ইউনিভার্সিটি অব ইস্টার্ন ফিলিফাইনস ১৯১৮ সালের সেপ্টেম্বরে ক্যাটারম্যান ফার্ম স্কুল (সিএফএস) হিসাবে প্রশান্ত মহাসাগরের মুখোমুখি বনভূমি পর্বত এবং ধানের ক্ষেতের ৫১৬-হেক্টর জায়গা জুড়ে শুরু হয়েছিল। এরপরে গভর্নর ক্লোডুয়াল্ডো লুসেরো স্কুল প্রতিষ্ঠার জন্য প্রাদেশিক বোর্ডের প্রস্তাব ও অনুমোদন চেয়ে প্রস্তাব পাঠান।

এর প্রথম অধ্যক্ষ ছিলেন ওয়াশিংটন ওয়্যারেন, যিনি আমেরিকার মাইন এর বাসিন্দা। তিনি আমেরিকান কৃষি প্রতিষ্ঠান থেকে ফিলিপিনো স্নাতকে সফলতা লাভ করেছিলেন। ডক্টর ফিলিপ ও. শেভালোস বাইকল থেকে প্রথম ফিলিপিনো অধ্যক্ষ হয়েছিলেন, তারপরে পেড্রো মন্টেল্লানো যিনি ছিলেন ১৯২৩ সালে কৃষি শিক্ষায়, কৃষি কলেজ, ইউ.পি. থেকে বিশেষ ভাবে বরেণ্য এবং সাবিনো কিউ. অমি, যিনি ১৯৩০ সালে হোম ইকোনমিক্সের পাঠ্যক্রম চালু করেন। আগাপিতো বুয়েনভেন্তুরা পরবর্তী এস্থানে আসেন এবং ইউলোগিও আকুয়া তাঁর স্থলাভিষিক্ত হন এবং তার বিষয়টি ১৯৪১ সালের যুদ্ধের কারণে বাধগ্রস্থ হয়।

পরে সিএফএসের নামকরণ করা হয় ক্যাটারম্যান এগ্রিকালচারাল স্কুল (সিএএস), যা ক্যাটারম্যানের প্রতিনিধি পেড্রো মেন্ডিওলা প্রস্তাব করেছিলেন, তিনিই এর অবস্থান ইনসুলার প্রদেশিকায় উন্নীত করেন এবং পরবর্তীকালে এটিকে ক্যাটারম্যান এগ্রিকালচারাল হাই স্কুল (সিএএইচএস) নাম দেন।

১৯৪৬ সালে কংগ্রেস সদস্য অ্যাগ্রিপিনো এসকারিয়াল এবং সিনেটের রাষ্ট্রপতি জোসে অ্যাভেলিনো সিনিয়র স্কুলের সম্পূর্ণ জাতীয় করণের জন্য কাজ মনোনিবেশ করেন। এভাবে ১৯৫০ সালে স্কুলের নামটি আবারো পরিবর্তন করে ক্যাটারম্যান ন্যাশনাল এগ্রিকালচার হাই স্কুল (সিএনএইচএস) করা হয়।

জ্ঞানের দ্রুত বিকাশ এবং একটি জাতি পুনঃগঠনে বিদ্যালয়গুলিতে বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত কার্যক্রমে জড়িত হওয়ার জরুরি আহ্বানের সাথে, ববনের সামার কংগ্রেস সদস্য এলাদিও বালাইট, নর্দান সামার এর সৌজন্যে হাউজ বিল ৬৫৫৯ সামার ইনস্টিটিউট অব টেকনোলজি (এসআইটি) তৈরি করেছেন, যা প্রেসিডেন্ট. কার্লোস পি. গার্সিয়া আর.এ. ১৪৩৪. এ স্বাক্ষর করেছিলেন। সিনেটর গিল পুয়াট এবং ডেকারসো রোসালস এবং কংগ্রেসম্যান বালিতে, এসআইটি ১৯৫৮ সালের সেপ্টেম্বরের ৭ তারিখে উদ্বোধন করেছিলেন। এসআইটির প্রথম ও একমাত্র রাষ্ট্রপতি ছিলেন নর্দান সামারের ক্যাটুবিগের কর্নেল ইমেরিও অসিনাস (অব.।)। এটিই তাঁর মেয়াদে মিরাকুলাস মেডেল চ্যাপেল (যা ইউনিভার্সিটি চ্যাপলেইনে রাখে) এর আওয়ার লেডি এবং সংস্কৃতি ও সমারোহ (ইউএসইপি সেন্টার ফর কালচার অ্যান্ড পেজেন্ট্রি (সাধারণত র‌্যাব অ্যাম্ফিথিয়েটার হিসাবে পরিচিত) প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। ১৯৬৩ সালের মার্চের ৪ তারিখে তিনি অবসর গ্রহণের সময় অধ্যাপক ড. এসআইটি বিশ্ববিদ্যালয় হওয়ার আগ পর্যন্ত কার্যনির্বাহী ভাইস প্রেসিডেন্ট, নর্দান বামনের টোরিবিও জি সোরিও অফিসার ইনচার্জ হিসাবে দায়িত্ব গ্রহণ করেছিলেন।

যে সব এলাকায় সুযোগ সুবিধা দেওয়া হয় সে সব এলাকার আর্থ-সামাজিক অবস্থার উন্নয়নের জন্য প্রয়োজনীয় জনশক্তি বিকাশের প্রয়োজনীয়তার প্রতিক্রিয়া হিসাবে, কংগ্রেস সদস্য এলাদিও টি বালাইটের পৃষ্ঠপোষকতায় হাউজ বিল ৪০৫০-এ ২০ জুন, ১৯৬৪-সালে রাষ্ট্রপতি ডায়োসাদ্দো মাকাপাগাল কর্তৃক স্বাক্ষরিত হয়ে এসআইটি রূপান্তরিত হয়ে ইউনিভার্সিটি অব ইস্টার্ন ফিলিফাইন হয় । ইউইপিকে বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত গবেষণার প্রচারের পাশাপাশি প্রযুক্তিগত ও পেশাদার প্রশিক্ষণ, সাহিত্য, দর্শন, বিজ্ঞান ও চারুকলার বিষয়ে অগ্রগামী প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করার আদেশ দেওয়া হয়েছিল। একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদায় বিদ্যালয়ের উত্থান প্রকৃত পক্ষে এর একাডেমিক, গবেষণা এবং সম্প্রসারণ কর্মসূচির পাশাপাশি অতিরিক্ত কলেজ, ইনস্টিটিউট, কেন্দ্র এবং অফিস তৈরির ক্ষেত্রে নাটকীয় ভাবে বৃদ্ধি পাওয়ার পথ প্রশস্ত করেছে।

ইউইপির প্রথম রাষ্ট্রপতি ছিলেন সেবু-র ডাঃ নারকিসো এন. পেপিতো, যিনি ২৪ জানুয়ারী, ১৯৬৬ সালে দায়িত্ব গ্রহণ করেছিলেন। ভেটেরিনারি মেডিসিন ভবন, বিজ্ঞান ভবন, খামারের দোকান এবং যন্ত্রপাতির ভবনের সম্প্রসারণ, ব্র্যাকিশ মাছ চাষের পুকুর, কলেজের পুরাতন কলেজ ভবন এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষণা কেন্দ্র ১৯৭৬ সালের মে মাসে রাষ্ট্রপতি পেপিতোর অবসর গ্রহণের পূর্বে সম্পন্ন প্রকল্পগুলির মধ্যে অন্তর্ভুক্ত ছিল।

প্রেস এর আগে পেপিতোর পদোমর্যাদা, প্রধান নির্বাহী সহকারী, ক্যাটরম্যানের সিনিয়র অ্যাটি সার্জিও গেলিরা, দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের ক্যালবায়োগের নায়ক ওআইসিতে উন্নীত হয়। তিনি স্নাতক কার্যক্রম চালু করার দায়িত্বে ছিলেন।

১৯৭৭ সালের নভেম্বর থেকে ১৯৮৩ সালের নভেম্বর পর্যন্ত, বোবনের ডঃ অরোরা বালাইট মেরিদা, উত্তর সামারের দ্বিতীয় রাষ্ট্রপতি হিসাবে নিযুক্ত হন। তার সময় কাল ছিল যখন অস্ট্রেলিয়ানরা সামারকে উত্তর সামার সমন্বিত পল্লী উন্নয়ন প্রকল্পের (এনএসআইআরডিপি) জন্য কাজ করছে এবং বাইরের সংস্থাগুলির সাথে সংযোগ করে এনএসআইআরডিপি এবং এই সংস্থাগুলির ব্যবহারের জন্য হেক্টরের মত জমির অনুমতি দেওয়ার সময়কাল।

রাষ্ট্রপতি মেরিডার মেয়াদ শেষ হওয়ার পরে এবং পরবর্তী রাষ্ট্রপতি নিয়োগের মধ্যে সিবিএ ডিন ড. জেরার্ডো ডেলোরিনো ওআইসিতে পদে উন্নীত হন।

১৯৮৫ সালে, নুভা এসিজার দ্বারা ডাঃ আন্দ্রেস এফ. সেলেস্টিনোর জন্ম হয়। কিন্তু বিবাহ এবং বাসস্থানের কারণে তিনি সামেরিও কে হৃদয়ে ধারণ করেছিলেন এবং পরবর্তীতে তৃতীয় ইউইপি রাষ্ট্রপতি হন। ইংল্যান্ডের রিডিং বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিপ্লোমা গ্র্যাজুয়েট (উপাধি সহ), তিনি শ্রেণী কক্ষে, প্রকল্প এবং নির্মাণ কাজের তদারকিতে বেশি সময় ব্যয় করেছিলেন। তার উচ্চাকাঙ্ক্ষাটি ছিল আবেগকে ছাড়িয়ে যাওয়ার মত, গবেষণার মাধ্যমে কার্যকর উচ্চমানের শিক্ষা, কার্যকর শিক্ষক এবং নির্বাচিত ভর্তি এবং এর ধারাবাহিকতা ধরে রাখা।

তিনি কৃষি ও পল্লী উন্নয়ন ইনস্টিটিউট (আই এ আর ডি), এন এস আই আর ডিপি -এডিএবি-প্রতিষ্ঠিত নর্সার্ক এবং কানাডার আইডিআরসি থেকে গবেষণা অনুদান নিয়ে ইউইপি গবেষণা ও উন্নয়নের ভিত্তি স্থাপন করেছিলেন; পিসিএমএআরডি এবং ফিলরিস। তিনি এশিয়ান এগ্রিকালচারাল কলেজ এন্ড ইউনিভার্সিটিস (এএএসিইউ) এর সংগঠনের ইউইপির সদস্যপদের জন্য আবেদন করেছিলেন।

প্রকল্পের শেষের দিকে, এনএসআইআরডিপ দিয়ে ফসল এবং প্রাণিসম্পদ বৈশিষ্ট্যসূচক পরীক্ষাগারকে জীববিজ্ঞান পরীক্ষাগারের জন্য পরিশীলিত বৈজ্ঞানিক সরঞ্জাম দিয়ে সজ্জিত করেছেন। তার ডাক ডিসপার্সাল কর্মসূচি, অস্ট্রেলিয়ান নাগরিকদের আবাসকে শিক্ষালয়ে পরিণত করেছিলেন।

১৯৯০ সালের ৫ এপ্রিল রাষ্ট্রপতি সেলেস্তিনোকে অফিসে গুলি করে হত্যা করার পরে, তৎকালীন একাডেমিক বিষয়ক ভাইস প্রেসিডেন্ট ড. লিওনর এ. ওং সোটো ইউইপির আসন গ্রহণ করেন।

১৯৯০-সালে ১৫ নভেম্বর, , একজন ইউইপি এবং ইউপিএলবি প্রাক্তন শিক্ষার্থী লাভেজারেসের উর্দানেতা থেকে নর্দান সামারের ৪র্থ রাষ্ট্রপতি নির্বাচিত হন।

রাষ্ট্রপতি ডেসটুরার সমস্যার সমাধানের সাথে সাথে তিনি ইউইপির শিক্ষাগত সুযোগ সুবিধা বৃদ্ধি করতে এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের অনুষদ উন্নয়ন কর্মসূচিকে নতুন করে সজ্জিত করতে সফল হন। যেটি বেশ কয়েকটি পিএইচডি এবং এমএকে সুবিধা চালু করে।

ইউইপি, ইউপি উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের একটি শিক্ষণ কেন্দ্র হিসেবে গড়ে উঠে। বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিভাগের (ডিওএসটি) বিভাগের অষ্টম শ্রেণির প্রাথমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের বিজ্ঞান ও গণিত এর সাথে সম্পর্কিত নয় এমন শিক্ষকদের জন্য আঞ্চলিক বিজ্ঞান পাঠদান কেন্দ্র (আরএসটিসি) তে রুপান্তরিত হয় এবং ইউইপি অনুমোদিত পুনঃনবায়ন যোগ্য শক্তি কেন্দ্রের (এআরইসি) মাধ্যমে পূর্ব ভিসায়াসের নতুন এবং পুনর্নবীকরণযোগ্য শক্তি প্রযুক্তি এবং সিস্টেমগুলির প্রচার, বিকাশ এবং ব্যবহারে ডিওই'র সম্প্রসারণ শাখা।

১৯৯৯ সালে পেড্রো রেবাদুল্লা মেমোরিয়াল এগ্রিকালচারাল কলেজ (পিআরএমএসি) এবং লাউয়াং ন্যাশনাল ট্রেড স্কুল (এলএনটিএস), যা পূর্বে সিএইচডি-তত্ত্বাবধানে পরিচালিত হতো সেগুলি বিশ্ববিদ্যালয় গুলোর সাথে সমন্বিত করা হয়। সেই থেকে তারা ইউইপি পিআরএমসি ক্যাটুবিগ ক্যাম্পাস এবং ইউইপি সিস্টেমের আওতায় ইউইপি-লাওআং ক্যাম্পাস হিসাবে কাজ করে চলেছে। ১৭ বছর চাকরির পরে ড. ডাস্টুরা ২০০৭ সালের ১১ ফেব্রুয়ারি ইউইপি ত্যাগ করেন।

নিয়মিত উত্তরসূরি নির্বাচনের আগেই, বোর্ড অফ রিজেন্টস ডঃ মিলাগ্রোস এস্পারাগোকে নিয়োগ দেন ইউএইপি-র অফিসার দায়িত্ব পদে। যিনি সিএইচইডি আঞ্চলিক অফিসের ভি এর চিফ এডুকেশন প্রোগ্রাম বিশেষজ্ঞ ।

২০০৭ সালের ১৫ ই জুন, ট্যাক্লোবান শহরে, উত্তর সমর কাতুবিগের , বিশ্ববিদ্যালয়ের ৫ম রাষ্ট্রপতি হিসাবে শপথ গ্রহণ করেন। শিক্ষা ব্যবস্থায় দর্শন বিভাগের একজন ডক্টর, তিনি বিশ্ববিদ্যালয়ের সর্বোচ্চ পদ দখলকারী দ্বিতীয় ইউইপি প্রাক্তন ছাত্র ছিলেন।

অটি ডি আসিস চৌদ্দ বছর ধরে কলেজ অব ল এর ডিন হিসাবে তার দুর্দান্ত অর্জনটি নিয়ে আসেন। তাঁর নেতৃত্বের অধীনে, ইউইপির কলেজ অফ ল ধারাবাহিকভাবে সারা দেশের শীর্ষ আইনি স্কুল গুলির মধ্যে স্থান করে নেয়। ফিলিপাইনের ডেভলপমেন্ট ব্যাংকের সাথে এবং একজন আইনজীবী হিসাবে তাঁর ১৩ বছরের অভিজ্ঞতা এই বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিচালনা ও পরিচালনায় ভাল মূল্য দিয়ে যাচ্ছে।

তিনি ৪৮ বছর বয়সে অল্প বয়সে এই পদটি গ্রহণ করেছিলেন, তবে তাঁর দক্ষতার যোগ্যতা এবং নেতৃত্বের দক্ষতার সাথে মিলিয়ে তিনি ডিবিপিতে কাজ করার শৃঙ্খলাবদ্ধ হওয়ার কারণে তিনি ইউইপির পরিচালনায় বিপ্লব সাধন করেছিলেন। তাঁর প্রথম কার্যালয়ের মধ্যেই তিনি বিশ্ববিদ্যালয়টিকে তার কাঙ্ক্ষিত দিকে পরিচালিত করতে সক্ষম হন। তিনি বর্তমানে ইউইপির রাষ্ট্রপতি হিসাবে দ্বিতীয়বারের মতো দায়িত্ব পালন করছেন।

পূর্ব ফিলিপাইন বিশ্ববিদ্যালয় একক বিস্তৃত এবং পুরো পূর্ব ভিসায়াস অঞ্চলের বৃহত্তম রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয় হওয়ার জন্য গর্ব ও সম্মান গ্রহণ করে। বছরের পর বছর ধরে তার পরিষেবা অঞ্চলের মানব সম্পদ এবং আর্থ-সামাজিক বিকাশ সাধন করে চলেছে। অবশেষে এটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদা অর্জন করে উচ্চতর শিক্ষার একটি পুরানো কিন্তু গতিশীল প্রতিষ্ঠান হিসাবে এবং দেশের জাতীয় পরিচিত উচ্চতর শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে পরিণত হওয়ার আগ পর্যন্ত এটি উন্নয়নের গুরুত্বপূর্ণ মাধ্যম হিসেবে বিবেচিত ছিল।

অন্তর্ভুক্তি
ক্যাম্পাস এবং শিক্ষাবিদ
আইনগত ভিত্তি
ইতিহাস