ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಕಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಅನೇಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಫಿಗರ್ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಂಗಸಾಧನೆ, ನೃತ್ಯಕ್ರೀಡೆ, ಮತ್ತು ತೈ ಚಿ ಗಳನ್ನು ಕಲಾತ್ಮಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ದೇಹವರ್ಧನೆ, ಮುಕ್ತ ಓಟ, ಕದನ ಕಲೆಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನ ಕಲೆಗಳು, ಯೋಗ, ಬಾಸ್ ಬಾಲ್, ಕುದುರೆತರಬೇತಿ, ಮತ್ತು ಅಡಿಗೆಮನೆಯ ಕಲೆಗಳುಮುಂತಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಕೂಡ ಅವುಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಸ್ಪ್ಯೇನ್ ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಬುಲ್ ಫೈಟಿಂಗ್ (ಗೂಳಿ ಕಾಳಗ) ಬಹುಶಃ ಇದಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಸ್ಪೇನ್ ವೃತ್ತ ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಕಲಾಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ವರದಿಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಉಪಯುಕ್ತ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುವ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಓಟವನ್ನು ಕ್ರೀಡೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದಾಗ ಅದು ಸುಮ್ಮನೇ ಒಂದು ಸ್ಥಳದಿಂದ ಮತ್ತೊಂದು ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಓಡಾಡುವುದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿದ ಕಾರಣಗಳಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದರೆ ಕಿಮ್ಮತ್ತು ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಕಲಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿದೆ.ಇದು ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಸಿಗುವ ಕಾರ್ಯಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದೆಂದು ಕಾಣಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ , ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂತೋಷ ನೀಡುವ ಕಾರು A ಯಿಂದ Bಗೆ ಸಿಗುವುದಲ್ಲದೇ,ತನ್ನ ಸೌಂದರ್ಯ,ಭಂಗಿ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಣೆಯಿಂದ ಮೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ನೆಗೆತ ಮುಂತಾದ ಕ್ರೀಡಾ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಕೇವಲ ಅಡಚಣೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ನಾಟುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ , ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಮೂಲಕ ಅದು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ನಂಟು ಹೊಂದಿದ್ದವು. ಅಂಗಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಅಂಗಸೌಷ್ಟವ,ಸಾಹಸ ಮತ್ತು ಕೌಶಲದಿಂದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಮತ್ತು ಮನ್ನಣೆಯನ್ನು ಗಳಿಸಿದವು. 'ಕಲೆ' ಎಂಬ ಆಧುನಿಕ ಪದವು ಕೌಶಲದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್‌ನ ಈ ಪದವಾದ 'ಅರೆಟೆ' ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಈ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ನಿಕಟತೆಯು ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಆಟಗಳ ಸ್ವರೂಪಗಳಿಂದ ತಿಳಿದುಬರುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಧನೆಗಳಾದ ಕಾವ್ಯ, ಶಿಲ್ಪ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಗಳು ಹೀಗೆ ಎರಡೂ ಆಚರಣೆಗಳಿಂದ ಕೂಡಿತ್ತು.

ಕ್ರೀಡಾಪಟುತ್ವ
ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ
ವೀಕ್ಷಕರ ಕ್ರೀಡೆ
ದೈಹಿಕ ಕಲೆ