1963 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் இருந்து, பல பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் பள்ளி மாவட்டங்களில் மைக்ரோ கற்பித்தல் ஒரு நிறுவப்பட்ட ஆசிரியர்-பயிற்சி முறையாக மாறியுள்ளது. இந்த பயிற்சி நடைமுறை வழக்கமான போதனை-கற்றல் செயல்முறையின் சிக்கல்களை எளிமையாக்குவதற்கு உதவுகிறது. வகுப்பு அளவு, நேரம், பணி மற்றும் உள்ளடக்கம் ஆகியவை உகந்த பயிற்சி சூழலை வழங்குவதற்கு குறைக்கப்படுகின்றன. மேற்பார்வையாளர் நடைமுறையில் இருக்கும் திறனை நிரூபிக்கிறது. இது நேரடி ஆர்ப்பாட்டமாக இருக்கலாம் அல்லது திறமையின் வீடியோ வழங்கல் இருக்கலாம். பின்னர், குழு உறுப்பினர்கள் ஒரு தலைப்பை தேர்ந்தெடுத்து ஐந்து முதல் பத்து நிமிடங்கள் ஒரு பாடத்தை தயார் செய்கிறார்கள். ஆசிரியப் பயிற்சியாளர் பின்னர் தனது திறமையைப் பயன்படுத்துவதை நடைமுறைப்படுத்தவும் மதிப்பிடவும் வாய்ப்புள்ளது. நடைமுறையில் பத்து நிமிட மைக்ரோ கற்பித்தல் அமர்வு வடிவத்தை எடுக்கிறது, இதில் ஐந்து முதல் பத்து மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர்.
சமீப ஆண்டுகளில், பதிவு உபகரணங்கள் எளிதாக கிடைக்க கூடியதாக பரப்புவதற்காக சமூக ஊடக பயன்படுத்தி மைக்ரோ கற்பித்தல் மேலும் அணுக இல்லாமல் செய்துவிட்டது. 
பொருளடக்கம் [மறை]
கருத்து
பார்க்கவும்
உத்திகள்