«Просвіта» опублікувала детальний список пожертв на пам’ятник Мазепі — від 5 до 320000 гривень / Полтавщина\n24 квітня 2016, 12:20 Розмір тексту\nЗа сім років на створення та спорудження пам’ятника Мазепі у Полтаві вдалося зібрати майже 1,8 мільйона гривень. Розмір пожертв коливався від 5 гривень до 320 тисяч гривень. Про це повідомило Полтавське обласне товариство «Просвіта» у своєму публічному звіті.\nУ звіті «Просвіта» також вказала прізвища кожного з жертводавців та назви організацій із зазначенням суми. Серед них є люди з Донецька, Москви, Санкт-Петербурга, Чікаґо, Філадельфії, тощо.\nГеннадій Сікалов Полтава 70000\nІнші громадяни та організації\nПоложинський Сашко (рок-гурт «Тартак») 200\nОлег Пустовгар Полтава 1000\nМиколай Храпач (Протоієрей УПЦ КП, настоятель Свято-Покровського Храму) Полтава 150\nНеїжмак В.Г. (заслужений журналіст України) Полтава 100\nПарафіяни Свято-Успенського кафедрального собору УПЦ КП м. Полтави\nЗа ініціативи вчителя історії ЗОШ № 7 ім. Т.Г. Шевченка Остапієнка Сергія Валентиновича учні школи назбирали на пам’ятник Іванові Мазепі Полтава 86\nКошти, зібрані під час громадянської панахиди за мазепинцями 27 червня 2008 р. 1701\nМихайлюк Людмила Павлівна 100\nКрім вказаних вище коштів, на виготовлення проектної документації у жовтні-грудні 2015 року ПОО ВУТ «Просвіта» проплатило 21 тисячу 107 гривень у різні організації та установи, які виготовляли документацію на встановлення пам’ятника.\nДля того, щоб зібрати кошти на пам’ятник, люди збирали пожертви організаціями, продавали картини, влаштовували аукціони та концерти. Наприклад, музикант Олег Скрипка провів благодійний концерт, з якого віддав 40 тисяч гривень, а полтавський художник Сергій Гнойовий віддав 10 тисяч від продажу картини «Різдво».\nКартина Сергія Гнойового «Різдво»\nНайщедрішим виявився голова Полтавської ОДА Валерій Головко. Будучи ще приватним підприємцем, він пожертвував 320 тисяч гривень. За інформацією «Просвіти», гроші несли навіть діти — учитель історії Сергій Остапієнко з Полтавської школи № 7 приніс гроші — по 1-2 гривні, які діти «зекономили на забавках».\nПолтавський осередок «Просвіти» пообіцяв, імена всіх жертводавців будуть викарбувані на спеціальній таблиці.\nТакож у процесі зібрання грошей стався цікавий випадок. У 2009 році «Просвіта» опублікувала попередній список пожертв, де було вказано, що тодішній голова Секретаріату Президента України Віктор Балога дав 164 тисячі гривень. У березні 2016 року у статті на офіційному сайті полтавської «Просвіти» вже було зазначено, що Балога пожертвував 100 тисяч гривень. А в останньому звіті — 21 квітня — ім’я Балоги взагалі немає. Натомість, є пожертва від Віктора Ющенка — 250 тисяч гривень.\n«Полтавщина» зателефонувала члену Правління Полтавського осередку «Просвіта» Олегу Пустовгару з проханням пояснити ці зміни. За його словами, гроші, зазначені раніше як від Балоги, насправді були від Ющенка.\n— Тоді ця сума виділялася технічно і була організована Ющенком. Коли ми у 2009 році записали її від Балоги на сайті, то Ющенко трошки обурився і сказав Кульчинському, що це від нього було. Тому потім ми переписали, — розповів Пустовгар.\nТакож член правління полтавської «Просвіти» запевнив, що остання таблиця показує найточнішу інформацію.\nЗа інформацією обласного осередку організації, загальна вартість пам’ятника складає 1 мільйон 784 тисяч 369 гривень. Кошти, які не вказані у цьому переліку (290 тисяч гривень) були проплачені готівкою від жертводавців, які не побажали публічно себе назвати. Втім, ми підрахували, що різниця між вартістю пам’ятника та сумою пожертв складає менше 290 тисяч — лише 110,6 тисяч гривень. Можливо, це сталося через неточності, про які попередив адміністратор офіційного сайту «Просвіти»:\nПримітка адміністратора prosvita.poltava.ua. Записи про пожертви робилися протягом кількох років різними людьми, тому формат записів був дуже неоднорідним і довелося приділити чимало часу або привести інформацію до єдиного формату. Можливі незначні неточності внаслідок мого неправильного трактування деяких записів.\nОстаточно про це ми спитаємо завтра, під час прес-конференції Полтавського обласного осередку «Просвіти».\nНагадаємо, спорудження пам’ятника Мазепі у Полтаві почали 21 березня. Мер міста назвав ще «махновщиною», заявивши, що в організаторів немає дозвільних документів. За кілька днів виявилось, що у них є документи із підписом Мамая та заступника міністра культури, а також висновки від «Укрдержбудекспертизи». Тому, 18 квітня пам’ятник становили та накрили тканиною до офіційного відкриття.\nУ Полтаві встановили пам’ятник Мазепі та визначили дату офіційного відкриття 18 квітня 2016, 12:26\nТеги: пам’ятник Мазепі, Іван Мазепа, Всеукраїнське товариство «Просвіта», благодійність, Олег Пустовгар, Микола Кульчинський, Віктор Ющенко, Наша Україна, Валерій Головко, Геннадій Сікалов, Віктор Бугайчук, Тарас Кутовий, В’ячеслав Кириленко, Ігор Палиця


Порошенко офіційно повідомив, коли приїде на "Олімпійський" до Зеленського — PRESS-RELEASE\n13.04.2019 09.07.2021 0 Комментариев\nВ адміністрації чинного президента Петра Порошенка офіційно анонсували його візит на НСК «Олімпійський» для участі у дебатах з іншим кандидатом Володимиром Зеленським. Туди глава держави приїде 14 квітня.\nЩе 7 квітня Петро Порошенко заявив, що чекатиме на Зеленського на «Олімпійському» саме 14 квітня. Чинний президент наголосив, що дебати слід проводити саме тоді. Тепер у АП підтвердили наміри Порошенка офіційною заявою.\nУ неділю, 14 квітня о 14:00 президент України Петро Порошенко відвідає НСК «Олімпійський,\nНатомість Володимир Зеленський на таку дату категорично не погоджується – каже, що на «Олімпійський» приїде лише 19 квітня.\nЗазначимо, якщо дебати все ж відбудуться на НСК «Олміпійський» у Києві, то вони орієнтовно обійдуться у 5-6 мільйонів гривень\n. Таку цифру назвали на Суспільному. Щоправда, керівництво стадіону закликало не робити поспішних висновків.\nЯкщо ж 19 квітня Порошенко приїде у студію Суспільного, а Зеленський – на стадіон, то дебатів у формі телемосту між ними не буде. Така пропозиція надійшла від команди Зеленського – і її відкинув голова правління Національної суспільної телерадіокомпанії України Зураб Аласанія\nЩо ще відомо про передвиборчу боротьбу між Зеленським і Порошенком?Окрім дебатів на «Олімпійському», Зеленський ще запропонував, щоб кожен із кандидатів здав аналізи на вміст наркотичних речовин і алкоголю. Порошенко закликав Зеленського зробити це разом у медпункті «Олімпійського». Але лідер «Кварталу 95» відмовився та здав тести у лабораторії Eurolab. Натомість президент все ж зробив це на НСК «Олімпійський» за участю фахівців приватних клінік «Медіком і «Борис», а також Державного наркологічного центру та Київської лікарні швидкої допомоги. За результатами аналізів, в організмах ані Порошенка, ані Зеленського жодних протизаконних речовин виявлено не було.\nЗа словами лідера «Кварталу 95», він не захотів здавати аналізи у приміщенні стадіону, тому що тут немає лабораторії. У Порошенка ж вважають, що таким чином Зеленський уникає об’єктивного та неупередженого обстеження.\n← Сдвиг орбиты Луны и блокирование солнечного света: чем на самом деле Нибиру угрожает Земле\n«Росія вирішила вдарити інформаційно» — Гриценко про свій арешт в РФ →


Набридло бути худенькою? Як поправитися дівчині.\nЯк поправитися, не зашкодивши своєму здоров'ю. Фото з сайту womanest.ru\nЛюдей з ідеальною фігурою на Землі, напевно, не існує. Навіть якщо в цілому ми задоволені своїм тілом, щось нам все одно хочеться виправити. Особливо в тому випадку, якщо справа стосується ваги.\nПричому людей, які страждають від худоби, нітрохи не менше, ніж "заручників зайвих кілограмів". Пов'язано це і з не найкращою екологічною ситуацією, і з незбалансованим раціоном харчування, і з гормональними збоями. Іноді причина худорлявості - стрес, постійна напруженість, депресивний психічний стан. Що робити, якщо ваше тіло ослаблене? Як поправитися дівчині в домашніх умовах, максимально швидко і без шкоди для здоров'я? Що провокує втрату ваги?\nПричини надмірної худорлявості\nзахворювання шлунково-кишкового тракту, збій в роботі травної системи. Одна з найпоширеніших причин різкої втрати ваги. Характерні симптоми: відсутність апетиту, постійні проблеми зі стільцем, блювота і неприємні відчуття у верхній частині живота. Їжа не засвоюється організмом, тому ви і не можете набрати вагу;\nзбій в роботі травної системи і щитовидної залози через викривлення хребта. Так, таке теж трапляється. Більше того, трапляється дуже часто;\nпсихологічні проблеми, депресія і стресовий стан. Втрата апетиту може бути викликана постійною напругою організму, перевтомою (фізичним або психічним);\nнадто активний обмін речовин. Їжа переробляється миттєво, енергія витрачається швидко. На жировий прошарок і будівництво м'язових тканин нічого не залишається;\nнезбалансований раціон. Організм просто-напросто не отримує необхідних поживних речовин;\nзловживання алкоголем, нікотинова залежність і т.д.\nКонсультація лікаря - обов'язкове\nЯк поправитися дівчині, швидко і без шкоди для організму? По-перше, проконсультуйтеся з лікарем. Обов'язково пройдіть медичне обстеження. Хто знає, бути може, ваша худоба - тривожний симптом складного захворювання, яке поки не дає себе знати. У цьому випадку вам буде призначено відповідне лікування та поживна дієта.\nЯкщо ви абсолютно впевнені, що повністю здорові, але постійно відчуваєте втому і (або) перебуваєте в депресивному стані, вам може знадобитися допомога досвідченого психотерапевта.\nЗапишіться на кілька сеансів, спробуйте встановити причини внутрішньої роздратованості і відсутності апетиту.\nЯкщо лікар дійсно виявиться достатньо компетентним, ви не тільки позбавитеся від депресії, втоми і худорлявості, а й розберетеся в собі.\nПрактичні поради по набору ваги\nзміните свій спосіб життя. Відмовтеся від шкідливих звичок (куріння, зловживання алкоголем і т.д.). Відредагуйте розпорядок дня: ніяких перевантажень, ніякого перенапруги. Не варто стирчати на роботі до пізньої ночі, адже вам необхідно висипатися;\nпостарайтеся уникати стресів і негативних емоцій. Навчіться не реагувати на провокації, не дратуватися. Нехай дратуються ваші кривдники, не звертайте на них уваги. Зрештою, свої нерви дорожче;\nяк поправитися дівчині і швидко набрати вагу? Скорегуйте свій раціон. Правильне харчування, як відомо, запорука здоров'я. І прекрасного зовнішнього вигляду теж;\nзаймайтеся спортом. Щоб нарощувати не тільки жировий прошарок, але і м'язову масу;\nрадуйте себе. Нові враження, позитивні емоції, цікаві знайомства - все це піде вам на користь.\nХарчування для ваги\nДеякі думають, що якщо ви хочете набрати вагу, вам потрібно просто більше їсти. Це не так. Більше того: про чіпси і солодкій газованій воді доведеться забути. Ці продукти ніяк не сприяють відновленню вашого організму. Здорове, збалансоване харчування - ось те, що вам потрібно.\nБути завжди у відмінній формі: коли можна займатися спортом після пологів? Чому хочеться солодкого , небезпечно це чи ні, ми розповімо тут.\nСкладання дієти краще всього довірити лікаря. Або спортивному тренерові (якщо ви вирішили набирати вагу під його керівництвом). Втім, при бажанні цим можна зайнятися і самостійно, благо джерел в Мережі більш ніж достатньо.\nОсновні правила харчування прості\nїжте не менше 4-х разів на день;\nїжте в один і той же час;\nтрохи збільште розмір своєї звичайної порції, але не переїдайте;\nїжте тільки корисну, здорову їжу.\nУ ваш раціон обов'язково повинна входити їжа з високим вмістом білків, корисних жирів і вуглеводів. Це може бути картопля, куряче м'ясо, бобові, коричневий рис. Сміливо їжте макарони та хліб, пийте молоко. Сир, сметана і вершкове масло для вас теж дуже корисні. Якщо, звичайно, ваш лікар не призначив вам інший дієти у зв'язку з розладом роботи шлунково-кишкової системи. У цьому випадку спиратися вам варто саме на його рекомендації.


Сушені яблука – користь і шкода | iskysstvoetiketa\n1 Корисні сушені яблука?\n2 Сушені яблука для схуднення\n3 Шкода сушених яблук\nМожливості цілий рік отримувати корисні речовини з яблук немає, так як зимовий варіант цього фрукта, як правило, сумнівної якості. Ця стаття розповість про користь і шкоду сушених яблук.\nЯблука є одним з найбільш корисних продуктів. Комплекс вітамінів, мінералів та інших корисних речовин покращує стан здоров’я і допомагає організму боротися із захворюваннями. Проте вже через два місяці яблука місцевого врожаю починають втрачати свої корисні властивості. Купувати імпортні продукти, навколо яких періодично спалахують скандали, що стосуються безпеки фруктів, багато хто не вирішуються. Щоб зберегти в яблуках всі корисні речовини і підгодовувати ними організм цілий рік, можна застосовувати простий метод сушіння. Сушені яблука, користь і шкоду яких давно досліджено дієтологами і лікарями, є прекрасним продуктом для боротьби з сезонним авітамінозом, хворобами і поганим настроєм.\nПід час сушіння яблука втрачають рідину, а всі корисні речовини залишаються в цілості. Причому всі кислоти, мінерали і вітаміни можуть зберігатися в такому продукті до наступного врожаю. У сушених яблуках містяться такі речовини:\nЦукру (фруктоза, глюкоза, сахароза) – вони становлять близько 12% продукту. Така кількість цукрів допомагає швидко наситити організм, відновити сили після важкого фізичного або розумового навантаження. Але саме цей компонент і бентежить дієтологів, які не рекомендують захоплюватися сушеними яблуками під час дієт.\nОрганічні кислоти – становлять близько 2,5%. Сушіння є яблучна, лимонна, арабиновая, винна, хлорогенова кислоти, які допомагають підтримувати кислотно-лужний баланс в організмі і боротися з інфекцією.\nПолісахаридні пектинові речовини, необхідні для проходження обмінних і травних процесів, зменшення рівня холестерину.\nДубильні речовини, які володіють антибактеріальними і протизапальними властивостями.\nМінеральні речовини. Сушені яблука є джерелом заліза і магнію, які необхідні для покращення якості крові та функціонування серцево-судинної системи. Міститься в сушці йод допомагає поліпшувати обмін речовин і підтримувати діяльність гормональної системи.\nФлаваноїди – знаходяться в шкірці сушених яблук. Ці речовини протистоять пошкоджень клітин, нейтралізуючи вплив вільних радикалів.\nФітонциди, призначення яких пригнічувати розвиток патогенних бактерій і грибів.\nВсі сухофрукти застосовуються під час дієт в обмеженій кількості. Причиною цього є висока калорійність сушеного продукту. Наприклад, свіже яблуко має калорійність близько 40-50 одиниць на 100 г ваги. Сушені яблука втрачають воду, але калорійність нікуди не зникає. Тому сухий продукт виявляється раз у п’ять калорійніше свіжого. Якщо сухофрукт перед вживанням розмочити, то його калорійність знизиться.\nБажаючим схуднути за допомогою дієти на сушених яблуках, доведеться запастися терпінням. Така дієта передбачає вживання комплексу\nсухофруктів і горіхів протягом 5 днів. Для одного дня необхідно взяти 200 г сухофруктів і стільки ж горіхів. Їх ділять на 10 частин і вживають щогодини. Крім цього необхідно пити багато води і зеленого чаю.\nСушені яблука можна застосовувати в цілях схуднення і в звичайному харчуванні. Просто варто замінити ними один прийом їжі, бажано вечірній.\nШкода сушених яблук\nВелика кількість цукрів роблять сушені яблука не кращим продуктом для раціону хворих на діабет і ожиріння. Крім цього гастроентерологи не рекомендують вживати цей продукт в період загострення виразкової хвороби шлунка. Під час дієт сушені яблука варто вживати в обмеженій кількості.\nКитайська груша - користь і шкодаПечені яблука - калорійність\nНавісна шафа з дзеркалом для ванної кімнати\n3 years ago Кулінарія2,915


Менопауза - це стадія жінки, в якій вона перестає бути родючою . Виробництво гормонів зменшується і відбувається зникнення правила, тому вагітність вже не можлива.\nПочніть зі зміни жіночих циклів. Вони перестають бути регулярними і можуть відрізнятися в достатку. Хоча у кожної жінки може виникати різний час, це зазвичай відбувається між 45 і 55 роками. Найпоширенішим є те, що це відбувається після 50.\nОднак у деяких випадках це може статися рано. Це відбувається, коли симптоми приходять до 40 років. Але наше питання: Чи може ця рання менопауза настати після перев’язки труб? На нашому веб-сайті ми відповідаємо.\nЧи може перев’язка канальців викликати у мене ранню менопаузу?\nВідповідь - так. Перев’язка труб може прискорити менопаузу .\nЦе хірургічна операція, яка робиться для закриття маткових труб і тим самим запобігає приєднанню яєчників до матки та запобіганню вагітності. Причина, чому в цьому випадку може настати рання менопауза, полягає в тому, що кровопостачання яєчника знижується і, отже, знижується його функція. Організм розуміє це як природне зниження активності і може реагувати, що призводить до появи різних симптомів.\nХоча це не єдина причина, чому процес можна просунути. Іншими причинами ранньої менопаузи можуть бути:\n+ Генетика Жінки з сімейним анамнезом частіше страждають передчасної менопаузою.\n+ Видалення яєчників хірургічним шляхом. Вони можуть відчувати раптові симптоми, а не відчувати їх поступово.\n+ Фактори, що викликають вироблення естрогену, наприклад передчасна недостатність яєчників .\n+ Променева терапія або хіміотерапія в області таза.\n+ Аутоімунні захворювання. 20% випадків жінок, які страждають на ранній менопаузі, викликані аутоімунними захворюваннями, такими як гіпотиреоз, вовчак або хвороба Крона.\nЯкщо у вас є питання щодо того, чи починаєте ви менопаузу, ваш лікар може допомогти вам це знати. Є кілька факторів, які можуть свідчити про те, що ви переживаєте це. Наприклад:\n1 Періоди стають нерегулярними , вони більше не відповідають тій же схемі, що і раніше, і сума може бути легшою, ніж ви звикли.\n2 Дуже поширеним симптомом є поява припливів . Це раптове потовиділення і теплові відчуття, які можуть дати нам у будь-який час або ситуації через зміни рівня естрогену. Гарячі спалахи зникають через кілька хвилин.\n3 Сухість піхви . Процес, який супроводжується гормонами, може призвести до меншого змащування області піхви, що може викликати свербіж в області і, як наслідок, вплинути на наше сексуальне бажання, наступний момент у нашому списку симптомів.\n4 Зниження бажання до сексуальної активності .\n5 Нетримання сечі . Коли ви будете раптово сміятися, кашляти або чхати, ви можете почати помічати, що деякі краплі сечі витікають. Це може бути тому, що ваше тазове дно ослаблене . Для цього потрібно виконати вправи для його зміцнення, якщо ви все ще вчасно, або звернутися до лікаря при перших симптомах, які допоможуть вам їх скасувати.\n6 Зміни настрою. Зміна гормонів виробляє зміну наших емоцій, що призводить до зміни настрою. Ви можете бути дратівливішими в деяких випадках або бачити більше негативних речей, ніж ви звикли.\n7 Безсоння . Ви можете виявити, що ви прокидаєтеся набагато раніше, ніж зазвичай, що у вас виникають проблеми зі сном або засинанням протягом ночі. Це один з розладів, який залишається постійним протягом усього цього періоду . Причини, через які це відбувається, виникають через гарячі спалахи, які не дають вам добре заснути і змушують вас прокидатися опівночі, емоційні фактори цієї стадії або низька якість сну.\nВи можете прочитати більше статей, схожих на те, чи прискорюється менопауза каналізація? , в категорії Менопауза на нашому веб-сайті.


завантажити OffRoad Будівництво Сим 1.5 для андроїд Wickedleak Wammy Titan 3\nOffRoad Будівництво Сим\nРозробники з Vital Games Production, що й підготували цю гру, зробили величезну кількість інших, які відрізняються від переважної більшості вельми дивними жанрами, які, само собою, повинні бути на андроїд, однак, не можуть знайти гідну кількість шанувальників. Дана гра чергова вибивається зі звичного кола відбувається, подивимося що до чого.\nЗа сюжетом вам відводиться роль керівника будівельної бригади, в обов'язки якої входить багато чого цікавого. В оригіналі, ніякого керівництва не буде, ви просто будете як людина-оркестр, тут управлятися з вантажівкою, там з краном, а десь ще й на ковзанці попрацюєте щоб побудувати під'їзну дорогу до своєї стійці. Однак, такий різносторонній підхід до обов'язків дозволить повною мірою перейнятися процесом будівництва і зрозуміти всі його етапи, що буде досить корисно для багатьох людей.\nОдним будівництвом гра не обмежиться, більше того, процес спорудження чого-небудь або підготовки місцевості виявиться найпростішим у цьому проекті. Найголовніше ж складне - перевозити величезну будівельну техніку, яка і повинна виконувати основну роботу. А тепер уявіть, що на великій тягач вантажать величезний кран, а ви стаєте водієм цього тягача і повинні тягти кран у вказане місце, через гірки, пагорби і бездоріжжі ... вже повірте, це дуже складно! Але такі складнощі обов'язково додають інтересу грі, крім всього іншого чого в ній і так достатньо.\nОсобливості гри OffRoad Будівництво Сим:\nвідмінна можливість посидіти за кермом величезних вантажівок\nдосить реальні будівельні майданчики\nбудуєте дороги, копайте ями і привозите нові машини\nвідмінна механіка управління\nнезабутні підйоми на гірки\nвсе відбувається в режимі реального часу\nНедоліки гри OffRoad Будівництво Сим:\nякість виконання залишає бажати кращого\nПідсумок: вельми цікава ідея, за реалізацію якої ще мало хто взявся, однак, при такій якості сенсу в що відбувається не дуже багато, так що будемо сподіватися на краще, а користуватися тим що є.\nзавантажити OffRoad Будівництво Сим 1.5 для Wickedleak Wammy Titan 3\nдата завантаження 2017-01-07 08:02\nРозмір 47.25 MB


2021-04-22 14:34 Пряма мова\nЯк ми дивимось і що бачимо, як взаємодіємо із зображеннями і як трактуємо, а також - чи можемо ми збудувати кращу візуальну культуру? Аби відповісти на ці запитання, авторка зібрала під однією обкладинкою 21 зірку дизайну — від Олександри Екстер до Захи Хадід — з їх історіями, ідеями і творами, що збагатили світ і назавжди залишаться в історії. Пропонуємо до вашої уваги фрагмент вступного слова авторки та 4 лаконічні портрети, які окреслять стиль та підхід Ліббі Селлерс та її неординарного видання.\nБерлінська дизайнерка нідерландського походження належить до тих митців, які досліджують потенціал дизайну як інструменту змін і особливо зацікавлені в злитті дизайну та мистецтва. Деякі з її перших робіт — «М’яка урна» (1993), «М’яка ваза» (1994) і «Гумова раковина» (1996) — це виклик шаблонному використанню матеріалів. Там, де наша колективна пам’ять звикла до твердості й непіддатливості цих предметів, дизайнерка за допомогою силікону створює м’які, гнучкі форми, що змінюватимуться з часом. Її дослідницька практика більше орієнтована на крайнощі, ніж на конформізм.\nЙонґеріус у своїй творчості особливу увагу приділяє кольору. «Ставити ефективність вище за естетику — відверта вбогість». Саме ця думка штовхнула її взятися за експерименти не на теорії, а в масовому виробництві: «Нам потрібна альтернатива, тому що виробнича палітра кольорів дуже убога. Сучасні кольори стійкі... Вони не змінюються залежно від світла, тому вони як неживі. Якщо у виробництві потрібен темніший колір, там просто додають чорний, від чого, на жаль, усі кольори стають сірими». Новаторство Йонґеріус з її фокусом на кольорі полягає в тому, щоб покласти край «безглуздій продукції, комерційному ажіотажу та порожній риториці» у дизайні.\nДизайнерка, архітекторка, дослідниця медицини Оксман ставить перед людством таке питання: «Якщо природа мудра та красива, то чому ми не можемо створювати щось таке ж мудре та красиве?». Це шляхетне прагнення спонукає Оксман і її дослідницьку групу шукати міждисциплінарних підходів і вивчати опосередковану матерію. У своїх працях вона аналізує, як природа росте, відновлюється й пристосовується. За допомогою цих знань Оксман зсуває дизайнерське мислення та виробництво з постіндустріальної, цифрової ери, у біологічну. «Тісний зв’язок між дизайном і біологією передбачає перехід від використання природи як геологічного ресурсу до її трансформації в біологічний. І рух від добування до вирощування зараз тільки прискорюється», — каже Оксман.\nВона твердо вірить в баланс між мрією та архітектурою і саме він дозволяє Оксман стояти в авангарді нового дизайну. Її група винаходить нові технології, завдяки яким з’являються нові способи взаємодії з навколишнім світом. Відзначаючи теоретичне та функціональне, гіпотетичне та прикладне, заплановане та реальне, Оксман винайшла нове розуміння й новий напрямок розвитку індустрії; це те, що письменниця Гайді Леґґ називає привнесенням «людяності та рефлексії в наш швидкозмінний, роботизований, глобальний і цифровий світ безмежних можливостей». Хоча, мабуть, останнє слово варто надати Оксман: «Настала нова ера дизайну та творчості, яка веде нас від дизайну, натхненого природою, до природи, натхненої дизайном. Нині ми вперше маємо самі стати матір’ю-природою».\nНагадуємо, що 24 травня в «Культурному Проекті» розпочинається онлайн-курс «Візуальне мистецтво: діалоги з історією», присвячений контроверсійним темам, з якими часто працює сучасне мистецтво.


Декатилен ціна в Кривому Розі, купити в 4 аптеках\nЛікарські засоби Ліки від застуди Ліки від болю в горлі Декатилен Ціна в Кривому Розі\nДекатилен ціна в Кривому Розі\nЦіни (188 - 308 грн)\n🌟 Найнижча ціна Декатилен: 287 грн\n🌟 Середня ціна Декатилен у Кривому Розі: 290 грн\n🌟 Найвища ціна Декатилен: 293 грн\nДекатилен: ціни в аптеках Кривого Рогу\nКупити Декатилен в Кривому Розі і забрати в найближчій аптеці\nЯкщо вам потрібно купити Декатилен, на нашому сайті ви можете забронювати його, а забрати в одній з 4 аптек міста, в тому числі — з великих мережевих аптек: Аптека інтернет цін, Аптека найкращих … та інші. Кожен день ми перевіряємо актуальність та наявність препаратів в аптеках міста, щоб ви могли без проблем придбати необхідні ліки.\nСередня ціна на Декатилен, який ми знайшли для вас, становить 290 грн. Завдяки бронюванню на нашому сайті ви можете заощадити до 0 грн. Як це зробити? Дуже просто: у формі замовлення оберіть пункт “Заберу сам”. З запропонованого переліку оберіть найближчу аптеку. Як тільки замовлення буде зібране, ви отримаєте повідомлення.\nКупити Декатилен в Кривому Розі з доставленням Новою Поштою\nВи можете купити Декатилен з доставленням в будь-яке з 29 відділень Нової Пошти. Вартість наших послуг з викуплення лікарських засобів, збиранню замовлення та його відправлення становить 34 гривні. Послуги перевізника оплачуються окремо.\nДеквадол Кривий Ріг\nДезодорант Кривий Ріг\nДалмаксін Кривий Ріг\nДалацин Кривий Ріг


Банк Китаю ще сильніше девальвував юань | Сьогодні\nБанк Китаю ще сильніше девальвував юань\nКурс китайської валюти знову понизили\nНародний банк Китаю знову девальвував національну валюту країни – юань. На ранок середи, 12 серпня, довідковий курс юаня був встановлений на рівні 6,3306 юаня за один долар США – на 1,6 відсотка нижче, ніж напередодні, пише Deutsche Welle.\nПоки невідомо, чи піде Народний банк КНР на подальшу девальвацію юаня. 12 серпня він оголосив, що "зараз немає ніяких підстав для подальшого зниження обмінного курсу". Проте напередодні регулятор, повідомляючи про різке падінні курсу юаня за один день з січня 1994 року, запевняв, що йдеться лише про "одноразову корекцію", зазначає агентство dpa.\nАналітики вважають, що ослаблення курсу юаня покликане сприяти пожвавленню китайського експорту, який у липні обвалився на 8,3 відсотка в річному численні.\nНа думку китайської влади, високий ефективний валютний курс є одним з чинників уповільнення економіки. Згідно оприлюдненої днями статистикою за липень, китайський експорт знизився на 8,3% в річному вираженні, тоді як аналітики чекали скорочення показника на 1%.\nБанк Китаю рекордно девальвував юань


Борис Херсонський. Открытый дневник, Олег Коцарев | КРИТИКА\nБорис Херсонський. Открытый дневник\n«Відкритий щоденник» Бориса Херсонського — це спроба «окнижити» блоґ у соціяльній мережі Фейсбук, пошук відповідей на міркування про минущість текстів, образів і сенсів, створюваних у мережі. Публікацію текстів із Фейсбука у книжковому форматі можна потрактувати як повернення до давніх, стійкіших жанрів і форм або як опертя на їхній «костур» у контексті раціонального інформаційного самообмеження.\nДо «Відкритого щоденника» ввійшли вельми різні тексти із Фейсбук-сторінки Бориса Херсонського за 2014-й, поки що найдраматичніший рік «української кризи». Ця «криза», або «Події» — фінальний етап Майдану, анексія Криму, розгортання війни на Донбасі, заворушення в містах Сходу і Півдня — склали основну сюжетну лінію книжки. Більшість реплік, роздумів, есеїв, а часто й віршів є реакцією на них інтелектуала, письменника, психолога і психіятра.\nЦю реакцію можна схарактеризувати як послідовно патріотичну (хочеться відмовитися від означника «проукраїнська»). Херсонський однозначно виступає проти російської аґресії і підтримує цілісність України. Однак він є далеким від пропаґандистського дискурсу і зауважує напівтони. Скажімо, описуючи трагедію 2 травня в Одесі, він міркує не лише про провокативні дії «антимайдану» і бездіяльність міліції, але й про вчинки активістів-патріотів. Борис Херсонський реґулярно критикує радикальне крило і Майдану, і постмайданових політичних та силових утворень. Його критика виважена і конструктивна; вона заперечує мову ненависти й гасел, що розколюють країну. Саме такого голосу часто бракує в сьогоднішньому поляризованому інформаційному просторі, саме з такими людьми можна дискутувати.\nЧимало текстів присвячено російській пропаґанді, яку Херсонський переглядає, здається, з фаховим медичним інтересом, а також колишнім друзям із Росії, з якими стало неможливо спілкуватися, і неможливості відвідувати Крим та Росію. Ще один політичний аспект — послідовне декларування необхідности існування єдиної України, де культурну і мовну строкатість захищатимуть і шануватимуть.\nУтім, політикою книжка не обмежується. Є цікаві роздуми культурологічного характеру (зокрема, на межі з масовою психологією), подорожні враження, розлогі й часто парадоксальні особисті і родинні спогади. Родина Херсонських не одне покоління займається літературою та психіятрією, не всі її члени пережили Голокост і сталінські репресії, тож матеріялів приватної історії Борис Херсонський має вдосталь.\nІ зовсім відокремленою (але не упослідженою) лінією у «Відкритому щоденнику» йдуть вірші. Їх багато, вони пасують на різний смак і перебувають трохи в чернетковому хаосі (нагадуючи, яку роль для поета часто відіграє інтернет-блоґ). Не без проб, уточнень, помилок і переробок розгортаються теми й мотиви — як і личить чернетці. Це вірші, герметично зосереджені на образному плетиві. Вірші споглядальні. Вірші-спогади. Вірші з «політичним звучанням». А ще — вірші в українських перекладах. Здається, автор щоденника (людина російської культури і великою мірою відповідних контекстів) чимдалі більше цікавиться розмаїтими українськими контекстами та взаємодіє з ними. І навіть вірш, який розпочинає книжку, в кінці видання надруковано в перекладі українською мовою.\nПоетична частина «Відкритого щоденника» Бориса Херсонського є, зокрема, промовистим свідченням того, як кращі зразки літератури виконують терапевтичну роль у час масових потрясінь, стресів і загроз. Урівноважування «політичного сюжету» книжки відбувається навіть у віршах, у яких ідеться про нещодавні події. Тонко і символічно це виписано в тексті, який мені здається одним із найкращих у книжці:\nЯ ей говорю — собирай чемодан, документы — в отдельный пакет.\nЧемодан — вокзал — дальше — хер знает куда.\nА она — с яблонь уже осыпался цвет,\nЯ говорю — ночью опять стреляли, ближе к нам, чем вчера.\nТолько самое необходимое — лишнего не бери.\nА она — посмотри, какое солнце с утра,\nне хочешь — не слушай меня, просто — смотри.\nЧисло присвячено культурному феномену — вільному мулярству, про яке в більшій частині номера розповідає Александр Ґізе. Вже у вступі дослідник запевняє, що «вільномулярство — це не релігія, не церква...\nПублічна роль письменників та інтелектуалів\nЕдвард Саїд ･ Січень 2003


Методика дослідження | Методика дослідження — tissu-nn.ru\nМетодика дослідження та його основні етапи\nЗадум дослідження — це основна ідея, яка пов’язує воєдино всі структурні елементи методики, визначає порядок проведення дослідження, його етапи. В задумі дослідження шикуються в логічний порядок:\n— мета, завдання, гіпотеза дослідження;\n— критерії, показники розвитку конкретного явища співвідносяться з конкретними методами дослідження;\n— визначається послідовність застосування цих методів, порядок управління ходом експерименту, порядок реєстрації, накопичення і узагальнення експериментального матеріалу.\nЗадум дослідження визначає і його етапи. Зазвичай дослідження складається з трьох основних етапів.\nПерший етап включає в себе:\n— вибір проблеми і теми;\n— визначення об’єкта і предмета, цілей і завдань;\n— розробку гіпотези дослідження.\nДругий етап роботи містить:\n— вибір методів і розробку методики дослідження;\n— формулювання попередніх висновків, їх апробація і уточнення;\n— обгрунтування заключних висновків і практичних рекомендацій.\nТретій етап (заключний) будується на основі впровадження отриманих результатів в практику. Робота літературно оформляється.\nЛогіка кожного дослідження специфічна. Дослідник виходить з характеру проблеми, цілей і завдань роботи, конкретного матеріалу, яким він володіє, рівня оснащеності дослідження і своїх можливостей.\nПерший етап складається з вибору області сфери дослідження, причому вибір обумовлений як об’єктивними факторами (актуальністю, новизною, перспективністю і т. д.), так і суб’єктивними — досвідом дослідника, його науковим і професійним інтересом, здібностями, складом розуму і т. д.\nПроблема дослідження приймається як категорія, що означає щось невідоме в науці, що належить відкрити, довести.\nТема — в ній відбивається проблема в її характерні риси. Вдала, точна в смисловому плані формулювання теми уточнює проблему, окреслює рамки дослідження, конкретизує основний задум, створюючи тим самим передумови успіху роботи в цілому.\nОб’єкт — це та сукупність зв’язків і відносин, властивостей, яка існує об’єктивно в теорії і практиці і служить джерелом необхідної для дослідника інформації.\nПредмет дослідження більш конкретний і включає тільки ті зв’язки і відносини, які підлягають безпосередньому вивченню в даній роботі, встановлюють межі наукового пошуку; в кожному об’єкті можна виділити кілька предметів дослідження.\nЗ предмета дослідження випливають його мета і завдання. Мета формулюється коротко і гранично точно, в смисловому плані висловлюючи то основне, що має намір зробити дослідник. Вона конкретизується і розвивається в завданнях дослідження.\nПерше завдання, як правило, пов’язана з виявленням, уточненням, поглибленням, методологічним обґрунтуванням суті, природи, структури досліджуваного об’єкта.\nДруга — з аналізом реального стану предмета дослідження, динаміки, внутрішніх протиріч розвитку.\nТретя — до здібностей перетворення, моделювання, дослідно-експериментальної перевірки.\nЧетверта — з виявленням шляхів і засобів підвищення ефективності вдосконалення досліджуваного явища, процесу, т. Е. З практичними аспектами роботи, з проблемою управління досліджуваним об’єктом.\nФормулювання гіпотези. З’ясування конкретних завдань здійснюється в творчому пошуку приватних проблем і питань дослідження, без вирішення яких неможливо реалізувати задум, вирішити головну проблему. З цією метою: вивчається спеціальна література, аналізуються наявні точки зору позиції; виділяються ті питання, які можна вирішити за допомогою вже наявних наукових даних, і ті, вирішення яких представляють прорив в невідомість, новий крок у розвитку науки і, отже, вимагають принципово нових підходів і знань, що передбачають основні результати дослідження.\nа) описові (передбачається існування якогось явища);\nб) пояснювальні (розкривають причини його);\nДо гіпотезі пред’являються певні вимоги:\n— вона не повинна включати в себе занадто багато положень: як правило, одне основне, рідко більше;\n— в неї не можна включати поняття і категорії, які не є однозначними, що не з’ясовані самим дослідником;\n— при формулюванні гіпотези слід уникати ціннісних суджень, гіпотеза повинна відповідати фактам, бути перевіряється і приложимой до широкого кола явищ;\n— потрібно бездоганне стилістичне оформлення, логічна простота, дотримання наступності.\nГіпотези з різними рівнями узагальненості, в свою чергу, можна віднести до інструктивних або дедуктивним.\nДедуктивна гіпотеза, як правило, виводиться з уже відомих відносин або теорій, від яких відштовхується дослідник. У тих випадках, коли ступінь надійності гіпотези може бути визначена шляхом статистичної переробки кількісних результатів досвіду, рекомендується формулювати нульову, або негативну, гіпотезу. При ній дослідник допускає, що немає залежності між досліджуваними факторами (вона дорівнює нулю).\nФормулюючи гіпотезу, важливо віддавати собі звіт в тому, чи правильно ми це робимо, спираючись на формальні ознаки гарної гіпотези:\nа) адекватність відповіді питання або співвіднесеність висновків з посилками (іноді дослідники формулюють проблему в певному, одному плані, а гіпотеза з нею не співвідноситься і відводить людину від проблеми);\nб) правдоподібність, т. е. відповідність вже наявних знань з даної проблеми (якщо такої відповідності немає, нове дослідження виявляється ізольованим від загальної наукової теорії);\nДругий етап дослідження носить яскраво виражений індивідуалізований характер, не терпить жорстко регламентованих правил і приписів.\nІ все ж є ряд принципових питань, які необхідно враховувати: питання про методику дослідження, так як з її допомогою можлива технічна реалізація різних методів. У дослідженні мало скласти перелік методів, необхідно їх сконструювати й організувати в систему. Немає методики дослідження взагалі, є конкретні методики дослідження.\nМетодика — це сукупність прийомів, способів дослідження, порядок їх застосування та інтерпретації отриманих з їх допомогою результатів. Вона залежить від характеру об’єкта вивчення; методології; мети дослідження; розроблених методів; загального рівня кваліфікації дослідника.\nСкласти програму дослідження, методику неможливо:\n— по-перше, без з’ясування, в яких зовнішніх явищах проявляється досліджуване явище, які показники, критерії його розвитку;\n— по-друге, без співвіднесення методів дослідження з різноманітними проявами досліджуваного явища.\nТільки при дотриманні цих умов можна сподіватися на достовірні наукові висновки.\nВ ході дослідження складається програма. У ній повинно бути відображено:\n— яке явище досліджується;\n— за якими показниками;\n— які критерії дослідження застосовуються;\n— які методи дослідження використовуються;\n— порядок застосування тих чи інших методів.\nТаким чином, методика — це як би модель дослідження, причому розгорнута в часі. Певна сукупність методів продумується для кожного етапу дослідження.\nПри виборі методики враховується багато чинників, і перш за все предмет, мета, завдання дослідження.\nМетодика дослідження, незважаючи на свою індивідуальність, при вирішенні конкретної задачі має певну структуру. Її основні компоненти:\n— теоретико-методологічна частина, концепція, на підставі якої будується вся методика;\n— досліджувані явища, процеси, ознаки, параметри;\n— субординаційні і координаційні зв’язки і залежності між ними;\n— сукупність застосовуваних методів, їх субординація і координація;\n— порядок застосування методів і методологічних прийомів;\n— послідовність і техніка узагальнення результатів дослідження;\n— склад, роль і місце дослідників в процесі реалізації дослідницького задуму.\nВміле визначення змісту кожного структурного елементу методики, їх співвідношення і є мистецтво дослідження. Добре продумана методика організує дослідження, забезпечує отримання необхідного фактичного матеріалу, на основі аналізу якого і робляться наукові висновки.\nРеалізація методики дослідження дозволяє отримати попередні теоретичні і практичні висновки, що містять відповіді на які вирішуються в дослідженні завдання.\nЦі висновки повинні відповідати наступним методичним вимогам:\n— бути всебічно аргументованими, узагальнюючими основні підсумки дослідження;\n— витікати з накопиченого матеріалу, будучи логічним наслідком його аналізу та узагальнення.\nПри формулюванні важливо уникнути двох нерідко можна зустріти помилок:\n— своєрідного топтання на місці, коли з великого і ємного емпіричного матеріалу робляться вельми поверхневі, часткового порядку обмежені висновки;\n— непомірно широкого узагальнення, коли з незначного фактичного матеріалу робляться неправомірно широкі висновки.\nАкадемік І. П. Павлов до провідних якостей особистості вченого-дослідника відносив:\n— міцність пізнання азів науки і прагнення від них до\nвершин людських знань;\n— готовність і вміння робити чорнову роботу;\n— уміння терпляче накопичувати факти;\n— готовність віддати науці все життя.\nАкадемік К. І. Скрябін відзначав особливу значимість в науковій творчості любові до науки, обраної спеціальності.\nтретій етап — впровадження отриманих результатів в практику.\nРобота літературно оформляється. Літературне оформлення матеріалів дослідження — трудомістке і дуже відповідальна справа, невід’ємна частина наукового дослідження.\nВиокремити та сформулювати основні ідеї, положення, висновки і рекомендації є, достатньо повно іточно — головне, до чого слід прагнути дослідникові в процесі літературного оформлення матеріалів. Не відразу і не у всіх це виходить, так як оформлення роботи завжди тісно пов’язане з доопрацюванням тих чи інших положень, уточненням логіки, аргументації і усуненням прогалин в обгрунтуванні зроблених висновків і т. Д. Багато що тут залежить від рівня загального розвитку особистості дослідника, його літературних здібностей та вміння оформляти свої думки.\nУ роботі з оформлення матеріалів дослідження слід дотримуватися загальних правил:\n— назва і зміст розділів, а також параграфів має відповідати темі дослідження і не виходити за її рамки. Зміст глав повинно вичерпувати тему, а зміст параграфів — главу в цілому;\n— спочатку, вивчивши матеріал для написання чергового параграфа (глави), необхідно продумати його план, провідні ідеї, систему аргументації і зафіксувати все це письмово, не втрачаючи з уваги логіки всієї роботи. Потім провести уточнення, шліфування окремих смислових частин і пропозицій, зробити необхідні доповнення, перестановки, прибрати зайве, провести редакторську, стилістичну правку;\n— відразу уточнювати, перевіряти оформлення посилань, скласти довідковий апарат і список літератури (бібліографію);\n— не допускати поспіху з остаточною обробкою, поглянути на матеріал через деякий час, дати йому «відлежатися». При цьому деякі міркування і висновки, як показує практика, будуть представлятися невдало оформленими, малодоказовими і несуттєвими. Потрібно їх поліпшити або опустити, залишити лише дійсно необхідне;\n— уникати наукоподібності, ігри в ерудицію. Велика кількість посилань, зловживання спеціальною термінологією ускладнюють розуміння думок дослідника, роблять виклад надмірно складним. Стиль викладу повинен поєднувати в собі наукову строгість і діловитість, доступність і виразність;\n— в залежності від вмісту виклад матеріалу може бути спокійним, аргументованим або полемічним, які критикують, коротким або докладним, розгорнутим;\n— дотримуватися авторську скромність, врахувати і відзначити всі, що зроблено попередниками в розробці досліджуваної проблеми, тверезо і об’єктивно оцінити свій внесок у науку;\n— перед тим як оформити чистовий варіант, провести апробацію роботи: рецензування, обговорення і т. П. Усунути недоліки, виявлені під час апробації\n2.3. Конкретнонаучная методологія\nКонкретнонаучная(Або частнонаучних) Методологія — це сукупність ідей або специфічних методів певної науки, які є базою для вирішення конкретної дослідницької проблеми; це наукові концепції, на які спирається даний дослідник.\nРівень конкретнонаучной методології вимагає звернення до загальновизнаним концепціям провідних вчених в певній галузі науки, а також тих дослідників, досягнення яких вважаються загальновизнаними.\n• вивчення наукових робіт відомих вчених, які застосовували загальнонаукову методологію для вивчення конкретної галузі науки;\n• аналіз наукових робіт провідних вчених, які одночасно із загальними проблемами своєї галузі досліджували питання даної галузі;\n• узагальнення ідей науковців, які безпосередньо вивчали дану проблему;\n• проведення досліджень специфічних підходів для вирішення цієї проблеми професіоналами-практиками, які не тільки розробили, а й реалізували на практиці свої ідеї;\n• аналіз концепцій у даній сфері наукової і практичної діяльності українських учених і практиків;\n• вивчення наукових робіт зарубіжних вчених і практиків.\nОтже, виходячи з методологічних основ наукового дослідження, необхідно чітко відповісти на питання про: передбаченої провідною науковою ідеєю, сутності явища (об’єкта, предмета дослідження), розбіжності, які виникають, стадії, етапи розвитку (або тенденції). Це і становить наукову концепцію дослідження.\nконцепція— це система поглядів, система опису певного предмета або явища, щодо його побудови, функціонування, що сприяє його розумінню, тлумаченню, вивченню головних ідей. Концепція має надзвичайне значення, оскільки є єдиним, визначальним задумом, головною ідеєю наукового дослідження.\nТема 3. Сучасні методи наукового пізнання.\n3.1. Поняття методу і методики дослідження. Класифікація методів.\nметод— це спосіб пізнання, дослідження явищ природи і суспільного життя. Це також сукупність прийомів чи операцій практичного або теоретичного освоєння дійсності, підпорядкованих вирішенню конкретної задачі. Різниця між методом і теорією має функціональний характер: формуючись як теоретичний результат попереднього дослідження, метод виступає як вихідний пункт та умова майбутніх досліджень.\nУ найбільш загальному розумінні метод — це шлях, спосіб досягнення поставленої мети і завдань дослідження. Він відповідає на питання: як пізнавати.\nМетодика— сукупність методів, прийомів проведення будь-якої роботи. Методика дослідження — це система правил використання методів, прийомів і операцій.\nУ науковому дослідженні часто застосовують метод критичного аналізу наукової і методичної літератури, практичного досвіду, як того вимагає рівень методики і техніки дослідження. В подальшій роботі широко використовуються такі методи: спостереження, бесіда, анкетування, рейтинг, моделювання, контент-аналіз, експеримент і ін.\nВибір конкретних дослідницьких прийомів диктується характером фактичного матеріалу, умовами і метою конкретного дослідження. Методи є упорядкованою системою, в якій визначається їх місце відповідно конкретному етапу дослідження, використання технічних прийомів і проведення операцій з теоретичним і фактичним матеріалом у заданій послідовності.\nВ одній і тій же науковій галузі може бути кілька методик (комплексів методів), які постійно вдосконалюються під час наукової роботи. Складною є методика експериментальних досліджень, як лабораторних, так і польових. У різних наукових областях використовуються методи, які збігаються за назвою, наприклад, анкетування, тестування, ранжування, однак мети і методика їх реалізації різні.\nДосить поширеним є поділ основних типів методів за двома ознаками: метиіспособу реалізації.\nЗа першою ознакою виділяються так звані первинні методи, які використовуються з метою збору інформації, вивчення джерел, спостереження, опитування та ін. вторинні методи використовуються з метою обробки та аналізу отриманих даних — кількісний і якісний аналіз даних, їх систематизація, ранжування та ін. Третій тип представлений верифікаційного методами і прийомами, які дають можливість перевірити отримані результати. Вони зводяться також до кількісного та якісного аналізу даних на основі виміру співвіднесення постійних і змінних факторів.\nЗа ознакою способу реалізації розрізняють логіко-аналітичні, візуальні і експериментально-ігрові методи. До перших належать традиційні методи дедукції і індукції, які розрізняються вихідним етапом аналізу. Вони доповнюють один одного і можуть використовуватися з метою верифікації — перевірки істинності гіпотез і висновків.\nВізуальні, або графічні, методи— графи, схеми, діаграми, картограми дають можливість отримати синтезоване уявлення про досліджуваний об’єкт і разом з тим наочно показати його складові, їх питома вага, причинно-наслідкові зв’язки, інтенсивність розподілу компонентів у заданому обсязі. Ці методи тісно пов’язані з комп’ютерними технологіями.\nЕкспериментально-ігрові методи безпосередньо стосуються реальних об’єктів, які функціонують у конкретній ситуації, і призначені для прогнозування результатів. З ними пов’язаний цілий розділ математики — «теорія ігор»; з їх допомогою вивчаються ситуації в політичних, економічних, військових питаннях. Вони використовуються в психології ( «трансакційний аналіз»), соціології ( «управління враженнями», «соціальна інженерія»), в методиці нетрадиційного навчання.\nУ прикладних аспектах гуманітарних наук доцільно використовувати математичні методи. Математичний апарат теорії ймовірностей дає можливість вивчати масові явища в соціології, лінгвістиці. Математичні методи відіграють важливу роль при обробці статистичних даних, моделюванні. Однак при цьому слід враховувати відмінності в природі об’єктів і категорій гуманітарних, природничих і математичних наук. Проблема полягає у визначенні конкретної гуманітарної сфери, в якій застосування математичних методів дає результати.\nІноді методи поділяють на групи відповідно до їх функціональних можливостях: етапні, тобто пов’язані з певними етапами дослідження, і універсальні, які використовують на всіх етапах. До першої групи відносять спостереження, експеримент, а до другої — абстрагування, узагальнення, дедукцію та індукцію та ін.\nРозрізняють методи теоретичних та емпіричних досліджень. Такий розподіл методів завжди умовний, оскільки з розвитком пізнання один науковий метод може переходити з однієї категорії в іншу.\nОбов’язковою вимогою до тексту введення є вказівка методів. якими в ході проведення дослідження користувався автор. Такі методи можуть бути різними: як загальнонауковими так і конкретно-науковими, як аналітичними, так і дескриптивними (описовими). В будь-якій роботі знайде місце порівняльно-історичний метод, методи аналізу, порівняння, узагальнення, дедукції, індукції. Студенту необхідно вибрати ті методи, які забезпечують максимальний ефект досягнення мети дослідження.\nЗазвичай методи підбираються для кожного етапу і частини дослідження.\nЗастосування науково обгрунтованих методів дослідження є істотною умовою отримання нових знань, тому їх вибір має вирішальне значення для кінцевих результатів дослідження. Якщо студент планує робити висновки з отриманих фактів тільки на основі власних, «доморощених» методів, це, швидше за все, зробить його дослідження ненауковою роботою.\nКожна наукова робота потребує загальні принципи, які в сукупності називаються досліднимпідходом. Як дослідницьких підходів можна використовувати, наприклад, системний підхід, діяльнісний, культурно-історичний, особистісно-орієнтований. У дослідженні сфери сервісу і туризму використовується комплексний підхід, що дозволяє досягти цілісного сприйняття об’єкта.\nКритеріями вибору дослідницького підходу можуть служити принципи діалектичної логіки:\n— об’єктивність (При дослідженні об’єкта слід виходити з нього самого, а не з нашого мислення про нього);\n— конкретність ( при вивченні об’єкта необхідно враховувати його особливості, специфічні умови існування, а принципи і методи дослідження об’єкта використовувати лише як орієнтири);\n— всебічність (Об’єкт потрібно розглядати у всіх його зв’язках і відносинах);\n— історизм (Пізнаючи об’єкт, не можна ігнорувати його розвиток, самовисування, зміна).\nОбраний дослідницький підхід і використовувані методи в сукупності складають методику дослідження. свого роду сюжетну лінію, відповідно до якої структурується весь зібраний фактичний матеріал, будуть вирішені завдання дослідження, перевірена наукова гіпотеза, отримані достовірні наукові факти.\nпід методами дослідження розуміються самі способи вивчення явищ, отримання наукової інформації з метою встановлення закономірних зв’язків, відносин, побудови наукових теорій.\nУ дослідницькій роботі студенти, як правило, використовують відомі методи психолого-педагогічних і соціологічних досліджень. Підвищенню теоретичного рівня дослідження сприяє застосування методів математичної статистики.\nВибір методів дослідження залежить від визначення теми, проблеми, гіпотези, мети і завдань дослідження. Це питання досить повно висвітлений в спеціальній літературі. Разом з тим, має сенс коротко описати цей процес.\nВсі методи дослідження поділяються на теоретичні та емпіричні (практичні). Також в соціологічних дослідженнях використовуються і методи математичної статистики.\nМетоди теоретичного дослідження (Теоретичні методи) необхідні для визначення проблем, формулювання гіпотез і для оцінки зібраних фактів.\nтеоретичний аналіз — це виділення і розгляд окремих сторін, ознак, особливостей, властивостей явищ. Аналіз проявляється в уявному розчленовуванні цілого (явища, властивості, процесу або відносини між предметами) на складові частини, що виконується в процесі пізнання і дозволяє отримати інформацію про структуру об’єкта дослідження.\nАналіз супроводжується синтезом і дозволяє проникнути в сутність досліджуваного питання.\nсинтез— процес (як правило — цілеспрямований) з’єднання або об’єднання раніше розрізнених речей або понять в щось якісно нове, ціле або представляє набір. У доповненні до аналізу, метод синтезу дозволяє отримати уявлення про зв’язки між складовими об’єкта дослідження.\nіндуктивний метод — метод пізнання, побудований на індукції, яка передбачає рух думки (процес логічного висновку) від приватних суджень до загальних.\nдедуктивний метод— спосіб побудови наукових теорій на основі застосування дедуктивної техніки (дедукції) — системи логічних умовиводів від загальних суджень до приватного висновку. Початком (посилками) дедукції є аксіоми, постулати чи просто гіпотези, що мають характер загальних тверджень, а кінцем — наслідки з посилок, теореми, висновки. Якщо посилки дедукції істинні, то істинні і її наслідки. Дедукція — основний засіб докази.\nпорівняння — метод пізнання, що лежить в основі суджень про подібність або відмінність об’єктів. За допомогою порівняння виявляються якісні та кількісні характеристики предметів.\nузагальнення — метод пізнання, що приводить до виділення і означіванію щодо стійких властивостей об’єкта. У курсових роботах часто вдаються до використання цього методу при узагальненні понять — логічної операції, за допомогою якої в результаті виключення видового ознаки виходить поняття більш широкого обсягу, але менший вміст.\nабстрагування — це метод пізнання, що представляє собою уявне виділення істотних властивостей і зв’язків предмета і відволікання від інших його властивостей і зв’язків, визнаних «приватними», несуттєвими. Це теоретичне узагальнення дозволяє відобразити основні закономірності досліджуваних об’єктів або явищ, вивчати їх, а так же прогнозувати нові, невідомі закономірності. Можна сказати, що абстракція дозволяє подумки відволіктися від несуттєвих властивостей предмета і виділити суттєві, основні властивості, ознаки, зв’язки.\nконкретизація — наповнення схематизованій когнітивної картини будь-якого предмета приватними ознаками, за рахунок чого виявляється можливим рух від однієї схеми до іншої, більш оптимальної для вирішення конкретних завдань.\nСістематізáція — метод об’єднання, відомості груп однорідних за деякими ознаками одиниць (параметрами, критеріями) до певного іерархіезірованному єдності в функціональних цілях на основі існуючих між ними зв’язків і / або взаємодоповнюючих зв’язків із зовнішнім світом.\nКласифікація — метод угруповання об’єктів дослідження або спостереження відповідно до їх загальними ознаками. В результаті розробленої класифікації створюється класифікована система (класифікація).\nмоделювання — дослідження будь-яких об’єктів на їх моделях (Від лат. Modis, фр. Modele — зразок), тобто на умовних образах, схемах або фізичних конструкціях, аналогічних досліджуваного об’єкта, із застосуванням методів аналогії і теорії подібності при проведенні і обробці даних експериментів. Моделювання застосовується тоді, коли з яких-небудь причин важко або неможливо вивчати предмет в природних умовах, або тоді, коли необхідно полегшити процес дослідження об’єкта.\nМодель відображає головні, з точки зору розв’язуваної задачі, властивості об’єкта моделювання в більш простому, зменшеному вигляді. При цьому в моделі відбивається структура, властивості, взаємозв’язки і відносини між елементами досліджуваного об’єкта. Досліджуваний об’єкт, по відношенню до якого виготовляється модель, називається оригіналом, зразком, прототипом.\nУ соціолоіческіх дослідженнях моделювання здійснюється за допомогою знаків, символів, креслень (схем).\nТеоретичні методи пов’язані з вивченням і аналізом відповідної літератури, що дозволяє дізнатися, які проблеми в досліджуваній області та в яких аспектах вже достатньо вивчені, по яким ведуться наукові дискусії, що застаріло, а які питання ще не вирішені.\nРобота з літературою передбачає такі методи, як:\nзосереджений основний науковий потенціал — переліку джерел, відібраних для роботи в зв’язку з досліджуваної проблемою;\nреферування — стислий перекладення основного змісту однієї або декількох робіт по загальній тематиці;\nконспектування — ведення більш детальних записів, основу яких складає виділення головних ідей і положень роботи;\nанотування — короткий запис загального змісту книги або статті;\nцитування — дослівна запис виразів, фактичних чи цифрових даних, що містяться в літературному джерелі.\nемпіричні методи — це дослідницькі методи, засновані на описі фактів, практичної діяльності, реально складається досвіду організації чого-небудь (без подальших висновків і теоретичних узагальнень, тому що це вже теоретичні методи дослідження).\nбесіда — проводиться за заздалегідь наміченим планом з виділенням питань, які потребують з’ясування, але при цьому допускається імпровізація, тобто незначне відходження від плану, тому бесіда ведеться в довільній формі без запису відповідей респондентів.\nінтерв’ю (Є різновидом бесіди) дослідник дотримується заздалегідь намічених і записаних питань, що задаються в певній послідовності і фіксує відповіді респондентів.\nанкетування — метод масового збору матеріалу за допомогою анкети, в якій питання пред’являються опитуваним в письмовому вигляді. При анкетуванні можна користуватися як анкетами, розробленими іншими авторами, так і власними, самостійно розробленими.\nВивчення документації — метод дослідження, при якому вивчається різна документація організаційного та практичного характеру, нормативні та інструктивно-методичні документи. При цьому робляться узагальнення, висновки, звертається увага на структуру документа, вказуються основні положення, актуальні для даного дослідження і т.д.\nнаукове спостереження— загальнонаукових метод збору первинної інформації шляхом безпосередньої реєстрації дослідником подій, явищ і процесів, що відбуваються в певних умовах. Отримання емпіричної інформації відбувається з використанням органів почуттів людини, різного роду наукових приладів і операціональних засобів для фіксації та кількісної оцінки інформації, що надходить. Наукове спостереження відрізняється чіткістю поставленої мети, систематичністю, при необхідності — використанням приладів. спостереження буває включення, якщо роботу проводить сам дослідник і невключенное, якщо його ідеї реалізує в практиці інший фахівець. Також до даного методу відноситься вивчення і обощение досвіду.\nексперимент — метод наукового дослідження, за допомогою якого в природних або штучно створених умовах (контрольованих і керованих) досліджується явище, процес, ведеться пошук нового, більш ефективного способу вирішення будь-якої проблеми. Експеримент представляє собою спеціально організовану перевірку того чи і іншого методу, прийому роботи фахівця. Він передбачає активне втручання в реальну систему, тому його сутність полягає в зміні умов, в яких знаходиться об’єкт, що вивчається, а основна функція — перевірити ефективність (або неефективність) цього втручання. При цьому контроль і управління за всіма експериментальними чинниками здійснюється планомірно, ефекти (позитивні або негативні) зміни об’єкта повинні бути виміряні за допомогою обґрунтованого кваліметріческого інструментарію і науково інтерпретовані.\nВідзначимо провідне відміну експерименту від спостереження. В ході експерименту дослідник вводить нові фактори в процес і спостерігає, фіксує і описує наслідки свого втручання, а в ході спостереження дослідник тільки спостерігає, фіксує і описує те, що відбувається в реальній дійсності без будь — якого втручання .\nЕкспериментальний метод направлений на дослідження причинно-наслідкових відносин між досліджуваними об’єктами. У ньому присутні риси, характерні для теоретичного пізнання: виділення боку об’єкта (явища), що цікавить дослідника, і абстрагування від інших його сторін. В процесі пізнання експеримент і теорія взаємодіють: експеримент підтверджує або спростовує теорію, що знаходиться на стадії гіпотези, дає матеріал для її розвитку.\nУ курсової роботі, як правило, досить лише уявити програму експерименту (Розробити методику дослідження і план експерименту, методи збору і обробки отриманих результатів), описати констатуючий експеримент (Вивчається наявний стан об’єкта дослідження, встановлюється реальне стану справ з метою отримання первинного матеріалу для подальшого осмислення і організації формуючого експерименту) і при необхідності провести пробний (пілотажний) експеримент . дозволяє перевірити окремі аспекти і готовність до основному (формує, перетворюючого) експерименту . в процесі якого і буде проводитися перевірка висунутої гіпотези, її введених умов і їх впливів на об’єкт дослідження, доцільності. Результати та опис основного експерименту, кількісний і якісний аналіз, інтерпретація отриманих фактів, формулювання висновків і практичних рекомендацій подаються вже в дипломній роботі.\nМатематичні і статистичні методи або, по-іншому, методи статистичної обробки даних експериментальної роботи застосовуються для обробки отриманих даних методами опитування та експерименту, а також для встановлення кількісних залежностей між досліджуваними явищами. Найбільш поширеними з математичних методів є:\n— реєстрація — запис, письмова фіксація даних експерименту з метою обліку, наукового спостереження;\n— ранжування — розташування даних дослідження в послідовності відповідно до наростаючої або спадної їх значимістю;\n— шкалювання — розташування величин, цифр у висхідному або низхідному порядку.\nЗа допомогою статистичних методів визначаються середні величини отриманих показників: середнє арифметичне ; медіана (Показник середини ряду); ступінь розсіювання (Дисперсія — відхилення від середнього значення визначальною для дослідження величини показника, коефіцієнт варіації і ін.).\nУ таблиці 6 представлені методи зведення і обробки результатів експериментального дослідження в залежності від використаної шкали (по Т.Є. Климової).\nТаблиця методів зведення і обробки результатів\nВідповідно до логіки наукового пошуку здійснюється розробка методики дослідження. Вона являє собою комплекс теоретичних і емпіричних методів. поєднання яких дає можливість з найбільшою вірогідністю дослідити складні і багатофункціональні об’єкти.\nЗастосування цілого ряду методів дозволяє всебічно вивчити досліджувану проблему, всі її аспекти і параметри.\nспостереження — цілеспрямоване сприйняття будь-якого явища, в процесі якого дослідник отримує конкретний фактичний матеріал. При цьому ведуться записи (протоколи) спостережень. Спостереження проводиться зазвичай за заздалегідь наміченим планом з виділенням конкретних об’єктів спостереження. Можна виділити наступні етапи спостереження :\n— визначення завдань і мети (для чого, з якою метою ведеться спостереження);\n— вибір об’єкта, предмета і ситуації (що спостерігати);\n— вибір способу спостереження, найменш впливає на досліджуваний об’єкт і найбільш забезпечує збір необхідної інформації (як спостерігати);\n— вибір способів реєстрації спостережуваного (як вести записи);\n— обробка та інтерпретація отриманої інформації (який результат).\nРозрізняють спостереження включене, коли дослідник стає членом тієї групи, в якій ведеться спостереження, і невключення — "з боку"; відкрите і приховане (інкогніто); суцільне і вибіркове.\nСпостереження — це дуже доступний метод, але він має свої недоліки, пов’язані з тим, що на результати спостереження впливають особистісні особливості (установки, інтереси, психічні стани) дослідника.\nметоди опитування — бесіда, інтерв’ю, анкетування. бесіда — самостійний або додатковий метод дослідження, застосовуваний з метою отримання необхідної інформації або роз’яснення того, що не було достатньо ясним при спостереженні. Бесіда проводиться за заздалегідь наміченим планом з виділенням питань, які потребують з’ясування. Вона ведеться в довільній формі без запису відповідей співрозмовника. Різновидом бесіди є інтерв’ювання. При інтерв’юванні дослідник дотримується заздалегідь намічених питань, що задаються в певній послідовності. Під час інтерв’ю відповіді записуються відкрито.\nанкетування — метод масового збору матеріалу за допомогою анкети. Ті, кому адресовані анкети, дають письмові відповіді на питання. Бесіду та інтерв’ю називають опитуванням "обличчям до обличчя", Анкетування — заочним опитуванням.\nРезультативність бесіди, інтерв’ювання та анкетування багато в чому залежить від змісту і структури запитань. План бесіди, інтерв’ю та анкета — це перелік питань (опитувальний лист). Розробка опитувальника передбачає визначення характеру інформації, яку необхідно отримати; формулювання приблизного ряду питань, які повинні бути задані; складання першого плану опитувальника і його попередня перевірка шляхом пробного дослідження; виправлення опитувальника і остаточне його редагування.\nОсобливу роль в дослідженнях грає експеримент — спеціально організована перевірка того чи іншого методу, прийому роботи для виявлення його ефективності.\nвласне експеримент — проведення серії дослідів (створення експериментальних ситуацій, спостереження, управління досвідом і вимір реакцій.\nТруднощі експериментального методу полягають у тому, що необхідно досконало володіти технікою його проведення.\nПерераховані методи ще називають методами емпіричного пізнання . Вони служать засобом збору научноих фактів, які піддаються теоретичному аналізу. Тому і виділяється спеціальна група методів теоретичного дослідження.\nтеоретичний аналіз — це виділення і розгляд окремих сторін, ознак, особливостей, властивостей явищ. Аналізуючи окремі факти, групуючи, систематизуючи їх, ми виявляємо в них загальне та особливе, встановлюємо загальний принцип або правило. Аналіз супроводжується синтезом, він допомагає проникнути в сутність досліджуваних явищ.\nІндуктивні і дедуктивні методи — це логічні методи узагальнення отриманих емпіричним шляхом даних. Індуктивний метод передбачає рух думки від приватних суджень до спільного висновку, дедуктивний — від загального судження до окремого висновку.\nтеоретичні методи необхідні для визначення проблем, формулювання гіпотез і для оцінки зібраних фактів. Теоретичні методи пов’язані з вивченням літератури: праць класиків; загальних і спеціальних робіт; історичних документів; періодичної преси та ін.\nвивчення літератури дає можливість дізнатися, які сторони і проблеми вже досить добре вивчені, по яким ведуться наукові дискусії, що застаріло, а які питання ще не вирішені. Робота з літературою передбачає використання таких методів, як основний науковий потенціал — переліку джерел, відібраних для роботи в зв’язку з досліджуваної проблемою; реферування — стислий перекладення основного змісту однієї або декількох робіт по загальній тематиці; конспектування — ведення більш детальних записів, основу яких складає виділення головних ідей і положень роботи; анотування — короткий запис загального змісту книги або статті; цитування — дослівна запис виразів, фактичних або цифрових даних, що містяться в літературному джерелі.\nМатематичні і статистичні методи застосовуються для обробки отриманих даних методами опитування та експерименту, а також для встановлення кількісних залежностей між досліджуваними явищами. Вони допомагають оцінити результати експерименту, підвищують надійність висновків, дають підстави для теоретичних узагальнень. Найбільш поширеними з математичних методів є реєстрація, ранжування, шкалювання. За допомогою статистичних методів визначаються середні величини отриманих показників: середнє арифметичне; медіана — показник середини; ступінь розсіювання — дисперсія, або середньоквадратичне відхилення, коефіцієнт варіації і ін Для проведення цих підрахунків є відповідні формули, застосовуються довідкові таблиці. Результати, оброблені за допомогою цих методів, дозволяють показати кількісну залежність у вигляді графіків, діаграм, таблиць.\nПланування роботи. Методика дослідження.\nМетодика дослідження — це короткий документ на 5-7 сторінок, де викладаються: тема дослідження, її актуальність, проблема, об’єкт, предмет дослідження, мета, гіпотеза, завдання, методи дослідження, передбачуваний обсяг і характер дослідно-експериментальної роботи, критерії ефективності запровадження пропонованих інновацій, очікувані результати, строки та види їх літературного оформлення.\nВідразу можна передбачити заперечення деяких читачів: наукова робота — це творчість, хіба можна творчість планувати, втискати в якісь рамки методики дослідження. Так, можна і потрібно! Звичайно, можна цього не робити. Але дослідник, як показує досвід сотень і тисяч людей, втрачає в цьому випадку багато часу даремно і може не отримати будь-яких істотних наукових результатів.\nОтже, будь-яке дослідження починається з формулювання його теми. Нерідко доводиться чути від практичних працівників навчальних закладів, включаю\nщихся в науково-експериментальну роботу — а навіщо треба формулювати тему наукової роботи — я і так, мовляв, «експериментую». Але справа в тому, що, по-перше, таке невизначене «експериментування» безглуздо і марно — в більшості випадків такий «дослідник» сам не уявляє собі — чому ж він займається і які результати він хоче отримати. По-друге, тільки чітке позначення теми кожного окремого дослідження може дозволити спланувати та організувати проведення всього комплексу науково-експериментальної роботи в навчальному закладі.\nНаступний етап після формулювання теми — обґрунтування актуальності дослідження. У стислому викладі показується, які завдання стоять перед практикою навчання і виховання і перед педагогічною наукою в аспекті обраного напрямку в сучасних соціально-економічних умовах розвитку суспільства взагалі і даного конкретного району, міста, краю і т.п. зокрема, що по великому рахунку (в найзагальнішому конспективному викладі) зроблено попередниками, і що залишилося нерозкритим, що має бути зроблено.\nНа цій основі формується протиріччя. Протиріччя — це взаємодія між взаємовиключними, але при цьому взаімообусловлівают і взаимопроникающими один в одного протилежностями всередині єдиного об’єкта і його станів. Як відомо, протиріччя (наукове) — це найважливіша логічна форма розвитку наукового пізнання. Наукові теорії розвиваються в результаті розкриття і вирішення протиріч, що виявляються в попередніх теоріях або в практичній діяльності людей.\nНаведемо приклади протиріч для педагогічних досліджень: — протиріччя між педагогічними вимогами до професійної діяльності викладачів основ ринкової економіки, з одного боку, і відсутністю спеціальної психолого-педагогічної підготовки цієї категорії педагогів — з іншого.\nЗрозуміло, що в даному дослідженні мова піде про те, що спеціальна психолого-педагогічна підготовка викладачів тре\nбует розробки її педагогічних, методичних основ, тобто відповідного наукового дослідження;\n— протиріччя між необхідністю випереджаючого розвитку освіти в регіоні традиційного (народного) художнього промислу з урахуванням його специфіки та ступенем організаційно-педагогічного забезпечення цього процесу.\nНаступний логічний крок дослідження — формулювання проблеми. Не всяке протиріччя в практиці може вирішуватися засобами науки — воно може бути обумовлено матеріальними, кадровими труднощами, відсутністю необхідного обладнання тощо Більш того, наука і не дозволяє протиріч в практиці, а тільки створює передумови для їх вирішення, показує способи їх вирішення, які, до речі, можуть згодом і не бути реалізовані з різних причин.\nСлово проблема використовується в двох сенсах. У широкому, загальновживаному мові — як синонім слова «завдання», «перешкода» і т.п. У науковому сенсі, проблема — це об’єктивно виникає в ході розвитку наукового пізнання питання або цілісний комплекс питань, вирішення яких представляє істотний практичний або теоретичний інтерес. У цьому сенсі проблема виступає як усвідомлення, констатація недостатності досягнутого до даного моменту рівня знань, що є або наслідком відкриття нових фактів, зв’язків законів, виявлення логічних вад існуючих теорій, або наслідком появи нових запитів освітньої практики, які вимагають виходу за межі вже отриманих знань , руху до нових наукових знань.\nТаким чином, проблема дослідження логічно випливає з встановленого протиріччя. З нього виокремити те, що має відношення тільки до науки і переведено в площину пізнання, сформульовано мовою науки.\nНайчастіше проблема дослідження формулюється у вигляді питання. Наприклад: «які умови, необхідні і достатні для формування у майбутніх фахівців професійного мислення?»\nАбо ж інший приклад: «якою має бути система змісту, методів і засобів навчання, яка дозволить сформувати у гімназистів ділові якості в умовах вільної економічної зони?».\nСлідом за проблемою дослідження визначаються його об’єкт і предмет.\nОпубликованно 24.07.2017 автором .\tЗапись опубликована в рубрике Назва категорії. Добавьте в закладки постоянную ссылку.


Скільки ще в Росії тихих шизоїдів, які накопичують у собі критичну масу ненависті? Коли їх "переклинить"? / ГОРДОН\nСкільки ще в Росії тихих шизоїдів, які накопичують у собі критичну масу ненависті? Коли їх "переклинить"?\n23 жовтня, 2017 18.14 | коментарів:\nЩодо нападу на Тетяну Фельгенгауер...\nТак, це був псих. Заїжджий, з Ізраїлю. Хоча яка, до біса, різниця, звідки? Хоч із Канберри...\nМужику розірвало флягу від новинного передозу, який активно забезпечують усі ці соловйови-пушкови-кисельови та інша останкінська шушваль.\n"Хто-небудь заткне їхні погані горлянки?.." – верещав Солов'юга. Доверещався. Знайшовся той, хто його почув і зробив.\nТетяна – особа медійна, публічна, працює на радіостанції, яку заведено офіційно проклинати. Це друге питання, наскільки гарною є сама станція і наскільки вона вільна й незалежна. Можна сперечатися і лаятися, можна навіть сваритися на професійній кухні, але встромляти ножа в горло людині – це, звичайно ж, безумство...\nАле безумство – це живильне середовище для нинішнього режиму. У ньому він живе, його виробляє, його вдихає і видихає. І нічого дивного в тому, що сьогодні на "Эхе" вибухнула "спляча бомба", немає. Скільки їх, таких тихих шизоїдів, які накопичують у собі критичну масу ненависті? Коли їх "переклинить"?\nСьогодні "переклинило" божевільного приїжджого. Завтра "замкне" місцевого москвича, "який жив собі тихо і нічим не вирізнявся, ні в чому такому поміченим не був, і хто б міг подумати?.."\nА ви подумайте про це самі. Тричі подумайте, перш ніж умикати випромінювач ненависті, після перегляду якого потім із вами "виходять зрадники на астральний зв'язок..." – виходять настільки "нав'язливо", що хочеться когось зарізати...\nДжерело: Sotnik Alexander / Facebook\nТеги: Росія, російська пропаганда, Олександр Сотник, Тетяна Фельгенгауер\n23 жовтня, 2017 17.45 |коментарів:\n23 жовтня, 2017 17.40 |коментарів:


За Черкаською ОДА відбудеться новорічне сімейне свято - vikka\nЗа Черкаською ОДА відбудеться новорічне сімейне свято\n532 26 Грудня, 16:21\n29 грудня о 13:00 у сквері за Черкаською ОДА відбудеться новорічне сімейне свято. На черкащан чекає справжня зимова казка із веселощами, красунею-ялинкою, подарунками від Дідуся Мороза та теплим чаєм. Про це інформує у Facebook КП "Дирекція парків".\nноворічні ігри та веселощі зі Свинкою Пепою, Зайчиком та Ведмедиком;\nхоровод навколо ялинки;\nКонцертно-розважальну програму підготував Багатопрофільний молодіжний центр! Отож черкащан закликають вчити віршики, шукати святкові атрибути та приходити на свято.\nЯк повідомляв сайт vikka.ua, зимові канікули для черкаських школярів розпочались раніше.\nУ двох гравців «Черкаських Мавп» виявили коронавірус: матчі скасовано


Урок » Середня освіта » Сварга - це що таке?\nОстаннім часом все частіше і частіше на піку інтересу до своєї рідної культури, російські люди цікавляться давньою вірою слов'ян, а також пов'язаними з нею поняттями і символами.\nОдним з найважливіших понять наших предків є сварга. Сварог – божество слов'ян. Його ім'я співзвучне з цим поняттям, що не випадково, адже слово "сварга" означає, насамперед, "небо і небесний". Хоча все одно це термін неоднозначний, тому в цій статті ми розглянемо його комплексно.\nНасамперед, сварга є синонімом Вирію – раю у слов'яно-аріїв. Вважалося, що Ірій або сварга - це місце постійного проживання світлих богів і предків.\nДругим найважливішим аспектом сварги є сонячний шлях. З даної точки зору, сварга – це не тільки Чумацький Шлях, не просто незліченна безліч світлих світів, в тому числі і жилих, але і, перш за все, Шлях душі, її пізнання Світобудови шляхом послідовного проходження всіх світів.\nШлях послідовного розуміння їх суті і законів.\nТретім аспектом поняття виступає відповідний знак, можливо, даний богами. Сварга з даної позиції являє собою багатовимірні реальності і конкретні закони світобудови, спроектовані на двомірну площину у вигляді конкретних ліній знака.\nЦей знак можна накреслити на конкретний матеріальний носій (шкіра, дерево, метал, глина, камінь, власна шкіра у вигляді татуювання і так далі). Вступивши з даними знаком у взаємодію, людина змінювала самого себе і простір навколо себе, відповідно до якостями цього знака. Він купував нові властивості і здібності, змінював конкретну життєву ситуацію.\nСварга як талісман\nВважається, що сварга - це знак, який більше підходить чоловікам, ніж жінкам, так як несе в собі більш чоловіче, ніж жіночу енергетику. У різних джерелах зустрічаються застереження, що носити цей талісман чоловік може, досягнувши віку тридцяти двох років (за деякими джерелами) ставши батьком 9 дітей! При цьому говориться, що жінка, вже народивши одну дитину, здатна носити даний знак без всякого шкоди для себе і простору навколо.\nТакож зустрічаються згадки про те, що носити символ може лише та людина, яка рухає не суто егоїстичними цілями, а хоче зробити щось велике і вкрай важливе для свого роду, для країни і для світу. Дуже важливим значенням володіють кольору, якими наноситься символ. Дослідниками зазначається, що знак, що наноситься червоним кольором, сприяє відродженню в духовному плані, блакитним – оновлення, а чорним – зміни.\nВ чому допомагає сварга?\nЗа наявними про сварзі відгуками практикуючих езотериків, символ несе в собі не якесь конкретне, локальна зміна ситуації, не просте вирішення якихось проблем і так далі. Сварга сприяє тонкій настройці енергетики людини, що займається духовними практиками, на більш високі і Світлі світи з подальшою енергетичним підживленням від них. Сварга - це дуже потужний і багатогранний символ, який сприяє становленню та просування людини по шляху духовного розвитку.\nЯкщо розглянути окремі напрями впливу сварги, то можна виділити наступні:\nЗахисна функція: захищає і очищає від темних сутностей, нечисті. Включити сюди можна сутностей всіляких хвороб і сутностей, що приносять різного роду неприємності. Пояснити це можна тим, що високочастотна, світла енергія сварги не переноситься негативними сутностями, відштовхує і лякає їх.\nЛікувальна функція: є дані, що символ зцілює всякі душевні рани, в тому числі ті, які є причиною різного роду психосоматичних захворювань, проблем, неприємних життєвих ситуацій. Іншими словами, сварга зцілює людини і його долю на інтимному рівні, що викликає позитивні зрушення на всіх планах буття. Укупі з очищенням від негативних сутностей, яке вже зазначалося, сварга дає серйозних поштовх до зцілення і виправлення важких життєвих ситуацій.\nДопомога в духовному розвитку. Як вже зазначалося, сварга, крім іншого, несе сенс Світлого Сонячного Шляху – духовного Шляху розвитку людини. Вона ж несе в собі якості даного розвитку, в тому числі необхідну інформацію, знання, які будуть несподівано «спливати» у людини, що постійно носить цей символ при собі і на тілі. Також сварга допомагає долати певні труднощі обов'язково виникають на духовному шляху, а також дає можливість духовно розвиватися в різних складних життєвих умовах.\nДопомагає у всіх справах, даруючи віру в свої сили, позбавляючи від невпевненості і комплексів, дає міцне здоров'я, добру роботу і достаток. Та це й не дивно, адже сварга, крім усього іншого, символізує Ирій (аналог раю у слов'яно-аріїв), де міститься енергетика благополуччя і здоров'я, така матриця ідеального стану людини і подій, що відбуваються навколо нього. Іншими словами, відбувається проектування райських умов в конкретну, повсякденну життєву дійсність конкретної людини.\nЯк зробити, щоб талісман «заробив»?\nБагато людей наївно вважають, що для того, щоб зробити сприятливі зміни у своєму житті, досить просто купити і повісити на шию той чи інший талісман. Однак подібне твердження невірно і дане оману веде далеко від реальності.\nДля того, щоб оберіг "сварга" почав працювати, необхідно, по-перше, активізувати його, а по-друге, «сонастроить» свою енергетику з енергетикою талісмана. Перше досягається шляхом тривалого «прогрівання» талісмана своїм теплом. Необхідно тримати його в руці і уявляти, що ваша власна енергія закінчується з руки і проникає у цей талісман. Критерієм, що все робиться правильно, послужить швидкоплинне відчуття, що заряджається предмет ніби «відповідає» можливим відчуттям тепла, холоду, поколювання і так далі, або що він «оживає» або виникають інші подібні відчуття. Співзвучність відбувається, насамперед, шляхом постійного перебування практикуючого людини в контакті з предметом. Треба носити, не знімаючи. Виняток становлять тільки водні процедури, особливо на перших порах, щоб не змивати з предмета енергетику.\nСимвол в літературі - це знак таємниці


Стартував другий етап Кубка світу з біатлону — 5 канал\nСтартував другий етап Кубка світу з біатлону\nУ Хохфільцені чоловічою спринтерською гонкою на десять кілометрів стартував другий етап Кубка світу з біатлону. Українці, яких вийшло на старт п’ятеро, свої виступи відверто провалили. Найкращий серед них результат показав Сергій Семенов – він став тридцять сьомим.\nА тріумфував у спринті Карл-Йохан Бергман. Дистанцію він подолав за 24 хвилини 41,9 секунди. Для шведа ця перемога стала другою у сезоні. Нагадаємо, на стартовому етапі планетарного кубка в Остерсунді, йому також не було рівних у спринтерській гонці. Друге місце - у росіянина Андрєя Маковєєва, для якого це найкращий результат в кар’єрі. А замкнув трійку кращих швейцарець Бенджамін Вегер, який вдруге за час своїх виступів на Кубку світу опинився серед призерів.\nСлідом за чоловіками у бій кинулися жінки. На старт спринту у сім з половиною кілометрів вийшли п`ять українок. Нажаль, як і представникам сильної половини "синьо-жовтої" команди, дотягнутися до п`єдесталу дівчатам не судилося. Кращою з них стала Валя Семеренко, яка показала двадцять другий результат. А тріумфаторкою спринтерської гонки, як і в Остерсунді, стала німкеня Магдалена Нойнер. Її час склав 21 хвилину 9,2 секунди. Друге місце - у представниці Фінляндії, Кайси Макаряйнен. І на третьому місці опинилася росіянка Ольга Зайцєва.\nУ Києві відкрився IV Великий антикварний салон


На якій олії краще смажити? Чи можна готувати на оливковій олії? – Фітнес Україна – Fitness UA\nЯке масло краще підходить для приготування їжі? Можна смажити на нерафінованій оливковій олії і чому соняшникова олія шкідливо? Список масел для смаження.\nПеред надходженням у продаж більшість видів рослинних олій проходять процеси рафінування — тобто, температурної обробки і, часто, хімічної очистки. Незважаючи на те, що рафіновані олії краще підходять для смаження, їх вживання здатне завдавати шкоди здоров’ю.\nНаприклад, рафінована пальмова олія може містити канцерогени і трансжири. З іншого боку, рафінована оливкова олія цілком безпечна. На якому маслі можна смажити, а на якому — не можна? Чому дієтологи рекомендують обмежити вживання соняшникової олії?\n// Краще масло для смаження\nЧасто вважається, що соняшникова олія — це кращий варіант для смаження та приготування їжі. Це масло дешево, практично не має запаху і не містить в складі холестерину. Однак дієтологи нагадують, що вживання соняшникової олії може нести ризики для здоров’я.\nПричина можливої шкоди — високий вміст в соняшниковій олії жирів Омега-6. Ці жири, на відміну від Омега-3 або Омега-9, необхідні організму лише в невеликих кількостях. По суті, будь-які види соняшникової і кукурудзяної олій (включаючи нерафіновані) на 60-80% складаються з Омега-6.\nЗ іншого боку, оливкова олія представляє з себе жири Омега-9. Середземноморська дієта, побудована на використанні для смаження оливкової олії, є еталоном правильного харчування. Крім цього, можна смажити і на рапсовій олії — за складом вона близька до оливкової.\n// Кращі масла для смаження:\nРапсова (масло каноли)\nМасло дхі (топлене вершкове)\n// Найгірші масла для смаження:\nЧим шкідливі Омега-6?\nШкоду для здоров’я представляють не самі жири Омега-6, а їх вживання у великих кількостях. Дослідження говорять про те, що кращим співвідношенням Омега-3 і Омега-6 в раціоні є пропорція 1 до 1 — проте вживання їжі, обсмаженої на соняшниковій олії, перетворює пропорцію 1 до 10 або навіть 1 до 20.\nНаслідки дисбалансу — мікрозапалення в організмі та порушення процесів регенерації кліток. Ситуація ускладнюється тоді, коли людина не вживає сьомгу, лосося, риб’ячий жир або інші джерела Омега-3. Відзначимо, що дефіцит Омега-3 в живленні — цілком типова проблема.\nОливкова олія (рівно як масло каноли) складається переважно з мононасичених жирних кислот Омега-9, нейтральних для здоров’я і не впливають на баланс Омега-6 і Омега-3. Однак головним питанням стає те, чи безпечно смажити на оливковій олії і не втрачає вона при цьому своїх корисних властивостей.\nХоча при нагріванні оливкової олії до високих температур (а смаження передбачає температуру вище 200C) містяться в ньому антиоксиданти частково втрачають свої властивості, шкідливих елементів у їх складі не з’являється. Іншими словами, оливкова олія повністю безпечно для обжарювання їжі.\nТехнологія віджиму оливок будується на тому, що спершу отримують олію холодного віджиму (нерафінована оливкова олія), потім — з допомогою нагрівання і центрифуг — рафінована. Останнім коштує дешевше, а відмінність полягає швидше у смакових характеристиках (рафінована олія менш гірке).\nУ випадку з оливковою олією, смажити можна як на рафінованому, так і на нерафінованій. Однак для повсякденного приготування їжі цілком підійде рафінована — в процесі смаження натуральний смак олії холодного віджиму все одно практично загубиться.\nОкремо зазначимо, що виробники часто вводять споживачів в оману, випускаючи соняшникову олію з додаванням оливкової. На жаль, найчастіше зміст оливкової олії в таких сумішах становить не більше 5-10% — іншими словами, перед вами звичайна соняшникова олія.\nКокосове масло також відмінно підходить для смаження. Воно переносить високі температури, володіє приємним смаком і відрізняється унікальним профілем жирних кислот. По суті, кокосове масло є рослинної версією насичених тваринних жирів, однак не містить в складі холестерину.\nЗ-за особливого складу кокосового масла організм людини воліє використовувати його калорії для поточних потреб обміну речовин, а не для збереження в жирових запасах (природно, при вживанні в адекватних кількостях). Крім цього, жири кокосового масла використовуються для синтезу ряду гормонів.\nКокосова олія холодного віджиму відрізняється солодкуватим смаком і характерним кокосовим ароматом, тоді як кокосове масло рафінована практично без смаку. Для смаження підходять обидві варіації, однак для використання в косметології і для нанесення на шкіру переважно нерафінована.\nЗ одного боку, склад пальмової олії близький до складу кокосового — у ньому майже немає Омега-9. З іншого боку, натуральне пальмова олія відрізняється яскравим червоним кольором і неприємним запахом. Перед надходженням у продаж воно завжди проходить рафінування і хімічні процеси очищення.\nНа жаль, подібна обробка здатна призводити до утворення в пальмовій олії канцерогенів. Роль грає і те, що при смаженні в промислових умовах це масло багаторазово піддається повторному нагріванню — що призводить до появи трансжирів. Саме тому пальмове масло вважається одним з найбільш шкідливих.\nНезважаючи на те, що звичайне вершкове масло прогорає при температурах вище 150C і не підходить для смаження (виняток — слабкий нагрів при смаженні яєць), їжу можна готувати на топленому вершковому маслі.\nМасло дхі — це пройшло теплову обробку вершкове масло, очищене від надлишку води та інших домішок. Воно широко використовується для смаження в Індії і країнах Південної Азії. На відміну від вершкового, топлене масло дхі відмінно переносить високі температури і зберігається значно довше.\nПриготована на олії дхі їжа набуває приємний карамельний смак і янтарний колір, а сама олія містить велику кількість вітаміну А і вітаміну Е. Окремо зазначимо, що шкідливих жирних кислот Омега-6 в олії дхі практично немає — оскільки їх немає і в молоці.\nНайгіршим вибором для приготування їжі є соняшникова, соєва та кукурудзяні олії, що містять у своєму складі велику кількість Омега-6 жирних кислот. Кращими маслами для смаження є оливкова, кокосова і масло каноли (включаючи рафіновані версії цих масел), а також топлене вершкове масло дхі.


У Харкові змінили керівництво поліції / Новое Время\n11 листопада 2015, 16:39 0 коментувати\nНачальником поліції Харкова призначена заступниця Мельника\nУ Харкові призначили нового керівника патрульної поліції. Про це розповів радник міністра внутрішніх справ Іван Варченко\nЯк повідомляє Інтерфакс-Україна, за словами Варченка, начальник харківської патрульної поліції повертається до Києва в розпорядження голови патрульної служби.\n"Керівником патрульної служби Харкова призначена лейтенант поліції Ольга Юскевич. Харків'янка. З двома вищими освітами (еколог і юрист). До цього вона була заступником начальника патрульної служби Харкова", - зазначив радник міністра.\nЄвген Мельник був призначений керівником патрульної поліції Харкова 4 вересня.\n4.Золота медаль Абраменка в Пхенчхані: з'явилося відео переможного стрибка українського лижника 4231


Картопля з шинкою - смачна страва, як в ресторані - Прості Рецепти\nКартопля з шинкою – смачна страва, як в ресторані\nСтрави з картопліМарія Сокирська 10.05.2022 1\nЧасто вдома доводиться гадати, що приготувати на вечерю. Адже страва має бути ситною, смачною, а також підходити для великої родини. Ми можемо запропонувати приготувати ресторанну страву, яка підходить не тільки як вечеря, але і як обід. Її секрет у звичайних продуктах та мінімальних часових витратах для готування.\nІнгредієнти для картоплі з шинкою:\nПриготування картоплі з шинкою:\nВідварюємо заздалегідь очищену та порізану на середні кубики картоплю.\nПоки картопля вариться, ми дрібно нарізаємо шинку та цибулину. Сковороду з олією нагріваємо на середньому вогні, обсмажуємо шинку і цибулю до золотистої скоринки.\nДля соусу нам знадобиться на сковороді на маленькому вогні розтопити вершкове масло. Висипаємо борошно у сковороду, змішуємо з олією. Виливаємо до борошна молоко, постійно помішуючи заправку лопаткою. Важливо, щоб інгредієнти не пригоріли.\nСолимо молочну масу, мішаємо, поки не позбудемося грудок. Чекаємо 5 хвилин, поки соус загусне і вимикаємо вогонь.\nЗмащуємо олієб форму для випікання. Викладаємо на дно картоплю, на неї обсмажену цибулю та шинку. Поливаємо продукти молочним соусом.\nРозігріваємо духовку, відправляємо страву запікатися протягом 20 хвилин.\nТаким чином ми приготували смачну та дуже ситну страву з шинки та картоплі.\nПо бажанню ви можете посипати наприкінці приготування сиром і розплавити його в духовці за 5 хвилин.\nНавчили латвійські господиньки. Неймовірно красива та смачна закуска на святковий стіл\nОригінальна, апетитна та смачна закуска на швидку руку з тостового хліба, свіжих овочів, вершкового сиру та шпротів. Така красива, святкова страва вам точно припаде до смаку. Для приготування вам...\nПишні пончики з яблуком\nПончики виходять дуже повітряними і м’якими, добре зберігаються свіжими навіть на наступний день. Для приготування вам будуть потрібні такі інгредієнти: – яблуко велике, 1 шт;\nЛисткове тісто славиться своєю примхливістю і складністю. Щоб його приготувати, потрібно зробити багато розкочувань, складань і в проміжку між ними – давати добре охолодитися. Але я вам хочу запропонувати...


Підняття брів ботоксом | клініка косметології CenterBeauty\nПідняття брів ботоксом\nБагато жінок мріють про великі виразні очі, погляд яких заворожує і проникає в душу будь-якого чоловіка. Для цього можна скористатися процедурою підняття брів ботоксом, яка допоможе «відкрити» погляд і зробити обличчя привабливішим і молодшим.\nЗробити брови вище можна досить просто - введенням в м'язові тканини декількох одиниць ботокса. Лікар-косметолог визначає точки під кожною бровою (круговий м'яз ока) і вводить туди найтоншу голку з препаратом. Завдяки тому, що використовуються спеціальні шприци та голки, ви відчуєте мінімальну біль і роздратування, а прокол заживає протягом одного дня. Тому на наступний день можна повернутися до своєї звичайної активності.\nБагатьох цікавить питання, як підняти брови вище ботоксом ? Дія препарату базується на здатності нейротоксин блокувати нервові імпульси, що надходять в м'язові тканини, які змушують їх скорочуватися. Таким чином, розслабляються м'язи в області введення і змінюється форма брів. На фото «До» і «Після» видно, наскільки змінюється положення брів і поліпшується тургор шкіри.\nБотокс є вигідною альтернативою хірургічним операціям. Також це найменш травматична процедура. Більш того, завдяки розгладженню шкіри і тимчасовому припиненню скорочення м'язів в області введення препарату запускаються природні процеси регенерації шкіри, що дозволяють активно відновити її колишню еластичність.\nПереваги процедури підняття брів ботоксом:\nмала інвазивність, що дозволяє не використовувати наркоз;\nвидимий і відчутний ефект вже через кілька днів;\nстійке підтримання ефекту протягом 6-8 місяців;\nможливість зробити брови вище без дорогої пластичної операції.\nПідняття брів за допомогою ін'єкції ботокса вважається одним з найефективніших і бажаних жінками і чоловіками всього світу способів омолодження обличчя.


Останній дзвінок пролунав для учнів Березівського НРЦ » Сільське життя\nСільське життя » Новини » Останній дзвінок пролунав для учнів Березівського НРЦ\nОстанній дзвінок пролунав для учнів Березівського НРЦ\nУ травні, коли розквітають яскраві квіти і дзвенить пташиний спів, теплий весняний вітер приносить до нас Свято останнього дзвінка. Ось і пролунав він у Березівському навчально-реабілітаційному центрі.\nНа святковій лінійці підвели підсумок за навчальний рік – що планували і чого досягли спільними зусиллями педагогів, батьків та учнів.\nБули нагороджені грамотами та дипломами переможці конкурсів і змагань, вручені похвальні листи учням за високі досягнення у навчанні та подяки батькам за активну участь у житті Центру.\nОкрім цього, оголосили результати загальношкільних конкурсів «Кращий учень року» та «Кращий клас».\n«Кращими учнями року» стали учениця 5-го класу Олена Сидорович (І місце), учні 7-го класу Денис Цимовський (І місце) та Андрій Лісков (ІІ місце), учень 9-А класу Михайло Крайник (ІІІ місце).\nУ конкурсі «Кращий клас» перемогу вибороли 5 і 7 класи (І місце), 6 клас посів ІІ місце, а 11 клас – ІІІ місце.\nЦьогоріч шкільний дзвінок востаннє пролунав для дванадцятикласників Центру. Вони подякували всім працівникам закладу за цікаве шкільне життя, знання, підтримку, турботу й цінні поради. А педагоги Центру побажали випускникам щасливої дороги, адже для них розпочинається доросле життя, в якому серед безлічі доріг вони оберуть свою та йтимуть нею з гордо піднятою головою!\nУ День останнього дзвінка не обійшлося без чудових подарунків та сюрпризів для учнів закладу. Вихованці й працівники Центру висловлюють щиру подяку спонсорам, які протягом року підтримували дітей з особливими освітніми потребами: волонтеру Оксані Козловій, координатору корпорації «Братерство без кордонів – Україна» Олександру Володимировичу Лукащуку, директору ВАТ «Житомирагротепломаш» Артуру Олеговичу Тер-Тумасову, лісничому Березівського лісництва Олександру Володимировичу Станіславову.\nВалентина Ковалик, учитель зарубіжної літератури