Як продати авто, не знімаючи з обліку |ЯкПросто\nЯк зшити коктейльне плаття\nЯк приготувати равлики\nНавесні 2011 року згідно з наказом МВС Росії були змінені правила реєстрації автомототранспорту, і тепер для продажу автомобілів та мотоциклів їх власникам не треба знімати транспортний засіб з обліку в ГИБДД. Подивимося, в яких випадках це можливо, і які кроки необхідно зробити автовласникові.\nНасамперед, слід знати, що продаж транспортного засобу без зняття його з обліку можлива тільки в тому випадку, якщо і колишній, і новий власники є жителями одного регіону. У разі, коли новий власник має постійну реєстрацію за місцем проживання в іншій області, покупка автомобіля буде для нього здійснюватися за звичною схемою, тобто зі зняттям і постановкою авто на облік в ГИБДД.\nЩоб продати автомобіль, не знімаючи його з обліку, власнику достатньо оформити договір купівлі-продажу з покупцем і передати останньому паспорт транспортного засобу та свідоцтво про реєстрацію. Отримавши зазначені документи, новий власник повинен звернутися у відділення ДАІ за місцем проживання для внесення змін до реєстраційних документів.\nТаким чином, автомобіль можна продати разом з існуючими номерними знаками, які новий власник може обміняти при отриманні нового свідоцтва про реєстрацію на знаки нової серії або на аналогічні, якщо номерні знаки пошкоджені або деформовані внаслідок ДТП. У разі відсутності необхідності обміну номерних знаків новий власник може залишити існуючі.\nЯкщо ж при продажі ви побажаєте залишити номерні знаки та встановити їх на інший автомобіль, що знаходиться у вашій власності, знімати машину з обліку доведеться так само, як і раніше. Виняток становить лише новий пункт правил проведення процедури зняття і постановки на облік, згідно з яким огляд транспортного засобу тепер виключає звірку номера двигуна ТЗ.


ТЕМА:Основні закономірності та принципи виховання\n1. Закономірності виховання.\nЗакономірності виховання — стійкі, повторювані, об'єктивно існуючі зв'язки у вихованні, реалізація яких сприяє ефективному розвитку особистості.\nУ процесі виховання особливо важливими є такі закономірності.\n1. Органічний зв'язок виховання із суспільними потребами та умовами виховання. Розвиток суспільства зумовлює зміни, диктує нові потреби і в його виховній системі. Наприклад, у зв'язку з розбудовою незалежної Української держави виникла потреба формування в підростаючого покоління української національної свідомості, любові до свого народу, його традицій, історії, культури.\n2. Взаємодія у виховному процесі всієї сукупності різноманітних чинників. Виховує все: люди, речі, явища. Серед виховних чинників найвагомішим є людський (роль батьків, педагогів).\n3. Опора у виховному процесі на позитивні якості дитини, стимуляцію активності особистості, позитивні емоції від досягнутих успіхів.\n4. Результати виховання залежать від виховного впливу на внутрішній світ дитини, її духовну, емоційну сфери. Виховний процес має постійно трансформувати зовнішні виховні впливи у внутрішні, духовні процеси особистості (її мотиви, установки, орієнтації, ставлення).\n5. Визначальними у вихованні є діяльність і спілкування. Діяльність — головний фактор єдності свідомості й поведінки, коли учень зайнятий певним видом діяльності (навчальною, трудовою, ігровою, спортивною та ін.), що забезпечує всебічний розвиток особистості.\nУ вихованні закономірності виявляються в усьому різноманітті взаємозв'язків і взаємоперетворень. Їх необхідно враховувати під час створення будь-якої виховної ситуації.\nПринципи виховання — керівні положення, які відображають загальні закономірності процесу виховання і визначають вимоги до змісту, організації і методів виховного впливу.\n1. Цілеспрямованість виховання. Початком будь-якої діяльності, зокрема виховної, є визначення мети. Педагог відповідно до мети своєї діяльності повинен спрямовувати всю виховну роботу. Маючи мету, він вчасно зможе побачити недоліки у вихованні, скоригувати виховний процес.\n2. Поєднання педагогічного керівництва з ініціативою і самодіяльністю учнів. Педагогічне керівництво зумовлене недостатнім життєвим досвідом молодої людини, а виховання творчої особистості можливе лише за умови поєднання зусиль вчителя з самостійністю, творчістю, ініціативою і самодіяльністю учнів.\nРізноманітна діяльність учнів — основа виховання. Діяльність — трудова, пізнавальна, художньо-творча — розвиває соціальну активність, ініціативу. Стимулюючи розвиток самостійних починань учнів, вчитель дбає, щоб у їх поведінці органічно поєднувались слово і діло, відповідальність за результати справи. Цього можна досягти за безпосередньої участі учнівських колективів у плануванні справ, усвідомлення їх необхідності і значення, залучення їх до організації справ, оцінювання їх результатів.\n3. Повага до особистості дитини, поєднана з розумною вимогливістю до неї. Повага до людини передбачає гуманне ставлення до неї. Вона є стрижнем взаємин між учителем і учнями.\nВідома формула А. Макаренка «Якомога більше вимоги до людини і якомога більше поваги до неї» виражає суть цього принципу, який реалізується у стосунках між учителем та учнями, між колективом педагогів і колективом учнів, між учнями. Виховне значення педагогічної вимогливості полягає в тому, щоб стимулювати або припиняти, гальмувати певні вчинки учнів. Вимоги можуть бути прямими і непрямими. Прямі вимоги педагога повинні бути позитивними, стимулювати цілком певні вчинки; непрямі — можуть бути позитивними (прохання, довіра, схвалення), нейтральними (порада, гра, натяк, умовна вимога) і негативними (погроза, недовіра, осуд).\nВимоги вчителя (колективу педагогів) стають особливо ефективними тоді, коли вони спираються на здорову громадську думку учнівського колективу і підтримуються нею. За таких умов громадська думка стає одним із засобів подолання негативних рис окремих учнів (проявів індивідуалізму, егоїзму, інших відхилень від норм і правил співжиття).\nРозумна педагогічна вимогливість не має нічого спільного з приниженням гідності учнів. Антипедагогічними у взаєминах учителя з учнями є також адміністрування, використання погроз, силових методів, а також поблажливість, потурання примхам учнів.\n4. Опора на позитивне в людині. Виховання передбачає опору вихователя на хороше в людині, його довіру до здорових намірів і прагнень учнів.\nЗосередження тільки на негативних рисах характеру і поведінки учнів деформує виховний процес, заважає формуванню позитивних рис особистості. Не можна лише дорікати учневі за недоліки, бачити в ньому тільки негативне. Це може створювати в нього однобоке уявлення про себе, про свої людські якості, взагалі про свою гідність.\nПринцип опори на позитивне в людині ставить серйозні вимоги до організації життєдіяльності учнів, потребує створення здорових стосунків між учителями та учнями, продуманого змісту навчально-виховних занять, їх форм і методів.\n5. Урахування вікових та індивідуальних особливостей учнів. Одне із завдань педагога — бачити неповторність, творчу індивідуальність кожної дитини, виявляти, розкривати, плекати у неї неповторний індивідуальний талант. Тому кожен педагог, вихователь повинен знати і враховувати індивідуальні особливості дітей, їх фізичний розвиток, темперамент, риси характеру, волю, мислення, пам'ять, почуття, здібності, інтереси, щоб, спираючись на позитивне, усувати негативне в їх діяльності та поведінці.\n6. Систематичність і послідовність виховання. Ефективність виховного процесу залежить від послідовності, безперервності педагогічних впливів на учнів. Йдеться про систему педагогічних впливів, яка забезпечує формування в кожного учня світогляду, переконань, ідеалів, інтересів, морально-вольових рис, навичок і звичок правильно орієнтованої поведінки, цілісної особистості.\nРівень розвитку суспільне значимих якостей в учнів молодшого, середнього і старшого віку різний. Саме тому важлива послідовність, узгодженість, систематичність, планомірність педагогічних впливів, підпорядкованих меті, принципам, завданням, змістові, формам і методам виховної діяльності загалом. У вихованні треба спиратися яа набутий учнями життєвий досвід, закріплювати його в уміннях, навичках і звичках правильної поведінки.\n7. Єдність педагогічних вимог школи, сім'ї та громадськості. За результати виховання підростаючого покоління відповідає не тільки школа, а все суспільство. Дитина виховується не тільки в сім'ї та школі. На неї впливає багато інших чинників, у тому числі й недостатньо контрольованих. Оскільки «усім складним світом навколишньої дійсності дитина входить у численні стосунки, кожен з яких неминуче розвивається, переплітається з іншими стосунками, ускладнюється фізичним і моральним зростанням самої дитини»1, виникають не тільки істотні виховні резерви, а й певні труднощі. Розумні, стійкі та єдині вимоги до дітей з боку різних соціальних інститутів посилюють педагогічний вплив на них, підвищують ефективність виховного процесу.\n8. Єдність свідомості й поведінки. Поведінка людини — це її свідомість у дії. Як суспільний продукт, свідомість формується в процесі суспільної практики.\nОсобливе значення єдності свідомості й поведінки як принципу виховання полягає в тому, щоб світогляд набув для кожного учня суб'єктивного смислу, став переконанням, поєднанням зі знаннями і практичними діями. Виховання єдності свідомості й поведінки — складний і суперечливий процес. Він не є автономним, відірваним від обставин життя, зовнішніх впливів, серед яких можуть бути й негативні.\n9. Народність. Передбачає єдність загальнолюдського і національного. Національна спрямованість виховання передбачає вивчення рідної мови, формування національної свідомості, любові до рідної землі і свого народу, прищеплення шанобливого ставлення до культури, спадщини, традицій і звичаїв усіх народів, які населяють Україну.\n10. Природовідповідність. Враховує багатогранну і цілісну природу дитини: анатомо-фізіологічні, психологічні, вікові, генетичні, національні, регіональні особливості. Нехтування або лише часткове врахування природи дитини не дає змоги ефективно використати виховні можливості, натомість породжує нерозвиненість задатків, нахилів, талантів учнів, невикористання засобів пізнання, загальмованість психічних процесів тощо. «Природа хоче, — писав французький філософ-просвітитель Жан-Жак Руссо (1712—1778), — щоб діти були дітьми, перш ніж бути дорослими. Якщо ми намагаємося порушити цей порядок, та виростимо скороспілі плоди, які не матимуть ні зрілості, ні смаку і не забаряться зіпсуватись: у нас вийдуть юні лікарі і старі діти».\n11. Культуровідповідність. Передбачає органічний зв'язок із культурним надбанням всього людства, історією свого народу, його мовою, культурними традиціями, народним мистецтвом. Забезпечує розуміння духовної єдності та спадкоємності поколінь.\n12. Гуманізація. Означає створення умов для формування кращих якостей і здібностей дитини, джерел її життєвих сил. Виховання як основна складова у навчально-виховному процесі передбачає гуманізацію взаємин між вихователями та вихованцями, повагу до особистості, розуміння її запитів, інтересів, гідності, довіру до неї. Сприяє вихованню гуманної особистості — щирої, людяної, доброзичливої, милосердної.\n13. Демократизація. Мислиться як усунення авторитарного стилю виховання, сприйняття особистості вихованця як вищої соціальної цінності, визнання його права на свободу, на розвиток здібностей і реалізацію індивідуальності. Забезпечує співробітництво вихователів і вихованців, врахування думки колективу й кожної особистості.\n14. Етнізація. Передбачає наповнення виховання національним змістом, спрямованим на формування самосвідомості громадянина. Створення можливості всім дітям навчатися у рідній школі, виховувати національну свідомість та гідність, відчуття етнічної причетності до свого народу. Відтворення в дітях менталітету свого народу, збереження специфічних особливостей нації, виховання дітей як типових носіїв національної культури, продовжувачів справи попередніх поколінь.\nБудучи органічно пов'язаними між собою, принципи виховання охоплюють усі аспекти цього процесу і спрямовують його на формування людини як цілісної особистості. Реалізація принципів виховання дає позитивні результати лише тоді, коли їх застосовують у гармонії взаємодії між собою.\nТЕМА: Основні напрямки виховання.\nГромадянське виховання — формування громадянськості як інтегрованої якості особистості, що дає людині можливість відчувати себе морально, соціальне, політичне і юридичне дієздатною та захищеною.\nПокликане воно виховувати у молодої людини високі моральні ідеали, почуття любові до своєї Батьківщини, потреби у служінні їй. Відомо, що основні риси громадянина формуються в молодому віці, під впливом загальнонародних, національних цінностей, у взаємодії особистості із суспільством, яке на кожному етапі представляють сім'я, школа, різноманітні колективи.\nОрієнтоване на формування свідомого громадянина, патріота, професіонала, людини зі шляхетними особистіс-ними якостями і рисами характеру, світоглядом і способом мислення, почуттями, вчинками та поведінкою, спрямованими на саморозвиток.\nОдним із критеріїв і результатів громадянського виховання є громадянськість особистості, яку складають моральна, політична та правова культура, почуття власної гідності, внутрішньої свободи і водночас вболівання за суспільні ідеали, за пріоритети держави, благо свого народу і його дружні взаємини у світовому співтоваристві.\nГромадянське виховання потребує додержання принципів:\n1. Гуманізації та демократизації. Вони означають рівноправність, але різнозобов'язаність учасників виховної взаємодії, їх взаємоповагу, діалогічність, відкритість до сприймання громадянських цінностей: щирості, доброти, справедливості, доброзичливості, милосердя тощо.\n2. Самоактивності й саморегуляції. Сприяють розвитку суб'єктивних характеристик, формують здатність до критичності й самокритичності, до прийняття самостійних рішень, вироблення громадянської позиції, почуття відповідальності.\n3. Системності. Передбачає гармонійне вживання нових якостей у структурі особистості.\n4. Комплексності й міждисциплінарної інтегрованості. Передбачає поєднання навчального й виховного процесів, зусиль різних інституцій — сім'ї, дошкільних закладів, школи, громадських спілок, дитячих, молодіжних самодіяльних об'єднань.\n5. Наступності та безперервності. Полягає в етап-ності виховання, на кожному з яких ускладнюються й урізноманітнюються зміст і напрями розвитку утворень, які становлять цілісну систему громадянських чеснот особистості. Цей принцип діє протягом свідомого життя людини.\n6. Культу ровідповідності. Означає єдність громадянського виховання з історією та культурою народу, його мовою, народними традиціями та звичаями, які забезпечують духовну спільність, наступність і спадкоємність поколінь.\n7. Інтеркультурності. В його основі — інтегрованість української та загальнолюдської культури. Полягає у забезпеченні передумов для формування особистості на національному ґрунті, її відкритості для інших культур, ідей та цінностей. Лише така особистість здатна зберігати національну ідентичність, бо усвідомлює національну культуру як невід'ємну складову культури світової.\nВажливе місце в громадянському вихованні належить громадянській освіті — навчанню, спрямованому на формування знань про права та обов'язки людини. Вона пов'язана з формуванням соціально-політичної компетентності, передбачає політичну, правову й економічну освіченість.\nВиховання громадянина має бути спрямованим на розвиток патріотизму, національної самосвідомості, культури міжетнічних відносин, планетарної свідомості, правосвідомості, політичної культури, дбайливого ставлення до природи, моральності, культури поведінки особистості.\nПатріотизм. Постає як глибоке громадянське почуття, змістом якого є любов до свого народу. Батьківщини, усвідомлення своєї причетності до історії, традицій, культури свого народу, вболівання за його майбутнє.\nВажливою рисою патріотизму є турбота про благо народу. В Україні на сучасному етапі він передбачає: сприяння становленню й утвердженню Української держави як правової, демократичної країни.\nНаціональна самосвідомість. Передбачає усвідомлення себе часткою національної (етнічної) спільноти, носієм національних (етнічних) цінностей.\nҐрунтується на національній ідентифікації (ототожнення), вбирає в себе віру в духовні сили своєї нації, її майбутнє, почуття відповідальності перед своєю нацією; вміння осмислювати моральні та культурні цінності, історію, звичаї, обряди, символіку.\nКультура міжетнічних відносин. В їх основі — реалізація взаємозалежних інтересів етносів, народностей у процесі економічного, політичного, соціального й духовного життя на принципах свободи, рівноправності, взаємодопомоги, миру, толерантності.\nБазується на економічних, політичних, правових, духовних засадах, деформація яких призводить до міжетнічних конфліктів. Виявляється в повазі інтересів, прав, самобутності народів, підготовці особистості до свідомого життя у вільному, демократичному суспільстві, у готовності до компромісу з етнічними, релігійними групами заради соціального миру в державі.\nВона ґрунтується на розумінні світу як єдності й різноманітності, системи держав, які повинні мирно співіснувати, співпрацювати в умовах свободи, на засадах моральних ідеалів, гуманізації міжнародних відносин, визнанні пріоритетом права людини, націй і народів.\nПравосвідомість. Ґрунтується на усвідомленні прав, свобод, обов'язків, ставленні до закону, інститутів державної влади.\nЇї основою є усвідомлення, що головне завдання цивілізованої держави — захист соціальних інтересів, прав і свобод громадян. Держава має гарантувати кожному можливість працювати і творити за своєю власною ініціативою. Права людини абсолютні, інтереси держави й суспільства відносні. Правова держава дотримується верховенства закону, якому підкоряються всі державні органи, громадські організації, окремі особи. Щоб захистити свої права, громадянин зобов'язаний їх знати, не порушувати чинних законів, виконувати свої обов'язки.\nРозвиток політичної культури. Означає політичну компетентність, знання про типи держав, політичні організації, принципи й процедури суспільної взаємодії, виборчу систему. Виявляється у лояльному, критично вимогливому ставленні до держави, її інститутів, здатності брати участь у прийнятті рішень, які мають впливати на владу.\nДбайливе ставлення до природи. Виявляється в особистій причетності й відповідальності за збереження і примноження природних багатств, виробленні вміння співіснувати з природою, в нетерпимості до її губителів, усвідомленні необхідності вирішення екологічних проблем.\nМоральність особистості. Передбачає такі гуманістичні риси, як доброта, увага, чуйність, милосердя, толерантність, совість, чесність, повага, правдивість, працелюбність, справедливість, гідність, терпимість до людей, повага і любов до своїх батьків, роду. Ці якості визначають культуру особистості. Норми моралі полегшують сприймання правових норм, які допомагають глибше усвідомлювати моральні істини. Моральна свідомість дає змогу усвідомити межу моральної поведінки, за якою починаються аморальні й протиправні вчинки. Високоморальна свідомість стимулює соціальне ціннісну поведінку, застерігає від правопорушень.\nФормування культури поведінки особистості. Культура поведінки виражає моральні вимоги суспільства, закріплені в нормах, принципах, ідеалах закону, засвоєння положень, що спрямовують, регулюють і контролюють вчинки та дії людини.\nРозвиток мотивації до праці. Передбачає усвідомлення життєвої потреби у трудовій активності, виявленні ініціативи, підприємництва, розуміння економічних законів і проблем суспільства та шляхів їх вирішення, готовності до соціальної творчості, конкурентоспроможності й самореалізації особистості в ринкових відносинах.\nПолікультурне виховання. Охоплює вивчення різноманітних культур, виховання поваги до представників усіх культур, не зважаючи на расове, етнічне походження, сприйняття взаємозв'язку та взаємовпливу загальнолюдського, національного компонентів культури в широкому значенні.\nЕфективність громадянського виховання залежить від спрямованості виховного процесу, форм і методів його організації. Провідна роль належить предметам соціально-гуманітарного циклу: історії, географії, природознавству, суспільствознавству, літературі, активним методам навчання, спрямованим на самостійний пошук, формування критичного мислення, ініціативи й творчості.\nЗастосування форм і методів громадянського виховання покликане формувати в особистості когнітивні (лат.cognitio — знання, пізнання), нормативні та поведінкові норми, вміння міркувати, аналізувати, ставити питання, шукати власні відповіді, аналізувати проблеми, робити власні висновки, брати участь у громадському житті, набувати вмінь та навичок адаптації, захищати свої інтереси, поважати інтереси і права інших, самореалізовувати-ся тощо.\n2. Розумове виховання\nРозумове виховання відбувається у процесі засвоєння знань і не зводиться до нагромадження певного їх обсягу. Процес здобуття знань і якісне їх поглиблення є чинником розумового виховання лише тоді, коли знання стають особистими переконаннями, духовним багатством людини.\nУ процесі навчання та виховання реалізується головна мета розумового формування особистості учня — розумовий розвиток.\nОсновним завданням розумового виховання є розвиток мислення взагалі та різних його видів. Воно також передбачає оволодіння основними розумовими операціями (аналізом, синтезом, порівнянням, систематизацією). Важливим завданням розумового виховання є формування в учнів культури розумової праці, до якої належать навчальні вміння. Їх поділяють на загальні, які використовуються під час вивчення будь-яких навчальних предметів (вміння читати, слухати, усно висловлювати свої думки, писати, працювати з книгою, контролювати себе), і спеціальні — необхідні для оволодіння знаннями в певній галузі (вміння читати ноти, технічні креслення, карти, слухати музичні твори, записувати числа, формули, нотні знаки, користуватися словниками, довідниками тощо).\n— спрямовані на впорядкування мислительних дій, a також користування алгоритмами або самостійне їх складання;\n— сукупності почуттів, в яких виражається. позиція особистості;\nНауковому світогляду властиві: правильне бачення минулого і сучасного (наукової картини світу), здатність передбачати розвиток подій і явищ суспільства та природи, гуманістичний характер. Формування його відбувається у процесі вивчення навчальних дисциплін завдяки теоретичній спрямованості навчально-виховного процесу, міжпредметним зв'язкам. Важливим при цьому є забезпечення діалектичного мислення учнів, збагачення світоглядних знань, формування поглядів і переконань, залучення до різноманітних видів діяльності.\nОскільки світогляд є системою наукових, політичних, філософських, правових, естетичних, моральних понять, поглядів і переконань, які визначають ставлення людини до навколишнього світу і до себе, тому кожен шкільний навчальний предмет є складовим елементом єдиного цілого. Вчитель математики, фізики, хімії, біології, історії, літератури зможе успішно формувати світогляд учнів, якщо він не тільки добре знатиме свій предмет, а й суміжні навчальні дисципліни, здійснюючи в процесі навчання міжпредметні зв'язки. Це сприятиме розкриттю наукової картини світу, його єдності, чого не може зробити жоден навчальний предмет сам по собі.\nПеретворення знань у світоглядні погляди і переконання тісно пов'язане з формуванням в учнів системного ставлення до дійсності та до себе. Тому виховна робота повинна передбачати створення умов, в яких учень мав би змогу виявити своє ставлення до подій, явищ, що сприятиме формуванню єдності слова і діла, світогляду і поведінки, активної життєвої позиції.\nОснову морального виховання становить етика (від грец. ethika — звичка, звичай) — філософська наука про мораль, її природу, структуру та особливості походження й розвитку моральних норм і взаємовідносин між людьми. Вона досліджує моральні категорії, в яких втілені моральні принципи, норми, оцінки, правила поведінки. Сукупність етичних проблем охоплюють питання про те, як має чинити людина (нормативна етика), а також теоретичні питання про походження і сутність моралі.\nХарактерною особливістю морального становлення особистості є врахування її менталітету (ментальності) — специфічного світосприймання, світовідчуття, світогляду» бачення світу і себе у світі, національного характеру, вдачі, які виробляються під впливом багатовікових культурно-історичних, геополітичних, природно-кліматичних чинників.\n— освітньо-виховну діяльність загальноосвітніх навчаль-но-виховних закладів (шкіл, ліцеїв, гімназій);\nДотримання моральних норм співжиття потребує самоорганізації, самодисциплінованості особистості. У її формуванні велике значення має навчально-виховний процес у школі. Шкільна дисципліна — це дотримання учнями правил поведінки в школі та за її межами, чітке й організоване виконання ними своїх обов'язків, дотримання традицій тощо.\nЕкологічна криза, що виникла через непродумане господарювання людини, змушує змінити своє ставлення до довкілля. Цій меті покликана служити система екологічного виховання, яка є окремим напрямом педагогічної теорії та практики.\nНа основі екологічного мислення і свідомості формується екологічна культура, яка передбачає глибокі знання про навколишнє середовище (природне і соціальне), екологічний стиль мислення і відповідальне ставлення до природи, вміння вирішувати екологічні проблеми, безпосередню участь у природоохоронній діяльності.\n— гуманістичну спрямованість і зростаючу роль екологічних чинників у вирішенні глобальних проблем людства (раціонального використання природних ресурсів, забезпеч чення населення екологічно чистими продуктами харчування, захисту середовища від забруднення промисловими та побутовими відходами);\n— об'єктивності у розкритті основних екологічних законів та понять, що дають підстави вважати екологію наукою, яка розвивається, намагаючись вирішувати проблеми довкілля;\nОсоблива роль щодо цього відводиться предметам природничого і географічного циклів, які відкривають перед дітьми світ рослин, тварин, усього довкілля. Фізика і хімія уводять учнів у світ політехнічних знань, наукових основ і принципів сучасного виробництва. Історія, правознавство переконують у недопустимості варварського ставлення до природи. Естетичний цикл предметів розкриває гармонію, неповторну красу природи, вплив її на виховання людини.\n5. Статеве виховання\nСтатеве виховання слід гармонійно пов'язувати із загальним психологічним розвитком дитини з раннього віку. Однак більшість батьків, вихователів або ігнорують цей аспект виховання, або навмисне намагаються уникати розмов на інтимні теми з дітьми.\nОсобливо інтенсивно виховну роботу потрібно проводити в підлітковому віці, коли дівчата статево дозрівають скоріше, що породжує розрив у взаєминах хлопців і дівчат, який може позначитись на їх подальшому ставленні до протилежної статі. Акселерація прискорила психосо-ціальний розвиток, а раннє формування статевої зрілості означає і раннє пробудження сексуальних інтересів, еротичних переживань. Підліткова сексуальність має свої особливості: інтенсивність статевого потягу; ранній початок статевого життя; сексуальна активність має характер експериментування, відрізняється ігноруванням небезпеки; невідповідність необмеженої еротичної фантазії та обмежених можливостей її реалізації; сексуальність ізольована від почуття любові.\nПравове виховання — виховна діяльність сім'ї', школи, правоохоронних органів, спрямована на формування правової свідомості та правомірної поведінки дітей.\nПотреба широкого правового виховання молоді зумовлена зростанням творчої, організуючої, координуючої ролі права в соціальному, політичному й економічному розвитку суспільства.\nПравовове виховання покликане забезпечити формування у молоді високої правової культури, яка передбачає глибокі правові знання і прагнення поглиблювати їх, свідоме ставлення до прав та обов'язків, повагу до законів і правил людського співжиття, готовність дотримуватися і сумлінно виконувати їх. Висока правова культура громадян є однією з базових засад утвердження громадянського суспільства і правової держави, реалізації демократичних свобод. Ще римський політичний діяч Марк Тулій Ціцерон (106—43 pp. до н.е.) стверджував: «Треба бути рабом закону, аби залишитися вільним».\n— надання учням знань про закони держави, підвищення їх юридичної обізнаності, інформування з актуальних питань права;\nУ процесі правового виховання учнів знайомлять з окремими положеннями державного, адміністративного, цивільного, трудового, кримінального, сімейного права. Важливими також є знання основних положень Конвенції про права дитини.\nПравове виховання в школі здійснюють у навчально-виховному процесі (під час уроків правознавства, історії, літератури, географії та ін.), позакласній та позашкільній виховній роботі (бесіди, лекції, диспути на правову тематику, зустрічі з представниками правоохоронних органів, перегляд та обговорення кінофільмів, організація клубів на зразок «Підліток і закон»).\nКритеріями ефективності правового виховання є глибина та міцність правових знань, повага до права визнання його верховенства, переконаність та впевненість у значущості й справедливості норм права, інтерес до їх вивчення, непримиренність до правопорушень, свідоме дотримання законів держави і норм співжиття.


Ведуча. Майдан став символом боротьби, символом утвердження прагнень до європейських цінностей у споконвічно європейській державі. І за цю боротьбу, за нашу з вами свободу й оновлення країни заплачено страшну ціну\nЗвернення сина до матері\nМайдан став символом боротьби, символом утвердження прагнень до європейських цінностей у споконвічно європейській державі. І за цю боротьбу, за нашу з вами свободу й оновлення країни заплачено страшну ціну: своє життя віддали найкращі. І більшість із них – молоді, сильні. Ті, що тільки починали жити. І сьогодні ми зібрались для того, щоб пом’янути й вшанувати Небесну Сотню.\nВони підняли людей на боротьбу. Сотні проповідей є ніщо порівняно з тим, що вчинили для нас ці люди. Адже їхній вчинок – то велике жертовна любов. І якщо ми збагнемо це – не буде поміж нами зла.\nГоловним у світі є любов,і люди, яких ми поминаємо, власне, засвідчили свою любов до Бога й до своєї країни, свого народу.\nВони дивляться у небо високе,\nУ небо – високе-високе…\nВідкриті здивовані очі:\nНевже це кінець? Кінець!\nВони дивилися в небо…\nПідстрелене серце тріпоче,\nХристос у багряній тузі\nТерновий кладе вінець.\nА небо – таке ласкаве,\nНемов поцілунок весни.\nВони дивилися в небо –\nСтелився обрій кривавий.\nІ руки чиїсь привітні\nТоркнулись повік, мов сни.\nА там Україна голосить,\nА там мліє рідна неня\nЙ така молода жона.\nНе треба, не треба. Не треба! –\nСиночок маленький просить.\nАле закотилося сонце,\nІ згасла навіки весна.\nПодії останніх місяців 2013 і початок 2014 року перетворилися на справжню національну стихію, в якій передався найтонший подих душі нашого народу. Пробудилась приспана роками національна свідомість людей.\nУкраїнська національна спільнота поза межами українських земель,відчуваючи духовний зв’язок з Україною, висловила нам свою підтримку. В якому б куточку Землі не жив би Українець, ніщо не зможе зламати той дух, ту жагу до свободи, які генетично закладено у його душі.\nЯ із Заходу ті із Сходу –\nА нам брешуть, а нас обманюють,\nАле марно – дешева акція,\nІ ніхто нас не роз’єднає,\nМи тут вільні,\nЦарям не вклонимось,\nБо нам воля дорожча золота\nНаше слово б’є краще молота.\nЯ і ти – це велика сила\nЯ і ти – це є Україна.\n(Пісня «Не спи, моя рідна земля»).\nВін гаряче палав з Україну.\nТи, земля рідная, свою дитину\nПташиним співом, шелестом трави,\nБлакитним небом, золотим колоссям,\nЧоло високе в оранку волосся.\n(Звучить пісня «Небесну сотню, Господи, прийми» у виконанні\nУсі герої Небесної Сотні були простими людьми – не депутатами , не політиками, не начальниками. У вирішальний час не змогли байдуже сидіти біля телевізора просто дивитися на те, що коїться на вулицях столиці.\nВони не думали про те, що можуть загинути. Вони лише знали, що так, як є, так далі бути в Україні не може.\nЇх амуніції не треба,\nНа небі, хмари, розійдіться.\nВсі на майдані розступіться,\nІдуть, щоб Богу присягнуть.\nВедуть їх всіх незламна віра\nНайкраща Сотня в небо йде.\nХоч стогне вся земля від ран…\nВкраїнцю, ти що полягли.\nЩоб в мир й щасті ми жили…\nОдного з волонтерів вразила розповідь лікаря, який виносить з-під куль молодого пораненого хлопця. Попри біль він співав Гімн України і помер, не дочекавшись швидкої.\n«Ще не вмерла України…» -\nПомирав він та співав.\nЗа свободу Батьківщини\nМолоде життя віддав.\n«Згинуть наші воріженьки…» -\nЇм лише до пекла шлях,\nА брати до перемоги\nНа Майдані хай стоять.\nПрощавай, моя кохана,\nОбійми моїх синів,\nРозкажи їм все про тата\nЯ прийду до ваших снів.\n«Душу й тіло ми положим…» -\nНе плач, матінко моя,\nЯ пішов з життя героєм\nЗ сотнею таких, як я.\n(Звучить пісня «Небесна Сотня» гурту «вітер знає»).\nКоли ховали хлопців, що загинули у Києві, за ними журилися всі українці, незалежно від того, де вони живуть. Хто Гроші, хто речі, хто ліки – посилають нові емігранти додому, намагаючись хоч чимось допомогти рідному краю у боротьбі. Галичанка Оксана Максимишин посилає в Україну свої вірші. Вже понад 30 народилося їх у далекій Португалії, куди закинула її доля з рідного Яворова. Один із цих віршів – «Мамо, не плач» - у скорботні дні почула вся Україна.\nБіль, помножений на відстань, відчувають українці, що опинилися далеко від рідної землі у найчорніший для неї час. Коли всією Україною ховали хлопців з небесної сотні, Оксана Максимишин не була на Майдані, але там лунав крик її серця.\n(Після «Мама, не плач»).\nЩо відчувала пані Оксана, коли почула свій вірш зі сцени Майдану?! «Боже милий! У мене таке враження, що від 29 листопада я плачу кожен день». Плакала, кричала. А тоді взяла ручку й папір і сказала: «Я буду боротися. Це моя зброя. Я буду боротися з ними словом».\nВірш Оксани Максимишин помітили в Інтернеті, його поширив «Євромайдан SOS», Причинили і поділилися з друзями тисячі людей. Пані Оксана, яка виростила в Україні двох дітей і нині з чоловіком живе у Португалії вже два роки, планує видати свої вірші в Україні, і вірить, що жертви не були даремними.\n«Я – борець. Я вірю, що з такими людьми, які йшли на смерть, наша Україна буде достойною, і вона буде найкращою на цій землі», - говорить українка з Португалії, яка носить Україну в серці.\nВибач, мамо, за те, що не зміг вберегтись\nВід підступної снайпера кулі,\nНе почую повік, як у нашій саду\nНавесні закує зозуля.\nВибач, рідна, за те, що пішов на майдан\nНавіть супроти твоєї волі.\nЯ хотів, усім серцем юначим бажав\nДля Вкраїни щасливої долі.\nВибач, ненько, за те, що в чорному вбранні\nТи згорьована будеш ходить.\nЩо серденько твоє споловинилось враз\nІ до віку буде боліти.\nЯ наблизить зумів світлий завтрашній день,\nКоли буде земля розцвіти.\nТи у мене одна, як одна для всіх\nУкраїна – страждальна мати.\nВибач, мамо, за те, що терпіти не зміг\nЯ холодне і дике свавілля.\nЗбунтувавсь гордий дух, нескорена душа\nІ глибоке козацьке коріння.\nНам тут добре в раю, побратимам усім,\nЩо в бою за Вкраїну упали.\nНенависний режим злих і лютих катів,\nМи ціною життя подолали.\n(Пісня-балада «Про мальви»).\nКожна значить історична подія має притаманні лише їй символи. Але самі не відаємо, чому такий знак ураз з’являється. Ось десятки, а може, сотні років тому співали лемки про те. Як пливе кача тиси нею. Про розмову матері з сином, який сам не знав, де погине, але відчуває, що таки поляже, й могилу «виберуть йому» «чужі люди».\nЦі слава видаються водночас із своєрідним кодом, умовні знаки чи сигнали якого несуть у століття певні відомості. Першої чи Другої світових воїн, а можливо, національно-визвольні змагання, зокрема у лавах українського стрілецтва чи Української Повстанської Армії.\nДавня лемківська пісня «Пливе кача по тисині» у виконанні гурту «Пікардійська терція» стала тугою, смутком, неофіційним жалобним гімном України. Під цей пісенний щем , його багатоголосся тисячі українців прощалися з Героями Небесної сотні, і тепер цей твір повів наш народ у пам’ять про тих, хто навічно впав на майдані за нашу свободу.\n(Лунає пісня «Пливе кача по тисині»).\nМи сьогодні в скорботі й з великою нашою вдячністю згадаємо Героїв світлої пам’яті Небесної Сотні, котрі відтепер постійно споглядатимуть за нами та нашими вчинками.\nБо мрії й прагнення в нас одні –\nМи скажем усі разом «Ні - війні».\n(Лунає пісня «О Мати Божа»).


Стіна: Побратиме! Розмовляй українською!!! Не будь москалем.\nТретій варіант: перший і другий варіант в сумі\n05 лютий, 2013 в 22:23\nОт ти, комсомолець чи не європа чи антіукр чи як ще, лізеш постійно до того чого не розумієш. Учиш усіх. А сам хоча би знаєш як розшифровується аббр. ВЛКСМ? СвАйо -- рАдноє?\n05 лютий, 2013 в 18:40\nНовини: Повісилися, лишивши гроші на похорон: подробиці подвійного самогубства на Волині\n"бика", "мичати" -- смиренністю і християнством аж зашкалює. На рахунок біснуватих -- то в лавру їхати не треба, щоб їх там зустріти. Он, мабуть, вся клавіатура запінилась доки являвся цей "правед-д-д-дний гнєв" На рахунок муміфікацій. Знаєш скільки тіл бомжів знаходять біля водомагістральних і каналізаційних труб, які збереглися і лежать роками? Їх до мощей не зараховують. Бо можуть пояснити це нормальними словами, з т.з. науки. Тільки вашого Єгови ради -- не пиши, щоб я підтвердив факти, порийся в неті -- сам знайдеш, а мені морока зайва. І наостанок. Якщо вам за щастя поцілувати мертву плоть -- вас шкода. Це ж наскільки потрібно мати травмовану психіку що б це подобалося. Ну -- кожному своє. Мені тільки цікаво -- як ти намагався відчути в якому стані тіло. І ще цікавіше -- як перконався що "воно справжнє"? На зуб чи що?\n04 лютий, 2013 в 09:31\n"прикладатися до мощів" -- не дикунство. Навіть якось звучить. А от розшифрувати цю фразу зрозумілими словами -- це гидота. "Прикладатися" -- цілувати, доторкатися голими руками. "Мощі" -- мумійований мертвяк, або частини скелету давно і невідомо від чого померлого чоловіка(жінки), до того ж і одне і інше без будь-якого натяку на санітарію. Святості можна стільки підхопити... Поправте мене, якщо я помиляюся.\n03 лютий, 2013 в 14:06\nЦе не дикунство -- це християнство. Хоча...\n03 лютий, 2013 в 13:20


Наркодилеру з Острога обрали запобіжний захід - Piвнe-Paкуpc\nНаркодилеру з Острога обрали запобіжний захід\nЗасідання Кузнецовського міського суду відбулось третього червня.\nПершого червня у Вараші поліцейські затримали 25-річного острожанина та вилучили 640 закладок із наркотичними засобами та психотропними речовинами. У рамках кримінального провадження, відкритого за частиною 1 статті 307 КК України, слідчі Вараського РВП, за процесуального керівництва прокуратури, повідомили 25-річному зловмиснику про підозру. У суді йому обрали запобіжний захід у вигляді тримання під вартою терміном на 60 діб із правом внесення застави у розмірі 198 480 гривень.\nВідомо, що чоловік і раніше потрапляв у поле зору поліцейських за вчинені майнові злочини. Цього разу, за скоєне відповідно до санкції статті йому загрожує від чотирьох до восьми років за ґратами.\nПідозрюваний співпрацює зі слідством та вказує, що злочинною діяльністю займався на території Вараського району.\nПоліцейські продовжують документувати його протиправні дії у рамках досудового розслідування.


Home / Кулінаріні рецепти / Домашня кухня / Як зробити лазанью. Рецепти приготування\nMelnichuk Nataliya 971 Views\nЛазанья – це італійська страва, дуже популярна, неймовірно смачна. Раз спробувавши ви обов’язково зробите ще. Хоча на підготовку йде багато часів, але воно того варте. У цієї страви неймовірний смак за рахунок соусу бешамель і сиру, в комбінації всіх продуктів виходить воістину найсмачніша страва. Пропонуємо вам дізнатися, як зробити лазанью правильно із соусом бешамель, або з томатним соусом, у мультиварці, а також домашнє тісто для лазаньї.\nЯк зробити лазанью. 10 секретів смачної лазаньї\nДля багатьох приготування лазаньї – це якась можливість для втілення в реальність кулінарних фантазій. Але, незважаючи на це, для приготування лазаньї, потрібно враховувати деякі секрети і рекомендації.\nДуже часто для приготування лазаньї використовуються покупні листи пасти – це дуже зручно. Але обов’язково перед покупкою потрібно звернути увагу на те, який спосіб використовувався при приготуванні листів. Деякі види пасти рекомендується перед вживанням відварювати, іншим видам досить лише того, щоб їх замочили на деякий час у водичці.\nЩоб відварити листи пасти, необхідно закип’ятити в каструлі з широким дном водичку. На 100 грам пасти буде цілком достатньо 1 літра водички. Водичку потрібно трохи посолити, а потім добавити в неї 2 ложечки столових оливкової олії. Олія необхідна в даному випадку для того, щоб листи пасти не склеїлися між собою при варінні.\nУ киплячу водичку обережно опускаються по одному аркушу пасти, варити потрібно до напівготовності. Готова паста повинна бути трохи хрусткою, адже в цьому і є «родзинка» італійської страви.\nЯкщо пасту для лазаньї хотілося б приготувати самостійно, то потрібно дуже ретельно вибирати для її приготування інгредієнти. Борошно для пасти повинна бути двох видів – пшеничне борошно вищого гатунку і другого.\nДва сорти борошна змішуються один з одним, у відношенні 1: 1, по 250грамм. Після цього борошно висипають у формі гірки, а в центі роблять поглиблення, в яке вливаються чотири яйця. У масу добавляється сіль, столова ложечка олії оливи і все ретельно перемішується. Далі, як тісто готове, його потрібно покласти в холодильник, приблизно на півгодинки. Коли тісто трохи охолоне в холодильнику, з нього робиться ковбаска, яка розрізається на рівні шматочки. Кожен шматочок потрібно обваляти в муці, далі тонко розкачати. Товщина листа повинна бути не менше 1,5 міліметрів і не більше 2,5 міліметрів. Після того, як тісто розкачали, його потрібно порізати на довгі широкі смужки, приблизно однакових за розміром. Паста для лазаньї, зроблена своїми руками не повинна зберігатися довго. Найкраще готувати пасту на один раз.\nБагато господинь через свою недосвідченість стикаються з такою проблемою, як розвалена на шматочки лазанья. Щоб не допустити цього, необхідно укладати пласти тіста правильно. Незалежно від того покупна паста або домашня, вона викладається хрестоподібно. Якщо перший шар пластів кладеться в одному напрямку, то наступний повинен укладатися хрестоподібно по відношенню до попереднього шару. Таким чином, лазіння буде міцною, і при розрізанні вона не розвалиться на частини. Лазанью можна подавати у вигляді красивих, рівних шматочків.\nДо посуду, в якому готується лазіння, теж слід поставитися з усією серйозністю. Найкраще підбирати квадратні форми з глибоким дном. Квадратні форми зручні тим, що смужки пасти будуть використовуватися одного розміру, що дуже заощадить час, який міг бути витрачений на обрізання цих смужок для прямокутної форми. Матеріал форми теж грає велику роль, найкраще віддавати перевагу формі з кераміки або жароміцного скла, в крайньому випадку, можна готувати у формі з антипригарним покриттям. Алюмінієві форми, а також форми з тонкими стіночками, не підійдуть для приготування лазаньї, в іншому випадку стравао може підгоріти або ж пропектися нерівномірно.\nДля того щоб смак лазаньї був класичним або так сказати оригінальним, сир потрібно використовувати двох сортів. Найкраще віддати перевагу таким сирам, як пармезан і моцарелла, саме завдяки такому поєднанню страва матиме ніжний і в той же час гострий аромат. Але, якщо таких сирів під рукою немає, можна використовувати і інші сорти. Відмінно поєднуються тверді сорти з м’якими. Добре, якщо твердий сир має різкий, яскраво виражений аромат.\nСоусам в лазаньї приділяється особлива увага. Готувати їх потрібно гранично акуратно, щоб не зіпсувати його. Існує неймовірна кількість видів соусів для лазаньї. Соуси можуть бути гострими і кисло-солодкими, томатними і овочевими, з додаванням ковбасок і копченостей, а також можуть бути різні вершкові соуси і соуси, приготовлені на основі різних бульйонів. Лазанья, мабуть, єдина страва, для приготування якої можна вибирати соус з такої неймовірної кількості.\nНезважаючи на те, що видів соусів дуже багато, існує класичний рецепт, який підходить для будь-якої начинки і користується неймовірною популярністю серед любителів італійської кухні – це соус бешамель.\nКраща начинка для лазаньї, звичайно ж, м’ясна. М’ясна начинка інакше називається рагу. Готувати її можна з будь-яких сортів м’яса. Щоб начинка вийшла соковитою, м’ясний фарш обсмажується на сковороді з нарізаною цибулькою і овочевою нарізкою. Через деякий час в сковороду додаються томати, якщо їх немає, то цілком можна замінити на томатну пасту. М’ясне рагу виходить ніжним і в той же час соковитим, якщо для фаршу в рівних пропорціях використовувалися нежирний яловичий, ніжний курячий і свинячий фарш.\nНачинка для лазаньї може бути приготовлена не тільки з м’ясного фаршу, а й з морепродуктів. Використовувати можна, як готові морські коктейлі, так і все окремо – креветки, мідії та кальмари.\nВегетаріанці також не залишилися без уваги, і для них існує начинка з грибочків і овочів. Гриби можуть бути будь-якими, але краще віддавати перевагу печерицям, адже вони мають неповторний аромат.\nБудь-яку дитину завжди важко здивувати якимись м’ясними або рибними стравами, тому звичайна лазанья може сподобатися далеко не кожній дитині. Щоб дитина була сита і задоволена, можна в якості начинки використовувати фрукти, горіхи і сир. Солодка лазанья користується великим успіхом не тільки у дітей, але і у дорослих, адже цей божественно ніжний смак не залишить байдужим нікого.\nЯк зробити лазанью. Компоненти\nРецепт приготування італійської лазаньї вдома вимагає наступних інгредієнтів:\nпаста або тісто для лазаньї;\nІснує кілька різних способів приготування:\nзробити пасту самостійно;\nкупити в магазині листи для лазаньї в готовому вигляді;\nвзагалі не використовувати пасту, а перекласти начинку лавашем, макаронами, листковим тістом або млинцями.\nЯкщо ви хочете приготувати традиційну італійську лазанью, тісто для неї краще зробити самостійно.\nПропонуємо два варіанти як зробити тісто для лазаньї.\nПерший варіант. За класичним рецептом для приготування тіста для лазаньї , листів вам знадобиться:\nборошно вищого гатунку – 250 грам;\nборошно 2-го сорту або борошно дурум (на упаковці має бути вказано ГОСТ 16439-70) – 250 грам;\nолія оливи – 1 ложечка чайна;\nБорошно вищого сорту і борошно дурум (проводиться з твердих сортів пшениці) змішують і гіркою насипають на стіл. У центрі гірки роблять поглиблення і вливають туди яйця. Потім добавляють сіль, оливкову олію і замішують тісто. Слід врахувати, що це досить довгий процес. Коли тісто стане пластичним, воно готове.\nГотове тісто кладуть в холодильник відпочити приблизно на півгодинки. Потім його дістають, скачують довгасту ковбаску і розрізають на рівні шматки. Кожен шматок тонко розкочують. Товщина готового пласта – 1,5-2 мм.\nПотім тісто нарізають на рівні широкі смуги. У традиційній лазаньї має бути 6 пластів пасти.\nРекомендується готувати тісто тільки на 1 раз, оскільки при тривалому зберіганні воно втратить свої смакові якості.\nДругий варіант. У більшості випадків італійську лазанью готують з покупними пластами, але якщо можливість і час дозволяє, то листи можна приготувати самостійно, без особливих проблем.\nБорошно – 500 грам,\nСіль – 1 ложечка чайна,\nЯйце – 3 штуки,\nНасамперед, необхідно просіяти борошно. Дана процедура дуже важлива для того, щоб забезпечити борошно киснем. Далі замішується тісто. За консистенцією воно повинно вийти досить пружним. Готовність тіста перевіряється простим, але вірним способом – натискається в центр тіста пальцем, якщо слід зник, то тісто можна накрити рушничком і залишити на столі на деякий час. Коли тісто трохи настоїться при кімнатній температурі, його необхідно розділити на рівні частини, потім ретельно розкачується все на листи, товщина яких повинна бути не більше 2 см.\nЗ використанням гострого ножа необхідно нарізати тісто на пласти рівного розміру. Підготовлені листи готові після того, як капітально просохнуть. Зберігати пласти можна разом з макаронними виробами, але обов’язково, щоб посудина була з кришечкою.\nІснує безліч соусів для лазаньї: томатні і вершкові, на основі бульйонів і з добавлянням всіляких ковбас або копченостей, з овочами і приправами. Проте, класичним соусом для цієї страви залишається «Бешамель». Ще одним популярним соусом до різного роду паст і макаронних виробів є «Болоньєзе».\nЯк і інші інгредієнти, їх можна купити в супермаркеті, але ваш кулінарний експеримент буде набагато успішнішим, якщо ви приготуєте «Бешамель» або «Болоньєзе» на власній кухні.\nСоус «Бешамель» має неперевершений смак. Незважаючи на те, що вершковий соус має дуже ніжний смак і аромат, він досить просто готується.\nПропонуємо два різних рецепти приготування соусу.\nПерший рецепт. Вам будуть потрібні наступні продукти:\nУ каструльці розтоплюють вершкове масло, всипають туди борошно і обсмажують протягом 2 хвилинок, постійно перемішуючи. В цей час в іншій каструльці розігрівають вершки, доводячи їх до високої температури, але не даючи закипіти, добавляють сіль.\nДуже важливо, щоб вершки були гарячими, це зменшить можливість утворення в соусі грудочок. Вершки маленькими порціями додають в обсмажену муку, не перестаючи перемішувати. Соус готовий! За консистенцією він повинен бути схожий на сметанку.\nУ «Бешамель» можна покласти якісь приправи, а вершки замінити молочком або м’ясним бульйоном.\nДругий рецепт. Компоненти:\nВершкове масло – 1/2 пачки (100 грам),\nБорошно – 1/2 склянки (100 грам),\nМолочко – 1 літр,\nСіль, чорний перчик, мускатний горіх або часничок (на вибір).\nРозтоплене вершкове масло перемішується з борошном. Необхідно дуже акуратно обсмажити дану суміш на слабкому вогні, щоб не підпалити. Далі в мисочку з борошном і маслом наливається молочко, потім потрібно все перемішати. Соус необхідно довести до кипіння, періодично помішуючи дерев’яною ложечкою. Готовий соус за своєю консистенцією нагадує рідку сметанку. У висновку додається часничок в невеликих кількостях або мускатний горіх\nРецепт класичного Бешамель ви можете подивитися на відео:\n600-700 грам фаршу з свинини і яловичини;\nпомідори – 5-6 шт. (Їх можна замінити на 400 г консервованих томатів);\nцибулька – 2-3 шт.;\nвершкове масло – 1-2 ложечки столових;\nолія оливи – 4-5 ложечок столових;\nсвіжу зелень петрушечки або базиліка;\nПомідори треба вимити і прибрати з них шкірочку. Для цього на місці плодоніжки кожного з томатів роблять хрестоподібний надріз і заливають окропчиком. Через пару хвилин перекладають в холодну водичку. Шкірочка буде легко зніматися.\nДалі помідори подрібнюють в блендері, дрібно ріжуть очищені цибульку, часничок і зелень. У сотейнику розігрівають разом вершкове і олію оливи, викладають цибульку, солять, перчать і обсмажують до м’якості.\nДобавляють 1 часточку дрібно нарізаного часничку, обсмажують ще хвилинку і перекладають цибульку і часничок з сотейника в мисочку, залишаючи олію в сотейнику. У нього викладають фарш і обсмажують його, розділяючи великі грудки лопаткою, до готовності на середньому вогні.\nПотім до фаршу кладуть помідори і обсмажену цибульку, перемішують, вливають вино і варять 3 хвилинки, безперервно помішуючи. Соус залишилося посолити, поперчити і тушкувати на низькій температурі під кришечкою півгодинки. У готовий «Болоньєзе» добавляють зелень і другий зубчик часничку, перемішують і залишають доходити під кришечкою. При бажанні можна трохи підсолодити або добавити томатного соусу. Інший рецепт соусу Болоньєзе ви можете побачити в цьому відео-ролику:\nНа відміну від соусу «Бешамель», томатний соус подається безпосередньо до готової страви.\nПомідори – 300грамм,\nЦибулька ріпчаста – 100г,\nЧасничок – кілька зубчиків\nНа розпеченій сковороді обсмажують дрібно нарізану цибульку і потеру морквинку. Поки на сковороді підсмажують ці овочі, з помідор акуратно знімається шкірочка, і вони направляються в сковороду. Далі додаються приправи. Час приготування соусу становить близько 10 хвилинок. Томатний соус відмінно підходить для лазаньї з м’ясною начинкою.\nЗбірка італійського «конструктора» -лазаньі\nЗбір інгредієнтів лазаньї в форму – найцікавіший і захоплюючий процес. Форма для запікання повинна бути ретельно змазана вершковим маслом, далі викладається лист тіста.\nПласти потрібно дуже добре змастити соусом, найкраще впорається з просоченням соус «Бешамель». На шар соусу викладається шар тертого на дрібній тертці сиру. Далі шари повторяються.\nКласична лазань складається всього з трьох шарів, адже саме з такою товщиною вона пропечеться дуже добре. Справжні цінителі італійської кухні допускають і більшу кількість шарів, але час приготування лазаньї трохи збільшується.\nОстанній шар пластин, який закриває всю лазанью, сильно поливається вершковим соусом «Бешамель» і зверху посипається тертим сиром. Щоб лазанья отримала трошки розбавлений аромат свіжості, упереміш з тертим сиром верхній шар можна обсипати дрібно нарізаною свіжою зеленню – кріп, петрушка.\nДуже часто верхній шар лазаньї стає хвилеподібним, і сама страватрохи деформується – в цьому немає нічого незвичайного. Щоб лазанья не втратила свого первісного вигляду, перш ніж відправити її в духовку, верхній шар проколюється виделкою в деяких місцях. Це робиться для того, щоб пар не накопичувався в страві і виходив через отвори.\nВипікати лазанью потрібно в заздалегідь розігрітій до 200 градусів духовці. Класична форма лазаньї, що має 3 шари випікається близько півгодинки. Чим більше шарів у лазаньї, тим більше їй потрібно буде стояти в духовці. Кожен додатковий шар додає, приблизно 7 хвилинок. Коли пройде половина часу, температуру в духовці потрібно зменшити до 150 градусів, щоб верхній сирний шар не перетворився в горілу скоринку.\nЗа класичним рецептом як зробити лазанью – обов’язково повинен добавлятися сир. Для лазаньї болоньєзе – це виключно пармезан. Інші варіації цієї страви допускають використання моцарели або рікотти, а також їх поєднань. Пармезан і моцарелла додадуть лазаньї гостроту і ніжність. Тверді сири будуть гарні в дуеті з м’якими, вершковими.\nНеобхідна кількість сиру і спосіб приготування залежать від рецепту. Іноді сиром посипається кожен шар лазаньї, іноді – тільки верхній. Є види лазаньї, які, крім пасти, готуються лише з сиром і соусом.\nУ принципі вона може бути будь-якою, починаючи з м’яса і закінчуючи овочами і фруктами.\nКласична лазанья – звичайно ж, з м’ясним фаршем, рецепт якої дуже простий. Традиційно фарш всього лише обсмажують з овочами і цибулькою і тушкують з помідорами або томатним соусом.\nМорепродукти – теж чудова начинка для цієї страви. Для її приготування беруть очищені креветки, мідії та кальмари в рівних пропорціях (по 200 г), варять їх до напівготовності, а потім тушкують на сковороді з дрібно нарізаними помідорами, оливковою олією, склянкою водички і лавровим листом близько 15 хвилинок. Незадовго до готовності добавляють подрібнену петрушку.\nТаку начинку поєднують з соусом «Бешамель» і вершковим сиром. На дно форми наливають соус, потім викладають шар пасти, зверху – морепродукти, потім знову змащують соусом і посипають сиром. Так повторюють кілька разів. Випікають лазанью з морепродуктами в духовці близько 40 хвилинок.\nЯк зробити лазанью з фаршем – дивіться рецепт для готування вдома в цьому відео:\nЯк зробити лазанью вегетаріанську. Смачні нестандартні рецепти\nРецепт як зробити лазанью передбачає наступні комспоненти:\n5-6 листів пасти;\n2 болгарських перчики;\nСпочатку треба обсмажити дрібно нарізані печериці. Баклажан, кабачок і перчики нарізати кубиками. Потім в сковороду наливають оливкову олію, обсмажують подрібнену цибульку, добавляють овочі і все разом обсмажують ще кілька хвилинок. До овочів добавляють 1-2 ложечки томатної пасти, після чого тушкують 10 хвилинок. Коли овочі трохи охолонуть, до них добавляють печериці та соус «Бешамель».\nЛист пасти кладуть у форму, змащену олією, на неї овочеве рагу і моцарелу. Таким чином роблять не менше 5 шарів. Страву випікають в духовці близько півгодинки.\nЯк зробити лазанью десертну\nДля приготування цього десерту в італійському стилі вам знадобляться:\n3-4 листа пасти;\n400 грам консервованої вишні;\n4 ложечки столовихцукру піску для ягідної начинки;\n50 г цукру піску для сирної начинки;\n1 ложечка чайна кориці;\n1-2 ложечки чайних порубаного мигдалю;\n1 ложечка столова соку лимона;\nКонсервовану вишню без сиропу змішують з мигдалем, корицею і цукром для приготування ягідної начинки. Для сирної начинки сир, вершки, ванільний і звичайний цукор і лимонний сік збивають міксером до однорідної маси.\nПасту слід відварити до готовності і охолодити. Покласти в підготовлену форму шар пасти, потім шар сирної начинки, шар ягідної і так далі шар за шаром. Десерт прибирають в холодильник не менше ніж на годинку. Перед тим як ставити на стіл, страву можна змастити збитими вершками і посипати горішками.\nЯк зробити лазанью холодну з рибою\n8 аркушів пасти;\n2 банки консервів з лосося;\n2 ложечки столових лимонного соку;\n3 ложечки столових подрібненої зелені;\n3 ложечки столових майонезу.\nЛисти лазаньї потрібно відварити. Сир, майонез, зелень, і лимонний сік змішати, змастити викладену в форму пасту, потім покласти частину рибної начинки, накрити наступним листом пасти і продовжувати укладати компоненти в тій же послідовності. Останнім кладуть пласт лазаньї.\nГотову страву накривають плівочкою і прибирають в холодильник. При подачі прикрашають майонезом і зеленню.\nЯк зробити лазанью. Як і з чим подати на стіл?\nПеред подачею на стіл готову лазанью краще трохи охолодити, перш ніж розрізати її на окремі шматки, оскільки вона погано ділиться на порції.\nСтрави, які можна поєднувати з лазаньєю, залежать від обраної вами начинки. Традиційна лазанья, особливо з соусом «Болоньєзе», буде хороша з овочевим салатом. Сирну прекрасно доповнить келих вина (краще білого сухого). Фруктову можна подати з вершками або джемом, прикрасити м’ятою, ягодами і горіхами.\nВ цілому лазанья – досить ситна страва, тому доповнення до неї повинні бути легкими і досить простими.\nЯк зробити лазанью в мультиварці\nОбов’язково на дно чаші треба щось покласти, наприклад пергаментний папір, навіть при волозі він не рветься. Але хтось для цих цілей використовує рукав. Кому що зручно, те і кладіть, потім в це треба буде лазанью загорнути.\nПомітили, що листи для лазаньї прямокутні, так от не треба робити з усього цього кругле, нехай ваша лазанья буде прямокутна в круглій чаші, нічого в цьому страшного немає і листи один на одного накладати не варто.\nПриготуємо соус бешамель. Відміряйте потрібну кількість молочка. Посоліть молочко (трохи, ледь помітно повинно бути, що молочко солоне). Розтопіть вершкове масло в мультиварці, включіть мультиварку і встановіть 110 градусів, 10 хвилинок. Не відходьте від мультиварки. Потім добавте в масло борошно, все добре перемішайте. А потім по трошки помішуючи добавте молочко.\nТепер приготуємо болоньєзе. Наріжте цибульку дрібно, кладіть його в мультиварку, злегка підсмажте і добавте фарш, все добре перемішайте. Якщо фарш не розпадається, а виходить великими грудочками, добавте у фарш трохи гарячої водички і розімніть. Потім добавте томатної пасти (якщо ви використовуєте помідори, їх треба нарізати і теж покласти в мультиварку). Додайте спеції.\nНехай все вариться хвилинки 3-7, але дивіться, щоб не підгоріло.\nПісля того, як ви приготували основні складові лазаньї, тепер почнемо її збирати.\nПідготуйте чашу, покладіть в неї пергаментний папір. Вона нам потрібна для того, щоб лазанью можна було зручно вийняти, плюс загорнути лазанью, щоб вона перебувала у власному соку.\nНа низ намажте соус бешамель, потім покладіть лист для лазаньї, знову мажемо соусом бешамель. Потім кладемо болоньєзе, тобто наше м’ясо, а потім посипаємо все сиром.\nНовий шар: Кладемо лист лазаньї, мажемо соусом бешамель, потім м’ясо, потім сир. А потім знову повторюємо цей пункт поки у вас не закінчаться інгредієнти.\nСамий останній шар, кладемо лист лазаньї, обмазується соусом бешамель і посипаємо сиром.\nКоли лазанья потече, все буде варитися у власному соку, в цьому можна сказати «пакеті» з паперу.\nТепер включіть мультиварку на режим «Випічка» 50 хвилинок. І забудьте про нашу лазанью. Десь на 40 хвилинці ви її відчуєте по запаху.\nPrevious Як зробити томатний сік вдома\nNext Як зробити тісто на вареники. Рецепти


Тромбоз ЦВС (центральної вени сітківки ока) – патологічний стан, що характеризується закупоркою головного судини утворився кров’яним згустком. Оклюзія (закупорка) неминуче призводить до гострого порушення кровообігу в центральній вені і її відгалуженнях. Людина з часом повністю втрачає зір. Ретинопатія венозного стазу підрозділяється на два види: закупорку центральної вени і оклюзію її відгалужень. Оскільки широту області поразки…\nАнтиварикозні панчохи – надійний спосіб боротьби з варикозної хворобою вен. У колишні часи жінки були змушені користуватися еластичним бинтом при захворюванні, обмотуючи їм ноги. Виглядало це непривабливо, та й бинт постійно норовив сповзти. Зараз цього робити не потрібно. Компресійні панчохи від варикозу легко надягають, міцно тримаються на ногах, а найголовніше, нічим не відрізняються від звичайного…\nУ лікуванні гіпертонії, поряд з основними препаратами для зниження тиску, застосовують препарати, які надають розслаблюючу дію на стінки судин. Це судинорозширювальні ліки, які використовуються для купірування сильних коливань тиску і для тривалого прийому. Як правило, при гіпертонії їх призначають в комплексі з іншими гіпотензивними препаратами. Судинорозширювальні препарати при гіпертонії впливають на: мозковий кровообіг; роботу серцевого…\nТерміни «гіпертонія» і «гіпертензія» в перекладі на російську мову з латинської та грецької мови – означають «наднапруження». Термін гіпертензія зустрічається частіше в зарубіжних джерелах, а гіпертонія – в російських. Артеріальна гіпертензія – найпоширеніше захворювання. Підвищений артеріальний тиск є одним з найважливіших факторів ризику смертності людини. Артеріальна гіпертонія (гіпертензія) – синдром стабільно підвищеного тиску. Гіпертензія виникає…\nВельми актуальне питання, як запобігти варикозу. Варикозне розширення вен на ногах – неприємна і практично невиліковна хвороба – периферичні вени, частіше за все на ногах, набухають, синіють, утворюються так звані вузли, які чітко видно через шкіру, кров не може протікати по ним як годиться, застоюється і робить сильний тиск на судини. сутність патології Це патологічний…\nВарикоз – захворювання, що характеризується порушенням роботи м’язової помпи в нижніх кінцівках і патологією судинних клапанів. З’являється застій венозної крові в судинах ніг, розтягування, розширення вен. У занедбаній стадії спостерігаються трофічні порушення шкірних покривів, утворення тромбів, їх запалення. Пацієнтів з початковими стадіями недуги цікавить, чи сумісне варикозне розширення вен і лазня. Адже незважаючи на користь…\nНародні засоби від низького тиску, причини і лікування зниженого тиску\nНизький тиск в медичному понятті – це тиск нижче 90/60, яке складається з двох компонентів – серцевого викиду і тонусу судин. Багато людей вважають, що тиск 90 на 60 небезпечно, але це далеко не так. Це абсолютна норма, якщо людина з таким тиском добре себе почуває, у нього не знижується працездатність і немає будь-яких скарг….\nФізична активність при ішемічній хворобі серця (ІХС)\nФізичне навантаження необхідна здоровим і хворим людям в будь-якому віці. ЛФК при ІХС здатна налагодити кровообіг, поліпшити стан не гірше ліків, але при цьому не робить негативного впливу на печінку і нирки. Фізичне навантаження, спеціальні комплекси після ішемічного інсульту в домашніх умовах дають комплексний результат на весь організм: ефективно скидається зайву вагу. Навіть примітивні махи…\nінфаркт кишечника що це таке: причини, симптоми, методи діагностики і лікування\nПід інфарктом кишечника мають на увазі некроз кишкової стінки, викликаний закупоркою брижових судин з подальшим порушенням мезентериального кровообігу. Попадання тромбу або атеросклеротичної бляшки в просвіт артерії призводить до гіпоксії тканин. Утворюються ділянки некрозу, наявність яких супроводжується важкими симптомами. Небезпечним ускладненням такого інфаркту є перитоніт. Що це таке і чому все хірурги так побоюються «гострого живота»?…\nКоринфар – інструкція із застосування, при якому тиску\nКоринфар – медичний препарат, який знижує тонус кровоносних судин. Ліки застосовують при високому тиску. Ефективний при ішемічній хворобі серця. Цей препарат входить до групи блокаторів кальцієвих каналів. Під впливом корінфара іони кальцію частково втрачають здатність проникати в судини. Гладка мускулатура судин розслабляється, розширюється їх просвіт. Вплив корінфара поширюється на міокард. Скорочення серця зменшуються. В результаті…


Сезон в MAS Seeds: новий гендиректор і зростання продажів насіння на 12% | AgroPortal.ua\nСезон в MAS Seeds: новий гендиректор і зростання продажів насіння на 12%\nНовини компаній 28 травня 2021. 13:52 2102\nКомпанія MAS Seeds посилює свою присутність в Україні та інформує про призначення нового генерального директора — Сергія Тимошенка.\nЯк говориться у повідомленні Насіннєвої асоціації УКраїни, Сергій Тимошенко розпочав свою кар'єру в компанії Syngenta в 2002 р., де до початку 2019 р. пройшов шлях від менеджера з розвитку продуктів до керівника напрямку олійних культур та керівника з розробки нових рішень по соняшнику для східно-європейських країн, отримавши великий досвід роботи на українському та міжнародному ринках насіння.\n«MAS Seeds закінчує сезон зростанням продажів насіння на 12% у порівнянні із попереднім роком, не дивлячись на ринкову ситуацію із низьким попитом на гібриди кукурудзи із середньопізнім ФАО, та спадом у високоолеїновому сегменті соняшнику. Маючи вагомий досвід у маркетингу, R&D та виробництві, Сергій Тимошенко у якості керманича допоможе компанії MAS Seeds зайняти гідне місце на українському ринку насіння та отримати належне визнання продуктів компанії серед українських фермерів», — прокоментували у прес-службі ТОВ «МАС СІДС Україна».\nДля довідки: MAS Seeds є дочірньою компанією великого агро-промислового кооперативу MAÏSADOUR Group на південному заході Франції з річним торговельним оборотом в €1,4 млрд. Компанія володіє 25 тис. га виробничих потужностей, що становить 2,5 мільйона мішків насіння (кукурудза, соняшник, озимий ріпак, люцерна, сорго, зернові та корми), при цьому виробничі потужності зосереджені у Франції, Іспанії, Італії та Україні. MAS Seeds має 13 дочірніх компаній та присутня в 50 країнах Європи, Африки, Азії та Америки. Місія MAS Seeds полягає у забезпеченні високоякісного насіння та інноваційних рішень, які допоможуть фермерам у збільшенні вартості своєї продукції та сталому господарюванні.\nMAS Seeds Україна із більше ніж 150 співробітниками та власним заводом з доробки насіння з потужністю виробництва в 1 млн посівних одиниць на рік, є однією із основних філій Групи та реалізує всі напрямки насінництва.\nMAS Seeds насінництво


Правильний наголос у слові БАЗИЛІК: на який склад падає? Словосполучення для кращого запам'ятовування правильного наголосу в слові БАЗИЛІК: список\nЯкщо ви не знаєте, як правильно поставити наголос у словоформі базилік, читайте статтю.\nПравильний наголос у слові БАЗИЛІК — на який склад падає: правило\nСловосполучення для кращого запам'ятовування правильного наголосу в слові БАЗИЛІК: список\nВідео: ЄДІ 2016 — Завдання 4 (Словничок наголосів в одній пісні!)\nЧасто ми не знаємо, як правильно вимовляти слова, особливо, запозичені. На який склад ставиться наголос у слові «базилік»? Відповідь шукайте у статті.\nНаголос у слові «базилік»\nУ правилах російської мови прописано, що в слові «базилік» ударним є третій склад — базилІщо Таке акцентування цього складу прописано орфоэпическими нормами у французів.\nВарто відзначити, що це слово в родовому відмінку звучить так: базилІка. Ударним є також третій склад. Але є варіанти схожою словоформи, в якій ударним є другий склад, і її можна почути у російської мови — це «базІліка». Воно означає античну і середньовічну споруду. У цій словоформі допускається, щоб ударний склад був як другою, так і третім. Правильним буде і перший і другий варіант.\nІснують словосполучення і віршики, які допомагають запам'ятати де потрібно поставити наголос у словоформах. Для словоформи «базилік» є два простих віршика, завдяки яким ви назавжди запам'ятаєте, на який склад ставиться наголос.\nВіршики, які допомагають запам'ятати, де потрібно поставити наголос\nЩоб не уславитися нікчемним людиною, потрібно знати, як правильно вимовляються ті чи інші словоформи російської мови і який склад є ударним. Адже правильно поставлене наголос у словах — це важливий критерій при оцінці грамотного усного мовлення людини. Удачі!\nНаголоси у словах — список для ЄДІ, олімпіад 2019\nА. П. Чехів колись чудово сказав: «По суті, для інтелігентної людини погано говорити повинно


Про оголошення конкурсу на зайняття вакантної посади головного спеціаліста відділу врегулювання соціально-трудових відносин - info - УПСЗН інформує - Управління праці Кобеляки\nНеділя, 22.09.2019, 04:57\nПро оголошення конкурсу на зайняття вакантної посади головного спеціаліста відділу врегулювання соціально-трудових відносин\n14.08.2017 № 107 - ОС\nна зайняття вакантної посади державної служби категорії «В» - головного спеціаліста відділу врегулювання соціально – трудових відносин управління соціального захисту населення Кобеляцької районної державної адміністрації\n1. Забезпечення виконання покладених на відділ завдань у сфері соціально – трудових відносин, зайнятості населення.\n2. Здійснення моніторингу показників заробітної плати та своєчасності її виплати працівникам підприємств, установ, організацій всіх форм власності, а також фізичних осіб – підприємців.\n3. Забезпечення соціального захисту працівників зайнятих на роботах зі шкідливими та важкими умовами праці, шляхом перевірки підприємств, установ та організацій району незалежно від форм власності і господарювання щодо якісного проведення атестації робочих місць.\n4. Надавати підприємствам і окремим громадянам методичну допомогу з питань, що належить до компетенції відділу.\n5. Надавати консультації громадянам, вести журнал реєстрації особистого прийому громадян.\n6. Брати участь в організації та проведенні семінарів – навчань з представниками підприємств, організацій з питань трудових відносин.\n7. Розглядати звернення громадян, готувати проекти письмових відповідей.\n8. Вести листування з райдержадміністрацією, місцевими органами самоврядування, департаментом соціального захисту населення, підприємствами, організаціями.\n9. Приймати участь у комісіях райдержадміністрації з питань, що входять до компетенції відділу.\n10. Організовувати роботу з документами відповідно до чинного законодавства.\n11. Виконувати інші доручення начальника управління, заступника начальника – начальника відділу віднесені до компетенції відділу.\nСтрок подання документів: 18 календарних днів з дня оприлюднення інформації про проведення конкурсу на офіційному сайті Національного агентства з питань державної служби.\nДокументи приймаються до 17:15 31 серпня 2017 року.\n4 вересня 2017 року, початок о 10.00 год. за адресою: 39200, Полтавська область, м. Кобеляки, вул. Успенська,1\nЗнання Конституції України, законів України «Про державну службу» та «Про засади запобігання і протидії корупції», інші акти законодавства, що стосуються державної служби та діяльності відповідного органу виконавчої влади; укази та розпорядження Президента України, постанови Верховної Ради України, постанови та розпорядження Кабінету Міністрів України, інші нормативно – правові акти. Порядок підготовки та внесення проектів нормативно – правових актів; основи державного управління, економіки, фінансів, ринку праці, права та політології; форми та методи роботи із засобами масової інформації; правила ділового етикету; ділову мову; правила та норми охорони праці та протипожежного захисту; основні принципи роботи на комп’ютері та відповідні програмні засоби.\n5) дипломатичність та гнучкість; 6)вміння працювати в стресових ситуаціях;\n7) комунікабельність; 8)врівноваженість.\nКатегорія: info | Додав: UPSZN (14.08.2017)


Метеоролог назвав причину повені в Європі - клімат\n15:34, 05 червня 2016\nМетеоролог Найджел Арнелл з Рідінгського університету у Великобританії назвав природну причину руйнівних повеней, що сталися у Франції та Німеччині.\nНайджел Арнелл вважає, що причиною сильних дощів в Європі, внаслідок яких річка Сена в Парижі піднялася на кілька метрів, стало природне явище, відоме в метеорології як омега-блок, передає Lenta.ru.\nЧитайте такожУ Парижі пік повені пройдено, рівень Сени йде на спадВоно проявляється в утворенні в атмосфері повітряних потоків, рух яких відбувається по траєкторії, що нагадує грецьку букву омега. Це явище сприяє виникненню сфери низького тиску над регіонами, де згодом різко підвищується рівень опадів.\nНайджел Арнелл припустив, що глобальне потепління призведе до утримання більшої кількості води в атмосфері планети і, як наслідок, підвищення рівня опадів на одних територіях і посухи на інших.\nОмега-блок локально змінює поведінку хвиль Россбі - періодичних збручень, що поширюються в повітряній оболонці, пов'язані з обертанням Землі навколо своєї осі. Між тим, вчені не знають, як саме омега-блок впливає на клімат в цілому.\nЧерез повені в Німеччині і Франції, що сталися на цьому тижні, кілька тисяч людей залишили свої будинки. Число загиблих перевищує десять осіб.


Купити Фільтр мережевий 3м. 5 розеток в інтернет-магазині канцтоварів в Києві, Україні | Найкращі ціни, гуртові пропозиції\nТеги: Фільтр мережевий\nПапка на 2-х кільцях А4 (сірий) 1207-03-A\nГнучка ніжка. Джерело світла - світлодіоди. Матеріал: метал, пластик. Світловий потік 400 Лм. Потужність 5Вт. Робоча напруга 230В.\nСвітильник настільний Magnum NL001 на підставці і струбцині\nГнучка металева система, що утримує плафон, дозволяє регулювати напрямок світлового потоку. Матеріал: метал, пластик. Економічна лампа PL11W G23 (в комплекті). Система харчування лампи і вимикач вбудовані в плафон. Струбцина і підставка в комплекті. Висота 65 см. Робоча напруга 230В. Потужність лампи 11Вт.\nСвітильник настільний Magnum NL001 на підставці 7Вт.\nБагатофункціональна конструкція з ємкостями для канцтоварів. Джерело світла - світлодіоди. Колірна температура 4100К. Вимикач вбудований в плафон. Висота 29см. Робоча напруга 230В. Потужність світлодіодів 7Вт.\nГарантія 2 роки! Кут - 300 °, Ресурс - 30000ч, Енергоефективність - 100Lm / W, Якість світла> 90 Ra, Напруга AC85-265V, Частота 50 / 60Hz, Сила струму (макс.) - 70mA, Розмір Ø 28мм х 600мм, Коефіцієнт потужності ( PF) 0.58, Матеріал корпусу - скло, Температурний режим -25 ° С + 50 ° С\nЛампа LED, 9W, 0.6M, 6200K, 220V, матова, VIDEX\nЛоток вертикальний (чорний) 80521\nКод товару: 80521\nКод товару: 0304-0002-01\nКод товару: bm.3946-05\nПапка-конверт на блискавці прозора А5 (синя) bm.3947-02\nПапка на гумках А4 (зелена) bm.3913-04\nКод товару: bm.3913-04\nКод товару: E-8750/011\nПапка-конверт на кнопці А5 (фіолетова) bm.3936-07\nКод товару: bm.3936-07\nПапка з 20 файлами А4, гладкий пластик (асорті) bm.3606-99\nКод товару: bm.3606-99\nКод товару: bm.2230-6100\nКод товару: bm.3607-10\nПідставка настільна незаповнена (чорна)\nбезліч відділень для предметів різних розмірівобертається на 360овиготовлена з полістиролупоставляється без наповненнярозміри: 125х160мм\nРеєстратор з двостороннім покриттям А4, (7,5см) темно-зелений D1712-23C\nКод товару: D1712-23C\nКод товару: prpzl.20514\nСтержень кульковий Aerogrip 107мм. (чорний) UXB-137-01\nКод товару: UXB-137-01\nЗнищувач Automax 350С\nКод товару: f.U4964101\nЗнищувач документов високої потужності. Перехресна різка, 4-й рівень секретності, розмір фрагментів 4x38мм. Приймає документи, скріплені скобами або скріпками. Автоматичний старт і стоп, автоматичний реверс. Можливість знищення пластикових карт і СД дисків. Обсяг кошика для відходів 68л.\n72 153,75 грн.\nПланінг недатований Strong (червоний) bm.2698-05\nКод товару: bm.2698-05\nКліпборд PVC, А4 (фіолетовий) 0315-0002-29\nКод товару: 0315-0002-29\nСтержень кульковий 10000 118мм. (чорний) uxb-10 000-03\nКод товару: uxb-10 000-03\nВузол 0,7 мм, довжина письма 10 000 м. Довжина стержня 118 мм. Підходить до ручки Top Tek Fusion.


Лукашенко боїться, що Путін його списав, – експерт - Телеканал новин 24\nЛукашенко боїться, що Путін його списав, – експерт\n01:04, 28 березня 2327 Читать новость на русском\nЛукашенко хоче показати, що тільки він може керувати країною / inosmi.ru\nМітинги в Білорусі – це більше справа взаємовідносин Олександра Лукашенка із населенням. Ці акції протесту не дуже вплинуть на Україну, адже Білорусь має менший геополітичний вплив.\n"Лукашенко узурпував владу і зробив хитру річ. Він знищив політичну конкуренцію і свободу слова. Сьогодні ніхто не знає імені навіть прем’єра Білорусі, не кажучи про опозиціонерів. І він на це розраховує: якщо не він, то хто?" – зауважує експерт.\nНа думку Давидюка, Лукашенко робить помилки, використовуючи силу проти населення.\nЩо зберегло Кучму як політика? Він не застосував силу проти Майдану, на відміну від Януковича, який заплатив своїм президентством. Тому чим більше тисне на людей Лукашенка, тим нижчі його рейтинги і більше страху. І тим гірше буде для Лукашенка розвиватися ситуація, – вважає політолог.\nОднак, говорить Микола Давидюк, є думка, що за заворушеннями в Білорусі стоїть Росія. Але є іще один момент, який міг спонукати Лукашенка до таких дій щодо учасників акцій. Він просто хоче підняти свою значимість в очах Путіна.\nДля Путіна Білорусь зараз далеко не в пріоритеті. Для нього – це ще один федеральний округ Росії. Путін зайнятий війною в Україні, Сирії, дестабілізацією Європи. Білорусь йому не цікава. І він не хоче приймати у себе Лукашенка. Тому в президента Білорусі страх, що його списали, – переконаний політолог.\nНагадаємо, 25 березня в Білорусії відбулися акції, присвячені Дню Волі. Білоруські правоохоронці масово заарештували учасників мітингів.\nЧитайте також: Які ризики для України несуть заворушення в Білорусі: думка експерта\nТеги: Володимир Путін Новини політики Білорусь протести Олександр Лукашенко


Феєричний світ цирку. Професії, що створюють свято - публікації від Пропоную Роботу. Робота в Києві на Pro-Robotu.ua!\nФеєричний світ цирку. Професії, що створюють свято\nОлександр Зайцев, головний режисер Національного цирку України\nПісля закінчення вистави глядач піде, казка зникне, але в приміщенні залишаться професіонали циркового мистецтва, щоб продовжувати свою роботу для нас.\nПро специфіку роботи артистів цирку та проблеми добору персоналу розповідає Олександр Зайцев, народний артист України, головний режисер Національного цирку України.\n— Особливість набору працівників у цирк полягає в тому, що на конкурсній основі ми відбираємо кращі номери і створюємо програму. Цирк — це лише приміщення, де можна побачити ту чи іншу програму. Артист, у свою чергу, не має можливості працювати стаціонарно. Погодьтеся, що переглядати один виступ щоразу — нецікаво. Саме тому артисти міняють свої номери, змінюють програми і міста. Цирк — це свято, яке подорожує.\nЯкщо подивитися на брак кваліфікованих спеціалістів з іншого боку, то побачимо: артистів багато, а от тих, кого дивитимуться глядачі, не вистачає. На превеликий жаль, значна частина акторів виїжджає працювати за кордон. Для багатьох там сприятливіші умови роботи, достойна заробітна платня.\nТі, хто працює в Національному цирку України, — високі професіонали, які знаються на всіх нюансах цієї справи. Наприклад, головна якість претендентів після спеціалізації — здатність працювати у великій команді. Адже свято створює не одна людина. Це і світло, і музика, і оформлення, і костюми. Кожна складова вистави вимагає майстерності і творчого підходу.\nМало хто замислюється, який обсяг роботи виконується перед тим, як глядачі побачать легке і радісне дійство. У цирку важливо все, навіть психологічна побудова вистави: який саме номер іде після виходу клоуна, а що перед антрактом.\nДуже важко, на мою думку, знайти гарного клоуна. Розумієте, дитина — це глядач надзвичайно вимогливий і чутливий. Тому ніяка професійність не замінить щирість, теплоту, дотепність жарту. За весь час роботи у цирку я помітив, що це, мабуть, єдина організація, що не страждає від конкурентів. Так, у сфері розваг з’явилися приватні фірми, наприклад «Цирк Кобзов», але у них зовсім інша спеціалізація і напрямок діяльності.\nУ стаціонарному цирку основна перевага для співробітників — стабільність. Ідеться і про заробітну плату, і про умови роботи: гримерні, душові кабіни, належний догляд за тваринами, майстерні пошиття костюмів, створення реквізиту тощо.\nОсновний закон роботи в цирку, ще раз зазначу, — професійність. У нас працюють лише профі свого жанру: ніякі високопосадові знайомі, чи протекції керівництва не допоможуть зацікавити публіку і не вбережуть від травм. Тому «працевлаштуватися» не зовсім той термін, який переважно розуміється під поняттям «він працює у цирку». І якщо в інших галузях діяльності достатньо лише спеціальних знань та навичок, то у нашій роботі — ще й акторство, спортивна форма, міміка, відчуття музики, пластика, дресирування, уміння моделювати та реалізувати свої ідеї щодо технічного оснащення номеру... Результатом є гармонійне поєднання всіх складових майстерності... і аплодисменти.\nЯ впевнений, що дарувати радість іншим може людина не тільки професійна, добра чи весела, а й відповідальна. Ані хвороба, ані поганий настрій справжньому артистові не стануть на заваді, аби відчути обмін внутрішньою енергією із зовсім незнайомими глядачами. Адже артисту повертається те, що він намагався подарувати...\nПопереду Новий рік. І з відчуттям світлого і нового в вашому житті нехай це свято принесе ще і радість сердець людей з циркової арени. Потіште себе — зазирніть у дитинство.


Вода для власного будинку з колодязя - Колодцы и Скважины\nВода для власного будинку з колодязя\nЗаміський будинок - мрія багатьох жителів мегаполісів. Чисте повітря, тиша і безліч інших позитивних моментів залучають людей. Однак є дуже важлива проблема, з якою стикаються багато власників заміських будинків. Цією проблемою є наявність водопостачання.\nВы можете бесплатно добавить объявление на сайт.\nПроживання в заміських будинках - мрія багатьох. Власний будинок відрізняється рядом переваг в порівнянні з багатоквартирними будинками. Однак є і ряд недоліків. Це наявність води. Не скрізь є центральна система водопостачання, яка дозволяє вирішити всі питання, пов'язані з наявністю води в заміському будинку. Так як явище це рідкісне, то у власників приватних будівель є в наявності п'ять шляхів вирішення даної проблеми.\nПо-перше, можна замовляти водовоз. Однак це спричинить і додаткові, а найголовніше, постійні витрати, які не кожен домовласник може собі дозволити. Також існує ряд інших причин, які роблять цей шлях далеко недосконалим: якість доріг і віддаленість від міста. Але це не всі проблеми. Воду, доставлену таким чином, потрібно десь зберігати. А значить, будуть потрібні ємності, які в зимову пору потрібно буде утеплювати, інакше вода замерзне.\nПо-друге, можна збирати дощову воду. Однак така вода непридатна для вживання. Максимум, на що вона згодиться, так це на полив або для тварин, якщо такі є. Тобто, основним мінусом дощової води є необхідність в її додатковому очищенню. Не слід виключати і вірогідність відсутності дощів тривалий період.\nПо-третє, можна перекачувати воду в будинок з найближчих озер або річок. Цей варіант не поганий, проте також є ряд негативних факторів: витрати на трубопровід і потужні очисні споруди, так як часто в таких водоймах присутній маса шкідливих для здоров'я сполук, наприклад, від промислових підприємств. Та й не в кожному заміському місці протікають річки.\nЗалишаються тільки два варіанти: колодязь і свердловина. Це найпопулярніші методи для видобутку води. Але що вибрати? Який варіант вигідніше?\nДля визначення переваг або недоліків, потрібно враховувати ряд чинників. По-перше, це ціна. Як правило, витрати на буріння свердловини і копання колодязя відрізняються не сильно. Однак, в залежності від типу грунту і складності робіт, пристрій колодязя може обійтися дорожче, так як виконуються роботи переважно вручну. По-друге, це темпи будівництва таких споруд. Багато хто не замислюються над цим моментом, однак він важливий. Свердловину до 15-ти метрів можна пробурити за дві години. А це означає, що вода з'явиться в будинку швидше. На пристрій колодязя глибиною до 5-7 метрів може знадобитися близько тижня. А це означає, що протягом цього проміжку часу робітники будуть колупатися на ділянці. Не завжди це приємно, особливо тим, хто має потребу у відпочинку від міських буднів.\nНаступним фактором є надійність поставок води. Адже дуже важливо, щоб води було достатньо, а також, щоб вона не закінчувалася. У цьому випадку наявність води і її тривалість в колодязі або свердловині безпосередньо залежить від щасливого випадку. І цей випадок буде залежати від того, в який водоносний шар вдалося потрапити. Також існує ймовірність, що в результаті земельних робіт, що проводяться поблизу, протягом водоносного шару може бути перекрито. В цьому випадку вода просто перестане доходити до свердловини або колодязя.\nІснує також і ймовірність замулювання. В принципі, схема очищення в таких випадках однакова. Але при чищенні колодязя можуть бути додаткові вкладення, якщо використовується людська праця.\nВажливим фактором визначення позитивних і негативних сторін, є простота експлуатації. Викачувати воду зі свердловини і колодязя можна двома способами: вручну (механічно) і за допомогою електронасоса (автоматично). З ручним способом видобутку води з колодязя знайомі багато. Добути воду механічним способом з свердловини можна за допомогою ручного насоса, який доступний в гіпермаркетах. При використанні ручної видобутку води однозначно лідирує свердловина, так як вода викачується набагато швидше. Для автоматичного викачування потрібно прокопати траншею від джерела до будинку нижче глибини промерзання, а також укласти утеплені труби. Встановити електронасос можна в джерелі води або в будинку. Коли все готово, то натисканням на кнопку запускається процес подачі води в будинок. В принципі, в цьому випадку різниці між видобутком води з колодязя і свердловини немає. Однак є маленький нюанс. Свердловину можна пробурити в тому місці, на якому буде побудований будинок. В цьому випадку вирішується ряд проблем з трубами і траншеєю, так як вода вже буде безпосередньо в будинку. Це дуже зручно, а також таке конструктивне рішення дозволить заощадити кошти.\nЯкість води безпосередньо залежить від її чистоти. Це, мабуть, найважливіший показник, що викликає підвищений інтерес у жителів приміських районів. Залежить цей показник від чистоти водоносного шару. Чим чистіше водоносний шар, тим якісна вода виходить на виході. Чистота водоносного шару залежить від його глибини. Середній показник глибини залягання свердловини становить до 15-ти метрів, а колодязя - до 5-ти метрів. Очевидно, що чистої води на глибині 5-ти метрів бути не може. А якщо ще й врахувати, що довколишні каналізаційні системи пролягають на глибині трьох метрів, то міркувати про чистоту колодязної води абсурдно. Інша справа, коли водоносний шар розташовується на п'ятнадцятиметрової глибині. Такий шар грунту є відмінним водяним фільтром, який не допускає потрапляння в нижній шар води стічних вод і каналізаційних покидьків. Звичайно, можна викопати колодязь і п'ятнадцятиметрової глибини. Однак, якщо свердловина являє собою отвір діаметром до 20-ти сантиметрів, то колодязні кільця набагато ширше, а це означає, що витрат буде багато більше. Можна вирити і котлован потрібної глибини, встановити колодязну шахту, а утворену яму засипати піском і щебенем. Багато називають такий спосіб засипки біофільтром, який додатково захищає нижній водяний шар від потрапляння в нього стічних вод і інших забруднень. Але так чи так все просто насправді? Багато називають такий спосіб засипки біофільтром, який додатково захищає нижній водяний шар від потрапляння в нього стічних вод і інших забруднень. Але так чи так все просто насправді? Багато називають такий спосіб засипки біофільтром, який додатково захищає нижній водяний шар від потрапляння в нього стічних вод і інших забруднень. Але так чи так все просто насправді?\nТоді як випадку зі свердловиною, що виявляє собою невеликий отвір, в який вставляється труба, грунт обжимає його щільно, відсікаючи ймовірність освіти повітряних прошарків, то у випадку з колодязем все інакше. Навколо колодязної шахти практично завжди утворюються вільні простору, не заповнені грунтом. Особливо, якщо використовується варіант з котлованом. Чим ці порожнечі страшні? Такі пухкі місця навколо колодязя, які з'являються по всій його глибині, є відмінною лазівкою для верхнегрунтових вод, які збираються в результаті дощу і каналізаційних скидів. Просочуючись до глибини водоносного шару, такі води просто змішуються з чистою водою, утворюючи збірну водяну солянку, яка потім і надходить в будинок по трубах. А це означає, що вода може бути забрудненою.\nВиходячи з усього перерахованого вище, абсолютно очевидно, що колодязь поступається свердловині. Пристрій колодязя доцільно лише в тих місцях, де води дуже мало. Відсутність належної кількості води може бути пов'язано з різними чинниками. І в цьому випадку, коли просто необхідно збирати всю можливу воду з малої глибини, не піклуючись про її якість, колодязь є найкращим рішенням.


Мешканці села Павлівки Калинівського району звернулись з вимогами до облдержадміністрації та обласної Ради\nГоловна » ГОЛОВНА » Новини » Всі новини » Мешканці села Павлівки Калинівського району звернулись з вимогами до облдержадміністрації та обласної Ради\nМешканці села Павлівки Калинівського району звернулись з вимогами до облдержадміністрації та обласної Ради Роздрукувати\n20 жовтня в приміщенні сесійної зали обласної Ради відбулась відкрита зустріч мешканців села Павлівки Калинівського району з заступником голови обласної державної адміністрації Василем Броварником. Участь у зібранні взяли заступники голови обласної Ради Ігор Хміль та Михайло Кременюк, депутати облради Микола Копачевський, Валерій Скрипченко, голова Калинівської райдержадміністрації Володимир Гаврилюк та понад 50 жителів села, які постраждали внаслідок вибухів на військових складах.\nПредставники села прийшли з відповідними вимогами та зверненнями щодо ремонту будівель, встановлення вікон, ремонту покрівель, внутрішніх пошкоджень, відшкодування за зіпсовану побутову та комп’ютерну техніку.\nЗокрема, громадський активіст Анатолій Сопін озвучив низку проблем, пов’язаних з обстеженням, складенням дефектних актів більш, ніж 1000 будинків. Також наголосив на проблемах глиняних будинків, які зазнали механічних пошкоджень несучих конструкцій і потребують додаткового висновку для ремонту і відшкодування витрат.\nКрім того, мешканка Павлівки запитала про відшкодування ремонтних робіт, які були проведені самостійно за власний кошт.\n– Залучено додатково ще три організації, які займаються замірами та встановленням вікон. Таким чином, 10 підприємств працює над відновленням житла лише в Павлівці. Протягом тижня ці організації спроможні виготовити понад 700 склопакетів. На оперативній нараді я наголосив про необхідність чітко дотримуватись розробленого механізму відшкодування населенню завданих збитків, відповідально підійти до оформлення документів, аби в майбутньому не виникало проблем з виплатою компенсацій громадянам – зазначив заступник голови ОДА Василь Броварник.\nЖителі села вимагають розробити і впровадити механізми грошового відшкодування постраждалим від вибухів на арсеналі завданих збитків, згідно з актами і кошторисами персонально через банківські рахунки; максимально залучити профільні, проектні і будівельні організації для відновлення помешкань громадянам та інфраструктури села.\nПісля оголошення всіх вимог та завершення зібрання звернення були направлені до обласної державної адміністрації та обласної Ради для відповідного реагування.\nЗа інформацією ДСНС у Вінницькій області, станом на 19 жовтня здійснено обстеження 8068 об’єктів. Загальна кількість пошкоджених будівель становить 1455, серед яких – будинки, квартири та інші капітальні споруди. З числа пошкоджених будівель відновлено 1227. Також, пошкоджено 1431 покрівля з яких відновлено 1408. Пошкоджено 8978 віконних блоків з яких 2693 встановлено, пошкоджено 508 дверних блоків, з яких встановлено 289.\nПовернутись Створено: 20 жовтня 2017 року, 13:43 Переглядів: 1755


Поштовий індекс Укрпошти за вашою адресою = 26320 індекс Солгутове, Гайворонський район, Кіровоградська область, Україна.\nПоштові індекси Києва, поштовий індекс Солгутове і поштові індекси більшості інших міст України можна знайти прямо для конкретного будинку. Тобто у нас представлені поштові індекси областей, поштові індекси районів, поштові індекси міст, поштові індекси вулиць, поштові індекси будинків.\nТут представлена найбільш повна і точна база поштових індексів України, в тому числі і індекс Солгутове. Інформація про поштові індекси України представлена на основі останніх версій бази поштових індексів Укрпошти та Класифікатора адрес по Україні. Ви можете скористатися як пошуком індексу за адресою або адреси за індексом, так і ієрархічним рубрикатором України, щоб знайти необхідний індекс поштової адреси.\nЗміни поштових індексів відбуваються регулярно. Хочемо зауважити, що на відміну від інших сайтів з базами поштових індексів у нас представлений тільки реально діючі індекси, немає застарілої інформації, і ви можете бути абсолютно впевнені, що знайдена на нашому сайті Солгутове індекс буде точно чинним і відповідати обраній адресі.\nІндекс Солгутове — це номер 26320 поштового відділення, яке відповідає за декілька вулиць або цілий район.


Названо наслідки падіння Ukrlandfarming для агросектору – Agrigator аграрних новин\nВін додає, що наслідки від падіння компанії можуть бути катастрофічні.\nТобто ми маємо розуміти масштаб можливих негативних наслідків. Можна по-різному ставитися до власників, але цей бізнес існує, і він створює 1,2-1,5% ВВП України, там працює 30 тис.людей і в ньому є західні кредитори з близько $1,6 млрд кредитів. «Мрія» впала 6 років тому, а фінансовий ринок і досі пам’ятає цей неприємний присмак і недоінвестовує в агросектор України того обсягу інвестицій, який міг би бути. Ukrlandfarming – це три «Мрії», вона була лідером і входила в ТОП-5 компаній в світі, — вважає Іван Мірошніченко.\nЕБРР за год вложил в Украину €1,1 млрд\nДощувальні машини ДМФ Фрегат оснастять агрегатом для введення добрив


Готелі біля Mellem Ebbe Og Flod\nГотелі: Mellem Ebbe Og Flod – Хавнебі\nMellem Ebbe Og Flod: дізнайтеся більше\nДе Mellem Ebbe Og Flod?\nMellem Ebbe Og Flod розташовано у районі Сендерстранн. Проведіть незабутній день, досліджуючи цей район і його околиці. Хочете дослідити, що цікавого є в околиці? Відвідайте такі місця, якМузей "Коммандергорден" та Півострів Елленбоґен.\nMellem Ebbe Og Flod: де зупинитися неподалік?\nМи маємо 186 готелів, які ви можете знайти в кілометрі від такого місця, як Mellem Ebbe Og Flod. Вам може сподобатися одну з цих опцій, які особливо подобаються нашим мандрівникам:\nMellem Ebbe Og Flod: цікаве поблизу\nMellem Ebbe Og Flod: ідеї для цікавої подорожі\nMellem Ebbe Og Flod: що цікавого


Українці та росіяни. Чому ми такі різні? - Авторський блог\n— От, добрі люди, ті, котрі готові вас з'їсти, як хліб, і т. п.\nПотім він запитав своїх Катів, хто з них вміє різати гуску, і наказав одному з них спочатку відрубати дякові (губернаторові) ноги на половину литок, потім руки вище ліктя (усе запитуючи його, чи смачне гусяче м'ясо), і нарешті звелів відрубати голову, щоб він зовсім був подібний до печеної гуски. Це могло би служити достаточним прикладом справедливости (як розуміють судову правду у Московії), коли б вона не мала на оці хитру мету закрити той гніт, якого допускається сам цар».\nЗ України через Путивль П. Алепський з патріархом поїхали до Москви, де були майже 2 роки. Побут у Москві П. Алепський описує в дуже непривабливих фарбах, і незважаючи на те, що патріарх там одержав великі подарунки, Москва їм не сподобалася. Про москалів він пише, що «всі вони, від великого до малого, мають п’ятий темперамент, а саме лукавство... чужинцям нічого не скажуть... Життя москалів дуже зв’язане, та ніхто з чужинців не може зносити цього, і людині все здається, ніби вона у в’язниці». Загально про свій побут у Москві сирієць Алепський пише так: «Жарти та сміх стали нам зовсім чужі, бо лукаві москалі підглядали нас і про все доносили. Бог хай спасе нас і звільнить від них».\nБагато місця присвячує Й. Корб військовому повстанню «стрільців» (Стрілецький бунт 1698 року - повстання московських стрілецьких полків, викликане труднощами служби в прикордонних містах) проти царя Петра І. Автор описує нечувано жорстокі катування повстанців, у яких брав участь сам Петро І: «Дня 27 жовтня 1698 р. цар наказав своїм вельможам і полковникам, що кожний з них мусить власноручно відрубати кілька голов стрільцям. «Сам цар, сидячи у кріслі, дивився сухими очима на всю цю таку жахливу трагедію і забиття стількох людей, обурюючись лише тим, що багато з бояр приступали до цих незвичних обов’язків з дрожачими руками»...\nПід датою 4 лютого 1699 р. Корб оповідає, як урядовці одного посольства, бажаючи побачити московські в’язниці, відправились у передмістя Москви Преображенське. «Оглянувши різні в’язниці з ув’язненими, рушили вони туди, де найбільші зойки свідчили на найбільш жахливі муки. Дрожачи від жаху, обійшли вони три в’язниці, але зловіщі зойки і нечувано жахливий стогін змусили їх подивитися на жорстокості, які діялися у четвертій будові. Як лише увійшли туди, миттю хотіли покинути це приміщення, бо зі здивованням побачили там царя і бояр»... Ледве втікли звідтам, бо «цар і бояри були дуже невдоволені, що чужинці застукали їх при такому занятті»...\n«Іноді при зносинах з росіянами допомагає лайка... Загалом, коли маєш діло з росіянами, треба говорити з ними гостро й по грубіянськи, тоді вони уступають; коли ж поводитися з ними ласкаво, то від них не можна нічого добитися».\nЗагально про українців зауважує, що «Козаки, будучи народом вільнолюбним, невдоволені царем за призначення до їх фортець московських комендантів... Вважаючи себе вільним народом, вони огірчені, що постійно мусять прислужуватись царю і виконувати його накази».\n«Козаки не мають нічого спільного з росіянами, хіба що грецьку релігію і зіпсуту мову. Їхні звичаї, навпаки, спосіб життя, їжі, війни — цілком відмінні, коли не брати під увагу загальних схожостей, які завжди існують між межуючими народами. Козаки є далеко гарніші, вищі, активніші, зручніші, вигадливіші й особливо далеко чесніші за росіян, менше звиклі до рабства. Вони щирі, відважні й говорять сміливіше. їх зверхність менш одноманітна і тавро, що його накладає рабство, їх ще не цілком споганило та не дало зіпсувати... Козаки жорстокі й криваві, але тільки в розгарі військової дії, росіянин є з природи холоднокровно-безпощадний і суворий...\n«Відраза Українців до Москалів, їхніх гнобителів, є така велика, що це можна назвати ненавистю. Ця ненавість радше зростає, ніж слабшає. За те Українці ніколи більше не симпатизували з Поляками, як від часу, коли визволилися з під їхнього панування. Найгіршим словом, яким пятнує Українець Поляка, є «безтолковий Поляк», тоді як Москаль в уяві Українця завжди «проклятий»... Українці мають прислівя:\nУкраїнці це поетичний, багатий уявою нарід і тому легко собі уявити, яка сила народніх пісень і переказів у них зберіглась. Вони мають великий хист до мистецтва, а до співу створений у них дзвінкий голос, чутке ухо й память... Непорівняно більше, ніж у москалів, розвинене в українців і естетичне почуття. Вони мають теж талант до рисунків і малярства. В цілій низці поменших рис характеру помічається, що українці мають куди більше змислу для краси, ніж москалі».\n« «Щє на вмерла».\nРецепт приготування інформаційної війни »