content:
Twitter feed is currently turned off. You may turn it on and set the API Keys and Tokens using Theme Options -> Social Options: Enable Twitter Feed.
April 23, 2014
Menyerang Secepat Kilat, Ditandai Irama Pembawa Kematian.
DARI 100 persen kematian karena penyakit jantung, STEMI mendominasi. Angkanya 35 persen. Jenis-jenis lain yang masuk tipe non-STEMI angkanya 65 persen. STEMI adalah jenis serangan jantung akut karena pembuluh darah yang tiba-tiba buntu total. Penyebabnya, bagian otot jantung rusak permanen karena darah tidak dapat mengalir di seluruh pembuluh darah.
Dokter Muhammad Iqbal SpJP menuturkan, saat pembuluh darah buntu artinya tak mendapatkan aliran darah. Padahal, darah berfungsi untuk membawa oksigen dan nutrisi yang menyuplai kelangsungan hidup otot-otot jantung. Apabila darah tersebut tidak dapat mengalir, otot-otot jantung akan mengalami kerusakan dan kematian. Jika otot jantung mati, maka terus berkembang dan dalam satu hari akan mencapai seluruh ketebalan dinding jantung.
“Risiko meninggalnya (karena STEMI) tinggal melihat di mana lokasi sumbatannya. Jika sumbatannya terjadi di pangkal, itu membuat pembuluh darah lain tidak dapat aliran darah. Sehingga, risiko meninggal mendadaknya tinggi,” kata dokter spesialis jantung dan pembuluh darah Rumah Sakit Pertamina Balikpapan (RSPB) ini. Masih ada harapan jika sumbatan terjadi di bagian ujung pembuluh darah. Risiko meninggal secara mendadak lebih kecil. Ini karena pembuluh darah lainnya masih mendapatkan aliran darah.
“Proses menyerangnya juga secepat kilat karena pembuluh darah tiba-tiba hilang dan aliran darah terputus. Biasanya terjadi sumbatan pada pangkal pembuluh darah. Semakin berbahaya jika timbul irama jantung tertentu yang terjadi dalam waktu dua jam setelah serangan jantung pertama,” jelasnya.
Sebagai informasi, irama jantung atau aritmia termasuk kelainan. Yakni, kondisi di mana irama jantung tidak normal. Sering juga disebut sebagai kelainan denyut. Pasien bisa memiliki irama jantung yang terlalu cepat atau lambat. Perubahan irama pun terjadi secara tiba-tiba dan menyebabkan rasa sakit yang hebat seperti getaran jantung, pusing, sesak napas. Berbeda jika irama jantung berjalan dengan normal, maka tidak akan membuat seseorang kesakitan. Aritmia memang tidak begitu populer, namun risikonya juga dapat menyebabkan kematian. Bahkan penyakit ini juga dapat menyerang pada jantung normal.
Iqbal mengatakan, STEMI menjadi faktor utama kematian di Indonesia karena beberapa penderita jantung koroner tidak menyadari mereka mengidap penyakit ini. Perbandingannya 50:50. Yakni, 50 persen dari total penderita menyadari mereka adalah pasien jantung, sehingga rutin kontrol dan melakukan langkah pencegahan lainnya. “Tetapi, 50 persen lagi tidak tahu bahwa sedang mengidap penyakit jantung. Mereka akan sadar, saat sudah kena serangan pertama. Ini yang membuat banyak orang bisa meninggal mendadak,” tutur dokter yang tinggal di Balikpapan Baru ini.
Penyakit yang sering disebut angin duduk oleh orang awam itu, sering kali dipicu karena olahraga yang berlebihan hingga kelelahan. Sementara, faktor penyebab STEMI di antaranya merokok, diabetes mellitus, hipertensi, kadar kolesterol tinggi, kegemukan, dan keturunan. “Kasus yang terjadi ialah dalam tubuh pasien sudah terjadi penyempitan pembuluh darah tapi mereka tidak sadar. Kemudian, mereka melakukan aktivitas yang dapat memicu terjadinya sumbatan total pada pembuluh darah seperti kelelahan karena berolahraga itu,” ujarnya.
Iqbal mengatakan, untuk mengetahui mana yang STEMI dan non-STEMI dapat terlihat dari keluhan pasien dan pemeriksaan rekam jantung yang disebut elektrokardiografi atau EKG. Biasanya penderita STEMI akan merasakan nyeri hebat di bagian dada selama 20 menit, mual, muntah, berkeringat, dan kesulitan bernapas.
Sejauh ini, penanganan kepada penderita STEMI adalah pemberian obat pengencer darah kuat dan penghilang rasa sakit. “Ketika pasien akan datang secara mendadak langsung masuk ruang UGD. Saat itu yang kami lakukan pertama adalah pemberian obat terlebih dahulu,” jelasnya.
Jika kondisi sudah mulai membaik, pasien akan langsung dibawa ke cath lab untuk menjalani pemasangan ring jantung secepatnya. Sebab, semakin cepat ring jantung dipasang maka akan semakin banyak otot jantung yang terselamatkan. “Kalau tidak bisa dipasangi ring jantung, kami akan menggunakan obat, yaitu streptokinase. Biayanya sekitar Rp 6 juta, obat ini untuk menghancurkan pembekuan darah,” ungkapnya.
Dokter yang juga praktik di sejumlah rumah sakit di Kota Minyak ini menuturkan, setiap tahun jumlah penderita STEMI memang semakin meningkat. Ini disebabkan faktor pola hidup yang tidak baik. Sehingga, cara ampuh mengurangi penderita STEMI adalah dengan metode pencegahan.
“Sosialisasi hidup sehat dengan rajin berolahraga seperti berjalan kaki, perhatikan pola makanan terutama mengurangi yang berlemak dan rutin kontrol ke dokter mulai dari usia 40 tahun ke atas,” ujarnya. (far/k15)


content:
Kata banyak orang bijak, merantau bisa meningkatkan kapasitas seseorang. Yah, namanya juga merantau jauh dari keluarga dan teman-teman, seseorang pasti sedikit banyak belajar tentang kemandirian, keberanian, dan… mungkin (semoga) belajar mengenal dirinya sendiri dengan lebih baik. Belajar-belajar tersebut mungkin saya dapatkan penuh ketika pergi seorang diri untuk menuntut ilmu beberapa tahun yang lalu. Kali ini, ceritanya tentu berbeda.
Setahun yang lalu, saya merantau untuk mendampingi suami melanjutkan studi-nya. Dengan peran yang berbeda, saya banting setir menjadi ibu rumah tangga. Saya belajar mengurus “rumah”, menjadi kreatif (terutama dalam hal masak-memasak), dan bersosialisasi dengan teman-teman senasib sepenanggungan – para dependent. Namun, kali ini saya tidak akan membahas mengenai belajar-belajar saya yang itu. Justru, hal yang paling berkesan bagi saya adalah bahwa selama merantau ini, saya menemukan ada banyak orang baik di dunia.
Ada banyak orang baik di dunia. Saya sering mendengar kalimat ini dari seorang teman saya, Jayaning Hartami, yang selalu berusaha untuk menanamkan keyakinan pada anak-anaknya bahwa dunia ini masih diisi oleh orang-orang yang baik, yang suka menolong. Faith in humanity lah, istilah kerennya. BUT, that is actually true. Perjalanan saya selama setahun ini membuktikan bahwa masih banyak orang-orang ikhlas, empatik, baik hati, dan tidak sombong yang ada di sekitar kita.
Mulai dari yang simpel saja. Merantau tentunya tidak lepas dari mencari jalan. Di lingkungan baru, kita biasanya masih harus bergantung pada peta (atau Google Maps – hari gini nggak tau GMaps, mau jadi apa?) atau bantuan petunjuk arah dari orang lain. Saat saya dan suami sempat pergi ke Barcelona untuk berlibur, wajah kebingungan kami membuat seorang kakek akhirnya menyapa – dengan bahasa Spanyol yang kami tidak mengerti – dan berisyarat apakah kami butuh arah ke tujuan wisata tertentu. Lalu, dengan bahasa Tarzan pun ia berusaha menjelaskan. Kami pun mengikuti sarannya dan akhirnya sampai di tempat yang kami tuju. Bagi saya, itu bentuk sederhana dari kepedulian. Lihat dan berusaha membantu. Simpel, dan pastinya si kakek tidak minta imbalan, tidak minta dibilang baik, tidak juga “sok baik”.
Orang baik berikutnya adalah pak supir Uber yang pagi tadi mengantarkan kami ke bandara. Si supir datang, membantu memasukkan bagasi kami yang super berat ke dalam bagasi mobil, dan ketika kami turun, ia pun membantu menurunkan bagasi kami. Believe me, ini adalah hal yang super-duper jarang ditemui di UK. Budaya individualis dan kehati-hatian agar tidak menyinggung orang lain mungkin adalah alasan mengapa bahkan orang yang tampak kesulitan pun jarang-jarang dibantu. Kebanyakan masyarakat lokal sangat sopan sehingga mereka tidak ingin “asal” bantu tanpa diminta. Yah, mungkin saja kan, orang tersebut tersinggung karena dikira dianggap “helpless”. Anyway, saat masuk bandara, mobil harus membayar 1 poundsterling sebagai biaya masuk dan parkir 10 menit (hiyakkkk mahal yaaa 10 menit aja 1 pounds). Saya yang belum pernah menggunakan servis Uber ke bandara pun bertanya apakah saya harus mengganti biaya parkir tersebut. Si supir lalu menjawab bahwa biayanya sudah include di dalam ongkos. Wiiw, jujur yah. Padahal kalau dia mau pun, dia bisa bilang bahwa saya harus membayar parkir padahal uangnya dikantongi oleh si supir.
Pun juga para waitress di restoran yang selalu mengecek dietary requirements kami (karena jilbab saya menunjukkan bahwa kami harus makan makanan halal), kasir di supermarket yang kadang-kadang random dan mengajak bercakap-cakap, atau mungkin sekedar orang bertemu di jalan yang tanpa disangka-sangka membuat hari saya lebih berwarna cerah. Semua saya temukan saat merantau ini.
Kalau disebutkan satu per satu, tentu tidak cukup berpuluh-puluh halaman untuk mendeskripsikan orang-orang baik di dunia. Namun, satu kelompok orang baik yang sangat berkesan dan berarti bagi saya sepanjang kehidupan saya di Birmingham adalah para warga Indonesia yang tinggal di Birmingham. Yah, namanya juga merantau, pasti mencari orang-orang yang bisa mengobati rindu pada tanah air. Alhamdulillah, di Birmingham ada banyaak sekali orang Indonesia dan, menurut saya, semuanya super baik. Eh, ini bukan berarti bahwa teman-teman di kota lain tidak baik atau kurang baik dibandingkan teman-teman di Birmingham, ya. Namun, saking banyaknya orang baik di sana, ada multiplier effect dong ya…
Rasanya tidak akan habis-habis kalau saya berterima kasih pada semua warga Indonesia di Birmingham. Mulai dari sebelum berangkat hingga detik-detik terakhir kami akan pulang ke Indonesia, bantuan yang saya dan suami terima tidak ada putusnya. Baiknya para warga ini tidak hanya ke saya. Baiknya ke semua orang. Belum pernah saya menemukan ada satu komunitas yang kalau ada salah satu anggotanya sakit, semua orang lalu berduyun-duyun menjenguk, membantu menyediakan kebutuhan dasar bagi keluarganya, atau bahkan jadi “tukang urut dadakan”. Pinjam meminjam uang dari satu orang ke orang lain, pinjam meminjam alat masak, sampai pinjam meminjam bumbu makanan – semua ada! This is actually my first experience having a community that good, that cohesive, that kind. Pengalaman berada dalam sekumpulan orang-orang baik ini yang membuat kembali pulang ke tanah air menjadi berat sekali.
Melihat ada banyak orang baik di dunia membuat saya belajar. Belajar seperti mereka. Belajar berempati, belajar berkontribusi, dan belajar ikhlas. Semua yang saya sebut tadi, semua aksi kebaikan tadi, tidak dibayar, loh. Semua for free. Saya lalu belajar – dari Mbak Binar dan Mbak Dini – tentang bagaimana memperlakukan tamu. Iya, saudara saya yang numpang tinggal for free pun dapat makan pagi gratis! Saya belajar bahwa kita harus berlomba-lomba dalam kebaikan. Saat ada teman yang sakit, sampai berebutan memilih jadwal masak untuk memenuhi kebutuhan si teman. Saya belajar bahwa there shouldn’t be any strings attached dalam berbuat baik. Jangan harap imbalan, nanti imbalan pun akan datang dengan sendirinya. Ibu-ibu Selly Oak Moms baik sekali memberikan saya kesempatan untuk berbagi ilmu plus dapat bonus hadiah-hadiah yang super sweet.
Ada banyak orang baik di dunia. Saat ini, saya terus berusaha untuk menjadi salah satunya. Yah, setelah menerima begitu banyak kebaikan, bukankah sudah selayaknya kita pun menjadi baik dan ikut menebar kebaikan-kebaikan? Bukan, bukan untuk dibilang “angel” atau supaya menjadi orang terfavorit. Salah kah kalau berbuat baik just for the sake of it? Atau hanya karena dulu ada orang yang juga membantu saya seperti itu sehingga saya pun harus berkontribusi yang sama. Selamat menebar kebaikan.
Photo Source: http://eforevent.pl/wp-content/uploads/2014/12/helping-hands.png
Categories Reflection•Tags dailylife, indonesianinUK, lifeexperience, livethelife, orangbaik, Reflection
University 101: The Art of Asking Questions (1)
Published on June 17, 2016 by Izza DinillahLeave a comment
Yay! Akhirnya dapat semangat untuk menulis sesuatu yang ‘berbau’ akademis. Kali ini, ‘baunya’ agak jauh sih, tapi yaa gapapa lah yaa..
Baru-baru ini saya mengikuti online course yang diselenggarakan oleh FutureLearn tentang menyiapkan diri untuk berkuliah. Sejujurnya sih, course ini ditujukan bagi orang-orang yang akan mulai kuliah S1. Tapi, sepertinya penjelasan yang diberikan pun cukup relevan bagi seluruh jenjang perkuliahan. Yah, mungkin untuk me-refresh lagi ingatan mengenai study skills yang dibutuhkan pada saat berkuliah bagi teman-teman yang akan lanjut S2 atau S3.
Saya akan menulis seri artikel ini berdasarkan isi dari online course tersebut serta tambahan pengalaman pribadi saya. Pada masing-masing bagian, ada highlight study skills tertentu yang penting untuk diketahui, dipelajari, diasah, dan dipraktikkan agar dapat menjalankan kuliah dengan lancar. Semoga bermanfaat!
Pendahuluan
Menurut teman-teman, apa sih hal yang penting dimiliki oleh seorang mahasiswa? Apa bedanya mahasiswa dan siswa? Dulu waktu S1, rasanya dosen-dosen saya senang sekali meng-highlight perbedaan antara siswa dan mahasiswa. Mungkin karena kesal dengan kelakuan mahasiswa yang mirip anak SMA? Mungkin juga untuk selalu mengingatkan bahwa kami sudah besar, sudah harus bertanggung jawab. Kalau dulu saya sempat mengajar sebagai dosen, sih, gemes banget rasanya melihat mahasiswa yang kurang bertanggung jawab, tidak mau berusaha, dan yang paling penting, tidak mau membaca!
Bagi saya, dan mungkin banyak akademisi lain di luar sana, iklim universitas adalah iklim ilmiah, dimana semua orang seharusnya memiliki semangat yang sama untuk tahu lebih banyak tentang bidang ilmu yang diminati. Yah, seharusnya kan kita memang berkuliah di jurusan yang kita minati. Apalagi kalau sudah di level S2 atau S3. Wah, bisa keteteran juga kalau ternyata kita tidak suka dengan apa yang dipelajari. Nah, karena adanya motivasi internal dan minat terhadap bidang ilmu tertentu, harusnya semangat dong, ya? Oleh karena itu, tentunya ekspektasi para dosen cukup tinggi mengenai performa akademis mahasiswa. Setidaknya, diharapkan para mahasiswa menunjukkan usaha untuk memperkaya wawasan dan mendalami bidang ilmu. Setidaknya, mereka menunjukkan ketertarikan dan semangat saat berkuliah.
Ada lagi kah perbedaan mahasiswa dan siswa? Salah satu perbedaan yang cukup mencolok adalah mengenai kemandirian. Mahasiswa dituntut untuk dapat bertanggung jawab terhadap kemajuan akademisnya. Jam belajar, pengerjaan tugas, dan segala hal yang berhubungan dengan akademis harus ditentukan sendiri oleh mahasiswa. Dosen tidak lagi berfungsi sebagai guru yang harus ‘mengejar-ngejar’ mahasiswa untuk mengumpulkan tugas atau memberikan remedial ketika nilai kita jelek. Semua adalah tanggung jawab pribadi.
Dalam online course yang saya ikuti, ada beberapa kata yang disebutkan oleh para dosen di UK tentang apa saja ekspektasi mereka terhadap mahasiswa. Kata-kata tersebut diantaranya adalah curiosity, enthusiasm, self-determination, willingness to take risk, critical ability, synthesizing information, learning fast, discipline, dan teamwork. Karakteristik tersebut dianggap penting untuk dimiliki oleh mahasiswa. Oleh karena itu, tidak ada salahnya untuk melakukan refleksi kembali, meninjau kembali, apakah kita yang akan berkuliah, apapun jenjangnya, telah memiliki karakterstik tersebut.
Rasa Ingin Tahu
Karaktersitik pertama yang akan saya bahas adalah rasa ingin tahu atau curiosity. Selain karena hal ini adalah pembahasan pertama di dalam online course mengenai Preparing for University, saya pribadi juga berpendapat bahwa rasa ingin tahu adalah hal yang krusial dalam menuntut ilmu. Tanpa rasa ingin tahu, tidak akan ada dorongan dan motivasi internal untuk memperkaya wawasan, untuk mendalami, dan untuk bertanya mengenai suatu hal.
Studying means asking questions. Studying means exploring. Belajar berarti mengakui bahwa kita belum sepenuhnya tahu. Belajar berarti berani meraba, mencari, mengeksplorasi sesuatu yang kita baru tahu sekelumit saja. Ya, bahkan para ahli pun masih terus menerus mencari. Itu sebabnya, penelitian adalah inti dari semua ilmu. Karena manusia hanya tahu sedikit saja. Kalau teman-teman segan untuk bertanya, merasa sudah tahu, tidak mau berusaha untuk mencari tahu, lalu untuk apa belajar? Untuk apa berkuliah? Sepertinya, sayang ya, waktu dan uang yang dihabiskan. Lebih baik bekerja saja atau mengisi waktu dengan hal lain yang juga berguna. Bagi saya, iklim akademis ditujukan bagi orang-orang yang ingin belajar dan orang-orang yang menyadari bahwa wawasan yang ia miliki hanyalah sekelumit dari yang ada – orang-orang yang humble enough untuk mengakui bahwa ia butuh lebih, ia punya banyak pertanyaan, ia tidak mengerti mengenai satu atau banyak hal.
Gampang lah…. Semua manusia sebenarnya memiliki rasa ingin tahu. Yah, kalau tidak, bagaimana kita dari bayi lalu bisa belajar banyak hal? Semua pasti karena ada rasa ingin tahu. Sayangnya, rasa ingin tahu pun bisa menurun intensitasnya apabila tidak dipupuk. Dalam hal ini, lingkungan eksternal sangat berpengaruh. Saya ingat sekali, waktu SD dulu, anak-anak yang dianggap baik dan pintar adalah anak yang mengangkat tangannya untuk menjawab, bukan untuk bertanya. Saya juga ingat, ada murid saya dulu yang sangat takut bertanya karena saat kelas 2 SD, seorang gurunya pernah berkomentar ‘yah, masa gitu aja nggak tahu?’ saat ia bertanya tentang sesuatu. Lalu kemudian, komentar gurunya pun disambung oleh tawa dari teman-temannya. The culture of shaming those who ask. Siapa lagi yang pernah punya pengalaman serupa? Pantas saja di jenjang universitas para dosen kewalahan memotivasi mahasiswa mereka untuk bertanya. Wong dari kecil dididik bahwa bertanya adalah hal yang memalukan.
Ketika para dosen di Indonesia bisa bertoleransi dengan gerakan tutup mulut mahasiswa untuk bertanya dan kemudian menyesuaikan approach mereka menjadi ala-ala guru sekolah, lain halnya dengan di luar negeri. Nah, ini khusus yang akan melanjutkan belajar di jenjang pendidikan tinggi di luar Indonesia, ya. Dosen-dosen disini tidak akan menoleransi gerakan tidak mau bertanya yang kita lakukan. Lalu? Lalu, either kita dipaksa untuk mengungkapkan sesuatu (bertanya, berpendapat) di kelas atau kita benar-benar akan jadi mahasiswa tidak terlihat. Maksudnya? Bahkan teman-teman pun tidak menyadari keberadaan kita di kelas saking pasifnya kita. Hasilnya apa? Kemajuan belajar kita terhambat, keterampilan belajar kita tidak terasah, dan hasil belajar pun bisa jadi tidak sesuai dengan ekspektasi. Sebagai gambaran, perkuliahan di UK, dan mungkin berbagai negara lain, menempatkan diskusi ilmiah pada pusat pembelajaran. Jadi, duduk dan mendengarkan dosen menjelaskan adalah hal yang jarang dilakukan. Mungkin hanya sekitar 40% dari kegiatan perkuliahan yang diisi oleh kegiatan ini. Sisanya? Diskusi kelompok, presentasi, debat, dan lain-lain. Semuanya menuntut partisipasi aktif dari para mahasiswa. Dari sini dapat terlihat bahwa rasa ingin tahu adalah hal yang penting dan kemampuan untuk bertanya adalah salah satu study skills yang utama.
Saya ingat ketika berkuliah S2, saya pernah mendapatkan satu kelas yang di setiap pertemuan selama satu tahun, si dosen hanya datang dengan satu bahan bacaan atau video dan satu pertanyaan. Pertanyaan tersebut ia gunakan untuk menstimulasi diskusi sehingga saya dan teman-teman harus aktif. Mengapa? Karena kalau tidak, kelas akan krik-krik. Bayangkan, kelas berdurasi 2.5 jam digunakan hanya untuk berdiskusi tentang satu tema yang diperkenalkan melalui pertanyaan. Awal bergabung di kelas ini, saya bingung se-bingung-bingungnya. Saya tidak mengerti apa yang dipelajari, saya tidak paham tujuan dari pembelajaran yang ada di kelas tersebut. Namun, saya akhirnya dapat beradaptasi dan terbiasa mempersiapkan diri untuk menjawab pertanyaan dan berdiskusi. It turns out that dari kelas tersebut lah saya belajar paling banyak. Ya, melalui satu pertanyaan saja setiap pertemuan, saya bisa belajar sangat banyak sekali.
Dalam perkuliahan, dapat terlihat bahwa pertanyaan berfungsi sebagai trigger, pemicu diskusi. Melalui diskusi tersebut, informasi dari berbagai sudut pandang dapat terkumpul dan disintesis oleh masing-masing individu sehingga membentuk personal knowledge. Pertanyaan juga dapat berujung pada banyak pertanyaan lain. Hal ini kemudian memotivasi mahasiswa untuk mencari tahu lebih dalam mengenai topik tertentu. Mencari darimana? Dari mana saja. Dosen bukanlah sumber utama ilmu dan pengetahuan. Bisa dibilang, saat bertanya pada dosen, mungkin ia akan menjawab secara umum atau merujuk kita pada buku atau jurnal tertentu, atau – yang paling menyebalkan (eh?) – menjawab dengan pertanyaan lain. Hahaha… Therefore, don’t ask silly questions.
Malu bertanya sesat di jalan. Betul. Tapi bagi saya, kebanyakan bertanya menunjukkan tidak ada usaha. Sorry to say, tapi saya sangat tidak terkesan pada pertanyaan-pertanyaan yang jawabannya sangat mudah didapat hanya dengan googling atau membaca buku rujukan. Rasanya kok ya, orang ini bertanya hanya untuk iseng, menguji pengetahuan dosen, atau memang plainly tidak mau usaha membaca atau mencari tahu. Nah, kalau sudah begini, untuk apa berkuliah? S1 masih begini, mungkin masih bisa dimaklumi karena baru beradaptasi. S2 begini? Wah, ke laut aja. Sudah berani memutuskan untuk sekolah tinggi-tinggi, seharusnya sudah ada motivasi untuk belajar dan tahu lebih banyak. Indeed, S2 itu berat! Jangan bayangkan seperti kuliah S1, apalagi kalau teman-teman berkesempatan untuk kuliah di luar negeri. Model-model pertanyaan yang ‘konyol’ paling hanya mendapat tanggapan pertanyaan balik dari dosen ‘Have you read the reading material?’. Hiyaaahhh… mati kutu deh kalau dosen sudah bilang begitu.
Terus bagaimana dong? Bagaimana saya mau belajar, bertanya saja sulit? Hihi… tenang… Preparation is key. Kunci dari pertanyaan yang baik adalah persiapan. Sebelum masuk kelas, biasakanlah untuk membaca dan mencari informasi seputar topik yang akan dibahasi di kelas. Setiap dosen pasti sudah memberikan reading list, buku referensi, bahkan presentasi yang akan digunakan di kelas. Jangan malas membaca karena nanti hanya bisa diam, bengong, dan meratapi nasib di kelas. Saat membaca materi sebelum kelas, mulailah mempertanyakan hal-hal yang tidak dimengerti. Saat berkuliah S2, buku catatan saya tidak penuh dengan catatan, tapi penuh dengan pertanyaan. Ya, bukan anak SD lagi yang harus menyalin catatan dari papan tulis, kan? Materi sudah dengan mudah didapat dari internet dan tinggal di-save, buku catatan pun beralih fungsi menjadi buku pertanyaan. Selain itu, selama di kelas pun kita bisa berlatih bertanya. Setiap ada isu yang menarik, cobalah buat pertanyaan mengenai isu tersebut, lalu tanyakan.
Mari berlatih bertanya. Salah satu study skill yang penting dimiliki bagi mahasiswa ini adalah pintu gerbang wawasan. Pertanyaan juga dapat membangun rasa ingin tahu sehingga kita selalu ‘haus’ akan ilmu dan terus termotivasi untuk belajar.
Categories Article, Experience, Tips•Tags 101, askingquestions, lifeexperience, livethelife, question, studyabroad, studyinginUK, studyskills, studytips, Tips, university, universitylife
For you who just want to give up because postgraduate study is so damn difficult
Published on March 27, 2016 by Izza DinillahLeave a comment
Entah kenapa tetiba ingin menulis tentang hal ini. Kenapa? Well, sepertinya memang pembahasan mengenai bagaimana kuliah S2 tidak akan habis-habis. Setiap individu punya cerita, setiap individu go through a different path. Setelah adik saya menulis tentang “Siapa bilang kuliah di luar negeri enak”, rasanya ini adalah sudut pandang saya tentang bagaimana kehidupan S2 saya diwarnai dengan minggu-minggu ‘mainan oven’ hingga lelahnya kerja pada saat puasa di musim panas. Memang, kehidupan S2 penuh dengan tantangan, seperti teman saya yang baru saja bercerita “Pernah nggak sih mau nyerah aja kok kuliah gini-gini amat”.
Pernah dengar bahwa individu bisa berkembang ketika keluar dari zona nyaman? Ini bukan sekedar kata-kata motivator jargon seminar pengembangan diri. I truly believe that. Saat belajar mengenai psikologi kognitif, saya mengenal sebuah kata yang selalu saya ingat hingga sekarang: disonansi kognitif. Istilah tersebut berarti adanya kesenjangan antara apa yang diketahui atau diyakini dengan apa yang terjadi, dilakukan, atau dengan informasi baru yang didapatkan. Hal ini menyebabkan ketidaknyamanan yang dialami oleh individu sehingga ia ‘dipaksa’ untuk melakukan sesuatu agar ketidaknyamanan tersebut berkurang atau hilang. Disonansi kognitif, meskipun mungkin baru-baru ini saja istilahnya Anda atau saya kenal, ternyata sudah terjadi sejak bayi. Disonansi kognitif adalah cara belajar, cara untuk memperbaiki lagi struktur pengetahuan yang dimiliki lagi, cara untuk menyesuaikan lagi sikap yang dimiliki, dan cara untuk mengubah perilaku. Namun, saya selalu ingat bahwa disonansi kognitif selalu menimbulkan ketidaknyamanan. Dari pengetahuan ini, saya menyimpulkan bahwa kita tidak belajar apabila tidak mengalami ketidaknyamanan yang berasal dari disonansi kognitif.
Intinya? Ya belajar itu tidak nyaman, ingin menjadi lebih baik dan mencapai mimpi itu memang harus keluar dari zona nyaman karena mahluk bernama disonansi kognitif ini. Lagipula, apa rasanya lulus tanpa perjuangan? Gitu-gitu aja lah pastinya… Justru yang terkenang adalah perjuangannya, kan?
Ketika ditanya, pernah nggak sih mau nyerah aja karena nggak kuat kuliah S2? Honestly, no. Entah kenapa saya tidak pernah merasa perkuliahan yang menyita waktu dan bikin pengen nangis itu nyaris membuat saya menyerah. Not at all. Tapi, saya juga tidak mengatakan bahwa masa perkuliahan saya mudah. Not at all. Jadi maunya apa, Za? I’d say… challenging.
Kuliah S2 itu sulit, Jenderal! Bagi saya yang berkuliah S2 di luar negeri, sulitnya bertambah-tambah karena harus juga beradaptasi dengan budaya sosial dan budaya akademis. Saya harus membangun hubungan baik dengan teman-teman yang berasal dari seluruh belahan dunia, yang tentunya tidak semua memiliki value yang sama dengan saya. Saya harus beradaptasi dengan cara berinteraksi orang-orang lokal, berusaha menjaga nama baik negara saya (ya, disini saya merasa nasionalis – hal yang kadang-kadang saja saya rasakan, hehehe…). Dalam hal budaya akademis, adaptasi yang dilakukan jauh lebih sulit dan jauh lebih banyak. Menggunakan bahasa Inggris dalam keseharian, dalam konteks akademis tentunya merupakan tantangan. Bahkan bagi orang-orang yang lancar berbahasa Inggris, hal ini bisa jadi cukup sulit. Belum lagi dengan materi-materi kuliah yang ada, bagaimana mahasiswa dituntut untuk berpikir kritis, dan bagaimana tugas beribu-ribu kata menunggu untuk dikerjakan.
Salah satu hal yang saya sangat rasakan pada saat berkuliah S2 adalah saya jadi rajin membaca. Bukan hanya reading list yang seabrek-abrek, individual research pun harus dilakukan untuk menambah wawasan. Mengapa? Karena kuliah disini mengharuskan mahasiswa untuk aktif berdiskusi. Masuk kelas dengan 0 pengetahuan? A big NO. Belum lagi membaca untuk mengerjakan tugas-tugas esai yang sungguh sangat banyak itu. Pastinya, seperti mungkin semua mahasiswa S2 disini, saya mau menangis saja. Trik saya adalah memanfaatkan waktu. Saya menempel sebuah post-it di meja belajar saya dengan tulisan ‘If you are not doing something great, do something useful’. Cukup berhasil untuk mengingatkan saya agar tidak menyia-nyiakan waktu. Dari waktu bangun saya, mungkin 70% saya habiskan untuk membaca.
Saya cukup beruntung (atau tidak beruntung, ya?) karena 100% nilai mata kuliah saya ditentukan oleh nilai esai saya. Setiap mata kuliah mengharuskan saya menulis esai 4000-6000 kata sebagai tugas akhir. Dalam satu semester, saya mengikuti 4-5 mata kuliah. Jadi, at the end of semester, saya harus mengumpulkan tulisan yang kalau ditotal jumlahnya adalah 25000 kata. Mau pingsan. Nggak kebayang sih bagaimana teman-teman yang masih ada pula tugas kelompok, presentasi, dan ujian. Lebih mau pingsan. Start early adalah kuncinya. Saya selalu berusaha memulai menulis esai right after the semester starts. Itu pun, biasanya 1-2 minggu sebelum pengumpulan tugas saya harus rela ‘mainan oven’ karena tidak sempat memasak. Beli frozen food yang tinggal di oven lah yang jadi solusi bagi saya. Nggak heran ya, sepanjang kuliah S2 berat badan saya turun drastis hingga 10-15kg. Lumayan, diet tanpa usaha. Saran saya sih, banyak-banyak konsultasi ke dosen mata kuliah agar dapat mengerjakan tugas sesuai dengan ekspektasi. Tidak sekali dua kali tugas saya yang sudah ditulis hingga 1000 kata lalu ditolak mentah-mentah oleh dosen dan saya harus menulis ulang lagi dari awal. Sedih, ya? But that’s life.
Di semester kedua, mahasiswa yang berkuliah S2 dalam waktu 1 tahun harus mulai memikirkan disertasi (disini disebut disertasi untuk S2, instead of tesis seperti di Indonesia). Tentu pusinya bertambah-tambah. Lagi-lagi, start early. Saya sendiri mulai berkonsultasi dengan dosen pembimbing saya sejak bulan Januari dan mulai menulis disertasi saya sejak bulan Februari. Penelitian saya berapa lama? 4 bulan, saudara-saudara. 4 bulan saya bolak-balik mengambil data di sebuah sekolah sambil berkuliah dan sambil bekerja (ya, sotoy nya saya adalah udah tau sibuk tetep aja mau kerja demi jalan-jalan). Pastinya ada saat-saat saya tidak mau bangun pagi karena lelah, maunya santai, maunya tidur aja, dan bertanya-tanya ‘kok hidup gue gini-gini amat?’. So little time so much to do. Trik saya? Hadapi saja! The whole thing will all pass. Fokus dengan tujuan, luruskan niat.
At the end, semua usaha yang dikeluarkan akan terbayar. Pada akhirnya, disonansi kognitif itu berakhir, ketidaknyamanan itu berkurang, dan tujuan tercapai. Equilibrium, keseimbangan antara apa yang diketahui dan apa yang terjadi. Keseimbangan antara tujuan dan hasil. Hopefully. Saya pun tidak sadar seberapa banyak hal yang sudah saya kerjakan, seberapa banyak hal yang sudah saya alami, dan seberapa berharganya pengalaman saya kalau saja teman serumah saya dulu baru-baru ini bercerita. Saat itu, saya sedang mengunjungi kota tempat saya berkuliah dulu dan bertemu dengan teman saya tersebut. ‘I don’t know how you’ve done all those things in a year! Studying, doing your dissertation, working, volunteering, and travelling. You’ve always been busy but you also always have time to hang around and chat. Dan sejujurnya, saya pun tidak tahu, saya pun tidak sadar bagaimana cara saya melakukan semua hal tersebut dulu. Ternyata bisa ya, melakukan itu semua walaupun dengan acara nangis-nangis di depan buku dan laptop.
So, for you who just want to give up because postgraduate study is so damn difficult, you just have to push through. You are capable of what you are doing and this all shall pass. At the end, you won’t believe how much you’ve learned and how much you’ve gained. Good luck!
Feb 01, 2016
Categories Article, Reflection•Tags collegelife, lifeexperience, livethelife, postgraduatedegree, postgraduatelife, Reflection, studyabroad, universitylife
Salah Jurusan
Published on March 27, 2016 by Izza Dinillah1 Comment
Menulis mengenai cerita perjalanan saya ke Itali, saya menyadari bahwa dalam perjalanan tersebut, sering sekali saya nyasar, salah jurusan. Lucu sih melihat bagaimana dalam sebuah perjalanan yang hanya berdurasi beberapa hari saja, saya bisa-bisanya hampir setiap hari tersesat. Untungnya, saya bisa kembali ke jalan yang benar. Hehehe…
Pernah salah jurusan? Mungkin hampir semua orang pernah, ya.. Ada yang seperti saya, salah jurusan di perjalanan. Ada juga yang salah jurusannya melibatkan hal yang lebih besar dalam hidup, seperti…. jurusan hidup? Wah, jangan sampai tersesat di hal yang satu itu. Well, selain pengalaman nyasar saya, saya juga pernah salah jurusan dan untungnya lagi, saya bisa kembali ke jalan yang benar. Salah jurusan dalam hal apa? Dalam hal cita-cita.
Tentu semua orang punya cita-cita. Mulai dari hal yang kecil, seperti saya yang bercita-cita ingin makan baso besok malam, sampai cita-cita besar seperti ingin menjadi pembawa perubahan (bahasanya mahasiswa yang masih berapi-api banget, ya). Saya ingat, cita-cita saya pertama kali bukan ingin menjadi dokter seperti kebanyakan anak-anak. Saat saya masih duduk di kelas awal SD, saya bercita-cita ingin menjadi arkeolog. Terima kasih kepada buku ensiklopedia yang membuat saya tahu bahwa ada dinosaurus, fosil, dan berbagai peradaban purba lainnya. Anehnya, saya tidak tertarik ingin meneliti fosil dan dinosaurus. Saya lebih tertarik pada peradaban dan budaya manusia di zaman dahulu kala. Yak, itu sih salah saya ya, namanya bukan arkeolog, kalii… Saya baru-baru ini saja sadar bahwa dulu, saya sebenarnya ingin jadi antropolog. Sayangnya, saya tidak tahu istilah tidak populer itu, sehingga saya bilang saja arkeolog tapi yang meneliti manusia. Hahaha.
Kemudian, cita-cita kedua saya adalah ingin menjadi jurnalis. Masih di masa SD, ekstrim-nya, saya ingin jadi wartawan perang. Menyatakan keinginan saya kepada orang tua, ibu saya melarang. Katanya, jadi wartawan perang itu berbahaya, nanti tidak bisa berkeluarga dan banyak pergi ke daerah konflik. Sedih sih, saat itu. Saya sendiri tidak tahu apa yang menyebabkan saya bercita-cita ingin jadi wartawan perang. Tapi saya ingat, dari dulu saya suka menulis. Mungkin itu yang menjadi alasan saya ingin jadi wartawan, ditambah lagi dengan karakter saya yang memang suka bertualang (mungkin ini akibat terlalu banyak membaca novel Lima Sekawan).
Seperti anak kecil pada umumnya, cita-cita saya berubah lagi. Come on, siapa sih sekarang yang benar-benar menjalankan pekerjaan sesuai dengan cita-citanya? Bahkan si Susan-nya Kak Ria Enez saja tidak berhasil menjadi dokter (ya, iya lah yaa..). Kali ini, saya ingin jadi psikolog. Dan ini adalah perubahan cita-cita saya yang terakhir, well at least perubahan terakhir yang saya jiwai. Alasan saya ingin jadi psikolog? Saat itu sangat sederhana: Semua psikolog wanita yang saya temui cantik. Za, za… menentukan cita-cita kok alasannya tidak logis seperti itu. Masih lebih bagus logika di kedua cita-cita saya sebelumnya, toh? Untungnya, kemudian saya ingat sebuah peristiwa yang bisa jadi mendasari keinginan saya untuk jadi psikolog juga, peristiwa yang tidak bisa dianggap cetek. Saya pernah ditantang ibu saya untuk bermain bersama seorang anak dengan autisme. Kata ibu saya, kalau saya bisa berarti saya hebat. Bisakah saya? Tentu tidak. Sekarang sudah bisa? Ya belum tentu juga. Anyway,intinya ini yang sekarang menjadi alasan saya mengapa saya ingin menjadi psikolog.
Cita-cita tersebut tidak pernah berubah. Saya lulus SMP dan masuk ke SMA yang saya inginkan. Pada saat itu, budaya ke-IPA-an memang dijunjung tinggi, tidak hanya di sekolah tetapi juga di rumah. Kesannya, apabila tidak masuk IPA, maka saya akan jadi second class citizen. Sialnya, jurusan psikologi di Universitas Indonesia adalah jurusan IPS. Nah loh… Sekolah saya pada saat itu memfasilitasi siswa dengan tes minat dan bakat. Hasil tes tersebut digunakan untuk memberikan masukan bagi siswa dalam memilih jurusan. Guess what? Sekolah saya punya 10 kelas reguler dan 9 diantaranya adalah kelas IPA. Tidak aneh jika kemudian saya pun diberi masukan bahwa saya cocok untuk melanjutkan ke jurusan IPA. Waktu itu, saya bertanya kepada beberapa orang mengenai masalah penjurusan ini. Suara yang diberikan sama: pilih saja jurusan IPA, peluangnya lebih terbuka. Pada saat itu, tidak hanya saya yang mengalami dilema (iya, anak SMA zaman saya dilemanya adalah pemilihan jurusan). Banyak yang merasa lebih suka IPS, ingin melanjutkan kuliah di jurusan IPS, dan berbagai alasan lainnya. Sebagian akhirnya dengan berani meminta pindah jurusan, sebagian lainnya seperti saya, memilih jalan aman. Pikiran saya waktu itu, toh bisa belajar lagi nanti.
Dan saya pun salah jurusan.
Memang nilai saya tidak terlalu jelek, tapi tidak terlalu bagus juga. Saya berjuang keras untuk mengerti segala rumus fisika dan kimia, selalu minta teman saya untuk menggambar tiga dimensi di pelajaran seni rupa, dan beberapa kali mengulang ujian karena nilai saya kurang. Saya tidak bangga dengan hal-hal tersebut, tapi apa daya, saya memang tidak bisa. Kalau kata orang-orang yang optimis, tidak ada yang tidak bisa – well, mungkin saya tidak mau. Saya menolak untuk belajar lebih keras lagi. Sepanjang dua tahun terakhir saya di SMA, saya hanya menyukai dua pelajaran, matematika dan bahasa Inggris.The rests were nightmare! Terbayang nggak sih, setiap hari datang ke sekolah dan belajar semua hal yang saya tidak suka, saya tidak tertarik? Yang jelas, saya tidak mau mengulanginya lagi! Not in a lifetime.
Memasuki kelas 3, saya mulai fokus pada tes masuk perguruan tinggi. Tentu saja, bukan jurusan IPA yang saya ambil pada saat tes, tetapi jurusan IPS. Bahkan IPC (percampuran antara IPA dan IPS) pun tidak saya lirik. Saya banting setir. Saya belajar IPA hanya untuk lulus SMA. Saya tidak peduli berapa nilai saya, yang penting saya lulus. Pada saat itu, memang kriteria penerimaan perguruan tinggi murni hasil tes SPMB (ketauan ya, tuanya saya) jadi, berapa pun nilai saya di SMA tidak akan berpengaruh. Oleh karena itu, saya belajar IPA secukupnya dan belajar IPS sekuat tenaga. Rajin sekali saya saat itu belajar, demi cita-cita menjadi psikolog. Sempat beberapa kali saya tergoda ingin menjadi dokter, atau memilih jurusan teknik industri. Namun, keinginan tersebut luntur oleh kekeraskepalaan saya ingin masuk psikologi UI.
Belajar tidak serius begitu, memang boleh? Untungnya, orang tua saya cukup demokratis dan tidak pernah memaksa saya melakukan sesuatu yang saya tidak suka (bukan berarti saya dimanja, ya). Memang, jurusan psikologi bukan jurusan favorit mereka untuk saya pilih. Ayah saya menyarankan saya untuk memilih jurusan teknik industri. Katanya, mirip-mirip lah ada sisi psikologi-nya. Saya tidak mau. Lalu beliau menyarankan lagi, pilihlah psikologi, tapi fokus pada peminatan industri organisasi (ketebak banget ya, secara beliau pada saat itu manager HRD). Lagi-lagi saya tidak mau. Orang saya mau belajar tentang manusia kok malah disuruh belajar tentang kantor (anggapan saya waktu itu, belum tahu kan, isinya psikologi industri dan organisasi seperti apa – setelah tahu ya tetap tidak mau karena masuk kelas dalam satu semester saja hanya 3 kali – ini jangan dicontoh ya).
Pada akhirnya, seluruh perjuangan (dan kemalasan saya belajar IPA) saya terbayar. Saya diterima di jurusan psikologi di UI. Berkuliah dan meniti cita-cita saya untuk menjadi psikolog. Sekarang sudah jadi psikolog? Belum, dan sepertinya tidak. Ternyata, saya lebih suka dunia pendidikan, bukan dunia klinis. Sudah cantik seperti psikolog wanita yang dulu saya cita-citakan? Kalau kata suami saya sih sudah, but objectively speaking, ngarep lo, Za!
Kembali lagi ke salah jurusan, jadi menyesal? Seperti cerita perjalanan saya, rasanya memori saya tidak akan berwarna apabila saya tidak salah jurusan. Mungkin saya tidak punya pengalaman unik dan menarik kalau saya tidak tersesat. Mungkin saya jadi tidak hafal peta kota Roma kalau saya tidak nyasar2 jam disana. Tentang jurusan SMA saya? Saya sedikit menyesal, tapi mungkin saya tidak akan mendapat nilai bagus di psikologi faal kalau saya bukan anak IPA. Saya beruntung, salah jurusan saya pada saat itu bisa saya perbaiki. Saya bisa kembali ke jalan yang benar sehingga dapat belajar sesuai dengan passion saya. Tapi, kedua salah jurusan yang saya alami punya akibat yang sama: sama-sama membuat saya harus bekerja lebih keras. Nyasar membuat saya harus membaca peta, bertanya kesana kemari, berjalan jauh dan bolak-balik. Salah jurusan saat SMA membuat saya harus belajar dua cabang ilmu, IPA dan IPS. Rasanya otak saya seperti terbelah dua. Lelah!
Intinya, seperti semua hal di dunia, salah jurusan memiliki upside dan downside. Kalau saya boleh sarankan, terutama untuk hal-hal yang besar dalam hidup seperti cita-cita, jangan sampai salah jurusan. Mungkin saya salah satu orang yang beruntung sehingga bisa kembali ke jalan yang benar. Kalau tidak? Mungkin saya akan terjebak melakukan hal yang tidak saya suka seumur hidup saya. Lalu, bagaimana caranya agar tidak salah jurusan?
Sebenarnya kalau melihat track record cita-cita saya, jelas sekali terlihat kemana minat saya. Saya adalah orang yang tertarik pada hal-hal yang sifatnya sosial. Ingin menjadi antropolog, ingin menjadi jurnalis. Semua berhubungan dengan ilmu-ilmu sosial. Kalau saja saat itu saya melakukan refleksi dan mengenal diri saya dengan lebih baik, mungkin saya tidak salah jurusan. Jadi, sebenarnya caranya mudah, kenali diri sendiri! Kita yang paling mengenal diri kita sendiri, kita yang paling mengetahui apa yang kita inginkan.
Selamat berefleksi, selamat kembali ke jalan yang benar!
Jan 19, 2016
Categories Article, Reflection, Tips•Tags choice, cita-cita, college, dailyexperience, dream, jurusan, lifeexperience, lifestory, livethelife, Reflection, wisdom
Search for:
Recent Posts
Belajar untuk…. Belajar (?)
Moments that Change My Life 4: Say Yes to Kindness
Moments that Change My Life 3: About Faith
Moments that Change My Life 2: Getting Out of My Comfort Zone
Moments that Change My Life 1: Thinking about Others
Categories
Article
Experience
Photography
Quotes
Reflection
Tips
travel
Uncategorized
Archives
July 2018
May 2018
April 2018
December 2017
October 2016
September 2016
August 2016
July 2016
June 2016
May 2016
April 2016
March 2016
February 2016
Recent Comments
Mita on Home Away from Home: Kesehatan…
Zulkarwin on Home Away from Home: Pendidika…
Poppy on Home Away from Home: Intr…
anton on Home Away from Home: Komunitas…
BestAdan on Home Away from Home: Proses Ap…
Meta
Register
Log in
Entries feed
Comments feed
WordPress.com
Search for:
Recent Posts
Belajar untuk…. Belajar (?)
Moments that Change My Life 4: Say Yes to Kindness
Moments that Change My Life 3: About Faith
Moments that Change My Life 2: Getting Out of My Comfort Zone
Moments that Change My Life 1: Thinking about Others
Recent Comments
Mita on Home Away from Home: Kesehatan…
Zulkarwin on Home Away from Home: Pendidika…
Poppy on Home Away from Home: Intr…
anton on Home Away from Home: Komunitas…
BestAdan on Home Away from Home: Proses Ap…
Archives
July 2018
May 2018
April 2018
December 2017
October 2016
September 2016
August 2016
July 2016
June 2016
May 2016
April 2016
March 2016
February 2016
Categories
Article
Experience
Photography
Quotes
Reflection
Tips
travel
Uncategorized
Meta
Register
Log in
Entries feed
Comments feed
WordPress.com
Blog at WordPress.com.
Privacy & Cookies: This site uses cookies. By continuing to use this website, you agree to their use.

content-type: text/plain

warc-identified-content-language: ind,eng

warc-type: conversion

label: id

label: en

label: ms


content:
Dalam hidup kita, banyak sekali jenis makanan yang sering kita temukan disekitar kita. Makanan merupakan salah satu hal yang paling penting untuk semua Mahkluk hidup terutama Manusia. Jika berbicara mengenai makanan, setiap daerah sudah pasti memiliki makanan andalan yang terkenal.
Contohnya negara bagian Indonesia yang sangat kaya akan makanan khasnya bisa kita tujukan pada kota Medan. Medan tidak hanya terkenal sebagai kotanya orang batak, tetapi Medan juga sangat terkenal akan makanannya seperti Bika ambon, saksang dan masih banyak lagi.
Mungkin makanan khas Medan sudah banyak orang mengetahuinya, lalu bagaimana dengan daerah lain? Apakah sama seperti Medan? Tidak hanya Medan yang memiliki makanan khas, tetapi masih banyak daerah lain yang memiliki makanan khas asalnya.
Salah satu daerah yang juga memiliki makanan khas yang mungkin tidak terbayangkan oleh kita adalah Afrika. Mungkin anda tidak yakin bahwa Afrika memiliki makanan yang terkenal didaerahnya. Ingin tau apa saja makanan terkenal yang berasal dari Afrika? Yuk kita simak list makanan Afrika yang dikatakn terkenal itu.
1. Koeksister
Salah satu makanan yang terkenal di Afrika adalah Koeksister. Makanan ini sedikit mirip dengan makanan yang namanya Vetkoek. Bedanya disini Koeksister bentuknya lebih kecil jika dibandingkan dengan makanan Vetkoek. Ini merupakan jenis makanan ringan yang digoreng yang kemudian dibaluti dengan sirup dan bisa juga dengan gula cair. Untuk ingin menyicipinya, sebaiknya dimakan dalam keadaan dingin.
2. Melktert
Siapa bilang Afrika tidak memiliki mekanan yang terkenal? Sebaiknya jangan keliru. Sama seperti negara lain yang memiliki makanan terkenal, afrika juga banyak memiliki makanan terkenal yang diantaranya adalah Melktert.
Ini merupakan jenis makanan Milk tart. Makanan ini juga termasuk sebagai makanan Custart tart, akan tetapi makana jenis ini memiliki tekstur yang halus dan ringan. Jenis makanan enak ini biasanya disajikan dengan taburan kayu manis sebagai tambahan rasa. Untuk makanan penutup, ambillah Melktert.
3. Bunny chow
Hidangan lain yang mencerminkan keanekaragaman budaya Afrika adalah bunny chow. Ini meruppakan makanan Populer khususnya dengan masyarakat Durban yang sebagian besarnya keturunan India.
Makanan ini dianggap sebagai makanan makanan cepat saji, baik untuk persiapan yang cepat dan umum. Terdiri dari roti dan dapat diisi dengan apa pun yang anda mau. Umumnya, jenis makanan ini biasa diisi dengan cheese naks, saus tomat dan kari.
4. Vetkoek
Berikutnya yang menjadi makanan khas terkenal Afrika adalah Vetkoek. Makanan yang dianggap sebagai jenis makana cepat saji ini terbuat dari adonan tepung yang kemudian digoreng. Bagian dalam makanan ini biasanya diisi dengan daging yang diiris kecil serta bahan lainnya tergantung selera. Selain itu, makanan ini juga dapat dimakan dengan menggunakan selai apa saja dan juga sirup.
5. Boerewors
Jenis makanan kebanggaan Afrika yang lain disini adalah Boerewors. Walaupun bentuknya yang terlihat aneh, tetapi makanan ini sangat banyak peminatnya terutama bagi turis asing yang berkunjung ke Afrika.
Tidak seperti sosis pada umumnya yang berukuran pendek, namun makanan ini menggeliat yang terbuat dari daging ular dan juga daging sapi. Campuran lain dari makanan ini juga melibatkan beberapa bahan rempah. Ketika ingin mengadakan suatu acara barbekyu, makanan ini sangat cocok untuk acara anda tersebut.
6. Biltong
Jenis makanan ringan lain yang juga berasal dari Afrika adalah Biltong. Spontan, makanan ini terlihat seperti dendeng dengan warnanya yang merah gelap serta dagingnya yang keras. Makanan dengan rasanya yang sedikit asin ini biasanya dijadikan dalam ukuran kecil sehingga sangat cocok untuk dinikmati sambil menonton TV.
7. Pap
Makanan dengan nama singkat ini dianggap sebagai jenis makanan terkenal yang ada di Afrika. Pap yang hampir sama dengan polenta ini terbuat dari daging mielie serta mencampurkan sedikit tepung jagung dan juga bisa menggunakan tepung gandum. Ini merupakan jenis makanan keseharian masyarakat Afrika.
Untuk penyajiannya, biasanya makanan ini disajiakn dengan dengan berbagai macam sayur dan juga berbagai bahan lainnya seperti bawang, jamur, saus, cabai dan juga keju. Sebagai makanan Afrika, makanan ini dikenal sebagai buburnya orang Afrika.
8. Babotie
Jenis makanan yang juga berasal dari Afrika yang diantaranya adalah Babotie. Makanan ini dibuat dari daging cincang dan dipanggang dengan topping telur. Makanan ini berasal dari Cape Malay yang rasanya pedas dan biasanya dihidangkan bersama dengan nasi, buah chutney, beberapa potongan pisang dan taburan kelapa.
9. Umqombothi
Kali ini adalah minuman. Jenis minuman yang dianggap sebagai minuman terkenal yang berasal dari Afrika selatan adalah Umqombothi. Bagi anda yang gemar dalam minum Bir, mungkin anda bisa menggantinya dengan minuman Umqombothi karena di Afrika ini disebuit sebagai Birnya orang Afrika.
Bir Afrika yang dikatakan ajaib ini bukanlah bir biasa pada umumnya. Bir Afrika ini terbuat dari jagung, sorgum, ragi dan juga air. Jenis minuman dengan warna coklat dan kental ini dikatakan memiliki kandungan alkohol yang rendah sehingga aman untuk dikonsumsi, apalagi bagi para wisatawan.
Gays, demikianlah dengan apa yang kami beritahukan mengenai makanan khas Afrika. Apabila anda yang kini sedang berkunjung ke Afrika jangan menghilangkan kesempatan untuk menikmati beberapa makanan dari Afrika selatan, kalau perlu dijadikan buah tangan. Semoga apa yang kami sampaikan ini berguna bagi anda semua. Selamat membaca.

warc-identified-content-language: ind


content:
Bagi penderita maag atau penyakit yang berhubungan dengan lambung sebaiknya sedia selalu Farmacrol Forte yang fungsi utamanya untuk mengobati keluhan saluran pencernaan seperti perut kembung, tukak lambung, tukak usus duabelas jari, dispepsia, maag, dan sebagainya. Bila keluhan datang tiba-tiba, segera atasi dengan obat Farmacrol Forte yang mengandung zat aktif seperti kombinasi Mg(OH)2 100 mg, Al(OH)3 200 mg, Simethicone 125 mg (per 5ml) dan untuk tablet Mg(OH)2 100 mg, Al(OH)3-mg carbonate dried Gel 275 mg, Simethicone 125 mg yang berfungsi sebagai antasida dan antiflatulent.
Aturan Pakai dan Dosis yang Disarankan
Farmacrol Forte yang tersedia dalam bentuk sirup dan tablet ini memiliki aturan pakai yang perlu Anda perhatikan. Untuk dosis dewasa, obat ini bisa dikonsumsi 3-4 tablet (1 tablet) atau 1 sendok takar 5 cc setiap hari dan untuk anak 3-4 tablet (0.5 tablet) atau setengah sendok takar 5 cc setiap harinya ketika perut masih dalam keadaan kosong / sebelum makan. Sebaiknya, sebelum menggunakan obat ini Anda perlu memeriksakan terlebih dahulu dan meminta resep obat resmi dari dokter agar tidak menimbulkan kontra indikasi parah, misalnya gangguan fungsi ginjal.
Beli Farmacrol Forte Sirup 200ml dan Tablet di Alfacart
Alfacart jual Farmacrol Forte, obat yang berfungsi baik untuk atasi gangguan di area lambung seperti sakit maag. Temukan juga berbagai kebutuhan sehari-hari dan produk terbaik seperti obat-obatan, beras, popok dan susu bayi, minyak goreng, bumbu dapur instan, kosmetik, gadget, perabotan rumah tangga, hingga fashion pria wanita dengan harga yang terjangkau dan lebih hemat. Anda juga dapat berbelanja harian, mingguan, atau bulanan dengan berbagai katalog promo dan diskon setiap waktu. Selain itu, belanja online menjadi lebih menyenangkan berkat adanya gratis ongkir dari Alfatrex dan cara pembayaran yang mudah, seperti transfer antar bank (BCA, BRI, Mandiri, BNI, Permata, dan berbagai bank yang tergabung dalam jaringan ATM Bersama, Visa, Mastercard, dan GPN), cicilan 0% menggunakan kartu kredit maupun cicilan tanpa kartu menggunakan Akulaku, mobile dan internet banking, Doku Wallet, GO-PAY, TrueMoney, dan Rekening Ponsel. Tersedia juga metode pembayaran Cash on Delivery (COD), Cash on Pickup (COP), dan Pay at Store (PAS) di semua toko Alfamart seluruh Indonesia. Anda tidak perlu lagi menghabiskan banyak waktu pergi ke supermarket atau minimarket ketika produk obat-obatan atau vitamin dan kebutuhan rumah habis karena dengan beberapa kali klik saja, barang yang Anda butuhkan bisa dikirim ke rumah di hari yang sama. Promo menarik seperti PDM, JSM Alfamart, poin Ponta, dan potongan harga tambahan dengan shopping list yang hanya ada di Alfacart juga dapat Anda nikmati setiap saat. Alfacart, Belanja Online Jadi Dekat.


content:
Ketika selama hampir seharian kamu berkutik dengan rutinitas pekerjaan maka rumah adalah tempat yang kamu dambakan untuk melepas segala kelelahan. Sesampainya di rumah selain sudah ada keluarga yang menanti yang itu pun menjadi salah satu obat rasa lelah anda tentunya kamar tidur menjadi tempat favorit untuk mengisi kembali energi untuk besok bekerja.
Kualitas istirahat anda bukan hanya ditentukan dari lamanya anda tidur tapi juga dari tingkat kelelapan anda dalam tidur. Pada sebelumnya kita sudah membahas mengenai bagaimana cara membuat tidur anda berkualitas. Semakin anda lelap dalam tidur maka akan semakin banyak pula energi yang anda miliki untuk menghadapi hari esok. Ternyata salah satu yang mempengaruhi adalah dari kasur spring bed yang digunakan. Dokter saraf pun menyarankan untuk menggunakan alas tidur yang tidak terlalu lembut atau terlalu keras. Kedua syarat itu pun dapat dipenuhi oleh spring bed.
Saat ini anda bisa dengan mudah mendapatkan yang menjual spring bed baik offline maupun online. Jika anda termasuk orang yang tidak ingin repot-repot membeli langsung ke toko anda bisa saja membelinya secara online. Zaliving.com adalah salah satu yang menjual spring bed secara online yang dengan cepat bisa kamu dapatkan hanya dengan 2- 5 menit waktu transaksi. Kisaran harga pun bermacam-macam disini anda pun harus jeli dan teliti memilihnya sesuai dengan keadaan, kebutuhan dan juga kualitas jangan sampai dikesampingkan.
Apa pertimbangan pertama anda saat akan membeli spring bed?
Mungkin merek adalah salah satu yang menjadi pertimbangan. Merek-merek besar seperti Airland, KingKoil, Romance dan masih banyak lagi yang lainnya yang pertama kali menjadi tujuan anda. Untuk beberapa merek besar tentu saja mungkin tidak diragukan lagi kualitasnya. Ada kualitas ada harga yang tentu saja harus anda bayar. Bagi anda yang belum bisa membeli merek-merek ternama tersebut jangan takut karena tidak bisa mendapatkan alas tidur dengan kualitas yang baik. Ada cara sederhana yang bisa diterapkan oleh anda pada saat membeli.
Alas tidur dengan kualitas yang rendah ketika anda mencoba tidur diatasnya adalah maka tidak ada dorongan balik sesuai dengan berat tubuh anda sehingga pegas seakan-akan terperosok ke dalam kasur. Sedangkan untuk alas tidur yang berkualitas adalah sebaliknya mampu menopang tubuh dan kembali ke bentuk awalnya. Pilihlah pula kasur yang memiliki lapisan anti serangga. Tidak lupa tanyakan berapa garansi yang akan anda dapatkan.
Share on Facebook
Post navigation
← Percantik Rumah & Apartemen Anda Dengan Lemari Pajangan	Ranjang Unik Buat Tidur Anda Semakin Lelap →


content:
BILIKMISTERI.WEB.ID – Khalifah Adam dan permaisurinya Hawa mulai menata kehidupan baru mereka di istana bumi, bertanggung jawab masing-masing mengusir iblis yang senantiasa ingin menggagalkan misi mereka, disamping itu mereka berdua juga dituntut untuk melestarikan keturunan umat manusia di muka bumi.
Keturunan Adam yang melestarikan kehidupan umat manusia hingga sekarang:
Menurut beberapa riwayat bahwa Adam dan Hawa setiap kali melahirkan bayinya selalu kembar emas (Laki-laki dan perempuan), oleh karena itu fiqhi munakahat mereka mewajibkan kawin silang, putra pertama menikahi kembaran adiknya begitu pula sebaliknya dan seterusnya, sampai berkembang biak keturunan umat manusia pada fase-fase awal.
Waktu itu dikerajaan Adam belum ada pencatatan sipil dan memang belum dibutuhkan saat itu, sehingga tidak ditemukan arsip yang mencatat berapa anak yang di lahirkan Khalifah Adam dan permaisurinya. Al-Qur’an hanya mencatat tentang ritual pengorbanan yang dilakukan oleh dua putra Adam, yaitu Habil dan Qabil, karena bertikai ingin mengawini gadis kembaran masing-masing, waktu itu bertentangan dengan fiqhi mereka.
Akhirnya Khalifah Adam menengahi dengan memerintahkan masing-masing munajat memohon petunjuk dengan mempersembahkan kurban kepada Allah. Kurban Habil diterima disisi Allah karena disertai dengan ketulusan hati dan niat yang baik, sedangkan kurban Qabil ditolak karena dipenuhi dendam dan dengki. Pada akhirnya terjadi kriminal terbesar pertama dimuka bumi, Qabil dengan dendamnya membunuh dan menumpahkan darah saudaranya sendiri dan menyesal sampai hari kiamat ….
Kisah-kisah Adam as selengkapnya di dalam al-Qur’an, baca:
(QS: 2: 30-38; 3: 33, 84; 6: 2; 7: 11-12, 19-34; 15: 28, 33 ; 19: 59; 20: 22, 115-122; 22: 5; 23: 12; 30: 20; 32: 7; 35: 11; 38: 71, 76; 40: 67 ).
Silsilah 25 Rasul, beberapa orang nabi dan tokoh-tokoh monumental lainnya:
Adapun putra mahkota satu-satunya yang diabadikan dalam sejarah, pewaris tahta Adam dan melanjutkan keturunan umat manusia sampai sekarang ini adalah Nabi SHETS, kemudian dari keturunan keempat Sheth yang bernama Yartid menurunkan nabi dan rasul Allah selanjutnya setelah Adam as, yaitu nabi IDRIS as rasul ke -2 .
Lihat: (QS: 19: 56-57; 21: 85 ).
Nabi Idris dan pasangannya melahirkan Malulsakh, kemudian dari Malulsakh terlahir Lamik yang kemudian Lamik inilah menurunkan langsung seorang nabi dan rasul besar, yaitu NUH as. rasul ke-3 setelah Adam dan Idris as. Baca: (QS: 3: 33; 4: 163; 6: 84; 7: 59-64; 10: 71-72; 11: 25-48; 14: 9; 17: 3; 19: 58; 21: 76 ; 22: 42; 23: 23-29; 25: 37; 26: 19, 105-120; 54: 9-14, 13; 29: 14-15; 37: 76-82; 38: 12; 40: 31 ; 42: 30; 50: 12; 54: 15-16; 57: 26; 71: 1-27; 79: 49 ).
Nuh dikenal juga sebagai bapak kedua manusia setelah Adam as, karena pada masanya terjadi Bah besar yang menghancurkan hampir semua umat manusia dan makhluk-makhluk lain, kecuali segelintir saja dari keluarga dan pengikut Nuh serta beberapa pasang jenis hewan, unggus dan lainnya, yang ikut dalam perahu penyelamat Nuh.
Nuh diperkirakan hidup pada: 3900 – 2900 SM, umur panjang itu hampir semuanya, yaitu 950 tahun dipergunakan berda’wak ke jalan Allah ( Lihat : QS. 29: 14). Namun sedikit saja kaumnya yang menerima da’wahnya sehingga Allah memberikan siksaan kepada orang-orang kafir dengan Bah raksasa tersebut.
BACA JUGA: Bung Karno Sudah Meramal Pak Harto Sebagai Penggantinya
Nabi Nuh memiliki tiga putra yang terkenal, tapi hanya satu yang mewaris tahtanya dan melahirkan semua rasul setelahnya sampai kepada rasul dan nabi besar kita Muhammad SAW. Putra Mahkota tersebut adalah SAM BIN NUH. Adapun putra-putra Nuh dan pewarisnya yang menurunkan para rasul pembawa risalah, sebagi berikut:
HAM : Yang diyakini menurunkan bangsa-bangsa: Sudan, Sind, India, Qibti-Mesir dan lain-lain …
YAFETH : Dia diyakini menurunka bangsa-bangsa: Turki, China, Ya’juj & Ma’juj dan lain-lain ….
SAM : Terakhir ini sebagaimana telah disebutkan tadi sebagai pewaris ayahnya Nuh, menurunkan dua putra pelanjut, yang dari keduanya lahir para rasul, nabi dan bangsa-bangsa besar di masanya. Kedua putra SAM bin Nuh adalah:
PERTAMA: Iram;
yang disebutkan sifatnya di dalam al-Qur’an, Iram yang memiliki menara raksasa sebagaimana diceritakan Al-Qur’an, menurunkan dua bangsa yang sangat besar dan kuat, yang juga dua-duanya disebutkan di dalam al-Qur’an, yaitu Add dan Tsamud. Kedua putra Iram yang kelak menurunkan kedua bangsa raksasa itu adalah:
Aush , menurunan secara berturut-turut: Add – Khulud – Raya dan Abdullah, yang terkhir ini menurunkan langsung rasul Allah yang ke-4, yaitu Huud as (2500 – 2200 SM), yang akhirnya umatnya mendapat bencana karena tidak menuruti dakwah rasul Allah Huud as. Kemudian dari Huud cucu Add bin Aus bin Iram bin Sam, menurunkan rasul Allah yang ke-7, yaitu LUTH as (1861-1686 SM), yang satu waktu dengan nabi Ibrahim as dan juga Lukman al-Hakim yang kisah kebijakannya diabadikan di dalam Al -Qur’an.
Namun, lagi-lagi umat Luth inipun mendapatkan bencana besar dari Allah karena mengingkari da’wah rasul-Nya Luth. Dan dari keturunan Luth dengan rentang waktu yang cukup panjang, menurunkan bangsa-bangsa non-Arab dari garis keturunan SAM, seperti: (Babilon, Achor, Kan’an dll …).
‘Ars , yang terakhir ini menurunkan langsung bangsa Tsamud. Dari keturunan kelima Tsamud bernama Abir menurunkan langsung rasul Allah yang ke-5, yaitu SHALEH as (2000 – 1900 SM), yang akhirnya umatnya juga kena siksa Allah karena kafir. Maka dengan demikian keturunan Iram bin Sam bin Nuh sudah selesai riwayat kerasulannya sampai di sini.Yang penting dicatat, bahwa bangsa-bangsa dari keturunan Iram bin Sam bin Nuh ini adalah sarat dengan bencana karena kesombongan dan keangkuhan mereka.
KEDUA: Arfakhshad;
yang terakhir inilah yang kemudian menurunkan rasul-rasul Allah berikutnya sampai kepada rasul penutup nabi besar Muhammad SAW, dari anak Sam bin Nuh. Dari keturunan ketujuh Arfakhshad yang bernama Azar menurunkan langsung nabi dan rasul Allah yang paling legendaris, yaitu IBRAHIM as (1861-1686 SM), rasul Allah yang ke-6 . Dan dari Keturunan Arfakhshad ini juga lahir pembangkan ketuhanan terbesar di dunia raja Namrud.
Ibrahim juga dikenal dengan Bapak para nabi dan rasul, karena dialah yang menurunkan rasul-rasul selanjutnya hingga sampai kepada nabi besar kita Muhammad SAW. Sebagaimana juga dia dikenal sebagai Bapak monoteisme , yang percaya hanya ada satu Tuhan. Dan ajarannya ini yang diikuti oleh para rasul selanjutnya sampai sekarang, mulai dari Yahudi, Nasrani sampai kepada agama penutup yaitu Islam.
BACA JUGA: Bumi Datar dan Pandangan Voliva
Kemudian Ibrahim menurunkan tiga orang putra, dua di antaranya menjadi rasul, yaitu ISMAIL rasul ke-8 dan ISHAQ rasul yang ke-9 , satu lagi putra Ibrahim bernama Madayan menurunkan rasul yang ke-12, yaitu Syuaib as . Maka ini juga sebabnya nabi Ibrahim disebut sebagai Bapak para nabi dan rasul karena ketiga putranya masing-masing menurunkan rasul untuk bangsa yang berbeda-beda. Adapun putra-putra Ibrahim tersebut, penulis susun dari putra nomor dua, sebagai berikut:
ISHAQ as , rasul yang ke-9 untuk Bani Israil: Menurunkan dua putra kembar, satu di antaranya mewarisinya menjadi rasul sesudahnya langsung, yaitu Ya’qub rasul ke-10 , dari kedua putra kembar Ishaq ini masing-masing menurunka nabi dan rasul-rasul Bani Israil, sebagai berikut:
Eish : Menurunkan secara turun-temurun, masing-masing: Rum, tarekh, Amose. Kemudian dari keturunan ketiga Amose ini menurunkan langsung rasul yang ke-13, yaitu AYYUB as , kemudian Ayub menurunkan putranya yang kelak menjadi rasul yang ke-14, yaitu ZULKIFLI as . Kedua bapak dan anak ini diutus Allah menjadi rasul untuk Bangsa Syam (Demaskus-Suria sekarang).
Ya’qub as : Dia disebut juga sebagai Bapak Bani Israil, menurunkan 12 orang putra satu di antaranya menjadi rasul langsung sesudahnya, yaitu YUSUF sebagai rasul yang ke-11 .
Putra-putra Ya’qub lainnya yang akan disebutkan disini selain Yusuf pada hanya tiga saja yang masing-masing menurunkan rasul-rasul Bani Israil, penulis urut dari yang paling kecil, sebagai berikut:
Benyamin : Dia adalah saudara kandung Yusuf seibu dan sebapak, dia jugalah satu-satunya keturunan Ya’qub yang menurunkan rasul di luar dari bani Israil. Benyamin menurunkan Abumatta, kemudian Matta dan menurunkan YUNUS as, rasul yang ke-21 untuk bangsa Ninui – Irak.
Lawi : Menurunkan Kohath, kemudian Imran yang melahirkan dua putra masing-masing menjadi rasul yang ke-15 dan 16, yaitu MUSA (1436 SM) dan HARUN . Selanjutnya dari Harun menurunkan izar, kemudian Fahnaz yang menurunkan dua putra masing-masing: Pertama, Yasin menurunkan ILYAS as, rasul ke-19 , dan kedua, Ukhtub menurunkan ALIYASA as, rasul ke-20 .
Yahudza : Menurunkan Bares – Hasrun – Raum – Ummanizab – Yauksaun – Salmun – Yuar – Ufiz, Isya dan ‘Uwaid yang menurunkan rasul ke-17, yaitu DAUD as , kemudian dari Daud lahir putranya SULAIMAN as, rasul ke-18 . Lalu dari Sulaiman secara terpisah menurunkan ZAKARIA sebagai rasul ke-22 , kemudian menurunkan secara langsung YAHYA as rasul ke-23 . Dari garis lain Sulaiman juga menurunkan: Hezekia – Heli yang menurunkan Imran, lalu menu menurunkan bunda Maryam selanjutnya menurunkan ISA as, rasul ke-24 .
Madyan: Putra Ibrahim yang menurunkan Bangsa yang membawa namanya sendiri yaitu Madyan, kemudian secara tidak langsung menurunkan Safyun yang menurunkan langsung nabi Syuaib as (Abad ke-16 SM), rasul ke-12 untuk Bangsa Arab jauh.
Ismail as : Adalah putra pertama nabi Ibrahim as dari Ibu Hajar, di dikenal juga dengan Bapak Bangsa Arab, dia diutus untuk Bangsa Jurhum (Yaman dan Arab lainnya). Dari keturunan ke-61 Ismail lahirlah penghulu para nabi dan rasul, yaitu rasul penutup nabi besar MUHAMMAD SAW
JANGAN LEWATKAN:
Perintah Shalat Sudah Ada Sejak Nabi Adam as
Tata Cara Shalat Sebelum Ada Perintah Shalat
Setiap Umat Pasti Akan Diturunkan Para Nabi
Ayat – Ayat Mengenai Ahli Kitab
Petunjuk Astronomi Tentang Keberadaan Makkah
3 TANGGAPAN untuk “Misteri Keturunan Adam, Nuh, Ibrahim dan Keturunan Imran Melebihi Segala Umat”
dwi sikun suradi berkata:
19 November 2017 pukul 3:05 pm
sangat bermanfaat dan menambah pengetahuan
Balas
Djoko Setyono berkata:
4 September 2017 pukul 2:46 am
Ass.wr.wb. terima kasih Bapak/Ibu/Saudara, atas informasi sejarah dan artikel lainnya, sangat berguna bagi kami untuk menambah wawasan sejarah dll. Terima kasih. Wslm.wr.wb.
Balas
BilikMisteri.web.id berkata:
26 Januari 2018 pukul 5:27 pm
Iya sama-sama semoga artikelnya dapat berguna bagi kita semua.Amin….Lainkali saya akan menulis dengan lebih rinci….Trima kasih atas partisipasinya…Masih banyak ko artikel lainnya..Mohon di baca dengan serius dan sampai tuntas yah!!!


content: Daftar Harga Raised Floor berkah komitmen tidak kenal lelah selama bertahun-tahun sama para insinyur serta golongan pemasaran global kita, saya dan teman-teman kesimpulannya menjangkau tujuan ini: pada tahun


content: Atlet renang terhebat saat menuju ovum dan berhasil mengalahkan milyaran peserta lainnya. Perempuan yang doyan nulis curhat.

warc-identified-content-language: eng,ind


content:
DPD LEM SPSI JAWA BARAT menyelenggarakan Diklat TOT Struktur dan Skala Upah yg dilaksanakan di Hotel Bumi Makmur Indah Lembang...
Pembukaan di hadiri KADIS bidang Hubungan Industrial Ibu Diana ,sekaligus meresmikan acara pembukaan DIKLAT TOT SUSU...
Sebelumnya sambutan pembukaan juga disampaikan langsung oleh ketua DPD FSP LEM Jabar bapak Ir.M.Sidarta dan Laporan dari Ketua Panitia Pelaksana Bapak Agus Jaenal,SH......Beliau juga menyampaikan bahwa acara Diklat ini sendiri bisa terlaksana berkat bantuan dana hibah dari pemerintah PROVINSI Jawa Barat...tujuan dari Diklat sendiri untuk menyiapkan Kader" yang nantinya bisa menjadi trainer di daerahnya masing" karena para pesertanya adalah kader" pilihan yg sudah diseleksi di daerahnya masing".....
Diklat sendiri akan diselenggarakan selama 3 hari dari tanggal 24 hingga tanggal 26 Oktober 2017...
Diklat dihadiri 50 orang peserta perwakilan dari PUK-PUK seJawa Barat......P LEM SPSI JAWA BARAT menyelenggarakan Diklat TOT Struktur dan Skala Upah yg dilaksanakan di Hotel Bumi Makmur Indah Lembang...
Pembukaan di hadiri oleh KADISNAKER Jawa Barat yg diwakili oleh KADIS bidang Hubungan Industrial Ibu Diana ,sekaligus meresmikan acara pembukaan DIKLAT TOT SUSU...
Sebelumnya sambutan pembukaan juga disampaikan langsung oleh ketua DPD FSP LEM Jabar bapak Ir.M.Sidarta dan Laporan dari Ketua Panitia Pelaksana Bapak Agus J,SH......Beliau juga menyampaikan bahwa acara Diklat ini sendiri bisa terlaksana berkat bantuan dana hibah dari pemerintah PROVINSI Jawa Barat...tujuan dari Diklat sendiri untuk menyiapkan Kader" yang nantinya bisa menjadi trainer di daerahnya masing" karena para pesertanya adalah kader" pilihan yg sudah diseleksi di daerahnya masing".....


content:
FSP LEM SPSI, Bulan November adalah bulan di mana setiap tahunnya di tetapkannya upah minimum propinsi / kota. sudah menjadi hal yang biasa buat parah buruh untuk menyuarakan anspirasinya terkait penetapan upah ini. Mereka beralasan penetapan upah ini belum bisa menghasilkan keputusan yang berkeadilan yang dapat mensejahterakan kaum buruh, pasalnya dengan surat edaran mentri tenaga kerja terkait penetapan upah dengan mengacu kepada peraturan pemerintah no 78 tahun 2015 sangat merugikan buat para buruh.
Dalam PP No.78 tahun 2015 formula kenaikan upah minimum ditetapkan berdasarkan inflasi dan pertumbuhan ekonomi dan upah tahun berjalan dengan kata lain penetapan upah minimum tidak lagi berdasarkan KHL (kebutuhan hidup layak) dan telah mereduksi kewenangan Gubernur serta peran Serikat Pekerja / serikat Buruh.
Ribuan buruh turun ke jalan
Setelah di terbitkannya pp 78/2015 ini banyak memicu gelombang demonstrasi buruh di mana - mana, mereka beralasan pp ini mencerminkan kebijakan upah murah dan sangat merugikan kaum buruh.
Demonstrasi buruh adalah cara paling efektif untuk menyuarakan tuntutan para buruh setelah menempuh jalur hukum pertemuan dan mediasi yang cukup panjang, tidak ada pilihan bagi mereka selain turun kejalan.
Bisa di bayangkan dalam setahun berapa kali para buruh melakukan demonstrasi jika itu di pakai untuk produktifitas pastinya jauh lebih menguntungkan.
Secara tidak langgsung para buruh ini di paksakan untuk menjadi seorang demonstran, menurut mereka banyak kebijakan pemerintah yang tidak berpihak kepada buruh sehingga mereka harus berdemonstrasi tiap tahunnya.
Seandainnya pemerintah melalui kementrian tenaga kerja serta lembaga terkait lainnya mampu menjalankan kebijakan yang sudah diatur dalam undang - undang No. 13 tahun 2003 maka kemungkinan besar mereka tidak akan melakukan demonstrasi setiap tahunnya, seperti banyak contoh di negara lain nasib buruh sejahtera tanpa gejolak demo tahunan. Tentunya perlu adanya regulasi pemerintah yang mencerminkan keadilan buat semua pihak tanpa harus mengorbankan salah satu pihak.


content:
√ 44 Pengertian Kepemimpinan Menurut Para Ahli (Bahas Lengkap) – Kebanyakan orang masih cenderung mengatakan bahwa pemimpin yang efektif memiliki sifat tertentu atau karakteristik penting, misalnya, pandangan ke depan, intensitas, daya persuasi dan karisma. Dan memang, ketika kita berpikir tentang pemimpin yang heroik seperti Sukarno, Napoleon, Churchill, Lincoln, Washington, Jenderal Sudirman, dan sebagainya kita harus mengakui bahwa sifat-sifat seperti yang melekat dalam diri mereka dan mereka gunakan untuk mencapai tujuan yang diinginkan.
Pengertian Kepemimpinan
Baca Cepat
Pengertian Kepemimpinan
Kepemimpinan Yang Efektif
Kepemimpinan Karismatik
Kepemimpinan Transformasional
44 Pengertian Kepemimpinan Menurut Para Ahli
F. I. Munson
F. A. Nigro (1965)
Ordway Tead (1929)
Kartini Kartono (1994)
William G. Scott (1962)
Hemhill dan Coon (1995)
Kepemimpinan adalah proses mempengaruhi atau memberi contoh oleh pemimpin kepada para pengikutnya dalam upaya untuk mencapai tujuan organisasi. Cara alami untuk belajar kepemimpinan “melakukan pekerjaan” dengan praktik seperti magang di praktisi, pengrajin, terampil seniman. Dalam hubungan ini, para ahli diharapkan sebagai bagian dari peranya memberikan pengajaran / instruksi.
Kepemimpinan Yang Efektif
Mungkin pandangan pesimis pada kemampuan kepemimpinan telah menyebabkan munculnya ratusan buku tentang kepemimpinan. Ada saran tentang siapa yang harus ditiru (Attila the Hun), apa yang harus dicapai (ketenangan pikiran), apa yang harus dipelajari (kegagalan), apa yang harus diperjuangkan (karisma), apakah delegasi (kadang-kadang), apakah tidak berkolaborasi (mungkin), Amerika pemimpin rahasia (perempuan), kualitas pribadi kepemimpinan (integritas), bagaimana mencapai kredibilitas (kepercayaan), bagaimana menjadi seorang pemimpin otentik (menemukan pemimpin dalam Anda), dan sembilan hukum alam kepemimpinan (jangan tanya),
Ada lebih dari 3000 buku yang judulnya mengandung kata pemimpin (leader). Bagaimana menjadi pemimpin yang efektif tidak perlu ditinjau oleh sebuah buku. Profesor manajemen terkenal, Peter Drucker, menjawab dengan hanya beberapa kalimat: “dasar kepemimpinan yang efektif adalah berpikir didasarkan pada misi organisasi, menetapkan dan menegakkan, secara jelas dan nyata.
Kepemimpinan Karismatik
Max Weber, seorang sosiolog, adalah ilmuwan pertama yang membahas karakteristik kepemimpinan. Lebih dari satu abad yang lalu, didefinisikan seperti karisma (yang berasal dari kata Yunani yang berarti “anugerah”) sebagai “suatu sifat tertentu seseorang, yang membedakan mereka dari orang-orang umum dan biasanya dipandang sebagai kemampuan atau kualitas supernatural, kekuatan super, atau paling istimewa.
Kepemimpinan Transformasional
Kepemiminan adalah proses dimana seorang individu mempengaruhi sekelompok individu untuk mencapai suatu tujuan. Untuk menjadi pemimpin yang efektif, kepala sekolah harus mampu mempengaruhi masyarakat seluruh sekolah mengarah melalui cara yang positif untuk mencapai tujuan pendidikan di sekolah. Kepemimpinan transformasional cukup dapat didefinisikan sebagai proses masuk untuk mengubah dan memodifikasi individu untuk ingin mengubah dan memperbaiki diri, yang melibatkan motif dan pemenuhan dan penghormatan terhadap bawahan.
44 Pengertian Kepemimpinan Menurut Para Ahli
F. I. Munson
Kepemimpinan merupakan kemampuan agar dapat mengatasi orang-orang sehingga mencapai hasil yang maksimal dengan kemungkinan gesekan adalah yang terkecil dan pembentukan kemungkinan terbesar dari kerjasama.
F. A. Nigro (1965)
Kepemimpinan adalah cara khusus untuk mempengaruhi aktifitas orang lain.
Ordway Tead (1929)
Kepemimpinan sebagai temperamen merger yang membuat seseorang mungkin dapat mendorong beberapa orang lain untuk menyelesaikan pekerjaan.
Kartini Kartono (1994)
Kepemimpinan adalah karakter khas, khususnya, mengambil situasi tertentu. Karena kelompok melakukan kegiatan tertentu dan memiliki tujuan dan berbagai peralatan khusus. Pemimpin kelompok dengan fitur karakteristik adalah fungsi dari situasi tertentu.
William G. Scott (1962)
Kepemimpinan adalah proses mempengaruhi kegiatan yang diselenggarakan dalam kelompok dalam upaya mereka untuk mencapai tujuan yang ditetapkan.
Hemhill dan Coon (1995)
Kepemimpinan adalah sikap individu yang memimpin berbagai kegiatan kelompok terhadap tujuan yang akan dicapai bersama-sama.
Rauch dan Behling (1984)
Kepemimpinan adalah proses mempengaruhi aktifitas kelompok yang terorganisir terhadap pencapaian tujuan.
Weschler dan Massarik (1961)
Kepemimpinan adalah pengaruh antar pribadi, yang dijalankan dalam situasi tertentu, dan diarahkan melalui proses komunikasi, untuk mencapai tujuan tertentu atau lebih.
P. Pigors (1935)
Kepemimpinan adalah proses mendorong dan mendorong melalui interaksi yang berhasil dari perbedaan individu, pengendalian kekuatan seseorang dalam mengejar tujuan bersama.
George R. Terry
Kepemimpinan merupakan hubungan yang ada dalam seseorang atau pemimpin dan pengaruh yang lain untuk mau bekerja secara sadar dalam kaitannya dengan tugas untuk mencapai tujuan yang diinginkan.
Domination dan P. Pigors
Kepemimpinan merupakan proses yang dapat mengontrol manusia berdesak-desakan untuk mengejar tujuan bersama, yang dikelola melalui interaksi berbagai perbedaan individu.
Henry L. Tosj dan Stephen J. Carrol (1977)
Kepemimpinan merupakan proses seuatu mempengaruhi orang lain untuk melakukan apa yang mereka ingin lakukan.
Theo Haiman
Kepemimpinan sebagai proses beberapa orang, dipimpin dalam pemilihan dan pencapaian tujuan.
William G.Scott
Kepemimpinan merupakan proses dipengaruhi dalam pemilihan dan pencapaian tujuan.
Duben (1954)
Kepemimpinan sebagai keputusan dan kegiatan pemerintah pembuat.
Reed (1976)
Kepemimpinan merupakan cara agar dapat mempengaruhi perilaku seseorang yang mencoba untuk mengikuti kehendak pemimpin.
G. L. Feman dan E. K. Taylor (1950)
Kepemimpinan adalah kemampuan untuk menciptakan kegiatan kelompok mencapai tujuan organisasi dengan efektivitas dan kerjasama dari setiap individu maksimal.
James M. Black (1961)
Kepemimpinan adalah kemampuan yang mampu meyakinkan orang lain yang bersedia bekerja di bawah arahannya dalam kesatuan tim untuk mencapai suatu tujuan tertentu.
H. Kootz “Principles
Kepemimpinan sebagai kegiatan untuk dapat membujuk orang agar bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama.
C. Schenk “Leadership” : Infantry Journal. 1928
Kepemimpinan adalah untuk mengetahui orang dengan cara persuasi dan inspirasi daripada melalui briefing, ataupun ancaman terselubung.
O’ Donnel
Kepemimpinan sebagai kegiatan agar membujuk orang untuk bekerja sama agar termencapai tujuan bersama.
Ralph M. Stogdill dalam Sutarto (1998b:13)
Kepemimpinan adalah suatu proses mempengaruhi kegiatan-kegiatan sekelompok orang yang terorganisasi dalam usaha mereka menetapkan dan mencapai tujuan.
Sutarto (1998b:25)
Kepemimpinan adalah rangkaian kegiatan penataan berupa kemampuan mempengaruhi perilaku orang lain dalam situasi tertentu agar bersedia bekerja sama untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan
Stoner
Kepemimpinan adalah suatu proses mengenai pengarahan dan usaha untuk mempengaruhi kegiatan yang berhubungan dengan anggota kelompok
Hemhiel dan Coons (1957:7)
Kepemimpinan adalah perilaku dari seorang individu yang memimpin aktivitas-aktivitas suatu kelompok ke suatu tujuan yang akan dicapai bersama (shared goal)
Jacobs dan Jacques (1990:281)
Kepemimpinan adalah sebuah proses memberi arti terhadap usaha kolektif, dan mengakibatkan kesediaan untuk melakukan usaha yang diinginkan untuk mencapai sasaran
Wahjosumidjo (1987:11)
Kepemimpinan pada hakikatnya adalah suatu yang melekat pada diri seorang pemimpin yang berupa sifat-sifat tertentu seperti: kepribadian (personality), kemampuan (ability) dan kesanggupan (capability). Kepemimpinan juga sebagai rangkaian kegiatan (activity) pemimpin yang tidak dapat dipisahkan dengan kedudukan (posisi) serta gaya atau perilaku pemimpin itu sendiri. Kepemimpinan adalah proses antar hubungan atau interaksi antara pemimpin, pengikut, dan situasi
Wexley & Yuki (1977)
Kepemimpinan mengandung arti mempengaruhi orang lain untuk lebih berusaha mengarahkan tenaga, dalam tugasnya atau merubah tingkah laku mereka.
Georger R. Terry
Kepemimpinan adalah kegiatan mempengaruhi orang-orang untuk bersedia berusaha mencapai tujuan bersama.Pendapat lain, kepemimpinan merupakan suatu proses dengan berbagai cara mempengaruhi orang atau sekelompok orang.
Fiedler (1967)
Kepemimpinan pada dasarnya merupakan pola hubungan antara individu-individu yang menggunakan wewenang dan pengaruhnya terhadap kelompok orang agar bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan.
John Pfiffner
Kepemimpinan adalah kemampuan mengkoordinasikan dan memotivasi orang-orang dan kelompok untuk mencapai tujuan yang di kehendaki.
Davis (1977)
Kepemimpinan adalah kemampuan untuk mengajak orang lain mencapai tujuan yang sudah ditentukan dengan penuh semangat.
Ott (1996)
Kepemimpinan adalah sebagai proses hubungan antar pribadi yang di dalamnya seseorang mempengaruhi sikap, kepercayaan, dan khususnya perilaku orang lain.
Locke et.al. (1991)
Kepemimpinan merupakan proses membujuk orang lain untuk mengambil langkah menuju suatu sasaran bersama Dari kelima definisi ini, para ahli ada yang meninjau dari sudut pandang dari pola hubungan, kemampuan mengkoordinasi, memotivasi, kemampuan mengajak, membujuk dan mempengaruhi orang lain.
Tead, Terry, Hoyt (dalam Kartono, 2003)
Kepemimpinan adalah kegiatan atau seni mempengaruhi orang lain agar mau bekerjasama yang didasarkan pada kemampuan orang tersebut untuk membimbing orang lain dalam mencapai tujuan-tujuan yang diinginkan kelompok.
Young (dalam Kartono, 2003)
Kepemimpinan adalah bentuk dominasi yang didasari atas kemampuan pribadi yang sanggup mendorong atau mengajak orang lain untuk berbuat sesuatu yang berdasarkan penerimaan oleh kelompoknya, dan memiliki keahlian khusus yang tepat bagi situasi yang khusus.
Moejiono (2002)
Leadership tersebut sebenarnya sebagai akibat pengaruh satu arah, karena pemimpin mungkin memiliki kualitas-kualitas tertentu yang membedakan dirinya dengan pengikutnya. Para ahli teori sukarela (compliance induction theorist) cenderung memandang leadership sebagai pemaksaan atau pendesakan pengaruh secara tidak langsung dan sebagai sarana untuk membentuk kelompok sesuai dengan keinginan pemimpin.
Katz & Kahn (1978)
Kepemimpinan adalah peningkatan pengaruh sedikit demi sedikit pada, dan berada diatas kepatuhan mekanis terhadap pengarahan-pengarahan rutin organisasi.
Dr. Thomas Gordon
Kepemimpinan dapat diartikan sebagai suatu interaksi antara seseorang dengan suatu kelompok, tepatnya antara seorang dengan anggota-anggota kelompok setiap peserta didalam interaksi memainkan peranan dan dengan cara-cara tertentu peranan itu harus dipilah-pilahkan dari suatu dengan yang lain. Dasar pemilihan merupakan soal pengaruh, pemimpin mempengaruhi dan orang lain dipengaruhi.
G U. Cleeton
Kepemimpinan menunjukan kemampuan mempengaruhi orang-orang dan mencapai hasil melalui himbauan emosional dan ini lebih baik dibandingkan dengan penggunaan kekuasaan
Locke & Associates (1997)
Kepemimpinan dapat didefinisikan sebagai proses membujuk (inducing) orang-orang lain untuk mengambil langkah menuju sasaran bersama.
John W. Gardner (1990)
Kepimpinan adalah sebagai proses Pemujukan dimana individu-individu meransang kumpulannya meneruskan objektif yang ditetapkan oleh pemimpin dan dikongsi bersama oleh pemimpin dan pengikutnya.
R.K. Merton “ The Social Nature of Leadership”, American Journal of Nuns, 1969
Kepemimpinan merupakan hubungan antar pribadi dalam mana pihak lain mengadakan penyesuaian karena mereka berkeinginan untuk itu, bukannya karena mereka harus berbuat demikian.
C.W Mason (1934)
Kepemimpinan memperlihatkan kemampuan mempengaruhi orang-orang untuk mencapai hasil melalui himbauan emosional dan lebih baik dibandingkan dengan penggunaan kekuasaan
Demikian Penjelasan Tentang Definisi Kepemimpinan Menurut Para Ahli Semoga Dapat Bermanfaat Untuk Pembaca Setia GuruPendidikan
Posting pada Manajemen, S1, UmumDitag 5 teori kepemimpinan menurut para ahli, 8 teori kepemimpinan menurut para ahli, apa arti kepemimpinan menurut george r terry, apa yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin, contoh kepemimpinan dalam organisasi, Definisi Kepemimpinan, definisi kepemimpinan beserta rujukannya, definisi kepemimpinan dan rujukannya, definisi kepemimpinan menurut kbbi, definisi kepemimpinan secara umum, definisi leadership menurut para ahli, definisi pemimpin menurut para ahli, fungsi dan peran kepemimpinan, gaya kepemimpinan menurut para ahli, jenis jenis model kepemimpinan, jenis kepemimpinan, jenis kepemimpinan menurut para ahli, jurnal teori kepemimpinan menurut para ahli, kepemimpinan menurut islam, kepemimpinan menurut kbbi, kepemimpinan menurut luthans, makalah kepemimpinan, Manajemen kepemimpinan, manajemen kepemimpinan menurut para ahli, Materi kepemimpinan, metode kepemimpinan menurut ordway tead, pemimpin adalah, pendekatan dalam studi kepemimpinan, Pengertian Kepemimpinan, pengertian kepemimpinan menurut para ahli 2017, pengertian kepemimpinan menurut para ahli dalam bukunya, pengertian kepemimpinan menurut para ahli pdf, pengertian kepemimpinan menurut plato, pengertian kepemimpinan menurut winardi, pengertian leadership menurut para ahli, pengertian teknik kepemimpinan, pentingnya unsur pengaruh dalam kepemimpinan, peran kepemimpinan menurut mintzberg, perbedaan antara kepemimpinan dan pemimpin, perbedaan pemimpin dan kepemimpinan, perkembangan kepemimpinan, pimpinan adalah, sifat kepemimpinan menurut para ahli, Teori Kepemimpinan, teori kepemimpinan baru, teori kepemimpinan menurut para ahli 2015, tipe kepemimpinan, tujuan kepemimpinan, unsur unsur kepemimpinan

label: de


content:
Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT, alhamdulillah Buku peraturan perundangan dan Pengetahuan Dasar Keselamatan Konstruksi telah selesai dan diterbitkan.
Buku ini berisikan informasi tentang peraturan perundangan dan Pengetahuan Dasar Keselamatan Konstruksi serta SMK3 yang merupakan penyempuranaan dari buku penulis berjudul Keselamatan dan Kesehatan Kerja 1 terbitan tahun 2019.
Buku ini telah mengakomudir Peraturan Meneteri PUPR No.21/PRT/M/2019 tentang SMKK. Dimana SMKK merupakan sistem manajemen keselamatan konstruksi yang sangat penting di dalam pengendalian risiko kecelakaan dan penyakit akaibat kerja pada pekerjaan konstruksi.
Harapan penulis buku ini dapat bermanfaat bagi para pekerja dibidang konstruksi sebagai panduan penerapan regulasi yang terkait dengan peraturan perundangan Keselamatan Konstruksi. Di dalam buku ini juga menjelaskan pengetahuan tentang pengendalian kecelakaan kerja serta sistem manajemen keselamatan dan kesehatan kerja di bidang konstruksi maupun kegiatan lainnya.
Buku ini cocok buat para pemula pencari kerja dibidang konstruksi khususnya, maupun para mahasiswa dalam memahami teori dan praktek Keselamatan dan Kesehatan Kerja bidang konstruksi. Para pembaca akan lebih siap dalam menempuh uji kompetensi kerja bidang K3 apabila telah membaca buku ini, karena akan mendapatkan pengetahuan terkait dalam teori dan praktik K3 di di lapangan.
Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dalam pencegahan kecelakaan kerja dan penyakit akibat kerja di tempat kerja masing-masing.


content:
Hargakata datang lagi untuk membahas produsen hp samsung yang sukses dari tahun ke tahun dan masih tetap populer dengan produk-produk nya sampai tahun 2018 ini, bulan ke bulan selalu saja ada hp baru yang diberikannya. Tak kenal jemu vendor ini tiap bulannya selalu memproduksi gadget baru dengan berbagai inovasinya.
Apakah Anda sedang mencari sebuah smartphone dari vendor Samsung? Tentu saja berbagai varian dari smartphone Samsung memang terkenal memiliki beberapa keunggulan dari desain, performa, hingga fitur kamera. Produsen ponsel asal Korea Selatan tersebut menjadi sebuah brand yang sangat cepat dalam mengeluarkan produk baru dengan fitur baru.
Siapa sih yang tidak tahu namanya? Samsung yang merupakan perusahaan penghasil gadget teknologi terbaru saat ini merupakan pencetus populernya hp dengan sistem operasi android. Tanpa bosan-bosan nya juga menciptakan inovasi yang baru dari produknya. Dalam kurun beberapa bulan saja vendor hp terkenal ini bisa meluncurkan sesuatu yang slalu menarik perhatian para konsumennya.
Bagi Anda yang sedang mencari sebuah smartphone terbaru bisa menyaksikan berbagai daftar harga ponsel terbaru. Mungkin tidak hanya dari vendor Samsung saja, Anda bisa membandingkan produk Samsung dengan beberapa merek dari vendor lainnya.
Kita tahu bahwa Samsung menjadi salah satu vendor dengan penjualan terbaik, bagi beberapa orang ponsel Samsung memiliki beberapa keunikan dan bahkan menurut kabar yang beredar ada smartphone menggunakan teknologi layar lipat. Sungguh menarik bukan?
Berikut ini merupakan samsung galaxy terbaru dari saya update untuk tahun 2018 ini :
1. Samsung Galaxy J4
Rilis : Mei 2018
Harga :Rp.2.200.000
J6 ini berada di kisaran harga 2 jutaan, kalau dari segi spek mesinnya memang tidak sepower full hp merk lain jika gaming dan multi tasking adalah hal yang kita sukai. Namun kalau dari segi kualitas layar yang super amoled tidak dapat dipungkiri memang beda banget dari yang lain. Hp ini mempunyai jenis cover belakang yang bisa kita copot sesuka kita, jadi kalau baterainya kembung bisa kita ganti langsung dengan yang baru.
2. Samsung Galaxy J6
Rilis : Mei 2018
Harga :
J6 32GB : Rp.3.299.000
Hp yang baru diluncurkan di Indonesia ini merupakan pesaing dari Samsung untuk Zenfone Max Pro M1 dan Redmi Note 5. Hp dengan spek yang standar ini tidak terlalu memiliki fitur yang wow banget, tetapi dengan harga sekitaran itu J6 fokus ke tampilan layar yang sudah super amoled dengan sensor finger print.
3. Samsung Galaxy A6+
Rilis : Mei 2018
Harga : Rp.4.899.000
Hp ini mempunyai kemiripan dengan A8 namun dengan beberapa pengurangan dalam bagian tertentu. Untuk desain belakangnya memang unik lebih mirip dengan J7 Pro dengan material Logam, keuntungannya kita tidak akan terkena masalah bekas sidik jari yang menempel. Pengurangan fitur A6 series diantaranya adalah tidak ada sertifikasi IP68, jadi tidak anti air.
4. Samsung Galaxy A6
Rilis : Mei 2018
Harga : Rp.3.799.000
Perbedaan antara A6+ dan A6 biasa terletak pada ukuran layar dan bentuknya, untuk A6+ berukuran 6 inci dengan sudut layar yang membulat. Sedangkan A6 biasa mempunyai ukuran layar 5,6 inci dengan sudut layar mengkotak. Selain itu keduanya mempunya perbedaan pada storage dan ukuran Ram antara 64GB/4GB dan 32GB/3GB (Storage/Ram).
5. Samsung Galaxy J7 Duo
Rilis : April 2018
Harga : Rp.3.699.000
Dengan harga 3 jutaan agan bisa mendapatkan prosesor yang powerfull dengan layar super amoled dan fitur dual camera buat bokeh-bokehan. Cuma untuk hp zaman sekarang mungkin hp ini yang kurang kekinian dari segi layar yang belum mendukung resolusi 18:9 ditambah dagu dan jidatnya yang masih lebar. Baterainya ini juga ternyata termasuk yang bisa kita copot, jadi tidak uni body.
6. Samsung Galaxy S9+
Rilis : Maret 2018
Harga : Rp.12.550.000
Hp flagship ini sebagian besar sepesifikasinya masih mirip dengan Samsung Galaxy S8, ada beberapa upgrade yang terasa banget dari segi kualitas kamera. Terdapat fitur tambahan untuk kameranya yaitu Variable Afferture dan super slow motion. Untuk penempatan sensor fingerprint sudah diperbaiki, dipindahkan ke bawah kamera, jadi lebih gampang digunakan.
7. Samsung Galaxy S9
Rilis : Maret 2018
Harga : Rp.11.000.000
Pasti anda sudah tahu perbedaan dari yang S9 plus dengan yang S9 biasa, perbedaanya hanya pada ukuran layar yang besar dan Kapasitas memori bersama ukuran Ram. Menurut reviewer gadget, performa antara yang plus dengan yang biasa tdak terlalu kerasa walaupun ukuran Ram yang berbeda, karena untuk S9 biasa juga sudah cukup untuk menjalankan aplikasi dan game berat zaman sekarang. Jadi saya saranin sih beli yang biasa saja, kecuali kalau yang suka layar gede dan multimedia baru beli yang S9 Plus.
8. Samsung Galaxy J7 Duo
Rilis : Januari 2018
Harga : Rp.1.800.000
Samsung Galaxy J2 Pro ini mempunyai desain yang simpel, apalagi untuk belakangnya yang lumayan beda dari hp yang lain. Bagian cover belakangnya bisa kita bongkar, jadi bisa ganti SIM tanpa colokan. Untuk performa, dari segi RAM meman cukup kecil yah, tapi ternyata kalau buat maen game online dan scroll-scroll media sosial lancar juga. Mungkin karena software hp ini sudah maksimal jadi dengan RAM yang hanya 1,5GB bisa digunakan lebih maksimal. Tapi tetap untuk RAM segede gini kekurangannya bisa kita rasakan ketika melakukan multitasking.
9. Samsung Galaxy A8+
Rilis : Januari 2018
Harga : Rp.8.000.000
Desain depan A8 dan A8 Plus ini memang agak mirip dengan S8 series, dagu dan jidatnya yang tipis atau biasa disebut dengan infinity display. Cuma untuk bezel kiri kanannya tidak melengkung kaya S8. Hp ini cukup premium untuk kamera yang bisa bokeh-bokehan dan fitur lainnya seperti sudah tahan air.
10. Samsung Galaxy A8
Rilis : Januari 2018
Harga : Rp.6.400.000
Perbedaan dari A8 Plus dengan yang ini hanya ada pada bagian kapasitas RAM, kapasitas baterai, dan ukuran layar yang lebih kecil saja. Untuk spek lainnya sih masih sama.
Maka dari itu sebagai konsumen cerdas, memilih dan menyimak harga hp Samsung terbaru sangatlah penting karena mengingat kompetitor lain juga menyajikan berbagai keunggulan lainnya yang tidak kalah canggih. Selain harga dari produk Samsung terbilang cukup mahal, tetapi harga jualnya juga sangat kompetitif.
Bagi Anda yang tertarik ingin memiliki smartphone Samsung maka lihatlah berbagai daftar harga hp Samsung terbaru dimana harus lengkap dengan ulasan spesifikasinya secara detail agar Anda bisa tahu bagian dalam ponsel sampai yang paling dalam.
Pada akhirnya, konsumenlah yang harus pintar-pintar dalam menentukan tipe dan merek smartphone sesuai dengan kebutuhan penggunanya, karena sangatlah penting memperhatikan fungsi ponsel dibandingkan dengan harga.
itulah review Samsung Galaxy terbaru untuk saat ini, terus kunjungi blog saya untuk update hp hp terbarunya, semoga bisa membantu dalam pemilihan sebelum pembeliaan untuk yang membaca.

label: fr


content:
Pendaftaran dan Biaya Kuliah ISI Institut Seni Indonesia Solo – Surakarta 2020/2021 - Kampung Akreditasi
Kampung Akreditasi
Beranda
Daftar PTN
Daftar PTS
Beasiswa
Passing Grade
Jobs Description
✕
Tutup
Beranda / Biaya Kuliah
Pendaftaran dan Biaya Kuliah ISI Institut Seni Indonesia Solo – Surakarta 2020/2021
Oleh Admin Web 25 Jul, 2020 Posting Komentar
Pendaftaran Online – Biaya Kuliah ISI Institut Seni Indonesia Solo – Surakarta – ISI Surakarta adalah salah satu dari 3 perguruan tinggi milik pemerintah sejenis yang terdapat di Indonesia. Lembaga pendidikan ini pertama kali didirikan pada 11 September tahun 2006. Sebelum akhirnya menjadi ISI Surakarta, bernama STSI Surakarta. Selain sejarah berdirinya, bagaimana dengan biaya kuliah ISI Surakarta? Poin tersebut akan dibahas selanjutnya secara detail.
Sebenarnya, lembaga ini sudah lama berdiri. Meskipun statusnya sebagai sebuah institut baru didapatkan pada September 2006. Sebelum akhirnya menjadi sebuah institut, mengalami beberapa perubahan. Awal mulanya dari Lembaga Konservatori di wilayah Surakarta. Kemudian, berubah menjadi ASKI serta ASTI. Tokoh pendirinya adalah Gendhon Hoemardhani. Pada tahun 1983, terdapat penambahan di bidang studi yaitu Seni Rupa ketika menjadi STSI. Sedangkan poin biaya kuliah ISI Surakarta, akan dibahas lebih lanjut, jadi jangan berhenti menyimak.
Sedangkan seleksi penerimaan mahasiswa di ISI Surakarta terdapat dua jalur. Pertama adalah jalur Bidik Misi, kedua yaitu jalur reguler. Jalur Bidik Misi merupakan jalur seleksi yang tidak memerlukan pembayaran pendaftaran. Karena telah dibantu oleh pihak pemerintah. Bantuan tersebut diberikan kepada mahasiswa baru dimana memiliki potensi pada bidang seni dan prestasi baik. Namun, mempunyai keterbatasan ekonomi untuk mendapatkan jenjang pendidikan lebih tinggi. Dengan demikian, pada jalur ini, biaya kuliah ISI Surakarta bebas biaya pendaftaran. Langkah-langkah yang dilakukan untuk melakukan proses seleksi dimulai dari melakukan pendaftaran lewat jalur bidik misi yang sesuai dengan prosedur. Pendaftar juga wajib untuk mengakses situs yang telah ditentukan guna melakukan registrasi pada pendaftaran.
Lain halnya dengan penerimaan mahasiswa jalur reguler. Calon mahasiswa harus membayar biaya pendaftaran sebesar 200 ribu. Sistem pendaftaran dilakukan dengan sistem online. Pendaftaran tersebut bisa dilakukan melalui situs terkait. Selain itu, bisa juga dilakukan secara langsung di sekretariat pendaftaran.
Ada beberapa tahapan yang harus dilakukan oleh peserta pada jalur reguler. Setelah melakukan pembayaran, melalui teller bank yang telah ditentukan, kemudian pendaftar mengisi pada kolom berita transfer. Selain itu, pendaftar juga wajib untuk mengakses situs yang ditentukan guna melakukan registrasi yaitu pendaftaran yang dilakukan dengan pemilihan jalur reguler. Sesudah registrasi berhasil dilakukan, peserta akan memperoleh email konfirmasi guna mengaktifkan akun untuk peserta. Melalui akun inilah peserta bisa mengakses formulir pendaftaran, kemudian mengisi form tersebut. Selain proses seleksi, berapa besar biaya kuliah Institut Seni Indonesia?
Biaya kuliah ISI Surakarta terbagi menjadi tiga kelompok. UKT ISI Surakarta ditetapkan mulai dari 500 ribu hingga 1 juta. Dari ketiga belas pilihan prodi, biaya kuliah Institut Seni Indonesia 11 prodi sebesar 750 ribu tiap semester. Sedangkan 2 lainnya adalah 1 juta. Dua jurusan yang memiliki UKT sebesar 1 juta adalah DKV dan jurusan televisi.
Biaya Kuliah ISI Institut Seni Indonesia Surakarta/ UKT
Via: biayakuliah.net
Pendaftaran Online ISI Institut Seni Indonesia Surakarta
Pendaftaran calon mahasiswa sudah cukup lama bisa dilakukan secara online, namun kini pendaftaran online ISI Solo sudah menjadi jauh lebih baik, karena dapat diakses dengan berbagai media elektronik, tak hanya dengan komputer. Secara umum, ada 4 jenis seleksi masuk perguruan tinggi di Indonesia, yaitu SNMPTN, SBMPTN, UM PTKIN dan Seleksi Masuk ISI Solo Jalur Mandiri.
Berikut kata kunci yang sering dibutuhkan oleh calon mahasiswa ISI Surakarta : SPMB ISI Surakarta, Pendaftaran Mahasiswa Baru ISI Solo, Pendaftaran ISI Solo Online, Pendaftaran Online ISI Solo, Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru ISI Solo, Cara dan Panduan Pendaftaran ISI Surakarta, Jalur SNMPTN, Jalur SBMPTN, Jalur Mandiri ISI Solo.
Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN)
Pendaftaran online SNMPTN bisa diakses melalui http://snmptn.ac.id/. Pendaftaran SNMPTN biasanya dimulai pada bulan Feabruari – Maret setiap tahunnya. Seleksi melalui SNMPTN ini hanya berdasarkan nilai rapor dari siswa selama menempuh pendidikan di tingkat MA/SMA/SMK .
Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN)
Pendaftaran online SBMPTN bisa diakses melalui http://sbmptn.ac.id/. Pendaftaran SBMPTN biasanya dimulai pada bulan April – Mei setiap tahunnya. Seleksi melalui SBMPTN berbeda dengan SNMPTN, pada seleksi SBMPTN calon mahasiswa harus mengikuti ujian tulis yang bisa ditentukan sendiri oleh calon mahasiswa yang dengan memilih PBT (Paper Based Test) atau CBT (Computer Based Test).
Ujian Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (UM PTKIN)
Pendafataran online UM PTKIN bisa diakses melalui http://um-ptkin.ac.id/. Pendafataran UM PTKIN hanya tersedia untuk universitas negeri dibawah naungan Kementerian Agama Republik indonesia. Sehingga hanya calon mahasiswa yang memilih ingin masuk pada jurusan yang bernafaskan Islam saja yang bisa mengikuti seleksi ini.
Seleksi Masuk ISI Surakarta Jalur Mandiri
Seleksi Jalur Mandiri Di ISI Surakarta secara umum telah ditentukan oleh pihak kampus sendiri, mengenai standar calon mahasiswa yang akan diterima atau ditolak, tentunya juga berbeda dibanding dengan jalur seleksi seperti SNMPTN dan SBMPTN. Untuk mengikuti seleksi masuk jalur mandiri ini calon mahasiswa bisa mendaftarkan diri melalui laman website http://spmb.isi-ska.ac.id/.
Sekian informasi biaya kuliah ISI Surakarta yang bisa kami bagikan kepada anda calon mahasiswa. Kemungkinan terburuk pada saat melakukan pendaftaran di ISI Surakarta ialah tidak diterima atau tidak lolos seleksi. Namun tidak perlu berkecil hati karena terdapat beberapa kampus unggulan lain yang letak lokasinya juga berdekatan dengan lokasi kampus ISI Surakarta. Untuk berjaga-jaga dari kemungkinan tersebut, tidak ada salahnya apabila mengantongi informasi kampus lain. Seperti biaya kuliah UNSOED, biaya kuliah POLINES, biaya kuliah UNDIP, biaya kuliah UNNES, biaya kuliah UNTIDAR, biaya kuliah UNNES, biaya kuliah UNS dan masih banyak lagi. Semoga bermanfaat terima kasih.
biaya kuliah isi solo, biaya kuliah isi surakarta, biaya kuliah isi surakarta 2021, spmb isi-ska ac id, bidikmisi mndiri isi surakarta, biaya masuk isi surakarta, biaya kuliah stsi surakarta, biaya bulanan kuliah di isi solo, biaya kuliah isi jogja 2021, biaya isi surakarta 2021
Penelusuran yang terkait dengan Biaya Kuliah ISI Institut Seni Indonesia Solo
biaya kuliah isi jogja
isi solo jurusan
pendaftaran isi surakarta 2021
biaya kuliah isi surakarta 2021
institut seni indonesia surakarta
biaya kuliah isbi bandung 2021
jurusan di isi surakarta, dan akreditasinya
isi surakarta negeri atau swasta
Berbagi
'+a+"
"}r.innerHTML=relatedList+="
"}},indexAcak=function(e){var t,a=h.numRelatedPosts+1;totalPosts=e.feed.openSearch$totalResults.$t-a;var l=(t=0
Tidak ada komentar untuk "Pendaftaran dan Biaya Kuliah ISI Institut Seni Indonesia Solo – Surakarta 2020/2021"
Posting Komentar
Label
Akreditasi Bidang Studi Beasiswa Biaya Kuliah Daftar Jurusan Daftar PTN Daftar PTS Daya Tampung Jobs Description Kampus Terbaik Mata Kuliah Passing Grade Peluang Kerja Profil Kampus

annotation: short_sentences header footer


content: Copyright © 2020 LIRIK LAGU KRISTEN | LirikLaguKristen.ID didedikasikan untuk menyediakan lirik lagu rohani Kristen terutama bagi jemaat di Indonesia, namun juga meliputi bahasa Inggris, Jawa, Sunda, Batak, dan bahasa daerah lainnya. Situs ini menyediakan berbagai lagu, baik itu pujian, penyembahan, kidung, lagu sekolah Minggu, dan hymne. Database lagu akan terus bertambah seiring meningkatnya anak-anak Tuhan terinspirasi untuk menciptakan puji-pujian baru demi memuliakan nama Allah. Apabila Anda memiliki lagu rohani ciptaan sendiri, jangan ragu untuk mengirimnya kesini sebab lewat bait tersebut akan banyak jiwa dimenangkan dan setiap insan yang mendengarnya akan mendapat kekuatan, Alkitab juga berulang kali menyebutkan bahwa ada kuasa dalam pujian. Di sisi lain, apabila menemukan lirik atau judul yang salah, diharapkan untuk melapor koreksi lirik supaya bisa segera diperbaiki. LirikLaguKristen.ID telah mempublikasikan banyak lagu gereja dari penyanyi rohani populer, setiap posting lirik juga dilengkapi gambar sehingga bisa dengan mudah diunduh ke ponsel atau komputer bahkan dibagikan ke media sosial. Selain itu, terdapat pula video supaya pengunjung bisa memahami nada lagu dan cara menyanyikannya dengan baik. Ke depannya situs ini juga akan menambah fitur chord apabila format yang tepat telah ditemukan. Jika merasa situs ini sangat berguna, silahkan bookmark atau bagikan halaman ini supaya semakin banyak orang yang merasakan kasihNya. Tuhan Yesus Memberkati.

warc-identified-content-language: ind,eng,spa


content: Saya masih menunggu adegan abangnya khilaf seperti di episode sebelumnya biar jadi NTR beneran AHAHA ~