title: Teksasin oppilaat, jotka potkaistaan erikoisopetuksesta, - menettävät todennäköisyytensä valmistua ja mennä yliopistoon.
abstract: Opiskelijat, joilla oli lieviä oppimisvaikeuksia ja jotka erotettiin erityisopetuksesta, olivat vähemmän todennäköisiä valmistumaan lukiosta tai ilmoittautumaan yliopistoon, näyttää olevan ensimmäinen akateeminen tutkimus siitä, miten Teksasin nyt hylätty erityisopetuspalvelujen enimmäismäärä vaikutti lapsiin. Tutkimuksessa todettiin, että vähemmistöopiskelijat maksoivat ison hinnan Texasin kiistanalaisesta politiikasta, - kun he menettivät räätälöityjä erityisopetusohjelmia, jotka oli suunniteltu...