ಇಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ಸಂಘಟನೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕರ್ಟ್ ಲೆವಿನ್ ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಎರಡನೇ ಜಾಗತಿಕ ಯುದ್ಧಕ್ಕೂ ಮುಂಚೆ ಯೋಜನೆ, ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶ ಅಳೆಯುವುದು ಈ ಮೂರು ವಿಧದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ (ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸಮಾಲೋಚಕ ಮತ್ತು ಕಕ್ಷಿಗಾರ ಗುಂಪು ಎಂದು ತಿಳಿದು) ಪರ್ಯಾಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಹಕಾರಯುತವಾಗಿ ಲೆವಿನ್ ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಿದ. ಇದು ಅಂದಿನ ಅಗ್ರಗಾಮಿ ಕ್ರಿಯಾ ಸಂಶೋಧನೆ, ಸಂಘಟನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಹತ್ವದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಲೆವಿನ್ ಆಮೇಲೆ ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ತರಬೇತಿ, ಅಥವಾ ಟಿ-ಗ್ರೂಪ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಂಡ, ಮತ್ತು 1947ರಲ್ಲಿ ಆತನ ಮರಣಾ ನಂತರ, ಆತನ ಹತ್ತಿರದ ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ಸ್ ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸಮೀಕ್ಷೆ- ಸಂಶೋಧನೆ ವಿಧಾನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು. ಈ ವಿಧಾನಗಳು ಮುಂದೆ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಟ್ರೇನಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಬೋರೇಟರಿಸ್ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವಿಶ್ವ ವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರಾದ್ಯಂತ ಇರುವ ಖಾಸಗಿ ಸಮಾಲೋಚಕ ಘಟಕಗಳ ಸಂಘಟನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಮುಂದುವರಿದಿವೆ.

ಇದನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮಾಡಿದ್ದ ಆರಂಭದ ವಚನ ಬದ್ಧತೆಯಾದ ಆಫ್-ಸೈಟ್ ಲ್ಯಾಬೋರೇಟರ್ ಟ್ರೇನಿಂಗ್ ನ ವಿಫಲತೆಯೇ ಸಂಘಟನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಮಹತ್ವದ ಉತ್ತೇಜಕ ಬಲವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ತರಬೇತಿ ಎಂದರೆ `ಇತ್ತ ಮತ್ತು ಈಗ' ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು ಆನ್ ಗೋಯಿಂಗ್ ಟ್ರೇನಿಂಗ್ ಗ್ರೂಪ್‌ ನ ಸದಸ್ಯನಾಗಿ ಅನುಭವ ಪಡೆಯುಯುವುದು. ಅಂಥ ಗ್ರೂಪ್‌ ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಜೆಂಡಾ ಇಲ್ಲದೆಡೆ ಸಾಗುತ್ತವೆ. ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರೇರಿತ `ಇತ್ತ ಮತ್ತು ಈಗ' ಕೃತಕ ಸಂದಿಗ್ಧ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ನಾಯಕತ್ವದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ರಚನೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಸಂಪರ್ಕ, ಮತ್ತು ಸ್ವ- ಸೇವೆ ಮಾಡುವ ಸ್ವಭಾವ ಲಾಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಇಂಥ‍ ಗ್ರೂಪ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಏಳುತ್ತವೆ. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಗ್ರುಪ್ ನ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಇತರರನ್ನು ಅವಲೋಕನ ಮಾಡಲು, ತಮಗೆ ತಾವೇ ಒಂದಿಷ್ಟು ಕಲಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಇದೊಂದು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ.

ವಿವಿಧ ಸಂಘಟನೆಗಳ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದ ಗುಂಪುಗಳು ಅಥವಾ `ಸ್ಟ್ರೇಂಜರ್ ಗ್ರುಪ್ಸ್' ನಲ್ಲಿ ಈ ಮೊದಲು (ವಿಶೇಷ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿಯೂ ಆಗಾಗ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ), ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಹೀಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಾಲಯ ತರಬೇತಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. `ಬ್ಯಾಕ್ ಹೋಮ್' ವಾಸ್ತವ ಸ್ಥಿತಿಗೆ `ಸ್ಟ್ರೇಂಜರ್ ಲ್ಯಾಬ್ಸ್' ನಿಂದ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವವನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವುದೆ ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಕಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ. 

ಘಟನಾ ಇತಿಹಾಸ

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ನಡುವಿನ ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕುರಿತಾದ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಅದು ರೋಗಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಹಕಾರಕ್ಕೆ ಅಡೆತಡೆ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಿತ್ತು.
ವೈದ್ಯಕೀಯ ನಿರ್ದೇಶಕರ ನಾಯಕತ್ವ ಶೈಲಿಯು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳ ಕುರಿತಂತೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಆತ ನಿಧಾನವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಿತ್ತು. ಇದರಿಂದಾಗಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡದೇ ಇರುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಿತ್ತು.
ಪರಸ್ಪರರ ತೊಂದರೆಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ, ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಮತ್ತು ಔಟ್‌ರೀಚ್ (ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು) ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ತಡೆಯಾಗತೊಡಗಿತು. ನೀತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಕುರಿತಂತೆ ಇರುವ ಮುಕ್ತ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಅದುಮಿಡಲಾಯಿತಾದರೂ ಅದು ಅಂತರ್-ವ್ಯಕ್ತಿ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಂತರ್-ಗುಂಪು ವರ್ತನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅದು ಕೆಟ್ಟ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರತೊಡಗಿತು.

ಸಮಾಲೋಚಕರು ಸೂಚಿಸಿದ ಪಾತ್ರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಇತರ ತಂತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ, ಕ್ಲಿನಿಕ್ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ನಿರ್ದೇಶಕರು ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಪಾತ್ರಗಳ ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವದ ಗೊಂದಲಗಳ ಆಳಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಆಯಿತು.

ಈ ಒಡಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಲಾಭವೆಂದರೆ ವೈದ್ಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಕ್ಲಿನಿಕ್‌ನ ಹೊಸ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣಾ ರೀತಿಗಳನ್ನು ಕಲಿತರು ಮತ್ತು ಅದರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ಸಹಾ ಕಲಿತರು. ಆರು ತಿಂಗಳ ನಂತರದಲ್ಲಿ, ಸಮಾಲೋಚಕರು ಈ ಸಂಘಟನೆಯ ಪರಿಶೀಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದಾಗ, ಅಲ್ಲಿನ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಈಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಆ ಎರಡು ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಮೂದುವರೆಸಿಕೊಂಡು ಹೋಗಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ಸಾಂಘಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆ-ವಿಶಾಲವಾದ ಅನ್ವಯಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೆ ನಡಾವಳಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಜ್ಞಾನವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿಸುವ ಯೋಜಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆವರೆಗೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ, ರೂಪುರೇಷೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ

ಸಂಘಟನಾತ್ಮಕ ಸ್ವ-ನವೀಕರಣ
ಆರಂಭಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಬದಲಿ ಕಾರ್ಯಕರ್ತ (ಚೇಂಜ್ ಏಜೆಂಟ್)
ಸ್ಥೂಲ ಅವಲೋಕನ