programów rekreacyjnych, przewidujemy zatrudnienie licznych pracowników sezonowych – mówi Tom Tidwell, szef USFS. – Okresowe miejsca pracy przyczynią się do poprawy sytuacji ekonomicznej wielu bezrobotnych Amerykanów i pomogą w aktywizacji lokalnych społeczności wiejskich.\nW okresie letnim USFS zatrudnia co roku przeszło 15 tys. pracowników sezonowych. Najwięcej sezonowych miejsc pracy (12 tys.) tworzonych jest w ochronie przeciwpożarowej. Są one oferowane w miesiącach największego zagrożenia pożarowego.\nUSFS jest agencją Departamentu Rolnictwa Stanów Zjednoczonych, której podstawową misją jest utrzymanie zdrowych, różnorodnych biologicznie i produktywnych lasów federalnych (pow. 770 tys. km2). Do zadań USFS należy również udzielanie fachowej pomocy stanowym służbom leśnym i właścicielom lasów prywatnych oraz prowadzenie badań leśnych.\nSpółka akcyjna Łotewskie Lasy Państwowe (LVM) podpisała porozumienie o współpracy z międzyna-rodową organizacją Fundacja Edukacji Ekologicznej (Foundation for Environmental Education – FEE) w celu wsparcia programu „Poznaj las” (Learning about Forests – LEAF), realizowanego na Łotwie i w innych krajach. Organizacja FEE doceniła wkład spółki LVM w rozwój leśnej edukacji ekologicznej i w tym roku przyznała Łotewskim Lasom Państwowym status członka stowarzyszonego FEE i krajowego reprezentanta programu „Poznaj las”.\nCelem organizacji FEE, założonej w 1981 r., jest wspieranie zrównoważonego rozwoju poprzez edukację ekologiczną. Łotwa współpracuje z FEE od 2003 roku. Najbardziej znane programy FEE to: Błękitna Flaga (Blue Flag), Ekoszkoły (Eco-Schools), Młodzi Reporterzy na rzecz Środowiska (Young Reporters for the Environment), Zielony Klucz (Green Key) i wspomniany już program „Poznaj las” (LEAF). Na Łotwie jest realizowanych wszystkich pięć programów.\nProgram „Poznaj las”, zainicjowany w 1997 r., jest obecnie realizowany w 17 krajach na świecie. Na Łotwie od 2005 r. wdraża go spółka LVM we współpracy z Łotewską Fundacją Edukacji Ekologicznej (FEEL). Celem programu „Poznaj las” jest promocja kompleksowej edukacji dzieci w wieku szkolnym w zakresie wiedzy o lesie i jego funkcjach. W ramach programu kształceni są nie tylko uczniowie, lecz również nauczyciele.\nW bieżącym roku szkolnym w kursach edukacji leśnej, zorganizowanych przez spółkę LVM, uczestniczyło blisko 400 nauczycieli, którzy na co dzień pracują z przeszło 26 tys. dzieci. Na kursach nauczyciele uzupełniali swoją wiedzę na temat leśnictwa pod kierunkiem specjalistów z Łotewskiego Państwowego Instytutu Badawczego Leśnictwa „Silava” i Instytutu Badawczo-Rozwojowego Produktów Leśnych i Drzewnych oraz zapoznawali się z pracą leśników i robotników leśnych w terenie (sami też wykonywali niektóre prace leśne). Program kursów został uzgodniony z łotewskim Ministerstwem Oświaty i Nauki. W tym roku szkolnym spółka LVM po raz pierwszy zaproponowała nauczycielom kurs o nazwie „Doskonalenie kwalifikacji nauczycielskich w dziedzinie edukacji ekologicznej z zakresu zrównoważonej gospodarki leśnej”.\nW zarządzie spółki akcyjnej LVM znajduje się 1,4 mln ha lasów. Właścicielem spółki jest Republika Łotwy, reprezentowana przez Ministerstwo Rolnictwa. Zgodnie ze strategią LVM, ochrona przyrody jest priorytetowym celem zagospodarowania 21% gruntów spółki. Roczny wolumen sprzedaży surowca drzewnego kształtuje się na poziomie 8 mln m3 przy przyroście rocznym równym 12 mln m3. Spółka zatrudnia blisko 900 pracowników.


Stół Copine 160x80 cm orzech Meble-Bocian - Internetowy sklep meblowy\n» Stół Copine 160x80 cm orzech\nCena: 1 259,10 zł 1 399,00 zł 1259.10\nCopine doskonale komponuje się z krzesłami posiadającymi elementy drewniane. Świetnie będzie pasował do nowoczesnej kuchni, jadalni czy kawiarni. Blat o wymiarach 160 na 80 cm spokojnie pozwoli sześciu-ośmiu osobom zasiąść do stołu.\nDrewniane nogi, które są delikatnie rozłożone na boki, nadają Copine charakteru. Blat fornirowany w kolorze orzech jest trwały i odporny na uszkodzenia.\nDarmowa dostawa, różne kolory.


Portret Elżbiety V Juszczak – Wielkopolski Portal Informacyjny Osób Niepełnosprawnych\nPortret Elżbiety V Juszczak\nElżbietę Juszczak miałam okazję poznać całkiem niedawno. Na spotkanie z jej mamą, Jadwigą szłam z mieszanką ekscytacji i ciekawości. Nigdy nie można w pełni przewidzieć, jaką osobę spotka się po drugiej stronie i czy wszystko przebiegnie zgodnie z planem.\nGdyby Ela musiała wtedy „narysować” piętrzące się w mojej głowie myśli, pewnie miałaby problem z wyborem motywu przewodniego swojego obrazu. Totalny chaos.\nJak zwykle okazało się, że człowiek ma tendencję do wyolbrzymiania emocji na zapas. Moja trema podyktowana została dużą rozpoznawalnością Eli w środowisku nie tylko arteterapeutów, ale też profesjonalistów i krytyków sztuki.\nSłuchając opowieści mamy na temat dokonań plastycznych córki namalowałam wstępne zarysy portretu Elżbiety V Juszczak, używając do tego celu nie tylko wyrafinowanych słów. Prosta sztuka nie poszukuje ozdobników, a unikalny styl najlepiej prezentuje się na surowym tle, gdzie trudno o przerost formy nad treścią.\nMam nadzieję, że prezentowana sylwetka Eli nie zatraci w moim przekazie autentyczności i prawdy. Tak samo jak prace artystki.\nMama Elżbiety przyniosła teczkę zapełnioną po brzegi pracami córki. Były one staranne i szczegółowe. Każdy detal miał tutaj swoje miejsce, niczym na mapie, która zawsze gdzieś prowadzi.\nPrzeważały podobizny zwierząt, z tym że szablonowość nie wchodziła tutaj w grę. Przyglądając się poszczególnym atrybutom danych stworzeń, zaskakiwały mnie ich połączenia.\nNie wiadomo było czy przyglądam się słoniowi czy myszy, a tradycyjna zebra rzeczywiście zyskała paski typowe dla tygrysa?\nOryginalne i nietuzinkowe połączenia znanych, utartych schematów, narysowane niby od niechcenia dziecięcą kreską, wcale nie były pozbawione celu.\nWszystko było zamierzone i przemyślane przez artystkę, jednak w swojej prostocie miało się wydać naiwne i bezcelowe. Tak naprawdę brak celu był tutaj celem najważniejszym.\nA teraz parę słów o samej autorce.\nElżbieta Juszczak niedługo skończy 43 lata i na dobre wypracowała sobie miejsce na poznańskiej scenie sztuk plastycznych.\nGościła jako główny artysta już na blisko 40 zorganizowanych dla niej wernisażach, a prace Eli zostały między innymi wystawione w Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie.\nTytuł wspomnianej ekspozycji to Poczet Legendarnych Przedchrześcijańskich i Wczesnochrześcijańskich Bohaterów Historii Polski.\nPoznanianka otrzymała wyróżnienia i nagrody za dokonania także z innych projektów artystyczno-historycznych, takich jak między innymi: biało-czerwony I Poczet, złoty II Poczet-60, srebrny III Poczet.\nNależy również podkreślić, że Ela jest związana ze Stowarzyszeniem Na Tak prawie od początków jego istnienia.\nJej pierwsza wystawa nosiła tytuł „Folwark i Pałace” i odbyła się ona w Galerii Tak mniej więcej dwie dekady temu. Eli towarzyszył wówczas drugi wyjątkowy artysta – Przemysław Kiebzak.\nWe wczesnym okresie działalności Stowarzyszenia Elżbieta była też uczestniczką zajęć arteterapeutycznych programu Poradni Rozwojowej Jaskółka.\nJuż wówczas charakteryzowała się pracowitością oraz zainteresowaniem wybranymi tematami. Pani Jadwiga zdradziła mi, że córka ma pewne etapy twórcze, podczas których intensywnie skupia się na rysowaniu wybranego motywu.\nTak też mogło być z czterema polskimi królowymi Elżbietami, których podobizny wyszły pewnego dnia spod jej rąk, stając się czymś w rodzaju „znaku rozpoznawczego” tej twórczyni.\nSama zainteresowana ma zwyczaj określania siebie mianem Elżbiety V Juszczak, co jest jednocześnie żartobliwe, ale przy tym doskonale koresponduje z dostojnym sposobem bycia artystki.\nPrzez wiele lat Ela tworzyła pod opieką Tamary Nagody–Zielińskiej, w tym czasie powstawały między innymi wskazane wcześniej interpretacje rysunkowe wizerunków władców Polski.\nByć może krytyk nazwałby dzieła omawianej tutaj artystki mianem „sztuki naiwnej” i niewątpliwie w kategorii stylu, jej rysunki rzeczywiście się tak klasyfikuje.\nJa nie jestem krytykiem sztuki i nie będę używała tutaj do końca poprawnej terminologii, mogę wypowiadać się tylko i wyłącznie z perspektywy własnej percepcji tych prac.\nDla mnie ukryta jest w nich prawda i autentyczność. Kobieta, na której życie nieodwracalnie wpłynęła trisomia chromsomu, nie ma powodu czuć się odmienną.\nSwoim talentem, pasją i oddaniem względem tego, co robi udowadnia, że słowo „odmienny” powinno na zawsze zniknąć ze słownika języka społecznego.\nTak jak różnorodne w formie, technice, i kompozycji elementów są jej dzieła, tak też sama Elżbieta pokazuje, jak rozwijający i otwierający umysł potrafi być pluralizm myśli.\nSłoń czy mysz? Zebra czy tygrys? Za pośrednictwem tych prac Ela przełamuje schematy, sama swoim życiem dając przykład piękna w różnorodności. Zarówno ona, jak i jej obrazy są tego najpełniejszą manifestacją.\n1 komentarz do “Portret Elżbiety V Juszczak”\nTeresa 28 grudnia 2021 o 09:35\nTo wspaniałe,że zauważamy talenty osób wrażliwych a jednocześnie radosnych takich jak Ela. Niesamowitą Mamę Jadwigę oraz artystkę Elę znam osobiście.Wielki szacunek i ukłony dla nich oraz osób towarzyszących i udzielających pomocy. Dla Wszystkich życzenia Szczęśliwego Nowego 2022 Roku\npoprzednieSprawdź, jak dobrze znasz Olimpiady Specjalne\nDalejFundacja Laba wkrótce uruchomi Salę Doświadczania Świata


Strona:Władysław Stanisław Reymont - Rok 1794 - Insurekcja.djvu/166 - Wikiźródła, wolna biblioteka\nStrona:Władysław Stanisław Reymont - Rok 1794 - Insurekcja.djvu/166\nWolontery, z Górskim na czele, stali na stronie przy swoich koniach.\nNiepokój brzmiał w szeptach, czaił się w oczach, rył się w twarzach i szarpał sercami. Rozmawiali, a oczy mimowoli brodziły po lasach i uszy nasłuchiwały. Sytuacya bowiem przedstawiała się groźnie, a nawet wprost beznadziejnie.\nWojska zajmowały podłużne płaskowzgórze, ostro wynoszące się z południa ku północy, od zachodu zamknięte zboczami, ściętemi równo, jakby nożem; od wschodu bagnistą niziną, przerżniętą strumieniami, za którymi gwałtownie podnosiły się wzgórza, porośnięte lasami; zaś od południa leżały wysokie grzbiety Górki Kościejowskiej. Jakoby żelazna obręcz więziła armię, znajdującą się w kotlinie. Pozycya pokazywała się pułapką prawie bez wyjścia. Pogorszały jeszcze sytuacyę zwarte lasy, głębokie parowy, mokradła i strome zbocza, niezmiernie utrudniające wszelkie ruchy masami. Na północy za dziemierzyckim dworem, wynosił się bór, przerwany parowami i lasami, a łącząc się z lasami Marchocic i Racławic, wielką płachtą spływał po spadzistości do drogi, wiodącej z Dziemierzyc do Janowiczek. Na wprost tej drogi, stanowiącej oś rozłożonej armii, nad dworem Janowiczek wyrastało Zamczysko, góra podobna do olbrzymiego kopca i przenosząca wszystko swoją wysokością; od niej na prawo, niby zastygłe fale, rozchodziły się kamieniste grzbiety Górki Kościejowskiej, Wrocimowic, Lelowic górnych i będzińskie lasy, niby potężny amfiteatr, piętrzący się zwałami wzgórz i borów.\nTę stronę ostatnio edytowano 24 lut 2017, 12:59.


Remonty sal gimnastycznych - Aktualności - Powiat Kołobrzeski\nRemonty sal gimnastycznych\nOpublikowano: 12.06.2017, Marlena Wachowska Marlena Wachowska\n, Ilość wyświetleń: 815\nStarosta Kołobrzeski informuje, że udało nam się pozyskać kwotę 20.000 złotych z Urzędu Marszałkowskiego na remont podłogi w sali gimnastycznej w Zespole Szkół im. Macieja Rataja w Gościnie. Całkowity koszt remontu to prawie 50.000 złotych. Prace będą prowadzone w wakacje.\nW wakacje wyremontujemy także salę gimnastyczną w Zespole Szkół Nr 2 im. Bolesława III Krzywoustego na ulicy Piastowskiej. Koszt remontu to również kwota niemal 50.000 złotych, która w całości pochodzi z naszego budżetu.\nObie inwestycje zakończą się przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego.


Co możesz zrobić, aby z niemałymi sukcesami rozwijać biznes? - Poradnik\nDużo firm na niemałe problemy z tym by szybciej się rozwijać, rozszerzać własną działalność. Z jakich przyczyn właśnie tak bywa? Cóż, fakty są takie, że jedną z podstawowych przyczyn tego typu rzeczy są na pewno pieniądze. Zatem prowadzimy fajną restaurację, chcielibyśmy ją powiększyć o choćby salę, gdzie będą organizowane przykładowo stypy, ale na własne nieszczęście nie możemy się rozwijać, ponieważ nie mamy pieniędzy. Zatem w tym artykule trzeba zastanowić się co zrobić, aby mimo problemów, które są oczywiste w funkcjonowaniu firmy, ze wszystkim sobie radzić.\nNiesłychanie istotną kwestią jest to, aby na przykład orientować się, że jeżeli zarabiamy kasę na swoim biznesie, a pewnie właśnie tak jest, na 100% musimy sporą część własnych dochodów włożyć do jednego z banków. To może dla niektórych przedsiębiorców truizm, ale fakty są takie, iż w żadnym razie nie można sądzić, że wszyscy przedsiębiorcy tak rozumują. Można śmiało powiedzieć, iż sporo od tego jaką tak naprawdę posiadamy mentalność zależy.\nCały czas nurtuje Cię ów temat? Kliknij w podany link i tam jest autorska strona internetowa (https://kn-adwokaci.pl/), gdzie przeczytasz ekstra wiadomości.\nMoże strzałem w dziesiątkę w przypadku właścicieli firm jest otworzenie lokaty w banku? Choć lokata bankowa tak czy siak nie daje sporego profitu, to przynajmniej sprawia, że mamy możliwość nie tracić swoich oszczędności – które potem może zainwestujemy.\nW ogromnym błędzie jest również biznesmen sądzący, że ciągle ciężko o łatwy kredyt. Banki być może jeszcze nie zapomniały, iż na Starym Kontynencie nadal jest nieciekawa sytuacja, lecz co z tego, jeżeli muszą zarabiać kasę? Nie ma sensu snuć rozważań odnośnie kryzysu, lecz prawda jest taka, że o solidny i szybki kredyt dla firm (zobacz więcej tu: szybki kredyt dla firm) zasadniczo nie jest za trudno. Co prawda to dobra informacja, lecz trzeba także wiedzieć, iż pokazuje, że kryzys w zupełności niczego nas nie nauczył. To odrobinę przykre, ale takie są realia.\nPewnie w owym tekście ci nieco bardziej doświadczeni biznesmeni nie odnaleźli za wielu odpowiedzi na wszelkiego rodzaju zagadki mające związek ze sposobami finansowania swojej firmy, lecz tak czy siak w żadnym razie nie można rzec, że jeśli rzetelnie zaznajomiliśmy się z jego treścią to niczego ciekawego nie wyciągnęliśmy. A przynajmniej miejmy nadzieję.\nTagi: banki, biznesmeni, kredyty, oszczędności, Przedsiębiorcy


Uroczysty pogrzeb płk. Ignacego Matuszewskiego i mjr. Henryka Floyar-Rajchmana – Warszawa, 10 grudnia 2016 - Aktualności - Instytut Pamięci Narodowej - Lublin\nInstytut Pamięci Narodowej Uroczysty pogrzeb płk. Ignacego Matuszewskiego i mjr. Henryka Floyar-Rajchmana – Warszawa, 10 grudnia 2016 - Aktualności -\nUroczysty pogrzeb płk. Ignacego Matuszewskiego i mjr. Henryka Floyar-Rajchmana – Warszawa, 10 grudnia 2016\nW kwaterze żołnierzy wojny 1920 roku na warszawskich Powązkach Wojskowych pochowani zostaną płk Ignacy Matuszewski i mjr Henryk Floyar-Rajchman – bohaterscy oficerowie, których szczątki sprowadzono z USA do Polski w listopadzie tego roku. Państwowy pogrzeb odbędzie się w sobotę, 10 grudnia.\nW pogrzebie wezmą udział przedstawiciele władz państwowych; obecny będzie także wiceprezes IPN Krzysztof Szwagrzyk. Uroczystość na cmentarzu poprzedzi nabożeństwo żałobne odprawione przez bp. Józefa Guzdka w Katedrze Polowej Wojska Polskiego. Wcześniej zostaną tam wystawione trumny ze szczątkami bohaterów.\nObaj oficerowie znani są przede wszystkim jako ci, którzy we wrześniu 1939 roku – podczas niemieckiej agresji na Polskę – doprowadzili do ewakuacji rezerw Banku Polskiego z kraju ogarniętego wojną. Łącznie udało się uratować prawie 80 ton złota, które zdeponowano ostatecznie we Francji.\nWcześniej płk Matuszewski i mjr Floyar-Rajchman spoczywali na nowojorskim cmentarzu Calvary – zgodę na ich ekshumację oraz przetransportowanie szczątków do Polski wydał amerykański sąd stanowy. W czasie uroczystego powitania trumien na warszawskim Okęciu dyrektor Wojskowego Biura Historycznego Sławomir Cenckiewicz podziękował Ministerstwu Obrony Narodowej za pomoc w dążeniach do sprowadzenia kości obu oficerów. – Ich dzieło nie przeminie, Polska zrealizowała ich testament – podsumował Cenckiewicz.\nIgnacy Matuszewski studiował m.in. filozofię na Uniwersytecie Jagiellońskim, architekturę w Mediolanie i prawo w Dorpacie (obecnie Tartu w Estonii). Po wybuchu I wojny światowej został zmobilizowany do armii rosyjskiej. Pod koniec 1917 roku rozpoczął służbę I Korpusie Polskim gen. Józefa Dowbór-Muśnickiego; później został też członkiem Komendy Naczelnej Polskiej Organizacji Wojskowej w Kijowie. Po odzyskaniu przez Polskę niepodległości pracował m.in. w II Oddziale Naczelnego Dowództwa, którego w 1920 roku został szefem. W latach 1924–26 był attaché wojskowym w Rzymie, a później m.in. ministrem skarbu.\nWe wrześniu 1939 roku kierował ewakuacją polskiego złota. We Francji nie został jednak przyjęty do formującego się Wojska Polskiego. W 1941 roku przybył do Nowego Jorku. Należał do inicjatorów powołania Komitetu Amerykanów Polskiego Pochodzenia i Instytutu Józefa Piłsudskiego, którego w latach 1944–46 był wiceprezesem. Zmarł w 1946 roku w Nowym Jorku.\nHenryk Floyar-Rajchman od 1913 roku należał do Związku Strzeleckiego. Po wybuchu I wojny służył w 5. pułku piechoty Legionów, a po kryzysie przysięgowym – w Polskiej Organizacji Wojskowej. Wziął udział w wojnie polsko-bolszewickiej w sztabie 1. Dywizji Piechoty Legionów. Po wojnie ukończył Wyższą Szkołę Wojenną i w latach 1928–31 był attaché wojskowym w Tokio. Od 1933 do 1935 roku – wiceminister i minister przemysłu i handlu. Poseł na Sejm.\nWe wrześniu 1939 roku brał udział w ewakuacji polskiego złota. We Francji został przeniesiony do rezerwy. W 1941 roku przybył do Nowego Jorku. Rok później przygotowywał Zjazd Związku Obrony Narodowej im. Józefa Piłsudskiego. Należał do grona założycieli Instytutu Józefa Piłsudskiego; od 1944 roku wchodził w skład Rady Instytutu, w latach 1947–51 był jego wiceprezesem. Zmarł w 1951 roku w Nowym Jorku.


Z Londynu do Hrubieszowa [ZDJĘCIA] | lubiehrubie.pl\n6 czerwca 2022 6 czerwca 2022 Hrubieszów, Jedynka, SP nr 1, Szkoła Podstawowa nr 1\nUczniów hrubieszowskiej Szkoły Podstawowej nr 1 odwiedził niecodzienny gość – uczeń St. Paul’s CE Primary School w Londynie – Stanisław Urban.\nStaś opowiedział nam o życiu w Londynie i szkole, przedstawił prezentację z ciekawymi zdjęciami i wystąpił w mundurku swojej szkoły – informują uczniowie Jedynki. – Dowiedzieliśmy się, czym różni się nasz system edukacyjny i jak wygląda rok szkolny w angielskiej szkole. Uczniowie klasy 5c mieli możliwość zadawania pytań chłopcu w języku angielskim.\n(źródło i fot. facebook.com / Szkoła Podstawowa nr 1 w Hrubieszowie)\n← Przewrócona cysterna na obwodnicy Lublina. Duże utrudnienia w ruchu [ZDJĘCIA]\nCzerniczyn: Poznaj Polskę – śladami krakowskiej historii [ZDJĘCIA] →


Doniczki, dzięki którym rośliny rosną w dół (zdjęcia) | RegioDom\nDoniczki, dzięki którym rośliny rosną w dół (zdjęcia)\nKatarzyna Piojda 5 czerwca 2013, 0:00\nOryginalne doniczkiOryginalne doniczki to ciekawy pomysł na ekspozycję zieleni w mieszkaniu. Boskke\nDonice skierowane "głową" w dół zapewniają oryginalny widok w mieszkaniu. Sadzonki rosną bowiem w nich zielonym do ziemi.\nDoniczki odwrotne niż tradycyjne mogą być ceramiczne lub wykonane z tworzywa sztucznego. Donice mają uchwyty ze stali nierdzewnej. Rośliny w nich posadzone nie są skierowane w stronę sufitu, a w stronę podłogi. Doniczki sprzedawane są w komplecie z zestawem do montażu.\nPoczytaj też: Donice na tarasie i w ogrodzie stworzą nastrój\nTutaj wszystko jest do góry nogami. Nie stawiasz donicy, tylko ją zawieszasz. Nie podlewasz jej, tylko wlewasz na nią wodę.Taki gadżet spodoba się nie tylko ogrodnikom (donice można mieć i w domu, i w ogrodzie), ale też miłośnikom futurystycznych wnętrz i ekologicznego wzornictwa.