Medici nelle scuole: il progetto “Natura che Cura” | Social Hub | Guna SpA\n“Natura che Cura” è un progetto pluriennale nato nel 2009 in stretta collaborazione con un team di medici specializzati in Omotossicologia che – grazie all’apporto creativo di CivicaMente, società specializzata nella realizzazione di supporti didattici interattivi per le scuole – ha realizzato un kit multimediale per aumentare la conoscenza degli studenti sul tema delle medicine biologiche e naturali.\nLe nostre regole etiche di “non invadenza” prevedono che nessuna azione di marketing diretto possa essere promossa sui minori, al fine di evitare il rischio dell’induzione surrettizia all’uso di farmaci; abbiamo così rinunciato a far apparire il logo GUNA sui materiali del progetto destinati ai bambini, e vietato che nel corso della lezione si faccia riferimento ad alcun prodotto o servizio GUNA.\nL’iniziativa si è evoluta nel 2010, ponendo i medici al centro del progetto, e modificando il nome in “Natura che Cura: il Medico racconta…”, invitando i medici stessi a contattare l’AMIOT per avere indicazione di scuole interessate a organizzare conferenze divulgative per i propri allievi.\nPoco dopo l’invio di un mailing mirato a medici esperti in Medicine complementari, si sono avute subito conferme per lezioni in tre distinte province del Sud Italia, con un coinvolgimento di un totale di 680 allievi.\nNel corso del 2011 e del 2012, questo programma di formazione e sensibilizzazione è proseguito in modo più sistematico e si è man mano diffuso capillarmente sul territorio nazionale.\nEcco la tabella che riporta l’evolversi del progetto negli anni, con i “numeri” relativi ai medici coinvolti e alle sedi, principalmente scuole, ovviamente, ma anche asili nido, università della terza età e biblioteche…\nNOTA: per gli anni 2015/16, GUNA ha sospeso il sostegno a questo progetto, destinando le risorse a “Mangia Bene Cresci Bene“, iniziativa sui rischi da obesità infantile lanciata in occasione di “EXPO Milano 2015”, riprendendo le attività di “Natura che Cura” con l’inizio dell’anno scolastico 2016/17, sempre in collaborazione con l’AMIOT – Associazione Medica Italiana di Omotossicologia.\nLezioni in aula Natura che cura\nAllievi formati in questo anno scolastico\nGli anni indicati sono anni scolastici. Ad esempio il 2010 inizia a settembre 2010 e termina a giugno 2011.\n* Per l’anno 2013/2014 le lezioni si sono concluse a dicembre 2014.\n** Dal 1° Gennaio 2015 al 30 Giugno 2016 in occasione di Expo 2015 Natura che cura ha lasciato il posto all’evento MANGIA BENE, CRESCI BENE\n***Nell’anno 2019/2020 a seguito dell’emergenza sanitaria COVID-19 le lezioni successive al 21/02/2020 sono state state annullate.\nLEZIONE DR. EUGENIO BONCOMPAGNI – 18 DICEMBRE 2019 C/O Scuola Primaria “LEONARDO DA VINCI” – VOGHERA (PV)\nCara Giuliana, stamattina ultima lezione presso le scuole elementari di Voghera che hanno aderito al progetto Natura che cura: anche oggi partecipazione e grande interesse da parte di oltre 70 alunni (che si aggiungono agli oltre 200 delle altre scuole visitate). Colgo l’occasione per ringraziare PRM e Guna per la fiducia da sempre dimostrata nei miei confronti, consapevole di contribuire nel mio piccolo a divulgare un messaggio di grande portata in tema di salute e medicine complementari fin dall’età scolare. Confermo pertanto la mia disponibilità per il futuro, qualora altre scuole della provincia di Pavia vorranno aderire al progetto. Grazie di cuore a PRM, allo sponsor Guna ed in particolare a Lei, oltre che alla Dott.ssa Rovescala che ha puntualmente e professionalmente coordinato lo sviluppo delle lezioni finora svolte. Un carissimo saluto ed i miei migliori\nAuguri di Buone Feste! Dott Eugenio Boncompagni\nLEZIONE DR. PIETRO VICENTI – 3 DICEMBRE 2019 C/O Scuola Primaria “I.C. PEROTTI – RUFFO” – CASSANO DELLE MURGE (BA)\nA Cassano tutto OK stamattina. Una bella realtà. Maestre accoglienti, ragazzi vivaci, preparati, ben disposti all’interazione… Grazie della gradita possibilità di divulgazione a un pubblico così importante! Dott. Pietro Vicenti\nDR TIZIANA LA ROCCA DICEMBRE 2019\nÈ sempre una grande emozione! Mi aspettavano 150 bambini della scuola primaria Plesso del Calice a Capannelle per una lezione di Educazione alla Salute, a pochi giorni dal Natale il 16 Dicembre 2019 dalle ore 10,00 alle 13,00. La lezione è sempre svolta insieme alla presenza della piccola mascotte …per rendere gli argomenti trattati più divertenti e gioiosi. Si inizia con un gioco “il regolo” per coinvolgere subito i bambini. Segue la lezione svolta grazie ad uno strumento multimediale fondato sull’approccio educativo Open Mind con contenuti precisi e un linguaggio animato. Alla conclusione tutti i bambini partecipano al Quiz finale. Gli argomenti che vengono trattati a lezione offrono spunti per meditare! Quanto sia essenziale una corretta e sana alimentazione. Specifica per ciascuno e che tenga conto del: “cosa/perché/quando/dove” mangiamo per mantenere il giusto equilibrio necessario per la vita quotidiana. Perchè occorre rispettare l’ambiente in cui viviamo. Quali sono le cause e gli effetti dell’inquinamento. L’importanza di un uso responsabile dei farmaci e la necessità di affidarsi sempre al medico! Il punto di forza del progetto di Educazione digitale Natura che Cura è la sinergia tra il medico docente, i bambini, i ragazzi, i genitori e le istituzioni scolastiche. Sinergia che rappresenta la strada per una alleanza tra i suddetti in grado di sensibilizzare, informare, educare e tutelare sia i bambini che i ragazzi sul tema della Prevenzione e della Educazione alla Salute al fine di rendere più preparati gli adulti del domani.\nLEZIONE DR. MAURO MARIO MARIANI 21 MAGGIO 2019 C/O scuola Primaria “SANDRO PERTINI” – SPINETOLI (AP)\nBella mattinata! Alunni attenti, ne erano 45, e insegnanti sensibili all’argomento. Tante domande alla fine da parte dei ragazzi. Evento riuscito un caro saluto Dr. MM LEZIONE\nDR. FRANCESCO MANNONE 10 MAGGIO 2019 C/O scuola Secondaria di Primo Grado I.C. GIOVANNI PAOLO II – MARSALA\nVi comunico che gli incontri si sono svolti regolarmente e con una bella presenza di alunni (50 nel primo e 70 nel secondo) e che hanno riscosso un certo interesse negli alunni e nei professori in particolare nel plesso di Cutusio. Intanto nel salutarVi porgo i miei personali ringraziamenti per l’opportunità datami, opportunità che completa un Mio personale percorso di divulgazione visto che da più di 20 anni, ogni anno, almeno una volta al mese, ho il piacere di “insegnare” (in realtà di imparare) presso l’Università della terza età della mia città. Grazie Dott. Francesco Mannone.\nLEZIONE DR.SSA CECILIA BONIZZATO 9 MAGGIO 2019 C/O scuola Secondaria di Primo Grado ALEARDO ALEARDI – VERONA\nMolto apprezzata la parte sulle regole per uno stile di vita sano, argomento ulteriormente ripreso a fine lezione anche su richiesta delle professoresse. Come nella lezione precedente, la dottoressa ha suscitato notevole interesse nei partecipanti, rispondendo sempre in modo esaustivo.\nLEZIONE DR.SSA PAOLA SORESI 9 MAGGIO 2019 C/O scuola PRIMARIA DON G. MINZONI – CD OTTAVO – PIACENZA\nBuonasera, Le insegnanti sono state molto soddisfatte dell’esperienza, la Dr.ssa Soresi ringrazia lo staff Naturachecura per averLe permesso di realizzare l’incontro. Un caro saluto Elena\nUn momento della consegna delle targhe all’Istituto Comprensivo “Gallicano-Poli”, scuola 1^ classificata nel concorso finale del progetto “Natura che Cura” 2016/17\nLEZIONE DR.SSA MORO- SCUOLA DI PRIMO GRADO FORTI-VERONA – 17/04/2019\nLa lezione, come nei precedenti incontri, ha visto l’esposizione dell’Open Mind a quattro mani tra le due Dottoresse, le quali hanno coinvolto attivamente i bambini con ripetute “provocazioni” su argomenti sensibili a partire dallo stile di vita sano, fino ad arrivare alla spiegazione delle medicine complementari.\nOttimo feeling nell’esposizione tra la Dottoressa Moro e la Dottoressa Trittoni, le quali hanno trovato una classe disciplinata, grazie anche alla Maestra Loretta, e molto interessata.\nA conclusione del ciclo di incontri penso che il progetto sia stato molto utile, sia per far vedere ai bambini come la natura possa essere un valido aiuto nella cura delle persone, ma soprattutto come cercare di condurre uno stile di vita sano\nLEZIONE DR. CAMPARSI e ZERBINATO- SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO FINCATO ROSANI-VERONA – 15/04/2019\nLa dr.ssa Silvana Camparsi e il farmacista dr. Andrea Zerbinato, grazie alla fattiva collaborazione delle insegnanti hanno condotto la lezione con particolare efficacia trovando sempre motivi di coinvolgimento, apprezzati dagli alunni.\nAnche in questa occasione si è puntato sulla conoscenza, consapevolezza e spirito critico circa le opportunità di cura offerte dalla natura. Il focus sull’omeopatia, ha messo in rilievo le peculiarità essenziali di una pratica medica efficace, sicura e priva di effetti collaterali.\nLEZIONE DR.SSA CAMPARSI- SCUOLA DI PRIMO GRADO FORTI-VERONA – 10/04/2019\nCoinvolte stavolta erano due classi di quarta elementare della scuola primaria Forti di Verona.\nLa nostra dr.ssa Silvana Camparsi e la farmacista dr.ssa Trittoni Rinaldi Martina hanno condotto la lezione interagendo con particolare efficacia con gli studenti.\nLEZIONE DR. MORO- SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO FINCATO ROSANI-VERONA – 10/04/2019\nLa due sezioni hanno dimostrato interesse ed hanno partecipato attivamente alla lezione, tenuta dalla farmacista Dottoressa Sara Bellamoli e dalla Dottoressa Moro\nI.C. MARCONI-ANTONELLI – TORINO\nSpett. Associazione Medica Italiana di Omotossicologia, ci sia consentito ringraziarVi per il percorso di sensibilizzazione alla prevenzione delle malattie e all’acquisizione di uno stile di vita salutare svolto nelle ns. classi.Le lezioni, che hanno coinvolto un totale di circa 200 persone tra allievi ed insegnanti (tutte le quattro classi seconde e tutte le quattro classi terze della scuola secondaria di primo grado), sono state caratterizzate da un’estrema professionalità e hanno goduto dell’apprezzamento incondizionato da parte di tutti, insegnanti e studenti. La presentazione è stata svolta dalla Dott.ssa Potenza con puntualità, passione e competenza. Ringraziamo anche per il materiale che gentilmente ci avete inviato e che abbiamo puntualmente distribuito ai ragazzi. Per il prossimo anno scolastico auspichiamo la prosecuzione dell’attività. Distintamente. La referente dei progetti scolastici Prof.ssa Anna Maria Malabotta\nLEZIONE DR. D’EREDITA’- SCUOLA DI PRIMO GRADO MADRE TERESA DI CALCUTTA-STALLAVENA (VR) – 03/04/2019\nnel pomeriggio di oggi si è tenuto il secondo incontro NCC in collaborazione con Federfarma Verona.\nLe classi IV e V della scuola primaria Madre Teresa di Calcutta di Stallavena (VR) erano state preparate dalla maestra Nazarena Filippini ed hanno partecipato con interesse ed attenzione.\nLa farmacista dr.ssa Biolcati Rinaldi Agnese (farmacia S. Stefano di Stallavena) e la nostra dr.ssa Silvana Camparsi hanno ben condotto la lezione, dimostrando capacità di interazione con i ragazzi e arricchendo l’incontro con esperienze personali.\nLEZIONE DR.SSA CECILIA BONIZZATO 21 MARZO 2019 C/O scuola Secondaria di Primo Grado ALEARDO ALEARDI – VERONA\nI partecipanti hanno gradito molto la lezione. Numerose domande poste alla docente in merito alla nutrizione, a quali alimenti prediligere e quali meno e alle medicine complementari. Lezione molto apprezzata anche dalle insegnanti. La dott.ssa Bonizzatto ha esposto in modo esemplare la lezione coinvolgendo moltissimo, con varie domande, i bambini ed esprimendosi sempre in modo chiaro e preciso. A presto LEZIONE DR.SSA CAMPARSI- SCUOLA DI PRIMO GRADO FORTI-VERONA – 21/03/2019\nsi è appena concluso il primo incontro e direi che sia andato tutto bene.\nLa classe 4B ha dimostrato interesse ed ha partecipato con adeguata attenzione.\nLa maestra di riferimento è stata molto collaborativa.\nAlcuni bellissimi disegni dei ragazzi della Scuola Primaria “DON BALDO” di Roma in cui si è recata la nostra affezionata Dr.ssa Tiziana La Rocca lo scorso 18 Febbraio 2019, formando 130 bambini.\nLEZIONE DR. EUGENIO PECCHIOLI 5 MARZO 2019 C/O scuola Secondaria di Primo Grado GALILEO CHINI – Scarperia (FI)\nCome programmato, oggi si è svolta presso la nostra scuola la lezione di “NATURA CHE CURA” tenuta dal dott. Pecchioli. La lezione è stata molto interessante e coinvolgente. Gli alunni hanno partecipato con molto interesse ed hanno posto diverse domande al relatore. Nonostante l’orario antimeridiano erano presenti anche diversi genitori, anch’essi molto interessati e partecipi. Alcuni colleghi, che nell’arco delle ore dell’incontro erano a disposizione, sono venuti volentieri a seguire la lezione.\nRingraziamo, inoltre, per i materiali ed i gadgets che ci avete inviato.\nLEZIONE DR.SSA TIZIANA LA ROCCA 18 FEBBRAIO 2019 C/O scuola Primaria DON BALDO\nRoma La lezione di stamani si è svolta splendidamente. I bambini che mi aspettavano erano tantissimi e le loro insegnanti disponibili e gentilissime. La mattinata si è svolta meravigliosamente in una bellissima scuola circondata dal verde. Come sempre è stato molto divertente coinvolgere i bambini e le insegnanti offrendo loro spunti di riflessione sia sulle scelte quotidiane alimentari che sui metodi di cura naturali. Le continue riflessioni fatte dai bambini durante tutta la lezione e il quiz finale svolto brillantemente con votazione di 10 su 10 mi conferma con gioia che il processo di apprendimento è efficace, personalizzato ed immediato. Sempre esperienza con i bambini e per i bambini emozionante gioiosa e da rifare sempre insieme alla mascotte del blog! P.S.: le insegnanti desiderano sapere entro quale data dovranno inviarvi alcuni disegni che i bambini faranno sui temi sviluppati durante la lezione di Natura che Cura. Grazie Tiziana La Rocca\nLEZIONE DR. GIULIO GIGANTE 19 DICEMBRE 2018 C/O SCUOLA MEDIA “IPSS” – CONVERSANO (BA)\nI Discenti hanno apprezzato in particolar modo l’aspetto pratico della lezione interattiva. Al termine e durante tutto lo svolgersi dell’incontro la platea ha mostrato un vivo interesse per gli argomenti proposti anche perchè la maggior parte ha mostrato una quasi completa assenza di conoscenza di conoscenze sulle Medicine Complementari. E’ stato particolarmente apprezzato il materiale illustrativo proposto in quanto molto esplicativo ed esauriente\nLEZIONE DR.SSA DEBORA PRETI 04 DICEMBRE 2018 C/O SCUOLA PRIMARIA “DE CALBOLI” – ARENZANO (GE)\nBuonasera , oggi si è tenuta la seconda tranche di lezione e , come per la prima tranche, l’entusiasmo e l’accoglienza da parte sia dei bimbi, sia delle insegnanti è stato molto coinvolgente e di grande impatto. Le maestre hanno espresso il desiderio di , eventualmente , organizzare altri incontri . Un saluto Brunella\nLEZIONE DR.SSA MARIA PAOLA GALLINARI 23 NOVEMBRE 2018 C/O scuola Secondaria di Primo Grado CENA – Latina\nL’incontro con i ragazzi della scuola G. Cena di Latina che ho svolto questa mattina ha avuto gran successo. I ragazzi hanno suscitato grande interesse e partecipazione e gli insegnanti altrettanto. Vi ringrazio nuovamente per l’occasione che mi avete dato e spero poter partecipare ai seminari organizzati da Voi. Lieta di collaborare con Voi, Vi Porgo Cordiali Saluti, Dott.ssa Gallinari M.Paola.\nLEZIONE DR. SSA ARIANNA SQUILLANTE 21 NOVEMBRE 2018 C/O SCUOLA PRIMARIA SAN BIAGIO (EX DON MILANI) – VITTORIA (RG)\nLa classe di stamattinaè stata molto interessata e reattiva, i ragazzi simpatici e pronti nelle risposte. Grazie sempre a voi per queste opportunità\nLEZIONE DR. MICHELE SPADAVECCHIA – 15 NOVEMBRE 2018 C/O ISTITUTO COMPRENSIVO “DON BOSCO SANTO MANZONI” ANDRIA (BA)\nBuonasera, è stata una bellissima mattinata ad Andria coi ragazzi delle Terze Classi Elementari dell’Ist. “Don Bosco-Manzoni” di Andria.grande attenzione e facile comunicazione tra alunni e docenti. La giornata prevista per domani sarà rinviata a gennaio per esigenze tecniche della scuola! Grazie e alle prossime!! Michele Spadavecchia\nLEZIONE DR. MASSIMO TROVATO 8 NOVEMBRE 2018 C/O SCUOLA PRIMARIA “DON MILANI ” – GELA (CL)\nBuonasera Stamane i ragazzi presenti nelle due scuole erano tantissimi .. nonostante ciò, i seminari sono andati bene. grazie Massimo Trovato\nLEZIONE DR.SSA DEBORA PRETI 8 NOVEMBRE 2018 C/O SCUOLA PRIMARIA “DE CALBOLI” – ARENZANO (GE)\nBuonasera, Oggi pomeriggio si è tenuta la Prima giornata di natura che cura presso la Scuola De Calboli. I bimbi hanno partecipato attivamente alla lezione esprimendo i loro pensieri e commenti riguardo gli argomenti proposti. La dott.ssa Preti ha coinvolto i bimbi con domande e quesiti ed ha esposto gli argomenti in modo brillante ed efficace. Un saluto Brunella\nLEZIONE DR. EUGENIO BONCOMPAGNI – 30 OTTOBRE 2018 C/O scuola Primaria S. VITTORE – VOGHERA PV\na conclusione della lezione tenutasi stamattina presso la Scuola Primaria S. VITTORE di Voghera, il Dr. E. Boncompagni ci ha subito contattato per manifestare la sua soddisfazione relativamente al progetto NATURA CHE CURA (Il Dr. Boncompagni aveva già partecipato alla I Edizione, nel 2011).\nLa lezione ha riscosso un forte interesse da parte degli alunni e delle insegnanti, tant’è che prossimamente la scuola fisserà anche un incontro con i genitori.\nRingraziamo Gloria Rovescala che volontariamente ha presenziato all’evento.\nLEZIONE DR.SSA SIMONETTA MARUCCI – 25 OTTOBRE 2018 C/O scuola secondaria di Passaggio di Bettona via Lombardia 12 Passaggio di Bettona – PG\nL’incontro è andato molto bene. I ragazzi hanno mostrato molto interesse e sono intervenuti con numerose domande ed osservazioni.\nLEZIONE DR. MASSIMO TROVATO – 18 OTTOBRE 2018 C/O I.C.S.”S. Quasimodo” plesso SCUOLA MEDIA GIOVANNI XXIII via Apollonio di Perge – GELA (CL)\nLa lezione tenuta nella scuola ha riscosso tanta partecipazione tra gli alunni e le insegnanti della scuola .\nLEZIONE DR. CIAMPI- SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO I.C.S. DA FELTRE-ZINGARELLI – FOGGIA – 25/01/2018\nCirca 165 alunni in aula\nLEZIONE DR.SSA MARGHERITA MAGAZZINI – 25 MAGGIO 2017 C/O SCUOLA SEC.I GRADO G. MAZZONI – PRATO\nBuonasera Giuliana e Serena, le lezioni sono andate molto bene alla scuola di Prato oggi vedremo le loro relazioni. Erano solo un pochino disorganizzati nel senso che non avevano preparato il computer ma è stato facile poi organizzare velocemente il tutto e partire. Sono contenta di aver dato il mio contributo a questo progetto.\nLEZIONE DR.SSA CAMILLI – 24 MAGGIO 2017 C/O SCUOLA PRIMARIA SAN VINCENZO – NOVARA\nNella foto, la lezione tenuta dalla Dr. ssa Camilli il 24 maggio 2017 agli alunni della Scuola Elementare “San Vincenzo” di Novara\n“Grazie per l’opportunità che mi avete dato. È’ stata una giornata piena e ricca: è stato divertente relazionarsi con i ragazzi, che ho trovato molto interessati e preparati. Molta simpatia anche il pomeriggio, con genitori disponibili e attenti. Dr.ssa Arianna Squillante, a seguito di un incontro con 290 studenti presso la Scuola Primaria I.C. VITTORIO VENETO di Lentini (SR)”\nLEZIONE DR. GIUSEPPE FRATINI – 9, 16 MAGGIO 2017 C/O ISTITUTO COMPRENSIVO GALLICANO (Scuola Secondaria di Primo Grado ) – ROMA\nGentilissimi, con molto piacere comunico l’esito degli incontri con i ragazzi: c’è stata una buona ricettività da parte delle classi, l’attenzione è stata viva, molte le domande, le richieste di chiarimenti, le opinioni espresse dagli studenti (…). Il materiale fornitomi è stato eccellente, un’esperienza in generale assolutamente positiva. Grazie! Dr Giuseppe Fratini\nLEZIONE DR. LUCA BERTINI – 15 MAGGIO 2017 C/O SCUOLA PRIMARIA G. PASCOLI – FUCECCHIO (FI)\nGestire 40 bambini, polietnici ed alcuni un po’ problematici è stata cosa ardua e faticosa, una buona metà seguiva.. ho fatto il possibile, non so se la professoressa vi ha già dato un feedback. Alla fine battevano tutti le mani. Personalmente le seconde e terze elementari le giudico un po’ troppo giovani. Un saluto Dr Luca Bertini Buonasera Giuliana, sono a ringraziare lo staff AMIOT per la validità dell’intervento del dott. Bertini presso le classi 3A e 3B della scuola primaria “G. Pascoli”. La lezione svolta dal dott. è risultata molto interessante ed è stata un ottimo stimolo per tutti i bambini. Grazie ancora per averci contattato e offerto questa attività in modo gratuito. Cordialmente Antonella Ferri (Da una relazione della Maestra Ferri sulla lezione “Natura che Cura” tenuta il 15 maggio 2017 dal Dott. Bertini presso la Scuola Primaria “Giovanni Pascoli” di Fuchecchio )\nLEZIONE DR. SPADAVECCHIA – MAGGIO 2017 C/O SCUOLA SEC. I GRADO “ETTORE FIERAMOSCA” – BARLETTA\nmaggio 2017 dal Dr. Spadavecchia – medico AMIOT – a 205 alunni della Scuola Secondaria di Primo Grado “Ettore Fieramosca” di Barletta\nLEZIONE DRSSA TIZIANA LA ROCCA – 12 MAGGIO 2017 C/O SCUOLA PRIMARIA “ ILARIA ALPI SACROFANO” – SACROFANO (RM)\nDa una relazione della Dr. ssa La Rocca sulla lezione tenuta il 12 Maggio 2017 presso la Scuola Primaria “Ilaria Alpi” a Sacrofano. Nella foto, la classe\nLa mattinata si è svolta splendidamente: scuola circondata da un paesaggio immerso nel verde, insegnanti cordiali ed empaticamente disponibili subito, fin dal mio arrivo. I bambini di tre classi quinte mi hanno emozionato: erano desiderosi di imparare, molto curiosi e brillanti nel prendere appunti nei block notes appena ricevuti in omaggio, grazie al Vostro materiale del progetto. Mi sono particolarmente soffermata ad informare i bambini sul come possono migliorare la qualità della vita, grazie a corrette abitudini quotidiane: alimentazione sana ed equilibrata, attività motoria costante e contatto con la natura. Le continue riflessioni durante la lezione, e il quiz finale concluso brillantemente con votazione di 10 su 10, mi ha reso molto soddisfatta: i bambini hanno preso consapevolezza di ciò che avevano ascoltato e imparato, quindi ringrazio l’AMIOT per questa esperienza. Cordialmente Dr.ssa Tiziana La Rocca\nLEZIONE DR. ANGELO DOLABELLA – 12 MAGGIO 2017 C/O SCUOLA PRIMARIA D.D. AVERSA SECONDO (CE)\nGentilissimi tutti dello staff AMIOT, volevo comunicarVi che venerdì 12/05/2017 presso la nostra scuola, si è svolta la lezione “NATURA CHE CURA” tenuta dal Dottor Dolabella. La lezione è stata appassionante, il dottore disponibile, chiaro ed esaustivo! I bambini e le docenti hanno partecipato con grande interesse! Grazie ancora di tutto e buon lavoro! Carmela Gnasso Responsabile Progetti con Enti e Associazioni – Secondo Circolo Didattico Aversa, CE\nLEZIONE DR. LUIGI MARZIALI – 10 MAGGIO 2017 C/O SCUOLA SEC. I GRADO S. BIAGIO – OSIMO (AN)\nIl corso è stato seguito con molta attenzione dai 68 partecipanti, con in più 4 loro professori: mi sono state fatte molte domande circa le Medicine complementari. L’attenzione è sempre stata massima, con un feed-back continuativo da parte dei ragazzi, sempre più entusiasti per tutte le 2 ore e mezza circa in cui si è svolto l’incontro. Alcuni professori hanno tra l’altro chiesto di programmare altri incontri per il futuro! Cordiali saluti Dr. Luigi Marziali\nLEZIONE DR. LUIGI COPPOLA – 27 APRILE 2017 C/O SCUOLA L. VINCENZO CASSITTO- BONITO (AV)\nNella foto, il Dr. Coppola – medico AMIOT – durante la lezione “Natura che Cura” tenuta il 27 Aprile 2017 presso la Scuola Secondaria di Primo Grado di Bonito (AV)\nBuongiorno, la lezione si è svolta regolarmente, in un clima sereno, con una scolaresca attenta ed interessata. Aula di 19 ragazzi attenti e interessati, due ragazzi sono venuti a dirmi direttamente che la lezione è piaciuta molto, un altro ragazzo mi ha chiesto quando sarei tornata per un’altra lezione. Luigi Coppola\nLEZIONE DRSSA CATERINA STRANGIO – 27 APRILE 2017 C/O SCUOLA MEDIA “DON LOCANETTO” – RIVOLI (TO)\nBuongiorno carissime, l’insegnante mi ha chiesto di non spingere molto sul discorso omeopatia perché molti genitori non erano d’accordo. Aula di 19 ragazzi attenti e interessati. Due ragazzi sono venuti a dirmi direttamente che la lezione è piaciuta molto, un altro ragazzo mi ha chiesto quando sarei tornata per un’altra lezione. Ho parlato di MANGIA BENE CRESCI BENE e del concorso fotografico per i ragazzi. Aspettiamo sviluppi. Un caro saluto a tutte voi. Buon lavoro\nLEZIONE DR. ANTONIO PICUCCI – 3 APRILE 2017 C/O SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “SANDRO PERTINI” – ORTA NOVA – FG\nAndata non bene. Benissimo, tutti i bambini di I media hanno ascoltato e fatto molte domande mostrando un vero interesse\nLEZIONE DR. FRANCESCO MENSA – 3 APRILE 2017 C/O SCUOLA PRIMARIA – ROBECCHETTO CON INDUNO (MI)\nBuonasera, l’incontro di lunedì è andato molto bene, il professore che vi aveva contattato mi ha detto che intende ripeterlo. Anche lo scrivente è molto soddisfatto e vi ringrazio molto, rimanendo a disposizione per altre iniziative. Cordialmente. Dr. Francesco Mensa\nLEZIONE DR.SSA ILEANA POTENZA – 20/02, 20/03, 03/04, 10 APRILE 2017 C/O SCUOLA MEDIA I.C. MARCONI – ANTONELLI – TORINO\nSpett. Associazione Medica Italiana di Omotossicologia, Ci sia consentito ringraziarVi per il percorso di sensibilizzazione alla prevenzione delle malattie e all’acquisizione di uno stile di vita salutare svolto nelle ns. classi. Le lezioni, che hanno coinvolto un totale di circa 200 persone tra allievi ed insegnanti (tutte le quattro classi seconde e tutte le quattro classi terze della scuola secondaria di primo grado), sono state caratterizzate da un’estrema professionalità e hanno goduto dell’apprezzamento incondizionato da parte di tutti, insegnanti e studenti. La presentazione è stata svolta dalla Dott.ssa Potenza con puntualità, passione e competenza. Ringraziamo anche per il materiale che gentilmente ci avete inviato e che abbiamo puntualmente distribuito ai ragazzi. Per il prossimo anno scolastico auspichiamo la prosecuzione dell’attività. Distintamente. La referente dei progetti scolastici Prof.ssa Anna Maria Malabotta\nLEZIONE DR.SSA MANUELA LANGELLA – 22 MARZO 2017 C/O SCUOLA PRIMARIA ADOLPHE FERRIERE SOCIETA COOPERATIVA- Napoli\nL’incontro è andato bene, molti figli di medici, e i bambini sono stati molto attenti e curiosi. Grazie per il vostro sostegno! Cordiali saluti. Dr. Manuela Langella\nLEZIONE DR.SSA MANUELA LANGELLA -7 MARZO 2017 C/O SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO IC 53 Gigante Neghelli – NAPOLI\nBuongiorno! Esperienza meravigliosa e gratificante. Grazie ancora per questa opportunità. I ragazzi e le insegnanti sono stati molto attenti ed hanno posto diverse domande con raro spirito critico ma assolutamente costruttivo. Cordiali saluti. Dr. Manuela Langella\nLEZIONE DR.SSA ILEANA POTENZA – 20 FEBBRAIO 2017 e 20 Marzo 2017 C/O SCUOLA MEDIA I.C. ANTONELLI – TORINO\nGent.ma Sig.ra Giuliana, ringrazio nuovamente sia Lei sia Naturachecura per la bella iniziativa. Un grazie anche alla Dott.ssa Potenza per le belle e interessanti lezioni proposte ai ragazzi. Nella nostra scuola tutte le classi seconde e terze avranno usufruito del vostro intervento.\nLEZIONE DR.SSA RAFFAELLA TUFARELLI – 17 FEBBRAIO 2017 C/O SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “LAVINIA FONTANA 19” – BOLOGNA\nSalve, la lezione è andata bene, e ho mostrato agli studenti, tramite test kinesiologico, l’interferenza dell’elettrosmog sulla salute, testando il contatto con un cellulare acceso: sono rimasti sbalorditi, e spero possa essere motivo di riflessione insieme a tutte le altre cose illustrate nel corso della mattinata Dr. Raffaella Tufarelli\nLEZIONE DR.SSA RIGHI – 14 FEBBRAIO 2017 C/O SCUOLA PRIMARIA DON MINZONI – PIACENZA\nCiao Giuliana e Serena, il 14 febbraio c’è stato l’ultimo incontro NCC gestito dalla dr ssa Righi a Piacenza presso la scuola primaria Don Minzoni, due classi quinte. L’incontro é andato molto bene, le insegnanti sono rimaste molto soddisfatte e hanno detto che vorrebbero ripetere l’esperienza il prossimo anno coinvolgendo altre classi. La dr.ssa Righi ha dimostrato grande impegno e professionalità nei nostri confronti. Grazie per la collaborazione Elena\nLEZIONE DR. LIVIO CARATI – 10 FEBBRAIO 2017 C/O SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “CURIEL” – ROZZANO (MI)\nBuongiorno, stamane ho tenuto due sessioni di presentazione del seminario Natura che Cura. per circa un centinaio di alunni delle terze classi di scuola media. La Prof. ssa Ardemagni, coordinatrice dell’iniziativa, ha introdotto le sessioni e stimolato i ragazzi ad una partecipazione interattiva nelle pause dedicate alle domande/risposte. Erano presenti anche alcuni altri docenti. In ogni sessione, della durata di un’ora e mezzo, l’attenzione dei presenti è stata buona: vi sono state diverse domande pertinenti all’argomento e qualche interessante digressione, in particolare quando si è parlato dei consigli su come migliorare la qualità di vita. Cordiali saluti Dr. Livio Carati\nLEZIONE DR. GIUSEPPE SPERANDEO – 8 FEBBRAIO 2017 C/O SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ALESSANDRO DE BONIS – S. GIOVANNI ROTONDO (FG)\nTutto in orario ed ok.Partecipazione attiva da parte di docenti e discenti. Ho concluso con la descrizione dell’esperienza di C. Rubio. Saluti Sperandeo\nLEZIONE DR. LAFFRANCHI – 6 E 20 FEBBRAIO 2017 C/O SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO PUECHER – ERBA (CO)\nGent.mi dello staff, si sono da poco concluse le lezioni tenute dal dott. Laffranchi presso la nostra scuola di Erba. Tutto si è svolto regolarmente e sono state seguite le indicazioni. Non avevo comunicato l’avvenuto ritrovamento delle chiavette in un pacco che avevo evidentemente visionato con superficialità, ma comunque in tempo utile per le lezioni. Mediamente è stato un successo, l’incontro è piaciuto e gli argomenti sono stati interessanti. Oggi in pratica le lezioni sono durate 2 ore ciascuna. In generale i colleghi di scienze non sono entrati in merito con attività di ripresa in classe degli argomenti, ma hanno invitato gli alunni a visionare i libretti con le loro famiglie. Una collega di arte si è resa disponibile per promuovere la partecipazione degli studenti al concorso. Per ora è tutto. Ringraziandovi per l’attenzione mostrataci e l’opportunità offertaci, vi ringrazio e vi saluto\nLEZIONE DR.SSA PAOLA SORESI – 2 FEBBRAIO 2017 C/O SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO MAZZINI DR.SSA ORNELLA RIGHI – 14 FEBBRAIO 2017 C/O SCUOLA PRIMARIA DON MINZONI Piacenza\nIn foto, la Dr. ssa Soresi, medico AMIOT, durante una lezione “Natura che Cura” presso la Scuola Secondaria di Primo Grado “ Azzimi , a Piacenza, il 2 Febbraio 2017\nBuongiorno, Ho seguito le due giornate che si sono svolte a Piacenza con le dr.sse Righi e Soresi. Sono stati due incontri molto positivi, svolti con diverse modalità: la dr.ssa Righi si è alternata con il contributo della dr.ssa Tansini ( psicologa ) che ha illustrato ai ragazzi le tecniche di rilassamento e percezione corporea, e della dr.ssa Garnerone ( Nutrizionista ) per la parte dedicata ai corretti stili alimentari. La Dr.ssa Righi ha approfondito la sessione dedicata alla pratica omeopatica e parte finale, test e gestione delle domande. Gli incontri sono stati molto coinvolgenti e visto che erano presenti 64 ragazzi questa modalità ha permesso il lavoro più approfondito con la suddivisione in 3 gruppi.\nIn foto, la Dr. ssa Righi, medico AMIOT, durante una lezione “Natura che Cura” presso la Scuola Secondaria di Primo Grado “ azzimi , a Piacenza, il 2 Febbraio 2017\nLa dr. ssa Soresi ha gestito l’aula di 50 ragazzi in modo molto professionale e adeguato alle classi ( II media ), ha seguito interamente il programma proposto con le slides fornite, alternando momenti di interazione con gli studenti che hanno dimostrato interesse e curiosità. Le insegnanti presenti hanno accolto e sostenuto positivamente l’iniziativa, è stata una bella esperienza ! Grazie di tutto, anche a nome delle dottoresse che hanno trovato perfetta l’organizzazione !! Elena\nLEZIONI DR. FRANCESCO MESSINEO – 23, 30/01 e 6/02/2017 C/O SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “I.C. 1 UFO FOSCOLO” TAORMINA ME\nGent. mo Staff AMIOT, si sono conclusi con successo i tre incontri previsti presso le tre scuole di Taormina, Letojanni e Trappitello. La risposta dei ragazzi è stata positiva in quanto hanno seguito con interesse e ponendo numerose domande. Anche i docenti e i direttori didattici presenti hanno dimostrato molto interesse ponendo anche loro molte domande sull’omotossicologia e sulla medicina ed alimentazione naturale. Anche la stampa locale, come avete potuto vedere, ha dimostrato interesse agli eventi. Ovviamente anche il sottoscritto si ritiene soddisfatto dei risultati avendo ricevuto anche richieste di poter realizzare degli incontri aperti per poter illustrare anche ad un altro uditorio le possibilità terapeutiche dell’omeopatia e dell’omotossicologia. Cordiali saluti Dr. Francesco Messineo\nLEZIONE DR. SSA RAFFAELLA NAPOLETANO – 27 GENNAIO 2017 C/O SCUOLA PRIMARIA GIACOSA – SETTIMO T. TO\nLa Dr.ssa Napoletano è stata chiara per il tipo di uditorio, riuscendo a coinvolgerli e a destare il loro interesse, i piccoli uditori ( abbastanza scatenati ) hanno fatto molte domande e molti intervento. Qualche maestra ha richiesto se vi era la possibilità di visitare i laboratori GUNA a Milano. Saluti\nLEZIONE DR. SSA ARIANNA SQUILLANTE – 25 GENNAIO 2017 C/O SCUOLA PRIMARIA I.C. VITTORIO VENETO – LENTINI SR\nGrazie per l’opportunità che mi avete dato. È’ stata una giornata piena e ricca . E’ divertente relazionarsi con i ragazzi che ho trovato molto interessati e preparati. Molta simpatia invece di pomeriggio con i genitori disponibili e attenti.\nLEZIONE DR.SSA LOMBARDI MISTURA – 18 GENNAIO 2017 C/O SCUOLA PRIMARIA I.C. MARCONI – PLESSO DON GNOCCHI – CONCOREZZO MB\nGentile Staff, con la presente comunico l’avvenuto svolgimento della lezione Natura che Cura ad opera della dr.ssa Lombardi Mistura Eleonora presso l’Istituto Scolastico in oggetto secondo quanto segue. Relazione di qualità rivolta a 23 bambini di 5° elementare, che l’anno precedente avevano conosciuto il medico nel progetto Mangia Bene e Cresci Bene, con la presenza di due insegnanti che si sono avvicendate nel corso delle 2 ore e 30 minuti di lezione (8.30-11.00) in un aula, quella abitualmente usata dai ragazzi, perfettamente attrezzata e già predisposta per la lezione con materiale divulgativo precedentemente consegnato dalla maestra referente Sig.ra Castelli. La Relatrice si è rivolta in maniera professionale, etica e deontologicamente corretta proponendo gli argomenti oggetto della mattina con evidente equilibrio dettato dalla scienza e dalla coscienza. Empatica e coinvolgente, La dr.ssa Lombardi Mistura è stata perfettamente in grado di coinvolgere tutti i presenti che, con continue e pertinenti domande, hanno reso vivace e ancora più piacevole l’iniziativa. La maestra Sig.ra Castelli, in accordo con il Relatore, proporrà ai genitori degli alunni un approfondimento serale a loro rivolto. Ringrazio per l’opportunità concessa e auguro buon pomeriggio, Giorgio\nLEZIONE DR. SSA FRANCESCA CIGOGNETTI – 16 DICEMBRE 2016 C/O SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO – I.C. DON PIERO POINTINGER – LA VALLETTA BRIANZA (LC)\nCiao, giusto per segnalarti che oggi sono riuscito in parte a seguire la Dr.ssa Francesca Cigognetti per l’evento Natura che Cura alla scuola La Valletta di Rovagnate. Buona la partecipazione e l’interesse degli alunni e brava la dottoressa a coinvolgerli e a riuscire a spiegare le leggi dell’Omeopatia. A presto. Buone feste natalizie.\nLEZIONE DR. GIORGIO PITRONE – 16 DICEMBRE 2016 C/O SCUOLA PRIMARIA – CD RAPISARDI – CATANIA\nIl materiale a disposizione ha permesso di approfondire tutte le tematiche all’interno dell’area di riflessione nei tempi stabiliti. Pubblicheranno nei prossimi giorni sul sito della scuola l’esito dell’incontro con feedback molto positivo “Grazie per la bella opportunità che mi avete dato nel tenere la lezione ai ragazzi. E’ stata una mattinata ricca di spunti, riflessioni e scambi. I ragazzi si sono dimostrati molto attenti e partecipi, tant’è vero che anziché finire alle 11.00 come da programma, abbiamo finito alle 13.30, senza segni di cedimento da parte loro, anzi con continue domande e richieste di spiegazione! Rimango a disposizione per altri eventi Dott. Stefano Manera, lezione del 06/12/16 presso la Scuola Secondaria “Moscati – Mameli” a Milano”\nLEZIONE DR. STEFANO MANERA – 06 DICEMBRE 2016 C/O SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO – VIA MOSCATI MAMELI – MILANO\nBuongiorno, la presente mail per ringraziarvi per la bella opportunità che mi avete dato tenendo la lezione ai ragazzi della scuola secondaria di via Moscati, a Milano. E’ stata una mattinata ricca di spunti, riflessioni e scambi. I ragazzi si sono dimostrati molto attenti e partecipi, tant’è vero che anziché finire alle 11.00 come da programma, abbiamo finito alle 13.30, senza segni di cedimento da parte loro, anzi con continue domande e richieste di spiegazione!! Rimanendo a disposizione per eventuali altri eventi, colgo l’occasione per porgere cordiali saluti e augurare buone feste. Dr. Stefano Manera\nLEZIONE DR. SSA ROSANGELA COSTA – 01 DICEMBRE 2016 C/O SCUOLA PRIMARIA PARITARIA CATERINA CITTADINI – BERGAMO\nCiao, ottima iniziativa. La dr.ssa Costa è stata molto brava nel gestire le diverse classi con un linguaggio diversificato per fasce di età. Mai noiosa e sempre pronta a mantenere viva l’attenzione sia dei bambini che degli insegnanti presenti. Molto apprezzato il materiale didattico di cui, però, mancano circa 60 righelli quiz che se fosse possibile inviare permetterebbe a tutti i bambini presenti di averlo. Bravi gli alunni, molto interattivi e preparati, e le maestre. Valida la location con sala perfettamente attrezzata e pronta fin dall’inizio. Grazie per l’opportunità concessa e per l’entusiasmo all’intero Staff Natura che Cura. Giorgio\nLEZIONE DR. SSA CATERINA STRANGIO – 30 NOVEMBRE 2016 C/O I.C. S.PERTINI – SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Primo Grado – TORINO\nBuonasera care colleghe di lavoro, oggi incontro all’Istituto Pertini.Presenti circa 90 studenti, una prima e quattro seconde, e gli insegnati . Ragazzi vivaci, un notevole aiuto mi è stato dato nella seconda fase dell’incontro quando la professoressa Mencarelli ha deciso di partecipare anche con la sua classe. Conoscenza omeopatia pressoché nulla. Un insegnante però mi ha chiesto quando ci sarà il prossimo turno di incontro. Un caro saluto a tutti. Dr Caterina Strangio\nLEZIONE DR. MARCO STEGAGNO – 29 NOVEMBRE 2016 C/O ISTITUTO FIGLIE DI SANT’ANNA – SCUOLA PRIMARIA BOLOGNA\nOttima risposta degli studenti che non avendo preconcetti e/o pregiudizi culturali sono stati partecipanti attivi all’evento..meglio parlare a loro che ai Colleghi..!!!! Comunque molto faticoso per l’esuberanza incontenibile. Cordiali saluti. Dr Marco Stegagno\nLEZIONE DR. ANGELO VOZZA – 25 NOVEMBRE 2016 C/O SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “COLOMBO” – TARANTO\n…alla scuola Colombo c’erano più di 80 ragazzi, ben preparati, interessati e pieni di curiosità: è stato molto bello “rapire” la loro attenzione, e introdurli in un nuovo modo di leggere la malattia e le possibilità di cura. Ho vissuto un momento eccezionale quando una studente affetta da sindrome di Down, rientrando in classe dopo la lezione, è corsa verso di me, mi ha abbracciato, e mi ha chiesto un autografo sul sul blocco appunti… è una piccola dimostrazione di come l’energia si sviluppi e si trasmetta in noi e intorno a noi, specie l’energia positiva, quella che permette al mondo di continuare a girare per il verso giusto… da una testimonianza del docente Dott. Angelo Vozza (Taranto), in occasione di una lezione del progetto “Natura che Cura”\nLEZIONE DR.SSA CARLA PECORARO – 23 NOVEMBRE 2016 C/O SMS D.ALIGHIERI – CATANIA\nBuongiorno, la mattinata è stata molto interessante, i ragazzi hanno partecipato attivamente con molte domande. Tutto perfetto, Saluti Dr. Carla Pecoraro\nLEZIONE DR.SSA CATERINA STRANGIO – 23 NOVEMBRE 2016 C/O I.C. AVIGLIANA-BERTI- AVIGLIANA (TO)\nBuonasera a tutte, ghiaccio rotto, intervento presso scuola primaria NORBERTO ROSA di Avigliana, presenti due classi 5° per un totale di 38 alunni (2 assenti per malattia). Insegnati presenti GIORGIA ROMAGNOLI, MARISA GIACCONE. Ragazzi attenti e interessati, la maggior parte di loro non conosceva la parola OMEOPATIA. In appendice al programma fatto 10 minuti di lezione sull’alimentazione. Ragazzi interessati ad una eventuale riedizione e insegnanti favorevoli al corso MANGIA BENE CRESCI BENE. Ho inviato alcune foto scattate dall’insegnate, spero siano venute bene. Un salutone Dr. Caterina Strangio\nLEZIONE DR. GIORGIO PITRONE – 18 NOVEMBRE 2016 C/O SCUOLA PRIMARIA “S. ROSA”- CATANIA\nIl materiale a disposizione ha permesso di approfondire tutte le tematiche all’interno dell’area di riflessione nei tempi stabiliti. Per la presenza di bambini molto piccoli (dai 5 ai 9 anni) la mia comunicazione è stata chiara. E’ stata un esperienza molto positiva per entrambi. Saluti Dr. Giorgio Pitrone\nLEZIONE DR. ANGELO VOZZA – 9 NOVEMBRE 2016 C/O I.C. “G. CALO'”- GINOSA (TA)\nSpett.Staff Natura Che Cura, l’ incontro presso la scuola di Ginosa è andata benissimo 190 ragazzi motivati silenziosi educati alla fine hanno voluto che gli autografassi gli appunti ed il materiale didattico. Eccellente il supporto informatico inviatomi per la lezione .in attesa di notizie per la lezione di mercoledì 16 invio cordiali saluti Dr. Angelo Vozza Come per l ‘anno scorso, gli insegnanti hanno fortemente voluto quest’attività divulgativa, e gli studenti si sono mostrati attenti e curiosi, con molte domande rivolte allo scrivente: il tutto si è concretizzato in un originale ed utile percorso di conoscenza che ho proposto al dirigente scolastico e sviluppato per le classi seconde e terze della scuola media, per un totale di oltre 110 alunni formati! Cordiali saluti, Dott. Rocco Melcarne, lezione presso la Scuola Media “G. PASCOLI” di Tricase (LE) “Evento impegnativo per l’esuberanza incontenibile degli studenti: però ottima risposta, non avevano alcun preconcetto e/o pregiudizi culturali, e sono stati partecipanti attivi alla lezione! Dott. Mauro Stegagno – lezione “Natura che Cura” presso la Scuola Sant’Anna di Bologna”\n“Fantastici i piccoli uditori – assai scatenati! – che hanno fatto molte domande e molti interventi…\nDr.ssa Raffaella Napoletano, intervento “Natura che Cura” alla Scuola Primaria Giacosa di Settimo Torinese”\n“…al termine del mio impegno nelle scuole di Taranto e provincia per la divulgazione del progetto “Natura che Cura”, sento l’esigenza di raccontarvi la mia esperienza, le mie sensazioni, le mie emozioni. Alla scuola Colombo c’erano più di ottanta ragazzi, ben preparati dai docenti, interessati e pieni di curiosità: è stato molto bello “rapire” la loro attenzione, prenderli per mano, e introdurli in un nuovo modo di leggere la malattia e le possibilità di cura. C’è stata molta attenzione, educazione e partecipazione, e soprattutto tante domande. Ho vissuto un momento eccezionale quando una studente affetta da sindrome di Down, rientrando in classe dopo la lezione, è corsa verso di me, mi ha abbracciato, e mi ha chiesto un autografo sul sul blocco appunti… è una piccola dimostrazione di come l’energia si sviluppi e si trasmetta in noi e intorno a noi, specie l’energia positiva, quella che permette al mondo di continuare a girare per il verso giusto!\nda una testimonianza del docente Dott. Angelo Vozza (Taranto)”\n“Buonasera, ghiaccio rotto, intervento presso scuola primaria NORBERTO ROSA di Avigliana, presenti due classi 5° per un totale di 38 alunni più 2 insegnanti. Ragazzi attenti e interessati, la maggior parte di loro non conosceva la parola OMEOPATIA. In appendice al programma, 10 minuti di lezione sulla corretta alimentazione. Ragazzi interessati ad una eventuale riedizione e insegnanti favorevoli… Dott. sa Caterina Strangio Scuola primaria N. ROSA -AVIGLIANA (TO)” “Spett.Staff Natura Che Cura, l’incontro presso la scuola di Ginosa è andata benissimo 190 ragazzi motivati silenziosi educati alla fine hanno voluto che gli autografassi gli appunti ed il materiale didattico.Eccellente il supporto informatico inviatomi per la lezione .in attesa di notizie per la lezione di mercoledì 16 invio cordiali saluti\nDott. Angelo Vozza\nI.C. CALO’ – GINOSA – TA, 9/11/2016″\n“Il silenzio partecipe di tutti gli studenti, le continue ed ininterrotte domande al termine della presentazione, le esplosioni di allegria durante il quiz finale e i plausi ricevuti dagli studenti e dai docenti, sono sicura dimostrazione del gradimento e del successo dell’iniziativa. A questi si sommano i complimenti e i ringraziamenti ad A.M.I.O.T. e a tutto lo Staff Natura che Cura da parte della Preside (Suor Milena) dell’Istituto Suor Sacramentine. Istituto Suore Sacramentine. Bergamo” “Tutti entusiasti dell’incontro, erano presenti due classi, una prima media ed una seconda media, con quattro professori. Prima della lezione, una rappresentante delle classi ha letto una lettera di ringraziamento al dottore, dove i ragazzi evidenziavano l’importanza della medicina omeopatica in questo mondo altamente inquinato, manifestando l’impegno a farla diventare la loro principale forma terapeutica. Gli studenti hanno risposto esattamente a tutti i dieci quiz, ed hanno posto molte domande serie, a dimostrazione dell’attenzione con cui hanno seguito la lezione Scuola media. Catania” Ecco la testimonianza di un informatore scientifico GUNA presente come ospite all’evento (trascrizione “verbatim” di una email inviata alla Direzione Generale dell’azienda) “Il progetto organizzato da AMIOT è tuttora in corso e nuove lezioni e conferenze mi viene riferito sono già in programma per il 2014. Ho sentito poco fa la dottoressa Achille che ha espresso la sua soddisfazione per l’incontro di natura che cura organizzato presso l’istituto comprensivo Ferrari di Varzi (PV). All’incontro, che era diviso in due giorni (ieri e oggi) e su tre sedi (nei comuni di Varzi, Ponte Nizza e Zavattarello) hanno partecipato ragazzi di seconda e terza media (per un totale di più di 100 alunni). La dottoressa ha definito l’esperienza stimolante e gratificante in quanto non solo i ragazzi si sono dimostrati mediamente attenti e incuriositi (diverse le domande durante l’esposizione), ma anche gli insegnanti che si sono interfacciati hanno mostrato interesse per l’argomento, tanto che molto Probabilmente lo stesso verrà riproposto anche col prossimo anno scolastico. Cari saluti Alberto” Relazione della lezione tenuta agli alunni della V B dell’Istituto Comprensivo “V. G. Messina” (Roma) “Nel corso dell’anno scolastico la Maestra Manuela Timperi, partendo dalla lettura del brano Profumi di primavera – tratto dal testo scolastico Castelli in aria – ha svolto un lavoro di sensibilizzazione orientando i suoi alunni verso l’acquisizione di uno stile di vita sano e di una alimentazione corretta. Nel mese di aprile, ho presentato personalmente alla Maestra il progetto educativo «Natura che cura: il medico racconta…»: dal nostro incontro è maturata l’idea di approfondire ulteriormente gli argomenti affrontati in classe, curando in modo particolare l’aspetto riguardante i metodi di cura naturali. Dopo aver ottenuto dai Dirigenti scolastici (e dall’Azienda Ospedaliera di mia appartenenza) le necessarie autorizzazioni, la lezione concordata si è svolta. Partendo da una visione globale dell’essere umano, concepito come unità indissolubile mente-corpo, la lezione ha avuto come tema portante quello di sensibilizzare gli alunni all’acquisizione di un più diretto contatto con la natura, evidenziando l’importanza di una sana alimentazione e di un corretto stile di vita come fattori determinanti anche nella prevenzione delle malattie. Nel sottolineare l’utilità, anche in questo ambito, dei rimedi di origine naturale, si è ritenuto opportuno avvicinare i bambini alla conoscenza delle cosiddette “Medicine Complementari”, sfatando i pregiudizi che tuttora ne impediscono la corretta comprensione. Nel corso della lezione, l’utilizzo del Kit educativo multimediale realizzato dall’Associazione si è rivelato uno strumento prezioso per consentire ai bambini di seguire più agevolmente gli argomenti trattati, stimolando la loro curiosità. Il vivace dibattito che ne è scaturito mi ha infatti lasciato piacevolmente sorpresa nel constatare il grande interesse che le tematiche affrontate, pur nella loro complessità, hanno suscitato in alunni così giovani. Al termine della lezione, ho consegnato agli allievi il materiale informativo messo a disposizione per i loro genitori. Colgo l’occasione per ringraziare il personale dell’Associazione per il sostegno offertomi e per l’opportunità di crescita personale e professionale che ho potuto trarre da questa esperienza. Cordiali saluti, Dr. ssa Rosanna Rinaldi”\nLEZIONE DR. ANGELO VOZZA – C/O I.C. GALILEO GALILEI -TARANTO\nStaff AMIOT, con grande piacere vi relaziono sull’incontro tenutosi a Taranto presso l’Istituto Galileo Galilei. Come sempre l’esperienza è stata importante consentendomi di crescere umanamente e professionalmente;la scuola Galilei è situata in periferia ed è una scuola “di frontiera” in quanto la popolazione scolastica è composta da alunni con problemi familiari sociali economici. Ma se questo costituisse di per se un impedimento alla loro crescita ed evoluzione, il nostro mondo sarebbe triste e buio. Ancora una volta ho assistito alla magia di come i concetti che noi medici formati in discipline complementari creino immediatamente un feeling, un empatia, una comunicazione… e così è stato. Più di venti anni fa ho rivisitato il mio modo di leggere le mie conoscenze mediche e mi sono formato seguendo la scuola triennale di omotossicologia diventandone docente per tanti anni e seguendo diversi seminari formativi. Questo mio percorso mi ha consentito di entrare nel universalità del mondo delle idee delle conoscenze dell’energia: quella che ci consente di stare sempre dalla parte di chi ha bisogno del di la di ogni interesse personale. I ragazzi hanno chiesto come dovevano chiamarmi ed ho risposto semplicemente Angelo, il mio nome. È stato difficile tenerli in silenzio, seduti, attenti, ma grazie agli insegnanti è stato possibile: una scuola così di frontiera, pensate, ogni mercoledì celebrava la “merenda bio”, e mercoledì i ragazzi mangiavano carote… Per concludere, prima di andare via mi hanno abbracciato dicendomi “Angelo, ti vogliamo bene”. L’unica parola che posso scrivere in conclusione a questa esperienza è “GRAZIE” per consentirmi di essere un “ mbasciatore” di questo modo di essere medici, e di poter vivere un esperienza di grande valenza umana. Con amicizia, Dott. Angelo Vozza\nLEZIONE DR.SSA STRANGIO – C/O SCUOLA PRIMARIA BARICCO E KING-DON MURIALDO – TORINO\nBuonasera a tutto lo staff di Natura Che Cura! Le lezioni sono iniziate, abbiamo rotto il ghiaccio con:\nScuola Primaria Baricco – Torino – coordinatrice la maestra Veneziano – presenti 20 bambini. Attenti, curiosi, hanno preso molti appunti. Contenti per la lezione definita “interessante”;\nScuola Primaria e Secondaria KING – DON MURIALDO – coordinatrice la maestra Tomasi – presenti 134 ragazzi (2 quarte, 2 quinte, 1 prima media, 1 seconda media). Tutti attenti e interessati, e anche in questo caso, a conclusione molti alunni si sono presentati dicendo che la lezione è stata interessante.\nQuindi, piccolo successo! Gli studenti hanno ringraziato per la biro e il notes, e tutti parteciperanno ai lavori per il concorso. Un caro saluto a tutti voi! Dott. sa Caterina Strangio\nLEZIONE DR. GHIDDI – C/O SCUOLA MEDIA VIRGILIO – PESCHIERA BORROMEO (MI)\nGent.mi, Vi ringrazio per la splendida opportunità!! E’ stata una lezione molto partecipata… In attesa di altre “occasioni ” per far crescere al meglio i cittadini di domani\nProf.ssa Tiziana Prota\nUna breve carrellata dei bellissimi disegni realizzati da una classe di alunni coordinata dal Prof. Pierluigi Polizzotto, docente di Scienze della Scuola Media Pertini di Torino, dove la Dott. sa Caterina Strangio ha tenuto una lezione del progetto “Natura che Cura”\nRipresa del progetto dopo la pausa del 2015\nProgetto sospeso per lasciare spazio all’evento Mangia Bene, Cresci Bene in occasione di Expo 2015\nEvoluzione su scala Nazionale\nI medici al centro del progetto\nNasce il progetto “Natura che cura”


ABBANOA ha avviato il collaudo dei contatori – Territorio Costa Paradiso\nABBANOA ha avviato il collaudo dei contatori\nTelecamere di sorveglianza nelle isole ecologiche. Sì o no?\nCome preannunciato, dallo scorso 2 luglio Abbanoa sta controllando e 'piombando' i nuovi contatori. Tre addetti dell'azienda che gestisce il Servizio Idrico Integrato regionale stanno effettuando le operazioni in loco. I tecnici sono supportati, quando necessario dal nostro Ufficio Tecnico. In caso di difficoltà vengono contattati direttamente i proprietari ai recapiti forniti in sede contrattuale.\nFinita la fase di collaudo, verranno effettuati gli slacci definitivi (in caso di morosità a qualunque titolo, per mancanza del sub-contratto, o per non pagamento del contatore) e fissato la data 'zero' per l'inizio della lettura da parte di Abbanoa, con l'avvio definitivo del Servizio di Riparto.


Inserito il - 23 aprile 2010 : 23:07:10\nIl prossimo capitolo prevede la presentazione della Cappella Colleoni.\nIn realtà parleremo poco della cappella e molto invece del condottiero Bartolomeo Colleoni (che lì è sepolto), il personaggio storico bergamasco probabilmente più famoso.\nNon è facile parlare del Colleoni per dei motivi che capirete strada facendo ed ho esitato un pò prima di farlo.\nAvevo tre soluzioni:\n1) non parlare per niente del Colleoni; ma una presentazione di Bergamo senza parlare di quello che è stato il capitano di ventura italiano più famoso del XV secolo sarebbe stata incompleta;\n2) la seconda soluzione era parlarne in modo celebrativo, come generalmente si fa nei libri di scuola o di storia locale; ma sarebbe stato tutto sommato superfluo;\n3) la terza è cercare di far capire, per quanto nelle mie possibilità, chi fosse realmente il Colleoni, con tutti i suoi limiti ed i suoi pregi, ed è quello che proverò a fare.\nInserito il - 23 aprile 2010 : 23:25:49\nAdesso che eravamo arrivati alla "polpa" della basilica, ci proponi un altro boccone prelibato.\nInserito il - 24 aprile 2010 : 00:04:31\nL' analisi storica del Colleoni, oscilla fra due estremi, entrambi profondamente sbagliati.\nBuona parte della storia locale è ampiamente celebrativa nei confronti del Colleoni, soprassiedendo sui suoi molti aspetti negativi ed esaltandone quelli positivi, facendo del condottiero un modello di virtù patrie e familiari e arrivando ad eccessi apologetici (di qualcuno ne parleremo) francamente ridicoli. Il Colleoni nella sua vita non fu mai o quasi mai un esempio di virtù da imitare.\nAll' estremo opposto si collocano coloro, che traendo spunto da alcuni aspetti della sua biografia (a cominciare dal suo cognome originale) indubbiamente singolari e sorprendenti, ne fanno un personaggio caricaturale da barzelletta. Forse al di fuori di Bergamo non lo sa nessuno, ma in sede locale è noto come il Colleoni fosse portatore di una (presunta) particolarità anatomica che in termini medici è detta poliorchidismo e che in pratica consiste nell' essere dotato di tre testicoli invece di due (la qualcosa sarebbe stata alla base della sua leggendaria virilità, su cui esiste una vasta barzellettistica locale).\nLasciamo da parte le barzellette. Se il Colleoni sicuramente non fu un esempio di virtù, fu comunque uno dei personaggi storici italiani del XV secolo fra i più temuti ed ammirati (oltre al fatto che averlo contro sul campo di battaglia era un' esperienza davvero poco piacevole per chiunque).\nQuesta è la Cappella Colleoni (dove è sepolto il condottiero), vista dal Campanone. Si trova al fianco di Santa Maria Maggiore, il cui portale settentrionale si intravede a sinistra della foto.\nInserito il - 24 aprile 2010 : 00:09:46\nSe vuoi tornare sulla Basilica fai pure, anzi mi farebbe piacere.\nVi garantisco però che quello che racconterò domani sul Colleoni (e tutto documentato storicamente) vi stupirà tantissimo e farete fatica a crederlo.\nDi sicuro sui libri di scuola non lo leggerete mai.\nModificato da - marz in data 24 aprile 2010 00:42:09\nInserito il - 24 aprile 2010 : 09:05:07\nio sapevo che avesse la residenza nelle vicinanze di Livigno, a Trepalle...\nInserito il - 24 aprile 2010 : 13:17:32\nvedo con piacere che la fama del Colleoni è diffusa anche oltre l' Adda (che segnava l' antico confine fra Serenissima Repubblica di Venezia e Ducato di Milano).\nDevo però dire che, se è vero che le imprese in camera da letto del nostro condottiero fossero famose quasi quanto quelle sui campi di battaglia, non c' è nessuna prova storica documentata che la sua indiscutibile "esuberanza" sessuale fosse causata dal celebre terzo testicolo.\nPersonalmente tendo a credere che il Colleoni, come tutti i comuni mortali, di testicoli ne avesse "solo" due.\nInserito il - 24 aprile 2010 : 20:33:41\nE lo facciamo partendo dal cognome originario del Colleoni.\nSecondo alcuni storici locali il cognome Colleoni sarebbe addirittura di derivazione mitologica, avendo origine da "caput lione" (capo di leone), da cui per contrazione fonetica sarebbe derivato "Colleoni".\nUna specie di predestinato in altre parole...\nIn questo caso vi consiglio di lasciare perdere i leoni e questa tipologia di storici.\nE' storicamente accertato che il vero cognome del condottiero fosse "Colione" (o Coleus se preferite la forma latinizzante).\nVi risparmio la traduzione di Colione in italiano moderno, ma è esattamente quella che avete immaginato.\nSe però a questo punto avete ipotizzato che il cognome fosse un problema per il nostro Colleoni, non avete capito il personaggio. Il Colleoni fu sempre orgogliosissimo del proprio cognome, tanto il suo temutissimo grido di battaglia era "Coglia" (di cui vi risparmio nuovamente la traduzione) ripetuto più volte.\nE se si può anche ironizzare sul cognome, vi garantisco che nessuno gradiva avere contro il Colleoni (o Colioni che dir si voglia) sul campo di battaglia.\nIl Colleoni mai avrebbe mutato il proprio cognome. Furono i suoi eredi, ormai imborghesiti, che, giudicando troppo volgare il cognome originario lo trasformarono, portandolo da Colioni in Colleoni.\nLa Cappella Colleoni vista da Piazza del Duomo.\nInserito il - 24 aprile 2010 : 20:54:06\nQuesto comunque è ancora niente.\nLo stemma del Colleoni, che nella bergamasca è parecchio diffuso, è del tipo che in araldica si chiama di "arma parlante".\nIn araldica arma parlante vuol dire che lo stemma allude al cognome di chi lo porta. Ad esempio se un nobile si chiama Agnelli ed il suo stemma è della tipologia di armi parlanti, vuol dire che sullo stemma è presente un agnello.\nNon vorrei che qualcuno pensasse che voglia fare dell' umorismo di bassa lega, per cui faccio vedere subito il celebre stemma colleonesco.\nLa fotografia mostra quello presente sulla cancellata della Cappella Colleoni.\nInserito il - 24 aprile 2010 : 21:49:49\nAdesso alcune considerazioni sullo stemma precedente.\nInnanzitutto probabilmente è la presenza di tre testicoli nello stemma colleonesco che ha contribuito molto a far supporre che il condottiero ne fosse dotato di ugual numero.\nLa seconda cosa è che, soprattutto fra i turisti, pochissimi sanno che cosa lo stemma rappresenti ed a volte può capitare di assistere a dialoghi veramente divertenti fra turisti che formulano le ipotesi più stravaganti.\nLa terza cosa è che, come si può vedere dalla levigatura dell' area nella foto precedente lo sfregamento degli attributi colleoneschi è una pratica parecchio diffusa fra i visitatori. Si dice che porti fortuna (io non ci giurerei ).\nFaccio adesso vedere un altro stemma, ancora posto sulla cancellata di ingresso.\nInserito il - 24 aprile 2010 : 22:12:49\nAdesso voglio fare una considerazione.\nE' molto probabile che quello che vi ho mostrato vi abbia stupito. E certamente è abbastanza insolito.\nMi spiacerebbe però se qualcuno lo avesse considerato considerato una specie di provocazione.\nInvito a riflettere su questo. Lo stemma è sulla cancellata di un luogo sacro, quale è la Cappella Colleoni. E' anche nel pieno centro storico di Bergamo, in piazza Duomo, a lato di Santa Maria Maggiore e di fianco al Duomo, ovvero nelle immediate vicinanze dei due maggiori edifici religiosi della città.\nSe qualcuno ci avesse visto una pur minima provocazione, pensate che, in una città come Bergamo, gli stemmi sarebbero ancora lì al loro posto?\nNel Medio Evo c' era un rapporto molto più naturale con questo genere di cose e lo stemma colleonesco era considerato del tutto normale.\nE nel corso dei secoli, sicuramente non è stato apprezzato da tutti, ma nessuno ci ha mai trovato niente da dire.\nModificato da - marz in data 24 aprile 2010 22:59:34\nInserito il - 25 aprile 2010 : 08:57:11\nMarz, ho letto con 'avidità' la tua guida turistica. Molto interessante ed esauriente\nInserito il - 25 aprile 2010 : 09:01:36\nPotrebbe essere che dopo la tensione del campo di battaglia, tendesse a 'distendersi' e\nrilassarsi con altra attività\nInserito il - 26 aprile 2010 : 00:21:27\nPer rilassarsi, il condottiero si rilassava parecchio, senza alcun dubbio.\nPensa che, secondo alcuni, il privilegio (che all' epoca era ambitissimo) di poter aggiungere nel proprio stemma i gigli di Andegavia (che sono quei fiori stilizzati che si vedono nella parte superiore dello stemma) il condottiero se lo sarebbe guadagnato non sui campi di battaglia, ma con prodezze in altri campi.\nMa sono malignità di rivali invidiosi...\nCi sono episodi della sua biografia che sono veramente incredibili (anche se, come capita anche a gente molto meno famosa di lui, nel settore è sempre difficile distinguire fra verità e leggenda).\nRacconterò (forse) in seguito un unico episodio.\nMa a me la cosa che ha sempre maggiormente divertito, non sono state le sue disavventure amorose, ma i tentativi di molti storici locali di glorificare il Colleoni e di occultare a qualsiasi costo questa parte della sua personalità.\nPensa che uno storico dei paraggi è arrivato a sostenere, al di là di qualsiasi ragionevole logica e documentazione, che nello stemma colleonesco non sono rappresentati tre testicoli, ma (udite bene) tre cuori...\nA prescindere dal fatto che lo studioso in questione dimostra evidenti carenze di nozioni anatomiche, sostenere questo, vuol dire snaturare completamente l' interpretazione del personaggio storico.\nModificato da - marz in data 26 aprile 2010 00:36:02\nInserito il - 26 aprile 2010 : 20:11:21\ndi sicuro uno stemma originale!!!\nInserito il - 26 aprile 2010 : 21:29:38\nBeh, originale sicuramente.\nMa adesso, salvo rispondere ad eventuali domande, preferisco cambiare argomento e parlarvi di qualche impresa bellica. Ne scelgo una.\nNel 1439 si accese tra Venezia e Milano una furiosa guerra per il possesso del Lago di Garda, che all' epoca era diviso in due aree che ricalcavano più o meno l' attuale confine tra Veneto e Lombardia.\nI milanesi erano saldamente attestati sulla sponda occidentale del lago ed erano riusciti a portare una piccola flotta navale passando dal Mincio.\nI veneziani erano in possesso della sponda orientale, ma erano privi di navi da guerra, nè avrebbero mai potuto portarle perchè non ci sono collegamenti via acqua fra Venezia ed il lago.\nMa il Colleoni, che combatteva per Venezia, riuscì, con una delle sue intuizioni, a portare la flotta sul lago, facendola trasportare... via terra.\nFece risalire le navi lungo l' Adige fino a Mori (vicino Rovereto), poi con carrucole e funi ed utilizzando 2000 buoi riuscì a portarla fino a Torbole, sul lago, dove la rimise in acqua.\nFaccio vedere una foto aerea del Lago di Garda; in basso la sponda lombarda, in alto quella veneta (non posso mostrarvi gli interni della Cappella Colleoni, perchè lì sono vietate le fotografie).\nModificato da - marz in data 26 aprile 2010 21:31:11\nInserito il - 26 aprile 2010 : 22:04:51\nA dire il vero i milanesi con uno stratagemma riuscirono a distruggere buona parte della flotta così faticosamente trasportata.\nMa, come sempre gli capitava, il nostro condottiero seppe reagire con prontezza, fece arrivare altro materiale navale e nel giro di poco tempo riuscì a ricostituire la flotta, che un anno dopo si prese una sonora rivincita, conquistando il castello di Riva del Garda, roccaforte milanese, ed a seguire tutte le altre zone.\nDa allora, per oltre 300 anni, fino alla caduta della Serenissima Repubblica di Venezia nel 1797, il Lago di Garda (tranne l' estremità settentrionale) fece parte dei territori di terraferma di Venezia.\nLa foto illustra la parte settentrionale del lago con i comuni di Riva del Garda e Torbole, separati tra loro dal Monte Brione (questi territori oggi fanno parte del Trentino).\nIn alto ed a sinistra rispetto a Torbole, è possibile intuire il percorso che le navi fecero via terra.\nModificato da - marz in data 26 aprile 2010 22:07:44\nInserito il - 02 maggio 2010 : 18:23:17\nMi sono accorto, cammin facendo, che un discorso approfondito su Bartolomeo Colleoni, ci porterebbe inevitabilmente lontano da Città Alta.\nPenso sia opportuno approfondire il ritratto storico del condottiero in una discussione separata, che inserirò quando avrò raccolto tutti gli elementi utili.\nTorniamo in Città Alta. La Cappella Colleoni venne costruita tra il 1472 ed il 1476, facendo abbattere la sacrestia di Santa Maria Maggiore.\nLe cose andarono più o meno così. Il Colleoni chiese cortesemente di poter abbattere la sacrestia della Basilica per poter costruire la sua cappella.\nI rettori della chiesa avevano scarsa voglia di abbattere la sacrestia per far posto alla cappella di un personaggio ingombrante quale il Colleoni, ma d' altro canto sapevano bene che dire di no al condottiero poteva essere molto pericoloso, per cui prendevano tempo, accampando sempre nuovi pretesti.\nFinchè un giorno il Colleoni si stancò di queste "lungaggini burocratiche". Si presentò a Bergamo con alcuni suoi soldati e fece abbattere "manu militari" (è proprio il caso di dirlo) la sacrestia.\nNon so cosa farci, il nostro condottiero era fatto così. Comunque nessuno osò più fiatare e così si diede inizio alla costruzione, che fu affidata al giovanissimo e già famoso (stava completando la Certosa di Pavia) Giovanni Antonio Amedeo.\nLa cupola della Cappella Colleoni vista dalla Torre del Gombito.\nModificato da - marz in data 02 maggio 2010 18:29:30\nInserito il - 02 maggio 2010 : 20:17:39\nDal punto di vista artistico il parere dei critici non è unanime.\nMolti lo considerano un edificio rinascimentale tra i più riusciti in Lombardia, che si inserisce felicemente nel cuore di Bergamo Alta.\nQualcuno, pur considerandolo la prima grande costruzione del Rinascimento innalzata da un' artista lombardo, ne evidenzia alcune incongruenze stilistiche.\nA me della Cappella piace soprattutto la policromia della facciata, che trovo riuscitissima.\nVa anche considerata una cosa un pò particolare e cioè che la cappella è sì una cappella, ma come la intendeva il Colleoni.\nFormalmente è un luogo cristiano a tutti gli effetti, ma dal punto di vista pratico è assimilabile più ad un mausoleo, che doveva essere in grado di rendere testimonianza della forza e del trionfo del condottiero.\nA Pezzo, appassionato di marmi, dico che i marmi della facciata sono di tre colori: nero, rosso e bianco. Un solo nero: quello di Varenna. Quattro rossi: il rosso di Verona, il rosato di Nembro (VR), la pietra simona (BG) ed il rosso di Entratico (BG). Quattro anche i bianchi: lo statuario di Carrara, il biancone di Verona, la pietra di Vicenza ed il bianco rosato di Candoglia.\nInserito il - 04 maggio 2010 : 00:55:09\nGrazie per la provocazione. Pero' in fotografia risulta molto difficile attribuire le diverse qualità delle pietre usate e, al di la delle più evidenti, sarebbe un azzardo determinare le varietà anche perchè ve ne sono di simili tra loro.\nTuttavia azzardiamo, avendo anch’io antiche radici bergamasche, secondo la leggenda, avrei un attributo in eccedenza eventualmente da sacrificare.\nTeniamo presente la differenza fra Marmo e Pietre lucidabili (in genere calcari).\nIl marmo si presta per eseguire sculture o comunque delle lavorazioni particolari e per altro possiede maggiore resistenza meccanica e agli agenti atmosferici; il calcare si presta di più per lastre o cornicioni o comunque lavorazioni non troppo fini.\nLe opere che noi vediamo oggi, dobbiamo però immaginarle con la pietra lucida, pulita, nel suo aspetto e colore originale. Basta osservare un monumento appena dopo un lavoro di restauro per capire la differenza.\nPer ora mi azzardo ad ipotizzare solo 2 calcari, 1 arenaria ed un marmo, che già è pazzia, perchè per andare oltre vuol dire poter osservare elementi millimetrici quindi...\nInserito il - 04 maggio 2010 : 21:46:59\nHo decisamente l' impressione che di marmi te ne intendi davvero.\nPer quel che mi riguarda posso senz' altro confermarti il nero di Varenna e la pietra simona.\nSugli altri non sono in grado di pronunciarmi con certezza, ma credo proprio che tu li abbia presi tutti.\nModificato da - marz in data 04 maggio 2010 21:47:48


🔥 Investimenti in criptovaluta | In quale criptovaluta investire?, NEWS DA TORINO\nDi moneta criptovaluta\nÈ quanto proponiamo di scoprire qui con alcune informazioni, spiegazioni e informazioni utili. Prima di andare oltre, è importante ricordare quali sono i rischi che corrono gli investitori che fanno trading sul mercato delle cripto-valute. Infatti, le cripto-monete sono degli attivi di investimento particolarmente volatili che attraggono per via del un investimento di criptovaluta in moneta potenziale di performance. Tuttavia, presentano un rischio molto elevato. Ricordiamo infatti che alcune di queste cripto-monete hanno recentemente perso gran parte del loro valore dopo aver raggiunto dei vertici e che i movimenti al rialzo o al ribasso di questi valori possono essere rapidi e molto importanti.\nPertanto, una delle regole di base per qualsiasi investitore sui mercati finanziari, e ancor più su quello delle cripto-monete, è di non affrontare questo mercato senza esperienza o conoscenza in materia di trading. Bisogna inoltre essere consapevoli del rischio di perdere il proprio capitale. Le cripto-monete non sono infatti attivi per principianti. Passiamo ora ad esaminare i diversi profili di investitori sulle cripto-monete, che influenzeranno il modo di scegliere i valori su cui fare trading.\nAlcune sono più complesse di altre e richiederanno conoscenze e una logica più importanti. È infatti importante essere in grado di sapere se la tecnologia alla base di una un investimento di criptovaluta in moneta sia solida o se presenti un rischio. Oltre ad analizzare le tecnologie dietro traiding binario cripto-monete è quindi importante sapere anche valutare la solidità delle equipe e della comunità attorno a queste ultime. Vale la pena investire in criptovalute nel o il rischio è in definitiva troppo grande? Tuttavia, con una strategia appropriata è possibile ridurre il rischio.\nSoprattutto quando si tratta di investimenti a lungo termine, potrebbe essere consigliabile investire anche in azioni, fondi o ETF. Se, d'altra parte, vuoi investire solo in criptovalute, dovresti assicurarti di mettere denaro anche in altre valute digitali - non solo in Bitcoin, ma a volte anche in Ether o Litecoin o in valute digitali che hanno una previsione promettente. Non solo la volatilità gioca un ruolo importante. 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È tra le ultime nate per il trading sulle criptovalute, il suo esordio infatti è nel Da un prezzo di esordio di soli 2 dollari e mezzo nel tale asset digitale è quotato su valori di circa dollari. Ethereum Classic. Ethereum classic è un progetto che si discosta da ethereum, infatti architettura e algoritmo sono abbastanza differenti. Ethereum Classic ha nel poco più di 1 miliardo di dollari di capitalizzazione.\nNata nel è una ulteriore alternativa ai bitcoin e basata su un sistema di scambio delle criptovalute con un protocollo opzioni di esportazione stl binarie tipo open source che invia in modo istantaneo i pagamenti online e a differenza del più classico bitcoin, presenta una conferma più immediata e veloce sui termini della transazione e un prezzo in termini di quotazione più accessibile.\nNata nel da uno sviluppatore del web sempre sulla logica di condivisione e scambio della moneta virtuale tra membri di una stessa comunità, viene definitivamente lanciata nel settore delle ciptovalute dalla start up Open coin nel È ancora poco presente nelle offerte dei broker di trading online, ma i numeri interessanti investimento euro in oro bitcoin rispetto ad un più facile accesso in termini di quotazioni i bitcoin hanno superato quota non sono da trascurare. Con circa milioni di capitalizzazione di mercato nel è una delle top 30 criptovalute al mondo. Di seguito una lista aggiornata: Investimento euro in oro bitcoin più copiati negli ultimi 6 mesi Trader Guadagno Rischio Copiatori jaynemesis. Pagina 1 di 4 Successivo. MarianoPardo Mariano Daniel Pardo. Questo è un bene o un male? Ora la questione importante da risolvere è più che altro il COME si investe in criptovalute e quindi quali strumenti utilizzare. In merito, vi è una duplice possibilità per un potenziale investitore, ossia di comprare o vendere criptomonete sugli exchanges o di comprare e vendere criptomonete nel trading online cfd. Individuato un buon Exchange con una reputazione positiva in rete, è necessario procedere ad una prima iscrizione allegando nel caso anche documenti personali per la verifica della sua identità e scegliere un Wallet su cui eseguire i pagamenti.\nTra i pregi degli Exchange, i bassi costi di commissione per acquistare o vendere le criptovalute in modo diretto e grazie anche ad una maggiore liquidità. Tra i difetti, invece, vi è quello di prestare molta attenzione nella fase di iscrizione online ed evitare delle truffe da parte di Exchange momentanei e non solidi per la compravendita online. Tra i pregi del trading online CFD, vi è quello di poter investire sulle criptovalute con capitali minimi e poter contare anche su strumenti gratuiti come centri didattici e demo per la formazione online e la pratica dei traders.\nTra i difetti, il non acquisto diretto della criptovaluta, ma le caratteristiche dei contratti per differenza e i vantaggi di poter investire in ogni momento in base ai trend di mercato con operazioni di vendita o di acquisto online, ben permettono di superare questo piccolo limite. In entrambi i casi, inoltre, è possibile operare con bassi costi di commissione sulle operazioni di compravendita sulle criptovalute. Di seguito la tabella con i migliori brokers per iniziare ad investire in criptovalute attraverso i CFD. Per investire in criptovalute con gli exchanges è da scegliere la piattaforma su cui operare e poter scambiare criptovalute in moneta reale in questo caso le principali valute di scambio sono Dollaro ed Euro o criptovalute con altre criptovalute è il Bitcoin in questo caso la principale moneta virtuale di riferimento. La sicurezza online e il dash cosè e come funziona dei dati offline, inoltre, sono tra le principali priorità degli Exchange per investire in criptovalute.\nTra le migliori soluzioni per investire in criptovalute attraverso gli exchanges? Per approfondimenti sui migliori exchanges visita: Guida ai migliori exchanges di criptovalute. Per investire sulle criptovalute in tali casi, è necessario operare con i contratti per differenza e scegliere di acquistare o vendere tali contratti in base alle dinamiche di mercato presenti sulle criptovalute. 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CALCIO a CHIOGGIA: LA CLODIENSE IN 10 FERMA LA CAPOLISTA VIRTUS SENZA SOFFRIRE ED ESCE FRA GLI APPLAUSI DEL BALLARIN\nLA CLODIENSE IN 10 FERMA LA CAPOLISTA VIRTUS SENZA SOFFRIRE ED ESCE FRA GLI APPLAUSI DEL BALLARIN\nCi sono pareggi e pareggi. Quello conseguito oggi dalla Clodiense Chioggia Sottomarina, in dieci uomini per quasi tutto il secondo tempo contro la capolista Virtus VeComp Verona, vale quasi una vittoria: in un insolito venerdì di campionato (si è giocato per maturare più recupero atletico in vista dell'impegno di mercoledì 1° novembre a Belluno) la formazione di De Mozzi ha messo in campo il credo del suo allenatore, palla a terra e non mollare di un centimetro. Così la Virtus, scesa al Ballarin con l'aplomb di una piacevole trasferta infrasettimanale in laguna, una volta passata in vantaggio grazie alla punizione di Alba ha dapprima subìto il pari -molto bello il diagonale a mezz'altezza di Stefano Santoni- e dopo l'espulsione di Caso ha faticato a trovare la porta di Luppi, con la difesa di casa sugli scudi orchestrata dal capitano Moretto. Anzi, la Clodiense in dieci ha pure rischiato di far male in contropiede. E se la classifica dice che dopo la vittoria iniziale di Este sono seguiti sei pareggi e due sconfitte, la prestazione odierna con quella di Montebelluna lasciano presagire qualcosa di buono anche il giorno dei Santi fra le Dolomiti per la decima giornata di serie D.\nLa seconda di una serie di partite, sperandola il meno lunga possibile, senza Momo Abcha si apre con il commovente saluto dei bambini delle giovanili, che al centro del campo -prima del minuto in ricordo di Anna Frank- reggono cartelli a comporre il nome dello sfortunato stopper, incitato poi dalla tribuna. Buona l'affluenza del pubblico, che riempie per intero la gradinata centrale e una parte notevole del parapetto addossato al Lusenzo. Rispetto a Montebelluna, dove aveva giocato uno spezzone nel finale, manca anche Cacurio ma rientra Dell'Andrea, un altro dei reduci del maledetto incidente di sabato scorso sulla Romea: e il terzino di Mestre alla fine sarà uno dei migliori, sia sulla fascia destra che su quella sinistra. Abrefah fa il suo esordio nella formazione titolare in questa stagione, il resto della formazione è invariato rispetto alle ultime uscite. In panchina si rivede anche il centravanti Dejan Marijanović, segno che l'infermeria si sta svuotando a tutto vantaggio delle alternative, nella speranza che non succedano nuovi infortuni. Gli ospiti allenati da Luigi Fresco si schierano con un guardingo 4-5-1 dietro il flessuoso attaccante Goh che svaria su tutto il fronte offensivo: una squadra corta, dagli elementi intercambiabile e pericolosa con imprevedibili tagli centrali che mettono in difficoltà la retroguardia lagunare.\nPronti, via, e la Clodiense ha sùbito la palla per far male: Farinazzo si invola sulla destra, a tu per tu col portiere Tosi -in posizione angolata- gli spara addosso, anche se era assai difficile far meglio. La precoce ammonizione a Delcarro (12° minuto) ne frena l'impeto, e la prima parte del match scorre con alcune schermaglie veronesi piuttosto velleitarie e fumose, quando al 18° ancora Farinazzo ha un'occasione stavolta più nitida: sempre dalla destra sceglie l'assist nel mezzo in luogo di un tiro a rete che dalla tribuna appariva agevole. Al 24° Patrizio Caso, che ha l'indole del cosiddetto "allenatore in campo", riceve il primo cartellino giallo ma ciò non condiziona il suo incontro: arriva sempre per primo sui palloni vaganti e fa salire la squadra, tanto che fino a dopo la mezz'ora la Virtus non ha ancora tirato in porta. La Clodiense tuttavia sulla trequarti è piuttosto evanescente e procede a strappi, ora di Abrefah, ora di Farinazzo. Al 36° però Grbac salta in dribbling due o tre avversari e viene steso a venti metri dalla porta in posizione centrale: il pericoloso calcio di punizione è trasformato da Fabio Alba, complice un piazzamento non perfetto di Luppi, che ha lasciato scoperta una discreta porzione della porta. Alla prima vera occasione la prima della classe lascia il segno, senza particolari meriti se non l'esecuzione del tiro; la buona circolazione di palla dei veronesi chiude il primo tempo con un po' di amaro in bocca fra gli sportivi locali.\nuna sintesi dell'incontro:\nLa ripresa inizia con la sostituzione di Abrefah, di nuovo infortunato dopo il rientro ma certamente positivo nei primi 45 minuti, col 18enne chioggiotto Luca Bullo, che ne copre la medesima posizione sul terreno di gioco. E arriva subito il goal del pareggio, con un diagonale di Santoni molto angolato dalla trequarti sinistra, che sorprende di sasso il portiere Tosi: l'uomo forse di maggior tasso tecnico in campo rimette la partita sui giusti binari. La Virtus cerca di riportarsi davanti per vie centrali ma senza creare pericoli, la Clodiense risponde con qualche manovra elegante tra le sue punte. Ma al 56° i granata restano in dieci per l'espulsione di Caso in seguito a un fallo su Goh: l'arbitro Catallo di Frosinone alza il secondo cartellino giallo, De Mozzi corre ai ripari sostituendo l'autore del goal del pareggio con Lorenzo Mazzola, che già a Montebelluna si era disimpegnato molto bene da terzino destro. La difesa viene così ridisegnata riportanto Moretto al centro con Granziera e spostando Dell'Andrea a sinistra: inizia un'altra partita, dove tutto il reparto si dimostra tra i migliori in campo.\nGli attacchi veronesi non sono così veementi, e nemmeno la girandola di rimpiazzi operati da mister Fresco cambia l'inerzia del match: da segnalare un insidioso tiro di Cattivera da fuori area che si spegne di poco a ridosso del palo a sinistra di Luppi, qualche cross a tagliare l'area e la replica in contropiede di Baido al 71°, che dopo essersi sacrificato per tutto il match impegna Tosi sul primo palo. Il predominio ospite nel possesso palla non si traduce in azioni di rilievo, stante la compattezza (bianco)granata e la ridotta determinazione dei capolista, ai quali pare andar bene anche il pareggio. Chissà come sarebbe stata, nei piani di De Mozzi, giocarsela 11 contro 11 per tutta la ripresa, magari inserendo un elemento d'ordine e regia. I corner in serie, i tentativi di Danti e Manarin, il peso di Trinchieri in area sono infruttuosi, al 96° Catallo fischia la fine e il pubblico di casa applaude soddisfatto i giovani in maglia bianca, capaci di stringersi ma senza soffrire poi troppo. La classifica si muove ancora di un punto (la Virtus resterà saldamente prima anche se Arzignano e Adriese dovessero vincere domenica), e la trasferta a Belluno assume connotati positivi stando a quanto hanno fatto vedere gli ultimi 180 minuti di gioco: sì Clodiense, è la strada giusta.\nPubblicato da HB a 11:05\nOGGI LA CLODIENSE IN EMERGENZA GIOCA A BELLUNO PER...\nLA CLODIENSE IN 10 FERMA LA CAPOLISTA VIRTUS SENZA...\nANTICIPO DI CAMPIONATO OGGI PER LA CLODIENSE: AL B...\nMOMO ABCHA È TORNATO A CASA, DOVRÀ OSSERVARE RIPOS...\nCON GRINTA E CLASSE PER ABCHA E GLI ALTRI: IL MONT...\nNONOSTANTE L'INCIDENTE STRADALE, LA PARTITA MONTEB...\nINCIDENTE SULLA ROMEA, COINVOLTI 4 GIOCATORI DELLA...\nCLODIENSE, È NOTTE FONDA: 0-3 IN CASA CON L'AMBROS...\nCLODIENSE OGGI AL BALLARIN CONTRO L'AMBROSIANA, RI...\nIL 15ENNE CHIOGGIOTTO STEFANO CESTER DALLA UNDER 1...\n"ANDIAMO A PAREGGIARE": CJARLINS-CLODIENSE 1-1, SU...\nCLODIENSE IN FRIULI PER RISCATTARSI DOPO LO SCIVOL...\nPRIMA SCONFITTA IN CAMPIONATO PER LA CLODIENSE: SE...\nLA CLODIENSE OGGI AD ADRIA SFIDA IL SUO PASSATO. 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