Методист: сентября 2013\nІсторичне краєзнавство - сходинка до пізнання учнями рідного краю, реалізації інтересів у вивченні навколишнього середовища та історико-культурного надбання України та світу, формування туристсько-спортивних та краєзнавчих знань, умінь і навичок засобами позашкільної освіти.\n1. Пізнавальна компетентність: знайомитися та вивчати пам’ятки історії і культури, формувати особистісне сприйняття дослідженого матеріалу, формувати уміння досліджувати навколишнє середовище.\n2. Практична компетентність: вміти описувати краєзнавчі об’єкти, оформляти польовий зошит та щоденник досліджень за вибраною темою, орієнтуватися на місцевості за допомогою карти та компасу, проходити маршрути за легендою, встановлювати намет, розпалювати вогнище в різних погодних умовах, готувати страви в похідних умовах на вогнищі, долати природні перешкоди, дотримуватися основних правил техніки безпеки участі у туристських подорожах та змаганнях.\n3. Творча компетентність: складати описи маршрутів 1 - 3 денного походу, брати участь в екскурсіях, експедиціях, акціях, пошуковій та дослідницькій роботі.\nВ основу програми „Історичне краєзнавство” покладено базові блоки:\n• фізична культура та безпека життєдіяльності.\nУ змісті програм враховані вимоги Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти в галузі „Суспільствознавство”, „Здоров'я і фізична культура”. Програма включає відомості, що поглиблюють і доповнюють зміст навчальних предметів з історії, географії, краєзнавства тощо.\nЗаняття гуртка організовується таким чином: одне заняття - теоретичне, друге – практичне. Тривалість занять визначається з урахуванням психофізіологічного розвитку та допустимого навантаження і складає в академічних годинах (45 хвилин). Орієнтовне співвідношення теоретичних і практичних годин 1 : 6. Екскурсії та практичні заняття є обов’язковими та необхідними складовими навчально-виховного процесу. Вони передбачають створення умов для наближення змісту тем до реального життя. Періодичність екскурсій і практичних занять на місцевості – один раз на місяць. Необхідною умовою організації екскурсій і практичних занять на місцевості є дотримання санітарно-гігієнічних вимог та техніки безпеки.\nПри плануванні екскурсій, практичних занять, подорожей та змагань беруться до уваги сезонні зміни погоди, додаткові можливості для реалізації запланованих заходів під час канікул.\nДля закріплення та реалізація набутих вихованцями знань, умінь та навичок у кінці навчального року проводиться літня туристсько-краєзнавча подорож (поза сіткою навчальних годин).\nНа заняттях гуртка використовують різноманітні методи навчання в залежності від віку гуртківців: пояснювально-ілюстративні (розповідь, пояснення, бесіда, ілюстрація, дискусія та ін.), репродуктивні (відтворювальні), тренінгові (розвиток знань, набуття вмінь та навичок), дискусійні, проблемно-пошукові (дослідницькі, пошукові) методи навчання. При проведенні практичних занять перевага надається краєзнавчим дослідженням та пошуковій роботі, спортивним та рухливим іграм з елементами туризму, краєзнавчим дослідженням за природою, об’єктами та інше.\nЗастосовуються різноманітні засоби навчання: наочні посібники, картографічний, роздатковий матеріал, технічні засоби навчання.\nПоряд з груповими, колективними формами роботи проводиться індивідуальна робота з гуртківцями, в тому числі при підготовці змагань, конкурсів, виставок та інших масових заходах. Створюються умови для диференціації та індивідуалізації навчання відповідно до творчих здібностей, обдарованості, віку та психофізичних особливостей стану здоров’я дітей відповідно до чинного Положення про порядок організації індивідуальної та групової роботи в позашкільних навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 11.08. 2004 № 651.\nАктуалізація знань попереднього року навчання\nПідготовка звіту про краєзнавчу експедицію\nОрганізація туристсько-краєзнавчих експедицій\nІсторико-культурні об’єкти України\nКраєзнавчі дослідження. Обладнання для краєзнавчих досліджень.\nСпортивне орієнтування. Топографічна підготовка.\nІсторичне краєзнавство, його значення і сутність. Історія розвитку туризму та краєзнавства. Виникнення зацікавленості до історії рідного краю в середовищі української старшини. Розвиток краєзнавства в ХІХ столітті. “Золота ера” українського краєзнавства 20-х років ХХ ст.\nТрадиції та сучасний стан розвитку туризму та краєзнавства в Україні. Зміст і завдання роботи гуртка, особливості роботи юних істориків-краєзнавців.\n1.2.Туристсько-краєзнавчі можливості рідного краю (2год)\n1.4. Правила проведення туристських подорожей з учнівською та студентською молоддю (2 год)\nПрава та обов’язки учасників туристсько-краєзнавчих подорожей. Забезпечення безпечних умов проведення подорожей згідно з наказомМіністерства освіти і науки України від 24.03. 2006 № 237 „Про внесення змін до Правил проведення туристських подорожей з учнівською та студентською молоддю України”.\n2.1. Актуалізація знань попереднього року навчання (2 год)\n2.2. Підготовка звіту про краєзнавчу експедицію (12 год.)\nПідсумкова робота з польовим щоденником. Зібрані під час експедиції письмові та усні джерела. Паспортизація маршрутів і пам’ятників історії та культури. Схема туристсько-краєзнавчого маршруту та його опис.\nПропаганда матеріалів туристсько-краєзнавчої експедиції у навчальному закладі.\nОформлення польового щоденника. Складання письмового звіту про туристсько-краєзнавчу експедицію. Підготовка матеріалів, зібраних під час експедиції для передачі в краєзнавчий музей навчально – виховного закладу. Оформлення звітної виставки.\nВиступи зі звітом про туристсько-краєзнавчу експедицію у навчальному закладі, на конференції.\n2.3. Організація туристсько-краєзнавчих експедицій (36 год)\nМета та завдання туристсько-краєзнавчої експедиції. Розподіл обов’язків між членами групи. Розробка маршруту експедиції. Спеціальні запитальники.\nРобота з картографічним матеріалом з метою складання маршруту подорожі, підготовка технічних засобів. Ведення польового щоденника та зошита. Записи спогадів старожилів. Збирання фольклорно-етнографічного матеріалу. Опис археологічних та історико-культурних пам’ятників.\n2.4. Історико-культурні об’єкти України (14 год)\nІсторичні та культурні пам’ятники – надбання народу. Види пам’ятників історії та культури:\n• пам’ятники історії: будівлі, пам’ятні місця, пов’язані з важливими історичними подіями в житті народу;\n• пам’ятники археології: городища, кургани, залишки стародавніх поселень, кам’яні споруди, наскельні зображення;\n• пам’ятники містобудування та архітектури;\n• пам’ятники мистецтва: твори монументального, образотворчого, декоративно-прикладного та інших видів мистецтва;\n• документальні пам’ятки: акти органів державної влади та органів державного управління, інші письмові документи, кіно - фотодокументи тощо.\nДержавний облік пам’яток історії та культури. Ремонтні та реставраційні роботи.\n2.5. Історико-краєзнавчі дослідження рідного краю (50 год)\n2.6. Краєзнавчі дослідження. Обладнання для краєзнавчих досліджень (6 год)\nВивчення приладів та обладнання для краєзнавчої роботи. Місцеві ознаки та прогноз погоди (ознаки сталої ясної погоди та негоди).\nПрилади для метеоспостережень: термометр, барометр, гігрометр, опадомір, флюгер. Повітряні маси, атмосферний фронт, тиск. Хмари та інші атмосферні явища.\nПрактичні заняття. Метеорологічні спостереження під час експедиції. Складання “рози вітрів” даної місцевості. Ведення щоденника спостережень.\n2.7. Природоохоронна діяльність (6 год)\nОхорона природи - справа всіх людей планети. Форми охорони природи – державна, громадська, індивідуальна. Роль юних туристів–краєзнавців в охороні навколишнього середовища.\nЗаповідники та заказники як форма збереження окремих ділянок незайманої природи для наукових досліджень. Відвідання заповідників і заказників.\n2.8. Масові заходи: туристсько-краєзнавчі подорожі, зльоти , конференції (20 год)\nТУРИСТСЬКО - СПОРТИВНА ПІДГОТОВКА (32 год)\nЗагальні відомості про спортивне орієнтування. Способи орієнтування на місцевості за компасом, небесними світилами. Визначення сторін горизонту. За компасом. Поняття про азимут, масштаби спортивних карт. Умовні знаки на спортивних картах. Види змагань у спортивному орієнтуванні.\nРух на місцевості з орієнтування за картою та легендою. Визначення сторін горизонту за компасом. Рух за вказаним азимутом.\n3.2. Туристське спорядження (2год)\nЗагальні вимоги до спорядження (маса, надійність, компактність, естетичність, відповідність призначенню). Групове, індивідуальне, спеціальне та саморобне спорядження. Підготовка та ремонт спорядження. Укладка рюкзака.\n3.3. Туристський побут.\nОрганізація харчування в краєзнавчій експедиції ( 4 год)\nУлаштування місць привалів і ночівель, охорона природного середовища. Заготівля дров. Типи вогнищ.\nВстановлення наметів. Улаштування місця для вогнища. Розпалювання вогнищ різного типу. Приготування їжі в польових умовах.\nРух групи в пішому поході. Стрій туристської групи. Особливості руху туристської групи в певному районі. Способи подолання перешкод. Забезпечення техніки безпеки при подоланні перешкод.\n3.5. Підготовка до літньої експедиції (8 год)\nМета та завдання експедиції. Вивчення району експедиції. Методи збирання історико-краєзнавчих матеріалів. Польовий зошит та польовий щоденник, вимоги до їх ведення, спеціальні запитальники.\n4.1. Фізична підготовка. Спортивні ігри (22 год)\nРанкова гімнастика - один з факторів фізичної підготовки юних туристів-краєзнавців. Час, умови і місце проведення ранкової гімнастики. Похідний крок. Вправи для ніг, присідання та стрибки. Гігієна гімнастичних вправ. Вправи без предметів та на гімнастичних снарядах. Біг на різні дистанції. Стрибки у довжину та висоту. Плавання на різні дистанції.\nРозучування кількох комплексів ранкової гімнастики та техніки оздоровчого бігу, правильного дихання. Біг на 50 та 100 метрів, спеціальні бігові вправи, стрибки у довжину через перешкоди.\nУдосконалення техніки плавання.\nОдноденна туристсько-краєзнавча подорож.\n4.2. Правила санітарії та гігієни\nПравила особистої гігієни (догляд за шкірою, зубами, чистота ніг тощо).\nПотертості, мозолі, переломи та їх види, вивихи, розтяги, струс мозку, удари голови, живота, грудей.\nНакладання пов’язок, шин при різних типах переломів, вивихів, розтягів тощо.\nВиготовлення нош, способи транспортування потерпілого, техніка реанімації. Допомога при травмах та отруєнні травами, грибами.\nПідготовка та проведення туристсько-краєзнавчої подорожі як форми комплекснного закріплення та реалізації набутих вихованцями знань, умінь та навичок у навчальному році (проводиться поза сіткою навчальних годин та, як правило, під час літніх канікул).\nПідбиття підсумків краєзнавчої експедиції\nВивчення історичних пам’яток. Життя і діяльність видатних людей рідного краю\nМасові заходи: подорожі, експедиції, зльоти, конкурси тощо\nТуристський побут. Організація харчування під час подорожі\nжитттєдіяльності Фізична підготовка та безпека житттєдіяльності Фізична підготовка та безпека жжжжиттєдіяльножитттєдіяльності\nФізична підготовка. Спортивні ігри.\nВСТУПНА ЧАСТИНА ( 6 год)\nРозвиток туризму і краєзнавства на сучасному етапі. Зміст і завдання роботи гуртка, особливості роботи юних істориків-краєзнавців.\n1.2. Забезпечення безпечних умов проведення навчальних занять та туристсько-краєзнавчих подорожей (2 год)\n1.3. Правила проведення туристських подорожей з учнівською та студентською молоддю (2 год)\nПрава та обов’язки учасників туристсько-краєзнавчих подорожей. Забезпечення безпечних умов проведення подорожей згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 24.03. 2006 р. № 237 „Про внесення змін до Правил проведення туристських подорожей з учнівською та студентською молоддю України”.\nКРАЄЗНАВСТВО (150 год)\n2.1.Актуалізація знань попереднього року навчання (2 год)\nПовторення основних тем попереднього року навчання, контрольна перевірка рівня туристсько-краєзнавчих знань, умінь та навичок.\n2.2. Підведення підсумків краєзнавчої експедиції (12 год)\nПідсумкова робота з польовим щоденником. Обробка зібраних під час експедиції письмових та усних джерел. Паспортизація маршрутів, пам’ятників історії та культури. Схема туристсько-краєзнавчого маршруту та його опис.\nПропаганда туристсько-краєзнавчої експедиції у навчальних закладах.\nОформлення польового щоденника. Складання письмового звіту про туристсько-краєзнавчу експедицію. Підготовка матеріалів, зібраних під час експедиції, для передачі в краєзнавчий музей навчальноо закладу. Оформлення звітної виставки.\n2.3. Організація туристсько-краєзнавчих експедицій (18 год)\nВивчення картографічного матеріалу району туристсько-краєзнавчої експедиції. Розробка маршруту експедиції. Вивчення історичних подій району експедиції за літературними та іншими джерелами.\nВстановлення зв’язків з працівниками архівів, музеїв та інших наукових установ для одержання консультацій та інших необхідних довідок про район експедиції.\nВиконання експедиційних завдань:\n• вивчення матеріальної культури району експедиції;\n• опитування населення про історію району експедиції;\n• пошук безпосередніх учасників або очевидців різних історичних подій;\n• вивчення фактів або подій за документами архівів, експонатами музеїв, першоджерелами;\n• листи, спогади, документи, фотографії, розповіді, записані під час експедиції.\nОпис маршруту краєзнавчої експедиції. Оформлення записів щоденника. Зіставлення матеріалів, зібраних під час експедиції, з опублікованими джерелами. Перевірка фактів і дат, виявлених у ході експедиції. Консультації з вченими та спеціалістами. Підготовка до звіту перед організацією, яка давала завдання перед експедицією. Підготовка та читання рефератів, повідомлень про історичне минуле та сучасне життя району експедиції. Оформлення стендів, фотоальбомів для інших матеріалів для передачі до шкільного краєзнавчого музею або кабінету. Пропаганда експедиції: проведення вечора, показ слайдів, фотографій, фільмів, презентацій, буклетів.\n2.4. Вивчення історичних пам’яток. Життя і діяльність видатних людей рідного краю (24 год)\nПам’ятні місця, пов’язані із життям і діяльністю вчених, письменників, художників та інших діячів культури та мистецтва та їх значення в житті рідного краю.\nМеморіальні музеї, музеї-квартири, пам’ятники архітектури, художні музеї, галереї, монументи, садово-паркове мистецтво. Забуті імена людей рідного краю.\nОзнайомлення з пам’ятними місцями. Фотографування, замальовування та опис цих місць. Зустрічі з науковцями, письменниками, художниками, скульпторами та архітекторами. Записи їх спогадів. Виконання завдань різних громадських організацій та фондів. Оформлення зібраних матеріалів для шкільного краєзнавчого музею.\n2.5. Історико-краєзнавчі дослідження рідного краю (52 год)\nРідний край у далекому минулому, його територія, кордони та населення. Зв’язок з державними архівами та науковими установами з питань вивчення документів з історії рідного краю. Виявлення та опис пам’ятних місць на території рідного краю.\nВивчення краєзнавчих об’єктів на території рідного краю:\n• опублікована література та інші джерела з теми дослідження;\n• документальні джерела архівів, музеїв та наукових установ;\n• зв’язок з учасниками історичних подій;\n• предмети матеріальної та духовної культури;\n• достовірність зібраного матеріалу;\n• паспорт краєзнавчого об’єкта;\n• топонімічний матеріал, легенди та географічні назви рідного краю;\n• фольклорно-етнографічний матеріал;\n• фотографії, малюнки, гравюри, плакати, картини.\nРоль нумізматики у вивченні історії рідного краю, створення колекцій.\nВивчення літератури з історії рідного краю та архівних даних. Записи спогадів старожилів та учасників історичних подій.\nДослідницька робота з вивчення географічних назв та легенд. Записи старовинних пісень, обрядів. Збирання старовинних монет та інших грошових знаків.\nУчасть у Всеукраїнських масових заходах щодо вивчення та збереження історико-культурних цінностей та духовних традицій українського народу в рамках краєзнавчих рухів, експедицій, акцій тощо.\n2.6. Природоохоронна діяльність (6 год)\nЕкологічні маршрути та екологічні стежки. Роль юних туристів- краєзнавців в охороні навколишнього середовища. Червона книга України.\n2.7. Краєзнавчі дослідження (10 год)\nОб’єкти краєзнавчих досліджень.\nМетеорологічні спостереження під час експедиції. Визначення зміни погоди за народними прикметами. Ведення щоденника досліджень.\n2.8. Масові заходи: подорожі, експедиції, зльоти, конкурси тощо\nВивчення Положень та Умов проведення масових заходів з учнівською та студентською молоддю. Правила змагань із спортивного туризму. Робота з Положенням та Умовами змагань. Основні принципи суддівства змагань. Таблиці штрафів.\nВизначення мети і завдань експедиції. Підбір групи та розподіл обов'язків. Підготовка спорядження та топографічних матеріалів.\nСпортивне орієнтування як вид спорту та засіб руху туристів на місцевості. Масштаби спортивних карт. Умовні знаки на спортивних картах. Види змагань у спортивному орієнтуванні.\nГеодезія і картографія. Види картографічних матеріалів, які використовуються під час туристсько-краєзнавчих походів та експедицій.\nВимірювання і відкладення відстаней на карті за допомогою лінійки, циркуля, курвіметра. Викреслювання умовних топографічних знаків. Топографічний диктант. Викреслювання умовних знаків спортивних карт. Вправи з читання спортивних карт. Вправи на місцевості з орієнтування в заданому напряму, на маркованій дистанції.\n3.2. Техніка пішохідного туризму (16 год)\nПравила змагань з пішохідного туризму, класифікація змагань, вимоги щодо класу дистанції змагань. Техніка подолання природних перешкод в різних умовах:\n• рух по стежках (прийоми руху на підйомах і спусках);\n• рух по трав’янистих схилах (способи „ялинка”, „серпантин”,\n• рух через лісову хащу (способи подолання лісових завалів буреломів,\nскупчень валунів та інше);\n• рух через болото, способи подолання;\n• способи подолання водних перешкод (убрід, по камінню, по містках, „маятником”, навісна переправа).\nОрганізація харчування під час подорожі (4 год)\nЗагальні вимоги до місць привалів і ночівель у походах: безпечність, зручність, наявність питної води та дров. Вибір місця, планування табору, розподіл обов’язків. Протипожежна безпека, типи вогнищ та їх призначення. Порядок та чистота в місцях привалів та ночівель.\nРежим харчування та водосолевий режим у подорожі. Калорійність, поживність, смакові якості та різноманітність харчування. Практичні заняття.\nВимоги до фізичного стану юних туристів-краєзнавців. Загальна та спеціальна фізична підготовка як фактор попередження і профілактики захворювань, травм, нещасних випадків. Ранкова гімнастика - один важлива складова фізичної підготовки юних туристів-краєзнавців. Основи техніки оздоровчого бігу. Забезпечення безпеки на заняттях на воді. Спортивні ігри.\nРозучування техніки оздоровчого бігу, правильного дихання. Біг на 50 та 100 метрів, спеціальні бігові вправи, стрибки у довжину, через перешкоди.\nВдосконалення техніки метання м’яча. Відпрацювання гімнастичних рухів з предметами. Удосконалення навичок гри в баскетбол, футбол, гандбол тощо. Прийоми колективних ігрових дій та протидії супернику у відповідній грі. Проведення естафет.\nВдосконалення техніки плавання.\n4.2. Правила санітарії та гігієни.\nПравила особистої гігієни (догляд за шкірою, зубами, чистота ніг тощо). Гігієна одягу та взуття (правильний вибір взуття та одягу).\nНакладання пов’язок, шин при різних типах переломів, вивихів, розтягів, ударів тощо.\nПідведення підсумків краєзнавчої експедиції.\nПідготовка письмового звіту про експедицію\nАрхеологічна спадщина рідного краю, організація роботи краєзнавчого музею\nЗаписи краєзнавчих досліджень та спостережень\nМасові заходи: подорожі, зльоти, конференції, конкурси і т.д.\nТуристське та спортивне орієнтування. Топографічна підготовка\nПравила проведення змагань зі спортивного туризму. Участь у змаганнях.\nСтан і можливості туризму і краєзнавства на сучасному етапі. Зміст і завдання роботи гуртка, особливості роботи юних істориків-краєзнавців.\nПрава та обов’язки учасників туристсько-краєзнавчих подорожей. Забезпечення безпечних умов проведення подорожей згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 24.03. 2006 № 237 „Про внесення змін до Правил проведення туристських подорожей з учнівською та студентською молоддю України”.\n2.2. Підведення підсумків краєзнавчої експедиції.\nПідготовка письмового звіту про експедицію (20 год)\nПідсумкова робота з польовим щоденником, зібраними під час експедиції письмовими та усними джерелами. Паспортизація маршрутів, пам’ятників історії та культури. Схема туристсько-краєзнавчого маршруту та його опис.\nОформлення польового щоденника. Складання письмового звіту про туристсько-краєзнавчу експедицію. Підготовка матеріалів, зібраних під час експедиції, для передачі в краєзнавчий музей навчального закладу. Оформлення звітної виставки.\n2.3. Організація туристсько-краєзнавчих експедицій (20 год)\nОпис маршруту краєзнавчої експедиції. Оформлення записів щоденника. Зіставлення матеріалів, зібраних під час експедиції з опублікованими джерелами. Перевірка фактів і дат, виявлених у ході експедиції. Консультації з вченими та спеціалістами. Підготовка до звіту перед організацією, яка давала завдання перед експедицією. Підготовка та читання рефератів, повідомлень про історичне минуле та сучасне життя району експедиції. Оформлення стендів, фотоальбомів та інших матеріалів для передачі до краєзнавчого музею або кабінету. Пропаганда експедиції: проведення вечора, показ слайдів, фотографій, фільмів.\n2.4.Археологічна спадщина рідного краю, організація роботи шкільного краєзнавчого музею (16 год)\nПоселення та захоронення на території рідного краю. Стоянки та городища. Види захоронень: кургани, грунтові могильники. Археологічна розвідка та розкопки. „Відкриті листи” та правила роботи археологів. Фонди музею та їх значення, правила відбору та збереження експонатів.\nВизначення археологічних пам’ятників, участь у археологічних розкопках. Використання археологічних знахідок у роботі краєзнавчого музею, підготовка екскурсій для музею, масові заходи в музеї.\n2.5. Науково-дослідницька робота (42 год)\nОволодіння методикою краєзнавчого дослідження за різними видами джерел.\nКраєзнавча бібліографія. Робота з бібліографічними покажчиками та бібліографічними каталогами. Друковані джерела. Статистичні джерела краєзнавства. Картографічні джерела. Архівні джерела. Фольклорні джерела. Пам'ятки історії та культури як джерела краєзнавчих досліджень.\nНаселення краю як об'єкт краєзнавчих досліджень. Господарство та його дослідження. Дослідження населених пунктів.\nВивчення документальних джерел про рідний край: походження назви села (міста), історія прізвищ та імен, найдавніші родини, родинне дерево. Види господарської діяльності, національний склад, культура, побут, історичні постаті та визначні люди рідного краю.\nВивчення літератури з історії рідного краю та складання списку використаної та рекомендованої літератури, практична робота в архівах та інших наукових установах. Записи спогадів старожилів та учасників історичних подій. Збирання та аналіз матеріалів, що надходять з різних джерел, їх використання в роботі.\nДослідницька робота з вивчення географічних назв та легенд. Складання родоводів. Написання статей за вибраною темою. Рецензування робіт однолітків.\nУчасть у польових краєзнавчих дослідженнях, всеукраїнських масових заходах щодо вивчення та збереження історико-культурних надбань та духовних традицій українського народу в рамках краєзнавчих рухів, експедицій, акцій тощо.\nПрирода як об'єкт краєзнавчих досліджень. Природниче краєзнавство, його значення і сутність. Краєзнавче дослідження геологічної будови, рельєфу та корисних копалин. Краєзнавче дослідження кліматичних умов. Краєзнавче дослідження гідрологічних умов краю. Вивчення ґрунту, рослинності та тваринного світу.\nЗаповідники та заказники як форма збереження окремих ділянок незайманої природи для наукових досліджень. Відвідання заповідників і заказників. Розробка екологічних проектів.\n2.7. Записи історико-краєзнавчих досліджень\nта спостережень (10 год)\nОб’єкти краєзнавчих досліджень. Практична значимість фіксації спостережень. Точність та історична достовірність записів. Правила фіксування історичних подій. Робота у фондах музеїв, архівах, бібліотеках. Виготовлення копій з документів, зберігання документів. Спеціальний щоденник для записів історичних подій та порядок його ведення.\nМетеорологічні спостереження під час експедиції. Визначення зміни погоди за народними прикметами. Фіксування історичних подій, робота з першоджерелами та каталогами. Ведення щоденника досліджень та спостережень. Використання архівних матеріалів у написанні краєзнавчих робіт. Практична робота з джерелами.\nПідготовка рефератів, доповідей перед представниками громадських організацій та наукових установ.\n2.8. Масові заходи: подорожі, зльоти, конференції, конкурси тощо\nВивчення Положень та Умов проведення масових заходів з учнівською та студентською молоддю. Правила туристських змагань. Основні принципи суддівства змагань. Таблиці штрафів.\nТУРИСТСЬКА-СПОРТИВНА ПІДГОТОВКА (30 год)\n3.1. Туристське та спортивне орієнтування\nТопографічна підготовка (6 год)\nЗагальні відомості про спортивне орієнтування. Масштаби спортивних карт. Умовні знаки на спортивних картах. Види змагань у спортивному орієнтуванні.\nГеодезія і картографія. Види картографічних матеріалів, що використовуються під час туристсько-краєзнавчих походів та експедицій.\n3.2. Техніка пішохідного туризму (12 год)\n• рух через лісову хащу (способи подолання лісових завалів, буреломів,\n• рух через болото, способи подолання перешкод;\n3.3. Правила проведення змагань зі спортивного туризму. Участь у змаганнях. (12 год)\nЗагальні положення правил змагань з пішохідного туризму: класифікація змагань, допуск до участі в змаганнях, основні принципи визначення результатів.\nПравила змагань з пішохідного туризму: вимоги до класу дистанції змагань, перелік і опис технічних етапів і спеціальних завдань, обладнання і маркування дистанції, таблиці штрафів.\nЗмагання гуртківців на дстанціях „Смуга перешкод”, „Крос-похід (1-2 клас дистанції в залежності від рівня туристсько-спортивних навичок гуртківців).\nВимоги до фізичного стану юних туристів-краєзнавців. Загальна та спеціальна фізична підготовка як фактор попередження і профілактики захворювань, травм, нещасних випадків. Ранкова гімнастика - важлива складова фізичної підготовки юних туристів-краєзнавців. Основи техніки оздоровчого бігу. Забезпечення безпеки на заняттях на воді. Спортивні ігри.\nВідпрацювання гімнастичних рухів з предметами. Удосконалення навичок гри в баскетбол, футбол, гандбол. Прийоми дій з партнером та протидії з суперником у відповідній грі, проведення естафет.\nВдосконалення техніки різних видів плавання.\n4.2. Правила санітарії та гігієни. Перша (долікарська)\nмедична допомога (6 год)\n• основні історичні, археологічні та природні пам’ятки України; документацію для проведення археологічних розкопок; основні документи музейної справи;\n• основні вимоги до звіту про краєзнавчу експедицію та туристський похід;\n• схему опису маршруту краєзнавчої експедиції;\n• кіно-фотодокументи та інші джерела про історію рідного краю;\n• права та обов’язки учасників подорожей та змагань;\n• основні положення Правил проведення туристських подорожей з учнівською та студентською молоддю України та Правил змагань із спортивного туризму;\n• основні види перешкод, що визначають рівень складності походу (відповідно до обраного виду туризму);\n• особливості організації біваку;\n• туристські можливості регіонів України;\n• основні види краєзнавчих спостережень, які можуть здійснюватися в краєзнавчій експедиції чи туристському поході, інструменти (прилади), які при цьому застосовуються;\n• порядок дій в екстремальній (аварійній) ситуації в поході чи на змаганнях, порядок надання першої долікарської допомоги;\n• працювати з краєзнавчою та спеціальною літературою в архівах та інших наукових установах;\n• оформляти звіт про краєзнавчу експедицію, виступати з доповідями, рефератами, пропагувати роботу гуртка.\n• розробляти маршрути експедицій та походів 1 - 3 ступеню складності (відповідно до обраного виду туризму);\n• долати річку вбрід, по колоді, мотузці з перилами, навісній переправі, долати круті трав’яні та піщані схили (спуск спортивним способом та підйом спортивним способом), траверс перешкоди;\n• в’язати вузли, які застосовуються в туристських походах та в змаганнях;\n• складати меню для туристського походу;\n• складати звіт про краєзнавчу експедицію, технічний опис маршруту;\n• надавати першу долікарську допомогу при травмах;\n1. Бардін К.В. Азбука туризма. - М. : Просвещение, 1981.\n2. Бамебанов І.В. Узлы.- М: 1998.\n3. Байтеряков О.З. Загальна характеристика туристичних ресурсів України // Краєзнавство і туризм: освіта, виховання, стиль життя (матеріали міжнародної науково-практичної конференції) - Херсон. Херсонський держ. пед. ун-т. -1998. -С. 185-187\n4. Безпека життєдіяльності туристів, екскурсантів, відпочивальників та працівників туризму (аспекти). - Дніпропетровськ : Промінь, 2002. -115 с. 5. 5. 5. Бейдик О.О. Рекреаційно-туристські ресурси України. Методологія та методика аналізу, термінологія, районування. - К: ВПЦ „Київський університет", 2001. - 395 с.\n6. Берека В.Є., Шоробура І.М. Козаком мрію бути - К-П.: Абетка, 2004.\n7. Биржаков М.Б. Введение в ТУРИЗМ. - СПб.: „Издательский дом Герда". 2003. - 320 с.\n8. Боплан Г.Л. Опис України. К. : Наукова думка, 1991.\n9. Вечерський В.В. Загальні відомості про історико-культурні ресурси в туристичних регіонах України //Туристично-краєзнавчі дослідження. Вип. 2. - К: ЧП Кармаліта. - 1999. - С. 99-122.\n10. Вихристенко Б.І. Сучасний стан і завдання розвитку туристичної галузі України // Туристично-краєзнавчі дослідження. Вип. 1. - К: КМ-Трейдинг". - 1998. - Частина перша. - С11-18.\n11. Ганопольський В.І. Уроки туризму .- К .: Шкільний світ.-2004.\n12. Державний реєстр нерухомих пам'яток України національного значення. - К., 2001.\n13. Дмитрук О.Ю., Щур Ю.В. Спортивно-оздоровчий туризм – К,: Альтерпрес, 2008.\n14. Звоницький Е.М., Шестопалов Ю.Н. Спутник туриста - Х. : Везелица, 2003.\n15. Закон України "Про внесення змін до Закону України "Про туризм" від 29.11.2003 . //www.rаdа. goy. Uа.\n16. Закон України "Про туризм" від 15.09.1995 р.// Урядовий кур'єр. -1995.-№171-172.-С. 5-6.\n17. Історія України. – Знання, 1992.\n18. Літвінов Д.А. Справочник туриста .- Дніпропетровськ : ЕЦ „Восхождение”, 2005.\n19. Ковалевський Г.В., Абрамов В.В. Проблеми развития туризма в Украине: интегрированный подход // Туристично-краєзнавчі дослідження. Випуск 2. -К.: ЧП Кармаліта, 1999. - С. 19-28\n20. Колотуха О.В. Дитячо-юнацький туризм в Україні. – Кіровоград РВЦ Кіровоградського держ. пед. ун-ту, 2001. - 42 с.\n21. Колотуха О.В. Географія дитячо-юнацького туризму в Україні –Авангард,- 2008.\n22. Костриця М.Ю., Обозний В.В. Шкільна краєзнавчо-туристична робота – К. Вища школа, 1995.\n23. Краєзнавство. – К. : Пам’ятки України, 1994.- № 1,2.\n24. Крачило М.П., Король О.Д. Сучасний туризм та його місце у суспільному виробництві // Розвиток туризму в Україні. Проблеми і перспективи. - К: ІВЦ „Слов'янський діалог". - 1995. - С. 57-63. І').\n25. Кузик Б.М., Литвин Л.Г. Краєвид – Д. : АРТ ПРЕС, 2006.\n26. Лозко Г.С. Українське народознавство - : К. Зодіак –ЕКО, 1995.\n27. Любіцева О.О. Географія туризму в Україні // Географія та основи економіки в школі. - 1997. - № 2. - С.3-6\n28. Мацола В.І. Рекреаційно-туристичний комплекс України. – Львів Світ, 1997.-259 с.\n29. Наровлянський О.Д., Наровлянська М.Д., Пустовойт В.О. Шкільний туризм . – К .: Шкільний світ - 2009.\n30. Орієнтовні навчальні програми туристсько-краєзнавчих об’єднань учнівської молоді (За заг. ред. Штангея Ю.В., - К., ІЗМН, 1996. - 368 с.)\n31. Панов И.Н. Экологический туризм и его роль в устойчивом\nразвитии территорий // Вести МГУ. Сер.5. - 1998. -№ 6.-С. 13-18.\n32. Правила проведення туристських подорожей з учнівською і\nстудентською молоддю України / Наказ Міністерства освіти і науки\nУкраїни від 24.03.2006 року № 237 // Спортивний туризм. - К.:\nФедерація спортивного туризмуУкраїни. - 2006. - № 9 - С. 36-57.\n33. Петров В.П. Походження українського народу. – К., 1992.\n34. Програма для туристсько-краєзнавчих гуртків позашкільних закладів (кол. укладачів; за ред. Омельченка Д.Г., – К., ІЗМН, 1996. - 124 с.).\n35. Скуратівський В. Середотиждень. – К., 1992.\n36. Чубинський П. Календарь народных обычаев и обрядов. – К. Музична Україна, 1993.\nВід авторського колективу – Мельник В.В. (044) 238-06-66\nАвтор: Maria на 01:58 Комментариев нет:\nП Л А Н Р О Б О Т И Воловецького районного Цен...\nТЕМАТИКА ЗАСІДАННЬ МЕТОДИЧНОЇ РАДИ на 2013-2014 н.р.\n“Ми — таланти твої, Закарпаття”.\nНаради при директорові (Тематика на 2013-2014 навч...\nНавчальний план Центру позашкільної роботи на 2013...\nПрограма гуртка «Пізнайко – мандрівник»


ImBatch 3.0 - нові функції фільтрації знімків і налаштування кольорів\nImBatch 3.0 - нові функції фільтрації знімків і налаштування кольорів\n| Перегляди: 1165\nКомпанія High Motion Software повідомила про вихід ImBatch 3.0 - цікавого оновлення свого безкоштовного для домашніх користувачів інструменту пакетної обробки цифрових зображень. Головним нововведенням версії 3.0 стало додавання завдання «Криві», що представляє собою універсальний і настроюється спосіб регулювання квітів.\nНовий інструмент «Криві» включає в себе різноманітні пресети, що дозволяють вирішувати будь-які завдання - від освітлення і затінення зображення до коригування контрасту і навіть відтворення популярних Instagram-ефектів (Nashville, 1977, Amaro). В якості інструментарію В графічному редакторі Photoshop функція Curves дає користувачеві можливість повністю контролювати переміщення контрольних точок для управління колірними каналами.\nІнше нововведення версії ImBatch 3.0 - це завдання «Фільтр», що дозволяє обробляти тільки ті зображення, які відповідають заданим умовам. Цей фільтр здатний використовувати більше 100 функцій з практично повним доступом до користувальницьким EXIF і IPTC-тегам в цілях визначення того, що саме потрібно зробити. В результаті програма ImBatch може обробляти зображення на базі з розміру, дати, ISO-налаштувань балансу білого, витримки, режими виміру експозиції і т. д. (офіційна сторінок допомогою містить докладні ведення).\nІнші зміни ImBatch 3.0 торкнулися в основному фонових процесів. Наприклад, функція Image Monitor, яка автоматично обробляє нові зображення по мірі їх появи, була повністю перероблена.\nВерсія ImBatch 3.0 вже доступна для скачування на комп'ютери з ОС Windows XP і новіше. Програма є безкоштовною для особистого використання.\nXlideit Image Viewer - відмінна безкоштовне рішення для перегляду і базового редагування фотографій, зображень та інших\neXtreme Movie Manager - Краща програма для ведення домашньої фільмотеки. Для кожного фільму надано більше 70 (!) полів опису,


Гид по новогодним вечеринкам в Киеве - новини Києва на БЖ\nГід новорічними вечірками у Києві\nПодвійна вечірка в Closer, Новий рік серед арт-інсталяцій, ніч біля Дніпра або в готелі – зібрали варіанти зустрічі 2019-го з музикою і танцями.\nHappy New в Samskara\nВечірка буде проходити на імерсивній виставці Samskara, це означає, що декорацій краще і не придумаєш. Уявіть собі інтерактивні інсталяції, сферичний кінотеатр, світлове шоу та всілякі спецефекти. Загалом, трохи космічна атмосфера.\nПрограма двох танцполів – у надійних руках Влада Фісуна та Анатолія Тапольського. На першому грають Limekid, Tapolsky, Vovking, X-Gun. На другому – Vlad Fisun, Ksusha Palfi, Vladimir Sivash і Masha Efy. Є ще і спеціальний гість – Koloah.\nЗвісно, будуть бари, зона відпочинку, фудкорт, а також фотозони. Взагалі це такий великий двоповерховий простір, де тільки фудкорт розрахований на сотню осіб, тож всі помістяться.\nКоли: з 22:00 до 7:00\nЦіна: 499-750 грн\nCriminal New Year in River Port\nУ новорічну ніч сюди везуть зірку французької електронної сцени, резидента паризького CONCRETE – Вільяма Монтана, відомого як Sweely. Компанію йому складе білоруський дігер Андрій Воропаєв.\nDress-code: After Five. Тобто діставайте найкрасивіше вечірнє вбрання. Додатковий бонус – відмінний вид на Дніпро.\nКоли: з 23:00 до 11:00\nНовий рік у Closer і Savage Food\nНе обійдеться без новорічної вечірки і на Нижньоюрківській, 31. Вірніше, їх буде навіть дві: перша, за традицією, на танцполі в Closer, а друга – за столом в Savage Food, але також з музикою і танцями. В ідеалі варто поєднати ці вечірки.\nЗагалом, в Closer грають Maayan Nidam, Marcel Vogel, San Proper, а також резиденти.\nУ Savage Food (до речі, тут вперше свій танцпол): Denis Kalinin, Marsel Vogel, Roman K і Pavel Plastikk. Тут потрібно обов'язково бронювати стіл, але за 2000 грн з людини вас ще й нагодують 7 стравами і напоять ігристим.\nДе: Closer, Savage Food\nКоли: Closer: з 1:00, Savage Food: з 21:00\nЦіна: Closer: 600-800 грн, Savage Food: 2000 грн (у вартість також входить вхід на вечірку в Closer)\nРік кабана в Mezzanine\nТеж на Нижньоюрківській, 31, але на поверх вище. У Mezzanine за музику в новорічну ніч відповідає National Distortion. Компанію резидентам формації (zolaa., Pop Gapon і Youngg P.) складе Vadym Dopomogty, а також Vlada Cox і Anton Kolo.\nКоли: з 22:00 і до 10:00 1 січня\nЦіна: 200 грн, на вході – 400 грн\nНе обов'язково зупинятися в Bursa, щоб відзначити тут Новий рік. Вечірку почне Daria Kolomiec у "Білому шумі", в барі "1818" виступлять Sasha Tessio і Muscut.\nДалі варто чекати сюрпризів від промо-гурту Worn Pop, зокрема, виступ сінті-поп гурту First Hate.\nПісля півночі естафету приймають білоруські пост-панки Super Besse, а потім резидент данського лейбла Posh Isolation ARGOT. Під ранок за пульт стане бас-гітарист Super Besse Alex Sinica зі спеціальною новорічною програмою.\nЗвичайно, будуть частування, бенгальські вогні та інші атрибути свята.\nДе: Білий шум, 1818\nКоли: з 20:00 до 5:00 1 січня\nSpace party. Новий рік в Atlas\nТут обіцяють антураж "Зоряних воєн", "П'ятого елементу" і "Стартрека" – все про космос. На сцені – електронний дует YUKO, дрім-поп колектив LATEXFAUNA, а також рок-гурт FONTALIZA. У Banana Room буде своя вечірка – з репом і техно. Також завжди можна буде заглянути в Barbara Bar, де обіцяють ставити щось з нетленочки.\nКоли: з 22:00 до 6:00\nЦіна: 400-1500 грн\nMur Mur: Happy 2019!\nЗа пультом цієї ночі ті, хто часто задавав настрій весь рік: Pavel Plastikk і Philipp Markovich. Також з Кельна приїде CA Ramirez.\nОбіцяють, що серед частування не буде олів'є й оселедця під шубою, а приготують щось цікавіше.\nДе: Mur Mur\nКоли: з 22:00 до 3:00\nЦіна: 1800 і 2000 грн депозит на людину\nВечірка в It's NOT the LOUVR gallery bar\nТут для новорічної ночі зібралася цікава компанія: Dj Derbastler (діджей гурту Gogol Bordello), OY Sound System – гурт, заснований Марком Галаневичем з "ДахиБрахи" і його братом, саундпродюсером Тарасом Галаневичем. Також буде диско і фанк від DJ Костя Спейс. До речі, тут кілька залів, тож якщо хочеться не музики і танців, а спілкування і затишку, то і такий простір знайдеться.\nВсе це у форматі вечірки, де можна буде як залишитися на всю ніч за святковим столом, так і випити келишок ігристого, забігши після святкування на Софійській, наприклад.\nДе: It's NOT the LOUVR gallery bar\nЦіна: 2200 грн з частуваннями, 350 вхід без фіксованого місця\nФото: River PORT, Closer, It's NOT the LOUVR gallery bar, Samskara у Києві, Mur Mur, Brandon Erlinger-Ford, Sankhadeep Barman, Elena de Soto, Michael Discenza on Unsplash\nОпубликовано21 December, 2018 , с метками:


КРОК В НАУКУ | Запорізька спеціалізована школа №40\nКРОК В НАУКУ\nСрд, 02/20/2019 - 14:45\n17 лютого 2019 року на базі Запорізького національного університету пройшов ІІІ (обласний) етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України.\nНа сьогодні Національний центр «Мала академія наук України» є закладом, що виконує загальнодержавні функції з пошуку, розвитку та підтримки обдарованих і талановитих учнів. Щорічно НЦ «МАН України» проводиться близько 30 всеукраїнських заходів науково-методичного спрямування і понад 40 масових заходів для обдарованої учнівської молоді. Запроваджуються нові освітні проекти, в тому числі міжнародні. Щорічно зростає кількість дітей, залучених до науково-дослідницької діяльності МАН.\nВже стало доброю традицією, що учні нашої школи під керівництвом вчителів гідно представляють школу на конкурсі.\nВ цьому навчальному році на захист було представлено 3 роботи на відділенні «Мовознавство» в секціях: «Англійська мова» – 2 роботи, «Німецька мова» – 1 робота.\nУчениці 9-А класу Єрмола Катерина (керівник Біліченко Т.А.) та 11-А класу Хайленко Олена (керівник Матвєєва А.Є.) посіли ІІІ місця в секції «Англійська мова». Учень 9-А класу Калініченко Ілля (керівник Сидоренко А.С.) посів IV місце в секції «Німецька мова». Але учні не збираються зупинятися на досягнутому та готові до роботи вже в наступному навчальному році.\nОтже зичимо нашим переможцям та їх керівникам подальшого інтелектуального, духовного, творчого розвитку та успіхів.


Головною причиною загибелі риби у Малехові називають витік гудронів - Інформаційне агентство «Вголос»\nГоловною причиною загибелі риби у Малехові називають витік гудронів\n13.01.2016 | 14:29 | Вголос\nПро це розповів керівник ГО «Комітет екологічного порятунку» й голова громадської ради при Державній екологічній інспекції у Львівській області Марко Шпікула в коментарі «Вголосу» після виїзду на місце події.\nЗа його словами, інтенсивного витоку гудронів не видно, адже територію дещо присипано снігом, однак рівень озер упав на 1,5 метра. «Скоріш за все, витік могли спричинити вириті котловани крадіями гудронів, адже тут є ще карстові провалля, вони могли щось зрушити», – пояснює спеціаліст.\nВін також розповів, що місцеві скаржаться, що вода в річці та криницях смердить нафтою. На щастя, більшість будинків тут підключено до централізованого водопостачання, однак, які ще наслідки матиме це лихо, крім загибелі риби, складно сказати. «Є ймовірність, що в річку потрапили гудрони. Були вже випадки кілька років тому, коли рівень гудронових озер упав на 2 метри, пізніше витоки виявляли в різних місцях», – каже Шпікула.\nНа його думку, лабораторія Державної екологічної інспекції мала б встановити, що потрапило у воду, а також провести розслідування, дослідити карти, нахили, як пливе річка, взяти проби води далі по течії і спрогнозувати наслідки.\nТакож Марка Шпікулу дивує, що так довго триває розслідування справи про викрадення гудронів. «Коли у 2006 році було зафіксовано аналогічні факти крадіжки, тоді всі спрацювали дуже оперативно, було відразу порушено кримінальну справу, подано в розшук підозрюваних, крадіжки припинилися. Тепер уже пройшло три місяці, а зрушень мало. Міліція мовчить, тому дуже дивна ситуація», – каже він.\nЗа інформацією з «Варта-1», зараз робітники активно почали возити землю для укріплення берегів озера.\nНагадаємо, вчора в селі Малехів неподалік Львова в місцевій річці масово загинула риба.\nУ Державній екологічній інспекції у Львівській області «Вголосу» підтвердили цей факт, зазначивши, що спеціалісти виїхали на місце й відбирають проби води та ґрунту.


Майстер-клас гри у сквош — магазин подарунків «Best Moments»\nСертифікат: Майстер-клас гри у сквош\nТонкість, напір, драйв, азарт, – все це далеко не повний список характеристик гри сквош. Нове віяння, що встигло стати повальним захопленням у середовищі престижних західних університетів та на елітних кортах, сквош допомагає розвинути увагу, швидку реакцію й зробити Ваш силует підтягнутим і струнким. Поєднуючи елементи бадмінтону, тенісу, настільного тенісу та більярду, цей вид спорту не залишає гравцям шансу розслабитись. Завдання двох гравців – послати м'яч об передню стінку, щоб супротивник не зміг його відбити, і яка ж солодка ця перемога! Під час гри учасники витрачають в 2-3 рази більше енергії, ніж під час тенісних матчів, саме тому сквош обирають люди, які серйозно стежать за своїм здоров'ям і бездоганним зовнішнім виглядом.\nНа уроці Ви дізнаєтесь про основні правила гри, ознайомитесь з «абеткою» сквошу та під керівництвом досвідченого тренера опануєте найцікавіші подачі та удари. Відчувши себе більш упевнено, Ви зможете зіграти в пробному турнірі разом із тренером. Отже випустіть на волю усю свою енергію та боріться за перемогу!\nСпортивна форма одягу


Весняний діловий форум 2017!\n⁄Весняний діловий форум 2017!\n3-й поверх, Єфремова 32а\n«Мета усіх партнерів, усіх учасників – отримати найякісніше середовище спілкування, охопити найкращих експертів, отримати концентровані знання. Зрозуміло, що економіка у важкому стані, багато викликів. Якщо ми не будемо концентруватись на створенні конкурентоздатності, то навіть, коли все закінчиться і в країні стане краще, то за один день цього не зробити», – вважає організатор ділового форуму, керуючий партнер «Юридичної компанії HD Partners» Володимир Глащенков.\nУчасники форуму дискутуватимуть у чотирьох основних тематичних напрямках. Говоритимуть, зокрема, і про успішні проекти, реалізовані в Україні.\n«Головна цінність бізнесу – люди. Ми будемо концентруватись у своїй панелі на сучасних викликах для бізнесу, як збудувати компанію майбутнього – в широкому сенсі цього слова. На унікальному поєднанні нових підходів до аналітики, нових способів цифрової технології і платформах, а також на нових рішеннях в ІТ», – зазначив партнер форуму, модератор панелі Степан Ревич.\nЦьогоріч Весняний діловий форум триватиме два дні – 27-28 квітня на стадіоні «Арена Львів». Найбільше учасників очікують із шести областей західної України, а також – Києва та східного регіону.\nЩодо участі у форумі, просимо завітати на сайт організаторів: dilovyy-forum.com.ua\nМатеріали зі сайту zaxid.net


Бетельгейзе знову яскрава — Наше небо\nКрива блиску (залежність блиску фізичної змінної або затемнювано змінної зорі від часу) Бетельгейзе станом на 17 квітня 2020 року. Фото з сайту www.universetoday.com.\nУ лютому Бетельгейзе спричинила неабияке здивування. Вона стала такою тьмяною, що досвідчені спостерігачі могли легко помітити це неозброєним оком. Як змінна зоря, Бетельгейзе має періоди, коли її блиск спадає чи зростає, але цей спад яскравості був досить незвичним. Він спричинив інтерес багатьох щодо того, що могло бути причиною.\nІснує кілька процесів, що спричиняють зміну яскравості зорі. Наприклад, змінні зорі цефеїди змінюють блиск, бо вони розширюються і стискаються. В міру нагрівання гелію у зовнішньому шарі зорі він розширюється, внаслідок чого зоря розбухає. Потім гелій охолоджується і зоря знову стискається. Цей ефект пульсації такий регулярний, що астрономи використовують цефеїди як стандартні свічки для вимірювання відстаней до галактик, де містяться такі зорі.\nМоделювання Бетельгейзе, що показує ділянки конвекції. Фото з сайту www.universetoday.com.\nБетельгейзе — це напіврегулярна змінна зоря, тому механізм її змінності інший. Оскільки вона є червоним надгігантом, до її радіус більший, ніж велика піввісь орбіти Марса, але зовнішній шар зорі дуже розріджений. Це означає, що шар конвективний. Газ в надрах зорі нагрівається і піднімається на її поверхню. Там він охолоджується і знову опускається в надра зорі. Така конвекція відбувається і на Сонці, але конвективні потоки невеликі, як порівняти їхні розміри з Сонцем в цілому. На Бетельгейзе одна конвекційна гранула може займати значну частину поверхні зорі.\nТому одне поширене пояснення полягає в тому, що недавнє затемнення було спричинене незвично великою конвективною гранулою. Коли величезна «бульбашка» газу піднялася на поверхню й охолола, Бетельгейзе стала тьмянішою більше, ніж зазвичай. Але нове дослідження показує, що це було не так.\nЗамість того, щоб просто вимірювати яскравість Бетельгейзе, науковці подивилася на її спектр. Спектральні лінії в світлі зорі часто використовують для визначення її хімічного складу, оскільки кожен тип елемента і молекули має унікальний набір спектральних ліній. Але на їхній зовнішній вигляд впливають фізичні параметри середовища, де формується випромінювання, що формує в спектрі ці лінії. Вони трохи розширюються залежно від тиску та температури. Тож дослідники використовували спектральні лінії для вимірювання температури поверхні Бетельгейзе. Потім вони порівняли її значення з даними вимірювань 2004 року, коли Бетельгейзе була яскравою.\nСпектр Бетельгейзе показує незначну зміну температури. Фото з сайту www.universetoday.com.\nВони виявили, що температура верхнього шару Бетельгейзе, можливо, трохи спала, з 3650K в 2004 році до 3600K в 2020 році. Це може бути пов’язано з поверхневою конвекцією, але вона на всій поверхні зорі не достатньо велика, щоб пояснити її затемнення. Аналогічна зміна температури була б помітна, якби атмосфера зорі розширилась, як у цефеїд, тож це теж не відповідь. Тому доводиться зробити припущення про ще одного ймовірного винуватця: пил.\nМабуть, сталося те, що Бетельгейзе викинула у навколишній простір хмару газу та пилу. Коли пил розсіявся перед Бетельгейзе в напрямку Землі, він блокував для нас частину світла зорі. Ось чому Бетельгейзе здавалася тьмянішою, ніж є насправді. Ця ідея узгоджується із спостереженнями 2009 р., коли спостерігали шлейф газу біля зорі.\nБетельгейзе з часом стане надновою, щоправда не скоро. А до того дня вона надаватиме нам багато інформації про те, як зорі, що перебувають на завершальному етапі еволюції, закінчують своє існування.


В Україні можуть запустити електронний паспорт вакцинації - banda.media\n06.04.2021 Alex Media news\nМіністерство охорони здоров’я розглядає можливість запустити стандартизовані свідоцтва про вакцинацію проти COVID-19, за прикладом ЄС. Про це у Facebook написав заступник міністра профільного відомства Ярослав Кучер.\nЧиновник пише про те, що в ЄС зараз планують ввести паспорти вакцинації: «Днями Єврокомісія презентувала проект цифрових зелених сертифікатів (Digital Green Certificate). Сертифікати повинні стати стандартизованим документом, який містить докази вакцинації від коронавірусу або негативного тесту, або доказ того, що людина перехворіла COVID-19 ». Такі сертифікати повинні, за висловом Єврокомісії, забезпечити безпечне пересування всередині ЄС. Детальніше про них можна прочитати на сайті організації.\nЗа словами заступника міністра, функції системи eHealth потенційно також дозволяють це зробити, але поки що – за українськими, а не міжнародними стандартами (eHealth – це державна електронна система охорони здоров’я, яка забезпечує роботу різних медичних онлайн-систем, обмін даними між медичними установами та інше). Міністерство буде стежити за тим, які документи будуть розроблені в ЄС, і потім почне впроваджувати подібні документи в Україні.\nУ eHealth підтвердили, що зараз в Україні розглядають можливість ввести такі електронні документи. Наводимо коментар про те, як це може працювати, нижче:\n«Зараз в електронній системі охорони здоров’я розробляється можливість формування документів про вакцинацію, зокрема – міжнародне свідоцтво про вакцинацію. Відповідне свідоцтво в електронному форматі лікарі зможуть формувати через медичні інформаційні системи. За необхідності і за запитом пацієнта установа може надрукувати їх і оформити (на жовтому папері) для подальшого пред’явлення при перетині державного кордону в паперовому вигляді ».\nУ eHealth також відзначають, що варто розрізняти міжнародне свідоцтво про вакцинацію та імунний паспорт. Останній свідчить про те, що у користувача є імунітет проти COVID-19. При перетині кордону використовують саме свідоцтво про вакцинацію. На сьогодні формат імунного паспорта та платформу для його оформлення в Україні ще не визначили.\nЧому це важливо: такі документи можуть знадобитися для міжнародних подорожей, навіть коли окремі країни знімуть карантинні обмеження.\nTags: вакцинаціяЄСпаспорти вакцинаціїУкраїна\nNext Добірка безкоштовних курсів від українських IT-компаній, які стартують вже у квітні\nPrevious Oracle і Google судилися 11 років. Oracle вимагали $ 9 млрд, але виграш – за Google\nICU Ventures інвестувала в стартап Hivecell\nНовий український венчурний фонд Pragmatech Ventures інвестував в HR-сервіс Hurma System\nFacebook і Google прокладають третій підводний кабель. Він об’єднає 6 країн


Автомобіль "Москвич 410": технічні характеристики, тюнінг та відгуки\nКорисні поради на всі випадки життя » Авто поради » Автомобіль "Москвич 410": технічні характеристики, тюнінг та відгуки\nДуже дивно, але факт, що навіть в СРСР розробляли комфортні і повнопривідні автомобілі. Одну з таких машин можна сміливо вважати «молодшою сестрою» легендарної «Перемоги», а також альтернативою горьковського автомобіля ГАЗ-69 який не терпить компромісів.\n«Москвич 410» – це ексклюзив у всі часи.\nПоглянувши з боку, даний автомобіль сприймається ледь не гібридом позашляхового авто для утилітарного використання і звичайного легковика. Кліренс у 43 сантиметри і достатня кількість місця в колісних арках говорить про те, ніби компактний седан встановлений на потужному шасі від серйозних повнорозмірних позашляховиків.\nОднак це дуже оманливе враження. «Москвич 410» повнопривідний, він розроблявся спеціально для руху по серйозному бездоріжжю. В 50 роках по калюжах, а також дорожніх вибоїнах і навіть невеликим буеракам могла проїхати абсолютно будь-яка легкова модель з заднім приводом.\nОтже, «Москвич 410» є повнопривідною версією моделі 402. Це седан з несучим посиленим кузовом, підвіскою на ресорах, зниженою передачею в роздавальної коробці.\nКросовер це, або ж позашляховик? Зовнішній вигляд і особливості конструкції говорять про те, що все-таки кросовер, адже машина побудована на легковий базі. Але можна ризикнути і припустити, що кросовер – це маркетинговий хід, а не технологічне поняття. Сенс – імідж позашляховика при дуже скромних можливостях. І нехай у часи створення цього автомобіля про маркетинг не замислювалися, то виходить, що «Москвич 410» – все-таки позашляховик.\nЦей автомобіль зобов'язаний своїй появі будівельникам. У 50-х Москва була ще не такою величезною, як сьогодні – можна було проїхати місто за півгодини. Але наприкінці 50-х керівництво розпочало масову забудову. Жителі міста стали поступово переселятися в нові квартири. Жителі були раді своїм обличчястим кухонь і туалетом, але ця радість була зіпсована тим, що було важко потрапити вранці на роботу. Ви скажете – метро, але швидкість, з якою будувалося метро, була набагато повільніше тієї, з якою працювали забудовники. Люди стояли в чергах в автобус, на якому можна було доїхати до метро. А щоб дістатися до автобуса, потрібно забруднитися в грязі або глибокому снігу, адже житлові квартали облаштовувалися також дуже повільно.\nІ ось в цей момент інженери Московського Заводу Малолітражний Автомобілів, які виробляли «Москвич», вирішили допомогти жителям тепер вже величезній столиці. У терміновому порядку було розроблено «Москвич 410» на базі 402 моделі.\nМашина відрізнялася чотирьохдверним несучим трьохоб'ємним кузовом.\nСам кузов мав виражене рухове, багажне і пасажирське відділення. Він являв собою досить жорстку ферму, на якій закріплювалися двигун і вузли шасі. Ферма за допомогою зварювання з'єднувалася в один вузол з декількох. Для того щоб надати фермі жорсткості, а також для міцності, відсік двигуна та підлога були посилені двома незнімними лонжеронами, які були з'єднані за допомогою спеціальної поперечки.\nПрактично всі з'єднання в цій конструкції були повністю зварними. Вони виконувалися за допомогою контактного зварювання. В деяких місцях з'єднання посилювалися додатково з допомогою дугової та газової технології.\nКорпусні деталі були відштамповані з сталевих аркушів. У порівнянні з корпусами минулих моделей, 410-му жорсткість була досить серйозною.\n«Москвич 410»: характеристики кузова\nКолісна база автомобіля складала 2377 мм, а довжина кузова була дорівнює 4055 мм. Ширина машини склала ті ж 154 см, що і 402 моделі. Висота, з-за більшого кліренсу, становила 1685 мм. Тоді це вважалося середнім зростанням більшості чоловіків.\nКапот був побудований за аллигаторному принципом. Він складався з цільної виштампувані деталі. Для того щоб збільшити жорсткість кришки, до неї приваривались поперечні, а також діагональні підсилювачі. Капот був підвішений на внутрішніх петлях. Замок був розташований в передній частині. Приводний ручка замку розташовувалася в салоні. Для того щоб капот не відкривався на ходу, розробники передбачили спеціальну систему захисту.\nПередні та задні двері були практично однаковими. Але на задніх були спеціальні штампування, які несли швидше декоративну функцію. Вони дуже схожі на ті, які встановлювалися на ГАЗ-21. Передня двері зачинялися за допомогою ключа, а решту можна було заблокувати зсередини.\nВантажний відсік можна було відкрити за допомогою спеціальної рукоятки.\nВона розташовувалася під подушками заднього крісла. Особливо цікаво те, що при закритому багажнику закривався і кронштейн номерного знака ззаду. Під номером була розташована пробка паливного бака.\nМожна виділити дзеркало заднього виду, закріплене у верхній частині лобового скла.\nТакож можна виділити ящик для рукавичок з спеціального водостійкого картону, опалювач, омивач.\nКрім всього цього, для любителів музики конструктори передбачили двохдіапазонний радіоприймач. Він приймав як місцеві, так і дальні станції.\n"Москвич 410": технічні характеристики\nКолісна база створювалася під повний привід. Автомобіль розрахований на 4-х пасажирів. Мотор, яким був укомплектований цей позашляховик, мав потужність-35 к. с. та обсяг 12 л. КПП мало 6 передач. Маса цієї моделі становила 1180 кг Максимальна швидкість 85 км/ч.\nСеред технічних особливостей, на відміну від 402 моделі, цей «Москвич» отримав рульовий механізм, який встановлювався в ГАЗ М, і масляний радіатор. Також автомобіль мав ведучий передній міст. "Москвич 410" мав оригінальну конструкцію з шарнірами кутових швидкостей «Бендікс-Вейсс».\nРоздавальна коробка була двоступеневою з можливістю ручного включення.\nПри цьому основна його перевага – це можливість включення на ходу. Для цього навіть не потрібно вичавлювати зчеплення.\nЗа винятком деяких деталей, на автомобілі встановлений той же агрегат, що і на 402-ї моделі. Порівняно з 402-му тут трохи змінена форма.\nЦе рядний, чотирициліндровий, верхнеклапанний карбюраторний мотор 407Д. Агрегат є модернізованим варіантом К-38 які раніше встановлювалися на «Опелі Кадети» довоєнного типу.\nМотор працював на 72-му бензині, який на той час коштував копійки.\nВитрата палива становив 65 л на 100 км при русі на швидкості до 40 км/ч.\nТрохи пізніше, в 1958 році, на 410-й стали ставити мотори від 407-ї моделі. Він мав більш високу потужність-45 к. с. Це значно збільшило можливості автомобіля в умовах бездоріжжя.\nОб'єкт для тюнінгу\nСьогодні ця машина користується попитом у тих, хто займається колекціонуванням ретро автомобілів. Також ці позашляховики набувають любителі тюнінгу автомобіля "Москвич" 410. Тюнінг дозволяє реставрувати машину або повністю змінити її до невпізнання, але найчастіше любителі саме відновлюють цей "Москвич" у первісному вигляді. В результаті машина зростає в ціні і продати її можна за дуже великі гроші. Але краще залишити такий скарб для себе.\nАвтомобіль отримав дійсно хороші характеристики з прохідності.\nКліренс становив практично 220 мм. Висока посадка дозволяє долати навіть глибокі броди. Широкі шини компенсували невелику потужність двигуна. Можливо, цей джип і не годився для суворого бездоріжжя, однак москвичам він дуже сподобався. Адже тоді в столиці асфальт був далеко не скрізь, і по дорозі на роботу можна було потрапити в серйозну грязь. Автомобіль дуже випередив свій час. Модель замовляли навіть в Європі.\nПри експлуатації стали вилазити істотні недоліки. Так, з-за низького центру ваги машина ризикувала перекинутися. Кузову легкового не вистачало жорсткості. Власники були зобов'язані знати, як регулювати диференціал. «Москвич 410» вимагав точного водіння.\nУ 1961 році цей проект був повністю закритий, хоча з 1958 року зазнав безліч модернізацій.\nKia Sportage: технічні характеристики. Kia Sportage 2007,2009,2010 2014: те ...\nУАЗ 450: огляд автомобіля


Лікувальна фізкультура (ЛФК) - Prima-Vertebra\nЛікувальна фізкультура в Києві\nЛікувальна фізкультура (ЛФК) в Клініці вертеброневрологии і кінезотерапії «Prima Vertebra» є важливою частиною оздоровчих програм. В її основі — максимальне використання можливостей рухів для лікування і профілактики захворювань і їх загострень.\nТривалість процедури 45-60 хвилин.\nЛФК в Клініці вертеброневрологии і кінезотерапії «Prima Vertebra»\nВсі програми лікувальної фізкультури призначаються індивідуально. Залежно від цього ЛФК може бути призначена як самостійний вид лікування або як допоміжна терапія. В якості самостійного методу ЛФК допомагає: перебудувати або відновити рухові функції, порушені захворюванням і болями, скорегувати рухові зміни, пов’язані з порушенням іннервації.\nЗавдяки лікувальній фізкультурі в клініці «Prima Vertebra»:\nполіпшується рухова активність і фізичні здібності;\nзнижується інтенсивність больових синдромів;\nполегшуються або повністю проходять болі;\nполіпшується стан нервової системи.\nКомплексне застосування лікувальної фізкультури (ЛФК)\nДля якнайшвидшого одужання лікарі Клініки вертеброневрологии і кінезотерапії «Prima Vertebra» поєднують лікувальну фізкультуру з іншими процедурами і методами: лікувальний масаж, мануальна терапія, магнітолазеротерапія, кінезіотейпування і т.д.\nУ складі комплексного курсу ЛФК підвищує ефективність інших методів лікування. Важливе значення при цьому відіграє створення позитивного психоемоційного фону, поліпшення настрою і зміцнення впевненості в одужанні. Крім того, ЛФК допомагає закріпити результати лікування, зробити їх більш стійкими і довготривалими.\nОсновні принципи ЛФК в «Prima Vertebra»\nЛікувальна фізкультура в нашій клініці проводиться професійним реабілітологом-кінезотерапевт строго індивідуально.\nВикористання новітніх розробок і різноманітних методів Індивідуальність в побудові занять з урахуванням віку, стану здоров’я, рівня фізичної підготовки, діагнозу основного і супутніх захворювань.\nТривалість і інтенсивність занять ЛФК визначаються в кожному випадку індивідуально, так само як і конкретна система, методика, набір вправ. Саме це забезпечує кращі результати лікувальної фізкультури в нашій клініці і її максимальну ефективність в лікуванні та закріпленні результатів лікування захворювань.\nСкільки процедур лікувальної фізкультури входить в курс ?\nКурс лікувальної фізкультури включає 5 занять в клініці «Prima Vertebra». Потім пацієнт продовжує робити вправи вдома. В процесі лікування курс може коригуватися в залежності від результатів.\nЧи не шкідлива навантаження при сильних болях?\nВправи в курсі ЛФК підбираються індивідуально. Деякі вправи виконуються пасивно, руками фахівця. Курс спеціально розрахований на ослаблених пацієнтів і призначається після того, як лікар переконається в його безпеці.\nПри яких захворюваннях допомагає ЛФК?\nУ клініці «Prima Vertebra» методики ЛФК з успіхом використовуються для лікування широкого кола захворювань, включаючи:\n— захворювання і травми опорно-рухового апарату (остеохондроз, дорсопатии, радикуліти, артрити, артрози, сколіоз та порушення постави, плоскостопість, наслідки травм і ін.)\n— больові синдроми (цервікалгія, дорсалгія, люмбалгія, артралгія, міалгія)\nЯк довго триває лікувальний ефект від лікувальної фізкультури?\nПісля проходження повного курсу відновлення в клініці вертеброневрологии і кінезотерапії «Prima Vertebra» потрібно дотримуватися приписів лікаря і регулярно робити гімнастику. При виконанні цих вимог можна надовго або назавжди забути про біль.\nСкільки коштує 1 заняття ЛФК в Клініці вертеброневрологии і кінезотерапії «Prima Vertebra»?\nВартість заняття — 300 грн. Дізнайтеся докладніше вартість інших процедур в розділі ЦІНИ. Перед початком лікування рекомендуємо проконсультуватися з нашим лікарем.\nЛФК та звичайна зарядка, в чому різниця? Відповідь тут


Розпилювач Nano Steam Yonmi TW-002 ᐈ купити в Києві і Полтаві з доставкою по Україні | інтернет-магазин BuyBeauty\nГоловна/Каталог/Апарати косметологічні/Ультразвукові апарати/Ультразвукові апарати Yonmi/Ультразвукові апарати розпилювач/Розпилювач Nano Steam Yonmi TW-002\nНесприятливе оточення в великих мегаполісах призводить до раннього старіння, появи зморшок і відчуття стягнутості шкіри. Особливо, це актуально для дівчат і жінок. Адже вони завжди прагнуть виглядати красиво і чарівно. Однак, сухе повітря, який створюють опалювальні прилади, кондиціонери, а також спекотна погода влітку - зводять всі їхні зусилля на «ні». Правда, якщо регулярно зволожувати шкіру і доглядати за нею, то негативних наслідків можна уникнути. Для цих цілей деякі дівчата відвідують фахівців-косметологів. Але їхні послуги коштують чималих грошей. Саме тому, переважна більшість представниць прекрасної статі виконують необхідні процедури в домашніх умовах. Так що усунути сухість, лущення, подразнення і почервоніння можна досить економно. Щоб шкіра знову стала молодій і ніжною, потрібно користуватися компактними і дуже простими в застосуванні зволожувачами шкірного покриву. Кожна дівчина зможе помістити їх в кишеню або сумочку і, в необхідний момент, скористатися ними.\nОднак звичайне зволоження шкіри - це не єдина процедура, яка доступна завдяки зволожувачу. Ви можете використовувати цей прилад для процедур, в яких необхідне застосування сироваток для обличчя! Сироватка є тим засобом, який володіє простою текстурою і має високу концентрацію лікувальних елементів. Найчастіше вона містить приблизно від 5 до 7 активних компонентів. Тож не дивно, що подібні сироватки дівчата називають еліксирами молодості. Вони надають найсильніший омолоджуючий ефект на шкірний покрив, активують регенерацію клітин і збільшують захисні властивості вашої шкіри.\nПринцип функціонування унікального зволожувача для обличчя «Nano Steam»\nЗавдяки ультразвуковим коливанням 140 кГц, зволожувач для обличчя Nano Steam забезпечує мелкодисперсное розпилення води або косметичного засобу. При цьому частинки води настільки мікроскопічні, що вони не відчуваються шкірою, миттєво вбираються нею і не можуть зіпсувати макіяж. Одним словом, шкіра немов покривається водної вуаллю і просочується через бар'єр, надаючи зволожуючий ефект особи зсередини. Достатнього всього лише півхвилини роботи «Nano Steam», і відновлюється оптимальний відсоток вологи, а також поліпшується стан і зовнішній вигляд шкірного, волосяного покриву. Примітно, що дівчатам не варто турбуватися за зовнішній вигляд одягу. Випаровуються частки, які виробляє «Nano Steam», мікроскопічно. Вони не можуть стати причиною виникнення патьоків, плям.\nАпарат «Nano Steam» можна використовувати в абсолютно різних умовах. Він має невеликі розміри і зручно поміщається в руці. Функціонує ж УЗ-зволожувач від акумуляторної батареї і оснащений спеціальним аналізатором, який вимірює вологість і жирність шкірного покриву.\nЗручне нанесення сироватки\n«Nano Steam» - це багатофункціональний апарат. Тобто, він не тільки зволожує шкірний покрив, але і спрощує процедури, які вимагають використання сироватки. Косметологи рекомендують використовувати цей зволожувач разом з іншими приладами, які мають такі опції, як: УЗ-фонофорез, мезопорація, мікронідлінг, гальванотерапія. Таким чином, ефект від всіх процедур буде посилено в кілька разів. Завдяки УЗ-зволожувачу «Nano Steam», сироватка розподіляється по кожному покрову більш рівномірно. Розпорошивши її на обличчя за кілька хвилин до початку процедури, Ви не тільки економите засіб, але і отримуєте задоволення від самого процесу.\nОсновні переваги ультразвукового зволожувача\n1. Регулярна підтримка оптимального зволоження шкірного і волосяного покривів. Мікроскопічні частинки води тут же просочуються в шкіру, зволожують і регенерують її. 2. Ефективна боротьба з роздратуванням. Якщо використовувати зволожувач після відвідування косметолога, сонячних ванн або солярію, то стянутость шкіри моментально зникає. 3. Рівномірний розподіл косметики. Воду можна замінити косметичними тоніком, сироватками, лосьйонами, які мають водну основу. Цей апарат зробить з них мікрочастинки, які більш активно засвоюються шкірним покривом. Але при цьому ні в якому разі не можна користуватися масляними засобами і кремами. Справа в тому, що вони засмітять розпилювач, і прилад може вийти з ладу. 4. Розгладження зморшок. Відновлення і глибоке зволоження шкірного покриву досягає посредствам активного засвоєння частинок води. Що ж стосується засобів, призначених для ліфтингу, то вони підтягують шкіру і усувають зморшки. 5. Максимально стійкий макіяж. Зволожувачем рекомендується користуватися до нанесення косметики, а також після даної процедури. Таким чином, вдається домогтися більш стійкого make-up. При цьому не завадить і освіжити макіяж. Для цього «Nano Steam» необхідно використовувати протягом усього дня. 6. Зручність у використанні і швидкий ефект. Експлуатувати УЗ-зволожувач вкрай легко. Все, що потрібно - так це просто натиснути на кнопку, встановлену на його корпусі. Використання приладу протягом 30 секунд відновлює оптимальний рівень вологи в шкірі. 7. Перевірка результату. Завдяки вбудованому аналізатору вологості ви в будь-який момент можете визначити вологість вашої шкіри і підтримувати його на необхідному рівні.\nОбсяг розпилення: 1,2-1,8 мл / 60сек.\nРозмір: 130x50x35 мм.\nКомплектация: Увлажнитель Nano Stream - 1шт USB кабель - 1 шт Инструкция по эксплуатации - 1шт\nХарактеристики продукту Розпилювач Nano\nвбудований Li-ion акумулятор 3.7 В, 2600 MмАч, зарядка від порту USB\n1,2-1,8 мл / 60 сек.\nВідгуки покупців про товар Розпилювач Nano


На Київщині запрацювала сонячна електростанція - Главком\nНа Київщині запрацювала сонячна електростанція\n12 Лютого, 09:06\nПід станцію відведена територія майже 28 гектарів\nУ майбутньому до станції долучать ще електричні вітряки\nУ місті Богуслав на Київщині введено в експлуатацію сонячну електростанцію потужністю 16 МВт.\nТериторія, що відведена під станцію, складає майже 28 гектарів. Всього заплановано вісім черг станції, всі вони запрацюють до кінця листопада 2019 року. Першу ж запустили ще рік тому, у січні 2018 року, пише «Столичний регіон».\nОкрім того, що станція буде збирати на свої фотоелементи сонячні промені, що потім трансформуються в електричний струм, очікують також і зниження шкідливих викидів загалом у регіоні до 14,5 тисяч т. Також у майбутньому до станції долучать ще й електричні вітряки та повітряні лінії.


Наталка Сняданко: Святкувати чи відпочивати? | Обозреватель\n28 квітня 2017, 09:40 226\n"Скасувати 8 березня і заборонити аборти. Чудовий спосіб привернути до себе увагу преси напередодні виборів", - Наталка Сняданко, спеціально для DW.Святкувати і відпочивати - в українській традиції проведення вільного часу ці два поняття аж ніяк не тотожні, радше протилежні за змістом. Українське свято - це ніякий не відпочинок, а серйозна і виснажлива справа. Особливо для жінок, адже кожне свято - це насамперед раблезіанське застілля, яке жінці обов'язково слід приготувати своїми руками, а потім ще протягом застілля прислужувати за столом. Напередодні особливо важливих свят ЗМІ рясніють заголовками на кшталт: "Як приготувати на Різдво 12 страв і не втратити жіночої привабливості", "Як вижити жінці під час приготувань до Великодня" і навіть "Як догодити чоловікові на 8 березня". Тож не дивно, що в українському суспільстві точиться жвава дискусія на тему, які саме зі святкових днів будуть ще й вихідними, а які - лише святковими.\nНаприклад, 6 січня - святковий, але не вихідний день, коли українським жінкам слід приготувати на вечерю 12 пісних страв. Цілий страсний тиждень - період інтенсивних приготувань до Великодня, коли на жіночі руки випадає настільки багато домашньої роботи, що у деяких церковних виданнях можна прочитати навіть поради про те, що "на таке велике свято не гріх попросити і чоловіка допомогти вам у чомусь, він зрозуміє і не образиться".\nКому потрібне 8 березня\nПоки вихідним є й 8 березня, яке ще у далекі радянські часи перетворилося на "святкування краси і жіночності", коли жінки отримували квіти і зрідка - нарізане невправними у кулінарних справах чоловічими руками олів'є. Тепер цей день пропонують зробити лише святковим, тобто олів'є нарізатимуть на роботі. Зате і вихідним, і святковим пропонують залишити 1 травня, так званий "День праці". Нескладно здогадатися, для кого у родині він буде вихідним, а хто проведе святковий день на кухні.\nІ 8 березня, і 1 травня - свята, які ще в радянський час втратили первісний сенс днів боротьби за права людини: в одному випадку - за права жінок, в іншому - права на цивілізовані правові відносини між працедавцями і найманими працівниками. Але замість того, щоб відновити цей сенс і бодай у ці дні публічно дискутувати про необхідність змін як на законодавчому, так і на ментальному рівні, почалася дискусія про те, чи варто взагалі залишати ці дні святковими, а чи просто скасувати. Тоді як у всьому світі у ці дні проводяться маніфестації, акції протесту, газети рясніють статтями про відомих жінок в історії та культурі, аналітичними матеріалами про те, якими мають бути гендерні норми у суспільстві, як має виглядати справедливе трудове законодавство і як забезпечити дотримання цих законодавчих норм на практиці, в Україні нарізають олів'є і запивають його горілкою.\nКультура проведення вільного часу тісно пов'язана з певним цивілізаційним і освітнім рівнем суспільства. Застілля і перегляд низькопробних розважальних телепрограм як єдиний спосіб відпочинку - це відпочинок для бідних, безправних, змушених до монотонної й погано оплачуваної праці людей. Невипадково ця традиція вкорінилася у радянські часи, невипадково продовжує процвітати й зараз.\nСкасувати і заборонити - дві основні реформи\nРадянська патріархальна складова українського суспільства поволі перетворюється на пострадянську, але від того не менш патріархальну. Відповідь на запитання: "Що робити з 8 березня?" зазвичай знаходиться лише одна - скасувати. Причому жінки цілковито з цим згідні, адже їм вистачає роботи на кухні і на інші свята.\nСкасувати і заборонити - дві чарівні палички псевдореформування суспільства в українському стилі. Скасувати 8 березня і заборонити аборти. Чудовий спосіб привернути до себе увагу преси напередодні виборів, а також здобути голоси налаштованих на "традиційні моральні цінності". До того ж - доволі дешевий і простий спосіб, значно дешевший і простіший, ніж збільшення кількості дитсадочків, покращення якості освіти, охорони здоров'я, захисту прав матері і дитини, запровадження гендерних квот під час найму на роботу тощо. А через деякий час можна буде знову дозволити попередньо скасоване і заборонене, і тут уже здобути симпатію менш численного кола виборців із іншими гендерними преференціями.\nХоча і з заборонами можна було би працювати ефективніше. Наприклад, заборонити використовувати у рекламі оголене жіноче тіло. І виграти від цього відразу двічі - захистити права жінок і підняти рівень креативності української реклами. Ще можна було би заборонити сексистські висловлювання офіційних осіб. Заборонити жорстоке поводження з дітьми, тваринами та іншими малозахищеними. Жінками врешті-решт. Заборонити дискримінацію за статевими, віковими, расовими та іншими ознаками.\nГендер не на часі\nГендерні дискусії в Україні наразі точаться на доволі примітивному початковому рівні, коли дискутанти сперечаються про те, чи взагалі існує в Україні дискримінація за статевою ознакою. Адже вона є настільки невід'ємною складовою українського суспільства, що її давно перестали сприймати як дискримінацію, бо уявити собі існування без неї мало хто здатен.\nУ гендерному питанні сходяться між собою навіть найбільш запеклі в інших світоглядних позиціях опоненти, ті, хто ніколи не знайде спільну мову щодо того, як має виглядати в Україні мовна чи релігійна політика, яким має бути статус окупованих територій, чи потрібно Україні інтегруватися в ЄС та НАТО, що і як саме слід реформувати і чи потрібно реформувати взагалі. Усі вони одностайні в тому, що цього питання в Україні не існує, а всі спроби звернути на нього увагу - надумані і несвоєчасні. Українські жінки - емансиповані і не зазнають утисків, адже вони успішно поєднують навантаження на роботі з виконанням домашніх обов'язків і вихованням дітей, їм дозволено виконувати найважчу фізичну роботу - якої ще рівноправності можна хотіти.\nМабуть, тому маємо такий результат тривалих дискусій щодо 8 березня і 1 травня - законопроект щодо скасування вихідного саме на 8 березня. Бо ще почнуть якісь маніфестації та гей-паради влаштовувати, боронь Боже.


Розбиті тротуари на вулиці Пушкіна планують застелити плиткою за 10 млн грн / Полтавщина\n2 червня 2019, 12:20 Розмір тексту\nУ Полтаві оголосили тендери на капремонт тротуарів вулиці Пушкіна — улаштування плитки на ділянці у 900 м коштуватиме 10 млн грн\nУправління ЖКГ Полтавського міськвиконкому оголосило 2 тендери на капітальний ремонт тротуарів на вулиці Пушкіна. На ділянку у 900 метрів виділили 10,4 млн грн. Сума передбачає облаштування плиткою більшої частини тротуарів. Про це «Полтавщині» стало відомо з порталу ProZorro.\nЗамовлення включає капремонт ділянки від Першотравневого проспекту до вулиці Європейської. Роботи розбили на два тендери:\nвід вул. Європейської до вул. Гоголя — з очікуваною вартістю 5 млн грн.\nЗгідно з тендерною документацією, ремонт передбачає облаштування більшої частини тротуарів поліуретановою плиткою. Як пояснив «Полтавщині» профільний заступник міського голови Олексій Чепурко, ділянки, які вже мають плитку і вона у гарному стані, чіпати не будуть. Там же, де є плитка, але вона вже пошкоджена, виконають заміну.\nЗа його словами, у планах УЖКГ також ремонт заїздів у двори на вул. Пушкіна. Однак роботи проводитимуть в рамках іншого замовлення. Тому підрядник, який кластиме плитку, не буде асфальтувати ці ділянки. Це робитиме вже інший виконавець.\nТротуар в районі Березового скверу\nТротуар навпроти 10-ї школи\nКрім того, у технічному завданні до капремонту тротуарів прописане улаштування пандусів, приямків, поребриків та водовідвідних лотків.\nОхочі взяти участь у тендерах подаватимуть документи до 14 червня. 18 червня відбудуться аукціони, які визначать найвигідніші пропозиції. Фірми, які запропонують найменшу ціну і найбільший термін відстрочення оплати за виконані роботи, отримають договори.\nНагадаємо, згідно з Програмою розвитку ЖКГ, на капремонт тротуарів у 2019 році влада виділила 50 млн грн. Ці кошти мають бути використані на розробку проектно-кошторисної документації, проведення державної експертизи проектів капремонту, та, безпосередньо, сам ремонт. До березня УЖКГ замовило 12 проектів таких ремонтів, більшість яких також передбачають облаштування плиткою.\nЩе до цього, восени 2018 року плиткою облаштували тротуар на вул. 1100-річчя Полтави. Вказана у договорі ціна за матеріали була втричі дорожчою від ринкової. Олексій Чепурко запевняв, що підрядник ФОП Оганезян не отримає повної суми за договором і в актах виконаних робіт буде ближча до ринкової ціна. За даними ProZorro, Карина Оганезян отримала 2,2 млн грн замість 3,6 млн грн.\n2 червня 2019, 12:20\nТеги: ProZorro, ремонт доріг, ЖКГ, Олексій Чепурко, ремонт тротуарів


З такими пирогами і в гості ходити не соромно! Ділюся своїм рецептом пирога з куркою і картоплею | NEWS-ONLINE\nГлавная / РЕЦЕПТЫ / З такими пирогами і в гості ходити не соромно! Ділюся своїм рецептом пирога з куркою і картоплею\nЗ такими пирогами і в гості ходити не соромно! Ділюся своїм рецептом пирога з куркою і картоплею\n19-08-2020, 07:35 РЕЦЕПТЫ\nПриготування пирога займе зовсім небагато часу, а в результаті ви отримаєте ніжне тісто, в яке загорнута велика кількість смачної і соковитої начинки. До речі, пиріг довго залишається свіжим. Начинку ви можете вибрати будь-яку іншу. Ще пиріг має дуже гарний зовнішній вигляд, тому його не соромно приготувати і для гостей.\n100 масла вершкового;\n200 мл кефіру (можна замінити кислим молоком);\nПриблизно 400 г борошна пшеничного;\n300-350 г філе курки;\nДві стол. ложки олії соняшникової;\nДля змащення – жовток;\nДля присипки – кунжут (якщо хочете).\nДля початку необхідно розтопити масло. Я це роблю в мікрохвильовій печі, але ви можете будь-яким іншим методом.\nУ розтоплене масло влийте кефір, вбийте яйце, всипте сіль і розмішайте.\nБорошно з’єднайте з пекарським порошком і просійте. Вимісіть м’яке тісто, оберніть його плівкою і залиште відпочивати на 15-20 хвилин.\nУ цей час можна зайнятися начинкою. М’ясо порізати на шматочки маленького розміру, картоплю у вигляді невеликих кубиків і дрібненько наріжте цибулю. Все це з’єднайте в мисці. До речі курку ви можете замінити на будь-яке інше м’ясо або фарш з нього.\nВлийте пару ложок олії, посоліть, поперчіть за своїм смаком і перемішайте. От і все!\nТепер можна переходити до формування пирога. Тіста вистачить на два невеликих пирога, саме такі я і роблю. Але ви можете приготувати один великий.\nЯкщо ж вирішили зробити як я, то розділіть тісто навпіл і кожну частину розкачайте до тонкого шару, товщина якого повинна бути не більше 5 міліметрів. Надайте пласту прямокутну форму. На середину пласта викладіть половину начинки.\nНачинку закрийте одним краєм тіста і місце з’єднання добре защипніть.\nДругий край поріжте на тонкі смуги і кожну акуратно скрутіть по спіралі і накрийте ними пиріг, кінці підвернувши вниз.\nТак само зробіть з другим шаром тіста.\nПерекладіть пироги на деко, яке перед цим застеліть пекарним папером. Верх пирогів змастіть збитим жовтком і посипте кунжутом.\nПомістіть в духовку приблизно на 35 хвилин. Випікати слід при 180 °. Смачного!\nАнтон Поляков. Стыдно за Вакарчука...\nНОВОСТИ 18-06-2020, 14:59


Шафа Прованс (спальні,дитячі,вітальні,передпокої) | Mebel.ua\nСпальные гарнитуры в Львове\n11 800,00 грн/шт\nСтиль прованс в сучасному житті часто використовувався при облаштуванні заміських будинків, котеджів. Але зараз він стає все більш популярним серед жителів мегаполісу та невеликих містечок! Меблями даного стилю оформляються велика кількість квартир для бажаючих відчути м'якість, екологічність та естетичність цих легких меблів. Ми пропонуємо меблі в улюбленому стилі Прованс з матеріалу МДФ, який в точності імітує натуральне дерево, але за ціною набагато доступніші. В асортименті фабрики: меблі для спальні, столової кімнати, для бібліотек або кабінетів, вітальні, дитячої або підліткових кімнат, для передпокою, шафи, комоди, етажерки, ліжка, буфети, тумби, тощо. Корпус Корпус всіх наших меблів виконаний з MDF вищого рівня якості E1. Всі ноги виготовлені з дерева. Покриття Всі меблі фарбуються вручну пензлем. Наносимо 4-5 шарів фарби на водній основі, відшліфовуємо поверхні і покриваємо лаком. Меблі легко миються мильною водою. Поверхня водовідштовхувальна. Надійність та якість MDF - це твердий, стійкий матеріал, набагато щільніше, ніж деякі види дерева. Завдяки чому меблі стійкіші до пошкоджень, не бояться вологи і на них не розвиваються грибки при підвищеній вологості. Комплектуючі Більшість елементів - це цілісна конструкція, що забезпечує більшу надійність в процесі експлуатації. Замовити меблі посекційно, або комплектом ви можете через наш інтернет-магазин меблів www.skyin.com.ua, або ж безпосередньо в магазині. У вас з'явилася можливість придбати якісні, вишукані меблі за доступною ціною. Доставляємо по Україні.\nДействительно до: 22.07.2019\nЗеркальный стол и стул. Зеркальная Мебель на заказ\n798,00 грн за шт Уточняйте\nЗеркальный стол и стул...


На нову посаду Сергій Рижук приніс і баян » Сільське життя\nСільське життя » Новини » На нову посаду Сергій Рижук приніс і баян\nНа нову посаду Сергій Рижук приніс і баян\nЕкс-губернатор Житомирщини Сергій Рижук став директором Інституту сільського господарства Полісся.\nЯк відомо, С. Рижука 18 березня 2010 року було призначено головою Житомирської ОДА, а після зміни влади 2 березня 2014 року було знято з посади. Інститут знаходиться при в'їзді в Житомир з Києва, відомий незадовільним фінансовим станом, але володіє гарним майновим комплексом і земельною ділянкою.\nСергій Рижук також продовжує демонструвати свою гру на баяні. Так, напередодні 19 травня, яке колись відзначалося як День піонерії, а тепер - День науки, за інформацією працівників інституту, колишній губернатор-регіонал запитав у своїх нових підлеглих: як будемо святковати наше професійне свято скромно чи солідно? І уточнив - якщо солідно, то він візьме ящик горілки і баян.\nКажуть, свято вдалося.\nЯк відомо, колишній керівник інституту Руслан Рудик не досяг визначних успіхів на науковій ниві і повернувся керувати власним сільгосппідприємством у селі Вереси.\nІ от тепер до роботи взявся колишній секретар Ємільчинського районного комітету Комуністичної партії України, колишній відповідальний працівник Центрального Комітету Компартії України, екс-міністр сільського господарства, двічі екс-голова Житомирської ОДА часів Кучми та Януковича.\nЩо з цього вийде - побачимо.\nНа фото: С.Рижук вміє грати й на аккордеоні.\n19 травня – День піонерії\nСкандал: головою облорганізації Спілки ж ...


1 Л.Аристова (4) Розвиток самостійності в навчанні. Формування перетворювального ставлення до діяльності. Проблемний зміст навчальної діяльності. Поєднання індивідуального і колективного навчання. Керівництво активністю пізнання засобами вчителя.\n2. І.Бутузов (12)\n3. М.Данилов (20) Формування потреби в знаннях. Виховання інтересу до навчання, відповідального ставлення до нього. Аналіз життєвих явищ і практичних завдань. Організація спеціального повторення пройденого матеріалу як базис для утворення нового. Розкриття перед учнями плану викладу нових знань, ряду питань, логічно тісно пов'язаних між собою. Оголошення теми нового уроку, що супроводжується коротким розкриттям її значення в теорії і на практиці. Самостійні роботи учнів практичного характеру.\n4. Т.Генінг (16) Організація практичних робіт. Використання індивідуальних карток-завдань. Залучення «сильних» учнів до висловлювання основних думок, а «слабших» - висловлювання деталей. Різні види бесід. Створення ситуації успіху. Постановка проблемних питань, завдань. Варіативність проблемних ситуацій.\n5. Н.Литвиненко (34) Формування позитивного ставлення до навчання. Виховання мотивів і стимулів учіння. Озброєння учнів раціональними прийомами пізнавальної діяльності. Поступове здійснення принципу індивідуалізації навчання. Дидактично обґрунтоване поєднання різних методів навчання. Залучення учнів до самостійності і пошукової діяльності шляхом створення проблемних ситуацій. Використання програмованого навчання.\n6. Г.Муртазін (50)\n7. Н.Носков (40) Усвідомлення учнями необхідності навчання. Застосування учителем на уроках різних дидактичних прийомів. Розвиток в учнів навчальних інтересів. Самостійна робота їх.\n8. М.Осипова (42) Озброєння учнів знаннями основ наук. Втілення в практику навчання різних методів і прийомів роботи. Широке використання в практиці роботи вчителя індивідуальних і колективних форм роботи. Формування позитивного ставлення до навчання. Організація вільного часу учнів.\n9. І.Редковець (51) Вибір змісту матеріалу, який вивчається, як джерело безпосередніх мотивів учіння.\n10. І.Родак (52) Орієнтація в процесі навчання на творчу активність. Формування відтворюючої і творчої активності. Навчання учнів робити логічні висновки.\n11. О.Сауліна (56) Формування системи взаємовідносин між інтересами і потребами. Педагогічна майстерність учителя, яка проявляється в процесі навчання. Врахування вікових і індивідуальних особливостей учнів у процесі навчання. Виховання вольових якостей, необхідних для процесу самостійного пізнання.\n12. Я.Скоромохов (55) Розкриття і постановка перед учнями мети і завдань учіння, озброєння їх вміннями самостійного пізнання. Формування відповідального ставлення до учіння. Використання досвіду учіння у процесі навчання.\n13. М.Терьохін (51) Зміна мети і умов застосування знань учнями. Організація самостійної пошукової діяльності.\n14. І.Харламов (64) Формування морально-вольових якостей особистості, необхідних в процесі пізнання. Індивідуальний підхід до учнів. Правильна методика завдання домашніх завдань. Організація самостійної роботи учнів. Проблемне навчання.\n15. Т.Шамова (66) Удосконалення методів викладання і учіння з метою підвищення активності учнів. Індивідуальний підхід до учнів в процесі пізнання. Формування позитивного ставлення до змісту і процесу учіння школярів. Виділення провідних ідей навчального матеріалу. Вивчення передового педагогічного досвіду. Наявність єдності в пізнавальній діяльності вчителя і учнів, що забезпечуються за допомогою засобів, що сприяють включенню кожного учня в діяльність


Венера все про планету – Венера — Википедия\nСтародавні астрономи називали Венеру і Фосфорус і Геперус, помилково вважаючи, що це небесне тіло, видиме ввечері та вранці — це два окремих космічних об’єкта. Планету пізніше перейменували в Венеру в честь римської богині любові і краси.\nОбертаючись навколо Сонця швидше, Венера обганяє її кожні 584 земних доби, перетворюючись з «вечірньої зірки» (видимої після заходу), в «ранкову зірку» (видиму перед сходом), а потім — навпаки.\nКоли за Венерою спостерігають із Землі, вона виглядає яскравіше, ніж будь-яка інша планета чи зірка на небі. У певний час року, це перше небесне тіло, яке можна побачити на заході — а в інший час останньою зіркою, яку видно вранці.\nАтмосферна оболонка планети дуже щільна, на поверхні середній тиск становить 9,3 МПа (в 93 рази більше атмосферного тиску Землі). Крім того повітря на 95% складається з вуглекислого газу, решта 4% припадає на азот. Під великим тиском повітря може збиратися в щільні хмари, які створюють потужні блискавки — в 1000 разів могутніші ніж на Землі.\nВчені сумніваються, що на Венері може існувати будь-яке життя — надто вже висока температура на поверхні планети.\nВенера — це друга планета від Сонця і найближня планета до Землі. Відстань між Венерою і Землею варіюється від 38,13 млн. кілометрів, коли вони розташовані найближче, а максимальна відстань становить 260 700 000 кілометрів.\nНа Венері зафіксовано понад 1600 вулканів. Вулкан Максвелл — найвища гора на Венері, а також друга найвища точка в Сонячній системі (після вулкана Олімп, розташованого на Марсі). Висота вулкана становить 11 км над середнім рівнем поверхні. Її вершина вважається найхолоднішим (близько 380 ° C) і найбільш розрядженим (тиск 59 атмосфер) місцем на Венері.


≡ Гідрофобізуючі рідини за найкращими цінами — купити гідрофобізуючі рідини з доставкою по Києву і області\nКількість відображуваних товарів: 0\nГідрофобізуючі рідини - це група будівельних матеріалів, призначена для надання будівельним конструкціям водовідштовхувальних властивостей. Найчастіше їх використовують для гіпсу, бетону, цегли і штучного каменю.\nПрактично всі сучасні будівельні матеріали мають пори, через які волога потрапляє всередину і поступово руйнує їх. Крім того, постійний вплив вологи негативно позначається на теплоізоляційних характеристиках матеріалу, а також його зовнішньому вигляді. Саме тому так важливо забезпечувати надійний вологозахист, реалізувати який найпростіше за допомогою гідрофобізуючих рідин.\nКрім надійного захисту від вологи гідрофобізуючі рідини характеризуються наступними перевагами:\n• Допомагають усунути цвіль,\n• Уповільнюють процес утворення іржі і плям,\n• Підсилюють теплоізоляційні властивості матеріалу,\n• Захищають поверхні від шкідливого впливу ультрафіолетового випромінювання,\n• Збільшують термін експлуатації споруди.\nГідрофобізуючі рідини часто використовують під час транспортування окремих елементів конструкцій, щоб забезпечити їх збереження. Крім того, ці речовини застосовують при виготовленні скла і кераміки, в електротехнічній сфері. Вони гарантують стійкість пористих матеріалів до вологи, при цьому не порушуючи їхнього основних характеристик і зовнішнього вигляду.\nУ будівництві рідини часто комбінують з бетоном. Це дозволяє надати йому морозостійкість і застосовувати при зведенні споруд в умовах холодного клімату.\nЗастосовують ГФР двома способами: зовнішньо, змащуючи поверхні, або ж додаючи в розчини під час замішування.\nДо основних характеристик гідрофобізуючих рідин відносять:\n• Прозорість, що дозволяє зберегти початковий зовнішній вигляд оброблюваних поверхонь,\n• Відсутність механічних домішок в складі,\n• Хімічна нейтральність,\n• Простота утилізації,\n• Відсутність токсичних речовин,\nВеликий асортимент і доступні ціни в Майстер Кіт\nВ інтернет-магазині Майстер Кіт представлений великий асортимент гідрофобізуючих рідин, серед яких можна обрати оптимальні варіанти в залежності від виникаючих завдань. Ми співпрацюємо тільки з перевіреними виробниками, які мають сертифікати якості, що дозволяє гарантувати високу якість продукції.\nКупити гідрофобізуючі рідини для за доступною ціною можна - онлайн, в будь-який зручний час доби, а доставка можлива по Києву та Київській області.\nНаші менеджери завжди готові проконсультувати за технічними характеристиками продукції, відповісти на питання і допомогти з вибором відповідного варіанту.


Товариство українсько-іспанської дружби підтримало вимоги вчителів іспанської мови\nВівторок, 15 червня 2021, 16:37\nВчителі іспанської мови закликають не скорочувати години на викладання іноземних мов, як це передбачає реформа Нової української школи.\nПро це йшлося на зустрічі з вчителями іспанської мови середніх шкіл Львова, яка відбулася з ініціативи Міжнародного товариства українсько-іспанської дружби наприкінці травня.\nГолова Міжнародного товариства українсько-іспанської дружби Анатолій Забарило розповів про причини створення цієї громадської ініціативи та головні цілі її діяльності. Він зауважив, що головним завданням організації є створити робочий майданчик, який повинен скоординувати роботу іспаністів Львова та Західної України. Також Товариство ставить перед собою амбітні цілі налагодити офіційну співпрацю з містами і регіонами Іспанії.\nЮрій Котик поінформував про підготовку Днів іспанської культури у Львові. Проведення цього заходу планувалося ще восени минулого року, однак через карантинні обмеження його довелося перенести на осінь цього року. У межах Днів заплановано низку культурно-мистецьких заходів у співпраці культурними установами та за підтримки Львівської обласної ради. Зокрема, ведеться робота щодо організації виставки мистецьких творів, створених іспанськими авторами або ж на іспанську тематику, що сьогодні зберігаються в музеях Львова.\nБогдан Чума прозвітував про перші заходи у межах проєкту "Україна іспанською мовою". Так у листопаді минулого року Міжнародне товариство українсько-іспанської дружби разом з партнерами провело Тиждень пам'яті жертв Голодомору. Тоді презентували продубльований іспанською мовою документальний фільм "Чому Голодомор став можливим?", а також провели вебінар за участі колумбійської дослідниці Голодомору Анхеліки Васкес-Сарате. Вже цього року, у березні-травні, провели конкурс репортажів про Україну іспанською мовою, які опублікували на сторінці наших партнерів іспанської Асоціації "Con Ucrania".\nСвоєю чергою Галина Тріль, заступник директора і вчителька іспанської мови НВК Школа-садок "Софія" м. Львова, поділилася спільними побоюваннями вчителів щодо майбутнього викладання іспанської мови в середніх школах України. Адже реформа школи та запровадження Нової української школи суттєво скорочує кількість годин, що виділяться на викладання мов.\nУчасники зустрічі домовилися про розширення співпраці та активне залучення учнів до майбутніх заходів.\nНагадаємо, Міжнародне товариство українсько-іспанської дружби (Львів, Україна) та Асоціація "Con Ucrania" (Мадрид, Іспанія) запрошують до участі в конкурсі художніх репортажів про Україну, написаних іспанською мовою.\nМітки: Анатолій забарило, Іспанія, новини львова\nПосол Іспанії в Україні Сільвія Кортес Мартін завітала на Дні іспанської культури у Львові До Львова з офіційним візитом прибула посол Іспанії 6 липня: найпопулярніші пошукові запити Google Оголошено конкурс художніх репортажів про Україну, написаних іспанською мовою Україна іспанською мовою 30 січня: найпопулярніші запити у Google У 2020 році у Вроцлаві може з’явитися Генеральне консульство України Антонов забудує Пасічну нано-вуликами для ліліпутів Садовий дозволить вибити двері на Вірменській, 27 Антонов планує збудувати 27-поверховий житловий комплекс на Пасічній Забарило та Добродомов у святій десятці Гриценка Через похорон Маркіяна Іващишина перенесли сесію міськради Садовий не прийшов на сесію міськради через відрядження Українська Іспанія: Святий Миколай в "Дивосвіті" 12 листопада: найпопулярніші запити у Google


Житель Запорізької області забив до смерті знайомого | Перший Запорiзький\nЖитель Запорізької області забив до смерті знайомого\nВбивство сталося 4 жовтня в Мелітополі.\nУ вівторок, 5 жовтня, в поліцію зателефонувала жінка і заявила, що знайшла в будинку по вул. Університетській мертвим свого колишнього співмешканця. На його тілі були виявлені сліди насильницької смерті.\nЯк встановили правоохоронці, напередодні ввечері між загиблим 1958 року народження та його раніше судимою знайомим виник конфлікт, в ході якого останній побив місцевого жителя. Від отриманих травм чоловік помер.\nЗлочинця поліцейські затримали. Йому загрожує до 15 років позбавлення волі.\nНагадаємо, в Запоріжжі втекла з інфекційної лікарні 17-річна мати з двома маленькими дітьми. Вона поїхала до родичів, не дивлячись на те, що у дівчини, її сина і дочки діагностували коронавірус. Поліція знайшла горе-матір і повернула разом з дітьми в медустанову.\nВ Запорожье из-за строительства новой транспортной развязки пересаживают огромные деревья, которые растут возле проспекта, – ФОТО06.12.202128091Житель Запорожской области получил звание «Заслуженного врача Украины»06.12.202127471С 17 декабря из Запорожья стартуют авиарейсы во Львов: расписание и стоимость билетов01.12.2021268029У запорожцев будут длинные выходные в декабре и январе02.12.20212327411-кратный чемпион по армреслингу из Запорожья удивил судей вокалом на всеукраинском талант-шоу, — ВИДЕО03.12.202120092В первый день зимы десятки домов в двух районах Запорожья остались без отопления01.12.202119620В Запорожскую область зима пришла по расписанию: в Мелитополе выпал первый снег, — ВИДЕО01.12.202119600В одном из районов Запорожья демонтировали более 70 МАФов02.12.202114100У Запоріжжі оновлені знакові об’єкти на Хортиці стали найулюбленішими фотозонами серед містян та туристів, – ФОТО06.12.202111741В центре Запорожья установили «Железный трон Востока», – ФОТОРЕПОРТАЖ06.12.202111136\nCобакам -- собачья смерть !


Скорочено – ХЛІБОРОБОВІ ДІТИ – ЕЗОП – Школьные сочинения\nHome | 💡Стислі твори | Скорочено – ХЛІБОРОБОВІ ДІТИ – ЕЗОП\nСкорочено – ХЛІБОРОБОВІ ДІТИ – ЕЗОП\nХліборобові діти між собою не мирилися. Він їх часто вмовляв, але слова не допомагали. Тоді Хлібороб вирішив вплинути на них ділом і сказав їм принести в’язку різок.\nКоли вони виконали те, що він їм загадав, батько дав їм в’язку і наказав зламати її. Але діти, хоч як силкувалися, не змогли цього зробити. Тоді батько розв’язав в’язку і дав кожному по різці.\nКоли вони легко переламали їх, батько промовив: “Отак і ви, діти, якщо будете дружні, вас не подолають вороги, коли ж житимете в незгоді, вас легко переможуть”.\nБайка доводить, що коли згода між людьми – їх важко перемогти, а коли незгода – легко.\nЕзоп – легендарний поет, якого вважають засновником жанру байки. Його байки прозові, оповідні, лаконічні. Головна увага приділяється сутичці між носіями певних рис або різних життєвих позицій. Характери персонажів чітко визначені: Ягня уособлює беззахисність, Вовк – силу, Крук – нерозумність, Лисиця – хитрість тощо.\nАвтор звертається до розуму читача, закликає його до активного мислення. Мораль езопових байок зазвичай випливає з самої оповіді.\nТвір на тему: Скорочено – ХЛІБОРОБОВІ ДІТИ – ЕЗОП\nТема 38. Іван Драч - Література XX ст\nІнфанта скорочено - Вороний Микола