Продовження договору оренди нежитлового вбудованого приміщення загальною площею 54,2 кв. м., розташованого за адресою: м. Дніпро , пр. Дмитра Яворницького, 19, що перебуває на балансі НТУ «Дніпровська політехніка».\n№ лоту: 7561\nПродовження договору оренди нежитлового вбудованого приміщення загальною площею 54,2 кв. м., розташованого на чотирнадцятому поверсі навчального корпусу №7 за адресою: м. Дніпро , пр. Дмитра Яворницького, 19, що перебуває на балансі НТУ «Дніпровська політехніка».\nUA-PS-2020-11-06-000102-1 ● 9e1bcb0229504970908783335b6d7fcd\n11684.55 ГРН без ПДВ\nНежитлове вбудоване приміщення загальною площею 54,2 кв. м., розташоване за адресою: м. Дніпро , пр. Дмитра Яворницького, 19, що перебуває на балансі НТУ «Дніпровська політехніка».\nАдреса місцезнаходження активу: Україна, Дніпро, 49000, Дніпропетровська, пр. Дмитра Яворницького, 19\nДата і час розкриття: 01.12.2020 18:00\nДата і час публікації: 15.12.2020 14:18


Зеленський влаштував "рознос" Кабміну через нові правила карантину, термінове рішення: "Настав той момент ..." | Корупція Інфо\nАвтор: Мар'яна Шажко / 03/08/2020\nПрезидент України Володимир Зеленський в рамках селекторної наради залишився незадоволений першими діями нового адаптивного карантину\nПро це йдеться в повідомленні Офісу президента.\nГарант Конституції вимагає від уряду конкретики з приводу епідеміологічної ситуації в Україні.\n“Це красиво звучить. Але багато хто постраждав, втратили роботу, пішли у вимушену відпустку. В цілому люди сьогодні отримують набагато менше. Держава повинна давати або можливості робити щось самому, або забезпечувати місцем роботи”, – сказав Зеленський.\nПерша особа країни вважає, що потрібно створювати велику кількість робочих місць, а також перезапускати промисловість.\nПрем’єр-міністр Денис Шмигаль в рамках засідання зазначив, що показник зростання захворюваності стрімко йде вгору. На 100 тисяч населення припадає 82,8 відсотка.\nЗауважимо, що заповнення ліжок закарпатських лікарень становить приблизно 69 відсотків, що є найгіршим прикладом для країни.\nВ цей же час в Києві показник захворюваності тримається на позначці в 40%. Саме такий же показник встановлений в в Івано-Франківській, Львівській, а також Рівненській областях та на території Буковини.\nСБУ затримала “начальника залізниці ДНР” (ФОТО)\nУ соцмережах кепкують з мера Івано-Франківська та звинувачують його у сексизмі\nПриєднання Криму до Росії оскаржили в Конституційному суді РФ\nВ Одесі поліцейські слідчі привласнили собі 120 тисяч доларів\n“Якщо проігнорують умови приїдуть всі”: власники євроавто пригрозили Києву колапсом\nПонеділок починається не з кави: Синоптики розповіли про сильні снігопади і чого чекати від погоди\nУВАГА АВТОМОБІЛІСТИ! Тепер за ЦЕ вас не мають права зупиняти! Передайте УСІМ!\nНу хоч щось хороше: Кабмін знизить для українців комуналку. Стало відомо, коли це відбудеться


Довідка про смерть Гонгазде видана незаконно? - Korrespondent.net\nДовідка про смерть Гонгазде видана незаконно?\nКорреспондент.net, 17 листопада 2000, 09:47\nЗа фактом видачі довідки про смерть українського журналіста Георгія Гонгадзе слід провести розслідування, позаяк експерт Таращанського району, де був виявлений невідомий труп, не мав права видавати таку довідку, вважає заступник Генерального прокурора України Сергій Винокуров. Водночас судмедексперт певний того, що тіло, яке журналісти ставили за тіло зниклого журналіста, йому не належало.\n"Експерт не має права видати таку довідку, і зараз з'ясовується, чому це сталося до того, як були одержані остаточні результати судово-медичної експертизи", - передає його слова інтерфакс-Україна.\nПри цьому Винокуров підкреслив, що трупи, яких знаходять на території Київської області, відправляються для проведення експертизи в Київське обласне бюро. "Ніяких даних, що це Гонгадзе, немає", - відзначив він.\nВодночас, як заявив начальник бюро судмедекспертизи Київської області Володимир Скичко в інтерв'ю «Київським відомостям», він на «двісті п'ятдесят відсотків» гарантує «що це не він (Гонгадзе)». Начальник бюро говорить, що ідентифікація тіла відбулася, зараз продовжуються подальші детальні дослідження. Знайдене тіло, у якому його журналісти впізнали зниклого журналіста Гонгадзе, зараз знаходиться в одному з київських моргів. Голова трупа, за твердженням Скичко, досі не знайдена.\nЗамгенпрокурора також повідомив, що кримінальна справа по факті виявлення невідомого трупа бути порушено прокурором Таращанского району Київської області відразу ж під час його виявлення.\nВідповідаючи на питання агентства, яка прокуратура (районна Подільська чи Києва Таращанская Київської області) буде продовжувати розслідування у випадку ідентифікації трупа як Гонгадзе, Винокуров відповів, що звичайно подальше розслідування проводиться по місцеві виявлення трупа. Але тому що це - різні території, таке рішення прийматиме Генеральна прокуратура України.\nНагадаємо, що в середу група журналістів виїздила на місце, де був виявлений труп. Журналістам були представлені знайдені останки. По деяких ознаках і опису виявлених на тілі металічних предметів, журналісти, які близько знали Георгія, дійшли висновку, що, виходячи з усього, це - тіло зниклого журналіста.\nОднак, заступник міністра внутрішніх справ України Микола Джига, виступаючи в четвер у парламенті, заявив, що доти, поки знайдений труп не ідентифіковано, не можна стверджувати, що тіло належить журналісту Гонгадзе,


2021 Травень 12 | Український Південь | Page 2 12/05/2021 – Сторінка 2 – Український Південь\n12/05/2021 Актуальні новини, Николаев, Суспільство Коментарів 0\nСьогодні, 12 травня, члени виконкому міської ради ухвалили рішення щодо внесення змін до організації дорожнього руху транспортних засобів по вул. Айвазовського. Тепер по зазначеній вулиці рух транспортних засобів має відбуватися за такою схемою: вул. Айвазовського, 23 – вул. Кобзарська –…\n12/05/2021 Актуальні новини, Культура і спорт, Суспільство, Херсон, Херсонська область Коментарів 0\nХерсонська обласна універсальна наукова бібліотека ім. Олеся Гончара стала учасницею міжнародного проєкту «Польська полиця в Україні», в рамках якого книгозбірня отримала від Інституту книги (Краків, Польща) понад 50 книг як польською мовою, так і в перекладі на українську мову. Проєкт…\n55 разів платники Херсонщини зверталися на гарячу лінію податкової\nПро це у соціальних мережах повідомила Інна Усачова. У четверг, 13 травня, у Херсонському міському суді заплановане судове засідання, де на лаві підсудних за зловживання владою та службовим становищем незмінний очільник управління комунального майна міста Херсона Аліса Вербицька. …\nДля ветеранів херсонські школярі зібрали кошти на благодійному концерті (відео)


Новини Росії » Через вибухи у Львові міліцію перевели на посилений режим роботи\nФевраль 16, 2019 11:10 пп Вы находитесь Здесь:Главная HOT NEWS Через вибухи у Львові міліцію перевели на посилений режим роботи\nЧерез вибухи у Львові міліцію перевели на посилений режим роботи\nОпубликовано admin 14.07.2015 в HOT NEWS | 0 Комментариев\nМіліцію Львівщини через вибухи перевели на посилений режим.\nМіліція Львівщини переведена на посилений режим та вживає усіх заходів щодо пошуку осіб, причетних до вибухів на дільничних пунктах міліції, які сталися у Львові . Про це повідомляє прес-служба ГУ МВС України у Львівській області.\nУ прес-службі обласної міліції також уточнили, що обидва вибухи сталися на території Шевченківського району міста Львова — на дільничних пунктах міліції за адресами: вулиця Юрія Липи, 45 та вулиця Плугова, 8.\nЧитайте також: У Львові збільшилась кількість постраждалих від ранкових вибухів\nЗа уточненими даними, у 31-річної жінки-дільничного інспектора, постраждалої під час вибуху, відкритий перелом нижньої лівої кінцівки, проникаюче поранення живота та грудної клітки та черепно-мозкова травма.\nУ Львові сьогодні, близько 9.00, пролунав вибух у дільничному пункті міліції на вулиці Плуговій, 8 (Залізничний район). Множинні осколочні поранення голови та тіла отримав лейтенант міліції. Його у тяжкому стані госпіталізовано в лікарню.\nЧитайте також: У МВС розповіли подробиці вибуху біля райвідділу міліції Львова\nБлизько 10.00,пролунав ще один вибух у дільничному пункті міліції на вулиці Юрія Липи (Шевченківський район). Під час вибуху постраждала жінка – дільничний міліціонер. Обидва постраждалі міліціонери наразі перебувають у тяжкому стані.\nМіністерство внутрішніх справ пов’язує два вибухи на дільничних пунктах міліції у Львові з подіями у Мукачевому Закарпатської області, де на вихідних виник конфлікт зі стріляниною між «Правим сектором» і людьми з оточення народного депутата Михайла Ланьо.\nНовини Росії © 2019 Копіювання та використання


ДОКУМЕНТ — Холодницький та Грищук затягують з поновленням справи проти сина Авакова - Центр Протидії Корупції\nГоловна Новини ДОКУМЕНТ — Холодницький та Грищук затягують з поновленням справи проти сина Авакова\nДОКУМЕНТ — Холодницький та Грищук затягують з поновленням справи проти сина Авакова\nАнтикорупційний прокурор Назар Холодницький та його заступники незаконно затягують розгляд скарги НАБУ на рішення прокурора САП Кричуна, який закрив “справу рюкзаків” щодо сина та заступника міністра внутрішніх справ Арсена Авакова.\n13 липня НАБУ надіслало скаргу до керівника САП Назара Холодницького, щодо закриття кримінального провадження у так званій “справі рюкзаків”.\nДетективи вимагають скасувати постанову про закриття провадження щодо сина міністра внутрішніх справ Олександра Авакова та заступника міністра Сергія Чеботаря. Обоє причетні до розкрадання 14,5 мільйонів гривень при закупівлі рюкзаків для потреб Нацгвардії.\nЗгідно з вимогами ч.1 ст. 313 КПК України, Холодницький або його заступник мали розглянути скаргу та ухвалити рішення впродовж трьох днів з моменту її отримання. Тобто Холодницький мав розглянути скаргу ще до того, як пішов у тривалу відпустку.\nПроте станом на 15 серпня відповіді не було ані від Назара Холодницького, ані від першого заступника Максима Грищука, який виконує його обов’язки на час відпустки.\n“Вищий за посадою прокурор, у цьому випадку Назар Холодницький або його заступник, може скасувати постанову та поновити розслідування справи. Очевидно, що розгляд скарги НАБУ свідомо затягується, щоб дочекатися поки справа перейде до суду стосовно третього фігурната і тоді вже притягнути до відповідальності Авакова та Чеботаря буде неможливо”, — коментує юрист Центру протидії корупції Андрій Савін.\nНагадаємо, у липні 2018 прокурор САП Кричун закрив провадження у “справі рюкзаків” щодо двох фігурантів — сина міністра внутрішніх справ Олександра Авакова й екс-заступника міністра Сергія Чеботаря через начебто відсутність “прямих достатніх доказів”. Натомість підозрюваним залишився третій фігурант — Володимир Литвин, який бере вину на себе.


Бізнес і гроші 26 березня 2020\t Перегляди: 462\nРобота не вовк, в ліс не втече? Може і так, тільки ось кошти для існування знадобляться вам для щоденних потреб - живлення, комунальних послуг і розваг. Не кажучи вже про прості людські мрії - про нову машину, відпустку на океанському березі.\nДопомогти в питаннях з роботою може кадрове агентство: там вам запропонують масу вільних вакансій по різних спеціальностях. А якщо за вашим професійним профілем не знайшлося нічого відповідного, вам запропонують пройти перекваліфікацію по новій спеціальності. Припустимо, ви переглядали вакансії продавець або вакансії лікар. Ці професії досить затребувані, але вам може не сподобатися місце роботи або ви хочете змінити діяльність у бюджетній організації на роботу в комерційній фірмі.\nТоді самий час почати освоювати престижніші і затребувані професії : менеджер по продажах, фахівець з реклами, адміністратор салону краси або фітнес-центра, бухгалтер. Знання, отримані на курсах професійної кваліфікації, згодяться вам однозначно!\nПісля того, як Ви визначилися з професією, треба знайти місце! Найголовніше, перед працевлаштуванням необхідно ознайомитися з відгуками співробітників про тих або інших працедавців на різний сайтах. Це допоможе Вам дізнатися про умови праці в різних організаціях, їх надійності і адекватності працедавців.\nНавіть якщо ви не станете головним бухгалтером на фірмі, безперечним плюсом вашої кандидатури будуть додаткові уміння і знання. Хороша робота є - треба тільки задатися метою і знайти собі відповідну роботу.\nОкрім кадрового агентства роботу можна пошукати в центрах зайнятості, погортати свіжі друковані видання, врешті-решт, заглянути на сайт працевлаштування. До речі, самі затребувані вакансії на сайтах пошуку роботи висвічуються окремим блоком, тому ви не помилитеся в підборі майбутньої професії. Ніколи не бійтеся ставити питання майбутньому працедавцеві: адже ваша невпевненість спочатку може зіграти з вами «злий жарт» надалі.Ви вийдете на роботу, не уточнивши розмір зарплати, або тривалість відпустки і потім тихо «сопітимете», ненавидячи усіх і уся із-за власної нерішучості. Щоб не наштовхнутися на неприємності, почитайте в інтернеті відгуки про ту або іншу фірму, яка вас зацікавила.\nРіч у тому, що багато користувачів викладають інформацію про нечесних працедавців, які використовують працівників впродовж місяця, - і не оплачують ним випробувальний термін, а потім звільняють нібито по профнепридатності. Будьте уважні: не попадіться на гачок до таких шахраїв! З урахуванням того, що економічна ситуація в країні стала більше менш стабільною кількість робочих місць збільшується з кожним днем, тому вам все одно повезе!


Як обрати чесне казино для гри в інтернеті - Новини Полтавщини\n15:00 08.02 1159\nЯк обрати чесне казино для гри в інтернеті\nКористувачі інтернету вибирають чесне казино з урахуванням декількох критеріїв. Оцінюються способи оплати, швидкість виведення виграшів, комфортність.\nЗ кожним днем відкриваються все нові і нові віртуальні клуби. Профі вибирають підходяще інтернет казино з урахуванням декількох критеріїв. Не варто вірити відгуками на форумах і рекламі. Краще провести самостійний аналіз. Момент реєстрації домену та оператори вибираються за допомогою пошукової системи. Чим довше існує клуб, тим вище його надійність. До важливих моментів відноситься статистика відвідуваності.\nСистема бонусів та джекпотів\nПрацюючі в інтернеті казино впроваджують складну програму лояльності для залучення нових і утримання старих відвідувачів. Великий бездепозитний бонус тільки за реєстрацію або підтвердження номера телефону повинен насторожувати. Робота будь-якого залу спрямована на отримання прибутку, тому адміністрація не стане розподіляти свій дохід між гравцями.\nІнший критерій це розмір вейджеру. Він не повинен бути занадто маленьким або завищеними. Напрямки бонусної політики можна розглянути на прикладі ПМ Казино:\n• щотижневі бонуси;\n• вітальний пакет 777%;\n• кешбек для користувачів зі статусом;\n• 77 фріспінов для новачків;\n• дари до Дня народження!\nЯкщо хтось із клієнтів отримує прогресивний джекпот, така інформація оприлюднюється на форумах. Там вона індексується пошуковими системами, тому дізнатися правду не складе труднощів.\nКількість і асортимент азартних ігор в інтернет казино\nВибираючи в інтернеті казино, треба проаналізувати колекцію розваг. У деяких залах мережі представлені тільки старі автомати брендів Новоматік і Ігрософт. Слід надавати перевагу клубам, адміністрація яких співпрацює з десятками розробників софту. Крім слотів, на сайті має бути представлено кілька різновидів карткових ігор (блекджек, відеопокер, Баккара) і рулетки.


Скачати 162.56 Kb.\nНазва Урок з основ здоров’я та алгебри у 8 класі «Суд над шкідливими звичками»\nРозмір 162.56 Kb.\nІнтегрований урок з основ здоров’я та алгебри у\n«Суд над шкідливими звичками»\nіз створенням учнівських міні – проектів:\nІ проект « Палити чи бути здоровим?»\nІІ проект « Алкоголь – це небезпечно»\nІІІ проект «Ні – наркотикам! Обери життя»\nВчитель з основ здоров’я\nТараненко Віта Петрівна – спеціаліст «вищої» категорії\nЗадорожна Олена Сергіївна - спеціаліст «вищої» категорії\nТема з предмету «Основи здоров’я» : «Фактори ризику статевого\nТема з алгебри: Розв’язування рівнянь на відсотки\nМета: виховувати негативне ставлення до нікотину, алкоголю, наркотиків. розширити знання про згубну дію даних звичок на організм людини, розвивати здібність до самоаналізу та спостереження, показати на прикладах згубність шкідливих звичок, виховувати здоровий спосіб життя. Закріпити навички процентних розрахунків у ході вирішення прикладних завдань; розвивати усні та письмові обчислювальні навички, вміти зіставляти та робити логічні висновки за текстом, що містить процентні дані.\nНазва учнівського проекту: «Шкідливі звички»\nТип проекту: інформаційно – дослідницький\nКількість учасників: три групи\nПитання для дослідження: І проект « Палити чи бути здоровим?»\nІІІ проект «« Ні – наркотикам! Обери життя»\nМета проекту: розвиток вміння та навичок свідомого вибору здорового способу життя, довести руйнівну дію алкоголю, цигарок та наркотиків на організм людини за допомогою мультимедійних презентацій та математичних завдань, розвивати навички дослідницької роботи, усного мовлення, уміння висловлювати власну думку.\nОчікувані результати: розвиток почуття відповідальності за свої дії, набуття учнями навичок дослідника,усвідомлене ведення здорового способу життя.\nНа уроці використовуються мультимедійні презентації, діти сидять по групам. На столах підписи з назвами груп.\nІ. Повідомлення теми, завдань уроку, його мотивації.\nВчитель ОЗ: - Сьогодні у нас незвичайний урок. Ми разом з вами за допомогою конкретних статистичних даних, даних з літератури і преси спробуємо визначити згубний вплив на організм людей такий шкідливих звичок, як паління, вживання алкоголю та наркотиків.\nВсі використані цифри на уроці – це реальні дані про паління, алкоголізм, наркоманію. Тому у нас сьогодні урок, урок – суд над шкідливим звичками.\nВчитель алгебри: на минулих уроках ми вивчили три види задач на процентні розрахунки. Ці задачі і дані використовують у різних сферах життя, науки, особливо у статистиці. На цьому уроці ми узагальнюємо всі знання про процентні розрахунки при вирішенні прикладних завдань. Всі вони об’єднанні єдиним змістом: показати негативний вплив шкідливих звичок на організм людини.\nВчитель ОЗ: Для того, щоб розпочати суд над шкідливими звичками, нам необхідно довести руйнівну дію цигарок, алкоголю та наркотиків на організм людини.\nВи завжди повинні пам’ятати, що здоров'я не існує саме по собі, воно не дається на все життя, не є постійним і незмінним. Воно потребує турботи протягом усього життя людини. Значний відсоток виникнення хвороб залежить від шкідливих звичок самої людини, порушення санітарно-гігієнічних норм, від неправильного харчування, відсутності режиму праці й відпочинку.\nСкажіть, будь ласка, як на вашу думку, від чого ж залежить наше здоров'я?\n( думки учнів записуються на дошці)\nА що говорять вчені та експерти з цього приводу\nНаше здоров'я залежить від таких основних чинників:\n• Спадковості - на 20 %,\n• Рівня медицини - на 10 %,\n• Екології - на 20 %,\n• Способу життя - на 50 %.\nОтже, подивившись на статистику можемо зробити висновок, що найбільший відсоток припадає на здоровий спосіб життя.\nДавньоримський філософ Сенека говорив: «Люди не помирають, вони вбивають самі себе». Дуже часто діти хочуть стати дорослими, а дорослість свою вбачають у тому, щоб закурити цигарку, випити пива на людях, як це показують у фільмах і як це роблять батьки. Такі діти із задоволенням попробують викурити цигарку із наркотичною травкою, чи нанюхатись різних речовин, щоб «зловити кайф». Вони знищують не тільки своє здоров'я, а й здоров'я своїх майбутніх дітей.\nВи є учасниками проекту « Шкідливі звички».\nБуло створено три групи учасників, які отримали завдання дослідити кожну із шкідливих звичок.\nІ група. Тема міні – проекту «Палити чи бути здоровим?»\nІІ група. Тема міні – проекту «Алкоголь – це небезпечно»\nІІІ група. Тема міні - проекту «« Ні – наркотикам! Обери життя»\nВчитель ОЗ: За допомогою мозкового штурму, ми з вами визначимо причини: «Чому люди палять, вживають алкоголь та наркотики?» і «Чому люди не палять, не вживають алкоголь та наркотики?»\nКласна дошка розділена навпіл.\nУчні по черзі називають вчитель записує їх міркування.\nЧому люди палять,\nвживають алкоголь, наркотики ? Чому люди не палять, не вживають\nалкоголь та наркотики?\n- Модно - Щоб зберегти здоров’я\n- Щоб виглядати дорослим - Щоб зупинити погіршення здоров’я\n- Самоствердження за допомогою - Знають про шкідливий вплив тютюну цигарок\n- За компанію - Прагнуть не мати шкідливих звичок\n- Щоб бути «як усі» - Мають сильну волю, характер\n- Наслідують «авторитета»\n- Бачать з дитинства як палять батьки\nі вважають це за норму\n- Не впевнені в собі\n- Бажання схуднути\n- Вплив реклами\nМи переконались, що причини чому люди палять, вживають алкоголь та наркотики можуть бути різними, все тільки залежить від вас, від вашого характеру, сили волі, від вашого вибору на користь здоров’я.\nА зараз я хочу навести статистичні дані по палінню\nСлайд № 3 – 6\nВчитель ОЗ: Запитання до учнів.\nЩо найбільше вразило Вас при розгляді статистики?\nЧи дізнались ви щось нове? Чи ви про це знали?\nКому б ви хотіли розказати про ці дані?\nВчитель ОЗ: А зараз розпочнемо суд над шкідливим звичками.\nСуддя: Встати! Суд іде! На розгляд громадського суду виноситься позов проти шкідливих звичок. Позивач – Здоровий спосіб життя - звинувачує шкідливі звички у згубному впливові на здоров’я, мораль, заподіяній шкоді сім'ї, суспільству, державі. Проти них виступає Громадський обвинувач, а відстоює їх права Громадський захисник. Обвинувач, вам слово.\nОбвинувач: Шановний суддя і присутні в залі! Я хочу звинуватити таку шкідливу звичку, як паління. Слово надаємо І групі.\nМіні – проект носить назву «Палити чи бути здоровим?»\nСлайдова презентація. Питання для дослідження.\nІсторія знайомства людини з тютюном.\nСклад тютюнового диму.\nВплив тютюну на організм людини\nФотокартки, які свідчать про згубний вплив паління на організм людини та дитини.\nВиступ лікарів: «онколога» та «пульманолога»\nЯкщо вам пропонують цигарку, згадайте про це…\nВчитель ОЗ: Дитя цигарку витягає,\nТа сильним, гарним він не стане!\nБо зріст вповільнюватись став.\nУсе, що в світі є погане,\nХлопчина в організм запхав.\nТа ще й в залежність від цигарки\nПотрапив хлопець, як в капкан.\nНе допоможуть слово й лайки,\nТепер над ним лиш дим цигарки.\nОбвинувач: Дякуємо, можете сісти! Багато курців почали палити в шкільному віці, десята частина – після школи до 18 років, 2% - після 18 років. Скільки ж відсотків курців прочинають палити в шкільному віці?\n0,1 = 10% починають палити після школи до 18 років;\n2%+10% = 12% - починають палити після школи;\n100% - 12% = 88% - починають палити в шкільному віці\nОбвинувач: Вдумайтесь у ці цифри! 88% курців замість відпочинку на перервах і після уроків палять і цим шкодять своєму здоров’ю і здоров’ю оточуючих, адже на них тютюновий дим теж згубно впливає.\nА якого збитку завдає паління сім'ї? Адже якщо в сім'ї палить одна людина, то вона витрачає на сигарети 9 грн. на день, а середня заробітна плата 1900 грн. в місяць . Скільки відсотків витрачає курець протягом місяця на сигарети?\n1 день – 9 гривень\nЗаробітна плата в місяць – 1900 грн\n9 ·30 = 270 (грн.) – в місяць витрачається на сигарети\nДля процентних розрахунків складемо пропорцію:\n1900 грн. – 100%\n270 грн. – х %\nТоді х = 1900 · 100 : 270 = 14 % своєї заробітної плати курець витрачає на сигарети\n365 · 9 = 3285 ( грн..) витрачає курець в рік\nСередня вартість ноутбука 7000 тис. Який відсоток вартості ноутбука прокурює курець?\nДля процентних розрахунків складаємо пропорцію:\n7000 – 100%\n3285 – х%\n3285 · 100 : 7000 = 47%\nОбвинувач: Це означає, що курець за рік прокурює половину вартості ноутбука\nНа інформаційному стенді відкривається заклик: «Курець! Зупинись! Ти за 2 роки прокурюєш ноутбук»\nОбвинувач: - Не менше страждає від куріння і суспільство! Дорослий курець витрачає в середньому на паління 2 хвилини на годину. Скільки це відсотків?\nУ годині 60 хвилин.\n60 хв. – 100%\n2 хв. – х%\nТоді х = 2·100% : 60 = 3,3%\nОбвинувач: - Якщо ви вважаєте, що 3% - це не багато, то ви помиляєтесь. Робочий день триває 8 годин, а в році – 260 робочих днів. Порахуйте, скільки часу у робочого йде на перекури?\nУ році 260 · 8 = 2080 ( робочих годин)\n2080 год. – 100%\nх год. – 3,3%\nТоді х = 2080 · 3,3 : 100 = 69,3 (години)\nОбвинувач: - А це більше ніж 8 робочих днів! Більше тижня робочого часу йде у кожного курця на перекури. Це величезний матеріальний збиток, якого завдають курці економіці держави! Я вважаю, ваша честь. Що провина цілком і повністю доведена!\nСуддя: - Суду достатньо фактів, які підтверджують, що паління шкідлива звичка. Що ви можете сказати про алкоголізм?\nВчитель ОЗ: Я хочу всіх присутніх ознайомити із статистичними даними про алкоголь\nСлайд № 7 – 8\nОбвинувач: Шановний суддя і присутні в залі! Я хочу звинуватити таку шкідливу звичку, як алкоголь . Надаємо слово ІІ групі.\nВиступ ІІ групи. Міні – проект « Алкоголь – це небезпечно»\nСлайдова презентація. Питання для дослідження\nІсторія виникнення алкоголю\nХарактерні ознаки залежності від алкоголю\nФотокартки, які свідчать про згубний вплив алкоголю на організм людини та дитини.\nВиступ «лікаря – нарколога»\nЯкщо вам пропонують випити, згадайте про це…\nВчитель ОЗ: Тепер друга погана звичка,\nЗаходить, часом, наче гість.\nБо в хаті свято, часом, сяє.\nГорілка в пляшці на столі.\nХлопчина, деколи буває,\nЩе й вип’є чарочку малий,\nБо теж попробувати хоче,\nЩо то татусь біленьке п п’є.\nА потім й сам собі захоче\nЙ тихцем горілочки наллє.\nА яд такий усе руйнує,\nНайперш страждає голова.\nВсі центри там паралізує...\nБіда великою бува.\nОбвинувач: - У мене достатньо прикладів для звинувачення алкоголізму. Почну, на мій погляд, з найпереконливішого факту. Вживання алкогольних напоїв спричинює захворювання на алкоголізм. Це такий стан людини, коли вона не може обходитись без спиртних напоїв. А в результаті постійно перебуває у стані алкогольного сп’яніння. У нашій країні зареєстровано близько 9% дорослого населення, хворих на алкоголізм. З них лише 5% виліковується повністю. Скільки % дорослого населення є хронічними алкоголіками?\nОскільки виліковується лише 5% хворих, то залишаються хворими\n100 – 5 = 95%\n95% від 9% - це 95·9 : 100 = 8, 55 % дорослого населення хворі на алкоголізм\nОбвинувач: - У Черкасах 300 000 мешканців , 60% становить доросле населення. Скільки людей серед населення міста – алкоголіки?\nЗнайдемо кількість дорослого населення\n300 000 осіб – 100%\nХ осіб – 60%\nТоді х = 300 000 · 60 : 100 = 180 000 ( осіб) дорослих у місті\nЗнайдемо кількість алкоголіків у місті\n180 000 осіб – 100%\nх осіб – 8,55%\nтоді х = 180 000 · 8,55 : 100 = 15 390 ( осіб) – хронічно хворих на алкоголізм в\n300 тис. місті\nОбвинувач: - Величезна цифра! А кожен з них починав з пляшки пива, келиха вина на свято. Багато хто говорить, що від пива не можна сп’яніти. Зробіть висновки самі. У горілці – 40% спирту, а в пиві – 4% спирту. Якій кількості горілки відповідають 2 пляшки пива?\n2 пляшки пива – 1 л пива або 1000 г. У ньому 40 г спирту.\n40 г – 40%\nх г – 100%\nТоді х= 40 · 100: 40 = 100 (г) горілки містять стільки ж алкоголю, скільки й дві пляшки пива.\nОбвинувач: - Статистика стверджує, що на молодіжних тусовках вживання пива доходить до двох – трьох і більше літрів на людину. Від такої кількості пива можна не тільки сп’яніти, а й при постійному вживанні захворіти на алкоголізм. Я багато розповів про шкоду алкоголізму для здоров’я, Про шкоду суспільству скажу лише на одному прикладі. Вартість алкогольних напоїв навіть невисокої якості в 4 – 5 разів вища за вартість сигарет. Порахуйте, якого матеріального збитку завдає алкоголік сім'ї?\nЗа рік на сигарети курець витрачає 3285 грн., а алкоголік – 3285 · 4 = 13140 (грн.)\n3285 · 5 = 26 425 ( грн.)\nНа інформаційному стенді відкривається заклик: «Алкоголік! Зупинись! Ти за рік пропиваєш 2 ноутбуки і одну мобілку»\nОбвинувач: - А що таке п’яний на робочому місці? Це автомобільні аварії, браковані вироби, нервова обстановка, яка призводить до зниження якості й продуктивності праці тих, хто перебуває поряд. За статистикою, після масових вживань алкоголю під час свят продуктивність праці зменшується на 20%.\nСуддя: - Достатньо, пане обвинувач. Ці цифри підтверджують, що алкоголізм – шкідлива звичка. Перейдемо до наркоманії.\nВчитель ОЗ: А зараз давайте подивимось дані по наркоманії в Україні\nСлайд № 9 – 12\nВчитель ОЗ: Надаємо слово ІІІ групі.\nВиступ ІІІ групи. Міні – проект « Ні – наркотикам! Обери життя»\nІсторія знайомства людини з нароктиками\nФотокартки, які свідчать про згубний вплив наркотиків на організм людини .\nЯкщо вам пропонують наркотики, згадайте про це…\nВчитель ОЗ:: Дівчата й хлопці - слабаки.\nПід вплив частенько підпадають.\nСпочатку все це, наче, сміх,\nТа час летить, вони страждають.\nНаркотики страшна біда.\nІ молодими помирають...\nА вороття нема... Шкода...\nПоглянь, яке чарівне небо\nНас кличе в синю висоту!\nЯке життя довкіл прекрасне!\nЯке чарівне сонце ясне!\nІ неповторна кожна мить!\nЙ життя у кожного єдине.\nА ти у світі цім - Людина!\nІ хай біда тебе мине.\nВ хворобі щастя не буває.\nЛише в здоров’ї щастя є!\nЗдоров'я, лиш, дурний псує.\nОбвинувач: - Найбільша біда наркоманії та найстрашнішої хвороби нашого часу – СНІДу в тому, що вони невиліковні. Звикання до наркотиків надзвичайно високе. Людина після двох – трьох разів вживання наркотиків вже може стати наркоманом. А наслідки цього жахливі. Від них страждають діти, народжені в цих сім’ях. Багато наркоманів заражаються СНІДом, інфекцією, яка з 19877 року йде Україною. На 1 червня 2005 року зареєстровано 9665 ВІЛ – інфікованих дітей. Майже всі вони інфіковані своїми матерями. 360 з них захворіли на СНІД, а 165 померли. Від 20% таких дітей відмовилися родичі. І вони перебувають під опікою держави. Який відсоток інфікованих дітей, що захворіли на СНІД? Скільки % хворих дітей померло? Скільки дітей залишилось без батьківської опіки? Скільки дітей в середньому інфікувалось в день?\nСкладання задач на цю тему дається як домашнє завдання.\nОбвинувач: - Відповіді на ці питання страшні, як і страшні хвороби – наркоманія та СНІД! У мене все, Ваша честь!\nНа інформаційному стенді відкривається заклик: «Наркоман! Зупинись! Вживаючи наркотики, ти вбиваєш себе і своїх власних дітей»\nСуддя: - Що скаже захист?\nЗахисник: - На захист я можу сказати лише те, що шкідливі звички рано чи пізно призводять до хвороби. А від хвороб потрібно лікуватись. На жаль, від паління виліковуються, тобто кидають палити, лише 10% курців, від алкоголізму повністю виліковуються і не повертаються до цієї звички – 2% хворих, а від наркоманії – 0,5 наркоманів. У скільки разів алкоголізм є не безпечнішим за паління, а наркоманія – не безпечнішою за алкоголізм?\n10 :2 – 5 ( раз) – у стільки разів менше виліковується алкоголіків, ніж курців\n2: 0,5 – 4 ( рази) – у стільки разів менше виліковується наркоманів, ніж алкоголіків\nЗахисник: - До цього можу додати, що всі ці люди потребують вашої уваги. Аргументів на захист найшкідливіших звичок не маю і вважаю їх винними в усіх пред’явлених звинуваченнях.\nСуддя: - Суд виносить вирок. Паління, алкоголізм, наркоманія – шкідливі звички, які гублять здоров’я, заподіюють шкоду сім'ї, державі, майбутньому поколінню. Суд звинувачує їх у всіх перелічених злочинах.\nПроте ці шкідливі звички не існують самі собою. Винна власне людина, яка починає палити, пити алкогольні напої або вживати наркотики. Тому суд звертається до всіх присутніх у залі:\nЗапам’ятайте цифри, названі сьогодні , і передайте цю інформацію іншим як застереження проти шкідливих звичок.\nНе починайте палити, пити, вживати наркотики!\nНа інформаційному стенді відкривається заклик:\n« Обирай здоров’я. Все в твоїх руках»\nА зараз ми підведемо підсумок.\nЧи вразили Вас сьогодні презентації, підготовлені вашими товаришами?\nЯка із презентацій Вас вразила більше всього? Чим?\nЧи задумувались ви коли – небудь раніше над питаннями, які сьогодні були озвучені на уроці?\nЧи хотіли б Ви, щоб Ваші близькі та знайомі, які палять, мали такі ж хвороби, про які сьогодні йшла мова?\n5. Чи передасте ви комусь інформацію із сьогоднішнього уроку? Кому?\nА зараз завдання групам.\nКожна група отримує лист ватману, на якому діти, порадившись, повинні написати пам’ятки «Як не стати залежними від куріння», «Як не стати залежними від алкоголю», «Як не стати залежними від наркотиків», тобто пам’ятку «Здорового способу життя»\nПоказ слайду № 13: Ти не зобов’язаний:\nБути з людьми, які завдають тобі шкоди.\nВиконувати незрозумілі вимоги.\nПовторювати погані вчинки дорослих\nІ на закінчення я хочу звернутися до Вас такими словами:\nМи увійшли в нове століття,\nМи на порозі нового життя.\nАле чому навколо нас страхіття,\nІз кожним днем ідемо в небуття?\nЧому ніхто не мріє про майбутнє,\nНе прагне жити без куріння й наркоти ?\nІ пляшку десь закинути, забути\nНіхто не хоче, скільки не проси.\nМалий хлопчина, років сім, не більше,\nІде по вулиці з цигаркою в зубах.\nНе знає, що йому від того буде гірше.\nШкідливій звичці він говорить: «Так!»\nНаркотики увесь безмежний світ заполонили\nДівчата й хлопці, попадаючи під вплив,\nСтраждають, помирають молодими,\nА вороття нема, хоч як би цього він хотів.\nГорілки пляшка часто прикрашає стіл,\nІ алкоголь панує в організмі.\nАле є такі, що звикли жить, і п’ють без міри\nБо твердо мовить : «Ні!» не має сили.\nНайголовніше у житті здоров’я\nТо ж думай про майбутнє ти.\nНе дай перемогти курінню й алкоголю\nІ обійдись без наркоти.\nПоглянь у чисте і безхмарне небо ,\nЯскраве сонце світить з висоти\nШкідливим звичкам вірити не треба,\nЛиш про здоров’я думай ти.\nЯке життя коротке і прекрасне!\nЦінуй його і бережи щомить.\nЗдоров’я хай в тобі не гасне,\nІ радість весело в душі бринить.\nІІІ. Підведення підсумків уроку. Виставлення оцінок.\nІУ. Завдання додому. З алгебри: Скласти задачі на тему: «Шкідливість наркоманії». З основ здоров’я: § 6 робочий зошит стор. 34 - 35\n«Суд над шкідливими речовинами»\nМета: ознайомити учнів із небезпечними для організму людини речовинами; показати галузі їх застосування; розвивати логічне мислення...\nУрок алгебри для 9 класу на тему «Відсотки»\nЕлектронний матеріал може бути використаний на уроках алгебри у 9 класі рівня стандарт, а також для 9 класу з поглибленим вивченням...\nУРОК КАЗКА З АЛГЕБРИ У 7 КЛАСІ НА ТЕМУ: "МНОГОЧЛЕНИ"\nНа базарі їх не купиш, на дорозі не знайдеш, їх не завжди на терезах, і ціни не підбереш\nРольова гра «Суд над вірусними гепатитами» Мета\nПідвищення рівня розвитку компетентностей школярів, що сприяють збереженню і зміцненню їх власного здоров’я. Стимулювання розвитку...\n«Впровадження в закладах освіти Довгинцівського району інтерактивних...\nПідвищення професійної майстерності педагогів на шляху впровадження здоров`я зберігаючих технологій креативної освіти для розвитку...\nУрок з основ здоров’я в 2 класі Тема. Права та обов’язки дитини Мета\nВчити відрізняти права від обов’язків, закріпити їх в пам’яті учнів. Навчати дітей вмінню захищати себе при порушенні прав дитини....


Кількість угод купівлі-продажу суден побила всі рекорди | notabene.news\nКількість угод купівлі-продажу суден побила всі рекорди\nДо кінця 2021 р ще більше трьох місяців, а кількість угод купівлі-продажу суден на вторинному ринку вже побило всі рекорди, повідомляє Splash.\nДані Clarkson Research Services свідчать, що тоннаж сукупним дедвейтом 114 млн тонн змінив власників за 38 тижнів, що минули з початку року. Це абсолютний річний рекорд. Попередній рекорд, встановлений в минулому році, становив 101,5 млн т dwt, а до цього — в 2017 р — 92 млн тонн. З початку року ціни на контейнерний і балкерний тоннаж виросли приблизно на 120% і 70% відповідно.\nГрунтуючись на цих даних, Clarkson прогнозує, що в цілому за рік 7,3% флоту станом на початок року змінить своїх власників. Це все ж менше, ніж в 2007 р. Проте аналітики нагадують, що за 13 років з початку світової фінансової кризи тоннаж торгового флоту зріс більш ніж на 60%.\nЗа даними грецького суднового брокера Allied Shipbroking, з великим відривом за кількістю покупок судів лідирують грецькі і китайські судновласники. Серед продавців лідирує Японія, Греція на другому місці. За даними Allied, станом на 19 вересня було перепродано 1450 судів на суму 22,08 млрд доларів США. Для порівняння, за весь 2020 р ці показники склали 1180 суден і 16,41 млрд дол.\nВ середньому в першому кварталі фіксувалося близько 175 угод купівлі-продажу суден на місяць, в квітні ця цифра впала нижче позначки 150, ринок досяг піку в травні, коли за місяць було продано 214 судів, і з тих пір активність скорочувалася від місяця до місяця, до менше 117 угод у вересні.\nНагадаємо, що основний індекс морських навалювальних вантажів Балтійської біржі зріс до найвищого рівня за 13 років.\nЗагальний індекс, що враховує ставки для суден Capesize, Panamax, Supramax і Handysize, зріс на 73 пункти, або на 1,6 %, — до 4717. Це найвищий показник із вересня 2008 р.\nТак, середня добова ставка фрахту на суду Capesize, що перевозять залізну руду й вугілля, досягла 63 030 доларів США.\nЯк вже повідомляло NotaВene, в 2020 р на суднобудівних підприємствах, що входять в асоціацію Укрсудпром (10 підприємств), побудовано 18 судів і одна плавуча споруда — 57-метровий причал на заводі “Паллада”. Основна частина з цих плавзасобів призначена для внутрішнього ринку.\nОбсяг грошових переказів в Україну збільшився на 20%\nGoldman Sachs оцінив прихований борг Китаю в половину ВВП\nVistaPrint викупила 100% акцій українського розробника Depositphotos\nАмериканська компанія у сфері дизайну та маркетингу VistaPrint викупила 100% акцій української компанії, яка розробляє фотосток Depositphotos та…\nІмпорт сирів стабільно збільшується\nУ січні-вересні поточного року Україна імпортувала 38,4 тис. тонн сирів, що на 13,8% більше, ніж за аналогічний період…\nУкраїна, США та Австралія розробляють проєкт будівництва космодрому\n10 лютого відбулася відеоконференція посла України в Австралії Миколи Кулініча з керівництвом Австралійського космічного агентства, в ході якої…


16 жовтня 2019р, Новини. Департамент міжнародної технічної допомоги та міжнародного співробітництва, Прес-служба ОДА\nСьогодні, 16 жовтня, перший заступник голови Львівської облдержадміністрації Василь Лозинський зустрівся із Радником-посланником Посольства Республіки Корея в Україні О Джунгином, аби узгодити напрями подальшої двосторонньої співпраці.\nПід час зустрічі обговорили питання співробітництва у сфері бізнесу між Республікою Корея та Україною, зокрема Львівщиною.\n«Львівщина зацікавлена в розвитку всебічного взаємовигідного співробітництва із Кореєю, тож маємо надію на подальшу роботу із представників вашого бізнесу. Наша область може запропонувати чимало можливостей, оскільки налагодження міжнародної співпраці – одне із пріоритетних завдань нашої діяльності», - зазначив Василь Лозинський.\nВін також відзначив добре розвинену інфраструктуру та вигідне географічне розташування області, що неабияк важливо для залучення інвесторів.\nГості, своєю чергою, наголосили на великому потенціалі Львівщини у різних сферах та важливості багатовекторної співпраці.\n«Дуже би хотілось, щоб Львівщина була у переліку місць, які ми можемо запропонувати нашим туристам та нашому бізнесу. У цьому контексті варто посилити роботу інформаційного характеру, - наголосив О Джунгин. - Важливо також, що на Львівщині є великий потенціал для розвитку співпраці у сфері IT- технологій, адже знаю, що тут працює багато хороших програмістів».\nПід час розмови сторони обмінялися думками щодо розвитку індустріальних парків на Львівщині, а також співпраці у агропромисловому секторі.\nТакож домовились про надання Посольству Республіки Корея в Україні детальної інформації про інвестиційну привабливість області та її економічний потенціал.\nДелегація з Республіки Корея представила на Львівщині концепцію неперервної освіти\nГолова Львівської обласної державної адміністрації Маркіян Мальський зустрівся із мерами корейських міст та представниками Асоціації корейських міст, що навчаються. «Сьогодні я радо ознайомлюся із вашою презентацією. Ми хочемо визначити ті сфери, у яких ми зможемо плідно співпрацювати. У місті Львові та на Львівщині зосереджено найбільше архітектурних пам’яток і культурної спадщини, інтелектуального потенціалу та виробничих можливостей. Ми – серед лідерів за кількістю студентів в Україні. В області високо розвинена сфера ІТ-індустрії і присутня достатня кількість іноземних інвесторів. Ми щиро сподіваємося на подальший розвиток партнерських стосунків між нашими народами у різних сферах», - наголосив очільник Львівщини. Відтак, у межах зустрічі сьогодні, 27 листопада, гості ознайомили присутніх із концепцією постійної освіти. Відтак, вони наголосили на тому, що концепція неперервної освіти закріплена у законодавчому полі, зокрема, і у Конституції Республіки Корея. Мер району Сеодемун міста Сеул Сеок Джин Мун зазначив, що Корея займає перше місце за статистикою ЮНЕСКО щодо безперервної освіти. Окрім того він додав, що кожен із громадян держави зацікавлений у тому, щоб отримати хорошу та якісну освіту. І як результат – Південна Корея займає 12 місце в рейтингу економік світу. «Саме у сфері освіти у нас є багато спільного і ми зможемо побудувати міцний фундамент для співпраці», - сказав Сеок Джин Мун. «Я переконаний, що є прямий зв'язок між якістю освіти і розвитком економіки. Можливість продовжувати навчатися – це можливість розвиватися людині далі. Досвід продовження освіти є цікавим, зокрема у вимірах сучасних світових змін. Безперервна освіта є відкриває нові можливості для людей старших людей», - додав Маркіян Мальський. Проект постійної освіти поділений на два типи: безкоштовний та платний. Загальні курси – викладаються безкоштовно, для підвищення кваліфікації – на платній основі. Освіта, яка сприяє розвитку міста також безоплатна. Більшість обирає ті курси, що пов’язані із їхніми хобі. За підсумками зустрічі сторони домовилися про прес-тури Львівщиною та містами-учасниками делегації для представників ЗМІ, а також для туроператорів та освітян. Довідково: Глобальна мережа ЮНЕСКО міст, що навчаються, створена Інститутом ЮНЕСКО з освіти впродовж життя відповідно до Пекінської декларації (2013). Мета Мережі — сприяти спільнотам міста в розширенні індивідуальних прав і можливостей особистості в навчанні впродовж життя і, як наслідок, соціальній згуртованості та економічному зростанню міст, регіонів і країн. Мережа допомагає розвиткові діалогу між містами в питаннях політики, їх взаємному навчанню, сприяє встановленню зв’язків і партнерських відносин, забезпечує розвиток потенціалу, розробку засобів заохочення й визнання прогресу в створенні міста, що навчається.\nЛьвівщина напрацьовує спільні проекти із Республікою Корея\nСьогодні, 21 червня, т.в.о. голови Львівської облдержадміністрації Ростислав Замлинський зустрівся із делегацією керівництва округу Хамьянг Республіки Корея, аби напрацювати шляхи взаємодії між відповідними регіонами в культурному, економічному та технологічному плані. У ході зустрічі Ростислав Замлинський ознайомив гостей із економічним розвитком регіону, динамікою створення нових робочих місць та інвестиційним кліматом на Львівщині. «За останні роки Львівщина наростила свій інвестиційний потенціал, завдяки чому вдалося реалізувати чимало проектів та створити майже 30 тисяч робочих місць. Регіональна влада всіляко сприяє розвитку бізнесу в регіоні та створює усі умови для відкриття нових підприємств. Ми готові до розвитку співпраці із Республікою Корея у різних галузях. Наша співпраця, окрім економічної, може також охопити туристичну галузь та культурну сферу, адже саме завдяки культурі можна краще пізнати одне одного та знайти точки дотику. Для Львівщини особливо важлива співпраця в питанні розвитку демократії, адже Корея також відчуває вплив тієї країни, яка розпочала агресію проти України», - зазначив під час зустрічі Ростислав Замлинський. Т.в.о. голови також акцентував увагу на доцільності відкриття на території Західної України, а саме у Львові, представництва Національної туристичної організації Кореї. Гості своєю чергою наголосили на помітному розвитку регіону впродовж останнього часу та наголосили на важливості розвитку інфраструктури, як складової активної співпраці у торгівлі. «Дуже приємно опинитись нарешті у вашому краї, де особливо чітко видно вашу українську культуру та мову. Ця перша зустріч стане поштовхом до динамічної та результативної співпраці. Багато корейських міст налагодили співпрацю із містами західної Європи, але співпраця із Львівщиною обіцяє бути особливо привабливою. У цього регіону величезний потенціал. Наш округ має угоду про співпрацю із Дрогобичем, тому сподіваюся на довгі та дружні відносини», - наголосив губернатор округу Хамьянг Сео Чун Сео. Під час розмови сторони порушили питання проведення у Львові Днів корейської культури, організації промотурів для журналістів та туристичних операторів, а також участь корейської сторони у Міжнародному економічному форуму наприкінці жовтня у Львові та участь української сторони у Всесвітній експозиції женьшеню у Кореї.\nТорік на Львівщині організували 150 зустрічей з іноземними партнерами\nСьогодні, 28 лютого, відбувся звіт департаменту міжнародної технічної допомоги та міжнародного співробітництва Львівської обласної державної адміністрації. У межах звіту директор департаменту міжнародної технічної допомоги та міжнародного співробітництва Львівської обласної державної адміністрації Роман Шепеляк ознайомив присутніх із заходами, які здійснили у 2018 році та окреслив основні напрями діяльності на 2019 рік. Відтак, у 2018 році провели 150 зустрічей з іноземними партнерами, з них - 88 з делегаціями іноземних урядів та дипломатичних представництв з понад 30 країн світу. Окрім того, минулого року підписали 3 міжнародні угоди з регіонами іноземних держав, досягнули домовленостей щодо встановлення партнерських зв'язків із 6 регіонами. Також відбулося 5 закордонних візитів керівництва області до регіонів партнерів, а також організували 4 візити високого рівня до Львівської області.\nЛьвівщина поглиблюватиме співпрацю з Державою Ізраїль\nСьогодні, 28 січня, перший заступник голови Львівської обласної державної адміністрації Ростислав Замлинський зустрівся з представником організації Натів в Західному регіоні Україні, консулом Посольства Держави Ізраїль в Україні Максимом Шмагіним. «Я хочу висловити слова великої шани і пам’яті за тим народом, який був підданий знищенню. І це є наша спільна історія, бо український народ також постійно перебував під пресом. Ми повинні пам'ятати про ці дні, про цих людей для того, щоб ці уроки спільної історії не повторилися в майбутньому. Ми зараз маємо усі можливості для того, щоб активізувати нашу спільну роботу, особливо в контексті підписання між Україною та Державою Ізраїль угоди про зону вільної торгівлі. Це має стати новим поштовхом нашої співпраці», - зазначив Ростислав Замлинський. Увагу присутніх зосередили на економічному зростанні Львівської області та ознайомили присутніх із програмами, за допомогою яких учасники АТО відкривають власний бізнес. У свою чергу, Максим Шмагін подякував за теплий прийом та наголосив, що Держава Ізраїль зацікавлена у налагодженні тісної співпраці між країнами. А також висловив пропозицію організувати Дні ізраїльської культури. Окрім того, Ростислав Замлинський позитивно відмітив бажання Держави Ізраїль взяти участь у Book Forum та представити здобутки держави. Також гостей запросили взяти участь у виставці «Агропорт», а також Міжнародному економічному форумі.


1 На які засади спиралась політична етика Конфуція?\n2 Які стандарти життя намагалися запровадити стародавньокитайські легісти?\n3 Хто з античних філософів розробив моральну філософію?\n4 Хто першим розділив владу на три гілки?\n5 Що Ви розумієте під поняттям "політес"?\n6 Які доктрини були панівними в епоху середньовіччя?\n7 Проти чого виступали лідери Реформації?\n8 Які основні риси необхідні ідеальному правителеві (за Макіавеллі)?\n9 Хто ввів у обіг висловлення "мета виправдовує засоби"?\n10 На який час припадає епоха Просвітництва?\n11 Хто з французьких філософів належить до просвітників?\n12 Яку роль у поширенні політичних знань відіграло Кирило-Мефодіївське товариство?\n13 Необхідність встановлення якого політичного режиму в Україні обґрунтував В. Липинський?\n14 Які ідеологічні течії можна виділити в українській політичній думці першої половини XX століття?\n[16; 39; 91; 110; 153; 159; 212; 235; 231; 233; 249; 248; 344]\nТема 3 політична думка XX століття Загальні положення\nЗростання ролі політики, її вплив на економіку, ідеологію, культуру – характерне явище XX століття. Об'єктивно це пояснюється розвитком індустріального суспільства, демократизацією громадського життя, ускладненням суспільних структур, посиленням політичної активності народу тощо. Це століття докорінних змін у світі, століття революцій, світових війн, розвитку демократії на Заході та її становлення на Півдні, Півночі, Сході. Процеси політичних перетворень викликали до життя нові теорії про політику, які сформувалися на науковій базі, утвореній попередниками. Водночас у сучасних концепціях використовуються ідеї, моделі, правила політичної ери, що притаманні людству на рубежі ХХ–ХХІ століття. У зв'язку з цим вже на початку XX ст. збільшується кількість дослідницьких робіт у галузі політики, оформлюється політологія як самостійна наука.\nМета теми – з'ясувати генезу сучасної політології, основні її напрямки дослідження та нові тенденції, ознайомитися з теоріями видатних фахівців XX ст., розробки яких становлять теоретичні й методологічні основи багатьох цікавих, аргументованих, адекватних реальності досліджень у царині політичної науки.\nЗавдяки вивченню досягнень різних політологічних шкіл студент підготується до поглибленого вивчення спеціальної літератури з окремих аспектів політології, вільного пошуку власної думки для самостійного розв'язання суспільних проблем сьогодення з урахуванням знахідок світової політичної думки.\n3.1 Генеза політичних ідей на початку – наприкінці XX століття.\n3.2 Основні напрямки досліджень національних політологічних шкіл.\n3.3 Політологія посткомуністичних суспільств.\n3.1 Генеза політичних ідей на початку - наприкінці XX століття\nУ процесі розгляд у першого питання важливо зрозуміти, що на початку XX століття у світі виникла нова політична реальність. Вона пов'язана з оформленням масових політичних партій, які борються за владу і вилив на виборців; розвитком нових засобів масової інформації, здатних значною мірою виливати на громадську свідомість мас; потребою перебудови традиційної конфігурації відносній панування підпорядкування у суспільстві. Тому вже наприкінці XX ст. існуючі класичні політичні теорії стають неефективними.\nУсупереч критичному осмисленню реалій індустріально-ринкової цивілізації К.Марксом більш виправданою в історичній перспективі виявилася парадигма лібералізму А. Токвіля. Саме соціальний консенсус, а не конфлікт став основою капіталістичного розвитку у XX століття. А мислителі, які по-новому подивилися на політику й перейшли від аналізу формальної структури влади до досліджень її реальної організації, значною мірою визначили загальний напрямок політичних досліджень у XX столітті.\nГенеза політичних ідей цього періоду характеризується тими проблемами, що були поставлені політичною наукою в різні періоди століття і є предметом обговорення та подальшого дослідження в сучасних умовах політичного життя.\nТеорія еліт. Її засновниками були італійські політологи Гаетано Моска (1856–1941) і Вільфредо Парето (1848–1923), які поставили собі за мету показати, яким чином і хто насправді керує суспільством.\nПровідна ідея Г. Моски передбачала створення владного класу, диференціацію владних функцій, згідно з якою влада перебувала й повинна перебувати в руках меншості – еліти, тобто класу, який править, виконує свої політичні функції, монополізує владу, дістає вигоди із своєї влади. На думку Г.Моски, скрізь виникають два класи – правлячий клас і підпорядкований клас. Другим, численнішим класом, керує перший. Він його також контролює. Проте таке становище підпорядкованого класу не є перешкодою для поступового проникнення кращих представників мас в еліту.\nВ.Парето визначив еліту як клас, що складається з людей найбільш продуктивних і здібних у царинах своєї діяльності. Еліту як головний клас він поділяє на правлячу і не правлячу. Правляча еліта включає тих, хто безпосередньо бере участь у правлінні. Неправляча еліта – це інтелектуали, ідеологи, бізнесмени, політики тощо. Серед еліт має місце розмежування на "левів", які використовують силу, та "лисиць" – експертів з обдурення й спекуляції. Тому для збереження соціальної рівноваги потрібна циркуляція еліт. Учений наголошував на принциповій важливості зміни одного різновиду еліт іншими, на необхідності її якісно-оцінних характеристик. Тим самим він зробив крок у бік ціннісної інтерпретації еліт.\nФункціонування демократії, на думку італійських учених, неможливе без координації та організації її з боку організованої меншості, інакше вона міф, який немає нічого спільного з реальною політичною дійсністю.\nТаким чином, Г.Москою і В.Парето були поставлені актуальні проблеми структури політичної влади й звернена увага на груповий характер реалізації будь-якої тези про те, що функціонування демократії є неможливим без організації та координації її розвитку з боку еліти. Це стало наскрізною темою політичної думки XX століття. Більш детальніше можна познайомитися з теоріями еліт у процесі вивчення теми курсу "Політичне лідерство та політичні еліти".\nПолітична теорія М.Вебера Значною мірою на формування сучасної парадигми політичної науки вплинули праці німецького філософа, соціолога, історика Макса Вебера (1864–1920). Він перший з європейських учених, який усвідомив фундаментальність феномена влади та вторинність державно-правових інституцій, відмовився від суто юридичного уявлення про владу. Стрижневою лінією його міркування є тлумачення панування як влади , що дає право керувати одним і вимагає послуху від інших. Вебер розробив соціологію панування, використавши три головних типи легітимного (суспільно визнаного) панування.\nПерший тип – традиційне панування, що ґрунтується на переконливості у святості традицій, законності репрезентованих ними органів, на пануванні авторитету володаря.\nДругий тип – раціонально-правове або легальне панування – визначає підпорядкування не особі, а визначеним у суспільстві законам. Для забезпечення такого типу панування необхідний професійний апарат (раціональна бюрократія).\nТретій тип легітимного панування – харизматичне панування, яке передбачає безумовну та ірраціональну віру в надприродні якості лідера. Структура панування подана так: 1) панівна меншість – еліта; 2) апарат управління – функціонери; 3) підпорядковані пануванню маси.\nВеберівське переосмислення ідеї класичної демократії полягало в тому, що система легального панування потребує джерела додаткової легітимації з боку традиції та/або харизми. Тим самим учений пропонує концепцію плебісцитарної демократії на чолі з вождем, який стоїть над усіма іншими центрами і силами влади. Демократична система, на його думку, може бути легітимізованою через комбінацію кількох систем відносин панування/підкорення:\nпрофесійний апарат керівництва (формально-раціональний засіб реалізації влади);\nЯк бачимо, вирішальне значення відведено вождеві й бюрократії, другорядна роль – парламенту, що пояснюється негативною оцінкою ним політичних партій, які, на думку Вебера, були органами партійної ієрархії.\nТаким чином, теоретична спадщина М.Вебера (поняття типів панування, раціональної бюрократії, плебісцитарної демократії, харизматичного лідерства) стали парадигмальними основами сучасних політологічних студій, а його праці залишаються теоретико-методологічною домінантою політології XX століття. До ідей М.Вебера будемо повертатися неодноразово, вивчаючи базові теми курсу політології.\nЗалізний закон олігархії Р.Міхельса. Роберт Міхельс (1876 – 1936) – один із визнаних класиків сучасної політичної науки. У так званому "залізному законі олігархії" він поєднав і довів до логічного завершення ідеї, накреслені теорією еліт Г.Моски і В.Парето та теорією типів панування М.Вебера. Р.Міхельс стверджував, що сама структура кожного організованого суспільства викликає необхідність в еліті. Зміст його закону можна витлумачити в такій спосіб: у будь-якій організації, незалежно від її масштабів, керівники стають необхідними для успіхів її діяльності та для її збереження. Природа організації така, що вона наділяє владою й привілеями лідерів, у той же час даючи їм можливість не бути контрольованими й відповідальними перед членами організації. За будь-якої демократії головні рішення приймає переважно олігархія. Але її гарантом може бути суперництво олігархій;\nІдеї Р.Міхельса знайшли продовження у працях французького ученого М.Дюверже, німецького політолога З.Неймана, англійського соціолога Р.Маккензі. Підчас вивчення теми курсу "Політичні партії та громадські організації і рухи" ми будемо до них звертатися.\nТеорія "зацікавлених груп" А.Бентлі. Артур Фішер Бентлі (1870–1957) започаткував теорію зацікавлених груп у праці "Процес керівництва. Вивчення громадських рухів" (1908). Відомий американський теоретик намагався обґрунтувати реальну роль політичних партій, політичного лідерства у політичному процесі, їхній вплив на діяльність державних інститутів.\nТеорія А.Бентлі виходить з того, що діяльність людей, визначувана їхніми інтересами, структурується за напрямками через різні "зацікавлені групи". Це постійно мінливий процес, при якому відбувається тиск громадських сил (інтересів) на уряд (владу) з метою змусити його підкоритися їхній волі. У цьому процесі сильні групи домінують й примушують підкорятися собі слабші; а державне керування, таким чином, включає до своїх функцій адаптацію, врегулювання конфліктів та досягнення рівноваги між протидіючими групами.\nТаким чином, аналізуючи політичний процес крізь призму спільних інтересів різних груп, А.Бентлі накреслює контур процесуальної інтерпретації теорії демократії.\nУ рамках теорії демократії склалися сучасні теорії правової держави і громадянського суспільства. Видатними теоретиками теорії демократії є американські учені Ліпсет, Даль, австралійський і американський економіст і соціолог Й.Шумпетер, Д. Сар-торі та інші.\nх ідеї і теорії стануть основою під час вивчення теми курсу "Демократія: сутність, форми та роль у суспільстві ".\nДоктрина технократії. Виникнення цієї доктрини пов'язується з іменем американського професора Т.Веблена (1857–1929) й пояснюється посиленням впливу на політику науки і техніки. В таких умовах влада все більше концентрується в руках управляючих (менеджерів), радників, експертів тощо. Виникає нова соціально-політична система – технократія. Влада технократів виходить не з інтересів суспільства, а з досягнень науки в інтересах суспільства. Ця доктрина має багато послідовників Г.Саймона (науково-управляюче суспільство), Д.Белла (постіндустріальне суспільство), Б.Беквіта (експертократія), З.Бжезинського (технотронне суспільство) та ін. У 70 – 80-ті рр. виник і дістав визнання новий концептуальний перегляд ролі науки, метою якої стає забезпечення передумов виживання суспільства загалом. Автори синергетики (І.Пригожин, І.Стен-герс, Г.Ніколі, Г.Хакен, Г.Хенке, М.М.Моїсеєв, С.П.Курдюмов, Є.М.Князева та ін.) переосмислюють традиційні уявлення про соціальні процеси, визначають тактику політики, яка має бути гнучкою, відповідною не тільки конкретним умовам, а й їх швидким змінам.\nКонцепція тоталітаризму. Тоталітаризм – це феномен XX століття. З приводу концепції тоталітаризму точаться нескінченні дискусії, які особливо загострюються у разі віднесенні певних реальних режимів до тоталітарних. Значне місце вони займають у працях німецько-американського політолога Хани Аренд (1902 –1973), австро-американського Фрідріха Фон Хайєка (1899–1988), російського філософа М.О.Бердяєва (1874–1948), французького соціополітолога Раймона Арона та ін. З характеристикою тоталітарних суспільств, головною рисою яких є перетворення особистості у представника "маси", ми познайомимося у процесі вивчення теми "Політичні режими сучасності".\nСвіт кінця XX ст. відзначається цивілізаційною різноманітністю, він значно більше політизований ніж за будь-якої попередньої доби. Свідченням цього є, передусім, утворення наприкінці XX ст. великої кількості суверенних держав, які намагаються зберегти політичну незалежність. Цей процес супроводжується виникненням дедалі більшої кількості внутрішніх і зовнішніх проблем, що активізують політичну поведінку громадян й вимагають розв'язання проблем геополітики і міжнародних відносин.\nТаким чином, розгляд ґенези політичних ідей і теорій XX століття (далеко не всіх) показує, що розвиток політології пов'язаний з теоретичними потребами суспільного життя, реаліями дійсності, що потребують свого теоретичного та ідеологічного осмислення.\nРізноманітність напрямків, проблематики, теорій і парадигм до вивчення політики, відсутність загальної методологічної бази – така загальна картина політології XX століття.


Чи впливає на тиск зелений чай\nЩодо того, зелений чай підвищує або знижує тиск, думки розділилися. Точно відомо одне – настій впливає на нього. Як саме? Від чого це залежить? Будемо розбиратися далі.\nЧи допоможе зелений чай знизити тиск\nЯпонськими вченими доведено, що зелений чай знижує тиск. Проводилось відповідне дослідження, в якому брали участь люди, які страждають на гіпертонію. Пацієнти випивали 1-2 чашки неконцентрованого (слабкого) настою. Експеримент тривав кілька місяців, після чого з'ясувалося, що миттєво результату не спостерігалося. Тільки на завершальній стадії дослідження вченими було відзначено зниження тиску на 10%. Даний ефект досягнутий завдяки флавоноїдам, що містяться в листі зеленого чаю.\nЯкі висновки за підсумками даного експерименту можна зробити\n1. При регулярному вживанні 1-2 чашок зеленого чаю можна домогтися зниження артеріального тиску на 10%.\n2. Напій не повинен бути концентрованим (настоюється не більше 1-2 хвилин).\n3. Швидкого ефекту чекати не варто – вплив має накопичувальний характер.\n4. Ефект буде лише при вживанні якісного зеленого чаю.\nКофеїн має підвищувати тиск !?\nУ продукті міститься кофеїн. Як зелений чай впливає на тиск з урахуванням цього факту? Все залежить від концентрації кофеїну в настої. Високий вміст алкалоїду в напої, який настоюється від 5 до 8 хвилин. Кофеїн сприяє нормалізації роботи міокарда та розширенню судин. Вплив алкалоїду на зміну артеріального тиску практично непомітний, – якщо зростає, то зовсім трохи й ефект короткочасний.\nКофеїн збудливо впливає на центральну нервову систему та здатний прискорювати серцебиття, виходить, що зелений чай підвищує тиск. Тому, людям, у яких спостерігаються напади гіпертонії, міцний настій пити протипоказано.\nЯкий зелений чай пити, щоб нормалізувати тиск\nГіпертонікам рекомендовано пити пару чашок в день. Обов'язкова умова – настій повинен бути слабким. Ефект настане протягом кількох місяців при регулярному вживанні.\nПри несподіваному зниженні артеріального тиску, можна випити чашку міцного настою. Після вживання зеленого чаю стан нормалізується десь через 3-5 годин.\nЯкщо спостерігаються хронічні проблеми з артеріальним тиском, то в цьому випадку зелений чай не допоможе. Настій може розглядатися як допоміжна міра, а не як ліки. Також важливо не зловживати зеленим чаєм – денна норма від 1 до 3 чашок, не більше.


Робота в Польщі, легальна, оператор навантажувача г. Луцк\nПредлагаю Вакансія за кордоном для чоловіків - оператор вилочного навантажувача. Вимоги до кандидата: досвід роботи на вилочному навантажувачі, права та наявність досвіду на керування вилочним навантажувачем, наявність санітарної книжки, вміння працювати в команді, робоча віза (Польська-національна, мінімум на 3 місяці). Обов’язки: відвантаження - розвантаження палет у відповідне місце, комплектація палет, обслуговування навантажувача, робота у змінному режимі. Оплата праці: мінімальна зарплата складає 1800 злотих за місяць + премії від 1400 злотих і більше. Середня зарплата працівника складає 2000 злотих за місяць роботи. Можливе збільшення розміру зарплати, якщо працівник працює у вихідні дні та у наднормові години. Роботодавець сприяє у пошуку житла для працівника, приблизна вартість житла 500 злотих за місяць проживання. Місце праці Польща. Допомога в отриманні - дозволу на постійне чи тимчасове проживання у Польщі. Працюємо по всій території України. Вакансії в країнах Європи та Азії і послуги на сайті: www.robota.org.ua


ОПОРНА СХЕМА ЗАНЯТТЯ\n3.10.3. БЛОК КОНТРОЛЮ І ОПОРНА СХЕМА ЗАНЯТТЯ САМОКОНТРОЛЮ\n1. Подати визначення понять “процес естетичного виховання”, “естетична культура”, “система естетичного виховання”. Охарактеризувати вікові особливості естетичного виховання: дошкільного віку, молодшого шкільного віку, підліткового віку, старшого шкільного віку.\n2. Назвати основні завдання естетичного виховання.\n3. Подати загальну характеристику системи естетичного виховання у загальноосвітній школі.\n4. Проаналізувати основні форми естетичного виховання, враховуючи вікові особливості школярів: молодшого шкільного віку, підліткового віку, старшого шкільного віку.\n5. Назвати основні вимоги до естетичного виховання дітей, відображені у народній педагогіці.\n6. Скласти сценарій виховного заходу з естетичного виховання для будь-якої вікової групи школярів.\n3.10.4. БЛОК ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНИХ УМІНЬ\n(Самооцінка розвитку педагогічних умінь здійснюється за п’ятибальною шкалою, див. с. 29)\n1. Вивчати й ОПОРНА СХЕМА ЗАНЯТТЯ аналізувати педагогічну літературу, різні педагогічні концепції, підходи до естетичного виховання.\n2. Формулювати провідні цілі процесу естетичного виховання у зв’язку із потребами сучасного суспільства і практичними потребами школи.\n3. Аналізувати педагогічні ситуації, які стосуються естетичного виховання школярів, об’єктивно оцінювати результати розв’язання задач такого типу.\n4. Правильно сприймати та аналізувати рівень естетичного розвитку вихованців.\n5. Складати обґрунтовані характеристики рівня естетичного розвитку класу, групи, окремого учня.\n6. Вчити вихованців інтерпретувати (пояснювати) свою поведінку та вчинки, а також поведінку та вчинки інших людей з точки зору естетичних норм.\n1. Складати разом з вихованцями перспективну програму розвитку класу, групи з естетичного виховання.\n2. Формулювати систему виховних ОПОРНА СХЕМА ЗАНЯТТЯ завдань у роботі з учнями з естетичного виховання.\n3. Проектувати програму індивідуального естетичного виховання школярів спрямовану на їх всебічний розвиток.\n4. Моделювати зміст інформації з естетичного виховання та способи її подання учням (виховні години, бесіди, зустрічі та ін.).\n5. Моделювати педагогічні ситуації щодо естетичного виховання учнів, проектувати моделі поведінки своїх вихованців і способи педагогічного впливу на них у таких ситуаціях.\n6. Проектувати власну діяльність з естетичного виховання школярів на певний період.\n7. Проектувати форми та методи саморозвитку та самовиховання з питань підвищення рівня естетичної культури школярів.\n8. Учити вихованців прогнозувати результати своїх дій і вчинків відповідно до естетичних норм.\n9. Учити учнів моделювати різні ОПОРНА СХЕМА ЗАНЯТТЯ форми естетичного виховання.\n1. Реалізувати поставлені цілі, завдання, програму розвитку класу та окремих учнів з естетичного виховання шляхом відбору певної інформації, форм, методів естетичного виховання.\n2. Відбирати методи, прийоми педагогічного впливу, взаємодії залежно від індивідуальних особливостей кожного вихованця, стимулювати його саморозвиток, самоосвіту у плані естетичного виховання.\n3. Передавати учням ініціативу у доборі змісту, форм, методів естетичного виховання.\n4. Планувати свою діяльність з естетичного виховання учнів на найближчий період і вміти її перебудувати враховуючи зміни, які відбуваються у суспільстві.\n5. Навчити учнів виділяти головні напрямки у своїй життєдіяльності в плані підвищення естетичного розвитку.\n1. Встановлювати доцільні стосунки з усіма учасниками процесу естетичного виховання.\n2. Управляти своїми ОПОРНА СХЕМА ЗАНЯТТЯ емоціями, поведінкою під час естетичного виховання школярів.\n3. Стимулювати та розвивати в учнів зацікавленість до форм естетичного виховання, що проводяться.\n1. Сприяти розвитку естетичних почуттів, смаків, ідеалів учнів.\n2. Разом з учнями організовувати їх життєдіяльність таким чином, щоб вони базувалися на естетичних формах життя людини.\n3. Засобами естетичного виховання спонукати кожного учня розвивати свої інтереси до образотворчого мистецтва, музики, театру, літератури тощо, спираючись на його здібності та обдарування.\n4. Стимулювати накопичення учнями позитивних звичок поведінки, відповідальності, ініціативи, активності.\n5. Вчити учнів способам організації діяльності з естетичного виховання.\n3.10.5. БЛОК ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНИХ РИС\nУ майбутніх учителів у плані естетичного формування особистості слід розвивати такі риси: естетичний смак, естетичні ОПОРНА СХЕМА ЗАНЯТТЯ почуття, естетичну культуру, чутливість, духовність, гуманність, інтерес до професії вчителя, педагогічне мислення, вимогливість до себе і до учнів, справедливість, чуйність, спостережливість, щирість, винахідливість, зібраність, акуратність, зовнішня охайність.\n3.11. ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ\nМета: систематизувати і поглибити знання студентів з основ фізичної культури і сприяти оволодінню ними практичними навичками зміцнення здоров‘я, підвищення працездатності, організації здорового способу життя; розкрити методи фізичного вдосконалення, високої соціальної активності особистості майбутнього фахівця у процесі підготовки до професійної діяльності.\nОбладнання: таблиці, навчальні посібники, картки-завдання, матеріали про передовий педагогічний досвід.\nКлючові слова: фізична культура, спорт, здоров’я, здоровий спосіб життя, рухова активність, життєдіяльність, працездатність, фізичне навантаження, режим, активний відпочинок ОПОРНА СХЕМА ЗАНЯТТЯ, гігієна, загартування.\n1. Фізична культура як навчальна дисципліна.\n2. Функції фізичної культури.\n3. Природньо-наукові основи фізичного виховання.\n4. Режим рухової активності та працездатність.\n5. Основи здорового способу життя.\n6. Форми та засоби фізичного виховання. Ігри.\n7. Методи організації учнів для занять на уроці фізкультури.\nІІ. Виконання практичних завдань.\nІІІ. Розв’язування педагогічних задач.\n1. Виленський М.Я., Сафин Р.С. Основы профессиональной направленности физического воспитания студентов педагогических институтов. – М.:ФиС, 1980.\n2. Закон України "Про фізичну культуру і спорт". - 24.12.1993.\n3. Ільїнич В.І. Професійно-прикладна підготовка студентів вузів. – К., 1978.\n4. Мухін В.М. Фізична реабілітація. – К ОПОРНА СХЕМА ЗАНЯТТЯ., 2000.\n5. Наказ Міністерства освіти і науки України від 25.05.1998 №188 "Про нормативні документи з фізичного виховання".\n6. Пономарьов М.І. Соціальні функції спорту. – К., 1974.\n7. Теоретичні питання з фізичного виховання у процесі підготовки студентів педагогічного університету /За ред. Ахметова Р.Ф./ – Житомир, 2001.\n8. Харгрівс М. Метаболізм в процесі фізичної діяльності. – К., 1998.\n9. Цільова комплексна програма “Фізичне виховання – здоров‘я нації”. – 01. 09.1998 №963/98.\n10. Шиян Б.М. Методика фізичного виховання школярів: Практикум. – Львів, Світ, 1993.\nДокумент ОПОРНА СХЕМА ЗАНЯТТЯ


Дистанційна освіта - Комунальний заклад "Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 93 імені В.В. Бондаренка"\nПід час призупинення освітнього процесу навчання буде відбуватися за допомогою дистанційної освіти.\nДистанцiйне навчання — це форма навчання з використанням комп’ютерних і телекомунiкацiйних технологiй, якi забезпечують iнтерактивну взаємодiю вчителів та учнів на рiзних етапах навчання i самостiйну роботу з матерiалами iнформацiйної мережi.\nнадання навчального матеріалу;\nконтроль успішності засвоєного матеріалу;\nконсультації учнів з вчителем;\nінтерактивна співпраця вчителя і учня.\nТакож для учнів проводяться онлайн консультації.\nДля спілкування з вчителями вам необхідно встановити на смартфон додаток "Hangouts".\nНа кожній сторінці цього розділу будуть надані електронні адреси вчителів для спілкування в чаті, де ви будуте мати задати питання та надіслати свої результати\nПід час надсилання виконаного завдання, в листі вказуйте прізвище, ім'я і клас учня(учениці), який(а) виконав(ла) завдання.\nДякую за порозуміння!!!!\nОнлайн-інструменти дистанційного навчання\nПлатформа частково безоплатна/ повністю платна Абетка Математика Українська мова Навчання грамоти 1-3 клас\nПлатформа частково безоплатна/ повністю платна\nСайт для дошкільнят і молодших школярів, де можна вчитися рахувати і читати\nЦей сервіс містить онлайн-курси з 1-го до 11-го класу. Теорія + практичний блок.\nМатематика на Khan Academy https://uk.khanacademy.org/ Це українська версія навчальних відео популярної освітньої платформи Khan Academy. Тут можна знайти уроки з геометрії, тригонометрії та алгебри.\nПідготовка до ЗНО https://ilearn.org.ua/ https://znoclub.com/ https://zno.osvita.ua/ https://besmart.study/ Онлайн-підготовка до ЗНО з основних предметів .\nПізнавальні Цікава наука https://www.youtube.com/channel/UCMIVE71tHEUDkuw8tPxtzSQ науково-популярних та освітніх відео на різні наукові теми з фізики, астрономії, біології, географії та математики.\nhttps://prometheus.org.ua/ Англійська мова Аналіз даних Громадянська освіта Освіта сучасного вчителя Підготовка до ЗНО Підприємництво «Ти можеш усе! Можливості безмежні!» (надання усім охочим людям з інвалідністю)\nhttps://www.ed-era.com/courses/ Тут ви знайдете 47 безкоштовних курсів на найрізноманітніші теми. Зокрема: курс з механіки; курс з історії “Зародження української нації” та “Історія України в історіях” (повний курс з історії України для підготовки до ЗНО); курс з математики: “Арифметика, рівняння та нерівності”; курс про права людини в освітньому просторі; курс з англійської; курс з біології.\nКнига-мандрівка https://www.youtube.com/channel/UCHq5vXBXgKpU0_Nxl8pDKyw Український мультсеріал, створений на основі бестселера “Книга-мандрівка. Україна” про всесвітньо відомих українців та події, про які в нас не завжди добре знають.\nUkraїner https://www.youtube.com/channel/UCbNaKxi1j-Q5jWZDpJZp56g/featured Експедиція Україною. Закарпаття, Приазов'я, Полтавщина, Полісся, Бессарабія, Сіверщина, Поділля, Карпати, Буковина, Галичина, Таврія, Причорномор'я, Слобожанщина, Наддніпрянщина, Волинь, Запоріжжя. Подорожі, активний туризм, відкриття, мандри, антропологія та етнографія.\nKahoot https://kahoot.com/ Базова версія – безкоштовна. Англомовний сервіс, де можна створити вікторини з множинним вибором для всього класу.\nClasstime https://www.classtime.com/uk/ Це вправи і тести, в яких є можливість ставити оцінки. Вони є як готові, так можна створювати і свої. У безкоштовній версії є понад 30 тисяч питань для учнів, можна створювати свої та давати учням виклики у 9-ти форматах. У платній версії доступні оцінювання, командні ігри, завантаження індивідуальних та класних звітів.\nКiлькiсть переглядiв: 4236


Продукція під брендом Apple вважається однією з найбільш продаваних у світі. Особливою популярністю у споживачів користуються моделі iPhone. Але високий попит народжує і велика кількість шахраїв. І тепер багато недобросовісних виробників копіюють продукцію і продають під виглядом фірмової. Як же відрізнити китайський айфон він оригіналу?\nФахівці з сучасним гаджетам виділяють два способи:\nПерший, і найбільш простий спосіб – наочне порівняння. Ті, хто хоч раз тримав у руках справжній iPhone, вже ніколи не сплутає його з реплікою. Матеріали, з якого зроблено пристрій, якість кріплення, деталі зовнішнього вигляду і програмне забезпечення відразу видають підробку. Вони значно нижче за якістю. Якщо раніше ви ніколи не ставали щасливим володарем айфона, зайдіть в магазин, який є офіційним представником бренду і попросіть консультанта розповісти про ключові особливості зовнішнього вигляду пристрою. Після цього відрізнити підробку буде дуже просто.\nДругий спосіб призначений для тих, кому необхідно виявити походження айфона без включення. Визначити китайську репліку по упаковці важко, але не неможливо. Отже, компанія Apple відрізняється дуже уважним підходом до деталей дизайну, тому перші відмінності можна побачити навіть на коробці. Оригінальна коробка повинна бути виконана з щільного крейдованого картону з рівними кутами і логотипом, нанесеним методом тиснення. У нижній частині обов’язково присутня наклейка з інформацією про модель, серійним номером, IMEI і обсягом накопичувача. Китайські коробки можуть бути зроблені нерівно, з тонкого картону сіруватого відтінку, а наклейка бути відсутнім зовсім.\nВ комплекті до цього айфону обов’язково додається кабель зарядки, навушники, USB-адаптер, а також конверт з документацією, наклейками і скріпкою для вилучення лотка сім-карти. Всі аксесуари повинні бути акуратно змотані і упаковані в прозорі плівки. Оригінальні кабелі, на відміну від підробок, набагато м’якше, а пластик на їх роз’ємах бездоганно гладкий і не має задирок або напливів. Усередині коробки всі аксесуари акуратно розкладені по місцях.\nСам пристрій виготовляється з якісного алюмінію. Корпус китайського айфона може бути навіть пластиковим. У справжнього iPhone деталі щільно підігнані одна до одної і мають мінімальні зазори. Кнопки і перемикач безшумного режиму повинні чітко відгукуватися на натискання і не мати люфтів. На задній кришці смартфона обов’язково є IMEI, який збігається з номерами на коробці і лотку сім-карти.\nІноді покупців вводить в оману напис на коробці: «Assembled in China». Насправді, це показник якісної продукції. Розробка продукції компанії Apple відбувається в США, але саме виробництво базується в Китаї.\nТакож слід пам’ятати, що китайський дешевий айфон має кілька характерних ознак:\nКришка, що знімається корпусу і акумулятор\nНаявність слота для карти пам’яті\nПрограмне забезпечення китайського аналога багато в чому нагадує оригінальне. Однак деякі опції підробити не виходить. Тому якщо пристрій не може виконати функцію «Знайти iPhone» або Siri, від покупки краще утриматися.\nЗрозуміло, компанія Apple прагне максимально захистити своїх покупців від підробки. З цієї причини кожен пристрій можна перевірити за серійним номером на сайті виробника. Якщо верифікація не пройдена – перед вами підробка.\nДосить незвичайний спосіб виявлення фальсифікату – спроба синхронізації з iTunes. Медіапріложеній миттєво визначає параметри пристрою, що підключається і без праці відрізнить китайський айфон від оригіналу.\nОригінальна упаковка якісніше, ніж підроблена.\nУ справжнього iPhone деталі щільно підігнані одна до одної і мають мінімальні зазори.\nСправжній айфон виготовлений з якісного алюмінію, китайський – із пластику.\nУ китайському айфоне може бути знімна кришка корпусу, акумулятор, слот для карти пам’яті або другої сім-карти. В оригіналі нічого подібного немає.\nУ нижній частині коробки айфона обов’язково присутня наклейка з інформацією про модель, серійним номером, IMEI і обсягом накопичувача.\nДеякі елементи фірмового ПО не можна підробити.\nКитайський айфон не пройде перевірку в офіційному сайті.\nТільки оригінальний iPhone може синхронізуватися з iTunes.\nЯк відрізнити китайський айфон від оригіналу Посилання на основну публікацію


Чому «держава у смартфоні» — це не ок? Пояснює експерт з криптографії | Громадське радіо\nЧому «держава у смартфоні» — це не ок? Пояснює експерт з криптографії\nMay 18, 2020, 3:19 PM 2020-05-19T15:12:19\nЗ Сергієм Яковлєвим поговорили про аналогії здорового способу життя й гігієни у контексті тіла та інформаційної гігієни, про алгебру, яка стоїть за шифрами, про електронні ключі та способи захисту й кодування інформації. А також про скандал з «Дією» та правила безпеки в роботі з електронними документами.\nФото з Facebook Сергія Яковлєва\nГоворимо із кандидатом технічних наук Сергієм Яковлєвим про криптографію та інформаційну безпеку.\nСергій Яковлєв: Я займаюсь розробками алгоритмів і протоколів, як уникати витоку даних. Математика — це головне, чим я займаюсь, фактично.\nКриптологія — це наука; криптографія розроблює методи створення певних механізмів захисту, а криптоаналіз перевіряє їх на міцність.\nСмартфон не є надійно захищеним середовищем. І якщо з нього зробити точку доступу до всіх ваших даних, це буде єдиною точкою вразливості. Достатньо просто зламати смартфон, або викрасти його, або ще щось. Краще цього не робити. У тій же Європі, США є величезний пласт законодавства, яке забезпечує юридичний бік цієї справи, і величезний ласт напрацьованих технічних рішень.\nУ криптографії ми повинні вдало комбінувати випадковість і важкооборотність.\nЄ базові задачі криптографії: це\nШифри, які забезпечують конфіденційність. Ви шифруєте дані і їх ніхто не може прочитати, окрім того, хто має ключ.\nЦілісність. Ви повинні передати один одному дані, і вони не повинні при цьому змінитись.\nЦифрові підписи, які забезпечують автентичність, підтвердження джерела, з якого надходить документ.\nГенератори випадкових бітів як складовий елемент генерації ключів.\nБазові протоколи (наприклад, підкидання монетки телефоном: треба так підкинути, щоб результат був випадковим і обидва погодились з результатом).\nВчіть математику, вона цариця всіх наук, і буде давати розуміння в усіх інших галузях.\nЗнайте свої права, і вболівайте, боріться за них, тому що ніхто більше боротися за вас не буде. Ну і бережіть здоров’я.


З Компартії вигнали депутата, який насмілився критикувати Партію регіонів - Укрaїнa - TCH.ua\nУкрaїнa 16 грудня 2010, 17:53\nКримського комуніста Леоніда Грача, який критикував КПУ за союз з Партією регіонів, позбавили партквитка. Заодно ліквідували Кримський комітет Компартії, який заступився за свого лідера.\nКомпартія України 16 грудня ухвалила рішення виключити Леоніда Грача з партії та парламентської фракції КПУ.\nЯк повідомила прес-служба КПУ, президія ЦК Компартії розглянула ситуацію, пов'язану з систематичними порушеннями Кримським рескомом Компартії статуту КПУ і принципів демократичного централізму, що виявляється в невиконанні рішень вищих партійних органів.\nПрезидія ЦК КПУ підтвердила своє рішення від 10 грудня про звільнення Юрія Аксютіна від обов'язків другого секретаря Кримського рескому Компартії України і виключення його із членів КПУ.\nПрезидія також ухвалила рішення про розпуск Кримського рескому КПУ і, до обрання нового складу Кримського рескому КПУ, доручила керівництво Кримською республіканською організацією КПУ Секретаріату ЦК Компартії.\nПрезидія ЦК КПУ також прийняла звернення до комуністів Криму.\nЯк відомо, раніше Грач критикував позицію керівництва КПУ, який визнав результати місцевих виборів. Він відкрито заявляв, що Партія регіонів сфальсифікавула вибори, вкравши голоси в комуністів. Також депутат закликав однопартійців йти в опозицію, інакше на партію очікує смерть.\nГрач також розкритикував Партію регіонів за те, що вона, на його думку, демонструє конформізм у різних регіонах і негативно впливає на молодь.


У Великобританії представили дизайн пластикової банкноти з Черчіллем (фото) | УНІАН\nУ Великобританії представили дизайн пластикової банкноти з Черчіллем (фото)\n19:10, 02 червня 2016\nБанк Англії оприлюднив дизайн нової купюри номіналом 5 фунтів. На лицьовій стороні банкноти зображений колишній прем'єр Вінстон Черчилль, на звороті - королева Єлизавета II.\nУ банку визнали, що нові купюри спочатку будуть злипатися в гаманці / BANK OF ENGLAND\nНова купюра буде пластиковою, на зразок банкнот, які використовуються в Австралії, Канаді, Брунеї та ще низці країн. Як заявляють в банку, це допоможе боротися з фальшивомонетниками і продовжить термін використання кожної купюри до 5 років, передає Бі-бі-сі.\nЧитайте такожУ Британії з'явилися перші пластикові гроші (фото, відео)\nГоворячи про мінуси пластикових купюр, у банку визнали, що нові купюри спочатку, швидше за все, будуть злипатися в гаманці.\nНова купюра присвячена знаменитому британському прем'єру Вінстону Черчиллю і його промові в Палаті громад британського парламенту, виголошеній 7 травня 1940 року. Поруч з портретом Черчілля на купюрі розміщується уривок промови - "Мені нічого запропонувати (британцям) крім крові, тяжкої праці, сліз і поту".\nМова, також відома під назвою "Кров, піт і сльози", була першою промовою Черчілля у якості прем'єр-міністра після вступу Великобританії в Другу світову війну. На задньому плані зображено годинник Біг Бен, стрілки якого показують три години - приблизно в цей час була виголошена промова.\nДокладно розглянути купюру і дізнатися більше про її символіку можна на спеціальному сайті.\nЗа пластиковою "п'ятіркою" послідують купюри номіналом 10 і 20 фунтів. На "двадцятці" буде зображений британський художник Джозеф Вільям Тернер, її випуск почнеться в 2020 році. На купюрі номіналом в 10 фунтів, яку введуть в обіг в 2017 році, буде зображена письменниця Джейн Остін.\nНова купюра номіналом 5 фунтів буде запущена в обіг 13 вересня. Як відзначають експерти для того, щоб пристосувати під нові гроші банкомати та каси, власникам банків і магазинів доведеться витратити близько 200 млн фунтів (майже $290 млн).


Біля Оболонської набережної в Дніпрі знайшли гранату РГД-5 і кулемет\nІз Дніпра в Києві дістали гранату і частину кулемета\n30 березня 2019, субота, 20:14\t37\n2019-03-30T20:14:00+02:00 Події 2019-04-12T04:02:04+03:00\nРозламаний сейф, який витягли на берег. Фото: "Інформатор"\nУ суботу, 30 березня, близько 12:00 на дні Дніпра, недалеко від Оболонської набережної підводні мисливці натрапили на кілька незвичайних предметів. Зокрема, вони знайшли ноутбук, фотоапарат, розламаний сейф із документами, частину від кулемета і розібрану ручну гранату РГД-5, повідомляє "Інформатор".\nПісля виявлення перших речей, вони відразу ж повернулися на берег і викликали поліцію. На місце прибули аварійно-рятувальний загін спеціального призначення, поліція, слідчо-оперативна група, вибухотехнічна служба і рятувальники ДСНС. Далі дно Дніпра обстежили вже рятувальники, які витягнули на берег всі предмети. Всього з дна Дніпра дістали ноутбук, фотоапарат, розламаний сейф із документами і паспортом, частину від кулемета і розібрану ручну гранату РГД-5.\nНаразі правоохоронці не можуть точно відповісти, як саме предмети потрапили в річку. Однак, імовірно, їх викинули на дно зловмисники, після пограбування. Знахідки відправили на експертизу. Звідки вони взялися на дні річки і кому належать встановить слідство.\nЧастина гранати РГД-5.\nКорпус гранати РГД-5.\nНоутбук, який підняли з дна Дніпра. Фото: "Інформатор"\nЯк повідомляли Українські Новини, бюст Леніна став "підводного казкою" на дні затопленого кар'єру під Дніпром. Також на дні Чорного моря виявили торговельне судно, що пролежало там 2400 років.\nРаніше в Одесі на дні моря знайшли авто з трупом.\nБільше новин про:\tГраната Сейф Знахідка кулемет річка Дніпро


Агресивна пропаганда – Рівнян настирливо просять колотися вакциною проти коронавірусу - . Преса України - новини, свіжі новини, останні новини. uapress.info\nАня Мартинюк 28 квітня 2021, 09:07\n«Еліта» вакцинувалася, а рівняни не хочуть.\nВ Україні триває вакцинація від коронавірусу. Ні для кого не секрет, що вона є провальною. Люди неохоче вакцинуються. Так, другу дозу препарату від коронавірусу отримали всього 9 українців.\nВ результаті у Мережі можна помітити активну пропаганду вакцинацію. Зокрема у Рівному панянка на ім'я Олександра Мельник написала гнівний пост про те, що до неї звертаються люди з різних куточків країни, щоб отримати вакцину від коронавірусу.\nЖінка навела приклади, що це музиканти, журналісти, ІТ-шники, блогери та інші. За її словами, рівняни ж тим часом не бажають обколюватися вакциною.\n«В Рівному складно зібрати 10 людей на 1 ампулу, бо із 10 записавшихся двоє просто не прийдуть, ще один захоче Pfizer, а хтось раптово захворіє», - зазначила вона, додавши, що Рівне це «місто безсмертних, курва».\nПід постом можна побачити чимало коментарів у стилі ботоферми, що може свідчити про агресивну пропаганду вакцинації. Нагадаємо, вакцинація від коронавірусу в Україні добровільна.\nУкраїна почала виходити з третьої хвилі COVID-19 - Степанов


Черкаське крайове товариство Українського козацтва | Черкаське крайове товариство Українського козацтва співпрацює за проектом Холодноярської Прощі 2017\nЧеркаське крайове товариство Українського козацтва співпрацює за проектом Холодноярської Прощі 2017\n16 мая Черкаське крайове товариство Українського козацтва співпрацює за проектом Холодноярської Прощі 2017\nPosted at 17:35h in НОВИНИ\tby\tadmin 0 Comments\n15 травня 2017 р. у Черкасах, на базі Черкаського національного університету імені Б. Хмельницького та Черкаського державного технологічного університету відбулися наради з питань популяризації та організаційного забезпечення цьогорічної Холодноярської Прощі. Ініціатором і модератором заходів виступає, як відомо, Черкаська єпархія УПЦ КП в особі митрополита Черкаського і Чигиринського, владики Іоана. Він, а також протоієрей Анатолія та інші священики єпархії проводять нині значну роботу, щодо всебічної підготовки Холодноярської Прощі, намагаються підняти її статус до національного рівня.\nАктивну участь в обох нарадах узяла делегація ЧКТ УК, очолювана крайовим отаманом Віталієм Чепелухою. Принагідно козаки дякують ректорам Олександру Черевку й Олегу Григору за надану можливість викласти своє бачення та запропонувати оригінальні ідеї стосовно очікуваного військового паломництва на Черкащині.\nКозацтво долучається до Холодноярської Прощі наступним чином. По-перше, пропагує й передає досвід своєї участі в першій Прощі, яка відбулася в Холодному Яру в 2015 році. По-друге, підтримуючи більшість починань організаторів, чітко визначає ідейно-світоглядні орієнтири проекту як духовного, національного, людино-центричного. По-третє, готується взяти безпосередню участь у забезпеченні безпеки заходу, вирішенні окремих господарсько-технічних питань, а за потреби – готове організувати й провести потужну локацію в одній із визначених організаторами місцевостей.\nОкрім того, козаки скористалися нагодою, аби під час нарад опрацювати питання практичної взаємодії з повноважними представниками церковних та університетських структур.\nСлава Ісусу Христу! Слава Героям Холодно Яру! Слава Україні!\nКрайовий отаман із усіма козаками-побратимами ЧКТ УК