Хто керує школами та освітнім процесом у Канаді? Хто керує школами та освітнім процесом у Канаді?\nХто керує школами та освітнім процесом у Канаді?\nОсвітня робоча група Української Галицької Партії аналізує особливості освітнього процесу й аспекти управління освітньою галуззю в різних країнах світу. Цього разу – про Канаду.\nКанада – найбільша за розміром держава у Північній Америці та друга країна за територією у світі. Складається вона з 10 провінцій та трьох територій, які мають широку автономію. Загальнодержавна система освіти в Канаді відсутня, а відповідно, в країні сформовано 10 систем освіти.\nВ малонаселених районах школи підпорядковуються безпосередньо міністру провінції або федеральному уряду.\nУправління та адміністрування освітою в Канаді здійснюється на таких рівнях: федеральному, провінційному та місцевому.\nФедеральний рівень: уряд опосередковано допомагає провінціям фінансувати освітні програми шляхом виплати загальноцільових дотацій чи грантів. Також законодавча влада федерального уряду в системі освіти забезпечує захист освітніх прав етнічних, мовних, релігійних та національних меншин.\nУправління освітою на рівні провінції. Уряд кожної провінції має право на творення законів у галузі освіти (і стежить за їхнім виконанням), розробку освітніх програм та навчальних планів, підготовку та кваліфікаційну перевірку вчителів, виплату субсидій шкільним радам на фінансування освіти (на рівні провінції).\nШкільні ради (School Boards – рівень провінції) керують школами в межах певної місцевості. Шкільні ради несуть відповідальність за такі речі, як:\nадміністрування; • нерухомість; •персонал; • зарахування школярів.\nGrade One students listen to writer Jo-Ellen Bogart read from her book Gifts, which features the work of illustrator Barbara Reid (not shown). As part of the Grade One Book Giveaway, now in its 12th year, TD Bank Group and the Canadian Children’s Book Centre will distribute more than 500,000 copies of the book to grade one students across Canada, making it the largest free book distribution program to school-aged children in the country. (CNW Group/TD Community Giving)\nВони відповідають за участь батьків в освіті дітей. Обираються на термін від року до чотирьох. Ради об’єднуються за релігійною або мовною ознакою (в Канаді дві державні мови: французька та англійська). Шкільні ради можуть подавати заявки на гранти для підтримки проектів, спрямованих на залучення батьків, в тому числі і ті, які виникають через мовні бар’єри, імміграцію, бідність та ін.\nСкладаються такі ради з директорів, вчителів, батьків чи опікунів (на виборній основі кожні 4 роки), членів-співробітників школи (непедагогічних). Громадськість обирає «опікунів», які будуть входити до шкільної ради. Вони проводять регулярні зустрічі, де представники громадськості можуть висловлювати свою думку про те, як потрібно управляти школами в їхньому районі. А також роз’яснюють політику і рішення ради жителям громад, щоб заручитися їхньою підтримкою.\nУправління та адміністрування освітою в Канаді здійснюється на таких рівнях: федеральному, провінційному та місцевому\nЄ ще принципали. Шкільні ради радять, хто має бути принципалом. Вони несуть відповідальність за організацію роботи (технічний аспект) в школі і управління нею, в тому числі стежать за бюджетними коштами. Принципали можуть займати посади заступників директорів, можуть допомагати вчителям забезпечувати порядок і нагляд за школярами; формують рекомендації шкільній раді позицію щодо призначення, просування по службі, пониження в посаді і звільнення вчителів; разом із вчителями допомагають вибирати підручники та інші навчальні матеріали зі затвердженого Міністерством освіти списку.\nШкільні ради – явище доволі властиве Канаді і США. Деякі інші країни, такі як Великобританія, мають шкільні комітети, але це, насправді, підгрупи муніципальних органів. Інші країни, наприклад, Австралія, не мають місцевих керівних органів, але управляються центральними органами влади.\nШкільним радам у Канаді рекомендують працювати з Комітетом із залучення батьків або Батьківськими комітетами шкіл.\nНаприклад, в провінції Онтаріо кожна Шкільна рада повинна мати Комітет із залучення батьків. Він є важливим консультативним додатком керуючого органу шкільної освіти. Ці комітети підтримують успішність і благополуччя учнів, залучаючи батьків до більш активної участі у навчанні їхніх дітей. Вони роблять це через:\nнадання окружному органу шкільної освіти інформації та консультацій щодо участі батьків і способів спілкування з батьками;\nрозробку способів, які орган шкільної освіти міг би використовувати, щоб допомогти більшій кількості батьків підтримувати навчання їхніх дітей вдома і в школі;\nобмін інформацією з батьківськими комітетами шкіл і підтримку їхньої роботи.\nЧим Комітети із залучення батьків відрізняються від батьківських комітетів шкіл?\nБатьківські комітети шкіл зосереджуються на окремих школах; Комітети із залучення батьків надають поради на рівні органів шкільної освіти. Другі активно підтримують батьківські комітети шкіл свого органу шкільної освіти, допомагаючи їм залучати батьків у навчання дітей і обмін інформацією.\nМісцевий рівень. Статути всіх провінцій у Канаді вимагають заснування місцевих шкільних рад (School Councils), які керуються обраними або призначеними шкільними радами провінцій. Роль цих шкільних рад консультативна. Їхня мета полягає в тому, щоб поліпшити досягнення школяра і підвищити відповідальність за освіту для батьків, які допомагають школяру. Місцеві шкільні ради можуть давати рекомендації керівникам та шкільним радам (рівень провінції) з будь-якого питання. Директори шкіл та шкільні ради (рівень провінції), в свою чергу, повинні проконсультуватися з місцевими шкільними радами щодо різних питань, які впливають на навчання школяра. Вони повинні також розглянути рекомендації, зроблені місцевими шкільними радами і звітувати перед радами про те, як вони планують діяти за їхньою порадою.\n«Система освіти в Канаді є складною і неоднорідною. Зокрема, шкільні ради (провінційний і місцевий рівні) в країні часто критикують за неефективність і відсутність досвіду в освітній галузі. Однак все це разом формує один із найдемократичніших і найуспішніших інститутів, які враховують місцеві вимоги та забезпечують участь низових рівнів в освітній політиці і практиці», – зазначає Галина Андрушкевич-Ардан, менеджер тематичних груп гуманітарного напряму УГП, яка і підготувала цю інформаційну довідку.\nВодночас, координатор робочих груп гуманітораного напряму в Українській Галицькій Партії Віталій Ляска пояснює потребу таких досліджень міжнародного досвіду:\n“Ми вже тривалий час працюємо над створенням нової моделі управління школами. Ця модель має закласти систему справжнього партнерства між органами міської влади, педагогічним колективом та батькіською спільнотою. У цьому руслі вивчаємо світовий досвід. Якщо говорити про Канаду, то там є кілька позитивних речей, які можна запровадити в Україні на загальнодержавному чи на місцевому рівнях.\nЙдеться насамперед про децентралізацію та субсидіарність. У Канаді є добрий приклад функціонування батьківських шкільних рад. Цікаво, що залучення батьків там відбувається через ініціативу згори. Не так, як то є у нас, де батьківські комітети обмежують переважно збиранням додаткових коштів, а не є дієвою менеджерською ланкою, яка співвизначає, як школа має працювати. Тому батьки в Україні, здебільшого, мало знають про свої права і обов’язки: такі, які вплив на зміст варіативної частини та певні управлінські аспекти. Тому ми зараз особливо зосереджуємося на дослідженні законодавчих і нормативних умов діяльності різного типу батьківських організацій при навчальних закладах. Результати своїх досліджень і наші пропозиції, що з цього можна впровадити у Львові, озвучимо вже незабаром”, – каже Віталій.\nФото: nacelcanada, Keyword Suggestions, venturebeat.com\nпочинаємо з освіти


Магазинів «АТБ» на Львівщині стає більше | Львівський портал\nМагазинів «АТБ» на Львівщині стає більше\n20 Грудня 2018, 12:16 |\nМережа активно нарощує свою присутність у регіоні, чи не щомісячно відкриваючи нові маркети\nКілька тижнів тому на вул. Героїв УПА обласного центру відчинив свої двері новий магазин «АТБ». Він став шістнадцятим торговельним підприємством мережі у Львові. Ще майже стільки ж працює в інших населених пунктах регіону. Це досить серйозний показник, якщо згадати доволі короткий термін з моменту початку роботи компанії на Львівщині. Приміром, півтора року тому кількість маркетів тут була майже у півтора разу меншою.\nУтім, слід зазначити, що динамічний розвиток «АТБ» відбувається по всій країні. Експерти наводять такі цифри: у грудні минулого року мережа складалася з 897 магазинів, нині йдеться вже про 979 торговельних точок. Тобто майже сотню нових маркетів було відкрито лише за 12 місяців. І це не єдине досягнення компанії.\nАдже впродовж усього року тривав процес модернізації. Це перетворення вже наявних торговельних точок у сучасні магазини, які в народі через свій оригінальний дизайн отримали назву «чорні АТБ». Насправді оновлення полягало не просто в перефарбуванні приміщень і торгового устаткування, але й у зміні самого підходу. У модернізованих магазинах упроваджені провідні рішення у сфері роздрібної торгівлі, будівництва та енергозбереження. Це і холодильне обладнання останнього покоління, і новітня система LED-освітлення, і сучасні системи утеплення, опалення та рекуперації енергії. До того ж такі маркети мають чимало додаткових відділів, які припали до душі покупцям. Залежно від конкретної торгової точки це може бути і власна випічка, і фреш-бари, і кав’ярня. Тобто модернізація для самої мережі означає кардинальну переробку всього магазину. За складністю завдання й обсягами інвестицій це не менші витрати, ніж відкриття нового маркету, як то кажуть, «з нуля». Відповідно, до тієї майже сотні нових магазинів, які з’явилися у 2018 р., можна сміливо додавати десятки модернізованих «АТБ».\nДо того ж, крім розширення географії, компанія може похвалитися збільшенням інших показників: від товарообігу до сплати податків у бюджети різних рівнів. Це, у свою чергу, дозволило наростити ще й обсяги соціальних програм, які реалізуються підприємством. Ідеться про підтримку армії, закупівлю обладнання для дитячих медичних закладів, адресну допомогу українцям, які потрапили у складні життєві обставини. Можна також згадати про акцію «Дерево життя», яка щойно закінчилася у львівських маркетах «АТБ». А до цього вона відбулася на Київщині, Харківщині, Миколаївщині, Одещині та Херсонщині.\nОсобливу увагу сама мережа приділяє безперервній роботі над вихованням власних кадрів. Щорічний показник кількості нових робочих місць в «АТБ» доходить до 7 тис. осіб. Завдяки цьому нині колектив підприємства вже перевищує 50 тис. робітників. Їхнім навчанням і професійним розвитком займаються власні навчальні центри, діяльність яких також розширюється з кожним роком.\nСукупно по країні щодня в магазинах мережі здійснюють свої покупки понад 3,5 млн українців. Тут також можна простежити динамічне зростання показників, адже в минулому грудні йшлося про 3 млн осіб. Це означає, що за 12 місяців кількість клієнтів «АТБ» зросла на шосту частину. У компанії розраховують, що збережуть такі темпи приросту в усіх напрямах і в 2019 р. Ураховуючи той факт, що Львівщина є одним із пріоритетів розвитку мережі, можемо прогнозувати динамічне відкриття нових магазинів саме у нашому регіоні.


Вакцинація від коронавірусу – наскільки ефективна, як захищає щеплення – Борис Бриль\nЛікар із Ізраїлю розповів про ефективність вакцинації від COVID-19\nНевакциновані проти коронавірусу молоді люди у 9 разів частіше помирають внаслідок хвороби, ніж вакциновані пенсіонери. Така картина спостерігається в Ізраїлі й свідчить про те, що вакцинація дійсно працює.\nПро це в ефірі ток-шоу "Право на владу" розповів ізраїльський лікар-реаніматолог Борис Бриль, передає ТСН. Він наголосив, що в його країні, де начебто фіксують нову хвилю захворюваності, й водночас деяким людям зробили по третьому щепленню, "насправді все позитивно" (щоб подивитися відео, доскрольте новину до кінця).\n"Як ми поклали вірус на лопатки, так він і залишився лежати. Адже, коли ми говоримо про кількість хворих – то це тільки про ПЛР-позитивні тести (11-12 тисяч було, а зараз 6000). А в Ізраїлі щодоби тестують близько 1,5% населення", – заявив медик.\nЗа його словами, в країні кожного дня до лікарень потрапляє 60-70 тяжкохворих пацієнтів із COVID-19. А це тільки ті люди, яким реально необхідна госпіталізація. Бриль запевнив, що така кількість – "мізер для всіх медзакладів".\nТакож лікар уточнив: якщо говорити про смертність хворих на коронавірус в Ізраїлі, то 50% летальних випадків під час цієї хвилі – серед людей, які не отримували щеплення.\n"А якщо ми розділимо населення на вакцинованих і невакцинованих, приберемо звідти дітей, тому що вони в принципі не помирають, то у нас вийде співвідношення 90% до 10%. І ці 10% невакцинованих – це досить молоді люди. Смертність у кількості у 90% ідентична смертності у 10%", – пояснив реаніматолог.\nІзраїльський медик стверджує, що невакцинована молодь у 9 разів більше вмирає, ніж вакциновані люди похилого віку. На його переконання, це свідчить про те, що вакцинація однозначно працює.\n"Якщо ми візьмемо групу, яка отримала третю вакцину, то побачимо лише дві смерті. Коефіцієнт смертності становить 0,0001. Це показує досить велику ефективність. Плюс зниження зараження в групі, яка отримала три щеплення", – підкреслив Бриль.\nВін додав, що кількість нових інфікувань почала збільшуватися в серпні, коли в Ізраїлі відновили роботу релігійні школи. Тож зростання пов’язують саме з початком навчального року в цьому секторі.\n"Це було спрогнозовано – можливо, тільки меншою мірою. Але загалом ситуація не виходить із-під контролю. Заходив у реанімацію – 25 пацієнтів. Двоє з них – 92 і 87 років. Онкологічні, один ще й із пересадкою нирки. Інші – невакциновані до 50 років", – підсумував Бриль.\nЯк повідомляв OBOZREVATEL, раніше Борис Бриль зазначив, що найефективнішими проти нових штамів COVID-19 можуть бути вакцини на основі інактивованого вірусу. До таких належить китайський препарат CoronaVac.\nІзраїльВакцинація в Україні та світіКоронавірускоронавірусщепленнявакцинаціяВакцина від коронавірусуБорис Бриль


26 травня, 2021 - 16:16\nЗараз ведеться будівництво лікувально-діагностичного корпусу.\nУ Харківській ОДА кажуть, що роботи ведуться відповідно до графіків.\nНа будмайданчику онкоцентру в Помірках встановили вже половину колон каркаса лікувально-діагностичного корпусу. Найближчим часом будівельники розпочнуть укладати перекриття другого поверху будівлі. Про це повідомили у пресслужбі Харківської обласної державної адміністрації.\nЛікувально-діагностичний корпус першої черги будівництва складається з трьох секцій: А, Б і В. Зараз йде монтаж колон на усіх трьох секціях.\nУ ХОДА розповіли, що роботи ведуться відповідно до графіків. На будівельному майданчику працює вантажопідйомна техніка та екскаватори. У роботах задіяні понад 50 працівників: зварювальники, теслі, монтажники, бетонярі та інші фахівці.\n"За графіком завозяться залізобетонні конструкції — колони, ригелі, плити-перекриття. Орієнтовно днів через 10-12 вже буде видно перекриття другого поверху. На наступному тижні планується прийняти бетон — близько 250 кубів — на монолітні стіни, на які зараз в'яжеться арматура", — розповів заступник голови Харківської ОДА Михайло Харнам.\nНа об'єкті вже змонтовано 70 колон залізобетонного каркаса лікувально-діагностичного корпусу.\nЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Айна Тимчук розповіла, чому будівництво онкоцентру в Харкові закінчиться нескоро\n"Це майже 50% першого і другого поверху всього лікувально-діагностичного корпусу. На цей момент підрядна організація посилила монтаж колон. Прибула додаткова бригада, що займається виключно монтажем колон. Також працюють три бригади на монолітних ділянках", — розповів директор департаменту капітального будівництва Харківської ОДА Сергій Жуков.\nУ 2021 році проєктом передбачено: виготовлення і монтаж залізобетонного каркаса першої частини лікувально-діагностичного корпусу, встановлення зовнішніх і внутрішніх стін будівлі лікувально-діагностичного корпусу, монтаж віконних блоків; встановлення покрівлі, виконання внутрішніх санітарно-технічних робіт, влаштування систем опалення, облаштування індивідуального теплового пункту, будівництво газової котельні.\nОб'єкт будують у рамках проєкту "Велике будівництво". Роботи з будівництва фінансуються з трьох джерел: Державного фонду регіонального розвитку, державної субвенції та обласного бюджету.\nРанее KHARKIV Today писал, что в апреле департамент капитального строительства Харьковской облгосадминистрации перечислил на строительство нового онкоцентра 28 261 000 гривен фирме "Ромб +".\nОлександр Скакун перевірив кордон Харківської області з Росією


Українці відмовляються від електромобілів - Главком\n7 Червня, 22:00 glavcom.ua\nВ Україні падають продажі електричних автомобілів\nВ травні продажі електричних автомобілів в Україні впали на третину\nУкраїнці раптово почали втрачати інтерес до електромобілів. Як свідчить статистика від асоціації «Укравтопром», у травні продажі нових та вживаних електрокарів в Україні впали більш ніж на третину.\nПричини падіння продажів не пояснюються. Але можна припустити, що інтерес українців до електричних моделей впав через обіцяне подорожчання вживаних імпортних автомобілів, у тому числі і електричних, які завозяться із США.\nСправа в тому, що левова частка електрокарів, які потрапляють на український ринок, це моделі з пробігом із Америки. Зазвичай, це навіть машини після аварії. Тобто, так звані, битки.\nТакі електромобілі користувалися попитом завдяки невисокій ціні. Але, як повідомляв «Главком.Техно», останнім часом попит на вживані автомобілі почав зростати й в США. А за ним почали підтягуватися і ціни.\nТак, наприклад, в квітні ціни на вживані авто в США зросли на 5%. А з квітня минулого року середньостатистичний автомобіль з пробігом подорожчав на 30%. Причому в ціні зросли навіть неліквідні і несправні машини, які зазвичай продаються з дисконтом.\nПродавці вживаних авто стверджують, що таких високих цін на транспортні засоби в США не було останні 20 років.\nЕлектромобілі Tesla дорожчають. Маск пояснив чому\nНайкращі вживані електромобілі у 2021 році: ТОП-10\nТеги: Електромобілі авторинок


Дніпро вирушив до Естонії без хорватів, але з новачком - Korrespondent.net\nДніпро вирушив до Естонії без хорватів, але з новачком\n21 серпня 2013, 11:36\nДніпро відправився в Естонію\nНа стартовий матч Ліги Європи Хуанде Рамос взяв 20 футболістів.\nДніпропетровський Дніпро вирушив до Естонії, де в четвер, 22 серпня, проведе свій перший єврокубковий матч у нинішньому сезоні - в раунді плей-оф Ліги Європи команді буде протистояти чемпіон Естонії Нимме Калью.\nІз командою вирушив португалець Бруно Гама, який підписав напередодні контракт. Хавбек не заявлений на цій стадії за Дніпро і зіграти не зможе, але для якнайшвидшої адаптації в колективі і тренувальному процесі ця поїздка стане хорошою підмогою.\nТренер Дніпра: У нашого суперника в Лізі Європи немає гучного імені\nВодночас наставник дніпрян Хуанде Рамос не може розраховувати на дискваліфікованого Ніколу Калініча і його співвітчизника Івана Стрініча, який отримав невелике ушкодження. Залишилися в Дніпропетровську також Євген Шахов і Денис Кулаков.\nВсього Хуанде Рамос взяв із собою 20 футболістів.\nВоротарі: Ян Лаштувка, Денис Бойко, Ігор Варцаба\nЗахисники: Віталій Мандзюк, Александру Влад, Євген Чеберячко, Ондржей Мазух, Артем Федецький, Уча Лобжанідзе\nПівзахисники: Сергій Кравченко, Євген Коноплянка, Сергій Політило, Олександр Кобахідзе, Руслан Ротань, Джуліано, Андрій Близниченко, Джаба Канкава\nНападаючі: Матеус, Євген Селезньов, Роман Зозуля\nНагадаємо, що Дніпро зіграє з Нимме Калью у четвер, 22 серпня. Початок матчу о 20:00.\nЦя ж новина на Спорт bigmir)net: Дніпро вирушив до Естонії без хорватів, але з новачком


Університетські курси з репетитором Теоретична механіка, Львів - Репетитор\nРепетитор по теоретичній механіці Львів\nРепетитор по теоретичній механіці Львів, Університетські курси\nРепетитор - Теоретична механіка, Університетські курси. Львів\nЩо бажаєте вивчати? Виберіть предметАнглійська моваМатематикаУкраїнська моваНімецька моваПольська моваФізикаХіміяБіологіяІсторія УкраїниГеографіяПрограмуванняФранцузька моваКреслення та проектуванняАрхітектураДизайнІнформатикаАстрономіяВища математикаДискретна математикаМатематичний аналізДиференціальні рівнянняТеорія ймовірностейЛінійна алгебраАналітична геометріяНарисна геометріяЕлектрика і магнетизмМолекулярна фізикаОптикаАнатоміяБотанікаЗоологіяФізіологіяЕкономікаМаркетингБухгалтерський облікМатематична статистикаПравознавствоКультурологіяПсихологіяФілософіяЮриспруденціяЖурналістикаПолітологіяУкраїнознавствоФотографіяРиторикаЛогіка\nТеоретична механіка Математика Фізика Вища математика Будівельна механікаПоказати всі\nДоцент ВУЗу, канд.наук. ЗНО (серед моїх учнів: математика 199.5, фізика 200), ДПА. Олімпіади. Університетські курси. Українською, англійською і ін.\nЛюблю вчитися і можу навчити: цікаво, доступно, ефективно, результативно. Акцентую на зацікавленні, наочності пояснень, системності знань, цілеспрямованості, систематичності роботи, ідивідуальності знань, сприйняття і навчання кожного учня чи студента. Математика, фізика - усі шкільні рівні (у тім числі з поглибленим вивченням). Університетські курси з вищої математики, механіки (теор. механіка...\nУніверситетські курси з репетитором Теоретична механіка Львів - Репетитори\nРепетитори по механіці Університетські курси Львів - Ваш репетитор на сайті Букі. Кращі репетитори, відгуки клієнтів, рейтинг вчителів


Топ-10 веб-професій для мам\nГлавная » Топ-10 веб-професій для мам\nОпубликованно 08.03.2018 09:12\nХочеш проводити час в декретній відпустці з користю? Інтернет відкриває масу можливостей перед мамами, які поки що не можуть дозволити собі повернутися в офіс. Ми підібрали 10 найприбутковіших напрямів для пошуку заробітку у всесвітній павутині.\nНаписання текстів, ретуш фотографій, монтаж відео, рукоділля, програмування, блогінг і видеоблогинг – це не повний список того, чим може займатися молода мама, не відходячи від домашнього комп'ютера. Простір для діяльності настільки широкий, що практично кожна зможе знайти прибутковий варіант до душі.\nЧитай ще: Все встигати і радіти життю! Правила флай-мами «Золоті» руки\nЯкщо ти вмієш смачно готувати, шити, вишивати, в'язати, робиш листівки, альбоми або прикраси, вибір роботи очевидна. Ти можеш продавати вже готові вироби або робити їх на замовлення. Вважаєш себе профі в улюбленій справі? Тоді сміливо організовуй майстер-класи та семінари. Крім сайтів для фрілансерів, популяризувати свої послуги можна через соціальні мережі. Робота на дому\nТим жінкам, які до вагітності працювали майстром з манікюру, візажистом або перукарем, можна продовжити приймати бажаючих змінити імідж – тільки у себе вдома. Напевно у тебе є постійні клієнти, обрадующиеся твого повернення, нехай і поза стін салону.\nЧитай ще: Що робити, якщо дитина — «мамин хвостик»? Інтернет-магазин\nІнтернет-комерція – популярний спосіб продажу різних товарів. Вибирай, що душі завгодно: косметика, аксесуари, дитячі речі, спільні закупівлі і т. д. Ти можеш пошукати посаду адміністратора інтернет-магазину або організувати власну справу. Замовляти речі для продажу можна на зарубіжних сайтах. Самий широкий асортимент і низькі ціни – на китайських ресурсах. Освіта\nРеферати, курсові та контрольні користуються попитом майже цілий рік. Допомагай студентам і школярам з написанням різних робіт або предоставляй послуги з репетиторства. Це дуже зручно робити, наприклад, через Skype.\nЧитай: Топ-3 цікавих професій у сфері моди Бухгалтер, фінансист, інженер\nЗнайти проект по твоїй спеціальності можна на віртуальній біржі. Сьогодні багато компаній воліють співпрацювати з фрілансерами. Написання текстів і статей\nМамі, яка навчалася на філолога або журналіста, можна почати працювати з текстами в інтернеті. Спектр завдань тут досить широкий: копірайтинг, рерайтинг, написання авторських статей, переклад, редактура, коректура і т. д. Ти можеш зайнятися пошуком підходящої вакансії або проекту, або викладати вже готові роботи на сервісах, на яких покупці самі знайдуть тебе.\nЧитай ще: Чим зайняти себе у декретній відпустці? Програмування\nРобота в сфері програмування – одна з найбільш оплачуваних на IT-ринку. Але і підготовки вона вимагає більш серйозною. Ти можеш створювати додатки, веб-сайти, займатися SEO, SMM або SMO. Соціальні мережі\nТак, у соцмережах теж можна заробити. Знайди сторінку або спільнота цікавою для тебе тематики, і запропонуй свою допомогу в адмініструванні і моделюванні. Також це може бути сайт, блог або форум. Такий спосіб доходу особливо сподобається тим, хто любить спілкування.\nЧитай ще: Чому фрілансером працювати вигідно: 7 плюсів фріланса Дизайн\nВ інтернеті потрібні не тільки веб-дизайнери. Можна знайти проекти в галузі архітектури, реклами, фоторетуши та відеомонтажу. Ти можеш почати створювати те, що тобі подобається. Подработка\nЯкщо догляд за маленькою дитиною забирає практично весь твій вільний час, спробуй підшукати бодай дрібну підробіток. Наприклад, можна брати участь в опитуваннях через спеціальні сервіси або писати відгуки на різних сайтах. Так, за виконання таких простих завдань величезного гонорару ти не отримаєш, але і трудовитрат практично не потрібно. ЯК ВИКОРИСТОВУВАТИ ДИТЯЧУ ПРИСИПКУ: 8 способів (Відео)\nАвтор: Ліза Жіночий журнал\nЯк вранці все встигати? Поради працюючій мамі\nЯк повернутися до роботи після декрету: топ-5 порад


Торгівля природним газом на аукціонах - Help Line\nТорги природним газом та певними іншими ресурсами можуть принести вам всю ту сировину, котра потрібна для забезпечення потреб виробництва. Суть в тому, що саме цей сектор заслуговує на додаткову увагу у відповідному секторі, слід просто розпочати користуватися доступними вам інструментами та поступово перейти саме на той рівень, коли у вашому розпорядженні будуть всі необхідні портали.\nЯк тільки ви починаєте більш уважно ставитись до такого роду торгів, то система закупівель також стає більш результативною, адже саме сучасні механізми дозволяють відкрити у відповідному сегменті певні досить цікаві перспективи.\nНаразі досить просто взяти участь у торгах, адже вони є повністю відкритими і можуть принести вам чимало позитивних результатів. Ви реально можете отримати від цього процесу досить цікаві можливості, проте спершу все ж слід бути уважніше розглянути ті чи інші сектори проведення торгів, щоб у вашому розпорядженні були всі необхідні вам інструменти.\nСаме таким чином ви можете вирішувати ті чи інші проблемні питання та при цьому отримувати від вказаної системи максимально цікаві можливості для подальшої ефективної роботи у потрібних вам областях.\nВ цій статті ми будемо більш уважно обговорювати цей сегмент, що допоможе вам вийти на максимально цікавий рівень у вирішенні цього питання. Для початку можна просто пройти реєстрацію на сайті www.ueex.com.ua.\nСаме тут будуть проводитися потрібні вам торги, тож ви зможете вільно користуватися можливостями ресурса та при цьому отримувати від торгів всі потрібні вам результати\nАдже система торгів на порталі Прозорро може принести вам чимало непоганих результатів, що врешті решт може подарувати ті чи інші привабливі можливості у вказаному вам напрямку. Давайте більш детально розглянемо саме систему торгів, що допоможе вам у майбутньому при виникненні тих чи інших потреб.\nРезультатом постійної торгівлі на відкритих електронних аукціонах буде реальний шанс долучитися до системи торгів та вирішити ті чи інші проблеми, котрі могли у вас виникнути. Варто розуміти, що саме ці процеси можуть допомогти вам у вирішенні тих чи інших проблем, проте варто спершу почати користуватися найбільш актуальними сучасними інструментами, і тільки потім у вас буде шанс вийти із проблемної ситуації.\nОтже результатом такого роду роботи може стати високий рівень ефективності та продуктивності, котрий дійсно може вас зацікавити\nСлід більш обережно підходити до такого роду аукціонів адже саме у цьому випадку ви можете винести із системи деякі цікаві можливості та залишити за собою право оптимізувати ті чи інші процеси.\nЯкщо ми говоримо саме про закупівлю природного газу, то додатково про актуальний процес можна дізнатися тут www.ueex.com.ua/exchange-quotations/natural-gas/. Ви можете розраховувати на те, що отримати певні позитивні результати від такого роду торгів можна буде без зайвих зусиль, тож відкрито торгувати у вказаній сфері це прекрасний шанс для того, щоб ви врешті решт могли налаштувати процес закупівлі природного газу.\nТак як цей ресурс є досить важливим, то вам варто завжди намагатися використовувати всі доступні інструменти, щоб придбання цієї сировини могло принести вам максимальну користь.\nТож слід просто зараз почати активно працювати у вказаній сфері та виносити із цього процесу потрібні вам результати. Це допоможе вам винести із сучасних механізмів дійсно цікаві плоди, на які вам точно варто розраховувати в тому чи іншому сегменті.


Богородичне правило – як правильно читати ⋆ Vsi.com.ua\nІкона Божої Матері Зірка Пресвітла\n1 Ікона Божої Матері Зірка Пресвітла\n2 Про Богородичний Правил\n3 Повне Богородичне правило\n4 1. Згадуємо Різдво Пресвятої Богородиці\n5 Тропар Різдва Богородиці, глас 4\n6 2. Згадуємо Введення у храм Пресвятої Богородиці\n7 Тропар Введення Пресвятої Богородиці в храм, глас 4\n8 3. Згадуємо Благовіщення Пресвятої Богородиці\n9 Тропар Благовіщення, глас 4\n10 4. Згадуємо радісну зустріч із праведною єлисаветою\n11 Седален, глас 4\n12 5. Згадуємо Різдво Христове\n13 Тропар Різдва Христового, глас 4\n14 6. Згадуємо Стрітення Господнє і, проречене святим Симеоном слово: І Тобі Самої зброя пройде душу\n15 Тропар Стрітення Господнього, глас 1\n16 7. Згадуємо втечу в єгипет Божої Матері з Богонемовлям\n17 Євангеліє від Матвія гл 2: 13-14\n18 8. Згадуємо зникнення дванадцятирічного хлопця Ісуса в Єрусалимі та скорботу Божої Матері\n19 Євангеліє від Луки гл 2: 42-49\n20 9. Згадуємо чудо в Канні Галілейській, коли Господь вчинив воду у вино за словом Божої Матері: Вина не мають вони\n21 Євангеліє від Іоанна гл 2: 7-11\n22 10. Згадуємо стояння Божої Матері біля Хреста Господнього, коли скорбота, як зброя, пронизала її думу\n23 Стихіра, глас 2\n24 11. Згадуємо Воскресіння Христове\n25 12. Згадуємо Вознесіння Христове, при якому була присутня Мати Божа.\n26 Тропар Вознесіння, глас 4\n27 13. Згадуємо Сіонську світлицю, зхід Святого Духа на апостолів і Божу Матір\n28 Тропар П’ятидесятниці, глас 8\nПро Богородичний Правил\nЗ того часу, як Пресвята Діва Марія прийняла від Архангела Гавриїла Добру звістку, для всього світу Вона стала гідною всесвітньої поваги та прославлення. Вже за життя почало виконуватися її пророче слово про Саму Себе: «Се бо відтепер ублажать мене всі роди». З поширенням всюди віри в Ісуса Христа Спасителя людей всі кінці всесвіту почали оголошуватися і славою його Матері. І досі ми бачимо виконання цього передбачення. Голос її чують усі народи, віки, кінці всесвіту; і відповідають їй: Оце виконуємо слово Твоє, блажимо Тебе всі роди, Богородице Діво! Знатні та прості, багаті та бідні – всі віддають їй славу та поклоніння, благають її про предстальство та допомогу.\nПісня Пресвятої Богородиці: «Богородице Діво, радуйся, Благодатна Маріє, Господь з Тобою: благословенна Ти в жінках і благословенний плід утроби Твого, бо Спаса народила душ наших».\nЦя молитва називається Архангельським вітанням Богородиці, бо цими словами привітав Пресвяту Діву Марію Архангел Гавриїл при Благовіщенні.\nПрп. Серафим Саровський нагадував про це правило читання 150 разів Архангельського зраді Цариці Небесній. І благословляв своїм духовним чадам, проходячи Канавкою, якою пройшла сама Пресвята Богородиця, читати 150 разів: Богородице Діво, радуйся!\n«Богородичне правило», яке обіймає собою все життя Богоматері, розділене на 15 щаблів за найважливішими подіями в житті її. По одкровенню Божої Матері, виконання його важливіше акафістів; і ті, хто виконує його, бувають під особливим покровом Цариці Небесної.\nПрп. Серафим Саровський говорив: «…Хто Канавку з молитвою пройде, та півтораста Богородиць прочитає, тому все тут: і Афон, і Єрусалим, і Київ!»\nПро читання цього правила говорив і владика Серафим Звєзінський. Виконуючи «Богородичне правило», він молився за весь світ.\nНижче наводимо схему, за якою він читав свої молитви. Приклад першого десятка показує, як правильно читається «Богородичне правило».\nПовне Богородичне правило\n1. Згадуємо Різдво Пресвятої Богородиці\nТропар Різдва Богородиці, глас 4\nРіздво Твоє, Богородице Діво, радість звести всієї-ліній: з Тебе бо засія Сонце правди, Христос Бог наш, і, зруйнувавши клятву, дасть благословення, і, скасувавши смерть, даруючи нам живіт вічний.\nБогородице Діво, радуйся, Благодатна Маріє, Господь з Тобою; благословенна Ти в дружинах і благословенний плід утроби Твого, бо Спаса породила її душ наших. (10 раз)\nОтче наш, що єси на небесах! Нехай святеться ім’я Твоє, нехай прийде Царство Твоє, нехай буде воля Твоя, бо на Небесах і на землі. Хліб наш насущний дай нам сьогодні; і залиши нам борги наші, як і ми залишаємо боржником нашим; і не введи нас у спокусу, але визволи нас від лукавого.\nМилосердя дверей відверни нам, благословенна Богородиці, що сподівається на Тебе нехай не погубиться, але нехай позбавимося Тобою від бід: Ти бо є спасіння роду християнського.\nМолимося за матерів, батьків, дітей: Про Пресвяту Владичицю Богородицю, спаси і збережи рабів Твоїх (ім’янародників і родичів), а померлих (імена їхні) зі святими упокій у вічній славі Твоїй.\n2. Згадуємо Введення у храм Пресвятої Богородиці\nТропар Введення Пресвятої Богородиці в храм, глас 4\nСьогодні благовоління Божого передбачання і людей спасіння проповідування, в храмі Божому ясно Діва є і Христа всім провіщає. Той і ми велегласно заволаємо: радуйся, дивися Творця виконання.\nБогородиці діво: 10 разів.\nМолимося за оманливих і відпалих від Православної Церкви: Про Пресвяту Владичицю Богородицю, спаси і збережи, і з’єднай до святій Православної Церкви заблудших і відпадаючих рабів Твоїх (імена)\n3. Згадуємо Благовіщення Пресвятої Богородиці\nТропар Благовіщення, глас 4\nДень спасіння нашого головизна, і що від віку таїнства явище: Син Божий Син Діви буває, і Гавриїл благодать благовіствує. Тому й ми з ним Богородиці заволаємо: Радуйся, Благодатна, Господь із Тобою.\nМолимося про вгамування скорбот і втіху скорботних: Про Пресвяту Владичицю Богородицю, втамуй наша скорбота і поїли розраду скорботним і хворим рабом Твоїм (імена).\n4. Згадуємо радісну зустріч із праведною єлисаветою\nВтілившись уже Месії, першу ти благовісницю чуємо, коли до цілувала ти Богообраної Отроковиці з жахом глаголала ecu: Звідки мені це, нехай прийде Мати Господа мого до мене; Ти хвалимо Тебе: Радуйся, зерцело, Божа таємниця нам даєш.\nМолимося за з’єднання розлучених, про тих, у кого близькі або діти зникли безвісти: Про Пресвяту Владичицю Богородицю, з’єднай у розлуці рабів Твоїх, що перебувають, (імена)\n5. Згадуємо Різдво Христове\nТропар Різдва Христового, глас 4\nРіздво Твоє, Христе Боже наш, світячи світові світло розуму, в ньому в зорях служащий, зіркою учахуся Тобі кланятися Сонцю правди, і Тобі вести з висоти сходу; Господи, слава Тобі!\nМолимося про відродження душі у новому житті у Христі: Про Пресвяту Владичицю Богородицю, даруй мені, у Христа хрестившегося, у Христа одягнися.\n6. Згадуємо Стрітення Господнє і, проречене святим Симеоном слово: І Тобі Самої зброя пройде душу\nТропар Стрітення Господнього, глас 1\nРадуйся, Благодатна Богородице Діво, бо з Тебе засіяла Сонце правди, Христе Бог наш, просвітляй ті, що існують у темряві. Веселись і ти, старче праведний, прийнятий в обійми Волі душ наших, що дарує нам воскресіння.\nМолимося, щоб Мати Божа зустріла душу в годину смерті: Про Пресвяту Владичицю Богородицю, сподоби мене при останньому подиху причаститися Святих Таїн Христових та проведи душу мою через страшні поневіряння.\n7. Згадуємо втечу в єгипет Божої Матері з Богонемовлям\nЄвангеліє від Матвія гл 2: 13-14\n…Ось Ангол Господній у сонці Йосипові, говорячи: Вставши поїми Отроча й Матір його, і біжи до єгипету і буди тамо доньдежереку ти: бо хоче Ірод шукати Отрочате, нехай погубить його. і відійде до Єгипту.\nБогородиці ліво: 10раз.\nМолимося, щоб Цариця Небесна допомогла уникнути спокус у земному житті та позбавила напастей: Про Пресвяту Владичицю Богородицю, не введи мене у спокусу в цьому житті і позбав від всяких напастей\n8. Згадуємо зникнення дванадцятирічного хлопця Ісуса в Єрусалимі та скорботу Божої Матері\nЄвангеліє від Луки гл 2: 42-49\nІноді Він був дванадцяти років, прийшли вони також за звичаєм до Єрусалиму на свято. Коли ж по закінченні днів свята поверталися, залишився юнак Ісус в Єрусалимі; і не помітили того Йосип та Мати його, але думали, що Він іде з іншими. Пройшовши ж денний шлях, стали шукати його між родичами та знайомими і, не знайшовши його, повернулися до Єрусалиму, шукаючи його. Через три дні знайшли його в храмі, що сидить серед учителів, слухає їх і запитує їх; всі, хто слухав його, дивувалися розуму і відповідям його.\nМолитва іконі Божої Матері «Шуйська-Смоленська»\nІ побачивши його, здивувалися; і Мати його сказала йому: Чадо! що Ти зробив із нами? Ось, батько Твій і Я з великою скорботою шукали Тебе. Він сказав їм: Нащо вам шукати Мене? чи ви не знали, що Мені має бути в тому, що належить Батькові Моїм?\nМолимося, просячи у Богоматері постійну Ісусову молитву: О Пресвята Владичице Богородиці, Пречиста Діво Маріє, даруй мені безперестанну молитву Ісусову.\n9. Згадуємо чудо в Канні Галілейській, коли Господь вчинив воду у вино за словом Божої Матері: Вина не мають вони\nЄвангеліє від Іоанна гл 2: 7-11\nІсус каже їм: Наповніть посуд водою. І наповнили їх до верху. І каже їм: Тепер почерпніть та несіть до розпорядника бенкету. І понесли. Коли ж розпорядник скуштував води, що стала вином, — а він не знав, звідки це вино, знали тільки служителі, що почерпали воду, — тоді розпорядник кличе нареченого і каже йому: Кожна людина подає спершу гарне вино, а коли нап’ються, тоді найгірше; а ти добре вино зберіг досі. Так поклав Ісус початок чудес у Кані Галілейській і явив славу Свою; і увірували в Нього учні його.\nБогородиці ліво: 10 разів.\nПросимо у Божої Матері допомоги у справах та позбавлення потреби: Про Пресвяту Владичицю Богородицю, допоможи ми у всіх справах моїх і позбав мене від усяких потреб і печалі.\n10. Згадуємо стояння Божої Матері біля Хреста Господнього, коли скорбота, як зброя, пронизала її думу\nСтихіра, глас 2\nНині зрячи Тебе Непорочна Діва на хресті, Слові, піднесеному, ридаючою матернею утробою, ураженим серцем горце, і боляче стінячи з глибини душі, обличчя з власи терзающіе; тим же й персі б’ючі, кликали жалісно: на жаль Мені, Божественне Чадо, на жаль Мені, Світлі світу; що зайшов ecu від очей Моєї, Агнче Божий? Тим же воїнства безтілесних тримаємо бяху, говорячи: Незбагненний Господи, слава Тобі.\nМолимося про підкріплення душевних сил і про відігнання зневіри: О Пресвята Владичице Богородиці, Преблагословенна Діво Маріє, зміцни мої сили душевні і віджени від мене зневіру.\n11. Згадуємо Воскресіння Христове\nХристос воскрес із мертвих, смертю смерть поправив і сущим у трунах живіт дарувавши. (Тричі).\nАнгел кричав Бладодатній: Чиста Діво, радуйся, і ще річку: Радуйся! Твій Син воскрес триденний від труни, і мертві споруджуй, люди, веселіться!\nСвітись, світися, новий Єрусалим, бо слава Господня на Тобі засіяла. Радуйся тепер і веселись, Сіоне. Ти ж, Чиста, красуйся, Богородице, про повстання Різдва Твого.\nМолимо Божу Матір: О Пресвята Владичице Богородиці, воскрес душу мою і даруй мені постійну бадьорість до подвигу.\n12. Згадуємо Вознесіння Христове, при якому була присутня Мати Божа.\nТропар Вознесіння, глас 4\nПіднісся якщо в славі, Христе Боже наш, радість створений учнем обітницею Святого Духа, повідомленим ним колишнім благословенням, яке Ти ecu Син Божий, Спаситель світу.\nМолимося і просимо Царицю Небесну: О Пресвята Владичице Богородице, позбав мене від помислів суєтних і даруй мені розум і серце, що прагне спасіння душі.\n13. Згадуємо Сіонську світлицю, зхід Святого Духа на апостолів і Божу Матір\nТропар П’ятидесятниці, глас 8\nБлагословен ecu, Христе Боже наш. Людинолюбство, слава Тобі.\nМолимося: « Серце чисто твори в мені, Боже, і дух прав онови в утробі моїй. Не відкинь мене від лиця Твого і…\nМолитва іконі Божої Матері «Яхромська»\nМолитва Пюхтицької ікони Божої Матері «Біля джерела»\nМолитва іконі Божої Матері «Цільбоносна стопа»\nМолитва іконі Божої Матері «Холмська»\nМолитва іконі Божої Матері «Філермська»\nPosted in Молитви Божої МатеріTagged Богородичне молитва Повна ікона правило


Конкурс прислів - Департамент освіти, науки, сім’ї, молоді та спорту Івано-Франківської обласної державної адміністрації...\nНа видному місці гасло «Хай не буде переводу козацькому роду» і цитата: «Ось вона — Січ. Ось те гніздо, звідки вилітають горді та дужі орли. Ось звідки розвивається воля й козацтво на всю Україну» (М. Гоголь «Тарас Бульба»).\nНа стіні висить карта-схема «Дніпровські пороги», а під нею стоїть бандура, прикрашена букетом українських квітів: маківками, чорнобривцями, волошками. На столі — тематична поличка з книгами. Поруч — всі необхідні предмети для проведення конкурсів (м'яч, канат, мішки тощо). В залі представлені стінгазети груп - куренів «Козацькі листки». Хлопці — у спортивних костюмах з емблемами куренів, а ведучі — в українському національному вбранні.\n(Чути гру на бандурі.)\nДевіз: «Боріться — поборете!».\nЩо говорить вам "козак” —\nКозак — чесна, смілива людина,\nКозак — вкраїнську любить мову,\n(Всі разом співають пісню “Гей, у лузі червона калина похилилась”.)\n5-й ведучий. Отже, розпочинаємо наш конкурс «Козацькі забави». Вам доведеться пройти через дев’ять випробувань. Це стільки, скільки було колись порогів на Дніпрі. В давні часи ці пороги були страшною перешкодою на шляху до того, хто плив Дніпром на Січ. Вважалося, що справжнім козаком може зватися лише той, хто пройшов хоч раз у житті через пороги.\n6-й ведучий: Дозвольте представити журі. (представляє).\n7. Конкурс кращого оповідача “Забавні козацькі історії”. Протягом 2-х хвилин один із козаків куреня розповідає якусь історію з життя козаків.\n8. Конкурс курінних отаманів “Гетьманський наказ”. Зачитуються складені заздалегідь “гетьманські грамоти”. Отамани повинні сказати, про якого гетьмана йдеться у вірші (див. додаток).\n1-й ведучий. Ось і закінчився наш конкурс. Козаки, на сцену!\n2-й ведучий. Наша пам'ять про славне минуле українського війська повинна завжди підкріплюватися добрими та корисними справами. Ми як і козаки, маємо залишити в житті по собі добрий слід.\nВсі разом. Хай не буде переводу козацькому роду!\n5-й ведучий. Прощавайте, друзі! Щастя і здоров’я усім ми зичимо вам! Подальших перемог та успіхів!\nТексти “Гетьманських грамот”\n( Байда Вишневецький)\nУчні шикуються. Фізорг класу віддає рапорт вчителеві, який вітається з учнями. Оголошується завдання уроку. Учитель підкреслює, що девізом уроку є: “Ми підтверджуєм на ділі здоровий дух в здоровім тілі”.\nЯ бачу що зі шляху ніхто не зіб’ється,\nВсі в потилицю зрівнялись і навшпиньки всі піднялись.\nЗнову по стежці ми пійшли,\nУчні. Ми на березі зібрались, перейшли навкарачки і спустилися по сходням.\nПодивись-но, подивись-но, ой які суниці!\n1. Бузьки (сприяє розвитку спритності, уваги). По залу розкладені гімнастичні обручі. Усі учасники гри стають в них на одній нозі. За командою вчителя “Бузьки полетіли!” усі учасники гри залишають обручі та, бігаючи по залу, махають “крилами”. Учитель забирає одне “гніздо” і говорить: “Бузьки прилетіли!”. Всі учасники займають будь-які “гнізда” і стоять на одній нозі. Хто не має гнізда – вибуває із гри.\n2. “А ми просо сіяли, сіяли” (розвиток колективізму. Вміння виконувати колективні справи). Клас ділиться на дві групи, що стоять одна проти одної. Взявшись за руки. Перший ряд наближається до другого і співає: “А ми просо сіяли”. Повторюючи ці слова вдруге – відступає назад (надалі кожен рядок пісні повторюється двічі). Якщо їй вдається це зробити, вона забирає у команди одного гравця. Коли ж ні, то лишається в “колоні”. Гра продовжується.\n3. “Латка” (сприяє розвитку швидкості, спритності, витривалості). Ведучий промовляє: “Давайте гратися в латки!”, і одразу ж торкається долонею плеча чи спини сусіда, тікає промовляючи: “Латка-битка, чоловіча нитка, на мені не була, на тобі ізгнила!”. Побитий переслідує втікача, але не минає “полатати” і кожного хто потрапить під руку. Торкнувши, говорить: “Латочка-биточка, чоловікова ниточка, на мені не була, на тобі ізгнила!”.\n4. “На баштані”. Діти-гравці обирають сторожа лічилкою:\n5. Гра “Три курені” (сприяє розвитку сили, товариських стосунків). Перешикування учнів у три колони. Кожна колона – козацький курінь. Посередині залу креслять коло діаметром 3-5 метрів, визначається його центр. Над ним кільце, прив’язане до основної мотузки, яке розташовується суворо над центром кола. Крім того, до середини основної мотузки прив’язується коротша, довжина якої дорівнює половині основної. Учасники гри надходять в коло, кожний береться за линву обома руками на рівна поясу. За сигналом вчителя “курені” починають тягнути линву кожний у свій бік. Завдання “куреням”: перемістити суперника ближче до своєї межи.\n6. Гра “Совушка” (розвиває увагу, спритність). “День” – на лісовій галявині весело. Граючи, літають “ластівки”, “горобці”, “стрижі” і “малинівки”. “Ніч” – і в лісі все завмирає. Завмирають і “птахи” в тій позі, в якій їх застала ніч. У темному лісі летять “совушки”. Прислухаються, придивляються, чи не ворухнеться яка гілка, яка-небудь пташка? Якщо ворушнеться – пропаде, схватить її “совушка”.\nПоспівали та пограли, козаками навіть стали,\n2. Конкурс “Як ми знаємо українські традиції”.\n3. Конкурс “Козацька естафета”.\n4. Конкурс “Подорож козаків-розвідників”.\n5. Конкурс “Знищення ворогів”.\n6. Конкурс “Найсильніший козак”.\n1. У позаурочний час учні під керівництвом вчителя діти вивчають колядки,\nпісні, прислів’я, загадки, стародавні українські рецепти приготування страв, вчаться ліпити вареники.\n3. Разом з батька учні готують українські народні костюми та солодощі для\nВедучий. Доброго вам дня, дорогі друзі! Сьогодні ми все частіше звертаємось до наших витоків: рідної мови, історії нашої країни, народної гри, прислів’їв та приказок. Ще одним кроком на зустріч цьому відродженню є сьогоднішній конкурс “Духовні цінності запорозьких козаків”.\n1. “Конкурс отаманів”.\n3. Конкурс “Козацька естафета”\n5. Конкурс “Знищити ворогів”.\nСилачі міряються силою на руках.\n(Звучать українські народні пісні.)\n8. Танцювальний конкурс (домашнє завдання).\n2. Мисливці. На землі розміщують 10-15 гумових надувних іграшок, які зображають домашніх і лісових звірів. У грі беруть участь 2 команди, по 10 чоловік в кожній. Команди розміщуються за лінією на відстані 5-6 метрів від поляни, де розміщені звірята. За командою ведучого перші гравці команд кидають тенісний м’яч в лісових звірів і якщо гравець влучає, він забирає “здобич” своїй команді. Виграє команда, яка набирає більше очок. За кожне попадання в лісового звіра команді зараховується очко, але якщо хтось з гравців попадає в домашню тварину, то команда втрачає всі очки. Гра продовжується доти, поки не будуть вибиті всі лісові звірі .\n3. Горобці. В ці грі може брати участь одночасно цілий клас. Всі гравці шикуються один за одним, тримаючись за пояс. Перед початком гри утворюють одну лінію або півколо. За командою вчителя – один свисток – гравець, який стоїть першим в колоні, намагається впіймати останнього гравця в команді, рухаючись стрибками на двох ногах в ліву сторону; за сигналом вчителя – два свистки, спереду стоячий гравець рухається в правий бік. Гравець, який стоїть в кінці колони, намагається якомога швидше втекти від переслідування направляючого. Якщо направляючий доторкнеться до замикаючого, тоді той вибуває з гри. Завдання вчителя полягає в тому, щоб змінювати напрямок руху, але він це може зробити тільки після того, коли із гри вибув хоч один гравець. Вся колона може рухатись стрибками ритмічно і навпаки. Якщо гравці рухались спочатку в один бік, то після вибуття з гри одного із гравців вони повинні рухатись в інший бік. Таке чергування вимагає від гравців уваги і привчає їх до колективних дій. Гра продовжується 3-5 хвилин. За цей час учні, за розрахунком, зроблять більше 100 стрибків.\n4. Стрибунці на одній нозі. У грі може брати участь 2 або більше команд по 10 і більше гравців в кожній, але так, щоб було парне число. Учасники команди шикуються по два, захопивши одне одного рукою за пояс, парами стрибають на одній нозі на відстані 6-8 метрів, повертаються назад таким самим способом. Пара, яка прибуває першою, одержує очко. Аналогічно змагаються всі пари. Рахується за помилку, якщо один із гравців під час стрибків зробив опору на дві ноги. На поворотах можна поставити прапорець, булаву, трикутник і т. д.\n5. Горобці-стрибунці. У цій грі може брати участь весь клас. Всі гравці шикуються в коло, крім ведучого, який займає вихідне положення в центрі кола. Він тримає в руках шнурок завдовжки 2-3 метра, до вільного кінця прив’язаний волейбольний м’яч. Всередині кола лежить невеликий гумовий м’ячик, який знадобиться комусь із гравців. Необхідно слідкувати за тим, щоб радіус не був більшим, ніж довжина шнура, тому що ведучий, як би він не зможе відігратися. Ведучий починає обертати шнур навколо себе. Низько нахилившись, він намагається, щоб м’яч котився по землі. Всі гравці повинні бути уважні, щоб м’яч не доторкнувся до ніг, для цього потрібно підібрати момент, щоб підстрибнути, пропустивши м’яч. Якщо хтось з гравців не встиг вчасно підстрибнути і зачепив ногою м’яч, то ведучий зразу кидає шнура, а всі гравці розбігаються в різні боки. Той, кого зачепив м’яч, швидко бере його, стає в центрі кола і намагається влучити в когось із гравців. Якщо не влучив, він залишається ведучим. І знову гра починається спочатку.\n6. За свою лінію. В цій грі бере участь клас в повному складі двома командами, але з такою умовою, щоб в кожній команді була однакова кількість хлопчиків і дівчаток.\nПеред початком гри учні класу розраховуються на перший-другий, окремо хлопчики і дівчатка. Перші номери повертаються кругом і всі гравці беруть одне одного під руки. Вийшло так, що одна команда повернута в один бік обличчям, а друга – в інший. Між цими командами і проводяться змагання. На відстані 5-6 метрів від шеренги в один і другий бік проводимо дві лінії. За сигналом “Почали!” обидві команди намагаються перетягнути команду-суперницю за лінію. В зв’язку з тим що обидві команди прикладають зусилля, то результат перемоги визначається не відразу. Щоб одержати перемогу, достатньо перетягнути за лінію хоча б одного гравця другої команди. Після цього вчитель сигналом сирени фіксує закінчення поєдинку. При відновленні гри команди спромагаються мінятися місцями.\n7. “Горох”. В землю забивають невеликий кілок, на його верхній кінець прив’язується шнур завдовжки до 2 метри. Біля кілка, який називається “казанком”, розкладають різні предмети: палки, м’ячі, шишки тощо, чим більше, тим краще. Ці предмети і є “горох”, якого бажають спробувати усі гравці.\nОдин із гравців – ведучий (кашовар). Він бере вільний кінець шнура і швидко бігає навколо “казанка”. В іншій руці у нього невеличка гілочка. Кожен гравець старається вихопити з “казанка” “горошину”, не більше одного предмета. Оберігаючи “горох” в “казанку”, кашовар, бігаючи навколо “казанка”, намагається доторкнутись гілочкою до тих гравців, які встигли взяти “горощину”. Якщо це йому вдається, “горошини” повертаються назад в “казанок”. Бігати йому потрібно так, щоб шнурок весь час був натягнутий. При цьому гравцям буде легше виймати “горох” із “казанка”. Кожного разу одному гравцеві дозволяється брати тільки один предмет. Вихоплені гравцем предмети повинні бути в його руках. В кого більше предметів, той – преможець.\n8. Вартові. Для проведення цієї гри необхідно мати з собою один волейбольний м’яч. Гру можна проводити під час походу, в лісі, під час прогулянки, на невеличкому майданчику. Кількість гравців 20-30 учнів. Всі гравці шикуються в широке коло. Гра починається з вільного перекидання м’яча одне одному. Кожен гравець, якому кинуто м’яч, зобов’язаний відбити його долонями іншому. При цьому кожен гравець слідкує за тим, як відбивають м’яч інші гравці. І тільки після того, як м’яч впаде на землю, невдало відбитий або погано прийнятий одним із гравців, всі гравці розбігаються в різні боки, а той хто зробив помилку при прийомі м’яча, стає ведучим. Завдання ведучого – якнайшвидше підняти м’яч з землі й після цього крикнути: “Стій!”. За цією командою всі гравці зупиняються на своїх місцях, де застала їх ця команда. Ведучому необхідно відіграватися. З місця, де він підняв м’яч, кидає його в гравця, який знаходиться найближче до нього. Тому дозволяється відхилятися, присідати, захищатися від м’яча, але не сходити з місця. Якщо ведучий влучає в якогось гарвця – він відігрався. І тоді гра починається спочатку. Але може бути і так, що ведучий не попав в когось із гравців м’ячем. Тоді його ставлять в центр кола “вартовим”, він стоїть на місці, не рухаючись в бік. Гра починається тільки після того, як всім треба розбігатися, “вартовий”, залишається стояти на місці. В даному випадку ведучий, щоб “виручитись”, може кидати і у “вартового”. При вдалому кидку ведучий відіграється, а “вартовий” залишається на своєму місці. Але якщо ведучий не влучив у “вартового”, тоді він займає місце “вартового”, а той повертається в коло до всіх гравців.\n9. Хто швидший? Гравці шикуються на біговій доріжці, щоб між ними була однакова відстань. Наприклад, якщо у грі бере участь 10 учнів, то на 300-метровій дистанції вони розміщуються через кожних 30 метрів один за одним. За командою всі одночасно починають біг. Завдання кожного гравця – не дати себе наздогнати наступному гравцеві, але намагатися наздогнати гравця, який біжить попереду, щоб виключити його із гри. Гравець, до якого доторкнулись, вибуває з гри, останні продовжують біг. Гра закінчується, коли на біговій доріжці залишився один гравець, якого ніхто не наздогнав.\n6. “МИ РОДУ КОЗАЦЬКОГО ДІТИ”\nУчитель. Любі діти! Любов до свого народу, до своєї земля починається зі знання народних традицій, обрядів, звичаїв, зі знання багатющої народної творчості. Наша рідна Україна – славна в і чудова земля із широкими чистими річками, мережаними нивами. Височезні гори Карпати стоять, немов вартові, а здалеку синє море грає, мов запрошує до себе: “Ходіть, мої рідні, ходіть”. Колись ваші предки, славні козаки запорозькі, гуляли по моїх хвилях, погуляйте і ви!”. Ну що ж, давайте і ми сьогодні докладемо зусиль бути спритними, сміливими, кмітливими, якими були славні запорожці.\nДалі учні шикуються у дві шеренги, беруть у праву руку “шаблі”. Наказні курінні отамани, отримавши символ свої влади – пернач, звертаються до своїх козачат:\n(Піднімають “шаблі” над головою.)\n(Усі козачата виконують вправу “Марширують козаченьки”.)\n(Дівчатка виконують пісню “Їхав козак за Дунай”.)\nЗмагання між отаманами “Сильна рука”\n(Козачата підбадьорюють своїх отаманів.)\nУчитель. Діти, будь-ласка, уважно розгляньте запропоновану вам картину (показує картину художника І. Рєпіна “Запорожці пишуть листа турецькому султану”). На ній зображено фрагмент, коли мужні, дотепні, радіючі з нагоди перемоги, козаки писали листа турецькому султану. Зараз повинні передати цей лист.\nЕстафета “Передача листа”\nУ нагороду переможці отримують солодощі (пампухи, печиво, яблуко, вареник), котрі потрапляють у так звану “курінну скарбницю”.\nЕстафета “Стрибки в мішках” (проводиться між командами куренів одночасно)\nОй, розвивався дуб зелений\nIV. ДЖУРИ КОЗАЦЬКІ (друга ступінь учасників гри «Джура»)\nДжури – друга, наступна ланка дитячої козацької військово-спортивної патріотичної гри “Джура”, а тому й вимоги до них більш глибокі, а завдання – серйозніші:\nвідмінно й добре навчатися, поглиблювати і розширювати обсяг знань, здобутих на першій віковій ступені учасників козацької гри “Джура”;\nзнати і вміти детально розповідати про український прапор та герб, знати і вміти виконувати (співати) гімн України, гордитися тим, що ти українець і вміти довести, що козак - це гордість нації, свято берегти звання українського козака;\nВ програму джур козацьких рекомендуємо включити заходи виховної роботи за наступними напрямками: Козацькому роду нема переводу», «Козацькими стежками», «Від козацьких забав до олімпійських вершин!.\n1. “КОЗАЦЬКОМУ РОДУ НЕМА ПЕРЕВОДУ”\nВивчення і практичне відновлення народних ігор та забав, де мірялися силою, опанування мистецтвом верхової їзди та єдиноборства. “Гопак”, як один із найпоширеніших видів єдиноборства, покликаний піднести бойовитість духу, віру в свої сили, порив до життя, зокрема прийоми “повзунці”, “голубці”, “тинки”, “пістоль”, “розніжка”, “шулик”, і забезпечити фізичний розвиток і загартування тіла.\nЗнайомство і вивчення основних форм боротьби козаків “гойдак” (розвідники пластуни), “спас” (оборонний характер), навкулачки, на ременях, на палицях. Проведення в ігровій формі ранків “Котилася торба”, де знайомити учнів з найкращими народними іграми. Організувати і регулярно проводити огляди якості військово-спортивного вишколу козаків в осередках, на першість населених пунктів, районів тощо.\nІІ. “КОЗАЦЬКИМИ СТЕЖКАМИ”\nТуристична краєзнавча робота.\nВивчення природи рідного краю. Проведення піших, кінних та на технічних засобах походів по навколишній місцевості з метою ознайомлення з цікавими, пов’язаними з історією запорозького (Українського), козацтва, місцями. Готувати себе переборювати труднощі, оволодівати туристичною майстерністю. Проводити походи по місцях, пов’язаних з козацькою славою свого району, області. Складати щоденники, вести нотатки, можливо літописи на основі зустрічей з цікавими людьми. Провести походи в природу: “До козацького кулешу”, де бажані козацькі забави, змагання з традиційних видів фізичної культури, а також пісні, танці, козацьке вогнище.\nПостійно і цілеспрямовано працювати над вдосконаленням свого фізичного розвитку, обов’язково бути членом двох секцій фізичної культури та спорту (одна з них - технічного спрямування), оволодіти всім обсягом програмних вимог з фізичного виховання козачат, джур козацьких і молодих козаків, як Захисників Батьківщини.\nЗ легкої атлетики: навчатися метати на відстань і в ціль м’яч, гранату, спис, диск, стріляти з лука, вогнепальної та пневматичної зброї, стрибати в довжину, виконувати нормативи: підтягування на перекладині та віджимання на паралельних брусах; бігу на 100, 1000 м, кросу на 3000 м, маршу-кидку на\n5000 м, човникового бігу 10 х 10 м, комплексної силової вправи.\nПропонуємо орієнтовні практичні заходи для джур козацьких\nОбладнання: музичні твори, аудіозаписи, матеріал для проведення\nконкурсів, література з життя козаків.\nВедучий. З кожним днем зростає інтерес багатьох людей до вивчення нашої історії та витоків національної культури. Нам з вами знання свого родоводу, історичних та культурних надбань предків конче потрібні не лише для піднесення національної гідності, а й для використання кращих традицій у сучасному нашому житті. “Історія України захоплює кожного своїми подіями і героями, народ напрочуд оригінальний, земля прекрасна. І все це досі ніхто не представив перед очі освіченого люду, тоді як Україна давно мала своїх і композиторів, і малярів, і поетів”, - визачав Т. Г. Шевченко. Українці мають усі підстави пишатися тим, що наша Батьківщина не раз гідно переживала дні сили й слави, мала справді легендарних героїв, мужньо переносила найважчі випробування, коли гинули не сотні й тисячі, а мілійони її дочок і синів. І потім як та казкова пташка Фенікс відроджувалась, виростала з пожариш і руїн, виховувала нові покоління закоханих у рідну землю лицарів правди і волі. Ми спроможні втішатися й гордитись тим, що Україна ніколи не поневолювала інші народи, а лише захищала себе від ласих на чуже добро близьких і далеких сусідів, ворогів. Історія України свідчить, що був час, коли всю нашу землю загарбали й поділили між собою сусідні держави. Коли нестерпно стало жити українському людові в неволі, не скорившись, почав він утікати в пониззя Дніпра, за пороги, де були дикі степи. Втікачі називали себе козаками, тобто вільними людьми. На островах, що лежали посеред бистрої Дніпрової води, вони заснували Запорізьку Січ. Слава про завзятих волелюбних лицарів козаків-запорожців линула і навіть у наш час лине широким світом. Зараз ми проведемо змагання між учнями – козаками класу й визначимо, хто ж стане переможцем та здобуде звання “Отаман класу”.\nВчитель. І дійсно, запорожці були витривалі, дужі кмітливі і на диво хоробрі. Вони чинили опір найзапеклішому ворогові. В нашому змаганні беруть участь козаки (називає учасників). Отже, як ми знаємо історію козацтва? Приготувались уважно слухати і швидко відповідати на запитання вікторини.\nЯк козаки голили собі голову? (Залишали чуб на “оселедець”.)\nВчитель. Наступний конкурс “Заспіваймо пісню веселеньку”. Як ви здогадались – це музичний конкурс. Козаки любили повеселитись, поспівати.\nВчитель. Далі конкурс “Веселий козак”.\n(Звучить пісня “Ой чий то кінь стоїть”.)\nЗавдання: на альбомних аркушах із закритими очима намалювати портрет з козаків, учасників конкурсу. Перемагає той, хто якнайспритніше виконає малюнок.\nВчитель. Конкурс “Козацьке прізвище та прізвисько”.\nВчитель. Конкурс “Козацький гумор”. В товаристві запорожців понад усе цінувалися сміливість, кмітливість, добре серце і, звичайно ж, почуття гумору, яким було пронизано все життя Січі.\nВедучий. Завдання конкурсантам: розвеселити козачок і весь наш кіш. Кожному – до 5 хвилин.\nВчитель. Шостий конкурс “Найсильніший козак класу”.\nВедучий. Завдання конкурсантам: хто з козаків підніме найбільше разів гирю, той і переможе.\nВчитель. Наступний конкурс “Веселий танок”.\nВедучий. Претенденти на звання “Отаман класу” повинні вміти гарно танцювати, бути товариськими, чемно поводитись з дівчатами, шляхетно вітатись і дотримуватись козацьких звичаїв. Ось мий й подивимося, хто вміє це гарно робити танцювати ще й яскраво запросити дівчину на танок та станцювати з нею.\nВчитель. Восьмий конкурс “Секрети козацької їжі”.\nВедучий. Але перш, ніж взяти участь у цьому конкурсі, послухайте про те, як запорожці перехитрили царицю Катерину (“12 місяців”, с. 136). А у С. Руданського є гумореска “Запорожці у короля” (“12 місяців”, с. 159).\nЯкі рецепти козацької їжі ви знаєте? Вам потрібно надати найповнішу відповідь. Розповісти процес приготування таких страв: борщ, каша, узвар, голубці, вареники, як квасити капусту.\n(Звучить українська народна пісня “Їхав козак на війноньку”.)\nВчитель. Заключна частина. Настав час підвести підсумки та визначити отамана-казака, нагородити його медаллю та стрічкою “Отаман класу”.\nНаша слава не поляже,\n(Звучить пісня “Козачка”.)\nВчитель. Козачки нашого куреня приготували улюблену страву українців – вареники й зараз пригостять ними учасників конкурсу, а переможець сьогодні отримає найбільший вареник.\n2.“УКРАЇНА – КОЗАЦЬКА НАЦІЯ”\n1 конкурс “Козацький заспів”. В конкурсі “Козацький заспів” беруть участь учні куренів (класів) у повному складі, допускається також залучення керівників та батьків учнів класу. Для оцінки учасниками конкурсу виконується одна українська народна пісня, що була підготовлена напередодні. Музичний супровід – обов’язковий. Дозволяється використання інструментів.\n2 конкурс козацьких клейнодів. Козацький клейнод-емблема куреня виконана на цупкій тканині фарбами розміром 30  40 см, укріплена на древку висотою 2 метри. Клейноди готуються командами до свята за визначеними умовами.\n3 конкурс “Козацький герц”. Герц на словах проводиться як вікторина. Беруть участь всі учні класу. Наказні отамани куренів – учасників герцу по черзі, визначеній жеребом, ставлять запитання команді-суперниці з історії життя та побуту козаків та особливостей їх бойових походів. Передбачений час для обмірковування та відповіді – одна хвилина. Після отримання відповіді пропонується свій варіант. Оцінюється правильність та повнота відповіді.\n4 конкурс “Кращий оповідач”. Протягом 3 хвилин один із учнів від кожного куреня-класу розповідає якусь цікаву і корисну для усвідомлення історію з життя запорозьких козаків. Оцінюється виконавча майстерність, вміння зацікавити розповіддю слухачів, місткість та важливість матеріалу, що пропонується.\n5 конкурс “Український танок”. В ньому беруть участь тільки учні – представники куренів школи. Виступ за визначеною жеребом чергою. Оцінюється майстерність виконання танцю. Конкурсний репертуар українських національних танців визначається.\n6 конкурс “Козацька мудрість”. В ньому беруть участь по три козаки-учні всіх куренів одразу. Кожен з учнів команди-учасниці конкурсу за жеребом для куренів по черзі голосно називає народне прислів’я і стисло пояснює присутнім, як він розуміє його зміст. Виграє той гурт, який назве більшу кількість прислів’їв, що не повторювались, і зробить менше пауз та помилок. Умова: якщо затримка між відповідями учнів становить більше 15 секунд або він відмовляється від відповіді, черга виступу переходить до іншого учасника.\n7 конкурс “Козацький курінь”. Учні впорядковують свій табір, ставлять намети, оздоблюють надане транспарантами, клейнодами та іншою атрибутикою. Дозволяється участь батьків. Заходи проводяться під наглядом класного керівника, який відповідає за дотримання заходів безпеки життєдіяльності.\n8 конкурс козацьких курінних листів та плакатів. В конкурсі беруть участь два учні команди-класу (писар та художник). Використовується заготівка-аркуш розміром 50  70 см. Дозволяється попереднє оформлення. Тема матеріалу – козацька, оголошується під час свята. Оцінюється якість змісту та оформлення.\n9 конкурс “Кращий джура”. Місце проведення: небезпечний для розведення вогнища куточок майдану. Забезпечення: два казани, два літри води, хворост, коробок з трьома сірниками. За сигналом судді двоє козаків – представників гуртів, які змагаються у зазначеному місці, розводять вогнище. В казанах по 1 літру води. Перемагає той, у кого швидше закипить вода.\n10 “Кращий куховар”. Кожен гурт готує козацький куліш та обід для куреня з трьох страв: перше, друге і третє за рецептами української народної кухні з продуктів, придбаних учнями. Кількість помічників куховара – необмежена. Дозволяється консультація батьків учнів – учасників змагань. Приготування їжі здійснюється під наглядом класного керівника.\nПоходження слова “січ”.\nПоходження слова “гетьман”.\nАвтор повісті “Тарас Бульба”.\nХто і за що отримав псевдонім “Байда”?\nЩо означає слово “курінь”?\nЧим відрізнялася від інших козацька боротьба “спас”?\nЯку систему включала козацька боротьба “гойдок”?\n3.УКРАЇНА – СЛАВНИЙ КРАЙ КОЗАЦЬКИЙ\nВчитель. Історія кожного народу має свої символи й атрибути. Народним символом України є славні сторінки героїчного минулого часів козаччини.


Крізь терни до зірок - Бібліотека імені Івана Багряного для дітей ЦБС Солом'янського району м.Києва\nЗ теплим сумом і неприхованою гордістю згадуємо першого космонавта Української держави Леоніда Каденюка . Дві дати, день народження і день смерті, за календарем майже співпали і стали Днями пам'яті видатного сина українського народу.\nСтати космонавтом Леонід мріяв із самого дитинства. Закінчивши середню школу зі срібною медаллю, Каденюк вступив до Чернігівського вищого військового авіаційного училища льотчиків. Там він здобув диплом льотчика-інженера. Потрапив до дев’яти (з 254) претендентів у космонавти. Пройшов підготовку командира кораблів «Буран», «Союз», вивчив орбітальні станції «Салют» та «Мир». Літав на літаках понад п’ятдесяти типів. У космосі ж побував на американській «Колумбії» (19 листопада – 5 грудня 1997, 16 діб) з екіпажем з шістьох астронавтів – чотирьох американців, українця і японця.\nЛатинський крилатий вислів «Крізь терни до зірок», як не найліпше характеризує життєвий шлях Леоніда Каденюка. Звичайний хлопчик з буковинського села, який завдяки наполегливості, працелюбству, витримці і великій відданості дитячій мрії, досяг найвищої зіркової слави світового рівня .\nЦікаву інформацію про український космос і про першого космонавта незалежної України Леоніда Каденюка прослухали наші читачі.\nНе втомлюйтесь мріяти! Нехай Ваші мрії здійснюються!


Мітки: Танзанія Авіаквитки Бронювання готелів Пляжний тур Водний туризм Гарячий тур Екзотичний тур Дешеві тури Тури компанії\nДата туру: 18.10.2017 - 26.10.2017\nГотель: Coral Reef Resort 3* Pwani Mchangani BB(Сніданки)\nDbl (Garden), 2 Adults - 44100 грн\_на двох\nГотель розташований на північно-східній частині острова, на пляжі Пвані Мчангані. Чудовий готель знаходитися на першій лінії й має прекрасні номера в мінімалістичному занзібарському стилі. До послуг гостей відкритий басейн, парасольки і лежаки безкоштовно, пляжні рушники видаються на ресепшн. Головний ресторан має фантастичну терасу з видом на океан, де подаються страви інтернаціональної, італійської та іспанської кухні. Головний бар знаходиться між басейном і пляжем а також пляжний бар з обслуговуванням на пляжі.\nГотель: African Sun Sand Sea Beach Resort & Spa 3* Bwejuu BB Dbl (Standard), 2 Adults - 47300 грн\nAfrican Sun Sea Beach розташований на незайманому пляжі селища Букхуу в Занзібарі. До послуг гостей 3 суміжних басейни, приватна пляжна зона, ресторан, безкоштовний Wi-Fi та безплатна приватна автостоянка.\nЗ вікон деяких номерів відкривається вид на море або пишні сади. Номери обладнані власною ванною кімнатою з душем.\nУ готелі можна взяти напрокат велосипеди і автомобілі, а в довколишньому регіоні популярні заняття снорклінгом.\nГотель: Kigwedeni Villas 3* Nungwi BB Dbl (Standard), 2 Adults - 48700 грн\nКомплекс вілл Kigwedeni, з якого відкривається вид на сад, розташований в районі пляжу Нунгві в місті Банда-Куу, в 49 км від міста Занзібар. До послуг гостей приладдя для барбекю і безкоштовна приватна парковка на території.\nВілли оснащені кондиціонером і телевізором з плоским екраном. Допускається розміщення з домашніми тваринами. У числі зручностей деяких вілл - обідня зона і / або патіо. На всій території комплексу вілл Kigwedeni працює безкоштовний Wi-Fi. Гостям пропонують рушники.\nГотель: Palumbo Reef Beach Resort 3* Uroa BB Dbl (Standard), 2 Adults - 49990 грн\nКурортний готель Palumboreef Beach знаходиться на пляжі Уроа і в своєму розпорядженні сучасні номерами з кондиціонером і безкоштовної приватної паркуванням. Також до послуг гостей відкритий басейн, масажні процедури і екскурсійне бюро. Персонал допоможе гостям організувати трансфер, обміняти валюту...\nГості можуть скуштувати страви місцевої та італійської кухні в ресторані готелю. Раз в тиждень в готелі організовують вечерю суахілі в занзібарському стилі.\nГотель: Langi Langi Zanzibar 3* Nungwi BB Dbl (Garden View), 2 Adults - 50600 грн\nГотель Langi Langi Beach Bungalows розмістився на пляжі Нунгві, на півночі Занзібару. До послуг гостей відкритий басейн і ресторан. На пляжі можна зайнятися сноркелінгом і дайвінгом. Номери оформлені в стилі суахілі розташовують балконом або верандою і ванною кімнатою з душем. Ліжка захищені проти сіткою.


СЛОВО ЖИТТЯ: Ісус – мій Спаситель і Бог\nІсус – мій Спаситель і Бог\nАпостол Павло говорить, що бути християнином означає наступне: “Бог нас вирвав із влади тьми та переніс у царство свого улюбленого Сина, в якому маємо відкуплення в крові Його” (Кол.1,13-14). Бути християнином не означає бути тільки охрещеним та миропомазаним, але означає зміну життя, тобто звільнення з-під сили темряви та вступ до нового життя з улюбленим Господом!\nПро це розповідає історія місцевого місіонера з Берліну. На парафії він мав чоловіка, який був залежний від алкоголізму. Таке рабство направду є жахливе.\nОдного дня місіонер довідався, що цей чоловік знову страшно запив. Розбив вдома меблі та побив жінку. Тоді цей місіонер вирушив туди. Була 17 год, чоловік сидів на кухні і пив каву. Біля нього сидів його п’ятирічний син. Місіонер по-товариськи привітався і питається: “Знову це закінчилось погано?” Чоловік тільки затиснув зуби та вискочив. Без слів він пішов до комори і повернувся назад зі шнуром для вішання білизни. Потім, без жодного слова, почав прив’язувати до крісла свого малого хлопця. Місіонер подумки говорить: “Що це означає? Ще є п’яний?” Та не чіпав його. Цей прив’язав хлопця і зробив вузол. Потім на хлопця закричав: “Встань!” Хлопець почав плакати та жалітися: “Але я не можу!” В ту хвилину п’яниця, повний відчаю, звернувся до місіонера і сказав: “Бачите як то є зі мною і я з тим не можу покінчити! Просто не можу! Це страшне, але не можу!” На це місіонер витягнув з кишені ніж та почав, без огляду на шкоду, перерізати зовсім новий шнурок. Потім спокійно сказав хлопцеві: “Встань!” Хлопець встав і місіонер каже до п’яниці: “Ну бачите”, а цей відповів: “Так, але ви перерізали шнур!” Місіонер йому сказав на це: “Послухайте, прийшов Той, хто перерізує пута, котрі нас тримають: це – ІСУС!”\nЦей приклад стосується до певної міри нас усіх. Без ІСУСА не можемо визволитися з рабства гріха!\nСлавна реальність: Вже прийшло викуплення з влади темряви!\nВ Біблії є цитата, в котрій йдеться мова про щось прекрасне: “Закон Духа, що дає життя у Христі Ісусі, визволив тебе від закону гріха і смерті” (Рм. 8,2). Існують природні закони. Коли тримаю в руці хустинку та пущу її, то вона падає згідно закону про земне тяжіння. Це не можна змінити. Але коли хустинку зловлю рукою, то вона не впаде на землю. Це означає: втручанням іншої, більшої сили, гравітаційний закон втрачає свою дію. Ми у своїй природі підлягаємо закону гріха та смерті. Всі падаємо, всі котимося до вічної загибелі. Це знаємо добре. І тепер залежить все від того, чи втрутиться більша сила і наше падіння затримає. Тільки тоді перестанемо падати. І цю більшу силу дав нам Бог в Ісусі, щоб нас викупив, щоб нас визволив. Розумієте? Ісус відібрав у диявола останню силу! І в силі Духа Святого, котрого нам дає Ісус, можемо жити новим відкупленим життям!\nТобі дано ім’я Ісус – код, котрий відкриває доступ до всього, що є в небесах. Воно також здатне відкрити та визволити все, що є закрите та спутане тут на землі. “Істинно, істинно, кажу вам: Чого б ви тільки попросили в Отця, він дасть вам у моє ім’я. В ім’я моє досі ви не просили нічого. Просіте ж і ви одержите…” (Ів.16,23-24).\nМожеш ім’я Ісуса Христа використовувати в духовному бою, тому що до нього вкладена вся потрібна перемога. Можемо і повинні це ім’я з вірою використовувати у всіх життєвих ситуаціях.\nМітки: Молодь, Хочеш стати Ісусовим учнем?


Главная/Аналізи/Плоский епітелій в сечі у дітей: норма і підвищений. Як боротися з патологією?\nПлоский епітелій постійно знаходиться в організмі людини, вистілая собою окремі ділянки слизової оболонки і сечостатевих шляхів. Реєстрація ферменту цього типу в урине говорить про запальний процес, який може протікати абсолютно безсимптомно.\nПідвищений плоский епітелій — що це значить?\nІснує кілька причин підвищеного плоского епітелію може бути кілька. Найпоширенішими з них є такі :\nпротікання запального процесу в сечових шляхах, при цьому у дитини розвивається цистит і уретрит;\nприховані хвороби нирок, в тому числі вродженого типу;\nнадмірне виділення солей з нирок ;\nсечокам'яна хвороба, яка може супроводжуватися сильними болями;\nдовга відсутність процесу сечовипускання через стреси або патологій сечового міхура.\nНорма плоского епітелію в сечі\nНа сьогоднішній день найрезультативнішою методикою за визначенням кількості епітелію в урине є здача звичайного загального аналізу сечі. При огляді зданого матеріалу лаборант вважає кількість ферментів, що знаходяться в одній краплі урини . При нормальному стані здоров'я без виражених проблем з нирками і сечостатевої системою кількість плоского епітелію на одну краплю сечі не повинно перевищувати показник 0-3 одиниці .\nПри цьому показник ферментів не повинен змінюватися з віком, винятком може стати вагітність або вік після 50 років. Також підвищений рівень плоского епітелію може спостерігатися у новонароджених дітей протягом перших двох тижнів життя .\nПідвищено плоский епітелій: коли бити тривогу?\nЯкщо плоский епітелій знаходиться вище меж 3 одиниць , варто насторожитися і звернути увагу на загальний стан дитини. Навіть при незначному перевищенні норми звернення за додатковим дослідженням має сенс, коли дитину мучать хворобливі відчуття при сечовипусканні , виділяється кров з сечовипускального каналу, сильно болить низ спини, присутній тяжкість внизу живота .\nТакі симптоми говорять про швидкий розвиток запального процесу, який може протікати всередині нирок або сечостатевої системи.\nУ рідкісних випадках, приблизно 1 хворий на 100 пацієнтів, незначне перевищення плоского епітелію в сечі дитини не несе небезпеки і є спадковим фактором . Але виявити таку закономірність можна тільки після вивчення анамнезу батьків і повного медичного обстеження малюка.\nУ дітей патологія в основному пов'язана з декількома самими поширеними причинами. До них відносяться неправильна гігієна і запальний процес в сечостатевій системі. Зазвичай діти хворіють циститом і уретритом через переохолодження або потрапляння бактерій в сечостатевої канал при неправильній гігієну після процесу дефекації.\nЛише в деяких випадках можна говорити про серйозні порушення в нирках і сечовий системі , коли рівень плоского епітелію підвищений в кілька разів і хворої дитини супроводжують неприємні симптоми . До них відносяться болю в області попереку, утруднене сечовипускання, кровотечі з статевих органів. У таких ситуаціях можна діагностувати ракові новоутворення, пієлонефрит, туберкульозне ураження нирок .\nПлоский епітелій в межах 1-2: що означає?\nТакий показник є абсолютною нормою . Якщо в поле зору мікроскопа лікар виявляє від одного до трьох ферментів, турбуватися зовсім не варто. Такий результат говорить про випадковому потраплянні плоского епітелію в урину з уретри або піхви. Лікар точно не запропонує вам здавати повторний аналіз, так як ваша дитина цілком здорова і не відчуває проблем з нирками і сечостатевої системою.\nВ межах 3-4: що означає?\nЯк вже говорилося вище, нормою плоского епітелію в сечі є показник від 0 до 3 одиниць в одній краплі сечі.\nРезультат 3-4 одиниці говорить про незначне перевищення рекомендованої кількості ферменту. У більшості випадків це перевищення пов'язане з погано підмитими статевими органами перед здачею аналізу або недостатньо чистою тарою для збору урини .\nПісля отримання такого результату аналізу лікар порекомендує провести повторне дослідження для відстеження стану хворого в динаміці. Якщо буде спостерігатися зростання плоского епітелію в сечі навіть на одну одиницю, потрібно провести УЗД нирок і, можливо, взяти мазки для виявлення причин симптому.\nЩо робити при підвищеній кількості плоского епітелію?\nУ першу чергу необхідно терміново перездати аналіз . Якщо він підтвердить запальний процес, варто приступати до лікування. Для початку забирається вогнище бактерій, для цього призначаються антибіотики. Найпоширенішими препаратами цього типу є клавуланатом і Амоксициллин . Коли хвороба перейшла в стадію пієлонефриту, призначаються Цефотаксим або Цефепім. Додатково призначаються протизапальні препарати, що знімають додатково свербіж і набряки. Дітям призначаються зазвичай Канефрон і Фурагин .\nВ обов'язковому порядку дитина повинна дотримуватися дієти, що щадить, щоб не створювати додаткове навантаження на нирки. Дотримується питний режим з великою кількістю чистої води і морсів .\nАле важливо розуміти, що лікування дитини можна проводити тільки під контролем лікаря. Це допоможе зберегти здоров'я малюка і запобігти переходу хвороби в хронічну стадію .


На Уманщині ліквідували цех із виготовлення фальсифікованого алкоголю :: Нова Доба - новини, події, інформація\nДата: 8-11-2017, 18:28.\nУ рамках проведення операції «Акциз-2017» під час здійснення розслідування кримінального провадження, відкритого за ст. 204 КК України, співробітниками податкової міліції було з’ясовано, що у складському приміщенні на території колишніх військових складів в м. Умані двоє спритників організували нелегальне виробництво фальсифікованої горілки та коньяку. Про це «Нова Доба» дізналася від прес-служби ГУ ДФС у Черкаській області.\nТеги: черкаси, черкаська область, фальсифікат, Уманщина, алкоголь\nНа Черкащині викрили три підпільні цехи з виробництва фальсифікату


11. Господарське життя в Україні доісторичної доби\n12. Історія Ураїни\n13. Кіммерійці: суспільний устрій, господарство, культура та вірування\n14. Зведення України до стану окраїни російської імперії\n15. Велика грецька колонізація\n16. Народи України в історії Геродота\nДавньогрецькі автори, які залишили відомості про українські землі та про народи, котрі їх заселяли. Джерела до історії, історичної географії та етнографії Північного Причорномор'я. Основні народи України в "Історії" Геродота. Головні ріки Скитії.\n17. Старообрядці на території України\nПричини, хід та наслідки церковної реформи у Московському царстві у другій половині XVII ст. Побут та звичаї старообрядців. Відмінності "старої" та "нової віри". Перші поселення на території України, стародубщина. Заселення Новоросії старообрядцями.\n18. Взаємовідносини еллінського та варварських світів Північно-Західного Причорномор’я\nнаучная работа, добавлен 13.01.2016\n19. Походження слов'ян\n20. Першопочатки людського життя на території України


12 січ. 2018 р., 19:03\nФормула 1 нещодавно торкнулася питання, яке викликало суперечки, однак керівник відділу маркетингу сказав, що рішення поки не прийняте.\nМайбутнє грід-гьолз у Формулі 1 наразі є темою для обговорення. Керівник відділу маркетингу та спонсорства категорії Мюррей Барнет розповів, що вивчення цього питання досі у стадії розробки, однак пообіцяв, що роль, яку відіграють моделі, потрібно змінити, а не просто видалити їх із Ф1. Наприкінці 2017 року Росс Браун, технічний директор Ф1, публічно підняв цю тему, що призвело до обговорення питання громадськістю і навіть пілотами.\nГрід-гьол розкритикувала Ф1 за загрозу заборонити її діяльність\nФ1 опинилася під загрозою втратити грід-гьолз\nОднак Барнет зазначив, що зміни повинні привести не до зникнення грід-гьолз, а до адекватної зміни їхньої ролі під час гоночних подій.\n«Ми на 100 % налаштовані залишити грід-гьолз і зробити їхню роль більш відповідною змаганням, щоб вони не просто стояли поруч із машиною і тримали табличку», - сказав Барнет в інтерв’ю Marketing Week. – Ми досі не вирішили, як це буде, однак ми усвідомлюємо, що маємо бути більш прогресивними у цьому відношенні».\nБарнет також сказав, що Ф1 більш детально аналізує роль жінок у цій категорії: «У нас багато жінок на високих посадах в адміністрації Ф1, отже ми не такі погані, як вважають люди. Однак, безумовно, є багато простору для розвитку».\nФотофакт: Брендон Хартлі зіграв весілля


Новини Миколаєва: відрізав статеві органи батькові і стріляв у копів - загрожує довічне - Укрaїнa - TCH.ua\nВідрізав статеві органи батькові і стріляв у копів: в Миколаївській області чоловіку загрожує довічне (відео)\nЗловмисник поранив трьох правоохоронців.\nВ Миколаївській області чоловікові, який відрізав ніс, губи і статевий орган батькові, а також відкрив стрілянину по копам, загрожує довічне. Зловмисника затримали.\nЙого дії кваліфікували як посягання на життя правоохоронців та нанесення тяжких тілесних ушкоджень. 20 січня 36-річний відрізав ніс, губи та статевий орган своєму батькові. 21 січня, коли до підозрюваного приїхали копи, він почав стріляти. У результаті поранення отримали троє поліцейських.\nЇх госпіталізовали. Наразі їхньому життю нічого на загрожує. На місце події прибули начальник Головного управління Національної поліції в Миколаївській області та його заступники, спецпризначенці КОРДу та роти поліції особливого призначення, фахівці вибухотехнічної служби та інші.\nДля затримання зловмисника ввели спеціальну поліцейську операцію. Чоловіка, який був вдягнений у бронежилет, затримали спецпризначенці КОРДу. У будинку 36-річного чоловіка були розтяжки, які приводились у дію за допомогою радіозв’язку, станція керування якого була при ньому.\nДії зловмисника кваліфіковані за ст. 121 (Умисне тяжке тілесне ушкодження) та ст. 348 (Посягання на життя працівника правоохоронного органу) Кримінального кодексу України.\nНагадаємо, в Одесі на проспекті Небесної Сотні чоловік вийшов з будинку з людською головою в руках, обмотаною внутрішніми органами. Його підозрюють у вбивстві батька і знайомого. Суд заарештував чоловіка на 60 діб.\nУкрaїнa 22.01 21:58


Інновації – в основі нашої ДНК, Continental automaster.net.ua - Інновації – в основі нашої ДНК, Continental\nІнновації – в основі нашої ДНК, Continental\nбільше року тому 13.07.2020, ~ Administrator\nШинний виробник Continental завжди вирізнявся своєю технологічністю. Можливо це через те, що компанія входить до концерну Continental AG, який постійно розробляє інноваційні системи та автокомпоненти. Тому саме про технологічну сторону роботи Continental ми порозмовляли з маркетинг-менеджером компанії на ринках України, Білорусі, Молдови та країн Балтії, Степаном Іваником.\n- Степане, звідки в Continental такий потяг до високотехнологічних рішень та застосування різних незвичних технологій?\n- Це питання потребує вникнення у філософію компанії, яку своєю чергою неможливо зрозуміти без знання її історії. Ви, мабуть, знайомі з бестселлером одного з найпопулярніших філософів сучасності Ювала Ноя Харарі „21 урок для 21 століття” , в якому зірковий автор пророкує повне впровадження в усі сфери людської життєдіяльності цифрових алгоритмів і машинного навчання вже у найближчому майбутньому. Читаючи ці прогнози я мимоволі впіймав себе на думці, що передові розробки інженерів Continental вже відповідають цьому майбутньому, і Continental, без сумніву, грає та буде грати одну з перших скрипок у реалізації цього майбутнього в галузі автомотів. Але якщо ми озирнемося 150 років назад, то побачимо, що саме створення компанії «Континенталь» у 1871 р. було пов’язане із сучасними рішеннями. Обробка гуми, початки вулканізації, перші гумові шини – це був просто неймовірний технологічний прорив тих часів. До речі, вже під кінець ХІХ ст.. шини Continental (спочатку велосипедні, згодом автомобільні) з’явилися на українських дорогах. Погодьтеся, що навряд чи будь-якийінший виробник шин може похвалитися такою історією і досвідом на вітчизняному ринку, і саме це нас вирізняє. Без перебільшення можна сказати, що інновації – в основі нашої ДНК. Крім того, Continental – німецька компанія, а Німеччина – це високотехнологічна нація, яка виховує інженерів, що цінуються в усьому світі.\n- Коли ваші колеги з інших підрозділів Continental AG створюють свої інноваційні рішення, вони звертаються до шинників?\n- Так, всі R&D підрозділи компанії часто та плідно співпрацюють для створення максимально ефективних рішень.\nЯскравий приклад – система, яка за допомогою камер кругового огляду і датчиків в шинах буде попереджати про ризик виникнення аквапланування. В результаті попереджені водії зможуть скинути швидкість та уникнути небезпеки втрати зчеплення. І важлива частина цієї системи – електронні датчики electronic-Tire Information System (eTIS) в шинах. До речі, проект ще триває і в майбутньому система зможе аналізувати всі отримані дані й інформувати водія про те, яка швидкість буде оптимальною з точки зору безпеки.\nІнший приклад – система DynamicPressure, яка дозволяє регулювати тиск в шинах безпосередньо під час руху транспортного засобу. Просто уявіть – нашим інженерам вдалося вбудувати в шину міні-помпу, яка отримує дані від мікропроцесорів та датчиків тиску й автоматично підкачує шини! І насправді застосувань у такої системи дуже багато. Це не лише елементарний контроль тиску. В майбутньому, визначаючи, що на дорозі багато води, система могла б підвищувати тиск, збільшуючи пляму контакту та зменшуючи ризик аквапланування. Або змінювати тиск так, щоб знизити опір коченню на трасі та економити пальне.\n- Одна з найбільш відомих інновацій Continental – це шини, вироблені з кульбаб. Розкажіть на якій стадії цей проект зараз?\n- Сьогодні ми можемо стверджувати, що шини з кульбаб стають частиною німецької біоекономіки. Німецька влада схвалила план з розширення використання сировини з поновлюваних джерел у виробництві товарів повсяк денного застосування. І серед таких продуктів взуття з павукового шовку, велошоломи з деревини, а також шини з кульбаб.\nНе чекаючи підтримки влади, ми ще у 2018-му відкрили спеціалізований комплекс, який продовжує дослідження в цьому напрямку. Наразі важко сказати точно, але плануємо, що в масове виробництво шини Continental з соку кульбаби підуть в найближчі 10 років. Наприклад, першу велошину з кульбаб Taraxagum ми презентували ще в травні 2019 р..\n- Одна з тенденцій автопрому, особливо німецького, це суттєве збільшення кількості електрокарів. Чому для Continental важливо, щоб електричні машині були взуті у ваші шини?\n- Тому що постачання в первинну комплектацію – це один з важливих напрямків нашого бізнесу. Адже власники нових машин мають право отримати переваги преміальних шин від першого дня використання автомобіля. І власники електрокарів не виключення.\nContinental вже може похвалитися званням ОЕ-постачальника шин для електромобілів VW сімейства ID. Для цього були обрані та видозмінені літні Continental EcoContact 6 та зимові Continental WinterContact TS850P в діаметрах 18 і 19 дюймів. Ці опони матимуть спеціальне маркування, щоб їх було легко відрізнити від «звичайних» шин.\nАле ми працюємо не лише в легковому сегменті. Тому і для електричних вантажівок у нас є продукти. Це Conti Urban HA3 315/60 R22,5 154/148J (156/150F) – всесезонні шини, які гарантують безпеку пасажирам електричного автобуса та мають чудове зчеплення і вантажопідйомність у 8 тонн на вісь. А це на 0,5 тонни більше стандартних продуктів такого ж розміру.\n- Чи є якісь відмінності у шинах для електрокарів?\n- Так, згадані мною продукти спеціально розроблені для електромобілів. Що їх характеризує? Оскільки автомобіль пересувається виключно на електротязі, ми знизили опір коченню, щоб максимально збільшити запас ходу. Також ми забезпечили шини аеродинамічним дизайном боковин, щоб знизити й опір повітря. Ці шини мають досить міцний протектор, який витримує те, що у електрокарів немає «розгону» як такого. Вони можуть відразу видавати максимальний крутний момент, а це висуває суворіші вимоги до опон, їх зчеплення з покриттям та зносостійкості. Окрім того електромотори працюють дуже тихо, тому шини мають бути тихими і не створювати зайвого шуму. Також в гумі до електрокарів ми використовуємо розчин ContiSealTM, що забезпечує мобільність після проколювання та вберігає автовласника від 80% проколів.\n- Низький опір коченню є ключовим питанням в шинах, а як щодо зчеплення?\n- Continental може похвалитися тим, що з 1994 р. спеціально розробляє продукти з низьким опором коченню. Наприклад, ContiEcoContact CP розміром 195/65R15 91V TL була затверджена для першої збірки на автомобілі Audi A4 (B5). На той час ще не було класичної етикетки ЄС, тому важко сказати, які конкретно параметри мала ця шина. Але важливою є сама концепція опони з низьким опором коченню. Концепція, завдяки якій ми запустили в 2019 р. EcoContact 6, яка для майже шістдесяти доступних типорозмірів має характеристики АА для мокрого гальмування та клас А для опору коченню. Це дивовижне досягнення, оскільки довгі роки конфлікт між зчепленням на мокрому асфальті та опором коченню не дозволяв створити продукт з такими параметрами. Це було досягнуто завдяки використанню багатьох інноваційних будівельних рішень, а також завдяки абсолютно новій суміші GreeChill 2.0. Ми покращили опір коченню, а гальмівний шлях на мокрих дорогах було скорочено. І, що також важливо, прогнозований пробіг збільшився на 20% порівняно з попередньою лінійкою EcoContact.\n- Минулого року ви здивували тим, що в тестах шин використали безпілотний автомобіль. Що це дає і на які ще дива здатні інженери та тестувальники Continental, щоб досягти найкращих результатів?\n- Знаєте, побачивши цю новину, я зрозумів, що ми здатні на все, аби розробити найкращий продукт. Бо для нас немає компромісів, коли йдеться про точність випробувань заради результату.\nЦе зрозуміло і на прикладі, що ви згадали. Колеги з американського підрозділу у Техасі вирішили використовувати робомобіль у тестах шин, щоб звести до мінімуму вплив людського фактора на результати. Що мається на увазі? Тестуючи будь-які опони, ми проганяємо їх по треку в одних і тих же умовах багато разів. Пілоти мають максимально точно повторювати траєкторію заїзду, щоб результати випробувань можна було порівнювати. Робомобіль дозволяє виключити людський фактор – ми отримуємо максимально точні результати. Ми хочемо автоматизувати і таким чином стандартизувати ви пробування шин до такої міри, щоб можна було виявити навіть найнезначніші відмінності в характеристиках.\nХочу, однак, наголосити, що перший крок у напрямку повної автоматизації тестів гуми ми зробили ще у 2012 р., коли на тестовому полігоні Contidrom неподалік Ганновера була введена у дію система AIBA – автоматизований аналізатор гальмування.\n- Кажуть, навіть працівники Continental жартівливо (чи серйозно?) називають себе чемпіонами тестів. Це правда? І чи дійсно хтось у вас рахує перемоги в шинних тестах? Що це дає вам, як виробнику?\n- Шини Continetal вже багато років перемагають у тестах для преси по всьому світу. Це пов'язано з нашою концепцією створювати продукти таким чином, щоб вони були збалансовані за всіма параметрами. Це не проблема створити шину, яка добре гальмує на сухих поверхнях і перемагає в цьому змаганні. Але поєднання, наприклад, низького опору кочення та найкоротшого гальмівного шляху на вологих поверхнях, є викликом. Наша гума має або хороші або дуже хороші оцінки в кожній тестовій категорії, що зазвичай відбивається на місці на подіумі. Також ми частіше за інших отримуємо статус «найкраща збалансована шина в тесті».\n- Розкажіть нам про те, які інновації планує презентувати компанія? Про що ми скоро прочитаємо в новинах?\n- Більшість наших інновацій пов’язані з довгостроковою стратегію Vision Zero. Це наш внесок у підвищення безпеки дорожнього руху, який ми розбили на три етапи. Спочатку запобігання фатальним випадкам в ДТП. Це Zero Fatalities – тобто нуль смертей. Потім зменшеннякількості постраждалих людей до нуля – Zero Injuries (нуль травм). І нарешті нам потрібно покласти край дорожньотранспортним пригодам. Це буде Zero Crashes – нуль ДТП.\nНа прикладах це такі вже реалізовані системи, як контроль сліпих зон, контроль смуги руху, примусове аварійне гальмування, захист пішоходів. У майбутньому це будуть рішення для автономного транспорту, який здатний пересуватись без втручання водія. Серед них – системи «спілкування» транспортних засобів, такі як C2C (Carto-Car, машина до машини) та V2X (Vehicle-to-Everytning, транспортний засіб до оточення). Це дасть машинам змогу отримувати якомога більше інформації з усіх можливих джерел для того, щоб максимально ефективно та безпечно пересуватись дорогами загального користування.\n- А якщо говорити про тренди шин? Куди рухається ця галузь і якими будуть продукти через 5 або 10 років?\n- На ваше питання відповідає наша концепція «шин майбутнього» Conti C.A.R.E. Ми впевнені, що дуже скоро вони будуть:\nConnected – підключеними;\nAutonomous – автономними;\nReliable – надійними;\nElectrified – електрифікованими.\nСеред інновацій, що ми вже реалізували в рамках цієї концепції – вбудована система компресорів, що працює на енергії обертання колеса, повністю автоматизований контроль тиску, згаданий вище, датчики виявлення проколів, повністю підключені до транспортного засобу та інші сучасні та майбутні технології.