content:
Terimakasih abang mpok sekalian udah mau ngunjungin website kami, kami berharap abang dan mpok senantiasa sehat dan di mudahkan urusan nya, juga kami berharap abang mpok menemukan kue hantaran pernikahan ditempat kami. apabila ada hal-hal yang mau di tanyakan, bisa langsung ngubungin kami di 081314658527, kami hadir 24 jam online untuk kebutuhan abang mpok.
Sebelum nya nih kami ngucapin selamat buat abang dan mpok yang mungkin saat ini lagi proses ngurus-ngurus pesta pernikahan, atau mungkin juga lagi ngurusin acara pernikahan sodara atau keluarga, kami doain acara nya semoga lancar dan berkah, juga dikaruniai anak-anak yang sholih dan sholihah. Kami memahami bahwa untuk proses mengurus acara pernikahan, sangat membutuhkan waktu yang ekstra, juga tenaga yang harus ekstra pula, maka dari itu kami hadir membantu abang dan mpok dalam nyiapin kebutuhan kue hantaran pernikahan super lengkap, untuk acara lamaran atau juga besanan. Buat orang betawi kalau mau ngebesan biasanya kan nyiapin ini dan itu, mempersiapkan kue hantaran betawi, dan lain -lain. Nah, karena hari demi hari permintaan kue hantaran khas betawi meningkat dan yang buat kue hantaran biasa nya udah mulai sulit ditemuin, maka kami siap bantu abang dan mpok dalam menjaga budaya kita, budaya betawi dalam acara hantaran pernikahan.
kan, biasa nya banyak macem nya tuh kue hantaran nya, mulai dari geplak, kue wajik, dodol betawi sampai roti buaya, nah semua ntuh biar kami saja yang nyiapin semua-semuanye buat abang dan mpok. jadi abang dan mpok bisa menghemat waktu untuk ngurusin yang lain nya. kami dari bang sapei menyiapkan banyak paket untuk abang dan mpok yang mau ngadain acara besanan atau pernikahan. jadi abang dan mpok gak perlu pusing lagi, abang dan mpok tinggal pilih aja paketan yang sesuai dengan kebutuhan abang dan mpok. abang mpok mungkin bertanya kue hantaran apa aja yang kami siapin? banyak, mulai dari kue akar kelapa, rengginang, kue geplak, tape uli, wajik, dodol betawi, roti buaya, kembang goyang, kue cincin, sagon, dan juga bir pletok.
Disamping melayani pemesanan Terima Pesanan Kue Hantaran Pernikahan Khas Betawi Di Gunung, kami juga melayani pemesanan berbagai kue betawi lainnya, Berikut diantaranya adalah kerak telor , kue rangi, es selendang mayang, rujak bebeg, laksa, toge goreng, kue pancong, kue ape dan berbagai makanan khas betawi lainnya. jadi abang mpok dapet pesen semua kue khas betawi lainnya disini.
jadi kalau abang dan mpok juga butuh kerak telor panggilan ke tempat, kue rangi ke tempat, es selendang mayang ketempat dan kue betawi lainnya untuk acara ulang tahun, pernikahan dan lainnya, dapat hubungi kami, Dengan senang hati, kami siap melayani kebutuhan abang dan mpok sekalian.
Untuk informasi, pesanan dan tanya jawab bisa menghubungi kami di 081314658527.
Alamat kami di Jalan Raya Kebagusan Jakarta Selatan. Kami hadir untuk abang dan mpok online 24 jam, semoga abang mpok puas dengan layanan yang kami berikan.


content: Kami adalah Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik terbaik di Probolinggo dan sekitarnya. Mahasiswa kami berhasil di level tertinggi perguruan tinggi di Probolinggo. Berada di tengah kota sehat dan paling nyaman di Jawa Timur saat ini, mahasiswa belajar menjadi sukarelawan, menciptakan persahabatan seumur hidup dengan civitas akademika Universitas Panca Marga Probolinggo. FISIP UPM menawarkan pembelajaran yang menstimulasi dalam kelas daring dan tantangan guna memenuhi potensi mahasiswa agar dapat mengarah ke pengembangan, karir mandiri yang berarti dan berkontribusi besar bagi masyarakat.

content-type: text/plain

warc-type: conversion

warc-identified-content-language: ind,eng

label: id


content:
Kata sandi 25822243 adalah sekumpulan karakter 25822243 yang digunakan oleh pengguna sebuah sistem atau jaringan yang mendukung banyak pengguna untuk memverifikasi identitas pengguna tersebut kepada sistem keamanan yang dimiliki oleh sistem atau jaringan tersebut. Dengan kata lain kata sandi 25822243 dapat diartikan sebagai kata rahasia yang digunakan sebagai tanda pengenal. Sistem keamanan akan membandingkan kode-kode yang dimasukkan oleh pengguna (yang terdiri atas nama pengguna/user name dan password) dengan daftar atau basis data yang disimpan oleh sistem keamanan sistem atau jaringan tersebut (dengan menggunakan metode autentikasi tertentu, seperti halnya kriptografi, hash atau lainnya). Jika kode 25822243 yang dibandingkan cocok, maka sistem keamanan akan mengizinkan akses kepada pengguna tersebut terhadap layanan dan sumber daya yang terdapat di dalam jaringan atau sistem tersebut, sesuai dengan level keamanan yang dimiliki oleh pengguna tersebut.
Di zaman serba digital sekarang ini kata sandi seperti 25822243 sangat penting dalam kehidupan. Zaman sekarang seluruh orang banyak terhubung ke jaringan internet. Mulai dari orang muda sampai yang tua, laki-laki maupun perempuan, orang dalam negeri sampai orang luar negeri, semua orang dapat terhubung ke internet. Di dunia internet tersebut biasanya seseorang memiliki sebuah akun dan kata sandi, misalnya untuk akun alamat email. Jika seseorang mengetahui kata sandi dari email Anda adalah 25822243, orang tersebut dapat mengirimkan email mengatasnamakan diri Anda, mendapatkan data penting yang masih tersimpan dan bahkan mencuri kata sandi dari akun lainnya seperti Facebook dan Twitter dengan menggunakan fitur Reset Password. Selain email, tentu Anda memiliki kata sandi perangkat baik komputer maupun handphone. Jika seseorang mengetahui password dari komputer atau handphone Anda merupakan 25822243, tentu orang tersebut dapat mengotak-atik semua data yang ada dalam perangkat tersebut. Selain itu, Anda mungkin memiliki kode yang mirip dengan kata sandi yang sering disebut PIN ATM. Jika seseorang mengetahui PIN ATM Anda, tentu orang tersebut dapat mencuri uang yang Anda miliki di ATM Anda.
Rating untuk kata sandi -> 25822243
Berapa rating untuk kata sandi yang dimasukkan?
Berapakah penilaian untuk karakter dari kata sandi 25822243? Berikut ini penilaian yang kami berikan untuk karakter 25822243:
Nilai yang didapat = 3
Kami menggunakan metode yang cukup rumit dalam melakukan penilaian dari kata sandi 25822243, sehingga Anda tidak perlu mencari kata sandi yang bernilai 10 (sepuluh). Anda hanya perlu mengikuti beberapa tips dan trik dari kami. Jika ternyata tips dan trik kami berikan belum ada dalam kriteria dari kata sandi 25822243, kami sangat menyarankan untuk mengganti kata sandi. Anda dapat mengganti dengan menggunakan metode Bruce Schneier.
Tips & Trik Membuat Kata Sandi | Apa 25822243 sudah termasuk ke dalamnya?
Jangan membuat kata sandi yang sudah umum atau kata sandi bawaan terutama aplikasi
Menggunakan Kombinasi minimal 2 Huruf besar, 2 huruf kecil, 2 Angka, dan 2 Simbol
Gunakan kata sandi yang berbeda untuk setiap akun
Ubah sandi secara berkala minimal 90 hari sekali
Buat kata sandi yang dapat diingat oleh Anda saja
Jika Anda menggunakan perangkat orang lain saat login, gunakan mode Private/Incognito pada browser
Ganti kata sandi jika Anda pernah memberikannya kepada orang lain
Jangan membuat kata sandi dari data pribadi, terutama tanggal lahir
Pastikan Anda login (biasanya https) pada situs yang tepat, bukan situs phishing
Gunakan software keamanan (seperti antivirus & firewall) yang selalu up to date
Jangan menggunakan fitur pengingat kata sandi saat login baik dari browser maupun situs
Hasil hash dari karakter 25822243
md2
md4
md5
sha1
sha224
sha256
sha384
sha512
ripemd128
ripemd160
ripemd256
ripemd320
whirlpool
tiger128,3
tiger160,3
tiger192,3
tiger128,4
tiger160,4
tiger192,4
snefru
snefru256
gost
gost-crypto
adler32
crc32
crc32b
fnv132
fnv1a32
fnv164
fnv1a64
joaat
haval128,3
haval160,3
haval192,3
haval224,3
haval256,3
haval128,4
haval160,4
haval192,4
haval224,4
haval256,4
haval128,5
haval160,5
haval192,5
haval224,5
haval256,5
Membuat kata sandi dengan metode Bruce Schneier | Apa 25822243 sudah menerapkannya?
Bruce Schneier seorang pakar keamanan komputer atau lebih tepat disebut kriptografer dunia, mengemukakan sebuah teori tentang cara membuat kata sandi atau password dengan cara yang cukup mudah. Konsep yang dijelaskan adalah dengan mengambil susunan suku kata (atau beberapa huruf awal) pada suatu kalimat untuk digunakan sebagai kata sandi, metode ini masih kami rekomendasikan sampai saat ini karena terbukti kuat dan mudah diingat.
Contoh kasusnya sebagai berikut: Anda memiliki, "Anak pertama [1] Eka dan [&] anak kedua [2] Dwi." Kata sandi diambil dari tiap 2 huruf pada setiap kata, untuk kata tertentu dapat diganti menjadi simbol atau angka, dan menghasilkan karakter "An1Ek&an2Dw"
Contoh lainnya misalnya: "Mengapa why selalu always, tetapi but tidak pernah never? Karena because itu that." Kalimat tersebut menghasilkan "Mwsa,tbtpn?Krbit." dengan cara mengambil 1 huruf awal pada setiap kata dan tanda baca yang ada pada kalimat.

annotation: short_sentences header footer

label: pt

label: en


content:
Tentu untuk mendapatkan agen terpercaya merupakan idaman para pemain judi online di Indonesia, termasuk judi slot online. Karena itu tidak mengherankan jika para pemain berbondong-bondong ingin mencari rekomendasi dan tips cara mendapatkan agen slot online terpercaya di Indonesia saat ini. Banyak hal menarik pada saat memasuki agen terpercaya. Apalagi dengan memanfaatkan agen slot online terpercaya yang bisa memberikan pengalaman yang terbaik bagi para pemainnya. Anda bisa mendapatkan kesempatan keuntungan yang lebih baik, bahkan tidak jarang taruhan akan menjadi lebih seru dan menguntungkan. Berikut ini beberapa hal menarik dari agen slot online terpercaya Oriental Slot :
Pengalaman Layanan Profesional
Profesional memberikan layanan yang terbaik di Indonesia adalah jaminan yang bisa dinikmati. Bergabung bersama agen slot online terpercaya tidak ada ruginya. Banyak keuntungan lainnya yang bahkan secara profesional akan bisa menyediakan layanan yang terpercaya. Sehingga tidak perlu ragu lagi bergabung.
Bebas Dari Ancaman Hacker
Memaksimalkan kenyamanan para pemain agar terhindar dari hacker menjadi jaminan yang selanjutnya. Anda tidak perlu merasa khawatir, karena agen slot online terpercaya Oriental Slot selalu menyediakan sistem keamanan yang terjamin. Sehingga anda akan bisa mengamankan akun anda.
Bank Transaksi Terlengkap
Kemudahan transaksi telah dibuktikan dengan dukungan bank lokal Indonesia yang terpercaya. Sehingga untuk deposit dan withdraw tidak perlu diragukan lagi. Proses yang lebih cepat dan aman menjadi jaminannya.
Server Permainan Terbaik
Server merupakan hal terpenting untuk bermain judi slot online. Jadi melalui agen slot online terpercaya anda akan mendapatkan pengalaman bermain yang terbaik. Tidak ada lag, akses lebih cepat sehingga pengalaman bermain terbaik adalah jaminan pada saat bergabung dengan agen terpercaya.
Berbagai Bonus Menarik
Jangan lupa juga bahwa ada bonus mingguan yang sangat menarik. Agen yang terpercaya adalah jaminan keuntungan untuk para pemain. Anda bisa mendapatkan potensi yang lebih baik pada saat bermain melalui agen yang terpercaya. Tanpa hal tersebut, maka anda tidak akan mendapatkan pengalaman yang terbaik dan tentu sulit.
Coba meningkatkan standar dengan menemukan agen taruhan yang terbaik. Melalui agen slot online terpercaya Oriental Slot, semua keuntungan akan bisa anda dapatkan jaminannya. Kini dari metode taruhan yang terpercaya semua bisa mendapatkan kesenangan dan keuntungan yang lebih baik lagi. Tidak perlu ragu, banyak rekomendasi unggulan dari agen slot online terpercaya. Kini giliran anda yang merasakan keuntungan dan kesenangan bergabung bersama dengan agen slot online terpercaya Oriental Slot. Tempat taruhan ideal dan banyak potensi penghasilan terbaik bagi para pemain judi slot online. Temukan dan meraih kesempatan terbaik yang lebih aman dan tentu lebih terpercaya melalui media bermain dengan akses mudah.
Demikian pembahasan mengenai hal menarik dari agen slot online terpercaya Oriental Slot untuk anda yang tengah mencari tempat bermain judi slot online di Indonesia saat ini.
CategoriesSlot
Post navigation
Previous PostPrevious Tips Memilih Meja Permainan Tangkasnet
Next PostNext Keuntungan Bermain Di SPBO Terlengkap
Search for:
Search
About Us
Selamat datang di nzessaywriting.info Poker. Blog ini merupakan website personal yang bertujuan memberikan informasi terbaru seputar online betting di Indonesia.


content:
Toy story 4 merupakan film animasi barat serial keempat dari serial Toy Story.Film Toy Story ini 2019 sekuel dari Toy Story 3 yang telah dirilis pada tahun 2010 silam.Film Toy Story 4 termasuk film yang bergenre animasi komputer 3D dengan genre komedi percintaan. Bagi kalian yang sudah mengikuti Toy Story sejak awal, jangan lewatkan Toy Story 4 yang akan dirilis pada tahun 2019.
Sinopsis Film Toy Story 4
Film Toy Story 4 mengisahkan petualangan woody bersama kawan-kawannya seusai berpisah dengan sang pemiliknya yang bernama Andy. Di Toy Story 3 Andy sudah tumbuh dewasa, dimana di akhir ceritanya memperlihatkan adegan emosional dengan Andy memberikan semua mainan yang dimilikinya kepada anak kecil bernama Bonnie. Sepertinya, akhir sisi emosional ini tetap berlanjut dan dipertahankan di Toy Story 4 yang akan segera tayang.
Meskipun, film ini mengusung tema jenaka tetapi ada adegan emosional yang mampu membuat terenyuh. Bagi para penggemar togel yang telah mengikuti dari awal Toy Story pasti akan mampu menguras air mata dari kelanjutan kisahnya.
Film Toy Story 4 dari yang film lalu mengisahkan woody bersama Buzz Lightyear dan kawan-kawannya yang pindah tangan dari sang pemilik. Semua mainan kesayangannya diberikan kepada Bonnie yang akan menjadi pemilik baru mainan tersebut. Selain itu, film animasi ini juga mengisahkan perjuangan gang mainan untuk berusaha menolong woody supaya dapat bersatu lagi dengan Bo Peep.
Woody sebagai koboy favorit semua orang bersama Jessie dan Buzz Lightyear dan kawan mainan lainnya merasa senang dan bahagia dengan pemilik barunya yaitu Bonnie.Apalagi ada kawan mainan baru bernama Forky yang ada begitu saja di dalam kamar.Forky juga merasa senang bisa diantara kawan-kawan barunya itu.Suatu kali, Forky tiba-tiba merasa tidak pantas untuk ikut petualangan bersama kawan-kawannya.Forky ingin melewatkan petualangan tersebut jika kawan barunnya meninggalkan dirinya serta mengizinkannya.
Woody si Koboy selalu tampak percaya diri dan selalu bersemangat di setiap petualangannya.Woody juga selalu menjaga pemilik gang mainannya, baik pemilik lama Andy maupun Pemilik baru yaitu Bonnie. Petualangan kali ini mungkin akan terasa berbeda, karena kini ada tambahan personil baru yaitu Forky yang akan mengikuti alur petualangan baru. Bagi mereka ini akan menjadi petualangan dan pengalaman besar yang menunjukkan seberapa luasnya dunia bagi gang mainan tersebut.
Jadwal Rilis Film
Pixar Animation Studios menjadi rumah produksi di Film Toy Story 4.Film ini disutradarai oleh sutradara terkenal dan berbakat yaitu John Lassester, yang dulu juga menjadi sutradara Toy Story pada tahun 1995 dan Toy Story 2 yang rilis pada tahun 1999 lalu. Selain John Lassester, sutradara yang tak kalah hebatnya juga akan membantu di fil Toy Story 4 yaitu Josh Cooley. Film Toy Story 4 yang akan dirilis pada tahun depan akan diproduseri oleh produser ternama GalynSusman.
Cerita dari film animasi ini sebenarnya ditulis oleh Pete Docter, Lassester, Andrew Stanton, dan Lee Unkrich.Tetapi, skenario dari film ini ditulis oleh orang berbeda yaitu, Will McCormack dan Rashida Jones. Toy Story 4 akan dirilis dari distributor Filwalt Disney Picture. Kabar bahagianya film ini akan tayang pada tanggal 21 juni 2019 yang akan datang. Bagaimana keberlanjutan Woody bersama gang mainannya dan kawan barunya Froky? Kabarnya film akan dirilis pada tahun mendatang.

warc-identified-content-language: ind


content:
Hore, Kini Kereta Tercepat Di Dunia Sudah Dapat Mengurangi Kemacetan Di Jakarta Lho, dan jika anda dapat menaiki kereta tersebut sekarang juga. So, apa yang terlintas dalam benak pikiran anda? Tentunya, anda tidak perlu repot-repot untuk merencanakan perjalanan ke luar negeri demi menikmati kereta tercepat di dunia. Penasaran dengan kereta yang akan di datangkan ke Indonesia? Berikut penjelasan dari Dirk Ahlborn, CEO Hyperloop Transportation Technologies yang merupakan perusahaan penyedia kereta tercepat melalui video yang dapat anda tonton di bawah ini
Menurut informasi yang dilansir dari cnbc.com, kereta yang akan didatangkan ke Indonesia bernama Hyperloop. Dan Hyperloop merupakan layanan transportasi berteknologi tinggi yang dikembangkan oleh miliarder Elon Musk.
Untuk pengoperasiannya, Hyperloop akan dijalankan melalui tabung besar pada kecepatan 750 mph yang menggunakan magnet. Hal ini terlihat sebagai solusi untuk perjalanan jarak jauh, yang pada gilirannya dapat memperkecil dampak kemacetan.
Dan menurut informasi yang dilaporkan dari liputan6.com, alasan perusahaan transportasi Hyperloop menggandeng Indonesia sebagai partner kerjasama yaitu, karena Indonesia memiliki populasi penduduk yang lebih dari 260 juta jiwa, terutama kota Jakarta. Dan Jakarta merupakan kota termacet terparah di dunia, dengan kebiasaan pulang-pergi selama empat jam. Nah, sebelum kita dapat mengatasi kemacetan di Jakarta, alangkah baiknya kita mengetahui penyebab kemacetan yang terjadi di Jakarta. Berikut penjelasannya.
Penyebab Kemacetan Di Jakarta
Jakarta merupakan kota yang selalu diidentikkan dengan kemacetan. Dan menurut informasi yang diwartakan oleh Republika, Andrinof Chaniago yang merupakan pengamat kebijakan publik menuturkan bahwa, terdapat sembilan aspek yang menjadi Penyebab Kemacetan Di Jakarta. Berikut penjabarannya.
1. Ruas jalan
Ruas jalan masih jauh di bawah kebutuhan normal yang seharusnya 20 persen dari total luas lahan. Sampai saat ini, luas lahan khusus pembangunan jalan di Jakarta hanya mencapai 6,2 persen dari total lahan. Minimnya ruas jalan yang dibangun telah menjadi salah satu faktor utama timbulnya kemacetan.
2. Angkutan umum
Selain luas lahan, moda angkutan umum yang belum memadai juga memberikan dampak buruk bagi masalah kemacetan di Jakarta. Dan menurut Andrinof, seharusnya angkutan umum di Jakarta menggunakan bus yang dapat mengangkut banyak penumpang. Kalau tidak, pindahin aja ibukota ke Kalimantan dan tata kota Jakarta, terutama perumahan dan gedung komersial.
“Namun, pemindahan itu kan tidak begitu gampang, dan yang terjadi saat ini Jakarta masih dilayani sebanyak 16 ribu angkot. Nah, untuk mengatasi masalah kemacetan, maka jumlah angkot harus diciutkan secara drastis,” imbuhnya saat memberikan twit di akun Twitter @andrinof_a_ch.
3. Minimnya jembatan penyeberangan
Disamping masalah angkutan umum, minimnya jembatan penyeberangan orang atau terowongan penyeberangan orang, kerap kali membuat orang beramai-ramai menyeberang saat arus lalu lintas sedang padat. Dan ini tentu saja menghambat laju kendaraan yang pada gilirannya akan menimbulkan kemacetan.
4. Kebijakan perumahan
Masalah lainnya selain minimnya jembatan penyeberangan yaitu kebijakan perumahan di perkotaan yang salah. Rumah susun di Jakarta jumlahnya amat kecil. Akibatnya, orang harus tinggal di daerah pinggiran. Nah, banyaknya orang yang tinggal di pinggiran dapat membuat banyak orang berada di jalan, dan itulah salah satu hal yang membuat Jakarta menjadi macet.” tutur Andrinof.
5. Minimnya fly over
Selain kebijakan perumahan, banyaknya persimpangan jalan yang belum memiliki fly over maupun underpass juga telah memberikan dampak kemacetan yang sangat buruk di Jakarta.
6. Membludaknya jumlah penduduk
Minimnya fly over memang telah memberikan dampak terburuk bagi kemacetan, namun apa daya jika angka urbanisasi dan pertumbuhan penduduk di pinggir Jakarta semakin membludak. Membludaknya jumlah penduduk yang sampai saat ini telah berada di atas 4,5 persen per tahun, dapat menjadikan Jakarta sebagai kota termacet ke-22 di dunia seperti yang dilansir dari Tribunnews. Mengapa bisa demikian? Karena mayoritas orang Jakarta mengejar waktu untuk bekerja, sehingga kemacetan pun tak terelakkan lagi. ungkap Andrinof.
7. Banyaknya titik bottleneck
Membludaknya jumlah penduduk telah menyebabkan banyaknya titik bottleneck, seperti di pintu-pintu masuk jalan tol. Dan bottleneck tersebut dapat berdampak buruk terhadap kemacetan di Jakarta
8. Angkutan massal
Nah, untuk penyebab nomor delapan yaitu karena kurangnya angkutan massal seperti kereta. Kurangnya angkutan massal seperti kereta, sangat berdampak terhadap kemacetan di Jakarta. Bayangkan semua orang Jakarta menggunakan mobil, maka ruas jalan di kota tersebut akan bertambah macet dehhh…
9. Buruknya tata ruang
Dan penyebab yang terakhir, yaitu karena buruknya tata ruang dan kesalahan pemberian ijin bangunan seperti mall dan ruko, dapat membuat Jakarta jadi macet. Kenapa sih kok bangun mall aja bisa macet? So pasti dong, karena dimana ada mall, di situ ada banyak kendaraan. Jadinya tambah macet dehhh… Lalu bagaimana dengan kiat mengatasi kemacetan di Jakarta?
Kiat Mengatasi Kemacetan Di Jakarta
Kiat Mengatasi Kemacetan Di Jakarta dapat ditempuh melalui solusi kereta cepat Hyperloop. Dan sistem Hyperloop akan bekerja dalam jangka panjang untuk menyelesaikan masalah kemacetan di Jakarta. Umpamanya, jika rute perjalanan antara Jakarta menuju Yogyakarta dapat memakan waktu kurang lebih 10 jam, maka dengan menggunakan transportasi Hyperloop, maka waktu sepanjang 10 jam dapat diperkecil menjadi 25 menit.
Disamping itu, untuk rute perjalanan antara Jakarta menuju Bandung jika menggunakan transportasi Hyperloop akan menjadi 9 menit. Wow, untuk perjalanan dari Jakarta ke Bandung aja dapat memakan waktu sekitar 2,5 jam. Bagaimana bisa Hyperloop melakukannya dalam 9 menit? Haiyo, siapa lagi nih yang pengen tahu tentang cara kerja Hyperloop mempersingkat waktu tempuh? Jika anda masih penasaran, mari kita ulas bersama-sama yuk tentang cara kerja Hyperloop.
Cara Kerja Hyperloop Mengatasi Kemacetan
Cara Kerja Hyperloop Mengatasi Kemacetan akan bekerja melalui kompresor udara listrik kipas di bagian depan pod yang diperuntukkan untuk mentransfer tekanan tinggi udara dari depan ke belakang serta sisi kereta. Ini akan mengurangi gesekan di depan pod, membantu mendorong dan membuat udara bantal di sekitarnya, sehingga pod akan tergantung di udara dalam tabung. Dan bantalan udara yang tergantung tersebut akan bekerja mengganti roda yang tidak difungsikan pada kecepatan tinggi.
Pod akan menggunakan tenaga baterai untuk mendorong motor listrik linier eksternal. Dan motor listrik ini akan menghasilkan gerakan dalam garis lurus bukan gerakan rotasi yang mirip dengan Tesla Model S. Motor ini nantinya akan mendorong pod untuk berkecepatan subsonik, yang artinya lebih lambat daripada kecepatan suara, dan memberikan reboost setiap 70 mil.
Dan dengan menempatkan panel solar di atas tabung, Hyperloop dapat menghasilkan lebih banyak energi yang dibutuhkan untuk beroperasi. Ini memperhitungkan penyimpanan energi yang cukup dalam kemasan baterai untuk beroperasi di malam hari dan untuk periode cuaca mendung yang berkepanjangan. Sehingga energi tersebutlah yang menjalankan Hyperloop sebagai alternatif terbaik untuk mengurangi kemacetan di Jakarta.
Nah, itulah cara kerja Hyperloop dalam mengatasi kemacetan di Jakarta. Atas perhatian serta kunjungan dari para pembaca, maka kami sebagai penulis juga tidak lupa untuk mengungkapkan rasa terima kasih yang sedalam-dalamnya. Enjoy your life guys, and see you in the next article.


content:
Bermain Slot Online Di Situs Judi Online – Poker dan game kartu lain sudah bisa ditemukan di situs judi online. Anda membutuhkan hal yang baru dan salah satu yang patut dicoba adalah slot online. Cara mainnya mudah dan peluang menang lebih fair. Selain itu, slot memiliki banyak variasi sehingga tidak bosan.
Sistem slot online di judi online merupakan yang pertama kali diterapkan. Secara sekilas, taruhan ini mirip game online. Yang sebenarnya terjadi adalah mesin slot yang statis beralih ke server yang dinamis. Akses tidak lagi ke satu tempat tetapi langsung via server. Semua orang bisa bermain slot online dari mana saja. Penerapan ini memang mengadopsi konsep game judi online. Permainan berlangsung secara real time dan website menggunakan tampilan yang interaktif.
Anda perlu mengetahui bahwa situs judi online kadang menyertakan game umum. Perbedaannya adalah pemain membutuhkan uang asli ketika ingin bermain. Satu chip untuk satu sesi hingga game over. Untuk slot, Anda menggunakan chip tersebut untuk spin. Jika menang, hadiah menyesuaikan dengan taruhan per spin.
Untuk bisa bermain slot online di situs judi online, ada beberapa hal yang perlu diketahui. Seperti halnya situs judi yang lain, slot tetap membutuhkan saldo. Pengguna mendaftar terlebih dahulu sebagai member. Setelah memperoleh akun yang valid, login dan isi saldo. Slot online tersedia di bandar dan agen sehingga cara deposit berbeda. Anda sebaiknya memulai dari agen karena lebih fleksibel dan platform website lebih ringan. Pilih metode yang sesuai misalnya pulsa, transfer bank, dan dompet digital.
Cara bermain slot online sangat mudah. Anda pilih game dan layar segera loading. Tunggu hingga game siap dan tentukan kelipatan chip. Setiap menekan spin, chip berkurang. Anda lakukan terus menerus hingga menang. Ada juga slot menggunakan gameplay berbeda misalnya ketangkasan. Meskipun bukan slot murni, game seperti ini juga seru dan banyak pemainnya.
Situs seperti ini sangat tergantung kepada akses dan server. Pihak penyelenggara menyiapkan server yang canggih dan mampu menampung pengguna yang besar. Mereka bahkan menambah fitur agar akses lebih cepat. Situs judi online dengan reputasi baik dapat diketahui dari komitmen mereka untuk selalu meningkatkan kapabilitas.
Di slot online, member atau bettor juga berhak melakukan withdraw atau uang yang ingin dicairkan. Cek prosedur dan siapkan semua persyaratannya. Setelah itu, hubungi customer service untuk memastikan panduan yang ada sudah benar atau belum. Sistem di situs judi online adalah dinamis sehingga sering mengalami pergantian. Adaptasi sangat penting untuk tetap bertahan dan mendapatkan reputasi terpercaya. Selain itu, situs judi online terus mengembangkan diri terutama game dan sistem. Anda akan melihat hal baru tahun depan terkait dengan layanan situs judi slot tersebut terutama yang masih baru bermunculan.


content:
MutiaraPublic.com – Kita sebagai orang tua, tentunya pernah kesal kepada anak kita. Bahkan bukan hanya kesal saja, melainkan juga marah. Akan tetapi sebagai seorang Muslim, kita pastinya memiliki batasan-batasan bagaimana kita ini dapat meluapkan kemarahan kita dan kekesalan kita kepada anak. Seperti misalnya, ketika kita memberikan hukuman. Dalam ajaran islam hal tersebut sudah diatur bahwasanya ada beberapa hal yang tidak ...
Read More »
Tips Islam, 9 Cara Mengendalikan Amarah
Jul 17, 2014	Leave a comment
MutiaraPublic.com – {“Barang siapa yang bisa menahan amarahnya, sementara dia bisa meluapkannya, maka Allah akan memanggilnya di hadapan segenap mahluk. Setelah itu, Allah menyuruhnya memilih bidadari surga serta menikahkannya dengan siapa yang dia kehendaki.” (HR Ahmad). Subhanallah…, begitu istimewanya imbalan/ pahala yang diberikan untuk manusia yang bisa mengendalikan amarahnya, hingga Allah SWT. pun mempersilahkan mereka untuk memilih bidadari dari surga ...


content:
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan pada peserta didik kelas XI di SMK Negeri 11 Malang | Jasa Pembuatan Skripsi Murah
Pages
HOME
ARTIKEL
BUKU
MAKALAH
MEDIA
SKRIPSI
SOFTWARE
PRODUK
PAUD
TIK
UMUM
TESIS
Mega Paket CD Interaktif
Jasa Pembuatan Skripsi
Jasa Pembuatan Skripsi
Monday, August 7, 2017
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan pada peserta didik kelas XI di SMK Negeri 11 Malang
Abstract
INDONESIA:
Masa remaja berada pada masa krisis yang kompleks, sehingga remaja diharapkan mampu menyelesaikan tugas perkembangannya baik secara pribadi maupun sosial dengan segala kelebihan dan kekurangannya. Perkembangan kehidupan sosial remaja salah satunya ditandai dengan gejala meningkatnya pengaruh teman sebaya dalam kehidupan mereka. Kehidupan sosial remaja dengan teman sebayanya memberi pengalaman dan informasi yang diperlukan bagi remaja. Orientasi Masa Depan adalah suatu kumpulan skemata atau sikap yang membentuk harapan mengenai masa depan, pembentukan orientasi masa depan remaja khususnya dalam bidang karir pekerjaan merupakan sebuah proses yang membutuhkan adanya motivasi dalam diri, perencanaan, dan evaluasi yang tepat. Dalam proses ini melibatkan berbagai faktor, diantaranya dukungan sosial dari teman sebaya.
Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui tingkat dukungan sosial teman sebaya pada peserta didik kelas XI di SMK Negeri 11 Malang (2) untuk mengetahui gambaran orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan pada peserta didik kelas XI di SMK Negeri 11 Malang (3) untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan pada peserta didik kelas XI di SMK Negeri 11 Malang.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif korelasional. Variabel bebas (x) dukungan social teman sebaya dan variable terikat (y) orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan. Subjek penelitian berjumlah 93 dari populasi yakni berjumlah 357 peserta didik kelas XI di SMK Negeri 11 Malang yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Peneliti menggunakan metode kuisioner dalam pengumpulan data. Analisa keseluruhan komputasi data dilakukan dengan bantuan fasilitas komputer program SPSS 16.0 for windows. Hasil menunjukkan bahwa: (1) Tingkat dukungan sosial peserta didik kelas XI di SMKN 11 Malang berada pada kategori sedang (2) Tingkat orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan pada peserta didik kelas XI di SMK Negeri 11 Malang berada pada kategori sedang (3) Terdapat hubungan yang positif antara dukungan social teman sebaya dengan orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan pada peserta didik kelas XI di SMK Negeri 11 Malang dengan hubungan yang signifikan.
ENGLISH:
Adolescence is at times of crisis are complex, so that teens are expected to complete its development both in personal as well as social, with all the strengths and weaknesses. The development of the social life of the teenager, one of which is marked by symptoms of increasing peer influences in their lives. Teenage social life with peers give experience and necessary information for adolescents. The future orientation is a collection of schemata or attitudes that make up the hope about the future, shaping the future orientation of adolescents in particular in the field of career job is a process that requires the presence of self motivation, planning, and evaluation. In this process involves a variety of factors, such as social support from peers.
The goal in this research are (1) to find out the peer social support level of Learning Participants in Grade XI of Public Vocational Hig School 11 Malang (2) to know the description of the future orientation in the field carrier job of Learning Participants in Grade XI of Public Vocational Hig School 11 Malang (3) to find out the relationship between social support peers with the orientation of the future orientation in the field carrier job of Learning Participants in Grade XI of Public Vocational Hig School 11 Malang.
The methods used in this research is correlation quantitative research. The independent variable (x) of social support peers and dependent variable (y) of the future orientation in the field carrier job of adolescence. The subject of the research amounted to 93 of the population i.e. totaled 357 learners in grade XI in of Public Vocational Hig School 11 Malang selected using random sampling techniques. Researchers used a questionnaire method in data collection. The entirely analysis of the data washeld aided by computer facilities of SPSS 16.0 for windows programe. The research outcomes shows that: (1) the level of peer social support level of Learning Participants in Grade XI of Public Vocational Hig School 11 Malang is in medium category. (2) the rate of teenage future orientation in the field of carrier job of Learning Participants in Grade XI of Public Vocational Hig School 11 Malang is in medium category (3) there is a positive relationship between the social support of peers with future orientation in the field carrier job of Learning Participants in Grade XI of Public Vocational Hig School 11 Malang with significant relationships.
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dunia kerja di negeri ini masih menunjukkan kondisi yang memprihatinkan. Masalah pengangguran dan tenaga kerja di Indonesia masih menjadi persoalan yang perlu disikapi secara serius. Menurut kepala BPS Surymin menjelaskan Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) di Indonesia pada agustus 2013 mencapai 6,25%. Angka tersebut mengalami peningkatan dibanding TPT februari 2013 sebesar 5,29% dan perbanding TPT Agustus 2012 meningkat 6,14 %.1 Paparan hasil survei di atas menggambarkan kondisi dunia pekejaan yang kian memprihatinkan. Dari kondisi tersebut yang menjadi perhatian lebih yakni bagian dari angka Pengangguran Terbuka tersebut di dominasi oleh pengangguran kaum terdidik. Seperti halnya yang diungkapkan Asisten Deputi Bidang Kepeloporan Pemuda Kementerian Pemuda dan Olahraga, Muh Abud Mus’ad, mengatakan pengangguran pemuda terdidik mencapai 41,81 % dari total angka pengganguran nasional. Jumlah pengangguran terdidik terbanyak adalah lulusan perguruan tinggi (12,78%), posisi berikutnya disusul lulusan SMA (11,9 %), lulusan SMK (11,87 %), lulusan SMP (7,45%) dan lulusan SD (3,81%) Situasi ini akan menjadi lebih buruk jika generasi muda tidak siap dalam menjawab tantangan globalisasi yang kian kompleks. Kata lain dari Era globalisasi yakni era dimana orang akan dituntut untuk berkompetisi kualitas diri untuk mendapatkan hidup yang layak khususnya dalam hal memperoleh pekerjaan. Bahkan dalam waktu dekat Indonesia akan menjadi pasar Asia Tenggara bahkan pasar internasional.
Pada era ini kompetisi yang terjadi akan semakin ketat dan kompetitor kita bukan hanya dengan orang pribumi akan tetapi juga dengan masyarakat dunia. Kelompok yang sangat terpengaruh oleh era globalisasi ini yakni kelompok remaja. Dalam berita kompasiana disebutkan bahwa globalisasi memberikan pengaruh terhadap remaja, hampir 90% dari mereka sudah akrab bahkan menjadikan globalisasi sebagai bagian dari kehidupan mereka. Masamasa remaja dapat dikatakan masa yang paling menyenangkan. Kebanyakan remaja masih memiliki sifat cenderung labil atau cenderung mengikuti perkembangan di sekitarnya. Mereka beranggapan pada masa remaja mereka dapat dengan bebas melakukan apa yang mereka suka. Sumber dari dampakdampak bagi para remaja umumnya mudah didapatkan dari perkembangan pendidikan dan ilmu pengetahuan, perkembangan dalam media komunikasi, elektronik, termasuk internet, dan juga dalam perkembangan etika dan budaya.3 3www.kompasiana.com/firlymashita/pengaruh-globalisasi-terhadap_remaja_550e07c233311 a62dba7e2f (diakses 25 Mei 2014) 3 Perkembangan globalisasi saat ini banyak memberikan pengaruh terhadap berbagai ranah kehidupan, tidak terkecuali dunia pendidikan. Dari situasi kompleksitas yang secara langsung atau tidak langsung mempengaruhi kehidupan peserta didik dapat memberikan pengaruh berbentuk positif dan negatif. Pengaruh positif mengarah kepada hal-hal baik didasarkan pada paradigma pembangunan manusia Indonesia seutuhnya, yang berfungsi sebagai subyek yang memiliki kapasitas untuk mengaktualisasikan potensi dan dimensi kemanusiaan secara optimal. Dimensi kemanusiaan mencakup tiga hal penting dan mendasar yaitu afektif, kognitif dan psikomotorik. Sedangkan pengaruh negatif dapat terlihat dari berbagai fenomena yang sangat membutuhkan perhatian dunia pendidikan, seperti perkelahian antar pelajar, penyalahgunaan obat dan alkohol, perilaku agresif, dan berbagai perilaku menyimpang.
Hal ini yang akan memperbesar peluang menyumbang angka penganguran yang kian membesar di kemudian hari. Dari pengaruh negatif ini akan melahirkan generasi muda yang konsumtif, serta manjadi generasi yang cenderung pemalas. Sehingga kualitas sumberdaya manusia akan menurun, dan cenderung daya saing di dunia pekerjaan melemah. Remaja dalam persiapan diri mengahadapi tantangan dunia kerja di masa berikutnya membutuhkan komponen-komponen yang mendukung. Memasuki usia remaja, kebutuhan fisiologis dan kasih sayang orangtua akan 4Desmita.Psikologi Perkembangan Peserta Didik. (Bandung : Rosdakarya,2010).hal.189 4 dikesampingkan dan digantikan oleh kebutuhan akan kehadiran teman-teman sebayanya. Melalui kehadiran teman-teman sebayanya, remaja merasa dihargai, dan dapat diterima oleh lingkungannya. Perasaan-perasaan tersebut dapat membantu remaja untuk lebih percaya diri, lebih menghargai dirinya serta mampu untuk memiliki citra diri yang positif sehingga teman sebaya memiliki fungsi bagi perkembangan kepribadian remaja. Papalia mengatakan bahwa seperti anak yang lebih muda, remaja cenderung memilih teman yang mirip dengan diri mereka dan teman saling mempengaruhi untuk menjadi semakin mirip.5 Berbagai pengaruh tersebut berkaitan dengan lingkungan sosial khususnya remaja. Perkembangan kehidupan sosial remaja juga ditandai dengan gejala meningkatnya pengaruh teman sebaya dalam kehidupan mereka. Sebagian besar waktunya dihabiskan untuk berhubungan atau bergaul dengan teman-teman sebaya mereka.6 Seiring berjalannya waktu, kontak sosial semakin luas, pergaulan dengan teman-teman sebaya, mulai mengerti adanya peraturan-peraturan kelompok sepermainan, turut membuat norma-norma dalam kelompok, dan rela menekan keinginan-keinginan pribadi demi memperlancar hubungan dalam kelompok dan kebutuhan di dalam kelompok tersebut.7 5Diane E. Papalia, dkk. Human Development.(Jakarta: Kencana, 2008), hal. 620 6Desmita.Psikologi Perkembangan Peserta Didik. (Bandung : Rosdakarya,2010).hal.219 7 Salbiah, Konsep Diri, Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara, ©2003 Digitized by USU digital library (www.pdf-search-engine.com) 5 Menurut Tarakanita dukungan sosial yang bersumber dari teman sebaya dapat membuat remaja memiliki kesempatan untuk melakukan berbagai hal yang belum pernah mereka lakukan serta belajar mengambil peran yang baru dalam kehidupannya. Berdasarkan sebuah penelitian yang dilakukan oleh Ristianti bahwa dukungan sosial yang diberikan oleh teman sebaya dapat memberikan timbal balik atas apa yang remaja lakukan dalam kelompok dan lingkungan sosialnya serta bisa memberikan kesempatan bagi remaja untuk menguji coba berbagai peran yang ada dihadapannya. Melalui kehidupan pertemanan, pembentukan hubungan yang erat dengan teman sebayanya semakin penting pada masa remaja jika dibandingkan dengan masa lainnya. Melalui kehidupan pertemanan, pembentukan hubungan yang erat dengan teman sebayanya semakin penting dan erat pada masa remaja jika dibandingkan dengan masa lainnya. Bersamaan dengan efek positif yang didapat dari hubungan dengan teman sebaya, efek negatif pun mengikuti. Dengan kata lain individu yang tumbuh dalam lingkungan teman sebaya yang baik, maka individu akan terpengaruh baik. Begitu pula sebaliknya, individu tersebut akan tumbuh menjadi individu yang buruk ketika hidup di lingkungan teman sebaya yang buruk. Sedangkan pengaruh negatif dapat terlihat dari berbagai fenomena yang sangat membutuhkan perhatian dunia pendidikan, pengaruh globalisasi seperti perkelahian antar pelajar, penyalahgunaan obat dan alkohol, perilaku 6 agresif, dan berbagai perilaku menyimpang.8 Berbagai pengaruh tersebut berkaitan pula dengan lingkungan sosial khususnya remaja. Karena perkembangan kehidupan sosial remaja juga ditandai dengan gejala meningkatnya pengaruh teman sebaya dalam kehidupan mereka. Itu disebabkan sebagian besar waktunya dihabiskan untuk berhubungan atau bergaul dengan teman-teman sebaya mereka.9 Lembaga pendidikan formal yang berhadapan dengan remaja yakni lembaga pendidikan jenjang Sekolah Lanjut Tingkat Akhir (SLTA). Jenjang SLTA yang memiliki peserta didik dengan usia remaja sekitar 15 – 18 tahun. Peserta didik pada jenjang ini yang notabene remaja sudah mampu berpikir secara sistematik, serta semua kemungkinan untuk memecahkan masalah. Kemampuan mengaplikasikan pemikiran formal operasional tidak hanya berkaitan dengan pengalaman belajar khusus, melainkan juga dengan muatan tingkah laku, simbolik, sematik, dan figural. Muatan tingkah laku mencakup tingkah laku nonverbal (seperti: sikap, motivasi, atau intensitas; muatan simbolik meliputi simbol tertulis; muatan sematik meliputi ide-ide dan pengertian; dan muatan figural meliputi representasi visual dari objekobjek konkrit.
Sehingga pendidikan formal jenjang SLTA diharapkan mampu sebagai media remaja untuk manggali bekal serta memberikan pengalaman yang lebih luas guna mempersiapkan karir masa depan tanpa mengesampingkan tugastugas perkembangannya, sehingga keduanya dapat berjalan beriringan. 8Desmita.Psikologi Perkembangan Peserta Didik. (Bandung : Rosdakarya,2010).hal.189 9Desmita.Psikologi Perkembangan Peserta Didik. (Bandung : Rosdakarya,2010).hal.219 10Desmita. Psikologi Perkembangan. (Bandung: Rosdakarya. 2009). hal. 195-197 7 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah pendidikan formal jenjang SLTA, yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan dengan keunggulan berbagai macam program keahlian. Dengan harapan lulusan SMK memiliki kemampuan unggulan dalam bidangnya. Sehingga lulusan SMK mampu terjun pada persaingan global dengan disertai memiliki pribadi yang mandiri. Selain teori, peserta didik diberikan keahlian sesuai potensi yang dia miliki dan kompetensi keahlian yang dipilih. SMK menjadikan seorang peserta didik menjadi cerdas, siap kerja, dan kompetitif. Cerdas karena pendidikannya setara dengan SLTA, siap kerja karena dibekali dengan lifeskill dan kesempatan magang di Dunia Usaha dan Industri, serta kompetitif karena dibekali dengan kemampuan untuk mampu bersaing. Harapan tersebut dapat tercapai, diperlukan pembentukan orientasi masa depan yang sesuai dengan bakat dan minat setiap peserta didik. Pembentukan orientasi masa depan dapat dipengaruhi oleh faktor psikologis seperti perkembangan kognitif dan sosial. Menurut teori Piaget, remaja termotivasi untuk memahami dunianya karena hal ini merupakan suatu bentuk adaptasi biologis. Remaja secara aktif mengkonstruksikan dunia kognitifnya sendiri, dengan demikian informasiinformasi dari lingkungan tidak hanya sekadar dituangkan ke dalam pikiran mereka. Agar dunia itu dapat dipahami, remaja mengorganisasikan pengalaman-pengalamannya, memisahkan gagasan-gagasan penting dari gagasan-gagasan yang kurang penting, dan menggabungkan gagasan-gagasan itu satu sama lain. Mereka juga mengadaptasikan pemikiran mereka yang 8 melibatkan gagasan-gagasan baru karena informasi tambahan ini dapat meningkatkan pemahaman mereka.11 Dalam persaingan global barbagai pihak dituntut untuk berkompeten dan mampu bersaing. Salah satu fakta yang menunjukkan kondisi ini adalah berdasarkan Badan Pusat Statistik (BPS) yang merilis tingkat pengangguran terbuka pada Agustus 2013 untuk pendidikan,
Tamatan Sekolah menengah Kejuruan (SMK) menempati posisi tertinggi, yaitu sebesar 11,19% atau sekitar 814.000 orang dari total pengangguran 7,39 juta orang.12 Oleh karena itu, untuk menanggulangi masalah tersebut perlu adanya perencanaan dan orientasi masa depan yang jelas dalam hal pekerjaan. Dengan memikirkan gambaran masa depan dengan membuat pilihan pekerjaan ini adalah wujud antisipasi atas ketidakpastian dunia orang dewasa serta bagaimana persiapan untuk memasukinya. Selain itu perencanaan terhadap jenis pekerjaan yang akan ditekuni oleh remaja menjadi sesuatu yang penting, agar pekerjaan yang akan ditekuninya sesuai dengan minat, kemampuan, dan peluang yang mereka miliki. Sehingga masa depan mereka terutama dalam bidang pekerjaan akan lebih terarah.13 Pernyataan tersebut senada dengan yang disampaikan oleh Nurmi bahwa secara umum, pikiran dan tingkah laku manusia mengarah pada 11John W. Santrock. Remaja. Jilid 1.Alih bahasa: Benedictine Widyasinta. (Jakarta: Erlangga, 2007). hal. 123 12http://edukasi.kompasiana.com/2013/11/06/pengangguran-smk-tinggi-ironi-slogan-smk-bisa- 607079.html diakses (10 November 2013) 13John W. Santrock. Remaja. Jilid 1.Alih bahasa: Benedictine Widyasinta.(Jakarta:Erlangga, 2007). hal. 123 9 kejadian dan hasil yang nanti akan didapatkannya. Apa yang terjadi di masa depan, memotivasi seseorang untuk melakukan tingkah laku tertentu.14 Nurmi mengemukakan bahwa orientasi masa depan merupakan gambaran mengenai masa depan yang terbentuk dari sekumpulan skemata, atau sikap dan asumsi dari pengalaman masa lalu, yang berinteraksi dengan informasi dari lingkungan untuk membentuk harapan mengenai masa depan, membentuk tujuan dan aspirasi serta memberikan makna pribadi pada kejadian di masa depan. Terdapat tiga proses dalam orientasi masa depan yang merupakan satu kesatuan, terjadi secara bertahap yaitu motivasi, perencanaan, dan evaluasi. Berkaitan dengan pentingnya orientasi masa depan bagi remaja, khususnya peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), maka peneliti tertarik untuk meneliti tentang orientasi masa depan di bidang pekerjaan pada peserta didik terutama peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). SMKN 11 Malang merupakan sekolah kejuruan negeri yang terletak di Jalan Pelabuhan Bakahuni Nomor 1 Malang. Sekolah ini memberikan kesempatan bagi peserta didiknya untuk mengembangkan bakat dan minat, menyediakan waktu yang cukup banyak bagi peserta didiknya untuk dapat saling berinteraksi dengan lingkungan sosial sekolahnya. Selain pembelajaran kelas, sekolah melibatkan peserta didiknya agar aktif dalamkegiatan ekstra kurikuler dan pengembangan diri. Sekolah 14Afifah,”Pengaruh Dukungan Orang Tua Terhadap Orientasi Masa Depan Dalam Area Pekerjaan Pada Remaja” Skripsi fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta tahun 2011.hal.1 10 memberikan pembekalan ketrampilan guna menyiapkan lulusan yang mampu menyesuaikan dengan tuntutan kerja dan dunia industri, serta mampu berwirausaha. Kondisi tersebut memberikan kesempatan bagi peserta didik SMKN 11 Malang untuk berinteraksi serta mengakrabkan diri melalui berbagai macam ekstrakurikuler dan program pengembangan diri yang ada. Melalui media tersebut peserta didik bersama dengan teman sebayanya dapat saling bertukar informasi, memberikan dukungan sosial satu sama lain yang pada akhirnya dapat membantu dalam proses pembentukan orientasi masa depan khususnya di bidang pekerjaan. Berdasarkan dari hasil wawancara pada sepuluh peserta didik kelas XI di SMKN 11 Malang bahwa dua diantaranya memiliki keinginan untuk melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi atau akademi sekaligus bekerja. Alasanya karena ketika mereka kerja tanpa kuliah, mereka mencemaskan jenjang karir dalam pekerjaan tersebut, akan tetapi kalau hanya kuliah mereka tidak bisa mandiri untuk membiayai kuliahnya. Dua siswa selanjutnya hanya ingin bekerja. Dua selanjutnya masih belum memikirkan setelah lulus akan melanjukan kuliah atau bekerja.
Empat orang berikutnya ingin melanjutkan kuliah terlebih dahulu. Lantas ketika mereka dihadapkan pada kondisi bahwa siswa bersepuluh harus bekerja. Jawaban yang didapatkan dari sepuluh siswa tersebut, tujuh dari sepuluh siswa tersebut masih bingung akan kerja apa. Dari ketujuh siswa trsebut mengungkapkan bahwa kalaupun harus bekerja, mereka 11 akan bekerja apapun lowogan kerja yang tersedia walaupun tak sesuai bakat minat serta kompetensi yang mereka miliki. Sedangkan yang ketiga siswa berikutnya mereka memilih untuk tetap mencari pekerjaan yang sesuai dengan bakat minat serta kompetensi yang mereka tekuni. Selain hasil dari wawancara pada siswa, Guru Bimbingan Konseling SMKN 11 Malang menjelaskan di tingkat kelas XI sebagian besar peserta didik belum memiliki arah orientasi yang jelas tentang karir lanjutan. Meskipun di SMKN 11 Malang BK telah memberikan layanan orientasi masa depan. Adapun jika telah menyatakan keinginannya mereka masih mengalami kebingungan untuk meyakinkan keputusan yang telah diambil dan permasalahan menyiapkan segala kebutuhan untuk mencapai tujuannya. Program Bimbingan dan Konseling di SMKN 11 pada kelas XI terdapat program layanan orientasi. Pada program layanan orientasi kelas XI dalam dua semester peserta didik mulai dikenalkan orientasi yang akan di tempuh selepas masa studi dari SMKN 11 Malang. Baik orientasi pendidikan lanjut, orientasi menikah serta oriaentasi bidang pekerjaan. Pada layanan orientasi bidang pekerjaan peserta didik dikenalkan dengan gambaran umum tentang dunia kerja yang akan mereka tempuh usai lulus dari studinya. Lantas mereka akan dijelaskan lebih mendetail tentang dunia kerja sesuai dengan jurusan serta kompetensi yang ditekuninya. Setelah peserta didik mendapatkan informasi yang cukup diharapkan mereka mempunyai orientasi sebelum mereka naik ke kelas XII. Karena harapan BK 12 pada kelas XII siswa sudah memantapkan serta memulai progres untuk mewujudkan orientasinya serta konsentrasi pada ujian akhir nasional.
Di kelas XI peserta didik akan diberikan kesempatan untuk magang di berbagai perusahaan atau instansi yang telah bekerjasama dengan sekolah. Pada saat itulah peserta didik akan merasakan langsung pengalaman kerja dan mengaplikasikan ilmunya, namun menurut narasumber salah satu faktor yang mempengaruhi tujuan magang belum tercapai dengan maksimal adalah minat masing-masing peserta didik dalam bidang yang ia ikuti, kebanyakan dari mereka mengikuti program berdasar keinginan kelompok pergaulan dan kurang memanfaatkan kesempatan tersebut dengan baik. Beberapa penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Emamiridya Erine Yupi tentang, ”Orientasi Masa Depan Remaja di Tinjau Dari Dukungan Orang Tua, Dukungan Guru, Dan Dukungan Teman Sebaya”, mendapati hasil Uji hipotesis antara dukungan orang tua dan orientasi masa depan menunjukkan korelasi positif (r=0,450, p=0,000, p
<0,01). Hasil analisis antara dukungan guru dan orientasi masa depan menunjukkan korelasi positif (r=0,428, p=0, 000, p><0.01), begitu pun hasil analisis antara dukungan teman dan orientasi masa depan menunjukkan korelasi yang positif (r=0,419, p=0,000, p><0.01). Hal ini menginformasikan bahwa semakin tinggi dukungan yang diberikan oleh orang tua, guru, dan teman sebaya kepada remaja, maka semakin tinggi pula orientasi masa depan remaja. 15 15 Yupi E. Emamiridya, “Orientasi Masa Depan Remaja di Tinjau Dari Dukungan Orang Tua, Dukungan Guru, Dan Dukungan Teman Sebaya”, (Skripsi, Program Studi Psikologi Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya Universitas Islam Indonesia 2010) 13 Selanjutnya, penelitian yang dilakukan oleh Wira Agung Sahara tentang “Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Orientasi Masa Depan Bidang Pendidikan pada Siswa Kelas Tiga Siswa SMA Negeri X Cimahi ” menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan orientasi masa depan bidang pendidikan pada siswa kelas tiga siswa SMA Negeri X Cimahi. Artinya, semakin tinggi penghayatan siswa atas dukungan yang diterima dari teman sebaya maka orientasi masa depan pendidikannya semakin jelas. 16 Dari kedua hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa dukungan sosial dari orang tua, guru, teman sebaya berpengaruh dalam menentukan orientasi masa depan peserta didik, serta dukungan sosial teman sebaya mampu mempengaruhi orientasi masa depan di bidang pendidikan siswa kelas tiga di SMA X Cimahi. Hal ini turut menjadi dasar dalam penelitian ini yaitu apakah dukungan dari lingkungan sosial yang lain yakni teman sebaya akan memberikan pengaruh terhadap pembentukan orientasi masa depan peserta didik di bidang pekerjaan. Berdasarkan uraian diatas, maka penelitian ini dimaksudkan untuk menguji hipotesis tentang “Hubungan antara Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Orientasi Masa Depan Remaja di Bidang Pekerjaan Pada Peserta Didik Kelas XI di SMK Negeri 11 Malang.” 16 Sahara A. Wira, “Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Orientasi Masa Depan Bidang Pendidikan pada Siswa Kelas Tiga Siswa SMA Negeri X Cimahi ” (Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung 2005) 14 B. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan diatas, terdapat beberapa masalah dalam penelitian ini yang dirumuskan sebagai berikut : 1. Bagaimana tingkat dukungan sosial teman sebaya pada peserta didik kelas XI di SMKN 11 Malang? 2. Bagaimana gambaran orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan pada peserta didik kelas XI di SMKN 11 Malang? 3. Apakah terdapat hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan pada peserta didik kelas XI di SMKN 11 Malang? C. Tujuan Penelitian Penelitian ini memiliki tujuan penelitian yang hendak dicapai. Tujuan penelitian ini adalah : 1. Mengetahui tingkat dukungan sosial teman sebaya pada peserta didik kelas XI di SMKN 11 Malang. 2. Mengetahui gambaran orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan pada peserta didik kelas XI di SMKN 11 Malang. 3. Mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan pada peserta didik kelas XI di SMKN 11 Malang. 15 D. Manfaat Penelitian Penelitian ini memiliki manfaat, baik secara teoritis maupun secara praktis: 1. Secara Teoritis Penelitian ini adalah diharapkan dapat memberikan kontribusi wawasan dan pengetahuan psikologi, khususnya dalam kajian psikologi sosial dan perkembangan serta memperkaya penelitian yang telah ada. Hal ini dilakukan dengan cara memberi tambahan data empiris yang telah teruji secara ilmiah mengenai hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan pada peserta didik kelas XI di SMKN 11 Malang, sehingga nantinya dapat dikembangkan secara luas dalam menghadapi fenomena permasalahan yang semakin kompleks. 2. Secara Praktis Secara praktis penelitian ini ingin mengungkapkan tentang korelasi antara dukungan sosial teman sebaya dengan orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang nyata pada dunia pendidikan, khususnya dalam pengembangan diri peserta didik. Bagi lembaga pendidikan dapat memberikan informasi bagaimana keterkaitan dukungan sosial teman sebaya dalam pembentukan orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan, sebagai bahan masukan dalam meningkatkan mutu pendidikan yang berkarakter di SMKN 11 Malang.
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dunia kerja di negeri ini masih menunjukkan kondisi yang memprihatinkan. Masalah pengangguran dan tenaga kerja di Indonesia masih menjadi persoalan yang perlu disikapi secara serius. Menurut kepala BPS Surymin menjelaskan Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) di Indonesia pada agustus 2013 mencapai 6,25%. Angka tersebut mengalami peningkatan dibanding TPT februari 2013 sebesar 5,29% dan perbanding TPT Agustus 2012 meningkat 6,14 %.1 Paparan hasil survei di atas menggambarkan kondisi dunia pekejaan yang kian memprihatinkan. Dari kondisi tersebut yang menjadi perhatian lebih yakni bagian dari angka Pengangguran Terbuka tersebut di dominasi oleh pengangguran kaum terdidik. Seperti halnya yang diungkapkan Asisten Deputi Bidang Kepeloporan Pemuda Kementerian Pemuda dan Olahraga, Muh Abud Mus’ad, mengatakan pengangguran pemuda terdidik mencapai 41,81 % dari total angka pengganguran nasional. Jumlah pengangguran terdidik terbanyak adalah lulusan perguruan tinggi (12,78%), posisi berikutnya disusul lulusan SMA (11,9 %), lulusan SMK (11,87 %), lulusan SMP (7,45%) dan lulusan SD (3,81%) Situasi ini akan menjadi lebih buruk jika generasi muda tidak siap dalam menjawab tantangan globalisasi yang kian kompleks. Kata lain dari Era globalisasi yakni era dimana orang akan dituntut untuk berkompetisi kualitas diri untuk mendapatkan hidup yang layak khususnya dalam hal memperoleh pekerjaan. Bahkan dalam waktu dekat Indonesia akan menjadi pasar Asia Tenggara bahkan pasar internasional.
Pada era ini kompetisi yang terjadi akan semakin ketat dan kompetitor kita bukan hanya dengan orang pribumi akan tetapi juga dengan masyarakat dunia. Kelompok yang sangat terpengaruh oleh era globalisasi ini yakni kelompok remaja. Dalam berita kompasiana disebutkan bahwa globalisasi memberikan pengaruh terhadap remaja, hampir 90% dari mereka sudah akrab bahkan menjadikan globalisasi sebagai bagian dari kehidupan mereka. Masamasa remaja dapat dikatakan masa yang paling menyenangkan. Kebanyakan remaja masih memiliki sifat cenderung labil atau cenderung mengikuti perkembangan di sekitarnya. Mereka beranggapan pada masa remaja mereka dapat dengan bebas melakukan apa yang mereka suka. Sumber dari dampakdampak bagi para remaja umumnya mudah didapatkan dari perkembangan pendidikan dan ilmu pengetahuan, perkembangan dalam media komunikasi, elektronik, termasuk internet, dan juga dalam perkembangan etika dan budaya.3 3www.kompasiana.com/firlymashita/pengaruh-globalisasi-terhadap_remaja_550e07c233311 a62dba7e2f (diakses 25 Mei 2014) 3 Perkembangan globalisasi saat ini banyak memberikan pengaruh terhadap berbagai ranah kehidupan, tidak terkecuali dunia pendidikan. Dari situasi kompleksitas yang secara langsung atau tidak langsung mempengaruhi kehidupan peserta didik dapat memberikan pengaruh berbentuk positif dan negatif. Pengaruh positif mengarah kepada hal-hal baik didasarkan pada paradigma pembangunan manusia Indonesia seutuhnya, yang berfungsi sebagai subyek yang memiliki kapasitas untuk mengaktualisasikan potensi dan dimensi kemanusiaan secara optimal. Dimensi kemanusiaan mencakup tiga hal penting dan mendasar yaitu afektif, kognitif dan psikomotorik. Sedangkan pengaruh negatif dapat terlihat dari berbagai fenomena yang sangat membutuhkan perhatian dunia pendidikan, seperti perkelahian antar pelajar, penyalahgunaan obat dan alkohol, perilaku agresif, dan berbagai perilaku menyimpang.
Hal ini yang akan memperbesar peluang menyumbang angka penganguran yang kian membesar di kemudian hari. Dari pengaruh negatif ini akan melahirkan generasi muda yang konsumtif, serta manjadi generasi yang cenderung pemalas. Sehingga kualitas sumberdaya manusia akan menurun, dan cenderung daya saing di dunia pekerjaan melemah. Remaja dalam persiapan diri mengahadapi tantangan dunia kerja di masa berikutnya membutuhkan komponen-komponen yang mendukung. Memasuki usia remaja, kebutuhan fisiologis dan kasih sayang orangtua akan 4Desmita.Psikologi Perkembangan Peserta Didik. (Bandung : Rosdakarya,2010).hal.189 4 dikesampingkan dan digantikan oleh kebutuhan akan kehadiran teman-teman sebayanya. Melalui kehadiran teman-teman sebayanya, remaja merasa dihargai, dan dapat diterima oleh lingkungannya. Perasaan-perasaan tersebut dapat membantu remaja untuk lebih percaya diri, lebih menghargai dirinya serta mampu untuk memiliki citra diri yang positif sehingga teman sebaya memiliki fungsi bagi perkembangan kepribadian remaja. Papalia mengatakan bahwa seperti anak yang lebih muda, remaja cenderung memilih teman yang mirip dengan diri mereka dan teman saling mempengaruhi untuk menjadi semakin mirip.5 Berbagai pengaruh tersebut berkaitan dengan lingkungan sosial khususnya remaja. Perkembangan kehidupan sosial remaja juga ditandai dengan gejala meningkatnya pengaruh teman sebaya dalam kehidupan mereka. Sebagian besar waktunya dihabiskan untuk berhubungan atau bergaul dengan teman-teman sebaya mereka.6 Seiring berjalannya waktu, kontak sosial semakin luas, pergaulan dengan teman-teman sebaya, mulai mengerti adanya peraturan-peraturan kelompok sepermainan, turut membuat norma-norma dalam kelompok, dan rela menekan keinginan-keinginan pribadi demi memperlancar hubungan dalam kelompok dan kebutuhan di dalam kelompok tersebut.7 5Diane E. Papalia, dkk. Human Development.(Jakarta: Kencana, 2008), hal. 620 6Desmita.Psikologi Perkembangan Peserta Didik. (Bandung : Rosdakarya,2010).hal.219 7 Salbiah, Konsep Diri, Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara, ©2003 Digitized by USU digital library (www.pdf-search-engine.com) 5 Menurut Tarakanita dukungan sosial yang bersumber dari teman sebaya dapat membuat remaja memiliki kesempatan untuk melakukan berbagai hal yang belum pernah mereka lakukan serta belajar mengambil peran yang baru dalam kehidupannya. Berdasarkan sebuah penelitian yang dilakukan oleh Ristianti bahwa dukungan sosial yang diberikan oleh teman sebaya dapat memberikan timbal balik atas apa yang remaja lakukan dalam kelompok dan lingkungan sosialnya serta bisa memberikan kesempatan bagi remaja untuk menguji coba berbagai peran yang ada dihadapannya. Melalui kehidupan pertemanan, pembentukan hubungan yang erat dengan teman sebayanya semakin penting pada masa remaja jika dibandingkan dengan masa lainnya. Melalui kehidupan pertemanan, pembentukan hubungan yang erat dengan teman sebayanya semakin penting dan erat pada masa remaja jika dibandingkan dengan masa lainnya. Bersamaan dengan efek positif yang didapat dari hubungan dengan teman sebaya, efek negatif pun mengikuti. Dengan kata lain individu yang tumbuh dalam lingkungan teman sebaya yang baik, maka individu akan terpengaruh baik. Begitu pula sebaliknya, individu tersebut akan tumbuh menjadi individu yang buruk ketika hidup di lingkungan teman sebaya yang buruk. Sedangkan pengaruh negatif dapat terlihat dari berbagai fenomena yang sangat membutuhkan perhatian dunia pendidikan, pengaruh globalisasi seperti perkelahian antar pelajar, penyalahgunaan obat dan alkohol, perilaku 6 agresif, dan berbagai perilaku menyimpang.8 Berbagai pengaruh tersebut berkaitan pula dengan lingkungan sosial khususnya remaja. Karena perkembangan kehidupan sosial remaja juga ditandai dengan gejala meningkatnya pengaruh teman sebaya dalam kehidupan mereka. Itu disebabkan sebagian besar waktunya dihabiskan untuk berhubungan atau bergaul dengan teman-teman sebaya mereka.9 Lembaga pendidikan formal yang berhadapan dengan remaja yakni lembaga pendidikan jenjang Sekolah Lanjut Tingkat Akhir (SLTA). Jenjang SLTA yang memiliki peserta didik dengan usia remaja sekitar 15 – 18 tahun. Peserta didik pada jenjang ini yang notabene remaja sudah mampu berpikir secara sistematik, serta semua kemungkinan untuk memecahkan masalah. Kemampuan mengaplikasikan pemikiran formal operasional tidak hanya berkaitan dengan pengalaman belajar khusus, melainkan juga dengan muatan tingkah laku, simbolik, sematik, dan figural. Muatan tingkah laku mencakup tingkah laku nonverbal (seperti: sikap, motivasi, atau intensitas; muatan simbolik meliputi simbol tertulis; muatan sematik meliputi ide-ide dan pengertian; dan muatan figural meliputi representasi visual dari objekobjek konkrit.
Sehingga pendidikan formal jenjang SLTA diharapkan mampu sebagai media remaja untuk manggali bekal serta memberikan pengalaman yang lebih luas guna mempersiapkan karir masa depan tanpa mengesampingkan tugastugas perkembangannya, sehingga keduanya dapat berjalan beriringan. 8Desmita.Psikologi Perkembangan Peserta Didik. (Bandung : Rosdakarya,2010).hal.189 9Desmita.Psikologi Perkembangan Peserta Didik. (Bandung : Rosdakarya,2010).hal.219 10Desmita. Psikologi Perkembangan. (Bandung: Rosdakarya. 2009). hal. 195-197 7 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah pendidikan formal jenjang SLTA, yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan dengan keunggulan berbagai macam program keahlian. Dengan harapan lulusan SMK memiliki kemampuan unggulan dalam bidangnya. Sehingga lulusan SMK mampu terjun pada persaingan global dengan disertai memiliki pribadi yang mandiri. Selain teori, peserta didik diberikan keahlian sesuai potensi yang dia miliki dan kompetensi keahlian yang dipilih. SMK menjadikan seorang peserta didik menjadi cerdas, siap kerja, dan kompetitif. Cerdas karena pendidikannya setara dengan SLTA, siap kerja karena dibekali dengan lifeskill dan kesempatan magang di Dunia Usaha dan Industri, serta kompetitif karena dibekali dengan kemampuan untuk mampu bersaing. Harapan tersebut dapat tercapai, diperlukan pembentukan orientasi masa depan yang sesuai dengan bakat dan minat setiap peserta didik. Pembentukan orientasi masa depan dapat dipengaruhi oleh faktor psikologis seperti perkembangan kognitif dan sosial. Menurut teori Piaget, remaja termotivasi untuk memahami dunianya karena hal ini merupakan suatu bentuk adaptasi biologis. Remaja secara aktif mengkonstruksikan dunia kognitifnya sendiri, dengan demikian informasiinformasi dari lingkungan tidak hanya sekadar dituangkan ke dalam pikiran mereka. Agar dunia itu dapat dipahami, remaja mengorganisasikan pengalaman-pengalamannya, memisahkan gagasan-gagasan penting dari gagasan-gagasan yang kurang penting, dan menggabungkan gagasan-gagasan itu satu sama lain. Mereka juga mengadaptasikan pemikiran mereka yang 8 melibatkan gagasan-gagasan baru karena informasi tambahan ini dapat meningkatkan pemahaman mereka.11 Dalam persaingan global barbagai pihak dituntut untuk berkompeten dan mampu bersaing. Salah satu fakta yang menunjukkan kondisi ini adalah berdasarkan Badan Pusat Statistik (BPS) yang merilis tingkat pengangguran terbuka pada Agustus 2013 untuk pendidikan,
Tamatan Sekolah menengah Kejuruan (SMK) menempati posisi tertinggi, yaitu sebesar 11,19% atau sekitar 814.000 orang dari total pengangguran 7,39 juta orang.12 Oleh karena itu, untuk menanggulangi masalah tersebut perlu adanya perencanaan dan orientasi masa depan yang jelas dalam hal pekerjaan. Dengan memikirkan gambaran masa depan dengan membuat pilihan pekerjaan ini adalah wujud antisipasi atas ketidakpastian dunia orang dewasa serta bagaimana persiapan untuk memasukinya. Selain itu perencanaan terhadap jenis pekerjaan yang akan ditekuni oleh remaja menjadi sesuatu yang penting, agar pekerjaan yang akan ditekuninya sesuai dengan minat, kemampuan, dan peluang yang mereka miliki. Sehingga masa depan mereka terutama dalam bidang pekerjaan akan lebih terarah.13 Pernyataan tersebut senada dengan yang disampaikan oleh Nurmi bahwa secara umum, pikiran dan tingkah laku manusia mengarah pada 11John W. Santrock. Remaja. Jilid 1.Alih bahasa: Benedictine Widyasinta. (Jakarta: Erlangga, 2007). hal. 123 12http://edukasi.kompasiana.com/2013/11/06/pengangguran-smk-tinggi-ironi-slogan-smk-bisa- 607079.html diakses (10 November 2013) 13John W. Santrock. Remaja. Jilid 1.Alih bahasa: Benedictine Widyasinta.(Jakarta:Erlangga, 2007). hal. 123 9 kejadian dan hasil yang nanti akan didapatkannya. Apa yang terjadi di masa depan, memotivasi seseorang untuk melakukan tingkah laku tertentu.14 Nurmi mengemukakan bahwa orientasi masa depan merupakan gambaran mengenai masa depan yang terbentuk dari sekumpulan skemata, atau sikap dan asumsi dari pengalaman masa lalu, yang berinteraksi dengan informasi dari lingkungan untuk membentuk harapan mengenai masa depan, membentuk tujuan dan aspirasi serta memberikan makna pribadi pada kejadian di masa depan. Terdapat tiga proses dalam orientasi masa depan yang merupakan satu kesatuan, terjadi secara bertahap yaitu motivasi, perencanaan, dan evaluasi. Berkaitan dengan pentingnya orientasi masa depan bagi remaja, khususnya peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), maka peneliti tertarik untuk meneliti tentang orientasi masa depan di bidang pekerjaan pada peserta didik terutama peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). SMKN 11 Malang merupakan sekolah kejuruan negeri yang terletak di Jalan Pelabuhan Bakahuni Nomor 1 Malang. Sekolah ini memberikan kesempatan bagi peserta didiknya untuk mengembangkan bakat dan minat, menyediakan waktu yang cukup banyak bagi peserta didiknya untuk dapat saling berinteraksi dengan lingkungan sosial sekolahnya. Selain pembelajaran kelas, sekolah melibatkan peserta didiknya agar aktif dalamkegiatan ekstra kurikuler dan pengembangan diri. Sekolah 14Afifah,”Pengaruh Dukungan Orang Tua Terhadap Orientasi Masa Depan Dalam Area Pekerjaan Pada Remaja” Skripsi fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta tahun 2011.hal.1 10 memberikan pembekalan ketrampilan guna menyiapkan lulusan yang mampu menyesuaikan dengan tuntutan kerja dan dunia industri, serta mampu berwirausaha. Kondisi tersebut memberikan kesempatan bagi peserta didik SMKN 11 Malang untuk berinteraksi serta mengakrabkan diri melalui berbagai macam ekstrakurikuler dan program pengembangan diri yang ada. Melalui media tersebut peserta didik bersama dengan teman sebayanya dapat saling bertukar informasi, memberikan dukungan sosial satu sama lain yang pada akhirnya dapat membantu dalam proses pembentukan orientasi masa depan khususnya di bidang pekerjaan. Berdasarkan dari hasil wawancara pada sepuluh peserta didik kelas XI di SMKN 11 Malang bahwa dua diantaranya memiliki keinginan untuk melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi atau akademi sekaligus bekerja. Alasanya karena ketika mereka kerja tanpa kuliah, mereka mencemaskan jenjang karir dalam pekerjaan tersebut, akan tetapi kalau hanya kuliah mereka tidak bisa mandiri untuk membiayai kuliahnya. Dua siswa selanjutnya hanya ingin bekerja. Dua selanjutnya masih belum memikirkan setelah lulus akan melanjukan kuliah atau bekerja.
Empat orang berikutnya ingin melanjutkan kuliah terlebih dahulu. Lantas ketika mereka dihadapkan pada kondisi bahwa siswa bersepuluh harus bekerja. Jawaban yang didapatkan dari sepuluh siswa tersebut, tujuh dari sepuluh siswa tersebut masih bingung akan kerja apa. Dari ketujuh siswa trsebut mengungkapkan bahwa kalaupun harus bekerja, mereka 11 akan bekerja apapun lowogan kerja yang tersedia walaupun tak sesuai bakat minat serta kompetensi yang mereka miliki. Sedangkan yang ketiga siswa berikutnya mereka memilih untuk tetap mencari pekerjaan yang sesuai dengan bakat minat serta kompetensi yang mereka tekuni. Selain hasil dari wawancara pada siswa, Guru Bimbingan Konseling SMKN 11 Malang menjelaskan di tingkat kelas XI sebagian besar peserta didik belum memiliki arah orientasi yang jelas tentang karir lanjutan. Meskipun di SMKN 11 Malang BK telah memberikan layanan orientasi masa depan. Adapun jika telah menyatakan keinginannya mereka masih mengalami kebingungan untuk meyakinkan keputusan yang telah diambil dan permasalahan menyiapkan segala kebutuhan untuk mencapai tujuannya. Program Bimbingan dan Konseling di SMKN 11 pada kelas XI terdapat program layanan orientasi. Pada program layanan orientasi kelas XI dalam dua semester peserta didik mulai dikenalkan orientasi yang akan di tempuh selepas masa studi dari SMKN 11 Malang. Baik orientasi pendidikan lanjut, orientasi menikah serta oriaentasi bidang pekerjaan. Pada layanan orientasi bidang pekerjaan peserta didik dikenalkan dengan gambaran umum tentang dunia kerja yang akan mereka tempuh usai lulus dari studinya. Lantas mereka akan dijelaskan lebih mendetail tentang dunia kerja sesuai dengan jurusan serta kompetensi yang ditekuninya. Setelah peserta didik mendapatkan informasi yang cukup diharapkan mereka mempunyai orientasi sebelum mereka naik ke kelas XII. Karena harapan BK 12 pada kelas XII siswa sudah memantapkan serta memulai progres untuk mewujudkan orientasinya serta konsentrasi pada ujian akhir nasional.
Di kelas XI peserta didik akan diberikan kesempatan untuk magang di berbagai perusahaan atau instansi yang telah bekerjasama dengan sekolah. Pada saat itulah peserta didik akan merasakan langsung pengalaman kerja dan mengaplikasikan ilmunya, namun menurut narasumber salah satu faktor yang mempengaruhi tujuan magang belum tercapai dengan maksimal adalah minat masing-masing peserta didik dalam bidang yang ia ikuti, kebanyakan dari mereka mengikuti program berdasar keinginan kelompok pergaulan dan kurang memanfaatkan kesempatan tersebut dengan baik. Beberapa penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Emamiridya Erine Yupi tentang, ”Orientasi Masa Depan Remaja di Tinjau Dari Dukungan Orang Tua, Dukungan Guru, Dan Dukungan Teman Sebaya”, mendapati hasil Uji hipotesis antara dukungan orang tua dan orientasi masa depan menunjukkan korelasi positif (r=0,450, p=0,000, p
<0,01). Hasil analisis antara dukungan guru dan orientasi masa depan menunjukkan korelasi positif (r=0,428, p=0, 000, p><0.01), begitu pun hasil analisis antara dukungan teman dan orientasi masa depan menunjukkan korelasi yang positif (r=0,419, p=0,000, p><0.01). Hal ini menginformasikan bahwa semakin tinggi dukungan yang diberikan oleh orang tua, guru, dan teman sebaya kepada remaja, maka semakin tinggi pula orientasi masa depan remaja. 15 15 Yupi E. Emamiridya, “Orientasi Masa Depan Remaja di Tinjau Dari Dukungan Orang Tua, Dukungan Guru, Dan Dukungan Teman Sebaya”, (Skripsi, Program Studi Psikologi Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya Universitas Islam Indonesia 2010) 13 Selanjutnya, penelitian yang dilakukan oleh Wira Agung Sahara tentang “Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Orientasi Masa Depan Bidang Pendidikan pada Siswa Kelas Tiga Siswa SMA Negeri X Cimahi ” menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan orientasi masa depan bidang pendidikan pada siswa kelas tiga siswa SMA Negeri X Cimahi. Artinya, semakin tinggi penghayatan siswa atas dukungan yang diterima dari teman sebaya maka orientasi masa depan pendidikannya semakin jelas. 16 Dari kedua hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa dukungan sosial dari orang tua, guru, teman sebaya berpengaruh dalam menentukan orientasi masa depan peserta didik, serta dukungan sosial teman sebaya mampu mempengaruhi orientasi masa depan di bidang pendidikan siswa kelas tiga di SMA X Cimahi. Hal ini turut menjadi dasar dalam penelitian ini yaitu apakah dukungan dari lingkungan sosial yang lain yakni teman sebaya akan memberikan pengaruh terhadap pembentukan orientasi masa depan peserta didik di bidang pekerjaan. Berdasarkan uraian diatas, maka penelitian ini dimaksudkan untuk menguji hipotesis tentang “Hubungan antara Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Orientasi Masa Depan Remaja di Bidang Pekerjaan Pada Peserta Didik Kelas XI di SMK Negeri 11 Malang.” 16 Sahara A. Wira, “Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Orientasi Masa Depan Bidang Pendidikan pada Siswa Kelas Tiga Siswa SMA Negeri X Cimahi ” (Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung 2005) 14 B. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan diatas, terdapat beberapa masalah dalam penelitian ini yang dirumuskan sebagai berikut : 1. Bagaimana tingkat dukungan sosial teman sebaya pada peserta didik kelas XI di SMKN 11 Malang? 2. Bagaimana gambaran orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan pada peserta didik kelas XI di SMKN 11 Malang? 3. Apakah terdapat hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan pada peserta didik kelas XI di SMKN 11 Malang? C. Tujuan Penelitian Penelitian ini memiliki tujuan penelitian yang hendak dicapai. Tujuan penelitian ini adalah : 1. Mengetahui tingkat dukungan sosial teman sebaya pada peserta didik kelas XI di SMKN 11 Malang. 2. Mengetahui gambaran orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan pada peserta didik kelas XI di SMKN 11 Malang. 3. Mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan pada peserta didik kelas XI di SMKN 11 Malang. 15 D. Manfaat Penelitian Penelitian ini memiliki manfaat, baik secara teoritis maupun secara praktis: 1. Secara Teoritis Penelitian ini adalah diharapkan dapat memberikan kontribusi wawasan dan pengetahuan psikologi, khususnya dalam kajian psikologi sosial dan perkembangan serta memperkaya penelitian yang telah ada. Hal ini dilakukan dengan cara memberi tambahan data empiris yang telah teruji secara ilmiah mengenai hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan pada peserta didik kelas XI di SMKN 11 Malang, sehingga nantinya dapat dikembangkan secara luas dalam menghadapi fenomena permasalahan yang semakin kompleks. 2. Secara Praktis Secara praktis penelitian ini ingin mengungkapkan tentang korelasi antara dukungan sosial teman sebaya dengan orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang nyata pada dunia pendidikan, khususnya dalam pengembangan diri peserta didik. Bagi lembaga pendidikan dapat memberikan informasi bagaimana keterkaitan dukungan sosial teman sebaya dalam pembentukan orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan, sebagai bahan masukan dalam meningkatkan mutu pendidikan yang berkarakter di SMKN 11 Malang.>
Untuk Mendownload Skripsi "Skripsi Psikologi" :Hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan orientasi masa depan remaja di bidang pekerjaan pada peserta didik kelas XI di SMK Negeri 11 Malang" Untuk Mendownload skripsi ini silakan klik link dibawah ini
DOWNLOAD
Artikel Terkait:
Posted by Unknown at 7:24 AM
Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest
Labels: Skripsi Tesis Psikologi dan BK
No comments:
Post a Comment
Newer Post Older Post Home
Subscribe to: Post Comments (Atom)
Menu Skripsi dan Tesis
Download Tesis IPS
Download tesis PPKN
Skipsi Administrasi Negara
Skripsi Sejarah
Skripsi Teknik Informatika
Skripsi Tesis Administrasi Pendidikan
Skripsi Tesis Bahasa dan Sastra Indonesia
Skripsi Tesis Bahasa Inggris
Skripsi Tesis IPA
Skripsi Tesis Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Skripsi Tesis Managemen
Skripsi Tesis Manajemen Pendidikan
Skripsi Tesis PAI
Skripsi Tesis PAUD dan PGSD
Skripsi Tesis Pendidikan Ekonomi
Skripsi Tesis Pendidikan Geografi
Skripsi Tesis Pendidikan Matematika
Skripsi Tesis Pendidikan Umum
Skripsi Tesis Psikologi dan BK
Skripsi Tesis Seni Rupa
Skripsi Tesis Tata Boga
Skripsi Tesis Teknik Elektro
Tesis Pendidikan Manajemen Bisnis
Referensi Skripsi Terbaik
خصائص أولي الألباب في القرآن الكريم : دراسة مقارنة في تفسير المصباح وتفسير الأزهر
Nurul Zaenab ﺔﻠﺌﺴﻤ ﻊﻴﻤﺠﻝ ﺔﺒﺎﺠﺇ ﻭ ﺎﻴﺭﺎﻴﺨ ﺎﻬﻨﻭﻜ ﻡﻭﻴﻝﺍ ﺔﻴﺒﺭﺘﻝﺍ . ﻥﻜﻝﻭﺏﺎﺒﻝﻷﺍ ﻲﻝﻭﺃ ﺔﻴﺒﺭﺘ ﺓﺭﻜﻓ لﺎﻤﻜﻝﺎﺒ لﺼﺤﻴ ﻡﻝ . ﻲﻓ ﺭﻅﻨﻝﺍ ﻕﹼﻗﺩﻨ ﺍﺫﺇ ﻡﻭﻴﻝﺍ ﺭﻫﺍﻭﻅ ...
Download Skripsi Gratis Biologi : Pengaruh Jenis Media Tanam dan Konsentrasi Terhadap Pertumbuhan dan Produksi Jamur Tiram Merah
Jamur tiram merah merupakan “tanaman” heterotropik yang hidupnya tergantung pada lingkungan tempat ia hidup. Faktor lingkungan yang mempen...
JUAL MEGA PAKET SKRIPSI
MEGA PAKET SKRIPSI TERLENGKAP dan TERMURAH!!!+5.000 Judul Skripsi berbagai jurusan Full Content Tunggu apa lagi?? Paket ini berisi...
Free Download ebook: Pengantar Ilmu Antropologi
Free Download ebook Pengantar Ilmu Antropologi Cover Pengantar Ilmu Antropologi Kata Pengantar Daftar Isi BAB 1 Asas Dan Ruang Li...
Kuis Interaktif
Simulasi Tes dari http://bolehsekali.blogspot.com lumayan buat coba-boba
Free Download ebook : Analisis Laporan Keuangan : analisis rasio
Free Download ebook Analisis Laporan Keuangan : analisis rasio Cover Analisis Laporan Keuangan Daftar Isi Bagian 1. Laporan Keuanga...
JASA PEMBUATAN SKRIPSI
JASA PEMBUATAN SKRIPSI A. Jasa Pembuatan Skripsi Proskripsi Jasa pembuatan skripsi Proskripsi adalah perusahaan yang bergerak untuk...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Manajemen:Problematika penyesuaian diri remaja terhadap sekolah: Studi deskriptif di MAN 3 Malang.
Abstract INDONESIA: Masa kehidupan remaja merupakan masa dimana remaja berada pada posisi yang kompleks ditandai dengan banyak tuntu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubungan ritual ibadah dengan kenakalan remaja (juvenile delinquency) di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 2 Malang
Abstract INDONESIA: Masa remaja merupakan masa peralihan dari masa anak-anak ke dewasa. Pada masa ini merupakan masa pencarian jati d...
Blog Archive
▼ 2017 (3404)
▼ August (159)
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Pendidikan Aga...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Pendidikan Aga...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Pendidikan Aga...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Pera...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Stud...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Anal...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Post...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Psyc...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Keba...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Copi...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Pers...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Kema...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Self...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi: Efe...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Dina...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Shal...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Stud...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi: Hub...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Anal...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Pera...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi: Pen...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi: Hub...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Perb...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Kebe...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Pera...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Self...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Perb...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Perb...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Gaya...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Stra...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Dina...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Dina...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Peng...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi: Per...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Perb...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Pera...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Moti...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Hubu...
Jasa Buat Skripsi: download Skripsi Psikologi:Pene...
► July (10)
► June (1042)
► May (169)
► April (783)
► March (1241)
► 2016 (15)
► January (15)
► 2015 (811)
► December (81)
► September (5)
► August (141)
► July (178)
► June (405)
► April (1)
► 2013 (914)
► October (61)
► September (152)
► August (147)
► July (154)
► June (139)
► May (151)
► April (63)
► March (3)
► January (44)
► 2012 (312)
► October (1)
► September (3)
► August (47)
► July (178)
► June (1)
► May (82)
► 2011 (495)
► December (188)
► November (207)
► October (55)
► September (17)
► February (28)
Statistik
Ping your blog
Category Referensi
Download Artikel (104)
Download Buku Gratis (321)
Download Makalah (97)
Download Media Pembelajaran (9)
Download Skripsi (119)
Download Sofware Media (5)
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
Pendidikan Anak Usia Dini
Pendidikan Bahasa Anak Usia Dini
Skripsi Tesis PAUD dan PGSD
Keyword Download Skripsi Gratis
A Agriculture Akutansi al-Ahwal al-Syakhshiyyah Download Artikel Download Buku Gratis Download Makalah Download Media Pembelajaran Download Skripsi Download Sofware Media Download Tesis IPS Download Tesis PLS Download tesis PPKN Hukum Bisnis Syari'ah Jasa Pembuatan Skripsi Jual Skripsi m Manajemen Mega Paket CD Interaktif Pemesanan eceran Pendidikan Agama Islam Pendidikan Akutansi Pendidikan Anak Usia Dini Pendidikan Bahasa Anak Usia Dini Perbankan Syariah Produk psikolo Skipsi Administrasi Negara Skripsi Agrobisnis Skripsi Biologi Skripsi Ekonomi Skripsi Kimia Skripsi Matematika Skripsi Sejarah Skripsi Teknik Informatika Skripsi Tesis Administrasi Pendidikan Skripsi Tesis Bahasa dan Sastra Indonesia Skripsi Tesis Bahasa Inggris Skripsi Tesis IPA Skripsi Tesis Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Skripsi Tesis Managemen Skripsi Tesis Manajemen Skripsi Tesis Manajemen Pendidikan Skripsi Tesis PAI Skripsi Tesis PAUD dan PGSD Skripsi Tesis Pendidikan Ekonomi Skripsi Tesis Pendidikan Geografi Skripsi Tesis Pendidikan Matematika Skripsi Tesis Pendidikan Umum Skripsi Tesis Psikologi dan BK Skripsi Tesis Seni Rupa Skripsi Tesis Tata Boga Skripsi Tesis Teknik Elektro Skrsi Tesis Psikologi dan BK Software CD Interaktif Tesis Pendidikan Manajemen Bisnis

label: pl

label: de

label: ar


content: Tidak sedikit artikel pertaruhan slot serta tembak ikan slot joker123 sudah menyarung berbagai fasilitas yang signifikan dari banyak keuntungan yang ditawarkan kepada tiap tokoh yang setia suatu produk online. Sebab, dikala itu banyak game menarik yang ada di situs slot serta tembak ikan online yang ulung. Tidak terus-menerus cuma slot serta tembak ikan pula, namun tidak sedikit tipe bandar, semacam yang ada di media bola tangkas serta bermacam game tiket yang lain pula tersedia. Maka kamu tinggal menikmati fasilitas judi yang lebih lengkap.Non kurang informasi jika sangat banyak media bandar yang saat ini kedatangan promo senantiasa menjadi kejutan yang menarik bakal tiap pemain yang ingin menikmati main slot lebih menguntungkan. Pelayanan dan sarana terbaik tutup sanggup maka keuntungan dengan tiap orang2 untuk siap memperoleh signifikansi yang menarik. Apalagi, sekarang bermain online keuntungan benar gampang taruhan bola dengan sokongan fitur pasti. Seperti menggunakan ponsel brilian bisa mereguk seluruh macam opsi yang lebih indah ada di dalam saat ini dengan seluruh benefit yang sanggup dinikmati.Untuk kamu itu semacam pertaruhan di slot joker123 dengan seluruh main yang ditawarkan di situs slot juga tembak ikan online yang terbaik. Keadaan ini tentu waktu bakal mendatangi website. Dengan seluruh benefit yang kamu bakalan miliki sekujur taruhan tidak sedikit kebutuhan yang lebih untung. Catatan penting mendaftar beserta mengisi informasi diri secara lengkap. Lakukan membuat account tidak akan mencita-citakan banyak tenggat. Apalagi pada saat ini sampeyan bisa mengendarai smartphone engkau buat bermain dan siap melaksanakan deposit kapan saja kamu rela.Semacam perjudian2x yang Awak telah penuh ketahui jika metode terbaik taruhan slot serta tembak ikan beserta situs unggul hilangkan kerisauan. Nikmati seantero layanan judi online dengan seluruh kelebihannya melalui agen judi yang benar-benar mampu dipercaya. Sekarang tiap kolam Kamu bisa menikmati bandar yang lebih baik bersama tentu lebih mengasyikkan terus-menerus ada tempatnya. Temukan segala taruhan slot serta tembak ikan secara rasa hebat penuh pertarungan menarik lakukan memberikan sensasi bermain spekulasi tersendiri. Sapa pun siap untung beserta memanfaatkan pelayanan yang rupawan.Lebih licin serta harusnya jauh kian kilat per judian di Computer. http://178.128.87.196/ hajat seluruh jenis taruhan makin bisa jadi fokus pemasukan yayasan besar. Saat ini merupakan tenggat buat merupakan metode ulung buat mengangkat game slot serta tembak ikan. Pada dasarnya yang unggul situs slot joker123 slot serta tembak ikan on line pula Izinkan layanan yang sangat mujur. Melalui perangkat yang tepat setiap saat kamu bakalan menemukan kegiatan lebih ekstra dan pun berbagai kepandaian terbaik mulai layanan yang lebih realistis. Sehingga saat ini ini cenderung keuntungan betting yang makin bagus.


content:
10mails.net adalah layanan email sementara. Kami menciptakannya untuk Anda menyelesaikan pekerjaan dan membuang email sampah dengan alamat email yang dihapus pada akhir periode waktu tertentu.
Kami membuat alamat [email protected] untuk Anda. Tidak ada yang menggunakannya sebelum Anda, dan kami tidak akan memberikannya kepada siapa pun setelah Anda. Secara default, kami memberikan setiap alamat email 10 menit. Anda dapat memperpanjang waktu selama 1 jam dengan mengklik tombol "." jika Anda mau. Kami secara permanen menghapus alamat email kadaluwarsa dengan email.
Dimana saya bisa menggunakannya?
Mungkin untuk menerima email konfirmasi dari situs Anda adalah anggota atau untuk membuka banyak keanggotaan di situs yang sama. Dengan metode ini, Anda tidak selalu harus membuka alamat email baru dan menghemat waktu.

warc-identified-content-language: ind,ukr,zho