Ротарійці Ужгорода відзначають своє 80-річчя Reporter UA\nВсесвітня громадська організація Rotary International, яка об’єднує активних діячів ділового світу, представників різноманітних професій та інтелігенції, згуртованих навколо ідеї - «Служіння суспільству вище особистих інтересів», була заснована далекого 1905 року в американському місті Чикаго. Сьогодні – це вельми авторитетна неурядова, неполітична організація, акредитована при ООН, і водночас - наймасовіша всесвітня благодійна структура, яка налічує понад 1,3 млн. членів, об’єднаних у 33 тис. клубів у понад 200 країнах світу. Головними постулатами діяльності Ротарі є: підтримка високих етичних норм у всіх сферах професійної діяльності; надання гуманітарних послуг; впровадження ідеалів служіння в особисту, професійну та соціальну сфери; поширення ідей доброї волі, міжнародного порозуміння і миру в усьому світі.\nВ Україні нині діє 44 Ротарі клуби, членами яких є понад 800 успішних і авторитетних діячів усіх сфер професійної діяльності. Закарпаття ж у цьому плані займає особливе місце, оскільки саме в Ужгороді у 1929 році вперше на теренах сучасної України з’явився Ротарі клуб. Окрім цього, у 1994 році ужгородські активісти були в числі перших з відродження ротарійського руху в Україні після здобуття нею державної незалежності. Членами ж першого ужгородського Ротарі Клубу у довоєнний період були видатні представники бізнесової, адміністративної та культурної еліти міста. Серед них – такі відомі особистості, як губернатор Грабар, художник Ерделі, хірург Фединець.\nЛейтмотивом багаторічної, плідної, суспільно-значимої праці ужгородських ротарійців по праву може служити крилатий вислів – «Про них говорять їхні добрі справи»! Гуманітарна допомога на суму понад 800 тис. грн. постраждалим від паводків закарпатцям; відбудований після паводку залізобетонний міст у с. Шаян на Хустщині; 240 інвалідних візків з Канади, безкоштовно розподілених серед інвалідів, щорічний спільний з ротарійцями Англії гуманітарний конвой по 100 тонн вантажів допомоги для медичних, соціальних та навчальних закладів; закупка і передача комп’ютерного томографа, лапароскопічного та іншого медичного обладнання (близько 120 тонн) Ужгородській міській лікарні та цифрового флюорографа міській поліклініці; поставка інкубаторів для новонароджених та апаратів штучної вентиляції легенів міській дитячій лікарні; ремонти, закупівля обладнання і меблів для Часлівської, Вільшанської, Велико-Березнянської шкіл-інтернатів; виділення коштів на ремонт обласної філармонії; організація безкоштовного навчання дітей-сиріт за кордоном та міжнародних молодіжних обмінів і стажувань – ось далеко неповний перелік доброчинних справ в активі ужгородських ротарійців за останні роки. Клуб має своїх представників у депутатському корпусі міськради . Серед них: екс-президент РК Ужгород Олег Лукша, який впродовж шести років виконував почесну і відповідальну місію для клубів України – займався організацією міжнародних навчальних обмінів з Канадою та США; Богдан Кинів – очолював молодіжне крило Ротарі Клубу – Ротаракт.\nДосягнення Ротарі клубу «Ужгород» на ниві служіння суспільству були відзначені першим серед українських клубів кришталевим кубком Губернатора Округу Rotary International, а п’ять ужгородських ротарійців – Андрій Баганич, Микола Бережанський, Іван Курах, Павло Мешко та Степан Тихоненко удостоєні найвищих відзнак – медалей засновника ротарійського руху Пола Харріса.\nОднією з перших акцій, приурочених відзначенню 80-річчя заснування Ротарі Клубу в Ужгороді стало проведення благодійної лотереї під час фестивалю «Повернення Карпатського Рататуя», що відбувся минулої суботи у сквері по вул. Гойди в рамках святкування Дня міста. Акція, проведена за ініціативою діючих президентів двох ужгородських Ротарі Клубів Ярослава Шафаря і Анатолія Дубини, викликала жвавий інтерес серед учасників фестивалю і виявилася напрочуд успішною. Близько двох тисяч ужгородців придбали лотерейні квитки вартістю 5 грн. кожен, аби взяти участь у розіграші головних призів – путівки на 2-х до Єгипту, романтичної вечері на 2-х у ресторані «Кактус» та 5-ти найменувань побутової техніки. Усі виручені від благодійної лотереї кошти передано медико-соціальному реабілітаційному центру для дітей з особливими потребами «Дорога життя», який уже не вперше отримує допомогу від ужгородських ротарійців.\nКоментуючи підсумки акції, екс-президент РК «Ужгород», екс-губернатор Округу Rotary International, а нині регіональний координатор міжнародних проектів в Україні Андрій Баганич відзначив: «Цей рік є особливим для ротарійців міста, адже відзначаємо одразу дві ювілейні дати – 80-річчя заснування першого Ротарі клубу і 15-ту річницю відродження ротарійського руху в місті над Ужем. На сьогодні дійсними членами двох Ротарі Клубів міста – «Ужгород» і «Ужгород-Скала» є 55 відомих підприємців, освітян, лікарів, правників, банкірів, державних службовців та вчених, які впродовж багатьох років щиро віддають свої сили, енергію та вільний час служінню суспільству і доброчинності. Ми відкриті для всіх, хто поділяє наші принципи і готовий їх втілювати на практиці. Намагаємося не стояти на місті і не зупинятись на досягнутому. У наших планах чимало нових гуманітарних, соціальних та освітніх проектів, спрямованих на розвиток місцевих громад та посильну допомогу у вирішенні їх насущних проблем. Все, що ми робимо, не спрямовано на якусь конкретну, закінчену в часі мету. Я б назвав це процесом постійного руху, свого роду світоглядом, з яким кожен, хто приєднався до ротарійського руху йде по життю. Прагнучи через власне самовдосконалення і втілення певних етичних принципів приносити користь суспільству, крок за кроком виконуючи місію добра, порозуміння і миру між людьми».


Як швидко і просто видалити подряпини з окулярів звичайних і сонцезахисних\nОчки - корисний аксесуар. Насамперед вони допомагають людям краще бачити. Їх також використовують для захисту очей від механічного впливу, сонячних кращої і просто для того, щоб краще виглядати! На жаль, на будь-яких окулярах рано чи пізно з 'являються різні подряпини. З огляду на це, саме час навчитися усувати їх перш, ніж дефектів на поверхні лінзи стало занадто багато.\nЯкі засоби можна використовувати для полірування скляних лінз\nДля того, щоб якісно прибрати дефекти зі скляних лінз, необхідно правильно підібрати засіб. Його вибір ґрунтується насамперед на оцінці глибини наявних подряпин. Пам 'ятайте про те, що склад з занадто слабкими абразивними властивостями просто нічого не зможе зробити, в той час як занадто сильна речовина видалить разом з дефектом захисне покриття. 1. Зубний порошок\nГоловний засіб у боротьбі з подряпинами на очках. Перед використанням порошок розводиться теплою водою так, щоб вийшла густа маса. Вона рівномірно наноситься на всю поверхню лінзи, після чого необхідно озброїтися серветкою і почати старанно втирати склад. По закінченню роботи порошок змивається, а окуляри ще раз поліруються ткань. Поліроль для металу\nЗасіб для автомобіля цілком підійде і для догляду за очками. Крім самої поліролі також знадобиться спирт. Засіб наноситься на лінзу за допомогою ватного диска і втирається з зусиллям кілька хвилин. Після цього склад змивається спиртом, а самі окуляри ретельно протираються ткань. Засіб для травлення скла\nЦю речовину (як правило) можна знайти в господарському магазині. В основі засобу лежить кислота, так що перед використанням буде не зайвим ознайомитися з інструкцією. Під час роботи в обов 'язковому порядку необхідно захистити себе за допомогою гумових рукавичок! Не забувайте про дотримання техніки безпеки. Розчин для травлення наноситься на проблемне скло без втирання за допомогою ватних тампонів, після чого окуляри залишаються в спокої на 5 хвилин. Після цього засіб для травлення кілька разів і дуже ретельно змивається з лінз за допомогою води (або з використанням пропонованого до нього складу з магазину). На закінчення лінзи протираються мікрофіброї.\nОсобливості роботи з пластиковими лінзами\nПластикові окуляри часто мають антиблікове покриття, яке дуже легко псується. Тому дуже важливо намагатися використовувати максимально щадні засоби. Крім того, перед початком безпосередніх робіт окуляри слід гарненько помить.1. Низькоабразивна зубна паста\nЗубна паста з низькими абразивними властивостями відмінно впорається з видаленням неглибоких дефектів. Склад потрібно втирати в лінзи тільки м 'якою серветкою. Також під час полірування наполегливо рекомендується уникати кругових рухів. Після закінчення роботи паста змивається водій.2. Сода\nДаний інгредієнт точно знайдеться в кожному будинку. До соди додається трохи води, після чого повинна вийти характерна паста. Вона наноситься на поверхню лінз. Втирається склад виключно м 'якою тканиною, легкими круговими рухами. Після завершення полірування сода змивається звичайною водою. Якщо подряпини після такого залишилися - процес можна повторити. Поліроль для меблів\nЦей засіб майже ідеально підходить для роботи з пластиком. Перед початком роботи, лінзи очок слід гарненько почистити. Після цього робочий склад наноситься на всю поверхню пластику і втирається серветкою. Надлишки поліролі видаляються ганчіркою. Процедура повторюється до переможного кінця. Якщо ж хочеться дізнатися ще більше цікавого, то варто подивитися матеріал про 11 хитрощів, якими користувалися наші бабусі, але вони актуальні й донині.


Катерина залишилася в історії великою історичною особистістю. Ця особистість наклала свій відбиток на цілу епоху російської історії, яка називається «екатеринская».\nСпроби, які робилися за царювання Катерини для розв'язання селянського питання не призвели до повного вирішення питання, але і не були безрезультатними. Це питання отримало широку теоретичну розробку. Також раз і назавжди було встановлено, що народна освіта таке ж державне завдання, як наприклад, оборона країни. При Катерині ІІ виник і особливий орган державного піклування про народну освіту: при ній по всій Росії була створена мережа народних училищ, які повинні служити для освіти широких кіл.\nЗа Катерини ІІ були поставлені на чергу і спроби обмежити самодержавну владу через певні конституційні форми. Після цього Катерина зосередилася на думці про необхідність для Росії повного, нічим не обмеженого самодержавства. Довгий час Катерина плекала мрію про перебудову вищої управління в Росії. Напередодні другої турецької війни і французького втручання, в 1787 році нею був заготовлений проект указу про сенатської реформи.\nУ 1788 році почалася друга турецька війна і Катерина помітила, що "не час тепер робити реформи". Тим більше, що тоді починалася французька революція, і Катерину стало хвилювати питання, чи підпише християнський король Людовик XVI антихристиянську конституцію. Оскільки її підписання призвело до розриву відносин Росії з Францією.\nНа бажання Катерини ввести конституційні установи впливало і те, що Катерина з жахом помічала, що її син дуже схожий на свого батька, який був взірцем деспота. Катерина не могла не замислюватися про майбутнє своєї держави, вона хотіла забезпечити його таким ладом верховного управління, який гарантував би його від повторення сумного царювання її чоловіка. В кінці життя Катерини ходили чутки, що 1 січня 1797 року в Росії буде введена конституція, але Катерина померла раніше (6 грудня 1796 року), ніж опублікувала обмежувальний закон. Але все-таки питання про зміну форми правління в Росії був поставлений ще при Катерині II, в другій половині XVIII століття.\nНа мій погляд, правління Катерини II у XVIII столітті є найяскравішим для Російської Імперії. Ще до вступу на престол, будучи дружиною імператора Петра III, Катерина вже захопилася творами, французького філософа-просвітителя, Вольтера, що надалі, на мій погляд, сильно вплинуло на образ її правління. Її царювання не можна недооцінити. Розпочате Петром I розширення кордонів і закріплення за Росією титулу «Великої держави» Катерина II блискуче закінчила. Саме в період її правління було отримано такий необхідний вихід у Чорне море, в результаті двох Російсько-Турецьких війн. У результаті поділу Польщі, Росія повертає собі території України та Білорусії. При такій зовнішній політиці, як здавалося б на перший погляд, в державі мало б панувати свавілля і розруха. Але й тут заслуги Катерини II не закінчуються. У Російській Імперії було проведено безліч реформ, таких як, дарована грамота дворянам і містам, указ про вільні друкарняі та про введення цензури і т.д. Їй вдалося систематизувати органи влади, розділивши сенат на 6 департаментів, і чудово диференціювати територію Російської Імперії, в результаті губернської реформи.\nНа мій погляд, Катерина II є найвизначнішою імператрицею в історії Російської держави.


На Прикарпатті чоловік загинув внаслідок падіння дерева - 0342.ua\nНа Прикарпатті чоловік загинув внаслідок падіння дерева\n17:03, 24 квітня 2013 р.\n23 квітня в лісовому масиві неподалік с. Луги трагічно загинув житель смт. Перегінське, Рожнятівського району.\nВиїздом слідчо-оперативної групи на місце події було встановлено, що чоловік зі своїм сином самовільно почали рубку у відведеній лісництвом для порубки дільниці. При недотриманні правил безпеки при рубці дерева він отримав травму внаслідок падіння дерева, від якої помер на місці події.


Прикарпатські лісники займуться ремонтом сільських доріг? — briz-info\nПрикарпатські лісники займуться ремонтом сільських доріг?\nЗ початку березня управління лісового та мисливського господарства області планує розпочати збір пропозицій щодо утримання та експлуатації сільських доріг, якими вивозиться ліс – повідомив представникам ЗМІ після наради керівників лісової та деревообробної галузей начальник управління Олексій Голубчак.\nВже нині, за його словами, Гринявський держлісгосп утримує в належному стані 28 км. сільської дороги.\n«У нас гостра проблема будівництва доріг у лісі, - зауважив голова облдержадміністрації Михайло Вишиванюк. - Незважаючи на це, лісівники області збільшили обсяги будівництва в минулому році у 6 разів, збудовано 88 кілометрів доріг. Це великий внесок».\nЦього року прикарпатські лісівники запланували побудувати 90 км. доріг. При цьому не розраховують на державні гроші. «Будемо будувати за власні кошти», - запевнив Олексій Голубчак та пообіцяв завершити дорогу від Манявського скита до водоспаду. У планах Держлісагентства – спорудження у 2013-му 1320 км доріг.\nПрикарпатські поліцейські допомогли травмованому чоловіку спуститися з Говерли\nПрикарпатські поліцейські оголосили в розшук неповнолітню дівчину


Правда і міфи про водонагрівач\nКорисний тест допоможе обрати надійний бойлер\nЗ настанням холодів постійна наявність гарячої води в оселі стає вкрай важливою. Та який водонагрівач буде надійнішим: з плоским чи з циліндричним корпусом, з сухим ТЕНом чи з мокрим? Для відповідей на ці питання постачальник електроенергії, газу та рішень з енергоефективності підготував для мешканців Донеччини детальні роз’яснення у форматі корисного невеликого тесту.\n«Надійний побутовий прилад дозволяє збільшити комфорт в оселі і не переплачувати за часті ремонти та надмірні витрати електроенергії. Вже два роки ми допомагаємо клієнтам ставати більш енергоефективними і завдяки цьому заощаджувати сімейний бюджет. Тому пропонуємо жителям Донеччини виключно якісну й енергоефективну техніку, з якою можна оптимізувати енерговитрати та зберегти власні кошти. За бажання придбати новий бойлер, кондиціонер, обігрівач чи інший побутовий електроприлад можна звернутись до наших консультантів – вони допоможуть зробити правильний вибір»\nА коли обираєте водонагрівач не за допомогою консультанта, а за порадою знайомих, варто пам’ятати: деякі твердження можуть лише здаватись логічними та насправді виявитись далекими від істини. Перегляньте наступні чотири тези про сучасні бойлери і умовно позначте «+» кожну, з якою ви згодні.\nБойлери з плоским корпусом більш сучасні, тому якісніше гріють воду.\nТривалість строку служби бойлера залежить від матеріалу його баку.\nБойлери з сухим ТЕНом набагато ефективніші за водонагрівачі з мокрим ТЕНом.\nТехнічне обслуговування бойлера дозволяє зменшити рахунки за електроенергію.\nТепер з’ясуйте, чи вірно ви погодились з твердженнями. Роз’яснення від фахівців YASNO допоможуть зрозуміти, на що варто звернути увагу при виборі надійного водонагрівача для своєї оселі.\nТЕЗА №1. Це міф. Бо ані форма корпусу, ані об’єм баку не впливають на якість нагрівання води. Коли під «якістю» маєте на увазі швидкість нагрівання, зверніть увагу на кількість передбачених конструкцією ТЕНів та їхню потужність – чим більша тим швидше. А форму корпусу і об’єм бойлера слід врахувати, коли визначаєте місце для встановлення приладу та цілі, яким він буде служити. Наприклад, якщо необхідний бойлер на кухню для миття посуду, можна обрати невеликий водонагрівач на 15 літрів з плоским корпусом – його буде зручно встановити навіть під мийкою. А коли бойлер потрібен у ванну кімнату, щоб родина з трьох осіб кожного дня приймала душ – доречніше обрати циліндричний бойлер на 80 або 100 літрів. З ним можна бути впевненим, що кожному члену сім’ї вистачить гарячої води. Обрати якісний водонагрівач для будь-яких потреб родини завжди можна в інтернет-магазині YASNO.\nТЕЗА №2. Це правда. І тривалість строку служби залежить не лише від матеріалу баку (камери), а й від технології його виготовлення. Сучасні камери водонагрівачів виробляються з двох видів сталі: нержавіючої або низьковуглецевої з нанесенням емалі. Здається, що баки з нержавійки мають краще протистояти корозії. Але на практиці вони нерідко починають текти вже в перший рік користування. Бо в нержавіючій сталі за протидію корозії відповідають вкраплені частки хрому. Вони випаровуються за надвисоких температур у місцях зварювання швів конструкції камери. І саме в областях зварних з’єднань бак може швидко проіржавіти й потекти. Натомість, у камерах з низьковуглецевої сталі стійкість до корозії забезпечується нанесеним шаром емалі, яка разом з металом розширюється та стискається при нагріванні й охолодженні води. Такий бак здатний витримати більше циклів деформацій без розтріскувань і протікань. Також добре, коли камера виготовляється за технологією безшовного зварювання. Це теж подовжує гарантований строк служби баку.\nТЕЗА №3. Це вигадка. Ефективність роботи водонагрівача не залежить від типу його ТЕНу. Сухий ТЕН відрізняється від мокрого не принципом роботи (обидва досить ефективно гріють воду), а своєю конструкцією, що позначається на кінцевій ціні всього водонагрівача. Так, в сухому ТЕНі нагрівальний елемент безпосередньо не контактує з водою, бо поміщений в спеціальну захисну колбу. І вважається, що у разі виходу з ладу таку колбу простіше замінити ніж цілий нагрівальний елемент. Проте з огляду на якість нашої води, яка може кардинально відрізнятись навіть в межах одного міста, емальований мокрий ТЕН може прослужити довше за колби сухого ТЕНу, адже він стійкіший до корозії й утворення накипу. Отже, чи варто переплачувати – вирішувати вам.\nТЕЗА №4. Це абсолютна правда. Нехтування щорічним технічним обслуговуванням бойлера – основна причина того, що з часом він починає довше гріти воду і витрачати на це більше електроенергії. Бо водонагрівачу стає важче вийти на задану температуру через шари накипу, які утворюються на нагрівальному елементі та стінках баку. Тому слід дотримуватись порад виробника і проводити ТО свого бойлера, як зазначено в інструкції. А додатково зменшити рахунки за електроенергію при роботі водонагрівача та будь-якого іншого побутового приладу допоможе енергоефективний набір відYASNO з двозонним лічильником. Його власники можуть сплачувати лише 50% за спожиту електроенергію з 23:00 до 7:00 за «нічним» тарифом.


Дієта 5: що можна і не можна, меню столу на тиждень\nДієта 5: що дозволяється і не годиться, меню столу на тиждень\nОдним з основоположників виникнення дієтології та гастроентерології за радянських часів був Мануїл Ісаакович Певзнер. Професор і головний терапевт СРСР розробив цілу систему харчування в гастроентерології. Проводилися масштабні лабораторні дослідження в області лікувального харчування. Вивчалися всі фактори впливу харчування на чутливість всього організму, на механізм розвитку різних захворювань, таких як артроз, цироз, хвороби серця, судин, нирок, шлунка, гіпертонії і багатьох інших.\nПевзнер М.І. створив систему з 15 дієт, які діляться по групах кожного виду захворювання. Одна з популярних дієта № 5. Ця лікувальна дієта, призначена для людей, що мають захворювання печінки, жовчовивідних шляхів і жовчного міхура. Лікувальний раціон № 5 ефективний при гастриті, гепатиті, цирозі, панкреатиті, холециститі. На думку фахівців, щадна дієта при правильному і грамотному поєднанні з медичними препаратами, легко себе виправдовує. Поліпшується травлення, функція моторики травного каналу, нормалізується обмін речовин, відбувається відтік жовчі, зменшується запалення підшлункової залози і жовчного міхура, відбувається правильне засвоєння і розщеплення їжі на ферменти.\nВідео: Дієта стіл 5 для дітей меню на тиждень\nЩо дозволено й забороняється\nГоловною метою дієти є дуже щадний режим харчування для правильної і спокійної роботи пошкоджених органів, збільшення шансів на відновлення і нормалізації роботи печінки і жовчного міхура. Дієтотерапія допоможе попередити розвиток ускладнень в післяопераційному періоді, нормалізувати процеси освіти і виділення жовчі, поліпшити роботу органів шлунково-кишкового тракту, підвищити якість життя людини.\nдробность харчуватися 5 6 раз за день, бажано в один час;\nмеханічне щадіння готувати їжу на пару або відварному вигляді, краще протерту або подрібнену;\nхімічне щадіння виключити жирну, гостру, копчену їжу, консерви, приправи, екстрактивні речовини.\nхліб: пшеничний, краще вчорашньої випічки, у вигляді сухарів, 200 300 грам в день.\nзакуски: вінегрет без цибулі та капусти, нежирні сири, буряк, морква.\nсупи: овочеві (крім білокачанної капусти), з різноманітних видів круп, з вермішеллю порції.\nстрави з м`яса кролика і телятини, птиці, риби: у відварному або паровому вигляді, котлети, тефтелі, кнелі, фрикадельки, пюре, рулети.\nяйця: 3 4 рази на тиждень у вигляді білкових омлетів.\nмасло: рослинна (соєва, соняшникова, оливкова, кукурудзяна), вершкове тільки можна додавати в страви.\nмолочні продукти: молочно кислі продукти, сир некислий. Натуральне молоко не рекомендується, можна тільки у вигляді добавок в каші і чай.\nкаші: варені на воді, розмазня, крім перловки, пшона, ячної.\nовочі: морква, буряк, картопля, цвітна капуста.\nфрукти: ківі, банани, цитрусові тільки у вигляді соку з декількох часточок апельсина або мандарина, яблука і груші тільки в запеченому вигляді.\nсолодкі десерти та напої: киселі, компоти, желе, мус.\nщоденне вживання достатньої кількості рідини, близько двох літрів чистої питної води.\nНаваристі бульйони, смажені страви, копченості, консерви, ікра кетова зерниста, маринади.\nСтрави з капусти, ріпа, редис, редька, бобові, солоні овочі.\nРозсипчасті каші, оладки, млинці, здоба, сметана, вершки, жовток яєць, хрін, перець, гірчиця, оцет, цибуля, часник.\nГазовані напої, морозиво, спиртні напої, шоколад, какао, кави.\nПриблизне меню столу №5 на тиждень\nСніданок: нежирний сир 100 грам, каша гречана з зеленню 70 грам, чай з медом;\nДругий сніданок: яблуко печене;\nОбід: суп пісний з брокколі 180 грам, суфле морквяне, компот з чорної смородини;\nПолудень: запіканка з сиру;\nВечеря: судак відварний з пюре з картоплі 200 грам, чай з м`ятою;\nСніданок: омлет з яєць 70 грам, протерта морква 90 грам, кисіль;\nДругий сніданок: йогурт нежирний;\nОбід: суп рідкий вівсяний 180 грам, голубці з телятиною, чай;\nПолудень: компот і сухе печиво;\nВечеря: пшенична каша 200 грам, сир нежирний:\nНа ніч: стакан 0,5% кефіру\nСніданок: локшина з твердих сортів пшениці з відварною куркою 200 грам, не міцний чай з мелісою;\nДругий сніданок: запечене в фользі яблуко;\nОбід: пісний борщ 150 грам, сирно-ягідний пудинг, відвар фруктовий;\nПолудень: сік натуральний, крекер;\nВечеря: манна каша, сирники з джемом, відвар із плодів шипшини;\nНа ніч: натуральний йогурт.\nСніданок: геркулесова каша, морс фруктовий;\nДругий сніданок: пюре з протертих яблук;\nОбід: локшина з фрикадельками 200 грам, рис з парової котлетою, сік-Полудень: свіжі фрукти;\nВечеря: вареники з нежирною сметаною, кисіль;\nНа ніч: ряжанка.\nСніданок: каша пшоняна з парової котлетою, чайний напій з імбірем- Другий сніданок: вівсяний кисіль;\nОбід: рибний суп 200 грам, овочеве рагу, мінеральна вода Боржомі;\nПолудень: зелений чай з сухариками;\nВечеря: вінегрет 100 грам, відварна на пару риба, морс;\nНа ніч: кефір маложирний.\nСніданок: яєчний омлет, фруктовий салат;\nОбід: цибульний суп, тефтелі парові, трав`яний чай;\nВечеря: овочеве пюре з відварною куркою, хлібці з висівками, чай каркаде;\nНа ніч: компот.\nСніданок: сир з чорносливом, сир маложирний, чай;\nДругий сніданок: гарбуз, запечена з медом;\nОбід: суп молочний з локшиною, морквяна запіканка, кисіль;\nВечеря: котлета відварна з вермішеллю, чай з лаймом;\nНа ніч: молочний коктейль.\nДієта № 5 безпосередньо призначається лікарем, спільно з медикаментозним лікуванням і з фізіотерапевтичними процедурами. Якщо протягом довгого часу дотримуватися лікувальний раціон, можна досягти зникнення всіх ознак загострення і нормалізувати роботу органів шлункового і кишкового тракту.\nРекомендовано на добу вживати 60 грам жирів, 45 г вуглеводів і білка 100 грам. Енергетична потреба приблизно повинна складати 2300 2800 ккал в день. Їжа обов`язково повинна споживатися в теплому вигляді, холодні і гарячі страви виключені. Обов`язковою умовою є вживання рідини, в розрахунку 30 грам води на 10 кілограм ваги людини. Припустимо, вага становить 70 кг, тоді людина повинна випивати за день близько двох літрів води, безумовно, чистою і якісною. Дуже корисно приймати мінеральні води курсами близько 4 раз щорічно. Численними експериментальними, клінічними дослідженнями доведено, що мінеральні води:\nпокращують функціональний стан печінки;\nпідсилюють процес желчеобразования і жовчовиділення;\nнормалізують діяльність підшлункової залози за рахунок стимуляції панкреатичних ферментів;\nмають потужний інтоксикаційним дією.\nПрипинення дієти або порушення всіх правил призведе до загострення захворювань. Тому дуже важливо дотримуватися всіх рекомендацій, які призначає лікар. Бажано користуватися лікувальним раціоном № 5 треба дуже тривалий час, а у виняткових випадках, наприклад, при хронічних гепатитах, все життя. Дотримуватися всіх норм і правил здорового харчування не так вже й складно. Через кілька днів загальний стан усього організму поліпшується, і включати шкідливі продукти в раціон немає бажання. Пацієнти, які дотримувалися лікувальної дієти, помічали зниження ваги, поліпшувалося загальне самопочуття, відчувалася легкість і прилив енергії.\nДієта 5п рекомендується при хронічному панкреатиті в період одужання після загострення і поза ним.Дієта 5п нормалізує…\nДієта №4 рекомендується при гострих захворюваннях і різкому загостренні хронічних захворювань кишечника з сильними…\nДієта №10а призначається при захворюванні серцево-судинної системи з недостатністю кровообігу IIБ-III ступенів.Відео:…\nВідео: Онкологічний лікнеп. Осіння дієта. оздоровча гімнастикаЛіто проходить, а за ним слід осіння пора. Ми переходимо…\nРисова дієта. Меню рисової дієти. Сувора рисова дієта. М`яка рисова дієта\nВідео: як очистити суглоби, кишечник, організм? рисова дієта для схуднення, очищення суглобів, кишечникаНе секрет, що…\nМеню при гастриті шлунку на тиждень. Якою має бути дієта?\nЧасто болю спастичного характеру в епігастральній ділянці пов`язані з порушеннями роботи шлунка або підшлункової.…\nДієта при дискінезії жовчовивідних шляхів для дітей і дорослих: дозволені і заборонені продукти\nДієта при дискінезії жовчовивідних шляхів становить основу всього лікування. Її прописують не тільки дорослим, але й…\nlove4ukr.ru » Дієти та схуднення » Дієта 5: що дозволяється і не годиться, меню столу на тиждень


В Україні хочуть частково обійти стандарт "Євро-5" для автомобілів / Новини / Finance.ua\n20.04.2016, 11:30 - 2237 0\nВ Україні хочуть частково обійти стандарт "Євро-5" для автомобілів\nДепутати ВР запропонували дозволити ввозити в Україну “неекологічні” автомобілі у вигляді гуманітарної допомоги, передає “Сегодня” з посиланням на “Автоблог”.\nДепутати пропонують не застосовувати цю вимогу до автомобілів, які ввозяться як гуманітарна допомога відповідно до закону “Про гуманітарну допомогу”. У пояснювальній записці до законопроекту депутати зазначають, що ряд країн готові передати Україні абсолютно безкоштовно автомобілі “швидкої допомоги”, легкові авто спеціального призначення для МВС та інші види транспорту. Але українські закони змушують до додаткових витрат при отриманні такої техніки.\nНагадаємо, з 1 січня 2016 року екологічний стандарт “Євро-5” офіційно почав діяти в Україні. В Європейському Союзі стандарт запрацював з 2009 року, так що на практиці це означає, що автомобілі з Європи у віці старше 5 років більше не можуть бути імпортовані в Україну.\n"Тяп-ляп" не пройде: Гройсман виганяє ремонтників на дороги 04.05.2016, 15:00 7088 31


Як доглядати за кімнатними рослинами взимку » Panno4ka - женский онлайн-журнал\nДотримуйся простих правил по догляду за рослинами, і вони будуть радувати тебе своїм здоровим і красивим виглядом дуже довго. Догляд за кімнатними рослинами в теплу і холодну пору відрізняється, тому потрібно забезпечити належну увагу в будь-який сезон.\nДоглядати за кімнатними рослинами потрібно з розумом. На що слід звертати увагу:\nВелика частина рослин (наприклад, алоказія, герань) люблять сонячне світло, а взимку вони страждають від його нестачі. Якщо у тебе західна або північна сторона вікон, то, якщо можливо, краще перенеси рослини на південну або східну. Купуючи світлолюбні рослини, враховуй розташування ваших вікон.\nЯкщо перемістити квіти не виходить, обігрівай квіти лампою денного світла. Відстань між рослиною і лампою має бути близько 50 см. Особливо дана порада стосується любителів рослин, які не ставлять квіти на підвіконня. Більше за інших потребують дотаткового освітлення такі квіти: бегонія люцерна, пуансеттія, маранта триколірна, сенполія фіалкоквіткова, філодендрон, монстера та інші..\nВлітку рослини отримують всього вдосталь: світла і тепла. Взимку обставини складаються інакше. Щоб вирішити проблему, не потрібно ставити квіти ближче до батарей - вони отримають теплові опіки. Тепло має бути м'яким. Став горщики на відстань не менше ніж 15 см від батареї на пінопласт. Стеж за тим, щоб листя не торкалися до скла. Воно холодне, і квітка може захворіти.\nЗанадто часто поливати рослини не варто. Підсох ґрунт - тепер можна. Поливай рослину теплою водою, тільки не перестарайся. Недолік вологи, як і її надлишок, вб'є її.\nОбприскуйте листя квітки кожен день, адже взимку повітря в приміщенні висушує все навколо. Точно дізнайся, з якими квітами можна проробляти процедуру, а з якими - ні. Наприклад, фіалки обприскувати не можна. Витирай пил з листя м'якою вологою ганчіркою.\n4. Пересадка та підживлення\nВзимку кімнатні рослини скорочують свою життєдіяльність. На період осінь-зима можна спокійно залишити рослину в спокої. Не пересаджуй і не підживлюй рослину в цей період. Також бережи квіти від протягу.\nТепер ти знаєш, як доглядати за кімнатними рослинами взимку. Бажаємо тобі успіху!


«Ми не тиснемо на «районку». Але нехай наведуть порядок в бухгалтерії», – голова Ківерцівської райради | Волинь 24 - новини Волині та Луцька\n14 серпень, 2016, 14:52\nКолектив ківерцівської районної газети «Вільним шляхом» заявив про те, що місцева влада здійснює на них тиск. Натомість голова райради Григорій Недопад каже, що конфлікт надуманий редакцією, а звернути увагу треба насамперед на бухгалтерську документацію газети, де – повний хаос.\n«Ми ніяк не могли налагодити діалог щодо господарської діяльності газети «Вільним шляхом». Незрозумілий бухгалтерський облік, незрозумілі їхні амбіції, до кінця не відомо, за що і які кошти вони отримують, скільки коштують оголошення і реклама», – розповів в коментарі виданню «Волинь24» Григорій Недопад.\nПосадовець каже, що на початку року виділили на розвиток газети 60 тисяч гривень, проте допроситися звітів – не змогли.\n«Ми просили, щоб газета надала звіти. Вони ігнорували, потім давали якісь звіти, але в кожному із трьох на початок року – інші цифри. На нашу рекомендацію вони замовили аудиторську перевірку. Виявилося багато цікавих фактів, і зрештою аудитор сказав, що баланс за попередні роки не є дійсним, не підтверджений жодними документами. Тобто в бухгалтерській документації там – повний хаос», – каже голова райради.\nВідтак, районна влада рекомендувала виконуючій обов’язки редактора Марії Хітько звільнити головного бухгалтера, але керівниця пішла у відпустку.\n«Ми не влазимо в структуру редакції, але після аудиторських висновків ми не могли не запропонувати звільнити головного бухгалтера. Натомість в.о. керівника Марія Хітько пішла самовільно у відпустку, а це – неприпустимо, бо будь-яка відпустка керівників комунальних підприємств узгоджується з районною радою. Тому її звільнили за прогули», – пояснив Григорій Недопад.\nЧерговий номер газети у знак протесту проти тиску влади вийшов із порожньою першою сторінкою\nТакож керівник райради запевняє, що пропонує договір оренди приміщення, який допоможе редакції іще 15 років винаймати кабінети на пільгових умовах. А зміни статуту рекомендують через те, що у варіанті, яким користується редакція, виявили суттєві самовільні виправлення.\n«Насправді ніхто в редакції не хоче думати про подальшу долю газети. Тираж зараз – 1200 примірників, вони не зможуть після роздержавлення залишитися на плаву з такими цифрами. Коли мене обрали головою, тираж взагалі становив 120 екземплярів. Ми попросили план розвитку, як вони собі бачать наступні кроки, а в відповідь – тиша і звинувачення у тискові», – каже Недопад.\nАліса 14 серпень, 2016, 15:56\nАналізуючи протоколи засідань бюджетної комісії Ківерцівської районної ради, які є на сайті райради, зі сторони, видно що "Вільним шляхом" з районного бюджету за 1 квартал 2016 року кошти не отримала! А за другий квартал 2016 року отримала 60,0 тис.грн.(хоча було заплановано 30,0 тис.грн на 1 квартал і на 2 квартал -30,0 тис.грн), як я розумію що редакція звітувала. Щось Ви заплутались пане голово! А до чого цей вислів за 120 примірників? Я не бачила в газеті такого тиражу! З цього виходить, що Ви насправді можливо тиснете!А може щось приховуєте? Хотілось би пояснення від редакції , щодо цього!\nМикола 14 серпень, 2016, 16:48\nА штучний тираж робився чому? Колишній голова РДА, той що до Колісника був, заставляв усіх держслужбовців під показ квитанції виписувати ту газету. Та сама картина була і з вчителями. Навіщо було таке робити, штучно підтримувати збільшуючи тираж.\nЛюдина 15 серпень, 2016, 09:43\nТак,так і заставляли по списку і звітували в адміністрацію до скандалів!\nЛистоноша 16 серпень, 2016, 10:27\nТой, що був до Колісника, правильно робив. Агітував за видання, співзасновником якого є райдержадміністрація. А теперішні тролять журналістів перевірками, депутатськими комісіями, заважають робити цікаву газету і дивуються тиражем.\nНаталія 14 серпень, 2016, 18:16\nНаскільки я знаю, влада району уже давно не допомагає з підпискою районки, а навпаки, перешкоджає. А взагалі, я думаю, що можновладці району бояться реформування: видно по тому, що не хочуть відпустити на волю "Вільним шляхом".\nбюджетник 15 серпень, 2016, 09:41\nНе знаєте, то і не говоріть! Заставляють виписувати і надалі. Перестаньте ,шановні можглвладці, бюджетників і держслужбовців виписувати цю газетку. І проблема зникне, як та газета!!!!!\nКіверчанка 14 серпень, 2016, 22:42\nГазету "Вільним шляхом" потрібно перейменувати на "Вітаємо щиро" , в ній крім привітань іменинників та реклами більше нема, що читати. Тому і тираж газети дуже малий. Газета практично не цікава. Інформації в районі достатньо , щоб зробити газету змістовною та цікавою .\nЛюдмила 15 серпень, 2016, 09:46\nВисловлю свою думку. Час газети вичерано. Є інформаційний портал Ківерець. Інформація поступає миттєво, багато фото і відео , не раз роздруковувала фото своїх дітей на різних свята і дійствах. Що газета? За тиждень "новини" -це вже історія давня. Віджило.\nСвітлана 16 серпень, 2016, 09:58\nЦе той портал, що веде радіоняня? Про владу, УКРОП і більше нічо.\nВасиль 15 серпень, 2016, 07:57\nДе зник перший коментар про свободу по укропівські? Не раз чув про тиск можновладців на газету, але був сумнів. Тепер бачу, що тиск є. Влада боїться. Журналісти отримають волю і будуть писати про владу правду, яку хочуть почути люди!\nЕлементарно 16 серпень, 2016, 08:05\n4 грн см кв на розвороті, 3 грн - на інших сторінках. такі розцінки у ВШ і це знають усі хто давав оголошення, або просто цікавився. Чого в районній раді не знають розцінок, які самі ж затвердили лишається цікавим питанням\nФрілансер 16 серпень, 2016, 09:51\nШановні колеги з Волинь 24. Фото до матеріалу два, а позиція тільки пана Недопада. Чому не оприлюдните думку колективу редакції? Розмістіть хоча б звернення журналістів, опубліковане на 2-й сторінці.\nПоліграфіст 16 серпень, 2016, 10:04\n"тираж становив взагалі 120 примірників". Можливо, помилка. Якщо ні, то голова райради взвгалі не копенгаген. Обласна друкарня газет тиражем 120 примірників не приймає у вирбництво.\nРіелтор 16 серпень, 2016, 10:19\nДва чиновники райради, які ще недавно займалися нерухомісю і затіяли цю ківерцівську катавасію, на редакцію насправді не тиснуть. Просто хочуть віджати половину редакційного приміщення. Ласий кусочок в центрі міста.\nСтепан 16 серпень, 2016, 12:36\nЦікаве вирішення владою проблеми - скерувати аудиторів для перевірки бухгалтерії і заставити редакцію заплатити за послуги, яких колектив газети не замовляв.\nШтефко 16 серпень, 2016, 12:42\nДивні спрви творять "божі" угодники на свій інтерес - заставляти колектив прийняти новий Статут "викроїний" в дебрях районної влади після піврічного терміну дії нового закону про роздержавлення комунальних газет, Де таке бачено, щоб попирати Закон, який "народна влада" малаб втілювати "безоглядно" у життя. Не будуйте нових схем крадіжки державного майна шановні "товариші".!\nКіверчанин 17 серпень, 2016, 11:31\nВсе це звичайно лише балачки, але багато хто дуже помиляється. Приміщення в якому розташована газета є майном громади, а районна рада, це відомо всім грамотним людям, якраз і представляє інтереси Ківерцівської громади. Так що полеміку можна вести довгу, але треба треба вірно робиратись в речах. А по бухгалтерії, то треба передавти документи в правоохоронні органи - хай призначають експертизу і розбираються з чорною бухгалтерією газети.\nГолова 17 серпень, 2016, 19:27\nШановні, уважно читайте закон про "роздержавлення". Редакція своїми амбіціями сама собі наробила проблем. Там ні редактора, ні бухгалтера грамотного немає! Слава Райраді ,що розворушила це г...до, яке тероризувало депутатів багатьох скликань.\nГолові голова болить 17 серпень, 2016, 23:07\nЦікаво, як 5 жінок тероризує більше, ніж 30 депутатів та їх керівників, ще й роками.? Ще не відомо, хто і кого розворушив)\nІз законом ознайомилися 17 серпень, 2016, 21:10\nОсь і ваш Закон, Голово: З дня набрання чинності цим Законом і до завершення процесу реформування відповідних друкованих засобів масової інформації органам державної влади, іншим державним органам та органам місцевого самоврядування, що є засновниками (співзасновниками) редакцій, ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ проводити операції, наслідком яких може стати відчуження майна редакцій, зокрема його продаж, обмін та застава, встановлення іпотеки, безоплатна передача та реалізація для погашення заборгованості, передача в оренду, внесення його до статутних (складених) капіталів суб’єктів господарювання, передача в управління та проведення операцій з борговими вимогами і зобов’язаннями (факторинг). А що вони зараз роблять?? І саме за цим Законом, після реформування приміщення надається в оренду не менше, ніж на 15 років, а не за власною ініціативою райради, як написано в статті!\nДо Із законом ознайомилися 18 серпень, 2016, 08:50\nВи спочатку тверезо оцініть ситуацію стосовно майна редакції: чи воно в них є і хто є власником приміщення, в якому розташована редакція. А потім і тільки правильно тарктуйте законодавство.


Шоколадний торт з полуницею - рецепти, як смачно приготувати\nШоколадний торт з полуницею – рецепти, як смачно приготувати\nШоколадний торт з полуницею – мрія ласуни! Рецепти дивовижних шоколадних тортів з полуницею для домашнього чаювання\nШоколад і полуниця – два чарівних продукту, що підвищують настрій. Вони часто фігурують у багатьох десертах і з них готують чудові торти.\nБудь ласун буде в захваті від такого ласощі, яке до того ж дуже просто приготувати вдома.\nПобалуємось шоколадним тортиком з полуницею?\nШоколадний торт з полуницею – загальні принципи приготування\nВсі шоколадні торти з полуницею можна розділити на дві категорії: з випічкою і без неї (збірні). Десерти з першої категорії готують з бісквітними, пісковими коржами. Їх випікають з додаванням какао або плиток шоколаду.\nЗбірні тістечка без випічки можна готувати з різноманітних борошняних виробів: пряників, печива, іноді використовують покупні коржі. Також до десертів без випічки відносять желейні торти. Їх основою найчастіше служать молочні продукти.\nКреми для шоколадних тортів з полуницею готують на основі сметани, вершків, сиру або згущеного молока. Всі ці інгредієнти прекрасно поєднуються з ягодами і підкреслюють дивовижний полуничний смак.\nРецепт 1: Шоколадний торт з полуницею з класичного бісквіта\nВаріант звичайного шоколадного торта з полуницею, для якого печеться найпростіший бісквіт з порошком какао. Крем зі сметани, яка повинна бути густою і жирної.\n• 110 грамів борошна;\n• 190 грамів цукру.\n• 320 мл густої сметани;\n• 7 ложок пудри.\nДля наповнення торта 400 грамів полуниці.\n1. До міцної піни збиваємо яйця з цукровим пеком. Маса повинна стати білою, густий і дуже пишною.\n2. Додаємо просіяне разом з какао борошно і швидко розмішуємо, на цьому етапі краще не використовувати міксер. Якщо є побоювання з приводу опадання бісквіта, то можна додати трохи пекарського розпушувача.\n3. Виливаємо тісто у форму з діаметром 20-24 см і відправляємо в духовку. Печеться корж при 180 до сухої палички.\n4. Виймаємо бісквіт, остуджуємо, розрізаємо на два коржі.\n5. Змішуємо сметану з пудрою, довго цього не робимо, щоб крем не став рідкий, відразу змащуємо нижній пласт.\n6. Раскидываем шматочки полуниці, накриваємо верхнім коржем і обмазуємо сметанним кремом весь торт. Ягоди ріжемо половинками і прикрашаємо верх.\nРецепт 2: Шоколадний торт з полуницею та сирним кремом\nДля цього торта можна взяти будь-шоколадні коржі або спекти бісквіт за цією рецептурою. Родзинкою торта є ніжний крем з сиру зі сметаною.\n• 1 склянку борошна.\n1. Печемо звичайний бісквіт. Для тіста збиваємо яйця з рецептурним цукром, додаємо борошно з какао і розпушувачем. Випікаємо корж в рознімної формі. Остуджуємо.\n2. Збиваємо сметану з цукром і додаємо протертий сир. Ділимо крем навпіл. В одну частину додаємо шматочки полуниці, третина ягід залишаємо для прикраси.\n3. Корж розрізаємо на дві частини і одну повертаємо у форму.\n4. Викладаємо крем з шматочками ягід і накриваємо залишилися пластом. Ставимо на годину в холодильник.\n5. Видаляємо форму, перекладаємо торт на тарілку. Змащуємо бічні частини і верх кремом без шматочків, оформляємо відкладеними ягодами.\nРецепт 3: Шоколадний торт з полуницею з бісквіту на окропі\nДля цього шоколадного торта з полуницею будемо готувати незвичайний бісквіт на окропі. Коржі з нього виходять дуже легкими і ніжними.\n• 0,39 кг борошна;\n• 6 ложок порошку какао;\n• 100 мл олії ростить;\nДля оформлення 500 грамів полуниці. Для просочення коржів 120 мл полуничного компоту, можна використовувати сироп або просто солодкий чай.\n1. З’єднуємо сипучі інгредієнти. Можна просто просіяти борошно з какао, розпушувачем і харчовою содою.\n2. В іншій мисці збиваємо яйця з цукром і молоком, додаємо какао.\n3. Тепер змішуємо приготовану масу з борошняної сумішшю і вливаємо склянку крутого окропу. Швидко розмішуємо.\n4. Перелити тісто в роз’ємну форму для тортів і ставимо випікатися. Готується корж близько 50 хвилин при 190 градусах.\n5. Випечений і охолоджений бісквіт ділимо ножем на кілька коржів, в основному виходить три. Але якщо форма більша за діаметром, то вийде два.\n6. Збиваємо вершки з пудрою до пишної піни.\n7. Половину полуниці ріжемо пластинками.\n8. Просочуємо компотом корж, зовсім трошки, злегка скроплюємо. Змащуємо кремом, розкладаємо шматочки полуниці.\n9. Накриваємо наступним коржем і повторюємо.\n10. Верх торта просто обмазуємо кремом і прикрашаємо цілими ягодами.\nРецепт 4: Шоколадний торт з полуницею з пряників «Казковий»\nЩоб приготувати шоколадний торт з полуницею за цією рецептурою знадобляться шоколадні пряники без начинки. Крем зі сметани з какао.\n• 4 ложки згущеного молока;\n• 40 грамів масла злив.\n1. Беремо пряники і кожен ріжемо на пластинки. Можна навпіл або на три частини, в залежності від висоти виробів.\n2. Збиваємо сметану з цукром, згущеним молоком і порошком какао.\n3. Полуницю ріжемо будь-якими шматочками.\n4. Беремо глибоку миску і зсередини накриваємо харчовою плівкою.\n5. Викладаємо на дно ємності шар з пряників, змащуємо кремом і посипаємо полуницею. Потім новий шар і так далі. Залишки крему просто виливаємо зверху.\n6. Залишаємо торт в холодильнику години на три.\n7. Дістаємо, перевертаємо на блюдо, знімаємо плівку.\n8. Розтоплюємо шоколад з вершковим маслом, покриваємо торт глазур’ю і через десять хвилин його вже можна пробувати.\nРецепт 5: Шоколадний торт з полуницею та бананами (на желатині)\nВаріант желейного торта з полуницею та бананами. Також для приготування знадобиться сметана, яка і є основою десерту.\n• 0,7 кг сметани;\n• 40 грам желатину;\n• 300 г полуниці;\n1. Відразу заливаємо желатин водою, залишаємо набухати.\n2. Збиваємо сметану з цукром, додаємо до них розтоплений шоколад, какао, ванілін.\n3. Розтоплюємо желатин і теж відправляємо в сметанную масу, розмішуємо.\n4. Нарізаємо очищені банани будь шматочками.\n5. Промиту полуницю ріжемо навпіл. Якщо ягоди великі, то можна на чотири частини.\n6. Викладаємо банани з полуницею в шоколадну сметану, перемішуємо і виливаємо в будь-яку форму, краще з силікону.\n7. Даємо торту зміцніти в холодильнику 4 години.\nРецепт 6: Шоколадний торт з полуницею і вершками з печива\nРецептура шоколадного торта з пісочного печива і збитими вершками. Полуниця використовується повністю, вибираємо красиві, стиглі, але щільні ягідки.\n• 0,12 кг вершкового масла;\n• 4-5 ложок білої згущеного молока;\n• 4 кубика шоколаду;\n• 0,2 літра вершків для збивання;\n1. Подрібнюємо до крихт печиво, додаємо какао і розтоплене масло, розмішуємо. Вводимо згущене молоко і отримуємо тісто.\n2. Викладаємо масу на тарілку, застелену харчовою плівкою, робимо рівний шар і ставимо в морозилку для застигання.\n3. Збиваємо сливку з пудрою до твердих піків. Полуницю промиваємо і висушуємо.\n4. Дістаємо застиглий шоколадний корж, перевертаємо на таку ж тарілку і знімаємо плівку.\n5. Змащуємо тонким шаром збитих вершків і хаотично розкладаємо полуницю.\n6. Зверху накриваємо ягоди повітряним хмарою зі збитих вершків. Можна використовувати кондитерський мішок з різними насадками.\n7. Натираємо кубики шоколаду над тортом, і він вже готовий!\nШоколадний торт з полуницею – корисні поради та хитрості\n• Полуниця відноситься до швидкопсувних ягодам, тому торти з нею не зберігаються довго і краще готувати десерт на один раз.\n• Шоколад для торта можна розтоплювати не тільки на водяній бані. Простіше і швидше це зробити в мікрохвильовій печі. Плитку ламають на кубики і ставлять на половину хвилини. Потім перемішують і так повторюють кілька разів, поки не розчинятися всі шматочки.\n• Какао перед додаванням в тісто або крем потрібно просіяти. Також запобігти появі грудочок допоможе змішування порошку з іншими сухими інгредієнтами: борошном, цукром, пудрою.


Fat Santa (Push gaming) - Огляд ігрового автомата, Грати безкоштовно\nFat Santa - Ігровий автомат\nГрати Fat Santa\nБезкоштовні обертання Липкі Вайлди Джекпот\n1. Огляд Слота Fat Santa\nВ колекції компанії PushGaming є чимало мальовничих цікавих слотів, але найбільш відомим з них є Fat Santa. Емулятор порадував користувачів красивим різдвяним дизайном, і масою приємних бонусів.\nПісля запуску слота, ви зможете тимчасово стати Санта Клаусом, який їздить по всьому світу і роздає діткам подарунки. Особливістю ігрового автомата Fat Santa є наявність відразу кількох видів Диких символів і вигідного раунду з фріспінамі.\nОгляд Слота Fat Santa\nРіздвяна тематика використовується в багатьох слотах, і тому багато гравців не бачать в ній нічого оригінального. Але PushGaming довела протилежне. Нове бездепозитні казино приємно здивувало користувачів не тільки яскравим оформленням, а й якісною графікою. Події в слоті відбуваються на тлі засніжених дерев, а сам процес являє собою пошуки пиріжків.\nСимволіка апарату представлена кількома категоріями значків. Кожна з них включає в себе картинки, які призначені для певної мети. В першу категорію символів ігрового автомата Fat Santa входять:\nКрім них, виграти в Fat Santa великі призи можна за допомогою спеціальних значків:\nДикий символ - Санта Клаус;\nБонусний Дикий символ - святковий пиріг.\nЄ в слоті також традиційні карткові масті: Черви, Піки, Трефи і Бубни.\nPush Gaming bonus game" src="/images/posts/1577350106_fat-santa3.jpg" style="float: left; width: 300px; height: 179px;" /> Розробники подбали про те, щоб у користувачів була можливість отримати додаткові призи, і оснастили автомат відразу декількома додатковими раундами. Серед них можна виділити: Купівля функції, Безкоштовні обертання, Функція «Санта Клаус».\nЯкщо ви хочете грати на гроші в Fat Santa і отримувати при цьому великі виплати, тоді вам варто ознайомитися з кожною з них. Запуск функції «Санта Клаус» відбувається випадковим чином. Під час активації картинки з Сантою фіксуються на своїх місцях, картинка з різдвяним пирогом стане Дикої.\nБезкоштовні обертання активуються під час випадання картинки з Сантою на будь-якій позиції. В результаті запускається режим з бонусними спинами. Санта Клаус під час обертань зростає, а різдвяний пиріг накопичується. За 80 ставок можна також купити безкоштовні спини.\nFat Santa - це захоплюючий слот, який адаптований під різні платформи, а також доступний в різних версіях. Ви можете грати з телефону, а також запустити повноцінну версію на ПК. Неважливо, який варіант ви виберете, в будь-якому випадку правила гри будуть однакові.\nДля початку можна запустити безкоштовний режим, який дозволяє грати без реєстрації і оплати. Ігрове поле в різних версіях є 5 традиційних барабанів з 5 рядами символів. Що стосується ліній для виплат, то їх тут 50. Розмір ставки варіюється від 0,25 до 25 євро.\nПодарунок - від 8 до 150 монет;\nСанта Клаус - від 20 до 500 монет;\nСніговик - від 10 до 250 монет;\nГном - від 20 до 500 монет;\nОлень - від 15 до 400 монет;\nКарткові масті - від 4 до 40 монет.\nВідсоток віддачі (RTP) в слоті становить 9 6,45 %.\nСхожі ігри на Fat Santa


Главная База знаний "Allbest" Педагогика Формування правильності усного мовлення у майбутніх учителів початкових класів\n2.3 Практичні аспекти формування правильності мовлення\n2.4 Фахова діяльність вчителя початкових класів у формуванні правильності мовлення молодших школярів\nІндивідуальна мовна культура - це своєрідна візитна картка особи незалежно від її віку, фаху, посади. Навряд чи матиме належний авторитет і вплив той, хто не вміє правильно висловити свою думку, хто не користується виражальними мовними засобами, неспроможний дібрати лексичні вирази відповідно до конкретної ситуації. Це особливо стосується фахової підготовки вчителів початкових класів, оскільки вони прищеплюють школярам основи мовної культури.\nМова живе в мовленні, без нього вона не може здійснювати своєї комунікативної функції. Проте і мовлення, а відтак мовленнєва комунікативна діяльність неможливі без мови, її словникового складу, фонетичних законів, правил граматики. Це за висловлюванням І. Синиці, «мова в дії», що охоплює аудіювання, говоріння (в тому числі так зване внутрішнє мовлення - мовчазну розмову із самим собою), читання (вголос і про себе), письмо [49 ].\nПравильно й чисто говорити своєю мовою може кожний, аби тільки було бажання. Це не є перевагою вчених-лінгвістів, письменників або вчителів -мовників, це - не тільки ознака, а й обов'язок кожної культурної людини. Культурними в нас мусять бути всі, незалежно від того, працює людина розумове чи фізично [2, 15].\nУ школі готується майбутній громадянин - творець матеріальних і культурних цінностей, людина активної позиції. Логічна, точна мова, уміння вибрати темп, тон мовлення, інтонацію бесіди, здатність не лише словом, а й його змістом, естетикою вплинути на слухача повинні бути внутрішньою потребою нашого вчителя.\nБагатство й різноманітність мовлення вчителя - джерело збагачення мови учня, чистота й досконалість; образність мови вчителя - запорука поваги учня до естетичних цінностей, створених засобами мови. Мовлення вчителя повинно відзначатися такими ознаками: 1) правильністю - орфоепічною, граматичною, орфографічною, пунктуаційною; 2) виразністю - змістовою, інтонаційною, візуальною; 3) чистотою, що не допускає штучності, фальшивого професіоналізму; 4) лаконізмом при збереженні змістової вичерпності, різноманітності засобів для висвітлення теми.\nКультура мовлення є сумарною оцінкою якості мови чи оцінкою окремих її рівнів та аспектів. «Під культурою мови розуміється чітко виражена тенденція до розвитку в літературній мові якостей, які вимагаються її спеціальною функцією». Такі якості називають комунікативними якостями мови , інколи критеріями , критеріями удосконалення мови , комунікативними ознаками , основними вимогами до мовлення . Комунікативні якості мови - це реальні властивості її змістової і формальної сторони. Саме система цих властивостей визначає ступінь комунікативної досконалості мови.\nОб'єктом вивчення у дипломній роботі є процес формування у майбутніх учителів початкових класів правильності мовлення.\nПредмет - правильність мовлення вчителів початкових класів як основна комунікативна ознака.\nМета дослідження полягає в теоретичному вивченні правильності мовлення та виявленню найбільш ефективних шляхів її формування у майбутніх учителів початкових класів.\nГіпотеза ґрунтується на припущенні, що ефективність формування умінь і навичок правильності мовлення значно підвищиться, якщо використовувати у навчальному процесі студентів і школярів науково і методично обґрунтовані, спеціально розроблені вправи і завдання.\nПроаналізувати рівень вивчення в науково-методичній літературі формування комунікативних ознак мовлення.\nДати змістовну характеристику основних комунікативних ознак мовлення.\nРозробити систему вправ, спрямованих на формування у майбутніх учителів початкових класів правильності мовлення.\nВиявити ефективні шляхи формування правильності мовлення.\nДля розв'язання поставлених завдань використано такі методи: теоретичні - вивчення та аналіз науково-методичної літератури, навчальних програм, узагальнення інформації для визначення теоретико-методологічних основ дослідження. Структурно-системний аналіз використовувався для побудови шляхів і засобів формування комунікативних якостей мовлення студентів і школярів. Емпіричні - педагогічне спостереження за навчальним процесом, опитування, анкетування.\nСлово - одне з наймогутніших комунікативних знарядь людини. Безсиле само по собі, воно стає могутнім і нездоланним, дієвим і привабливим, якщо сказане вміло, щиро і вчасно. А саме так - цілеспрямовано, своєчасно, щиро і вміло - повинна користуватися словом кожна людина у будь-якій сфері практичної діяльності. Недарма народна мудрість вчить: говори не так, щоб тебе могли зрозуміти, а говори так, щоб тебе не могли не зрозуміти. Це особливо важливо для тих ситуацій мовлення, які передбачають значний суспільний і естетичний вплив його на слухача, насамперед для мовлення учителя.\nКомунікативні якості мовлення - такі якості, що допомагають організовувати, спілкування і роблять його ефективним. Термін «комунікативні якості мовлення» був запропонований порівняно недавно, в 60-х pp. XX століття, вченим-лінгвістом Б. Головіним, який уперше об'єднав ці якості мовлення в систему, що охоплює співвідношення мовлення і діяльності, мовлення і мови, мовлення і мислення, мовлення і свідомості. За цими співвідношеннями виділяють правильність, чистоту, точність, багатство, логічність, доречність, доступність і виразність як основні досягнення мовлення.\nЯк правило, гарне мовлення свідчить про високий рівень культури мовця і тому робить спілкування більш ефективним. Мовлення вчителя - це відображення не тільки рівня його особистої культури, але і рівня культури всіх освітніх закладів.\nПотреби стилістичної доречності, тобто відповідність вибраних засобів у межах функціонального стилю необхідна для побудови висловлювання. Дуже часто трапляється порушення стилістичної доречності. Наприклад, на тролейбусній зупинці: «П'ятий?» («Який це тролейбус? П'ятого маршруту?»). -«Ні, другий».\nОтже, доречність - це ознака культури мовлення, яка організує його точність, логічність, виразність, чистоту, вимагає такого добору мовних засобів, що відповідні змістові і характерові повідомлення. Проте для доречності у мовленні самих мовних засобів недостатньо - доречність ураховує ситуацію, склад слухачів, естетичні завдання. Р. Будагов зауважує: «Наївно думати, що образне відтворення думки менш точне, аніж необразне. Уся річ у тому, що і як передається вченим або письменником, якої вартості, якого масштабу та чи інша думка формулюється »[ 8, 247].\nТаким чином, висловлювання доречне, якщо внаслідок його використання досягається мета, яка висувалася мовцем, якщо потреби мовця (у широкому розумінні) реалізовані. Ось яким різноманітним арсеналом засобів для досягнення мети висловлювання можна скористатися: який би прийом не використовували - риторичний діалог, закличну чи питальну форму звертання до слухачів, повторення попередньо висловленої думки з метою її підсилення, дослівне цитування або переказування цитати своїми «словами, відповіді на запитання, порівняння і т. д., -- його необхідно повсякчас найчастіше пов'язувати з усім змістом мовлення [30, 8]. Уміння вибрати найбільш вдалу форму спілкування, інтонаційну тональність, лексичні засоби формується і трактикою мовлення, і психологією людських стосунків. У кожному випадку слово і фраза вчителя мають бути доречними, як доречною повинна бути інтонаційно-колоритна їх тональність: висока чи низька, ласкава чи офіційна.\nБезсумнівно, «доречність мовлення -- якість дуже важлива в соціальному аспекті, адже вона регулює, в усякому разі повинна регулювати, всю нашу мовленнєву поведінку» [16, 252]. Таким чином, доречність зумовлюється ще й психологічно: мовний контакт співбесідників буде добрим, результативним, якщо будуть знайдені потрібні саме для цієї ситуації спілкування слова та інтонації. Адже мовець не повинен нав'язувати слухачеві думку, а дбати, щоб е травмувати слухача, не принижувати його гідності. Особливо про це слід пам'ятати тим, у кого співбесідники - діти. Учителі не можуть забувати, що слово так само легко вбиває, як і легко лікує.\nякщо мати високу загальну культуру і якщо норми етики будуть переконанням, а ввічливість, доброзичливість, терплячість і терпимість до чужих вад, повага до людей - органічними почуттями, а не правилами поведінки;\nякщо засвоїти мову не лише як вузівський предмет, а й як «живу схованку людського духу», і берегти її - цей народний скарб.\nЗвичайно, доречним мовлення буде тоді, коли воно відзначатиметься правильністю, точністю, багатством, чистотою, адже ці ознаки є складовими культури одного й того ж предмета - мовлення.\nЗупинимось на рівні найчіткішого прояву доступності / недоступності мови - термінологічному. Часто бажання проявити свою ерудицію затьмарює головну комунікативну функцію - бути доступним середньому учневі. Поширення вживання без необхідності маловживаних слів підтверджується і самими вчителями.\nВживання запозичених слів у мовленні вчителів загалом виправдане, наприклад, в науковому стилі мовлення, проте в професійному мовленні воно є не оправданим, оскільки утруднює спілкування, наприклад: «мене лімітує час» (обмежує); «не форсуй цієї розмови» (треба не прискорюй). Також не треба надуживати іншомовними словами, що мають відповідники в рідній мові, зокрема: домінувати (переважати, панувати); форсувати (прискорювати); базувати (ґрунтувати, опановувати); ігнорувати (зневажати, не брати до уваги, не помічати); гарантувати (забезпечити).\nОтже, доступність - одна із головних якостей мовлення вчителя, зокрема, що дуже важливо для вчителя початкових класів.\nПравильність. Правильність мовлення - це дотримання закріплених у літературній мові норм. Під літературною нормою розуміються прийняті в суспільно-мовленнєвій практиці освічених людей правила вимови звуків, наголошення слів, словотворення і слововживання, будови синтаксичних конструкцій. За дотриманням чи недотриманням узвичаєних норм усне мовлення оцінюється як правильне або неправильне. Наприклад, порушенням норми є вимова прикметника укрaїнський з наголосом на другому складі, адже за правилами сучасного наголошення це слово має вимовлятися з виділенням третього складу: укра'їнський (а не укрaїнський). З наголошенням третього складу вимовляються й іменники Украї'на, украї'нець, украї'нка.\nЧислівник вісім у родовому відмінку має форму восьми. Уживана деякими мовцями форма вісьми неправильна.\nДля вчителя важливо знати, що існують правила наголошування слів, слововживання, побудови речень тощо, які визнаються нормативними. Відомо, наприклад, що давальний відмінок іменників другої відміни вживається з двома закінченнями: робітникові і робітнику. Прикметники твердої і м'якої групи в місцевому відмінку однини знані з двома варіантами закінчень: братовому і братовім, синьому і синім. Числівники від п'яти і до вісімдесяти (крім числівника сорок) у непрямих відмінках припускають варіанти відмінкових закінчень, зокрема: Р. п'яти, п'ятьох, Д. п'яти, п'ятьом, 3. п'ять, п'ятьох, О. п'ятьма, п'ятьома, М. п'ять, п'ятьох. Дієслова недоконаного виду мають дві форми майбутнього часу: писатиму і буду писати. Дієслову недоконаного виду класти відповідні дві форми доконаного виду: положити і покласти. У літературній мові дієслова недоконаного виду ложити немає. Не можна, звертаючись до дітей, сказати: «Ложіть руки на парту», «Не ложіть зошити у книжки». Слід «Покладіть (положіть, але не ложіть) руки на парту», «Не кладіть зошити у книжки».\nОтже, турбота про правильність мовлення - це турбота не тільки про збереження мови, але і щоб внаслідок мовної помилки не виникло помилки комунікативної, про те щоб учень правильно зрозумів все те, що говорить вчитель.\nІз синонімічного ряду говорити - балакати літературним визнається лише перше слово. Друге, яке іноді використовується в розумінні «володіти мовою» (Він балакає по-англійськи), становить елемент розмовно-побутового мовлення. Уживання цього слова вчителем робить його мовлення нечистим.\nЯк нечисте слід кваліфікувати і мовлення тих осіб, які не позбулися діалектних форм дієслів другої дієвідміни у вигляді робе (замість робить), куре (при правильному курить). Взагалі, введення до мовлення будь-яких діалектизмів (фонетичних, лексичних чи граматичних) - ознака нечистого мовлення.\nНечистим є мовлення, захаращене іншомовними словами при наявності узвичаєних в українській мові слів на позначення одних і тих же понять. Для чого, наприклад, користуватися запозиченим консенсус, коли є зрозуміле згода, або іншомовним електорат, адже є всім доступне виборці. Уживати їх немає потреби. Хіба що для того, щоб похизуватися своєю обізнаністю з чужомовними словами. Про один з невдалих випадків користування іншомовних слів без розуміння їх значення розповів М. Рильський: «Один науковий працівник, бажаючи зробити приємність іншому, сказав: «Нашому колективу дуже хотілося б, щоб цю роботу очолила така одіозна постать, як ви». Його спокусило, очевидно, «пишне» звучання іноземного слова «одіозний», яке в його уяві асоціювалося, мабуть, із «грандіозний» чи що. Коли тому науковцеві було пояснено, що термін латинського походження одіозний означає ненависний, небажаний, неприйнятний і т. ін., то він, звичайно, зніяковів». А далі видатний знавець української мови з гіркотою констатує, що потяг до прикрашання своєї мови непотрібний і раз у раз неточно вживаними іншомовними слівцями властивий багатьом мовцям. «І він, цей потяг, - пише М. Рильський, - здається мені лихом, проти якого треба боротись і боротись». Цей заклик належить взяти нам на озброєння.\nВтрата контролю над власним мовленням може призвести до появи слів-паразитів: так сказать, так би мовити, значить, ну, як це, розумієш, знаєш. Ці слова не тільки нічого не виражають, а й можуть беззмістовністю спотворити смисл фрази («Він так би мовити, хороша людина». «Хай, значить, скаже»). За словом повинна стояти думка - якщо мислиш добре, то й говоритимеш добре.\nЧистота мовлення - це його естетичність, а краса ніколи не втомлює, не набридає, зокрема тому, що вона змінюється відповідно до потреб спілкування.\nТочність. Точність мовлення - це необхідна умова його адекватного і повного розуміння. Точністю називають мову, якщо значення слів і словосполучень, вжитих в ній, повністю співвідносяться із смисловою і предметною сторонами мовлення. Прагнучи до точності мовлення, вчитель турбується про те, щоб його не зрозуміли неправильно.\nТочним можна назвати таке мовлення, коли вжиті слова повністю відповідні їх мовним значенням - значенням, що усталились у мові в певний період її розвитку. «Точність мовлення, - зауважує Б. Головін, - залежить не лише від вибору слів, а й від уміння або невміння автора строго зіставити слово і предмет, слово і дію, слово і поняття» [16, 51]. Точність зумовлюється, по-перше, знанням об'єктивної дійсності, спостережливістю мовця, по-друге, його умінням співвіднести свої знання мови з цією спостереженою дійсністю. Це співвідношення буде тим точнішим, чим глибше і всебічніше пізнаватиметься світ і чим повніше засвоюватимуться ресурси мови, надбані попередніми поколіннями людей. Точність має два значення: по-перше, це вживання у мовленні слів і словосполучень, звичних для людей, які володіють нормами літературної мови, а, по-друге, це оформлення і вираження думки адекватно предметові або явищу дійсності, тобто несуперечність реального предмета і його назви. Це означає, що вчитель повинен постійно прагнути до пізнання і реального світу, і законів, норм мови.\nТак, наприклад, у мові діють і традиційно сформовані норми сполучуваності слів (коричневий портфель, але карі очі; відкрити скриньку, але відчинити двері; їздити на мотоциклі, але кататись на ковзанах; здобути перемогу, але досягти успіхів). До лексичних вад, що порушують точність мовлення, належать також і такі:\nВживання в одному реченні спільнокореневих слів(тавтологія). Наприклад: Письменник створив багато цікавих творів (замість створив треба написав); Тоді було організовано молодіжну організацію «Вертеп» (треба створено замість організовано).\nДублювання змісту слів в одному реченні. Наприклад: Шевченко намалював кілька своїх автопортретів (слова своїх і авто- мають одне і теж значення); Зібрано цілу бібліотеку книжок (бібліотека це і є зібрання книжок, тому слово книжок є зайвим).\nзнанням мови, мовної системи усіх її рівнів, оволодінням стилістичними ресурсами, мовними засобами вираження емоційності;\nумінням узгодити знання про предмет зі знанням мови (тобто умінням вибрати найточнішу для конкретної ситуації спілкування назву предмета, явища, процесу тощо).\nХарактеризуючи сумлінне ставлення студентки до занять, староста академічної групи сказав: «Тетяна К. завжди брала активну участь на кожному семінарському занятті, про що свідчать її чіткі, повні і правильні відповіді», зрозуміло, що чіткі, повні і правильні відповіді не є свідченням (староста каже: про що свідчать) активної участі студентки на заняттях, адже відповіді на заняттях й участь у семінарських заняттях -- різні речі, які не обґрунтовують одна одну. Між ними немає причиново-наслідкових зв'язків. Тому твердження про Тетяну К. позбавлене логіки.\nЛогічність як ознака культури мовлення формується на рівні «мислення - мова -- мовлення» і залежить від ступеня володіння прийомами розумової діяльності, знання законів логіки і ґрунтується на знаннях об'єктивної реальної дійсності, тобто перебуває в тісному зв'язку з точністю. А звідси висновок: погане мовлення є передусім свідченням поганого мислення і лише потім поганих знань мови. Отже, щоб навчитися добре висловлювати думки, треба навчитися мислити. Адже істина - це «правильна думка, ідея, правильне відображення об'єктивної дійсності в свідомості людини», а «пізнання істини - це процес адекватного відображення в думці, ідеї, свідомості людини властивостей, якостей, станів, закономірностей явищ, предметів і процесів матеріального світу» [4, 48].\n1) навичок логічного мислення, спрямованого і на нагромадження нових і. знань, і на передачу цих знань - іншим;\nзнання мовних засобів, якими можна оформити думку;\nволодіння технікою смислової зв'язності, тобто логікою викладу, при якій не виникає суперечностей.\nслова розташовуються в логічній послідовності, яка відповідна ходові думки і при якій не виникає смислових непорозумінь;\nне порушені смислові, структурні, інтонаційні та експресивні зв'язки, яким передається зв'язок несуперечливих суджень.\nОтже, логічність - комунікативна якість, яка забезпечує правильне розуміння змісту мови і залежить від способу мислення, рівня знань, у тому числі й життєвого досвіду людини.\nБагатство. Багатство мови, її різноманітність розширює можливості мови для передачі відтінків думок і почуттів, забезпечує естетичну сторону мови. Таким чином, багатство мови - якість, яка свідчить про певний рівень мовленнєвої майстерності, про свідоме прагнення урізноманітнити своє мовлення використанням різних мовних і мовленнєвих засобів. Рівень лексичного багатства мови вчителя визначається знанням різних шарів лексики (нейтральної, емоційно-оцінної, синонімів, антонімів, фразеологізмів і т. д.) і, що ще важливіше, умінням використовувати ці знання.\nЗа яких умов можна досягти багатства й різноманітності мовлення? По-перше, якщо засвоїти як активний запас якомога більшу частину загальнонародного словника літературної мови; по-друге, якщо виробити навички вмілого, творчого, стилістично обґрунтованого використання різних структур словосполучень і речень; по-третє, якщо оволодіти запасом типових інтонацій, за допомогою яких можна видозмінювати мовлення; по-четверте, якщо постійно прагнути до активної самостійної роботи власного мислення, тобто не допускати лінощів думки; по-п'яте, якщо впродовж життя за характером своєї практичної діяльності потребувати активізації нових засобів мови; по-шосте, якщо вважати одноманітність мовлення неестетичним, а його бідність -- неетичним стосовно співрозмовника.\nУкраїнська мова багата на синоніми. Наприклад, передають процес говоріння такі слова: говорити, казати, промовляти, проказувати, вимовляти, балакати, мовити, мовляти, повідати, базікати, басити, бесідувати, бубоніти, бурмотіти, верзти, гомоніти, доповідати, мимрити, ректи, прорікати, шепотіти, патякати, шикати, баяти, дейкати, віщати, гавкати, тягти, цідити, виціджувати, карбувати, чеканити, рубати, гриміти, гарчати, видавлювати, видушувати, витискати, хрипіти, скрипіти, стогнати, хлипати, сичати, шипіти та інші. Проте їх треба не тільки знати, але й відчувати, мати мовне чуття, де яке слово вжити.\nУ своєму мовленні вчителі повинні звертати особливу увагу на фразеологізми, оскільки в них найяскравіше виявляється національна специфіка мови, часто чуємо і читаємо недоречні поєднання слів, що є переважно кальками з російської мови: розбивати намети (потрібно: ставити, напинати намети), бити тривогу (бити на сполох), від зорі до зорі (від світання до смеркання), мутити воду (каламутити воду), прийняти міри (вжити заходів), отримати освіту (здобути освіту), кидатися в очі (впадати в очі), залишати в спокої (давати спокій), лід зрушився (крига скресла), одержувати перемогу (здобувати перемогу) тощо.\nВиразним називається таке мовлення, в якому вираження власного ставлення до предмету чи явища відповідає комунікативній ситуації, а мова в цілому оцінюється як вдала і ефективна. Головна умова виразності - наявність у вчителя свого стилю, свого голосу, своїх почуттів, думок, своєї позиції. Ступінь виразності, засоби для досягнення потрібного ефекту залежать не тільки від індивідуальності вчителя і мовлення учнів, але і від ситуації спілкування.\nВиразність - «сама комунікативна» якість, оскільки вона оцінює враження від впливу вчителя на учнів у певних умовах спілкування.\nчитати художньо, тобто читати художні тексти напам'ять або за книгою, зберігаючи особливості стилю автора, правдиво і яскраво відтворюючи його творчий задум;\nчитати чи промовляти кожен текст відповідно до його стильових і колоритних особливостей;\nвиразно розповідати матеріал свого предмета, власні спогади, роздуми, спостереження, враження та ін.;\n4) уміти говорити взагалі - вільно, просто (невимушене), доречно, точно, володіти багатством словника, інтонацією.\nУчитель - не актор, але ж він - професіонал, і від нього вимагається мистецтво красномовства не в умовах сцени, а в умовах класу. Щоб бути хорошим учителем, треба любити те, що викладаєш, і любити тих, кому викладаєш. Професійні знання, контакт з учнями, володіння мовою, почуття міри, необхідності й можливості забезпечать оволодіння мистецтвом виразного, мовлення.\nПравильність - одна з визначальних ознак культури мовлення. За тлумаченням сучасних словників, правильний: 1) який відповідний дійсності; 2) який відповідний встановленим правилам, нормам; 3) безпомилковий. [51, 503]. Правильність, охоплюючи всі структурні рівні літературної мови і забезпечуючи її єдиність, стабільність і авторитетність, лежить в основі багатьох інших комунікативних якостях мовлення: перш ніж оволодіти тонкощами, особливостями мовленнєвої культури, необхідно засвоїти загальноприйняті літературні норми і правила, навчитися користуватися ними. «Немає правильності, - пише Б. Головін, - не можуть «спрацювати» інші комунікативні якості - точність, логічність, доречність та інші. Тому визначення правильності мовлення як її головної комунікативної якості можна вважати загальноприйнятим в науці і достатньо чітким: правильність мови - це відповідність її мовної структури діючим мовленнєвим нормам» [16;40]. Критерій правильності - мовна дійсність конкретної епохи, а її еталон - строга відповідність правилам, за допомогою яких сформульовано норми. «Працюючими» термінами у цьому випадку є правило і норма.\nНорма (мовна) визначає літературну мову. Норма - це «сукупність мовних засобів, що відповідають темі мови й сприймаються її носіями як зразок суспільного спілкування у певний період розвитку мови і суспільства» [56,387]. Це прийняті в суспільно-мовленнєвій практиці освічених людей правила вимови звуків, наголошування слів, слововживання, словозміни, слово порядку тощо, орфографічні й пунктуаційні правила для писемного мовлення. Норми - категорія історична, змінна. Вони тісно пов'язані з усіма рівнями системи конкретної мови, історично і соціальне зумовлені. Діючи в конкретний час як стабільні, вони все ж динамічні і можуть зазнавати змін.\nПравила -- це «положення, які виражають певну закономірність, постійне співвідношення мовних явищ або які пропонують як нормативний конкретний спосіб використання мовних засобів у писемному й усному мовленні» [45, 222].\nОтже, це теж категорія історична - зміна в словнику чи в граматичній системі мови приводить до змін правил, бо вони повинні теж відбивати розвиток мови.\nяке відповідає системі мови, не суперечить її законами;\nу якому варіант норми володіє новими семантико-стилістичними можливостями, увиразнює, уточнює контекст, дає додаткову й вичерпну інформацію;\nне допущено стилістичного дисонансу;\nу якому правомірно застосовано норми з іншого стилю;\nу якому не допущено зміщування норм різних мов підвпливом мовленнєвої практики мовця.\nЗа узагальненням Б. Головіна, «норма - це зразкове, закріплене творами, авторитетною у суспільстві літературою, захищене наукою і державою правило, яке регулює вимову, наголос, утворення слів і їх форм, побудову речень та їх інтонацій» [17, 9].\nОтже, щоб говорити правильно, треба передусім добре знати структуру мови, бо саме нею зумовлюються норми. Але говорити правильно ще не означає говорити добре - для доброго мовлення необхідне й уміння відбирати в конкретній ситуації спілкування найбільш доречний, стилістично виправданий варіант літературної норми.\nнорми стилістичні [16,48].\nНорми вимови - регулюють вибір акустичних варіантів фонеми або фонем, які чергуються (наприклад, можна [лекц'ійа] - не можна [л'екц'ійа],можна [ час ] - не можна [ ч'ас ]).\n1) вплив певної місцевої говірки або ширше - вплив територіального наріччя, що звичайно охоплює значний регіон. Так, на Слобожанщині нерідко можна почути м'який звук [р'] на місці нормативного твердого: [у р'амц'і], [чотир'ма], [буквар']. Також трапляється ненормативна вимова твердого [ л ], де норма вимагає м'яку вимову: [більше];\nвплив іншої мови, з якою українська перебуває в безпосередньому контакті. Зокрема, це стосується впливу російської мови, при цьому не лише на суміжних з Росією територіях, а й на всій території України внаслідок розширення мережі шкіл з російською мовою викладання, російськомовної освіти у вузі тощо. Такий вплив спричиняє «акання» на зразок російської вимови, тобто вимову [а] намісці [о] в ненаголошеному складі: [галава], [папра]сйти, [заба]ронений тощо. Також під впливом російської мови часто доводиться чути м'яку вимову звука [ч]: [ч'асто], [ч'істий] і под. Водночас на українських територіях, суміжних з Польщею, можна відзначити шепелювату вимову приголосних [с], [з], [ц]: [с'іно], [уз'али], [синиц'а] тощо.\nвплив письма, графіки. Ця помилка з'являється внаслідок вимови окремого звука чи словосполучення звуків відповідно до звукового значення літер. Наприклад, в українській графіці звук [дж] передають двома літерами джміль, джерело. Під впливом письма і засвоюється вимова двох звуків [д] і [ж] у слові, а не одного. Отже, корекція вимови вчителя набирає надзвичайно важливого значення. Те саме стосується вимови дієслівних форм типу смієшся, сміється, де в кінці слід вимовляти [с'с'а ], [шс'а], [ц'ц'а], [т'с'а] [24;25].\nКористуючись орфоепічними словниками та довідниками, треба пам'ятати, що для запису усного мовлення використовують спеціальну систему літер та позначок, які фіксують особливості вимови кожного звука. Такий запис називається фонетичною транскрипцією. Як відомо, повної відповідності між звуками та літерами немає (наприклад, букви є, ї, ю, я можуть позначати як два звуки, так і один звук), тому виникає потреба у такому письмовому відтворенні, коли кожному звукові відповідний тільки за ним закріплений графічний знак. Такі можливості і надає фонетична транскрипція.\nНорми наголошування - регулюють вибір варіантів розташування і переміщення наголошеного складу серед ненаголошених (наприклад, можна aдже і аджe, зaвжди і завждu; не можна довільно aтлас і атлaс, бо перше означає «зібрання карт», а друге - назву тканини; треба кіломeтр, новuй, старuй, украї'нський).\nПравильне наголошування слів - одна з ознак мовленнєвої культури людини. Той хто помиляється в наголошуванні слів, демонструє свою мовленнєву некомпетентність, неграмотність, неосвіченість.\nОсобливо ріже слух неправильний наголос вчителя, тим паче в мовних термінах та у формулюванні завдань до вправ, як-от: «вuмова, знaчуща частина, перeхід (однієї частини мови в іншу), написання слів разoм, діaлог, зв'язнe мовлення, помилки (мн.), розкрийте дyжки, поставте лaпки» і т. п. Те саме спостерігаємо і на уроках літератури. Кажуть: «бaйки (мн.), вірші (у віршaх), рoки (рoків), вuразне читання, заслання» (треба говорити заслaння, наприклад: Тарас Шевченко на заслaнні).\nДосить стійкими є помилки у вживанні наголосу в багатьох інших словах, пов'язаних з учительською працею взагалі: «батькiвський, заголoвок, заняття, захвoріти, зручнuй, катaлог, кнuжки (мн.), кoтрий».\nНе прикрашає мовлення неправильне наголошування слів, що різняться місцем наголосу в українській і російській мовах: «дoчка, дошкa, дровa, iм'я, одuнадцять, подрyга, разом з дітьмu, рyкопис, чотuрнадцять».\nНорми лексичні - регулюють вибір слова відповідно до змісту і мети висловлювання (наприклад, можна індукційний і не можна індуктивний, якщо йдеться про струм (фіз.); можна рятувальник і не можна рятівник, якщо мовиться про професію; не друк, а преса, якщо йдеться про сукупність періодичних видань, бо друк -- це процес виготовлення друкованого твору і т. д.).\nвживання слів у невластивому для контексту значенні, наприклад, «відбиття (замість зображення) життя» (у творі), «грати значення» (замість роль);\nпорушення лексичної сполучуваності слів: «вірно (замість правильно) відповідати», «день відчинених (замість відкритих) дверей», «мова йдеться» (замість мова йде або просто - йдеться), «загубити (замість втратити) силу» (або ще: знесилитися);\nбагатослів'я, вживання зайвих слів (плеоназм): «кожна хвилина часу», «напишіть свою автобіографію», «вперше знайомитися», «зібрано 10 тисяч карбованців грошей», «сатирична карикатура», «у січні місяці». Особливо «багатим» на зайві слова мовлення буває під час опитування учнів і проведення мовного аналізу: «Хто мені скаже?», «Які частини мови у нас є змінними?», «Ськ - буде суфікс». Безумовно, не слід часто вживати, притім без потреби, слова «ну», «значить», «також», що не несуть ніякого смислового навантаження.\nТавтології - невиправданого повторення тих самих або однокореневих слів, яке є виявом слабкої вимогливості до вибору слова, мовленнєвої неуважності: «авторські слова - слова автора», «внести внесок у літературу», «саджати в саду саджанці». «В оповіданні «У розвідці» розповідається про партизанів-розвідників».\nУживання лексичних діалектизмів, їх залежно від особливостей місцевої говірки - може бути більше або менше, і за своїм характером вони, звичайно, різні. Втім це питання потребує окремого розгляду.\nПонад усе псують мовлення, знижують рівень його культури кальки з російської, особливо лексичні русизми. Іноді не тільки учні, а й учителі говорять «біля тисячі сторінок, за(від)криті двері, видне місце в літературі, відноситися до когось, даний твір, дякуючи чому, заставляти вчитися, не дивлячись на що, положити в пенал, приймати участь, тратити час даремно, чоловік (у значенні людина: «добрий чоловік»), шахматна гра» замість близько тисячі сторінок, за (від)чинити двері, чільне місце в літературі, ставитися до когось, цей твір, завдяки чому, змушувати (примушувати) вчитися, незважаючи на що, покласти в пенал, брати участь, гаяти час, добра людина, шахова гра.\nНорми морфологічні - регулюють вибір варіантів морфологічної форми слова і варіантів її поєднання з іншими словами, оскільки часто виникають труднощі в утворенні і вживанні нормативних форм деяких частин мови, зокрема, іменників, прикметників, числівників, займенників, дієслів (наприклад, можна матерів, не можна доповідів (треба доповідей), можна по-українськи і пo-українському, не можна по-нашім (треба по-нашому); можна повен колос, не можна повна колоса (тільки повного колосу), можна братів не можна сестрів (сестер!), можна зелен, дрібен, не можна стар, молод). Пояснюється це тим, що в морфологічній будові літературної мови є так звані сильні і слабкі норми. Сильні норми необхідні всім, хто володіє українською літературною мовою як рідною. Слабкі норми, навпаки, піддаються розхитуванню і тому часто спотворюються у нашій мові.\nСинтаксичні норми - регулюють вибір варіантів побудови простих і складних речень (наприклад, не можна «Спостерігаючи реставрацію пам'яток рідного міста, твоя душа радіє за його майбутнє»; «Він віддав цю дивовижну гірську квітку дівчині, яку можна бачити лише в Карпатах»; треба: «Коли спостерігаєш..., твоя душа радіє....»; «Він віддав дівчині цю дивовижну гірську квітку, яку...»).\nа) при дієсловах із значенням мислення, говоріння (думати, говорити, розповідати, сказати, розказати) помилково вживають прийменник за замість прийменника про, як-от: «Мені розповідали за педагогічну практику», «Тут говорили за гуртожиток». У цих реченнях на місці прийменника за слід поставити прийменник про, оскільки саме він доречний, тоді, коли необхідно вказати на конкретну особу, предмет або абстрактне поняття, що виступають об'єктом розмови або роздуму. Потрібно говорити: Розповідали про практику...; Говорили про гуртожиток...;\nб) при дієсловах навчати, викладати, видавати, перекладати слово мова помилково вживають у місцевому відмінку з прийменником на, як-от: «Навчають на українській мові», «Перекладають на російську мову», «Видають на англійській мові». Слово мова при цих дієсловах треба ставити в орудному відмінку: «Навчати українською мовою», «Перекладати російською мовою», «Видавати англійською мовою»;\nв) дієслова дорікати, докоряти вимагають давального й орудного відмінків: «Докоряти (або дорікати) (кому ?) братові (чим ?) неуважністю». Неправильно: «Дорікати (кого ?) брата» та інші.\n2. Щоб убезпечити себе від можливих похибок, звернемо ще раз увагу на те, що:\nа) дієслово гордувати вимагає орудного відмінка: «Гордувати своїм походженням», «Гордувати відмінними оцінками»;\nб) дієслово ігнорувати потребує знахідного відмінка: «Ігнорувати указівку», «Ігнорувати наказ»;\nв) дієслово нехтувати має при собі іменник в орудному відмінку: «Нехтувати застереженнями», «Нехтувати сімейною прихильністю»;\nг) дієслово додержувати керує іменником у родовому (не знахідному)відмінку: «Додержувати тиші», «Додержувати порядку».\n3. Форми керованих слів бувають різними залежно від того, які частини мови ними керують. Так, при активних дієприкметниках командуючий, керуючий, завідуючий уживаються іменники в орудному відмінку: «Завідуючий кафедрою», «Керуючий відділом», «Командуючий фронтом». Якщо ж керуючим словом виступає віддієслівний іменник, то, як і належить іменникам, він вимагає від залежного слова родового відмінка: «Керівник відділу», «Завідувач кафедри», «Командувач армії».\nОднак, як виявляється, не всяку будову речень з дієприслівниковим зворотом можна визнати досконалою. Ось випадково почуте висловлювання: «Вийшовши в поле, переді мною відкрився казковий краєвид» треба: «Вийшовши в поле, я побачив казковий краєвид». Дієприслівниковий зворот - це другорядний член речення, але не звичайний, що передається одним словом, а поширений, виражений дієприслівником із залежними від нього словами. У реченні: «Учень розповідає казку, не користуючись книгою» - виділена група слів становить дієприслівниковий зворот, який виконує функцію другорядного члена - обставини способу дії.\nдипломная работа "Формування правильності усного мовлення у майбутніх учителів початкових класів" скачать\nДитина з мовленнєвими порушеннями у системі освіти. Функції мовлення вчителя у взаємодії з учнями, його комунікативна поведінка. Способи покращення професійної мовленнєвої діяльності вчителів при роботі з учнями з порушеннями мовленнєвого розвитку.\nкурсовая работа [48,2 K], добавлен 25.04.2011\nТеоретичні основи дикції як компонента техніки мовлення у молодших школярів. Зміст та завдання розвитку дикції у початковій школі. Особливості артикуляції голосних і приголосних звуків. Робота вчителя початкових класів над усуненням вад вимови в учнів.\nдипломная работа [234,7 K], добавлен 24.09.2009\nДругие документы, подобные "Формування правильності усного мовлення у майбутніх учителів початкових класів"


Двері для селфі: склали топ місць для фото в Луцьку\nЛеся Квітко Луцьк 3 липня 2018, 17:38\nфото ілюстративне, джерело: hroniky.com\nВидання Хроніки Любарта вирішило привернути увагу і до інших подібних дверей. Всі з них потребують збереження і окремої уваги.\nБудинок споруджений ще наприкінці ХІХ століття, але двері тут явно пізнішого часу. Імовірно, це вже реконструкція 1990-х з використанням автентичних елементів. Приклад цього в Луцьку не один. Будівля використовувалася як офісний центр, короткий час там засідав міський магістрат. В радянський час будівлю шанували як ту, де відбувалися військові збори і проголошували радянську владу. Зараз тут навчальний заклад.\nМи навмисно помістили у добірку двері 1930-х років, щоб окремо звернути на цей тип увагу. Стиль функціоналізму не є таким «очевидно гарним», бо він не містить гнутих ліній, різьблених деталей, яскравого орнаменту. Модерністична архітектура міжвоєння потребує обдумування. Вона не одразу здається привабливою.\nПопередня новина 3 липня 2018, 17:24 Волинянин заплатив майже 30 тисяч за неіснуючий мотоцикл\nНаступна новина 3 липня 2018, 17:46 Цьогоріч фахівці ПАТ «Волиньгаз» вже обстежили понад 4,5 тис км газових мереж області


Політична свинина від Порошенка: на кого робитиме ставку президент | | ЧАС.UA\n21 июня, 08:41 Политическая Украина\nЧому? Тому що подібні транзакції з бюджету використовуються депутатом для власної потреби. Це не означає, що перераховані кошти потрапляють безпосередньо до його кишені, але в кінцевому підсумку вони все одно працюють на піар мажоритарника. Здатність "вибити" для регіону кошти ним трактується як особиста заслуга, хоча підтримувати розвиток свого округу є прямим обов'язком депутата.\nВ середовищі Верховної Ради не приховують того, що нелояльному депутату отримати субвенцію майже нереально. Треба брати участь у бюджетних голосуваннях, у лобізмі потрібних владі законопроектів. Ідеальний варіант - належати до фракції президента або як мінімум засвідчити свій конформізм. Відтак у процесі розподілу субвенцій відсутня будь-яка збалансованість, бо з року в рік гроші на округи надходять нерівномірно.\nВ п'ятірці лідерів, котрі завжди отримують більше за інших, - Київська, Вінницька, Харківська, Одеська та Львівська області. Якщо ж говорити про фракції, то найсмачніший "пай" припадає на Блок Порошенка та "Народний фронт" (що, в принципі, логічно, адже ці фракції є найбільшими), а також на депутатські групи "Відродження" та "Воля народу". Останні не входять до складу коаліції, але часто голосують разом із нею, демонструючи солідарність у ключових питаннях.\nДепутатів мотивуватимуть переважно тим, що якщо вони забезпечать на округах підтримку кандидатурі чинного Президента в березні наступного року, то восени - коли надійде черга парламентських виборів - переможець забезпечить підтримку їм. Зокрема, й щедрим розподілом субвенцій. Розширене бюджетне фінансування для того чи іншого округу надасть можливість тамтешньому мажоритарнику укріпити свої позиції й розраховувати на переобрання.\nСумарно їх багато, але кожен такий транш меншає в обсязі. Це говорить про те, що депутати-мажоритарники намагаються залатати одночасно велику кількість дрібних дір й "взяти" свій електорат не так якістю, як кількістю. Якщо раніше кошти витрачалися на якісь більш-менш глобальні проекти, на кшталт ремонту доріг абощо, то зараз виборцю роблять чимало дрібних, але більш персоналізованих "подарунків" - з розрахунком на те, що подібна "щедрість" спрацює ефективніше.\nВ цифрах, які наводить мережа "ОПОРА" це виглядає наступним чином: з 2016-го обсяги субвенцій збільшилися двічі. Два роки тому на округи виділялося 2,4 мільйонів гривень, нині - 5,2 мільйони. Вчетверо зросла кількість субвенцій, профінансованих саме урядом, а не за рахунок місцевих бюджетів. При цьому середня "вага" однієї субвенції впала з 660 тисяч гривень до 440. І це ще не все. Нині кожна четверта субвенція становить менше 50 тисяч гривень, а у 2016 році таких малих "грантів" було лише 13%. Як вже було сказано вище, кількість малобюджених заходів "на місцях" зростає, причому кожна найменша інвестиція в округ представлена як вагомий здобуток і "плюс в карму" депутата-мажоритарника.\nТим часом провладні депутати говорять про те, що мають лише формальний вплив на розподілення субвенцій. Мовляв, оскільки субвенції, згідно із Бюджетним кодексом, погоджує "бюджетний" комітет Верховної Ради, де більшість складають члени коаліції, то, відповідно, вони згодом й забезпечують фінансуванням власні округи. Така практика, говорять у владних колах, має місце й у інших парламентах, зокрема, у Конгресі США, де члени комітети з асигнувань також передусім дбають про власного виборця: на сленгу це явище зветься political pork - "політична свинина".\nОднак political pork - трохи не той випадок, коли Україні варто орієнтуватися на Захід. Маніпуляції з бюджетними програмами, котрі вже стали нормою, засвідчують передусім дві речі.\nПерше - це те, наскільки вразливою є затіяна в країні реформа з децентралізації. Про жодну реальну самодостатність громад говорити поки що утопічно. Я не раз підкреслював те, що децентралізація означає передусім фінансову спроможність регіонів, але наразі будь-який значний інфраструктурний проект на місцях неможливо реалізувати самотужки. Для цього й потрібен інструмент субвенцій, котрий, однак, обслуговує інтереси не так виборців, як депутатів.


Стали відомі імена загиблих унаслідок вибуху під Львовом - Укрaїнa - TCH.ua\nСтали відомі прізвища загиблих під Львовом охоронців бізнесмена\nУкрaїнa 30 серпня 2016, 16:59\nЧоловіки були віком від 23 до 32 років.\nУнаслідок вибуху та обстрілу автомобіля у Старому Селі на Львівщині загинули мешканці Львова Сатутяк і Стецишин, а також мешканець села Зимна Вода Савка.\nУсім загиблим було від 23 до 32 років. Всі чоловіки працювали на ПАТ "Львівський холодокомбінат".\nВижив лише один чоловік на прізвище Москалюк, мешканець міста Дубляни Львівської області. Йому була надана допомога без госпіталізації.\nКерівництво ПАТ "Львівський холодокомбінат" не пов'язує вибух Гелендвагена, який належить фірмі, з діяльністю підприємства або з можливою помстою конкурентів.\nПро це повідомив глава правління Олег Манохін, передає Інтерфакс.\n"Щодо роботи підприємства в останні роки взагалі немає питань. Підприємство розвивається, збільшує штат, торгову лінійку. У нас немає питань ні з боку податкової, ні з боку банків, ні з боку співробітників ... З конкуренцією це пов'язувати не можна. Ми тісно спілкуємося з усіма виробниками в Україні, у нас нормальні робочі відносини ", - заявив він на прес-конференції у Львові.\nЗа його словами, підприємство працює в звичайному режимі, а керівництво займається організацією похорону трьох охоронців фірми. Що стосується охоронця, якому вдалося вижити, його життю нічого не загрожує.\nВарто нагадати, що з місця подій було вилучено реактивний протитанковий гранатомет РПГ-26, п'ять патронів травматичної дії калібру 9 мм, три деформовані кулі та 115 гільз від патронів калібру 7,62 мм, два магазини до автомата Калашникова.\nУ зв'язку з цим, було відкрито кримінальне провадження за ч. 2 ст. 115 Кримінального кодексу України "Умисне вбивство".\nСтудент поцілив тортом в обличчя заступника міністра фінансів Марченка