Провідний інженер-дослідник (обробка металів)\nКваліфікаційні вимоги - Провідний інженер-дослідник (обробка металів)\nІнструкція для посади "Провідний інженер-дослідник", представлена на сайті www.borovik.com, відповідає вимогам документу - "ДОВІДНИК кваліфікаційних характеристик професій працівників . Випуск 42. Оброблення металу. Частина 1. Керівники, професіонали, фахівці, технічні службовці. Частина 2. Робітники. Книга 1. "Металеве лиття", "Зварювання металу". Книга 2. Розділи: "Волочіння, давлення, холодне штампування металу. Виробництво нагрівальних котлів, металевих резервуарів та подібних виробів", "Кування, пресування, високо- та низькотемпературне оброблення металу". Книга 3. Розділи: "Точіння, свердлування, фрезерування, інші види оброблення металів та матеріалів", "Покриття металів металами. Фарбування". Книга 4. Розділи: "Покриття металів неметалами: емалювання, фритування, інші види покриття", "Слюсарні та складальні роботи у виробництвах машин та устаткування"", що затверджен наказом Міністерства промислової політики України 22.03.2007 N 120. Погоджено Міністерством праці та соціальної політики України. Введено в дію з квітня 2007 р.\nПовна вища освіта відповідного напряму підготовки (магістр, спеціаліст). Стаж роботи за професією інженера-дослідника I категорії - не менше 2 років.\nЗнає та застосовує у діяльності: методи досліджень, проектування і проведення експериментальних робіт; спеціальну науково-технічну і патентну літературу з тематики досліджень і розробок; порядок користування реферативними і довідково-інформаційними виданнями, а також іншими джерелами науково-технічної інформації; технологію виробництва відповідної галузі економіки; призначення, склад, конструкцію, принцип роботи, умови монтажу і технічної експлуатації виробів, об'єктів, які проектуються; обладнання підрозділу установи (організації), особливості його експлуатації; стандарти, технічні умови та інші керівні матеріали з розроблення і оформлення технічної документації; методи і засоби виконання технічних розрахунків і обчислювальних робіт; вітчизняні і світові досягнення науки і техніки у відповідній галузі знань; вимоги до організації праці в процесі проектування; основи економіки, організації праці і організації виробництва; основи трудового законодавства; правила і норми з охорони праці.\nПід керівництвом провідного інженера, відповідального виконавця або керівника теми (завдання) бере участь у проведенні наукових досліджень або виконанні технічних розробок, спрямованих на освоєння нової техніки і технології, удосконалення діючої технології, випуск продукції, що відповідає вимогам кращих вітчизняних і світових зразків. Розробляє робочі плани і програми проведення окремих етапів робіт. Здійснює збирання, оброблення, аналіз і систематизацію науково-технічної інформації за темою (завданням). Проектує кінематичні, монтажні і інші схеми різного призначення, розраховує необхідні параметри і величини. Складає описи будови і принципів дії виробів, об'єктів, що проектуються, а також обґрунтування технічних рішень. Проектує засоби випробування і контролю, оснастку, лабораторні макети, контролює їх виготовлення. Бере участь у стендових і виробничих випробуваннях дослідних зразків (партій) виробів, що проектуються, встановленні і налагодженні обладнання під час проведення досліджень і експериментів. Здійснює налагодження і регулювання складної і точної апаратури. Здійснює контроль за її станом і правильним користуванням. Стежить за роботою обладнання, проводить складні досліди і вимірювання, веде записи за експериментами, які проводяться, виконує необхідні розрахунки, аналізує і узагальнює результати, складає за ними технічні звіти і готує оперативні відомості. Готує вихідні дані для складання планів, кошторисів, заявок на матеріали, обладнання тощо. Розробляє проектну і робочу технічну документацію, оформляє закінчені науково-дослідні і проектно-конструкторські роботи. Бере участь у впровадженні розроблених технічних рішень і проектів, наданні технічної допомоги і здійсненні авторського нагляду в процесі виготовлення, монтування, налагодження, випробування і здавання в експлуатацію виробів, об'єктів, які проектуються. Узагальнює досвід впровадження результатів досліджень і розроблених технічних рішень. Вивчає спеціальну літературу та іншу науково-технічну інформацію, досягнення вітчизняної і світової науки і техніки з питань досліджень або розробок. Готує інформаційні огляди, а також рецензії, відгуки і висновки на технічну документацію. Бере участь в експертизі наукових робіт, у роботі семінарів, конференцій, науково-технічних товариств. Складає розділи науково-технічних звітів про виконану роботу. Бере участь у підготовці публікацій, складанні заявок на винаходи і відкриття.\n⇑ Провідний інженер-диспетчер служби рухомого складу (служба рухомого складу)\n⇓ Провідний інженер-електронік (обробка металів)


Панами, жакети та тренч: топ найстильніших образів волинянок. ФОТО\n«У гардеробі – чимало речей, які або ношу кожен день, або не вдягаю роками». «Планую підібрати елегантний образ на побачення, але знову надягаю улюблений худі з кросівками». «Хочу поекспериментувати, але боюся, що це не буде доречно». Знайомо? Тоді ловіть ідеї, як оновити свій гардероб, поєднувати речі та що купити, щоб бути найстильнішою у місті.\nМи детально пронишпорили на сторінках волинських модниць, щоб показати вам найактуальніші тренди весни-літа 2021. Поїхали!\nШтани пастельних відтінків\nПастельні відтінки – тренд, який вже давно перейшов з подіумів на вулиці. Цієї весни робіть ставку на «солодкі» відтінки та фасон кльош. Експериментуйте!\nСумка «на мінімалках»\nМінімалізм вже давно не можна назвати просто трендом, а повноцінною філософією, яка відсікає все зайве.\nОсобливо ефектно прямі лінії і відсутність зайвого декору виглядають на аксесуарах, перетворюючи сумки або взуття в ідеальне доповнення для будь-якого образу. Тут ви можете робити акцент на кольорі та розбавляти яскравим аксесуаром звичайні образи.\nДжинси – універсальна річ, з якою можна втілити чимало образів. Ви можете сміливо одягати їх з лоферами чи туфлями на підборах, або ж накинути жакет та насунути свої улюблені кросівки.\nЦієї весни подіуми підкорили широкі джинси, які вже почали демонструвати головні streetstyle-зірки у своїх образах. Волинянки теж не відстають від трендів та діляться стильними образами на своїх інстаграм-сторінках.\nПлаття у квіточки\nБіля маленької чорної сукні у вашому гардеробі точно має бути маленька (чи не дуже) сукня у квіточки. Обирайте різні кольори, великі чи маленькі квіти, поєднуйте її з кросівками, підборами, додавайте жакет чи одягайте під сукню водолазку – творіть свій незабутній весняний образ.\nТак-так, худі і світшоти – це дуже зручно, приємно і комфортно, але для тих, хто хоче додати у свій образ особливості, пропонуємо замінити звичайну кофту на корсет. Цікаво, красиво та сексуально.\nОдним з головним відтінків цього сезону за версією Інституту кольору Pantone є насичений зелений. Колір літньої трави з’явився в колекціях багатьох брендів як монохромний образ або акцентна деталь.\nТому зберігайте спокій, пийте м'ятний чай і розбавте свій гардероб одягом зеленого кольору.\nТеги: #Стильні образи, #Луцьк, #волинянки


Соціологічне опитування - реферат\nКожне опитування починається з фази адаптації, під час якої створюють у респондента мотивацію до відповіді на запитання і готують його до дослідження. Фаза адаптації складається із звернення і декількох перших питань. Звернення - це зав'язка, початок опитування. Щоб респондент зміг дати потрібну інформацію, необхідно виготувати кого до цього: пояснити зміст питальника, мету опитування, при роботі з анкетою - правила її заповнення, і, поступово ставлячи запитання, підвести його до теми дослідження. Основне завдання - встановити контакт з респондентом, «зав'язати розмову». Тому нерідко соціолог формулює спершу запитання, відповіді на які не дають пов'язаної з темою дослідження інформації, але залучають опитуваного до розмови.\nОстання фаза - завершення опитування. Наприкінці питальника вміщують функціонально-психологічні, «легкі» запитання, які знімають напруження у респондента і дають змогу йому виявити свої почуття.\nОдним з найпоширеніших видів опитування е анкетування. Анкета заповнюється респондентом самостійно. Використовуючи роздаткову, поштову чи пресову анкету, дослідник з мінімальною технічною допомогою за короткий час може зібрати первинну інформацію від сотень респондентів. Забезпечуючи повну анонімність, метод анкетування дає змогу ефективніше досліджувати теми, морально-етичні проблеми.\nЗа ними настає черга для основних запитань, які й «постачають» сутнісну інформацію, їх зміст повністю визначається цілями і завданнями дослідження. Найкраще, якщо кожному окремому завданню відповідає певний блок запитань, а перехід до нового супроводжується поясненнями. Наприклад:\n«На цьому ми закінчуємо розмову про Вашу роботу. Тепер декілька запитань про Ваші можливості щодо проведення вільного часу».\nЗа змістом запитання поділяються на запитання про факти свідомості, про факти поведінки і про особистість респондента. За формою - закриті, відкриті і напівзакриті. В закритих запитаннях респонденту дають повний набір варіантів відповідей, пропонуючи вибір одного або декількох із них. Закриті запитання поділяють на альтернативні (коли необхідно вибирати тільки один варіант відповіді) і неальтернативні («питання-меню», які допускають вибір декількох варіантів відповідей). Відкриті запитання не пропонують ніяких варіантів відповідей, і респондент може відповідати на власний розсуд. А напівзакриті в переліку запропонованих відповідей мають позиції «інше» або «що ще?».\nЗа формою запитання бувають прямі і непрямі. Прямі дають змогу одержати пряму інформацію від респондента («Чи задоволені Ви своєю роботою?»). Коли ж від респондента необхідно одержати його критичну думку про себе, інших людей, негативні явища життя, використовують запитання, сформульовані в непрямій формі. Респонденту пропонується уявна ситуація, яка не вимагає самооцінки його особистих якостей і обставин його діяльності.\nПідвищенню достовірності служить і забезпечення можливості респондентові ухилитися від відповіді, дати невизначену відповідь. Для цього в анкеті передбачають такі варіанти відповідей, як «мені важко відповісти», «як коли», «буває по-різному» тощо. Важливо також, щоб запитання не мали у своїх формулюваннях явних або неявних підказок. При формулюванні оціночних запитань і варіантів відповідей обов'язково стежать за збалансованістю позитивних і негативних суджень.\nПоштове анкетування полягає в розсиланні анкет і одержанні на них відповідей поштою. Суттєва його перевага у відносно низькій вартості, простоті організації (з підготовкою дослідження, в якому розсилається 2-3 тисячі анкет, легко справляються 2-3 особи). Цей метод дає змогу одночасно провести опитування на великій території, в тому числі й у важкодоступних районах. Незалежність відповідей респондентів від впливу інтерв'юера також сприяє підвищенню надійності результатів соціологічного дослідження. Ще одна перевага - можливість респондента самостійно обирати зручний для нього час заповнення анкети.\nВодночас поштове анкетування має чимало недоліків. Основний з них - неповне повернення анкет (не всі респонденти заповнюють анкети і надсилають їх дослідникам), хоч це великою мірою залежить і від кваліфікованості соціолога (процес повернення анкет за поштового опитування теж керований). Ще один - відмінність тих, хто заповнив і надіслав поштову анкету, від тих, хто ухилився від участі в опитуванні, тобто зміщення вибірки. Нерідко надходять відповіді не від тих, кому надсилались анкети. Респондент іноді не сам заповнює анкету, а «перекладає» це на когось із членів сім'ї. Не можна повністю виключити і групове заповненая, використання порад інших осіб.\nОстаннім часом набуває поширення пресове опитування-вид анкетування, за якого анкети публікують у газеті чи журналі. Кількість повернутих анкет тут невелика, як правило, не більше декількох процентів усієї сукупності читачів видання. Але за великого тиражу можна одержати велику кількість заповнених анкет. Однак і тоді слід обережно аналізувати емпіричні дані, не поспішати з поширенням висновків на всіх читачів. Суть не в тому, що соціально-демографічний склад тих, хто відповів на анкету, відрізняється від «паспортних» характеристик аудитори загалом. Важливіше, що ті, хто відповіли на анкету, відрізняються від «мовчазної більшості» або своїм ставленням до конкретного видання, або своїм баченням і розумінням досліджуваної проблеми, або й тим і іншим одночасно.\nІнтерв'ю найчастіше проводять за місцем роботи чи занять і за місцем проживання. Перший варіант доцільніший при дослідженні виробничих чи навчальних колективів, коли предмет дослідження пов'язаний з виробничими чи навчальними справами. Інтерв'ю за місцем проживання ефективніше, якщо предмет опитування стосується таких проблем, про які зручніше вести мову в неофіційній обстановці (проблеми політики, відпочинку, побуту). Незалежно від місця проведення інтерв'ю, слід подбати про усунення або хоча б зниження впливу «третіх» осіб, присутність яких впливає на психологічний контекст інтерв'ю і може спричинити зміщення в змісті відповідей респондента.\nПід час масових опитувань (анкетування, інтерв'ю, поштове опитування, телефонне інтерв'ю) джерелом соціологічної інформації про ті чи інші сторони об'єкта дослідження є представники цього ж об'єкта. Однак на практиці виникають ситуації, коли для оцінки якого-небудь явища важко або взагалі неможливо визначити носія проблеми і відповідно використати його як джерело інформації. Найчастіше такі ситуації пов'язані зі спробами прогнозувати зміну соціального явища, процесу, дати об'єктивну оцінку таким сторонам діяльності і рисам людей, щодо яких їх самооцінка може бути спотвореною.\nПодібна інформація може надходити тільки від компетентних осіб - експертів, які мають глибокі знання про предмет чи об'єкт дослідження.\nФормуючи групу експертів, ва першому етапі відбору доцільно скористатися такими критеріями: рід занять і стаж роботи з певного профілю. Попередній список експертів може бути широким, але надалі його доцільно звузити, залишивши в ньому найпідготовленіших осіб. Головне серед усіх критеріїв відбору експертів - їх компетентність. Для й' визначення використовують два методи: самооцінка експертів і колективна оцінка авторитетності експертів.\nМетод колективної оцінки застосовують для формування групи експертів, хода вони знають один одного як спеціалісти. Така ситуація найчастіше трапляється серед творчих людей, відомих політиків, економістів.\nПрогностична експертна оцінка може бути застосована щодо будь-яких соціальних-явищ, процесів, глобальних і локальних проблем.\nОсновний інструментарій експертних опитувань - анкета чи бланк-інтерв'ю - розроблені за спеціальною програмою. На відміну від масового опитування, програма прогнозного опитування експертів не так деталізована і має переважно концептуальний характер.\nПроцедура опитування експертів може бути очною чи заочною (поштове опитування, телефонне інтерв'ю). Одна з найпростіших форм експертного прогнозу - обмін думками. Він передбачає одночасну присутність всіх експертів за «круглим столом», де і відбувається з'ясування домінуючої позиції зі сформульованого дослідником дискусійного питання. Обговорення проблеми може відбуватися в декілька турів, поки не буде вироблена узгоджена оцінка.\nПід час вироблення управлінських рішень з допомогою соціологічних досліджень іноді постає питання щодо достовірності результатів масового опитування, правомірності сформульованих на їх основі висновків. Йдеться про оцінку компетентності висловлених респондентами міркувань. Для цього складають анкету експерта, яка містить в основному закриті запитання, які за структурою ідентичні запитанням, сформульованим в шкеті респондента. Завдання експерта полягає в тому, щоб з урахуванням об'єктивної ситуації і чинників, які цікавлять-дослідника, висловити щодо поставлених запитань неупереджені, всебічно виважені міркування.\nСпецифічними і особливо ефективними при вивченні малих груп є методи соціометрії. Термін «соціометрія» в перекладі з латини означає вимірювання міжособистісних взаємин у групі. У суспільних науках він постав наприкінці XIX ст. у зв'язку зі спробами застосування математичних методів до вивчення соціальних явищ. Основна заслуга у створенні методології соціометричних досліджень, сукупності вимірювальних процедур і математичних методів обробки первинної інформації належить американському соціопсихологу Джекобу Морено (1892-1974). Виробивши свою систему структурного аналізу малих груп. Морено сформулював і стратегічне завдання соціометрії. Воно, на його думку, полягає у забезпеченні таких умов на виробництві і в житловому приміщенні, за яких люди працювали і жили б в оточенні симпатичних і симпатизуючих їм людей.\nСоціометричний метод опитування - один із різновидів опитування, який використовують для вивчення внутріколективних зв'язків шляхом виявлення стосунків між членами колективу.\nМала група - реально існуюче утворення, в якому люди об'єднані певною спільною ознакою, спільною діяльністю або живуть в ідентичних умовах, обставинах і певним чином усвідомлюють свою належність до цього утворення.\nГоловною рисою малої групи є відчуття спільності, яке цементує взаємини у групі й відрізняє одну групу від іншої. Оскільки чисельність малої групи обмежена, то суспільні відносини в ній виступають у формі безпосередніх особистих контактів. Вважається, що «нижня» межа чисельності малої групи становить три, а «верхня» - п'ятнадцять-двадцять осіб.\nУ процедурному аспекті соціометрія - це поєднання методики опитування та алгоритмів для спеціального математичного обчислення первинних вимірювань. Взаємини між членами колективу з'ясовуються на основі таких процедур:\nВибір - виражене бажання індивіда до співробітництва з іншим індивідом.\nВідхилення (негативний вибір) - небажання індивіда до співробітництва з іншим індивідом.\nОпускання - залишення одним індивідом іншого поза власною увагою.\nПісля створення програми дослідження, необхідно виробити соціометричний критерій, тобто запитання, які задають усім членам групи з метою з'ясування взаємин між ними.\nа) націлювати суб'єкт на вибір іншого члена групи для спільного вирішення того чи іншого завдання чи відхилення його;\nкомунікативні і гностичні.\nКомунікативні критерії використовують для того, щоб виміряти реальні або уявні стосунки в групі, з'ясувати, як кожний член групи бачить своє безпосереднє оточення. Гностичні критерії призначені для відображення уявлень людини щодо її ролі, позиції в групі, а також для з'ясування Того, хто, на її думку, обере й для спільного вирішення певного завдання, хто - знехтує. Приклад комунікативного критерію: «Кого б ви обрали своїм старостою?» А гностичний варіант звучав би так: «Хто з Вашої групи, на Вашу думку, хотів би обрати Вас старостою?» В обох випадках критерії сформульовані у позитивній формі, тобто орієнтовані на з'ясування вибору. Але існують і заперечні критерії, які фіксують негативне ставлення однієї людини до іншої.\nУ соціометрії поширені й дихотомічні критерії, які дають змогу більш точно з'ясувати взаємини в малій групі. Наприклад: «Кого з членів Вашої бригади Ви обрали б бригадиром (позитивна частина критерію), а кого б не обрали?» (заперечна частина критерію).\nЩе один різновид соціометричних критеріїв - критерії ранжування. Вони забезпечують можливість для ранжування суб'єктом своїх стосунків з членами групи. Наприклад:\n«Вкажіть по порядку, з ким із членів Вашого колективу Ви хотіли б створити мале підприємство у першу чергу, у другу чергу, у третю чергу і т.д.?»\nПри соціометричному опитуванні кожному респондентові вручають соціометричну анкету (карточку) і список членів соціометричної групи. Прізвища членів групи кодують, наприклад, номером у списку групи. Соціометрична картонка, як і будь-яка соціологічна анкета, починається із звернення, в якому пояснюють мету опитування, викладають правила заповнення карточки, гарантують анонімність. У кінці після запитань дякують респонденту за співробітництво. У карточці повинно бути 7-8 критеріїв.\nСоціоматриця - це таблиця, у якій в рядках розміщують відповіді кожного із членів групи.\nУ горизонтальних рядках - хто обирає, у вертикальних - кого обирають. Кількість рядків відповідає кількості членів колективу. Ось приклад соціоматриці, заповненої результатами непараметричного соціометричного опитування групи із п'яти осіб за дихотомним критерієм («+» означав позитивний вибір, «-» - відхилення; «0» - опускання, відсутність вибору. Самовибір не передбачався, тему у відповідних клітинках проставлено «X»).\nКількість обрань -\nЗручним методом аналізу соціометричної інформації є гра-фічний метод. Графічне зображення взаємин у колективі, виявлених на основі вибору, називають соціограмою. При добудові соціограм найчастіше використовують таку символіку:\nЗ допомогою соціограм дослідник наглядно бачить стосунки в колективі. Тут відразу видно, хто в ньому лідер, а хто в ізоляції. З вищенаведеної соціограми відносин симпатій і антипатій (у групі з 6 осіб) можна зробити висновок, що А - лідер колективу, створюючи разом з В і В його ядро. Е і Д перебувають у взаємній неприязні, Г - ізольований елемент, ні а ким із членів колективу не контактує.\nРезультати соціометричного опитування у кількісній формі можна також виразити за допомогою обчислення соціометричних індексів.\nСоціометричний індекс - число обрань певного виду, поділене на загальну кількість можливих обрань даного типу.\nІснують персональні і групові содіометричні індекси. Перші відображають індивідуальні соціально-психологічні властивості особистості, які виявляються щодо членів групи, другі характеризують групу загалом.\nде N - число індивідів у досліджуваному колективі. Прикладом одного з групових соціометричних індексів є індекс взаємності. Він вимірює згуртованість колективу, виявляючи кількість взаємних позитивних зв'язків, обчислюється за формулою:\nкількість взаємних позитивних зв'язків /загальна кількість можливих позитивних зв'язків\nОднак жоден із методів опитування не можна вважати універсальним. Перед вибором слід передусім з'ясувати, який метод найкраще відповідає програмним цілям дослідження. Якщо дані, одержані завдяки різним методам і техніці, не збігаються, то це зумовлено наявністю різних аспектів досліджуваних явищ і процесів.


Область – Сторінка 2 – Буський медіа портал\nГоловне управління ДПС у Львівській області нагадує, що згідно з нормами Податкового кодексу України громадяни мають право надати податкову декларацію для отримання податкової знижки (компенсації […]\n15 Липня, 2020 admin 0\nЧерез кричущі випадки отруєння бджіл невідомими речовинами на території Буського району, директорка Департаменту агропромислового розвитку Львівської ОДА Юлія Шопська, за участю голови Буської РДА Олега […]\nНа Львівщині розпочали штрафувати за відсутність адресної таблички на будинку\n8 Липня, 2020 admin 0\nВ Україні з 1 червня розпочали штрафувати власників “безадресних” будинків. Так згідно з правилами благоустрою та методичними вимогами для проведення Всеукраїнського перепису населення, домогосподарства та […]\nВідповідне рішення про послаблення карантину прийняли на позачерговому засіданні обласної комісії ТЕБ і НС.\nУ Львові під варту взяли водія, через якого на Бущині троє людей загинуло, троє травмовано\nУ Львові правоохоронці взяли під варту водія, який спричинив смертельну ДТП у Буському районі. Унаслідок події троє осіб загинули, ще троє отримали травми.\n22 Червня, 2020 admin 0\nВід завтра в області дозволено перевезення пасажирів у маршрутках області.\n19 Червня, 2020 admin 0\nПоказники захворюваності на Covid-19 не дозволяють послабити карантинні обмеження в області. Відтак, карантин у регіоні продовжили до понеділка, 22 червня.\nЛьвівська область планує продовжити карантин ще на тиждень\n11 Червня, 2020 admin 0\nЛьвівська область завтра планує продовжити карантинні заходи ще на тиждень.\n6 Червня, 2020 admin 0\nОбласна комісія з надзвичайних ситуацій на позачерговому засіданні не піддалась тиску зі сторони перевізників і продовжили карантинні заходи ще на тиждень. Тому, на жаль, у […]


КІА представила концепт електрокара Futuron з лежачими кріслами\n06 Лис, 2019 14:20\nНа міжнародній виставці імпорту в Китаї корейська компанія KІА показала прототип електричного купе-кроссовера. Однією з особливостей новинки стали крісла, які здатні розкладатися в ліжка.\nМашина позначена як спорткар, побудований на платформі кросовера і оснащений повним приводом, що живиться від електромотора.\nТехнічних характеристик корейці не повідомляли, проте назвали габарити дводверного купе-кросовера: 4850 мм в довжину, 1550 мм у висоту, а колісна база займає пристойні 3000 мм. Значний кліренс забезпечують передусім величезні колеса, які явно залишаться надбанням виставкової машини.\nФальшрадіаторні ґрати, що з’єднують фари, підсвічені. Дах Futuron, поєднано з вітровим і заднім склом, він нагадує купол літаючої тарілки. Автомобіль оснащений лідар-сенсорами, які забезпечують йому автономне управління 4 рівня, тобто майже повний автопілот.\nКонцепт-кар оснащений вбудованою світлотехнікою, розташованою по периметру кузова. Різні режими світіння вогнів сповіщають оточуючих про режими, в яких знаходиться машина, а також вітають водія і пасажирів інших авто.\nПередні сидіння Futuron можна відкинути назад, довіривши управління самому автомобілю: КІА стверджує, що всі пасажири будуть відчувати себе, як в першому класі в літаку.


Держбанки не каратимуть за можливу змову - ЗМІ - Korrespondent.net\nДержбанки не каратимуть за можливу змову - ЗМІ\nКорреспондент.biz, 7 січня 2018, 13:32\nАМКУ не каратиме держбанки\nЗа результатами розслідування АМКУ виніс вердикт у вигляді рекомендацій Мінфіну.\nАнтимонопольний комітет України виніс вердикт за підсумками тривалого розслідування можливої змови державних банків. Про це повідомляє Finclub.\nЯк зазначається, АМКУ на засіданні 28 грудня схвалив рекомендації Міністерству фінансів щодо розвитку конкуренції на ринку банківських послуг.\nПри цьому по даному питанню ні санкції, ні покарання не передбачені.\n"Рекомендації надані за результатами дослідження функціонування ринку банківських послуг у контексті збільшення кількості банків державного сектора і зростання частки зазначених банків в окремих сегментах ринку банківських послуг", - повідомили в АМКУ.\nУ відомстві не уточнили, чи виявлені докази змови і зловживання монопольним становищем держбанків. Повідомляється лише про причини, які роблять можливими "узгоджені" дії.\n"Антимонопольний комітет рекомендував Міністерству фінансів з метою недопущення спотворення конкуренції на ринку банківських послуг вжити заходів щодо забезпечення умов призначення голів та членів наглядових рад державного банку і банку з державною часткою, що унеможливлюють виконання ними узгодженої поведінки або вирішального впливу на ринок", - розповіли в Антимонопольному комітеті.\nЦі рекомендації є обов'язковими для розгляду Мінфіну.\n"Про результати розгляду рекомендацій Міністерство фінансів зобов'язане повідомити Антимонопольному комітету в 30-денний строк з дня їх отримання", - зазначили у відомстві.\nНагадаємо, в кінці минулого року споживчі кредити й іпотека в українських банках подешевшали.\nТЕГИ: банки, АМКУ, монополия\nSkoda відмовилася будувати автозавод в Україні1946\nPorsche виплатить усім своїм співробітникам по 9700 євро961\nСюжетМорський старт дасть раду без Зенітів Південмашу942\nУкргазвидобування подає рекордні обсяги буріння\nНафтогаз подав до суду на Держаудит у справі премій Коболєву\nNord Stream: СП-2 не замінить транзит через Україну\nНафтогаз готовий допомогти Угорщині з запасом газу


Посадовець столичного банку розтратив понад 8 млн грн\nУ Києві судитимуть посадовця банку, який розтратив понад 8 мільйонів гривень. Про це повідомляє УНН\nДосудове розслідування встановило, що голова правління банку надав кредит на користь юридичної особи із порушенням процедури. Посадовець проігнорував проведення відповідних банківських процедур, внаслідок чого кредитно-фінансова установа зазнала збитків на суму понад 8 мільйонів гривень.\nЗараз зловмиснику, який незаконно підписав додаткові угоди до кредитного договору без дозволу куратора, оголошено про підозру у вчиненні кримінального правопорушення, передбаченого ч. 5 ст. 191 (Привласнення, розтрата майна або заволодіння ним шляхом зловживання службовим становищем) Кримінального кодексу України.\nМатеріали кримінального провадження з обвинувальним актом скеровано до суду. Фігурантові загрожує до дванадцяти років позбавлення волі з конфіскацією майна.


Тесла горить у французькій країні Басків під час пробної поїздки | Новини гаджета\nПід час пробної поїздки у французькій країні Басків горить Tesla\nАвтомобілі, виготовлені компанією Ілона Маска, - це технологія ходьби, майбутнє електричних та автономних автомобілів. Однак, як і будь-який гаджет, він час від часу має свої недоліки. Транспортний засіб, виготовлений компанією Tesla Motors, самозаймався під час їзди. Його пасажири були дуже перелякані шумом і майже негайним горінням автомобіля. Останнім часом Tesla не перший раз лякає, однак, частота аварій такого типу не далеко не насторожує, в межах норми для звичайних автомобілів внутрішнього згоряння.\nМодель це була модель Tesla S 90D, яке було спалене полум’ям на бульварі Аріттаг в Англеті, недалеко від центру міста Байонна, на півдні Франції, периметр відомий як Французька Країна Басків. Крім того, поїздка була випробуванням, тому потенційний покупець швидко злякався можливої покупки Tesla. Тоді в транспортному засобі було троє людей, представник марки Tesla, особа, зацікавлена в його придбанні, і супутник останньої.\nЯ захоплений автомобілями, тому в понеділок я хотів протестувати транспортний засіб. Ми їздили містом близько 20 хвилин, і коли їхали приблизно 70 км / год, почули сильний шум від машини. За лічені дві хвилини воно горіло, але воно полягає в тому, що через п’ять хвилин полум'я його вже поглине.\nВідразу після гуркоту представник марки попросив водія негайно зупинити транспортний засіб, щоб зателефонувати в службу допомоги, однак, вони помітили білий дим, що виходив із передньої зони. Водій нервував, треба пам’ятати, що літієві акумулятори мають велику мінливість і можуть бути настільки ж небезпечними або більшими, як сам бензин. SЗа словами Тесли, вони вивчають інцидент, демонструючи свою співпрацю щоб визначити причини, і вдячні, що мешканці змогли залишити транспортний засіб до нещастя.\nПовний шлях до статті: Новини гаджета » загальний » новини » Під час пробної поїздки у французькій країні Басків горить Tesla\nHuawei G9 Plus, новий середній клас із преміум-дизайном\nKobo Aura One - це вже реальність, і вона приходить не одна


Новини Курение. Останні події Курение на сайті Політека\nПопулярний харківський педіатр Євген Комаровський розповів про те, як впливає на дітей куріння дорослих Комаровський в першому ж реченні відразу ж зазначив: «Дуже погано». За словами педіатра, ця інформація дуже необхідна батькам, які часто курять. У дітей при регулярному контакті з тютюновим димом багаторазово підвищується ризик інфекційних хвороб, а також ризик ускладнень гострих респіраторних вірусних …\nРосіяни повстали через нову заборону Путіна, гинуть люди: “коли це нарешті припиниться?”\nНовина про заборону куріння на балконах приголомшила росіян У соцмережах люди розділилися: одні радіють, що зверху до них нарешті перестануть прилітати чужі бички, але більшості така ініціатива не припала до душі, передає Politeka. Про нововведення стало відомо 26 вересня. Фізичним особам за порушення правил загрожує штраф в розмірі до трьох неоподатковуваних мінімумів доходів громадян. Згідно …\nВчені провели дослідження та зробили цікаве відкриття про вплив шкідливих звичок на нащадків Діти і внуки батьків-курців можуть страждати від помітного падіння в рівні IQ та інтелектуальних здібностей, заявляють вчені, які проводили досліди на “кращих” мишах, пише PLoS Biology. “Більшість курців сьогодні – чоловіки, що робить наше відкриття особливо важливим для захисту здоров’я її населення. …\nНетверезий вінничанин палив у ліжку – сталася пожежа Нещодавно вінницькі правоохоронці стали свідками пожежі, яку спричининило паління у ліжку нетверезого вінничанина. Чоловік заснув, недопалок впав на підлогу й понеслося. Добре, що поряд проїжджали патрульні. Вогонь знищив кімнату, кухню та частину даху будинку, в якому спав вінничанин. Інспектори поліції, які тоді були на чергуванні, Олександр Данилюк …\nНевинне на перший погляд захоплення може призвести до негативних наслідків і навіть летального результату У такого висновку прийшли в США. Згідно зі статикою, в країні було зафіксовано 193 випадки хвороби легенів, яке виникає через паління вейпов. Також було зафіксовано один летальний результат, пише The Verge. Як вказується в повідомлення, що всі випадки були зафіксовані після …


Науково-педагогічні працівники кафедри туристичного та готельного бізнесу проводять науково-дослідну і науково-виробничу діяльність кафедри (далі – кафедра) за наступними напрямами:\nпроведення науково-практичних та науково-методологічних семінарів;\nнаукові зв’язки з підприємствами сфери туризму та суб’єктами діяльності споживчої кооперації; участь науково-педагогічних працівників і студентів у роботі наукових та науково-практичних конференцій, студентських гуртків;\nпідвищення якості професорсько-викладацького складу через роботу над дисертаціями, публікаціями наукових та навчально-методичних праць.\nКомплексний підхід до науково-дослідної роботи кафедри реалізується виходячи з наступних умов та задач:\nнеобхідність вирішення наукових проблем, щодо підвищення ефективності функціонування підприємств сфери туризму на засадах партнерства в умовах модернізації економіки;\nудосконалення інформаційно-аналітичного забезпечення стратегії розвитку підприємств сфери туризму на основі вирішення організаційних, методологічних та методичних питань;\nвідповідність кадрового забезпечення кафедри напряму підготовки фахівців;\nрозвиток наукових зв’язків з державними установами та підприємствами сфери туризму.\nНапрями наукових досліджень на кафедрі формуються, виходячи із сучасних проблем суб’єктів господарської діяльності та зорієнтовані на забезпечення ефективності їх функціонування в умовах жорсткої конкуренції. Тематика наукових досліджень охоплює актуальні питання: законодавчого регулювання організації туроператорської та турагентської діяльності в Україні; організації та розвитку господарської діяльності підприємств сфери туризму; теоретико-організаційних та практичних аспектів туристично-готельного підприємництва в сучасному бізнесі; перспектив розвитку мережі туристичних інформаційних центрів України.\nПри формуванні тематики курсових робіт кафедри вибір напрямів наукових досліджень обумовлений необхідністю підготовки фахівців для підприємств різних форм власності і базується на опануванні теоретичного та практичного матеріалу з дисциплін, що передбачені навчальним планом. Результати наукових досліджень впроваджуються у навчальний процес і практичну діяльність суб’єктів господарювання туристичної сфери.\nСтаном на 1 січня 2017 р. на кафедрі працюють над науково-дослідними темами:\n«Проблеми функціонування та розвитку сфери туризму в умовах модернізації економіки» (державний реєстраційний номер 0117U004715) – керівник д.е.н., професор Георгій Павлович Скляр;\n«Геоекономічні особливості розвитку туристичної діяльності на засадах партнерства» (державний реєстраційний номер 0113U006218) – керівник д.геогр.н., доцент Павло Васильович Шуканов.\nЗа результатами офіційно закріплених за кафедрою та індивідуальних наукових досліджень науково-педагогічними працівниками кафедри видано 2 навчальних посібники, 8 монографій, 121 стаття і 145 тез доповідей. Науково-педагогічні працівники кафедри щорічно беруть участь у науково-методичних та науково-практичних конференціях університету та за його межами.\nНаукові дослідження кафедри відповідають профілю її діяльності та орієнтовані на вивчення і можливості розв’язання теоретичних і практичних проблем щодо підвищення ефективності функціонування підприємств туристичної сфери у сучасних умовах господарювання.\nВплив науково-дослідної роботи на навчальний процес полягає у тому, що результати наукових досліджень науково-педагогічних працівників знаходять своє відображення у змісті навчальних дисциплін, які вони викладають. Основним завданням науково-дослідної роботи кафедри є сприяння всебічній інтеграції навчально-виховного процесу, наукової та науково-виробничої діяльності.\nОдним із важливих напрямів наукової роботи кафедри є керівництво науково-дослідною роботою студентів. З цією метою на кафедрі функціонує Студентська науково-дослідна лабораторія. Науково-дослідна робота студентів – це дієвий засіб підвищення якості підготовки фахівців, який тісно пов’язаний із навчальним процесом.


16.09.2021 16:27 давність новини: 35 дн.\nКолектив Державного підприємства «Середино-Будське лісове господарство» - це досвідченні, віддані своїй справі професіонали. Лісгосп стійко працює, динамічно розвивається, а його працівники забезпечують чіткий механізм роботи всіх структурних підрозділів підприємства. Виконуються основні плани по веденню лісового господарства, виробничої і фінансово-економічної діяльності.\nЗа вісім місяців поточного року лісгосп реалізував продукції на 65,7 млн. гривень, виплатив 21,9 млн. гривень податків і державних зборів всіх рівнів.Щорічно підприємство вкладає власні кошти в капітальне будівництво, модернізацію і капітальний ремонт. з початку поточного року загальна сума таких інвестицій склала близько 3 млн.гривень.\n«Ми продовжуємо розвивати підприємство, вкладати інвестиції у виробництво, соціальну інфраструктуру, тобто фактично інвестуємо в державу» - говорить директор лісгоспу Олександр Миколайович Плужников. - Сьогодні важливо грамотно організовувати роботу, використовувати сучасні технології. Той, хто хоче працювати, домагається успіху. Крім того, успіх лісгоспу - це підвищення якості життя людей, які працюють на підприємстві, а також населення. Так, десять років тому була побудована лісова дорога, яка зв'язала між собою два села Голубівка та Стара Гута. Її соціальне значення для місцевого населення важко уявити. У нинішньому році лісгосп провів капітальний ремонт цієї лісової дороги, направивши близько 400 тис. гривень власних коштів.\nНа підприємстві оновлюється автопарк техніки. Придбано новий трактор «Беларус» - 920, автомобіль «КрАСЗ» для перевезення працівників. Ця техніка передана до Зноб-Новгородського лісництва. Для оперативної роботи в лісгоспі придбаний автомобіль «Renault Duster».\nНа спеціалізованому підприємстві в місці Дергачі Харківської області проводиться переобладнання автомобіля для вивезення лісопродукції. Також ведуться інші необхідні ремонтні роботи.\nТакож на підприємстві всі заплановані організаційно-технічні заходи з підготовки структурних підрозділів лісгоспу до роботи взимку виконані в строк і в повному обсязі.


Розстійна шафа для пекарні, купити в Києві та Україні - ТЕХСНАБ\nApach (Італія) 2 Inoxtech (Італія) 2 Iterma (Росія) 1 Rauder (Китай) 2 Unox (Італія) 10 Кій-В (Україна) 2 Росс (Україна) 1\n365х460,460х330,435х320,442х325,450х340,440х315 2 430x345 1 460х330 2 600х400 13\nРозстоєчна камера ELC -12-Inoxtech\nРозстоєчна камера ELC -12 обладнаний повітряними трубчастими нагрівачами, розташованими в нижній ч..\nРозстоєчна камера ELC-15 - Inoxtech\nРозстійна камера ELC-15 місткістю 15 листів 600х400 мм. Обладнання повітряними трубчастими нагрівач..\n28535 грн. 33181 грн.\nРозстроєчна шафа APE8AD місткістю 8 листів 600х400мм (можна відрегулювати під гастроёмкость GN1 / 1..\nРозстоєчна шафа XLT 133-Unox\nШафа розстійні unox xlt 133 активно використовується провідними кулінарами сучасності для вистоюван..\nРозстроєчна шафа XLT 135-Unox\nРозстроєчна шафа XLT 135 управляється тільки через піч XFT 135.Вместімость 8 листів 460х330.Предназ..\nРозстоєчна шафа Unox XEKPT 08HS C\nСумісна з печами: Конвекційна піч XEFT-03HS-ELDV Конвекційна піч XEFT-03HS-ETDV Конвекційна пі..\nРозстоєчна шафа XLT 193-Unox\nШафа розстійні unox xlt 193 являє собою незамінну кухонну оснащення на кухнях закладів, що пропоную..\nРозстоєчна шафа XLT 195-Unox\nРозстроєчна шафа XLT 195 розрахований для управління роботи через конвекційні печі XLT 185 і XLT 19..\nРозстоєчна шафа Unox XEKPT 08EU C\nСумісна з печами: Конвекційна піч XEFT-03EU-ELDV Конвекційна піч XEFT-03EU-ETDV Конвекційна пі..\nРозстоєчна шафа Unox XEKPT 10EU C\nСумісна з печами: Конвекційна піч XEFT-03EU-ELDV Конвекційна піч XEFT-03EU-ETDV Конвекціон..\nШафа розстоєчна APE12AB-Apach\n49937 грн. 58066 грн.\nРозстроєчна шафа APE12AB місткістю 12 листів 600х400мм (можна відрегулювати під GN1 / 1). Температу..\nРозстоєчна шафа XL 405-Unox\nРозстроєчна шафа XL 405 з керуванням через печь.Вместімость 12 стандартних листів 600х400.Стеклянни..\nРозстійна шафа - один з найбільш популярних апаратів для закладів громадського харчування і магазинів. На сьогоднішній день хлібобулочна продукція власного виробництва вважається одним з найбільш затребуваних товарів. Її виробляють як великі гіпермаркети, так і приватні пекарні. Більш того, шанс запропонувати своїм відвідувачам ароматний свіжоспечений хліб вже оцінили власники ресторанів і кафе.\nГоловна умова пропонованих продуктів - пишність і смакові якості. Секрет отримання даних характеристик криється в скрупульозному дотриманні технології замісу тіста і забезпеченні йому умов для правильного бродіння. Саме в цьому питанні на допомогу і приходить розстійна шафа.\nДля чого доцільно купити розстійну шафу\nРозстоєчні шафи відносяться до категорії спеціалізованого теплового обладнання для кухні. Їх основне призначення - підприємства та організації, що займаються випуском хлібобулочної продукції, а також кондитерські та міні-пекарні.\nНеобхідність застосування даного типу оснащення обумовлюється тим, що після замісу дріжджового тіста і виготовлення заготовок, частина обсягу втрачається. Відбувається цей процес за рахунок бульбашок вуглекислого газу, що утворюються в ході бродіння. Саме для заповнення раніше втраченого обсягу застосовується процес вистоювання в спеціалізованих шафах. В ході теплової обробки в апараті для заготовок створюється оптимальна температура і вологість, що забезпечує технічно правильних хід процесу.\nДо основних переваг використання на професійній кухні розстоєчних шаф відносять:\nекономію робочих площ - все заготовки поміщаються в шафу з ярусним заповненням, таким чином додаткового відводу горизонтальних поверхонь не потрібно;\nпідвищення смакових якостей готових виробів, що отримується за рахунок відновлення структури тесту в апараті;\nбезшумність роботи обладнання, що досягається за рахунок використання виробниками найбільш сучасних комплектуючих;\nможливість синхронізувати роботу розстоїчної шафи з іншими кухонними апаратами, задіяними в процесі приготування хлібобулочних виробів, таким чином можна створити відокремлену виробничу лінію;\nпростоту і ергономічність форми;\nзручність доступу для догляду за шафою для розстойки;\nпростоту підключення, обслуговування, налагодження та ремонту;\nнаявність скляного «віконця» для можливості контролю розстоїчної процесу.\nЯк вибрати спеціалізований пристрій для вистоювання?\nРозстійна шафа доцільно купувати, виходячи з конкретних промислових потужностей вашого підприємства або потреб в хлібобулочної продукції для обслуговування відвідувачів закладів громадського харчування.\nПри виборі та купівлі зверніть увагу на:\nмодель розстоїчної шафи;\nякість обшивки апарату;\nматеріал внутрішнього покриття (до ключових чинників відносять вологостійкість, в іншому випадку є шанс зіткнутися з залипання тіста);\nздатність збереження і регулювання рівня вологості в камері.\nПридбання Розстійної камери\nНа сьогоднішній день спеціалізована компанія з постачання промислового кухонного обладнання Техснаб готова запропонувати своїм клієнтам кращі зразки розстоєчних шаф за прийнятними цінами. В онлайн-каталозі інтернет-магазину є пропозиції щодо купівлі розстоєчних шаф для підприємств будь-якого формату і крупності. Вибирайте те, що доцільно для вашої кухні і насолоджуйтеся високою якістю отриманої випічки.


Юні броварчани у малюнках вшанували подвиг Героїв Небесної Сотні ➢ Погляд ➢ Новини Києва та Київщини онлайн\nГоловна › Новини › Бровари › Юні броварчани у малюнках вшанували подвиг Героїв Небесної Сотні\nЮні броварчани у малюнках вшанували подвиг Героїв Небесної Сотні\nАвтор: Кочкина Марина 18.02.2021 | 19:59\n17 лютого у фойє МКЦ «Прометей» відбулася презентація виставки дитячих малюнків під назвою «Пам’яті Героїв Небесної сотні присвячуємо» .\nЗа словами начальника відділу культури Катерини Мелікової, цьогоріч відділ культури не проводив конкурс на кращий малюнок з традиційним компетентним журі, а організували виставку дитячих робіт, повідомляє ІнфоБровари.\nВсього у заході взяли участь 85 юних художників віком від 7 до 17 років. Багатьох дітей підтримували їхні батьки.\nфото Наталія Барбон\nУ своїх роботах юні художники передали усю глибину трагізму і подвигу захисників свободи і незалежності України та подій, які відбувалися взимку 2014 року. Кращі 10 робіт були визначені випадковим вибором за допомогою програмного сервісу «RANDOM».\nПереможці отримали подарункові сертифікати. Всіх юних художників відзначили подяками відділу культури Броварської міської ради. Виставка дитячих робіт триватиме у «Прометеї» до 26 лютого.\nРаніше «Погляд» повідомляв про фотовиставку, що розповідає про матерів загиблих героїв. Дванадцять портретів матерів загиблих військовослужбовців у дизайнерському національному вбранні різних регіонів України були представлені на виставці «Сильні духом. Мами». Також ми інформували про безкоштовні екскурсії місцями Революції Гідності.


Двоє здолбунівських лікарів претендують на найвищу медичну посаду в області. Кого підтримує колектив? | Здолбунів.ком - інформаційний ресурс здолбунівського регіону\nДвоє здолбунівських лікарів претендують на найвищу медичну посаду в області. Кого підтримує колектив?\nРубрика: Новини Рівненщини — Автор: ZDOLBUNIV.COM —\t29.03.2018\nУ Рівненській обласній лікарні складний період – на посаду головного лікаря є два претенденти. Один – теперішній керівник закладу, колишній головний лікар Здолбунівської ЦРЛ Іван Зима. Інший – теперішній керівник Здолбунівської лікарні, депутат обласної ради Владислав Сухляк. Пристрасті розгорілися не на жарт, і колектив запросив журналістів “Рівне 1″розібратися в ситуації. Додамо лише, що хоч обоє кандидатів мають пряме відношення до Здолбунова, назвати нашим земляком можна лише Івана Зиму. Хоч він і народився в Заліщиках, але все доросле життя проживає з родиною в Здолбунові. Звідси, з родини шанованих лікарів, родом його дружина Ольга, тут навчались у школі його діти, тут він ходить з друзями і родиною на День міста. Що ж до Владислава Сухляка, то схоже, що від початку Здолбунів розглядався ним як трамплін для подальшої кар’єри. Отже, пропонуємо вам сюжет про те. що ж відбувається зараз у Рівненській обласній клінічній лікарні.\n(11 середня оцінка: 3,00 з5)\n4 518 переглядів


Буде потоп? - Україну накриє "польський" циклон, - синоптики\nп’ятниця, 13 липень 2018, 10:19\nПогода над Центральною Європою зіпсувалася - в середині літа жителям довелося діставати парасольки і одягатися в вітровки.\nОсобливо, кажуть синоптики, дісталося Польщі, територію якої вже давно атакує циклон. Атмосферні фронти, що сформувалися над Балтійським морем, де вони і набрали вологи, з часом тільки зміцнилися на території сусідньої країни і зараз рушили в Україну, передають Патріоти України.\nПощастило, що зачеплять вони нас тільки "краєчком", але в будь-якому випадку це означає, що без парасольки у вихідні краще з дому не виходити. Тим більше дощі можуть бути раптовими і досить сильними. А жителям деяких областей в певний час взагалі краще відсиджуватися з закритими вікнами - синоптики обіцяють грози і град.\nПогіршуватися погода почала ще в четвер. Зайшли до нас "європейські" циклони, як зазвичай, з території західних областей, міста в яких почало підтоплювати ще в перший день візиту гостя з Польщі. Як розповіли синоптики, в зв'язку з підвищеним тиском в п'ятницю атмосферні фронти не зможуть занадто проявляти активність, а тому слід очікувати тільки короткострокових грозових дощів. Вони пройдуть по всій території країни, крім східних областей. Надалі тиск почне падати, а дощі посилюватися - вже в суботу вони дійдуть до сходу, і з цього дня будуть рівномірно поливати всі області без винятків. Грозові настрої збережуться.\n"Погода буде мінливою, особливо вдень, місцями - з градом", - кажуть синоптики. - "З неділі температура знизиться, але не набагато. Також найближчим часом на вулиці нас будуть супроводжувати шквали вітру."\nДощі і сильні зливи, які очікуються в Західній Україні, можуть стати небезпечними для жителів гірських місцевостей - внаслідок випадання великої кількості опадів можуть зійти сіли. Звичайний атрибут дощових буднів в деяких місцевостях - затоплення вулиць і дворів, місцями - підтоплення будинків. На Львівщині та на Прикарпатті вже в п'ятницю прогнозується підйом рівня води в річках басейнів Сяну та Дністра - майже на метр.


Як виграти в ігрові автомати «Vulcan Pobeda»\nДомой Як виграти в ігрові автомати «Vulcan Pobeda»\nЯк виграти в ігрові автомати казино «Vulcan Pobeda»\nТакож хочемо вам порекомендувати казино https://vulcan-pobeda.cc/\nДо цього клубу геймери мають довіру, і на це є свої причини. Деякі заходять в інтернет — казино тільки заради цікавості. Але все ж більшість користувачів намагаються тут щось заробити. І основне питання, яке їх хвилює, наступного характеру: як обдурити «Vulcan Pobeda» , яку для цього використовувати стратегію.\nНеобхідно відразу уточнити: грати в ігрові апарати онлайн Адмірал можна безкоштовно і на гроші. На початку їх необхідно протестувати в демо — режимі. Багато хто вважає, що це дозволить виробити певну стратегію. Необхідно знати, що в казино «Vulcan Pobeda» ігрові автомати онлайн можна вибирати за своїм бажанням. Але якою б слот не був обраний, жодна стратегія не може гарантувати успіх.\nПри розробці програм виробники ігрових автоматів приділяють увагу не тільки системі виплат, але також розмірів ставок. Це зроблено спеціально для того, щоб гральний заклад завжди мала певну перевагу. Інакше клуб з часом може просто розоритися. І про це повинен пам’ятати кожний гравець. Так яку тоді стратегію обрати, щоб опинитися у виграші.\nВсе дуже просто: якщо в казино «Vulcan Pobeda» засидітися довго, то обов’язково втратиш гроші. Не варто грати нескінченно довго, це тільки на користь віртуального клубу. У гравця є можливість обдурити онлайн — казино виключно на короткій дистанції. Ніякі знання про слоти онлайн Адмірал не допоможуть, якщо затриматися після певного виграшу.\nЯкщо відвідати ігрове казино «Vulcan Pobeda» або його «дзеркало», можна звернути увагу, що слоти як би запрограмовані на певний алгоритм. Вони просто запрошують робити не тільки максимальні ставки, але при цьому використовувати максимальну кількість ліній. Наприклад, потрібно припиняти гру в декількох випадках: три рази поспіль гравцеві посміхнулася удача у вигляді виграшу, коли 12 спінів поспіль не принесли результату. А от коли вдалося зірвати джек — пот, тоді про інтернет — казино потрібно забути назавжди.


13:30, 22 января 2017 г.\nВирішивши пофарбувати колісні диски, багато хто задається питанням про те, чим це краще зробити? Які матеріали слід використовувати, щоб нове покриття цих деталей коліс автомобіля прослужила як можна довше? Як їх наносити і яка фарба зазвичай застосовується? Про це і піде мова в даній публікації.\nАвтомобільні колісні диски піддаються сильним механічним впливам, тому їх лакофарбу вальне покриття має бути особливо стійко в цьому відношенні. Підвищеною зносостійкістю володіють емалі, ґрунти та лаки на основі акрилу, тому вони добре підійдуть для фарбування дисків автомобіля. Використовувати можна як спеціальний розпилювач, так і емаль в балончиках.\nЩоб виконати якісне фарбування автомобільних дисків також підходять матеріали на поліуретановій основі. При цьому досвід і відгуки багатьох автолюбителів передбачають такий порядок забарвлення:\nнанесення кислотного ґрунту;\nодин шар епоксидного ґрунту;\nшліфування 400 шкіркою;\nнанесення емалі (її також можна зробити шляхом змішування поліуретанового лаку, базової фарби і необхідної кількості затверджувача).\nАльтернативним матеріалом для фарбування колісних дисків виступає порошкова фарба. Вона являє собою суміш пилу поліефірної смоли і пігменту. Цей вид фарби добре лягає на поверхню завдяки своїм електростатичним властивостям.\nПісля нанесення деталь піддають впливу високої температури в спеціальній камері, де фарба, плавлячись, закріплюється на дисках. У порівнянні з акриловими матеріалами порошкова фарба менш стійка по відношенню до механічних і хімічних впливів. Однак цей варіант фарбування часто воліють в силу швидкого нанесення і порівняно економного витрати. Порошкові матеріали краще всього підходять для оновлення литих легкосплавних дисків.\nТакож для оновлення цих деталей потрібен розчинник і дрібнозернистий наждачний папір. Для попереднього миття деталей краще використовувати автошапмунь, а не пральний порошок або миючий засіб для посуду.\nОкремо потрібно сказати про піскоструминну обробку дисків автомобіля перед фарбуванням. Якщо досвіду в цій роботі немає, то краще скористатися класичним способом очищення від старої фарби і іржі, використовуючи наждачний папір або міні шліфувальну машинку. Якщо застосовувати погано просіяний пісок і переборщити з тиском, то на поверхні деталі можуть залишитися розводи та плями, які надалі буде складно прибрати і зафарбувати. Щоб уникнути цього, деякі для очищення коліс автомобіля використовують замість піску кальциновану соду.


Вчителі - Stembridge School\nВивчала психологію в університеті Франка\nПід час навчання працювала соціальним педагогом у дошкільному закладі.\nПісля закінчення університету працювала в рекрутингу, потім перейшла в HR, де була на керівній позиції, в компанії, де кількість працівників на той період перевищувала 700 людей.\nКілька років викладала психологію у ВНЗ.\nОстанні 7 років працювала у ІТ.\nМетодист НМЦО м. Львова (15 років)\nВчитель початкових класів початкової школи «Один, два, три» (28 років).\nВикладач кафедра початкової та дошкільної освіти Львівський національний університет імені Івана Франка ( за сумісництвом, веду практичні заняття по темі «Інтеграція освітнього процесу», 2 роки)\nРегіональний тренер НУШ з 2016 року.\nЗакінчила географічний факультет Львівського національного університету ім. Івана Франка\nРозпочинала свою професійну діяльність з роботи у дошкільній установі. Потім працювала вчителем географії з 2013-року.\nЛюблю розповідати дітям про явища природи, організовувати з ними дослідження навколишнього середовища.\nВважаю роботу з дітьми своїм покликанням.\n1999-2004 навчалась у ЛНУ імені Івана Франка, викладач географії.\n2004 - 2005 навчання Ulmer Volkshochschule\n2006 - 2010, ЛНУ імені Івана Франка, викладач німецької мови та літератури.\nЗ 2010 року працюю за фахом\nПродовж багатьох років працюю з дітьми як вчитель та організатор різноманітних акцій, проектів і таборів.\nРегулярно беру участь у тренінгах, семінарах, які стосуються навчального та виховного процесу у школі.\nНадзвичайно цікава та пізнавальна робота педагога дає натхнення для подальших звершень.\nНавчалась у Львівському університеті імені Івана Франка, факультет іноземних мов (спеціальність-вчитель англійської та іспанської мов і літератури).\nПеред навчанням в університеті навчалась в педагогічному коледжі імені Івана Филипчака (початкова освіта)\nПід час навчання проходила курси англійської мови, працювала в IT компанії та викладала англійську мови.\nЗакінчивши навчання проживала рік за кордоном, де мала змогу попрактикувати іноземні мови.\nВідвідую курси акторської майстерності,захоплююсь психологією та музикою.\nОбожнюю роботу з дітьми,вмію їх зацікавити та навчити новому.\nОсвіта - Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, спеціальність - вчитель початкових класів та англійської мови.\nПрацювала у центрі раннього розвитку дітей, з різними віковим групами.\nЦікавлюся логопедією, методиками раннього розвитку дітей, методиками викладання в початковій школі.\nНамагаюся завжди бути в курсі нових освітніх тенденцій та подій. У процесі навчання використовую методи, які дають можливість опанувати нові знання в легкій та цікавій інформаційній формі.\nДотримуюсь принципу: "Все, що ти робиш - роби з любов'ю".\nЗакінчила педагогічний коледж та Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка. Здобула кваліфікацію вчителя початкових класів та англійської мови.\nПрацювала в дитячій установі, а згодом в Міжнародній реабілітаційній клініці Козявкіна.\nМаю досвід з підготовки діток до школи, а також досвід роботи з дітками з особливими потребами.\nВважаю, що в навчальному процесі одним з найважливіших завдань є створення таких умов, за яких діти самі виявляють бажання навчатись чомусь новому та пізнавати світ.\nЗ цією метою використовую сучасні методики навчання та знання з психології.\nЗакінчила Львівський національний університет імені І. Франка (спеціальність - Магістр філологіі, викладач англійської і німецької мови та світової літератури)\nВикладаю з 2009 року. Вчитель I категорії. Дуже люблю свою роботу, тому працюю над собою та завжди намагаюсь знайти, щось нове, цікаве та доступне для дітей. За ці роки брала активну участь у різних семінарах, вебінарах, творчих майстернях тощо.\nЛюблю подорожувати і для вдосконалення своєї педагогічної майстерності побувала на курсах для вчителів англійської мови в Колчестері, Англія, де дізналась багато нового і де зрозуміла, що вчителювання це моє покликання.\nПісля чого пройшла навчання у Британській раді та проводила тренінги вчителям англійської мови, що сталo великим викликом для мене.\nНедавно отримала міжнародний сертифікат TESOL, який дозволяє викладати англійську іноземцям.\nВесь свій отриманий досвід намагаюсь застосовувати на практиці, працюючи з дітьми різного віку, що приносить мені велике задоволення.\nЗаймаюся дослідженнями у галузі педагогіки. Неодноразово приймала участь в організації розважальних програм для дітей.\nЗакінчила Запорізький національний університет за спеціальністю історія та археологія.\nЗ 2017 року працювала вчителем історії в школі. Маю досвід роботи вихователем в ДНЗ.\nХороший вчитель той, хто пробуджує в дитини жагу до навчання. Отже, основна задача на сьогоднішній день – це мотивація учнів до бажання вчитися.\nГоловне – це не оцінки, а отримання знань і умінь!\nНаша задача навчити дітей, наше майбутнє покоління: особистісному розвитку, критичному мисленню, бажанню стати кваліфікованим спеціалістом та пізнавати щось нове.\n«Навчання без міркування – даремне, міркування без навчання – небезпечне». (Конфуцій)\nЗакінчила Національний університет «Львівська політехніка», «лінгвіст-інформатик, перекладач англійської та німецької мови».\nЗ 2009 року викладаю англійську мову дітям. Працювала у Еколенді та Small-business school.\nУ роботі з дітьми завжди намагаюся знайти підхід до кожної дитини. Прагну до вдосконалення та пошуку нових ідей.\nУ вільний час люблю читати та проводити час з сім’єю.\nДосвід викладання у школі більше 5 років.\nТакож, працювала у центрі раннього розвитку дітей, з різними віковим групами, а також з дітками з обмеженими можливостями та особливими потребами.\nСтворила молодіжну громадську організацію, яка успішно розвивається і функціонує.\nПід час роботи з дітками враховую їхні вікові та психологічні особливості, вибираючи для кожного індивідуальний темп навчання, спосіб подачі матеріалу і його зміст, використовую додаткову літературу і сучасні методики навчання.\nОкрім, педагогічної освіти, здобула також спеціальність інженера-хіміка, продовжуючи сімейні традиції. Однак навчання дітей вважаю своїм покликанням.


На Рахівщині через погану дорогу автобус не може возити дітей до школи (ВІДЕО) - відеоновина від Мукачево.today\nНа Рахівщині через погану дорогу автобус не може возити дітей до школи (ВІДЕО)\nВ гірських районах області існує загроза зсувів снігу на дороги.\nТрадиційно можна придбати і вино, паленку, сир та бринзу, мед\nорога на в’їзді в село Середнє Водяне Рахівського району жахлива. Зазвичай водії об’їжджають ями, але тут легше об’їхати саму дорогу – розказує пан Іван, житель села Середнє Водяне. Ремонт на цій ділянці дороги не проводився вже років 13-15, вона перетворилася на нездоланну смугу перешкод. ДТП через ями і псування автомобілів стали звичною картиною для кермувальників, які постійно їздять цим шляхом.\nЛюди скаржаться , що вони платять податок за те, що нібито їхні автомобілі псують дорогу, але ніхто не відшкодовує їм те, що дорога псує їхні авто.\nЖителі села хвилюються – у таку пастку може потрапити і карета швидкої і пожежна машина. Шкільний автобус вже припинив возити дітей у Верхнє Водяне на навчання – стверджують жителі села. Але дорогу так і не ремонтують.\nУ департаменті інфраструктури Закарпатської ОДА повідомили: відрізок шляху між селами Середнє та Верхнє Водяне – на балансі Рахівської районної державної адміністрації, адже з січня 2018 року за районні дороги відповідає керівництво районів. Поспілкуватися з представниками Рахівської райдержадміністрації, зокрема, відповідних відділів, в тому числі інфраструктури, нам, за офіційними номерами, на жаль, не вдалося.\nЗі свого боку жителі Середнього Водяного теж зверталися у різні інстанції і району, і села. Але поки що буквально вибратися з «ями» їм не вдається.\nБільше дивіться в сюжет М-студіо\nТеги: ДТП аварія автотраса\nВлада Закарпаття поширила застереження щодо снігової стихії У мережі радять, що робити та куди телефонувати, якщо застряг у заметіль


Після сімейного ювілею свекруха сказала: -Ой, скільки салату та курячих ніжок залишилося, де тут у тебе контейнер або пакети? Я зберу додому. Моя свекруха не перестає мене дивувати своїми звичками! — News 92 Daily\n11.05.2022 adminLeave a Comment on Після сімейного ювілею свекруха сказала: -Ой, скільки салату та курячих ніжок залишилося, де тут у тебе контейнер або пакети? Я зберу додому. Моя свекруха не перестає мене дивувати своїми звичками!


- Індивідуальні та групові тури. Провідними напрямками діяльності є організація турів в наступні країни: Чорногорію, Болгарію, Польщу, Грецію. Ескурсійні тури в Європу: Польща, Австрія, Німеччина, Франція, Прибалтика, Росія. Відпочинкові тури в Туреччину, Єгипет, Грецію, Хорватію, Чорногорію.\nВ’їзний та внутрішній туризм:\n- Індивідуальні та групові тури, бронювання готелів, ескурсійні тури, гарячі путівки, спецпропозиції.\nМоноліт один із провідних туроператорів по відпочинку у Криму, на Одещині, на Херсонщині, на Азовському морі, гірськолижні курорти Карпат, екскурсійні тури по Львову та Україні, оздоровлення у санаторіях на Закарпатті, у Трускавці, Моршині, Східниці.\nСімейний відпочинок по Україні: Крим (Євпаторія, Алушта, Ялта, Судак), Азовське море (Кирилівка), Одеський регіон (Коблево, Рибаківка, Затока), Херсон (Скадовськ, Лазурне), Шацьк, Карпати.\nМоноліт один із провідних туроператорів по відпочинку у Карпатах – гарантовані блоки місць на курортах: Розлуч, Вишків, Славське, Яремче, Ворохта, Поляниця, Буковель, Драгобрат, Соль, Красія.\n- Дитячий відпочинок - дитячі табори в Карпатах, на Азові, у Криму, дитячі табои у Болгарії- приймаємо індивідуальні заявки.\nприйом у Львові, Україні\nрозважально-екскурсійні тури в Карпати (Гуляємо по-гуцульськи, Бойківські вечорниці, Гуцулія, Замки Закарпаття, Долина нарцисів, фестиваль БРИНЗИ, б.ін.).\nКам”янець-Подільський та Хотин\nОрганізація святково-відпочинкових турів, весіль і їх проведення у автентичній обстановці.\nавтобусний чартер в Болгарію, Затоку, на Херсонщину, Крим (Сімферпололь-Євпаторія-Заозерне-Штормове), а також Крим (Львів-Сімферополь - Ялта-Алушта-Львів).\nСпівпрацюємо зі страховими компаніями „HDI" та „Страхова компанія ІНПРО”\nОстанні пропозиції від компанії «МОНОЛІТ»\nПереглянути всі пропозиції «МОНОЛІТ»\n+380969140075 +380979903142 +380507222206\n+380969140075 Dj+380979903142 МТС+380507222206\nАдреса: 79000, м.Львів, вул.Коперника


Письменник Іван Огієнко – Слово Просвіти\nУ сучасному інформаційному просторі Івана Огієнка представляють передусім як науковця, православного митрополита, міністра уряду УНР, ректора Кам’янець-Подільського університету, а також автора найбільш поширеного перекладу Біблії українською мовою. Натомість літературна спадщина видатного українця досі вивчена недостатньо. Дотепер твори Івана Огієнка не внесені до шкільних і університетських програм (за винятком кількох спеціалізованих курсів з підготовки філологів), їх майже не перевидають, а відтак вони невідомі широкому колу поціновувачів красного письменства. Заслуговують на повагу огієнкознавці М. Тимошик і Є. Сохацька, літературознавці В. Атаманчук, В. Біляцька, В. Поліщук і Н. Лізниченко, які намагаються популяризувати художню творчість митрополита Іларіона. Втім, це ще далеко не та увага, якої варта різножанрова література майстра слова, бо, наприклад, його поеми та церковні вірші, де високі моральні ідеали утверджуються не проповіддю, а пером письменника, цілком могли б заповнити порожнечу духовної літератури сьогодення.\nІван Огієнко змалечку виховувався на цінностях, возвеличених у легендах, козацькому фольклорі, народних піснях, а його життєві ідеали утверджувалися в суспільному протистоянні правди й обману, радості й горя, багатства й бідності, добра й зла. Уже в дитинстві він відчув усю красу художнього слова, зумів угледіти силу, витонченість і неповторність живої літературної мови для майстерного творення образів. Його чіпка пам’ять назавжди закарбувала незабутні враження тієї непростої історичної доби, тому в прискіпливій до дрібниць мистецькій уяві письменника постійно поставали щоденні турботи матері, родичів і односельців, затишок старенької батьківської хати, мальовнича природа рідного краю.\nЗабашта – найдавніший куток Новомістя Брусилова, де при дорозі, що вела на Івницю, стояла маленька дерев’яна хатина, вкрита соломою. Видовжена до городів, висунута майже до самої вулиці причілком з низькими вікнами, що ледь не торкалися призьби, вона привертала увагу високою ялиною посеред двору. Тут 2 (15) січня 1882 року в сім’ї колишнього солдата царської армії Івана Андрійовича Огієнка (повуличному Рульки) народився найменший син Івасик, якому судилося стати незгасним світочем української культури. В автобіографічній поемі “На Голготі” митрополит Іларіон так згадує батьківську хату:\nОця хатинка при дорозі\nНавіки пам’ятна Борині,\nБо тут його дитячі нозі\nХодили, наче по Святині.\nНавпроти Огієнкової хати ріс березовий гайок, що впритул підступав до Міщанської вулиці – єврейського кварталу з великими дерев’яними будинками на кілька квартир. Допитливий Івасик проводив багато часу з місцевими єврейськими дітлахами, завдяки яким опанував іврит. У подальшому підтримував дружні стосунки із землякамиєвреями, про що, зокрема, свідчить його листування за 1910–1912 рр. з Дувідом та Генею Турбовськими із Брусилова, а також із Пашею Марховською з Ревеля (нині Таллінн).\nЗ юних літ Іван Огієнко виношував мрію звертатися до Бога рідною мовою, бо церковнослов’янщина була важкою не лише селянам, а й інтелігенції. Коли став професором, то розпізнав недосконалість українськомовних текстів Святого Письма авторства П. Куліша, І. НечуяЛевицького, І. Пулюя. Тоді й усвідомив необхідність перекладу Біблії живою літературною мовою. Він добре розумів, що Біблія – це книга, яка серед усіх народів найбільше шанується, тож намагався найточніше передати зміст оригіналу, особливо дбаючи про змістову точність багатозначних слів. І. Огієнко прагнув забезпечити її переклад природною м’якістю, чарівною милозвучністю і співучістю мови, щоб вона довго служила рідному народові. Про свою двадцятирічну працю митрополит Іларіон розповідає в поемі “Святая Біблія відвічна” (1962).\nЯ все життя орав та сіяв\nІ обробляв Господню ниву,\nІ дух святий на поміч віяв,\nІ думку яру, й думку сиву!\nПерекладав я слово Боже,\nСвятую Біблію відвічну\nНа слово наше, рідне й гоже\nСильне, як меч той обосічний…\nЩойно Івасик освоїв абетку, то захопився читанням. Він брав газети у сусідських ремісників під “чесне слово”, що наступного дня поверне. Коли йому виповнилося тринадцять років, то неабияк подивував рідне містечко, передплативши журнал “Сельскій вестнікъ”, а в п’ятнадцять друкує в ньому свою першу замітку “Как живут крестьяне?”\nНа творчий розвиток Івана Огієнка великий вплив мав учитель Іван Григорович Сливка, який побатьківські, опікувався здібним учнем. Він давав йому книги і допомагав з віршуванням. І цю невичерпну цікавість до друкованого слова, що зродилася в провінційному містечку в злиднях і голоді Огієнко проніс усе своє життя. Підтвердженням цього слугує фрагмент листа професора від 22 квітня 1946 року до відомого російського книгознавця Миколи Рубакіна: “В 1904 году, когда я был студентом II курса историкофилологического факультета Киевского университета, шел я один раз купить себе галоши. Рядом с магазином галош был книжный магазин Оглоблина, а в ветрине выставлена была книга Н. А. Рубакина “Среди книг”. Я купил книгу и остался без галош, ибо на них у меня денег уже не было. Иногда моим ногам было холодно, но с книгой тепло было на душе. Все это я вспомнил, когда не по своей вине я очутился на чужбине в Лозанне и стал пользоваться Вашей ценной библиотекою…” [Листування митрополита Іларіона (Огієнка) / Упорядник о. Юрій Мицик. – К.: Вид. дім “КиєвоМогилянська академія”, 2006. – С. 16].\nВизначальною подією в житті студента Огієнка стала зустріч із професором В. Перетцом. Іван брав участь у засіданнях його “Семінару російської філології” (1907–1914), що переріс межі гуртка і став відомим центром дослідження літератури Давньої Русі. Тут брусилівець опанував основи книгознавства, архіво та бібліотекознавства, сформувався як учений, найперше історик і лінгвіст.\nНа студентські роки припадає початок журналістської і громадської діяльності Івана Огієнка. Він співпрацював з редакціями газет “Громадська Думка” й “Рада”, з громадськими організаціями – Товариством “Просвіта” та Науковим товариством імені Тараса Шевченка. У цей період з’являються його перші художні твори.\nЗагалом ранню літературну творчість Івана Огієнка (1905–1914) можна умовно розділити на чотири групи.\nПерша. Поезія. Вірші брусилівського поета, які він підписує літературним псевдонімом Іван Рулька, друкувалися в газеті “Громадська Думка”, у періодичному виданні “Нова Громада”, поетичних збірниках “Терновий вінок” і “Розвага”, їх також було введено в поетичну антологію за редакцією Олекси Коваленка “Українська Муза”. Мотиви душевного смутку, печалі, безвиході, болісних розчарувань, тривожного очікування чергової невдачі, а то й біди, наявні в більшості поетичних творів молодого Огієнка (“Життя голодне, одиноке”, “Я квітку барвисту в садку посадив”, “Могутній орел”, “Мої пісні”, “Все падає листя”, “Давно це було”).\n1906 р. газета “Громадська Думка” надрукувала вірш “Не питай”, якому в майбутньому судилося стати народною піснею. Ще одна українська пісня досі не відомого авторства “Ой, у вишневому садочку”, очевидно, також належить перу Івана Огієнка. Першим, хто висловив таке припущення, був письменник Олексій Опанасюк. У книжці “Іван Огієнко та літописний Воздвижень з його окресами. У спогадах, документах, оповідях, версіях” (2011) він навіть надрукував для порівняння два варіанти тексту романсу – огієнківський і народний. Добре пам’ятаю, що за мого дитинства у Брусилові на весіллях літні жінки й бабусі зверталися одна до одної із проханням: “Нумо, Рулькину заспіваймо!” А потім зачинали:\nОй у вишневому садочку,\nА він мене все не пускав.\nДруга. Оповідання, образки. У невеликих прозових творах Іван Огієнко постає справжнім майстром пера. Його герої – добре знайомі люди або й він сам, наприклад в оповіданні “На щедрий вечір”. У ньому йдеться, що маленькому Івасикові випала важка сирітська доля і одні з матір’ю чоботи. Коли мати пішла до знайомих заробити чогось їстівного на Щедрий вечір, бо вдома не було ні крихти, хлопчик босоніж подався на морозну вулицю, щоб покататися на ковзанці разом з товаришем. Там він упав і вдарився головою, після чого захворів, а згодом помер. Звичайно, такий трагічний кінець автор вигадав, щоб з особливою гостротою змалювати своє злиденне дитинство.\nДруковане слово Івана Огієнка пронизане щирістю, небайдужістю до побаченого, а ще підкріплене яскравою художньою образністю. Оповіді автора не тільки цікаві, а й спонукають до роздумів, викликають співпереживання. Ось як він починає образок “Скрута”:\n“Коли б я не приїхав додому, мене завше тягне до себе ота маленька старенька хата, що стоїть похилившись окремо од інших хат, серед городу. Павлова хата, наче соромлячись, заховалась за інші хати і виглядає звідти завше з дірками в поверсі, завше з затуленими шматтям побитими шибками. Павло – ще не старий безземельний селянин. Щоб не вмерти з голоду, він кравцює: шиє кожухи”.\nПерсонаж цього твору – один із сусідів Огієнків із Забашти, де кожний другий селянин безземельний і зайнятий якимось промислом: кожушник, чоботар, кравець, чинбар чи стельмах.\nТретя. Публіцистика, здебільшого представлена нарисами й есеями. Упродовж 1909го газета “Рада” друкувала цикл таких творів у рубриці “Нариси з духовного життя наших селян”. Серед них особливо виокремлюються: “Як колись читали Шевченка”, “Шевченко на селі (Чи знають Шевченка та його твори наші селяни?)”, “Українська самосвідомість наших селян”, “Вчімося рідної мови”. Перший нарис шевченкіани було вміщено у спеціальному номері, до 48річчя смерті Кобзаря. Твір виявив уміння молодого автора аналітично мислити, надавати викладу емоційної наснаженості, ідейної виразності та підтекстового філософськосимволічного змісту. Порушує Іван Огієнко таку актуальну на той час проблему, як нестача української книжки, якої “обмаль у нас для народу, мало пишеться, мало видається”. Автор з гіркотою констатує, що в селянській хаті немає портретів Шевченка не через небажання їх придбати, а тому, що їх бракує. Натомість “селянин у “кацапа” завше купить собі за 3–5 коп. найкращого патрета з Пушкіним чи яким іншим російським письменником”.\nЧетверта. Замітки й дописи. 20 січня 1906 року на сторінках “Громадської Думки” в рубриці “Дописи” вийшла замітка Івана Огієнка “Містечко Брусилов”, у якій ішлося про матеріальне становище селян рідного містечка. Особливу увагу автор приділив земельному питанню: “Багацько є землі навкруги Брусилова, дуже багацько, але більша половина брусиловських селян землі зовсім не має”. 30 червня 1906 року часопис надрукував статтю “Забастовочний рух” (з Радомисльського та Сквирського повітів). У ній Іван Огієнко описував населені пункти, де відбулися страйки. “Нарешті наш народ став підійматися з колін і вимагати для себе кращої долі. Селяни відмовляються йти до панів жати, косити, якщо не будуть покращені умови їхньої праці і життя”. Бунти пройшли у селах Озеряни, Костовці, Соловівка, Привороття, Дивин, Кочеров, Морозівка, Лазарівка під гаслом: “Досить вже терпить! Досить дурно працювати на своїх павуків! Це тільки цвітки, а плоди будуть потім”.\nПід час опрацювання історичної літератури Іван Огієнко раз у раз натрапляв на цікаві відомості про рідне містечко. Він вирішив зібрати їх докупи, щоб згодом систематизувати й написати науковопопулярну розвідку, яку назвав історичним нарисом “Містечко Брусилів та його околиці”. Упродовж 1913 р. на сторінках повітової газети “Радомислянин” вчений опублікував 30 заміток про історію рідного краю. Ці публікації стали першими краєзнавчими працями про Брусилівщину.\nЩедрим на творчі здобутки (передусім на ниві мовознавства) був польський період життя Івана Огієнка (1925–1932), коли він обіймав посаду професора церковнослов’янської мови й кириличної палеографії на кафедрі православнобогословського відділу Варшавського університету, Тут одна за одною вийшли його книжки “Історія українського друкарства” (1925), “Костянтин і Мефодій. Їх життя та діяльність” (1926), “Нариси з історії української мови. Система українського правопису” (1927). “Пам’ятки старослов’янської мови X–XI віків” (1929).\nОдним із найкращих результатів літературної праці Івана Огієнка вважається переклад українською мовою безсмертної давньоруської поеми “Слово про Ігорів похід”. Його він здійснив в один із найтяжчих періодів життя – під час вимушеного скитання Європою наприкінці Другої світової війни. Рукопис перекладу було закінчено в Австрії 1945го, а вперше надруковано у Вінніпезі 1949го. Переклад поеми Івана Огієнка – це зразок глибокої поваги автора до історії рідного народу та утвердження величі українського письменства у світовому контексті. У ньому використано силаботонічний вірш, текст розбито на строфи, досить чітка рима, а перемінний ритм наближає переспів до тональності оригінальної поеми.\nЧи не добре було б для нас, браття,\nРозпочати старими словами\nОповідок про ратні завзяття\nІ про Ігоря князя з полками?\nНасиченою творчою працею позначений також емігрантський період життя митрополита Іларіона. Він видавав та редагував журнали “Слово істини” (1947–1951), “Наша культура” (1951–1953), “Віра й культура” (1953–1967). Зпід його пера вийшли: збірка віршів “Легенди світу” (1946); поеми “Марія Єгиптянка” (1947), “На Голготі” (1947), “Недоспівана пісня” (1947), “Туми” (1947), “Прометей” (1948), “Жертва Вечірняя” (1949); філософська містерія “Народження людини” (1948), історичні драми “За Україну” (1951).\nУпродовж 1957–1966 рр. побачили світ “Філософські містерії” (1957), “Вікові наші рани: драматичні поеми” (1960), “Наш бій за Державність: історична епопея. Частина 1” (1962), “Наш бій за Державність: історична епопея. Частина 2” (1966). У них Іван Огієнко постає як неперевершений майстер релігійної та патріотичної поезії.\nДо книжки “Філософські містерії” увійшло сім творів, писаних у різні часи, але зредаговані спеціально для даного видання. Це філософська трилогія “Житейське море”, яка складається із драм “Народження Людини. Добро і Зло на Світі” (1944), “До Щастя!” (1947), “Остання Хвилина” (1947); містерії “Каїн і Авель” (1944), “Вже досить невинної крові! Холмщина” (1946), “Рідна Мова” (1949), “Руїна й Воскресіння” (1947).\nМитрополит Іларіон не випадково так назвав збірку церковної лірики , адже його містерії – органічний синтез релігійної поезії та філософії. У цих творах автор майстерно поєднує християнське начало з національнокультурним характером. Церковною лірикою митрополит Іларіон намагався відродити стару українську літературну традицію, суть якої полягала у створенні віршованих драматичних творів, де як дійові особи поряд із землянами виступали небожителі, зокрема Бог, Ангели, Пророки, Злі Духи [Тимошик М. Поетична творчість Івана Огієнка // Тимошик М. Іван Огієнко. – К., 2009. – С. 218–226]. Письменник справедливо вважав, що основне призначення людини – безкорисливе служіння іншим. Так, у містерії “Народження людини” головний герой Душа промовляє перед своїм народженням: “Служити хочу я народу // І тим служити й Богу буду”, а далі “Найбільша служба – то служба народу, // Бо служба народу – то служба мені” [Іларіон. Народження людини. – Вінніпег, 1948]. Ці слова перегукуються із життєвим кредо самого автора: “Служити народові – то служити Богові”.\nІван Огієнко добре розумів, що найболючіші, найдраматичніші сторінки української історії, злети і занепад національновизвольного руху, катастрофічні потрясіння найкраще трактуються через духовну силу і дію красного письменства. Саме тому вагоме місце в його творчості посідають драми історичної тематики – “Вікові наші рани” та епопея у двох частинах “Наш бій за державність”.\nЦикл драматичних поем, об’єднаних в одному томі з назвою “Вікові наші рани”, концентрує головне їх змістове наповнення: багато болю, випробувань і страждань випало пережити українському народові, але незважаючи на глибокі вікові рани, заподіяні ворогами, волелюбний дух українців, їхнє прагнення до свободи й незалежності, їхню любов до Батьківщини не вдавалося здолати нікому.\nДо першого тому “Наш бій за Державність” увійшли історична картина на одну дію “За волю” (Хмелеві кобзарі), історична епопея “Недоспівана пісня” (Богдан Хмельницький), історичні драми “Сповідь Гетьмана” (Гетьман Іван Виговський) і “Розп’ятий Мазепа” (вийшла окремим виданням 1961 р.), поемалегенда “Скитальник” (Юрій Хмильниченко), історичні поеми “Туми” та “Наша церква – Первозванна”. До другого – історичні драми “За Божу Правду” та “Останній лицар”, поеми “Конання України” (монолог Олександра Розумовського 1762 р.), “На Голготі” і “Поруйнований Рай”.\nЯк зазначав Іван Огієнко, твір “Наш Бій за Державність” він “виношував довгим життям своїм, а писав кров’ю серця свого…”. Самою назвою автор розкриває зміст вміщених у них поем – це боротьба нашого народу за створення незалежної Української держави. Велика роль у цій національновизвольній боротьбі належала її провідникам. І першим у їхньому ряду стоїть гетьман Богдан Хмельницький.\nНа думку відомого огієнкознавця професора Миколи Тимошика, за драматизмом подій, глибиною проникнення в характери героїв, актуальністю порушених проблем для сучасного етапу українського державотворення історична драма “Розп’ятий Мазепа” – це вершинний твір Івана Огієнка. Ним автор повертає українському читачеві сфальшований російською історіографією образ великого будівничого Української держави гетьмана Івана Мазепи. Проте на мій погляд, не менш літературно вартісний твір митрополита Іларіона для українського сьогодення – історична поема “Недоспівана пісня”.\nУ ній гетьман Богдан Хмельницький постає у справжньому образі, з усіма звичками і недоліками, а ще автор правдиво вказує на причини правікових українських негараздів, через які українці не змогли створити незалежної держави, а змушені животіти на рідній землі, загарбаній сусідніми країнами. Найголовніші з них – боротьба панівної верхівки за владу, низька національна свідомість мас, заздрість, зрадництво, нерішучість.\nУ “Недоспіваній пісні” Іван Огієнко показує весь трагізм українського народу, який волею долі опинився посеред двох вогнів – польського і російського. Він правдиво змальовує гетьмана Богдана Хмельницького, який не раз постає перед складним вибором, що вказує на його сильні й слабкі риси характеру.\nНа початку твору автор детально відтворює неймовірне піднесення українців, спричинене перемогою козаків під Корсунем, Жовтими Водами, Пилявцями. Слава лине про козаків Хмельницького на всю Україну. У народу великий запал, кожний українець хоче стати козаком. Про Богдана складають пісні. Духовенство переходить на бік козацтва. У Києві гудуть дзвони великодні на честь перемоги і визволення України. Святково вбраний гетьман виступає перед народом. Усі київські церкви (а їх понад 200!) відтепер православні, а не уніатські. Козаки проходять маршем по Києву; велике свято для народу, який урочисто вигукує “Слава! Слава! Слава!” Держава РусьУкраїна відновлюється під проводом гетьмана Хмельницького.\nА чи не те саме відбувалося вже в новітній української історії – після проголошення Незалежності, під час Майдану та Революції Гідності?\nАле польське панство мріяло про помсту. Хитре та підступне, воно зорганізувало збройний похід на молоду Українську державу. І знову війна… І. Огієнко віддає належне не тільки козакам, а й українським жінкам, які стали поряд із чоловіками у цій смертельній боротьбі за незалежну Україну.\n“Жінки за Гетьмана Богдана\nІшли в огонь, як чоловіки,\nй при кожному його кохана\nЖіноцтво вславила навіки.\nЖінки хапалися за зброю\nй летіли в бій за Віру й Волю,\nІ дух бадьорили до бою\nУсім бійцям за щасну Долю”.\nУ цих пророчих рядках – немов віддзеркалення наших днів: українські жінки і молоденькі панянкистудентки разом із чоловіками боронили київський Євромайдан від “кривавих псів” режиму Януковича, а з початком російської агресії пішли добровольцями на священну війну.\nУ поемі І. Огієнко красномовно наголошує, що уроки історії українці погано вивчили, бо відразу за перемогами розпочинаються сварки, а разом з ними точиться боротьба за владу. Народ від того втомлюється, а зовнішні вороги тільки на те й чекають і гострять зброю. І зновутаки в цьому вбачаються паралелі із сьогоденням, коли Росія розпочинає війну проти України, а на владному українському Олімпі немає злагоди і порозуміння.\nУ “Недоспіваній пісні” І. Огієнко вказує на нерішучість Богдана Хмельницького. Козаки просять його об’єднатися і виступити проти поляків одним спільним фронтом, але він відмовляє, бо покладає надію на кримського хана. Чекаючи на допомогу, він марно втрачає дорогоцінний час. Відбувається кривава битва під Берестечком. Козаки перемагали поляків, але вже вкотре сталася зрада.\nТримати натиску невсилі:\nЇх клали копами козаки,\nВ бою соколи орлокрилі!\nТа враз назад біжить піхота:\nВчинив полковник Гурський зраду!\nІ почалася цим Голгота,\nБо не спинили вкуса гаду…\nІ Вишневецький кинувсь левом\nНа військо наше поріділе…\nЗрештою ця битва не стала закінченням війни. Усі союзники відвернулися від Хмельницького, і він був змушений шукати допомоги в московського царя.\nТа дурно ждеш собі, Богдане,\nРуки міцної москаля:\nЧуже звичайно все кохане,\nЯк гарні села віддаля…\nПотрапив Хмельницький у жорна: з одного боку – Московія, з іншого – Польща, а ще й непорозуміння з татарами.\nЙого ж тягнули на Голготу…\nОта зрадлива пишна слава, –\nВона йому найтяжча рана,\nДля нього все – своя Держава.\nНа козацькій раді полковник переяславський Павло Тетеря застерігав Хмельницького про підступність московського царя, але гетьман не дослухався до його слів, маючи на меті зберегти український народ у православній вірі.\nІ під Москву пішла Вкраїна,\nЛяхи та унія загнали, –\nІ в нас зродилася Руїна,\nЯкої досі ми не знали…\nІ роз’єдналися дороги\nОдного братнього народу,\nІ повиростали пороги,\nЙ зродили чвари та незгоду…\nХмельницький став намісником царя, а сама Московія за рахунок України зміцніла й розправила крила. Невдовзі у Вільні Польща з Московією укладала таємний договір про усунення Хмельницького та поділ України між собою. 1657 р. Богдан слабне, втрачає сили і дуже шкодує про своє рішення на об’єднання з Московією.\nОднак автор поеми вірить у свободу й незалежність України. Про це він мовить піснею під бандуру у виконанні Богдана Хмельницького. Ця пісня – квінтесенція мрій гетьмана і самого Огієнка, який також боровся за волю народу, але зазнав поразки і вимушений був зустріти смерть на чужині.\nЯ глибоко вірю, що рано чи пізно,\nНарод мій отримає Волю,\nЙ молюся Всевишньому серцем і слізно\nПослати скоріш щасну Долю!\nЗавершення життя Богдана Хмельницького – як недоспівана пісня. Він боровся за Україну, жив заради вільної незалежної держави, але так і не зумів довести до завершення розпочату справу. Наприкінці поеми Іван Огієнко дає настанову майбутнім поколінням:\nЯка солодка наша Мрія\nПро незалежную Державу,\nА йще солодшая – надія\nУзріть її розцвілу в славу!\n…І українцем ти не будеш,\nКоли чужі не валиш ґрати,\nКоли про Заповідь забудеш,\nКоли свій Край тобі не Мати!..\nХудожня спадщина митрополита Іларіона пройшла випробування часом і затребувана в сучасних українських реаліях. Літературний світ Івана Огієнка, уквітчаний особливим відчуттям мови і відточений майстерністю письма, зачаровує високим внутрішнім ладом, природністю, первозданністю, адже його творчість – це насамперед вилив глибоких почувань, переживань, надій і мрій.


МОНОГОЛО-ТАТАРСЬКА НАВАЛА НА УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ - Конспекти уроків історії України - Вчителю-предметнику - Методичне портфоліо - Записник сучасного вчителя\nМОНОГОЛО-ТАТАРСЬКА НАВАЛА НА УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ\nТЕМА: МОНГОЛО-ТАТАРСЬКА НАВАЛА НА УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ\nМета: розкрити причини перемог монголо-татар та показати наслідки\nмонголо-татарського завоювання для Київської Русі;\nсприяти формуванню навичок самостійної роботи та розвитку\nкритичного мислення учнів, розвивати вміння аналізувати історичні\nподії на основі історичних джерел, зіставляти їх,\nпоказати героїзм народу в боротьбі проти загарбників,\nвиховувати почуття поваги до історичного минулого.\nОбладнання: Свідерський Ю. Ю., Ладиченко Т. В., Романишин Н. Ю. Історія України: Підруч. для 7 кл. — К.: Грамота, 2007; атлас «Історія України. 7 клас», ілюстрації до теми,уривки документів, відеофільм.\n- Учні формулюють у вигляді окремих тверджень все, що відомо про монголо-татар з 5 класу. (не більше трьох). Зачитайте.\n1.Перший похід монголів на Русь.\n2.Вторгнення Батия на українські землі.\n1. А) робота з підручником, с.153.\nЗачитати про створення Монгольської держави , про Чінгісхана\nБ) робота з ілюстрацією,с.154.:\n-Яким було озброєння монгольського війська?\nВ) робота з підручником с.154.\n-Як завойовували нові землі монголи?(с.154).\nГ)робота з схемою: «Походи Чінгісхана»(с.155).\nД)робота з атласом,с.15.:\n-Знайти битву на р.Калка.\n-Записати дату битви(31.05.1223р).\nЕ) перегляд відео про битву на Калці та заповнити таблицю:\nДата Учасники Тривалість битви Наслідок\nЄ)робота з рубрикою: історична цікавинка,с.155: читання у ролях.\n2. А) випереджувальне завдання - повідомлення про Батия (І учень)\nБ) Робота з підручником , с. 156:\n-Яким було військо Батия?\nВ) Скласти історичні сходинки : «Напад Батия на Русь»(на дошці стіки)+ показ на карті\nГ)Робота з історичним джерелом,с.156.\n3. А) перегляд відео уривка про оборону Києва.\nПроведення паралелі з сучасними подіями в Україні.\nБ)повідомлення про наслідки руйнувань Києва(І учень)\nПро винятково запеклий характер боротьби свідчать масштаби руйнувань столиці і втрати населення. Так, до штурму у Києві налічувалося 9 тис. дворів, понад 40 монументальних споруд, 50 тис. мешканців. Залишилося тільки 200 дворів , близько 2 тис. жителів, 5-6 церков.\n- Багато пам яток архітектури Києва, та інших українських, було зруйновано внаслідок монголо-татарської навали та були і феномени. Наприклад, мозаїка Софіївського собору, на якій зображено Оранту залишилася цілою і неушкодженою протягом багатьох століть, незважаючи на багаторазове руйнування всього собору.\nГ) робота з атласом с.15:\n-Куди рушили монголи після захоплення Києва?\nД) робота з ілюстрацією Р.Кудрявцева. Монголо-татари під Галичем.\nЕ) робота з підручником, с.157:\n-Зачитати про монголо-татар у Галичі.\n-наслідки завойовницьких походів монголів для слов’янських земель:\n– Руйнація та падіння ролі міст. із 74 руських міст 49 були розорені полчищами Батия.\n– Занепад ремесла і торгівлі\n– Демографічні втрати\n4. А)Слово вчителя про дальше просування монголо-татар.\nБ) робота з атласом , с.15(на Польщу)\nВ)робота з ілюстрацією: Битва біля Легніци(Польща), с.159\nГ) робота з атласом,с. 15.\n-показати територію Золотої Орди, її столицю.\nД) робота з термінами: монгольське іго, баскак, данина, ставка, ярлик.\nЕ)робота з ілюстрацією, с. 160.\nЄ)робота з підручником, с. 161:\n-Значення боротьби русичів з монгольською навалою.\n-Скільки років тому захоплено Київ? (2015-1240=775)\nСкільки століть? (775- 8 ст.)\nV. Домашнє завдання: § 16, завдання 2,4, контурна карта.\nКатегорія: Конспекти уроків історії України | Додав: GGGGG (10.11.2016) | Автор: СТРУТИНСЬКА РУСЛАНА ВАСИЛІВНА E W


Народна медицина недуги переможе, сумнівів із цього приводу бути не може | БАБУШКА\nНародна медицина недуги переможе, сумнівів із цього приводу бути не може\nНіскільки не сумніваюся, що за допомогою методів народної медицини можна здолати будь-яку недугу. Кілька дієвих рецептів лікування хочу запропонувати.\nЯкщо 3-4 рази на день протягом 4-5 днів з’їдати по 1 ст.л. вишневого варення, можна надовго розпрощатися зі стоматитом.\nРозсмоктуванню доброякісних пухлин, приборканню невралгії й загоєнню забиття сприяє такий засіб. Треба зі старої речі з натуральної шерсті вирізати шматочки такого розміру, щоб вони перекривали болісне місце, витримати їх півгодини в сольовому розчині (1 ст.л. солі розчинити в склянці гарячої води), потім віджати майже насухо й прикласти на 2-3 години у вигляді компресу до проблемного місця. Достатньо кількох таких компресів, щоб забути про згадані вище проблеми.\nЧиряки, фурункули визріють і прорвуть, якщо зварити ввечері з кислою капустою шматочок старого сала разом зі шкіркою, потім шкірку зняти, зафіксувати бинтом на проблемному місці й залишити на ніч. За необхідності процедуру можна повторити.\nЩоб позбутися п’яткових шпор, потрібно свіжу траву повитиці загорнути в бинт, покласти у взуття під п’яту й ходити так, замінюючи 1-2 рази на день на свіжу повитицю\nАритмія припинить мучити, якщо залити склянкою холодної води 2 ч.л. подрібненої трави сону розкритого, настояти 12 годин, процідити й пити по 1/4 склянки настою 3-4 рази на день.\nТим, хто страждає від коліту, раджу залити водою на 10-15 хвилин 600 г чорносливу без кісточок і 300 г кураги, потім пропустити їх через м’ясорубку, ретельно перемішати в скляному посуді з 250 г трохи підігрітого на водяній бані меду, 50 г перетертої сухою до порошку травою сени і вживати суміш по 1 ч.л. до закінчення на ніч, безпосередньо перед сном. Зберігати цілющий засіб у холодильнику.\nПри болю в попереку й колінних суглобах потрібно зрізати ножем із 40 зелених волоських горіхів зелену шкірку, розбити серцевину молотком і помістити все в літрову банку. Додати 6 штук подрібнених зелених каштанів із навколоплідниками, залити доверху горілкою, витримати 2 тижні в темному місці при кімнатній температурі, процідити й кілька разів на день розтирати настоянкою болісні місця. Курс лікування — 2-3 тижні.


Бородавки на руках – наче й не ускладнити ситуацію - блог центру «ВінАльфа-Мед»\nВінАльфа Мед / Без рубрики / Бородавки на руках – наче й не ускладнити ситуацію\nБородавки на руках – поширене явище дітей 10-20 років. Без належного обстеження та лікування дана недуга може перерости з нешкідливого дискомфорту в серйозні неприємності, при цьому можуть постраждати і інші органи крім рук. Ми проїдемо від нешкідливою неприємності до серйозного захворювання і розповімо про деякі методи його лікування.\nПоширене дитяче захворювання\nНайбільш часто навколонігтьові бородавки з’являються у вигляді пухирів 1-10 мм, причому вони можуть локалізувати в величезні нарости, які згодом будуть покриватися шорсткістю і кровоточити. Так як господарями таких наростів найчастіше стають діти 10-20 років, то і самі нарости можуть піддаватися пошкоджень і подряпин, а значить, зростає ймовірність занесення інфекції.\nУ 50% випадків бородавки на руках можуть пройти самі по собі, але інкубаційний період становить цілих 2 роки, що не підходить людям, що цінують час і здоров’я. Постарайтеся зрозуміти, що, чи не вдавшись до допомоги лікаря вчасно, Ви ризикуєте накликати на себе і своє дитя величезні неприємності.\nЯк вилікувати навколонігтьові бородавки\nВік не причина для уникнення лікаря, тому якщо у Вашої дитини з’явилися лише маленькі нарости на руках – поспішіть до дерматолога для отримання подальших інструкцій. Тільки професійний дерматолог допоможе в питанні наростів на руках, так як саме він проведе аналіз стану шкіри і розробить індивідуальний курс лікування.\nПацієнт отримає вичерпну допомогу, при цьому ліквідація наростів проходить швидко і безболісно, що особливо важливо для дітей і підлітків.\nКлінічний підхід і кваліфікована допомога\nВ Україні існують поодинокі клініки, які можуть надати дійсно якісний сервіс і кваліфіковану допомогу. Клініка “ВінАльфа-Мед” може похвалитися високопрофесійними дерматологами, якісно проробленим стаціонаром, а також привітним персоналом, який зробить проведення часу в лікарні комфортнішим.\nВи дізнаєтеся, за що клініку “ВінАльфа-Мед” називають кращим дерматологічних центром України. Ви отримаєте тільки якісну і ефективну допомогу з 100% -им результатом!\nНадаємо тільки ефективне лікування\nЗателефонуйте зараз і отримаєте безкоштовну консультацію з питань стану шкіри і гігієни. Звертайтеся і допоможіть собі і своїм дітям!


16 днів проти насильства щодо жінок | Хмельницький ОЦСС\n16 днів проти насильства щодо жінок\n25 листопада 2016 р. стартувала Всесвітня кампанія “16 днів проти насильства щодо жінок”, започаткована у 1991 р. Центром жіночого глобального лідерства та Форумом з питань жінок, насильства та прав людини. З того часу тисячі громадян та сотні державних і громадських організацій з більш ніж 100 країн світу беруть у ній участь. Майже кожний день від 25 листопада до 10 грудня означений фактами та аргументами стосовно того, що будь-які форми насильства у будь-яких сферах є порушенням прав людини. Україна приєдналась до Всесвітньої глобальної кампанії «16 днів проти насильства щодо жінок» у 2000 р., а вже у 2001 р. вона вийшла на загальноукраїнський рівень. Кожного року у всіх областях України відбуваються різні заходи, що мають на меті привернення уваги громадськості до домашнього насильства.\nНа 29 листопада 2016 р. припадає Міжнародний день захисту прав жінок, до якого в рамках кампаніїі Хмельницьким міським Центром соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді було проведено інформаційну акцію “Жінки…другого плану” на базі Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії. Під час акції юристами Центру Н. Крещук та Ю. Січненко присутнім були продемонстровані відеоматеріали, ознайомлено з напрямками та формами роботи Центру у напрямку попередження та подолання насильства в сім’ї, з станом чинного законодавства України, яке визначає правовий статус жінки в сучасному українському суспільстві та надані друковані інформаційні матеріали. Студенти під керівництвом викладача кафедри психології С. Тафінцевої мали можливість поставити спеціалістам Центру запитання з поданої проблематики.


Імуноферментний аналіз (скорочено ІФА, англ. enzyme-linked immunosorbent assay, ELISA) - лабораторний імунологічний метод якісного або кількісного визначення різних низькомолекулярних сполук, макромолекул, вірусів та ін., в основі якого лежить специфічна реакція антиген-антитіло. Виявлення комплексу, що утворився, проводять з використанням ферменту в якості мітки для реєстрації сигналу. Теоретичні основи ІФА спираються на сучасну імунохімію та хімічну ензимологію, знання фізико-хімічних закономірностей реакції антиген-антитіло, а також основні принципи аналітичної хімії.\nІФА є одним з напрямків хімічної ензимології, що найбільш активно розвиваються. Це зумовлено тим, що в ІФА унікальна специфічність імунохімічної реакції (тобто антитіла зв'язуються виключно з певними антигенами, і з якими іншими) поєднується з високою чутливістю детекції ферментативної мітки (аж до 10-21 моль у зразку). Висока стабільність реагентів, простота методів реєстрації, можливість створення каскадних систем посилення різних хімічних сигналів, відносно низька ціна та багато інших переваг методу ІФА сприяли його широкому впровадженню в різні галузі медицини, сільське господарство, мікробіологічну та харчову промисловість, охорону навколишнього середовища, а також наукові дослідження.