02 грудня 2020, Київ 15:20\n31 березня 2015, 14:38\nДружина Мустафи Джемілєва Сафінар розповідає про життя в Криму після анексії \nДружина Мустафи Джемілєва Сафінар залишилася в Криму. У розлуці з чоловіком, вона живе в будинку в Бахчисараї і майже 20 років очолює Лігу кримськотатарських жінок. Сафінар іноді влаштовує екскурсії заїжджим журналістам – показує кабінет чоловіка, де всюди документи, газети, книги, компакт-диски, і справжній музей на мансарді – шаблі, картини, книги, посуд. Однак найцінніший експонат – радіо, подароване академіком Андрієм Сахаровим радянському політв'язню Мустафі Джемілєву. Сафінар була поруч з чоловіком і під час заслань до Сибіру. Зараз вона намагається відстоювати інтереси свого народу, залишаючись громадянкою України в анексованому Криму. В інтерв'ю Радіо Свобода вона розповідає про життя на півострові.\n– Вони зараз «розконсервували» людей, які за часів України десь на чомусь попалися. І ці люди дуже зручні. Вони їх тримали. А зараз їх починають використовувати, щоб розколоти наш народ і створити видимість того, що якась частина підтримує російську владу.\n– Наприклад, Бальбек – один з них. Він працював у туристичній фірмі в Туреччині. Він десь на 400 тисяч доларів їх обікрав. На нього завели справу за часів України. Потім його родичі прийшли до Мустафи і сказали – допоможи нам, щоб справу закрили, не саджали його. Мустафа туркам каже: «Молода людина помилилася, давайте не будемо через ці гроші його садити». Вони сказали, що це погана людина, Мустафа, ти дарма його захищаєш. Через певний час він зібрав собі подібних. Вони палили опудало Мустафи в Криму. Це ще в українські часи було. І вже, помітно, вони готувалися. Тепер він випірнув з-під цього. І тепер його взяли в уряд.\n(Віце-прем'єр самопроголошеної республіки Крим Руслан Бальбек, як стверджує Мустафа Джемілєв, був засуджений за звинуваченням у розкраданні великої суми у туристичної фірми «ТЕС-тур». Бальбек спростовує заяви Джемілєва про наявні у нього судимості – ред.)\nОлена Боннер, Сафінар Джемілєва, Мустава Джемілєв та Андрій Сахаров\nСафінар Джемілєва, на думку нової влади, – неофіційна особа. Вона не перереєстровувала свою організацію «Ліга кримськотатарських жінок» відповідно до російських законів. Сафінар розповідає про тиск на неї з боку спецслужб:\nЯкщо три людини десь говорили, одразу ж ФСБ дізнається, про що там говорили. Я кажу, вони «розконсервували» своїх донощиків, які були по Криму, а їх чимало\n– І прослуховують вони нас, і стежать не тільки за нами. Якщо три людини десь говорили, одразу ж ФСБ дізнається, про що там говорили. Я кажу, вони «розконсервували» своїх донощиків, які були по Криму, а їх чимало.\n– Ви знаєте їхні прізвища?\n– Ми їх не знаємо, ми просто здогадуємося, хто. Адже ми вже мали справу з «органами» 30 років.\n– Як Ви розпізнаєте «стукачів»? Адже це ж неприємно – підозрювати людину у зраді.\nНавіть якщо він і доповідає, його просто змусили, поставили його в таке становище. Коли все нице, все брудне у людини спливає, вона змушена співпрацювати з ними, щоб її не посадили\n– Наприклад, якщо хтось організовує збори якісь, ось уже вставляють туди свого. Ми здогадуємося, але ми ж не скажемо йому: сусіде, ти що там, доповідаєш?! Навіть якщо він і доповідає, його просто змусили, поставили його в таке становище. Коли все нице, все брудне у людини спливає, вона змушена співпрацювати з ними, щоб її не посадили.\n– Чому Ви не перереєстрували Вашу організацію?\nЯкщо в Крим неможливо заїхати і виїхати, яка може бути робота?! Приходжу на роботу, і у всіх одна розмова: «Коли вони підуть?»\n– Робота організації у нас була заснована на зв'язку з громадськими організаціями України, Туреччини. Ми працювали з «Червоним півмісяцем». Ми працювали з діаспорою Румунії, Болгарії. Ми працювали з американським відділом з гуманітарної допомоги. І весь Крим отримував гуманітарну допомогу. Тепер все закрито. Якщо в Крим неможливо заїхати і виїхати, яка може бути робота?! Приходжу на роботу, і у всіх одна розмова: «Коли вони підуть?»\n– Ваш чоловік – засновник Меджлісу кримськотатарського народу, сьогодні він депутат Верховної Ради України. Що від нього чекають кримські татари? Чим він їм може допомогти?\nЗараз дуже маленький відсоток кримських татар виїхали на материк, до України. А основна маса сидить і вичікує\n– Ухвалили закон у Верховній Раді України, що це корінний народ Криму, що без дозволу, без згоди корінного народу Криму ніхто не має права встановлювати тут свою владу і вважати цю землю своєю. Це основний закон. Кримські татари знають, що будь-яка анексія іншої території – це війна. І те, що ми бачимо на Донбасі, і те, що діється тут... Коли анексували Крим, ми думали, що нас будуть висилати, нас будуть розстрілювати, вбивати, але вони обрали інший шлях – вони створюватимуть тут такі умови, щоб люди самі звідси бігли і рятували своїх дітей. Зараз дуже маленький відсоток кримських татар виїхали на материк, до України. А основна маса сидить і вичікує.\n– Ви стежите за економічною ситуацією в Росії?\nМи хочемо, щоб російський народ був благополучним, був економічно розвинений, щасливий і не заздрив іншій державі, не хотів захоплювати чужі території\n– Дуже навіть стежимо – за рублем, за доларом, за нафтою. Все це говорить про те, що в Росії своїх проблем вистачає. Крим для них – тягар. Ми хочемо, щоб російський народ був благополучним, був економічно розвинений, щасливий і не заздрив іншій державі, не хотів захоплювати чужі території. Ми росіян любимо, але любимо їх там, у себе, в Росії, але не в Криму.\n– Я тут розмовляв з представниками російськомовного населення. Не всі позитивно ставляться до татар. У деяких є питання, зокрема, у зв'язку із захопленням земель.\nМи не стали виселяти цих же російськомовних, які живуть в наших будинках. Ми просто прийшли. Половина народу в результаті цієї депортації загинула. За це ніхто перед нами не вибачився\n– Влада завжди поширює ту ідеологію, яка їй вигідна. І коли насаджується певна думка про кримських татар... Коли ми сюди приїжджали, про нас теж говорили, що ми будемо різати їхніх дітей, не пускати до школи. Але коли пожили, притерлися з кримськими татарами, вони зрозуміли, що це такий же народ, як і вони, працьовитий. Він прийшов на свою землю. Він її любить. І нас не відокремити. Що б вони там не говорили, що б вони не складали, що, мовляв, «вони землю взяли»... Так, ми взяли, тому що нам влада цю землю не давала. Ми не стали виселяти цих же російськомовних, які живуть в наших будинках. Ми просто прийшли. От сьогодні, тут, де ви знаходитесь, було порожнє місце. Ми прийшли, поставили намети і стали потихеньку будувати. І коли вони зрозуміли, що ми звідси не підемо, вони стали узаконювати. Газ провели, світло провели, воду провели потихеньку. Якось обживаємося, живемо. Половина народу в результаті цієї депортації загинула. За це ніхто перед нами не вибачився.\n– Вашому чоловікові Мустафі Джемілєву заборонений в'їзд до Росії, у тому числі, й до Криму. Чи є вихід з цієї ситуації, щоб Ви могли побачитися з ним у себе вдома в Бахчисараї?\n– Це все залежить від Путіна. Вони навіть паперу ніякого не дали. Без суду і слідства взяли його і не пустили. Виставили автоматників у масках і все. Облич в них не видно.\n– Що зараз необхідно кримськотатарському народу, щоб він себе почував більш комфортно в цих обставинах?\n– Нам нічого не потрібно. Ми згодні сидіти на хлібі, воді, без світла, без газу, без усього – тільки дайте нам свободу.\nЧи стануть кримськотатарська й українська мовами-ізгоями в Криму?


Партія снайперів: програма №0 – Партія Снайперів\nЖарт про Маленьку партію снайперів давно став легендою. МПС – напівзабороненим романтичним символом. В якийсь момент, ми зрозуміли, що Партія снайперів перетворилася на єдину реальну альтернативу керованому політичному хаосу, який охопив весь колишній СРСР і Східну Європу. Є крах всіх офіційних ідеологій. Комунізм, як і фашизм, застарів. Олігархічні ліберасти вже неспроможні прикрити свою жадобу до наживи ілюзіями про «вільний ринок». Суспільна думка мігрує між крайніми поняттями революції і громадянської війни. Домінує фактор розрухи і крові. Стихійно виникли Інтернет-ініціативи на кшталт «Дістали!», «Проти всіх!». Це теж закінчилося нічим. Трохи пошуміли, побібікали…\n← ціни на нафту продовжили падіння\nЩо відбуватиметься найближчим часом, якщо Зеленський не перестане… →\nПінчук може продати свої телеканали російському мільярдеру\n03/06/2020 02/06/2020 admin\n“Електрозрада”: що відбувається з імпортом електроенергії до України з РФ


Як підключити комп'ютер до Bluetooth - як? що? де?\nЯкщо у вас є файли, які хочете перенести з або в пам`ять телефону / комп`ютера, але не маєте USB-шнура або іншого доступного проводового підключення, то можете спробувати використовувати Bluetooth. Bluetooth - це ще один спосіб передачі даних по бездротовій мережі. Недоліком є те, що він має малий радіус дії, тому потрібно знаходитися близько до пристрою, який ви збираєтеся підключати через Bluetooth.\nМетод 1 з 2: Підключення в ОС Windows\nУвімкніть Bluetooth мобільного пристрою. Кнопку On (Увімк.) І Off (Викл.) Bluetooth можна знайти в меню "Settings" (Настройки) пристрою.\nПереконайтеся, що пристрій встановлено в режим "Discoverable" (Видимий), щоб комп`ютер міг знайти його.\nПерейдіть в меню "Start" ==> "Control Panel" (Пуск ==> Панель управління) на ПК. Вона знаходиться на правій стороні меню, над опцією "Devices and Printers" (Пристрої та принтери).\nШукайте опцію "Add device" (Додати пристрій) і натисніть на неї. Вона знаходиться нижче "Hardware and Sound" (Обладнання та звук) з правого боку вікна Control Panel (Панель керування).\nВиконайте пошук іншого пристрою. Після натискання кнопки "Add device" (Додати пристрій) з`явиться вікно Майстра додавання пристрою "Add a device". Він автоматично почне пошук Bluetooth-сумісного пристрою.\nПереконайтеся, що пристрій, до якого ви хочете підключитися, чи не знаходиться в режимі "Sleep" (Сон).\nВиконайте з`єднання комп`ютера з мобільним пристроєм. Після відображення імені пристрою в меню, натисніть на нього, а потім клацніть кнопку "Next" (Далі) у правому нижньому куті вікна, щоб почати процес підключення по Bluetooth ПК і мобільного пристрою.\nМетод 2 з 2: Підключення в Mac OS\nПерейдіть до налаштувань Bluetooth в рядку меню. Виберіть "Open Bluetooth preferences" (Відкрити налаштування Bluetooth) в меню Bluetooth в рядку меню, потім дотримуйтесь інструкцій на екрані для даного типу пристрою, який необхідно підключити.\nЯкщо меню статусу Bluetooth чи не знаходиться в рядку меню, виберіть меню Apple ==> System Preferences (Apple ==> Системні налаштування), натисніть Bluetooth, а потім виберіть "Show Bluetooth status in the menu bar" (Відображати статус Bluetooth в рядку меню) .\nВиконайте підключення комп`ютера до мобільного пристрою. Перегляньте список доступних пристроїв і виберіть те, з яким хочете створити пару.\nДотримуйтесь інструкцій на екрані, щоб виконати підключення пристрою.\nВстановлювати підключення комп`ютера з пристроєм доведеться тільки один раз.\nПристрій залишається підключеним, поки ви не обірвете підключення.\nЯк же поєднати Bluetooth-пристрій з iPhone? Про це розповість ця стаття.Кроки1Увімкніть пристрій, який потрібно підключити до…\nЯк підключити ПК і телефон за допомогою Bluetooth\nСполучення ПК з телефоном дозволить вам передавати окремі файли по бездротовій…\nЦя стаття розповість вам, як підключити Bluetooth навушники до PlayStation…\nЯк використовувати пристрій Bluetooth\nУ деяких комп`ютерах є вбудована функція Bluetooth з`єднання. Іншим потрібно спеціальний пристрій Bluetooth. Зазвичай це маленькі USB адаптери, які дозволяють встановлювати з`єднання між комп`ютером та іншими…\nЯк підключити гарнітуру і колонки Jawbone\nJawbone - це компанія, що спеціалізується на виробництві переносної аудіотехніки. Кілька популярних пристроїв від Jawbone, таких як гарнітура Icon, Prime і Era, а також колонки Jambox, можна підключити через Bluetooth…\nПідключення Jambox до вашого Mac напевно поліпшить якість вашого звуку. Ви…\nЯк підключити Jawbone до Galaxy S4\nЯкість звуку - це значно важливий аспект мобільних пристроїв. Хоча мобільні…


Чесно: мама-блогер не приховує, як насправді виглядає живіт в перші дні після пологів - Вона\nдодому Новости Чесно: мама-блогер не приховує, як насправді виглядає живіт в перші дні після...\nЧесно: мама-блогер не приховує, як насправді виглядає живіт в перші дні після пологів\nМожливості фільтрів і фоторедакторів безмежні, з їх допомогою можна легко скоректувати фігуру: ноги зробити довгими, живіт плоским, талію – вузькою. Тому багато инстамамы практично відразу після пологів виглядають так, ніби й не було дев’яти місяців виношування малюка і природних змін у фігурі.\nПриміром, на одному з фото Анастасії Костенко, яка вразила шанувальників фотографією плоского ідеально гладкого живота по приїзду з пологового будинку, ми помітили розтяжки. Так-так, іноді, прагнучи створити картинку ідеальної себе, зіркові мами все ж «проколюються»…\nЧитайте також:Без гламуру: 10 чесних блогів знаменитих матусь\nОднак блогер і молода мама Джейн Вонг не користується «віртуальним схудненням». І показує, як насправді виглядає живіт в перший тиждень після пологів.\n© Instagram @jeanwang\n6 місяців вагітності або 6 днів після пологів? – коментує своє фото Джейн Войнг. – Одним з перших зауважень, яку я отримала після виписки з пологового будинку, було те, що я все ще виглядала цілком вагітної. Це показало, що немає ніякої прозорої і достовірної інформації про процес відновлення після пологів.\nМолода мама зазначила, що «це час виявилося одним з найбільш екстремальних», оскільки вона тільки вчиться піклуватися про своє новонародженій дитині. І, як наслідок, зовсім не до схуднення і роботи над фігурою.\nНе користувалася засобами для утяжки живота в реальності і фотофильтрами для віртуального «схуднення» і інша, яка нещодавно народила знаменитість. Нагадаємо, 15 жовтня стала мамою Піппа Міддлтон. Сестра герцогині Кембриджської ще не повернулася до своєї добеременной формі.\nВтім, такий животик ми бачили три рази і на фото дружини принца Вільяма – після виписки з госпіталю Святої Марії.\n© Instagram @sv_etlana90_ko\nВтім, російські зірки також не соромляться бути неідеальними після пологів. Наприклад, актриса Анна Хилькевич досі повертає собі допологову фігуру за допомогою спеціального харчування. Подивіться на фото і відео з неідеальним животиком після пологів вона виглядає дуже щасливою і не намагається приховати недосконалості вигідними ракурсами!\nБути з «вагітним» животиком після пологів – це нормально, і мільйони нещодавно народили мам – тому підтвердження!\nА як виглядала ваша фігура після пологів?\nпопередня статтяВідео: коли син отримав подарунок мрії\nнаступна статтяГромовские виплати при народженні дитини в Московській області\nПорада дня: не кажіть соромязливому малюкові фразу «Не соромся!»


Головна » ГОЛОВНА » Новини » Всі новини » Звіт депутата обласної Ради Дмитра Копери\nЗвіт депутата обласної Ради Дмитра Копери Роздрукувати\nМоя робота як депутата обласної Ради від ВО «Батьківщина» в період з грудня 2015 року по грудень 2016 року проводилася за основними напрямами:\n- робота в обласній Раді як представницькому органі місцевого самоврядування;\n- робота безпосередньо у виборчому окрузі.\nДля постійного зв’язку із виборцями та вирішення життєво необхідних проблем людей в с. Мурафа Шаргородського району працює моя громадська приймальня депутата обласної Ради.\nВідповідно до моєї депутатської програми постійно зустрічаюсь із виборцями, проводжу особисті прийоми, контролюю виконання законодавства на місцях, звітую про свою роботу.\nЗа звітний період провів 26 особистих прийомів в громадській приймальні. Прийняв 179 особистих та колективних звернень. З них: з питань медичної допомоги – 36; з комунально-побутових проблем – 12; з матеріальної та фінансової допомоги – 73; з надання юридичної допомоги, забезпечення законності та правопорядку – 51; з питань працевлаштування – 62; інші – 58.\nПо кожному зверненню приймались відповідні рішення, надсилались депутатські запити до місцевих органів виконавчої влади, надавались необхідні роз’яснення чинного законодавства.\nПровів 87 зустрічей з виборцями.\nЗа мого сприяння проведено ямковий ремонт (асфальтування) доріг у Шаргородському районі, зокрема, в селах Гибалівка, Мурафа, Клекотина, Юхимівка та Пеньківка.\nКрім того, виділено матеріал для ремонту неасфальтованих доріг у селах Пеньківка, Федорівка, Мурафа, Довжок, Рахни-Лісові, Лозова, Політанки, Слобода-Шаргородська.\nБрав участь у сесіях сільських рад сіл Мурафа, Клекотина, Копистирин, Пеньківка, де проводився детальний аналіз виконання програм розвитку сіл, питань з наповнення та використання бюджетних коштів, виконання соціальних та інших програм.\nОсоблива увага приділяється санітарно-естетичному стану сіл. За моїм сприянням проводиться очистка парків, водойм боротьба із стихійними звалищами.\nВелику увагу приділяю закладам освіти. Побував майже в кожній школі свого округу та, поспілкувавшись з педагогічним колективом, склав перелік проблемних питань, які потребують вирішення. За моїм сприянням в 2016 році було поповнено матеріально-технічну базу в загальноосвітніх навчальних закладах сіл Мурафа, Клекотина, Козлівка, Гибалівка, Копистирин, Федорівка, Юхимівка, Пеньківка, Руданське Шаргородського району та Шаргородської СЗШ I-ІIІ ступенів №1.\nРазом з депутатами районної ради фракції ВО «Батьківщина» беру активну участь у сесіях районної ради з вирішення питань фінансування загальноосвітніх навчальних закладів району, розвитку інфраструктури, виконання програм соціального захисту населення.\nБагатьом мешканцям району я допомагав у вирішенні життєво важливих для них питань, а саме: працевлаштування, житлові питання, отримання державних актів на право власності на землю, оформлення груп інвалідності, обстеження та лікуванні в районних та обласних медичних закладах.\nЯк депутат обласної Ради беру активну участь у культурно-масових заходах, які проводяться у Шаргородському районі.\nДвері моєї громадської приймальні депутата обласної Ради ВО «Батьківщина» завжди відкриті для виборців.\nНинішнє становище на селі вимагає не просто зберегти, а врятувати колиску нашої духовності - рідне село і його душу - селянство.\nДепутат обласної Ради ВО «Батьківщина» Дмитро Копера\nПовернутись Створено: 14 березня 2017 року, 10:57 Переглядів: 1862


Хмельничан запрошує різдвяний етнофестиваль - Хмельницький портал\nПершим двоповерховим будинком нашого міста був будинок фабриканта Соломона Маранца, у якому зараз знаходиться Театр ляльок. Першим дев'ятиповерховим - будинок, у якому знаходиться дитяча бібліотека. Обидва перших «хмарочоси» знаходяться на одному боці однієї вулиці, на відстані кварталу один від одного...\nBack Ви тут: Головна Новини Розділи новин Події Хмельничан запрошує різдвяний етнофестиваль\nХмельничан запрошує різдвяний етнофестиваль\n02 січ. 2019 Рейтинг користувача: / 0\nТрадиційний різдвяний етнофестиваль «Дар днесь пребагатий» за участі фольклорних гуртів з різних регіонів України відбудеться 16 січня о 16.00 у приміщені Хмельницького обласного академічного музично-драматичного театру ім. М. Старицького.\nОрганізатори запрошують хмельничан та гостей міста поринути в різдвяну атмосферу, дізнатися про традиції святкування, вивчати колядки та щедрівки, зимові обрядодії разом з фольклорними гуртами.\n- фольклорний гурт «Родовід» (м. Львів);\n- фольклорно – етнографічний гурт села Острівчани Кам’янець – Подільського району;\n- фольклорно – етнографічний гурт «Кружиль» села Велика Кужелева Дунаєвецького району;\n- фольклорно – етнографічний гурт «Берегиня» села Зелені Кирилівці Новоушицького району;\n- фольклорно – етнографічний гурт «Рогізнянка» Кам’янець – Подільського району;\n- фольклорний гурт «Володар» (м. Київ);\n- зразковий дитячий фольклорний гурт «Ладосвіти» Хмельницької дитячої музичної школи №2;\n- молодіжний фольклорний гурт «Ладовиці» ГО «Відродження традицій Поділля».


Навряд чи сьогодні необхідно комусь доводити, що світлодіодні світильники є майбутнім освітлювальних приладів. Вже сьогодні вони є найбільш переважним обладнанням для освітлення практично в будь-яких приміщеннях.\nЇх підключення може бути здійснено досить просто. Про це і піде мова в нижчеприведений статті. Спочатку слід зазначити, що підключенням світлодіодних світильником може займатися навіть непрофесіонал, якщо він розібрався в конструкції приладу і принципах роботи світлодіодів.\nЩо необхідно для функціонування світлодіодного освітлення?\nОсвітлювальні прилади на світлодіодах не можуть бути запитані від 220 В. Саме з цієї причини, з ними повинні використовувати джерела живлення. Вони бувають двох типів:\nУ більшості випадків достатньо джерела живлення на 12 В або 24 В. Однак існують моделі світильників (наприклад, CL6 і CL7), які вимагають джерела струму.\nНаприклад, на упаковці вказуються технічні параметри світильника – 350 мА. Отже, для здійснення харчування 3-х подібних приладів знадобиться сила струму в 700 мА.\nСлід зазначити, що крім самого джерела живлення схема буде мати у своєму розпорядженні разветвителями і набором перемичок. Використання перемичок в разі використання меншої кількості освітлювальних приладів, ніж слотів в розгалужувачі необхідно.\nЦе робиться тому, що джерело розрахований на послідовне підключення освітлювальних приладів.\nВикористання джерела живлення по напрузі\nПодібний метод так само має право на існування. Однак для його використання будуть потрібні додаткові комплектуючі. Мова йде про резисторах. Вони підключаються з ланцюг харчування.\nТак для трьох освітлювального приладів, сумарна потужність яких не перевищує 10 Вт, допускається використання резистора номіналом в 10 Ом. В цьому випадку світлодіод буде піться, в залежності від споживання струму.\nВідзначається, що інтенсивність світіння при зазначеному методі харчування дещо менше, ніж при використанні джерела струму.\nКрім того, в ланцюг харчування може бути встановлений диммер. Він призначається для керування інтенсивністю світлового потоку. Існує кілька модифікацій: з ручним і віддаленим керуванням.\nУ відео докладно розкажуть про те, як можна підключити світлодіодний світильник:\nЯк підключити світлодіодний світильник? Можливий варіант підключення і їх відмінності. Ссылка на основную публикацию\nЯк поміняти люмінесцентну лампу\nЛюмінесцентні лампи вже довгий час займають лідерські позиції в сфері продажів, ...


Ввезення легкових авто з-за кордону має бути доступним, - акція у Сумах\nMedia Sumy,20 ноября 2018, 14:49\nВ “Українському об’єднанні патріотів” підтримали вимоги автомобілістів, що виступають за спрощення умов ввезення легкових автомобілів з-за кордону і зробити їх доступними для кожного українця. Сумські партійці долучилися до всеукраїнської акції, що відбулася 20 листопада.\nНеподалік в’їзду в обласний центр з київської траси зранку у вівторок близько ста автомобілів обмежували рух, щоб привернути увагу до своїх вимог. Адже напередодні парламент прийняв законодавство щодо розмитнення автівок без урахування правок, внесених від імені автомобілістів народними депутатами від УКРОПу Олександром Шевченком і Тарасом Батенком.\nЗа словами заступника голови Сумської обласної організації “Українського об’єднання патріотів” Олега Шестака, ганебний “закон Южаніної” слід скасувати: “Замість спростити розмитнення авто з іноземною реєстрацією, зробити їх доступними широкому загалу, і при цьому отримати великі надходження до бюджету, парламентська коаліція пішла на поводу олігархів. Тож людям нічого не залишається як протестувати, і ми наполягаємо, щоб їх вимоги були почуті!”.\n“Наші вимоги, а це спільна позиція різних громадських організацій, щоб законопроект 8487 був заветований. Умови розмитнення слід переглянути!”, — говорить співорганізатор акції протесту в Сумах, голова ГО “Європейський вибір Сумщини” укропівець Олександр Ткаченко.\nЛідер молодіжного крила УКРОПу Сумщини Валентин Галушко додає: “Ми виступаємо за доступне та прозоре розмитнення автотранспорту, завезеного з-за кордону. Адже з нинішніми цінами далеко не кожен може собі дозволити автомобіль”.\nРіздвяний настрій: у Конотопі перші в новому році подарунки отримали в дитсадочку\n30 Июн 2017 01 Июл 2017


Яценюк зажадав зупинити вирубку лісу в Карпатах - Korrespondent.net\nЯценюк зажадав зупинити вирубку лісу в Карпатах\nКорреспондент.net, 23 липня 2015, 20:28\nЯценюк доручив розібратися з вирубкою карпатських лісів\nРобоча група перевірить на місці правомірність вирубки дерев.\nПрем'єр-міністр Арсеній Яценюк доручив створити робочу групу з виїздом на місце для перевірки інформації щодо неправомірної вирубки лісів у Карпатському регіоні. Про це повідомляється на сайті Кабміну.\nПрем'єр дав відповідне доручення у зв'язку з появою інформації про незаконне використання лісових ресурсів, масове вивезення деревини та непрозорості її використання в Карпатському регіоні, зокрема в Чернівецькій та Закарпатській областях.\nДо складу робочої групи мають увійти представники Мінприроди, МВС, Держлісагентства, митних органів та відповідних обласних державних адміністрацій.\nНагадаємо, в липні набув чинності закон, яким вводиться 10-річний мораторій на експорт лісо- та пиломатеріалів в необробленому вигляді.\nКонтрабанда і ліс. Москаль назвав головні проблеми Закарпаття\nТЕГИ: МВД, Арсений Яценюк, Кабмин Украины, вырубка леса, Закарпатська область


Панно на стіну з мозаїчної плитки | Сад і огород\nВідповіді на питання. > Сад і огород > Панно на стіну з мозаїчної плитки\nПанно на стіну з мозаїчної плитки\nУ будівництві мозаїчна плитка виглядає у вигляді маленьких облицювальних квадратиків, але при її професійному використанні вона з успіхом і з перевагою може замінити плитки великого розміру.\nЛистова мозаїчна плитка\nЗа допомогою маленької мозаїчної плитки можна отримати дуже красиве декоративне панно на поверхні стіни, яка крім декору допоможе зберегти зносостійкість поверхні.\nКоли облицьовується плиткою вся стіна, то для отримання більш колоритною її обробки використовують мозаїчну плитку одного кольору великими блоками, за якими можна зробити комбінацію, застосовуючи укладання бордюрів. Чи можна використовувати різнокольорові блоки – цим створюється красивий декоративний візерунок на стінах.\nМозаїчна плитка виглядає зовсім по-іншому на поверхні, хоча технологічно мало чим відрізняється експлуатаційними властивостями від звичайної плитки. При виробництві плитку приклеюють до сітчастої підкладки, тому в процесі роботи її можна легко різати і кріпити листи просто до стіни. Крім величезних панно мозаїчною плиткою можна облицювати і маленькі площі. Щоб при цьому домогтися декоративного ефекту, часто зручно з’єднувати плитки мозаїки різних кольорів.\nЗа своїми розмірами мозаїчні плитки дуже маленькі і тому, щоб обробити велику площу їх клеять до підкладки, а потім в один прийом відразу укладають на місце, ніж домагаються великого економічного ефекту. При облицюванні маленьких площ від мозаїчного листа відрізають смуги або навіть окремі плитки.\nЩоб отримати гарний візерунок на стіні потрібно перед облицюванням відтворити імітацію візерунка “всуху” на поверхні підлоги. При облицюванні плиткою великих ділянок слід користуватися шаблоном – лінійкою. З укладанням мозаїчної плитки можна включити фантазію і отримати цілі складні композиції декоративних панно.\nПорядок укладання мозаїчної плитки\n• Перед початком укладання мозаїки на стіну треба продумати спосіб стикування листів, що примикають. Для цього потрібно їх розташувати “одна над іншою” на плоскій дерев’яної поверхні для подальшої прорізання підкладки.\n• Зробити ножем отвори в підкладках у обох мозаїчних листів. Якщо потрібно отримати смужки різної довжини для створення візерунка, просто вирізаються 1 – 5 плиток в кожному ряду.\n• Видаліть зайві шматочки відрізаних плиток і укладіть листи з мозаїкою на плоскій поверхні так, щоб «виступи» плиток одного листа увійшли в «паз» іншого. Отриманий первинний візерунок можна змінити і по своєму, для цього замініть плитки одного кольору на інший. Які саме плитки в конкретному аркуші замінюються – відзначають олівцем.\n• Перший аркуш мозаїки треба укласти на стіну з використанням рейки в якості несучої опори для нижнього ряду плиток. Після цього міні-валиком треба зробити вирівнювання плиток для забезпечення міцного і повного зчеплення зі стіною.\n• Далі закріплюють лист плитки з іншим кольором, вставляючи «виступи» настає в «прорізі» першого листа за ескізом і також пропрасовують їх за допомогою міні-валика. При цьому особливу увагу потрібно приділити за з’єднаннями між листами, щоб відбулося їх чітке поєднання.\n• До того як клей схопиться, слід акуратно вирізати ножем заздалегідь відмічені плитки, щоб уникнути складнощів при укладанні листів різних розмірів.\n• Наступним кроком буде вклеювання окремих мозаїчних плиток в потрібні отвори. Таким же чином треба укласти інші листи, створюючи випадковий візерунок. Коли мозаїчні плитки схопляться, їх з’єднання цементують звичайним способом.\nПоєднання кольору і текстури мозаїчної плитки\nЗа допомогою підбору кольору мозаїчної плитки можна, наприклад, в невеликій ванній кімнаті створити ефект натурального плавального басейну. В такому випадку плитка викладена від стелі до підлоги може надати привабливу текстуру і колір у поєднанні з мозаїчно викладеної стіною. Ефект загального кольору морської хвилі і дасть вашому інтер’єру подобу цього басейну.\n? Будівельникам приватного будинку – поради щодо початку будівництва.\n? Мозаїка з шкаралупи – для дитячої творчості.\n? Декорування квітами – для інтер’єру ванної кімнати.\n? Плівковий вітраж Тіффані – майстер клас по виготовленню.\nНа відео – укладання мозаїки професіоналом:\n« Як закрити батарею опалення гіпсокартоном\nПоради будівельникам приватного будинку »


Київ 2011 Основи екології та профілактичної медициниУкладачі:Н\nН.Ф. Запірченко — викладач-методист, викладач вищої категорії Вінницького базового медичного коледжу ім. акад. Д.К. Заболотного;\nО.К. Лампіцька — викладач першої категорії Вінницького медичного коледжу ім. акад. Д.К. Заболотного.\nПрограму розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії санітарно-гігієнічних дисциплін Вінницького базового медичного коледжу ім. акад. Д.К.Заболотного 07 квітня 2011 р., протокол № 8.\nПрограму розглянуто і схвалено опорною цикловою комісією з дисциплін гігієнічного профілю Харківського базового медичного коледжу № 1 26 жовтня 2011р., протокол № 1.\nВ.Г. Зайцева — заслужений лікар України, Головний державний санітарний лікар Вінницької області;\nЛ.І. Краснова — канд. мед. наук, доцент кафедри загальної гігієни та екології Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова.\nДержавна політика України у сфері охорони здоров’я спрямовується на підвищення рівня здоров’я, поліпшення якості життя й передбачає реорганізацію системи охорони здоров’я, згідно якої основна частина медичних послуг населенню повинна надаватися на первинному рівні, з широким впровадженням профілактичних технологій.\nУ зв’язку з цим процес підготовки майбутнього фахівця за спеціальністю 5.12010101 “Лікувальна справа” передбачає вивчення умов і способів збереження здоров’я, запобігання захворюванням та преморбідним станам, розуміння ролі соціального та природного середовища в житті здорової та хворої людини.\nВажлива роль у цьому належить екології та профілактичній медицині. Головним призначенням предмета є забезпечення студентів знаннями щодо впливу природних і соціальних умов життя на здоров’я людини, сучасних проблем екології; розуміння зв’язку між можливим негативним впливом навколишнього середовища та виникненням захворювань, заходами, за допомогою яких досягається оптимізація середовища, що оточує людину.\nНавчальну програму з дисципліни “Основи екології та профілактичної медицини” складено для вищих медичних (фармацевтичних) навчальних закладів І—ІІІ рівнів акредитації за спеціальністю 5.12010101 “Лікувальна справа” відповідно до складових галузевих стандартів вищої освіти — ОКХ і ОПП, затверджених МОН України і МОЗ України в 2011 р., та навчальних планів 2011 р.\nПрограмою передбачено визначення основних екологічних понять, процесів взаємодії людини з навколишнім середовищем, складних проблем охорони навколишнього середовища та здоров’я населення, закономірностей розвитку екозалежних захворювань, методів прогнозування захворювань, оздоровчо-реабілітаційних заходів щодо здоров’я населення на екологічно небезпечних територіях, завдань санітарної служби в забезпеченні екологічної безпеки населення.\nОбсяги вивчення предмета повинні забезпечити вимоги освітньо-кваліфікаційної характеристики спеціальності “Лікувальна справа”, а саме: свідомо, з розумінням справи ставитися до виконання своїх службових обов’язків щодо забезпечення належних санітарно-гігієнічних умов у лікувально-профілактичних закладах, дитячих установах, гуртожитках, житлі пацієнтів тощо. Здійснювати серед різних верств населення на дільниці заходи, спрямовані на зміцнення здоров’я, підвищення працездатності, профілактику захворюваності, продовження активної життєдіяльності людини.\nНа вивчення дисципліни “Основи екології та профілактичної медицини” передбачено 81 год: 20 — лекції, 28 — практичні заняття, 33 год — самостійна робота студентів. Предмет вивчається згідно примірного навчального плану 2011 р.\nНавчальний матеріал на лекціях потрібно подавати з використанням сучасних дидактичних засобів, що прискорюють сприйняття й засвоєння інформації, сприяють формуванню гігієнічного мислення. Слід ознайомлювати студентів із фактами, які характеризують сучасний стан навколишнього середовища, ілюструвати його прикладами з практики та фахової літератури.\nПід час викладання потрібно вводити елементи профілізації, використовуючи місцевий матеріал.\nНа практичних заняттях, основною метою яких є формування професійних навичок та вмінь, значну увагу слід приділяти активній самостійній роботі студентів, широко використовувати ситуаційні задачі професійного спрямування, в яких поєднувати матеріал із різних тем гігієни. Практичні заняття проводяться в аудиторіях навчального закладу та у відповідних лікувально-профілактичних установах. Викладач повинен забезпечити кожне практичне заняття необхідним дидактичним матеріалом — комплектом вправ, професійних задач, проблемних ситуацій, а також планувально-звітною документацією ЛПЗ, методичною літературою, інструкціями.\nКонтроль кінцевого рівня знань студентів з предмета проводиться у формі семестрового диференційованого заліку.\nЗміст тем, винесених для самостійної позааудиторної роботи студентів, має рекомендаційний характер і може бути змінений цикловими комісіями навчальних закладів. Предметна (циклова) комісія має право вносити зміни до навчальної програми (15 %) залежно від організаційних і технічних можливостей, напрямів наукових досліджень, екологічних особливостей регіону, але відповідно до вимог кінцевих цілей ОКХ і ОПП за фахом підготовки та навчальним планом.\nелементи санітарного законодавства України, на базі яких здійснюється професійна діяльність фельдшера;\nекологічну ситуацію в Україні, на території проживання й обслуговування та проблеми здоров’я населення, основні поняття медичної екології, її значення для профілактичної й клінічної медицини;\nтрактування основних понять про біосферу, про чинники навколишнього середовища (фізичні, хімічні, біологічні, психологічні);\nвплив соціальних та природних чинників на здоров’я людини й сучасні проблеми екології, у тому числі екології людини та соціоекології;\nрозуміти зв’язок між можливим негативним впливом навколишнього середовища та виникненням захворювань;\nосновні гігієнічні вимоги та заходи, за допомогою яких досягається оптимізація середовища, що оточує людину;\nосновні напрями профілактики захворювань, пов’язаних із негативним впливом чинників навколишнього середовища на здоров’я людини;\nзаходи щодо профілактики внутрішньолікарняних інфекцій, СНІДу;\nоснови особистої гігієни;\nгігієну праці медичних працівників.\nінтерпретувати принципи гігієнічного нормування, методи та засоби гігієнічних досліджень, їх використання в проведенні запобіжного і поточного санітарного нагляду в різних галузях народного господарства, лікувально-профілактичних та оздоровчих закладах;\nвикористовувати сучасні еколого-гігієнічні критерії під час розроблення і впровадження заходів забезпечення екологічної безпеки населення та первинної профілактики екозалежних захворювань;\nконтролювати заходи щодо організації навчального та виховного процесу в дошкільних та загальноосвітніх закладах;\nпроводити санітарно-просвітню роботу серед населення з питань профілактичної медицини, гігієнічного навчання, здорового способу життя.\nпрофілактику громадську та особисту, первинну, вторинну і третинну, визначальні пріоритети в галузі профілактичної медицини;\nоснови санітарного законодавства, його найважливіші моменти та значення для реалізації профілактичних заходів;\nвчення В.І. Вернадського про ноосферу;\nвикористання клімату з лікувально-оздоровчою метою;\nгігієнічні та соціально-гігієнічні проблеми сучасного села;\nвміст мікроелементів у воді та їх роль у життєдіяльності людини;\nсучасні методи знешкодження та утилізації промислових і радіоактивних відходів, вимоги до місць та видів поховання померлих;\nнауково-технічний прогрес і його вплив на якість продуктів харчування; генетично-модифіковані продукти та соціально-гігієнічні проблеми, пов’язані з їх використанням;\nособливості планування боксів, напівбоксів в інфекційних, дитячих відділеннях лікарні;\nметоди оцінювання фізичного розвитку дітей і підлітків.\nЛабораторні / практичні заняття\nВступ. Перспективи розвитку профілактичного напряму медицини\nНавколишнє середовище та здоров’я. Чинники ризику виникнення захворювань\nГігієна ґрунту та очищення населених пунктів\nГігієна води та водопостачання населених пунктів\nЗагальна характеристика антропогенного впливу на навколишнє середовище.\nСучасний стан навколишнього середовища, дія денатурованого природного середовища на організм людини, здоров’я населення в цілому та на інші складові біосфери.\nЗаконодавчі акти про охорону навколишнього середовища.\nОсновні етапи в історії розвитку гігієни. Внесок українських учених у розвиток гігієнічної науки і санітарної практики.\nЗначення гігієни в діяльності середніх медичних працівників.\nГігієнічне значення сонячної радіації, оздоровчий вплив на організм людини.\nПоняття про погоду, клімат, мікроклімат, акліматизацію. Медичні аспекти акліматизації.\nМетеотропні реакції та хвороби, їх профілактика.\nХімічний склад атмосферного повітря, гігієнічне значення окремих його складових. Забруднення атмосферного повітря: характеристика джерел забруднення атмосфери природного та антропогенного походження, основні забруднювачі.\nНаслідки забруднення атмосфери, вплив на здоров’я та санітарні умови проживання населення.\nЗаходи щодо санітарної охорони атмосферного повітря.\nНаслідки нераціонального використання ґрунту.\nЗабруднення ґрунту екзогенними хімічними та радіоактивними речовинами, мікроорганізмами. Шляхи міграції забруднень з ґрунту до організму людини.\nСанітарна охорона ґрунту.\nЗв’язок хімічного складу води з виникненням ендемічніх захворювань (флюороз, карієс, водно-нітратна метгемоглобінемія тощо).\nОсновні принципи (схема) опорядкування водогону з підземних та поверхневих джерел водопостачання.\nОсобливості водопостачання окремих приміщень у разі відсутності водогону (сільські школи, лікарні, літні оздоровчі табори тощо).\nЗаходи щодо охорони водних ресурсів.\nНагляд за водопостачанням (в умовах фельдшерсько-акушерського пункту — ФАПу, здоровпункту).\nПовітряне середовище у громадських та житлових приміщеннях, можливі зміни його фізичних та хімічних властивостей, вплив на організм людини.\nПричини вогкості в житлі, заходи щодо боротьби з нею.\nГігієнічні вимоги до упорядження та експлуатації гуртожитків, сільських будівель і польових станів.\nХарчування як один з головних чинників, що впливають на здоров’я людини; захворювання, пов’язані з недоліками харчування.\nЗначення для організму людини харчових речовин: білків, жирів, вуглеводів, мінеральних речовин, вітамінів.\nВітамінна забезпеченість організму (поняття про гіповітамінози, авітамінози, гіпервітамінози).\nМакро- та мікроелементози, умови їх виникнення.\nГігієнічна характеристика окремих харчових продуктів (м’яса, риби, молока, злаків та продуктів їх переробки, овочів, фруктів) — склад, епідеміологічне значення. Органолептичні ознаки псування харчових продуктів.\nОсобливості гігієни працівників громадського харчування, контроль за їхнім здоров’ям.\nГігієнічні основи здорового способу життя. Організація пропаганди здорового способу життя, методи та засоби санітарно-освітньої роботи.\nЗагартування і фізична культура — елементи особистої гігієни.\nОсобиста гігієна: предмет вивчення, роль у профілактиці інфекційних та неінфекційних захворювань. Значення особистої гігієни для фельдшера.\nДогляд за шкірою, волоссям, нігтями, ротовою порожниною.\nГігієнічні вимоги до взуття. Профілактика намуляння та пітливості ніг.\nГігієна одягу: основні гігієнічні вимоги до тканин, гігієнічна характеристика окремих видів тканин. Вимоги до окремих видів одягу, їх призначення.\nВиди праці (розумова, фізична).\nВтома, перевтома. Заходи профілактики передчасної втоми, перевтоми.\nЗначення режиму праці та відпочинку.\nГігієнічні вимоги щодо обладнання та утримання промислових підприємств.\nГігієнічні вимоги щодо упорядкування та обладнання літніх оздоровчих таборів, утримання дітей у них.\nРоль фельдшера в проведенні профілактичної роботи в дитячих дошкільних закладах та літніх оздоровчих таборах.\nОсобливості планування та експлуатації приймального, хірургічного, інфекційного, акушерського відділень.\nГігієна праці медичного персоналу.\nГігієнічні вимоги до організації харчування хворих. Вітамінізація страв.\nТема 1. Вступ. Перспективи розвитку профілактичного напряму медицини\nПоняття про профілактику, мета, завдання профілактичного напряму медицини, зв’язок із гігієною та іншими науками. Об’єкти вивчення профілактичного напряму медицини.\nЄдність організму та навколишнього природного середовища — основа профілактичної медицини. Поняття про екологію, у тому числі екологію людини та соціоекологію.\nВизначення понять — захворювання, хвороба, здоров’я. Фактори ризику та їхній вплив на здоров’я людини. Гігієна як наука, завдання гігієни. Основні галузі профілактичної медицини.\nЗначення знань гігієни для формування професійного мислення медичних працівників. Поняття про гігієнічний норматив, його різновиди, об’єкти, що підлягають нормуванню, значення в проведенні профілактичних заходів. Закони гігієни як основа вчення про єдність і взаємодію людського організму та довкілля. Санітарія. Санітарний нагляд. Роль фельдшера в проведенні санітарно-гігієнічних заходів в умовах ФАПу, здоровпункту, у лікувально-профілактичних закладах\nТема 2. Навколишнє середовище та здоров’я. Чинники ризику виникнення захворювань\nПоняття про навколишнє середовище, його структура: природне незмінене, змінене (забруднене) антропогенне, штучне. Внутрішнє середовище людини (гомеостаз) і його взаємодія з навколишнім середовищем. Роль забрудненого навколишнього середовища у формуванні захворювань населення.\nПовітряне середовище, гігієнічне значення. Фізичні чинники атмосферного повітря (температура, вологість, рух, атмосферний тиск), його гігієнічне значення. Вплив мікрокліматичних показників на процеси теплового обміну організму людини. Методи й показники оцінювання комплексної дії мікроклімату на організм людини. Атмосферний тиск і його вплив на організм людини.\nМетодика визначення температури повітря, швидкості його руху, відносної вологості, атмосферного тиску.\nлабораторні і Практичні заняття\nВизначення відносної вологості повітря за допомогою аспіраційного психрометра.\nВизначення швидкості руху повітря за допомогою анемометра.\nГігієнічна оцінка комплексного впливу чинників мікроклімату.\nвміти визначати і надавати гігієнічну оцінку температури повітря;\nвміти визначати і давати гігієнічну оцінку відносної вологості повітря;\nвміти визначати і давати гігієнічну оцінку швидкості руху повітря;\nвміти давати гігієнічну оцінку комплексній дії чинників мікроклімату на процес теплового обміну організму людини.\nТема 3. Гігієна ґрунту та очищення населених пунктів\nҐрунт як складова частина літосфери, значення в природі та житті людини.\nСанітарно-гігієнічне та епідеміологічне значення ґрунту.\nГеохімічні ендемії. Принципи гігієнічного нормування біологічних, хімічних та фізичних екологічних чинників. Особливості нормування якості ґрунту. Критерії шкідливості та види небезпечного екологічного впливу.\nГігієнічна характеристика покидьків, поняття про процеси самоочищення, які відбуваються в ґрунті.\nЗагальні принципи організації систем очищення населених пунктів (вивізна, сплавна). Гігієнічні вимоги до влаштування та санітарного утримання вбиралень надвірного типу та люфтклозетів. Гігієнічні вимоги до збирання й вивезення твердих покидьків. Методи знезараження та утилізації нечистот і побутового сміття.\nСтічні води. Гігієнічна характеристика. Поняття про способи очистки і знезараження стічних вод. Мала каналізація (сільські лікарні, санаторії, бази відпочинку, дитячі літні оздоровчі заклади тощо).\nМетодика гігієнічного оцінювання ґрунту за даними санітарних обстежень.\nМетоди відбору проб ґрунту для дослідження.\nВизначення фізичних властивостей ґрунту (водопроникність, водомісткість, капілярність, повітропроникність тощо).\nОцінювання санітарного стану ґрунту за комплексом показників. Санітарне число.\nПланування профілактичних заходів щодо санітарної охорони ґрунту. Проведення санітарно-просвітньої роботи з метою профілактики захворювань, пов’язаних із забрудненням ґрунту.\nвміти відбірати проби ґрунту з досліджуваної ділянки;\nвміти провести гігієнічне оцінювання ґрунту за даними санітарного обстеження ділянки та результатами лабораторного аналізу проб;\nвміти скласти план проведення профілактичних заходів щодо санітарної охорони ґрунту з метою профілактики захворювань;\nвміти розробити заходи щодо збирання, видалення та знешкодження відходів із лікувально-профілактичних установ;\nвміти провести санітарно-просвітню роботу щодо профілактики захворювань, пов’язаних із забрудненням ґрунту.\nЗабруднення ґрунту екзогенними хімічними та радіоактивними речовинами, мікро-організмами. Шляхи міграції забруднень з ґрунту до організму людини.\nТема 4. Гігієна води та водопостачання населених пунктів\nСанітарно-гігієнічне та епідеміологічне значення води. Гігієнічні вимоги щодо якості води господарсько-побутового водопостачання: безпечність в епідеміологічному відношенні, нешкідливість за хімічним складом, задовільні органолептичні властивості.\nПринципи гігієнічного нормування біологічних, хімічних та фізичних екологічних чинників. Особливості нормування якості води. Критерії шкідливості та види небезпечного екологічного впливу.\nГігієнічна характеристика джерел водопостачання. Методи очищення і знезаражування води. Системи водопостачання. Місцеве водопостачання, гігієнічні вимоги щодо впорядкування та експлуатації криниць. Централізоване водопостачання, значення в профілактиці захворювань населення.\nВзяття проб води з мережі водогону, колодязя, складання супровідного документа.\nВизначення органолептичних властивостей питної води.\nГігієнічна оцінка якості питної води (попередня) за органолептичними властивостями.\nСанітарне обстеження криниці. Дезинфекція колодязів і води в них.\nЗнезаражування води в польових умовах.\nвміти відбирати проби води та скласти супровідний документ;\nвміти визначати органолептичні властивості води;\nвміти давати гігієнічну оцінку якості питної води;\nвміти провести санітарне обстеження криниці;\nвміти здійснювати дезинфекцію колодязів та води в них.\nНагляд за водопостачанням (в умовах ФАПу, здоровпункту).\nТема 5. Гігієна житла\nГігієнічне значення житла. Вплив житлових умов на здоров’я та побут населення. Гігієнічні вимоги до житла: розмірів (норми площі, висоти, глибини, кубатури), планування. Значення та гігієнічні вимоги до природного та штучного освітлення. Природна та штучна вентиляція.\nМікроклімат житла. Опалення приміщень (місцеве, центральне), порівняльна гігієнічна характеристика видів центрального опалення: водяного, парового, повітряного. Поняття про кондиціонування повітря.\nВизначення світлового коефіцієнта та коефіцієнта природного освітлення.\nВизначення штучної освітленості за методом “Ватт”.\nГігієнічне оцінювання природного і штучного освітлення приміщення.\nГігієнічне оцінювання житла за результатами санітарного обстеження.\nвміти визначати світловий коефіцієнт;\nвміти визначати коефіцієнт природного освітлення;\nвміти визначати штучну освітленість за методом “Ватт”;\nвміти здійснювати гігієнічне оцінювання санітарних умов житлових, лікарняних, дитячих приміщень і давати рекомендації щодо їх поліпшення.\nПовітряне середовище в громадських та житлових приміщеннях, можливі зміни його фізичних та хімічних властивостей, вплив на організм людини.\nТема 6. Гігієна харчування\nВизначення понять: раціональне, дієтичне, лікувально-профілактичне харчування. Основні принципи раціонального харчування. Енергетична цінність харчування. Поняття про фізіологічні норми харчування, збалансованість харчового раціону. Режим харчування.\nОсобливості нормування продуктів харчування. Критерії шкідливості та види небезпечного екологічного впливу.\nХарчові отруєння, їх класифікація. Харчові отруєння мікробної етіології: 1) бактерійні токсикоінфекції та токсикози; 2) мікотоксикози. Шляхи інфікування харчових продуктів, заходи профілактики. Харчові отруєння немікробної етіології: 1) продуктами, отруйними за своєю природою (рослини, гриби, отруйна риба тощо); 2) продуктами рослинного й тваринного походження, які набули токсичних властивостей за певних умов; 3) домішками до харчових продуктів. Заходи профілактики. Роль фельдшера в запобіганні виникненню харчових отруєнь (у дитячому закладі, на дільниці).\nГігієнічна характеристика методів консервування харчових продуктів. Гігієнічне оцінювання й санітарна експертиза харчових продуктів. Методика взяття проб продуктів для лабораторного дослідження.\nГромадське харчування. Гігієнічні вимоги до планування, обладнання та санітарного утримання виробничих і торговельних приміщень їдальні.\nМиття і знезаражування столового й кухонного посуду. Гігієнічні вимоги до зберігання продуктів, первинної та термічної обробки, реалізації готових страв. Роль фельдшера в здійсненні санітарного нагляду за харчовими об’єктами.\nОзнайомлення з методикою гігієнічного оцінювання харчування в організованих колективах за даними меню-розкладки.\nРозрахунок енергетичної цінності страв, харчових раціонів.\nОзнайомлення з навчально-технічною документацією (НТД), складання схеми обстеження підприємства громадського харчування.\nПроведення санітарного обстеження підприємства громадського харчування та складання акта обстеження, оцінювання дотримання санітарно-гігієнічних вимог на об’єкті.\nвміти визначати енергетичну цінність страв, харчових раціонів за допомогою “Таблиць енергетичної цінності і хімічного складу продуктів харчування”;\nвміти працювати з НТД та складати схеми обстеження;\nвміти проводити санітарне обстеження та давати гігієнічну оцінку дотримуванню вимог санітарного режиму на підприємствах громадського харчування, планувати й контролювати здійснення заходів щодо усунення виявлених недоліків.\nХарчування як один із головних чинників, що впливають на здоров’я людини; захворювання, пов’язані з недоліками харчування.\nМакро- та мікроелементози, умови їх виникнення\nОсобливості гігієни працівників громадського харчування, контроль за їх здоров’ям.\nТема 7. Здоровий спосіб життя. Особиста гігієна\nВиступи студентів із пробними бесідами з проблеми формування здорового способу життя та основних питань особистої гігієни (з наступним обговоренням).\nОформлення бюлетенів щодо пропаганди здорового способу життя.\nвміти пропагувати навички здорового способу життя серед різних верств населення;\nвміти скласти текст санітарно-просвітніх пам’яток, листівок;\nвміти провести санітарно-просвітню бесіду;\nвміти оформити санітарний бюлетень.\nТема 8. Гігієна праці\nЗавдання гігієни праці. Працездатність, крива працездатності.\nПоняття про професійні шкідливості та професійні захворювання. Промисловий шум, вплив на організм працюючого, профілактика шумової хвороби. Вібрація, її види, профілактика вібраційної хвороби. Виробничий пил, пилові захворювання, їх профілактика. Вимушене положення тіла як професійна шкідливість, заходи щодо її усунення.\nВиробничий мікроклімат. Гігієна праці під час використання джерел іонізуючого випромінювання, комп’ютерної техніки. Промислові отрути та отруєння, заходи профілактики. Промисловий травматизм (види травм, профілактика). Гігієна сільськогосподарської праці (несприятливі метеорологічні умови, пил, шум, вібрації, пестициди, професійні інфекції). Гігієна праці працюючих підлітків та жінок.\nОволодіння методикою здійснення поточного санітарного нагляду на промислових об’єктах.\nПроведення санітарного обстеження цеху з метою перевірки загального санітарного стану, у тому числі санітарного стану побутових приміщень, контролю виконання правил промислової санітарії. Гігієнічна оцінка умов праці.\nСкладання рекомендацій щодо оптимізації виробничого середовища та запобігання професійним захворюванням.\nОрганізація диспансерного спостереження в умовах медико-санітарних частин (МСЧ). Попередній і періодичний медичні огляди, мета проведення їх, основна документація.\nМетоди вивчення загальної захворюваності працівників: за результатами медичних оглядів, кількістю звернень за медичною допомогою та даними про причини смерті.\nвміти здійснювати санітарний нагляд за промисловими об’єктами;\nвміти давати рекомендації щодо охорони та гігієни праці;\nвміти визначити контингент працівників для проходження періодичних медичних оглядів;\nвміти організувати та контролювати проходження медичних оглядів;\nвміти розробити заходи щодо профілактики професійної захворюваності та виробничого травматизму;\nвміти організувати та провести санітарно-просвітню роботу з працівниками різних галузей народного господарства з використанням сучасних методів і форм.\nВтома, перевтома. Заходи профілактики передчасної втоми, перевтоми.\n4. Гігієнічні вимоги щодо обладнання та утримання промислових підприємств.\nТема 9. Гігієна дітей та підлітків\nГігієнічні основи режиму для навчальних закладів, режим дня школяра. Допустиме навчальне навантаження школяра в різні вікові періоди.\nГігієнічні вимоги щодо обладнання, санітарного утримання класних приміщень, спортивних залів, майстерень (норми площі, кубатури, внутрішнє оздоблення, природне та штучне освітлення, вентиляція, мікроклімат), щодо використання комп’ютерної техніки в навчальному процесі. Гігієнічні вимоги до шкільних меблів. Роль фельдшера в проведенні профілактичної роботи в школі.\nСанітарно-гігієнічні вимоги до дитячих дошкільних закладів.\nСанітарно-гігієнічне оцінювання благоустрою та експлуатації шкільних приміщень.\nГігієнічне оцінювання режиму навчання.\nвміти оцінювати санітарно-гігієнічні умови в шкільних приміщеннях, планувати і реалізовувати заходи щодо їх поліпшення;\nвміти давати гігієнічну оцінку режиму навчання школярів, розробляти рекомендації щодо його поліпшення.\nТема 10. Гігієна лікувально-профілактичних закладів\nОзнайомлення з гігієнічними вимогами до лікарняної ділянки, принципами планування території лікарні. Гігієнічні принципи планування будинку лікарні, лікарняних відділень. Гігієнічні вимоги до палатної секції, лікарняної палати. Санітарно-гігієнічні вимоги до облаштування та утримання ФАПів, здоровпунктів.\nСанітарно-гігієнічний режим лікувальних установ: щоденне прибирання палат, коридорів, генеральне прибирання, миття посуду, підтримання чистоти повітря, використання дезінфекційних засобів. Заходи, спрямовані на усунення шуму.\nОсобливості збирання, видалення та знешкодження специфічних лікарняних відходів.\nСанітарно-гігієнічне оцінювання експлуатації та благоустрою відділень лікарні.\nГігієнічне оцінювання санітарного режиму палати, палатної секції, відділення.\nвміти оцінювати санітарні умови палати, палатної секції, відділення;\nвміти оцінювати санітарний режим палати, палатної секції, відділення та надавати рекомендації щодо його поліпшення.\nВміти давати гігієнічну оцінку комплексній дії мікрокліматичних умов.\nВміти відбирати проби води.\nВміти визначати й оцінювати органолептичні властивості води.\nВміти знезаражувати воду в польових умовах.\nВміти здійснювати санітарний нагляд за водопостачанням.\nВміти відбірати проби ґрунту з досліджуваної ділянки.\nВміти провести гігієнічне оцінювання ґрунту за даними санітарного обстеження ділянки та результатами лабораторного аналізу проб.\nВміти оцінювати природне освітлення за світловим коефіцієнтом та коефіцієнтом природного освітлення.\nВміти визначати рівень штучного освітлення розрахунковим методом “Ватт”.\nВміти давати гігієнічну оцінку санітарним умовам житла, палатної секції, палати, навчальних приміщень, дошкільного закладу та давати рекомендації щодо усунення виявлених недоліків.\nВміти розрахувати енергетичну цінність страв та харчових раціонів.\nВміти здійснювати санітарний нагляд за харчовими та промисловими об’єктами.\nВміти давати рекомендації щодо охорони та покращення умов праці на виробництві.\nВміти організувати та контролювати проходження медичних оглядів.\nВміти проводити роботу серед населення з питань профілактичної медицини, гігієнічного навчання, здорового способу життя, дотримання вимог особистої гігієни.\nОсновні розділи гігієнічної науки.\nРоль фельдшера у проведенні санітарно-гігієнічних заходів в умовах ФАПу, здоровпункту, лікувально-профілактичного закладу.\nПоняття про екологію, у тому числі екологію людини та соціоекологію. Загальна характеристика антропогенного впливу на навколишнє середовище. Сучасний стан навколишнього середовища, дія денатурованого природного середовища на організм людини, здоров’я населення. Законодавчі акти про охорону навколишнього середовища.\nГігієнічне значення повітря. Хімічний склад атмосферного повітря, гігієнічне значення окремих складових.\nФізичні чинники атмосферного повітря (температура, вологість, рух, атмосферний тиск), гігієнічне значення їх.\nПогода, клімат, мікроклімат, акліматизація.\nСанітарна охорона атмосферного повітря.\nСистеми очистки населених місць.\nСанітарно-гігієнічне та епідеміологічне значення води.\nГігієнічні вимоги до якості води господарсько-побутового водопостачання.\nМісцеве водопостачання, гігієнічні вимоги до впорядкування та експлуатації криниць.\nМетоди очищення та знезаражування води.\nГігієнічне значення житла і вплив житлових умов на здоров’я та побут населення.\nГігієнічні вимоги до житла: розмір, планування.\nПриродне освітлення житла: значення та гігієнічні вимоги.\nГігієнічні вимоги до штучного освітлення житла.\nГігієнічні вимоги до мікроклімату житла, причини вогкості в житлі, заходи щодо усунення її.\nОпалення житла (місцеве, центральне).\nМожливі зміни фізичних та хімічних властивостей повітряного середовища житлових приміщень, вплив на організм людини.\nВентиляція житла (природна, штучна), її ефективність.\nХарчування як чинник навколишнього середовища, його гігієнічне значення.\nЕнергетична цінність харчування.\nЗначення для організму людини харчових речовин: білків, жирів, вуглеводів, вітамінів, мінеральних речовин.\nГігієнічна характеристика, епідеміологічне значення окремих харчових продуктів: м’яса, молока, риби, злаків та продуктів їх перероблення, овочів, фруктів.\nХарчові отруєння, їх профілактика.\nГігієнічні вимоги до планування, обладнання та санітарного утримання приміщень їдальні, медичний контроль за здоров’ям персоналу харчоблоку.\nГігієна одягу і взуття.\nВиди праці, працездатність, її зміни протягом робочого дня. Втома, перевтома. Заходи профілактики передчасної втоми та перевтоми.\nОсновні професійні шкідливості та професійні хвороби, заходи їх запобіганню (шум, вібрація, виробничий пил, виробничий мікроклімат та ін.).\nГігієна праці підлітків та жінок.\nГігієнічні вимоги до облаштування та утримання промислових підприємств.\nГігієнічні основи режиму дня навчальних закладів. Режим для школяра.\nГігієнічні вимоги до обладнання та санітарного утримання навчальних приміщень, спортивної зали, майстерень, дитячих дошкільних закладів, літніх оздоровчих таборів.\nРоль фельдшера у проведенні профілактичної роботи в школі та дитячих дошкільних закладах.\nГігієнічні вимоги до лікарняної ділянки.\nГігієнічні принципи планування лікарняних відділень.\nГігієнічні вимоги до палатної секції, лікарняної палати.\nСанітарно-гігієнічний режим у лікувальних закладах, заходи забезпечення його.\nГігієнічні вимоги до облаштування та утримування ФАПу, здоровпункту.\nГігієна праці медичних працівників.\nЗагальна гігієна з основами екології: Підручник для студентів ВМНЗ І—ІІ рівнів акредитації за ред. проф. В.А. Кондратюка. — Тернопіль: Укрмедкнига, 2003. — 592 с.\nОснови профілактичної медицини: Підручник для студентів ВМНЗ І—ІІ рівнів акредитації / П.С. Бебешко, Ю.С. Скоробреха, О.П. Коріняк. — К.:ВСВ “Медицина”, 2010. — 184 с.\nГігієна дітей і підлітків: Підручник для студентів ВМНЗ І—ІІІ рівнів акредитації / І.І. Даценко, М.Б. Шегедин, Ю.І. Шашков / К.: Медицина, 2006.\nГігієна та екологія: Підручник для студентів ВМНЗ ІІ—ІV рівнів акредитації за ред. проф. В.Г. Бардова. — Вінниця: Нова книга, 2006. — 720 с. Іл.\nГігієна з основами екології / І.І. Нікберг, І.В. Сергета, Я.І. Цимбалюк. — К.: Здоров’я, 2001.\nКомунальна гігієна: Підручник для студентів ВМНЗ ІІІ—ІV рівнів акредитації за ред. акад. Є.Г. Гончарука. — К.: Здоров’я, 2003. — 725 с.\nЗагальна гігієна. Словник-довідник / І.І. Даценко, В.Г. Бардов, Г.П. Степаненко. — Львів, 2002. — 240 с.\nГігієна харчування з основами нутріціології у двох книгах: Підручник для студентів ВМНЗ ІІІ—ІV рівнів акредитації за ред проф. В.І. Ципріяна. — К.: Медицина, 2007.\nГігієна праці (Методи досліджень та санітарно-епідеміологічний нагляд): Підручник для студентів ВМНЗ ІV рівня акредитації за ред проф. Є.А. Деркачова — Вінниця: Нова книга, 2005. — 720 с. Іл.


Кухонна мийка гранітна Sofia S-Line 7750 white Elipsis виробництва Sofia артикул 24619 з КУХОННІ МИЙКИ ГРАНІТ, НЕРЖАВЕЙКА, купити за 2700 грн, тільки 100% оригінальні товари на НОВА МАРКЕТ, замовити за найкращою ціною в Україні\nКухонна мийка гранітна Sofia S-Line 7750 white Elipsis\n( 53 ) ( 4.1 ) 5\nКухонна мийка Sofia (Софія) S-Line 7750 white oval виготовлена з 80% гранітної крихти, 20% акрилових смол для більшої міцності. Овальне миття Sofia з граніту - вибір практичних господарів. Завдяки своїй якості, мийка прослужить довгі роки на радість всій сім'ї та встигне окупити свою вартість. Матеріал стійкий до ударів і подряпин, змін температур і чищення миючих засобів, він витривалий, завдяки цьому колір миття не зміниться після років користування. Матеріал мийки має жаростійкість до 280 градусів. Міцні металеві кріплення, встановлені на мийці забезпечують надійну фіксацію в стільниці.\nКомпанія Sofia є українським виробником кухонних мийок, яка дає офіційну гарантію на свій товар. Серія мийок Sofia S-Line 7750 white oval – європейська якість та вишуканість за хорошу ціну. Мийки Софія стали символом ексклюзивної сантехніки на території України. Широкий модельний ряд мийок нікого не залишить байдужим. Різноманітність колірних рішень дозволить підібрати варіант, що підходить саме для Вашого інтер'єру кухні.\nКухонна мийка гранітна Sofia S-Line 7750 sahara Elipsis\nКухонна мийка гранітна Sofia S-Line 7750 avena Elipsis


Хостел Galactic Globus зі знижкою, Київ: ціни, фото, реальні відгуки гостей\nКиїв, вул. Еспланадна, 34/2 кв 6 +380632652009\nХостел "Galactic Globus" розташований в самому центрі Києва, в 200 м від головної спортивної арени України - Олімпійського стадіону. До послуг проживаючих безкоштовний Wi-Fi, постільна білизна та рушники і всі необхідні меблі. Всі номери оформлені в стилі планет Сонячної системи. Гості можуть користуватися трьома загальними санвузлами і самостійно приготувати собі їжу на повністю обладнаній спільній кухні з холодильником, газовою і мікрохвильової плитою і електричним чайником. Стійка реєстрації хостелу "Galactic Globus" працює цілодобово. У розпорядженні гостей для зберігання цінних речей безкоштовні сейфи і загальна зона відпочинку зі зручними пуфами, ТВ і пральною машиною. Для клієнтів, які заїжджають на добу надаються безкоштовно чай та кава. В 350 м від хостелу розташовані станції метро "Палац Спорту", "Льва Толстого" і "Республіканський стадіон". Увага! Заїзд можливий з 6:30 до 24:00. Заїзд після 24:00 можливий за попереднім дзвінком, так як в нічний час двері хостелу закриваються на ключ.\n10 місний загальний Юпітер\nОпис номеру: Однокімнатний загальний номер з двоярусними ліжками.\n10 місний загальний Нептун\nОпис номеру: Однокімнатний номер з 4 двоярусними ліжками і локерами для зберігання речей.\nШестимісний чоловічий Марс\nОпис номеру: Однокімнатний номер для розміщення чоловіків. Обладнаний трьома двоярусними ліжками.\nШестимісний жіночий Венера\nОпис номеру: Світлий номер з трьома двоярусними ліжками і локерами для зберігання речей.\nОпис номеру: Затишний двомісний номер. Оснащений двоспальним ліжком з ортопедичним матрацом. З вікна відкривається панорамний вид на стадіон "Олімпійський".\nКиїв, вул. Еспланадна, 34/2 кв 6\nВсі відгуки написані відвідувачами нашого сайту після проживання в хостелі Galactic Globus\nНе визначений (26)\nвул. Еспланадна, 34/2 кв 6 Київ 067 430-78-09 063 326-49-56 Хостел Galactic Globus\nІндивідуальні мандрівники 28 січня 2020\nРодини з дорослими дітьми 2 вересня 2019\nДілова поїздка 28 липня 2018\nТуристична група 25 січня 2018\nІндивідуальні мандрівники 18 грудня 2017\nІндивідуальні мандрівники 16 липня 2017\nТуристична група 21 червня 2017\nМожливе розміщення дітей без надання окремого спального місця. Додаткові місця не надаються.\nДо послуг гостей загальна кухня з холодильником, газовою і мікрохвильовою плитою і електричним чайником. Найближчі ресторани - "Петрусь'" (вул. Еспланадна 28), ресторан "ПанТеляПАсе" (вул. Еспланадна 2).\nХостел розташований в самому центрі Києва, в 200 м від головної спортивної арени України - Олімпійського стадіону. В 350 м від хостелу розташовані станції метро "Палац Спорту", "Льва Толстого" і "Республіканський стадіон". До центрального залізничного вокзалу 3,4 км.\nЦентр міста Улица Крещатик ~ 1000м\nАеропорти Борисполь ~ 33.0км\nВід центрального залізничного вокзалу маршрутне таксі №14 до зупинки "вулиця Басейна" (орієнтовно 20 хвилин їзди).\n⏰ О котрій в хостелі Galactic Globus заїзд і виїзд?\nБільше інформації про Хостел Galactic Globus.\n🏨 Скільки в хостелі Galactic Globus номерів?\nВсього в хостелі Galactic Globus 5 номерів.\n🍳 Які послуги надає Хостел Galactic Globus?\nГостям хостелу Galactic Globus доступні наступні послуги (можуть потребувати додаткової оплати):\n💵 Скільки коштує проживання в хостелі Galactic Globus?\nЦіни на номери в хостелі Galactic Globus починаються від 124 грн. Щоб подивитися точні ціни, введіть дати поїздки на сайті Hotels24.ua.\n🛏 Які номери можна забронювати в хостелі Galactic Globus?\nВ хостелі Galactic Globus можна забронювати:


Юні прикордонники Новосільського НВК – ліцею на вишколі "Джура-Прикордонник - 2018" який був проведений 12-18 серпня у Великих Мостах на Львівщині\nВже другий рік поспіль, завдяки спільним зусиллям Міністерства молоді та спорту України, Державної прикордонної служби України, Львівської обласної державної адміністрації збираються юнаки та дівчата з усіх прикордонних районів України на військово-патріотичний вишкіл «Джура-Прикордонник».\nУ цьому році вишкіл «Джура-Прикордонник 2018» проводився на базі Кінологічного навчального центру ДПСУ в місті Великі Мости, на Львівщині.\nЦей вишкіл залучає учнівську молодь до формувань патріотичних цінностей, вивчення кращих українських традицій, вивчення військових формувань, сприяння дружніх відносин між регіонами нашої держави. В заході прийняли участь 460 учасників із 52 прикордонних районів України.\nЦього року Ренійський район представили учні Новосільського НВК : Бєну Аліна, учениця 11 – Б кл., Шербу Юлія, учениця 10 кл., Гєцой Денис, учень 11- А кл., Чеботарьов Ігор, учень 11- А кл. та керівник команди педагог – організатор Тасмали Лілія Михайлівна.\nПротягом шести днів для учнів були проведені дуже цікаві заняття та лекції. Вони дізналися про створення прикордонної служби України, відвідали музей Кінологічного центру, побували на екскурсії в місті Жовква, прикордонники розповідали їм про специфіку своєї служби.\nНа базі Кінологічного навчального центру були проведені цікаві практичні заняття з слідопитства, затримання порушника, військовослужбовці-кінологи показали учням цікавий виступ зі службовими собаками, яких підготовлюють для подальшої служби на кордоні та КПП. Також вони мали можливість власноруч спробувати себе в дресируванні собак.\nНа полігоні були проведені цікаві заняття з тактичної медицини, неповної розборки і зборки автомату та пістолету, ознайомились зі зразками стрілецької зброї та техніки яка є на озброєнні у військових.\nВідвідування відділу прикордонної служби «Рава-Руська» дала можливість учням відчути себе справжніми прикордонниками. Цікаво їм було побачити як насправді несуть службу прикордонники, а саме, як проходить охорона кордону в так званій «зеленій зоні», як на КПП відбувається перевірка документів та огляд автівок.\nЦікавими були й змагання з пейнтболу, де можна на практиці закріпити тактичні дії групи.\nКожен учасник отримав Подяку від Кінологічного навчального центру Західного регіонального управління Держприкордонслужби України і Сертифікат від Міністерства молоді та спорту. Всеукраїнський вишкіл закінчився святковою ходою вулицями Львова під звуки маршу військового оркестру, від якого захоплює дух.\nУ 2019 році Всеукраїнський вишкіл «Джура – Прикордонник – 2019» відбудеться в місці Ізмаїл Одеської області, в кінці червня на початку липня 2019 року, у формі наметового таборування, неподалік навчального центру Держприкордонслужби, протягом 8-10 днів.\nКУ «Районний центр з обслуговування\nзакладів та установ освіти» Ренійської райради Одеської области


Сьогодні в Івано-Франківську відбудеться допрем’єрний показ історичного бойовика «Король Данило» - Pravda.if.ua\nСьогодні в Івано-Франківську відбудеться допрем’єрний показ історичного бойовика «Король Данило»\nСьогодні, 23 листопада у кінотеатрі “Люм’єр” відбудеться ексклюзивний допрем’єрний показ фільму «Король Данило» за участю творчої групи.\nДля іванофранківців це унікальна можливість одними з перших побачити “першого історичного бойовика” Тараса Химича\nВ основі сюжету історія про те, як Данило Галицький отримав корону від Папи Римського і став першим королем Київської Русі.\n23 листопада о 14:00 відбудеться творча зустріч з акторами фільму: Король Данило – Сергій Ярмошенко, Василько – Юрій Вихованець, Хільда – Марина Мазур, Гордій – Олег Сікиринський, воєвода Журавель – Юрій Журавель, режисер – Тарас Химич, продюсер – Олеся Галканова-Лань, арт-директор – Олена Химич, стилістка – Яніна Фаяд, помічник режисера – Олексій Лань.\n“ХІІІ століття – це ті часи, коли в будь-який момент із будь-якого боку може прийти небезпека. Люди тоді завжди жили в напрузі, адже війна може з’явитися коли завгодно. У 1238 році Данило разом зі своїм братом Васильком атакували прикордонний замок одного ордена. Узявши в полон їх магістра, той від імені ордена запропонував союз проти загрози, яка хвилею йде зі сходу. Ім’я їй монголи-татари, яких веде за собою легендарний хан Батий. У Данила, як князя Волинсько-Галицького, є два варіанти: війна або договір. Розуміючи, що силою побороти монгол не вийде, чоловік ризикує всім і їде в лігво ворога укладати договір. З першого погляду, ця затія приречена на провал, і Батий легко може обезголовити свого гостя, але як воно буде насправді… Навіть якщо Данило виживе, найбільша проблема чекає його вдома – це бояри, які всюди шукають для себе вигоду”, – йдеться в анотації до фільму.\n23 Лис, 09:08\t Версія для друку Лист редактору\nГість ,\t23/11/2018 о 15:25\nПітух Данило монгольський підлобузник


USD 28.53 EUR 33.71\nоновлено: 11:45, 21 жовтня, 2020 р.\nСтаном на 21 жовтня у Кам’янському на коронавірус хворіють 9\nСпортсмени кам’янського «Інваспорту» стали призерами обласни\nУ дитсадках Кам’янського створили 475 додаткових місць\nУ Кам’янському відбувся чемпіонат Дніпропетровщини з велокро\nІнфекційне відділення дитячої лікарні відкрили після капремо\nУ Кам’янському грабіжники вдарили поліцейського каменем по г\nУ Кам’янському відбувся психологічний форум\nУ Південному районі Кам’янського орудують шахраї\nЖителів Кам’янського закликають не спалювати опале листя\nКам’янське долучилося до міжнародної конференції зі збереження культурної спадщини\n19–20 жовтня у Вінниці відбулась міжнародна конференція «Культурна спадщина у ХХІ столітті: збереження, використання, популяризація». Захід проводив Український центр культурних досліджень спільно з Міністерством культури України за підтримки Асоціації міст України.\nМетою конференції було ознайомлення та обговорення питань розвитку глобальних тенденцій збереження культурної спадщини, що актуалізувались протягом останніх десятиліть, комплексного підходу до збереження культурної спадщини, зокрема – у випадку збройного конфлікту.\nКам’янське на конференції представляла начальник відділу культури департаменту з гуманітарних питань міської ради Наталія Ілларіошина.\nУ рамках заходу відбулася презентація вперше перекладених українською мовою керівних настанов до реалізації Конвенції про охорону світової культурної і природної спадщини 1972 року.\nГість конференції, почесний президент Міжнародної Ради з охорони пам’яток і визначних місць Густаво Араоз присвятив свій виступ культурній спадщині в XXI столітті.\n«Культурна спадщина не здатна генерувати або покращувати економічний дохід. Стале збереження – це те збереження, яке дозволяє майбутнім поколінням насолоджуватися спадщиною без компромісів. Це означає, що ми не можемо допустити незворотні зміни у місцях спадщини. Маємо проаналізувати бачення, як зберігати надбання минулого, що було в XX столітті (коли почався рух за збереження), і окреслити завдання, як це має бути у XXI столітті», – наголосив він.\nПісля виступів, зазначених у порядку денному, конференція продовжила роботу у формі дискусійних панелей.\nжовтня 23, 2018\nВідповідно до розпорядження міського голови Андрія Білоусова, з 2 по 6 жовтня у Кам`янському пройдуть «Дні сталої енергії».\nЗахід відбудеться в межах виконання європейської «Угоди мерів», до якої Кам`янське приєдналося у 2015 році. Метою «Днів сталої енергії» є привернення уваги міської громади до питань охорони навколишнього природного середовища, збереження енергоресурсів та популяризації знань щодо енергоощадності.\nЗгідно з розпорядженням Департаменту економічного розвитку міської ради доручено розробити план заходів щодо організації та проведення «Днів сталої енергії».\nвересня 15, 2017\nЖительці Кам’янського потрібна допомога!\nВідсьогодні у Кам’янському діють нові каранти…\nКам’янське переходить до «помаранчевої» зони …\nУ Кам’янському мати кинула напризволяще трьох…\nУ Кам’янському розпочався міський молодіжний …\nУкраїна – на першому місці за кількістю світл…\nКоманди-фіналісти Кубку міського голови з фут…\nУ Південному районі Кам’янського орудують шах…\nШколярі Кам’янського підуть на канікули з 22 …\nСтаном на 21 жовтня у Кам’янському на коронавірус хворіють 98 людей\nСпортсмени кам’янського «Інваспорту» стали призерами обласних змагань\nНовини від 20 жовтня 2020 року\nУ Кам’янському відбувся чемпіонат Дніпропетровщини з велокросу\nІнфекційне відділення дитячої лікарні відкрили після капремонту в Кам’янському\nУ Кам’янському грабіжники вдарили поліцейського каменем по голові\nКам’янчанам розповіли, як безпечно проголосувати на виборах\nКам’янчанин став призером перших Всеукраїнських змагань із прибережного веслування\nВчителів Кам’янського запрошують написати статті для української Вікіпедії\nПрограма заходів у закладах культури Кам’янського з 21 по 28 жовтня\nНовини від 19 жовтня 2020 року\n20 жовтня − Всеукраїнський день боротьби із захворюванням на рак молочної залози\nВ обласній лікарні відкрили другий корпус для хворих на COVID\nВ Україні з’явився словник термінів з онлайн-безпеки


Рада 1: Як розшифрувати ГОСТ · Відповіді на всі питання\nРада 1: Як розшифрувати ГОСТ\nСлово ГОСТ в нашій свідомості чітко асоціюється з поняттям «якість». При цьому мало хто знає, що з 2002 року в Російській Федерації дотримання вимог ГОСТів у виробництві не є обов'язковим. Сучасна система стандартизації заснована на технічні регламенти, а й ГОСТи ніхто не відміняв.\nЗверніть увагу на написання. Просто ГОСТ - Державний Стандарт (Державний Загальносоюзний стандарт) - це стандарт, прийнятий ще в СРСР, за часів, коли обов'язкової стандартизації підлягало все. Багато з них продовжують діяти до сих пір, пройшовши лише невелику доопрацювання. ГОСТ Р - державний стандарт Російської Федерації. Наступна за цими літерами послідовність цифр позначає: ХХХХХ-ХХ - номер реєстрації і рік прийняття стандарту, ХХХХ.ХХ-ХХ - номер реєстрації, група об'єкта стандартизації і рік реєстрації,ХХХХ.ХХ.ХХ ...-ХХ - номер системи стандартів, класи, підкласи і рік затвердження стандарту.\nОзнайомтеся зі змістом цікавить вас ГОСТу в Федеральному агентстві з технічного регулювання і метрології. Найпростіше це зробити на їх офіційному сайті standard.gost.ru. Зверніть увагу, що тексти вимог всіх ГОСТів викладені у вигляді відсканованих зображень. Робиться це тому, що тексти державних стандартів не повинні піддаватися передруці щоб уникнути друкарських помилок і неточностей. Крім цього існує ще багато інтернет-ресурсів, на яких можна ознайомитися з вимогами того чи іншого державного стандарту, в тому числі і радянської епохи, а також переглянути його статус (змінений, затверджений, скасований і т.п.) і, при необхідності, отримати у вигляді текстового файлу. Однак, найчастіше подібні ресурси діють на платній основі.\nЧитайте уважно етикетки на продуктах харчування. Багато недобросовісні виробники заманюють покупців, використовуючи слово «ГОСТ» в найменуванні продуктувеликими літерами і лише потім дрібним шрифтом уточнюють, що продукт виготовлений відповідно до ТУ (технічними умовою), що не поступається за якістю вимогам ГОСТу. Звичайно, це не означає, що продукт обов'язково виявиться поганим, але так як ТУ виробники, як правило, встановлюють самі, будьте готові до того, що якості продукту виявиться далеким від ваших очікувань. Тому не зайвим буде запам'ятати ГОСТи хоча б двох популярних продуктів: тушонка - ГОСТ 5284-84, згущене молоко ГОСТ 2903-78 або ГОСТ Р 53436-2009.\nЯкщо на етикетці з яскравим словом ГОСТ далі слідують якісь або інші цифри, то ви маєте справу з виробником-обманщиком.\nРада 2: Що таке ГОСТи\nАбревіатуру ГОСТ можна зустріти на будь-якому виробі: від батона ковбаси до цегли. Вона утворена від словосполучення «державний стандарт» і відноситься до основних категорій, що визначає вимоги до якості будь-якого виробу. Використання ГОСТів у виробництві сталонормою більше 85 років тому.\nДержавний комітет по стандартизації, який займався розробкою ГОСТів, був створений в 1925 році. Його основним завданням була розробка системи документації на основні види продукції, що випускається в СРСР продукції - від хліба і ковбаси до машин і механізмів. Ця документація встановлювала обов'язкові для виконання стандарти, що регламентують технологію виготовлення і параметри якості товарів, що випускаються на території всієї держави. Сьогодні до діючих з часів СРСР ГОСТам додалися сертифікати ГОСТ Р, розроблені вже в Україні.\nГОСТ, ГОСТ Р або РСТ (Російський Стандарт), вказаний на маркуванні виробу, означає, що воно повністю відповідає зазначеним в даному документі параметрам якості і діючої на даний момент в країні нормативно-технічної документації, яка відноситься до даного виду продукції. На території РФ діють акредитовані в Ростехрегулюванням (колишній Держстандарт РФ) органи,оформляють сертифікати та декларації на відповідність того чи іншого виду продукції ГОСТ Р.\nЗ плином часу змінюються і вимоги до якості, тому в існуючі ГОСТи постійно вносяться зміни і доповнення. На території країни в даний час діє близько 25 000 ГОСТів на найрізноманітніші товари.\nЗ 2002 року ГОСТи перестали бути обов'язковими для виконання і стали добровільними. Зараз на продукцію, що випускається поширюється дія технічних регламентів. На даний період вони розроблені ще не на всі види товарів. Тому, в тому випадку, якщо мова йде про безпеку людей, збереження екології і всіх видів майна - федерального, муніципального або приватного, то вимоги ГОСТів є обов'язковими для виконання.\nБагато підприємств самостійно розробляють «Технічні умови» на свою продукцію, тому, наприклад, один і той же сорт ковбаси може мати зовсім різний смак і колір, відповідно до локальним документом - ТУ випускає йогопідприємства. Багато покупців вважають за краще купувати продукцію, промарковану значком ГОСТ і гарантує відповідність технології і якість виготовлення.\nЩо за ідея у Ніцше про надлюдину? У чому її суть?\nЧи існують гноми насправді\nМР-512 з газовою пружиною: швидкість кулі, фото\nСтаття 167 ЦПК РФ: причини перенесення судового засідання, наслідки неявки осіб, які беруть участь у справі, їх представників\nЯкі і чиї твори проходять діти на уроках літератури в різних країнах?\nЯк роблять солоне тісто для виробів: рецепт, склад, технологія і цікаві ідеї\nЯк і чим відіпрати мазут з одягу в домашніх умовах? Ефективні способи і відгуки\nЧетвертинні амонієві сполуки (ЧАС) для дезінфекції: механізм дії\nНейрохірург Сергєєв Сергій Михайлович: біографія


LIQUI MOLY - всі новини та статті за темою: LIQUI MOLY - Autogid.pro\nLIQUI MOLY ПРИДБАЙ – АВТОМИЙКУ ВИГРАВАЙ! (відео)\nУ нас можна виграти навіть автомийку! Деталі акції тут – https://prg.exist.ua/liquimoly-august-2021/ ...\nЩо крутого в наших акціях? Наприклад, розігруємо електросамокат! Деталі акції тут – https://prg.exist.ua/liquimoly-may-2021/ ...\nХочете й продукцію Liqui Moly спробувати й круті подарунки виграти? Тепер можна й так! Деталі ...


Якубін Микола Миколайович – Журналисты против коррупции и произвола\nЯкубін Микола Миколайович\nСклад корупційного правопорушення: заволодіння чужим майном шляхом зловживання довірою (шахрайство), вчинені повторно; підбурювання до дачі хабара посадовим особам\nВид покарання (стягнення): На підставі ч.1 ст. 70 КК України за сукупністю злочинів. шляхом поглинання менш суворого покарання більш суворим визначити покарання Якубіну Миколі Миколайовичу у вигляді 2 років 6 місяців обмеження волі. На підставі ст. 75 КК України звільнити Якубіну Миколи Миколайовича від відбування покарання з іспитовим строком 1 рік 6 місяців якщо він на протязі цього строку не вчинить нового злочину і виконає покладені на нього судом обов'язки.


ГлавнаяПубликацииПресс-релизы«Інтернет без меж» став доступним для всіх клієнтів «Київстар» ...\nІнноваційна послуга «Інтернет без меж» - стала доступною для всіх клієнтів «Київстар» та DJUICE. Відтепер будь-який абонент передплаченої або контрактної форми обслуговування може з допомогою мобільного телефону отримувати безлімітний доступ до Всесвітньої мережі за мінімальні кошти.\nЗамовити послугу можна у системах самообслуговування «Мій Київстар»/«Мій DJUICE», зателефонувавши за номером 477*154* або набравши *154*1# і натиснувши кнопку виклику. Послуга діє при використанні інтернету з допомогою точок доступу www.kyivstar.net, www.ab.kyivstar.net, www.djuice.ua або послуги «Коригування налаштувань».\n«Київстар» подбав, щоб всі клієнти отримували максимум сервісів за економними цінами.


Екіпаж волонтерів Золотоноші та Гельмязова розвантажував пакунки під обстрілами окупантів [ФОТО, ВІДЕО] · ЗОЛОТОНОША | Головне онлайн видання міста.\nПорадували допомогою Володимира Луцика та Сергія Педька з 17-ї ОТБР у селі Роздолівка (Донецька область), Олександра Саранчу з 54-ї ОМБР у Золотому (Луганщина) та Сергія Литвиненка і побратимів із 24-ї ОМБР, що базується на самій лінії фронту у селі Новотошківське, за 40 км від Луганська.\nЗа словами активістів, відвідини видались досить виснажливими, але продуктивними. Дякують за небайдужість тим, хто допомагав усіма необхідними засобами для поїздки. Окремі слова подяки волонтери висловили жителям села Бубнівська Слобідка та особисто тамтешньому підприємцю Петру Вакуловському за надане пальне, харчі. Крім того, він особисто вирушив у непросту подорож.\nЩодо перипетій гостювання на Сході – волонтери привезли вантаж, як то кажуть, «на самий передок». Автомобіль золотонісців доставив продукти та предмети гігієни і на легендарний 29-й блокпост, що знаходиться на Бахмутівській трасі (за 700-1000 метрів до позицій окупантів) і є останнім рубежем розмежувальної лінії оборони ЗСУ.\nНавіть під час розвантажування українські бійці зовсім поруч вели вогонь зі стрілецької зброї по ворогу. Більше того, активісти особисто переконалися у присутності російських найманців в Україні. Вдалося побачити їхні позиції та бойові прапори ЛНР, Росії та донських «козаків». Попри все, в українських воїнів неозброєним оком помітна висока мотивація та бійцівський дух.\nСеред безлічі медіа-матеріалів, що лишились на згадку від поїздки, особливо волонтери виділяють фото і відео, де можна знайти талісман 29-го блокпосту – мегапопулярну качку «Пулю», про яку зроблено чимало репортажів провідних українських ЗМІ (дивіться відео у кінці матеріалу). Унікальність пташки полягає в тому, що вона дивним чином першою чує обстріли і починає ховатися. Завдяки цьому наші хлопці встигають себе убезпечити в бліндажах!\nВ цілому усі члени золотоніського екіпажу наголошують, що поїздка викликала чимало емоцій. Додому чоловіки поверталися переповнені гордістю за українських солдатів. Тепер тут, в тилу, цитують повість Олександра Довженка «Україна у вогні», яка, на їхню думку, найкраще передає атмосферу на передовій: «Цей народ не так просто знищити. Так не підкорятися і так умирати, як умирають українці, можуть лише люди високої марки. Коли я дивлюсь на їхню смерть, я завжди тремчу від жаху…»\nЧитайте більше про: АТО, Гельмязівська сотня, Комітет сприяння обороні


Агресія РФ проти України через призму концепції Стівена Волта щодо кореляції між революціями і війнами | mikolabslsskov\n← Особливості зовнішньополітичного мислення РФ\nВід моделі апокаліпсису до моделі майбутнього – теорія і практика відносин у трикутнику ЄС-Україна-РФ →\nАгресія РФ проти України через призму концепції Стівена Волта щодо кореляції між революціями і війнами\nНамагання представників школи політичного реалізму дати власне пояснення причинам російської агресії проти України є гарним доказом вірності науковців основним постулатам цієї парадигми, не зважаючи на те, що основні приписи цього напрямку міжнародно-політичних досліджень при поверхневому застосуванні щодо конфлікту дають таки прямо анекдотичні результати. Якоюсь мірою можна навіть говорити про те, що застосування головних постулатів політичного реалізму для пояснення причин агресії РФ проти України демонструють тотальне розходження між теорією і практикою міждержавних взаємин, і тим самим є викликом для школи політичного реалізму. Однак не зважаючи на все це, американські реалісти продовжують писати статті щодо протистояння РФ і України, виходячи із головних постулатів цієї парадигми. Не є винятком і відомий американський вчений-політолог Стівен Волт. У своїх статтях він пояснює агресію РФ проти України як активні намагання Кремля, виходячи із усвідомлення подальшого послаблення силового потенціалу порівняно із Заходом, зберегти власну сферу впливу у регіоні колишнього СРСР на фоні спроб цього ж таки Заходу розширити свою сферу впливу через інкорпорацію таких держав як Україна до НАТО. Залишимо таке пояснення на совісті Стівена Волта, однак загалом же воно чітко знаходиться в руслі школи політичного реалізму для якої міжнародні відносини це головним чином взаємодія великих держав щодо військово-політичних питань, у тому числі через активне протистояння щодо зовнішньополітичної орієнтації сусідів.\nОднак як на мене застосування інших аспектів академічного доробку Стівена Волта може дати кращі результати щодо знаходження причин, які штовхнули РФ на агресію проти пост-революційної України наприкінці лютого 2014 року. Мова йде про його статтю «Revolution and war»(1992) і однойменну книгу, яка з’явилася у 1996 році.\nУ статті і книзі Стівен Волт пропонує і потім підтверджує декілька гіпотез щодо того, чому революційні зміни у одній країні можуть мати одним із побічних наслідків війну. Так в першу чергу він модифікує певні положення загальної теорії балансу сил – у його інтерпретації революційні події змінюють загальний баланс сил між державами. В першу чергу це відбувається внаслідок постреволюційного хаосу і загального послаблення потенціалу державної машини, яка пройшла революцію. Це у свою чергу створює так зване «вікно можливостей» для інших держав, які намагатимуться скористатися періодом внутрішньої пост-революційної нестабільності для покращення своїх позицій у міжнародних відносинах за рахунок держави, яка пройшла революцію. При цьому за звичай, за словами Стівена Волта, зовнішні гравці переоцінюють вразливість держави, яка пройшла процес революції. По-друге, Стівен Волт також у модифікованому вигляді застосовує і положення своєї концепції «балансу загроз» для пояснення чому після революції у одній країні може виникнути міждержавна війна. На його думку проблема у тому, що як революційна країна так і її контр-агенти на міжнародній арені починають неправильно інтерпретувати наміри один одного. Це в першу чергу стосується особливого різновиду наступального потенціалу – можливості поширення як революційної так і контрреволюційної ідеологій, а отже підриву стабільності держав із середини. Ось як про це говорить Стівен Волт: «Якщо революція втілює собою нові політичні ідеї, правлячі еліти у державах, чий внутрішньополітичний порядок відмінний від революційних ідей, можуть відчути загрозу для їх внутрішньодержавної легітимності». Врешті решт не менш важливим фактором, який може мати вплив на вірогідність виникнення міждержавної війни із залученням постреволюційної держави є виникнення класу так званих політемігрантів, які побоюючись переслідування у революційній державі, знаходять притулок у інших країнах. При цьому вони зображують новий режим як відверто ворожий для урядів держав, де вони перебувають. Окрім цього ці політемігранти намагаються переконати уряди, які їх прийняли, у тому, що пост-революційна держава слабка через наявність потужної опозиції (п’ятої колони), а тому вона не витримає активного втручання зовнішніх гравців.\nТепер спробуємо застосувати усі ці припущення до ситуації, яка виникла наприкінці лютого 2014 року, коли до влади у Києві прийшов новий уряд після перемоги Революції Гідності. Пост-революційний хаос в Україні сприяв тому, що з’явилося вікно можливостей, яким відразу скористалася РФ. Власне цей ефект був лише посилений тим, що протягом правління режиму Віктора Януковича сектор національної безпеки і оборони знаходився на периферії пріоритетів національної еліти. А отже усе далі входив у гостру кризу, найкращим показником чого був той факт, що наприкінці лютого 2014 року лише 6 тисяч із 41 тисячі сухопутних сил України були готові для ведення бойових дій.\nІз іншого боку українська народна революція проти клептократичного режиму сприймалася у РФ як головна загроза у стратегії щодо розбудови «сильної держави». Більше того такий формат зміни влади, який мав місце у Києві у лютому 2014 року, діаметрально розходився із тим як легітимність трактується у РФ. Власне трактування легітимності у РФ чи не найкраще розкриває діалог між Президентом РФ Володимиром Путіним і тодішнім Державним секретарем США Кондолізою Райс, який мав місце у квітні 2005 року незадовго після Помаранчевої революції в Україні. Ось що пише про цю зустріч Кондоліза Райс у своїх мемуарах: «Ми обговорили декілька питань, і він скористався наявним часом не лише для того, щоб продемонструвати власне незадоволення із тими чи іншими аспектами зовнішньої політики США, але і представити власне бачення демократії. Він тоді сказав – ти ж знаєш нас, тим самим нагадуючи про мою наукову кар’єру. Після цього він довго говорив про те, яким чином Росія прийде до власного різновиду демократії – через владу сильної руки(його сильної руки) і поступове формування фракцій у рамках партії влади, які тим самим представлятимуть різні точки зору. Його бачення було недалеким від тої ситуації, яка склалася із різними фракціями у Ліберально-демократичній партії Японії, яка окрім короткого періоду у 1990х, була правлячою партією у Японії із 1955 року. При цьому у самій партії конкурують різні точки зору і бачення. Російські революції усі закінчувалися погано, як відзначив Путін, а тому ними усіма треба управляти зверху». Іншими словами у РФ сформувалися зовсім інші уявлення щодо легітимності – при формальному збереженні демократичних процедур зміна влади не може відбутися шляхом революції знизу. Усі перетворення мають спрямовуватися лише державою згори.Тим самим Революція Гідності, навіть більшою мірою ніж Помаранчева революція, кидає виклик пануючим у РФ уявленням щодо легітимності влади і можливого механізму її зміни.\nВрешті решт Кремль так легко пішов на агресію проти України не в останню чергу через переконання у існування так званої Новоросії, населення якої б радо вітало б російських агентів. Усе це в кінці кінців мало б сприяти федералізації України, і тим самим створити на думку Кремля реальний механізм щодо попередження Євроатлантичної і Європейської інтеграції України. Однак як відомо проект Новоросія із тріском провалився, про що говорять і самі російські чиновники. Тобто не в останню чергу Кремль так легко розв’язав проти Україну війну, вважаючи її слабкою і розділено державою із сильними проросійськими настроями.\nТому як можна зрозуміти концепція Стівена Волта щодо кореляції революцій і війн набагато краще пояснює генезис російської агресії ніж звична для реалістів логіка балансу сил і протиборства великих держав за сфери впливу. Однак чому автор даної концепції не вдавався до її застосування у власних спробах пояснити агресивну політику РФ щодо постреволюційного режиму на Україні залишається відкритим питанням без якоїсь визначеної відповіді.\nОригінал публікації – http://www.ngoprogress.com/?p=418#sthash.7CUgM1PY.dpuf