Курси зачісок вечірніх і весільних: Курси вечірніх зачісок в Москві — Beautiful Lady\nКурси зачісок вечірніх і весільних: Курси вечірніх зачісок в Москві\nКурс весільні та вечірні зачіски навчання з нуля в Москві\nВесілля — важливий момент в житті кожної людини, особливо для наречених, які хочуть в свій урочистий момент виглядати чарівно. Високі гульки і інші подібні зачіски вже старомодні. Якщо ви хочете навчитися робити сучасні весільні та вечірні зачіски, запрошуємо вас відвідати професійні курси в нашій школі.\nЩо собою являє курс, який проводить школа краси і стилю Aleks School?\nМи не преподаём перукарське мистецтво за застарілими підручниками.Ми розповідаємо учням про методики створення стильних урочистих зачісок, розроблених сучасними стилістами зі світовим ім’ям. Адже саме їх творчі розробки користуються серед наречених і дівчат великою популярністю.\nПройшовши наш курс Весільні і вечірні зачіски, ви навчитеся:\n· як зі звичайного хвоста зробити вишукану зачіску;\n· як сплести коси так, щоб дівчина стала схожою на грецьку богиню;\n· як зробити такі локони, щоб вони протрималися протягом всього урочистого дня;\n· Які використовувати шпильки і невидимки, щоб створити надійну зачіску на святковий день.\nЩоб робити сучасні весільні та вечірні зачіски навчання просто необхідно. Ми допоможемо вам за короткий час освоїти ази створення фантастичних зачісок.\nПослуги, що надаються салонами краси і перукарнями вельми різноманітні, і на сьогоднішній день величезні за своїми спектральним характеристикам. Конкуренція на ринку перукарських послуг штовхає керівників підприємств краси боротися за своїх клієнтів. Таким чином, чим вища кваліфікація персоналу в салоні, тим підприємство найбільш конкурентоспроможне.Перукар, який хоче бути затребуваним фахівцем, повинен вміти надавати всі види послуг. Відповідно на основі своїх знань і майстерності може підібрати той образ і стиль, який буде ексклюзивним і неповторним у своєму роді . Сучасні технології та тенденції диктують необхідність вдосконалення і відстеження новинок в світі перукарського мистецтва.\nНа сьогоднішній день знання, необхідні перукаря далеко виходять за рамки тих, які можна почерпнути зі старих підручників.Спеціальні видання, семінари та курси підвищення кваліфікації, незамінний умова підтримки майстерності на належному рівні. Курс освоєння майстерності і виконання весільних та вечірніх зачісок в нашій школі включає в себе не тільки базові основи, а й художнє моделювання різних форм і образів.\nВечірні зачіски — це абсолютно особлива каста зачісок . Існують різні офіційні та інші урочисті заходи на яких просто необхідно виглядати не просто бездоганно, але і в відповідність із заданою тематикою.Уміння виконувати різні художні форми зачісок значно підвищує статус перукаря, що відповідно веде до підвищення матеріального доходу, а також до боротьби за такого фахівця між клієнтами. Оформлення зачіски безпосередньо пов’язане з композицією, т. Е. Строеніем¸ розташуванням, співвідношенням її складових частин. Тобто силует зачіски багато в чому визначається способом і співвідношенням деталей.\nПарікмахеру- модельєра доводиться працювати з різноманітними зачісками.В одних панує чиста лаконічна форма¸ в інших під складно розробленим декором геометрична форма лише вгадується. Навчання розраховане на глибоке бачення перспективи і розвиток фантазійних ідей. Методи проектування моделі самої зачіски формоутворення і композиції конструктивні і декоратівние¸ такі як масштабность¸ симетрія і асиметрія, рівновага, статика і динаміка. У нас можна навчитися виконувати зачіски не тільки в дусі сучасних віянь моди, але і в стилі 20-х, 50-х, зачіски в грецькому стилі, зачіски з локонами і плетіннями, зачіски з каркасними основами, зачіски на на середні і короткі волосся, а також декорування за допомогою різних елементів; стрази, перли, стрічки, плетіння і т.д., а також в подальшому успішно застосувати отримані у нас знання.\nКурси по вечірнім і весільним зачіскам в Москві\nВипускний вечір, весілля, корпоративне свято, церемонія нагородження — особливо важливі, урочисті, що запам’ятовуються на все життя події. Необхідне доповнення святкового вбрання — правильно підібрана, модна зачіска.\nЗачіски для головних подій в житті\nПідготовка до весілля починається з вибору вбрання, а також зачіски. З вибором сукні нареченої зазвичай справляються своїми силами, в рідкісних випадках питаючи ради у професійного кравця або модельєра. Але створення весільної зачіски довіряють тільки стиліста з хорошою репутацією. Укладення шлюбу — головна подія в житті будь-якої дівчини, без вмілого перукаря тут не обійтися.\nДосвідчені стилісти по весільним зачіскам — еліта перукарні гільдії.Необхідний досвід набирається з часом. На інтенсивних курсах по вечірнім і весільним зачіскам навчають основним тонкощам цього мистецтва в компактні терміни. Отриманий досвід дозволяє майстрам створювати укладання для будь-яких урочистих моментів. У Москві існує безліч курсів вечірніх зачісок. Детальніше про таких заняттях — в цій статті.\nМосква — модна столиця країни. Всі світові модні тенденції і нові перукарні техніки враховані в програмах столичних курсів.При виборі курсу звертають увагу на наступні пункти.\nМоделі і болванки\nВідпрацювання на моделях дозволяє використовувати весь час уроку на тренування, на відміну від курсів, де студенти розбиваються на пари, і використовують в якості моделей один одного.\nСертифікована програма підготовки перукарів обов’язково передбачає використання болванок або живих моделей для демонстрації всіх робіт без винятку.\nБаланс теорії і практики\nНавчання весільних зачісок включає в себе як теорію, так і практику. На хороших курсах вивчення інструментів і матеріалів засноване на наочних прикладах, як на конспектування лекцій. Порушуються питання підготовки волосся, підбору укладання за типом зовнішності. Розглядаються типові помилки недосвідчених перукарів.\nДостатня тривалість, максимальне охоплення\nІнтенсивна програма підготовки допомагає стати модним і затребуваним фахівцем в стислі терміни — в зручний для студента час.Але за два дні або 10 академічних годин стати асом проблематично. Якість підготовки тим вище, чим більше видів робіт включено в курс, чим більше часу їм приділяється.\nУ середньому, після закінчення навчання студент повинен вміти виконати не менше 9-12 різних укладок. Такий обсяг знань отримують після проходження 35-40 годин занять. Час може скорочуватися до 20 годин, якщо у студента є початкова перукарня кваліфікація.\nДля тих, у кого часу на відвідування стандартних очних курсів немає, підійдуть інші варіанти: онлайн-курси, або курси по вихідних.Детальніше про курси онлайн — тут, про курси вихідного дня — тут.\nНадання матеріалів, інструментів, сучасного обладнання\nПрофесійні інструменти — фени, праски, плойки, бігуді, ножиці і гребінця для стрижки скелетні, філірувальні — надаються на хороших курсах безкоштовно.\nЦе позбавляє студентів від довгих пошуків, зайвих витрат, прикрих помилок.Матеріали для догляду та укладання — гелі, лаки, муси — а також кошти для фарбування, аксесуари для волосся теж повинні бути надані.\nСтажування в престижному салоні\nНе всі курси забезпечують проходження стажування під керівництвом досвідченого стілістa. Краще вибрати програму, в яку така опція включена. Це дуже важливо для подальшого працевлаштування — іноді в тому ж самому салоні.\nПрофесійна підготовка у знаменитого фахівця автоматично підвищує шанси на успіх.Має сенс вивчити галузеві журнали — там завжди можна знайти інформацію про переможців конкурсів, знаменитих стилістів, які працюють в шоу-бізнесі.\nІспити та сертифікат\nДобре, якщо в кінці кожного уроку практична частина завершується іспитом. Це допомагає ставитися до практики серйозніше, мотивує закріплювати знання. Деякі курси видають сертифікати міжнародного зразка.\nВони допомагають отримати хорошу роботу, дають можливість продовжити навчання в спеціалізованому коледжі.\nДо початку навчання треба уточнити, чи дозволяється приносити на заняття фотоапарат. При відсутності інших можливостей зробити портфоліо, ці фотографії будуть корисні в подальшому, при пошуку клієнтів.\nНе тільки для перукарів\nКрім стилістів, що приходять на курси з метою підвищення кваліфікації, є програми, орієнтовані на новачків.Для початківців стилістів в програмі передбачено вивчення азів перукарського мистецтва — правильна постановка руки майстра, техніка безпеки при роботі з бритвою. Такі курси можуть стати в нагоді тим, хто хоче навчитися самостійно робити ошатні зачіски собі і подругам.\nТаке вміння також стане в нагоді моделям — для фотосесій, проб, кастингу; зайнятим жінкам, яким колись відвідувати перукарню перед кожним походом до ресторану.\nСеред учнів завжди багато молодих мам, у яких з виходом в декретну відпустку з’являється час і бажання отримати нову професію, а також візажистів, яким хочеться освоїти суміжну кваліфікацію.\nСекрети створення укладок волосся від відомих стилістів московських салонів краси доступні на сертифікованих курсах підвищення кваліфікації. Під час навчання детально розглядаються основні типи послуг, які стилісти надають в салоні.До них відносяться.\nПідбір зачіски відповідно до віку, статурою, формою обличчя, стилем вбрання\nІноді стиліста треба тактовно переконати наречену і пояснити, що об’ємні хвости підходять не кожному типу зовнішності. Довгі локони йдуть тільки молоденьким дівчатам. Класичні зачіски не підходять до екстравагантних вечірніх нарядів, а фантазійні укладання погано поєднуються зі стриманими сукнями.\nНадійне закріплення укладання, весільних аксесуарів (вінчальної фати, тіари, гребенів і шпильок, живих квітів)\nДовготривала основа локонів — правильно підібраний спосіб завивки і закріплення. Весільна зачіска повинна протриматися до завершення свята в бездоганному вигляді. Деяким типам волосся підходить тільки холодна завивка, іншим карвінг, треті відмінно тримають локони, завиті на праску, плойку або термобігуді.\nТехніки безпечного випрямлення кучерявого волосся, основні прийоми стрижки, освітлення, фарбування\nЧасто при створенні весільної укладання потрібна складна підготовка волосся, яка включає освітлення, в тому числі радикальне, забарвлення і стрижку.Досвідчений стиліст проводить всі ці процедури самостійно, не відсилаючи наречену до звичайного перукаря. До допомоги асистентів вдаються, якщо волоссю потрібні процедури з відновлення блиску, гладкості та еластичності.\nТонкі, позбавлені блиску, пошкоджене волосся вимагають особливого підходу.\nЇм може знадобитися допомога у вигляді інтенсивних відновлювальних процедур.Іноді з’являється необхідність нарощування волосся для додання їм необхідної довжини і об’єму. Використовуються шиньйони і перуки.\nВідтворення зачіски з фотографії\nЦе одна з найчастіших прохань, з якими клієнтки звертаються до стилістів. Базові відомості про пропорції, розподілі мас і фіксуванні волосся допоможуть майстру точно скопіювати будь-яку укладку.\nПершокласні стилісти потрібні завжди\n«Зачіска впливає на те, як складається день, а в підсумку і життя».\nУ хороших стилістів не буває проблем з пошуком роботи, їм легко знайти клієнтів і в тому випадку, коли вони працюють самостійно. У них не виникає труднощів з підтвердженням диплома після переїзду за кордон. Придбання професії стиліста може стати першим кроком до фінансової незалежності, створення власного бізнесу. Стилісти працюють в кіно, на телебаченні, в індустрії моди і реклами.Ринок перукарських послуг величезний. Це творча, цікава робота з нескінченними перспективами зростання: оригінальний стиліст може стати особистим перукарем голлівудської суперзірки, президента або Тата Римського.\nПортфоліо: як отримати роботу в престижному салоні\nДобре підготовлене портфоліо на тему «Весільні, ошатні і вечірні зачіски» допоможе починаючому стиліста знайти роботу в салоні краси. Доцільно також розмістити приклади своїх робіт в інтернеті.\nПрофесійна фотозйомка, послуги моделі коштують дорого, але є спосіб заощадити. У соціальних мережах існують співтовариства моделей і фотографів. Співпраця може бути цікаво моделям і фотографам так само, як починаючому перукареві.\nУ результаті у початківця стиліста з’являться професійні фотографії робіт, і контакти потенційних клієнток. Після здобуття початкової досвіду можна звернутися в весільний салон, або в інтернет-магазин весільних суконь та аксесуарів: при зйомці нової колекції роботи вистачає всім.\nКурс «Весільні та вечірні зачіски»\nБазовий курс «Візажист»\nКурс «Ідеальні брови» «Архітектура і дизайн брів» «Browmaster»\nКурс «Весільні та вечірні зачіски «\nБазовий курс — 10 занять (10 відпрацьованих зачісок)\nПоглиблений курс — 20 занять (20 відпрацьованих зачісок)\nЕкспрес курс — 2-3 дня (10 відпрацьованих зачісок)\nНавчання проходить індивідуально або в міні-групі 3-4 людини (за бажанням).\nГрафік навчання обговорюється безпосередньо з учнями.\nЧас на одне заняття 3 години.\nМожливе проведення окремих занять на обрані вами теми.\nВ процесі навчання ми відразу ж формуємо ваше портфоліо.\nКурс включає в себе послідовність створення різної складності зачісок, відпрацювання різних елементів в зачісці, всі необхідні види плетіння, роботи з додатковими обсягами і довжиною (накладні пасма, валики, перукарні сіточки)\nВідпрацювання відбувається ТІЛЬКИ НА ЖИВИХ МОДЕЛЕЙ (на навчальної голові завжди багато волосся, вони густі, немає залисин, обсяг тримається навіть без начісування, робота відразу виходить чистою без особливих зусиль.На практиці ж ми стикаємося з усіма цими питаннями постійно. Тому відпрацювання тільки на людях!)\nПрограма розрахована для тих, хто хоче навчитися виконувати весільні, вечірні, коктейльні та просто повсякденні зачіски, не маючи досвіду роботи з волоссям, або з мінімальним досвідом.\n1. Об’ємна локони. Різні види накрутки волосся.\nВиди накруток: стрічка, комбіновані, голлівудські.\nПрийоми об’ємного розтягування локонів.\n2. ПЛЕТІННЯ, повітряні коси, відпрацювання зачіски на основі кіс і джгутів.\n3. Гладкий СУЧАСНІ ФОРМИ. Тупіровка, начісування. Відпрацювання низькою гладкої зачіски.\n4. НАЙНИЖЧІ об’ємні форми. Схема поділу для зачісок з низьким об’ємом.\nВаріанти симетричного і асиметричного пучка.\nВідпрацювання низького пучка з великих локонів і джгутів.\n5. ПРИЧЕСКИ З великих обсягів. Схема поділу для зачісок з високим обсягом.\nФормування обсягу в середньо-потиличній зоні (середній пучок) і в верхньо-потиличної зоні (високий пучок).Використання валиків і додаткових обсягів. відпрацювання високого пучка з великих локонів і джгутів\n6. гладко сучасні форми. Тупіровка, начісування. Відпрацювання високою гладкою зачіски.\n7. Об’ємна ХВОСТИ. Розбір і схеми для виконання низького і високого (в східному стилі) об’ємного хвоста.\n8. ГРЕЦЬКІ КОСИ. Розбір і схеми для виконання симетричною (назад) і асиметричною (на бік) грецької коси. Використання накладних пасм і валиків.\n9. Об’ємна голлівудських локони і ХВИЛІ.\nСхема поділу, розподілу пасом і накрутка і вичісування гладкою голлівудської хвилі.\n10. Іспит, за бажанням учнів фотосесія, створення повного образу.\nОсобливості роботи з нареченими. Різновиди весільних зачісок. Сучасні тенденції весільних зачісок. Кріплення фати. Знайомство з видами прикрас і їх застосування. Зачіски студійні, трансформаційні. «Читаємо» зачіски з фотографії. Відпрацьовуємо найбільш скрутні питання.\n11.Холодна хвиля. Хвилі як елемент зачіски. Робота з сіточкою.\n12. Класика. Різні методи зачіски «черепашка». відпрацювання\n13. Банти з волосся, стрічки.\n14. Квіти з волосся. Троянди.\n16. Плетіння, комбінація їх з іншими елементами, застосування в зачісках.\n17. Зачіски з шиттям. Повітряні об’ємні зачіски.\n18. Відпрацювання Асиметричною форми грецької зачіски.\n19. Відпрацювання Асиметричною низькою форми.Повітряна зачіска.\nБазовий курс візажістов- 11 занять.\nПоглиблений курс-21 заняття.\nЗаняття проводяться індивідуально або в міні-групі.\nВсі матеріали і косметика для навчання надаються.\n1. (теорія) Огляд професійної декоративної косметики різних груп, її відмінність від побутової.Робочий інструмент, його призначення та класифікація. Функції кожної групи основних засобів декоративної косметики, їх склад, особливості текстур, властивості, класифікація, принципи нанесення. Профессіональноая термінологія. Типи шкіри, косметичні засоби, основи догляду за обличчям. Демакіяж. Вимоги до обладнання та освітлення робочого простору. Санітарні правила та дезінфекція інструменту. Пропорції особи. Форми губ, очей і їх корекція. Моделювання деталей особи сухим і жирним способом. Корекція форми брів.Колористика. Теорія колірних типів. Колірний круг.\nСхеми макіяжу очей.\n2. «Естетичний» макіяж. Різні принципи тонування, суха і волога корекція. Усунення проблемних зон на обличчі ( «кола» під очима, пошкодження, вени, зморщечки, прищики, пігментні плями, розширені капіляри). Денний макіяж. Натуральний макіяж ( «nude»).\n3. Схема «Банан». Техніка нанесення тіней, напрямки тушевки, положення руки. Відпрацювання макіяжу на різній формі ока.\n4.Голлівудський макіяж: сучасні тенденції. Створення гармонійного образу з урахуванням зовнішній даних клієнта. Виконання стрілок, промальовування губ, робота зі стійкими яскравими помадами.\n5. Схема «Smoky eyes». Вечірній макіяж. Клубний макіяж.\n6. Основи олівцевої техніки. Схема «котяче око». Техніка створення олівцевої підкладки, закріплення форми тінями. Відпрацювання макіяжу на різній формі ока.\n7. Виконання основних схем макіяжу в олівці. Постановка руки, правильне розташування кисті при розтушовуванні олівця і нанесенні і розтушовуванні тіней.\n8. Весільний макіяж, його особливості. Використання різних текстур. Контрастні відтінки в макіяжі. Різні типи декору, прийоми роботи з розсипчастими текстурами. Прийоми нарощування одиничних вій ( «пучків»).\n9. Ліфтинг-макіяж. Специфіка роботи з віковими змінами шкіри (зморшки, пігмент, вени, капіляри, папіломи, опущення овалу обличчя і т.д.). Принципи підготовки вікової шкіри до виконання макіяжу. Використання прийомів олівцевої техніки в вечірньому омолоджуючу макіяжі.\n10. Особливості макіяжу для фото і відео. Корекція, розставляння обсягів і відблисків.\nВечірній макіяж. Робота з перламутру, пігментами, кольоровими пудрами, слюдою.\n11. Випускний заняття. За бажанням фотосесія, створення цілісного образу.\nЗАСЛУЖЕНИЙ КУРС «ВИЗАЖИСТ»\nпідвищення кваліфікації для працюючих майстрів\n1. Весільний макіяж в різних техніках (кремові, гелеві текстури)\n2. Макіяж «Смокі» (відпрацювання на різних структурах)\n3. Робота з аквареллю. Весільний макіяж\n4. Смокі (робота аквареллю)\n5. Схеми «Східного» макіяжу\n6. Схема «Відкритий банан» в олівці\n7. Схема «Петля» в олівці\n8. Фантазійний макіяж\n9.Основи стилістики. Стилізація різних образів\n10. Знайомство з аерографом\nКурс навчання для дівчат, які хочуть володіти базовими знаннями і секретами візажистів. На курсі макіяжу для себе ви отримаєте відповіді на найпоширеніші питання, навчитеся самостійно виконувати грамотний і гарний макіяж.\nВік значення не має, якщо ви прагнете бути привабливою.\nТривалість: 5 занять по 2 години\nЗаняття проводяться індивідуально і в групі\n1. Підготовка особи до нанесення макіяжу.\nДемакіяж, засоби для зняття макіяжу, очищення шкіри.\nКисті, інструменту, способи очищення кистей і догляд за за ними.\nПрактична частина: виконання денного макіяжу.\n2. Тональні засоби, види і особливості нанесення.\nКоректори, корекція проблемних ділянок шкіри.\nКонсилери (види, призначення).\nСкульптори, бронзуючі пудри, огляд призначення.\nПрактична частина: тонування особи, суха корекція особи, нанесення румян.Виполненіе денного макіяжу зі стрілкою.\n3. Художнє оформлення брів.\nВивчення форми брів, правильна побудова лінії брів.\nПензлі й інструменти для моделювання брів.\nРізні текстури, які використовуються при оформленні брів.\nПовсякденний макіяж, схеми макіяжу.\nПрактична частина: моделювання брів, вечірній макіяж.\n4. Розставлення акцентів в макіяжі (губи, очі)\nОгляд видів макіяжу (денний, вечірній, діловий макіяж, макіяж зі стрілкою)\nПрактична частина: трансформація макіяжу (nude — макіяж зі стрілкою; денний макіяж — вечірній\n5. Вечірній макіяж, смокі.\nВечірній макіяж з використанням слюди, пігментів.\nВиди і використання накладних вій (стрічки, пучки).\nПрактична частина: вечірній макіяж або смоки, накладні вії.\nРоботи, виконані учнями на заняттях тут\nЦей курс вдосконалений і доопрацьований відповідно до змін в світі брів і додано більше практичних відпрацювань на моделях.\nІндивідуальні (1-2 людини) або групові заняття.\n1. ЕКСПРЕС КУРС (1 день 4-5 АКАДЕМІЧНИХ ГОДИН — теорія + відпрацювання на 2 моделях)\n2. ПОГЛИБЛЕНИЙ КУРС (1 день 8-9 АКАДЕМІЧНИХ ГОДИН — теорія + відпрацювання на 4 моделях)\n3. ТРІДІНГ (курс розрахований для тих, хто пройшов один з вищих курсів, а так само для практикуючих майстрів) -1 день 4 АКАДЕМІЧНИХ ГОДИНИ — відпрацювання на 2 моделях)\n4. САМ СОБІ БРОВІСТ (індивідуальне навчання. 3-4 академічні години. Теорія + відпрацювання)\nПрепарати і моделі для відпрацювання надаються!\nКурс розрахований для:\n— Любителів і новачків, хто ніколи не займався оформленням брів, але хоче знати про них все;\n— Для майстрів з досвідом, які хочуть дізнатися ще більше;\n— Початківців і практикуючих візажистів;\n— Для тих, хто хоче мати красиві брови.\n— Брови. Чому вони так важливі на обличчі?\n— Побудова ідеальної брови. Довжина, ширина, відстань між брів. Вершина брови. Висота брови. Гострий або м’який куточок вигину брови. Назва частин брови і їх густота, довжина\n— Види підстав брів і вплив на обличчя і очі\n— Падаючі і висхідні лінії\n— Відкрита і закрита брову. Яким формам осіб йдуть такі брови. Корекція форм очей за допомогою брови\n— Висота апекса — вплив на характер\n— Ось координат брів.Зсув осі координат — вплив на форму очі і обличчя\n— Тонкі, середні по товщині і широкі брови. Яким формам осіб йдуть такі брови.\n— Як впливає відстань між брів на розмір носа (перенісся) і посадку очей? Як моделювати форму брів для близько-посаджених і широко-розставлених очей?\n— Фарба і хна — в чому різниця\n— Як підібрати колір для фарбування брів виходячи з кольору волосся\n— Види фарб для брів — розбір найпопулярніших брендів, цінова категорія.\n— Інструменти бровіста\n— Чи не ідеальні (перещіпанние) брови. Як з ними працювати\n— Як відростити брови\n— Брови «будиночком», круглі, з падаючої віссю, що не симетричні — як пофарбувати і змоделювати\n— Стрижка брів. Кому можна, а кому ні. Навіщо стригти брови\n— Чоловічі брови. Як коригувати і забарвити\n— Важливі аспекти спілкування з клієнтами, «фішки» в роботі і чому вони потрібні\n— Правильно обладнане місце для роботи бровіста і як доставити максимум комфорту для клієнта\nПовні знання про ідеальних бровах\nДізнаєтеся, як коригувати »не ідеальні» брови\nЯкі брови підійдуть різним формам осіб\nЯк відновити перещіпанние брови\nЯк працювати з віковими клієнтками і всім йдуть «тренди»\nПри необхідності ви можете придбати всі необхідні матеріали та інструменти для подальшої роботи.\nКурси зачісок — Навчання весільним і вечірніх зачісок\nВитончена плаття і дорогі туфлі на весіллі або вишуканому прийомі — це півсправи. Закінчений образ формує складна і вигадлива укладання, що надає урочистий і романтичний вид.\nМи запрошуємо пройти навчання на курсах зачісок і укладок. Майстер стиліст зачісок.Кращі базові курси по створенню весільних і вечірніх зачісок в академії Княжна Дарина.\nНаш курс розроблений так, щоб навіть початківці перукарі після проходження навчання були здатні професійно та якісно робити укладання, призначені для урочистих випадків. Кращі курси зачісок — це поєднання ґрунтовного засвоєння теоретичних знань з практичним навчанням, під час якого відбувається відпрацювання навичок.\nНа курсах навчання студенти освоять:\nЕлементи і основи створення вечірніх і весільних зачісок;\nУміння правильно розподіляти обсяг волосся;\nБільш ніж 10 видів і варіацій складних зачісок;\nВикористання декоративних елементів в весільних і вечірніх укладаннях і зачісках.\nКурси проводяться професійними майстрами, що мають багатий педагогічний досвід і сертифікати, що підтверджують високу кваліфікацію. Наша школа навчання зачіскам запрошує всіх, хто прагне підвищити свій рівень або освоїти нове і корисне в роботі вміння.\nТакож курси зачісок, ціна яких не здасться надмірно високою навіть початківцям майстрам, дозволять не тільки кваліфіковано виконувати роботу, а й пройти навчання основам психології, що дозволить допомагати клієнтам з вибором, коли ті коливаються або прагнуть до радикальної зміни іміджу.\nРізноманітність видів і варіантів\nРобота з волоссям перед весіллям або урочистим вечором відрізняється складністю виконання. Для учасників семінарів, повністю пройшли навчання, зачіски, укладки і плетіння кіс — кошти, якими можна підкреслити достоїнства і приховати недоліки особи. Вибирати образ слід з урахуванням особливості зовнішності і вікових особливостей, тому наші студенти вчаться підбирати весільну або урочисту зачіску під клієнта.\nНе всі іміджеві рішення підходять зрілим дамам або, навпаки, юним дівчатам, тому наш курс майстра зачісок дозволяє освоїти не тільки техніку укладання, а й уміння порекомендувати відповідний весільний або вечірній варіант.\nВажливо підібрати урочисту укладку, щоб вона додавала привабливості. Тип особи грає вирішальну роль. Наші курси зачісок і плетіння кіс в процесі навчання допоможуть початківцям перукарям з першого погляду знаходити оптимальне рішення:\nКруглу форму обличчя потрібно візуально витягнути, тому власницям такої форми рекомендуються відростити волосся, щоб вони обрамляли вилиці й щоки, але виключають його зорове розширення — від пишних локонів слід відмовитися;\nпри овальному особі можлива будь-яка фантазія — подібна форма вважається ідеальною з точки зору анатомії, дівчині підійде гладка класика і екстравагантні начісування;\nякщо форма квадратна, то ідеальний варіант — асиметрія.Під час навчання студенти дізнаються, що косі чубчика і різна довжина візуально відволікають увагу від важкої нижньої щелепи;\nвласниці трикутного особи можна сміливо вибирати високі укладки — вони згладжують перехід від чола до вузького підборіддя;\nпрямокутне обличчя потребує довгому волоссі, що приховують вуха. Розпущене волосся в грецькому стилі, розділені на прямий проділ, ідеальні для таких жінок.\nЦе класичний і універсальний спосіб укладання.Він прикрасить жінок з будь-яким типам особи і в різному віці. Пучок, або вузол можна зробити в 10 варіаціях. Курси, на яких проходить навчання зачіскам для святкових вечорів і весільних заходів, часто починається саме з них.\nНедбало зав’язаний вузол або строгий пучок може бути зафіксований як на потилиці, так і на маківці, якщо жінка має красиву гнучкою шиєю.\nНизько закріплений вузол приховає такий дефект, як коротка і товста шия.\nЕстетично виглядає пишна варіація нижче верхівковій частині при високому зростанні.\nНизькорослим дамам слід закріплювати пучок максимально високого, робити його компактним і прикрашати невеликими витонченими аксесуарами.\nЯкщо у жінки довге обличчя або його форма квадратна, то вузол варто зав’язувати трохи вище шиї.\nВади добре ховаються, якщо випустити кілька пасом на лоб або уздовж щоки, як часто роблять весільні стилісти.\nНизький або високий хвіст — звичний для багатьох в повсякденному житті. Таким чином прибираються заважають пасма.Подібна укладання прекрасно підходить і для урочистих випадків, якщо зробити її трохи складніше. Пройти навчання дозволять наші курси весільних зачісок, плетіння і укладок для святкових заходів.\nВаріанти, які освоюються на курсах:\nХвіст з плетінням, коли дрібні коси обплітають його підставу;\nНизький, високий або бічній хвіст;\nІдеальне весільну рішення — додавання аксесуарів у вигляді шпильок, шнурків і стрічок.\nКосички і бантики часто нерозривні з образом маленької дівчинки в білих колготках і шкільним ранцем. Однак, різні види кіс стрімко зійшли на пік моди і стали основним трендом для весіль і вечорів. Курси вечірніх зачісок допомагають освоїти і відпрацювати навички, завдяки якому створюються вишукані та елегантні плетіння.\nЗаплітати коси можна як на довгому волоссі, так і дівчатам, які мають середню довжину. Курси зачісок і косоплетенія надають можливість навчитися робити кілька вечірніх варіантів, які прикрасять будь-яку жінку на урочистому прийомі.\nВолосся, укладені в химерне плетиво — ідеальні весільні зачіски. Навчання на курсах включає освоєння:\nЕлегантних низьких пучків, зібраних з тонких кіс;\nзачісок, що поєднуються зі джгутами з волосся.\nНаречена або гостя на урочистому весільному вечорі буде елегантно і незвично виглядатимуть, якщо зробити укладку в грецькому стилі, з технологією якої можна познайомитися під час навчання, відвідуючи курси зачіски та укладки.Цей образ відомий ще з античних часів, і мода, роблячи витки, регулярно повертається до цього тренду.\nЗ приходом 3 тисячоліття грецька укладка стала справжнім хітом. Її головна особливість — складні і тонкі плетіння пасом, що надають образу елегантність. Волосся як повністю збираються вгору, так і залишаються розпущеним з невеликим витонченим вузлом на потилиці. Базовий курс по зачісках включає навчання простим варіантів весільних античних укладок.\nПодібний образ прекрасно підходить до класичного стилю, сучасного або ретро.Курси навчання зачіскам допоможуть визначити, що краще рекомендувати нареченій і її гостям. Часто використовується антична укладання з пов’язкою або стрічкою — незмінним атрибутом гречанок, згідно дійшли до нас зображень.\nТакий аксесуар може просто декорувати волосся, або ж фіксувати їх в залежності від обраної варіації. В процесі навчання студенти освоять маніпуляції з пов’язками для весільної зачіски.\nЦей стиль повертається на пік моди — інтерес до вінтажу неухильно зростає, і натхненні стилісти створюють нові весільні та вечірні зачіски.Навчання на курсі допоможе дізнатися секрети додання сучасним жінкам чуттєвого і зворушливого образу мешканок двадцятого століття.\nКожне десятиліття минулого століття ознаменовано особливостями моди на укладання — це хвилі, тугі буклі, водоспади розпущеного волосся. Вони надають жіночності сучасним бізнес-леді і змушують чоловіків згадати про те, чому дам називають прекрасною половиною людства.\nВолосся, зачесане набік, також називають «голлівудської» укладанням.Вона не дуже зручна в повсякденному житті — волосся, що спадають з одного плеча, можуть заважати під час роботи і занять домашнім господарством. Майстер, який відвідав курси стиліста по зачісках та пройшов навчання до кінця, зможе створювати подібну укладання таким чином, щоб вона не відволікала від весільних приготувань і святкового веселощів.\nДля весілля або торжества подібна форми укладання — кращий варіант. Вона надає вишуканість і ошатність, до того ж асиметрія робить образ загадковим і містичним.\nМинулий навчання стиліст зачісок і плетіння обов’язково порекомендує поєднувати укладання з яскравими прикрасами, довгою сукнею і туфлями на високих шпильках. Подовжені сережки — завершальний штрих, що допомагає підкреслити довгу шию.\nПід час навчання на курсах також здобуваються знання про те, як закінчити образ. Асиметричну укладку важливо комбінувати з вечірнім макіяжем, а наряд слід вибирати з глибоким вирізом. Оригінальність і креативність прекрасно підкреслять гребені і великі шпильки незвичайного дизайну.\nАктуальний на сьогоднішній стиль, що підкреслює неординарність характеру. Такий образ підійде яскравою і розкутою жінці. Волосся можуть бути покладені будь-яким способом, але завжди присутній ефект легкої, немов би випадковою недбалості. Цього домогтися не так просто, як здається на перший погляд, але для тих, хто пройшов навчання і завершив курси перукарів, зачіски в цьому стилі для весільних урочистостей і прийомів не становитимуть складності.\nСтиль передбачає яскравий і гламурний макіяж, почасти провокаційний.Губи і вилиці виділяються яскравими, контрастними кольорами. Фінальний акорд — накладні вії.\nРетро-образ, який найкращим чином підійде жінкам і дівчатам з довгим волоссям. Їх можуть робити як скромні красуні, так і яскраві світські левиці. Майстер зачісок, навчання на курсах якого проходило на належному рівні, завжди порекомендує найбільш підходящий весільний або вечірній варіант з урахуванням і особливостей зовнішності.\nВиділяють 2 способи подібної укладання, навчання яким включено в семінарські заняття студії:\nгаряча хвиля, яку роблять за допомогою розігрітих щипців;\nхолодна хвиля, що не припускає термічного впливу.\nУ третьому тисячолітті стилісти для весільного варіанту урізноманітнили класичну хвилю. До початкового вінтажному образу додаються вузли, що збираються на шиї, або кілька валиків. Навчитися правильно і вміло осучаснювати ретро стиль може кожен учасник, який пройшов курси зачісок, відгуки про які свідчать про високий рівень навчання.\nВикористання живих квітів\nНіжність і крихкість нареченої ідеально підкреслять живі квіти. Вони ж підійдуть юним дівчатам на випускному вечорі або ж урочистому прийомі.\nНеобхідно враховувати базові правила, розроблені стилістами, що створюють урочисті, вечірні, весільні зачіски. Будь-яку зачіску, навчання яких проходить на курсі можливо прикрасити живими квітами. Зокрема:\nкількість бутонів має бути невеликим, це додасть образу стриманості і вбереже від вульгарності;\nтканину весільного наряду повинна бути тонкою і повітряної, а крій простим — адже живі квіти найчастіше свідчать про невинність;\nоптимальними вважаються квітки троянди, лілії і орхідеї; більш незвичайне весільне рішення — крихітні пуп’янки конвалій або ж пухнаста орхідея;\nрозмір декоративного елемента повністю залежить від обраного способу: якщо є великі елементи, то підійдуть великі суцвіття; для дрібних завитків слід розглядати невеликі бутони;\nголовна умова для нареченої: декор волосся і весільний букет повинен складатися з однакових квітів.\nУкладання з діадемою\nДіадема — майже корона, тому вона підкреслює царственість і гордовитість постави. Багате прикраса або тонка вишукана смужка підійдуть як для пишної і шикарною зачіски, так і для простої, але елегантною укладання. Курси по створенню зачісок і плетіння, що зводяться нашою академією, дозволять придумувати власні весільні варіанти, які можна прикрасити ювелірною прикрасою.\nКурс навчання дозволяє дізнатися основні правила весільних укладок з діадемою:\nскромне плаття добре поєднується з грецької укладанням, доповненої гладким дорогоцінним обручем;\nпасма можна фіксувати занадто туго, інакше діадема буде доставляти додаткові незручності;\nкоротке волосся при використанні цього аксесуара краще прибрати в «черепашку».\nПройдена у нас навчання зачіскам з нуля допоможе освоїти складні технології створення елегантних весільних та вечірніх укладок і підвищити власний професіоналізм стиліста.\nКурси вечірніх і весільних зачісок. Працевлаштування\nЗакінчивши Курси вечірніх зачісок і Курси весільних зачісок в Навчальному Центрі «Освіта 21 століття», ви освоїте мистецтво створення святкового образу для різних урочистостей або вечірок.Авторська програма навчання дозволить кожному освоїти навички, розкрити творчий потенціал.\nУ програмі навчання вечірнім і весільним зачіскам вивчаються всі техніки укладання і фіксації. Освоюються складні елементи зачісок, які прикрасять будь-який образ. Відпрацьовуються на практиці укладання різних типів: весільні, вечірні, подіумні, коктейльні та ін.\nВСЕ КУРСИ C працевлаштування!\nУ програмі вивчаються:\nЗачіски з валиками.\nЗачіски з елементами плетіння.\nОб’ємні весільні пучки.\nФормування локонів праскою і плойкою.\nШвидкі укладання та зачіски на кожен день.\nпрограма створена діючими практичними майстрами, учасниками міжнародних конференцій і семінарів;\nбільшу частину процесу вивчення займає практика;\nвідпрацювання на моделях;\nстворення портфоліо своїх робіт;\nпрацевлаштування в кінці навчання.\nВартість курсів навчання\nКурси весільних зачісок в Москві з нашим Центром доступні для будь-якого охочого! У вартість входять потрібні для навчання матеріали, інструментарій, спецодяг. Вам нічого не потрібно буде додатково купувати! Крім того, існує можливість поетапної оплати навчання. Якщо ви відкладали своє професійне зростання через відсутність потрібної суми — це більше не проблема!\nЗнаючи професійні прийоми і техніки, ви зможете імпровізувати, включати творче бачення і вільно втілювати задуманий образ! Зробіть перший крок в нове життя з навчальним Центром «Освіта 21 століття».\nРехтіна Наталія Олександрівна\nвикладач перукарського мистецтва, стилістики, візаж\nДиплом і сертифікат\nКурси зачісок (весільних і вечірніх) в Мінську\nВесільні і вечірні зачіски — це сукупність урочистій і святковій скульптури волосся.Завданням перукаря-стиліста є створення саме такої зачіски, яка максимально підійде клієнту, допоможе виділити гідності особи і заховати його недоліки. Але навіть таке мистецтво можна освоїти, якщо пройти курси зачісок в Мінську, ціни на які сьогодні цілком доступні кожному. Особливе місце в житті жінки займають весільні та вечірні зачіски.\nСтворюючи на вечір новий імідж, жінка завжди може підібрати підходящу зачіску. У цій справі головне враховувати тип і будова свого волосся, форму обличчя.Курси вечірніх зачісок в Мінську — це навчання елегантним і стильним зачіскам на всі урочисті випадки за низькою вартістю. Будь — то випускний вечір, річниця або просто вечірка. Закінчивши курси вечірніх зачісок Ви зможете створювати оригінальні і неповторні зачіски за допомогою, як класичних елементів, так і новинок сучасного моделювання.\nВесілля — важливий захід для будь-якої жінки, і багато — настрій і хід весілля залежать від того, як буде виглядати наречена.В цей час весільний перукар відіграє важливу роль, адже він створює вигляд жінки в такий важливий для неї день, який повинен бути прекрасний у всіх відносинах.\nКурси вечірні зачіски і весільні — те саме навчання справжньому помахом чарівної палички! Адже після їх закінчення Ви зможете з Попелюшки зробити справжню Принцесу! І вартість їх цілком доступна. Підбір зачіски не відбувається миттєво. Це робиться шляхом проб і помилок, шляхом експериментів. Тому курси вечірніх і весільних зачісок в Мінську проводяться досвідченими і кваліфікованими перукарями, відгуки про роботу яких можна прочитати на сайті.\nПеревага навчання у нас:\n1.Преподаватель — практикуючий фахівець з більш ніж 10-річним стажем роботи в сфері перукарського мистецтва, учасник найбільших виставок, конкурсів та чемпіонатів з перукарського мистецтва.\n2.Наіболее повна навчальна програма: моделювання, стилістика, обслуговування Клієнта, підбір прикрас та аксесуарів, а також косоплетеніе волосся.\n3.Только у нас: грецькі і ретро зачіски! А також особливості зачісок на коротке волосся.\n4.Все матеріали Центру мають Свідоцтво про державну реєстрацію та відповідають Єдиним санітарно-епідеміологічним і гігієнічним вимогам. Таким чином, Центр гарантує якість надаваних матеріалів і послуг для наших слухачів і моделей.\nВид і оснащення навчальної аудиторії можна подивитися тут (натисніть, щоб збільшити розмір):\nТак у нас проходять практичні заняття (натисніть на зображення, щоб збільшити):\nНатисніть, щоб відкрити!\nУНІКАЛЬНИЙ СЕМІНАР З ПРОДАЖІВ ДЛЯ ФАХІВЦІВ СФЕРИ КРАСИ ВІДБУВСЯ В НАШОМУ ЦЕНТРІ:\nЗараз у багатьох салонах краси додатково до основних послуг майстра і адміністратори пропонують клієнтам покупку косметики і спеціальних засобів для догляду за волоссям, шкірою, нігтями, тілом. Це стає не менш важливим і прибутковим напрямом в індустрії краси.\n1. Як правильно спілкуватися з Клієнтами для допродажу товарів? Як правильно підбирати косметику і засоби догляду в залежності від особливостей Клієнта?\n2. Основні етапи продажу, що продають фрази, психологія Клієнта.\nВсього за 3 уч.ч. випускники різних курсів краси оволоділи навичками продажів і ефективного спілкування з Клієнтами. Це, безсумнівно, підвищить їх шанси і конкурентоспроможність на ринку праці\nДаний семінар буде пропонуватися тільки нашим випускникам і найближчим часом на безкоштовній основі.\nСПЕШИТЕ ПОТРАПИТИ В НАШІ НАЙБЛИЖЧІ ГРУПИ!\nПриклади робіт слухачів (натисніть на зображення, щоб збільшити):\nОсвітній і кадровий центр «Нове завтра» — Фіналіст премії Народна марка 2015 року, 2016, Призер 2017, 2018, 2019, 2020. Наш Центр відзначений Премією вже 6 років поспіль.\nВибір кращих, або «народних», брендів здійснюється виключно споживачами товарів і послуг шляхом відкритого голосування за опублікованими в ЗМІ анкетами, де вказані тільки категорії / номінації без вказівки марок, які заявили свою участь в конкурсі, без надання варіантів відповіді, що дозволяє забезпечити найбільш об’єктивну оцінку спонтанного знання брендів населенням Білорусі.Премія проводиться під патронажем Міністерства торгівлі Республіки Білорусь.\nОсвітній і кадровий центр «Нове завтра» став членом асоціації додаткової освіти і освіти.\nЦе найбільш значуще об’єднання в сфері неформальної освіти в Беларусі.Вхожденіе до складу Асоціації Освітнього центру «Нове завтра» буде сприяти розвитку міжсекторального співробітництва в рамках АДОіП і розвитку додаткової освіти і освіти в Республіці Білорусь.\nОсвітній і кадровий центр «Нове завтра» в ТОП-50 найбільш чуйних компаній.\nOtzyvy.by представляють Топ-100 чуйних компаній і «Нове завтра» — на 24 місці серед більш ніж 21 000 компаній, представлених на сайті! 3,93 бала (з 5 можливих) — середній рейтинг компаній на порталі і 4,45 — рейтинг «Нове завтра»!\nОсвітній і кадровий центр «Нове завтра» внесений до Реєстру агентств з працевлаштування Міністерства праці та соціального захисту.коротка інформація\nВідповідно до статті 15 нової редакції закону «Про зайнятість населення Республіки Білорусь», під агентством з працевлаштування розуміється юридична особа і індивідуальний підприємець, які надають громадянам послуги щодо сприяння в працевлаштуванні на території нашої країни і включені до Реєстру агентств з працевлаштування. Таким чином, тепер надавати послуги з працевлаштування можуть тільки організації, включені до даного реєстру\nВсі слухачі забезпечуються БЕЗКОШТОВНИМИ роздатковими матеріалами, які включають всю теоретичну базу навчальної програми (Вам не потрібно буде витрачати час на записи в період навчання, щоб більше часу приділити практичним заняттям).Крім того, дані роздаткові матеріали Ви зможете використовувати як хорошу підказку на роботі або для власних потреб. Дані конспекти є авторськими і унікальними розробками викладачів нашого Центру.\nДетальніше про переваги нашого Центру читайте тут. Навчання ведеться в групах не більше 6-8 чоловік.\nДетальніше про вид та порядок видачі документів про навчання читайте тут.\nДетальніше про гарантії, які ми даємо кожному клієнту, читайте тут.Також тут Ви можете ознайомитися з фото і адресами навчальних аудиторій.\nДетальніше про допомогу в працевлаштуванні, яку надає наш Центр, читайте тут.\nЦікавить корпоративне навчання співробітників з даного курсу? Детальніше тут.\nВсі відповіді на питання, які Ви хотіли отримати про Центр і курсах, читайте тут.\nДля кого призначені курси зачісок в Мінську :\nкурси або уроки весільних зачісок призначені для тих, хто хоче навчитися моделювати і створювати привабливий образ для будь-якої жінки і дівчатка, незалежно від того, представляла вона свою зачіску заздалегідь або повністю довірилася Вашому мистецтву.Після наших курсів весільних зачісок Ви навчитеся встановлювати довірливий контакт з Клієнтом, вибирати для нього найкращий варіант зачіски, яка буде ідеально гармоніювати не тільки з сукнею, аксесуарами та макіяжем, але і повністю відповідати випадку і настрою клієнта.\n1.Для перукарів в якості курсів підвищення кваліфікації.\n2. Для стилістів, візажистів як додаткову освіту.\n3. Для всіх бажаючих навчитися створювати зачіски для не тільки для себе, але і для інших.\n4.Для бажаючих знайти себе в іншій професії.\n1.Основні поняття моделювання (Зачіска, Композиція, Форма, Силует, Пропорції).\n2.Стілістіка. Підбір зачіски з урахуванням індивідуальних особливостей. Індивідуальний підбір прикрас та аксесуарів для зачіски.\n3.Профессіональная етика. Психологічний підхід до Клієнта.\n4.Моделірованіе весільних / вечірніх зачісок / коктейльних зачісок /.\n5.Моделірованіе класичних зачісок.\n6.Моделірованіе зачісок на коротке волосся.\n7.Моделірованіе грецьких зачісок.\n8.Моделірованіе ретро зачісок / холодна хвиля.\n9.Моделірованіе зачісок з накладних пасм, валиків, шиньйонів.\n10.Технологія укладання волосся феном, щипцями, праскою.\n11. Косоплетеніе. Різні види плетіння волосся.\nУ найближчу до відкриття групу за курсом «Весільні та вечірні зачіски» потрібні моделі ! Під керівництвом професіонала-викладача Вам АБСОЛЮТНО БЕЗКОШТОВНО допоможуть зробити унікальну і незабутню зачіску.Можливо, графік проведення занять співпаде з будь-яким важливим заходом у Вашому житті, і Ви зможете здивувати всіх своїм новим образом! Для цього Вам необхідно залишити свій номер телефону в Методичний відділі. Перед початком практичної частини навчання Вам зателефонують і запропонують відвідати заняття в якості моделі. Більш докладно про курс і контактні телефони — на сайті, в розділі Контакти.\nШановні слухачі курсів краси і здоров’я! Ми докладаємо всіх можливих зусиль, щоб забезпечити вас моделями на практичні заняття.Але ми не можемо 100% гарантувати їх наявність на кожне заняття і кожному слухачеві. Будьте готові також допомогти нам з цим питанням. Заздалегідь дякую за розуміння!\nПропонуємо також пройти курси «Косоплетенія», «Перукар-універсал», «Весільний стиліст», «Домашній перукар», «Нарощування волосся», «Сучасна техніка фарбування волосся», «Лікування і випрямлення волосся», «Візажист-стиліст», «Майстер з манікюру», «Майстер по педикюру», «Нарощування вій, химзавивка», «Нарощування нігтів», «Плетіння афрокосічек», «Директор салону краси», «Чоловічий перукар».\nОСВІТНІЙ КАДРОВИЙ ЦЕНТР «НОВЕ ЗАВТРА» реалізувати проект з корпоративного волонтерства:\n28 листопада в Палаці Республіки відбулося урочисте масштабний захід до Дня 90-річчя від дня утворення «Білоруського товариства інвалідів по зору». Освітній і кадровий Центр «Нове завтра» взяв участь у створенні професійних святкових образів до даного заходу.Як зазначив організаційний відділ БелТІЗ: «Завдяки Центру» Нове завтра «, створені образи справили незабутнє враження на всіх учасників і гостей заходу».\nВикладач курсу «Перукар-універсал» Шишко Ілона і слухачі її групи ДОБРОВІЛЬНО взяли участь в цьому проекті, а співробітники Центру допомогли організувати цей благодійний проект!\nДивіться, як проходила підготовка учасників до урочистого заходу!\nВеличезне спасибі викладачеві Ілоні і нашим чудовим і чуйним слухачам!\nСЛУХАЧІ КУРСУ «ПАРИКМАХЕР-УНІВЕРСАЛ» І ВИКЛАДАЧ ВЗЯЛИ УЧАСТЬ В БЛАГОДІЙНОЇ АКЦІЇ ДЛЯ ДІТЕЙ-ІНВАЛІДІВ:\nБлагодійним громадським об’єднанням «Світ без кордонів» проводився танцювальний етап акції «Велике мистецтво руками маленьких людей», в якому взяли участь діти-інваліди. Концерт відбувся в Палаці офіцерів.\nДопомога в підготовці до виступу юних артистів надали слухачі нашого центру денної та вечірньої форми навчання, під керівництвом викладача Масько А.Н.\nДякуємо викладача і слухачів за чуйність і підтримку акції!\nЯкщо Вам не потрібна вся навчальна програма, Ви можете приєднатися до будь-якої поточної групі і відвідати тільки ті заняття, які Вам необхідні з оплатою за кількість відвіданих занять. Про те, чи йдуть в потрібний Вам момент групи з даного курсу, їх розклад і кількість вільних місць, вартість за потрібну кількість занять Ви можете дізнатися у відділі продажів.\nНа сайті розміщені провідні викладачі центру. Однак в разі їх зайнятості до навчання можуть залучатися інші або нові викладачі, резюме яких поки немає на сайті.\nБабицька Ніна Миколаївна:\nОсвіта: вища. Додаткова освіта: навчальні курси «Перукар-універсал», «Весільні та вечірні зачіски».\nДосвід роботи: зараз має власну справу в області весільних і вечірніх зачісок, стилістики та візажу.\nКурси вечірніх і весільних зачісок\nОсновні відомості про професію перукаря-модельєра.\nРозбір основних видів святкових і весільних зачісок.\nРозбір техніки виконання, в ході якого ви навчитеся робити:\nРізні види вечірніх зачісок.\nЗачіски для весілля.\nЗачіски з елементами плетіння і в грецькому стилі.\nОб’ємні пучки для весіль.\nРізні варіанти укладок на кожен день.\nПройшовши курси стиліста по зачіскам в УЦ «XXI СТОЛІТТЯ», ви отримуєте відповідний сертифікат, що підтверджує високий рівень ваших навичок.Крім того, нашим слухачам ми охоче допомагаємо з працевлаштуванням в салони краси міста.\nЖінка завжди повинна виглядати бездоганно, а особливо на власному весіллі. Звичайно, розкішний і красивий образ вона створює не тільки для весілля, а й для святкового заходу. Головна складова завершеного естетичного вигляду — зачіска, яку може створити тільки професійний перукар. Саме це і відрізняє весільну зачіску від інших — вона повинна бути унікальною і такою, що запам’ятовується.Зачіски на вечір для весілля є особливою сферою перукарського мистецтва, в якій досить складно домогтися успіху. Кожен стиліст в даній сфері — на вагу золота. Ми надаємо високий рівень навчання. Навчитися створювати чудові весільні та вечірні зачіски зовсім не складно: головне — це ваше бажання.\nМосква — величезне місто, де фахівець по зачісках для весілля і на вечір завжди знайде безліч можливостей для застосування своєї майстерності. Тому записуйтеся на курс в УЦ «XXI СТОЛІТТЯ» прямо зараз! Ми гарантуємо, що за підсумком наших курсів ви придбаєте навички в створенні яскравих, красивих і професійних зачісок, як весільних та святкових, так і вечірніх.Рівень вашої майстерності буде на висоті!\nКурси весільних зачісок: переваги навчання в УЦ «XXI СТОЛІТТЯ»\nУ період навчання в УЦ «XXI СТОЛІТТЯ» ви отримаєте:\nможливість вибрати зручну форму і графік занять;\nбезкоштовне надання інструментів, професійних засобів для волосся та спецодягу;\nрізноманітні і захоплюючі лекції;\nвелику кількість годин практичних занять;\nможливість поетапної оплати навчального процесу;\nвикладання досвідчених педагогів, які є професіоналами в сфері краси.\nКурс стиліста в УЦ «XXI СТОЛІТТЯ» допоможе вам отримати нову професію: записуйтеся до нас прямо зараз!\nВечірні зачіски для дівчаток на довге волосся фото: 20 покрокових зачісок з фото\nЯкі зачіски підходять для круглого особи: Фото 15 кращих зачісок для круглого обличчя і поради стилістів


Огляд гри Arriva Arriva - прочитайте\nНа жаль, гра Arriva Arriva більше недоступна.\nBoogie Monsters від Microgaming\nBabak's Quest від Maverick\nGrand Express Action Class від Ruby Play\n5 Mariachis від Habanero\nAround the World від Endorphina\nPanda Magic від Realtime Gaming\nThe Great Conflict від Evoplay\nCaishens Cash від Pragmatic Play\nLady Phoenix від Ruby Play\nReign of Dragons від Evoplay\nІгровий автомат Arriva Arriva - грати безкоштовно онлайн. Грайте в слот Arriva Arriva без скачувань і реєстрацій.\nArriva Arriva — це слот від Novomatic. Відповідно до кількості гравців, які шукають цю гру, Arriva Arriva не дуже популярна. Це, звісно, не значить, що вона поганий, тож спробуйте зіграти в неї безкоштовно, щоб перевірити самостійно, або ж перегляньте інші популярні ігри казино.\nІгри подібні на Arriva Arriva


Харчові консерванти викликають ожиріння\nЄ причина, по якій ваші чіпси та пластівці для сніданку зберігають свій хруст так довго після того, як ви відкрили упаковку, і ця причина - наявність BHT, широко використовуваного консерванту для їжі, який допомагає упакованій їжі залишатися свіжою. Менше на щастя, однак, хімічна речовина може також діяти як пусковий механізм для ожиріння.\nДослідники медичного центру Cedars-Sinai випробували три хімічні речовини, які, як відомо, перешкоджають дії гормонів в організмі. Хімічними речовинами, відомими як ендокринні руйнівники, були BHT (бутилгідрокситолуол), антиоксидант, який додається до багатьох упакованих харчових продуктів, щоб запобігти згірканню жирів та захистити інші поживні речовини; PFOA (перфтороктанова кислота), що міститься в посуді та інших побутових продуктах; і TBT (трибутилін), інгредієнт фарби, який може потрапити у водні системи та накопичуватися в морепродуктах.\nУ США зареєстровано понад 80 000 хімікатів, проте лише близько двох відсотків протестовано на безпеку.\nУ США зареєстровано понад 80 000 хімічних речовин, проте лише близько двох відсотків перевірено на безпеку. Вони містяться у всьому - від продуктів харчування до засобів особистої гігієни до побутових чистячих засобів та засобів для догляду за газонами. Багато наслідків цих хімічних речовин на здоров’я людини невідомі, і такі фактори, як вартість та етика впливу людей на потенційно шкідливі речовини, перешкоджали повному вивченню їх потенційних несприятливих наслідків.\nМожливість вирощування людської тканини в лабораторії дасть можливість вченим точно і без ризику вивчити вплив нових та існуючих хімічних речовин на здоров’я людини. Результатом може стати краще розуміння ролі цих речовин у розвитку таких захворювань, як діабет 2 типу та ожиріння.\nДослідження опубліковано в Природні комунікації.\nЧи сприяє реклама шкідливої їжі дитячому ожирінню\nКориця може допомогти захистити від ожиріння Food Dive\nЧи стимулює наша їжа раннє статеве дозрівання Здорова їжа та здоровий спосіб життя від Dr.\nХарчові добавки, пов’язані з ожирінням, проблемами травлення під час дослідження - CBS News\nКультура харчування та ожиріння - 2200 слів для дослідження слів Приклад\nКалькулятор жиру в організмі у відсотках - Затвердьте мої макроси\nМіністерство сільського господарства, внутрішніх справ підписало Меморандум про взаємозв’язок - FrontPageAfrica\nІнститут здоров’я легенів 6 порад для очищення легенів\nЯк гольфісти можуть використовувати харчування для побудови м’язової маси\nРецепти 400 калорійних страв - BBC Good Food\nШукаєте швидкий салат Розраховуйте на цей рецепт дезі Lifestyle News, The Indian Express\nРізниця між коричневими та білими яйцями їдять це не те


ЯК КУПИТИ ПРОДУКТИ, ЩО ПРОДАЮТЬСЯ І ПОСТАВЛЯЮТЬСЯ БРАЗИЛІЄЮ АМАЗОНКИ - 2022\nЯк купувати продукти, що продаються і поставляються Amazon Бразилії\nAmazon продає деякі продукти безпосередньо в Бразилії з минулого вівторка (22). Раніше компанія працювала тільки на ринку, тобто об'єкти були доступні на платформі, але були продані і доставлені партнерами. Серед товарів, доступних для прямого придбання від Amazon Бразилії, є: іграшки, дитячі товари, краса та особиста гігієна.\nREAD: Amazon використовує підроблені пакети, щоб уникнути шахрайства з постачаннями\nБразильський дистриб'юторський центр Amazon розташований у Кахамарі (Іспанія). Покупки вартістю понад 149 доларів мають безкоштовну доставку. Крім того, існує можливість експрес-доставки терміном до двох днів. Щоб скористатися перевагами магазину, потрібно вибрати елементи, позначені як "відправлені та продані компанією Amazon". У наступному підручнику дізнайтеся, як знайти та придбати ці продукти.\nАмазонка в Бразилії: питання і відповіді про остаточний в'їзд до країни\nПошук об'єктів Amazon\nКрок 1. У полі пошуку введіть назву продукту, який ви хочете придбати, і клацніть на збільшувальному склі. Коли продукти відображаються, виберіть потрібну категорію товару - у наведеному нижче прикладі правою опцією є "Іграшки та ігри".\nЩоб знайти продукти, які продаються компанією Amazon, спочатку виберіть правильну категорію продукту\nКрок 2. Відобразиться декілька фільтрів пошуку. Прокрутіть вниз до опції "Продано" і виберіть пункт "Amazon.com", щоб побачити тільки ті предмети, які продаються і доставляються компанією Amazon, і перестаньте бачити продукти, які пропонуються магазинами-партнерами.\nвід "виберіть" Amazon.com "\nВарто зауважити, що на домашній сторінці Amazon продаються безпосередньо предмети, вказані вище оцінки, з текстом "відправлений і проданий компанією Amazon.com".\nПродукти Amazon вказані на сторінці пошуку\nЯк купити на Amazon Бразилії\nКрок 1. На сторінці потрібного продукту опис має містити фразу "Відправлено та продано компанією Amazon.com". Без цього вказівки продукт є частиною системи ринку. Натисніть кнопку "додати в кошик", щоб придбати товар;\nПеревірте, чи продається та доставляється продукт Amazon\nКрок 2. Після додавання пункту до кошика натисніть значок "Кошик" у верхньому правому куті екрана або "Закрити порядок", щоб приступити до оплати покупки;\nДоступ до кошика для покупок\nКрок 3. Увійдіть у свій акаунт Amazon або зареєструйтесь безкоштовно;\nКрок 4. Тепер виберіть адресу доставки продукту;\nВиберіть адресу доставки\nКрок 5. Виберіть варіант фрахту (звичайний або експрес) і натисніть кнопку "Продовжити";\nВибір типу вантажу\nКрок 6. Нарешті, виберіть потрібний спосіб оплати. Оплата здійснюється в розстрочку на кредитній картці або банківським переказом.\nТам! Насолоджуйтеся порадами щодо придбання продуктів, які продаються та постачаються безпосередньо компанією Amazon Brazil.\nЧи є надійний американський сайт Amazon? Ви не можете відповісти на цю тему


Турецька армія починає військові дії проти режиму Асада в провінції Ідліб. М60 направляються в Найраба, спецназ направляється до лінії фронту.\nЗеленський у понеділок зустрінеться з Ердоганом\nПрезидент Туреччини Реджеп Тайіп Ердоган має намір відвідати Україну наступного тижня. Програма візиту Ердогана буде оголошена пізніше.\nЗемлетрус у Туреччині: рятувальники витягли з-під завалів жінку з дитиною\nТурецькі рятувальники витягли матір та її 2,5-річну доньку з-під завалу, який стався після потужного землетрусу.\nУ Туреччині збільшилася кількість загиблих під час землетрусу. За підрахунками рятувальників, загинули 35 людей.\nУ результаті землетрусу в Туреччині загинули 20 людей\nЖертвами землетрусу в Туреччині стали 20 людей. Ще понад 500 осіб отримали різні травми. Три десятки людей залишаються під завалами.\nКількість загиблих під час землетрусу на сході Туреччини зросла до 14 людей, постраждали понад 300.\nУкраїна і Туреччина проводять черговий раунд переговорів в Анкарі щодо укладення Угоди про вільну торгівлю.


ВІК РОЗСАДИ РІЗНИХ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР ДО МОМЕНТУ ВИСАДЖУВАННЯ В ГРУНТ | Рослинництво\nВІК РОЗСАДИ РІЗНИХ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР ДО МОМЕНТУ ВИСАДЖУВАННЯ В ГРУНТ\nВІК РОЗСАДИ РІЗНИХ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР\nДО МОМЕНТУ ВИСАДЖУВАННЯ В ГРУНТ\nПри вирощуванні рослин розсадним способом дуже важливо, щоб до моменту висаджування у відкритий грунт розсада досягла певної стадії розвитку. Розсада, висаджена занадто рано, буде погано рости, укорінюватися в грунті, рослини можуть вирости слабкими, малородючими. Якщо розсаду перетримати, вона може піти в ріст, нарощувати зелені надземні частини, шкодячи розвитку плодів. Тому для кожної городньої культури існує оптимальний\nтермін вирощування розсади й найкращий її вік, у якому розсаду висаджують на постійне місце. Для найпоширеніших городніх культур цей вік становить:\n– помідори ранніх сортів при вирощуванні під плівкою – 60-70 днів;\n– помідори при вирощуванні на незахищеному грунті – 60-65 днів;\n– помідори пізньостиглих сортів – 50 днів;\n– огірки при вирощуванні під плівкою – 20 днів;\n– огірки при вирощуванні в незахищеному грунті – 20 днів;\n– капуста цвітна першого врожаю – 45-50 днів;\n– капуста цвітна другого врожаю – 25-30 днів;\n– капуста цвітна третього врожаю – 25-30 днів;\n– буряк – 25 днів;\n– кабачки, патисони, гарбуз при вирощуванні в укритті – 25 днів.\nВи зараз читаєте: ВІК РОЗСАДИ РІЗНИХ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР ДО МОМЕНТУ ВИСАДЖУВАННЯ В ГРУНТ\nКислоти й основи, за Льюїсом – Визначення кислот і основ »


Українська мова | FAKEOFF\n1 березня 2016, 21:38\nТатаро-моcковська навала завдала нищівного удару по культурі й всьому життю давніх Київської Русі. Значних руйнувань\nТатаро-моcковська навала завдала нищівного удару по культурі й всьому життю давніх Київської Русі.\nЗначних руйнувань та знищення зазнали міста, горіли бібліотеки і документи. Списки творів письменства Київської Русі збереглися головним чином у Новгородській та Псковській землях, які не зазнали повного розгрому. Найбільшому спустошенню піддалися Київська, Чернігівська, Переяславська землі. Але, незважаючи на жорстокі часи, культурне життя на завойованих землях не припиняється.\nПисемні пам ятки цього періоду:\nГалицько-Волинський літопис ,\nСлово о погибелі Руської землі ,\nКиєво-Печерський патерик .\nДля мови творів цього періоду характерна образність, урочистість стилю, народно-поетичні вислови, афоризми.\nУ подальшому українські землі у XIV столітті потрапляють у нову залежність: Київщина, Чернігово-Сіверщина, Переяславщина (Полтавщина), Поділля, Волинь стають частиною Великого Князівства Литовського та Руського. Галичина з 1387 pоку входить до составу Польщі. Закарпаття з XIV століття входить до складу Угорщини, а Буковина до Молдавського князівства.\nРуська - українська мова була мовою релігії а тому стала державною мовою ВКЛ.\nПро це свідчать пам ятки ділового письменства, грамоти XIV ХVІ століть, Судебник Казимира Ягайла 1468 pоку, Литовський статут 1566, 1588 pоків.\nОсь що написано в Литовському статуті про мову:\nА писар земський маєть по-руску літерами і словы руськими вси листы, выписы и позовы писати, а не иным языком и словы .\nУ рукописному примірнику Литовського статуту вміщено вірш Яна Казимира Пашкевича про руську мову:\nЛитва квитнет русчизною,\nБез той в Польше не пробудешь,\nБез сей в Литве блазнем будешь .\nСвітські і релігійні книги в Литовській державі писалися також руською мовою: Литовський літопис , Люцидарій , Четья-Мінея .\nЛюблінська унія від 1569 pоку проголосила утворення нової федеративної держави: Речі Посполитої.\nУ цей період у мові українських грамот з являється чимало полонізмів і запозичених через посередництво польської мови германізмів: маршалок, канцлер, чинш, голдаваньє (у знач. присяга ) тощо, а також латинізмів: маистат, привильє тощо.\nОднак кількість лексичних запозичень була незначною. Основа термінологічної лексики складалась із слів давньоруських, успадкованих від ділового письменства Київської Русі.\nВплив польської мови на морфологію та фонетику був також незначним, оскільки існувало паралельне вживання як польських, так і українських форм: король круль, волость влость, добровольне добровульне та інше.\nНайбільш стійким залишився синтаксис, він зберігав порядок слів живої української народної мови та пам яток Київської Русі.\nОтже, польська мова, яка з XIV ХV століття користувалася латиницею, а мова діловодства була виключно латинською, не могла значно вплинути на мову українських пам яток, як це може здаватися на перший погляд.\nМолдавське письменство відчувало вплив старої української актової мови, адже молдавські господарі мали писарів (канцлерів) українського походження з числа буковинців. Ось для прикладу зразок мови молдавської грамоти: ... Герге, уставши ся з добрыми людьми, перепросиль пана Костю, абы его простиль на тое село и на домы, и пань Косте ся смиловаль на него... .\nБоротьба православ я з католицтвом певною мірою впливала на розвиток писемних пам яток. Оборонці православ я вважали, що треба писати старослов янською, а католики ганьбили старослов янську як непридатну для церковного письма.\nТак Петро Скарга, завзятий пропагандист католицтва, писав: Із слов янською мовою не можна стати вченим. Та й що це за мова, якої тепер ніхто не розуміє і не розуміє писаного нею. Цією мовою немає ні граматики, ні риторики і бути не може... Звідси загальне неуцтво і помилкові погляди .\nУ відповідь на його книгу Про єдність церкви Божої виникає багато творів полемічної літератури, які захищають православну церкву і старослов янську мову: це твори Христофора Філалета, Іова Борецького, Захарії Копистенського, Івана Вишенського та інших.\nПотреба зберегти старослов янську мову в культово-релігійному письменстві, а отже, штучне обмеження сфери вжитку простої народної української мови стало причиною гальмування розвитку української мови.\nОскільки старослов янська мова уже в ІХ століття не зазнавала змін, фактично була мертвою мовою і застосовувалася тільки в релігійній літературі, вона дедалі більше ставала незрозумілою народові.\nТому з являються словники, які подають переклад з старослов янської на українську народну мову.\nТак у ХVІ столітті був написаний Лексись с толкованісмь словенскихъ словъ просто невідомого автора, в якому пояснено 776 слів, 121 слово без пояснення. Це була вже лексикографічна спроба української мови.\nОсь приклади перекладів:\nПершим друкованим словником став Лексись сиреч речення, въкратце собраны и изъ словенскаго языка на просты рускій діялект истолкованы Лаврентія Зизанія, який вийшов 1596 року.\nТут пояснено всього 1061 слово:\nавва тато, отсцъ\nбаснъ казка, слово, байка\nюноша парубок, младенець\nвиновны тот, который єсть чему причиною\nВидатною пам яткою староукраїнської мови с Пересопницьке євангеліє , написане в 1556 1561 pоків. Його мова має виразний народний колорит, насичена фразеологізмами з живої народної мови, живописними заставками, орнаментами в староукраїнському стилі. Переклали книгу Михайло Василевич та архімандрит Пересопницького монастиря Григорій.\nПротестантські рухи ХVІ століття сприяли тому, що до писемної мови все більше залучалися слова з простонародної української мови. Взагалі епохи Ренесансу та Бароко в Україні внесли живомовний струмінь у літературну мову. Загальнонародна розмовна лексика проникла і в книжно-церковну, і в актову, і в художню мову українського письменства.\nІван Франко вважав, що ця епоха була порою, в котрій у нас народилася і почала гарно розвиватися перша всеукраїнська, дійсно національна література , коли писали мовою, зрозумілою по всіх усюдах Русі-України .\nІ хоча література України періоду майже трьох століть була багатомовною (старослов янська, латинська, польська, російська), вже з являлися твори, написані близькою до народної української або книжною українською мовою.\nЗа свідченням сучасників тоді існувало безліч рукописних збірників народних пісень або віршів, написаних простою народною мовою.\nЯкщо церква прагнула якомога довше зберігати церковнослов янську мову як літературну, то світська література, особливо поезія, тяжіла до вживання народної та близької до народної української мови.\nПро це, наприклад, писав Іван Жоравницький у 1575 pоці.\nОтже, як бачимо, Іван Котляревський та Григорій Квітка-Основ яненко починали не на порожньому місці. І цілком зрозумілою с думка Івана Франка, що Енеїда Котляревського не була абсолютно новим явищем в руському письменстві як з погляду мови, так і в плані літературного методу... Котляревський був продовжувачем старої руської літературної традиції .\nДілова мова українських сотенних канцелярій наближалась до народної, хоча й мала традиційні риси тогочасного діловодства.\nПисарі зберігали фрази-стереотипи з Литовського статуту та інших правописних кодексів. Цінні зразки мови дають судові документи, які фіксують живе мовлення свідків і підсудних, адже для точності документів була потреба в дослівному записі свідчень. Тому в них спостерігаються мовні риси різних соціальних верств українського народу.\nУ другій половині ХVІ столітті в Острозі утворився значний культурний осередок, який очолив князь Костянтин Острозький.\nТут видаються книжки й формується книжна українська мова, яку розвивали письменники ХVІІ століття.\nАле не всі освічені люди цього часу розуміли необхідність вживання народної мови як літературної.\nХитання у виборі мови для писання творів характерне для ХV ХVІ столітть явище.\nТак гетьман Ходкевич у 1568 р.оці писав у передмові до Учительного євангелія , що він хотів перекласти цю книгу зрозумілою для народу мовою, але мудрі люди застерегли його, вказавши, що при перекладі здавных пословиць на новые, помилка чиниться немалая .\nОсь як про це писав Павло Житецький: Мова ця звучала неоднаково в різних краях Литовської держави; це була то українська, то білоруська мова, а то й інша і собі поділялась на багато окремих говірок. Тим то й можна уявити собі, на які труднощі натрапив би письменник, якби він наважився говорити чистою народною мовою, заздалегідь не вивчивши народні наріччя, що в ХVІ віці неможливо було не тільки у нас, а й у Європі .\nОтже, різноманітність українських говірок стримувала письменників у застосуванні народної мови як літературної. Тому вони й намагалися знайти ту книжну мову, яка була б зрозумілою для всіх. Проте часто їхній вибір зупинявся на латинській, польській, або, в кращому випадку, слов янській.\nУкраїнська мова ХVІІ ХVІІІ століть та правописні шукання ХІХ століття\nДо пам яток письменства цього періоду належить ділова документація, художня література, культурно-релігійні твори, апокрифи, проповідницька проза, світська поезія та інше.\nПисьменники-полемісти, намагаючись писати народною мовою, не завжди могли обійтися без книжних слов янських виразів та фразеології. А ті, що хотіли писати церковнослов янською не завжди досконало володіли нею. Отже, й виникла мова, середня між слов янською і народною.\nУ Києві на початку ХVІІ століття виник другий культурний осередок, який об єднав освічених людей навколо Київської колегії.\nПетро Могила домагався, щоб у Київській колегії суворо дотримувалися орфографії старослов янської мови. Крім того, саме під його тиском колегія переходить на викладання наук за зразками єзуїтських колегій, а, отже, широко впроваджується латинська мова.\nЦе, звичайно, відкинуло проблеми розвитку народної мови далеко назад. У науці на довгий час запанувала богословська схоластика, яка дуже зашкодила багатьом письменникам, витравивши з їхніх творів національні риси.\nУ 1619 pоці вийшла друком книжка Мелетія Смотрицького Грамматики словенския правилное синтагма .\nЯк вказують мовознавці, ця граматика була не стільки слов янською чи церковнослов янською, скільки близькою до спільних властивостей руських діалектів.\nНе завжди знаючи, як вимовлялися звуки у слов янській мові, Мелегій Смотрицький передавав їх по-руськи.\nПроте, це була перша граматика, якою користувалися в Україні, Білорусі й Московії ще кілька століть.\nСклалася ситуація, коли писали по-слов янському, а читали (вимовляли) по-руськи, тобто народною українською.\nПід впливом цієї граматики складалося чимало шкільних підручників, які сприяли поширенню грамотності серед простого люду.\nНаприклад, граматика луцького єпископа Афанасія Пузини, що була видрукувана в Крем янці у 1638 pоці.\nЗа граматикою Мелетія Смотрицького також укладалися й букварі ХVІІ ХVІІІ століття. Цінним в його граматиці було спрощення надрядкових знаків, які утруднювали читання, введення літери Ґ замість африкати КГ, яка вживалася в словах кгрунт, кганок і подібне. Однак він залишив ще чимало вже неживих літер (ё, ы, ъ та ін.).\nНайдосконалішим серед словників цього часу став Лексиконъ славєноросскій и имень тлёкование... , що вийшов друком у 1627 pоці. Його автор Памво Беринда вперше у східнослов янській філології застосував наукову обробку словникового матеріалу, використав усі відомі на той час словники своїх попередників і навіть проізвольники . Лексиконъ славєноросскій відіграв велику роль у нормалізації староукраїнської мови. Тут було застосовано кілька типів пояснення слів; просто переклад слова, подача синонімів до слова, описовий спосіб, схожий з сучасним тлумаченням у словниках, і навіть статті енциклопедичного типу, де подавалася коротка історія якогось поняття: наприклад, нафта, граматика.\nУкраїнською книжною, народною або близькою до народної мови писали у ХVІІ ХVІІІ століттях Семен Климовський. Лазар Баранович, Кулик, Онуфрій, Климентій Зіновіїв, Захар Дзюбаревич, Агапон, Григорій, Іван Паніковський, Стефан Петрушевич та інші.\nДеякі з них писали українською й польською мовами (Іоаникій Галятовський, Лазар Баранович).\nДуже близькою до народної української мови користувався Антоній Радивиловський.\nБуло багато анонімних поетів, які залишилися для нас невідомими. Вони в своїх творах співчували народові, поневоленому іноземними панами, і писали народною українською мовою.\nТогочасні світські пісні створювалися за зразками народних пісень, з яких пізніше постали українські романси.\nПевну роль в утвердженні народної української мови відіграла також творчість мандрівних дяків недовчених спудеїв, які залишивши навчання, заробляли на прожиття літературно-театральними виставами.\nІноді вони створювали високі зразки поезії, яка була названа нищинською за те, що об єктом їхнього зображення були нищі школьні (школярі, що вдавалися до старцювання). Ця поезія часто відзначалася жартівливим бурлескним тоном, який поєднувався з високим стилем біблійних сюжетів. Такі риси бурлескного стилю добре відомі з Енеїди Івана Котляревського.\nБлискучі зразки нищинської поезії залишив подільський мандрівний дяк Петро Попович-Гученський.\nНа початку ХVІІІ століття українська мовна єдність була порушена реформами московського царя Петра.\nЙого правописна реформа внесла певні розбіжності і в українські правописні норми.\nСхідна Україна, перебуваючи в складі Московської держави, прийняла петрову гражданку (гражданський, тобто спрощений шрифт і алфавіт), а західні землі під Польщею продовжували користуватися кирилицею.\nВзагалі, становлення української літературної мови в західноукраїнських землях було складним.\nПісля майже 400-річного польського панування Західна Україна у 1772 pоці потрапила до складу Австрії, а пізніше Австро-Угорщини.\nУряд не був зацікавлений у тому, щоб народ України навчався рідною мовою, запроваджувалася німецька та польська мови.\nЩоправда, у Львівському університеті та Львівській семінарії вивчалася руська мова, але це тривало недовго.\nУ 1833 році у Львівській семінарії утворився гурток ентузіастів під назвою Руська трійця : Маркіян Шашкевич, Яків Головацький, Іван Вагилевич. Вони склали програму з народознавства, за якою збирали старі рукописи, грамоти, казки, легенди; записували назви сіл, річок, озер, одягу; складали описи свят Купала, Коляди, весіль, похоронів; вивчали народні промисли, господарство, ремесла тощо.\nУ 1837 pоці з явилась їхня перша книжечка Русалка Дністровая , яка на повний голос заявила про існування української народної мови, про нерозривний зв язок західних українців зі східними .\nІ це в той час, коли між Західною і Східною Україною пролягав кордон двох держав.\nКниги з Великої України потрапляли до Маркіяна Шашкевича та його друзів з труднощами, але вони були провідниками на шляху творення спільноукраїнської мови.\nАвстрійський уряд намагався впровадити на українських землях латинську абетку абецадло і рекомендував своїм підданим вивчати німецьку мову ради їхньої особистої вигоди .\nРуська трійця виступила проти переведення руської мови на польське абецадло.\nМаркіян Шашкевич написав статтю Азбука і абецадло , де обгрунтував неприпустимість такої заміни.\nВже з ХVІІІ столітті почалося непорозуміння з приводу українського правопису.\nМосковити обурювалися, що українці літеру Ъ вимовляють як і, а літеру И читають як Ы. Почався тиск на українську школу і церкву.\nНаприклад, за московським наказом замість Світ Христов просвіщаєт всіх мусили вимовляти Свєт Хрістов просвєщаєт всєх . Попи намагалися догоджати Москві, а школа вчила читати всі літери так, як читають на Московії.\nЦі традиції насаджувані кілька століть церквою і школою, виявилися такими живучими, що й нині серед науковців давньоруські тексти часто читаються по-російськи. Звідси й помилкове враження, що давньоруська мова ближча до російської.\nДе ж тут довести українське походження староруських текстів?\nСеред письменників початку ХІХ століття ще була жива узвичаєна українська вимова Ъ та И.\nПо-українськи їх вживав Іван Котляревський. Він користувався правописом, який мовознавці назвали етимологічним.\nТак писали і вчені-філологи: Осип Бодянський та Михайло Максимович. Але школа, яка постійно навчала читати Ъ як Є, остаточно знищила залишки української вимови цих літер. Тому Григорій Квітка-Основ яненко, Євген Гребінка, Тарас Шевченко перейшли на російську абетку (в російський вимові) для передачі українських слів: добре робы , билый , блызькый тощо. Це давало змогу простому людові, який вчився в церковних школах, читати так, як йому було звичніше, при тому розуміючи, що це українська мова.\nРеформу такого правопису зробив Пантелеймон Куліш. Його правопис був названий кулішівкою . Він скасував літеру Ы, а замість Ъ впровадив І, замість йотованого Е Є. Але літера Ъ не зразу була скасована, її вживали для позначення роздільної вимови в середині слів (як сучасний апостроф) та в кінці слів: бьємь (б єм). Для звука ЙО вживали запозичене зі шведської Ё (ёго, до нёго). Літери Ї ще не було.\nКорректива кулішівки зроблена в 1870 pоці Було відкинуто Ъ у кінці слова і залишено тільки в середині (для роздільної вимови), а також додано літеру І.\nМосковський цар Олександр ІІІ заборонив кулішівку і наказав писати російськими літерами. Цей казенний правопис назвали ярижкою (від назви російської літери ы єры ).\nУ 1905 pоці ця заборона була скасована і українці відмовилися від ярижки та повернулися до своєї кулішівки .\nНа Західній Україні реформу кулішівки зробив у 1885 pоці Євген Желехівський: він позначив літерою Ї не тільки йотоване і, але й вживав її для пом якшення приголосних, наприклад: дїло , сїрий тощо.\nЦей правопис був запроваджений з 1893 році у школах та офіційних установах Австрійської України. Подібний правопис ми зустрічаємо в творах старших науковців початку ХХ столітті, зокрема у Михайла Грушевського.\nОстаточні поправки до українського правопису зробив Борис Грінченко.\nВін встановив чотири правила, щоб дійти згоди з галичанами у правописних питаннях:\n1. Не треба писати дід з двома крапками.\n3. Треба вживати апострофа, щоб одрізнити р я од ря, з я од зя і т. інші.\n4. Не треба писати м який знак у таких словах, як світ (не треба писати сьвіт) .\nПоступово й галичани визнали переваги такої виправленої кулішівки . І тепер українці користуються цим правописом.\nУкраїнська мова під московським ярмом\nСтавлення великоросів до української мови не було однозначним. На жаль, не всі відомі вчені Росії визнавали нашу мову повноцінною національною мовою.\nМихайло Ломоносов називав українську мову діалектом; він, перебуваючи в Україні й навчаючись в Київській академії, ніяк не міг звикнути, що місцеві спудеї розмовляли мовою, відмінною від московської.\nЦариця Катерина повторювала слідом за Ломоносовим, що малороссийское наречие це ні що інше, як российское, на польский лад примененное . Тому й приклад цариці наслідували всі вчені Московії, як її сучасники, так і пізніші ученые мужи Росії.\nУпереджено ставився до української мови і Микола Карамзін, називаючи її варварским языком .\nФормуванню негативного ставлення до української мови сприяв також професор кафедри слов янських мов Московського університету Михайло Каченовський, який поширював такі думки серед своїх студентів.\nНе зміг об єктивно оцінити української мови й літератури російський критик Віссаріон Бєлінський, який не бачив потреби в їхньому розвитку: мы, москали, немного горды, а еще более того ленивы, чтобы принуждать себя к пониманию красот малороссийского наречия .\nМикола Чернишевський спочатку не сприйняв творчості Тараса Шевченка, а його Кобзар оцінив лише після смерті великого поета.\nСправді дружні стосунки склались у Тараса Шевченка з Олександром Герценом, хоча вони ніколи не зустрічалися. Герцен високо цінував творчість самобутнього українського поета, прихильно ставився до української культури, мови, історії. Він вмістив у Колоколі некролог на смерть Кобзаря, а також замітку, написану про нього українською мовою Агапієм Гончаренком, попросивши дуже уважно набрати цей текст і витримати точну коректуру.\nЗначний внесок у вивчення історії української мови зробив професор Казанського університету О. Архангельський, який досліджував давньоруські пам ятки, західно-руську літературу.\nОсь що він писав у своїй праці Изь лекцій по исторіи русской литературы (Казань, 1913. С. 493 494): Собственные литературные силы Москвы на первыхъ порахъ крайне незначительны, вЪрнЪе сказать, ихъ совсем нет: и в области литературы до самого конца ХV века Москва живетъ чужимъ добромъ... .\nВивчивши і проаналізувавши величезну кількість давньоруських пам яток, проф. Архангельський дійшов висновку, що київські письменники на кілька століть випереджали московських: ... не только въ XIV, но и въ ХV вв. въ отношеніи литературномъ Москва несравненно ниже Киева ХІІ вЪка .\nРосійський уряд, керуючись великодержавними, шовіністичними принципами, протягом багатьох століть неухильно проводив політику русифікації українських земель, заборони української мови.\nУ 1784 pоці Київській академії було приписано читати лекції с соблюдением выговора, который наблюдается в Великороссии , а також дотримуватися російського правопису. Для тих викладачів, які будуть проводити навчання українською мовою, було передбачено звільнення з посади.\nТак поступово курс навчання в Київській Академії було повністю русифіковано.\nПротягом століть подібних заборон та приписів видавалося десятки, та найганебнішим став Валуєвський циркуляр від 1863 pоку який мав підзаголовок Секретное отношение Министра внутренних дел к Министру народного просвещения Як бачимо, російському урядові було навіть соромно обнародувати такий відверто шовіністичний документ. Надрукований він був в українській пресі лише через 31 рік після виходу ( Правда , 1894).\nОсь кілька цитат з цього циркуляру:\n... Обучение во всех без изъятия училищах производится на общерусском языке и употребление в училищах южнорусского языка нигде не допущено .\nНикакого малороссийского языка не было, нет и быть не может и что наречие их, употребляемое простонародьем, есть тот же русский язык, только испорченный влиянием на него Польши .\nКиевский генерал-губернатор находит опасным и вредным выпуск в свет рассматриваемого ныне Духовной цензурой перевода на малороссийский язык Нового Завета .\nМинистр внутренних дел признал необходимым, впредь до соглашения с министром народного просвещения, обер-прокурором Святейшего синода и шефом жандармов относительно печатания книг на малороссийском языке, сделать по цензурному ведомству распоряжение, чтобы к печати дозволялись только такие произведения на этом языке, которые принадлежат к области изящной литературы; с пропуском же книг на малороссийском языке как духовного содержания, так и учебных и вообще назначаемых для первоначального чтения народа приостановиться .\nЦиркуляр було подано на розгляд цареві, і Его Величеству благоугодно было удостоить оное Монаршего благоволения .\nУ 1876 році цей циркуляр було доповнено Емським указом, за яким заборонялося ввозити українські книги з-за кордону, друкувати ноти до українських пісень, ставити українські театральні вистави; запроваджувалися також дві цензури: крайова і головна Петербурзька.\nЗаконами 1869 і 1886 pоків передбачалося збільшення заробітної плати особам російського походження, крім місцевих уродженців, за сприяння русифікації українських земель.\nПодібні заборони часом доходили до абсурду: заборонялося вживати слова Україна, українець, виголошувати промови, лекції, влаштовувати концерти, вистави українською мовою.\nУ 1899 році у Києві відбувся археологічний з їзд, на якому читалися реферати всіма слов янськими мовами, а українською не дозволялося. Вчені з Галичини на знак протесту відмовилися брати участь у такому з їзді.\nУ міністерстві ніби схаменулись, дозволивши виголошувати реферати українською мовою, тільки у закритому приміщенні, щоб кількість слухачів не перевищувала 25 осіб.\nЗаборонили виголошувати промови українською мовою і на відкритті пам ятника Іванові Котляревському у Полтаві у 1903 pоці.\nЗаборонялися наукові праці, написані українською мовою, неологізми і наукові терміни, що іноді призводило до того, що писалися ніби белетристичні твори з використанням у сюжеті наукових подробиць, скажімо, з медицини, щоб преподать народу кое-какое поученіє по части сельского хозяйства, вопросов нравственных или чего бы то ни было из круга знаний, доступных и нужных простолюдину , як зазначалося в Записці Академії наук про відміну утисків малоросійського друкованого слова в 1914році.\nОсь як Іван Огієнко описує наслідки заборони української пісні: Коли українці бажали проспівати рідну пісню, губернатори вимагали інколи співати її по-французькому або по-московському... Так було, скажімо, в Одесі, де відомий губернатор Зелений примусив замість Ой, не ходи, Грицю, та й на вечорниці співати Ой, не хади, Гришка, да и на пикник .\nУ 1908 році указом Сенату культурну й освітню діяльність в Україні визнано шкідливою, могущей вызвать последствия, угрожающие спокойствию и безопасности .\nЯк бачимо, сучасний стан української мови, відсутність у містах українського мовного середовища, відмова багатьох українців від рідної мови це сумний наслідок багатовікової політики царизму, а згодом сталінізму.\nУже за радянських часів витворилися антинаукові теорії злиття націй , двох рідних мов .\nНехтувалося значення мови як системи мислення, забувалося, що рідна мова невіддільна від рідної землі, народу, рідної історії.\nЗа цими теоріями, як пише Михайло Косів, мова цілого народу, виявляється, може бути безперспективною, а отже, безперспективний сам народ (якщо, звичайно, розуміти народ не як аморфну біологічну масу, а як субстанцію духовну) .\nУ 1933 році в Україну надійшла телеграма Сталіна про припинення українізації, після якої почалося знищення діячів української культури. Тотальна денаціоналізація призвела до повного знеосіблення людини, відриву її від національного коріння, створення асимільованого населення, яким легше керувати.\nЦьому сприяли також і постанови ЦК КПРС та ЦК КПУ (травень 1983 року) про посилення вивчення російської мови, поділ українських класів у школах на дві групи для вивчення російської мови, а також підвищення платні учителям російської мови.\nВідомий також припис захищати дисертації тільки російською мовою, якщо навіть ці дисертації були з української мови чи фольклору.\nУкраїнці розвинули свою мову на грунті місцевих племінних об єднань, а не з якоїсь давньоруської спільності.\nУкраїнці безпосередні нащадки населення Київської Русі, а, отже, і мова їхня успадкована від старої мови полян, древлян, волинян, сіверян, бужан, уличів, тиверців та інших давньоруських племен.\nНайдавніші іноземні мандрівники, що перебували в Україні і в Московії, бачили відмінність цих мов: Русинський народ щодо мови відмінний як від росіян, так і від поляків, уже за давніх віків , відзначав Франтішек Палацький.\nУкраїнці стародавній народ, а мова їхня багатша і всеосяжніша, ніж перська, китайська, монгольська і всілякі інші. Вона має риси, подібні до московської... всі вони однаково задовольняються двадцятьма дев ятьма літерами - пише Ельвія Челебі, 1657 рік.\nУкраїнці це нащадки Київської Русі , - Мальт-Брюн, 1807.\nМожна, отже, малоруську мову вважати зовсім окремою мовою, а не тільки діалектом великоруської мови , - Шафарик.\nОсь як красномовно пише про це Делямар у 1869 році:\nІсторія не повинна забувати, що до Петра І той народ, який ми нині називаємо рутенами, звався руським, або русинами, і його земля звалася Руссю і Рутенією, а той народ, який ми нині звемо руським, звався москвинами, а їх земля Московією. В кінці минулого століття всі у Франції і в Європі добре вміли відрізняти Русь від Московії .\nПитанням порівняльної лексикографії української і російської мов займалися як російські, так і зарубіжні вчені.\nНаприклад, професор Оксфордського університету Карл Абель виділяв дві гілки руської народності:\nслов яноруси (українці)\nВін пише, що в кінці ХІХ столітті тільки в європейській частині Росії жило 40 млн. фінно-татарського населення і лише 15 млн. чисто слов янського. Саме тому процес ослов янення Московії затягнувся більше як на 500 років.\nПричини величезні території, прилив фінно-угорських і татарських етнічних елементів.\nЗа Петра І було заборонено говорити, що в Сибіру та в Азіатських землях живуть не чисті великоруси, а фінно-угри, татари та інші народи.\nАле офіційною мовою стала мова великоруська, яка формувалась на базі церковно-слов янської (як давньої офіційної мови князівсько-боярської верхівки), і яка до того ж була значною мірою спотворена фонетично, адже місцеві угро-фіннські риси й досі відчутні в російській мові, наприклад, цокання , акання , проривний Ґ, ковтання голосних, що особливо поширене в Московській області.\nКрім того, фінноруси (за Карлом Абелем), приймаючи слов янську мову, не сприйняли слов янського способу мислення; вони надали іншого відтінку слов яноруським словам, які в звуковому оформленні лишилися майже без змін.\nукраїнське лихий злий, поганий, у московитів лихой смелый, удалой\nукраїнське лаяти сварити, у московитів лаять гавкати\nукраїнське дитина, у московитів детина здоровий чоловік\nукраїнське запам ятати, у московитів запамятовать забути; українське вродливий красивий, а в росіян це уродливый\nІ таких прикладів повного переосмислення слів можна навести безліч.\nТакої ж думки дотримувався і академік Микола Марр.\nУ праці Скифский язык він писав, що українська мова належить до окаючої групи мов, як і скіфська мова.\nУ Російській імперії завжди порушувався закон рівноправності мов. Мова переможниця (російська) платить за свою перемогу дорого: це не тільки агресивність підкорених нею народів, але й свідоме і несвідоме спотворення ними панівної мови.\nФілологи відзначають, що російська мова у післяжовтневі роки перестала поповнюватися термінами філософського, політичного, економічного словника інших мов, як це було наприкінці ХІХ століття. Заборонялося вживати складні звороти мови з метою максимально наблизити її до мови простолюду.\nПоетичне слово поглиналося словом прозаїчним.\nОтже, російська мова свідомо нівелювалася, скорочувалася, елементаризувалася; культивувалася трафаретна газетна мова, мова постанов, звітів, рішень; команд, доносів. Витворився загальносоюзний спрощений для вжитку лексикон.\nРізниця в історичному розвитку двох мов у тому, що російська насаджувалася законодавче зверху вниз, а українська, навпаки, знизу, з уст народу, підносилася вгору письменниками, які надавали їй високого рівня досконалості.\nПоняття Рідна мова\nЩо ж таке рідна мова? Яку мову вважати рідною? Хоч один підручник української мови для шкіл дасть відповідь на це питання? Не знайдемо ми відповіді на нього ні в підручниках мовознавства, ні в багатьох словниках.\nВизначення рідної мови є у Д. Розенталя і М. Теленкової: Язык, усваиваемый ребенком в раннем детстве путем подражания окружающим его взрослым .\nАле воно не дає вичерпної відповіді на поставлене запитання.\nА як же бути, коли дитина з раннього дитинства виховувалась у чужорідному мовному середовищі?\nНа жаль, багато мовознавців забуває про те, що рідна мова закладена в людині генетично.\nСучасна електроніка фіксує особливості національного плачу новонародженої дитини.\nТо чи маємо ми право байдуже ставитись до свого національного генетичного коду?\nЧужа мова, насаджена в ранньому віці, гальмує розумовий розвиток дитини: ... учені підтвердили геніальний здогад Вільгельма Гумбольдта, висловлений у ХVІІІ ст., що мова у вигляді коду існує в нейроклітинах людського мозку і генетично передається від батьків до дітей. Навчання мови дитиною йде як розшифрування коду. Мало того, мозок людини має ділянки, функціональне призначення яких запрограмоване на майбутнє .\nЯк стверджував видатний мовознавець Олександр Потебня, мислення дитини повинно формуватися на грунті рідної мови, і поки воно не дозріло, поки не сформувався остаточно мовно-розумовий апарат, двомовність є шкідливою.\nДавно помічено, що маленькі діти, коли вчаться розмовляти, самі створюють слова та їх форми іноді несвідомо за принципами давньоруської мови.\nЦе ще один доказ того, що мова передається генетично з роду в рід, від дідів і прадідів онукам.\nПавло Мовчан пише у своїй статті: Мова це п ята ефірна стихія, яка облягає національний простір, і зменшення її сфери призводить до утворень своєрідних озонних отворів, через які вривається чорна енергія, що деморалізує народ... Мова це певним чином і антропологія. Зміна мови не може не позначитись на зміні антропологічного типу. Зменшується об єм пам яті, відповідно зазнають змін і півкулі мозку. Якщо замість 40 найменувань криги у балкарців чи 30 назв снігу у ненців вживається лише одна просто сніг , і просто крига , то, зрозуміла річ, це не може не позначитись на всіх параметрах того чи того генотипу .\nТеза про існування двох рідних мов , що насаджувалися всім поневоленим народам, за своєю сутністю є антилюдською і протиприродною.\nДвох рідних мов не існує, як не існує двох рідних матерів. Отож, не цурайся Роду свого, його Звичаю та Мови; бо рідна Мова і Звичай зберігає енергію нації .\nОсь що таке рідна мова. Пам ятаймо про це!\nруськиївська русьмова Русіруська моваукраїнська