КМДА витратить 10 мільйонів на коштовні суперунітази власної розробки - ПіК\nСаме сьогодні, 19 листопада, весь цивілізований світ святкує День туалету. А ось нецивілізований світ уявлення про те, що таке «туалет», не має. До речі, якщо у вас вдома встановлено білого фаянсового друга, то ви належите до прогресивних 60 % людства. Не так уже й багато для цивілізації, чи не так? Особливо, якщо пригадати, що нужденними місцями почали користуватися ще за кілька тисяч років до нашої ери. У цьому контексті особливо цікаво розглянути не ті блага, що вмонтовані у квартири, а так би мовити загального користування…\nНавіть у центрі нашої столиці важкувато знайти місце для тимчасового усамітнення. Хоча ще рік тому ми б мали обрости тими благами, як грушами. Обіцяли ж нам можновладці, що після Євро-2012 лишиться багатюща інфраструктура! Але оті кабіночки з намальованими на них м’ячами одразу по закінченні чемпіонату позакривали. Щоправда, у липні цього року від нашої КМДА надійшла інформація: туалетам у столиці бути! На доказ доброї волі навіть повідкривали деякі кабінети-2012. Ще й урочисто пообіцяли: «До кінця року 200 штук нових поставимо! Ці приміщення будуть теплими, освітленими і гарно провентильованими».\nСкільки коштуватиме одне таке чудо техніки у КМДА не пояснили. Але гроші виділили чималі, при тому що різали буквально по живому (відібрали навіть із тих грошей, які призначалися на реконструкцію станції аерації в Бортничах). Усього на теплі унітази КМДА пожертвувала 10 мільйонів гривень. А це, погодьтеся, навіть більше, ніж виділили на лопати Азарова! Тобто можна логічно підрахувати, що один мобільний туалет коштує близько 50 000 гривень. Нібито за такі гроші можна щось людське придумати…\nОдначе… до кінця року лишилося трохи більше місяця, а поки жодного суперунітаза на вулицях столиці не видно. У КМДА пояснень щодо цього питання нам не дали. Однак маємо невелике припущення. Ще влітку місцеві депутати заявили, що неотуалет спочатку треба спроектувати. Вочевидь, на це й пішли перші 10 мільйонів і майже п’ять місяців роботи. Адже придумати, як розмістити в невеличкому приміщенні унітаз і умивальник, – це вам не в носі длубатися! І півроку для такої справи може не вистачити…\nАле то такі подробиці… Кого сьогодні зацікавиш обіцянками, тим більше у справі, де злив грає ключову роль. Давайте краще будемо переймати міжнародний досвід! Усе-таки всі звикли до того, що Європа – це вершина цивілізації. Мало хто пам’ятає, що й вирішувати свої проблеми на вершині цивілізації звикли простим методом: не створюючи їх. Наприклад, на батьківщині знаменитого хлопчика, який дзюрить у фонтанчик, чоловікам можна робити свої справи у будь-якому публічному місці. Навіть якщо хтось задумає полити знамениту клумбу на центральній площі Брюсселя – місцеві жителі лише скромно відведуть очі. Хіба що наші туристи тицятимуть пальцями в непристойних бельгійців. Зате й туалетна проблема частково вирішена (принаймні для чоловіків).\nФранцузи у цій справі набагато вишуканіші. На неокраїх Єлисейських полях стоїть повно маленьких кабіночок. От тільки вже наші туристи до них не поспішають. Принаймні років 15 тому, коли Париж для багатьох співвітчизників іще був нездійсненною казкою, а грошей ледь вистачало туди доїхати, розтринькувати франки на туалет було небаченою розкішшю.\nОдним словом, уявляймо: десь у куточку поля стоїть підряд п’ять кабінок, однак черга тільки до однієї. Просто, щоб зайти до кабінки, франки треба було кидати в отвір на дверях. А за кожним, хто скористався послугою, двері зачинялись автоматично. Звісно, якщо в них не просовував ногу наступний клієнт… Про що швидко здогадалась українська група. Один перехожий француз, побачивши дивну картину, вирішив показати «ідіотам», як треба користуватися туалетом. Відтиснувши нашу туристку в сторону, він почекав, поки зачиняться двері, а потім, незважаючи на обурення черги, опустив у отвір франк, зробив свою справу та з виглядом переможця вийшов назовні. Не було меж розчаруванню француза, коли ніхто не скористався його прикладом… Безнадійно махнувши рукою, парижанин залишив наших туристів наодинці з їхніми фінансовими проблемами.\nСеред наших співгромадян побутує думка, що навіть у випадку, коли гроші з’являються, заплатити за послуги і тим самим зробити внесок у розвиток ЖКГ – це надзавдання. А ще мають бути знижки для дітей, пенсіонерів, студентів… Цікаво, скільки можуть коштувати послуги в суперкабінці з освітленням і вентиляцією? Адже це така делікатна справа, що люди, швидше за все, платитимуть, незважаючи на ціну. Хоча можуть бути варіанти, обумовлені, ймовірно, менталітетом… Бо думка наших співвітчизників працює швидше за автоматичні двері! Приміром, у Німеччині українській групі туристів вистачило двох хвилин, аби здогадатися про те, про що поважні бюргери й не замислюються. Поруч із турнікетом у місцевих громадських туалетах є прохід із невисокою перегородкою (для дітей). Але якщо присісти, то там цілком пройде й доросла людина… Зате економія 1,5 євро на кожному відвідуванні!\nСподіваємося, якщо в Києві все-таки з’являться обіцяні туалети (може не 200, а хоч 20), у них буде європейським усе, крім цін. Адже наші розробники навряд чи допустять думку про таку дивовижну прогалину в конструкції, як це зробили німці. Та й вхід оплачувати доведеться, мабуть, не дверям, а бабусі… Для більшості співгромадян це простіше. Не тому, що гроші боїмося в автомат кидати, а тому, що знаємо, як швидко всі наші конструкції ламаються, лишаючи нужденних на порозі… І з думкою зовсім не про гроші!\nТак що нічого на ментальність усе звалювати. Не тому ми в туалети попід перегородками пролазимо й автоматичні двері ламаємо, щоб гроші економити. Просто наша логіка підказує, що так простіше… Тоді навіщо платити більше? Та сама логіка давно натякає, що громадський туалет не має бути розкішшю: ні в столиці, ні в будь-якому селі. Ось тоді й невихованим бельгійцям покажемо, як посеред міста не дзюрити!\nА поки живемо, як звикли: кабінки маємо – але вони не працюють, газон поливати не можна – оштрафують. Тож ноги хрестиком – і до найближчого гаража святкувати День туалету! У нашому випадку – заразом і віртуального громадського туалету… Як викручуємось? Особливо здогадливі перед далекою поїздкою столицею вивчають карту туалетів, створену самими киянами. Добрі люди ще й відмітки лишають: типу сортир, параша, для дівчат або «стаємо на клумбу і пісяємо проти руху машин». Поки живе почуття гумору – місце для туалету знайдеться!


Дошкільний навчальний заклад компенсуючого типу № 35 - Сторінка сурдопедагога\nГоловна » Сторінка сурдопедагога\nЗаняття з розвитку мовлення "На зимовому узліссі" провела вчитель-дефектолог Пригода Марія Іванівна\nЗаняття з розвитку слухового сприймання у групі третього року навчання\nГорун О. Я.\nЗ РОЗВИТКУ СЛУХОВОГО СПРИЙМАННЯ У ГРУПІ\nТема. Диференціація слів різного ритму.\nМета: сприймання на слух і відтворення ритму трискладових слів із наголосом на першому, другому і третьому складі.\n• розпізнавання ритму трискладових слів «дівчинка», «подушка», «олівець» при слухо-зоровому сприйманні;\n• розпізнавання й відтворення ритму трискладових слів «дівчинка», «подушка», «олівець» при сприйманні лише на слух.\nМатеріали: три великі малюнки із зображенням дівчинки, подушки, олівця та парні маленькі малюнки на кожну дитину; таблички до малюнків — великі й маленькі (для дітей).\nПедагог показує дітям малюнок із зображенням дівчинки (до малюнка додається підпис із позначенням наголосу) й вимовляє: «ді__вчинка». Картинка виставляється на набірному полотні.\nПотім педагог пропонує дітям два інші малюнки і чітко вимовляє в мікрофон: «поду_шка», «оліве_ць».\nДіти отримують по три маленькі малюнки із зображенням тих самих предметів; кожен малюнок має підпис із позначенням наголосу.\nДіти сприймають мову слухо-зорово. Педагог говорить слова, чітко виділяючи наголос: «поду_шка», «ді_вчинка», «оліве_ць». У відповідь діти мовчки піднімають свої малюнки з підписами. Потім вони по черзі вимовляють назви зображених предметів.\nПедагог говорить дітям: «Послухайте і відгадайте: олівець, подушка, дівчинка». Зір не задіяний, діти сприймають слова на слух. Педагог вимовляє назви предметів так, щоб діти не звикали до певної послідовності чи довготи звучання, а орієнтувалися лише на слух.\nОцінка правильності відповідей дається після того, як діти піднімають угору свої малюнки. При кожній помилці педагог вимовляє слово так, щоб дитина могла бачити його артикуляцію, а після того дитина знову сприймає слово лише на слух.\nПедагог дає дітям нове завдання: «Будете слухати й говорити», — і вимовляє в мікрофон (із виключеним зором дітей) «поду_ш_ка»; діти піднімають відповідну картинку, а потім педагог запитує по черзі у дітей. При відповідях діти повинні вимовляти слово злито, на одному видиху, правильно вимовляючи всі звуки й виділяючи наголос. Деякі діти можуть замінювати [д] на [т], а [ш] — на [с], тобто допустима вимова «поту_шка» чи «поту ска». Педагог вимовляє всі слова правильно, не вдаючись до скороченої системи фонем.\nКожна дитина вимовляє слово в мікрофон, тобто може слухати себе й контролювати свою вимову. Педагог пильно слідкує за вимовою дітей і не залишає без виправлення жодного випадку неправильної вимови.\nУ кінці заняття педагог дає оцінку роботі дітей.\n«Використання звукопідсилювальної апаратури в роботі з приглухуватими дітьми»\nУ дошкільних закладах для дітей із вадами слуху використовується звукопідсилювальна апаратура різних типів: апаратура колективного користування, індивідуальні слухові установки, індивідуальні слухові апарати.\nАпаратурою колективного користування має бути облаштована кожна група спеціального дошкільного закладу. Усі фронтальні заняття сурдопедагоги і вихователі проводять за допомогою апаратури при слухо-зоровому сприйманні дітьми мовного матеріалу. Також сурдопедагог проводить спеціальні індивідуальні заняття з розвитку слухового сприймання, на яких учить дітей сприймати мовний матеріал, передбачений програмою, не тільки слухо-зорово, а й лише на слух.\nСпочатку апаратуру колективного користування застосовують під час мовної зарядки. Діти в навушниках сприймають мовний матеріал за допомогою зору й залишків слуху. Коли дитини відповідає, сурдопедагог обов'язково пропонує їй говорити в мікрофон, щоб вона могла слухати себе, а інші — її. Якщо в дітей увімкнені мікрофони, то всі вони можуть говорити. Якщо увімкнений мікрофон лише в педагога, то діти прослуховують мовний матеріал.\nКоли діти звикнуть до апаратури, можна працювати з апаратами протягом усього заняття. Поступово вся фронтальна робтп проводиться за допомогою звукопідсилювальної апаратури.\nЧерез місяць після початку роботи з апаратурою її починають використовувати і на заняттях із вихователями: під час ліплення, малювання, виготовлення аплікацій. Діти сидять у навушниках і сприймають мовний матеріал слухо-зорово, а якщо можливо, то лише на слух.\nАпаратуру колективного користування застосовують і в індивідуальній роботі. Сурдопедагог сідає поруч із дитиною за стіл, на якому встановлена апаратура, ставить перед собою дзеркало, пропонує дитині надіти навушники й проводить заняття з розвитку слухового сприймання та правильної вимови. При цьому до роботи залучаються всі збережені органи чуття приглухуватої дитини: зір, тактильно-вібраційне чуття та залишки слуху.\nІндивідуальна робота може проводитися з індивідуальними слуховими апаратами, які, у свою чергу, можна використовувати на фронтальних заняттях, якщо група не обладнана апаратурою колективного користування. Спочатку діти звикають до апаратів під час індивідуальних занять, потім починають користуватися ними на мовній зарядці, а пізніше — на різних видах занять.\nЯкщо апаратуру колективного користування можна використовувати під час занять із малювання, ліплення (коли діти сидять на місцях), то індивідуальні слухові апарати діти можуть носити під час ігор, режимних моментів, прогулянок.\nДуже важливо на початку роботи зі звукопідсилювальною апаратурою правильно встановити підсилення для кожної дитини. Спочатку гучність регулюють учитель або вихователь. Поступово дітей навчають самостійно встановлювати режим підсилення.\nПід час індивідуальних і фронтальних занять педагог або вихователь повинні спостерігати за станом дітей, щоб уникнути надлишкової інтенсивності звучання. Стіл, на якому знаходиться мікрофон, доцільно задрапірувати.\nКрім звукопідсилювальної апаратури в дошкільних закладах для дітей із порушеннями слуху використовують апарати видимої мови ВІР-1-2. Ці апарати використовуються під час індивідуальних занять при постановці, автоматизації та диференціації звуків. На екранах апаратів з'являються умовні зображення звуків, які вимовляє педагог або дитина. Користуватися цими апаратами, перетворюючи звукові сигнали у видимі, необхідно в комплексі зі звукопідсилювальною апаратурою: дитина сидить у навушниках перед апаратом ВІР, сприймаючи зразок мови педагога й на слух, і за допомогою зору — з екрана апарата видимої мови.\nПри роботі над вимовою необхідно використовувати всі збережені аналізатори дітей. Використання і розвиток слухового сприймання приглухуватих дітей має дуже велике значення при організації виховання й навчання, спрямованих на компенсацію дефекту. Максимальне використання слуху приглухуватих дітей і його спрямований розвиток впливають не лише на формування усної мови, а й на сприймання приглухуватою дитиною навколишнього світу. Такий комплексний підхід — шлях до вирішення й більш широкого та відповідального завдання — формування в приглухуватої дитини психічних процесів. Досвід систематичної, планомірної (а не від випадку до випадку) роботи з використання й розвитку слухового сприймання свідчить про великий потенціал приглухуватих дітей, їхнє бажання слухати, про позитивні наслідки слухової роботи.\nРоботу з розвитку слухового сприймання проводять на фронтальних та індивідуальних заняттях учителі-дефектологи, а також вихователі.\nПовноцінне використання залишків слуху приглухуватих дошкільників — завдання сьогоднішнього дня. Не дивлячись на те що ця робота не дає швидких результатів, сурдопедагог завжди повинен пам'ятати про те, що він — дефектолог, а усунення будь-якого дефекту в дитини вимагає знань, великого терпіння, витримки й любові до дітей.\nМайбутнє сурдопедагогіки значною мірою залежить від широкого використання спеціальної техніки при навчанні й вихованні приглухуватих дітей. Зокрема, сьогодні в дитячих навчальних закладах використовуються поліфонатори СРТ-10. Розвиток радіотехніки й електроніки дозволяє найближчим часом сподіватися на звукопідсилювальну апаратуру високої якості й у ширшому асортименті, що полегшить роботу сурдопедагога й підвищить її ефективність.\nПід час навчально-виховної роботи в даній установі всі діти користуються індивідуальними слуховими апаратами, починаючи з першого року навчання. Динаміка формування вимови та слухового сприймання залежить від індивідуального рівня мовного розвитку дитини, її кінестетичних особливостей, рівня запасу слуху , характеру слухопротезування.\nСурдопедагог працює над такими розділами програми:\n1. Розвиток слухового сприймання, формування звуковимови і фонетичної ритміки.\n2. Розвиток мови і мовлення, де головна увага приділяється дихальним вправам, тренування артикуляційного апарату, фонаційні ігри, які служать для відповідної постановки голосу – зменшенню напруги м’язів гортані, правильному включенню голосових резонансів та визначенню відповідної висоти та гучності голосу.\n3. Формування елементарних математичних уявлень, де формуються поняття лічби, кількості, величина і форма предметів, місце в просторі, часові поняття.\nУсі діти з вадами слуху мають артикуляційні порушення і потребують багато часу на корекцію, яка проводиться трьома етапами.\nПерший етап – це підготовка артикуляційних органів, які беруть участь в артикуляції даного звука.\nДругий етап – виклик звука. Практика сурдопедагога показує, що роботу варто починати зі звуків, які:\nа) з‘являються першими;\nб) є легкими щодо артикуляції;\nв) піддаються сенсорному і візуальному контролю;\nг) не мають фіксованої неправильної артикуляції.\nТретій етап – фіксація правильної артикуляції. Цей етап потребує систематичності і консеквентності від сурдопедагога і батьків!!!\nУ дошкільнм навчальному закладі № 35 є дві групи для глухих дітей та група для слабочуючих дітей.\nВ основі роботи групи слабочуючих дітей лежать продуктивні ідеї дефектологічної науки щодо компенсаційно-корекційної роботи, яка системно використовується і вводиться у педагогічну практику. Ми реалізовуємо ідею гуманістичного виховання, формування творчої особистості, втілюємо вимоги сьогодення. Співпраця дорослих і дитини відбувається постійно, в усі режимні моменти, а не лише на фронтальних та індивідуальних заняттях. На заняттях з розвитку мовлення,слухового сприймання, розвитку початкових математичних уявлень сурдопедагог формує потребу та уміння говорити з іншими людьми, використовуючи усне мовлення. Щоденно ведеться робота з формування усного зв’язного мовлення, використовується різні методи та види роботи. Велика увага приділяється розвитку мовного дихання, голосу, формуванню вимовних навичок, роботі над злитністю вимови.Навчальний матеріал викладається згідно з віковими особливостями розвитку дітей, зокрема з особливостями відчуття, сприймання пам’яті, уявлення та мислення.


Музей визвольної боротьби ім. С.Бандери (м.Івано-Франківськ): карта, опис\n(Івано-Франківський музей визвольних змагань Прикарпатського краю)\nОпис Карта Фото Філії4\nМісцевість Місто Івано-Франківськ, Івано-Франківська область\nАдреса вул. Тарнавського, 22\nЗаснування 1997 р.\nТелефон(и) +38 (034) 224-80-14Показати\nІвано-Франківський музей визвольних змагань Прикарпатського краю було урочисто відкрито 14 жовтня 1997 р. Його співзасновниками стали Івано-Франківська обласна рада та обласне товариство "Меморіал".\nУперше за десятиліття дезінформації героїчних сторінок історії українського визвольною руху було сформовано музейну експозицію, яка розповідала про важку боротьбу українців за свою державність, розповідала вустами тих, хто пройшовши сталінські тюрми й табори проніс у своїй пам'яті героїчне минуле і не скорився.\nЗаговорила земля в Дем'яновому Лазі, де під час розкопок в 1989 р. знайдено 524 останки галичан, знищених службами НКВС перед приходом німців у 1940-1941 рр. Заговорила земля на Рогатинщині, Косівщині, Болехівщині, яка берегла архіви служби пропаганди УПА, ОУН. Віднайдені в 1990-х роках листівки, брошури, журнали стали основою музейного фонду як і предмети та документи, знайдені під час розкопок в Дем'яновому Лазі. Архіви, колись закриті для неблагонадійних істориків, підтвердили факт тривалої боротьби українців.\nНинішня експозиція розмішена в 4-х залах двоповерхового будинку. Вона розповідає про історію визвольної боротьби та державотворчі процеси на території Галичини, охоплюючи часові проміжки від XII ст., часів Галицького князівства до подій, що відбувалися в XX ст. Документальні матеріали цілковито спростовують міфи, створені радянською історичною школою і проливають світло на події, що замовчувались або трактувались як ворожі та небезпечні для СРСР.\nІвано-Франківський обласний музей визвольної боротьби імені Степана Бандери засновано Івано-Франківською обласною радою й офіційно відкритий 14 жовтня 1997 р., на свято Покрови, день створення Української Повстанської Армії. До 2010 р. носив назву Музей визвольних змагань Прикарпатського краю.\nВ основі музейної експозиції стали матеріали, що були зібрані, завдяки клопіткій праці, членами товариства "Меморіал". Першими такими матеріалами стали знахідки під час розкопок масових захоронень жертв комуністичного режиму в Дем'яновому Лазі (м. Івано-Франківськ) у вересні-жовтні 1989 р. та під час інших подібних розкопок на території Івано-Франківської області.\nДо структури музею входять: Меморіальний комплекс "Дем'янів Лаз" (м. Івано-Франківськ), Історико-меморіальний музей Степана Бандери в с. Старий Угринів (Калуський район), Косівський музей визвольної боротьби та музей "Підпільна штаб-квартира Романа Шухевича в Княгиничах" (Рогатинський район).\nДем'янів Лаз. Це меморіальний комплекс, що вшановує сотні жертв комуністичного террору, останки яких віднайдені в таємному захороненні в урочищі Дем'янів Лаз. В центральній частині меморіального комплексу височіє своєрідний пам'ятник закатованим жертвам - каплиця-дзвіниця. В підвальному приміщенні каплиці розміщено стаціонарну експозицію музею Дем'янів Лаз. Експозиція розповідає про репресії комуністичного режиму на Прикарпатті в 1939-1941 рр., про історію пошуку та розкопок поховань, про людські долі, які опинилися в пекельних жорнах енкаведистської машини.\nСтарий Угринів. Історико-меморіальний музей Степана Бандери, який знаходиться на Калущині в с. Старий Угринів, присвячений особистості, іменем якої називався національно-визвольний рух 1940-50-х років XX століття за побудову та утвердження української держави. Історико-меморіальний музей містить відновлену хату-плебанію, де відтворено інтер'єр кімнат, в яких проживала сім'я Бандер та народився С. Бандера. Також в музею поміщена експозиція про національно-визвольну боротьбу на Калущині.\nКнягиничі. 30 червня 2007 р. на честь 100-річчя від дня народження видатного українського військово-політичного діяча, Головного командира Української Повстанської Армії Романа Шухевича у с. Княгиничі Рогатинського району відкрито музей "Конспіративна квартира Романа Шухевича у Княгиничах". Музей облаштовано в будинку, де в буремні 1946-1947 рр. була підпільна конспіративна "хата" Романа Шухевича під умовною назвою "Короленко".\nКосів. Експозиція Музею визвольної боротьби Гуцульщини розповідає про активну участь жителів краю в рядах УПА та підпіллі ОУН. Найбільшу увагу відвідувачів привертають макет криївки, особисті речі повстанців, численні світлини. Відвідавши музей, ви зможете також дізнатися про діяльність українських молодіжних організацій в Косові в 20-30-их роках XX століття, зокрема "Пласту", який очолював Михайло Горбовий.\nІвано-Франківський обласний музей визвольної боротьби імені Степана Бандери запрошує відвідувачів щодня, крім неділі, з 10.00 до 17.00 години\nДжерело: інформаційний стенд у Крилосі\nМеморіальний комплекс "Дем'янів лаз" в однойменному урочищі, яке розміщене поблизу м. Івано-Франківська - місце масових розстрілів в'язнів з тюрем НКВС, яке здійснили перед відступом радянських військ наприкінці червня 1941...\nІсторико-меморіальний садиба-музей Степана Бандери\nс.Старий Угринів, Івано-Франківська обл.\nНа подвір'ї Староугринівської парохіальної садиби, збудованої на межі ХІХ-ХХ ст. на Калущині, у грудні 2000 р, за сприяння Івано-Франківської обласної державної адміністрації відкрито Історико-меморіальний музей Степана...


Чубаров розповів, як проходять вибори в Криму » Слово і Діло\n18 березня 2018, 18:20\nНа виборах в Криму спостерігається низька явка і зафіксовані факти тиску на кримських татар.\nПро це заявив голова Меджлісу кримськотатарського народу Рефат Чубаров в ефірі каналу «112 Україна», пише «Слово і Діло».\n«Нас вразила маленька кількість людей, які пішли і йдуть на вибори. Ми очікували такого від кримськотатарського народу, від наших співвітчизників, що вони в своїй більшості не підуть», - зазначив він.\nКрім того, за даними Чубарова, низька явка зафіксована не тільки серед кримських татар, а й серед інших жителів Криму. Також Чубаров розповів і про факти тиску на кримських татар.\n«Дзвонять всім керівникам бюджетних підприємств, установ, лікарень, шкіл, бо керівників зобов'язали відповідати за своїх працівників, не дивлячись на те, де вони проживають і на яких ділянках будуть голосувати», - розповів голова Меджлісу.\nЯк раніше повідомлялося, всім, хто проголосуваа на виборах в окупованому Севастополі видають медалі.\nНагадаємо також, що на Майдані протестували проти російських виборів в Криму.


Дебіторська заборгованість і кредитна політика компанії\nБудь-яке підприємство в структурі своїх поточних активів має дебіторську заборгованість, розмір якої найчастіше значний. Конкуренція і прагнення до збільшення обсягів реалізації змушують компанії застосовувати товарний (комерційний) кредит, тобто продавати свою продукцію з відстрочкою платежу. Однак надмірне прагнення до розширення ринку збуту із застосуванням такого способу продажу може спровокувати неконтрольоване зростання дебіторської заборгованості і зниження ліквідності. При цьому підприємство ризикує стати неплатоспроможним через дефіцит коштів. Адже у нього є власні зобов’язання перед постачальниками товарів та послуг.\nДля компанії надання безпроцентного товарного кредиту покупцям має сенс тільки тоді, коли вигода від продажу з відстрочкою платежу буде хоча б не менше витрат на такий кредит. Контроль і управління дебіторською заборгованістю можуть позбавити компанію зазначених проблем, а отже, підвищити економічне виживання в складному світі бізнесу.\nСама по собі дебіторська заборгованість має не тільки негативні сторони, але і позитивні. Її наявність говорить про привабливість та конкурентоспроможність продукції, дозволяє залучити покупців, у тому числі тих, які зазнають фінансових труднощів. Однак дефіцит коштів, відволікання фінансових ресурсів компанії і ризики виникнення безнадійної дебіторської заборгованості є значно вагомішими.\nГоловне завдання керівників полягає в побудові такої системи прийняття рішень, яка дозволила б оцінювати і порівнювати вигоди та ризики при укладанні угод з відстрочкою платежу. Тому для досягнення оптимальної величини дебіторської заборгованості та забезпечення своєчасного її погашення розробляється і регулярно переглядається кредитна політика компанії. Вона повинна відповідати стратегії розвитку підприємства і передбачати вирішення головних завдань: яким контрагентам можна надавати товарний кредит, а яким небажано; на яких умовах і на який термін надається такий кредит; який порядок вилучення дебіторської заборгованості.\nЕлементи кредитної політики\nСтруктура кредитної політики компанії узагальнено може мати такий вигляд:\n1. Мета кредитної політики і її тип.\n2. Критерії оцінки покупців і складання кредитного рейтингу.\n3. Максимальні розміри і строки надання кредиту, а також розміри знижки (залежно від рейтингу покупця).\n4. Взаємодія підрозділів компанії, які беруть участь у процесі управління дебіторською заборгованістю, і функції співробітників.\n5. Додатки з формами документів, які необхідні в процесі управління дебіторською заборгованістю.\nРозглянемо докладніше кожен елемент кредитної політики.\nМета кредитної політики повинна узгоджуватися зі стратегією розвитку компанії. Як правило, метою може бути збільшення обсягу продажів і прибутковості активів компанії з одночасним скороченням ризику неплатоспроможності. Метою кредитної політики може стати вибудовування надійних довгострокових відносин з покупцями і такий рівень заборгованості, який не загрожує цим відносинам.\nТип кредитної політики необхідно обирати в залежності від жорсткості параметрів кредитування та стягнення заборгованості: агресивний, консервативний і помірний.\nДля цього слід постійно порівнювати передбачувані вигоди від збільшення обсягів реалізації продукції та вартість наданих комерційних кредитів, не забуваючи про ризики виникнення неплатоспроможності.\nВажливо! Часто покупці не мають можливості своєчасно оплатити товар чи послугу, або весь обсяг закупівлі, тому при укладанні угоди кредитні умови необхідно встановлювати індивідуально для кожного з них. Для цього визначаються критерії і процедура оцінки покупців для присвоєння їм кредитного рейтингу.\nВід нього будуть залежати терміни та розміри допустимих сум кредиту для кожної категорії клієнтів. Крім того, в кредитній політиці повинні бути визначені розмір і порядок визначення загального ліміту дебіторської заборгованості підприємства. Найпростіший спосіб – вивчити бухгалтерську звітність та юридичні документи контрагента для оцінки його фінансового стану, а також динаміку розвитку і ступень надійності як покупця. Так роблять, наприклад, комерційні банки, які аналізують підприємницьку діяльність клієнта перед видачею йому кредиту. Корисними будуть коефіцієнти ліквідності, ділової активності і показники структури капіталу. Однак контрагент може відмовитися надати бухгалтерську звітність, що повинно викликати сумніви в доцільності видачі йому товарного кредиту. Адже дебіторська заборгованість, що з’явиться при роботі з таким покупцем, може стати безнадійною. Маючи намір вивчити бухгалтерську звітність, слід пам’ятати, що вона не завжди дає правдиву і ясну картину. Тому буде не зайвим залучити до цієї роботи власну службу безпеки (при її наявності) і зібрати додаткові відомості щодо контрагента, зокрема:\n• про реальних власників;\n• про наявність або відсутність проблем у сфері оподаткування;\n• про наявність або відсутність судових суперечок;\n• про кредитні історії та історії бізнесу, зовнішньоекономічної діяльності;\n• про філії, представництва і дочірні підприємства.\nЯкщо відповідної служби підприємство не має, то при великих масштабах майбутньої угоди доцільно звернутися за послугами до спеціальних структур для збору інформації про контрагента. Слід приділяти увагу якості інформації, виключаючи «інформаційні шуми», та її цінності.\nПотім проводиться вибір критеріїв, за якими буде оцінюватися кредитоспроможність майбутніх партнерів (наприклад, загальний час роботи з даним покупцем і обсяг угод з ним; наявність позитивних відгуків інших організацій, які є контрагентами даного покупця; стабільність виконання зобов’язань у попередні періоди; оборотність дебіторської заборгованості; розміри і строки простроченої дебіторської заборгованості; фінансовий стан покупця).\nЗверніть увагу! Компанія має сама самостійно визначати значущі для нього показники і вагу кожного з них, при цьому загальна вага повинна становити 100%. Відбір найбільш важливих критеріїв оцінки та визначення їх ваги можуть бути зроблені колегіально учасниками процесу (аж до рівня ради директорів) або особою, відповідальною за цей процес, після отримання відповідних погоджень.\nОцінка обраних критеріїв здійснюється за 100-бальною шкалою аналітичним відділом або кредитним експертом. Для цієї мети заздалегідь необхідно розробити чітку процедуру зі стандартами виставлення оцінок. Більш того, необхідно визначити мінімальний поріг результату. Якщо оцінка рейтингу буде нижче цього мінімуму, то даний контрагент визнається ненадійним.\nДля наочності наведемо приблизний розрахунок рейтингу покупця (Табл. 1).\nЯкщо мінімальний поріг кредитного рейтингу та надійності контрагента було встановлено, наприклад, на рівні 50 балів, то дані з Табл. 1 показують, що представлений потенційний покупець в результаті оцінки набрав 64 бали і аналітична служба може дати позитивну рекомендацію для роботи з цим підприємством. Для більшої зручності можна розподілити контрагентів за групами залежно від результатів оцінки, наприклад:\n• група I: 75 балів і більше – покупцям кредит надається на загальних умовах, можливі максимальні відстрочення та інші індивідуальні умови у разі особливої значущості конкретного покупця або передбачуваної вигоди надалі;\n• група II: від 50 до 75 балів – може бути наданий обмежений по сумі або відстроченню платежу кредит з подальшим жорстким контролем терміну оплати;\n• група III: менше 50 балів – кредит покупцям не надається.\nНаступним етапом стане розробка умов надання комерційного кредиту для кожного кредитного рейтингу. Для початку слід розрахувати мінімально допустимий рейтинг (Рмін) конкретного покупця, при досягненні якого йому не буде відмовлено в товарному кредиті, за наступною формулою:\nРмін = С*(1 + (Д*t/365))/Озакупки,\nде С – собі вартість закуповуваного обсягу продукції;\nД – процент альтернативного доходу (наприклад, надання позики іншому підприємству під цю ставку);\nt – термін надаваного кредиту;\nОзакупки – обсяг передбачуваної закупівлі контрагентом товарів та послуг.\nПокупець має намір придбати продукцію на загальну суму 330 000 грн. Собівартість цього обсягу товару – 259 000 грн. Підприємство могло б отримати альтернативний прибуток за ставкою 11%. Кредит надає на 40 днів. Тоді мінімальний кредитний рейтинг покупця складе: Рмін = 0,79, або 79 балів (259 000*(1 + (0,11*40/365))/330 000).\nЯк бачимо, в даних умовах продавати продукцію в кредит цьому покупцеві сенс, якщо його кредитний рейтинг становитиме 79 і більше балів (в іншому випадку угода на таких умовах невигідна).\nПрийнятний термін комерційного кредиту найчастіше залежить від розміру знижок, що застосовуються за ранню оплату продукції. Розрахувати величину допустимої знижки можна з допомогою наступної формули:\nЗнижка = Д/(Д + 365/(t – tзн)),\nде tзн – термін дії знижки.\nВизначимо розмір можливої знижки, якщо термін її дії – 5 днів. Термін кредитування і процент альтернативного доходу (використаємо дані прикладу 1) – 40 днів і 11% відповідно.\nЗнижка = 0,11/(0,11 + 365/(40 – 5)) = 0,01, або 1%.\nЗа даних умов кредитування оптимальною буде знижка в розмірі 1%.\nДля стимулювання зацікавленості покупців в передоплаті або в своєчасному погашенні дебіторської заборгованості підприємству можна розробити привабливі системи знижок, починаючи від найбільших за стопроцентну передоплату і закінчуючи різними знижками за обсяг покупки, за своєчасну або дострокову оплату.\nТакож можливі варіанти застосування системи нарахування пені та штрафів за прострочення оплати за графіком погашення заборгованості, які повинні бути відображені в договорі. Але вводити їх потрібно обдумано, особливо у випадку незначних порушень, щоб це не позначилося негативно на взаєминах з контрагентами і, в остаточному підсумку, на обороті компанії.\nВажливу частину в структурі кредитної політики займає регулювання взаємодії підрозділів, які беруть участь у процесі управління дебіторською заборгованістю, а також розмежування функцій і зон відповідальності задіяних співробітників. Даний розділ кредитної політики служить для скорочення часу прийняття рішень і встановлення єдиної схеми взаємодії в певних ситуаціях. Часто на підприємствах ці завдання виконують окремі документи – регламенти, процедури або інструкції. Як правило, потрібно охопити діяльність багатьох служб (служби безпеки, фінансової, юридичної, комерційної, маркетингової тощо). Незайвим буде мотивувати співробітників преміюванням або застосуванням коефіцієнтів до зарплати, наведених у залежність від рівня дебіторської заборгованості або від дотримання строків її погашення.\nСистему преміювання потрібно врівноважити системою покарань (зауваження, попередження, зниження або позбавлення премії). Але штрафувати потрібно не за появу простроченої дебіторської заборгованості, а за порушення саме процедури управління дебіторською заборгованістю (наприклад, за помилки при нарахуванні процентів, за поставку продукції при забороні відвантаження даному клієнту, спотворення інформації про контрагента, недотримання правил документообігу тощо).\nУ процесі управління дебіторською заборгованістю не обійтися без різних внутрішніх документів. Форми цих документів стануть частиною кредитної політики і будуть затверджуватися разом з нею. Допоможе формалізувати процес контролю дебіторської заборгованості, наприклад, звіт по розрахунках з дебіторами (Табл. 2), що відображає своєчасність погашення дебіторської заборгованості відповідно до умов договорів. Цей звіт заповнюється щотижня або щодекади.\nВикористовуючи загальноприйняту класифікацію, дебіторську заборгованість потрібно аналізувати за строками давності: поточна (оперативна); довгострокова; прострочена; безнадійна. Детальний розподіл заборгованості за строками і за кожним дебітором можна відстежити за реєстром старіння дебіторської заборгованості (Табл. 3). Контроль стану заборгованості за цим звітом слід проводити один-два рази на місяць. Розподіл за термінами платежу здійснюється виходячи з політики компанії в області кредитування контрагентів. Тобто якщо менеджмент підприємства вважає 15-денне прострочення платежу допустимим, прострочення, що перевищує даний термін заборгованості, – підставою для активізації роботи з контрагентом, а прострочення понад 60 днів – приводом для звернення до суду, то і форма реєстру старіння дебіторської заборгованості буде відображати саме це угрупування дебіторської заборгованості.\nАналіз реєстру старіння дозволить контролювати зміну процентів дебіторської заборгованості від загального її обсягу в рамках різних звітних періодів, а також оцінювати поіменний склад дебіторів, що дозволить побачити певні тенденції. Адже одинична поява перевіреного часом покупця в групі простроченої дебіторської заборгованості може бути наслідком банальної помилки або навіть технічного збою. Постійне ж попадання в цю групу будь-якого контрагента сигналізує про його «неохайність» або фінансові складнощі. Подібна тенденція припускає припинення кредитування такого покупця або кардинальний перегляд умов надання кредиту.\nПідготовка до розробки кредитної політики\nЩоб вирішити притаманні кредитній політиці компанії завдання, потрібно виконати деякі підготовчі дії:\n1) досліджувати наявну дебіторську заборгованість: за строками виникнення, з позиції платіжної дисципліни, за оборотність;\n2) встановити максимальний розмір загального ліміту дебіторської заборгованості;\n3) визначити ліміти заборгованості для кожного контрагента, регулярно корегуючи їх з урахуванням платіжної дисципліни та ринкових ризиків для діяльності даних контрагентів;\n4) планувати рівень дебіторської заборгованості.\nПроаналізувати рівень сформованої дебіторської заборгованості допоможуть різні показники.\nКоефіцієнт оборотності дебіторської заборгованості (ОбДЗ) показує, як швидко підприємство отримує гроші від покупця. Розрахунок цього показника здійснюється за формулою:\nОбДЗ = Виручка від реалізації / ДЗср.\nРозрахувавши оборотність дебіторської заборгованості в днях, або середній період інкасації (Iср), ми можемо дізнатися, чи порушуються терміни надходження платежів, а також визначити, на який термін в середньому надається відстрочка покупцеві.\nIср = Період (у днях)/ ОбДЗ\nIср = ДЗср/Продажі в кредит за день.\nОбсяг продажів у кредит за день визначається шляхом ділення обсягу продажів у кредит за період на кількість днів у періоді.\nКрім того, для розрахунку деяких з наведених показників необхідно знайти середню величину дебіторської заборгованості (ДЗср):\nДЗср = (Дебіт. заборгованість на початок періоду + Дебіт. заборгованість на кінець періоду)/2.\nПісля проведення аналізу фактичного стану дебіторської заборгованості можна приступати до вирішення питання про встановлення її загального ліміту на підприємстві і розподіл цього ліміту між конкретними контрагентами.\nРозглянемо розрахунок цих коефіцієнтів на прикладі.\nКомпанія за 90 днів отримало виручку від реалізації продукції в сумі 800 тис. грн. Дебіторська заборгованість на початок періоду становила 400 тис. грн., на кінець періоду – 590 тис. грн. Запланований на наступний період обсяг продажів – 1 млн грн. (при встановленні ліміту дебіторської заборгованості не більше 350 тис. грн.).\nДЗср= (400 000 + 590 000)/2 = 495 000 грн.\nОБ ДЗ = 800 000/495 000 = 1,62 обороту.\nIср = 90/1,62 = 56 днів (або Iср = 495 000/(800 000/90) = 56 днів).\nПланова оборотність дебіторської заборгованості: ОБ ДЗ = 1 000 000/350 000 = 2,86 обороту.\nПлановий період інкасації: Iср = 90 / 2,86 = 31 день.\nТаким чином, досягнення запланованих параметрів в наступному періоді можливо тільки при зменшенні відстрочення платежу до 31 дня.\nЗа оцінками різних фахівців, максимально можлива сума вкладень в комерційні кредити і дебіторську заборгованість – від 10 до 30%. Визначити суму допустимого загального ліміту дебіторської заборгованості (ЗЛ ДЗ) можна за формулою:\nЗЛ ДЗ = (Плановий обсяг реалізації на період / Період (в днях))*t,\nде t – термін кредиту, що надається.\nПри запланованому на період 90 днів обсязі продажів в 1 млн грн. з терміном кредитування, рівним 40 днів, бюджет дебіторської заборгованості становитиме: ЗЛ ДЗ = (1 000 000 /90)*40 = 444 444 грн.\nУзагальнюючим показником в управлінні боргами є коефіцієнт простроченої дебіторської заборгованості (КпрДЗ), який розраховується за такою формулою:\nКпрДЗ = Сума простроченої заборгов. / Загальна сума дебіт. заборгов.\nВажливо! Фахівці вважають, що критичним для більшості компаній є 20%-ний розмір простроченої заборгованості.\nТенденції зміни стану дебіторської заборгованості підприємства можна проаналізувати, використовуючи коефіцієнт відволікання оборотних коштів (КВ), розрахований для певного періоду:\nКВ = ДЗср / Загальна величина оборотних активів.\nЗростання даного показника говорить про збільшення частки дебіторської заборгованості в загальному обсязі оборотних активів. Отже, ліквідність підприємства знижується. Настає момент вибору між збільшенням обсягу продажів при зростанні дебіторської заборгованості і збереженням ліквідності.\nДля аналізу дебіторської заборгованості використовують такі показники, як співвідношення обсягу продажів у кредит до загального обсягу реалізації за період, рівень безнадійної дебіторської заборгованості тощо.\nОцінювати показники слід в динаміці (відслідковувати їх у розрізі не тільки клієнтів підприємства, але і номенклатури продукції, що реалізується). Обумовлено це тим, що період оборотності у різних видів продукції відрізняється, тому будуть різними і терміни повернення коштів.\nДебіторська заборгованість для компанії, що активно розвивається, – нормальне явище. Повне позбавлення від неї означає припинення діяльності організації. Проте, на думку експертів, коли величина дебіторської заборгованості досягає більше 30% від розміру активів, виникає істотний ризик для економічного добробуту підприємства. Поки покупці вчасно виконують свої зобов’язання перед компанією щодо сплати заборгованості, загроза її неповернення відходить на другий план. Але як тільки у контрагентів (навіть у одного) трапляються фінансові труднощі або затримка платежів проводиться навмисно, відразу з’являється привід для занепокоєння.\n«Заморожування» грошових коштів в дебіторській заборгованості у величезних розмірах може призвести навіть до банкрутства. Коли з’являється тверда впевненість, що прострочену дебіторську заборгованість повернути не вдасться, її відносять до розряду безнадійної. Таку заборгованість компанія може перепродати факторинговій компанії або банку з істотним дисконтом.\nБезнадійну дебіторську заборгованість, від якої позбутися не вдалося, списують на збитки. Якщо підприємство може прогнозувати процент неповернення дебіторської заборгованості досить точно, то для достовірності управлінської звітності слід створити резерв на її покриття, інакше неповернення боргу може спричинити невиконання власних зобов’язань. Для його розрахунку можна використовувати статистику минулих періодів. Розмір відрахувань в резерв, встановлений найчастіше в процентному відношенні до виручки від продажів у кредит, повинен бути зафіксований в обліковій політиці управлінського обліку.\nВ цілях захисту від ризику неповернення дебіторської заборгованості можна використовувати інструмент страхування.\nНаявність страхового поліса різко збільшує інвестиційну привабливість бізнесу. Страхова компанія гарантує платіж за зобов’язаннями клієнта в разі його неплатоспроможності. Страхувати ризик невиконання контрагентом своїх зобов’язань потрібно на стадії підписання договору, оскільки поставки, що були здійснені до отримання страхового поліса, не будуть вважатися страховим випадком.\nБагато підприємств при наданні товарного кредиту для захисту від неплатежів використовують особисте поручительство генерального директора компанії-дебітора або її власника (великого акціонера). Передбачається, що впевнена у виконанні зобов’язань людина не стане відмовлятися від підписання цього документа.\nУніверсальних рецептів управління дебіторською заборгованістю не існує. Зміст кредитної політики кожної компанії буде різним, адже будь-яке підприємство має орієнтуватися на специфіку своєї діяльності, на ринкову ситуацію, стратегію своєї поведінки, доступність ресурсів. Дебіторська заборгованість – це актив компанії, і на неї може бути накладений арешт у разі несплати податкових зборів або порушена справу про банкрутство. Але ліквідним активом буде тільки така заборгованість, яку можна досить швидко реалізувати. Тому якості роботи з дебіторською заборгованістю необхідно приділяти особливу увагу.\nЯк би добре не була розроблена кредитна політика, без контролю її виконання марно чекати помітного ефекту. Тому кредитний процес повинен бути строго регламентований, а прогнозування та моніторинг платоспроможності клієнтів повинні стати безперервною дією.\nАвтоматизація процесу обліку та вилучення дебіторської заборгованості, а також впровадження єдиної бази даних по всьому підприємству значно спростить розгляд кредитної історії контрагентів. В електронній карті клієнта повинні бути відображені кредитні ліміти, встановлені терміни надання кредиту, платіжна дисципліна тощо. Програму можна налаштувати так, щоб при перевищенні ліміту або наявності прострочення по оплаті контрагент автоматично потрапляв до чорного списку, а відвантаження продукції такому покупцеві призупинялося до вирішення проблем з оплатою рахунків.\nБезумовно, дебіторська заборгованість є складним об’єктом управління, який вимагає прийняття кваліфікованих рішень в різних областях: фінансових, юридичних, маркетингових. Їх реалізація сприятиме підвищенню добробуту власників бізнесу.


Шановні виборці! - 21 Жовтня 2010 - Кіровоградський обласний комітет СПУ. Офіційний сайт\nГоловна » 2010 » Жовтень » 21 » Шановні виборці!\nБільшість з вас добре знає діяльність обласного, районних, міських організацій Соціалістичної партії України через добрі справи членів партії. Нерідко мене запитують, що ж зробили місцеві соціалісти для людей, для місцевих громад.. Мені не соромно відповісти. Зупинили перетворення землі на товар, в певній мірі захистили дітей війни, зберегли державні місця у вузах для тих, хто не може платити за навчання, але є розум, зберегли систему профтехосвіти в Україні від передачі фінансування на місцевий бюджет. Велика проблема виникла у зв’язку з байдужим відношенням держави до членів колгоспів. Селян не просто кинули на прозволяще, а й не забезпечили збереження документації в минулому колгоспів, КСП, передачу її у дергавні чи господарські архіви. Як наслідок людина не може вийти на пенсію без документів. Якраз соціалісти ініціювали і добились створення і зібрання такої документації практично у всіх районах області і особливо в Ульяновському – І.Вдовиченко, Добровеличківському – Т.Лисенко, Голованівському – К.Лукасевич, Новомиргородському – М.Пономаренко районах. Десятки, сотні вирішених проблем. Наведу лише окремі результати такої роботи у районах на містах області.\nУ Бобринецькому районі розвалювалось старе приміщення терапевтичного корпусу ЦРЛ. За ініціативою соціалістки Н.Сабліної розпочато реконструкцію приміщення під територіальний центр для людей похилого віку, які залишились без будь-якої опіки. Справа не лише району, а й області. Інше, виділення коштів на газифікацію сіл Свердлово, Чарівне та інших.\nУ Вільшанському районі соціальні проблеми, як ніде, вирішувались соціалістами. В.Драганова, Л.Марютенкова, В.Скляренко – лідери, яких знають люди. Добудова Березобалківської ЗОШ, відкриття пам’ятника загиблим воїнам, індивідуальна допомога людям. А чого варте звільнення з посади голови райради нерадивого керівника П.Блящука.\nОсвітянські заклади Гайворонського району мали неабияку допомогу, зокрема місцеве профтехучилище, технікум, ЗОШ, вагоноремонтний завод тощо.\nУ Долинській соціалісти, особливо А.Федунець – перший секретар райкому, постійно підтримують ідею таки запуску місцевого ГОРОРу, бо там вся надія на роботу, зарплату, життя.\nЗа сприяння соціалістів у Новомиргородському – М.Пономаренко, Новоукраїнському – Л.Городницька, Петрівському – В.Івахненко районах здійснені реальні заходи з газофікації населених пунктів.\nЯкраз соціалісти добились створення Дирекції Новокостянтинівського уранового рудника Маловисківського району, що сприяло залишення податків у області. П’ять років перший секретар райкому О.Небога очолював райдержадміністрацію. Район за показниками практично завжди входив у першу десятку, мав найбільшу середню заробітну плату, багато зрушень у ЦРЛ, забезпечення ЗОШ автобусами, інвалідів автотранспортом тощо. Нова влада замінила його на «активіста» від правладної партії, якому не вистачило місця у Ульяновському районі. І відразу стало відчутно: район опустився на 17 місце, розпочався процес розбазарювання землі і т.д.\nВся Україна знає першого секретаря Компаніївського району П.Романенка, який на громадських засадах опікується молоддю, відволікає значну її частину від вулиці у спортивні секції.Доклали зусиль соціалісти і до проблеми захисту землі, кінзаводу. Значна частина Компаніївки бажає повернути його до керма селища.\nЗа ініціативи соціалістів В.Кононенко - Бобринецький, О.Шевченка, А.Сікорського – Знам’янський, М.Ляшенко - Новгородківський, М.Ярошенка - Олександрівський, Н.Д.Горобець - Устинівський, Н.Мінайченко – Олександрійський район були своєчасно проведені сесії майже усіх районних рад, збір підписів інші заходи, де були прийняті звернення про продовження мароторію на продаж сільськогосподарської землі. Верховна Рада України продовжила такий мароторій. Запитується, а якби не було соціалістів, щоб було?\nВся категорія людей, які відносяться до дітей війни у всій Україні, в тому числі і області знає, що їх проблемами опікається Соцпартія із 2006 року, у всіх райокомах, міськкомах першими секретарями місцевих організацій надається безкоштовно допомога у оформленні документів до суду. Кожен хто пройшов судове засідання уже одержав від півтори до двох тисяч грн.\nЗа ініціативи соціалістів були реструктуризовані борги підприємств м. Світловодська – О.Прилуцький.\nУ Олександрії – В.Максименко повернуто у державну власність частина буровугільних розрізів, неодноразово вертали борги по заробітній платі шахтарям.\nЩодо Кіровограда, то інформація про діяльність фракції соціалістів у міськраді добре висвітлена у ЗМІ. Хто не знає першого секретаря міськкому Олену Костенко? Тут передній край фронту боротьби за збереження землі від розбазарювання, теплогенеруючих підприємств, кодоканалу, недопущення надбудов на старих будинках у центі міста.\nЯкби не соціалісти, то не було б уже Онуфріївського – Р.Сенипостіл, Т.Вінник та Роздільненського Компаніївського району кінзаводів.\nЛюди добре розуміють першого секретаря Світловодського райкому О.Шаповала, якого знають у кожному селі за добрі справи, систематичну системну допомогу: школи, Будинки Культури, дороги, вугілля, газифікація, котельні і т.д.\nПерераховано лише незначна частина добрих справ соціалістів. Якщо їх не буде у місцевих радах і туди потраплять лише ті, хто слухняно буде піднімати руку за вказівкою представників влади від бізнесу, що тоді буде?\nАгітувати не буду. Вирішувати свою долю повинні самі виборці. Чи можна жити хоч трішки краще? Так можна. Слід бути обачним на виборах.\nЗ повагою, Микола Садовий!\nКатегорія: Загальні новини | Переглядів: 774 | Додав: Administrator | Теги: Вибори, Садовий, Звернення, Кандидат, депутат, СПУ


В УжНУ зібралися провідні українські та закордонні спеціалісти з теорії прийняття рішень » Анонс Закарпаття - інформаційно-аналітичний ресурс\nВ УжНУ зібралися провідні українські та закордонні спеціалісти з теорії прийняття рішень\nПротягом тижня вони доповідають на VI Міжнародній школі-семінарі «Теорія прийняття рішень», яку раз на два роки проводить математичний факультет УжНУ. На цей раз досвідом діляться учасники з України, Росії та Білорусі.\nЗ нагоди наукового заходу організаційний комітет видав збірник, що включає близько 150 доповідей, які належать 200 авторам — докторам наук, професорам, доцентам, аспірантам і студентам. Загалом на школу-семінар до Ужгорода приїхали понад 50 спеціалістів.\nШкола-семінар має на меті зміцнення наукових зв’язків, вирішення проблем і представлення найсучасніших досягнень світу точних наук. Доповіді учасників тривають з 9.30 до 17.00.\nМикола Маляр, декан математичного факультету, кандидат технічних наук, доцент, розповідає, що географія учасників цього року дуже широка: «Приїхали доповідачі з Москви, Мінська, Києва, Харкова, Дніпропетровська, Черкас, Чернівців, Львова, Одеси».\nХороші зв’язки вже понад 10 років матфак УжНУ підтримує з Київським національним університетом ім. Шевченка. Зокрема, співголовою програмного комітету є професор, доктор технічних наук з цього вишу Олексій Волошин. Він приїхав до Ужгорода з трьома доповідями і ще дві лекції підготував для студентів. «Микола Миколайович, який, до речі, є моїм докторантом, об’єднує, організовує, наставляє на найвищому рівні і проводить ці школи-семінари. Це не лише корисно, а й приємно, бо один із днів тижневого заходу відведений для екскурсій Закарпаттям», — розповідає про враження від школи-семінару пан Олексій.\nВарто зазначити, що наші науковці також беруть участь у подібних заходах, тож аспіранти УжНУ мають змогу писати роботи під керівництвом столичних професорів.\nКрім обміну цінним досвідом між відомими спеціалістами, захід приносить чималу користь студентам матфаку, які протягом одного дня школи-семінару мають змогу відвідати лекції поважних професорів на теми сучасних досягнень математики, теорії прийняття рішень.\nтеги: УжНУ семінар Ужгород Освіта Закарпаття\n» Випускникам математичного факультету УжНУ вручили дипломи бакалаврів, спеціалістів і магістрів (ФОТО)\n» Журналісти УжНУ тиждень вчитимуться у провідних викладачів зі Швеції, Києва та Черкас\n» Математичний факультет УжНУ обирав свою Міс (ФОТО)


Місцеві новини | Рідна Львівщина | Сторінка 20\n13 Листопада 2017 23:21\nМюзикл «Пригоди святого Миколая» порадує львів’ян\n11 Листопада 2017 15:21\n«Львівська школа» іконописців представила доробок останніх 20 років.\nУ Львові відкрили виставку робіт студентів та викладачів кафедри сакрального мистецтва Львівської національної академії мистецтв «Під патронатом святого Луки». На експозиції можна побачити роботи відомих метрів сучасного українського іконопису від початків заснування кафедри до сьогодення, серед них – Роман Василик, Костянтин Маркович, Любов Яцків, Святослав Владика та інші.\n9 Листопада 2017 20:25\nЛьвів на пластиліновій картині\nАлла Вострякова створює пластиліновий живопис вже 16 років. У її доробку ‒ до двох сотень робіт. Це буде перша експозиція мисткині у Львові. Хоча її диво вже бачили у Шанхаї та Берліні.\n4 Листопада 2017 17:35\nЛьвівський орган: від Баха до Котюка\nКажуть, Бах любив перевдягатися бідним шкільним учителем і в такому вигляді з’являтися в якій-небудь церкві. Там він просив у церковного органіста дозволу зіграти на органі. Здобувши таку можливість, Бах сідав за інструмент, і присутні в церкві були так вражені пишнотою його гри, що дехто навіть втікав із храму, вважаючи, що звичайна людина не може так прекрасно грати, – пояснюють організатори події. – Вони думали, що до церкви заглянув… переодягнений диявол”.\n1 Листопада 2017 20:29\nЛьвів і “Барви любові”\nУ Львові представили виставку міні-гобелену\nВ львівській галереї "Дзига" відкрилася всеукраїнська виставка "Міні текстиль - 2017". Це вже шоста поспіль виставка, яку організовує у Львові секція художнього текстилю Львівської національної спілки художників України в особі незмінних ентузіастів Ольги Парути-Вітрук, Наталки Шимін, Володимири Ганкевич та Оксани Риботицької.\n26 Жовтня 2017 23:43


Утвердження суспільної власності та його наслідки - Реферат Безплатно скачать реферат, курсову, дипломну роботу\nГоловна → Державне регулювання економіки, Інвестиції → Утвердження суспільної власності та його наслідки - Реферат\nУтвердження суспільної власності та його наслідки - Реферат\nУтвердження суспільної власності та його наслідки\nУтвердження після революції 1917 року суспільної власності на засоби виробництва створило кращі передумови для розвитку народного господарства. З'явилась можливість планомірного розвитку народного господарства. Це дозволило запобігати економічним кризам, які властиві капіталістичній економіці, уникнути обумовлених ними збитків від недовикористання виробничих потужностей, робочої сили тощо. У стислі строки, планомірно концентруючи ресурси, вдалося провести індустріалізацію країни, механізувати сільське господарство, створити унікальний оборонний потенціал, розвинути систему народної освіти і медицини.\nУ роки Великої Вітчизняної війни завдяки суспільній власності на засоби виробництва і планомірній його організації, СРСР, маючи менший виробничий потенціал, ніж Німеччина і окуповані нею країни, зміг дати зброї більше і кращої якості, ніж Німеччина.\nУтвердився загальний характер праці: кожний, здібний до праці, повинен був займатися суспільно корисною працею.Це дозволило збільшити прикладання праці у народному господарстві за рахунок тих, хто раніше не працював і тих, хто обслуговував пануючий клас. Прискорився процес концентрації виробництва: йому тепер не перешкоджало існування різних власників. Так, у сільському господарстві швидко пройшло укрупнення колгоспів і радгоспів, що дозволило застосувати більш потужні трактори і машини, забезпечувати їх високе завантаження.\nБуло ліквідовано паразитичне споживання пануючих класів (за підрахунками, у царській Росії споживання тільки міської буржуазії складало 20% національного доходу). Це дозволило майже вдвічі дбільшити фонд нагромадження і провести індустріалізацію країни за рахунок власних коштів.\nКращі умови були створені для всебічного розвитку громадян - головної виробничої сили. Були знайдені засоби для розвитку народної освіти, культури, науки і мистецтва. Це дозволило включити в активне життя масу талановитих людей і забезпечити прорив у науці і техніці, подолати відсталість країни. Збільшився вільний час усіх громадян. Восьмигодинний робочий день в СРСР був встановлений після революції 1917 року, в той час, як в розвинених країнах Заходу до нього переходили до початку другої світової війни.\nУтвердився новий основний економічний закон: виробництво тепер велося не заради прибутку, а заради повного добробуту і вільного, всебічного розвитку усіх громадян. Відповідно змінився критерій економічної ефективності: почали обиратись ті варіанти розвитку економіки, які забезпечують не максимальне зростання прибутку, а максимальне задоволення суспільних потреб. Це змінило стратегію економічного розвитку і дозволило запобігти тих втрат, котрих не можна було б уникнути, якби відбір варіантів проводити по критерію максимізації прибутку. Розширилися межі застосування машин. Так, витрати на механізацію сільського господарства, деяких вантажно-розвантажувальних земляних робіт у 30-і роки не приносили прибутку: робітники, які вивільнялися машинами, чи взагалі не отримували зарплати (що траплялося при напівнатуральному характері виробництва в сільському господарстві), чи отримували невелику зарплату, економія якої не окуповувала витрат на машини. Але саме первинна механізація сільського господарства дозволяла вивільняти робочу силу при мінімальних витратах на вивільнення і забезпечувати за рахунок цього максимально можливі темпи економічного зростання.\nЯк свідчить досвід країн, що розвиваються, максимальні темпи економічного зростання й висока зайнятість населення при нестачі капітальних вкладень і надлишку робочої сили можуть бути забезпечені у тому випадку, якщо будуть обиратись менш капіталоємні варіанти розвитку економіки. Для вибору таких варіантів треба відмовитися від прибутку, як критерію економічної ефективності. Саме такий підхід у 30-і роки, коли вибір варіантів орієнтувався на гасло " Більше сталі, вугілля, машин, верстатів" , а не на норму прибутку, забезпечив високі темпи економічного зростання.\nПрибуток можна отримати, якщо вивільнити при допомозі машин певну кількість робітників. З суспільної точки зору ці витрати неефективні до тих пір, поки звільнені робітники не будуть забезпечені новими робочими місцями і не почнуть нові процеси праці. Орієнтація економіки не на прибуток, а на зростання об'єму виробництва разом з планомірним розвитком економіки дозволить уникнути безробіття, не мати втрат від бездіяльності вивільненої машинами робочої сили.\nКрім того, показник норми прибутку неточно орієнтує при виборі варіантів розвитку економіки. Він дозволяє відбирати ті варіанти розвитку економіки, які в найбільшому ступені сприяють зростанню багатства (прибутку) приватного власника. Але він неточно характеризує ефективність цих варіантів для суспільства, їх внесок в збільшення ефективності суспільної праці.\nНаведемо деякі ілюстративні приклади. Припустимо, що при переході від обслуговування одного верстата даного типу до обслуговування двох, загальний вирибіток робітника збільшується з 1,00 до 1,92. В розрахунку на той об'єм виробництва, який при одноверстатному обслуговуванні забезпечували 192 робітника, при двоверстатному обслуговуванні потрібно 100 робітників і 200 верстатів. Таким чином, перехід до двоверстатного обслуговування звільняє 92 робітника ціною збільшення кількості верстатів на 8 одиниць. Приведені затрати С+ЕнК при Ен=0,15, зарплаті одного робітника в рік 2,5 тис. крб., вартості верстата 5 тис. крб., умовно-постійних витратах по верстату - 500 крб. у рік на даний об'єм виробництва при двоверстатному обслуговуванні в порівнянні з одноверстатним будуть на 200 тис. крб. менші. Якщо ж буде використана відрядна оплата праці, то витрати на той же об'єм виробництва при двоверстатному обслуговуванні зростуть на 10 тис. крб. Якщо відрядна розцінка за додаткову продукцію складе 70%, приведені витрати при двоверстатному обслуговуванні будуть менші на 59 тис. крб.\nОднак ті можливості розвитку матеріального виробництва, невиробничої сфери, зростання вільного часу та тривалості освіти громадян, котрі з'являються при переході від одноверстатного обслуговування до двоверстатного, не залежать від форм і розміру матеріального заохочення, від змін у розподілі. Вони визначаються економією часу, а остання -


З банківської картки пенсіонера у Червонограді вкрали ₴50 тис – радіо СОКАЛЬ | 101 фм\nКоментарі Вимкнено до З банківської картки пенсіонера у Червонограді вкрали ₴50 тис\nУ Червонограді 87-річний чоловік звернувся у поліцію та заявив, що у нього вкрали банківську картку та зняли з неї 50 тис. грн. Про це 27 грудня повідомили у ГУ НП у Львівській області.\nЧоловік звернувся у Червоноградське відділення поліції ще 19 грудня. Поліцейським вдалось встановити, що гроші з його банківської картки вкрала 49-річна жителька Червонограда. Наразі проводиться досудове розслідування.\nЗа цим фактом відкрите кримінальне провадження за ч.1 ст.185 Кримінального кодексу України (крадіжка). Санкція статті передбачає покарання включно до позбавлення волі на строк до трьох років.\nУрочистості з нагоди Дня місцевого самоврядування відбулись у Сокалі в сесійній залі районної ради. Участь в них взяли очільники та представники міських, сільських…\nПрацівниками Сокальського відділення поліції під час відпрацювання території району в жителя села Княже, Сокальського району було виявлено…


Неруйнівний контроль являє собою сукупність методів контролю, оцінки надійності, властивостей обладнання або окремих його частин, без зупинки, виведення з ладу об'єкта. Випробування проводяться при експлуатації обладнання, агрегатів, механізмів і дозволяють уникнути матеріальних витрат, втрат часу, підвищуючи їх надійність.\nЗа допомогою технічної діагностики виявляються дефекти, брак, тріщини, розшарування і ін. Дослідження можуть проводитися як безпосередньо в місці знаходження випробовуваних зразків, так і в умовах лабораторії компанії.\nВипробувально-сертифікаційний центр «Югтест» пропонує свої послуги по проведенню неруйнівного контролю конструкцій, обладнання, окремих деталей як в Дніпрі, так і в будь-якому іншому місті України\nВиди неруйнівного контролю\nЕлектричний та інші\nЗупинимося на деяких основних методах\nАкустичний. Основою методу є можливість реєстрації пружних хвиль, які виникають в досліджуваному зразку. Найбільш часто використовують пружні хвилі ультразвукового діапазону. Наявність пружних хвиль пов'язано з такими характеристиками матеріалів як пружність, щільність, анізотропія і інші.;\nРадіаційний. В процесі проведення досліджень виконують реєстрацію та аналіз іонізуючого випромінювання після його взаємодії з досліджуваним об'єктом. Залежно від виду випромінювання існують підвиди радіаційного контролю: рентгенівський, нейтронний, гамма і бета. Найчастіше методика застосовується в дефектоскопії, дослідженні структурних особливостей матеріалів.;


консисторії, дозволено діяльність священиків-лютеран.\nНа засіданнях Ради Народних Міністрів УНР досить часто обговорювалися серед інших й питання життя церкви. Неодноразово міністр ісповідань І.Огієнко доповідав про церковні справи. Йдеться про них і в його листах до Державного секретаря, прем'єр-міністра, зокрема про проведення Волинського єпархіального з'їзду, православного духовенства та церковної наради в Крем'янці.\nІван Огієнко писав статті, робив доповіді про благословення українського Молитовника, про молитву за Отчизну, яка відображала патріотизм українського народу. Він організував видавництво "Українська автокефальна церква". що згуртовувало навколо себе прихильників автокефалії. Його заходами при міністерстві ісповідань було утворено Комісію з перекладу Святого Письма українською мовою. Очоливши її, він сам переклав священні книги православ'я, віддавши цьому 21 рік життя, зокрема Новий Заповіт, богослужбові тексти, написав поетичні твори на релігійні сюжети.\nОчевидно, більш підходящої людини на посаду міністра ісповідань, ніж Іван Огієнко, не варто було і шукати. Він мав енциклопедичні знання, широку ерудицію, високу культуру спілкування, був толерантним у ставленні до представників різних релігій, конфесій. Професор В.Заїкін писав про І.Огієнка: "... Над усіма його заслугами і титулами яскраво відзначаються дві найкращі прикмети - його гарячий патріотизм і правдива християнська релігійність. які осяюють його діяльність і надають найвищі зміст і красу всій його многобічній творчості.\nЛише за гетьманату Івана Скоропадського керівництво Української держави повернулося обличчям до цієї справи. Було створено Міністерство віросповідань (весна 1918 р.), яким зроблено значний крок у відродженні українського православ'я.\nАле, на жаль, ідею автокефалії Української православної церкви втілити в життя не вдалося, поскільки українська революція потерпіла поразку внаслідок чого довлади прийшли більшовики, які не визнавали церкви.\nВ середині листопада 1920 р. Іван Огієнко разом з родиною залишив Кам'янець-Подільський і, як і сотні, тисячі українських патріотів, вигнанців, опинився після поразки Української революції за західними кордонами радянської України.\nПочатковий період емігрантського життя Івана Огієнка (1920-1925 рр.) проходив переважно на етнічних українських землях - Тарнів, Винники, Львів, Хелм, а також Варшава.\nЗупинившись в польському містечку Тарнові, неподалік Кракова, він приходить до висновку, що українська ідея зазнала поразки, але не катастрофи . З глибоким переконанням і твердістю він зауважує, що одна з головних причин поразки Української революції - в невмінні чи небажанні влади залучити до процесу державотворення свою єдину українську церкву.\nВ умовах поразки української ідеї Огієнко як педагог знає, що в такій ситуації людям (особливо воїнам, січовим стрільцям) потрібен найкращий лік - віра і сподівання. В рамках народного


Подружжя з Тернопільщини можуть позбавити батьківських прав\nДопоки весь особовий склaд Теребовлянського відділу поліції був зaлучений до пошуку трьох мaлолітніх дітей, про зникнення яких зaявилa бaбуся, їхні бaтьки розпивaли спиртне в компaнії знaйомих.\nПовідомлення про зникнення дітей нaдійшло до прaвоохоронців 12 лютого близько 21.30 від 62-річної жительки Теребовлі. Жінкa розповілa, що її троє внуків: двоє хлопчиків віком 9 тa 8 років і 5-річнa сестричкa, близько 19 години вийшли з дому і не повернулися.\nВесь особовий склaд відділу поліції підняли по тривозі, до пошуку зaдіяли кінологів з службовими собaкaми, використовувaли тепловізор. Прaвоохоронці обстежувaли прилеглу територію, проводили подворовий обхід, встaновлювaли можливих свідків, опитувaли сусідів, повідомляють у відділі комунікації поліції Тернопільської області.\nВже зa годину поліцейські знaйшли дітей. З’ясувaлося, весь цей чaс вони перебувaли з мaмою, якa розпивaлa спиртне в будинку знaйомих. Прaвоохоронці тaкож розшукaли їхнього бaтькa, проте і він перебувaв нaпідпитку. Звaжaючи нa стaн aлкогольного сп’яніння бaтьків, дітей передaли під опіку хрещеній мaтері.\nЗa словaми нaчaльникa відділу ювенaльної превенції Петрa Тиховичa, дaнa сім’я вже рaніше потрaплялa в поле зору прaвоохоронців. Нa подружжя неоднорaзово склaдaли aдмінпротоколи зa ненaлежне виконaння бaтьківських обов’язків. Вирішується питaння про позбaвлення їх бaтьківських прaв.


з предмету «Фінанси підприємств»\nГоловна Інше українською Економічні теми з предмету «Фінанси підприємств»\n1. Основні складові фінансового механізму підприємства.\nНеобхідною умовою прибуткової діяльності будь-якого підприємства є правильна і раціональна організація його фінансів. Для того, щоб успішно функціонувати на ринку кожне підприємство зобов’язане формувати, розподіляти і використовувати фонди грошових коштів, обґрунтовано залучати зовнішні джерела фінансування.\nФінанси впливають на кількісні і якісні параметри будь-якого економічного явища чи процесу на підприємстві, а також на кінцеві результати його діяльності. Кваліфіковане управління фінансами сприяє швидкій адаптації підприємств до роботи у конкурентному ринковому середовищі, трансформації їх діяльності відповідно до змін чинного законодавства.\nВивчення матеріалу цього розділу дасть Вам змогу зрозуміти:\n· сутність фінансів підприємств, їх місце у фінансовій системі держави;\n· функції фінансів підприємств;\n· склад фінансових відносин підприємств;\n· сутність фінансових ресурсів підприємств та джерела їх формування;\n· основи організації фінансів підприємств;\n· зміст, порядок організації і завдання фінансової роботи на підприємстві.\nФІНАНСОВИЙ МЕХАНІЗМ – складова господарського механізму, являє собою сукупність форм і методів створення та використання фондів фінансових ресурсів з метою забез-печення потреб державних структур, госпо-дарських суб'єктів і населення. Складовими фінансового механізму є фінансові по-казники, нормативи, ліміти і резерви, фі-нансове планування, прогнозування, управ-ління фінансами. За допомогою фінансово-го механізму здійснюють розподіл і пере-розподіл створюваного в державі валового внутрішнього продукту.\nФінансовий механізм – сукупність форм і методів створення та використання фінансових ресурсів з метою забезпечення фінансування діяльності підприємства.\nДля цілей ефективного використання фінансових ресурсів підприємства та з метою реалізації процесу управління фінансами підприємств застосовується фінансовий механізм.\nВ економічній літературі поняття “фінансовий (фінансово-кредитний) механізм” використовується досить широко. Але єдиної думки щодо його визначення та його складових не існує. Серед розмаїття визначень і підходів вчених та практиків до поняття “фінансовий механізм” найбільшої уваги заслуговують два аспекти, два підходи до розуміння його суті.\nПерший підхід полягає в тому, що під фінансовим механізмом розуміють функціонування самих фінансів підприємств. Матеріальним відображенням фінансових відносин є грошові потоки. Організація цих потоків, порядок їх здійснення відбувається за певними правилами, певними напрямами, що і характеризує фінансову “техніку”. На підставі даного підходу і виходить розуміння фінансового механізму як організаційного відображення фінансових відносин. Такий підхід до визначення фінансового механізму відображає внутрішню організацію функціонування фінансів підприємств. Однак, це цілком точно відображається в понятті “організація фінансів”, і ототожнювати дане поняття з фінансовим механізмом не доцільно.\nДругій підхід до розгляду поняття “фінансовий механізм” полягає в тому, що його розуміють як сукупність методів і форм, інструментів, прийомів і важелів впливу на стан та розвиток підприємства. Даний підхід відображає зовнішню дію функціонування фінансів підприємств, характеризує фінанси як вирішальний фактор впливу апарату управління на економічний стан підприємства. Завдяки такому аспекту суті фінансового механізму необхідно чітко визначити його складові, його структуру.\nНезважаючи на існування двох основних підходів до суті фінансового механізму, в науковій літературі до цього часу чіткого визначення поняття “фінансовий механізм” не існує.\nУ дослідженнях провідних західних вчених фінансовий механізм не виділяють як відокремлений об'єкт вивчення, але всебічно і ґрунтовно досліджують фінансові методи впливу на підприємство, державу і суспільство.\nВ економічній літературі країн СНД превалює перший підхід до визначення фінансового механізму як способу організації фінансових відносин (Л.\nІнше на тему: з предмету «Фінанси підприємств»


Василь Сачко: «Мене дуже непокоїть здоров’я футболістів» / Футбол / Полтавщина Спорт\nФутбол 4 жовтня 2015 / 23:19\nВасиль Сачко: «Мене дуже непокоїть здоров’я футболістів»\nКерманич «Ворскли» відповів на запитання представників ЗМІ після матчу з київським «Динамо»\n4 жовтня полтавська «Ворскла» перервала свою сімнадцятиматчеву безпрограшну серію і в десятому турі чемпіонату України з розгромним рахунком поступилася київському «Динамо». Після матчу головний тренер «Ворскли» Василь Сачко поспілкувався з полтавськими журналістами:\nПро поразку «Ворскли» від «Динамо»\n— Тут коментувати нічого, ми програли сильній команді і програли абсолютно заслужено. Ми підійшли до матчу з серйозними кадровими проблемами. «Динамо» показало свою кращу гру, у них все виходило. Ми перші хвилин п’ятнадцять намагалися протистояти навіть такому «Динамо», але слід сказати, що індивідуальна майстерність гравців київської команди набагато вища ніж у гравців «Ворскли». «Динамо» заслужено здобуло три очки. Ми вітаємо киян з перемогою. Цю гру треба забувати і готуватися далі до наступних протистоянь.\nПро епідемію травм у голкіперів «Ворскли»\n— Цю гру вже не повернути, «Динамо» заслужено виграло. Але тепер необхідно думати над тим, що робити з травмами. Мене дуже непокоїть здоров’я футболістів. Мені важко зараз говорити, дуже шкода Олександра Ткаченка. Я говорив з ним перед матчем, він дуже хотів зіграти проти «Динамо». Матч вийшов невдалим, проте зараз головне це здоров’я. Молодого кіпера зараз обслідують лікарі, і дуже хочеться, щоб з ним не було нічого серйозного.\nПро фінансові перспективи «Ворскли»\n— Безумовно зараз у багатьох клубів проблеми. Є речі набагато важливіші за фінансування. Хочеться і фінансової стабільності і гарного майбутнього. В нас є затримки заробітної плати, які то збільшуються, то скорочуються. В нас в команді працюють професіонали, які з розумінням ставляться до проблем. Від команди зараз у фінансовому плані нічого не залежить. Ми будемо працювати і старатимемося радувати своїх вболівальників перемогами до кінця чемпіонату, чого б нам це не вартувало.\nПро гру центральних захисників Чеснакова і Дитятьєва\n— Важко зараз сказати, кого треба було поставити на ці позиції. В нас не має можливості особливо вар’ювати наш склад. В нас сьогодні на заміні сиділо четверо молодих футболістів, які вчора грали за дубль і навіть не потрапляли в заявку. Багато варіантів для перестановок на полі не було. Зараз вже не можна нічого змінити. Коли вляжуться емоції при переглянемо гру і проаналізуємо свої помилки. Провести багато маневрів зі складом ми не могли, тому зараз про щось шкодувати я не бачу сенсу. Це футбол, і назад гру вже не повернеш.\nПоставте запитання Василеві Сачку чи Сергію Реброву 1 жовтня 2015\nВасиль Сачко: «Собаки гавкають, караван іде» 19 вересня 2015\nЗадайте питання Василю Сачку чи Роману Санжару 18 вересня 2015\nТеги: Василь Сачко, ФК «Ворскла», ФК «Динамо», Футбол


Футболісти селища успішно подолали перший раунд кубка | Інший Квасилів\nОфіційний сезон 2017-го року ФК «ЛМЗ-Квасилів» розпочав минулої неділі в Олександрії, де в рамках 1/16 фіналу Кубка Рівненського району обіграв першоліговий «Олімпік». Щоправда, свою перевагу в класі «жовто-зелені» довели тільки в додатковий час.\n«Олімпік» – ФК «ЛМЗ-Квасилів» – 0:3 – у додатковий час (0:0, 0:0).\n9 квітня. 14.00. Олександрія. Сільський стадіон. 60 глядачів. 15 градусів. Оцінка поля – 3.\nАрбітри: О.Люльчик (Біла Криниця), С.Кральковський (Гощанський район), В.Воротеляк (Рівне).\nОлександрія: Кухарчук, І.Наконечний, Брикса, Веремчук, Радчук, Бондар, Парфенюк, Мельничук, Глухих, Хмиров, Твердий.\nКвасилів: Кондрашин, Назарук, Перець, Онищук, Ковальчук, Мельнічук, Ошманін, В.Мельниченко, Арсенович, Гаврилюк, Болотнюк.\nГоли: В.Мельниченко (98), Арсенович (107), Болотнюк (115).\nПопередження: Мельничук (92) – В.Мельниченко (97).\nВпродовж основних 90 хвилин гри уболівальники забитих м’ячів так і не дочекалися. А от додаткову 30-хвилинку значно краще провели квасилівчани, які одразу тричі вразили ворота «Олімпіка». Забитими м’ячами відзначилися Володимир Мельниченко, Юрій Арсенович та Олександр Болотнюк.\nСуперник ФК «ЛМЗ-Квасилів» у 1/8 фіналу наразі ще не відомий. Пізніше відбудеться і жеребкування календаря чемпіонату району. Орієнтовно, команди вищої ліги матчі першого туру проведуть на початку травня.


ВВЕДЕННЯ ФОРМУЛ З КЛАВІАТУРИ 👍, Науковий портал Predmety.in.ua\nHome ⇒ 📕Інформатика ⇒ ВВЕДЕННЯ ФОРМУЛ З КЛАВІАТУРИ\nВВЕДЕННЯ ФОРМУЛ З КЛАВІАТУРИ\nРозділ 4 Табличний процесор\n& 16. Використання вбудованих функцій\n16.3. ВВЕДЕННЯ ФОРМУЛ З КЛАВІАТУРИ\nФункції в Microsoft Excel призначені для прискорення дій обчислення. їх використовують як частини формул. Записуючи формули із вбудованими функціями, треба дотримуватися певних правил:\n– після запису назви функції в дужках записують її аргументи (числа, адреси клітинок, діапазони клітинок, інші функції та вирази);\n– аргументи в функціях відокремлюються один від одного символом “;”.\n=SUM(A1;D1) – знаходження\nсуми чисел розташованих у клітинці А1 та в клітинці D1.\n=SUM(A1:D1) – знаходження суми чисел розташованих у клітинках А1, В1, С1, D1.\n=AVERAGE(A1;C2:H2) – знаходження середнього значення серед чисел розташованих у клітинці А1 та в клітинках від С2 до Н2.\n=MAX(SUM(A1:D1); SUM(A2:D2)) – знаходження максимального значення серед сум діапазонів чисел, розташованих у клітинках від А1 до D1 та в клітинках від А2 до DZ.\n– Дізнатися більше про використання діалогового вікна із вбудованими функціями ви зможете на диску.\nЗавдання. Створити таблицю, щоб обчислити загальну довжину вказаних у ній річок, а\nтакож загальну площу їхніх басейнів.\n1. Створіть таблицю за зразком на рис. 4.41.\n2. Виконайте обчислення суми загальної довжини річок у клітинці С8.\nА) Виділіть клітинку С8.\nБ) Оберіть інструмент (Сума).\nВ) Переконайтеся, що до функції включено необхідний діапазон СЗ:С7. Якщо діапазон вказано неправильно, змініть його значення, протягнувши курсор по необхідному діапазону, утримуючи ліву клавішу миші.\nГ) Натисніть клавішу Enter. У результаті до клітинки С8 буде застосовано формулу =SUM(C3:C7).\n3. Виконайте копіювання одержаної в клітинці С8 формули до клітинки D8. використовуючи автозаповнення.\nА) Зробіть активною клітинку С8.\nБ) Наведіть курсор на нижній правий кутик клітинки та протягніть курсор праворуч на одну клітинку. В результаті до клітинки D8 буде застосовано формулу =SUM(D3:D7).\n4. Збережіть документ у файлі з ім’ям Впр42_Прізвище.\nЗавдання. Створити таблицю оцінювання учнів за І семестр, у якій визначити середнє значення балів кожного учня, а також найвищий, найнижчий та середній результати учнів з кожного предмета.\n1. Створіть таблицю за зразком на рис. 4.42, або завантажте файл V43.xlsx з диска.\n2. До клітинки 12 введіть формулу для визначення середнього значення серед діапазону клітинок С2:Н2.\nА) Зробіть активною клітинку 12.\nБ) У меню інструмента Сума оберіть команду Середнє (рис. 4.43).\nВ) Переконайтеся, що буде введено формулу =AVERAGE(C2:H2). За потреби виділіть інший діапазон клітинок.\nГ) Натисніть клавішу Enter.\n3. Виконайте копіювання формули з клітинки 12 до діапазону клітинок l3:l11.\n4. До клітинки С12 введіть формулу для визначення максимального значення серед діапазону клітинок С2:С11.\n5. До клітинки С13 введіть формулу для визначення мінімального значення серед діапазону клітинок С2:С11.\n6. До клітинки С14 введіть формулу для визначення середнього значення серед діапазону клітинок С2:С11.\n7. Виконайте копіювання формул з клітинок С12, С13 і С14 до діапазонів клітинок D12:H12, D13:H13 та D14:H14 відповідно.\nА) Виділіть клітинки С12:С14.\nБ) Наведіть курсор на нижній правий кутик діапазону клітинок та протягніть курсор праворуч до клітинки Н14.\n8. Збережіть документ у файлі з ім’ям Впр43_Прізвище.\nСередовище Excel містить понад сотню вбудованих функцій, що автоматизують різноманітні обчислення.\nЩоб увести формулу., використовуючи панель інструментів, необхідно: зробити активною клітинку, до якої слід увести формулу; в меню інструмента Сума обрати відповідну команду; переконатися, що програма виділила необхідний діапазон клітинок; натиснути клавішу Enter.\nПризначення деяких вбудованих функцій: SUM – додає числа, AVERAGE – обчислює середнє арифметичне чисел, COUNT – визначає кількість числових значень, MAX, MIN – знаходять максимальне та мінімальне значення з діапазону чисел.\nВикористовуючи вбудовані функції, необхідно в записі дотримуватися певних правил: після запису назви функції в дужках записують її аргументи (числа, адреси клітинок, діапазони клітинок, інші функції та виразні; аргументи у функціях відокремлюються один від одного символом “;”.\n1. Як у формулу вставити функцію?\n2. Які вбудовані функції вам відомі? Опишіть їхнє призначення.\n3. Вкажіть послідовність дій для додавання вбудованої функції до формули за допомогою панелі інструментів.\n4. Яких правил треба дотримуватися, записуючи вбудовану функцію?\nВВЕДЕННЯ ФОРМУЛ З КЛАВІАТУРИ - Інформатика\nЯКИЙ? ЯКА? ЯКЕ? ОБ’ЄКТИ. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 23. ЯКИЙ? ЯКА? ЯКЕ? З’єднай стрілочками об’єкт з його ознаками. 2 Запиши об’єкти, для яких характерні подані ознаки. 1. Слизький, холодний, живий_________________________________________________...\nЯК ПРАЦЮВАТИ З КОМПЮТЕРНИМИ ПРОГРАМАМИ НА ПІДТРИМКУ ВИВЧЕННЯ МИСТЕЦТВА Розділ 6 КОМПЮТЕРНА ПІДТРИМКА ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПРЕДМЕТІВ 31 ЯК ПРАЦЮВАТИ З КОМПЮТЕРНИМИ ПРОГРАМАМИ НА ПІДТРИМКУ ВИВЧЕННЯ МИСТЕЦТВА Сьогодні ми: – дізнаємося про навчальні комп’ютерні програми...\nСтворення текстових документів Розділ 4 Текстовий процесор 20. Створення текстових документів ТИ ДІЗНАЄШСЯ: Вивчаємо Як створити новий текстовий документ? Створення нового текстового документа – процес складний і цікавий,...\nФОРМАТУВАННЯ ТЕКСТІВ РОЗДІЛ 2 ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТУ НА КОМПЮТЕРІ 9. ФОРМАТУВАННЯ ТЕКСТІВ Іноді для виділення основної думки тексту доцільно, наприклад, змінити розмір чи колір слів, зробити їх жирними...\nПрактична робота 4 Розділ 2 Поняття операційної системи 13. Практична робота 4. Шукаємо об’єкти файлової системи ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА Завдання Бали Завдання 1. Шаблони імен файлів Склади і запиши...\nИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ И КОМПЬЮТЕР Раздел 3 Понятие о сообщениях, информации и информационных процессах 16 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ И КОМПЬЮТЕР – В компьютере происходят информационные процессы? – спросила Аннушка Мудрунчика. –...\nКоманди і виконавці Розділ 1 Алгоритми та їх виконавці 1. Команди і виконавці ТИ ДІЗНАЄШСЯ: Вивчаємо Що таке план та інструкція? Люди під час підготовки до виконання завдань...\nСТВОРЮЄМО ГРУ Розділ 5 АЛГОРИТМИ З РОЗГАЛУЖЕННЯМ І ПОВТОРЕННЯМ 28. СТВОРЮЄМО ГРУ Ганнуся та Олесь придумали виконавця Човняр, який повинен перевезти на лівий берег річки ящик із...\nВеб-сторінки для дітей БЕЗПЕКА ДІТЕЙ В ІНТЕРНЕТІ § 17. Веб-сторінки для дітей Данилку, сьогодні в нас не звичайний урок, а урок-екскурсія. Я пропоную тобі подорож мережею Інтернет. Хочу...\nФОРМАТУВАННЯ СТОРІНОК ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА ТА ЙОГО ДРУК. ДОВІДКОВА СИСТЕМА ТЕКСТОВОГО ПРОЦЕСОРА Розділ 6. Текстовий процесор LIBREOFFICE WRITER 6.5. ФОРМАТУВАННЯ СТОРІНОК ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА ТА ЙОГО ДРУК. ДОВІДКОВА СИСТЕМА ТЕКСТОВОГО ПРОЦЕСОРА 1. Яка послідовність операцій під час опрацювання...\nУВАГА! ВАМ НАДІЙШЛО ПОВІДОМЛЕННЯ ПОНЯТТЯ ПРО ПОВІДОМЛЕННЯ, ІНФОРМАЦІЮ ТА ІНФОРМАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ 13. УВАГА! ВАМ НАДІЙШЛО ПОВІДОМЛЕННЯ 1 З’єднай малюнок з назвою органу чуття, за допомогою якого отримується інформація. 2...\nДЛЯ ЧОГО ПОТРІБНА КЛАВІАТУРА Розділ 2 ОСНОВНІ СКЛАДОВІ КОМП’ЮТЕРА. ПОЧАТКОВІ НАВИЧКИ РОБОТИ З КОМП’ЮТЕРОМ 9 ДЛЯ ЧОГО ПОТРІБНА КЛАВІАТУРА Сьогодні ми: – дізнаємося, для чого призначена клавіатура, які основні...\nЗНАКОМЬТЕСЬ – КЛАВИАТУРА Раздел 2 Основные составляющие компьютера. Начальные навыки работы за компьютером 9 ЗНАКОМЬТЕСЬ – КЛАВИАТУРА – Я не умею пользоваться клавиатурой, – признался однажды Элзик. –...\nPrevious Post: ПІДСУМКОВА РОБОТА. ЯК ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ ВЛІТКУ?\nNext Post: БОРОТЬБА ЗІ ШКІДНИКАМИ


Савіка Шустера намагаються вигнати з України - підозру, України, командою\nСавіка Шустера намагаються вигнати з України\nЗа командою Петра Порошенка телеведучому Савіку Шустеру податкова поліція збирається надати підозру з ціллю виїзду чоловіка з України. Про це заявив член політради ВО «Батьківщина» Андрей Сенченко.\n«У мене є достовірна інформація, що після завершення весняної сесії Верховної ради України, за командою президента Петра Порошенка, вам буде пред’явлено підозру від податкової поліції. На цей раз особисто вам. Ціль у них одна – вигнати вас за межі країни та закрити ефір.» - каже політик.\n«Єдиний спосіб, який допоможе цьому запобігти – це громада. Ми маємо захищати свободу слова усіма силами.» - додає він. Нагадуємо, що Шустеру було анульовано дозвіл на роботу в Україні. В Державні службі зайнятості пояснюють, що їм не вистачає даних. Савік Шустер подавай заяву про відсутність судимості під час того, як проти нього було відкрито кримінальне провадження. Як повідомлялось раніше, на даний момент іде розслідування за висунутим звинуваченням проти телеведучого про його ухилення від сплати податків.


Введення у Храм Пресвятої Богородиці: роздуми про богослов’я ікони «першого кроку» | Суспільно-релігійний часопис "Християнин і світ"\nПередісторія в апокрифах і дійсності\nОсновне джерело свята, фактично, – це апокриф Євангелія від Якова, який містить згадку про введення Марії до храму й історію про її чудесне народження. Подружжя Анни і Йоакима довго не мало дітей. Можемо уявити трагедію Анни, адже безпліддя серед юдеїв уважалося прокляттям, що тягнуло за собою насмішки і презирство громади. Якось уже літня Анна походжала садом і побачила пташине гніздо, де невдовзі мали з’явитися на світ пташенята. Вона у відчаї взивала до Бога, благаючи про дитину, яку б вона подарувала Йому. Так сталося чудесне зачаття Анни, яке Церква також святкує.\nДо речі, саме через повністю апокрифічну основу свята, його певний час забороняли чи вважали неприйнятним, зокрема в католицькому світі. Відтак Константинопольський патріарх Герман І вітав вірних із цим святом ще у VІІІ ст. У тому часі почала розвиватися візантійська іконографія Введення. А на Заході святкування празника впровадив у ХІV ст. папа Григорій ХІ тільки для кількох храмів Авіньйонської папської курії. Двома століттями пізніше папа Пій V вирішив заборонити святкування Предложення Марії саме через його апокрифічне походження.\nІкона Введення розкриває нам свято як передчуття Воплочення, сповнення обітниць людей перед Богом, як відданість Творцю і Його волі. Цікаво простежити динаміку сходження Бога до людини через Його любов до творіння і самоупокорення: Бог говорив спочатку з обраними, потім був у наметі з народом, який хотів вивести з неволі, потім додатково уприсутнив себе у храмі, а тепер – у людині, щобільше – в жінці, яка вважалася нечестивою, тою, що перша приносить гріх. Єва народилася від Адама, з його ребра. Тепер новозавітний Адам народжується з новозавітної Приснодіви Марії.\nЦентральна постать в іконі, звичайно, – це сама Марія, яку, стверджує апокриф, батьки віддають до храму згідно з обітницею у трирічному віці, «щоби батька і матері не шукала». Хоч Марія була ще дуже малою, проте її зображають дорослою, що мало б символізувати свідоме ввірення дівчини Господу. Вона не капризувала, не плакала, як діти, а навпаки – ніби свідомо прийшла до Господа, не обертаючись. Рідше довкола постаті діви іконописці малюють мандорлу, але із відмінністю, що теж несе своєрідний сенс – це тільки обрис мандорли, без особливого сліпучого сяйва всередині. Марія вже уготований Божий кивот, але ще ні, її вже освятили і благословили, але вона ще в очікуванні Божого світла, що просякне її зсередини. Над Богородицею інколи пишуть старозавітне святилище, чим додатково вказують на неї як на кивот Господній.\nМарія ступає на сходинку храму – це вже зовсім інший вимір, Боже Царство, тому цю сходинку іконописці можуть покривати золотом. Вона йде до священика Захарія. Апокриф про це точно не вказує, але інколи можна почути думку, що до храму Богородицю прийняв Захарія, який був батьком Йоана Предтечі. У такому випадку символізм події ще більше поглиблюється: першою, хто вознесла хвалу Богородиці, була Єлизавета, мати Йоана Хрестителя, який тоді здригнувся у лоні в передчутті Богоявлення; а першим, хто зустрів Марію у храмі, був батько Предтечі, який на власному досвіді пересвідчився в чудесному зачатті й народженні дітей завдяки молінню до Бога.\nПозаду Захарії видно або високі сходи, або привідкриту завісу святая святих. Цей знак додатково вказує на особливе значення Введення, адже відкривали завісу до святилища тільки раз на рік, на час покаяння, й увійти для молитви міг тільки священик. Щобільше, Введення в юдейському контексті можна назвати своєрідним авангардом, позаяк дівчині дозволили перебувати біля святая святих. Інколи на задньому фоні ікони бачимо Марію, яка сидить біля кивоту і приймає поживу від Ангела Божого. Звісно, апокриф від Якова не має на меті передати історичність та документальність події, автор наголошує на знаковості і символізмі.\nАнна і Йоаким стоять позаду доньки. Цікаво спостерігати на більшості ікон Введення таку побутову, але дуже психологічну деталь: Анна простягає руку до Марії, чи то підтримуючи її у визначальному для подальшого життя кроці, чи то по-материнськи бажаючи ще на мить довше побути з єдиною і довгоочікуваною дитиною.\nНа іконі ще присутні постаті дів-свічоносиць. Апокриф передає, що Йоаким покликав сімох дів, які мали супроводжувати Марію до храму, щоб ніхто і ніщо не могло осквернити чистоту уготованого кивота. Дівчата несуть свічки, освічуючи шлях майбутньому світлу. На головах у них вінки – цнота як вінець творіння в його святості.\nЩо Введення скаже сьогодні?\nУ богослов’ї промовляє все: слова, ікони, традиція, історія, проте чомусь ми найбільше промов і відповідей чекаємо й шукаємо в сьогоденні, що видається ближчим та актуальнішим. У день будь-якого церковного свята, зокрема й у празник Введення Марії у храм, як на мене, важлива не історичність події, а те, як вона промовляє до нас сьогодні. Чи ми можемо присвятити своїх дітей Богові? Присвятити не через власну згоду, але завдяки усвідомленню, що будь-яке життя вже є Боже, незалежно від нашого рішення. Чи вводимо свої чада у храм урочисто і трепетно, а чи робимо це з огляду на звички й традиції? Ввести, тобто не просто запхнути у двері та буркнути, щоб не шуміло, але залюбити дитину в ці святі образи й умиротворений дух. Чи храм не є для нас тільки номінальним об’єктом? Можливо, власне саме зараз у вашої дитини будується правдивий храм душі, міцність якого чи можлива без батьківської любові, що в самопожертві та підтримці?\nВведення у храм несе важливий зміст – дотримання обіцянки Богові. Люди інколи надмірно вимагають від Бога дотримуватися обіцянок, але чи всі виконують умови договору, який є двостороннім. Анна і Йоаким пообіцяли Творцеві присвятити Марію служінню Богові, якщо народиться дитина в дотепер безплідної жінки. Пообіцяти і виконати без сумнівів, довіритися Богові й очікувати без нарікань, зробити перший крок до Царства Божого та увійти, не обертаючись на світоустрій, який багатьох ловив, але чи правдиво спіймав… Що ж Введення скаже сьогодні для вас?\nТеги: свята ікона мистецтво роздуми богослов’я\n( 4698 переглядів )