Главная/Народна медицина/Властивості лікарських трав\nБагато з нас не раз зверталися за допомогою до лікарських травах. Якщо, наприклад, я не можу заснути, то заварюю собі чай з меліси. Заспокійливі властивості свіжого листя меліси допомагають відігнати всі негативні думки і позбутися від безсоння.\nВластивості лікарських трав настільки різноманітні, що їх можна використовувати при різних недугах і нездужання. При болях в горлі відмінно допомагає шавлія. З нього готують відвар, яким полощуть порожнину рота.\nПростудні захворювання рекомендується лікувати не тільки таблетками. Тут відмінною підмогою буде ромашка аптечна її квітки мають потогінний властивостями. Екстракти і відвари ромашки популярні завдяки своїм протизапальним діям.\nПри ранах, виразках і порізах корисні такі властивості лікарських трав як бактерицидні, ранозагоювальні та протизапальні. Ними володіє безліч рослин, серед яких можна виділити календулу лікарську, алое, подорожник, кульбаба і лопух.\nЩо б зберегти корисність трав в повній мірі потрібно знати, як їх п равильне заготовити і приготувати . Деякі рослини використовують для приготування засобів зовнішнього застосування, а з інших отримують настої, еліксири, відвари і екстракти для орального застосування. Багато корисні властивості втрачаються при тепловій обробці, впливі сонячного світла або при низьких температурах.\nНа сьогоднішній день лікарські трави найкраще купувати в аптеках . Це дає гарантію, що рослини були зібрані в екологічно чистих місцях і заготовлені відповідно до технології, спрямованої на збереження їх корисних якостей.\nЧим корисний часник для здоров’я людини


Ситуація на Донбасі: Кравчук заявив про відсутність зриву Мінських домовленостей - новини ZIK.UA\nНовини » Політика четвер, 10 вересня, 2020, 22:40 Читать эту новость на русском\nЗрив інспектування біля Шумів не є зривом Мінських угод, – Кравчук\nЗа словами Кравчука, представники НЗФ вимагали проводити відеофіксацію інспекції\nГолова української делегації в Тристоронній контактній групі щодо Донбасу Леонід Кравчук заявив, що перенесення інспектування українських позицій біля Шумів не є зривом Мінських домовленостей. Про це перший президент України повідомив в ефірі одного з телеканалів.\nЗа словами Кравчука, українська сторона звернулася до ОБСЄ з проханням провести засідання спеціальної групи, під час якого підніметься питання зриву інспекції. Відповідне звернення голова делегації в ТКГ уже надіслав координаторці місії ОБСЄ Хайді Грау.\nВодночас Кравчук зазначив, що інспектування позицій біля Шумів було перенесене через поведінку представників НЗФ. Зокрема, вони почали вимагати проводити інспекції в інших населених пунктах та вести відеозйомку.\nНагадаємо, Тристороння контактна група щодо Донбасу прийняла рішення проінспектувати українські позиції поблизу Шумів Донецької області. Проте, інспекція не відбулася.\nНовини за темою: Україна ініціювала термінову зустріч ТКГ після скасування інспекції в Шумах\nВ Офісі президента України заявили, що в ОРДЛО висувають вимоги, які суперечать одна одній, а представники так званої "ДНР" лише "піаряться" на темі миру. Водночас в ОРДЛО вважають, що в зриві інспекції позицій ООС винна українська сторона, яка нібито в останній момент висунула неможливі для виконання вимоги, серед яких – наявність негативного ПЛР-тесту в представника НЗФ.\nШмигаль закликав українців приходити на вибори з власною ручкою середа, 21 жовтня, 2020, 17:41 З 21 жовтня МВС переходить на посилений режим роботи середа, 21 жовтня, 2020, 14:30 ЦВК попередила про тривалий підрахунок голосів на місцевих виборах середа, 21 жовтня, 2020, 14:10 "Слуги народу" у Дніпрі готують зрив виборів, – експерти середа, 21 жовтня, 2020, 13:04


09 травня 2021, Київ 10:52\n21 січня 2020, 07:00\nУкраїна вшановує «кіборгів», які загинули під час оборони ДАПу\n20 січня в українських аеропортах в пам’ять про загиблих «кіборгів» зіграли військові оркестри. На летовищах Києва, Одеси, Львова та Запоріжжя звучала музика в той самий день, коли у 2015 році загинули 49 «кіборгів» на 242-й день оборони ДАПу.\nВшанували загиблих захисників ДАПУ відбулося і біля Пам’ятного дзвона, що на території Міністерства оборони України, за участю рідних та близьких загиблих, а також вищого військового та політичного керівництва України. Як це було – дивіться у фотогалереї.\nВ центрі – матір, сестра та батько загиблого під час оборони ДАПу Героя України Івана Зубкова (позивний «Краб») із містечка Деражня на Хмельниччині\nБої за Донецький аеропорт тривали з 26 травня 2014 року до 22 січня 2015 року і закінчилися після повного руйнування обох терміналів і диспетчерської вежі аеропорту. В обороні також брали участь волонтери і медики. Захищаючи Донецький аеропорт, загинули понад 200 українських військових, поранені понад 500. Багатьох із них відзначено державними нагородами, частину – посмертно.\nА тепер коротко:\nОфіс Генпрокурора спільно з СБУ провели обшуки у справі Катерини Гандзюк. «Повідомлено про підозру керівнику злочинної організації, колишньому помічнику народного депутата України попередніх скликань», – повідомили в прокуратурі. Імовірно, йдеться про Ігоря Павловського, оскільки про його угоду зі слідством у справі Гандзюк раніше були заяви.\nКолишній президент «Укрбуду» й екснародний депутат Максим Микитась намагався вилетіти з України, але правоохоронці завадили цьому. У грудні Микитасю продовжили запобіжний захід до 14 лютого 2020 року.\nУ Британії «шкодують» через появу українського тризуба в «Посібнику з протидії екстремізму». Водночас наразі не йдеться, чи буде тризуб вилучений із переліку, де поруч фігурують, зокрема, нацистські символи.\nОфіс президента України Володимира Зеленського вимкнув можливість коментування на своїх сторінках в Instagram і YouTube. У коментарі на прохання Радіо Свобода в ОП пояснили такі дії атаками ботів і численною рекламою.\nРішення про допуск до навчання невакцинованих дітей ухвалюватимуть директори шкіл, повідомила міністр освіти та науки України Ганна Новосад.\n«Злодії в законі», бойовики «ДНР» та переворот у сепаратистській Абхазії\n«Держпереворот в Абхазії влаштували українські громадяни» – таку інформацію розповсюдила пресслужба вже колишнього президента самопроголошеної республіки Абхазія, сепаратистського регіону Грузії. Виявилося, що мова йде про найманців із батальйону «Пятнашка» з контрольованого Росією угруповання «ДНР». Що бойовики з Донбасу забули на Кавказі, яку роль вони зіграли у поваленні там влади і який стосунок до цієї історії мають «злодії в законі»? Розбиралися у цьому журналісти проєкту Радіо Свобода «Донбас Реалії».\nДалі – трохи цифр:\nНа окупованих територіях Донбасу незаконно утримуються в неволі 184 людини, повідомляють в СБУ.\n26 мільярдерів мають стільки грошей, скільки має половина людства.\nДомашнє насильство в Україні з початку 2019 року стало кримінальним злочином. У Росії натомість – із 2017 року воно кримінальним злочином не вважається. Там домашнє насильство перейшло із категорії злочинів у категорію правопорушень. Що ж змінилося в Україні за останній рік? Про це – читайте у матеріалі.\nСпорт за тиждень: Говоров, Магучіх та Юнацька Олімпіада\nСвітовий рекорд від молодої та талановитої представниці легкої атлетики, запекла боротьба в українському баскетболі, чергова перемога у шахах, а також нагороди у плаванні та біатлоні. Таким насиченим був минулий спортивний тиждень. Детальніше у традиційному дайджесті від Радіо Свобода.\nВ Україні розпочався національний відбір на «Євробачення-2020». 20 січня фанати конкурсу дізнались про претендентів на право представляти Україну в Нідерландах у травні. Радіо Свобода зібрало факти про всіх учасників нацвідбору.\nБільше цікавих матеріалів читайте на сайті Радіо Свобода!


VigRX Plus відгук після 3 місяців: Я НІКОЛИ б не подумав про це!\nзбільшити потенцію через VigRX Plus? Це дійсно так просто? Успіхи від реальності\nДані явно VigRX Plus так: VigRX Plus дійсно працює. Принаймні, це висновок неупередженого спостерігача, який відзначає багато позитивних досвіду використання VigRX Plus, з яких з ентузіазмом повідомляють клієнтів. Що стосується мужності, чи хотіли б ви бути більш ефективними? Ви хочете кращого, більш міцного і більш вираженого збудження?\nVigRX Plus ви вже помітили, що VigRX Plus може показати дійсно цікаві результати тестування. VigRX Plus може VigRX Plus дійсно допомогти поліпшити потенцію та Erektion?\nХто буде проти? Стійкість визначає, наскільки чоловічий чоловік, тому що той, хто не в змозі задовольнити жінку, вважається лише половиною людини.\nНа жаль, неприємним фактом є те, що відсутність потенції рано чи пізно призводить до серйозних проблем у відносинах і комплексів неповноцінності.\nМоже бути навіть гірше: не можна отримати дружину, тому що ви не довіряєте собі звертатися до них через ваші сумніви. Ви щось знаєте?\nЇї безсилля не можна приховати. Дами помітять, що у вас бракує необхідної впевненості в собі і сприймаєте вас як сексуально нерелевантні.\nСаме VigRX Plus поставляється зі своїми ефектами: міцніші і міцніші стенди, більша витривалість, більше бажання до спілкування і здоровіша впевненість у собі. Так написано в багатьох місцях.\nОгляд VigRX Plus достатньо, щоб сказати з упевненістю: Перспективна терапія з VigRX Plus дуже ймовірна.\nТут не можна робити поганий бізнес. Якщо ви не довіряєте собі, ви не можете нічого виграти, і це само собою зрозуміло.\nІнформативне про VigRX Plus\nПродукт заснований на натуральній формулі. Тут використовуються широко використовувані закони природи. Вона була створена для збільшення потенції з якомога меншою кількістю заважаючих побічних ефектів, а також економічно ефективними.\nКрім того, ви можете без зусиль купувати продукт повністю без рецепта лікаря через смартфон, а також комп'ютер таємно - придбання відбувається тут, звичайно, у відповідності з діючими правилами безпеки (SSL секретність, конфіденційність даних тощо).\nКоли VigRX Plus не можна використовувати?\nВи не схильні вкладати гроші у своє фізичне здоров'я, і в якій мірі ви в кінцевому підсумку збільшуєте свою потенцію, або вам все одно? У такому випадку краще бути цілим. Ви вже знаєте, що ви не зможете продовжувати застосовувати цей засіб протягом всього життя? У такому випадку ви можете залишитися таким чином. Якщо вам не виповнилося 18 років, ви не хочете його використовувати.\nЯ підозрюю, що ви не знайдете себе в пунктах, перерахованих тут. Ви готові вирішувати свою проблему і виконувати певну роботу. Настав час вирішити вашу проблему!\nОдне можна сказати точно: VigRX Plus швидше за все, допоможе Вам!\nІнструменти, які обіцяють збільшити потенцію, зазвичай доступні тільки за рецептом - VigRX Plus можна замовити легко і недорого онлайн\nПакет & відправник є простим і безглуздим - тому що ви купуєте відповідно в Інтернеті і зберігати для себе, що ви купуєте там точно\nФорма, за якою VigRX Plus надає допомогу, може бути легко розпізнана завдяки вирішенню цього питання і стежити за специфікою продукту.\nЗусилля можуть бути передані нам: Після цього ми також розглянемо думки різних користувачів, але спочатку ми хочемо знати, що компанія має сказати з точки зору VigRX Plus :\nВеличезна перевага використання VigRX Plus : Продукт просто має ефект, який займає десятки годин.\nОксид азоту має ефект розширення судин, що призводить до кращого кровообігу і, таким чином, має більший набряк\nЕфект може бути розділений на три частини: кінцівка стає миттєво важкою, набухання набагато складніше, а збудження триває набагато довше\nІнформація VigRX Plus ефекту VigRX Plus походить від виробника або від різних третіх сторін, а також можна знайти в VigRX Plus та журналах.\nЯк вже згадувалося, VigRX Plus базується тільки на натуральних, ретельно підібраних і добре переносимих компонентах. Тому доступний без рецепту.\nІ якщо поглянути на досвід минулих користувачів, то зрозуміло, що вони також не відчували жодних обставин.\nВрахування рекомендацій щодо дозування є надзвичайно важливим, оскільки продукт виявився надзвичайно сильним в дослідженнях, демонструючи значні досягнення користувачів.\nМоя порада полягає в тому, що VigRX Plus можна VigRX Plus тільки у оригінального виробника. Наскільки ви дотримуєтесь прикладеного посилання в нашій статті, ви приземлитеся на домашній сторінці виробника, на яку ви можете розраховувати.\nАналіз кожного інгредієнта в продукті виходить за рамки нашої роботи, тому ми зосереджуємося на найбільш цікавих 3:\nЦе є буквально неефективним, у неприємний спосіб, у тому випадку, якщо такий засіб від такого поділу містить той ефективний інгредієнт, який, однак, значно менше дозований.\nЦі аспекти в основному цілком задовільні - тому ви повинні зробити абсолютно ніяких помилок і впевнено розмістити замовлення.\nПродукт може легко використовуватися будь-ким, у будь-який час і без подальших проб і помилок - завдяки детальному опису виробника, а також простоті продукту в цілому.\nЦі практичні портативні розміри, а також функціонування VigRX Plus роблять його неймовірно простим для інтеграції в повсякденне життя. Компанія надає найважливіші дані з точки зору часу та доходів - так що ви можете легко перемогти\nСпоживачі стверджують, що ви вже зазнали величезного полегшення при першій заявці. Це не рідкість, коли прогрес буде зроблено через кілька тижнів.\nУ дослідженнях VigRX Plus часто приписують інтенсивний вплив користувачів, який спочатку триває лише короткий час. При тривалому використанні результати підтверджуються, так що навіть після закінчення використання результати залишаються стійкими.\nТим не менш, споживачі, здається, настільки переконані в продукті, що вони використовують його навіть у фазах, навіть через кілька років, неодноразово протягом декількох тижнів.\nЯк наслідок, не доцільно дозволити тестовим звітам надто важливий вплив, який призводить до надмірно швидких результатів. Залежно від клієнта, може знадобитися тривалий час для виведення кінцевих результатів.\nЩоб побачити, що вплив VigRX Plus на практиці хороший, не заважаєш дивитися на повідомлення з соціальних медіа та огляди інших. і зазвичай включають лише ліки.\nЩоб отримати уявлення про VigRX Plus, ми включаємо результати професійних тестів, а також кілька інших умов. Саме ці захоплюючі події ми розглядаємо негайно:\nПереконайтеся, що це неналежне спостереження за людьми. І все ж сума цих інтересів викликає величезний інтерес і, як мені здається, передається масам - у подальшому, як і до вашої особистості.\nТому, ймовірно, вам доведеться мати такі перспективні результати:\nСильний, надійний і гарний жорсткий пеніс робить кращий час для двох\nПодумайте, наскільки більше радості ви матимете у своєму житті, якщо ви нарешті знайдете правильний шлях, щоб збільшити свою потенцію в довгостроковій перспективі. що VigRX Plus здається надзвичайно сприятливим.\nНавіть якщо здається, що "акт любові зовсім не все", або "довжина не має значення", це правда, що хлопці, які мають її в ліжку і мають задовольняючі відносини з жінками, завжди щасливіші.\nІ зверніть увагу на цікаві побічні ефекти: У зв'язку з тим, що після цього ви переконані в собі знову, навіть ваше коло знайомих навряд чи зможе вам чинити опір.\nНе може бути й наступного - спробувати засоби, які є обов'язковими!\nУ тих випадках, коли препарат настільки ж ефективний, як VigRX Plus, він часто знімається з ринку незабаром, тому що природні продукти не VigRX Plus для певних зацікавлених сторін галузі. Тому ви повинні зробити замовлення якомога швидше, щоб не пропустити цю можливість.\nНаш висновок: Отримати ліки від нашого рекомендованого джерела і спробувати його, поки не стало занадто пізно, щоб купити його за розумну суму і на законних підставах.\nЧесно кажучи, ви досить наполегливі, щоб завершити програму повністю? Якщо ви сумніваєтеся у своїй здатності, ви позбавите себе труднощів.\nТим не менш, я думаю, що у вас є достатньо стимулів, щоб витримати і досягти своєї мети з продуктом.\nЩоб повторити попередження, ви завжди повинні бути скептичними при замовленні продукту, для сумнівних постачальників третьої сторони, які, як відомо, імітують популярні інновації.\nВсі придбані товари я купив на перерахованих веб-адресах. Тому моя рекомендація полягає в тому, щоб купувати товари через перераховані веб-адреси, оскільки вони безпосередньо пов'язані з оригінальним виробником товару. Майте на увазі: замовлення продукту від менш авторитетних дилерів завжди пов'язано з ризиками і тому часто має неприємні медичні та фінансові наслідки.\nУ інтернет-магазині зареєстрованого роздрібного продукту дискретний, анонімний і не в останню чергу надійний покупок є нормою.\nЗ цією метою ви можете безпечно використовувати наші підтверджені та безпечні посилання.\nЯкщо ви вирішили протестувати виріб, то все ще залишається рішення про кількість замовлення, яке потрібно купити. Після того, як ви замовите пакет, ціна за одиницю буде значно доступнішою, і ви збережете порядок. VigRX Plus початкового прогресу, коли ви VigRX Plus наступного відвантаження VigRX Plus в кінцевому рахунку надзвичайно засмучує.


"Французька палуба" - оригінальна розкладка тераси - WOODPLAST®\n›Статьи›“Французька палуба” – оригінальна розкладка тераси\n“Французька палуба” – оригінальна розкладка тераси\nВінтажна “французька палуба” — нова художня розкладка від Bruggan MultiColor для вашої оригінальної тераси.\nФранцузька палуба — це красивий малюнок, який можливо створити за допомогою дошки різної ширини. Завдяки такому методу укладання ваша тераса змінить увесь простір навколо, а її малюнок виглядатиме дуже незвичайно.\nЦей спосіб комбінувати дошку пропонує бельгійський виробник Bruggan для тих, хто шукає дійсно оригінальне рішення для своєї тераси. Саме тому розкладка “французька палуба” стане хітом сезону 2021 року.\nТри різних ширини: 120 мм / 140 мм / 160 мм спочатку “укладають” на екрані комп’ютера, щоб ви побачили картинку в цілому. Після — готовий малюнок полотна з’явиться під вашими ногами.\nТака розкладка сподобається дизайнерам екстер’єрів, адже це дошка одного виробника, її якість підтверджена роками, а кольорова гамма лінійки MultiColor (це 4 оригінальних відтінки) дозволяє фантазувати по-максимуму!\nВеликий плюс “французької палуби” в тому, що ця комбінація дошки може коригувати простір. Якщо викладати її паралельно стіні будинку або окрайці басейну, то візуально воно стане більше, якщо навпаки – буде виглядати компактніше.\nЩе одна вагома перевага — витрата дошки. При такій розкладці він мінімальна.\n“Палубний” візерунок підійде до будь-якого стилю інтер’єру: класика або модерн, хай-тек або мінімалізм.\nТерасна дошка Bruggan Multicolor – це бельгійська дошка найвищої якості.\nЗовні її складно відрізнити від натурального дерева, при цьому у неї величезна кількість переваг, яких немає у натурального аналога. Вона набагато міцніше, довше служитиме, виглядає бездоганно і не боїться сонця, води, ударів чи подряпин.\nЇї легко чистити та шліфувати. Можна сміливо гуляти по ній босоніж або грати дітям, оскільки вона абсолютно екологічна.\nЧотири кольори в лінійці Multicolor дозволять втілити будь-які ваші бажання: благородний GRAY, глибокий WENGE, теплий CEDAR і таємничий SMOKE WHITE.\nНова розкладка в будь-якому з цих відтінків буде виглядати незвично й елегантно.\nТому, якщо ви любите нестандартні рішення, відкриті новому і бажаєте насолоджуватися своєю терасою, верандою, патіо або простором навколо басейну — обирайте оригінальну “французьку палубу” під ногами.\nПрогулюватися по ній стане вашим щоденним ритуалом умиротворення.\nКомпанія WOODPLAST — ексклюзивний представник бельгійського бренду Bruggan в Україні.


Заходи - навчання Вінниця: тренінги, курси, майстер-класи (0)\nЗа останній місяць цю сторінку відвідало 139шукачів\nТренінги Вінниця дозволять кожному підвищити рівень своїх знань. Тренінги в Вінниці - це найкраще рішення для тих, хто хоче йти вгору по кар'єрних сходах.\nЯкщо Ви хочете підвищити рівень своїх знань і навичок, у Вас є можливість записатися на тренінги Вінниця. Подібне навчання проводять висококваліфіковані грамотні тренери з великим практичним досвідом. Будьте впевнені, що тренінги в Вінниці дозволять Вам максимально швидко і ефективно освоїти необхідну інформацію і отримати консультацію по всім хвилюючим Вас питань. Альтернативою тренінгам можуть стати семінари Львів, які також не займуть багато часу (3-5 годин).\nДля кого потрібні тренінги в Вінниці\nВарто розуміти, що така форма роботи, як тренінги Вінниця є одним з видів самостійного навчання. Саме тому в першу чергу будь-який слухач повинен особисто бажати вчитися і прикладати до цього зусилля. Великих успіхів може досягти той, хто зацікавлений у поліпшенні якості своєї роботи, поліпшення комунікативних навичок і в зведення ефективного фундаменту для успішної кар'єри. Найчастіше тренінги в Вінниці проводять для таких спеціальностей:\nпрацівники сфери торгівлі та продажів;\nобслуговуючий персонал в громадських і розважальних закладах;\nначальники відділів і керівників;\nпредставників готельного бізнесу;\nпредставників сфери послуг.\nВ такому випадку на тренінгах обговорюються особливості ведення переговорів, продажів, сервісного обслуговування та багато іншого. Якщо ж Ви хочете отримати нову спеціальність, найкраще записатися на курси Вінниця, які дозволять Вам з нуля вивчити особливості конкретної роботи.\nСпецифіка навчання на тренінгах Вінниці\nЯк правило, тренінги мають на увазі поліпшення комунікабельності, тому в даному випадку переважають ігрові та ситуаційні форми навчання. Найбільш результативним засобом оповідання інформації є групові тренінги Вінниця, які дозволяють поринути в реальні життєві умови і проявити власний талант. Нерідко тренінги проводяться в якості тематичних вечірок з глибоким психологічним контекстом.\nЗверніть увагу, що на нашому сайті представлено кілька навчальних організацій, які пропонують тренінги в Вінниці. Доступні вони у величезній різноманітності. Вам необхідно просто зателефонувати за контактним номером телефону фахівцям компанії і домовитися про особисту зустріч, а також уточнити в телефонному режимі всі хвилюючі Вас питання. Будьте впевнені, що тренінги Луцьк обов'язково принесуть Вам бажаний результат.


Що таке фінська технологія зведення будинків? - BUDUEMO.COM - професійний будівельний портал\nАле на певних етапах відбувається повернення до старих технологій. Одним з варіантів повернення деревини в якості основного матеріалу конструкцій для будівництва житла стала розробка фінської технології каркасного будівництва. Додатковим фактором у застосуванні саме такого рішення стала можливість використання недорогих лісоматеріалів місцевих фінських виробників.\nРозміщення Фінляндії в північних широтах, сильні рвучкі вітри з морів привели до модифікації технологій малоповерхового будівництва. Навіть від одноповерхових будинків була потрібна висока міцність, здатність витримувати велику кількість опадів у поєднанні з сильними вітрами. При цьому була потрібна мінімальна вартість зведення таких споруд.\nРозроблена спеціально під ці вимоги технологія каркасного будівництва прискорила і здешевила зведення типових одноповерхових будинків. Уся будова складається з окремих модулів. Кожен з них може бути прорізом дверей або вікна, стіною, іншою частиною будинку. Всі модулі випускаються в одному цеху, а при отриманні замовлення доставляються на місце будівництва, де можуть бути змонтовані досвідченими будівельниками за один день в цільну конструкцію.\nСьогодні багато фірм постачають на ринок комплектуючі для каркасного будівництва, де в якості основного матеріалу застосовують клеєний брус або колоду. Але справжня фінська технологія полягає у використанні трохи інших матеріалів. Розглянемо її докладніше.\nСпочатку каркас кожного модуля монтується з обрізної дошки 40-50 мм. Його складають рами й зміцнюють розпірки. Із зовнішнього боку з вагонки або панелей у вигляді колод набирається фасад. Внутрішні отвори ретельно заповнюються утеплювачем. При цьому в якості утеплювача використовуються плити з мінеральної вати 200-250 мм завтовшки. Закладка утеплювача ведеться ретельно, щоб уникнути появи щілин.\nУ кінці все ізолюється з боку приміщення спеціальною плівкою. Для обробки внутрішньої частини приміщень використовуються листи гіпсокартону.\nПоряд із невисокою вартістю і низькими трудовитратами такі будинки мають ряд недоліків.\nСпочатку потрібно назвати невисоку міцність такого будинку. Далі - недостатній рівень звукоізоляції. Також у разі вологого клімату будинок обов'язково буде мати потребу в додатковій вентиляції, адже плівка що застосовується на стінах не дасть можливості стінам «дихати».\nПідведемо підсумки. Із застосуванням даної технології можна швидко і недорого звести теплий будинок. Однак сама технологія накладає обмеження на його поверховість і різноманітність внутрішніх приміщень за розміром і конструкцією.\nАле в будь-якому випадку, мешканці будуть раді в холодну пору року отримати житло, що надійно захищає від холоду, вітру та опадів.\n4 січня 2021 4 січня 2021\nДетально про будівництво екобудинку\nЕко будинком є повністю автономна будова, у якої є свої власні системи опалення, енергопостачання, вентиляції й т.д. Такі будинки сьогодні будуються по всьому світу, вони здатні переробляти власні побутові відходи, а після утилізувати їх без будь-якої шкоди навколишньому середовищу.


Сприймання звуку людиною. Інфразвук та ультразвук\nСкачати 66.19 Kb.\nСприймання звуку людиною.\nІнфразвук та ультразвук.\n( Конспект уроку фізики для учнів 8-х класів\nз розвитку здоров’язберігаючих компетентностей)\nУчитель : Комарницька Ольга Василівна\nТема: Сприймання звуку людиною. Інфразвук та ультразвук.\nСформувати знання учнів про механізм сприйняття звуку людиною. Дати поняття про інфразвук та ультразвук, їх прояви в природі та в техниці. Підвищіти рівень поінформованості учнів про повсюдну наявність шуму, про різні види шуму, їх джерела та методи зниження шумового забруднення.\nРозвивати в учнів вміння виділяти істотне, порівнювати, класифікувати. Сприяти формуванню в учнів знань з питань здоров'язбереження та вивчення способів , які перешкоджають шумовому забрудненю навколишнього середовища.\nВиховувати в учнів вміння працювати самостійно і в команді. Продовжити формування в учнів активної життєвої позиції з питань захисту навколишнього середовища.\nФорми і методи роботи: відеопрезентація, лекція-демонстрація, « мозковий штурм», інтерактивна гра «Фізичне лото», « Відгадай звуки», « Телефонні переговори»,метод випереджуючого навчання, командна гра, індивідуальна робота учнів, екологічна фізхвилинка.\nОбладнання: підручники «Фізика. 8 клас», відеоматеріали « Зеленого пакета», презентація до теми уроку, творчі проекти учнів, експрес-листи.\n1. Підготовка робочих місць учнів.\n2. Інтерактивна гра «Фізичне лото»\n3. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми, мети уроку.\n3. Гра « Відгадай звуки».\n4.1. Сприйняття звуків людиною. Лекція- демонстрація вчителя.\n4.2. Інфразвуки в природі та в техниці. Проектна робота учнів. Виступ.\n4.3. Ультразвуки та їх значення для живих організмів. Використання ультразвуків. Проектна робота учнів. Виступ.\n4.4. Вплив звуків на живі організми. Шум, види шуму.\nГра « Телефонні переговори».\nПерегляд відеоролика « Шум».\n4.5. Методи зниження шумового забруднення довкілля.\n5. Екологічна фізхвилинка.\nГра-імітація. « Поміркуй і виконуй!».\n6. Рефлексія навчальної діяльності учнів.\n6. Вправа « Продовжи речення».\nБесіда з учнями .\n7. Підсумки уроку. Оцінювання учнів. Домашнє завдання.\nД/З: вчити §8, розв’язати: вправа 8 №5,6,7.\nПроекти з тем: « Вплив шуму на живі організми. Методи захисту від шуму»,\n« Інфразвук та ультразвук в природі і втехниці».\n2. Актуалізація знань учнів. Інтерактивна гра « Фізичне лото».\nНа дошці висвічуються твердження, а учні повинні знайти відповідні номери та терміни і відгадати код гри.\nУчні виконують завдання в експрес-листах ( на кожного учня).\nПитання до гри «Фізичне лото».\nПоздовжні хвилі, які поширюються в пружних середовищах.( Звук).\nДо якого виду хвиль відносяться звукові хвилі? ( Поздовжні).\nЯк називається явище відбиття звуку від перешкоди? ( Луна).\nШвидкість звуку в повітрі дорівнює…( 340 м/с).\nРозділ фізики, в якому вивчаються звукові явища? ( Акустика).\nЯк називається прилад, який дає звук одного тону? ( Камертон).\nХарактеристика звуку за амплітудою називається… ( Гучність).\nОдиниці для вимірювання висоти тону звуку… ( Герц).\nГра « Відгадай звуки». Учитель пропонує учням розділитися на команди по рядах. Завдання учнів із заплющеними очима відгадати звуки явищ, пристроїв, які демонструються на екрані. Наприклад: шторм, гроза, розряд блискавки, звуки арфи, флейти, дрелі, молотка, шелест листя, спів птахів…\nУчитель. Бесіда з учнями.\nЧи збагачує сприйняття навколишнього світу світ звуків?\nЯк людина сприймає звуки?\nЧи всі діапазони звуку може сприймати людина?\nЩо таке шум? Чи потрібно захищатись від шуму?\nНа всі ці та багато інших питань ви зможете дати відповіді після вивчення теми «Сприймання звуку людиною. Інфразвук та ультразвук. Вплив звуків на живі організми».\nОголошення вчителем мети уроку та форм і методів роботи учнів.\nБудова органу слуху людини. Як ми сприймаємо звук.\nПерегляд відеофрагменту « Акустичні звуки».\nМузикальний звук – це синусоїдальні коливання.\nСпів – це результат накладання декілька синусоїдальних коливань.\n4.3. Ультразвуки та їх значення для живих організмів. Використання ультразвуків. Проектна робота учнів. Виступ. Перегляд відеофрагмента.\nРобота учнів у експрес-листах. Завдання заповнити таблицю « Діапазони звуку».\nВід кожної команди виходить по 2 учні. Після команди « телефоніста»( ведучого) « Вас з’єдную! Розмовляйте!» починаються одночасні « телефонні розмови учасників». Групи створюють шумові перепони ( стук м’яча, звуки музики, автомобіля). Потім проводиться обговорення результатів гри.\nЯкий шум перешкоджав найбільше?\nЩо ви зробили для покращення спілкування?\nЯкий шум здався найбільш неприємним?\nУчитель. Підведення підсумків обговорення.\nПовідомлення учня. Вплив шуму на здоров’я людини. Робота учнів в експрес-листах.\nОрієнтовні відповіді на питання:\nШум визиває в людини:\nВеде до стресу;\nСприяє розвитку сердцево-судинних захворювань;\nВеде до порушення сну.\n« Мозковий штурм». Відповіді на запитання учні заносять в експрес-зошити.\nЯкі основні джерела шуму?\nДе розташовані місця з найвищім рівнем шуму у нашому місті?\nЧи є і місцях з найвищім рівнем шуму акустично непрозорі екрани або шумозахисні смуги озеленення?\nДемонстрація фоторепортажів команд. Обговорення.\nПовідомлення учнів (матеріали « Зеленого пакету»).\nОсвіта та інформування.\nГра-імітація « Поміркуй і виконуй». Екологічна фізхвилинка. Учитель пропонує учням виконати фізичні вправи під звуки природи та провести імітацію явищ: « шум вітру», « шум водоспаду», « звуки морського прибою», « спів птахів». Команди отримують завдання відтворити запропоновані звуки за допомогою міміки, гри та імітації.\n6. Рефлексія навчальної діяльності учнів. Вправа « Продовжи речення».\nУчні продовжують речення, які записані в експрес-листі.\nАкустичні звуки –це…\nУльтразвук використовують для спілкування…\nДжерелом інфразвуків в природі є…\nСпособи захисту від шуму…\n7. Підсумки уроку. Бесіда з учнями.\nВивчити §8, розв’язати: вправа 8 №5,6,7.\n« Інфразвук та ультразвук в природі і в техніці».


Турецький безпілотник Akıncı з українськими двигунами пройшов випробування – Новини Запоріжжя | Факти Запоріжжя\nФакти Запоріжжя Общество 15.11.2019\nБезпілотний літальний апарат Akıncı українсько-турецького виробництва пройшов випробування. Турецький безпілотник оснащено двигунами, виготовленими на запорізькому заводі "Івченко-Прогрес".\nЯк повідомляють у виданні "Українська правда", ще в серпні українська сторона передала двигуни для турецького безпілотного літака. Вже у вересні літальний апарат було оснащено відповідною комплектацією. Вперше прототип безпілотника демонстрували 21 вересня під час проведення оборонної виставки. Незодавно безпілотний літак пройшов перше наземне випробування.\nЗазначається, що літак здатний перебуати у повітрі протягом 24 годин. Швидкість безпілотника сягає 463 км/год при 1350-кілограмовій вазі апарату. Akıncı можна озброїти ракетними та бомбовими боєприпасами.


Освіта мусить бути джерелом здоров’я і знань — Электронный журнал «Физическая экология человека»\n«Справа виховання така важлива і така свята, саме свята!\nТут засівається насіння благо дійства, або нещастя мільйонів співвітчизників,\nтут розкривається завіса майбутнього нашої Батьківщини»\nЩе з часів античності сформувалися підходи до навчання: культуро доцільність і природодоцільність.\nПрихильники культуродоцільності дотримуються думки, що наслідки навчання цілковито залежить від культурного середовища, в яке „поміщений” учень, тобто від наявності достатнього числа шкільних приміщень, викладачів, їдалень, бібліотек з книгами комп’ютерних класів тощо. Особливістю такого підходу є навчання всіх за єдиною програмою, в одному темпі. Це потребує постійного контролю успіхів учнів і відсіювання тих, хто не встигає за програмою.\nДля загальноосвітньої школи більш підходить принцип природодоцільності. З історії розвитку освіти в Російській імперії відомий такий факт: число учнів, які закінчували повний курс гімназії, ледь перевищувало 10% від числа тих, що поступили в 1-й клас. Тоді школа не була обов’язкова для всіх.\nДосвід навчальних закладів багатьох країн світу дає підстави зробити певні висновки, зокрема такий: при жорсткій, однаковій для всіх програмі в загальноосвітній десятирічці, частка відносно здорових дітей, які не підходять для такої школи, становить 90%. Зрозуміло, що при розповсюдженні різних захворювань, погіршанні екології довкілля цей процент буде зростати.\nОсновним і об’єктивним критерієм стабільного розвитку держави є здоров’я її населення, тобто середня тривалість життя людини; позитивний баланс чисельності (народжуваність вища за смертність), виживання дітей, особливо в рік народження, стан здоров’я новонароджених і, врешті-решт, високий відсоток здорових дітей, особливо дошкільного та шкільного віку.\nНинішня цивілізація вступила в епоху, коли хоче людство чи ні, світові процеси розвиватимуться так, що чим більшим буде розрив між еволюційним поступом, можливостями біосфери і зростаючими споживчимм потребами соціуму, тим негативніше це відбиватиметься на розвитку самого соціуму. Так, за даними академіка В.П. Казначеева (Росія), якщо взяти за одиницю все, що виробляє біосфера за рік, то людство погребує для споживання в 6—7 разів більше. А це не може не відображатися насамперед на здоров’ї самого соціуму.\nТому не дивно, що прогнози щодо розвитку людей білої раси не надто отпимістичні, це стосується особливо Європи і, зокрема, України, населення якої невпинно скорочується. Згідно з даними Держкомстату, на кінець 1990 року населення України становило 51,94 мли. чоловік, а на 1 листопада 2005 року в ній проживало лише 46.98 млн. чоловік.\nЗа рівнем людського розвитку Україна суттєво відстає від європейських країн і посідає 76 місце серед 170 країн світу. Попереду неї Білорусь, Угорщина, Росія. Польща, Словаччина, Болгарія, Румунія, і навіть Албанія та Македонія.\nОчікувана тривалість життя українців — 67,7 років, а вірогідність, що народжена людина досягне віку 60 років 74%, а решта 26% — не мають шансів перейти цей бар’єр.\nЗа даними експертів Міжнародної благодійної організації „Спасімо дітей”, вважається, що найгіршою країною для матерів і дітей є Конго, а найкращою — Фінляндія.\nУкраїна. за даними цієї організації, посідає 74 місце із 176 разом із Республікою Сальвадор та Алжиром.\nВ Україні із І тисячі дітей до 5 років не доживає 10. 16% дитячих смертей припадає на перший день життя, 44% — на перший місяць.\nЯкщо в країні не буде налагоджена профілактична медицина, то до 2030 року в ній може залишитися лише 30 млн. людей. ВООЗ вважає. що фінансування медицини має бути не менше 5% від ВВП. Якщо процент нижчий, то вважається. що цієї галузі в країні немає. Сьогодні наша медицина фінансується на 2,7% від. ВВП, із яких 0,5% йде на зарплату медичним працівникам. Висновки легко зробити кожному.\nВкрай недостатньо фімансуютьея державні національні програми. Так, із 25 таких програм фінансуються 7 і то лише на 30-40%. Якби національні програми фінансувались в потрібному обсязі,ми б не мали такого катастрофічного стану із рівнем здоров’я націі, особливо молоді й дітей,\nНова європейська політика охорони здоров’я — «Здоров’я 2020» є продовженням загальноєвропейського процесу «Оточуюче середовиїце і здоров’я» (2010-2016). На V-й Міністерській конференції з навколишнього середовиша й охороні здоров’я (Парма, Італія, березень 2013 р.) було прийнято програму «Захистимо здоров’я дітей в мінливому середовиші». На жаль, наша країна практично ніяк не відреагувала на неї окрім, вишенаведених загальних слів міністра охорони здоров’я про розуміння ситуації.\nЗбереження здоров’я населення, зокрема і дитячою, ще з 2004 року с пріоритетним для европейських країн, та, на жаль, реально це ніби не стосується нашої країни. Йдеться не про іздоров»я дорослого населення України, а про здоров я дітей та молоді, з яким пов’язане її майбутнє. Нa превеликий жаль, здоров’я дітей різних вікових груп в Україні зовсім не краще, ніж здоров’я дорослого населення.\nІнсти’гут екології людини веде моніторинг стану здоров’я дітей в різних регіонах України в системі освіти з 1992 року, і наслідки його не вселяють ніякого оптимізму в супереч твердженню можновладців про те, що проблеми здоров’я дітей контролюються державою.\nЗ часу введення в Європейський процес конкретного плану дій, «Оточуюче середовище і здоров’я дітей» (Будапешт 2004 р ) в країні практично нічою не зроблено для захисту здоров’я дітей у реальному довкіллі, знаючи, зокрема, й на наслідок аварії на ЧАЕС.\nЩо ж сталося в суспільстві, то призвело до такого обвального погіршення ситуації, коли українці, недавно одна з найздоровіших націй планети, стали сьогодні найхворобливішими? Як ми вже згадували вище, це екологічно-соціальні фактори суспільства. Але, виявляється, що й відносно екологічно сприятливих регіонах і навіть державах ситуація із здоров’ям дітей така ж , як і в несприятливих. Скажімо, серед дітей так званих «нових українців», які навчаюіься в єлітних, всім забезпечених школах. ліцеях, і гімназіях, соматичних та нервово- психічних порушень не менше, а часом більше, ніж у дітей у звичайних державних школах.\nСлід наголосити, що то такі масштабні популяційні трагедіі в суспільстві ніколи не виникають несподівано. Вони визрівають десятками років, а можливо, й століттями. Але такі пояснення вчителів, лікарів, батьків ні до чого власне, не зобов’язують. Виходить. що причини трагедії від них ніби й не залежать, отже, й вини їхньої в тому, що відібувається із здоров’ям дітей нібито й немає. Насправді це не так!\nА все через те, що пояснення проблеми грунтується на традиційному уявленні про те, що здоров’я дитини – це категорія медико-біологічна. Здоров’я дитини справді залежить від того, чим і як вона харчується, чим дихає. Все це є важливим, але не вирішальним. З історії останньої війни відомо немало випадків, коли в сирих холодних окопах у солдатів зникали ревматизм, нормалізувався тиск, зникали інші болячки. Ta коли солдати повернулися додому часто на круги своя поверталися й хвороби. Ці факти медицина не пояснила, а справа в тому, що здоров’я людини як складної фізично-духовної або фізично-психологічної дуальної системи, визначається саме генетичним потенціалом людини. Потенціал життя, життєздатність людини таїться в нерозривній єдності тілесних або фізичних, психічних і духовно-моральних характеристик. Ці характеристики спочатку закладаються як природні її задатки, а в процесі виховання людини від дитини до дорослої людини, формуються, розвиваються і зміцняються. Підкреслимо, що лише співмірне із природою людини виховання саме розкриває та приумножує всі видові резерви життєздатності. Виховання людини, яке не співвідноситься з природою виснажує, руйнує все з покоління в покоління і залежить це від педагогіки. Отже, слід визнати, що в решті-решт здоров’я дитини – це категорія педагогічна. Від процесу виховання людини залежить чи здоров’я людини формується і розвивається, чи розтрачується і втрачається . В цьому головний корінь проблеми. Як вперше про це заявили російські педагоги, основною причиною сьогоднішніх хвороб нації є спосіб, система виховання дітей як в сім’ї, так і в загально освітніх закладах. Саме неприродна система виховання людини породила еволюційний ланцюг фізичної, психічної і духовно-моральної деградації поколінь людей які змінюють одне одного. Це характерно для цивілізації століття яке минуло, але наслідки якого переходять в нове тисячоліття. Сьогодні наші діти уже в більшості випадків народжуються з ослабленими життєвими силами. А батьки, вихователі, вчителі через свою життєву недбалість ще більше ускладнюють стан здоров’я дітей.\nСучасній людині необхідні, в першу чергу, загальнокультурні якості. Суспільству потрібна особливість, яка володіє основами системного мислення, що вміє самостійно поповнювати знання, яка вміє користуватись знаннями на користь собі і іншим. Нагадаємо слова Д.І.Менделєєва, який писав: “Знання без виховання – це меч в руках божевільного”. Людина в сучасному суспільстві повинна володіти такими задатками, як: вивчати, шукати, думати, співробітничати, прийматись за справу, адаптуватись.\nРаніше, ще на початку ХХ століття, коли не було таких комфортно-розслаблюючих пристосувань цивілізації, за допомогою яких батьки ніби, “корегують” собі і своїй дитині життя (візки, каталки та інше) діти багато рухались, повзали, ходили, бігали, причому в основному на відкритих природних просторах. Саме в природному русі формується і зміцнюється тілесність дитини, розвивається тілесне відчуття простору, що є початком психічної суті людини. Природа вподовж багатомільйонних років своєї еволюції створила організм людини таким, що постійний її рух став основним принципом буття людини, головним компонентом тілесного і психічного життя людини. Недостатня рухомість дитини особливо в перші місяці і роки її життя, сприяє блокуванню його генофонду, затримки тілесного і психічного розвитку. Сучасні батьки, вихователі дитячих садків використовують всі можливості цивілізації, щоб позбавити дитину необхідної тілесно м’язової активності. Так ніби “полегшуючи” собі життя родичі (татусі, мамусі, бабусі, дідусі) “ускладнюють” тим самим життя своїм дітям і онукам, спотворюють їх природній генофонд, сіючи в них зерна немочі, хвороб на все їх життя. Таким чином, виростають цілі покоління життєво розслаблених, кволих дітей.\nЗгадаймо з біблії, чим лікував розслаблених Ісус Христос: “Встань і ходи !”, інакше рухайся, життя – це рух. Іншого просто немає.\nА що весь час говорять батьки, вихователі, вчителі: “Сядь і сиди! Сиди смиренно і тихо ! Не бігай , не стрибай – бо впадеш! Сиди і слухай ! Не крутись! І т.д. Це як правило головні виховні настанови.\nТілесна та вольова наша розслабленість з раннього дитинства це важливий , проте не єдиний фактор нездорового ростучого покоління України.\nЯк переконливо показав доктор медичних наук, професор В.Ф.Базарний (Росія), який протягом 25 років вивчає фізично-охоронно-оздоровчі проблеми освіти, прийшов до висновку, що те на чому століттями трималась школа і стало класичною системою, що використовується повсякденно, виявилось найнебезпечнішим руйнівником здоров’я дітей. Існуюча система виховання і навчання орієнтована проти природи дитини, а тому вона і стала головним чинником погіршання його здоров’я. Практично повне нерозуміння суспільством проблеми призвело до того, що більшість вихователів, вчителів, батьків просто не в змозі зрозуміти, що їх виховна діяльність руйнує здоров’я дітей.\nВ сучасній школі дитина повністю закріпачена тілесно і фізично, психічно і духовно-інтелектуально. Як і кілька століть тому, в школі в основному панують інструктовно- програмуючі методики , формально діючі за будовою, але відірвані від реального живого життя навчального процесу – режим постійного сидіння, “короткозорістю” і вузькоформатного зору. На думку В.Ф.Базарного, педагогіка лише тоді стане наукою, коли вона відкриє закони розкріпачення духовно-тілесних і телесно-фізичних потенціалів людини, які покладе в основу будови навчально-фізичних процесів.\nБез детального обговорення назвемо лише головні фактори, які, як показав В.Базарний, руйнують здоров’я дітей. Це поза дитини під час навчального процесу, коли діти за партами знаходяться в неприродньо-напруженому стані, як старець зігнутий і вчепившись в кулькову ручку, пробують виводити кривулі з низько нахиленою над зошитом головою. При таких шкільних позах дитина під час контрольних чи екзаменаційних робіт уже через 10-15 хв. піддається таким нервово-психічним перенавантаженням і стресам, які співставимі із переживанням космонавтів при злеті космічного корабля. Як наслідок дитина отримує так званий “шкільний шок”, неврастенія і рання стенокардія, не кажучи навіть про короткозорість та порушення постави.\nКрім цього, тепер 12-річні щоденні сидіння пригнічує, фактично паралізує загальний тонус організму, його енергетику, генетичні біоритми і психомоторні функції.\nІнші несприятливі для здоров’я фактори школи. Це негативне екологічно учбове середовище (закрите приміщення, обмежений простір, заповнені одноманітним та штучно створеними предметами), що швидко виснажує нервово-психічну енергію, імунно-захисні функції організму, закріпачує реалізацію генетичних програм.\nЦе так званий вербальний, або словесно інформаційний принцип будови навчального процесу, власне “генетичний” спосіб навчання життю, учень перетворюється в приймальні програмуючий пристрій, а вчитель – це передаючий, програмуючий пристрій. Школа, особливо із “прогресивними” комп’ютерними технологіями навчання, віртуальною освітою, вирощує учнів за законами програмування і далі випускники шкіл в більшості чекають щоб їх і далі програмували.\nМетодики навчального процесу дають деталізоване, по-елементне володіння знаннями, вмінням і звичками, тобто засвоюється зруйнована цілісність світосприймання, світорозуміння, світовідношення дітей.\nІ ще одне, в “сучасному” навчальному закладі, особливо захоплюються методиками розвитку ніби інтелекту, при цьому практично не розвивається емоційно-образне, відчуттєве навчання і виховання. Те що уже з дитячого садочку ведеться навчання дітей читанню, рахуванню, комп’ютеру веде до “шизоідної інтоксикації” свідомості дитини. Власне реальний образно-відчуттєвий світ дитини замінюється штучно створеним людиною світом букв, цифр, символів, тощо, що веде до роздвоєння в людини інтелектуального і відчуттєвого, до розпаду уявлення. На заході така психоепідемія почалась десь в 50-х роках минулого століття, а у нас це почалось в 70-80-і роки. Сьогодні на думку російських вчених, симптоми скритої, шизофренії спостерігається в 70-80 відсотків дітей уже в 4-му класі. Вплив електронних засобів масової інформації, дискотеки, рок-музика на дітей із підірваною психікою, зруйнованою уявою робить дітей біороботами, які стомлюють від життя і легко, таким чином, можуть піддаватись навіюванням, маніпуляції свідомості, тощо.\nПро те, що школа підриває тілесне, психічне і духовно-моральне здоров’я дітей відомо ще десь двісті років тому. Так, ще в 19 віці видатний педагог Песталоцці, та відомий лікар Ламан писали про те, що школа вбиває здоров’я дітей, виснажує їх життєві сили і погіршує їх розвиток. Це було, зазначимо, ще коли батьки самі були біологічно здоровими, а дітей народжували здоровими. Це було коли всі вони їли екологічно чисту їжу і пили чисту воду та дихали чистим повітрям, коли не було психозомбуючого і сексопатологічного телебачення, комп’ютера (інтернет).\nНа думку професора В.Базарного все це має місце в освіті через те, що основна маса вчителів і тоді і зараз , це люди які не мали , або його втратили, органічного зв’язку із світом дитинства, не вміють, не знають як подивитись на світ очима дитини і відчути те, що відчуває вона. Первинною цінністю для більшості вчителів в організації шкільного життя виступають не діти, а навчальні предмети, програми, методики.\nВ наступаючому тисячолітті ми повинні відійти від такої класичної школи, практично і творчо її переробити з тим , щоб відроджувати гармонію, нерозривний тілесний і польовий (духовний) зв’язок Дитини з Природою.\nДо цього класичного підходу проблем школи і здоров’я дітей, додаються жахливі умови нашого постійного експериментування над системою освіти (відсутність глибоких медико-гігієнічних , психофізіологічних досліджень впливу системи освіти на здоров’я дітей). Нескінчені зміни змісту освіти і навчальних планів, безвідповідальне і безконтрольне експериментування в школах, що робиться без глибокого медичного аналізу. Дійсно приступне безглуздівство нас дорослих до дітей, до їх крихкого дитячого світу сьогодні не має меж, особливо що стосується їх психосфери розвитку.\nВсе в кінцевому результаті призвело до того, що саме школа, а також “сучасні” батьки винні в тому, що у дітей виникають неврози, психосоматичні і вегетативні розлади внутрішніх органів (серця, органів дихання, шлунково-кишкового тракту), порушення постави, хвороби опорно-рухомого апарату, патологія артеріального тиску, погіршання зору, розлади психіки, імунної системи, деградація дітородних функцій. Все це відбивається на фоні нестатків і трагедії сімейного плану, різкого погіршання екології довкілля, не збалансоване харчування, ранні шкідливі звички (куріння, алкоголізм, наркоманія), вплив електронних засобів масової інформації, сексуальна розпуста під впливом “статевого виховання”, та багато ще іншого. В результаті ми сьогодні дивуємось чому катастрофічно погіршується фізичне, психічне і духовно-моральне здоров’я школярів.\nТрагедія суспільства саме в тому, що всі ці негативи здоров’я передаються із покоління в покоління і маємо чисто екологічно-виховну деградацію суспільства , як такого. Відбувається еволюційне виродження людства, як біологічного виду, наслідки якого просто важно передбачити.\nЯкщо така трагедія на нас звалилась давно, то необхідно щось робити, бо як уже бачимо що всі словесні закликання, тим більше плач про “вимирання” нації не ведуть і не приведуть ні до чого. Призупинити депопуляцію народу можна лише одним способом – вихованням із збереженням та зміцненням фізичного, тілесного і духовно-морального здоров’я наших дітей, внуків, правнуків – сьогоднішніх дівчаток і хлопчиків – завтрашніх батьків. У вирішенні цих проблем повинні приймати участь всі, згуртовано і як можна швидше. Здається все для цього в суспільстві є.\nПерш за все необхідно зупинити безвідповідальність і безконтрольність експериментів з боку медиків, педагогів, батьків в системі дошкільної і шкільної освіти, вилучити і з педагогічного процесу всі перечисленні вище умови і фактори, які ведуть до втрати здоров’я дітей і підлітків. Слід “вернутись” назад і в нових екологічних умовах привести всю педагогіку, виховання дитини у відповідність до законів становлення і розвитку дитячого організму і дитячої психіки, тобто педагогіка і виховання повинні бути природоспівпадаючі.\nНам сьогодні потрібна нова школа – школа здоров’я, в якій би були відсутні всі ті негативи, які руйнують здоров’я учнів. Нагадаємо знову ж таки основні із них. Повна відсутність єдиної світоглядної концепції пропонованих учням, значні навчальні перевантаження, морально етичні проблеми навчання (авторитарність, примушування, взаємна агресія вчителів, дітей і батьків); зникнення природної мотивації до навчання; недостатня фізична активність, недостатня підготовленість вчителів і масова неграмотність в питаннях екології людини, збереження здоров’я, нерозвиненість служби шкільного нагляду за здоров’ям учнів та інші.\nПрикладами таких нових педагогічних технологій сьогодні можуть бути новаційні технології педагогів – росіян. Це, наприклад, школа доктора Базарного, система ноосферної освіти та інші.\nСерйозною проблемою в становленні здоров’я дітей є екологія довкілля, коли необхідно мати чіткі діючі визначення екологічної залежності організму дитини і ефективні методики постійної детоксикації дитячого організму, відновлення захисних функцій організму, або іншими словами мати систему екологічної безпеки здоров’я дитини. Невеличкий поки що досвід і доробки в плані системи екологічної безпеки здоров’я дитини через систему екологічних дитячих садків, екологічних шкіл, ліцеїв і гімназій має Інститут екології людини у співпраці із Головним управлінням освіти і науки столиці та Київщини при консультації із лікарями. В столичній освітній Програмі “Столична освіта – 2005”, було вперше введено окремий розділ “Екологія дитинства”, що означає , що профілактикою та оздоровленням дітей повинна займатись освіта, і навіть не профілактична медицина, якої, до речі, у нас і не має.\nЩе раз підкреслимо – здоров’я дитини – категорія педагогічна.\nПринаймні є дві обставини, які позволяють зробити висновок про те, що за здоров’я дітей повинна нести відповідальність система освіти. Екологічний негативний вплив на організм дитини відбувається сьогодні повсюди і постійно , а тому ендоекологічна профілактика і оздоровлення також повинні бути постійними, хронобіологічними. Таку періодичність і постійність може забезпечити лише система освіти, бо є щоденний доступ і можливий вплив на дитину, в розумінні вплив екологічно-оздоровчий.\nА друга, і основна обставина, пов’язана із самою природою людини. Людина за релігійним вченням це триєдине: тіла, душі і духа, а за В.І.Вернадським або сучасним фізичним представленням – людина це квантова система, це дуалізм фізичного і духовного, польового, психічного. Лише в нерозривній єдності, квантовості людина може бути здоровою, гармонійною, досконалою і головне екологічно стабільною і незалежною. Таку квантовість дитині може і повинна забезпечити система освіти. Фізичне здоров’я – це реальна система оздоровлення і профілактики , яка діє, або може діяти в системі освіти ( екологічні садки, школи). Психічне здоров’я – це сам процес навчання, це розвиток інтелекту через знання, це магічне слово вчителя, через його звуковий вплив на організм дитини. Саме через квантову генетику сьогодні можна забезпечити високий інтелект, високий психічний стан здоров’я дитини.\nЯкщо підсумувати все вище викладене , то можна зробити таке узагальнення. Необхідно, щоб учитель, вихователь сьогоднішньої системи освіти відповідав перед батьками, державою за високий рівень здоров’я дитини і добротні знання дитини. Юридично на державному рівні повинно бути заведено, що вчителі і батьки несуть перед суспільством відповідальність, в першу чергу, за здоров’я дитини, а потім за його професійні знання.\nПри такому підході можна мати педагогічні і екологічні технології, які гарантуватимуть безпеку здоров’я дитини в період формування його фізичного і психічного здоров’я, квантовість організму дитини. Іншого шляху видно нам не дано. Чим швидше ми це усвідомимо і повернемось обличчям до самого основного – до еколого-валеологічної системи освіти, тим швидше можна буде призупинити демографічне вимирання нації, почнеться відродження нації.\nОсновна проблема визначення здоров’я дитини полягає в тому, що йдеться про визначення так званого функціонального здоров’я практично здорової дитини, коли в організмі ще немає явної патології (за виключенням вроджених вад здоров’я), а вплив екології довкілля на забруднення внутрішнього середовища організму позначається передусім на функціональному стані основних органів і систем організму.\nЕкологічна діагностика стану здоров’я дитини повинна проводитися шляхом застосування нових методик. В основу такого моніторингу здоров’я дитини покладено метод акупунктурної біогальванодіагностики, розроблений професором Макацем В.Г. В його основі — вимірювання біогальванічного струму, який виникає при прикладанні двох різних металевих електродів (цинк – срібло) до репрезентативних біологічно активних точок організму і замиканні їх на вимірний прилад.\nНа основі даних гальванічного струму (всього вимірюється 24 значення) визначається екологічний паспорт здоров’я: загальний рівень здоров’я, ступінь впливу екології середовища на рівень здоров’я, ступінь функціональної активності відносно фізіологічної норми 12 органів і систем організму (легені, кровоносна система, серце, тонкий і товстий кишковик, лімфатична система, підшлункова залоза, печінка, нирки, сечовий , жовчний міхур, шлунок), стан функціональної активності вегетативної нервової системи та щитоподібної залози. Така методика діагностики дозволяє визначати на дуже ранній стадії – до клінічних проявів – вплив різних чинників довкілля на організм дитини, що через певний час може призвести до появи захворювання.\nБагаторічний досвід Інституту екології людини у співпраці із освітянами підтверджує: лише через постійний моніторинг здоров’я дітей та прості методики ендоекологічної профілактики можна зберегти здоров’я підростаючого покоління. Йдеться насамперед про вживання якісної питної води та низки природних продуктів рослинного походження для детоксикації дитячого організму, зміцнення його захисних функцій.\nНасамперед зазначимо, що така система моніторингу здоров’я та постійної профілактики вже понад десять років працює в багатьох дошкільних закладах і школах Київської області , в екологічно-забруднених зонах (наслідки Чорнобильської катастрофи). Сьогодні показник здоров’я дітей стійко тримається на цифрі 50-60 відсотків, а то й вище, тоді, як у середньому відносно здорових серед дітей дошкільного та шкільного віку в Україні дітей у 2-2,5 рази нижче.\nДосвід роботи Інституту екології людини з освітянами підтримало МОН України і рекомендувало для впровадження в усіх регіонах країни як один із простих і ефективних методів екологічної безпеки здоров’я дітей. По суті, ця методика може слугувати основою для впровадження профілактичної системи збереження здоров’я, принаймні для дітей і молоді.\nІнститут екології людини разом із освітянами, в першу чергу із Департаментом освіти і науки Київщини, Інститутом післядипломної освіти, Департаментом освіти і науки Держадміністрації Києва та при тісній співпраці із педіатрами розробили та впровадили ряд регіональних програм.\nСьогодні на Київщині існує мережа Центрів розвитку дитини (ЦРД) , які основані на базі дитячих дошкільних установ. Серед найкращих, лідерів, слід назвати такі: ЦРД „Орлятко”, м.Демидів (робота ведеться з 2000 року), „Барвінок, м. Бровари (з 2004 р.), „Ромашка”, м. Вишневе (з 2001 р.), „Колосок”, м. Бориспіль (з 2005 р.) та інші.\nНа базі конкретних даних про стан здоров’я дітей в системі освіти, які отримано за ці роки, не лише для дошкільників, а й для деяких шкіл, гімназій Інститут розробив Методичні рекомендації з моніторингу стану здоров’я учнів, його залежність від екології довкілля і отримання кожній дитині екологічного паспорту здоров’я, в якому визначається не лише стан функціонального здоров’я, а вплив оточуючого довкілля на здоров’я дитини.\nІз таких індивідуальних паспортів одержується загальний екологічний паспорт здоров’я в цілому навчального закладу. Такий загальний екологічний паспорт навчального закладу є своєрідним екологічним маркером того довкілля на здоров’я дітей , де знаходиться конкретний навчальний заклад.\nЦі Методичні рекомендації пройшли різне рецензування , врешті-решт, були схвалені МОН України в 2011 році і рекомендовані до впровадження на регіональних рівнях.\nВ березні 2013 року в МОН України відбувся „Круглий стіл”, на якому було розглянуто питання „Здоров’я дітей в системі освіти”, на основі досвіду саме впровадження Методичних рекомендацій Інституту. На цьому засіданні підкреслювалось, що саме завдяки впровадженню Методичних рекомендацій в тих навчальних закладах, де вони діють, практично в два рази зростає кількість відносно здорових дітей в порівнянні із тими навчальними закладами, де не проводиться профілактика та оздоровлення дітей.\nПри обговоренні перспектив подальшої роботи було підкреслено про необхідність відновлення роботи по відновленню Київської міської програми оздоровлення дітей „ Екологія, дитина, майбутнє”, яка достойна бути базовою столичною Програмою постійного оздоровлення дітей.\nПідкреслювався також вважливий висновок, що впровадження цих Методичних рекомендацій – це перший крок до постійної екологічної диспансеризації дітей в Україні , саме через освіту.\nСистема освіти в Україні – це реальна структура в державі, яка здатна гарантувати екологічну безпеку здоров’я дітей. Сьогодні система освіти повинна займатись здоров’ям здорових дітей. На першому місці в оцінці будь-якого навчального закладу, має бути здоров’я дитини, а за ним і високий рівень знань дитини.\nКурик М.В. , доктор фіз.-мат. наук, професор, Український інститут екології людини Б.М.Жебровський ,доктор наук, екс —


У Луцьку в аварії за участю п'яного водія загинула жінка. Все, що відомо про резонансну ДТП\nЮлія Галецька Новини 29 вересня 2020, 10:57\nФото сектору комунікації поліції Волинської області\nУвечері 27 вересня на перехресті вулиць Гнідавська і Потебні у Луцьку сталася аварія з потерпілими.\n«Перший» зібрав усю інформацію, яка відома станом на 29 вересня.\nЩо за аварія?\nАвтопригода трапилась у неділю, 27 вересня, після 22-ї години на перехресті вулиць Потебні і Гнідавської. Так, за інформацією патрульної поліції ДТП трапилася за участі двох автомобілів - Volkswagen Passat та Infiniti QX 50.\nВодій Volkswagen Passat розповів, що на перехресті зупинився, аби надати перевагу в русі, переконався, що автомобілів немає і почав поворот. У той час на великій швидкості вилетів Infinity, який врізався в його автомобіль.\nПасажирку Volkswagen Passat забрала карета швидкої медичної допомоги, але, на жаль, під час доставлення до лікарні остання померла. Жінці було 47 років. Від удару пасажирку Volkswagenа та собаку викинуло з авто.\nВодія цієї автівки також госпіталізували.\nІнша пасажирка легковика, лучанка 1981 року народження, з діагнозом закритий перелом кісток тазу госпіталізована в траматологічне відділення лікарні.\nВодій був п’яний?\nПоліція підтвердила, що один з водіїв був п’яним, однак хто – не розголошують.\nЯк йдеться у сюжеті ТРК «Аверс» очевидці наголошують, що у стані алкогольного сп’яніння перебував водій білої Infiniti QX 50.\nЩо ще відомо про водія Infiniti QX 50?\nЗа інформацію ІА «ВолиньPost» та ТРК «Аверс» за кермом цієї автівки був чоловік керівниці сектору комунікації Головного управління Нацполіції у Волинській області Ольги Бузулук Роман Бузулук. Сама Ольга Бузулук перебувала у автомобілі на пасажирському сидінні.\n«Перший» звернувся до речниці ГУНП у Волинській області Ольги Бузулук за коментарем, але вона зауважила, що «ситуацію не коментує».\nПопередня новина 29 вересня 2020, 10:23 Лікар луцького пологового займався сутенерством та продавав наркотики\nНаступна новина 29 вересня 2020, 11:31 За добу коронавірус виявили у ще 136 волинян. Де саме?


Новини України: Тернопільська облрада не затвердила звіт ОДА\nТернопільська облрада не затвердила звіт ОДА\nчетвер 15 квітня, 2010 19:25\nСьогодні, 15 квітня, відбулося друге пленарне засідання 31 сесії Тернопільської обласної ради. Депутати заслухали звіт Тернопільської обласної державної адміністрації про виконання програми соціально-економічного та культурного розвитку Тернопільської області на 2009 рік. Комісія з питань соціально-економічного розвитку вирішила визнати роботу адміністрації щодо виконання зазначеної програми незадовільною. Однак звелося все до того, що Тернопільська обласна рада не затвердила звіт обласної адміністрації. Повідомила прес-служба ВО. "Свободи".\nУ програмі ставилось завдання мінімізувати кількість безробітних в області, створивши 26500 робочих місць. Натомість їх було створено лише 24037.\nВідповідно пункт не виконано на 10%. Заробітна плата у Тернопільській області найнижча в Україні, більше того – заборгованість по зарплаті зросла на 16.4%. Середньомісячна заробітна плата мала зрости на 18.9 %, а зросла лише на 7.5 %, при цьому не було враховано ріст інфляції. План введення в експлуатацію житла виконано лише 69.6%.\nСпад промислового виробництва мав скласти 2.2%, а звіт ОДА засвідчує, що він у 7 разів більший, ніжпланувався. Обсяг експорту зменшився на 11.1 %, а згідно з програмою, мав зрости на 15.3%. Ситуація в економіці залишається гнітючою. Так, у 2009 роц іне виконано програмних завдань у легкій промисловості, хімічній та\nнафтохімічній, з виробництва іншої неметалевої мінеральної продукції. Не\nприйшли на запланований рівень промислові комплекси Бережанського,\nГусятинського, Збаразького, Кременецького, Монастириського, Шумського\nрайонів та міста Тернополя. Підрядними будівельними організаціями області\nпротягом 2009 року виконано на 34,6% робіт менше, ніж було задано програмою.\nСкорочення обсягів виконаних будівельних робіт зафіксовано у більшості\nрайонів області та в місті Тернополі.\nНагадаємо, що сьогодні ж керованій "Свободою" Тернопільські облраді не вдалося висловити недовіру новому голові ОДА від Партії регіонів Ярославому Сухому.


Здавна жителі Землі помічали, що супутник планети має дуже сильний вплив на всі процеси і навіть на них самих. Згодом було знайдено наукове пояснення цьому всьому і люди стали ще більше цікавитися впливом місяця. Нинішні календарі засновані на тих знаннях, які накопичувалися тисячоліттями. Важливою є навіть та інформація, яка дійшла до сьогоднішніх днів від стародавніх цивілізацій. Сам календар вказує на відомі факти про місяць і її фазах, які мають своє особливе вплив. Таким чином, можна виділити несприятливі періоди, а також дні, які будуть ідеальними для того, щоб нарешті перебратися в інше місто, відкрити свій бізнес або розпочати нове життя. Місячний календар є найбільш давнім. Зараз же він неймовірно популярний і люди дуже часто користуються ним. У календаря навіть є свої різновиди, наприклад, городників або квітникарів.\nМісячний календар на 2019 рік допоможе позбавити вас від різних помилок, необачних дій. Він дозволить правильно спланувати свої справи. Насправді зараз астрологи випускають не якісь прогнози, а підкріплені наукою факти, які дозволяють запрограмувати себе на реальний успіх. Вони вивчають і враховують космічні ритми, в яких сузір'ях буде перебувати супутник Землі, його положення, а також багато іншого. Саме так виходить зрозуміти, яким саме буде вплив місяця і що варто робити в певний день. Всього є чотири фази місяця. Все що треба робити, це стежити за тим, в якому положенні знаходиться небесне світило і слідувати рекомендаціям.\nДля початку варто сказати про молодик. Вона вважається найменш сприятливою, тому що в цей момент людська енергія вичерпується. Люди часто відчувають втому, брак сил, слабкість. На волю вириваються переживання і страхи. Все це дуже сильно позначається на людських діяннях. Тому під час цієї фази краще нічого не починати. Займіться плануванням своїх дій на іншу частину місяця. При цьому уникайте конфліктів, сварок і суперечок. Постарайтеся зберегти свої сили і гарний настрій. Повний місяць теж малоприємна для починань фаза. Як правило, в цей час люди стають більш чутливими та емоційними. У багатьох спостерігаються проблеми зі сном, психікою і здоров'ям. Загострюються хвороби, а старі хронічні недуги нагадують про себе. Звичайно, люди стають більш активними і повними сил, але саме емоції в цей час беруть верх і отримують контроль над вами і ситуацією. Тому під час повні краще зайнятися собою, приділити увагу здоров'ю. Відкладіть важливі справи на інші дні. Часи першої і третьої чверті вважаються найкращими для яких-небудь дій. Саме в цей час всі починання будуть в підсумку мати успіх. Якщо ви зважилися на важливі зміни, то сміливо робіть їх якраз у ці періоди. Може, у вас буде не так багато часу або енергії, але це найкращий час, коли варто робити все задумане раніше.\nЩоб найкращим чином спланувати свої дії, треба брати до уваги фази місяця. Ось тільки запам'ятати коли вони починаються і закінчуються не так вже й просто. Так що краще обзавестися календарем, який буде вам підказувати початок сприятливого часу. Звичайно, завжди можна знайти в Інтернеті і завантажити місячний календар 2019 а потім роздрукувати його. Так буде зручніше. Треба уточнити у якій послідовності чергуються ці фази. Спочатку йде молодий місяць, потім на небосхилі видніється перша чверть. Після цього можна спостерігати повний місяць, а закінчується все третьою чвертю. Такий цикл, але потрібно уточнити дати.\nСерпень можна вважати унікальним, оскільки у ньому буде цілих п'ять фаз. Молодик очікується 1 і 30 серпня. Перша чверть – 7 число, а повний місяць буде 15. 23 – початок четвертої фази.\nДалі йде вересень, перша фаза якого буде 6 числа. Друга припадає на 14 а третя очікується 22 вересня. Остання фаза буде 28 числа.\nВ останньому місяці року перша фаза розпочнеться 4 грудня. За нею настане повний місяць, який розпочнеться 12 грудня. Третя фаза припадає на 19 а молодик буде 26. Тут можна помітити зміщення фаз, яке сталося через серпня.\nВарто знати, що крім звичайного місячного календаря існують ще й спеціалізовані різновиди. Наприклад, садівники і городи часто користуються місячним посівним календарем. У ньому зазначені всі сприятливі для посадки рослин дати. Є навіть спеціальні місячні календарі для перукарів, дієтологів. Те ж саме є і для бізнесменів. Однак якщо ви не зацікавлені ні в одній з цих сфер діяльності, то можете спокійно користуватися стандартним місячним календарем для планування всіх своїх справ. Це дійсно хороша і зручна річ, яка допоможе вам уникнути необачних вчинків і поганих рішень. Особливо якщо ви все ж вирішили завантажити місячний календар на 2019 року з фазами місяця, роздрукувати і повісити його у себе на стіні.\n» Місячний календар для кімнатних рослин на 2019 рік\n» Місячний календар зачаття на 2019 рік\n» Місячний календар садівника городника на 2019 рік\n» Місячний календар стрижок на вересень 2019 року по днях\n» Календар Місячного циклу в грудні 2019 року: зміна фаз Місяця