Мандри Сицилією: Таорміна – перехрестя епох - Святослав Бордовський\nДовго не було часу продовжити тему Сицилійського півострова та його дивовижного різноманіття. Ото ж, обрав кілька цікавих фото з власної галереї подорожі осторовом Сицилія, щоб поділитись цікавинками з вами 🙂\nМістечко Таорміна розташоване на самому Сході острову Сицилія (Італія). Це мальовниче містечко було обрано нами для мандрівки, щоб краще зрозуміти якою була історія земель, які часто піддавались війнам ще до нашої ери. Таорміна – це місто монастирів та храмів, яке неймовірно важкими зусиллями зберегло свою автентичність та історію багатьох століть військових конфліктів.\nЕпохи арабів, візантійців, норманів, бурбонів та римлян були доміантними на острові, що відбилось на архітектурі стародавньої частини міста. При в’їзді до міста можна зустріти досить багато ось таких пальм, що часто є екзотикою тропічних країн…\nВузькі вулички міста були відреставровані протягом довгих десятиліть, адже збройні конфлікти виснажували місто кожного століття. Досить довго місто було сірим та занедбаним, доки заможна сім’я європейців у 19 столітті не звернула увагу на цю перлину. Тепер місто має неофіційну назву “друге Монте-Карло”.\nПерше поселення тут з’явилось орієнтовно у 4 столітті до нашої ери. Найбільшим впливом на архітектуру міста став вплив норманської імперії. Більшість цих надбань ми можемо побачити також і у наші дні.\nУ 21 столітті місто збирає велику кількість туристів з усього світу. Тут люди мають можливість не лише полюбуватись архітектурою міста, але і познайомитись з культурою торговців міста, яі прибувають в Таорміну з Африки та Азії у пошуках кращого життя.\nНайбільш виразним та цікавим є місце відведене стародавньому грецькому театру, яке має неабияку історію виникнення. Якщо вірити історикам – він виник у ІІІ – ІІ століттях до нашої ери. Після завоювання римлянами – театр був рекунструйований для гладіаторських змагань. Діаметр театру близько 110 м, що більше за середньостатичтичне футбольне поле у довжину, яке зазвичай сягає 90-100 метрів. Як зазначив наш гід по місту – влітку в театрі влаштовують для туристів музичні вистави. Вхід на територію театру станом на літо 2018 року вартує 10 євро.\nОдним з найбільш дивних місць, яке мені довелось зустріти – це дворик, у якому було постелено паркет прямо на землі.\nХарактерним фактом є те, що він лежить прямо під відкритим небом. Я не зовсім впевнений до якої культури належить дане рішення, проте йому вже кілька десятків років і він пережив не один перепад температур та опадів, тобто побачив чимало. Ось це справді дивина…\nЦе палац Корваджо (Palazzo Corvaja) – суміш арабського, візантійського та нормадського стилів. На фото вище зображено вежу палацу (побудовану в XI ст.), яку просто видно звідусіль. Фантастіко!\nОднозначно рекомендую тут побувати, оскільки містечко не залишає байдужим своєю історією. Сподіваюсь, вас не залишили байдужими надбання людства, історію якого ми вивчаємо ще до сьогодні. Сподіваюсь, було корисно та пізнавально. Stay tuned 😉


- Дата: 18/03/2016Тема: Семінар-навчання працівників соціальної сфери на тему «Впровадження нових прогресивних технологій в соціальну роботу». Начальник Управління комунальної власності О.Сегер...\nСемінар-навчання працівників соціальної сфери на тему «Впровадження нових прогресивних технологій в соціальну роботу». Горизонтальная линия в HTML 16 березня 2016 року на базі Трускавецького територіального центру соціального обслуговування (надання соціальних посчлуг) відбувся семінар на тему «Впровадження нових прогресивних технологій в соціальну роботу», відповідно до Закону України «Про соціальні послуги», наказу Міністерства соціальної політики України № 1261 від 30.12.2015 року «Про затвердження Державного стандарту соціальної послуги представництва інтересів» зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 22 січня 2016 року за №127/28257.\nОсновні заходи, що складають зміст соціальної послуги представницва інтересів:\nсприяння в отриманні реєстрації місця проживання або перебування;\nдопомога у розшуку рідних та близьких, відновлення родинних та соціальних зв’язків;\nсприяння у забезпеченні доступу до ресурсів і послуг за місцем проживання/перебування, встановлення зв’язків з іншими фахівцями, службами, організаціями, підприємствами, органами, закладами, установами тощо. В семінарі взяли участь спеціалісти та фахівці з соціальної роботи, соціальні робітники, волонтери, представники громадських організацій.\nСемінар передбачав обмін досвідом щодо впровадження нових інноваційних послуг для використання в роботі.\nСоціальний працівник Г.Максимич


Скачати 120.15 Kb.\nНазва Закону України\nРозмір 120.15 Kb.\nПро затвердження Державного стандарту надання безоплатних послуг клубними та бібліотечними закладами культури державної та комунальної форм власності\nN 983, 15.10.2013, Наказ, Міністерство культури України\n15.10.2013 № 983\nза № 1966/24498\nВідповідно до статті 13 Закону України "Про державні соціальні стандарти та державні соціальні гарантії", підпункту 61.3.4 підпункту 61.3 пункту 61 Національного плану дій на 2013 рік щодо впровадження Програми економічних реформ на 2010-2014 роки "Заможне суспільство, конкурентоспроможна економіка, ефективна держава", затвердженого Указом Президента України від 12 березня 2013 року № 128, НАКАЗУЮ:\n1. Затвердити Державний стандарт надання безоплатних послуг клубними та бібліотечними закладами культури державної та комунальної форм власності, що додається.\n2. Управлінню регіональної та культурно-просвітницької роботи (Нікіфоренко Л.С.) забезпечити державну реєстрацію цього наказу в Міністерстві юстиції України.\n4. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра Балюрка В.С.\nнадання безоплатних послуг клубними та бібліотечними закладами культури державної та комунальної форм власності\n1. Державний стандарт надання безоплатних послуг клубними та бібліотечними закладами культури державної та комунальної форм власності (далі - Державний стандарт) - комплекс соціальних норм і нормативів, на основі яких визначаються рівні основних державних соціальних гарантій щодо надання безоплатних послуг населенню закладами культури державної та комунальної форм власності (далі - заклад культури).\nСоціальні норми і нормативи у сфері культури - сукупність показників обов’язкового забезпечення потреб населення у безоплатних послугах, які надаються закладами культури.\n2. Цей Державний стандарт визначає вимоги щодо забезпечення державою необхідного рівня доступності і якості надання населенню безоплатних послуг закладами культури у сфері культури та їх зміст, обсяг, норми і нормативи, показники якості.\n3. Отримувачами безоплатних послуг у сфері культури є громадяни всіх вікових та соціальних груп незалежно від ознак раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, етнічного та соціального походження, майнового стану, місця проживання, мовних або інших ознак.\n4. Об’єктами цього Державного стандарту є умови перебування населення в закладах культури та послуги, що надаються цими закладами.\nІІ. Нормативи забезпечення населення безоплатними послугами\n1. Засновники закладів культури зобов’язані дотримуватися соціальних норм і нормативів, які надаються закладами культури.\n2. Соціальні норми та нормативи у сфері обслуговування закладів культури включають:\n1) клубні заклади:\nкількість культурно-масових заходів не менше 10 на рік;\nкількість аматорських об'єднань, гуртків, студій за інтересами, колективів художньої самодіяльності, які функціонують за рахунок бюджету, від 3 до 30;\nтривалість одного заняття у гуртках, студіях становить не менше 45 хвилин;\nметодична допомога надається клубним закладом (відповідно до існуючої мережі), методичним центром для яких є палац (будинок) культури;\nнадання методичних матеріалів з питань клубної роботи (до 5 варіантів на один запит);\nвикористання веб-сайту клубного закладу з розрахунку один комп’ютер на 200 осіб;\n2) бібліотечні заклади:\nнадання інформації про склад бібліотечних фондів через довідково-пошуковий апарат;\nнадання консультаційної допомоги в пошуку та виборі джерел інформації;\nнадання методичної допомоги бібліотечним закладам та населенню зони обслуговування.\nІІІ. Перелік, зміст та обсяги надання безоплатних послуг\n1. Безоплатні послуги клубних закладів:\n1) забезпечення участі в аматорських художніх колективах, гуртках, студіях, любительських об’єднаннях тощо, які фінансуються за рахунок коштів державного та місцевих бюджетів.\nОпис послуги: створення умов для регулярної діяльності на базі клубного закладу аматорських колективів (гуртків, студій) з основних мистецьких жанрів та видів творчості (музичної, хореографічної, театральної, образотворчого та декоративно-ужиткового мистецтва, фотомистецтва тощо) із забезпеченням їх приміщеннями, інвентарем, професійно підготовленими керівниками та можливістю проведення регулярних занять, а також виступів на сценічному майданчику.\nОбсяг надання послуги: надається жителям відповідного населеного пункту для задоволення в повному обсязі культурних потреб, розвитку творчих здібностей людей різних вікових груп за різними жанрами: музичним, хореографічним, театральним та іншими видами творчості;\n2) надання в користування матеріалів методичних, інформаційних, довідкових відділів (структурних підрозділів), які функціонують у складі клубних закладів (за наявності методичного відділу (сектору)).\nОпис послуги: забезпечення послугою отримувачів, які мешкають чи займаються клубною роботою в населених пунктах, що обслуговуються клубним закладом.\nОбсяг надання послуги: робота методичної служби, наявність відповідних методичних матеріалів, у тому числі про нематеріальну культурну спадщину, проведення семінарів, консультацій, майстер-класів, підготовка спеціальних методичних розробок, довідкових матеріалів та видань тощо;\n3) надання консультативно-методичних послуг з культурно-просвітницької роботи.\nОпис послуги: консультації з питань культурно-дозвіллєвої діяльності та мистецького аматорства, охорони нематеріальної культурної спадщини, допомога в організації заходів, розробці планів проведення заходів та сценаріїв.\nОбсяг надання послуги: розробка та забезпечення в повному обсязі методичними матеріалами клубних закладів, а також населення відповідного міста (району);\n4) надання послуг з проведення культурно-масових заходів.\nОпис послуги: організація і проведення культурно-масових заходів: державних і народних свят, фестивалів, конкурсів, оглядів для населення.\nОбсяг надання послуги: задоволення культурних потреб населення відповідного населеного пункту;\n5) користування веб-сторінкою, іншими інформаційними ресурсами клубного закладу в мережі Інтернет.\nОпис послуги: забезпечення використання сучасних інформаційних технологій, у тому числі веб-сайту клубного закладу з можливістю безкоштовного доступу до ресурсів отримувачів.\nОбсяг надання послуги: задоволення всіх запитів на користування інформаційними ресурсами клубного закладу, у тому числі мережею Інтернет.\n2. Безоплатні послуги бібліотечних закладів:\n1) надання інформації про склад бібліотечних фондів через довідково-пошуковий апарат бібліотеки.\nОпис послуги: забезпечення отримувачів інформацією про наявні документні та інші ресурси на основі довідково-пошукового апарату.\nОбсяг надання послуги: послуга надається в обсязі, достатньому для задоволення запиту отримувачів;\n2) надання консультаційної допомоги щодо пошуку і вибору джерел інформації.\nОпис послуги: надання отримувачам бібліографічної інформації на їх запит на основі ведення довідково-пошукового апарату та роботи кваліфікованих фахівців-бібліографів.\nОбсяг надання послуги: в обсязі, який відповідає завданню, поставленому в пошуковому запиті;\n3) надання в тимчасове користування документів із бібліотечних фондів.\nОпис послуги: оперативне задоволення запитів на документи з бібліотечних фондів для роботи з ними в читальному залі бібліотеки чи поза бібліотекою.\nОбсяг надання послуги: в обсязі, достатньому для задоволення запитів отримувачів на документи;\n4) користування веб-сторінкою, іншими інформаційними ресурсами бібліотеки в мережі Інтернет.\nОпис послуги: забезпечення роботи веб-сторінки бібліотеки з можливістю безкоштовного доступу отримувачів до неї.\nОбсяг надання послуги: в обсязі, достатньому для обслуговування запитів отримувачів.\nІV. Показники якості надання послуг\n1. Показники якості безоплатних послуг, які надаються закладами культури, визначаються з метою здійснення оцінки надання таких послуг.\n2. Показники якості безоплатних послуг клубних закладів:\nможливість регулярних занять принаймні в одному аматорському колективі (гуртку, студії) для будь-якого мешканця населеного пункту, що обслуговується клубним закладом;\nумови для одержання отримувачем можливості застосовувати і розвивати свої творчі здібності;\nкількість діючих аматорських колективів, зокрема із званням "народний" (зразковий), гуртків, студій, любительських об’єднань, забезпеченість їх приміщеннями, інвентарем, підготовленими керівниками;\nкількість учасників аматорських колективів (їх відсоток до населення, яке обслуговується закладом);\nукомплектованість закладу методичними та інформаційно-довідковими матеріалами, в тому числі про нематеріальну культурну спадщину;\nкількість проведених навчальних семінарів та майстер-класів, наявність сучасних розробок та рекомендацій, довідкових матеріалів та видань;\nможливість одержання фахової консультації з будь-якого методичного питання клубної роботи;\nрівень професіоналізму працівників, що надають безоплатні послуги;\nкультурно-мистецький рівень заходу, використання різних видів народної творчості та елементів нематеріальної культурної спадщини;\nкількість відвідувачів заходу;\nзабезпеченість приміщення клубного закладу комп`ютеризованими робочими місцями з можливістю доступу до мережі Інтернет.\n3. Показники якості безоплатних послуг бібліотечних закладів:\nодержання інформації про наявність чи відсутність потрібних документів у фонді бібліотеки;\nкількість задоволених запитів на інформацію та документні ресурси;\nкількість наданих консультацій;\nкількість звернень до веб-сторінки, інших інформаційних ресурсів бібліотеки в мережі Інтернет;\nстроки виконання запитів на отримання інформації та документні ресурси;\nзабезпеченість комп`ютеризованими робочими місцями з можливістю доступу до мережі Інтернет.\n^ V. Інформаційне забезпечення отримувача послуг за умови звернення щодо їх надання та під час отримання безоплатних послуг\n1. Інформація про режим роботи та надання безоплатних послуг закладом може доводитися до отримувача через електронні носії та засоби масової інформації.\n2. Заклад повинен мати книгу скарг та пропозицій, яка видається на першу вимогу отримувача безоплатних послуг.\n^ VI . Вимоги до надання безоплатних послуг\nПри наданні безоплатних послуг повинні забезпечуватися:\nбезпека для життя та здоров’я людей, дотримання санітарного законодавства, правил пожежної безпеки, заходів з безпеки праці, запобігання травматизму та нещасним випадкам;\nкористування матеріально-технічною базою закладів;\nнаявність кваліфікованих працівників, які мають відповідну освіту і володіють необхідними професійними якостями;\nбезперешкодне середовище для осіб з інвалідністю та маломобільних груп населення відповідно до державних будівельних норм, затверджених відповідно до чинного законодавства.\n^ VII. Моніторинг і контроль за повнотою виконання цього Державного стандарту\n1. Моніторинг та контроль за повнотою виконання цього Державного стандарту організовують та здійснюють Міністерство культури, Міністерство культури Автономної Республіки Крим, структурні підрозділи у сфері культури обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій шляхом застосування системи методичних та технічних прийомів проведення моніторингу та оцінки.\n2. Міністерство культури:\nрозробляє та забезпечує запровадження системи методичних та технічних прийомів проведення моніторингу та оцінки;\nсистематично збирає та аналізує дані щодо виконання вимог цього Державного стандарту;\nаналізує стан досягнення запланованих цілей (очікуваних результатів);\nу разі необхідності уточнює, переглядає перелік безоплатних послуг, передбачених цим Державним стандартом, а також основні показники оцінювання якості надання безоплатних послуг.\n3. Заклади культури, що надають безоплатні послуги, зобов’язані:\nодин раз на рік здійснювати внутрішній моніторинг своєї діяльності на предмет відповідності послуг цьому Державному стандарту;\nнадавати результати моніторингу у порядку та строки, встановлені Міністерством культури;\nвживати заходів щодо усунення виявлених недоліків під час проведення моніторингу надання безоплатних послуг та поліпшення якості надання безоплатних послуг, передбачених цим Державним стандартом;\nздійснювати вивчення відповідності безоплатних послуг, передбачених цим Державним стандартом, запитам отримувачів;\nу разі потреби залучати до моніторингу своєї діяльності недержавні організації (за згодою);\nу разі потреби ініціювати внесення змін до цього Державного стандарту.\n4. Моніторинг має враховувати такі критерії оцінки якості надання безоплатних послуг:\nвідповідність планових завдань щодо надання послуг, передбачених цим Державним стандартом, реальним потребам отримувачів послуги та громади в цілому, а також нормативам забезпечення населення закладами культури;\nрезультативність - рівень досягнення та реалізації визначених завдань і заходів, їх наслідки та вплив на становище отримувачів безоплатної послуги і громади в цілому;\nефективність - порівняння отриманих результатів діяльності з витраченими для здійснення цієї діяльності трудовими, матеріальними, фінансовими та іншими ресурсами;\nсталість - імовірність продовження позитивного впливу наданої безоплатної послуги після її надання;\nвплив - ефект, який створює система надання послуг, передбачених цим Державним стандартом.\n5. Періодичність моніторингу має здійснюватися з урахуванням:\nвизначених планових завдань;\nперіодичності державної статистичної звітності (для показників, збір даних для яких здійснюється в рамках планових державних статистичних спостережень);\nресурсного забезпечення моніторингу (зокрема для показників, дані яких збираються в результаті опитування громадської думки, отримувачів послуг тощо).\nVIII. Фінансове забезпечення надання безоплатних послуг\nНадання безоплатних послуг закладами культури здійснюється за рахунок коштів державного та місцевих бюджетів, благодійних внесків, інших джерел, не заборонених законодавством.\nРозмежування земель державної та комунальної власності здійснюється відповідно до Конституції України, Земельного кодексу України,...\nЗаконопроектом, зокрема передбачається\nПроект Закону України “Про мінімізацію впливу світової фінансової кризи на економіку України” розроблено Міністерством фінансів України...\nПро Порядок утворення звичайних, закордонних та спеціальних виборчих...\nЗакону України "Про вибори народних депутатів України", частин першої, четвертої статті 30 Закону України "Про Державний реєстр виборців",...\nПояснювальна записка до проекту Закону України “Про внесення змін до Закону України\nЗакону України “Про наукову І науково-технічну діяльність” є необхідність модернізації законодавчого забезпечення сфери наукової...\nВідповідно до статей 2,16,21 Закону України України “Про місцеві державні адміністрації”, в зв’язку з виявленням вогнищ карантинного...\nЗакону України "Про освіту" 1060-12\nЗакону України "Про професійно-технічну освіту" (103/98-вр ), частини четвертої статті 48 Закону України "Про вищу освіту" (2984-14)...\nУ справі за конституційним поданням 46 народних депутатів України...\nУкраїни щодо відповідності Конституції України (конституційності) Закону України “Про особливості застосування Закону України “Про...\nЗакону України ”Про\nЗакону України ”Про збір та облік єдиного соціального внеску”№6525, визнання нечинним Закону України ”Про збір та облік єдиного соціального...


ЗНО-2018 українська мова - УЦОЯО опублікував відповіді ЗНО з української мови - Україна - dt.ua\nОпубліковано правильні відповіді ЗНО-2018 з української мови та літератури\n25 травня, 2018, 11:24 Роздрукувати\nРезультати тестування будуть розміщені на персональних сторінках учасників до 15 червня.\nЗ правильними відповідями ЗНО з української мови можна ознайомитися онлайн © 5.ua\nУкраїнський центр оцінювання якості освіти опублікував правильні відповіді сертифікаційної роботи з української мови та літератури. Як повідомляється на сайті центру, засідання комісії з встановлення порогу "склав/не склав" відбудеться до 14 червня, а результати тестування з'являться на персональних сторінках учасників до 15 червня.\nУ центрі також зазначили, що ті, хто бажає самостійно прорахувати бали з української мови та літератури, можуть скористатися схемами нарахування балів за виконання завдань та критеріями оцінювання завдань з відкритою відповіддю. Схема оцінювання відкритого питання буде опублікована 29 травня.\nЧитайте також: Опубліковані правильні відповіді ЗНО-2018 з математики\nЗгідно з графіком, 29 травня відбудеться ЗНО з іспанської, німецької, французької мов, а ЗНО з інших предметів пройде з 1 по 13 червня.


Лікування мастопатії чистотілом. Чистотіл при мастопатії: настойки і рецепти\nMedicaToCity » Мастопатія » Чистотіл - ефективність використання при мастопатії\nЧистотіл - ефективність використання при мастопатії\nЧистотіл числиться в рецептах народної медицини як хороше протипухлинний засіб. А оскільки мастопатія часто розглядається як перший ступінь на шляху до злоякісних поразок молочних залоз, лікування чистотілом може стати ефективним в деяких випадках.\nБіологічно активні діючі речовини рослини\nЧистотіл відноситься до багаторічних трав'янистих отруйних рослин. Цієї трави надзвичайно багато виростає в європейській частині Росії і України, на територіях Далекого Сходу та Кавказу. Росте повсюдно - на городах, навколо житлових масивів, у лісі, на пустирях.\nУ народних рецептах використовують як коріння рослини (їх потрібно збирати в кінці березня - початку квітня), так і бадилля (стебла і квіти варто зрізати в кінці травня-червня).\nДо складу трави чистотілу входять алкалоїдні речовини (особливо багато хелідонін, гомохелидонин, сангвінаріна, хелерітріна), гістаміноподібні аміни, флавоноїди, вітаміни А і С у високих змістах, дубильні речовини.\nДія хелідонін нагадує морфін - відбувається пригнічення нервової системи, знеболювання, зниження тиску і уражень пульсу. Самим отруйним з діючих речовин чистотілу є гомохелидонин, який відноситься до судомних отрут. У сангвінаріна теж спостерігається морфіноподібних ефект і хороше антисептичну дію. Місцевоподразнювальний ефект характерний для хелерітріна.\nАміни (зокрема гістамін) здатні посилювати алергічні прояви, знижувати артеріальний тиск, викликати спазм гладкої мускулатури.\nРецепти на основі чистотілу застосовуються в лікуванні онкологічних захворювань грудей і матки, легенів, шлунка, шкіри, а також при поліпах товстого кишечника, неспецифічний виразковий коліт, мастопатії, міомі, при хворобах печінки і підшлункової залози, зовнішніх шкірних захворюваннях.\nКорисні ефекти рослини для тканин молочних залоз\nРечовини з морфіноподібних ефектом (алкалоїди) забезпечують знеболювання при вираженому больовому синдромі мастопатії.\nКрім того, всі алкалоїди (особливо хелеритрин) надають протипухлинну дію. Вітаміни А і С також діють як антиоксиданти і перешкоджають переходу мастопатії в злоякісні форми.\nФлавоноїди (рутин) надають зміцнювальний вплив на стінку судин, що благотворно позначається на мікроциркуляції в грудях. Сангвінарін володіє хорошим протизапальну дію. Дубильні речовини виводять токсини, тим самим покращуючи обмінні процеси в тканинах молочної залози.\nОсновний корисний ефект лікування чистотілом при мастопатії - це все-таки знищення клітин, які втратили свої звичайні функції і з високим ступенем ймовірності можуть дати поштовх до зростання онкологічного захворювання грудей.\nПротипоказання до прийому і побічні ефекти\nВикористовувати рецепти з чистотілом в якості лікування різних видів мастопатії не слід при таких станах:\nЗапальні захворювання шлунка у фазі загострення (гастрит, виразка) ;\nВагітність в будь триместрі і годування груддю (через негативного впливу на плід) ;\nЕпілепсія (є дані про посилення епілептичних припадків і погіршення перебігу цього захворювання при прийомі чистотілу).\nПри неправильному вживанні та передозуванні виникають наступні побічні явища і симптоми отруєння чистотілом: рвота- алергічний висип по всьому тілу або свербіж та почервоніння в місці застосування чістотела- напади удушья- сильна жажда- болі в желудке- непритомні стани через зниженого тиску-хвороби серця (атеросклероз, стенокардія).\nЯкщо хоча б один з перерахованих вище симптомів з'явився через короткий час після вживання чистотілу всередину або нанесення на шкіру грудей при мастопатії, необхідно добре промити шлунок або вимити шкіру від зовнішнього ліки і припинити лікування даними рослиною.\nСпособи приготування і варіанти прийому\nОсновними формами прийому чистотілу, рецепти яких застосовуються в лікуванні захворювань молочної залози, є:\nВідвар трави чистотілу - на думку травників цей рецепт ефективний при вузлових формах мастопатії. Готується так: 1 десертна ложка висушеної трави заварюється в склянці окропу, настоюється в термосі протягом години. Приймається всередину по третині стакан за годину до їжі 3 р / добу. Курс лікування відваром - місяць, після чого роблять перерву на 1-14 днів і повторюють курс.\nНастоянка - 1 ст.л. трави настояти на 1 склянці горілки протягом не менше двох тижнів у темному місці. Траву віджати, отриману настоянку процідити. Приймати щодня всередину натщесерце за наступною схемою:\n1й день - розвести одну краплю настойки в половині склянки кип'яченої води і випити, 2й день - плюс одна крапля до першого дня, і так далі, додаючи кожен день по одній краплі до 10-15 крапель (максимальне число крапель підбирається виходячи з ваги пацієнтки: для жінок худорлявої статури достатньо буде зупинитися на десяти краплях).\nПотім протягом 1-1,5 місяців приймати максимальне число крапель в день, після чого провести поступове щоденне зменшення дозування на 1 краплю. Весь курс лікування складе 2-2,5 місяця. Після двомісячної перерви можна повторити всю схему прийому настоянки. Кількість таких курсів лікування на рік - до трьох.\nМазь - зібрану бадилля чистотілу в період активного цвітіння перекручують на м'ясорубці, віджимають сік руками або пресом, перелити його в суху чисту ємність. Додати топлене масло (або нутряний жир) у співвідношенні 1: 1, змішати до однорідної маси. Втирати в шкіру ураженої грудей 1 р / сут. до зменшення проявів мастопатії (тобто продовжувати лікування за рецептом мінімум 1 місяць).\nБагатокомпонентні коржі, що складаються з порошку трави чистотілу (50г), житнього борошна (1кг), перетертих в порошок листя висушеної мати-й-мачухи (100г), листя омели (100г). Для того, щоб суміш вдалося замісити, необхідно додати трохи молочної сироватки. Отриману корж прикладати до грудей на ніч. Лікування за даним рецептом при відсутності алергії і протипоказань можливо до декількох місяців.\nПеред тим, як починати використовувати чистотіл в лікуванні мастопатії, ще раз згадайте, що це отруйна речовина, і крім корисної дії можуть бути побічні явища. Неодмінно проконсультуйтеся з лікарем з приводу вибору способу прийому і дозування чистотілу.\nПри приготуванні настойки або мазі самостійно обов'язково строго дотримуйтеся рецептів. Якщо застосовувати цю траву обережно, в маленьких дозах, уважно прислухатися до відповіді організму на використання чистотілу, то цілком можна сподіватися на зменшення симптомів мастопатії.\nЛікування чистотілом онкологічних захворювань\nЗастосування чистотілу при лікуванні гінекологічних захворювань\nЧистотіл в лікуванні шкірних захворювань\nЧистотіл рецепти народної медицини\nІнструкція приготування настоянки чистотілу\nЯк застосовувати чистотіл щоб позбутися від прищів?\nЧи необхідний прийом вітамінів для лікування мастопатії?\nТрави і трав'яні збори в лікуванні мастопатії\nБорова матка - помічниця в лікуванні захворювань грудей\nКомпреси - ефективний метод зовнішнього лікування мастопатії


Виховна година «Вибір майбутньої професії» - Тернопільська спеціалізована школа І-III ступенів № 7 з поглибленим вивченням іноземних мов\nВиховна година «Вибір майбутньої професії»\n26.02.2019 Administrator Категорія: Шкільні свята, вечори, зустрічі\nСвіт професій – складний та захоплюючий. Зорієнтуватись у ньому інколи дуже важко. Усім людям властиво планувати своє життя, вирішувати багато питань, пов’язаних з вибором професії. Знайти свою дорогу в житті – дуже нелегко. Одні обирають її для себе ще з дитинства, інші все життя шукають та не знаходять.\nМрія й реальність – як їх поєднати? Як не помилитись у виборі своєї професії, щоб бути щасливим у житті? Дати відповіді на ці та інші запитання учні 9-А класу намагалися на виховній годині «Вибір майбутньої професії».\nУ цьому їм допомогли on-line тестування «Яка професія мені підходить», ТОП-10 найбільш затребуваних професій в Україні 2018, а також 10 професій майбутнього, які можна опанувати вже сьогодні


Технологія проведення профілактичного тренінгу в умовах шкільного середовища\nМодуль 1. «Технологія проведення профілактичного тренінгу в умовах шкільного середовища. Профілактика алкогольних та наркотичних проблем.» Навчально-методичний посібник. / Вієвський А. М., Лепеха К. І., Балакірєва О.М., Дивак В.В., Дмитришина Н.А., Жданова М.П., Олійник І.М., Панок В.Г., Сидяк С.В. – Київ, 2014. – 60 с.\nМодуль 1. «Технологія проведення профілактичного тренінгу в умовах шкільного середовища. Профілактика алкогольних та наркотичних проблем.» є частиною навчально-методичного комплекту, розробленого у рамках проекту «Розробка комплексної програми з профілактики наркотичних та алкогольних проблем, зорієнтована на учнів 1-11 класів, їх батьків та персонал загальноосвітніх закладів I - III ступенів навчання».\nПосібник рекомендований для використання практичними психологами та методистами інститутів післядипломної педагогічної освіти в рамках системи підвищення кваліфікації вчителів. Навчальний модуль містить не тільки матеріал щодо технологій проведення профілактичного тренінгу, а й інформацію, яка є фундаментом для його ефективної реалізації. Якщо ви тренер, або маєте бажання ним стати, тоді зміст даного посібника допоможе вам розкрити особливості тренінгової технології, зазирнути у світ інтерактивного спілкування, побачити цікаві можливості донесення інформації до певної цільової групи та подолати складні ситуації, які обов’язково зустрінуться на вашому тренерському шляху.\n1. ОСОБЛИВОСТІ ПРОФІЛАКТИЧНОГО ТРЕНІНГУ 5\n1.1. Завдання профілактичного тренінгу 5\n1.2. Організація та підготовка профілактичного тренінгу 6\n1.3. Специфіка цільової аудиторії 8\n1.4. Структура профілактичного тренінгу 13\n1.5. Інтерактивні методи роботи з групою 16\nПсихологічні ігри та вправи 18\nСитуаційні завдання 19\n"Мозковий штурм» 21\nРольова гра 22\n"Зворотний зв’язок» 23\nРобота в малих групах 25\n1.6. Складні ситуації під час тренінгу та шляхи їх подолання 26\n1.7. Тренерська команда 31\n1.8. Вміння та знання ефективного тренера 31\n1.9. Оцінка ефективності профілактичного тренінгу 34\n2. ПЛАН-КОНСПЕКТ ТРЕНІНГУ «ТЕХНОЛОГІЯ ПРОВЕДЕННЯ ПРОФІЛАКТИЧНОГО ТРЕНІНГУ В\nУМОВАХ ШКІЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА» 37\n3. ПРАКТИЧНИЙ БЛОК ПРОФІЛАКТИЧНОГО ТРЕНІНГУ 43\n3.1. Вправи на знайомство 43\nВправа „Моє ім’я, як ”(5 хв.) 43\nВправа "Лови м’яч " (5 хв.) 43\nВправа „Інтерв’ю” (15 хв.) 43\nВправа "Я – це…" (20 хв.) 43\nВправа „Привітання” (5 хв.) 44\nВправа "Ми з тобою схожі тим, що " (10 хв.) 44\n3.2. Тематичні вправи та ігри 44\nВправа «Мої сподівання» (10 хв.) 44\nВправа «Специфіка цільової групи» (20 хв.) 45\nРольова гра «Подружки» (20 хв.) 45\n3.3. Вправи на об’єднання у групи 47\nВправа "Обери " (10 хв.) 47\nВправа "Фішка" (10 хв.) 47\nВправа "Броунівський рух" (5 хв.) 47\nВправа «Домашні тваринки» (7хв.) 48\n3.4. Вправи на завершення тренінгу 48\nВправа "Подарунки" (20 хв.) 48\nВправа "Лист побажань" (20 хв.) 48\nВправа "Комплімент" (20 хв.) 49\nПРАВИЛА РОБОТИ ГРУПИ 50\nАНКЕТА ПЕРЕВІРКИ ВЛАСНИХ ЗНАНЬ З ТЕМИ 51\nКАРТКИ «СКЛАДОВІ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОФІЛАКТИЧНОГО ТРЕНІНГУ» 53\nКАРТКИ «РОЛЬОВІ ПОЗИЦІЇ УЧАСНИКІВ ДЛЯ РОЛЬОВОЇ ГРИ «ПОДРУЖКИ» 54\nКАРТКИ «СКЛАДНІ СИТУАЦІЇ ПІД ЧАС ПРОФІЛАКТИЧНОГО ТРЕНІНГУ» 56\nКАРТКИ «УМОВИ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ФРАГМЕНТУ ПРОФІЛАКТИЧНОГО ТРЕНІНГУ» 57\nАНКЕТА ОЦІНКИ ЯКОСТІ ТРЕНІНГУ 58\nСПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ТА РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 59\nПосібник є частиною навчально-методичного комплекту Комплексної програми з профілактики наркотичних та алкогольних проблем, зорієнтованої на учнів 1-11 класів, їх батьків та персонал загальноосвітніх навчальних закладів України. Інформаційний і практичний матеріал, представлений в посібнику, призначений для використання практичними психологами та методистами інститутів післядипломної педагогічної освіти в системі підвищення кваліфікації вчителів.\nВчителі, які працюють в ефективних профілактичних програмах, повинні отримувати відповідну підготовку. Дослідження свідчать, що така підготовка вчителів з метою впровадження ними ефективних профілактичних дій в навчально-виховний процес, повинна здійснюватися через активну форму засвоєння знань, тобто тренінг. Тренінг це – найбільш ефективна інтерактивна форма профілактичної діяльності.\nНа таких тренінгах вчителі отримують відповідну інформацію про концепцію та структуру програми, практичні навички щодо профілактичної роботи з цільовими групами даної програми, рекомендації щодо застосовування навчальної стратегії та інтерактивних методик протягом профілактичного курсу.\nНавчальний модуль містить не тільки матеріал щодо технологій проведення профілактичного тренінгу, а й інформацію, яка є фундаментом для його ефективної реалізації. Якщо ви тренер, або маєте бажання ним стати, тоді зміст даного посібника допоможе вам розкрити особливості тренінгової технології, зазирнути у світ інтерактивного спілкування, побачити цікаві можливості донесення інформації до певної цільової групи та подолати складні ситуації, які обов’язково зустрінуться на вашому тренерському шляху.\n1. Особливості профілактичного тренінгу\nТренінг - це інтерактивна форма групової роботи, яка забезпечує активну участь і творчу взаємодію учасників групи між собою та з ведучим. Профілактичний тренінг має певні профілактичні цілі та завдання, особливу структуру, чіткий розподіл часу і реалізується за допомогою інтерактивних методів групової діяльності. Тренер, який проводить профілактичний тренінг, повинен володіти певними знаннями та відповідними навичками. Профілактичний тренінг може провести людина, яка не має спеціальної психологічної освіти, тобто людина будь-якої професії, але з обов’язковою тренерською підготовкою у сфері профілактики та з наявністю певних комунікативних здібностей. Проведення тренінгу – не мистецтво, а радше\nВивчення тематичного матеріалу даного розділу забезпечить Вас детальною інформацією про особливості профілактичного тренінгу.\n1.1. Завдання профілактичного тренінгу\nМета профілактичної роботи полягає у збереженні здоров’я та покращенні якості життя. Ефективна профілактична робота у сфері наркотичних і алкогольних проблем та ВІЛ/СНІДу складається з двох технологій:\nзалежності від цільової групи та тематики тренінгу визначаються його профілактичні цілі та завдання, а саме:\nформування адекватного ставлення учасників тренінгу до питань теми, що вивчається\nпідвищення рівня інформованості учасників групи з теми, що вивчається\nформування навичок ефективного проведення профілактичного тренінгу\nформування та розвиток навичок безпечної поведінки щодо ВІЛ/СНІДу, вживання алкоголю та наркотиків\n формування мотивації до збереження власного здоров’я.\n1.2. Організація та підготовка профілактичного тренінгу\nВід організації та підготовки профілактичного тренінгу залежить 50% його успіху.\nЗміст складових організації\nВ ролі організатора тренінгу може виступати один з\nтренерів або помічник тренера з організаційних питань.\nЛюдина, яка займається тільки організацією тренінгу,\nнадає можливість тренеру більше сконцентруватися на\nпідготовці змісту тренінгу та його проведенні.\n2. Місце проведення тренінгу\nОрганізатор домовляється з людьми, які можуть надати\nприміщення для проведення тренінгу. Якщо тренінгів\nмає бути декілька, складає графік перебування в даному\n3. Час, витрачений на тренінг\nО котрій годині розпочинається тренінг? Скільки годин\nтриває тренінг? О котрій годині закінчується тренінг?\nСкільки часу відведено на кожний з етапів тренінгу? Час\nє важливою умовою організації та проведення\nпрофілактичного тренінгу. Він означає передусім\nдисципліну не тільки в проведенні усіх запланованих\nзавдань, не тільки активну участь учасників тренінгу, а й\nорганізацію діяльності тренера. Тому організатор\nповинен заздалегідь підготувати розмножені програми\nплану тренінгу для всіх учасників, де буде вказаний час,\nнеобхідний для проведення кожного етапу тренінгу.\n4. Матеріали та обладнання,\nДля того, щоб провести повноцінний профілактичний\nнеобхідні для тренінгу\nтренінг, необхідні спеціальні матеріали та обладнання.\nА саме: фліп-чарт з папером або дошка, аркуші паперу\nформату А3 та А4 (з урахуванням тривалості тренінгу,\nкількості мікрогруп та\n(клейкі папірці), маркери, папки з блокнотами та\nручками для всіх учасників, бейджі (значки для імен\nучасників та тренерів) у разі, якщо учасники не знайомі\nодин з одним, скотч,\nтелевізор та відеомагнітофон для показу відеоматеріалів,\nпроектор для презентацій слайдів, музичний центр для\nпроведення певних вправ та організації перерв. Цей\nсписок є повним для добре профінансованого тренінгу.\nЯкщо фінансові можливості обмежені, можна також\nпровести ефективний тренінг, але попросити учасників\nсамим принести деякі необхідні для роботи матеріали\n(наприклад ручки та блокноти). Якщо немає технічного\nоснащення, можна підготувати більше інформаційних\nлистків та розмножити їх для всіх учасників. І останнє,\nдеякі тематичні вправи та ігри потребують додаткового\nматеріалу – це може бути кольоровий папір, коробки, хусточки, різні предмети: цукерки, презерватив, шприц та ін. Організатор може не знати про це, тому варто, щоб тренери та організатори про все домовлялися заздалегідь.\n5. Вимоги до приміщення, в  Приміщення має бути достатньо просторим для якому проходитиме тренінг проведення пересувних ігор, але не дуже\nвеликим, оскільки це порушує відчуття безпеки.\nУ приміщенні не повинно бути нічого зайвого – предметів, плакатів та інших речей, які можуть відвертати увагу учасників.\nНе повинно бути гострих і небезпечних кутів.\nЯкщо тренінг триває кілька днів, приміщення має бути тим самим, інакше порушується відчуття безпеки.\nПриміщення не повинно бути прохідним і таким, що не проглядається сторонніми.\nСтільці повинні бути однакові та зручні, легко переміщуватися і не скріплятися між собою. Їх слід розмістити по колу. Коло – це важлива особливість інтерактивної взаємодії всіх учасників групи. Ніхто не повинен сидіти за колом, або «ховатися» за спиною іншого учасника (це стосується як учнів, так і батьків та вчителів). Коло – це головна відмінність від традиційних форм надання інформації.\nПриміщення повинно бути добре провітреним, але не прохолодним.\nПриміщення повинно бути достатньо звукоізольованим – в процесі проведення тренінгу часто буває шумно.\nУ приміщення не повинні проникати сторонні звуки.\nДвері повинні бути закриті під час проведення занять.\nОптимально, якщо є можливість сидіти і лежати на підлозі.\nПовинна бути можливість кріпити ватман до стін.\nПриміщення повинно бути добре освітленим.\nСтіл потрібен для розміщення канцелярських приладів та роздаткового матеріалу. Якщо тренінг проходить в учнівській аудиторії і немає можливості винести столи, слід поставити їх за периметром біля стін.\nТехнічні засоби та фліп-чарт слід розмістити таким чином, щоб всі учасники мали змогу добре бачити надану тренером та іншими учасниками інформацію.\n6. Час на перерву\nВ програмі плану тренінгу обов’язково вказується час на\nперерву. Це може бути обід тривалістю в одну годину\nтривалістю в 15 хвилин.\nслідкувати за часом та\nзапрошувати учасників на тренінг вчасно, щоб не\nпорушити план проведення тематичних вправ. Якщо є\nкошти, організатори самостійно роблять замовлення на\nїжу. Якщо ж немає – слід попросити учасників принести\nіз собою бутерброди. Але вода, чай або кава, одноразові\nстакани та ложки обов’язково повинні бути підготовлені\n7. Контакт з учасниками\nОрганізатор повинен володіти контактною інформацією\nпро всіх учасників, щоб попередити письмово\n(запрошення на тренінг) та за телефоном про початок\nтренінгу, його тривалість, можливі зміни.\nОбов’язково організатори та тренери надають свої\nкоординати з метою можливого подальшого спілкування\nта спільної праці.\nДля того, щоб підготувати ефективний профілактичний тренінг, необхідно визначити тему, цілі та завдання тренінгу, скласти його план-конспект, підібрати тематичні вправи та ігри, підготувати роздатковий інформаційний матеріал, чітко визначити час на кожне завдання та тренерські коментарі, а також врахувати специфіку цільової аудиторії.\n1.3. Специфіка цільової аудиторії\nПід час підготовки профілактичного тренінгу та інших форм профілактичних дій необхідно врахувати специфіку цільової групи. А саме: вікові особливості учасників (діти, підлітки, дорослі) та їх соціальний статус (учні, батьки, вчителі, технічний персонал, керівництво). Для підготовки деяких тематичних завдань важливо знати кількість учасників та їх стать. В даному розділі надана інформація про певні особливості цільових груп, які були враховані під час розробки навчально-методичного комплекту в рамках комплексної програми з профілактики алкогольних та наркотичних проблем, зорієнтованої на учнів 1-11 класів, їх батьків та персонал загальноосвітніх навчальних закладів України. Знання щодо специфіки цільової аудиторії допомагає ведучим ефективно проводити профілактичну роботу, вирішувати або не допускати складних ситуацій під час групового процесу, готувати відповідні за віком та соціальним статусом тематичні завдання.


(Не)прохідні - Наука - dt.ua\n17 березня, 14:36 Роздрукувати Випуск №10, 17 березня-23 березня\nЗагублений фонд На грантове фінансування науки у 2019 році заплановано майже втричі менше, ніж рекомендували експерти...\nАлла Ємець: "Максимальна відкритість і прозорість — основні принципи діяльності Національного фонду досліджень України" На науковому полі нашої держави з'явився новий гравець — Національний фонд досліджень України (НФДУ).\n"…Як у поклоні перед землетрусом" Українські геофізики запропонували метод прогнозування землетрусів, що корелює з природними явищами, яким...\nЧергові вибори до НАНУ вибухнули скандалом.\n"Передвиборна кампанія і вибори проводяться на демократичній основі в умовах повної відкритості, прозорості та поінформованості наукової громадськості".\nСтатут НАН України\n"Таких скандальних виборів я не пам'ятаю", — перша фраза поважного вченого-академіка. Втім, говорити "на диктофон" він відмовився. (Як, до речі, й чимало інших учасників академічного зібрання.)\nПісля виборів минув уже тиждень, але пристрасті в наукових колах не вщухають. Одні коментують процес долучення до когорти "безсмертних" з позиції ображених (не обрані), інші намагаються проаналізувати те, що сталося, ще інші обстоюють "академічні традиції", а декотрі споглядають все це збоку, відверто кепкуючи. Хоча всім не до сміху...\n7 березня відбулися Загальні збори НАН України, під час яких було обрано дійсних членів (академіків) і членів-кореспондентів НАН України. (З переліком новообраних можна ознайомитися на сайті НАНУ.) На 22 вакансії академіків було висунуто і зареєстровано 60 кандидатів, на 69 вакансій членів-кореспондентів — 229 кандидатів (з 84 спеціальностей).\nТаємним голосуванням обрали 21 академіка й 67 членів-кореспондентів НАН України.\nАкадемія чи клуб директорів?\nСписок новообраних, за традицією, відкривають математики. Академіком НАНУ став Роман Кушнір, директор Інституту прикладних проблем механіки і математики НАН України. Членами-кореспондентами (конкурс кандидатів був чималий — більше ніж 5 осіб на одне місце) обрано трьох: завідувача лабораторії Інституту математики Сергія Максименка, директора Інституту прикладної математики і механіки Ігоря Скрипніка, заступника директора ФТІНТ ім. Б.Вєркіна Геннадія Фельдмана.\nМатематик зі Львова Тарас Банах наступного дня виклав у ФБ свої враження від виборів: "кулуарщина, апаратна гра... правдива наука знаходиться глибоко на "підтанцьовочних" ролях ...Щось я на цих виборах не побачив ні "повної відкритості", ні "прозорості", ні "поінформованості наукової громадськості".\nПост Т.Банаха викликав жваве обговорення. Отут уже коментарі були відверті, без озирання на звання, титули й етичні мотиви.\nНа підтримку кандидатури Тараса Банаха в НАНУ надіслали листи відомі математики різних країн — зокрема Єфім Зельманов зі США (філдсівський лауреат; це аналог нобелівського лауреата в математиці). Але на це в НАНУ не зважили, мовляв, таких листів підтримки можна організувати скільки завгодно.\nУ відділенні фізики конкуренція була як ніде — 7—8 осіб на місце. І, на думку авторитетних учених, у деяких випадках пройшли дуже достойні вчені. Але головним критерієм на виборах були не наукометричні показники кандидата, а якісь інші чинники. Тому кандидат, у якого індекс Гірша (h-індекс) 3 в Гугл Сколар, зміг виграти в колеги з h-індексом 45.\nВибори відбувалися в два етапи. Перший і, по суті, визначальний — у відділеннях Академії наук. При кожному відділенні НАН створено експертну комісію. У відділенні фізики і астрономії, яким керує академік Вадим Локтєв, вона, як зазначають науковці, хоч і не була ідеальною, але поставила на перші місця в рейтингу на обрання в академіки відомого фізика-теоретика Валерія Гусиніна (в нього наукометричні показники одні з найвищих), а в членкори — декана фізичного факультету ХНУ ім. В.Каразіна Руслана Вовка. Але Гусинін не пройшов. Незважаючи навіть на лист підтримки нобелівського лауреата. Перевагу на виборах здобув інший кандидат — директор інституту.\nТож за якими критеріями обирали? Згідно з п. 5 Статуту НАНУ: "Дійсними членами (академіками) НАН України обираються члени-кореспонденти НАН України, які створили визнані вітчизняною та світовою науковою спільнотою наукові школи, запропонували підхід до розв'язання наукових проблем, що мають велике теоретичне чи практичне значення, провадять активну науково-громадську діяльність.\nЧленами-кореспондентами НАН України обираються доктори наук, які мають визнаний вітчизняною та світовою науковою спільнотою науковий доробок, розв'язали наукову проблему, що має вагоме теоретичне чи практичне значення, провадять активну науково-громадську діяльність".\nТаке формулювання дозволяє досить вільно трактувати вимоги до кандидатів. За усталеною академічною практикою виборів прохідні місця передусім дістаються тим претендентам, які обіймають керівні посади, — директорам наукових установ, їхнім заступникам та іншим бюрократам від науки. Тоді як справжнім ученим у цьому виборчому шоу, іронізують науковці, дістається роль підтанцьовки. Ось і на цьогорічних виборах дійсними членами НАНУ обрано переважно керівників інститутів та наукових підрозділів. Хоча далеко не всі з них можуть похвалитися вагомим науковим доробком.\n"Як відбувалися вибори цього року? Ключове питання: як виділяються місця в академії? Вони "вибиваються". Дуже часто — під певних людей. …Адже це і є наукова корупція! Однак усі знають, що в НАНУ заведено "вибивати" місця під людей. Саме під них підлаштовуються спеціальності, з яких оголошуються вакансії, — ділиться враженнями відомий літературознавець і культуролог, член Національної ради з питань науки і технологій, членкор НАНУ Тамара Гундорова. — Те, що основним чинником останніх виборів стала "система НАНУ", для мене безсумнівно. Власне наука в цій системі відіграє другорядну роль, якщо не сказати, що взагалі ніякої ролі не відіграє. Головне тут — питання влади.\n"ДОМОВЛЕНОСТІ" — це слово є ключовим для системи в НАНУ.\nОдин приклад. Коли мені сказали, що директор Інституту літератури (і академік-секретар відділення!) розіслав до всіх ректорів університетів офіційного листа з проханням підтримати на вчених радах кандидатуру М.Сулими (заступника директора інституту. — Л.С.), я просто не могла в це повірити, бо ж це прямий тиск і використання адміністративної влади".\nДомовленості (сленгове — "договорняки") — це не тільки змова голосувати "за" чи "проти" кандидатів на заявлені вакансії. Інший вид "договорняка" — запровадження спеціальності під кандидатуру. Приміром, по відділенню матеріалознавства було дві цікаві вакансії. Одну з них — "матеріалознавство надтвердих матеріалів" явно було "виписано" під конкретного кандидата. Якого — здогадатися неважко. Звичайно ж, під директора Інституту надтвердих матеріалів, що, до речі, пройшов "зі скрипом" (про це нижче).\nПерсональну вакансію — "матеріалознавство будівельного комплексу" — було також відкрито під кандидата в членкори ректора Придніпровської державної академії будівництва і архітектури В.Большакова. За яке відкриття чи винахід багаторічний ректор удостоївся такої честі — залишається загадкою. Вражає кількість наукових праць кандидата — 1600, в т. ч. 90 монографій! Дюма, Лопе де Вега та інші письменники-рекордсмени могли б позаздрити!\n"На Загальних зборах виникло питання щодо нашого відділення — фізико-технічних проблем матеріалознавства, — каже академік Борис Гриньов. — Я був членом рахункової комісії під час виборів у відділенні. Проходили вони так, як і завжди. Ні про які "договорняки" чи корупцію говорити не можна. Є, звичайно, корпоративні інтереси, є групи, які їх проштовхують, але в НАНУ — і тут можу, так би мовити, дати голову на відсікання — немає корупції. Щоби хтось намагався досягти своїх цілей за матеріальну винагороду — я такого ніколи не чув. Тому закиди про корупцію в НАН є голослівними.\nВ НАН є кілька моновідділень. Фактично це відділення, представлені одним інститутом (так склалося історично) — інформатики; ядерної фізики і енергетики та ін., які "грають" від імені свого інституту, і на виборах проходять насамперед "свої". На мою думку, це потрібно виправляти, можливо шляхом переформатування складу відділень. Тоді вибори будуть більш об'єктивними. У нашому відділенні, де багато НДІ, немає такого, щоб домінував якийсь один інститут.\nВибори у відділенні проходили дуже складно, академіків обирали в три тури. Тобто все відбувалося доволі демократично. Шкода, що не пройшов Валерій Мазур. Але є результат таємного голосування..."\nКорупція чи корпоративні інтереси?\nВибори були складними не тільки на першому етапі — у відділеннях. На сесії Загальних зборів також виникали напружені моменти, спалахували пристрасті. Особливо під час обговорення кандидатур і голосування. Підрахунок голосів тривав кілька годин. З'ясувалося, що є, так би мовити, проблемні кандидатури. Тобто такі, які недобирають голосів. Це — Володимир Туркевич, Андрій Рагуля, Володимир Большаков, Тетяна Єфименко, Станіслав Довгий.\nХтось сказав, що потрібно перерахувати, бо не може такого бути. Рахункова комісія взялася сумлінно рахувати. Рахували дуже довго, аж увечері повідомили результат: не пройшли В.Большаков і А.Рагуля.\nУ декого з учасників голосування виникли запитання: на якій підставі вирішили зробити перерахунок? Хто дав таку команду? А в кулуарах подейкували про можливу підтасовку, підкладені бюлетені.\nВтім, голова рахункової комісії академік Олександр Пономаренко запевняє, що все було чесно.\n"З проблемних кандидатур, їх виявилося чотири (Туркевич, Рагуля, Єфименко, Довгий), Большаков відсіявся раніше. Ми перераховували по кілька разів. Бюлетені за Рагулю — чотири рази, щоб переконатися в правильності підрахунку, — каже він. — Рагуля набрав\n68 голосів (прохідний бар'єр —78). В інших кандидатів, після ретельного підрахунку, вистачило голосів, щоб стати прохідними. Якщо хтось каже про підтасовку чи про те, що були підкладені бюлетені, то це неможливо. Гарантую, що там усе достовірно. Кількість бюлетенів, які були видані для голосування, зійшлася з кількістю підрахованих".\n"Можу сказати абсолютно точно: не може бути жодних фальсифікацій результатів голосування. Це виключено, — каже академік НАНУ Володимир Семиноженко. — Не треба плутати політичні вибори, де інструментарій з "каруселями", "вкиданнями", підміною протоколів давно вже випробуваний, і вибори до Національної академії наук України. У НАНУ немає і, я впевнений, не буде таких речей. Той, хто каже про підтасовування бюлетенів, явно необ'єктивна людина, яку не варто слухати.\nНа цих виборах в одному з виступів навіть пролунало слово "корупція". Я хочу сказати, щоб усі правильно зрозуміли: ні про яку корупцію в загальноприйнятому розумінні не йдеться. Звання членів-кореспондентів і академіків не купуються. А йдеться про те, що певні групи вчених організовуються як прибічники того чи іншого кандидата і здійснюють його підтримку. Називати це корупцією — велика натяжка.\nЦе не означає, що саму систему виборів не треба вдосконалювати. Треба якось чіткіше формулювати назви вакансій.\nЩо відбувалося, наприклад, за напрямом "економічна безпека"? Давайте говорити чесно. Питання економічної безпеки — найбільш невдало сформульована спеціальність, бо сюди можна включити і фінансову безпеку, і найактуальніший напрям для України — інноваційний розвиток економіки, і промислову політику тощо. Я не кажу вже про загальні методологічні питання цієї категорії. У кожному із цих напрямів компетентними можуть бути різні кандидати. І вони були. Як можна було їх порівняти? І як можна було все це поєднати в одній спеціальності, я не розумію.\nЗвичайно ж, після кожних виборів треба робити висновки. А вони, на мій погляд, можуть бути такими.\nПерше. Вибори показали надто великий перекіс у бік Києва. Наприклад, від Харкова обрано 11 осіб, що явно применшує роль регіонального наукового потенціалу, який, за різними оцінками, становить до однієї третини.\nДруге. Багато хто критикує НАНУ за високий середній вік учених. Омолодження складу академії можна провести, запроваджуючи, наприклад, вікові квоти. Скажімо, кандидати в членкори — до 40—45 років, академіки — до 45—50. Це принесло б користь і самій академії. Важливо ще, щоб не нівелювалося звання членкора й академіка".\nЩе один висновок (чи пропозиція) — у коментарі представника молодшого покоління науковців доктора фізико-математичних наук Миколи Іоргова:\n"Взагалі я бачу проблему в тому, що суміщаються дві функції звань академіків: 1) типу медалька за наукові досягнення з пожиттєвою доплатою; 2) функція керування великою науковою організацією — НАНУ. Якщо для першої функції я б не обмежував вік, то для другої точно поступово треба запроваджувати вікові обмеження (після того як почнеться стабільне поповнення НАНУ молодими науковцями). Якщо не розділити ці дві функції, то вони весь час будуть впливати одна на одну не найкращим чином: у першу чергу в академіки будуть обирати адміністраторів, бо саме адміністратори керують інститутами НАНУ; обрані адміністратори не завжди хороші науковці, а тому обиратимуть в академіки не найкращих науковців (навіть якщо нових адміністраторів в черзі немає, і можна обирати справжніх науковців); оскільки академікам треба пожиттєво платити надбавку, то вакансій для академіків мало і керують НАНУ люди, яким за 70".\nІ насамкінець. Ці вибори, як ніякі інші, проявили свій тіньовий бік. І водночас показали, що в академії є сили, які здатні протистояти "системі" й націлені на позитивні зміни.\nЕвгений Гаев 18 березня, 09:58 Знову Станіслав Довгий! Відомий батько відомого Лесика, подільника колишнього мера Черновецького.... Наукові здобутки цього пана Станіслава збільшилися? Якщо раніше проникали до лав Безсмертних через КПРС, через Президію НАН або з профспілок, то п. Станіслав робить кар"єру через дітей, через очолення Малої академії наук. Показуха! Ніхто вже не пов"язує звання "академік" з якимись досягненнями у науці. У науці кар"єризму, з привласненням (соррі, із спів-авторством) 1000 публікацій -- так... Єдині ліки -- зробити Академію безоплатною. Кар"єристів тоді -- вітер здує! згоден 9 не згоден 0 Відповісти Цитувати ДякуємоПоскаржитись


Земля вибухнула, у космосі лишились двоє: Павло Остріков зніме фільм "Ти - космос" про останнє кохання\nПроект художнього фільму “Ти – Космос” – це історія останнього кохання у Всесвіті. За сюжетом, після потужного вибуху, що зруйнував Землю, космічний далекобійник Андрій – єдина людина у всьому Всесвіті. Доки Вона не надсилає сигнал із загубленої космічної станції. Попри всі складнощі та обставини, Андрій вирішує побачити ЇЇ.\nПавло Остріков про перший український сайфай: “Нам потрібно шукати щось своє у цьому космосі”.\n“Ти – космос” – один із фільмів-переможців 11-го конкурсу Держкіно. “Телекритика” поспілкувалася з автором і режисером Павлом Остріковим про проект, що претендує на звання першої української науково-фантастичної картини.\nВ останні роки в українському кіно з’явилося чимало енергійних особистостей. Павло Остріков – молодий режисер, лауреат Одеського кінофестивалю і премії Української кіноакадемії. Володимир Яценко – продюсер, чиї фільми побували на головних фестивалях світу цього року. Тепер цей цікавий дует готує дещо нове для національного кінематографа – перший український сайфай (наукова фантастика. – Ред). Ми поцікавилися у Павла Острікова, що зараз відбувається з проектом, яке кіно про космос йому близьке та чим відрізнятиметься наш сайфай від “не нашого” (спойлер – космічного корабля-тризуба не буде).\nПоговорімо про “Ти – космос”. Перше запитання, яке в мене виникло після пітчингу Держкіно: робот МАКСИМ? Чому так назвали?\nЦе абревіатура. Механіко-автоматизована комп’ютерна симуляція. Воно має сенс. Взагалі задумка народилася в 2011 році й ми зробили навіть студентську театральну постановку на 20 хвилин. Спільне з цим сценарієм і з п’єсою 2011 року – це головний переломний момент, коли вибухає Земля і залишаються космонавти. Але там усе було по-дитячому та наївно, із жартами заради жартів. Тоді й народилася назва, а після цього я навіть і не змінював, вона залишилася. Це буде більше людина, ніж робот. Наприклад, мені подобається “Вона”, де штучний інтелект звуть Саманта, і вона веде себе як ми. Наш робот теж поводитиметься як людина.\nЗа атмосферою та інтер’єрами на кораблі: нас чекають інтерфейси, як у “Чужому”, в естетиці 1980-х, чи ближчі до нашої пострадянської космічної реальності? Або ж це буде стерильна обстановка?\nКонцепт змінювався з моїми уявленнями про космос і про фільми про космос. Спочатку в моїй уяві проект був на кшталт такого собі “Стартреку”. Я не думав про простір на кораблі, про якийсь науковий фундамент для цього. У мене були величезні кораблі, яких ніколи б не існувало. Зараз ми намагаємося з двома астрофізиками зробити більш-менш реальний варіант корабля, який міг би існувати. І це зумовлює інтер’єр. Ми знаємо, що кожен простір на кораблі має бути використаний розумно. Ми знаємо, що для штучної гравітації один зі способів – це робити обертальний тор. І це, звісно, задає і дизайн, і атмосферу.\n“Український корабель” не означає, що він буде у формі тризуба?\n(Сміється.) При слові “український корабель”, напевно, кожен бачить своє. Я бачу, що корабель зроблений в Україні в найближчому майбутньому (наприклад, через 20 років). Це все, зрозуміло, дещо перебільшено, але не настільки. Якщо подивитися зараз на розробки української техніки – вони не вирізняються якимось дизайном. Мені, наприклад, не подобаються дизайни якихось українських приладів – вони ніби й не чули про дизайн. З іншого боку, мені це подобається, я хотів би це підкреслити. Що це не химерне щось, а саме корабель, який має єдину функцію – везти вантаж.\nТак, функціональний корабель звучить краще, ніж “корабель-тризуб”.\nНі, лише ведемо переговори. Я взагалі дуже переживальна людина, сподіваюся, що наш план спрацює, і ми знайдемо. Тому що завжди є страх: раптом не сподобається сценарій або не захочуть працювати з нами. Усе-таки “український сайфай” звучить дуже насторожливо.\nТак, його не було. Зараз багато хто каже, що в новому сценарії я зробив героя грубішим і приземленішим. Старий варіант драфта я писав до короткометражок “Випуск’97” і “Mia Donna”, і навіть до “Голден лав”. Ці фільми трішки мене змінили.\nСуржик мені видався цікавий тим, що у нас фігурує професія далекобійника, де працюють прості мужики, що не добирають слів чи виразів. Я подумав, що в фантастичному світі, який ми створюємо, добре б зробити щось реальне, за що глядач міг би зачепитися і подумати: “О, я хоч щось розумію”. Тому суржик для мене – рятувальний круг у світі фантастики.\nРиторичне запитання: хто кому перший написав? Відповідь є, але для цього треба глянути листування. Напевно, ми обидва були зацікавлені зробити цікаве кіно. Досі дуже ризиковано робити сайфай, навіть із таким бюджетом як зараз. Спочатку ми пробували працювати над проектом із Юрієм Мінзяновим, але він хотів, щоб ми спершу зробили інший, більш “земний” проект. А мені чомусь саме цей фільм захотілося зробити дебютним. Усе-таки дуже багато часу віддав йому, не хотілося ще довше з ним жити, тому що знав, що просто перегорить і ніколи не повернуся до цієї ідеї. І з таким настроєм ми зустрілися з Вовою.\nЦе вже не просто “готовий”: почалася активна фаза, ми працюємо, можна вже щось помацати, це зовсім інші відчуття. Було важко, коли ти в якомусь вакуумі, один на один із цією історією. Нічого не рухається, а вона якось застоюється. Тому мені захотілося переписати сценарій – я ж змінююся, а сценарій не міняється, мої уявлення про космос змінилися. Я розумію, що було “неправдою” і як насправді правильно. Наприклад, у минулому сценарії два герої були за мільйони кілометрів один від одного, але спілкувалися по радіо так, як ми спілкуємося. А я дізнався, що в будь-якому разі буде затримка зв’язку в кілька годин і їм доводилося б спілкуватися монологами: слухати і записувати свої повідомлення. Це кардинально змінило сценарій. Я не міг це залишити, тому що знаю, що це брехня.\nМені важко назвати один фільм, я можу назвати кілька. Вони всі будуть дуже прості, доступні та знайомі. Мені подобається фільм “Місяць 2112”, тому що це дуже хороший сайфай із дуже маленьким бюджетом. Близько $5 млн для американського фільму – це дуже мало. Наш бюджет, звичайно, вдвічі менший. Сподіваюся, те, що ми знімемо проект в Україні, збалансує це. “Місяць 2112” – фільм такої надії, що можна зняти хороший сайфай за маленькі гроші.\nТакож мені подобається “Гравітація” – то, як це знято, як це зроблено. Наскільки революційним був цей фільм, тому що герої просто були в світловому кубі і практично все, що було в кадрі, – це графіка. При цьому мені подобається й “Інтерстеллар”, де абсолютно інший підхід до зйомки, практично все було зроблено живим, реальним і знімали за допомогою великих мініатюр – точних копій кораблів. Вибухи в космосі знімалися на Землі, потім компонувалися. Актори бачили вже готове зображення за ілюмінаторами. Робот був усередині корабля. Абсолютно різні підходи, та що їх пов’язує – це два абсолютно сильні фільми про космос, які популяризують космічний простір і науку. Якби у мене не було сценарію, мені б захотілося написати сценарій про космос. Зараз не залишилося місця для романтиків, людям завжди хочеться вийти за межі чогось незвіданого. Космос поки те місце. Такий “Чорний квадрат”, у якому кожен бачить щось своє.


Політика: у Верховній Раді затвердили законопроєкт, який регулюватиме роботу колекторів\n22 квітня, 19:17\nЦілодобові дзвінки, погрози та шантаж — стандартна схема для колекторів. Борги вони вибивають без жодних обмежень та контролю. Люди скаржаться: можуть подзвонити серед ночі чи завітати додому. Подекуди навіть зі зброєю.\nШантажують не лише боржників, а й їхніх поручителів. Аби ситуацію змінити, у Верховій Раді затвердили новий законопроєкт. Він регулюватиме роботу колекторів. Більше розкаже Юлія Звягінцева.\nЛише минулоріч на роботу колекторів до національного банку поскаржилися дві тисячі двісті людей. Найбільше обурює нецензурна лайка та погрози.\n«У розвинених країнах банки з проблемними позичальниками практично не працюють. Для цього є відповідна компанія, вона займається тим, що збирає токсичні кредити», — говорить президент асоціації "Дніпровський банківський союз" Володимир Косюга.\nВ Україні діють за такою самою схемою, проте роботу колекторів раніше не контролювали. Це має змінити новий закон. Його вже затвердили у Верховній Раді.\nЗокрема, для офіційних колекторських компаній створять спеціальний реєстр. Аби туди потрапити, потрібно надати пакет документів. Мати стягувачів і чіткий графік. Телефонуватимуть лише у робочий час із дев'ятої ранку до восьмої вечора. І не більше ніж два рази на день. Прописали у законі й етичні норми, за якими спілкуватимуться. Грубість, нецензурна лексика та погрози тепер під забороною.\nПрацювати по-новому мають і банки.\nІніціатори законопроєкту кажуть: аби покарати недобросовісного колектора — порушення потрібно зафіксувати на камеру чи диктофон. Після — подати скаргу до Національного банку.\n«Нацбанк стежитиме за їхньою діяльністю і відповідно, якщо вони матимуть порушення, то Нацбанк притягатиме їх до відповідальності, робитиме для них покарання. Тобто в них з'явиться якийсь орган, який слідкуватиме, щоб вони працювали за правилами, в рівних умовах», — каже народний депутат України Дмитро Кисилевський.\nТакож зі скаргою можна звернутися до поліції. За порушення колекторів штрафуватимуть. Покарати можуть на суму від 50 до 130 тисяч гривень.


На кого збирається одружитися Холостяк 7 Дмитро Черкасов | Телеканал СТБ\nЕкс-Холостяк Дмитро Черкасов зробив пропозицію коханій?\nЗйомки 8 сезону найромантичнішого проекту «Холостяк» в самому розпалі. А поки новий герой Рожден Анусі шукає свою любов, його попередник Дмитро Черкасов, здається, її вже знайшов. Днями спортсмен опублікував фото кільця з інтригуючим підписом: «Наш День, який запам’ятається на довгий час». Невже герой «Холостяк»-7 збирається одружитися?\nШанувальники Черкасова вже давно знають, що його серце зайняте якоюсь мініатюрною блондинкою. Але хто ця таємнича особа, яка завоювала екс-Холостяка – поки невідомо. Що ж, весілля, можливо, вже не за горами, так що таємниця скоро розкриється.\nНагадаємо, що обраницею Дмитра Черкасова в проекті «Холостяк» стала дівчина Ліда з Дніпра. Їхні стосунки розвивалися романтично і бурхливо, але майже відразу після закінчення проекту пара розійшлася: «Пройшло більше півроку. На жаль, наші відносини закінчилися», – повідомив Діма в студії пост-шоу «Як вийти заміж».\nНа щастя, довго хлопцеві нудьгувати не довелося. Зовсім скоро після раставанія з Лідою в його соцмережах з’явилися знімки з таємничою блондинкою, яка, можливо, і стала його обраницею.\nЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Дмитро Черкасов був помічений зі співачкою Солохою


У Харкові блискавка вдарила у поставлений до Дня Українського Прапора флагшток. Однак символ вистояв (відео)\nсереда, 1 вересень 2021, 23:09\nУ Харкові блискавка влучила у флагшток, який встановили до Дня Державного прапора України. Момент того, як розряд блискавки влучив у верхівку металевої конструкції, потрапив на відео.\nВідео опублікували в Telegram-каналі "Типичное ХТЗ".\nТак, інцидент стався під час грози у вівторок, 31 серпня.\nНа відео видно, як блискавка влучає просто у верхівку флагштока, після чого лунає гучний звук грому.\n"Конструкція витримала, все добре, там є блискавкозахист і проводилися спеціальні випробування, тому жодних питань у цьому плані не повинно бути", – розповів про надійність флагштока заступник голови Харківської ОДА Михайло Харне в коментарі виданню Newsroom.\nЯк відомо, на сьогодні в Україні це найвищий флагшток, його висота становить 101 метри.\nУ коментарях користувачі жартують, що флагшток пройшов "хрещення". Також вони вражені, як автору вдалося зловити такий момент.\nГарний кадр. Як автору вдалося таке зловити;\nГоловне не триматися за нього в цей момент;\nМолодець, все витримав.


Поштовий індекс Укрпошти за вашою адресою = 16040 індекс Печенюги, Новгород Сіверський район, Чернігівська область, Україна.\nПоштові індекси Києва, поштовий індекс Печенюги і поштові індекси більшості інших міст України можна знайти прямо для конкретного будинку. Тобто у нас представлені поштові індекси областей, поштові індекси районів, поштові індекси міст, поштові індекси вулиць, поштові індекси будинків.\nТут представлена найбільш повна і точна база поштових індексів України, в тому числі і індекс Печенюги. Інформація про поштові індекси України представлена на основі останніх версій бази поштових індексів Укрпошти та Класифікатора адрес по Україні. Ви можете скористатися як пошуком індексу за адресою або адреси за індексом, так і ієрархічним рубрикатором України, щоб знайти необхідний індекс поштової адреси.\nЗміни поштових індексів відбуваються регулярно. Хочемо зауважити, що на відміну від інших сайтів з базами поштових індексів у нас представлений тільки реально діючі індекси, немає застарілої інформації, і ви можете бути абсолютно впевнені, що знайдена на нашому сайті Печенюги індекс буде точно чинним і відповідати обраній адресі.\nІндекс Печенюги — це номер 16040 поштового відділення, яке відповідає за декілька вулиць або цілий район.


» ІНФОРМАЦІЯ ПРО ЗАКЛАД ОСВІТИ\nНародна освіта в селі Обтове бере свій початок з 1854 року, коли з дозволу предводителя дворянства була заснована школа грамоти. Навчання проводилося в низькому кам'яному будиночку з трьома підсліпуватими віконцями. Звичайно, лише незначна частина дітей села мала змогу влаштуватися в цій школі, де першими учителями були малописьменні дяки Базилевич і Чоботок. Навіть тоді, коли в 1864 році школу розмістили у приміщенні де збиралися сільські сходки в ній навчалися лише 10-15 учнів. В цей час школа грамоти прийняла назву церковно-приходської.\nВ 1884 році земство будує і відкриває земську однокласну школу. Першою вчителькою цієї школи була Марфа Кирилівна Іваницька. В нелегких умовах довелося працювати дев'ятнадцятирічній дівчині, але вона докладала всіх зусиль. З часом організувала в селі недільні читання, потім допомогла відкрити бібліотеку (першу в Кролевенцькому повіті). Працювала Марфа Кирилівна в Обтівській школі до 1954 року.У 1948 році її самовіддана та бездоганна праця одержала гідну оцінку. Марфу Кирилівну було нагороджено орденом Леніна, присвоєно звання Заслужена учителька УРСР та призначена персональна пенсія. 1 вересня 2003 року вдячні нащадки відкрили меморіальну дошку на стіні школи.\nВ 1917 році в селі була відкрита початкова чотирирічна школа, в якій навчалося 120-130 учнів. Учителі цієї школи відіграли головну роль у ліквідації неписемності дорослих. Було створено 5 груп в кожній з яких навчалося по 10-15 громадян.\nУ 1925 році в Обтові відкрита семирічна школа в будинку де жив поміщик, в ній навчалося уже 230-250 учнів. Рік за роком кращали матеріальні умови життя населення, зростали культурні потреби, постала життєва необхідність відкрити середню школу, що й було зроблено в 1937 році. А в наступному 1938 р. в школі уже навчалося 495 учнів.\nВ суботу 21 червня 1941 року в Обтівськвй середній школі був випускний вечір. 38 випускників, їх батьки, вчителі святкували цю урочисту подію. Молодь ходила зустрічати схід сонця і ніхто навіть подумати не міг, що в цей час на мирні міста і села нашої Батьківщини вже сипались німецькі бомби, лилась кров воїнів на кордоні і мирних людей. Смерть розпочала свою страшну чорну справу... До 12 години дня в селі ще ніхто не знав про війну. І ось о 12 годині ця межа між миром та війною зникла, вся країна завмерла біля репродукторів. Прозвучало те страшне слово "війна", вчорашні діти мужніли на очах.\nУ перші дні війни 33 випускники на чолі з директором школи Ільченком Григорієм Микитовичем пішли на фронт. Багато з них загинули на полях битв від Бреста до Сталінграда, від Волги до Одера, в партизанських загонах, в концентраційних таборах.\nВ 1962 році на кошти вчителів та учнів, по ініціативі директора школи Григорія Микитовича Ільченка збудовано пам'ятник загиблим випускникам школи.\nВ 1957 році в школі навчається 554 учні. З 19 класів 2 класи з виробничим навчанням на базі Кролевецької школи механізації сільського господарства, де готуються спеціалісти високої кваліфікації. Учительський колектив школи складається з 35 учителів. З них мають вищу освіту 23 педагоги. Школа устаткована прекрасними кабінетами, майстернями.\nВ 1956 році школу занесено на Обласну Дошку Пошани. В 1956 і в 1957 роках школа занесена на Дошку Пошани Кролевецького району. з 1957 року школа була учасником Всесоюзної сільськогосподарської виставки (ВСГВ). Учні школи беруть активну участь у громадсько-корисній праці. В 1957 році з учнів 8-9 класів було створено виробничу бригаду, яка сільськогосподарськими машинами обробила і засіяла 75 га зернових на базі колгоспу "Зоря комунізму".\nВ Обтівську школу приїздили за досвідом роботи вчителі та учні з різних куточків колишнього Радянського Союзу. Серед них були представники - Іванівського інтернаціонального дитячого будинку, де навчалися діти з Китаю, Болгарії, керівників компартії США, учні та вчителі Чорноліської середньої школи Ставропольського краю, педагогічний колектив Красноокнянської школи Одеської області. 25 липня 1960 року в школі побувала китайська студентка Цао Ін, яка в книзі літопису залишила запис: "Сегодня я с радостью посетила вашу замечательную школу, которая мне очень понравилась. Хочу здесь пожелать директору школы, учительському коллективу больших успехов в воспитательной работе молодого поколения, а ученикам - успехов в учебе и труде".\nНа базі школи проводились семінари обласного і районного рівнів вчителів-предметників, завучів шкіл, завідуючих районними відділами освіти, які з теплотою та професійною компетентністю відгукувались про роботу школи. Ось наприклад: "28 лютого 1962 р. З великою користю для кожного з нас, завучів шкіл району, ми відвідали Обтівську середню школу. Семінар, проведений для нас на базі досвіду цієї школи, безперечно чудова справа. Те, що ми побачили тут, свідчить про велику, справді наукову працю трудолюбивого і талановитого педагогічного колективу. Всі слухачі семінару складають глибоку подяку всім учителям і дирекції школи с. Обтове за їх щиру подільчівість усім своїм багатством прекрасного досвіду по вихованню нової людини. Бажаємо вам ще кращих успіхів у вашій благородній праці, дорогі колеги і друзі".\n6 жовтня 1984 року школа святкувала своє 100-річчя. На столітній ювілей прибули випускники 1933 - 1984 років. Всі учасники ювілею відвідали кімнату бойової та трудової слави, зустрілися зі своїми вчителями, побували в класах де вчилися 10 років.\nІльченко Григорій Микитович 1939-1941 рр.; 1946-1966 рр.\nБаландюк Павло Григорович 1966-1980 рр.\nПрядко Ніна Миколаївна 1980-1981 рр.\nЛісуха Марія Федорівна 1981-1990 рр.\nГриценко Раїса Павлівна 1990-2009 рр.\nСамойленко Юрій Вікторович 2009-2015 рр.\nМарченко Галина Володимирівна 2015- досі.\nШкола по праву гордиться своїми випускниками. Серед них:\nГригорій Архипович Храпай - льотчик, старший лейтенант, командир ланки середніх бомбардувальників 33 авіаційного полку. 24 червня 1941 року, на третій день війни, екіпаж у складі Григорія Архиповича, він командир, штурмана Філатова Василя Васильовича, стрільця-радиста Тихомирова отримав завдання знищити німецьку переправу на річці Щара в районі Броди-Берестечко Львівської області. Літак Григорія Архиповича зумів прорватися через сильний загороджувальний вогонь зеніток і вийшов на переправу та був підбитий. Щоб виконати наказ командир направляє палаючу машину в німецьку переправу. Це був один із перших таранів по наземній цілі в роки Великої Вітчизняної війни.\nСенченко Петро Романович повний кавалер ордена Слави. З жовтня 1941 року і до останнього дня війни на фронті. Воював у складі окремої гвардійської розвідувальної роти 88 стрілецької дивізії. За особисту мужність, сміливість та ініціативу нагороджений орденами Слави І, ІІ та ІІІ ступенів, Червоної Зірки, багатьма медалями.\nШевченко Михайло Васильович, випускник 1954 року, секретар Спілки письменників України, автор 20 поетичних збірок, директор Укрлітфонду.\nПольовий Федір Іванович - керівник секретаріату, помічник голови Національного банку України.\nХохоля Григорій Васильович - професор медицини Київського інституту експериментальної медицини.\nМачульський Григорій Миколайович - викладач Чернігівського педуніверситету.\nЗаєць Сергій Миколайович - полковник, начальник кафедри Ростовського вищого воєнного училища.\nОгієнко Олександр Іванович - майстер спорту міжнародного класу, член збірної Радянського Союзу по ручному м'ячу, учасник Олімпійських ігор.\nКомар Анатолій Петрович - підполковник, один із найкращих льотчиків України, брав участь у військових навчаннях США і Росії, нагороджений медалями, орденом "За мужність", який вручав особисто президент України Л. Д. Кучма.


Земля в Карпатах 46 соток 50000$\nДілянка землі в Карпатах в селі Красник, Верховинського району, Івано-Франківської області. Площею 46 соток. Ціна ділянки 50000 $. Лінія електропередачі знаходиться поблизу. Прекрасний вид з трьох сторін на навколишні гори і пагорби. Сусідів, які вишикувалися, практично немає.\nАдже 10 років тому земельні ділянки в Карпатах можна було купити за смішні гроші. На даний момент ситуація змінилася. Але з з-за кризи, що склалася, ціни тимчасово опустилися, а це правильний момент для покупок. Якщо ви хочете уточнити вартість конкретної ділянки землі в Карпатах, телефонуйте нам, ми все Вам розповімо про нерухомість, якавас цікавить\nМІСТО / СЕЛО: Красник\nМІСЦЕВІСТЬ: Дерева на ділянці


Бездротовий велокомп’ютер Garmin – ваш надійний помічник у велопрогулянках\nВелокомп’ютер – це перш за все електронний пристрій, що дозволяє бачити та аналізувати певні параметри, пов’язані з переміщенням на велосипеді. Будь-який велосипедист, любитель чи професіонал, одного разу замислюється над придбанням велокомп’ютера. Адже цей пристрій може надавати багато цікавої та корисної інформації. Наприклад, скільки кілометрів наїжджено, з якою швидкістю, чи багато сил витрачено на проходження дистанції та інше. Жіноча частина буде дуже зацікавлена в іншій корисній функції – скільки калорій витрачено у велопрогулянці.\nВ залежності від вимірювальних параметрів, велокомп’ютери поділяються на групи за функціональністю:\nзагальна дистанція за всі поїздки.\nКаданс – кість обертів шатуна на хвилину;\nПульс – частота сердечних скорочень за хвилину.\nЧому слід звернутися в магазин Aparat?\nЯкщо ви вирішили купити garmin велокомп’ютер , на сайті інтернет-магазину «Апарат» вам залюбки в цьому допоможуть. Тут ви знайдете портативні пристрої з великим функціональним набором, які практично експлуатуються велосипедистами будь-якого рівня.\nВеликий асортимент бездротових велокомп’ютерів від офіційних представників торгових марок: Garmin, Lowrance, Fusion, Kenwood, Baofeng, Phiradar, Lucky, Humminbird, Falcon, СТЕК. Менеджери сайту завжди проконсультують та допоможуть обрати саме ті товари, які відповідають всім вимогам покупців.\nІнтернет-магазин «Апарат» це перш за все:\nСертифікована техніка з супутніми гарантійними документами.\nЗручне замовлення через сайт в декілька «кліків».\nЗдійснення покупки в готівковому та безготівковому розрахунку, а також можливий кредит з лояльними умовами.\nНаявність нових моделей товарів, а також гнучка система знижок.\nЯкі властивості велокомп’ютера слід враховувати\nНе зважаючи на те, яку модель пристрою ви обираєте, дротову чи бездротову, з мінімальними функціями чи професійну, існує перелік властивостей, які ваш велопомічник повинен мати в будь-якому випадку:\n1. Захист від попадання вологи. Сучасні велокомп'ютери мають електронне наповнення, тому вологонепроникність прибору буде дуже доречна.\n2. Захист від пилу. Так як бруд та пил можуть вивести з ладу електроніку, при купівлі слід уважно дивитися на якість збірки.\n3. Віброзахист. За ударозахищеність відповідає віброгасильні прокладки на кріпленні, а за ударостійкість – якісні матеріали корпусу.\n4. Якісний дисплей. Це важливий параметр для всіх моделей. Цифри повинні читатися добре, адже довго напружувати зір, дивлячись на невеликий екран, дуже небезпечно.\nЗамовляйте велокомп’ютери для вашого велодруга на сайті магазину «Апарат» і ви не пошкодуєте. Адже тут працюють висококваліфіковані фахівці, готові прислухатися до всіх відгуків та побажань та створити максимум комфорту та сервісу для кожного клієнта. І ваші велопоїздки стануть ще більш корисними та позитивними!


У Калуші просять впізнати хуліганів, які порозбивали вітрини - Галицький Кореспондент\nГоловна » Новини » Життя » Притрафунки » У Калуші просять впізнати хуліганів, які порозбивали вітрини\nЦієї ночі у Калуші невідомі розбили вітрини кількох магазинів.\nПро це повідомили у соцмережі, попросивши впізнати хуліганів.\n«Сьогодні, 14 квітня, близько 4:30 ранку двоє хлопців, ймовірно повертаючись з нічного клубу, по дорозі до дому вирішили порозбивати вікна декількох магазинів в районі «п’ятачка» . В калуші таке вже повторюється не вперше, часом розбивають сіті-лайти , тепер і до вікон взялись»,- пишуть на сторінці «Чорний список Калуша».\nЗа інформацію про порушників обіцяють винагороду.\nКатегорії: Життя, Новини, Притрафунки, ФотоПомічено: Калуш, хулігани


Час найкращого » Re:цензії » Книги » Буквоїд\nІ тоді до рук може потрапити невеличка книжечка молодої авторки Галини Ткачук, що вийшла минулого року в проекті «Електрокнига». Книга складається з малої прози й так і називається - «Найкращі часи». Цей загадковий час найкращого немає нічого спільного із реальністю навколо, вірніше, має, але зовсім мало - одну й ту ж саму фізичну основу. Він оперує усіма тими елементами довкілля, по яким щоденно ковзають поглядами перехожі, навіть не підозрюючи, що всі ці речі, предмети, тварини можуть жити своїм казковим життям. Так, скажімо, звичайні крісла для сидінь у типовому київському трамваї перетворюються на суспільно визначені щаблі життєвої ієрархії: бувають місця для бухгалтерів, філологів, робітників водоканалів, пенсіонерів, вагітних, одним словом - для всіх, і не дай, Боже, кому посісти не своє... це одразу провокує цілий ланцюжок неймовірних наслідків. Описана ситуація абсурду (не єдина у творі) виглядає цілком закономірною у нашому безглуздому довкіллі. Проте такі приховані логічні суперечності життя не провокують у читача відчуття безвиході, загалом песимістичного настрою, оскільки несправжність, ірреальність всього, про що йдеться у творах Галини Ткачук - на поверхні. Радше читача спонукають до роздумів над причинами таких позбавлених глузду ситуацій.


Позначка: патріотичне виховання\nУ м. Сєвєродонецьку Луганської області 26 листопада 2015 року відбулась обласна науково-практична конференція для освітян «Патріотизм – нагальна потреба України й українців». Читайте також: Новий Закон «Про освіту» повинен відповісти…\nКожен курс у ЗНЗ повинен містити елементи патріотичного виховання, – Сергій Квіт\nНаціонально-патріотичне виховання є державною політикою, і наразі – це одне з основних завдань Міністерства освіти і науки України. На цьому наголосив міністр освіти і науки Сергій Квіт під час зустрічі…\nВ Уманському НУС відбувся семінар із питань національно-патріотичного виховання молоді\nЗа ініціативи Міністерства освіти і науки України, Науково-методичного центру «Агроосвіта» та Уманського національного університету садівництва на базі Уманського НУС 12 жовтня відбувся семінар проректорів із науково-педагогічної та виховної роботи, заступників…\nНа Львівщині завершився X Міжнародний пленер організацій студентського самоврядування\nДнями в навчально-оздоровчому таборі “Політехнік-3” Національного університету “Львівська політехніка” (с. Коблеве Миколаївської області) відбувся Х Міжнародний пленер із питань студентського самоврядування, фізичного виховання та соціального захисту студентської молоді. У заході…\nКультура НОВИНИ Позашкiльна освіта Спорт\nЩоденник гри «Джура»: Полтавщина, Вакуленці\n22 серпня було присвячене «Тереновій грі», яку проводив центр спеціальної тактичної підготовки «Білий вовк». Теренова гра проходила за ускладненим варіантом спортивного орієнтування, на яке було покладено певні мілітаризовані тактичні моменти. У…\nУ Кремінній розпочались військово-польові збори для дітей і молоді «Єдина Україна». Урочисте відкриття відбулось 1 липня на базі відпочинку «Лісова поляна». Про це повідомляє сайт Мінмолодьспорту. “Ми як представники регіональної влади повинні…\n2 – 5 червня 2015 року в Києві на базі Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді проведено другий тренінг із патріотичного виховання для працівників освіти. Тренінгова програма, метою якої є підготовка…


На Буковині дикі тварини не голодують\n27 лютого 2020 65\nУ буковинських хащах, у Красноїльському лісництві, облаштовано годівниці із сіном і кормовими віниками, із солонками та водою.\n«Уранці сюди приходять олені, косулі. А у сильні морози, коли природних кормів бракує, вони навіть залишаються на ночівлю неподалік годівниць. Для кабанів облаштували чотири спеціальні підгодівельні майданчики з навісом.\nТам звірі влаштовують собі вечерю з кукурудзи, яку заготували і щедро насипали їм працівники єгерської служби. Для малих смугастиків «стіл» накрито в окремому куточку, огородженому щільним штахетником, через який можуть проскочити тільки малі поросята», — розповідає єгер Красноїльського лісництва Василь Герман.\nУсе літо єгері та лісівники косили поживні трави, заготували три тонни сіна. З гілок плодових кущів та дерев зв’язали майже дві тисячі кормових віників. Разом з кукурудзою в качанах і зерном усе зберігається у двох кормо-\nсховищах. Весна ніби рання, але трави і зелених пагонів на кущах ще треба дочекатися, тому гостей у лісовій їдальні більшає.\nЛікарська таємниця чи службовий злочин? 11491\nКремль знову грубо порушив міжнародне право 2886\nВітчизняні вірусологи винайшли діючу речовину, здатну уповільнити розмноження коронавірусу, поки що теоретично 2480


Музыка. Группа Franco в Smart cafe BiblioTech — 1 ноя 2014 в 19:00, Киев\nМузыка. Группа Franco\nFRANCO — українська рок-група, створена в кінці 2011 року в Києві.\nСтиль гурту самі музиканти не визначають. За спиною FRANCO виступи на рок-фестивалях України; не часто, через власні принципи, грають в клубах столиці, але кожен виступ групи привертає увагу всіх, навіть байдужих до музики осіб. Музиканти дуже прискіпливо ставляться до власної творчості, що впливає і на ставлення до інших гуртів України.\n21 вересня 2012 року в одному з київських клубів група представила нову програму. Гурт виконував пісні в новому аранжуванні. «Живого» ударника замінила драм-машина. В той момент група записувала дебютний демо-альбом.\nВже 5 грудня з'явився перший сингл — «Доживем», а 7 грудня на закритій вечірці група презентувалв дебютний демо-альбом, який, за попередніми даними мав вийти 1 березня 2013 року. Але 28 січня 2013 року в соціальних мережах став доступним для вільного завантаження демо-альбом, який отримав назву «Mercury», що містив в собі 10 основних та 1 бонус-трек.


5 переконливих причин придбати тури до Єгипту на грудень Чернігів\nХочете на корпоративі здивувати колег гарною шоколадною засмагою, а свята провести з максимумом сил, енергії та яскравих вражень? Тоді тури до Єгипту на грудень — те, що потрібне для ідеального завершення року. Всі необхідні атрибути в наявності – приємна погода, тепле море, різноманітність розваг, і звичайно безтурботний All Inclusive в готелях. Додатковий бонус – знижена вартість путівок. Тож економити на подарунках близьким не доведеться, відпустка вийде дуже вигідною.\nГарні погодні умови\nЗапаморочлива спека африканського літа позаду, небо ясне, а сонце не пекуче. Середня температура повітря на старті зими – +21 … +24 ° С вдень. Червоне море також тішить теплом, вода прогріта до +24 °С. А щоб холодний вітер не зіпсував пляжний відпочинок у Єгипті, фахівці Turne.ua рекомендують вибирати готелі у затишних бухтах Шарм-ель-Шейху. Наприклад, Наама Бей, Шаркс-Бей або Шарм-ель-Майя надійно захищені від негоди горами.\nЗима у Єгипті вважається низьким сезоном. У цей час туристів замало. Відповідно, щоб залучити мандрівників, і турагентства, і місцеві підприємці роблять гарні знижки – на путівки, екскурсії, розваги. При цьому справжня вигода чекає на тих, хто встигне купити тур до Єгипту на перші два тижні грудня — період між високим сезоном і «новорічний бум». Вулиці та готелі вже прикрашені святковою атрибутикою. Атракціони, екскурсійні бюро, музеї, сувенірні лавки працюють на повну силу, погода сприяє пляжному відпочинку, вартість путівок максимально знижена.\nОднак важливо мати на увазі: напередодні новорічних і різдвяних свят ціна турів до Єгипту різко підскакує, а до середини січня знову падає.\nЕкскурсії з комфортом\nПочаток зими чудово підходить для вивчення місцевих визначних пам’яток: туристів небагато, не спекотно, а до сильних вітрів, що приносять піщані бурі ще кілька тижнів. Гарним варіантом стане як екскурсійна поїздка до Єгипту, наприклад в Каїр, так і автобусна одно-дводенна подорож з виїздом з популярних приморських курортів.\nПерша половина грудня на узбережжі Червоного моря – період затишшя – пляжі та готелі Єгипту порожні, але це не означає, що туристи нудьгуватимуть. Усі розваги високого сезону доступні відпочиваючим. Місцеві бізнесмени пояснюють це турботою про гостей країни, але насправді двотижневе закриття просто фінансово не вигідне.\nПутівка до Єгипту, хай і на початок грудня, подарує не лише гарну засмагу, а й чарівний настрій – приготування до Нового року на курортах розпочинається задовго до урочистої дати. А якщо посміхнеться успіх, і вдасться знайти тур до Єгипту за «гарячою» ціною безпосередньо на свята, не роздумуючи бронюйте. Адже справжні екзотичні веселощі зі звичним антуражем, на кшталт шампанського та опівнічного салюту, вам забезпечено!\nде купити тури до Єгипту\nзамовити тури до Єгипту\nпоїхати до Єгипту\nтури до Єгипту купити\nтури до Єгипту ціна\nPrevious articleНайцікавіші факти про фільм «Джокер»\nNext articleПоради дизайнера: приліжкові тумбочки в спальні


Україна - на 15 місці в рейтингу інвестпривабливості за кількістю робочих місць\nЛілія Матвіїв 02.06.2017\nУкраїна – на 15 місці в рейтингу інвестпривабливості за кількістю робочих місць\nЗа підсумками дослідження European Attractiveness Survey, яке провела компанія EY, Україна опинилася на 15-му місці в рейтингу інвестиційної привабливості серед країн Європи за кількістю робочих місць. Загалом у 2016-му році в Європі завдяки інвестиціям реалізували 5 845 проектів.\nБільшість інвестицій припало на Великобританію, Німеччину і Францію. Завдяки прямим інвестиціям створили 259 673 нових робочих місць. Порівняно з 2015-м роком цей показник зріс на 19%.\nУ топ-20 країн за кількістю інвестиційних проектів увійшли Швеція (76%), Італія (62%) і Чехія (57%).\nСтосовно робочих місць, які створили завдяки інвестиціям в Україні, то цей показник зріс на 35% порівняно з 2015 роком. Зокрема, торік в Україні організували 4 547 робочих місць, а в 2015-му – лише 850.\nАндрій Михайлюк, Country Manager у Zuman, вважає, що інвестиційна привабливість сфери ІТ зумовлена кваліфікованістю та професійністю українських фахівців.\n“Насправді дуже багато компаній приходять зараз в Україну робити міжнародні продукти, і ця тенденція не може не тішити.\nПродуктові компанії можуть продавати свої послуги багато разів, а не один, як, наприклад, годину розробника на аутсорсі. І це вигідно, бо код, який написали один раз, можна продавати безліч разів також.\nОдна лінійка коду, яка приносить кошти за виконання, може бути масштабована у мільйони разів.\nІ податки зараз стабільніші, загальна ситуація покращується”.


Ізюм + вода = вдячна печінка. Завдяки цьому засобу я позбулася хронічної втоми, набряків, недоліків шкіри! — Отож-то\nОдним з головних органів в людському організмі є печінка. Вона виконує цілий ряд функцій, які відповідають за забезпечення нашої життєдіяльності. Цей орган бере участь в процесах травлення, кровообігу і обміну всіх речовин в організмі. Саме тому потрібно дбати про здоров’я печінки, захищати її від пошкоджень і очищати від токсинів.\nІснує безліч засобів, в тому числі і фармакологічних, які призначені для очищення печінки. Сьогодні ми хочемо розповісти тобі про те, як очистити печінку від токсинів за допомогою натуральних продуктів, а саме – води і родзинок.\nНевелика жменька родзинок зранку очищає організм від поганого холестерину і сприятливо впливає на здоров’я серця. Ці сухофрукти містять в собі велику кількість вітамінів і мінералів. Крім того, родзинки – один з найбагатших джерел антиоксидантів.\nЩе більшу користь принесе вживання відвару з родзинок. Відвар з родзинок містить набагато меншу кількість цукру, ніж сухофрукти в звичайному вигляді. Вживаючи відвар з родзинок протягом усього лише 4 днів, ти помітиш значні поліпшення в роботі травної системи і відчуєш приплив сил.\nЦей засіб незамінний при боротьбі з відчуттям важкості в животі. За рахунок того, що він стимулює виділення шлункового соку, їжа краще перетравлюється, а організм засвоює більше поживних речовин.\nТакий відвар надає стимулюючу дію на біохімічні процеси, які беруть участь в очищенні крові, а також зміцнює імунітет. Вживання родзинок і його відвару служить хорошою профілактикою різних захворювань серцево-судинної системи і печінки.\nЯк приготувати відвар з родзинок\nГарненько промий сухофрукти.\nУ чисту каструлю налий підготовлену питну воду і доведи її до кипіння.\nПісля того як вода закипить, додай в каструлю промиті родзинки і вари на невеликому вогні протягом 20 хвилин.\nПотім залиш відвар настоюватися на ніч. Вранці процідити відвар і трохи нагріти перед вживанням.\nПри покупці родзинок зверни увагу на їх колір і текстуру.Вони не повинні бути занадто м’якими або твердими. Уникай блискучих сухофруктів і вибирай родзинки більш темних тонів.\nПий теплий відвар вранці натщесерце по 250 мл за 30 хвилин до їжі протягом 4 днів. Курс очищення можна проходити 1 раз на місяць. Приємним бонусом стане вирішення проблем зі шкірою і позбавлення від набряклості.


» Презентація книги Олександра Никонорова “Заручники долі”\nПрезентація книги Олександра Никонорова “Заручники долі” відбудеться в Києві 21 грудня о 18:30 в книгарні “Смолоскип” (вул. Межигірська, 21).\nОлександр Никоноров – політолог з Донецької області (м. Торез), закінчив Луганський національний університет ім. Володимира Даля. Предмето його наукових досліджень є – проблематика сепаратизму і націоналізму в Україні, зовнішня і внутрішня політика Російської Федерації, ісламський фундаменталізм і тероризм.\nУ серпні 2014 року він став учасником стипендіальної програми «Młodzi naukowcy» «Studium Europy Wschodniej» Варшавського університету. У червні 2015 року захистив наукову роботу на тему «Специфіка розвитку проросійських сепаратистських рухів у пострадянських країнах: приклад України та країн Балтії». У 2015-2016 роках став учасником програми «Стипендії Міністерства освіти, молоді та спорту в підтримку іноземних студентів в державних університетах Чехії» в Карловому університеті в м. Прага.\nОстаннім часом досліджував тему «Самопроголошені Донецька та Луганська народної республіки: актори, процеси та сепаратистський контекст в сучасній Україні».\nАвтор аналітичних матеріалів про діяльність незаконних збройних формувань. Трагічно загинув у вересні цього року.\nДо збірки “Заручники долі” ввійшли неопубліковані за життя літературні твори загиблого журналіста, політолога Олександра Никонорова. В центрі творів – представники різних націй та різних епох, яких обєднує боротьба за національне визволення їх народів, відданість ідеалам свободи та людської гідності.\nПосилання на подію: https://www.facebook.com/events/402277326894982/\n"Заручники долі"«Смолоскип»Олександр НиконоровПрезентація


Великопісні реколекції для дітей в нашій парафії | Римо-католицька парафія св. Йосипа\n« Заглибитись у страждання, смерть і воскресіння Ісуса Христа. Великопісні реколекції в парафії святого Йосипа\nВеликопісні реколекції для дітей в нашій парафії\nБерезень 31st, 2019\n28-29 березня 2019 року, в часі шкільних канікул, діти парафії святого Йосипа мали можливість провести час із Богом, беручи участь у дводенних реколекціях. Великопісні зустрічі були зосереджені на темі Великого Тижня, що його невдовзі переживатиме спільнота Церкви.\nУчасники мали нагоду до зустрічі із Богом під час Служби Божої, молитви Хресної дороги та Коронки до Божого Милосердя.\nВідвідуючи Зоологічний музей, діти побачили чималу частину розмаїття Божих створінь та дізналися цікаві факти про них. Не бракувало також часу для розваг та веселих ігор.


Відтак Блаженнішого Святослава привітав Гнат Пітула, теперішній директор медколеджу, який запросив Главу УГКЦ до актового залу, де відбулось спілкування Блаженнішого з викладачами та студентами. У вступному слові Предстоятель УГКЦ теплими словами згадав своїх викладачів - "справжніх галицьких інтелігентів". "Ми, студенти, отримали тут справжнє виховання: як поважати іншу людину, як поважати хворого, як до себе дуже вимогливо ставитись, а до інших – з милосердям", – такими словами охарактеризував Блаженніший Святослав уроки життя, які отримав від педагогів Бориславського медучилища.\nДля того, щоб краще проілюструвати своє студентське життя, Глава УГКЦ привіз з собою особливу пам'ятку – студентський фотоальбом. Відтак кожен присутній у залі мав нагоду побачити пам'ятні історичні моменти з життя колишнього студента Бориславського медучилища, а тепер Предстоятеля УГКЦ – Блаженнішого Святослава (Шевчука).\n"Школа, яку я закінчував (прим. – Бориславське медучилище) – це була школа без корупції", – зазначив Глава УГКЦ, додавши, що він поступив до медучилища "без жодної копійки". Упродовж навчання ніхто не вимагав хабарів, викладачі ж цінували в студентах любов до невтомної праці. "Дякую сьогодні своїм викладачам: тим, які живі, і тим, які відійшли у вічність", – у підсумку сказав Блаженніший Святослав. За його словами, завдяки своїм педагогам він Божою благодаттю є тепер тим, ким є.\nНа зустрічі з Блаженнішим Святославом була присутня також його класний керівник – Чеслава Рижова, в якої впродовж 2 років навчання в медучилищі проживав тодішній студент Святослав Шевчук. У той час він почав спілкуватись з духовенством підпільної УГКЦ. У вільні від навчання хвилини студент Святослав переписував конспекти, які давали йому підпільні священики. Предстоятель УГКЦ подякував своєму класному керівникові за те, що вона, очевидно, здогадуючись про його зв'язки з підпільним духовенством, ніколи не зробила йому зауваження на цю тему.\nКолишній випускник медколеджу поділився зі студентами спогадами про свій єдиний досвід написання шпаргалок. Два тижні студент Святослав Шевчук писав "шпаргалки", готуючись до контрольної роботи з фармакології. Прийшовши на іспит та отримавши завдання, він зрозумів, що усі шпаргалки забув удома. Однак сам факт, що він готувався до екзамену: читав, аналізував, виписував – допоміг написати йому цю контрольну на відмінну оцінку.\nЄдина підсумкова четвірка, яка час від часу супроводжували відмінника Святослава Шевчука під час навчання у медучилищі, була з фізкультури. Блаженніший подякував своєму вимогливому викладачеві, який теж був присутній у залі, за те, що прищепив йому любов до бігу. "Скажу вам чесно: я бігаю по сьогоднішній день", – під оплески присутніх додав Глава УГКЦ.\nЗавершився візит Блаженнішого Святослава до Бориславського медучилища екскурсією бібліотекою та навчальними аудиторіями закладу, яку провів директор Гнат Пітула.\nНагадаємо, що 21-22 грудня відбувся візит Блаженнішого Святослава (Шевчука), Глави УГКЦ, до Борислава в рамках 625-літнього ювілею міста.