PROG2017-2021_Outcome_SD1_Des groupes cibles spécifiques (employés, étudiants et leurs parents et groupes déclencheurs FTG) soutiennent la promotion et l'intégration des principes du commerce équitable en fonction d'une production et d'une consommation plus durables. Des groupes cibles spécifiques (employés, élèves et leurs parents et groupes déclencheurs FTG) soutiennent la promotion et l'intégration des principes du commerce équitable en fonction d'une production et d'une consommation plus durables. Il s'agit de l'interaction entre les acteurs intermédiaires et leur(s) groupe(s) cible(s).
Les étapes intermédiaires pour atteindre cet outcome incluent  (ces étapes ne sont pas nécessairement linéaires) :
(1) les acteurs intermédiaires (plus précisément : les municipalités et les groupes de déclenchement, les sociétés de consommation et les enseignants des écoles primaires) se sentent concernés par nos modèles d'action et y participent. (2) Les acteurs intermédiaires jouent leur rôle dans les modèles d'action proposés par FTB. (3) Les acteurs intermédiaires se sentent interpellés par la communication de la FTB et ses campagnes publiques et se familiarisent avec le CE. (4) Les acteurs intermédiaires prennent eux-mêmes des initiatives dans le cadre de campagnes publiques pour enthousiasmer leur groupe cible pour le changement (et/ou commencer à travailler avec le matériel proposé). (5) Les acteurs intermédiaires prennent des mesures pour adapter leurs politiques (dans le cadre du modèle d'action proposé, par exemple selon les critères Havelaar (pour les entreprises) et FTG (pour les municipalités), à la suite de campagnes ou en dehors de celles-ci) et jouent un rôle exemplaire. (6) Les acteurs intermédiaires jouent effectivement le rôle d'intermédiaires vis-à-vis de leurs groupes cibles (citoyens, employés, élèves et leurs parents, étudiants et enseignants). (7) Les groupes cibles spécifiques des acteurs intermédiaires, à savoir les citoyens, les employés, les élèves et leurs parents, les étudiants et les enseignants, se sentent attirés par l'engagement de leur organisation, par l'histoire du commerce équitable, en tirent des enseignements et adaptent leur comportement d'achat. (8) Les citoyens individuels (issus des acteurs intermédiaires et de leur participation à des actions et des campagnes) prennent des responsabilités supplémentaires et agissent en tant qu'ambassadeurs du commerce équitable et du commerce équitable ; ils jouent un rôle au sein du commerce équitable et interagissent avec d'autres personnes et influencent à leur tour leur environnement et les organisations dans lesquelles ils sont actifs/jouent un rôle (en tant que salariés, bénévoles, citoyens, etc.).