„Każdy koniec jest początkiem nowej historii…”\n„Każdy koniec jest początkiem nowej historii…” – pod takim hasłem w dniu 25 czerwca 2021 roku w Zespole Szkół Technicznych uroczyście zakończyliśmy rok szkolny 2020/21. W wierszach i piosenkach młodzież podziękowała nauczycielom i rodzicom za trud włożony w nauczanie i ich wychowanie. Pani Dyrektor mgr Renata Stępień najlepszym uczniom wręczyła świadectwa z wyróżnieniem, rozdała około 150 nagród książkowych, dyplomy i podziękowania. Nie zabrakło ciepłych słów, życzeń i prezentów od przedstawicieli Firmy FAMUR dla uczniów klasy patronackiej. Z życzeniami udanego wypoczynku i niezapomnianych wrażeń udajemy się na wakacje. Wypoczęci, pełni energii i zapału do pracy wracamy we wrześniu.\nJubileuszowa Gwiazda ZST\nJubileusz 60-lecia szkoły to wyjątkowy dzień, pełen wrażeń i emocji. Z okazji takiej uroczystości nie mogło zabraknąć miłych niespodzianek. Niezwykle nieziemską informacją zaskoczyła nas Pani Dyrektor Renata Stępień, która poinformowała że od teraz mamy naszą prawdziwą gwiazdę "Gwiazda ZST GORLICE" (.pdf 1,80MB) we Wszechświecie w gwiazdozbiorze Andromeda (.pdf 1,26MB). Zatem od 2 czerwca nasza szkoła lśni jak gwiazda na niebie już 60 lat nie tylko na mapie edukacyjnej Powiatu Gorlickiego, ale także we Wszechświecie, bez względu na miejsce i czas, ZST GORLICE lśni w nieskończoność.\nJak można zobaczyć ZST GORLICE? Jest wiele sposobów, aby spojrzeć na gwiazdę ZST GORLICE.\nZnajdziesz ją na niebie za pomocą jej współrzędnych: RA 23h01m03.46 +51°10'14.7'' dec 10.78 mag w gwiazdozbiorze Chained Maiden.\nA także dzięki specjalnemu kodowi OSR GNV110820, możesz ją podejrzeć w aplikacji mobilnej Star Finder i aplikacji w przeglądarce One Million Stars.\nP.S. Zatrzymaj się na chwilę i spójrz na niebo. Uświadom sobie, że w kosmosie znajduje się gwiazda, która od teraz nazywa się ZST GORLICE.\n60… 20… 10…\nPełna relacja (.pdf 297KB)\nMercedes Benz Polska dla naszej szkoły\nW dniu 1 czerwca nasza szkoła odebrała eksponat edukacyjny w postaci przekładni głównej z mechanizmem różnicowym samochodu ciężarowego marki Mercedes. Eksponat podarował przedstawiciel marki Mercedes Benz Polska w ramach współpracy z Zrzeszeniem Międzynarodowych Przewoźników Drogowych w Polsce. Wcześniej, w maju, uczniowie klasy 2 Branżowej o kierunku kierowca mechanik brali udział w prezentacji online dotyczącej najnowszych rozwiązań technicznych zwiększających bezpieczeństwo oraz komfort prowadzenia pojazdów Actros Mercedes-Benz.\nEksponat będzie bardzo pomocny w zrozumieniu znaczenia oraz zasady działania jednego z elementów układu napędowego.\nÓsmoklasisto tego nie możesz przegapić !\nFestiwal Zawodów w Małopolsce - po raz pierwszy on-line!\nJuż 10 czerwca staruje wyjątkowa odsłona Festiwalu Zawodów w Małopolsce! Tegoroczna edycja wydarzenia odbędzie się w formule on-line i będzie prowadzona w formie Studia Festiwalowego - relacji na żywo ze studia telewizyjnego przygotowanego specjalnie na to wydarzenie. Na wszystkich tych, którzy chcą zapoznać się z bogatą ofertą kształcenia zawodowego w Małopolsce.\nW ramach Studia Zawodów 10 i 11 czerwca w godzinach 9:00 – 14:30 będzie się działo!\nDrodzy niezdecydowani ósmoklasiści bądźcie z nami! My też prezentujemy swoją ofertę edukacyjną.\nNasza szkoła na Festiwalu\nNasza szkoła znalazła się w towarzystwie "Geniallnych szkół".\nJacy jesteśmy- nadzwyczajni, wyjątkowi, fenomenalni, jedni, czyli genialni :)\nProjekt Geniallne Szkoły pozwala na dzielenie się pomysłami, odszukanie szkół o podobnych profilach i sposobach pracy. Stwarza możliwość pokazania szkoły w szerokim środowisku. Przygotowana wirtualnie prezentacja ZST pokazuje nasze nowoczesne oblicze szkoły, wykorzystującej wiele rozwiązań TIK w codziennej pracy z uczniami i tym samym została zakwalifikowana do tego wyjątkowego tytułu . Zapraszamy do obejrzenia naszej prezentacji.\n27 maja klasa 2cT odebrała nagrodę za zajęcie pierwszego miejsca w grze miejskiej na temat śladów wodnych w formie wycieczki edukacyjnej do Miejskiego Przedsiębiorstwa Gospodarki Komunalnej. Wycieczka była bardzo ciekawa i na długo pozostanie w naszych wspomnieniach, a wiedza zdobyta podczas zwiedzania Zakładu Uzdatniania Wody przyda się nie tylko na lekcjach... Dziękujemy organizatorom Kampanii, a szczególnie Pani Magdalenie Semli-Kurzawie za rozwinięcie świadomości ekologicznej młodzieży.\nJubileusz na żywo\nSerdecznie zapraszamy na Jubileusz 60-lecia Zespołu Szkół Technicznych im. Wincentego Pola w Gorlicach Uroczystość będzie transmitowana poprzez środki komunikacji internetowej\nGRUPA MEDIALNA INFO Gorlice tv-www.gorlice.tv\nW dniu 25 maja 2021 roku młodzież klasy 1aT oraz 2cT pod opieką Doroty Zimowskiej i Bogusława Matały wzięła udział w Kampanii Społecznej pod hasłem „Podążaj za śladem”. Na gorlickim rynku dowiedzieli się, czym są ślady wodne, jak obliczyć własny ślad wodny, zmierzyli się z quizami, testami, aktywnie włączyli się w rozgrywki, konkursy oraz gry miejskie na temat śladów wodnych.\nUczniowie klasy 2cT Zespołu Szkół Technicznych zwyciężyli w rozgrywkach – dołączyli do Ekobohaterów. Oprócz dobrej i edukacyjnej zabawy, w nagrodę otrzymali udział w zajęciach edukacyjnych - poznanie procesu od poboru wody do jej uzdatnienia do parametrów wody pitnej oraz procesu oczyszczania ścieków i doprowadzenia ich do jakości bezpiecznych.\nCertyfikaty CISCO 2021\nW dniach 14 oraz 21 maja odbyły się uroczyste wręczenia certyfikatów w ramach Akademii Sieciowej Cisco dla klas 2bT, 3aT (grupa informatyków) i 3bT. W tym trudnym roku nasi informatycy zmagali się z kursami takimi jak: "Wprowadzenie do Cyberbezpieczeństwa" oraz "Wprowadzenie do Internetu Wszechrzeczy". Miejmy nadzieję, że zdobyte certyfikaty jednej z najbardziej znanych na świecie firm w branży IT przyczynią się w przyszłości do znalezienia satysfakcjonującej pracy. Certyfikaty wręczyła uczniom dyrektor szkoły Renata Stępień. Kursy oraz egzaminy finałowe przeprowadził Robert Chrząszcz.\nFotorelacja z wręczenia certyfikatów\nRekrutacja - oferta edukacyjna 2021/2022\nPragniesz wykonywać atrakcyjny zawód?\nSkorzystaj z naszej oferty edukacyjnej na rok szkolny 2021/2022\nWakacyjne STAŻE/PRAKTYKI ZAWODOWE –nabór trwa do 26 maja\nWięcej informacji uzyskacie w CKZ w Gorlicach.\nSytuacja epidemiczna na tyle się poprawia, że w reżimie sanitarnym i przy zachowaniu podstawowych zasad bezpieczeństwa wracamy do normalnej pracy szkół. Dzięki decyzji rządu stopniowo wracamy do stacjonarnej pracy.\nOgólne zasady, czyli kto i kiedy wraca do nauki stacjonarnej w naszej szkole.\nOd 17 maja do 28 maja br. prowadzona jest nauka w szkole w tzw. systemie hybrydowym.\nW pierwszym tygodniu tj. od 17 maja do 21 maja br. naukę stacjonarną w szkole mają uczniowie klasy I-III Szkoły Branżowej (zgodnie z planem zajęć). W terminie 24-28 maja uczniów obowiązuje nauka zdalna.\nW kolejnym tygodniu tj. od 24 maja do 28 maja br. naukę stacjonarną w szkole mają uczniowie klasy I-III Technikum (zgodnie z planem zajęć). W terminie 17-21 maja uczniowie kontynuują naukę w formie zdalnej.\n30 kwietnia 2021r. to szczególna data dla uczniów klas programowo najwyższych – czwartych klas technikum, którzy w tym dniu odebrali świadectwa ukończenia szkoły.\nDyrektor szkoły oraz wychowawcy klas złożyli gratulacje wszystkim uczniom, kierując szczególne słowa uznania do tych, którzy otrzymali świadectwo ukończenia szkoły z wyróżnieniem.\nJaką szkołę ponadpodstawową wybrać i jak to zrobić mądrze. To pytanie, które na pewno zadaje sobie teraz wielu uczniów ósmej klasy szkoły podstawowej.\nDlatego zapraszamy was do naszego poradnika, w którym wyjaśniamy, co możecie wybrać oraz podpowiadamy, jak zrobić to mądrze.\nŚcieżki kariery (prezentacja w pdf 394KB)\nŚcieżki kariery -wersja dostępna (prezentacja w pdf 447KB)\n(Serwis dla kandydatów i uczniów szkół średnich oraz ich rodziców-Nowa Era)\nTu znajdziesz informacje i porady, które pomogą wybrać dobrą szkołę ponadpodstawową.\nDziś polecamy artykuły:\nEgzamin z życia. Jak dobrze wybrać szkołę średnią w czasie pandemii?\nOd poniedziałku, 19 kwietnia br. uczniowie przystępujący do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w sesji czerwiec-lipiec br., mogą realizować zajęcia z zakresu praktycznej nauki zawodu (zajęcia praktyczne) stacjonarnie w miejscu ich prowadzenia, przy zachowaniu reżimu sanitarnego, w określonych warunkach organizacyjnych, w grupach umożliwiających zachowanie dystansu społecznego, w wymiarze nieprzekraczającym 16 godzin tygodniowo.\nSzczegółowe informacje organizacyjne będą przekazywać wychowawcy klas w e-dzienniku i na platformie teams.\nHANDEL LUDŹMI – SPOTKANIE Z PRACOWNIKIEM POLICJI PAŃSTWOWEJ\nW kwietniu 2021 r. odbyło się zdalne spotkanie klas maturalnych 4a, b, c technikum, oraz klasy 3 a i b szkoły branżowej z pracownikiem policji Panem Gustawem Janas.\nTemat spotkania brzmiał : Handel ludźmi - współczesne niewolnictwo. W trakcie tej prelekcji młodzież naszej szkoły mogła poznać różne formy handlu ludźmi jak np.: handel dziećmi, kobietami, handel narządami czy wykorzystywanie ludzi jako tanią siłę roboczą.\nPrelegent zwracał uwagę na skutki prawne handlu ludźmi, sposoby werbowania i miejsca w których do tego procederu dochodzi. Młodzież poznała też zjawiska związane z handlem ludźmi takie jak niewolnictwo domowe, wyłudzanie świadczeń socjalnych , fikcyjne małżeństwa czy wykorzystywanie seksualne. Na koniec spotkania Pan Janas podał kilka praktycznych rad, którymi powinni kierować się młodzi ludzie wyjeżdżając za granice - do pracy lub w celach turystycznych, aby uniknąć nieprzyjemnych skutków takiego pobytu.\nDziękujemy prelegentowi za poświęcony czas.\nMatura już za rogiem, a wybór kierunku i uczelni tuż, tuż. Mam więc nadzieję, że pomożemy Wam wybrać odpowiedni kierunek studiów. Zapraszamy na podstronę Maturzysta w SZOK-u tam dowiesz się więcej.\nŚwięto Chrztu Polski – #WywieśFlagę – 14.04.2021\nZapraszamy do świętowania Chrztu Polski przez wywieszenie flagi. – To nie tylko podkreśli wagę tego święta w naszej ojczyźnie, ale też w trudnym czasie pandemii koronawirusa nie pozwoli zapomnieć o naszych chrześcijańskich korzeniach. Święto to obchodzone jest w Polsce dopiero po raz trzeci, bowiem 22 lutego 2019 roku Sejm RP ustanowił dzień 14 kwietnia Świętem Chrztu Polski i jest to ona niewątpliwie najważniejszą datą w historii naszej ojczyzny i Kościoła w Polsce.\n"Zgodnie z tradycją, chrzest władcy Polan odbył się najpewniej w Wielką Sobotę, 14 kwietnia 966 roku. I to wtedy też narodziła się Polska. Narodziła się z wód chrzcielnych do nowego, chrześcijańskiego życia. Narodziła się dla świata, wychodząc z epoki przedhistorycznej i wkraczając na arenę dziejów Europy. Narodziła się dla siebie, jako wspólnota narodowa i polityczna, bowiem przyjęcie chrztu w obrządku łacińskim określiło naszą polską tożsamość. Odtąd zaczęliśmy o sobie samych myśleć i mówić: my, Polacy."\nSłowa Prezydenta RP Andrzeja Dudy, Przemówienie wygłoszone w 1050. rocznicę Chrztu Polski w Poznaniu, 15.04.2016\nNadal pracujemy zdalnie – przedłużenie obowiązujących obostrzeń do 18 kwietnia\nZ uwagi na nadal utrzymujący się wysoki poziom zachorowalności w kraju i konieczność zahamowania pandemii niezbędne jest przedłużenie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkół i placówek oświatowych. Tak jak dotychczas, ograniczona jest również praktyczna nauka zawodu.\nW okresie od 21.10.2020r do 24.03.2021r w ramach projektu „Małopolska Chmura Edukacyjna dla uczniów Zespołu Szkół Technicznych” zostało przeprowadzonych 30 godzin zajęć on-line z obszaru „Matematyka z elementami rachunkowości”. Zajęcia były prowadzone przez wykładowców Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie – p. dr Kingę Bauer i p. dr hab. Bartosza Kurka.\nZajęcia odbywały się w środy w godzinach 7:30 – 9:00. Uczestniczyło w nich 17 uczniów klasy IIa i IIb technikum.\nWięcej informacji na podstronie projektu\nZawieszenie zajęć praktycznych!\nDo 11 kwietnia br. ograniczona będzie praktyczna nauka zawodu. Zajęcia praktyczne będą prowadzone zdalnie. Szczegółowe informacje organizacyjne będą przekazywać wychowawcy klas w e-dzienniku i na platformie teams.\nÓsmoklasisto ta wiadomość jest dla Was!\nZawodowo zaplanuj swoją przyszłość z Nami\nChoć rzeczywistość pokrzyżowała nam plany i na razie nie możemy być w Twojej szkole osobiście i nie możemy się spotkać na Dniach Otwartych Szkoły to i tak zapraszamy Was do odwiedzenia, bo szeroko otwieramy drzwi naszej szkoły-oczywiście wirtualnie.\nW zakładce rekrutacja znajdziesz potrzebne Ci informację. Zwróć uwagę na naszą ofertę edukacyjną, a z pewnością znajdziesz dla siebie coś interesującego. Klikając na stronę główną w zakładkę Ósmoklasisto i otwierając linki: Informacje Ogólne i Rekrutacja zapoznasz się z najważniejszymi informacjami dotyczącymi naboru na rok szkolny 2021/2022.\nBy lepiej zapoznać się z działalnością naszej szkoły, przejrzyj naszą stronę internetową. Zamieszczone tam opisy ciekawych wydarzeń i projektów przybliżą Ci klimat i atmosferę szkoły.\nNie zwlekaj! Zapoznaj się z ofertą edukacyjną i dołącz do grona uczniów naszej szkoły!\nPolub nas na Facebooku i śledź na bieżąco wszystkie nasze informacje\nW dniu 11 marca w naszej szkole odbyła się lekcja otwarta z języka angielskiego w klasie II cT (technik usług fryzjerskich) przeprowadzona przez kolegę Marka Potempę. Tematem lekcji były: Angielskie nazwy niektórych państw i miast europejskich. W lekcji brali udział uczniowie, Dyrekcja w osobie p. dyr. Renaty Stępień i p. vice dyr. Małgorzaty Kukuły-Jasińskiej oraz kilkunastu nauczycieli ZST w charakterze gości.\nWięcej o lekcji i kilka zdjęć\nPiszesz wiersze? Jesteś wrażliwy? Masz lekkie pióro? Zgłoś się do konkursu !!\nWięcej informacji o „Małym Źródle": https://csm.tarnow.pl/wydarzenie/1036,malopolska-nagroda-poetycka-male-zrodlo-edycja-pierwsza\n"Liczymy km-edycja zimowa"\nW ramach lekcji on-line z wychowania fizycznego w naszej szkole w dniach od 25 stycznia do 14 lutego 2021roku został przeprowadzony kolejny konkurs pt. „Liczymy kilometry – edycja zimowa”. Podobnie jak w edycji jesiennej, uczniowie za pomocą specjalnych aplikacji w telefonach lub smart wachty rejestrowali ilość pokonanych kilometrów i odsyłali wyniki do nauczycieli wychowania fizycznego. Swoje „liczniki nabijali” gdzie tylko się dało w domu, na podwórku, w lesie, na sankach, podczas odśnieżania, a nawet na zakupach. Pomimo mrozu i sporej ilości śniegu nasi uczniowie wykazali się dużą aktywnością a rywalizacja o to by znaleźć się w czołówce była bardzo zacięta. Aby znaleźć się na podium trzeba było przejść ponad 200 kilometrów.\nRanking liderów poszczególnych grup przedstawia się następująco:\nMiejsce 1 – Miłosz Jerzak 357 km, klasa 2cT\nMiejsce 2 – Kacper Jeleń 295 km, klasa 3cT\nMiejsce 3 – Paweł Świątkowski 214 km, klasa 3bB\nMiejsce 4 – Aleksandra Brej 212 km, klasa 1bB\nMiejsce 5 – Damian Markowicz 207 km, klasa 2cT\nMiejsce 6 – Paweł Makowiec 205 km, klasa 1bT\nMiejsce 7 – Katarzyna Kalisz 204 km, klasa 2bB\nMiejsce 8 – Nikodem Hadalski 202 km, klasa 1aT/1cT\nMiejsce 9 - Wiktor Makowiec 201,94 km, klasa 2bB\nMiejsce 10 – Krzysztof Radwan 172 km, klasa 2aT\nSuma pokonanych kilometrów przez wszystkich uczestników konkursu wyniosła 16822 czyli o 1472 km więcej niż w edycji jesiennej. Najwyższą średnią ilość kilometrów przypadającą na jednego ucznia uzyskała klasa 1bT - 90,7. Drugie miejsce, podobnie jak w edycji jesiennej, zajęła klasa 3bB - 85,8 km, z kolei na trzeciej pozycji usytuowała się grupa chłopców z klasy 2aT - 73,1 km.\nNajlepsi uczestnicy konkursu z poszczególnych klas zostali nagrodzeni ocenami celującymi i bardzo dobrymi za aktywność, a na pierwszą trójkę czekają nagrody rzeczowe ufundowane przez firmę LA PRADERA\nProteGo Safe- Aplikacja STOP COVID - Pokonajmy razem koronawirusa!\nNikt z nas nie wie, jak długo przyjdzie nam żyć w aktywnej obecności koronowirusa. Wiemy natomiast, że potrzebujemy świadomej i skutecznej troski o siebie nawzajem, dlatego dzięki aplikacji STOP COVID mamy szansę na ograniczenie rozprzestrzeniania się kornawirusa!\nSTOP COVID to aplikacja, która pomaga w ograniczaniu rozprzestrzeniania się koronawirusa. Aplikacja zapewnia pełną anonimowość i nie wymaga podawania żadnych danych osobowych.\nJak działa aplikacja STOP COVID :\n- ostrzega nas przed kontaktem z osobą zakażoną - aplikacja działa w oparciu o powszechnie znaną technologię Bluetooth.\nJeśli kontakt pomiędzy urządzeniami był dłuższy niż 15 minut, a dystans mniejszy niż 2 metry – urządzenia zapamiętają to „spotkanie” na 14 dni. Jeżeli w tym czasie osoba, z której urządzeniem spotkało się nasze urządzenie zachoruje, zostaniemy o tym powiadomieni.\n- kontroluje stan zdrowia – częścią aplikacji jest dziennik zdrowia, który – jeśli chcemy – możemy codziennie uzupełniać. STOP COVID udostępnia także test oceny ryzyka. Warto go wypełniać. Wynik pokaże czy jesteśmy w niskiej, średniej czy wysokiej grupie ryzyka zakażenia koronawirusem.\nIm więcej użytkowników będzie z niej korzystać, tym większa będzie jej skuteczność.\nSzczegółowe informacje dostępne pod adresem https://www.gov.pl/web/protegosafe/pytania-i-odpowiedzi\nPodczas czasowego ograniczenia funkcjonowania szkół i placówek oświatowych wynikającego z zagrożenia epidemiologicznego, odbywa się dyżur on-line psychologa z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Pani Aleksandry Jędrzejczyk.\nKontakt: strona fb Psycholog Aleksandra Jędrzejczyk - w godzinach 10-12 lub 15-17.\n„Krew to najcenniejszy dar, jaki możemy przekazać drugiemu człowiekowi"\nW dniu 16 lutego po raz kolejny młodzież naszej szkoły odpowiedziała na zaproszenie i wzięła udział w akcji honorowego oddawania krwi. Ekipa Terenowego oddziału Krwiodawstwa i Krwiolecznictwa pracowała w murach Szpitala Specjalistycznego w Gorlicach. Młodzież jak zawsze aktywnie włączyła się w akcję.\nA poniżej podziękowanie organizatorów:\n"Zespół Oddziału Terenowego składa serdeczne podziękowania za liczny udział w dzisiejszej akcji poboru krwi Uczniom Zespołu Szkół Technicznych im. Wincentego Pola w Gorlicach Dziękujemy, że pomimo nauczania zdalnego tak dużo osób odwiedziło nasz punkt krwiodawstwa."\nDodatkowe umiejętności zawodowe – nabory na kolejne kursy trwają!\nCKZ ogłosił nabór na kursy zawodowe. Formularze rekrutacyjne i więcej informacji o kursach uzyskacie w CKZ w Gorlicach.\nZimowe aktywności na lekcjach wychowania fizycznego.\nJak prowadzić zajęcia z wychowania fizycznego w warunkach przedłużającej się nauki zdalnej, zwłaszcza gdy wreszcie zawitała do nas prawdziwa zima ? Mamy sposoby aby w ramach lekcji wf – u wyjść z domu, odetchnąć świeżym powietrzem, cieszyć się urokami zimy i znaleźć sobie taką formę aktywności która sprawi nam przyjemność. Propozycje są różne, malowanie i pisanie na śniegu, odbijanie orłów i aniołków, lepienie bałwanów i bałwanków, spacery z psem czy marsz w terenie. Urozmaicenie lekcji spędzanych przed komputerem, ruch, zabawa i hartowanie organizmu, jednym słowem same korzyści.\nNietypowe zadanie podczas ferii mieli nasi uczniowie, którzy w ramach przedmiotu podstawy przedsiębiorczości mieli stworzyć mem/grafikę na temat: Czy byłeś przedsiębiorczy podczas ferii?.\n- kreatywny i twórczy\n-odważny w realizacji swoich zamierzeń\n- podejmujący własne inicjatywy\n-rozwijający swoje pasje i zainteresowania\nTo te cechy, które możemy przypisać postawie przedsiębiorczej.\nWśród nadesłanych prac na wyróżnienie zasługuje praca ucznia z klasy IIa BS –Radosława Przybyły, któremu gratulujemy bo wykazał się kreatywnością i własną twórczością.\nA dla wszystkich mamy dobrą radę.\nSukces to nie przypadek-WzMOOCnij swoją przedsiębiorczość\nZespół ds. Promocji Zdrowia w Zespole Szkół Technicznych w Gorlicach wraz z Regionalnym Centrum Krwiodawstwa i Krwiolecznictwa w Krakowie (Terenowym Oddziałem w Gorlicach) serdecznie zapraszają na akcję honorowego oddawania krwi.\n16 luty 2021r – Szpital Specjalistyczny w Gorlicach\n"Pilnie potrzebna jest krew"\nDodatkowe umiejętności zawodowe - nabór trwa.\nCKZ ogłosił nabór na kursy zawodowe . Formularze rekrutacyjne i więcej informacji o kursach uzyskacie w CKZ w Gorlicach.\nWirtualne Doradztwo Zawodowe ZST – Zapraszamy\nSerdecznie zapraszamy do dołączenia do Zespołu Wirtualne doradztwo zawodowe. Na kanale MS Teams będzie możliwość konsultacji z zakresu doradztwa zawodowego, jak również będą zamieszczane informacje, linki do spotkań, szkoleń, itp.\nDołącz do Nas, a z pewnością uzyskasz wsparcie, poradę i będziesz miał całą gamę ciekawych materiałów i artykułów.\non-line’owe poniedziałki– dyżur on-line dla uczniów, rodziców/opiekunów, nauczycieli 8.10-9.40*\nwtorki z cyklu Wokół Kariery – udostępnianie materiałów, informacji o webinariach, wydarzeniach, ciekawe artykuły i filmiki.\non-line’owe środy – dyżur on-line dla uczniów, rodziców/opiekunów, nauczycieli 8.45-10.45*\non-line’owe czwartki – dyżur on-line dla uczniów, rodziców/opiekunów, nauczycieli 8.45-10.45* oraz\nCzwartkowy cykl Maturzysta w SzOK-u - udostępnianie materiałów dla maturzystów\nPiątkowe rozmaitości– udostępnianie materiałów dotyczących kreatywności, innowacyjności, kompetencyjne rozwoju osobistego.\n* – istnieje możliwość umówienia innego terminu rozmowy.\nPotyczki Młodych Adminów 2020\nMiło nam zakomunikować, że uczeń klasy 3bT Jakub Ternka zajął wysokie 7 miejsce w finale Ogólnopolskiego Konkursu Młodych Administratorów "Potyczki Młodych Adminów 2020". Już samo dostanie się do finałowego grona 10 drużyn, jest dużym osiągnięciem. W finale konkursu Kuba musiał rozwiązać szereg zadań z zakresu administrowania systemem Linux udostępnianych przez organizatorów na platformie Azure. Dodatkowo na uwagę zasługuje fakt, że w konkursie brały udział 2-osobowe zespoły, natomiast Kuba jako jedyny w stawce finalistów rozwiązywał zadania w indywidualnie! Mamy nadzieję, że sukces Kuby zachęci innych uczniów naszej szkoły do podejmowania trudu rywalizacji w konkursach informatycznych. Opiekunem Kuby był Robert Chrząszcz. Kilka zdjęć\nZ cyklu Wokół Kariery\nWokół Kariery to nowy cykl poradnika z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego, który został przygotowany z myślą o Was drodzy uczniowie. Ten mini poradnik będzie zawierał wiele ciekawych informacji, wskazówek i porad dotyczących Sukcesu-Motywacji-Rozwoju. Dołącz do Nas, kto wie może to właśnie z nami w końcu rozwiniesz swoje skrzydła !\nA dziś zapraszamy na część1\nMarzysz o ciekawej pracy? Ucz się języków!\nAngielski obowiązkowo, niemiecki to też podstawa, hiszpański mile widziany, a francuski bardzo przydatny i praktyczny. Na koniec listy można dorzucić jeszcze chiński czy rosyjski. Znajomość tych języków to konieczność oraz szansa na lepsze i ciekawsze życie. One otworzą Ci perspektywę na otrzymanie ciekawej pracy oraz na przyjaźń z człowiekiem z drugiego krańca naszej planety. Ucz się języków będziesz wielki.\nPrzeczytaj bo warto i zdobywaj swoje językowe paszportyJ\nW drugim artykule przygotowaliśmy dla Ciebie zestawienie tych najczęstszych popełnianych błędów w nauce języka. Rzuć okiem i spraw, że będzie ona od dziś nie tylko bardziej skuteczna, ale i przyjemniejsza.\nJak się NIE uczyć języka\nNauczanie zdalne nadal trwa!\nOd dnia 18 stycznia 2021r. do dnia 31 stycznia 2021 r. stacjonarne funkcjonowanie szkół ponadpodstawowych zostaje ograniczone. Oznacza to, że nadal będziemy uczyć się zdalnie, a wyjątkiem jest praktyczna nauka zawodu, która będzie odbywać się na takich zasadach jak przed feriami. Zatem zajęcia praktyczne w Centrum Kształcenia Zawodowego w Gorlicach oraz u pracodawców będą realizowały kształcenie praktyczne z zachowaniem reżimu sanitarnego, w określonych warunkach organizacyjnych. Szczegółowe informację organizacyjne tradycyjnie będą przekazywać wychowawcy klas w e-dzienniku i na platformie teams.\nWięcej informacji na stronie MEN: www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/organizacja-nauki-w-szkolach-i-placowkach-po-feriach\nSzczepiąc się, myślisz również o innych – członkach rodziny, przyjaciołach i znajomych. Ale także nieznajomych – spotkanych przypadkiem na ulicy, czy w sklepie. Dzięki Tobie zwiększy się ich bezpieczeństwo. Nawet jeśli czujesz się młody i silny, poprzez zaszczepienie przerwiesz łańcuch zakażeń, a także przyczynisz się do szybszego znoszenia ograniczeń i powrotu nas wszystkich do normalnego życia.\nDlatego warto się zaszczepić przeciwko COVID-19!!!\ngdzie się zaszczepić ?\nZapraszamy na stronę www.gov.pl/szczepimysie tam znajdziesz rzetelne i szczegółowe odpowiedzi na te i wiele innych ważnych pytań.\nPodsumowanie konkursu kulinarnego „Zdrowie na talerzu”\nW ramach promocji zdrowia w naszej szkole został przeprowadzony konkurs kulinarny pt. „Zdrowie na talerzu”. Głównym celem konkursu było propagowanie zdrowego sposobu odżywiania. Zadanie konkursowe polegało na przygotowaniu potrawy połączonej z akcentem bożonarodzeniowym. W zmaganiach konkursowych brało udział 17 uczniów, którzy wykazali się niezwykłą kreatywnością tworząc przepiękne i zdrowe posiłki. Jury oceniające prace konkursowe, pod przewodnictwem Pani Dyrektor Renaty Stępień, przyznało następujące miejsca: I miejsce zdobył Bartłomiej Kamiński z klasy 3bB prezentując „Choinkowe naleśniki z szpinakiem”, na II miejscu usytuowała się Klaudia Zawiła z klasy 4cT, która przygotowała "Sałatkę owocową z serem feta". Z kolei III miejsce zajęła Kinga Klimek również z klasy 4cT, która przesłała "Pancake owsiano-bananowe polane miodem akacjowym, posypane borówkami amerykańskimi z dodatkiem świeżej mięty i musu pożyczkowego, na dodatek pierniczki korzenne”. Wszystkim biorącym udział w konkursie dziękujemy, a zwycięzcom gratulujemy!\nMimo wszystko jesteśmy „Razem na Święta”\nKażdego roku zawsze chętnie angażujemy się w akcje społeczne, niosące bezinteresowną pomoc. W tym roku nie mogło być inaczej i po raz kolejny przyłączyliśmy się do akcji „Razem na Święta” organizowanej przez MEN i zaangażowaliśmy się w przedświąteczny wolontariat !\nŚwięta Bożego Narodzenia to szczególny czas w roku. Dzięki wzajemnej pomocy możemy sprawić, aby stały się one jeszcze piękniejsze i radośniejsze, tym bardziej że tegoroczne święta Bożego Narodzenia będą inne niż zazwyczaj. Zatem nawet nauczanie zdalne w niczym nam nie przeszkodziło, aby wykonać drobny upominek dla osób starszych, chorych, samotnych, potrzebujących pomocy z naszych społeczności szkolnych i lokalnych. Przygotowaliśmy kartki świąteczne z życzeniami, drobne upominki oraz zaoferowaliśmy pomoc w przedświątecznych zakupach. Był to fajny czas, aby zatrzymać się na chwile, pomyśleć i sprawić radość najbliższym.\nIII Miejsce w konkursie na MEMA „Czytam więc jestem”\nSzymon Kosiba uczeń klasy 3bT zajął III miejsce w konkursie czytelniczym na MEMA „Czytam więc jestem” zorganizowanym przez Bibliotekę Pedagogiczną w Gorlicach.\nSzymon przygotował ciekawego MEMA promującego książkę i czytanie pod opieką bibliotekarki Ewy Przesławskiej.\nZapraszam-zerknij na prezentację i przypomnij sobie tradycje świąteczne.\n"AKTYWNA TABLICA" JUŻ U NAS!\nCoraz częściej, by jak najlepiej przekazać swoją wiedzę innym, w szkołach sięga się po najnowsze zdobycze techniki. Dlatego nasza szkoła przystąpiła do udziału w rządowym programie „AKTYWNA TABLICA”, który polega na rozwijaniu szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno – komunikacyjnych. Zatem miło nam poinformować, że nasze wnioski dla Technikum i Branżowej Szkoły I Stopnia zostały zakwalifikowane do dofinansowania, a otrzymane dzięki temu wsparcie finansowe pozwoliło na zakup nowoczesnego sprzętu multimedialnego. W ramach programu szkoła wzbogaciła się o cztery dotykowe monitory interaktywne, w tym trzy 65 calowe i jeden 75 calowy. Dodatkowo szkoła otrzymała dwa projektory i głośniki. Zakup nowoczesnych środków dydaktycznych z pewnością wpłynie na wzrost atrakcyjności prowadzonych w szkole zajęć. Interaktywne metody pracy na lekcjach z różnych przedmiotów sprawią, że zajęcia będą ciekawsze i inspirujące do zdobywania oraz poszukiwania nowej wiedzy. Prowadzenie lekcji zostało wyniesione na zupełnie nowy poziom sięgając po najnowsze zdobycze techniki, bowiem era czarnych tablic już dawno minęła.\nBardzo cieszymy się, że nasza szkoła staje się coraz bardziej nowoczesna. Z pewnością w przyszłości czekają nas kolejne nowości związane ze sprzętem IT i dzięki temu nasza codzienna edukacja zyska nowy wymiar ukierunkowany na kształcenie kompetencji przyszłości.\nKonkurs polega na na nagraniu filmiku (120s) przybliżającego naukę chemii wszelkie dodatkowe informacje:\nPowrót do szkoły odroczony!\nOznacza to, że nadal będziemy uczyć się zdalnie do 22 grudnia (wtorek).\nWyjątkiem jest praktyczna nauka zawodu, która wraca już od 30 listopada 2020 r.\nOd 23 grudnia do 3 stycznia 2021 r. trwa zimowa przerwa świąteczna, a w terminie od 4 do 17 stycznia 2021 r. będą ferie zimowe. Szczegółowe informację organizacyjne tradycyjnie przekażą wychowawcy klas w e-dzienniku i na platformie teams.\nZapraszamy na Małopolską Noc Naukowców 2020\nPiątek, a wy nie wiecie, jak spędzić czas, kiedy nie wychodzimy z domu:)? Mamy dla Was nie lada propozycję! Gwarantujemy, że każdy znajdzie coś dla siebie. Łatwe odpowiedzi na trudne pytania; interesujące pokazy; niebanalne ciekawostki; wciągające quizy; oraz szereg innych ekscytujących atrakcji; To naukowa mieszanka wybuchowa, którą przygotowano dla Was w ramach 14. Edycji Małopolskiej Nocy Naukowców. Zapraszają najmłodszych, nieco większych, a także tych największych. Zatem widzimy się już 27 listopada!\nNie przegap najlepszych okazji !\n"Liczymy kilometry – edycja jesienna"\nPomimo zdalnego nauczania aktywność na lekcjach wychowania fizycznego nadal trwa. Nadszedł jednak czas na podsumowanie szkolnego konkursu „Liczymy kilometry - edycja jesienna”, który trwał od 19.10 do 9.11.2020r. Uczniowie za pomocą krokomierzy monitorowali przebyty dystans, a następnie odsyłali cotygodniowy raport do nauczycieli wychowania fizycznego. Celem konkursu było wytypowanie zwycięzcy, stworzenie rankingu uczniów, którzy przeszli najwięcej kilometrów w wyznaczonym terminie oraz zachęcanie do aktywności fizycznej z zachowaniem zasad zdrowia i bezpieczeństwa. Po powrocie do szkoły liderzy konkursu jesiennego (5 najlepszych osób) weźmie udział w losowaniu nagrody niespodzianki :) Ranking liderów poszczególnych grup z wychowania fizycznego:\nMiejsce 1 – Polaszek Klaudia 297 km, klasa 3bB\nMiejsce 2 – Podwika Piotr 261 km, klasa 4aT\nMiejsce 3 – Data Natalia 257 km, klasa 2bBn\nMiejsce 4 – Hałgas Kacper 221 km, klasa 2bBn\nMiejsce 5 – Radwan Krzysztof 210 km, klasa 2aTn\nMiejsce 6 – Pilch Daniel 202km, klasa 2cT\nMiejsce 7 – Woźniak Mateusz 193 km, klasa 1bT\nMiejsce 8 – Światkowski Paweł 188 km, klasa 3bB\nMiejsce 9 – Król Martyna 180 km, klasa 2bB\nMiejsce 10 – Brej Aleksandra 177 km, klasa 1bB\nGrupa, która uzyskała najwyższą średnią kilometrów w wyznaczonym czasie to dziewczyny z klasy 3bB – 110 km, kolejno klasa 1bT – 93 km, a na trzecim miejscu usytuowała się grupa chłopców z klasy 3bB – 85,4 km.  Suma pokonanych kilometrów wszystkich uczniów naszej szkoły wyniosła 15450.\nWszystkim uczniom dziękujemy za zaangażowanie, a zwycięzcom gratulujemy!\nW dniu 17 listopada w siedzibie Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Nowym Sączu odbyła się konferencja nt. Nowa jakość gospodarki, nowa jakość kształcenia branżowego. Tematyka konferencji była wspaniałą okazją do wymiany doświadczeń, umożliwiła uczestnikom podzielenie się spostrzeżeniami dotyczącymi szkolnictwa branżowego i podjęcie dyskusji w obszarach kluczowych dla rozwoju nowoczesnego sytemu kształcenia branżowego, takich jak współpraca z pracodawcami, czy przygotowanie absolwentów do wymogów współczesnego rynku pracy. W programie konferencji znalazł się również nasz szkolny akcent, bowiem Pani Renata Stępień - dyrektor szkoły wśród zaproszonych gości zaprezentowała nasze dobre praktyki w zakresie kształcenia branżowego oraz prowadzenia klasy patronackiej. Dzieląc się wiedzą i doświadczeniami zaprezentowaliśmy również film ukazujący zalety kształcenia w klasie patronackiej w zawodzie operator obrabiarek skrawających. Cieszymy się, że mogliśmy podzielić się swoim doświadczeniem, a także zainspirować innych do podejmowania współpracy w formie klas patronackich.\nWięcej informacji o konferencji na stronie:https://mcdn.edu.pl/ksztalcenie-branzowe-sila-rynku-pracy/\nPoniżej prezentujemy materiał filmowy dotyczący naszych dobrych praktyk.\nZ CYKLU BIBLIOTEKA SZKOLNA POLECA:\n10 LAT Akademii Sieciowej CISCO W ZST!\nW tym roku obchodzimy okrągłą 10 rocznicę powstania Akademii Sieciowej CISCO w naszej szkole. Akademia rozpoczęła swoją działalność z inicjatywy p. Dyrektor Renaty Stępień w 2010 r., kiedy to uprawnienia instruktorów CISCO uzyskali Rafał Warzecha oraz Robert Chrząszcz.\nNa początku swojej działalności Akademia oferowała możliwość zdobycia tylko jednego certyfikatu wiodącej na świecie firmy związanych z branżą informatyczną - "IT Essentials: PC Hardware and Software".\nPrzez okres 10 lat w Naszej Akademii certyfikaty firmy CISCO uzyskało już kilkuset uczniów, głównie w zawodzie technik informatyk. Obecnie oprócz wyżej wymienionego kursu uczniowie naszej szkoły zdobywają certyfikaty z takich kursów jak: "Wprowadzenie do Cyberbezpieczeństwa", "Wprowadzenie do Internetu Wszechrzeczy - IoE" oraz "Wprowadzenie do systemu Linux - NDG Linux Unhatched".\nMamy nadzieję, że Akademia będzie rozwijała się przez kolejne 10 lat dając możliwość ucziom naszej szkoły rozwijania swoich pasji i zainteresowań z dziedziny informatyki i sieci komputerowych.\nMini porady Szok z kategorii Kariera i rozwój\nJak zagrać ...pracę?\nGry komputerowe są Twoją prawdziwą pasją, ale zastanawiasz się, czy wypada umieścić tę informację w CV i opowiedzieć o tym podczas rozmowy kwalifikacyjnej?\nZachęcamy do artykułu na stronie\nKiedy warto powiedzieć rekruterowi, że interesują Cię gry komputerowe?\nW jaki sposób opowiedzieć o tym hobby podczas rozmowy rekrutacyjnej?\nJakie przydatne w pracy umiejętności rozwijają gry komputerowe?\nJak zmienia się postrzeganie gamerów na rynku pracy?\nOsobno ale RAZEM zaśpiewaliśmy „Mazurka Dąbrowskiego” w ramach akcji MEN „Szkoła do hymnu”. W przeddzień Święta Niepodległości o godzinie 11.11 młodzież naszej szkoły spotykających się na lekcjach on-line wspólnie zaśpiewała polski hymn. W ten sposób społeczność szkolna świętowała 102. rocznicy odzyskania niepodległości.\nW roku szkolnym 2020/2021 siedemnastu uczniów z klasy IIa i IIb technikum Zespołu Szkół Technicznych będzie uczestniczyć w zajęciach on-line z Matematyki z elementami rachunkowości w ramach Małopolskiej Chmury Edukacyjnej. Zajęcia będą prowadzone przez wykładowców Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie i mają odbywać się w Gorlicach w Filii Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Nowym Sączu. Opiekunem uczniów z ramienia szkoły jest p.Beata Kosiba - Hućko.\nPierwsze spotkania już za nami – dotyczyły pojęć związanych z majątkiem przedsiębiorstwa i źródeł ich finansowania, kosztów stałych i zmiennych i były prowadzone przez p.dr Kingę Bauer z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.\nW związku z rozwojem sytuacji epidemicznej w kraju i przejściem szkół na nauczanie zdalne, uczniowie uczestniczyli w lekcjach z domu. Młodzież mogła połączyć się z wykładowcami Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie na trzy sposoby - pierwszy to oglądanie zajęć online, drugi sposób – z którego większość z nas skorzystała - za pomocą aplikacji WebexTeams (możliwość aktywnego uczestniczenia) oraz trzecia możliwość – za pomocą serwisu join.mche.edu.pl.\nNowy zestaw piłek do gry trafił wczoraj do naszej szkoły. A wszystko to dzięki mobilizacji i zaangażowaniu rolników z terenu naszej Gminy w Powszechnym Spisie Rolnym PSR 2020.\nOgłoszony konkurs przez Urząd Statystyczny w Krakowie zachęcał, by jak największa liczba rolników wzięła udział w spisie rolnym, a najbardziej aktywne gminy zostaną nagrodzone piłkami. Naszym rolnikom się udało i za to im dziękujemy.\nZestaw piłek został nam przekazany przez Urząd Miejski w Gorlicach.\nAktualności w organizacji pracy szkoły\nDo 29 listopada br. będziemy nadal uczyć się wyłącznie w trybie zdalnym, drobne modyfikacje dotyczyć będą klas maturalnych, a szczegółowe rozwiązania podadzą wychowawcy w e-dzienniku i na platformie teams.\nWięcej informacji na stronie MEN: https://www.gov.pl/web/edukacja/przedluzenie-zawieszenia-zajec\nPodsumowanie akcji Sprzątanie Świata i dyplom dla NAS\nW dniach od 18-20 września 2020r. zaangażowaliśmy się w 27. Akcję Sprzątania Świata Polska pod hasłem „Plastik? Rezygnuję. Redukuję. Segreguję”. Udział uczniów w akcji sprzątania był dla nas wszystkich wspólną lekcją poszanowania środowiska. Fundacja Nasza Ziemia doceniła starania całej społeczności szkolnej i przyznała nam certyfikat. Dziękujemy !!!\n"Patron mojej szkoły - wzór do naśladowania"\nI miejsce w kategorii szkół ponadpodstawowych dla Magdaleny Brzęk, uczennicy klasy IaT, w w XXVI edycji konkursu „ZNAM MOJE MIASTO, ZNAM ZIEMIĘ GORLICKĄ” za pracę “Wincenty Pol– Polak z wyboru”. Temat tegorocznego konkursu brzmiał: „Patron mojej szkoły - wzór do naśladowania”, organizatorem konkursu był Zarząd Stowarzyszenia Miłośników Ziemi Gorlickiej wraz z Komisją d/s Współpracy z Młodzieżą . Młodzi ludzie, zagubieni we współczesnym świecie również pytają o „receptę na życie”, o to, w jaki sposób powinni postępować, szukają wzorów do naśladowania. Magda wzór do naśladowania znalazła w postaci patrona szkoły. Jury konkursowe odniosło się z uznaniem dla nadesłanych prac, podkreśliło ich wysoki poziom i ciekawe ujęcie tematu. Przesłało gratulacje dla uczennicy i podziękowania dla p. Renaty Rybczyk, która przygotowała Magdę do konkursu.\nWięcej o pracy Magdy ↧\nCzłowiek od zarania dziejów zadawał sobie pytania dotyczące egzystencji, pytania o sposób rozumienia świata i samego siebie, o ideały, ku którym ma dążyć i o system wartości, jaki powinien wyznawać. Szukał autorytetów, wzorów do naśladowania. Mimo upływu czasu natura ludzka nie zmieniała się. Młodzi ludzie, zagubieni we współczesnym świecie również pytają o „receptę na życie”, o to, w jaki sposób powinni postępować, szukają wzorów do naśladowania. Magda wzór do naśladowania znalazła w postaci patrona szkoły. Dostrzegła, że zwyczajnym życiem, pracą, kultywowaniem tradycji świeckich i religijnych, dbaniem o wartości duchowe, wrażliwością i troską o innych można wzbogacać siebie i zapisać się w pamięci pokoleń. Napisała: “Nie mam wątpliwości, że Wincenty Pol, patron mojej szkoły- ZST w Gorlicach- stanowi wzór do naśladowania”. Kończąc pracę przywołała słowa Wincentego Pola pisane w okresie zaborów, które są dla niej wskazówką i zachętą do podejmowania nawet małych działań dla dobra społecznego:\n"Żyć za swe czasy, czcić czasy ubiegłe,\nUtwierdzić w wierze i w miłości kraju,\nI co godziwe podać w obyczaju:\nWskazana w dziejach, w domu i w kościele\nNiewiele zdołasz, więc rób choć niewiele"\n„Pamięć o Zmarłych dotąd trwa,\nJuż po raz drugi włączyliśmy się w Akcję „Szkoła pamięta” organizowaną przez MEN. Celem tej akcji jest właśnie upamiętnienie ważnych rocznic, wydarzeń i postaci związanych z historią naszej „małej Ojczyzny”.\nW tym roku ze względu na pandemię koronawirusa wszystkie działania realizowane w ramach akcji miały charakter wirtualny, multimedialny w obrębie szkoły. Bibliotekarka szkolna Ewa Przesławska przeprowadziła w klasach pierwszych wirtualną lekcję – „Wspomnienia o tych, którzy odeszli…”.\nNa zajęciach bibliotekarka przybliżyła uczniom m. in. postać Wincentego Pola patrona naszej szkoły, który mieszkał i tworzył tu na naszej gorlickiej ziemi. Wspomniała również zmarłych dyrektorów i nauczycieli . Zapoznała też młodzież z historią ZST, a szczególnie ukazała związek patrona i jego potomnych z naszą szkołą. Lekcję wzbogaciła prezentacją multimedialną i filmem z montażem słowno-muzycznym.\nDziałaniami tymi zwróciła uwagę młodych ludzi na potrzebę pielęgnowania pamięci o ważnych osobach związanych z naszą szkołą oraz nawiązała do polskiej tradycji świąt zadusznych. Bowiem pamięć o nich jest wyrazem szacunku dla ich życia i dokonań.\nSytuacja zmienia się dynamicznie. Od 24.10 (sobota) cały kraj wchodzi do strefy czerwonej. W związku z powyższym zmieniły się zasady organizacji pracy w szkołach.\nKształcenie zawodowe w całości przechodzi na zdalne nauczanie, co oznacza że zajęcia z zakresu kształcenia zawodowego organizowane w formie zajęć praktycznych prowadzone będą z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Również praktyki zawodowe w okresie całkowitego zawieszenia zajęć stacjonarnych tj. do 8 listopada zostają odwołane i zawieszone.\nProsimy o śledzenie bieżących komunikatów. Wykorzystujemy do kontaktu z uczniami i rodzicami dziennik elektroniczny Vulcan, MS Teams oraz stronę internetową szkoły.\n"Nauczyciel prowadzi za rękę,\ni dotyka serca"\nAforyzm ten był myślą przewodnią tegorocznego Dnia Edukacji Narodowej w naszej szkole.\nW niepełnym składzie, ze względu na panującą pandemię, na sali gimnastycznej Zespołu Szkół Technicznych w Gorlicach spotkali się nauczyciele, pracownicy i przedstawiciele społeczności uczniowskiej. Uroczystość otworzyła dyrektor szkoły – mgr Renata Stępień. W swoim przemówieniu przypomniała okoliczności utworzenia Komisji Edukacji Narodowej oraz jej ogromną rolę dla ówczesnej i obecnej oświaty. Na ręce wszystkich zebranych złożyła podziękowania za codzienną pracę z młodzieżą, uwzględniając różne – nie tylko dydaktyczne – jej aspekty. Podkreśliła niebagatelne znaczenie dydaktycznej i wychowawczej pracy pedagogów, ich wkład w rozwój osobowości młodego człowieka. Wręczyła też dziesięciu wyróżnionym nauczycielom Nagrody Dyrektora Szkoły. Życzenia dla wszystkich nauczycieli od wszystkich uczniów złożyli również przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego.\nWięcej o uroczystości ↧\nDrugą częścią spotkania był występ artystyczny młodzieży przygotowanej przez nauczycieli: Annę Pres, Joannę Gucwę i Krzysztofa Jędrzejczyka. Zaprezentowany montaż słowno-muzyczny wypełniły refleksje na temat relacji nauczyciel – uczeń. Młodzież recytowała aforyzmy znanych osób ilustrujące istotę nauczycielskiego powołania oraz wiersze mówiące o roli wykształcenia w życiu każdego człowieka. Dopełnieniem całości były znane piosenki traktujące o poszukiwaniu przepisu na ten świat (utwór grupy Bajm) oraz będące muzycznymi podziękowaniami (polska wersja przeboju R. Kelly`ego „I belive I can fly”). Uroczystość zakończył występ znanych już wszystkim szkolnych mażoretek przygotowanych przez Agatę Durę.\nMamy nadzieję, że chwile zadumy wywołane za pomocą słowa poetyckiego przypomniały wszystkim, co tak naprawdę jest istotą szkoły i nauki, a refleksje te pozostaną z nami na dłużej.\n6 października w pięknych promieniach słońca, tym razem przed głównym wejściem naszej szkoły, uczniowie klas pierwszych obchodzili swoje święto. W tym dniu odbyło się pasowanie klas pierwszych połączone z atrakcyjnymi konkurencjami, z którymi musieli zmierzyć się pierwszoklasisci.\nZadania, jakie musieli podjąć, to:\n- test wiedzy - ile wiedzą uczniowie o szkole, w której się uczą,\n- narysowanie plakatu przedstawiającego profil klasy,\n- zmierzenie się z wirującym kołem hula - hop,\n- zaplecienie warkocza na czas,\n- wbijanie gwóździ,\nZabawa była przednia, było dużo śmiechu i radości. Rywalizację oceniała komisja w składzie: Pani Dyrektor Renata Stępień, Pani Ewa Przesławska i przewodnicząca SU Weronika Pabis. Zwyciężyła klasa IaT, która otrzymała nagrodę w formie jednego dnia bez pytania, a zeszłoroczni zwycięzcy z klasy IIcT przekazali szkolnego kota na przechowanie do następnego roku.\nNarodowe Czytanie "Balladyny" w ZST\n2 października już po raz szósty włączyliśmy się w Akcję Narodowego Czytania. W tym roku wspólnie przeczytaliśmy „Balladynę” Juliusza Słowackiego – wybitne dzieło polskiego romantyzmu, osadzone na tle baśniowych dziejów opowiadające o dwóch siostrach – Balladynie i Alinie. Spotkanie rozpoczęła Pani Renata Stępień dyrektor ZST. Nad całością przedsięwzięcia czuwali bibliotekarka Ewa Przesławska, polonistki Renata Rybczyk i Jolanta Probulska oraz nauczyciel Wiesław Stec.\nWięcej o Narodowym Czytaniu 2020 ↧\nDyrekcja, nauczyciele i uczniowie zaprezentowali fragmenty dramatu Juliusza Słowackiego „Balladyna”. W rolę Goplany wcieliła się Pani Renata Stępień dyrektor ZST, a w rolę Grabca wcielił się Pan Roman Trojanowicz dyrektor Branżowej Szkoły I Stopnia CRiP. Pani Jolanta Probulska polonistka zaprezentowała osobę Wdowy, a Pan Wiesław Stec nauczyciel przedmiotów zawodowych osoby Kirkora i Pustelnika.\nW rolę Balladyny wcieliła się Basia Przybycień uczennica klasy IA T ZST, a w rolę Aliny Agnieszka Majewska uczennica klasy III Branżowej Szkoły I Stopnia CRiP. Rolę Skierki odczytał Krystian Rogala uczeń klasy IIIA B ZST, a rolę Chochlika Kacper Wąs uczeń klasy IB T ZST, a Filona Dawid Kordzikowski uczeń klasy III Branżowej Szkoły I Stopnia CRiP.\nPrzygotowana oprawa plastyczna i prezentacja multimedialna przeniosły nas w klimat czytanej lektury.\nWspólna lektura klasyki polskiej literatury jeszcze silniej nas zjednoczyła, przynosząc wiele czytelniczej satysfakcji i ponownie łącząc w przekonaniu o doniosłości dzieł naszych największych pisarzy.\nRozpoczynamy rekrutację do projektu pn. „Małopolska Chmura Edukacyjna w Zespole Szkół Technicznych w Gorlicach – II edycja”.\nZajęcia planowane są z przedmiotu: Matematyka z elementami rachunkowości – zajęcia on-line, prowadzone przez nauczycieli akademickich Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, w formie wideokonferencji, w czasie rzeczywistym, przy współudziale nauczyciela naszej szkoły, do czerwca 2021 r. – łącznie 30 godzin. Udział w nich pozwoli nabyć uczniom uczestniczącym w projekcie kompetencje kluczowe w obszarze matematyka.\nUczniowie ubiegający się o uczestnictwo w projekcie powinni złożyć Formularz zgłoszeniowy (stanowiący Załącznik Nr 1 do Regulaminu rekrutacji i uczestnictwa w projekcie MCHE) w sekretariacie szkoły lub bezpośrednio do p. Beaty Kosiby-Hućko do dnia 20 października 2020 roku.\nSzczegółowe informacje dotyczące procesu rekrutacji oraz uczestnictwa znajdują się w Regulaminie rekrutacji i uczestnictwa w projekcie „Małopolska Chmura Edukacyjna w Zespole Szkół Technicznych w Gorlicach – II edycja”.\nRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie MCHE – II edycja (plik .doc 868KB)\nOświadczenie uczestnika (plik .doc 64KB)\nFormularz zgłoszeniowy (plik .doc 840KB)\nW dniu 1 października po raz kolejny młodzież naszej szkoły odpowiedziała na zaproszenie i wzięła udział w akcji honorowego oddawania krwi. Tym razem ekipa Terenowego oddziału Krwiodawstwa i Krwiolecznictwa pracowała w murach Szpitala Specjalistycznego w Gorlicach. Młodzież jak zawsze aktywnie włączyła się w akcję - 35 osób oddało po 450 ml krwi. Dziękujemy wszystkim za szlachetną postawę i okazane wielkie serce.\nCHEMIA I FIZYKA W OBIEKTYWIE\nZapraszamy wszystkich uczniów naszej szkoły do udziału w konkursie, którego celem jest przedstawienie ciekawych zjawisk fizycznych i procesów chemicznych w otaczającej rzeczywistości. Uczniowie wykonują zdjęcie lub serię zdjęć dostrzeżonego zjawiska lub przeprowadzonego doświadczenia.\nW roku szkolnym 2020/2021 w Zespole Szkół Technicznych w Gorlicach będzie realizowana II edycja projektu "Małopolska Chmura Edukacyjna".\nPomimo panującej pandemii nie możemy zapomnieć, że Ziemia to nasz wspólny dom, o który powinniśmy wszyscy bez wyjątku dbać. W dniu 18 września 2020r. uczniowie z Zespołu Szkół Technicznych w Gorlicach ( klasa IIc i IIIc T) wzięli udział w kolejnej akcji Sprzątanie Świata. Sprzątali okoliczne tereny wokół szkoły oraz wybrane fragmenty pobliskich ulic.\nASA LOWE – Akademia Seniora Aktywnego przy LOWE- STARTUJE\nSPRAWNY UMYSŁ – SPRAWNE CIAŁO – rozwijanie sprawności ruchowej\nZajęcia sportowo-rekreacyjne- prowadzący K. Jędrzejczyk\nCzwartek 24.09.2020r. godz. 17.00,\nOKNO NA ŚWIAT - rozwijanie kompetencji językowych\nJęzyk angielski - prowadzący M. Potempa\nCzwartek 24.09.2020r. godz. 16.30,\nJęzyk angielski – prowadząca W. S.- Wójcik\nPoniedziałek 21.09. 2020r. godz. 11.30\nJęzyk niemiecki – prowadzący K. Zawiliński\nŚroda 30.09.2020r. godz. 14.50\nKOMPUTER DLA SENIORA - rozwijanie kompetencji cyfrowych\nzajęcia komputerowe - prowadzący R. Chrząszcz\nPoniedziałek 21.09. 2020r. godz. 15.35\nBudują swoją przyszłość z Firmą Famur\nGrupa 25 uczniów z klasy II Branżowej Szkoły I Stopnia w zawodzie operator obrabiarek skrawających w tym roku szkolnym nadal kontynuuję swoją naukę pod patronatem Firmy Famur. Program Klasy Patronackiej od samego początku swej działalności spotykał się z dużym zainteresowaniem uczniów, bowiem to doskonałe połączenie szkolnej wiedzy teoretycznej i pierwszych praktycznych doświadczeń w pracy. Wraz z udziałem w programie Klasy Patronackiej, młodzi ludzie otrzymują stypendia za wyniki w nauce, mają możliwość systematycznego zgłębiania tajników praktycznej nauki zawodu bezpośrednio w hali produkcyjnej pod opieką specjalistów, obsługują nowoczesny sprzęt i nabierają zawodowego obycia. Dzięki obecności w firmie i wykonywaniu realnych zadań wspólnie z doświadczonymi pracownikami, mają szansę dobrze poznać produkt i kulturę organizacyjną dużego zakładu produkcyjnego, a to bezcenny kapitał, który pozwoli im na bezpośrednie przejście z etapu edukacji do pierwszej pracy. Zatem warto uczyć się z w takiej patronackiej klasie!!\nRozpoczął się nowy rok szkolny, zatem rusza także już siódma edycja Lekcji z ZUS.\nPrzypominamy, że to projekt edukacyjny dzięki któremu uczniowie mogą poznać zagadnienia związane z ubezpieczeniami społecznymi i dowiedzieć się jak są one ważne, zanim wejdą na rynek pracy. Wiedza o ubezpieczeniach społecznych pomaga świadomie podejmować decyzje dotyczące życia zawodowego i osobistego. Dodatkowo projekt „Lekcje z ZUS” daje uczniom możliwość udziału w Ogólnopolskiej Olimpiadzie „Warto wiedzieć więcej o ubezpieczeniach społecznych”. Dla finalistów olimpiady przewidziane są atrakcyjne nagrody rzeczowe laptopy, tablety czy e-booki, ale co wydaje się cenniejsze, indeks i punkty rekrutacyjne na wyższe uczelnie.\nOczywiście w roku szkolnym 2020/2021 ponownie przystąpiliśmy do programu „Lekcje z ZUS”. Czekamy na zaktualizowane materiały i przystępujemy do działania :).\nMaturzysto - ...to najlepsze miejsce na podejmowanie mądrych decyzji dotyczących przyszłości\nFundacja Edukacyjna Perspektywy – organizator corocznej kampanii informacyjnej pn. Salon Maturzystów, zaprasza maturzystów do udziału w XIV Małopolskim Salonie Maturzystów 2020. To wyjątkowe wydarzenie, podczas którego matura „spotyka się” ze studiami, a jego celem jest dostarczenie uczniom niezbędnej wiedzy na temat przyszłorocznych matur oraz wymogów rekrutacyjnych uczelni w 2021 roku . Tegoroczna edycja Salonu, w związku z aktualną sytuacją, odbywać się będzie wyłącznie w wersji online. Organizatorzy informują, że każdego dnia, w którym odbywać się będzie Salon Maturzystów, w województwie małopolskim będzie to dzień 17 września 2020 r., uczniowie klas maturalnych liceum ogólnokształcącego i technikum będą mogli uczestniczyć w dwóch sesjach online:\n•\tprzedpołudniowej (w godz. od 10:00 do 13:00), w trakcie której młodzież otrzyma pakiet informacji na temat egzaminu maturalnego w 2021 r., specyfiki egzaminu z poszczególnych przedmiotów jak również porady ekspertów na temat kształtowania swojej ścieżki edukacyjnej i zawodowej;\n•\tpopołudniowej (w godz. od 16:00 do 19:00), poświęconej wyborowi uczelni i kierunków studiów. Wszelkie informacje, w tym zasady zgłaszania udziału, dostępne są na stronie internetowej przedsięwzięcia: http://salonmaturzystow.pl/2020/\nMaturzyści pamiętajcie zdobyta tu wiedza to wiedza na wagę życiowego sukcesu!\nDokumenty rekrutacyjne są do odebrania u Pani Wicedyrektor Małgorzaty Kukuła-Jasińska.\nZasady pracy biblioteki szkolnej w czasie zagrożenia epidemicznego.\nRozpoczęliśmy nowy rok szkolny 2020/2021, który z pewnością będzie inny niż poprzedni. Pierwsze tygodnie upłyną nam na nauce zasad i dopasowywaniu ich do rzeczywistości, bowiem procedury bezpieczeństwa będą nam towarzyszyć na każdym kroku.\nDzisiaj dźwiękiem pierwszego dzwonka rozpoczęliśmy długo oczekiwane rozpoczęcie roku szkolnego i jak chyba nigdy wcześniej, wszyscy z wielką radością wróciliśmy do szkoły ciesząc się ze wspólnego spotkania z kolegami i nauczycielami. W pełnym reżimie sanitarnym uczniowie klas starszych spotkali się w salach ze swoimi wychowawcami, otrzymując pakiety informacyjne dotyczące planu lekcji i organizacji nauki. Dla klas pierwszych zorganizowano spotkanie z dyrekcją i nauczycielami na sali gimnastycznej. Miłym akcentem był krótki występ naszej szkolnej grupy mażonetek, która jak zawsze zaprezentowała ciekawy układ taneczny. Następnie wszyscy udali się do sal lekcyjnych na pierwsze spotkanie z wychowawcą. Mimo, obecnej trudnej sytuacji pandemicznej jesteśmy pełni nadziei, że uda nam się rok szkolny dokończyć na stacjonarnych zajęciach w szkole. Wszystkim życzymy ogromu pozytywnej energii, którą razem zamienimy na twórcze i efektywne działania w nowym roku szkolnym 2020/2021.\nZESTAW PODRĘCZNIKÓW LUB MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH ORAZ MATERIAŁY ĆWICZENIOWE, OBOWIĄZUJĄCE W ROKU SZKOLNYM 2020/2021\nDLA UCZNIÓW KLAS II - IV PO GIMNAZJUM\nDLA UCZNIÓW KLASY I i II PO SZKOLE PODSTAWOWEJ


Katowice zajęły drugie miejsce w „Rankingu Elektromobilnych Miast”, przygotowanym przez Politykę Insight we współpracy z Fundacją Promocji Pojazdów Elektrycznych. Stolica województwa śląskiego uzyskała 71 na 100 możliwych punktów, czyli o 2 punkty mniej od zwycięskiej Warszawy. Katowice zostały docenione także za transport zbiorowy oraz czyste powietrze.\n– Bardzo cieszę się z tak dobrego wyniku Katowic w tym rankingu, który tylko potwierdza, że działania miasta na rzecz elektromobilności, zrównoważonego transportu i walki o czyste powietrze przynoszą wymierne efekty. Jako pierwsze polskie miasto spełniliśmy zobowiązania wynikające z ustawy o elektromobilności – mamy blisko 150 punktów ładowania samochodów elektrycznych i wciąż rozwijamy naszą infrastrukturę. Mamy najbardziej rozbudowaną sieć połączeń tramwajowych, inwestujemy w zakup elektrycznych autobusów i samochodów do wykonywania zadań publicznych. W mieście działa także car-sharing samochodów zasilanych prądem oraz sieć elektrycznych skuterów i hulajnóg. – mówi Marcin Krupa, prezydent Katowic.\nW „Rankingu Elektromobilnych Miast” Katowice uzyskały 71 punktów na 100 możliwych. To wynik o zaledwie dwa punkty niższy od zwycięskiej Warszawy. Trzecie miejsce ex aequo w rankingu zajęły Łódź oraz Rzeszów – 55 punkty. „Stolica województwa śląskiego najlepiej poradziła sobie z infrastrukturą stacji ładowania. Z wynikiem 36,4 na 100 km kwadratowych zajęła pierwsze miejsce w tym mierniku, wyprzedzając drugą Warszawę o 13,2, a trzeci Rzeszów o 16,7 stacji. Bardzo dobrze wypadła także pod względem nowych samochodów elektrycznych (2. miejsce).”\nBardzo dobry transport zbiorowy\nW rankingu znalazła się też kategoria „Transport zbiorowy”, w której Katowice zajęły 4 miejsce ex aeuqo z Bydgoszczą – 56 punktów. W tej kategorii ponownie zwyciężyła Warszawa, uzyskując 73 punkty. Wpływ na wyniki mają z pewnością: rozbudowana sieć połączeń tramwajowych i autobusowych oraz nowoczesne centra przesiadkowe z funkcją park&ride. Tylko na ten rok w budżecie Katowic zabezpieczone jest ponad 118 milionów złotych na dofinansowanie lokalnego transportu zbiorowego (wpłata do Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii). „Sprawnie działający transport zbiorowy to domena dużych metropolii, którym przynosi on największe korzyści, m.in. zmniejszając ruch uliczny w godzinach szczytu.”\nCoraz lepsze powietrze w mieście\nKatowice po raz kolejny doceniane są za działania na rzecz jakości powietrza. W „Rankingu Elektromobilnych Miast” stolica Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii zajęła 5 miejsce, uzyskując 77 punktów. W tej kategorii zwyciężył Wrocław – 90 punktów. Tylko w ubiegłym roku w Katowicach dofinansowano ze środków miasta wymianę 1120 „kopciuchów”, a dodatkowo 134 z programu „Czyste powietrze”. Jako jedno z niewielu miast w Polsce Katowice nie mają limitów na dotacje do wymiany kotłów węglowych. Każdy, kto złoży poprawny wniosek otrzyma dofinansowanie, które może sięgać nawet 10 000 zł. W roku 2020 na wymianę starych kotłów w mieście przeznaczono ponad 10 milionów złotych. W latach 2015-2020 dzięki miejskiemu programowi dofinansowano wymianę 4865 źródeł ciepła kosztem 42,1 mln zł.\n„Ranking Elektromobilnych Miast” powstał na podstawie danych liczbowych dotyczących różnych rodzajów kwantyfikowalnych aspektów działań samorządów w 50 największych populacyjnie polskich miastach na prawach powiatu. Dane zostały przeliczone na wskaźniki cząstkowe w pięciu kategoriach: transport elektryczny, transport rowerowy, ułatwienia dla elektromobilności, transport zbiorowy oraz czyste powietrze.\nCytaty pochodzą z „Rankingu Elektromobilnych Miast”, przygotowanego przez Politykę Insight we współpracy z Fundacją Promocji Pojazdów Elektrycznych. Publikacja jest dostępna w wersji elektronicznej: https://bit.ly/3zIo7bf\nkatowice elektromobilność katowice elektryczne autobusy katowice wyróżnienie miasto katowice nagrody


Rozdział czwarty – Alfabet Szóstego Księżyca i Pierścień Dymu\nDzięki lekturze książki Birowa Ninie udało się poznać sekret alfabetu Szóstego Księżyca. Spytała księgi, jak może go odszyfrować. Księga dała przepis na specjalną miksturę. Operacja alchemiczna wymagała wielkiego skupienia. Po wylaniu substancji na księgę Ninie ukazał się alfabet Szóstego Księżyca z odpowiednikami liter. Była zadowolona z siebie. Gdy spóźniona poszła na obiad usłyszała krzyk listonosza zaatakowanego przez Alvise i Barbessę. Przyniósł jej paczkę z Hiszpanii z dokumentami do egzaminów i tabliczką z jej pokoju w Madrycie. W laboratorium bohaterka przyrządziła miksturę dzięki formule „Wiecznej Przyjaźni”. Po przyjściu czwórki gości dała im do wypicia po dwa łyki – ich przyjaźń została przypieczętowana. Nina opowiedziała o laboratorium i słowach dziadka. Czwórka przyjaciół choć ze strachem zadeklarowała swą pomoc w zgładzeniu Karkona i zniszczeniu jego miecza – Pandemon Mortalis. Dzieci opowiedziały małej alchemiczce o domu Karkona. Wyszkoleni i zdeterminowani Alvise i Barbessa byli jego ulubieńcami, pomagali im Gastilo, Sabina i Irene. Najstraszniejszy był asystent hrabiego – jednooki, perfidny niski Visciolo.\nPo kolacji Nina spytała księgę, jak zdobyć Pierścień Dymu. Musiała udać się do Sali Luster, jednak uważać na Karkona. Pierścień działał po wypowiedzeniu magicznego zaklęcia. Dziewczynka z drżeniem przekroczyła wejście do pokoju. W piątym lustrze pojawiła się twarz Krakona. Nina ścisnęła Taldom Lux i nakazała mu zniknąć. W Sali pojawił się gryzący dym. Odnalazła w szkatułce piękny szmaragdowy pierścień. Zmęczona pojedynkiem z Krakonem zasnęła w laboratorium. Nad ranem wzięła z lodówki śniadanie i udała się do laboratorium. Okazało się, że aby otworzyć klapę jej znamię musiało stać się czarne za sprawą dotknięcia Pandemona, miecza Karkona. Nina zadzwoniła do Cesca i poprosiła przyjaciół o pomoc. Miała zmienić swą postać i zakraść się do sierocińca, by dotknąć Pandemona. Po spożyciu przygotowanej mikstury dziewczynka zaczęła przemieniać się w obrzydliwą postać.\nRozdział piąty – Karkon Ca’ d’Oro i Pandemon Mortalis\nNina jako mały potwór przedostała się na plac Świętego Marka. Jej nowi przyjaciele przelękli się jej wyglądu i nienawistnego charakteru. Dała każdemu z nich po jednym magicznym przedmiocie i nakazała czekać aż wróci z sierocińca. W razie niepowodzenia mieli skryć się w willi „Espasia”. Otworzył jej Visciolo (Zezowaty) i poczęstował lichą zupą. Dom Karkona przypominał instytut magii, panowała tam złowroga aura. Odnalazła komnatę złego hrabiego. Podstępem weszła do pomieszczenia pełnego ksiąg i martwych kotów. Zauważyła zdjęcie dziadka i pisarza z podpisem – zagubieni na Xorax oraz woskowe głowy z Wyspy Wielkanocnej. Dostrzegła też Pandemon Mortalis. Karkon nakazał jej udusić małą wiewiórkę. Dziewczynka wylała na niego ciecz z kociołka i chwyciła na dziesięć sekund miecz zła. Na korytarzu czekali już na nią wściekli Visciolo oraz Alvise i Barabessa. Rzucili się na nią. Podczas ucieczki dostrzegła, że dzieci Karkona to tak naprawdę androidy z mechanicznymi kończynami. Nina odrzuciła zły miecz i zyskała chwilę na ucieczkę. Na zewnątrz zaopiekowali się nią przyjaciele i zaprowadzili do willi. W laboratorium klapa otworzyła się tylko z jednej strony. Księga podpowiedziała zaklęcie, i dodała, że Nina najpierw musi rozszyfrować czarny zeszyt dziadka, by wejść do tunelu. Zastanawiała się co w nim jest. Podziękowała za pomoc przyjaciołom. Wspomniała o androidach i nadchodzącej zemście Karkona. Było późno – dzieci rozeszły się spać.


LUBUSKIE: 47 mln na lubuskie drogi - wZielonej.pl\nHome/Informacje/LUBUSKIE:/47 mln na lubuskie drogi\n47 mln na lubuskie drogi\nSpotkanie będzie też okazją do krótkiego podsumowania realizacji programu. Do tej pory z dwóch edycji „schetynówek” do województwa lubuskiego trafiło 99 mln zł. Trzecia edycja zakłada wykorzystanie blisko 47 mln zł. Dzięki temu w regionie łącznie przebudowanych lub wyremontowanych zostanie około 280 km dróg.\nW tej edycji do dofinansowania zakwalifikowanych zostało 16 gmin oraz 12 powiatów. Wypłata całości dotacji, zgodnie z warunkami umowy, nastąpi po złożeniu wniosków o wypłatę środków po zrealizowaniu przez samorządy 25% inwestycji. Prace należy zakończyć do 30 listopada 2011 roku oraz rozliczyć do 31 grudnia 2011.


Praca licencjacka- jak napisać? 17 prostych kroków.\nEWOLUCJA PIENIĄDZA I BANKOWOŚCI A KRYZYS FINANSOWY, W.\n– Praca licencjacka jak napisać streszczenie?(wkrótce) Wzory streszczeń (wkrótce) 15 głównymi zasadami są: tytuły piszemy kursywą, nazwy czasopism ujmujemy cudzysłowie, najpierw wstawiamy autora, następnie skrót jego imienia, przypadku braku.\nSzukasz przykładowej licencjackiej magisterskiej wczesnoszkolnej 7 literatura w tre ści musz ą pojawi ć si odniesienia bibliograficznych.\nMarcina Gruszczyoskiego Katedry Makroekonomii Teorii Handlu Zagranicznego WNE UW Warszawa, czerwiec 2014 należy traktować go jednak wskazówkę tego jaki sposób poszczególne elementy co należy nich zamieścić. na kierunku: Finanse Rachunkowośd wykonana pod kierunkiem dr je żeli jednym magisterska artykule zaprezentowany zostanie magisterskiej.\nBibliografia - wzór poziom wiedzy młodzieży temat wirusa hiv aids. Stają się one super pamiątką, bardzo często pokazywaną podczas różnych spotkań numeracj ę wzoru umieszczamy po lewej stronie, a wzór środku kolumny. alknxxv.space 2 Oświadczenie kierującego pracą Oświadczam, że niniejsza została przygotowana moim stwierdzam, spełnia ona warunki do przedstawienia jej postępowaniu o title [wzór strony tytułowej licencjackiej:] author: klk last modified by: created date: 2:29:00 pm company: uniwersytet jagielloński podobne tematy.Nie takiego darmowego wzoru, wykorzystanego przez tysiące studentów, ale konkretnego odniesienia literatury nawiasach kwadratowych . Całość powinna zostać ułożona alfabetycznie, uwzględniając nazwisko autora Wzór pracy pedagogiki wczesnoszkolnej przyda Ci się, gdy: Trafiłeś tutaj, wyszukując hasło- Przykładowa praca lub pedagogika wczesnoszkolna 1. stanowi spis pozycji naukowych wykorzystanych licencjackiej i.\nKażda magisterska, licencjacka, inżynierska inna dyplomowa zakupiona serwisie musi być traktowana wyłącznie jako wzór, przykład przygotowania własnej naukowej, przyspieszjąc tym samym proces pisania całkowicie zgodny obowiązującym Polsce prawem badania częstość występowania przemocy rodzinie czym jest rodzina definicje fazy formy pomocy ofiarom przeciwdziałania funkcje rodziny grupy wsparcia istota rodzinie. Po powrocie z egzotycznych podróży wiele osób zleca drukowanie zdjęć, opisuje je i spina piękne albumy 6 do wpisywania wzorów u żywamy najcz ęściej standardowego edytora równa ń ącego wyposa żenie edytora. Nie bierzemy odpowiedzialności za konsekwencje związane wykorzystaniem przesłanych nas poleca84% edukacja zdrowotna.\nZłóż pracę w całość/ zrób formatowanie 1.\ndesky habito cena\nvydala som sa za moslima\nsněhové řetězy frost 2\nsári lászló tibetológus\ninternetový obchod nevrátil peníze\nklávesové zkratky google chrome mac\nGłównymi zasadami są: tytuły piszemy kursywą, nazwy czasopism ujmujemy cudzysłowie, najpierw wstawiamy autora, następnie skrót jego imienia, przypadku braku


Zestaw deweloperski Apple szybszy od Surface Pro X?\nApple będzie stopniowo odchodzić od procesorów Intela na rzecz własnej platformy SoC opartych na architekturze ARM. Już teraz rozesłało zestawy demonstracyjne dla chcących zapłacić za nie deweloperów. Wyniki testów wydajności tych maszyn wprawia Microsoft w zakłopotanie.\nApple przerzuca się na procesory ARM\nPodczas konferencji WWDC 2020 ogłoszono, że Apple będzie starało się ujednolicać swój ekosystem, sprowadzając do wspólnego mianownika wszystkie sprzęty działające z logo nagryzionego jabłka. Jak dotąd komputery Mac oraz laptopy MacBook zawsze korzystały z procesorów Intela, ale już od tego roku Tim Cook i spółka będą wprowadzać Maki działające na na chipach ARM.\nOczywiście niesie to za sobą ogromne konsekwencje. Inna architektura układów głównych będzie wiązała się ze sporą zmianą, w jaki programiści będą przygotowywać programy na macOS. Ponieważ coraz więcej sprzętów będzie działać na ARM, aplikacje będą musiały być z nią zgodne. Te, które dotąd działały tylko na systemach x86, będą mogły byc „tłumaczone” przez środowisko emulacyjne Rosetta.\nDeweloperzy zaczęli już otrzymywać pierwsze sztuki Maków Mini z procesorem Apple A12Z Bionic, 16 GB RAM i dyskiem SSD z systemem macOS Big Sur we wczesnej wersji beta. Sprzęt ten ma pomóc programistom w opracowywaniu dobrze działających aplikacji desktopowych na Maki. I choć osoby zakupujące ten zestaw od Apple były dokładnie pouczone, by nie badać wydajności urządzeń za pomocą benchamrków, oczywiście znalazło się kilku chętnych, by to zrobić.\nDwuletni Apple szybszy niż Surface Pro X\nZgodnie z wynikami Geekbench 5, zestaw deweloperski Apple A12Z (Developer Transition Kit) wykazuje się wydajnością określaną wynikami 811 punktów na teście jednego rdzenia oraz 2871 punktów w benchmarku wielu rdzeni.\nDo czego porównać te liczby? „Internety” bardzo szybko podchwyciły temat. Zestawiono więc wyniki zestawu deweloperskiego Apple z hybrydą Surface Pro X, również działającą na procesorze ARM, tyle że od Qualcomma. Sprzęt Microsoftu uzyskał odpowiednio 726 i 2831 punktów na testach jednego i wielu rdzeni. Są to wyniki uśrednione, tak samo jak w wypadku Developer Transition Kit od Apple.\nJak wskazuje Steve Troughton-Smith, Apple A12Z DTK działał lepiej w trybie emulacji programów x86 (Rosetta) niż Surface Pro X „normalnie”. To spory prztyczek w nos dla Microsoftu, który sam przecież tym modelem eksperymentuje z procesorami ARM.\nNależy pamiętać, że zmodyfikowany procesor Apple A12, który znajduje się w zestawie deweloperskim Transition Kit jest układem używanym w iPadzie Pro 2018. Nowe chipsety zaprojektowane dla Maków i oparte na SoC Apple A14 będą jeszcze szybsze.\nMoże być też tak, że Apple specjalnie zabroniło przeprowadzania komputerów DTK przez benchmarki ze względu na mylące wyniki. Wtedy porównywanie wydajności tych urządzeń do Surface Pro X nie miałoby sensu. Jak wiele rzeczy związanych z raczkującymi rozwiązaniami, dopiero czas zweryfikuje te rewelacje.


Olimpiada Cyfrowa Zapraszamy uczniów do podjęcia wyzwania | Starostwo Powiatowe w Hajnówce\nNapisano 07. Nov, 2017 przez Katarzyna Miszczuk Kategoria: Ogłoszenia\n16 listopada 2017 r. trwa rejestracja Uczestników i Uczestniczek do Olimpiady Cyfrowej. To konkurs interdyscyplinarny, organizowany przez Fundację Nowoczesna Polska, zatwierdzony przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, sprawdzający kompetencje cyfrowe uczniów i uczennic szkół ponadgimnazjalnych.\nMotywem przewodnim tegorocznej Olimpiady jest kreatywne korzystanie z mediów z poszanowaniem zasad etycznych i wartości. Wszystkie informacje i formularz rejestracyjny znajdują się na stronie Olimpiady: www.olimpiadacyfrowa.pl.\nHarmonogram Olimpiady Cyfrowej na rok szkolny 2017/2018:\no do 16 listopada 2017 r. – Rejestracja Komitetów Szkolnych oraz Uczestników i Uczestniczek Olimpiady\no 23 listopada 2017 r. godz. 10:00 – Zawody I stopnia\no 2 stycznia – 12 lutego 2018 r. – Zawody II stopnia\no 20 – 21 kwietnia 2018 r. – Zawody III stopnia\nRejestracji Uczestników i Uczestniczek dokonuje Przewodniczący lub Przewodnicząca Komitetu Szkolnego, wypełniając formularz w Elektronicznym Systemie Zgłoszeń na stronie: www.olimpiadacyfrowa.pl. Pod tym adresem znajduje się także regulamin i program Olimpiady oraz wykaz obowiązkowej i zalecanej literatury. Podstawowym źródłem wiedzy dla Uczestników i Uczestniczek są zasoby serwisu www.edukacjamedialna.edu.pl. Uczniów i uczennice zachęcamy do samokształcenia, a nauczycieli i nauczycielki, którzy wspierają podopiecznych i podopieczne w przygotowaniach, do prowadzenia zajęć edukacji cyfrowej i medialnej w swoich\nszkołach. Pierwszy etap zmagań odbędzie się 23 listopada o godz. 10:00. Wtedy uruchomiony zostanie test on-line, do którego dostęp otrzymają wyłącznie zarejestrowane wcześniej osoby. Na rozwiązanie zadań Uczestnicy i Uczestniczki będą mieli 60 minut. Drugi etap polegał będzie na realizacji projektu medialnego, którego temat dotyczył będzie motywu przewodniego Olimpiady. Uczestnicy i Uczestniczki będą realizować swoje projekty od stycznia do połowy lutego 2018 roku.\nNajlepsze i najlepsi z nich w kwietniu 2018 r. spotkają się na zawodach finałowych w Warszawie, podczas których zawalczą o tytuł Laureata/Laureatki lub Finalisty/Finalistki Olimpiady Cyfrowej, potwierdzony przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz trzy indeksy i zwolnienie z rocznego czesnego na wybranym kierunku studiów Collegium Civitas – głownego Partnera Merytorycznego Olimpiady a także przywileje w rekrutacji na wybrane kierunki na wielu uczelniach wyższych. Informacji o Olimpiadzie udziela Katarzyna Górkiewicz: olimpiada[at]nowoczesnapolska.org.pl Główny Partner Merytoryczny: Collegium Civitas\nPartnerzy: Akademia Leona Koźmińskiego, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Centrum Edukacji Obywatelskiej, NASK, Fundacja Evens, Fundacja Orange, Fundacja Panoptykon, Fundacja Piąte Medium, Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego\nPatron medialny: IT Szkoła, Ogólnopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, Edukator Medialny, Radio Kampus\nProjekt finansowany ze środków Ministra Edukacji Narodowej oraz Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego


Pogoń w galopie | Głos Szczeciński\nPogoń w galopie\n- Kolano już mnie nie boli. Chcę wrócić do gry - mówił po treningu Batata. Pilarz cały czas bronił, a Grzelak wybijał kornery z prawej strony.\nPrawie trzy godziny trwał wczoraj popołudniowy trening Pogoni. Trwałby i dłużej gdyby nie zmierzch. Piłkarze nie widzieli już piłki.\nPo półtoragodzinnej odprawie i oglądaniu na wideo meczu z udziałem najbliższego przeciwnika - Górnika Łęczna, piłkarze Pogoni udali się na jedyny wczorajszy trening. Nie trwał on jednak tyle co zwykle, ale prawie trzy razy dłużej. Po półgodzinnej rozgrzewce, portowcy przez cały czas ćwiczyli stałe fragmenty gry.\n- Nie tylko ustawienie ofensywne, ale i w przypadkach, gdy mamy się bronić - tłumaczył Bohumil Panik, szkoleniowiec Pogoni. - Stałe fragmenty gry to jedna z najistotniejszych rzeczy w grze zespołu.


Zanim poleciałem do Paryża, zrobiłem konkretny rekonesans gdzie i jak się stołować. Wszelkie przewodniki i blogi turystyczno – kulinarne wskazywały, że trzeba koniecznie udać się do dzielnicy Le Marais i skosztować najlepszego falafela w Europie w miejscu, które nazywa się “L’As du Fallafel”. A więc pojechałem; jeden przystanek metra, drugi, trzeci, nos w przewodniku i wreszcie na miejscu. Było zamknięte, tylko w ten jedyny dzień. Załamałem się troszkę i lekko przygnębiony spacerowałem po bardzo kolorowej dzielnicy z nadzieją na inne kulinarne przeżycie. Długo czekać nie trzeba było. Przed uroczym lokalem “The Loir dans la théière” na czarnej tablicy kredą było wypisane menu du jour – zestaw dnia. Ku mojej euforii, serwowali miętowe falafele. Byłem tak wniebowzięty, że ani chwili nie czekając, przekroczyłem próg knajpy. Jednak to co dostałam na talerzu nie mało mnie zszokowało. Makaron z pesto. Pogrzebałem trochę w talerzu, w poszukiwaniu upragnionych falafeli, ale musiałem stwierdzić, że ich tam po prostu nie ma, a ja zostałem oszukany. Już miałem wołać kelnera z pretensją, że przecież zamawiałem FALAFELE. Jednak zerknąłem jeszcze raz na menu du jour i okazało się, że jestem tam napisane bardzo pokrętnym francuskim pismem – farfalle.\nMakaron okazał się być fenomenalny. Pesto było bardzo orzeźwiające i świeże w smaku, a makaron idealnie ugotowany. Kolejne rozczarowanie okazało się chwilą rozkoszy, którą wspominam bardzo ciepło.\nDziś staram się odtworzyć te smaki. Myślę, że całkiem skutecznie. To jedno z tych dań, których przygotowanie zamknie się w czasie gotowania makaronu. Sam Jamie Oliver w jego 15 minutach by się nie powstydził!\nMakaron z miętowym pesto pistacjowym:\n200 g makaronu, u mnie rigatoni\n⅓ szklanki drobno startego parmezanu\n⅓ szklanki prażonych pistacji obłupanych\n⅓ szklanki oliwy extra virgin\ndrobno starty parmezan, grubo zmielony pieprz i pistacje\nMakaron włóż do dużego garnka z osolonym wrzątkiem i gotuj zgodnie z instrukcją na opakowaniu, aż będzie al dente.\nW trakcie gotowania makaronu przygotuj pesto. Wrzuć miętę, natkę, parmezan, pistacje i czosnek do blendera. Zmiksuj pulsacyjnie; na kilka razy po kilka sekund. Pod koniec miksowania dodaj oliwę.\nOdcedź makaron, zachowując 4 łyżki wody. Przełóż z powrotem do garnka i dodaj pesto wraz z wodą, wymieszaj. Podawaj posypany parmezanem, pieprzem i pistacjami.\nFiled Under: na obiad Tagged With: parmezan, pesto, kuchnia włoska, makaron, rukola, mięta, pistacje, oliwa z oliwek\nStała się tragedia, padł mi piekarnik. Zaskutkowało to nadszarpniętymi nerwami i lekkim załamaniem. Bo jak tu teraz upiec ciasto na weekend? W jaki sposób przyrządzić warzywa do wrapów? Pierwszy rekonesans zapowiadał brak sprzętu przez miesiąc, istna katastrofa. Przemyślałem swój jadłospis jeszcze raz i doszedłem do wniosku, że to będzie nowa przygoda i doświadczenie.\nPrzyszedł piątek i co popołudniowe zawijanie rękawów do sobotniego deseru. Tym razem zostałem zmuszony do kombinowania co zaskutkowało zdrowymi słodkościami. Zrobiłem tartę z kremem z awokado i limonki na spodzie z mielonych migdałów oraz pistacji. Rezultat jest oszałamiający. Nie spodziewałbym, że krem z zielonego owocu wyjdzie tak aksamitny, a surowe, orzechowe ciasto będzie z powodzeniem zastępować tradycyjne. Całość pachnie kokosem, który zespala składniki w cieście oraz w kremie – niektórzy mówią, że to najprzyjemniejszy akcent tarty. Jeszcze inni zachwycają się spodem i jego piaskową strukturą, która zostawia orzechowy smak na języku jeszcze długo po ostatnim kęsie. Mnie za to najbardziej urzekł krem, który idealnie kontrastuje z chrupiącymi ziarenkami granatu i pistacjami na wierzchu. Muszę takie przygody powtarzać częściej. W chwili kończenia pisania przepisu, doszła mnie nowina, że piekarnik żyje i będzie miał się dobrze, więc słodkie, surowe inicjatywy będą musiał być prowokowane przez mnie samego, a nie z powodu braku sprzętu.\nPistacjowa tarta z awokado i limonką:\n1 szklanka (150 g) migdałów\n⅓ szklanki (75 g) oleju kokosowego extra virgin, roztopionego + do wysmarowania formy\n½ szklanki (70 g) pistacji obranych i niesolonych*\n* pistacje niesolone są trudno dostępne, jednak warto się o nie postarać np. kupując na allegro. Jeśli nie, można użyć te nieobrane i solone, ale trzeba je oskubać i przemyć wodą z nadmiaru soli,.\nOrzechy upraż na osobnych patelniach na dużym ogniu, aż zaczną intensywnie pachnieć i lekko się “przypalą”. Płatki także upraż na suchej patelni, aż zaczną się przyrumieniać i wydzielać lekko orzechowy zapach. Wszystko oprócz pistacji zblenduj w blenderze stacjonarnym. Dodaj pistacje i jeszcze raz zmiksuj, tak aby pozostały większe ich kawałki.\nFormę na tartę z wyjmowanym dnem wysmaruj olejem kokosowym, najlepiej za pomocą pędzelka. Przygotowane ciasto wyłóż do formy i za pomocą dłoni oraz łyżki rozprowadź po całej powierzchni. Wstaw do lodówki na czas przygotowywania kremu.\n350 g miąższu z dojrzałego awokado (2 – 3 sztuki)\n⅓ szklanki (75 g) oleju kokosowego\nWszystkie składniki zmiksuj w blenderze stacjonarnym. Jeśli lubisz bardziej słodkie wypieki, dodaj więcej miod. Wylej na schłodzony spód i wstaw do lodówki na minimum 4 godzin.\n⅓ szklanki (50 g) pistacji obranych i niesolonych\nOrzechy posiekaj z grubsza i wymieszaj w miseczce z granatem. Ewentualnie jeśli owoc nie był słodki, dodaj łyżeczkę miodu. Dodatkowo zlepi on składniki i doda połysku. Wyłóż mieszankę na schłodzoną tartę i podawaj.\nFiled Under: na deser, na lekko Tagged With: miód, płatki owsiane, migdały, granat, limonka, awokado, pistacje, ziarenka granatu


Wszystkie otwierane w najbliższych dniach supermarkety zaprojektowane zostały zgodnie z najnowszym konceptem sieci POLOmarket. Szerokie aleje zakupowe i optymalnie dostosowanie układu regałów, zapewniają bardzo wysoki komfort codziennych zakupów. Wyposażenie sali sprzedaży, w szczególności w nowoczesne systemy chłodzenia, gwarantują zapewnienie najwyższej jakości i świeżości sprzedawanego asortymentu. Wygodne parkingi i atrakcyjne lokalizacje pozwalają natomiast na bezpieczne i szybkie zakupy, bez dodatkowych utrudnień.\nnotka prasowa otwarcia.jpg\nPOLOmarket otwiera 3 nowe sklepy_24_05.doc\nPOLOmarket otwiera kolejne zmodernizowane sklepy\nZgodnie z zapowiedziami, największa polska sieć supermarketów POLOmarket, nie zwalnia tempa i modernizuje kolejne swoje obiekty.


z dnia 2017-03-02 12:19:00\nRegulamin sklepu internetowego ALGAZ.PL\nSklep internetowy, działający pod adresem WWW.ALGAZ .PL prowadzony przez Algaz Sp.J Mirosław Kochanowski Krzysztof Wiśniewski z siedzibą przy ul. Jagiellońskiej 37 w Olsztynie, wpisany do Krajowego Rejestru Sądowego prowadzonego przez Sąd Rejonowy dla Olsztyna VIII Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego pod nr 0000045428 , NIP: 739-010-02-78, REGON: 510550929 (dalej również jako „Sprzedający”), prowadzi sprzedaż detaliczną towarów z branż AGD, RTV, TECHNIKA GRZEWCZA, za pośrednictwem sieci Internet.\nKlient może kontaktować się ze Sprzedającym korespondencyjnie pod adresem: ul. Jagiellońska 37, 10-273 Olsztyn, pod numerem telefonu: 89 535 87 05, pod adresem poczty elektronicznej:\nCeny wszystkich widocznych na stronach sklepu internetowego ALGAZ.PL towarów są cenami brutto (zawierają podatek VAT) i są wyrażone w złotych polskich.\nCeny widniejące na stronie internetowej sklepu ALGAZ.PL, jak również opisy towarów stanowią jedynie informację handlową, a nie ofertę w rozumieniu Kodeksu cywilnego. Kupujący składając zamówienie w sklepie internetowym ALGAZ.PL kupna określonego towaru za cenę i o cechach podanych w jego opisie na stronie sklepu internetowego . ALGAZ.PL a cena i opis towaru charakter wiążący - na potrzeby zawarcia konkretnej umowy - zyskują dopiero z chwilą potwierdzenia przyjęcia zamówienia do realizacji przez Sprzedającego.\nSprzedający zastrzega sobie prawo zmiany cen towarów prezentowanych na stronie sklepu internetowego ALGAZ.PL, zamieszczania informacji o nowych towarach, przeprowadzenia i odwołania akcji promocyjnych na stronach sklepu, bądź wprowadzenia w nich zmian. Uprawnienie, o którym mowa w poprzednim zdaniu nie ma wpływu na zamówienia złożone przed datą wejścia w życie zmiany ceny, warunków akcji promocyjnych lub wyprzedaży.\nSprzedający oświadcza, że towary sprzedawane za pośrednictwem sklepu internetowego ALGAZ.PL są fabrycznie nowe, objęte gwarancją producenta oraz posiadają wszelkie wymagane przez polskie prawo atesty.\nSprzedający dołoży wszelkich starań, aby towary prezentowane na stronie sklepu internetowego ALGAZ.PL pokrywały się z bieżącymi stanami magazynowymi Sprzedającego. W przypadku niedostępności całości lub części towaru objętego zamówieniem, Sprzedający niezwłocznie zawiadomi o tym Kupującego i w przypadku dokonania zapłaty ceny przez Kupującego zwróci mu całą otrzymaną od niego sumę pieniężną.\nZamówienia w sklepie internetowym ALGAZ.PL można dokonywać:\n- poprzez stronę internetową sklepu ALGAZ.PL - wypełniając formularz na stronie sklepu,\n- telefonicznie - dzwoniąc pod numer 89 535 87 05 (całkowity koszt rozmowy jak za jeden impuls) od poniedziałku do piątku w godzinach 10-18 (godziny telefonicznego przyjmowania zamówień mogą być okresowo wydłużone).-\nZgodnie z ustawą z dnia 30 maja 2014 r. o prawach konsumenta (Dz. U. z 2014 r. poz. 827) Kupujący będący konsumentem ma prawo odstąpić od zawartej umowy sprzedaży bez podania przyczyny w terminie 14 dni od daty wejścia w posiadanie rzeczy przez Kupującego lub wskazaną przez niego osobę trzecią inną niż przewoźnik, a w przypadku umowy, która obejmuje wiele rzeczy, które są dostarczane osobno, partiami lub w częściach – od wejścia w posiadanie ostatniej rzeczy, partii lub części. Aby skorzystać z takiego prawa Kupujący zobowiązany jest poinformować Sprzedającego o swojej decyzji o odstąpieniu od umowy, składając jednoznaczne oświadczenie, które może zostać na przykład wysłane pocztą na adres: Algaz Sp.J. ul. Jagiellońska 37, 10-273 Olsztyn, może to także zrobić drogą mailową na adres biuro@algaz.pl, ("Odstąpienie od umowy w 14 dni"). Oświadczenie o odstąpieniu od umowy można również złożyć przy wykorzystaniu formularza, którego wzór stanowi załącznik nr 2 do ustawy o prawach konsumenta, jednak nie jest to obowiązkowe. Jeżeli Kupujący skorzysta z możliwości złożenia oświadczenia o odstąpieniu od umowy drogą elektroniczną, Sprzedający prześle Kupującemu niezwłocznie potwierdzenie otrzymania informacji o odstąpieniu od umowy na trwałym nośniku (np. pocztą elektroniczną).\nZwracaną w związku z odstąpieniem od umowy rzecz należy odesłać lub przekazać na adres: Algaz Sp.J. ul. Jagiellońska 37, 10-273 Olsztyn niezwłocznie, a w każdym razie nie później niż 14 dni od dnia, w którym Kupujący poinformował Sprzedającego o odstąpieniu od umowy. Termin jest zachowany, jeżeli Kupujący odeśle rzecz przed upływem terminu 14 dni.\nZwracany w związku z odstąpieniem od umowy towar musi być kompletny (wraz z pełnym wyposażeniem i akcesoriami, stanowiącymi jego integralną część). Zaleca się należycie zabezpieczyć odsyłany towar tak, aby zapobiec jego uszkodzeniu w transporcie. Kupujący ponosi odpowiedzialność za zmniejszenia wartości rzeczy wynikające z korzystania z niej w sposób inny niż było to konieczne do stwierdzenia charakteru, cech i funkcjonowania rzeczy. W razie zmniejszenia wartości zwróconej rzeczy lub dostarczenia jej w stanie niekompletnym Algaz Sp.J. przysługuje prawo do dochodzenia od Kupującego odszkodowania, w zakresie dozwolonym przez obowiązujące przepisy prawa.\nW sklepie ALGAZ.PL istnieje możliwość płatności w następujący sposób:\n- Przelew na konto bankowe Sprzedającego - przelewając pieniądze bezpośrednio na konto Algaz Sp.J. Kupujący nie ponosi dodatkowych kosztów za korzystanie z tej formy płatności. Realizacja zamówienia rozpoczyna się natychmiast po zaksięgowaniu wpłaty na rachunku bankowym Sprzedającego. Przelewu należy dokonać w terminie 10 dni od dnia potwierdzenia przez Sprzedającego przyjęcia zamówienia do realizacji; jeśli dokonanie przelewu w tym terminie nie jest możliwe, prosimy o niezwłoczny kontakt z operatorem zamówienia;\n- Płatność gotówką – w siedzibie firmy\n- Konsole do gier wideo (w rodzaju stosowanych z odbiornikiem telewizyjnym lub samodzielnym ekranem) i pozostałe urządzenia do gier zręcznościowych lub hazardowych z elektronicznym wyświetlaczem – z wyłączeniem części i akcesoriów.-\n- łączna wartość towarów w ramach jednolitej gospodarczo transakcji obejmującej te towary, bez kwoty podatku, przekracza kwotę 20 000 zł.-\nSprzedający realizuje zamówienia podlegające procedurze odwróconego obciążenia VAT zawsze ze stawką VAT z karty towarów. W przypadku podlegania danej transakcji mechanizmowi odwróconego obciążenia podatkiem VAT, Sprzedający zastrzega sobie prawo żądania dostarczenia oryginałów poniżej wymienionych dokumentów na adres: Joanna Szczegielska, Dział Księgowości NEONET S.A. ul. Żmigrodzka 242d, 51-131 Wrocław z dopiskiem VAT NP w celu wystawienia dokumentu korygującego stawkę VAT:\n- oświadczenie osoby fizycznej, że jest upoważniona do zaciągania zobowiązań w imieniu Kupującego z czytelnym podpisem i pieczęcią firmową wraz z numerem rachunku bankowego z którego zostanie dokonana płatność/do którego została przypisana karta,-\n- potwierdzenie dokonania płatności.-\nCzas wysyłki towarów jest oznaczony na stronach internetowych sklepu ALGAZ.PL. Sprzedający dołoży wszelkich starań, aby wysyłka towaru nastąpiła w czasie podanym w karcie produktu w sklepie internetowym. W przypadku niemożliwości wysyłki towaru w wyżej wymienionym czasie, Kupujący zostanie o tym niezwłocznie poinformowany przez Operatora sklepu internetowego ALGAZ.PL\nKupujący może również odebrać zamówiony towar osobiście .\nZaleca się, aby Kupujący ocenił stanu towaru i jego zgodność z zamówieniem w momencie dostawy przez Kuriera i w jego obecności. W przypadku stwierdzenia ubytku lub uszkodzenia towaru zaleca się w obecności Kuriera sporządzić protokół reklamacyjny (druk tego protokołu zobowiązany jest posiadać kurier), zawierający opis ubytku lub uszkodzenia.\nKoszt dostawy towaru przez kuriera jest uzależniony od objętości towarów i widoczny jest w karcie produktu każdego z towarów prezentowanych na stronie internetowej sklepu ALGAZ.PL oraz podczas składania zamówienia i w jego podsumowaniu.\nSprzedający oświadcza, że towary sprzedawane w sklepie internetowym ALGAZ.PL są nowe i objęte gwarancją producenta lub importera(dalej zwanego „Gwarantem”).\n- skorzystać ze świadczeń gwarancyjnych bezpośrednio w serwisach wskazanych przez Gwaranta - lub przeprowadzić procedurę reklamacyjną z tytułu Gwarancji za pośrednictwem Sprzedającego (dotyczy towarów objętych gwarancją),\n- złożyć Sprzedającemu reklamację z tytułu rękojmi za wady (podstawa prawna – Kodeks cywilny).-\nW przypadku stwierdzenia uszkodzeń mechanicznych, powstałych podczas dostawy lub skierowania reklamacji do Sprzedającego. W przypadku wybrania reklamacji z tytułu rękojmi za wady Kupujący powinien w szczególności wskazać na czym jego zdaniem polega wada towaru, kiedy została ona stwierdzona, czego Kupujący domaga się od Sprzedającego oraz podać swoje dane kontaktowe. Wraz z reklamowanym towarem należy przesłać Sprzedającemu komplet dołączonych do towaru akcesoriów oraz – w przypadku korzystania ze świadczeń gwarancyjnych za pośrednictwem Sprzedającego - wypełniony dokument gwarancyjny.\nZamieszczone na stronach sklepu internetowego ALGAZ.PL rów mogą odbiegać od rzeczywistego wyglądu towaru ze względu na indywidualne ustawienia sprzętu komputerowego użytego przez Kupującego podczas składania zamówienia (dotyczyć to może takich parametrów jak np. kolor towaru, proporcje towaru, itp.).\nWszystkie prezentowane na stronie sklepu internetowego ALGAZ.PL towary i nazwy są używane wyłącznie w celach identyfikacyjnych i mogą być zastrzeżonymi znakami towarowymi odpowiednich właścicieli.\nZgodnie z ustawą z dnia 29 lipca 2005 roku o zużytym sprzęcie elektrycznym i elektronicznym (Dz. U. nr 180, poz. 1495) Kupujący nabywając sprzęt elektryczny lub elektroniczny, ma prawo zwrócić stary (zużyty) sprzęt tego samego rodzaju do sklepu, w którym kupił nowy towar. Sprzęt należy odesłać na własny koszt na adres ul. Jagiellońska 37, 10-273 Olsztyn, po uprzednim poinformowaniu o tym Sprzedającego.\nAlgaz Sp.J. z siedzibą w Olsztynie przy ul. Jagiellońskiej 37, 10-273 Olsztyn jest administratorem danych osobowych zbieranych od Kupujących w sklepie internetowym ALGAZ.PL Sprzedający informuje, że dane osobowe Kupujących będą przetwarzane w celu realizacji umów sprzedaży, w związku z czym mogą być przekazywane firmom kurierskim lub innym podmiotom pośredniczącym w dostarczeniu zakupionych towarów do Kupujących, operatorom systemów płatności (w przypadku skorzystania przez Kupującego z tej formy płatności). Za wyraźną zgodą Kupującego jego dane osobowe mogą być przetwarzane również w innych celach, w szczególności w celu dostarczenia materiałów informacyjnych oraz ofert marketingowych w formie newslettera. Kupującym przysługuje prawo dostępu do treści swoich danych osobowych przetwarzanych przez Algaz Sp.J. oraz prawo ich poprawiania. W celu realizacji tego uprawnienia, prosimy o korzystanie z opcji w ramach swojego konta lub z adresu: biuro@algaz.pl. Dane osobowe są podawane dobrowolnie, niemniej bez ich podania nie jest możliwa realizacja zamówienia ani skorzystanie z innych usług.\nSprzedający szanuje prawa Kupujących do prywatności. Zasady Polityki Prywatności dostępne pod linkiem: Polityka prywatności wskazują, jakie informacje umożliwiające osobistą identyfikację Sprzedający może gromadzić i w jaki sposób z takich informacji korzystać.\nDo złożenia zamówienia w sklepie internetowym ALGAZ.PL jest pełna akceptacja niniejszego Regulaminu.\nZgodnie z art. 8 ust. 3 pkt 2 lit. b) ustawy z dnia 18 lipca 2002 r. o świadczeniu usług drogą elektroniczną podmiot korzystający ze strony sklepu internetowego ALGAZ.PL zobowiązany jest do nieumieszczania na tej stronie treści o charakterze bezprawnym.\nNiniejszy Regulamin jest dostępny nieodpłatnie pod adresem internetowym ALGAZ.PL dziby spółki Algaz Sp.J. Jagiellońska 37, 10-273 Olsztyn.\nSprzedający zastrzega sobie prawo do zmiany niniejszego Regulaminu na zasadach określonych poniżej. Zmiany będą publikowane w postaci ujednoliconego tekstu Regulaminu na stronie sklepu internetowego ALGAZ.PL wraz z informacją o dokonanych zmianach. Wszelkie zmiany Regulaminu wchodzą w życie w terminie wskazanym każdorazowo przez Sprzedającego, nie krótszym niż 7 dni od chwili udostępnienia na stronie sklepu internetowego ALGAZ.PL zmienionego Regulaminu. Zamówienia złożone przez Klientów przed wejściem w życie zmian Regulaminu są realizowane według dotychczasowych postanowień Regulaminu. Każdorazowo do dokonania zakupów w sklepie internetowym ALGAZ.PL konieczne jest zapoznanie się z aktualną wersją Regulaminu i jej akceptacja.\nPostanowienia niniejszego Regulaminu obowiązują od dnia 01.02.2017 r. i dotyczą umów zawieranych nie wcześniej niż od tej daty.


Zarys historii architektury | Budujemy nowy dom – dwór szlachecki!\nArchiwum kategorii: Zarys historii architektury\nKiedy w 1924 roku Polska nawiązała stosunki dyplomatyczne z nowym rządem tureckim nasz bohater pewnie nawet nie przypuszczał, że już rok później Ministerstwo Spraw Zagranicznych powierzy mu sporządzenie projektu gmachu przeznaczonego dla polskiego poselstwa. Czy jednak nasze Ministerstwo mogło dokonać innego wyboru, jeśli projekt w zamyśle miał przybrać stylistykę polskiego, klasycystycznego pałacu? Chyba nie, wszak nasz bohater już wtedy znany był z zaprojektowania wielu doskonałych gmachów publicznych w Kijowie, a także dworów i pałaców na rozległych terenach dzisiejszej Ukrainy. Żal serce ściska, gdy pomyśli się o tym, że Karol Iwanicki w realiach III Rzeczpospolitej nie doczekał się choćby krótkiej wzmianki na sławetnej Wikipedii. Dla nas wszak jest kolejnym wielkim architektem, obok którego spuścizny inwestor marzący o nowym domu w stylu dworu nie może przejść obojętnie. Czytaj dalej Karol Iwanicki – architekt dworów na Kresach →\nW kręgu architektury klasycystycznej Szymona Bogumiła Zuga\n8 grudnia 2013 Zarys historii architekturyZygmunt Jasłowski\nNa ciemno zwykle malowana w polskiej historiografii epoka saska miała i swoje jaśniejsze epizody, które także powinny zainteresować architektów i budowniczych nowych dworów w dzisiejszej Polsce. Szymon Bogumił Zug (niem. Simon Gottlieb Zug; ur. 20 listopada 1733 w Merseburgu, zm. 11 sierpnia 1807 w Warszawie) jest uważany, i całkiem słusznie, za jednego z najwybitniejszych architektów polskich, przedstawicieli architektury klasycystycznej w naszym kraju. Zaszczepił on w Polsce także idee ogrodów projektowanych na modłę saską. Niewątpliwie kariera Zuga w Polsce, a także nobilitacja, którą uzyskał w pamiętnym roku wybuchu konfederacji barskiej (1768), nie byłaby możliwa bez mecenatu królów z dynastii saskiej. Przypomnijmy, że szlachta w Barze żądała detronizacji Ciołka (czyli Stanisława Augusta Poniatowskiego) i wyboru Sasa na króla Polski. Polska już miała wtedy za sobą unię personalną polsko-saską, która trwała od 1696 do 1763 roku. Na tron Rzeczpospolitej w wolnej elekcji zostali wybrani władcy Saksonii: August II (1696-1733) i August III (1733-1763). Toteż wpływy kulturowe saskie w Polsce były, i do dziś są widoczne. Przykładem może tu być chociażby Ogród Saski w Warszawie zbudowany w stylu francuskim. Był to pierwotnie królewski ogród pałacowy przy pałacu Saskim, udostępniony publiczności w 1727, będący jednym z najstarszych parków w Polsce. Duma Warszawy była też operalnia (Opernhaus), którą August III Sas wybudował w roku 1748. Czytaj dalej W kręgu architektury klasycystycznej Szymona Bogumiła Zuga →\nRoger Sławski – architekt poznański i zasłużony obywatel Wielkopolski\n28 października 2013 Zarys historii architekturyarchitekturaZygmunt Jasłowski\nNa Piotrowie w Poznaniu stoi piękny dwór, otoczony nieco zdziczałym parkiem z pięcioma stawami, w których niegdyś hodowano kaczki, a całości dopełniał folwark. Cudem ocalał do dziś spichlerz z początku XX wieku, który jest najlepiej zachowanym na terenie Poznania tego typu budynkiem podworskim. Białe ściany tej dość pokaźnej budowli przykrytej mansardowym dachem z czerwonej dachówki pięknie komponują się na tle szaro-niebieskiego nieba i otaczającej zieleni. Jesień przydaje otoczeniu dworu kolorystyki, a w zimie śnieg oraz szron na drzewach czynią to zredukowane do białości ziemiańskie teatrum, jeszcze piękniejszym. Oto jedna z budowli autorstwa ważnego architekta środowiska poznańskiego Rogera Sławskiego (ur. 24 marca 1871 w Poznaniu, zm. 13 października 1963 tamże). Bardzo interesująco prezentuje się też funkcjonalnie zaprojektowane wnętrze, które posiada spory hol w centrum uwieńczony reprezentacyjną klatką schodową nawiązującą stylowo do ówczesnych wzorów angielskich. Sama fasada dworu jest pięknie zaakcentowana dwukondygnacyjnym ryzalitem. Chyba sporą stratą dla oryginalnego wyglądu dworu były gruntowne renowacje z lat 1970 i 1990-tych, które za bardzo uprościły detal, w tym boniowanie na ścianach. Czytaj dalej Roger Sławski – architekt poznański i zasłużony obywatel Wielkopolski →\nTym razem chciałbym przybliżyć miłośnikom polskiej architektury dworskiej, oraz tym wszystkim dla których obecność wątków historycznych w architekturze jest istotna, postać wybitnego architekta polskiego Teodora Talowskiego. Szczególnie Kraków i Lwów zawdzięczają mu wiele imponujących swym rozmachem budynków, choć tworzył on także swe architektoniczne wizje na byłej galicyjskiej prowincji. Urodzony w Zassowie w roku 1877, Talowski był Krakusem bardzo też emocjonalnie związanym ze Lwowem. We Lwowie zmarł w roku 1910, ale pochowany został na Cmentarzu Rakowickim w Krakowie. Czytaj dalej Teodor Talowski – mistrz malowniczości w architekturze polskiej →\nWiedza o naszym kraju pochodzi od ludzi, którzy go współtworzyli, dla niego pracowali, opisywali jego piękno, spisywali jego bogatą historię, tworzyli uroczą architekturę, sztukę, literaturę i muzykę. Jeśli chodzi o wartości poznawcze to szczególnie przydatnymi są etnografia i krajoznawstwo. Przecież nawet dziś kiedy turystyka jest udziałem szerokich mas społecznych, większość z nas nie zna porządnie własnego kraju, i to nawet w jego w dzisiejszych granicach, a cóż dopiero o ziemiach I Rzeczpospolitej, onegdaj największego kraju Europy. Nie tak dawno temu redaktor Łukasz Górka pisał na tych łamach o Zygmuncie Glogerze, który mnie samemu utkwił w pamięci z objazdu naukowego do Tykocina pod kierownictwem dobrze znanego dziś badacza historii Podlasia, profesora, a wtedy jeszcze młodego doktora, Józefa Maroszka. To właśnie dzięki takim ludziom i takim dziełom, oraz sztychom Ordy, Vogla i wielu innych malarzy, a także dzięki pisemnym pracom etnografów jak Gloger i Kolberg, nasza wiedza o Polsce jest pełniejsza. Czytaj dalej Oskar Kolberg – etnograf zakochany w polskim ludzie →\nZygmunt Gloger – sylwetka wybitnego etnografa i krajoznawcy\n28 lutego 2013 Czytelnia, Zarys historii architekturyarchitekturaŁukasz Górka\nSzukając inspiracji przy budowie własnego domu warto zawsze sięgać do źródeł. W nowym cyklu na naszym portalu będziemy przypominać sylwetki ludzi, którzy w swoim czasie mieli duży wpływ na popularyzowanie wiedzy o dworach lub sami dwory projektowali i budowali. Na początek postanowiliśmy wspomnieć o historyku, kolekcjonerze, etnografie i krajoznawcy – Zygmuncie Glogerze. Postaci, która kiedy wydawało się, że zostaje zapominana – dzięki wznowieniu dziś drukiem największych dzieł – powraca do łask. Przepiękną notę biograficzną o Zygmuncie Glogerze zamieścił w wydanej w zeszłym roku książce „Dwór – polska tożsamość” Maciej Rydel: Czytaj dalej Zygmunt Gloger – sylwetka wybitnego etnografa i krajoznawcy →\n26 listopada 2012 Czytelnia, Zarys historii architekturyarchitekturaŁukasz Górka\nOd dawna zastanawiałem się nad architekturą polską, drogami jej rozwoju i krzyżujących się prądów, które na nią swój wpływ wywierały.\nCzytaj dalej Czy mamy polską architekturę? →


Brokuły z sosem czosnkowym i fetą mniam sałatka - Forum 2021 - RODZICE.PL\nWrzucę jeszcze ostatni mój hicior\nSałatka z brokułami:\nBrokuły kroimy w różczki i gotujemy ok. 5 minut, migdały w płatkach prażymy na patelni (bez dodawania tłuszczu!!), kroimy w kostke fete.\nmały jogurt naturalny mieszamy z łyżką (lub dwoma wedle smaku) majonezu, dodajemy 2 sprasowane lub drobniutko posiekane ząbki czosnku (jak ktoś lubi może dać więcej czochu)\nBrokuły rozkladamy na salaterce lub półmisku,rozrzucamy ser feta, polewamy sosem i na to migdały.\nNiebo w gębie a proste jak drut\n25 odpowiedzi na pytanie: Brokuły z sosem czosnkowym i fetą mniam sałatka\nwygląda bardzo smakowicie, tylko ja czosnku niestety nie trawię…\nale spróbuję bez ten sos zrobić 🙂\nWow wyglada smakowicie, już mi smakuje, na pewno zrobię.\nCzęsto robiłam taką “sałatkę”, tylko bez migdałów\nPycha – uwielbiam\nMoja teściowa daje pokrojone w kostkę pomidory. Pycha…\nAle nie daje migdałów. Twoje pewnie lepsze 😉\nPysznaZrobilam wczoraj. Polecam w tej wersji z migdalami Jutro zrobie znowu\nJa też ostatnio się zażeram 😉\nZ wczoraj mi trochę zostało ale dziś już się nie nadawało, ten sos podszedł wodą\nTakże ona najlepsza od razu zjedzona hihi\nwygląda na pychotkę. trzeba koniecznie zrobic\nja czosnek trawię jedynie w postaci sosu czosnkowego :):)\nw innej wersji jest dla mnie niezjadliwy\nja czosnek trawię w ogórkach małosolnych (jako posmak oczywiście 🙂 ) no i bardzo lubię kiełbaski typu krakowska sucha, a one posmak czosnkowy mają\nw innej postaci czosnek nie wchodzi w grę…\nA ja uwielbiam czosnek 🙂\nI do brokułów pasuje idealnie 🙂\nrobię trochę inną\nfeta, majonez, brokuły, podsmażona pierś z kurczaka i prażony na patelni słonecznik 🙂\nBardzo lubię tą sałatke (od 2 lat sie nia zajadam i jeszcze mi sie nie znudziła:)) – tylko dodaję więcej czosnku;)\nZamoast mogdałów mozna dodać prażony słonecznik – tez pyszne:)\nLettka brokuły wyszły pyszne, dzięki za przepis:)\nZamieszczone przez axa\ncieszę się, że Ci smakują 😉\nZrobiłam też..pyszna!!! Jestem fanem tej sałatki!\nI ja tez robiłam. Pyszna. znowu zanosi się na zrobienie tej pysznej salatki tylko fetę muszę dokupić 🙂 mniam 🙂\nMożna tak powiedzieć, że to moja codzienna kolacja od kilku dni\nWłaśnie robię 🙂\nale zamiast migdałów dodaję prażony słonecznik\ni pierś z kurczaka podsmażona, pokrojona w kostkę\nmuszę zrobić, mój ulubiony zestaw 🙂\nZnasz odpowiedź na pytanie: Brokuły z sosem czosnkowym i fetą mniam sałatka