விமர்சனப் கற்பிப்பியல்  ஒரு கற்பித்தல் அணுகுமுறை மற்றும் ஒரு பரந்த சமூக இயக்கமாகும். கல்வி நடைமுறைகள் வரலாற்றில் போட்டியிடும் மற்றும் வடிவமைக்கப்படுகின்றன என்பதை விமர்சனக் கல்வி அறிவுறுத்துகிறது, பள்ளிகள் அரசியல் ரீதியாக நடுநிலை இடங்களில் இல்லை மற்றும் கற்பித்தல் அரசியல் ஆகும். பாடத்திட்டத்தை, ஒழுங்குமுறை நடைமுறைகள், மாணவர் சோதனை, பாடநூல் தேர்வு, ஆசிரியர் பயன்படுத்தும் மொழி, மற்றும் அதிகமான மாணவர்களுக்கு அதிகாரம் வழங்குவதற்கு அல்லது முடிவெடுக்கும் முடிவுகள் பற்றிய முடிவுகள். மற்ற கல்வி முறைகளில் சில மாணவர்களுக்கு கல்வி பயிற்சியும், சில நடைமுறைகளும் அனைத்து மாணவர்களுக்கும் தீங்கு விளைவிக்கும் என்பதை இது அங்கீகரிக்கிறது. மற்றவர்களிடமிருந்து விலகுதல் அல்லது புறக்கணிக்கும்போது கல்வி நடைமுறைகள் சில குரல்கள் மற்றும் முன்னுரிமைகள் ஆகியவற்றை ஆதரிக்கின்றன என்பதையும் இது அங்கீகரிக்கிறது. மாணவர் மாணவர்களிடமும் மாணவர்களிடமும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் திறன் இது. அதன் குறிக்கோள்கள், செயலில் ஈடுபடும் மற்றும் குடிமக்கள் ஈடுபடும் மாணவர்களை அதிகப்படுத்தி, அவர்களது சொந்த வாழ்க்கை மற்றும் அவர்களது சமூகங்களை தீவிரமாக மேம்படுத்த முடியும்.

பள்ளிக்கூடம் மற்றும் பரந்த சமுதாயத்திற்கும் இடையே உள்ள தொடர்பைக் கற்பிப்பதோடு, மாணவர்களின் அறிவையும், முன்னோடிகளையும்கூட கவனித்தல் மற்றும் மாணவர்களிடையே உள்ள சிக்கல்களைக் கண்டறிதல், அறிவு மற்றும் புரிந்துணர்வுகளை கேள்விகளை கேட்க ஊக்குவிக்கும் மாணவர்களுக்கு பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பது போன்ற சிக்கலான கற்பிக்கும் நடைமுறைகள் அடங்கும். மாணவர்களுக்கான பிரச்சனைகளின் நோக்கம், அவர்களது சொந்த பிரச்சினைகளைத் தோற்றுவிக்கத் தொடங்குவதாகும். ஆசிரியர்கள் தங்கள் அதிகாரத்தை நிலைநிறுத்துகிறார்கள் மற்றும் மாணவர்களின் ஆதரவைக் கொண்ட தங்கள் நடவடிக்கைகளால் இந்த அதிகாரத்தை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.

கல்வி டிகிரி
ஹங்கேரி
முக்கியமான கற்பிப்பியல்
டென்மார்க்