1960ರ ದಶಕದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು 1970ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಕ್ರಿಯಾವಾದಿಗಳು ವಿಯೆಟ್ನಾಂ ಯುದ್ಧ ಹಾಗೂ MITಯ ರಕ್ಷಣಾ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದರು. 1969ರ ಮಾರ್ಚ್‌ 4ರಂದು ಯೂನಿಯನ್‌ ಆಫ್ ಕನ್ಸರ್ನ್‌ಡ್‌ ಸೈಂಟಿಸ್ಟ್ಸ್‌ ಒಕ್ಕೂಟವು ಸಂಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಪರಿಸರೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೆಡೆಗಿನ ಸೇನಾ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮೇಲೆ ಒತ್ತುನೀಡುವಿಕೆಯನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸದಸ್ಯರು ಹಾಗೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಒಂದು ಸಭೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಸಂಸ್ಥಾಪನೆ ನೆರವೇರಿತು. ಪ್ರತಿಭಟನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ MITಯು ಉಪಕರಣ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಿಂದ ತನ್ನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಕಡಿದುಕೊಂಡು, 1973ರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗೀಕೃತ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನೂ ಆವರಣದಿಂದಾಚೆಗೆ ಲಿಂಕನ್‌ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಕ್ಕೆ ಸಾಗಿಸಿತಾದರೂ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಘಟಕ, ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗ, ಮತ್ತು ಆಡಳಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅವಧಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಧ್ರುವೀಕರಣಗೊಳ್ಳದೆಯೇ ಉಳಿದವು.ಆಧುನಿಕವಾದ ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್‌ ಮತ್ತು ನೆಟ್‌ವರ್ಕಿಂಗ್‌ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳಿಗೆ ಪೂರ್ವವರ್ತಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ MAC, ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ, ಮತ್ತು ಟೆಕ್‌ ಮಾಡೆಲ್‌ ರೈಲ್‌ರೋಡ್‌ ಕ್ಲಬ್‌ ಇವೇ ಮೊದಲಾದವುಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸದಸ್ಯರು "ಸ್ಪೇಸ್‌ ವಾರ್‌!" ನಂಥ ಆರಂಭಿಕ ಇಂಟರಾಕ್ಟೀವ್‌ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರು ಹಾಗೂ ಆಧುನಿಕವಾದ ಹ್ಯಾಕರ್‌ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ಬಹುಪಾಲನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದರು. ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್-ಸಂಬಂಧಿತ ಸಂಘಟನೆಗಳು 1980ರ ದಶಕದ ನಂತರದಲ್ಲಿ MITಯಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿವೆ; ರಿಚರ್ಡ್‌ ಸ್ಟಾಲ್‌ಮನ್‌ನ GNU ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ ಮತ್ತು ತದನಂತರದ ಮುಕ್ತ ತಂತ್ರಾಂಶ ಪ್ರತಿಷ್ಠಾನ (ಫ್ರೀ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಫೌಂಡೇಷನ್‌) ಇವು AI ಲ್ಯಾಬ್‌ನಲ್ಲಿ 1980ರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವಿನೂತನ ಬಳಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು MIT ಮೀಡಿಯಾ ಲ್ಯಾಬ್‌ನ್ನು ನಿಕೋಲಾಸ್‌ ನೆಗ್ರೋಪೋಂಟೆ ಹಾಗೂ ಜೆರೋಮ್‌ ವೈಸ್ನರ್‌ ಎಂಬಿಬ್ಬರು 1985ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು, ಟಿಮ್‌ ಬೆರ್ನರ್ಸ್‌-ಲೀ ಎಂಬಾತ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾದ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ವರ್ಲ್ಡ್‌ ವೈಡ್‌ ವೆಬ್‌ ಕನಸೋರ್ಟಿಯಂ ಸ್ಟಾಂಡರ್ಡ್ಸ್‌ ಆರ್ಗನೈಸೇಷನ್‌ನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ, ಓಪನ್‌ಕೋರ್ಸ್‌ವೇರ್‌ ಯೋಜನೆಯು 2002ರಿಂದಲೂ 1,800ಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಿನ MIT ತರಗತಿಗಳಿಗಾಗಿ ವ್ಯಾಸಂಗ ವಿಷಯದ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ ಉಚಿತವಾಗಿ ಒದಗಿಸುತ್ತಾ ಬಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಾಗೂ ಸಂಪರ್ಕಶೀಲತೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವಲ್ಲಿನ ಆರಂಭಿಕ ಹೆಜ್ಜೆಯಾದ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್‌ ಎಂಬ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು 2005ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಯಿತು.2004ರಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಹಾಕ್‌‌ಫೀಲ್ಡ್‌ ಶಕ್ತಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಮಂಡಳಿಯೊಂದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ. ಹೆಚ್ಚುತ್ತಲೇ ಇರುವ ಜಾಗತಿಕ ಶಕ್ತಿ ಬಳಕೆಯ ಅಂತರ ಸವಾಲುಗಳಿಗೆ MITಯು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಈ ಮಂಡಳಿಯು ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಯಿತು.ಸಾಗರ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನೌಕಾ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿನ MITಯ ವ್ಯಾಸಂಗಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಅದನ್ನೊಂದು ಸಾಗರ ಮಾನ್ಯ ಕಾಲೇಜಾಗಿ 1976ರಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅದರ ವಾಯುಯಾನ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಗಗನಯಾನ ಶಾಸ್ತ್ರ ವ್ಯಾಸಂಗಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡಲು MITಯನ್ನು ಒಂದು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಮಾನ್ಯ ಕಾಲೇಜಾಗಿ 1989ರಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು. ಕಳೆದ ಕಾಲು ಶತಮಾನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರದ ಹಣಕಾಸಿನ ಸಹಾಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದ ಕೊರತೆಯ ನಡುವೆಯೂ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಆವರಣವನ್ನು ಗಣನೀಯ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸುವ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ MITಯು ಹಲವಾರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು: ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪಶ್ಚಿಮ ಆವರಣ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿಲಯಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ-ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಕಟ್ಟಡಗಳು, ಟಾಂಗ್ ಸೆಂಟರ್‌ ಫಾರ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್‌ಮೆಂಟ್‌ ಎಜುಕೇಷನ್‌, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಮಿದುಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನಗ್ರಹಣದ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು, ಜೀನೋಮಿಕ್ಸ್‌, ಜೈವಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಮತ್ತು ಕ್ಯಾನ್ಸರ್‌ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಂಶೋಧನೆಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡಲು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಈಶಾನ್ಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿನ ಹಲವಾರು ಕಟ್ಟಡಗಳು, ಮತ್ತು ಸ್ಟಾಟಾ ಸೆಂಟರ್‌ ಸೇರಿದಂತೆ ವಾಸ್ಸಾರ್‌ ಸ್ಟ್ರೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಹಲವಾರು ಹೊಸ "ಬ್ಯಾಕ್‌ಲಾಟ್‌" ಕಟ್ಟಡಗಳು ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿದ್ದವು. ಆವರಣ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ನಿರ್ಮಾಣ ಕಾರ್ಯಗಳು ಇನ್ನೂ ಮುಂದುವರೆದಿದ್ದು, ಮೀಡಿಯಾ ಲ್ಯಾಬ್‌, ಸ್ಲೋವಾನ್‌ನ ಪೂರ್ವದ ಆವರಣ, ಮತ್ತು ಪದವೀಧರ ನಿವಾಸಗಳು ವಾಯವ್ಯ ದಿಕ್ಕಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಣೆಗೆ ಒಳಗಾಗಲು ಅದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

ಮೀಡಿಯಾ ಲ್ಯಾಬ್ ಯುರೋಪ್‌ ಸಂಸ್ಥೆಯು MIT ಮೀಡಿಯಾ ಲ್ಯಾಬ್‌ನ ಐರೋಪ್ಯ ಪಾಲುದಾರನಾಗಿತ್ತು. ಐರ್ಲೆಂಡ್‌ನ ಡಬ್ಲಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ಇದು ನೆಲೆಗೊಂಡಿತ್ತು ಮತ್ತು ಜುಲೈ 2000ರ ಜುಲೈಯಿಂದ 2005ರ ಜನವರಿಯವರೆಗೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿತು .

ಇತ್ತೀಚಿನ ಇತಿಹಾಸ (1966ರಿಂದ ಇಂದಿನವರೆಗೆ)
ಆಕರಗಳು
ಇತಿಹಾಸ
ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ