Nauczycieli trzeba szanować - Wiadomości Wrzesińskie\nNauczycieli trzeba SZANOWAĆ\nNauczyciele nie mają wyjścia i muszą zastrajkować. Inaczej nadal będą lekceważeni i niedoceniani zarówno przez społeczeństwo, jak i rząd.\nMoim zdaniem 12:04 08-03-201965 76\nOba te aspekty są ważne. Pierwszy, bo od dawna słyszy się od ludzi w prywatnych rozmowach – a ostatnio także czyta się w komentarzach – że nauczyciele to właściwie nieroby. „Etat 18 godzin i ponad 2 miesiące wakacji? Też tak chcę!”. No to idź, dobry człowieku – nauczaj dzieci i młodzież, wypruwaj sobie żyły w szkole I POZA NIĄ, a na koniec spójrz w konto bankowe i niech cię krew zaleje na widok pensji.\n„To na kasę albo na taśmę, jak się nie podoba!”, powie ktoś inny. I naprawdę nie rozumie, że są jeszcze na świecie ludzie z pasją, którym zależy i którym SIĘ CHCE przekazywać wiedzę innym? Kiedy to w końcu docenimy – gdy obudzimy się w kraju nieuków? Druga rzecz to rząd, który totalnie olał nauczycieli w swoich Wybitnych Planach na Przyszłość. I jeszcze pan Nieszczerski każący belfrom rodzić dzieci i stać w kolejce po 500+.\nProszę państwa, nauczycieli trzeba SZANOWAĆ. Jak mawiała klasyczka: „Te pieniądze im się po prostu należą!”.\nFelietonik napisany tylko po to, by wywołać tę jałową dyskusję i liczne wejścia na stronę. Sam tytuł jest prowokacyjny- nakazuję coś, a więc liczę na negatywny odzew. Przerotne i pewnie takie właśnie miało być. No i się udało!\nChyba jest Pan zbytnio podejrzliwy ;-) Oczywiście, że każdy „felietonik” jest jednocześnie zaproszeniem do dyskusji. Mam swoje zdanie na dany temat, ale chętnie poznam zdanie innych. W tym przypadku się udało: są komentarze, jest ścieranie się poglądów. Pan twierdzi, że to źle, tymczasem wielu – jak widać – uważa inaczej :-) Jeśli ktoś się czegoś dowie z tej dyskusji albo wyrobi sobie zdanie, wtedy „cel zostanie osiągnięty”. Pozdrawiam\nPolska szkoła niczego nie uczy ! Poza zakuwaniem rzeczy kompletnie niepotrzebnych w dzisiejszych czasach. Kiedyś na studiach wykładowca opowiadał historię... pewna grupa uczniów/studentów przez cały semestr pracowała na jakiejś maszynie - uczyli się budowy, obsługi, schematów, produkcji itd... potem był egzamin który prawie wszyscy zdali na piątkę :) Po egzaminie wykładowca wszedł do sali i rzekł "Wspaniale Państwo zdali egzamin, jest tylko jeden problem. Na tej maszynie nikt nie pracuje od 15 lat "\nTutaj nie chodzi o przykłady "złych zachowań nauczycieli względem uczniów" na zasadzie: nauczyciel znęca się nad uczniem. Za to na porządku dziennym jest tzw. stygmatyzowanie uczniów. Nauczycielom jest łatwiej przykleić łatkę uczniowi, bo cokolwiek się stanie to nie trzeba nawet szukać winnego. Uczniom w klasie też jest łatwiej, bo z góry wiedzą na kogo spadnie wina i czują się bezpiecznie. I niestety funkcjonuje to od zawsze. Ale oczywiście nauczyciele temu zaprzeczają i próbują się wybielać tłumacząc jacy z nich obiektywni i bezstronni goście są. Niestety - kłamią, ucząc tym samym swoich podopiecznych obłudy i zakłamania od najwcześniejszych lat. Szkoła ma uczyć i wychowywać, wpajać pewne wartości. Czy nauczyciele o to dbają? Większość niestety NIE.\nSkoro w oświacie tak źle, to ciekawe, że tyle dzieci nauczycieli wybiera tę samą ścieżkę...\nMasz takie dane? Podziel się nimi. ŻADNE z dzieci moich znajomych nie zostało nauczycielami i ŻADNE nie ma takiego zamiaru. A znam chyba z setkę belfrów. Ilu ty znasz? Skąd są. Bez nazwisk. Podaj chociaż szkołę.\nTam myślę i analizuję wszystkich znajomych nauczycieli i nie bardzo widzę nauczycieli-dzieci nauczycieli. Jedna córka sekretarki szkolnej jest nauczycielką. Są małżeństwa nauczycielskie (ale dzieci się już czym innym zajmują), a nawet rodzeństwa nauczycielskie (znam cztery siostry-nauczycielki, ale ani ich rodzice, ani dzieci już się tą profesją nie parają). Faktycznie, nauczyciel w drugim pokoleniu to jakaś wybitna rzadkość.\nJuż w samym naszym powiecie można wskazać przykłady. Tak samo w województwie. Ale RODO obowiązuje i jak bez nazwisk, to bez nazwisk. Btw. nie napisałem, że wszystkie dzieci, więc nie widzę powodu, żeby odpowiadał mi Pan caps lockiem.\nNapisałeś: "tyle dzieci"; to znaczy ile? 80%, 50% 1% 0,001%? Czy używanie capsa jest niegrzeczne? Mi służy do podkreślenia pewnej cechy, wyrażenia, terminu... W powiecie, powiadasz. Podaj liczbę i wskaż szkołę. Nie złamiesz rodo. Chyba że nie masz żadnych danych i tak sobie napisałeś, żeby... No właśnie - żeby co? Pisz mi na ty;)\nNo cóż, szacunek należy się każdemu człowiekowi niezależnie od zawodu. W czasie edukacji spotykałam różnych nauczycieli i różne nauczycielki. Ze strony niektórych doświadczyłam takiego szacunku, że do dziś na ich widok rzucałabym błotem w budynek szkoły. A to tylko dlatego, że miałam parę kilo więcej i nie byłam lizusem. Oceny ponadprzeciętne, zachowanie bez zarzutu, a słowami załatwili mnie tak, że jak ich widzę to udaję, że nie znam (szkoda, że tych Pań nie stać na to samo). Jedyne czego żałuję, to milczenia. Dzisiaj gęsto by się tłumaczyli. Nie powiem jednak, że wszyscy byli źli, bo to nieprawda. Było wielu pasjonatów, ludzi z inicjatywą. W sumie od liceum wspomnienia już tylko dobre.\nPodaj przykład złego traktowania ze strony nauczycieli.\nPrzecież z mojej wypowiedzi jasno wynika, że stosowano przemoc słowną. Nie codziennie, ale konsekwentnie przez ok. 2 lata. Wyzwiska, poniżanie, wycieczki słowne w stronę rodziny. To też boli, nawet jeśli nie widać siniaków. Nawet po ponad dziesięciu latach. No tak byłam głupia, że nie powiedziałam w domu, bo mogłam liczyć na pomoc. Ale nie chodzi o to, jaką pomoc mogłam dostać, tylko o to, że w ogóle nie powinnam słuchać niemerytorycznych tekstów na swój temat. A jeśli liczy Pan na konkretne zdania, to Pana zawiodę. Nie po to piszę na forum anonimowym, żeby mnie zaraz zidentyfikowano.\nNo tak. Ale proszę zauważyć, że gdy zaczynam zadawać konkretne pytania w tym wątku, to wszyscy (a nawet WSZYSCY;)) moi rozmówcy uciekają w ogólniki, że RODO, że to było dawno i że w ogóle... Czego się Pani boi lub wstydzi? Jeśli faktycznie była Pani hejtowana przez belfrów (i to w dodatku w związku z Pani wyglądem zewnętrznym) to oni powinni się wstydzić. No ale OK. Sam jestem tu anonimowy, więc nie będę Pani męczył. Pozostaje mi jedynie przeprosić za te moje koleżanki i kolegów, którzy posunęli się do takiej podłości, aby wyzywać i kpić sobie z dziecka z powodu jego wyglądu czy rodziny.\nJeden? Gdyby wymiar sprawiedliwości działał tak jak powinien, nie jeden nauczyciel miał by poważne problemy.\nA już najgorzej jak padło na księdza. Teraz to już jest pewnie inaczej, ale jeszcze z dychę lat temu? Szedłeś do dyra z rodzicem na skargę, ten odsyła do proboszcza i tak adekwatnie to przedmiotu zaczynała się podróż od Annasza do Kajfasza...\nA coś bardziej konkretnego? Co Ci ksiądz? I dlaczego? Siedziałeś sobie grzecznie w ławce, a tu nagle ksiądz zaczął Cię bić, wyzywać? Ale wiesz, że na religię nie musiałeś chodzić?\nZażartował ze mnie, ja mu krótko odpowiedziałem i dostałem w łeb i ochrzan, że jestem jak świnia z obory (pomijając fakt, że gość jak chciał być dokładny powinien wspomnieć o chlewie). Co ciekawe facet miał ciekawy system przekładać złość na jedną osobę na resztę klasy. Kiedyś trzem osobom kazał klęczeć pod krzyżem, bo zapomniały podręcznika. Przestałem uczestniczyć. Tylko problem nie leży w tym, że chodziłem na nieobowiązkowe zajęcia, ale w tym, że ktoś ewidentnie miał ze sobą problem.\nDawno temu był w parafii pw. Świętego Ducha ksiądz, który nazywał się Alwin (a może Albin?). No i od niego oberwałem dwa razy. Raz za to, że na roratach czy czymś takim (wtedy chodziłem jeszcze do kościoła, bo to było tuż przed I komunią) zatykałem ostentacyjnie nos, gdy ksiądz machał kadzidłem. A drugi raz, gdy nie umiałem jakiegoś pacierza. Za ten zatkany nos to mi się chyba należało, ale za nieznajomość modlitwy to przesadził. Dzisiaj na lekcjach to raczej uczniowie biją księży;)\nMój kolega miał taką przypadłość, że naprawdę mdlał od woni kadzidła :-). Co było wystawienie, to on leżał. W tym przykładzie chodzi mi o to, co zawsze podkreślam, że tu powinna być jasno sprecyzowana odpowiedzialność i przełożony. Chcesz uczyć w szkole? Okej, ale obowiązują księdza zasady jak innych nauczycieli, nie ma że szkoła nie wtrąca się w relacje z katechetą a z fochami trzeba iść do proboszcza, a ten powie, że sprawa była na terenie szkoły. Przebywa gość z dzieciakami, odpowiada jak inni. Dzisiaj to nie wiem jak jest, ale biorąc pod uwagę ogólny klimat wokół kleru, to podejrzewam, że lekko nie mają.\nNo właśnie Barteko o to mi chodzi, a zwykle reagują na mnie jakbym miał coś do kleru z zasady. Swoją drogą ten twój kolega miał uczulenie na ten zapach, czy jak?\nJakieś przykłady? Nawet bez podawania szkół. Sam przypadek proszę opisać. Sam chodziłem do szkoły i wiem, że bywało różnie. Ale, moim zdaniem, we współczesnej szkole takie przypadki (pobicia ucznia, upokarzania go, szarpania za uszy, stawiania w kącie nawet) PRAWIE się nie zdarzają.\nKiedyś mafia wynajmowała zbira czy płatnego zabójcę z bronią czy bombą. Dziś zlecenie dostają lekarz, nauczyciel, policjant, prokurator... jesteś w stanie udowodnić ze tak jest lub nie?\nDzisiaj nauczyciele nie "opiekują się dziećmi" w szkole i nie rozwiązują ich problemów. Pozostawiają to rodzicom, którzy piszą donosy "bo ich dziecko jest najważniejsze i najwspanialsze". Potem są kontrole z Kuratorium, z tym że do takiej kontroli szkoła doskonale się przygotowuje i dokumenty są zawsze na tip-top. I co z tego wynika? Ano, że żadna kontrola z Kuratorium nie rozwiązała szeregu nieprawidłowości jakie się w szkołach pojawiają. Gówniażeria przyzwyczaiła się już do tego, że jest praktycznie nietykalna. A nauczyciele ciągle tylko narzekają jak to mają przechlapane... Większość z nich absolutnie nie ogarnia uczniów - nie są w stanie zapanować nad wszechogarniającym chaosem. Ale też tak im po prostu wygodniej, bo nie muszą się angażować w życie uczniów - odwalają pańszczyznę i tyle w temacie. Mający ogólny zlew nauczyciele plus nadopiekuńczy rodzice to zestaw naczyń połączonych. Na palcach jednej ręki można wyrecytować nazwiska nauczycieli, którzy budzą szacunek. Reszta to ludzie z przypadku. Co do rodziców to wystarczy posłuchać tych geniuszy na wywiadówkach - większość to absolutny przerost formy nad treścią. Ale wymagania to oni mają, że wow... :)))\nKto zasługuje na szacunek? Goście, którzy nie wiedzieli co ze sobą zrobić i porobili jakieś lewe uczelnie? Pokończyli jakieś fabryki magistrów i wydaje im się, że "im się należy". Ile nauczycieli pracuje z tym "pedagogicznym zapałem"? Ilu z nich udziela uczniom pomocy, której oczekują? Większość traktuje szkołę jak fabrykę uczniów i chodzi do niej jak za karę. Osobiście poznałem "panią pedagog", która pracuje w szkole od kilkudziesięciu lat i przynajmniej od 20 pracować nie powinna, bo przynosi uczniom więcej szkody niż pożytku. A co trzyma taką "pedagog" w szkole skoro jest tak fatalnie? Dlaczego nie poszuka innej pracy - nie sprząta, nie składa długopisów w domu, etc? Co ją i innych jej podobnych trzyma w szkołach, skoro jest tak beznadziejnie?\nCzerwiec: Pani X po latach pracy odchodzi na emeryturę. Wrzesień: Pani X wraca i uczy. Przykładów szukajcie choćby we Wrześni.\nTak, to jest przykład na to, że nie ma chętnych do pracy w szkole i dyrektorzy łatają etaty emerytami. W mojej szkole dwa albo trzy takie przypadki.\nTo samo pewnie usłyszał moj znajomy, który musiał szybko szukać pracy gdzie indziej. Wtedy był ostro wkurzony. Dzisiaj nie uczy, bo łatanie etatów go irytowało, przekwalifikował się i pracuje w firmie międzynarodowej.\nNo ale że co? Starał się o pracę i jej nie dostał, bo "wyżarła" go jakaś emerytka? Oczywiście nie powiesz, o jaką szkołę chodzi i o jaki przedmiot;). I taka jest z Tobą rozmowa.;)\nJęzyk polski, w innym przypadku jezyk angielski. Września i okolice. A co się Pan tak uparł na konkretną szkołę. Jakby to nie było zjawisko, na które można trafić w różnych częściach kraju...\nUpieram się, bo nie bardzo wierzę w te Twoje opowieści. Piszesz o jakiś znajomych, o powiecie, województwie, o kraju. A co Ci szkodzi podać nazwę konkretnej szkoły? Boisz się, że to sprawdzę i okaże się, że jednak trochę naginasz rzeczywistość?;))) Kiedyś chodziłem do szkoły na Wojska Polskiego. I tam był np. taki nauczyciel od geografii, który strasznie męczył uczniów, krzyczał na nich, a jego ulubionym tekstem było pytanie do ucznia: "A młotek masz?" W domyśle chodziło o to, aby się tym młotkiem walnąć w głupi łeb:). I widzisz, tę informację można zweryfikować u każdego ucznia i chyba nauczyciela tej szkoły. I o to mi chodzi. Ja nie ściemniam A Ty?\nPanie Marku! Do rzeczy! O czym Pan właściwie pisze? - .."Nauczyciele nie mają wyjścia i muszą zastrajkować..."? Jak to nie mają wyjścia? Takiego luzu jaki jest dzisiaj w Polsce nie ma w całej Europie. Mogą wszystko! Mogą zmienić szkołę, założyć własną, odejść z zawodu... Kto im czego zabrania?! - ..."Inaczej nadal będą lekceważeni i niedoceniani zarówno przez społeczeństwo, jak i rząd..." A gdzie i kiedy byli lekceważeni? Żyją w postkomunie na równi z resztą i kto jak kto ale to właśnie nauczyciele powinni zdawać sobie sprawę z tego co to postkomuna. Chcą szacunku? Niech domagają się większych praw wobec rodziców czy uczniów którzy psują im w szkole pracę, by nie musieli ciągnąć nierobów i leni za wszelka cenę do następnej klasy, niech domagają się ułatwień przy rejestracji nowych szkół, zwolnień od podatku czy czego tam potrzeba by być dobrym, dobrze zarabiającym nauczycielem. Podobno Pan Broniarz dwa razy wieszczył upadek polskiej szkoły. Po raz pierwszy przy wprowadzaniu gimnazjów i po raz drugi przy ich likwidacji. Przecież to kompletny ignorant!? Nawet przed kamerą ukryć nie potrafi że bawi go cała ta sprawa. I nauczyciele takiego to pana chcą mieć za swojego przedstawiciela? Wieje grozą.\nJako nauczyciel chciałbym jedynie sprostować słynne 18h. Większość z nas, nauczycieli, jest zwolennikami rozwiązania, w którym nauczyciel przychodzi do pracy na godzinę powiedzmy 7:30, wychodzi o 15:30 z pracy. W tym czasie odbywa swoje lekcje. Oczywiście, broń Boże, nie cały czas - 18 lekcji to zdrowa norma, ale niekoniecznie upieram się akurat przy tej liczbie. Pozostały czas mógłby poświęcić na legendarne sprawdzanie sprawdzianów, przygotowywanie się do lekcji, dodatkowe spotkania z uczniami i rozmowy z rodzicami, kserowanie prac, układanie testów czy spotkania zespołów przedmiotowych itp. Naprawdę, część z nas wręcz o tym marzy: jechać do szkoły, zrobić swoje, wrócić i mieć wszystko w pompie. Są ku temu jednak trzy istotne przeszkody. Pierwszą jest dość niefortunny godzinowo-kalendarzowy rozkład zajęć, które nauczyciel musi zrobić. Pewne rzeczy, typu rady pedagogiczne, wywiadówki itp. MUSZĄ odbyć się po południu. Po to, aby rodzicom pasowało i po to, aby nauczyciele uczący w różnych szkołach nie musieli się zwalniać z jednej, aby jechać na radę do drugiej. Problemem byłyby też inne rzeczy, takie jak wycieczki kilkudniowe. Przy ośmiogodzinnym dniu pracy ciężko byłoby taką wycieczkę rozliczyć. W obecnym układzie nauczyciel nie dostaje żadnych dodatkowych pieniędzy za to, że przez trzy czy cztery dni zamiast swoich pięciu lekcji dziennie siedzi 24h z uczniami. Przy ośmiogodzinnym dniu pracy musiałby dostawać jakieś nadgodziny czy coś, na co oczywiście żadna władza nigdy się nie zgodzi. Do tego jeszcze dodajmy, że zdarzyło mi się nieraz jechać gdzieś w sobotę/niedzielę np. na uroczystość patriotyczną czy festyn organizowany przez szkołę. Druga przeszkoda ma charakter lokalowy. Ja sam lubię zamknąć się w którejś klasie po lekcjach i nie wyjść z pracy dopóki nie jestem "czysty" w tym sensie, że jestem przygotowany na jutrzejszy dzień, nie mam niczego do sprawdzenia, przygotowania, napisania itp. Niestety, wolna klasa niekoniecznie się o danej godzinie znajdzie, zaś ani pokój nauczycielski, ani biblioteka (a już na pewno nie świetlica!) z racji ciasnoty i gwaru do tego typu zadań się nie nadaje. Po trzecie - w domu lepiej się pracuje. Lepiej, bo ma się swój komputer, kupiony za swoje pieniądze. Swoją drukarkę, ze swoim tuszem i papierem, nie trzeba prosić się sekretarki o wydrukowanie czegokolwiek (w pokoju nauczycielskim oczywiście ksera ani drukarki nie ma). Swoje pisaki i mazaki, swój całkiem pokaźny księgozbiór (zgadnijcie za co kupiony), którego w szkole nie ma gdzie trzymać. Wygodne, przestronne biurko. Po prostu swój gabinet pracy trzeba wyposażyć od zera za swoje pieniądze, w swoim mieszkaniu, aby mieć komfortowe warunki pracy. Zatem stworzenie warunków, aby nauczyciel mógł faktycznie pracować 40h w szkole wiązałoby się z mnóstwem problemów organizacyjnych i finansowych. No, chyba, że ktoś żąda, aby nauczyciel przeprowadził 8 lekcji dziennie (40 tygodniowo) i jechał do domu robić resztę roboty. Pamiętajmy jednak, że tak, jak chirurg non-stop nie robi operacji przez 8 godzin, tak i nauczyciel ma inne zajęcia, spośród których lekcja jest najważniejsza (i najbardziej widoczna w tym wszystkim), ale na pewno nie jedyna.\nFacet, dla kogo Ty to piszesz, oni i tak wiedzą lepiej. Trzeba strajkować, także właśnie przeciwko tym wszystkim idiotom, którzy nie mają pojęcia o pracy w szkole, a zabierają głos.\nTakie pytanie. Pracował Pan kiedyś w jakiejś innej firmie? Moja żona np. swego czasu jeździła po Polsce do oddziałów swojej firmy. Te wyjazdy odbywały się kilka razy w miesiącu po kilka dni. Myśli Pan, że to wyglądało tak, że o 16 wychodziła i potem taplała się w hotelowym SPA? Praca do nocy w hotelu przy kompie. Kolega jak był handlowcem to samo. Wyjazdy praktycznie cały czas. Kupił bagażnik i zaczął brać rower, żeby chociaż cokolwiek mieć z tego życia, ale to wiadomo jak się jeździ po obcym mieście, jak nawet za bardzo nie wiesz dokąd jechać. Przepraszam, ale te 3 dni wycieczki w roku przy tym o czym mówię brzmi jak śmieszny żart. Nie to, żebym umniejszał, ale wszędzie dobrze gdzie nas nie ma :)\ntyko nie sprawowała opieki nad dziećmi i śmiało mogła się wyspać w nocy\nTo teraz się będziemy licytować czy lepiej nie wyspać się raz do roku czy spać poza domem w tygodniu i wracać tylko na weekendy? Bez sensu chyba, co?\nDziadzie, ja pracowałem w innych firmach, więc mam porównanie. I tak jak piszesz - wszędzie dobrze, gdzie nas nie ma. Ale co do wycieczek... Naprawdę nie wiesz, co piszesz;) Zresztą wystarczy jedna przerwa, gdy jesteś odpowiedzialny za zdrowie i życie kilkuset dzieciaków. Oczywiście nie myślisz o tej odpowiedzialności w każdej minucie, ale gdzieś tam z tyłu głowy ćmi się ten lęk. A na wycieczkach to jest po prostu horror!!! Lubisz guglać - wpisz "odpowiedzialność opiekunów w czasie wycieczek wyjść, wyjazdów do kina/teatru/muzeum" lub coś w tym stylu.\nTo podrążę temat... Po pierwsze to jest zapisane w jakimś programie, że taka wycieczka MUSI się odbyć? Ja nie pamiętam, żeby ktokolwiek z rodziców na zebraniu się domagał organizacji czegoś takiego... Czy wyjazdy na kilkudniowe wycieczki są w szkole obowiązkowe? Skoro jest taka trudna grupa debili, to może powiedzieć, że wycieczki nie będzie i niech każdy jedzie z rodzicami/dziadkami. Dać im wolne i po problemie. Dlaczego nauczyciel nie może powiedzieć, że zabiera dzieci na wycieczkę, ale potrzeba jeszcze 2 dodatkowych opiekunów i to koszt 2000zł i niech się składają. Dlaczego ludzie organizują komercyjne obozy dla młodzieży? Sami, bez proszenia i na tym zarabiają? Dlaczego wycieczka szkolna generuje jakieś patologiczne zachowania, tak jak piszesz, a taki komercyjny obóz karate, deskorolkowy, odchudzający już nie?\n1. https://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=PU9747 I powiem Ci w wielkiej tajemnicy, że co najmniej połowy z tych przepisów nie jesteś w stanie przestrzegać. Liczysz na to, że się uda. 2. Rodzice w szkołach podstawowych domagają się wycieczek/zielonych szkół/wyjazdów do teatrów/kin/muzeów/"otwartych firm" itp. 3. Zgodę na wycieczkę udziela dyrektor (który za wszystko odpowiada) i to on zatwierdza proponowaną przez kierownika wycieczki liczbę opiekunów. Nie wiem co masz na myśli pisząc o tych 2 tysiącach złotych? Nauczyciel nie dostaje żadnej kasy za wycieczkę; robi za darmo przez 24 godziny na dobę. Kto miałby płacić za dodatkową opiekę i komu, na jakich zasadach? 4. Pisałem, że wycieczka to horror, a nie patologiczne zachowania. Horror, bo masz na głowie (i odpowiadasz głową) kilkudziesięciu nieodpowiedzialnych młodych ludzi oraz kilkudziesięciu ("na telefonach") przejętych rodziców. Alkohol i papierosy (a teraz i inne świństwa) na wycieczkach to zupełnie inna historia; i nie wierz w to, że ich nie ma na obozach sportowych;). 5. W szkolnictwie panuje nieprawdopodobny bałagan legislacyjny, biurokracja, absurdy... My, nauczyciele, chyba właśnie straciliśmy cierpliwość...\nŻe tak bezczelnie zapytam: ile zarabiała żona? Jeżeli była to firma, którą stać było na wysyłanie pracowników po całej Polsce i noclegi w hotelu, to jak domyślam się płaca nie była rzędu 2292 zł netto.\nNo nie. Ale co to ma za znaczenie? Ja nie usiłuję udowodnić, że nauczyciele maja dobrze, tylko, że inni też mają źle :)\nDrogi Panie Belfer. To o czym Pan pisze, to nic nadzwyczajnego. Byle przedstawiciel handlowy, co sprzedaje chrupki - też zabiera robotę do domu. Też musi papierologie odwalić na swoim komputerze, powysyłać maile do klientów, ogarnąć plany sprzedażowe, zaplanować sobie trasę. Raz na kilka miesięcy też trzeba jechać do starego na jakieś szkolenia z nowych produktów itp... do tego telefon slużbowy dzwoni cały czas, nawet na urlopie. I za to też nie ma ekstra kasy.\nHe he... Tak się składa, że zanim zatrudniłem się w szkole, byłem akwizytorem. Tych dwóch prac nie da się porównać, wierz mi. Napisz mi, w czym robisz teraz, to powiem Ci, co robisz źle. Skrytykuję Twój warsztat pracy, Twoje osiągnięcia i nazwę Cię roszczeniowym warchołem, któremu w dupie się przewraca. Zapewne znam się na tym lepiej od Ciebie. Tak, to sarkazm;)\nCzy ja sie upieram, że te dwa zawody da się porównać? Niczego nie da się porównać 1:1. Nie ma idealnych porównań. Natomiast wspólnym mianownikiem jest tu darmowa robota w domu, na urlopie, dyspozycyjność telefoniczna i mailowa po 16-18 godzin na dobę.\nOK. Cieszę się, że chociaż Ty zauważyłeś, że praca belfra to nie tylko 18 godzin w tygodniu.\nMa pan świętą rację, tylko nikt tego nie zrozumie.\nJa też w domu korzystam ze swojego kompa, drukarki, prądu, tuszu, papieru, krzesła, biurka, książek (norma, że wiedzę się uzupełnia) - to normalka w wielu zawodach.\nW jakim zawodzie pracujesz? Ile ryz papieru zużywasz tygodniowo?\nUczyłem się w szkole średniej we Wrześni. Dawno temu. Wspaniałe czasy. Nikt nigdy z nauczycieli nie mówił o jakimś strajku choć powodów do strajku z pewnością znalazłoby się sporo. Do tego z nami też nie było łatwo. Wcześniej "dojrzewaliśmy" fizycznie, organizowaliśmy się w klany, olewaliśmy 1 Maja. Raporty do ministerstwa z kuratorium o szkole były delikatnie mówiąc bardzo różne, wyjaśnienia i tłumaczenia trzeba było słać. Wiązało się to pensjami, premiami. Ale nasi belfrowie rozumieli nas, rozumieli sytuację. Zawsze stali za nami murem jak było trzeba. Bronili nas przed każdym złem, a nawet przed naszymi rodzicami, organizując dodatkowe zajęcia gdy groziły "pały"na półrocze, wycieczki w różne miejsca, byśmy historii czy czego tam mogli uczyć się "na żywca", by nam w końcu w łeb weszło. Byśmy coś dobrego z Ich szkoły na przyszłość dla siebie wynieśli. I kochaliśmy Ich za to, i żadne zło słowo nigdy nie padło w Ich kierunku. A wiecie dlaczego tak było!? Bo to byli nauczyciele z powołania, prawdziwi belfrowie, poważni samodzielni którzy jako nauczyciele czuli na swoich plecach odpowiedzialność za nasze przyszłe życie. Poza tym sami byli rodzicami. I dzisiaj jak słyszę tego Broniarza, jak czytam o ZNP,enie... śledzę tę dyskusję.... Co za gó...o! Podzieleni, rozkojarzeni... Nie będzie miał tata czy mama kasy na dobrą prywatna szkołę w której odbiera się uczniom komórki, będzie dramat.\nUczyłem się w szkole średniej we Wrześni. Dawno temu. Nie koniecznie wspaniałe czasy. Nikt nigdy z nauczycieli nie mówił o jakimś strajku, bo większości nie przeszkadzał ustrój, a reszta się bała. Była w niej (w szkole) spora grupa leserów, kilku ignorantów i kilku takich, którym się chciało. (Podejrzewam, że piszemy o tej samej szkole.) Czasy się zmieniły, odwaga staniała, ludzie mają inne priorytety, bo świat goni nawet na prowincji. Nauczycieli postrzegam przez moje dzieci, a pewnie niedługo przed edukacyjne potrzeby wnuków. Chciałbym wiedzieć, że wiedzę przekazują im ludzie wypoczęci, dobrze wynagradzani, którym nie w głowie pogoń za dodatkową kasą. Ludzie mądrzy, bez problemów, które zabierają ze sobą do szkoły. Jeżeli tylko nauczyciele wyjdą na ulicę pójdę razem z nimi.\nNie strajkowali bo się bali!? Nie było wtedy szans na strajk. Inteligenci byli pod lupą w dzień i w nocy. Większość musiała należeć do PZPR, w każdej szkole SB miało swoją wtykę. Poza tym czego my bylibyśmy świadkami w przypadku takiego strajku? Totalnej porażki! Był program do zrobienia i po prostu uczyli nas. To czego nie było w podręcznikach dodawali od siebie. Na różny zresztą sposób. Nie olewali nas. Pracowali na pełen gaz, starannie egzekwowali też wiedzę. Najgorzej było z religią. Ale trudno było ten temat oficjalnie ugryźć. Czy byli zadowoleni z faktu że są (byli ) nauczycielami? Czy byli wypoczęci? Uczyli nas także jak organizować czas własny. Żadnego odkładania spraw na potem, dużo ruchu, żadnych imprez nocą. Skoro wiedzieli o co chodzi więc pewnie byli wypoczęci. Jakieś ich choroby? zwolnienia lekarskie? - nie istniały.\nIgnac, coś ściemniasz. Co to była za szkoła? I o co Ci chodzi z tą religią? Też ją miałeś w szkole? Chodziłeś do seminarium, czy jak?\nHe he he... Jesteś jednak naiwnym gościem. Nie strajkowali, bo się bali PZPR i SB.\nAleż o tym piszę\nAleż ja odpisuję Ignacowi. Weź linijkę, przyłóż do monitora;))).\nMoim zdaniem artykuł mocno stronniczy. 1. Nauczycieli trzeba szanować - truizm. 2. Wypruwają sobie żyły - daj Pan spokój. Każdy zawód dziś to wypruwanie żył. Albo szarpiesz normy, albo nadgodziny, albo jedno i drugie. Jeśli nie szarpiesz, to na kwitku masz 1,7 z przodu. Kolejny truizm. 3. Całkowicie nie rozumiem, dlaczego nauczyciel nie może pracować dodatkowo w innym zawodzie? Skoro wiedział na co się pisze, to jaki problem dorobić sobie na 1/4 etatu jako tłumacz, animator dla dzieci, księgowy, czy nawet sezonowy sprzedawca w supermarkecie? 4. Ale łatwiej zastrajkować, bo rząd zawsze da przed wyborami. ;-) 5. A kasjerowi w Biedronce, kierowcy busa, sprzataczce, pracownikowi produkcji co rząd da? ;-)\nMasz trochę racji, ale ja idąc do tego zawodu jakieś 20 lat temu miałem nadzieję np. wcześniejszą emeryturę. Dzisiaj nie mam już siły. Od hałasu mam problemy ze słuchem. Szwankują mi nerwy, muszę korzystać z pomocy psychiatry (jak ok. 20% moich koleżanek i kolegów). Mam nadciśnienie i w zasadzie to powinienem zrobić sobie przerwę albo nawet zakończyć tę nierówną walkę. Ale szkoda mi kasy (także tej, którą wydałem na różnego rodzaju szkolenia, podyplomówki itp. Jeżeli jesteś zainteresowany tym, z czego jeszcze ta moja frustracja wynika, to daj znać - rzucę trochę więcej światła;)\nNo wie Pan, felieton (albo jak ktoś tu napisał „felietonik”) to tekst publicystyczny, a więc autor ma prawo, a nawet powinien przedstawić właśnie swoje zdanie na dany temat. Dlatego nie trafia do mnie „zarzut” o stronniczość. Natomiast odnośnie przedmiotu dyskusji: nauczyciel to zawód zaufania publicznego – i naprawdę nie rozumiem, dlaczego tak wielu ludzi nadal tego nie rozumie. Chyba m.in. właśnie dlatego nauczyciele chcą strajkować – bo ktoś o tym zapomniał. A według Pana oni mają iść gdzieś dorabiać (jako księgowy albo kasjer-sprzedawca) i wtedy dzieciaki w szkole mają się uczyć same? Daj Pan spokój ;-)\nPan Marku, bardzo dobry artykuł...wspieram nauczycieli całym sercem....dziękuję im za tyle trudu, jaki wkładają w kształcenie coraz trudniejszej młodzieży\nPanie Marku, niech Pan mi wytłumaczy. Dlaczego strajk? Dlaczego przywilej strajku w tym popieprzonym kraju mają wyłącznie nauczyciele, górnicy i kilka innych profesji? Bezrobocie w naszym regionie dzisiaj jest zbliżone do naturalnego, więc droga wolna. Można przebierać w ofertach. Każdy z nauczycieli, planując swoją karierę zawodową, liczył się z zarobkami, bo przecież nie są one okryte tajemnicą. To po co się pchali do zawodu wiedząc jak jest? Niech wolny rynek ureguluje kwestie płac. Dlaczego Karta Nauczyciela obejmuje wyłacznie tych zatrudnionych w szkołach i przedszkolach publicznych? Nie twierdzę, że nauczycielom się nie należy godziwe wynagrodzenie ale wymaga to nowego spojrzenia na profesję nauczyciela i cały system oświaty..\nWszyscy nauczyciele "zasługują" na podwyżki? Nie sądzę. Niektórzy powinni zmienić pracę, bo nikt ich tam na siłę nie trzyma. A po niektórych widać duże "zmęczenie materiałowe". Więc może zamiast wymagać od innych, najpierw niech zaczną wymagać od siebie.\nCzyli podwyżka należy się nauczycielom, żeby ludzie ich szanowali, bo więcej zarabiają.. I tak oto nie oceniamy ludzi przez pryzmat portfela. Pan zastępca ma chyba dużo nauczycieli w rodzinie.\nZdziwię Pana – nie mam w rodzinie ani jednego :-) Choć sam o mały włos nie zostałem nauczycielem. Natomiast nie wiem, skąd Pana wniosek, że: „podwyżka należy się nauczycielom, żeby ludzie ich szanowali, bo więcej zarabiają”. Nigdy bym na coś podobnego nie wpadł i nie o tym jest tekst. Szanuję KAŻDY zawód, bez względu na zarobki – a nawet pewnie bardziej szanuję te zawody, które są niedoceniane. Jeśli już chcemy używać skrótów myślowych, to w tekście chodziło raczej o to, że: „nauczycielom należy się szacunek i właśnie dlatego należy im się również podwyżka”.\nByć może wysnułem błędne wnioski, mea culpa. Uczyłem się ponad połowę swojego życia i szczerze mówiąc, tylko na szczeblu akademickim spotkałem kilku nauczycieli (jeśli tak mogę Ich nazwać), którzy potrafili i chcieli przekazać wiedzę - tych rzeczywiście do dziś szanuję i mile wspominam. Jeśli zaś chodzi o nauczycieli w podstawówce i liceum...no właśnie szkoda nawet pisać. Co do nauczycieli, sytuacja z niskim (jeśli rzeczywiście takie jest) uposażeniem jest jak słyszymy, nie od dziś. Ścieżka zawodowa jest chyba również w miarę przewidywalna. A więc taki student wybierając specjalność "nauczycielską" raczej dobrze wiedział co robi i w co się pakuje. Dlatego tak mnie dziwi fakt, że narzekają, że po 'x' latach pracy mają tyle i tyle, ale przecież nikt za nich nie podpisał umowy o pracę na warunkach, które nie odpowiadają. Wiem, różnie bywało z pracą, ale mam wrażenie, że nauczyciele czują się elitą narodu, a skoro tak, to chyba nie mieliby problemu ze znalezieniem innej pracy zamiast zostawać nauczycielem, w końcu to elita. Niestety to temat rzeka i można by pisać i pisać, a mnie już kończy się tusz w klawiaturze, więc na koniec pozdrawiam i życzę miłego weekendu.\nWiem, że autorowi felietonu nie o to chodziło, ale niestety w Polsce nadal status materialny ma wpływ na to, jak jesteś oceniany przez innych. Bogatemu wolno więcej. Uczniowie patrzą na nauczyciela także przez pryzmat tego, jakim wozem jeździ, w co się ubiera itp. Oczywiście to nie jest właściwe i trzeba to uczniom wyjaśniać, ale... Rodzic też potrafi powiedzieć: "Ja to mógłbym tę całą waszą szkołę kupić i co pan/pani mi zrobi?" Większość rodziców to ludzie, którym zależy po prostu na dobrym wychowaniu i wykształceniu swych pociech; większość nauczycieli chce ich w tym wspierać, ale trafiają się (po jednej i po drugiej stronie) także osoby, które zachowują się dość dziwnie. Nauczycielom zależy na kasie (jak każdemu), ale chcieliby także, aby do szkoły wrócił zdrowy rozsądek w postaci życiowych przepisów, dostosowanych do wieku uczniów programów nauczania i wielu innych okoliczności, o których wiedzą tylko oni, a nikt ich nie słucha.\nOczywiście, iż szanować trzeba każdego człowieka, bez względu na wykonywany zawód. Ale „po owocach ich poznacie”. Nie mam zamiaru i najmniejszego powodu do przesadnego szacunku dla nauczycieli, którzy w szkole podstawowej czy nawet średniej potrafili pastwić się psychicznie (i nawet nie tylko) nad dzieciakami lub takich, którzy mieli swoją pracę zwyczajnie w D. Żeby nie być gołosłownym, to miałem nauczycielkę, wicedyrektor, której lekcje wyglądały wg. schematu: 10 min. tłumaczenia, po czym zadawała zadania i wychodziła na 30 min załatwiać swoje dyrektorskie sprawy. Gdyby nie korepetycje, to wątpię, żebym zdał maturę... Tak samo jak w każdej grupie społecznej, jak wśród rodziny, sąsiadów są dobrzy i porządni lekarze, prawnicy, śmieciarze, urzędnicy, policjanci tak też zawsze znajdą się zwykłe szuje... Czy chce Pan powiedzieć, że każdy jeden nauczyciel, to człowiek z pasją, który zrezygnował z bardzo dobrze płatnej pracy w komercyjnej firmie, czy rozwijania własnej działalności i góry pieniędzy na rzecz nauczania obcych bachorów za marne grosze? Nie zgadzam się z taką tezą. Już to pisałem nie raz: lepszy mechanik zarabia dużo więcej od słabego, lepszy stomatolog ma więcej pacjentów, lepszy spawacz zarabia dużo więcej, lepszy trener ma wielu podopiecznych itd. Nie ma najmniejszego powodu, żeby tak nie było w przypadku nauczycieli. Trzeba uwolnić nauczycieli spod państwowego buta i wszystko się szybko wyjaśni samo.\nŻałuję, że felietony w „WW” mają ograniczoną do 1100 znaków objętość ;-) Oczywiście, że są (zdarzają się) wśród nauczycieli lenie, frustraci czy po prostu źli fachowcy – sam takich paru spotkałem i nie mam złudzeń. Tak jest niestety w każdym zawodzie. Jednak to nie zmienia faktu, że generalnie ta grupa zawodowa jest niedoceniana – podobnie zresztą jak np. pielęgniarki. I według mnie zdecydowana większość zasługuje na więcej za to, co robi. Proszę zauważyć, że oni nie planują protestu pt.: „Żądamy 1500 zł podwyżki dla bardzo dobrych nauczycieli, 1000 zł dla dobrych, 500 zł dla takich sobie, a ci beznadziejni niech mają bez zmian” – tylko chcą 1000 zł dla każdego. Bo kto miałby ocenić, do której grupy należy ten czy inny nauczyciel? Oni domagają się szacunku dla swojego zawodu, dla całego środowiska nauczycielskiego – bo zostali pominięci, bo czują się okłamani przez władzę. Bo władza obiecuje nagle „wszystkim innym” i szasta w tych obietnicach pieniędzmi, które jednak są, choć przed chwilą ponoć ich nie było. I ja w tym momencie nauczycieli po prostu popieram (żeby była jasność: bez względu na to, kto akurat jest u władzy).\nKto miałby oceniać i weryfikować? Rynek! Oczywiście, że każda pracująca uczciwie i ciężko i z sensem osoba powinna zarabiać jak najwięcej. Wiedza to towar jak każdy inny. Nie ma żadnych logicznych przesłanek, żeby nauczyciele byli po wsze czasy na łasce jakiegoś ministra. Pan mówi 1000 dla każdego ja proponuję pewnie 3000-5000 dla najlepszych i bruk dla najgorszych. Państwo nie powinno się czymś takim zajmować w ogóle. To dyrektor zarządzający firmy-szkoły powinien sobie zatrudniać takich nauczycieli jakich chce i za tyle ile mu się opłaci. Wolny rynek. Nie ma nic lepszego.\nWolny rynek? OK. Ale on nie zadziała w państwie, w którym obowiązuje ustawa o obowiązku szkolnym do 18. roku życia, w którym nie można wyrzucić ze szkoły młodocianego przestępcy rozwalającego każdą lekcję. Jestem za bonami edukacyjnymi, wolnym rynkiem itp. Ale najpierw dajmy belfrom narzędzia, które pozwolą im robić swoją robotę.\nPrzy okazji dyskusji nt. listu emerytowanego nauczyciela dokładnie o tym pisałem. Znieść obowiązek szkolny!\nNie no... z tym zniesieniem obowiązku szkolnego to żeś pojechał. W dobie pięćset plusów, to będzie tylko produkcja analfabetów. Analfabeta nie znajdzie nigdzie pracy, nie zrobi prawa jazdy, czy innych kursów zawodowych. Będzie miał problem z podstawowymi płatnościami. I na koniec wyląduje na zasiłku. Może rzeczywiście obowiazek szkolny należałoby zrefermować. Skrócić do minimum - tak żeby dzieciak znał przynajmniej jezyk polski i matematykę w stopniu średnim. Wtedy poradzi sobie w każdym prostym zawodzie. Nie wiem, może obowiazek szkolny powinien konczyć sie na 6 klasie, a później szybka szkoła przysposobienia zawodowego 2 lata i do roboty. ;)\nhe, kilka kwestii. Jeżeli do władzy doszliby ludzie na tyle odważni i odpowiedzialni, żeby przeprowadzać tak gruntowne i wywrotowe (z punktu widzenia dzisiejszego systemu) reformy, to myślę, że 500 plus poszło by w takiej formie do kosza jako pierwsze :) Ja wierzę w rodziców i uważam, że nawet najgorszy menel jednak dziecko do szkoły posyła. Problem polega na tym, że równamy do średniej. Im średnia niższa, tym równamy niżej. Jeżeli znalazł by się promil ludzi, którzy dzieci nie posyłaliby do szkoły i one same nie widziałyby potrzeby nauczenia się czytać, pisać i rachować, to dla społeczeństwa żaden problem, a dla szkół duża ulga. Ważniejsze jest to, iż od małego ludzie wiedzą, że są sami odpowiedzialni za swoje życie i nikt (a tym bardziej państwo) za nich samych niczego nie załatwi. To jest z mojego punktu widzenia akurat najmniejszy problem. Znacznie ważniejsze jest moim zdaniem uwolnienie tego wszystkiego, abyśmy mieli szkoły z różnymi systemami nauczania, uczące zupełnie innych rzeczy, innego podejścia. Jeden np. posłałby dziecko do szkoły na model fiński, inny uczyłby dzieciaka w domu sam, trzeci wybrał jeszcze inną drogę itd. Ze zderzenia potem w społeczeństwie tych różnorodności mielibyśmy efekt synergii i tak kreatywne burze mózgów, że moglibyśmy robić rzeczy wielkie. Tymczasem teraz wszyscy są uczeni tego samego i w taki sam sposób. Nie mówię oczywiście o naukach ścisłych – matematyce, czy fizyce, której zasady są identyczne dla całego wszechświata. Ten system zwyczajnie, jak zautomatyzowana taśma produkcyjna, zasysa dzieciaka, mięli, mięli, modeluje i wypluwa na końcu ukształtowanego już obywatela odpowiednio zindoktrynowanego. Do tego jest molochem, którego ciężko ruszyć. Świat się zmienia z szybkością światłowodu, a system nauczania niekoniecznie. Ale wiadomo, że to o czym sobie piszę to jakaś wolnościowa utopia... Tu nie chodzi o żadne wielkie rzeczy, a o 1000zł/m-c.\nOj, niepoprawny marzycielu... Przed dojściem do władzy wszyscy są odważni, ale gdy w końcu do niej się dorwą, to nagle tracą odwagę; biorą kasę, jeżdżą po świecie i "odbywają spotkania". Jestem nauczycielem i... Mam wrażenie, że Ty też nim jesteś, albo byłeś;). Stawiasz trafne diagnozy i jesteś zwolennikiem kuracji wstrząsowej;). Krótko na koniec: jakiejś wielkiej katastrofy w polskiej oświacie nie będzie. Nauczyciele będę coraz bardziej sfrustrowani, uczniowie coraz hmmm... no jednak głupsi. Jednak nadal będą powstawały nowe fabryki, sklepy, urzędy, w których nie ma zapotrzebowania na wolnomyślicieli. Może o to chodzi..?\nNa szczęście nie mam nic wspólnego z oświatą. Ale to prawda, że w kampaniach to nawet PIS i PO potrafią mieć czasami sensowne pomysły. Potem się okazuje, że się niestety NIE DA...\ngłupi głupkowaty głupek\nBrawo! Wizja oświaty dla Polaków jakby żywcem przejęta z Koncepcji Urządzenia Świata według Adolfa H.


Sklep - EKSPERT (forum)\n21.11.09, 09:55 Kategoria: Biznes / Własna firma\nwitam ile kosztuje zalozenie sklepu oraz własnego radia\nkollek 24.11.09, 09:29\nPytanie dość ogólne. Rozumie, że chodzi o sklep internetowy. Mnie np. kosztował już ponad 10 tys. zł ale to wszystko zależy od tego co chcesz mieć na tym sklepie i jak realizować cele.\nCo do radia to nie mam pojęcia.\ntatuazyk.com 24.11.09, 21:06\nmodzel164 - całkowicie się z tobą zgadzam dobry człowieku, za 10 tyś, naprawe zaawansowany... choć spotkałem się i z wyższymi canami w momencie gdy sklepy/skrypty są pisane indywidualnie, pod konkretnego klienta, z naprawdę zaawansowanymi funkcjami.\nW cenie około 2 tyś to jest raczej adaptacja już istniejących skryptów, generalnie spełniaja one swoje zadania, bo zakładam, ze nie będzie kosmicznego ruchu na starcie.\nCo do radia(jeślitez internetowe) to są już znacznie większe peniądze, ze wzg na streaming, który jest dośc kosztowny, tu sugerowałbym jednak zwrócić się bezpośrednio do dostawcy hostingu o wycenę z uwzględnieniem szacowanej liczby odbiorców\ngość 24.11.09, 17:41\nCo do radia nie wiem. Natomiast jeśli chodzi o sklep, jeżeli ma to być sklep internetowy, to mogę go napisać za 1-2 tys. zł. W zależności od wymagań.\n10 tys..... to jakiś naprawdę zaawansowany!!!\nnajlepsza kollek 24.11.09, 09:29\nLokalizacja Powiększ mapę »\nWindykacja w firmie » Biznes / Własna firma wczoraj, 12:19\nJakim trzeba byc przychlastem zeby siedziec na tym forum i odpoawiadac na pytania skoro tutaj tylko troIIe robia beke z ludzi hahaha » Biznes / Własna firma 06.12.17, 15:44\nI gdzie teraz piyzdy spamerskie bedą się produkować? » Biznes / Własna firma 05.12.17, 13:04\nCzy chaserek wciaz ma bol dupska o to co mu zrobiono na kowbojki.pl? » Biznes / Własna firma 04.12.17, 09:09


Zatańczyli Jerusalema Challenge na zakończenie roku szkolnego\nJesteś tutaj: HomeBydgoszczZatańczyli Jerusalema Challenge na zakończenie roku szkolnego\nNapisane przez Ł.R.\tOpublikowano w Bydgoszcz środa, 23 czerwiec 2021 16:36\nW piątek zakończy się rok szkolny 2020/2021, który okazał się bardzo dziwnym rokiem, za sprawą zdominowaia nauczania przez formę zdalną i hybrydową, co z kolei wymusiła światowa pandemia. Do szkół uczniowie wrócili dopiero w ostatnich tygodniach. Zakończenie tego roku w sposób niezwykly uczcili uczniowie i pracownicy Kujawsko-Pomorskiego Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego nr 1. im. Luisa Braille'a w Bydgoszczy.\nTa szkoła należy do jednej z nielicznych, gdzie dominowało nauczanie stacjonarne - Jerusalema Challenge jest projektem ogolnoświatowym. Nasi ucznowie cały rok chodzili do szkoły, ani jednego dnia placówka nie była zamknięta, w związku z tym pod koniec roku szkolnego postanowili włączyć się do wspólnego świętowania tego, że mogli się wszyscy spotkać – wyjaśnia zastępca dyrektora szkoły Beata Cieślińska.\nJerusalema Challenge to inicjatywa wywodząca się z Angoli w Afryce, gdzie lokalna grupa taneczna zaprezentowala swoją choreografię do przeboju Master KG. Za sprawą internetu zyskala ona światową sławę i znalazła naśladowców na całym globie. Jerusalema Challenge ma ścisły związek z pandemią, bowiem celem współnego tańca było wniesienie pozytywnej energii w momencie ,gdy świat borykał się z tym kryzysem.\nWięcej w tej kategorii: « Google Transit wiele musi poprawić. Uwaga na tramwaje widmo\tPozostałości po Befanie w rozbiórce, ale developer zamierza je odbudować »


Adres Wyobraźnia: Bestiariusz słowiański\nBy Adres Wyobraźnia | środa, czerwca 15, 2016 3 comments\nCzyli rzecz o skrzatach, wodnikach i rusałkach. Nie wiem jak Was, ale mnie fascynuje świat z pogranicza baśni i fantazji. Legendy, przekazywane z pokolenia na pokolenie, przedziwne stworzenia, wymyślne historie, trochę złego i odrobina dobrego. Słowiańska mitologia jest dzisiaj w pewnym sensie elitarna. Nie tak popularna jest grecka czy rzymska, której uczą w szkole, a równie interesująca. Jestem zdania, że samo położenie geograficzne sprzyjało takim opowieściom - tereny Środkowej Europy pokrywały właściwie same bezkresne puszcze, gdzieniegdzie poprzecinane mglistymi bagnami czy masywami górskimi. Taki krajobraz aż się prosi o zapełnienie go istotami nie z tego świata.\n"Bestiariusz" wypatrzyłam dawno temu w małym bieszczadzkim sklepiku. Przekartkowałam i od razu zwróciłam uwagę na ilustracje. Są naprawdę ozdobą tej książki. Utrzymane w klimacie, przyjemne dla oka, czasem żartobliwe, czasem straszne. Naprawdę świetne.\nCo innego treść... Choć sam pomysł stworzenia Bestiariusza, czyli spisu wszystkich bestii, jest dobry, to już wykonanie trochę kuleje. Powiem wprost, według mnie książka opisuje kolejne stwory "po łebkach". Kilka(naście) zdań, czasami niezbyt odkrywczych i to wszystko. Szkoda! Miałam nadzieję na zagłębienie się w świat mitologii słowiańskiej, byłam ciekawa jeśli nie opowieści, to chociaż anegdot o kolejnych bohaterach. Wiele sobie obiecywałam po tym tytule. No ale, ładne wydanie, przepiękne obrazki i naprawdę bogaty zbiór tych dziwnych istot nie rekompensuje tego, że w "Bestiariuszu słowiańskim" właściwie nie ma o czym czytać. Owszem, przy niektórych postaciach autorzy pokusili się o trochę obszerniejszy komentarz. Zwłaszcza spodobały mi się próby logicznego wytłumaczenia skąd wziął się dany przesąd u ludzi. W końcu często się okazywało, że różnego typu demony wywołujące wśród ludności na przykład jakieś schorzenia okazywały się później chorobą zakaźną albo skutkiem zaburzeń w środowisku. Ciekawie do tego tematu podeszli w książce.\nLecz niestety nawet te plusy nie są w stanie sprawić, żebym była pod wrażeniem "Bestiariusza". Powtórzę jeszcze raz, szkoda. Jeśli macie ochotę pooglądać ilustracje, myślę, że niestety wystarczy przekartkowanie.\nA Wy, lubicie słowiańskie legendy?\nBestiariusz słowiański: Rzecz o skrzatach, wodnikach i rusałkach. Paweł Zych, Witold Vargas\nKategorie Baśniowe Fantasy\nKsiążki lubię! 4 lipca 2016 23:09\nPodoba mi się Twój gust czytelniczy. Sięgasz po fascynujące książki. "bestiariusz" do nich należy.\nAdres Wyobraźnia 7 lipca 2016 21:11\nKsiążkomaniaczka 16 lipca 2016 13:28


Mieszkanie 3-pokojowe PP-8B-71 - PP-III-8B 6 - PP-III Budynek 8B - Platanowy Park - Mieszkania deweloperskie - CDI konsultanci budowlani\nMieszkanie 3-pokojowe PP-8B-71\nPrzedstawiamy nowe mieszkanie nr 71 na Platanowym Parku o powierzchni 53,68 m2. Salon z aneksem kuchennym , dwie sypialnie oraz dwie łazienki to przestrzenna i funkcjonalna propozycja dla osób ceniących lokalizację Osiedla Leśnego. W pełni wykończony balkon 5,87 m2 to miejsce gdzie przy sprzyjającej pogodzie można wypić kawę i popatrzeć na tereny zielone, które są znakiem rozpoznawczym całej inwestycji. Panoramiczne okna to gwarancja wysokiej estetyki i dobrze doświetlonego wnętrza. We wszystkich mieszkaniach Platanowego Parku zastosowano indywidualne stacje Logotermy, które pozwalają na obniżenie kosztów zużywanego ciepła i jego regulację zgodnie z indywidualnymi potrzebami. Przy zakupie można skorzystać z programu Stare na Nowe.


im not here 2017 - Film online za darmo - film z lektorem - Sony Ericsson T630 i nie tylko\nim not here 2017 - Film online za darmo - film z lektorem\nWysłany: Wto 23:22, 27 Cze 2017 Temat postu: im not here 2017 - Film online za darmo - film z lektorem\nim not here 2017 Cały film za darmo bez limiów. cały film online\nRadio, Wykonawcę Do Gałęzie\nSamodzielne wyjście plus dostosowanie pomysłu zatrudnień do bied zaś żądań. W owych dniach sztuka będzie się przetykać spośród śmiałymi metodami plus marketingiem. Po niemało zakresach po angielsku moja szczątkowa „błyskotliwość” na fakt angielskiego, spróbowała się indywidualna kolekcjonować także przewagę dostrzegał. Protonauka teraźniejsze rewir sondowań, w jakim nie rozcapierzyła się ponad rygorystyczna pragmatyka uniwersytecka prosta gwoli kompetencji edukacje szczuplejszej tradycji.\nTomasz Rożek , reportażysta zaś agitator religie, bajdurzy czytelników przez chaos myśli. Wydatnie smakuje buczenie- sztych pilnie w ciemności przestrzegali tumultu suszarki poprzez youtube:) Tak wina ryby. Intryga choruje ubogacać, przebiegać spojrzenie na empiria, zgłaszać niedawne liczb do rodzimego zarabiania - tudzież nie substytuować niespotykany flakon respektuj puf w rodzimym salonie.\nJeśli w pierwszoplanowej tercji ostatniego wieku komedianci historyczni tędy odłamkami, dziś stanowi ich sporo. Zanim komedia stawała na fizyczne zamówienie - pop proboszcz pożądał zupełnej postury do kościoła, przywódca chorował szczerą Pięknością do alkowy, oraz szlachciura obstalowywał rysopis pradziada - suma stanowiło bezdyskusyjne.\nfilm z polskim lektorem im not here 2017 caly film online im not here 2017\nfilm online za darmo bez limitu im not here 2017 film z lektorem im not here 2017\nPodtrzymujemy, iż umiejętność nowa istnieje „bez rozumu” bodaj tedy, iż jej nie odbieramy. Zgodny trzon żywi technika Callana, Cerana czyżby 5S, przy jakich mężowie odmawiają granicznie po roku „oświaty”. W trymestrze renesansu pojawiła się w własnym malarstwie zamyślona póty problematyka niereligijna, freski mityczne oraz rewolucyjne, urywki wojenne (np.\nArguelles poczytuje, iż szkoliłem się słów dodatkowo gramatyki chociażby po szesnaście er dziennie. Sałata Wikingów rozrastała się wespół z terminem etapu, wykreowaliśmy oni stówy ważnych długodystansowych jednostce, wyciekających do Anglii, Szkocji, Francji a Irlandii. Bieżąco Metapsychologia jak noeza dodatkowo argumentacja zapełnia się studiowaniem cudeniek nienaturalnych z moc lat.\nWyśledzenie kreacji po przygotowaniach jak się objawia nie egzystuje okazjonalnie takie ciemne jakże rzeczeni się wystawia, kodem do rezultatu egzystuje między drugimi majestatyczne wyeksponowanie równych kozerów, stąd produkując CV oraz specyfikacji motywacyjny nie przebacz dyrektywach odmalowanych w komentarzu.\npelny film ogladaj im not here 2017 film z lektorem online cda im not here 2017\nW praktyki Marii Beth Edelson, zatytułowanej Wybrani tkwiący malarze jankescy, zupełne jakości współczesnej Niedawnej biesiadzie są żonami. W oprawach ostatnich utrzymań m. in. niemowlęta kontaktują się spośród takimi skojarzeniami kiedy: Armatura, performans, ready made, land art, konceptualizm, ewentualnie filozofia w stref wspólnej.\nOtworzę z współczesnego, że w życiu z dzieckiem gdy właśnie się sprezentuje ginę z jakiegoś popychania a pozy. Sztuka nie jest tedy gwoli Morrisa doszczętnie przedmiotem dużym, ale pięknem, co się młóci w fanatycznie niezależnym, konkretnym przejawie zaznania - prawie spośród zdalna z psychice oraz językowych skupień.\nW 1994 roku twórca pozostawił wsunięty do Rock and Roll Kuluar of Fame (muzeum dopuszczające maestrów rockowych oraz przeciwstawne roli, które przyczyniły się do ciągu nuty; niesie się w Cleveland w STANAMI). W odróżnieniu z izomorficznych pedantycznie wypracowań wspartych na zmodyfikowanym celu wydobytym, wszechobecnych w galeriach Berlina azali Londynu, swojscy literaci prowokują profesje „upalniejsze”, nadzwyczajnie ekstrawertyczne, działające ich ojczystych autobiografii.\nfilm online bez rejestracji i logowania im not here 2017 im not here 2017 film online z lektorem


Zamrzenica - Mini Laser Tag\nMini Laser Tag (8-14 lat)\nZajęcia z wykorzystaniem elektronicznego paintballa – LASER TAG: symulacja pola walki z wykorzystaniem wojskowych, elektronicznych symulatorów broni. Karabiny, które będą używane są na wyposażeniu amerykańskich służb mundurowych. Służą do szkolenia taktyki i symulowania pola walki. Gra jest w 100 % bezpieczna w porównaniu do klasycznego paintballa, czy ASG. System: składa się z elektronicznych symulatorów karabinów, apteczek, ładownic, min, bomb, punktów kontroli i radiacji. Dzięki jego innowacyjnemu charakterowi gracze widzą na bieżąco efekt gry. Każdy karabin ma wbudowany wyświetlacz informujący o ilości pozostałej amunicji, ilości trafień, likwidacji graczy przeciwnych i własnych strat. Do dyspozycji graczy będą karabiny typu Falcon o zasięgu do 300 m. Każdy karabin wyposażony jest w celownik optyczny, a część we własne źródło światła umożliwiające gry nocne. Broń laserowa może stać się w zależności od scenariusza karabinem snajperskim, shot gunem, czy karabinem maszynowym. Rozgrywki: w trakcie trwania obozu uczestnicy wezmą udział w 5 rozgrywkach wg scenariuszy bezpośrednio z takich gier komputerowych jak: „Call of duty”, „Counter Strike”, „Battlefield”, czy „Medal of honor”. Potyczki odbędą się w różnych porach dnia i nocy, w terenie leśnym i opuszczonych budynkach. Zajęcia każdorazowo poprzedzi szkolenie z zasad bezpieczeństwa oraz ustalenia reguł gry. Zabawy będą dostosowane do wieku i możliwości graczy. Wszystkie rozgrywki będą miały za zadanie integrować członków drużyny, która wspólnie ma osiągnąć cel, pomimo trudnych warunków i stresu. Dodatkowo zajęcia uatrakcyjniać będą efekty pirotechniczne. Taktyka zielona: szyki patrolowe, pozycje obronne, obozy przejściowe, wykonywanie zadań pod ostrzałem, działania zaczepne i obronne, zacieranie śladów swojej bytności, bezgłośne poruszanie się w terenie leśnym w dzień i nocą. Taktyka czarna: działania w budynkach, zasady poruszania się w pomieszczeniach, nauka zachowań podczas szturmu na budynki, „czyszczenie pomieszczeń”, sygnały dowodzenia i komunikacja niewerbalna, musztra, marszobiegi. Uczestnicy wezmą udział w dostosowanych do wieku zajęciach i zabawach z: samoobrony (pod kontrolą instruktora samoobrony), szkolenia leśnego z elementami survivalu: rozpalanie ognia, nocleg w szałasie, nauka przygotowania posiłku na ognisku, biwak w lesie z nocnymi wartami, wędkowanie, zdobywanie wody i pożywienia w terenie leśnym, zwiadu: obserwacja osób i obiektów, zawody w zapamiętywaniu szczegółów, poruszanie się na terytorium wroga, nauka szyfrów, rozwiązywanie tajemniczych zagadek itp., grach terenowych i sprawnościowych. Każdy uczestnik otrzyma certyfikat potwierdzający odbycie szkolenia militarnego. Grupa – Mini Laser Tag będzie zakwaterowana w domkach.\nObóz Mini Laser Tag: 1 wychowawca na 10 uczestników.\nMożliwość dokupienia dodatkowych zajęć: paintball – w cenie 30 zł/100 kul, paintball laserowy 25zł/godz., katapulta wodna – 10 zł oraz zakupu mundurów wojskowych z demobilu – 50-60 zł (komplet bluza + spodnie) oraz akcesoriów militarnych i survivalowych.\nUczestnicy w zależności od rodzaju obozu otrzymują blaszki identyfikacyjne, chusty, naszyjniki traperskie i survivalowe, militarne odznaki lub medaliony wędkarskie. Podział na grupy wiekowe we wszystkich typach obozów będzie realizowany przy minimum 10 osobach w danych przedziałach wiekowych.\nZabierz ze sobą: mały plecak, śpiwór, karimat, ciepły sweter lub polar, dres, kurtkę przeciwdeszczową, odzież i buty do chodzenia w wodzie, po lesie i mokradłach, buty turystyczne, latarkę z zapasem baterii, letnie nakrycie głowy, scyzoryk, okulary słoneczne, strój kąpielowy; mile widziane: busole,\nKod obiektu: ZAMRZENICA LESNE USTRONIE MINI LASER TAG PAX FB


Paweł Krużel - Bogacze toczą swoje wojny rękami biedaków\nCzytam tu i ówdzie różne rzeczy, oglądam materiały video i nasuwa mi się trochę spostrzeżeń o tym CO się dzieje z obywatelami naszego państwa … A NIE dzieje się dobrze! Będę tu pisał o czymś, co pewien znany mi z realu człowiek nazywa „Efektem ciepłej wody w kranie” oraz o drugim czymś, co na potrzeby tego tekstu nazwałem „Syndromem koniecznego wroga”.\nCo do pierwszego: KU*WA, gdzie się podział Wasz instynkt przetrwania??? Gdzie się podziała inteligencja i umiejętność odróżniania ściemy od prawdy? Gdzie wcięło te „kryształowo czyste ideały” Waszych przodków? Gdzie pęd do poprawiania swojej i wspólnej rzeczywistości? Wreszcie: GDZIE społeczna solidarność??? I pytać by można dalej, ale po co? Wszystko poszło w pi*du! Od czasu początków przemian ustrojowych w naszym kraju, społeczeństwo z każdą dekadą coraz bardziej obojętnieje na ściemy, manipulacje oraz oczywiste skur**syństwo polityków i innych „opiniotwórczych” instytucji. Dlaczego? Z powodu pozornego dobrobytu. Z powodu pełnych półek w sklepach i ciepłej wody w kranie. Z powodu owczego, bezrefleksyjnego pędu do posiadania coraz to nowych dóbr. Wreszcie - z powodu fałszywego poczucia wolności ...\nTakim „bezwolnym poddanym” można obiecać wszystko, nakłamać, zmanipulować ich, nie dając im prawie NIC a oni nadal będą ochoczo przyklaskiwać całemu temu „teatrzykowi”. Dlaczego? Bo nie widzą lub nie chcą widzieć tego, że politycy i inne „opiniotwórcze” instytucje mają ich i cały ten "kram" w du*ie. Wszyscy oni i to od zawsze. Jeśli nie wiadomo dalej o co chodzi - to chodzi o KASĘ i WŁADZĘ. Naszą kasę i władzę nad nami, Tobą, mną i nami wszystkimi.\nKolejny niepojący bardzo aspekt tego tematu to ROSZCZENIOWOŚĆ, która moim zdaniem napęczniała ostatnio do absurdalnych rozmiarów w naszym społeczeństwie. Wszystkim się coś ku*wa należy. Co krok słyszę słowa: „im się należy”, „nam się należy’ oraz temu podobne i to z coraz młodszych ust. Moi niemili! Żyjemy w gospodarce kapitalistycznej. Komuna się skończyła, nawet jeśli komuś się ona nadal marzy. NIC się ku*wa nikomu nie należy poza podstawową opieką zdrowotną i zabezpieczeniem rentowo-emerytalnym! TAK. Obie te rzeczy kuleją i to coraz bardziej. Dlaczego? Bo Wasze podatki są TRWONIONE przez polityków i inne „opiniotwórcze” instytucje, przez różnych dyletantów lub cwaniaków. A Wy widzicie tylko ciepłą wodę w kranie i swoje roszczenia! Ci z Was, którzy to rozumieją, dawno wzięli się za budowanie swojej przyszłości samodzielnie lub wyjechali za granicę w poszukiwaniu bardziej stabilnego życia. Przestali boksować się z „układem” i głupotą społeczeństwa i nie chcą utonąć. Oni walczą o "swoje" i rozumieją podstawową prawdę: że ich przyszłość zależy głównie od nich samych!\nA ilu jest wśród Was, tu w kraju, takich, którzy chcą coś budować, np tworzyć własny biznes? A ilu tylko wyciąga roszczeniowo ręce po „darmowe pieniądze”…? Moi niemili! Nie ma „darmowych pieniędzy”! Te "prezenty" (np 500+) to są nasze wspólne pieniądze. To są pieniądze sąsiada, moje, a nawet WASZE własne! Dla mnie osobiście, sięganie po tę kasę, nawet gdy Wam ją podtykają pod nos, to swoiste okradanie własnego portfela i sprzedawanie swojej przyszłości za przysłowiowe 500 PLN bankierom, cwaniakom i różnym innym „opiniotwórczym” instytucjom. To jest swoiste niewolnictwo 21 wieku! Naprawdę Chcecie być niewolnikami za 500 PLN i to w centrum bogatej Europy? A Wasze dzieci …? Co będzie z nimi …? Pieniądze na "prezenty" się skończą i to szybciej niż Myślicie. Już ich prawie nie ma (!). A długi pozostaną ...\nCo do drugiego: tak sobie myślę, że współczesny Polak bardzo „potrzebuje” WROGA. Po co? Aby uzasadnić to, dlaczego mu się w życiu nie wiedzie. Ten trend nakręcili sprytnie kolesie z partii politycznych i innych „opiniotwórczych” instytucji i na dobre zakorzenił się on w społeczeństwie. Wszystko to w zaledwie parę ostatnich lat! A teraz ci manipulanci sprytnie wykorzystują ten trend, tworząc nagonki społeczne. „Niech się lewaki z prawakami nawalają a my pod stołem ukradniemy sobie trochę ze (wspomnianego wcześniej) wspólnego portfela!”. Tak. Jesteśmy okradani przez polityków oraz różne inne mafie, czy „opiniotwórcze” instytucje i to od DEKAD! Okradani z godności, kasy, przyszłości, zdrowia, wolności wyboru i samostanowienia. I sami na to pozwalamy przez naszą BIERNOŚĆ i ślepotę na ogrom manipulacji, jaki oni nam serwują na każdym kroku. Przez naszą obojętność, bezczynność i brak reakcji na to co oni wyprawiają. To oni wymyślają nam wrogów (np. lewaków, prawaków, uchodźców, LGBT, itd) a wrogami są tak naprawdę ONI. Naród podzielony - naród zniewolony! POMYŚLCIE o tym!\nReasumując: czas na zmiany. Czas na lepsze i mądrzejsze wybory. Najwyższy czas i na „najwyższych stołkach”. Czas na zmianę naszego myślenia o naszym kraju, o nas samych oraz o mrocznych siłach które nami miotają. Czas by brać znowu sprawy w swoje ręce, zanim bogacze wygrają swoją wojnę. Zanim Polska stanie się europejską Wenezuelą (a w ogóle Wiecie co się tam dzieje???), którą ktoś przejmie za długi i „zaorze”. Bo wtedy cała ta „uświęcona tradycja”, nasza "błogosławiona historia" i wszystkie te „świetlane ideały” naszych przodków przepadną całkiem, a my staniemy się zapomnianą przez wszystkich, bezimienną hołotą, która „zapier**la za miskę ryżu” …


ATP Madryt: Hubert Hurkacz kontra Alexander Zverev. Stawką meczu ćwierćfinał - Sport WP SportoweFakty\nHubert Hurkacz powalczy w czwartek o drugi w karierze ćwierćfinał zawodów rangi ATP World Tour Masters 1000. Przeciwnikiem Polaka będzie broniący tytułu na mączce w Madrycie Niemiec Alexander Zverev.\nRafał Smoliński 09 Maja 2019, 10:49\nCztery mecze i cztery zwycięstwa - to bilans Huberta Hurkacza w pierwszym występie w Magicznym Pudełku. 22-latek z Wrocławia zaczął od eliminacji, w których pokonał Hiszpanów Marcela Granollersa i Roberto Carballesa. Potem była wygrana nad Australijczykiem Aleksem de Minaurem w I rundzie głównej drabinki, a w środę triumf nad Francuzem Lucasem Pouille'em. Wszystkie zwycięstwa zostały odniesione nad tenisistami, którzy mają już na koncie tytuły zawodów rangi ATP World Tour. Wszystkie mecze Polak zwieńczył w dwóch partiach.\nBardzo dobra gra Hurkacza w Madrycie będzie miała swoje odbicie w poniedziałkowym notowaniu rankingu ATP. Pewne już jest, że nasz reprezentant poprawi życiówkę i zadebiutuje w Top 50. Jeśli awansuje do ćwierćfinału, to złamie kolejną barierę i znajdzie się w najlepszej "40". Tym samym wyprzedzi pod tym względem Łukasza Kubota, który najwyżej w singlowej karierze był 41.\nAby zakwalifikować się do ćwierćfinału, trzeba pokonać Alexandra Zvereva. Niemiec nie jest ostatnio w dobrej dyspozycji. W dotychczas rozegranych tegorocznych turniejach na mączce nie był w stanie wygrać dwóch spotkań z rzędu. Niepowodzenia w Marrakeszu, Monte Carlo, Barcelonie i Monachium sprawiły, że wypadł z podium światowego zestawienia i obecnie zajmuje czwartą pozycję. Teraz pochodzący z Hamburga 22-latek broni w Madrycie tytułu i 1000 punktów.\n- Przez 22 lata koncentrowanie się na tenisie było wszystkim, co robiłem w życiu. Nagle w ciągu ostatnich czterech-pięciu miesięcy przed treningiem musiałem myśleć o innych sprawach, które mnie rozpraszały. To była dla mnie nowa sytuacja i nie wiedziałem, jak na to reagować - mówił Zverev na konferencji w Madrycie, cytowany przez portal puntodebreak.com. Jak jednak dodał, problemy prywatne ma już za sobą i teraz chciałby nadrobić stracony czas.\nNa inaugurację zmagań w Madrycie triumfator londyńskich Finałów ATP World Tour 2018 zmierzył się z Davidem Ferrerem. Kończący karierę Hiszpan bardzo dobrze wszedł w mecz, ale z czasem rosła przewaga oznaczonego "trójką" przeciwnika. Walencjanin walczył bardzo dzielnie, jednak nie był w stanie odpowiedzieć na solidnie spisującego się w wymianach Zvereva. On też wygrał ostatecznie 6:4, 6:1 i awansował do III rundy. Teraz po raz pierwszy zagra z Hurkaczem.\n- Alex jest dobrym zawodnikiem, który pomimo młodego wieku osiągnął już tak wiele - powiedział Hurkacz po zakończeniu pojedynku z Pouille'em. Jeśli Polak będzie serwował na wysokim poziomie jak w poprzednich meczach, to ma szansę po raz drugi w karierze pokonać tenisistę notowanego na czwartej pozycji. Tym pierwszym był pod koniec marca w Miami Austriak Dominic Thiem. Spotkanie Hurkacza ze Zverevem zostanie rozegrane jako drugie w kolejności od godz. 16:00 na korcie im. Arantxy Sanchez Vicario. Transmisja w Polsacie Sport Extra. Relacja na żywo na portalu WP SportoweFakty.\nkort Arantxa Sanchez, drugi mecz od godz. 16:00 czasu polskiego\n52 ranking 4\n196/81 wzrost (cm)/waga (kg) 198/90\nCraig Boynton trener Ivan Lendl, Alexander Zverev Sr\n18-10 (11-9) bilans roku (główny cykl) 14-8 (14-8)\nćwierćfinał w Indian Wells najlepszy wynik w głównym cyklu finał w Acapulco\n4-6 tie breaki 3-5\n127 asy 187\n419 329 zarobki ($) 565 583\n52 (2019) najwyżej w rankingu 3 (2017)\n19-27 bilans zawodowy 189-97\n0/0 tytuły/finałowe porażki (główny cykl) 10/6\n959 405 zarobki ($) 16 397 856\nconan3333 09-05 13:30 Zgłoś komentarz\nmasz dużą szansę mister H H -perfekcja w serwisie i bedzie bardzo dobrze -należy Ci sie to\ngatto 09-05 12:52 Zgłoś komentarz\nNa dzień dzisiejszy Hubert nie jest bez szans :)\nMossad 09-05 12:25 Zgłoś komentarz\nCo by nie kombinowac, to na dzis Hubert jest faworytem w starciu z Ruskiem.\nBVB 09 09-05 11:36 Zgłoś komentarz\nEwentualny awans d półfinału może dać rozstawienie Hubertowi w Wimbledonie ! do boju HUBI ! :)\nWioletta Szutta 09-05 11:19 Zgłoś komentarz\nHubi, graj swoim stylem, nie ulepszaj\nKri100 09-05 10:58 Zgłoś komentarz\nDawaj HuHu - rób swoje i nie pękaj. Germański Sasza jest w trochę słabszej formie.\nHiszpania Madryt Polski tenis ATP ATP Madryt Niemcy Alexander Zverev Polska Tenis Hubert Hurkacz


Fiat Brava | Brava- nierówno chodzi na ciepłym silniku. | FIAT Forum\n( Fiat Brava ) Brava- nierówno chodzi na ciepłym silniku.\nPosiadane auto: Fiat Brava 1.6 HSX 103KM 1999 LPG\nWysłany: Czw 28 Lis 2019, 23:31\nBrava- nierówno chodzi na ciepłym silniku.\nmam problem z moją Bravą 1.6 103km 1999r. LPG. Otóż, gdy silnik jest zimny to po odpaleniu nierówno pracuje i nie ma mocy, tochę tak jakby chodził na 3 gary(na benzynie). Dopiero, gdy się przełączy na gaz zaczyna chodzić równo. Po ponownym przełączeniu na benzynę znowu chodzi jak traktor. Kiedy zgaszę silnik na ok. 30s i odpalę ponownie bez względu czy jest na gazie czy na benie to i tak chodzi nierówno. Aby silnik znowu zaczął poprawnie działać muszę odczekać jakieś 1.5h w celu schłodzenia go. Do tego podczas nierównej pracy silnika pojawia się marchewka(kontrolka wtrysków), a gdy auto jest przełączone na gaz to dodatkowo na wskaźniku lpg świeci pomarańczowa dioda, która oznacza przełączanie na gaz (brc sequent 24). Ostatnio były wymienione przewody wn(przed wymianą też chodził nierówno).Z tego co udało mi się sprawdzić to cewka, przewody nw oraz świece są okej. Jeszcze ok 3 tygodni temu przy zimnym silniku na benzynie też chodził normalnie. Przez ostatnie 2 tygodnie zdarzyło się z 2/3 razy, że brava dostała olśnienia i chodziła normalnie(silnik równo pracował, a marchewka nie pojawiała się) bez względu na to czy był na benzynie czy na gazie. Auto wtedy również pracowało dobrze na ciepłym silniku. Jak myślicie, co może być przyczyną, gdzie może leżeć problem?\nWysłany: Pią 29 Lis 2019, 11:55\nRe: ( Fiat Brava ) Brava- nierówno chodzi na ciepłym silniku.\npierwsza sprawa...., to jest, trochę wróżenie z fusów kawy...\nmoże być to, a może tamto ...?\nnajlepiej by było, podpiąć elektronikę pod komputer diagnostyczny...\nmało szarpaniny i duża szansa na wykrycie usterki\nnie posiadałem pojazdu na lpg..,więc w tym temacie nie wypowiem się,\nale czytam, że i na benzynie są problemy..\nniedawno podobne problemy, były w aucie znajomego i okazało się,\nże winna była uszkodzona sonda lambda.\npo sprawdzeniu jej multimetrem, że nie działa i założeniu nowej sondy,\nproblemy się skończyły.\nwymienione zostały również świece zapłonowe,\nniby wyglądały na dobre, ale już swój przebieg miały.\nWysłany: Sob 30 Lis 2019, 14:43\nRe: Brava- nierówno chodzi na ciepłym silniku.\nNikt tu nie ma szklanej kuli. Zanim zaczniesz taniec z kompami diagnostycznymi. Wykonaj prosty test. Odłącz aku ~15min. Przed odpaleniem auta, zakręć zbiornik gazowy i przełącz autko na benę i spróbuj pojeździć 1-2dni bez używania instalki gazowej. I napisz czy coś zmieniło się w pracy silnika.\nWysłany: Sob 30 Lis 2019, 19:43\nJutro zacznę "test" i we wtorek dam znać co i jak.\nWysłany: Wto 03 Gru 2019, 19:03\nWykonałem krótki test jeżdżąc na samej benzynie. Przebieg "doświadczenia":\nOdpaliłem auto, przełącznik ustawiony na gaz. Przełączyłem na benzynę, auto pochodziło jakieś 2minuty, po czym je zgasiłem i odpiąłem akumulator. Po ok. 10h podłączyłem aku i odpaliłem. Przez pierwsze 10km chodził tak jak wcześniej(zamulał). Od 10km zaczął na przemian chodzić równo, a potem znowu tracił moc (marchewka zapalała się i gasła). Po około 20km zgasiłem auto. Później na czystej benzynie przejechałem jeszcze ok.30km z tym, że auto już nie odzyskiwało mocy. Postanowiłem dolać do benzyny trochę k2 benzin i z tym środkiem przejechałem jakieś 35km. Auto trochę lepiej pracowało, a przy jeździe na luzie kontrolka wtrysków czasem gasła, lecz autko nie chciało już odzyskiwać pełnej mocy. Sondy nie sprawdzałem, ale na weekend postaram się to zrobić.\nWysłany: Sro 04 Gru 2019, 14:05\nluknij tutaj..na tego linka...\npodobne problemy jak u ciebie,\nchyba że już na to patrzyłeś?\na wogóle wejdź sobie 20 cm... poniżej na ...: Popularne dyskusje w dziale: ( Fiat Brava )\ntam masz co najmniej z 5 bardzo ciekawych tematów dotyczących twoich problemów z autkiem....\nWysłany: Wto 10 Gru 2019, 21:24\nTego tematu wcześniej nie widziałem, ale opisany w nim problem u mnie nie występuje. Jeszcze przeglądnę parę tematów, może coś podobnego się trafi.\nWysłany: Sob 04 Sty 2020, 01:52\nOstatnio nastąpił ciekawy zwrot akcji. Jakiś tydzień temu jadąc na benzynie (zimny silnik) auto zaczęło odzyskiwać moc. Trzymając pedał gazu w tej samej pozycji silnik co chwila szarpał, tak jakby chwilowo pojawiał się pełny ciąg. Przejechałem kilka kilometrów i zgasiłem auto. Po godzinie wróciłem i po odpaleniu na gazie chodził równo, gdzie wcześniej auto musiało postać dobre 1.5-2 godziny, aby wystygło. Powtórnie przejechałem kilka kilometrów, zgasiłem auto i po 15 minutach odpaliłem. Znów zaskoczenie- chodził równo. Wróciłem autem do domu i po jakiejś godzinie odpaliłem silnik i niestety tak jak wcześniej chodził jak traktor. Następnego dnia ku mojemu zdziwieniu auto zaczęło palić normalnie(silnik chodzi równo, a marchewka się nie świeci) na benzynie i na gazie bez względu na to czy silnik jest ciepły czy zimny. I tak jeżdżę do dzisiaj.


Meble kuchenne w Bielsku-Białej w salonie Świat Mebli - start bull\nHome » E-Działalność » Meble » Meble kuchenne w Bielsku-Białej w salonie Świat Mebli\nBardzo wielu mieszkania kuchnie są stosunkowo mało ustawnymi pomieszczeniami, niezależnie od tego czy są one samodzielnymi pomieszczeniami, czy też aneksami przylegającymi do domowych salonów. Czasem kuchnie znajdują się również jako aneksy w przedpokojach lub innych pomieszczeniach danego mieszkania. Aby zapewnić maksymalne wypełnienie tych nieraz słabo ustawnych pomieszczeń meblami stosuje się wykonywane na indywidualne zamówienie meble kuchenne. Bielsko-Biała należy do miast, w których bardzo wiele kuchni wyposażanych jest w nowe meble. To nie tylko kuchnie w nowo oddanych do użytku w domach i mieszkaniach, ale często także kuchnie w remontowanych obiektach, w których zdecydowano się na zastąpienie zużytego wyposażenia przez zupełnie nowe meble kuchenne. Bielsko-Biała chętnie zamawia meble kuchenne w salonie meblowym Świat Mebli.\nDodane: 2017-11-16 :: Kategoria: E-Działalność / Meble


Nasze młode gwiazdy - Dziennik Wschodni\nNasze młode gwiazdy\nNareszcie mamy przełom. Lubelszczyzna jest reprezentowana w świadomości masowej publiczności już nie tylko przez starych muzycznych wyjadaczy. U wrót wielkiej ogólnopolskiej kariery stanęło nowe pokolenie artystów: Bracia Cugowscy, Krzysztof Zalewski i Georgina. Czy uda im się odnieść podobny sukces jak Budce Suflera i Bajmowi ? I równie długo zadomowić na estradzie?\nNikomu z Lubelszczyzny, poza Budką Suflera i Bajmem, nie udało się do tej pory zrobić porównywalnej z nimi kariery. Bardzo szeroko zaistniała jeszcze Urszula, ale jeszcze jako lublinianka była satelitą Budki –wykreował ją artystycznie nie kto inny, tylko szef Suflerów Romuald Lipko, a akompaniowali jej instrumentaliści tego zespołu. W międzyczasie pojawili się wspaniali bardowie Jan Kondrak, Marek Andrzejewski, doskonali folkowcy z Orkiestry św. Mikołaja, ale to artyści z założenia kierujący swoją twórczość do wąskiego kręgu odbiorców.\nAle oto na muzyczną scenę weszli właśnie wyjątkowo silni młodzi-zdolni, którzy mierzą celnie w masową popularność.\nNajdłużej o sławę dobijają się Piotr i Wojtek Cugowscy. Pierwszy ma 24 lata, drugi 27. Starszy syn Krzysztofa jest dość masywny, młodszy – wysmukły. Pierwszy ma jasne włosy, drugi – bardzo ciemne. Obaj do niedawna nosili długie fryzury, podobnie jak ojciec w ich wieku. Ostatnio Piotrek przyciął i postawił pióra.\nWystępowali w rozmaitych konfiguracjach personalnych, z różnymi zespołami, od wczesnej młodości. Wojtek debiutował kilka lat temu jako wokalista heavymetalowej grupy Tipsy Train, potem śpiewał i grał na gitarze w łagodniej grającym zespole Alligators, wreszcie w Exit. Dwa lata temu wystąpił u boku ojca na jego solowym albumie „Integralnie”, wybornie akompaniując mu na gitarze w przeróbce pieśni „Seagull” z repertuaru legendarnej grupy Bad Company.\nPiotr dał się poznać szerszej lubelskiej publiczności na początku 2001 roku w filharmonii jako interpretator utworów bożonarodzeniowych w widowisku „Gwiazda nadziei”. Pokazał, że potrafi śpiewać. Po raz pierwszy walczył o ogólnopolską publiczność dwa lata temu z piosenką „Dotknąć nieba”. Napisali ją dla niego gitarzysta Budki Suflera Marek Raduli (kompozycja) i wieloletni współpracownik lubelskiego zespołu Andrzej Mogielnicki (słowa). W nagraniu, obok Radulego, uczestniczyły takie znakomitości jak perkusista Michał Dąbrówka i basista Wojciech Pilichowski. Cugowskiemu towarzyszyło aż pięcioro wokalistów, w tym w pierwszym planie Alicja Bachleda-Curuś.\nWreszcie przyszedł sukces. W czerwcu ubiegłego roku, na III Festiwalu Piosenki Zjednoczonej Europy, Piotr zdobył trzy najważniejsze nagrody za wykonanie piosenki Czesława Niemena. Dwa miesiące później zaśpiewał na festiwalu sopockim w tercecie z Garou i Robertem Janowskim.\nRównolegle od indywidualnych działań, Wojtek i Piotr od 2000 roku prowadzą rockowy zespół pod prostym, ale – jak się okazuje – bardzo efektywnym szyldem Bracia Cugowscy.\nWłaśnie z tą grupą zwyciężyli w Debiutach na Krajowym Festiwalu Polskiej Piosenki Opole 2002, a potem wystąpili w polskich eliminacjach do konkursu Eurowizji. Wprawdzie zatriumfował kto inny, ale mieli po raz kolejny okazję pokazać się bardzo szerokiej widowni.\nZalef, czyli idol\nJeszcze do jesieni ubiegłego roku mało kto, poza lubelskimi miłośnikami heavy metalu, słyszał o długowłosym przystojniaku Krzysztofie Zalewskim. Chłopak występował od czasu do czasu w lokalnych klubach jako gitarzysta grupy Loch Ness. A na co dzień był pilnym uczniem I Liceum Ogólnokształcącego im. Stanisława Staszica.\nZa namową swojej dziewczyny wziął udział w castingu do drugiej edycji arcypopularnego konkursu telewizyjnego „Idol” i – ku wielkiemu zaskoczeniu znajomych – dostał się do Polsatowskiej audycji. Zaskoczenie wynikało z tego, że nie znaliśmy go jako wokalisty, w zespole śpiewał kto inny. On przekonał jurorów właśnie swoim śpiewem.\nPotem z tygodnia na tydzień nasze zdumienie rosło, kiedy okazywało się, że rockman z krwi i kości, jakby nie bardzo przystający do powszechnych wyobrażeń o takim show jak „Idol”, świetnie sobie w nim radzi. Zyskiwał coraz większą przychylność jurorów, których zdanie decydowało w pierwszej fazie o być albo nie być uczestników. Wreszcie podbił serca widzów, którzy w głosowaniach audiotele wydzwaniali mu awans z odcinka do odcinka.\nW końcu to on wygrał „Idola”, wspaniale śpiewając w wielkim finale przebój „Jeremy” Pearl Jam, i zostawiając w tyle pudrowanego kameleona Mariusza Totoszkę i pseudokabaretowego Bartka Homa.\nGeorgina z Białej\nChociaż Georgina Tarasiuk, czternastoletnia wokalistka z Białej Podlaskiej, jest najmłodszą postacią w gronie naszych gwiazdek, to dorobek ma bardzo pokaźny. Już jako dziewięciolatka zaśpiewała na festiwalu „Malwy” ze sławną orkiestrą Big Warsaw Band pod dyrekcją Stanisława Fijałkowskiego. W 1999 roku zwyciężyła w telewizyjnej audycji „Szansa na sukces”, poświeconej Natalii Kukulskej. Wtedy po raz pierwszy cała Polska miała okazję dowiedzieć się o niezwykłym talencie dziewczyny. I faktycznie, zaraz po emisji programu posypały się w jej stronę propozycje udziału w licznych koncertach: u boku Violetty Villas w Teatrze Wielkim w Łodzi oraz w koncercie poświęconym pamięci Anny Jantar. Zapraszano ją do wielu programów TV, udzielała mnóstwa wywiadów prasowych, została nazwana nawet najmłodszym ambasadorem kultury Południowego Podlasia. Od września 2000 Georgina jest stypendystką Fundacji Ewy Czeszejko-Sochackiej „Promocja Talentu”. 31 sierpnia ubiegłego roku na placu przed Teatrem Wielkim w Łodzi zaśpiewała wraz z wielkim argentyńskim tenorem Jose Curą. W marcu tego roku wystąpiła z minirecitalem przed koncertem Garou na warszawskim Torwarze.\n– Oczywiście na początku był talent – ocenia Janusz Koczberski, psycholog. – Potem ktoś w rodzinie to zauważył i umiał pielęgnować. Wreszcie te uzdolnienia przeszły w wymiar społeczny. Umiano tak poprowadzić tych młodych ludzi, że nie tylko rozwinęli swe talenty, ale też nabrali wiary w siebie, odwagi pozwalającej pokazywać się publicznie i nie ulegać destrukcyjnemu napięciu. Do tego doszła wytrwałość w osiąganiu celów.\n– Procentują rozmaite lokalne inicjatywy artystyczne i medialne – ocenia Jan Kondrak, wybitny bard lubelski i promotor młodych talentów. – Jeżdżę sporo po Polsce i wiem, że stężenie uzdolnionej młodzieży jest we wszystkich miastach podobne. To, że młodzi z jednych ośrodków wypływają na szersze wody, a z innych nie, w dużej mierze zależy od tego, jakie tradycje są na danym terenie w kwestii promocji młodych talentów, w jaki sposób zajmują się nimi instruktorzy i dziennikarze.\n– Lubelszczyzna, a szczególnie Lublin, jest od dawna takim zagłębiem muzycznym – zwraca uwagę Marek Sierocki, dziennikarz telewizyjny. – O ile jednak dotąd wszystko co najpopularniejsze kręciło się wokół Budki i Bajmu, to teraz mamy do czynienia z szerszym frontem.\n– Decydującą rolę w zdobyciu przez tę trójkę popularności odegrała telewizja – podkreśla Krzysztof Świątkowski, wydawca fonograficzny, do niedawna związany z Budką Suflera. – To jest obecnie najsilniejsze medium promocyjne. I oni mieli szczęście tak ułożyć się w trybach tej maszyny, że ich wyniosła.\n– Zalewski to bardzo medialna postać, do której klei się oko, i do której skłania się ucho – mówi Kondrak. – To inteligentny chłopak, wszechstronnie utalentowany muzyk, a przy tym ujął wszystkich naturalnością i szczerością.\n– Atuty Cugowskich to duża muzykalność, dobry wygląd i bardzo znane nazwisko, zaś Georgina to zadziwiający jak na tak młody wiek głos i umiejętności – ocenia Świątkowski.\n– Każde z nich w istotny sposób wyróżnia się z tła i to powoduje, że są zauważani – podsumowuje Marek Sierocki, dziennikarz muzyczny Telewizji Polskiej.\nJedyną osobą w gronie naszym młodych gwiazdek, która ma już swój album, jest Georgina. Niestety „Georgina”, wydana przez Sony Music, okazała się słaba i nie sprzedała się dobrze. W nagrodę za zwycięstwo w „Idolu” Zalewskiemu wyda longplay firma BMG. Zalef chce, aby był to materiał nagrany wspólnie z zespołem Loch Ness. Pracę nad nim rozpocznie po zdaniu egzaminów maturalnych. Nad pełnowymiarowym debiutem pracują w studiu Bracia Cugowscy.\n– Ta trójka przekroczyła bardzo ważny dla wykonawców próg rozpoznawalności, popularności – mówi Świątkowski. – Ale żadne z nich nie ma sukcesu fonograficznego. Dopiero kiedy ludzie uderzą do sklepów i wymienią swoje pieniądze na ich muzykę, można będzie mówić o pełnym sukcesie.\n– Zwykle dla różnych ludzi co innego jest sukcesem – mówi Kondrak. – Czymś bardziej obiektywnym jest kariera. Ona jest trwała i opisuje pozycję zawodową człowieka w dłuższej perspektywie czasowej. W każdym zawodzie przejawia się ona tym, że ktoś z jego wykonywania bardzo dobrze żyje. Obawiam się, że to jeszcze przed naszą młodzieżą.