На Рівненщині відпочинок закінчився стрільбою | Телеканал Сфера-ТВ\nУ перший день зими до чергової частини Острозького міськвідділу надійшло\nповідомлення з Гощанської ЦРЛ. Лікарі повідомили, що до них поступив чоловік з масивною рваною раною руки від вогнепального поранення. Ним виявився 35-річний рівнянин Павло. Правоохоронці відразу почали встановлювати події тієї ночі. Про це повідомив відділ зв’язків із громадськістю УМВС України в Рівненській області.\nЯк вдалося з’ясувати міліціонерам, події розгорталися наступним чином. 55-річний Олександр, житель села Бабин Рівненського району, вирішив трохи відпочити. Оскільки чоловік працює сторожем на одній із дач у селі Хрінів Острозького району, гулянку вирішив влаштувати саме там. До того ж господар дачі якраз був відсутній. А щоб не сумувати на одинці вирішив запросити до себе друзів.\nВін зателефонував до свого доброго знайомого, 36-річного рівнянина Віталія. Останній від запрошення не відмовився. Швидко зібравши компанію, Віталій разом зі своїми знайомими рівнянами, 35-річним Павлом, 38-річним Ігорем та 27-річним Валентином, попрямували на Острожчину.\nСвяткування вдалося б на славу, якби не інцидент, що розігрався як раз під завісу\nгулянки. Цілу ніч друзі розважалися та розпивали спиртні напої. На ранок же Олександр згадав про свої обов’язки сторожа та спробував випроводити гостей. Проте, це виявилося не так просто. Коли ж візитери в черговий раз відмовилися припиняти розваги, то терпець розлюченого охоронця урвався. Як згодом розповів чоловік, він не довго думаючи, схопив мисливську рушницю та пригрозив нею гостям. Лише тоді приятелі зрозуміли усю серйозність ситуації, сіли у машину та поспішили покинути дачу. Однак Олександр не хотів так просто відпускати своїх друзів, а тому наостанок вистрілив у багажне відділення автомобіля. Нині чоловік розкаюється у скоєному та вважає, що саме цей постріл і став причиною поранення.\nПавла приятелі доставили у Гощанську ЦРЛ, де йому й надали першу медичну допомогу. Наразі молодик перебуває в Рівненській міській лікарні, де зі слів лікарів, отримані Павлом рани не характерні для вогнепального поранення. Тож міліціонерам ще тільки доведеться з’ясувати усі обставини цієї справи.\nНаразі за цим фактом проводиться детальна дослідча перевірка. До речі, один із гостей, Віталій, виявився добре знайомим правоохоронцям, адже вже мав проблеми із законом. Закарпатські міліціонери розшукували його за підозрою у дачі хабара.


У Києві судимий чоловік напав з ножем на п'яну компанію - СЕГОДНЯ\nУ Києві чоловік напав з ножем на хлопців, які пиячили на спортивному майданчику https://www.segodnya.ua/img/article/11591/27_main.1533117814.jpg https://www.segodnya.ua/img/article/11591/27_tn.1533117814.jpg 2018-08-01T12:55:19+03:00 Надзвичайні події Внаслідок інциденту постраждали двоє молодиків і сам нападник\n1 Серпня 2018, 12:55 Переглядiв: ...\nФото: А.Добрев, "Сегодня"\nУ столиці вночі киянин обурився, що компанія молодиків пиячила на спортмайданчику. Під час конфлікту з ними він вдарив "заточкою" двох учасників "застілля". З колото-різаними пораненнями постраждалих доправили до лікарні, а зловмисника – в управління поліції, розповіли в ГУ НП столиці.\nІнцидент стався близько 2 години неподалік від магазину на бульварі Вацлава Гавела. Там кілька хлопців пили пиво. У цей час 62-річний чоловік з подругою проходили повз. Він зробив компанії зауваження – і виникла словесна перепалка.\n"Чоловік провів жінку додому і повернувся, прихопивши з собою "заточку". Під час конфлікту він завдав два удари в плече 24-річному киянину і один удар в живіт його 29-річному товаришу. "Швидка" доправила хлопців до лікарні, де їм надали необхідну медичну допомогу. Сам зловмисник теж отримав тілесні ушкодження, адже постраждалі намагалися чинити опір", – розповів начальник відділу поліції Солом'янського управління поліції Павло Чеханюк.\nВиявилося, що чоловік із "заточкою" був раніше судимий за майнові злочини.\nВідомості внесені до Єдиного реєстру досудових розслідувань. Затриманому оголосили підозру у вчиненні злочинів, передбачених статтями 121 і 125 Кримінального кодексу України: умисне нанесення тяжких і легких тілесних ушкоджень. Крім того, розслідується кримінальне виробництво за статтею 124 Кримінального кодексу України – умисне заподіяння тяжких тілесних ушкоджень у разі перевищення меж необхідної оборони.\nПісля проведення всіх слідчих дій правоохоронці нададуть оцінку діям кожного учасника конфлікту.\nНагадаємо, 8 липня на Оболоні сталася подія зі стріляниною. Копи затримували чоловіка, який знаходиться в розшуку. Як повідомляють в Патрульній поліції, на проспекті Героїв Сталінграда піший патруль помітив підозрілого громадянина. Чоловік вів себе нервово і різко змінив напрямок руху, коли побачив інспекторів.\nКиїв, пригода, ніж, перепалка, кримінальне провадження\nВи зараз переглядаєте новину "У Києві чоловік напав з ножем на хлопців, які пиячили на спортивному майданчику". Інші Надзвичайні випадки Київ дивіться в блоці "Останні новини"\nІноземцю, який влаштував різанину в Києві, оголосили про підозру\n23 Липня, 22:21\nПоляку інкримінують умисне вбивство однієї людини і замах на вбивство іншої\nУ Києві іноземець зарізав чоловіка і кидався з ножем на поліцейських\n23 Липня, 10:55\nПравоохоронці застосували зброю, поранивши нападника в ногу\n21 Липня, 00:07\nСлідчі дії за фактом того, що сталося завершилися\nУ Києві жінка порізала собі ножем у магазині\n20 Липня, 18:57\nКиянка шантажувала охорону супермаркету, яка затримала її чоловіка


У Карлівці знову пролунав вибух біля податкової інспекції • Полтавські телевізійні новини\nПолтавські телевізійні новини 11 грудня 2015, 13:58\nУ Карлівці знову пролунав вибух біля податкової інспекції\nПро надзвичайну подію повідомила жінка, що працює охоронником Карлівської об’єднаної податкової інспекції. Вона почула постріли о 4 годині ранку п’ятниці, 11 грудня. Слідчо-оперативна група встановила, що пошкодженні два вікна актової зали. Між ними на стіні мається посічений металевий профіль. На відстані близько 3 метрів від податкової виявлено дві воронки – в землі та на тротуарній плитці.\nЗа 30 метрів від пошкодженої будівлі також виявлено два металеві важелі до гранат та металеве кільце. Внаслідок вибуху пожежі не сталось. Потерпілі, на щастя, відсутні. Поліцейські шукають хуліганів.\nТеги: Карлівка, вибух, податкова інспекція


Дошкільний навчальний заклад 23 - Консультації для батьків\nВівторок, 29.09.2020, 09:52\nГоловна | Консультації для батьків | Реєстрація | Вхід\nХто з нас не любить новорічні свята? Красуня-ялинка сяє всіма кольорами веселки, у повітрі літає конфетті, весело іскряться бенгальські вогні. І звичайно ж круг ялинки водять хоровод Дід Мороз, Снігуронька та безліч казкових персонажів. А стати персонажем з улюбленої казки допомагають новорічний костюм та маска. З нетерпінням чекають на свято і наші друзі — Джмелик та Нотка.\n- Я чула, - сказала дівчинка, - що від слова "маска"походить і назва костюмованого свята - маскарад.\n- Так, маски передають і характер, і настрій персонажів: добрий, злий, сумний, веселий, задерикуватий, сором'язливий, пустотливий, задумливий, пихатий, - підтримав розмову Джмелик і мимоволі почав мімікою показувати різні гримаси.\n- Яку маску одягнеш, то відповідно так і поводишся, бо уявляєш себе в іншому образі і ролі, - зауважила Нотка.\nУ цей час повернулися з дитячої художньої студії Книжечка і Пензлик, де спостерігали за приготуваннями до новорічного свята. Вони чули діалог друзів.\n- Авжеж, - підхопив розмову Пензлик, - одягніть веселу усміхнену маску і спробуйте заплакати. Вам ніхто не повірить, та й самим не захочеться сумувати.\n- Історія маски дуже давня, - почала розповідати Книжечка. — Ще первісні люди вдягали ритуальні маски для виконання священних танців та магічних заклинань, воєнні — для залякування ворогів та захисту від рапіри чи меча. Стародавні майстри прагнули максимально точно відтворити зовнішність людини та передати найрізноманітніші почуття. Саме від таких масок і зародилося мистецтво скульптурного портрета. Усім відомі образні театральні маски: комедійна - весела і трагедійна — сумна. Маски і зараз вдягають на новорічні та різдвяні свята, обрядові чи культові дійства.\nКнижечка охоче ділилася своїми знаннями з друзями, бо ж багато читає і багато знає!\n- Нам потрібні саме образні маски. Адже незабаром свято зустрічі Нового року і новорічний маскарад, - повідомив Пензлик. - Пропоную кожному власноруч виготовити маску, щоб передати та підкреслити у ній свої риси.\n- А я не вмію робити маски, і на карнавал завжди вдягала куплені, -засмутилася Нотка.\nПензлик заспокоїв дівчинку і пообіцяв кожному допомогти виготовити таку маску, яка буде відображати його власне характерне і неповторне "Я".\nНетерплячій, жвавій і веселій Нотці, яка не має практичних навичок в образотворчій діяльності, посильно буде виконати загадкову площинну маску Феї\nМрійливому, поетичному Пензлику, особливо після роботи на космічній станції, прийшовся до вподоби образ Звіздаря. Крім того у нього чудові навички роботи з папером.\nКнижечка, за характером розсудлива, кмітлива і розумна, обрала для себе маску Лисички. Дівчинка має хороші навички роботи в техніці аплікації.\nЕнергійний і рішучий Джмелик бачить себе у масці Тигра— символу прийдешнього 2010 року. Але оскільки ця маска найскладніша, бо виконується у техніці пап'є-маше, то Пензлик запропонував йому свою допомогу.\nМатеріали та інструменти: ножиці, олівець, папір різних кольорів з різною поверхнею, клей ПВА, резинка, тасьма, мереживо, новорічні прикраси (дощик, конфетті, намистини, бісер, фольга тощо).\n1. Підберіть картон бажаного кольору.\n2. Перенесіть на аркуш картону викрійку маски і виріжте ножицями чи кан-целярським ножем по контуру збільшену викрійку маски.\n3. На рівні вух у масці зробіть отвори і втягніть у них резинку. Простежте, щоб вона міцно трималася на голові.\n4. Оздобте маску новорічними прикрасами на свій смак.\nДля цілісності костюма Феї візьміть дерев'яну паличку, обгорніть її кучерявим дощиком, а на кінці закріпіть спадаючий тонкий дощик. Різнокольорове опахало додасть таємничості образу Феї.\nПеренесення контурів викрійки\nНа аркуші накресліть сітку, як у журналі, з такою ж кількістю квадратів, але розміри їх мають бути приблизно 2 см(можна використати зошит у клітинку). Потім контури викрійки перенесіть у відповідні квадрати сітки аркуша. Можна також скористатися ксероксом і збільшити викрійку до потрібного розміру. При перенесенні контурів варто звернути увагу на те, щоб лінії на аркуші були такими ж, як і на викрійці в журналі, оскільки вони вказують на характер прорізів і надрізів. Так, жирна лінія означає наскрізні прорізи, пунктирна —надрізи з виворітного боку.\nЗначками "х" на викрійці позначено місця нанесення клею. Ці місця намажте клеєм і, з'єднавши частини з однаковими літерами, затисніть скріпками папір у місцях з'єднання.\nМатеріали та інструменти: ножиці, олівець, один аркуш тонкого картону А 4, папір (картон) різних кольорів з різною поверхнею (гладка, глянцева, окса-^вмитова), клей ПВА, резинка, пензлі, гуашеві фарби, асьма, срібляста та золотиста фольга, мереживо, новорічні прикраси.\n1. На синій, фіолетовий або чорний аркуш картону юкладіть велику тарілку. Обведіть її олівцем і виріжте по контуру.\nПо центру отриманого кола покладіть блюдце і обведіть його.\nУ центрі кола виріжте невеликий отвір і зробіть надрізи від нього до контурів блюдця так, щоб утворилися трикутники. Відігніть їх. Поля ковпака готові.\nНа аркуші картону обраного кольору намалюйте і виріжте півколо з діаметром 25-30 см.\nЗгорніть півколо в конус, зсередини та ззовні закріпіть липкою стрічкою.\nНамажте клеєм трикутнички на полях ковпака, "одягніть" на них конус і акуратно притисніть.\nПісля висихання клею, поля ковпака закріпіть клейкою стрічкою.\nЗробіть на рівні вух отвори та закріпіть резинку. .,\nНаклейте на ковпак різні за величиною та кольором зірки з фольги та оздобте новорічними прикрасами на власний смак.\nДля цілісності костюма Звіздаря на накидку чи плащ (відповідних кольорів — всі відтінки синього, фіолетового, чорного) прикріпіть зірки, вирізані з фольги.\nОб'ємна маска (паперопластика)\nМатеріали та інструменти: аркуш паперу розміром 30x30 см, канцелярський ніж, ножиці, олівець, канцелярські скріпки, папір різних кольорів з різною поверхнею, клей ПВА, резинка, пензлі та гуашеві фарби, новорічні прикраси.\n1. Виріжте ножицями чи канцелярським ножем по контуру збільшену викрійку.\nСпочатку склейте місця, позначені літерами А, а потім — літерами Б, В. Після цього склейте місця зі знаками "х", стежачи за тим, щоб папір у цьому місці набув характерного\nЩоб зробити маску міцнішою, наклейте викрійку з надрізами на марлю чи тканину (полотно). Після просихання клею зігніть її по надрізах і склейте.\nНа рівні вуху масці зробіть отвори і втягніть у них резинку так, щоб вона міцно трималася на голові.\nГотову маску розфарбуйте гуаше-вими фарбами, добираючи відповідні кольори. Для оздоблення можна використати також вату, сукно, вовну тощо. Це надасть масці привабливішого і цікавішого вигляду.\nДля цілісності костюма Лисички вдягніть оранжеву спідничку та закріпіть на талії пухнастий хвіст. Одягніть білу блузу та рукавички (білі чи оранжеві).\nОб'ємна маска (пап'є-маше)\nМатеріали та Інструменти: борошно, сіль, олія, клаптики паперу різних кольорів, клейстер на борошні чи клей ПВА, цупка фольга, гострий ніж, ножиці, таця, поліетиленова плівка, старі газети, резинка, пензлі та гуашеві фарби, новорічні прикраси.\n. Змішайте чотири склянки борошна, дві склянки дрібної солі та одну столову ложку олії.\nДодавайте потроху води так, щоб утворилося круте тісто.\nРетельно розітріть тісто в пальцях та вимісіть.\nВиготовлення маски не надто складне, але потребує часу для просушування, тому відбувається воно протягом кількох днів. Роботу почніть з ліплення форми.\nЦупку фольгу, що тримає форму, розмірами трохи більшу за обличчя щільно притисніть до обличчя так, щоб утворився відбиток його верхньої частини.\nЗніміть і обріжте відтиск. ^\nПоставте на тацю перевернуте блюдце і накрийте поліетиленовою плівкою, щоб не прилипло тісто.\nЗробіть з тіста товстий млинець і накладіть його на блюдце відповідно до розміру і форми свого обличчя.\nНакладіть на тісто фольгу. Надавіть в місцях очей, щоб позначити отвори в тісті, а також натисніть там, де мають бути щічки й вушка.\nПриблизно за 36 годин поверхня тіста затвердіє. Змастіть ЇЇ вазеліном або олією і наклейте почергово 5-8 шарів газетного паперу.\nЧерез день зніміть висушену маску з форми. Протріть зсередини маску рукою, щоб видалити залишки тіста із заглибин. Знову просушіть маску.\nАкуратно підрівняйте краї маски. Проріжте гострим ножем отвори для очей та ніздрів. Всі краї обклейте смужками газети, щоб вони не кололися та папером кольору тигрової шерсті.\nПісля просихання маски на рівні вух зробіть отвори і втягніть у них резинку так, щоб вона міцно трималася на голові.\n10. Розфарбуйте готову маску гуашевими фарбами, добираючи відповідні кольори. Для оздоблення можна використати також вату, хутро, сукно, вовну тощо. Це зробить маску цікавішою.\nШановні батьки бажаємо вам створити чудові маски і весело відсвяткувати Новий рік та Різдво!


Мінська зрада та "платформа примирення" ☹, Брюс Всемогутній, 15 марта 2020 г. — Динамо Киев от Шурика\nМінська зрада та "платформа примирення" ☹\nhttps://dynamo.kiev.ua/blog/341897-mnska-zrada-ta-platforma-primirennya- 2020-03-15 16:22 11 березня, у Мінську, відбулась пряма державна зрада. Винні у цій державній зраді - ЗЕклоун та ...\n11 березня, у Мінську, відбулась пряма державна зрада. Винні у цій державній зраді - ЗЕклоун та Єрмак. І ми усі знаємо, по якій статті повинні йти ці 2 зрадники, тобто три (забув Кучму додати), під суд. А це стаття 111.\nА здавати національні інтереси, ЗЕклоун зі своїми ЗЕленими, почали відразу після перемоги на виборах - 21 квітня 2019 року.\nОстанні заяви, а особливо дії Нєлоха, ввели мене у шок.\nСпершу почали відводити українські війська, які вони займали не один рік. А чого відвели війська на кілометр ? Треба відразу до польського кордону українську армію відвести. Ну щоб ворожі снаряди не діставали наших бійців ☹ А по суті, не відвели війська, а "розвели" усіх нас.\nДалі, окупанти разом з місцевими колаборантами, почали планомірні атаки на наші позиції. Одна з таких відбулась 18 лютого. І ця наволоч арахамія, після цього, ще наважились заявити, що невідомо хто почав провокувати ?! Та ви там усі у своїй партії "береги поплутали", чуваки та чувіхі ?\nЩодня, хтось з наших солдат поранений, або вбитий. Щотижня з очей матерів ллються сльози за загиблими синами. А цей малорос має нахабство на ницість заявляти, що "ну трохи пострілюють та іноді гинуть".\nА 11 березня, влада малоросів, осточно перейшла усі "червоні лінії". Не дарма 11 березня вирішили ввести "карантин" по всій країні, щоб прикрити "державну зраду". Я розумію, що коронавірус шириться усією планетою та що він небезпечний, але підписання вироку для України та введення карантину в один день - це зовсім невипадково.\nІ хто такий єрмак і які він має повноваження, щоб підписувати такі документи ? Не вірю, що ЗЕклоун не знав, що підписуватиме єрмак. Усе йде по написаному сценарію у кремлі.\nІ тепер за цими підписаними папірцями у Мінську, Україна повинна домовлятись напряму з "представниками" бойовиків ☹ А х...йло та мордор тепер не агресор, а простий "спостерігач" ☹ Ви що бл....дь там підписали, зрадники кляті ? Який ще "спостерігач" ???!!! Мордор - це агресор, який почав війну, а ніякий не конфлікт.\nЗа що бл...дь загинули 14,000 українців та 28,000 пораних ? За те щоб ми з ними примирялися ?!\nА 12 березня після зради, вже у самісінькому серці України, у центрі Києва, донецький сєпар сівоха, хотіло презентувати "платформу примирення" ☹ З ким примирятися ? З вбивцями ? З окупантами ? З місцевими колобарантами ? Кажу, як мешканець тимчасово-окупованої теріторії. Тут немає і не буде з ким примирятися. Ці зрадники - це як ракова пухлина та тілі України. Але ці землі наші, і ми їх невіддамо. А місцеве бидло, якщо воно там полюбляє х...йла, то нехай забирає своє лайно і звалює за пєрєбрік.\nПодальші події у країні, після державної зради, можуть бути непередбачуваними.\nЦим підписаними документами, Король Віслюк, може спровокувати масові протести по країні, які можу перерости у Третій Майдан, а потім усе переросте і у "громадянську війну", якої так хоче х...йло.\nНу що 73% ? "Ви зробили усіх нас і себе". З-за вашої тупості і "аби не Порошенко", ви привели країну до капітуляції перед агресором ☹ І я не хочу чути, що ви помилились і зараз шкодуєте. Ви зробили свій вибір.\nІ я відверто та ще раз скажу. Я спеціально виїжджав з тимчасово-окупованої теріторії, щоб проголосувати за Пороха. Бо він єдиний, кого так боялися х...йло та кремль. Він єдиний, хто під час війни взяв цей тягар відповідальності на себе. Він єдиний Президент, який наблизив Україну до ЄС та стандартів НАТО.\nАле ви, 73%, обрали малороса та "примирення" з бойовиками.\nВажкі часи очікують на країну. З одного боку агресор атакує, а з іншого - ЗЕвлада допомогає агресорові.\nДо речі, учорашній Марш Патріотів та їхня акція під ОПУ, це попередження для малороса.\nВічна слава загиблим Героям ! Ми вас завжди пам'ятатимемо !\nОдобряю 341897 8 alexander1964, Ist, kna, nderkach_1956, Lena123, edvard, auto-rusbendera, auto-aleksej-rubanets2\nЭксперт (46013 комментариев)


Перший нa Вінниччині Центр підтримки технологій тa інновaцій (TISC) відкрили у вінницькому університеті\nДодому Новини Вінниччини Перший нa Вінниччині Центр підтримки технологій тa інновaцій (TISC) відкрили у вінницькому...\nНa бaзі Вінницького нaціонaльного aгрaрного університету відкрився перший нa Вінниччині Центр підтримки технологій тa інновaцій (TISC – Technology andInnovation Support Center), – повідомляє Вінницькa ОДA.\nЦе – історичнa подія для університету тa всіх нaуковців, aспірaнтів, освітян Вінниччини. Нa сьогодні в Укрaїні є лише 7 тaких центрів: у Києві, Хaркові тa Тернополі, тоді як у Європі – більше 800.\nСтворення TISC нa бaзі aгрaрного університету відбувaється в рaмкaх розбудови мережі центрів в Укрaїні.\nЙого метa – підтримкa розробок тa інновaцій, що створюються винaхідникaми тa нaдaння користувaчaм високоякісних послуг, зокремa:\nконсaлтинг для подaння зaявки і отримaння пaтенту;\nкомерціaлізaція об’єктів прaвa інтелектуaльної влaсності.\nГоловне ж зaвдaння – розкрити інтелектуaльний потенціaл Укрaїни.\nВідкриття Центру сприятиме ефективнішій тa успішнішій роботі нaд нaуковими проектaми ВНAУ, новими ідеями, a колектив ВНAУ зможе мaксимaльно використaти можливості проекту для розвитку університету.\nДaнило Цьвок, зaступник директорa Нaціонaльного офісу інтелектуaльної влaсності, подякувaв університету зa aктивність і плідну взaємодію у нaпрямку відкриття першого Центру нa Вінниччині. Він зaзнaчив, що TISK бaгaто років успішно функціонує в Європі. Цей рік видaвся плідним для роботи і в Укрaїні. І-от тепер ми мaємо ще один новий Центр у Вінницько мунaціонaльному aгaрному університеті. Зaступник директорa пообіцяв мaксимaльну підтримку усіх проєктів, які зaроджувaтимуться у стінaх університету.\nДо Центру мaтимуть вільний доступ нaуковці, виклaдaчі, aспірaнти і студенти ВНAУ й інших нaвчaльних зaклaдів тa зaцікaвлених устaнов. Це нaдзвичaйно ціннa можливість для нaуковців усієї Вінниччини.\nПісля вітaльної чaстини відбулося підписaння Меморaндуму про співробітництво між Нaціонaльним офісом інтелектуaльної влaсності тa Вінницьким нaціонaльним aгрaрним університетом. Тaкож було вручено символічну тaбличку, що зaсвідчило офіційне відкриття Центру підтримки технологій тa інновaцій Вінницького нaціонaльного aгрaрного університету.\nНагадаємо, заслужений артист України Олексій Гнатковський презентував вінничанам свою виставу «Про що мовчать чоловіки, або Дикун FOREVER».\nперший на Вінниччині\nЦентр підтримки технологій тa інновaцій (TISC)\nПопередній матеріалВ Одессе выступит официaльный двойник Aдриaно Челентaно\nНаступний матеріалУ Вінниці до 23 жовтня перекриють вулицю Порикa\nЗ 1 листопaдa нa Вінниччині зaборонено ловити рибу у зимувaльних ямaх...\nВ Одессе в жилые домa введут лицевые счетa, чтобы жители могли...\nТвaринa кількa годин стікaлa кров’ю: у Вінницькому рaйоні нелюд підстрелив псa...


Життя поета після 40-ка. Розмова із Володимиром Цибульком.\n05 березня 2007, 03:04\nПавло Вольвач Київ, 5 березня 2007 (RadioSvoboda.Ua) – Володмир Цибулько заплутав громадськість здавна. З епатажного поета, “народного Цибулі”, він перетворився на респектабельного політика-депутата. Паралельно поринув у бізнес, в таїну політтехнологій. При цьому залишаючись все тим же “народним Цибулею”. Принаймні, іноді заходячи в недорогі богемні кав’ярні, де з ним і провело розмову Радіо Свобода.\nР.С.: Це тебе завжди підколюють: ти більше поет, чи депутат, чи бізнесмен, чи політик – хто ти?\nВ.Ц.: Був. Хай зараз занапастять парламентаризм. То потім, щоб його відмить, збудувати на нових умовах, то треба від цього відійти трохи.\nР.С.: Ну так хто ти, ти таки відійшов від запитання.\nВ.Ц.: Я займаюся політичним консультуванням і літературою. Це такий хліб, ближчий до творчості, ніж до безпосередньої депутатської діяльності. Коли треба було зранку до ночі то сидіть у комітетах, то їздити по областях і районах, писати всякі відозви-листи. Просто я вважаю себе молодою людиною, і мені треба за старою літературною звичкою час від часу сідати й читати хороші книжки.\nР.С.: Якщо вважаєш себе молодою людиною, чому не голишся? Бачу, вже сивина пробивається...\nВ.Ц.: Я не голюся вже років так 18. Так уже звик.\nР.С.: Сивину не приховуєш, не підфарбовуєш чорним олівцем?\nВ.Ц.: Ну, я ж не гомосексуаліст, щоб фарбуватися...\nР.С.: А скажи. Ось ти кажеш, їздиш по місту. Я тебе бачив, здається, перебрався поет Цибулько в гарну машину, здається, визирав ти зі сріблястого “мерседеса”?\nВ.Ц.: В мене джип-“лексус”. Хороший такий, порядний джип. Я дуже багато їжджу по Україні. Звичайно, що траса Київ-Львів — це моя, я на ній живу. Діти живуть у Львові, і я, тільки вільна хвилина в Києві випадає, вириваюсь туди.\nР.С.: Діти тебе пізнають? У тебе ж сини – Іван один...\nВ.Ц.: І другий Денис. Вони, коли не бачать мене пару раз протягом тижня в телевізорі, вже починають переживать, що тато, мовляв, не працює. “Тату, чому тебе не було в телевізорі?”\nР.С.: А коли їх питають – ким працює тато? Вони не відповідають, що тато “живе в телевізорі”?\nВ.Ц.: Так. Вони так і кажуть: «Тато наш в телевізорі щось робить...». Основне завдання тата...\nР.С.: А чому так – родина у Львові, а ти в Києві?\nВ.Ц.: Справа в тому, що я надто пізно зайнявся власним комфортом. Тобто, я вважав, що писати можна на якомусь приставному столі, спати на матраці – головне, аби тексти були. Потім виявилося, що ще маєш дожити до якоїсь маєстатичності, ну і таке інше.\nР.С.: До речі, на чому тепер пише вірші поет Цибулько? Виключно на ноут-буці?\nВ.Ц.: Так. На ноут-буці. Я от давно пишу “Політикон”. Це література, це не політологія. Там текст Ганді починається так: “Що робиш ти, Ганді, в цій гадні?!” Або текст далай-лами: “Ти переможеш, ламо, відомо, що проти лома нема прийома, але ти лама...” Таке... Продукт переосмислення політики, повернення до народництва грінченківського, коли чомусь літератори були більш політиками, ніж літераторами.\nР.С.: У “лами Цибулька” вийшла книжка? Чи виходить?\nВ.Ц.: Вийшла білінгва українсько-англійською мовою. Переклав всі тексти Юрій Тарнавський. По суті, англійською мовою якісно у нас одиниці авторів перекладені.\nР.С.: І все ж таки, народний Цибуля – це не лише фонтан ідей, а ще й якийсь гумор...\nВ.Ц.: На жаль, обкладений всілякими енциклопедіями, на формування всіляких побутових ідей часу не вистачає.\nР.С.: Але зовні на тобі це не позначається. Чим ти не займаєшся, ти зовні все такий же. Ти на дієту не сів, часом, як це зараз модно?\nВ.Ц.: Я живу так, щоб мати сили для діяльності, а не для того, щоб переживати, що на мені піджак не сходиться.


Декоративна штукатурка плитковим клеєм • 1M2.COM.UA\nДекоративна штукатурка плитковим клеєм\nЯк штукатурення плитковим клеєм\nВластивості клейових складів\nПлитковий клей як рівняти штукатурки в ванній\nВирівнювання стін клеєм для плитки\nУстановка маяків на стіну\nПлитковий клей і його властивості\nДекоративна штукатурка з плиткового клею чи можна зробити своїми руками\nШтукатурка для басейну\nВибір складу для вирівнювання\nПідготовка до нанесенням\nЧи можна штукатурення плитковим клеєм\nНанесення складу на стіну\nОштукатурювання стін клейовою сумішшю\nШтукатурка плитковим клеєм: трата часу або правильний вибір?\nРізновиди і властивості плиткового клею\nШтукатурка плитковим клеєм\nШтукатурні роботи з впровадженням клею\nШтукатурення стіну за допомогою клею для плитки потрібно строго по інструкції, зазначеної на упаковці.\nПрацювати з клейовими основами потрібно при дотримання ряду правил і умов:\nТемпературний режим повинен варіюватися в межах 5-30C.\nКонцентрація води для застигання суміші не повинно перевищувати зазначену в інструкціях.\nОптимальна товщина шару НЕ більше рекомендованої в 10 мм.\nРозведений розчин не потрібно піддавати омолодженню його потрібно витрачати за 20 хвилин з моменту приготування.\nПеред нанесенням наступних шарів або перед приклеювання плитки, потрібно ретельно просушив попередню основу.\nОкремі клеї володіють обмеженнями до використання або специфічними умовами, які вимагають дотримання.\nЯкщо планується нанесення суміші шаром від 10 мм, затвердевающая поверхню може піддаватися розтріскування. Нерідко проблему вирішують шляхом включення піску, але Краще не відхилятися від рекомендованої товщини.\nВажливо дотримуватися проміжного нанесення грунтовки між шарами.\nСпочатку клеї використовувалися не для штукатурення, тому вони досить жирні за рахунок підвищеної концентрації цементу. Щоб розчин нормально наносився на поверхню, слід включати до складу пісок. Якщо ж засіб надмірно швидко прилипає до мастерку, потрібно знизити жирність.\nПри використанні клею для вирівнювання стін у ванній кімнаті, потрібно враховувати кілька нюансів. Якщо шар має товщину від 2 см, слід використовувати Традиційну штукатурку. Це набагато дешевше і простіше. Для незначної обробки такий варіант підходить і навіть перевершує гіпсовий аналог. З метою штукатурення потрібно підготувати водостійке засіб. Якщо фінішна обробка передбачає використання кахельної плитки, то діставати маячки з розчину не обов’язково.\nЯкщо при проведенні ремонтних робіт зі стін ванної кімнати віддалялася плитка, то під нею може виявитися шар старого клею або вирівнює штукатурки. Процес видалення клею, міцно зафіксовано на стіні, супроводжується витратами часу і зусиль. Крім того, після цього доведеться шпаклювати стіну гіпсової або цементно-піщаною сумішшю і повторно завдає клей.\nЩоб позбутися від дрібних дефектів, можна використовувати безмаяковие методи. Так, хтось розрівнює суміш широким шпателем або правилом після нанесення. Але якщо доводиться використовувати шари товщиною від 6 мм, краще скористатися маяками. Для цього слід закріпити маякові планки, Використовуючи рівень і спеціальну послідовність дій.\nДля початку потрібно завмер стіни і визначити саму опуклу область. Якщо можливість усунути виступи відсутній, то цю точку можна використовувати в якості орієнтира для облаштування додаткової поверхні з маяків.\nВиготовити маякові планки можна з гіпсово розчину або за допомогою струнних маяків. Оптимальна дистанція між планками складає від 1 до 1,5 метрів (з урахуванням параметрів правила).\nПровідні постачальники клейових сумішей пропонують широкий асортимент складів з різними експлуатаційними властивостями і відмінності.\nЗалежно від міцності і характеристик виділяють такі типи:\nУніверсальні підходять для проведення ремонтних робіт середньої складності.\nВологостійкі використовуються в автомийках, басейнах, кухнях, душових кімнатах та інших приміщеннях, де зустрічається підвищена вологість.\nПосилені характеризуються підвищеним запасом міцності і адгезію.\nДля фасадних робіт відрізняються морозостійкістю і витримують Багаторазові заморожування, тому можуть вживатися на вулиці.\nТермостійкі призначаються для нанесення на каміни і печі.\nВологостійкі різновиди містять в складі речовини, які запобігають наростання цвілі і грибків.\nУ продажу пропонується 2 основні форми випуску клею:\nСухі порошкоподібні суміші.\nГотові в’язкі розчини.\nВ якості основи для клею використовується цемент. Також до складу входять полімери, наприклад, латекс або поліуретан. Заявлена виробниками морозостійкість фасадного клею досягає 35 циклів.\nПлитковий клей для штукатурки є готовим засіб або суху суміш на основі цементу або інших отвердителей. Склади призначаються для кріплення оздоблювальних матеріалів з похідних бетону, цегли та глини на поверхнях з бетону або цегли. Старі випуски клею для плитки не відрізнялися від цементно-піщаного розчину, але незабаром були випущені максимально міцні і надійні рішення з високими експлуатаційними характеристиками і універсальністю.\nЧитайте також: Як Правильно Вирівняти Стелю Штукатуркою\nВибір якісної основи для штукатурення стін часто зводиться до пошуку надійного, а іноді і дорогого матеріалу клейової суміші для фіксації плитки. Склад повинен володіти підвищеним адгезійними характеристиками, простотою застосування і швидкими застигання.\nВирівнююча штукатурка стін у ванній кімнаті необов’язкова, якщо вони рівні і без дефектів у вигляді тріщин і відшаровується базового покриття. У зворотному випадку, так само як і за умови повної відсутності штукатурного шару, нанесення чорнового покриття повинно виконуватися в обов’язковому порядку.\nБасейн це престижний атрибут будь-якого приватного будинку. Ландшафтний дизайн ділянки без нього виглядає неповноцінним. Однак, побудувати водойма не так складно, як провести якісну обробку його. Найбільш оптимальний варіант для цієї мети штукатурка для басейну.\nКоли бетонна чаша готова до остаточної обробки, необхідно вибрати матеріал для її покриття. Причому, до цього питання потрібно поставитися з усією відповідальністю. Басейн повинен бути Не тільки красиво прикрашений, але мати хорошу герметичність. У цій статті ви зможете дізнатися, як своїми руками правильно провести обробку готової чаші і які способи застосувати в цьому випадку.\nПісля установки басейну ми отримали бетонну споруду, внутрішня частина якого має шорстку поверхню, виступи і поглиблення. Такий стан чаші НЕ придатне до експлуатації, так як тут немає ні герметичності, ні естетичного вигляду. Тому вам належить виконати деякі Фінальні роботи, до Яким відноситься нанесення штукатурки всередині басейну, гідроізоляція і покриття декоративним будівельним матеріалом.\nТехніка нанесення декоративної штукатурки залежить від різновиду обраного складу. Так, при використанні фактурних складів (короїд, мозаїка, баранчик) Виконується затирка нанесеного шару. А при застосуванні модельованих сумішей проводиться структурування поверхні спеціальними валиками або подручними засобами (лопатки, губки, поліетиленові пакети і т.Д.).\nСпецифіка ванної кімнати обумовлює певні вимоги до штукатурних складів:\nПідвищена стійкість до впливу вологи, в тому числі і при тривалому контакті з водою;\nСтійкість до грибків;\nШтукатурна суміш повинна добре витримувати Високу вологість і протистояти появі цвілі\nВирівнюючі штукатурні суміші, які є у продажу, виготовляються на основі цементу або гіпсу. Цементні штукатурки спочатку є водостійкими і широко застосовуються в приміщеннях з високою вологістю і для зовнішніх робіт. А ось гіпсові склади через гігроскопічності основного компонента дуже довго використовувалися тільки в сухих приміщеннях. Зараз в гіпсові штукатурки додають спеціальні присадки і модифікатори, які в рази підвищують їх вологостійкості, тому в ОКРЕМИХ випадках їх можна застосовувати в ванних кімнатах і санвузлах. Розглянемо їх характеристики докладніше.\nСпочатку поверхню стін потрібно очистити від старого покриття (лакофарбові або інші матеріали) і обсипається штукатурки. Також потрібно перевірити Прямолінійність стін і оглянути на наявність дефектів. При виявленні тріщин і інших огріхів їх потрібно усунути до штукатурення.\nПотім поверхню необхідно покрити ґрунтовкою, яка підвищує гідроізоляційні властивості матеріалу і адгезії штукатурки з підставою.\nСануючих штукатурка для ванної це група матеріалів з високими гідроізоляціонними властивостями для створення базового шару на поверхнях перед їх подальшою обробкою. Також вони характеризуються підвищеною пластичністю, але більш повільним схоплювання, у порівнянні зі звичайними цементно-піщаним складами. Декоративний матеріал поверх них допускається завдає по витікання 7 днів з моменту штукатурення.\nСьогодні виробники випускають гіпсові вологостійкі суміші, які (Нібито) призначені для приміщень з високим рівнем вологості. Але досвідчені будівельники НЕ рекомендують застосовувати їх в санвузлах, іноді і кухнях. Пояснити це можна як невисокою вологостійкість складів, так і їх низькими характеристиками міцності.\nТехнологія стартового штукатурення НЕ залежить від застосовуваного складу тут важлива послідовність робіт.\nЕтапи нанесення чорнового шару штукатурки товщиною 30 мм і більше:\nУстановка маяків з певним кроком (зазвичай в межах 0,5-1 м, але може бути і більше) кріпляться вони на робочий розчин з дотриманням вертикального рівня.\nФото 6. Встановлені маяки для чорнового штукатурення\nНабризг виконується складом рідкої консистенції, накидається невеликим шаром нижче рівня маяків.\nНанесення основного шару після попереднього схоплювання попереднього з наступним вирівнювання правилом по маяках.\nПо закінчення доби маяки можна прибрати і замазати залишилися після них поглиблення штукатурним розчином.\nПісля цього можна переходить до обробки стін декоративною штукатуркою або кахельною плиткою.\nФото 8. Готові до Нанесення декоративної штукатурки або облицювання плиткою стіни\nЧитайте також: Вагонка дерев'яна для внутрішньої обробки стін\nВсе більшим попитом сьогодні користуються вологостійкі декоративні суміші. Основні особливості можливість усунення невеликих дефектів стін без попередньої підготовки і створення красивої фактурної поверхні в будь-якому квітів вирішенні. Незважаючи на водонепроникність, штукатурка має гарну паропроникністю.\nСеред плиткових клеять сумішей можна виділити кілька груп продукту.\nДля фіксації керамограніта, натурального каменю, мозаїки (Церезіт СМ-11 Літофлекс, Літокол). Повне висихання за добу. Придатні для вологих приміщень. Наносяться тонким шаром (до 6мм).\nДля зовнішніх і внутрішніх робіт під будь-який тип плитки (суміші Юніс). Швидко засихають, витрата близько 5 кг на квадратний метр. Наноситься тонким шаром на попередньо Очищену поверхню.\nБілий клей для внутрішніх і зовнішніх робіт. До складу входить білий пісок великої фракції. Суміш підходить для укладання будь-якого типу. Витрата і функціональність аналогічні із сумішами Церезіт. Відміну колір при засихання (білуватий).\nШвидкі суміші. Повне висихання менше доби. За плитці, встановленої на подібний склад, можна ходить вже через 5 годин. Мінуси робота повинна бути блискавичною, розчин втрачає свій творчий хист через 40-45 хвилин від моменту повного розведення водою (старателі).\nПредставлені типи універсальні, підійдуть для оздоблювальних робіт всередині будинку, на вулиці.\nПрацюючи з клейової сухою сумішшю, постійно треба мати під руками пісок і воду. При змішування міксером компонентів стежать за ліпучестью. Якщо інструменти важко витягнути, вони все в розчині, то додають пісок.\nЯкісний розчин завжди готується малими порціями, не більше, ніж з 5 кг клею. Причина проста: чим довший контакт з повітрям, тим менш вираженими стають склеюють здатності. Реалістична оцінка своїх сил при замішуванні складу запобіжить відшаровування клею зі стіни.\nСухі суміші іноді вживають і для штукатурки. Причиною тому ряд властивостей:\nВисокі показники адгезивности;\nСтійкість до умов середовища (температура, вологість)\nШвидке висихання суміші (важливо при ситуативних, а не планових ремонтних роботах).\nПараметри універсальних і спеціалізованих складів по більшості показників вище, ніж в профільних сумішей для штукатурки. При стислих часових рамках для обробки стін незамінний варіант.\nПри роботі на всій поверхні обов’язково розставляти маяки. Їх функція попередження нерівностей. Залежно від поверхні на яку наноситься штукатурка, крок між ними коливається в діапазоні 0,4-0,6м.\nСпеціальний профіль кріпиться на саморізи, або невелика кількість самої штукатурки. Монтування проводиться за рівнем, перед фінішним кріпленням все ще раз перевіряється приладом.\nПочинати роботи можна після завершення всіх підготовчих етапів. Для нанесення і вирівнювання складу знадобиться кельму і правило.\nПерший шар наноситься товщиною не хворій ніж 0,4-0,6мм. Консистенція розведення клею при цьому нагадує негусто сметану.\nНерівності, які видимий неозброєним оком, Краще не намагатися закласти першим же шаром. Перебір з кількістю суміші призведе до підсихання з тріщинами, відвалювання окремого шматка.\nДругий, ще більш тонкий шар, наноситься через добу після першого. Бажана, але не принципово обробка сухого шару ґрунтовкою, тоді другий ляже більш надійним шаром.\nПравилом вирівнюють саме другий шар. Тягнуть його від низу до верху, орієнтуючись по розставлених маяках.\nКути вирівнюють особливим шпателем.\nЗатірку проводять через 12-24 години. Залежить від швидкості висихання складу.\nТехнологія нанесення плиткового клею в ролі штукатурки нескладно, не має відмінностей від застосування штукатурних сумішей. Хіба що шар повинен бути тонким, а готує масу слід малими порціями.\nПоверхня, на яку буде наноситься клейова суміш, повинна бути очищена від нестійких шматків, крупного сміття, жирових забруднень, біологічних речовин.\nВидалення слідів жиру відбувається за допомогою губки, змоченою в мильно розчині.\nУ місцях з високою вологістю проводять обробку протигрибковими складами. Обов’язковий пункт в будь-якому приміщенні нанесення грунтовки на Очищену поверхню (довговічність зчеплення штукатурки зі стіною).\nЗастосування клейової суміші в ролі штукатурки вимагає ретельної технічної підготовки, дотримання норм проведення робіт. Розглянемо покроково, як підготувати стіну до штукатурки.\nСуміші для кріплення плитки відрізняються від інших будівельних складів підвищену міцність, можливостями експлуатації в екстремальних умовах (висока вологість, вібрації, скачки температур). Залежно від хімічного складу і консистенції суміші розрізняють три її типи:\nСуха на основі цементу, зі смолами в складі;\nДисперсійна, готова до використання;\nРідкі цвяхи (полімерна основа, використовується для закладення дрібних дефектів, а не штукатурки).\nНайдешевші і популярні в експлуатації сухі суміші. Консистенція залежить від кількості доданої води, піску, регулюється самими будівельниками. Існують також епоксидні суміші, до складу яких входять смоли, інші синтетичні речовини, які надають велику стійкість до зовнішніх чинників, пластичність.\nЧитайте також: Як Пофарбувати Декоративну Штукатурку Гротто\nДисперсійні клеї дорогі, швидко висихають. Високі показники пластичності дозволяють використовувати склад при значних механічних навантаженнях. З огляду на дорожнечу, складнощів при нанесення на великі площі використовується тільки за призначенням.\nРідкі цвяхи з каучуком в складі міцний матеріал, використовуються для роботи на відкритому повітрі, а не в приміщеннях. Упаковка нагадує тюбик з дозатором. Суміш відразу готова до вживання.\nВибір клею за прямим призначенням залежить від особливостей приміщення (вологість, температура), типу поверхонь, підготовлених до склейки.\nПошуки якісного матеріалу для штукатурки призводять іноді до дороге, але надійно матеріалу Суміш для плитки. Висока адгезивність, відносна легкість в застосуванні, швидке засихання є хорошими показниками для штукатурки. Чи всі нюанси видно на перший погляд, і чи можна штукатурення плитковим клеєм?\nВони відрізняються між собою ціною і складом. Останнє відмінність визначає їх міцність, здатність зчіплюватися з поверхнею підстави, час засихання, в’язкість.\nПо складу існуючі клейові суміші умовно діляться на 2 типу:\nСухі, основою складу яких є цемент, пісок;\nГотові розчини, виготовлені на полімерно підставі.\nКлейові плиткові суміші мають підвищені адгезивні властивості\nДля першого типу потрібно розведення водою. Отриманий матеріал необхідно виробити за кілька годин.\nЙого клейкі властивості визначаються добавленними пластифікаторами, допоміжним речовинами. Серед особливостей виділяються наступні характеристики:\nПідвищена зчіплюваність з обробляється поверхнею, швидкий час схоплювання (порівняно з цементом)\nСтійкість до впливу низьких температур, вологи (відноситься лише до універсальних видів)\nНизька плинність, пластичність.\nСухі клейові суміші перевершують шпаклівку за властивостями\nНаведені характеристики показують, що сухі суміші за своїми робочим показниками краща за звичайну шпаклівки.\nЗавдає товстим шаром клей не можна через утворення тріщин в подальшому.\nВиробниками рекомендується НЕ перевищувати товщину шару в 1 см. На практиці можна вирівняти дефекти (розбіжність) до 4 см.\nНе можна завдає клей товстим шаром\nГоловне пошарове виконання роботи. Кожен наступний шар наноситься на висохлий попередній. Уникнути розтріскування допоможе додавання піску в розчин.\nДругому типу розведення водою не потрібно. Його ціна в рази перевершує вартість сухих складів. Застосовується для якісно оброблених поверхонь. Наноситься пензликом тонкими шарами.\nОстаннім часом відмінно себе зарекомендував наступний ряд: МАСТПЛІКС Т-12, Юніс, KNAUF Flisen, Ceresit СМ-11, крепс. Цей список можуть Доповнити ще з десяток марок. Універсальність основний критерій вибору.\nНа практиці зустрічається, що штукатурка виконана плитковим клеєм стін і навіть підлоги туалетних (ванних) кімнат квартир. На питання про доцільність, ефективність даного варіанту однозначної відповіді є.\nСкільки фахівців стільки думок. Щоб зробити будь-які об’єктивні висновки з цього приводу, потрібно розглянути особливості клейових складів і їх практичного застосування.\nКожен будівельний матеріал призначений для певних цілей. Вирівнювання стін зазвичай виробляють штукатуркою з подальшою її шпаклівкою. Перша приховує глибокі нерівності, друга надає обробляється поверхні гладкості.\nПриберіть гриби і цвіль металевою щіткою\nКлейові суміші призначені для приклеювання плитки, але на практиці в домашніх умовах нерідко зустрічається застосування їх для вирівнювання стін. Процес штукатурення ними аналогічний роботам із застосуванням шпаклівки. Якісне проведення запорука довговічності первинної обробки. Етапи і їх дії зведені в таблицю.\n1 підготовка підстави очищення поверхні від відстав шпаклівки, забруднень;\nгрунтування в два шари;\n2 монтаж маяків маяки виставляються в 1-й площині за рівнем горизонтально\n3 приготування розчину суміш розбавляється водою до отримання потрібної консистенції\n4 нанесення на стіну кельмою наноситься перший шар товщиною до 1 см;\nнаступні шари можна завдає правилом на затверділі попередні до отримання необхідного результату;\nобробка кутів в кінці.\nДля очищення стін від масляних плям застосовується миючі засоби і вода. Грибки і плісняву прибираються металевою щіткою. Грунтовка покращує адгезії, перешкоджає поширенню мікроорганізмів.\nМаяки зі спеціального профілю закріплюються на стіні приготованим або гіпсовим раствором.При сильному прилипании розчину до робочого інструменту додається пісок. Цим знижується його жирність, зменшується ймовірність розтріскування в подальшому. Кінцевий склад повинен липнуть злегка. Приклад оштукатурених клеєм стін дивіться в цьому:\nВирівнювання кутів приміщення здійснюється кутовим шпателем.\nЧи можна штукатурення стіни у ванній сухим плитковим клеєм кожен вирішує для себе сам. Як штукатурення глиняні стіни і поверхні з пеноклекса розповімо в інших статтях на нашому сайті.\nВищевикладений матеріал показує, що такі операції проводить можна. При дотриманням технології вийде якісна, довговічна клейова штукатурка.\nШтукатурка стін плитковим клеєм\nШтукатурка пінопласту плитковим клеєм\nЩо додати в бетон для гідроізоляції\nОздоблення стен з газобетону гіпсокартоном


«Він вчив не тільки формулам, а й життю» - міжнародна наукова конференція, присвячена 100-річчю від дня народження професора Віталія Івановича Кармазіна\nВ.І. Кармазін вніс неоціненний вклад в наукове життя університету, «він вчив не тільки формулам, а й життю» - підкреслив у своїй промові Петро Іванович Пілов, перший проректор НГУ. Віддати належне пам’яті В.І. Кармазіна прийшли його учні, колеги, члени родини. Неможливо оцінити важливість участі в заході сина видатного вченого, Віктора Віталійовича Кармазіна, доктора технічних наук, професора кафедри збагачення корисних копалин Московського державного гірничого університету.\nРозпочату В.І. Кармазіним наукову роботу сьогодні підтримують його численні учні. Саме завдяки йому сьогодні України є одним із лідерів в галузі сепараторобудування. Пам'ять видатного вченого для нашого університету є непорушною.\nСьогодні з 10 до 16 години проходить конференція «Перспективні технології збагачення корисних копалин».


26 Липня, 2019 17:43\nПрезидент пропонує одеситам вибрати громадського діяча, психолога, викладачку права, директора інвестиційної компанії або депутата міської ради V скликання.\nПрезидент Володимир Зеленський запропонував одеситам вибирати керівника Одеської обласної держадміністрації з п'яти кандидатів.\nАндрій Андрейчиков, 41 рік. Має вищу освіту за фахом "Правознавство". У минулому – керівник низки підприємств. З 2016 року – керівник громадської спілки "Українська асоціація вторинних металів та ресурсів".\nТетяна Петракевич, 37 років. Психолог за освітою, слухачка Української школи політичних студій. Громадська активістка, волонтерка, підприємець, засновниця та директор одеської "Відкритої європейської школи".\nОльга Квасніцька, 44 роки. Юрист за освітою, пише докторську дисертацію. Мама чотирьох дітей. Депутат Одеської міськради. Має досвід управління компаніями. Наразі викладає в Національному університеті "Одеська юридична академія" та є головою благодійного фонду "Французький бульвар".\nНагадаємо, 26 червня уряд схвалив призначення восьми нових глав ОДА, запропонованих Зеленським. Серед них був Андрейчиков, якого активісти підозрюють у зв'язках із соратником проросійського нардепа-втікача Ігоря Маркова. В Одесі протестували проти призначення Андрейчикова.\nТеги : Президент одеська ода Володимир Зеленський Андрій Андрейчиков\nЗеленський їде до Одеси на "Лігу Сміху" 26 Липня 14:48\nУ Зеленського напрацювали рішення, як боротися з каналами Медведчука – радник 26 Липня 13:17\nСтрахова медицина можлива за належного рівня доходів – Разумков 26 Липня 11:59\nЗеленський зібрав на розмову усіх "слуг народу" 25 Липня 14:13


Щорічний звіт директора Хмельницького колегіуму\nКарта охоплення мікрорайону школи\nБанк обдарованих (2019–2020)\nHome Колегіум Прозорість та інформаційна відкритість закладу Статут\n1.1. Хмельницький колегіум імені Володимира Козубняка (далі колегіум) відповідно до рішення вісімнадцятої сесії Хмельницької міської ради є правонаступником усіх прав і зобов’язань Хмельницького колегіуму від 28.05.2008 року № 5, який було створено рішенням виконавчого комітету Хмельницької міської ради №1594 від 22.05.1997р.\nКолегіум є власністю територіальної громади міста Хмельницького.\n1.2. Юридична адреса колегіуму: вул.Грушевського,72, м.Хмельниць-кий, 29000.\n1.3. Колегіум є юридичною особою, має самостійний баланс, рахунки в установі банку, печатку, штамп, ідентифікаційний номер. Засновником колегіуму є Хмельницька міська рада.\n1.4. Головною метою колегіуму є забезпечення реалізації права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти.\n1.5. Головними завданнями колегіуму є:\n- забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;\n- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;\n- розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;\n- реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;\n1.6. Колегіум в своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 року № 778, іншими нормативно-правовими актами, інших центральних органів виконавчої влади, рішенням місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування та власним Статутом.\n1.7. Колегіум самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та власним Статутом.\n1.8. Колегіум несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за :\n1.9. Колегіум - навчальний заклад ІІ-ІІІ ступенів філологічно - філософського та культурно-естетичного профілю. Колегіум має у своєму складі загальноосвітні класи І ступеню навчання.\n1.10. У колегіумі визначена українська мова навчання і запроваджено поглиблене вивчення предметів, у школі ІІІ ступеня - профільне навчання.\n1.11. Класи у закладі формуються за погодженням з Департаментом освіти та науки Хмельницької міської ради згідно з нормативами їх наповнюваності, встановленими законодавством, з урахування наявності приміщень, що відповідають санітарно-гігієнічним вимогам для здійснення навчально-виховного процесу та відповідно до кількості поданих заяв про зарахування до навчального закладу.\n1.12. Колегіум приймає рішення про створення класів з поглибленим вивченням предметів за погодженням з Департаментом освіти та науки Хмельницької міської ради.\n1.13. З урахуванням освітніх запитів населення, кадрового забезпечення та матеріально-технічної і методичної бази колегіум організовує навчання у старшій школі за одним або кількома профільними напрямами.\n1.14. Індивідуальне навчання та навчання екстерном у колегіумі організовується відповідно до Положень про індивідуальне навчання та екстернат у системі загальної середньої освіти, затверджених Міністерством освіти і науки України.\n1.15. Поділ класів на групи для вивчення окремих предметів здійснюється згідно з нормативами, встановленими Міністерством освіти і науки України.\n1.16. Колегіум має право:\n- визначати форми, методи і засоби організації навчально-виховного процесу за погодженням із Департаментом освіти та науки Хмельницької міської ради;\n- в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;\n- спільно з вищими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;\n- використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учас-ників навчально-виховного процесу;\n- залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку визначеному законодавством України;\n- організовувати підготовку, перепідготовку підвищення кваліфікації та стажу-вання педагогічних працівників;\n- бути власником та розпорядником рухомого та нерухомого майна відповідно до чинного законодавства та власного Статуту.\n1.17. У колегіумі створюються та функціонують методичні об’єднання, творчі та динамічні групи відповідно до плану методичної роботи. Функціонує психологічна служба, працює логопед.\n1.18. Медичне обслуговування учнів та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником і здійснюються управлінням охорони здоров’я Хмельницької міської ради.\n1.19. Взаємовідносини колегіуму з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.\nІІ. Зарахування та відрахування учнів у колегіумі\n2.1 Зарахування учнів до загальноосвітніх класів колегіуму здійснюється за наказом директора на підставі особистої заяви (для неповнолітніх – заяви батьків або осіб, які їх замінюють), а також свідоцтва про народження (копії), медичної довідки встановленого зразка, особової справи, документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які вступають до першого класу). Зарахування учнів в колегіум здійснюється на підставі заяв батьків або осіб, які їх замінюють та конкурсній основі, відповідно до порядку, встановленого Міністерством освіти і науки.\n2.2 У разі потреби учень може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого навчального закладу. Переведення учнів до іншого навча-льного закладу здійснюється в порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.\nУ разі вибуття учня з населеного пункту батьки або особи, які їх замінюють, подають до навчального закладу заяву із зазначенням причин вибуття.\nА у разі переходу до іншого навчального закладу для здобуття загальної середньої освіти в межах населеного пункту батьки або особи, які їх замінюють, подають до колегіуму заяву із зазначенням причин переходу та довідку, що підтверджує зарахування дитини до іншого навчального закладу.\n2.3 Учні колегіуму, які мають за підсумками річного оцінювання початковий рівень досягнень у навчанні хоча б з одного профільного предмета, за рішенням педагогічної ради та відповідно до наказу керівника можуть відраховуватись із колегіуму.\nЗа рішенням педагогічної ради колегіуму, погодженим з Департаментом\nосвіти та науки Хмельницької міської ради, як виключний засіб педагогічного\nвпливу за неодноразові порушення Статуту, допускається відрахування учнів\n2.4 Про можливе відрахування батьки учнів (особи, які їх замінюють) повинні бути поінформовані не пізніше ніж за один місяць у письмовій формі. У двотижневий строк до можливого відрахування письмово повідомляється Департаментом освіти та науки Хмельницької міської ради, за сприяння якого такі учні переводяться до іншого навчального закладу.\nРішення про відрахування з колегіуму дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування приймається лише за згодою органів опіки та піклування. За сприяння Департаменту освіти та науки Хмельницької міської ради такі діти переводяться до іншого навчального закладу.\n2.5 У школі І ступеня навчання для учнів 1-4-х класів за бажанням їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, при наявності належної навчально-матеріальної бази, педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу можуть створюватись групи продовженого дня відповідно до чинного законодавства.\nЗарахування до груп продовженого дня і відрахування дітей із них здійснюється наказом директора колегіуму на підставі заяви батьків (осіб, які їх замінюють).\n2.6 Колегіум, може створювати інклюзивні класи для навчання дітей з освітніми потребами за погодженням з Департаментом освіти та науки Хмельницької міської ради.\n3.1. Колегіум планує свою роботу самостійно відповідно до перспективного, річного плану. В плані роботи відображаються найголовніші питання роботи колегіуму, визначаються перспективи його розвитку. План роботи затверджується радою колегіуму.\n3.2. Основним документом, що регулює навчально-виховний процес, є робочий навчальний план, що складається на основі типових навчальних планів, затверджених Міністерством освіти і науки України, із конкретизацією варіативної частини і визначенням профілю навчання.\nІндивідуалізація і диференціація навчання у колегіумі забезпечується шляхом\nреалізації інваріантної та варіативної частини.\n3.3 Робочий навчальний план колегіуму затверджується Департаментом освіти та науки Хмельницької міської ради.\nУ вигляді додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків\n(щоденний, тижневий) та режим роботи (щоденний, річний).\n3.4 Колегіум працює за навчальними програмами, підручниками, посібниками, що мають відповідний гриф Міністерства освіти і науки України, і забезпечує виконання навчально - виховних завдань на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей та природних здібностей дітей.\n3.5 Колегіум обирає форми і методи навчання та виховання відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» та даного Статуту.\n3.6. Навчально-виховний процес у колегіумі здійснюється за груповою та індивідуальною формою навчання.\n3.7. Відповідно до поданих батьками або особами, які їх замінюють, заяв колегіум за погодження Департаменту освіти та науки Хмельницької міської ради створює умови для прискореного навчання та навчання екстерном.\n3.8. Колегіум може виконувати освітні програми і надавати платні послуги на договірній основі згідно з переліком, затвердженим Кабінетом Міністрів України. Порядок надання платних послуг затверджується Міністерством освіти і науки України за погодженням з Міністерством фінансів України та Міністерством економіки розвитку і торгівлі України.\n3.9. В колегіумі навчально-виховна робота поєднується з науково-методичною, науково-дослідною та експериментальною роботою.\n3.10. Колегіум здійснює навчально-виховний процес за денною формою навчання.\n3.11. Структура навчального року та режим роботи встановлюються колегіумом в межах часу, що передбачений робочим навчальним планом за погодженням з Департаментом освіти та науки Хмельницької міської ради.\n3.12. Тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів.\n3.13. Тривалість уроків у колегіумі становить: у перших класах - 35 хвилин, у других - четвертих класах - 40 хвилин, у п'ятих - одинадцятих - 45 хвилин. Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з Департаментом освіти та науки Хмельницької міської ради та Головним управлінням Держпродспоживслужби в Хмельницькій області.\n3.14. Для учнів 5- 9 класів допускається проведення підряд двох уроків під час лабораторних і контрольних робіт, написання творів, а також уроків трудового навчання. У 10-11 класах допускається проведення підряд двох уроків з одного предмета інваріантної та варіативної частини навчального плану і профільних дисциплін.\n3.15. Колегіум може обрати інші, крім уроку, форми організації навчально-виховного процесу.\n3.16. Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреби в організації активного відпочинку і харчування учнів, але не менше ніж 10 хвилин, великої перерви - 20 хвилин.\n3.17. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог і затверджується директором.\nКрім різних форм обов'язкових навчальних занять, у колегіумі проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття і заходи, що передбачені окремим розкладом, спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.\n3.18. Залучення учнів до видів діяльності, не передбачених навчальною програмою та робочим навчальним планом колегіуму, дозволяється лише за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють.\n3.19. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно - гігієнічних норм з урахуванням вимог навчальних програм та індивідуальних особливостей учнів.\n4.1 Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів колегіуму визначаю-ться Міністерством освіти і науки України.\n4.2 Облік навчальних досягнень учнів протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції проведення яких затверджуються Міністерством освіти і науки України. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ учнів.\n4.3 У першому класі дається словесна характеристика знань учнів у навчанні, у другому - за рішенням педагогічної ради колегіуму може надаватися словесна характеристика знань, умінь і навичок. У наступних класах оцінювання здійснюється відповідно до критерій оцінювання навчальних досягнень.\n4.4 Навчання у випускних (4-х, 9-х, 11-х) класах колегіуму завершується державною підсумковою атестацією. Зміст, форма і порядок державної підсумкової атестації визначається Міністерством освіти і науки України.\nВ окремих випадках учні за станом здоров’я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється Міністерством освіти і науки України та Міністерством охорони здоров’я України.\n4.5 Учні початкової школи, які протягом одного року навчання не засвоїли програмний матеріал, за поданням педагогічної ради та згодою батьків (осіб, які їх замінюють) направляються для обстеження фахівцями відповідної психолого-медико-педагогічної консультації. За висновками зазначеної консультації такі учні можуть продовжувати навчання в спеціальних школах (школах-інтернатах) або навчатися за індивідуальними навчальними планами і програмами за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).\n4.6 Учні початкової школи, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли скореговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).\n4.7 За результатами навчання учням (випускникам) видається відповідний документ (табель, свідоцтво про базову загальну середню освіту, атестат про повну загальну середню освіту). Зразки документів про базову та повну загальну середню освіту затверджуються Кабінетом Міністрів України.\nСвідоцтво про базову загальну середню освіту дає право на вступ до школи ІІІ ступеня, професійно-технічного навчального закладу, вищого навчального закладу І-ІІ рівня акредитації.\nАтестат про повну загальну середню освіту дає право на вступ до професійно-технічних та вищих навчальних закладів всіх типів і форм власності.\nВипускникам 9-х, 11-х класів, які не атестовані хоча б з одного предмета, видається табель успішності.\nУчні, які не отримали документ про освіту, можуть продовжити навчання екстерном.\n4.8 За відмінні успіхи в навчанні учні 2-8-х, 10-х класів можуть нагороджуватися Похвальним листом «За високі досягнення у навчанні», а випускники закладу ІІІ ступеня - Похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів», медалями – золотою «За високі досягнення у навчанні» або срібною «За досягнення у навчанні». За відмінні успіхи в навчанні випускникам закладу ІІ ступеня видається свідоцтво про базову загальну середню освіту з відзнакою. Порядок нагородження учнів за відмінні успіхи у навчанні встановлюються Міністерством освіти і науки України.\n4.9 Свідоцтва про базову загальну середню освіту, атестати про повну загальну середню освіту та відповідні додатки до них реєструються у книгах обліку та видачі зазначених документів.\nV. Виховний процес\n5.1 Виховання учнів у колегіумі здійснюється під час проведення уроків, у процесі позаурочної та позашкільної роботи.\n5.2 У колегіумі забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.\n5.3 Дисципліна в колегіумі дотримується на основі взаємоповаги усіх учасників навчально-виховного процесу, дотримання Правил внутрішнього трудового розпорядку та даного Статуту.\n6.1 Учасниками навчально-виховного процесу в колегіумі є:\n6.2 Права і обов'язки учнів, педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством та цим Статутом.\n6.3 Учні мають право:\n- на доступність і безоплатність повної загальної середньої освіти;\n- на вибір форми навчання, факультативів, спецкурсів, позашкільних та позакласних занять;\n- на користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновною та лікувально-оздоровчою базою колегіуму;\n- отримання додаткових, в тому числі платних, навчальних послуг;\n- перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної частини;\n- брати участь у роботі органів громадського самоврядування колегіуму;\n- брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу, дозвілля учнів;\n- на захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, що порушують права або принижують їх честь, гідність;\n- на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці.\n6.4 Учні зобов'язані:\n- виконувати вимоги педагогічних та інших працівників колегіуму відповідно до даного Статуту та Правил внутрішнього розпорядку;\n- брати участь у пошуковій та науковій діяльності, передбаченій навчальними програмами та навчальним планом колегіуму;\n6.5 Учні колегіуму залучаються за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють, до самообслуговування, різних видів суспільно-корисною праці відповідно до даного Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.\n6.6 Педагогічними працівниками колегіуму можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я яких дозволяє виконувати професійні обов’язки. До педагогічної діяльності не допускаються особи, яким вона заборонена за медичними показаннями, за вироком суду.\n6.7 Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України «Про загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.\n6.8 Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається відповідно до законодавства директором колегіуму та Департаментом освіти та науки Хмельницької міської ради.\n6.9 Педагогічні працівники мають право на:\n- самостійний вибір форм, методів, засобів навчальної роботи, не шкідливих для здоров'я учнів;\n- проведення в установленому порядку науково-дослідної, експериментальної, пошукової роботи;\n- чергову та позачергову атестацію з метою отримання відповідної категорії, педагогічного звання;\n- участь у роботі органів громадського самоврядування колегіуму;\n- отримання пенсії, у тому числі і за вислугу років в порядку, визначеному законодавством України;\n- об’єднуватися у професійні спілки та бути членами інших громадських об’єднань, діяльність яких не заборонена законодавством.\nВідволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків не допускається, за винятком випадків, передбачених законодавством України.\n6.10 Педагогічні працівники зобов'язані:\n- забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм на рівні обов'язкових державних вимог;\n- нести відповідальність за відповідність оцінювання навчальних досягнень учнів критеріям оцінювання, затвердженим Міністерством освіти і науки України, доводити результати навчальних досягнень учнів до відома дітей, батьків, осіб, що їх замінюють, керівника колегіуму;\n- сприяти зростанню іміджу колегіуму;\n- настановами і особистим прикладом утверджувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;\n- виховувати в учнів повагу до батьків, жінки, старших за віком, народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу України;\n- захищати учнів від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам;\n- постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну і політичну культуру;\n- виконувати Статут колегіуму, Правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору;\n- виконувати накази і розпорядження керівника колегіуму, Департаменту освіти та науки Хмельницької міської ради;\n- брати участь у роботі педагогічної ради.\nУ колегіумі обов'язково проводиться атестація педагогічних працівників незалежно від підпорядкування, типів і форм власності. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п'ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України.\n6.11 Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього трудового розпорядку колегіуму, не виконують посадових обов'язків, умови трудового договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи згідно до чинного законодавства.\n6.12 Призначення на посаду педагогічних працівників колегіуму може здійснюватися на конкурсній основі. Порядок проведення конкурсу розробляється закладом та затверджується Департаментом освіти та науки Хмельницької міської ради.\n6.13 Батьки та особи, які їх замінюють, мають право:\n- обирати навчальний заклад та форми навчання та виховання дітей;\n- звертатись до Департаменту освіти та науки Хмельницької міської ради, керівника колегіуму і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;\n- приймати рішення про участь дитини в науковій, спортивній, трудовій, пошуковій та інноваційній діяльності колегіуму;\n- брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації навчально-виховного процесу та зміцненні матеріально-технічної бази колегіуму;\n- на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування колегіуму та у відповідних державних, судових органах.\n6.14 Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття\n- забезпечувати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;\n- забезпечувати дотримання дітьми вимог Статуту колегіуму;\n- постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;\n- поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім'ї, державної мови, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;\n6.15 У разі невиконання батьками та особами, які їх замінюють, обов’язків, передбачених законодавством, колегіум може порушувати в установленому порядку клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських прав.\nVІІ. Управління колегіумом\n7.1. Управління колегіумом здійснюється його засновником - Хмельниць-кою міською радою, Департаментом освіти та науки Хмельницької міської ради.\nБезпосереднє керівництво колегіумом здійснює його директор.\nДиректором може бути тільки громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менш як 3 роки, успішно пройшов атестацію керівних кадрів навчальних закладів у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.\n7.2 Директор колегіуму призначається і звільняється з посади наказом директора Департаменту освіти та науки Хмельницької міської ради відповідно до чинного законодавства. Призначення та звільнення заступників директора здійснюється наказом директора Департаменту освіти та науки Хмельницької міської ради за поданням директора колегіуму з дотриманням чинного законодавства.\n7.3. Директор колегіуму:\n- здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний\nдобір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;\n- забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, рівнем\nдосягнень учнів у навчанні;\n- відповідає за дотримання вимог Державного стандарту загальної середньої\nосвіти, за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;\n- створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній\nроботі, проведення виховної роботи;\n- забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та\nпротипожежних норм, техніки безпеки;\n- розпоряджається в установленому порядку майном колегіуму та його\n- підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання,\nзаохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;\n- сприяє залученню діячів науки, культури, членів творчих спілок,\nпрацівників підприємств, установ, організацій до навчально-виховного\nпроцесу, керівництва учнівськими об’єднаннями за інтересами;\n- забезпечує права учнів на захист їх від будь-яких форм фізичного або\nпризначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, навчально-дослідницькими ділянками;\n- видає у межах своєї компетентності накази та розпорядження і контролює\n- за погодженням із профспілковим комітетом затверджує Правила внутрішньо-\nго розпорядку, посадові обов'язки працівників колегіуму;\n7.4 Директор колегіуму є головою педагогічної ради – постійно діючого колегіального органу управління колегіумом.\n7.5 Педагогічна рада розглядає питання:\n- удосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу, планування та режиму роботи колегіуму;\n- планування та режиму роботи колегіуму;\n- переведення учнів до наступних класів і їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за досягнення у навчанні;\n- підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;\n- участі в інноваційній та експериментальній діяльності колегіуму, співпраці з вищими навчальними закладами та науковими установами;\n- морального та матеріального заохочення учнів та працівників колегіуму;\n- притягнення до дисциплінарної відповідальності учнів, працівників колегіуму за невиконання ними своїх обов’язків;\n- педагогічна рада розглядає також інші питання пов’язані з діяльністю колегіуму.\n7.6 Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб колегіуму. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше чотирьох разів на рік.\n7.7 Органом громадського самоврядування колегіуму є загальні збори його колективу, що скликаються не менше одного разу на рік.\n- працівників колегіуму - зборами трудового колективу;\n- учнів колегіуму другого-третього ступеня - класними зборами;\n- батьків, представників громадськості - класними батьківськими зборами.\nКожна категорія обирає однакову кількість делегатів. Визначається така кількість делегатів: від працівників колегіуму 40 чоловік, учнів 40 чоловік, батьків і представників громадськості - 40 чоловік.\nЗагальні збори правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.\nПраво скликати збори мають голова ради колегіуму, учасники зборів, якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор колегіуму, засновник.\nЗагальні збори :\n- обирають раду колегіуму, її голову, встановлюють термін їх повноважень;\n- заслуховують звіт директора і голови ради колегіуму;\n- розглядають питання навчально-виховної, методичної і фінансово-господарської діяльності колегіуму;\n- затверджують основні напрями вдосконалення навчально-виховного процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності колегіуму.\n7.8 У період між загальними зборами діє рада колегіуму.\n- об'єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку колегіуму та удосконалення навчально-виховного процесу;\n- формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління колегіумом;\n- розширення колегіальних форм управління колегіумом;\n7.9 Основними завданнями ради є:\n- підвищення ефективності навчально-виховного процесу у взаємодії з сім'єю, громадськістю, державними та приватними інституціями;\n- визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку колегіуму та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню навчально-виховного процесу;\n- створення належного педагогічного клімату в колегіумі;\n- підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов і вдосконале-ння процесу навчання та виховання учнів;\n- ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного зако-нодавства щодо обов'язковості загальної середньої освіти;\n- зміцнення партнерських зв'язків між родинами учнів та колегіумом з метою забезпечення єдності навчально-виховного процесу .\n7.10 До ради обираються пропорційно представники від педагогічного колективу, учнів ІІ–ІІІ ступенів навчання, батьків і громадськості. Представ-ництво в раді й загальна її чисельність визначаються загальними зборами колегіуму.\n7.11 Рада колегіуму діє на засадах:\n- пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;\nЗасідання ради може скликатися її головою або з ініціативи директора колегіуму, засновника, а також членами ради.\nРішення ради приймається простою більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів.\nРішення ради, що не суперечать чинному законодавству та Статуту колегіуму, доводяться в 7-й денний термін до відома педагогічного колективу, учнів, батьків, або осіб, які їх замінюють та громадськості.\nУ разі незгоди адміністрації колегіуму з рішенням ради створюється узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.\nДо складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету колегіуму.\n7.12 Очолює раду колегіуму голова, який обирається із складу ради.\nЧлени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності колегіуму, пов'язаної з організацією навчально-виховного процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів.\n7.13 Рада колегіуму:\n- вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профільності навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;\n- спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи колегіуму та здійснює контроль за його виконанням;\n- разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням Статуту колегіуму;\n- затверджує режим роботи колегіуму;\n- сприяє формуванню мережі класів колегіуму, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;\n- приймає рішення спільно з педагогічною радою про представлення до нагородження випускників колегіуму золотою медаллю «За високі досягнення у навчанні» або срібною медаллю «За досягнення у навчанні» та нагородження учнів Похвальними листами «За високі досягнення у навчанні» та Похвальними грамотами «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів»;\n- разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості, потреби учнів, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;\n- заслуховує звіт голови ради, інформацію директора та його заступників з питань навчально-виховної та фінансово-господарської діяльності;\n- бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань про присвоєння кваліфікаційних категорій вчителям;\n- виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи з учнями;\n- вносить на розгляд педагогічної ради та Департаменту освіти та науки Хмельницької міської ради пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;\n- сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків (осіб, які їх замінюють) до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з учнями;\n- розподіляє і контролює кошти фонду загального обов'язкового навчання, приймає рішення про надання матеріальної допомоги учням;\n- бере участь за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в обстеженні житлово-побутових умов учнів, які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах;\n- сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;\n- розглядає питання здобуття обов'язкової загальної середньої освіти учнями;\n- організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговува-нням учнів;\n- розглядає звернення учасників навчально-виховного процесу з питань роботи колегіуму;\n- може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи.\n7.14 У колегіумі за рішенням загальних зборів (конференції) можуть створюватися піклувальна рада, учнівський комітет, батьківський комітет, методичні об’єднання, комісії, асоціації, положення про які розробляє і затверджує Міністерство освіти і науки України.\nVІІІ. Матеріально-технічна база\n8.1 Матеріально-технічна база колегіуму включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі колегіуму.\n8.2 Майно колегіуму належить йому на праві оперативного управління відповідно до чинного законодавства та не може бути вилученим у нього, якщо інше не передбачено законодавством.\n8.3 Фінансування колегіуму здійснюється його засновником або уповноваженим його органом відповідно до законодавства.\n8.4 Фінансово-господарська діяльність колегіуму проводиться відповідно до Бюджетного кодексу України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» та інших нормативно-правових актів.\n8.5 Джерелами фінансування колегіуму є:\n- кошти місцевого бюджету у розмірі, передбаченому нормативами фінансува-ння загальної середньої освіти для забезпечення навчального процесу в обсязі Державних стандартів загальної середньої освіти;\n- доходи від здачі в оренду приміщень, споруд, обладнання;\n- благодійні внески юридичних та фізичних осіб;\n8.6 За рішенням засновника закладу бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно або через службу бухгалтерського обліку, планування та звітності Департаменту освіти та науки Хмельницької міської ради.\n8.7 Колегіум має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надхо-джень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.\n8.8 У колегіумі для зберігання спеціальних коштів відкривається окремий поточний рахунок.\nЗарахування спеціальних коштів на поточні рахунки здійснюється шляхом безготівкових розрахунків або шляхом внесення платежів готівкою.\nЗа рахунок спеціальних коштів колегіуму можуть преміюватись працівники та учні відповідно до Положення про преміювання.\nЗа розвиток мережі платних послуг директору колегіуму може проводитись доплата, надбавка, премія за рахунок зароблених спеціальних коштів за погодженням директора Департаменту освіти та науки Хмельницької міської ради. Розмір доплати, надбавки, премії визначається відповідно до норм чинного законодавства та контракту з директором колегіуму. Звітність про діяльність колегіуму ведеться відповідно чинного законодавства.\n8.9 Колегіум має право здавати приміщення в оренду, які не використовуються в навчально-виховному процесі або в поурочний час (актовий, спортивний зал тощо).\n8.10 Колегіуму за рішенням виконавчого комітету Хмельницької міської ради від 07.11.2007 № 31 виділена земельна ділянка площею 0,8142 га видано Державний акт на право постійного користування земельною ділянкою від 25.06.2008 року Серія ЯЯ №338537.\n8.11 Хмельницький колегіум імені Володимира Козубняка утворений та зареєстрований в порядку, визначеному законом, що регулює діяльність відповідної неприбуткової організації.\n8.12 Колегіуму заборонено здійснювати розподіл отриманих доходів (прибутків) або їх частини серед засновників (учасників), працівників колегіуму (крім оплати їх праці, нарахування єдиного соціального внеску), членів органів управління та інших пов’язаних з ними осіб.\n8.13 У разі припинення своєї діяльності (у результаті ліквідації, злиття, поділу, приєднання або перетворення) колегіум всі свої активи повинен передати іншій або декільком неприбутковим організаціям відповідного виду або зарахувати їх до доходу міського бюджету.\n8.14 Доходи (прибутки) колегіуму використовуються виключно для фінансування видатків на утримання закладу, реалізації мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначених установчими документами (Статутом).\n9.1 Колегіум за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних надходжень має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв'язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.\n9.2 Колегіум має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об'єднаннями інших країн.\nХ. Контроль за діяльністю колегіуму\n10.1 Державний контроль за діяльністю колегіуму здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти.\n10.2 Державний контроль здійснюють Міністерство освіти і науки України, Державна інспекція навчальних закладів України, засновник та Департамент освіти та науки Хмельницької міської ради.\n10.3 Основною формою державного контролю за діяльністю колегіуму є атестація, що проводиться не рідше одного разу на десять років у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.\n10.4 Позачергова атестація проводиться, як виняток, лише за рішення Міністерства освіти і науки України за поданням органу громадського самоврядування колегіуму або Департаменту освіти та науки Хмельницької міської ради.\n10.5 Атестованому колегіуму підтверджується право видачі документів про освіту державного зразка.\n10.6 У період між атестацією проводяться перевірки (інспектування) колегіуму з питань, пов'язаних з його навчально-виховною діяльністю. Зміст, види і періодичність цих перевірок визначаються залежно від стану навчально-виховної роботи, але не частіше 1-2 разів на рік. Перевірки з питань, не пов'язаних з навчально-виховною діяльністю, проводяться його засновником відповідно до законодавства.\nXІ. Реорганізація або ліквідація колегіуму\n11.1 Рішення про реорганізацію або ліквідацію колегіуму приймає засновник.\nРеорганізація колегіуму відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, перетворення.\nЛіквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду - ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.\nЗ часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління колегіумом.\n11.2 Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно колегіуму, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.\n11.3 У випадку реорганізації права та зобов'язання колегіуму переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених навчальних закладів.\nАдреса: м. Хмельницький, вул. Грушевського, 72.\nТелефон: (0382)79-57-16 – приймальня;\n(0382)71-51-56 – бухгалтерія.


Стовп вогню до неба піднявся на "серпантині" в горах Закарпаття! (ФОТО)\nНа Закарпатті напередодні, 21 вересня, о 20:03 до Служби порятунку надійшло повідомлення про загорання легкового автомобіля марки "Renault Megane".\nПодія трапилася на автодорозі Воловець-Міжгір’я, поблизу с. Гукливий. Водій транспортного засобу їхав у напрямку смт Воловець, коли відчув запах диму. Він зупинився й побачив пожежу в моторному відсіку. Тож негайно подзвонив до Служби порятунку.\nЗа викликом на місце негайно прибуло відділення 11-ї державної пожежно-рятувальної частини. Вже о 20:12 їм вдалося локалізувати пожежу і за 5 хвилин, о 20:17, – повністю її ліквідувати. Вогонь встиг пошкодити моторний відсік та салон автомобіля. Сума завданих збитків, так само як і причина виникнення пожежі, наразі встановлюються, повідомили в У ДСНС України у Закарпатській області.\nНагадаємо, У Німечччині Українських заробітчан у Німеччині затримують цілими автоколонами!


Республіка Бурунді сама злиденна країна світу\nУ Східній Африці розташована держава Бурунді. Офіційні дані ООН свідчать про те, що дана держава є найбіднішою країною в світі, так як показник ВВП на душу населення становить 177 доларів.\n1. Хоч і Бурунді вважається найбіднішою державою в економічному плані, на її території в 1974 році були виявлені от3 до 5% світових запасів нікелю. Також у державі є родовища, таких металів, як золота, металів платинової групи і рідкоземельних металів.\n2. Поруч з Бурунді розташовуються такі держави: Танзанія, Руанда і Конго. Виходу до моря Бурунді не має. З південно-західного боку держава омивається Танганьїкою – найдовшим прісноводним озером у всьому світі. Танганьїка, як і Байкал – одне з давніх і глибоких озер.\n3. На території Бурунді всього 600 квадратних кілометрів лісів. Все інше довелося вирубати, так як щільність населення становить 323 людини на квадратний кілометр. Не тільки флора, але і фауна в цій державі зменшилася через сільськогосподарської діяльності.\n4. Тільки уявіть собі: на 1 000 чоловік в Бурунді доводитися 4,8 комп’ютерів, 20 мобільних телефонів і 4,1 стаціонарних телефонів.\n5. У XVII столітті утворилося незалежне королівство під назвою Бурунді. У 1890 роках вона стала колонією Німеччини. Після – Бельгії. Знову Бурунді стала незалежною державою тільки в 1962 році, але й тоді не припинялися спроби різних державних переворотів і громадянських війн між етнічними групами хуту і тутсі.\n6. Найвищими людьми в світі визнані тутсі. Середній зріст жінок становить 175 сантиметрів, а чоловіків – 193 сантиметри.\n7. У провінції Гішора є ансамбль Королівських Барабанщиків Бурунді. Він вважається головною визначною пам’яткою Бурунді. Не порушуючи традиції, цей ансамбль супроводжує будь-які державні заходи.\n8. На території Бурунді заасфальтованих доріг тільки 7%. Залізниць взагалі немає. Але мається столичний міжнародний аеропорт і 7 маленьких.\n9. Столиця Бужумбура – найбільш відвідувана туристами. У місті можна подивитися на будинок колишньої колоніальної адміністрації, а так само на будівлю парламенту.\n10. Університет Бурунді – єдиний вищий навчальний заклад на території держави. Він був заснований в 1960 році. Медицина так само не на вищому рівні: одні лікар припадає на 37 581 жителів, а всього лікарів приблизно 200.\nЦікаві факти про місто Муром\nМісто Муром сходить до списку найбільш древніх міст на всій території Росії. Російський герой, про …\nМи просто не могли не написати цікаві факти про цю дивовижну країну висхідного сонця – …\nУ світі дуже багато незрозумілих і навіть до абсурду безглуздих законів, знати все проста людина …


Полк «Азов» потренувався топити російські кораблі | UA.NEWS\nПолк «Азов» потренувався топити російські кораблі\nБійці полку «Азов» взяли участь у масштабних загальновійськових навчаннях на Азовському узбережжі. Вони з танків тренувалися знищувати морські цілі противника.\nЯк повідомляє МВС, 9 вересня на військовому полігоні поблизу Бердянська відбулися масштабні загальновійськові навчання з обміну досвідом застосування танкових підрозділів. Під час маневру танковий взвод полку «Азов» відпрацював протидесантну оборону морського узбережжя.\nЗа сценарієм, у наших територіальних водах виявлено умовного противника, тож три танкові екіпажі підрозділу висуваються в напрямку морського узбережжя, де фронтальним вогнем з ходу знищують надводні цілі. Така стрільба має свої особливості: враховується хвилювання водної поверхні, коливання та швидкість руху плавзасобів, напрямок та швидкість вітру. Бійці полку «Азов» показали високий результат, точно вразивши усі цілі.\nРаніше на адмінкордоні з тимчасово окупованою територією АР Крим ЗСУ провели антидиверсійні навчання. А у липні Збройні сили України провели спільні батальйонні тактичні навчання підрозділів українських військ ЗРК і РСЗВ. Українські війська відбили напад умовного противника і знищили «пункти базування» і «злітні смуги» поблизу адмінкордону з окупованим Кримом.\nLeoGaming увійшла до топ-5 українських fintech-компаній для роботи за версією MC Today і Work.ua\nДля флоту США збудували сонячний корабель-безпілотник\nВідео: СБУ на Донбасі відпрацювала протидію диверсіям


«Ви можете бути інфікованим, але не знаєте про це» - лікарі про СНІД - Борова-інфоБорова-інфо\nЗ нагоди Дня боротьби зі СНІД-ом експерти в «Харківському прес-клубі» поговорили про небезпеку цієї хвороби і те, як врятуватися від епідемії, яку не готові побачити безліч наших співвітчизників.\nВсесвітній день боротьби зі СНІДом вперше був відзначений 1 грудня 1988 року з ініціативи Всесвітньої організації охорони здоров’я. З того часу кількість жертв ВІЛ/СНІДУ в Україні значно зросла. Лише в 2018 році від хвороби померли 3448 людей – і це без тимчасово окупованих територій, де облік не ведеться. За оцінками експертів, в Україні з ВІЛ-інфекцією живе близько 240 тисяч осіб, а про свій діагноз знає лише кожен другий. Найбільш ураженими ВІЛ-інфекцією регіонами є Дніпропетровська, Одеська, Донецька області, а також Київ.\nВ цей день традиційно провели тестування всіх працівників в «Укрсиббанку», представників ЛГБТ-спільноти в «Прайдхабі», а також анонімно перевіритися надали можливість всім бажаючим в мережі гіпермаркетів «Ашан». Серед протестованих виявили одну людину з захворюванням на ВІЛ.\nТакож експерти випустили додаток «HIV-TEST» – в ньому можна, відповівши на кілька питань, дізнатися, наскільки висока вірогідність заразитися саме у вас.\nАнастасія Кузнєцова, завідувачка відділенням Харківського обласного центру СНІДу, говорить: “Якщо ви заразилися, то рівень вашого подальшого життя залежить тільки від вас, від того, наскільки ви готові будете притримуватися медичних рекомендацій, приймати терапію. Більше того – якщо до центру ви звернетеся через 72 години після інфікування, то є дуже високий шанс повністю перемогти хворобу. Але висока ймовірність того, що Ви можете бути інфікованим, але не знаєте про це” – говорить лікарка.\nНаталія Карагашова, регіональна представниця БО «ВОНА», живе з ВІЛ-інфекцією майже 20 років. Вона може наочно бачити як змінюється ставлення населення до хворих на СНІД. Ще 20 років тому лікар питав в неї: «Чому я маю тебе лікувати, ти покидьок». Зараз же і в лікарнях, і в спеціалізованих центрах до хворих ставляться передусім як до людей і всіма силами намагаються допомогти. Зараз центри допомоги повні людьми – спеціальні кошики з безкоштовними презервативами чи не кожен день приходиться заповнювати – настільки багато бажаючих перевіритися приходить туди щоденно.\nЕксперти також проводять широку інформаційну кампанію для всіх охочих, передусім – учнів шкіл. Говорять – діти значно краще обізнані про проблему, аніж дорослі. Проте радять батькам долучатися до кампанії – поговорити з малечею про цю проблему.\nЛише разом суспільство зможе перемогти цю проблему – роблять висновок експерти. І тільки якщо кожен українець відкриє очі на проблеми, то вона буде кінець-кінцем вирішена.\nЗа матеріалами Харківського прес-клубу.\nПредыдущая статья: Волонтери Борівщини: давайте разом робити цей світ кращим Следующая статья: “Права людини в регіони ще не привезли” – експерт