Грати в гральні автомати казино «Вулкан» онлайн безплатно й без реєстрації в демо-слоти й апарати\nГрати онлайн у гральні автомати казино «Вулкан»\nБільшість шанувальників слотів з України хоча б раз використали можливість грати онлайн у гральні автомати казино «Вулкан» безплатно й без реєстрації. Один із найбільш упізнаваних брендів з’явився понад 25 років тому. Гравцям він знайомий за наземними залами з апаратами. Заклади були доступними клієнтам з України та інших країн СНД. Надалі в мережі з’явилася велика кількість гральних майданчиків під цією назвою. Вони популярні попри високу конкуренцію.\nРейтинг оновлений: 24 Листопада 2021 при участі експерта порталу\nГральні автомати на офіційному сайті казино «Вулкан»\nГра на ресурсах, які працюють під цим брендом, має декілька переваг:\nІнтерфейс зрозумілою мовою. Завдяки цьому у користувача не буде проблем під час навігації, вивчення правил, оглядів, звертання в техпідтримку.\nВикористання гривень. Користувач може поповнювати рахунок у зручній для себе валюті.\nЗручні платіжні інструменти. Оператори використовують системи, популярні серед клієнтів. Користувачам доступні банківські картки, платежі через мобільних операторів, електронні гаманці тощо.\nАсортимент азартних розваг. У казино є гральні апарати від провайдерів зі світовим іменем, а також автомати, які здобули популярність серед гравців з України, наприклад слоти Igrosoft і Belatra.\nНаявність демо-версії. Більшість сайтів, які працюють під цим брендом, надають відвідувачам змогу грати в автомати безплатно й без реєстрації.\nПопулярність бренду має і зворотний бік. Його ім’я почали широко використовувати шахраї, які створюють під ним скриптові сайти. На таких майданчиках розміщуються автомати зі зміненим генератором випадкових чисел (ГВЧ). Із них неможливо вивести виграні гроші, користувачі не отримують ніяких гарантій збережності персональних даних.\nУ чесних операторів на сайті завжди доступна інформація про ліцензію. Перевірити її можна на офіційній сторінці регулятора.\nКількість провайдерів, представлених в онлайн-казино «Вулкан», постійно збільшується. За роки роботи сформувався список виробників, які найчастіше представлено на сайтах.\nNovomatic. Австрійський розробник одним із перших з’явився на онлайн-майданчиках. Слоти з простими правилами й широким тематичним діапазоном увійшли до колекції багатьох казино. Більшість розробок мають 5 барабанів, від 9 до 50 ліній, фріспіни та ризик-гру. Такі апарати, як Book of Ra Deluxe і Sizzling Hot, швидко набули статусу культових серед гравців. Поміж інших відомих слотів Novomatic — Bananas go Bahamas, Extra Hot, Eye of Horus, Lucky Lady’s Charm Deluxe, Dolphin’s Pearl, Sharky, Columbus Deluxe, Always Hot, Just Jewels, Fairy Queen, The Money Game, Pharaoh’s Gold II Deluxe.\nIgrosoft. Компанія була одною з тих, чиї апарати стояли ще в наземних залах «Вулкан». Серед українських гравців багато її розробок стали справжніми легендами, достатньо пригадати Garage, Island, Sweet Life, Fruit Cocktail, Keks, Rock Climber, Crazy Monkey чи Resident. Запорука успіху виробника — у захопливих бонусних раундах зі щедрим призовим фондом. Провайдер не випускає нових ігор, але ті, які вже увійшли до його колекції, дають йому змогу залишатися одним із найпопулярніших.\nBelatra. Виробник також заявив про себе ще під час роботи реальних казино завдяки апаратам Lucky Haunter і Fairy Land. Компанія продовжує активну діяльність і регулярно випускає нові ігри, наприклад, Sevens, Jewels, 20 Super Stars.\nNetEnt. У колекції провайдера сотні відеослотів, карткові ігри та платформи для онлайн-казино. Найбільш популярними апаратами виробника вважаються Gonzo’s Quest із п’яти барабанами й каскадними обертаннями з додатковим множником і Mega Joker із прогресивним джекпотом.\nEvoplay. Виробник працює з 2003 року та здобув популярність завдяки автоматам Indiana’s Quest, Egypt Gods, Dolphin’s Treasure, The Emperor’s Tomb, Fruits Land.\nPlay’n Go. Шведський розробник азартних ігор випустив понад 200 відеослотів. Зокрема, Book of Dead, The Sword and the Grail, Game of Gladiators, Star Joker, Legacy of Egypt, Fire Joker.\nBelatra Lucky Drink 15\nPlaytech Gladiator 25\nNetEnt Hotline 30\nEvoplay Animal Quest 40\nPlay’n Go 7 Sins 243\nНа сайтах представлені й інші провайдери: Casino Technology, Playtech, BetSoft тощо.\nЯк почати грати в слоти казино «Вулкан»\nДії користувача залежать від того, у якому режимі він гратиме. Зазвичай безплатні демо-ігри в казино «Вулкан» доступні відвідувачам без реєстрації. Якщо такої змоги немає, треба переконатися в тому, що сайт має ліцензію, забезпечує велику кількість способів поповнення рахунку й виведення грошей, широкий асортимент азартних розваг. Далі потрібно заповнити реєстраційну форму й підтвердити дані відповідно до правил майданчика (SMS-верифікація, посилання, надіслане на електронну скриньку, тощо). Безплатні версії стануть доступними після активації облікового запису, а платні — щойно буде внесено перший депозит. На багатьох сайтах можна пройти авторизацію через акаунти в соціальних мережах.\nГрати безплатно й без реєстрації (демо)\nЯкщо користувач хоче грати безплатно в гральні автомати «Вулкан», на демо-рахунку, то після завантаження слота буде доступна певна кількість віртуальних кредитів. Коли вони вичерпаються, для подальшої гри достатньо буде знову запустити апарат. У демо-версії є більшість особливостей геймплею: фріспіни, тематичні бонуси, раунд на подвоєння тощо. Виняток — прогресивний джекпот, якого немає в безплатному режимі.\nГра на гроші для зареєстрованих гравців\nЩоб зробити ставки на гроші, треба авторизуватися та внести депозит. Для поповнення рахунку можна використати такі інструменти:\nелектронні системи (WebMoney, Яндекс.Гроші тощо);\nбанківські перекази й картки (Visa, Mastercard, Maestro);\nплатіж через SMS.\nКоли суму буде зараховано на баланс гравця, відкриється доступ до грошових ставок. Перш ніж внести депозит, важливо вивчити платіжну політику сайту. На деяких майданчиках потрібне виведення грошей на той же рахунок, із якого було здійснено поповнення. Важливі й строки зарахування та ліміти.\nБонуси для гри в гральні автомати\nПопри можливість грати безплатно в казино «Вулкан» у гральні автомати, багато відвідувачів роблять ставки на гроші. Під брендом працює багато сайтів. Конкуренція між ними висока, у боротьбі за клієнта оператори активно використовують різні інструменти лояльності. Ліцензійні майданчики надають усю інформацію про запропоновані бонуси. Строки дії акції, умови відіграшу, ліміти треба брати до уваги передусім. Вивчення особливостей кожного типу бонусів допоможе гравцеві вибрати оптимальну акцію.\nКористувачі можуть очікувати на бонус, який не залежить від поповнення рахунку, але стає доступним після певних дій: реєстрації, залучення друга, активності в казино у визначений час тощо. Деякі бонуси казино надає в певні дати: наприклад, на день народження гравця. Після активації на рахунок надходить сума, яку можна використати для ставок. Виграш вивести можна буде після виконання умов акції.\nБездепозитний бонус от Riobet\nСам промокод не є бонусом. Це комбінація символів, яка надає користувачеві доступ до спеціальної пропозиції. Її треба ввести в реєстраційну форму, рядок в Особистому кабінеті або повідомити працівникові техпідтримки. Код можна знайти на сторінці з описом акції в казино чи сторонньому джерелі, отримати електронною поштою, в SMS або соціальних мережах.\nДепозитні бонуси онлайн-казино надає за поповнення рахунку. Сума може бути фіксованою чи залежати від кількості грошей, які надійшли на баланс гравця. Казино визначає правила використання подарованих коштів. Обмеження можуть діяти для доступних ігор, розмірів ставок, строків відіграшу.\nЦей бонус дає змогу відвідувачам онлайн-казино грати без використання грошей з основного рахунку. Відмінність від безплатних слотів казино «Вулкан» у демо-версії полягає в тому, що користувач дістає змогу надалі вивести свій виграш. Зробити це можна після того, як буде виконано умови акції. Якщо майданчик нагороджує клієнта фріспінами, він визначає власні обмеження:\nперелік доступних відеослотів;\nстроки використання бонуса;\nмаксимальна сума виграшу.\nФріспіни для гри Book Of Ra Deluxe\nДля виведення грошей користувачеві може знадобитися пройти процедуру верифікації. Оператори запитують у клієнтів підтвердження персональних даних, щоб виключити випадки шахрайства, переконатися в тому, що імені гравця немає в чорному списку і що він досягнув повноліття. Користувачеві треба надати скани особистих документів і платіжних карток. Якщо треба підтвердити адресу проживання, то надсилаються копії квитанцій про оплату комунальних послуг.\nПеревірка зазвичай забирає не більше 72 годин. Після неї гравець може виводити виграні гроші на електронний гаманець чи банківський рахунок. Для цього треба заповнити заявку на виведення із зазначенням суми. Після підтвердження адміністрацією платіж буде надіслано в спосіб, який вибрав клієнт. Якщо виграні гроші отримано завдяки бонусам, вони будуть доступними для виведення лише після відіграшу.


Азартні ігри - це той вид діяльності, який дозволяє значно поліпшити матеріальне становище. Все частіше люди віддають перевагу онлайн-казино, оскільки такі організації мають ряд переваг: працюють цілодобово; вся інформація конфіденційна; красивий дизайн сайту і широкий функціонал. Бонуси та винагороди нараховуються користувачам за наступні дії: реєстрація на інтернет-ресурсі; поповнення рахунку; збільшення рейтингу. Граючи в домашній і комфортній обстановц...\nВ галузі автомобільних вантажоперевезень сьогодні немає такої катастрофи, яка поглинула інші сфери - туризм, ресторанний, готельний, інші бізнеси. Обмеження на переміщення людей не торкнулися вантажоперевезення товарів. Активно працюють служби доставки продуктів, медикаментів, про що компанії повідомляють у своїй онлайн-комунікації. У ситуації, що змінилася багато компаній змушені знаходити нових перевізників. Здавалося б, в таких умовах для автомобільних...\nАвтозапчастини – це складові частини легкових або вантажних автомобілей, кожна окрема автозапчастина виконує свою функцію в роботі авто. Автозапчастини мають свій строк на експлуатацію, тому автомобіль потребує не тільки заміни масла, але і нових автозапчастин. Саме стан автозапчастин дозволяє нашому автомобілю справно та правильно працювати. Рано чи пізно все виходить з ладу, ламається, і автомобіль це не виняток. В будь якому автомобілі приходить час кол...


Методичні рекомендації щодо застосування дидактичного принципу зв’язку теорії і практики при підготовці та проведенні лекцій з нейронних мереж та штучного інтелекту. Методичка. Педагогика. 2015-11-25\nМетодичні рекомендації щодо застосування дидактичного принципу зв’язку теорії і практики при підготовці та проведенні лекцій з нейронних мереж та штучного інтелекту\nВсе методички по педагогике\n«Методичні рекомендації щодо застосування дидактичного принципу звязку теорії і практики при підготовці та проведенні лекцій з нейронних мереж та штучного інтелекту»\n2.1 Сутність дидактичного принципу зв'язку теорії з практикою\n.2 Особливості лекції як навчального заняття та використання у ній дидактичного принципу зв'язку теорії з практикою\n.3 Особливості застосування дидактичного принципу зв'язку теорії та практики у лекціях з дисципліни "Нейронні мережі та штучний інтелект"\nВідомий американський психолог, один із засновників нейролінгвістичного програмування, Річард Бендлер (Richard Wayne Bandler), якось сказав: «Люди, що викладають якийсь предмет, можуть бути компетентні у ньому і багато знати про цю конкретну сферу. Проте вони зазвичай дуже мало знають про те, як вони цього навчилися, і ще менше - про те, як навчити цьому когось іншого» . Для того, щоб ефективно передавати свої знання та вміння іншим людям, слід скористатися надбаннями педагогіки, котра за багато століть виробила чимало способів, як навчати. Невдачі у навчанні та викладанні виникають насамперед через ігнорування дидактичних принципів навчання. Дидактичні (від грецького слова didaktikos - проповідь) принципи - це провідні ідеї та положення, які застосувуються під час навчання усіх предметів. У відповідній педагогічній літературі описано понад кільканадцять таких принципів: доцільність, науковість, доступність тощо. Вони в основному є однаковими щодо різних дисциплін, але стосовно кожної з них мають свою специфіку. Ясна річ, кожне навчальне заняття - це, так би мовити, синтез різних дидактичних принципів. Тут же розглянемо застосування принципу звязку практики з теорією до конкретного предмету. Загалом у даному випадку маємо триєдине завдання -спробувати проаналізувати вплив конкретного дидактичного принципу, а саме, стосовно до такого виду навчання, як лекція, з конкретного, порівняно нового і по-своєму унікального предмету, як «Нейронні мережі та штучний інтелект».\nЄдність теорії та практики є вираженням єдності духовної і матеріальної сторін у діяльності людей. Відрив теорії від практики, як і практики від теорії, порушення їхньої єдності загрожує важкими наслідками як для теорії, так і для практики. Відірвана від практики теорія не може дати правильної та своєчасної відповіді на запити практики і втрачає своє значення або, більше того, завдає шкоди. Відірвана від теорії практика стає сліпою, і це неминуче призводить до уповільнення темпів її розвитку, до застою. Це стосується як галузей науки, так і конкретного фахівця, котрий, не бачачи зв'язку теорії з практикою, впадає у застій як фахівець. Цей зв'язок з практикою може бути безпосереднім, коли обставини змушують нас на час переривати хід теоретичних роздумів, щоб дістати від практики нові дані і продовжити потім міркування на підставі цих даних. Учені будь-якої галузі науки раз у раз звертаються у своїй діяльності до досвіду, з тим, щоб потім знову повернутися до теорії і розвивати її далі. Звернення до практики як основи знань та критерію істини відбувається і в іншій формі - як безперервне адресування до даних практики, звірення кожного етапу міркувань з фактичним, з практики почерпнутим матеріалом у самому ході теоретичного мислення. Усю діяльність людини можна уявити у вигляді системи сформульованих задач, яка під час розвязання послідовно переходить одна в іншу, коли у конкретній діяльності людини відбувається злиття знань та діяльності через постановку задач [2, 3].\nПрактична реалізація принципу зв'язку теорії з практикою під час навчання студентів спирається на творче дотримання низки правил: під час навчання йти від життя до знань і від знань до життя; зв'язок "знання - життя" украй потрібен, тож слід наполегливо привчати студентів перевіряти та застосовувати свої знання на практиці, показувати їм навколишню дійсність і як джерело знань, і як сферу практичного їх застосування; на кожній лекції неодмінно слід ставити питання практичного значення досліджуваної теми. Розглянутий принцип спирається на багато філософських, педагогічних та психологічних положень, які відіграють роль закономірних начал: ефективність та якість навчання перевіряються, підтверджуються та скерувуються практикою: практика - це критерій істини, джерело пізнавальної діяльності та сфера застосування результатів навчання. Ще Іммануїл Кант у своїх відомих і фундаментальних в історії філософії творах «Критика чистого розуму» та «Критика практичного розуму» звернувся до питання звязку теорії з практикою. Так, ключове питання «Критики чистого розуму» - це дослідження пізнавальної можливості розуму у відриві від знань, здобутих емпіричним шляхом, тобто шляхом досвіду. І висновок, який він зробив, - той, що практика без теорії, як і теорія без практики - обмежені.\nПринцип зв'язку теорії з практикою, з життям вимагає розуміння студентами значення складних та різнобічних звязків з практикою, умілого застосування теоретичних знань для виконання практичних задач, потреби оволодіння певними знаннями, без яких неможливо розвязати поставлені задачі.\n2.2 Особливості лекції як навчального заняття та використання у ній дидактичного принципу зв'язку теорії з практикою\nЯк відомо, лекції є поряд з практичними та семінарськими заняттями, лабораторними роботами, індивідуальними навчальними заняттями, консультаціями, самостійною роботою студентів одним із різновидів (і методів) навчальних занять. Лекції займають у вищому навчальному закладі особливе місце. Лекційний метод викладання виник ще у середньовіччя. Тоді лекція являла собою публічне читання певної наукової праці, яке супроводжувалось обмеженими коментарями самого лектора. Надалі відбулася еволюція лекції як методу викладання. Уже в середині XVIII століття лекції набули характеру систематичного викладу навчального матеріалу у логічно структурованій формі. Починаючи з XIX ст., виникають нові методи викладання, проте лекція залишається найважливішим засобом донесення наукових знань до студентів. Що ж таке лекція? Лекція - це розгорнуте теоретичне міркування, що поєднує в собі елементи розповіді та пояснення і являє собою усне, монологічне, систематичне послідовне викладення навчального матеріалу викладачем. Лекція повинна вирізнятися змістовністю та науковістю, логічністю та доказовістю, інформативністю (новизною інформації), доступністю. Лекція покликана пробудити інтерес до досліджуваного предмета, допомогти тому, хто навчається, зорієнтуватися в його основних проблемах, озброїти фундаментальними знаннями. Іншими словами, лекція повинна виконати не тільки функцію повідомлення знань, а й навчити мислити, добувати знання, пов'язувати теорію з практикою. З погляду використовуваних методів лекції можна класифікувати на традиційні (інформаційно-пояснювальні) лекції; лекції-бесіди, які відомі ще з часів Сократа і характеризуються високою емоційністю, довірчим тоном лектора, коли він залучає студентську аудиторію до спільного міркування над науковими істинами; проблемні лекції, у ході яких перед студентами ставляться проблеми-задачі, які вони повинні самостійно розвязати, діставши таким чином нові знання. Лекція з аналізом конкретних ситуацій - це ще один спосіб активізації навчально-пізнавальної діяльності слухачів, за формою це лекція-дискусія. Проте і досьогодні у дидактичній літературі нема аж надто чіткої класифікації лекцій. Важливо, щоб лектор у кожному конкретному випадку під час підготування до лекції, яка відповідає поставленим задачам, ураховував особливості аудиторії, місця, часу, дидактичні та інші чинники.\nСучасні вимоги до лекції, в тому числі і з позицій дидактичного принципу зв'язку теорії з практикою передбачають, що вона повинна носити проблемний характер, відображати актуальні питання теорії та практики, сприяти поглибленій самостійній роботі. Останнім часом з'явилися й такі нетрадиційні форми лекцій, як лекція із запланованими помилками (лекція-провокація), лекція-візуалізація, лекція-"прес-конференція", лекція-консультація, проблемна лекція. Усі ці нові різновиди лекцій якраз і покликані зняти обмеження, властиві традиційній лекції: слабкий зворотний зв'язок - і залучити студентів до активної навчально-пізнавальної діяльності, спрямованої на формування умінь та навичок, чим забезпечити виконання студентами тих задач, у процесі розвязання яких вони самостійно опановують уміння та навички . У певних випадках та ситуаціях, звичайно, варто використовувати і такі лекції, але все ж більш доречним здається, в тому числі і з урахуванням дидактичного принципу зв'язку теорії з практикою, використовувати елементи нетрадиційних лекцій, покликані активізувати роботу студентів, і у звичайних лекціях.\nДотримання принципу зв'язку теорії з практикою важливо й на етапі підготування до лекції. Слід дуже уважно проаналізувати коло питань, що їх мають засвоїти студенти. До таких питань потрібно зарахувати всю нову інформацію, а також відому студентам, яка тепер об'єднується у якісно нову систему. З огляду на дотримання дидактичних принципів, у тому числі й принципу зв'язку теорії з практикою, потрібен правильний підбір ілюстративного матеріалу. Таблиці, діапозитиви, малюнки та схеми слід не тільки ретельно відібрати, але визначити й зафіксувати послідовність, у якій вони використовуватимуться під читання лекції.\nВибір послідовності та логіки викладання матеріалу - наступний етап роботи над лекцією. Під час складання плану лекції краще виділити самостійні розділи, після кожного з яких бажано зробити узагальнення, та інформацію, на якій потрібно зосередити увагу слухачів. Для цього рекомендується використовувати розширений план лекції. Зміст лекції має відповідати всьому ряду дидактичних принципів, серед яких і принципу зв'язку теорії з практикою. Для цього варто використовувати елементи, що дають змогу активізувати роботу студентів, вивести їх зі стану пасивного сприйняття навчального матеріалу. Цілісність лекції забезпечується створенням єдиної її структури, що спирається на взаємозв'язок завдань заняття і змісту матеріалу, призначеного для засвоєння студентами. У кожній лекції також повинні бути вступна частина, викладення та висновок. У вступній частині потрібно позначити мету та завдання лекції, дати коротку характеристику проблеми, показати стан питання, встановити зв'язок з попередніми темами. У викладенні навести докази, дати висвітлення подій, розібрати факти, охарактеризувати різні погляди, визначити свою позицію, сформулювати окремі висновки, показати зв'язок з практикою, оцінити переваги та недоліки принципів, методів, об'єктів розгляду, указати сферу застосування. Тут же варто запланувати час і на те, щоб залучити студентів до пошуку відповідей. Ретельно треба продумати кінцеву частину лекції. У цій частині треба підвести підсумки, сформулювати основний висновок, дати настанову студентам для самостійної роботи та методичні поради. Під час наступної лекції у вступній частині важливо коротко повторити те, про що говорилося в кінцевій частині попередньої лекції.\nПідготувавшись до лекції, слід ще раз проглянути її докладний план на предмет дотримання усіх дидактичних вимог, в тому числі й вимоги про звязок теорії з практикою.\n"Нейронні мережі та штучний інтелект" - це порівняно нова та унікальна дисципліна. Її унікальність у тому, що вона сама пов'язана з навчанням. Універсального визначення нейронної мережі вчені все ще не дали. Прийнято вважати, що нейронна мережа - це мережа, що складається з декількох простих «процесорів», а кожен з цих «процесорів» має певну кількість пам'яті. Іноді їх ще називають одиницями, які пов'язані зєднаннями або каналами зв'язку, які оперують кодованими числовими даними. Відтак нейронна мережа може "впоратися" з будь-якою обчислюваною функцією так само, як й найзвичайнісінький комп'ютер, проте, на відміну від нього, нейрокомпьютер розвязує нестандартні задачі, до яких не можуть бути застосовані жорсткі правила математики. На відміну від експертних систем, які під час оброблення даних орієнтуються на набір правил, закладених у їхній базі даних, нейромережа проводить аналіз інформації, яку вона навчена розпізнавати. З погляду штучного інтелекту штучна нейронна мережа є основним напрямком у структурному підході з вивчення можливості побудови (моделювання) природного інтелекту за допомогою комп'ютерних алгоритмів.\nНейронні мережі не програмуються у звичному розумінні цього слова - вони навчаються. Можливість навчання - одна з головних переваг нейронних мереж над традиційними алгоритмами . Але з урахуванням принципу зв'язку теорії з практикою можна поглянути на них і з іншого боку. Адже що стосується самого підходу, то нейромережі це часто і вже давно є й алгоритмічним інструментом. Ніхто вже не вимальовує нейрони, синапси тощо, бо, з іншого погляду, нейромережа - це просто система обмежень, її навчання - система рівнянь. Ці рівняння зазвичай ідуть з теорії оптимізації та теорії автоматичного керування, і відомі там під певними іншими назвами. Використання терміну «нейромережа» - це просто метафора, яка допомагає визначити структуру рівнянь та маніпулювати ними дещо вільніше. І так було від самого початку: лінійна регресія була відома давно, але щоб придумати багатокритерійну паралельну лінійну регресію зі стискною передавальною функцією (якою є персептрон), треба було подумати про нейрон. Хоча результат усе ще цілком може бути зрозумілий як регресія. Та все ж для безлічі інших задач штучна нейронна мережа - математична модель, а також її програмне або апаратне втілення, побудована за принципом організації та функціонування біологічних нейронних мереж - мереж нервових клітин живого організму. Це поняття виникло під час вивчення процесів, що відбуваються у мозку, і під час спроб змоделювати ці процеси. Штучна нейронна мережа являє собою систему простих процесорів (штучних нейронів), які зєднані і взаємодіють між собою. Такі процесори, як правило, досить прості (особливо порівняно з процесорами, що використовуються в персональних комп'ютерах). Кожен процесор такої мережі має справу тільки з сигналами, які він періодично одержує, і сигналами, які він періодично надсилає іншим процесорам. Але коли такі локально прості процесори з'єднані у досить велику мережу з керованою взаємодією, то разом вони здатні виконувати досить складні завдання.\nЗ погляду машинного навчання нейронна мережа являє собою окремий випадок методів розпізнавання образів, дискримінантного аналізу, методів кластеризації тощо. З математичного погляду навчання нейронних мереж - це багатопараметрична задача нелінійної оптимізації. З погляду кібернетики нейронна мережа використовується в задачах адаптивного керування і як алгоритми для робототехніки. З погляду розвитку обчислювальної техніки та програмування нейронна мережа - спосіб розвязання проблеми ефективного паралелізму. А з погляду штучного інтелекту штучна нейронна мережа - це основа філософської течії конектівізму і є основним напрямком у структурному підході з вивчення можливості побудови (моделювання) природного інтелекту за допомогою комп'ютерних алгоритмів. І такий підхід треба передати студентам, що вони могли місце і зв'язок даної теорії з практикою застосування для вирішення різних задач. Зрозуміло, що якщо якась практична задача розвязується за допомогою вже відомих алгоритмічних способом, то можна припускати, що певний клас таких задач можна розвязати і за допомогою нейронних мереж. Відомі понад кільканадцять різновидів мереж: перцептрон Розенблатта; сплайн-модель Хакимова; багатошаровий перцептрон Розенблатта; багатошаровий перцептрон Румельхарта; мережа Джордана; мережа Елмана; мережа Геммінга; мережу Хопфілда; мережу Когонена; когнітрон тощо, які класифікуються за типом вхідної інформації, за характером навчання, за характером зв'язків тощо . Ці різні моделі мають свої обмеження. І тут теж важливо заохотити студентів до з'ясування, для розвязання яких задач підійде конкретна модель.\nЯк мовилось вище, фундаментальною відмінністю нейронних мереж є те, що вони не програмуються у звичному розумінні цього слова, а навчаються. Саме таке розуміння потрібно передати студентам. Можливість навчання - одна з головних переваг нейронних мереж над традиційними алгоритмами. Технічно навчання полягає у знаходженні коефіцієнтів зв'язків між нейронами. У процесі навчання нейронна мережа здатна виявляти складні залежності між вхідними даними і вихідними, а також виконувати узагальнення. Це означає, що в разі успішного навчання мережа зможе видати правильний результат на підставі даних, яких не було у навчальній вибірці, а також на підставі неповних та/чи «зашумлених», частково спотворених даних. Під час кожної лекції та розгляду конкретної моделі неодмінно слід повязувати теорію з практикою й намагатися всіляко знімати обмеження лекції як різновиду навчання. Багато моделей ще не знайшли практичного застосування. І тут студентам слід ставити проблемні питання: у якій сфері такі моделі можуть бути придатні? І показати ті сфери, де нейронні мережі вже успішно застосовуються. Відомими застосуваннями є розпізнавання образів, ухвалення рішень, кластеризація, прогнозування, апроксимація, стиснення даних та асоціативна пам'ять. З метою унаочнення важливих звязків між теорією і практикою коротко їх розгляньмо.\nПід час розпізнавання образів образами можуть бути різні за своєю природою об'єкти: символи тексту, зображення, зразки звуків тощо. У процесі навчання мережі пропонуються різні зразки образів із зазначенням того, до якого класу вони належать. Сукупність усіх ознак має однозначно визначати клас, до якого належить зразок. Закінчивши навчання мережі, можемо подати їй невідомі раніше образи і дістати відповідь про належність до певного класу.\nЗадача ухвалення рішень близька до задачі класифікації. Класифікації підлягають ситуації, характеристики яких надходять на вхід нейронної мережі. На виході мережі повинна з'явитися ознака рішення, яке вона ухвалила. При цьому як вхідні сигнали використовуються різні критерії опису стану керованої системи.\nПід кластеризацією розуміють розбиття безлічі вхідних сигналів на класи тоді, коли ні кількість, ні ознаки класів заздалегідь не відомі. Після навчання така мережа здатна визначати, до якого класу належить вхідний сигнал. Мережа також може сигналізувати про те, що вхідний сигнал не належить до жодного з виокремлених класів - це є ознакою нових, відсутніх у навчальній вибірці, даних. Отже, така мережа може виявляти нові, невідомі раніше класи сигналів. Відповідність між класами, виокремленими мережею, і класами, існуючими в предметній сфері, встановлює людина. Кластеризацію виконують, наприклад, нейронні мережі Когонена. Здатність нейронної мережі до прогнозування випливає безпосередньо з її здатності до узагальнення й виокремлення прихованих залежностей між вхідними та вихідними даними. Пройшовши навчання, мережа здатна передбачити майбутнє значення якоїсь послідовності на підставі кількох попередніх значень та(чи) якихось існуючих нині чинників. Але важливо акцентувати увагу на тому, що прогнозування можливе лише тоді, коли попередні зміни справді певною мірою зумовлюють майбутні.\nНейронні мережі можуть апроксимувати безперервні функції. Доведено узагальнену апроксимаційну теорему: за допомогою лінійних операцій та каскадного з'єднання можна з довільного нелінійного елемента одержати пристрій, який обчислює будь-яку безперервну функцію з деякою наперед заданою похибкою. Це означає, що нелінійна характеристика нейрона може бути довільною: від сигмоїдальної до довільного хвильового пакету або вейвлета, синуса чи многочлена. Від вибору нелінійної функції може залежати складність конкретної мережі, але з будь нелінійністю мережа залишається універсальним апроксіматором і при правильному виборі структури може досить точно апроксимувати функціонування будь-якого безперервного автомата. Здатність нейромереж до виявлення взаємозв'язків між різними параметрами дає змогу компактніше виразити дані великої розмірності, якщо ті дані тісно взаємопов'язані один з одним. Зворотний процес - відновлення вихідного набору даних з частини інформації - називають асоціативною пам'яттю. Асоціативна пам'ять теж дозволяє відновлювати вихідний сигнал або образ з зашумленних чи пошкоджених вхідних даних.\nНейронна мережа використовується для розвязання конкретної практичної задачі. І це розвязання має певні етапи виконання: збір даних для навчання; підготування та нормалізація даних; вибір топології мережі; експериментальний підбирання характеристик мережі та параметрів навчання; навчання у звуженому розумінні цього слова; перевірка адекватності навчання мережі; коригування параметрів, остаточне навчання мережі; так звана вербалізація мережі з метою подальшого використання. Тому в ході лекції під розгляду питання етапів розвязання задачі слід акцентувати на цьому увагу студентів. Так, під час збирання даних для навчання мережі важливі репрезентативність - дані повинні ілюструвати справжній стан речей в конкретній предметній сфері, та несуперечність - суперечливі дані у навчальній вибірці призведуть до поганої якості навчання мережі. З практичного погляду слід підходити і до нормування вхідних даних, їх квантування та фільтрації. Тобто, по суті, має бути вибрано той набір теоретичних даних, який підходить для даної задачі . Те ж стосується і вибору топології мережі, виходячи з постановки задачі та наявних даних для навчання. Після вибору конкретної топології потрібно вибрати параметри навчання нейронної мережі. Від правильного вибору параметрів залежить не тільки те, наскільки швидко відповіді мережі будуть сходитися до правильних відповідей. Наприклад, вибір низької швидкості навчання збільшить час сходження, проте іноді дозволяє уникнути паралічу мережі. Збільшення моменту навчання може призвести як до збільшення, так і до зменшення часу зходження, залежно від форми поверхні помилки. Виходячи з такого суперечливого впливу параметрів, можна зробити висновок, що їхнє значення потрібно вибирати експериментально, керуючись при цьому критерієм завершення навчання (наприклад, мінімізація помилки чи обмеження за часом навчання). У процесі навчання мережа в певному порядку переглядає навчальну вибірку. Порядок перегляду може бути послідовним, випадковим тощо. Деякі мережі, які навчаються без учителя (наприклад, мережі Гопфілда), переглядають вибірку тільки один раз. Інші (наприклад, мережі Когонена), а також мережі, які навчаються з учителем, переглядають вибірку безліч разів, при цьому один повний прохід по вибірці називається епохою навчання. Під час навчання з учителем набір вихідних даних ділять на дві частини - власне навчальну вибірку та тестові дані; принцип поділу може бути довільним. Навчальні дані подаються мережі для навчання, а перевіркові використовуються для обчислення помилки мережі (перевіркові дані ніколи для навчання мережі не застосовуються). Таким чином, якщо на перевіркових даних помилка меншає, то мережа справді виконує узагальнення. Якщо помилка на навчальних даних і далі меншає, а помилка на тестових даних більшає - значить, мережа перестала виконувати узагальнення і просто «запам'ятовує» навчальні дані. Це явище називається перенавчанням мережі. У таких випадках навчання, як правилом, припиняють. У процесі навчання можуть виявитися інші проблеми, такі як параліч чи потрапляння мережі до локального мінімуму поверхні помилок. Неможливо заздалегідь передбачити вияв тієї чи іншої проблеми, так само як і дати однозначні рекомендації до їх розв'язання. Сказане вище про пошук відповіді стосується тільки ітераційних алгоритмів пошуку нейромережевих розвязань. Для них справді не можна нічого гарантувати й не можна цілком автоматизувати навчання нейронних мереж. Але, крім ітераційних алгоритмів навчання, існують неітераційні алгоритми, що мають дуже високу стійкість і уможливлюють цілковиту автоматизацію процесу навчання. Проте на кожному етапі слід не забувати про зв'язок теорії з конкретною задачею й варто намагатися застосовувати найвідповідніші підходи. Що стосується нейронних мереж, то тут дотримання принципу зв'язку теорії з практикою, як ніде важливо, і на цьому треба акцентувати увагу студентів, адже навіть у разі успішного, на перший погляд, навчання мережа не завжди навчається саме того, чого від неї хотів творець. Відомий випадок, коли мережа навчалася розпізнаванню зображень різних автомобілів з фотографій, проте пізніше з'ясувалося, що всі автомобілі було сфотографовано на одному й тому ж фоні. У результаті мережа «навчилася» розпізнавати цей тип ландшафту замість того, щоб «навчитися» розпізнавати автомобілі. Отож, мережа «зрозуміла» не те, що від неї вимагалося, а те, що найпростіше узагальнити. Тому для адекватності нейромережі, для її відповідності практичним потребам, тестування якості навчання слід проводити на прикладах, які не брали участі в її навчанні. При цьому число тестових прикладів має бути тим більше, чим вища якість навчання мережі. Тому і тут, як бачимо, важливо правильно провести принцип зв'язку теорії з практикою.\nЗавершуючи розгляд застосування дидактичного принципу зв'язку теорії з практикою під час підготування та проведення лекції з нейронних мереж та штучного інтелекту, слід відзначити, що цей принцип, як видно з вищенаведеного, дуже важливий у навчанні. Але тільки комплексне застосування всіх загальновизнаних дидактичних принципів навчання забезпечує успішне визначення задач, вибору змісту, методів, засобів та форм навчання. Перебільшення, як і недооцінка того чи іншого принципу обертається зниженням ефективності навчання. Тільки цілісне застосування дидактичних принципів до конкретної дисципліни з урахуванням її особливостей і в комплексному поєднанні з іншими, нелекційними, різновидами навчальних занять дає змогу успішно розвязати задачу навчання та викладання.\nдидактичний лекція теорія практика\n1. Бэндлер Р. Используйте свой мозг для изменения. Нейро-лингвистическое программирование [Текст]/ Под ред. К. Андреас и С. Андреас. Пер с англ. - Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998.\n. Головенкін, В.П. Педагогіка вищої школи (Андрагогіка): Підручник. - К.: НТУУ "КПІ", 2009. - 406 с.\n. Архангельский, С.И. Лекции по теории обучения в высшей школе. - М., 1974.\n. Штокман, И.Г. Вузовская лекция. Практические советы по методике преподавания учебного материала. - Киев, 1981.\n. Тимощук, П.В. Штучні нейронні мережі. Навчальний посібник. Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2011. 444 с.\n. Руденко, О.Г., Бодянський, Є.В. Штучні нейронні мережі: Навч. посібник. - Харків: ТОВ Компанія СМІТ, 2006. - 404 с.\n. Дубровін, В.І., Субботін, С.О. Методи оптимізації та їх застосування в задачах навчання нейронних мереж: Навчальний посібник.-Запоріжжя: ЗНТУ, 2003.- 136 с.\nПохожие работы на - Методичні рекомендації щодо застосування дидактичного принципу зв’язку теорії і практики при підготовці та проведенні лекцій з нейронних мереж та штучного інтелекту\nЌауково- методичн ? та орган?зац?йн? засади оптим?зац?њ використанн¤ спец?...\nистема управл?нн¤ персоналом на п?дприЇмств?\nистема бухгалтерського обл?ку експортних операц?й субТЇкт?в зовн?шньоеконом?чноњ...\nјнал?з документ?в у журнал?стиц?\nстор?¤ сучасного св?ту\nЌац?ональн? традиц?њ ? культура\nагальн? положенн¤ методики розсл?дуванн¤ окремих вид?в злочин?в. рим?нал?стична ...\nДругие методички по педагогике


Вчора в Зарваниці через цигарку загинув 48-річний чоловік | Новини Тернополя\nВчора в Зарваниці через цигарку загинув 48-річний чоловік\n09:45, 12 липня 2012 р.\nЦигарка в ліжку не одній людині вже забрала життя, і трагедії продовжуються. 11 липня через паління в ліжку загинув 48-річний чоловік.\n11 липня о 14:55 до служби цивільного захисту Теребовлянського району надійшло повідомлення про пожежу, що виникла у селі Зарваниця Теребовлянського району, в наслідок якої в своєму помешканні загинув місцевий житель, громадянин Н., 1964 року народження. Загорання було ліквідовано місцевим населенням. Вогнем знищено ліжко та пошкоджено речі домашнього вжитку. На місці події виявлено труп власника помешкання. Ймовірною причиною смерті стала необережність під час паління в ліжку. Матеріальні збитки встановлюються.\nКуріння є найпоширенішою причиною пожеж зі смертельними наслідками. Небезпека для життя виникає тоді, коли людина палить у ліжку. Заснути з цигаркою на ліжку, дивані, або у кріслі – означає підписати собі смертний вирок. А якщо особа перед цим ще й вживала спиртне – трагедія неминуча.\nТериторіальне управління МНС в області вкотре звертається до вас із проханням бути вкрай обережними при палінні та користуванні відкритим вогнем. Пам’ятайте: лише суворе дотримання правил пожежної безпеки допоможе вам уникнути лиха. Будьте обережними, бережіть і цінуйте своє життя, адже воно дається лише один раз.


Як полегшити собі життя під час прання одягу: 5 корисних лайфхаків - Радіо Максимум\nЯк полегшити собі життя під час прання одягу: 5 корисних лайфхаків\nЖінка з Мельбурна розповіла про п'ять хитрощів, які економлять час при пранні одягу та роблять речі яскравішими і м'якшими. Так, у соціальній мережі TikTok Міла поділилася відповідним відео і зазначила, що є шанувальницею економії часу.\nДодайте харчову соду. Перша хитрість Міли полягає в тому, щоб додавати в барабан пральної машини пів склянки харчової соди – дозволяє використовувати менше миючого засобу, а також пом'якшує і освітлює ваш одяг. За її словами, цей трюк працює навіть з постільною білизною та рушниками.\nЗв'яжіть шкарпетки разом. У Міли є простий спосіб уникнути втрати шкарпеток раз і назавжди – все, що потрібно зробити, це зв'язати шкарпетки разом, перш ніж покласти їх у пральну машину.\nВикористовуйте вішалку для речей. Ще один хороший прийом для великої родини – вішати речі на вішалку. Це збільшує кількість одягу, який можна помістити на одну сушарку.\nВикористовуйте пар від душу. Для тих, хто ненавидить прасувати, є простий спосіб обійти це. Міла рекомендує використовувати пар, який може утворитися в результаті прийняття ванни або душу у ванній кімнаті, повісивши сорочки на вішалках, щоб злегка розпарити їх і прасувати більше не потрібно.\nСкладіть одяг, поки він теплий. Міла порекомендувала цей трюк бо, за її словами, одяг мнеться при охолодженні.


У резиденції саудівського консула в Стамбулі знайшли сліди кислоти - портал новин LB.ua\nГоловна — Світ — 9 листопада 2018, 00:16\nДжемаль Хашоггі був убитий в будівлі генерального консульства Саудівської Аравії в Стамбулі.\nПід час обшуку резиденції генерального консула Саудівської Аравії в Стамбулі були виявлені сліди кислоти та інших хімікатів, які могли використовувати для розчинення тіла вбитого журналіста Джамаля Хашоггі.\nПро це повідомляє Al Jazeera з посиланням на джерело в Генеральній прокуратурі Туреччини.\nСліди хімічних речовин і кислоти знайшли в колодязі на території резиденції генконсула. За інформацією кореспондента телеканалу, турецькі слідчі вилучили зразки зі стінок колодязя під час обшуків резиденції минулого місяця.\n"Ми знаємо, що в ніч з 16 на 17 жовтня, коли турецькі слідчі працювали в резиденції і хотіли отримати повний доступ до саду і колодязя, вони не отримали дозволу. Але їм вдалося швидко взяти зразки з верхньої частини колодязя. Їх потім досліджували і знайшли підтвердження наявності флуоридної кислоти та інших хімікатів", - повідомив кореспондент.\nЗа даними Генпрокуратури Стамбула, Саудівський журналіст Джемаль Хашоггі став жертвою спланованого вбивства. Його задушили відразу після входу в будівлю генерального консульства Саудівської Аравії в Стамбулі. Згідно із заявою, після вбивства тіло журналіста було розчленовано і знищено.\nНагадаємо, Саудівська Аравія під сильним тиском світової спільноти визнала, що Джамаль Хашоггі був убитий в саудівському консульстві в Стамбулі на початку жовтня. За версією Ер-Ріяда, журналіст, який критикував владу Саудівської Аравії, загинув в результаті бійки в консульстві. Однак спостерігачі сильно сумніваються в правдивості цієї версії.\nТемы: Туреччина, Саудівська Аравія , журналісти\nУ Каліфорнії, США, спалахнула сильна лісова пожежа. Її жертвами вже стали п'ятеро людей, близько 150 тисяч жителів штату були змушені покинути будинки. Як повідомляє AFP, всі загиблі… 00:02


Російський кримінальний світ створив нову мову - Odissey багато цікавого\nдодому Різне Це цікаво Російський кримінальний світ створив нову мову\nРосійський кримінальний світ створив нову мову\nРосійський кримінал підлаштувався під нові закони. Змінився навіть мова: нова формулювання допомагає авторитетам уникнути покарання.\nЗаконопроект, внесений у Держдуму 14 лютого, передбачає посилення покарання за статус «вищого члена злочинного угруповання». Так зване звання «злодія в законі» вже саме по собі загрожує носія строком від 8 років і грошовим штрафом в 5 мільйонів рублів.\nСправа в тому, що відповідно не писаного кодексу, від титулу лідер угруповання відмовитися не можуть. І тому кримінальні кола знайшли вихід: перебудували мовні конструкції.\nТепер у вищих ешелонах злодійської влади більше не говорять «коронували», «хрестили», «злодій в законі». З’явилися нові формулювання: «за нього вирішили питання», «я при своїх». Звучить, звичайно, дивно, але формально зміна «звань» дійсно допоможе кримінальним заправилам обійти букву закону.\nпопередня статтяОчікування і реальність (31 картинка)\nнаступна статтяНезвичайні пасажири в метро\nОдіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа Одіссей.чиста.img33уа...\nЧерез ожеледь на даху постраждав автомобіль судді\nПлагіат в СРСР, як це було


КІТ-КОРОЛЬ. Марта Альтез. | Рецензії та статті\nКІТ-КОРОЛЬ. Марта Альтез.\nКнижка-картинка "Кіт-король" молодої ілюстраторки Марти Альтез побачила світ українською мовою у 2016 році в видавництві "Віват". Це перша книга цього автора, що вийшла українською, але сподіваюсь, що не остання.\nРуденький котик на обкладинці цієї книги мене одразу зачарував, тим більше, що вдома в нас вдома є такий самий котик, що зветься Абрикос )). І наша колекція книжок про котиків поповнилась ще однією гарною книгою.\nКнига гарно оформлена - якість поліграфії висока, невеликого формату 216 мм x 270 мм, палітурка тверда, з вибірковим лакуванням, папір якісний, крейдований.\nСюжет простий, в домі живе кіт, який вважає, що він в цьому домі король, аж раптом господарі завели собі ще одного улюбленця - песика, кіт страшено обурений, але згодом він все-таки потоваришує з цуценям.\nТексту в книзі мало, фактично це один вірш, поданий короткими репликами до ілюстрацій. Книга читається надзвичайно легко, ми вже розібрали її на цитати )) Автор з гумором описала і намалювала котячу натуру, так вони усі такі, коти-королі ))\nКнига підходить і для самостійного читання дітьми, що тільки навчились читати.\nІлюстрації відмінні, подобаються і дорослим, і дітям. Виконані олівцем малюнки надзвичайно гарні та милі, книгу не хочеться випускати з рук.\nКласна книга для тих, хто любить котів і тих, хто любить книжки-картинки ))


Первинним елементом конституційно-правових відносин є суб'єкти, тобто учасники правовідносин, що виникають, змінюються чи припиняються на підставі дії конституційно-правових норм\n03-02-2015 Суб'єкти конституційно-правових відносин\nПервинним елементом конституційно-правових відносин є суб'єкти, тобто учасники правовідносин, що виникають, змінюються чи припиняються на підставі дії конституційно-правових норм.\nСуб'єкти конституційного права - це учасники суспільних відносин, наділені конституційною правосуб'єктністю, тобто правоздатністю і дієздатністю, що визначається нормами конституційного права. Конституційна правоздатність виражається у системі конституційних прав і обов'язків учасників конституційно-правових відносин, а конституційна дієздатність полягає у здатності реалізовувати ці права і обов'язки.\nПри цьому конституційна правосуб'єктність може як установлюватися, так і визнаватися нормами конституційного права. Зокрема, за рядом колективних суб'єктів конституційних правовідносин правосуб'єктність визнається і в окремих випадках не потребує спеціального законодавчого закріплення. Наприклад, згідно зі ст. 11 Конституції України держава сприяє консолідації та розвиткові української нації, її історичної свідомості, традицій і культури, а також розвиткові етнічної, культурної, мовної та релігійної самобутності всіх корінних народів і національних меншин України, тобто Українська держава визнає основні природні права національних і етнічних спільнот.\nДо суб'єктів конституційно-правових відносин, як правило, відносять такі найбільш поширені види суб'єктів: 1) спільності (народ, нація, національні меншини, корінні народності, територіальні громади тощо); 2) держава, органи державної влади та органи місцевого самоврядування, депутати, службові та посадові особи: 3) політичні партії, громадські організації та блоки (асоціації); 4) громадяни України, Іноземці, особи без громадянства, жителі, біженці; 5) підприємства, установи, організації; 6) міжнародні органи І організації; 7) органи самоорганізації населення; 8) засоби масової інформації (ЗМІ).\nПріоритетним суб'єктом системи конституційно-правових відносин є Український народ. Відповідно до ч. 1 Преамбули Конституції України Український народ - громадяни України всіх національностей. Український народ, згідно зі ст. 5 Конституції України, є носієм суверенітету і єдиним джерелом влади. Народ здійснює владу безпосередньо і через органи державної влади та органи місцевого самоврядування і саме Українському народу належить виключне право визначати і змінювати конституційний лад України, яке не може бути узурпованим державою, її органами або посадовими особами. Народ України виступає первинним суб'єктом володарювання землею, її надрами, атмосферним повітрям, водними та іншими природними ресурсами, які знаходяться в межах території України, природними ресурсами її континентального шельфу, виключної (морської) економічної зони.\nНаступним колективним суб'єктом конституційного права є територіальна громада.\nСамостійним суб'єктом конституційно-правових відносин є Українська держава. Відповідно до ст. 1 Конституції Україна є суверенною і незалежною, демократичною, соціальною, правовою державою.\nСуверенітет України, що виражає зміст правосуб'єктності Української держави, поширюється на всю її територію, а сама територія держави в межах існуючого кордону є цілісною і недоторканою. Українська держава виступає гарантом, тобто бере на себе виключні конституційні обов'язки дбати про людину, її життя і здоров'я, честь і гідність, недоторканість 1 безпеку (ч. 1 ст. 3 Конституції); утверджує І забезпечує права і свободи людини та відповідає перед людиною за свою діяльність (ч. 2 ст. 3 Конституції); гарантує місцеве самоврядування в Україні (ст. 7 Конституції); забезпечує всебічний розвиток і функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя на всій території України (ч. 1 ст. 10 Конституції); сприяє вивченню мов міжнародного спілкування (ч. 3 ст. 10 Конституції); сприяє консолідації та розвиткові української нації, її історичної свідомості, традицій І культури, а також розвиткові етнічної, культурної, мовної та релігійної самобутності всіх корінних народів і національних меншин України (ст. 11 Конституції); забезпечує захист прав усіх суб'єктів права власності І господарювання, соціальну спрямованість економіки (ч. 4 ст. 13 Конституції); охороняє землі, що є основним національним багатством (ч. 1 ст. 14 Конституції): гарантує свободу політичної діяльності, не забороненої Конституцією і законами України (ч. 4 ст. 15 Конституції) та ін.


Генпрокурор порахувала «голови» засуджених в Україні корупціонерів ... - УНІАН\nЗа минулий рік в Україні було засуджено 620 корупціонерів / фото УНІАН\nЗа минулий рік в Україні було засуджено 620 корупціонерів, проте суди часто не поспішають розглядати корупційні справи.\nЯк передає кореспондент УНІАН, про це заявила генеральний прокурор Ірина Венедіктова на Всеукраїнському форумі "Україна 30. Економіка без олігархів".\n"За минулий рік у нас було засуджено 620 корупціонерів. А цього року їхня кількість збільшилась на чверть у порівнянні з таким же періодом минулого року і сягає понад 350", - сказала вона.\nЧитайте також Зеленський ветував закон, що послаблює відповідальність за недостовірне декларування\nВодночас генпрокурор наголосила, що часто корупційні справи розглядаються в судах роками.\n"Відкладене правосуддя стало справжнім вироком у боротьбі з корупцією", - зазначила вона і додала, що "успішній досвід Вищого антикорупційного суду з розгляду корупційних справ потрібно розповсюдити на всю судову систему", - додала Венедіктова.\nТакож вона зазначила, що для ефективної боротьби з корупцією громадянське суспільство повинно перестати давати і брати хабарі.\n"Нам необхідно боротися не лише з наслідками корупції, а в першу чергу з її джерелами – олігархічною системо та неприборканою бюрократією", - резюмувала генеральний прокурор.\nКорупція в Україні: новини на тему\nThe Independent: Генпрокурор України порівняла з «електричним стільцем» свою боротьбу з корупцією


Lotus представив 600-сильний кросовер Eletre - Motorcar\nLotus представив 600-сильний кросовер Eletre\nАвтор: Редакція | 30 Бер, 2022\nБританський бренд Lotus представив перши електричний кросовер Eletre, який збиратиметься зовсім не на батьківщині.\nМинулого літа Lotus презентував свою стратегію Vision80, відповідно до якої обіцяв представити до 2026 року чотири електромобіля, й поява Eletre стала першим кроком.\nРаніше відомий як Type 132 новий електрокросовер був презентований в Лондоні та став першим серійним кросовером марки.\nЗвісно, із появою кросовера (а точніше «гіперкросовер») Lotus прагне конкурувати із Porsche та його моделями Cayenne або Cayenne Coupe, а можливо навіть зазіхнути на успіх Lamborghini Urus.\nГабарити Lotus Eletre із традиційними дзеркалами заднього виду – 5103x2231x1630 мм, колісна база – 3019 мм. Якщо замість дзеркал встановити опціональні камери, ширина зменшиться до 2135 мм.\nКамери встановлені з кожного боку по три: заднього виду, для системи кругового огляду, а також для майбутнього автопілота. Останні працюють у зв’язці з лідарами: «перші в індустрії» висувні датчики розташовані над вітровим та заднім склом, а також у передніх крилах.\nКросовер отримав передню решітку з активними трикутними «пелюстками», натхнений вінглетами гоночних машин карбоновий спойлер без центральної секції, а також активний спойлер на задніх дверях, який автоматично висувається на швидкості та займає одне з трьох можливих положень – залежно від обраного режиму руху, яких буде всього п’ять: Range, Tour, Sport, Off-Road та Individual.\nLotus Eletre має режим привітання, який розробники називають «моментом павича». Він активується з ключа або програми для смартфона. При цьому решітка починає «дихати», світлотехніка (вона може бути матричною) спалахує у певній послідовності, а дверні ручки з підсвічуванням автоматично висуваються.\nСеред інших особливостей кросовера – 23-дюймові диски, композитні гальма з 10-поршневими супортами, фіксований панорамний дах.\nСалон Eletre оздоблений міцним штучним текстилем, тканиною із суміші вовни та вуглеволокном. Взагалі, карбон (а також алюміній) активно використовували скрізь, де тільки можна, щоб у кращих традиціях «Лотуса» максимально знизити масу (але скільки конкретно важить машина, поки що не озвучено).\nЗ тих же міркувань передню панель позбавили центральної секції, повторивши дизайн спойлера на даху. Також для посилення стилістичної єдності екстер’єру та інтер’єру в оформленні внутрішнього простору використано мотив трикутників.\nКрізь кермо проглядає цифрова «приладова панель» – екран висотою менше 3 см, на який виводиться лише найнеобхідніша інформація. Для решти є проекційний дисплей. Передній пасажир має свій невеликий екран – щоб вибрати музику або пошукати пам’ятки на маршруті. По центру – 15,1-дюймовий тачскрин мультимедіа на органічних світлодіодах, який можна скласти, якщо в ньому не має потреби.\nДоступ до 95% функцій автомобіля здійснюється максимум у три кліки. Для кожного елемента доступне цифрове управління, але для ключових також передбачені дублюючі аналогові перемикачі. При цьому мультимедійка розуміє голосові команди.\nEletre буде доступний і в п’ятимісній конфігурації, але поки показали чотиримісну – з роздільними кріслами на задньому ряду, між котрими є підлокітник із похилим дев’ятидюймовим екраном. Внизу – ніша із бездротовою зарядкою для смартфона.\nУ стандартне оснащення включена 1380-ватна акустика KEF Premium на 15 динаміків. За доплату її можна буде поміняти на 2160-ватну KEF Reference із 23 динаміками.\nLotus Eletre підтримує мережі 5G і з заводу оснащується великим набором просунутих помічників водіння, повний функціонал яких (у перспективі – автопілот) можна буде розкрити вже після покупки за допомогою бездротового оновлення програмного забезпечення. Поки що йдеться про досить стандартні речі на кшталт адаптивного круїз-контролю, допомогу при зміні смуги, попередження зіткнень у різних сценаріях тощо.\nІнформація про техніку поки загальна й всі цифри – попередні. Lotus Eletre отримав плоску батарею ємністю понад 100 кіловат-годин і електромотор на вісь, які в сумі видають «від 600 к.с.».\nЦього достатньо, щоб розвинути сотню за майже 3 секунди та розігнатися до максимальних 260 км/год. 800-вольтова архітектура забезпечує підтримку зарядного струму потужністю до 350 кіловат: за 20 хвилин можна заправитися на 400 кілометрів шляху. Повний запас ходу – 600 кілометрів за циклом WLTP.\nВсі версії Eletre вже в базовій комплектації матимуть пневмопідвіску (ззаду реалізована п’ятиважільна схема, конструкцію передньої підвіски Lotus не уточнив). У переліку опцій – повнокероване шасі та активна система придушення кренів.\nВиробництво Lotus Eletre стартує пізніше цього року, постачання – наступного року. Першими ринками стануть Китай, Велика Британія та Європа. Заявки приймаються вже зараз.\nДо того ж компанія підтвердила, що в найближчі чотири роки випустить ще дві електричні «лайфстайл-моделі». Очевидно, йдеться про вже анонсовані раніше «чотиридверні купе» Type 133 та компактний кросовер Type 134. При цьому зараз у розробці знаходиться ще й спорткар Type 135, який може з’явитись у 2026 році.\nГалерея Lotus Eletre:


Алергічний риніт: застосування антигістамінних лікарських засобів\nАлергічний риніт (АР) – це хронічне алергічне запалення слизової оболонки носа, яке проявляється чханням, закладеністю носа (назальною блокадою), свербежем у порожнині носа, ринореєю або комбінацією зазначених симптомів , також може супроводжуватися втратою нюху. Загострення АР спричиняється причинно-значущими алергенами за IgE-залежним механізмом. Симптоми проявляються не менше ніж на 1 год на добу протягом більшої частини року або сезону.\nНа АР страждає близько 20% населення . Щорічно 9% дітей та 7,5% дорослих пацієнтів відзначають прояви АР .\nХоча АР і не загрожує життю хворого, проте цей стан порушує якість його життя та призводить до суттєвих прямих та непрямих економічних витрат .\nУ 40% пацієнтів АР поєднується із бронхіальною астмою; у 50-90% – з алергічним кон’юнктивітом.\nСеред значущих антигенів, що спричинюють АР: пилкові (пилок дерев, лугових трав, бур’янів); цвілеві гриби (сезонний риніт викликають Alternaria, Cladosporium, цілорічний риніт – Aspergillus тощо); побутові (домашній пил, кліщі домашнього пилу, таргани); епідерміс тварин.\nНа сьогодні добре відомо про роль гістаміну як медіатора алергічного запалення. Windaus і Vogt 110 років тому синтезували гістамін шляхом декарбоксилювання амінокислоти гістидину . У 1927 році Emanuel виявив, що гістамін є компонентом нормальних тканин, особливо багато його в легенях . У наш час встановлено, що гістамін вивільняється з клітин – учасників алергічного запалення і зумовлює клінічні прояви риніту .\nДіагностика АР базується на виявленні типових симптомів назальної гіперреактивності (закладеність носа, чхання, свербіж у носі і/або ринорея) у відповідь на звичайні подразники (дим, гази, температурні коливання, сильні запахи); підтверджується даними лабораторних обстежень (шкірних алергічних тестів, флуоресцентного імуноферментного аналізу, тесту на загальний сироватковий IgE, визначенням кількості еозинофілів у крові) .\nЗ метою диференційної діагностики застосовується рентгенографія (дозволяє визначити структурні аномалії, ускладнення або супутні захворювання, такі як синусит або лімфоїдну гіпертрофію), комп’ютерна та магнітно-резонансна томографія (для виключення синуситу). Лікування АР включає 4 основні напрями, серед яких: мінімізація впливу алергенів навколишнього середовища, медикаментозна терапія, алерген-специфічна імунотерапія, навчання пацієнтів.\nДля зменшення контакту з пилковими алергенами пацієнтам рекомендується уникати перебування в регіо- нах, де міститься велика кількість пилку, залишатися вдома під час періоду цвітіння рослин, щільно закривати вікна та двері, використовувати захисні фільтри в автомобілях, носити окуляри на вулиці тощо. Для зменшення контакту з побутовими алергенами рекомендується: позбутися накопичувачів пилу (м’яких іграшок, килимів, м’яких меблів тощо); зберігати книги та одяг у закритих шафах; не тримати домашніх тварин, птахів, акваріумних рибок, квітів; пір’яні чи пухові подушки замінити на синтепонові; використовувати щільні тканини для напірників і нама- трацників або протикліщову білизну; щодня проводити вологе прибирання кімнати і 1 раз на тиждень – ретельне прибирання з пилососом тощо.\nФармакотерапія АР включає застосування антигістамінних препаратів (місцевої і системної дії); топічних (інтраназальних) глюкокортикоїдів, антихолінергічних ЛЗ, інтраназальних кромонів, судинозвужувальних препаратів (деконгестантів). Особливості їх впливу на симптоми АР представлені в таблиці .\nУ цій статті ми розглянемо можливості та роль антигістамінних лікарських засобів (ЛЗ). Уперше їх синтезу- вали Bovet і Staubу в 1937 році . У 1942 році розпочато комерційне виробництво першого антигістамінного пре- парату фенбезаміну, через декілька років синтезовані дифенгідрамін, хлорфенірамін, прометазин. У 1960-х роках встановлено, що існує декілька типів гістаміно- вих рецепторів, а у 1966 році Ash і Schild запропонували називати рецептор, який блокується антигістамінними засобами, H1-рецептором, а зазначені ЛЗ – антагоністами H1-рецепторів .\nАнтагоністи Н1-рецепторів першого покоління є конкурентними блокаторами Н1-рецепторів, їх зв’язування з рецептором відбувається швидко й оборотно. Вони різним чином впливають і на інші рецептори (холіно-рецептори, адренорецептори), чим визначається відмінність їх клінічних ефектів. Крім того, препарати


Новини та події Archives - Page 4 of 6 - Відкриті серця\nПоїздка в Карпати, Гребенів 3 – 4 вересня 2016 року\nНаш відпочинок в Карпатах завжди можна назвати особливим і незабутнім. Цього разу ми не лише весело провели час за різноманітними іграми, але і знялися в популярному на українському телебаченні проекті “Добрий Зік”.\nЗакарпаття – один з найбільш мальовничих куточків України. Це справжня колиска культур, де під одним дахом можуть жити люди, що в побуті спілкуються угорською мовою.\nПоїздка у м. Судова Вишня (7 -9 травня 2016 )\n7-9 травня 2016 року учасники організації «Відкриті серця» мали чудову можливість не лише відпочити на природі, розважитися, а й покращити здоров’я у готельно-відпочинковому комплексі «Міраж». Цей комплекс розташований у мальовничому місті Судова Вишня Львівської області. Ми отримали справжню естетичну насолоду оглянувши Козацьке село із колоритними хатинками, затишними альтанками, озером, мангалом, струмочками із мостиками і звірятами. […]\nСвяткування 10 –річчя створення організації «Відкриті серця» (13.03.2016)\n13 березня ми організували святкування 10 річниці заснування організації «Відкриті серця». Свято відбулось в «Родинному домі церкви Покрови». Працівники цієї установи приготували для нас смачні страви.\nКулінарний майстер клас в кафе «Єрусалим» (27.12. 2015)\n27 грудня 2015 Учасники та волонтери організації «Відкриті серця» відвідали цікавий та веселий кулінарний майстер –клас в кафе «Єрусалим».\nВідгук представника Ротарі Клубу про роботу організації\nЦих молодих хлопців і дівчат я зустрів під час одного з їхніх щомісячних заходів за містом, в кондитерській . На курсах з виготовлення шоколадних цукерок. Близько 13-ти учасників і їх помічників, одягнені як кондитери, з ретельністю створювали свої шоколадні витвори, отримуючи від процесу море задоволення.\nПоїздка в центр рекреації та реабілітації «Юбілят» м. Вісла Польща\nЦього разу ми розкажемо тобі про те, як учасники клубу «Відкриті серця» відвідали центр рекреації та реабілітації «Юбілят» у Польщі. Табір тривав з 10 по 17 серпня 2015 року. Ми побували у м. Вісла, що знаходиться поблизу Чеського кордону. У центрі учасникам і волонтерам клубу запропонували цікаву відпочинкову програму. Ми змогли відвідати комплекс різноманітних процедур. […]


Екіпаж МКС затримається на орбіті ще на місяць\nСменний екіпаж Міжнародної космічної станції (МКС), запуск якого повинен був відбутися 30 березня 2012, схоже, затримається на Землі на деякий час через дефекти в роботі, допущених при складанні капсули космічного корабля "Союз ТМА-04М", як повідомив напередодні ЗМІ представник ракетно-космічної галузі.\n"Цілком ймовірно, запуск перенесуть з 30 березня на кінець квітня, але більш точну інформацію можна буде дати після завершення роботи комісії з спускаемому апарату "- заявило джерело.\nСогласно його відомостями, у неділю під час випробувань "Союзу" на перевірку герметичності була зафіксована текти. "Причиною цьому факту послужив людський фактор у процесі складання пневмосхеми" - відзначило джерело. Пілотований запуск цього апарату тепер вже неможливий. "Наступний апарат, наскільки мені відомо, вже знаходиться в Кісі на необхідних випробуваннях, з ним не повинно виникнути проблем "- додав представник ракетно-космічної галузі.\nЕкіпаж корабля, імовірно, складався з російських астронавтів - Геннадія Падалка та Сергія Ревіна, а також астронавта з Америки - Джозефа Акаба. В даний момент на МКС виконує свою роботу екіпаж 30-ої експедиції під керівництвом командира Деніела Бербанку (США) і бортінженерів різних країн: О. Кононенко, А. Шкаплерова, А. Іванишина, (громадяни РФ), співробітника з Нідерланд Андре Кейперса і Дональда Петтіта із США. За причину перенесення запуску нині чинним екіпажу доведеться затриматися на орбіті ще приблизно на місяць.\nТакже, сьогодні стало відомо, що буде перенесений ще один запуск. Старт "Протон-М" з перебувають на його борту голландським супутником NSS-14, також був запланований на 28 січня цього року. На це раз причиною перенесення стали, як відзначають фахівці, стала несправність кабелю. Ракета буде знята з пристрою пуску стартового комплексу та транспортована в монтажний корпус, де будуть усунені дефекти.\nСтоіт відзначити, що невдачі досить часто почали переслідувати російську космічну галузь останнім часом. Так, в серпні минулого року в Казахстані з космодрому Байконур була запущена ракета "Протон-М" з супутником "Експрес-АМ4". Апарат, створений у співпраці з європейськими фахівцями, повинен був забезпечити запуск цифрового телебачення. Але всупереч всім очікуванням, зв'язок із супутником був втрачений відразу після старту. Пізніше було встановлено, що супутник вивели трохи нижче розрахункової орбіти, що призвело до його непрацездатності.\nЧерез три місяці стало відомо про аварію зонда "Фобос-Грунт", запуск якого передбачав збір зразків грунту з поверхні Марса. Але на етапі відділення від ракети-носія в апарата сталися неполадки з двигуном, в результаті він просто завис на орбіті. Як стало відомо, минулого тижня всі уламки космічної станції впали в Тихий океан.\nрусская версия: Экипаж МКС задержится на орбите еще на месяц


У Театрі російської драми імені Лесі Українки вистава Жирна свиня 05-03-2015 - Афіша Києва - moemisto.ua.\nУ Театрі російської драми імені Лесі Українки вистава «Жирна свиня»\nПостановка: Михайло Рєзнікович.\nЧи легко любити? Любити людину, яка подобається багатьом, - так. Але якщо об'єкт любові не вписується в загальноприйняті рамки стандартів краси? Якщо треба кожен раз захищатися від глузувань навколишніх або ховатися від їх співчутливих поглядів? Це вже складніше.\nКоли Том познайомився з Еллен, він навіть і не підозрював, як йому буде важко надалі. Несподівано на противагу його почуттям до коханої на чашу терезів було серйозно, категорично поставлено думку людей, яких він не любив і, загалом-то, не сильно поважав.\nАле найкраще про п'єсу говорить сам автор: «У "Жирній свині" я бачу себе. Ця історія про людську слабкість у неймовірних труднощах, з якими багато хто з нас стикався, коли намагаються прожити, захистити те, у що віриш. І в цьому весь я, - благі наміри і напрочуд жалюгідні потуги зберегти обличчя, коли доходить до справи. Героїзм - річ важка».\nТривалість: 1 год. 35 хвилин. Спектакль на 1 дію.\nСпектакль йде на "Новій сцені".


🔌 ДБЖ IMD-1200AP в металевому корпусі з LED-дисплеєм 📌 Огляди POWERCOM\n/ Головна/ Публікації/ Огляди продукції\nЛінійно-інтерактивне джерело безперебійного живлення IMD-1200AP\nУ даній статті ми розглянемо нову модель безперебійного джерела живлення. Минулого разу ми перевіряли модель з тієї ж лінійки, але вона показала себе вкрай посередньо. Цікаво, що ж продемонструє більш дорогий варіант.\nЩо за апарат IMD-1200AP?\nЯк ви можете знати, все УПС від компанії Powercom можна розділити по групах захищеності. Це базова модель, максимально апгрейднутая. Входить в лінійку Imperial, а це значить, що вона має поліпшену версію захищеності. Модель має на борту потужність в 1200 Ватт. Також в лінійці можна знайти варіанти до 2000В.\nТепер подивимося на характеристики, які надав сам розробник:\nНапруга на вході і частотність\nВід 170 до280 Вольт, від 50 до 60 Герц\nНапруга на виході і частотність при роботі від акумуляторів\n220 Вольт і похибка в 10 відсотків / 50 Герц і похибка в 1 Герц\nАвтоматичний регулювальник напруг\n1200 ват / 720 Вольт\nФорма сигналу на виході\nСтупінчаста апроксимація синусоїди\nКількість часу в автономному режимі на стандартному 17 дюймовому моніторі\nЗапуск без включення в мережу\nЄмності акумулятор, тип напруги\n2 × 12 В 7,2 Ампер / год - звичайний свинцево-кислотний акумулятор з загущених електролітом, незнімний\nЗа скільки заряджається до 90 відсотків\nПід час перемикання на живлення від батареї, під час несправностей\nФільтр імпульсів і їх перешкод\nЗахищеність від перевантаження\nЗагальний запобіжник в 15 Aмпер\nПорти на виході\n4 × IEC320-розетки, дозволяє підключити постійну енергію.\n2 × IEC320-мережеві порти\nЗахищеність ліній для відправлення даних\nЗахищеність телефонії, 2 порти RJ-45\nРозміри Ш × Д × В\n145 × 205 × 405 міліметрів\nМенше 45 дБА\n0-90% (без конденсаторів)\nвід 0 до +40 ° C\nКомплектація і гарантія на ДБЖ IMD-1200AP\nЦей пристрій має в комплекті всю необхідну документацію. Прилад поставляється в коробці, вага якої становить приблизно 14 кілограм. Звичайно ж багато хто може сказати, що даний виріб досить габаритне. Але спеціально для більш легкої експлуатації розробники не стали робити вирізів під ручки або інших вставок. Також в коробці йде CD диск з ПО, талон і керівництво користувача, зверху лежать дроти, без будь-яких пакетів.\nЩо йде в поставку з UPS IMD-1200 AP?\nПровід для живлення\nПровід, за допомогою яких можна підключити кінцеве обладнання\nДиск з ПО від UPSMON v.2.86\nКомплектація досить непогана, і по ній у нас немає питань. Найпотрібніші речі в ній присутні. Апарат можна дістати з коробки і після підключення відразу почати роботу. Звичайно ж можна було б покласти ще й третій кабель для, припустімо, принтера. Але в більшості своїй їх рідко кладуть в коробку. Інструкція російською, переведено непогано, без нарікань.\nУПС поставляється з талоном на гарантію. Авторизовані сервіси з ремонту та обслуговування практично в будь-якій точці України.\nЩоб не звертатися для ремонту вашого котельного обладнання в сервісні центри, рекомендуємо вивчити деталі у статті "Як підключити котел до ДБЖ? Поради простою мовою." та критерії вибору пристрою безперебійного живлення, щоб не допустити помилок, якщо ви вирішили купити ДБЖ для опалення.\nЗовнішній вигляд безперебійника IMD-1200AP\nСам корпус виконаний з металу чорного кольору. Його дизайн досить мінімалістичний, що дозволяє йому бути затишним і не помітним. Кнопка запуску горить якісним світлом, який видає спеціальний світлодіод. Також на корпусі присутня панель індикаторів. Загалом, зовнішній вигляд апарата нам сподобався.\nНа панелі індикаторів можна помітити пиктографические режими експлуатації УПС. Якщо світлодіод горить зеленим, то робота йде від прямого напруги. Помаранчевим в тому випадку, якщо пристрій працює від акумуляторів. Червоний загоряється при поломки. Прилади точно вимірюють всю необхідну інформацію під час роботи і виводять її на екран.\nЕкстер'єр задній панелі має силовими портами. Один з них використовується для прямого живлення від мережі. Зверху ми можемо спостерігати гнізда RJ-45 для того, щоб користувач міг підключити захисту для телефону. Також внизу знаходиться запобіжник на 15 Ампер.\nЯкщо розглядати внутрішню будову, то можна спостерігати зверху плату для електроніки. Внизу ж красується трансформаторна система. Акумулятори у нас стоять на боці окремо від трансформатора.\nБатарея для IMD-1200 AP\nУПС використовує самі стандартні дві батареї NPW 36-12, які зарекомендували себе як одні з найнадійніших на ринку. Їх ємність становить 7,2 Ампер / годин, і напруга при роботі - 12 Вольт. Такі батареї можуть прослужити п'ять років і більше.\nЩоб замінити акумулятори, потрібно подивитися в інструкцію користувача. Розробник запевняє, що необхідно відкрутити всі гвинти для кріплення і після цього зняти кришку. Далі знаходимо ще 4 гвинта вже від кришки з металу, яка закриває відсік для батарей. Також відкручуємо їх і дістаємо батарею.\nБільшість елементів електроніки знаходяться на одній електронній платі. Варто також розуміти, що її монтаж є одностороннім. Якщо ми будемо розглядати плату більш детально, то зможемо помітити, що вона має кілька транзисторів, які розташовуються на одному радіаторі. Його площа становить приблизно 250 квадратних сантиметрів. Радіатор розташований в центрі, в зв'язку з чим має не найкращий охолодження. УПС використовує реле, яке здатне живитися струмом в 12 Ампер з напругою в 250 Вольт. Дані параметри дозволяють встановити навантаження в 3000 Вольт / Ампер.\nУПС здатний споживати потужність під час роботи від акумулятора, не під дією навантаження, в розмірі 16 Ватт.\nЗвичайно ж варто виділити її основні мінуси. Ми вважаємо, що її конструкція володіє занадто маленьким радіатором. У зв'язку з цим він не здатний повною мірою охолоджувати систему. Якби розробник зробив обдув всієї системи на примусовій основі, то це б допомогло вирішити проблему шуму і перегріву. Але якщо не чіплятися, то шуми цілком природні.\nТакож можна не звертати увагу на те, що в цій моделі відсутня LC фільтр. За таку ціну про нього можна особливо і не говорити. Тому навіть в інструкції написано, що під час роботи можуть виникати перешкоди.\nТелефонна лінія захищена досить добре, тому що в конструкції присутні роз'єми RJ-45. У зв'язку з цим телефонна лінія та мережу комп'ютерів захищена стандартом 10/100. Заземлення та розрядник відсутня в захисті.\nЕксплуатація від мережі\nТак як наш пристрій є лінійним, воно має систему автоматичного регулювання напруги. Тому будемо перевіряти її працездатність і подивимося, як система буде змінювати напругу в реальному часі.\nУПС змогло забезпечити напруга на виході в районі 200 - 250 Вольт. Напруга коливалося в районі 170 - 265 Вольт.\nТести показують нам, що система перемикання УПС на живлення від батарей працює в цілому непогано під час роботи при більш високій напрузі, а також нормально при роботі з більш низькою напругою. Також система включає автоматичне регулювання тільки в потрібні моменти. Тому реле не буде заважати ночами своїми клацанням.\nЗа результатами тестів ми можемо скласти свою шкалу роботи пристрою\nВід 209 до 242 Вольт\nВід 198 до 253 Вольт\nВід 187 до 264 Вольт\nМенше 187 або більше 264 Вольт\nНаш пристрій добре себе проявило під час роботи з підвищеними напруженнями. А ось уже при маленьких значення траплялися деякі казуси. Але в цілому результати більш ніж задовільні.\nРобота від акумуляторів в ДБЖ IMD-1200 AP\nЗ вихідною напругою від електромережі за робочий час система автоматичного регулювання починає переходити на роботу від батарей. За допомогою звукового оповіщення УПС попереджає користувача про це. Звук в міру гучний.\nЗа допомогою осцилографа ми вирахували, що перехід на батарейне живлення у нас склав менше ніж 4 мілісекунди.\nЕксплуатація без навантажень:\nРобота з навантаженням в 50% (360 Ватт)\nРобота з навантаженням 100% (720 Ватт)\nМи змогли помітити, що наша система працює непогано при різних рівнях навантаження. Були проведені тести на чотирьох її значеннях. Вольтаж був в районі 216 і до 221 Вольт.\nЧастки від заявлених потужностей\nТестування при реальних навантаженнях\nТак як методика тестування була трохи скорочена, ми вирішили залишити тільки єдиний тест при реальних навантаженнях. Відтворення відео дуже добре дозволить нам провести такого роду тестування. Стенд у нас сьогодні такий:\n2 плашки по 512 МБ від PATRIOT PC2-5300\n17 дюймів IIYAMA Vision Master\nFSP на 400 Ватт\nПід час роботи при включеному відео через фул скрін, наш ПК зміг пропрацювати в районі 50 хвилин і 20 секунд до того, як УПС подав сигнал про те, що батареї розряджені. Після цього ще близько 2 хвилин також система продовжувала працювати. Наші очікування виправдалися навіть більшою мірою, ніж ми очікували.\nЗарядка акумуляторів IMD-1200AP\nЗвичайно ж зарядка пристрою є невід'ємною частиною всієї експлуатації пристрою. Вона регулює термін роботи акумуляторів, і звичайно ж в зв'язку з цим ми розуміємо, наскільки довго зможе знаходиться в експлуатації сам УПС. Щоб використовувати УПС від батареї найкраще заряджати його струмом в 1,75 Ампер. Ми провели два тесті. У першому з них УПС розрядився при навантаженні в 100 відсотків до автоматичного вимкнення. У другому ж випадку по червоній лінії ми спостерігали, що він відключився після розрядки при навантаженні в 50 відсотків, або ж в 160 Ватт.\nТакож варто відзначити, що відновлення ємності акумулятора відняло у нас близько 30 годин часу. Струм від мережі був в районі 340 міліампер, але в якийсь момент впав до 280 міліампер. До 90 відсотків акумулятор відновився за 8 годин. Тому якщо розглядати всі тести в сукупності, то результат більш ніж хороший. Як заявлено виробником, так все і працює.\nХолодний старт і пристрій APFC для моделі IMD-1200 AP\nЩоб перевірити те, як працює «холодний старт», потрібно зробити так, щоб УПС міг працювати без живлення від мережі. У нашому випадку пристрій включилося з повним навантаженням. Також варто відзначити, що напруга на виході було встановлено за 0.5 секунд. Перевірити це можна за графіками.\nЩоб встановити сумісність з БП, наше пристрій було підключено до ПК. Вхідна напруга було в районі 100 - 240 Вольт. Нарікань по взаємодії з APFC не спостерігалося, і в цілому такі УПС з великим запасом потужності в цьому плані працюють чудово.\nІнтерфейс і ПО для джерела безперебійного живлення IMD-1200 AP\nЩоб підключити до пристрою персональний ПК, УПС має бути оснащено ЮСБ портом. Такий в нашій моделі є. У комплекті з ДБЖ йшло програмне забезпечення від компанії UPSMON.\nЩоб перевірити зв'язок PC УПС він був підключений до комп'ютера для тестів. Запускалося все на системі Win 7. У диспетчері завдань були знайдені такі пристрої:\nСаме по собі пристрій підтримує функцію розумної батареї. Завдяки додається в комплекті ПО, дана фіча працює максимально правильним чином.\nВище ви можете побачити всю необхідну інфу про цю функцію. Інформація доступна за допомогою програми RM Clock. Також виробник заявляється, що інфа про акумулятор також доступна і в більш старих найменуваннях УПС.\nЯк було сказано вище, в комплекті йде програмне забезпечення. Незабаром ми зробимо по ньому окремий блок, де розповімо про його головні переваги перед конкурентами.\nВисновок огляду моделі ДБЖ IMD-1200AP\nУ підсумку можна сказати тільки те, що дана модель ДБЖ виглядає вкрай гідно на тлі своїх побратимів. Він досить недорогий за нинішніми мірками, але при цьому перевершує деяких своїх більш дорогих конкурентів. Хороший дисплей, тривала робота від батарей, та й до того ж малошумний. Звичайно якщо використовувати його ресурси розумно, то УПС вас дуже сильно порадує. Тому в застосуванні на дому він буде вкрай ефективний. Також якщо ви хочете придбати його в офіс, то все ж розглянути більш потужні варіанти. Дана модель зможе забезпечити живленням лише два місця.\nВ цілому, модель вийшла вкрай гідною. Тому про її покупку ви точно не будете шкодувати.\nКорпус з металіка\nПід час роботи від акумуляторів при потужності вище 60 відсотків починає падати напруга.\nЯкщо напруга знаходиться в низьких значеннях, то система регулювання працює з запізненням.\nФільтр LC погано пригнічує перешкоди на високих частотах.\nДосить тривалий час зарядки з нуля.\nІноді дисплей не вказує достовірну інформацію про розряді і заряді батареї.


Клініка ортопедії та травматології в Харкові - консультація лікаря\nМи надаємо спеціалізовану допомогу хворим з патологією опорно-рухового апарату\nОсновні напрямки Контакти\nЗапис на консультацію до фахівців нашого відділення з 8.00 - 16.00, з понеділка по п'ятницю\nм Харків, Салтівське шосе 266, корпус «В»\nВ даний час КНП ХОР «Обласна клінічна травматологічна лікарня» - одна з найбільших медичних установ, яке надає висококваліфіковану спеціалізовану лікувально-діагностичну та консультативну медичну допомогу.\nВ даний момент наші пацієнти мають можливість отримати кваліфіковану медичну допомогу на рівні провідних європейських клінік. Близько 20 років основними напрямками нашої делятельності є: ендопротезування, артроскопічне втручання на великих суглобах, металоостеосинтез при пошкодженні кісток кінцівок різної складності і локалізації, а також хірургічне лікування деформацій кисті, стопи та багато іншого.\nЗавідувач ортопедо-травматологічним відділенням Купин Володимир Іванович\nМедсестринський колектив ортопедо-травматологічного відділення\nКолектив нашого відділення\nРеконструктивні операції на стопі\nХірургічне лікування патології кисті\nЛікування пошкоджень верхніх і нижніх кінцівок\nКНП ХОС «Харківська обласна клінічна травматологічна лікарня»\nОпорно-руховий апарат відіграє важливу роль в житті кожної людини, проблеми в цій галузі серйозно позначаються на якості життя, приводячи до неприємних наслідків та часткової, а іноді і повної втрати працездатності. Напевно, кожен з нас хоч раз стикався з дискомфортом в суглобах або хребті.\nУдари, розтягування, переломи - все це приносить дискомфорт, і тільки своєчасне звернення до травматологічного відділення за допомогою фахівця допоможе уникнути негативних наслідків. Комі того, значної шкоди здоров'ю приносить офісна сидяча робота, яка стає причиною викривлення постави і всіляких хондрозів. Травматолог в Харкові допоможе правильно підібрати програму реабілітації, що дозволить вам відновитися після різних травм, виправити вроджені дефекти та інші патології.\nБагатогранний підхід до вирішення проблеми\nНа сьогоднішній день Харківська обласна клінічна травматологічна лікарня - це провідний центр по роботі з ОДС. Ретельно підібраний персонал проводить діагностику, лікування та реабілітацію пацієнтів з найрізноманітнішими клінічними картинами. Головним правилом клініки травматології та ортопедії є дотримання комплексу декомпрессіонних вправ на спеціалізованих тренажерах. Під кожен випадок нами розробляється індивідуальна програма.\nХарківська обласна травматологічна лікарня має великий штат фахівців різних сфер, завдяки чому ми надаємо комплексне рішення вашого питання. Основні напрямки діяльності:\nВідділення травматології в Харкові - надає екстрену допомогу при травматичних станах.\nНабір методик по лікуванню захворювань хребта від кращих вертебрологів в Харкові допоможе забути про болі в спині.\nДіагностика, профілактика і лікування патологій кістково-м'язової системи з провідними ортопедами Харкова.\nУ своїх підходах наша травматологічна лікарня використовує сучасні методи, в тому числі і кінезіотейпування, що підходить для всіх вікових категорій. Відділення травматології та ортопедії займається наступними проблемами кісток і суглобів:\nРізні болі в області спини та в суглобах;\nТягнучі болі в ногах, руках, плечах і шиї;\nПорушення постави (сколіоз, кіфоз, кіфосколіоз).\nКомплексна терапія травматичних і патологічних станів\nВ основі кожної програми Обласної травматологічної лікарні Харкова включено заняття на ортопедичному профілакторі Євмінова, а також суглобово-м'язова гімнастика, що складається зі статико-динамічних вправ. Таким чином досягається максимальне опрацювання хворої ділянки та всього тіла в цілому. Крім того, пацієнти нашої ортопедичної клініки можуть завершити комплекс сеансом масажу з елементами мануальної терапії.\nВажливу роль в лікуванні та реабілітації відіграє власна робота пацієнта. Тому кожен з них знаходиться під суворим наглядом персоналу клініки ортопедії і травматології. Ми дбаємо про те, щоб ви були здорові в будь-якому віці.


Загострення на Донбасі: 23 обстріли, є жертви - Korrespondent.net\nЗагострення на Донбасі: 23 обстріли, є жертви\nКорреспондент.net, 25 вересня 2019, 08:59\nПротивник обстрілював позиції ЗСУ із забороненої мінськими угодами артилерії\nСепаратисти посилили обстріли в зоні ООС. У результаті поранено двоє українських військових, ще один загинув.\nНа Донбасі сепаратисти посилили обстріли, в результаті чого загинув один український військовослужбовець. Про це повідомляє прес-центр ООС.\nЗазначається, що противник 23 рази порушив режим припинення вогню. Обстрілював українські позиції із заборонених мінськими угодами мінометів калібру 82 мм. А також застосовував гранатомети різних систем, снайперську і стрілецьку зброю.\nНагадаємо, за добу 22 вересня сепаратисти 24 рази порушували режим припинення вогню. В результаті обстрілу двоє бійців ЗСУ були поранені.


Тип друку другого чека, податкові ставки - POS Sector\nГлавная » Knowledge Base ArticleВидеотека » Тип друку другого чека, податкові ставки\nУ програмі передбачено кілька типів друку другого чека.\nФіскальний реєстратор (всі товари) – усі товари в чеку, будуть друкуватися на фіскальному реєстраторі. В даному випадку, в настройках першого принтера може бути зазначено «без чека». Податкова ставка буде взята з картки товару (див. Нижче).\nФіскальний реєстратор (картка) – варіант друку чека на другому принтері буде взятий з картки товару. У разі, якщо в картці товару не вказано варіант друку другого чека – товар не буде надруковано. В іншому випадку, буде вживатися запасна податкова ставка.\nФіскальний реєстратор (накладна) – товар буде надрукований на другому принтері, тільки в разі, якщо у накладній, по якій прийшов даний товар, було встановлено ознака «фіскальна». Товари будуть списуватися за принципом FiFo. Тобто товари, які прийшли раніше, будуть продані раніше. Для даної настройки є опція вибір накладної:\nЯкщо дана опція активна, при проведенні чека буде можливість вибрати накладну, по якій прийшов даний товар. Друга опція говорить про те, що вибір накладної відобразиться тільки в разі, якщо накладні, за якими приходив даний товар мали різні ознаки фіскальності. Нижче – приклад створення накладної, з виділеним ознакою фіскальності.\nПри даному способі друку, один і той же товар може спочатку друкуватися на другому принтері, а потім немає, якщо він приходив за різними накладними. Так само, цей вибір можна робити продавцеві при скануванні товару. Потім слід встановити номера податкових ставок, які будуть використовувати фіскальний реєстратор. Ця опція встановлюється в незалежності від того, за яким принципом вибираються товари для друку на фіскальному принтері.\nУ кожного фіскального реєстратора є кілька податкових ставок (зазвичай 6). Дані ставки програмують касові майстри. Як правило, 1-я ставка – це основна податкова ставка для всіх товарів, 20% або 0; в залежності від типу підприємства. 2-я ставка – ставка акцизна, для алкоголю і тютюну (20% + 5%) або (0% + 5%).\nДля деяких підприємства може бути активна тільки перша ставка або ж активних ставок може бути більше. Проблема в тому, що часто акцизна ставка програмується, припустимо, під номером 6. Відповідно, в програмі потрібно встановити номера податкових ставок реєстратора.\nЗазвичай перша ставка – 1, друга ставка– 2. Але як говорилося вище, друга ставка може бути запрограмована під номером 6, або іншим номером. Дану інформацію Ви можете дізнатися у Вашого касового майстра, або перевірити експериментальним шляхом.\nЯку ставку використовувати при друку товару. Встановлюється в картці товару. Якщо в картці товару нічого не встановлено, а використовується тип друку «усі товари» або «за накладними» – буде використана перша ставка (мається на увазі, перша ставка програми – яка ставка фіскального реєстратора їй відповідає, налаштовується в «настройці касових місць»).


У Європі діяла секретна спецслужба Росії для дестабілізації ситуації - Новини росії - 24 Канал\n09:08, 9 жовтня 1193 Читать новость на русском\nУ Європі діяла секретна спецслужба Росії / pinterest.com\nСпецслужбам вдалося виявити секретний підрозділ Росії лише тепер, пише The New York Times.\nЦікаво: Скільки росіян не схвалюють роботу Путіна\nНаразі незрозуміло, як часто мобілізується підрозділ та коли і де оперативники завдадуть удару.\nДля нас стало несподіванкою, що росіяни, ГРУ, цей підрозділ, почували себе вільно здійснювати цю шкідливу діяльність в дружніх країнах. Це був шок,\n– сказав представник однієї з європейських спецслужб.\nЕксперти вважають, що саме ці люди стоять за отруєнням колишнього офіцера ГРУ Сергія Скрипаля і його дочки в Солсбері, дестабілізації в Молдові і на Балканах.\nЯ думаю, що ми забули, наскільки органічно безжальними можуть бути росіяни,\n– сказав колишній аташе з питань оборони посольства США в Москві.\nВидання зазначає, що діяльність підрозділу цілком вписується в гібридну війну, яку веде Путін проти Заходу.\nГібридна війна поєднує:\nдезінформацію з відкритим військовим протистоянням.\nЩо відомо про отруєння Скрипалів у Солсбері?Воно сталося 4 березня 2018 року у британському містечку Солсбері. Ексрозвідника Сергія Скрипаля і його доньку Юлію отруїли нервово-паралітичною речовиною "Новачок". Їм вдалося вижити після тривалого лікування.\nБританське слідство з'ясувало, що отруїли Скрипалів працівники ГРУ Росії Олександр Мішкін та Анатолій Чепіга. Пізніше назвали третього фігуранта резонансної справи – "Сергія Федотова", який міг бути їхнім куратором.\nСолістка гурту KAZKA похизувалася пишними сідницями в бікіні: фото\nТеги: Новини політики Євросоюз Новини Росії\nОлесь Друкач 1088\nПавло Казарін 1138\nМарія Бондар 1375\nІрина Поліщук 11918\nАнтон Голобородько 4063


Святіший Отець молився зі студентами римських університетів :: КАТОЛИЦЬКИЙ ОГЛЯДАЧ - Інформаційний сайт порталу MCI\nСвятіший Отець молився зі студентами римських університетів\n15 грудня о 17.30 Бенедикт ХVI очолив в базиліці св. Петра різдвяне набоженство за участю студентів римських університетів. У своїй промові Папа нагадав слова апостола Якова, який заохочує хліборобів "чекати дорогоцінного плоду землі" (Як. 5, 7). Святіший Отець зазначив, що студенти живуть в культурному і громадському середовищі в часи, коли випробовуються нові і все більш складні технології, коли запрошення апостола може здатися анахронізмом. Але, за словами Папи, воно "нагадує, що ми не самотні і не одинокі у побудові нашої історії. Бог не далеко від нас, Він оселився серед нас ".\nПонтифік звернув увагу на інший аспект Послання св. апостола Якова, коли землероб "терпеливо чекав" (Як. 5, 7). "Цим хліборобом є сам Ісус, справжній хлібороб історії, який вміє чекати", - зазначив Папа. Святіший Отець наголосив, що люди багато разів намагалися побудувати світ без, або, навіть, проти Бога. В результаті історія була позначена трагічними ідеологіями, які врешті-решт виступили проти самої людини і її глибокою гідності.\n"Постійний спокій у побудові історії, як на особистому, так і на громадському рівнях, здається чимось великим і складним", - зазначив Папа. Святіший Отець підкреслив, що "бути дорослим і терплячими, значить навчитися будувати історію разом з Богом, бо тільки заснована на Його повчаннях і створена разом з Ним будівля має міцні основи, її не використовують в ідеологічних цілях і вона стає дійсно гідною людини".\nНа закінчення богослужіння делегація іспанських університетів передала ікону Божої Матері "Sedes Sapientiae" (Престол Мудрості) делегації римського університету "La Sapienza", в якому образ Божої Матері залишиться на деякий час. Це стане першим етапом "Паломництва Марії", яке закінчиться міжнародною зустріччю університетських професорів в Римі в червні 2012 року.


Дитячий садок-ясла №160, Одеса • Перша старша група “Метелики”. Шостий рік життя\nПерша старша група “Метелики”. Шостий рік життя\nМи метелики чудові всі веселі і бадьорі.\nЛюбимо ми працювати, у логічні ігри грати.\nВсе пізнаєм навкруги, бо ми розумні малюки !\nВихователь: Касянчук Людмила Вікторівна\nПомічник: Щербина Олена Михайлівна\nДитина навчиться: називати іграшки, предмети, відзначати їх ознаки, вказувати на дії, які можна з ними зробити; за допомогою питань дорослого називати, що намальовано на картині; слухати і розуміти казки, завчить напам’ять невеликі вірші ; навчиться розрізняти значення слів, які відрізняються одним звуком (син-сон-сам, кит-кіт), навчиться правильно ставити наголоси (рука-руки, ложка-ложки). Дитина опанує вмінням варіювати силу голосу (тихо, голосно, пошепки), різним темпом мови і її інтонаційним багатством (питання, подив, смуток).\nДитина познайомиться зі звуковою стороною мови, навчиться розрізняти поняття: звук, слово, речення, опанує фонематичним слухом, умінням виділяти перший і останній звук в словах. Ваша дитина зможе підбирати 2-3 слова з певним звуком, вловлювати спільне і відмінне в звуках і словах, зможе самостійно складати речення з двох-трьох слів.\nДитина навчиться рахувати до 10, знаходити суміжні числа, буде використовувати кількісні і порядкові числівники (розрізняти ці поняття), зможе користуватися знаками + – = > <, утворювати рівність з нерівності, співвідносити кількість з числом, порівнювати предмети за величиною (довжина, ширина, висота). Дитина буде розрізняти і знаходити геометричні фігури (трикутник, коло, квадрат, прямокутник, овал), познайомиться з об’ємними фігурами (куля, куб, циліндр).\nДитина опанує елементами логіки: навчиться встановлювати взаємозв’язки між предметами і діями, живої і неживої природи: класифікувати об’єкти за певною ознакою, будувати ряд об’єктів по одному параметру, навчиться спостерігати і розмірковувати.\nДитина навчиться виявляти цікавість до результатів рухової діяльності, зможе зберігати рівновагу, ходити і бігати легко, ритмічно, стрибати з місця, відштовхуючись двома ногами і виконуючи замах руками, лазити по гімнастичній стінці, метати в горизонтальну та вертикальну ціль, зберігати інтервали під час руху і при перешикуванні. Він буде проявляти інтерес до вправ з елементами спорту.\nДитина навчиться розуміти окремі слова і фрази в межах вивчених тем, розуміти й адекватно реагувати на питання, які потребують відповіді «так/ні», сприймати розповідь педагога з опорою на наочність (до 2 фраз, 2-3 слова в кожній).\nМонологічна, діалогічна мова – дитина навчиться реагувати реплікою на запитання чи прохання, звертатися з командою або проханням (в межах лексики вивчених тем), використовуючи зразок мови зможе підтримати діалог у межах 1-2 фраз, навчиться розповідати римування, співати англійські пісеньки на прохання викладача.\nДитина навчиться емоційно відтворювати твори мистецтва, помічати виразність образу, створювати образи, предмети з характерними ознаками в лініях, кольорі, створювати візерунки за мотивами українського декоративного розпису, ліпити з цілого шматка пластиліну або декількох шматків, виконувати декоративне ліплення. Він навчиться впевнено співпрацювати з дорослими і дітьми, проявить інтерес до винахідництва, застосовуючи відомі техніки і прийоми, зможе зобразити деякі породи дерев, птахів, тварин, користуючись лінією, плямою, формою, кольором, застосовуючи різні матеріали. З геометричних фігур дитина зможе скласти зображення людини. Дитина буде знати матеріали: кисть, палітра, папір, олівець, тісто, пластилін, зможе диференціювати малюнок, ліплення, аплікацію, зможе змішувати дві фарби, отримуючи новий колір. В другій половині навчального року дитина опанує вмінням роботи з ножицями : розрізати смужку паперу на квадратики , розрізати квадрат по діагоналі, робити косі зрізи, вирізати з квадратів, прямокутників предмети, образи круглої і овальної форми, складати візерунки з елементів, геометричних форм на смужці, квадраті, прямокутнику, колі і певних площинних предметах. Він буде проявляти самостійність і творчість в роботі.\nДитина навчиться розрізняти звучання близьких за тембром музичних інструментів, співати без крику, природним голосом , своєчасно брати дихання між короткими пісенними фразами, розрізняти характер музики в танці або грі. Він опанує танцювальними рухами (прямий галоп, притупування і т.д.), з предметами, в парах, колі, врозтіч і зуміє передавати характерні особливості різних образів. Дитина елементарно навчиться грати на дитячих музичних інструментах (металофон, румба, барабан). Він буде впізнавати знайомі мелодії, виконувати самостійно пісні, танці, ігри, а також виконувати нескладні творчі завдання: комбінувати танцювальні композиції, використовувати свій музичний досвід в інших видах своєї діяльності.\nДитина познайомиться з секретами етикету: як вести себе в перукарні, в театрі, в гостях, ввічливому поводженню «ти» або «ви», розмови по телефону, правилам поведінки за столом.\nВаша дитина обов’язково стане чиїмось другом, займе в дитячому співтоваристві своє місце, навчиться спілкуватися і слідувати правилам поведінки в суспільстві однолітків і дорослих.