PROG_2017-2021_Educatie Duurzame Ontwikkeling (EDO) Integreren in het Onderwijs: Noord en Zuid verbonden PROG_2017-2021_Implementing Education for Sustainable Development (ESD) in the educational system: bridging North and South Kinderen en jongeren zijn vragende partij voor een meer rechtvaardige en duurzame wereld, ook tussen noord en zuid. Ze hebben het moeilijk om te zien hoe ze daar zelf toe kunnen bijdragen. Het programma van Djapo werkt mee aan het voorbereiden van de huidige en toekomstige generaties om keuzes te maken in functie van een duurzamere samenleving via het ondersteunen van leerkrachten en schoolteams rond Educatie Duurzame Ontwikkeling (EDO). Dit door in te zetten op kennis, vaardigheden en actiecompetentie. Djapo kiest ervoor om te werken in de onderwijscontext om zich op die manier tot álle kinderen en jongeren te kunnen richten en dit in een doordachte leeromgeving. Bovendien is de kans op een duurzaam en multiplicatoreffect dan groot. Djapo werkt ook met de schoolomgeving: lokale besturen, uitgeverijen die lesmateriaal uitwerken en andere actoren. Zij spelen immers vaak een cruciale rol om scholen te ondersteunen m.b.t. EDO. Een bijzondere partner in de schoolomgeving zijn de onderwijsbeleidsmakers. Door de onderwijsbeleidsmakers te ondersteunen en te stimuleren kan een fundamentele en diepgaande integratie in het onderwijs verzekerd worden. Omwille van de overbevraging van de onderwijsmensen investeert Djapo in afstemming met andere educatieve actoren om met gemeenschappelijke standpunten naar buiten te kunnen komen. Via de rechtstreekse samenwerking met onderwijsinstellingen en leerkrachten bereikt het programma jaarlijks meer dan 137 000 leerlingen als eindbegunstigden Children and young people are asking for a more just and sustainable world. They have a hard time seeing how they can contribute to this themselves. The Djapo programme contributes to the preparation of current and future generations to choose conciously for a more sustainable society through the support of teachers and school teams on Education for Sustainable Development (ESD). Djapo’s activities focus on building knowledge, skills and action competence. Djapo chooses to work in the formal educational context in order to be able to reach all children and young people in a well-considered learning environment. Moreover, it enhances the possibility of a sustainable and multiplier effect. Djapo also works with the school environment: local authorities, publishers who develop teaching materials and other actors. After all, they often play a crucial role in supporting schools with regard to ESD. The education policy makers are a special partner in the school environment. By supporting and encouraging education policy makers, a fundamental and profound integration into education can be ensured. Because of the over-questioning of the teachers, Djapo is investing in coordination with other educational actors in order to be able to come forward with common positions. Through direct cooperation with educational institutions and teachers, the programme reaches more than 137,000 pupils as final beneficiaries each year.