content:
Membahas tentang Kemandirian Anak seakan topik yang tak pernah habis dibicarakan. Begitu banyak tahap-tahapnya dan sangat penting untuk memastikan anak-anak kita mencapai semua tahap-tahap kemandirian tersebut sesuai dengan usia perkembangan mereka. Hal ini terutama menjadi lebih penting bagi anak-anak yang berhambatan.
Artikel kali ini kami kutipkan dari karya Bpk Ahmad Susanto (ahm.susanto@gmail.com), Dosen Tetap FIP-UMJ. Agak panjang, dan sebaiknya disimak sampai tuntas. Jadi silakan siapkan secangkir teh atau cappucino dan sedikit cemilan sebelum membaca.
Silakan mengikuti, dan tinggalkan komentar Anda.
Ingin Belajar Lebih Lanjut tentang “Kemandirian” KLIK DI SINI
Abstrak
Kemandirian (autonomi) harus diperkenalkan kepada anak sedini mungkin. Dengan kemandirian tersebut anak akan terhindar dari sifat ketergantungan pada orang lain, dan yang terpenting adalah menumbuhkan keberanian dan motivasi pada anak untuk terus mengekspresikan pengetahuan-pengetahuan baru. Untuk itu, perlu kiranya kita memahami apa yang dapat mempengaruhi kemandirian anak serta bagaimana upaya yang dapat ditempuh untuk mengembangkan kemandirian anak tersebut.
Abstract
Independence (autonomy) should be introduced to children as early as possible. With independence of children will be spared from the nature of dependence on others, and most importantly, the courage and the motivation of the child to continue to express new knowledge. For that reason, it is important we understand what can affect the child’s independence and how efforts can be taken to develop the child’s independence.
Key words: Kemandirian, anak usia dini
Kemandirian adalah sikap dan perilaku seseorang yang mencerminkan perbuatan yang cenderung individual (mandiri), tanpa bantuan dan pertolongan dari orang lain. Kemandirian identik dengan kedewasaan, berbuat sesuatu tidak harus ditentukan atau diarahkan sepenuhnya oleh orang lain. Kemandirian anak sangat diperlukan dalam rangka membekali mereka untuk menjalani kehidupan yang akan datang. Dengan kemandirian ini seorang anak akan mampu untuk menentukan pilihan yang ia anggap benar, selain itu ia berani memutuskan pilihannya dan bertanggung jawab atas resiko dan konsekwensi yang diakibatkan dari pilihannya tersebut.
Menurut Bacharuddin Mustafa (2008: 75) kemandirian adalah kemampuan untuk mengambil pilihan dan menerima konsekwensi yang menyertainya.Kemandirian pada anak-anak mewujud ketika mereka menggunakan pikirannya sendiri dalam mengambil berbagai keputusan; dari memilih perlengkapan belajar yang ingin digunakannya, memilih teman bermain, sampai hal-hal yang relatif lebih rumit dan menyertakan konsekwensi-konsekwensi tertentu yang lebih serius.
Selanjutnya Bacharuddin (2008: 75) menjelaskan bahwa tumbuhnya kemandirian pada anak-anak bersamaan dengan munculnya rasa takut (kekuatiran) dalam berbagai bentuk dan intensitasnya yang berbeda-beda. Rasa takut dalam takarannya yang wajar dapat berfungsi sebagai ‘emosi perlindungan’ (protective emotion) bagi anak-anak, yang memungkinkannya mengetahui kapan waktunya meminta perlindungan kepada orang dewasa atau orang tuanya.
Sedangkan menurut Syamsu Yusuf (2008: 130) kemandirian merupakan karakteristik dari kepribadian yang sehat (healthy personality). Kemandirian individu tercermin dalam cara berpikir dan bertindak, mampu mengambil keputusan, mengarahkan dan mengembangkan diri, serta menyesuaikan diri secara konstruktif dengan norma yang berlaku di lingkungannya.
Sementara Megan Northrup, dalam Research Assistant dan disunting oleh Stephen F. Duncan, guru besar dari School of Family Life Birmingham Young University, menjelaskan:
As children grow, they should be given more and more independence. At a young age children can select the clothes they wear, food they eat, places to sit, and other small decisions. Older children can have more of a say in choosing appropriate time to be at home, when and where to study, and which friends to associate with. The goal is to prepare children for the day they will leave their family and live without parental control(www.foreverfamilies.net/xml/ articles/teaching_children_self_regulation).
Kemandirian yang dikemukakan oleh Northrup tersebut di atas diartikan sebagai kemampuan seorang anak untuk menentukan pilihan yang ia anggap benar, berani memutuskan pilihannya, dan bertanggung jawab atas resiko dan konsekwensi yang diakibatkan dari pilihannya tersebut.
Dengan mengacu kepada definisi tersebut, sedikitnya ada delapan unsur yang menyertai makna kemandirian bagi seorang anak, yaitu antara lain:
Kemampuan untuk menentukan pilihan;
Berani memutuskan atas pilihannya sendiri;
Bertanggungjawab menerima konsekwensi yang menyertai pilihannya;
Percaya diri;
Mengarahkan diri;
Mengembangkan diri;
Menyesuaikan diri dengan lingkungannya;
Berani mengambil resiko atas pilihannya.
Unsur-unsur atau indikator kemandirian tersebut di atas, tentu pada anak usia dini berbeda dengan makna kemandirian bagi orang dewasa. Bagi anak usia dini kemandirian sifatnya masih dalam taraf yang sangat sederhana, sesuai dengan tingkat perkembangannya. Selain itu, indikator tersebut bagi anak-anak usia dini pada negara-negara berkembang tentu masih sangat berat, apalagi anak-anak di pedesaan atau perkampungan terpencil, jauh dari perkotaan sulit menerapkan unsur-unsur tersebut sesuai dengan indikator kemandirian anak menurut Northrup.
Dalam mendorong tumbuhnya kemandirian anak usia dini, Bacharudin Musthafa (2008: 75) menyarankan agar orang tua dan guru perlu memberikan berbagai pilihan dan bila memungkinkan sekaligus memberikan gambaran kemungkinan konsekwensi yang menyertai pilihan yang diambilnya.Dalam konteks persekolahan atau taman kanak-kanak, aspirasi dan kemauan anak-anak pembelajar perlu didengar dan diakomodasi. Dalam konteks lingkungan keluarga di ruamah, ini menuntut orang tua untuk lebih telaten dan sabar dengan cara memberikan berbagai pilihan dan membicarakanya secara seksama dengan anak-anak setiap kali mereka dihadapkan pada pembuatan keputusan-keputusan penting. Semua ini diharapkan agar anak dapat membuat keputusan secara mandiri dan belajar dari konsekwensi yang ditimbulkan keputusan yang diambilnya.
Tahukah Anda Jenis dan Tahap Kemandirian Anak? KLIK DI SINI”
Ciri-ciri Kemandirian Anak
Anak yang mandiri adalah anak yang memiliki kepercayaan diri dan motivasi yang tinggi. Sehingga dalam setiap tingkah lakunya tidak banyak menggantungkan diri pada orang lain, biasanya pada orang tuanya. Anak yang kurang mandiri selalu ingin ditemani atau ditunggui oleh orang tuanya, baik pada saat sekolah maupun pada saat bermain. Kemana-mana harus ditemani orang tua atau saudaranya. Berbeda dengan anak yang memiliki kemandiran, ia berani memutuskan pilihannya sendiri, tingkat kepercayaan dirinya lebih nampak, dan mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan dan teman bermain maupun orang asing yang baru dikenalnya.
Menurut Zimmerman yang dikutif oleh Tillman dan Weiss (2000) anak yang mandiri itu adalah anak yang mempunyai kepercayaan diri dan motivasi instrinsik yang tinggi. Zimmerman yakin bahwa kepercayaan diri dan motivasi instrinsik tersebut merupakan kunci utama bagi kemandirian anak. Dengan kepercayaan dirinya, anak berani tampil dan berekspresi di depan orang banyak atau di depan umum. Penampilannya tidak terlihat malu-malu, kaku, atau canggung,tapi ia mampu beraksi dengan wajar dan bahkan mengesankan. Sementara, motivasi instrinsik, atau motivasi bawaan, dapat membawa anak untuk berkembang lebih cepat, terutama perkembangan otak atau kognitifnya. Anak yang memiliki motivasi tinggi ini dapat terlihat dari perilakunya yang aktif, kreatif, dan memiliki sifat ingin tahu (curiositas) yang tinggi. Anak tersebut biasanya selalu banyak bertanya dan serba ingin tahu, selalu mencobanya, mempraktekkannya, dan mencoba-coba sesuatu yang baru.
Sedangkan menurut Puntrich (1999) anak mandiri itu adalah anak yang mampu menggabungkan motivasi dan kognitifnya sekaligus, sehinggga dapat dikatakan bahwa menjadi anak yang mandiri tergantung pada kepercayaan terhadap diri sendiri dan motivasinya. Pada aspek motivasi, anak yang mandiri, biasanya ditandai dengan kemauannya yang keras, tidak cepat putus asa, bahkan tidak cepat bosan sebelum ia mampu mengetahui dan mencapai sesuatu yang dicarinya. Sementara pada aspek kognitif, anak telah memiliki banyak pengetahuan dan perbendaharaan kata atau kalimat yang diutarakannya. Dengan segenap pengetahuan dan perbendaharaan kata tersebut, maka akan memuculkan sikap mandiri dan keberanian yang tinggi, baik dalam sikap dan perbuatannya, maupun dalam menetapkan keputusan yang diambilnya.
Selanjutnya, Tim Pustaka Familia (2006: 45) memberikan beberapa ciri khas anak mandiri, yaitu:
1) mempunyai kecenderungan memecahkan masalah dari pada berkutat dalam kekhawatiran bila terlibat masalah;
2) tidak takut mengambil resiko karena sudah mempertimbangkan baik-buruknya;
3) percaya terhadap penilaian sendiri sehingga tidak sedikit-sedikit bertanya atau minta bantuan, dan
4) mempunyai kontrol yang lebih baik terhadap hidupnya.
Dengan membaca beberapa pendapat di atas, dapat dipahami bahwa sebetulnya setiap anak itu cenderung untuk mandiri atau memiliki potensi untuk mandiri, karena setiap anak dikarunia perasaan, pikiran, kehendak sendiri, yang kesemuanya itu merupakan totalitas psikis dan sifat-sifat serta struktur yang berlainan pada tiap-tiap fase perkembangannya.
Selain itu, kemandirian anak juga sangat dipengaruhi oleh perlakuan orang tua atau saudara-saudaranya dalam keluarga. Anak yang selalu diawasi secara ketat, banyak dicegah atau selalu dilarang dalam setiap aktivitasnya dapat berakibat patahnya kemandirian seseorang. Sikap yang bijak dan perlakuan yang wajar pada anak dapat memicu tumbuhnya kemandirian anak. Orang tua yang terlalu protektif pada anaknya, terlalu ketat pengawasannya, banyak dicegah, dengan alasan takut kotor, takut merusak, atau kekhawatiran terjadi kecelakaan, pada akhirnya bisa berakibat fatal. Alih-alih bermaksud untuk melindungi atau menjaga anak dari kecelakaan, kebersihan, dan kerusakan, malah membuat anak menjadi penakut, kurang percaya diri, serta serba ketergantungan pada orang lain.
Sikap yang wajar dan tidak berlebihan yang perlu dilakukan oleh orang tua terhadap anaknya adalah sebagaimana yang dikemukakan oleh Sylvia Rimm (2003: 47), yang menyatakan bahwa untuk menumbuhkan sikap percaya diri anak salah satunya adalah senang melihat keberhasilan anak dan kecewa melihat sikap buruk mereka. Cara ini, menurut Rimm, dianggap sebagai alat paling efektif dalam menerapkan disiplin pada anak. Cara lain, yang dikemukakan Rimm, adalah adakalanya orang tua perlu meninggikan nada suara serta bersikap tegas dalam memberikan batasan kepada anak agar rasa percaya diri bisa tumbuh dalam diri anak.
Dengan meramu dari beberapa pendapat di atas, dapat dipahami bahwa ciri-ciri kemandirian anak, termasuk juga pada anak usia dini, adalah sebagai berikut:
Kepercayaan pada diri sendiri. Rasa percaya diri, atau dalam kalangan anak muda biasa disebut dengan istilah ‘PD’ini sengaja ditempatkan sebagai ciri pertama dari sifat kemandirian anak, karena memang rasa percaya diri ini memegang peran penting bagi seseorang, termasuk anak usia dini, dalam bersikap dan bertingkah laku atau dalam beraktivitas sehari-hari. Anak yang memiliki kepercayaan diri lebih berani untuk melakukan sesuatu, menentukan pilian sesuai dengan kehendaknya sendiri dan bertanggung jawab terhadap konsekwensi yang ditimbulkan karena pilihannya. Kepercayaan diri sangat terkait dengan kemandirian anak. Dalam kasus tertentu, anak yang memiliki percaya diri yang tinggi dapat menutupi kekurangan dan kebodohan yang melekat pada dirinya. Oleh karena itu, dalam berbagai kesempatan, sikap percaya diri perlu ditanamkan dan dipupuk sejak awal pada anak usia dini ini.
Motivasi instrinsik yang tinggi. Motivasi instrinsik adalah dorongan yang tumbuh dalam diri untuk melakukan sesuatu. Motivasi instrinsik biasanya lebih kuat dan abadi dibandingkan dengan motivasi ekstrinsik walupun kedua motivasi ini kadang berkurnag, tapi kadang juga bertambah. Kekuatan yang datang dari dalam akan mampu menggerakkan untuk melakukan sesuatu yang diinginkan. Keingintahuan seseorang yang murni adalah merupakan salah satu contoh motivsasi instrinsik. Dengan adanya keingintahuan yang mendalam ini dapat mendorong seseorang untuk melakukan sesuatu yang memungkinkan ia memperoleh apa yang dicita-citakannya. Dengan keinginan dan tekad yang kuat, orang biasanya menjadi lupa waktu, keadaan, dan bahkan lupa diri sendiri.
Mampu dan berani menentukan pilihan sendiri. Anak mandiri memiliki kemampuan dan keberanian dalam menentukan pilihan sendiri. Misalnya dalam memilih alat bermain atau alat belajar yang akan digunakannya.
Kreatif dan inovatif. Kreatif dan inovatif pada anak usia dini merupakan ciri anak yang memiliki kemandirian, seperti dalam melakukan sesuatu atas kehendak sendiri tanpa disuruh oleh orang lain, tidak ketergantungan kepada orang lain dalam melakukan sesuatu, meyukai pada hal-hal baru yang semula dia belum tahu, dan selalu ingin mencoba hal-hal yang baru.
Bertanggung jawab menerima konsekwensi yang menyertai pilihannya. Di dalam mengambil keputuan atau pilihan tentu ada konsekwensi yang melekat pada pilihannya. Anak yang mandiri dia bertanggung jawab atas keputusan yang diambilnya apapun yang terjadi tentu saja bagi anak Taman Kanak-kanak tanggung jawab pada taraf yang wajar. Misalnya tidak menangis ketika ia salah mengambil alat mainan, dengan senang hati mengganti dengan alat mainan yang lain yang diinginkannya.
Menyesuiaiakan diri dengan lingkungannya. Lingkungan sekolah (Taman Kanak-kanak) merupakan lingkungan baru bagi anak-anak. Sering dijumpai anak menangis ketika pertama masuk sekolah karena mereka merasa asing dengan lingkungan di Taman Kanak-kanak bahkan tidak sedikit yang ingin ditunggui oleh orang tuanya ketika anak sedang belajar. Namun, bagi anak yang memiliki kemandirian, dia akan cepat menyesuaiakan diri degan lingkungan yang baru.
Tidak ketergantungan kepada orang lain. Anak mandiri selalu ingin mencoba sendiri-sendiri dalam melakukan sesuatu tidak bergantung pada orang lain dan anak tahu kapan waktunya meminta bantuan orang lain, setelah anak berusaha melakukannya sendiri tetapi tidak mampu untuk mendapatkannya, baru anak meminta bantuan orang lain. Seperti mengambil alat mainan yang berada di tempat yang tidak terjangkau oleh anak.
Upaya Mengembangkan Kemandirian Anak
Mengembangkan kemandirian pada anak pada prinsipnya adalah dengan memberikan kesempatan untuk terlibat dalam berbagai akivitas. Semakin banyak kesempatan yang diberikan pada anak, maka anak akan semakin terampil mengembangkan skillnya sehingga lebih percaya diri. Upaya-upaya yang dapat dilakukan dalam rangka mengembangkan kemamdirian anak ini, sebagaimana yang disarankan oleh Ratri Sunar Astuti (2006: 49), yaitu:
Anak-anak didorong agar mau melakukan sendiri kegiatan sehari-hari yang ia jalani seperti mandi sendiri, gosok gigi, makan sendiri, bersisir, berpakaian, dan lain sebagainya segera setelah mereka mampu melakukan sendiri.
Anak diberi kesempatan sesekali mengambil keputusan sendiri, misalnya memilih baju yang akan dipakai.
Anak diberi kesempatan untuk bermain sendiri tanpa ditemani sehingga terlatih untuk mengembangkan ide dan berpikir untuk dirinya. Agar tidak terjadi kecelakaan maka atur ruangan tempat bermain anak sehingga tidak ada barang yang membahayakan.
Biarkan anak mengerjakan segala sesuatu sendiri walaupun sering membuat kesalahan.
Ketika bermain bersama bermainlah sesuai keinginan anak, jika anak tergantung pada kita maka beri dorongan untuk berinisiatif dan dukung keputusannya.
Dorong anak untuk mengungkapkan perasaan dan idenya
Latihlah anak untuk mensosialisasi diri, sehingga anak belajar menghadapi problem sosial yang lebih kompleks. Jika anak ragu-ragu atau takut cobalah menemaninya terlebih dahulu, sehingga anak tidak terpaksa.
Untuk anak yang lebih besar, mulai ajak anak untuk mengurus rumah tangga, misalmya menyiram tanaman, membersihkan meja, menyapu ruangan, dan lain-lain.
Ketika anak mulai memahami konsep waktu dorong mereka untuk mengatur jadwal pribadinya, misalnya kapan akan belajar, bermain dan sebagainya. Orang tua bisa mendampingi dengan menanyakan alasan-alasan pengaturan waktunya.
Anak-anak juga perlu diberi tanggung jawab dan konsekwensinya bila tidak memenuhi tanggung jawabnya. Hal ini akan membantu anak mengembangkan rasa keberartian sekaligus disiplin.
Kesehatan dan kekuatan biasanya berkaitan juga dengan kemandirian, sehingga perlu memberikan menu yang sehat pada anak dan ajak anak untuk berolah raga atau melakukan aktivitas fisik.
Faktor yang Mendorong Tumbuhnya Kemandirian Anak
Kemandirian sangat dipengaruhi oleh kepercayaan diri. Dalam riset terbaru mengenai perkembangan kepercayaan diri dan kepercayaan antara anak dengan orang tua ditemukan bahwa jika anak merasa aman, maka anak akan lebih mau melakukan penjelajahan sendiri, lebih mampu mengelola stress, mempelajari ketrampilan baru, dan berhubungan dengan orang lain serta memiliki kepercayaan lebih bahwa mereka cukup kompeten untuk menghadapi lingkungan yang baru.
Untuk mendorong pertumbuhan dan kemandirian anak, Tracy Hogg dan Melinda Blau dalam bukunya “Secrets of the Baby Whisperer for Toddlersa” memperkenalkan konsep baru yang disebut dengan HELP (Hold your self back, Encourage exploration, Limit, and Praise), menjelaskan lebih lanjut bahwa dengan menahan diri kita akan mengumpulkan banyak informasi dengan memperhatikan, mendengarkan, dan menyerap seluruh gambar untuk menentukan apa dan siapa anak kita, sehingga kita dapat mengantisipasi kebutuhan dan memahami bagaimana respon anak tersebut pada lingkungan sekitar. Dengan menahan diri, kita juga dapat mengirimkan sinyal bahwa ia kompeten dan kita mempercayainya anak melakukan sesuatu sesuai dengan keinginannya.
Dengan mendorong penjelajahan, kita menunjukkan pada anak bahwa kita percaya pada kemampuannya untuk mengalami apa yang ditawarkan oleh kehidupan yang ia alami, dan kita ingin agar anak kita bereksperimen dengan benda-benda, orang, dan pada akhirnya ide-ide yang baru. Dengan demikian anak akan lebih terdorong untuk melakukan semua tindakan tanpa merasa takut dihantui oleh kita sebagai orang tuanya.
Kegiatan membatasi (limit), orang tua mengemukakan dengan benar peran kita sebagai orang dewasa, menjaga anak dalam batas aman, membantunya membuat pilihan yang tepat, dan melindungi anak tersebut dari situasi berbahaya baik secara fisik maupun secara emosional.
Dengan memuji (praise), kita mengukuhkan pembelajaran yang telah kita berikan, pertumbuhan, dan perilaku yang bermanfaat bagi anak ketika ia memasuki dunia dan berinteraksi dengan anak-anak dan orang dewasa lainnya. Hasil riset menunjukkan bahwa anak-anak yang diberikan pujian dengan benar, ia semakin terdorong untuk belajar lebih, dan dapat menikmati kerjasama yang terjalin antara dirinya dengan orang tuanya. Anak yang biasa diberikan pujian dengan benar menjadi lebih dapat lebih menerima masukan dari orang tuanya, dan bukan suatu hal yang kebetulan seandainya orang tua menjadi lebih perhatian dan penyayang. Pujian hanya diberikan jika anak telah melakukan perkerjaan dengan baik. Tujuan pujian bukanlah untuk membuat anak senang, melainkan untuk menekankan bahwa pekerjaan yang telah dilakukan dengan baik, untuk memuji sikap yang baik, dan mengakui ketrampilan sosial yang dimiliki anak, termasuk segi keramahan dan kerjasama. Dengan pujian anak akan tahu ia telah melakukan sesuatu dengan benar dan baik.
Kasih sayang dan cinta merupakan unsur ajaib dalam hal menjadi orang tua. Jika anak dicintai dan disayangi ia akan merasa aman dan ingin menyenangkan orang tuanya. Tidak ada kata terlalu banyak kasih sayang dan cinta, siapkah kita menjadi orang tua yang bijaksana.
Kemandirian Belajar Anak
Kemandirian belajar atau belajar mandiri (self-regulated learning) merupakan salah satu faktor yang turut menentukan keberhasilan belajar anak di Taman Kanak-kanak. Kemandirian belajar anak dapat dibangun dan dikembangkan melalui scaffolding yang sesuai, dengan mengikuti tahapan observasi diri, mengendalikan diri, dan akhirnya sampai pada apa yang disebut anak mandiri.
Menurut Zimmerman dalam Pape et.al.(2003) yang dikutip oleh Nani Ratnaningsih (2007: 50) terdapat tiga tahap kemandirian belajar, yaitu:
Berpikir jauh ke depan. Dalam hal ini anak merencanakan perilaku kemandirian dengan cara menganalisis tugas dan menentukan tujuan-tujuan.
Kinerja dan kontrol. Dalam hal ini anak memonitor dan mengontrol perilakunya sendiri, kesadaran, memotivasi, dan emosi.
Refleksi diri. Dalam hal ini anak menyatakan pendapat tentang kemajuan sendiri dan merubahnya sesuai dengan perilakunya.
Kemandirian belajar sangat dipengaruhi oleh kepercayaan diri (self-eeficacy) dan motivasinya, sehingga dapat dikatakan bahwa menjadi anak yang mandiri tergantung pada kepercayaan terhadap diri sendiri dan motivasinya. Sebagaimana telah disebutkan di atas, Zimmerman (Tillman dan Wiess, 2000) menyatakan bahwa anak yang mandiri yaitu anak yang mempunyai kepercayaan diri dan motivasi instrinsik yang tinggi. Begitu juga, Pintrich (1999) menekankan pentingya integrasi komponen motivasi dan kognitif dalam kemandirian belajar anak.
Para ahli Psikologi memberikan pengertian kemandirian belajar yang beragam dan cenderung berubah-ubah sesuai dengan teori yang digunakannya. Knain dan Turmo (2000) mengatakan bahwa kemandirian belajar adalah suatu proses yang dinamis dalam membangun pengetahuan, ketrampilan, dan sikap saat anak mempelajari konteks yang spesifik. Karena itu anak perlu memiliki berbagai strategi belajar, pengalaman menerapkannya dalam berbagai situasi, dan mampu merefleksi secara efektif.
Sementara Wolters, Pintrich dan Karabenick (2003) mengemukakan bahwa kemandirian belajar adalah suatu proses konstruktif dan aktif anak dalam menentukan tujuan dalam belajar, dan mencoba untuk memonitor, mengatur, dan mengendalikan kognisi, motivasi, dan perilaku dengan dibimbing dan dibatasi oleh tujuan dan karakteristik kontekstual dalam lingkungan.
Sedangkan Montalvo dan Torres (2004) memberikan pengertian kemandirian belajar yaitu gabungan antara ketrampilan dan kemauan. Adapun menurut Sumarno (2004: 1) kemandirian belajar merupakan proses perancangan dan pemantauan diri yang seksama terhadap kognitif dan apektif dalam menyelesaikan tugas akademik. Dalam hal ini, Hargis yang dikutif Sumarno (2004: 1) menekankan bahwa kemandirian belajar bukan merupakan kemampuan mental atau keterampilan akademik tertentu, tetapi merupakan proses pengarah diri dalam mentranformasi kemampuan mental kedalam ketrampilan akademik tertentu.
Lebih lengkap Paris dan Winograd (2004) menjelaskan prinsip-prinsip kemandirian belajar terdiri dari dua belas prinsip, yang dikelompokkan menjadi empat kategori, yaitu:
Menilai diri mengarah pada pemahaman belajar yang lebih dalam, menilai diri secara periodik akan bermanfaat bagi guru dan siswa, karena merupakan refleksi pada pembelajaran yang dinamik. Menilai diri tersebut terdiri atas:a) menganalisis gaya dan strategi belajar, membandingkannya dengan yang lain, meningkatkan kesadaran akan cara-cara belajar yang berbeda;b) mengevaluasi apa yang diketahui dan apa yang tidak diketahui, melihat keadaan pemahaman tetang pokok-pokok materi, mempromosikan upaya yang efesien;c) penilaian diri dari proses dan out-come secara periodik, adalah suatu kebiasaan yang bermanfaat untuk dikembangkan, karena akan meningkatkan pengendalian kemajuan, menstimulasi strategi yang diperbaiki, dan meningkatkan perasaan self-efficacy.
Mengatur diri dalam berpikir, berupaya, dan meningkatkan pendekatan yang fleksibel pada pemecahan masalah yang adaptif (menyesuaikan diri), tekun, pengendalian diri, strategi, dan berorientasi tujuan.
Mengatur diri terdiri atas:
a) menargetkan tujuan yang sesuai dan dapat dicapai tetapi menantang, paling efektif dipilih anak;
b) mengatur waktu dan sumber-sumber melalui perencanaan yang efektif dan pengontrolan, merupakan faktor penting dalam mengatur prioritas, mengatasi frustasi, dan dengan tekun menyelesaikan tugas;
c) mereviu belajar mandiri, merevisi pendekatan, atau bahkan memulai sesuatu dari yang baru, memonitor diri, dan komitmen pribadi untuk mencapai kinerja standar tinggi.
Self-regulation dapat diajarkan dengan berbagai cara. Dikarenakan kemandirian belajar fleksibel dan adaptif, berbagai strategi yang berbeda dan motivasi dapat ditekankan pada anak yang berbda. Self-regulation dapat diajarkan dengan pengajaran secara eksplisit, refleksi langsung, dan diskusi metakognisi, dapat ditingkatkan secara langsung, dengan pemodelan dan aktivitas yang memerlukan analisa reflektif dari belajar, mengevaluasi, membuat peta, dan mendiskusikan bukti-bukri dari pertumbuhan seseorang, terpilih dalam pengalaman naratif dan identitas dari setiap individu.
Belajar adalah bagian dari kehidupan seseorang, dan sebagai akibat dari karakter seseorang. Dengan pandangan ini, kemandirian belajar dibangun oleh karakter dari kelompok yang diikutinya. Paham ini mengisyaratkan kepada tiga indikasi berikut:
a) bagaimana individu memilih untuk menilai dan memonitor perilaku mereka, umumnya konsisten dengan identitas yang mereka pilih dan inginkan;
b) memperoleh perspektif sendiri pada pendidikan dan belajar, menyediakan suatu kerangka kerja naratif, yang akan memperdalam kesadaran pribadi dari self-regulation;
c) partisipasi dalam suatu komunitas yang reflektif akan meningkatkan banyak dan kedalaman pengujian kebiasaan self-regulation seseorang.
Paris dan Winograd (2004) dan Nani Ratnaningsih (2007: 52) menjelaskan tiga karakter utama dari kemandirian belajar, yaitu: kesadaran berpikir, penggunaan strategi, dan memotivasi yang terpelihara. Masing-masing karakteristik tersebut dapat dikemukakan sebagai berikut:
Kesadaran berpikir. Metakognisi menurut Paris dan Winograd (2004) adalah berpikir tentang berpikir. Aspek-aspek dari metakognisi ketika mengembangkan kompetensi seseorang pada self-appraisal (menilai diri) dan self-management (mengatur diri),serta mendiskusikan bagaimana aspek-aspek dari pengetahuan ini dapat membantu mengarahkan supaya siswa mau belajar. Selain itu Bandura (Paris dan Winograd, 2004) menekankan bahwa kemandirian belajar melibatkan tiga roses yabg saling berkaitan; observasi diri, evaluasi diri, dan reaksi diri. Memahami ketiga prses ini, kemudian menggunakannya merupakan bagian metakognisi dari kemandirian belajar. Metakognisi merupakan kesadaran seseorang tentang proses berpikirnya pada saat melakukan tugas tertetu seperti doing match dan kemudian menggunakan kesadaran tersebut untuk mengontrol apa yang dilakukan.
Penggunan strategi. Bagian kedua dari kemandirian belajar adalah melibatkan urutan yang berkembang dari seseorang untuk belajar mengendalikan emosi, mengejar tujuan, dan sebagainya. Paris, Lipson, dan Wixson dalam Paris dan Winograd (2004) menyatakan ada tiga komponen penting dari strategi metakognitif, sering merujuk pada pengetahuan deklarasi (apa yang disebut dengan strategi), pengetahuan prosedural (bagaimana strategi belajar), dan pengetahuan kondisional (kapan dan mengapa suatu strategi diterapkan). Mengetahui ketiga karakter strategi dapat membantu anak untuk membedakan strategi yang produktif, dan kemudian menerapkan strategi yang sesuai. Pada saat anak menjadi strategis, maka akan memperhatikan pilihan-pilihan sebelum strategi untuk menyelesaikan masalah. Pilihan ini merupakan kemandirian belajar, karena hasil dari analisis kognitif dari opsi-opsi alternatif untuk melakukan pemecahan masalah.
Motivasi yang dipertahankan (sustained motivation). Aspek ketiga dari kemandirian belajar adalah motivasi, karena belajar memerlukan upaya dan pilihan. Kemandirian belajar melibatkan keputusan motivasional tentang tujuan suatu aktivitas, perasaan ketidakmampuan dan menilai tugas, persepsi diri tentang kemampuan untuk menyelesaikan tugas, dan keuntungan potensioal dari keberhasilan atau pertanggungjawaban atas kegagalan. Kesadaran dan refleksi dapat mengarah pada berbagai tindakan, bergantung pada moitivasi anak.
Adapun langkah-langkah pelaksanaan kemamndirian belajar menurut Bandura (Sumarno, 2004:2) terdiri dari tiga, yaitu mengamati dan mengawasi diri sendiri, membandingkan posisi diri dengan standar tertentu, dan memberikan respon sendiri (resopn positif dan respon negatif).
Zimmerman dalam Darr dan Fisher (2004) menjelaskan bahwa kemandirian belajar meliputi tiga fase utama yang berulang, yaitu forethought (pikiran sebelumnya atau sesudahnya), performance control (mengontrol kinerja), dan self-reflection (refleksi diri). Forethought melibatkan menganalisis tugas dan mengatur tujuan yang dikehendaki. Performance control mengacu pada memonitor da mengontrol tindakan kognitif, sikap, emosi, dan motivasi yang mempengaruhi kinerja. Self-reflection berkaitan dengan membuat pertimbangan tentang apa yang telah dicapai dan merubah perilaku dan orientasi tujuan, abila diperlukan.
Ikuti Kelas Training Online YPKA “Seri Kemandirian”
Share this:
Tweet
Telegram
Email
WhatsApp
Print
Related
Share:
Rate:
PreviousMemandirikan Anak
NextMERASA MENJADI ORANG TUA ISTIMEWA
About The Author
admin
Related Posts
MBL (Movement Based Learning)
October 16, 2017
Kapan Anakku Siap Sekolah? (bagian 1)
July 17, 2020
Seminar “Activity Daily Living” bersama Anak Berhambatan, 3 Maret 2019
February 15, 2019
Alat Baca, Untuk Memfasilitasi Ananda Special Lebih Mampu Membaca
July 11, 2020
Leave a reply Cancel reply
Your email address will not be published. Required fields are marked *
COMMENT
Name *
Email *
Website
Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment.
Notify me of follow-up comments by email.
Notify me of new posts by email.
This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.
Arsip
Arsip Select Month September 2020 (3) August 2020 (3) July 2020 (7) June 2020 (1) May 2020 (1) April 2020 (2) December 2019 (2) October 2019 (1) September 2019 (2) August 2019 (1) July 2019 (4) June 2019 (1) May 2019 (5) April 2019 (3) March 2019 (1) February 2019 (4) January 2019 (1) December 2018 (6) November 2018 (3) October 2018 (2) July 2018 (2) June 2018 (10) December 2017 (7) November 2017 (3) October 2017 (1) August 2017 (5)
Recent Posts
Sharing Class Online “Seri Refleks” Batch 02
Posture-Stability Reflex vs Pengaruh Posisi Tubuh Pada Peningkatan Kemampuan Belajar
Sharing Class Online “Seri Refleks”
Resume Kelas Private Special Parenting Class
Belajar dari James R Jordan dan Delores Jordan (Orangtua Michael Jordan)
Blog Stats
110,352 hits
Kategori
Kategori Select Category Active Listening ADHD Aktifitas Ananda Belajar dari orangtua Carousel Catatan Bunda Nefri Disabilitas Events Kartu Komunikasi Bergambar Kemandirian Anak KULWAP Literasi untuk Learning Disability Membangun Kemandirian ABK Pelatihan Pemilu Pendidikan inklusif Pilkada PPDB (Penerimaaan Peserta Didik Baru) Produk Tips and Trick Bunda Nefri Uncategorized


content: Hubungi : Novie Diann 081231776718, 081357605040, atau kantor kami 031-8013111 untuk info dan harga terbaru dari kami. ACP merk seven telah banyak dipakai di berbagai bangunan karena memiliki kualitas yang sudah terbukti bagus dan tahan lama. Pemakaian acp sangat direkomendasikan untuk membuat bangunan tampak indah dan prestis. Info lebih lanjut hubungi marketing kami dengan nomor diatas

content-type: text/plain

warc-identified-content-language: ind,eng

warc-type: conversion

label: id


content: Halo sahabat pecinta permainan togel, pada postingan ini saya mau merekomendasikan situs togel online untuk anda yang belum atau sudah memiliki akun disebuah situs togel […]

warc-identified-content-language: ind


content: Bila kabar mengenai kematian Pemimpin Korea Utara, Kim Jong Un, ternyata benar, pemerintah Korea Utara diprediksi akan melakukan hal yang sama seperti saat kematian pemimpin pendahulunya, Kim Jong Il. Korea Utara merupakan negara yang tertutup dan terisolasi. Oleh karena itu mereka selalu beranggapan bahwa kondisi kesehatan pemimpinnya termasuk rahasia negara. Menilik dari pengalaman pemimpin terdahulu,…


content: VOI.Co.Id – Ilmu ekonomi mengajarkan bahwa ada banyak jenis pasar yang dikelompokkan berdasarkan kategori tertentu. Ada yang didasarkan pada bentuk kegiatannya, cara transaksinya, waktu pelaksanaannya, jenis barangnya dan juga strukturnya. […]


content:
Berbeda dengan instant messenger lain, Blackberry Messenger menggunakan PIN (dan bukan nomor telepon) sebagai bentuk identifikasi Anda. Cara ini memang memiliki kelebihan karena jika Anda berganti nomor telepon, PIN BBM tetap sama. Namun cara ini juga memiliki kekurangan karena deretan angka PIN BBM agak sulit dihapal dan dibagi ke orang lain.
Namun kesulitan nomor PIN ini menjadi hilang setelah Blackberry mengumumkan fasilitas baru BBM yang bernama Custom PIN. Lewat fasilitas ini, Anda bisa mengganti PIN BBM Anda sesuka Anda, apakah menjadi nama panggilan, nama perusahaan, maupun nama-nama lain—selama jumlahnya 6-8 karakter.
Untuk mendapatkan PIN sesuka hati, caranya adalah sebagai berikut.
1. Update aplikasi BBM Anda ke versi terbaru (2.7.0.21)
2. Klik icon Menu (tiga garis vertikal), klik Shop
3. Klik icon Custom PIN pada Subriptions
4. Pada menu yang muncul, tekan Subscribe
5. Nanti akan muncul pilihan pembayaran, apakah menggunakan potong pulsa (carrier billing) atau Google Play
6. Jika menggunakan carrier billing, Anda akan diberi kode khusus melalui SMS
7. Setelah itu, Anda tinggal pilih nama PIN yang ingin Anda gunakan. Syaratnya adalah PIN terdiri dari 6-8 karakter, bisa berupa huruf dan angka berikut kombinasinya, serta bukan karakter spesial.
Di menu Shop>Subscriptions, terdapat layanan Custom PIN sehingga Anda bisa memilih PIN sendiri
Saya sendiri tidak menemui kesulitan mendapatkan PIN “tolenk” yang merupakan nama panggilan saya (mungkin karena belum banyak yang menggunakan Custom PIN, atau karena tidak ada lagi yang bernama “tolenk” di dunia ini). Perlu dicatat, nama yang Anda pilih sebagai PIN khusus tersebut sifatnya tetap alias tidak bisa diganti-ganti. Jika mau ganti, Anda harus membatalkan langganan Anda lalu berlangganan lagi—dengan resiko PIN lama Anda akan diambil orang.
Kini saya memiliki PIN BBM yang mudah diingat oleh saya maupun teman-teman saya. Namun itu cuma sebentar karena bulan depan sepertinya saya akan berhenti berlangganan Custom PIN ini. Soalnya, biaya langganan US$1,99 per bulan untuk sekadar memiliki PIN khusus menurut saya terlalu mahal.


content:
Setelah resmi merilis smartphone terbarunya Galaxy S7 dan Galaxy S7 Edge, namun Samsung tak henti-hentinya untuk melakukan pembaruan-pembaruan untuk menjadi yang terbaik. Samsung telah mengumumkan rencana mereka untuk memproduksi chip memori internal berkapasitas 256 GB dan tampaknya Samsung Galaxy Note 6 akan menjadi smartphone pertama yang akan dibekali memori berkapasitas besar.
Baca Juga: Vivo Xplay 5 - Smartphone Dengan RAM 6 GB Pertama di Dunia
Memiliki smartphone dengan memori besar tentu sangat bermanfaat. Kalian akan mempunyai ruang bebas yang lebih untuk menyimpan file, data, foto, musik, video, aplikasi, dll. Nah, apakah kalian adalah pengguna yang menginginkan smartphone yang memiliki memori internal besar? Jika sebelumnya sudah ada smartphone dengan memori internal 128 GB yang disediakan Asus masi Nah, baru-baru ini, salah satu produsen chip memori terbaik, Samsung, baru saja mengumumkan bahwa mereka akan memproduksi secara massal chip memori UFS 2.0 berkapasitas 256 GB lebih besar dari Asus. Inovasi baru ini akan ditujukan untuk smartphone flagship papan atas di kemudian hari, dan kemungkinan besar salah satunya adalah Samsung Galaxy Note 6.
Chip memori terbaru Samsung ini pasti akan menarik banyak orang, karena Chip tersebut mampu memproses hingga 45000 data input dan 40000 data output setiap detik. Chip ini juga memiliki kecepatan baca hingga 850 MB per detik dan kecepatan tulis hingga 260 MB per detik. Dan yang lebih memakau, chip memori 256 GB ini diklaim memiliki kecepatan 3 kali lebih cepat dari microSD card berkualitas tinggi yang ada saat ini.
Sehingga, selain menawarkan media penyimpanan berkapasitas besar, chip memori 256 GB buatan Samsung ini juga kecepatan proses data yang tinggi yang tentunya akan menghasilkan performa yang baik untuk smartphone papan atas. Inovasi ini tentunya juga dapat meningkatkan kualitas microSD card yang ada di pasar saat ini.
Samsung Galaxy Note 6 dengan ROM 256 GB
Menurut informasi yang kami dapatkan Samsung Galaxy Note 6, smartphone flagship ini yang nantinya akan menjadi salah satu produk tercanggih buatan Samsung yang akan hadir dengan memori internal berkapasitas 256 GB, Kehadiran Galaxy Note 6 tentunya akan menjadi smartphone yang diimpikan banyak orang.
You Might Also Like:
Next Post
Previous Post
Comment Policy: Silahkan tuliskan komentar Anda yang sesuai dengan topik postingan halaman ini. Komentar yang berisi tautan tidak akan ditampilkan sebelum disetujui.

label: en


content:
LD3B lampu jalan modern seri memiliki 30w 60w 90w 120w 150w 180w tersedia. Pilihlah menurut yang anda butuhkan. Semua kualitas cahaya luar ruangan kami adalah yang terbaik, spesifikasinya standar.
Anti angin topan 17
Melalui uji terowongan angin profesional, 65 m / s pada kecepatan angin tertinggi, yaitu 17 tingkat topan, tidak ada deformasi, melonggarkan, tegas.
IP67 tahan air
Dengan cincin silikon, tahan air dapat dibuat untuk IP67, benar-benar mencegah debu dan air dari hujan badai.
Struktur produk
desain bodi ringan langsing, dan menggunakan teknologi canggih yang lensa tanpa sekrup.
Cahaya tubuh dengan perawatan semprot cat luar ruangan profesional, ketahanan korosi, radiasi anti-ultravoilet.
Sekian informasi singkat yang bisa kami tulis semoga bisa menjadi referensi untuk pembaca sekalian . jika membutuhkan informasi lebih lanjut silahkan hubungi kami di:


content:
Menjelajahi computer secara bebas merupakan hal yang pasti diinginkan oleh sebelah semua sosok, karena beserta demikian jadi bisa mengakses segala taktik dengan publik tanpa terdapat batasan kecaburan kuota luruh. Sebenarnya masa ini sangat banyak kartu selular yang sengaja melepaskan kuota dunia maya gratis dengan demikian pengguna meski semakin jadi lebih diuntungkan. Dan jika Engkau ingin meraih kuota gratis lebih banyak, oleh karena itu Anda perlu mengetahui jalan internet gratis terbaru sehingga Anda demi mencermati tips ini dengan baik. Dan pada dasarnya, jalan ini bisa digunakan utk semua teknisi, tidak cuma dikhususkan untuk satu operator saja. Menggunakan demikian segalanya pun kartu selular yang Anda gunakan, dipastikan Anda bisa tetap berkesempatan untuk jadi akses computer secara bebas. Apalagi waktu ini sudah banyak sekali aplikasi yang membutuhkan akses internet, terutama sosial media seperti halnya Instagram yang mencita-citakan banyak periode.
Untuk berbuat tips berikut, maka Kamu perlu mengasi syarat yang ditentukan terlebih dahulu. Syaratnya adalah pada menyediakan bagian sebesar 15 Mb untuk mendownload aplikasi dan gadget Anda setidaknya sudah ISC atau bisa lebih rupawan lagi. Dibawah ini cara menjadi kuota internet digital gratis yang bisa Anda lakukan. Anda perlu menggagas private tunel dengan mendayagunakan kuota 15Mb yang tutup disiapkan. Anda perlu berbuat pendaftaran dan segera download aplikasinya. Lalu sign up, apabila berproses maka hendak muncul registrasi box yang harus diisi, yakni berona alamat email dan password, lalu Dikau verifikasi email Anda. Bukalah private tunel dengan akun Anda, lalu klik menu download. Apabila sudah selesai, bukalah aplikasi tersebut hewan kemudian pilihlah host lalu klik hubungkan. https://www.kuotahape.com/ tersambung beserta internet, oleh karena itu di potongan layar buat sebelah kiri akan turun ikon kunci. Dengan demikian maka prosedur selesai & Anda bisa menikmati internetan secara bebas tanpa biaya.
Itulah jalan mudah bagi bisa mengakses internet pada bebas. Segeralah untuk memperoleh paket computer digital murah terkini dan Anda akan merasai berbagai khasiat. Dengan berikut maka Kau bisa mengakses berbagai hal tanpa batas melalui internet serta Anda pula biar bisa menyesuaikan banyak dana. Perlu Kamu ketahui, jika Anda mampu mendapatkan sero 100Mb pada setiap hari.


content: Produk rusak adalah hal yang biasa terjadi di dalam sebuah gudang bisnis. Ada yang terjatuh kemudian pecah, ada yang merupakan produk gagal sedari proses produksi ...


content:
Aneurisma otak bisa pecah dengan mudah dan menyebabkan pendarahan. Jika aneurisma pecah, maka pasien memerlukan perawatan medis sesegera mungkin. Pada umumnya apabila pembuluh darah di otak pecah, hal...
Read more
9 Alasan Mengapa Anda Harus Menghabiskan Antibiotik
Agustus 16, 2020
Sebagian besar penyakit manusia sangat rumit dan bahkan tidak bisa diantisipasi oleh para ahli kesehatan. Dan, dari sekian penyakit yang ada, berapa diantaranya bahkan tidak memiliki obat atau...
Read more
6 Organ Tubuh yang Bisa Memperbaiki Dirinya Sendiri
Agustus 16, 2020
Organisme manusia bisa beradaptasi dengan hampir semua lingkungan dan bahkan bisa sembuh dengan sendirinya pada kondisi tertentu. Pada tubuh kita terdapat beberapa organ yang bisa melakukan regenarasi atau...
Read more
7 Manfaat Minyak Dedak Padi untuk Kesehatan
Agustus 3, 2020
Di beberapa negara Asia seperti India, minyak dedak banyak digunakan untuk menggoreng dan memasak. Salah satu alasan mengapa orang banyak menggunakan minyak ini karena kualitasnya yang sangat tinggi...
Read more
7 Makanan yang Membuat Tulang Sehat dan Kuat
Agustus 3, 2020
Tulang sangat diperlukan untuk mendukung otot dan melindungi organ organ internal. Tulang yang kuat akan menghindarkan kita dari osteoporosis. Kalsium sangat kita butuhkan dan sangat penting untuk pertumbuhan...
Read more
6 Alasan Mengapa Lemak di Perut Tidak Bisa Berkurang
Agustus 3, 2020
Mungkin anda juga sering bertanya-tanya mengapa lemak hanya berkonsentrasi di bagian pinggang dan perut? Faktor mengapa lemak mudah menumpuk di daerah pinggang dan perut adalah karena faktor hormon,...
Read more
6 Manfaat Pare, Mulai dari Menurunkan Tekanan Darah hingga Mencegah Kanker
Agustus 3, 2020
Untuk tetap sehat, kita sebenarnya bisa mengandalkan beberapa pengobatan rumahan yang alami dan efektif menyembuhkan serta membuat sistem tubuh tetap sehat. Sejak lama pare sudah dikenal sebagai makanan...
Read more
Ini Cara Terbaik Menjaga Kesehatan Usus
Agustus 3, 2020
Tahukah anda bahwa kita harus menjaga usus agar tetap sehat sebab usus merupakan bagian penting dari tubuh kita yang akan membantu mengeluarkan racun dan berbagai limbah? Jika usus...
Read more
Cara Mengatasi Kembung dengan Ramuan Sendiri
Agustus 3, 2020
Kembung bisa disebabkan karena adanya makanan yang tidak dapat dicerna dengan baik. Selain itu, beberapa alasan mengapa seseorang bisa kembung bisa saja karena, merokok, gangguan pencernaan, batu empedu,...
Read more
Jenuh? Pergi Saja ke Pantai! Ini Manfaatnya untuk Kesehatan
Agustus 3, 2020
Tidak bisa dipungkiri apabila pekerjaan kita seringkali menuntut waktu, tenaga, dan pikiran, membuat kita kesulitan untuk terus mempertahankan performa pada tingkat terbaik. Itulah sebabnya mengapa kita sesekali membutuhkan...

annotation: short_sentences header footer


content:
Gubernur Jawa Barat Ahmad Heryawan meminta kepada media, terutama media online berperan dalam mengklarifikasi berbagai berita bohong atau hoax. Ia berharap berita yang disajikan bisa memberikan fakta yang sesungguhnya.
“Media itu harus membangun, menyemangati masyarakat, dan memberikan pendidikan melalui informasi yang berlandaskan fakta media. Dengan bersumber dari narasumber yang bisa dipertanggungjawabkan,” kata Aher usai menghadiri pelantikan Serikat Media Siber Indonesia (SMSI) Provinsi Jawa Barat Periode 2017-2022 di Gedung Pakuan, Jl. Otto Iskandardinata No. 1, Kota Bandung, Kamis pagi (10/5/18).
“Sehingga informasi yang diterima itu segar, sehat, dan seimbang yang membuat masyarakat memiliki sikap jelas karena informasinya jelas, dan kemudian masyarakat menjadi tentram dan tenang,” lanjutnya.
Media perlu membangun sikap bersama. Menurut Aher, SMSI harus berperan dalam mengatasi berbagai berita hoax yang marak terjadi belakangan ini. Hal itu bisa dilakukan melalui investigasi terhadap berita hoax yang ada. Kemudian hasil investigasinya bisa menjadi rujukan bersama antarmedia.
“Hasil investigasinya dirumuskan bersama dan inilah yang menjadi fakta media dan kemudian disebarkan bersama kepada masyarakat, melalui sosial media yang ada di masyarakat. Sehingga masyarakat mendapat berita yang aktual dan mengungkapkan fakta media yang sesungguhnya,” jelas Aher.
Pada kesempatan ini, Aher juga menekankan cover all side bukan hanya cover both side dalam setiap pemberitaan. Hal ini dilakukan agar ada proses silang pendapat dan tabayyun dalam setiap peristiwa yang diberitakan.
“Lebih hebat lagi cover all side, bukan hanya cover both side, supaya ada proses silang pendapat dan tabayyun. Sehingga orang tidak digiring ke satu pendapat yang dipaksakan,” pungkasnya.
Gubernur melantik pengurus Serikat Media Siber Indonesia (SMSI) Provinsi Jawa Barat Periode 2017-2022. Ada 60 media online atau perusahaan media siber yang tergabung dalam SMSI di seluruh Jawa Barat.
Ketua Umum SMSI Jabar Hardiansyah mengatakan, bahwa masyarakat Indonesia bergantung pada media siber saat ini. Dalam catatan Dewan Pers sekarang tidak kurang 43.000 media massa berbasis internet yang beroperasi di seluruh wilayah Indonesia.
“Sebagian besar tidak dikelola secara profesional dan tidak menghormari etika dan hukum jurnalistik,” kata Hardiansyah.
“Maka keberadaan media siber sangat penting memberikan informasi positif kepada publik dan dapat dipercaya,” tambahnya.
Hardiansyah berkomitmen, hadirnya SMSI akan menjadi wadah untuk menciptakan media siber yang profesional dan berintegritas. SMSI juga nanti akan membantu perusahaan-perusahaan media online yang profesional dengan kualitas jurnalistik yang baik.
“SMSI akan berdiri di garda terdepan dalam penanggulangan informasi hoax yang muncul di media sosial,” tegas Hardiansyah.
Kepengurusan SMSI sudah ada di 27 provinsi di Indonesia. Anggotanya sekitar 1.200 perusahaan media siber. Deklarasi SMSI dilakukan pada 17 Maret 2017 dan secara resmi telah didaftarkan ke Dewan Pers pada 8 September 2017.
Sementara itu, Ketua Umum SMSI Pusat Auri Jaya mengatakan, bahwa pelantikan pengurus SMSI Jabar merupakan langkah untuk mengembangkan perusahaan media di Indonesia. Kementerian Komunikasi dan Informatika RI mencatat saat ini ada lebih dari 43.000 media online di seluruh Indonesia.
Anggota SMSI di seluruh Indonesia ada 370 media online. “Saya kira ini merupakan organisasi media online yang terbesar jumlahnya saat ini. Meskipun memang kita harus mengakui bahwa media-media yang ada di SMSI belum atau masih dalam tahap berkembang,” ucap Auri.
Namun, dengan berdirinya SMSI, Auri yakin dari 370 atau 400 anggota ke depan akan ada sepuluh yang menjadi perusahaan media online papan atas. Mengingat bisnis media online di Indonesia tidak mudah dilakukan, karena harus beradu kecepatan, teknologi, dan beradu konten.
SMSI juga ditargetkan tahun ini akan memiliki news room bersama. Nantinya news room ini bisa diakses oleh semua anggota. Karena persoalan utama bisnis media nasional adalah konten.
“Dengan adanya news room, SMSI juga akan menjadi jaringan media online terbesar di Indonesia,” harapnya.


content:
Slimmingcapsule.co.id adalah Portal berita Informasi Gadget dan Smartphone di Indonesia. Kami Juga Menyajikan Video Review dan Unboxing Segala Hal Bertema Teknologi Gadget
Cari apa:
Agama
Fashion
Kuliner
Pendidikan
Perikanan
Perkebunan
Pertanian
Teknologi
Umum
Disiplin
Juli 11, 2020 Juli 11, 2020 slimmingcapsule
Table of Contents
Disiplin
Tanggung Jawab
Disiplin
Saat anak mengikuti kegiatan Pramuka, pelajaran yang paling dasar adalah pembentukan karakter anak. Ia akan dilatih untuk menyiapkan dan melakukan apapun seorang diri tanpa dibantu orang tua. Ia juga akan dilatih untuk tepat waktu seperti saat bangun tidur, mandi, makan, belajar atau aktivitas lainnya.
Anak yang dilatih disiplin sejak kecil akan terbiasa berdisiplin sehingga akan menjadi kebiasaan yang baik yang terbawa hingga ia dewasa dan dapat bekerja dengan hasil yang memuaskan karena kedisiplinannya tersebut.
Tanggung Jawab
Saat mengikuti kegiatan Pramuka, anak akan dituntut untuk bisa mengambil keputusan dalam hal apapun dan bertanggung jawab dengan keputusannya tersebut. Dalam kegiatan Pramuka, ia harus bertanggung jawab pada saat melakukan tugasnya. Misalnya saat membuat tenda mereka harus bertanggung dengan keselamatan tenda.Pada saat memasak, ia harus bertanggung jawab pada orang lain yang menikmati makanan tersebut. Saat berkemah ia juga belajar tanggung jawab dengan perlengkapannya masing-masing.
Mandiri
Banyak anak yang terbiasa dibantu oleh orang tua atau asisten rumah tangga untuk mengurus diri. Namun dengan mengikuti kegiatan Pramuka ia akan belajar untuk mengurus keperluannya sendiri.Dengan belajar mandiri akan membentuk karakter anak menjadi lebih baik dibanding dengan mereka yang terbiasa dilayani.
Berkomunikasi
Saat mengikuti kegiatan Pramuka maka anak akan dituntut untuk bisa berhubungan dengan temannya, baik yang satu tim dengannya maupun yang berbeda timnya.
Kegiatan dalam Pramuka lebih banyak dilakukan secara berkelompok sehingga melatih mereka untuk bisa berkomunikasi dengan teman-temannya. Dengan kegiatan ini, maka anak yang tadinya pemalu atau pendiam dapat menjadi lebih berani untuk berbicara dengan orang lain.
Kreatif
Banyak kegiatan yang ada dalam Pramuka yang menuntut anak untuk menggunakan kreativitasnya. Banyak aktivitas yang membuat anak harus menyelesaikan tugasnya dengan menggunakan ide cemerlang mereka. Dengan demikian kreativitas mereka semakin diasah.
Kepemimpinan
Dalam kegiatan Pramuka, tiap anak akan mendapat kesempatan untuk memimpin regunya masing-masing. Saat mendapat kesempatan itulah anak akan belajar mengenai gaya kepemimpinan sehingga ketika memasuki usia dewasa anak bisa menjadi seorang pemimpin, baik ditempat kerja, organisasi, maupun ketika sudah berkeluarga.
Mencintai alam
Banyak kegiatan Pramuka yang dilakukan di luar ruangan atau di alam bebas. Kegiatan tersebut menuntut anak untuk berinteraksi dengan alam, sehingga secara tidak langsung akan mengajarkan mereka untuk mencintai alam dan menjaga kelestarian lingkungan hidup.
Kemampuan Bertahan Hidup
Dalam kegiatan Pramuka anak akan diajarkan berbagai kode sandi, cara mengikat simpul, membuat tenda, memasak dengan peralatans seadanya, P3K, dan kemampuan lainnya yang akan berguna untuk bertahan hidup saat situasi darurat.
Itulah pentingnya mengikuti kegiatan Pramuka, yang akan membentuk karakter yang baik untuk mereka ketika mereka dewasa.

label: fr


content:
Anda mungkin telah menginstal perangkat lunak antivirus terbaik yang dapat dibeli dengan uang dan percaya bahwa itu melindungi Anda dari malware atau serangan virus, tetapi ancaman semacam itu dapat menyerang ruang digital Anda menggunakan jaringan W-iFi juga. Berikut adalah beberapa tanda yang harus Anda perhatikan yang mengindikasikan bahwa ada orang yang tidak berwenang menggunakan jaringan Anda dengan niat jahat. Berikut kami uraikan Cara Mengetahui Wifi Kita Dibobol
Penurunan Kecepatan Wi-Fi
Tanda paling jelas bahwa seseorang di luar lingkaran tepercaya Anda menggunakan sumber daya Wi-Fi Anda adalah ketika kecepatan Internet tiba-tiba turun tanpa alasan yang jelas. Video Anda mungkin membutuhkan waktu lebih lama untuk buffer. Situs web mungkin membutuhkan waktu lebih lama untuk dimuat, dan game online mungkin mengalami kesulitan beroperasi.
Pengaturan Berubah
Kebanyakan peretas beroperasi dengan menyelinap ke sistem jaringan dan mengubah pengaturan untuk memudahkan peretasan. Periksa tanda-tanda seperti:
Kata sandi telah diubah.
Frekuensi sinyal dimodifikasi.
Kursor layar Anda mulai bergerak sendiri.
Kehadiran Perangkat Tidak Dikenal
Sebagai administrator jaringan, Anda harus memiliki akses ke log yang menunjukkan perangkat mana yang saat ini terhubung ke jaringan. Jika Anda bukan administrator, cari tahu siapa yang memiliki otoritas itu, dan minta mereka untuk memeriksa log. Jika Anda menemukan bahwa ada perangkat yang terhubung ke sistem yang tidak terhitung jumlahnya, bisa jadi itu adalah peretas yang telah berhasil mendapatkan akses ke jaringan.
Antivirus Dinonaktifkan
Salah satu langkah pertama peretas yang memperoleh akses ke jaringan adalah menemukan cara untuk menonaktifkan firewall dan program antivirus lainnya yang dirancang untuk mencegah malware keluar dari komputer. Jika Anda menemukan bahwa firewall Anda telah dinonaktifkan tanpa sepengetahuan Anda, bisa jadi itu adalah karya seorang peretas yang berhasil menyerang jaringan Anda.
Pesan Aneh
Setelah peretas mendapatkan akses ke jaringan Anda, langkah selanjutnya adalah benar-benar menyebabkan kerusakan pada perangkat yang terhubung. Anda mungkin mulai menerima pesan aneh yang membawa file yang terinfeksi virus. File-file ini sering dibagikan pada jaringan tertutup oleh komputer yang dikendalikan oleh peretas sehingga Anda pikir itu akan aman untuk dibuka.
Jika Anda memiliki kecurigaan paling sedikit tentang pesan yang Anda terima meminta Anda untuk membuka file atau program yang tidak dikenal, bahkan jika itu tampaknya berasal dari komputer terdekat, luangkan waktu untuk memeriksa dengan kolega Anda untuk mengetahui siapa yang mengirim file dan mengonfirmasi bahwa mereka tahu file tersebut dapat dibuka dengan aman.
Program Baru di PC Anda
Akhirnya, tanda terbesar pelanggaran keamanan adalah munculnya program aneh dan tidak dikenal di komputer Anda. Program-program ini telah ditanam di komputer Anda oleh peretas dan dapat melakukan segala macam kerusakan, mulai dari membocorkan informasi pribadi Anda secara online hingga memungkinkan peretas mengambil alih perangkat Anda dan menggunakannya untuk melakukan kegiatan ilegal.
Jika Anda melihat program aneh di PC yang Anda tidak ingat menginstalnya, jangan membukanya dalam keadaan apa pun. Cari tahu sebanyak mungkin informasi tentang program online, dan minta program antivirus Anda memindai file untuk menentukan apakah mereka menimbulkan ancaman.
Kesimpulan
Itulah Cara Mengetahui Wifi Kita Dibobol. Setelah Anda menentukan bahwa jaringan Anda sedang diserang, sekarang saatnya untuk mengambil langkah-langkah perbaikan. Putuskan sambungan perangkat Anda sendiri dan orang lain dari jaringan dengan segera untuk menghentikan peretas menyebar melalui setiap PC. Kemudian hubungi ahli keamanan Internet untuk memeriksa jaringan untuk menentukan tingkat infeksi lengkap dan memberi tahu Anda tentang langkah-langkah yang perlu diambil untuk membersihkan jaringan peretas dan memperkuat pertahanan jaringan terhadap serangan serupa di masa mendatang.
Share
'+a+"
"}r.innerHTML=relatedList+="
"}},indexAcak=function(e){var t,a=h.numRelatedPosts+1;totalPosts=e.feed.openSearch$totalResults.$t-a;var l=(t=0


content:
Home manfaat minyak zaitun untuk kecantikan manfaat minyak zaitun untuk wajah manfaat minyak zaitun untuk wajah dan cara penggunaannya manfaat minyak zaitun untuk wajah pada malam hari 4 Maanfaat Minyak Zaitun untuk Wajah yang Sayang untuk Dilewatkan
Thursday, November 21, 2019
4 Maanfaat Minyak Zaitun untuk Wajah yang Sayang untuk Dilewatkan
Ling Shen Yao November 21, 2019
Minyak zaitun dikenal memiliki banyak manfaat untuk kesehatan, terutama untuk kesehatan jantung. Namun, dilain sisi, minyak zaitun juga memiliki sejumlah manfaat untuk kecantikan, terutama untuk kecantikan wajah Anda. Lantas, apa saja manfaat minyka zaitun untuk wajah? Simak ulasan di bawah ini.
Saat ini, banyak sekali produk-produk perawatan wajah yang dibuat menggunakan bahan-bahan kimia. Alih-alih menggunakan produk kecantikan berbahan kimia setiap waktu, ada baiknya jika Anda melakukan perawatan wajah dengan menggunakan bahan alami. Selain aman bagi kulit, bahan alami juga tidak akan menimbulkan efek samping maupun ketergantungan, dan tentunya tak kalah baik manfaatnya. Salah satu bahan alami yang baik digunakan untuk perawatan wajah adalah minyak zaitun.
Berikut ini beberapa manfaat minyak zaitun untuk wajah yang sayang untuk dilewatkan :
Melembabkan Kulit
Salah satu manfaat minyak zaitun untuk wajah adalah dapat meningkatkan kelembaban pada kulit wajah. Jika kulit Anda mengalami pengelupasan, maka Anda dapat mengoleskan 1 - 3 tetes minyak zaitun di bagian kulit wajah yang mengelupas.
Selain itu, Anda juga dapat mencampurkan krim pelembab yang biasa Anda gunakan dengan beberapa tetes minyak zaitun, untuk menghindrasi kulit agar tetap lembab dan halus.
Menghilangkan Bekas Jerawat
Menghilangkan bekas jerawat nyatanya dapat dilakukan dengan menggunakan beberapa perawatan sederhana dan alami, seperti menggunakan minyak zaitun. Minyak zaitun dapat membantu menghilangkan noda bekas jerawat yang mengganggu penampilan Anda. Caranya adalah dengan mengoleskan minyak zaitun ke area kulit yang terdapat bekas jerawat, kemudian gunakan jari untuk memijat kulit agar minyak zaitun diserap dengan baik oleh kulit. Diamkan selama 5 - 10 menit, tetapi jangan sampai dibiarkan lebih dari 10 menit.
Baca Juga : Cara Menggunakan Minyak Zaitun untuk Meluruskan Rambut
Mengatasi Masalah Kulit
Minyak zaitun dinilai efektif dalam meredakan kondisi kulit kering, meradang, atau gatal. Hal ini disebabkan karena minyak zaitun memiliki kandungan olechantal yang dapat menghiangkan rasa tidak nyaman akibat adanya peradangan di kulit wajah.
Cara menggunakannya pun cukup mudah, Anda hanya perlu menambahkan beberapa sendok teh minyak zaitun kedalam bak yang berisi air hangat. Lalu, Anda bisa menggunakannya untuk mandi atau untuk sekedar membasuh wajah dengan air yang telah dicampur minyak zaitun tersebut.
Membersihkan Riasan di Wajah
Minyak zaitun juga dapat dimanfaatkan untuk menghilangkan riasan makeup di wajah Anda. Caranya cukup dengan meoleskan minyak zaitun secara merata ke seluruh wajah sehabis memakai makeup, lalu berikan pijatan-pijatan lembut sebelum dibilas.
Sebaiknya gunakan minyak zaitun sebagai pembersih riasan awal untuk wajah Anda, setelah itu bilas dengan handuk atau kapas yang telah direndam air hangat. Anda juga dapat menggunakan sabun muka yang mengandung ekstrak zaitun sebagai alternatif untuk membilas wajah Anda.


content:
Teori Psikologi Individual Menurut Alfred Adler - Materi psikologi hari ini akan membahas mengenai psikologi individual. Alfred Adler adalah seorang psikolog dan fisikawan yang mengembangkan teori psikologi individual. Adler menyatakan ada satu daya motivasi yang memengaruhi semua bentuk perilaku dan pengalaman manusia. Daya motivasi tersebut disebut "dorongan ke arah kesempurnaan". Daya tersebut mendorong manusia memenuhi semua potensi dan keinginan yang ada di dalam dirinya, sehingga seorang manusia dapat semakin dekat dengan apa yang diidealkan. Gagasan Adler ini sebenarnya dipengaruhi oleh Nietzsche.
Kisah Alfred Adler (1870 – 1937)
Aku lahir pada tanggal 7 Februari 1870 di Rudolfsheim, Wina. Ibuku adalah ibu rumah tangga yang mengurus tujuh anaknya, sedangkan ayah adalah pedagang gandum kelas menengah di Hungaria. Semasa kecil, aku adalah anak yang lemah dan sakit-sakitan. Pada umur 5 tahun, aku hampir meninggal karena radang paru-paru, yang diakibatkan karena aku kedinginan setelah bermain seluncur es.
Kondisi kesehatanku yang buruk sangat berbeda dibandingkan dengan kesehatan kakak laki-lakiku. Hal ini menjadi awal mula persaingan yang tidak menyenangkan bagiku. Sigmund Adler adalah saingan masa kecil hingga masa dewasaku. Sigmund akhirnya berhasil dalam bisnis dan membantu keuanganku. Walaupun demikian, sejarah mencatat bahwa aku lebih terkenal darinya. Persaingan ini tetap ada hingga usia tengah baya. Aku pernah mengatakan kepada penulis biografiku, bahwa “Kakak laki-lakiku adalah seorang pengusaha…ia selalu berada di depanku, dan ia masih tetap di depanku”.
Sama seperti Freud, walaupun kami lahir dari keluarga Yahudi, namun kami tidak religius. Pada tahun 1904, aku beralih keyakinan menjadi Protestan, namun tidak memiliki pendirian religius yang dalam. Salah satu penulis biografiku mengenal aku sebagai seorang agnostik.
Pada umur 4 tahun, adik ku Rudolf meninggal. Aku merasa pengalaman ini sama dengan pengalamanku ketika hampir meninggal. Oleh karena itu, aku memutuskan bahwa tujuan hidupku adalah menaklukkan kematian dan memutuskan bahwa aku ingin menjadi dokter.
Perkenalanku dengan Freud, bermula dari undangan Freud terhadap aku dan tiga dokter Wina lainnya, untuk menghadiri pertemuan di rumah Freud. Pertemuan yang bernama Vienna Psychological Society ini mendiskusikan psikologi dan neuropatologi. Walau termasuk dalam anggota kelompok ini, aku tidak sepaham dengan Freud. Freud menekankan teorinya pada masalah seksualitas masa kanak-kanak sebagai dasar motivasi seseorang bertingkah laku.
Sedangkan aku menekankan pada dorongan superioritas sebagai dasar motivasi seseorang bertingkah laku. Kami menyadari perbedaan ini, sehingga aku memutuskan untuk keluar dari kelompok tersebut, dan keluar dari paradigma psikonalisis. Bukti keluarnya aku dari paradigma psikoanalisis adalah aku mendirikan kelompok dengan nama Society for Individual Psychology.
Rupanya asumsiku mengenai superioritas tidak hanya berawal dari rasa inferior dengan kakak laki-lakiku, tetapi juga kepada Freud. Aku menyatakan bahwa aku bukanlah murid Freud. Jika ada orang yang mengatakan bahwa aku murid Freud, maka aku akan marah sekali, walaupun aku bukanlah seorang pemarah. Jika ada yang mengatakan bahwa aku murid Freud, maka aku akan menunjukkan kartu undangan dari Freud yang berbunyi : ”dengan salam hangat dari rekan sejawat”. Hal ini jelas menunjukkan bahwa aku bukanlah murid Freud, tetapi sejajar dengannya.
image source: www(dot)gbneeson(dot)ca
Baca juga: Proses Terbentuknya Kelompok
Pengantar Teori Adlerian
Teori Adler memiliki pengaruh besar terhadap pakar psikologi selanjutnya, seperti Harry Stuck Sullivan, Karen Horney, Jullian Rotter, Abraham Maslow, Carl Rogers, Albert Ellis, Rollo May, dan lain-lain. Namun, nama Adler kurang dikenal luas, dibandingkan Freud atau Jung. Hal ini disebabkan karena : (1) Adler tidak mendirikan organisasi yang dijalankan dengan kuat untuk mengabadikan teorinya ; (2) Adler bukan penulis yang berbakat dan sebagian besar bukunya dikumpulkan oleh beberapa editor menggunakan bahan pengajaran Adler yang tersebar dimana-mana ; (3) Banyak dari pandangan Adler yang tergabung dalam karya teoretikus selanjutnya, seperti Maslow, Rogers, dan Ellis, sehingga pandangan tersebut tidak lagi diasosiasikan dengan nama Adler.
Tulisan-tulisan Adler mengungkapkan pandangan mendalam terhadap kedalaman dan kompleksitas kepribadian manusia, namun, Adler menyusun teori yang sederhana. Adler menyatakan bahwa manusia lahir dengan kondisi tubuh yang lemah dan inferior. Kondisi ini menyebabkan perasaan inferior, dan ketergantungan kepada orang lain. Oleh karena itu, perasaan menyatu dengan orang lain sudah menjadi sifat manusia dan standar akhir untuk sehat secara psikologis.
Dalam teori Psikologi Individual Adler, ada beberapa prinsip yang melatarbelakangi teori ini, yaitu:
1. Striving for Success or Superiority
Prinsip ini menyatakan bahwa kekuatan dinamis di balik perilaku manusia adalah berjuang untuk meraih keberhasilan atau superioritas. Adler mereduksi semua motivasi menjadi satu dorongan tunggal, yaitu berjuang meraih keberhasilan atau superioritas. Tentu kita masih ingat dengan kisah Adler di atas mengenai kondisi fisik yang lemah dan persaingan dengan kakak laki-lakinya. Oleh sebab itu, Psikologi Individual mengajarkan bahwa seseorang memulai hidupnya dengan kelemahan fisik yang mengakibatkan perasaan inferior. Perasaan inferior ini lah yang akhirnya mendorong seseorang untuk berjuang meraih superioritas atau keberhasilan. Individu yang tidak sehat secara psikologis akan berjuang meraih superioritas pribadi, sedangkan individu yang sehat secara psikologis akan berjuang meraih keberhasilan untuk semua manusia.
Pada awalnya, Adler meyakini bahwa AGRESI adalah kekuatan dinamis dari motivasi. Namun, ia tidak puas dengan istilah itu. Kemudian ia menggunakan istilah MASCULINE PROTEST, yang berarti keinginan menguasai atau mendominasi orang lain. Dan pada akhirnya, ia menggunakan istilah berjuang untuk meraih keberhasilan dan superioritas. Tanpa memperhatikan motivasi, Adler yakin bahwa setiap orang dikendalikan oleh tujuan akhir.
Adler yakin bahwa manusia berjuang demi sebuah tujuan akhir, baik superioritas pribadi ataupun keberhasilan untuk semua umat manusia. Tujuan akhir ini memiliki makna karena dapat mempersatukan kepribadian dan membuat semua perilaku dapat dipahami. Setiap orang mampu menciptakan tujuan sesuai pribadi, karena faktor keturunan atau lingkungan. Dalam perjuangan mencapai tujuan akhir, manusia menciptakan dan mengejar banyak tujuan awal. Ketika tujuan akhir diketahui, maka semua tindakan menjadi jelas dan memiliki makna yang penting.
Berjuang meraih superioritas pribadi itu muncul tanpa memperhatikan orang lain dan dimotivasi oleh perasaan inferior berlebihan (inferiority complex). Misalnya, pembunuh, pencuri, atau penipu. Sedangkan, berjuang meraih keberhasilan untuk semua umat manusia itu muncul karena minat sosial, menolong orang lain, dan mampu melihat orang lain bukan sebagai lawan, melainkan sebagai pihak yang dapat diajak bekerjasama untuk kepentingan sosial.
2. Subjective Perception
Prinsip ini menyatakan bahwa dalam mengatasi perasaan inferiornya, maka seseorang akan berjuang. Namun, sikap juang yang muncul tidak ditentukan oleh kenyataan, melainkan oleh persepsi subjektif akan kenyataan, yaitu oleh fiksi atau harapan masa depan. Fiksi adalah gagasan yang tidak berbentuk nyata. Misalnya, manusia memiliki kehendak bebas untuk membuat pilihan-pilihan. Contoh ini menunjukkan bahwa setiap orang seolah-olah memiliki kehendak bebas dan bertanggung jawab atas pilihan mereka, walaupun tidak ada yang dapat membuktikan bahwa kehendak bebas itu nyata.
3. Self Consistent
Prinsip ini menyatakan bahwa kepribadian itu menyatu dan memiliki konsistesi diri. Sehingga pikiran, perasaan, dan tindakan mengarah kepada satu tujuan. Ada dua cara untuk mengenali kesatuan dan konsistensi diri manusia, yaitu : (a) Bahasa Organ. Gangguan terhadap satu bagian tubuh tidak dapat dilihat secara terpisah, karena hal ini mempengaruhi keseluruhan diri seseorang.
Melalui bahasa organ, organ tubuh akan berbicara dengan ekspresif dan mengungkapkan pikiran seseorang dengan lebih jelas daripada yang diungkapkan dengan kata-kata. Misalnya, X adalah seorang anak yang patuh. Namun pada suatu waktu, ia tidak ingin patuh kepada orangtuanya. Ia mengompol di malam hari sebagai cara menyuarakan keinginannya untuk tidak patuh kepada orangtuanya ; (b) Kesadaran dan Ketidaksadaran. Kepribadian yang menyatu adalah keserasian antara tindakan dan pikiran sadar-tidak sadar.
4. Social Interest
Prinsip ini menyatakan bahwa nilai dari semua aktivitas manusia harus dilihat dari sudut pandang minat sosial. Minat sosial adalah perasaan menjadi satu dengan umat manusia. Seseorang dengan minat sosial yang berkembang dengan baik, tidak akan berjuang untuk superioritas pribadi, tetapi untuk kesempurnaan semua umat manusia. Minat sosial ini termanifestasi dalam bentuk kerjasama dengan orang lain untuk kemajuan sosial.
Minat sosial berasal dari potensi bawaan manusia, yang harus dikembangkan kemudian. Minat sosial merupakan ukuran tunggal Adler untuk mengukur kesehatan psikologis. Sebagai barometer kenormalan, maka minat sosial adalah standar yang digunakan untuk menentukan seberapa bermanfaatnya hidup seseorang. Orang yang memiliki minat sosial akan dianggap dewasa secara psikologis. Think! Apakah seorang dermawan yang suka menyumbangkan uangnya memiliki minat sosial?
5. Style of Life
Prinsip ini menyatakan bahwa struktur kepribadian yang konsisten dan menyatu akan berkembang menjadi gaya hidup seseorang. Gaya hidup menunjukkan selera hidup seseorang, yang mencakup tujuan, konsep diri, perasaan terhadap orang lain, dan sikap terhadap dunia. Gaya hidup merupakan interaksi antara faktor keturunan atau bawaan lahir, lingkungan, dan daya kreatif yang dimiliki seseorang. Gaya hidup seseorang terbentuk pada saat seseorang mencapai usia empat atau lima tahun.
Setelah masa tersebut, semua tindakan manusia berputar di sekitar gaya hidup yang sudah terbentuk itu. Individu yang tidak sehat secara psikologis menjalani hidup dengan tidak fleksibel, yaitu tidak mampu memilih cara baru dalam bereaksi dengan lingkungan. Sedangkan, orang yang sehat secara psikologis, akan berperilaku dengan cara yang berbeda, fleksibel dalam gaya hidup yang kompleks, selalu berkembang, dan berubah. Manusia yang sehat melihat banyak cara dalam meraih keberhasilan, dan terus menerus mencari cara untuk menciptakan pilihan-pilihan baru dalam hidup mereka.
6. Creative Power
Prinsip ini menyatakan bahwa gaya hidup dibentuk oleh daya kreatif yang ada dalam diri manusia. Adler meyakini bahwa setiap orang memiliki kebebasan untuk menciptakan gaya hidupnya sendiri. Pada akhirnya, setiap orang akan bertanggung jawab terhadap dirinya sendiri. Daya kreatif yang manusia miliki akan membantu manusia mengendalikan kehidupan mereka, bertanggung jawab akan tujuan akhir, menentukan cara mereka pakai untuk meraih tujuan, dan berperan dalam membentuk minat sosial. Daya kreatif adalah konsep dinamis yang menggambarkan pergerakan, dan pergerakan ini adalah karakteristik hidup yang paling penting.
Kepribadian seseorang terbentuk karena faktor keturunan dan lingkungan. Manusia adalah makhluk kreatif yang tidak hanya bereaksi terhadap lingkungan, namun melakukan tindakan dan menyebabkan lingkungan bereaksi terhadap mereka. Dengan kata lain, manusia adalah arsitek bagi dirinya sendiri, yang dapat membangun gaya hidup yang berguna atau tidak berguna.
Perkembangan Abnormal
Setelah memahami karakteristik orang yang sehat secara psikis, kita juga akan memahami orang yang tidak sehat secara psikis atau abnormal. Salah satu karakteristik orang yang abnormal adalah orang yang tidak mampu menyesuaikan diri. Ketidakmampuan menyesuaikan diri disebabkan oleh minat sosial yang tidak berkembang, menetapkan tujuan yang terlalu tinggi, hidup dalam dunia sendiri, memiliki gaya hidup yang kaku dan dogmatis. Dengan kata lain, manusia akan gagal dalam hidup jika terlalu berfokus pada diri sendiri dan tidak memperhatikan orang lain.
Adler meyakini bahwa ada beberapa faktor yang menyebabkan seseorang tidak mampu menyesuaikan diri, yaitu :
1. Kelemahan Fisik yang Berlebihan
Setiap orang lahir dengan kelemahan fisik, baik karena faktor keturunan, kecelakaan, atau penyakit. Kondisi ini tidak cukup untuk menyebabkan seseorang menjadi tidak mampu menyesuaikan diri dengan baik. Hal ini harus didukung oleh perasaan inferior yang menonjol dan berlebihan. Mereka cenderung berusaha keras untuk melakukan kompensasi terhadap kelemahan mereka, cenderung menjadi tidak peduli pada diri sendiri, dan kurang memperhatikan keadaan orang lain. Perasaan inferior ini mengalahkan keinginan mereka untuk mencapai keberhasilan. Mereka yakin bahwa masalah utama dalam hidup hanya dapat diselesaikan hanya dengan sikap mementingkan diri sendiri.
2. Gaya Hidup Manja
Gaya hidup manja banyak terdapat dalam diri orang yang neurotis. Orang yang manja memiliki minat sosial yang lemah. Mereka mengharapkan orang lain untuk merawat, melindungi, dan memuaskan kebutuhan mereka. Karakteristik menonjol dari orang yang manja adalah putus asa berlebihan, mudah bimbang, oversensitif, tidak sabar, atau cemas berlebihan. Orang manja selalu memandang dunia sekitarnya dengan sudut pandangnya sendiri.
Mereka yakin bahwa mereka berhak untuk selalu menjadi orang yang pertama dari segalanya. Orang yang manja memiliki orangtua yang menunjukkan kurangnya kasih sayang. Artinya, orangtua tersebut melakukan terlalu banyak untuk anaknya, dan menganggap anak tersebut tidak mampu menyelesaikan masalah sendiri. Anak-anak dengan orangtua yang seperti ini menyebabkan anaknya merasa dimanja, dan membentuk perilaku dan gaya hidup yang manja.
3. Gaya Hidup Terabaikan
Orang dengan gaya hidup terabaikan adalah orang yang diabaikan, sehingga merasa tidak dicintai, tidak diinginkan, dan pada akhirnya membentuk gaya hidup yang terabaikan. Selain diabaikan, anak yang disiksa dan diperlakukan tidak adil, memiliki minat sosial yang rendah, dan cenderung menciptakan gaya hidup terabaikan. Orang-orang yang seperti ini akan merasa tidak percaya diri, tidak percaya pada orang lain, tidak mampu bekerjasama, merasa terasing dari orang lain, dan mengalami rasa iri terhadap keberhasilan orang lain.
4. Kecenderungan untuk Melindungi
Adler yakin bahwa manusia menciptakan perilaku melindungi perasaan akan harga diri mereka terhadap rasa malu di muka umum. Alat perlindungan ini disebut KECENDERUNGAN UNTUK MELINDUNGI. Konsep ini sama dengan konsep Freud mengenai mekanisme pertahanan diri. Namun, ada perbedaan di antara kedua konsep tersebut. Konsep Adler mengenai perlindungan terhadap diri itu dilakukan secara sadar. Sedangkan konsep Freud mengenai mekanisme pertahanan diri itu dilakukan secara tidak sadar. Ada tiga bentuk kecenderungan untuk melindungi diri menurut Adler, yaitu :
MEMBUAT ALASAN
Membuat alasan adalah bentuk paling umum dari melindungi diri. Membuat alasan muncul dalam bentuk “Iya, tetapi…” Hal ini menunjukkan bahwa orang menyatakan sesuatu yang akan mereka lakukan, namun diikuti dengan alasan. Misalnya “Ya, saya akan kuliah lagi, tetapi anak saya membutuhkan saya”. Selain itu alasan dapat berbentuk “Jika saja…”. Misalnya, “Jika saja, anak-anak sudah besar, maka saya akan dapat kuliah kembali”.
AGRESI
Adler yakin bahwa orang menggunakan agresi untuk melindungi superioritas berlebihan dan harga diri yang rapuh. Perlindungan diri melalui agresi dapat berbentuk : (1) Depreciation, adalah kecenderungan untuk menilai rendah hasil pencapaian orang lain dan meninggikan penilaian terhadap diri sendiri. Misalnya, dia berhasil mendapat posisi itu karena ia sudah lebih lama bekerja dari saya, kalau tidak pasti saya yang akan dapat posisi itu ; (2) Accusation, yaitu kecenderungan untuk mendakwa atau menyalahkan orang lain untuk kegagalan seseorang dan untuk membalas dendam demi melindungi harga diri yang lemah. Misalnya, “Saya ingin belajar ilmu kedokteran, tetapi orangtua saya memaksa saya masuk psikologi. Akhirnya IPK saya sekarang jelek sekali” ; (3) Self Accusation, yaitu menyiksa diri sendiri dan memenuhi diri sendiri dengan perasaan bersalah. Misalnya, “Saya bodoh sekali karena tidak bersikap baik kepada nenek saya selama hidupnya. Sekarang semua sudah terlambat”.
MENARIK DIRI
Kepribadian seseorang akan berhenti berkembang jika ia lari dari kesulitan atau menarik diri atau membuat jarak. Ada empat cara dalam menarik diri, yaitu : (1) Moving Backward, yaitu kecenderungan bergerak mundur pada periode kehidupan yang lebih aman dan nyaman. Konsep ini sama dengan konsep regresi pada Freud ; (2) Standing Still, yaitu kecenderungan untuk tidak bergerak ke arah manapun dan menghindari semua tanggung jawab yang diberikan kepadanya. Dengan tidak melakukan apapun, orang akan melindungi harga diri dan melindungi diri dari kegagalan ; (3) Hasitating, yaitu kecenderungan ragu-ragu ketika dihadapkan pada masalah yang sulit ; (4) Constructing Obstacles, yaitu kecenderungan untuk membangun penghalang.
Penerapan Psikologi Individual
Penerapan praktis dari Psikologi Individual terbagi dalam empat area, yaitu :
1. Konstelasi Keluarga
Konstelasi keluarga mencakup urutan kelahiran, gender dari saudara kandung, dan rentang usia di antara mereka. Konstelasi keluarga menjadi hal yang sangat penting bagi Adler, karena ia membuat hipotesis mengenai urutan kelahiran. Menurut Adler, anak sulung memiliki perasaan berkuasa, superioritas yang kuat, kecemasan tinggi, dan kecenderungan overprotektif. Jika anak sulung berusia tiga tahun atau lebih ketika adiknya lahir, maka mereka akan menggabungkan peristiwa ini ke dalam gaya hidup sebelumnya yang telah terbentuk.
Jika gaya hidupnya adalah berpusat pada diri, maka kemungkinan ia akan mengembangkan permusuhan dan kemarahan pada adiknya yang baru lahir. Namun, jika gaya hidupnya adalah kerjasama, maka ia akan menerima adiknya tersebut. Sebaliknya jika anak sulung mendapat adik ketika usia kurang dari tiga tahun, maka kemarahan dan sikap permusuhan terjadi secara tidak sadar. Sikap ini akan lebih sulit diubah di kehidupan selanjutnya. Anak kedua, memulai hidup dalam situasi yang lebih baik untuk membentuk kerjasama dan minat sosial.
Sampai usia tertentu, kepribadian anak kedua akan dibentuk oleh persepsi mereka terhadap sikap anak sulung kepadanya. Jika sikap anak sulung bermusuhan, maka anak kedua akan cenderung menjadi kompetitif atau kecil hati. Anak bungsu, memiliki resiko menjadi anak bermasalah, perasaan inferior yang kuat, dan kurang mandiri. Namun mereka memiliki kelebihan, yaitu motivasi tinggi dibanding kakaknya dan ambisius. Anak tunggal, memiliki kecenderungan bersaing dengan orangtuanya, membentuk rasa superioritas yang tinggi, memiliki konsep diri yang besar, kurang memiliki sikap kerjasama, minat sosial, bersikap parasit, berharap orang lain untuk memanjakan dan melindungi mereka.
2. Ingatan Masa Kecil
Adler menyatakan bahwa ingatan masa kecil konsisten dengan gaya hidup saat ini. Misalnya, ingatan Adler tentang masa kecil mengenai kakaknya yang sehat, sedangkan ia sering sakit. Ingatan ini menunjukkan kepada kita bahwa Adler memandang dirinya sebagai orang yang lemah, namun mampu bersaing melawan musuh yang kuat. Musuh itu merujuk kepada penyakitnya. Di sisi lain, ingatan ini menunjukkan kepada kita bahwa Adler menerima pertolongan orang lain yang dapat membuatnya memiliki rasa percaya diri untuk melawan penyakitnya.
3. Mimpi
Mimpi memang tidak dapat meramalkan masa depan, namun dapat menjadi petunjuk untuk memahami dan mengatasi masalah di masa depan. Setiap interpretasi mimpi sebaiknya bersifat sementara dan dapat diinterpretasi ulang.
4. Psikoterapi
Teori Adler menyatakan bahwa psikopatologi berasal dari kurangnya keberanian, perasaan inferior berlebihan, dan minat sosial yang tidak berkembang. Sehingga tujuan utama psikoterapi Adlerian adalah menumbuhkan rasa berani, memperkecil perasaan inferior, dan menumbuhkan minat sosial. Dalam melakukan psikoterapi, Adler menetapkan dirinya sebagai teman kerja yang menyenangkan, menahan diri untuk memberi nasihat berlebihan, menjunjung nilai pada hubungan antar manusia.
Sekian artikel Universitas Psikologi tentang Teori Psikologi Individual Menurut Alfred Adler. Semoga bermanfaat.
Universitas Psikologi Media belajar ilmu psikologi terlengkap yang berisi kumpulan artikel dan tips psikologi terbaru hanya di universitaspsikologi.com | Mari kita belajar psikologi dengan cara yang menyenangkan.
Berbagi
':"")+('
'+l+"
")+"
"}1==B.relatedPosts&&(u.innerHTML=m+="
")}},msRandomIndex=function(e){var t,l=B.jumlahRelatedPosts+1,a=e.feed.openSearch$totalResults.$t-l,s=(t=0

label: ms


content:
Membalik, memutar gambar (flip) bermanfaat untuk menampilkan gambar yang sama dengan sudut pandang yang berbeda. Misalnya, ketika objek utama dalam foto berada di sebelah kanan, dan Anda ingin membaliknya agar berada di sebelah kiri. Bisa juga secara atas-bawah atau vertikal.
Hal ini juga akan sangat membantu dalam proses pengeditan lebih lanjut seperti membuat karya fotografi dengan cara menggabungkan beberapa foto dalam satu dokumen di GIMP.
Dan dalam tutorial kali ini, ada 2 cara untuk melakukannya. Yang pertama adalah dengan membalik gambar secara sederhana dan yang kedua adalah membalik layer gambar. Kesamaan dari kedua cara ini adalah kesemuanya hanya menggunakan menu yang telah tersedia. Jadi, tinggal klak-klik saja. Mengenai penjelasan kedua metode ini, akan diinformasikan lebih lanjut secara terpisah dalam poin berikut.
1. Cara membalik foto di GIMP
Metode pertama ini proses kerjanya akan menerapkan perubahan pada seluruh gambar atau layer di GIMP. Jadi, jika ada beberapa gambar yang masing-masing berada dalam 1 layer berbeda, maka semua gambar dalam dokumen tersebut akan ikut terbalik.
Jadi, baiknya menggunakan metode ini jika Anda hanya memiliki 1 gambar atau layer saja. Tidak lebih.
Caranya adalah dengan memilih Image > Transform dan pada bagian sebelah kanan akan muncul beberapa pilihan. Sebagai contoh, jika ingin membaliknya secara horizontal (arah kanan-kiri), tinggal pilih saja Flip Horizontally. Namun jika sebaliknya (arah atas-bawah), bisa dengan meng-klik Flip Vertically untuk memutar gambar secara vertikal. Klik juga pada pilihan lainnya untuk bereksperimen.
Kali ini, saya akan memperlihatkan salah satu contoh hasil membalik objek secara vertikal.
Pada gambar diatas, tampak bahwa meskipun Anda hanya memilih salah satu layer objek untuk di-flip, namun keseluruhan layer beserta konten didalamnya pun mengikuti perubahan pada layer yang diseleksi tersebut. Inilah mengapa sejak awal saya menyampaikan bahwa penggunaan cara ini dikhususkan untuk satu gambar (objek) saja.
Oleh karena itu, dibutuhkan cara kedua jika Anda bekerja dengan beberapa layer yang salah satu objeknya ingin dibalik tanpa “mengganggu” isi layer lainnya.
2. Flip Layer dan objek didalamnya
Adanya kelemahan dari metode pertama diatas yang hanya melakukan flip pada objek saja, maka di GIMP sudah menyediakan fitur untuk membalik layer. Dimana prosesnya juga akan secara otomatis membalik objek yang ada didalam layer tersebut.
Silahkan pilih salah satu layer yang akan diubah tampilan objeknya, kemudian menuju menu Layer > Transform dan klik salah satu pilihan yang ada. Misalnya, Flip Horizontally.
Setelah itu, lihat hasilnya.
Dengan cara kedua ini, seharusnya objek pada layer yang dipilih saja yang terbalik secara horisontal. Sedangkan objek pada layer lainnya akan tetap seperti semula karena tidak terpengaruh sedikit pun atas perubahan yang baru saja dilakukan.
Entah bagaimana prosesnya secara lebih tepat. Tapi, sepertinya metode membalik layer adalah juga membalik konten (isinya) karena layer salah satunya berfungsi seperti sebuah wadah (container) dari objek.
Ibarat sebuah ember (wadah) yang didalamnya berisi air (konten). Jika embernya dibalik, maka isinya pun akan mengikuti arah dari wadah tersebut.
Baca juga: Cara Mengatur Posisi Objek di Gimp
Demikian cara membalik objek (gambar, foto, teks dan sebagainya) menggunakan GIMP. Semoga bermanfaat.
Tutorial GIMP
Dapatkan link
Facebook
Twitter
Pinterest
Email
Aplikasi Lainnya
Baca juga:
6 Trik Rahasia Saya Diterima Daftar Gmail Tanpa Nomor Hp
Oleh Ivan Rante
Anda blogger atau siapapun yang ingin memiliki beberapa akun email Gmail baru tapi tidak ingin mendaftar menggunakan nomor hp yang sama secara berulang-ulang bahkan tidak ingin melakukan verifikasi dalam bentuk apapun? Saya punya cara dan trik rahasianya jika anda ingin tahu.
Baca selengkapnya
Cara Merubah Ekstensi File di Windows 10
Oleh Unknown
Format atau ekstensi file di laptop Anda pasti akan sangat beragam. File dokumen bisa memiliki ekstensi .docx jika menggunakan WPS Office ataupun Microsoft Office Word, .txt, .pdf, .xlsx untuk dokumen Excel dan masih banyak lagi. Begitu juga foto/gambar dengan format .jpeg, .jpg, .png, maupun .gif dan sebagainya.
Sangat variatif karena banyaknya jenis file yang ada.
Baca selengkapnya
Cara Membalik atau Merubah Arah Gambar Menggunakan Paint
Oleh Unknown
Untuk bisa membalik atau merubah arah gambar di laptop sangatlah mudah dilakukan. Bahkan caranya pun tidak perlu menggunakan aplikasi seperti Photoshop dan sebagainya yang biasanya cukup berat. Oleh karena itu, jika laptop Anda menggunakan sitem operasi Windows, Anda bahkan bisa melakukannya dengan memanfaatkan aplikasi bawaan yang cukup ringan yaitu Paint.


content: "Karena itu nasihatilah seorang akan yang lain dan saling membangunlah kamu seperti yang memang kamu lakukan." (1 Tesalonika 5:11)


content:
agen ceme online terpercaya agen resmi ceme online indonesia bandar ceme online resmi dan terbaik bandar ceme online terpercaya Bandar Judi Online bermain idnpoker online terpopuler Blackjack online cara daftar sbobet daftar idnpoker terbaik di indonesia daftar idn poker terkini daftar judi sbobet daftar poker online daftar poker online terkini game idnpoker online uang asli game idnpoker terpopuler game judi kartu terbaik game online penghasil uang Judi kartu gaple online judi kartu penghasil uang tercepat judi poker online judi poker online uang asli pemain poker online Indonesia permainan game judi ceme online indonesia permainan poker idn terpercaya permainan poker online uang asli sbobet online tetpercaya Sicbo Online situs sbobet terpercaya website resmi ceme online terkini
Memilih Kerja Atau Judi Online ?
By Lorraine Fisher in Blog on Januari 27, 2020 .
Memilih Kerja Atau Judi Online itu yang terjadi kepadaku dulu yang dimana masih menjadi salahsatu pegawai yang memang ada dalam bidang pekerja swasta yang memang hanya mendapati pendapatan biasa saja yang dimana aku sendiri masih kurang sebenarnya untuk melakukan semua kebutuhan hidup yang dimana memang aku butuhkan untuk keperluan hidup sendiri maupun untuk keluargaku sendiri. Yang memang untuk menyelesaikan banyak keuntungan yang biasa banyak orang untuk mendapatkan banyak orang untuk bisa melanjutkan kegiatan seperti aku sendiri kalian bisa untuk mendapatkan hal itu semua dengan memang banyaknya orang tersebut dalam bermain di agen judi roulette online Indonesia.
Kerja Atau Judi Online ?
Namun disaat bersamaan aku sambil mencoba bermain dan juga dengan di keadaan yang dimana memang ekonomi sedang sulit aku mencoba untuk bermain judi casino online terpercaya yang dimana aku mencoba bermain di agen casino online terbaik yang memang ketika aku bermain judi dadu online terpercaya aku sendiri mendapatkan keuntungan yang sangat banyak dan juga sangat tidak di duga yang memang aku bisa mendapatkan 2 kali gajiku dalam 1 hari bermain yang dimana memang aku harus bermain total 12 jam yang memang sama seperti jam kantor aku bekerja dan dimana aku sekarang sedang dalam dilema untuk memilih antara kedua pilihan tersebut.
Dan dimana memang aku mengetahui bila aku bermain judi online terus menerus aku bisa saja kalah dan sama sekali tidak akan kaya bahkan aku sendiri tidak memiliki jenjang karier dan jika kau memilih kerja aku sendiri akan monton dan sama sekali tidak akan kaya dengan gaji yang aku punya karena sangat minim untuk semua hal yang aku punya dan juga karena memang hal tersebut akan sangat bingung untuk aku pilih. Dan akhirnya sendiri aku memilih untuk meninggalkan perkejaanku dan memilih untuk menjadi sebagai salah satu pemain di agen casino online terbaik yang memang menjadi lebih baik untuk menjadi situs judi casino terpercaya di Indonesia.


content:
Banyak platform dan media dapat digunakan untuk memainkan permainan kartu judi poker, seperti apk poker. Poker apk adalah cara alternatif untuk bermain poker. Apk poker sendiri awalnya muncul untuk menjawab keresahan publik tentang perlunya aplikasi poker berbahasa Indonesia. Peluang ini dilirik oleh sejumlah agen poker dan akhirnya menjadikannya tempat bisnis. Hingga saat ini, ada berbagai agen poker dengan berbagai manfaat dan penawaran yang dapat Anda pilih. Banyak bonus yang bisa Anda klaim. Mulai dari bonus cashback, top up, redeem, dan masih banyak lagi bonus yang bisa Anda dapatkan.
Sebenarnya, dalam memilih agen Anda sendiri, Anda bebas. Artinya, Anda dapat memilih agen sesuai keinginan Anda asalkan Anda cocok. Namun, perlu dicatat bahwa di dunia internet yang luas dan tak terbatas ini banyak orang yang tidak bertanggung jawab berkeliaran. Mereka memasang perangkap dan menunggu mangsa masuk. Jebakan ini sendiri bisa menjadi agen poker palsu yang menargetkan pemain baru. Jadi ada baiknya jika Anda memperhatikan masalah keamanan. Untuk itu, cobalah cari testimonial atau selidiki agen dengan hati-hati. Jika Anda benar-benar yakin, maka Anda bisa mengikutinya.
Selain masalah keamanan, apa lagi yang perlu Anda perhatikan ketika memilih agen poker? Lihatlah penjelasan berikut.
Baca Juga Rasakan Kesenangan Bermain di Situs Poker Paling Populer
Layanan
Fokus pertama dalam memilih poker apk adalah masalah layanan. Sebagai pelanggan, Anda tentu ingin dilayani dengan baik, bukan? Jika Anda menjawab ya, maka Anda harus tahu bagaimana layanan yang diberikan oleh agen. Layanan di sini mencakup semua jenis transaksi, pengumuman penting, pemeliharaan, hingga layanan pelanggan. Jadi semua jenis fitur dan semua akses Anda dapat memanggil layanan. Dengan pelayanan yang baik, Anda pasti akan merasa bahagia. Suasana hati yang baik ini akan sangat memengaruhi kesuksesan Anda dalam bermain. Jadi, baik bagi Anda untuk bertanya kepada para pemain yang telah mendaftar tentang bagaimana layanan diberikan.
Bonus yang ditawarkan
Bonus. Siapa yang tidak menyukainya? Bonus jelas merupakan tawaran favorit para pemain. Karena, kapan lagi Anda bisa mendapatkan chip gratis tanpa harus mengisi atau menyetor? Bonus memnag adalah ujung tombak agen. Dari penawaran yang diberikan, bonus pasti akan diperhatikan oleh calon pemain. Ini membuktikan bahwa bonus tidak dapat diremehkan untuk perekrutan pemain.
Masalahnya adalah bahwa pemain baru ditipu menjadi terlalu banyak bonus. Mengapa? Karena bonusnya terlalu besar dan tidak masuk akal adalah salah satu trik trik menjerat mangsa. Jadi, bagaimana Anda tahu apakah agen itu curang atau tidak? Caranya adalah mencari anggota yang sudah mendaftar dan mengajukan pertanyaan. Bisa juga membandingkannya dengan agen lain. Jika kenaikan bonus ditawarkan hingga 5 atau 6 kali perbedaan, maka agen harus dicurigai.
Banyak pemain
Hal terakhir yang perlu Anda perhatikan ketika memilih apk poker adalah jumlah pemain. Semakin banyak pemain, agen poker dapat dianggap lebih sukses. Dalam hal ini, itu berarti kesempatan Anda untuk bertemu pemain lain akan lebih besar sehingga Anda tidak perlu menunggu lama untuk mendapatkan saingan. Selain itu, dalam agen poker yang sibuk, harus ada risiko minimal robot. Robot dalam kerumunan akan segera terdeteksi karena perilaku mereka yang berbeda. Jadi Anda bisa mengetahuinya segera.
Penjelasan di atas mengakhiri diskusi tentang tips memilih apk poker pada kesempatan ini. Sekali lagi periksa agen sebelum Anda mengikuti dan hati-hati. Perhatikan baik-baik dan pilih dengan baik sehingga Anda tidak menyesal nanti. Selamat bermain.
Posting Hal-hal berikut perlu dipertimbangkan sebelum memilih Apk Poker muncul terlebih dahulu di Artikel Situs Deposit Kredit Poker.


content:
Tidak adanya kasino di Indonesia membuat permainan judi masih tabu di Indonesia, tetapi berkat setoran poker 10 ribu ada banyak orang yang mulai mengenal permainan yang paling menguntungkan ini. Bukan hanya game pada umumnya yang hanya bisa memberikan kesenangan saat memainkannya.
Melalui poker, Anda dapat bertaruh uang Anda dan mendapatkan uang jika Anda menang. Game poker sebenarnya sudah ada sejak lama di Indonesia. Banyak orang menyebutnya main-main. Dan tentu saja Anda telah mempertaruhkan uang Anda melalui bermain game, bukan?
Sekarang Anda dapat bertaruh uang Anda melalui bermain game dengan cara yang lebih cepat, lebih mudah, dan lebih praktis. Melalui setoran poker online 10 ribu Anda dapat bertaruh uang untuk bermain game di mana pun dan kapan pun. Karena itu, bagi Anda yang berminat. Lihatlah penjelasan tentang cara mendaftar poker online segera setelah 10 menit berikutnya.
Akses Situs Utama Agen Poker Tepercaya
Cara pertama untuk mendaftar adalah dengan mengunjungi situs utama agen poker tepercaya. Cukup akses situs utama dengan menyalin dan menempelkan tautan yang disarankan oleh teman Anda. Tetapi bagi Anda yang ingin bisa mendapatkan agen poker tepercaya. Cukup cari situs POKER1001 melalui mesin pencari browser Anda.
Situs POKER1001 akan segera muncul di peringkat teratas. Di sana Anda akan dapat memainkan banyak permainan poker dan kartu lainnya. Lisensi-nya tidak buruk sama sekali. Mengingat penggunaan server IDN Poker yang diimpor langsung dari organisasi Pagcor, membuat poker di sana pasti terjamin. Dengan ini cukup buka browser untuk mengaksesnya.
Baca juga Manfaat Bermain di Situs Bonus Setoran Poker Online Pertama
Kirim Proses Registrasi
Ketika Anda telah mengakses situs utama agen poker tepercaya. Cari menu pendaftaran atau daftar yang pasti disediakan di situs utama agen poker tepercaya. Biasanya menu pendaftaran akan terletak di bagian bawah menu login. Proses pendaftaran dapat dilakukan hanya dengan mengklik menu pendaftaran atau mendaftar.
Lengkapi data pendaftaran dari menu pendaftaran yang muncul. Isi semua bidang dengan data aktual karena proses setoran kesalahan transaksi sekecil-kecilnya dan penarikan dana tidak akan berfungsi. Seperti kata-kata jika Anda telah melakukan setoran, proses setoran akan gagal. Bahkan hal yang sama mungkin terjadi pada penarikan dana.
Untuk alasan ini, bersabarlah ketika mengisi data pendaftaran. Cukup isi nama, nomor ponsel, nama bank, nama akun, dan nomor akun Anda semua proses pendaftaran akan selesai. Dengan data pendaftaran seperti ini, tentu tidak akan sulit bagi Anda untuk memenuhinya.
Konfirmasikan Penerbitan Akun Poker Anda
Terakhir, agar proses pendaftaran untuk deposit poker tidak lebih dari 10 ribu menit. Segera konfirmasikan penerbitan akun poker Anda. Biasanya ketika Anda telah mengirimkan proses pendaftaran, akan ada pesan atau panggilan untuk mengonfirmasi penerbitan akun. Membalas pesan konfirmasi panggilan atau akun sehingga akun dapat segera dipublikasikan.
Tunggu beberapa menit hingga ada pesan bahwa akun tersebut aktif. Anda dapat langsung masuk dengan nama pengguna dan kata sandi yang Anda masukkan. Dengan masuk ke akun Anda dan mengisi saldo chip taruhan. Anda akan dapat langsung bertaruh berbagai game poker online melalui itu.
Mudah bukan? Tidak perlu ragu karena proses permainan telah dirancang sedemikian rupa sehingga Anda dapat bertaruh uang Anda di mana saja dan kapan saja. Bagi Anda yang masih ragu, kami sarankan Anda mendaftar dengan POKER1001 untuk mendapatkan setoran permainan poker 10 ribu yang sudah menggunakan server IDN Poker dengan lisensi resmi Pagcor.
Posting Cara Mendaftar Setoran Poker 10rb Selesai Selesai 10 Menit muncul pertama kali di Artikel Situs Deposit Kredit Poker.


content:
Wisata Jatim Park 1, 2 dan 3 di Batu Malang – Oleh Oleh Khas Malang Jawa Timur Dan Wisata Outbond Training Batu Malang
Skip to content
Oleh Oleh Khas Malang Jawa Timur Dan Wisata Outbond Training Batu Malang
Agustus 7, 2020 admin
Wisata Jatim Park 1, 2 dan 3 di Batu Malang
wisata di malang
Wisatawan yang sempat tiba ke malang ini tentu saja sudah mengetahui dong mengenai jawa timur park grup ini. Wisata Jawa timur Park grup ini adalah tujuan wisata yang telah populer di Jawa Timur loh. Tujuan wisata yang ada di Kota Batu Malang ini termasuk sangatlah bagus loh dengan beberapa jenis wisata serta ilmu dan pengetahuan yang di sediakan didalamnya. Tetapi, telah pada ingin tahu tidak sich dengan tempat – tempat wisata di Kota Batu Malang ini yang hitz serta banyak di datangi pelancong di golongan anak muda jaman saat ini. Ada Jawa timur Park 1, Jawa timur Park 2, serta Jawa timur Park 3 yang disebut tujuan wisata hitz di malang dengan bermacam wisatanya. Baca bahasan mualai dari Jawa timur Park 1 dahulu.
1. Jawa timur Park 1
Jawa timur Park 1 ini adalah tujuan wisata untuk keluarga yang disebut obyek wisata yang disediakan dengan berbegai sarana permainan yang ada di Tempat ini. Semakin lebih menariknya lagi bila pelancong tiba ke tempat ini dengan ajak rekan, teman dekat atau keluarga anda. di Tempat Jawa timur Park 1 ini bukan hanya ada tujuan wisata saja yang komplet dan juga ada ide edukasi untuk belajar mengajar.Jawa timur Park 1 ini juga bisa di ucap dengan laboratorium besar yang didalamnya terda[at ilmu dan pengetahuan pelancong makin bertambah saat berkunjung ke tempat wisata ini. Di Jawa timur Park 1 ini ada ilmu dan pengetahuan fisika, biologi serta riwayat yang dapat di dalami wisatawam.
2. Jawa timur Park 2
Jawa timur Park 2 atau bisa lebih dikenal untuk Batu Secret Zoo ini sebuah taman wisata atau edukasi keluarga yang di penuhi dengan wisata hebat. Ada beberapa sekali permainan yang ada di tempat ini mulai permainan untuk anak – anak serta dapat juga di pakai untuk orang deawasa. Jawa timur Park 2 ini cenderung semakin ke kebun binatang sebab didalamnya ada kelompok zoo dari beberapa negara. Bila ada di Jawa timur Park 2 ini tentu saja pelancong dapat lihat kelompok satwa yang lucu dengan cara langsung serta juga dapat mengetahui pengetahuan mengenai satwa itu. Banyak satwa yang telah musnah tapi masih bisa kita temui di Jawa timur Park 2 ini.
3. Jawa timur Park 3
Jawa timur Park 3 atau biasa di ucap dengan Dino Park ini adalah jawa timur park dalam generasi ke-3 yang mempunyai ide wisata keluaraga pada saat sekarang, atau lebih detilnya modern. Ide penting yang diambil dari Jawa timur Park 3 ini adalah dinosaurus. Di Jawa timur Park 3 ini pengunjung dapat belajar tentang hewan hewan di waktu purbakala seperti dinosaurus ini. Ada beberapa sekali ruangan yang mempunyai ide berlainan. Di tempat Jawa timur Park 3 ini sediakan banyak tempat post photo yang dapat diambil dengan ide photo yang instagramable.
Tagged 2 dan 3 di Batu Malang, lokasi wisata malang, tempat wisata malang, wisata batu malang, wisata di malang, Wisata Jatim Park 1, wisata malang


content: SIAPA yang tidak mengetahui brand dan juga product jam tangan asal negara Swiss ini? Pertama kali di perkenalkan pada rakyat dunia dalam 1905. Jam Rolex seringkali dikenal dengan jam tangan yang mahal sampai sekarang. Sudah di ketahui, untuk 1 jam tangan Rolex saja mempunyai range biaya dari puluhan juta sampai miliaran tergantung dari model dan juga serinya. Tentu yang mempunyai ...	Read More »